閱讀他人的心得體會可以給我們帶來許多啟發(fā)和思考。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們要明確心得體會的目的和對象，是為了向他人分享還是為了自己成長；其次，要有一個明確的總結(jié)主題或者觀點，可以是某個學(xué)習(xí)過程的感悟、某個工作任務(wù)的心得，或者某個生活經(jīng)歷的體會；然后，要結(jié)合具體的情境和事實，用具體的例子和細(xì)節(jié)來支撐觀點，使心得體會更加有說服力；最后，要注意語言表達(dá)的清晰簡潔，邏輯有條理，讓讀者能夠理解和感受到你的心得體會。閱讀這些心得體會范文可以讓我們更廣泛地了解不同行業(yè)和領(lǐng)域的發(fā)展和變化。
軍訓(xùn)觀摩心得體會篇一
校友會觀摩軍訓(xùn)是大學(xué)校園里一場盛大的活動，不僅有助于校友們更好地了解自己母校的現(xiàn)狀和發(fā)展，而且對學(xué)生士氣和紀(jì)律的提高也有極大的幫助。作為一名大學(xué)生，我有幸參加了這次觀摩軍訓(xùn)活動，深受啟發(fā)。在此，我想分享一下我的心得和體會。
校友會觀摩軍訓(xùn)有助于校友了解母校的現(xiàn)狀和發(fā)展。通過觀摩軍訓(xùn)，校友能夠更直觀地了解母校的教學(xué)和管理水平，對校友們對學(xué)校的投資和支持起到很好的引導(dǎo)作用。同時，校友們的到來也讓學(xué)生們感受到了來自外面的關(guān)注和支持，激發(fā)了學(xué)生們的積極性和自豪感。
第三段：軍訓(xùn)對學(xué)生的價值。
軍訓(xùn)可以鍛煉學(xué)生們的身體和意志力。軍訓(xùn)中，學(xué)生要進(jìn)行各種各樣的體能訓(xùn)練，從爬山翻越到操場跑步，讓他們在鍛煉身體的同時培養(yǎng)耐力和毅力，在各種環(huán)境下保持良好的心態(tài)和體魄。
另外，軍訓(xùn)也可以培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊精神和自律意識。在軍訓(xùn)中，學(xué)生們要緊密合作，共同完成各種任務(wù)。他們要相互鼓勵，鼓舞士氣，在團(tuán)隊中發(fā)揚自己的長處，為團(tuán)隊的成功做出貢獻(xiàn)。
第四段：學(xué)生們的收獲和觀點。
對于即將步入大學(xué)門檻的新生們來說，軍訓(xùn)是一場非常寶貴的經(jīng)歷。多數(shù)新生表示，軍訓(xùn)中所學(xué)所得是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他們的預(yù)期。經(jīng)過數(shù)日的體能訓(xùn)練和軍事素質(zhì)訓(xùn)練，許多學(xué)生的身體素質(zhì)得到了極大的提高。同時，學(xué)生們表示，軍訓(xùn)中他們不僅學(xué)到了新的技能和知識，也對自己的職業(yè)規(guī)劃和未來有了更清晰的認(rèn)識。
第五段：結(jié)論。
綜上所述，參與了校友會觀摩軍訓(xùn)的經(jīng)歷讓我深受啟發(fā)。軍訓(xùn)不僅可以鍛煉身體和意志，還可以培養(yǎng)學(xué)生們的協(xié)作精神、自律意識以及對未來的向往和規(guī)劃。我相信，通過這樣的活動，學(xué)校能夠不斷提高自己的教育水平和學(xué)生們的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生們更好地為社會做出貢獻(xiàn)。
軍訓(xùn)觀摩心得體會篇二
大學(xué)校園里，每年的軍訓(xùn)是一件不可或缺的重要活動。軍訓(xùn)能夠培養(yǎng)學(xué)生們的德、智、體、美，更能增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識。今天，我在校友會的組織下， 抽出時間到學(xué)校觀摩軍訓(xùn)。在觀摩過程中，我不僅感受到了學(xué)生們的颯爽英姿和軍人的嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練，也領(lǐng)悟到了軍訓(xùn)背后的深刻意義，從而對于自己的成長和發(fā)展打下了更為堅實的基礎(chǔ)。
第二段：感受軍訓(xùn)強(qiáng)身健體的作用
在觀摩軍訓(xùn)過程中，我深刻體會到軍訓(xùn)對于學(xué)生們的強(qiáng)身健體的作用。 毋庸置疑，軍訓(xùn)是一次吸收養(yǎng)分、鍛煉身體的絕佳機(jī)會。學(xué)生們堅持每天的軍體訓(xùn)練，傾注著他們的心血和汗水，而這正是塑造強(qiáng)身健體的必由之路。而且，軍訓(xùn)使我看到了學(xué)生們對于身體塑造的重視和努力，這也促使我意識到，要想獲得強(qiáng)身健體的效果，運動堅持才是關(guān)鍵。
第三段：體會軍訓(xùn)嚴(yán)明紀(jì)律的作用
一個人的思想觀念、人生價值是在實際行動中塑造出來的。而小至一個人的習(xí)慣養(yǎng)成，大至一個社會的道德普及，都需要按照既定的規(guī)則來執(zhí)行。軍訓(xùn)實行的紀(jì)律性十分嚴(yán)格，從嚴(yán)控制了學(xué)生們一日的時間安排、學(xué)習(xí)生活等各方面的細(xì)節(jié)。在紀(jì)律嚴(yán)明的環(huán)境中，我們在私人和公共行為上都必須遵循一系列的規(guī)矩。軍訓(xùn)中規(guī)矩明確，讓我在思想和行動上得到極大的規(guī)范和輔助。紀(jì)律要求的實行，是建立在對自己的嚴(yán)格要求上的，從而能夠培養(yǎng)出自律、自尊、自強(qiáng)的品格。
第四段：深刻領(lǐng)悟集體榮譽(yù)感與主人翁意識
在軍訓(xùn)中，學(xué)生們不僅要顧及自身培養(yǎng)，同時還要注意培養(yǎng)一種群體意識。軍訓(xùn)中不僅要求學(xué)生們各不懈學(xué)習(xí)，而且十分看重團(tuán)隊協(xié)調(diào)性和集體榮譽(yù)感。在必要的時刻，他們將個人的生命安全置于后排，讓更多的人得到救援。這種犧牲精神如果能夠改造成對團(tuán)隊榮耀的追求，我們便會意識到，維護(hù)團(tuán)隊榮耀的重要性，同時也提升了自己的價值感。在團(tuán)隊中，我們會更加珍惜每一個隊友，懂得互相幫助、鼓勵、支持。
第五段：結(jié)語
通過參觀軍訓(xùn)，我切身感受到了學(xué)生們的颯爽英姿和軍人的嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練。更為重要的是，軍訓(xùn)背后的深刻學(xué)習(xí)培養(yǎng)出了學(xué)生們強(qiáng)身健體、遵行紀(jì)律、尊重集體榮譽(yù)和提升主人翁意識的能力，正是這些品質(zhì)，在他們?nèi)諠u成熟的人生征程中，發(fā)揮著巨大的作用。 面對這些優(yōu)秀的年輕人，我為下一代寄予了更加深厚和堅定的信心！
軍訓(xùn)觀摩心得體會篇三
第一段：引入介紹觀摩軍訓(xùn)的背景和目的（120詞）。
