每個(gè)人都有自己的價(jià)值觀和人生觀，這影響著我們的行為和選擇。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注事實(shí)和數(shù)據(jù)，盡量客觀地進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，避免主觀臆斷。小編為大家收集的總結(jié)范文可能僅是冰山一角，大家可以通過閱讀更多的總結(jié)文章來豐富自己的寫作素材和提升寫作水平。
時(shí)間簡(jiǎn)史閱讀體會(huì)篇一
初讀此書，不得不贊嘆史蒂芬教授那如絲般縝密的邏輯性，你會(huì)發(fā)現(xiàn)字里行間無不顯示出他過人的才智，他能夠把相對(duì)論當(dāng)作孩子手中的乒乓球來形象地描述相對(duì)論中時(shí)間與空間是無法分離的這一物理規(guī)則。我在閱讀中學(xué)到了好多以前不明白的，比如宇宙誕生的過程，以及地球的一些知識(shí)。
此刻生活的宇宙有自我的歷史起點(diǎn)，它大約誕生于150億年前，那時(shí)，宇宙只是一個(gè)點(diǎn)，不占有空間，也沒有時(shí)間的概念。在這一點(diǎn)發(fā)生了大爆炸，時(shí)間和空間從此開始，物質(zhì)開始構(gòu)成。最初，宇宙的溫度極高，隨著時(shí)間的推移，空間越來越大，溫度越來越低，宇宙中的能量與物質(zhì)不斷發(fā)生復(fù)雜的反應(yīng)，逐漸構(gòu)成星系，空間繼續(xù)擴(kuò)大，大約在距今50億年前，太陽構(gòu)成。大約在距今46億年前，地球構(gòu)成。因?yàn)榈厍?，才有人類，才有我們生活的世界?/p>
記得整本書里面，我印象最深的是：再重復(fù)一下，由于時(shí)間和空間是相關(guān)的，一個(gè)和逆時(shí)旅行緊密相關(guān)的問題是你能否進(jìn)行得比光還快，這一點(diǎn)也許不會(huì)使你驚訝。很容易看出，時(shí)間旅行意味著超光速旅行，在你旅程的最終階段做逆時(shí)旅行，就能夠使你的整個(gè)旅行，在你期望的時(shí)間內(nèi)完成，而這樣你就能以不受限制的速度行進(jìn)!可是，正如我們將要看到的，倒過來也是成立的，如果你能以不受限制的速度前進(jìn)，你也就能夠逆時(shí)旅行。其中一者成立而另一種不成立是不可能的。
沒錯(cuò)，作者雖然幾乎全身殘疾，但在思想和學(xué)的領(lǐng)域上，著實(shí)是一名偉人!
時(shí)間簡(jiǎn)史閱讀體會(huì)篇二
時(shí)間閱讀是指通過規(guī)劃合理的閱讀時(shí)間，有效地利用碎片時(shí)間進(jìn)行閱讀的一種方式。近年來，人們對(duì)時(shí)間的利用要求越來越高，利用碎片時(shí)間進(jìn)行閱讀已逐漸成為一種流行的閱讀方式。在我個(gè)人的閱讀經(jīng)歷中，時(shí)間閱讀給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)，下面我將分享一些心得體會(huì)。
第二段：合理規(guī)劃時(shí)間。
要想進(jìn)行時(shí)間閱讀，首先要做到合理規(guī)劃。我們每天都有很多碎片時(shí)間，例如在公交車上、排隊(duì)等待時(shí)等。這些時(shí)間如果利用得當(dāng)，完全可以用來閱讀。為了合理規(guī)劃時(shí)間，我通常會(huì)在日程表上明確閱讀計(jì)劃，列出每天的閱讀任務(wù)。這樣一來，我就能更好地安排自己的時(shí)間，保證在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行閱讀，提高讀書效率。
第三段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。
時(shí)間閱讀對(duì)于培養(yǎng)閱讀習(xí)慣有著重要的推動(dòng)作用。通過利用碎片時(shí)間進(jìn)行閱讀，我逐漸養(yǎng)成了每天都要閱讀的習(xí)慣。而且，在時(shí)間閱讀過程中，我會(huì)不斷調(diào)整自己的閱讀方式，逐漸形成適合自己的閱讀節(jié)奏。這樣，不僅可以提高閱讀的效率，還能夠使閱讀成為一種享受和樂趣。通過時(shí)間閱讀，我也發(fā)現(xiàn)了很多優(yōu)秀的書籍，增加了自己的閱讀廣度和深度。
第四段：提高思辨能力。
時(shí)間閱讀也幫助我提高了思辨能力。在碎片時(shí)間閱讀中，我常常會(huì)對(duì)閱讀材料進(jìn)行思考，并形成自己的觀點(diǎn)和見解。通過與他人的交流和討論，我能夠進(jìn)一步完善我的觀點(diǎn)，不斷提高自己的思考和分析能力。時(shí)間閱讀也經(jīng)常讓我接觸到不同的作者和思想，拓寬了我的視野，讓我能夠更全面、客觀地看待問題，培養(yǎng)了批判性思維。
第五段：鼓勵(lì)持續(xù)學(xué)習(xí)。
時(shí)間閱讀讓我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一種終生的過程。利用碎片時(shí)間進(jìn)行閱讀，我不再抱怨沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，而是意識(shí)到每天都有機(jī)會(huì)提升自己的知識(shí)和技能。時(shí)間閱讀讓我感覺到學(xué)習(xí)的樂趣，并激發(fā)出對(duì)知識(shí)的渴望。通過時(shí)間閱讀，我積極主動(dòng)地尋找各類知識(shí)書籍，不斷拓展自己的知識(shí)面。時(shí)間閱讀的理念也激勵(lì)我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。
結(jié)尾段：總結(jié)。
