學校疫情報告（優(yōu)秀16篇）

通過報告，可以清晰地展示研究結果、調(diào)查數(shù)據(jù)或實驗過程。報告中的數(shù)據(jù)和信息應來源可靠，且要進行充分的數(shù)據(jù)分析和解讀。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學校疫情報告篇一

20xx學校疫情防控工作自查情況報告3 篇學校疫情防控工作自查情況報告1根據(jù)xx市教育局（市委教育工委）新冠肺炎疫情處置工作領導小組（指揮部）第56號文件《關于開展全市學校今冬明春疫情防控工作專項督查工作的通知》的要求，為了保證學校寒假前后全體師生的健康安全和各項工作的正常開展，對我校今冬明春疫情防控工作進行自查，現(xiàn)將自查情況向領導報告如下。

1.領導小組成立情況成立《xx中學新冠肺炎疫情防控工作領導小組》，由校長任組長，分管副校長任副組長，部門正職任成員。研究學校常態(tài)化疫情防控各項工作，統(tǒng)一部署學校今冬明春疫情防控工作。

鐵車中學新冠肺炎疫情防控工作領導小組組長：

副組長：

成員：

2.聯(lián)防聯(lián)控機制建立情況與當?shù)匦l(wèi)生健康、市場監(jiān)管、公安等部門建立聯(lián)防聯(lián)控工作機制，有電話聯(lián)系；學校、班級、家長三級聯(lián)系網(wǎng)絡暢通，通過學校微信群、班級微信群、釘釘群、電話、短信進行聯(lián)系。

3.“教育系統(tǒng)疫情防控平臺”按照要求登錄“教育系統(tǒng)疫情防控平臺”，完成師生狀態(tài)填報工作。

4.放假前工作落實情況制定預案，按照分期分批、錯時錯峰原則做好寒假放假安排；合理安排從校門到車站“點對點”直達運輸服務；通過校會、班會、一封信、微信群通知等方式，告知師生員工離（返）校注意事項及個人防護要求。

5.特殊群體假期疫情防控管理情況安排專人做好家在外地的師生（往）返程防控和安全工作；與家庭共同做好寒假居家學生管理及疫情防控工作。

6.假期值班情況制定值班表，落實寒假期間領導帶班帶崗，落實好疫情防控人員24小時執(zhí)勤值班制度。

7.健康信息管理機制建立離校和留校師生信息臺賬，持續(xù)跟蹤掌握師生健康狀況，確保師生行程可追蹤、健康可監(jiān)測；對須離校返回或旅居疫情中高風險區(qū)所在市的師生員工，嚴格執(zhí)行出行報備制度，“一人一檔”建立健康信息臺賬。

8.假期校園疫情防控情況假期校園是行相對封閉管理；師生員工入校執(zhí)行嚴格檢測體溫制度；執(zhí)行外來人員入校查驗身份、實名登記、檢測體溫+查驗健康綠碼制度；嚴格落實校外無關人員、體溫超過37.3°c或健康黃碼紅碼人員一律不準入校；校園環(huán)境及公共場所保持清潔衛(wèi)生，重點區(qū)域重點部位按時通風消毒并對消毒情況規(guī)范記錄。

9.留校師生管理服務建立對留校師生員工、校內(nèi)住宿教職員工家屬及外來服務人員健康管理制度；落實對留校師生員工實行體溫“一日三檢兩報告”和外出請假審批等制度；做好留校師生員工服務保障工作，注重人文關懷，強化思想引導和心理疏導；加強對留守兒童學生、貧困家庭學生等群體的關心關愛。

10.“應檢盡檢”情況落實4類重點人員應檢盡檢，按區(qū)教育局安排，及時通知相關人員參加檢查。

11.食堂冷鏈食品安全管理嚴格學校冷鏈食品安全管理，落實食堂涉冷鏈食品人員定期檢測的要求。

12.居家健康指導情況指導返鄉(xiāng)師生做好居家疫情防控工作；健全家校聯(lián)動機制，開展心理健康知識普及和教育。

13.提前謀劃春季學期開學情況根據(jù)疫情形勢和教育教學安排，科學制定錯峰開學返校方案；按區(qū)教體局要求確定返校時間。

14.物資儲備情況儲備至少可使用1個月的消毒物品和應急處置所需個人防護物品；由總務處測算并建立應急處置物品需求清單，與上級有關部門對接；及時檢修更換重點場所測溫設備，如及時更換各班舊的測溫槍、測溫室電腦系統(tǒng)及時維護等；七、應急處置：

15.應急處置情況完善應急處置預案，按要求開展開學防疫工作和應急處置演練。

疫情防控工作是當前學校安全健康工作的重中之重，抓好疫情防控工作、保障師生安全是學校教育教學工作基礎。各位負責人員一定要根據(jù)分工做好本職工作，確保萬無一失。

學校疫情報告篇二

自開展新型冠狀病毒防控工作以來，有效遏制疫情擴散和蔓延，切實保障廣大師生的身體健康和生命安全，現(xiàn)將我校開展情況通報如下：

1、認真落實：對全校教職工、學生及家屬返騰情況進行落實，對教職工及學生外出騰沖市情況進行排查，跟蹤調(diào)查，隨時保持聯(lián)系，目前無感染情況發(fā)生。通過排查與落實，和村委會銜接，固東鎮(zhèn)羅坪村并未發(fā)現(xiàn)被感染情況。

2、開展宣傳：通過學校工作群和班級家長群及時發(fā)放上級部門宣傳文件，讓全體師生和家長進一步掌握新型冠狀病毒的相關知識，同時讓全體師生和家長明白，病毒并不可怕，但需要做好預防措施，盡可能避免感染。

3、學校繼續(xù)每天密切關注教師身體情況，要求每位班主任每天與家長聯(lián)系，關注學生的去向及健康狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時和學校聯(lián)系。

4通過宣傳，大多家長對本次疫情有了很高的認識，能及時和老師聯(lián)系，回復老師的信息，但有極少部分家長思想還認識不到位，上報給班主任不及時或不報。

5、落實物資準備。對防控涉及到的口罩、消毒藥水、洗手液、體溫計、消毒噴霧器等一切必需物資由學校統(tǒng)計后報中心學校，確保開學前購買到位。

學校疫情報告篇三

春花秋實，歲月荏苒。歲月的腳步引領我們步入xx年，在農(nóng)歷的春節(jié)即將到來之際，將一年的工作總結回顧如下：

我分管學校后勤工作。主要包括餐廳、總務以及勤儉辦三個部門并且兼任七年級二班的英語教學工作。帶著全體教師的信任與期待，我認真地抓好分管工作，較好地完成了各項工作任務。有人說，春風得意馬蹄疾，老牛拉車路艱辛。我是后者，一直在奉獻著熱情和真誠。逝者如斯，不覺間，我在懷周學校這片熱土上，已經(jīng)辛勤耕耘了二十四個年頭。多年來我肩挑重擔，默默前行，追尋著“舍我為?！钡牟蛔冃拍睿谄D辛與執(zhí)著中一路走來。盡管我的工作崗位變了，但肩負的責任沒有變，忙碌而充實的生活節(jié)奏沒有變，對生活的熱愛對工作的熱情沒有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好!現(xiàn)在我將一年來的工作向大家匯報如下，請審議：

我自己的標準是“做事先做人，高起點、嚴要求，力求做得更好，做教職工的表率”。

1、加強學習，提高能力與素質(zhì)。有理論才有水平，有水平才有實力。在今天學習型的社會里，學習就是工作，工作就是學習。因此，我把工作當作學習之源、享受學習的過程。一年來，我始終堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅持學習“三個代表”重要思想和實踐科學發(fā)展觀，自覺把它們作為自己的思想理論源泉，積極參加全校性的政治理論學習，始終把實踐科學發(fā)展觀作為自己行動的準則。通過學習，我深深感到加強理論學習，認真落實科學發(fā)展觀，增強政治意識，責任意識，大局意識，憂患意識，進取意識，是做好本職工作的根本。對于工作中出現(xiàn)的一些問題，我積極反思，更主動虛心地向老師請教，汲取寶貴的意見;對不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學校大局來思考問題，尋求的解決辦法。工作之余，經(jīng)常學習一些教育教學理論和學校管理知識，在工作中找方法，在學習中找差距，不斷提高自身思想水平和知識功底。

2、以身作則，做教職工的表率。對于學校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺接受群眾的監(jiān)督。在工作實踐中，我時時提醒自己是一個普通的服務者，做任何工作，處理任何事，都必須樹立學校的利益高于一切的思想，違反制度的事不做，不符合學校師生利益的事不干。只有不斷強化責任意識，牢固樹立為全體師生服務的思想，增強自律意識，才不會走錯路，走彎路。每天我堅持到校早，離校晚，始終把學校工作放在第一位，遇到維護與維修工作我親子下手、身先士卒帶頭干。雖然有時覺得累，但生活得很充實;同事們在生活和工作中信任與支持我，而我一直認為是群眾中的一員，一名普通的老師。我喜歡和同事們討論后勤保障工作中的各類疑難問題，也喜歡和大家談生活中各個方面的問題，當大家需要幫助時，我會主動伸出援手。積極幫助同事解決問題是我的樂趣，真誠做大家的知心朋友更是我的追求。

后勤工作是學校開展教育教學工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行。作為分管后勤工作的副校長，要全力為學校做好前勤服務工作，雖說不上日理萬機，卻也是雜務纏身，千頭萬緒。一年來，為做好學校各項后勤保障工作，為抓好學校學生公寓管理、抓好學生食堂就餐環(huán)境和就餐質(zhì)量，要協(xié)調(diào)各方面關系。我積極努力地投身工作，總感覺有做不完的工作，忙不完的事。但我從未在工作上討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為學校排憂解難，為師生營造良好的學習生活工作環(huán)境，為學校發(fā)展保駕護航。

為搞好學校后勤保障工作，我如履薄冰，腦中那根經(jīng)濟無小事之弦時時都繃得緊緊的，時刻想著八百余名學生、七十多位職工的生活和工作。在教委與xx校長的領導下，餐廳全體員工的共同努力下，通過了衛(wèi)生監(jiān)督局、教育局對我校學生食堂衛(wèi)生、管理的全面評估，學校餐廳榮獲我市首批“放心食堂”的光榮稱號?？傊荒曛?，我時刻關注著學校的后勤保障工作，與總務處的同志一起做好全校的水、電、暖等設施的維護與維修工作，為學校的教育教學工作提供了有力保障。

xx年，我校迎接了各種檢查，在xx校長的領導下，我與后勤全體工作人員一起為“均衡辦學檢查”“中小學視導”“全面督導”以及音體美抽測等工作提供了有力的后勤保障。

作為具體分管學校后勤工作的校級領導，涉及的人、財、物相當多，特別是餐廳在糧油面等大宗物品采購等方面，要和很多商家打交道，一不小心就會有失足的危險。因此，在平時我相當重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，在實際工作中自覺地遵紀守法和學校的各種規(guī)章制度，要求別人做到的自己首先做到，“己所不欲，勿施與人”;工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，為學校的發(fā)展而真誠地做好自己的本職工作。我堅持把學校和自己的工作置于陽光之下，自覺接受群眾監(jiān)督。堅持“同質(zhì)比價，同價比優(yōu)，同優(yōu)比服務”的原則進行運作。工作中我厲行節(jié)約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。我努力做到并經(jīng)常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。生活作風上，能做到廉潔自律，拘小節(jié)，忌隨便，做好四個“管好”，即管好自己的腦，不該想的堅決不想;管好自己的嘴，不該吃的堅決不吃;管好自己的腿，不該去的地方堅決不去;管好自己身邊的同事，不該照顧的堅決不照顧;干干凈凈做人，明明白白辦事。作風嚴謹，提倡節(jié)儉，反對浪費，嚴把廉政關。從沒有私下應與學校業(yè)務有關的商家的吃請，擺正了自己的角色，體現(xiàn)了陽光做人的本色。

