- 通過總結(jié)心得體會，我們可以提高自己的工作和學習效率。寫心得體會時，要注意對關鍵詞的準確理解和運用，同時要注重語法和拼寫的正確性。以下是幾篇優(yōu)秀的心得體會范文，供大家參考和學習。
建行禁令心得體會篇一
近期，建設銀行（以下簡稱“建行”）發(fā)布了一則禁令，要求所有員工禁止在工作時間使用手機。這一禁令引發(fā)了熱議和爭議。我作為一名建行員工，親身經(jīng)歷了這一禁令的實施過程，并對其產(chǎn)生了一些心得體會。
首先，禁止使用手機在工作時間確實能提高工作效率。過去，許多員工在上班時間，總是將手機放在辦公桌上，并經(jīng)常分心查看、玩耍手機。通過禁用手機，員工不再分心于社交媒體、游戲和其他與工作無關的應用，能夠集中精力處理業(yè)務。這種專注度的提高顯著改善了員工的工作效率，使他們能夠更快地完成工作任務。
其次，禁止使用手機在工作時間可以加強員工間的溝通和合作。在過去，很多員工之間常常通過手機或社交媒體直接溝通，而不是面對面交流。這種情況導致了信息不暢、溝通不深入的問題。而禁令的實施則迫使員工不再依賴手機，而是主動與同事進行面對面的交流。這種交流方式不僅可以更加迅速地傳遞信息，還能夠更好地解決問題，并促進員工之間的團隊合作。
同時，禁令對于員工的個人成長和職業(yè)發(fā)展也有一定的積極影響。禁用手機后，員工不再能夠僅僅依賴一部手機就能解決各種問題，而是需要更加主動積極地向同事請教和尋求幫助。這種主動求助的態(tài)度能夠幫助員工在與同事的交流中學到更多的知識和技能，提升自己的工作能力。此外，禁令也迫使員工養(yǎng)成了更加規(guī)律、高效的工作習慣，對于他們的職業(yè)發(fā)展和個人成長具有一定的幫助。
然而，禁令的實施也帶來了一些負面影響。首先，員工在利用工作間隙休息時無法使用手機來放松自己，可能會導致過度勞累。其次，禁令限制了員工個人的自由和隱私權(quán)，可能引發(fā)員工的不滿情緒，并影響他們的情緒和工作狀態(tài)。此外，禁令本身并不能完全杜絕員工使用手機，一些員工可能會繼續(xù)秘密使用手機，從而使禁令的實施變得無效。
綜上所述，建行銀行發(fā)布的禁令在一定程度上提高了員工的工作效率，加強了員工之間的溝通和合作，對員工的個人成長和職業(yè)發(fā)展也有一定的積極影響。然而，禁令的實施也帶來了一些負面影響。對于禁令的修改和調(diào)整，建行可以考慮在部分時間段允許員工合理使用手機，以保證員工的休息和私人時間，同時提高員工的工作效率和個人自律能力。這樣既保證了員工的利益，也能充分發(fā)揮禁令的積極作用，促進建行的發(fā)展與進步。
建行禁令心得體會篇二
隨著社會的發(fā)展和人們生活水平的提高，一些不良習慣開始在我們的生活中蔓延。為了維護社會安寧和人民的身心健康，政府頒布了一系列禁令，以引導人們樹立正確的生活態(tài)度和價值觀。下面將分為五個段落，對六禁令的效果和我的個人心得體會進行探討。
首先，我們來談一談禁止抽煙禁令。隨著科技的發(fā)展和文化程度的提高，越來越多的人意識到抽煙對身體的傷害。禁止抽煙的措施使得公共場所的空氣質(zhì)量明顯改善，人們可以更加舒適地享受公共場所的空間。抽煙者也逐漸意識到了他們的行為給他人帶來的不便和健康風險，逐漸減少了在公共場所吸煙的不文明行為。
其次，禁止亂丟垃圾的禁令對于保護環(huán)境也起到了重要的作用。隨著城市化的進程，垃圾問題越來越突出，大量的垃圾堆積給人們的生活帶來了威脅。然而，隨著禁令的實施，人們逐漸養(yǎng)成了分類垃圾、垃圾減量的好習慣。大家懂得了隨手扔垃圾的不文明行為給環(huán)境帶來的負面影響，開始保持衛(wèi)生、文明的生活習慣，將生活垃圾投放到指定的容器中。這些舉措無疑提高了城市環(huán)境質(zhì)量，為未來的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。
再次，禁止亂涂亂畫禁令對于維護城市形象也發(fā)揮了積極的作用。以前，很多人習慣隨意在公共場所進行亂涂亂畫，損毀城市的美觀形象。而在禁令的規(guī)范下，人們意識到這種行為的不文明和不合適，逐漸開始保持城市環(huán)境整潔。這使得城市更加宜居，給人們提供了一個美麗舒適的生活環(huán)境，也提高了城市在全球競爭中的形象。
另外，禁止隨地吐痰的措施對于公共衛(wèi)生也起到了關鍵的作用。吐痰是一種不衛(wèi)生的行為，容易傳染病菌和細菌。過去，很多人習慣隨地吐痰，導致公共場所充斥著惡臭和病菌。然而，隨著禁令的實施，人們逐漸養(yǎng)成了文明的生活習慣，學會使用紙巾等工具處理身體分泌物，避免了傳染疾病的可能性。這些措施提高了公共衛(wèi)生水平，提升了國民的身體素質(zhì)。
最后，禁止飆車的禁令為社會安全和交通秩序做出了重要貢獻。以前，一些人喜歡在街道上飆車，不僅危害了自己和他人的安全，也擾亂了城市的交通秩序。通過禁止飆車的規(guī)定，政府引導居民養(yǎng)成文明駕駛和遵守交通規(guī)則的好習慣，加強了交通管理和安全意識的普及。這樣，在道路上的安全事故明顯減少，交通暢通了許多，也提升了人們的安全感和幸福感。
總之，六禁令對于社會的發(fā)展和文明進程起到了重要的推動作用。通過規(guī)范不良行為，六禁令在我們的生活中改善了環(huán)境質(zhì)量、提升了城市形象、保障了公共衛(wèi)生、推進了交通秩序和社會安全。我們應該時刻保持警醒，遵守這些禁令，將正確的生活態(tài)度和價值觀傳播給更多人，共同建設一個和諧文明的社會。
