報(bào)告是一種向特定對象或機(jī)構(gòu)匯報(bào)工作、研究或調(diào)查結(jié)果的書面形式，它有助于傳遞信息和展示成果。報(bào)告的引言部分需要引起讀者的興趣，明確報(bào)告的目的和意義。這些報(bào)告范文展示了如何合理組織信息、確保邏輯性和有效地傳達(dá)想法和觀點(diǎn)。
小學(xué)教導(dǎo)處副主任述職報(bào)告篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
你們好！
本年度作為學(xué)校的副主任協(xié)助李小曉芬副校長抓學(xué)校的教育科研工作、履行教科室主任的職責(zé)。教科室工作始終堅(jiān)持，分層培養(yǎng)，重點(diǎn)提升”的教師培養(yǎng)策略，緊緊依托課題引領(lǐng)、校本研修，為教師專業(yè)發(fā)展搭建多元化的研修平臺。根據(jù)我校教育科研工作實(shí)際，緊緊圍繞成都市第十二五教育科研規(guī)劃課題《優(yōu)化學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修發(fā)展教師教學(xué)特長研究》的課題研究、扎實(shí)開展新教育實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)課程改革的需要適時推出了縣級課題《"三學(xué)’聯(lián)動主體建構(gòu)”的個性課堂教學(xué)建設(shè)研究》。一年來，認(rèn)真履行了教科室主任職責(zé)、做好校長及分管校長的助手與參謀，充分發(fā)揮自己在教育科研方面的特長為科研立校努力工作。下面就一年來在副主任崗位上的履職情況述職如下：
作為學(xué)校中層管理干部，清楚的意識到樹人先樹德的重要性。圍繞，追求卓越，永居一流”的實(shí)小精神，加強(qiáng)了法律法規(guī)和《教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，積極參加，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動”，帶頭執(zhí)行好師德承諾、主動參加師德測評，按時參加管理干部培訓(xùn)和干部跟崗研修活動。樹立，熱愛教育，關(guān)愛學(xué)生”的信念和，沉心靜氣，淡定守身”的教育態(tài)度，帶頭，帶好一個班、教好一門學(xué)科”為教師樹立表率、利用研修等時機(jī)和教師肯談增長教育正能量。
走上管理崗位、進(jìn)入行政班子集體，因?yàn)閸徫皇请p重的，角色也就不僅僅是教師、思考問題應(yīng)該多了些視角。因此，需要虛心學(xué)習(xí)的知識應(yīng)該很多。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的行政班子中的校級或中層干部，他們都是在管理崗位上歷練了多年、積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，在這一年中我抓住一切機(jī)會多聽、多看、多思和交流學(xué)習(xí)，不斷提升自己的管理能力。特別是通過行政例會研究和交流工作的機(jī)會潛移默化的學(xué)到了許多管理經(jīng)驗(yàn)，也逐漸強(qiáng)化了自己的角色意識；同時，也通過外出參加一些管理的研討會、講壇、報(bào)告會更加豐富和提升了管理理念與認(rèn)識，特別是20xx年10月14——18日在成師附小金堂分校跟崗研修一周，體驗(yàn)真切感悟頗深，為此撰寫了一篇題為《研修管理制度感悟名校氛圍思考常規(guī)管理》。
1、發(fā)揮名優(yōu)骨干作用建設(shè)，實(shí)小講壇”，以，文化凝心”服務(wù)教師專業(yè)發(fā)展，為改變教師行走方式提供范式。
一方面，教科室根據(jù)教育科研需要在網(wǎng)上為教師共讀選購了30適合各學(xué)科、各年齡段及各層次的教師閱讀的書目并推薦給相應(yīng)的學(xué)科團(tuán)隊(duì)或?qū)W科教研組閱讀；另一方面，利用周前會5分鐘由行政、學(xué)科名優(yōu)教師組成的共讀體成員向教師群體推薦共讀書目或文章或書畫作品或經(jīng)典樂曲也可以是自己的讀書心得或教育敘事或教學(xué)案例等等，講教師的真感悟、身邊事引發(fā)群體共鳴。
2、為新教育實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)的開展提供理論學(xué)習(xí)支撐。
新教育實(shí)驗(yàn)開始之初除了榜樣教師外出學(xué)習(xí)對于新教育有些認(rèn)識，大多數(shù)教師多于新教育是什么教育認(rèn)識模糊。教科室組織部分榜樣教師編印了《閱讀,新教育實(shí)驗(yàn)的起點(diǎn)》、《過一種完整幸福的教育生活——新教育實(shí)驗(yàn)推薦學(xué)習(xí)材料》、《小學(xué)一年級繪本閱讀推薦篇目》、《新教育理念》等學(xué)習(xí)材料，以及參加承辦新教育實(shí)驗(yàn)周活動豐富了教師對新教育的認(rèn)識、激發(fā)了教師參與新教育的激情。
3、通過成都市第十二五教育規(guī)劃課題《優(yōu)化學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修發(fā)展教師教學(xué)特長研究》年度考核和階段匯報(bào)展示活動，進(jìn)一步明確課題的研究價(jià)值、方向與途徑。
4、學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修邁出實(shí)質(zhì)性步伐，課題研究穩(wěn)步推進(jìn)。
建立了以學(xué)科團(tuán)隊(duì)為主體的扁平式校本研修模式，通過組建落實(shí)團(tuán)隊(duì)研修的雙向選擇和談判協(xié)商機(jī)制。
在《金堂縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修獎勵辦法》的保障機(jī)制下，強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)領(lǐng)銜人在團(tuán)隊(duì)研修中的示范、引領(lǐng)和組織作用，學(xué)科團(tuán)隊(duì)的建設(shè)指導(dǎo)思想、團(tuán)隊(duì)愿景得到確立，實(shí)施措施、以及評價(jià)方式以及保障條件等均得到優(yōu)化。
學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修階段匯報(bào)活動展示了各學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修成果及研修成員的成長。
5、為適應(yīng)課程改革和解決教師課堂教學(xué)中，教多學(xué)少”的現(xiàn)實(shí)問題，通過，課例式教材解讀”教研模式的嘗試探索，提出了《，"三學(xué)’聯(lián)動主體建構(gòu)”的個性課堂建設(shè)研究》課題并申報(bào)了縣級課題研究。
1、同教導(dǎo)處密切配合建設(shè)了《，"三學(xué)’聯(lián)動主體建構(gòu)”的個性課堂建設(shè)研究》縣級課題研究第一批實(shí)驗(yàn)教師。
3、通過搭建平臺發(fā)展鍛造一批學(xué)科教師縣有效課堂教學(xué)比賽和教材解讀大賽及微課、優(yōu)課大賽中獲得了很出色的表現(xiàn)。
送評參加成都市，追尋理想課堂”教育成果12件獲壹等獎二件、二等獎6件、優(yōu)秀獎4件；送評參加縣20xx年教育成果24件獲一等獎2件、二等獎16件；近期送評參加成都市現(xiàn)代教育技術(shù)成果10件，其中課例成果3件、課件2件、論文5篇。
1、教育科研活動不但促進(jìn)了教育教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展，還擴(kuò)大了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的影響，曾三次教育科研活動被縣教培中心教研通訊報(bào)道。
2、教科室被成都市評為20xx年度先進(jìn)教科室、教科室成員黃鶯被評為成都市教育科研先進(jìn)個人、成員夏祥川被評為全國新教育實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師。
1、不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和研究，特別要爭取參加培訓(xùn)，提升學(xué)?？蒲泄芾砉ぷ髂芰?。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)對市、縣兩級課題的思考，吸收專家和教師兩個層面的智慧，強(qiáng)化研究措施讓課題研究落地生根教師的實(shí)惠。
3、充分發(fā)揮教科室成員的教育科研經(jīng)驗(yàn)，幫助和指導(dǎo)教師提煉教學(xué)成果，并形成學(xué)科特點(diǎn)或教學(xué)風(fēng)格。
4、學(xué)科團(tuán)隊(duì)研修將重點(diǎn)研究和推進(jìn)團(tuán)隊(duì)研修的評價(jià)辦法以及指導(dǎo)學(xué)科團(tuán)隊(duì)的課題或小專題研修，以支撐學(xué)校課題研究。
5、做好市級課題的指導(dǎo)與考核工作，研究團(tuán)隊(duì)優(yōu)化的策略；帶領(lǐng)課題組研究和分解縣級課題研究內(nèi)容，形成若干個小專題，擴(kuò)大《三學(xué)聯(lián)動主體課堂教學(xué)建設(shè)研究》課題研究的參與的廣度與深度。
此致
敬禮！
述職人：xxx。
20xx年x月x日。
小學(xué)教導(dǎo)處副主任述職報(bào)告篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
回顧自己一年來的工作，感激與慚愧、職責(zé)與迷惘一向伴隨著我。承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任，讓我擔(dān)任教導(dǎo)主任、出納，分管計(jì)劃生育工作，管理學(xué)前班和一年級教學(xué)工作，同時還擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)、美術(shù)、寫字、學(xué)前班的語言教學(xué)。身兼數(shù)職，任務(wù)繁重?；仡欉@一年來，我銘記“在其位謀其政”的為事之道，“嚴(yán)于律己寬以待人”的為人之道，恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下。
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守教師的行為規(guī)范，牢固樹立服務(wù)意識：為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人，每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長的好助手，教師的好幫手。
1、作為學(xué)校的中層管理干部，教學(xué)也不能放松，更要起到帶頭作用，我擔(dān)任一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)，堅(jiān)持貫徹新課程理念，做到科學(xué)施教。課前反復(fù)鉆研教材，超多閱讀參考書；結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節(jié)課，保證教學(xué)質(zhì)量，讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。一年來，每次作業(yè)要比別人多批改一節(jié)課，我沒有怨言，每次作業(yè)做到全批全改，批改質(zhì)量高，并及時做好矯正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，用心開拓教學(xué)思路。尤其今年是從教以來第一次勝任一年級教學(xué)，教學(xué)思想、教學(xué)方法都需徹底轉(zhuǎn)變。因此在課余，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試“三三六”教學(xué)模式、力求讓課堂活起來、學(xué)生動起來、效果好起來，使每一個學(xué)生在課堂上學(xué)的陽光、自信、快樂。
3、注重課題研究。批改數(shù)學(xué)作業(yè)是數(shù)學(xué)教師的一項(xiàng)常規(guī)工作，是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充與提高，是教師了解學(xué)情最重要也是最根本的途徑，也是大家最關(guān)注的問題，所以我把淺談作業(yè)批改的幾點(diǎn)做法確定為教研課題。
1、做好常規(guī)教務(wù)工作
學(xué)期初，及時安排好課，發(fā)放各類表冊和教學(xué)資料，做好課務(wù)調(diào)整和試卷發(fā)放工作，學(xué)期結(jié)束前，安排、組織期末檢測，閱卷，以最快的速度統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績，及時回收并歸檔。
2、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作，如學(xué)期初要求備課組長制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，在計(jì)劃的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)工作。期末在各個備課組長的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和各項(xiàng)教學(xué)工作的總結(jié)等。
3、協(xié)助校長搞好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。
4、按時搞好計(jì)劃生育月報(bào)告工作。
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。
2、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導(dǎo)很多工作還是在原先的老路上，教研活動效果不明顯，沒有針對教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討。
總之，在這一年中我取得了一點(diǎn)成績，也存在一些缺陷。
1、不斷學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高管理水平，跟上時代發(fā)展的新要求。
2、謙虛謹(jǐn)慎，努力將工作做到好上加好。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)潛力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，向課堂要效率。
以上是我對本學(xué)年度工作的簡單回顧，我將在做好本職工作的同時也要做好各種“份外事”，只要是有利于學(xué)校發(fā)展的，我都將努力去做。這天借述職的機(jī)會感謝各位同事的大力支持。以上是我的述職報(bào)告，不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評指正。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)教導(dǎo)處副主任述職報(bào)告篇三
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。平時能關(guān)心時政，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟榮辱觀，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的.教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來約束自己。
本人能牢固樹立以上課為本的思想，在教學(xué)過程中能與同年級組的教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助班主任，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時間完成。對于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。在每次的素質(zhì)檢測中，所任班級的同學(xué)均能取得較好成績。多名同學(xué)在各類作文競賽中獲獎，自己撰寫的教學(xué)論文也在省、區(qū)級獲獎。
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。
(一)學(xué)籍管理工作：
1、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。
2、每學(xué)期開學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時辦理學(xué)籍增補(bǔ)。
3、對我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。
(二)教務(wù)工作
教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細(xì)心。
1、平時能把各種教研活動、會議的通知、車輛安排等都能準(zhǔn)確及時地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中。
2、本學(xué)年各種會議和教師病事假較多，我能細(xì)心做好平時調(diào)課、代課工作，為了落實(shí)到人，做到調(diào)、代課、會議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn)，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了。
(三)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想，本學(xué)年，教導(dǎo)處組織全體教師學(xué)習(xí)了《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》、“如何說課”、《探索課堂的真諦》等的理論學(xué)習(xí)。還組織了五年級的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓(xùn)，弄清新大綱的要求和教材修改的內(nèi)容?；顒雍蠼M織教師開展研討，撰寫教學(xué)反思。同時認(rèn)真做好資料收集、整理工作。
2、本學(xué)年，仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，安排好教師參加各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動，以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。教師們學(xué)有所得，行有所感。
(四)其他工作
1、根據(jù)上級的精神，及時收集有關(guān)信息，做好文明學(xué)校電子臺帳管理的信息錄入、上傳工作。
2、做好學(xué)生成長記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時收集、增添資料，把工作做實(shí)做細(xì)。
3、協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實(shí)各類調(diào)研、競賽活動。本學(xué)年，以教學(xué)質(zhì)量為中心，組織了一年級拼音過關(guān)測試、三年級語文、四年級《品德與生活》調(diào)研，出好試卷，及時作好分析與反饋工作，使教師們心中有數(shù)，以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施，提高學(xué)科質(zhì)量。做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作。
1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。
2、深入課堂、深入班級不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
在這一年的工作中，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的大力支持，在此對你們表示萬分的感謝，謝謝大家!
