教案可以作為課堂教學(xué)的指導(dǎo)和評價標(biāo)準(zhǔn)，對教師進(jìn)行教學(xué)活動的規(guī)范和指導(dǎo)。教案的編寫需要考慮學(xué)生的評價和反饋機(jī)制。參考教案范文可以提供教師對教學(xué)目標(biāo)和評價標(biāo)準(zhǔn)的參考。
小學(xué)足球比賽教案篇一
足球是世界第一運(yùn)動。2022年6月21—22日，沙坪壩區(qū)第二屆幼兒足球嘉年華在嘉陵體育運(yùn)動場隆重舉行。本次比賽共18所區(qū)屬幼兒園參加，重慶大學(xué)幼兒園作為“足球特色幼兒園”，認(rèn)真?zhèn)溆?xùn)、踴躍參賽。
我園足球小將們在綠茵場上你追我趕、縱橫馳騁、默契配合、盡顯英姿。經(jīng)過激烈的兩天七場對決，我園足球隊歷經(jīng)小組出線、八分之一淘汰賽后，順利挺進(jìn)四強(qiáng)。在最后的比拼中，足球小將們越戰(zhàn)越勇，喜獲一等獎的殊榮！孩子們在失敗與成功中磨礪，在艱難與考驗中成長，展現(xiàn)出積極向上、勇于拼搏的精神風(fēng)貌。烈日下?lián)]汗如雨、急速狂奔，賽場上歡呼雀躍、奮力拼搏，孩子們身體力行地感受著運(yùn)動帶來的喜悅與成長。陽光、綠茵，燦爛的笑臉、奔跑的身影，勾畫出關(guān)于足球最美的.畫面！足球，只因遇見，就足夠快樂！重慶大學(xué)幼兒園將繼續(xù)發(fā)展足球運(yùn)動特色，讓全園幼兒充分感受足球運(yùn)動帶來的樂趣，展現(xiàn)我們足球特色幼兒園“快樂足球、健康成長”的理念。
小學(xué)足球比賽教案篇二
星期五下午，老師讓我們出去站隊，準(zhǔn)備跟三二班進(jìn)行一場足球友誼比賽。
我一聽，嚇了一跳，因為老師從來沒有對我們這么大方過，緊接著就無比興奮地快速奔到了操場上。老師在班里選了五名男生，我有幸被選中了。三二班也挑選了五名學(xué)生，其他同學(xué)則作為觀眾為足球隊員加油助威。
我們五個隊員一個個像打了雞血一樣，渾身似乎有著用不完的頸兒。開始比賽了，球還沒有落地，我們就開始瘋狂的搶球，在爭搶的過程中，三二班沒有堅持多久，就犯規(guī)了。按照規(guī)則接下來由我們發(fā)球，發(fā)球的時候，老師告訴我們：“球從哪里出了界限，就站到哪里發(fā)球?！?/p>
我們幾個狀態(tài)十分興奮，球剛發(fā)出來，就被隊友搶到了，緊接著就是快速突破加強(qiáng)攻，但可惜的是我們沒能攻破對方的球門。冷靜地分析商量之后，我們改變了進(jìn)攻策略，又變換一個陣形。站好隊行后，三二班的同學(xué)有些摸不著頭腦，都不約而同地說道：“他們這是要干什么呀？”
球再一次被發(fā)射出去了，我隊一名隊員飛速向前一個猛撲，另一名隊員在旁保護(hù)，球被順利拿到?？磥砦覀兊年囆纹鹱饔昧?，只見隊友飛快地帶球突破，近了，更近了，眼看他已經(jīng)到了禁區(qū)，一個飛腳，腳起球落，對方的球門被輕松攻破了。頓時呼喊聲在場上響起，我們幾個歡呼雀躍，擊掌慶祝，那高興勁兒就別提了。
最終，我們以五比三贏得了挑戰(zhàn)賽的勝利。這次比賽讓我收獲頗多，原來合作才是勝利的基石??！希望以后學(xué)校多組織這樣的比賽，讓我們可以在比賽中快速成長。
小學(xué)足球比賽教案篇三
為豐富學(xué)生課余生活，積極推動校園體育運(yùn)動的蓬勃發(fā)展，展示當(dāng)代小學(xué)生的激情與活力，由江口縣教育局主辦，江口縣第三小學(xué)承辦的“江口縣第八屆中小學(xué)校園足球二級聯(lián)賽暨全市校園足球三級聯(lián)賽總決賽”選拔賽活動于20xx年5月16日正式開賽。
5月18日下午，在作為賽點之一的江口縣第三小學(xué)的.綠茵場上，隨著主裁判一聲哨響，東片區(qū)小學(xué)混b組的縣三小與鎮(zhèn)江完小的比賽開始了。
只見雙方運(yùn)動激烈拼搶、你來我往、互有攻守，比賽很快進(jìn)入白熱化階段，雙方的小球星隊員們使出了渾身的球技，展開了激烈的較量。他們高度的配合、嫻熟的帶球技術(shù)以及精準(zhǔn)的射門贏得了場外觀眾的陣陣喝彩。
這場激烈的對抗賽，最終以縣三小與鎮(zhèn)江完小7：1的比分結(jié)束，縣三小獲得了比賽的勝利。
本次比賽不僅豐富了學(xué)生們的課余生活，學(xué)生的身體素質(zhì)等各方面也得到了鍛煉與加強(qiáng)。通過比賽，參賽運(yùn)動員享受到了足球運(yùn)動帶來的快樂，進(jìn)一步提高了足球技戰(zhàn)術(shù)水平，促進(jìn)了校園足球的開展。
小學(xué)足球比賽教案篇四
1·教授足球射門技術(shù)。
2·簡單間接顛球技術(shù)，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉球感。
1·射門的腳法，觸球部位和腳型控制。
2·射門時機(jī)的創(chuàng)造和射門方法的實戰(zhàn)運(yùn)動。
3·顛球的腳型控制和身體協(xié)調(diào)。
1·足球4個。
2·平整、潔凈的足球場地。
1·教師講解射門的動作要領(lǐng)。
2·學(xué)生根據(jù)教師講解進(jìn)行射門練習(xí)。
3·教師根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練情況進(jìn)行動作糾正、指導(dǎo)。
第一課時。
一、準(zhǔn)備活動：
(1)全班同學(xué)慢跑一周;。
(2)體育委員帶領(lǐng)全班同學(xué)做準(zhǔn)備熱身活動，包括手腕腳腕活動、擴(kuò)胸運(yùn)動、腹背運(yùn)動、弓步壓腿、側(cè)壓腿、慢跑等。
二、教學(xué)活動。
(1)教師講解示范足球射門技術(shù)，重點是腳弓推射技術(shù)、正腳背射門技術(shù)，應(yīng)強(qiáng)調(diào)射門時的觸球部位和射門方法的選擇。
(2)學(xué)生根據(jù)教師講解，自主練習(xí)射門技術(shù)。