24年來我一直未脫離教學第一線，在教學中嚴格執(zhí)行備課、上課、作業(yè)批改等各項制度，努力做一名學生喜歡、家長認可的教師，在教學崗位上，我不僅授業(yè)、解惑而且傳道，教給學生做人的的道理、教會他們雪狐學習、學會生存、學會與人和睦相處?，F(xiàn)在我已經(jīng)完成本學期的英語教學，等待與同學們在期末考試中一起收獲。

回顧一年來的工作開展情況，我是盡職盡責的，后勤工作真正為學校發(fā)展起到保駕護航作用。在此，我要感謝所有支持我工作的教職工特別是后勤人員。在取得成績的同時，也存在著問題與不足。

1.在學校后勤工作上雖已盡心盡力，但后勤保障能力仍需加強。對于出現(xiàn)的問題，作為分管學校后勤工作的副校長，我難辭其咎。

2.多少年來無論做事，還是做人我都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點。俗話說：“一人難稱百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事太雜、人員太廣，在工作中難免會對一些教職工關照不過來，甚至招致許多誤解。在此也借這個機會對這些教職工說聲“對不起了”!

3.龐雜的后勤工作對我的教學工作牽扯太多精力，英語教學的質(zhì)量需進一步提高，我將更急努力，更好的完成教學工作。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，憑著對學校的熱愛，憑著對事業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，一直以來我抱著“再苦不能苦別人，再累也要先扛著”的信念，盡職盡責，盡心盡力，堅決撐起學校后勤保障這塊比泰山還重的巨石，確保了學校平安、師生安全，確保了學校的穩(wěn)步發(fā)展。我的述職完畢。謝謝!

學校疫情報告篇四

某社區(qū)共有某個小區(qū)，某某戶，某某人，自肺炎疫情防控工作開展以來，某社區(qū)堅決貫徹落實習近平總書記重要講話精神和黨中央、國務院決策部署，嚴格按照省市縣委要求，把疫情防控作為當前壓倒一切的工作來抓，認真落實以社區(qū)防控為主的綜合防控措施，群防群控、穩(wěn)防穩(wěn)控，全面筑牢疫情聯(lián)防聯(lián)控的防線，堅決守好這片“凈土”，守護社區(qū)某某人民群眾生命安全和身體健康。截至目前，某社區(qū)無一例確診病例和疑似病例，某名湖北返鄉(xiāng)人員均嚴格按照要求在家隔離14天，均無異常，全部解除隔離。

一是繃緊一根弦，防控知識宣傳到位。某社區(qū)積極響應黨中央和省市縣委決策部署，第一時間部署安排疫情防控工作，開展多渠道、多途徑全覆蓋宣傳，利用懸掛橫幅、發(fā)放一封信、流動宣傳車、電子顯示屏、微信公眾號等加強疫情防控輿論引導，及時發(fā)布相關信息，做到疫情防控人人知曉、人人參與，營造全社區(qū)上下齊心戰(zhàn)“疫”的良好氛圍。自疫情防控工作開展以來，累計在主要道路、街區(qū)、小區(qū)懸掛橫幅標語某某幅，發(fā)放《一封信》《新冠病毒防控知識手冊》某某份，流動宣傳車全覆蓋宣傳某次，實現(xiàn)宣傳全覆蓋、無死角。

二是織起一張網(wǎng)，社會力量動員到位。某社區(qū)干部僅有某人，為了全力做好聯(lián)防聯(lián)控工作，積極通過微信公眾號發(fā)布招募志愿者信息，動員居民黨員、社會青年參與到防控工作中來，共招募某名黨員、團員組成志愿者隊伍，建立新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作網(wǎng)格化體系，劃分某個小區(qū)網(wǎng)格，組建某個專職工作隊伍，構建嚴密的聯(lián)防聯(lián)控網(wǎng)絡體系。同時積極響應上級黨委號召，動員社區(qū)人民群眾積極捐款捐物，全力支持疫情防控工作，累計收到捐款某萬元，某某個醫(yī)用口罩、某箱消毒水，其中社區(qū)干部共捐款某萬元。

三是填好一張表，重點人群排查到位。實行黨員干部進社區(qū)分片包干、網(wǎng)格化排查制度，由招募的居民黨員、志愿者共同組成排查隊，采取敲門走訪、電話問詢等方式，對全社區(qū)所有小區(qū)逐戶逐人進行走訪登記，認真填好《來某人員詳細信息登記表》，做到排查和防控“不留死角”“不漏一人”。對近期在湖北省(特別是武漢市)居住、留滯人員和與其密切接觸人員一律要求全部進行自我隔離，并明確包保責任人，每日上報有關情況，切實做到底數(shù)清、情況明。

四是制作一張卡，小區(qū)管控嚴密到位。為切實落實好小區(qū)封閉式管理工作，制作小區(qū)居民出出入證，在每個小區(qū)只留一個出入口并設置體溫檢測點，對往來小區(qū)人員進行嚴格排查。明確規(guī)定每戶確定一名人員憑證外出，每周只能外出3次，避免和減少不必要流動，降低人員接觸和聚集的幾率。對無證人員和非本小區(qū)居民嚴禁入內(nèi)，外來走訪人員一律勸返，堅決筑牢防止疫情傳播“內(nèi)防擴散、外放輸出”防線。

學校疫情報告篇五

一是迅速響應，周密部署。

疫情發(fā)生后，學生工作部(處)第一時間成立疫情防控工作專班，制定防控工作方案，部署安排部門工作任務。向各學院發(fā)布《_學院關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間學生管理工作的通知》《關于做好學生疫情排查工作的通知》，對學生疫情防控工作做出明確職責任務和具體要求。向全體學生發(fā)布《關于新型冠狀病毒感染防控致學生的一封信》，告知全體學生高度重視疫情，做好個人防護，理性對待疫情。

二是實時摸排，做好管理。

建立“學生工作部(處)—學院—輔導員”的防疫工作三級聯(lián)動機制，確保工作落實和信息統(tǒng)計有效、暢通。全面排查寒假學生去向，及時掌握感染新型冠狀病毒感染疫情學生情況，重點摸排學生假期與疫區(qū)及疫區(qū)人員的“接觸史”，做好湖北籍學生相關信息統(tǒng)計，協(xié)同相關部門做好留校學生管理，同時告知學生不得提前返校，嚴格落實了學校疫情防控各項措施。

三是簽到打卡，精準施策。

考慮到學校目前仍處于放假階段，傳統(tǒng)的信息收集方式難免出現(xiàn)學生漏報、瞞報等現(xiàn)象，為確保準確收集學生疫情數(shù)據(jù)，在努力做好各類信息摸排統(tǒng)計的同時，通過“今日校園app”，利用大數(shù)據(jù)手段每日摸排監(jiān)測學生健康情況。每日下發(fā)簽到任務，學生每天打卡簽到并上傳地理位置和所處地點合影影像，對于未及時簽到的同學，系統(tǒng)自動推送短信提醒，確保學校了解每一名學生的真實所在地信息和身體健康狀況。

四是思想引領，筑牢信心。

寒假期間，學生分散在全國各地，充分發(fā)揮網(wǎng)絡新媒體矩陣，全面宣傳疫情防控知識，進行學生輿情引導。通過“新醫(yī)微學工”微信公眾平臺、輔導員工作群、學生班級微信群和qq群等方式宣傳疫情防控知識，發(fā)布多篇工作通知、溫馨提示，提醒學生強防護、不恐慌、信科學、不傳謠，增強廣大學生的思想認同、防護意識和必勝信心，將防疫與思政育人相結合，引導學生堅定理想信念，擔當抗疫宣傳員，共同匯聚疫情科學防控宣傳的正能量。

五是心理援助，消除恐慌。

為引導廣大學生客觀理性面對疫情形勢，做好個人防護和心理引導。心理健康教育中心開通心理支持熱線和網(wǎng)絡輔導服務，搭建“_學院網(wǎng)絡心理支持和互助平臺”，組織素質(zhì)高、能力強的專業(yè)咨詢隊伍，在疫情防控期間通過網(wǎng)絡、電話、郵件預約等方式，為全校師生和社會民眾提供專業(yè)心理援助服務。心理援助服務開展以來，不斷有來自校內(nèi)外的熱線咨詢、郵件咨詢，社會反響良好。

六是精準資助，關愛學子。

在全力遏制疫情蔓延的關鍵時刻，為保障我校困難學生正常生活，立即啟動疫情緊急救助機制，學生資助管理中心第一時間對湖北籍家庭經(jīng)濟困難學生、寒假期間外出打工學生、因為疫情目前家庭生活遇到困難的學生進行摸排統(tǒng)計，將對有現(xiàn)實生活困難的同學發(fā)放臨時困難補助，資助支持學生緩解經(jīng)濟壓力渡過難關。

春節(jié)來臨前夕，一場“新型冠狀病毒”把我們喜慶的氣氛全部打亂，熟悉的生活仿佛被按下了“暫停鍵”，病魔就像烏云籠罩在我們上空……但與生命有關的一切，在全力加速。

“同時間賽跑、與病魔較量，堅決遏制疫情蔓延勢頭，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)?！敝飨匾v話和會議作出的決策部署在廣大干部群眾中引起強烈反響。大家表示，堅決貫徹落實黨決策部署，在以主席為核心的黨堅強領導下，堅定信心、同舟共濟，打響疫情防控總體戰(zhàn)。

在前線，他們是最美麗的“逆行者”。生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。84歲的鐘南山院士，17年前奮戰(zhàn)在抗擊非典第一線，如今再戰(zhàn)防疫最前線，一路奔波不知疲倦，滿腔責任為國為民，給人民吃了顆“定心丸”。武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇，身患“漸凍”絕癥，妻子被感染隔離，卻瞞著全院醫(yī)護人員，率領600多名白衣衛(wèi)士沖鋒在前，與時間賽跑。更有許許多多醫(yī)護工作者堅守防控一線，不忘初心，牢記使命，他們?yōu)閲挥嬌缊蟪?，舍小家為大家，冒著被傳染被隔離的生命危險，夜以繼日的奮戰(zhàn)以守護千家萬戶的安康。