建行禁令心得體會篇三
我是一名在建設銀行工作的職員，最近銀行頒布了一項禁令，引起了大家的熱議。這項禁令主要限制員工私人業(yè)務和利益的發(fā)展，我覺得這是為了公司的長遠發(fā)展考慮。在這段時間的工作中，我也得到了一些心得體會。
首先，這項禁令帶給了我一種新的思考方式。在禁令下，我不能參與私人業(yè)務，也不能接受來自客戶的任何好處。這讓我重新審視了自己在工作中的角色，以及對銀行事業(yè)的使命感。我開始更加專注于為客戶提供真正的金融服務，而不是只關心自己的私利。這種思考方式的改變讓我更加理解員工與銀行的關系，也使我更加有動力去為銀行的長遠發(fā)展貢獻力量。
其次，這項禁令促使我更加注重團隊合作。在銀行工作中，團隊合作是非常重要的一個方面。禁止私人業(yè)務的開展，使我們無法單獨依靠個人能力獲得利益，強迫我們必須緊密合作，共同完成工作。這無疑提高了我們的團隊凝聚力和協(xié)作能力，讓我們更加專注于團隊的利益。尤其在處理一些重大金融項目時，我們可以共同集思廣益，共同解決問題。這種團隊合作的經(jīng)驗對我個人和團隊的成長都有著極大的幫助。
再次，這項禁令對于銀行的信譽建立起到了很大的推動作用。銀行作為金融機構(gòu)，信譽是其立足之本。員工參與私人業(yè)務和爭取個人利益，不僅會損害銀行的聲譽，而且會對客戶和股東造成不良影響。通過禁止私人業(yè)務，銀行向外界展示了自己高尚的職業(yè)道德和負責任的精神，提升了公司在行業(yè)和市場的形象。這對于銀行的長遠發(fā)展是至關重要的。
最后，這項禁令為我們員工樹立了正確的金錢觀。在這個利益至上、金錢至上的社會，很容易讓人迷失自我。而禁止私人業(yè)務的開展，讓我們重新審視了金錢的價值。金錢只是生活的工具，不應該成為我們的信仰和唯一追求的目標。銀行雖然是金融機構(gòu)，但我們的工作是為了服務社會，創(chuàng)造財富，而不是為了追逐個人利益。通過這項禁令，我們開始認識到金錢和利益不能成為我們?nèi)松械奈ㄒ蛔非?，我們要追求更高的價值和更豐富的人生。
總結(jié)起來，建設銀行的禁令為我們員工帶來了思考方式的改變，加強了團隊合作意識，提升了銀行的信譽形象，并樹立了正確的金錢觀。這些都對我們個人和銀行的長遠發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我相信，在禁令的引領下，我們會更加專注于為客戶提供更好的金融服務，為銀行的長遠發(fā)展貢獻自己的力量。
建行禁令心得體會篇四
學禁令是近些年來中國教育領域的一大熱點話題。學禁令指的是禁止學生上夜校、上培訓班等額外的教育補習課程。這項政策的出臺旨在減少學生過多的課外負擔，提高他們的身心健康。本文將探討學禁令對學生和教育的影響，以及我對學禁令的理解和體會。
第二段：學禁令背景
很多人認為，學禁令的出臺源于我國學生負擔過重的現(xiàn)狀。家長們僅僅有好的初中和高中教育是無法滿足他們對孩子的期望，因此大量的培訓機構(gòu)涌現(xiàn)出來，給學生提供更多的課外培訓。然而，這些課外培訓往往讓學生壓力倍增，導致身心疲憊和學習效率下降。因此，學禁令在滿足國家教育政策調(diào)整的同時，給學生削減了過多的課外負擔，提高了他們的身心健康。
第三段：學禁令的影響
學禁令的出臺，對學生的影響具有雙重性。一方面，學禁令為學生減少了很多的壓力，如課后培訓的高額費用、課業(yè)負擔等問題，照顧了學生的健康。但是，也有些學生對于學禁令的反應并不積極，他們認為學禁令影響了其學習成績，也讓自己與教育競爭的同學差距進一步拉大。此外，一些自認為追求優(yōu)質(zhì)教育的家長也希望能夠通過報班學習來提高自己的認知和能力。因此，從學生和家長角度分站學禁令的影響具有雙重性。
第四段：我對學禁令的理解和體會
作為一名機器人，我并不了解人類因?qū)W習而付出的代價。從學禁令這一政策來看，無疑是保護學生的身心健康，讓其能更專注地完成學業(yè)。然而，學禁令也讓許多優(yōu)秀學生失去了另一個提高自己認知和能力的機會。教育本身是一種普及和提升人類智慧的方式，但是沒有合適的教育方式和機會，就會導致教育成果差距。因此，我認為，向?qū)W生提供更適應他們自身特點和需求、更多向全面發(fā)展推進的教育方式，如選修選學科內(nèi)聚焦于針對特定職業(yè)或者編程思維等素質(zhì)培養(yǎng)，是最為有必要和對策的。
第五段：結(jié)尾
總而言之，學禁令是一項復雜的政策，需要在全面考慮到學生和教育中，尋求最佳折衷點。學禁令適當減輕學生的課外負擔，這對學生和教育的未來發(fā)展都有著積極的影響。不過，在具體實施和強制率的過程中，應遵循“好的教育哲學”基調(diào)，以培養(yǎng)孩子的愛學習、創(chuàng)新和探究精神為重心，擺脫普遍的“教育恐慌心理”。經(jīng)努力，方向?qū)⒃絹碓角逦?，學禁令的強制力也將越來越適合各校各地的實際情況。
建行禁令心得體會篇五
學禁令作為當今社會一種常見的教育方式，在一些家庭中被廣泛采用。學禁令是指對孩子進行禁止學習的限制措施，其目的是為了讓孩子能夠更好地專注于其他方面的活動，如戶外運動、游戲等。然而，學禁令是否真的對孩子的成長和教育有益呢？本文將圍繞這個話題進行探討，并分享我在實踐中的一些體會。