(3)教師糾正、指導(dǎo)學(xué)生射門動作。
第二課時。
二、分隊比賽分兩隊對抗比賽。
三、放松運(yùn)動體育委員帶領(lǐng)學(xué)生放松。
課后作業(yè)。
1·復(fù)習(xí)射門技術(shù)。
2·利用周末時間，通過電視或網(wǎng)絡(luò)，看一場足球比賽。
小學(xué)足球比賽教案篇五
12月10日，“xx杯”校園足球聯(lián)賽第一階段小學(xué)男子乙組最后一輪比賽在華山路小學(xué)的主場進(jìn)行，本場比賽的結(jié)果將決定誰將獲得小組出線權(quán)。
今年的“xx杯”校園足球聯(lián)賽在全市校園足球聯(lián)賽中，首創(chuàng)主客場制。主客場制完全點燃各校足球比賽氛圍，主場作戰(zhàn)優(yōu)勢還是很明顯的，客場球隊隊員從未經(jīng)歷過現(xiàn)場上百名球迷的吶喊助威，頓時緊張了起來，這無形中鍛煉了孩子們的`心理素質(zhì)，同時將比賽推向了高潮。
本場比賽，雙方你爭我奪，為球迷奉獻(xiàn)了一場精彩的比賽，客場作戰(zhàn)，守門員的一個發(fā)球失誤直接造成了丟球，師范二小0:1落后，落后的師范二小似乎放下包袱，奮力反擊，無奈把握機(jī)會的能力差一些，得勢不得分，久攻之下又被華山路小學(xué)一個快速反擊打進(jìn)一球，最終師范二小0:2負(fù)于對手，失去了xx杯第二階段的參賽資格。
師范二小作為xx區(qū)校園足球的代表學(xué)校，經(jīng)歷過無數(shù)輝煌時刻，此時此刻必將腳踏實地、奮發(fā)圖強(qiáng)，再續(xù)師范二小的輝煌歷史。
小學(xué)足球比賽教案篇六
1.鍛煉幼兒的手腿腳動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性及肌肉的力量與關(guān)節(jié)的柔韌性。
2.發(fā)展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。
3.培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊合作的能力。
4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
5.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
一個足球、兩個球門。
一、引導(dǎo)部分(1)熱身活動：教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動，讓幼兒充分活動開自己的身體。
(2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。
二、主體部分
(1)踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)游戲?？凑l踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。
(2)足球比賽： a、教師把幼兒分成四隊(紅、黃、藍(lán)、綠隊) b、教師宣布比賽規(guī)則，使幼兒清楚比賽規(guī)則，如：過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。 c、比賽開始，教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽，及時的提供幫助。 d、比賽結(jié)束，教師鼓勵和表揚(yáng)比賽勝出的幼兒。
三、結(jié)束部分教師組織幼兒進(jìn)行放松活動，如：小鳥飛、手婉轉(zhuǎn)動等。
1.活動前教師要帶領(lǐng)幼兒做充分的熱身運(yùn)動。
2.注意競賽活動中的安全，避免發(fā)生碰撞。
本次教學(xué)活動設(shè)計的目的是讓幼兒了解足球活動的競技性，同時也讓幼兒充分的活動他們的身體。受人員及場地限制，我們采用3人足球賽，一次6人，5分鐘一組的形式開展。在寒冷的冬天，像足球這樣全身運(yùn)動有助于幼兒排除肺部污濁的空氣呼吸新鮮的空氣，使得他們?nèi)矶寂推饋怼τ诖蟀嗟挠變簛碚f他們非常的喜歡這種足球賽的形式，在比賽的形式下他們你爭我奪，即使我們的球門比較小，即使我們的場地也不是非常的標(biāo)準(zhǔn)，但是幼兒活動的熱情仍然高漲。加油吶喊聲此起彼伏。
小百科：足球，英文football，被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動”，全球體育界最具影響力的體育運(yùn)動。
小學(xué)足球比賽教案篇七
為了深入貫徹全國青少年校園足球工作會議精神，廣泛開展青少年校園足球運(yùn)動，提升學(xué)校足球運(yùn)動水平，促進(jìn)廣大中小學(xué)生健康成長。油坊小學(xué)以班為單位，舉行了足球比賽競賽。
本次足球競賽由劉小軍校長精心籌劃組織，由胡英俊、丁偉老師的共同認(rèn)真協(xié)作下，我?！靶⌒∽闱蚪ⅰ眰儯σ愿?、克服困難、挑戰(zhàn)自我，在競爭中堅持團(tuán)結(jié)、友誼、合作的精神，充分展示了油坊學(xué)子自強(qiáng)奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)一致、積極向上的.精神面貌！那就讓我們趕緊來一睹孩子們的風(fēng)采吧！
中河鄉(xiāng)油坊小學(xué)足球比賽大獲全勝源于學(xué)校以人為本，充分利用延時服務(wù)時段做好學(xué)生社團(tuán)活動建設(shè)，通過精心設(shè)置課程，精心組建隊伍，堅持不懈開展訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展特長水平，提升學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校體育課程綜合育人水平的提高，為學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展再添實證。足球運(yùn)動不僅僅是一種文化涵養(yǎng)，一種生活品味，更是一種精神境界。足球競賽不僅僅是一場賽事，更是展示我校形象，提升學(xué)生素質(zhì)的一場拉練。
