總結(jié)是獲取智慧和經(jīng)驗(yàn)的關(guān)鍵步驟，它幫助我們從過去的經(jīng)歷中吸取教訓(xùn)，為未來的發(fā)展提供依據(jù)。了解規(guī)則和基本技巧是學(xué)習(xí)和掌握任何一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的第一步。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的案例，為您提供一些思路和參考。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感受與體會(huì)篇一
我參加了新疆伊犁寧市教育局20xx年班主任心理健康培訓(xùn)，感觸很深。心理健康教育是根據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，運(yùn)用心理學(xué)的教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧地發(fā)展和整體素質(zhì)全面提高的教育。心理健康教育是本質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)前學(xué)校教育面對(duì)的新使命和新要求?，F(xiàn)就談?wù)勎业捏w會(huì)：
我們的學(xué)習(xí)分理論知識(shí)、個(gè)體輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)三個(gè)階段首先在魏峰老師基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)中我深刻體會(huì)到作為一個(gè)老師不僅僅是教學(xué)生知識(shí)，更重要的塑造孩子的性格和健康的心理。要教育好孩子一是要注重教師心理健康，從自身做起。因?yàn)榻處熜睦聿唤】稻筒荒苷_理解學(xué)生的舉動(dòng)，更無法靈巧高明地處理學(xué)生不懂的題目，輕則影響師生關(guān)系，重則有可能危險(xiǎn)學(xué)生心靈。
因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自身首先必須是心理健康的人。我們必須有健康的生活習(xí)慣和良好的生活作風(fēng)。健康的生活習(xí)慣就是我們的工作和作息要有規(guī)律，要有良好的心理承受能力，又良好的人際關(guān)系，不要把家庭生活中，同事朋友間的煩惱事情帶給學(xué)生，一定要敬業(yè)，當(dāng)你站在講臺(tái)的一刻起，你就是他們的護(hù)航人，是舵手，你要帶領(lǐng)他們愉快航行，駛進(jìn)安全的港灣。良好的生活作風(fēng)就是生活作風(fēng)正派，不謀私，要遵守法律法規(guī)，要正直、善良，要遵守一個(gè)老師應(yīng)盡的職責(zé)。所謂立人先立己，先從自身做起，樹立榜樣，嚴(yán)格要求自己。二是要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理成長(zhǎng)環(huán)境。
一個(gè)學(xué)生要能與四周人保持一種融洽的來往，才能在心理上產(chǎn)生安全感、歸屬感和自強(qiáng)心。因此，要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理成長(zhǎng)環(huán)境，把事情重點(diǎn)放在平時(shí)維持其心理安然平靜、積極、順暢等上面，營造好孩子們良好的心理健康成長(zhǎng)環(huán)境，為孩子們配臵裝備和平等的團(tuán)體，盡量讓每一個(gè)孩子可以或許在充滿關(guān)愛、和煦、上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，避免影響孩子成長(zhǎng)不好的因素出現(xiàn)。在工作中要認(rèn)真細(xì)致，有愛心、熱心、恒心、耐心，教學(xué)要以人為本，善于照顧學(xué)生的情緒，時(shí)時(shí)留意學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，要多和學(xué)生溝通，多表揚(yáng)，少懲罰；要寬容、理解，做到不評(píng)論、不總結(jié)；要語氣和藹，態(tài)度堅(jiān)定。
真正從學(xué)生的需要出發(fā)，在學(xué)習(xí)上，在生活上關(guān)心他們。對(duì)于那些對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心，有挫敗感，有厭學(xué)情緒的學(xué)生，我們也要及時(shí)跟蹤，及時(shí)采取措施，跟家長(zhǎng)多聯(lián)系，多溝通，爭(zhēng)取學(xué)校家庭通教育。還要做到多渠道、全方位推進(jìn)心理健康教育，將心理健康教育全面滲透到教學(xué)各項(xiàng)工作中去，形成多渠道實(shí)施。如在教學(xué)過程中將心理健康教育滲透到平時(shí)的課堂中去，教師可以把與本學(xué)科有關(guān)教育學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)活動(dòng)獨(dú)特的地方滲透相應(yīng)的心理健康教育內(nèi)容。這樣就能夠獲取形成眾多的非專門渠道，促進(jìn)學(xué)校心理健康教育的開展，注重與學(xué)校平常的教育教學(xué)活動(dòng)相聯(lián)合。真正的心理健康教育和良好心理本質(zhì)的培養(yǎng)并不是每周一兩節(jié)課或搞搞轟轟烈烈的活動(dòng)就能實(shí)現(xiàn)的。
事實(shí)上，大量的研究與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都表明，心理健康教育和其它教育一樣需要與學(xué)校其它平常的教育教學(xué)活動(dòng)相聯(lián)合，需要"潤(rùn)物細(xì)無聲"的意識(shí)和看法；良好心理本質(zhì)的培養(yǎng)僅靠有限的時(shí)間、空間是難以實(shí)現(xiàn)的，同樣需要在點(diǎn)滴的生活實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中堆集而成。因此，學(xué)校平常的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)成為心理健康教誨的主渠道，只有將心理健康教育的思想、內(nèi)容滲透到詳細(xì)的教育教學(xué)事情中去，將兩者融拼湊，才能把心理健康教育真正做到實(shí)處。利用學(xué)科常識(shí)加強(qiáng)感情教育，使學(xué)生有良好的感情生活。
其次給我印象最深的是團(tuán)體訓(xùn)練，它的內(nèi)容并不是理論知識(shí)培訓(xùn)，而是結(jié)合活動(dòng)練習(xí)，通過活動(dòng)使我們學(xué)到了許多知識(shí)，真正是受益匪淺。他拋開傳統(tǒng)的老師講學(xué)生聽的模式，而是利用游戲使學(xué)生和老師打成一片，拉近了學(xué)生與學(xué)生、老師與學(xué)生之間的關(guān)系，使課堂充滿活力和親和力。讓每個(gè)學(xué)生都參與活動(dòng)中來，切身體驗(yàn)，就很容易留在腦海。
腳步很安全的回到了教室，這整個(gè)過程中我體會(huì)到：
一是要讓別人信任你首先你要信任別人；
二是即使你信任了別人，但是別人并不會(huì)完全信任你，即使你做的很好；
三是不要自以為你無微不至的照顧就是他人想要的，而是要適當(dāng)?shù)慕o他人自由，相信他的能力。
由此可見心理健康輔導(dǎo)是如此的重要。心理輔導(dǎo)的過程中，要有一定的輔導(dǎo)技巧：接納、傾聽、共情。當(dāng)有心理問題的學(xué)生需要幫助時(shí)，老師首先要做到無條件接納對(duì)方，認(rèn)真傾聽困擾著對(duì)方的事情，對(duì)其產(chǎn)生共情，感受對(duì)方的感受，了解其情況，讓對(duì)方的情緒得到宣泄，然后進(jìn)行疏導(dǎo)，最后解決問題。因此，教師如果高高在上，學(xué)生就不能敞開心扉，真誠地對(duì)待別人，促進(jìn)其人格的健康成長(zhǎng)。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感受與體會(huì)篇二
為貫徹落實(shí)《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》和《20xx—20xx年湖南省普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員培訓(xùn)計(jì)劃》精神，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高新上崗輔導(dǎo)員工作能力與業(yè)務(wù)水平，湖南省在5個(gè)輔導(dǎo)員培訓(xùn)基地舉辦全省普通高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班，我校第一次實(shí)行輔導(dǎo)員性質(zhì)，而我也十分有幸被學(xué)校選送參加此次輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。來自全省18所高校130余名輔導(dǎo)員參加此次為期一周的培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富，主要包括素質(zhì)拓展訓(xùn)練、主題報(bào)告和案例研討等。在參與活動(dòng)的過程中我不斷思索著輔導(dǎo)員的工作與責(zé)任，同時(shí)也享受著活動(dòng)帶來的啟發(fā)與樂趣。
這一周的培訓(xùn)組織方老師們熱情周到的會(huì)務(wù)與生活服務(wù)讓我在這幾天的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中更是印象深刻。這也讓我感受到作為輔導(dǎo)員的我們?cè)谌粘５墓ぷ鳟?dāng)中也應(yīng)當(dāng)做到周到熱情、服務(wù)學(xué)生。11日下午，我和學(xué)校2位新上崗輔導(dǎo)員一行3人來到由中南大學(xué)精心安排的住所“云麓山莊”，組織方老師很熱情的招待了我們幫我們安排房間，每人發(fā)了一份詳細(xì)的培訓(xùn)課程時(shí)間安排表，耐心解答每位老師提出的在生活上的問題并及時(shí)解決，讓我們能在這里住得舒適學(xué)得開心。
7月12日上午8：30，湖南省高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)班開班儀式在中南大學(xué)本部立言廳舉行。中共湖南省委教育工委唐展生委員、中南大學(xué)黨委徐建軍副書記、中共湖南省委教育工委宣傳部金望明副部長(zhǎng)、中南大學(xué)學(xué)工部正副部長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)以及來自全省18所高校的130余名輔導(dǎo)員參加了開班儀式。徐建軍副書記向參加儀式的嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)員致歡迎詞：“作為一名從事輔導(dǎo)員工作多年的‘老兵’，看到這么多年輕的優(yōu)秀同志加入輔導(dǎo)員這個(gè)隊(duì)伍，我感到由衷的高興，我以中南大學(xué)的名義，同時(shí)又以‘老兵’的名義，歡迎大家正式上崗，希望大家好好珍惜這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，學(xué)有所成，對(duì)得起輔導(dǎo)員這一光榮的稱號(hào)。”
開班儀式后，是一系列最讓人受益匪淺的主題報(bào)告與討論，有賀志軍老師的《大學(xué)生網(wǎng)路思想教育的研究和實(shí)踐》的主題報(bào)告，報(bào)告中1、先說明網(wǎng)路與大學(xué)生的關(guān)系日益密切，對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)有促進(jìn)作用也有消極影響2、網(wǎng)路德育的概念與任務(wù)，要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，營造良好的氛圍，加強(qiáng)管理監(jiān)督規(guī)范網(wǎng)路行為，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，強(qiáng)化自律意識(shí)，創(chuàng)建大學(xué)生思想政治教育工作新平臺(tái)，建設(shè)一支素質(zhì)過硬的'網(wǎng)上思想政治工作隊(duì)伍。本次講座讓很多老師認(rèn)識(shí)到網(wǎng)路德育的重要性，學(xué)到了很多關(guān)于網(wǎng)路德育的知識(shí)。最讓我印象深刻的是唐展生委員向全體學(xué)員做了題為《輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高大學(xué)生思想政治工作水平》的主題報(bào)告，報(bào)告中，他從充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的重要意義，輔導(dǎo)員自身角色定位、工作定位、工作職責(zé)和素質(zhì)要求，努力完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的體制三個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解。在講到輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)時(shí)，他指出，一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)該具備政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正等各方面的素質(zhì)，而在業(yè)務(wù)方面，必須具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、宣傳鼓動(dòng)能力、調(diào)查研究能力、創(chuàng)新能力、分析判斷能力、獨(dú)立工作能力、化解風(fēng)險(xiǎn)調(diào)節(jié)矛盾的能力和自我調(diào)節(jié)的能力。他用幽默風(fēng)趣的語言將理論與具體實(shí)例結(jié)合在一起，贏得了所有學(xué)員的陣陣掌聲。
