成長是一場不斷克服困難與挑戰(zhàn)的旅程，讓我們變得更加堅強。總結(jié)時應(yīng)該如何選擇恰當?shù)谋磉_方式？時間管理對于提高個人效率和工作質(zhì)量有著重要的影響，下面是一些相關(guān)的研究成果。
就業(yè)經(jīng)驗交流會心得篇一
三、活動時間：20xx年5月12日(星期六)。
四、活動地點：一教某教室。
五、活動背景：
六、活動目的、意義：
本次活動旨在構(gòu)建一個新老干部互相交流的平臺，讓新干部盡快熟悉自己的工作，在新的崗位上能牢記自己的使命，努力立足實際，完善和提升自我。雖然大家來自不同的集體，但是都有為學(xué)生工作努力拼搏的精神，有著堅定的信念。青春的記憶，恰如夏花一般絢麗。繁花似錦的青春期待著我們?nèi)プV寫一首首美麗的篇章。相信在老干部的溫馨交流與細心指導(dǎo)下，新干部能有所得、有所悟。期待這份真誠的付出為相思湖學(xué)院管理系帶來新一輪的華麗樂章。
七、活動形式：茶座式交流會。
八、活動流程：
1.主持人介紹與會人員。(5分鐘)。
2.領(lǐng)導(dǎo)(分團委書記劉老師和黨總支書記蘭老師)講話。(5分鐘)。
3.上一屆主席團代表(梁冬)發(fā)言。(5分鐘)。
4.新一屆主席團代表(韋鈞寶)發(fā)言。(5分鐘)。
5.播放ppt，互動時間討論ppt上提到的工作內(nèi)容同時交流經(jīng)驗，提出。
疑問，老學(xué)干解答，開始交流。(30分鐘)。
7.娛樂游戲時間。(酌情延長時間)(30分鐘)。
8.主持人宣布活動結(jié)束，全體學(xué)生干部合唱曲目《相親相愛》并合影留念。(5分鐘)。
九、活動開展工作分配：
十、安排要求：
1.宣傳部在10號(星期四)之前將宣傳海報做好，于11號(星期五)同橫幅一同懸掛、擺放出去。
2.活動游戲道具(大小一致的呼啦圈、模具時鐘)在11號(星期五)之前準備好交到分團委辦公室，供活動時用。布臵會場時需準備若干個帶有懲罰紙條的氣球，待游戲懲罰環(huán)節(jié)使用。
3.由于活動參與人員較多，組織部要做好人數(shù)的統(tǒng)計，到達活動現(xiàn)場后聽從相關(guān)負責部門的指揮，按指定地點就坐。
4.會場布臵責任艱巨，負責的各部門務(wù)必將負責好整個布臵工作，包括桌椅擺放及道具準備等，相關(guān)工作在(時間待定)之前完成。
5.主持人(待定)，活動主持詞要預(yù)讀好，并于11號(星期五)與學(xué)習部相關(guān)負責人進行一個初步彩排，做適當修改。
6.會場清理主要交由體育部負責，在活動開始之前一定協(xié)助布臵人員做好布臵打掃工作，活動結(jié)束之后務(wù)必做好會場清理工作，學(xué)生會的其他部門共同參與，完成此項工作。
十一、經(jīng)費預(yù)算：
十二、注意問題及細節(jié)：
1.活動時間盡量控制在兩個小時，若時間不夠，縮短游戲時間;時間剩余，啟用備用游戲——“傳遞呼啦圈”(活動說明見附頁)。
2.在布臵會場過程中，各位工作人員注意安全，并做好相關(guān)防護措施。
3.活動過程中若出現(xiàn)突發(fā)事件，活動負責人應(yīng)立即做好人員疏散工作。
4.若存在工作人員缺乏的情況，相關(guān)組織應(yīng)及時調(diào)配。
5.前期工作分配過程中可能會出現(xiàn)人員工作安排不當，請盡自己最大努力協(xié)調(diào)后，再上報。
6.其它不可預(yù)見的因素，請相關(guān)組織協(xié)調(diào)處理。
附件：
一、“時間控制器”游戲說明：
1.游戲參與人員：選好十個人參加游戲，每5人一組，分兩組進行對賽。一組成員中由2名成員調(diào)整時鐘，另3名成員作為乒乓球運輸者，每組站成一列。
2.游戲規(guī)則：比賽開始后，由主持人任意說出一個時刻，如18:30:57，要求相應(yīng)扮演時鐘的成員將時鐘指針貼在正確位臵。主持人確認之后，向本組運輸成員示意開始運輸乒乓球，一經(jīng)開始運輸乒乓球，貼在時鐘模具上的指針及已確定，不得更改。運輸成員得到指示后，即開始運輸準備好的乒乓球，從指定場地一頭，通過本組運輸成員的傳遞，將3個乒乓球有序的運輸?shù)綀龅亓硪活^中。先運輸完的一組及獲勝。(注：比賽結(jié)束后，主持人將對兩組所貼時鐘指針進行核對，若指針位臵明顯放錯，則無論結(jié)果如何，都將由對方獲勝)。
二.活動名稱--“傳遞呼啦圈”游戲說明：
1.游戲參與人員：邀請12名現(xiàn)場觀眾參與，男女不限。分成兩組，每組6名。
2.游戲規(guī)則：每組成員，手拉手連成一線，在第一個人手臂上套上一個呼啦圈，比賽開始時，各小組同時運動，在不許用手的情況下，把呼啦圈穿過每個人的身體，最后傳一圈，最先完成的一組勝出。
獎懲安排：比賽獲勝組將每人可獲阿爾卑斯棒棒糖和筆記本一個，比賽戰(zhàn)敗組每人將從事先準備好的氣球(內(nèi)有懲罰字條)中抽取一個，由主持人一一讀出字條內(nèi)容，該受罰者將作出相關(guān)懲罰。
懲罰方式：
1.深情的唱《傷不起》。
2.大聲地說三遍，我是一頭豬，今天我認輸。
3.一手捏著鼻子，一手扯著耳朵，轉(zhuǎn)十圈，然后念任意的繞口令。繞口令：
2、山上五棵樹，架上五壺醋，林中五只鹿，箱里五條褲。伐了山上樹，搬下架上的醋，射死林中的鹿，取出箱中的褲。
3、哥挎瓜筐過寬溝，過溝筐漏瓜滾溝。隔溝挎筐瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪溝。
4、老方扛著黃幌子，老黃扛著方幌子。老方要拿老黃的方幌子，老黃要拿老方的黃幌子，末了兒方幌子碰破了黃幌子，黃幌子碰破了方幌子。
5、三山屹四水，四水繞三山;三山四水春常在，四水三山四時春。
6、紫瓷盤，盛魚翅，一盤熟魚翅，一盤生魚翅。遲小池拿了一把瓷湯匙，要吃清蒸美魚翅。一口魚翅剛到嘴，魚刺刺進齒縫里，疼得小池拍腿撓牙齒。
7、(最難)從南邊來了個喇嘛，提拉著五斤塔嘛。從北邊來個啞吧，腰里別著個喇叭，提拉塔嘛的喇嘛，要拿塔嘛換別喇叭啞巴的喇叭，別喇叭的啞巴，不愿意拿喇叭換提拉塔嘛喇嘛的塔嘛。提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打了別喇叭的啞巴一塔嘛，別喇叭的啞巴，拿喇叭打了提拉塔嘛的喇嘛一喇叭。也不知提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打壞了別喇叭啞巴的喇叭。也不知別喇叭的啞巴拿喇巴打壞了提拉塔嘛喇嘛的塔嘛。提拉塔嘛的喇嘛敦塔嘛，別喇叭的啞巴吹喇叭)。
4.吃著一個棒棒糖，大聲念以上任一拗口令。
5.蹲下，抱著頭學(xué)青蛙跳十下。
6.邀請一位異性，唱一首情歌。
7.女生則表演一段舞蹈，男生則罰吼一段維塔斯的海豚音。
8.短時間兩分鐘內(nèi)說出國家最近發(fā)生的大事十件，說不出就唱《征服》。
就業(yè)經(jīng)驗交流會心得篇二
開展就業(yè)交流會，是為了使高年級同學(xué)借鑒優(yōu)秀研究生、畢業(yè)生的經(jīng)驗，盡快明確自己未來的方向，安排自己的寶貴時間，為自己的未來奮斗。下面是本站小編整理就業(yè)經(jīng)驗交流會策劃文案的范文，歡迎閱讀!
為了讓07級新生正確定位自己的專業(yè)，及時調(diào)整面對本專業(yè)迷茫的心態(tài)，讓他們清楚本專業(yè)在社會中的動向以及發(fā)展前景，并讓他們了解學(xué)分制的概念，我們特舉辦此次講座。
1、內(nèi)容：
由老師講怎樣計算學(xué)分。
由老師講近幾年就業(yè)情況。
由老師闡明這3個專業(yè)的就業(yè)方向及發(fā)展前景。
2、活動對象：大一全體成員。
3、講座地點：階梯教室。
4、講座時間;xx年12月4日。
5、主辦單位：分團委信息工作部、外聯(lián)部。
以上就是我們對本次會議的計劃，我們會努力把這次座談會開到更好!