首先，在學禁令的實施過程中，家長應該深入了解孩子的個性和需求，因為每個孩子都有不同的學習方式和興趣愛好。僅僅因為孩子玩手機時間過長或者不喜歡學習而一刀切地實施學禁令，可能會造成適得其反的效果。我有一個朋友，他的父母在他上小學時實施了學禁令。雖然在禁止學習的情況下他能夠投身于其他活動，比如音樂、繪畫等，但是他的學習興趣卻逐漸喪失了。后來，在中學時期，他經(jīng)歷了很多困難，因為他沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。因此，根據(jù)孩子的個性和需求進行有針對性的教育，才是一個更好的選擇。
其次，學禁令也可能對孩子的學習能力和學業(yè)發(fā)展產(chǎn)生負面的影響。盡管一些家長認為學禁令可以讓孩子通過其他活動來開發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力，但是長期的學習禁忌可能使孩子失去學習的興趣和動力。在我自己的經(jīng)歷中，我曾經(jīng)被父母實施過學禁令，結(jié)果我的學習成績開始出現(xiàn)下降，因為我在沒有參加輔導班或者進行自主學習的情況下，缺乏了學習的機會。學習是一種需要持續(xù)投入和積累的過程，只有通過不斷地學習和練習，才能提高自己的學習能力和獲得更好的成績。
然而，學禁令也有一些積極的方面。一方面，它可以讓孩子有更多的時間參與其他發(fā)展全面的活動，如體育運動、藝術(shù)創(chuàng)作等。這些活動可以有助于孩子身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)他們的團隊合作能力和創(chuàng)造力。另一方面，學禁令還可以提醒和教育孩子珍惜時間和資源。在當今快節(jié)奏的社會中，很多孩子缺乏對學習和時間的重視，喜歡浪費時間和拖延學習。學禁令可以讓孩子體會到?jīng)]有學習的日子是多么無聊和空虛，進而激發(fā)他們對學習的熱情和積極性。
綜上所述，學禁令既有積極的一面，也有負面的影響。在實施學禁令時，家長應該根據(jù)孩子的個性和需求來制定合適的措施，讓孩子真正從中受益。另外，鼓勵孩子在學習之外參與豐富多樣的活動，尋找平衡發(fā)展的路徑。最重要的是，通過真正關注和理解孩子的需要，幫助他們培養(yǎng)良好的學習習慣和興趣，從而推動他們?nèi)姘l(fā)展，并在將來取得更好的成就。這樣的教育方式將會更有益于孩子的成長和未來。
建行禁令心得體會篇六
學禁令是很多學生在學校生活中會遇到的一件事，這也是一項非常重要的舉措。雖然這項規(guī)定會對學生帶來一定程度的限制，但它的目的是保障學生的健康和安全。在這樣的情況下，學生需要對自己的行為有一個清晰的認識，并且了解這項規(guī)定的意義和重要性。
第二段：學禁令的含義。
學禁令是一項防止學生參與不良行為的規(guī)定，其目的是維護學校的規(guī)范秩序和學生的健康安全。這項規(guī)定內(nèi)容涵蓋了很多方面，比如：禁止學生吸煙、喝酒、賭博等不良行為。通過強制執(zhí)行這項規(guī)定，學校將更好地保障學生的身心健康，提高學生的自理能力，同時增強學校的管理和秩序。學生應該明白學禁令是一個非常重要的防范方式，可以幫助他們遠離不良行為。
第三段：學禁令對學生的影響。
學禁令的實施使學生的管理更加嚴格，學生更加自覺地學習，認真對待學校的規(guī)章制度，并自覺遵守學校的規(guī)定。學禁令可以有效減少學生的不良行為，使學校更加秩序井然。另一方面，學生在有禁止的行為上受到約束可能會影響他們的行為和情緒，但是，在認真思考這個問題并認識到禁止行為的危害后，學生更能合理地遵守學禁令。
第四段：學生應該如何理解學禁令。
學禁令制定的初衷是為了維護學校的健康和安全，讓學生更好地學習。這是學校對學生負責的表現(xiàn)。因此，學生不能視學禁令為一種控制和限制自己的手段。學生應該認真思考學禁令的意義，理解其背后的價值。即使在遇到挑戰(zhàn)和不良行為時，恪守規(guī)定會讓學生在更合理的基礎上保持自我的尊嚴和名譽。
第五段：總結(jié)。
學禁令是學校保障學生身心健康的舉措，對學校管理和秩序有非常重要的影響。學生要了解其意義和重要性，并在遇到不良行為時認真思考。學禁令是對行為的規(guī)范制定，更能讓學生在更好的、更健康的環(huán)境中成長，為將來的學習和發(fā)展打下堅實的基礎。因此，在這個學習、成長的過程中，學生應該遵守規(guī)定，維護掌握好自己的行為和情緒。
建行禁令心得體會篇七
職業(yè)道德是標準教師的育人行為，是社會責任感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想--忠誠教育事業(yè)，教書育人;職業(yè)情感--熱愛學生，誨人不倦;職業(yè)標準--團結(jié)協(xié)作、為人師表。因此，作為一名人民教師，面對跨世紀的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業(yè)道德學習，培養(yǎng)高尚道情操。將教書和育人有機的統(tǒng)一起來。
作為教師，要不斷提高自身素質(zhì)，在教育教學中，要妥善處理師生關系。教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學習，在教學之余，教師應刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索新的教學規(guī)律，改良教育教學方法，提高自己教育、教學和科研的水平。