在幕后，他們是疫情防控的“守門人”。危難時刻顯擔當。這是一場不期而至的戰(zhàn)“疫”，有人在臺前沖鋒陷陣，也有人在幕后默默耕耘?；鶎狱h組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，廣大黨員、干部發(fā)揮先鋒模范作用，他們盡全力給老百姓一份安全感。他們沖鋒在前，帶頭自覺落實防擴散措施，實行網(wǎng)格化跟蹤管理，帶頭分片包干;帶頭不造謠、不信謠、不傳謠，帶頭做好群眾工作，加大科普宣傳，引導社區(qū)居民少走動;全面深入摸排，對武漢返鄉(xiāng)人員做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準、責任實;開展人居環(huán)境整治，防止病毒繁衍傳播。

在民間，他們是防“疫”抗“疫”的“力量源泉”。病魔無情，人間有愛。口罩、防護服等防護物資緊缺，許多愛心企業(yè)、愛心人士、海外華僑紛紛通過各渠道捐款、捐口罩、捐防護服……更有許多志愿者加入口罩廠，成為一群特殊的“打工仔”、“打工妹”，他們身份各異，只為在口罩廠當一名“臨時工”，加快生產(chǎn)口罩;受武漢疫情影響，導致很多企業(yè)延遲上班，多行業(yè)受挫，這時“中國好房東”也紛紛涌現(xiàn)，主動減免租金，與企業(yè)共克時艱;廣大群眾紛紛響應政府號召，相互理解，選擇居家過年，微信視頻拜年，不聚會、不出門、不串門，以減少走動所帶來病毒的傳播。

學校疫情報告篇六

為深入貫徹落實《省教育廳關于進一步做好疫情防控相關工作的通知》和哈爾濱市疫情防控指揮部24、25號公告的指示精神，強化疫情防控監(jiān)督檢查，壓緊壓實疫情防控工作責任，8月3日上午，校黨委常委、紀委書記帶隊監(jiān)督檢查學校重點部門、重點場所疫情防控工作。

書記一行對處級干部值班、暑期校園封閉管理、留校學生信息管理、防疫物資儲備，以及相關單位的疫情防控措施和防控責任落實情況進行了實地監(jiān)督檢查。檢查期間還對就業(yè)工作進展進行了解。

書記指出，疫情防控形勢嚴峻復雜，要進一步提高政治站位，把疫情防控作為當前最重要的政治任務抓緊抓好抓實，切實履行疫情防控主體責任。學生工作部要掌握學生數(shù)據(jù)信息，做好實時監(jiān)控，提前謀劃好學生開學和畢業(yè)生就業(yè)工作。相關職能部門要增強責任意識，以最嚴措施、最嚴作風、最嚴紀律做好疫情防控工作，做到守土有責、守土盡責。校紀委將督促壓實疫情防控責任，強化監(jiān)督執(zhí)紀問責。對疫情防控工作部署不力、措施不實、執(zhí)行紀律和工作要求不嚴、處置不力等問題，堅決從嚴查處，依紀依規(guī)嚴肅追究責任，為打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅強紀律保障。

學校疫情報告篇七

新型冠狀病毒感染肺炎疫情發(fā)生以來，在市局黨委的堅強領導下，_分局黨委高度重視、嚴密組織，全警動員、全力以赴，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，挺身而出、不畏艱險，敢打硬仗、沖鋒在前，為聯(lián)防聯(lián)控疫情蔓延、維護社會治安穩(wěn)定作出了重要貢獻，以實際行動踐行了“人民公安為人民”的莊嚴。

一、高站位認識、快速反應，建好指揮領導體系。

一是強化組織領導。成立由分局局長任組長、總負責，黨委班子成員任副組長、分工負責，各科所隊主要負責人為組員的疫情防控維穩(wěn)工作領導小組，下設數(shù)據(jù)核查、社會管控、輿情引導、后勤保障、檢查督查等8個工作小組，制定下發(fā)分局疫情防控工作方案和責任清單，明確分管領導和牽頭部門，形成全局疫情防控維穩(wěn)工作指揮體系。

二是領導身先士卒。分局先后組織召開黨委會、局長辦公會、部門協(xié)調(diào)會、專項推進會等各類會議_余次，認真?zhèn)鬟_貫徹上級最新決策部署，切實統(tǒng)一全警思想和行動，堅決做到服從命令、聽從指揮，確保打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。黨委班子成員帶頭簽訂書，喊響“向我看齊、對我監(jiān)督”的口號，全部下到掛鉤聯(lián)系單位，以實際行動激勵廣大民警逆“疫”而行、保民平安。

三是啟動戰(zhàn)時機制。嚴格落實領導帶班、正副班、外出報備等戰(zhàn)時工作紀律，全警取消外出休假，24小時保持通訊暢通，確保隨時“拉得出、沖得上、打得贏”。開展“四不兩直”專項督察，下發(fā)通報_期。實行每日研判調(diào)度工作機制，及時向市局匯報工作進展，與區(qū)衛(wèi)健委相關部門建立了信息傳遞、協(xié)商會商、指揮調(diào)度、警情推送等工作機制，積極促發(fā)部門聯(lián)動，限度地發(fā)揮了聯(lián)防聯(lián)控的工作效能。

二、高要求防控、梳網(wǎng)清格，織密隱患查控網(wǎng)絡。

一是精準核查。充分發(fā)揮公安機關專業(yè)平臺優(yōu)勢，主動配合衛(wèi)生、街道等部門，全力做好各渠道掌握的疑似涉疫人員及密切接觸人群核查工作，截至2月_日，共核查市局推送人員_名，核查率100%。對_小區(qū)、_村確診患者的生活軌跡進行嚴格分析，抽調(diào)人員成立專班對每個點接觸的人員進行全部梳理，及時配合相關部門做好隔離、消毒等應急防疫工作，截至2月_日，分局配合做好居家觀察_人、集中觀察_人、送醫(yī)_人。

二是全面摸排。深入推進“梳網(wǎng)清格”專項行動，大力發(fā)揚新時代“楓橋經(jīng)驗”，組織社區(qū)民警聯(lián)合社區(qū)干部、網(wǎng)格員，按照“一房不漏、一人不少”的要求，對轄區(qū)實有房屋、實有人口進行一戶一戶過、一家一家清，采集基礎信息，排查安全隱患，做到底數(shù)清、情況明。分局平均每天投入民警近_人、警輔近_人，組織網(wǎng)格員_人、志愿者_人，截至2月_日，已登記實有人口_人，完成實有人口核查_%。

三是重點管控。對涉疫被封閉管理的_小區(qū)，積極會同社區(qū)和衛(wèi)生防疫部門，嚴格落實社區(qū)民警、網(wǎng)格員、社區(qū)醫(yī)護人員、隔離觀察人員家屬“四包一”工作責任，安排_警_輔24小時值守;對涉疫被封閉式管理的_村，安排_名警力24小時值守，配合社區(qū)人員落實好各項管控措施;對區(qū)指定的集中觀察點_商務酒店，嚴密制定安保方案，協(xié)助區(qū)衛(wèi)健委劃分安全區(qū)域，安排_警_輔24小時值守，確保觀察人員安全觀察、健康觀察。同時，針對隔離點被隔離人員較多的情況，建立點、派出所、分局層面三級應急處置預案，隨時做好應對突發(fā)事件的準備。截至2月_日，共入住_名隔離觀察人員。

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學校疫情報告篇八

自武漢市出現(xiàn)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情以來，學校高度關注疫情，根據(jù)習近平總書記對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作作出的重要指示批示，中共中央、國務院和省、市、縣有關疫情防控工作相關精神，嚴格落實貴陽市教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會議精神，結合學校實際部署學校防控工作?，F(xiàn)就近期疫情防控工作開展情況匯報如下。

(一)積極部署防控工作，一是學校于1月23日召開學校班子會，傳達縣局關于縣新型冠狀病毒肺炎防控會議精神，擬定學校防控

工作方案

應急預案

(二)是抓早抓實疫情防控工作。截止目前，根據(jù)學校實際制定針對性的安排部署措施18條，開展輿情引導、及其他維護社會穩(wěn)定工作2次;二是做好防控宣傳工作。通過學校工作群發(fā)布疫情相關推文10余篇，通過微官網(wǎng)發(fā)布疫情防控知識。多措并舉，正確引導廣大師生提升群防群治和自我防范意識;三是開展師生疫情防控排查2次，排查1600人次;四是加強學校區(qū)域的安保防控。制定防控預案，在校門口設立勸返提示標志，對校園公共區(qū)域及學生宿舍進行消殺，專門設置廢棄口罩收集桶等，全力做好疫情防控。

(一)由于當前疫情防控形勢，學校庫存的消毒液已用完，而市面上已經(jīng)買不到相關消毒液、酒精、測溫計等防控物品。

(二)由于寒假期間和沒有通訊工具等原因，疫情防控排查過程中還有少部分學生沒有排查到位。

(一)搭建好臨時隔離點，以應對疫情的進一步發(fā)展。

(二)根據(jù)教學工作與預案進一步做好教學資源庫建設。

(三)繼續(xù)做好疫情防控“零報告”工作，盡可能地完成所有學生的排查，做好到貴陽市外返回教職工的防控。

學校疫情報告篇九

1.加強組織領導。學校成立新冠肺炎疫情防控工作領導小組，全面領導學校疫情防控工作，確保各項措施落實。各崗位職責明確，任務到人。多校址辦學的中小學校，每校址必須指定明確的疫情防控工作責任和工作聯(lián)絡人。

2.加強聯(lián)防聯(lián)控。教育部門和學校加強與衛(wèi)生健康部門、疾控機構、就近定點醫(yī)療機構、社區(qū)衛(wèi)生服務中心的溝通協(xié)調(diào)，配合屬地街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(村)等有關部門積極開展聯(lián)防聯(lián)控，衛(wèi)生健康部門加強專業(yè)指導和人員培訓，形成教育、衛(wèi)生、學校、家庭與醫(yī)療機構、疾控機構“點對點”協(xié)作機制。

3.落實學校主體責任。學校應圍繞關鍵環(huán)節(jié)和重點措施，制訂專門的疫情防控工作方案、應急處置預案和工作制度，包括學校傳染病疫情報告制度、晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、復課證明查驗制度、健康管理制度、傳染病防控健康教育制度、通風消毒制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查制度和免疫預防接種查驗制度等。做好應急演練，與當?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生機構做好溝通銜接。

4.做好保障物資儲備。根據(jù)學校規(guī)模、學生及教職工數(shù)量，結合應急方案儲備足夠數(shù)量的疫情防控物資，包括消毒設備、消毒用品、口罩、手套、非接觸式溫度計、洗手液等。

5.校園內(nèi)清潔消毒。開學前對學校環(huán)境和空調(diào)系統(tǒng)進行徹底清潔，并開展預防性消毒，教室、食堂、宿舍、圖書館等公共場所開窗通風。

二、人員管控要求

1.登記排查入校全體人員。提前掌握教職工(包括教師，以及食堂、保潔、保安等后勤服務人員)和學生健康狀況，建立健康狀況臺賬，做好健康觀察。要求所有師生員工做好入校前至少14天的自我健康監(jiān)測和行蹤報告，并如實上報學校。對有發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀的人員，應督促其及時就醫(yī)，暫緩返校，嚴禁帶病上課、工作。

