報(bào)告的撰寫(xiě)需要遵循一定的結(jié)構(gòu)和邏輯，以確保信息的傳遞清晰和條理性。報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程中，要注重精確性和準(zhǔn)確性，避免錯(cuò)誤和不完整的信息。希望通過(guò)這些范文的分享，能夠幫助大家提高報(bào)告寫(xiě)作的能力，更好地完成自己的任務(wù)和目標(biāo)。
三下鄉(xiāng)總結(jié)報(bào)告的格式及篇一
廣東技術(shù)師范學(xué)院大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)夢(mèng)想起航隊(duì)在韶關(guān)沙坪開(kāi)展了長(zhǎng)達(dá)六天的實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中我們與孩子，與當(dāng)?shù)氐拇迕窆餐?，一起成長(zhǎng)，出色的完成了各項(xiàng)任務(wù)。以下是我作為一名隊(duì)員對(duì)本次活動(dòng)撰寫(xiě)的個(gè)人總結(jié)：
(一)支教。
在本次支教部分，我負(fù)責(zé)美術(shù)方面的內(nèi)容。此外，我還負(fù)責(zé)了幾次的助教的任務(wù)。在課堂上，小朋友們積極熱切，最令我印象深刻的是他們能夠做到城市里的孩子做不到的事情，就是像一塊海綿一樣對(duì)知識(shí)有著最原始最熱衷的渴望，他們會(huì)在你做一些舒緩氛圍的事情時(shí)阻止你，道：“上課啦!”。他們?cè)缱x或者上課時(shí)候朗誦非常洪亮，并且當(dāng)你在黑板上寫(xiě)板書(shū)時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)的記下來(lái)，這時(shí)課室安安靜靜的，但是小朋友們發(fā)亮的眼睛使得課堂又十分生機(jī)勃勃。他們會(huì)在你拓展知識(shí)的時(shí)候熱烈的回應(yīng)你所教的東西，他們動(dòng)手能力非常的強(qiáng)，并且對(duì)于科學(xué)的東西他們好奇又喜愛(ài)。比如在上國(guó)學(xué)課時(shí)，他們能夠一字不漏，聲音洪亮的把整篇三字經(jīng)背下來(lái)，又愛(ài)做筆記，不喜歡你上課做一些無(wú)聊的事情來(lái)浪費(fèi)他們學(xué)到寶貴知識(shí)的時(shí)間。還有如手工課，無(wú)疑他們對(duì)科學(xué)都是向往的，對(duì)未知的東西充滿(mǎn)探知精神，即使是人文地理，只要是他們不知道的，他們都能保持最原始的熱愛(ài)去對(duì)待這些第二課堂。我覺(jué)得這群孩子教會(huì)我們一個(gè)很重要的道理：珍惜時(shí)間，對(duì)知識(shí)以一種靈魂的需求來(lái)看待，永遠(yuǎn)要以沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)的角度來(lái)珍惜每本書(shū)，每一種人生課。他們捧著那本三字經(jīng)時(shí)，小心翼翼放在桌面上，幾個(gè)小朋友一起看，我覺(jué)得：這就是城市人做不大的——對(duì)知識(shí)的無(wú)比珍惜。
對(duì)于支教，也有了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，站在小朋友們的角度，我們要去研究他們的接受能力，他們的興趣愛(ài)好，怎么讓第二課堂真正活躍，這是一個(gè)支教所必須考慮到的。
(二)調(diào)研。
此次還參與了幾次調(diào)研活動(dòng)，以馬子坪小學(xué)為起點(diǎn)，實(shí)地走訪(fǎng)相鄰的幾個(gè)村以及本村。在調(diào)研活動(dòng)中，調(diào)查的對(duì)象有小孩，青少年，中年人以及老年人，涉及參與勞動(dòng)以及非勞動(dòng)者人士，因而我認(rèn)為調(diào)查數(shù)據(jù)就對(duì)象而言，是比較真實(shí)的。現(xiàn)我著重陳述我們調(diào)查中的印象比較深的幾個(gè)現(xiàn)象。
1、黃煙補(bǔ)貼，是每個(gè)煙農(nóng)所關(guān)心的。有的煙農(nóng)告訴我們前幾年他們還會(huì)有補(bǔ)貼，可是近幾年沒(méi)有了。在我們采訪(fǎng)當(dāng)?shù)卮逦瘯r(shí)，他卻說(shuō)：“補(bǔ)貼是有的，不過(guò)有的人可能不知道，并且種植面積比較小的是沒(méi)有補(bǔ)貼的?！比欢谖邑?fù)責(zé)的十幾份問(wèn)卷中，幾乎每個(gè)煙農(nóng)都說(shuō)他們之前有(即種植面積達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)可得到補(bǔ)貼)，現(xiàn)在沒(méi)有。也就是說(shuō)，在補(bǔ)貼下發(fā)這個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了信息不對(duì)口。那么，黃煙的補(bǔ)貼到底去哪里了呢?為何煙農(nóng)反映都是一致地：沒(méi)有補(bǔ)貼?要知道，煙農(nóng)的一大經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是補(bǔ)貼，是支撐家庭的一部分。(再細(xì)查下去就是：官農(nóng)之間為何信息不對(duì)口)。
2、蓄水池爭(zhēng)論。針對(duì)沙坪地形以及氣候特點(diǎn)，幾年前這里曾興建各種圓形狀蓄水池，當(dāng)我們抵達(dá)這里時(shí)，的確看到很多很多卻已經(jīng)報(bào)廢的蓄水池，調(diào)查時(shí)，煙農(nóng)說(shuō)：當(dāng)時(shí)政府下發(fā)鼓勵(lì)興建蓄水池的政策并予以補(bǔ)貼，很多村民為了拿到補(bǔ)貼就盲目建池，不顧工程質(zhì)量?，F(xiàn)在蓄水池壞的壞，毀的毀。破壞山體構(gòu)造并且環(huán)境不雅，有的蓄水池里面都是垃圾或者污水，至今能用的已經(jīng)屈指可數(shù)。其實(shí)我個(gè)人覺(jué)得蓄水池的想法是好的，但是一旦下發(fā)政策就必須要有監(jiān)督監(jiān)控，政策不可以失控，否則政策就不會(huì)有好的影響!監(jiān)控也要堅(jiān)持，那么政策才不會(huì)變質(zhì)。今年，由于前一段時(shí)間降水過(guò)多，導(dǎo)致今年黃煙質(zhì)量非常不好，那么我們提倡的是，鼓勵(lì)排水儲(chǔ)水功能的農(nóng)用設(shè)計(jì)。
3、提高技術(shù)以降低成本，而不是價(jià)格拉扯。我們?cè)岢鲫P(guān)于鼓勵(lì)農(nóng)民建沼氣的設(shè)想，但與村委書(shū)記商討過(guò)后，因?yàn)闈M(mǎn)足不了大量生產(chǎn)的原因，這個(gè)想法泡沫了。生產(chǎn)線(xiàn)是這樣的：原料(黃煙葉子：主要是前期種植成本還有人工成本，難以下調(diào)。媒：市價(jià)，最廉價(jià)的燃料，難以下調(diào)以及更換，等等，這些都是固定成本)，生產(chǎn)，收購(gòu)。但是我們能做的是如何更節(jié)約，如何降低損失。比如今年降水過(guò)多，葉子收成不好，今年會(huì)虧損。那么如何防止這種情況再次發(fā)生呢?我們可以集思廣益，并且咨詢(xún)農(nóng)民，做到一個(gè)可以排水蓄水的設(shè)計(jì)創(chuàng)想，能夠天然的科學(xué)地利于種植，這樣會(huì)降低很多損失，接著落實(shí)計(jì)劃，而不是空談成績(jī)。規(guī)模生產(chǎn)和管理也能做到這一點(diǎn)，可以有煙農(nóng)合作社，盡量分工，負(fù)責(zé)不同環(huán)節(jié)，每個(gè)人又可以參與監(jiān)督捍衛(wèi)自己利益，這樣一來(lái)，利益保證了，農(nóng)民也不必全程負(fù)責(zé)黃煙生產(chǎn)銷(xiāo)售環(huán)節(jié)，不必那么辛苦了。
(三)課余了解。
除了調(diào)研，支教部分，我個(gè)人利用休息時(shí)間參與小朋友們課余活動(dòng)，從而更加走進(jìn)他們的生活，關(guān)心留守兒童心理健康以及生活條件。
4、織黃煙葉。
小朋友們常常在我們不知道的時(shí)候，做了很多很多活，他們有的下課之后就去織黃煙，我有幸參與到這一部分，才知道孩子們的堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。織一匹黃煙并不可怕，織幾小時(shí)就很辛酸了，那時(shí)我織了兩天，一下課就去，因?yàn)槲蚁霂退麄冏龆嘁稽c(diǎn)點(diǎn)，那么他們就能早點(diǎn)回家吃飯了，小朋友靠這些活來(lái)給自己賺零用錢(qián)的，每匹0.25元，他們?cè)?jīng)織到晚上9點(diǎn)，我想說(shuō)，織黃煙葉子，因?yàn)榫€(xiàn)很細(xì)，黃煙被太陽(yáng)曬過(guò)后會(huì)出很苦的煙油，所以幾匹下來(lái)，手指就會(huì)很疼很麻，并且很臟，不洗干凈就永遠(yuǎn)洗不掉了。有一天我們從3點(diǎn)知道6點(diǎn)，我問(wèn)一個(gè)小朋友：手疼不疼?他說(shuō)：不疼。一個(gè)小時(shí)之后，我再問(wèn)他，然后硬是抓他的手來(lái)看，手都紅了，有的繭好像破皮了，我看了好心疼，問(wèn)他：疼不疼?他說(shuō)：有點(diǎn)。從此我就知道了，這群堅(jiān)強(qiáng)的孩子，總是不想讓別人擔(dān)心，把疼痛吞進(jìn)肚子里，自己忍著不說(shuō)。像這樣的孩子還有很多，有一個(gè)女孩連續(xù)2天沒(méi)來(lái)上課，就是一天到晚都在綁葉子。我在幫忙綁的時(shí)候，他們有的會(huì)心疼幫我，然后讓我不要綁了，其實(shí)我想說(shuō)：能幫你們就是我的動(dòng)力，綁完了回家吃飯才是快樂(lè)，一邊干活一邊聊天是我最快樂(lè)的時(shí)光和最大的獎(jiǎng)賞。
5、爬小山坡。
一天我們干完活，他們就跑到學(xué)校，不知怎么的，后來(lái)我們?nèi)ヅ懒藢W(xué)校前面的小山坡，從此我也沒(méi)明白了，跟他們出來(lái)爬山，要擔(dān)心危險(xiǎn)的不是他們，而是我們這群城里的孩子，他們能上能下，身體靈活度很高，接觸到的山里的東西也多，他們是一群天真活潑的孩子，大山?jīng)]有剝奪他們的無(wú)邪浪漫，大山反而贈(zèng)予了他們城市里沒(méi)有的直率和真實(shí)。
(三)關(guān)于談心。
有的小朋友不是很合群，他們?cè)趧e的小朋友快樂(lè)玩耍時(shí)，會(huì)自己躲起來(lái)不愿意說(shuō)話(huà)，我覺(jué)得我們就應(yīng)該跟他們聊天，聊家人，聊別的很多的東西，然后讓他們快樂(lè)起來(lái)，接著拉他們進(jìn)去人群中一起玩耍。還有的小朋友性格跟別人不一樣的，我們就要用最溫柔的語(yǔ)氣和最親近的口吻跟他們說(shuō)話(huà)，通過(guò)談心使他們忘記難過(guò)，走進(jìn)人群。還有的小朋友比較成熟，就可以適當(dāng)?shù)慕慌c他一些責(zé)任，那么他們就會(huì)起保護(hù)和支持的作用，大家才會(huì)更團(tuán)結(jié)。
(四)文藝匯演。
為了圓滿(mǎn)完成文藝匯演的內(nèi)容，一部分小朋友被選去排練不同的節(jié)目，我和一名隊(duì)友負(fù)責(zé)心理健康操這部分，并為團(tuán)隊(duì)起了“小男神女神隊(duì)”的稱(chēng)號(hào)，隊(duì)伍里有聰明的孩子，也有比較遲鈍的孩子，但是在幾天的排練中，他們都讓我感受到了一種叫做認(rèn)真執(zhí)著的力量。排練使他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間多了，大家彼此熟悉起來(lái)，互相合作，不太嫻熟的動(dòng)作他們會(huì)互相討論或者模仿，所以他們?cè)谶@里學(xué)會(huì)了合作。另外，有幾個(gè)小朋友比較遲鈍的，他們會(huì)早來(lái)學(xué)校讓我教他們，排練時(shí)為了不影響進(jìn)度會(huì)主動(dòng)拖鞋，在臟臟的地板練習(xí)，即使愛(ài)干凈的小朋友也愿意這么做，然后有空了，就會(huì)一個(gè)人偷偷練習(xí)，他們展示一種刻苦認(rèn)真的態(tài)度。各種努力，他們?cè)诙潭虄扇鞎r(shí)間里就掌握了動(dòng)作，最后在匯演里成功演出，我們收獲了感動(dòng)。
二、日后改進(jìn)方向。
(一)珍惜擁有的現(xiàn)有條件，珍惜時(shí)間，珍惜家人好友等等周?chē)娜艘约罢湎еR(shí);。
(二)用耐心，用溝通與周?chē)娜私佑|;。
(三)尊重勞動(dòng)，敬仰自然;。
(四)不畏艱苦，不怕流汗，艱苦奮斗，拼搏向上，挑戰(zhàn)自我;。
(五)學(xué)會(huì)用心，將心比心。
(六)比別人再多一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)心和用盡力量;。
(七)擅于與不同的人溝通，擅于與持不同觀點(diǎn)的人交流，善于得到別人信任。
(八)時(shí)間可以擠，危機(jī)有轉(zhuǎn)機(jī)，信任不可無(wú)等等……。
三、結(jié)語(yǔ)。
三下鄉(xiāng)，讓我在韶關(guān)沙坪那里收獲到了不僅僅是耐心，真心，珍惜，認(rèn)真，友誼，真誠(chéng)等等的品質(zhì)，認(rèn)識(shí)這群孩子，讓我更懂得了成長(zhǎng)的含義是在互相了解中開(kāi)始的，此外，與村民相處的過(guò)程，讓我感受到人間溫情，最后，在辛苦的調(diào)研中，那些最樸實(shí)的人還有最真實(shí)的時(shí)光，使我記憶尤深。三下鄉(xiāng)，是我大學(xué)的洗禮。
三下鄉(xiāng)總結(jié)報(bào)告的格式及篇二
但我自己拿著小鏟子親自去鏟除墻上的“牛皮鮮”時(shí)，我知道街道工作人員的不易，為了給居民創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境，他們默默地付出了許多。在假日學(xué)校里，我們和孩子們打成一片，感受到“00后”的活力和創(chuàng)造力，并且非常感激街道為孩子開(kāi)設(shè)這樣的學(xué)校，可以提供一個(gè)場(chǎng)所，讓孩子們的暑假不會(huì)荒廢。生活中很多小細(xì)節(jié)都有火災(zāi)隱患，在假日學(xué)校，能學(xué)到消防知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，我也可以給周?chē)呐笥阎v講消防技巧。臨走前我們還為街道修電腦，雖然沒(méi)修好，但是能為街道做些力所能及的事情，充實(shí)的不僅僅是時(shí)間，還有我們的經(jīng)歷。最后一次活動(dòng)，我覺(jué)得是最有意義的一次活動(dòng)了，“開(kāi)明開(kāi)放，求是創(chuàng)新”是合肥的城市精神，簡(jiǎn)短有力的八個(gè)字，涵蓋了合肥人的精神品質(zhì)，為創(chuàng)建文明城市領(lǐng)路。我們戴著小紅帽，拿著宣傳單頁(yè)和撲克牌，被很多人誤以為是發(fā)傳單的，遭到許多次拒絕，我們心里自然不好受了，但還是堅(jiān)持把任務(wù)完成，下午記者電話(huà)采訪(fǎng)了我們幾位隊(duì)員，以我們?yōu)榇?，宣揚(yáng)大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐。
活動(dòng)結(jié)束了，特別有成就感，雖然事后覺(jué)得不盡如人意，但是肯付出總是有回報(bào)的。這次難忘的暑假，已經(jīng)在我的人生道路上揮毫潑墨，留下華麗的篇章。在三下鄉(xiāng)活動(dòng)中學(xué)到的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，溝通，主動(dòng)等等讓我欣慰自己的成長(zhǎng)。年年夏季驕陽(yáng)暴雨，酷熱煩悶，的夏天卻清新充實(shí)，一路走一路學(xué)習(xí)，我感激能有機(jī)會(huì)參與街道服務(wù)，參與三下鄉(xiāng)活動(dòng)!