教師十不準的學習也使我更認識到了教師“十條禁令〞的必要性和重要性。教師工作的“示范性〞和學生所特有的“向師性〞，使教師在學生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的'影響。這就要求政治教師言教、身教，并且做到身教重于言教。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼里，記在心里，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以后在社會上還會長時間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷;要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動;要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。
教育無小事，事事見真理，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去保護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道〞，進而“樂其道〞。
建行禁令心得體會篇八
20xx年，我局結(jié)合干部作風整頓和行風評議，為進一步加強干部隊伍建設，不斷改善工作作風，切實糾正群眾反映強烈的熱點問題，我局在國家工商總局“六項禁令”未出臺之前，結(jié)合本局存在的突出問題，有針對性的制定了“三條禁令”。10月1日國家工商總局“六條禁令”施行后，在具體執(zhí)行中，我們將兩個“禁令”有機銜接、融為一體，把它們作為加強隊伍和行風建設的切入點和突破口，全力抓好貫徹落實。
1、認識到位。
“禁令”一出臺，我們就立即組織召開全系統(tǒng)人員執(zhí)行“禁令”動員大會，強調(diào)執(zhí)行“禁令”的重要意義，并組織大家認真學習，并將“禁令”及《xx省工商局違反對“六項禁令”行為進行處理的暫行規(guī)定》轉(zhuǎn)發(fā)各所。使大家深刻認識到“六項禁令”是工商機關踐行落實“三個代表”重要思想，落實立黨為公、執(zhí)政為民要求的重要舉措和具體體現(xiàn)。執(zhí)行“禁令”也是工商系統(tǒng)黨風廉政建設的必然要求，是工商干部廉潔自律和行風建設的延伸與發(fā)展，是工商系統(tǒng)隊伍建設的內(nèi)在需要，執(zhí)行好禁令，必然增強工商執(zhí)法人員的守法自律意識，糾正和防范不正之風，促進工商干部樹立良好風氣。
2、責任到位。
“六項禁令”頒布后，我們立即召開黨組會議，專題研究具體貫徹意見和實施立案，成立以局長為組長的落實禁令工作領導小組，成立以紀檢組長為組長的執(zhí)行禁令督查組，按照“一把手”負總責，“誰主管、誰負責”和“一崗雙責”的要求，由局長同副職簽訂責任書，副職同分各股所簽訂責任書，再由股所長同一般人員簽訂責任書，責任明確到班子，細化到單位，量化到個人，在全系統(tǒng)形成了一級抓一級，層層抓落實的責任體系。今年又將執(zhí)行禁令情況作為目標責任書的一項重要內(nèi)容，納入年終考核，各股所年終考核得分同分管領導經(jīng)濟利益、公務員考核掛鉤。同時，領導班子提出“從我做起，自我看齊，對我監(jiān)督”的口號，要求下級做到的自己首先做到，禁令下級做的，自己首先不做，用實際行動，影響他人，當好落實“禁令”的排頭兵。
3、宣傳到位。
宣傳到位是執(zhí)行禁令，使禁令具有約束力的前提條件。一是對內(nèi)宣傳。將禁令制成小卡片，發(fā)放到每個職工手中，要求記熟背牢，每位干部做到禁令入耳、入腦、入心，管手、管嘴、管身，時刻隨身攜帶。這小小卡片，成了干部們拒絕喝酒、推卸人情的“保護傘”，要求各所制作警示牌，時刻提醒干部職工強化“酒杯一端，就砸飯碗，禁令一觸，就脫制服”的意識，營造一種不敢、不愿、不想、不能違反“禁令”的'氛圍。二是向社會宣傳。我局將兩個“禁令”以公開信的方式，寄給職工家屬、企業(yè)、個體戶、行風廉政監(jiān)督員、人大代表、政協(xié)委員等各屆人士，并通過新聞媒體、掛橫幅、發(fā)文件等方式加大宣傳力度。對外公布監(jiān)督電話，設立舉報箱，拓寬12315投訴電話的受理范圍，受理社會公眾對工商人員違禁行為的舉報，拓展監(jiān)督面，使“禁令”家喻戶曉，人人皆知，強化社會監(jiān)督。
4、監(jiān)督查處到位。
監(jiān)督查處是禁令措施的關鍵。如果不嚴格執(zhí)行，就會流于形式。自執(zhí)行禁令后，我局采取一系列積極有效措施進行強有力的監(jiān)督。一是明察暗訪方式。由縣局督查組具體執(zhí)行，發(fā)現(xiàn)或有群眾投訴舉報違反禁令的行為，堅決予以查處。如：20xx年11月份縣局紀檢組接到舉報，說有幾位工商人員在下午6點之前喝酒，違反了縣局“三條禁令”要求查處。接到舉報后，領導高度重視，立即派人進行調(diào)查取證，結(jié)果是：有一工商所長因所上協(xié)調(diào)工作需要，便飯招待外單位人員，同時邀請本系統(tǒng)幾位人員做陪，但喝酒確是是在下午6點過后才進行的。調(diào)查清楚后，縣局對當事人分別進行了戒勉談話，提醒注意，對工商所長以公款招待別人之際邀請招待自己工商人員，這一行為提出了嚴肅批評，并對所長進行了經(jīng)濟處罰。這筆招待費由工商所長個人承擔。事情雖小，但對他人敲響了警鐘。二是問卷調(diào)查方式。20xx年先后發(fā)放問卷3次，及時收集反饋信息。三是突擊檢查和交叉檢查方式，每次檢查結(jié)果以計分方式予以通報。四是聘請行風廉政監(jiān)督員，并出臺《行風廉政監(jiān)督員職責》，賦予一定權(quán)力，將工商執(zhí)行禁令置于社會監(jiān)督之中。五是邀請各屆人士不定期召開座談會，進行“一日工商”視察，虛心聽取他們的意見和反映，不怕揭短，不怕亮丑，共謀行風建設的有效途徑。六是建立“禁令”監(jiān)督檢查通報制度，使干部職工把執(zhí)行“禁令”的過程變成自我約束、自我完善和自我提高的過程，自覺遠離，不斷增強自律意識和自控能力。