作為一種充滿紀(jì)律、規(guī)矩和訓(xùn)練的特殊活動，軍訓(xùn)一直是學(xué)校教育中的一項重要內(nèi)容。近日，我有幸參加了學(xué)校舉行的觀摩軍訓(xùn)活動，親身體驗到了軍事化訓(xùn)練的嚴(yán)肅和高效。通過觀摩軍訓(xùn)，不僅能加深對軍隊工作的認(rèn)識，更能增強(qiáng)愛國主義情感和集體榮譽(yù)感。
第二段：感受到軍訓(xùn)嚴(yán)肅氛圍的重要性（240詞）。
觀摩軍訓(xùn)的第一刻，我駐足觀察了整齊劃一的隊伍列隊場面，無聲的默契和高度紀(jì)律性讓我深深震撼。軍訓(xùn)強(qiáng)調(diào)的是集體實力的提升，訓(xùn)練中不能出現(xiàn)半點差錯。只有通過紀(jì)律的約束和規(guī)矩的執(zhí)行，一個個普通學(xué)子才能從學(xué)生變?yōu)檐娙?。軍?xùn)嚴(yán)肅的氛圍讓我們意識到集體榮譽(yù)的重要性，每個人都在為了整體目標(biāo)而努力，這是參與的每個人的責(zé)任。
第三段：軍訓(xùn)讓我體會到了集體榮譽(yù)感和責(zé)任意識的重要性（240詞）。
觀摩軍訓(xùn)中的一次營房整理活動，給我留下了深刻的印象。整個過程中，每個隊員都配合默契，任務(wù)分工明確，為了讓營房整潔明亮，隊員們甚至連早晨的來回晨跑也變成了清潔隊伍。當(dāng)軍官們檢閱時，整潔的營房得到了肯定和贊揚。這次經(jīng)歷讓我更深刻地了解到，只有每個人從自身小事做起，才能讓集體表現(xiàn)出最佳狀態(tài)，才能獲得集體的肯定和榮譽(yù)。
第四段：觀摩軍訓(xùn)體會到了團(tuán)結(jié)合作和互助精神的重要性（240詞）。
觀摩軍訓(xùn)中，訓(xùn)練課目之間的緊密配合讓我深刻感受到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。例如，分隊練習(xí)的協(xié)同動作要求隊員們緊密配合，只有每個隊員在動作中保持同心才能達(dá)到最佳效果。而互助精神則在小組作業(yè)中得到了充分展現(xiàn)，同學(xué)們有問必答，相互幫助，共同克服困難。這讓我明白，在團(tuán)隊中，任何一個人都不能獨善其身，只有合作互助才能取得最終勝利。
通過觀摩軍訓(xùn)，我收獲了很多。軍訓(xùn)的嚴(yán)肅氛圍讓我明白自律和紀(jì)律的重要性，只有自律才能有秩序，只有紀(jì)律才能保持穩(wěn)定。同時，觀摩軍訓(xùn)還讓我意識到只有在集體中才能發(fā)揮個人優(yōu)勢，只有團(tuán)結(jié)合作才能達(dá)到共同目標(biāo)。觀摩經(jīng)驗讓我更加認(rèn)識到了軍隊的艱苦訓(xùn)練以及他們背后的堅韌毅力和頑強(qiáng)拼搏精神。這種精神不僅可以在軍事中體現(xiàn)，也能在日常生活中發(fā)揮重要作用。我相信，通過觀摩軍訓(xùn)，我不僅會成為更加自律和有責(zé)任心的人，還會真正體驗到團(tuán)結(jié)、合作和互助的力量，為構(gòu)建一個和諧的社會，做出自己的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
能夠觀摩軍訓(xùn)，讓我深刻認(rèn)識到了嚴(yán)肅紀(jì)律、集體榮譽(yù)感、責(zé)任意識以及團(tuán)結(jié)合作和互助精神在生活中的重要性。通過這次觀摩，我也明白了軍訓(xùn)不僅僅是鍛煉身體，更是培養(yǎng)一個人的品質(zhì)和氣質(zhì)。我將會以目睹的軍訓(xùn)精神為榜樣，調(diào)整自己的思維方式，努力培養(yǎng)自己的自我約束能力，從小事做起，在集體中發(fā)自內(nèi)心地付出，共同努力，以積極向上的態(tài)度面對生活的挑戰(zhàn)，做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
軍訓(xùn)觀摩心得體會篇四
校園里舉行軍訓(xùn)觀摩活動，至于為什么會舉辦這樣的活動，我的理解是想讓同學(xué)們感受到國家安危與自身責(zé)任，同時也可以對軍人的奉獻(xiàn)精神和團(tuán)隊精神有更深刻的認(rèn)識。在今天的軍訓(xùn)觀摩中，我看到了許多厲害的軍訓(xùn)隊伍，也領(lǐng)悟到了許多寶貴的道理。
【正題1】。
在軍訓(xùn)觀摩現(xiàn)場，訓(xùn)練隊伍的氣氛讓我印象深刻。他們絲毫沒有被炎熱的天氣和緊張的狀態(tài)壓倒，表現(xiàn)出了淳樸豪爽的精神，只因隊伍默契而引發(fā)了強(qiáng)烈的凝聚力。只有在場的學(xué)生能真正感受到，軍人們有著一種拼搏和奮斗的性格，他們不怕累，不怕苦，忘我為國家為人民的衛(wèi)國精神也感染了我們每一個人。他們的紀(jì)律、秩序和規(guī)矩都是我們可以學(xué)習(xí)的知識。其實，類似的軍訓(xùn)也帶給我們每一個人的生活，將會讓我們正視自己的問題和挑戰(zhàn)，從而求得進(jìn)步。
【正題2】。
觀摩中讓我最深感受的是團(tuán)隊的力量，這種力量在軍事訓(xùn)練中激發(fā)出來可是不同尋常。在訓(xùn)練中，隊員們互相幫助、互相支持、互相鼓勵，這是團(tuán)隊的力量所在，源源不斷發(fā)揮著無窮的能量。這種氛圍對我們每個人而言，都是很有啟迪的。正由于團(tuán)隊的存在，訓(xùn)練過程中他們才能夠竭盡自己的力量，更好地完成要求。在以上過程中，必須互相理解和包容，必須互相照顧和協(xié)作，必須沒有個人恩怨，只有舍小我的意識，才能真正發(fā)揮團(tuán)隊的優(yōu)點。我們必須通過團(tuán)隊學(xué)習(xí)，考慮到自己的行為如何對團(tuán)隊造成影響。
【正題3】。
再說，軍訓(xùn)觀摩中的精神是通過引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的觀念和價值觀來實現(xiàn)的。這是一個很有意義的過程。當(dāng)我們多注意發(fā)掘自身價值、提升自身素養(yǎng)的過程中，對于集體行動的承認(rèn)會變得簡單。在軍訓(xùn)觀摩中，團(tuán)隊精神和集體有時會使學(xué)生對個人感到歸屬感和認(rèn)同感，對于想要觀察和確立自身價值觀的學(xué)生而言，可以在團(tuán)隊精神的基礎(chǔ)上，響應(yīng)集體行動并擁有自身的價值觀。
【結(jié)尾】。
綜上所述，軍訓(xùn)觀摩不僅是促進(jìn)學(xué)生心理健康的一種方式，還吸引了大批的學(xué)生參與到其中，且有助于讓學(xué)生對軍人的敬業(yè)奉獻(xiàn)多認(rèn)識一些，而學(xué)生更是從中汲取了許多實踐精神和思考力。想必在不久的將來，我們也會成為一個自信、優(yōu)秀、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。我們?yīng)該向著這個目標(biāo)不斷地向前進(jìn)發(fā)。
軍訓(xùn)觀摩心得體會篇五
觀摩軍訓(xùn)是許多學(xué)生在軍訓(xùn)時期的一個重要活動。無論是參與軍訓(xùn)的學(xué)生，還是外來觀摩的家長和老師，都能夠從中獲得很多收獲。本文將探討觀摩軍訓(xùn)心得體會。
