心得體會(huì)的撰寫可以幫助我們更好地分析問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高我們的工作效率和生活質(zhì)量。通過觀察和分析，我們可以從不同角度思考和總結(jié)自己的經(jīng)歷和感悟。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖己徒梃b。不同的經(jīng)歷和事件會(huì)產(chǎn)生不同的心得體會(huì)，每篇心得體會(huì)都是作者獨(dú)特的思考和感悟，因此在閱讀他人的心得體會(huì)時(shí)，不僅要理解和欣賞作者的觀點(diǎn)，還要結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況進(jìn)行思考和對比。大家一起來看看吧，希望對大家有所啟發(fā)。
去博物館心得體會(huì)總結(jié)篇一
青瓷是中國傳統(tǒng)的瓷器種類之一，具有悠久的歷史和獨(dú)特的魅力。最近我有幸參觀了一家青瓷博物館，展覽了中國青瓷的發(fā)展歷程和精美作品。通過這次參觀，我對青瓷的學(xué)習(xí)和了解更加深入，也對中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了更大的興趣。下面是我對此次參觀的心得體會(huì)總結(jié)。
第一段：游覽前的準(zhǔn)備
在參觀前，我提前了解了青瓷的一些基本知識，包括其歷史、特點(diǎn)和鑒別方法。這讓我在展覽中能更好地理解展品，也使得我對青瓷的興趣更濃厚。我還主動(dòng)與導(dǎo)覽員交流，提問一些關(guān)于青瓷的問題，讓導(dǎo)覽員給我更詳細(xì)的解答。通過這些準(zhǔn)備工作，我為游覽做好了充分的準(zhǔn)備。
第二段：博物館的陳列
博物館內(nèi)展示了各個(gè)時(shí)期的青瓷作品，讓我見到了許多令人驚嘆的藝術(shù)品。這些作品不僅展示了青瓷的制作工藝和藝術(shù)風(fēng)格的演變，還展現(xiàn)了中國古代陶瓷文化的獨(dú)特魅力。從唐代的獨(dú)特唐三彩，到宋代的細(xì)膩青花瓷，再到明代的精致瓷器，每一件青瓷都展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的風(fēng)貌和技藝的精湛。博物館的陳列方式也很有意思，通過對比不同時(shí)期的作品，讓觀眾更直觀地感受到青瓷發(fā)展的過程和不同時(shí)期的藝術(shù)風(fēng)格。
第三段：栩栩如生的藝術(shù)品
在博物館里，我尤其被一些青瓷藝術(shù)品的細(xì)節(jié)所吸引。比如，一個(gè)青花瓷壺，壺身飾有精美的花紋，每一個(gè)細(xì)節(jié)都經(jīng)過精雕細(xì)琢，如同栩栩如生的畫作。還有一件青瓷盤子，盤子上的花紋精致而繁復(fù)，令人難以置信它是由人的手藝所制成的。這些作品不僅展現(xiàn)了青瓷藝術(shù)家們的想象力和技藝，同時(shí)也向人們展示了中國傳統(tǒng)文化的博大精深。
第四段：反思與思考
參觀青瓷博物館讓我對青瓷的發(fā)展歷程和制作工藝有了更深入的理解，同時(shí)也引發(fā)了我對中國傳統(tǒng)文化的思考。青瓷作為一種重要的文化符號，見證了中國古代的經(jīng)濟(jì)繁榮和文化繁盛。它既是藝術(shù)品，也是生活用品，更是中國文化的象征之一。通過觀看這些青瓷作品，我不僅在審美上得到了享受，還受到了文化的洗禮，增長了見識。同時(shí)，我也反思了當(dāng)下社會(huì)的快節(jié)奏和功利主義，思考如何更好地保護(hù)和傳承中國傳統(tǒng)文化。
第五段：總結(jié)與展望
參觀青瓷博物館是一次很有意義的經(jīng)歷，讓我對青瓷產(chǎn)生了更濃厚的興趣。通過這次參觀，我不僅學(xué)到了更多有關(guān)青瓷的知識，也收獲了對中國傳統(tǒng)文化的深入理解。我希望將來能有更多的機(jī)會(huì)參觀中國其他博物館，了解更多的中國傳統(tǒng)文化，同時(shí)也將這些寶貴的文化資源傳遞給更多的人。
去博物館心得體會(huì)總結(jié)篇二
5月26日，我們集體參加了學(xué)院組織的青馬工程陜西歷史博物館參觀活動(dòng)，經(jīng)受了一次深刻的愛國主義教育。
三秦大地是中華民族生息、繁衍，華夏文明誕生、發(fā)展的重要地區(qū)之一，中國歷史上最為輝煌的周、秦、漢、唐等十三個(gè)王朝曾在這里建都。博物館建筑古樸典雅，別具特色。它將中國古典宮殿建筑和庭院建筑緊密地結(jié)合在一起，色彩協(xié)調(diào)，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)建筑風(fēng)格，同時(shí)具有地方特色和時(shí)代精神。豐富的文化遺存，深厚的文化積淀，形成了陜西獨(dú)特的歷史文化風(fēng)貌，被譽(yù)為“古都明珠，華夏寶庫”的陜西歷史博物館則是展示陜西歷史文化和中國古代文明的藝術(shù)殿堂。
陜西歷史博物館展廳面積11600多平方米，展出文物精品2700多件，展線總長2300米。展廳跨度大，層位高，視野廣闊，照明設(shè)備靈活多用，通風(fēng)設(shè)施好，裝飾古樸典雅，給人凝重、舒暢、清新之感。整個(gè)陳列分為序廳、基本陳列、專題展覽、臨時(shí)展覽和已開辟為國際畫廊的中央大廳等幾個(gè)部分。序廳位于中央大殿前端，陳列一尊巨大的千年石獅(唐順陵石獅復(fù)制品)，襯以黃河巨幅彩照，引導(dǎo)觀眾去領(lǐng)略由黃土黃河孕育出的古老文明。