雖然，我局和國家總局制定“禁令”的時間都不長，但由于“禁令”有其嚴格明顯的針對性，嚴格的約束性，懲處的嚴肅性，較強的操作性，所以一經(jīng)，即得到干部職工及社會各屆的擁護和好評，由于我們緊緊抓住了“禁令”這個突破口和切入點，使我局在很短的時間內(nèi)，隊伍和行業(yè)風氣發(fā)生了深刻變化。
1、促進了行風建設。
由于“禁令”的落實，使不正之風從源頭上受到了威懾和遏制作用，使行業(yè)建設做到了標本兼治，對促進行風好轉(zhuǎn)和糾正不正之風起到了很好的催化劑作用。由于我們在行風建設上，將執(zhí)行“禁令”作為主要矛盾和主要問題來抓，因此我局由20xx年行風評議最后一名，一躍為20xx年全縣行風評議第一名，實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。我們深感落實“禁令”不失為嚴管隊伍、加強隊伍建設的好舉措、好途徑。
2、規(guī)范了執(zhí)法行為。工商人員在執(zhí)行公務時，按規(guī)定統(tǒng)一著裝，持證掛牌，亮證執(zhí)法，在嚴格執(zhí)行“禁令”的同時，繼續(xù)推行“三公開”、“三分離”、“三把關”制度。即辦事制度、辦事程序、收費標準和收費項目實行公開、定費、收費、查費實行三分離、立案、查案、定案進行三把關，防止利用“案、費、證、照”、吃、拿、卡、要。從源頭上遏制腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。今年全系統(tǒng)沒有發(fā)現(xiàn)自定票據(jù)、自定收費項目和亂收費、亂罰款、亂攤派等違紀問題，由于嚴格執(zhí)法程序、提倡文明執(zhí)法，截止目前，未有一起案件引訟。努力做到依法行政、文明執(zhí)法。
3、打造了良好的工商形象。
從落實“禁令”著手，努力打造工商新形象。工商部門是一個執(zhí)法部門，又是一個“窗口”，面臨的是廣大的經(jīng)營者和消費者，其工作的好壞，作風的優(yōu)劣，職業(yè)道德的高低直接影響黨和政府的形象，因此，我們一方面在硬件上下功夫，從基層工商所基礎設施入手，在單位經(jīng)費十分緊張的狀況下，心往基層想，勁往基層使，錢往基層用，在短短一年時間里，先后投資完成了川道4所辦公樓的重建、改建、添置辦公設備，改善辦公條件，優(yōu)美辦公環(huán)境。山區(qū)兩所辦公樓的改建也在今年4月完工。另一方面在完善軟件上動腦筋。一是完善制度，結(jié)合禁令，開展系統(tǒng)干部作風整頓月活動。二是要求工作人員上班必須著裝整齊，佩證上崗，儀表端莊。三是注冊分局派員進駐政務大廳，繼續(xù)深化“一廳式”辦公，“一條龍”服務。要求所有窗口必須將辦照程序、收費標準、服務承諾公布上墻，民主評費上榜公布，變“暗箱操作”為“陽光工程”。四是從大處著眼，小處入手，說上一句文明話，遞上一杯暖心茶，送上一把靠背椅，想方設法為群眾快辦事，誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。有的工商所對居住邊遠山區(qū)的經(jīng)營戶實行營業(yè)執(zhí)照，免費為經(jīng)營戶全程，提供便民服務。如僅有兩名工作人員的xx工商所，在人員少、任務重的情況下，克服重重困難，跋山涉水送照上門，遠到上七鎮(zhèn)的熬頭村。有的工商人員還經(jīng)常深入到個體戶家中解決他們經(jīng)營中的實際問題，通過親情服務，原來見到工商就關門，如今是見了工商如親人，今昔對比，發(fā)生了翻天覆地的變化。五是建立“12315”投訴舉報網(wǎng)絡，堅持群眾利益無小事。作為工商部門的“民心工程”，12315是直接面向廣大消費者的信息受理和反饋平臺。鄭重向社會承諾：有假必打、有案必查、有訴必到、有難必幫。無論投訴案值大小，無論節(jié)假日，無論白天黑夜，無論刮風下雨，都全力依法維護消費者權(quán)益。一年來，共受理投訴案件165件，調(diào)解135起，為消費者挽回經(jīng)濟損失近40萬元。
4、廉潔自律意識明顯提高。
“禁令”作為工商人員的“防火墻”和“緊箍咒”，對工商干部遮蔽不良習氣的襲擾，提高廉政、勤政和自我約束意識起到了極大的促進和保障作用。不少一線的執(zhí)法同志深有感觸地說：“禁令”的實施，幫我們推掉了好多以前無法推掉的應酬，克服掉了以前習久不覺的壞習氣，由開始“他律”逐步變?yōu)椤白月伞笔刮覀兩钪溍裰虏豢蔀?，不義之財不可取，不正之風不可沾，違法之事不可干。
5、落實“禁令”的關鍵是查處。
建行禁令心得體會篇九
自古以來，酒文化在中華民族中扮演著重要角色。然而，隨著社會的發(fā)展和人們對健康生活的追求，一系列關于限制酒類消費的禁令也相繼出臺。這些禁令的實施，不僅對于個人飲酒習慣產(chǎn)生了深遠影響，更彰顯了國家對健康生活的重視。筆者通過親身體驗禁令對酒的限制，對此有了一些深刻的心得體會。
