工業(yè)分析的論文（模板19篇）

在日常生活和工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能夠提升我們的自我認(rèn)知和職業(yè)能力。注重結(jié)構(gòu)的完整和邏輯性，包括引言、主體和結(jié)論的合理組織和連接。下文是一些總結(jié)寫作的典型例句，供大家參考和借鑒。

工業(yè)分析的論文篇一

1.1我國(guó)傳統(tǒng)的電視產(chǎn)業(yè)的盈利方式主要收取廣告費(fèi)，這種單一的電視盈利模式對(duì)于目前來(lái)說(shuō)已經(jīng)不適合了，如果單一的依靠廣告收入，完全不能形成一種盈利模式，在傳統(tǒng)電視產(chǎn)業(yè)的盈利模式中，電視的制作從內(nèi)容到集成到傳輸最后到觀眾，僅僅靠這一條產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)峭耆荒軡M足現(xiàn)代電視行業(yè)的發(fā)展需求，而且隨著有線電視的發(fā)展，這一條產(chǎn)業(yè)鏈的利益流向了用于節(jié)目制作權(quán)的制作商和電視臺(tái)頻道的運(yùn)營(yíng)商，電視臺(tái)根本沒(méi)有獲得什么利益，最多是通過(guò)收取各地電視臺(tái)的基本維護(hù)費(fèi)來(lái)勉強(qiáng)維持一些基本的支出。與此同時(shí),由于地域的差異，一些地方無(wú)法搜索到電視節(jié)目，因此，就是由于譜資源的稀缺,各地的電視臺(tái)就是要支付一定的信號(hào)網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用給網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商，就是通過(guò)這樣多方的收取中介費(fèi)，等于電視信號(hào)是通過(guò)不斷買賣才能提供的，這就導(dǎo)致傳統(tǒng)的電視產(chǎn)業(yè)的盈利模式收到了阻礙，無(wú)法向前穩(wěn)步發(fā)展。

1.2傳統(tǒng)的電視產(chǎn)業(yè)最主要就是以廣告的方式進(jìn)行營(yíng)利，因?yàn)楹芏鄰V告的不斷滲透就會(huì)占據(jù)了電視播放的時(shí)長(zhǎng)，這就嚴(yán)重導(dǎo)致許多有意義的電視節(jié)目不被播出，這就嚴(yán)重抑制了電視內(nèi)容向多元化方向的發(fā)展，廣告商通過(guò)這樣長(zhǎng)期讓廣告投入到電視節(jié)目中，靠著電視臺(tái)的王牌節(jié)目，在這個(gè)黃金時(shí)代播出，借助節(jié)目的收視率和占有率來(lái)給自己的產(chǎn)品進(jìn)行宣傳，雖然這樣做可以讓廣告商獲得一部分的利益，也讓電視臺(tái)獲得很多的利益，但是這樣做就讓電視節(jié)目全部沉浸于廣告中，讓電視臺(tái)缺少了好的電視節(jié)目的創(chuàng)作激情，讓編劇們的興趣降低，電視節(jié)目枯燥乏味，也讓觀眾失去了關(guān)注電視節(jié)目的興趣，雖然電視臺(tái)有很多的付費(fèi)節(jié)目，不存在任何的廣告，但是觀眾習(xí)慣了這樣免費(fèi)的電視節(jié)目，就會(huì)讓觀眾的個(gè)性無(wú)法得到張揚(yáng)，觀眾只能被迫的接受，沒(méi)有任何選擇的權(quán)利，讓觀眾面對(duì)這樣枯燥乏味的電視節(jié)目簡(jiǎn)直就是電視臺(tái)的墮落。與此同時(shí)，很多電視節(jié)目都是停留在單調(diào)的結(jié)構(gòu)模式，還是按照普通的方式劃分電視節(jié)目，這就使得很多年輕的觀眾將興起投入到了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)當(dāng)中，這就給網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商提供了很大一部分的機(jī)會(huì)，一些觀眾就是靠著在網(wǎng)絡(luò)上可以收看到在電視臺(tái)上看不到的`和自己感興趣的節(jié)目，而且一些網(wǎng)絡(luò)節(jié)目又沒(méi)有廣告，這就讓電視節(jié)目的收視率逐漸降低，從此盈利的效率就降低。

2數(shù)字電視產(chǎn)業(yè)存在的問(wèn)題。

2.1數(shù)字電視的發(fā)展主要是依賴于網(wǎng)速，只要寬帶網(wǎng)速快，數(shù)字信號(hào)傳輸?shù)男示驮礁?，但是網(wǎng)速的快慢主要是依靠于價(jià)格的，要想獲得更好地收看體驗(yàn)，費(fèi)用就要付出的越高，正是由于這種限制條件，用戶在選擇電視的時(shí)候就受到了約束。與此同時(shí)，由于競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，各大信號(hào)運(yùn)營(yíng)商就會(huì)投入更多的成本來(lái)改善和完善各種各樣的設(shè)備，而且也會(huì)出現(xiàn)很多的付費(fèi)節(jié)目，這些付費(fèi)節(jié)目對(duì)于消費(fèi)者來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一道坎。而且付費(fèi)的資金又高，觀眾最多付費(fèi)一個(gè)多月，導(dǎo)致續(xù)費(fèi)率不高，因此，數(shù)字電視在推廣的時(shí)候就受到了條件的限制。

2.2其次，在收看數(shù)字電視的時(shí)，要使用機(jī)頂盒，機(jī)頂盒作為收看數(shù)字電視不可缺少的設(shè)備，但是機(jī)頂盒是需要用戶來(lái)購(gòu)買的。不是免費(fèi)贈(zèng)送的，而且機(jī)頂盒的質(zhì)量也有待考究，雖然機(jī)頂盒銷售數(shù)量在穩(wěn)定的增加，但是還是有許多用戶不愿意購(gòu)買，不愿意享受數(shù)字電視。其次，數(shù)字電視在盈利的模式上面雖然擺脫了廣告的束縛，增加了一些電視購(gòu)物的內(nèi)容，但是這些電視購(gòu)物頻道，占據(jù)的版面太大了，不能給電視臺(tái)塑造良好的形象，這樣觀眾還是會(huì)不買賬，這就讓電視臺(tái)的知名度不高，不能進(jìn)行商業(yè)化的運(yùn)營(yíng)，不能彰顯電視媒體的所應(yīng)該有的價(jià)值。

3結(jié)束語(yǔ)。

國(guó)家要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，協(xié)調(diào)好電視和網(wǎng)絡(luò)媒體的關(guān)系，加大資金的投入，營(yíng)造一種良好的氛圍，電視臺(tái)要制定出有效的盈利模式和方式，要多制作出符合廣大觀眾胃口的好的電視節(jié)目，政府以及相關(guān)部門也要加強(qiáng)監(jiān)督力度，完善一系列的法律法規(guī)來(lái)進(jìn)行監(jiān)管，地方電視臺(tái)也要做好公益工作，讓數(shù)字電視每家每戶都能觀看，這樣普及率才會(huì)越來(lái)越高。

工業(yè)分析的論文篇二

2015年7月26日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案》，提出了“全面設(shè)點(diǎn)、全國(guó)聯(lián)網(wǎng)、自動(dòng)預(yù)警、依法追責(zé)”的總體任務(wù)。十八屆五中全會(huì)提出“實(shí)行省以下環(huán)保機(jī)構(gòu)監(jiān)測(cè)監(jiān)察執(zhí)法垂直管理制度”，省級(jí)環(huán)保部門直接管理市（地）縣的監(jiān)測(cè)監(jiān)察機(jī)構(gòu)，承擔(dān)其人員和工作經(jīng)費(fèi)。環(huán)境監(jiān)測(cè)在監(jiān)測(cè)內(nèi)容、運(yùn)行管理方式上都將發(fā)生重大變化，結(jié)合已經(jīng)發(fā)布實(shí)施的《關(guān)于深化中央財(cái)政科技計(jì)劃（專項(xiàng)、基金等）管理改革的方案》，環(huán)境監(jiān)測(cè)科技的發(fā)展面臨一個(gè)全新的局面。

1、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)科技的新要求。

生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)的業(yè)務(wù)要求主要體現(xiàn)在內(nèi)容和運(yùn)行方式2個(gè)方面。從內(nèi)容上主要體現(xiàn)為“全面設(shè)點(diǎn)、自動(dòng)預(yù)警”，要求完善生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)環(huán)境質(zhì)量和污染源監(jiān)測(cè)全覆蓋；通過(guò)加強(qiáng)污染排放監(jiān)控和環(huán)境質(zhì)量預(yù)報(bào)預(yù)警等全面提升風(fēng)險(xiǎn)防控和應(yīng)急預(yù)警能力。從運(yùn)行方式上主要體現(xiàn)為“全國(guó)聯(lián)網(wǎng)、依法追責(zé)”，建設(shè)大數(shù)據(jù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)共享和信息統(tǒng)一發(fā)布；通過(guò)考核問(wèn)責(zé)和同步執(zhí)法促進(jìn)政策落地，并確保生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的真實(shí)可靠。

在環(huán)境監(jiān)測(cè)科技方面，要求健全生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)法律法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系。研究制定環(huán)境監(jiān)測(cè)條例、生態(tài)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)管理辦法、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)信息發(fā)布管理規(guī)定等法規(guī)、規(guī)章。m統(tǒng)一大氣、地表水、地下水、土壤、海洋、生態(tài)、污染源、噪聲、振動(dòng)、輻射等監(jiān)測(cè)布點(diǎn)、監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，并根據(jù)工作需要及時(shí)修訂完善。增強(qiáng)各部門生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的可比性，確保排污單位、各類監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)的監(jiān)測(cè)活動(dòng)執(zhí)行統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范m。

2、環(huán)境監(jiān)測(cè)垂直管理對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)科技的影響。

環(huán)境監(jiān)測(cè)省級(jí)以下機(jī)構(gòu)垂直管理，將有效逼制地方保護(hù)、干預(yù)執(zhí)法、數(shù)據(jù)不實(shí)等情況的發(fā)生。但對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)體系（特別是環(huán)境監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、方法）提出了更高的要求。

環(huán)境監(jiān)測(cè)的運(yùn)行管理也將因此發(fā)生較大變化，整體方式大體可以分為2類：一類是委托第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行社會(huì)化運(yùn)營(yíng)，另一類是環(huán)境監(jiān)測(cè)部門自行運(yùn)維。委托第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行社會(huì)化運(yùn)營(yíng)，將改變以往按照年度監(jiān)測(cè)任務(wù)的開(kāi)展方式，以合同管理方式為主，監(jiān)測(cè)方法、質(zhì)量控制、數(shù)據(jù)評(píng)估都將通過(guò)合同約定的方式進(jìn)行。省級(jí)以下環(huán)境監(jiān)測(cè)垂直管理，將改變以往按照各級(jí)行政區(qū)開(kāi)展監(jiān)測(cè)的運(yùn)行方式，由省級(jí)環(huán)保部門統(tǒng)一規(guī)劃實(shí)施。這2個(gè)變化都要求通過(guò)執(zhí)行統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，建立統(tǒng)一的環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)體系。

3、科研管理體制的新變化。

“十三五”的科研體制也有較大變化，強(qiáng)調(diào)對(duì)科技資源進(jìn)行統(tǒng)籌，強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，打破條塊分割，在考慮部門功能性分工的基礎(chǔ)上，建立公開(kāi)統(tǒng)—的國(guó)家科技管理平臺(tái)。

從管理機(jī)制上看，建立部際聯(lián)席會(huì)議作為部門協(xié)調(diào)的主要工作平臺(tái)，成立專業(yè)機(jī)構(gòu)、戰(zhàn)略咨詢與綜合評(píng)審委員會(huì)為基礎(chǔ)的統(tǒng)一的評(píng)估和監(jiān)管機(jī)制，并建立國(guó)家科技管理信息系統(tǒng)。部際聯(lián)席會(huì)議由科技部牽頭，財(cái)政部、發(fā)改委等相關(guān)部門參加，制定議事規(guī)則，負(fù)責(zé)審議科技發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃等工作。專業(yè)機(jī)構(gòu)受理項(xiàng)目申請(qǐng)，組織項(xiàng)目評(píng)審、立項(xiàng)、過(guò)程管理和結(jié)題驗(yàn)收等。戰(zhàn)略咨詢與綜合評(píng)審委員會(huì)對(duì)科技發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、科技計(jì)劃布局、重點(diǎn)專項(xiàng)設(shè)置和任務(wù)分解等提出咨詢意見(jiàn)?？萍疾?、財(cái)政部對(duì)科技計(jì)劃的實(shí)施績(jī)效、戰(zhàn)略咨詢與綜合評(píng)審委員會(huì)和專業(yè)機(jī)構(gòu)的履職盡責(zé)情況等進(jìn)行評(píng)估評(píng)價(jià)和監(jiān)督檢查。

從具體內(nèi)容上看，中央各部門管理的科技計(jì)劃將整合為國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家科技重大專項(xiàng)、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、技術(shù)創(chuàng)新引導(dǎo)專項(xiàng)（基金）、基地和人才專項(xiàng)5項(xiàng)，并且全部納入統(tǒng)一的國(guó)家科技管理平臺(tái)管理，加強(qiáng)項(xiàng)目查重，避免重復(fù)申報(bào)和重復(fù)資助63。

為適應(yīng)這一變化，環(huán)境監(jiān)測(cè)科技工作導(dǎo)向要從“監(jiān)測(cè)科研可以幫助監(jiān)測(cè)工作解決什么問(wèn)題”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皣?guó)家需要監(jiān)測(cè)科研做什么”主動(dòng)適應(yīng)外部環(huán)境的變化，牢固樹(shù)立大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，積極拓展系統(tǒng)內(nèi)外合作，逐步開(kāi)創(chuàng)國(guó)家需求大背景下的科研工作。

4、環(huán)境監(jiān)測(cè)科技的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。

4.1環(huán)境監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)方法現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。

環(huán)境監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)方法目前面臨3個(gè)主要挑戰(zhàn)：—是根據(jù)新的排放標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，部分新的污染物尚缺少國(guó)家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)方法；二是部分標(biāo)準(zhǔn)方法因可操作性問(wèn)題、方法之間可比性問(wèn)題，尚待修訂或制定新的方法；三是各部門、各地區(qū)的監(jiān)測(cè)方法、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)尚不統(tǒng)一61。

4.2水環(huán)境監(jiān)測(cè)科研現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。

“十二五”期間，水污染控制與治理科技重大專項(xiàng)（“水專項(xiàng)”）設(shè)立了“國(guó)家水環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)體系研究與示范”項(xiàng)目。該項(xiàng)目圍繞流域水環(huán)境監(jiān)測(cè)業(yè)務(wù)化平臺(tái)、監(jiān)測(cè)裝備、水環(huán)境監(jiān)測(cè)分析方法、質(zhì)量管理、體制機(jī)制5個(gè)模塊開(kāi)展技術(shù)研發(fā)、技術(shù)集成攻關(guān)研究，開(kāi)發(fā)了水環(huán)境監(jiān)測(cè)信息集成、共享與決策支持平臺(tái)，在示范區(qū)初步實(shí)現(xiàn)了流域水環(huán)境監(jiān)測(cè)的分析方法標(biāo)準(zhǔn)化、質(zhì)量管理規(guī)范化、數(shù)據(jù)平臺(tái)信息化、儀器設(shè)備國(guó)產(chǎn)化、技術(shù)天地一體化和網(wǎng)絡(luò)示范業(yè)務(wù)化。

從總體上看，水污染控制與治理科技重大專項(xiàng)研究?jī)?nèi)容超前，啟動(dòng)時(shí)間早，科研成果領(lǐng)先于環(huán)境監(jiān)測(cè)業(yè)務(wù)發(fā)展，但是地下水的研究相對(duì)滯后。

4.3大氣環(huán)境監(jiān)測(cè)科研現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。

大氣污染成因與控制技術(shù)研究試點(diǎn)專項(xiàng)2016年度第一批項(xiàng)目已經(jīng)于2015年11月發(fā)布，按照“統(tǒng)籌監(jiān)測(cè)預(yù)警、厘清污染源頭、關(guān)注健康影響、研發(fā)治理技術(shù)、促進(jìn)成果應(yīng)用”的思路，確定了六大類25項(xiàng)主要任務(wù)。其中第一類為監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)預(yù)警技術(shù)，包括大氣有機(jī)物集成化在線測(cè)量技術(shù)、大氣污染多平臺(tái)一體化監(jiān)測(cè)技術(shù)、重點(diǎn)行業(yè)多組分大氣污染源排放高精度在線監(jiān)測(cè)技術(shù)、精細(xì)網(wǎng)格大氣動(dòng)態(tài)污染源清單技術(shù)、大氣環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)共享技術(shù)及應(yīng)用5個(gè)部分。

其他與環(huán)境監(jiān)測(cè)相關(guān)的任務(wù)還包括大氣污染對(duì)人群健康的影響、空氣質(zhì)量改善管理支持技術(shù)、大氣污染聯(lián)防聯(lián)控技術(shù)示范等。

從總體上看，“十三五”期間空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)和預(yù)報(bào)預(yù)警業(yè)務(wù)工作和科研工作將同步推進(jìn)，主要挑戰(zhàn)應(yīng)當(dāng)是及時(shí)將科研成果應(yīng)用到業(yè)務(wù)工作中。

4.4土壤環(huán)境監(jiān)測(cè)科研現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)。

土壤污染防治重點(diǎn)專項(xiàng)實(shí)施方案已經(jīng)列入國(guó)家科技部際聯(lián)席會(huì)議的議事日程。環(huán)保部已經(jīng)于2015年啟動(dòng)了公益專項(xiàng)“國(guó)家土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)網(wǎng)構(gòu)建和業(yè)務(wù)化運(yùn)行保障研究與示范”項(xiàng)目。土壤環(huán)境例行監(jiān)測(cè)也已經(jīng)正式列入國(guó)家環(huán)境監(jiān)測(cè)任務(wù)。

從總體上看，目前土壤環(huán)境監(jiān)測(cè)科研工作尚不足以指導(dǎo)土壤環(huán)境監(jiān)測(cè)業(yè)務(wù)工作，有關(guān)研究相對(duì)滯后。