通過時(shí)間閱讀，我意識(shí)到時(shí)間的合理規(guī)劃和閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)于提高學(xué)習(xí)效率至關(guān)重要。在利用碎片時(shí)間進(jìn)行閱讀的過程中，我不僅提高了自己的思辨能力，還鼓勵(lì)了自己持續(xù)學(xué)習(xí)的欲望。時(shí)間閱讀不僅讓我享受閱讀的樂趣，還讓我深入思考和反思。相信通過時(shí)間閱讀這一方式，每個(gè)人都可以在忙碌的生活中找到屬于自己的閱讀時(shí)間，提升自己的知識(shí)和能力。
時(shí)間簡(jiǎn)史閱讀體會(huì)篇三
《時(shí)間簡(jiǎn)史》是一本大名鼎鼎的書，我在一家舊書店看到這本書時(shí)，就毫不猶豫地買了，買回家，隨便在中間翻了幾頁，里面充滿各種物理名詞，我覺得無聊枯燥，又放回到書架上了。這段時(shí)間，因?yàn)榻?jīng)常想不起別人的名字，我心里懷疑自我智力是不是下降了，又從書架上抽出這本書來讀，看看憑自我在高一學(xué)過的物理能不能讀懂這本書。
讀到第二章，我覺得十分開心，最終弄懂愛因斯坦的相對(duì)論講的是什么，至少我在霍金想讓一個(gè)普通外行讀者能懂的層面上懂了。并且讀到這一章，我有信心自我能讀完這本書，并且能讀懂。這不是因?yàn)橄嘈抛晕业闹橇Γ腔艚鹨詫?duì)整個(gè)時(shí)空研究的科學(xué)歷史為脈絡(luò)，以哲學(xué)討論為暗含背景，十分有條理、邏輯十分清晰的一步步推導(dǎo)和解釋了關(guān)于時(shí)空的理論演變，他提綱挈領(lǐng)的總結(jié)深?yuàn)W理論的本質(zhì)，用生活中大家熟知的例子進(jìn)行例比，讓人很快理解。比如他用警車的聲音從遠(yuǎn)到近的變化，來解釋恒星光譜的紅移現(xiàn)象，進(jìn)而說明科學(xué)家怎樣推論出宇宙在膨脹。
我做過多年的教師，我明白僅有一個(gè)人對(duì)這個(gè)學(xué)科有整體的認(rèn)識(shí)，同時(shí)又有十分深入的理解，才能把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來龍去脈和重點(diǎn)以清晰明白的方式講出來。當(dāng)一個(gè)人半懂不懂的時(shí)候，才會(huì)把一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講的異常復(fù)雜，顛來倒去，讓外行肅然起敬，讓內(nèi)行偷笑。霍金作為當(dāng)代最杰出的物理學(xué)家，他已經(jīng)不需要去炫耀他的知識(shí)，或者以標(biāo)新立異的風(fēng)格去吸引注意力。他像一個(gè)耐性的數(shù)學(xué)家教自我孩子加減乘除一樣，娓娓道來，一步步帶著你走。
從第四章開始，閱讀開始費(fèi)腦力，因?yàn)榍叭轮v的理論和發(fā)現(xiàn)是宏觀尺度的，比如大爆炸、時(shí)空扭曲、光錐等，是可被觀測(cè)的，所以雖然深?yuàn)W，但經(jīng)過霍金的解釋，還比較容易理解。并且前三章的理論是經(jīng)典理論，經(jīng)典理論做出的預(yù)測(cè)是確定性的，貼合我們的認(rèn)知習(xí)慣。但從第四章開始介紹量子力學(xué)。量子力學(xué)對(duì)于普通讀者的理解難點(diǎn)在于：
首先，量子力學(xué)研究微觀粒子運(yùn)動(dòng)，基于十分微觀、無法被直接觀測(cè)的尺度，比如比質(zhì)子、中子更小的夸克。所以讀者需要運(yùn)用更多的想象力和推理本事。而這一點(diǎn)也是量子力學(xué)被人質(zhì)疑的地方，一些量子理論到今日還無法被觀測(cè)數(shù)據(jù)驗(yàn)證或證偽。無法被證偽的理論和玄學(xué)就難以區(qū)分了，可能前者的數(shù)學(xué)與推理成分多，后者的玄虛名詞更多。不一樣反過來想，這也是量子理論十分高超的一點(diǎn)，它不是由觀測(cè)結(jié)果抽象總結(jié)出來的，而是由科學(xué)家們推理計(jì)算出來的。
其次，量子理論認(rèn)為觀測(cè)本身會(huì)改變被觀測(cè)物的狀態(tài)，粒子的位置和速度無法被同時(shí)確定，不確定性原理是世界的一個(gè)基本性質(zhì)。我們無法準(zhǔn)確測(cè)量物體此刻的狀態(tài)，更不能準(zhǔn)確的預(yù)言未來。這有違我們對(duì)世界確定性的習(xí)慣認(rèn)知，我們也習(xí)慣了從定律推導(dǎo)出確定的預(yù)言和結(jié)論。很多人聽說過薛定諤的貓的思想實(shí)驗(yàn)：將一只貓關(guān)在裝有少量鐳和氰化物的密閉容器里。鐳的衰變存在幾率，如果鐳發(fā)生衰變，會(huì)觸發(fā)機(jī)關(guān)打碎裝有氰化物的瓶子，貓就會(huì)死;如果鐳不發(fā)生衰變，貓就存活。根據(jù)量子力學(xué)理論，由于放射性的鐳處于衰變和沒有衰變兩種狀態(tài)的疊加，貓就理應(yīng)處于死貓和活貓的疊加狀態(tài)。我估計(jì)大多數(shù)第一次聽到這個(gè)結(jié)論的人都覺得這是胡說八道。貓要么死，要么活，怎樣可能又死又活?!我也一樣?？墒亲x了《時(shí)間簡(jiǎn)史》里霍金對(duì)于波粒二象性的解釋，你就能理解“貓?zhí)幱谒镭埡突钬埖寞B加狀態(tài)“這個(gè)結(jié)論是怎樣推導(dǎo)出來的，進(jìn)而可能會(huì)懷疑世界的確定性?？墒菑恼軐W(xué)家的角度來說，我知故我在，即使一切存在都是不確定的，但我的思想是確定無疑存在的。
從第四章到第十一章霍金敘述了量子力學(xué)在宇宙時(shí)空方面的理論發(fā)展和觀測(cè)結(jié)果，包括：黑洞、熱大爆炸、蟲洞、時(shí)間旅行、弦理論、多維宇宙等，這些章節(jié)里的觀測(cè)結(jié)果遠(yuǎn)少于前三章，更多的是計(jì)算、推理和想象。可是他這本書寫于1998年，距今已有二十一年了，應(yīng)當(dāng)有更多更新的觀測(cè)結(jié)果證偽了或者貼合這些理論。
我以前問過一位天體物理學(xué)者：他從事的研究是否讓他覺得他比一般人更理解這個(gè)世界，這個(gè)以往是以色列跆拳道冠軍的學(xué)者惋惜的說：恰恰相反，他的研究讓他覺得他對(duì)這個(gè)世界明白是這么少!