三下鄉(xiāng)總結(jié)報(bào)告的格式及篇三
做總結(jié)報(bào)告是對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的工作加以總結(jié)，分析和研究，得出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好地開(kāi)展下一階段的工作。那么關(guān)于工作總結(jié)格式怎么寫(xiě)比較專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)呢?下面為大家?guī)?lái)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀欣賞。
一、學(xué)習(xí)聯(lián)系實(shí)際，努力提高自身素質(zhì)
我一直重視加強(qiáng)學(xué)習(xí)和黨性修養(yǎng)，提高理論素養(yǎng)，要求自己精神境界要高，政治上要強(qiáng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
(一)理論學(xué)習(xí)求深求真
我愛(ài)好學(xué)習(xí)，并堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)、深刻理解、追求真理。
到黨校來(lái)工作以后，崗位工作的需要，在學(xué)習(xí)的強(qiáng)化上，更勝?gòu)那啊?/p>
1、抓緊時(shí)間深入學(xué)習(xí)
一年來(lái)認(rèn)真閱讀了馬克思、恩格斯、列寧的部分著作，著重閱讀了馬克思的部分著作，為開(kāi)設(shè)“馬克思主義基本問(wèn)題”專(zhuān)題課提供了充足的準(zhǔn)備和注入了深刻地思考。
在學(xué)習(xí)中突出系統(tǒng)性，掌握其科學(xué)體系;二是積極參加縣委中心組的學(xué)習(xí)和討論;三是平時(shí)盡量減少事務(wù)應(yīng)酬，不管工作再忙，每天都要擠出時(shí)間學(xué)習(xí)，特別是利用晚上和節(jié)假日學(xué)習(xí)。
2、邊學(xué)習(xí)邊思考深刻理解
在學(xué)習(xí)中注入與時(shí)俱進(jìn)的理念。
如我用與時(shí)俱進(jìn)的思維方式研究馬克思主義，整理出了“馬克思主義篇”的七個(gè)充分體現(xiàn)馬克思主義本身就是與時(shí)俱進(jìn)的理論的基本問(wèn)題。
例：“從‘兩個(gè)必然’到‘兩個(gè)決不會(huì)”’;“從發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家同時(shí)發(fā)生革命的設(shè)想、到提出落后國(guó)家有可能跨越資本主義‘卡夫丁峽谷’的思想”;“從暴力革命到奪取政權(quán)的兩種方式”;“從強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)的決定作用到全面論述經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的交互作用”等等。
整個(gè)“馬克思主義篇xx”閃耀著“與時(shí)俱進(jìn)”的思想光彩，得到各級(jí)學(xué)員和黨校教師的高度評(píng)價(jià)。
認(rèn)為：用現(xiàn)實(shí)思想和思維研究老祖宗的理論，使老祖宗的理論體現(xiàn)出普遍真理和現(xiàn)實(shí)價(jià)值的光輝，強(qiáng)健了老祖宗理論的生命力……。
自己還準(zhǔn)備利用一些時(shí)間整理出“列寧主義篇”。
3、注重實(shí)踐追求真理
唯書(shū)、不唯上、只唯實(shí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中得到了較大提高，從理論上的`成熟走向了政治上的成熟，增強(qiáng)了執(zhí)行黨的基本路線(xiàn)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。
(二)黨性鍛煉求嚴(yán)求強(qiáng)
我堅(jiān)持黨性鍛煉，按照領(lǐng)導(dǎo)干部要講政治的要求，在政治上始終與縣委保持高度一致，在大是大非問(wèn)題上，做到頭腦清醒，政治堅(jiān)定。
堅(jiān)持顧全大局，主動(dòng)積極向黨校領(lǐng)導(dǎo)和向縣委請(qǐng)示匯報(bào)工作。
通過(guò)認(rèn)真嚴(yán)格的黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)自己的政治素養(yǎng)，自覺(jué)做到個(gè)人服從組織，下級(jí)服從上級(jí)，尊重愛(ài)護(hù)同志，努力維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。
(三)從政用權(quán)求廉求謹(jǐn)
1、自律求廉
嚴(yán)守黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定，過(guò)好“五關(guān)”，淡化名利;嚴(yán)守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，不索賄賄賂;嚴(yán)守干部人事紀(jì)律，不徇私情;嚴(yán)守生活紀(jì)律，嚴(yán)格做人準(zhǔn)則。
堅(jiān)持民主管財(cái)。
一是堅(jiān)持財(cái)務(wù)管理民主化。
首先是規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，執(zhí)行制度，規(guī)范執(zhí)行制度。
二是完善財(cái)務(wù)報(bào)批程序。
三是完整支出手續(xù)，經(jīng)費(fèi)支出報(bào)銷(xiāo)堅(jiān)持多人會(huì)簽制度。
四是公開(kāi)民主管理。
堅(jiān)持基本建設(shè)公開(kāi)化。
各項(xiàng)決定由黨委會(huì)或校長(zhǎng)辦公會(huì)集體公開(kāi)研究決定。
對(duì)上，隨時(shí)向縣領(lǐng)導(dǎo)小組和校長(zhǎng)及縣上分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)。
向下，首先由?；窘ㄔO(shè)辦公室xx提出各項(xiàng)方案、意見(jiàn)，交校黨委(擴(kuò)大xx)會(huì)議或校長(zhǎng)(擴(kuò)大)辦公會(huì)議研究決定，從沒(méi)搞個(gè)人說(shuō)了算。
大小工程堅(jiān)持公開(kāi)招標(biāo)，一切正規(guī)化、公開(kāi)化、程序化動(dòng)作。
五是不同流合污，推波助瀾，而是潔身自好，純潔黨性。
工作33年，自己、妻子、女兒均未涉足商場(chǎng)，畏商場(chǎng)如虎，更談不上違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)。
幾十年工作中，其任職務(wù)均是無(wú)足輕重的閑職，收受紅包，禮金不敢奢望。
個(gè)人意識(shí)中從來(lái)鄙視跑官買(mǎi)官者輩，自然無(wú)臉嘗試。
從來(lái)不參與任何形式的賭博。
2、處事求謹(jǐn)
一方面自己在履行工作職責(zé)中，無(wú)論是對(duì)人對(duì)事，都比較嚴(yán)謹(jǐn)，不隨意表態(tài)，堅(jiān)持按原則、按程序辦事。
另一方面，對(duì)同志平易近人，互相尊重信任，支持理解，以“平心靜氣干工作，心平氣和待同志”為座右銘，與領(lǐng)導(dǎo)和同志們結(jié)成健康友好的關(guān)系。
三是形象求正。
在注重小節(jié)中求大節(jié)，不奢侈浪費(fèi)，不用公款大吃大喝，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性歌舞廳公費(fèi)娛樂(lè)，從來(lái)不參與賭博。
二、勤政立足實(shí)干，著力加強(qiáng)黨校建設(shè)
回顧一年來(lái)抓黨校工作的主要特點(diǎn)是：與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，求實(shí)求進(jìn)，爭(zhēng)創(chuàng)一流。
(一)解放思想，理清思路，改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)
縣委黨校重新明確了指導(dǎo)思想，“樹(shù)立中心觀念，服務(wù)縣委工作戰(zhàn)略”。
貫徹黨的基本路線(xiàn)，圍繞縣委工作戰(zhàn)略開(kāi)展工作，應(yīng)該是黨校與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，加快發(fā)展的根本點(diǎn)。
20**年基于這一指導(dǎo)思想，開(kāi)展了幾項(xiàng)服務(wù)縣委工作戰(zhàn)略的工作。
1、發(fā)揮理論群體優(yōu)勢(shì)，服務(wù)大竹爭(zhēng)創(chuàng)三個(gè)一流戰(zhàn)略
爭(zhēng)創(chuàng)三個(gè)一流戰(zhàn)略是大竹跨越式發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，是造福竹鄉(xiāng)的偉大構(gòu)想，是縣委領(lǐng)導(dǎo)雄圖大略的展現(xiàn)。
黨校應(yīng)充分發(fā)揮自身的群體理論水平高的優(yōu)勢(shì)，為這一宏偉戰(zhàn)略注入理性詮釋和系統(tǒng)闡釋?zhuān)龊谜w構(gòu)建工作。
黨校組織十幾位老師，分成三個(gè)課題組，下農(nóng)村、進(jìn)工廠、訪(fǎng)機(jī)關(guān)，查資料，座談、分析、研究，歷時(shí)半年撰寫(xiě)了《**縣爭(zhēng)創(chuàng)三個(gè)一流戰(zhàn)略論》一書(shū)為“創(chuàng)三個(gè)一流戰(zhàn)略”錦上添花。
這也是大竹黨校歷史以來(lái)的第一本研究成果。
2、改革黨校教學(xué)，服務(wù)大竹經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略
一是改革傳統(tǒng)理論的教學(xué)角度，用“與時(shí)俱進(jìn)”的精神和思維方式重新組織對(duì)傳統(tǒng)理論課教學(xué)。
更加體現(xiàn)了傳統(tǒng)理論的時(shí)代性和永恒性。
二是增加xx時(shí)鮮理論課。
保證傳統(tǒng)理論的基礎(chǔ)，強(qiáng)化鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的教學(xué)，使兩者比由80:20調(diào)整到40:60。
三是增開(kāi)經(jīng)濟(jì)知識(shí)課。
四是增開(kāi)了“創(chuàng)三個(gè)一流”專(zhuān)題課。
教學(xué)內(nèi)容的改革，適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的需要，突出了不同學(xué)員和課堂教學(xué)的針對(duì)性，受到了學(xué)員的普遍歡迎。
3、組織學(xué)員走出去考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)，開(kāi)拓視野
20xx組織三期120名學(xué)員，分別到南充、龍泉驛、武隆縣考察產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和紀(jì)檢監(jiān)察工作，回來(lái)后座談?dòng)懻?，?xiě)考察體會(huì)，使全體學(xué)員獲益非淺。
4、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)部實(shí)施內(nèi)部承包管理，既用最少的錢(qián)辦好事，又保證了培訓(xùn)部的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和提高了培訓(xùn)質(zhì)量。
(二)明確目標(biāo)，狠抓落實(shí)
1、堅(jiān)持一個(gè)先導(dǎo)，強(qiáng)化思想建設(shè)
狠抓黨校教職工的思想建設(shè)，純潔教職工隊(duì)伍，是黨校獨(dú)特的工作性質(zhì)的
必然。
一是堅(jiān)持抓好政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)計(jì)劃雷打不動(dòng)。
堅(jiān)持抓好時(shí)事政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持抓好對(duì)縣上重要文件重要會(huì)議傳達(dá)、學(xué)習(xí)貫徹。
讓教師們的教學(xué)與縣上的脈搏一起跳動(dòng)。
一年的努力，形成了職工們政治學(xué)習(xí)的習(xí)慣，養(yǎng)成了教政治，就必須首先改造思想，學(xué)習(xí)政治的思維習(xí)慣。
二是堅(jiān)持樹(shù)立正氣，凈化校園風(fēng)氣，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，樹(shù)立榜樣，敢于批評(píng)錯(cuò)誤，校正校風(fēng)，一年的工作剎住了打牌風(fēng)，制止了渙散，增強(qiáng)了紀(jì)律。
2、狠抓兩個(gè)基本，強(qiáng)化教職工隊(duì)伍和校園改造兩個(gè)基本建設(shè)
一是加強(qiáng)了教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高政治素質(zhì)的同時(shí)，強(qiáng)化提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)常組織教研，教學(xué)觀摩活動(dòng)。
全年送出4名教師外出進(jìn)修提高。
二是校園基本建設(shè)系統(tǒng)工程在千難萬(wàn)難中穩(wěn)步推進(jìn)，2012年底基本建設(shè)的主體工程將全部完工。
3、創(chuàng)新主體培訓(xùn)
一是變動(dòng)員報(bào)告為理論課;二是變教師坐堂念稿為立堂講課;三是變只聽(tīng)課為走出課堂消化課堂內(nèi)容相結(jié)合：四是大刀闊斧地改革教學(xué)內(nèi)容。
全年共完成三個(gè)長(zhǎng)班、三個(gè)短班的主體培訓(xùn)，共培訓(xùn)各級(jí)干部近300人。
4、鞏固學(xué)歷教育
一是拓展了辦學(xué)渠道，開(kāi)辦了中央黨校函授班;二是狠抓學(xué)歷教育的質(zhì)量，從抓教師入手，抓備課，抓課堂教學(xué)，抓檢查作業(yè)，抓指導(dǎo)論文等。
抓學(xué)員學(xué)習(xí)為輔，為督促學(xué)員自覺(jué)學(xué)習(xí)，聽(tīng)好面授課，采取了多種辦法，取得了良好效果。
xx年共送畢業(yè)130名本、專(zhuān)科合格大學(xué)生。
20xx年是縣委黨校有史xx以來(lái)大變化、大改革、大發(fā)展的一年。
全年工作在全市黨校系統(tǒng)內(nèi)部考核全面合格，內(nèi)部排名第一xx。
20xx年縣上目標(biāo)考核縣委黨校榮獲有史以來(lái)第一次一等獎(jiǎng)。
三、存在的問(wèn)題
一是黨?；窘ㄔO(shè)資金缺口太大，推進(jìn)建設(shè)太艱難， 自己十分焦慮，信心不足。
二是教學(xué)辦公現(xiàn)代化配套建設(shè)差距大，增大了工作難度。
三是教師隊(duì)伍知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理，短期內(nèi)還難
以改變。
四是自己的理論水平還有待提高。
四、今后工作的主要打算
(一)目標(biāo)上定新的高度
定性有新的要求，建設(shè)好領(lǐng)導(dǎo)班子;建設(shè)一流的教師隊(duì)伍;建設(shè)一流的縣級(jí)黨校xx。
(二)措施上有新的力度
一是強(qiáng)力抓好整頓，進(jìn)一步規(guī)范校園紀(jì)律，端正風(fēng)氣。
二是建立教師素質(zhì)考核制度，努力提高師資水平。
三是制定黨校教師政治素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)，以適應(yīng)特殊崗位之要求。
四是制定黨校各項(xiàng)工作和管理制度。
時(shí)光飛逝，一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、基本情況：
從事體育教學(xué)已有兩年，但工作經(jīng)驗(yàn)還是欠缺，為了能夠勝任工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的“打造高效課堂”這一目標(biāo)，我花了許多業(yè)余時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和技能，特別是認(rèn)真研讀了《體育老師用書(shū)水平一》《水平二》《水平三》這三本書(shū)，讀了好幾遍，記筆記，寫(xiě)體會(huì)，收獲很多。
二、過(guò)程與成績(jī)：
本學(xué)期嚴(yán)格按照開(kāi)學(xué)初教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，教學(xué)進(jìn)度表中所設(shè)教學(xué)內(nèi)容，幾乎本都已完成，除齊步走和你追我躲游戲外。
在教學(xué)齊步走內(nèi)容時(shí)，學(xué)生小，人太多，五六十人，走得不好，不齊，沒(méi)有完成教學(xué)。
下學(xué)期還要想想辦法解決這些問(wèn)題。
你追我躲游戲因已下雪，不便畫(huà)場(chǎng)地，也宜再跳躍追逐，因而沒(méi)有進(jìn)行。
下學(xué)期可待條件許可再進(jìn)行。
此游戲很有趣，學(xué)生一定喜歡。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生在走、跑、跳躍、投擲、隊(duì)列等許多方面都有了進(jìn)步和提高，如隊(duì)列中，會(huì)報(bào)數(shù)，看齊，能按不同方位集合站好原地踏步，向左向右轉(zhuǎn)等，雖然許多動(dòng)作還不夠規(guī)范，但已能隨集體完成各種指令。
本學(xué)期又重新學(xué)習(xí)了武術(shù)健康操和七彩陽(yáng)光兩套廣播操，使之動(dòng)作更規(guī)范和熟練。
絕大多數(shù)學(xué)生會(huì)跳繩，并能達(dá)到及格以上。
以投沙包測(cè)試中，全都達(dá)標(biāo)。
跳遠(yuǎn)也幾乎全都在及格以上。
喜歡玩球，能連續(xù)有節(jié)奏地拍球;呼拉圈轉(zhuǎn)得更熟練，有的同學(xué)能同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)幾個(gè)圈;本學(xué)期學(xué)生學(xué)做了許多有趣的游戲，如運(yùn)球接力、丟沙包游戲、快樂(lè)分組游戲、捕魚(yú)游戲、老鷹捉小雞游戲、搭大橋游戲、跳繩、拍球等等，在此其中，鍛煉身體，獲得快樂(lè)，也更喜歡體育課。
三、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)：
本學(xué)期體育課上，嚴(yán)格要求學(xué)生，認(rèn)真組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)體育訓(xùn)練和游戲，沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起學(xué)生傷害事故，這也許是最大的成效。
并按照規(guī)定對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，統(tǒng)計(jì)上傳數(shù)據(jù)。
所有學(xué)生成績(jī)都在及格以上，不過(guò)優(yōu)秀的不多，下學(xué)期還要繼續(xù)努力，進(jìn)一步提高成績(jī)。
四、問(wèn)題與教訓(xùn)：
本學(xué)期課堂中存在最突出的問(wèn)題就是個(gè)別班級(jí)紀(jì)律不太好，有四五節(jié)課堂內(nèi)容都沒(méi)能正常進(jìn)行。
在很大程度上也存在不安全因素。
雖然已采取分組，選組長(zhǎng)管理，加花表?yè)P(yáng)，取消游戲機(jī)會(huì)，或是罰站五分、十分鐘自我反思等管理方法，但有時(shí)效果并不明鮮。
體育器材還不齊全，也是一個(gè)需要解決的問(wèn)題。
五、改進(jìn)措施與手段：
1、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，嚴(yán)格要求，制定課堂常規(guī)，并嚴(yán)格執(zhí)行。
2、以表場(chǎng)為主，注意表?yè)P(yáng)每名學(xué)生的進(jìn)步。
3、改進(jìn)教學(xué)，豐富課堂內(nèi)容，精選有趣游戲，吸引學(xué)生積極參與，體驗(yàn)快樂(lè)。
自覺(jué)遵守紀(jì)律。
4、想辦法解決個(gè)別器材不足的問(wèn)題，課上準(zhǔn)備齊全。
同時(shí)也要科學(xué)、合理、安全應(yīng)用已有的器材。
如單杠、雙杠、平梯、跳箱、鉛球等，使之發(fā)揮更大的教學(xué)價(jià)值。
三下鄉(xiāng)總結(jié)報(bào)告的格式及篇四
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這個(gè)假期，我有幸參加了愛(ài)心社組織的暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，到柳州融安縣隘口村進(jìn)行了為期十天的支教和調(diào)研。但短短的十天時(shí)間，卻給我們留下了太多的美好回憶；十天，我們有了太多的感想感觸，所以決定用文字把這份美好的記憶珍存！
體會(huì)一：辛苦
下鄉(xiāng)，顧名思義，是要去體會(huì)鄉(xiāng)村的生活，只為了鍛煉自己，于是辛苦也便成為了必然。在剛剛抵達(dá)浮石鎮(zhèn)的`時(shí)候，由于時(shí)間很晚了，加上住宿條件不允許，我們都沒(méi)有洗澡就睡了，當(dāng)時(shí)我們平均每人也僅剩下大半瓶的飲用水，那時(shí)，我體會(huì)到了辛苦；在到達(dá)隘口村后，連續(xù)一天多的招生工作，我們挨家挨戶(hù)的去做宣傳，一走就是幾個(gè)小時(shí)，那時(shí)，我感到了辛苦；當(dāng)我們?cè)谘籽琢胰障绿ど险{(diào)研的路途，任憑皮膚在艷陽(yáng)下暴曬時(shí)，我感到了辛苦......面對(duì)這些辛苦，社長(zhǎng)的一句話(huà)始終鼓勵(lì)著我，那就是“只要我們?nèi)畟€(gè)人團(tuán)結(jié)在一起，任何困難都會(huì)過(guò)去的”，我堅(jiān)信著......
體會(huì)二：開(kāi)心
下鄉(xiāng)是辛苦的，但我更愿意說(shuō)這是一個(gè)快樂(lè)的旅程，因?yàn)樾β曇呀?jīng)把辛苦掩蓋。當(dāng)我們看到招生效果比我們預(yù)想的還要好時(shí)，我們是開(kāi)心的；當(dāng)我們第一次以老師的身份與學(xué)生見(jiàn)面，聽(tīng)到那一句輕輕的“老師好！”時(shí)，我們是開(kāi)心的；在體育嘉年華上，跟學(xué)生們一起玩游戲時(shí)，我們的臉上出現(xiàn)了已經(jīng)久違了的童真的笑容，那時(shí)，我們是開(kāi)心的；當(dāng)我們?cè)谌フ{(diào)研的路上，聽(tīng)到鄉(xiāng)民們對(duì)我們的問(wèn)候時(shí)，我們是開(kāi)心的；當(dāng)我們一幫人坐在一起吃那份并不是很豐盛的飯菜時(shí)，我們也是開(kāi)心的；晚上，一起在樹(shù)底下學(xué)推拿、玩“殺人游戲”的時(shí)光，也是我們最開(kāi)心的時(shí)候......