講座主題：英語口語聽說暨就業(yè)指導(dǎo)專題講座。
主講人：張成熙教授。
時間：3月22日(周二)晚7:00。
地點：東區(qū)化學(xué)樓一階。
主講老師簡介：
張成熙教授，英國劍橋大學(xué)國際比較教育學(xué)碩士，語言翻譯學(xué)碩士。聯(lián)合國同聲傳譯資格認證譯員，成熙國際教育投資集團創(chuàng)始人。博文投資集團及華聯(lián)集團等數(shù)家大型企業(yè)人力資源顧問，同時也是心理咨詢援助專家和多家知名ceo俱樂部及銀行特邀講師。他在英語口譯與英語口語教育方面取得了很大的成就，曾多次負責外交部重大會議及國內(nèi)外大型國際商務(wù)會議的首席翻譯和同聲傳譯工作，更是以自己優(yōu)秀的英語能力和人格魅力影響了一大批年輕人。
講座流程：
1、播放背景音樂和介紹主講老師的ppt;。
2、主持人。
開場白。
后，請出主講老師，開始講座;。
3、講座結(jié)束后，進行同學(xué)們提問和老師回答的互動環(huán)節(jié);。
4、主持人做總結(jié)，感謝主講老師，宣布活動結(jié)束。
活動前物品準備：
1、主辦方提供名師進行公益講座，及宣傳資料;。
2、我方負責活動的宣傳，提供場地、設(shè)備和相應(yīng)物資，同時負責活動現(xiàn)場秩序。
注意事項：
1、活動前半小時布置好活動現(xiàn)場，等待同學(xué)們的來臨。
2、活動中注意維持現(xiàn)場秩序，調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛，提醒同學(xué)用英語交流。
3、活動結(jié)束后清理場地。
第一節(jié)：活動背景介紹。
隨著高校擴招，大學(xué)生就業(yè)難早已成為一個嚴峻的現(xiàn)實問題。面對金融危機，經(jīng)濟蕭條的大環(huán)境，同學(xué)們心中充滿著對未來的迷茫。對大一、大二等多數(shù)低年級學(xué)生而言，尚未認清考研形勢、了解知識要求、明確學(xué)習,導(dǎo)致其思想認識模糊片面，學(xué)習能動性有待提高。而對于大一、大二低年級同學(xué)而言，對未來方向的把握，也不是十分明確，究竟是就業(yè)、考研還是出國，心中充滿了各種疑惑。為了解答同學(xué)們的各種困惑，增強信息學(xué)院的學(xué)風建設(shè)，我信息學(xué)院學(xué)生會特邀請山東大學(xué)信息學(xué)院的優(yōu)秀研究生和應(yīng)屆本科畢業(yè)生，開展“就業(yè)考研經(jīng)驗交流會”活動。
第二節(jié)：活動的目的和意義。
使低年級的學(xué)生明確所學(xué)專業(yè)的性質(zhì)、內(nèi)容、畢業(yè)去向、就業(yè)方向，大學(xué)四年如何合理地規(guī)劃學(xué)習、生活和工作，從根本上有針對性的解決低年級同學(xué)學(xué)習和生活目標不明確，就業(yè)意識缺乏的問題。使高年級同學(xué)借鑒優(yōu)秀研究生、畢業(yè)生的經(jīng)驗，盡快明確自己未來的方向，安排自己的寶貴時間，為自己的未來奮斗。此次活動可以明確同學(xué)們的學(xué)習目的，激發(fā)學(xué)習信心，樹立良好的榜樣，勢必推動信息學(xué)院教育教學(xué)工作又快又好的發(fā)展。
第三節(jié)：活動主題。
啟迪與騰飛。
第四節(jié)：活動的前期準備。
1、與我院研究生院學(xué)生會交流和溝通，使其明白本次活動的流程和意義，選出優(yōu)秀的研究生代表，邀請他們來給我院本科生作報告。
2、發(fā)放調(diào)查問卷調(diào)查我院各年級學(xué)生面對就業(yè)或考研的各種困惑，了解普遍現(xiàn)象和情況，加以統(tǒng)計，為演講的研究生代表提供資料。
3、張貼以“起飛與啟迪”為主題的交流會海報，擴大活動影響。
4、在校園廣播中播放活動啟示。
5、安排交流會地點。
6、安排接送車輛，購買活動必須品。
7、布置會場。
8、安排專門人員照相，維持現(xiàn)場秩序。
9、由我院各班班委向全體同學(xué)下發(fā)通知。
第五節(jié)：活動內(nèi)容介紹。
1、活動時間：20xx年x月x日。
2、活動地點：南新講學(xué)堂。
3、活動面向?qū)ο螅盒畔W(xué)院大一大二。
4、活動具體流程：
(1)各崗位工作人員現(xiàn)場到位，優(yōu)秀研究生在后場準備。
(2)調(diào)試現(xiàn)場音響、麥克風、燈光等設(shè)備。
(3)主持人作開場白，介紹活動背景及意義，調(diào)動積極高漲的現(xiàn)場氣氛，介紹現(xiàn)場嘉賓及出席的老師。
(4)主持人簡單介紹入座學(xué)生嘉賓的經(jīng)歷和在所在領(lǐng)域取得的成績。
(5)學(xué)生嘉賓依次講述自己的學(xué)習經(jīng)歷，面對將來就業(yè)或者考研的心得體。
會。自己的難忘經(jīng)歷，遇到的挫折和一些應(yīng)該注意的問題。
(6)針對向?qū)W生發(fā)放的調(diào)查問卷的結(jié)果，學(xué)生嘉賓給出經(jīng)驗與解答。此處需要主持人配合嘉賓完成。
(7)現(xiàn)場有疑問的同學(xué)起立，與學(xué)生嘉賓進行面對面交流。
(8)請幾位老師講述他們當時面對畢業(yè)去向的經(jīng)驗與心聲。
(9)請負責統(tǒng)計信息學(xué)院本科生畢業(yè)的就業(yè)去向的老師作簡短的報告，讓同學(xué)們了解信息學(xué)院畢業(yè)生走向，工作單位等具體情況。
(10)請研究生嘉賓講述一下考研技巧，何時準備，如何應(yīng)試，如何選擇學(xué)校和被學(xué)校選擇。(若前面有同學(xué)問到這個問題，此環(huán)節(jié)可以省略)。
(11)請輔導(dǎo)員總結(jié)，并提出對同學(xué)們的期望和。
寄語。
(12)主持人作結(jié)束語。
(13)歡送老師和學(xué)生嘉賓。
(14)最后留下學(xué)生會干事打掃會場，收拾東西。
第六節(jié)：資源需要。
1、宣傳海報若干張(印刷和手繪)。
2、教室或講學(xué)堂。
3、現(xiàn)場拍照用的相機，錄像用的攝像機(自備)。
4、調(diào)查問卷的制定和印刷。
5、請?zhí)舾蓮垺?/p>
6、礦泉水若干瓶。
第七節(jié)：經(jīng)費預(yù)算。
1、橫幅、標語2條60元。
2、調(diào)查問卷300份30元。
3、礦泉水20瓶30元。
4、請?zhí)?張24元。
5、交通費用報銷100元。
總計224元。
第八節(jié)：活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)。
1、現(xiàn)場的學(xué)生來的過多的話，應(yīng)為其準備備用座椅。
2、工作人員需提前到場做準備工作。
3、事先安排好各班的座位及入場退場次序，避免現(xiàn)場發(fā)生混亂。
4、有的嘉賓或老師臨時有事不能到現(xiàn)場，應(yīng)準備備用方案(例如：主持人可以現(xiàn)場提問，或者采訪)。
5、若因天氣或其他原因嘉賓遲到，主持人、學(xué)生會成員應(yīng)該維持現(xiàn)場秩序，解釋原因。
6、協(xié)調(diào)好各部門工作，確?，F(xiàn)場各項工作順利進行。
第九節(jié)：活動負責人及主要參與者。
活動負責人：
具體分工：
學(xué)生嘉賓：信院優(yōu)秀研究生：
老師：
就業(yè)經(jīng)驗交流會心得篇三
為深入學(xué)習貫徹黨的精神，進一步推進學(xué)習型機關(guān)黨組織建設(shè)，不斷提高機關(guān)黨員干部服務(wù)轉(zhuǎn)型升級、推動科學(xué)發(fā)展的能力，根據(jù)市級機關(guān)工委關(guān)于繼續(xù)開展讀書學(xué)習活動的通知要求，結(jié)合我局實際，制定讀書學(xué)習活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以建設(shè)學(xué)習型機關(guān)黨組織、培養(yǎng)學(xué)習型黨員干部為目標，通過開展形式多樣的讀書學(xué)習活動，引導(dǎo)黨員干部深入學(xué)習科學(xué)理論，廣泛學(xué)習新知識、新技能，自覺向?qū)嵺`學(xué)習、向群眾學(xué)習，積極營造重視學(xué)習、崇尚學(xué)習、堅持學(xué)習、樂于學(xué)習的良好氛圍，努力在學(xué)習型黨組織建設(shè)方面走在前、作表率，為爭創(chuàng)全省轉(zhuǎn)型升級示范區(qū)提供精神動力、思想保證和智力支持。
二、主要內(nèi)容。
每個機關(guān)黨員干部今年至少要精讀三本書：
1、上級黨組織統(tǒng)一購買下發(fā)的書籍。領(lǐng)導(dǎo)干部精讀《復(fù)興之路》和《經(jīng)濟轉(zhuǎn)型與政府角色定位》，其他黨員干部精讀《經(jīng)濟轉(zhuǎn)型與政府角色定位》。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習書籍。為切實增強全局人員的政治素養(yǎng)，進一步提高業(yè)務(wù)水平，今年以《休閑政策政治學(xué)》作為全局人員必讀的專業(yè)書籍。
3、個人自選書籍。由個人根據(jù)自身發(fā)展需要選擇一本以市場經(jīng)濟知識、法律法規(guī)知識、行政管理知識以及自然科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、歷史等為內(nèi)容的健康有益的書籍，由個人確定。
三、基本形式。
讀書學(xué)習活動堅持生動活潑、聯(lián)系實際、重在效果的原則，采取以黨員干部自學(xué)為主、以一定的集中學(xué)習輔導(dǎo)為輔的方式。通過參加機關(guān)工委舉辦的專家講座、讀書征文評比、讀書知識競賽等活動，激發(fā)黨員干部的讀書學(xué)習熱情，提高讀書學(xué)習效果，促進讀書學(xué)習活動不斷深入開展。
四、長效機制。
1、加強組織。要把讀書學(xué)習活動作為建設(shè)學(xué)習型機關(guān)的主要內(nèi)容，認真抓好活動的落實。把讀書學(xué)習活動納入到黨組織的年度工作計劃中，要求全局黨員干部要人人制定讀書學(xué)習計劃，認真撰寫讀書筆記和心得體會。
2、抓好檢查考核。讀書學(xué)習活動中，全局黨員干部每人至少撰寫一篇學(xué)習體會文章。要建立檢查考核制度，把讀書筆記撰寫情況作為機關(guān)干部學(xué)習情況的基本依據(jù)，定期檢查黨員干部的讀書計劃，學(xué)習進度，查看讀書筆記和學(xué)習體會文章。對未達要求的黨員干部要及時指出，促其改進。
3、搞好考核表彰。把讀書學(xué)習情況作為年度工作目標考核的內(nèi)容之一，積極推薦參加市級機關(guān)讀書學(xué)習先進個人的評選。
就業(yè)經(jīng)驗交流會心得篇四
時間：3月22日(周二)晚7:00。
地點：東區(qū)化學(xué)樓一階。
主講老師簡介：
張成熙教授，英國劍橋大學(xué)國際比較教育學(xué)碩士，語言翻譯學(xué)碩士。聯(lián)合國同聲傳譯資格認證譯員，成熙國際教育投資集團創(chuàng)始人。博文投資集團及華聯(lián)集團等數(shù)家大型企業(yè)人力資源顧問，同時也是心理咨詢援助專家和多家知名ceo俱樂部及銀行特邀講師。他在英語口譯與英語口語教育方面取得了很大的成就，曾多次負責外交部重大會議及國內(nèi)外大型國際商務(wù)會議的首席翻譯和同聲傳譯工作，更是以自己優(yōu)秀的英語能力和人格魅力影響了一大批年輕人。
講座流程：
1、播放背景音樂和介紹主講老師的ppt;。
2、主持人開場白后，請出主講老師，開始講座;。
3、講座結(jié)束后，進行同學(xué)們提問和老師回答的互動環(huán)節(jié);。
4、主持人做總結(jié)，感謝主講老師，宣布活動結(jié)束。
活動前物品準備：
1、主辦方提供名師進行公益講座，及宣傳資料;。
2、我方負責活動的宣傳，提供場地、設(shè)備和相應(yīng)物資，同時負責活動現(xiàn)場秩序。
注意事項：
1、活動前半小時布置好活動現(xiàn)場，等待同學(xué)們的來臨。
2、活動中注意維持現(xiàn)場秩序，調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛，提醒同學(xué)用英語交流。
3、活動結(jié)束后清理場地。
就業(yè)經(jīng)驗交流會心得篇五
做好就業(yè)交流工作，要將就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育之中，形成以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，逐步構(gòu)建理論與實踐并舉、課堂與課外統(tǒng)籌、教師與學(xué)生互動的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。下面是本站小編整理就業(yè)經(jīng)驗交流會總結(jié)的范文，歡迎閱讀!