第二段：學(xué)會軍訓(xùn)的意義
觀摩軍訓(xùn)不僅可以提高觀眾對軍事訓(xùn)練的認(rèn)識和理解，更能夠讓觀眾深入了解軍訓(xùn)的意義。在軍訓(xùn)中，訓(xùn)練的重點不僅僅在于磨練身體和技能，更在于培養(yǎng)學(xué)生的毅力、耐力、團(tuán)隊合作意識等，這些都是學(xué)生今后生活、學(xué)習(xí)中所需的重要素質(zhì)。
第三段：體驗軍訓(xùn)的挑戰(zhàn)
觀摩軍訓(xùn)的過程中，觀眾可以親身體驗軍訓(xùn)中所遇到的挑戰(zhàn)。一方面，烈日高溫、長時間的帶兵步行等都是學(xué)生們要面臨的現(xiàn)實困難，觀眾也能夠感受到這些挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻性；另一方面，通過觀看學(xué)生進(jìn)行各種軍事訓(xùn)練，觀眾也能夠深入了解穩(wěn)如泰山的軍人背后所需要的艱辛和付出。
第四段：團(tuán)隊合作和領(lǐng)導(dǎo)能力
在觀摩軍訓(xùn)的過程中，觀眾可以很清楚地看到學(xué)生們彼此之間的密切合作。在軍訓(xùn)中，每個人都需要發(fā)揮最大的能力，組成一個緊密的團(tuán)隊，才能夠完成各種訓(xùn)練任務(wù)。學(xué)生們在鍛煉身體的同時還在鍛煉領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，這對于日后生活和事業(yè)都是非常重要的。
第五段：總結(jié)
觀摩軍訓(xùn)不僅可以讓觀眾更好地了解軍事訓(xùn)練的實際情況，同時也可以讓我們更加深入地了解軍隊服役的價值。更重要的是，觀看學(xué)生們完成各種挑戰(zhàn)和任務(wù)的過程，我們不由產(chǎn)生欽佩之情，體會到堅定信念和不懈努力的重要性。因此，觀摩軍訓(xùn)可以給我們帶來很多啟示和反思，讓我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
軍訓(xùn)觀摩心得體會篇六
從9月16號到9月30號，我校組織了海淀區(qū)大同實驗中學(xué)30名學(xué)生參加了新生軍訓(xùn)觀摩。通過這次觀摩，使我們對軍訓(xùn)的意義有了更加深刻的認(rèn)識，讓我們深刻體會到了軍人精神和軍營文化。
第二段：軍人精神的體現(xiàn)
通過觀摩軍訓(xùn)，我們看到了他們敬業(yè)奉獻(xiàn)、堅韌不拔、團(tuán)結(jié)協(xié)作、守紀(jì)律、尊重他人等軍人精神的體現(xiàn)。
敬業(yè)奉獻(xiàn)，在軍訓(xùn)中，我們看到了教官的辛苦付出，他們每天很早就起床，評估、巡查、教新式動作，深夜又要檢查營房內(nèi)的安全問題。尤其是這次新型冠狀病毒疫情期間，為了讓學(xué)生們在安全衛(wèi)生的環(huán)境下進(jìn)行軍訓(xùn)，教官們更是做足了防疫措施。
堅韌不拔，在極寒的天氣里，我們看到學(xué)生們站如一，堅持到底，沒有一個人因為站不住就退縮，他們的毅力與精神面貌給我們留下了深刻的印象。
團(tuán)結(jié)協(xié)作，在訓(xùn)練中，隊長會發(fā)動全隊，讓大家一起完成站久點動作，鍛煉整體協(xié)作能力，通過團(tuán)隊間的作戰(zhàn)演練，大家的精神面貌也得到了前所未有的提升。
守紀(jì)律，每個軍人都須知紀(jì)律至上，紀(jì)律是戰(zhàn)爭的生命線，因此在軍營中隊列整齊，服裝干凈整潔，一切行為舉止都充滿了秩序感。
尊重他人，在軍營中，同學(xué)之間充滿了團(tuán)結(jié)的氛圍，同學(xué)們不僅互相鼓勵，還照顧弱小的同伴，一起完成訓(xùn)練任務(wù)，體現(xiàn)了尊重他人的品質(zhì)。
第三段：軍營文化的影響
在軍訓(xùn)中，我們不僅體驗到了軍人精神，也感受到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能姞I文化，這些文化滲透到了每一個細(xì)節(jié)，還體現(xiàn)在學(xué)生的模樣中。
軍醫(yī)隊和特戰(zhàn)隊眼鏡的寬口瓶都規(guī)定了喝水時間，隊員們必須一起喝一瓶才能進(jìn)入下一步訓(xùn)練，在這樣的訓(xùn)練中，大家不僅建立起默契合作的關(guān)系，也具備了堅持和自控的優(yōu)秀品質(zhì)。
在靶場上，官兵們會先放一個值班的干部放哨，確保安全和秩序；在訓(xùn)練區(qū)域前，懸掛著“嚴(yán)格要求 按標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練”等標(biāo)語，不僅提醒了士兵嚴(yán)守訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，也反映出軍隊的嚴(yán)格管理文化。
軍訓(xùn)展示中，學(xué)生們挺胸賣力，齊聲高唱軍歌，每一個學(xué)生都內(nèi)心深深地感悟到了軍隊的神韻，這其中的一份感受是對三民主義和愛國主義理念的深入認(rèn)識和體驗。
第四段：收獲與體會
軍訓(xùn)作為一項傳統(tǒng)文化，擁有著無可替代的磨練和鍛造作用，這種作用源于對個體精神品質(zhì)的磨練和鍛造，通過這次觀摩，我們也獲得了很多收獲和體會。
首先，我們享受到了嚴(yán)苛、艱辛、緊張、高效的訓(xùn)練模式和硬件環(huán)境，讓同學(xué)們體會到了軍人的艱辛和點滴。
其次，我們認(rèn)識到了紀(jì)律和規(guī)矩的重要性，學(xué)會了做人處世的方式，以及如何在面對困境的時候挺身而出、勇往直前。
第五段：回饋社會
軍訓(xùn)是要用于備戰(zhàn)的，通過這次觀摩，我們也收獲了很多，對于個人的成長和健康都具有積極的作用，這就意味著在學(xué)業(yè)和生活中，我們應(yīng)該把所學(xué)到的軍人精神融入到每一個細(xì)節(jié)中。同時，我們也應(yīng)該努力回饋社會，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，養(yǎng)成更好的生活和工作習(xí)慣，才能更好地為國家和人民做出貢獻(xiàn)。
軍訓(xùn)觀摩心得體會篇七
第一段：引言（100字）。
作為一名大學(xué)生，我有幸觀摩了學(xué)校的軍訓(xùn)活動。軍訓(xùn)作為培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律性和團(tuán)隊合作精神的重要環(huán)節(jié)，有著非常重要的意義。在觀摩軍訓(xùn)的過程中，我深受啟發(fā)，對自己的成長和發(fā)展也有了更深入的思考。
第二段：紀(jì)律感的重要性（200字）。
觀摩軍訓(xùn)讓我深刻意識到紀(jì)律感在個人成長中的重要性。軍訓(xùn)中，學(xué)員們在隊列之中，整齊劃一地前進(jìn)，每一步都有規(guī)定的要求。他們嚴(yán)格遵守指揮員的指令，保持隊形的整齊，體現(xiàn)出了高度的紀(jì)律性。這種紀(jì)律性讓我意識到，只有有了深度的自律，才能在生活和學(xué)習(xí)中取得更好的成績。軍訓(xùn)讓我明白，嚴(yán)格的自律可以幫助我們克服困難，提高工作效率。