讀完霍金這本書，我們會(huì)有同樣的感嘆，這本書講訴了從古希臘講到當(dāng)代的宇宙學(xué)研究，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界依然有那么多未知，我們?cè)窖芯?，卻發(fā)現(xiàn)越多的不確定性。在終極問題上，天才如愛因斯坦、霍金也依然困惑?？墒俏覀円矔?huì)感嘆甚至感動(dòng)：一代又一代科學(xué)家執(zhí)著投入的探尋宇宙奧秘，知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)累積起來，讓我們由人類早期的迷信，走到今日，站在土地上，仰望星空，大膽認(rèn)為自我有一天能夠理解世界的起源、發(fā)展和未來。
一本好書總應(yīng)當(dāng)啟發(fā)你去思考一些額外的問題。我讀完這本書，也有一些問題，但這些問題不是什么好問題，作為物理學(xué)的完全外行，我的問題也很外行和淺薄。
另一個(gè)問題是：霍金是否認(rèn)為自我和伽利略之間有神秘的聯(lián)系?從書中的語氣和描述來看，他很推崇伽利略，說他的《兩種新科學(xué)》是現(xiàn)代物理的發(fā)端?；艚鹨仓赋鏊錾谫だ匀倌甑募扇眨瑫刑峒八徒袒实慕徽勔仓赶蛸だ院徒虝?huì)的關(guān)系。
揣摩著這些問題，好像嘴里含著話梅糖，讀完書，依然有余味。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》是一本趣味的書，推薦給期望讀了一本書能夠向別人吹牛的孩子，推薦給像我這樣想經(jīng)過讀懂一本書驗(yàn)證自我腦子還好使的中年人，更推薦給對(duì)宇宙起源和發(fā)展有強(qiáng)烈好奇心的好讀者。
時(shí)間簡(jiǎn)史閱讀體會(huì)篇四
《時(shí)間簡(jiǎn)史》是由英國(guó)偉大的物理學(xué)家史蒂芬·霍金撰寫的一本有關(guān)宇宙學(xué)的著作，是一部將高深的理論物理通俗化的科普范本。
史蒂芬·威廉·霍金于1942年1月8日生于牛津，那一天剛好是伽利略逝世三百年?？赡芤?yàn)樗錾诘诙问澜绱髴?zhàn)的時(shí)代，所以小時(shí)候?qū)δＰ吞貏e著迷。他十幾歲時(shí)不但喜歡做模型飛機(jī)和輪船，還和學(xué)友制作了很多不同種類的戰(zhàn)爭(zhēng)游戲，反映出他研究和操控事物的渴望。這種渴望驅(qū)使他攻讀博士學(xué)位，并在黑洞和宇宙論的研究上獲得重大成就。他是個(gè)偉大的科學(xué)家。他在21歲時(shí)不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥(als)，因此被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動(dòng)，疾病已經(jīng)使他的身體嚴(yán)重變形，頭只能朝右邊傾斜，肩膀左低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩腳則朝內(nèi)扭曲著，嘴已經(jīng)幾乎歪成s型，只要略帶微笑，馬上就會(huì)現(xiàn)出“呲牙咧嘴”的樣子。這已經(jīng)成為他的標(biāo)志性形象。1985年，因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，被徹底剝奪了說話的能力，演講和問答只能通過語音合成器來完成。當(dāng)時(shí)醫(yī)生預(yù)測(cè)他最多活兩年，但他至今依然頑強(qiáng)的活著。
初讀此書，不得不贊嘆史蒂芬教授那如絲般縝密的邏輯性，你會(huì)發(fā)現(xiàn)字里行間無不顯示出他過人的才智，他可以把相對(duì)論當(dāng)作孩子手中的乒乓球來形象地描述相對(duì)論中時(shí)間與空間是無法分離的這一物理規(guī)則。我在閱讀中學(xué)到了好多以前不知道的，比如宇宙誕生的過程，以及地球的一些知識(shí)。
現(xiàn)在生活的宇宙有自己的歷史起點(diǎn)，它大約誕生于150億年前，那時(shí)，宇宙只是一個(gè)點(diǎn)，不占有空間，也沒有時(shí)間的概念。在這一點(diǎn)發(fā)生了大爆炸，時(shí)間和空間從此開始，物質(zhì)開始形成。最初，宇宙的溫度極高，隨著時(shí)間的推移，空間越來越大，溫度越來越低，宇宙中的能量與物質(zhì)不斷發(fā)生復(fù)雜的反應(yīng)，逐漸形成星系，空間繼續(xù)擴(kuò)大，大約在距今50億年前，太陽形成。大約在距今46億年前，地球形成。因?yàn)榈厍?，才有人類，才有我們生活的世界?/p>
記得整本書里面，我印象最深的是：再重復(fù)一下，由于時(shí)間和空間是相關(guān)的，一個(gè)和逆時(shí)旅行緊密相關(guān)的問題是你能否進(jìn)行得比光還快，這一點(diǎn)也許不會(huì)使你驚訝。很容易看出，時(shí)間旅行意味著超光速旅行，在你旅程的最后階段做逆時(shí)旅行，就能夠使你的整個(gè)旅行，在你希望的時(shí)間內(nèi)完成，而這樣你就能以不受限制的速度行進(jìn)!但是，正如我們將要看到的，倒過來也是成立的，如果你能以不受限制的速度前進(jìn)，你也就能夠逆時(shí)旅行。其中一者成立而另一種不成立是不可能的。
沒錯(cuò)，作者雖然幾乎全身殘疾，但在思想和學(xué)的領(lǐng)域上，著實(shí)是一名偉人!
通過閱讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》，普及天體物理的知識(shí)，讓我對(duì)宇宙的神秘產(chǎn)生了濃厚發(fā)興趣，更驚訝于那是多少次的必然與偶然，才有了太陽系，才有了地球，才有了孕育人類生命的場(chǎng)所。這樣的夜色下，總是令我的思考走向深遠(yuǎn)，但是，就如同無法洞穿那無窮的宇宙一樣，我無法想象，霍金教授，是運(yùn)用了怎能樣的力量才能完成這“時(shí)間”的書寫!他的書中的內(nèi)容令我神往，他的精神更令我敬佩!
時(shí)間簡(jiǎn)史閱讀體會(huì)篇五
時(shí)間是我們無法停止的流動(dòng)，而閱讀則是用來填充時(shí)間的一種活動(dòng)。時(shí)間閱讀是指利用碎片化的時(shí)間，如在公交車上、等待排隊(duì)時(shí)，閱讀一些短篇小說、雜志等。通過時(shí)間閱讀，我獲得了很多收獲，不僅進(jìn)一步培養(yǎng)了我的閱讀興趣，也豐富了我的知識(shí)層面。
時(shí)間閱讀的最大好處在于充分利用碎片化的時(shí)間。在現(xiàn)代社會(huì)，人們的時(shí)間幾乎都被各種瑣碎的事情占據(jù)，很難找到連續(xù)的時(shí)間來專心讀書。而借助時(shí)間碎片來閱讀，不僅可以充實(shí)自己的大腦，還可以增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備。此外，時(shí)間閱讀也有助于提升我們的專注力和思維能力。在有限的時(shí)間內(nèi)，我們需要更好地調(diào)整自己的思維模式和注意力，從而更加有效地閱讀和理解所讀的內(nèi)容。