在接下來的幾天中我們的培訓(xùn)主要還是以講座為主，座談為輔，對(duì)學(xué)生工作當(dāng)中所遇到的問題進(jìn)行了相互交流，結(jié)合學(xué)生工作實(shí)際對(duì)經(jīng)常面臨的問題進(jìn)行了熱烈的討論。根據(jù)這幾天教育專家們的講座與自身學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到了作為高校輔導(dǎo)員需要根據(jù)工作對(duì)象的具體不同，運(yùn)用的工作方法和側(cè)重點(diǎn)也是不同，所以輔導(dǎo)員更應(yīng)該從多方面培養(yǎng)自己的能力素質(zhì)，從多方面了解學(xué)生，從多方面科學(xué)合理地幫助和引導(dǎo)學(xué)生提高中和素質(zhì)，因材施教、因材而教、因材而導(dǎo)、因材而變、因材而提高等等，只有不斷的進(jìn)取、不斷完善工作內(nèi)容和職責(zé)，才能更好的適應(yīng)和滿足學(xué)生的需求，才能更好的勝任高校輔導(dǎo)員崗位職責(zé)的要求。在為期一周的培訓(xùn)中，既有相關(guān)理論的課程安排，又有學(xué)員的自主討論會(huì)，同時(shí)為了豐富大家的課余生活，加強(qiáng)學(xué)員之間的交流，培訓(xùn)班還舉辦聯(lián)歡晚會(huì)和戶外拓展登山比賽。
這一次培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，我結(jié)交了很多湖南省各大高校年輕的輔導(dǎo)員教師們，培訓(xùn)的時(shí)間雖然短暫，但在短暫的時(shí)間內(nèi)大家彼此建立起了深厚的友誼。我們都留下了自己的聯(lián)系方式，創(chuàng)建了qq群和共同的郵箱，方便以后大家聯(lián)系，我堅(jiān)信，培訓(xùn)雖然結(jié)束了，而我們的友誼才僅僅是個(gè)開始。
以上就是本人通過參加本期培訓(xùn)之后的所想所悟，因?yàn)閰⒓恿诉@樣的一個(gè)培訓(xùn)，才讓我更加清楚作為一名新上崗的專職輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)具備怎樣的素質(zhì)與能力。因此，在以后的工作學(xué)習(xí)中，我要不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感受與體會(huì)篇三
生命中有些東西是用良知譜寫的，關(guān)于責(zé)任和愛我也有自己的見解，輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會(huì)。從事輔導(dǎo)員工作已三年了，付出、收獲、感動(dòng)、伴隨著生命的每一天?？吹綄W(xué)生每進(jìn)步一點(diǎn)我的心就微笑一次，使每個(gè)學(xué)生改變作為自己人生的事業(yè)，這樣的日子在重復(fù)中成就了教育的偉大。
輔導(dǎo)員作為學(xué)生最親密的教育者,必須要具有高尚的道德情操,具有誠實(shí)、樂觀、積極、上進(jìn)的精神風(fēng)貌,以影響和感染學(xué)生，現(xiàn)實(shí)中,學(xué)生輔導(dǎo)員的工作是繁雜而辛苦的,日常工作有些是有形的,更多是無形的;有些工作是在工作時(shí)間中進(jìn)行的,有許許多多的瑣事是在業(yè)余時(shí)間進(jìn)行的。輔導(dǎo)員工作基本沒有節(jié)假日的概念,一天幾乎24小時(shí)都處于緊張狀態(tài),難以量化計(jì)算,全憑敬業(yè)精神和良心。因此,要做好學(xué)生工作,輔導(dǎo)員必須具備良好的思想素質(zhì)和崇高的職業(yè)道德。輔導(dǎo)員本人要對(duì)本職工作充滿熱心、愛心和責(zé)任心,要不斷提高自身的思想素質(zhì),把輔導(dǎo)員工作作為崇高的事業(yè)用心去做,那么,輔導(dǎo)員的工作就會(huì)有所進(jìn)步、有所發(fā)展、有所作為,就會(huì)贏得社會(huì)的認(rèn)可和學(xué)生的尊重。
當(dāng)代大學(xué)生思想敏銳、信息靈通、接受新事物快、有強(qiáng)烈的求知欲望和奮發(fā)向上的精神,他們敬仰和崇拜學(xué)識(shí)淵博、成就斐然的人，這就從客觀上要求高校輔導(dǎo)員應(yīng)具有較淵博的知識(shí)和較高的人文素養(yǎng)，所以輔導(dǎo)員要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的能力和專業(yè)水平。
如同所有的教師一樣,高校的輔導(dǎo)員自身面臨許多學(xué)習(xí)、工作、生活壓力,同時(shí)還要充當(dāng)大學(xué)生的心理問題的輔導(dǎo)者、心理素質(zhì)的塑造者。因此高校輔導(dǎo)員具有良好的心理素質(zhì)顯得尤為重要。90后的學(xué)生都是具有一定個(gè)性的群體、只有站在一定的高度上理解他們、包容他們，才能夠?qū)λ麄兘o予引導(dǎo)和幫助。
素質(zhì)能力是以人的生理和心理素質(zhì)為基礎(chǔ),在認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)中形成、發(fā)展的完成某種任務(wù)的能動(dòng)力量,是體力和智力的有機(jī)結(jié)合、物質(zhì)和精神的動(dòng)態(tài)統(tǒng)一。學(xué)高為師、身正為范，輔導(dǎo)員作為學(xué)生管理的例行者，必須要具備各方面的能力。包括組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、分析判斷能力、溝通協(xié)調(diào)能力等。只有這樣才能對(duì)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生分析教育。形成優(yōu)秀的班集體。
以上是我本次學(xué)習(xí)體會(huì)的一些方面,學(xué)到的東西還有很多,在以后的工作中將實(shí)際應(yīng)用，此次培訓(xùn),我們共同憧憬未來,達(dá)成共識(shí):珍視契機(jī),做學(xué)生生涯發(fā)展的引路人和自身成長(zhǎng)規(guī)劃的主導(dǎo)者;愛崗敬業(yè),;完善自我,做學(xué)生信服的人生導(dǎo)師和綜合學(xué)生事務(wù)的咨詢師與管理者。輔導(dǎo)員工作是一份愛的事業(yè),一個(gè)好的輔導(dǎo)員往往可以影響一批學(xué)生的未來。經(jīng)過這次培訓(xùn)后，我相信在未來的工作中我們一定不負(fù)眾望成為優(yōu)秀輔導(dǎo)員。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感受與體會(huì)篇四
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對(duì)于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面，具有十分重要的意義，如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間溝通交流，都需要我們深思。
我是新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一名輔導(dǎo)員，作為一名輔導(dǎo)員，我很榮幸能被學(xué)校派來參見這次的輔導(dǎo)員培訓(xùn)，在為期一周的培訓(xùn)中，通過聽專題報(bào)告、參與例案分析、開展分組討論等形式，圍繞當(dāng)前高校學(xué)生工作的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)與探討，讓我對(duì)高校輔導(dǎo)員工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，深感輔導(dǎo)員工作的艱辛與責(zé)任，盡管本次培訓(xùn)只有短短一周的時(shí)間，但讓我受益匪淺，我個(gè)人有很深的體會(huì)，下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺埽?/p>
“輔導(dǎo)員”顧名思義，以“輔”和“導(dǎo)”為主，即：在思想上，引導(dǎo)學(xué)生；在學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)學(xué)生；在行為上，教導(dǎo)學(xué)生；起初我認(rèn)為輔導(dǎo)員的工作每個(gè)人都能做的來，而事實(shí)上并非如此，因?yàn)橐龊靡幻o導(dǎo)員，必須具備一定的知識(shí)廣度，既有良好的交際能力，文字辦公能力，思想教育能力，心里開導(dǎo)能力，就業(yè)指導(dǎo)能力，專業(yè)知識(shí)能力，看到這些能力，我認(rèn)為輔導(dǎo)員這個(gè)崗位是成就偉人的基石，雖然有人說輔導(dǎo)員工作很累，往往是“眼睛一睜，忙到熄燈”，甚至晚上值班熄燈后仍要工作，可事實(shí)上輔導(dǎo)員在這個(gè)崗位上實(shí)現(xiàn)了鍛煉自我和成就自我的價(jià)值，輔導(dǎo)員是社會(huì)未來發(fā)展的關(guān)鍵要素之一，我們輔導(dǎo)員如果能把服務(wù)學(xué)新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院生的本職工作當(dāng)做自己的一項(xiàng)事業(yè)來做，相信我們國家的新一代將更加出色。
雖說輔導(dǎo)員的工作主要是指導(dǎo)好大學(xué)生的思想政治工作，但要完成這項(xiàng)工作不是靠一張嘴就可以解決，它是需要我們?nèi)プ龅綄?shí)處，辦到細(xì)節(jié)，從而潛移默化的感染學(xué)生。據(jù)調(diào)查西安一所學(xué)校的一名學(xué)生身亡，給家屬和親戚帶來了10年到13年的心里傷痛，由此可見，一個(gè)生命的價(jià)值，每個(gè)人的生命只有一次，一旦失去，那么將來的人生計(jì)劃將無法談起，因此對(duì)輔導(dǎo)員來說，我們是學(xué)生一線的直接負(fù)責(zé)人，我們的任務(wù)相當(dāng)重要，家長(zhǎng)和學(xué)校把孩子交給我們，是對(duì)我們的信任，我們要時(shí)刻腦中警惕，安全第一，要把所有的隱患熄滅在萌芽狀態(tài)。
在沒有培訓(xùn)之前，我簡(jiǎn)單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)和與其他指導(dǎo)員的交流我才真正意識(shí)到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人，尤其是當(dāng)代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨(dú)身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導(dǎo)學(xué)生成為輔導(dǎo)員工作的重中之重。我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人，應(yīng)把“博愛、仁愛、善思、篤行”的精神，融入到學(xué)生日常工作中，從思想、生活和成長(zhǎng)中去關(guān)心他們，當(dāng)好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長(zhǎng)的“引路人”。
輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對(duì)象是新時(shí)代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)；另一方面又團(tuán)體意識(shí)薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。
1、具有過硬的思想政治素質(zhì)。過硬的政治思想素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的典范，只有輔導(dǎo)員自身具備了過硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。
2、具有豐富的學(xué)科專業(yè)知識(shí)。隨著知識(shí)、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大，這對(duì)輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新的挑戰(zhàn)。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育，避免空洞說教，增強(qiáng)說服力。
3、具有一定的教育科研能力。優(yōu)秀的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)是善于總結(jié)和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)的積累和自己的見解來開展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗(yàn)上升到理論的高度，增強(qiáng)對(duì)教育活動(dòng)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，獲取高層次的教育科研成果，形成自己獨(dú)特的工作風(fēng)格。4、具有健康積極的工作心態(tài)。輔導(dǎo)員工作瑣碎，面對(duì)性格各異的學(xué)生，工作中難免會(huì)有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，就要胸懷寬廣，善于自我調(diào)節(jié)緩解壓力，面對(duì)學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對(duì)待，用豁達(dá)的心胸包容學(xué)生的錯(cuò)誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。
輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第新疆天山職業(yè)技術(shù)學(xué)院一線，許多具體工作對(duì)高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹立良好的大局觀念，如何保持良好的.工作狀態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當(dāng)前這一階段工作的重點(diǎn)。
我認(rèn)為：一是要加強(qiáng)自身專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備，充實(shí)理論知識(shí)，通過向書本學(xué)、向老輔導(dǎo)員請(qǐng)教，集中精力強(qiáng)化教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)大膽實(shí)踐，提高自己處理應(yīng)對(duì)學(xué)生問題的綜合能力；二是要充分調(diào)動(dòng)自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現(xiàn)出自身的職業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)生心目中樹立良好的輔導(dǎo)員形象；三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的意識(shí)、以提高落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)決議的工作效率；四是建立良好的師生溝通平臺(tái)，充分利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友；五是注重班委制度建設(shè)，培養(yǎng)民主氛圍。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對(duì)待每一位學(xué)生，弘揚(yáng)正氣，嚴(yán)厲批評(píng)不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。