小學(xué)足球比賽教案篇八
進(jìn)一步培養(yǎng)和鞏固學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣和愛好，培養(yǎng)集體主義觀念，備戰(zhàn)小學(xué)生足球比賽。在對四、五、六年級的足球隊員進(jìn)行訓(xùn)練，以提高他們的身體素質(zhì)和技術(shù)技能水平，爭取在上述比賽中獲得好的成績，同時為校初建的足球隊打好基礎(chǔ)。
科學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，貫徹從小打好基礎(chǔ)，系統(tǒng)訓(xùn)練，積極提高原則，抓好身體素質(zhì)、球技。
力爭市比賽踢出好成績,讓更多人喜歡上足球運(yùn)動!
(一)提高隊員的訓(xùn)練比賽作風(fēng)。
訓(xùn)練作風(fēng)方面：
1、嚴(yán)格的組織紀(jì)律性。
2、嚴(yán)格的訓(xùn)練自覺性。
比賽作風(fēng)方面：
1、培養(yǎng)良好的體育道德作風(fēng)。
2、培養(yǎng)勇猛頑強(qiáng)的踢球作風(fēng)。
3、嚴(yán)格的比賽紀(jì)律。
(二)全面提高隊員的基本技術(shù)。
六年級:為迎接比賽加強(qiáng)訓(xùn)練,重點:體力方面的訓(xùn)練,提高射門的準(zhǔn)確性,熟悉戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用,隊友之間的配合.培養(yǎng)團(tuán)結(jié),堅強(qiáng)的意志.
四、五、六年級：
1、提高隊員的傳接球的速度。
2、提高隊員的防守能力。
3、提高隊員運(yùn)控球的保險系數(shù)。
4、提高隊員戰(zhàn)術(shù)，重點是個人與局部的戰(zhàn)術(shù)配合。
5、明確個人的攻守職能，進(jìn)攻防守原則。
6、提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部二打一，三打二結(jié)合射門能力。
三、四年級：
1、提高隊員運(yùn)控球能力。
2、掌握正確的傳接球技術(shù)。
3、學(xué)習(xí)簡單的傳切配合技術(shù)。
(三)主要訓(xùn)練手段:。
身體訓(xùn)練手段：克服自身體重的各種跳躍、后退跑、曲線跑等。
技術(shù)訓(xùn)練手段：各種個人墊、運(yùn)、控練習(xí)，各種一對一攻守，二三人跑動中傳接球配合。
(四)訓(xùn)練主要技術(shù):。
踢球：以腳內(nèi)側(cè)踢球、腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球為主，腳背外側(cè)踢球、腳尖踢球為輔。停球：以腳內(nèi)側(cè)停球、腳底停球為主，腳背外側(cè)、腳背正面、胸部大腿停球為輔。頭頂球：以前額正面、前額側(cè)面頂球為主，介紹魚躍頭頂球。運(yùn)球：以腳背正面、腳背內(nèi)側(cè)運(yùn)球為主，腳背外側(cè)、腳內(nèi)側(cè)為輔。
(五)戰(zhàn)術(shù):。
二過一配合：橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢墻式二過一、回傳反切二過一等。
備戰(zhàn)期(4--5)月:。
第1:認(rèn)真挖掘有潛力的新隊員，建設(shè)好球隊，壯大球隊，保證球隊的持續(xù)發(fā)展。
第2：加強(qiáng)思想工作，讓其明白鍛煉的必要性以及為校爭光的榮譽(yù)感，使之有意主動投入。
第3：注重球隊作風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)抓紀(jì)律，認(rèn)真做好考勤工作，建立獎罰機(jī)制，調(diào)動學(xué)生訓(xùn)練的積極性。
第4：本學(xué)期的訓(xùn)練工作主要是圍繞著培養(yǎng)足球技術(shù)，基本功，提高身體素質(zhì)，提高足球的整體水平。
推進(jìn)我校素質(zhì)教育，提高足球氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動技能，同時更希望這支隊伍在比賽中不斷提高，取得優(yōu)異成績，為學(xué)校社會培養(yǎng)更多的足球人才。
選擇合適的對手進(jìn)行各類比賽。
參加市中小學(xué)生足球比賽，打出好的成績。
進(jìn)一步鞏固和提高訓(xùn)練水平，改進(jìn)技戰(zhàn)術(shù)上存在的主要弱點。
加強(qiáng)思想教育和心理訓(xùn)練，保證充分發(fā)揮身體、技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練水平。
休整期(7—8月份)：
積極性休息，消除疲勞，積蓄力量更好地迎接下一年的訓(xùn)練。
1、進(jìn)行積極性休息。
2、保持一定的訓(xùn)練水平，安排強(qiáng)度不大的技術(shù)練習(xí)。
3、總結(jié)經(jīng)驗，準(zhǔn)備好隊伍調(diào)整工作，做好新的訓(xùn)練準(zhǔn)備工作。
冬訓(xùn)期(9--12月份)：
1:提高隊員訓(xùn)練作風(fēng),比賽作風(fēng),嚴(yán)格紀(jì)律性.培養(yǎng)良好體育道德作風(fēng),嚴(yán)格訓(xùn)練質(zhì)量.