段落三：如何充分利用時(shí)間閱讀。
要充分利用時(shí)間碎片進(jìn)行閱讀，我們首先需要明確自己的閱讀目標(biāo)。這樣可以幫助我們選擇適合的閱讀材料，并有針對(duì)性地進(jìn)行閱讀。其次，我們需要合理規(guī)劃自己的時(shí)間。例如，在公交車上坐車時(shí)，可以利用這段時(shí)間來讀一篇短篇小說或者一本隨身攜帶的書籍。在等待排隊(duì)時(shí)，可以閱讀一些新聞資訊或者雜志。同時(shí)，我們還可以借助科技產(chǎn)品，如手機(jī)、電子書閱讀器等，隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀，方便快捷。最后，我們還可以通過交流和分享來進(jìn)一步加深對(duì)所讀內(nèi)容的理解，可以與朋友或者社區(qū)里的書友們討論自己的閱讀心得，從而獲得更多的啟發(fā)和指導(dǎo)。
盡管時(shí)間閱讀有很多好處，但也存在一些局限性。首先是碎片化閱讀容易引發(fā)閱讀理解的不完整。由于時(shí)間太短，我們無法在碎片時(shí)間里進(jìn)行深度閱讀，很難完全領(lǐng)會(huì)作者的意圖和核心內(nèi)容。其次，碎片化的時(shí)間閱讀很容易受到干擾，無法保持專注。例如，在公交車上時(shí)，可能會(huì)有嘈雜的環(huán)境干擾我們的閱讀，從而影響效果。此外，閱讀時(shí)間過短也限制了我們對(duì)于一些復(fù)雜或長(zhǎng)篇作品的閱讀和理解。因此，在進(jìn)行時(shí)間閱讀時(shí)，我們要心態(tài)平和，認(rèn)清閱讀的局限性，并適當(dāng)把握閱讀的深淺度。
通過時(shí)間閱讀，我不僅培養(yǎng)了自己的閱讀習(xí)慣，而且拓寬了自己的知識(shí)面。我發(fā)現(xiàn)，在碎片化的時(shí)間里閱讀以后，我的思維更加靈活了，對(duì)很多問題的看法也更為全面和深入。同時(shí)，對(duì)于手機(jī)等干擾因素的抵制能力也增強(qiáng)了。通過時(shí)間閱讀，不僅讓我們?cè)诿β档纳钪姓业搅艘粋€(gè)寧靜的角落，也讓我們?cè)谒槠瑫r(shí)間里實(shí)現(xiàn)了自我提升。
總結(jié)：
時(shí)間是我們無法停止的流動(dòng)，而時(shí)間閱讀則是填補(bǔ)這一流動(dòng)的最好方式之一。通過時(shí)間閱讀，我們可以充分利用碎片化的時(shí)間來充實(shí)自己、提升自己，增加知識(shí)儲(chǔ)備。盡管時(shí)間閱讀有一定的局限性，但通過合理規(guī)劃、選擇適合的閱讀材料以及交流分享，我們可以最大程度地發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)。時(shí)間閱讀對(duì)我們個(gè)人的影響也是深遠(yuǎn)的，培養(yǎng)了我們的閱讀習(xí)慣，開拓了我們的思維能力，提升了我們的抵制干擾的能力。因此，時(shí)間閱讀對(duì)于我們每個(gè)人來說都是一項(xiàng)值得推崇和堅(jiān)持的習(xí)慣。
時(shí)間簡(jiǎn)史閱讀體會(huì)篇六
時(shí)間是無形的流動(dòng)，而閱讀是在時(shí)間中與文字對(duì)話的一種方式。在如今快節(jié)奏的社會(huì)中，我們常常感到時(shí)間不夠用，但是閱讀卻是可以幫助我們抓住時(shí)間的一種方法。在過去的一段時(shí)間里，我有幸擁有了更多的時(shí)間來閱讀，這讓我對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)產(chǎn)生了一些新的體會(huì)。
第二段：時(shí)間的重要性。
時(shí)間是我們生命中最寶貴的資源之一，它是我們?nèi)ラ喿x的基礎(chǔ)。在擁有更多的時(shí)間來閱讀之前，我常常抱怨沒有時(shí)間讀書。然而，當(dāng)我得到更多的時(shí)間后，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的珍貴。每一天只有24小時(shí)，我們需要合理安排時(shí)間來處理工作、學(xué)習(xí)、家庭和休閑等等。在這個(gè)過程中，閱讀占據(jù)了一個(gè)非常重要的位置。通過閱讀，我們能夠充實(shí)自己的知識(shí)，開拓自己的視野，同時(shí)也能夠放松心情，遠(yuǎn)離疲勞的工作和生活。
第三段：閱讀的價(jià)值。
閱讀是一種對(duì)時(shí)間的利用方式，也是一種對(duì)自己的投資。通過閱讀，我們可以汲取前人的智慧，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。書籍是時(shí)間的凝結(jié)，書中蘊(yùn)含的文字和故事，是作者用自己寶貴的時(shí)間創(chuàng)作出來的。我們讀者，通過閱讀，可以在短時(shí)間內(nèi)吸收這些寶貴的知識(shí)和智慧。而這些知識(shí)和智慧，會(huì)在我們的生活中發(fā)揮重要的作用。閱讀還可以幫助我們思考問題，提高我們的邏輯思維和創(chuàng)造力。通過閱讀，我們能夠?qū)W會(huì)看問題的多個(gè)角度，培養(yǎng)我們的思辨能力。
然而，時(shí)間閱讀也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，現(xiàn)代社會(huì)的信息爆炸讓我們面對(duì)大量的文字，我們需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來篩選適合自己的讀物。其次，我們身邊的各種社交媒體和娛樂方式也讓我們很容易分心，使我們無法集中精力閱讀。同時(shí)，工作和學(xué)習(xí)也常常占據(jù)我們的大部分時(shí)間，使得我們無法抽出足夠的時(shí)間來閱讀。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們需要合理安排時(shí)間，制定好閱讀計(jì)劃，并且逐漸培養(yǎng)起閱讀的習(xí)慣。
第五段：結(jié)尾。
閱讀是沐浴靈魂的一種方式，也是對(duì)時(shí)間的尊敬。通過閱讀，我們可以把握時(shí)間，不讓它溜走。每一次閱讀都是對(duì)時(shí)間的一種重要投資，我們應(yīng)該珍惜它。所以，無論在生活中還是工作中，我們都應(yīng)該給自己留出一些時(shí)間來閱讀。通過閱讀，我們可以更新自己的知識(shí)，改變我們的世界觀和價(jià)值觀，同時(shí)也讓自己更加豐富和開心。所以，讓我們抓住時(shí)間，享受閱讀的美好吧！
時(shí)間簡(jiǎn)史閱讀體會(huì)篇七
這個(gè)暑假，讀完了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，我才知道自己在這個(gè)物理學(xué)大師面前是有多么的渺小，斯蒂芬霍金。大師帶給我們的，是物理學(xué)的精華，根據(jù)他的文字，我有一些自己的想法。