5、“十三五”環(huán)境監(jiān)測(cè)科技發(fā)展方向與展望。

5.1環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)體系建設(shè)。

根據(jù)《生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案》的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合環(huán)境監(jiān)測(cè)工作現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，編制發(fā)布《國(guó)家環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)體系》。該體系以環(huán)境監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)、方法為主，包括相應(yīng)技術(shù)文件，將環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)體系分為基礎(chǔ)技術(shù)、監(jiān)測(cè)技術(shù)、評(píng)價(jià)技術(shù)、信息技術(shù)、質(zhì)控技術(shù)及其他技術(shù)6個(gè)部分，分要素梳理現(xiàn)有技術(shù)、已立項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和需要建設(shè)的內(nèi)容，重點(diǎn)解決部分標(biāo)準(zhǔn)方法實(shí)用性差的問(wèn)題，努力推進(jìn)各部門的監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)方法統(tǒng)一工作，并為地方環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)的工作開(kāi)展提供技術(shù)指導(dǎo)與依據(jù)。

5.2水環(huán)境監(jiān)測(cè)科技工作與展望。

水環(huán)境監(jiān)測(cè)科技工作應(yīng)促進(jìn)試點(diǎn)業(yè)務(wù)平臺(tái)的實(shí)際應(yīng)用和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)方法的實(shí)用化，將試點(diǎn)業(yè)務(wù)平臺(tái)范圍逐步擴(kuò)大為水環(huán)境監(jiān)測(cè)預(yù)警業(yè)務(wù)體系。按流域水環(huán)境功能和污染源時(shí)空特點(diǎn)，在現(xiàn)行監(jiān)測(cè)點(diǎn)位、監(jiān)測(cè)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，進(jìn)行系統(tǒng)優(yōu)化設(shè)計(jì)，按流域系統(tǒng)重新整合水環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)。制定統(tǒng)一的`環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)規(guī)范，開(kāi)展嚴(yán)格的全過(guò)程質(zhì)量控制，針對(duì)水環(huán)境監(jiān)測(cè)的采樣、預(yù)處理、分析測(cè)試各環(huán)節(jié)，制定全國(guó)統(tǒng)一的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，確保監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、可比性。

5.3大氣環(huán)境監(jiān)測(cè)科技工作與展望。

大氣環(huán)境監(jiān)測(cè)科技工作應(yīng)緊密圍繞氣專項(xiàng)，以空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)質(zhì)量保證/質(zhì)量控制體系建設(shè)和預(yù)報(bào)預(yù)警建設(shè)為重點(diǎn)開(kāi)展工作。一是深化大氣污染監(jiān)測(cè)（觀測(cè)）技術(shù)研究，努力解決重點(diǎn)行業(yè)多組分大氣污染源排放高精度在線監(jiān)測(cè)技術(shù)。二是努力開(kāi)展大氣環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)共享技術(shù)及應(yīng)用，為研究大氣環(huán)境變化和制定污染防治政策提供標(biāo)準(zhǔn)化共享數(shù)據(jù)集，并在此基礎(chǔ)上開(kāi)展大氣污染預(yù)報(bào)預(yù)警技術(shù)研究，穩(wěn)步推進(jìn)重點(diǎn)地區(qū)空氣污染源解析方法研究和大氣污染與人群健康關(guān)系研究08。

5.4土壤環(huán)境監(jiān)測(cè)科技工作與展望。

土壤環(huán)境監(jiān)測(cè)科技規(guī)劃應(yīng)積極跟進(jìn)“土十條”對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)的需求，提前參與土壤污染防治重點(diǎn)專項(xiàng)實(shí)施方案的需求編制工作，及時(shí)總結(jié)土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作中遇到的問(wèn)題，并將其納入土壤污染防治重點(diǎn)專項(xiàng)實(shí)施方案中。努力做好“國(guó)家土壤環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)網(wǎng)構(gòu)建和業(yè)務(wù)化運(yùn)行保障研究與示范”項(xiàng)目與“十三五”土壤污染防治重點(diǎn)專項(xiàng)的銜接工作。

5.5其他環(huán)境監(jiān)測(cè)科技工作。

從國(guó)家層面上“十三五”環(huán)境監(jiān)測(cè)科技工作還可積極參與國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的申報(bào)。從地方層面上，可以結(jié)合國(guó)家需求和本地重點(diǎn)工作申報(bào)地方的科技專項(xiàng)和科技計(jì)劃，形成以國(guó)家專項(xiàng)為重點(diǎn)，自然科學(xué)基金和地方科技計(jì)劃為補(bǔ)充的環(huán)境監(jiān)測(cè)科技體系，全面推進(jìn)環(huán)境監(jiān)測(cè)業(yè)務(wù)工作。

6、結(jié)語(yǔ)。

“十三五”期間，環(huán)境監(jiān)測(cè)科技應(yīng)根據(jù)《生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方案》和十八屆五中全會(huì)的要求，積極開(kāi)展環(huán)境監(jiān)測(cè)管理體制改革研究，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，重點(diǎn)解決環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)管理體制、網(wǎng)絡(luò)整體格局、裝備資源配置、人才隊(duì)伍建設(shè)等方面存在的問(wèn)題。及時(shí)總結(jié)試點(diǎn)工作的經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建完善的環(huán)境監(jiān)測(cè)體系，滿足環(huán)境管理發(fā)展的要求。重點(diǎn)圍繞水、氣、土污染治理措施，提前規(guī)劃，分析現(xiàn)狀，解決問(wèn)題。

工業(yè)分析的論文篇三

可以污染液壓系統(tǒng)的污染物有不少，大部分為液壓油中的空氣、水、固體顆粒和一些微生物。在這些污染物中水，固體顆粒和空氣等物質(zhì)會(huì)對(duì)液壓油造成的損害可分為兩種。一為化學(xué)傷害，二為物理傷害，這些傷害都會(huì)對(duì)多會(huì)嚴(yán)重影響液壓油的使用周期。還會(huì)使工作效率下降，造成加快磨損等危害。如下簡(jiǎn)要闡明空氣的危害，水的危害和固體顆粒物的危害。

1.空氣的危害。

在液壓系統(tǒng)中吸油管密封性欠佳和油箱液位過(guò)低時(shí)會(huì)使空氣進(jìn)入液壓系統(tǒng)內(nèi)部。

與水相比較空氣更容易進(jìn)入液壓機(jī)內(nèi)部。空氣在液壓機(jī)內(nèi)部以兩種形態(tài)存在，一種為游離態(tài)，一種為溶解態(tài)。溶解狀態(tài)的空氣并不會(huì)影響液壓機(jī)的正常工作，而游離態(tài)的空氣會(huì)使液壓油的彈性模數(shù)降低，同時(shí)也會(huì)引起氣穴和氣蝕，形成壓力沖擊，振動(dòng)和噪聲，導(dǎo)致液壓元件工作性能變差，縮短使用壽命等危害。

2.水的危害。

游離水和乳化水會(huì)對(duì)液壓油造成嚴(yán)重傷害。在液壓油中游離的水會(huì)使加快金屬表面腐蝕，乳化的水會(huì)使金屬表面疲勞，會(huì)腐蝕液壓系統(tǒng)。使液壓油的潤(rùn)滑能力下降同時(shí)液壓油中的水也會(huì)使?jié)櫥蛯幼儽。瑵?rùn)滑性能下降，加快液壓元件的磨損。會(huì)使液壓油的性能發(fā)生改變，如改變潤(rùn)滑和承載性能、液壓油的黏度和能量傳遞特性等。[2]水還會(huì)與液壓油中的添加劑產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)降低液壓油的熱穩(wěn)定性、水解安定性，還會(huì)產(chǎn)生煙炱和焦炭等沉淀物，造成沉淀和損耗。

3.顆粒污染物的危害。

固體顆粒污染物的組成成分有沙粒、金屬顆粒、橡膠顆粒、積碳和纖維等物質(zhì)構(gòu)成。這些顆粒污染物大部分來(lái)來(lái)自于液壓系統(tǒng)及其元件在制造、裝配、存儲(chǔ)和運(yùn)輸過(guò)程中帶入的切削、毛刺、磨料、沙粒、焊渣和密封膠等。金屬顆粒污染物在顆粒污染物占7.5成，廢塵（大部分為sio2）顆粒占1.5成，雜質(zhì)占1成。在液壓油的污染中顆粒污染物的危害性最大，散布最廣。顆粒污染物會(huì)引起液壓系統(tǒng)故障，同時(shí)也會(huì)引起液壓系統(tǒng)可靠性下降和液壓元器件使用壽命縮短等問(wèn)題。顆粒污染物會(huì)使液壓元件的磨損加快。同時(shí)也會(huì)引起滑閥卡滯的征象，使阻尼小孔或節(jié)流小孔阻塞造成液壓機(jī)的失靈等問(wèn)題。而且會(huì)加速快液壓油性能的惡化與衰減。

二、冶金工業(yè)粉塵廢物的特點(diǎn)。

冶金工業(yè)是我國(guó)空氣污染的主要原因之一，這里空氣污染主要指兩個(gè)方面，一是廠房?jī)?nèi)的污染（iap），二是廠房外的污染即大氣污染。冶金工業(yè)粉塵污染的特點(diǎn)大致是以下幾種：粉塵污染物排放量過(guò)大、車間衛(wèi)生條件差、粉塵污染種類復(fù)雜、粉塵的粒徑分布差異、粉塵的回收。

1.粉塵污染物排放量過(guò)大。

由于我國(guó)冶金設(shè)備過(guò)于老舊，冶金工藝手段比較落后，所以我國(guó)的粉塵污染物排放量過(guò)大。由于某些工廠為了減少資金投入，降低或減少粉塵捕捉措施的實(shí)施。在我國(guó)有些城市工廠經(jīng)常坐落于小區(qū)或居民住所附近，容易引發(fā)社會(huì)矛盾，造成居民與企業(yè)的不必要糾紛。

2.車間衛(wèi)生條件差。

粉塵污染物經(jīng)常彌散在工作車間，許多車間的空氣都被污染物所污染，車間內(nèi)的空氣質(zhì)量（iaq）達(dá)不到國(guó)家制定的《工業(yè)企業(yè)設(shè)計(jì)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》（tj36-79）。近年來(lái)在某些冶金企業(yè)由于粉塵污染嚴(yán)重導(dǎo)致員工發(fā)病率大幅提升，在國(guó)家和企業(yè)之間造成了一定的經(jīng)濟(jì)損失和社會(huì)影響。

3.粉塵污染種類復(fù)雜。

因?yàn)橐苯鹦袠I(yè)產(chǎn)品多變，工藝種類龐大，從有色金屬到黑色金屬，冶煉工藝和輔助工藝。隨著產(chǎn)品加工程序的不同，產(chǎn)生的污染物種類也隨之不同，粉塵的物理性質(zhì)和分散度也會(huì)不同。

下面列舉各種工廠所產(chǎn)生的粉塵污染物。

鋼鐵廠：煙塵，氧化鐵粉塵，氧化鈣粉塵，錳塵。

煉焦廠：煙塵，苯蒸汽，烴類塵。

耐火材料廠：煙塵，二氧化硅[3]。

從以上資料可看出，有色金屬冶煉廠的廢塵中有毒物質(zhì)較多，例如汞、氯化鉻、鉛等物質(zhì)。

1.粉塵的粒徑分布差異。

2.粉塵的回收。

工業(yè)粉塵污染物是空氣污染物中主要的污染物之一，但事情也有好的一面，這些粉塵可以利用為重要的原材料。就像是煉銅廠的氧化鋅（zno）可以用于醫(yī)藥化工方面，硅鐵電爐的粉塵二氧化硅（sio2）就是橡膠廠的重要原材料之一，也是路面的添加劑之一。回收利用粉塵會(huì)帶來(lái)可觀的效益，同時(shí)也會(huì)減輕對(duì)環(huán)境的污染。

三、冶金行業(yè)主要除塵技術(shù)。

冶金行業(yè)為了減少對(duì)學(xué)校的污染和極高經(jīng)濟(jì)效益，采取以下幾種主要的除塵方式。

1.袋式除塵器。

袋式除塵器是利用空氣動(dòng)力捕集機(jī)構(gòu)，利用阻攔、碰撞和擴(kuò)散等方法，還利用一定的靜電效應(yīng)來(lái)捕捉粒子，該除塵器運(yùn)用十分廣泛。但從目前的趨勢(shì)來(lái)看，袋式除塵器已經(jīng)有被電除塵器取代的趨勢(shì)了，這種趨勢(shì)在日本、美國(guó)和澳大利亞等國(guó)家也發(fā)生。國(guó)外近年的袋式除雜器的品種較多，主要有靜電袋式除塵器、筒型折疊式脈沖清灰除塵器、扁袋旁插脈沖清灰除塵器等[4]。

2.靜電除塵器。

高效低阻式靜電除塵器的特點(diǎn)，靜電除塵器的方法是用不均勻的電場(chǎng)產(chǎn)生的靜電力使粉塵從氣流中分離出來(lái)。靜電除塵器本應(yīng)效率很高但是因?yàn)閷?shí)際條件的約束，當(dāng)受到受塵粒性質(zhì)（特別是電特性）、電場(chǎng)強(qiáng)度、氣流分布均勻性、電場(chǎng)流速、除塵器被結(jié)構(gòu)和氣體參數(shù)這些條件約束，除塵效果大部分時(shí)候不如袋式除塵器。

參考文獻(xiàn)：

[1]mikeday，christianbauer.watercontaminationinhydraulicandlubesystems[j].practicingoilanalysis，.

[3]s斌香，茅惠東.冶金行業(yè)超細(xì)粉塵的污染控制與回收[j].建筑熱能通風(fēng)與空調(diào)，（3）.

[4]張家平.我國(guó)工業(yè)除塵設(shè)計(jì)的進(jìn)展[j].暖通空調(diào)新技術(shù)，（6）.

工業(yè)分析的論文篇四

管道是一種新型運(yùn)輸?shù)囊环N手段，它的性質(zhì)和公路、鐵路、航空、水運(yùn)的性質(zhì)是一樣的，都是運(yùn)輸?shù)姆绞街?。相?duì)于對(duì)液體、氣體以及流體的運(yùn)輸，管道運(yùn)輸主要有三大優(yōu)勢(shì)，即：安全性高、效率快、消耗低。隨著我國(guó)的石油工業(yè)等業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展，管道的使用越來(lái)越多，使用的范圍也越來(lái)越廣，在近幾年來(lái)，我國(guó)管道的發(fā)展掀起了高潮，尤其是在西氣東輸策略的提出后表現(xiàn)的更為明顯。在的時(shí)候，我國(guó)的油氣管道的長(zhǎng)度高達(dá)4700公里左右，管道的覆蓋基本上形成了橫貫東西、縱貫?zāi)媳钡母窬帧＞湍壳皝?lái)看，我國(guó)的油氣管道達(dá)到了11300多公里。管道所受到的影響因素主要有人文影響、氣候影響、自然災(zāi)害以及交通影響，在管道管理的過(guò)程中，所需要的人力物力的投入比較的大，管理難度增加了不少，技術(shù)水平、管理水平還需要提高和改善。管道運(yùn)輸是一種特殊的運(yùn)輸手段，通過(guò)管道可以把資源生產(chǎn)地和煉化的企業(yè)以及需求客戶連接在一起，在管道工作的時(shí)候，會(huì)存在很大的風(fēng)險(xiǎn)，尤其是在地里、人文環(huán)境以及氣候比較復(fù)雜的地方，管道所存在的危險(xiǎn)系數(shù)更加的大。管道的安全系數(shù)不僅影響企業(yè)是否正常的運(yùn)行，還影響社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的狀況，對(duì)周邊的人群的安全造成很大的威脅，對(duì)環(huán)境也有一定的威脅。所以，對(duì)于管道失效所產(chǎn)生的原因進(jìn)行分析，對(duì)改進(jìn)管道，提高管道的安全性的研究有這重大的意義。

2國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。

自從管道運(yùn)輸?shù)氖褂靡詠?lái)，各個(gè)國(guó)家及其相關(guān)的政府對(duì)于管道安全的問(wèn)題越來(lái)越重視，國(guó)外對(duì)于管道失效的評(píng)價(jià)和預(yù)防的問(wèn)題已經(jīng)有了40多年的研究史，對(duì)于管道的失效原因進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)于管道的失效模式進(jìn)行了分析，對(duì)于管道事故的預(yù)防措施進(jìn)行了研究。就目前而言，許多的發(fā)達(dá)國(guó)家對(duì)于管道的建設(shè)和運(yùn)行的過(guò)程有了相對(duì)有效的管理和監(jiān)督，我國(guó)也在不對(duì)的對(duì)管道安全體系進(jìn)行研究，在一定的程度上，也有了相對(duì)的措施。我國(guó)對(duì)于管道安全的研究比較的晚，在1995年的時(shí)候，我國(guó)一些相關(guān)的專家在西方專家研究的經(jīng)驗(yàn)上才開(kāi)始進(jìn)行研究與探討，主要是對(duì)管道運(yùn)行中所存在的危險(xiǎn)的管理、管道失效事故所發(fā)生的原因以及相應(yīng)的改進(jìn)措施進(jìn)行研究。

對(duì)于管道失效模式常用的診斷方法主要有六種方法，這六種方法主要是故障樹(shù)分析法、模糊評(píng)價(jià)法、模式識(shí)別法、指數(shù)法、風(fēng)險(xiǎn)概率分析法、專家系統(tǒng)評(píng)價(jià)法。下面，將對(duì)這六種方法分別進(jìn)行闡明。

3.1故障樹(shù)分析法。

這種方法主要是從事故的故障開(kāi)始的，一層一層的分析事故所發(fā)生的原因，一直分析到不可以再分解才結(jié)束，而在分析的過(guò)程中，就形成了樹(shù)狀的邏輯結(jié)構(gòu)圖。這種分析法主要是計(jì)算失效的事件所發(fā)生的概率。

3.2模糊評(píng)價(jià)法。

這種分析法是在綜合評(píng)判的基礎(chǔ)上所進(jìn)行的，在管道失效事故發(fā)生后，工作人員首先要對(duì)管道失效所受到的所有因素的影響做出一個(gè)總的評(píng)價(jià)。一般情況下，事故的評(píng)價(jià)主要是從兩個(gè)方面進(jìn)行的，即：定量和定性，所以評(píng)價(jià)就具有不確定性和模糊性。

3.3模式識(shí)別法。

對(duì)于事物或者現(xiàn)象的信息進(jìn)行處理、分析，從而對(duì)事故進(jìn)行描述、辨認(rèn)和解釋，這個(gè)過(guò)程就是所謂的模式識(shí)別法。在是識(shí)別的時(shí)候，主要是對(duì)系統(tǒng)的狀態(tài)進(jìn)行分析。

3.4指數(shù)法。

它是基于概率的一種風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)方法。對(duì)于影響事故所發(fā)生的因素進(jìn)行假設(shè)，設(shè)想狀況是最壞的，這個(gè)分析存在主觀性和相對(duì)性。就目前而言，我們可以把事故的原因歸為第三方破壞、設(shè)計(jì)缺陷和腐蝕以及操作過(guò)程中存在失誤。

3.5風(fēng)險(xiǎn)概率分析法。

使用這種分析法，可以考慮管道在設(shè)計(jì)時(shí)的各種因素，并且對(duì)其進(jìn)行防御措施，從而避免失效事故發(fā)生。

3.6專家系統(tǒng)分析法。

這種分析方法是相關(guān)的專家有一定的知識(shí)儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn)，從而對(duì)這個(gè)領(lǐng)域作出決策。

工業(yè)分析的論文篇五

人力資源是推動(dòng)健身娛樂(lè)業(yè)發(fā)展的能動(dòng)性因素，安徽省健身娛樂(lè)業(yè)的管理部門及經(jīng)營(yíng)企業(yè)要把人力資源管理與開(kāi)發(fā)作為首要工作抓緊抓好.按照產(chǎn)業(yè)及場(chǎng)所發(fā)展的要求，抓住培養(yǎng)、吸引和使用三個(gè)環(huán)節(jié)，既要立足于現(xiàn)有經(jīng)營(yíng)管理、健身指導(dǎo)、銷售服務(wù)等從業(yè)人員的培養(yǎng)，建立健全崗位培訓(xùn)制度，加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)，加大職業(yè)技能鑒定工作力度，提高其業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力;也要采取優(yōu)惠政策及措施，鼓勵(lì)和吸引有關(guān)人才投身于健身娛樂(lè)業(yè);還要用好人才，完善招聘錄用、績(jī)效考核、薪酬、晉升等標(biāo)準(zhǔn)及機(jī)制，規(guī)范執(zhí)行從業(yè)人員職業(yè)資格管理標(biāo)準(zhǔn)，做好職業(yè)資格管理工作，從而使人才總量不斷增加，人力資源結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，從業(yè)人員素質(zhì)和能力不斷提高，為健身娛樂(lè)業(yè)的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人力資源基礎(chǔ).