有人說：輔導(dǎo)員是校園里最基層、最默默無聞、最辛苦的工作，但我相信它會(huì)使最具有活力的工作之一。我將努力當(dāng)好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心里咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、黨團(tuán)建設(shè)與事務(wù)管理等方面工作，以優(yōu)異的工作表現(xiàn)，做一名合格的高校輔導(dǎo)員。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感受與體會(huì)篇五
一眨眼的時(shí)間，自己在安徽工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)度過的一年的時(shí)光。這一年，自己從一個(gè)躊躇滿志脫去碩士服的學(xué)生就成了學(xué)生們眼中的“老師”，尤記得剛開學(xué)時(shí)在路上遇見學(xué)生喊自己“老師”、“輔導(dǎo)員”，還是相當(dāng)不適應(yīng)呢。經(jīng)過1年多的實(shí)踐，自己已經(jīng)能夠勝任這兩個(gè)角色了。對(duì)于這兩個(gè)角色的理解，我認(rèn)為輔導(dǎo)員的角色更能鍛煉自己。對(duì)于教師，我相信自己有足夠的能力去駕馭它，而作為一個(gè)年經(jīng)的輔導(dǎo)員，我想我要學(xué)的東西還很多。所以，我每次都非常積極的參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平。
這一次的輔導(dǎo)員培訓(xùn)時(shí)間為期一天半，時(shí)間雖短，但是內(nèi)容豐富，涉及學(xué)生心理健康、學(xué)生工作、學(xué)生人文素質(zhì)的提高、學(xué)生就業(yè)工作的開展、高校學(xué)生資助政策及學(xué)生學(xué)費(fèi)的催繳等各個(gè)方面。這些內(nèi)容對(duì)于一批剛要赴任的新輔導(dǎo)員來說是十分有用而實(shí)際的。本次培訓(xùn)的開場(chǎng)白是學(xué)院黨委書記朱書記作的動(dòng)員報(bào)告。在報(bào)告中，朱書記首先介紹了我院的輔導(dǎo)員隊(duì)伍的基本情況，闡述了輔導(dǎo)員在大學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的重要作用，充分肯定了我院各個(gè)輔導(dǎo)員在工作中取得的成績(jī)。同時(shí)，他也指出了輔導(dǎo)員工作中存在的一些問題，比如學(xué)習(xí)研究不夠、教育管理方法有待提高等。在報(bào)告的最后，朱書記提出了對(duì)我院輔導(dǎo)員建設(shè)工作的意見和要求。在意見中，他強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員工作能力的提高、隊(duì)伍的建設(shè)，關(guān)鍵在于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，只有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)充分重視輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)，為輔導(dǎo)員的發(fā)展搭建一個(gè)良好的平臺(tái)，那么我院的輔導(dǎo)員工作必定會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。其次，要加強(qiáng)輔導(dǎo)員的組織建設(shè)，在數(shù)量上要有一定的要求，努力達(dá)到每個(gè)班級(jí)都配備一個(gè)專職或兼職的輔導(dǎo)員。再次，要加強(qiáng)輔導(dǎo)員職務(wù)建設(shè)，要加強(qiáng)輔導(dǎo)員的職業(yè)道德的培養(yǎng)和提高。朱書記對(duì)我院輔導(dǎo)員也提出了要求，他要求輔導(dǎo)員要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，學(xué)校也會(huì)劃撥專項(xiàng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，確保我院的輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作。我們輔導(dǎo)員要不斷提高自己的政治素質(zhì)，有過硬的政治素養(yǎng)，才能夠?yàn)閷W(xué)生指明正確的政治方向。同時(shí)，輔導(dǎo)員也要提高自己的道德修養(yǎng)，德高者為師，對(duì)于學(xué)生我們要做到以德服人。再者，輔導(dǎo)員要提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，要求輔導(dǎo)員要掌握基本的技能如電腦、繪畫、網(wǎng)絡(luò)等。聽了朱書記的動(dòng)員報(bào)告后，自己對(duì)于以后的輔導(dǎo)員工作更有信心了。朱書記的講話給了我們信心和動(dòng)力，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)如此重視輔導(dǎo)員的工作，我們就可以在以后的工作中大展拳腳了，有學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，我們會(huì)更加努力。同時(shí)，對(duì)照朱書記對(duì)輔導(dǎo)員提出的要求，自己找差距、找不足，我對(duì)于自己在以后工作中就注意的問題、要提高的方向都有了一個(gè)正確的把握。我想，這是我對(duì)朱書記的動(dòng)員報(bào)告的最大的體會(huì)。
學(xué)生處凌主任做了題為《學(xué)院學(xué)生工作的相關(guān)思考》的講座。這個(gè)講座涵蓋了學(xué)生工作的總體思路、學(xué)生的思想政治工作、學(xué)風(fēng)建設(shè)、雙創(chuàng)工作、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定及職業(yè)情感等內(nèi)容。我們?nèi)娴牧私獾綄W(xué)院學(xué)生工作的總體思路是要把管理學(xué)生轉(zhuǎn)向服務(wù)學(xué)生，具體來說就是： 以維護(hù)學(xué)院穩(wěn)定，保障學(xué)生安全為前提；以思想政治工作為先導(dǎo)，道德建設(shè)和行為養(yǎng)成教育為核心；以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)和文明雙創(chuàng)為重點(diǎn)；以全面提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨，圍繞學(xué)生工作“教育、管理、服務(wù)”的三項(xiàng)基本職能，進(jìn)一步強(qiáng)化依法治校、嚴(yán)格管理的機(jī)制，加強(qiáng)輔導(dǎo)員和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，形成良好的育人環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)氛圍和良好的校園主題文化，為迎評(píng)促建打下堅(jiān)實(shí)的學(xué)生工作基礎(chǔ)。作為一個(gè)輔導(dǎo)員，任何工作的開展都要以學(xué)生為本，尤其是現(xiàn)在的學(xué)生，個(gè)性突出自信自主而又對(duì)人充滿依賴，自我意識(shí)很強(qiáng)，對(duì)于別人的說教幾乎是置之不理，所以我們的工作方式就要相應(yīng)的改變，不能再用以前的那種說教的方式，教訓(xùn)的口吻來管理他們。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也讓現(xiàn)在的學(xué)生們的道德觀念發(fā)生了重大的改變，加之網(wǎng)絡(luò)的消極影響，一些西方的道德觀、價(jià)值觀已經(jīng)滲入到他們的意識(shí)中，因此，我們的道德培養(yǎng)工作任重道遠(yuǎn)呀。而要引起他們這群新新人類的注意，自己本身也要了解一些時(shí)尚的、年經(jīng)人感興趣的話題，努力尋找共同語言，打通交流的橋梁。對(duì)于新生的政治工作來說，入學(xué)的第一堂政治課-----入學(xué)教育顯得尤為重要。在這堂入學(xué)教育中，要介紹和強(qiáng)調(diào)的是愛國主義、集體主義，剛從全國各地走到一起的學(xué)生們，要讓他們感到集體的重要和歸屬。要在第一次課就樹立集體主義的觀念，這樣的以后各項(xiàng)班級(jí)工作和集體活動(dòng)的開展就容易多了。還要介紹學(xué)校的校情及專業(yè)教育，讓學(xué)生對(duì)自己的學(xué)校和所學(xué)專業(yè)有一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)。雖然我們學(xué)校很年輕，但年輕沒有什么不好，我們沒有歷史上的包袱，我們可以輕裝前行，也許我們會(huì)前行的更快。我們的專業(yè)雖然艱苦，但是我們的前途是美好的，我們的就業(yè)前景是光芒萬丈的。再次，就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)校規(guī)的教育了，離開了父母的管束，學(xué)生可能會(huì)開心，但是往往是這個(gè)時(shí)候最容易出現(xiàn)問題。所以，我們一定要對(duì)他們進(jìn)行法制教育和校規(guī)教育，讓他們?cè)谏鐣?huì)和學(xué)校許可的范圍內(nèi)學(xué)習(xí)生活。還有就是要加強(qiáng)安全和心理健康教育了。由于學(xué)校對(duì)門就是天井湖景區(qū)，所以學(xué)生的安全就尤為重要了，特別是在夏天前去游泳的學(xué)生會(huì)很多，一定要?jiǎng)褡杷麄?。再就是心理健康教育，如果自己不是很擅長(zhǎng)這方面的工作，可以邀請(qǐng)專業(yè)的心理老師進(jìn)行心理講座。總之，要在第一堂課上引領(lǐng)好新生，讓他們有個(gè)大概的意識(shí)，什么可以做什么不可以做。
這次培訓(xùn)中，也有一些年輕的輔導(dǎo)員和我們一起分享了他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過他們的工作實(shí)際，我確實(shí)深有體會(huì)。他們的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們真的很有幫助。而他們?cè)诠ぷ髦忻媾R的問題，也是困擾我們自己的問題。經(jīng)過他們的努力，有的問題解決了，我們也為他們感到開心。有的問題還是沒有得到有效的解決，通過大家的探討也能得出一些方法和啟示。這樣的經(jīng)驗(yàn)交流確實(shí)很有必要。
在本次培訓(xùn)中，還有一個(gè)比較重要的內(nèi)容就是學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)。姚春元主任以他多年的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些行之有效的竅門。首先，對(duì)于還未面臨就業(yè)的學(xué)生應(yīng)該指導(dǎo)他們確定實(shí)際的就業(yè)目標(biāo)，不能好高騖遠(yuǎn)。而主要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的途徑有人才市場(chǎng)、校園人才市場(chǎng)、校園專場(chǎng)招聘會(huì)、網(wǎng)絡(luò)求職、朋友介紹和中介介紹等。在就業(yè)的過程中，要主動(dòng)幫助學(xué)生了解一些求職程序、求職材料的準(zhǔn)備及學(xué)校相關(guān)政策的宣傳，讓學(xué)生在求職過程中能盡量做到心中有數(shù)。最后，學(xué)生在順利找到工作后的3-6個(gè)月內(nèi)會(huì)出現(xiàn)一些不適應(yīng)，輔導(dǎo)員要及時(shí)的予以關(guān)心。對(duì)于學(xué)生的煩擾和報(bào)怨要先傾聽，做一個(gè)好的聽眾，再將他們的不適和報(bào)怨整理歸納，找出有效的解決辦法，讓學(xué)生能安心的工作。
經(jīng)過這次輔導(dǎo)員培訓(xùn)，自己不論從思想上還是業(yè)務(wù)上都有了一個(gè)新的提高，對(duì)于輔導(dǎo)員工作中存在的一些不足和將會(huì)面臨的一些問題，我想自己都有了深刻理解和準(zhǔn)備。相信通過學(xué)校的培訓(xùn)和自己的不斷努力，以后的工作會(huì)開展得更加順利。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感受與體會(huì)篇六
我參加本學(xué)期大隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，我們進(jìn)行了少先隊(duì)特色活動(dòng)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)。在培訓(xùn)之前，我們接到通知說要搞一個(gè)少先隊(duì)特色活動(dòng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽和少先隊(duì)隊(duì)日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽。什么是少先隊(duì)特色活動(dòng)，什么是少先隊(duì)隊(duì)日活動(dòng)？這對(duì)我來說可是挺陌生的名詞，正為這個(gè)競(jìng)賽犯愁呢，我們就搞了少先隊(duì)特色活動(dòng)設(shè)計(jì)的培訓(xùn)，在培訓(xùn)課上，黃玉媚校長(zhǎng)結(jié)合自己學(xué)校少先隊(duì)特色活動(dòng)的設(shè)計(jì)案例，深入淺出的對(duì)什么是少先隊(duì)特色活動(dòng)，怎樣設(shè)計(jì)少先隊(duì)特色活動(dòng)，設(shè)計(jì)怎樣的特色活動(dòng)才切實(shí)可行進(jìn)行了說明，黃校長(zhǎng)還特地提到我校的國學(xué)教育特色鮮明，并具有一定影響力，我校的少先隊(duì)特色活動(dòng)可圍繞我校的特色教育來開展，這樣活動(dòng)范圍廣，主題突出，可操作性強(qiáng)。受到黃校長(zhǎng)的啟發(fā)，我決定將我校的國學(xué)教育作為我校的少先隊(duì)特色活動(dòng)，一系列的活動(dòng)方案在我腦海中已具雛形。在參加完優(yōu)秀獲獎(jiǎng)少先隊(duì)特色活動(dòng)課例展示與反思之后，我對(duì)什么是少先隊(duì)特色活動(dòng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。原來少先隊(duì)特色活動(dòng)可以多種多樣，在圍繞著一個(gè)鮮明的主題下所舉行的一系列活動(dòng)就是少先隊(duì)特色活動(dòng)。