陜西歷史博物館的基本陳列為陜西古代史陳列，它以歷史進(jìn)程為線索，選取各時(shí)代的典型文物進(jìn)行組合陳列，來揭示陜西地區(qū)古代社會(huì)文明發(fā)展?fàn)顩r。該陳列展廳面積4600平方米，共三個(gè)展室，分為七個(gè)部分(史前、周、秦、漢、魏晉南北朝、隋唐、宋元明清)，精選的20xx余件珍貴文物包括：反映古代先民生活情景和藝術(shù)追求的豐富多姿的彩陶器皿，反映周人興起與鼎盛的青銅器，反映秦掃六合統(tǒng)一天下氣勢的青銅劍、經(jīng)機(jī)、兵馬等，以及顯示秦漢奮發(fā)崛起精神的鋼建筑構(gòu)件、大型瓦當(dāng)，還有反映封建盛世繁榮景象的精美的唐代金銀器和唐三彩等，并配以遺址模型、圖表、照片等輔助展品。系統(tǒng)地展現(xiàn)了自115萬年前至1840年陜西地區(qū)的古代歷史。由于中國古代社會(huì)周、秦、西漢、隋唐幾個(gè)盛期都是在陜西地區(qū)建都的，所以該陳列以這幾個(gè)時(shí)期為重點(diǎn)，既突出反映了陜西地區(qū)古代燦爛的文化，也反映了這幾個(gè)時(shí)期中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的最高水平。
專題展覽廳位于序廳西側(cè)，陜西青銅器珍品展和陜西歷代陶俑精華展是陜西歷史博物館首次推出的兩個(gè)專題展覽。展廳面積約2600余平方米，展出文物600多件(組)。其中陜西青銅器珍品展選取這個(gè)陜西歷史上文物最宏富、最突出的橫斷面，從種類與用途、銘文與書法、造型與裝飾、隨葬與窖藏、青銅鑄造工藝五個(gè)方面予以展示。展出青銅器260件(組)，整個(gè)青銅器展室給人一種厚重凝煉的感覺。陜西歷代陶俑精華展展出文物341件，以時(shí)間為序，分為秦漢、魏晉南北朝、隋唐、宋元和明代五個(gè)階段，分別以神武鷹揚(yáng)、氣勢古拙、神韻質(zhì)樸、儀態(tài)軒昂、典雅華美、灰色凝練、余光明媚為主題展示了陜西乃至中國陶俑的發(fā)展過程。
其中展示了八大類，還有字畫、版本、經(jīng)卷、織物、骨器、木器、漆器、鐵器、石器、印章、封泥，以及近現(xiàn)代文物和民俗民族文物。
漫步在五個(gè)大的展覽廳中，可以感受到陜西洶涌、博大的文化，在博物館的幾個(gè)小時(shí)中，我們一舉跨越了從公元前21世紀(jì)到現(xiàn)代社會(huì)。通過一件件的文物，我們無聲的與古人默默對話，感受著幾千年甚至數(shù)千年勞動(dòng)技術(shù)結(jié)晶所帶來的沖擊。思想接受著歷史大浪的沖刷，歷史推著我們的好奇發(fā)笑。通過這次活動(dòng)相信同學(xué)們對歷史文化也會(huì)有新的體驗(yàn)和理解。
如今的中國，已經(jīng)在建設(shè)具有中國特色社會(huì)主義的道路上走得穩(wěn)健而自信，但是在世界形勢愈發(fā)復(fù)雜的情況下，中國仍面臨著來自經(jīng)濟(jì)、政治、安全等等方面的挑戰(zhàn)，我們不能安于現(xiàn)狀，讓我們每一個(gè)參觀的同學(xué)懷著對中國璀璨文化歷史的感受和理解更應(yīng)該以高度的責(zé)任感投身于學(xué)習(xí)和實(shí)踐，繼續(xù)革命前輩們奮斗終身的事業(yè)，積極發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生團(tuán)員的特色，推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展。5月26日，我們集體參加了學(xué)院組織的青馬工程陜西歷史博物館參觀活動(dòng)，充分感受了中國歷史的源遠(yuǎn)流長和中華文明的博大精深。經(jīng)受了一次深刻的愛國主義教育。
三秦大地是中華民族生息、繁衍，華夏文明誕生、發(fā)展的重要地區(qū)之一，中國歷史上最為輝煌的周、秦、漢、唐等十三個(gè)王朝曾在這里建都。博物館建筑古樸典雅，別具特色。它將中國古典宮殿建筑和庭院建筑緊密地結(jié)合在一起，色彩協(xié)調(diào)，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)建筑風(fēng)格，同時(shí)具有地方特色和時(shí)代精神。豐富的文化遺存，深厚的文化積淀，形成了陜西獨(dú)特的歷史文化風(fēng)貌，被譽(yù)為“古都明珠，華夏寶庫”的陜西歷史博物館則是展示陜西歷史文化和中國古代文明的藝術(shù)殿堂。
陜西歷史博物館展廳面積11600多平方米，展出文物精品2700多件，展線總長2300米。展廳跨度大，層位高，視野廣闊，照明設(shè)備靈活多用，通風(fēng)設(shè)施好，裝飾古樸典雅，給人凝重、舒暢、清新之感。整個(gè)陳列分為序廳、基本陳列、專題展覽、臨時(shí)展覽和已開辟為國際畫廊的中央大廳等幾個(gè)部分。序廳位于中央大殿前端，陳列一尊巨大的千年石獅(唐順陵石獅復(fù)制品)，襯以黃河巨幅彩照，引導(dǎo)觀眾去領(lǐng)略由黃土黃河孕育出的古老文明。
陜西歷史博物館的基本陳列為陜西古代史陳列，它以歷史進(jìn)程為線索，選取各時(shí)代的典型文物進(jìn)行組合陳列，來揭示陜西地區(qū)古代社會(huì)文明發(fā)展?fàn)顩r。該陳列展廳面積4600平方米，共三個(gè)展室，分為七個(gè)部分(史前、周、秦、漢、魏晉南北朝、隋唐、宋元明清)，精選的20xx余件珍貴文物包括：反映古代先民生活情景和藝術(shù)追求的豐富多姿的彩陶器皿，反映周人興起與鼎盛的青銅器，反映秦掃六合統(tǒng)一天下氣勢的青銅劍、經(jīng)機(jī)、兵馬等，以及顯示秦漢奮發(fā)崛起精神的鋼建筑構(gòu)件、大型瓦當(dāng)，還有反映封建盛世繁榮景象的精美的唐代金銀器和唐三彩等，并配以遺址模型、圖表、照片等輔助展品。系統(tǒng)地展現(xiàn)了自115萬年前至1840年陜西地區(qū)的古代歷史。由于中國古代社會(huì)周、秦、西漢、隋唐幾個(gè)盛期都是在陜西地區(qū)建都的，所以該陳列以這幾個(gè)時(shí)期為重點(diǎn)，既突出反映了陜西地區(qū)古代燦爛的文化，也反映了這幾個(gè)時(shí)期中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的最高水平。