首先是書里面提到的思想，這種思想對(duì)于現(xiàn)代物理學(xué)的進(jìn)步有重大的意義，既將經(jīng)典廣義相對(duì)論與量子理論的結(jié)合?，F(xiàn)代物理學(xué)近百年的發(fā)展史來看，許多人都在做類似的嘗試，包括愛因斯坦他自己也在做與量子理論相和諧的相對(duì)論的延伸理論，不過他知難而退了，最后他把目光又放在了宇宙常數(shù)上，這是這個(gè)天才的失敗之處。不少人為了量子理論和相對(duì)論的和諧，做了許多邊緣學(xué)科，但我個(gè)人認(rèn)為，都不如霍金大師做的那么徹底——量子引力論，量子是物質(zhì)粒子的非連續(xù)運(yùn)動(dòng)，而所有的量子困惑都起源于這種非連續(xù)運(yùn)動(dòng)。量子理論與引力的結(jié)合，即量子引力理論，目前還處于研究階段。這種理論的歷史說來話長(zhǎng)，著名的廣義相對(duì)論家彭羅斯在昌德拉塞卡解出dirac方程后，和霍金一道證明了黑洞的面積定理，隨后霍金做出了黑洞熱輻射定理，既從黑洞面積的非減性能讓人自然而然的想起叫做熵的物理量，黑洞處也具有熵的特性。
從數(shù)學(xué)角度來看，不管量子引力論是不是大統(tǒng)一理論，但它有它的意義，對(duì)物理學(xué)有很好的影響。
霍金對(duì)于時(shí)間箭頭的描述十分有趣，讓我不禁想起曾經(jīng)尋根究底的哲學(xué)與科學(xué)理論齊頭并進(jìn)的時(shí)代，但是現(xiàn)在科學(xué)對(duì)于哲學(xué)家來說，太具有數(shù)學(xué)化了，使得維特根斯坦都說：哲學(xué)只剩下了分析語言了。
時(shí)間簡(jiǎn)史閱讀體會(huì)篇八
史蒂芬·霍金，一個(gè)熟悉的名字又一次映入我的眼簾。他所撰寫的《時(shí)間簡(jiǎn)史》自發(fā)售至今已有了不可磨滅的功績(jī)，這不是因?yàn)闀姆饷婧每矗膊皇且驗(yàn)闀胁逵新?，而是他能帶給我們知識(shí)，帶給我們宇宙的奧妙，今天，我拿來了這本書，一翻開它，立即吸引了我。
在神奇的宇宙深處，蘊(yùn)藏著一股濃厚的氣息，那就是黑洞的魔力。而早在46億年前，地球也誕生了。這本書就揭開了宇宙神秘的面紗。
在書的一開始，我們便知道了地球是繞著太陽轉(zhuǎn)，在繞的同時(shí)自己也在轉(zhuǎn)，那么說明宇宙是多么有趣。而隨后他又寫了宇宙從何時(shí)開始，從何時(shí)結(jié)束，時(shí)間有沒有盡頭，黑洞的蒸發(fā)性……許多許多，像一門佛經(jīng)，好像永遠(yuǎn)念不完。
不過，一篇好文章，還是要看作者的用心良苦。本書作者霍金是一個(gè)身體上沒有自由的人，但他的心靈永遠(yuǎn)是自由的，是永遠(yuǎn)得不到約束的，是早就飛向宇宙深處的。我要向霍金，一個(gè)身體殘缺，但心靈滿足的大師致敬！
這本書充滿魔力吸引著我一直讀下去，你也去看看吧！
時(shí)間簡(jiǎn)史閱讀體會(huì)篇九
另外霍金在書中寫到，宇宙的誕生源于一次空前絕后的大爆炸，大爆炸大約發(fā)生在146億年前，此后便有了空間與時(shí)間，而且空間與時(shí)間是共生共滅的。大約在50億年前，太陽誕生，為地球孕育生命提供了有利的保證。大約46億年前，地球誕生。此后才出現(xiàn)了人類，才有了一切繁華文明的地方。據(jù)天文學(xué)家觀測(cè)，近地恒星正在遠(yuǎn)離我們的地球。這說明什么？說明宇宙正在不斷膨脹擴(kuò)大，終有一日宇宙或許還會(huì)縮小，逐漸變成一個(gè)點(diǎn)，時(shí)間與空間都將灰飛煙滅，化為烏有。當(dāng)然這是根據(jù)“物極必反”作出的大膽的猜測(cè)，或許會(huì)有些荒謬，但這是后話，暫且不談，就由時(shí)間來檢驗(yàn)一切吧！眼下最重要的是把握時(shí)機(jī)，建設(shè)好世界這個(gè)大家庭，以抵御一—切可能突發(fā)的變故。
其次，我認(rèn)為世界上沒有一—件事情是完美的。比如某些規(guī)律被我們發(fā)現(xiàn)了，但更多的還是未知的事物。世界到底有沒有絕對(duì)準(zhǔn)則還是僅僅是個(gè)巧合所有的問題我們目前尚還不得而知。但是隨著時(shí)間的推移和人們不斷的探索才有可能解開這一個(gè)一個(gè)的謎團(tuán)。而對(duì)于我們來說，它給我們的啟發(fā)是，沒有，只有更好。就像是學(xué)習(xí)，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退你無法在學(xué)習(xí)上達(dá)到峰，因?yàn)闆]有峰。你有的只能是不斷的去和別人競(jìng)爭(zhēng)，和自己較勁，唯有此你才能在自己的學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)。同樣，工作中也是如此，成功的企業(yè)者有著強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。現(xiàn)在是適者生存，他們?yōu)榱瞬惶蕴?jìng)爭(zhēng)，這也會(huì)使社會(huì)的快速發(fā)展，一舉兩得。
最讓我欽佩的莫過于霍金偉大的精神品格。他在弱冠之年就患上了硬化癥，導(dǎo)致癱瘓。此后數(shù)十年間始終要依賴輪椅生活，甚至只能靠計(jì)算機(jī)和語言合成器幫忙。記得他曾經(jīng)說過：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對(duì)了，我還有—顆感恩的心?！边@是多么熱愛生活而發(fā)出的肺腑之言啊！他是物理學(xué)家中的巨人，更是千千萬萬的青年學(xué)習(xí)的榜樣！
步入大二初便計(jì)劃閱讀這本書，不同的年齡段去閱讀這本書其實(shí)是有不同心境和思維方式的，在以往我會(huì)覺得這樣的書會(huì)非常干澀，讓人難以讀懂。就如同我在閱讀《瓦爾登湖》時(shí)，其實(shí)是不太明白其中內(nèi)涵的。
但現(xiàn)在閱讀就會(huì)感慨原來如此。
時(shí)間簡(jiǎn)史閱讀體會(huì)篇十
宇宙的起源果然是非常奇妙的，就像《道德經(jīng)》所言，可謂“玄之又玄，眾妙之門”啊。奇點(diǎn)也好，暴漲理論也罷，都是從觀察到的現(xiàn)象的角度盡量解釋大爆炸及之后的宇宙如何發(fā)展。當(dāng)然，也會(huì)有人擇理論，認(rèn)為宇宙之所以如此發(fā)展，是由于我們的存在。
種種理論，都能夠解釋一些現(xiàn)象，卻還是無法對(duì)于宇宙之所以有起源作出最準(zhǔn)確的解釋，所以有造物主撥動(dòng)了大爆炸的齒輪似乎也不是一句玩笑話啊。大爆炸后的1秒鐘，溫度降低到約為100億度，這大約是太陽中心溫度的1千倍，亦即氫彈爆炸達(dá)到的溫度。這是第一次了解到氫彈爆炸能夠達(dá)到如此的溫度。鐵的熔點(diǎn)不過1500多攝氏度，熔點(diǎn)最高的材料碳化鉭鉿合金也只是3990攝氏度，100億度真的是一個(gè)人類無法想象，無法描述的溫度——你甚至找不到什么詞語去形容它。不過現(xiàn)在我知道了，原來人類已經(jīng)能夠造出爆炸可達(dá)10億度的武器了，想不到究竟什么物質(zhì)能阻擋一顆氫彈的近距離爆炸。想一想人類還是脆弱的。小到疾病的困擾，大到武器的襲擊，每一樣都可以奪走人類的生命。