其次，我們進(jìn)行了安全管理知識(shí)培訓(xùn)和心理健康知識(shí)培訓(xùn)。這兩方面的內(nèi)容對(duì)少先隊(duì)工作都很有幫助。學(xué)生的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生教育是少先隊(duì)工作的一個(gè)重要方面，安全又是教育活動(dòng)的基本要素。如何才能確保學(xué)生的安全，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，這對(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員來說是一個(gè)重要任務(wù)。在學(xué)習(xí)完安全管理知識(shí)之后，我認(rèn)識(shí)到，校園中有很多的安全問題值得重視，對(duì)學(xué)生的安全教育也應(yīng)該細(xì)致有加。心理健康知識(shí)培訓(xùn)也讓我受益匪淺，日常工作中，我們經(jīng)常和孩子們打交道，特別是高年級(jí)的學(xué)生，了解他們的心理，幫助他們走出心理困境對(duì)老師開展教育教學(xué)工作尤為重要。我們經(jīng)常會(huì)碰到一些學(xué)生，不太聽話，難以管教，或是性格內(nèi)向，難以溝通。有時(shí)，我們?cè)谶@些學(xué)生的身上傾注了大量的精力卻事倍功半，甚至還讓學(xué)生對(duì)老師的教導(dǎo)產(chǎn)生抗拒、逆反心理。是什么原因讓老師與學(xué)生不能很好地溝通呢？我想很多是因?yàn)槔蠋煕]能了解學(xué)生的心理需求，或者不能幫助學(xué)生解決心理問題導(dǎo)致的。因此，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，掌握學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律對(duì)我們順利開展工作能起到事半功倍的作用。
第三，我們進(jìn)行了鼓號(hào)隊(duì)技能培訓(xùn)。這個(gè)培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)我來說是解決了我的燃眉之急。在沒能掌握鼓號(hào)隊(duì)技能之前，每次上鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練課我都很心虛，因?yàn)樽约翰惶?，遇到問題也不知道如何解決，更不知道該怎樣開展有序的練習(xí)。每次訓(xùn)練課上，我都經(jīng)常向已經(jīng)學(xué)會(huì)的學(xué)生請(qǐng)教，可又擔(dān)心孩子們講的有誤。在參加了徐老師的鼓號(hào)隊(duì)技能培訓(xùn)之后，我總算松了一口氣。知道了鼓號(hào)隊(duì)的選拔訓(xùn)練方法，明白了鼓號(hào)隊(duì)的配置，明確了作為大隊(duì)輔導(dǎo)員該如何組建一支完整的鼓號(hào)隊(duì)。
參加完這一學(xué)期的少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，我覺得自己在大隊(duì)輔導(dǎo)員工作上不再那么茫然無措了，也對(duì)自己下學(xué)期的少先隊(duì)工作有了一定的設(shè)想和規(guī)劃。當(dāng)然要做好一名大隊(duì)輔導(dǎo)員不僅要被動(dòng)得等待學(xué)習(xí)，還需要主動(dòng)地創(chuàng)造學(xué)習(xí)，對(duì)于這個(gè)崗位我還有許多有待學(xué)習(xí)之處。任何工作都有學(xué)習(xí)的過程，但除了學(xué)習(xí)之外，還需要實(shí)干，不怕干錯(cuò)，干錯(cuò)了可以重來。在工作中摸索，在摸索中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感受與體會(huì)篇七
11月13日——19日“20xx河北省高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班”在石家莊市河北稅務(wù)學(xué)校舉行，本此培訓(xùn)活動(dòng)是由教育部高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)和研修基地(河北師范大學(xué))舉辦，全省各高校共有392名輔導(dǎo)員和學(xué)生工作人員參加了培訓(xùn)。本次培訓(xùn)日程安排合理、計(jì)劃周密，講座水準(zhǔn)高、站位高、指導(dǎo)性、針對(duì)性強(qiáng)，分別有全國知名的教育專家、重點(diǎn)院校學(xué)生工作部門的領(lǐng)導(dǎo)等講授。幾天下來收獲頗豐，心中暗喜，考試將近，講學(xué)習(xí)筆記重新整理，匯成小文，權(quán)作交卷。
一、感動(dòng)人物。
王鳳春 邢臺(tái)學(xué)院學(xué)生處副處長(zhǎng)。王處長(zhǎng)作為本次培訓(xùn)班邢臺(tái)學(xué)院帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)邢臺(tái)學(xué)院共9名輔導(dǎo)員和從業(yè)人員，參加了這次活動(dòng)，自始至終和我們吃在一起、學(xué)在一起、工作在一起、住在一起，并積極安排討論，研討學(xué)習(xí)內(nèi)容，研討我院大學(xué)生工作面臨的問題及對(duì)策，同時(shí)，積極為大家排憂解難，聯(lián)系往返車票等，博得群眾的愛戴。
韓鳳娟 河北師范大學(xué)學(xué)生工作部副部長(zhǎng)，本次培訓(xùn)班班主任。本次培訓(xùn)近400人，但整個(gè)活動(dòng)組織嚴(yán)密，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，不僅有專業(yè)的崗前必修，更有政策法規(guī)，專家學(xué)者講的高興，我們學(xué)的痛快。韓老師始終都在工作學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)，盡管也是職責(zé)所在，但老師的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)，笑容可掬的態(tài)度，贏得全體學(xué)員的尊敬。
葛素梅書記、陸士幀教授、劉貴芹副司長(zhǎng)、陳世民部長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者 是他們的精彩講座，使學(xué)員忘掉了辛苦，收獲了從事工作的必備知識(shí)，掌握了從事工作的政策走向，同時(shí)他們的人格魅力激勵(lì)著我們?yōu)閷⒁獜氖碌墓ぷ鞣瞰I(xiàn)險(xiǎn)最大的努力。
培訓(xùn)班班組長(zhǎng) 可惜記不全他們的名字，但應(yīng)該祝賀他們，在為同學(xué)服務(wù)中既收獲尊敬，同時(shí)也學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，可謂一舉數(shù)得了。
全體學(xué)員 這些同學(xué)來自全省各高校，不畏辛苦、緊張，學(xué)習(xí)認(rèn)真，交流誠懇，都摩拳擦掌講學(xué)習(xí)成果與建議帶回學(xué)校，提給領(lǐng)導(dǎo)，我想必將對(duì)我省的大學(xué)生工作起到到良好推動(dòng)作用。
二、解決了輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化、專業(yè)化的最大政策問題。本次培訓(xùn)，最大的收獲不僅是從事工作能力的提高，更重要的是葛書記解讀、介紹了關(guān)于輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)及輔導(dǎo)員行政職級(jí)晉升辦法，同時(shí)為落實(shí)此項(xiàng)工作，明確了省委等領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度，使廣大輔導(dǎo)員，心里更踏實(shí)了，使他們發(fā)展有方向、精神有依靠、工作有動(dòng)力、投入有熱情。雙職稱、雙重身份以及對(duì)專職人員培訓(xùn)、培養(yǎng)方案，一定會(huì)使更多的優(yōu)秀人才加入到輔導(dǎo)員隊(duì)伍里來!
三、有感陸士幀教授《用科學(xué)發(fā)展觀，指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生思想工作》講座。這是本次培訓(xùn)最受學(xué)員歡迎的講座之一，很多人都有“撥開迷霧，重現(xiàn)青年工作本質(zhì)”的感受。陸教授從當(dāng)代青年的歷史使命、學(xué)生工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)到用科學(xué)發(fā)展觀，指導(dǎo)大學(xué)生工作三方面論述了新時(shí)期輔導(dǎo)員工作的努力方向。解答大學(xué)生思想教育工作的困惑：“以人為本”政策調(diào)整、“透過當(dāng)代青年的表象，善于發(fā)掘他們的本質(zhì)”、“適應(yīng)青年發(fā)展的教育方法”等。
當(dāng)前很多院校、老師都在抱怨：生源質(zhì)量下降，學(xué)生叛逆心理嚴(yán)重，學(xué)生工作難做了，但是通過陸教授講座，我們進(jìn)一步明確，不是學(xué)生有問題了，而是我們管理思想、教育辦法跟不上他們的需求了，我們都在用我們的標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)固定的標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一去要求80后、90后，這不僅和科學(xué)發(fā)展觀有悖，與以人為本教育理念有悖，同時(shí)也不是學(xué)生歡迎和接納的。所以我們一定會(huì)認(rèn)真組織“解讀我們的教育對(duì)象”專題研討活動(dòng)，了解他們的思想特征、生活態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、戀愛觀、職業(yè)觀、表述方式等，這樣才能有針對(duì)性、有實(shí)效完成歷史賦予我們的使命。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感受與體會(huì)篇八
20xx年xx月xx日，我參加了遼寧省第1001期高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)，首先非常感謝遼寧省教育廳中共遼寧省委高校工委組織的這次培訓(xùn)，其次要感謝遼寧大學(xué)以及為我們上課的老師，最后要感謝學(xué)校能給我這次機(jī)會(huì)。通過這短短的幾天培訓(xùn)，讓我受益匪淺，使我對(duì)高校輔導(dǎo)員的工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面是我這幾天的心得體會(huì)。
加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的總體要求是：思想認(rèn)識(shí)，體制機(jī)制，明確政策，培養(yǎng)人才。清華大學(xué)校長(zhǎng)也曾說，政治輔導(dǎo)員制度不僅是我們培養(yǎng)黨政骨干的重要形式，而且是學(xué)校為國家培養(yǎng)黨政干部的有效途徑，將來在清華的畢業(yè)生會(huì)出現(xiàn)一批干部，省委書記。所以我們不能輕視了輔導(dǎo)員工作，因?yàn)檩o導(dǎo)員是學(xué)生心靈的導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生以后的人生走向。
隨著社會(huì)的日益發(fā)展，大學(xué)生面臨的最嚴(yán)重問題就是就業(yè)，大學(xué)生雖然步入了大學(xué)殿堂，但他們中的絕大多數(shù)仍對(duì)自己的職業(yè)之路充滿困惑與不解，高校輔導(dǎo)員責(zé)無旁貸地要＂解惑＂——科學(xué)有效地開展職業(yè)規(guī)劃與學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助大學(xué)生更好地準(zhǔn)備人生，盡快補(bǔ)上以學(xué)校為主渠道的相應(yīng)課程，使他們?cè)谧呦蚵殬I(yè)生活之前，從觀念、心態(tài)、知識(shí)、技能等方面做好應(yīng)對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備。
大連交通大學(xué)學(xué)生處副處長(zhǎng)為我們講述了職業(yè)規(guī)劃的基本步驟：確立志向——自我評(píng)估——環(huán)境評(píng)估——選擇職業(yè)——選擇職業(yè)生涯路線——設(shè)定職業(yè)——生涯路線——設(shè)定職業(yè)目標(biāo)——制定計(jì)劃與措施——評(píng)估與反饋。我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯時(shí)要緊隨這幾步要求進(jìn)行。
1、解決大學(xué)生心理問題的原則
堅(jiān)持平等性原則：輔導(dǎo)員面對(duì)心理有問題的學(xué)生要以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，更要以平等尊重，真誠關(guān)心的態(tài)度，積極與學(xué)生建立和諧信任的心理氣氛，有助于學(xué)生敞開心扉，使工作有效的進(jìn)行。
一、燈塔大課堂二十七課的心得體會(huì)
二、基層村支部書記黨校培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
三、入黨積極分子的黨校培訓(xùn)心得體會(huì)
四、領(lǐng)導(dǎo)干部黨校學(xué)習(xí)的個(gè)人心得體會(huì)
五、大學(xué)生黨課學(xué)習(xí)心得體會(huì)1000字范文
六、小學(xué)教師政治筆記個(gè)人心得體會(huì)
七、社區(qū)管理干部清廉建設(shè)的心得體會(huì)
八、學(xué)生干部培訓(xùn)個(gè)人的心得體會(huì)