2.2優(yōu)化和調(diào)整健身娛樂(lè)場(chǎng)所設(shè)施結(jié)構(gòu)和布局。

堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以滿足消費(fèi)者多元化、多層次需求為目標(biāo)，以鼓勵(lì)場(chǎng)所設(shè)施規(guī)?；⒕C合化發(fā)展和避免健身設(shè)施種類高密度重復(fù)為原則，加強(qiáng)場(chǎng)所設(shè)施發(fā)展的規(guī)劃、宏觀指導(dǎo)和管理，逐步改變場(chǎng)所規(guī)模小、檔次低、健身設(shè)施種類少而集中的狀況.嚴(yán)格按照規(guī)劃要求，落實(shí)新建場(chǎng)所設(shè)施的布點(diǎn)，防止規(guī)劃外布點(diǎn).對(duì)新建規(guī)?；⒕C合化的場(chǎng)所設(shè)施，在選址、立項(xiàng)、建設(shè)等方面給予適當(dāng)優(yōu)惠，引導(dǎo)、支持場(chǎng)所通過(guò)兼并、聯(lián)合和重組等形式，逐步形成一批具有規(guī)模優(yōu)勢(shì)的健身企業(yè)和企業(yè)集團(tuán).積極引進(jìn)健康有益、趣味性強(qiáng)的健身娛樂(lè)項(xiàng)目、設(shè)施和新興的戶外休閑、極限運(yùn)動(dòng)等項(xiàng)目設(shè)施[3].重視對(duì)民族、民間傳統(tǒng)健身項(xiàng)目設(shè)施的投入，對(duì)已列入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)健身項(xiàng)目，在設(shè)施建設(shè)和運(yùn)營(yíng)方面給予必要的財(cái)政補(bǔ)貼和政策支持.

2.3鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)資金投資。

健身娛樂(lè)業(yè)不斷制定和完善健身娛樂(lè)業(yè)發(fā)展的政策措施，降低準(zhǔn)入門檻，保證市場(chǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)，尊重、保護(hù)不同投資主體的利益，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的積極性，鼓勵(lì)和吸引社會(huì)資金，支持行業(yè)提高發(fā)展速度和水平。

2.4加快推進(jìn)健身指導(dǎo)科學(xué)化的進(jìn)程。

積極宣傳和倡導(dǎo)科學(xué)健身，普及科學(xué)健身知識(shí)、技能，為推動(dòng)科學(xué)健身指導(dǎo)營(yíng)造良好氛圍.完善體育服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證制度，細(xì)化體育場(chǎng)所健身指導(dǎo)方面的認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范和認(rèn)證程序，實(shí)行場(chǎng)所分類、分級(jí)管理，對(duì)健身指導(dǎo)水平卓越及水平提高顯著的場(chǎng)所，給予獎(jiǎng)勵(lì)，并將健身指導(dǎo)技術(shù)水平等認(rèn)證結(jié)果及獎(jiǎng)勵(lì)信息廣泛發(fā)布，從而鼓勵(lì)和引導(dǎo)場(chǎng)所增加健身指導(dǎo)方面的投入，配備和改善體質(zhì)健康測(cè)評(píng)設(shè)備，聘用專業(yè)健身指導(dǎo)員，充分調(diào)動(dòng)指導(dǎo)員的積極性，提高健身指導(dǎo)的科學(xué)化水平.

2.5提高健身娛樂(lè)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)管理水平。

健身娛樂(lè)場(chǎng)所應(yīng)重視總結(jié)經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，重視吸收和借鑒先進(jìn)理念和運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，積極創(chuàng)新切合實(shí)際的經(jīng)營(yíng)管理模式，策略地運(yùn)用營(yíng)銷手段，不斷提高經(jīng)營(yíng)管理水平.體育行政部門和行業(yè)協(xié)會(huì)要鼓勵(lì)和支持有條件的場(chǎng)所增加投入，開(kāi)展服務(wù)創(chuàng)新、營(yíng)銷創(chuàng)新活動(dòng)，不斷積累管理經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)化服務(wù)水平，打造健身娛樂(lè)知名品牌，運(yùn)用無(wú)形資產(chǎn)，進(jìn)行連鎖化經(jīng)營(yíng)，提高運(yùn)營(yíng)水平和效益.

參考文獻(xiàn)：

工業(yè)分析的論文篇六

通過(guò)對(duì)南京某高校的調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)工業(yè)工程專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)方面競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)，很多畢業(yè)生未能找到與ie相關(guān)的工作，主要原因有以下幾個(gè)：

（1）專業(yè)知識(shí)薄弱，缺乏實(shí)踐能力。目前我國(guó)本科工業(yè)工程的教育不夠完善，許多高校針對(duì)工業(yè)工程這個(gè)專業(yè)并沒(méi)有完善的教學(xué)體系，課程設(shè)置也并不具有科學(xué)性和針對(duì)性，也不注重學(xué)生的實(shí)際操作能力，使得工業(yè)工程的學(xué)生什么都學(xué)，但什么都學(xué)不好。

（2）就業(yè)目標(biāo)不明確，工作崗位不合適。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不能順利找到核實(shí)工作崗位的學(xué)生中70%是不知道哪里需要工業(yè)工程方面的人才，不知道自己適合從事哪一方面的工作。這是我國(guó)工業(yè)工程亟需解決的一個(gè)大問(wèn)題，培養(yǎng)出的ie人才并不能找到伯樂(lè)。我國(guó)目前只有5%的大中型企業(yè)招聘ie工程師，這也從側(cè)面反映了我國(guó)工業(yè)工程發(fā)展落后的現(xiàn)狀，直接導(dǎo)致了畢業(yè)后的ie人才無(wú)用武之地。針對(duì)上述兩方面，提出以下兩點(diǎn)建議：

（1）重新規(guī)劃工業(yè)工程專業(yè)課的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。ie的重中之重就在于它的實(shí)踐性和可操作性針，ie教學(xué)必須遵從“實(shí)踐出真知”原則，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自己親手操作，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中運(yùn)用理論知識(shí)，掌握ie專業(yè)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)ie的真諦。例如，增設(shè)專業(yè)課的課程設(shè)計(jì)，金工實(shí)習(xí)，電工實(shí)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐等模塊，增加大學(xué)生的專業(yè)技能。高校只有搞好實(shí)踐操作這一模塊，學(xué)生們的專業(yè)技能將自然會(huì)有大幅度的提升，日后找到滿意的工作也自然不在話下，這對(duì)提升高校的ie水平，培養(yǎng)高素質(zhì)的ie人才也有著深遠(yuǎn)影響。

（2）明確就業(yè)方向，需要高校在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，緊跟ie的發(fā)展動(dòng)向，明確社會(huì)對(duì)ie人才的'具體需求，根據(jù)不斷變化的市場(chǎng)來(lái)調(diào)整教學(xué)方案，優(yōu)化教學(xué)體系，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)方案進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，對(duì)ie的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h減，培養(yǎng)出專業(yè)技能扎實(shí)，實(shí)踐能力超強(qiáng)，高水平高素質(zhì)的ie人才，使新一代的ie畢業(yè)生能夠緊跟時(shí)代潮流。具體可以從以下幾方面改進(jìn)：系統(tǒng)的開(kāi)設(shè)與ie學(xué)生專業(yè)相關(guān)的選修課，因材施教，多方面培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能；合理分配理論課和實(shí)踐課的學(xué)時(shí)搭配，做到不遺余力的提升實(shí)踐能力；設(shè)計(jì)綜合了多個(gè)學(xué)科多個(gè)領(lǐng)域的綜合性實(shí)驗(yàn)，促使學(xué)生用盡所學(xué)，學(xué)以致用。

ie實(shí)驗(yàn)現(xiàn)狀及建議。

由于ie實(shí)驗(yàn)是ie教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，所以ie的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也至關(guān)重要。根據(jù)調(diào)查研究，目前87%設(shè)有ie專業(yè)的高校并不具備完善的實(shí)驗(yàn)條件，實(shí)驗(yàn)設(shè)施不足，條件簡(jiǎn)陋，并不能通過(guò)實(shí)驗(yàn)為學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。歸根結(jié)底是由于國(guó)家和高校并不注重工業(yè)工程方面的教學(xué)情況，并不能給ie這個(gè)新興專業(yè)以大力支持，直接導(dǎo)致ie缺乏活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，不能購(gòu)置先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)器材，創(chuàng)造良好的實(shí)驗(yàn)條件。ie學(xué)科的實(shí)驗(yàn)室分為基礎(chǔ)ie實(shí)驗(yàn)室和現(xiàn)代ie實(shí)驗(yàn)室，也就是說(shuō)，ie學(xué)科不僅要具有基礎(chǔ)性，更重要的是需要現(xiàn)代性的特征，在基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，緊跟時(shí)代進(jìn)步。目前，在國(guó)外工業(yè)工程迅速發(fā)展的同時(shí)，我國(guó)工業(yè)工程學(xué)科的教育正處在緩慢發(fā)展的階段，因此，不僅要學(xué)習(xí)國(guó)外及港澳臺(tái)地區(qū)先進(jìn)的辦學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要根據(jù)國(guó)內(nèi)的工業(yè)工程學(xué)科的發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合人才市場(chǎng)對(duì)ie人才的需求，不斷改善工業(yè)工程的學(xué)科體系，注重ie實(shí)驗(yàn)的操作和分析，增強(qiáng)ie專業(yè)學(xué)生的動(dòng)手操作能力即實(shí)踐能力，從多方面提高ie畢業(yè)生的綜合能力，培養(yǎng)出新一代順應(yīng)ie發(fā)展潮流的，高素質(zhì)的，優(yōu)秀的ie人才。

工業(yè)分析的論文篇七

文秘專業(yè)教學(xué)應(yīng)以理論加實(shí)訓(xùn)為主要教學(xué)方法，多種教學(xué)手段并用，培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求的人才。今后改革的主要思路：

1、整合校內(nèi)外教學(xué)資源，以課程建設(shè)和改革為重點(diǎn)，深化內(nèi)涵建設(shè)，建設(shè)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。

組建課程建設(shè)團(tuán)隊(duì)，進(jìn)行基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，體現(xiàn)職業(yè)性、實(shí)踐性和開(kāi)放性的要求，制訂核心課程建設(shè)計(jì)劃，引入崗位操作規(guī)范、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，將職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)融入到相關(guān)課程教學(xué)中，建設(shè)課程標(biāo)準(zhǔn)；根據(jù)行業(yè)企業(yè)發(fā)展需要和完成職業(yè)崗位實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求，以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，突出學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成；培養(yǎng)具有較強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿Φ母呒寄苋瞬拧?/p>

2.建立“項(xiàng)目化”的課程結(jié)構(gòu)。

課程的教學(xué)要依據(jù)對(duì)文秘專業(yè)職業(yè)分析和相應(yīng)的崗位職業(yè)能力分析，按照素質(zhì)本位、能力核心的原則，在教學(xué)內(nèi)容上突破學(xué)科教育重知識(shí)系統(tǒng)、重文體知識(shí)、重章節(jié)結(jié)構(gòu)的課程體系，打破傳統(tǒng)教學(xué)慣例，以職業(yè)工作流程為線索，以項(xiàng)目（任務(wù)）為載體，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行整體設(shè)計(jì)、整合，將課程內(nèi)容設(shè)計(jì)成項(xiàng)目模塊來(lái)組織實(shí)施教學(xué)。

3.改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法。

在課程教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)“教、學(xué)、做合一”的原則，推行項(xiàng)目教學(xué)以促進(jìn)學(xué)生操作能力的.培養(yǎng)。采用“情景教學(xué)法”的教學(xué)模式。根據(jù)課程內(nèi)容模塊，在教學(xué)時(shí)要結(jié)合文秘專業(yè)工作的實(shí)際，以完成職業(yè)任務(wù)為核心派生工作項(xiàng)目，以完成工作項(xiàng)目為中心派生工作職責(zé)，以勝任工作職責(zé)為目的重組理論與實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容。

情景模擬教學(xué)法是指教師圍繞某一教學(xué)主題，創(chuàng)設(shè)情景并引導(dǎo)學(xué)生扮演角色，將事件的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程模擬或虛擬再現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生從中領(lǐng)悟教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)而進(jìn)行職業(yè)技能訓(xùn)練的一種親驗(yàn)式教學(xué)方法，使學(xué)生由被動(dòng)接受知識(shí)變?yōu)橹鲃?dòng)探究、索取知識(shí)，由單純追求書(shū)本知識(shí)變?yōu)殚_(kāi)放性學(xué)習(xí)、多渠道獲取知識(shí)并重視知識(shí)的應(yīng)用。情景的創(chuàng)設(shè)與角色的進(jìn)入能架起學(xué)校學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐的橋梁，利于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。情景模擬教學(xué)法的步驟：

工業(yè)分析的論文篇八

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)居民的生活水平漸年提高，汽車產(chǎn)品使我們的生活越來(lái)越方便，但也帶來(lái)了一系列問(wèn)題。其中尤以鋼鐵材料的過(guò)度消耗的問(wèn)題最為嚴(yán)重，若想要維持我國(guó)現(xiàn)有的汽車保有量增長(zhǎng)速度，而又不以破壞環(huán)境、消耗不可再生能源為代價(jià)，就應(yīng)當(dāng)積極研究汽車工業(yè)產(chǎn)品的新型材料的應(yīng)用。

我國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)的未來(lái)發(fā)展方向應(yīng)當(dāng)是環(huán)?；c輕量化并重，而在汽車工業(yè)產(chǎn)品的材料上做文章具有很高的可行性。但同時(shí)消費(fèi)者對(duì)汽車產(chǎn)品的要求卻越來(lái)越高，需要更加舒適、速度與效率更高，能夠滿足消費(fèi)者需求心理的汽車產(chǎn)品，而本文將從汽車工業(yè)產(chǎn)品的材料選用方面對(duì)汽車的輕量化處理進(jìn)行研究與探討，以供各位讀者參考。

汽車輕量化的意義與現(xiàn)狀研究：汽車輕量化是汽車行業(yè)發(fā)展的新方向，其內(nèi)涵是指汽車在不降低其原有的安全性、穩(wěn)定性及舒適性等指標(biāo)的同時(shí)，用不過(guò)高于原本的制作成本的價(jià)格制作出新型的，質(zhì)量更輕便的汽車產(chǎn)品。汽車輕量化的意義十分明顯，事實(shí)正面，質(zhì)量更輕的汽車產(chǎn)品相比于普通汽車產(chǎn)品有著更低的油耗，更少的排放和更高的安全性。這對(duì)于維護(hù)環(huán)境和保護(hù)乘客的人身安全有著十分重要的作用。汽車輕量化的實(shí)現(xiàn)應(yīng)結(jié)合新型材料、汽車結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、技術(shù)提高和成本降低四個(gè)方面的結(jié)合，對(duì)汽車輕量化的實(shí)現(xiàn)要考慮從到降噪、高效率輸出、車身穩(wěn)定、較好的操控體驗(yàn)和高的可靠性等方面。而其中新型材料的應(yīng)用對(duì)汽車整車輕量化的作用最為明顯。具體方法是減少汽車車身中的重強(qiáng)度材料比重，而選擇更輕質(zhì)但更堅(jiān)固的材料，如碳纖維、金屬合金材料、工程復(fù)合材料、高強(qiáng)度鋼、納米高分子材料等。

汽車工業(yè)產(chǎn)品的材料應(yīng)用主要分為車身材料和內(nèi)飾材料兩個(gè)部分，對(duì)新型材料的研究不應(yīng)只停留在對(duì)汽車車身的材料研究上，還應(yīng)注重汽車內(nèi)飾的材料選擇問(wèn)題，以下是幾點(diǎn)關(guān)于汽車內(nèi)飾材料選擇的原則：

2.1安全性原則。

汽車內(nèi)飾材料最重要的原則就是防火性，因?yàn)槠嚨脑O(shè)計(jì)使得它本身很容易起火，而一旦起火就會(huì)對(duì)其中的司機(jī)和乘客造成更加嚴(yán)重的二次傷害，更有可能會(huì)蔓延至郵箱等危險(xiǎn)的部分，引發(fā)爆炸。因此汽車的內(nèi)飾材料一定要選擇防火性好的材料制作，才能提高其可靠性和車中乘員的保護(hù)作用。

2.2綠色環(huán)保原則。

隨著汽車產(chǎn)品的損壞和廢棄，其中的內(nèi)飾也成為了垃圾，為了避免其對(duì)環(huán)境的污染和破壞，應(yīng)當(dāng)在制作的時(shí)候就選用可回收材料、或環(huán)?？稍偕牧?。盡量只使用一種材料進(jìn)行制作，也可以大大降低對(duì)內(nèi)飾材料的回收與再利用。另一方面，使用劣勢(shì)有害的材料進(jìn)行汽車內(nèi)飾的制作，是對(duì)其成員健康的不負(fù)責(zé)任，長(zhǎng)期在有毒有害的環(huán)境下進(jìn)行開(kāi)車與乘車的行為，會(huì)導(dǎo)致消費(fèi)者眼睛流淚、呼吸不暢、頭暈惡心、咳嗽胸悶、免疫力下降等癥狀，因?yàn)檐噧?nèi)聚集的有害氣體與有毒物質(zhì)而致使駕車人產(chǎn)生不良的身體反應(yīng)的癥狀統(tǒng)稱為“駕車綜合癥”。這種癥狀會(huì)大大增加交通事故的發(fā)生幾率。