小學(xué)教導(dǎo)處副主任述職報(bào)告篇四
我在9月份服從上級安排到趙家顏?zhàn)有W(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任工作。由于自從1997年上班之后一直待初中工作，無論是教學(xué)方法還是工作思路已經(jīng)形成了一種定式和模式，來到趙顏小學(xué)之后感到很陌生甚至有些恍惚和失落，一方面要面對那么小的孩子，他們是那么的天真又是那么的好動，在中學(xué)的上課模式和班級管理方法全變了；二是面對那些聽也沒聽說過的課程以及他們的課時數(shù)，年級不同課時數(shù)也不同，自己的腦子好像炸了鍋一樣，完全找不到方向。幸虧在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助和理解下較快地掌握了有關(guān)要求，用了較短的時間完成了“轉(zhuǎn)軌”，并帶領(lǐng)老師們順利的迎接了肥城市教育局的教學(xué)視導(dǎo)和鎮(zhèn)教研室的教學(xué)視導(dǎo)。
在剛剛適應(yīng)了小學(xué)工作不久，我們就迎來了肥城市創(chuàng)建“省教育工作示范市”的工作。我校對創(chuàng)建工作進(jìn)行了分工，我全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建示范市檔案的整理工作。由于本項(xiàng)工作時間緊任務(wù)重，而且難度大，很多檔案由于種種原因需要重新整理和組建，我作為一個剛剛適應(yīng)了目前工作的新手簡直感到喘不過氣來。
在經(jīng)歷了教工站和學(xué)校組織的多次學(xué)習(xí)和與兄弟學(xué)校的多次探討后，我對檔案整理工作進(jìn)行了第一次分工，說來好笑：我們學(xué)校在春節(jié)前教職員工一共12人，除了一部分老師負(fù)責(zé)硬件建設(shè)和其他必須的工作外，我們檔案整理工作一共還有七八個人，其中的a2a4a5a6只有一人負(fù)責(zé)，我有時和兄弟學(xué)校的同事開玩笑時說：“你們的分工是按b級指標(biāo)我們是按a級指標(biāo)分工的，看我們多厲害！”，話雖然這樣說，但是我心里很是擔(dān)心，擔(dān)心自己剛剛適應(yīng)了小學(xué)的工作，充其量是個“初段”，現(xiàn)在又全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建示范市檔案的整理工作，特別是對檔案整理和組檔的要求感到迷惑。
春節(jié)后上級領(lǐng)導(dǎo)給我校充實(shí)了力量，我們檔案整理工作也加強(qiáng)了人手，在校長的支持下，我們對檔案整理在原有基礎(chǔ)上又重新進(jìn)行了分工，大部分老師們的檔案任務(wù)稍微減輕了些，我也認(rèn)為可以稍稍松口氣了，但是沒想到很多工作由于春節(jié)前人手少以及要求不明確的原因，在后來的整檔工作中出現(xiàn)了漏洞和偏差。為了能把漏洞補(bǔ)全我們結(jié)合鎮(zhèn)檔案組的整理要求，深入研究上級文件要求，廣泛搜集資料，查缺補(bǔ)漏，力求精益求精，多次向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)討教甚至到外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同學(xué)那里觀摩，最終我們確定了檔案整理的索引和要求，并把這一要求在整檔的專題會上傳達(dá)貫徹下去，使老師們在整檔工作中有依據(jù)有扶手。
這一舉措使我們的整檔工作進(jìn)入到了快車道，雖然仍有這方面或那方面的問題，但是有了這個大方向，我們的檔案整理工作進(jìn)展神速，我們開始想象著完成工作后的休息場景……但是事與愿違，由于上級要求的不斷變化我們不得不調(diào)整思路，有些工作甚至全面返工，老師們不分白天黑夜，放棄了一個又一個休息日的工作成果就這樣打了水漂，他們的情緒低落了，工作效率也下降了。我心急如焚，不得已向梁校長匯報(bào)后，他給我們召開了多次加油會鼓勁會，并且在百忙之中還承擔(dān)了部分檔案整理工作，老師們都很有大局觀，也能理解上級的做法，只不過一時半會轉(zhuǎn)不過彎來，經(jīng)過幾次會議后，老師們的情緒高漲了，工作中的.點(diǎn)子也多了，就這樣我們在整理中不斷的商量、不斷的完善，最終三年的檔案整理工作按時、順利完成。并且我和教導(dǎo)處的王琰老師又設(shè)計(jì)了統(tǒng)一的封皮和目錄格式，使檔案材料整齊劃一，分門別類，清晰可查，還將各部分檔案匯總統(tǒng)計(jì)，形成了完善的總索引，為檔案整理工作作出了圓滿的總結(jié)。
為了進(jìn)一步查缺補(bǔ)漏，找出整理過程中的不足和錯誤，我們教導(dǎo)處根據(jù)要求檢查各部分的索引，索引合格后打破原有分工，讓其他老師用這份索引去查資料，看資料是否齊全是否有錯誤，經(jīng)過多次的校內(nèi)模擬檢查，檔案整理工作最終順利完成，三年的檔案一一整理出來有300多盒，上千卷，光是目錄索引就修改了3次，用掉了幾十包a4紙，打印機(jī)的硒鼓用壞了四個……成績的取得是大家的功勞，是大家共同努力的結(jié)果，在組檔過程中，老師們每一組檔案都要審查多次，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，有時為了弄清一個具體的數(shù)據(jù)或者是相同的文件，要對照其他檔案資料，力求準(zhǔn)確。這是一個枯燥而又復(fù)雜的任務(wù)，小段的時間不能滿足實(shí)際需要，因此，檔案整理期間，加班成了家常便飯，甚至有幾次為了迎接上級的檢查，檔案組的老師們加班到凌晨，就連學(xué)校周圍的居民在聊天時都說我們是鐵打的，甚至在迎驗(yàn)完成后的周五下午放學(xué)時門衛(wèi)還問我明天幾點(diǎn)來。
迎接“教育工作師范市”的工作雖然結(jié)束了，但是我們學(xué)校的老師們并沒有放松要求，我們的檔案工作仍然按照迎驗(yàn)的要求在進(jìn)行，我們有信心在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下在老師們的支持下讓“教育工作師范市”復(fù)驗(yàn)順利完成！
小學(xué)教導(dǎo)處副主任述職報(bào)告篇五
不知不覺間，一學(xué)期即將結(jié)束，感謝學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對我的任用，我的工作得到各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助，在此，我表示衷心的感謝！面對新崗位，我本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，積極努力的開展本職工作。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。他山之石可以攻玉，借鑒他校經(jīng)驗(yàn)，謀劃我校發(fā)展。學(xué)校初建，教師的觀念需要轉(zhuǎn)變，學(xué)生的習(xí)慣需要培養(yǎng)。因此期初我制定了工作思路：“教學(xué)管理抓規(guī)范、學(xué)生學(xué)習(xí)抓習(xí)慣、校本教研抓問題”。以活動促成長，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)劃校本教研。
“打鐵還需自身硬”想讓教師信服，必須有讓教師信服的地方。我努力提高自己的思想覺悟，不斷完善自我。充實(shí)自己的專業(yè)知識和提高評課能力，我利用業(yè)余時間大量閱讀《新課程》不斷積累專業(yè)知識。“在其位謀其政”把學(xué)校的教學(xué)工作常放心中，勤思發(fā)展。在工作中與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個人得失，較好地處理了個人與集體的利益關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡責(zé)做好自己的本職工作。
落實(shí)班子成員包班制度，王艷秋包三年級、李海軍包四年級、徐淑華包五年級、王海波包六年級。包班領(lǐng)導(dǎo)深入學(xué)生，了解學(xué)情：深入教師，排難解困。將所包年級成績與班子成員考核掛鉤。
認(rèn)真指導(dǎo)幼兒園業(yè)務(wù)，對幼兒園教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)檢查多次，并詳實(shí)記錄。協(xié)調(diào)中心校安排有關(guān)幼兒園工作。及時上報(bào)幼兒園相關(guān)的數(shù)據(jù)。
組織協(xié)調(diào)民師資格認(rèn)定工作，加班加點(diǎn)將繁瑣的民師檔案按時匯總上報(bào)xx民師專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保國家對民師的補(bǔ)助政策及時實(shí)施。
從原來的小班包班教學(xué)到現(xiàn)在的分科教學(xué)，教師的觀念需要轉(zhuǎn)變，教師的業(yè)務(wù)需要求精。為此，我結(jié)合學(xué)區(qū)中心校的一系列制度文件，從規(guī)范教學(xué)常規(guī)入手，先后制定了《二十九號小學(xué)教學(xué)六認(rèn)真》、《二十九號小學(xué)業(yè)務(wù)數(shù)量規(guī)定》等本校規(guī)范要求，讓教師有“度”可依。從作息時間上嚴(yán)格要求教師，及時查課。堅(jiān)持不定人，不定節(jié)聽課，做到聽必指導(dǎo)。教師專業(yè)化成長較快。我校教師王曉燕、李娜代表棋盤山學(xué)區(qū)中心校在全縣評優(yōu)課中分獲一、二等獎。組織教師參加縣xx對五道川小學(xué)的教學(xué)評估，從中學(xué)習(xí)到許多寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們還特別關(guān)注特崗教師成長，我校教研“同一節(jié)課系列”教研活動就是以培養(yǎng)特崗教師成長為主要內(nèi)容。通過新老教師結(jié)對，劉穎、肖俐鑫兩位特崗教師教學(xué)水平有了較大進(jìn)步。新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)，讓教師參與到教學(xué)活動中來，增強(qiáng)了教研活動的實(shí)效性，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。認(rèn)真組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研，利用網(wǎng)上資源學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，應(yīng)用到自己課堂之中，教師課堂駕馭能力提升效果明顯。校本教研從小處著眼，圍繞課堂教學(xué)，從實(shí)際中來到實(shí)際中去，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中問題并提出應(yīng)對措施。通過幾次校本教研我們總結(jié)出語文第二課時教學(xué)參考，作文批改教學(xué)參考，作業(yè)批語參考等指導(dǎo)性意見。
從點(diǎn)滴做起，注重習(xí)慣養(yǎng)成。先培訓(xùn)教師，使其意識到學(xué)習(xí)習(xí)慣對提升教學(xué)成績的重要性。要求教師身正為范，從自身做起，通過人格魅力感染學(xué)生。課堂上要求教師對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣重點(diǎn)培養(yǎng)。從坐姿、書寫習(xí)慣、回答問題、聽講、搜集資料、文具準(zhǔn)備等小處入手，不急躁，在潛移默化中培養(yǎng)、鞏固學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在特色作業(yè)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，在課外閱讀中豐富學(xué)生知識。
作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長的助手，做好以下幾方面的工作：
1、制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中檢測和期終檢測工作。要求教師做到備課“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“勤”。
3、以教學(xué)評估為契機(jī)，提高教師專業(yè)化水平，提升學(xué)校品位。認(rèn)真落實(shí)評估工作，完善評估檔案。
4、規(guī)范學(xué)籍管理。如實(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生信息，準(zhǔn)確填寫網(wǎng)上學(xué)籍模板。及時上報(bào)學(xué)生變動。調(diào)查長期病假學(xué)生病情，關(guān)注轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的流向，不讓一名學(xué)生輟學(xué)，確?？剌z保學(xué)工作。
作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。我愿意用的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校盡到自己的職責(zé)。
小學(xué)教導(dǎo)處副主任述職報(bào)告篇六
我在20xx年9月份服從上級安排到趙家顏?zhàn)有W(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任工作。由于自從上班之后一直待初中工作，無論是教學(xué)方法還是工作思路已經(jīng)形成了一種定式和模式，來到趙顏小學(xué)之后感到很陌生甚至有些恍惚和失落，一方面要面對那么小的孩子，他們是那么的天真又是那么的好動，在中學(xué)的上課模式和班級管理方法全變了；二是面對那些聽也沒聽說過的課程以及他們的課時數(shù)，年級不同課時數(shù)也不同，自己的腦子好像炸了鍋一樣，完全找不到方向。幸虧在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助和理解下較快地掌握了有關(guān)要求，用了較短的時間完成了“轉(zhuǎn)軌”，并帶領(lǐng)老師們順利的迎接了肥城市教育局的教學(xué)視導(dǎo)和鎮(zhèn)教研室的教學(xué)視導(dǎo)。
在剛剛適應(yīng)了小學(xué)工作不久，我們就迎來了肥城市創(chuàng)建“省教育工作示范市”的工作。我校對創(chuàng)建工作進(jìn)行了分工，我全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建示范市檔案的整理工作。由于本項(xiàng)工作時間緊任務(wù)重，而且難度大，很多檔案由于種種原因需要重新整理和組建，我作為一個剛剛適應(yīng)了目前工作的新手簡直感到喘不過氣來。
在經(jīng)歷了教工站和學(xué)校組織的多次學(xué)習(xí)和與兄弟學(xué)校的多次探討后，我對檔案整理工作進(jìn)行了第一次分工，說來好笑：我們學(xué)校在春節(jié)前教職員工一共12人，除了一部分老師負(fù)責(zé)硬件建設(shè)和其他必須的工作外，我們檔案整理工作一共還有七八個人，其中的a2a4a5a6只有一人負(fù)責(zé)，我有時和兄弟學(xué)校的同事開玩笑時說：“你們的分工是按b級指標(biāo)我們是按a級指標(biāo)分工的，看我們多厲害！”，話雖然這樣說，但是我心里很是擔(dān)心，擔(dān)心自己剛剛適應(yīng)了小學(xué)的工作，充其量是個“初段”，現(xiàn)在又全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建示范市檔案的整理工作，特別是對檔案整理和組檔的要求感到迷惑。
春節(jié)后上級領(lǐng)導(dǎo)給我校充實(shí)了力量，我們檔案整理工作也加強(qiáng)了人手，在校長的支持下，我們對檔案整理在原有基礎(chǔ)上又重新進(jìn)行了分工，大部分老師們的檔案任務(wù)稍微減輕了些，我也認(rèn)為可以稍稍松口氣了，但是沒想到很多工作由于春節(jié)前人手少以及要求不明確的原因，在后來的整檔工作中出現(xiàn)了漏洞和偏差。為了能把漏洞補(bǔ)全我們結(jié)合鎮(zhèn)檔案組的整理要求，深入研究上級文件要求，廣泛搜集資料，查缺補(bǔ)漏，力求精益求精，多次向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)討教甚至到外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同學(xué)那里觀摩，最終我們確定了檔案整理的索引和要求，并把這一要求在整檔的專題會上傳達(dá)貫徹下去，使老師們在整檔工作中有依據(jù)有扶手。
這一舉措使我們的整檔工作進(jìn)入到了快車道，雖然仍有這方面或那方面的問題，但是有了這個大方向，我們的檔案整理工作進(jìn)展神速，我們開始想象著完成工作后的休息場景……但是事與愿違，由于上級要求的不斷變化我們不得不調(diào)整思路，有些工作甚至全面返工，老師們不分白天黑夜，放棄了一個又一個休息日的工作成果就這樣打了水漂，他們的情緒低落了，工作效率也下降了。我心急如焚，不得已向梁校長匯報(bào)后，他給我們召開了多次加油會鼓勁會，并且在百忙之中還承擔(dān)了部分檔案整理工作，老師們都很有大局觀，也能理解上級的做法，只不過一時半會轉(zhuǎn)不過彎來，經(jīng)過幾次會議后，老師們的情緒高漲了，工作中的點(diǎn)子也多了，就這樣我們在整理中不斷的商量、不斷的完善，最終三年的檔案整理工作按時、順利完成。并且我和教導(dǎo)處的王琰老師又設(shè)計(jì)了統(tǒng)一的封皮和目錄格式，使檔案材料整齊劃一，分門別類，清晰可查，還將各部分檔案匯總統(tǒng)計(jì)，形成了完善的總索引，為檔案整理工作作出了圓滿的總結(jié)。