專題展覽廳位于序廳西側(cè)，陜西青銅器珍品展和陜西歷代陶俑精華展是陜西歷史博物館首次推出的兩個(gè)專題展覽。展廳面積約2600余平方米，展出文物600多件(組)。其中陜西青銅器珍品展選取這個(gè)陜西歷史上文物最宏富、最突出的橫斷面，從種類與用途、銘文與書法、造型與裝飾、隨葬與窖藏、青銅鑄造工藝五個(gè)方面予以展示。展出青銅器260件(組)，整個(gè)青銅器展室給人一種厚重凝煉的感覺。陜西歷代陶俑精華展展出文物341件，以時(shí)間為序，分為秦漢、魏晉南北朝、隋唐、宋元和明代五個(gè)階段，分別以神武鷹揚(yáng)、氣勢古拙、神韻質(zhì)樸、儀態(tài)軒昂、典雅華美、灰色凝練、余光明媚為主題展示了陜西乃至中國陶俑的發(fā)展過程。
其中展示了八大類，還有字畫、版本、經(jīng)卷、織物、骨器、木器、漆器、鐵器、石器、印章、封泥，以及近現(xiàn)代文物和民俗民族文物。
漫步在五個(gè)大的展覽廳中，可以感受到陜西洶涌、博大的文化，在博物館的幾個(gè)小時(shí)中，我們一舉跨越了從公元前21世紀(jì)到現(xiàn)代社會(huì)。通過一件件的文物，我們無聲的與古人默默對話，感受著幾千年甚至數(shù)千年勞動(dòng)技術(shù)結(jié)晶所帶來的沖擊。思想接受著歷史大浪的沖刷，歷史推著我們的好奇發(fā)笑。通過這次活動(dòng)相信同學(xué)們對歷史文化也會(huì)有新的體驗(yàn)和理解。
如今的中國，已經(jīng)在建設(shè)具有中國特色社會(huì)主義的道路上走得穩(wěn)健而自信，但是在世界形勢愈發(fā)復(fù)雜的情況下，中國仍面臨著來自經(jīng)濟(jì)、政治、安全等等方面的挑戰(zhàn)，我們不能安于現(xiàn)狀，讓我們每一個(gè)參觀的同學(xué)懷著對中國璀璨文化歷史的感受和理解更應(yīng)該以高度的責(zé)任感投身于學(xué)習(xí)和實(shí)踐，繼續(xù)革命前輩們奮斗終身的事業(yè)，積極發(fā)揮現(xiàn)代大學(xué)生團(tuán)員的特色，推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展。
去博物館心得體會(huì)總結(jié)篇三
本次培訓(xùn)主要有以下幾項(xiàng)內(nèi)容：德國職業(yè)教育體系介紹、職業(yè)能力、教學(xué)法、行動(dòng)為導(dǎo)向方法、課程開發(fā)等。通過十天的學(xué)習(xí)和交流，使我對這些內(nèi)容有了更深刻、更直觀的認(rèn)識，對行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法、課程開發(fā)以及我的教學(xué)理念都有了本質(zhì)的提升。
同時(shí)，德國專家uweheiber博士嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，幽默、風(fēng)趣的談吐，給我們留下了深刻的印象。
十天的時(shí)間雖然不長，但感覺很累，可是收獲也很大，我在培訓(xùn)心得的紙上寫下了“累并快樂著”。下面我將自己在這次培訓(xùn)中得到的一些收獲與啟示表述如下：
一、收獲
(一)培訓(xùn)形式新穎，提升了“學(xué)生”的能力
以前聽取的報(bào)告講理念、講概念的東西比較多，而這次培訓(xùn)比較直觀，德國專家系統(tǒng)、深入淺出的講解，耐心細(xì)致的解答及悉心指導(dǎo)，使我們體驗(yàn)了原汁原味的德國教師的上課風(fēng)格。uweheiber博士不是單純的進(jìn)行教學(xué)法的語言傳授，而是通過完成一個(gè)個(gè)的具體任務(wù)帶領(lǐng)學(xué)員親自體驗(yàn)，讓學(xué)員在課堂上行動(dòng)起來，在培訓(xùn)的幾天里，我們就是“學(xué)生”，很多課都要在團(tuán)隊(duì)的條件下完成工作任務(wù)。在這個(gè)過程中，我們這些“學(xué)生”的專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力得到鍛煉和提升。這種做法，充分發(fā)揮了大家的主動(dòng)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作性。
(二)充分理解了行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法的真諦
這次培訓(xùn)，uweheiber博士的精講，大家的積極參與，特別是行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法給我們的心靈帶來很大的震撼。行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法正是讓學(xué)生自己動(dòng)手自己思考，最大限度的掌握理論和實(shí)踐技能。