體會(huì)三：團(tuán)隊(duì)的力量
出發(fā)的那一刻，就決定了我們?nèi)畟€(gè)人從此便是一個(gè)團(tuán)隊(duì)了，十天的下鄉(xiāng)，讓我深深感受到了團(tuán)隊(duì)的重要性，我們有著優(yōu)秀的組織者、成員也都是通過(guò)嚴(yán)格考核選出的，我們能吃苦不怕累,在生活上互相關(guān)心和幫助，共同面對(duì)困難，嚴(yán)守紀(jì)律，注意細(xì)節(jié)的表現(xiàn)，贏得了鄉(xiāng)親們的贊揚(yáng)；在教學(xué)上各展才華，把自己所學(xué)所知的教給念恩的小朋友們，讓他們和我們一起共享學(xué)習(xí)的快樂(lè)。我們團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)得很出色，我們有自豪的資本。從組織者身上，我也學(xué)到了很多東西。
體會(huì)四：充實(shí)
下鄉(xiāng)給我?guī)?lái)的不止是回憶，還是一份實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐的過(guò)程中，我們學(xué)到了很多東西，無(wú)論是在教學(xué)還是調(diào)研方面，我相信這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)會(huì)在我今后的學(xué)習(xí)工作中，起到很大的作用！同時(shí)，對(duì)我們自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提高也是有好處的。
在這次三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐過(guò)程中，我們經(jīng)歷很多，感觸太多，想寫(xiě)的也非常多，我們學(xué)到的也不少。總之，這次下鄉(xiāng)對(duì)我而言，意義很大，我想如果可以，明年我還會(huì)參加暑期三下鄉(xiāng)的！
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三下鄉(xiāng)總結(jié)報(bào)告的格式及篇五
__年7月12日到14日，黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院赴木蘭縣科技支農(nóng)志愿服務(wù)隊(duì)進(jìn)行了為期三天的暑期"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。雖然時(shí)間很短，但是，我們的收獲確實(shí)很多。與其說(shuō)是科技支農(nóng)，不如說(shuō)是我們進(jìn)行了一次很好的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院科技支農(nóng)志愿服務(wù)隊(duì)由11人組成，帶隊(duì)老師為黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院路運(yùn)才教授，黑龍江大學(xué)農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)院團(tuán)委書(shū)記高健老師，團(tuán)隊(duì)還包括本學(xué)院九名__級(jí)以及__級(jí)的各專(zhuān)業(yè)的同學(xué)。
三下鄉(xiāng)期間，團(tuán)隊(duì)與當(dāng)?shù)貜V泛聯(lián)系、密切合作，立足乃林鎮(zhèn)實(shí)際，從種植業(yè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)出發(fā)，進(jìn)行了深入的研究并開(kāi)展了一系列支農(nóng)活動(dòng)以及學(xué)習(xí)活動(dòng)。
三天的時(shí)間了，我們分別的參觀了木蘭縣木蘭鎮(zhèn)聯(lián)豐村，華興村，松江村，東安村，西亞村，吉興鄉(xiāng)紅升村，紅豐村，以及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)集團(tuán)――昊偉集團(tuán)。
木蘭縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展壯大，獨(dú)具木蘭特色的地毯、肥牛、柳編、石材、木材、優(yōu)質(zhì)米等六大產(chǎn)業(yè)形成規(guī)模。地毯集團(tuán)分廠發(fā)展到24家，年產(chǎn)量達(dá)28萬(wàn)平方米，被列入全省50個(gè)龍頭企業(yè)之一，獲得外貿(mào)出口權(quán)；肥牛集團(tuán)有大型肥牛飼養(yǎng)廠50個(gè)，擁有國(guó)內(nèi)一流的大型屠宰廠1座；柳編集團(tuán)有總廠9家、分廠72家，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷(xiāo)十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)，成為龍江柳編產(chǎn)品基地縣。六大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值5。2億元，占工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的38。8%。
此次活動(dòng)，我們了解了當(dāng)代農(nóng)業(yè)與養(yǎng)殖業(yè)的發(fā)展，深入到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)中，使我們更加深刻的體會(huì)到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的蓬勃發(fā)展以及了解了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的潛在力量，使我們對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際之中有一種深深地自豪之感。下鄉(xiāng)期間，我們也得到了當(dāng)?shù)卣拇罅χС郑⑶抑概蓪?zhuān)人為我們安排行程，使我們能夠更加方便迅速有效率的進(jìn)行此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)，不僅僅是一次科技支農(nóng)的活動(dòng)，同時(shí)，也是我們一行人鍛煉學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，同時(shí)，也是讓我們了解最質(zhì)樸的勞動(dòng)人們的最好的機(jī)會(huì)，作為大多數(shù)都是農(nóng)村生長(zhǎng)的我們來(lái)說(shuō)更是深有體會(huì)的，記得第一天下午我們第一次出去的時(shí)候，我們?nèi)⒂^木蘭鎮(zhèn)聯(lián)豐村的棚室經(jīng)濟(jì)的時(shí)候，帶領(lǐng)我們的阿姨真的是特別的熱情，送給我們剛剛摘下來(lái)的黃瓜西紅柿，切切實(shí)實(shí)的讓我們感受到了那種質(zhì)樸的人文氣息。
從目的上來(lái)說(shuō)，這次下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們圓滿(mǎn)的完成了我們既定的目標(biāo)，參觀了循環(huán)農(nóng)業(yè)，自動(dòng)化的養(yǎng)殖業(yè)，還有就是從宏觀方面了解到我國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀。其中給我們感觸良多的是當(dāng)?shù)氐囊环N種植方式：把散戶(hù)進(jìn)行整合。這樣的話(huà)就可以很有效的進(jìn)行統(tǒng)一種植，便于管理，這種方法說(shuō)起來(lái)很容易，但是實(shí)際操作起來(lái)會(huì)遇到很多的困難，所以，我們不得不驚嘆于當(dāng)?shù)卣恼夏芰Α?/p>
在東安村，我們切身的感受了全自動(dòng)智能浸種催芽設(shè)備，團(tuán)隊(duì)一行人進(jìn)入了一個(gè)類(lèi)似大棚的設(shè)備，里面的溫度很高，據(jù)了解，里面的溫度是智能化設(shè)備所控制的，超過(guò)一定的溫度就會(huì)自動(dòng)停止，這樣就能夠有效地減少人為的操作次數(shù)，能夠?yàn)檗r(nóng)業(yè)生產(chǎn)提高很大的效率。在龍豐村崗子屯，我們參觀了當(dāng)?shù)噩F(xiàn)代的養(yǎng)殖業(yè)，其中我們對(duì)一種孵化雞蛋的名為箱體式孵化機(jī)進(jìn)行了深入地了解。13日的時(shí)候，我們參觀了昊偉集團(tuán)，這是一個(gè)現(xiàn)代的農(nóng)業(yè)加工集團(tuán)，在有關(guān)人員的帶領(lǐng)下我們參觀了里面的設(shè)備，以及簡(jiǎn)單的了解了工廠的運(yùn)作。農(nóng)產(chǎn)品加工機(jī)器，冷凍庫(kù)，制冷壓縮機(jī)等一系列的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)加工設(shè)備使我們?cè)鲩L(zhǎng)了更多的見(jiàn)識(shí)。吉興鄉(xiāng)紅升村是我們此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)的最后一站，在這里，我們參觀了小尾寒羊的一個(gè)養(yǎng)殖基地，認(rèn)真的學(xué)習(xí)到了小尾寒羊的養(yǎng)殖方法。而后我們又參觀了煙草種植基地，其中我們有很多的人幾乎都是第一次見(jiàn)到生長(zhǎng)中的煙草。
在下鄉(xiāng)活動(dòng)之中，我們也跟隨我們的專(zhuān)業(yè)老師路運(yùn)才教授對(duì)當(dāng)?shù)氐姆N植業(yè)以及養(yǎng)殖業(yè)提供了專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)，在參觀玉米地時(shí)，路運(yùn)才老師以及幾位同學(xué)到玉米地中產(chǎn)看生長(zhǎng)狀況，通過(guò)詢(xún)問(wèn)，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題并對(duì)此提出了幾點(diǎn)建議。在參觀萬(wàn)壽菊種植基地時(shí)，我們通過(guò)了解，知道了萬(wàn)壽菊從種植到采摘再到出售一系列的運(yùn)作，萬(wàn)壽菊很漂亮，但是更加的讓我們注意到的是在田地中采摘的農(nóng)民，在田地之中揮灑著汗水，這種精神，正是我們值得學(xué)習(xí)的地方。
隨著時(shí)間的流逝，"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)在14日?qǐng)A滿(mǎn)的結(jié)束，然而我們的征程還剛剛開(kāi)始。盡管在此次活動(dòng)中，我們遇到了不少困難和阻礙，但在團(tuán)隊(duì)的相互幫助和共同努力下，難題一道道被我們解決了。并且在學(xué)習(xí)之余，我們也簡(jiǎn)單的在木蘭縣參觀了一次，其中的辛酸與感動(dòng)，我想也只有我們自己才能體會(huì)到。然而，這一切并沒(méi)有結(jié)束，我們將以此作為人生新的起點(diǎn)，懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動(dòng)與思考起程，去探索更加廣闊的生命長(zhǎng)河。我們?cè)谀_踏實(shí)地地總結(jié)這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也不斷產(chǎn)生出新的愿景。雖然離我們步入社會(huì)已經(jīng)很近了，但當(dāng)我們處理相關(guān)事情時(shí)仍然感覺(jué)自己是那么的幼稚，我們大學(xué)生似乎還只是一群在象牙塔里死讀書(shū)，不理窗外事的樣子。希望通過(guò)此次學(xué)習(xí)和摸索后，我們能將自身的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)傳播給每一個(gè)旁邊的迷茫的朋友們，按照社會(huì)的需求，從各方面培養(yǎng)自己的能力。積極參加以后的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解社會(huì)，認(rèn)清自己的.在社會(huì)中的位置，明確自己的目標(biāo)，激發(fā)自己的熱情，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉自己的意志和毅力，我們要戰(zhàn)勝的不僅僅是任何的困難，而且還有我們自己。
此次科技支農(nóng)活動(dòng)，我們運(yùn)用自己的理論與當(dāng)?shù)氐膶?shí)際相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，同時(shí)，我們也學(xué)到了很多的知識(shí)，同時(shí)也從一線(xiàn)勞動(dòng)者身上學(xué)到了許多生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)。團(tuán)隊(duì)受到了當(dāng)?shù)卣腿嗣竦膹V泛贊譽(yù)。本次科技支農(nóng)活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。
三下鄉(xiāng)總結(jié)報(bào)告的格式及篇六
激情七月，相約龍門(mén)，法政風(fēng)采，你我期待!
為期九天的赴惠州市龍門(mén)縣龍?zhí)镦?zhèn)三下鄉(xiāng)服務(wù)活動(dòng)于7月_日完滿(mǎn)結(jié)束了，回望過(guò)去的一點(diǎn)一滴，仿佛都是發(fā)生在昨天一樣。這段日子，將讓我銘記于心;這段回憶，將成為我人生當(dāng)中的一段重要回憶;這段經(jīng)歷，將伴隨我一生。
因?yàn)檫@次三下鄉(xiāng)，我們相遇、相識(shí)、相知。從六月底的第一次見(jiàn)面會(huì)以來(lái)，我們就開(kāi)始不斷地相互了解;從第一次團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)以來(lái)，我們就開(kāi)始同甘共苦;從出發(fā)的那一刻起，我們就開(kāi)始攜手共進(jìn)。
在正式下鄉(xiāng)前我們進(jìn)行了幾次相關(guān)的培訓(xùn)，那些培訓(xùn)的畫(huà)面至今還記憶猶新。還記得第一次培訓(xùn)時(shí)，我們這一群有緣相遇的陌生人漸漸對(duì)彼此有了基本的了解，伴隨著培訓(xùn)的游戲，我們開(kāi)始成為一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)，擁有一個(gè)團(tuán)隊(duì)所該有的團(tuán)結(jié)互助的精神。第一次的培訓(xùn)是在歡笑中快樂(lè)地結(jié)束的。緊接著下來(lái)的第二次培訓(xùn)就大不一樣了，那個(gè)難忘的蜈蚣足游戲，那一段難忘卻痛苦的路程，讓我們更加懂得團(tuán)隊(duì)精神的重要性，這個(gè)游戲鍛煉了我們的毅力，讓我們更能吃苦耐勞，這一切都為我們的三下鄉(xiāng)做好了鋪墊，為我們的三下鄉(xiāng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。接下來(lái)的就是7月15號(hào)到18號(hào)為期四天的正式下鄉(xiāng)前的集訓(xùn)，這四天的集訓(xùn)是一天環(huán)校跑一天玩游戲相結(jié)合的。本來(lái)以為除了元旦之前要環(huán)校跑之外就應(yīng)該不用再跑了，沒(méi)想到這次三下鄉(xiāng)的集訓(xùn)竟然要環(huán)校跑，真是痛苦啊!不過(guò)這也是為了我們的身體好，現(xiàn)在的運(yùn)動(dòng)讓我們更好地鍛煉好身體，為三下鄉(xiāng)做好充分的準(zhǔn)備，好的身體是我們?cè)谙锣l(xiāng)期間順利開(kāi)展一切活動(dòng)和工作的重要前提，身體支撐不住，就不用說(shuō)工作了，所以培訓(xùn)的一切都是為了正式的三下鄉(xiāng)能順利進(jìn)行。在這四天的集訓(xùn)當(dāng)中，讓我最難忘的就是16號(hào)的那天我做了__年以來(lái)最多的一次俯臥撐，一個(gè)早上一共做了一百多個(gè)，本來(lái)還以為組長(zhǎng)不要參加游戲會(huì)是件好事，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，竟然是個(gè)噩夢(mèng)的開(kāi)始，組員犯錯(cuò)，組長(zhǎng)來(lái)受罰，我想這次的游戲我會(huì)一輩子都記得的，不過(guò)到了最后，卻讓我感到了，因?yàn)楫?dāng)我們四位組長(zhǎng)被罰做80個(gè)俯臥撐的時(shí)候，全部的組員都趴下來(lái)跟我們一起做，真的沒(méi)想到他們會(huì)這樣做，這就是我們的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)的向陽(yáng)隊(duì)。在這一次的集訓(xùn)當(dāng)中，讓我們懂得了在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面，不能只顧著自己，凡事都要三思而后行，你一個(gè)人犯了錯(cuò)，受罰的可能就是整隊(duì)人或者是你的隊(duì)長(zhǎng)，責(zé)任是大家的，每個(gè)人都應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)為他人著想。在這段時(shí)間的集訓(xùn)，真的讓我學(xué)會(huì)了很多，也懂得了很多，在下鄉(xiāng)之前就已經(jīng)這樣的受益匪淺了，雖然很遲才能回家，暑假也短了很多，但這一切都是值得的，因?yàn)槲抑?，我得到的將?huì)更多。
在下鄉(xiāng)期間，我們一起生活，一起吃苦，一起創(chuàng)造屬于我們的回憶，感覺(jué)是如此的好，讓我如此的難忘，現(xiàn)在，三下鄉(xiāng)結(jié)束了，真有點(diǎn)懷念那時(shí)候的生活，每天有他們跟我搶飯菜，搶廁所，不用工作時(shí)，又可以跟他們一起打打鬧鬧，苦中作樂(lè)的日子其實(shí)是那么的快樂(lè)、難忘，讓人回味無(wú)窮。
那次，我們一大早就出發(fā)去清洗當(dāng)?shù)氐臏厝蠹叶己苡屑で榕c動(dòng)力，拿著手中那并不熟悉的工具，如鐵鏟、鋤頭、扒等一些我們平時(shí)不會(huì)用到的工具來(lái)清理溫泉，大家分工合作，善用手中的工具，憑著我們的努力與辛勤勞動(dòng)，大概兩個(gè)小時(shí)，溫泉煥然一新，眼前所展現(xiàn)出來(lái)的全新面貌正是我們付出汗水的成果與回報(bào)，望著自己辛勤的勞動(dòng)成果，心中總有絲絲的滿(mǎn)足感。
義教的開(kāi)學(xué)典禮讓我們擁有了成就感，讓我們感到欣慰，之前冒著烈日逐家逐戶(hù)上門(mén)宣傳招生也是值得的。這次的義教我們根據(jù)學(xué)生的年齡開(kāi)了大班跟小班兩個(gè)班，兩個(gè)班加起來(lái)一共70多人，達(dá)到了我們所想要的那個(gè)數(shù)字。村民們的配合、學(xué)生們的積極性，都給了我們莫大的支持與動(dòng)力，讓我們接下來(lái)的義教工作更加順利，同時(shí)也讓我們義教組的隊(duì)員們對(duì)工作更有激情與沖勁。一次簡(jiǎn)單的升旗儀式，老師、隊(duì)長(zhǎng)和義教組代表的發(fā)言、還有義教組全體成員的宣誓儀式為我們這次的三下鄉(xiāng)義教工作拉開(kāi)了序幕，為接下來(lái)的義教工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
7月_日晚的聯(lián)歡晚會(huì)上的場(chǎng)景再一次一幕幕地浮現(xiàn)在我腦海里，那天晚上將會(huì)讓我們畢生難忘吧。感謝老天爺?shù)木祛?，讓我們的?lián)歡晚會(huì)能順利地按照原計(jì)劃進(jìn)行。由于那天的天氣不時(shí)下著小雨，所以我們的隊(duì)員們的心情也幾度起伏，在失望與期望中徘徊著?；蛟S是因?yàn)槲覀兊哪欠輬?zhí)著感動(dòng)了上蒼吧，在晚會(huì)即將要開(kāi)始時(shí)雨停了，希望之火再次燃起，隊(duì)員們的心情是無(wú)比的激動(dòng)，籌備已久的聯(lián)歡晚會(huì)終于能如愿舉行了，而且晚會(huì)上一切都很順利，當(dāng)?shù)氐拇迕褚埠苤С?，到?chǎng)的觀眾反應(yīng)也很熱烈，鎮(zhèn)委和村委的領(lǐng)導(dǎo)也很滿(mǎn)意我們當(dāng)晚的表現(xiàn)。那一刻，我們的三下鄉(xiāng)服務(wù)活動(dòng)成功了。
要離開(kāi)了，離愁的情緒涌上心頭，不舍的心情久久不能平靜下來(lái)。江冚村，這個(gè)環(huán)境優(yōu)美、民風(fēng)淳樸的小村落，刻上了我們青春的印記，收藏了一份屬于我們共同擁有的重要回憶，保留了我們一起生活、一起歡笑、一起付出、一起拼搏的痕跡。再見(jiàn)了，江冚村那可愛(ài)的孩子們;再見(jiàn)了，江冚村那善良的村民們;再見(jiàn)了，江冚小學(xué);再見(jiàn)了，江冚村。江冚村，你永遠(yuǎn)會(huì)留在我們的心中，陪伴著我們一直走下去。
最后，我想說(shuō)的是：向陽(yáng)隊(duì)，不怕苦，不怕累，不怕天天地上睡，因?yàn)槲覀兊目谔?hào)是“欣欣向陽(yáng)，快樂(lè)飛揚(yáng)!”