九、基層領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的心得體會(huì)
十、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)個(gè)人心得體會(huì)
堅(jiān)持預(yù)防為主的原則：輔導(dǎo)員應(yīng)掌握一些心理咨詢的知識(shí)和技術(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)甄別有心理問題的學(xué)生，積極預(yù)防惡劣事件的發(fā)生，全面提升學(xué)生的素質(zhì)。
系統(tǒng)性原則：在面對(duì)有心理問題的學(xué)生時(shí)，要與專業(yè)人員、社會(huì)、家庭建立多層次，立體的教育途徑和體系，各方面開導(dǎo)學(xué)生。
保密性原則：在于有心理問題學(xué)生交往時(shí)，除特殊情況外，要為學(xué)生保密信息，建立互相信任的咨詢關(guān)系。
2、新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新的基本思路
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的快速發(fā)展，學(xué)生們接受的信息也比較混亂，輔導(dǎo)員也要與時(shí)俱進(jìn)在網(wǎng)絡(luò)中控制不良勢(shì)態(tài)的發(fā)生。在課上老師講，我們要告誡學(xué)生，雖然在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界，沒有人知道你的真實(shí)信息，但是也不能散步謠言胡編亂造，一旦引起騷亂，后果不堪設(shè)想。所以我們輔導(dǎo)員要在平時(shí)教導(dǎo)學(xué)生，以法律為大學(xué)生打造健康的網(wǎng)絡(luò)空間。
在這次培訓(xùn)中，我們接受了幾所名牌大學(xué)教授的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)到不少理論知識(shí)，為今后輔導(dǎo)員工作指明了方向，也讓我對(duì)未來的工作充滿了信心，我將成為一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員而努力奮斗，在平凡的崗位為學(xué)院發(fā)展出最大的貢獻(xiàn)。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感受與體會(huì)篇九
20xx年11月7日—11月13日，我有幸參加了“河南省第36期高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)，在這一周的學(xué)習(xí)中，不僅使我豐富了理論知識(shí)，完善了的輔導(dǎo)員工作方法同時(shí)也增進(jìn)了我對(duì)輔導(dǎo)員工作重要性的認(rèn)識(shí)。之前以為輔導(dǎo)員是一個(gè)輔助角色，管理班級(jí)的日常事務(wù)、督促學(xué)生的學(xué)習(xí)、解決他們生活上的困難、豐富他們的課外生活。通過學(xué)習(xí)我才真正認(rèn)識(shí)到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生行為上的管理者，而且更重要的是心靈上的引導(dǎo)者。鄧小平同志曾說過“兩手抓兩手都要硬”，所以在學(xué)生成才的同時(shí)教育他們成人，要做到“兩肩挑，兩肩都要平”。因此輔導(dǎo)員應(yīng)扮演好心靈的引導(dǎo)者，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。雖然這一周時(shí)間很短，但是內(nèi)容充實(shí)、來自一線，每個(gè)人都有不同的體會(huì)，我主要從以下幾方面和大家交流：
輔導(dǎo)員怎樣才能夠更好的開展好自己的工作，把愛學(xué)生當(dāng)成自己本職工作的核心，只有這樣才能做一名合格的輔導(dǎo)員。要培養(yǎng)學(xué)生向上的精神、學(xué)習(xí)的興趣、創(chuàng)造的激情、發(fā)展的后勁、社會(huì)的責(zé)任感。首先要探索學(xué)生工作的方法，要掌握自己的學(xué)生，要善于有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作，學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)。比如思想上偏激的學(xué)生、心理上脆弱的學(xué)生、經(jīng)濟(jì)上困難的學(xué)生、學(xué)業(yè)上困難的學(xué)生，這部分學(xué)生需要我們都關(guān)心。輔導(dǎo)員要在思想上，引導(dǎo)學(xué)生；在學(xué)業(yè)上，輔導(dǎo)學(xué)生；在行為上，教導(dǎo)學(xué)生；在心理上，疏導(dǎo)學(xué)生；在就業(yè)上，指導(dǎo)學(xué)生。其次，善于開展活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生的活力，讓學(xué)生的大學(xué)生活有激情。輔導(dǎo)員要多動(dòng)腦，多想辦法，做工作要有激情，例如：我們每周三都要開的班會(huì)，可以把班會(huì)分成不同的類型，如：事務(wù)性、主題性、教育性、趣味性、正規(guī)性、課余性的班會(huì)，可以選擇不同的地點(diǎn)開班會(huì)，要讓班會(huì)不是會(huì)，學(xué)生學(xué)會(huì)的卻更多，要研究那些學(xué)生樂于接受的形式，成為活動(dòng)的主動(dòng)參與者和策劃者，學(xué)生能力培養(yǎng)的也就更綜合了。最后，輔導(dǎo)員的工作要用心去感染心。我們能不能在學(xué)生入學(xué)時(shí)就讓每名學(xué)生寫下自己大學(xué)四年的奮斗目標(biāo)，四年后在學(xué)生畢業(yè)時(shí)，給每位學(xué)生親筆寫封信，講述學(xué)生四年的成長(zhǎng)經(jīng)歷，作為人生禮物送給學(xué)生。我想每名學(xué)生在收到這樣的信后都會(huì)非常高興。要讓學(xué)生有“一次師生緣，一生師生情”的情懷。
當(dāng)前人們思想受到多元價(jià)值觀念的`沖擊，高校正成為各種思想文化相互激蕩的前沿，大學(xué)生具有懷疑主義、個(gè)人主義、科學(xué)主義、功利主義、消極浪漫主義的特點(diǎn)，使得他們無從選擇、盲目選擇和快餐式選擇，出現(xiàn)了諸如青春期焦慮、群體性燥動(dòng)、反社會(huì)傾向等大學(xué)生特有的心理社會(huì)問題。正如中國青年政治學(xué)院院長(zhǎng)陸士貞總結(jié)的那樣，現(xiàn)在大學(xué)生被三片所吸引：芯片，薯片，大片，芯片就是互聯(lián)網(wǎng)，薯片就是洋快餐，大片是娛樂文化的代表。在當(dāng)下這種大眾文化浪潮中，大學(xué)生作為未來時(shí)代的主體力量，應(yīng)該具有愛國主義等高尚的道德情操，秉承優(yōu)秀傳統(tǒng)，胸懷遠(yuǎn)大理想。輔導(dǎo)員是大學(xué)生“人生”課的導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生最大的影響就是人生道路的指引。在輔導(dǎo)員的指引下，讓同學(xué)在大學(xué)里除了學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更重要的是懂得做人的道理，繼承中國傳統(tǒng)美德，秉承“自強(qiáng)不息，知行合一”的精神，發(fā)揚(yáng)愛國主義，做一個(gè)全面發(fā)展、高素質(zhì)的人才，將來更好地進(jìn)入社會(huì)。而現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)代學(xué)生對(duì)于外國節(jié)日的關(guān)注程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中國的傳統(tǒng)節(jié)日。現(xiàn)在加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育不是空洞的口號(hào)教育，而是針對(duì)現(xiàn)實(shí)的感情教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生的愛國之情、服國之志、效國之行。因?yàn)閷W(xué)生是這個(gè)時(shí)代的主人，是祖國的未來。同時(shí)，我也感受到當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員并不是一件容易的事情，一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員應(yīng)該有一定的學(xué)科背景，具有良好的思想工作能力、協(xié)調(diào)溝通能力和組織管理能力，做到講政治、懂教育、能敬業(yè)、有素養(yǎng)、會(huì)實(shí)踐。
每位輔導(dǎo)員都擁有一本書，書的名字是“教育與管理”，至于這本書能寫多少文字，能夠涵蓋多少內(nèi)容，能夠?qū)懚嗪瘢康木褪禽o導(dǎo)員對(duì)工作的付出，對(duì)學(xué)生的付出。在工作中對(duì)學(xué)生的關(guān)心、愛心、責(zé)任心就是你書寫的工具。輔導(dǎo)員與大學(xué)生朝夕相處，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。當(dāng)輔導(dǎo)員是不容易的，是辛苦的，但我相信當(dāng)輔導(dǎo)員是快樂的。歸根結(jié)底輔導(dǎo)員的工作是個(gè)“良心活”。
我深深的感受到自己需要學(xué)習(xí)的東西太多，要不斷完善自己，做一名合格并優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感受與體會(huì)篇十
x月27日到x月x日，學(xué)院在xx大學(xué)舉辦了為期一周的輔導(dǎo)員素能提升培訓(xùn)。這次培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是讓人收獲頗豐，感受深刻。
感受之一：為師者需時(shí)刻有惻隱之心，胸懷大愛。師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。在傳大道，解疑惑之前，為師者首先要有良好的道德品質(zhì)，必須胸懷對(duì)學(xué)生、對(duì)祖國的愛。xxx老師在講座中給大家講了“5·12汶川大地震”中放棄學(xué)生獨(dú)自逃跑的“范跑跑”事件，嚴(yán)肅的指出，范跑跑這樣的老師是不配做一名人民教師的。“范跑跑”只是一個(gè)普通的人，但是不適合存在于教師群體，他培養(yǎng)出來的學(xué)生道德上可能會(huì)有所缺失。當(dāng)今社會(huì)價(jià)值觀是多元化的，教師如果再?zèng)]有良好的道德品質(zhì)，更無法給學(xué)生以身教，使學(xué)生如沐春風(fēng)。
教師胸懷大愛，才能真正貫徹“以學(xué)生為本”的方針，才能從自己的主觀意識(shí)上把學(xué)生的事務(wù)擺在第一位，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，師生關(guān)系才能更加順暢，更加融合。我院是一所高職院校，學(xué)生綜合素質(zhì)的確不如高一級(jí)的院校。所以，我們就更應(yīng)該從自己的心中，把學(xué)生當(dāng)自己的孩子，給他們信心，教他們學(xué)會(huì)自我管理，逐步培養(yǎng)他們的社會(huì)成就感，幫助他們今后適應(yīng)社會(huì)。教心理學(xué)的xx老師舉了一個(gè)“學(xué)生拍老師肩膀”的例子。如果教學(xué)管理的目的僅僅是為了“謀生”，面對(duì)學(xué)生的“犯上”，老師迫于管理壓力，可能會(huì)陽奉陰違。表面上一團(tuán)和氣，偷偷摸摸卻給學(xué)生使絆子。因?yàn)檫t這種教育目的教師，僅僅是為完成教學(xué)任務(wù)，拿工資養(yǎng)家糊口，他的理念和教學(xué)的基本目的是擰巴的。然而當(dāng)教師的理念轉(zhuǎn)變，開始把個(gè)人價(jià)值，把學(xué)生為本納入教學(xué)管理之后，就開始深深反思給學(xué)生使絆子的錯(cuò)誤性，就開始重新思索師生關(guān)系。這就是有愛和無愛的差別，胸懷對(duì)學(xué)生的愛，就能把教育規(guī)律內(nèi)化成自己的行為，順勢(shì)而為，所有的教育都是水到渠成的，可以達(dá)到教學(xué)、管理、成長(zhǎng)、成才的多贏局面。
感受之二：為師者需活到老，學(xué)到老，要有格局，不固步自封。當(dāng)今世界變化實(shí)在迅速，培訓(xùn)的第一節(jié)課，xx老師就給了我沉重的'一擊，沒想到我們和當(dāng)下的科技和科學(xué)哲學(xué)脫節(jié)那么大。以前也有留意當(dāng)前的人工智能技能的發(fā)展，但是沒想到這個(gè)技術(shù)離我們?cè)絹碓浇絹碓劫N近生活。當(dāng)人工智能普及化之后，整個(gè)社會(huì)的變革不是一點(diǎn)兩點(diǎn)的。每個(gè)人的生活、職業(yè)等都會(huì)隨之發(fā)生巨變。和我們教師相關(guān)的，授課方式，思想教育方式都會(huì)有質(zhì)的的變革。如果還因循過去的一些舊思想，不僅會(huì)被學(xué)生淘汰，也會(huì)被社會(huì)淘汰。在未來的學(xué)生管理和課堂教學(xué)中，不僅是要利用新科技，還要有新科技的視野和格局，能帶給學(xué)生新思維，新想法，新感受。
感受之三：給學(xué)院的建議。作為一名研究生畢業(yè)10多年的老學(xué)管人員，這次的培訓(xùn)的確震動(dòng)太大，感覺我們守在內(nèi)陸城市和世界脫節(jié)了，處于“out”狀態(tài)。私下和同事聊天，大家都有這種想法。希望今后學(xué)院能將培訓(xùn)常態(tài)化，幫助我們能夠和世界接軌，和先進(jìn)的理念和方法論接軌，讓大家能一直處于“stayfoolish，stayhungry”的狀態(tài)，這樣我們的學(xué)生們也會(huì)受到最直接的影響。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感受與體會(huì)篇十一
“國有成均，在浙之濱”，20xx年8月26日，我懷著激動(dòng)的心情來到了美麗的杭州，走進(jìn)了百廿名校—浙江大學(xué)。在為期一周的學(xué)習(xí)中，我的視野得到了開拓，知識(shí)得到了提升，心靈得到了升華?！按蟛蛔远?，海納江河”的校歌始終在我腦海里徘徊。無論是大數(shù)據(jù)的應(yīng)用還是情緒與壓力管理亦或是音樂人文修養(yǎng)課都讓我在課堂上如癡如醉。浙大老師的才華也讓我極為震撼，他們個(gè)個(gè)飽讀詩書，具備極高的學(xué)術(shù)造詣和人文修養(yǎng)，正所謂“腹有詩書氣自華”。通過此次培訓(xùn)，我也真正懂得了“讀萬卷書，行萬里路”的真正內(nèi)涵，在得到了一次心靈的洗禮之后，我也對(duì)教師行業(yè)以及輔導(dǎo)員工作進(jìn)行了深刻的反思。