已經(jīng)不再是我們所說的專業(yè)能力和技能，而是將其與企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)生個(gè)人將來的長遠(yuǎn)發(fā)展融合進(jìn)去的職業(yè)能力的培養(yǎng)，具體包括：專業(yè)能力、方法能力、社會(huì)能力、個(gè)性能力，而想要在日常的教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的這些能力，就需要老師認(rèn)真設(shè)計(jì)這樣的情境，將實(shí)際化的企業(yè)的模擬或真實(shí)案例搬到課堂上，并在其中融入沖突等元素，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)跨界的能力及知識的學(xué)習(xí)。我們清楚的看到，行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法真正的體現(xiàn)了以學(xué)生為主，突顯學(xué)生的創(chuàng)造力，教師引導(dǎo)、師生互動(dòng)，以學(xué)生為核心?？墒箤W(xué)生更快更好地掌握專業(yè)技能，又培養(yǎng)了學(xué)生解決實(shí)際問題的能力、創(chuàng)造力、獨(dú)立性和團(tuán)隊(duì)精神，符合“學(xué)中做，做中學(xué)”的理念。
但是這個(gè)辦法對老師提出了很高的要求，需要他在課前精心地設(shè)計(jì)這個(gè)學(xué)習(xí)情境，并用在情境進(jìn)行的過程中，他能夠掌控整個(gè)教學(xué)過程，并且多種教學(xué)方法及教學(xué)組織形式靈活運(yùn)用，同時(shí)將如何引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生去制作解決遇到的問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的方法能力，這是一個(gè)老師在不斷地摸索過程中才能做到的。還有在整個(gè)教學(xué)過程及情境的設(shè)計(jì)中要融入沖突等元素，不斷設(shè)置障礙，讓學(xué)生從而獲得社會(huì)能力及個(gè)性能力。另外學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性如何被調(diào)動(dòng)起來？需要情境的設(shè)計(jì)思路、趣味性等達(dá)到很高的標(biāo)準(zhǔn)。
(三)對于課程開發(fā)有了一個(gè)根本的全新的認(rèn)識
課程開發(fā)是通過需求分析確定課程目標(biāo)，再根據(jù)這一目標(biāo)選擇某一個(gè)學(xué)科(或多個(gè)學(xué)科)的教學(xué)內(nèi)容和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行計(jì)劃、組織、實(shí)施、評價(jià)、修訂，以最終達(dá)到課程目標(biāo)的整個(gè)工作過程。做好課程開發(fā)不是一件容易的事情，是一項(xiàng)系統(tǒng)綜合的工程。
通過這次學(xué)習(xí)，我對課程開發(fā)有了一個(gè)全新的認(rèn)識，課程開發(fā)的過程是將工作過程導(dǎo)向有效融入專業(yè)教學(xué)。做好典型工作任務(wù)分析，針對專業(yè)主要工作崗位進(jìn)行企業(yè)調(diào)研。確定典型工作任務(wù)，劃分行動(dòng)領(lǐng)域，將行動(dòng)領(lǐng)域與學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)?yīng)。確定基礎(chǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域。設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)情境，引入現(xiàn)場實(shí)際項(xiàng)目，由難到易、由繁到簡設(shè)計(jì)教學(xué)情境。學(xué)習(xí)過程要融入社會(huì)能力、個(gè)性能力和方法能力等的培養(yǎng)。
二、啟示
經(jīng)過這次培訓(xùn)，我獲得了諸多的啟示，對如何組織好我們的課堂教學(xué)有了一些新的認(rèn)識與想法。
(一)給學(xué)生更多的參與機(jī)會(huì)、贊賞的眼神是老師調(diào)動(dòng)課堂氣氛的關(guān)鍵
極主動(dòng)，心情越來越放松，因?yàn)閡weheiber博士從來都是用一種贊賞的眼神，鼓勵(lì)的語言來對各小組的作業(yè)進(jìn)行分析點(diǎn)評，從來不批評。這種老師對學(xué)生勞動(dòng)成果的尊重帶給我們很大的動(dòng)力，讓我們竭盡全力完成每一次任務(wù)。由此給了我很大的啟示：教師在課堂上，一定不能打消學(xué)生的積極性，無論學(xué)生的成果如何，都要從不同的角度給予肯定，課后指出不足和改進(jìn)的方面，這樣學(xué)生很容易接受，同時(shí)也達(dá)到了教師教學(xué)的目的。
(二)教學(xué)方法需靈活多樣、教學(xué)內(nèi)容要精心設(shè)計(jì)
行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法主要是培養(yǎng)學(xué)生的四種職業(yè)能力，它的組織形式多種多樣：老師講解、學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、學(xué)生在小組內(nèi)學(xué)習(xí)、學(xué)生作報(bào)告、學(xué)生展示工作成果、頭腦風(fēng)暴法、小組比賽法、外出參觀、課堂作業(yè)等等。教學(xué)媒介也是，如ppt、發(fā)任務(wù)單等，運(yùn)用這些教學(xué)方法的目的就是讓學(xué)生在課堂上行動(dòng)起來，使學(xué)生在行動(dòng)中訓(xùn)練能力。