2.開展每日健康監(jiān)測。加強對教職工和學生的晨午檢，住宿學生增加晚檢，實行“日報告”“零報告”制度。重點監(jiān)測學生和教職工有無發(fā)熱、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等癥狀，對因病缺勤的教職工和學生要密切跟蹤其就診結果和病情進展。有條件的學校可使用信息化手段進行報告、監(jiān)測。

3.相關人員風險排查。建立學生及其共同生活居住的家庭成員及相關人員健康狀況和風險接觸信息報告制度，每日由家長向班主任報告。學生或共同生活人員出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀時，要及時、如實報告學校，并送醫(yī)就診。

4.加強巡查。學校應每日開展校門口、食堂、廁所、教室、宿舍等重點區(qū)域、重點崗位、重點環(huán)節(jié)的巡查，發(fā)現(xiàn)潛在風險并及時通報和督促整改。

5.控制校內(nèi)人員密度。學校實行相對封閉的管理措施，錯時安排校內(nèi)各班級作息，在入校離校、課間休息、用餐、如廁、進出宿舍等環(huán)節(jié)加強對學生的組織管理，人與人之間保持安全距離，所有可能引起人員排隊聚集的場所均設置1米線，引導學生不追逐打鬧、不握手、不擁抱。

6.嚴格控制聚集性活動?？赏ㄟ^錯峰開會、網(wǎng)絡視頻或提前錄制會議材料等方式召開學生會議，適當開展網(wǎng)絡教育課程或線上展示交流活動，確需開展現(xiàn)場活動的，需按規(guī)定向學校相關部門申請。

7.開展健康教育與技能培訓。將新冠肺炎及傳染病防控知識與技能等納入開學第一課內(nèi)容，讓學生和教職工掌握相應知識和技能，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣，做好自我防護。通過微信、校園網(wǎng)、校訊通等多種途徑將相關知識技能信息推送給師生和家長，提高師生、家長對傳染病的預防控制意識和應對能力。

8.加強師生員工心理疏導。關注師生員工的心理狀況，通過開展心理健康知識培訓，開設心理咨詢、公布心理求助熱線等方式給予適當心理援助。對未能及時開學的師生員工，更要做好心理疏導。

9.加強家校聯(lián)動。提醒家長加強自我防護，避免不必要外出活動，做好親子溝通。學生在校外出現(xiàn)發(fā)熱等可疑癥狀，家長要及時、如實報告學校，并送醫(yī)就診。在學校正式通知返校前，不得提前返校，安心居家，做好線上教學或學習、返校前物資準備。

10.勤洗手。隨時保持手衛(wèi)生，餐前、便前便后、接觸垃圾后、外出歸來、使用體育器材、電腦等公用物品后、接觸動物后、觸摸眼睛等“易感”部位前、接觸可疑污染物品后，均要洗手。采用正確洗手方法用流動水和洗手液(肥皂)洗手，也可用速干手消毒劑揉搓雙手。

11.科學佩戴口罩。學生應隨身備用符合一次性使用醫(yī)用口罩標準或相當防護級別的口罩;低風險地區(qū)校園內(nèi)學生不需佩戴口罩?？谡峙宕鲬裱瓏鴦赵簯獙π滦凸跔畈《痉窝滓咔槁?lián)防聯(lián)控機制印發(fā)《公眾科學戴口罩指引》原則。

12.加強近視防控。疫情期間，學生戶外活動減少，電子產(chǎn)品使用過多，增加近視發(fā)生和進展的風險，師生家長要引導學生注意做好近視的防控。適當科學運動，平衡營養(yǎng)膳食，安排好作息，提高機體免疫力。

13.途中防護要求。上、下學途中要堅持家庭、學?！皟牲c一線”，避免不必要外出活動。最好采取步行、自行車、私家車方式上下學，乘坐公共交通或校車時應注意個人防護，不與他人交談，與他人保持合理間距，途中盡量避免用手觸摸公共交通工具上的物品。上學到?；蛳聦W到家應及時洗手。

14.對住校生要求。在疫情防控期間不得出校，如必須出校，須嚴格履行請假程序，并告知家長，規(guī)劃出行路線和出行方式。外出時，按相關規(guī)定做好個人防護和手衛(wèi)生。

15.注意工作人員防護。老師授課時不需戴口罩，校門值守人員、清潔人員及食堂工作人員等應當佩戴口罩。食堂工作人員應穿工作服，并保持工作服清潔和定期洗滌、消毒。妥善保管消毒劑，標識明確，避免誤食或灼傷。清潔消毒人員在配制和使用化學消毒劑時，應做好個人防護。

16.鼓勵具備條件的中小學校教職工開學前自愿接受核酸檢測。

學校疫情報告篇十

本學年，中在區(qū)委、區(qū)政府的親切關懷下，在區(qū)教育局的正確領導下，在全校師生員工的共同努力下，與時俱進，開拓創(chuàng)新，全面提升校園管理水平和辦學品位，取得了令人矚目的成績，向武進人民交上了一份滿意的答卷。這是全校教職工齊心協(xié)力，同舟共濟，奮力拼搏的結果，也是全體中人“艱苦奮斗、務實創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流”精神的真實寫照?；仡欉^去的一學年，成績固然喜人，但還存在許多遺憾和不足，期盼在今后的工作中不斷完善和改善。下面我作述職報告，請全校教職工審議，不當之處敬請全校教職工批評指正。

1、進一步明確辦學目標，大力提高辦學水平，用心建立全國一流高中。校園辦學目標是校園發(fā)展前景的形象設計，是校園未來要到達的質(zhì)量水平標準。我們的目標是:通過三年的努力，努力把中建設成為現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色，國內(nèi)一流、國際知名的全國一流高中。這就要求我們不斷提高辦學水平，提升硬件和軟件水平，使中更具特色，更具優(yōu)勢，更具影響。建立全國一流高中，作為校長責無旁貸，這是良心，也是使命!

2、堅持“為幸福人生奠基，對民族未來負責”的辦學理念，堅持素質(zhì)教育方向。先進的教育理念是辦出一流校園的關鍵，也是構成校園鮮明辦學特色的基礎。辦學中能嚴格按照國家、省市區(qū)的20xx-20xx年中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，切實實施素質(zhì)教育，促進學生的可持續(xù)發(fā)展。力求在務實、高效、創(chuàng)新上尋找策略，深化教育教學改革。創(chuàng)造性地開展工作，在務實的基礎上創(chuàng)新，在創(chuàng)新的基礎上快捷、高效地推進工作。

3、大力提升敬業(yè)精神和守“規(guī)矩”的意識，弘揚校園正能量。我們遵從新規(guī)矩，順應新常態(tài)。一是按照區(qū)委組織部、區(qū)人事局有關精神，清理吃空餉人員，遵章辦事，制度面前人人平等。二是要嚴格請假制度，按照武進區(qū)教育局《武進區(qū)教職工休假管理暫行辦法》規(guī)定，既保障教職工休假權利，又規(guī)范教職工休假管理;嚴格執(zhí)行請假手續(xù)，規(guī)范執(zhí)行請假制度和獎懲制度。三是嚴格工作紀律，實行彈性工作制的同時增強職責意識、紀律意識、規(guī)矩意識。

校園文化是師生員工共同的價值觀念的體現(xiàn)，是校園的核心競爭力，校園文化建設好處重大。

1、加強校園核心文化的宣傳。建校76年來，我校孕育了以“艱苦奮斗，務實創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流”的中精神為內(nèi)核的校園文化。圍繞校訓(誠)和中精神，教育師生要對黨忠誠、誠實做人、誠信做事，不甘平庸，勇于爭先，增強了師生實現(xiàn)自身價值，為民族復興奮斗的主人翁精神。20xx年4月，組織“春意前中”攝影比賽，引導教職工發(fā)現(xiàn)校園之美，大大增加了全體教職員工的歸屬感與榮譽感。

2、加強文化氛圍的布置。20xx年在教學樓墻壁上貼上超多名人名言，一方面體現(xiàn)校園的育人理念，另一方面激勵廣大師生振奮精神，用心有為。這些名言警句與“清華北大學子廊”、《飛翔》雕塑、校友捐贈的《騰飛》雕塑等，已經(jīng)成為環(huán)境育人的獨特的風景線。

3、用心加強輿論宣傳。和《教育報》、《常州日報》、《武進日報》、武進電視臺等公共媒體建立良好的合作關系，并利用《中》報、校園廣播臺、《中教科研》等校園媒體，宣傳校園成績，總結辦學經(jīng)驗。本學年在《教育報》等媒體上發(fā)表宣傳稿件三四十篇。用心開展“道德講堂”活動，宣傳身邊的好人好事，用優(yōu)秀教師的先進事跡來影響和激勵全校教職工。20xx年組織評選中“影響力的畢業(yè)生”和“學生最喜愛的老師”，取得良好社會反響。

教育是科學，科學的真諦在于求真。能遵循教育的科學發(fā)展觀，以師生發(fā)展為本，促進學生和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展。

1、做好課程宏觀規(guī)劃，建設個性發(fā)展平臺。從課程結構上看，搭建“基礎類核心課程”、“拓展類核心課程”和“研究類核心課程”三級課程構成的核心課程體系。從課程資料上看，覆蓋性“電腦編程”等科技類課程和“演講與口才”等人文素養(yǎng)類課程，還有“繪畫”“音樂鑒賞”等藝術審美類課程。從課程保障上看，學生活動中心建設進展順利，成功申報xx省第二個課程基地--“啟·創(chuàng)”物理探究課程基地，為學生帶給了更多的學習選取機會和自由發(fā)展空間。

2、大力打造創(chuàng)新實驗班，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。作為常州市拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地，從20xx年開始嘗試創(chuàng)辦拔尖人才創(chuàng)新實驗班，實現(xiàn)了中學與大學在培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才方面的交流銜接。20xx年在上級部門的大力支持下，首次進行創(chuàng)新實驗班自主招生，招生的規(guī)范公正得到社會的廣泛贊許。20xx年自主招生90人設立2個創(chuàng)新實驗班。創(chuàng)新實驗班有著靈活的教學管理，校園向學生開放實驗室，并為學生配備導師，為科研創(chuàng)新活動帶給專門的支持。目前創(chuàng)新班學生已經(jīng)體現(xiàn)出特有的創(chuàng)新潛力和綜合素養(yǎng)。

3、改善教學方式，推進主體性課堂教學模式。為了深入推進新課程改革，我校繼續(xù)推進主體性課堂教學模式。多年來，經(jīng)過老師們的共同努力，已構成了“課前預習導學課內(nèi)質(zhì)疑討論反饋矯正--練習遷移”的教學流程，此項目獲xx省首屆基礎教育教學成果一等獎。20xx年繼續(xù)開設“同題異構”大型對外公開課，省內(nèi)外500多位老師參加活動并給予高度評價。在20xx年的各類課堂教學比賽中，各學科全面開花。陳國祥等4人獲得國家一等獎;陳扣余等4人獲得xx省一等獎;郁娥等8人獲得常州市一等獎。

4、銜接未來教育，運用現(xiàn)代化的教學手段。20xx年，校園建成蘋果未來教室，大力推進“新技術條件下個性化學習”，用心利用電子書、創(chuàng)宏、storyline等資源，為教學平臺多樣化做了有益的嘗試。20xx年11月，校園協(xié)辦全國“新技術支持下的個性化學習”教學成果(高中組)展示活動，并承辦20xx年全國信息技術高中協(xié)作研究會年會。我校作為全國教育技術運用成果突出校園，在新技術方面的用心探索，收到與會專家的一致好評。顧松、丁靜在這次活動中榮獲全國一等獎。