于20xx年9月9日在北京師范大學(xué)與師生座談時(shí)的講話對(duì)全體教師提出了要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師的要求。并且提出“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望，在廣大教育工作者中引起熱烈反響。而我在過去從事輔導(dǎo)員工作的過程中，也深刻體會(huì)到輔導(dǎo)員對(duì)于大學(xué)生健康成長(zhǎng)所具備的重要意義。輔導(dǎo)員作為高校思想政治教育工作的重要承擔(dān)者和責(zé)任人，其承擔(dān)著高校思想政治教育工作的重要任務(wù)。那么如何做好大學(xué)生思想政治教育工作，我認(rèn)為，總體思路可以總結(jié)為：“深入課堂”、“深入宿舍”、“深入學(xué)生內(nèi)心”等“三個(gè)深入”；以及“穩(wěn)抓黨員和學(xué)生干部”、“穩(wěn)抓重點(diǎn)學(xué)生和危機(jī)事件”、“穩(wěn)抓專業(yè)主攻方向”、“穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體”等“四個(gè)穩(wěn)抓”。
首先、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“深入課堂”。教室作為大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，深入教室對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育工作的意義重大。輔導(dǎo)員每個(gè)人應(yīng)該建立自己所管理班級(jí)的理論課課表，課表上包括上課的時(shí)間和地點(diǎn)，輔導(dǎo)員會(huì)準(zhǔn)確地按照固定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行課堂檢查。這些工作包括教室衛(wèi)生、學(xué)生出勤、上課氣氛、學(xué)習(xí)聽課狀況、和任課教師進(jìn)行溝通等。在“深入課堂”的過程能使大學(xué)生潛移默化地接受優(yōu)秀思想政治的教育，這有利于大學(xué)生在日常生活中提高思想政治水平。
其次、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“深入宿舍”。宿舍作為大學(xué)生思想政治教育工作的重要陣地，深入宿舍對(duì)于加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育工作意義重大。積極開展宿舍文化活動(dòng)月，通過“我的宿舍銘”、“變形記”等活動(dòng)打開學(xué)生思路，拓寬知識(shí)面，促進(jìn)學(xué)習(xí)和交流。此外，積極強(qiáng)化宿舍的學(xué)習(xí)功能，發(fā)動(dòng)同宿舍學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生積極帶動(dòng)成績(jī)稍微落后的同學(xué)。與此同時(shí)，建立學(xué)生住宿流動(dòng)管理模式，利用學(xué)生宿舍成員的在專業(yè)、年級(jí)之間的個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，相互啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
最后、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“深入學(xué)生內(nèi)心”。大學(xué)生處于人生發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，其思想和情感極為不穩(wěn)定。目前大學(xué)生常見的心理問題主要有：學(xué)業(yè)問題、人際關(guān)系問題、情緒不穩(wěn)定問題、戀愛與性的問題。輔導(dǎo)員老師作為大學(xué)生思想問題的解惑者、專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者應(yīng)該積極引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、戀愛觀。醫(yī)學(xué)院輔導(dǎo)員認(rèn)真關(guān)注學(xué)生心理，經(jīng)常與學(xué)生開展談心活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，有針對(duì)性地幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，提高思想認(rèn)識(shí)和精神境界。
首先，輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓黨員和學(xué)生干部”。黨員和學(xué)生干部是大學(xué)生思想政治教育的.重要依靠力量和得力助手。他們與普通同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活，接觸得更多，普通同學(xué)更愿意跟他們談自己的心里話。通過黨員和學(xué)生干部，更容易了解學(xué)生的思想狀況和心理狀態(tài)。因此，高校在大學(xué)生思想政治教育工作中穩(wěn)抓黨員和學(xué)生干部。利用好黨員和學(xué)生干部要做到一下幾點(diǎn)：第一、要會(huì)選人。從學(xué)生中挑選出能夠勝任各個(gè)職位的合適人選，使他們能夠在自己的職位上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為同學(xué)服務(wù)；第二、要會(huì)用人。在工作中充分發(fā)揮黨員和學(xué)生干部的模范帶頭作用，不斷調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們能夠以身作則，為同學(xué)們樹立良好的榜樣；第三、要會(huì)培養(yǎng)人。學(xué)生干部和黨員是輔導(dǎo)員工作助手和培養(yǎng)對(duì)象，輔導(dǎo)員要以學(xué)生發(fā)展為本，注重對(duì)他們“養(yǎng)用結(jié)合”。要為學(xué)生黨員和干部提供足夠多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)他們工作方法指導(dǎo)和工作技能培訓(xùn)。學(xué)生有自己的興趣愛好和未來發(fā)展規(guī)劃，輔導(dǎo)員一定要為其留出足夠的時(shí)間和發(fā)展空間。
其次、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓重點(diǎn)學(xué)生和危機(jī)事件”。重點(diǎn)學(xué)生包括貧困學(xué)生、思想有問題的學(xué)生以及身體殘疾的學(xué)生和孤兒。輔導(dǎo)員要建立重點(diǎn)學(xué)生和檔案，通過各種途徑了解學(xué)生的具體情況、家庭情況、生活狀況和學(xué)習(xí)狀況，對(duì)學(xué)生的整體狀況要有一個(gè)大局性的把控。之后以朋友的身份找學(xué)生進(jìn)行談心交流，啟發(fā)學(xué)生樹立積極的人生觀。在危機(jī)事件的處理上，應(yīng)該建立以領(lǐng)導(dǎo)為核心，以寢室為單位，以黨員為突破口，以輔導(dǎo)員為最終抓手的危機(jī)預(yù)警及相應(yīng)的長(zhǎng)效機(jī)制。面臨危機(jī)，一定要建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu)，形成及時(shí)、快捷、暢通的信息溝通網(wǎng)絡(luò)，并且制定緊急事件應(yīng)急處理預(yù)案。
再次、輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓專業(yè)主攻方向”。輔導(dǎo)員應(yīng)該通過學(xué)習(xí)全面提高自身素質(zhì)、通過實(shí)踐全面提高自身能力、通過思考和總結(jié)全面升華思想理念。結(jié)合每個(gè)輔導(dǎo)員專業(yè)主攻方向積極參加學(xué)校舉辦的各種培訓(xùn)對(duì)于輔導(dǎo)員的自我完善和發(fā)展有著重要的意義。每個(gè)輔導(dǎo)員都應(yīng)該有自己的主攻方向，他們每個(gè)人結(jié)合自己的主攻方向每年都會(huì)主持或者參與不同級(jí)別的項(xiàng)目的申報(bào)，并且撰寫相應(yīng)的報(bào)告，發(fā)表論文。每個(gè)輔導(dǎo)員都能把思想政治教育工作融入到專業(yè)主攻方向之中，從而成為學(xué)生日常思想政治教育和管理的工作者、組織者和指導(dǎo)者。
最后，輔導(dǎo)員做好大學(xué)生思想政治教育工作應(yīng)該“穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體”。隨著新媒體的興起，充分利用好網(wǎng)絡(luò)陣地對(duì)于大學(xué)生的思想政治工作意義重大。要全面加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律，開展思想政治教育的重要手段。要利微信、微博、qq、微信公眾號(hào)等網(wǎng)絡(luò)新媒體對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，不斷拓展大學(xué)生思想政治教育的渠道和空間；要建設(shè)融思想性、知識(shí)性、趣味性、服務(wù)型于一體的主題教育網(wǎng)站或網(wǎng)頁，積極開展生動(dòng)活潑的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育活動(dòng)，形成網(wǎng)上網(wǎng)下思想政治教育的合力；要密切關(guān)注網(wǎng)上動(dòng)態(tài)，了解大學(xué)生思想狀況，加強(qiáng)同大學(xué)生的溝通與交流，及時(shí)回答和解決大學(xué)生提出的問題。要運(yùn)用技術(shù)、行政和法律手段，加強(qiáng)校園網(wǎng)管理，嚴(yán)防各種有害信息在網(wǎng)上傳播。穩(wěn)抓網(wǎng)絡(luò)新媒體，形成網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作體系，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治陣地。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感受與體會(huì)篇十二
xx大學(xué)，坐落于素有“人間天堂”之稱的歷史文化名城—xx，是一所擁有百年歷史底蘊(yùn)的中國名牌大學(xué)。xx大學(xué)xx校區(qū)是中國干部教育培訓(xùn)的基地。xx校區(qū)碧水悠悠，楊柳依依；教學(xué)樓前古樹參天，環(huán)境優(yōu)雅，是學(xué)生學(xué)習(xí)深造的理想之學(xué)府。在幽靜的高端學(xué)府學(xué)習(xí)，心情十分愉快，學(xué)習(xí)十分輕松。從x月xx日學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活開始到x月x日結(jié)束經(jīng)過7天的學(xué)習(xí)，專家教授精彩的講座，嚴(yán)謹(jǐn)充實(shí)的課程安排，規(guī)范嚴(yán)格的管理，每個(gè)方面，每個(gè)細(xì)節(jié)，都體現(xiàn)了xx大學(xué)精心的準(zhǔn)備及我校對(duì)此次培訓(xùn)的重視。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，學(xué)習(xí)的氣氛十分濃厚。從聽課到交談，以及所聽到所聞，每一堂課，都深深鼓舞著我們每一個(gè)學(xué)員，都讓我們有所感動(dòng)和收獲。相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法。大家從不遠(yuǎn)千里到來，總是想著還是要學(xué)習(xí)一些新知識(shí)，使此次培訓(xùn)不虛此行，能夠?qū)W到先進(jìn)的管理知識(shí)技能使自己的管理水平不斷提高。
我想每一位學(xué)員都有不同的很大收獲，對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。大家都在最短的時(shí)間內(nèi)完成了由老師到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，虛心、誠懇地接受著專家教授的`培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，每個(gè)人都是那樣的專心致志，全神貫注，認(rèn)真的聆聽，適時(shí)地記錄，接受著新鮮的理念。以下是我這些天的幾點(diǎn)體會(huì)：
一是非常感謝學(xué)校給我們提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，經(jīng)何主任介紹xx大學(xué)歷史沿革，發(fā)展現(xiàn)狀，未來的發(fā)展目標(biāo)以及xx大學(xué)教育學(xué)院的改革介紹，使我們有幸感悟x大文化，有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了這么多好的專家教授、院長(zhǎng)。這是將成為我們工作學(xué)習(xí)和生活上的重大資源和財(cái)富。
二是非常感謝xx大學(xué)的各位教授，院長(zhǎng)給我們傳授的新知識(shí)、新思想。通過對(duì)“高職院校學(xué)生管理工作總結(jié)與探討”“高職院校學(xué)生管理創(chuàng)新—案例分析與經(jīng)驗(yàn)分享”“高職院校輔導(dǎo)員工作方法與感悟”“學(xué)生心理問題的現(xiàn)狀與對(duì)策”“輔導(dǎo)員情緒與壓力管理”“大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)與國家戰(zhàn)略”“當(dāng)前國際形勢(shì)與中國外交戰(zhàn)略”“音樂與人文修養(yǎng)”等課程，和安排的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，給我們帶來耳目一新的感受，進(jìn)一步拓寬了視野，增長(zhǎng)了見聞，提升綜合素能，促進(jìn)學(xué)生管理工作的創(chuàng)新。