第三段：團(tuán)隊合作的重要性（200字）。
觀摩軍訓(xùn)還讓我領(lǐng)悟到團(tuán)隊合作的重要性。在軍訓(xùn)中，學(xué)員們必須緊密合作，齊心協(xié)力完成各項任務(wù)。無論是搭建帳篷、編隊列還是參加隊列比拼，團(tuán)隊合作是取得勝利的關(guān)鍵。我們從軍訓(xùn)中學(xué)到了團(tuán)隊合作和互助精神，并將這些經(jīng)驗運用到日常學(xué)習(xí)和生活中。在學(xué)習(xí)中，我們要學(xué)會傾聽和溝通，在團(tuán)隊合作中互補(bǔ)優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，以實現(xiàn)共同的目標(biāo)。
第四段：鍛煉意志力和毅力（300字）。
觀摩軍訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到，毅力和意志力在面對困難和挑戰(zhàn)時的重要性。在軍訓(xùn)中，學(xué)員們一直堅持鍛煉，從早晨跑步到晚上完成各項任務(wù)，無論多么辛苦和疲勞，他們都能堅持不懈地完成任務(wù)。這給我留下了很深的印象，也讓我意識到，只有具備毅力和堅定的意志力，才能面對挑戰(zhàn)并取得積極的成果。而在學(xué)習(xí)和工作中，也同樣需要鍛煉意志力和毅力，克服困難，追求更高的目標(biāo)。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過觀摩軍訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了紀(jì)律感、團(tuán)隊合作、意志力和毅力在個人成長中的重要性。這次觀摩活動給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)和思考，也讓我從一個全新的角度看待了自己的成長與發(fā)展。我希望通過對軍訓(xùn)的深入體驗和思考，能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的價值觀和行為準(zhǔn)則應(yīng)用到日常生活中，努力成為一個有紀(jì)律感，懂得團(tuán)隊合作、擁有堅韌意志力的人。同時，我也希望能夠?qū)⒂^摩軍訓(xùn)的體驗和收獲與他人分享，幫助他們在成長中找到方向，提高自己的個人素養(yǎng)。
軍訓(xùn)觀摩心得體會篇八
軍訓(xùn)作為大學(xué)教育的重要組成部分，向?qū)W生傳授紀(jì)律、團(tuán)隊合作、堅韌不拔等重要品質(zhì)。近期，我有幸觀摩了一場軍訓(xùn)活動，并深受感動和啟發(fā)。通過這次觀摩，我對軍訓(xùn)的重要性有了更深刻的理解，也意識到了自己作為一名大學(xué)生應(yīng)該具備的品質(zhì)。
第二段：軍訓(xùn)的嚴(yán)謹(jǐn)性和紀(jì)律
在觀摩軍訓(xùn)現(xiàn)場，我被嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律所震撼。隊列整齊劃一，動作統(tǒng)一，無聲的命令和默契的配合，展示了軍人的紀(jì)律性。隨著教官的口令，學(xué)生們?nèi)畿婈牥阌行虻剡M(jìn)行各項活動，每一個人都在集中注意力，絲毫不敢有違背紀(jì)律的動作。這種紀(jì)律性不僅體現(xiàn)了軍隊教育的特點，也給大學(xué)生們帶來了嚴(yán)格的束縛和無盡的挑戰(zhàn)。只有經(jīng)過反復(fù)的訓(xùn)練和自律，才能通過軍訓(xùn)的考驗。
第三段：軍訓(xùn)中的團(tuán)隊合作
軍訓(xùn)活動中，團(tuán)隊合作是必不可少的。比如，在操場上進(jìn)行的各項體能項目，每個人都需要相互配合，勇往直前，克服困難。只有通過緊密的團(tuán)隊合作，才能取得最好的成績。觀摩軍訓(xùn)讓我明白了團(tuán)隊合作的重要性，激發(fā)了我要勇于擔(dān)當(dāng)、積極主動的精神。在今后的大學(xué)生活中，我會更主動地融入集體，與他人分享，互相幫助，達(dá)到共同進(jìn)步的目標(biāo)。
第四段：堅韌不拔的精神
在嚴(yán)苛的訓(xùn)練和高強(qiáng)度的身體鍛煉下，學(xué)生們面對疲勞和困難，卻始終堅定不移地堅持下來。他們表現(xiàn)出的堅韌不拔的精神，給我留下深刻的印象。觀摩軍訓(xùn)讓我明白，只有擁有堅韌不拔的意志，才能在困難面前不膽怯、不氣餒，勇往直前。同時，也認(rèn)識到自身的不足，將堅韌不拔的精神應(yīng)用到學(xué)習(xí)上，持之以恒地追求自己的目標(biāo)。
第五段：軍訓(xùn)對大學(xué)生的啟示
觀摩軍訓(xùn)后，我深感軍訓(xùn)不僅僅是一次體能訓(xùn)練，更是對大學(xué)生培養(yǎng)品質(zhì)的一次考驗和磨礪。軍訓(xùn)教育讓大學(xué)生們從中獲得了紀(jì)律性、團(tuán)隊合作和堅韌不拔的精神。這些品質(zhì)不僅能夠幫助我們更好地適應(yīng)大學(xué)生活，更能影響我們的將來。無論是在求職還是在工作中，這些品質(zhì)都將成為我們發(fā)展的強(qiáng)大助力。因此，我將堅持以軍訓(xùn)精神為指引，努力鍛煉自己，塑造更好的自己。
總結(jié)：
通過對軍訓(xùn)的觀摩，我對軍訓(xùn)的重要性有了更深刻的認(rèn)識和理解。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律、團(tuán)隊合作和堅韌不拔的精神，使我意識到作為大學(xué)生，我們需要具備這些品質(zhì)。未來，我將不斷鍛煉自己，不斷提升自我，培養(yǎng)這些品質(zhì)，為未來的發(fā)展做好準(zhǔn)備。相信通過堅持不懈的努力，我們每個人都能取得自己的成功。
軍訓(xùn)觀摩心得體會篇九
軍訓(xùn)是一項鍛煉意志力、塑造品德和培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力的重要活動。這對我們大學(xué)生來說是非常有益的。因此，在近日，學(xué)校為我們安排了軍訓(xùn)大課，我作為旁觀者和“觀摩者”參加了此次活動。在此過程中，我深刻領(lǐng)悟到了很多有用的知識和體會。下面，就從五個方面，描述一下我對這次觀摩軍訓(xùn)的看法和體會。
第一，鍛煉的不僅是肌肉，更是心志。在整個軍訓(xùn)過程中，學(xué)員們都在嚴(yán)格的管教下，要遵守嚴(yán)格的紀(jì)律和規(guī)矩。從早到晚，他們要完成各種體能訓(xùn)練、軍事技能訓(xùn)練和生活訓(xùn)練等多項任務(wù)。這些任務(wù)不僅需要他們的體力，更需要他們的毅力和意志力去完成。通過觀摩，我意識到，做一件事情，最重要的不是完美的成績，而是要堅持到底，不要半途而廢，何況還有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和支持。