成績的取得是大家的功勞，是大家共同努力的結(jié)果，在組檔過程中，老師們每一組檔案都要審查多次，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，有時為了弄清一個具體的數(shù)據(jù)或者是相同的文件，要對照其他檔案資料，力求準(zhǔn)確。這是一個枯燥而又復(fù)雜的任務(wù)，小段的時間不能滿足實(shí)際需要，因此，檔案整理期間，加班成了家常便飯，甚至有幾次為了迎接上級的檢查，檔案組的老師們加班到凌晨，就連學(xué)校周圍的居民在聊天時都說我們是鐵打的，甚至在迎驗(yàn)完成后的周五下午放學(xué)時門衛(wèi)還問我明天幾點(diǎn)來。
迎接“教育工作師范市”的工作雖然結(jié)束了，但是我們學(xué)校的老師們并沒有放松要求，我們的檔案工作仍然按照迎驗(yàn)的要求在進(jìn)行，我們有信心在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下在老師們的支持下讓“教育工作師范市”復(fù)驗(yàn)順利完成！
小學(xué)教導(dǎo)處副主任述職報(bào)告篇七
本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。平時能關(guān)心時政，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟胡錦濤同志提出的榮辱觀，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來約束自己。
本人能牢固樹立以上課為本的思想，在教學(xué)過程中能與同年級組的教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和語文素養(yǎng)的提高。在這一年的任教中，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助班主任，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時間完成。對于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。在每次的素質(zhì)檢測中，所任班級的同學(xué)均能取得較好成績。多名同學(xué)在各類作文競賽中獲獎，自己撰寫的教學(xué)論文也在省、區(qū)級獲獎。
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。
（一）學(xué)籍管理工作：
1、學(xué)年初認(rèn)真組織一年級各班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。
2、每學(xué)期開學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時辦理學(xué)籍增補(bǔ)。
3、對我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。
（二）教務(wù)工作
教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細(xì)心。
1、平時能把各種教研活動、會議的通知、車輛安排等都能準(zhǔn)確及時地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中。
2、本學(xué)年各種會議和教師病事假較多，我能細(xì)心做好平時調(diào)課、代課工作，為了落實(shí)到人，做到調(diào)、代課、會議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn)，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了。
（三）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作
1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想，本學(xué)年，教導(dǎo)處組織全體教師學(xué)習(xí)了《常州市小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》、“如何說課”、《探索課堂的真諦》等的理論學(xué)習(xí)。還組織了五年級的老師參加區(qū)舉行的新教材教法培訓(xùn)，弄清新大綱的要求和教材修改的內(nèi)容?；顒雍蠼M織教師開展研討，撰寫教學(xué)反思。同時認(rèn)真做好資料收集、整理工作。
2、本學(xué)年，仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，安排好教師參加各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動，以次提高教師的教育教學(xué)水平。各學(xué)科組開展的教研課，交流課，為教師的專業(yè)成長搭建舞臺。教師們學(xué)有所得，行有所感。
（四）其他工作
1、根據(jù)上級的精神，及時收集有關(guān)信息，做好文明學(xué)校電子臺帳管理的信息錄入、上傳工作。
2、做好學(xué)生成長記錄袋的管理工作。督促班主任老師及時收集、增添資料，把工作做實(shí)做細(xì)。
3、協(xié)助教導(dǎo)主任組織并落實(shí)各類調(diào)研、競賽活動。本學(xué)年，以教學(xué)質(zhì)量為中心，組織了一年級拼音過關(guān)測試、三年級語文、四年級《品德與生活》調(diào)研，出好試卷，及時作好分析與反饋工作，使教師們心中有數(shù)，以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施，提高學(xué)科質(zhì)量。做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作。
1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。
2、深入課堂、深入班級不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
在這一年的工作中，我得到了領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的大力支持，在此對你們表示萬分的感謝，謝謝大家！
小學(xué)教導(dǎo)處副主任述職報(bào)告篇八
伴隨著什玲中心學(xué)校整合的步伐，我們一起走過了。驀然回首，往事歷歷在目?；厥咨先蔚倪@一年來，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、以及各種教務(wù)工作。如：課程安排、各類考試安排等事務(wù)性工作，并擔(dān)任六年級(1)、(3)班的語文課教學(xué)。為了全面熟悉教導(dǎo)工作，更好地為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)，我經(jīng)常請教我們的林文璋教導(dǎo)主任。俗話說，“教導(dǎo)工作像個筐，什么東西往里裝”。的確，教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。
作為教師，職責(zé)心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個人的潛力也十分重要。但沒有高度的職責(zé)心和使命感是干不好工作的，為此，本人一向嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作用心、主動，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的職責(zé)感。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做學(xué)為人師，身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長的好助手，教師的好榜樣。
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，對于其他的工作不分分內(nèi)分外，鼎力相助，大力支持。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，辦事公平公正，敢于承擔(dān)職責(zé)，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。
學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是抓教師的思想管理、教學(xué)工作管理。因此，注重如下主要措施：
(1)在校長的.指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教導(dǎo)處中心樞紐職能作用，認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)要求。
(2)抓好教研組建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組長的工作，審查各教研組的工作計(jì)劃，檢查教研組工作計(jì)劃的落實(shí)狀況。定期召開學(xué)校教研工作會議，交流狀況和工作經(jīng)驗(yàn)，研究問題，落實(shí)解決問題的方法和措施。
(4)協(xié)助好校長做好每學(xué)年教職員工的人事工作安排，做好教師教學(xué)任務(wù)的布置，遇到有教師不能上課時，要及時安排其他教師頂課或者代課和各種臨時性工作安排。
(6)負(fù)責(zé)日常的教務(wù)工作，包括文印、考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評析、課表的安排、度小學(xué)生畢業(yè)考試等工作。
(9)嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置計(jì)劃和教學(xué)大綱要求，開足課程，并開展豐富多彩的文體活，活躍學(xué)生課余生活。
(10)組織人員完成常規(guī)管理資料的搜集、整理、自查工作等，順利通過各級檢查組的驗(yàn)收。
(11)在教育教學(xué)及教育管理實(shí)踐活動中經(jīng)常深入教師，深入班級，深入教學(xué)第一線，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。
教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細(xì)心。要制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中檢測和期終檢測工作。
1、考試前對學(xué)生進(jìn)行期中、期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作安排。
2、精心布置期中、期末考試相關(guān)工作。
3、對期中、期末考試工作(閱卷、監(jiān)考、考場)進(jìn)行了預(yù)安排，安排教研室做好科任成績統(tǒng)計(jì)，試卷分析和難度值工作。
4、度期末組織做好各部門總結(jié)布署工作。
教學(xué)常規(guī)的管理，是教學(xué)管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。我能嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開齊課程、開足課時，用心創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教材和教師。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，通過教學(xué)常規(guī)管理制度，使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。
1、對教師教案、作業(yè)、教輔進(jìn)行了常規(guī)檢查，并寫出反饋意見與推薦。
2、組織課組長、教師隨堂聽課。
3、組織教師開展教研活動
任何事情都是在不斷的反思-改善-再反思-再改善的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改善的地方：
1、主動學(xué)習(xí)的意識和時間還不夠，無論是業(yè)務(wù)水平還是文化底蘊(yùn)及應(yīng)對各種問題的潛力都需加強(qiáng)。
2、工作的藝術(shù)性還需加強(qiáng)。
3、為人處事潛力還需加強(qiáng)。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫忙下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)教導(dǎo)處副主任述職報(bào)告篇九
伴隨著什玲中心學(xué)校整合的步伐，我們一齊走過了20_。驀然回首，往事歷歷在目。
回首上任的這一年來，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、以及各種教務(wù)工作。如：課程安排、各類考試安排等事務(wù)性工作，并擔(dān)任六年級(1)、(3)班的語文課教學(xué)。為了全面熟悉教導(dǎo)工作，更好地為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)，我經(jīng)常請教我們的林文璋教導(dǎo)主任。俗話說，“教導(dǎo)工作像個筐，什么東西往里裝”。的確，教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。
一、政治思想方面
作為教師，職責(zé)心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個人的潛力也十分重要。但沒有高度的職責(zé)心和使命感是干不好工作的，為此，本人一向嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。熱愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作用心、主動，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的職責(zé)感。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做學(xué)為人師，身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為：校長的好助手，教師的好榜樣。
二、教學(xué)管理工作
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到和班子成員相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，對于其他的工作不分分內(nèi)分外，鼎力相助，大力支持。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，辦事公平公正，敢于承擔(dān)職責(zé)，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。
學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，而要提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是抓教師的思想管理、教學(xué)工作管理。因此，注重如下主要措施：
(1)在校長的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教導(dǎo)處中心樞紐職能作用，認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)要求。
(2)抓好教研組建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組長的工作，審查各教研組的工作計(jì)劃，檢查教研組工作計(jì)劃的落實(shí)狀況。定期召開學(xué)校教研工作會議，交流狀況和工作經(jīng)驗(yàn)，研究問題，落實(shí)解決問題的方法和措施。
(4)協(xié)助好校長做好每學(xué)年教職員工的人事工作安排，做好教師教學(xué)任務(wù)的布置，遇到有教師不能上課時，要及時安排其他教師頂課或者代課和各種臨時性工作安排。
(6)負(fù)責(zé)日常的教務(wù)工作，包括文印、考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評析、課表的安排、20_度小學(xué)生畢業(yè)考試等工作。
(9)嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置計(jì)劃和教學(xué)大綱要求，開足課程，并開展豐富多彩的文體活，活躍學(xué)生課余生活。
(10)組織人員完成常規(guī)管理資料的搜集、整理、自查工作等，順利透過各級檢查組的驗(yàn)收。
(11)在教育教學(xué)及教育管理實(shí)踐活動中經(jīng)常深入教師，深入班級，深入教學(xué)第一線，把握第一手材料，勤勤懇懇，以身作則，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。
三、考務(wù)工作
教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細(xì)心。要制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中檢測和期終檢測工作。
1、考試前對學(xué)生進(jìn)行期中、期末學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作安排。
2、精心布置期中、期末考試相關(guān)工作。
3、對期中、期末考試工作(閱卷、監(jiān)考、考場)進(jìn)行了預(yù)安排，安排教研室做好科任成績統(tǒng)計(jì)，試卷分析和難度值工作。
4、20_年度期末組織做好各部門總結(jié)布署工作。
四、教學(xué)常規(guī)工作
教學(xué)常規(guī)的管理，是教學(xué)管理中一種相對穩(wěn)定的管理形式，也是教學(xué)管理中最基本、最經(jīng)常的管理活動。我能嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開齊課程、開足課時，用心創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教材和教師。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)監(jiān)控，透過教學(xué)常規(guī)管理制度，使教學(xué)常規(guī)管理逐步走向有序化、科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。