就業(yè)工作一直是政府、社會和學(xué)校關(guān)注的焦點，通過各種措施努力提升就業(yè)指導(dǎo)的針對性和就業(yè)服務(wù)的有效性也一直是我們學(xué)院工作的重點。我院在學(xué)校相關(guān)職能部門的指導(dǎo)關(guān)心下，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色，與時俱進，扎實細致的做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，現(xiàn)就我院的。
工作總結(jié)。
如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，各部門協(xié)作，實施全院全員參與。
學(xué)院成立了由學(xué)院黨委書記、院長任組長，分管院領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)管院領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、團委書記、輔導(dǎo)員、畢業(yè)班班主任組成的畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作小組。出臺了《學(xué)院關(guān)于進一步加強學(xué)生就業(yè)工作的意見》，每個院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個畢業(yè)班班級，每年四月起，在周一的黨政聯(lián)席會議上公布各班級就業(yè)數(shù)據(jù)。五月起，在每次的教職工大會上公布各專業(yè)未就業(yè)學(xué)生信息，要求相關(guān)導(dǎo)師指導(dǎo)論文的同時協(xié)助指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)，特別是很多與企業(yè)之間有橫向合作的老師，主動向合作企業(yè)推薦學(xué)生，努力形成全院教職工關(guān)心就業(yè)、支持就業(yè)、參與就業(yè)、推動就業(yè)的院內(nèi)就業(yè)工作“全員化”格局。每年九月起，負責學(xué)院就業(yè)工作的老師赴省內(nèi)外各地調(diào)研，了解政策和市場需求，制定學(xué)院就業(yè)工作計劃，同時廣泛聯(lián)絡(luò)各地校友及就業(yè)同行，鞏固就業(yè)市場。十月，院領(lǐng)導(dǎo)分工分片走訪省內(nèi)各地方的化工企業(yè)及人事局(見附圖)，介紹畢業(yè)生信息，邀請企業(yè)來學(xué)院參加十一月的學(xué)院專場招聘會。來年四月，針對考研未錄取同學(xué)的需求，聯(lián)系相關(guān)企業(yè)舉辦小型推薦會。
二、校企聯(lián)誼，拓寬就業(yè)途徑，促進產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。
學(xué)院推行本科生實習制，要求二、三年級學(xué)生暑期必須到企業(yè)內(nèi)實習，實地感受企業(yè)文化和專業(yè)需求。學(xué)院以各專業(yè)實習基地為依托，建立起一批實習、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)綜合基地。如揚州石油化工廠、揚子乙烯、揚子江藥業(yè)集團等，尤其是啟東、姜堰、金壇等地區(qū)性化工工業(yè)園區(qū)數(shù)百家企業(yè)為我院學(xué)生提供了寬闊的舞臺，簽訂了一批相對穩(wěn)定的實習實踐基地。在此基礎(chǔ)上，針對化工園區(qū)布局調(diào)整的新形勢，主動聯(lián)系新企業(yè)，挖掘新需求。
學(xué)院為提高研究生就業(yè)層次，先后在姜堰科技創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心、儀征化工開發(fā)區(qū)、常州亞邦集團公司等建立了教育實踐、項目孵化等基地，每年舉辦項目推廣會，推進“教學(xué)+模擬+實踐”“三位一體”聯(lián)合培養(yǎng)模式，大力提高研究生就業(yè)平臺。每年七月初，學(xué)院召開校企聯(lián)合培養(yǎng)人才論壇暨研究生創(chuàng)新工作站建設(shè)經(jīng)驗交流會，參會的大型化工制藥企業(yè)數(shù)目連年遞增，多家企業(yè)代表介紹了企業(yè)對人才的需要及進站研究生對企業(yè)所起的重要作用。
在平時的工作中，學(xué)院積極聯(lián)系邀請企業(yè)進校宣講，每年12月均舉辦院企聯(lián)誼暨項目洽談會，邀請企業(yè)到會商談?wù)衅笇W(xué)生、聯(lián)合培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研合作等事宜，全面推動學(xué)院和企業(yè)之間的交流合作。此項活動作為學(xué)院特色工作，已持續(xù)舉辦九年，得到了企業(yè)的大力支持，每年參會企業(yè)百家左右，有多家企業(yè)通過本項活動和學(xué)院達成了科研合作意向并合作完成橫向課題。同時到會的各大企業(yè)為畢業(yè)生提供了充足的崗位和機會，多方面深層次增進了學(xué)院和企業(yè)之間的合作溝通。
三、加強指導(dǎo)，提升職業(yè)技能，提供全面服務(wù)。
針對學(xué)生身處校園，對社會缺乏相對了解等情況，學(xué)院充分利用“職前教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂”資源，加強職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，開拓學(xué)生視野，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和擇業(yè)觀。學(xué)院邀請南京久吾高科、上海藥明康德等國內(nèi)知名研究型企業(yè)技術(shù)主管給學(xué)生做報告，使學(xué)生對專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域有直觀的了解，從而明確專業(yè)學(xué)習方向;邀請上海得高實業(yè)、先尼科化工集團總經(jīng)理來為學(xué)生講解企業(yè)對人才的定義和要求;給畢業(yè)生制作了《就業(yè)手冊》，加大就業(yè)政策宣傳力度;每年舉辦10多期專題性的團體輔導(dǎo)和個性化職業(yè)咨詢活動，定期開展各地就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策咨詢會。
學(xué)院20xx年開始引入技能考證體制，引導(dǎo)在校生積極考證，經(jīng)過兩年的努力，我院已有43名學(xué)生取得化學(xué)分析工證書，在增加就業(yè)法碼的同時提升了動手操作技能。每年四月舉辦師范生技能比賽，包括實驗技能、三字一話、說課等環(huán)節(jié)，要求三年級師范畢業(yè)生全部參加，提高師范生技能，促進就業(yè)。聯(lián)系發(fā)布香港理工大學(xué)、香港城市大學(xué)等學(xué)校的碩士招生簡章，為部分有出國意向的同學(xué)提供雅思、托?？荚囆畔?，從多個層面幫助學(xué)生明確個人發(fā)展目標，增強核心競爭力。
四、激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識，樹立成功典型，鼓勵就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)動。
作為創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)院，我院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育工作成效顯著，學(xué)院制定就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作條例，統(tǒng)籌學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，注重提升指導(dǎo)教師的理論水平。明確創(chuàng)業(yè)教育不是教學(xué)生如何去開店辦工廠，而是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，是面對不確定未來的勇氣和堅持。提出“先參與創(chuàng)業(yè)，再主導(dǎo)創(chuàng)業(yè)”的概念，學(xué)生離開學(xué)校踏上社會之后為自己打造一份事業(yè)基礎(chǔ)的過程就是“創(chuàng)業(yè)”。同時學(xué)院依據(jù)學(xué)生個人情況，結(jié)合性格測試結(jié)果，分類指導(dǎo)，有針對性的指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)。每學(xué)期，學(xué)院均邀請校內(nèi)外指導(dǎo)教師開設(shè)專題講座，從就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、形勢、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的基本原則等方面給予指導(dǎo)，增強了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的熱情和信心。學(xué)院根據(jù)學(xué)科特點，結(jié)合創(chuàng)業(yè)計劃大賽，引導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)。通過開放大型儀器室，仿真智能實驗室，給有創(chuàng)新能力和需求的學(xué)生提供平臺，激發(fā)興趣、濃郁氛圍。我院多次在全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中獲獎，副院長朱愛萍教授關(guān)注學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，除親自指導(dǎo)學(xué)生參加挑戰(zhàn)杯并獲得一等獎(20xx年10月，大連理工大學(xué))外，還注重引導(dǎo)學(xué)生，并吸納多位在校生和畢業(yè)生到相關(guān)高新技術(shù)企業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。充分發(fā)揮學(xué)生社團優(yōu)勢，開展各種活動，模擬就業(yè)創(chuàng)業(yè)，舉辦模擬人才招聘、化學(xué)技能競賽、創(chuàng)新工場贊助計劃、設(shè)立學(xué)院科技創(chuàng)新基金，對申報項目進行資助，以多種方式使學(xué)生提前感受體驗創(chuàng)業(yè)就業(yè)，盡早選擇適合自己的方向。
近幾年我院有多位校友創(chuàng)業(yè)成功，這部分成功的校友是學(xué)院不可多得的資源，通過邀請他們擔任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，回校講課、作報告，將它們的先進事跡制作成展板展出等方式不斷激發(fā)同學(xué)們的奮斗熱情。
五、關(guān)注個體，做好細節(jié)，增強人文關(guān)懷。
學(xué)院及時更新完善學(xué)生資料管理系統(tǒng)，對困難生給予關(guān)注，并優(yōu)先推薦優(yōu)秀貧困畢業(yè)生就業(yè)。安排班主任、院領(lǐng)導(dǎo)進行“一對一”結(jié)對幫扶，對“困難”畢業(yè)生給予適當?shù)那舐氀a貼。如發(fā)放免費的。
簡歷。
制作券，為考研的困難生提供牛奶等營養(yǎng)品，為到異地應(yīng)聘的雙困生提供部分交通費資助等。
在畢業(yè)生就業(yè)工作中，學(xué)院學(xué)工辦突出“服務(wù)”兩字，在日常工作中提高效率，科學(xué)規(guī)范準確地為畢業(yè)生做好各項基礎(chǔ)性服務(wù)工作。建立就業(yè)情況月報制度，及時掌握每名畢業(yè)生的就業(yè)動向。開展就業(yè)調(diào)查和研究，發(fā)放《畢業(yè)生職業(yè)價值觀調(diào)查問卷》、《用人單位人才需求情況調(diào)查問卷》、《畢業(yè)生就業(yè)需求調(diào)查問卷》，并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分析，為今后的就業(yè)工作創(chuàng)新提高依據(jù)。學(xué)院大學(xué)生就業(yè)協(xié)會開展系列活動，設(shè)立愛心企業(yè)庫，發(fā)放結(jié)對就業(yè)服務(wù)卡，舉辦“女大學(xué)生”專場招聘會，針對就業(yè)困難的同學(xué)開展“簡歷會診”工作坊、“模擬面試”工作坊等;幫助他們學(xué)習、生活、就業(yè)全面發(fā)展，將就業(yè)援助工作真正落到實處。
近年來我院就業(yè)工作堅持從社會需求出發(fā)，加強與企業(yè)的聯(lián)系，做好市場調(diào)研。注重學(xué)生就業(yè)競爭力的培養(yǎng)，加強創(chuàng)業(yè)教育，不斷提高人才綜合素質(zhì)。在工作中感覺還需進一步提高認識，將就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育之中，形成以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，逐步構(gòu)建理論與實踐并舉、課堂與課外統(tǒng)籌、教師與學(xué)生互動的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。