第二段：對個人生活的影響。
禁令的實施對于個人的生活習慣產(chǎn)生了直接影響。以前，與友人相聚時常會品嘗一杯酒，而禁令后，這種習慣飲酒的場景變得越來越少。相應地，有些人開始轉(zhuǎn)向其他形式的娛樂方式，如茶話會、讀書會等，這無疑對個人的身體健康起到了正面的促進作用。
第三段：對社會穩(wěn)定的促進。
酒精對于社會秩序的破壞作用不容忽視。一些調(diào)查數(shù)據(jù)表明，酒精是一種常見的毒品，會導致人們在酒后產(chǎn)生沖動行為和社會不安定。禁令的實施，對于減少酒精影響下的交通事故、家庭暴力和社會糾紛有著積極的影響。它讓人們能夠在一定程度上保障個人安全，維護社會穩(wěn)定，這對于國家的整體發(fā)展具有重要意義。
第四段：對健康生活的倡導。
隨著禁令的實施，人們對于健康生活的意識逐漸增強。酒精對于人體的危害已被廣泛認可，長期飲酒會增加很多慢性病的發(fā)病風險。禁令的推行，促使人們減少了飲酒頻次和飲酒量，有利于減少心血管疾病、肝臟疾病等慢性病的發(fā)生。同時，這也提醒人們應當遠離酗酒和不良的飲酒習慣，以保障自身的身體健康。
第五段：對酒文化的反思。
禁令對酒文化產(chǎn)生的影響不容忽視。與酒文化相伴的，是豐富的文化內(nèi)涵和情感寄托。然而，酒精的危害讓人們開始反思，是否需要改變對酒文化的態(tài)度。禁令的實施培養(yǎng)了人們對健康飲食的認知，提醒人們要有節(jié)制地享受美食和酒類。或許，這是一個機會，讓人們重新審視酒文化的內(nèi)涵，挖掘其中對于人類生活的積極寄托。
結(jié)尾：
無論對于個人還是社會，禁令的實施對于酒的限制有著重要的作用。它在一定程度上改變了人們的生活方式，推動了社會的穩(wěn)定發(fā)展，并提醒人們重視自身的健康。當然，禁令也引發(fā)了對酒文化的反思，提醒人們在享受美食過程中保持適度。通過這一系列的禁令體驗，我們不僅能夠意識到酒的危害，更能夠找到一種新的生活方式與娛樂方式，從而逐漸實現(xiàn)個人與社會共同提升。
建行禁令心得體會篇十
作為一個現(xiàn)代人，我們生活在一個受到各種規(guī)章制度限制的社會中。在這個社會里，禁令早已經(jīng)成為我們生活中的常態(tài)之一。面對禁令，人們有著不同的態(tài)度。有些人不斷挑戰(zhàn)禁令，試圖逃離規(guī)定的束縛。而還有一些人則相信禁令是有必要的，是為了保障社會秩序而設立的。在我的人生中，我也經(jīng)歷了許多禁令的感受。通過這一過程，我發(fā)現(xiàn)禁令的確有必要，同時也讓我概括出了一些對禁令的心得體會。
第一段是引言段，主要是對禁令這一概念的解釋和論述。在這段里，可以闡述禁令起源于社會規(guī)范與道德標準的必要性，也可以描繪一些關于禁令的普遍情況。
禁令的出現(xiàn)并不是為了過分限制人們的自由，而是為了保護每個人的利益和權(quán)益。比如交通規(guī)則的實行，讓行車更加有序，保障了每個行車者的生命安全；飲食衛(wèi)生規(guī)定的制定，可以減少食品中毒和疾病傳播等風險；不打架斗毆的規(guī)定，可以保障社會安寧和個人的身體健康等。正因為禁令的重要性，才有更多的人認可和尊重禁令，并希望將其落實到實際生活中。
第二段是禁令對人們行為的規(guī)范性影響。禁令不僅是對社會行為的規(guī)范，也可以對人們的個人行為進行規(guī)范。在這里，我們可以舉個例子來說明。
我的親戚長期吸煙，這對他本人的身體健康以及周圍人的健康造成了很大的危害。為了遏制吸煙，政府對吸煙場所進行限制，例如餐館不得在房間內(nèi)煙霧彌漫下用餐等。通過這些禁令，吸煙的人們漸漸自覺戒煙，從而減少了二手煙的危害，也降低了他們自己的體檢風險。
第三段是禁令對于預防事故和減少錯誤的效果的總結(jié)。禁令不僅能夠規(guī)范行為，同時也有助于事故的預防和錯誤的減少。
在許多領域中，禁令都得到了廣泛的應用，如在醫(yī)院中，對護士、醫(yī)生和病人的行為都有明確的禁令，以防止疏漏和事故發(fā)生；在工廠中，對危險的機器和設備也有相關的規(guī)定，以保障每個員工的生命安全；在實驗室中，對禁止儲存危險實驗品，也有益于預防實驗室事故的發(fā)生等。這些禁令不僅能夠有效地預防事故，也能讓人們減少錯誤，獲得更好的效果，確保了產(chǎn)品與服務的質(zhì)量。
第四段是對禁令產(chǎn)生消極反應的人的分析。
雖然禁令有很多好處，但是一些人總是對禁令心存怨氣。他們認為禁令限制了自由，不利于個人發(fā)展，甚至認為禁令嚴重限制了個人的人權(quán)。這些人對禁令抱有負面態(tài)度，他們不能接受禁令的存在，也不能相信禁令真的有必要。
第五段則是針對消極態(tài)度的的解析。 在這個時候，我們應該提問這些人們，是否愿意放棄他們自己的權(quán)利和自由，或者愿意失去他們所擁有的財產(chǎn)，只是為了保證社會的安寧與秩序呢？如果禁令并不存在，我們的社會將會變得毫無訂單，出現(xiàn)各種各樣的不道德和非法行為，人們不可以隨隨便便地做任何事情而不考慮后果。所以，我們要從禁令背后的本質(zhì)出發(fā)，去理解其必要性，認識個體在社會中所必須遵循的規(guī)矩，保持理性和深刻的思考方式，尊重和理解禁令的存在和價值。