一年來，不斷豐富師資培訓方式，促進隊伍整體發(fā)展。本學年我們組織了“我的教育主張”讀后感評比活動，組建了教師讀書會，促進教師養(yǎng)成善學習、勤反思的良好習慣。先后邀請?zhí)煲恢袑W沈茂德校長、復旦大學梅永豐教授、常州教科院朱志平院長等專家來校講學，派遣教師參與省內(nèi)外的各種培訓，使各層次的教師的專業(yè)均獲得有序發(fā)展。

不斷強化教師科研潛力，助推骨干教師快速提升。鼓勵教師深入到我們課堂一線進行研究，立足于校園教育教學中亟需解決的問題開展研究，以科研促進教學。20xx年我主持的課題《豐富普通高中學生文化需求的校園課程建設》順利結題。通過該課題的研究和實踐，初步構建具有校園特色的課程體系和課程文化，構成一套貼近學生需要、促進學生全面發(fā)展的課程運行機制，進一步轉變了廣大教師的教育觀和人才觀，提升全校教師參與課程開發(fā)、實施、管理和評價的潛力。鑒定組對本課題研究給予了高度好評。此外，由蔡衛(wèi)東副校長主持的省級課題《中澳物理實驗教學的比較研究》，由黃惠濤、曹金鑫主持的省級立項課題《構建引領教師主動發(fā)展的發(fā)展性評價機制的研究》，由谷瑩瑩老師主持的省級重點課題《高中化學科學探究常態(tài)化教學研究》都順利通過省級鑒定。能夠說，這幾個課題的結題是校園科研建設和教師培養(yǎng)的一個里程碑。

學校疫情報告篇十一

xx年，我校全體教職工在市委、市政府和教育主管部門的正確領導下，認真貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“厚積深思、快樂和諧”的辦學理念，圍繞“苦練內(nèi)功、加強管理、提高質(zhì)量、打造特色”的發(fā)展主題，明確“保穩(wěn)定、保安全、促發(fā)展”的核心任務，抓住機遇，應對挑戰(zhàn)，克難攻堅，扎實推進“三名”工程，取得了豐碩的成果。

回顧過去的一年，我作校長，在市委、市政府和教育主管部門領導下，在全體班子及廣大教職員工的積極協(xié)助與大力支持下，克服困難，努力完成日常教學、行政管理等各項任務。現(xiàn)將本人在xx年度的思想和工作情況，簡要總結匯報如下：

教育是一項關乎國計民生的偉大事業(yè)。作為一名教育工作者，我深刻地認識到自身所肩負的神圣使命。作為一名校長，我更加清醒地認識到自己所承擔的責任。奉獻優(yōu)質(zhì)教育資源，辦好人民滿意教育，早日實現(xiàn)將xx中學打造成為名校的宏偉目標，早日實現(xiàn)百年老校偉大復興，一直是我所堅持并為之不懈奮斗的人生追求。

一年來，我始終密切關注著基礎教育發(fā)展的形勢，不斷更新自己的管理理念、教育理念。在辦學思想上，全面推進學校各項事業(yè)的發(fā)展。在日常管理和教育教學過程中，始終堅持依法辦學，廉潔自律，依法執(zhí)教，勤勉敬業(yè)，以身作則，帶頭示范，以實際行動表達著自己對教育事業(yè)的忠誠與熱愛，詮釋著一名教師應有的精神與品質(zhì)，傳達著一名校長的目標與追求。

近年來，學校飽受債務困擾，正常運轉常常難以為繼。過去的這一個學年，學校往往是一開學就面臨著無米下鍋的窘境。作為一校之長，還必須時常承受債主追債的滋擾，甚至對個人的威脅。面對此困境，我們一方面大力節(jié)約公用經(jīng)費開支，開源節(jié)流，一方面積極向政府和各部門求援。在經(jīng)濟十分困難的情況下，不斷改善教學條件，特別是通過積極運作順利完成了學校正大門建設，改變了xx中學走“旁門左道”的尷尬歷史，改變了校園面貌，提升了學校品牌形象，為進一步改進校園管理創(chuàng)造了良好條件。

在面對經(jīng)濟壓力的同時，我們還面對著更為沉重的規(guī)模辦學下的管理壓力和教學質(zhì)量壓力。作為一所百年老校，一所中心城區(qū)最好的省級重點中學，市民的關注與期待是不言而喻的。為了學校發(fā)展道路上的瓶頸，我們創(chuàng)造性提出了“一校兩區(qū)、內(nèi)部競爭xx大年級、寄宿制、準軍事化”的管理思路，并在反復的實踐與探索中不斷走向成熟與完善。盡管這些管理模式還有很多課題要解決，但事實說明它們是符合xx中學當前辦學現(xiàn)狀的，并已經(jīng)逐漸顯示出它的優(yōu)越性和生命力。

教師是一所學校最重要的教育資源，教師的精神狀態(tài)、業(yè)務能力、綜合素質(zhì)是一所學校能否實現(xiàn)持續(xù)、健康發(fā)展的決定因素。我校的教師隊伍整體素質(zhì)比較高，并一直保持著愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)良傳統(tǒng)，這也是我們能夠突破困境、穩(wěn)定發(fā)展的重要原因。

為了促進教師隊伍素質(zhì)的進一步提高，我們通過加強行政聽課、隨機聽課等形式對教師的教育教學行為過程進行監(jiān)督，通過開展學生問卷、座談，收集家長意見等方式及時跟蹤學校師德師風現(xiàn)狀，通過演講、評測等方式展示教師良好的面貌，促進教師依法執(zhí)教，嚴守職業(yè)道德規(guī)范。在教師專業(yè)成長上，我們堅持引進來、走出去，為教師接受新的理念，接觸新的教育手段，提高業(yè)整理。

務水平創(chuàng)造條件。我們還通過強化教研組、備課組的培訓功能，強化教師的教研意識，強化教師教研能力的培養(yǎng)，完善教師的考核評估機制，有效地促進了教師的專業(yè)成長，特別是通過堅持“老帶新”和落實“十個一”工程，給青年教師的成長提供了很多幫助，不少青年教師已逐漸成長為學校的教學骨干。

為了不斷提升學校的教學質(zhì)量，我們始終把“學生是否滿意、家長是否滿意、社會是否滿意”作為衡量自己教學管理、教學水平的標準。一個學年來，我們不斷夯實教學常規(guī)管理，完善教學常規(guī)執(zhí)行情況的督導與檢查，把課堂作為教學改革的突破口，鼓勵教師在完成常規(guī)的基礎上努力創(chuàng)新，構建自己富有個性魅力、富有特色的高效的課堂教學。

高中新課程改革在全省鋪開后，我們緊緊抓住這個契機，深入推進課堂教學改革，努力挖掘校本教育資源，全面開設校本課程，建立學生成長檔案，認真開展社會實踐和研究性學習，充分體現(xiàn)了樣本校應有的風采。為給教學提供不竭動力，我們十分重視教學研究工作，堅持“以教帶研，以研促教”的指導思想，全面推進學科研究，課題研究，課改研究，命題研究。

構建和諧校園文化我們名校建設的重要任務，和諧的文化能夠為學生健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)越的硬環(huán)境和軟環(huán)境，能夠使學校充滿生機與活力，是一所名校必須具備的要素。

在過去的一個學年里，我們在“以人為本、以德育人”的教育理念指引下，不斷總結與反思自己的教育思想、管理措施和教育行為，在和諧校園文化的建設上進行了很多有益的嘗試和探索。在課堂上，我們注重引導教師構建平等對話，多元探究的課堂文化，藝術設計課堂，豐富教學手段，寓教于樂，平等對話，創(chuàng)造民主、探究、合作的學習氛圍，培養(yǎng)學生思考探究的習慣，鼓勵學生質(zhì)疑和創(chuàng)新。在課外，我們致力于構建民主親善，團結協(xié)作的人際文化，干群間相互理解，師生間相互尊重，同學間相互幫助，形成和諧融洽的校園氛圍。

在教室，我們致力于構建力爭上游、同舟共濟的班級文化，既重視創(chuàng)造學習上你追我趕的競爭氛圍，又注意引導形成同舟共濟的集體意識。在校園，我們致力于構建寬松融洽，生機勃發(fā)的環(huán)境文化，挖掘百年老校文化底蘊，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成健康的輿論導向，讓學生在和諧的文化環(huán)境中健康成長，勵志成才。

作為一所百年老校，我們在今天的發(fā)展中遭遇了諸多難題，這是對我們意志品質(zhì)的考驗，也是對我們管理能力、教學水平等各項素質(zhì)的檢驗。面對當前復雜的辦學形勢，捉襟見肘的經(jīng)濟承受能力，我們已經(jīng)收獲了很多成功的經(jīng)驗，這是xx中學實現(xiàn)偉大復興的寶貴財富。當然，我們還有一系列的問題要去解決，如校區(qū)內(nèi)部競爭機制的完善，封閉式管理的推進，“大年級、小學?！惫芾碇胸?、權、利的進一步明確，經(jīng)濟困難情況下的硬件建設，化解債務壓力等等，都還需要我們進一步去努力探索。

在新的一年里，我們將著重在以下七個方面繼續(xù)努力探索：

1、扎實抓好高考復習工作，力爭高考再次實現(xiàn)歷史突破。

2、進一步提高管理人員素質(zhì)，堅決規(guī)范辦學行為。

3、繼續(xù)強化常規(guī)管理，確保學校的和諧與穩(wěn)定。

4、繼續(xù)推進新課程實驗，深化課堂教學改革，發(fā)揮樣板校示范作用。

5、高度重視，密切配合，全力抓好普通高中迎檢工作。

6、努力貫徹科學理念，抓好學生綜合素質(zhì)評價。

7、加大校園環(huán)境整飭力度，創(chuàng)造溫馨和諧的校園氛圍。

8、加強對教師的業(yè)務考核工作，促進教師的專業(yè)成長。

學校疫情報告篇十二

為切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，提高防控水平和應對能力，及時有序地開展疫情發(fā)生時的應急處理工作，最大程度地減少新型冠狀病毒感染的肺炎流行對廣大干部職工及師生健康和學校安全穩(wěn)定造成的危害，維護社會穩(wěn)定，依據(jù)《扶余市教育局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控應急預案》制定我校應急預案。

(二)工作原則。

預防為主，防治結合;聯(lián)防聯(lián)控，科學應對;改善衛(wèi)生，強化教育;分級負責，屬地管理。

(三)制定依據(jù)。

《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《學校衛(wèi)生工作條例》等有關法律法規(guī)和習近平總書記對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情作出的重要指示。