2:提高隊員的全面身體素質(zhì),重點發(fā)展速度靈敏.協(xié)調(diào).爆發(fā)力等素質(zhì).a.學(xué)習(xí)掌握跑的正確技術(shù).b.提高速度所需要的肌肉力量.c.提高完成各種技術(shù)動作所需要的靈敏協(xié)調(diào)能力.
3:全面提高學(xué)生的基本技術(shù)(重點傳,接技術(shù))逐步發(fā)展學(xué)生個人技術(shù)特長.a.提高活動中控球能力.b.正確掌握傳接球技術(shù).c.提高技術(shù)運(yùn)用能力.d.注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生特點加以培養(yǎng).
4:提高隊員的戰(zhàn)術(shù)能力.重點是個人戰(zhàn)術(shù)和局部戰(zhàn)術(shù).a.明確個人攻守的職能,進(jìn)攻和防守原則.b.提高個人戰(zhàn)術(shù)意識和局部2對1,3對2能力.c.確定基本陣容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法.
5:主要訓(xùn)練手段.a.身體訓(xùn)練:各種快速跑,耐久跑,負(fù)重柔韌等練習(xí).b.技術(shù)訓(xùn)練:各種個人顛,控球練習(xí),1對1攻守2-3跑動中傳接配合,搶截球等.c.戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練:2對1,2對2,3對2對抗攻守,半場攻守練習(xí)比賽.備注：
1、此次訓(xùn)練均為學(xué)生自愿參與，自愿報名參加訓(xùn)練。
2、每堂訓(xùn)練課都必須奉著“安全第一、健康第一、全面發(fā)展”的原則進(jìn)行，嚴(yán)格球隊作風(fēng)，紀(jì)律嚴(yán)明，認(rèn)真刻苦訓(xùn)練。
3、訓(xùn)練本著“以人為本”，以適合同齡隊員心理，生理接受能力為提前，積極推行“快樂體育”和“健康體育”讓學(xué)生積極主動的投到訓(xùn)練中。
a、低年級部：(3-4)年級。
a、培養(yǎng)低年級學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣;。
b、培養(yǎng)和發(fā)展球感和控制球基本能力;。
c、學(xué)習(xí)基本的運(yùn)、傳、接、射門等技術(shù)動;。
d、培養(yǎng)正確的跑、跳技術(shù)，發(fā)展身體動作的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈敏性和平衡能力;。
b、高年級：(5—6)年級。
a、進(jìn)一步提高高年級學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣和愛好;。
b、繼續(xù)熟悉球性和控運(yùn)球基本技術(shù);。
c、學(xué)習(xí)與掌握比賽相關(guān)的技術(shù)：運(yùn)、傳、接、射、搶和頭頂球技術(shù);。
技巧轉(zhuǎn)化，逐步培養(yǎng)能在對抗局面下控制球和運(yùn)用攻守的能力。
(10月份參加比賽)。
訓(xùn)練時間為:。
每天下午:上午6：40-7：30。
下午3：40-4：30。
小學(xué)足球比賽教案篇九
為了豐富校園文體生活，提高我校學(xué)生的身體素質(zhì)和足球技術(shù)水平，我校開展了第一屆“校長杯”校園足球班級聯(lián)賽。11月14日進(jìn)行第一屆“校長杯”校園足球班級聯(lián)賽開幕式，正式啟動了“校長杯”賽程。顏麗副書記做了賽前動員講話，希望各班級代表隊相互學(xué)習(xí)、加強(qiáng)交流、增進(jìn)友誼，比賽中能夠賽出水平、賽出風(fēng)格、賽出成績。
本次比賽包括：兩個趣味項目定點射門和足式保齡球，一、二、三年級每班選取10名運(yùn)動員參加比賽。六人制足球比賽項目，四、五年級每班派出六名隊員參加比賽。
首先，進(jìn)行比賽的是一、二、三年級學(xué)生，他們的比賽項目為定點射門，球門內(nèi)設(shè)置不同的得分區(qū)，中間區(qū)域為1分，左右兩側(cè)為2分，每人三次機(jī)會。一、二、三年級的男女隊員們蓄勢待發(fā)，將小足球穩(wěn)穩(wěn)地放在點球點，握起小拳頭，瞄準(zhǔn)用力將球射進(jìn)球門。