隨著高校擴招和國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，大學(xué)生就業(yè)問題日漸成為全社會共同關(guān)注的焦點，社會能夠提供的就業(yè)崗位不足，大學(xué)生的期望值過高，人才培養(yǎng)與市場脫節(jié)等因素，造成了大學(xué)生就業(yè)難的現(xiàn)狀。關(guān)注大學(xué)生就業(yè)問題不僅有利于大學(xué)生群體自身，也有利于整個社會的穩(wěn)定和健康發(fā)展。加強就業(yè)指導(dǎo)，不僅是做好畢業(yè)生就業(yè)工作、促進畢業(yè)生有序有效順利就業(yè)的迫切需要，更是引導(dǎo)學(xué)生健康成材、成就人生的重要措施?，F(xiàn)將我系今年的就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)匯報如下，敬請大家給予指正。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、齊抓共管。
加強就業(yè)指導(dǎo)，不僅是做好畢業(yè)生就業(yè)工作、促進畢業(yè)生有序有效順利就業(yè)的迫切需要，更是引導(dǎo)學(xué)生健康成材、成就人生的重要措施。為此我們非常重視，首先提供組織保障，指定了就業(yè)指導(dǎo)工作的負責層級，由系黨總支書記×××具體規(guī)劃指導(dǎo)，系的學(xué)管干部在一線操作實施，由系總支委員和全體班級教導(dǎo)員、老師協(xié)力共管，明確了系領(lǐng)導(dǎo)、專職就業(yè)工作干部、學(xué)管干部和全體教師在就業(yè)工作上的責任，提出了就業(yè)工作全員化、全程化的具體要求;其次，連續(xù)幾年在我系。
年度工作計劃。
中明確了就業(yè)工作實施要點，確定了就業(yè)率目標，全面進行我系畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，并要求每一位教師和學(xué)生科科長、隊長，了解畢業(yè)生在本學(xué)期的學(xué)習、生活和就業(yè)情況，對學(xué)生思想中的深層次問題進行認真分析并做出指導(dǎo)，共同擔負起培養(yǎng)學(xué)生、教育學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)，幫助學(xué)生尋找就業(yè)途徑;第三，制定了考核、獎懲和激勵措施與辦法，把學(xué)校發(fā)下的學(xué)生就業(yè)獎勵金獎給在就業(yè)指導(dǎo)工作中表現(xiàn)突出、成績顯著的人員。經(jīng)過不斷努力和爭取，我們的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中能夠做到揚長避短，減少盲目性，使自己的就業(yè)選擇更加符合個人和社會實際。
二、培養(yǎng)就業(yè)競爭能力，夯實基礎(chǔ)。
學(xué)生自身綜合素質(zhì)的好壞，對其能否實現(xiàn)順利就業(yè)，適應(yīng)工作需要起著關(guān)鍵作用，因此，我們從新生入學(xué)開始就注重綜合能力的培養(yǎng)，以學(xué)生的成長成才為目標，按年級分別制定了適應(yīng)與定位、學(xué)習與準備、行動與實踐、評估與檢驗四個階段的生涯規(guī)劃與輔導(dǎo)方案，通過專業(yè)課程和理論教學(xué)體系、行為訓(xùn)練和實踐活動體系、個體咨詢和團體輔導(dǎo)體系、心理測評和就業(yè)測評體系，幫助學(xué)生正確認識、了解自己，培養(yǎng)正確的成才意識，明確成才方向。通過引導(dǎo)他們參加各種形式的社團活動，以增進學(xué)生語言表達能力、溝通能力、禮儀、才藝等綜合素質(zhì)的提高。
我們積極開展課前10分鐘演講活動，辯論會，知識競賽等，目的就是在于提高同學(xué)們的語言表達能力和反應(yīng)能力。
三、引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，拓寬就業(yè)渠道。
為了幫助畢業(yè)生更快、更好地適應(yīng)高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革后的新形勢，正確地認識和解決畢業(yè)生就業(yè)中可能遇到的種種問題，我們及時開展大量的就業(yè)指導(dǎo)教育工作。我系針對06、07、08級同學(xué)進行了問卷調(diào)查，我系領(lǐng)導(dǎo)和各位教研室主任先后在畢業(yè)生中進行就業(yè)形勢、政策和程序的指導(dǎo)，同時加強了在需求信息、就業(yè)技巧和就業(yè)觀念等方面的指導(dǎo);幫助畢業(yè)生及時了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀念，針對畢業(yè)生五花八門的就業(yè)思想，我們分別進行耐心細致的工作，如針對自然條件比較差的學(xué)生(不善交流等)，鼓勵他們大膽去單位應(yīng)聘，去掉自卑心理;針對就業(yè)期望值過高的學(xué)生，我們希望他們看清自己的能力，把自己的能力與就業(yè)期望值相匹配，不要只局限于本專業(yè)和考公務(wù)員，鼓勵同學(xué)們自主創(chuàng)業(yè)，特別注重引導(dǎo)同學(xué)們投身新農(nóng)村建設(shè)，鼓勵同學(xué)們報考村官。通過舉辦就業(yè)指導(dǎo)講座，使學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，總結(jié)近年來學(xué)生就業(yè)實際情況，結(jié)合目前市場需求狀況，深入淺出地向同學(xué)們介紹現(xiàn)在社會上需要什么樣的人才，如何才能使自己成為適應(yīng)社會的人才等與畢業(yè)生密切相關(guān)的問題，有了權(quán)威老師的親自指導(dǎo)，學(xué)生既深受鼓舞，又樹立了“苦練內(nèi)功，先就業(yè)，后擇業(yè)”的就業(yè)思想，從而為今后順利就業(yè)打好了心理基礎(chǔ)。
四、舉辦講座和面試大賽，增強就業(yè)技能。
積極對學(xué)生進行就業(yè)輔導(dǎo)，提高就業(yè)能力。包括為參加村官面試的學(xué)生進行小組面試輔導(dǎo);請大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的社會服務(wù)機構(gòu)為就業(yè)困難生進行專題講座;安排時間為有需求的學(xué)生請就業(yè)指導(dǎo)專家進行面對面的個人輔導(dǎo);隨時接待學(xué)生咨詢，解答就業(yè)政策，指導(dǎo)就業(yè)技巧。
重視為學(xué)生提供心理指導(dǎo)，掃除心理障礙。我系大部分同學(xué)來自農(nóng)村，貧困生較多，經(jīng)濟上的困乏使貧困大學(xué)生比其他大學(xué)生面臨更大的心理壓力和焦慮，他們心中普遍存在著自卑心理，如何把貧困大學(xué)生的自卑由一種“消極的破壞力”轉(zhuǎn)化為一種“積極的推動力，這對于貧困大學(xué)生改變自己的命運、在擇業(yè)過程中變不利為有利，化被動為主動是十分必要的。另外，由于本專業(yè)等對女性的限制，女同學(xué)的就業(yè)壓力更大，針對女同學(xué)的心理疏導(dǎo)也非常必要。我系定期組織心理輔導(dǎo)講座，建立了由學(xué)管干部、輔導(dǎo)員老師、心理輔導(dǎo)老師組成的三級保健網(wǎng)，增強了同學(xué)們對挫折的承受能力，培養(yǎng)了同學(xué)們樂觀向上、豁達開朗、堅忍不拔等健康向上的心理素質(zhì)，同時也促使貧困生消除自卑感，現(xiàn)成了堅強的意志和較強的自我教育能力。
六、隨時掌握就業(yè)信息，為學(xué)生提供服務(wù)。
召開各種就業(yè)動員會，其中畢業(yè)生學(xué)業(yè)問題說明會，交待院選課和系選課政策，提醒畢業(yè)生注意自己的畢業(yè)資格和學(xué)位資格;畢業(yè)生就業(yè)動員會發(fā)放就業(yè)指導(dǎo)活頁，說明當前就業(yè)形勢、往屆畢業(yè)生就業(yè)情況、就業(yè)政策、就業(yè)程序和注意事項等;做好對畢業(yè)生家長的咨詢答問，介紹就業(yè)形勢和就業(yè)政策，動員家長協(xié)助我系做好就業(yè)工作。
二是隨時掌握學(xué)生就業(yè)進展情況，及時采取措施幫助學(xué)生。畢業(yè)班學(xué)年初發(fā)放就業(yè)意向調(diào)查表，了解畢業(yè)生在就業(yè)方面的想法。系領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在全體教師會上強調(diào)就業(yè)工作，要求教師幫助學(xué)生聯(lián)系工作，更重要的是在日常教學(xué)中對學(xué)生進行就業(yè)教育。
三是多渠道獲取就業(yè)信息。經(jīng)常上網(wǎng)搜集招聘信息在第一時間通知到學(xué)生，并統(tǒng)計好適合我系學(xué)生的報考職位、分析報考區(qū)域，從錄取比例、報名情況為我系學(xué)生提供參考。同時積極聯(lián)系校友資源，或是與已經(jīng)在社會其它行業(yè)就業(yè)的學(xué)生加強聯(lián)系，了解其所在系統(tǒng)的招聘動向，招聘內(nèi)情，以利于我系學(xué)生搶占應(yīng)聘的制高點，為畢業(yè)生開拓就業(yè)市場。
七、工作成績努力方向。
通過我系全體教職員的共同努力，我系學(xué)生的就業(yè)率一直較高……。
就此情況看，我系的就業(yè)指導(dǎo)工作較為成功。這些數(shù)字不僅僅體現(xiàn)了我院就業(yè)工作的成果，也體現(xiàn)出我院教育教學(xué)工作的成果，體現(xiàn)出我院在學(xué)生的培養(yǎng)、教育上取得了可喜的成績。
八、針對開展就業(yè)指導(dǎo)的幾點建議。
在就業(yè)指導(dǎo)工作中我們注意到了一些問題，在此提出建議：
1、抓好入學(xué)后的專業(yè)教育，積極引導(dǎo)學(xué)生選擇專業(yè)。
由于我系學(xué)生人數(shù)較多造成了師資、設(shè)備等方面的緊張，從而影響教學(xué)質(zhì)量，長遠地講，學(xué)生畢業(yè)時的就業(yè)壓力會較其它專業(yè)大許多。所以，我們在新生入學(xué)時就要加強入學(xué)專業(yè)教育，積極引導(dǎo)新生選擇專業(yè)，就業(yè)指導(dǎo)工作要從一年級新生開始，告訴學(xué)生在校期間要學(xué)些什么，要鍛煉哪方面的能力等。我們已經(jīng)開始這樣的嘗試，對大一新生進行入學(xué)教育時就開始吹風，進行就業(yè)教育，從就業(yè)形勢、往年就業(yè)情況、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面與學(xué)生進行交流。在與新生學(xué)生隊長的交流中強調(diào)了就業(yè)教育的重要性，要求學(xué)生輔導(dǎo)員以就業(yè)為切入點，提高同學(xué)的學(xué)習積極性。
2、就業(yè)指導(dǎo)工作要更具有針對性。
當前，學(xué)生就業(yè)意識需進一步轉(zhuǎn)變、就業(yè)渠道需進一步擴展。學(xué)生潛意識存在一次就業(yè)定終生的誤區(qū)，導(dǎo)致少數(shù)同學(xué)好高騖遠，挑肥揀瘦，不愿到基層工作。另外，就業(yè)目標只單一的盯在本專業(yè)，其他單位去者了了。不符合本專業(yè)條件的學(xué)生不能及時拓寬就業(yè)渠道，缺乏自主創(chuàng)業(yè)的勇氣和條件。針對畢業(yè)生中出現(xiàn)的“跳槽”現(xiàn)象以及不愿意到基層、不愿到待遇稍差的單位去的現(xiàn)象，我們需要多方面的就業(yè)指導(dǎo)，比如聘請專家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)(或企業(yè)人事部門領(lǐng)導(dǎo))以及頗有成就的校友來學(xué)院進行專題講座;編印《就業(yè)指南》等小冊子，積極宣傳那些從基層做起，腳踏實地，從而有所作為的優(yōu)秀典型。另外，通過講座，告訴學(xué)生就業(yè)形勢日趨嚴峻，現(xiàn)在的就業(yè)市場是買方市場，供大于求，而且許多用人單位在招聘員工時往往采取考試、測試等辦法來考核面試的學(xué)生，專業(yè)基礎(chǔ)知識較差和缺少就業(yè)應(yīng)聘技能的學(xué)生往往在求職中碰壁導(dǎo)致失敗。
3、加強就業(yè)指導(dǎo)人員隊伍建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)是幫助畢業(yè)生順利就業(yè)和盡快實現(xiàn)社會角色轉(zhuǎn)換的重要環(huán)節(jié)，要使就業(yè)工作貫穿人才培養(yǎng)的全過程，要對學(xué)生的職業(yè)生涯進行全面的、詳細的、具體的規(guī)劃，要及時向各年級的學(xué)生介紹就業(yè)的最新動態(tài)。要加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，通過模擬面試、辯論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的求職能力和技巧，還有必要地對畢業(yè)生進行擇業(yè)心理的輔導(dǎo)，及時調(diào)整畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)。以上的點點滴滴需要我們就業(yè)指導(dǎo)人員全身心地投入，所以，我們的就業(yè)指導(dǎo)人員不但有對學(xué)生負責的事業(yè)心和責任感，同時還要掌握心理學(xué)、勞動人事學(xué)、法律等方面的知識，因此，我們建議對于從事就業(yè)指導(dǎo)工作人員通過送培、考取職業(yè)指導(dǎo)師等途徑，不斷提高他們的自身素質(zhì)和能力。
以上是我系關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)工作的一些主要措施和體會。畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作隨著社會的發(fā)展，就業(yè)形勢的難度將不斷加大，就業(yè)工作任重而道遠。我們準備在今后的工作中再接再厲，在院黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)生處的指導(dǎo)與幫助下，進一步做好我院畢業(yè)生的就業(yè)工作。
若有不當之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事批評指正。謝謝大家!