2.3美觀舒適性原則。

對(duì)于消費(fèi)者和乘車人，車內(nèi)內(nèi)飾的美觀與否和舒適與否是他們認(rèn)識(shí)這輛車的第一直觀印象，因此汽車產(chǎn)品是否能夠吸引到消費(fèi)者來(lái)購(gòu)買，很大程度上是受到車內(nèi)內(nèi)飾的影響。因此汽車生產(chǎn)商愈來(lái)愈重視內(nèi)飾材料的選擇和設(shè)計(jì)問(wèn)題。具體來(lái)說(shuō)，一般在較為高級(jí)的汽車內(nèi)部，會(huì)選用質(zhì)感較好的高級(jí)皮革、絲絨或呢絨等天然材料做座椅面料，而在儀表盤、方向盤、變速桿、車門扶手等地方，還會(huì)使用純天然的胡桃木或紅木等木料進(jìn)行裝飾與鑲嵌，給予乘車者較好的乘車體驗(yàn)。

2.4成本經(jīng)濟(jì)原則。

對(duì)于汽車輕量化來(lái)說(shuō)，最重要的就是保持原成本不變，因此車內(nèi)內(nèi)飾的材料選擇也應(yīng)考慮打破材料成本的問(wèn)題。在保證內(nèi)飾材料具有較好的工藝性和可加工性的'同時(shí)，也要考慮到材料的安全可靠性，在滿足了上述所有要求的同時(shí)，選擇價(jià)格最低廉的材料才是最優(yōu)的選擇。

首先，需要我國(guó)政府建立有效的支持政策，提高監(jiān)管力度，促進(jìn)在汽車綠色環(huán)保材料的研發(fā)和應(yīng)用上的立法工作。采取有效的措施限制我國(guó)汽車的排放量上限，汽車整車重量、油耗量上限等，對(duì)于高出正常水平的排放、重量和油耗進(jìn)行分級(jí)收費(fèi)政策。除了用稅收政策限制高能耗、高質(zhì)量汽車的買賣之外，還應(yīng)使用鼓勵(lì)政策激勵(lì)民眾購(gòu)買更加綠色環(huán)保，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，環(huán)境友好的汽車，從而促進(jìn)我國(guó)汽車行業(yè)的輕量化、環(huán)?；母?。其次，增加對(duì)企業(yè)研究汽車工業(yè)產(chǎn)品新型材料的科研力度，創(chuàng)造優(yōu)越的科研環(huán)境，積極調(diào)配各種資源，幫助企業(yè)更好更快地進(jìn)行汽車工業(yè)產(chǎn)品新型材料的研究與應(yīng)用。對(duì)使用我國(guó)儲(chǔ)量豐富的資源，如鎂、鋁、稀土等，給予獎(jiǎng)勵(lì)政策，鼓勵(lì)企業(yè)采用成本低廉的材料進(jìn)行汽車產(chǎn)品的制造。支持采用新型材料的汽車企業(yè)做大做強(qiáng)，引領(lǐng)國(guó)內(nèi)汽車行業(yè)的材料選用風(fēng)潮。最后，汽車行業(yè)協(xié)會(huì)及汽車行業(yè)協(xié)會(huì)應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮自身的職能與長(zhǎng)處，配合國(guó)家相關(guān)政策，幫助相關(guān)部門做好行業(yè)內(nèi)部關(guān)于新型材料應(yīng)用與研究的大型活動(dòng)的協(xié)調(diào)工作，為國(guó)家提供有關(guān)于國(guó)內(nèi)汽車材料研究現(xiàn)狀的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，并從專業(yè)的角度提出解決對(duì)策以供上級(jí)部門參考并制訂或修改相關(guān)法律政策。同時(shí)，汽車行業(yè)協(xié)會(huì)應(yīng)當(dāng)關(guān)注追蹤國(guó)外的先進(jìn)的研究動(dòng)態(tài)與成果，為我國(guó)相關(guān)汽車新型材料研究的工作提供國(guó)際上最先進(jìn)的信息，做好基礎(chǔ)和領(lǐng)導(dǎo)工作。

我國(guó)當(dāng)今汽車材料的前進(jìn)方向主要分為汽車車身的材料改進(jìn)和汽車內(nèi)飾的材料改進(jìn)兩個(gè)方面，而新型材料應(yīng)用的目標(biāo)是整體輕量化、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、成本降低、汽車節(jié)能、能耗降低、性能改善等。而經(jīng)過(guò)經(jīng)年的研究，汽車的材料除了鋼鐵等，還增加了碳纖維、陶瓷新材料、納米高分子材料等。相信經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)驗(yàn)與應(yīng)用，我國(guó)的汽車工業(yè)產(chǎn)品一定能夠迎來(lái)極大的發(fā)展。

[1]許珞萍,邵光杰,李麟等.汽車輕量化用金屬材料及其發(fā)展動(dòng)態(tài)[j].上海金屬,2002,24(3):1-7.

[2]干年妃,李光耀,張瑞俊等.集成局部搜索策略的混合元模型優(yōu)化方法在汽車輕量化設(shè)計(jì)中的應(yīng)用[j].機(jī)械工程學(xué)報(bào),2012,48(4):92-97.

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工業(yè)分析的論文篇九

摘要：供電公司在整個(gè)電力市場(chǎng)中一直處于激烈的競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)，要求供電公司制定好相應(yīng)的市場(chǎng)營(yíng)銷方案，積極、主動(dòng)地提升自己公司的實(shí)力，增強(qiáng)影響力。

本文從電力營(yíng)銷的概念入手，對(duì)供電公司的電力市場(chǎng)營(yíng)銷策略進(jìn)行了分析，最后提出了相應(yīng)的改進(jìn)辦法。

關(guān)鍵詞：供電公司電力市場(chǎng)營(yíng)銷策略應(yīng)用

電力市場(chǎng)的營(yíng)銷策略是整個(gè)供電公司的工作中心所在，很大程度上可以提升公司的運(yùn)營(yíng)能力。

供電公司必須足夠重視電力市場(chǎng)的營(yíng)銷策略的使用，通過(guò)營(yíng)銷的辦法，穩(wěn)定公司在電力市場(chǎng)中的地位，推進(jìn)公司本身的發(fā)展，體現(xiàn)出電力市場(chǎng)營(yíng)銷策略的優(yōu)點(diǎn)所在。

一、電力市場(chǎng)營(yíng)銷概述

市場(chǎng)營(yíng)銷，顧名思義就是說(shuō)從顧客的角度來(lái)看，將商品或者勞務(wù)活動(dòng)送達(dá)到顧客的手中，企業(yè)從中獲取利潤(rùn)的活動(dòng)。

而電力市場(chǎng)營(yíng)銷，則是說(shuō)將電力產(chǎn)品生產(chǎn)、輸送和銷售，從而滿足用戶自身對(duì)于電力的需求，提升電力企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益的目的。

[1]電力市場(chǎng)的營(yíng)銷通常包含如下幾個(gè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)：

第一，市場(chǎng)細(xì)分與目標(biāo)市場(chǎng)選擇。

市場(chǎng)有各種各樣的差距存在，具有各自不同的特性，所以需要按照不同的要求水準(zhǔn)進(jìn)行劃分，在這樣的基礎(chǔ)之上，選擇合適的市場(chǎng)作為宣傳重點(diǎn)。

第二，電力產(chǎn)品與服務(wù)策略。

電力其實(shí)是一種商品，而供電公司提供電力就是一種服務(wù)。

不管什么形式的商品或服務(wù)送至消費(fèi)者的手中，都要采取一定的辦法，從而確保用戶的滿意達(dá)到最大化，使客戶能夠?qū)τ谒峁┑姆?wù)感到滿意。

第三，電價(jià)策略。

電力產(chǎn)品所涉及的范圍一般比較大，而電價(jià)就是整個(gè)電力營(yíng)銷中一個(gè)敏感性因素，所以對(duì)于電價(jià)的制定，一定要公平、公正、合理，最大限度地保證所有人的利益。

第四，電力銷售渠道策略。

建立合適、合理的電力銷售渠道，能夠在很大程度上降低電力的成本，從而更好地滿足用戶對(duì)于電力的需求。

第五，電力促銷策略。

電力促銷行為可以增加電力銷售，使電力公司快速占領(lǐng)市場(chǎng)。

不過(guò)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及電力市場(chǎng)營(yíng)銷的發(fā)展，我們不得不去考慮一些新增的因素。

一是公共關(guān)系。

在進(jìn)行電力營(yíng)銷時(shí)，不能只注重對(duì)產(chǎn)品的銷售，還要注意樹(shù)立電力企業(yè)自身的形象，這樣才能擴(kuò)大企業(yè)自身的影響力，這個(gè)就是公共關(guān)系。

二是政治手段。

在進(jìn)行電力市場(chǎng)營(yíng)銷時(shí)，需要借助政府機(jī)構(gòu)的力量，依靠政府部門的支持，這樣整個(gè)電力市場(chǎng)的營(yíng)銷活動(dòng)才能順利地得以進(jìn)行。

第六，市場(chǎng)調(diào)查與環(huán)境分析。

所有的行為都必須結(jié)合周圍環(huán)境的實(shí)際情況進(jìn)行決策，營(yíng)銷活動(dòng)更是要留意周圍的環(huán)境。

如果不對(duì)周圍環(huán)境進(jìn)行分析，只是一股腦地進(jìn)行電力營(yíng)銷活動(dòng)，那么營(yíng)銷的政策就達(dá)不到預(yù)期效果，甚至逆向而行。

二、對(duì)供電公司電力市場(chǎng)營(yíng)銷策略的分析

(一)劃分電力營(yíng)銷的渠道

要制定合適的電力營(yíng)銷渠道，要結(jié)合電力公司自身的電力市場(chǎng)的情況，制定與之相對(duì)應(yīng)的營(yíng)銷辦法。

假設(shè)以某電力公司作為分析對(duì)象，剖析銷售渠道的應(yīng)用。

此電力公司將周邊的用戶劃歸到固定市場(chǎng)一邊，一般都是采用直銷的辦法，將電力產(chǎn)品直接銷售到這些市場(chǎng)范圍之內(nèi)。

而與固定市場(chǎng)靠近的其實(shí)就是潛在市場(chǎng)，這個(gè)部分就需要通過(guò)宣傳、指引的辦法，從而實(shí)現(xiàn)自己的銷售渠道。

當(dāng)然，除此之外，還有一些距離電力公司比較遠(yuǎn)的用戶，這時(shí)就會(huì)多選擇使用促銷或做活動(dòng)的辦法，消除主觀意識(shí)，化被動(dòng)為主動(dòng)。

通過(guò)這種營(yíng)銷的辦法，來(lái)提升自身電力企業(yè)的影響力度，提高電力公司所在的市場(chǎng)份額。

(二)穩(wěn)定自身市場(chǎng)營(yíng)銷的位置

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促使電力事業(yè)蒸蒸日上。

與之而來(lái)的，就是電力公司之間激烈的角逐。

再加上，現(xiàn)今社會(huì)發(fā)展的`重壓，電力公司自身在電力營(yíng)銷方面就有很大的壓力，有的時(shí)候可能還會(huì)影響電力資源的有效分配。

所以，這就要求相關(guān)的電力公司要注意電力營(yíng)銷所帶來(lái)的影響力，以及在整個(gè)公司中所起到的重要作用，確保電力營(yíng)銷的地位。

現(xiàn)階段，供電公司自身所面臨的電力營(yíng)銷壓力，主要來(lái)自于兩個(gè)方面：一是用戶自身的自主選擇性;二是同行之間不斷有新能源探究出現(xiàn)的壓力。

這就告訴供電公司，要根據(jù)具體市場(chǎng)的情況，做好相對(duì)應(yīng)的市場(chǎng)營(yíng)銷策略，這樣才能從真正意義上鞏固自身在整個(gè)市場(chǎng)中的合理地位，進(jìn)而改變自身這種單一的銷售模式。

另外，我們還可以依據(jù)客戶自身的需求，設(shè)計(jì)出多樣的營(yíng)銷辦法，不僅注重市場(chǎng)營(yíng)銷的過(guò)程，還要關(guān)注營(yíng)銷之后的服務(wù)，真正為用戶提供服務(wù)式的營(yíng)銷方案。

[2]

(三)制定相應(yīng)的營(yíng)銷方案

供電公司的營(yíng)銷方案一定要與現(xiàn)實(shí)中實(shí)際的市場(chǎng)營(yíng)銷情況相符合。

在整個(gè)方案的制定中，要拋棄原來(lái)落后的市場(chǎng)觀念，積極引進(jìn)先進(jìn)潮流的思想作為后盾。

供電公司要充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，制定符合自身發(fā)展的營(yíng)銷辦法。

根據(jù)自身公司電力市場(chǎng)的實(shí)際消耗情況，將市場(chǎng)電能的消耗進(jìn)行劃分，其中，農(nóng)村居民用電、城市居民用電以及工藝用電就是整個(gè)電力消耗的主體，占到整體能耗的90%以上。

那么，在實(shí)際中，我們就要面對(duì)這三大群體，制定相對(duì)應(yīng)的營(yíng)銷辦法。

三、供電公司電力市場(chǎng)營(yíng)銷策略改進(jìn)

(一)增強(qiáng)員工營(yíng)銷意識(shí)

供電公司的員工應(yīng)該時(shí)刻具備電力市場(chǎng)營(yíng)銷的意識(shí)，主動(dòng)積極參與市場(chǎng)營(yíng)銷，利用營(yíng)銷的模式，在整個(gè)客戶的群體中，為公司樹(shù)立正面積極的銷售想象。

公司可以采取一些辦法或者措施，來(lái)調(diào)動(dòng)員工積極營(yíng)銷的意識(shí)。

例如，分配營(yíng)銷指標(biāo)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成的員工予以獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，如果沒(méi)有完成或超過(guò)規(guī)定時(shí)間就可以予以懲罰，或者營(yíng)銷的指標(biāo)直接和員工自身的公司業(yè)績(jī)掛鉤，從而積極鼓勵(lì)員工進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷。

[3]

(二)明確電力市場(chǎng)的導(dǎo)向

明確電力市場(chǎng)的導(dǎo)向，可以使整個(gè)電力公司的經(jīng)濟(jì)利益最大化。

供電公司本身就是盈利性行業(yè)，在控制好整個(gè)電力市場(chǎng)的基礎(chǔ)之上，一定要充分考慮自身的價(jià)值所在，因?yàn)閮r(jià)值自然會(huì)帶來(lái)無(wú)窮的經(jīng)濟(jì)效益，所以這就要求制定出合適可行的營(yíng)銷策略。

在保證整個(gè)用電安全的基礎(chǔ)之上，全面、多方位開(kāi)展電力營(yíng)銷活動(dòng)。

在營(yíng)銷發(fā)展過(guò)程中，電力企業(yè)一定要自己主動(dòng)聯(lián)系客戶，保持二者之間的營(yíng)銷關(guān)系。

只有這樣，才能真正算得上是服務(wù)型營(yíng)銷。

(三)電力營(yíng)銷策略主體的改進(jìn)

供電公司自身的營(yíng)銷策略的主體也需要有所改進(jìn)，具體如下：

第一，改建電力市場(chǎng)中的電量?jī)r(jià)格。

我們要維持整個(gè)電價(jià)的穩(wěn)定，在為用戶提供優(yōu)質(zhì)電能服務(wù)的基礎(chǔ)之上，積極努力拓寬電力的市場(chǎng)，尤其是廣大的農(nóng)村市場(chǎng)。

我國(guó)大約有80%的客戶都為農(nóng)村戶口，都屬于農(nóng)村用電，所以農(nóng)村的電力市場(chǎng)相當(dāng)大。

第二，在打開(kāi)市場(chǎng)之后，更加有助于電價(jià)改進(jìn)的實(shí)行。

要根據(jù)不同的電量消耗，實(shí)行基本電價(jià)以及梯度電價(jià)方案，這樣才能防止供電公司在營(yíng)銷中出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的情況，最終保證電價(jià)的基本。

第三，電價(jià)分時(shí)。

供電公司在用電高峰期以及低谷期時(shí)，也要制定出相對(duì)應(yīng)的電量?jī)r(jià)格，從而在真正意義上減輕用戶開(kāi)銷，這樣才能真正體現(xiàn)供電公司的本性，并且也能提升整個(gè)公司的利益。

四、結(jié)語(yǔ)

電力市場(chǎng)的營(yíng)銷能為整個(gè)電力公司帶來(lái)很大的利益幫助，也可以擴(kuò)大供電公司的市場(chǎng)影響能力。

所以，電力公司應(yīng)該根據(jù)自身的實(shí)際情況，制定合適的市場(chǎng)營(yíng)銷策略，從而真正促進(jìn)電力市場(chǎng)的繁榮和進(jìn)步。

(作者單位為國(guó)網(wǎng)山西省電力公司晉中供電公司)

參考文獻(xiàn)

[1]茍曉歡.白銀供電公司電力營(yíng)銷策略研究[d].蘭州大學(xué)，.

[2]張大軍.連云港供電公司電力市場(chǎng)營(yíng)銷策略研究[d].蘭州大學(xué)，2016.