第二，團(tuán)隊之間的合作和勤奮非常重要。在軍訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)，每個人都有自己的特長和不足，并且都承擔(dān)著不同的任務(wù)，但是他們不是在個人主義的獨立操作下完成的，而是在團(tuán)隊的合作和支持下，相互配合完成了各項任務(wù)。觀摩軍訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)，若不是隊員們齊心協(xié)力，互相幫助，這一天下來，恐怕都難以完成。
第三，了解基本的軍事常識和技能。作為一個學(xué)生，我以前幾乎沒有接觸過軍事方面的知識和技能。這次觀摩，則讓我領(lǐng)悟到這其中的內(nèi)容，包括如何擺列、如何組織隊列行進(jìn)，如何戰(zhàn)術(shù)防御等等。我發(fā)現(xiàn)學(xué)員們必須用雙手實踐著，尤其是其間的意義非常豐富和深刻，只有在實踐中才能夠領(lǐng)會其中的正確性和做法之分別。
第四，了解軍隊的艱苦生活的一面。觀察到學(xué)員們每天起早貪黑，刻苦訓(xùn)練，豎起了一堵看不見的感情墻，這種大汗淋漓的辛苦、想家的思念、和整個所在團(tuán)隊的問題處理等，能讓生活在安逸環(huán)境中的我們深刻意識到軍人在平時訓(xùn)練和實戰(zhàn)中所付出的努力和艱難經(jīng)歷。我們也應(yīng)該珍惜生活，珍愛揮汗如雨的每一天。
第五，感受到了人與人之間的感情交流。在這次觀摩活動中，我看到學(xué)員們之間關(guān)心、支持和互幫互助的情感交流，就像戰(zhàn)斗力的化學(xué)反應(yīng)，將個體的力量發(fā)揮到極致。觀摩過后，我深刻感到，也應(yīng)該像他們一樣，每個人的價值都在于集體的合作，而非個人的絕對來源。這種互動聯(lián)系使這個全體更強(qiáng)大，奮斗更有成效。
總之，通過這次觀摩軍訓(xùn)的經(jīng)歷，我學(xué)到了很多知識，也體驗到了很多不一樣的經(jīng)歷。它不僅改變了我的思考模式和認(rèn)知方式，還激發(fā)了我的人生態(tài)度和品質(zhì)精神。它不僅讓我明確了人生的目標(biāo)方向，還讓我更加明確了自己內(nèi)在的優(yōu)秀特質(zhì)，我相信，只要努力，借助這種精神力量，一定會迎來更加美好的明天。
軍訓(xùn)觀摩心得體會篇十
觀摩是指學(xué)習(xí)者在目睹他人完成某項任務(wù)或表演后，對其所見所聞進(jìn)行反思，而從中汲取經(jīng)驗和教益，以促進(jìn)自己的成長與進(jìn)步。觀摩具有一種強(qiáng)大的教育效果，為學(xué)習(xí)者提供了一個觀察、學(xué)習(xí)和反思的機(jī)會，并可以將這些觀察到的內(nèi)容與自己的現(xiàn)有認(rèn)知相連接，從而促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在本文中，我將分享自己的觀摩心得，有關(guān)于觀摩的思考和學(xué)習(xí)效果的體會。
第二段：觀摩的對象-以教學(xué)為例。
觀摩對象可以是各個領(lǐng)域的事物和現(xiàn)象，例如運動比賽、工作操作等。而在教育領(lǐng)域，最為常見的觀摩對象便是教學(xué)。一個優(yōu)秀的老師，能夠通過教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)中，受到學(xué)生尊重和歡迎，其背后常常有著一系列讓學(xué)生鼓舞和贊賞的屏幕。因此，以教學(xué)為例子，通過觀摩，我們不僅可以體驗到教學(xué)本身的魅力和認(rèn)知思路，也可以深入理解教學(xué)本質(zhì)所在，并從中體會到教師穩(wěn)健的思考和執(zhí)行力。
第三段：觀摩的方法-開始觀摩。
觀察事物并不是一件容易的事情，特別是當(dāng)我們要觀察的行為是復(fù)雜而多樣的時候。因此在觀摩教學(xué)時，面對過密的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)該如何開展觀摩學(xué)習(xí)呢？首先，應(yīng)該有一定的知識背景和理解力，明確主題和觀察點；其次，應(yīng)有一定的集中意識，并將注意力集中在教學(xué)流程和公式等具體細(xì)節(jié)上；最后，應(yīng)采用不同的角度進(jìn)行觀察，從而得出更加全面的認(rèn)識。
第四段：通過觀摩獲得益處-以家長學(xué)生會為例。
通過觀摩教學(xué)，我們可以從中獲得很多知識和益處。體驗教學(xué)的文化與特色，增加教學(xué)的認(rèn)識和理解，以及具體學(xué)習(xí)技巧和方法如何得以實施和提升。以學(xué)生家長會議為例子，在學(xué)生家長會議上，家長們可以通過觀察一些具體的教學(xué)活動，如教師引導(dǎo)學(xué)生的操演、教師的教學(xué)和孩子們的學(xué)習(xí)，對自己的孩子的學(xué)習(xí)和專業(yè)的了解，為自己日后向孩子傳授教育的相關(guān)要領(lǐng)，做好更充分的準(zhǔn)備。
第五段：結(jié)論-總結(jié)觀摩的意義和重要性。
總之，觀摩對于學(xué)習(xí)者來說具有非凡的價值。在觀摩中我們可以獲得新的知識和技巧并學(xué)習(xí)如何將自己的見解和經(jīng)驗與他人融合。此外，還可以增加自己對教學(xué)和事物認(rèn)識的意識以及參與社區(qū)的意識，通過觀察他人來了解一個文化或事物的本質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)和發(fā)展，并成為更好的自己。
軍訓(xùn)觀摩心得體會篇十一
根據(jù)古藺縣教育局骨干教師培訓(xùn)的安排，我有幸于3月29日至30日參加了“第八屆全國初中語文名師經(jīng)典課堂教學(xué)觀摩研討會”，聆聽了來自全國各地的名師優(yōu)質(zhì)課和專家的講座，收獲良多，受益匪淺。
首先是從幾位名師的教學(xué)和專家的講座中感受到一個真正的語文教師應(yīng)該具有的素養(yǎng)。這方面包括語文素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。正如羅懷海老師講座中談到的一樣，教師應(yīng)該加強(qiáng)人文閱讀和專業(yè)閱讀。因為語文教學(xué)的過程就是教師、學(xué)生、作者之間情感碰撞的過程，如果教師沒有足夠的正能量，怎么也擦不出情感的火花來。就像李百艷老師說的那樣：語文老師要有文學(xué)素養(yǎng)，不要說教學(xué)的語言有語文味兒，就連批評學(xué)生，罵學(xué)生都要有語文味兒，讓學(xué)生聽了就覺得是一種享受，感受到一種美。因此，我們應(yīng)該多讀書，讀好書，尤其是要品讀古今中外名家的筆墨，不斷去積淀自己的文化內(nèi)涵。