20xx年，在全社會就業(yè)矛盾突出、高校畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)增加、高校畢業(yè)生就業(yè)壓力持續(xù)增大的情況下，學(xué)院認真貫徹落實國家和省、校有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神，在上級主管部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全院教職員工的共同努力下，我院畢業(yè)生就業(yè)繼續(xù)保持良好態(tài)勢。現(xiàn)將20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)如下：
一、學(xué)院20xx屆畢業(yè)生基本情況及構(gòu)成。
20xx年，學(xué)院共有畢業(yè)生506人。其中水利工程173人，土木工程171人，農(nóng)業(yè)水利工程44人，水土保持與荒漠化防治19人，農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程43人，資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理32人，農(nóng)業(yè)水土工程碩士16人，農(nóng)業(yè)工程碩士8人。截止20xx年8月25日，學(xué)院共組織本專業(yè)專場招聘會多達40余場，前后共提供就業(yè)崗位1685個，學(xué)院初次就業(yè)率平均為89·72%?，F(xiàn)已就業(yè)的同學(xué)中，到國家機關(guān)或事業(yè)單位就業(yè)109人，占就業(yè)人數(shù)21、54%;考取研究生14人，占就業(yè)人數(shù)2、77%;到國有企業(yè)、施工單位、設(shè)計院和其他企業(yè)就業(yè)317人，占就業(yè)人數(shù)62、65%;西部志愿者2人;應(yīng)征入伍1人;出國留學(xué)2人;自主創(chuàng)業(yè)2人;省外企業(yè)就業(yè)6人。以上數(shù)據(jù)顯示，學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)去向形式多樣，但主要集中在省內(nèi)各企事業(yè)單位。
二、20xx年就業(yè)形勢影響分析。
1、行業(yè)人才需求結(jié)構(gòu)發(fā)生變化過去，省內(nèi)各水利土建類企業(yè)招聘對象基本為省內(nèi)二本或?qū)？圃盒５漠厴I(yè)生，學(xué)院各屆畢業(yè)生都可以找到合適崗位。但20xx年，省內(nèi)中大型對口企業(yè)，更看中一本院校的畢業(yè)生。像云南建工集團有限公司直接在招聘要求上，將70%的用人計劃放在了一本院校，30%的用人計劃放在了省外的二本院校。大中型用人企業(yè)人才需求結(jié)構(gòu)的變化，讓我們就業(yè)形勢面臨新的挑戰(zhàn)。
2、用人單位招聘工作發(fā)生變化隨著就業(yè)形勢一年比一年嚴峻，省外高校畢業(yè)生的就業(yè)去向發(fā)生了變化，使用人單位第一時間在省外院校就完成了招聘任務(wù)。以往，省外的畢業(yè)生都首選一、二線城市較光鮮的行業(yè)就業(yè)，極少會選擇到工作環(huán)境及工作條件艱苦的施工企業(yè)或省外就業(yè)，各水利類施工企業(yè)的招聘人員基本靠我們學(xué)院輸送。但今年，水利部下設(shè)各大工程局的招聘任務(wù)在省外各院校就基本能完成。像中水八局、九局、十四局乃至三峽工程局。這一變化又為我們的就業(yè)工作增加了新的難題。
3、事業(yè)單位“用工制度”發(fā)生改變20xx年，**市水利土建類部分事業(yè)單位的用工制度由事業(yè)招聘變?yōu)榱恕皠趧?wù)派遣”。20xx年，共有四家用人單位帶來了31個勞務(wù)派遣崗位，但畢業(yè)生對這種用工形式還處于觀望和認識的過程，亦或?qū)τ萌藛挝贿@種可以“規(guī)避責任、隨時終止、解除。
勞動合同。
”的行為不能接受，沒有人愿意簽訂協(xié)議。
4、用人單位對違約行為的規(guī)避發(fā)生變化以往，用人單位對違約行為的處理基本處于一種軟處理狀態(tài)，形同虛設(shè)，畢業(yè)生有意向就可以簽，基本不用承擔風險。今年，幾乎所有事業(yè)單位免試錄用的崗位都寫上了違約條件和違約金，并按情節(jié)輕重將違約金定在20xx―20xx0元。甚至有的用人單位為規(guī)避違約行為，直接把違約金調(diào)整為保證金，只要一簽訂協(xié)議就需要交納20xx―5000元不等的保證金。畢業(yè)生在初期就業(yè)本來選擇就多，在這種情況下，更是處于猶豫狀態(tài)，把著若干個就業(yè)意向，就是遲遲不簽訂協(xié)議，最終導(dǎo)致就業(yè)崗位的流失。
5、用人單位對人員資格要求發(fā)生變化20xx年之前，免試推薦進入事業(yè)單位的崗位只要有畢業(yè)證就可以推薦免試錄用。但今年，用人單位明確要求必須具備畢業(yè)證和學(xué)位證才具備推薦資格。招聘條件的嚴格化，給畢業(yè)生就業(yè)增加了新的難度。
畢業(yè)生擇業(yè)存在不利因素。
1、畢業(yè)生首先公務(wù)員和事業(yè)單位水利土建類專業(yè)的畢業(yè)生，更多的是到就業(yè)條件比較艱苦的設(shè)計單位、施工單位就業(yè)，導(dǎo)致很多畢業(yè)生都把工作環(huán)境好、工作輕松的公務(wù)員和事業(yè)單位作為首先。每逢有事業(yè)單位來招聘，都會出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象，而企業(yè)單位卻很少有人關(guān)注，甚至有些畢業(yè)生在畢業(yè)后都還在待業(yè)朝著公務(wù)員和事業(yè)單位努力。
2、基層單位就業(yè)形勢不樂觀畢業(yè)生很少愿意去基層單位就業(yè)，甚至是事業(yè)編制的崗位都極少有人愿意去。一方面：基層單位地理位z偏僻，交通不利;另一方面：現(xiàn)在的畢業(yè)生獨生子女占了很到的比重，他們的擇業(yè)去向受家人的影響比較大，家長都不希望他們走遠。
3、對新的用工制度持觀望態(tài)度今年出現(xiàn)了“勞務(wù)派遣”的用人形式，在昆單位就有31個崗位以這種形式招聘，但學(xué)生對這種用人形式還不夠了解或者不贊同，導(dǎo)致31個崗位無人問津。
4、扎堆在大型企業(yè)和施工單位水利部下屬的各大工程局、省內(nèi)各大設(shè)計院一直是我院畢業(yè)生重點選擇的就業(yè)去向，由于今年各大工程局的人才需求結(jié)構(gòu)及招聘計劃的調(diào)整，導(dǎo)致我院畢業(yè)生的擇業(yè)受到很大影響。但對用人需求量大的私營企業(yè)，像招投標公司、監(jiān)理公司、造價公司等在昆私企，雖然在檔案、戶口的管理及保障措施上基本跟大型企業(yè)一樣，但還是關(guān)注的畢業(yè)生多，真正簽協(xié)議的卻很少。
三、主要做法。
在就業(yè)大環(huán)境不樂觀的情況下，用人單位一系列的變化，給我們的就業(yè)工作增加了難度，而畢業(yè)生的擇業(yè)理念還沒有及時的轉(zhuǎn)變過來，對學(xué)院服務(wù)學(xué)生就業(yè)、實現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。面對復(fù)雜嚴峻的就業(yè)形勢，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)積極出謀劃策，尋找突破口，從人才培養(yǎng)、就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新意識、專業(yè)技能、誠信教育、就業(yè)服務(wù)等方面著手，做到人才培養(yǎng)適應(yīng)就業(yè)、“五養(yǎng)成”推動就業(yè)、誠信教育保障就業(yè)，想法設(shè)法拓寬就業(yè)渠道，提高就業(yè)競爭力，實現(xiàn)就業(yè)最大化。截止20xx年8月25日，學(xué)院就業(yè)率達到89。72%。在嚴峻的就業(yè)形勢下，學(xué)院能保持較好的就業(yè)態(tài)勢，主要歸功于我們在以下幾個方面長期不懈的努力：
1、院領(lǐng)導(dǎo)重視就業(yè)工作我院黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視就業(yè)工作，一直將其作為學(xué)院的重點工作來抓，并作為重要內(nèi)容列入年度工作計劃。在定期研究我省有關(guān)學(xué)生就業(yè)工作文件、分析就業(yè)形勢、確定工作方針、部署就業(yè)工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院具體情況，制定詳細的就業(yè)工作計劃。明確要求從提高就業(yè)質(zhì)量構(gòu)建和諧社會的角度來充分認識做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性。學(xué)院一直堅持實行“畢業(yè)生就業(yè)工作一把手負責制”，由院領(lǐng)導(dǎo)、黨群辦、院就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)辦公室、院團委相關(guān)人員和畢業(yè)班班主任組成了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時研究解決就業(yè)工作中出現(xiàn)的新問題。學(xué)院4次召開黨政聯(lián)席會專題研究布z就業(yè)工作，院分管領(lǐng)導(dǎo)每周召開一次就業(yè)指導(dǎo)老師及畢業(yè)班班主任專題會議部署就業(yè)工作，及時掌握就業(yè)形勢的變化，著重從用人單位人才需求、用人制度的變化、畢業(yè)生就業(yè)理念變化著手，對就業(yè)方案做出調(diào)整，努力促進畢業(yè)生充分就業(yè)。
2.根據(jù)市場需求，探索人才培養(yǎng)模式改革，適時調(diào)整人才培養(yǎng)方案學(xué)院從20xx級本科在全校率先實行“專業(yè)招生、大類培養(yǎng)、中期分流、分層培養(yǎng)”的教學(xué)改革試點。按照“1·5+1·5+x”模式培養(yǎng)，入學(xué)后先進行一年半的大類培養(yǎng)，后續(xù)一年半進行中期分流后的分專業(yè)培養(yǎng)，即按照6個專業(yè)方向開設(shè)不同的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，“x”指第五至第八學(xué)期的分層次培養(yǎng)，分“水利水電工程”和“土木工程”實驗班或?qū)嵺`技能培養(yǎng)兩種層次。大類培養(yǎng)給了同學(xué)再一次選擇專業(yè)的機會，有效地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習積極性;而且構(gòu)建了統(tǒng)一的大類平臺課程模塊，有利于培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的專業(yè)技術(shù)人才;分層次培養(yǎng)給了少數(shù)尖子學(xué)生再次提高或繼續(xù)深造的機會或有利途徑，對多樣化人才培養(yǎng)具有一定的積極作用。同時，針對社會發(fā)展需要，深化人才培養(yǎng)模式和教學(xué)內(nèi)容的改革，突出特色，根據(jù)社會需求主動調(diào)整學(xué)科專業(yè)設(shè)z，進一步強化產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的辦學(xué)特色，以云南建工“興水育才”獎教獎學(xué)金的設(shè)立為契機，加強校企合作，探索校企聯(lián)系、技術(shù)攻關(guān)、實習實訓(xùn)、互利共贏的合作新機制，疏通學(xué)生就業(yè)和企業(yè)引入人才這個重要的人力資源大通道。
3、結(jié)合專業(yè)特點，開展全程式就業(yè)指導(dǎo)工作把就業(yè)指導(dǎo)工作前移并貫穿在大學(xué)四年教育的始終，根據(jù)每個年級的特點，有針對性、分層次的進行指導(dǎo)，幫助學(xué)生規(guī)劃其職業(yè)生涯。對大一學(xué)生，著重引導(dǎo)其根據(jù)自身特點初步設(shè)計職業(yè)發(fā)展方向，明確大學(xué)期間的學(xué)習任務(wù)和學(xué)習選擇，重點開展“專業(yè)思想教育”，了解就業(yè)形勢;對大二學(xué)生，著重結(jié)合能力培養(yǎng)，進一步確認職業(yè)目標;對大三學(xué)生，著重實習和鍛煉，培養(yǎng)與職業(yè)目標相適應(yīng)的素質(zhì)，并進行必要的調(diào)整;對大四學(xué)生，針對擇業(yè)期間的問題，在就業(yè)形勢、信息服務(wù)、政策咨詢、面試技巧、心理調(diào)適等方面進行具體指導(dǎo)。學(xué)院黨委書記彭爾瑞老師針對我院畢業(yè)生多年來在“自薦書”、“。
協(xié)議書。
”填寫中存在的問題，分別從“學(xué)生”和“用人單位”的不同角度向同學(xué)們詳細闡述了《推薦表》、《就業(yè)協(xié)議書》的作用、特點、要求及注意事項，并分別從專業(yè)、理想、興趣、收入、潛力、地點等方面為同學(xué)們講述了如何選擇就業(yè)取向的問題，為我院20xx屆畢業(yè)生選擇就業(yè)去向提供了建議與指導(dǎo)。同時緩解在找工作中的焦慮，同學(xué)們能夠感到學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師時刻的關(guān)懷和重視。
4、重視學(xué)生動手能力的培養(yǎng)學(xué)院特別注重學(xué)生創(chuàng)新能力和動手能力的提高，連續(xù)多年舉辦結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽、建筑方案設(shè)計大賽、建模模型設(shè)計大賽、手工制圖大賽、計算機制圖大賽等，組織學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽、挑戰(zhàn)杯課外科技活動作品競賽，取得了包括全國三等獎在內(nèi)的等多項優(yōu)異成績。一系列活動的開展，使學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手能力普遍得到加強，為較好的適應(yīng)社會需求和充分就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