工業(yè)分析的論文篇十

摘要:傳統(tǒng)的國(guó)際商法方法已不能滿足當(dāng)前培養(yǎng)要求,案例教學(xué)可以彌補(bǔ)傳統(tǒng)講授式教學(xué)的不足,在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)學(xué)生理解和掌握知識(shí)要點(diǎn)、提升學(xué)生實(shí)踐能力、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維、增強(qiáng)教學(xué)效果等方面具有不容忽視的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞:國(guó)際商法;案例教學(xué);法學(xué)教育

案例教學(xué)法一直是西方國(guó)家頗為重視并普遍推行的一種教學(xué)法。自傳入我國(guó)后在法學(xué)教育中推廣應(yīng)用,并在實(shí)踐中發(fā)揮著重要的作用。近年來(lái),因其在應(yīng)用性人才培養(yǎng)方面的重要價(jià)值,也引起了我國(guó)高校教育工作者的廣泛關(guān)注。

一、案例及案例教學(xué)的內(nèi)涵解讀

案例是指對(duì)具有代表性的典型事件的內(nèi)容情節(jié)、過(guò)程和處理方法進(jìn)行的客觀描述,以備查詢和再現(xiàn)。

關(guān)于案例教學(xué)的定義有很多種,對(duì)各層次屬性不同的排列組合、不同的取舍形成了不同的案例教學(xué)概念,也反映出對(duì)該教學(xué)法不同的認(rèn)識(shí)程度。

大多數(shù)對(duì)案例教學(xué)的界定著眼于它的教學(xué)方式上?！鞍咐虒W(xué)法是指以案例作為教學(xué)材料,結(jié)合教學(xué)主題,透過(guò)討論問(wèn)答等師生互動(dòng)的教學(xué)過(guò)程,讓學(xué)生了解與教學(xué)主題相關(guān)的概念或理論,并培養(yǎng)學(xué)生高層次能力的教學(xué)方法?！盵1]“案例教學(xué)法,就是通過(guò)教師講授、組織學(xué)生分析、討論實(shí)際案例、撰寫案例報(bào)告等過(guò)程來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的一種教學(xué)方法?！盵2]“案例教學(xué)就是以教學(xué)案例為載體,是基于一定的教育目標(biāo),選擇一定的教學(xué)案例從事教學(xué)的一種教學(xué)方法,它以學(xué)生的積極參與為特征,強(qiáng)調(diào)師生對(duì)案例共同進(jìn)行討論,并寫出有關(guān)案例分析報(bào)告?！盵3]這些界定對(duì)案例教學(xué)中的一些核心要素都有強(qiáng)調(diào),側(cè)重面不一樣。

下面是一則比較完整的關(guān)于案例教學(xué)的定義,它也代表本研究對(duì)案例教學(xué)的界定:案例教學(xué)就是指教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)的要求,運(yùn)用挑選出來(lái)的案例材料,使學(xué)生進(jìn)入某種特定的事件、情境之中,通過(guò)組織學(xué)生對(duì)事件的構(gòu)成進(jìn)行積極主動(dòng)的探究活動(dòng),從而提高學(xué)生創(chuàng)造性地運(yùn)用知識(shí)、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力的一種教學(xué)模式[4]。

二、國(guó)際商法案例教學(xué)的價(jià)值分析

目前,我國(guó)高校國(guó)際商法的教學(xué)中普遍采用的是講授的方法。中國(guó)高校傳統(tǒng)的講授式教育還是有其優(yōu)越性的,如傳授的專業(yè)知識(shí)具有條理性和系統(tǒng)性,便于學(xué)生作筆記和掌握。但是,講授式方法存在著其特有的缺陷,主要表現(xiàn)在:不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上自始至終處于被動(dòng)的聽(tīng)課狀態(tài),不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,創(chuàng)造性的思考問(wèn)題;不利于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律和法理獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上接受的主要是書(shū)本法律知識(shí)和經(jīng)過(guò)教授智力加工的研究成果,很少有機(jī)會(huì)在課堂上具體、充分地討論實(shí)際案例。雖然近些年來(lái),教育界一直在探討如何改進(jìn)教學(xué)方法,改變講授式方法給學(xué)生帶來(lái)的被動(dòng)局面。但在這方面我們同其他國(guó)家相比做得還很不夠。我們的教學(xué)方法應(yīng)當(dāng)移植其他國(guó)家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),改變單向的理論灌輸式教學(xué)方式。

(一)可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

《國(guó)際商法》是一門比較抽象的理論性課程,單調(diào)的法律條文和基本概念眾多,專業(yè)性強(qiáng),內(nèi)容龐雜,具有枯燥性的特點(diǎn),如果只是簡(jiǎn)單地教授知識(shí),照本宣科,很難引起學(xué)生的興趣,不利于學(xué)生理解和掌握知識(shí),更無(wú)法培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。因此,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就成了課堂教學(xué)中的一個(gè)重要問(wèn)題。案例教學(xué)法可以將抽象的理論具體化,將現(xiàn)實(shí)生活中的生動(dòng)、逼真的事例引入課堂,營(yíng)造一種身臨其境的氣氛;給學(xué)生提供一個(gè)獨(dú)立思考、自由討論的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)下進(jìn)行教學(xué),就比較容易提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)其學(xué)習(xí)的'動(dòng)力。

(二)可以培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力

《國(guó)際商法》也是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,學(xué)習(xí)國(guó)際商法的主要目的是為了將其運(yùn)用于國(guó)際商事交往實(shí)踐中。傳統(tǒng)的講授型教學(xué)法,能使學(xué)生獲得解決問(wèn)題的“標(biāo)準(zhǔn)答案”式的理論知識(shí),卻難以獲得運(yùn)用該理論知識(shí)去解決問(wèn)題的實(shí)踐能力;而案例教學(xué)法更加注重運(yùn)用理論知識(shí)去解決問(wèn)題的實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

案例教學(xué)由于通過(guò)讓學(xué)生認(rèn)真分析案例,并在分析基礎(chǔ)上提出自己的解決意見(jiàn),可以在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。案例教學(xué)的開(kāi)展,通常是由教師事先選擇教學(xué)案例,通過(guò)教學(xué)案例的呈現(xiàn)創(chuàng)設(shè)一個(gè)具體的實(shí)際問(wèn)題情境,課堂教學(xué)就是在圍繞這個(gè)具體案例開(kāi)展的分析討論中進(jìn)行的。學(xué)生通過(guò)案例中所涉及的各種各樣的問(wèn)題,在潛移默化中便逐漸學(xué)會(huì)了如何去分析問(wèn)題,學(xué)會(huì)遇到類似的情境或問(wèn)題時(shí)該如何對(duì)待,從哪些方面著手解決。而且由于大量案例并沒(méi)有唯一確定的解決辦法,可以給學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放式思考和討論空間,也有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,適應(yīng)社會(huì)的需求。

(三)有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和與人溝通的能力

案例教學(xué)這種教學(xué)形式特別依賴并突出學(xué)生之間的通力合作。小組討論是案例教學(xué)的主要組織形式,為了達(dá)到共同的學(xué)習(xí)目標(biāo),小組成員之間必須學(xué)會(huì)相互理解、彼此尊重和信任。實(shí)踐證明,一個(gè)彼此合作、相互支持的團(tuán)體的學(xué)習(xí)效果,要遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于單個(gè)人的學(xué)習(xí)效果。在傳統(tǒng)的講授方法中很難培養(yǎng)或提高學(xué)生的協(xié)作和溝通能力。

(四)有利于學(xué)生系統(tǒng)化地掌握專業(yè)知識(shí)

國(guó)際商法教學(xué)案例應(yīng)該會(huì)涉及很多問(wèn)題,在分析案例的過(guò)程中,學(xué)生往往不能單純依靠某一部分的內(nèi)容去分析整個(gè)案例,必須對(duì)學(xué)習(xí)的整體內(nèi)容都非常熟悉并且能夠前后融通、綜合運(yùn)用。所以,案例教學(xué)在無(wú)形之中將學(xué)生所學(xué)習(xí)到的全部?jī)?nèi)容有機(jī)地聯(lián)系在一起,在將課程不同內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化方面起到了紅線的作用。

三、案例教學(xué)中要注意的問(wèn)題

(一)理論教學(xué)是案例教學(xué)的基礎(chǔ)

要實(shí)行理論教學(xué)與案例教學(xué)相結(jié)合,切不可提倡了案例教學(xué),而丟棄了理論教學(xué),因?yàn)闆](méi)有必要的理論基礎(chǔ)作鋪墊,案例討論就達(dá)不到理想的效果;沒(méi)有基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí),培養(yǎng)能力也就成為一句空話。無(wú)論是采用什么教學(xué)方法,其目的都是為了幫助學(xué)生全面系統(tǒng)地掌握課程的知識(shí)點(diǎn),提高他們運(yùn)用知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。因此,開(kāi)展案例教學(xué)不是替代理論教學(xué),講授教學(xué)應(yīng)該與問(wèn)題討論、案例教學(xué)結(jié)合起來(lái),才能收到良好的效果。

(二)應(yīng)選擇典型的案例

由于課時(shí)數(shù)的限制,案例的選擇不在于多,而在于精,關(guān)鍵在于所選用案例能更好地適應(yīng)具體教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)組織的需要。教師應(yīng)精選并提煉國(guó)際貿(mào)易法方面的現(xiàn)實(shí)典型判例充實(shí)國(guó)際商法案例庫(kù),以達(dá)到通過(guò)案例討論使學(xué)生加深理解法學(xué)基本理論之目的。因?yàn)榘咐虒W(xué)法的主要目的不在于引發(fā)學(xué)生聽(tīng)課的興趣,而在通過(guò)案例分析,使學(xué)生更好地理解和掌握法理的一般原理原則,提高學(xué)生運(yùn)用法律解決問(wèn)題的能力。案例越經(jīng)典,學(xué)生就越有興趣,參與程度就越高,學(xué)習(xí)收獲也就越大。歐盟、美國(guó)、日本、東盟、韓國(guó)、俄羅斯等是我國(guó)最主要的貿(mào)易伙伴,因此,我們也應(yīng)特別注意選用與這些國(guó)家或地區(qū)相關(guān)的典型案例。

(三)應(yīng)注意及時(shí)更新案例

國(guó)際商法的案例伴隨著國(guó)際貿(mào)易和國(guó)際商法的進(jìn)步而不斷變化。國(guó)際貿(mào)易具有涉及面廣、變化快等特點(diǎn),國(guó)際貿(mào)易活動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)迅速發(fā)展的背景下也發(fā)生著深刻的變革。因此,在案例的選擇過(guò)程中,必須適應(yīng)國(guó)際商法實(shí)踐迅速發(fā)展變化的實(shí)際;案例教學(xué)選擇的案例必須不斷更新,才能保證實(shí)際教學(xué)的需要。

(四)需要耗費(fèi)較多時(shí)間和精力

案例教學(xué)以學(xué)生的積極參與為前提,以教師的有效組織為保證,以精選出來(lái)的能說(shuō)明一些問(wèn)題的案例為材料,而要做到這些方面的有機(jī)結(jié)合往往較為困難,有時(shí)會(huì)產(chǎn)生耗費(fèi)時(shí)間較多而收效甚微的結(jié)果[5]。案例教學(xué)在時(shí)間和效益上存在著矛盾,案例教學(xué)需要耗費(fèi)的時(shí)間較多,它要求教師和學(xué)生都要花費(fèi)比較多的時(shí)間和精力去做好案例教學(xué)的一系列的準(zhǔn)備工作,但教師和學(xué)生的精力和時(shí)間畢竟有限。

總而言之,教學(xué)中運(yùn)用案例教學(xué)法,在理論上是可行的,在實(shí)踐上是必要的,是符合課程教學(xué)目的和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的。在國(guó)際商法教學(xué)中運(yùn)用案例教學(xué)法有益于師生的共同提高,有利于學(xué)生理解和掌握知識(shí)要點(diǎn),增長(zhǎng)實(shí)際操作能力。不過(guò)案例教學(xué)法的運(yùn)用也有一定的局限性和風(fēng)險(xiǎn)性。

參考文獻(xiàn):

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[5]鄭金洲.案例教學(xué)指南[m].上海:華東師范大學(xué)出版社,:21.

工業(yè)分析的論文篇十一

我們活在這個(gè)社會(huì)上就必須要睡眠，而睡眠過(guò)程中就會(huì)產(chǎn)生夢(mèng)！夢(mèng)里的內(nèi)容是千奇百怪的，它也是豐富多采的，由于它的多樣性和復(fù)雜性，給我們添上了神秘的色彩！

我們的古人也就是我們的先人對(duì)夢(mèng)做過(guò)研究，可是大部分內(nèi)容都帶有封建色彩和迷信成分。因此一些外國(guó)的科學(xué)家卻把夢(mèng)用于了心理學(xué)和精神治療上，這可以說(shuō)是全球史上最重大的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新！弗洛伊德曾經(jīng)寫過(guò)一本叫作《夢(mèng)的解析》用這本書(shū)來(lái)觀察精神疾病的一種方法，可是它也有一些瑕疵！

如果說(shuō)心理是神經(jīng)系統(tǒng)和腦的運(yùn)作，那么夢(mèng)就是在神經(jīng)系統(tǒng)和腦的磁場(chǎng)效應(yīng)下產(chǎn)生的象！而這種象是復(fù)雜性和多變性的，因此不同人的性格在相同夢(mèng)的內(nèi)容產(chǎn)生的心理是不一樣的。

夢(mèng)分為許多種，大致可分類為：噩夢(mèng)（惡夢(mèng)），美夢(mèng)，滿足愿望夢(mèng)，滿足渴望夢(mèng)，連夢(mèng)（即連續(xù)的夢(mèng)），伏筆夢(mèng)，考試的夢(mèng)，欲望夢(mèng)，黃梁夢(mèng)，南柯夢(mèng)，復(fù)現(xiàn)/古夢(mèng)等等！由于這許多種類的夢(mèng)，它在不同環(huán)境和背景以及不同性格人的意義都有很大的差別和不同！因此在分析一個(gè)夢(mèng)的'時(shí)候，還需要全面的分析。

根據(jù)每個(gè)人心理上的差異和心理上的相似點(diǎn)，每個(gè)人產(chǎn)生夢(mèng)的規(guī)律還是可尋的。一個(gè)人精神/心理恐懼的時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生噩夢(mèng)（惡夢(mèng)），或者精神和心理上承受的壓力超過(guò)其忍受空間的時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生殺人和打架斗毆的夢(mèng)，人在精神和心理空虛的時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生填補(bǔ)這種空虛的美夢(mèng)和滿足愿望的夢(mèng)。當(dāng)人的欲望無(wú)法滿足時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生黃梁夢(mèng)和南柯夢(mèng)，人在被一件困擾自己和一直埋藏在潛意識(shí)里的事會(huì)產(chǎn)生一些連夢(mèng)，或者當(dāng)一個(gè)人還處在半清醒半昏睡時(shí)，雖然它的肢體和神經(jīng)系統(tǒng)在極短暫的時(shí)間里工作，當(dāng)它在睡下的時(shí)候，因?yàn)樗拇竽X還是在接著上演著下一個(gè)夢(mèng)的片段，夢(mèng)并沒(méi)有因此中斷因此就產(chǎn)生了連夢(mèng)！人在精神旺盛的時(shí)候，有時(shí)會(huì)在夢(mèng)中唱歌，肺里上火的時(shí)候會(huì)夢(mèng)到自己哭泣。

工業(yè)分析的論文篇十二

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展影響了社會(huì)生活的各個(gè)方面，基于網(wǎng)絡(luò)以計(jì)算機(jī)為媒介的知識(shí)交流的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)不斷涌現(xiàn)，其在教育上的應(yīng)用改變了以往教學(xué)和學(xué)習(xí)缺乏溝通和交流的特點(diǎn)，教師和學(xué)生通過(guò)各種虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)交流思想，共享知識(shí)，合作解決問(wèn)題。學(xué)習(xí)是人際互動(dòng)的結(jié)果，因此研究這些虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中人際互動(dòng)的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)對(duì)改善教育教學(xué)效果以及我們自身的學(xué)習(xí)有著重要的意義。而如今我國(guó)在這方面的研究尚未成熟，結(jié)合個(gè)案的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析研究較為少見(jiàn)。因此，本文選擇圖像blog巴巴變中的一個(gè)班級(jí)虛擬社區(qū)個(gè)案進(jìn)行分析研究，以探討此虛擬社區(qū)的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)特征。

一虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的定義。

在國(guó)外，russell將網(wǎng)上學(xué)習(xí)社區(qū)定義為“一個(gè)采用某些技術(shù)手段來(lái)協(xié)調(diào)其成員和集體在學(xué)習(xí)方面需要的組織”，kowch和schwier()明確定義虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)是由自然意愿及共同的理念和理想而結(jié)合在一起的群體[1]。

在國(guó)內(nèi)，王陸教授()提出虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)是以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論為理論基礎(chǔ)，基于計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源共享技術(shù)和多媒體信息展示技術(shù)的新型遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐平臺(tái)[2]。甘永成博士()認(rèn)為虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)是一種學(xué)習(xí)目的性很強(qiáng)的虛擬社區(qū)，是在線學(xué)習(xí)和虛擬社區(qū)的結(jié)合[3]。

綜上所述，我們認(rèn)為：虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)作為一種基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)共同體，是在線學(xué)習(xí)和虛擬社區(qū)的結(jié)合。在任何學(xué)習(xí)環(huán)境中，交互都是保證學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵因素，虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的突出特征之一就是交互性。wagner從學(xué)習(xí)者與環(huán)境關(guān)系及其相互作用的角度認(rèn)為，教學(xué)上的交互是指學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)者所處的環(huán)境之間發(fā)生的時(shí)間，旨在改變學(xué)習(xí)者的狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者達(dá)到某種教學(xué)目標(biāo)[4]。garrison和shale認(rèn)為，交互是學(xué)習(xí)者和教員之間進(jìn)行的能夠促進(jìn)和支持教學(xué)過(guò)程的雙向通信和交流活動(dòng)[5]。moore從學(xué)習(xí)者角度出發(fā)，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程中的交互作出了三類劃分：一是學(xué)習(xí)者和課程內(nèi)容的交互;二是學(xué)習(xí)者和教員的交互;三是學(xué)習(xí)者之間的交互。教學(xué)交互的目的是在學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)各種相互交流和相互作用，改變學(xué)習(xí)者的行為，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)[6]。鑒于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析方法是一種新近興起的定量分析虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的研究方法。本文采用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析方法分析虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)，以探討圖像blog巴巴變虛擬社區(qū)的交互性等特性，了解其交互行為，分析原因，從而提出建議，促進(jìn)虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的發(fā)展和應(yīng)用。

社會(huì)網(wǎng)絡(luò)指的是社會(huì)行動(dòng)者及其相互關(guān)系的集合。一個(gè)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)是由多個(gè)點(diǎn)(社會(huì)行動(dòng)者)和各點(diǎn)之間的連線(行動(dòng)者之間的關(guān)系)組成的集合。人類學(xué)家barne首次使用“社會(huì)網(wǎng)絡(luò)”的概念來(lái)分析挪威某漁村的社會(huì)結(jié)構(gòu)以來(lái)，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析就被視為是研究社會(huì)結(jié)構(gòu)的最簡(jiǎn)單明了、最具有說(shuō)服力的研究視角之一[7]。