其次是關(guān)于語文教學(xué)中對文本的解讀。在幾位名師的課堂教學(xué)教學(xué)和講座中，都非常重視文本解讀。突出了文本解讀要細(xì)讀和深讀，因為文本就是語文教學(xué)中最直接最豐富的教學(xué)資源。以前我們的'教學(xué)中最多的是“初讀課文，把握大意?！钡?，聽了專家們的講座后，我明白了語文教學(xué)不僅要求學(xué)生把握xx大意，更要學(xué)生深入理解文本，引導(dǎo)學(xué)生抓住文本中的一些關(guān)鍵詞句，甚至是透過文本字詞的縫隙，揣摩詞句后隱藏的更深層的含義。唯有如此，學(xué)生才能深入體會作者的情感世界和真實的寫作意圖。比如劉飛耀老師在教學(xué)《范進(jìn)中舉》一文是，就引導(dǎo)學(xué)生抓住范進(jìn)中舉是的語言描寫，即“噫！好了！我中了！”、“噫！好！我中了！”。學(xué)生不僅揣摩出范進(jìn)的瘋態(tài)，還揣摩出范進(jìn)此時的心態(tài)，感悟出范進(jìn)中毒之深，明白了吳敬梓批判的矛頭直指向了封建科舉制度的罪惡。再如侯雪莉老師教學(xué)《湖心亭看雪》一文時，引導(dǎo)學(xué)生抓住文中“湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已?！币痪渲小耙缓邸薄耙稽c”“一芥”兩三粒“等詞，不僅讓學(xué)生欣賞到中國畫“天然去雕飾”的自然美，更讓學(xué)生感受到人和物在浩瀚的宇宙中的渺小和微弱，襯托出張岱當(dāng)時懷才不遇的一絲淡淡的惆悵。要在課堂教學(xué)中達(dá)成這些教學(xué)目標(biāo)，我以為教師在教學(xué)之前首先要去細(xì)讀和深讀文本，只有這樣，給學(xué)生的才會更有味道，也更有營養(yǎng)。
其三是轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，努力實踐新課程標(biāo)準(zhǔn)。一是要實現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)變。在幾位名師的教學(xué)中始終體現(xiàn)了學(xué)生是課堂的主體，是學(xué)習(xí)的主人，教師是教學(xué)的引導(dǎo)者、參與者的教學(xué)理念。劉飛耀老師在課堂上遇到一位學(xué)生不敢大膽發(fā)言的時候，就積極引導(dǎo)、鼓勵、幫助學(xué)生發(fā)言。當(dāng)這位學(xué)生能夠說出自己的看法時，老師就給學(xué)生鼓掌。這一舉措，表現(xiàn)了老師對學(xué)生的肯定和尊重。我想這樣不僅改變一個學(xué)生的性格，可能還會改變一個學(xué)生的一生，因為學(xué)生可能會因此而變得開朗、大方和自信。二是積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。在這幾堂課上，有學(xué)生自主閱讀，在閱讀中質(zhì)疑的，有師生對話交流的，有小組合作探討的，有展示成果的。其中吳昕歆老師以活動為載體的教學(xué)流程設(shè)計就充分體現(xiàn)了這一點。學(xué)生在多種形式中不斷的吸取，不斷的感受，從而實現(xiàn)教師的預(yù)定教學(xué)目標(biāo)。
怎樣在語文課堂上蕩滌學(xué)生的心靈，點燃學(xué)生的情感，湊出最動聽的樂章，放飛學(xué)生的夢想？唯有我們教師在工作中要不斷學(xué)習(xí)、探索、實踐和創(chuàng)新。
軍訓(xùn)觀摩心得體會篇十二
(此文為AI自動生成，可能不符合人類邏輯思維）
一、原因解析觀摩學(xué)習(xí)的必要性
觀摩學(xué)習(xí)是人們在學(xué)習(xí)過程中獲取知識和技能的一種重要方式。它不僅可以使學(xué)習(xí)者更好地了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且可以通過觀察、模仿和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗和優(yōu)點，快速提高自己的技能和升華自己的認(rèn)識。因此，觀摩學(xué)習(xí)是非常必要的。
二、參加觀摩活動的經(jīng)歷分享
在大學(xué)里，我有幸參加了幾次觀摩活動。其中最有印象的一次是我期末測驗極高分的人物認(rèn)知口語課堂觀摩。我確實從教師的講課方法和組織課堂的技巧中受益良多。他的講授方式不單僅是直接對著這堆聽眾念書，而是熱情、有趣、生動、貼近生活。點到批評能及時糾正同學(xué)們發(fā)音的錯誤，此外各種互動性方式也讓我形象地記住他講的內(nèi)容。
三、觀摩活動中的體會
通過觀摩學(xué)習(xí)，我感到許多有助于我成長的東西，其中最重要的是不斷挑戰(zhàn)自己，突破思維慣性。在觀察授課老師及同學(xué)行為表現(xiàn)過程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他優(yōu)秀同學(xué)的比較，更好地發(fā)現(xiàn)自己不足，自我成長。并通過教師的語言、行為識別痛點并及時糾正，學(xué)以致用，拓展自己修養(yǎng)。
四、觀摩學(xué)習(xí)的推廣蔓延
觀摩學(xué)習(xí)是能夠推動學(xué)生全面發(fā)展的一種非常有益的方式。在學(xué)校的教育體系中，支持觀摩學(xué)習(xí)將能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，增強(qiáng)自信心，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情，開發(fā)創(chuàng)新能力，這樣有益的觀摩學(xué)習(xí)方式必須得到更多教育者的重視和推廣。
五、結(jié)語
在觀摩學(xué)習(xí)的過程中，我們學(xué)習(xí)到了很多知識和技能。它幫助我們了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和認(rèn)識水平。最重要的是，觀摩學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)習(xí)者的自我學(xué)習(xí)欲望，提高自信心，培養(yǎng)出學(xué)習(xí)品質(zhì)優(yōu)秀、能力出眾的學(xué)習(xí)者。因此，我們應(yīng)該積極參與觀摩學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)能力。
軍訓(xùn)觀摩心得體會篇十三
我在中心小學(xué)聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會。
《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長特點，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學(xué)本課的難點就在于要通過理解樟樹的特點來引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)會樟樹的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學(xué)的重點，而且化解了難點。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學(xué)生朗讀、感悟。
宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹？教師先出示了圖片，讓學(xué)生自己說一說對這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹？”將學(xué)生的目光導(dǎo)向文章的語言文字。扣住關(guān)鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會樟樹的外形特點，教學(xué)的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個句子，接著，學(xué)生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會文中，在品詞析句中，學(xué)生逐漸豐滿了對樟樹外形的認(rèn)識。
這個片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學(xué)法的指導(dǎo)。特別是背誦指導(dǎo)，老師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注樟樹的外形后，讓學(xué)生按一定的順序、抓住關(guān)鍵詞當(dāng)堂背誦課文。
樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲。在教學(xué)中，老師讓學(xué)生在靜思默想中，與文本對話。學(xué)生在輕松自如的課堂氛圍中，習(xí)得語言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個環(huán)節(jié)，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性，還通過讓學(xué)生讀文，再讓學(xué)生想象，不斷地加深學(xué)生對樟樹那種高貴品質(zhì)的印象。讓學(xué)生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。
最后總結(jié)課文時，引導(dǎo)學(xué)生懷著無比的崇敬和懷念之情，一起深情地對他們說
軍訓(xùn)觀摩心得體會篇十四
11月26日，我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩研討會。聆聽了來自不同市縣優(yōu)秀青年教師展示的7節(jié)數(shù)學(xué)課，使我感受頗深，受益匪淺。在短短的時間里，也使我深深的感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化。
這些課在教學(xué)過程中導(dǎo)入都很新穎,能夠充分引起學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的欲望，一節(jié)課，導(dǎo)入的好壞直接影響這節(jié)課的教學(xué)效果，導(dǎo)入的好，能夠引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，那么學(xué)生就能夠主動去學(xué)習(xí)、愿意去探索、自然而然的在不知不覺中在快樂的教學(xué)情境中掌握好了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。7節(jié)課有個共同的特點——“扎實”。課堂中花俏的少了，改變了過去那種追求熱鬧，沒有講求效果的場面。課堂中更注重教學(xué)質(zhì)量的落實，課堂的每一個環(huán)節(jié)都是圍繞學(xué)生學(xué)“有用的數(shù)學(xué)”來設(shè)計，每一節(jié)課上都有扎扎實實的提高學(xué)生數(shù)學(xué)水平的練習(xí)，常規(guī)性的教學(xué)內(nèi)容既有新意又扎扎實實，感覺課離我們更近了。課堂更注重實效，探索、合作、交流方法的運用，更加趨于合理，更講求實效。主要突出了“實”，教學(xué)設(shè)計真正在學(xué)生身上發(fā)生作用，教師更加關(guān)注學(xué)生的在課堂上的表現(xiàn)，更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。
課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是否合理、緊湊，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果。如何根據(jù)小學(xué)生的特點，安排好形式多樣的教學(xué)活動，使學(xué)生注意力集中、學(xué)習(xí)興趣濃厚、思維活動積極，從而在有限的40分鐘課堂教學(xué)時間里，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，一直是小學(xué)數(shù)學(xué)教育界十分關(guān)注的課題。縱觀本屆觀摩交流會，大部分課的教學(xué)層次都十分鮮明;各教學(xué)環(huán)節(jié)之間也能做到搭配合理，組織緊湊，過渡自然;能夠把握重點，突出難點;且時間分配恰當(dāng)。
在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師放手讓學(xué)生自主探究解決問題的方法，整節(jié)課，每一位教師都能有耐心的對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。上課教師們個個都語言精練、豐富、對學(xué)生鼓勵性的語言非常值得我學(xué)習(xí)。這些優(yōu)質(zhì)課授課教師注重從學(xué)生的生活實際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實的生活情景，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作交流的教學(xué)模式教學(xué)方法是實現(xiàn)教學(xué)目的的活動方式，對教學(xué)工作的成敗起著重要的作用。教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。如何在眾多的教學(xué)方法中選擇合適的方法并進(jìn)行有效的組合，無疑成為課堂教學(xué)的重要任務(wù)。從本次觀摩會來看，這7節(jié)課都能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、具體內(nèi)容和學(xué)生及教師的特點選擇合適的教學(xué)方法，并在保證教學(xué)效率和目標(biāo)實現(xiàn)的前提下，進(jìn)行組合。