(四)適用范圍。

本預案適用于我校開展的新型冠狀病毒感染的肺炎防控應對準備及應急處置工作。

二、組織管理。

(一)組織機構與分工。

1、指揮領導小組。

組長：崔永福負責防控全面工作。

副組長：張國成張麗，協(xié)助校長負責防控全面工作。

2、宣傳組。

組長：張國成負責疫情預防宣傳全面工作。

副組長：張萬友閆洪宇協(xié)助組長負責疫情預防宣傳工作。

成員：所有班主任老師負責本班疫情預防宣傳工作。

組長：張才學(兼疫情聯(lián)系人)負責疫情報告全面工作。

副組長：劉國健曲長德馬長友負責本校疫情報告工作。

成員：各班班主任具體負責本班疫情報告。

上報電話：局體衛(wèi)藝586961113644483500。

郵箱:fyjyjtwyk@。

4、疫情處置組。

組長：張麗負責疫情突發(fā)事件應急處置領導組織工作。

副組長：孫向利協(xié)助組長負責疫情突發(fā)事件應急處置相關工作。

成員：許萬昌張帥苗玉華曲長德馬長友負責疫情突發(fā)事件應急處置具體工作。

5、后勤保障組。

組長：劉劍輝負責防控所需物力、財力的后勤保障工作。

副組長：孫中偉協(xié)助組長負責后勤保障工作。

(二)職責。

(1)開學后，學校要做好晨檢、午檢及其記錄和報告工作。師生每天早上和下午到校要有專門人員測量體溫，并做好詳細記錄。班主任每天必須掌握每個學生的出勤和身體健康情況，對因病缺課的學生，要了解病因、及時追蹤。學校要掌握全體師生的身體狀況，對身體異常有可疑癥狀者實行疫情快報制度，不得緩報、瞞報、漏報。

(2)要做好假期學生出行健康等相關信息跟蹤摸排工作。要通過各種方式了解掌握學生寒假期間的出行動向和身體健康狀況，重點了解其是否出入過武漢及是否接觸過春節(jié)期間返鄉(xiāng)人員等已經(jīng)報告病例的疫區(qū)，詢問了解學生在假期期間的身體狀況，落實好病例及病因追蹤登記報告制度。同時對疫區(qū)郵寄物要認真消毒和監(jiān)控。

(3)要在教育局的統(tǒng)一指導下及早做好消毒藥品、體溫計等防疫相關物資儲備工作，辦公室及班級要進行徹底消毒，并做好消毒記錄，堅決不讓病毒進入校園。

(4)實行零報告制度。學校必須于每天上午9:00和下午2:00通過工作微信群向教育局報告晨、午檢及其他防控情況。

三、應急處理措施。

1.成立新型冠狀病毒感染的肺炎應急工作領導小組，如有疑似病例，領導小組人員應立即到達現(xiàn)場協(xié)助衛(wèi)生部門開展有關工作。

2.在2小時內(nèi)以最快的通訊方式向衛(wèi)生、教育部門報告發(fā)生或者可能發(fā)生疫情的單位名稱、地址、時間、人數(shù)等有關內(nèi)容。

3.立即停止學校群聚活動，停止可能造成傳播的一切活動。

4.在上級各部門未達到前，學?？筛鶕?jù)具體情況，盡可能將病患人員隔離。

5.積極協(xié)助醫(yī)療衛(wèi)生機構救治師生，協(xié)助有關部門做好疫情信息的收集、報告、人員分散隔離，公共衛(wèi)生措施的落實工作。

四、保障措施。

1.加強衛(wèi)生宣傳和健康教育工作。搞好健康教育，利用多種形式開展普及新型冠狀病毒感染的肺炎和其他相關傳染病的防治知識的宣傳和教育，提高廣大機關干部及師生員工衛(wèi)生防疫的意識和自我保健的能力;對學校保健教師進行新型冠狀病毒肺炎和學校傳染病防控知識、監(jiān)控與報告等方面的培訓。把握春節(jié)前后、寒假、春季學期開學前后等重要時間段和節(jié)點，通過向學生和家長發(fā)布提示等形式加強宣傳教育。

2.改善環(huán)境衛(wèi)生和做好應急準備。積極組織師生參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，提高抵抗疾病的免疫能力;積極采取措施，確保辦公室、學校教室、圖書室、食堂、宿舍、廁所等學生學習和生活場所的通風與清潔衛(wèi)生，消除傳染病發(fā)生和流行的條件，教室、圖書室等公共場所要有專人負責。保證消毒藥品與消毒器具的充足有效。

3.嚴格落實各項食品衛(wèi)生制度和措施。切實落實各項衛(wèi)生防疫措施，消除疾病發(fā)生與傳播的隱患。加強學校生活飲用水水源的管理，嚴防各種食源性疾病的發(fā)生。

4.本預案根據(jù)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情形勢變化和實際工作中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行更新、修訂和補充。

學校疫情報告篇十三

為加強突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測信息報告管理工作，提供及時、科學的防治決策信息，有效預防、及時控制和消除突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病的危害，保障公眾身體健康與生命安全，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》(以下簡稱傳染病防治法)和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》(以下簡稱應急條例)等法律法規(guī)的規(guī)定，制定本辦法。

第二條。

本辦法適用于傳染病防治法、應急條例和國家有關法律法規(guī)中規(guī)定的突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測信息報告管理工作。

第三條。

突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測信息報告，堅持依法管理，分級負責，快速準確，安全高效的原則。

第四條。

國務院衛(wèi)生行政部門對全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測信息報告實施統(tǒng)一監(jiān)督管理。

縣級以上地方衛(wèi)生行政部門對本行政區(qū)域突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測信息報告實施監(jiān)督管理。

第五條。

國務院衛(wèi)生行政部門及省、自治區(qū)、直轄市衛(wèi)生行政部門鼓勵、支持開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測信息報告管理的科學技術研究和國際交流合作。

第六條。

縣級以上各級人民政府及其衛(wèi)生行政部門，應當對在突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測信息報告管理工作中做出貢獻的人員，給予表彰和獎勵。

第七條。

任何單位和個人必須按照規(guī)定及時如實報告突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情信息，不得瞞報、緩報、謊報或者授意他人瞞報、緩報、謊報。

第二章。

第八條。

各級疾病預防控制機構按照專業(yè)分工，承擔責任范圍內(nèi)突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病疫情監(jiān)測、信息報告與管理工作，具體職責為：

(一)按照屬地化管理原則，當?shù)丶膊☆A防控制機構負責，對行政轄區(qū)內(nèi)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病疫情進行監(jiān)測、信息報告與管理;負責收集、核實轄區(qū)內(nèi)突發(fā)公共衛(wèi)生事件、疫情信息和其他信息資料;設置專門的舉報、咨詢熱線電話，接受突發(fā)公共衛(wèi)生事件和疫情的報告、咨詢和監(jiān)督;設置專門工作人員搜集各種來源的突發(fā)公共衛(wèi)生事件和疫情信息。

(二)建立流行病學調(diào)查隊伍和實驗室，負責開展現(xiàn)場流行病學調(diào)查與處理，搜索密切接觸者、追蹤傳染源，必要時進行隔離觀察;進行疫點消毒及其技術指導;標本的實驗室檢測檢驗及報告。

(三)負責公共衛(wèi)生信息網(wǎng)絡維護和管理，疫情資料的報告、分析、利用與反饋;建立監(jiān)測信息數(shù)據(jù)庫，開展技術指導。

(四)對重點涉外機構或單位發(fā)生的疫情，由省級以上疾病預防控制機構進行報告管理和檢查指導。

(五)負責人員培訓與指導，對下級疾病預防控制機構工作人員進行業(yè)務培訓;對轄區(qū)內(nèi)醫(yī)院和下級疾病預防控制機構疫情報告和信息網(wǎng)絡管理工作進行技術指導。

第九條。

國家建立公共衛(wèi)生信息監(jiān)測體系，構建覆蓋國家、省、市(地)、縣(區(qū))疾病預防控制機構、醫(yī)療衛(wèi)生機構和衛(wèi)生行政部門的信息網(wǎng)絡系統(tǒng)，并向鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村和城市社區(qū)延伸。

國家建立公共衛(wèi)生信息管理平臺、基礎衛(wèi)生資源數(shù)據(jù)庫和管理應用軟件，適應突發(fā)公共衛(wèi)生事件、法定傳染病、公共衛(wèi)生和專病監(jiān)測的信息采集、匯總、分析、報告等工作的需要。

第十條。

各級各類醫(yī)療機構承擔責任范圍內(nèi)突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病疫情監(jiān)測信息報告任務，具體職責為：

(一)建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病疫情信息監(jiān)測報告制度，包括報告卡和總登記簿、疫情收報、核對、自查、獎懲。

(二)執(zhí)行首診負責制，嚴格門診工作日志制度以及突發(fā)公共衛(wèi)生事件和疫情報告制度，負責突發(fā)公共衛(wèi)生事件和疫情監(jiān)測信息報告工作。

(三)建立或指定專門的部門和人員，配備必要的設備，保證突發(fā)公共衛(wèi)生事件和疫情監(jiān)測信息的網(wǎng)絡直接報告。

門診部、診所、衛(wèi)生所(室)等應按照規(guī)定時限，以最快通訊方式向發(fā)病地疾病預防控制機構進行報告，并同時報出傳染病報告卡。

報告卡片郵寄信封應當印有明顯的“突發(fā)公共衛(wèi)生事件或疫情”標志及寫明xx疾病預防控制機構收的字樣。

(四)對醫(yī)生和實習生進行有關突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病疫情監(jiān)測信息報告工作的培訓。

(五)配合疾病預防控制機構開展流行病學調(diào)查和標本采樣。

第十一條。

流動人員中發(fā)生的突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病病人、病原攜帶者和疑似傳染病病人的報告、處理、疫情登記、統(tǒng)計，由診治地負責。

第十二條。

鐵路、交通、民航、廠(場)礦所屬的醫(yī)療衛(wèi)生機構發(fā)現(xiàn)突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病疫情，應按屬地管理原則向所在地縣級疾病預防控制機構報告。

第十三條。

軍隊內(nèi)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件和軍人中的傳染病疫情監(jiān)測信息，由中國人民解放軍衛(wèi)生主管部門根據(jù)有關規(guī)定向國務院衛(wèi)生行政部門直接報告。

軍隊所屬醫(yī)療衛(wèi)生機構發(fā)現(xiàn)地方就診的傳染病病人、病原攜帶者、疑似傳染病病人時，應按屬地管理原則向所在地疾病預防控制機構報告。

第十四條。

醫(yī)療衛(wèi)生人員未經(jīng)當事人同意，不得將傳染病病人及其家屬的姓名、住址和個人病史以任何形式向社會公開。

第十五條。

各級政府衛(wèi)生行政部門對轄區(qū)內(nèi)各級醫(yī)療衛(wèi)生機構負責的突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病疫情監(jiān)測信息報告情況，定期進行監(jiān)督、檢查和指導。

第三章。

第十六條。

各級各類醫(yī)療機構、疾病預防控制機構、采供血機構均為責任報告單位;其執(zhí)行職務的人員和鄉(xiāng)村醫(yī)生、個體開業(yè)醫(yī)生均為責任疫情報告人，必須按照傳染病防治法的規(guī)定進行疫情報告，履行法律規(guī)定的義務。