不過從某種意義上來講，人類也是強(qiáng)大的，可以造出毀滅地球的武器，也可以看到光年之外的星系。《時(shí)間簡(jiǎn)史》不僅僅給我?guī)砹宋锢硪饬x上的思考，還有生命層次的啟迪。智慧這種看不到摸不著的存在，竟也可以反映在幾條染色體上，并且經(jīng)歷了30億年的從粒子到生命體的演變。我相信以后一定會(huì)有基因改造人出現(xiàn)，只是不知道那時(shí)候人類是否已經(jīng)沖出了太陽系。
當(dāng)下為宇宙起源爭(zhēng)論不休，或許若干世紀(jì)之后，人類也能親手制造一個(gè)宇宙——就像吹泡泡一樣簡(jiǎn)單。
時(shí)間簡(jiǎn)史閱讀體會(huì)篇十一
《時(shí)間簡(jiǎn)史》所闡述的大部分內(nèi)容都會(huì)牽動(dòng)你的每一根神經(jīng)，讓你為之動(dòng)容，為之感嘆。茫茫宇宙在她誕生之日起就注定有那么多的故事，讓你有讀不完的精彩，讀不完的快樂，更有讀不完的追求。回首往日，生活讓我輩容顏盡失，儼然失去了生活的無窮空間，在被填充滿滿的生活中，我還能找到什么呢?對(duì)，也許那是對(duì)的，當(dāng)一個(gè)空間束縛你時(shí)，你需要做的不是逃離這個(gè)空間，而是在另一個(gè)高度去享受它。達(dá)到這個(gè)高度需要不是一本書的閱讀，而是對(duì)一本書的感悟。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》一本科學(xué)界的劃時(shí)代著作，為何被冠以人生的禮贊。不有一位名人說的好嗎：有一百個(gè)人讀《紅樓夢(mèng)》，會(huì)有一百零一個(gè)觀點(diǎn)去洞悉這部偉作。一部科學(xué)著作除去它身上的科學(xué)價(jià)值外，還有它那不可或缺的文學(xué)光環(huán)。科學(xué)留給理性的人，而文學(xué)留給的是感性的.人。而具有的是理性的頭腦感性的思維，因而我讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》就會(huì)有不同的思維火花碰撞出來，讓我不禁一陣舒心，快感之意不言而語。
忽然間我發(fā)現(xiàn)平日里的那些瑣事早已把我的生活搞的亂七八糟，讓我渾渾噩噩，但終不知為何忙碌，為何心驚膽戰(zhàn)。如今換個(gè)高度，你會(huì)有不同的感受，生活依然忙碌，但你卻不會(huì)心碎，因?yàn)橐磺幸炎兊媚敲吹?，那么從?生活依舊殘酷，壓得喘不過氣來，但你不會(huì)放棄，因?yàn)槟阍绨岩磺斜M收眼底。原因在于你站得高度不同，把生活的高度比作宇宙空間的長(zhǎng)度，這種比喻不禁讓人有些難以理解，但細(xì)究起來，還是頗有意味的。廣度決定高度，高度決定人生的寬度，寬度就是人的施展程度了。由此可以看出眼界之廣可以反應(yīng)出你的思維的廣度。放棄思想包袱，做一個(gè)輕松的有心人，不要等到自己累壞了，才知道自己在做無用功。
《時(shí)間簡(jiǎn)史》一部科學(xué)著作折射出不同的人生理論史，準(zhǔn)確的觸及了自己人生的感悟，能夠更好地明悟自己的道路，很多理論的變更都給了自己處世之道開導(dǎo)，很多困擾都化解，看長(zhǎng)遠(yuǎn)點(diǎn)明白自身所想，其實(shí)才免了愚弄。
時(shí)間簡(jiǎn)史閱讀體會(huì)篇十二
時(shí)間簡(jiǎn)史是斯蒂芬·霍金的一部科學(xué)著作，通過詳細(xì)解釋物理學(xué)的各個(gè)方面，從大爆炸到黑洞，以及量子力學(xué)和統(tǒng)一場(chǎng)論等等，全面而深入地介紹了時(shí)間和宇宙的本質(zhì)。讀完這本書，給人留下了深刻而令人震撼的印象。以下是我對(duì)于《時(shí)間簡(jiǎn)史》的心得體會(huì)。
首先，讀完《時(shí)間簡(jiǎn)史》給我最深刻的感受是宇宙的無垠和復(fù)雜。書中介紹了宇宙從大爆炸開始的形成、演化和終結(jié)的過程。在這個(gè)過程中我們看到宇宙的起源、恒星的形成與運(yùn)動(dòng)、黑洞、時(shí)間和空間的卷曲等等。從中我們不禁感嘆宇宙的無限廣闊和難以捉摸的奧秘。而在這個(gè)宇宙中，我們每個(gè)人只是微不足道的存在，更加顯得寶貴。同時(shí)，書中還介紹了大爆炸的可能是一個(gè)多元宇宙的起點(diǎn)，這種思想使我對(duì)時(shí)間和空間產(chǎn)生了更深的思考。人類始終只能探尋宇宙的一小部分，但這并不妨礙我們對(duì)宇宙的永恒熱愛。
其次，時(shí)間簡(jiǎn)史也讓我對(duì)科學(xué)家們的智慧和勇氣深感敬佩。在書中，斯蒂芬·霍金列舉了很多科學(xué)家為解釋宇宙奧秘所作出的努力和犧牲。在這個(gè)過程中，他們往往面臨著極大的困難和挑戰(zhàn)，但他們依然堅(jiān)持著追求真理的信念。正是由于這些優(yōu)秀的科學(xué)家們的付出和貢獻(xiàn)，我們才有了如今對(duì)宇宙的相對(duì)完整的認(rèn)知。他們用科學(xué)的方法，提出理論、觀測(cè)和實(shí)驗(yàn)，推動(dòng)著人類對(duì)宇宙的認(rèn)知不斷向前邁進(jìn)。他們的智慧和勇氣啟迪著我們，激勵(lì)著我們要努力學(xué)習(xí)，不斷探索未知。
第三，讀完《時(shí)間簡(jiǎn)史》也讓我對(duì)時(shí)間和生命的尊重有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。書中提到時(shí)間是相對(duì)的，既可以緩慢流逝，也可以迅速飛逝。我們每個(gè)人都要面對(duì)時(shí)間的無情推移，不論我們的成長(zhǎng)、變老、死亡都會(huì)被時(shí)間抹去。這是一個(gè)無法抗拒的現(xiàn)實(shí)，我們只能學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，做好當(dāng)下的每一件事。時(shí)間推動(dòng)著我們向前，我們的生活和成長(zhǎng)都離不開時(shí)間的推動(dòng)。生命是寶貴和短暫的，所以我們更要抓住每一刻，活得更加充實(shí)和有意義。
第四，時(shí)間簡(jiǎn)史還讓我對(duì)人類的智慧和力量有了更深的認(rèn)識(shí)。從書中我們了解到人類從遠(yuǎn)古時(shí)期就開始探索宇宙的起源和本質(zhì)。在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，人們發(fā)展了科學(xué)并不斷推進(jìn)人類認(rèn)知的邊界。人類不斷改進(jìn)觀測(cè)技術(shù)，通過實(shí)驗(yàn)和計(jì)算不斷驗(yàn)證和發(fā)展理論。這些努力使我們能夠更加接近真相，認(rèn)識(shí)到人類的知識(shí)和想象力的廣闊潛力。每個(gè)人都可以成為一個(gè)小小的科學(xué)家，通過自己的努力和付出，為人類的智慧和力量增添一份微薄之力。