三下鄉(xiāng)總結(jié)報(bào)告的格式及篇七
“實(shí)踐和行動(dòng)是人生的基本任務(wù);學(xué)問(wèn)和知識(shí)不過(guò)是手段、方法，通過(guò)這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識(shí)應(yīng)該按實(shí)踐和行動(dòng)的需要來(lái)決定?！笔堑?，我們的智慧永遠(yuǎn)分不開(kāi)實(shí)踐，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們也要在實(shí)踐中提升自我，培養(yǎng)我們各方面的能力。此次暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中使我有了一個(gè)驗(yàn)證自我的機(jī)會(huì)，使我無(wú)論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發(fā)現(xiàn)自身存在的不足。
六月下旬的同學(xué)們都沉浸在緊張的期末備考中，可這時(shí)學(xué)院的三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)員的選撥已經(jīng)悄悄展開(kāi)。響應(yīng)團(tuán)省委號(hào)召，我校批準(zhǔn)每個(gè)學(xué)院一支暑期實(shí)踐隊(duì)組織進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們隊(duì)伍由大二學(xué)長(zhǎng)組織申請(qǐng)，號(hào)召大家投身暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中過(guò)來(lái)，發(fā)揮我們大學(xué)生的能力。同時(shí)，在實(shí)踐中提升自我，受教育、長(zhǎng)才干、做實(shí)事，以實(shí)際行動(dòng)為“新農(nóng)村建設(shè)”奉獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。我們支隊(duì)組織赴__鎮(zhèn)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我很有幸地成為其學(xué)中習(xí)一網(wǎng)員。
為扎實(shí)做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們查閱了大量資料，準(zhǔn)備了多份宣傳資料，為三下鄉(xiāng)的活動(dòng)開(kāi)展做了充分的準(zhǔn)備。出發(fā)前，學(xué)院團(tuán)委書(shū)記楊明星老師給我們召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)，讓隊(duì)員們明確了“三下鄉(xiāng)”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵(lì)了我們的斗志，也讓我們對(duì)此行的意義和活動(dòng)方向有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。為實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展打下了基礎(chǔ)。
驕陽(yáng)似火的7月卻擋不住我們前往__鎮(zhèn)的熱情和決心。7月21日，在與__鎮(zhèn)政府工作人員進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流和溝通后，鎮(zhèn)政府決定為我們組織召開(kāi)座談會(huì)議，詳細(xì)地為我們介紹__鎮(zhèn)各方面的現(xiàn)狀以及發(fā)展的趨勢(shì)，他們的熱情介紹可見(jiàn)他們對(duì)我們工作的支持和理解。座談會(huì)上外省的幾位同學(xué)不太能理解地道的四川話(huà)，可他們都緊鎖著眉頭，努力地理解，盡可能地聽(tīng)懂座談的內(nèi)容。這次座談會(huì)議的意義重大，不僅使我們對(duì)__鎮(zhèn)有了初步詳細(xì)的認(rèn)識(shí)，了解了當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗，還能讓我們對(duì)我們的活動(dòng)準(zhǔn)備進(jìn)一步完善，以便活動(dòng)順利有序地開(kāi)展。
次日，實(shí)踐隊(duì)按照行程安排，前往__村進(jìn)行下鄉(xiāng)到戶(hù)走訪(fǎng)活動(dòng)。訪(fǎng)問(wèn)、慰問(wèn)__村老黨員、孤寡老人、留守兒童的家庭，給他們帶去我們遠(yuǎn)方的問(wèn)候和關(guān)心。老人們緊緊握住我們的手訴說(shuō)中心中意外的感動(dòng)，同時(shí)還鼓勵(lì)我們將來(lái)一定要為國(guó)家多做貢獻(xiàn)，樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)卻道出他們內(nèi)心的感受：我們苦點(diǎn)累點(diǎn)不要緊，國(guó)家也正處在發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們的生活質(zhì)量已經(jīng)有了很大的提高，將來(lái)還得靠我們的年輕人。謝謝爺爺奶奶對(duì)我們的鼓勵(lì)，我們一定不能辜負(fù)他們對(duì)我們的期望，祝愿他們身體健康、長(zhǎng)命百歲。在夏日中走在鄉(xiāng)間的小路上是一種特殊的感受，因?yàn)槲覀兠靼孜覀兇诵械哪康暮鸵饬x所在，便已忘記疲勞地繼續(xù)前進(jìn)著，看望一個(gè)又一個(gè)我們遠(yuǎn)方的親人們。
更可喜的是，我們通過(guò)各方面的考察，支隊(duì)決定將__村作為我們學(xué)院長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐服務(wù)基地，這一舉措也得到__村干部和群眾的大力支持。在掛牌儀式的當(dāng)天，在學(xué)校周?chē)拇迕穸记皝?lái)觀看，熱烈的祝賀我們學(xué)院與__村建立長(zhǎng)期的“親戚”關(guān)系，真是我們的榮幸所在。這也就意味著以后暑假我們還會(huì)到__村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我們激動(dòng)地告訴孩子們:“我們明年還會(huì)來(lái)!”
我們還組織開(kāi)展了其他活動(dòng)：為_(kāi)_村村民開(kāi)展“建國(guó)六十周年”大型圖片展覽，到村內(nèi)做一個(gè)有關(guān)新農(nóng)村建設(shè)的調(diào)查報(bào)告，到__市里瞻仰聞名的將帥碑林，感受這片紅色土地的氣息。
藍(lán)天、白云、青山、綠水——那里人民的淳樸，厚實(shí)，那里有濃厚的文化底蘊(yùn)和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。雖然沒(méi)有大城市的繁華與熱鬧，__鎮(zhèn)卻有一番別樣的寧?kù)o，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農(nóng)村的新發(fā)展，提供了一種新思路。這兒的一切都將久久地留在我們實(shí)踐隊(duì)員們的心中。
三下鄉(xiāng)總結(jié)報(bào)告的格式及篇八
寫(xiě)總結(jié)，要深知過(guò)去工作的成績(jī)并找出失誤及其原因，來(lái)指導(dǎo)將來(lái)的工作。那么關(guān)于
總結(jié)報(bào)告的格式
怎么寫(xiě)比較專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)呢?下面為大家?guī)?lái)總結(jié)報(bào)告范文
，歡迎閱讀欣賞。
1、開(kāi)頭回顧過(guò)去一年，簡(jiǎn)述概括工作經(jīng)歷，例句“過(guò)去一年在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下取得了一些成績(jī)”等等，適當(dāng)?shù)卣疹欘I(lǐng)導(dǎo)的閱讀品味。
2、接下來(lái)具體例舉各方面工作花費(fèi)的精力和取得的成績(jī)，例句“在與該單位人員火熱廝混打成一片中，取得了xx報(bào)道的成果”。
重點(diǎn)體現(xiàn)自己付出的辛勤勞動(dòng)。
3、對(duì)工作的不足之處稍微陳述一下，先大幅度地描述客觀不利因素，再把帳算到自己的主觀因素頭上。
例句“當(dāng)然，我自己xxxx也是一部分原因”。
4、展望明年一年的工作，列舉雄心壯志一二，不管能不能做到。
例句“請(qǐng)同志們和領(lǐng)導(dǎo)們看我的實(shí)際行動(dòng)吧!!”后附若干加黑驚嘆號(hào)更體現(xiàn)決心。
一是要在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)“盤(pán)點(diǎn)”問(wèn)題。
實(shí)事求是是搞好年終總結(jié)的重要原則，我們?cè)趯?xiě)總結(jié)時(shí)，既要對(duì)取得的成績(jī)充分肯定，但也不能對(duì)成績(jī)過(guò)分夸大或任意拔高，更不可用成績(jī)來(lái)掩蓋問(wèn)題。
只有找出“問(wèn)題”，才能改進(jìn)工作，取得進(jìn)步。
二是要在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上“盤(pán)點(diǎn)”工作規(guī)律。
搞年終工作總結(jié)的關(guān)鍵是要找到工作中那些帶規(guī)律性的東西。
規(guī)律性的東西，不是那些表面現(xiàn)象的羅列和枯燥條文的拼湊，而是通過(guò)對(duì)以往工作經(jīng)驗(yàn)的全面分析、研究和概括，找到它們內(nèi)在的必然聯(lián)系，從理性認(rèn)識(shí)上提煉出那些具有普遍意義的基本經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和工作方法來(lái)，使工作總結(jié)上升到一個(gè)新高度。
三是要在尋找工作規(guī)律的基礎(chǔ)上“盤(pán)點(diǎn)”來(lái)年工作思路。
要通過(guò)明確來(lái)年的工作任務(wù)、工作要求、工作方法、工作步驟和工作措施等，把“做什么”、“怎么做”、“由誰(shuí)做”、“做到什么程度”、“什么時(shí)候完成”等落到實(shí)處，以增強(qiáng)工作的主動(dòng)性。
年終總結(jié)既體現(xiàn)著工作作風(fēng)，又是不可或缺的工作方法。
實(shí)事求是是我們黨一貫的作風(fēng)，也是我們奪取革命和建設(shè)勝利的傳家寶。
在總結(jié)工作時(shí)，本著實(shí)事求是的原則，通過(guò)認(rèn)真細(xì)致的“盤(pán)點(diǎn)”，既要總結(jié)好成功經(jīng)驗(yàn)，又要分析透失誤教訓(xùn)，還要理清以后的工作思路，坦率務(wù)實(shí)，才能更好地凝聚人心，做好下一步工作。
街道有基層黨支部16個(gè)，黨員264名。
今年以來(lái)，街道各黨支部嚴(yán)格按照街道黨工委的統(tǒng)一部署和安排，積極推行黨員承諾踐諾活動(dòng)，廣大黨員以“戴黨徽、亮身份、踐承諾、講奉獻(xiàn)”為主題，從創(chuàng)業(yè)致富、“雙培雙帶”等十個(gè)具體方面進(jìn)行承諾，經(jīng)過(guò)自下而上、全面摸底、考核評(píng)議，評(píng)選表彰一批優(yōu)秀踐諾黨員。
通過(guò)推行黨員承諾踐諾活動(dòng)，廣大黨員自覺(jué)把“便民、利民、為民”作為第一追求，在不同崗位上實(shí)踐承諾，不斷拓寬基層黨組織、黨員聯(lián)系和服務(wù)村民渠道，在探索新時(shí)期黨員發(fā)揮先鋒模范作用新途徑、新舉措方面進(jìn)行了積極的實(shí)踐和探索。
現(xiàn)將開(kāi)展工作情況總結(jié)如下：
一、工作概括和做法
組織和動(dòng)員廣大黨員自覺(jué)積極開(kāi)展承諾活動(dòng)。
一、是加強(qiáng)學(xué)習(xí)到位，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，保證了學(xué)習(xí)教育的質(zhì)量和效果，統(tǒng)一了廣大黨員的思想，提高了認(rèn)識(shí)，為推行黨員承諾踐諾奠定了基礎(chǔ)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)到位。
成立了工作領(lǐng)導(dǎo)組，加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，及時(shí)研究和解決村民的實(shí)際困難問(wèn)題。
各黨支部組織相應(yīng)的人員，明確各自職責(zé)，形成了黨工委抓總、基層黨支部實(shí)施、黨員參與的工作制。
三、是領(lǐng)導(dǎo)帶頭到位。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭征求意見(jiàn)，帶頭確定承諾，帶頭踐行承諾，以實(shí)際行動(dòng)為廣大黨員作出了表率。
四、是黨員參與到位，廣大黨員積極參與，凝聚了黨心，鼓舞了人心，順應(yīng)了民心。
把推行黨員承諾踐諾納入基層黨建考核內(nèi)容，加大督促檢查力度，及時(shí)了解和掌握工作開(kāi)展情況，研究解決遇到的新情況、新困難，推動(dòng)了街道黨員承諾踐諾活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展。
二、成效和經(jīng)驗(yàn)
承諾為民生，踐諾樹(shù)形象。
廣大黨員自覺(jué)把“便民、利民、為民”作為第一追求，在不同崗位上實(shí)踐承諾，樹(shù)立了共產(chǎn)黨人的良好形象，建立了永葆黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制。
一、是搭建了黨員服務(wù)群眾“大平臺(tái)”，黨員先鋒模范作用進(jìn)一步彰顯。
過(guò)去，由于對(duì)黨員沒(méi)有明確具體的要求，各支部對(duì)黨員的平時(shí)表現(xiàn)掌握不準(zhǔn)，黨員表現(xiàn)好壞一個(gè)樣。
推行黨員承諾踐諾為服務(wù)村民搭建了平臺(tái)，主動(dòng)接受監(jiān)督，增強(qiáng)了全體黨員的黨性意識(shí)，激發(fā)了黨員的責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感，促進(jìn)了黨員自覺(jué)履行承諾。
二、是增添了黨員服務(wù)，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步得到改善。
加強(qiáng)了黨員自我約束，強(qiáng)化了監(jiān)督，增加了壓力，建立了黨員自我教育、自我管理、自我提高的機(jī)制。
有效化解了群眾內(nèi)部矛盾，解決了農(nóng)民群眾的實(shí)際問(wèn)題。
三、是創(chuàng)新了黨建工作“新載體”，黨組織凝聚力進(jìn)一步提升。
不斷創(chuàng)新黨建工作形式和載體，黨工委在服務(wù)群眾、解決問(wèn)題中樹(shù)立了威信，為基層黨建工作注入新的生機(jī)和活力。
三、啟示與不足
推行黨員承諾踐諾這一實(shí)踐活動(dòng)，得到了廣大黨員的積極響應(yīng)和農(nóng)民群眾的`普遍歡迎，使黨員先進(jìn)性更加具體化和可操作性，使黨員實(shí)現(xiàn)為人民服務(wù)的宗旨有了堅(jiān)實(shí)的載體，從根本上改善了黨群、干群關(guān)系，推動(dòng)了科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)了社會(huì)和諧。
一、廣大黨員在兌現(xiàn)承諾的實(shí)踐中體現(xiàn)先進(jìn)性，把實(shí)踐黨的宗旨、履行黨員義務(wù)、保持黨員先進(jìn)性更加地制度化、具體化和經(jīng)常化，有利于進(jìn)一步健全和完善保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長(zhǎng)效機(jī)制，有利于進(jìn)一步提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。
二、是推行黨員承諾踐諾要以服務(wù)人民群眾為宗旨，每個(gè)黨員向黨組織和群眾做出鄭重承諾，增強(qiáng)了黨員意識(shí)，提高了黨性鍛煉，探索形成了黨員服務(wù)群眾的有效載體。
通過(guò)黨員承諾踐諾，有效解決了群眾生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難和問(wèn)題，使黨員在一點(diǎn)一滴小事中服務(wù)于民、取信于民，以實(shí)際行動(dòng)贏得了群眾的認(rèn)可和支持。
三、推行黨員承諾踐諾，有利于加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理，有利于激活廣大黨員發(fā)揮作用的內(nèi)在潛力，有利于增強(qiáng)廣大群眾對(duì)黨的信任和感情，是新時(shí)期黨員體現(xiàn)先進(jìn)性的有效形式和途徑。
通過(guò)推行黨員承諾踐諾，進(jìn)一步做好理清發(fā)展思路、完善工作制度、加強(qiáng)黨員教育管理等各項(xiàng)工作，使各級(jí)黨組織真正成為群眾信賴(lài)的班子，成為推動(dòng)發(fā)展、構(gòu)建和諧的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。
三下鄉(xiāng)總結(jié)報(bào)告的格式及篇九
炎炎夏日，晴空萬(wàn)里，我們循著感動(dòng)走進(jìn)了寧鄉(xiāng)縣城郊鄉(xiāng)的三聯(lián)小學(xué);脈脈深情，款款感慨，我們流著熱血喚起了自己內(nèi)心深處的關(guān)愛(ài);校車(chē)駛離，身旁飛逝，淌著熱氣的身體蘊(yùn)含著良知的思考——攜手奮進(jìn)，共撐一片晴空。
一場(chǎng)別開(kāi)生面的湖南大學(xué)師生關(guān)愛(ài)留守兒童寧鄉(xiāng)行活動(dòng)座談會(huì)，讓我們了解到了寧鄉(xiāng)縣整個(gè)縣域范圍內(nèi)的留守兒童的生存狀況和針對(duì)留守兒童的工作狀態(tài)。三聯(lián)小學(xué)作為我們調(diào)研的樣本基地，關(guān)愛(ài)留守兒童的工作做得十分細(xì)致和到位，我們十分感動(dòng)。
教育部明確我們大學(xué)生三下鄉(xiāng)的目的是加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，關(guān)注留守兒童是一項(xiàng)義務(wù)，更是責(zé)任。對(duì)于我們大學(xué)生而言，祖國(guó)的未來(lái)需要我們，對(duì)于我們整個(gè)國(guó)家來(lái)講，社會(huì)的穩(wěn)定和諧發(fā)展，需要我們付出更多的心血在留守兒童的關(guān)愛(ài)上。
基于此，我們湖南大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐選擇了關(guān)愛(ài)留守兒童和調(diào)研新農(nóng)村建設(shè)，心系農(nóng)村，在社會(huì)實(shí)踐及調(diào)研過(guò)程中能建立一種長(zhǎng)期的與留守兒童的聯(lián)絡(luò)機(jī)制，幫助他們開(kāi)心學(xué)習(xí)和快樂(lè)生活，這將是我們的最大心愿和目的。同時(shí)于我們個(gè)人而言，奮進(jìn)的同時(shí)心系社會(huì)，能培養(yǎng)愛(ài)心，有益于更好地報(bào)國(guó)，增加了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀況，為自己發(fā)揮聰明才智，做出有益于社會(huì)和國(guó)家的貢獻(xiàn)選擇好方向和途徑。
寧鄉(xiāng)縣是一個(gè)教育大縣，如果按初高中及職業(yè)高中的綜合教學(xué)水平和學(xué)生的素質(zhì)而言，是非常了不起的一個(gè)縣城，再苦再窮也不能苦了孩子窮了孩子，不讓他們上學(xué)是在當(dāng)?shù)胤浅２积X的一種行為，大多數(shù)人已經(jīng)接受了孩子最好能讀大學(xué)，及知識(shí)改變命運(yùn)的這一理念。留守兒童的大多數(shù)父母都是為了能為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)生活攢下足夠的錢(qián)，而去自己外出打工等。頭腦里回蕩著那些努力的身影，所謂天之驕子的我們究竟應(yīng)該付出多大的努力才能配得上人們給我們的榮譽(yù)，我們沉思了。
魯亮，普通的一名留守兒童，父母離異，和奶奶住在一起，爸爸經(jīng)常外出打工。這個(gè)外表較為沉默的男孩，令我深深地震驚了。
他只有一個(gè)愿望和理想——開(kāi)一個(gè)網(wǎng)吧，只有一個(gè)目的——方便自己上網(wǎng)打游戲，只喜歡一種游戲——穿越火線(xiàn)(一種暴力游戲)，只有一種愛(ài)好——上網(wǎng)。
真的很樸實(shí)的想法，不存在以后賺多少錢(qián)，不存在要怎么樣地過(guò)好自己的生活，只是想開(kāi)個(gè)網(wǎng)吧打游戲，然而，這深深地刺痛了我的神經(jīng)——他有網(wǎng)癮，才四年級(jí)的小學(xué)生，家庭的不幸他似乎都已經(jīng)麻木了，有學(xué)習(xí)厭倦的感覺(jué)，不喜歡讀書(shū);和同伴玩，沒(méi)有那種躲貓貓的興趣，覺(jué)得幼稚;家人控制他上網(wǎng)的時(shí)間，可還是每星期至少去三四次。其實(shí)他還是缺少家庭完整的愛(ài)，完整的監(jiān)護(hù)才會(huì)惹上網(wǎng)癮的，關(guān)鍵是他沒(méi)有任何的覺(jué)察到網(wǎng)癮的可怕，只是覺(jué)得游戲有些刺激，能使自己近乎到達(dá)一種麻醉的境地。
也許這是個(gè)案，可從他口中，我們得知很多小學(xué)生在家里不知情的狀況下，跑到附近鎮(zhèn)上的黑網(wǎng)吧之類(lèi)的玩游戲聊qq不在少數(shù)，青少年的自控能力很弱，我們?nèi)绻狈σ欢ǖ囊龑?dǎo)和監(jiān)管，很有可能將導(dǎo)致他們的未來(lái)暗淡無(wú)光，這是一個(gè)很?chē)?yán)肅的話(huà)題，同時(shí)也牽動(dòng)著我和隊(duì)友的心。
第二天，我們第二小組5個(gè)人來(lái)到了他的家，爸爸和他坐在床頭，房子是臨時(shí)搭建的，爸爸趕回來(lái)參與了我們的交談。整個(gè)交談過(guò)程中，我們都能看得出父子之間的感情是很溫馨和諧的。唯有兒子堅(jiān)持上網(wǎng)，父親堅(jiān)持說(shuō)成績(jī)這兩點(diǎn)之間存在著較大的矛盾，是父親給的關(guān)愛(ài)太少，還是孩子的網(wǎng)癮過(guò)重，這個(gè)難題，我們努力探尋并試圖找出解決方案。
通過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的交流和溝通，爸爸和兒子之間談了許多，甚至很多都是以前雙方從未了解的情況，對(duì)于父母離異，他的想法;對(duì)于上網(wǎng)游戲，他的看法。交流促進(jìn)認(rèn)識(shí)，溝通才能有進(jìn)步。坐在一旁的我們，看著他倆依偎著，內(nèi)心充滿(mǎn)了感動(dòng)。兒子說(shuō)好以后不再沉迷游戲，當(dāng)然要求爸爸監(jiān)督，我們自然也成功地達(dá)到了目的，面對(duì)父子倆的溫馨，感觸良多。
攜手奮進(jìn)，才能共撐一片晴空。接著我們的每位成員留下了電話(huà)號(hào)碼，我和另一位同學(xué)留下了qq號(hào)碼，留下了寫(xiě)有我們學(xué)校地址的信封及郵票，告訴小魯如果有任何一方面的困惑，學(xué)習(xí)生活等等，都可以和我們聯(lián)系，我們一定盡最大的努力幫助，并且攜手共創(chuàng)美好的明天，走的時(shí)候發(fā)現(xiàn)父子倆的眼眶里有著打轉(zhuǎn)的淚珠，轉(zhuǎn)身的那一剎那我不敢回頭，因?yàn)槲抑溃换仡^我將見(jiàn)證他們的感動(dòng)。然而我愿意在心中見(jiàn)證這一切。
我們的志愿者服務(wù)團(tuán)和數(shù)名留守兒童建立了一對(duì)一和多對(duì)一的聯(lián)系，互留了聯(lián)絡(luò)方式，在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我們自己都在心里牢牢地樹(shù)立了一個(gè)觀念，留守兒童是我們的親人，是值得我們?nèi)ジ冻龅娜后w，我們要和他們做知心朋友，在各個(gè)方面給予他們幫助，只有我們攜手奮進(jìn)，才能撐起一片晴空，才能成就未來(lái)!