第十七條。

責任報告人在首次診斷傳染病病人后，應立即填寫傳染病報告卡。

傳染病報告卡由錄卡單位保留三年。

第十八條。

責任報告單位和責任疫情報告人發(fā)現(xiàn)甲類傳染病和乙類傳染病中的肺炭疽、傳染性非典型肺炎、脊髓灰質(zhì)炎、人感染高致病性禽流感病人或疑似病人時，或發(fā)現(xiàn)其他傳染病和不明原因疾病暴發(fā)時，應于2小時內(nèi)將傳染病報告卡通過網(wǎng)絡報告;未實行網(wǎng)絡直報的責任報告單位應于2小時內(nèi)以最快的通訊方式(電話、傳真)向當?shù)乜h級疾病預防控制機構報告，并于2小時內(nèi)寄送出傳染病報告卡。

對其他乙、丙類傳染病病人、疑似病人和規(guī)定報告的傳染病病原攜帶者在診斷后，實行網(wǎng)絡直報的責任報告單位應于24小時內(nèi)進行網(wǎng)絡報告;未實行網(wǎng)絡直報的責任報告單位應于24小時內(nèi)寄送出傳染病報告卡。

縣級疾病預防控制機構收到無網(wǎng)絡直報條件責任報告單位報送的傳染病報告卡后，應于2小時內(nèi)通過網(wǎng)絡進行直報。

第十九條。

獲得突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關信息的責任報告單位和責任報告人，應當在2小時內(nèi)以電話或傳真等方式向屬地衛(wèi)生行政部門指定的專業(yè)機構報告，具備網(wǎng)絡直報條件的要同時進行網(wǎng)絡直報，直報的信息由指定的專業(yè)機構審核后進入國家數(shù)據(jù)庫。不具備網(wǎng)絡直報條件的責任報告單位和責任報告人，應采用最快的通訊方式將《突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關信息報告卡》報送屬地衛(wèi)生行政部門指定的專業(yè)機構，接到《突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關信息報告卡》的專業(yè)機構，應對信息進行審核，確定真實性，2小時內(nèi)進行網(wǎng)絡直報，同時以電話或傳真等方式報告同級衛(wèi)生行政部門。

接到突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關信息報告的衛(wèi)生行政部門應當盡快組織有關專家進行現(xiàn)場調(diào)查，如確認為實際發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件，應根據(jù)不同的級別，及時組織采取相應的措施，并在2小時內(nèi)向本級人民政府報告，同時向上一級人民政府衛(wèi)生行政部門報告。如尚未達到突發(fā)公共衛(wèi)生事件標準的，由專業(yè)防治機構密切跟蹤事態(tài)發(fā)展，隨時報告事態(tài)變化情況。

第二十條。

突發(fā)公共衛(wèi)生事件及傳染病信息報告的其它事項按照《突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關信息報告管理工作規(guī)范(試行)》及《傳染病信息報告管理規(guī)范》有關規(guī)定執(zhí)行。

第四章。

第二十一條。

接到突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告的地方衛(wèi)生行政部門，應當立即組織力量對報告事項調(diào)查核實、判定性質(zhì)，采取必要的控制措施，并及時報告調(diào)查情況。

不同類別的突發(fā)公共衛(wèi)生事件的調(diào)查應當按照《全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》規(guī)定要求執(zhí)行。

第二十二條。

突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情現(xiàn)場調(diào)查應包括以下工作內(nèi)容：

(二)相關標本或樣品的采樣、技術分析、檢驗;。

(三)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的確證;。

(四)衛(wèi)生監(jiān)測，包括生活資源受污染范圍和嚴重程度，必要時應在突發(fā)事件發(fā)生地及相鄰省市同時進行。

第二十三條。

各級衛(wèi)生行政部門應當組織疾病預防控制機構等有關領域的專業(yè)人員，建立流行病學調(diào)查隊伍，負責突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情的流行病學調(diào)查工作。

第二十四條。

疾病預防控制機構發(fā)現(xiàn)傳染病疫情或接到傳染病疫情報告時，應當及時采取下列措施：

(三)指導下級疾病預防控制機構實施傳染病預防、控制措施，組織、指導有關單位對傳染病疫情的處理。

第二十五條。

各級疾病預防控制機構負責管理國家突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測報告信息系統(tǒng)，各級責任報告單位使用統(tǒng)一的信息系統(tǒng)進行報告。

第二十六條。

各級各類醫(yī)療機構應積極配合疾病預防控制機構專業(yè)人員進行突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病疫情調(diào)查、采樣與處理。

第五章。

第二十七條。

各級各類醫(yī)療機構所設與診治傳染病有關的科室應當建立門診日志、住院登記簿和傳染病疫情登記簿。

第二十八條。

各級各類醫(yī)療機構指定的部門和人員，負責本單位突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病疫情報告卡的收發(fā)和核對，設立傳染病報告登記簿，統(tǒng)一填報有關報表。

第二十九條。

縣級疾病預防控制機構負責本轄區(qū)內(nèi)突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病疫情報告卡、報表的收發(fā)、核對、疫情的報告和管理工作。

各級疾病預防控制機構應當按照國家公共衛(wèi)生監(jiān)測體系網(wǎng)絡系統(tǒng)平臺的要求，充分利用報告的信息資料，建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病疫情定期分析通報制度，常規(guī)監(jiān)測時每月不少于三次疫情分析與通報，緊急情況下需每日進行疫情分析與通報。

第三十條。

國境口岸所在地衛(wèi)生行政部門指定的疾病預防控制機構和港口、機場、鐵路等疾病預防控制機構及國境衛(wèi)生檢疫機構，發(fā)現(xiàn)國境衛(wèi)生檢疫法規(guī)定的檢疫傳染病時，應當互相通報疫情。

第三十一條。

發(fā)現(xiàn)人畜共患傳染病時，當?shù)丶膊☆A防控制機構和農(nóng)、林部門應當互相通報疫情。

第三十二條。

國務院衛(wèi)生行政部門應當及時通報和公布突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病疫情，省(自治區(qū)、直轄市)人民政府衛(wèi)生行政部門根據(jù)國務院衛(wèi)生行政部門的授權，及時通報和公布本行政區(qū)域內(nèi)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病疫情。

突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病疫情發(fā)布內(nèi)容包括：

(一)突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病疫情性質(zhì)、原因;。

(三)突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病疫情的發(fā)病、傷亡及涉及的人員范圍;。

(四)突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病疫情處理措施和控制情況;。

(五)突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病疫情發(fā)生地的解除。

與港澳臺地區(qū)及有關國家和世界衛(wèi)生組織之間的交流與通報辦法另行制訂。

第六章。

第三十三條。

國務院衛(wèi)生行政部門對全國突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測信息報告管理工作進行監(jiān)督、指導。

縣級以上地方人民政府衛(wèi)生行政部門對本行政區(qū)域的突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測信息報告管理工作進行監(jiān)督、指導。

第三十四條。

各級衛(wèi)生監(jiān)督機構在衛(wèi)生行政部門的領導下，具體負責本行政區(qū)域內(nèi)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測信息報告管理工作的監(jiān)督檢查。

第三十五條。

各級疾病預防控制機構在衛(wèi)生行政部門的領導下，具體負責對本行政區(qū)域內(nèi)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測信息報告管理工作的技術指導。

第三十六條。

各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構在衛(wèi)生行政部門的領導下，積極開展突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測信息報告管理工作。

第三十七條。

任何單位和個人發(fā)現(xiàn)責任報告單位或責任疫情報告人有瞞報、緩報、謊報突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病疫情情況時，應向當?shù)匦l(wèi)生行政部門報告。

第七章。

第三十八條。

醫(yī)療機構有下列行為之一的，由縣級以上地方衛(wèi)生行政部門責令改正、通報批評、給予警告;情節(jié)嚴重的，會同有關部門對主要負責人、負有責任的主管人員和其他責任人員依法給予降級、撤職的行政處分;造成傳染病傳播、流行或者對社會公眾健康造成其他嚴重危害后果，構成犯罪的，依據(jù)刑法追究刑事責任：

(三)瞞報、緩報、謊報發(fā)現(xiàn)的傳染病病人、病原攜帶者、疑似病人的。

第三十九條。

疾病預防控制機構有下列行為之一的，由縣級以上地方衛(wèi)生行政部門責令改正、通報批評、給予警告;對主要負責人、負有責任的主管人員和其他責任人員依法給予降級、撤職的行政處分;造成傳染病傳播、流行或者對社會公眾健康造成其他嚴重危害后果，構成犯罪的，依法追究刑事責任：

(一)瞞報、緩報、謊報發(fā)現(xiàn)的傳染病病人、病原攜帶者、疑似病人的;。

(二)未按規(guī)定建立專門的流行病學調(diào)查隊伍，進行傳染病疫情的流行病學調(diào)查工作;。

(四)未按規(guī)定上報疫情或報告突發(fā)公共衛(wèi)生事件的。

第四十條。

執(zhí)行職務的醫(yī)療衛(wèi)生人員瞞報、緩報、謊報傳染病疫情的，由縣級以上衛(wèi)生行政部門給予警告，情節(jié)嚴重的，責令暫停六個月以上一年以下執(zhí)業(yè)活動，或者吊銷其執(zhí)業(yè)證書。

責任報告單位和事件發(fā)生單位瞞報、緩報、謊報或授意他人不報告突發(fā)公共衛(wèi)生事件或傳染病疫情的，對其主要領導、主管人員和直接責任人由其單位或上級主管機關給予行政處分，造成傳染病傳播、流行或者對社會公眾健康造成其他嚴重危害后果的，由司法機關追究其刑事責任。

第四十一條。

個體或私營醫(yī)療保健機構瞞報、緩報、謊報傳染病疫情或突發(fā)公共衛(wèi)生事件的，由縣級以上衛(wèi)生行政部門責令限期改正，可以處100元以上500元以下罰款;對造成突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病傳播、流行的，責令停業(yè)整改，并可以處200元以上元以下罰款;觸犯刑律的，對其經(jīng)營者、主管人員和直接責任人移交司法機關追究刑事責任。

第四十二條。

縣級以上衛(wèi)生行政部門未按照規(guī)定履行突發(fā)公共衛(wèi)生事件和傳染病疫情報告職責，瞞報、緩報、謊報或者授意他人瞞報、緩報、謊報的，對主要負責人依法給予降級或者撤職的行政處分;造成傳染病傳播、流行或者對社會公眾健康造成其他嚴重危害后果的，給予開除處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第八章。

第四十三條中國人民解放軍、武裝警察部隊醫(yī)療衛(wèi)生機構突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測信息報告管理工作，參照本辦法的規(guī)定和軍隊的相關規(guī)定執(zhí)行。

第四十四條本辦法自發(fā)布之日起施行。

學校疫情報告篇十四

根據(jù)《__市教育系統(tǒng)傳染病疫情防控工作實施方案》精神，__中學積極響應，制定了控制疫情蔓延的方案，成立了領導小組，采取了一系列應急措施，現(xiàn)將我?？刂埔咔楣ぷ髑闆r匯報如下:

一、教育局文件精神落實情況

我校能及時接受并傳達上級文件，能認真按照文件精神完成疫情防控工作。認真制定了方案和應急預案，并在工作中不斷充實和完善。我校成立了以呂斌校長為組長的疫情防控領導小組，并根據(jù)每個人的崗位進行了明確和細化分工。根據(jù)上級要求我校指派萬立全主任和保健教師沈曉春于20__年_月_日下午參加了__鎮(zhèn)中心醫(yī)院舉辦的傳染病疫情防控培訓會。