1、對教師教案、作業(yè)、教輔進(jìn)行了常規(guī)檢查，并寫出反饋意見與推薦。
2、組織課組長、教師隨堂聽課。
3、組織教師開展教研活動
任何事情都是在不斷的反思-改善-再反思-再改善的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改善的地方：
五、存在問題
1、主動學(xué)習(xí)的意識和時間還不夠，無論是業(yè)務(wù)水平還是文化底蘊(yùn)及應(yīng)對各種問題的潛力都需加強(qiáng)。
2、工作的藝術(shù)性還需加強(qiáng)。
3、為人處事潛力還需加強(qiáng)。
我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫忙下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)教導(dǎo)處副主任述職報(bào)告范文4
小學(xué)教導(dǎo)處副主任述職報(bào)告篇十
我在20xx年9月份服從上級安排到趙家顏?zhàn)有W(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任工作。由于自從1997年上班之后一直待初中工作，無論是教學(xué)方法還是工作思路已經(jīng)形成了一種定式和模式，來到趙顏小學(xué)之后感到很陌生甚至有些恍惚和失落，一方面要面對那么小的孩子，他們是那么的天真又是那么的好動，在中學(xué)的上課模式和班級管理方法全變了；二是面對那些聽也沒聽說過的課程以及他們的課時數(shù)，年級不同課時數(shù)也不同，自己的腦子好像炸了鍋一樣，完全找不到方向。幸虧在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助和理解下較快地掌握了有關(guān)要求，用了較短的時間完成了“轉(zhuǎn)軌”，并帶領(lǐng)老師們順利的迎接了肥城市教育局的教學(xué)視導(dǎo)和鎮(zhèn)教研室的教學(xué)視導(dǎo)。
在剛剛適應(yīng)了小學(xué)工作不久，我們就迎來了肥城市創(chuàng)建“省教育工作示范市”的工作。我校對創(chuàng)建工作進(jìn)行了分工，我全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建示范市檔案的整理工作。由于本項(xiàng)工作時間緊任務(wù)重，而且難度大，很多檔案由于種種原因需要重新整理和組建，我作為一個剛剛適應(yīng)了目前工作的新手簡直感到喘不過氣來。
在經(jīng)歷了教工站和學(xué)校組織的多次學(xué)習(xí)和與兄弟學(xué)校的多次探討后，我對檔案整理工作進(jìn)行了第一次分工，說來好笑：我們學(xué)校在春節(jié)前教職員工一共12人，除了一部分老師負(fù)責(zé)硬件建設(shè)和其他必須的工作外，我們檔案整理工作一共還有七八個人，其中的a2a4a5a6只有一人負(fù)責(zé)，我有時和兄弟學(xué)校的同事開玩笑時說：“你們的分工是按b級指標(biāo)我們是按a級指標(biāo)分工的，看我們多厲害！”，話雖然這樣說，但是我心里很是擔(dān)心，擔(dān)心自己剛剛適應(yīng)了小學(xué)的工作，充其量是個“初段”，現(xiàn)在又全面負(fù)責(zé)創(chuàng)建示范市檔案的整理工作，特別是對檔案整理和組檔的要求感到迷惑。
春節(jié)后上級領(lǐng)導(dǎo)給我校充實(shí)了力量，我們檔案整理工作也加強(qiáng)了人手，在校長的支持下，我們對檔案整理在原有基礎(chǔ)上又重新進(jìn)行了分工，大部分老師們的檔案任務(wù)稍微減輕了些，我也認(rèn)為可以稍稍松口氣了，但是沒想到很多工作由于春節(jié)前人手少以及要求不明確的原因，在后來的整檔工作中出現(xiàn)了漏洞和偏差。為了能把漏洞補(bǔ)全我們結(jié)合鎮(zhèn)檔案組的整理要求，深入研究上級文件要求，廣泛搜集資料，查缺補(bǔ)漏，力求精益求精，多次向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)討教甚至到外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同學(xué)那里觀摩，最終我們確定了檔案整理的索引和要求，并把這一要求在整檔的專題會上傳達(dá)貫徹下去，使老師們在整檔工作中有依據(jù)有扶手。
這一舉措使我們的整檔工作進(jìn)入到了快車道，雖然仍有這方面或那方面的問題，但是有了這個大方向，我們的檔案整理工作進(jìn)展神速，我們開始想象著完成工作后的休息場景……但是事與愿違，由于上級要求的不斷變化我們不得不調(diào)整思路，有些工作甚至全面返工，老師們不分白天黑夜，放棄了一個又一個休息日的工作成果就這樣打了水漂，他們的情緒低落了，工作效率也下降了。我心急如焚，不得已向梁校長匯報(bào)后，他給我們召開了多次加油會鼓勁會，并且在百忙之中還承擔(dān)了部分檔案整理工作，老師們都很有大局觀，也能理解上級的做法，只不過一時半會轉(zhuǎn)不過彎來，經(jīng)過幾次會議后，老師們的情緒高漲了，工作中的點(diǎn)子也多了，就這樣我們在整理中不斷的商量、不斷的完善，最終三年的檔案整理工作按時、順利完成。并且我和教導(dǎo)處的王琰老師又設(shè)計(jì)了統(tǒng)一的封皮和目錄格式，使檔案材料整齊劃一，分門別類，清晰可查，還將各部分檔案匯總統(tǒng)計(jì)，形成了完善的總索引，為檔案整理工作作出了圓滿的總結(jié)。
成績的取得是大家的功勞，是大家共同努力的結(jié)果，在組檔過程中，老師們每一組檔案都要審查多次，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，有時為了弄清一個具體的數(shù)據(jù)或者是相同的文件，要對照其他檔案資料，力求準(zhǔn)確。這是一個枯燥而又復(fù)雜的任務(wù)，小段的時間不能滿足實(shí)際需要，因此，檔案整理期間，加班成了家常便飯，甚至有幾次為了迎接上級的檢查，檔案組的老師們加班到凌晨，就連學(xué)校周圍的居民在聊天時都說我們是鐵打的，甚至在迎驗(yàn)完成后的周五下午放學(xué)時門衛(wèi)還問我明天幾點(diǎn)來。
迎接“教育工作師范市”的工作雖然結(jié)束了，但是我們學(xué)校的老師們并沒有放松要求，我們的檔案工作仍然按照迎驗(yàn)的要求在進(jìn)行，我們有信心在上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下在老師們的支持下讓“教育工作師范市”復(fù)驗(yàn)順利完成！
小學(xué)教導(dǎo)處副主任述職報(bào)告篇十一
-學(xué)年度的教學(xué)工作即將告一段落，回顧這一學(xué)年的工作，我心中滿懷喜悅與感謝。感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我工作的關(guān)心、支持和指導(dǎo)；感謝學(xué)校教師在工作中給予的配合和信任。我用我的真誠全身心地投入教育工作，也使我感受到了投入工作才能享受工作的快樂，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下。
作為一名教育工作者，只有不斷地汲取新的教育理念，才能跟上時代的步伐，才能在工作中游刃有余。正因?yàn)橐庾R到這一點(diǎn)，我除了積極參加上級部門組織的各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)外，還充分利用業(yè)余時間閱讀與教育教學(xué)相關(guān)的書籍和報(bào)刊，不斷給自己充電，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。我想，生存的過程就是一個不斷自我超越的過程。
常規(guī)教學(xué)管理常抓不懈。落實(shí)好教學(xué)工作并非一朝一夕的事，它需要我們持之以恒。所以我總是以飽滿的熱情對待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，凡是要求老師們做到的，自己首先做到。
1、我們每個月都組織教研組長進(jìn)行課堂常規(guī)檢查，或是隨堂聽課、教案抽查、學(xué)生作業(yè)處理等情況檢查，這是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)和有效管理手段，是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。因此，我始終按照教學(xué)“六認(rèn)真”來要求教師。教學(xué)中要做到“三心”：備課精心，上課專心，輔導(dǎo)耐心；課課有反思；每學(xué)月進(jìn)行階段反思。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開始，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計(jì)劃和工作記錄，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，檢查評比相結(jié)合，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)。
2、開展多種形式的校本教研活動。每學(xué)期初組織教師進(jìn)行同課異構(gòu)分組教研活動（語文組、數(shù)學(xué)組），每位教師都要上一次公開課。課后由教務(wù)處組織集中討論，聽課教師在討論會上能說出自己不同的見解，而上課教師也能感受到自己的閃光點(diǎn)和不足之處。使教師們迅速成長。
3、成功組織畢業(yè)班教師進(jìn)行一次考試分析會，通過分析查找教學(xué)中存在的不足，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。
新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)，作為教導(dǎo)副主任，在提升教師專業(yè)素質(zhì)方面我是這樣做的。
1、建立教師讀書制度。強(qiáng)化自身的理論學(xué)習(xí)，學(xué)校購買大量的業(yè)務(wù)提升的書籍，供大家在業(yè)余時間充電。
2、建立健全教師的外出學(xué)習(xí)制度。教師外出學(xué)習(xí)，協(xié)助主任保證人員、時間、資金的`到位；外出學(xué)習(xí)的老師，要以匯報(bào)課或主題講座的形式，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行反思討論，提高和推廣學(xué)習(xí)效果。
3、大力培養(yǎng)青年骨干教師，給他們提供展示自己的平臺。如參加“市縣”骨干教師培訓(xùn)；參加學(xué)區(qū)、縣級以上的公開課賽課及演講比賽，促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高。
4、校內(nèi)實(shí)行一幫一結(jié)對子、促進(jìn)新到崗教師的快速成長。
5、建立微信群，教師們可以隨時交流自己在教學(xué)中的一些心得、反思、體會。
6、督促教師業(yè)務(wù)成長。
（1）個人、學(xué)科、班主任等工作計(jì)劃和總結(jié)、教學(xué)工作手冊及班主任工作手冊；
（2）作業(yè)批改、輔優(yōu)輔差記錄、學(xué)生學(xué)科成績冊、質(zhì)量分析及專題教育等；
（3）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或論文；
（4）專業(yè)學(xué)習(xí)材料，包括聽課本、學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)筆記等；
作為教導(dǎo)副主任，能正確定位，努力做好主任的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：
1、在校長的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，協(xié)助主任制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
2、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。
任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。教導(dǎo)處工作還需改進(jìn)的地方：
1、協(xié)助主任組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作深入創(chuàng)新力度還需加強(qiáng)。
2、協(xié)助主任繼續(xù)深入課堂、深入班級，不斷提高教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
3、協(xié)助主任繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，制定部分硬性措施，提高教師參與學(xué)習(xí)的廣度和深度，打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，尤其強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練和指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)校和個別老師的具體情況（如年齡、個別弱項(xiàng)等），主要采取自我訓(xùn)練與其他指導(dǎo)相結(jié)合的方式（行政指導(dǎo)、骨干指導(dǎo)等），重點(diǎn)在普通話、粉筆字、教學(xué)技能（如板書、導(dǎo)入、問題設(shè)計(jì)等）和信息技術(shù)上進(jìn)行了培訓(xùn)和指導(dǎo)，通過訓(xùn)練，能使廣大青年教師能夠熟練操作電腦，制作相關(guān)課件，并熟悉各種相關(guān)軟件的使用。
4、協(xié)助主任教學(xué)檢查做到有計(jì)劃、有組織、有步驟地實(shí)施，明確檢查的目的、內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序、時間和具體參檢人員。對檢查結(jié)果進(jìn)行了科學(xué)分析并及時反饋。形成獎懲制度，對教師的評價(jià)檢查，做到公平、公正。
一年來的工作，經(jīng)常感到時間不夠用，感受最深的那就在繁忙之中收獲著，在繁忙之中成長著。在今后的工作中，我將更加珍惜領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)設(shè)的成長平臺，將不斷總結(jié)，不斷反思，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，不斷完善自己?！膀U驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。”相信，有辛勤的付出，就會有豐碩的成果！我將用知識、智慧、情感和一生中最旺盛的精力和體力為六小的明天添磚加瓦！
小學(xué)教導(dǎo)處副主任述職報(bào)告篇十二
白駒過隙，一個學(xué)年即將過去，在人才濟(jì)濟(jì)的暨陽學(xué)校，我承蒙大家的厚愛和支持，得以在教務(wù)處副主任這個舞臺上鍛煉自己、提高自己，現(xiàn)述職如下，不當(dāng)之處，敬請大家批評。
為了全面熟悉教務(wù)工作，更好地為學(xué)校教學(xué)工作服務(wù)，我經(jīng)常請教羅主任。俗話說，“教務(wù)工作像個筐，什么東西往里裝”。的確，教務(wù)處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力盡職盡責(zé)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。
(1)在校長的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教務(wù)處中心樞紐職能作用，和羅主任一起認(rèn)真貫徹和落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)要求。
(2)報(bào)名工作是重中之重，我校轄區(qū)內(nèi)生源房產(chǎn)十分復(fù)雜，我和羅主任走街串巷到家長家中，到公安局核實(shí)報(bào)名信息，確保生源身份的真實(shí)性。
(4)學(xué)生多，教師少一直是暨陽學(xué)校的一大難題，做好教師教學(xué)任務(wù)的布置，遇到有教師不能上課時，及時安排其他教師頂課或者代課和各種臨時性工作安排，是我一直向羅主任學(xué)習(xí)的地方。
(5)教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，提高質(zhì)量是教育改革發(fā)展的核心
任務(wù)。由于學(xué)校新老師較多，我輔助羅主任每年都“以熟帶新，老帶新”的培訓(xùn)模式，給每位新教師安排教學(xué)師傅，幫助他們成長，一年后的師徒匯報(bào)課是對他們自己的一次檢驗(yàn)。除對新教師的要求嚴(yán)格，我們也要求每一位教師精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生。
(6)加強(qiáng)學(xué)校體育工作的建設(shè)，努力向國家標(biāo)準(zhǔn)看齊是我努力的目標(biāo);但由于客觀原因，現(xiàn)尚有一些標(biāo)準(zhǔn)未達(dá)到;在這一年里我們確定了大課間項(xiàng)目，制定了目標(biāo)，讓學(xué)生在大課間能夠用有限的場地來進(jìn)行活動。
教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細(xì)心。任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方：