我們可以考慮將這些方法運(yùn)用于課堂教學(xué)的某一個(gè)小環(huán)節(jié)，在某一個(gè)知識點(diǎn)上運(yùn)用這些生動(dòng)有趣的方法，即使浪費(fèi)些時(shí)間，可是達(dá)到的效果會(huì)很顯著的。另外可以在一些適當(dāng)?shù)膬?nèi)容上多讓學(xué)生自己去計(jì)劃、去參與，我想比每次都是老師告訴學(xué)生答案要來的生動(dòng)多了。當(dāng)然這需要老師去精心設(shè)計(jì)每一堂課。
(三)把課堂讓給學(xué)生
為了體現(xiàn)教師的自身價(jià)值，為了使自己上的課受到學(xué)生的歡迎，我們不斷地進(jìn)行教學(xué)上的改革：教學(xué)方法采用案例式教學(xué)法、討論式教學(xué)法，教學(xué)手段運(yùn)用現(xiàn)代化的多媒體，考核方式采用多樣性考核，目的是調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。雖然改革后課堂效果有了一些改變，但總是不能杜絕學(xué)生上課睡覺、玩手機(jī)的這種現(xiàn)象。通過在培訓(xùn)期間的學(xué)習(xí)和反思，認(rèn)識到根源在于老師沒有把課堂讓給學(xué)生，教師仍然在扮演著導(dǎo)演加演員的角色，老師總是以講為主，學(xué)生也主要是被動(dòng)的聽，缺乏任務(wù)的驅(qū)動(dòng)。這次培訓(xùn)，通過德國專家對教學(xué)方法在實(shí)際教學(xué)過程的運(yùn)用，使得我們對項(xiàng)目教學(xué)法，案例教學(xué)法、角色扮演法等教學(xué)理念有了更深的理解：就是要徹底改變傳統(tǒng)教學(xué)中以教師為教學(xué)核心的方法。時(shí)刻以學(xué)生為主體、以能力培養(yǎng)為本位、選取有價(jià)值的教學(xué)內(nèi)容、通過基礎(chǔ)與專業(yè)知識學(xué)習(xí)為載體、運(yùn)用合適的教學(xué)方法達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生能力的目標(biāo)。
(四)多讓教師參加一些實(shí)質(zhì)性的培訓(xùn)，可迅速轉(zhuǎn)變和提高大部分一線教師的思想意識
俗話說“百聞不如一見”，這次培訓(xùn)我身臨其境。以前也聽過參加國培的老師在學(xué)校里做報(bào)告，但是因?yàn)闆]有實(shí)質(zhì)性地參與學(xué)習(xí)，所以總是感覺不到實(shí)實(shí)在在的東西。通過這次的真正參與，才有切身的感受。我想如果多給老師提供機(jī)會(huì)參加這種類似的培訓(xùn)，即可以讓老師開闊眼界，拓展思維，又能讓他們轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)地去考慮如何調(diào)動(dòng)課堂，如何改變課堂。如果將老師們的教學(xué)觀念由被動(dòng)變革變成主動(dòng)改變，我們的教學(xué)改革離成功也就不遠(yuǎn)了。
總之，通過這次學(xué)習(xí)，我收獲很大。我們應(yīng)該借鑒先進(jìn)的德國職業(yè)教育理論體系，營造一個(gè)以學(xué)生為中心，在老師的指導(dǎo)下對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行自我組織，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性、創(chuàng)造性，還課堂于學(xué)生的教學(xué)大氛圍。在此衷心感謝學(xué)校給我們提供這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我想只要用心去做，必然會(huì)改變我們的課堂，改變我們的學(xué)生，進(jìn)而改變我們的教育。所以，十天緊張的學(xué)習(xí)雖然累，但我卻快樂著！
去博物館心得體會(huì)總結(jié)篇四
自古以來，瓷器一直是中國傳統(tǒng)文化中不可或缺的一部分。而青瓷作為中國陶瓷中的瑰寶，更是代表了中國陶瓷工藝的巔峰。為了更好地了解和欣賞青瓷的魅力，我去參觀了青瓷博物館。在這次參觀中，我不僅對青瓷印象深刻，還得到了許多有關(guān)中國陶瓷文化的啟發(fā)。以下是我參觀青瓷博物館的心得體會(huì)總結(jié)。
首先，青瓷博物館給我留下了深刻的藝術(shù)印象。在參觀館內(nèi)，我被展覽中陳列的眾多青瓷作品所迷倒。無論是精致的汝窯青瓷還是《廬山瀑布》紋飾的鈞窯青瓷，都彰顯著中華民族的智慧與才華。青瓷制作的工藝之高超，創(chuàng)作中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵也是我難以忘懷的。通過觀賞這些瓷器作品，我深深感受到了中國古人對藝術(shù)的熱愛和對美的追求，也讓我對中國陶瓷藝術(shù)有了更深的了解。
其次，青瓷博物館為我打開了了解中國傳統(tǒng)文化的門窗。青瓷的歷史可以追溯到幾千年前的商代，是中國陶瓷發(fā)展史上的重要里程碑。在博物館的展覽中，我看到了青瓷的起源及其演變的歷史圖文展示。通過觀察這些陳列品，我了解到了青瓷的造型、紋飾和釉彩等方面的獨(dú)特之處。同時(shí)，在博物館的文化教育區(qū)域，我還了解到了拍賣市場上青瓷作品的交易情況，也進(jìn)一步了解了收藏和鑒賞青瓷的技巧。通過這些了解，我更加深入地認(rèn)識到了中國陶瓷文化的博大精深，也對中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了更深的興趣。