5、注重學(xué)生創(chuàng)新教育和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)當今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，自主創(chuàng)新能力已成為國家競爭力的核心，培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)亦是學(xué)院人才培養(yǎng)目標的重要內(nèi)容。為培養(yǎng)更多適應(yīng)社會發(fā)展需要的專業(yè)技術(shù)人才，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)十分注重學(xué)生的科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。
就業(yè)經(jīng)驗交流會心得篇六
付出了不一定成功，但成功者的背后必定有艱辛的付出。每個人對于成功的定義都不同，拿到錄取通知書、專業(yè)知識提高，綜合能力改善等，都是考研將會帶給你的益處。
英語。
單詞整個考研都在看，每天翻幾篇最多十篇，星火巧記速記看了一遍，星火的30篇文章貫穿考研詞匯看了兩遍。非常推薦后面這一本書，用文章情景記單詞更好記有意思些。前面那本單詞書我不知道有沒有意義，因為那本書太厚，我好像看完已經(jīng)快忘完了。
閱讀也始終貫穿了我的考研，吳詠麟的100篇是本好書，跟真題很近了;石春禎的220篇文章很新穎，跟真題選文章風格很像，但出的題質(zhì)量差;張健的150篇很不錯，訓(xùn)練解題思路。
最最重要的是英語真題，需要提醒大家的是：一定要有些英語積累再拿真題做，也就是說一定要覺得自己的閱讀能力已經(jīng)不錯了才做，因為真題很少，比較珍貴，而且可以多看幾遍。
我看了應(yīng)該有5遍左右吧，第一、二遍都是每遍三次(讀和做題——認真讀文章、搞清楚每段的段落大意——檢查自己的解題思路)，我是做了150篇上冊后再回來做第三遍的，其實有些做錯的題隔段時間做仍然會做錯，由于記憶干擾想把題做全對難度更大，所以我做的很小心，做第四遍我換了個思路，好像是重點看長難句和摘抄些文章中好的句型，以用于寫作。第五遍應(yīng)該是考研前一個月內(nèi)看的，因為擔心做的模擬題解析影響了真題解題思路。
寫作最重要的是自己親自寫幾篇，才知道自己寫的和答案的差距。其實并不用太多時間練習，只要拿到一個題目可以達到很順的寫出文章來這種狀態(tài)就好，先不要在意質(zhì)量，考研前半個月再記寫好的寫作開頭、結(jié)尾、過渡句就行了。
政治。
考的確實不高，自己準備的有點晚，而且由于看第一遍大綱解析就配著程先奎2000題做，使得這本書沒有發(fā)揮出潛能。所以建議先快速看一遍書之后再看一章節(jié)書做一章節(jié)題。時事政治到時候去聽聽輔導(dǎo)班講，好像才10塊錢，聽了有點印象就行了。大綱解析我還是看了3遍以上的，這個估計還是必須的。
參考書目：紅寶書、陳先奎2000題、真題、考前的時事題、《20天20題》。
數(shù)學(xué)。
我的數(shù)學(xué)大致是分三個階段的：基礎(chǔ)——復(fù)習全書——模擬題、歸納總結(jié)。其實個人覺得最最重要的是基礎(chǔ)和復(fù)習全書部分，后面一個階段不過是在使用前面的積累、整理自己的思路。我聽過也確信一句話：基礎(chǔ)不牢，地動山搖。再難的題也是由基礎(chǔ)知識點累計出來的。
基礎(chǔ)階段：3到7月底。由于課比較多，我只看英語和數(shù)學(xué)倆門課。高教版的同濟、我們學(xué)校出版的線代和概率?？匆还?jié)教材做一節(jié)習題和筆記，筆記不要太注意自己的字跡好看什么的，最重要的是把每節(jié)的重點和主要思路捋一下，不要花太多太多時間，特別是對那些做題后仍然喜歡翻教材的同學(xué)。線代和概率沒做習題，我給這倆本書配了線代輔導(dǎo)講義、概率輔導(dǎo)講義。然后做了基礎(chǔ)過關(guān)660題，這本書放在復(fù)習全書做倆遍之后做效果應(yīng)該更好，題不難但幾乎選自真題，要注意解題方法。
第二階段：復(fù)習全書(或指南)。全書的高數(shù)太詳細，以至于有些繁雜，對基礎(chǔ)知識加深印象還是有用，陳文燈的指南高數(shù)部分很精辟。全書的線代和概率非常精辟。7月初到9月底我認真做了倆遍復(fù)習全書(一定要做出來，不要隨便看答案)和兩遍陳文燈的高數(shù)部分?？吹谌樗俣染涂於嗔耍C合全書和指南高數(shù)歸納整理了題型。線代和概率李永樂歸納的非常很好，我就沒再總結(jié)。
第三階段：做模擬題、真題、歸納總結(jié)。模擬題我做的是陳文燈15套(因為覺得一系列書都是李永樂的，想換換解題思路)，400題也做了幾套，覺得模擬題沒什么太大用處。主要是安排好答題時間，查漏補缺的效果還是有限，所以認真做8套左右就可以了。時間有點緊，真題我只做了最近的兩套，其實復(fù)習指南好多題就是真題。做了這些套題后又看了一遍復(fù)習全書，已經(jīng)很熟悉所以大概一周就看完了。沖刺135是本好書，適合最后用，我看了2遍，如果自己不知道怎么歸納總結(jié)的同學(xué)，這本書對理清思路很有幫助的。
總之，數(shù)學(xué)是必須踏踏實實復(fù)習的，復(fù)習全書至少要看3遍，前兩遍是認真做，后面是回憶和記憶解題方法。
參考書目：教材、《李永樂數(shù)學(xué)復(fù)習全書》、《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)過關(guān)660題》、陳文燈的復(fù)習指南高數(shù)部分、《歷年試題解析》、《最后沖刺超越135分》以及陳文燈的15套。
專業(yè)課。
針對管院專業(yè)課標準化的特點，我只看了指定參考書，然后做教材的框架筆記，方便背誦各種知識條目，對于各種1~10條的知識點了然于胸，對于我專業(yè)課取得不錯成績有很大幫助。
8月開始管理學(xué)，管理學(xué)的第一遍看得比較快，每天一章，半個月看完第一遍，這一遍的目的就是了解書的大概框架，熟悉一下教材內(nèi)容。再在后半個月看完第二遍。這樣之后，管理學(xué)基本上就比較熟悉了。
9月開始管理學(xué)第三遍，并開始做筆記，把課本結(jié)構(gòu)框架寫出來。筆記主要寫條目和框架內(nèi)容，只把小標題寫出來就行。這時注意，筆記本上是單面寫的，背面留出來;并且筆記文字的間隙要大一些，為以后添加內(nèi)容留出空間。這一遍看書比較精細，不用著急，要有質(zhì)量，重在理解。
10月開始背筆記，因為筆記是課本的框架內(nèi)容，筆記簡單，在前15天內(nèi)背兩遍，做到看到問題能知道結(jié)構(gòu)框架。盡管現(xiàn)在背的只是框架，但是如果對于某一條或者某一點不理解，一定要回到課本看懂然后理解。背完這個框架之后，再回到課本，后15天再看一遍，背著框架看書，盡量邊背邊看，背著條目然后看條目下的內(nèi)容，加深理解。
11月繼續(xù)看書，豐富筆記內(nèi)容，把一些你認為重要的要背的內(nèi)容都加在筆記里，總結(jié)課本中那一大段話為一兩句話，寫在筆記上。這時的筆記內(nèi)容就是向考試看齊的，筆記內(nèi)容就是答題內(nèi)容了。所以，對于沒有理解的地方或者理解但是不知道怎么說的問題，一定要在筆記上寫出來。
12月就開始全力背誦，以筆記為主，課本為輔。背誦遍數(shù)越多越好，最后背誦要達到每天背一遍，甚至到考前的時候1小時就能背完一遍的程度。
下面是微經(jīng)的復(fù)習過程：
7月經(jīng)濟學(xué)第一遍，熟悉教材。
9月經(jīng)濟學(xué)第二遍，建立框架，章節(jié)之間聯(lián)系。
10月經(jīng)濟學(xué)第三遍，背一些重點內(nèi)容，后半月做課后題和金圣才的計算題。
11月經(jīng)濟學(xué)再一遍，背一些重點內(nèi)容，重在理解。
12月全力背誦，一直背到考試;做真題中的計算題。
注意事項：
經(jīng)濟學(xué)每一章的名詞解釋不多，建議寫在每章的最開始的那頁，對于檢查自己的復(fù)習和背誦效果很不錯。這樣，微經(jīng)的名詞解釋不會跑出你的復(fù)習范圍了。
對于經(jīng)濟學(xué)中很多理論的推導(dǎo)過程，個人建議在開始復(fù)習的時候就盡量搞懂，搞懂之后就不用再看了，只用記住相應(yīng)的結(jié)論就好。因為管院的考試對于經(jīng)濟學(xué)要求畢竟不會很高，不會在考試中請你推導(dǎo)什么結(jié)論的這樣的題目。
對于微經(jīng)的復(fù)習，我經(jīng)?？赐暌徽轮螅賹χ夸浽诩埳献约航o自己講一遍，卡住的地方說明沒有理解就要再去看書，這個過程可能會很煩瑣，但是效果是相當好的。當你能把整本書都講一遍的時候，你的復(fù)習就已經(jīng)沒有任何問題了。除了目錄，微經(jīng)第二章開始的時候有個框架輪廓圖，看完一遍課本之后，我就再看看那個圖和下面的文字，對于加深課程的理解也很有幫助。
另外，可以在12月份的時候用真題做一下模擬，因為專業(yè)課答題時間還是比較緊張的，研究一下如何分配時間也是很重要的。如果你一個名詞解釋寫了很多，后面的論述很可能就沒時間寫了。
參考書目：
《西方經(jīng)濟學(xué)(微觀部分)》高鴻業(yè)中國人民大學(xué)出版社。
《管理學(xué)精要》[美]加里·戴斯勒中國人民大學(xué)出版社。
《廈大管理學(xué)與管理經(jīng)濟學(xué)考研復(fù)習精編》。
《廈大管理學(xué)與管理經(jīng)濟學(xué)考研沖刺寶典》。
在備考過程中，堅定的信念是十分重要的，請不要因為別人的一兩句話就改變自己經(jīng)過認真思考的決定。還有，備考過程中心態(tài)應(yīng)該放平穩(wěn)，我時常用一句話告誡自己,“無欲速，無見小利。欲速則不達，見小利則大事不成”。我一個同學(xué)平時復(fù)習的進度在所有同學(xué)中都是最慢的，不過他是一個很穩(wěn)的人，學(xué)習很扎實，最后的取得我們班最高分。目光長遠，穩(wěn)扎穩(wěn)打是考研中的制勝武器。
請相信“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”!
就業(yè)經(jīng)驗交流會心得篇七
3、負責天貓廣告資源（鉆展）文案創(chuàng)意等工作內(nèi)容；
4、活動及寶貝描述文字的撰寫，配圖文字的撰寫；
6、負責公司電商各項目的方案策劃，能夠獨立完成方案的策劃、撰寫；
8、負責公司公眾微信號內(nèi)容編輯和日常運營，能結(jié)合當下熱門話題，快速反應(yīng)。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
就業(yè)經(jīng)驗交流會心得篇八
我從20__年11月開始擔任建工學(xué)院教學(xué)秘書，至今已經(jīng)兩年了，對我來說，這是一份全新的工作，又具有很大的挑戰(zhàn)性。兩年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助、配合和我自身的努力下，不斷調(diào)整工作思路，從剛開始的不知頭緒到逐漸熟悉，使我感到現(xiàn)在的工作充實而有意義。
在這兩年的工作中，我有這樣幾點體會：
1、教學(xué)秘書是我校學(xué)院級教學(xué)管理工作中一個極其重要的崗位，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，根據(jù)教務(wù)處的安排，具體負責本學(xué)院的教學(xué)管理事務(wù)。我們不僅是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，也是學(xué)院教學(xué)工作的樞紐和窗口。因此教學(xué)秘書要具備多方面的能力和素質(zhì)，才能做好各方面的工作。
2、要做好教學(xué)秘書工作，需要有技巧，要在工作中不斷摸索，有自己的工作方式。教學(xué)秘書的工作很少承擔單項任務(wù)，教學(xué)事務(wù)繁雜，工作范圍廣，要處理的隨機性、偶發(fā)性的事情多，工作具有較大的被動性。然而，這種工作也不是絕對被動的，其中也包含主動因素。例如對教師教學(xué)落實情況的檢查、教學(xué)資料的整理積累、教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查分析等。這些工作都是教學(xué)秘書事先有計劃要做的工作，并且，在計劃安排和具體行動上也有較大的主動性。因此需要教學(xué)秘書掌握一定的工作技巧，在工作中逐漸摸索出適合自己的工作方式。
3、教學(xué)秘書要與時俱進，在工作中不斷提升自己的能力，在完成日常的常規(guī)性工作之外，注重加強主動性工作，主動做好教學(xué)主管院長的參謀、助手。不拘泥于傳統(tǒng)的管理模式，敢于探索新方法新思路，樹立“管理即服務(wù)”意識，變被動管理為主動服務(wù)，主動為教學(xué)服務(wù)、主動為教師服務(wù)。
在以后工作中我要不斷改善自身存在的不足
一是拓寬知識面；
二是提高寫作能力和口頭表達能力；
三是原則性和靈活性有機結(jié)合，處理好工作中的人際關(guān)系。
教學(xué)秘書工作并不深奧、難做，我覺得只要有虛心的態(tài)度，耐心細致的工作作風，在系領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體老師的幫助下，就一定能夠勝任這個崗位。
就業(yè)經(jīng)驗交流會心得篇九
為了讓07級新生正確定位自己的專業(yè)，及時調(diào)整面對本專業(yè)迷茫的心態(tài)，讓他們清楚本專業(yè)在社會中的動向以及發(fā)展前景，并讓他們了解學(xué)分制的概念，我們特舉辦此次講座。
1、內(nèi)容：
由老師講怎樣計算學(xué)分。
由老師講近幾年就業(yè)情況。
由老師闡明這3個專業(yè)的就業(yè)方向及發(fā)展前景。
2、活動對象：大一全體成員。
3、講座地點：階梯教室。
4、講座時間;xx年12月4日。
5、主辦單位：分團委信息工作部、外聯(lián)部。
以上就是我們對本次會議的計劃，我們會努力把這次座談會開到更好!