比賽第二項是足式保齡球，這是一個有技術(shù)性的比賽項目，考驗運(yùn)動員的射門準(zhǔn)度與力量大小。球門前擺放六個標(biāo)志物，小運(yùn)動員們需要在點球點踢球，以踢倒數(shù)量進(jìn)行積分。三年級的`小運(yùn)動員們瞄準(zhǔn)標(biāo)志物，用力將球踢出，撞倒啦！
金秋颯爽，燃情綠茵，通過此次的趣味足球比賽，我校低年級學(xué)生的足球運(yùn)動熱情高昂，同時也檢驗了陶娃們的足球技能水平，展現(xiàn)了他們不斷拼搏、積極向上的精神風(fēng)貌，為我校今后足球人才的培養(yǎng)打下了良好基礎(chǔ)，促進(jìn)了足球賽事活動的蓬勃開展。
小學(xué)足球比賽教案篇十
今天下午，我們班要跟五（5）班比賽踢足球了。我們?nèi)喽挤序v了！
下午，我興沖沖的進(jìn)了班級，發(fā)現(xiàn)班上許多人都在準(zhǔn)備下午的足球比賽。
到了第二節(jié)課，劉老師把我們帶到操場上了，我們班的隊員上場了：吳楓、孟孜寬、程校軒、胡傳運(yùn)、沈德仕，我們立刻吶喊助威：“五（8）班必勝！五（8）班必勝！”開始踢了，一場激烈的足球賽就此展開。
你瞧！吳楓用力一踢，正好落在孟孜寬的腳下，孟孜寬找準(zhǔn)時機(jī)，一腳踢向球門，我們屏氣凝神，目不轉(zhuǎn)睛地盯著這精彩瞬間，生怕錯過一絲一毫的情節(jié)，期待著孟孜寬的這一球進(jìn)對方球門，我在心里吶喊：進(jìn)！進(jìn)！進(jìn)！“耶！”球進(jìn)了，我們歡呼雀躍，更是有人忍不住，把這精彩畫面照下來了！可好景不長，5班的人趁守門員沈德仕注意力分散了一點，一個猛踢，進(jìn)了我方球門，1比1平。
我們有點緊張，如果5班再踢進(jìn)的話，他們可就贏了。
他們繼續(xù)進(jìn)行激烈的比賽，看他們一個個大汗淋漓的樣子，我知道他們肯定很累，但是為了班級榮譽(yù)，他們卻仍然堅持著。我打心底的佩服他們。哎呀！吳楓一不小心摔倒了，但是，他堅強(qiáng)的站了起來，立刻投入到比賽當(dāng)中。沈德仕一個分神，讓5班有了一個好機(jī)會，哎呀！讓他們進(jìn)了！我們很不高興。“嘟！”隨著一聲哨聲，中場休息，他們就匆匆地喝了幾口水就回到了賽場上，互換球門后，每次！每次！每次就差那么一點點就進(jìn)了。比賽告一段落，我們以1:1打平了。
小學(xué)足球比賽教案篇十一
為了提高幼兒足球技能，培養(yǎng)幼兒足球興趣，搭建平臺讓幼兒享受足球的樂趣，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展，幼兒園經(jīng)多方籌措，并結(jié)合園所特色足球課，2022年6月22日，東方紅實驗幼兒園迎來了第一屆“七色花杯”足球比賽。
隨著足球教練的一聲哨響，比賽正式開始。教職工們最先開始了第一場比賽，為孩子們樹立了榜樣。隨后，我們的小球星們立刻進(jìn)入比賽的狀態(tài)，個個精神抖擻，在賽場上揮灑汗水，盡情地釋放！
小小的足球在孩子們腳下靈活地“飛舞著”，滾動的足球，洋溢的笑臉，成為球場上一道亮麗的風(fēng)景線。
本次足球比賽不僅鍛煉了幼兒的體魄，展現(xiàn)了幼兒的活力，同時也讓幼兒在比賽中加強(qiáng)了團(tuán)隊合作精神，激發(fā)幼兒對足球活動的興趣，在足球運(yùn)動中快樂成長！
小學(xué)足球比賽教案篇十二
為促進(jìn)學(xué)生身心健康，提高校園足球水平，南京市曉莊小學(xué)在20xx年10月11日-21日舉行了第一屆“校長杯”足球班級聯(lián)賽。
為全面落實“雙減”政策，為實現(xiàn)“五育并舉”提質(zhì)增效，豐富校園文化生活，一、二年級進(jìn)行定點射門比賽，對手班級派出一名同學(xué)做守門員。
四年級進(jìn)行五人制足球比賽，伴隨著夏日的驕陽，藍(lán)天白云綠茵場上，一位位足球小將斗志昂揚(yáng)，奮力拼搏。接球、傳球、射門.......你來我往，精妙的'傳球配合，漂亮的帶球過人，每一次進(jìn)攻和防守都扣人心弦，大家你追我趕，表現(xiàn)出不服輸、不氣餒的體育精神，也彰顯了同學(xué)間團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)以及奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