談不上什么經(jīng)驗(yàn)，只是在工作中的一些想法和感受，利用這個機(jī)會和大家共同探討和交流一下，主任這一工作角色，我個人認(rèn)為比較特殊，復(fù)雜點(diǎn)說，他是領(lǐng)導(dǎo)和教師間的紐帶，工作范圍比較廣，工作性質(zhì)雜，簡單點(diǎn)說，就是干工作時帶頭干，幾年的工作磨練，讓我對這一角色有了較為客觀的認(rèn)識。想要做好主任工作，起碼具備以下幾種意識：
1. 全局意識：
沒有全局意識，就沒有大局觀，沒有大局觀，一個單位，一個團(tuán)隊(duì)就沒有和諧，就沒有動力，也就沒有發(fā)展。一個主要的領(lǐng)導(dǎo)是這樣，一個教導(dǎo)主任更應(yīng)體現(xiàn)這種意識。他是具體工作的執(zhí)行者，他的行為方式代表著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思維，任何個人主義，小農(nóng)思想，顧小頭，重大局想法和做法都要不得。所以說，想做一名好的教導(dǎo)主任，首先要具備全局意識，這是基礎(chǔ)。
2. 創(chuàng)新意識：
創(chuàng)新預(yù)示著變更，預(yù)示著改革，也預(yù)示著發(fā)展。創(chuàng)新是發(fā)展的潛在動力，社會是這樣，一所學(xué)校是這樣，一個人也是這樣，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，就不可能擁有明天，就沒有希望。校長沒有創(chuàng)新思維，學(xué)校發(fā)展就不會很快，方向就不明確，教導(dǎo)主任沒有創(chuàng)新意識，學(xué)校具體工作活動就沒有活力，學(xué)生就得不到一個優(yōu)良的健康成長環(huán)境。所以，我想也包括在座的各位，時刻要警醒自己，千萬不要成為學(xué)校向前發(fā)展的阻礙者，不斷創(chuàng)新。切記：在當(dāng)今這個社會，是知識社會，發(fā)展的社會，更是一個創(chuàng)新的社會，適者生存，反之則淘汰，我們天天在極力培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維，不想讓它僅僅是停留在一種表象行為上而不付諸于實(shí)際行動。
3. 服務(wù)意識
一所學(xué)校辦學(xué)的宗旨是服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長、服務(wù)于社會，我們教導(dǎo)主任的工作職責(zé)就是服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)教師、服務(wù)于學(xué)生，工作中，我們要準(zhǔn)確給自己定位，擺正心態(tài)，做到上情大達(dá)，下情上曉，盡可能為教師創(chuàng)設(shè)一個和諧、融洽、舒適的工作氛圍。為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造一個優(yōu)良的環(huán)境，強(qiáng)化服務(wù)意識。做事不能擺樣，拿譜，要謙和。失去這些也就失去了你的工作角色，也就失去了你的工作職責(zé)。所以，做為一名教導(dǎo)主任，服務(wù)意識的強(qiáng)弱，直接可以定位于你工作的好壞，也可以說這是做人的最好體現(xiàn)。
4. 和諧意識
人類需要和諧社會需要和諧，家庭需要和諧，我們的工作、為人也要需要和諧。只有和諧才能更具有生產(chǎn)力，和諧是學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，和諧是創(chuàng)造最大價(jià)值的保障。我們一個領(lǐng)導(dǎo)班子需要和諧，沒有和諧就沒有凝聚力，我們的勁就不能往一處使，就不能完成既定目標(biāo)，我們領(lǐng)導(dǎo)和教師之間需要和諧，只有和諧才能進(jìn)行情感溝通，意向交流，工作才能互相促動，高效發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生之間需要這種和諧，有了和諧，學(xué)生才能擁有自信，才能快樂健康成長。所以，和諧意識的形成對于我們每位來說都有百益而無一害。
5. 榜樣意識：
其實(shí)前面我已經(jīng)提到過，教導(dǎo)主任在具體的工作中更多地是扮演執(zhí)行者的角色，也就是工作中打頭的，所以為大家樹立一個良好的形象，以身示范，發(fā)揮榜樣作用十分重要，這就需要我們要具有極強(qiáng)的自我管理和約束能力，包括師德表現(xiàn)、為人處事、工作作風(fēng)，也包括在校內(nèi)、校外、家里、外面等等各種場合。內(nèi)在上，要具有端正的思想、謙和的為人、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨聭B(tài)度;外在上，要用完美的人格魅力吸引人，以愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神激勵人，以奮發(fā)圖強(qiáng)、永不言敗的志氣震撼人。只有我們樹立了良好的形象，工作才能得心應(yīng)手，才能充分調(diào)動教師的積極性，才能事半功倍。
6. 參與意識
參與意識更多地是體現(xiàn)一種工作態(tài)度和積極性。我們身為中層，正值盛年，對學(xué)校開展的各項(xiàng)工作投入熱情是我們的本能，也是我們應(yīng)該做的，不管是份內(nèi)的，還是份外的，只要有益于學(xué)校整體發(fā)展，我們就應(yīng)該體現(xiàn)出那份參與熱情。在此基礎(chǔ)上，促進(jìn)默契，形成合力，最終實(shí)現(xiàn)共享。拓展一步說，我們領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)工作之間應(yīng)形成參與意識，領(lǐng)導(dǎo)和教師間要形成參與意識，教師和學(xué)生之間要形成參與意識，概括地說，參與意識的形成是一種和諧理念的最好體現(xiàn)。
7. 奉獻(xiàn)意識
奉獻(xiàn)意識怎樣，可以直接衡量一名教師師德情況?？梢哉f，一名校長，你沒有奉獻(xiàn)精神，你當(dāng)不了這個“家”，一名教師沒有奉獻(xiàn)精神，你贏得不了學(xué)生的尊重，家長的擁護(hù)，同行的贊許，可以說，一名教導(dǎo)主任，你沒有奉獻(xiàn)精神，吃苦耐勞勇挑重?fù)?dān)的品質(zhì)，那也絕對不是一名合格的主任。遇到困難，就退縮，見到壓力就放棄，那你能做成什么事，還有誰能信服你。所以，就請所有的教導(dǎo)主任們，將“吃苦在前，享受在后”做為我們的座佑銘吧!
金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點(diǎn)和不足，更何況我們一名平凡的教師。三年伴隨我不斷成長的過程中，缺點(diǎn)和不足依然顯得那樣突出：
1. 做為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，管理能力、協(xié)調(diào)能力還存在一定不足。在管理方面，依賴性比較強(qiáng)，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機(jī)敏靈活，剛性有余而柔性不足，對問題分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動意識不強(qiáng)，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點(diǎn)不相投的同事之間，處理不得當(dāng)。
2. 自身的業(yè)務(wù)能力等方面有待進(jìn)一步提高，新的教學(xué)思想，課改理念不夠充實(shí)，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上，在某些時候，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。比如：對部分小科教學(xué)理解掌握不夠，以及在教學(xué)發(fā)展判斷上不夠準(zhǔn)確，缺乏判斷力。寫作能力不夠強(qiáng)，口語交際及變通能力急需提高。
3. 主動學(xué)習(xí)欲望不是非常強(qiáng)烈，在某些時候存在懶惰心理，也有時候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少，且有時不能按需所取。
4. 新的課改理念與教學(xué)評價(jià)模式有效銜接的理解上存在誤區(qū)。說白了，在教學(xué)時強(qiáng)調(diào)新理念、新手段，但最終的評價(jià)，也是最有效的.評價(jià)手段確依然是考試。
5. 在前面自己提到的領(lǐng)導(dǎo)需具備的6種意識，對照自己，方方面面可能都存在差距。
小學(xué)教導(dǎo)處副主任述職報(bào)告篇十三
教導(dǎo)處副主任的我叫xxx，男，中共黨員，20xx年-20xx學(xué)年度擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)處副主任工作。現(xiàn)將我一年來各項(xiàng)工作做以如下：
一、思想品德修養(yǎng)
1、一年來，我能認(rèn)真遵守《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、寶雞市教師行為“八不準(zhǔn)”、“十條禁令”等法律規(guī)范、道德要求，不斷提高自己道德行為修養(yǎng)，努力使自己成為一名政治思想過硬的人民教師。
2、認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，從未傳播過有害學(xué)生身心健康的言論或思想，工作中從未發(fā)生過體罰或變相體罰學(xué)生的事件，能認(rèn)真學(xué)習(xí)新時期素質(zhì)教育的要求，使自己在思想能跟上形勢、在理論上不落后。
3、生活中，能尊重和團(tuán)結(jié)每一位教師，相互學(xué)習(xí)，從未發(fā)生過打架、鬧無原則糾紛等事件;作為一名共產(chǎn)黨員，能遵守《黨章》并認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個“條例”，并在工作中積極踐行“三個代表”重要思想，不斷增強(qiáng)自己服務(wù)于山區(qū)教育事業(yè)的.責(zé)任和意識。
二、教育工作
1、切實(shí)抓好教學(xué)管理工作。作為教導(dǎo)處副主任，我主要負(fù)責(zé)中學(xué)部的日常教學(xué)管理及教導(dǎo)處其他工作，在中學(xué)教學(xué)管理中，能認(rèn)真抓好兩個教研組的工作和三個年級組工作，注重發(fā)揮教學(xué)研究在學(xué)校教學(xué)中的重要作用，認(rèn)真鉆研中學(xué)各科教學(xué)規(guī)律，分析探索課改要求下我校教學(xué)工作的發(fā)展與出路。特別是在初三年級組工作，每次考試后，我都認(rèn)真分析各科試卷的結(jié)構(gòu)與題型，力求從較閉塞的環(huán)境中通過試卷分析工作指導(dǎo)日后的教學(xué)，自己也經(jīng)常深入教學(xué)一線聽課，與科任教師交流、探討、共同進(jìn)步。
2、積極進(jìn)行教研教改。學(xué)校教研組活動我也能積極參加、認(rèn)真記錄，并做好組內(nèi)階段性研究成果在教學(xué)中的應(yīng)用、推廣工作。
出勤考勤一年來，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，服從組織、學(xué)校的安排，認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，從無遲到、早退、曠工等現(xiàn)象，上學(xué)期，請假一天。
三、教學(xué)績效但是由于自己的知識層次、認(rèn)識水平、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面的不足，造成了課堂上的偶爾教學(xué)中斷;對知識的前后聯(lián)系性了解不足;工作中自己懶散，工作效率低等問題，自己的師德修養(yǎng)有待于進(jìn)一步提高。希望以后能夠做得更好。
小學(xué)教導(dǎo)處副主任述職報(bào)告篇十四
本年度，我主要分管繼續(xù)教育、住校生管理、幼兒園管理等工作，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在同事們的積極支持和大力協(xié)同下，我能夠嚴(yán)格要求自己，履行好自己的職責(zé)，較好的完成工作任務(wù)，現(xiàn)就這年度的工作小結(jié)如下：
我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到身正不令則行、自覺遵守學(xué)校制度，要求教師做到的，自己先做到。？始終堅(jiān)持以學(xué)校整體利益為重，視學(xué)校各項(xiàng)工作為一盤棋，將自己工作與其他同志的工作協(xié)調(diào)一致，做好配合，共同推進(jìn)。
1、在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，制定了科研工作計(jì)劃，突出可操作性和實(shí)用性。做到早安排，早落實(shí)。在相關(guān)各位老師的大力配合下，本期四個校本課題全部結(jié)題，在督導(dǎo)評估檢查中得到了認(rèn)可。
2、積極配合、組織開展校本教研活動。組織、配合安排語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)英語教師上公開課、示范課，同時自己也積極參與。
3、組織本校老師積極參加繼續(xù)教育活動，參加各級各類培訓(xùn)，安排、指導(dǎo)完成各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)時任務(wù)，樹立服務(wù)意識，確保每位教師繼續(xù)教育合格。
4、加強(qiáng)和完善住校生管理，制定并經(jīng)學(xué)校行政會通過了住校生管理制度、夜間值班制度及相關(guān)考核辦法，主持召開了多次住校生安全教育集會，深入了解夜間晚睡紀(jì)律情況，積極配合學(xué)校對其違反紀(jì)律的學(xué)生進(jìn)行批評教育。
5、積極參與幼兒園管理，利用幼兒園家長會、幼兒運(yùn)動會宣傳我校辦園特色，安排組織幼兒園完成各項(xiàng)幼教任務(wù)，配合學(xué)校對幼兒教師進(jìn)行管理。
6、配合做好教學(xué)常規(guī)工作，狠抓常規(guī)檢查與落實(shí)，認(rèn)真總結(jié)并提出改進(jìn)目標(biāo)。
7、根據(jù)教育局要求，建立教師讀書制度。強(qiáng)化了教師自身的理論學(xué)習(xí)，每月對教師讀書活動資料進(jìn)行一次檢查，讀書活動的開展得到了督導(dǎo)評估的肯定。
一年來的工作經(jīng)驗(yàn)使我認(rèn)識到：不論做哪項(xiàng)工作，都要講究效率，盡量做到當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，上交的工作在時間結(jié)點(diǎn)前完成；二是在平時的工作中要細(xì)致觀察，仔細(xì)思考，細(xì)心去做，才能做好；三是對待同事要真誠，辦事要公平，要尊重領(lǐng)導(dǎo)、相信同事，廣大教師的理解支持以及積極參與配合，是完成好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。
1、教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。對新課程理論學(xué)習(xí)有待深入，不能對教師課堂上存在的'問題做出有價(jià)值的指導(dǎo)。
2、工作中還缺乏細(xì)致性，想問題還不夠全面。
3、組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，工作深入、創(chuàng)新力度還需加強(qiáng)。
4、繼續(xù)深入課堂、深入班級，不斷提高教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
5、繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，制定部分措施，提高教師參與學(xué)習(xí)的廣度和深度，打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，尤其強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練和指導(dǎo)。
在今后的工作中，我將更加珍惜領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)設(shè)的成長平臺，將不斷總結(jié)，不斷反思，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，不斷完善自己。相信，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同志們的大力支持配合下，通過自己不斷的努力，一定能取得新的成績。
小學(xué)教導(dǎo)處副主任述職報(bào)告篇十五
首先，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我這次展示自己的機(jī)會。今天，我參加競選的是教導(dǎo)處副主任一職，作為官莊小學(xué)的一名年輕教師，本著鍛煉、提高的目的，參與這次活動，大膽的走上了競聘的舞臺，因?yàn)閰⑴c的過程本身也是一種鍛煉，參與的經(jīng)歷本身更是一種財(cái)富的積累。不管怎樣，我都會珍惜這次經(jīng)歷。我之所以競聘這個崗位，是因?yàn)槲揖邆湟韵聝?yōu)勢：
第一：我具有正直的人品、良好的修養(yǎng)以及良好的工作作風(fēng)。
在工作作風(fēng)中，我能吃苦耐勞，認(rèn)真負(fù)責(zé)。別人不愿做的事我來做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不假公濟(jì)私，與人爭名奪利。領(lǐng)導(dǎo)布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。