三下鄉(xiāng)總結(jié)報(bào)告的格式及篇十
最初，我徘徊于暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和帶軍訓(xùn)之間，因?yàn)槎哂袝r(shí)間上的沖突。我渴望三下鄉(xiāng)對(duì)我自身素質(zhì)的提高，亦期待帶軍訓(xùn)對(duì)我膽量的鍛煉。最后，暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)那引導(dǎo)廣大青年學(xué)生繼承民族傳統(tǒng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神，使同學(xué)們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”吸引了我。
懷著滿(mǎn)腔熱情我申請(qǐng)加入這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)并成為了隊(duì)長(zhǎng)，在隊(duì)員們和一些有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)的幫助下我順利填寫(xiě)了申報(bào)書(shū)，但俗話(huà)說(shuō)得好：萬(wàn)事開(kāi)頭難。一切不可能這么簡(jiǎn)單，更何況我還是第一次。當(dāng)申報(bào)書(shū)交至校團(tuán)委需要接收學(xué)校證明時(shí)，困難接踵而來(lái)。預(yù)約好的學(xué)校由于種種原因突然無(wú)法協(xié)助我們的支教活動(dòng)，這也意味著我們必須果斷地更改地點(diǎn)。經(jīng)過(guò)大家的商量，我們決定將實(shí)踐活動(dòng)定在渣坪鄉(xiāng)中心學(xué)校，在最初定地點(diǎn)的時(shí)候我已和這里的校長(zhǎng)談妥，可是由于路程太長(zhǎng)的原因讓我們改變了主意。一切幸運(yùn)的是校長(zhǎng)很快就配合我們把證明傳了過(guò)來(lái)，我們的時(shí)間才又寬松起來(lái)。在松一口氣之際，我也更深刻得體會(huì)到了兩個(gè)成語(yǔ)：居安思危、未雨綢繆。
做事情一定要考慮周到，方方面面都要做好準(zhǔn)備，一份合作需要雙方的不斷溝通。一波剛平，一波又起，申報(bào)項(xiàng)目審批下來(lái)，我們團(tuán)隊(duì)被評(píng)為自籌項(xiàng)目，這時(shí)，我猶豫了，我有一顆堅(jiān)定的信念要將此次活動(dòng)進(jìn)行到底，可是我的隊(duì)員們呢，他們會(huì)不會(huì)因?yàn)檫@件事積極性大減，畢竟我們的資金都來(lái)源于父母，我們暫時(shí)還未獨(dú)立，自籌經(jīng)費(fèi)意味著我們所面對(duì)的阻礙將會(huì)更大。當(dāng)我向大家坦明這個(gè)事實(shí)后，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)的無(wú)比堅(jiān)定的回答讓我十分感動(dòng)：我們一定會(huì)參加這次三下鄉(xiāng)，不管困難多大，我們不就是抱著志愿服務(wù)貧困山區(qū)、鍛煉自己的目標(biāo)去的嗎？資金少點(diǎn)不要緊，我們可以省，我們可以努力攢。在我和負(fù)責(zé)賬務(wù)的一個(gè)同學(xué)的努力下，終于從預(yù)算中攢出了三百多塊錢(qián)，對(duì)于團(tuán)隊(duì)總共的開(kāi)支來(lái)說(shuō)，這不算多，可是這里面卻凝聚著我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)人的一份力量。盡管在實(shí)踐活動(dòng)前人員有所變動(dòng)，但無(wú)論是因事退出的還是新加入的都是抱著一份極大的熱情，奉出一顆真誠(chéng)的心。在不斷的磨合中，我們的團(tuán)隊(duì)最終團(tuán)結(jié)一致、相處融洽。我真心的想對(duì)大家說(shuō)一聲：謝謝！
經(jīng)過(guò)了充分的思想準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備，我們跨過(guò)多重障礙到達(dá)了一個(gè)被大山團(tuán)團(tuán)包圍住的小學(xué)?！亨l(xiāng)中心學(xué)校。和大山外面的學(xué)校比起來(lái)，這里是破舊了點(diǎn)，小了點(diǎn)，老了點(diǎn)，可是這里卻容納了這個(gè)地區(qū)所有的學(xué)生，送一批批孩子走出了這座大山。作為隊(duì)長(zhǎng)，我突然感覺(jué)到了壓力，感覺(jué)到了肩上任務(wù)很重，隊(duì)員的抱怨讓我對(duì)活動(dòng)的熱情削弱了很多，可能是太多的第一次，很多情況讓我措手不及并慌張，沒(méi)能得到及時(shí)的處理，活動(dòng)雖然按計(jì)劃進(jìn)行著，可是隊(duì)員之間的矛盾叢生，最初，我一直沒(méi)能很好的考慮到每個(gè)人的感受，幸好有朋友的提醒，才讓情況不再繼續(xù)惡化下去，經(jīng)過(guò)良久的思考，我終于體會(huì)到每個(gè)隊(duì)員的難處、每個(gè)隊(duì)員的苦衷，直到活動(dòng)快結(jié)束，我們才解開(kāi)了各自心中的心結(jié)。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)隊(duì)，我們有一個(gè)向心力、凝聚力，我們有共同的目標(biāo)，我們需要團(tuán)結(jié)。在這里，我很想和成員們說(shuō)一聲：對(duì)不起。我的隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)有當(dāng)好，我沒(méi)有很好的盡到我自己的職責(zé)。感謝你們的包容與信任。這一切也讓我知道了，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要團(tuán)結(jié)，首先要有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)、一個(gè)共同的目標(biāo)、一個(gè)明確的分工、還需要每個(gè)隊(duì)員都有一顆包容的心。
三下鄉(xiāng)總結(jié)報(bào)告的格式及篇十一
關(guān)于會(huì)議總結(jié)報(bào)告格式范文怎么寫(xiě)，下面小編整理推薦會(huì)議總結(jié)報(bào)告格式范文，歡迎閱讀參考。
一、會(huì)議報(bào)告的性質(zhì)
（一）會(huì)議報(bào)告的概念
會(huì)議報(bào)告，是在重要會(huì)議和群眾集會(huì)上，主要領(lǐng)導(dǎo)人或相關(guān)代表人物發(fā)表的指導(dǎo)性講話(huà)。它是一種書(shū)面文字材料，又是會(huì)議文件的重要組成部分和貫徹會(huì)議精神的依據(jù)，還是供查閱的歷史資料。它包括政治報(bào)告、工作報(bào)告、動(dòng)員報(bào)告、總結(jié)報(bào)告、典型發(fā)言、開(kāi)幕詞、閉幕詞等。會(huì)議報(bào)告具有宣傳、鼓動(dòng)、教育作用。這些作用是通過(guò)報(bào)告人的報(bào)告和聽(tīng)眾的接受來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因而，有時(shí)為了讓更多的人知道報(bào)告內(nèi)容，廣播電臺(tái)、電視臺(tái)可進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)播，報(bào)刊也可登載。如黨的十x大報(bào)告。
（二）會(huì)議報(bào)告的特點(diǎn)
1。理論性和邏輯性。會(huì)議報(bào)告是領(lǐng)導(dǎo)人在大型會(huì)議上或重要場(chǎng)合作的有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)、文化和局勢(shì)等方面的報(bào)告，是以領(lǐng)導(dǎo)或領(lǐng)導(dǎo)代表的身份站在決策集團(tuán)角度上所發(fā)表的講話(huà)。它在廣泛深入調(diào)研、充分占有材料的基礎(chǔ)上，縱覽全局，找準(zhǔn)焦點(diǎn)，圍繞實(shí)際工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，尤其是那些迫切需要解決的，帶有普遍性的，人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)利益問(wèn)題進(jìn)行透徹分析，細(xì)致研究，從而抓住問(wèn)題的關(guān)鍵，對(duì)癥下藥，達(dá)到推動(dòng)各項(xiàng)工作健康發(fā)展的目的。所以，在分析研究中，它必須依據(jù)有關(guān)方針政策，結(jié)合實(shí)際地對(duì)所提建議、對(duì)策、問(wèn)題等進(jìn)行認(rèn)真研究，反復(fù)推敲，從理論和實(shí)際的結(jié)合上把握哪些是最有價(jià)值、最需要解決的問(wèn)題，它充分考慮所提意見(jiàn)的針對(duì)性、正確性、合理性、可靠性，使意見(jiàn)和措施能真正有助于解決實(shí)際問(wèn)題。因而，會(huì)議報(bào)告既注重事實(shí)分析，又必須從理論的高度上進(jìn)行歸納概括，進(jìn)而指導(dǎo)實(shí)踐，有較強(qiáng)的理論性和邏輯性。
2。雙向性和交流性。會(huì)議報(bào)告依據(jù)講話(huà)稿直面聽(tīng)眾公開(kāi)發(fā)表講話(huà)，具有直接性、當(dāng)眾性、范圍廣、影響大的特點(diǎn)，在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中具有特殊的地位和作用。正是由于這種面對(duì)面的宣講傳播形式，就使主體和客體之間在時(shí)間、空間上的結(jié)合比較緊密，“報(bào)告”的成功與否，不決定于形式，即過(guò)程的結(jié)束，很大程度取決于主體對(duì)客體的“磁性”交流強(qiáng)度，即吸引力的大校這種報(bào)告的吸引力既決定于報(bào)告的文采或領(lǐng)導(dǎo)的演講口才，又決定于聽(tīng)眾是否接受。而且更關(guān)鍵的還取決于報(bào)告內(nèi)容是否為受眾認(rèn)可，是否反映了實(shí)際情況。所以，會(huì)議報(bào)告實(shí)際上是一種在時(shí)間、空間上獲得統(tǒng)一的、由報(bào)告主體和受眾客體雙向結(jié)合的交流形式。
3。切實(shí)性和針對(duì)性。會(huì)議報(bào)告的核心，是對(duì)實(shí)際問(wèn)題的分析和解決。它一般要總結(jié)成績(jī)經(jīng)驗(yàn)、說(shuō)明現(xiàn)狀和存在問(wèn)題，部署工作，規(guī)劃未來(lái)等。它要求在分析的基礎(chǔ)上提出解決問(wèn)題的意見(jiàn)或?qū)Σ撸哂泻軓?qiáng)的針對(duì)性，應(yīng)在實(shí)際工作中行得通，推得開(kāi)，能夠保證得以貫徹執(zhí)行。部署任務(wù)和要求，內(nèi)容要切實(shí)具體，易于操作。尤其在當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，領(lǐng)導(dǎo)需要更多的時(shí)間來(lái)進(jìn)行重大決策，制定具體操作方案，若沒(méi)有調(diào)查，沒(méi)有研究，沒(méi)有分析，講一些不著邊際的空話(huà)，報(bào)告內(nèi)容與群眾切身利益無(wú)關(guān)，聽(tīng)不到所講的要領(lǐng)，就沒(méi)有人愿意聽(tīng)這樣的報(bào)告，那么，報(bào)告也就形同一紙空文。
4、集中性和靈活性。集中性指會(huì)議報(bào)告稿應(yīng)該緊緊圍繞會(huì)議的主題。有些材料雖然很好，但是只要是脫離會(huì)議宗旨，與會(huì)議無(wú)關(guān)，就應(yīng)該堅(jiān)決刪除。靈活性指形式上無(wú)固定的格式和要求。領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)，內(nèi)容可長(zhǎng)可短，可以全面論述，也可以就其中一點(diǎn)發(fā)表自己的看法。
5、通俗性和清晰性。指語(yǔ)言要適合聽(tīng)眾的水平，容易為聽(tīng)眾理解和接受。因?yàn)闀?huì)議報(bào)告主要靠口頭語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)，報(bào)告聲過(guò)即逝，具有“一次性”的特點(diǎn)，聽(tīng)眾不能像看文章那樣，看不懂再翻過(guò)來(lái)看一遍，而必須當(dāng)場(chǎng)聽(tīng)清聽(tīng)懂。
（三）會(huì)議報(bào)告的種類(lèi)
1。政治報(bào)告。它是領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)為實(shí)現(xiàn)一定歷史時(shí)期的政治目標(biāo)而作的路線(xiàn)、方針、政策方面的報(bào)告。政治報(bào)告多由領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的主要負(fù)責(zé)人作。如十x大報(bào)告。
2。工作報(bào)告。它是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科學(xué)文化、教育衛(wèi)生等工作為主要內(nèi)容的報(bào)告。如國(guó)務(wù)院總理的《政府報(bào)告》、各盛市、州、縣政府主要負(fù)責(zé)人向同級(jí)人民代表大會(huì)所作的工作報(bào)告，以及各系統(tǒng)各單位領(lǐng)導(dǎo)就所屬范圍的工作向下級(jí)單位和人民群眾所作的工作報(bào)告等。
3。動(dòng)員報(bào)告。是動(dòng)員有關(guān)人員去完成某專(zhuān)項(xiàng)工作或突擊任務(wù)的報(bào)告。動(dòng)員的目的，是使他們提高認(rèn)識(shí)，明確任務(wù)，增強(qiáng)信心，圓滿(mǎn)完成任務(wù)。如學(xué)習(xí)宣傳貫徹十x大精神動(dòng)員報(bào)告。
4?？偨Y(jié)報(bào)告。包括在會(huì)上作的工作總結(jié)報(bào)告和會(huì)議總結(jié)報(bào)告兩類(lèi)。工作總結(jié)報(bào)告是對(duì)前一段工作進(jìn)行總結(jié)的報(bào)告。總結(jié)報(bào)告與工作報(bào)告的區(qū)別是，工作報(bào)告雖然也有回顧前段工作的內(nèi)容，但非常簡(jiǎn)要，重點(diǎn)放到今后的任務(wù)上。而總結(jié)報(bào)告的重點(diǎn)是回顧前段工作從中得出帶有指導(dǎo)意義的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。會(huì)議總結(jié)報(bào)告是在會(huì)議結(jié)束時(shí)，對(duì)會(huì)議的整個(gè)情況進(jìn)行總結(jié)的報(bào)告。
5。典型發(fā)言。是指在表彰大會(huì)或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，先進(jìn)單位、部門(mén)的代表或先進(jìn)個(gè)人，報(bào)告本單位、部門(mén)或個(gè)人的先進(jìn)事跡、工作經(jīng)驗(yàn)的發(fā)言。這類(lèi)報(bào)告有時(shí)由單位、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，有時(shí)由單位代表或個(gè)人發(fā)言。
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6。開(kāi)幕詞。是較重要的會(huì)議開(kāi)幕時(shí)，大會(huì)主持人或主要領(lǐng)導(dǎo)人作的帶有方向性、指導(dǎo)性的重要講話(huà)。它是大會(huì)的序曲，一般要闡明大會(huì)的意義和要達(dá)到的目的，并預(yù)祝會(huì)議成功。有的書(shū)稱(chēng)主持詞。
7。閉幕詞。是較重要的會(huì)議結(jié)束時(shí)，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人的致詞，通常是對(duì)大會(huì)議程和會(huì)議中所解決的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)。它是大會(huì)的結(jié)束語(yǔ)，是大會(huì)議程的一個(gè)組成部分。
二、會(huì)議報(bào)告的格式和寫(xiě)法
（一）會(huì)議報(bào)告的基本格式和寫(xiě)法
會(huì)議報(bào)告一般由標(biāo)題、稱(chēng)謂、開(kāi)頭、主體、結(jié)尾五個(gè)部分構(gòu)成。
1、標(biāo)題。寫(xiě)法有兩種。一種是直接寫(xiě)成“xxx在xxx工作會(huì)議上的報(bào)告”的形式。另一種是不出現(xiàn)報(bào)告人的姓名、會(huì)議名稱(chēng)和“報(bào)告”字樣，而另擬寫(xiě)一體現(xiàn)會(huì)議主要精神的標(biāo)題，如“當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和今后的經(jīng)濟(jì)建設(shè)方針”。標(biāo)題的下行寫(xiě)報(bào)告的時(shí)間，再下一行寫(xiě)報(bào)告人的姓名。
2、稱(chēng)謂。報(bào)告是面對(duì)面進(jìn)行的，它有明確的報(bào)告對(duì)象，稱(chēng)謂可根據(jù)報(bào)告對(duì)象的身份而定，要恰當(dāng)合體。寫(xiě)法大致有兩種情況：一是只寫(xiě)在報(bào)告的開(kāi)頭;二是除開(kāi)頭的稱(chēng)呼外，在報(bào)告的進(jìn)程中適當(dāng)穿插使用，作用是提示聽(tīng)眾注意。每次稱(chēng)呼的出現(xiàn)，都標(biāo)志著講話(huà)進(jìn)入了一個(gè)新層次。
3、開(kāi)頭。會(huì)議報(bào)告開(kāi)頭的寫(xiě)法多種多樣：有的開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，揭示題旨;有的提出問(wèn)題，巧設(shè)懸念;有的交代背景，介紹情況;有的講述一個(gè)故事，吸引聽(tīng)眾。不管采用哪種寫(xiě)法，總的要求是要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，接觸正題，提出全文的中心論點(diǎn)或主要議題，說(shuō)明報(bào)告的意圖，以便聽(tīng)眾抓住要領(lǐng)，并造成一種氣氛，控制住聽(tīng)眾的情緒，使他們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)取報(bào)告。如：云南省第八次黨代表大會(huì)報(bào)告就是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，開(kāi)始就把報(bào)告的主旨明確地點(diǎn)了出來(lái)，吸引住聽(tīng)眾的注意力。十x大報(bào)告亦如此。