三是我領(lǐng)悟到：人只有到了高處，才看到自己的渺小，只有看到了自己的渺小，才能踏實(shí)登高，不斷前行。我認(rèn)為今天的學(xué)習(xí)不是結(jié)束了，而是一種新的開始。參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我人生閱歷的增長(zhǎng)和能力的培養(yǎng)、綜合素質(zhì)的提高，都是一次難得的鍛煉機(jī)遇；今后，我將以積極向上的心態(tài)、飽滿的熱情把學(xué)到的知識(shí)付諸于實(shí)踐，在未來的工作中結(jié)合本地實(shí)際做好。
總之，7天的學(xué)習(xí)，時(shí)間雖短，內(nèi)容卻很充實(shí)收獲很大，受教育很深。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感受與體會(huì)篇十三
20日~24日，我參加了高校輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)，首先非常感謝遼寧省教育廳中共遼寧省委高校工委組織的這次培訓(xùn)，其次要感謝遼寧大學(xué)以及為我們上課的老師，最后要感謝學(xué)校能給我這次機(jī)會(huì)。通過這短短的幾天培訓(xùn)，讓我受益匪淺，使我對(duì)高校輔導(dǎo)員的工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。下面是我這幾天的心得體會(huì)。
加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的總體要求：思想認(rèn)識(shí)，體制機(jī)制，明確政策，培養(yǎng)人才。清華大學(xué)校長(zhǎng)也曾說，政治輔導(dǎo)員制度不僅是我們培養(yǎng)黨政骨干的重要形式，而且是學(xué)校為國家培養(yǎng)黨政干部的有效途徑，將來在清華的畢業(yè)生會(huì)出現(xiàn)一批干部，省委書記。所以我們不能輕視了輔導(dǎo)員工作，因?yàn)檩o導(dǎo)員是學(xué)生心靈的導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生以后的人生走向。
隨著社會(huì)的日益發(fā)展，大學(xué)生面臨的最嚴(yán)重問題就是就業(yè)，大學(xué)生雖然步入了大學(xué)殿堂，但他們中的絕大多數(shù)仍對(duì)自己的職業(yè)之路充滿困惑與不解，高校輔導(dǎo)員責(zé)無旁貸地要＂解惑＂——科學(xué)有效地開展職業(yè)規(guī)劃與學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助大學(xué)生更好地準(zhǔn)備人生，盡快補(bǔ)上以學(xué)校為主渠道的相應(yīng)課程，使他們?cè)谧呦蚵殬I(yè)生活之前，從觀念、心態(tài)、知識(shí)、技能等方面做好應(yīng)對(duì)職業(yè)挑戰(zhàn)的全面準(zhǔn)備。大連交通大學(xué)學(xué)生處副處長(zhǎng)劉薇為我們講，職業(yè)規(guī)劃的基本步驟：確立志向，自我評(píng)估——環(huán)境評(píng)估——選擇職業(yè)——選擇職業(yè)生涯路線——設(shè)定職業(yè)——生涯路線——設(shè)定職業(yè)目標(biāo)——制定計(jì)劃與措施——評(píng)估與反饋。我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯時(shí)要緊隨這幾步要求進(jìn)行。
1、解決大學(xué)生心理問題的原則。
堅(jiān)持平等性原則：輔導(dǎo)員面對(duì)心理有問題的學(xué)生要以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，更要以平等尊重，真誠關(guān)心的態(tài)度，積極與學(xué)生建立和諧信任的心理氣氛，有助于學(xué)生敞開心扉，使工作有效的進(jìn)行。
堅(jiān)持預(yù)防為主的原則：輔導(dǎo)員應(yīng)掌握一些心理咨詢的知識(shí)和技術(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)甄別有心理問題的學(xué)生，全面提升學(xué)生的素質(zhì)。
系統(tǒng)性原則：在面對(duì)有心理問題的學(xué)生時(shí)，要與專業(yè)人員、社會(huì)、家庭建立多層次，立體的教育途徑和體系，各方面開導(dǎo)學(xué)生。
保密性原則：在于有心理問題學(xué)生交往時(shí)，除特殊情況外，要為學(xué)生保密信息，建立互相信任的咨詢關(guān)系。
2、新時(shí)期網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新的基本思路。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的快速發(fā)展，學(xué)生們接受的信息也比較混亂，輔導(dǎo)員也要與時(shí)俱進(jìn)在網(wǎng)絡(luò)中控制不良勢(shì)態(tài)的發(fā)生。在課上老師講，我們要告誡學(xué)生，雖然在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界，沒有人知道你的真實(shí)信息，但是也不能散步謠言胡編亂造，一旦引起騷亂，后果不堪設(shè)想。所以我們輔導(dǎo)員要在平時(shí)教導(dǎo)學(xué)生，以法律為大學(xué)生打造健康的網(wǎng)絡(luò)空間。
在這次培訓(xùn)中，我們接受了幾所名牌大學(xué)教授的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)到不少理論知識(shí)，為今后輔導(dǎo)員工作指明了方向，也讓我對(duì)未來的工作充滿了信心，我將成為一名優(yōu)秀的高校輔導(dǎo)員而努力奮斗，在平凡的崗位為學(xué)院發(fā)展出最大的貢獻(xiàn)。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感受與體會(huì)篇十四
我很榮幸能夠在全國各高校對(duì)學(xué)生思想政治工作日益重視的今天，走上輔導(dǎo)員這個(gè)工作崗位，并且參加了我校組織的暑假培訓(xùn)會(huì)議，與各位新老同事進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，使我對(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位有了新認(rèn)識(shí)。下面我從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业母惺埽?/p>
一、要正確認(rèn)知輔導(dǎo)員的崗位性質(zhì)和工作職責(zé)。
1、要正確認(rèn)知輔導(dǎo)員的崗位性質(zhì)和自身的定位。
在大學(xué)中輔導(dǎo)員老師的性質(zhì)是教師。是高等學(xué)校教師隊(duì)伍的重要組成部分，是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。高校輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作，而培養(yǎng)人、教育人的工作是有客觀規(guī)律的，這個(gè)規(guī)律是可認(rèn)知的，應(yīng)該遵循的。在大學(xué)中輔導(dǎo)員是一個(gè)十分重要的角色，是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜，比較瑣碎?？梢哉f工作的范圍涉及到學(xué)生衣、食、住、用、行，無所不包，無所不容。特別是對(duì)學(xué)生思想政治教育，心理健康教育以及法制觀念的教育，更有利于端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們大學(xué)過程中的學(xué)習(xí)生活過得更加充實(shí)，更加有意義，有利于避免一些本不應(yīng)該發(fā)生的事件。據(jù)此，我覺得做為一名合格的學(xué)生輔導(dǎo)員，除了具備工作能力和技巧之外，還應(yīng)具備對(duì)這項(xiàng)工作的熱情，我把這種品質(zhì)歸結(jié)為“三心”，即對(duì)學(xué)生要有責(zé)任心，要有熱心，要有愛心。
2、要認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。
（1）加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育。大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。大學(xué)生思想政治教育，要堅(jiān)持不懈地用馬克思主義理論武裝大學(xué)生的頭腦，深入開展黨的基本理論，基本路線，基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗(yàn)教育，開展中國革命、建設(shè)和改革開放的歷史教育，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)國家的前途命運(yùn)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，樹立社會(huì)主義理想信念，樹立科學(xué)的世界觀和正確的人生觀，并使他們中的先進(jìn)分子樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義堅(jiān)定信念。
（2）指導(dǎo)學(xué)生組織和班級(jí)的工作。學(xué)校的學(xué)生組織包括學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)及班委等組織實(shí)體，學(xué)生組織在學(xué)生中扮演著重要的角色，甚至是凝聚力和精神的核心。一個(gè)強(qiáng)有力的學(xué)生組織或班級(jí)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)是一個(gè)極為重要的因素。因此輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生組織和班委成員的推薦與選拔是負(fù)有重要責(zé)任的。核心力量決定了整體的組織文化，因此要做好學(xué)生組織和班委的工作。
（3）要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理、法制、學(xué)習(xí)、就業(yè)的指導(dǎo)。輔導(dǎo)員老師除了要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育外，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和法制觀念的教育?，F(xiàn)代的大學(xué)生接觸著五光十色的世界，由于網(wǎng)絡(luò)沖擊、學(xué)習(xí)的壓力、感情的挫折，很多大學(xué)生心理產(chǎn)生了一些問題，甚至導(dǎo)致了一些事件，觸犯了法律，因此加強(qiáng)大學(xué)生的思想政治教育及法制觀念的教育是十分必要的，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，排查問題，不留安全的隱患。
（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活的關(guān)心。輔導(dǎo)員老師要經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，定期在值班室值班，經(jīng)常與學(xué)生零距離的溝通，善于觀察，勤于思考，及時(shí)發(fā)現(xiàn)一些不穩(wěn)定因素，及時(shí)排除問題。關(guān)心學(xué)生生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓他們感受到家的溫暖，從而使學(xué)生以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去。
二、輔導(dǎo)員的工作要講究藝術(shù)和方法。
輔導(dǎo)員是學(xué)生的人生導(dǎo)師，做學(xué)生工作講究工作的藝術(shù)和方法，這樣能取得事半功倍的好效果。
1、將嚴(yán)管變?yōu)榉?wù)員、向?qū)д摺，F(xiàn)在的大學(xué)生多是獨(dú)生子女，自尊心比較強(qiáng)，但自律性差，用過去的像巡警一樣訓(xùn)斥的方法顯然學(xué)生有逆反心理，不會(huì)收到良好的育人目標(biāo)。輔導(dǎo)員要轉(zhuǎn)變角色，全心全意為學(xué)生服務(wù)，用鼓勵(lì)，鞭策的話語積極的引導(dǎo)學(xué)生，除一些不能姑息遷就的事件外，要給學(xué)生改過的機(jī)會(huì)，這樣既不會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，也會(huì)收到教書育人的良好效果。
2、把以情感人與以理服人結(jié)合起來。教師處理一些學(xué)生問題要有理有據(jù)，并且要用真心誠意去打動(dòng)學(xué)生，真正做到讓學(xué)生心服口服。”德高為師，身正為范”，只有輔導(dǎo)員老師具備一定的素質(zhì)，言行一致，具有崇高的人格魅力才會(huì)使他的學(xué)生敬佩他，尊敬他。
3、利用現(xiàn)代傳媒技術(shù)，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。隨著時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)上沖浪己為大多數(shù)學(xué)生所熟知，大部分大學(xué)生是網(wǎng)民，在網(wǎng)絡(luò)上獲得了大量有益的信息和知識(shí)的同時(shí)，也有一些潛在的隱患，這就需要輔導(dǎo)員老師與時(shí)俱進(jìn)，細(xì)心觀察學(xué)生的思維動(dòng)向。
三、加強(qiáng)思想政治理論研究正確地理論指導(dǎo)正確的實(shí)踐。
雖然輔導(dǎo)員的工作實(shí)踐性很強(qiáng)，但必要的理論修養(yǎng)是必備的，輔導(dǎo)員是一個(gè)要求綜合素質(zhì)很強(qiáng)的專業(yè)。要求輔導(dǎo)員老師要熟悉黨的有關(guān)政策、路線，懂得學(xué)生心理，把握學(xué)生的思想動(dòng)向。有條件的，要定期在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文。這樣實(shí)踐出真知，理論再反過來指導(dǎo)實(shí)踐，這樣更有利于工作的創(chuàng)新。