此外，在參觀過程中，我不僅見識到了青瓷的獨(dú)特之處，也深刻感受到了青瓷背后的人文精神。青瓷作為中國古代陶瓷的代表，它的制作過程需要經(jīng)歷多次的修整和裝飾，在每個(gè)環(huán)節(jié)都需要工匠的精心打造。這些工匠們不僅需要將藝術(shù)家的創(chuàng)意和技藝的精湛相結(jié)合，還需要借助豐富的經(jīng)驗(yàn)和細(xì)膩的手藝來完成。他們的付出和努力不僅讓青瓷煥發(fā)出絢麗的色彩和形態(tài)，更代表著中國傳統(tǒng)手工藝的精髓和匠心。在觀賞這些作品的同時(shí)，我深深感受到了中國古代手工藝人的智慧和勤勉，也讓我更加珍惜傳統(tǒng)文化的流傳與傳承。
最后，青瓷博物館參觀給我留下了對未來的思考和啟示。通過觀看陳列的青瓷作品，我發(fā)現(xiàn)在創(chuàng)作中融入現(xiàn)代元素的動(dòng)手，這樣的作品更具藝術(shù)性和時(shí)代感。如今，青瓷已經(jīng)超越了傳統(tǒng)的歷史定位，成為了當(dāng)代的藝術(shù)品和設(shè)計(jì)元素，也為中國陶瓷藝術(shù)注入了新的生命力。在博物館中，我看到了許多現(xiàn)代青瓷藝術(shù)家的作品，他們在傳承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，打破陳規(guī)，以青瓷作為載體，創(chuàng)造出了更多元、多樣的藝術(shù)形式。這讓我想到了未來的青瓷發(fā)展?jié)摿涂赡苄?，也對今后我自己的藝術(shù)創(chuàng)作提出了更高的要求。
綜上所述，參觀青瓷博物館是我一次難忘的經(jīng)歷。在館內(nèi)，我感受到了青瓷藝術(shù)的博大精深，了解了青瓷制作的過程和技巧，感受到了古代工匠們的智慧和努力。更重要的是，參觀青瓷博物館也為我打開了對中國傳統(tǒng)文化的思考和啟示，讓我真正意識到了傳統(tǒng)文化的寶貴和深沉。我相信，這次參觀會(huì)成為我藝術(shù)創(chuàng)作的靈感源泉，并對我未來的人生產(chǎn)生積極的影響。
去博物館心得體會(huì)總結(jié)篇五
今天，小姨帶我參觀了大慶博物館。在這里，許多有趣的動(dòng)物、神奇的恐龍化石和模型，還有成百上千的昆蟲標(biāo)本讓我大飽眼福。
走進(jìn)博物館大廳，映入眼簾的是兩個(gè)黑色的大鼎，足有四米多高，威風(fēng)凜凜地矗立兩旁，像兩尊黑面門神。小姨告訴我：“快去二樓，那里才有你要找的“朋友”呢！”我迫不及待地沖上二樓。
我們首先進(jìn)入了動(dòng)物區(qū)。哇！這里四處回蕩著動(dòng)物的叫聲，“呀！這不是金雕嗎？”我尋聲望去，原來是一個(gè)比我小的男孩在看一只栩栩如生的金雕模型。只見這只金雕站在樹樁上，展開巨大的翅膀，瞪著圓圓的眼睛，惡狠狠地盯著我，仿佛把我當(dāng)成了一頓美餐，令我不寒而栗。我拿起相機(jī)，把它健美的身姿拍了下來。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)柵欄旁邊的一塊牌子上寫著“扎龍濕地”四個(gè)字。我繼續(xù)向前走去，不遠(yuǎn)處，一對丹頂鶴悠閑地站在草叢中，它們頭對著頭，好像在說什么小秘密呢！它們旁邊的池塘里，一對鴛鴦?wù)趹蛩＿@時(shí)，小姨提醒我說：“快看你的腳下?！卑?！好險(xiǎn)哪！一條大鱷魚在我腳邊張著大嘴正要咬我呢！我嚇的拔腿就跑。
穿過一條長長的隧道，我們來到了恐龍區(qū)。我一向喜歡研究恐龍，就興致勃勃地走了進(jìn)去。突然！“嗷——”的一聲吼叫，把我嚇了一跳。原來是一只慈母龍正在呼喚它的孩子。它脖子來回?cái)[動(dòng)著，好像很著急的樣子，難道它的孩子遇到危險(xiǎn)了嗎？一抬頭，一個(gè)恐怖的恐龍頭占據(jù)了我的視野。它張著血盆大口，口中叼著一只腔骨龍。我從它的爪子認(rèn)出它是一只霸王龍。這種兇猛的肉食恐龍到白堊紀(jì)末期才滅絕。趁它沒注意，我趕緊從它身邊溜走了。耳邊又傳來幾聲怪叫，我定睛一看，原來是無齒翼龍?jiān)跉g迎我呢！它這一叫不要緊，旁邊的腕龍也叫起來了。只見它伸長了脖子，使勁擺動(dòng)尾巴，好像在驅(qū)趕侵犯它的敵人。我還看到了許多恐龍蛋和恐龍的化石。令我自豪的是，有一具披毛犀化石竟是在我們大慶市出土的。
最后，我們又參觀了昆蟲區(qū)，看到了許多美麗的蝴蝶和各種各樣有趣的甲蟲，真是大開眼界！
全中國的小朋友們，如果你有機(jī)會(huì)來大慶游玩，一定要來大慶博物館看看??！這里時(shí)時(shí)給你新奇，處處令你驚喜，到時(shí)候，我愿意為你當(dāng)導(dǎo)游。
去博物館心得體會(huì)總結(jié)篇六
星期天的上午，風(fēng)和日麗，張老師組織我們?nèi)ヌ扉T博物館參觀流動(dòng)科技館。
一進(jìn)入科技館，“飛鳥入籠”就映入了我的眼簾，我和小伙伴們立刻跑過去，研究起來。只見一張正方體桌子上面，有一個(gè)玻璃罩的大圓柱體，圓柱體里面，是幾只黑色的小鳥，最里層是黑色的圓柱體。圓柱體呈空心狀，里面有白色的光從縫隙中發(fā)射出來。小伙伴們都非常喜歡玩，所以排著隊(duì)，我也加入了這條隊(duì)。
終于等到我了，我用手快速地旋轉(zhuǎn)著手輪，看見“飛鳥”在空中快樂地飛翔，張老師看見了我們，走過來告訴我們原理：人眼在觀察景物時(shí)，光信號通過視神經(jīng)過大腦形成視覺，但光的作用結(jié)束后，大腦的視覺形象并不會(huì)立即消失，而是會(huì)停留0.1至0.4秒，這就是人眼的視覺暫留現(xiàn)象。
原來這件展品將“小鳥”飛翔的連續(xù)動(dòng)作分解成一幅幅動(dòng)作連貫的靜止畫面，隨著“鳥籠”快速轉(zhuǎn)動(dòng)，大腦中暫留的影像會(huì)填補(bǔ)鳥籠柵欄所帶來的視覺空白，于是人眼便會(huì)看到“小鳥”在籠中飛。
我們還參觀了許多展品，真是琳瑯滿目，有“會(huì)跳舞的回形針”、“骨傳感”、“管中窺豹”、”汽車差速器”等等。
科技館真神奇啊!不僅有趣，還讓我們學(xué)到了很多科學(xué)知識!