4、主體。是報(bào)告的主要內(nèi)容的集中表述，它決定著一篇報(bào)告的成敗。報(bào)告主體，要緊扣論題或主旨，展開(kāi)分析論述。既要有深刻的理論分析，又要有典型的例證，從各個(gè)方面，多種角度，透辟地闡明報(bào)告的主題。
報(bào)告主體部分的結(jié)構(gòu)形式主要有三種：
（1）遞進(jìn)式。即層層深入地講述。其特點(diǎn)是各層都以前邊一層的意思為論述的基礎(chǔ)，各層之間形成步步深入、層層遞進(jìn)的邏輯關(guān)系。
（2）并列式（有書(shū)稱(chēng)條陳式）。即從幾個(gè)方面來(lái)闡述。其特點(diǎn)是對(duì)報(bào)告主旨所包含的幾項(xiàng)主要內(nèi)容，分別進(jìn)行闡述。幾個(gè)層次之間的關(guān)系是并列的，它們分別從不同的方面來(lái)論證報(bào)告主旨。但并列式結(jié)構(gòu)，并不是隨意羅列，各層意思誰(shuí)先誰(shuí)后，也有一定的依據(jù)：或按性質(zhì)的強(qiáng)弱，或按問(wèn)題的`主次，或按時(shí)間的先后等等。
（3）對(duì)比式。把兩種不同意見(jiàn)、不同方面的情況對(duì)照起來(lái)加以闡述。在實(shí)踐中，以其中的一種形式為主，兩三種結(jié)構(gòu)形式結(jié)合使用，也是長(zhǎng)篇報(bào)告經(jīng)常采用的結(jié)構(gòu)形式。但是，不管采取哪種結(jié)構(gòu)，都必須集中于一個(gè)中心、一個(gè)主旨講深講透。這樣，才能使聽(tīng)眾得到一個(gè)完整、清晰、深刻的印象。
5、結(jié)尾。即報(bào)告的結(jié)束語(yǔ)。這部分從內(nèi)容上看要注意兩點(diǎn)：一是總括全文，作個(gè)小結(jié)，歸納全篇內(nèi)容，并作出肯定性結(jié)論。在字面上不是簡(jiǎn)單重復(fù)，而應(yīng)是中心論點(diǎn)的確立或主題的深化，使聽(tīng)眾對(duì)全部報(bào)告內(nèi)容有清晰、完整、深刻的認(rèn)識(shí)和理解，留下鮮明、難忘的印象。二是要有鼓動(dòng)性和號(hào)召力，使聽(tīng)眾感到有信心，有力量，充滿(mǎn)希望。在表現(xiàn)形式上，有的可以寫(xiě)得余味無(wú)窮，給聽(tīng)眾以啟示;有的充滿(mǎn)戰(zhàn)斗的激—情，給人以鼓舞;有的喊口號(hào)，提希望，發(fā)號(hào)令，提建議。如毛澤東同志《為建設(shè)一個(gè)偉大的社會(huì)主義國(guó)家而奮斗》的結(jié)尾：“我們的目的一定要達(dá)到。我們的目的一定能夠達(dá)到?！笨傊?，報(bào)告的結(jié)尾寫(xiě)法多種多樣，但無(wú)論采用什么形式結(jié)尾，都必須以簡(jiǎn)短有力的語(yǔ)句，總括報(bào)告的主旨，發(fā)出有力的號(hào)召，用堅(jiān)定、充滿(mǎn)信心的語(yǔ)言，振奮與會(huì)者的精神，提出希望，發(fā)出號(hào)召，有的最后還要寫(xiě)一句“我的報(bào)告完了。謝謝！”
（二）各種會(huì)議報(bào)告的格式和寫(xiě)法
1。政治報(bào)告。政治報(bào)告的格式和寫(xiě)法與會(huì)議報(bào)告基本一致。需要注意的是：
（1）選題要單純集中，要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性;
（2）論述要深刻有力，要從理論高度回答現(xiàn)實(shí)中的具體問(wèn)題;
（3）不但要使聽(tīng)眾懂得道理，尤其要讓人們知道應(yīng)當(dāng)怎么辦。
2。工作報(bào)告。工作報(bào)告的正文一般分為三個(gè)部分：第一部分，回顧前階段工作情況，包括主要成績(jī)、基本經(jīng)驗(yàn)、存在的主要問(wèn)題;第二部分，提出今后的工作任務(wù)，以及完成任務(wù)所采取的措施。在寫(xiě)法上，一般是先有一段總括概述，使人們對(duì)所要完成的任務(wù)獲得一個(gè)總的概念，明確總的奮斗目標(biāo)，然后再分項(xiàng)闡述具體任務(wù)。分項(xiàng)闡述具體任務(wù)時(shí)，必須依從總的奮斗目標(biāo)，使各項(xiàng)具體任務(wù)為實(shí)現(xiàn)總的奮斗目標(biāo)服務(wù)。在外部形式上，既可采用小標(biāo)題，也可采用序碼分條。為保證任務(wù)圓滿(mǎn)完成的措施、辦法的寫(xiě)法也是如此;第三部分，著重寫(xiě)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)出號(hào)召，為完成新的工作任務(wù)而團(tuán)結(jié)奮斗的內(nèi)容。
3。動(dòng)員報(bào)告。動(dòng)員報(bào)告具有鼓動(dòng)性、時(shí)機(jī)性以及與之相適應(yīng)的措施的具體性的特點(diǎn)。這就決定了它的正文結(jié)構(gòu)雖然與其他種類(lèi)的報(bào)告有某些共同之處，但也有其特殊性。動(dòng)員報(bào)告的正文一般由三個(gè)部分構(gòu)成：第一部分，分析形勢(shì)，提高認(rèn)識(shí)。這是動(dòng)員報(bào)告的重點(diǎn)。因?yàn)橹挥腥罕娬J(rèn)清了形勢(shì)，提高了認(rèn)識(shí)，完成任務(wù)才有可靠的思想保證。當(dāng)然，這里所說(shuō)的分析形勢(shì)，并不是漫無(wú)邊際地去分析國(guó)際國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，而是要緊扣所要完成任務(wù)所面臨的形勢(shì)作分析。第二部分，布置任務(wù)，提出措施。措施要具體、得力、具有可操作性。第三部分，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓緊抓好。（略）
4?？偨Y(jié)報(bào)告。總結(jié)報(bào)告有兩種類(lèi)型：
（1）工作總結(jié)報(bào)告。主要是對(duì)某一階段重要工作的總結(jié)。這種報(bào)告的結(jié)構(gòu)形式是：開(kāi)頭，應(yīng)交代清楚報(bào)告單位、工作屬性、時(shí)間范圍、工作內(nèi)容;主體，主要寫(xiě)工作概況、基本經(jīng)驗(yàn);結(jié)尾，今后工作的意見(jiàn)。
（2）會(huì)議總結(jié)報(bào)告。是對(duì)整個(gè)會(huì)議工作的總結(jié)。一般要寫(xiě)明會(huì)議基本情況（會(huì)議精神和與會(huì)者的表現(xiàn)）、會(huì)議的收獲與不足（最好是分條列出）、對(duì)會(huì)后工作的意見(jiàn)（提出具體實(shí)施會(huì)議主題的意見(jiàn)）。會(huì)議總結(jié)報(bào)告應(yīng)從會(huì)中領(lǐng)導(dǎo)人講話(huà)、工作報(bào)告、典型發(fā)言、討論意見(jiàn)中，概括總結(jié)出幾個(gè)重要問(wèn)題和主要精神，加以強(qiáng)調(diào)說(shuō)明，使與會(huì)者對(duì)會(huì)議的主要問(wèn)題和主要精神的認(rèn)識(shí)更加明確統(tǒng)一，更加深刻。會(huì)議總結(jié)報(bào)告要寫(xiě)得重點(diǎn)突出，語(yǔ)言精練，結(jié)論明確，內(nèi)容具體，措施得力，切實(shí)可行。
5。典型發(fā)言。各種典型發(fā)言雖然內(nèi)容、角度有所不同，但寫(xiě)法大體是一致的。其正文主要由三個(gè)部分構(gòu)成：第一部分，介紹基本情況;第二部分，主要事跡和經(jīng)驗(yàn)體會(huì);第三部分，表示決心和態(tài)度。典型發(fā)言要求觀點(diǎn)鮮明，條理清晰，內(nèi)容真實(shí)，語(yǔ)言樸素生動(dòng)。
6。開(kāi)幕詞（主持詞）。開(kāi)幕詞的寫(xiě)法，雖然沒(méi)有嚴(yán)格的程式，但其結(jié)構(gòu)也有大致要求：開(kāi)頭，說(shuō)明此次會(huì)議的名稱(chēng)，并宣布大會(huì)隆重開(kāi)幕。主體，簡(jiǎn)要說(shuō)明當(dāng)前面臨的形勢(shì)和主要任務(wù)，簡(jiǎn)述本次大會(huì)的主要議程和要達(dá)到的目的;闡明會(huì)后的路線(xiàn)、方針、政策;完成大會(huì)確定的任務(wù)，必須依靠和團(tuán)結(jié)各方面的力量。結(jié)尾，用簡(jiǎn)短而帶鼓動(dòng)性的話(huà)語(yǔ)作結(jié)束，并預(yù)祝大會(huì)圓滿(mǎn)成功。開(kāi)幕詞的起草人必須把握大會(huì)宗旨，把文章盡量寫(xiě)得簡(jiǎn)潔明了些。。。
根據(jù)省市教研室要求，我校組織本校語(yǔ)文組老師參加了省教研室組織的教研會(huì)議，收獲良多，特總結(jié)如下：
一、傾聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)介紹，受到了啟發(fā)和震動(dòng)。
1、關(guān)于提高教師解讀文本和執(zhí)教語(yǔ)文課堂的能力。會(huì)議上，有關(guān)專(zhuān)家提到了應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)經(jīng)典篇目的解讀，這對(duì)我們是有益的啟發(fā)。經(jīng)典篇目由于長(zhǎng)期被教育名家研讀、分析，似乎已經(jīng)沒(méi)有多少可以挖掘的東西了。但是，隨著時(shí)代的變遷和教育教學(xué)理念的更新，對(duì)傳統(tǒng)篇目的理解和分析會(huì)出現(xiàn)更多更新的角度和切入點(diǎn)，對(duì)文本的解讀是沒(méi)有止境的，如能找到合適的突破口，老課文也可以上出新意。
2、學(xué)生不是教師完成講課任務(wù)的道具。很多時(shí)候，我們講課的時(shí)候更多地想到的是如何順利地完成，而不是學(xué)生在課堂上能得到多少東西。這個(gè)問(wèn)題牽涉到教育最終為了誰(shuí)這個(gè)終極命題。專(zhuān)家認(rèn)為，真正適應(yīng)學(xué)生的教育才是最好的教育，真正適應(yīng)學(xué)生的課堂才是最好的課堂。那么，以此為標(biāo)準(zhǔn)，不管是教師的講授還是學(xué)生的學(xué)習(xí)，都應(yīng)以能不能促進(jìn)學(xué)生的更好成長(zhǎng)為標(biāo)準(zhǔn)。
3、讓中青年教師重視自身的成長(zhǎng)。教師是成人，在工作之前受過(guò)多年的教育，參加工作后也獲得了不少有益的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但這并不表示教師就不需要學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)了。一個(gè)真正的教師應(yīng)該始終是一個(gè)學(xué)習(xí)者，他有學(xué)習(xí)的渴望，不斷試圖超越自己，在不斷地反思和否定中獲得更好的成長(zhǎng)。但在實(shí)際教學(xué)工作中，由于缺乏有效的指導(dǎo)和激勵(lì)，很多教師喜歡靠經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，迷信老辦法。不注重學(xué)習(xí)和研究，這是非常危險(xiǎn)的，因?yàn)樗麡O可能因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)而逐漸和學(xué)生越走越遠(yuǎn)，最終喪失學(xué)生的信任和喜愛(ài)，那么，他的教學(xué)也就必然走向了失敗。
4、加強(qiáng)雙基，強(qiáng)調(diào)多讀多寫(xiě)。在平時(shí)的教學(xué)中，我們的講授占據(jù)了很大的比重，仿佛不講，這節(jié)課就沒(méi)法進(jìn)行，就白上了。這顯然是認(rèn)識(shí)上的不足，而且沒(méi)有從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看問(wèn)題。只要我們稍微考查一下成年人的語(yǔ)文能力就會(huì)發(fā)現(xiàn)，恰恰是我們?cè)谡n堂上喋喋不休反復(fù)強(qiáng)調(diào)的東西，是在我們成年后最沒(méi)有價(jià)值，最容易被忘掉的東西。（工作總結(jié)）在一個(gè)成年人身上，讀寫(xiě)幾乎是不可分的，而且也是最有價(jià)值的。一個(gè)人愛(ài)讀書(shū)，寫(xiě)一點(diǎn)東西并不是什么難事，反過(guò)來(lái)說(shuō)，一個(gè)擅長(zhǎng)寫(xiě)的人，幾乎也就是因?yàn)槎嘧x了幾本書(shū)。在課堂上讓學(xué)生更多地讀，更有創(chuàng)意的表達(dá)是在為一個(gè)人的未來(lái)事業(yè)成功和人生幸福奠基的好事。
5、避免語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)的系統(tǒng)性和學(xué)術(shù)性。最近一段時(shí)期，由于中考的改革，語(yǔ)法、古代詩(shī)歌賞析等內(nèi)容重新納入了初中視野，很多老師開(kāi)始進(jìn)行相關(guān)的專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)。但在復(fù)習(xí)中，因?yàn)閷?duì)這類(lèi)知識(shí)的考查水平和范圍把握不準(zhǔn)，很多學(xué)校和老師設(shè)計(jì)的練習(xí)題難度過(guò)大，甚至出現(xiàn)了直接使用高中試卷和公務(wù)員考試題目的現(xiàn)象，這些題目有的連老師本人都感到不好把握，又如何讓學(xué)生把握呢？而且為了防止遺漏，很多訓(xùn)練都在追求幫助學(xué)生建立系統(tǒng)性的知識(shí)體系，這和初中生感性認(rèn)識(shí)較強(qiáng)的特點(diǎn)是不相符合的，也是不合適的。
6、不得擠占機(jī)動(dòng)課時(shí)。這個(gè)問(wèn)題在各個(gè)學(xué)段都是比較普遍的問(wèn)題。關(guān)鍵是我們的教育對(duì)時(shí)間和課程的管理還存在漏洞。一方面是課堂效率不高，無(wú)法達(dá)到令人滿(mǎn)意的狀態(tài);另一方面是對(duì)機(jī)動(dòng)課時(shí)的處理缺乏辦法，要么都推給班主任，讓班主任疲于奔命，要么推給任課老師，變成授課和考試。而學(xué)校管理層為了減小管理上的難度和追求教學(xué)成績(jī)，也默許和縱容了這種肆意打破課程方案的行為。
7、防止集體討論代替?zhèn)€人閱讀。新課標(biāo)倡導(dǎo)自主合作探究式的學(xué)習(xí)方式，但在實(shí)踐中，合作被單獨(dú)放大了，而自主卻常常受到忽視，成為陪襯。很多課上，每當(dāng)教師提出了的問(wèn)題卻冷了場(chǎng)，老師常常會(huì)要求學(xué)生開(kāi)展小組合作討論，而這種沒(méi)有經(jīng)過(guò)個(gè)人充分閱讀的討論過(guò)程，很有可能就變成了優(yōu)等生利用思維優(yōu)勢(shì)打擊、扼殺個(gè)性解讀，強(qiáng)加于人的過(guò)程。沒(méi)有為個(gè)人閱讀留下必要的空間，這也許就是我們的課堂缺乏生機(jī)和創(chuàng)造性的原因。
二、觀摩名師講課，感到了加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究的必要。
1、迎難而上，方顯名師的魅力。本次會(huì)議中，各位講課老師所選擇的課文都是老師們?cè)谌粘＝虒W(xué)中感到難以處理的篇目。講課老師扎實(shí)的教學(xué)功底、良好的文學(xué)素養(yǎng)、精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)、巧妙的點(diǎn)撥引導(dǎo)給與會(huì)的老師們留下了深刻的印象。這符合我們對(duì)名師的印象：他們總是能在讓人撓頭的時(shí)刻挺身而出，讓我們重拾對(duì)教學(xué)智慧和教育未來(lái)的信心。他們不是在一塊教學(xué)的薄板子上鉆很多孔，而是在最厚的地方打一個(gè)洞。
2、不是學(xué)生沒(méi)有智慧，而是教師沒(méi)有能力啟發(fā)智慧。講課老師的表現(xiàn)也讓我們看到了差距：面對(duì)同樣的學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容，為什么我們的課堂死氣沉沉，缺乏亮點(diǎn)和高潮？我們平時(shí)在校內(nèi)也有很多公開(kāi)課，但卻很少能上出這樣精彩紛呈的好課，這是因?yàn)槲覀儗?duì)課文缺乏研究，學(xué)習(xí)過(guò)于膚淺，教材沒(méi)有吃透，駕馭課堂的能力還很不足。也許我們不可能每節(jié)課都上得讓人感到耳目一新，但每一個(gè)老師在一學(xué)期中上出一節(jié)好課，應(yīng)該是完全可以做到的。如能長(zhǎng)期堅(jiān)持，假以時(shí)日，也許一個(gè)講課能手就脫穎而出了。
此外，我們感到此次會(huì)議還一些不足。
1、時(shí)間安排較短。會(huì)議的日程安排是一天半。其中顧之川先生的報(bào)告很有價(jià)值，但安排的時(shí)間明顯偏短，三個(gè)問(wèn)題只講了兩個(gè)，第三個(gè)問(wèn)題“對(duì)教育的反思”因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系沒(méi)有展開(kāi)，讓老師們覺(jué)得有點(diǎn)遺憾。初高中學(xué)段只安排了六節(jié)課，也顯得不夠厚重。我們認(rèn)為，組織一次活動(dòng)不容易，應(yīng)該多請(qǐng)一些專(zhuān)家和教學(xué)能手來(lái)作報(bào)告、講課，這對(duì)促進(jìn)思想轉(zhuǎn)變，推動(dòng)教育改革是大有好處的。
2、時(shí)間安排不夠合理?？赡苁菫榱斯?jié)省開(kāi)支，會(huì)議采用的是全天制，很多語(yǔ)文老師希望參加會(huì)議，但學(xué)校里有教學(xué)工作，實(shí)在脫不開(kāi)身，只能聽(tīng)半天，下午匆匆趕回學(xué)校上課。為了彌補(bǔ)這一缺憾，我們只好讓老師們排好班，輪流去聽(tīng)課，很多老師都為這樣高質(zhì)量的課不能多聽(tīng)而感到遺憾，尤其是在我們臨沂本地舉行這樣高規(guī)格的課程。
三下鄉(xiāng)總結(jié)報(bào)告的格式及篇十二
站在xx年的門(mén)檻上，xx仍然環(huán)繞在我們的身旁。
一月的寒風(fēng)中，我們懷揣著昨天偷偷發(fā)過(guò)的誓言，微不足道的心愿，揮之不去的遺憾，難以言說(shuō)的惆悵，掙扎后的無(wú)奈，妥協(xié)過(guò)的理想，失望中的希望，還有對(duì)未來(lái)的忐忑，就這樣，站在了xx年的門(mén)檻上。
站在xx與xx的站臺(tái)之間剖析xx年的工作，對(duì)自己的工作成績(jī)有一個(gè)相對(duì)的認(rèn)知，做到、做好了多少，哪些地方還存在錯(cuò)誤與不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，為xx年新的開(kāi)始打好堅(jiān)定的基礎(chǔ)，才是回首xx最切實(shí)的目的!