第二：具有較全面的組織、協(xié)調(diào)工作的素質(zhì)和能力。識大體，顧大局，處理問題較為周全，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。具有團(tuán)結(jié)同志，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)和其他同志的關(guān)系的素養(yǎng)；做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明，恰到好處。第三：具有較好的計(jì)算機(jī)操作及文字處理能力。
第四：具有一定的教育科研能力。通過三年的研究生生活，我具有了一定的`科研能力，發(fā)表論文數(shù)篇，并獲得魯東大學(xué)科研一等獎，所寫畢業(yè)論文被評為優(yōu)秀碩士論文。
下面我想談一談對所競聘崗位的認(rèn)識和上崗后的工作設(shè)想：
1.積極為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)，獻(xiàn)策，認(rèn)真領(lǐng)悟?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想，服從大局，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)管理和教學(xué)秩序，做好主任的參謀與助手，踏踏實(shí)實(shí)的工作。
2.立足本職，服務(wù)大家。工作中我一定密切聯(lián)系全體師生，深入教師、學(xué)生中及時了解情況，積極傾聽大家的呼聲，了解大家的疾苦，為大家搞好服務(wù)。
3.做好學(xué)生的德育教育工作，積極創(chuàng)建德育育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成習(xí)慣的形成。
4.認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)課改措施，扎實(shí)穩(wěn)妥的推進(jìn)新課程改革。
今天我以一顆平常心參與競聘，如果競聘成功，是大家的厚愛與鼓勵，我一定以實(shí)際行動證明你們的選擇沒有錯！
有不當(dāng)之處，望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指教，最后，祝愿我們官莊小學(xué)明天會更好，祝大家工作順利，身體健康！謝謝大家！
小學(xué)教導(dǎo)處副主任述職報(bào)告篇十六
我叫xx，男，中共黨員，xx學(xué)年度擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)處副主任工作?，F(xiàn)將我一年來各項(xiàng)工作做以總結(jié)如下：
1、一年來，我能認(rèn)真遵守《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、寶雞市教師行為“八不準(zhǔn)”、“十條禁令”等法律規(guī)范、道德要求，不斷提高自己道德行為修養(yǎng)，努力使自己成為一名政治思想過硬的人民教師。
2、認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，從未傳播過有害學(xué)生身心健康的言論或思想，工作中從未發(fā)生過體罰或變相體罰學(xué)生的事件，能認(rèn)真學(xué)習(xí)新時期素質(zhì)教育的要求，使自己在思想能跟上形勢、在理論上不落后。
3、生活中，能尊重和團(tuán)結(jié)每一位教師，相互學(xué)習(xí)，從未發(fā)生過打架、鬧無原則糾紛等事件;作為一名共產(chǎn)黨員，能遵守《黨章》并認(rèn)真學(xué)習(xí)兩個“條例”，并在工作中積極踐行“三個代表”重要思想，不斷增強(qiáng)自己服務(wù)于山區(qū)教育事業(yè)的責(zé)任和意識。
1、切實(shí)抓好教學(xué)管理工作。作為教導(dǎo)處副主任，我主要負(fù)責(zé)中學(xué)部的日常教學(xué)管理及教導(dǎo)處其他工作，在中學(xué)教學(xué)管理中，能認(rèn)真抓好兩個教研組的工作和三個年級組工作，注重發(fā)揮教學(xué)研究在學(xué)校教學(xué)中的重要作用，認(rèn)真鉆研中學(xué)各科教學(xué)規(guī)律，分析探索課改要求下我校教學(xué)工作的發(fā)展與出路。特別是在初三年級組工作，每次考試后，我都認(rèn)真分析各科試卷的結(jié)構(gòu)與題型，力求從較閉塞的環(huán)境中通過試卷分析工作指導(dǎo)日后的教學(xué)，自己也經(jīng)常深入教學(xué)一線聽課，與科任教師交流、探討、共同進(jìn)步。
2、積極進(jìn)行教研教改。學(xué)校教研組活動我也能積極參加、認(rèn)真記錄，并做好組內(nèi)階段性研究成果在教學(xué)中的應(yīng)用、推廣工作。
一年來，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的'各種規(guī)章制度，服從組織、學(xué)校的安排，認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，從無遲到、早退、曠工等現(xiàn)象，上學(xué)期，請假一天。
但是由于自己的知識層次、認(rèn)識水平、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等方面的不足，造成了課堂上的偶爾教學(xué)中斷;對知識的前后聯(lián)系性了解不足;工作中自己懶散，工作效率低等問題，自己的師德修養(yǎng)有待于進(jìn)一步提高。希望以后能夠做得更好。
小學(xué)教導(dǎo)處副主任述職報(bào)告篇十七
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好!去年2月22日，我參加了學(xué)校中層干部競選，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任和大力支持下，我成功競聘到副教導(dǎo)主任一職。任副教導(dǎo)主任一年多來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和老師們的鼎力配合下，我本著校銳意進(jìn)取、勤懇實(shí)干、團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔奉公思想，較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面從以下幾方面簡要回顧一學(xué)年來的主要工作：
一、政治思想建設(shè)
我能堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和《新義務(wù)教育法》及現(xiàn)代教育理論，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹、執(zhí)行黨的政策，認(rèn)真參與共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性學(xué)習(xí)，認(rèn)真參與廉政建設(shè)進(jìn)校園活動，學(xué)習(xí)黨章、黨規(guī)黨法及與教育相關(guān)的法律法規(guī)，在教學(xué)中以“八榮八恥”鞭策自己、教育學(xué)生。我能認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級有關(guān)文件、會議精神，做到上傳下達(dá)，執(zhí)行不走樣，發(fā)揮好校長與老師之間的橋梁作用。
二、謙虛謹(jǐn)慎，做好教導(dǎo)處工作
根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工，我負(fù)責(zé)協(xié)助主管教育教學(xué)的副校長抓好教科研工作，分管體育、藝術(shù)教育、學(xué)籍、語言文字、教師繼續(xù)教育及進(jìn)修工作、教育信息化、普法、宣傳。到20xx學(xué)年，由于人事變動，我又增加了德育、檔案、校本培訓(xùn)、科研、創(chuàng)衛(wèi)、職稱等具體工作，加上日常的各項(xiàng)評比、檢查及完成教育部門的各科室工作，教導(dǎo)處的工作量增加了一倍有多，由于我以前沒有任何中層領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，副教導(dǎo)主任一職對我來說是一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)。在這一年多的工作中，我本著學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)的態(tài)度認(rèn)真工作，謙虛做人、勤懇做事。工作中有困難時我主動向三位校長以及老師們請教，同時我也得到了他們的熱心指導(dǎo)和幫助，所以這一年多來各項(xiàng)工作開展得很順利。
1、抓好大課間活動教科研工作，保持學(xué)校體育工作特色。要做好事，首先要作好人的工作。學(xué)校綜合科組是學(xué)校開展大課間活動的主要力量，我在課題研究、改革、創(chuàng)新，以及迎接區(qū)市評比、各項(xiàng)接待觀摩學(xué)校、省、市電視臺拍攝、外出學(xué)習(xí)等工作中，充分發(fā)揚(yáng)民主，謙虛接受課題組老師的意見，讓他們?nèi)巳俗龉ぷ鞯闹魅耍巳税l(fā)表見解，充分尊重大家的想法，從不武斷行事，使綜合科組的戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)，各項(xiàng)工作開展順利。大課間改革與教研同步，在音樂上、動作上、隊(duì)形變化上、教師參與等方面都嘗試了一些改革，整理了大量的課題資料，編撰了x小學(xué)大課間《成果匯編》，20xx年9月，順利完成了“十五”課題結(jié)題工作。先后接待了中山市、廣州市羅崗區(qū)、深圳市南山區(qū)、天榮中學(xué)、113中學(xué)、華成小學(xué)、匯景學(xué)校等兄弟學(xué)校體育同行到校觀摩。課題組老師撰寫的論文有十多篇次在區(qū)、市、省獲獎，本人撰寫的《用大課間形式保障學(xué)生每天一小時體育活動》論文獲全國十城市第21屆體育教學(xué)觀摩研討會論文評比一等獎、20xx年廣東省中小學(xué)論文評比一等獎、20xx年廣州市中小學(xué)論文評比一等獎;論文《大課間活動模式的探討》20xx年廣東省中小學(xué)論文評比二等獎、20xx年廣州市中小學(xué)論文評比二等獎，并在《中國教育創(chuàng)新研究》上發(fā)表。組織師生每年參加區(qū)、市大課間評比，都獲得了一等獎的好成績，鞏固了學(xué)校大課間活動特色。
2、做好德育工作：在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時，通過課題滲透德育教育、實(shí)踐活動滲透德育教育。在綜合科組的精心組織及全體師生的積極參與下，課題研究、環(huán)保制作比賽、班容班貌評比順利完成，提升了學(xué)校在社區(qū)的影響力，促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)保建設(shè)，鍛煉了學(xué)生動手制作能力，教育學(xué)生掌握了環(huán)保知識。由于在組織、評比工作中公平公正，得到了老師們的好評和信任。
3、做好第六屆藝術(shù)節(jié)及20xx年迎“六一”游園活動的組織及服務(wù)工作。20xx年，在綜合科組的積極組織下，為期一個月的藝術(shù)節(jié)舉行了學(xué)生繪畫作品展、繪畫比賽、文藝表演。20xx年的迎“六一”游園活動，許多老師加班加點(diǎn)排練、精心設(shè)計(jì)節(jié)目，許多學(xué)生自我表現(xiàn)，踴躍報(bào)名，使本次活動得到了家長、學(xué)生、社會的一致好評。
4、組織好第十屆、第十一屆運(yùn)動會，鍛煉了學(xué)生身體，增強(qiáng)了班集體凝聚力。在體育組老師的認(rèn)真策劃、組織及全體教師積極參與下，對20xx年、20xx年運(yùn)動會進(jìn)行了改革，改變原來分年齡為分班級比賽，使比賽更加公平公正。增加了環(huán)保比賽項(xiàng)目，使運(yùn)動會更富有趣味及教育意義。
5、做好宣傳報(bào)道工作。通過大課間活動展示、環(huán)保制作比賽、藝術(shù)節(jié)等活動，向社區(qū)及社會展示學(xué)校教育教學(xué)成果及精神面貌;通過組織黨員學(xué)習(xí)及活動開展，在天河教育在線報(bào)道學(xué)校黨支部工作、活動開展情況;運(yùn)用展板，向?qū)W生展示各項(xiàng)活動剪影。廣州電視臺政務(wù)之窗、廣東電視臺體育頻道還專題報(bào)道我校大課間并采訪校長，使大課間的影響進(jìn)一步擴(kuò)大。
6、組織好各項(xiàng)區(qū)、市比賽及活動。在體育組郝x老師、申x老師的認(rèn)真訓(xùn)練下，組織足球隊(duì)、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、田徑隊(duì)參加天河區(qū)及廣州市的比賽，學(xué)生在足球、乒乓球、田徑比賽中取得了較好成績。鼓號隊(duì)在姚瑞流老師的指導(dǎo)下，參加了區(qū)、市慶六一活動，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。在美術(shù)組梁x老師、舒x的指導(dǎo)下，學(xué)生參加區(qū)、市繪畫獲獎人數(shù)越來越多，獎項(xiàng)越來越高。在陳x、鄧x老師精心指揮下，學(xué)校合唱隊(duì)連續(xù)兩年都獲得區(qū)集體獎勵。
7、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與溝通，發(fā)揮集體力量。通過開展課余文體活動、校際籃球賽、師生運(yùn)動會等活動，促進(jìn)教師隊(duì)伍的溝通，增強(qiáng)班級、辦公室、學(xué)校的集體榮譽(yù)感。及時發(fā)現(xiàn)和肯定老師的閃光點(diǎn)，許多老師有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，經(jīng)常加班加點(diǎn)給學(xué)生補(bǔ)習(xí);許多老師在工作中和個人利益面前，能處處以大局為重;我們的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真傾聽老師的意見和呼聲，關(guān)心老師需求，積極為老師排憂解難。我們的畢業(yè)班老師勤懇實(shí)干、我們的黨員老師吃苦在前，享受在后，積極發(fā)揮了學(xué)校的頂梁柱作用。做為中層干部，我們把老師們的工作和領(lǐng)導(dǎo)的工作進(jìn)行相互反饋、溝通，達(dá)到互相認(rèn)同和理解，為老師們創(chuàng)設(shè)一個和諧的工作環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校工作的順利開展。
8、做好繼續(xù)教育、申報(bào)職稱、教研活動、推普及考試等工作，以點(diǎn)帶面，給老師們服務(wù)，讓老師們放心。我牢記競聘時的承諾，在工作中以服務(wù)師生為己任。本學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)進(jìn)修學(xué)校、教研室的驗(yàn)證要求，主動找聯(lián)系老師參與辦理免修，通過積極努力，保證了老師們的合理權(quán)益。主動幫助申報(bào)職稱及計(jì)算機(jī)考試的教師，減少她們不必要的麻煩，使她們放心工作。
9、抓好體育、音樂、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等課程的教學(xué)常規(guī)工作。體育教師在課堂教學(xué)中抓好學(xué)生做操質(zhì)量，培養(yǎng)體育尖子，配合省課題組進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)測試;音樂老師在課堂教學(xué)中滲透藝術(shù)節(jié)內(nèi)容，培養(yǎng)表演人才;美術(shù)教師在課堂上指導(dǎo)學(xué)生環(huán)保繪畫;計(jì)算機(jī)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生動手操做能力，學(xué)校教學(xué)氣氛良好。來黃村小學(xué)三年來，培養(yǎng)了一批又一批的體育人才，20xx年推薦了1名學(xué)生去47中學(xué);20xx年推薦了4名學(xué)生分別去47中學(xué)、培正中學(xué)、113中學(xué);20xx年又推薦了4名學(xué)生分別去47中學(xué)、匯景中學(xué)，這些都得益于我們教師的加班加點(diǎn)訓(xùn)練和指導(dǎo)，同時也得到了家長們的好評。
三、抓好體育教學(xué)與訓(xùn)練工作
一年多來，我分別擔(dān)任四年級、和六年級體育課教學(xué)，在抓好學(xué)生課堂教學(xué)的同時還積極對大課間活動進(jìn)行改革與創(chuàng)新，配合省體育課題組進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)測試，利用課余時間進(jìn)行訓(xùn)練。在教學(xué)中用好40分鐘，在訓(xùn)練中爭取朝夕，培養(yǎng)了黃x、張x等一批體育苗子，也為他們今后的發(fā)展多選擇了一條道路。
四、存在的問題與努力方向
1、從教書型、教練型向管理型、科研型轉(zhuǎn)變不夠。
2、本人的理論水平、個人修養(yǎng)還有待于提高，說話水平、科研水平還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、竟聘了教導(dǎo)處工作對我來說是接受了一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)，許多事情做起來沒有參照，因此顯得做事不夠主動和大膽，這是一個摸索階段，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡快熟悉業(yè)務(wù)。
在以后的工作中，我會加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克服不足，也希望繼續(xù)得到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)意見，讓我更好地為學(xué)生們、老師們服務(wù)。在此，我要再一次感謝老師們對我一年多來工作的支持與配合，謝謝!