二、我校外出師生掌握情況

我校積極與教師和家長取得聯(lián)系，充分了解我校外出師生人數(shù)，返集師生人數(shù)、未返集師生人數(shù)和隔離師生人數(shù)。我校學生數(shù)___人，20__年_月_日通過班主任統(tǒng)計上報，寒假期間有學生_人外出至今未歸，_人在家未外出。教師_人，10人外出，現(xiàn)有_人未歸。

三、宣傳工作落實情況

我校能將教育局推送的政府公告、防控知識傳達給每位師生和家長，采用了電話、微信等形式進行了宣傳，提高了廣大師生和家長對政府的一些政策、措施及傳染病疫情防控知識的知曉率，達到了預期效果。目前具體工作情況統(tǒng)計如下:校團委發(fā)布___條為__加油的視頻，__中學室外led屏播放宣傳語數(shù)量5個，懸掛條幅2條，通過12個微信群(包括7個家長群)轉發(fā)有關科普知識、疫情新聞等，發(fā)布82條“為__加油”短視頻305個。另外，萬主任通過詩歌形式宣傳和歌頌醫(yī)護人員等工作者詩歌6篇，徐煥新老師書畫作品2幅。到目前為止，我校用于購買防控物質(zhì)口罩、消毒液等500余元。另外針對疫情，我校對全體教師提出了一系列要求：

1.要求所有教師自__疫情發(fā)生后，如實匯報一切外出情況。

2.要求全體教師積極學習相關疫情防控知識，了解政府關于疫情防控的政策、措施和法規(guī)。

學校疫情報告篇十五

1、制定方案預案 學校防控領導小組結合，中央，省市區(qū)防控指揮部，省市區(qū)教育行政部門下發(fā)的34個文件精神，認證組織學習，制定了《學校新型冠狀病毒疫情防控方案》、《春季開學工作方案》、《成立抗擊疫情黨員先鋒隊方案》等12項;《疫情防控應急預案》等2項;《疫情報告制度》等22項。《疫情防控流程圖》等11項等，統(tǒng)一思想和行動，周密部署安排，科學規(guī)范疫情應急處置流程。并隨著疫情防控工作的推進，結合學校實際，及時對疫情防控工作總體方案預案不斷修訂、充實、完善。(文件集合照、學校方案預案集合照)

2.加強協(xié)調(diào)聯(lián)動、形成校園疫情聯(lián)防聯(lián)控合力。(聯(lián)防聯(lián)動網(wǎng)格圖)。我校密切關注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢發(fā)展變化，及時掌握信息，獲取專業(yè)指導，配合衛(wèi)生健康部門嚴格落實疫情防擴散措施;加強聯(lián)防聯(lián)控，與區(qū)防控指揮部、疾控中心、公安機關，定點醫(yī)院、所在社區(qū)和學生家庭都已建立溝通機制。(排查報告截圖)

3.抓好宣傳教育，筑牢師生科學防護基礎

(1)抓防護知識教育。結合學校和學生實際情況，制定《學校學生疫情防控教育視頻》《學校教師疫情防控教育知識視頻》，并通過公眾號、釘釘群班級和家長微信群、短信等平臺載體，發(fā)布疫情防控日常知識等信息，做到疫情防控知識宣傳全覆蓋，引導師生家長增強敏感性，掌握正確戴口罩、消毒、洗手等必備的防護技能。

(2)抓師生家長心理疏導。學生心理問題主要表現(xiàn)在：一是原有心理問題受疫情影響復發(fā);二是中高年級由于線上教學與家長存在矛盾;三是對疫情存在恐慌;家長的問題主要體現(xiàn)在：一是學生在家居家學習效率低，家長期待開學;二是假期時間長，家長與學生存在矛盾;三是多數(shù)中學家長怕影響學生成績。教師的心理問題主要體現(xiàn)在：一是部分教師對網(wǎng)上教學軟件使用還不夠熟練怕出問題;二是大量的備課上課錄課等工作教師壓力較大，比較焦慮。為此學校組織學部主管校長，主任，道法教師、專兼職心理咨詢老師成立抗擊新冠肺炎疫情心理援助小組，制定《學生防疫生活學習心理指導視頻》，組織線上心理疏導，親子活動和主題班會，及時排查掌握長時間封閉生活學生，家長、教師思想和心理動態(tài)，幫助師生家長排解不良情緒，教育引導師生樹立積極理性的防疫心態(tài)和戰(zhàn)勝疫情的信心和勇氣，堅定制度自信、文化自信的教育學習引導。(以上視頻活動截圖)

(3)抓好校園輿情管理。積極教育引導教職工和家長朋友弘揚社會正氣，不造謠、不信謠、不傳謠，不轉發(fā)不當言論，不傳播未經(jīng)官方證實的疫情信息。對于發(fā)布社會疫情信息的，嚴格把關審查;對涉及校園疫情報告均按要求逐級上報后對外發(fā)布，時刻維護學校形象，共同維護社會公共秩序。(全體教師線上大會，書記講話)

四、從嚴落實舉措，開展信息排查和復課防控演練、為分層開學做足準備。

(1)抓開學前健康排查：做好學生復課前14天健康追蹤，假期生活和旅行情況登記，建立健康檔案。準確掌握省外境外未返回師生信息，掌握本人及其家人是否有境外，省外、湖北旅居史，是否與湖北，境外返長人員有接觸史，是否與新冠肺炎患者有過密切接觸、身體狀況是否良好，堅持日報告零報告制度。(排查報告截圖)

(2)抓復課前防控演練：我們圍繞著11個流程圖，建立了學校疫情防控信息交流群，先后進行了數(shù)次培訓和三次綜合演練，掛圖作業(yè)，層層分解，逐點落實，不斷在過程中總結反思，進行優(yōu)化，錄制了學校開學準備培訓視頻供學生教師對照學習。(演練大場面圖)

五、夯實一日防控流程，確保學生復課在校安全有保障。

1、家庭準備

(1)物資準備： 我們要求學校小學部學生，中學部學生開學前在家準備水銀或電子測溫計在家測溫使用，準備口罩，有困難的學生學校給與幫助。

(2)家庭測溫 ： 學生在早晨上學出門前，建議在早餐前測量體溫，將測溫結果如實填寫在健康卡上，家長簽字后學生帶到學校做入校核驗，學校和家庭簽訂健康誠信承諾書，約定對瞞報健康狀況和測量結果要負法律責任。

體溫正?？梢陨蠈W，體溫超37.3。c度的，及時報告給班主任，班主任報告給學校疫情防控領導小組，有接觸史的，報疾控中心，由疾控中心按流程安排120救護車送定點醫(yī)院處置，無接觸史的，由家長陪伴到醫(yī)院發(fā)熱門診進行診治，并將結果報告給班主任，班主任報告給學校領導小組備案并逐級上報相關部門并進行情況追蹤核查。堅決杜絕帶病、瞞報病情及藥物退燒后入校入班。

2、上學 我?，F(xiàn)有40個教學班，中小學共計1570名學生，教職工140名。根據(jù)學校調(diào)查統(tǒng)計，學校學生上學多采取四種方式(1)步行 617 名學生;(2)私家車接送805名學生;(3)公交車 45名學生;(4)家長自行租用班車107 名學生。(學生上學方式統(tǒng)計表圖)

學校重點強調(diào)一是坐公交車的師生要配合公交部門做好信息填報，做好自我防護;二是提醒乘坐自行租借班車的極少數(shù)學生及家長，對班車資質(zhì)，消殺情況，上車測溫，乘車人數(shù)及防護措施，座位間隔做好監(jiān)督。同時學校安排班主任對這部分學生健康狀況要給與更多關注，做好實時監(jiān)測。

3、校門核查

(2)學生入校 ： 穿校服，按到校門前先后順序，從三條學生通道，自然成三縱隊入校，間隔一米依次出示家庭測溫卡，通過健康卡查驗區(qū)，合格學生按引導教師指引通過腳底消毒通道進入測溫區(qū)。對未進行離家前測溫的學生及沒帶健康卡的學生，指引到通道右側補驗區(qū)進行補測補卡，合格后方可進入測溫通道。

學校疫情報告篇十六

一是繃緊一根弦，防控知識宣傳到位。

--社區(qū)積極響應黨中央和省市縣委決策部署，第一時間部署安排疫情防控工作，開展多渠道、多途徑全覆蓋宣傳，利用懸掛橫幅、發(fā)放一封信、流動宣傳車、電子顯示屏、微信公眾號等加強疫情防控輿論引導，及時發(fā)布相關信息，做到疫情防控人人知曉、人人參與，營造全社區(qū)上下齊心戰(zhàn)“疫”的良好氛圍。自疫情防控工作開展以來，累計在主要道路、街區(qū)、小區(qū)懸掛橫幅標語----幅，發(fā)放《一封信》《新冠病毒防控知識手冊》----份，流動宣傳車全覆蓋宣傳--次，實現(xiàn)宣傳全覆蓋、無死角。

二是織起一張網(wǎng)，社會力量動員到位。

--社區(qū)干部僅有--人，為了全力做好聯(lián)防聯(lián)控工作，積極通過微信公眾號發(fā)布招募志愿者信息，動員居民黨員、社會青年參與到防控工作中來，共招募--名黨員、團員組成志愿者隊伍，建立新型冠狀病毒感染的.肺炎疫情防控工作網(wǎng)格化體系，劃分--個小區(qū)網(wǎng)格，組建--個專職工作隊伍，構建嚴密的聯(lián)防聯(lián)控網(wǎng)絡體系。同時積極響應上級黨委號召，動員社區(qū)人民群眾積極捐款捐物，全力支持疫情防控工作，累計收到捐款--萬元，----個醫(yī)用口罩、--箱消毒水，其中社區(qū)干部共捐款--萬元。

三是填好一張表，重點人群排查到位。

實行黨員干部進社區(qū)分片包干、網(wǎng)格化排查制度，由招募的居民黨員、志愿者共同組成排查隊，采取敲門走訪、電話問詢等方式，對全社區(qū)所有小區(qū)逐戶逐人進行走訪登記，認真填好《來--人員詳細信息登記表》，做到排查和防控“不留死角”“不漏一人”。對近期在湖北省(特別是武漢市)居住、留滯人員和與其密切接觸人員一律要求全部進行自我隔離，并明確包保責任人，每日上報有關情況，切實做到底數(shù)清、情況明。

四是制作一張卡，小區(qū)管控嚴密到位。

為切實落實好小區(qū)封閉式管理工作，制作小區(qū)居民出出入證，在每個小區(qū)只留一個出入口并設置體溫檢測點，對往來小區(qū)人員進行嚴格排查。明確規(guī)定每戶確定一名人員憑證外出，每周只能外出3次，避免和減少不必要流動，降低人員接觸和聚集的幾率。對無證人員和非本小區(qū)居民嚴禁入內(nèi)，外來走訪人員一律勸返，堅決筑牢防止疫情傳播“內(nèi)防擴散、外放輸出”防線。

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