xx年2月接手結(jié)算崗位以來(lái)，這個(gè)領(lǐng)域?qū)τ谖襾?lái)說(shuō)是陌生的，從學(xué)習(xí)到熟練，過(guò)程并不長(zhǎng)，卻讓我深刻認(rèn)知到了財(cái)務(wù)工作的細(xì)心、耐心、熱心、公心、信心重要性。
與上級(jí)：
監(jiān)督好每個(gè)面粉品種、每個(gè)客戶(hù)價(jià)格出入的同時(shí)，保證一系列日?qǐng)?bào)、各類(lèi)票據(jù)(出庫(kù)證、出門(mén)證等)的準(zhǔn)確性，為會(huì)計(jì)人員準(zhǔn)確無(wú)誤的提供可靠有力的數(shù)據(jù)為依據(jù)，月底認(rèn)真細(xì)致做好與會(huì)計(jì)人員的帳面核對(duì)工作，做好成品庫(kù)的盤(pán)點(diǎn)工作，月初將各類(lèi)數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào)，提供及時(shí)、準(zhǔn)確、完整的會(huì)計(jì)信息，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。
認(rèn)真清點(diǎn)每筆收支款，做到工作有條有序，具體注意事項(xiàng)，我總結(jié)了一個(gè)簡(jiǎn)單的三字經(jīng)：業(yè)務(wù)忙，莫慌亂;情緒好，態(tài)度謙。
取現(xiàn)金，當(dāng)面點(diǎn);高警惕，出安全。
收現(xiàn)金，點(diǎn)兩遍;辨真假，免賠款。
支現(xiàn)金，先審單;收單據(jù)，要規(guī)范;不合規(guī)，擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)。
與客戶(hù)：
認(rèn)真核對(duì)、記錄、計(jì)算各類(lèi)客戶(hù)的出廠價(jià)格，準(zhǔn)確無(wú)誤記錄客戶(hù)來(lái)往帳目，把自己的工作成績(jī)體現(xiàn)在每刻每時(shí)每日中，及時(shí)為客戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)、精確的數(shù)據(jù)!我單位結(jié)算，也是金融會(huì)計(jì)服務(wù)與監(jiān)督管理為一體的`，做好服務(wù)也是我很重要的工作職責(zé)，很多工作都是通過(guò)盡心、細(xì)心的服務(wù)平臺(tái)來(lái)改善工作方式方法、提高工作效率質(zhì)量。
在直接與周邊客戶(hù)的柜面接觸中，端正服務(wù)態(tài)度，樹(shù)立一線(xiàn)今麥郎人形象。
月底認(rèn)真、細(xì)致做好客戶(hù)返利，保證客戶(hù)利益的同時(shí)，維護(hù)我公司的企業(yè)形象!
與兄弟部門(mén)：
團(tuán)結(jié)一致，更好地為今麥郎的發(fā)展出自己的微薄之力。
清楚認(rèn)識(shí)到，只有工作內(nèi)容和工作性質(zhì)的區(qū)分。
財(cái)務(wù)部門(mén)在發(fā)揮其獨(dú)有的監(jiān)督職能同時(shí)，遇到問(wèn)題更應(yīng)積極加強(qiáng)協(xié)調(diào)，為我們共同的工作目標(biāo)而奮進(jìn)。
明確個(gè)人崗位職責(zé)的同時(shí)，與兄弟部門(mén)相鋪相成，團(tuán)結(jié)凝聚力量，和諧成就偉業(yè)。
站在xx的尾巴上，翹首xx……
如果硬要用一句話(huà)概括xx年，我想我還會(huì)用“光陰似箭，日月如梭”這五個(gè)俗不可耐的字來(lái)形容。
回眸這即將過(guò)去的xx年，似乎真有那一種“似箭如梭”的感覺(jué)，許多事都還在深深記憶中，就似昨日事，日歷卻已翻到最后了。
沒(méi)有什么宏偉藍(lán)圖，凌云壯志，更沒(méi)有太多的計(jì)劃，因?yàn)樯畋静辉谖覀兊挠?jì)劃中，褪去了曾經(jīng)的年少?gòu)埧?，多了一份恬靜和低調(diào)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，心態(tài)趨于平靜，就象那一條平衡的生命線(xiàn)，延伸著伸向遠(yuǎn)方。
5月4日，xx總理到北京大學(xué)與師生共度“五四”青年節(jié)，北大書(shū)畫(huà)研究會(huì)的一個(gè)學(xué)生，寫(xiě)下總理一首詩(shī)的題目“仰望星空”贈(zèng)送總理，總理隨即揮毫以贈(zèng)，寫(xiě)下“腳踏實(shí)地”四個(gè)大字。
“仰望星空”、“腳踏實(shí)地”，八個(gè)大字珠聯(lián)璧合，相映生輝，值得我們認(rèn)真地體會(huì)其中豐富而深刻的涵義。
“仰望星空”給我們理想，給我們方向，給我們目標(biāo)，但要把理想和目標(biāo)轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)，還必須有埋頭苦干的實(shí)際行動(dòng)。
我能做的，就是腳踏實(shí)地做好當(dāng)下、份內(nèi)的每件小事，準(zhǔn)備好自己的實(shí)力，勇敢地迎接未來(lái)的一次又一次挑戰(zhàn)，嚴(yán)格律己，從大處著眼，從小處著手，從所處的實(shí)際情況出發(fā)考慮問(wèn)題，從自己眼前能夠做的事情做起，xx悄然逝去，xx接踵而來(lái)，是時(shí)候收拾情緒、整裝待發(fā)!
站在xx的終點(diǎn)，迎接xx的起點(diǎn)
站在xx年的門(mén)檻上，既是告別，也是出發(fā)的地方。
站在xx年的門(mén)檻上，每個(gè)人不得不背著屬于自己的行囊，夢(mèng)還在延續(xù)，我們的前方，無(wú)論是陸地，天空，還是海洋，未知旅途中的波瀾，無(wú)不起伏在自己心的藍(lán)圖上......
本人在xx年的一年來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)主管安排下，從事了會(huì)計(jì)主管、財(cái)務(wù)主管等財(cái)務(wù)相關(guān)工作，做為公司一名資深員工和老財(cái)務(wù)工作者，以飽滿(mǎn)的熱情投入到工作中，以立足本職服務(wù)公司為己任，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，團(tuán)結(jié)同志，講究和諧，為新員工做了好表率和模范帶頭作用。
1-10月本人主要從事會(huì)計(jì)主管一職，從事了日常的帳務(wù)處理、融資資料的收集、編制和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的分析等系列工作，在深圳公司的稅收籌劃和繳納上，本著不違犯國(guó)家財(cái)經(jīng)政策和公司財(cái)務(wù)規(guī)章的情況下，想公司所想，合理避稅，為公司節(jié)省稅務(wù)支出，在費(fèi)用控制上，本人也是嚴(yán)格履行職責(zé)，恪守誠(chéng)信，在費(fèi)用的控制上嚴(yán)格把關(guān)，把會(huì)計(jì)監(jiān)督、控制工作到實(shí)處。
在對(duì)新員工的傳幫代上，本人配合公司人才戰(zhàn)略規(guī)劃，以通過(guò)日常工作來(lái)培養(yǎng)和培訓(xùn)，鍛煉和培訓(xùn)新員工的會(huì)計(jì)工作技能，并以身作則傳授良好的工作作風(fēng)、工作態(tài)度和職業(yè)道德，言傳身教，以靈活機(jī)動(dòng)的方式把會(huì)計(jì)工作技巧和經(jīng)驗(yàn)以及成本費(fèi)用的核算控制理念灌輸給新員工，做好公司會(huì)計(jì)承前啟后的工作。
11-12月是公司領(lǐng)導(dǎo)安排從事財(cái)務(wù)主管一職，主要負(fù)責(zé)內(nèi)審工作，本人對(duì)深圳、廣州、惠州的帳務(wù)處理和原始憑證進(jìn)行了審核和檢查，抽查了物業(yè)公司的明細(xì)收費(fèi)情況，了解物業(yè)公司收費(fèi)員的收費(fèi)流程，對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)在小問(wèn)題也即時(shí)和相關(guān)人員進(jìn)行了溝通建議，發(fā)現(xiàn)的一時(shí)難以解決的問(wèn)題也在內(nèi)審報(bào)告上對(duì)公司領(lǐng)導(dǎo)做了匯報(bào)，一定程度上防范了財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。
一直以來(lái)，做為一個(gè)財(cái)務(wù)工作者，對(duì)國(guó)家相關(guān)的財(cái)經(jīng)、稅收政策都很關(guān)注，對(duì)本行業(yè)出臺(tái)的相關(guān)法規(guī)和準(zhǔn)則也時(shí)常學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，始終保持著為公司的利益負(fù)責(zé)對(duì)自己的職業(yè)生涯負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持原則，信守職責(zé)，積極工作，為保障公司實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益的最大化，作出自己的貢獻(xiàn)。
xx年即將過(guò)去，新的一年又將來(lái)到，本人要保持著良好的工作態(tài)度和積極性，為公司的蓬勃發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
三下鄉(xiāng)總結(jié)報(bào)告的格式及篇十三
根據(jù)校團(tuán)委《關(guān)于開(kāi)展年大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的通知》，在院黨委總體部署下，信息科學(xué)與工程學(xué)院積極開(kāi)展年大學(xué)生志愿者暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，取得了圓滿(mǎn)的成功。
年7月12日我院3名帶隊(duì)教師、10名在校大學(xué)生和3名高中生共16人組成“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，深入市縣鎮(zhèn)協(xié)調(diào)開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)期間，我們主要做了以下幾項(xiàng)工作：一、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)。二、指導(dǎo)農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)。三、解決農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)困難。四、調(diào)查大學(xué)生村官。五、宣傳低碳生活。六、宣傳科學(xué)發(fā)展觀。七、宣傳防震減災(zāi)知識(shí)。
為扎實(shí)做好“三下鄉(xiāng)”工作，我們做了大量的準(zhǔn)備工作。首先是通過(guò)幾次會(huì)議討論了“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的主題、內(nèi)容、形式、具體時(shí)間、地點(diǎn)，共同商討具體的實(shí)施方案，以明確大家各自的分工。此外我院學(xué)生還查閱了大量資料，準(zhǔn)備了多份宣傳材料和課件，提前印制“科學(xué)發(fā)展觀知識(shí)普及”、“低碳生活”、“防震減災(zāi)”等20xx多份宣傳材料，印制“村官調(diào)查”、“農(nóng)村信息化程度調(diào)查”、“農(nóng)村干部調(diào)查”等200多份社會(huì)調(diào)查問(wèn)卷，確保工作的高效進(jìn)行。我們通過(guò)精心組織，認(rèn)真發(fā)動(dòng)，使活動(dòng)搞得扎扎實(shí)實(shí)、豐富多彩。
第一天剛到，我們便受到鎮(zhèn)政府的熱情的招待。當(dāng)天，我們便按計(jì)劃將預(yù)先分組的成員分別派往四個(gè)不同的行政村。
實(shí)踐隊(duì)分為四個(gè)小組，分派到各個(gè)行政村，每個(gè)小組負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)氐男麄?、調(diào)研工作，每組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)工作、各組員分別負(fù)責(zé)調(diào)查問(wèn)卷、宣傳工作、搜集材料并及時(shí)寫(xiě)出活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)。同學(xué)們深入農(nóng)村，與農(nóng)民生活在一起，體驗(yàn)了農(nóng)村生活，學(xué)會(huì)敢于吃苦、樂(lè)于勞動(dòng)的精神。在活動(dòng)期間，我們給村民發(fā)放宣傳單，宣傳倡導(dǎo)低碳生活，宣傳科學(xué)發(fā)展觀知識(shí)，宣傳防震減災(zāi)等知識(shí)，與村民熱情聊天，耐心為他們解決疑惑，收集活動(dòng)最新信息，并且以照片和簡(jiǎn)報(bào)的形式給校團(tuán)委及時(shí)反饋信息。
在社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)中，我們以科技興農(nóng)服務(wù)為重點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行校團(tuán)委的要求，一方面突出服務(wù)新農(nóng)建設(shè)、新農(nóng)業(yè)發(fā)展、新農(nóng)民成長(zhǎng)工作;另一方面突出培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力、行動(dòng)能力、交際能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。在活動(dòng)期間，同學(xué)們結(jié)合本專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展了一系列關(guān)于計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)方面的活動(dòng)，幫助農(nóng)民解決電腦故障，解決了困擾農(nóng)戶(hù)的一些實(shí)際問(wèn)題，受到了農(nóng)民朋友的好評(píng);傳播科技常識(shí)，傳播低碳生活理念，講解科學(xué)發(fā)展觀知識(shí);深入農(nóng)戶(hù)，調(diào)查其手機(jī)、電腦等信息產(chǎn)品普及情況;調(diào)查當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生村官、村干部、村民，了解他們對(duì)創(chuàng)業(yè)、投資、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)上購(gòu)物的了解程度;與當(dāng)?shù)匦W(xué)熱情交流，開(kāi)展小型文藝互動(dòng)，贈(zèng)送學(xué)習(xí)用品?；顒?dòng)充分發(fā)揮了青年學(xué)生黨員和干部的專(zhuān)業(yè)技能優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良的政治素質(zhì)，把先進(jìn)文化送到農(nóng)村基層，在服務(wù)中宣傳、實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀重要思想，重點(diǎn)了解了基層在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀過(guò)程中發(fā)生的積極變化，使廣大青年學(xué)生學(xué)習(xí)、繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，從中學(xué)習(xí)和借鑒新鮮經(jīng)驗(yàn)，接受正面教育，堅(jiān)定理想信念。
在社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)中，我們優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、專(zhuān)業(yè)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，受到當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崃覛g迎，促進(jìn)了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)更有效、更扎實(shí)地開(kāi)展。實(shí)踐結(jié)束后大家集體討論，針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的典型事例進(jìn)行重點(diǎn)分析，對(duì)出現(xiàn)的不足及時(shí)反省，總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，吸收經(jīng)驗(yàn)，改正不足。這些做法，不僅使實(shí)踐活動(dòng)在不斷的完善中有序的進(jìn)行，更使服務(wù)隊(duì)成員及時(shí)保留翔實(shí)的材料，為寫(xiě)出高水準(zhǔn)的調(diào)查報(bào)告打下了基礎(chǔ)。
此次“三下鄉(xiāng)”，我積攢了很多的經(jīng)驗(yàn)，也有很多的缺點(diǎn)與不足，我將認(rèn)真總結(jié)其中的經(jīng)驗(yàn)和不足，在以后的教學(xué)工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中經(jīng)受鍛煉、增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)、成才報(bào)國(guó)。
三下鄉(xiāng)總結(jié)報(bào)告的格式及篇十四
總結(jié)報(bào)告格式要怎樣寫(xiě)?以下文書(shū)幫小編為大家整理的總結(jié)報(bào)告格式范文，希望大家喜歡!