小學(xué)教導(dǎo)處副主任述職報(bào)告篇十八
我叫xxx，現(xiàn)年44歲，中共黨員，從教23年。20xx年8月開始任西龍虎峪中學(xué)教務(wù)處副主任。下面把我任職以來工作情況向大家匯報(bào)如下：
作為一名教師，我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，有正確的榮辱觀，有一顆報(bào)效祖國教育事業(yè)的奉獻(xiàn)之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責(zé)，熱愛本職工作，以高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取精神，主動、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，傾心做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，對學(xué)校工作起橋梁溝通作用。工作中，我以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體。全面貫徹黨的教育方針政策，始終按照縣教育局的精神，努力當(dāng)好校長的參謀和助手，當(dāng)好老師們的勤務(wù)兵，當(dāng)好學(xué)生們的良師益友，一片丹心為學(xué)生。我為人誠實(shí)正直，任勞任怨，與同事關(guān)系融洽。任現(xiàn)職以來，我先后被評為鎮(zhèn)級“三育人”先進(jìn)個人和縣級誠信教師。
自20xx年年9月任學(xué)校教務(wù)處干事以來，我常想：在學(xué)校教育工作中我處于什么樣的位置，應(yīng)該做些什么，不應(yīng)該做些什么，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮怎樣的作用。在這一學(xué)年中，我除擔(dān)任初三物理教學(xué)工作外，還給王榮興主任當(dāng)好助手。做到：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)干事，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立干的意識，幫助校長排憂解難。作為教務(wù)處副主任，我始終以公正的態(tài)度和原則去解決問題，不講交情，不講關(guān)系，在行動上，自己起模范帶頭作用。在困難面前，帶頭承擔(dān)，別人不愿做的事自己來做。在榮譽(yù)面前，不爭不搶，一言一行，始終以學(xué)校大局出發(fā)，不過多計(jì)較自己的個人得失。20xx年8月任職教務(wù)處副主任以來，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教研計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校工作更有計(jì)劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
在一年多的工作中，我從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象，并且和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)班子一樣，早早的到校迎候師生們，做到了老師當(dāng)中有我的身影，學(xué)生當(dāng)中有我的目光，放學(xué)護(hù)送每位學(xué)生到大路口的年復(fù)一始工作。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù)，教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的`。因此，在平時工作中，我堅(jiān)持兩條原則：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣；二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”：不計(jì)較工作時間長，不計(jì)較工作任務(wù)重，不計(jì)較做的事情多。
為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，一年多來，只要是一有學(xué)習(xí)的機(jī)會，我都不會放過。不管是學(xué)校里的還是縣里的公開課，我都盡量去參加，去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并參加兄弟友好學(xué)校間的“同課異構(gòu)”活動。工作中不斷向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)、討教，學(xué)習(xí)新課程理念，率先投入到新課改的教學(xué)實(shí)驗(yàn)當(dāng)中。教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實(shí)施相應(yīng)的管理。我協(xié)同王榮興主任組織了更多的教師參與到教育、教學(xué)、教研等活動中來，努力提高教師的課堂教學(xué)水平。做到學(xué)期有工作計(jì)劃、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實(shí)踐。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開足上好各門課程，有計(jì)劃組織開展各類課外活動和社會實(shí)踐活動。
清清白白做人，干干凈凈做事。嚴(yán)格執(zhí)行中心校的禁酒令，不接受學(xué)生家長宴請和饋贈。我始終認(rèn)為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。工作中，我要求自己做到：對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
小學(xué)教導(dǎo)處副主任述職報(bào)告篇十九
高中學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，驀然回首，有喜有憂。在這一學(xué)年里，本人繼任副教導(dǎo)主任職位，著重抓本校教導(dǎo)處日常事務(wù)及學(xué)校工會和計(jì)劃生育工作，并擔(dān)任高年級語文教學(xué)?；仡欉@一年來，本人一直以“實(shí)”的精神做好每一項(xiàng)工作，收到了好的實(shí)效?，F(xiàn)將有關(guān)工作情況簡述如下：
雖然本學(xué)期期中考試，考得不夠理想但我堅(jiān)信，通過自己的努力，后面會有所進(jìn)步的。
不滿足現(xiàn)狀，積極參加各類進(jìn)修，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力。經(jīng)過3年的努力，完成了南京師范大學(xué)漢語言文學(xué)本科的全部課程。利用休息日的時間，向別人請教。如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)制作課件，豐富課堂教學(xué)，利用我校的電腦房，帶領(lǐng)學(xué)生上機(jī)，從網(wǎng)上搜索好的作文，讓學(xué)生學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生對作文不再害怕。本學(xué)期，由于呂主任的外調(diào)，我又暫時負(fù)責(zé)了學(xué)校的教科室工作，又一次認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程改革精神，積極撰寫教學(xué)論文，參與課題研究。個人課題《語文作業(yè)中巧用評語的探索與研究》順利地通過了市級立項(xiàng)?，F(xiàn)在正著手積累課題材料，做個細(xì)心的人，記錄下教學(xué)中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)，在校長的指導(dǎo)下，我精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，匯同教導(dǎo)處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)研究活動，通過集體備課-上課-聽課-研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來，增強(qiáng)了教研活動的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機(jī)會，學(xué)習(xí)的機(jī)會，積累資料的機(jī)會。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會，并能通過校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。
1、計(jì)劃生育工作。按要求及時上繳雙月報(bào)表和半年一次的報(bào)表。按時通知相關(guān)教師做好雙查工作。我校計(jì)劃生育沒有一人出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。
2、教科研工作。積極組織教師參加科研活動，結(jié)合可改精神，組織開展了一人一課活動，鼓勵青年教師大膽上課，積極撰寫論文和個人課題。今年我校有8位教師的個人課題市級立項(xiàng)。
3、工會工作。認(rèn)真協(xié)助工會主席，楊化成老師開展工會工作，認(rèn)真準(zhǔn)備優(yōu)秀模范教工之家的材料，高中年4月我校教育工會被評為省優(yōu)秀模范教工小家、區(qū)優(yōu)秀教工之家。從這次驗(yàn)收中，我學(xué)到了很多，為我今后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)。
作為教導(dǎo)副主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家人心的幫助，積極的工作，才奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校有你們這樣好的教師而感到驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。
小學(xué)教導(dǎo)處副主任述職報(bào)告篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：
大家好!
我叫湯志理，今年25歲，本科學(xué)歷，中共黨員。20xx年竟聘了教導(dǎo)處副主任，兩年來，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)對自己的工作進(jìn)行簡單總結(jié)。
兩年來擔(dān)任教導(dǎo)處副主任，抓初二年級的教學(xué)管理，做一個班的班主任，教一個班的語文課。語文教學(xué)上從語文課堂入手，大膽探索，不斷進(jìn)取，教學(xué)成績在歷次的統(tǒng)考中均名列前茅，并連續(xù)3個學(xué)期及格率達(dá)百分之百。在教學(xué)的同時注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提倡大語文觀念，教研教改成果顯著。先是在全縣語文優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎，并多次為縣市現(xiàn)場會提供優(yōu)質(zhì)課，參與研究的網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與應(yīng)用研究課題獲省一等獎。另有多篇論文研究性報(bào)告在省市論文評選中獲獎，并獲“日照市課堂教學(xué)年先進(jìn)個人“及“教壇新秀“稱號，20xx年12月獲“教學(xué)能手”稱號。
兼任的班主任工作，所在班級學(xué)風(fēng)正，氣氛濃。班級凝聚力強(qiáng)。從事的年級管理結(jié)合本人工作實(shí)際及工作成績，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了年級工作的五個必備條件：
第一：堅(jiān)韌的求是精神。
我的老家是大青山北面的一個小山村，從小大山就給了我強(qiáng)健的身軀和勤勞的習(xí)慣，而教師又給了我做人的乳汁和力量。在為人師的道路上我的信念堅(jiān)定永恒，因?yàn)槲倚闹杏肋h(yuǎn)激蕩著剛剛踏上講臺的誓言：“既然選擇了為人師，就選擇了付出，選擇了汗水，我會努力因?yàn)槲覠o悔“。艱苦的教學(xué)之余，我憑著堅(jiān)韌的毅力于20xx年12月讀完了漢語言本科的全部課程，并順利參加了自學(xué)考試。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌。而每每看到學(xué)校雕塑底下的警語“每一個生活在這里的師生，走進(jìn)校門當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，立志成材，不負(fù)人民重托“就讓我信心大增，它激勵著我不斷走向成熟。3年了，學(xué)校的辦學(xué)條件越來越好，但我摯著的追求始終不改，只為心中一句話：“我是教師“。
第二：大膽的創(chuàng)新意識。
作為一名青年教師，不惟書，不惟上，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，在語文授課上，著手實(shí)施大語文工程，拋開了傳統(tǒng)的課本限制，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文修養(yǎng)。自己摸索的語文學(xué)習(xí)一步到位法簡便實(shí)用，將其初步用于去年的優(yōu)質(zhì)課評選，就獲得了二等獎的好成績。所承擔(dān)的研究性學(xué)習(xí)的研究課題從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，通過給學(xué)生提供多渠道獲取知識的機(jī)會，培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)已舉辦過幾次公開課，效果較好。在這些實(shí)驗(yàn)中受益至深的學(xué)生李新星、王玉狀的創(chuàng)新作品分獲市三等獎，縣一等獎的好成績。
第三：良好的師德修養(yǎng)。
本人堅(jiān)持學(xué)高為師，品正為范，工作以校為家，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，經(jīng)常利用空閑時間與學(xué)生交流，做家訪。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮(zhèn)的所有村莊。在去年的教師節(jié)征文比賽中，獲獎學(xué)生周培風(fēng)、王奉愛在我最喜愛的老師中寫到：“湯老師幾乎犧牲了所有的時間查宿舍，批作業(yè)。有他的關(guān)懷，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲?！皫煹驴己诉B續(xù)列優(yōu)秀等級。
第四、獨(dú)特的管理經(jīng)驗(yàn)。
我一直擔(dān)任班主任工作，且積極參與年級的總結(jié)出勤等管理工作。對于當(dāng)前學(xué)生成長規(guī)律和青少年學(xué)生心理特點(diǎn)及當(dāng)今家庭情況都有較深入的了解。且本人一向謙虛好學(xué)。因此同學(xué)校各處室，各部門領(lǐng)導(dǎo)和老師們形成了和諧的人際關(guān)系，為自己創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。嚴(yán)格自律的同時，與其他教師合作的縣級研究課題改革學(xué)生評價(jià)方案把學(xué)生評價(jià)多元化，體系化，讓他們找到自己的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)了進(jìn)取精神，效果良好。
第五、醇厚的人格魅力。
一個真正的管理者，應(yīng)該是一個人性的管理者。因?yàn)樗墓芾韺ο蠖际侨说膫€體存在。其方式應(yīng)該是感情和心靈的交流。這就要求管理者具備“得道多助，失道寡助“的處世思想，“己所不欲勿使于人“的處事方法，“行百里者，半九十“的進(jìn)取精神，“不以物喜，不以已悲“的曠達(dá)胸襟。著名電視主持人白巖松曾說過“人格是最高的學(xué)問。“怎樣才能成為一名優(yōu)秀的管理者呢?我的理解是先成為一名優(yōu)秀的人，再成為一名優(yōu)秀的教師，最后成為一名優(yōu)秀的管理者。在這條路上，我會不斷前進(jìn)，以我的真摯、寬容、愛心、溫情的人性善待每一個人。
鑒于以上因素，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了從事教導(dǎo)副主任工作的實(shí)力，并且一旦竟聘成功，我將認(rèn)真履行教導(dǎo)副主任的工作職責(zé)，切實(shí)做好年級管理工作。
第一：教師管理。
一是要做好教師師德建設(shè)工作。這是教師履行教師職責(zé)，為人師表，教書育人的核心與根本。配合《公民道德建設(shè)綱要》及教育局今年的“教壇丹心“工程，從正面加大學(xué)習(xí)的力度;同時把領(lǐng)導(dǎo)評議、教師互評、學(xué)生、甚至學(xué)生家長納入教師師德考核。通過正面學(xué)習(xí)和監(jiān)督約束的加強(qiáng)，讓我們的教師不但在校園內(nèi)，而且在校園外也要樹立“無私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛崗“的教師形象。
二是提高教師知名度。指導(dǎo)一批自身素質(zhì)較高的教師改善學(xué)法，改革教法用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。通過培養(yǎng)具有先進(jìn)教育理論的骨干教師，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，點(diǎn)上突破，面上推廣等形式。讓教師走出校園，爭創(chuàng)名師。按照音體美，政治、語文、英語，數(shù)理化史地生開展三期工程，爭取在下年的優(yōu)質(zhì)課評選中全面開花。
第二、學(xué)生管理。
一是改革學(xué)生德育的內(nèi)容，加強(qiáng)對學(xué)生心理特點(diǎn)或成長規(guī)律的實(shí)踐和研究力度。進(jìn)入初中，男女生表現(xiàn)出不同的性格特征，這就需要科學(xué)規(guī)劃學(xué)生在不同年齡階段及不同心理的德育內(nèi)容和德育模式。同時注重把德育與時代進(jìn)步結(jié)合起來。通過講座，談體會，壁報(bào)，演講，座談等靈活多樣的形式，不僅培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義，集體主義，還要讓學(xué)生明白“三個代表，以德治國“等時代性強(qiáng)的德育內(nèi)涵，加強(qiáng)新時期的德育教育。
二是以學(xué)生日常行為規(guī)范和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)。級部設(shè)立學(xué)生會，民主竟崗，讓大膽負(fù)責(zé)的學(xué)生會干部在級部指導(dǎo)下進(jìn)行自我管理，形成自律機(jī)制。
三是加大學(xué)生評價(jià)體系改革的力度。在我擔(dān)任班主任期間，就曾把對學(xué)生的評價(jià)改為星級達(dá)標(biāo)，從行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)兩大方面進(jìn)行評價(jià)。行為習(xí)慣的評價(jià)包括課堂回答，完成作業(yè)，創(chuàng)造實(shí)踐，文明禮貌，學(xué)習(xí)常規(guī)評價(jià)包括：課堂自覺，課下自覺，午晚睡自覺，家庭自覺，把學(xué)生家長的意見也引入到對學(xué)生的評價(jià)中。這樣就給學(xué)生一個更公平、更公正、更正確的評價(jià)。這樣開放的、全面的、多元的、發(fā)展的評價(jià)體系。對學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)與形成具有極強(qiáng)的導(dǎo)向作用。應(yīng)予以推廣。
四是改革評價(jià)用語。
在教師批語和班主任的品評總結(jié)中推廣以下用語：言輕意重的指令，欲擒故縱的激將;春風(fēng)化雨的稱謂;曲徑通幽的批評;寬容真誠的賞識。這些語言可以對學(xué)生進(jìn)行情的激發(fā)，美的熏陶，理的啟迪，新的創(chuàng)造。
五是設(shè)立靈臺叩問錄。
級部將開設(shè)與學(xué)生展開心靈對話的“直通走廊“，及時解決學(xué)生在成長過程中遇到的問題，困惑，用對學(xué)生無微不至的關(guān)懷感化其稚嫩的心靈，以利于學(xué)生健康人格及正確的世界觀、人生觀的養(yǎng)成。
六是加強(qiáng)同校外德育基地的聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮社區(qū)教育的育人功能。通過系列的社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
最后，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我這次竟聘的機(jī)會，我會好好的珍惜，努力的爭取。也再次感謝各位評委能把最信任的一票投給我，謝謝!