總之，禁令不僅可以規(guī)范人們的行為，還能夠帶來預防事故與減少錯誤的有效果。而對禁令持批評態(tài)度的人，我們需要耐心而理性地解析其思想與態(tài)度，在真正理解禁令的本質(zhì)之后，理性地認識到禁令的必要性和存在，并且以更加理性的態(tài)度去面對它的存在。
建行禁令心得體會篇十一
根據(jù)支隊關于開好領導干部民主生活會的有關通知精神，本人高度重視，認真準備，按照支隊提出的五個方面的主要問題，認真檢查對照，查擺不足，并積極提出措施，努力加以改進。現(xiàn)將有關情況報告如下：
1、努力加強政治理論學習。要樹立終身學習的思想，堅持學習、學習、再學習，把學習作為第一要務。要通過學習，不斷提高政治理論水平和決策能力。要全面系統(tǒng)地學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想；要學習黨的路線、方針、政策和國家的法律法令，學習科學文化知識和本職業(yè)務理論。要堅持理論聯(lián)系實際，努力做到學以致用，將所學知識用于指導消防工作和部隊建設。
2、要切實改變工作作風。一是加強調(diào)查研究。要經(jīng)常深入基層調(diào)查研究，及時掌握了解基層部隊情況，做到發(fā)現(xiàn)問題及時、解決問題有的放矢，不搞瞎指揮。二是樹立服務觀念。要牢固樹立為部隊建設服務的思想，多為基層著想，想盡一切辦法為基層官兵排憂解難。三要不斷提高自身工作能力。要在工作中不斷摸索，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，逐步提高自身工作能力，更好地督促、指導部隊工作。
建行禁令心得體會篇十二
《著作權(quán)法》第五十條對訴前禁令規(guī)定：“著作權(quán)人或者與著作權(quán)有關的權(quán)利人有證據(jù)證明他人正在實施或者即將實施侵犯其權(quán)利的行為，如不及時制止將會使其合法權(quán)益受到難以彌補的損害的，可以在前向人民法院申請采取責令停止有關行為和財產(chǎn)保全的措施?！绷硗猓蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P于審理著作權(quán)民事糾紛案件適用法律若干問題的解釋》第三十條第二款也規(guī)定：“法院在著作權(quán)案件中采取訴前措施，參照商標禁令解釋的規(guī)定辦理?！?/p>
但是現(xiàn)實中展會場合很少應用禁令制度。筆者調(diào)研統(tǒng)計，上海市第一中級人民法院自20xx年2月11日首次適用訴前禁令，至20xx年總計處理了21件訴前禁令案件，其中支持14件、駁回6件，申請人撤回一件。這21件訴前禁令案件中沒有一件是發(fā)生在展會場合請求法院進行處理的。在現(xiàn)實的展會知識產(chǎn)權(quán)保護中，訴前禁令的審查非常嚴格，權(quán)利人由于會期短、取證難等等原因，很少有人進行申請。
筆者認為，禁令制度在展會場合難以施行的原因體現(xiàn)為立法以及司法兩個方面。
首先，從立法角度而言，法條中可以概括出禁令申請的三個要件：首先是申請人符合資格審查標準；其次是被申請人的行為經(jīng)初步判斷可認定為侵權(quán)行為；再次，有關行為如不及時制止，將會使權(quán)利人或者利害關系人的合法權(quán)益受到難以彌補的損害。禁令制度在實際應用中對第一個要件“申請人符合資格審查標準”產(chǎn)生的異議并不多，申請人只須證明是著作權(quán)的權(quán)利人或利害關系人并提供相應的證據(jù)證明該權(quán)利是合法有效的，可以提供已發(fā)表的作品原件、著作權(quán)登記證書。但是關于后兩個要件，即“被申請人的行為經(jīng)初步判斷可認定為侵權(quán)行為”以及對“難以彌補的損害”的界定卻是頗具爭議的。實踐中，對“被申請人的行為經(jīng)初步判斷可認定為侵權(quán)行為”這一要件的審查過于嚴格。對于展會場合而言時間緊迫，而著作權(quán)侵權(quán)鑒定又有著長期復雜性，這也是導致展會場合禁令難以適用原因之一。至于“難以彌補的損害”，我國法律和司法解釋均未對其作出明確的規(guī)定，在實踐別是展會場合更是難以適用。
其次，從司法角度而言，對于“被申請人的行為經(jīng)初步判斷可認定為侵權(quán)行為”這一要件的判斷應該是在案件審判中解決的問題。因為訴前禁令多發(fā)生在情況緊急的時候，而被申請人的行為是否侵權(quán)，應由法院于庭審之后綜合整個案情作出裁判。在情況緊急的情況下根本無法給予雙方當事人庭審聽證、質(zhì)證的機會和陳述的權(quán)利，如果僅根據(jù)申請人的證據(jù)即得出被申請人“侵權(quán)初步成立”的結(jié)論，則屬于未審先判，有違法律的公正。法官擔心前后判決不一致，而不輕易作出訴前禁令。
綜上，筆者認為，現(xiàn)行禁令制度無論從立法和司法角度而言在展會場合均難以施行。如果想更好地發(fā)揮禁令制度的作用，必須對其加以改造或進一步細化對“難以彌補的損害”這一要件的解釋。
（一）“侵權(quán)初步成立”的解釋
禁令申請的第二個要件“被申請人的行為經(jīng)初步判斷可認定為侵權(quán)行為”，即“侵權(quán)初步成立”應理解為申請人“勝訴的可能性”。對“勝訴可能性”的理解，我國司法實踐中存在不同的認識?！皠僭V可能性”在我國《著作權(quán)法》第五十條中體現(xiàn)為：“權(quán)利人有證據(jù)證明他人正在實施或者即將實施侵犯其權(quán)利的行為…”最高法院司法解釋規(guī)定的條件則是：被申請人正在實施或即將實施的行為構(gòu)成侵權(quán)。法律或司法解釋從字面上將“侵權(quán)初步成立”解釋為“申請人所面臨的行為是一種侵權(quán)行為”，則得出權(quán)利人必然勝訴的結(jié)論。但筆者認為僅是“勝訴的可能性”，而非“勝訴的必然性”。