通常個(gè)人工作總結(jié)主要是對(duì)已做過(guò)的工作進(jìn)行回顧、分析，并提到理論的高度，肯定已取得的成績(jī)，指出應(yīng)汲取的教訓(xùn)，以便今后做得更好些。
個(gè)人工作總結(jié)一般的格式為標(biāo)題、前言、主體、結(jié)尾四部分。
標(biāo)題即個(gè)人總結(jié)的名稱(chēng)，有時(shí)可以將主要內(nèi)容、性質(zhì)作標(biāo)題，如不能表達(dá)出完整的意思時(shí)，在正標(biāo)題下可以再擬副標(biāo)題。如《企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)個(gè)人工作總結(jié)——在財(cái)務(wù)管理上的問(wèn)題解決辦法》。這里便是兩個(gè)標(biāo)題了。
前言。前言的寫(xiě)法多種多樣，有的概述變化情況及主要成績(jī);有的介紹基本情況;有的概述總結(jié)的目的、方法等等。
主體是總結(jié)的核心部分。這部分一般應(yīng)敘述總結(jié)事件的過(guò)程、做法、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，并且要作理論的概括，總結(jié)出規(guī)律性的東西?？偨Y(jié)的優(yōu)劣，這是決定性的部分。
結(jié)尾或提出今后努力方向，或指出存在的問(wèn)題，或表示自己的態(tài)度。
寫(xiě)工作總結(jié)要有一說(shuō)一，有二說(shuō)二，老老實(shí)實(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。不能行敷衍了事，吹噓自己、捏造事實(shí)，弄虛作假。
總結(jié)常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形式有四種：
三為分項(xiàng)式，即不按事件的發(fā)展順序，而是把做的事情分幾個(gè)項(xiàng)目，也就是幾類(lèi)，一類(lèi)一項(xiàng)地寫(xiě)下去，每類(lèi)問(wèn)題又按先介紹基本情況，再敘述事情經(jīng)過(guò)，再歸納出經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題三個(gè)順序?qū)懴聛?lái)。
四為漫談式，如向別人介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，就可用漫談式，把自己的實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、體會(huì)慢慢敘述出來(lái)。 各種方式都有利弊，要從自己實(shí)際出發(fā)去選用，也可創(chuàng)造其它形式。 個(gè)人總結(jié)并不能一朝一夕就能成功，多回顧自己的生活，將你認(rèn)為是成功的事情或是活動(dòng)寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)，提高自己的寫(xiě)作水平。
1.總結(jié)前要充分占有材料。最好通過(guò)不同的形式，聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)，了解有關(guān)情況，或者把總結(jié)的想法、意圖提出來(lái)，同各方面的干部、群眾商量。
一定要避免領(lǐng)導(dǎo)出觀點(diǎn)，到群眾中找事實(shí)的寫(xiě)法。
2.一定要實(shí)事求是，成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。這是分析、得出教訓(xùn)的基礎(chǔ)。
3.條理要清楚?？偨Y(jié)是寫(xiě)給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。
4.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫(xiě)作時(shí)要去蕪存精?？偨Y(jié)中的問(wèn)題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略?/p>
5.總結(jié)的具體寫(xiě)作，可先議論，然后由專(zhuān)人寫(xiě)出初稿，再行討論、修改。最好由主要負(fù)責(zé)人執(zhí)筆，或親自主持討論、起草、修改。
報(bào)告是向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出意見(jiàn)或者建議，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢(xún)問(wèn)時(shí)使用的公文。
一、報(bào)告的使用范圍
報(bào)告使用范圍很廣。按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)的指導(dǎo)。 報(bào)告，在已發(fā)布的黨、人大、政府、軍隊(duì)的公文處理規(guī)范中，都規(guī)定了這個(gè)文種。其適用范圍，大體上是一致的，但也有些區(qū)別。請(qǐng)看這四個(gè)大機(jī)關(guān)對(duì)報(bào)告下的定義：
《中國(guó)共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)黨的《條例》)中規(guī)定：報(bào)告，“用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出建議，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢(xún)問(wèn)”。
《人大機(jī)關(guān)公文處理辦法(試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)人大《辦法》)中規(guī)定：報(bào)告，“適用于報(bào)告工作、反映情況、提出建議或答復(fù)詢(xún)問(wèn)等”。 《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《辦法》)中規(guī)定：
報(bào)告，“適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢(xún)問(wèn)”。
《中國(guó)人民解放軍公文處理?xiàng)l例》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)軍隊(duì)《條例》)中規(guī)定：“向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況和意見(jiàn)建議，詢(xún)問(wèn)用“報(bào)告”。
從以上定義可以發(fā)現(xiàn)，四大機(jī)關(guān)的報(bào)告，均是上行文。其中，黨、人大、軍隊(duì)三家的報(bào)告，都規(guī)定了四項(xiàng)用途，包括匯報(bào)工作、反映情況、提出建議、答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)詢(xún)問(wèn)等。惟獨(dú)政府的報(bào)告，只有三項(xiàng)用途，即匯報(bào)工作、反映情況、答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)詢(xún)問(wèn)，而沒(méi)有“提出建議”這個(gè)功能。實(shí)際上，在20xx年發(fā)布的行政《辦法》之前，也曾有“提出建議”的功能，只是在新的行政《辦法》中取消了。承擔(dān)這一功能新增加了文種：意見(jiàn)。因此，“意見(jiàn)”這個(gè)文種多了一個(gè)上行文的用途。(節(jié)選自《應(yīng)用寫(xiě)作》20xx年第11期《淺談報(bào)告的適用范圍和寫(xiě)作要求》)
1.內(nèi)容的匯報(bào)性：一切報(bào)告都是下級(jí)向上級(jí)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門(mén)匯報(bào)工作，讓上級(jí)機(jī)關(guān)掌握基本情況并及時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行指導(dǎo)，所以，匯報(bào)性是“報(bào)告”的一個(gè)大特點(diǎn)。
2.語(yǔ)言的陳述性：因?yàn)閳?bào)告具有匯報(bào)性，是向上級(jí)講述做了什么工作，或工作是怎樣做的，有什么情況、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，存在什么問(wèn)題，今后有什么打算，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)有什么意見(jiàn)、建議，所以行文上一般都使用敘述方法，即陳述其事，而不是像請(qǐng)示那樣采用祈使、請(qǐng)求等法。
3.行文的單向性：報(bào)告時(shí)下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)行文,是為上級(jí)機(jī)關(guān)進(jìn)行宏觀領(lǐng)導(dǎo)提供依據(jù), 一般不需要受文機(jī)關(guān)的批復(fù), 屬于單項(xiàng)行文.
4.成文的事后性：多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后, 向上級(jí)機(jī)關(guān)作出匯報(bào), 是事后或事中行文.
5.雙向的溝通性：報(bào)告雖不需批復(fù),卻是下級(jí)機(jī)關(guān)以此取得上級(jí)機(jī)關(guān)的支持 指導(dǎo)的橋梁;同時(shí)上級(jí)機(jī)關(guān)也能通過(guò)報(bào)告獲得信息, 了解下情, 報(bào)告成為上級(jí)機(jī)關(guān)決策 指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作的依據(jù).
1.例行報(bào)告(日?qǐng)?bào)、周報(bào)、旬報(bào)、月報(bào)、季報(bào)、年報(bào)等)。例行報(bào)告不能變成“例行公事”，而要隨著工作的進(jìn)展，反映新情況，新問(wèn)題，寫(xiě)出新意。
2.綜合報(bào)告;全面匯報(bào)本機(jī)關(guān)工作情況，可以和總結(jié)工作、計(jì)劃安排結(jié)合起來(lái)。要有分析，有綜合，有新意，有重點(diǎn)。
3.專(zhuān)題報(bào)告：指向上級(jí)反映本機(jī)關(guān)的某項(xiàng)工作、某個(gè)問(wèn)題，某一方面的情況，要求上級(jí)對(duì)此有所了解的報(bào)告。所寫(xiě)的報(bào)告要迅速，及時(shí)，一事一報(bào)。呈報(bào)、呈轉(zhuǎn)要分清寫(xiě)明。
三下鄉(xiāng)總結(jié)報(bào)告的格式及篇十五
為響應(yīng)國(guó)家關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的號(hào)召，踐行暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我院以“守護(hù)綠色家園，共建美麗陜西”為宗旨，組建了本次赴太白山生態(tài)環(huán)境保護(hù)志愿服務(wù)隊(duì)。此次實(shí)踐主要通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的形式，在實(shí)踐過(guò)程中宣傳環(huán)境保護(hù)方法，幫助大家樹(shù)立生態(tài)保護(hù)意識(shí)，使人們更加了解生態(tài)環(huán)境的發(fā)展，親近自然、熱愛(ài)自然，明白環(huán)境保護(hù)的重要性。
__月__日，在做好疫情防控等安全措施下，團(tuán)隊(duì)成員于蔡家坡集合，統(tǒng)一前往太白山，此次實(shí)踐由此開(kāi)啟。
__月__日，團(tuán)隊(duì)成員到達(dá)太白山國(guó)家森林公園周邊，對(duì)太白山環(huán)境現(xiàn)狀展開(kāi)初步調(diào)研。通過(guò)訪(fǎng)問(wèn)了周邊保安、行人等，發(fā)現(xiàn)大家在環(huán)境保護(hù)意識(shí)方面，仍存在一些的問(wèn)題，針對(duì)具體問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)成員展開(kāi)知識(shí)普及。同時(shí)，隊(duì)員們圍繞“保護(hù)環(huán)境，人人需行動(dòng)”的主題展開(kāi)宣講，傳遞保護(hù)環(huán)境理念，踐行保護(hù)環(huán)境行為，爭(zhēng)取讓更多人做好環(huán)境保護(hù)衛(wèi)士。
__月__日，團(tuán)隊(duì)成員登頂太白山進(jìn)行調(diào)研。經(jīng)過(guò)沿途實(shí)地考察，發(fā)現(xiàn)太白山目前環(huán)境治理成效顯著，并無(wú)過(guò)多污染跡象。通過(guò)與登山游客交流，隊(duì)員們了解到之前太白山生態(tài)旅游區(qū)因管理粗放，使得游人、車(chē)輛進(jìn)入，不但造成亂采亂挖。隨意踐踏現(xiàn)象，還造成了一定的環(huán)境污染。但隨著近年來(lái)國(guó)家、政府對(duì)太白山生態(tài)環(huán)境的重視，并制定了明確法規(guī)對(duì)太白山生態(tài)環(huán)境對(duì)太白山生態(tài)環(huán)境進(jìn)行保護(hù)，限制了對(duì)瀕危物種的過(guò)度開(kāi)發(fā)利用。同時(shí)對(duì)太白山旅游活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)化、規(guī)范化管理，一定程度上減少了對(duì)環(huán)境、生態(tài)系統(tǒng)與生物的干擾和破壞，使得太白山整體生態(tài)呈穩(wěn)步發(fā)展趨勢(shì)。
__月__日，團(tuán)隊(duì)成員為了感謝太白山工作人員在實(shí)踐過(guò)程中給予的幫助，隊(duì)員們主動(dòng)提出請(qǐng)求，開(kāi)展清掃活動(dòng)，為太白山環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力量。清掃結(jié)束后，應(yīng)太白山工作人員邀請(qǐng)，我院實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員在游客中心會(huì)議室參加了關(guān)于此次赴太白山生態(tài)環(huán)境保護(hù)社會(huì)實(shí)踐總結(jié)大會(huì)。會(huì)上，太白山游客中心主任范瀟友、王剛依次發(fā)言，主動(dòng)與隊(duì)員們探討了關(guān)于太白山園內(nèi)生態(tài)環(huán)境的調(diào)研結(jié)果，為感謝我院實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的熱情付出，贈(zèng)予實(shí)踐團(tuán)隊(duì)“環(huán)境保護(hù)先進(jìn)貢獻(xiàn)集體”獎(jiǎng)牌，對(duì)本次實(shí)踐調(diào)研工作給予了極大的肯定。
__月__日，在歷時(shí)四天的努力付出下，“赴太白山生態(tài)環(huán)境保護(hù)志愿服務(wù)隊(duì)”社會(huì)實(shí)踐順利結(jié)束。
此次暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐為大學(xué)生與外界交流提供了良好平臺(tái)，在享受社會(huì)資源同時(shí)也盡己之力回報(bào)社會(huì)。相信保護(hù)環(huán)境的種子已然深深埋在每個(gè)人心中，在今后的道路中，他們定當(dāng)全力以赴，為建設(shè)生態(tài)文明而努力，為踐行“綠水青山就是金山銀山”理念而奮進(jìn)。
三下鄉(xiāng)總結(jié)報(bào)告的格式及篇十六
1.本次活動(dòng)使同學(xué)們知道清廉是人生道路上一個(gè)永遠(yuǎn)的道德標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)學(xué)生以德立身、清政廉潔的意識(shí)，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念。
2.讓學(xué)生明白貪腐賄賂不僅給國(guó)家、社會(huì)、家庭帶來(lái)嚴(yán)重的危害，而且會(huì)影響我們年輕一代身心健康成長(zhǎng)。
3.通過(guò)主題班會(huì)，讓同學(xué)們懂得廉潔教育從我做起，講誠(chéng)信話(huà)，做誠(chéng)信事，努力學(xué)習(xí);并擔(dān)當(dāng)起“敬廉崇潔”義務(wù)宣傳員、監(jiān)督員的角色。
1.由班長(zhǎng)和團(tuán)支部書(shū)記先做好初步工作
2.通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到廉潔是中華民族的傳統(tǒng)美德， 并激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。
3.通過(guò)小組討論決定班會(huì)形式。
4.提前要求每小組收集一個(gè)古今我國(guó)貪官污吏禍國(guó)殃民的事例和一個(gè)古今我國(guó)清官廉潔拒賄的事跡。
5由陳等協(xié)助，制作本次班會(huì)的ppt，其余小組成員負(fù)責(zé)收集資料。
6.班會(huì)的召開(kāi)
認(rèn)識(shí)廉潔人物廉潔文化進(jìn)班級(jí)，以廉潔為榮，以勤儉為本。
1. 由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)上臺(tái)組織今天的班會(huì)。
2. 班長(zhǎng)向同學(xué)們講述了這個(gè)事件。
同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)取。
3.同學(xué)們自主上臺(tái)發(fā)言，說(shuō)出自己的感受和一些想法。
4、由團(tuán)支書(shū)宣布班會(huì)結(jié)束，在掌聲中結(jié)束了這次的.班會(huì)，大家頗有收獲。
通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們了解了廉政文化，為我?！傲幕M(jìn)校園”活動(dòng)掀起了又一個(gè)高潮，很多同學(xué)在參加完班會(huì)課以后表示了解了什么是廉潔，都愿意去做一名廉潔小衛(wèi)士，從身邊事情做起，從身邊的人開(kāi)始宣傳起，為創(chuàng)造一個(gè)廉潔社會(huì)而貢獻(xiàn)自己的力量。
經(jīng)過(guò)10月23日的班會(huì)，同學(xué)們都基本看到了自己開(kāi)學(xué)以來(lái)的不足之處，并開(kāi)始對(duì)自己的不足之處做出相應(yīng)的改善對(duì)策，并有了實(shí)際的行動(dòng)。
開(kāi)始有同學(xué)利用一些時(shí)間背英語(yǔ)單詞了;上課睡覺(jué)的同學(xué)也減少了;課余時(shí)間，等等。
班級(jí)總體的學(xué)習(xí)氣氛得到了明顯的改善，同學(xué)們的生活作風(fēng)也得到了加強(qiáng)。
這說(shuō)明我們此次班會(huì)的效果是顯著的，總體來(lái)說(shuō)是成功的，達(dá)到了預(yù)期的效果。
很值得慶賀。
但是還有個(gè)別的同學(xué)還沒(méi)能正確的找到自己的位子，不能勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤，不敢大膽嘗試改變自己。
這也可能也與同學(xué)們以前沒(méi)有養(yǎng)成正確的習(xí)慣有關(guān)，所以一時(shí)也沒(méi)那么容易轉(zhuǎn)變思想和態(tài)度。
但是我們06電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)班的其他同學(xué)是不會(huì)丟下這一部分同學(xué)的，會(huì)繼續(xù)引導(dǎo)和幫助他們，持續(xù)關(guān)注他們，是大家都得到進(jìn)步。
使我們班級(jí)從整體上有一個(gè)提高。
希望有所改善的同學(xué)們能把這些優(yōu)良的作風(fēng)保持下去，把它養(yǎng)成一種習(xí)慣，這樣，必然會(huì)對(duì)以后的成長(zhǎng)起到良性的影響作用。
同時(shí)也希望那些還沒(méi)有轉(zhuǎn)變觀念的同學(xué)們能積極配合我們班委的工作，盡早的改變自己。
批評(píng)與自我批評(píng)，還有學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流在我們大二這個(gè)階段是非常重要的，也是必要的。
可以讓每個(gè)同學(xué)了解自己在大家心目中的形象和在自己眼中有何不同，可以采集到一些合理化的建議，還可以聽(tīng)到同學(xué)們對(duì)自己的評(píng)價(jià)。
還能給自己一次反思的機(jī)會(huì)，更加清晰的認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，有一種危機(jī)感，從而更加積極的去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。
我們06級(jí)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)班的所有同學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月一起生活和學(xué)習(xí)，已經(jīng)磨合成一個(gè)非常團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)的團(tuán)體。
大家在這個(gè)集體當(dāng)中都非常友善，互相關(guān)心，互相幫助。
我相信大家都會(huì)為了我們這個(gè)團(tuán)體感到驕傲和自豪。
以后類(lèi)似幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)同學(xué)溝通的班會(huì)我們還會(huì)繼續(xù)展開(kāi)，讓我們這個(gè)大家庭中的所有成員共同面對(duì)困難，共同進(jìn)步，愉愉快的度過(guò)大二這個(gè)學(xué)年。
06級(jí)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)
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