經(jīng)過激烈角逐，一年級一班、二年級五班，三年級二班、四年級二班分別獲得年級冠軍。校長為年級前三名的班級進(jìn)行頒發(fā)獎狀及獎品。
球賽已經(jīng)結(jié)束，但賽場精神永續(xù)。通過開展校園足球活動讓學(xué)生們強(qiáng)健體魄、堅韌意志，營造良好的校園體育氛圍，曉莊陶娃們在未來的學(xué)習(xí)生活里，也將繼續(xù)拼搏向上，不斷超越。
小學(xué)足球比賽教案篇十三
吸取昨天的經(jīng)驗后，我們將要對陣二（4）班，二（4）班昨天一6比0的瘋狂攻擊波擊敗了二（1）班，今天我們的形式很危險??！
“上場了”不知道誰這么一喊，全班的人都開始沸騰起來，處處都能聽到“二（2）班加油！”和“二（4）班加油！”的吶喊聲。
比賽開始了，我發(fā)現(xiàn)對方的主力安哥達(dá)和嚴(yán)樂凡正對著我和胡逸凡，我不禁想：“難道他們只想對付我和胡逸凡嗎？”，容不得我多想了，這時，安格達(dá)已經(jīng)快到門前了，我跑上去跟安格達(dá)死搶，突然，安格達(dá)要起大腳射門啦！我連忙把球搶下來傳給一旁的陳思翰。陳思翰又把球傳給了胡逸凡，胡逸凡已經(jīng)把球帶到了前場，這時，對方的兩個后衛(wèi)沖上來圍搶，突然，球到了我的腳下，我趕忙射門，可是角度太小了，球剛好射到了邊網(wǎng)上。
接下來對方發(fā)起了一波又一波的進(jìn)攻，打得我們苦不堪言。老師和同學(xué)們都緊張得心臟都快停止跳動了！這時，我方的防守出現(xiàn)了一個漏洞，一不小心，對方一腳射門，“轟”球進(jìn)了，這時我們的心里那叫一個酸??！后來，我們頑強(qiáng)拼搏，終于，在對方守門員發(fā)球的時候，他一踢，球就彈到了我的膝蓋上，我順勢一頂，球滾進(jìn)了網(wǎng)里，我們高興地直叫：“我們進(jìn)球了！耶！”。
可是后來點球大戰(zhàn)胡逸凡在射點球的時候射飛了，最后我們以3比4不敵二（4）班！
小學(xué)足球比賽教案篇十四
20xx年的一個下午，我們四年級一班和三班進(jìn)行足球比賽。這是兩支勁旅，爭奪一定很激烈。因此全校老師和同學(xué)都興致勃勃地出來觀戰(zhàn)。
操場兩邊是由同學(xué)們組成的拉拉隊。同學(xué)們高舉著“四（1）班必勝”和“四（3）班加油！”的橫幅標(biāo)語。還有兩個同學(xué)手里拿著粉筆站在記分牌兩旁，那表情好像在說：“你們奮力拼搏吧！我們將準(zhǔn)確地把你們的戰(zhàn)績寫在這記分牌上?！?/p>
當(dāng)比賽進(jìn)行不到兩分鐘時，場上就出現(xiàn)了激烈的場面，只見我班楊忠首先飛起一腳，將球踢到了對方禁區(qū)。小敏連忙傳球。足球在他腳下飛速前進(jìn)。（1）班主將江濤猛沖過來搶球。我班張華半路將球截住。穿過人群，一腳將球踢進(jìn)了對方球門?！斑M(jìn)球了，進(jìn)球了！”同學(xué)們?nèi)杠S歡呼，場下頓時響起雷鳴般的掌聲。激烈的比賽在進(jìn)行著……?！鞍?，（1）班江濤將球踢進(jìn)了球門?！爆F(xiàn)在場上比分進(jìn)行到了“2比2”的場面，正是扣人心弦的時刻，我班王小剛將球“瞬間移動”，快速地穿過人群，他以迅雷不及掩耳之勢猛地一腳向球門踢去，沒想到被（1）班的守門員李飛同學(xué)擋住了，可是王小剛這腳很猛，李飛受了傷，趴在地上，球反彈到王小剛腳下。這時，他滿可以一腳將球踢進(jìn)球門，奪取本次足球比賽的冠軍，為我班爭得光榮?？墒撬麉s將將球踢到一邊，雙手將李飛扶起來，并幫他擦汗珠，說：“對不起！”他自然地說：“沒關(guān)系！”場下立刻萬籟俱寂。一剎那，場下又響起了雷鳴般的掌聲，比進(jìn)了球的掌聲更大，更響，好像讓全市人民都江堰市知道這件事情。
……。
小學(xué)足球比賽教案篇十五
今天，我們學(xué)校舉辦了第四屆足球賽。是我們班對３年級３班。
激動人心的比賽馬上就要開使了。我是后衛(wèi)，高宇航和我一樣，是后衛(wèi)。張嘉楊師是守門員。是前鋒。比賽開是了，先由我發(fā)中場球。我把球傳給杜一帆，杜一帆像獵豹一樣，一腳就把球踢進(jìn)了３年級３班的門。最后，高宇搶到了球，把球傳給搶球最好的人；我３年級３班的人來搶球了。我轉(zhuǎn)過身，一腳就把球踢進(jìn)了３年級３班的.球門。