社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析方法是一種比較新的研究方法，我們可以把“社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析”看成是一門對(duì)社會(huì)關(guān)系進(jìn)行量化分析的藝術(shù)和技術(shù),它主要是用于研究社會(huì)各行動(dòng)者之間的相互關(guān)系,可用于描述和測(cè)量網(wǎng)絡(luò)社群成員之間的關(guān)系以及通過(guò)這些關(guān)系流動(dòng)的各種有形或無(wú)形的東西。如信息、資源、知識(shí)等。通過(guò)對(duì)行動(dòng)者之間關(guān)系和聯(lián)系的情況進(jìn)行分析研究，得出行動(dòng)者以及行動(dòng)者之間的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)信息，了解行動(dòng)者的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)特征。透過(guò)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)除了能顯示個(gè)人社會(huì)網(wǎng)絡(luò)特征外，還能夠了解許多社會(huì)現(xiàn)象，因?yàn)樯鐣?huì)網(wǎng)絡(luò)在組織中扮演著相當(dāng)重要的無(wú)形角色。當(dāng)人們?cè)诮鉀Q問(wèn)題或是尋找合作伙伴時(shí)，通常都是遵循著所擁有的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)來(lái)尋找最可能協(xié)同活動(dòng)的對(duì)象。該方法使用不同的概念評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)不同的屬性，例如密度、中心度、小群體等等。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析被視為是研究社會(huì)結(jié)構(gòu)的最簡(jiǎn)單明朗、最具有說(shuō)服力的研究視角之一[8]。

社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析在國(guó)外發(fā)展已經(jīng)比較成熟，但是，到目前為止，國(guó)內(nèi)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的系統(tǒng)論著還甚為少見(jiàn)，有關(guān)虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析研究還僅散見(jiàn)在少數(shù)個(gè)案研究中。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)研究方法無(wú)論在理論方法還是實(shí)證研究上都還不夠深入，加上分析軟件本身并未出現(xiàn)中文漢譯版本，所以本文重點(diǎn)運(yùn)用ucinet外文軟件分析虛擬社區(qū)的交互特性，以探討社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析方法的具體應(yīng)用方法。

三巴巴變虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析概述。

下半年南京大學(xué)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)與管理研究所首次聯(lián)合同時(shí)開(kāi)課的各學(xué)校師生共同開(kāi)展《學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)》這門課程的校際遠(yuǎn)程協(xié)作學(xué)習(xí)。這次校際協(xié)作學(xué)習(xí)我們借助了社會(huì)性圖像軟件平臺(tái)――巴巴變，建立了校際協(xié)作思維導(dǎo)圖交流區(qū)(www.省略/group/elearning)，也建立了主要由海南師范大學(xué)三年級(jí)教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生組成的“海師教育技術(shù)2004級(jí)”該小組。該小組設(shè)管理員3名，由授課教師和兩位學(xué)生組成，成員共40名，包括海南師范大學(xué)三年級(jí)教育技術(shù)學(xué)生、南京大學(xué)導(dǎo)學(xué)、本校指導(dǎo)教師以及協(xié)作學(xué)校教師，教學(xué)交互時(shí)間歷時(shí)一個(gè)學(xué)期。

下面就以“海師教育技術(shù)2004級(jí)”為例，運(yùn)用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析方法對(duì)其進(jìn)行分析，從網(wǎng)絡(luò)密度、中心性、小團(tuán)體三個(gè)角度探討巴巴變虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的.特點(diǎn)。本文社會(huì)網(wǎng)絡(luò)信息分析采用軟件ucinet的6.188版本。

四數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析。

在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析中，通常有兩種方法可以描述社會(huì)網(wǎng)絡(luò)：矩陣代數(shù)方法和社群圖法[9]。小組的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)信息我們通過(guò)小組組員之間的聯(lián)系及相互評(píng)論統(tǒng)計(jì)出相應(yīng)數(shù)據(jù)，并制作成關(guān)系矩陣，如表1所示。由此矩陣得出相應(yīng)的社群圖，如圖1所示。

筆者在統(tǒng)計(jì)過(guò)程中，為了便于統(tǒng)計(jì)和觀察，采用數(shù)字替代了小組組員的昵稱(其中1是授課教師，6、8是南京大學(xué)導(dǎo)學(xué)，42是本校指導(dǎo)教師，4、43是協(xié)作學(xué)校教師，其余是學(xué)生)。

對(duì)于表1所形成的矩陣，xab=1表示成員a對(duì)成員b所發(fā)的帖做過(guò)評(píng)論(a是橫坐標(biāo)，b是縱坐標(biāo))，相對(duì)圖1而言，則節(jié)點(diǎn)a連接一根有向線至節(jié)點(diǎn)b;xab=0表示成員a沒(méi)有對(duì)成員b的帖做過(guò)評(píng)論，那么在圖1中節(jié)點(diǎn)a與節(jié)點(diǎn)b之間則沒(méi)有連接。在圖1中我們可以看到左側(cè)獨(dú)立的節(jié)點(diǎn)都沒(méi)有與網(wǎng)狀圖中的節(jié)點(diǎn)有連接，說(shuō)明這些成員與其他成員之間并沒(méi)有聯(lián)系，而在實(shí)際中經(jīng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查，這部分成員很少登陸社區(qū)，而且沒(méi)有進(jìn)行過(guò)任何發(fā)帖和評(píng)論行為。

密度表示的是社區(qū)成員間聯(lián)系的緊密程度，固定規(guī)模組織的成員之間聯(lián)系越多，網(wǎng)絡(luò)的密度就越大。一般來(lái)說(shuō)，關(guān)系緊密的團(tuán)體合作行為會(huì)比較多，信息流通較易，情感支持也會(huì)較好;而關(guān)系十分疏遠(yuǎn)的團(tuán)體，則常有信息不通、情感支持少、協(xié)作程度低等問(wèn)題出現(xiàn)[10]。密度值介于0和1之間，值越接近1則代表彼此間關(guān)系越緊密。在虛擬學(xué)習(xí)共同體中，密度計(jì)算反映了成員參與交流的積極程度。用ucinet對(duì)矩陣進(jìn)行密度計(jì)算，結(jié)果得出矩陣密度=0.0260。我們可以看出0.0260介于0和1之間，這個(gè)數(shù)字是一個(gè)很小的數(shù)據(jù)，我們可以認(rèn)為成員間的聯(lián)系很少。

2中心性分析。

“中心性”是社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析中的重點(diǎn)之一。個(gè)人或者組織在其社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中具有怎樣的權(quán)力，或者說(shuō)居于怎樣的中心地位，這一思想是社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析者最早探討的內(nèi)容之一。通常，中心性又分為程度中心性、接近中心性、中介性和特征向量中心性等[11]，其中程度中心性和中介性使用最為廣泛。程度中心性通常用來(lái)衡量誰(shuí)在一個(gè)團(tuán)體中成為最主要的中心人物。中介性表示的是行動(dòng)者對(duì)資源控制的程度，表示一個(gè)點(diǎn)在多大程度上位于網(wǎng)絡(luò)中其他點(diǎn)的“中間”。占據(jù)這樣的位置越多，就越代表他具有很高的中介性[12]。

利用軟件ucinet我們得出關(guān)系矩陣的程度中心性值，如表2所示，成員1外向程度中心性為21，是所有成員中最高的，標(biāo)準(zhǔn)化的外向程度中心性達(dá)到了50%，說(shuō)明了成員1對(duì)其他成員都很關(guān)注，能夠充分發(fā)揮了教師指導(dǎo)與評(píng)價(jià)作用。但由于指導(dǎo)教師偏重的是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，學(xué)生很少評(píng)論教師的作品，因此成員1的內(nèi)向程度中心性只有2?？v觀全體成員內(nèi)向中心性，我們也發(fā)現(xiàn)內(nèi)向程度普遍很低，說(shuō)明在該虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中還沒(méi)有出現(xiàn)很受成員關(guān)注的人物，也沒(méi)有出現(xiàn)影響力很高的成員。從外向程度中心性一欄我們還看到成員8相對(duì)其他成員來(lái)說(shuō)出度值比較高，這說(shuō)明其比較關(guān)注其他成員的情況，這與他作為導(dǎo)學(xué)身份是符合的。在表2中部分成員的外、內(nèi)向程度中心性值都很低，甚至為0，這說(shuō)明這些成員極少被人關(guān)注，也較少的去關(guān)注別人。

我們還得出整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的外向程度中心性為4.649%，對(duì)于一個(gè)虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)來(lái)說(shuō)這樣的程度中心性是比較低的，而整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)向程度中心性為48.526%。從整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的外、內(nèi)向程度中心性我們可以認(rèn)為該社區(qū)的交互主要集中于教師與社區(qū)骨干發(fā)起的討論，普通成員參與交互的積極性尚有待提高。

通過(guò)對(duì)群體的中介性分析，我們得出結(jié)果，矩陣的整個(gè)網(wǎng)絡(luò)中介性是3.58%，節(jié)點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的中介性在1以上的只有3位成員。其中標(biāo)準(zhǔn)化中介性最高的成員1的值為3.688。通過(guò)表3我們知道整個(gè)小組的中介性集中在成員1、7和8中，這與中心性的分析結(jié)果是相一致的。成員1、7和8控制著整個(gè)小組信息的流通，是信息傳播的重要成員，而其他中介性為0的成員說(shuō)明他們無(wú)法控制任何信息的流通。但是我們也看到了整個(gè)小組的信息流通依賴很少幾個(gè)人，這樣很容易形成信息壟斷。

3小團(tuán)體分析。

小團(tuán)體或稱派系是在一個(gè)群體中聯(lián)系緊密的非正式群體。團(tuán)體中的行動(dòng)者之間具有相對(duì)較強(qiáng)的、直接的、緊密的、經(jīng)常的或者積極的關(guān)系。在本文的研究中，成員之間的交互是通過(guò)評(píng)論與被評(píng)論建立的，所以派系中的成員之間必須會(huì)出現(xiàn)相互評(píng)論的行為發(fā)生。利用ucinet對(duì)群體進(jìn)行小團(tuán)體分析，得到6個(gè)小團(tuán)體，如下表4所示：

從分析結(jié)果中我們可以看到，成員1在每一個(gè)小團(tuán)體中都出現(xiàn)，而成員2也出現(xiàn)了3次以及成員7出現(xiàn)的2次。三個(gè)成員重疊性強(qiáng)，原因在于：授課教師會(huì)關(guān)注每位學(xué)生，對(duì)每位學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予指導(dǎo)，特別是在對(duì)待發(fā)帖比較活躍的學(xué)生上，所以也就出現(xiàn)了活躍的成員2以及成員7在小團(tuán)體中重疊次數(shù)相對(duì)較高。再次，學(xué)生也會(huì)形成以授課教師為中心這樣的一種學(xué)習(xí)模式，所以成員1都在每一個(gè)小團(tuán)體中出現(xiàn)。

這些小團(tuán)體對(duì)虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)有著極為重要的意義。他們之間的互動(dòng)非常緊密，在交流互動(dòng)上積極主動(dòng)，在一定程度上控制著信息的流動(dòng)，并且在長(zhǎng)期的交互過(guò)程中形成了穩(wěn)定的交互模式。在這有著43位組員的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中，僅僅在少數(shù)人間建立了較為密切的聯(lián)系，說(shuō)明整個(gè)群體的互動(dòng)性還不夠強(qiáng)。

網(wǎng)絡(luò)分為隨機(jī)網(wǎng)絡(luò)和無(wú)尺度網(wǎng)絡(luò)。隨機(jī)網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)是絕大部分節(jié)點(diǎn)的連結(jié)數(shù)目大致相同，連接數(shù)目比平均數(shù)高許多或低許多的節(jié)點(diǎn)十分罕見(jiàn)。而無(wú)尺度網(wǎng)絡(luò)的大部分節(jié)點(diǎn)只有少數(shù)幾個(gè)連接，而某些節(jié)點(diǎn)卻擁有與其他節(jié)點(diǎn)的大量連接，這些具有大量連接的節(jié)點(diǎn)稱為“集散節(jié)點(diǎn)”[13]。

由圖1可知“海師教育技術(shù)2004級(jí)”小組組員之間的關(guān)系所形成的網(wǎng)絡(luò)類似于無(wú)尺度網(wǎng)絡(luò)。依據(jù)圖1，然后從無(wú)尺度網(wǎng)絡(luò)角度分析得出，整個(gè)小組的交互中心是1，絕大部分的連接都離不開(kāi)1(這與上文社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析中的中心性以及小團(tuán)體分析結(jié)果是一致的)。從中我們也可以看出節(jié)點(diǎn)1占據(jù)了整個(gè)虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)交互的重要地位。同時(shí)我們也看到幾乎所有連接都集中在幾個(gè)節(jié)點(diǎn)中(1、2、7和8等)，如果沒(méi)有了這些節(jié)點(diǎn)，那么整個(gè)小組成員的交互將出現(xiàn)癱瘓狀態(tài)，無(wú)法進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。因此我們認(rèn)為授課教師在該虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中的交互學(xué)習(xí)中起到了指導(dǎo)，中介的關(guān)鍵作用，而同時(shí)部分積極、主動(dòng)參與交互的學(xué)生也會(huì)對(duì)整個(gè)虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的交互學(xué)習(xí)起重要的作用。

五結(jié)論。

一個(gè)成功的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)與其社會(huì)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)有著密切的關(guān)系。通過(guò)對(duì)班級(jí)社區(qū)“海師教育技術(shù)2004級(jí)”的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析研究。我們認(rèn)為該社區(qū)是一個(gè)聯(lián)系不緊密的學(xué)習(xí)社區(qū)，成員參與交互的積極程度不高，所以在進(jìn)行虛擬社區(qū)學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們應(yīng)該加強(qiáng)成員之間的聯(lián)系，尤其強(qiáng)調(diào)提倡成員更多地進(jìn)行交流交互。再者，社區(qū)的成功需要適當(dāng)數(shù)量的小團(tuán)體，以形成共同的協(xié)作交互學(xué)習(xí)，所以基于虛擬社區(qū)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注重小組活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以促進(jìn)學(xué)習(xí)者團(tuán)體的內(nèi)外部交互。巴巴變虛擬社區(qū)作為社會(huì)性軟件的虛擬社區(qū)，是一種以個(gè)體為中心的交互社區(qū)，它以某個(gè)體作為中心，有利于發(fā)揮個(gè)體的主動(dòng)性與影響力，帶領(lǐng)、指導(dǎo)社區(qū)成員的交互。而在此優(yōu)越性的背后，同時(shí)也容易導(dǎo)致大多數(shù)個(gè)體主要關(guān)注個(gè)人的知識(shí)管理，而忽視與他人的主動(dòng)交流，影響社區(qū)的發(fā)展。

簡(jiǎn)之，一個(gè)成功的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)，其成員聯(lián)系應(yīng)該是非常緊密的;我們提倡成員應(yīng)盡可能多的進(jìn)行交互;社區(qū)的中心人物應(yīng)該發(fā)揮其帶頭作用，激發(fā)成員的主動(dòng)性和積極性，利用其影響力管理、促進(jìn)社區(qū)的良性發(fā)展;而在交互過(guò)程中，建立由多個(gè)成員組成的小團(tuán)體或主題小團(tuán)體，也是促進(jìn)社區(qū)成員交互的有效策略。

六結(jié)束語(yǔ)。

由于時(shí)間關(guān)系，本研究只選取了巴巴變中的一個(gè)班級(jí)社區(qū)進(jìn)行分析，小組的人數(shù)僅43人，這在一定程度上對(duì)分析結(jié)果會(huì)產(chǎn)生些許影響。再者，不管是在客觀上還是主觀上，都還存在著許多潛在的不穩(wěn)定因素，比如：網(wǎng)絡(luò)條件、課程設(shè)計(jì)、社區(qū)的人際關(guān)系，以及成員的學(xué)習(xí)態(tài)度等因素都會(huì)影響社區(qū)的交互。此外，本文的研究過(guò)程中也存在一些不足之處，利用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析方法也只是分析了“海師教育技術(shù)2004級(jí)”小組部分的主要網(wǎng)絡(luò)特征，還有更多的特征有待進(jìn)一步的深入研究;本文的分析只運(yùn)用了一種軟件，而運(yùn)用多種軟件分析同一虛擬社區(qū)或進(jìn)行比較分析也有待進(jìn)一步研究。因此，社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析方法在虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中的應(yīng)用還有待發(fā)展。

參考文獻(xiàn)。

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工業(yè)分析的論文篇十三

一是社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析方法在國(guó)內(nèi)醫(yī)藥衛(wèi)生科技領(lǐng)域的應(yīng)用研究數(shù)量不多，數(shù)據(jù)樣本大多來(lái)自于調(diào)查問(wèn)卷，且數(shù)據(jù)分析量較小，應(yīng)用范圍不廣，主要集中在疾病傳播與防控研究、衛(wèi)生政策研究方面，故仍有較大的發(fā)展空間。二是數(shù)據(jù)分析不夠深入。很多研究者綜合利用較多的可視化軟件、數(shù)理模型，構(gòu)建出網(wǎng)絡(luò)圖表，但未在圖表的背后深入挖掘其中的深刻涵義、分析現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，內(nèi)容稍顯淺顯。三是已有的實(shí)證研究側(cè)重于對(duì)不同社會(huì)群體的個(gè)體中心網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的靜態(tài)描述，或只是針對(duì)某一局限范圍內(nèi)的特定群體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)分析，而鮮有對(duì)更為復(fù)雜的整體網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)態(tài)發(fā)展模式及變遷趨勢(shì)的研究。總之，目前國(guó)內(nèi)對(duì)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析方法應(yīng)用于醫(yī)藥衛(wèi)生研究的不足可概括為理解尚不深入，對(duì)于其在醫(yī)藥衛(wèi)生科技領(lǐng)域的應(yīng)用也深度較淺，對(duì)于社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析方法的一些核心術(shù)語(yǔ)、關(guān)鍵測(cè)度指標(biāo)等的應(yīng)用不太到位，缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性。4結(jié)語(yǔ)目前國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域運(yùn)用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析方法開(kāi)展研究還存在諸多問(wèn)題。今后應(yīng)擴(kuò)展實(shí)證研究的研究數(shù)據(jù)，推廣社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析方法的分析范圍，掌握該分析方法的精髓，將“關(guān)系”列為研究對(duì)象，并用網(wǎng)絡(luò)的形式表現(xiàn)出來(lái)，促進(jìn)醫(yī)學(xué)研究方法的多樣化。

工業(yè)分析的論文篇十四

摘要：個(gè)人理財(cái)其實(shí)是一種理念，更是一種生活方式。通過(guò)對(duì)財(cái)富的梳理與管理實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)的保值與增值。文章通過(guò)分析個(gè)人或家庭在人生發(fā)展的不同時(shí)期進(jìn)行理財(cái)規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)人生各個(gè)階段的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：理財(cái)；時(shí)期；規(guī)劃