小學(xué)教導(dǎo)處副主任述職報(bào)告篇二十一
作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。
(一)教務(wù)工作
教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細(xì)心。
1.協(xié)助教學(xué)校長完成教導(dǎo)處課程安排、總課程表、班級課程表及教師任課表的安排、通知和發(fā)放工作。
2.繼續(xù)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，做好教師上課、候課，教師備課情況、學(xué)生作業(yè)的檢查工作。
3.本學(xué)年各種會議和教師病事假較多，我能細(xì)心做好平時調(diào)課、代課工作，為了落實(shí)到人，做到調(diào)、代課、會議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。確保學(xué)校教學(xué)任務(wù)的順利開展。
4.每周定期開展一次教學(xué)教研活動，積極開展單元集體備課、教材分析活動，組織好教研聽評課，做到定時間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。
5．積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科新課程理念。6.全力幫助青年教師參加各級各類比賽，積極組織青年教師參加交互式白板培訓(xùn)、微課制作培訓(xùn)，保質(zhì)保量完成了“一師一優(yōu)”網(wǎng)上曬課活動等。
7.完成了本年度區(qū)級十三五課題《小學(xué)中高年級課堂教學(xué)中少教多學(xué)的方法研究》的申報(bào)工作。
8.繼續(xù)加大力度嚴(yán)抓經(jīng)典誦讀、寫字校本課程的上課情況，完成數(shù)學(xué)校本課程的編寫，對數(shù)學(xué)校本課程的使用情況進(jìn)行監(jiān)控和管理。
9.認(rèn)真組織開展全國希望杯知識競賽、能力測評和知識競賽活動。
10.協(xié)助開展陽光教育“最佳寫字之美”、“最佳作業(yè)設(shè)計(jì)之美”教師評選活動。
（二）宣傳工作
對教導(dǎo)處舉辦的各項(xiàng)教育教學(xué)活動及時宣傳和報(bào)道，定期向宣傳科發(fā)送學(xué)校宣傳工作月報(bào)表，向初教科定期發(fā)送教育教學(xué)月報(bào)表，按時匯總學(xué)校宣傳月報(bào)及微信月報(bào)的數(shù)量并按時上報(bào)。
（三）少年宮工作
1、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致，沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學(xué)動態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。
2、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導(dǎo)很多工作還是在原來的老路上，教研活動效果不明顯，沒有針對教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研討。
五、今后的努力方向: 1、不斷學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高管理水平，跟上時代發(fā)展的新要求。
2、謙虛謹(jǐn)慎，努力將工作做到好上加好。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，向課堂要效率。
作為教導(dǎo)處副主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，正是有大家對教學(xué)工作的理解和支持，才能使我在承受著各種各樣的壓力的同時能夠順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。在未來的一年里，我將率先垂范，努力工作，再譜教育人生新的華章。
小學(xué)教導(dǎo)處副主任述職報(bào)告篇二十二
20xx高中學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，驀然回首，有喜有憂。在這一學(xué)年里，本人繼任副教導(dǎo)主任職位，著重抓本校教導(dǎo)處日常事務(wù)及學(xué)校工會和計(jì)劃生育工作，并擔(dān)任高年級語文教學(xué)?；仡欉@一年來，本人一直以“實(shí)”的精神做好每一項(xiàng)工作，收到了好的實(shí)效?，F(xiàn)將有關(guān)工作情況簡述如下：
雖然本學(xué)期期中考試，考得不夠理想但我堅(jiān)信，通過自己的努力，后面會有所進(jìn)步的。
不滿足現(xiàn)狀，積極參加各類進(jìn)修，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力。經(jīng)過3年的努力，完成了南京師范大學(xué)漢語言文學(xué)本科的全部課程。利用休息日的時間，向別人請教。如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)制作課件，豐富課堂教學(xué)，利用我校的電腦房，帶領(lǐng)學(xué)生上機(jī)，從網(wǎng)上搜索好的作文，讓學(xué)生學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生對作文不再害怕。本學(xué)期，由于呂主任的外調(diào)，我又暫時負(fù)責(zé)了學(xué)校的教科室工作，又一次認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程改革精神，積極撰寫教學(xué)論文，參與課題研究。個人課題《語文作業(yè)中巧用評語的探索與研究》順利地通過了市級立項(xiàng)?，F(xiàn)在正著手積累課題材料，做個細(xì)心的人，記錄下教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣未來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)，在校長的指導(dǎo)下，我精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，匯同教導(dǎo)處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)研究活動，通過集體備課-上課-聽課-研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來，增強(qiáng)了教研活動的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機(jī)會，學(xué)習(xí)的機(jī)會，積累資料的機(jī)會。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會，并能通過校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。
1、計(jì)劃生育工作。按要求及時上繳雙月報(bào)表和半年一次的報(bào)表。按時通知相關(guān)教師做好雙查工作。我校計(jì)劃生育沒有一人出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。
2、教科研工作。積極組織教師參加科研活動，結(jié)合可改精神，組織開展了一人一課活動，鼓勵青年教師大膽上課，積極撰寫論文和個人課題。今年我校有8位教師的個人課題市級立項(xiàng)。
3、工會工作。認(rèn)真協(xié)助工會主席，楊化成老師開展工會工作，認(rèn)真準(zhǔn)備優(yōu)秀模范教工之家的材料，高中年4月我校教育工會被評為省優(yōu)秀模范教工小家、區(qū)優(yōu)秀教工之家。從這次驗(yàn)收中，我學(xué)到了很多，為我今后的工作積累了經(jīng)驗(yàn)。
作為教導(dǎo)副主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家人心的幫助，積極的工作，才奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校有你們這樣好的教師而感到驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快。
小學(xué)教導(dǎo)處副主任述職報(bào)告篇二十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們：
大家好！
我叫xx，今年xx歲，本科學(xué)歷，中共黨員。xx年競聘了教導(dǎo)處副主任，兩年來，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)對自己的工作進(jìn)行簡單總結(jié)。
兩年來擔(dān)任教導(dǎo)處副主任，抓初二年級的教學(xué)管理，做一個班的班主任，教一個班的語文課。語文教學(xué)上從語文課堂入手，大膽探索，不斷進(jìn)取，教學(xué)成績在歷次的統(tǒng)考中均名列前茅，并連續(xù)3個學(xué)期及格率達(dá)百分之百。在教學(xué)的同時注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提倡大語文觀念，教研教改成果顯著。先是在全縣語文優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎，并多次為縣市現(xiàn)場會提供優(yōu)質(zhì)課，參與研究的網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)與應(yīng)用研究課題獲省一等獎。另有多篇論文研究性報(bào)告在省市論文評選中獲獎，并獲“日照市課堂教學(xué)年先進(jìn)個人”及“教壇新秀”稱號，xx年x月獲“教學(xué)能手”稱號。
結(jié)合本人工作實(shí)際及工作成績，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了年級工作的五個必備條件：
我的老家是大青山北面的一個小山村，從小大山就給了我強(qiáng)健的身軀和勤勞的習(xí)慣，而教師又給了我做人的乳汁和力量。在為人師的道路上我的信念堅(jiān)定永恒，因?yàn)槲倚闹杏肋h(yuǎn)激蕩著剛剛踏上講臺的誓言：“既然選擇了為人師，就選擇了付出，選擇了汗水，我會努力因?yàn)槲覠o悔”。艱苦的教學(xué)之余，我憑著堅(jiān)韌的毅力于xx年x月讀完了漢語言本科的全部課程，并順利參加了自學(xué)考試。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌。而每每看到學(xué)校雕塑底下的警語“每一個生活在這里的師生，走進(jìn)校門當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，立志成材，不負(fù)人民重托”就讓我信心大增，它激勵著我不斷走向成熟。3年了，學(xué)校的辦學(xué)條件越來越好，但我摯著的追求始終不改，只為心中一句話：“我是教師”。
作為一名青年教師，不惟書，不惟上，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，在語文授課上，著手實(shí)施大語文工程，拋開了傳統(tǒng)的課本限制，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文修養(yǎng)。自己摸索的語文學(xué)習(xí)一步到位法簡便實(shí)用，將其初步用于去年的`優(yōu)質(zhì)課評選，就獲得了二等獎的好成績。所承擔(dān)的研究性學(xué)習(xí)的研究課題從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，通過給學(xué)生提供多渠道獲取知識的機(jī)會，培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)已舉辦過幾次公開課，效果較好。在這些實(shí)驗(yàn)中受益至深的學(xué)生李新星、王玉狀的創(chuàng)新作品分獲市三等獎，縣一等獎的好成績。
本人堅(jiān)持學(xué)高為師，品正為范，工作以校為家，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，經(jīng)常利用空閑時間與學(xué)生交流，做家訪。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮(zhèn)的所有村莊。在去年的教師節(jié)征文比賽中，獲獎學(xué)生周培風(fēng)、王奉愛在我最喜愛的老師中寫到：“湯老師幾乎犧牲了所有的時間查宿舍，批作業(yè)。有他的關(guān)懷，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲?！睅煹驴己诉B續(xù)列優(yōu)秀等級。
我一直擔(dān)任班主任工作，且積極參與年級的總結(jié)出勤等管理工作。對于當(dāng)前學(xué)生成長規(guī)律和青少年學(xué)生心理特點(diǎn)及當(dāng)今家庭情況都有較深入的了解。且本人一向謙虛好學(xué)。因此同學(xué)校各處室，各部門領(lǐng)導(dǎo)和老師們形成了和諧的人際關(guān)系，為自己創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。嚴(yán)格自律的同時，與其他教師合作的縣級研究課題改革學(xué)生評價(jià)方案把學(xué)生評價(jià)多元化，體系化，讓他們找到自己的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)了進(jìn)取精神，效果良好。
第五、醇厚的人格魅力。一個真正的管理者，應(yīng)該是一個人性的管理者。因?yàn)樗墓芾韺ο蠖际侨说膫€體存在。其方式應(yīng)該是感情和心靈的交流。這就要求管理者具備“得道多助，失道寡助”的處世思想，“己所不欲勿使于人”的處事方法，“行百里者，半九十”的進(jìn)取精神，“不以物喜，不以已悲”的曠達(dá)胸襟。著名電視主持人白巖松曾說過“人格是最高的學(xué)問?！痹鯓硬拍艹蔀橐幻麅?yōu)秀的管理者呢？我的理解是先成為一名優(yōu)秀的人，再成為一名優(yōu)秀的教師，最后成為一名優(yōu)秀的管理者。在這條路上，我會不斷前進(jìn)，以我的真摯、寬容、愛心、溫情的人性善待每一個人。
鑒于以上因素，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了從事教導(dǎo)副主任工作的實(shí)力，并且一旦競聘成功，我將認(rèn)真履行教導(dǎo)副主任的工作職責(zé)，切實(shí)做好年級管理工作。
一是要做好教師師德建設(shè)工作。這是教師履行教師職責(zé)，為人師表，教書育人的核心與根本。配合《公民道德建設(shè)綱要》及教育局今年的“教壇丹心”工程，從正面加大學(xué)習(xí)的力度；同時把領(lǐng)導(dǎo)評議、教師互評、學(xué)生、甚至學(xué)生家長納入教師師德考核。通過正面學(xué)習(xí)和監(jiān)督約束的加強(qiáng)，讓我們的教師不但在校園內(nèi)，而且在校園外也要樹立“無私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛崗”的教師形象。
二是提高教師知名度。指導(dǎo)一批自身素質(zhì)較高的教師改善學(xué)法，改革教法用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。通過培養(yǎng)具有先進(jìn)教育理論的骨干教師，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，點(diǎn)上突破，面上推廣等形式。讓教師走出校園，爭創(chuàng)名師。按照音體美，政治、語文、英語，數(shù)理化史地生開展三期工程，爭取在下年的優(yōu)質(zhì)課評選中全面開花。
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