去博物館心得體會(huì)總結(jié)篇七
今天，我和父親去河南博物館參觀和玩耍。他們非常高興，學(xué)到了很多知識。我們在售票處買票，檢票后進(jìn)入博物館。
走進(jìn)大廳，我一眼就看到大廳中央站在我面前的嫦娥一號模型。中間是紅色的'，兩邊是白色的，寬約3米?？偟膩碚f，它非常壯觀。評論員解釋得很仔細(xì)。我聽得很仔細(xì)，學(xué)到了一些天文學(xué)知識。我又來到了展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果的地方。真有趣！最有趣的是地震。
8人站在上面，服務(wù)員按下按鈕，踏板振動(dòng)，從1級開始，然后水平越來越高，直到9級停止地震演習(xí)，我頭暈，感覺很有趣，學(xué)習(xí)地震知識：只要人們破壞地球，就很容易引起地震。
我又玩了一架戰(zhàn)斗機(jī)。我坐在戰(zhàn)斗機(jī)上，盯著電視屏幕，認(rèn)真地操縱戰(zhàn)斗機(jī)，左右，非常有趣。今天，我不僅學(xué)到了很多知識，而且玩得很開心。
去博物館心得體會(huì)總結(jié)篇八
今天，我父親帶我去溫州博物館。剛進(jìn)門，一艘精致的船映入眼簾。我仔細(xì)一看，上面有很多惡棍，有的坐著喝茶；有些人站在船頭俯瞰遠(yuǎn)方；有幾個(gè)孩子在玩，很有趣。
船旁邊有一張小地圖。父親來看書法，馬上叫我去書畫館。但我對自然感興趣，所以我去自然博物館觀察動(dòng)物。當(dāng)我到達(dá)自然博物館時(shí)，許多我稱之為未知的鳥在田野里覓食。我跑過去仔細(xì)觀察。里面有12只鳥，看起來不一樣，很生動(dòng)。過了一會(huì)兒，一只雪豹準(zhǔn)備咬一只山兔。一個(gè)天鵝湖，幾只天鵝靠近海洋世界。一條巨大的鯊魚出現(xiàn)在我面前，嚇了我一跳。下面有兩只烏龜。最里面的是pk龍和霸王龍。突然，父親過來對我說：阿吉，已經(jīng)十點(diǎn)半了，該回家了。我不情愿地走出了門。
去博物館心得體會(huì)總結(jié)篇九
今天，陽光明媚，晴空萬里，我?guī)е鴿M懷好心情去參觀運(yùn)河博物館。
在路上，我無法抑制自己的興奮，一路走來?？?，那是運(yùn)河博物館嗎？哇，太美了！太壯觀了！房子上的拱形玻璃在陽光下閃閃發(fā)光，每個(gè)角落都散落著清新的綠色，讓人心曠神怡。
我一進(jìn)去，就感受到了強(qiáng)烈的古代氛圍。所有的裝飾品和建筑都是古老的形式，這讓我感到有點(diǎn)奇怪。里面有許多精致而不同的東西。最引人注目的是銅墻。在堅(jiān)固的銅板上，云霧繚繞，幾條龍?jiān)谏厦嬗蝸碛稳?。這似乎是宮殿梯子中間的游龍圖。它非常壯觀。
現(xiàn)在，我覺得沒那么奇怪，反而有一種奇妙的'親切感。
再往里走，會(huì)看到一些棕色的木塊，用醒目的黑色字體告訴我們京杭大運(yùn)河的知識。京杭大運(yùn)河是世界上里程最長、工程最大的運(yùn)河。北起北京(涿縣)，南至杭州(余杭)，經(jīng)北京、天津、河北、山東、江蘇、浙江四省，貫穿海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，全長約1794公里。京杭運(yùn)河在中國南北地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展和交流中發(fā)揮了重要作用，特別是沿線地區(qū)工農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)的興起。京杭大運(yùn)河也是最古老的運(yùn)河之一。它與長城并稱中國古代兩大偉大工程，聞名于世。
我看著那些彎腰努力工作的勞動(dòng)人民，不禁感慨萬千。他們把一生都獻(xiàn)給了祖國，不惜一切代價(jià)努力工作。祖國之所以強(qiáng)大，是因?yàn)楸澈笥羞@些默默付出的人。在這里，我想對你說:謝謝你，你辛苦了，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你！
去博物館心得體會(huì)總結(jié)篇十
暑假周四，我們?nèi)乙黄饏⒂^博物館。
其中，我最喜歡兒童自然博物館。里面很大，剛進(jìn)去就像進(jìn)了童話里的森林?？粗掷镉幸恢焕撬坪跻蚰銚鋪?，在松樹上你會(huì)看到幾只可愛的小松鼠，在樹下你會(huì)看到兩只活潑的樹熊。再往前走，蘆葦深，流水湍急，水生植物茂盛，麋鹿悠閑地在蘆葦中覓食，丹頂鶴在淺水中走著纖細(xì)的長腿，成群的鵝鴨在水中玩耍，一切都顯得如此自然和諧。接下來，我們到了海底。在特殊的燈光下，海洋的一角顯得如此深沉和安靜，珊瑚、海星靜靜地躺在海底、長須鯨、中華鱘等自由游泳，一條巨大的'鯊魚露出尖牙等待捕食的機(jī)會(huì)。
今天的收獲真的很多??！
去博物館心得體會(huì)總結(jié)篇十一
星期天，我與爸爸媽媽一起參觀了邯鄲市博物館。邯鄲市博物館成立于1984年，就是國家二級博物館與河北省愛國主義教育基地。主體建筑得前身就是1968年建成得”毛澤東思想勝利萬歲邯鄲展覽館＂，現(xiàn)為河北省文物保護(hù)單位到了博物館，我迫不及待地走了進(jìn)去。邯鄲市博物館里得東西還真多，常年設(shè)有磁山文化陳列、趙文化陳列、中國歷代錢幣陳列、邯鄲古代石刻藝術(shù)陳列與磁州窯瓷器陳列。磁山文化得發(fā)現(xiàn)就是我國新石器考古得重大收獲，填補(bǔ)了我國在新石器時(shí)代中早時(shí)期考古得空白。
走出博物館，我在想：我們對邯鄲得文化了解地還不夠，大家真應(yīng)該去博物館瞧一下。
去博物館心得體會(huì)總結(jié)篇十二
爺爺奶奶今天帶我去自然博物館。當(dāng)你進(jìn)入博物館時(shí)，你會(huì)看到一個(gè)有前腿的大魚骨。在二樓看到一個(gè)地球磁場模型，周圍有許多小指南針，指向一個(gè)方向。我搖了搖柄幾下，指南針轉(zhuǎn)動(dòng)后指向一個(gè)方向。走過一個(gè)黑色的小洞穴，前面有一個(gè)大屏幕，播放著太陽發(fā)出光焰的圖像。以前看到大大小小的恐龍骨架和模型，模型的頭尾都會(huì)動(dòng)，還有一只像烏龜一樣的小恐龍。然后我們又去了三樓。