通過本次輔導(dǎo)員的培訓(xùn)使我在專業(yè)理論上有了更大的提高，更進(jìn)一步的充實(shí)了自己的知識(shí)。每次都要認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)的體會(huì)，教師是人類靈魂的工程師，而輔導(dǎo)員又是大學(xué)教師中特殊的一份子，我們不僅擔(dān)負(fù)著傳授知識(shí)的任務(wù)，而且還要做好學(xué)生生活方面的引路人。應(yīng)以我所從事的工作而感到驕傲，我相信經(jīng)過不斷的努力，我一定努力成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員，讓更多的學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)！
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感受與體會(huì)篇十五
xxxx年x月x日-20xx年x月xx日，我受xxxx大學(xué)的委派，在xx大學(xué)參加了為期五天的xx省高校輔導(dǎo)員上崗培訓(xùn)。對(duì)我來說，這是學(xué)有所獲，友有所得，心有定向。這五天的培訓(xùn)，每一天都是充實(shí)、愉快的，帶給我的收獲也是終生受益的。10個(gè)專題報(bào)告、4次經(jīng)驗(yàn)分享、1次團(tuán)體輔導(dǎo)、1次現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和1次分組討論，讓我接受了專業(yè)化、系統(tǒng)化的知識(shí)洗禮，也讓我結(jié)實(shí)了一群優(yōu)秀的人。不同年齡層次、不同院校同仁的切磋交流碰撞出的火花，團(tuán)體輔導(dǎo)和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)所呈現(xiàn)出來的視覺沖擊和智能體驗(yàn)，無不讓我心潮澎湃。從一定意義上來講，這也是我從學(xué)生身份到教師身份的一次轉(zhuǎn)變，我更加感受到了輔導(dǎo)員所肩負(fù)的光榮而偉大的歷史使命。
接下來，我從以下兩個(gè)方面談一談自己此次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定教育部第43號(hào)令中明確提出了輔導(dǎo)員的`定位以及思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)等9項(xiàng)輔導(dǎo)員工作職責(zé)。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生成長(zhǎng)成才的人生導(dǎo)師和健康生活的知心朋友。
這次培訓(xùn)的第一個(gè)專題報(bào)告，就讓我們看到了一位的心懷無疆大愛的輔導(dǎo)員林韻玲老師。林老師自1965年大學(xué)一畢業(yè)留校任教開始了她的輔導(dǎo)員生涯后,一直堅(jiān)持在大學(xué)生思想教育工作第一線,以滿腔熱情和無私奉獻(xiàn)精神,默默耕耘了31年,為國家輸送了六千多名優(yōu)秀人才。春風(fēng)化作雨，潤(rùn)物細(xì)無聲。她用她的一生生動(dòng)詮釋了輔導(dǎo)員誓詞的深刻內(nèi)涵，她愛生如子，無私奉獻(xiàn)，堅(jiān)守本職，宛如一顆璀璨明珠，光芒永爍。從她身上，有幾點(diǎn)我體會(huì)非常深刻高校的根本任務(wù)立德樹人，黨是領(lǐng)導(dǎo)一切的，我們要始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。要做到立德為先，立德為本。輔導(dǎo)員工作真的是生命影響生命的工作，盡管過程艱辛，但卻最能體現(xiàn)人生價(jià)值。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)感受與體會(huì)篇十六
通過十多年的高校輔導(dǎo)員工作，在做好輔導(dǎo)員工作方面，有以下心得體會(huì)：
學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的成效離不開環(huán)境和氛圍，對(duì)于一個(gè)班集體尤其是對(duì)于個(gè)人來說成長(zhǎng)的環(huán)境是非常重要的，對(duì)于一個(gè)立志成才的個(gè)體來說，如果有著一個(gè)較好的班集體中，有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，那么就會(huì)如魚得水，反之，則會(huì)是學(xué)生處處受壓，甚至造成在成才的道路上中途夭折。
那么什么樣的環(huán)境是一個(gè)良好的環(huán)境呢？我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)該是既寬松和諧，又充滿競(jìng)爭(zhēng)氣息。寬松和諧能夠保證大家心情舒暢，互幫互學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)氣息又能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
良好的學(xué)習(xí)氛圍不是與“生”俱來，而是要靠建設(shè)的。首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味小組建設(shè)。興趣是的老師，因此，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的建設(shè)的過程中，首先要根據(jù)本班專業(yè)和特色，因不同的興趣構(gòu)筑不同的小組或者團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行互幫互助，共同提高。其次，要學(xué)有所用。大學(xué)學(xué)習(xí)的課程理論性質(zhì)的較多，因此在學(xué)習(xí)的過程中比較乏味單一，并且檢驗(yàn)其水平和成功與否的標(biāo)準(zhǔn)是理論考試，這無形中會(huì)減少學(xué)生的成就感和緊迫感，為此，要讓他們所學(xué)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，書到用時(shí)方恨少，只有到了實(shí)踐中才發(fā)展自己的“短板”，這樣才會(huì)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，提高學(xué)以致用的能力。第三，要建立一定的學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲措施，并且樹立典型進(jìn)行宣傳教育。
首先，建立合理的班集體運(yùn)行制度。人說好的制度可以讓壞人變好人，壞的制度可以讓好人變壞人。要制定相應(yīng)的工作細(xì)則。要舉行班集體會(huì)議拿出切實(shí)可行的班集體管理準(zhǔn)則，要求無論是學(xué)生還是學(xué)生干部都必須嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，一視同仁。同時(shí)要建立一種監(jiān)督機(jī)制，如建立班級(jí)qq群，建立公開的監(jiān)督用的電子郵箱等，保證學(xué)生監(jiān)督干部的權(quán)利。而后就是班級(jí)工作的開展，要求班級(jí)在加強(qiáng)管理的同時(shí)，每周組織一次班會(huì)，討論當(dāng)前同學(xué)們關(guān)注的問題，我們每次班會(huì)的目標(biāo)是解決同學(xué)們心中的疑難。
其次，選好班干部。在建設(shè)的過程中，人的因素是關(guān)鍵，因此在構(gòu)建環(huán)境的過程中要加強(qiáng)班干部的建設(shè)，在選用班干部的過程中要因才唯用，因不同的特長(zhǎng)給予不同的職務(wù)，要求我們每個(gè)班的團(tuán)支部、班委會(huì)成員精干負(fù)責(zé)。
第三，注重特殊群體問題的解決。在班集體管理的過程中有一些特殊群體應(yīng)該引起我們的注意，如貧困生。貧困生在學(xué)校的比重較大，拿我上本科的班級(jí)來說，大概有60%以上是來自不同地區(qū)家庭有困難的學(xué)生，這些學(xué)生工作的好壞直接影響到班集體的建設(shè)。對(duì)于這部分群體我們應(yīng)該更加關(guān)心，及時(shí)掌握他們的生活情況和思想動(dòng)態(tài)，為此，要對(duì)班集體進(jìn)行摸底調(diào)查，對(duì)于這部分學(xué)生進(jìn)行分類，建立貧困生檔案，適時(shí)合理的聯(lián)系其他相關(guān)部門，給予更多的勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，同時(shí)還要利用國家及學(xué)校的各項(xiàng)針對(duì)貧困生的政策，認(rèn)真仔細(xì)地做好獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、貧困補(bǔ)助、勤工助學(xué)崗位、減免學(xué)費(fèi)等工作，把國家、學(xué)校有限的專項(xiàng)撥款用準(zhǔn)用好，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經(jīng)濟(jì)困難而造成的生活壓力。在減輕經(jīng)濟(jì)困難的同時(shí)還要其樹立自信心。針對(duì)貧困生不僅僅要解決生活上的困難，更要解決心理上問題。通過談心、典型教育的方式使其樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，使其認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)地位不能決定人生的價(jià)值，只有正視自己才能充分發(fā)揮自己的才能，幫助其擺脫心理的自卑。
由于社會(huì)變遷速度加快，競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，人際關(guān)系也越來越錯(cuò)綜復(fù)雜。有人認(rèn)為“人類已經(jīng)進(jìn)入了情緒負(fù)重年代”。在這樣一個(gè)大環(huán)境下，作為社會(huì)中的一部分的大學(xué)生們也不可避免的受到這種環(huán)境的影響，再加上青年時(shí)期的心理嬗變的特點(diǎn)，使其心理問題成為一個(gè)比較突出的問題。那么如何更好的解決這些問題呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下兩個(gè)方面入手：
1、了解學(xué)生心態(tài)。要想解決學(xué)生心理問題就必學(xué)了解學(xué)生心理存在著一個(gè)什么樣的問題，為此，就必須勤和學(xué)生打交道，拉近學(xué)生和老師之間的距離，使其透露心聲，及時(shí)掌握學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，解決于萌芽狀態(tài)。
2、集體輔導(dǎo)和個(gè)別引導(dǎo)相結(jié)合。對(duì)于大學(xué)生普遍存在的心理現(xiàn)象要經(jīng)常性的、定期性的進(jìn)行大規(guī)模的心理教育，如對(duì)專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對(duì)未來職業(yè)的選擇問題等等。同時(shí)可以就教育內(nèi)容開展座談會(huì)、寫思想?yún)R報(bào)等方式的思想交流，充分表達(dá)自己的想法，從反饋回來的意見中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。除了集體輔導(dǎo)外，還要針對(duì)特殊情況“開小灶”，針對(duì)不同時(shí)期不同心態(tài)進(jìn)行談話、開導(dǎo)，培養(yǎng)其樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格健全發(fā)展。
一要注重考勤制度的管理?？记谥贫鹊膱?zhí)行能夠鍛煉學(xué)生的守時(shí)、守紀(jì)律的好習(xí)慣的養(yǎng)成，因此，要嚴(yán)抓不殆。首先要設(shè)置班干部帶頭負(fù)責(zé)制，對(duì)于考勤制度，班干部和黨員要起示范帶頭作用，同時(shí)對(duì)于班里出現(xiàn)的考勤缺失情況負(fù)責(zé)。其次，要制定一定的考勤獎(jiǎng)懲措施，保證考勤制度的實(shí)施。
二要注重宿舍管理。學(xué)生不僅僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)生活，而宿舍就是其生活的一個(gè)縮影，所以對(duì)于宿舍管理一定要重視，除了由學(xué)生自律組織的抽查宿舍外，還要自己不定期的隨時(shí)抽查宿舍。
三要經(jīng)常組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)常性的舉辦一些文體活動(dòng)，這樣即可以鍛煉學(xué)生的身體，也可以凝聚班集體，有利于班集體的交流，提高學(xué)生的組織和管理能力。同時(shí)還可以利用本專業(yè)的優(yōu)勢(shì)深入社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，這樣可以使理論于實(shí)踐結(jié)合，同時(shí)也可以看到自己理論差距，促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
《亮劍》里曾由這樣的臺(tái)詞，說一個(gè)部隊(duì)的性格由這個(gè)部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)人而決定。從某種意義上來說，一個(gè)班集體的好壞直接決定人在與管理這個(gè)班的輔導(dǎo)員。因此輔導(dǎo)員的人格素質(zhì)，對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的，正如前蘇聯(lián)教育家蘇里寧說過：“教師的世界觀，他的品德，他的生活，他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著他的學(xué)生”。輔導(dǎo)員的人格魅力驅(qū)動(dòng)廣大學(xué)生正確成才，吸引廣大學(xué)生健康成長(zhǎng)，輔導(dǎo)員人格力量作用的發(fā)揮。輔導(dǎo)員人格魅力的大小在外即體現(xiàn)為輔導(dǎo)員在學(xué)生中威信的高低。政治輔導(dǎo)員有無較高的威信，不僅制約著其工作效果，更制約著其影響力的發(fā)揮。輔導(dǎo)員在內(nèi)應(yīng)不斷地強(qiáng)化正確的政治人格，培養(yǎng)高尚的道德情操，繼承優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，提高業(yè)務(wù)知識(shí)素養(yǎng)；在外要鍛煉自己的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，高決策、判斷、組織協(xié)調(diào)與管理能力，內(nèi)外兼修，不斷分析新問題、研究新情況。
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