此期處于單身階段，收入低，花銷大。理財(cái)目標(biāo)是提高收入及購(gòu)房籌款；注重積累，選擇合適的投資工具和方式，增加儲(chǔ)蓄，從細(xì)節(jié)開(kāi)源節(jié)流、定期定額買基金。均衡成本、分散風(fēng)險(xiǎn)。陳先生，27本科，石家莊市某房地產(chǎn)策劃部經(jīng)理。目前住公司宿舍。家庭資產(chǎn)總計(jì)30000，負(fù)債總計(jì)10000，收入合計(jì)40000，支出合計(jì)24000，有單位提供的社保，理財(cái)目標(biāo)是3年后買房結(jié)婚，清還債務(wù)，5年后打算每月1000元做基金定投，1000元做銀行存款。

分析陳先生理財(cái)規(guī)劃：從陳先生提供的個(gè)人財(cái)務(wù)報(bào)表看，家庭的日常消費(fèi)開(kāi)支占比不大，儲(chǔ)蓄意識(shí)很強(qiáng)，家庭資產(chǎn)的可規(guī)劃空間很大。陳先生年輕，抗風(fēng)險(xiǎn)能力強(qiáng)，喜歡高風(fēng)險(xiǎn)的一些投資?？梢阅靡徊糠仲Y金做一些股票投資。但建議投資貨幣市場(chǎng)基金、權(quán)證、黃金，以分散風(fēng)險(xiǎn)。房產(chǎn)方面，20xx年隨政府政策變動(dòng)，出現(xiàn)大城市房?jī)r(jià)下跌的現(xiàn)象。自住購(gòu)房消費(fèi)，仍將會(huì)受到政策的影響。陳先生主要購(gòu)房主要是居住。根據(jù)他目前收入分析一年后購(gòu)房沒(méi)有問(wèn)題。石家莊市目前房?jī)r(jià)大約在6000元/平米，以購(gòu)買80平米的房子，首付30%，按揭20年，等額本息還款為例：房款總額=6000元/平米*80平米=48萬(wàn)首付48*30%=14.4萬(wàn)元。每月還貸2515.03。陳目前收入以工資收入為主，收入結(jié)構(gòu)相對(duì)比較單一，抗風(fēng)險(xiǎn)能力較弱可以利用保險(xiǎn)的杠桿原理，規(guī)避家庭及人身的重大風(fēng)險(xiǎn)。盡量增加意外傷害保險(xiǎn)及重大疾病保險(xiǎn)。房貸是家庭的重大支出項(xiàng)目出，風(fēng)險(xiǎn)大。所以他一旦買房需要購(gòu)買定期壽險(xiǎn)。他目前有負(fù)債10000元，其中信用卡負(fù)債5000元，應(yīng)盡快歸還，然后再進(jìn)行其它理財(cái)投資。陳先生資產(chǎn)結(jié)構(gòu)過(guò)于單一，應(yīng)增加家庭主動(dòng)收入部分，改善家庭收入結(jié)構(gòu)，增加家庭抗風(fēng)險(xiǎn)能力。另外家庭結(jié)余可購(gòu)買理財(cái)產(chǎn)品，陳先生沒(méi)有投資經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)選擇一些基礎(chǔ)性理財(cái)產(chǎn)品，比如銀行理財(cái)產(chǎn)品。

處于剛成家階段時(shí)，收入增加且穩(wěn)定，客戶的理財(cái)重心是負(fù)擔(dān)家計(jì)、清償放貸、教育基金；合理控制支出，積極投資，做好現(xiàn)金流管理，保持資產(chǎn)的流動(dòng)性，穩(wěn)健的積累家庭資產(chǎn)。這一階段應(yīng)著力培養(yǎng)家庭理財(cái)意識(shí)，耐心做家庭理財(cái)計(jì)劃。30歲的劉某現(xiàn)在一家科技公司任職，月薪稅后5000元左右。太太從事出納工作，月薪稅后3000左右。由于剛結(jié)婚不就暫時(shí)沒(méi)有購(gòu)房租住居住，房租1000元/月。每月凈現(xiàn)金流量2400元，劉某一家沒(méi)有購(gòu)買保險(xiǎn)也沒(méi)有進(jìn)行投資。劉某理財(cái)規(guī)劃的短期目標(biāo)是希望今年去海南旅游大約需要費(fèi)用5000元；中長(zhǎng)期目標(biāo)希望5年后生孩子。5年后購(gòu)置住房80平米一套；長(zhǎng)期目標(biāo)30年后退休，可以得到有保證的晚年生活。

根據(jù)劉先生提供的個(gè)人財(cái)務(wù)報(bào)表分析，可以對(duì)其進(jìn)行如下的理財(cái)規(guī)劃：家庭備置一定的流動(dòng)資金以防不時(shí)之需大約3萬(wàn)元；孩子方面，在孩子出生后到上大學(xué)前其家庭的月支出將增加20xx元。19歲孩子上大學(xué)，若按照2萬(wàn)元/年的費(fèi)用水平，考慮現(xiàn)值因素，24年后方劉先生需要準(zhǔn)備大約23萬(wàn)元。住房方面，如果劉先生要在5年后住房，不貸款的情況下，每年將結(jié)余全部投入，還要很高的實(shí)際投資回報(bào)率才能實(shí)現(xiàn)理財(cái)目標(biāo)，因此建議方先生采用7成20年的按揭購(gòu)房，不建議完全自付。按照城市市價(jià)7000千元，購(gòu)置80平的房產(chǎn)總價(jià)56萬(wàn)。5年準(zhǔn)備30%，16.8萬(wàn)元的首付款，每月還款2934.2元，在劉先生家庭的承受范圍內(nèi)。另外還應(yīng)準(zhǔn)備6大約萬(wàn)元的裝修費(fèi)用。接下來(lái)進(jìn)行在退休方面理財(cái)規(guī)劃，假設(shè)劉先生夫婦的壽命均為85歲，假設(shè)市場(chǎng)投資率與通貨膨率相當(dāng)?shù)那闆r下。在劉先生58歲時(shí)大約需要準(zhǔn)備超過(guò)一百萬(wàn)的退休款；因此我們建議將旅游費(fèi)用一塊可以縮減開(kāi)支。綜合分析劉某一家沒(méi)有投資經(jīng)驗(yàn)，風(fēng)險(xiǎn)偏好較弱，承受風(fēng)險(xiǎn)的能力也不強(qiáng)。可以購(gòu)買一些保本固定收益的銀行理財(cái)產(chǎn)品。

該階段自身工作能力、工作經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)濟(jì)狀況都達(dá)到高峰期，子女自立債務(wù)逐漸減輕，理財(cái)重點(diǎn)是增加收入和退休基金；穩(wěn)健增值及準(zhǔn)備退休；享受生活和規(guī)劃遺產(chǎn)。以下理財(cái)規(guī)劃案例：

天津的王先生今年57歲，夫人已經(jīng)退休。二個(gè)女兒均已自立，王先生的家庭財(cái)務(wù)狀況如下：42萬(wàn)元人民幣包括活期存款2萬(wàn)元，20xx年12月底到期的活期存款20萬(wàn)；20xx年10月底到期的兩年定期存款20萬(wàn)；黃金及收藏品為33萬(wàn)。房產(chǎn)大約在80萬(wàn)元左右。資產(chǎn)凈值為155.5萬(wàn)元，王先生每月家庭開(kāi)支大約5000元。.收入為每月4000元，年終獎(jiǎng)金5000、存款、債券利息8000。太太退休金為20xx元。年度結(jié)余25000。

理財(cái)規(guī)劃分析如下：年度收入總額為110600元，工資收入為85000元；投資收入為27200元，占總收入比為25%，家庭以工資收入為主。年度可剩余6萬(wàn)元左右的資金。基本屬于較高質(zhì)量生活水平。王先生的總資產(chǎn)155.5萬(wàn)元，沒(méi)有負(fù)債；其中固定資產(chǎn)80萬(wàn)元，占總資產(chǎn)的51.4%，房產(chǎn)資產(chǎn)流動(dòng)性較強(qiáng)，安全系數(shù)高，但是受政府政策影響也較大，尤其當(dāng)前房產(chǎn)環(huán)境下，建議可以拋售。王先生將近退休，面臨的問(wèn)題是收入將大幅縮水，退休后計(jì)劃出國(guó)旅游費(fèi)用8萬(wàn)元。預(yù)計(jì)退休后壽命都是35年，每月的支出5000元來(lái)算，估計(jì)需要養(yǎng)老金133萬(wàn)元。以王先生目前的資產(chǎn)和退休后的收入估算，可以滿足這些要求并留下遺產(chǎn)?？紤]老兩口沒(méi)有子女在身邊，醫(yī)療費(fèi)用和看護(hù)費(fèi)用會(huì)大幅增加，還需要通過(guò)合理的投資，讓資產(chǎn)增值。王先生的流動(dòng)資金充足，建議仍保留2萬(wàn)元作為流動(dòng)應(yīng)急金，部分活期存在銀行、部分投資于貨幣市場(chǎng)基金，作為生活保障用的流動(dòng)資金。規(guī)劃遺產(chǎn)時(shí)王先生為了解決后顧之憂可以在咨詢相關(guān)法律人士的基礎(chǔ)上通過(guò)立遺囑的方式訂立。手中的黃金產(chǎn)品處于增值狀態(tài)可以繼續(xù)持有。

每個(gè)生命周期的特點(diǎn)不同，因而每個(gè)時(shí)期制定的理財(cái)規(guī)劃也不同。重點(diǎn)是針對(duì)各個(gè)家庭現(xiàn)有財(cái)務(wù)狀況分析其適合的理財(cái)規(guī)劃。購(gòu)買相應(yīng)的理財(cái)產(chǎn)品。使得資產(chǎn)保值增值。（作者單位：石家莊鐵道大學(xué)）

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工業(yè)分析的論文篇十五

首先來(lái)看個(gè)故事：

從前，有個(gè)財(cái)主家少爺看《三國(guó)演義》，當(dāng)看完“呂布戲貂蟬”那一段后，心想要是能見(jiàn)一見(jiàn)貂蟬有多好呀。想來(lái)想去，日久天長(zhǎng)，就得了相思病，不能吃喝，面黃肌瘦。他父母忙請(qǐng)醫(yī)生給他治療，請(qǐng)了好幾個(gè)名醫(yī)，吃藥扎針均不見(jiàn)效。

這天他父親又請(qǐng)來(lái)一位醫(yī)生。這醫(yī)生來(lái)后看了少爺?shù)哪樕嗣}，覺(jué)得這少爺沒(méi)有什么病，便坐在病人跟前思考怎樣治才對(duì)。醫(yī)生正思考著，忽然看見(jiàn)病人身旁有本書(shū)，拿起來(lái)一看是本《三國(guó)演義》，打開(kāi)一看，前后都是新的，只有“呂布戲貂蟬”這幾張紙翻得破破爛爛。醫(yī)生頓時(shí)明白過(guò)來(lái)，這少爺正值壯年又未娶妻，這段書(shū)的內(nèi)容肯定與他的病有關(guān)，于是他想了個(gè)辦法來(lái)試試。醫(yī)生站起身來(lái)對(duì)財(cái)主說(shuō)：“你兒子的病先別開(kāi)方吃藥，我家有藥，明天我?guī)纤巵?lái)給他治。”說(shuō)完就告辭走了。

醫(yī)生回到家里，找來(lái)了一個(gè)八九十歲的老太婆，說(shuō)：“明天，你跟我出一趟門，路不遠(yuǎn)，回來(lái)后給你錢，不會(huì)讓你白跑一趟?！崩先送饬恕?/p>

第二天，醫(yī)生領(lǐng)上老人到這家門口，醫(yī)生讓老人在門口等他一下，他進(jìn)去說(shuō)句話就來(lái)。老人在門口等著，醫(yī)生進(jìn)去，財(cái)主家一見(jiàn)醫(yī)生來(lái)了，趕緊領(lǐng)他到兒子病房。醫(yī)生對(duì)生病的少爺說(shuō)：“我今天來(lái)看看你，顧不得為你治病，因?yàn)轷跸s讓我跟她出一趟門，她還在外邊等著我呢?！边@少爺一聽(tīng)貂蟬在外面，趕緊坐起來(lái)說(shuō)：“快領(lǐng)進(jìn)來(lái)讓我看看?！贬t(yī)生心想對(duì)癥了，有門，就把老人領(lǐng)了進(jìn)來(lái)。少爺一看，忙問(wèn)道：“這就是貂蟬？”醫(yī)生說(shuō)：“她年已老，年輕時(shí)是有名的美女子?！鄙贍斂吹锦跸s已老成這樣，就死了心，稍后幾天病也好了。

這個(gè)醫(yī)生把少爺?shù)牟≈魏昧?，他沒(méi)有用錢，也沒(méi)有用藥，他用的是心理分析法。那么，什么是心理分析法呢？所謂心理分析法，就是對(duì)別人的心理進(jìn)行分析，從而釋疑解惑、解決問(wèn)題的一種動(dòng)腦思考方法。因?yàn)槿藗冊(cè)谛睦砩铣３?huì)產(chǎn)生一些疑問(wèn)或不愉快的事情，有時(shí)遇到的問(wèn)題帶有隱蔽性、偽裝性，從正面采用常規(guī)的方法來(lái)解決較困難，“心病還需心藥醫(yī)”，只有采用“攻心為上”的策略才能快捷地解決問(wèn)題。因此，心理分析法也是常用的一種思考方法。

我國(guó)封建時(shí)代缺乏先進(jìn)的偵破理論和技術(shù)，破案主要依靠辦案人員的機(jī)智，很多情況下正是運(yùn)用心理分析的動(dòng)腦方法。請(qǐng)看下面這個(gè)故事：

陳襄當(dāng)縣令的時(shí)候，有一天他剛吃完早飯，就聽(tīng)見(jiàn)大堂上鼓點(diǎn)兒咚咚地響個(gè)不停，便傳令升堂。

擊鼓人原來(lái)是一個(gè)滿頭白發(fā)的老人，他渾身哆嗦著，跪在地上哭訴：“稟告縣太爺，我是本縣劉家堡人，叫劉閣。昨天夜里，有盜賊翻墻進(jìn)入我家，偷走了我家供奉了三代的一尊金佛，我今天早晨才發(fā)現(xiàn)。青天大老爺，請(qǐng)求您一定抓住盜賊，那金佛可是我家的傳家寶啊。”

緊接著，陳襄走進(jìn)公堂，把嫌疑犯叫在一起，對(duì)他們說(shuō)：“今天已經(jīng)很晚了，本該讓沒(méi)偷金佛的好人回家吃飯，可到現(xiàn)在，本官仍沒(méi)搞清到底誰(shuí)是偷金佛的人。這樣呢，文殊院有口銅鐘，它很有靈性，偷了東西的人手一碰到它，就會(huì)發(fā)出嗡嗡的聲音，沒(méi)偷東西的人手卻怎么摸也不響。我們這就去摸一下那鐘，便自有答案。若誰(shuí)也摸不響，那就是盜賊不在你們中間，我就可以把你們?nèi)抛吡?。?/p>

他帶著這些人來(lái)到文殊院，銅鐘已被差役移在一個(gè)石凳上，周圍是一個(gè)用黑布圍成的帳子，銅鐘被圍在里面嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，透不進(jìn)一絲光線。陳襄虔誠(chéng)地拜了佛，又在帳子前燒上幾炷香，嘴里念念有詞地祈禱了一陣，便讓嫌疑犯逐個(gè)進(jìn)入帳內(nèi)摸鐘。

人們都摸了，鐘還是沒(méi)響。人們看著陳襄，等他發(fā)話釋放。陳襄用眼睛掃視了一下他們，問(wèn)道：“每個(gè)人都摸過(guò)了嗎？還有人沒(méi)摸嗎？”“都摸過(guò)了?！贝蠹耶惪谕暤卮鸬??！昂茫蔷投及央p手伸出來(lái)，我要看看?！?/p>

人們紛紛伸出雙手，幾乎每個(gè)人都發(fā)現(xiàn)自己手上沾了黑墨，再看別人的手，人們不由地把目光都集中到一個(gè)叫劉財(cái)?shù)娜松砩?，只有他的雙手白白凈凈。陳襄一笑，對(duì)人們說(shuō)：“手上有墨的人可以回家了?！彼謬?yán)厲地指著劉財(cái)說(shuō)：“偷金佛的人正是你，快快從實(shí)招來(lái)?！?/p>

劉財(cái)是劉閣老人的鄰居，他爭(zhēng)辯道：“我冤枉，憑什么說(shuō)我是賊？你的證據(jù)呢？”陳襄一把抓住他的手：“那鐘是誰(shuí)也摸不響的，可它上邊涂了墨，所有的人里邊只有你一個(gè)手上沒(méi)沾墨，說(shuō)明你做賊心虛，不敢去摸，這恰恰證明金佛是你偷去的，怎么還敢抵賴！”這時(shí)，劉財(cái)像個(gè)泄了氣的皮球，低下頭去，乖乖地承認(rèn)了自己的罪行。

這樁盜竊案的破獲，是陳襄較好地運(yùn)用了心理分析法，他抓住盜賊做賊心虛的心理，故作姿態(tài)，引盜賊上鉤。

在使用心理分析法時(shí)，應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？

第一，要認(rèn)真了解情況，找出原因。這是心理分析法的基礎(chǔ)。

唐朝時(shí)，京城有個(gè)著名醫(yī)生叫徐謀。一天，有個(gè)婦人因誤食一只蟲(chóng)子，心里一直犯疑，時(shí)間長(zhǎng)了形成了疾病，雖然多方治療都不能痊愈，于是請(qǐng)來(lái)徐謀為她治病。徐醫(yī)生經(jīng)過(guò)一番詢問(wèn)后，找到了她患病的原因，就在這個(gè)婦人的姨母、奶媽中找了一個(gè)能嚴(yán)守秘密的老太太，事后告誡她：“今天我用藥讓病人嘔吐，她吐時(shí)，請(qǐng)你用痰盂接著，并告訴她，口中有一只蟲(chóng)子吐出來(lái)了。但切不能讓病人知道這是在誆騙她。老太太照他的話辦了，那婦人的疾病果然從此斷了根。徐謀所以能使用好心理分析法，就在于他找到了病人的病因。

第二，開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真想出解決心理問(wèn)題的最佳方案。由于心理上的問(wèn)題形成是比較復(fù)雜的，所以解決的方法也應(yīng)多種多樣，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的辦法。因此必須多動(dòng)腦筋，認(rèn)真思考，想出多種辦法，從中篩選解決這個(gè)問(wèn)題的有效方案，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。