就業(yè)經(jīng)驗交流會心得篇十
地點：山東大學(xué)教學(xué)樓2507。
承辦單位：電網(wǎng)檢修部學(xué)管會電氣工程學(xué)院學(xué)生會發(fā)展策劃部。
活動主題：經(jīng)驗分享，共同成長，展望未來。
活動宗旨：通過這次活動，擴大同學(xué)們對本專業(yè)在就業(yè)方面的了解，提前規(guī)劃自己的大學(xué)生涯和職業(yè)方向，提升同學(xué)們學(xué)習的緊迫感。
1)國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院學(xué)員4人。
2)電氣學(xué)院優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生4人。
3)電氣學(xué)院學(xué)生。
活動早期準備。
1、聯(lián)系嘉賓。
2、申請教室。
3、制作ppt，撰寫主持稿。
4、活動材料準備。
氣球等裝飾現(xiàn)場物品、礦泉水、嘉賓紀念禮物、觀眾紀念禮物、桌椅活動開展階段。
活動前：
工作人員提前一個小時到場，布置會場。
主持人盡量能夠與嘉賓進行簡短的交流。
活動中：
1、主持人致開幕詞，嘉賓依次個性化入場，最后一起入座(約5分鐘)。
2、主持人以訪談形式就就業(yè)、學(xué)習(考研)和生活等方面分“在大學(xué)的日子”、“曾經(jīng)的躊躇—關(guān)于在考研和工作的抉擇”和“就業(yè)準備”等模塊對嘉賓進行提問，引導(dǎo)嘉賓介紹關(guān)于大學(xué)規(guī)劃和就業(yè)方面的經(jīng)驗(80分鐘)。
3、針對每模塊的主題，進行短信互動環(huán)節(jié)。觀眾可編輯短信，對本環(huán)節(jié)話題提問，到指定手機號碼，本環(huán)節(jié)結(jié)束由電腦操控人員進行篩選，錄入ppt中，嘉賓統(tǒng)一答疑解惑。
4、模擬面試環(huán)節(jié)(20分鐘)。
選擇2—3名熱心觀眾現(xiàn)場進行模擬面試，嘉賓及abb公司代表作為評委對觀眾進行面試并針對其表現(xiàn)作出評價。
5、自由提問環(huán)節(jié)：
觀眾自由提問，現(xiàn)場交流互動。
應(yīng)急預(yù)案：當觀眾提問不夠活躍時，主持人繼續(xù)進行訪談。
1、本次交流會舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀守法，內(nèi)容健康向上;。
4、交流會各環(huán)節(jié)責任分明，交流會籌備組相關(guān)人員必須佩戴學(xué)生會工作證或相應(yīng)標記;。
5、如果活動中出現(xiàn)各種自己不能解決的突發(fā)性問題，應(yīng)立即找活動負責人匯報。
2、音響：若音響出現(xiàn)無法恢復(fù)的故障則改期。若暫時出現(xiàn)故障，則盡快請專人來修理并想負責人匯報。
3、若嘉賓有故缺席，可調(diào)整交流會進程。
就業(yè)經(jīng)驗交流會心得篇十一
二.活動目的，意義
1.擴大同學(xué)們對本專業(yè)在就業(yè)方面的了解
2.提前規(guī)劃自己的大學(xué)生涯和職業(yè)方向
3.提升同學(xué)們學(xué)習的緊迫感
4.通過這次活動提高商英專業(yè)同學(xué)對彼此的了解熟悉程度，達到學(xué)習上互相進步，生活上互相幫助，互相鼓勵的效果。
5.增進同在校師兄師姐的溝通和交流。
三.活動簡介
(1)活動主題：經(jīng)驗分享-共同成長-展望未來
(2)活動時間：未定(初定是某日下午兩點半到五點)
(3)活動地點：小型電影院
(4)活動形式：訪談交流形式
(5)活動對象：11商英專業(yè)全體同學(xué)(可擴大到11英語專業(yè))
09級英語(經(jīng)貿(mào)方向)全體同學(xué)
(6)主辦單位：11商英專業(yè)學(xué)生
(7)活動贊助：11商英專業(yè)班費無償贊助
四.活動流程
(一)活動前期準備
1.寫策劃書，將策劃書上交輔導(dǎo)員，檢驗策劃方案是否可行—李銳科
3.學(xué)生主動聯(lián)系邀請嘉賓，收集好嘉賓的簡介資料，并協(xié)商好出席時間。
4.收集同學(xué)們想要問師兄師姐的，想要了解的問題—各班學(xué)委
5.會議開始前三天：申請小型電影院的使用—李銳科
6.會議開始前三天：物資準備(包括采購和使用)：制作紙質(zhì)版邀請函，紀念品，飲用水，奶茶，鮮花—各班生活委員(此物資購買階段可以用三天進行)
7.發(fā)邀請函給各位師兄師姐輔導(dǎo)員，最好包括紙質(zhì)版和電子版—各班團支書(同時將收集整理好的同學(xué)問題提前發(fā)給邀請嘉賓)，及時聯(lián)系，確保嘉賓收到邀請并確定能出席。
8.制作ppt，撰寫主持稿—李銳科，曾蘭芳
9.會議開始前一天：由各班班上通知引導(dǎo)本班同學(xué)參加就業(yè)經(jīng)驗交流會—各班班長
10.活動拍照紀念人員安排—林浩楠
控制—譚華麗
12.流動人員—11商英全體男生
13.會議記錄—各班學(xué)委
(二)日程安排：
由于時間未定，所以日程安排未做準備(個人建議將以上的安排每一步驟定下時間安排)
(三)活動開始
8.輔導(dǎo)員為師兄師姐頒發(fā)紀念品，合影留念
9.活動結(jié)束
(四)后期工作
1.活動結(jié)束后，可邀請師兄師姐去美食坊一起吃飯，歡迎他們下次再來和師弟師妹交流。(很好，不過根據(jù)師兄師姐的時間安排)
2.整理會議筆記，由三個班學(xué)委共同商量，整理出一份會議記錄，發(fā)到各班公郵。
3.活動負責人寫一份活動總結(jié)交給劉春嬋老師
4.商英三個班可借此機會進行進一步認識和溝通交流，發(fā)現(xiàn)志同道合的朋友，具體方案可以由各班學(xué)習，文娛委員組織活動，建立商英專業(yè)共同的qq群，信息資源分享，組織一起去看電影等。
五.活動預(yù)期效果
1.短期效果：借此機會讓同學(xué)們了解本專業(yè)的發(fā)展方向，提高同學(xué)們的學(xué)習壓力，促進學(xué)習動力，改變同學(xué)們生活自由懶散頹廢的狀態(tài)。
2.長期效果：由于當初軍訓(xùn)時一班二班在同一個排，二班三班是同一個兼班帶領(lǐng)，現(xiàn)在又由于二班三班的課程相對一致，所以二班三班的同學(xué)相互接觸比較多，一班和三班的同學(xué)了解程度比較低。通過這次活動，希望能夠加深商英專業(yè)同學(xué)的了解程度。樹立同學(xué)的未來擇業(yè)觀，明確當前的嚴峻形勢。
六.經(jīng)費預(yù)算
七.應(yīng)急方案
一.若邀請不到那么多師兄師姐回來交流學(xué)習工作經(jīng)驗，那就在會議上多一些互動交流環(huán)節(jié)
二.若申請不到小型電影院，則考慮換個比較大的課室
三.可考慮邀請科任老師一起參與就業(yè)經(jīng)驗交流會
就業(yè)經(jīng)驗交流會心得篇十二
時間：3月22日(周二)晚7:00
地點：東區(qū)化學(xué)樓一階
主講老師簡介：
xxx教授，英國劍橋大學(xué)國際比較教育學(xué)碩士，語言翻譯學(xué)碩士。聯(lián)合國同聲傳譯資格認證譯員，xx國際教育投資集團創(chuàng)始人。博文投資集團及華聯(lián)集團等數(shù)家大型企業(yè)人力資源顧問，同時也是心理咨詢援助專家和多家知名ceo俱樂部及銀行特邀講師。他在英語口譯與英語口語教育方面取得了很大的成就，曾多次負責外交部重大會議及國內(nèi)外大型國際商務(wù)會議的首席翻譯和同聲傳譯工作，更是以自己優(yōu)秀的英語能力和人格魅力影響了一大批年輕人。
1、播放背景音樂和介紹主講老師的ppt;
2、主持人開場白后，請出主講老師，開始講座;
3、講座結(jié)束后，進行同學(xué)們提問和老師回答的互動環(huán)節(jié);
4、主持人做總結(jié)，感謝主講老師，宣布活動結(jié)束。
1、主辦方提供名師進行公益講座，及宣傳資料;
2、我方負責活動的宣傳，提供場地、設(shè)備和相應(yīng)物資，同時負責活動現(xiàn)場秩序。
1、活動前半小時布置好活動現(xiàn)場，等待同學(xué)們的來臨
2、活動中注意維持現(xiàn)場秩序，調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛，提醒同學(xué)用英語交流
3、活動結(jié)束后清理場地
就業(yè)經(jīng)驗交流會心得篇十三
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，面對新的工作，制定好新的目標，此時需要提前做好策劃書了。相信大家又在為寫策劃書犯愁了吧！以下是小編精心整理的就業(yè)經(jīng)驗交流會策劃書，歡迎閱讀與收藏。
4.通過這次活動提高商英專業(yè)同學(xué)對彼此的了解熟悉程度，達到學(xué)習上互相進步，生活上互相幫助，互相鼓勵的效果。 5.增進同在校師兄師姐的溝通和交流。
（1）活動主題：經(jīng)驗分享-共同成長-展望未來
（2）活動時間：未定（初定是某日下午兩點半到五點）
（3）活動地點：小型電影院（
4）活動形式：訪談交流形式
（6）主辦單位：11商英專業(yè)學(xué)生
（7）活動贊助：11商英專業(yè)班費無償贊助
（一）活動前期準備
1．寫策劃書，將策劃書上交輔導(dǎo)員，檢驗策劃方案是否可行—李銳科
3．學(xué)生主動聯(lián)系邀請嘉賓，收集好嘉賓的簡介資料，并協(xié)商好出席時間。
6.會議開始前三天：物資準備（包括采購和使用）：制作紙質(zhì)版邀請函，紀念品，飲用水，奶茶，鮮花—各班生活委員（此物資購買階段可以用三天進行）
8．制作ppt，撰寫主持稿—李銳科，曾蘭芳
9．會議開始前一天：由各班班上通知引導(dǎo)本班同學(xué)參加就業(yè)經(jīng)驗交流會—各班班長
10活動拍照紀念人員安排—林浩楠11．ppt控制—譚華麗
12．流動人員—11商英全體男生13.會議記錄—各班學(xué)委
（二）日程安排：
由于時間未定，所以日程安排未做準備（個人建議將以上的安排每一步驟定下時間安排）
（三）活動開始
8.輔導(dǎo)員為師兄師姐頒發(fā)紀念品，合影留念9.活動結(jié)束
（四）后期工作
1.活動結(jié)束后，可邀請師兄師姐去美食坊一起吃飯，歡迎他們下次再來和師弟師妹交流。（很好，不過根據(jù)師兄師姐的時間安排）
2.整理會議筆記，由三個班學(xué)委共同商量，整理出一份會議記錄，發(fā)到各班公郵。