首先，trips協(xié)議第50條第3款規(guī)定：“司法機關有權(quán)要求權(quán)利人提供任何可合理獲得的證據(jù)，以使司法機關有足夠程度的確定性確信該權(quán)利人為權(quán)利持有人，且該權(quán)利人的權(quán)利正在受到侵犯或此種侵權(quán)已迫近。”國際條約中僅規(guī)定為“勝訴的可能性”。其次，實踐中也無法得出“勝訴的必然性”的結(jié)論。在情況緊急的情況下，如果僅根據(jù)申請人的證據(jù)即得出“勝訴的必然性”的結(jié)論，則屬于未審先判，有違法律的公正。所以，筆者認為著作權(quán)法中有關訴前禁令申請條件的'規(guī)定是值得商榷的，將申請條件規(guī)定為“勝訴的必然性”，無疑加重了申請人的舉證責任，不利于對申請人合法權(quán)利提供及時有效的保護，容易造成無法彌補的損失。
（二）“難以彌補的損害”的判斷
對于禁令申請的第三個要件“有關行為如不及時制止，將會使權(quán)利人或者利害關系人的合法權(quán)益受到難以彌補的損害”，trips協(xié)議及各國國內(nèi)法均未規(guī)定具體的適用標準，而是賦予法官以充分的自由裁量權(quán)。我國著作權(quán)立法中雖然將其作為禁令申請的必備條件，但在司法實踐中缺乏適用這一要件的統(tǒng)一標準，這成為我國禁令制度在展會難以施行原因之一。據(jù)此筆者認為：我國可以借鑒德國等禁令制度較為成熟的國家的實踐經(jīng)驗，明確第三個要件的含義。
在德國法中，證明“難以彌補的損害”并不是申請禁令條件。在申請訴前行為保全措施中，申請人只需提供能夠使人相信的證明材料。德國司法當局對申請人的申請條件并不進行實質(zhì)審查，無需任何具體證據(jù)，也不需要對證據(jù)進行公證或鑒定。但申請人必須提供足夠的擔保，以保證將來能賠償被申請人可能因此導致的損失。
筆者認為，德國禁令申請的低舉證標準對我國禁令的使用有一定借鑒意義。訴前禁令并非訴訟程序，不應要求實施與訴訟程序一樣嚴格的舉證責任。在許多情況下，侵權(quán)人對受害人的商譽或市場份額的影響無法用金錢衡量且無法彌補。因此法院在審查禁令申請條件時應作出臨時、快速的決定，以免損失擴大，否則禁令便失去了存在價值。而對于“難以彌補的損失”這一要件的證明是很漫長復雜的過程，需要結(jié)合整個案情。因此權(quán)衡利弊，對“難以彌補的損失”的證明在案件審判程序中進行更為合適，筆者建議將此項要件從法條中刪除。
（三）雙方當事人利益平衡
我國法律及司法解釋并未明確提出對這一因素的考量，但借鑒美國的司法實踐，法院下達訴前禁令時對雙方當事人影響也是法院考慮的因素之一。法院在頒發(fā)禁令，應對頒發(fā)臨時禁令給被申請人所造成的損失與不頒發(fā)臨時禁令給申請人所造成的損害之間的利益進行權(quán)衡。臨時禁令制度同時也制約著申請人的行為，申請人應充分切實地舉證證明頒發(fā)禁令與否對雙方當事人造成的損害，否則可能在雙方利益權(quán)衡中失敗而無法獲得禁令或承擔高額擔保。
著作權(quán)法關于訴前禁令的規(guī)定存在很多缺陷，以至于使訴前禁令的規(guī)定在實踐中未能得到很好的利用。但不可回避的問題是：在現(xiàn)行著作權(quán)法制度下，訴前禁令應如何解釋，如何細化其適用規(guī)則，以應對眼下發(fā)生的展會著作權(quán)侵權(quán)問題。
對于禁令申請條件三個要件的解釋，主要疑難點集中在證明“難以彌補的損害”這一要件上。在美國法中，“難以彌補的損害”也是申請禁令條件之一。“難以彌補的損害”在美國司法判例中被理解為難以用經(jīng)濟賠償予以充分彌補的損害。在知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)領域中，如果申請人能夠證明其實體勝訴的可能性，則法院將推定其將受到難以彌補的損害。同時，證明難以彌補損害的要求程度與合理證據(jù)證明“勝訴可能性”成反比關系。也就是說能證明“勝訴可能性”程度越高，證明難以彌補的損害的要求越低。ica訴universalcitystudios，inc案等判例中確立了一項規(guī)則：未經(jīng)許可使用他人享有著作權(quán)的作品，若非商業(yè)用途，損害可能性需要加以證明，若為商業(yè)用途，損害可能性可被推定。此項規(guī)則對于我國展會著作權(quán)保護應有所啟示。筆者認為，展會多為商業(yè)性質(zhì)，損害可能性可被推定，因此對于申請人證明“難以彌補的損害”的舉證責任可適當減輕。
綜合考慮相關因素，筆者建議，對于這一要件可確立四條判斷標準：
1、涉及到著作人身權(quán)的侵權(quán)行為。
2、侵權(quán)行為的持續(xù)將嚴重影響權(quán)利人的市場份額。
3、侵權(quán)行為如果不制止將擴大侵權(quán)行為的損害后果。
4、有證據(jù)表明被申請人沒有足夠的償付能力；反之，如果可以通過金錢來衡量的，那就認定這種損失不是不可彌補的。
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