最后，讀完《時(shí)間簡(jiǎn)史》后，我不禁意識(shí)到我們對(duì)宇宙和時(shí)間的認(rèn)知還只是冰山一角。書中提到，人類的認(rèn)知還會(huì)不斷進(jìn)化和變革，我們將會(huì)更深入地了解宇宙的奧秘和本質(zhì)。這對(duì)我來說是激動(dòng)人心的，也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。而這個(gè)挑戰(zhàn)需要我們每一個(gè)人的努力與追求。只有不斷學(xué)習(xí)和探索，我們才能更加深入地了解宇宙和時(shí)間，也才能更好地理解自己的存在和生命的價(jià)值。
總之，《時(shí)間簡(jiǎn)史》讓我對(duì)宇宙和時(shí)間的本質(zhì)有了更深入的認(rèn)識(shí)和思考。宇宙的復(fù)雜和無垠、科學(xué)家的智慧和勇氣、時(shí)間的尊重和珍惜、人類的智慧和力量，以及我們對(duì)宇宙的永恒熱愛，是我從這本書中得到的重要啟示。我相信，在未來的探索中，我們會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，同時(shí)也會(huì)發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于宇宙和時(shí)間的真相。
時(shí)間簡(jiǎn)史閱讀體會(huì)篇十三
《時(shí)間簡(jiǎn)史》是著名的物理學(xué)家史蒂芬·霍金的代表作，這本書剛出版時(shí)，它連續(xù)在紐約時(shí)報(bào)暢銷榜上保持了一百四十七周，在泰晤士報(bào)暢銷榜上更是破紀(jì)錄的保持了兩百三十七周，成為了有史以來最暢銷的科普類書籍，這本書在二十多年里賣了一千多萬冊(cè)了，到現(xiàn)在應(yīng)該是已經(jīng)無法統(tǒng)計(jì)了。
不過買書是一回事，買回去讀沒讀是一回事，讀完之后有沒有讀懂又是一回事。雖然霍金已經(jīng)盡可能的用通俗易懂的語言來寫了，但是很多人還是表示太燒腦細(xì)胞了。居然有人問那我就把霍金的書盡量再捋一捋變得更簡(jiǎn)單易懂。
從古到今，人類一直是在試圖了解我們所生存的宇宙。很早以前，有的人覺得宇宙是一個(gè)烏龜馱著的塔，有人覺得馱著宇宙的是大象不是烏龜。但是隨著人們開始借助望遠(yuǎn)鏡之類的工具觀測(cè)宇宙，他們就不再滿足于用神話故事來解釋世界，而是提出了一些早期的宇宙模型。比如亞里士多德認(rèn)為地球是宇宙的中心，其它行星都繞著地球轉(zhuǎn)。但是后來哥白尼發(fā)現(xiàn)我們其實(shí)是在繞著太陽轉(zhuǎn)的，再后來科學(xué)家們意識(shí)到宇宙簡(jiǎn)直太瘋狂了，它一刻都不安生，各種天體都在運(yùn)動(dòng)。
到了近現(xiàn)代，天文學(xué)家們利用更全面更細(xì)致的觀測(cè)數(shù)據(jù)，提出了更精確的宇宙模型。然而不管這些模型多么漂亮，從現(xiàn)代物理學(xué)的角度來看，單純靠這些觀測(cè)結(jié)果，我們最多只能描述這無邊無際宇宙中的一片非常渺小的空間，很多更加深入復(fù)雜的問題得不到解答，比如說宇宙是什么?他將變成什么樣?既然如此，我們?cè)鯓硬拍芨娴睦斫庥钪婺?答案是依靠計(jì)算。在這本書里，霍金就給我們描繪了用這種方式認(rèn)識(shí)的宇宙，介紹了它的結(jié)構(gòu)、起源、發(fā)展和最終的命運(yùn)。
時(shí)間簡(jiǎn)史閱讀體會(huì)篇十四
《萬物簡(jiǎn)史》是比爾布萊森的一部科普著作，是比較暢銷的一部書，也是格局很宏大的一部書。這部書在我的書架里放了兩三年，只是信手翻了翻;前些日子，下了決心，看完了這部書。
《萬物簡(jiǎn)史》是一部很出色的科普著作?？破罩魍菀讓懙煤苌?、乏味，但這部書不是這樣，筆下很幽默詼諧，讓人沒有距離感。有了距離感，讓人感覺很生硬，高不可攀，就沒有多少人能讀下去;反之，像這本書這樣，就像打開了一扇門，人們都可以推門進(jìn)去，領(lǐng)略其中的美妙，這才是科普著作的真意。推門進(jìn)去，隨著作者的向?qū)В纯醋匀缓涂茖W(xué)世界的無窮景致，欣賞人類前仆后繼創(chuàng)造的科學(xué)文明，真是讓人賞心悅目，感覺充實(shí)快樂的事情。在興趣的指引下，不知不覺長(zhǎng)了許多見識(shí)，增了許多知識(shí)，感受了自然奇妙的感染，體會(huì)了科學(xué)精神的熏陶，其樂大焉，其妙大焉。
科學(xué)現(xiàn)在有一種矛盾：一方面，人們依賴科學(xué)，以科學(xué)為驕傲，對(duì)日新月異的科技大為嘆服;一方面，對(duì)許多普通人來說(哪怕是受過一些教育的人)，科學(xué)都是一個(gè)封閉的城堡，依靠它為我們帶來進(jìn)步、福利，可是卻沒有多少人能進(jìn)去，欣賞、領(lǐng)略城堡中的神奇奧秘?？茖W(xué)日益成為專業(yè)人員獨(dú)占的領(lǐng)地。學(xué)校里的教育，科學(xué)知識(shí)本是重點(diǎn)，可是也只是學(xué)了一點(diǎn)兒枝節(jié)的東西，科學(xué)精神學(xué)不到，科學(xué)興趣培養(yǎng)不起來。說白了，那只是一種生硬的課程，你只要按既有的方式學(xué)就行了。這樣學(xué)的科學(xué)知識(shí)，對(duì)人的影響有限，有的時(shí)間一長(zhǎng)，干脆將那些基本的知識(shí)也忘了。除了一些專業(yè)人員，幾乎很少有人將科學(xué)當(dāng)作一個(gè)可以終生探索、充滿興趣的神奇世界，就像書籍中的許多科學(xué)家似的，科學(xué)是他們探索自然、增進(jìn)智慧的手段，他們的探索精神與他們的成就一樣，彪炳史冊(cè)。這樣的效果，幾乎很難達(dá)到?？茖W(xué)教育的結(jié)果，恰恰是讓人們學(xué)了一些基本知識(shí)之后，對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了更大的遠(yuǎn)離、排斥的心理，辯證的說，這只是一種失敗。
時(shí)間簡(jiǎn)史閱讀體會(huì)篇十五
比爾·布萊森寫了《萬物簡(jiǎn)史》這本偉大的書。
他用清晰明了、幽默風(fēng)趣的筆法，將宇宙大爆炸到人類文明發(fā)展進(jìn)程中所發(fā)生的繁多妙趣橫生的故事一一收入筆下。驚奇和感嘆組成了本書，歷歷在目的天下萬物組成了本書，益于人們了解大千世界的無窮奧妙，掌握萬事萬物的發(fā)展脈絡(luò)。