3.活動負責人寫一份活動總結(jié)交給劉春嬋老師
4.商英三個班可借此機會進行進一步認識和溝通交流，發(fā)現(xiàn)志同道合的朋友，具體方案可以由各班學(xué)習，文娛委員組織活動，建立商英專業(yè)共同的qq群，信息資源分享，組織一起去看電影等。
1.短期效果：借此機會讓同學(xué)們了解本專業(yè)的發(fā)展方向，提高同學(xué)們的學(xué)習壓力，促進學(xué)習動力，改變同學(xué)們生活自由懶散頹廢的狀態(tài)。
2.長期效果：由于當初軍訓(xùn)時一班二班在同一個排，二班三班是同一個兼班帶領(lǐng)，現(xiàn)在又由于二班三班的課程相對一致，所以二班三班的同學(xué)相互接觸比較多，一班和三班的同學(xué)了解程度比較低。通過這次活動，希望能夠加深商英專業(yè)同學(xué)的了解程度。樹立同學(xué)的未來擇業(yè)觀，明確當前的嚴峻形勢。
1．若邀請不到那么多師兄師姐回來交流學(xué)習工作經(jīng)驗，那就在會議上多一些互動交流環(huán)節(jié)
2．若申請不到小型電影院，則考慮換個比較大的課室
3．可考慮邀請科任老師一起參與就業(yè)經(jīng)驗交流會
就業(yè)經(jīng)驗交流會心得篇十四
1.擴大同學(xué)們對本專業(yè)在就業(yè)方面的了解。
2.提前規(guī)劃自己的大學(xué)生涯和職業(yè)方向。
3.提升同學(xué)們學(xué)習的緊迫感。
4.通過這次活動提高商英專業(yè)同學(xué)對彼此的了解熟悉程度，達到學(xué)習上互相進步，生活上互相幫助，互相鼓勵的效果。
5.增進同在校師兄師姐的溝通和交流。
三.活動簡介。
(1)活動主題：經(jīng)驗分享-共同成長-展望未來。
(2)活動時間：未定(初定是某日下午兩點半到五點)。
(3)活動地點：小型電影院。
(4)活動形式：訪談交流形式。
(5)活動對象：11商英專業(yè)全體同學(xué)(可擴大到11英語專業(yè))。
09級英語(經(jīng)貿(mào)方向)全體同學(xué)。
(6)主辦單位：11商英專業(yè)學(xué)生。
(7)活動贊助：11商英專業(yè)班費無償贊助。
四.活動流程。
(一)活動前期準備。
1.寫策劃書，將策劃書上交輔導(dǎo)員，檢驗策劃方案是否可行—李銳科。
3.學(xué)生主動聯(lián)系邀請嘉賓，收集好嘉賓的簡介資料，并協(xié)商好出席時間。
4.收集同學(xué)們想要問師兄師姐的，想要了解的問題—各班學(xué)委。
5.會議開始前三天：申請小型電影院的使用—李銳科。
6.會議開始前三天：物資準備(包括采購和使用)：制作紙質(zhì)版邀請函，紀念品，飲用水，奶茶，鮮花—各班生活委員(此物資購買階段可以用三天進行)。
7.發(fā)邀請函給各位師兄師姐輔導(dǎo)員，最好包括紙質(zhì)版和電子版—各班團支書(同時將收集整理好的同學(xué)問題提前發(fā)給邀請嘉賓)，及時聯(lián)系，確保嘉賓收到邀請并確定能出席。
8.制作ppt，撰寫主持稿—李銳科，曾蘭芳。
9.會議開始前一天：由各班班上通知引導(dǎo)本班同學(xué)參加就業(yè)經(jīng)驗交流會—各班班長。
10.活動拍照紀念人員安排—林浩楠。
控制—譚華麗。
12.流動人員—11商英全體男生。
13.會議記錄—各班學(xué)委。
(二)日程安排：
由于時間未定，所以日程安排未做準備(個人建議將以上的安排每一步驟定下時間安排)。
(三)活動開始。
8.輔導(dǎo)員為師兄師姐頒發(fā)紀念品，合影留念。
9.活動結(jié)束。
(四)后期工作。
1.活動結(jié)束后，可邀請師兄師姐去美食坊一起吃飯，歡迎他們下次再來和師弟師妹交流。(很好，不過根據(jù)師兄師姐的時間安排)。
2.整理會議筆記，由三個班學(xué)委共同商量，整理出一份會議記錄，發(fā)到各班公郵。
3.活動負責人寫一份活動總結(jié)交給劉春嬋老師。
4.商英三個班可借此機會進行進一步認識和溝通交流，發(fā)現(xiàn)志同道合的朋友，具體方案可以由各班學(xué)習，文娛委員組織活動，建立商英專業(yè)共同的qq群，信息資源分享，組織一起去看電影等。
五.活動預(yù)期效果。
1.短期效果：借此機會讓同學(xué)們了解本專業(yè)的發(fā)展方向，提高同學(xué)們的學(xué)習壓力，促進學(xué)習動力，改變同學(xué)們生活自由懶散頹廢的狀態(tài)。
2.長期效果：由于當初軍訓(xùn)時一班二班在同一個排，二班三班是同一個兼班帶領(lǐng)，現(xiàn)在又由于二班三班的課程相對一致，所以二班三班的同學(xué)相互接觸比較多，一班和三班的同學(xué)了解程度比較低。通過這次活動，希望能夠加深商英專業(yè)同學(xué)的了解程度。樹立同學(xué)的未來擇業(yè)觀，明確當前的嚴峻形勢。
六.經(jīng)費預(yù)算。
七.應(yīng)急方案。
二.若申請不到小型電影院，則考慮換個比較大的課室。
就業(yè)經(jīng)驗交流會心得篇十五
4.通過這次活動提高商英專業(yè)同學(xué)對彼此的了解熟悉程度，達到學(xué)習上互相進步，生活上互相幫助，互相鼓勵的效果。5.增進同在校師兄師姐的溝通和交流。
（1）活動主題：經(jīng)驗分享-共同成長-展望未來。
（2）活動時間：未定（初定是某日下午兩點半到五點）。
（3）活動地點：小型電影院（。
4）活動形式：訪談交流形式。
（6）主辦單位：11商英專業(yè)學(xué)生。
（7）活動贊助：11商英專業(yè)班費無償贊助。
（一）活動前期準備。
1．寫策劃書，將策劃書上交輔導(dǎo)員，檢驗策劃方案是否可行—李銳科。
3．學(xué)生主動聯(lián)系邀請嘉賓，收集好嘉賓的簡介資料，并協(xié)商好出席時間。
6.會議開始前三天：物資準備（包括采購和使用）：制作紙質(zhì)版邀請函，紀念品，飲用水，奶茶，鮮花—各班生活委員（此物資購買階段可以用三天進行）。
8．制作ppt，撰寫主持稿—李銳科，曾蘭芳。
9．會議開始前一天：由各班班上通知引導(dǎo)本班同學(xué)參加就業(yè)經(jīng)驗交流會—各班班長。
10活動拍照紀念人員安排—林浩楠11．ppt控制—譚華麗。
12．流動人員—11商英全體男生13.會議記錄—各班學(xué)委。
（二）日程安排：
由于時間未定，所以日程安排未做準備（個人建議將以上的安排每一步驟定下時間安排）。
（三）活動開始。
8.輔導(dǎo)員為師兄師姐頒發(fā)紀念品，合影留念9.活動結(jié)束。
（四）后期工作。
1.活動結(jié)束后，可邀請師兄師姐去美食坊一起吃飯，歡迎他們下次再來和師弟師妹交流。（很好，不過根據(jù)師兄師姐的時間安排）。
2.整理會議筆記，由三個班學(xué)委共同商量，整理出一份會議記錄，發(fā)到各班公郵。
3.活動負責人寫一份活動總結(jié)交給劉春嬋老師。
4.商英三個班可借此機會進行進一步認識和溝通交流，發(fā)現(xiàn)志同道合的朋友，具體方案可以由各班學(xué)習，文娛委員組織活動，建立商英專業(yè)共同的qq群，信息資源分享，組織一起去看電影等。
1.短期效果：借此機會讓同學(xué)們了解本專業(yè)的發(fā)展方向，提高同學(xué)們的學(xué)習壓力，促進學(xué)習動力，改變同學(xué)們生活自由懶散頹廢的狀態(tài)。
2.長期效果：由于當初軍訓(xùn)時一班二班在同一個排，二班三班是同一個兼班帶領(lǐng)，現(xiàn)在又由于二班三班的課程相對一致，所以二班三班的同學(xué)相互接觸比較多，一班和三班的同學(xué)了解程度比較低。通過這次活動，希望能夠加深商英專業(yè)同學(xué)的了解程度。樹立同學(xué)的未來擇業(yè)觀，明確當前的嚴峻形勢。
1．若邀請不到那么多師兄師姐回來交流學(xué)習工作經(jīng)驗，那就在會議上多一些互動交流環(huán)節(jié)。
2．若申請不到小型電影院，則考慮換個比較大的課室。
就業(yè)經(jīng)驗交流會心得篇十六
文案策劃是公司或企業(yè)中從事文字工作的職位，就是以文字來表現(xiàn)已經(jīng)制訂的方案、創(chuàng)意和策略等，多活躍于新聞出版和廣告?zhèn)髅降刃袠I(yè)。
工作內(nèi)容。
文案策劃的主要工作內(nèi)容是根據(jù)需要進行文字創(chuàng)作，涉及的方面很多，包括產(chǎn)品名稱、廣告語、廣告宣傳片構(gòu)思和宣傳稿件撰寫，等等。
一般文案分為策劃文案和創(chuàng)意文案，其工作內(nèi)容略有不同。策劃文案的工作主要是將策劃人員的策劃思路形成文字，在充分理解策劃意圖的情況下幫助策劃人員完成策劃方案的寫作。創(chuàng)意文案的主要工作是將作品的表現(xiàn)及形式用完整的文字表達出來，其中，除了產(chǎn)生畫面的構(gòu)想之外，還包括語言的表現(xiàn)內(nèi)容(如平面的標題、引文、正文、隨文、廣告語等，影視的音效、旁白、字幕、廣告語等)。
從業(yè)要求。
在教育背景方面，從事文案策劃工作一般要求本科以上學(xué)歷，專業(yè)以中文、新聞、廣告、傳播等為主。一些專業(yè)性較強的領(lǐng)域，如醫(yī)藥、建筑、金融等，多要求從業(yè)者擁有本專業(yè)的學(xué)科背景和知識儲備。
在個人能力上，敏捷的思維能力、強烈的創(chuàng)新意識、扎實的文字功底是文案應(yīng)當具備的基本素質(zhì)，而優(yōu)秀的團隊合作精神，良好的溝通交流能力也是必不可少的。
除此之外，資歷是企業(yè)在招聘文案時考察的重要因素，因此擁有優(yōu)秀的作品和項目經(jīng)驗的求職者在應(yīng)聘中更具優(yōu)勢。
職位前景。
目前國內(nèi)的文案人員多聚集在一線城市等商業(yè)發(fā)達地區(qū)，隨著出版?zhèn)髅綐I(yè)的不斷發(fā)展，尤其是廣告業(yè)的突飛猛進，市場對文案的需求越來越多，文案人才的發(fā)展前景看好。但廣告?zhèn)髅降刃袠I(yè)很看中資歷和經(jīng)驗，新人的機會相對較少，剛走出校園的畢業(yè)生面臨較大的從業(yè)壓力。
職位薪酬。
剛?cè)胄械奈陌覆邉澬氯艘话闶且粌汕г笥?，?jīng)過幾年發(fā)展積累了豐富經(jīng)驗后，薪酬能在4000元到6000元甚至更高，如果成為行業(yè)知名的資深文案，其傭金往往上萬。
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