許多年前，在同一個(gè)村里住著兩個(gè)醫(yī)生，村東頭那個(gè)姓王，村西頭那個(gè)姓張。因?yàn)閺堘t(yī)生看不起王醫(yī)生，所以兩人雖是同行也很少來(lái)往。

王醫(yī)生家里比較貧窮，學(xué)問(wèn)也不大，可他很有鉆勁，又時(shí)常向同行請(qǐng)教。他看病不擺架子，這樣一來(lái)，找王醫(yī)生看病的人越來(lái)越多了。

張醫(yī)生恰恰相反。他家里很富裕，讀的書(shū)多，又受過(guò)名師指教，醫(yī)術(shù)比較高。但他很傲氣，自以為了不起，看病愛(ài)擺架子。這樣，日子一長(zhǎng)，找他看病的人就越來(lái)越少了。

張醫(yī)生眼看著王醫(yī)生的藥鋪越開(kāi)越紅火，自己的藥鋪卻越開(kāi)越冷落，心里十分惱恨。他恨王醫(yī)生，為這事，他氣得吃飯不香，睡覺(jué)不安，竟氣成病了。

張醫(yī)生生病在床，吃啥藥都不見(jiàn)輕，病越來(lái)越重。他兒子到處跑著給他請(qǐng)名醫(yī)。每一個(gè)醫(yī)生來(lái)看病，總免不了要問(wèn)張醫(yī)生的藥鋪生意如何，只要一提到生意，就觸到他的氣處。所以每看一次病，他就增添了一分氣，方圓幾百里有名的醫(yī)生都請(qǐng)遍了，他的病卻越來(lái)越厲害。他兒子百般無(wú)奈，只好和他商量說(shuō)：“還是叫東頭王醫(yī)生給你看看吧?！?/p>

張醫(yī)生一聽(tīng)就火了，說(shuō)：“我的病就是生他的氣而得的，請(qǐng)他給我看病，你是嫌我死得慢??！”

他兒子嘟噥著說(shuō)：“要是不請(qǐng)他看，那只得硬挺著啦……”

常言道，人到病重最怕死。張醫(yī)生嘆了口氣，不吭聲了。

張醫(yī)生的兒子趕到王醫(yī)生家，王醫(yī)生心里雖然明白是咋回事，但并不計(jì)較。他連忙來(lái)到張醫(yī)生床前，開(kāi)口就道歉說(shuō)：“張大哥身體不好，小弟一直沒(méi)顧得上來(lái)看你，還請(qǐng)大哥多多包涵?！?/p>

張醫(yī)生一聲不吭，他把胳膊一伸，讓王醫(yī)生給他號(hào)脈。王醫(yī)生把手按在床幫上閉眼號(hào)了一會(huì)兒“脈”，用手撐開(kāi)張醫(yī)生的眼皮看看，鄭重其事地說(shuō)：“你這病是經(jīng)血不調(diào)。我給你開(kāi)貼藥吃，很快就會(huì)好的?！?/p>

王醫(yī)生開(kāi)罷藥方，張醫(yī)生接過(guò)來(lái)一看，直搖頭。王醫(yī)生笑了笑，說(shuō)：“噢，你怕吃苦藥，是吧？那好，不吃藥也行，貼一張膏藥吧！”說(shuō)著，隨手從腰里掏出一張膏藥，點(diǎn)著燈就烤。張醫(yī)生翻了身，面朝里，露出脊梁讓他貼。王醫(yī)生見(jiàn)了又慌忙給他蓋好被子，說(shuō)：“蓋好，蓋好！藥膏貼在這兒就行了?！闭f(shuō)話間，“啪”地一下把膏藥貼在張醫(yī)生床頭的墻上。他貼好膏藥，很有把握地說(shuō)：“張大哥這病很好治。今晚能見(jiàn)輕，明日能下床，后天就能出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，7天保險(xiǎn)好透?！彪S后，他很有禮貌地拱拱手，說(shuō)：“大哥多保重，小弟告辭啦！”

十分奇怪，張醫(yī)生的病還真給他看好了。

原來(lái)，王醫(yī)生剛走，張醫(yī)生就對(duì)他兒子哈哈大笑起來(lái)。兒子問(wèn)他笑啥，他說(shuō)：“我說(shuō)大家沒(méi)眼力吧，他姓王的就是狗屁不通！經(jīng)血不調(diào)本是大閨女、小媳婦的病，我老頭子會(huì)得這種病嗎？再說(shuō)號(hào)脈哪有滿把手按著床幫號(hào)的？號(hào)罷脈應(yīng)該看病人的舌頭，哪有看眼睛的？就算是經(jīng)血不調(diào)吧，開(kāi)藥應(yīng)該開(kāi)當(dāng)歸、白芍、紅花、丹皮，他開(kāi)的卻是王不留、穿山甲、黃芪、通草，這分明是下奶的藥嘛！再者看這膏藥，誰(shuí)見(jiàn)過(guò)把膏藥貼在墻上能治病??？哈哈，這真是天下奇聞呀！”他連說(shuō)帶笑加比劃，這么一陣之后，他忽然感到肚子餓了。他向兒子要吃的，兒子連忙叫媳婦煮了一大碗面條。張醫(yī)生接過(guò)碗，一口氣吃完了。人是鐵，飯是鋼，他吃完面條精神好多了。接著，他又跟兒子講起來(lái)，一直講到深夜，然后甜甜地睡了一宿。第二天早上，老婆、兒媳來(lái)看他，他又興沖沖地給他們講了一遍，講餓了，他又叫兒媳給他做飯吃。7天后，他的病真的全好了。

這時(shí)張醫(yī)生才想明白，王醫(yī)生乃是有意用這種辦法來(lái)激起自己對(duì)他的嘲笑，以驅(qū)除心中的悶氣！

從此，張醫(yī)生和王醫(yī)生成了好朋友。

王醫(yī)生想出的解決問(wèn)題的辦法確是十分巧妙，這是一種十分高明的動(dòng)腦方法。他只有掌握了病人的心理，才能找出真正的病因，對(duì)癥下藥，運(yùn)用心理分析法較好地“治”好了張醫(yī)生的心病。

工業(yè)分析的論文篇十六

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展、綜合國(guó)力的不斷提高,國(guó)外對(duì)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的需求也隨之迅猛增長(zhǎng).目前國(guó)外使用和學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的`人數(shù)已近一億,約100個(gè)國(guó)家在各級(jí)各類教學(xué)機(jī)構(gòu)內(nèi)教授中文課程[1].如果每20人需要一名教師,那么就需要500萬(wàn)對(duì)外漢語(yǔ)教師而事實(shí)上目前全世界從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的老師僅4萬(wàn)多人[2],由此可見(jiàn),對(duì)外漢語(yǔ)教師的缺口極大.

工業(yè)分析的論文篇十七

亦舒曾有言“盡其本部而游于自得之場(chǎng)”如何自得呢?有些人窮盡一生也料不透其本意，只因太過(guò)匆忙與追求，而忘卻出發(fā)前的準(zhǔn)備，同樣的歲月，有些人活的游刃有余而有些人卻心力憔悴。每一次的出發(fā)都有前期的準(zhǔn)備，每一次的奮進(jìn)!都有腳下的基石，那么我想“自得”便如此。

喜歡這樣一句話“當(dāng)你的自身還撐不起你的野心之時(shí)，你只能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)”，兒學(xué)習(xí)便是準(zhǔn)備。84歲的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主者門羅亦如此，他說(shuō)他50歲之前的生命就是讀書(shū)書(shū)籍塑造了他更成就了他。因?yàn)樽x書(shū)，他積累了豐富的知識(shí)儲(chǔ)備是的，他的作品獨(dú)具一格最終造詣?lì)H深。所以在面對(duì)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的盛譽(yù)時(shí)，那是淡定從容的，因?yàn)樗龑?duì)自己有信心有所準(zhǔn)備，便會(huì)有所應(yīng)對(duì)人生來(lái)便有對(duì)于成功的追求，渴妄想一步登天的，最終便會(huì)懊悔不已。只有那些在寂靜中守望在無(wú)聲中積累在痛苦中拼搏的人，才會(huì)在成功到來(lái)時(shí)，從容一舊炭不會(huì)因?yàn)樗说馁|(zhì)疑，而后退，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)失誤而墮落。他們的積累與準(zhǔn)備，會(huì)讓他們從容應(yīng)對(duì)，從而成功依舊。

著名主持人，樂(lè)嘉因?yàn)槠湎麥?zhǔn)確的言詞而出名，主持的總是妙筆連珠令人贊嘆，當(dāng)然也有時(shí)很多人對(duì)其產(chǎn)生質(zhì)疑高中時(shí)期難堪，可從容的他一句話便是那人羞愧不堪我為他，連連叫好，可你卻不知道他背后的心酸做過(guò)廠工，做過(guò)龍?zhí)卓煽沼鄷r(shí)間的學(xué)習(xí)，他卻從未停止過(guò)每一次的積累與準(zhǔn)備變成就了，今日萬(wàn)眾矚目的他。有所準(zhǔn)備，便會(huì)有所應(yīng)對(duì)“急功進(jìn)退“極于求成”一則都是貶義詞，一般急越無(wú)用便是如此。

運(yùn)動(dòng)員十年如一日的坐場(chǎng)前熱身，便是怕突發(fā)狀況發(fā)生時(shí)，那么成功便付諸東流，所以說(shuō)準(zhǔn)備是所有事物所必須的。只有有了妥當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備才會(huì)在始料未及時(shí)，從容不迫，有所應(yīng)對(duì)李時(shí)珍翻千山嘗百草的準(zhǔn)備，方才有了《本草綱目》不朽篇章;朗朗十幾年如一日，在鋼琴旁的準(zhǔn)備才有了維也納大廳的華麗樂(lè)章。每一次的準(zhǔn)備都是對(duì)未來(lái)的積累每一次的積累都是成功的保障，有所準(zhǔn)備變有所應(yīng)對(duì)。那時(shí)在，在歲月里游刃有余，便是，無(wú)可替代的主場(chǎng)。

作者李貞。

工業(yè)分析的論文篇十八

簡(jiǎn)單講，統(tǒng)計(jì)分析就是以統(tǒng)計(jì)資料和客觀事實(shí)為依據(jù)，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)方法或技術(shù)，說(shuō)明經(jīng)濟(jì)運(yùn)行過(guò)程中各指標(biāo)的內(nèi)在聯(lián)系，揭示經(jīng)濟(jì)發(fā)展的本質(zhì)及規(guī)律性，并提出解決問(wèn)題或矛盾的辦法。所以，一篇完整的統(tǒng)計(jì)分析應(yīng)該包括五項(xiàng)基本內(nèi)容：（1）為什么要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析（目的）；（2）對(duì)什么問(wèn)題進(jìn)行分析（對(duì)象）；（3）如何進(jìn)行分析（方法）；（4）能夠得到什么重要發(fā)現(xiàn)（結(jié)論）；（5）這些重要發(fā)現(xiàn)的深層次含義與相應(yīng)的措施或?qū)Σ撸ń鉀Q方案）。

2統(tǒng)計(jì)分析的作用

（1）開(kāi)展統(tǒng)計(jì)分析是科學(xué)決策，科學(xué)管理的客觀要求。它不僅定性地研究問(wèn)題，而且更注重從定量的角度去研究經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為宏觀決策和管理服務(wù)。

（2）開(kāi)展統(tǒng)計(jì)分析是發(fā)揮統(tǒng)計(jì)整體功能的重要途徑。統(tǒng)計(jì)的整體功能是信息、咨詢和監(jiān)督。只有在統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上去粗取精、去偽存真、由表及里地綜合加工和分析研究，才能實(shí)現(xiàn)這三大功能。

（3）開(kāi)展統(tǒng)計(jì)分析是促進(jìn)統(tǒng)計(jì)改革的需要。通過(guò)對(duì)統(tǒng)計(jì)資料的加工整理和分析研究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系、調(diào)查方法、核算方法、指標(biāo)口徑、數(shù)字質(zhì)量等方面的不足之處，以利于及時(shí)的進(jìn)行改進(jìn)。

（4）開(kāi)展統(tǒng)計(jì)分析是提高統(tǒng)計(jì)人員素質(zhì)的迫切要求。不但要搜集整理大量的統(tǒng)計(jì)資料，還要研究統(tǒng)計(jì)數(shù)字的內(nèi)涵，了解經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化的來(lái)龍去脈。既要熟悉統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)，還要掌握黨的路線、方針、政策，了解經(jīng)濟(jì)發(fā)展，同時(shí)還要具備一定的分析判斷水平和寫作能力。

工業(yè)分析的論文篇十九

摘要：文章在通過(guò)對(duì)五溝煤礦水文地質(zhì)條件分析的基礎(chǔ)上，明晰了礦井含隔水層及地下水補(bǔ)徑排特征。結(jié)合采區(qū)放水試驗(yàn)資料，分析了區(qū)內(nèi)主要斷層的導(dǎo)、隔水性及各含水層之間水力聯(lián)系程度，認(rèn)為控水構(gòu)造是決定西三采區(qū)灰?guī)r水文地質(zhì)條件復(fù)雜程度最關(guān)鍵因素，由露頭到深部其賦水醒逐漸減弱，地下水徑流條件逐漸變差。在礦井開(kāi)采過(guò)程中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)陷落柱的觀測(cè)，對(duì)主要斷層應(yīng)留足防水煤柱，加強(qiáng)探放水工作。

關(guān)鍵詞：水文地質(zhì)條件；斷層導(dǎo)、隔水性；水力聯(lián)系。

引言。

五溝煤礦位于宿南-臨海童礦區(qū)童亭背斜西翼，該礦目前開(kāi)采10煤層，其底板距離太原一灰頂板的間距為32～67.38m，平均間距為47.20m。目前開(kāi)采水平位于-250～-700m之間，突水系數(shù)均大于規(guī)定的安全值0.06mpa/m，在煤層開(kāi)采過(guò)程中，存在底板突水危險(xiǎn)。西三采區(qū)位于西部水文地質(zhì)單元內(nèi)，它介于f3和f16斷層之間，為該礦接替采區(qū)。為進(jìn)一步查明該區(qū)內(nèi)10煤層底板灰?guī)r的水文地質(zhì)條件及其富水性特征，在采區(qū)的1031工作面的風(fēng)、機(jī)巷道掘進(jìn)過(guò)程中對(duì)其開(kāi)展對(duì)太原組灰?guī)r水聯(lián)合放水試驗(yàn)。通過(guò)試驗(yàn)，利用獲得的水位、水壓、水量、水質(zhì)、水溫等觀測(cè)數(shù)據(jù)，分析西三采區(qū)的斷層導(dǎo)隔水性；灰?guī)r含水層的補(bǔ)、徑、排條件；太灰其與底部奧陶系灰?guī)r含水層、“四含”之間垂向上的水力聯(lián)系，從而為工作面及該采區(qū)太原組灰?guī)r水防治提供依據(jù)[1-3]。

1采區(qū)水文地質(zhì)特征。

1.1地下水補(bǔ)給、徑流和排泄特征。

（1）新生界第四含水層（組）受淺部開(kāi)采影響的“四含”水，其上受第三隔水層（組）阻隔，使其與地表水及一、二、三含地下水無(wú)水力聯(lián)系。

（2）二疊系砂巖裂隙含水層（段）二疊系含煤砂巖裂隙大多不發(fā)育，富水性差，滲透性弱。區(qū)域范圍內(nèi)二疊系含水層補(bǔ)給條件差，水平徑流微弱，以儲(chǔ)存量為主。

（3）太灰、奧灰?guī)r溶裂隙含水層（段）（如圖1）。

1.2斷層導(dǎo)、隔水性。

（1）f16斷層導(dǎo)隔水性分析f16為正斷層，走向近東西，傾向南，傾角70°，落差10～80m，東端與五溝斷層相交，在礦井內(nèi)的走向長(zhǎng)度2.5km。f16斷層推斷為導(dǎo)水?dāng)鄬?。如圖2。

（2）f2斷層的導(dǎo)隔水性分析該斷層處于三采區(qū)內(nèi)部，正斷層，走向北東向，傾向南東，傾角70°，落差為0-60m，北端與五溝斷層相交，南端與f3斷層相交，在礦井內(nèi)的走向長(zhǎng)度約2km。f2斷層帶為弱富水性，為導(dǎo)水?dāng)鄬印?/p>

1.3各含水層之間水力聯(lián)系。

（1）相鄰的太原組1-4灰含水層水力聯(lián)系。該范圍內(nèi)的太原組灰?guī)r裂隙分布不均，主要為淺部較發(fā)育，富水性相對(duì)較強(qiáng)，而深部發(fā)育差，富水性弱。

（2）與奧灰含水層水力聯(lián)系。從奧灰水位長(zhǎng)期觀測(cè)孔資料分析可知：奧灰孔在掘進(jìn)及放水試驗(yàn)影響下，對(duì)太灰水有一定的補(bǔ)給。在兩次放水過(guò)程中，水8、水11兩個(gè)奧灰孔水位降幅小，且水位恢復(fù)過(guò)程中，水位呈現(xiàn)出震蕩、且以跳躍式方式下降，存在明顯的滯后性，因此，二者之間存在弱導(dǎo)水聯(lián)系。

（3）與“四含”之間水力聯(lián)系。西三采區(qū)灰?guī)r露頭區(qū)“四含”與太灰之間沒(méi)有放水補(bǔ)給關(guān)系。

2結(jié)束語(yǔ)。

西三采區(qū)邊界斷層f3、f13斷層具有一定的阻水性，而f16斷層具有一定的導(dǎo)水性；采區(qū)內(nèi)部f2斷層將1031工作面和整個(gè)西三采區(qū)劃分成兩個(gè)塊斷，該斷層具有一定的導(dǎo)水性，兩個(gè)塊斷富水性具有一定的差異性；地下水由露頭向深部的流動(dòng)，但受不同尺度的構(gòu)造及裂隙發(fā)育程度控制，除邊界斷層外，還受到內(nèi)部斷層控制。“四含”水與太灰水之間水力聯(lián)系較弱，但在采區(qū)露頭基巖風(fēng)氧化帶處，四含水可通過(guò)基巖裂隙或采動(dòng)裂隙補(bǔ)給礦井。礦井生產(chǎn)過(guò)程中，對(duì)主要斷層應(yīng)留足斷層防水煤柱，并做好相應(yīng)的防范措施，以防斷層突然涌水，對(duì)礦井安全生產(chǎn)造成危害。加強(qiáng)探放水工作，采用疏水降壓的方式對(duì)奧灰含水層底鼓隱患進(jìn)行防治，以防灰?guī)r水發(fā)生底鼓突然涌水而對(duì)礦井安全生產(chǎn)造成危害。

參考文獻(xiàn)。

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