最后，我們班以１６比４的成績贏了３年級３班。
小學(xué)足球比賽教案篇十六
1、繼續(xù)嘗試以小組合作的形式來完成主題活動任務(wù)。
2、會用已有的建構(gòu)經(jīng)驗表現(xiàn)足球比賽時的情景。
3、體驗合作建構(gòu)的快樂。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：場景布置、各色雪花片、球員號牌、彩色皺紙。
2、經(jīng)驗準(zhǔn)備：事先觀看足球比賽錄像。
1、談話，了解有關(guān)足球比賽的知識
教師：“最近，我們都看了世界杯足球賽，精彩嗎？”
教師：“足球比賽時，場上有幾個隊？你怎么看出來的？每個隊有多少名運(yùn)動員/賽場上除了有運(yùn)動員？還有什么人？（請個別幼兒回答，師生共同豐富相關(guān)的足球知識。）
2、組織幼兒討論分工合作的問題
教師：“現(xiàn)在我們用雪花片把足球比賽時的情景表現(xiàn)出來好嗎？”
教師：“賽場上有運(yùn)動員、守門員、裁判員、球門、觀眾那我們怎么分工呢？”
教師：“插出的運(yùn)動員怎么才能看出是兩個球隊？守門員？裁判？”
教師：“插球門的小朋友要注意什么呢？”
鼓勵幼兒積極討論，并找自己的好朋友協(xié)商，形成共同合作的意向。
3、幼兒分組合作建構(gòu)，教師參與。
（1）幼兒按意愿選擇內(nèi)容及伙伴，先商量再插。
（2）幫助個別小組協(xié)商合作問題。
（3）提醒幼兒盡可能表現(xiàn)出運(yùn)動員、裁判員、守門員及啦啦隊的動態(tài)。
4、評價并展覽。
（1）布置幼兒的作品，請個別幼兒介紹他們的合作過程。教師：“你今天和誰一起合作的，你們兩人是怎么合作的？”
教師：“你和好朋友在一起合作時心里感覺怎么樣？快樂嗎？”
（2）欣賞球場的布置，相互議一議，進(jìn)一步美化、完善小小足球場。
小學(xué)足球比賽教案篇十七
今天，我們七班與二班舉行了一場足球比賽。
我們來到了足球場，看見我們班的球員穿著紅色的球衣，還穿著球鞋，看起來很威風(fēng)。比賽分為上半場和下半場，上場的人都是六個人。
開始比賽了，我們班的足球隊員在拼搏，班長把別人踢的球搶到了腳下，飛馳到了接近球網(wǎng)的.地方，然后用左腳一踢，球進(jìn)啦！我們在操場邊上一邊歡呼，一邊手舞足蹈。
雖然我們班輸了，但是我們不服輸。三年級的足球賽一定會贏。
小學(xué)足球比賽教案篇十八
叮叮叮，上課了，這節(jié)是體育課，體育老師組織同學(xué)們來一次踢足球比賽。我們來到操場上，體育老師給我們分組，紅隊是女生，藍(lán)隊是男生，每組十人。紅紅、明明、小愛……是紅隊。小王、小徐、小謝……是藍(lán)隊，剩下的同學(xué)當(dāng)拉拉隊。比賽開始了，隊長紅紅先發(fā)球。只見紅紅的右腳往后一縮，用力向球踢去，球向藍(lán)隊的守門員小許飛去，只見小徐向上一跳，雙手抱住球，這時候藍(lán)隊歡呼著。
一定要把握好??！”隊長紅紅說道?？墒撬{(lán)隊他們還是有一點點驕傲，紅隊隊長紅紅發(fā)球，誰知，紅紅發(fā)球，藍(lán)隊小謝把球搶了過去?？墒切≈x他一不留神，就被小愛搶了過去，小愛把球傳給隊長紅紅，紅紅奮力地抬起腳，把球踢向了藍(lán)隊的守門員小徐，小徐向上一跳，雙手就要抱住球的時候，小明也向上一跳，把球改變了個方向，“球又進(jìn)了”小明叫著，啦啦隊員們歡呼躍雀著！體育老師吹了一聲集合哨，全班同學(xué)排好兩排隊伍，體育老師給紅隊的每個隊員都發(fā)了一個帖紙，開開心心的回教室去了。
通過這件事我懂得了做事不能驕傲，驕傲?xí)谷寺浜蟆?/p>
小學(xué)足球比賽教案篇十九
一個風(fēng)和日麗的下午，一群小足球迷相約在一處平坦的的草地上一決高下。
比賽的時間到了，空氣中充滿了緊張、激烈的火藥味。孩子們迅速分成兩隊，兩隊分別是：必勝隊和必贏隊。兩隊用書包搭成了一個簡陋的球門。裁判一聲令下，火藥瞬間被點燃。必贏對的多羅先發(fā)制人，將球向必勝隊的球門射去。必勝隊的約翰心中大呼不好，一個兔躍接住了球。紅衣男孩如法炮制，一個回踢，球就踢進(jìn)了必贏隊的`球門，場上的比分就變成了1比0。
太陽漸漸西下，小足球迷們迎著夕陽回家了。
小學(xué)足球比賽教案篇二十