三樓地上有一張大地圖。爺爺說這是浙江省的地圖。奶奶讓我去找我們住的城市。我找到了杭州。三樓有許多生物模型和標(biāo)本，包括魚、鳥、蛇、熊貓、猩猩、大象等。接下來，我去了森林旁邊的一個(gè)山洞。里面有鼴鼠家的模型，特別有趣。
今天參觀博物館后，我增加了很多知識，玩得很開心。
去博物館心得體會(huì)總結(jié)篇十三
在上周的星期天，我特別高興，因?yàn)閷W(xué)校要帶我們?nèi)⒂^圖書館和博物館，早上我一路小跑來到了學(xué)校。
人都到齊了，老師給我們講了一些注意事項(xiàng)后，就列隊(duì)出發(fā)了，開始了我們的參觀之旅。
不一會(huì)兒，我們就來到了圖書館門前，我們合影后，直接去了三樓——圖書閱覽室。這里的書可真多??！看得我眼花繚亂。我挑了一本《宇宙的奧秘》，坐在椅子上津津有味地讀著。大約過了10多分鐘，老師帶我們?nèi)ニ臉橇?，參觀了很多房間，其中我最喜歡的.是文獻(xiàn)室，那里有很多的圖畫、書法和剪紙。
參觀完圖書館我們來到了博物館，只見博物館的建筑非常壯觀。進(jìn)入到里面，首先映入眼簾的是一個(gè)人騎著一匹馬的雕像。聽講解員說，這是一個(gè)人在送一封十萬火急的信，說完就讓我們看棚頂，這時(shí)我們都吃驚極了，怎么棚頂還有東西呢？這時(shí)講解員說這是信的內(nèi)容，都是非常漂亮的毛筆字。
我們來到了二樓，這是近代的嫩江。講解員帶領(lǐng)我們來到一個(gè)古城模型前說：“這是從前的嫩江，名字叫‘墨爾根城’”我們在這個(gè)模型前仔細(xì)地觀察著。之后我們來到了一個(gè)觸摸屏前，這里都是一些關(guān)于清代的知識，我便試了試，我的天哪，我竟然一個(gè)也不知道。
到了三樓，我看到了現(xiàn)代嫩江的模型。我迫不及待地想找到我的學(xué)?！劢?，可是我卻連個(gè)影子也沒找到，老師讓我們走時(shí)，我還依依不舍地看了幾眼才走，下樓的時(shí)候我還在想著那個(gè)模型。
這次參觀真的好開心，而且回味去窮。
去博物館心得體會(huì)總結(jié)篇十四
今天下午，我們參觀了低碳博物館。我們一進(jìn)門，就像鳥一樣沖進(jìn)去。
一樓，我們直奔鏡迷宮。我們一進(jìn)去，就開始左右為難。一個(gè)人說向右走，另一個(gè)人說向前走。唉，我只能先。我舉起手，一路小心翼翼地摸著走過去。我遇到了我的頭和手臂。真的很疼！
我們走著，突然，一面鏡子在我們面前，我以為姐姐也在玩，就跟她打招呼?？墒桥橐宦?，我撞到了鏡子：唉！原來是我在鏡子里！這面鏡子迷宮真讓我頭暈！我一回到家，就在網(wǎng)上查看了鏡迷宮的原理。原來是因?yàn)樗昧斯庵本€傳播和平面成像的原理。由于許多平面鏡，形成了無數(shù)的光反射，導(dǎo)致大腦判斷失誤，從而形成了迷宮。
今天，我們從快樂中學(xué)到了很多知識，比如騎更多的自行車，乘更多的公共汽車，綠色旅行。你不能隨意砍伐樹木，種植更多的樹木來造林，因?yàn)闃淠究梢郧逍驴諝?，減少噪音。我也知道盡量不要建造玻璃房子，因?yàn)椴Ａ?huì)反射陽光，使世界變暖，冰川融化會(huì)導(dǎo)致城市淹沒。
假如你也想從快樂中獲得知識，那就和我一起去低碳博物館吧！
去博物館心得體會(huì)總結(jié)篇十五
周日上午，風(fēng)和日麗，張先生組織我們參觀天門博物館的移動(dòng)科技博物館。
我一進(jìn)入科技館，鳥籠就映入我的眼簾。我和朋友們立刻跑過去研究。我看到一張方形桌子上有一個(gè)玻璃罩的大圓柱體。圓柱體里有幾只黑鳥，里面是黑圓柱體。圓柱體呈空心狀，白光從縫隙中發(fā)出。我的.朋友們非常喜歡玩，所以我排隊(duì)加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)。
終于等到我，我用手快速旋轉(zhuǎn)手輪，看到鳥在空中快樂飛翔，張老師看到我們，過來告訴我們原則：人眼觀察風(fēng)景，光信號通過大腦形成視覺，但光后，大腦的視覺形象不會(huì)立即消失，但會(huì)停留0.1到0.4秒，這是人眼的視覺暫留現(xiàn)象。
原來這個(gè)展品把鳥飛行的連續(xù)動(dòng)作分解成連貫的靜止畫面。隨著鳥籠的快速旋轉(zhuǎn)，大腦中的圖像會(huì)填補(bǔ)鳥籠柵欄帶來的視覺空白，讓人眼看到鳥在籠子里飛翔。
我們還參觀了很多展品，包括會(huì)跳舞的回形針、骨傳感、管中窺豹、汽車差速器等。
科技館真神奇！不僅有趣，而且讓我們學(xué)到了很多科學(xué)知識！
去博物館心得體會(huì)總結(jié)篇十六
今天看了之前的照片，發(fā)現(xiàn)了一張去鴉片戰(zhàn)爭博物館的照片。我記得……那天，我和爸爸媽媽走進(jìn)博物館的大門我們首先看到的是一扇三層樓的門，上面寫著鴉片戰(zhàn)爭博物館。當(dāng)我們走進(jìn)大廳時(shí)，陳列柜里有很多東西，包括大炮、大刀、長矛、洋槍和洋炮。我眼花繚亂。然后看到林則徐紀(jì)念碑。林則徐是福建人，是清朝的大人物，著名的虎門了著名的虎門銷煙。是我們的民族英雄。離開林則徐紀(jì)念碑往左走，去了銷煙池有兩個(gè)煙池，方形，比游泳池小。池子旁邊有一個(gè)涵洞，通向大海。爸爸似乎說過，雖然池子不顯眼，但100多年前，林則徐在這兩個(gè)池子里銷毀了2萬多盒鴉片，即著名的虎門銷煙。當(dāng)時(shí)我想:林則徐太棒了，鴉片燒得太好了。
看著這些照片，我覺得中國要想不被欺負(fù)，就必須堅(jiān)強(qiáng)起來，所以現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，為祖國的發(fā)展增添力量。
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