《萬物簡(jiǎn)史》喚起了我對(duì)生命的崇敬之情。生命在它長(zhǎng)達(dá)四十多億年的時(shí)間里，雖然歷經(jīng)無數(shù)艱難險(xiǎn)阻和滅頂之災(zāi)，但是卻能繁衍生息代代相傳，她的光輝史不得不使我從心底升起敬畏和崇敬之情。正如作者在本書的'最后寫道：“如果說這本書有什么寓意的話，那就是我們來到地球上，實(shí)在是十分的幸運(yùn)——這里的我們“我們”，我指的是所有的生物。在這個(gè)宇宙中，獲得任何一種生命都是一個(gè)奇跡。當(dāng)然，作為人類，我們更是雙倍的運(yùn)氣。我們不僅享有存在的恩典，而且還享有獨(dú)一無二的欣賞這個(gè)存在的能力，甚至還可以以多種多樣的方式使其更加美好。這樣一種技巧，我們才剛剛開始懂得?！薄度f物簡(jiǎn)史》讓我重新認(rèn)真的思索起“我是誰，我從哪里來，我要到哪里去”的千古命題，我的回答是：“我”也是“我們”，“我們”是“生命”，生命之舟必將駛向光明美好的未來——回顧四十多億年的生命史，我有理由堅(jiān)持這條信念?！薄耙粋€(gè)星球，一次試驗(yàn)”。我想對(duì)待對(duì)待生命的最好方式，一是珍惜她的美好，二是要為她創(chuàng)造更多的價(jià)值。我們——人類，應(yīng)當(dāng)自求多福，好自為之。
雖然已經(jīng)讀過很多的科普書，但我要說，《萬物簡(jiǎn)史》是到目前為止，我讀過的最打動(dòng)人的一本科普書。一本好書就象是一個(gè)好朋友，有時(shí)可以啟迪心靈，有時(shí)可以陶冶情操，而這本書，會(huì)帶你走進(jìn)另一個(gè)陌生而又熟悉的世界，你會(huì)從心里不斷的感嘆：噢......原來是這么回事!希望你也和我一樣，在這本書里找到屬于自己的樂趣。請(qǐng)記住它相對(duì)于精彩內(nèi)容來講有點(diǎn)乏味的名字《萬物簡(jiǎn)史》!不會(huì)讓你失望的!
時(shí)間簡(jiǎn)史閱讀體會(huì)篇十六
《時(shí)間簡(jiǎn)史》是英國(guó)著名科學(xué)家史蒂芬·霍金的一部科普作品，以通俗易懂的語言，向讀者講解了宇宙的起源、發(fā)展以及人類對(duì)宇宙的認(rèn)知。作者霍金是一位深具天賦的理論物理學(xué)家，他在數(shù)學(xué)和物理上的杰出成就，使得他能夠?qū)?fù)雜的科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為對(duì)于普通人來說易于理解的概念和例子。
第二段：霍金對(duì)宇宙的起源與發(fā)展的闡述
霍金在《時(shí)間簡(jiǎn)史》中詳細(xì)講解了宇宙的起源和發(fā)展過程。他以大爆炸理論為基礎(chǔ)，向讀者講解了宇宙從無到有、從有到現(xiàn)在的演化歷程。作者利用了生動(dòng)的比喻和類比，將宇宙的形成與我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷默F(xiàn)象相聯(lián)系，使得抽象的科學(xué)概念變得具體而直觀。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到宇宙的浩瀚和復(fù)雜，也讓我對(duì)宇宙的起源與發(fā)展有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。
第三段：霍金對(duì)時(shí)間和時(shí)空的探討
另一個(gè)令我印象深刻的部分是霍金對(duì)時(shí)間和時(shí)空的探討?；艚鹫J(rèn)為時(shí)間和空間是宇宙的兩個(gè)基本元素，它們相互滲透、相互影響，構(gòu)成了我們所處的現(xiàn)實(shí)世界。作者以各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)和觀察為例，讓我們了解了時(shí)間的相對(duì)性和時(shí)空的彎曲特性。通過閱讀這些章節(jié)，我真正理解了時(shí)間是如何被捕捉、被感知的，并且明白了時(shí)空在宇宙中的重要性。
第四段：霍金對(duì)未來的展望和人類的責(zé)任
《時(shí)間簡(jiǎn)史》中，霍金對(duì)宇宙的未來和人類的責(zé)任進(jìn)行了深入思考和展望。他提出了許多令人深思的問題，如人類是否能夠掌握時(shí)間旅行的技術(shù)、能否找到其他文明的存在等。同時(shí)，霍金也強(qiáng)調(diào)了人類對(duì)于宇宙的探索所帶來的責(zé)任。他呼吁人類應(yīng)該保護(hù)地球，推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展，并保持謙卑和謹(jǐn)慎的態(tài)度。這些觀點(diǎn)使我重新思考了人類的存在意義以及人類與宇宙之間的關(guān)系。
第五段：對(duì)《時(shí)間簡(jiǎn)史》的總結(jié)和啟示
通過讀完《時(shí)間簡(jiǎn)史》，我不僅對(duì)宇宙的起源和演化有了更深入的理解，更意識(shí)到了人類在這個(gè)宇宙中的微小和渺小。與此同時(shí)，我也體會(huì)到了科學(xué)的魅力和重要性，以及推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步的責(zé)任。《時(shí)間簡(jiǎn)史》啟發(fā)了我對(duì)于未知的好奇心和追求真理的精神。我相信，只有通過繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，我們才能逐漸了解宇宙的奧秘，并找到屬于人類的真正意義和價(jià)值所在。
時(shí)間簡(jiǎn)史閱讀體會(huì)篇十七
這本《時(shí)間簡(jiǎn)史》主要講述了宇宙的歷史和將來、時(shí)間和時(shí)空的本性、黑洞等令人敬畏的主題，霍金用敏銳的直覺和堅(jiān)定的推理直接挑戰(zhàn)了已被廣泛認(rèn)同的傳統(tǒng)量子學(xué)、大爆炸理論、甚至愛因斯坦的相對(duì)論，在探尋時(shí)間和空間核心可望而不可及的秘密這一未竟之業(yè)中，它將引導(dǎo)世界各地喜歡仰望星空的人探尋宇宙的秘密。
霍金生于20__年，在21歲時(shí)不幸患上了會(huì)使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，所以被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動(dòng)。20__年，因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，徹底被剝奪了說話的功能，演講和問答只能通過語音合成器來完成。就是這樣的一個(gè)人在輪椅上完成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》這部著作，其不屈不撓的精神實(shí)在令人敬佩。他承受了我們普通人難以想象的病痛和折磨，但他卻以他堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力在輪椅上完成了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。我真是無法用語言表述我對(duì)他這種精神與毅力的敬佩。
霍金的身殘志不殘讓我到終老都不會(huì)忘記!他以他的毅力書寫了他生命史上最光輝的一筆!他的精神我將刻骨銘心!
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