周六上午，我和朋友約去足球場踢球，我們根據(jù)實力分配成藍(lán)，紅兩隊，我非常榮幸地被推選為藍(lán)隊隊長。
“嘟”的一聲哨響，裁判宣布比賽開始，經(jīng)過20分鐘的激烈對戰(zhàn)，雙方比分仍然停留在0：0。我們隊員的斗志一點點被削弱。奔跑的速度漸漸慢了下來，突然對面的隊長一腳射球，球進(jìn)了，紅隊歡呼起來。
對方的進(jìn)球?qū)е挛覀兊膲毫Υ罅似饋怼？吹疥犛褌兌分静桓?。我馬上打氣的說：“加油，下半場我們鼓足勁，贏回來！”
于是下半場我們開始反擊了，我接到球傳給右邊，直接來了一個“落葉球”射門。只見球如流星一樣飛向球門，對方守門員像青蛙一樣跳了起來，眼看要接住了，但球卻像長了眼睛似的，故意和他作對，從他手邊急墜，鉆入球門。
“進(jìn)啦！”我狂笑著在場上飛奔，隊友們也高興的叫著。
到了決戰(zhàn)時刻，裁判拿起哨子喊：“預(yù)備——”決定勝負(fù)的關(guān)鍵時刻即將來臨，大家摩拳擦掌緊緊的盯著球，我似乎都能聽見了自己“砰砰”的心跳聲，放在地上的.球，好像有千斤之重紋絲不動，足球場上鴉雀無聲，“戰(zhàn)斗”一觸即發(fā)。
又是一聲“嘟”的哨響，我們立刻搶球，我搶到球后就傳給隊友，你傳給我，我傳給他。那紅隊也不弱，我們短時間內(nèi)也沒有找到他們的破綻，所以比賽進(jìn)入了膠著的狀態(tài)，很難分出勝負(fù)。
比賽還剩最后一分鐘，我將球傳給李明，他一腳把球從紅隊守門員的胯下穿了過去，我們隊的人一起歡呼起：“耶！耶！我們贏了！”歡呼聲響徹云霄。
小學(xué)足球比賽教案篇二十一
今天下午，我們班參加了學(xué)校舉行的足球聯(lián)賽。這場比賽我們對戰(zhàn)的是二年級2班，這是我們班第3場比賽，也是8進(jìn)4的比賽，是一場非常關(guān)鍵的比賽。
同學(xué)們期盼著這場比賽，我也期盼著這場比賽，可是作為足球隊員的我，因為在清明節(jié)的.時候我的腳摔傷了，所以不能參加足球比賽，為班級榮譽(yù)貢獻(xiàn)一份力量。我感到非常非常的遺憾。
我希望明年足球聯(lián)賽的時候，我不要受傷，為班級榮譽(yù)貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)足球比賽教案篇二十二
校運(yùn)動會的足球比賽馬上就要開始了，本屆進(jìn)入決賽的兩個隊伍分別來自高年級的六（1）班和六（6）班。
雙方隊員進(jìn)場了，只見六（1）班的隊員身穿紅色的運(yùn)動服，個個生龍活虎；六（6）班的隊員身穿藍(lán)色運(yùn)動服，人人也都身強(qiáng)力壯。雙方隊員都摩拳擦掌，火藥味很濃。
隨著裁判的一聲哨響，比賽開始了。剛一開戰(zhàn)，雙方就展開了激烈地拼搶。兩邊隊員有的倒地鏟球，有的飛身沖搶，還有的躍起頭球……足球就這樣在中場傳來傳去，都無法迫近對方的球門。場外的拉拉隊員大聲吶喊著，有的在為自己班級加油助威，有的則在為精彩的傳球鼓掌叫好。比賽進(jìn)行到一大半的時候，僵局終于被六（6）班的3號隊員打破，他在隊友的幫助下帶球來到六（1）班的球門前，凌空飛起一腳，六（1）班的守門員撲救不及，足球不偏不倚鉆入了網(wǎng)窩。“進(jìn)球啦！進(jìn)球啦！”六（6）班的隊員們興奮極了，他們緊緊擁抱在一起，觀眾們也都激動地站起來為他們鼓掌喝彩。
比賽繼續(xù)進(jìn)行，六（1）班為了扳回比分展開了猛烈的進(jìn)攻，但在六（6）班的頑強(qiáng)防守下都無功而返。比賽結(jié)束的哨音響起，最終六（6）班以1分險勝對手。
小學(xué)足球比賽教案篇二十三
記得在上三年級的一天，學(xué)校舉行了和平小學(xué)一年一度的.足球比賽。
從對方的腳下?lián)尩搅饲?，他把球踢給了陳沐陽，陳沐陽來了個臨門飛球，一腳射進(jìn)了球門，比賽成績變成了1：0，大家都?xì)g呼起來了。
第二局開始了，教練把球傳給了對方球隊，我的朋友史蒂溫來了個高空飛球，而正在這個時候，吳玉婷跳起來，正好守住了這個球。比賽非常精彩，雖然大家的技術(shù)不是很好，可是大家非常的團(tuán)結(jié)，最后比賽以4：3，我們班級戰(zhàn)勝了三（2）班。
大家付出了努力，所以才收獲了今天的勝利，我們一定要繼續(xù)加油！
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