在新一輪的課程改革中，教師觀發(fā)生了很大的變化，要求教師成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。在本屆觀摩交流會上，到處可見教師的教和學(xué)生的學(xué)，以及學(xué)生之間相互啟發(fā)、影響所構(gòu)成的多邊活動。教師運用小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程的規(guī)律，組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動，通過平等參與學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展施加積極的影響，作出正確的引導(dǎo)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
通過這次學(xué)習(xí)，我感受最深的是現(xiàn)在的課堂教學(xué)，不是只著眼于教師教的活動，而是以學(xué)生學(xué)習(xí)能力形成和發(fā)展的基本規(guī)律為教學(xué)活動的根本出發(fā)點，著眼于教師和學(xué)生的雙向活動。這次活動的老師們在教學(xué)中基本上都是通過學(xué)生的自我探究和自我發(fā)現(xiàn)得出的結(jié)論，老師只是在交給他們或者可以說是在指引他們怎樣去探究、怎樣去發(fā)現(xiàn)。學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)比學(xué)會知識更重要，作為教師要學(xué)會運用教材去教，而不是教教材。
黃朝霞。
軍訓(xùn)觀摩心得體會篇十五
最近，我們有幸參加了名師觀摩活動。對于這次既難得而又寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，我們都能以十分認(rèn)真的態(tài)度去對待。同時，我們學(xué)習(xí)過后也涌出了許多的感想和感慨。
我們觀摩一個活動，我們的眼光放在哪里？黃瑾老師說，現(xiàn)在讓我們重新去看這群老師和這群可愛的孩子，但是讓我們的眼光更多的是注意活動中孩子的操作，孩子的表現(xiàn)。講究真實的孩子，而不是教師的`光彩。
聽了黃瑾老師的現(xiàn)場點評以及專場講座，在不同的定點展開，系統(tǒng)性的講述幼兒數(shù)概念的習(xí)得及相關(guān)教學(xué)活動的設(shè)計。在講座中，我們知道了教學(xué)活動設(shè)計要考慮數(shù)領(lǐng)域內(nèi)容安排具有序列性特點。在活動目標(biāo)的定位也重新有了思考。在教學(xué)活動中，小班的小蘭和小黃的教學(xué)設(shè)計以及老師的教學(xué)策略獲得了專家和聽課教師的頻頻認(rèn)可。正如專家所說的，一個教學(xué)活動的好于壞，不是教師，更多的是去發(fā)現(xiàn)孩子的操作，孩子的最近發(fā)展區(qū)。這個活動孩子們收獲了什么，而不是教師的擺布，那么在這個活動中，孩子們的自主參與性需求著實獲得了體現(xiàn)。因為教師關(guān)注到小班年齡孩子的特點，抓住孩子的需要，而不是教師中的思想。我們說教學(xué)活動游戲化，在這個活動中展現(xiàn)在我們面前的是那樣的自然，孩子們就是在不斷的游戲，在游戲中獲得了相應(yīng)的學(xué)識。教師只是一個參與者，孩子們最大化的體現(xiàn)主體，在數(shù)學(xué)活動中的思維邏輯性穩(wěn)中漸進(jìn)。
我們的崗位很平凡，但是孩子是我們夢想的開始，我將以名師為榜樣，立足于平時的教學(xué)活動。
軍訓(xùn)觀摩心得體會篇十六
非常開心能有這么一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，也很珍惜這次觀摩交流會，通過這次的學(xué)習(xí)，能夠即時更新自己的教育理念和教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，發(fā)現(xiàn)自己的不足，還有以后需要努力地方向，給自己的教學(xué)模式重新定位，更為專業(yè)的投入到今后的工作中。下面是我整理的這次學(xué)習(xí)心得體會。
第一天上午共四節(jié)觀摩課，重點是數(shù)學(xué)教學(xué)活動，分別是金卓玲（傷害優(yōu)秀青年教師）老師的中班數(shù)學(xué)活動《小黃和小蘭》小班數(shù)學(xué)活動《數(shù)小腳》，以及黃敏君（上海市教學(xué)評優(yōu)一等獎）老師的大班數(shù)學(xué)活動《我的體重》中班語言活動《這就是秋天》，首先，聽了第一節(jié)課《小黃和小蘭》，我感覺金卓玲老師的教學(xué)風(fēng)格很清新自然，因為是青年教師，身上散發(fā)出來那種活力，和孩子們很快的融入到一起，看得出孩子們被這位老師的語言表情吸引著，這是一節(jié)中班的課，老師在活動目標(biāo)中體現(xiàn)要在觀察，猜想，游戲中積累感知不同空間方位的經(jīng)驗，教師制作的ppt簡單直觀的表現(xiàn)了空間，方位感覺，孩子一下子就自己發(fā)現(xiàn)了這其中的變化，老師引導(dǎo)語到位，即時的把孩子引導(dǎo)了教學(xué)重點上，并讓孩子掌握了重點突破了難點，我們在上課時往往用一些邊邊框框限制住孩子的思維水平，往往，我們老師說得多，孩子只能在老師的引導(dǎo)下被固定被模式化，聽了這節(jié)課，我感覺老師的教學(xué)隨機(jī)性很強(qiáng)，大膽放手讓孩子去看，去想，去說，去做，這點也是我需要學(xué)習(xí)的地方，金卓玲老師上的第二節(jié)課是小班數(shù)學(xué)活動《數(shù)腳丫》，結(jié)合現(xiàn)在孩子們最喜歡的翻翻看系列繪本，為孩子們表現(xiàn)了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課，首先教具非常豐富，這也符合小班孩子年齡特點，這節(jié)課情境性非常強(qiáng)，一下子把孩子們逮到了沙灘上，由故事情節(jié)引出人物，開始說出數(shù)詞，課堂氣氛很活躍，充分體現(xiàn)教學(xué)中游戲占主體的教學(xué)方針，讓孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩的開心。接下來是黃敏君老師的大班數(shù)學(xué)課《我的體重》，非常貼切幼兒生活的選材，就是我們身邊接觸到的事情，體重隨著年齡的變化，嘗試用體重器稱體重，并且注重自己的體重健康，老師教學(xué)風(fēng)格也是很有特點，干脆，風(fēng)趣幽默，中班語言《這就是秋天》，這是一節(jié)非常應(yīng)景的活動，當(dāng)下正是秋天，孩子們正在經(jīng)歷這這季節(jié)的變化，很多生活經(jīng)驗的體現(xiàn)，例如，螃蟹上市了，這就是秋天，水果豐收了，這就是秋天，落葉飄落了這就是秋天，老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)秋天，進(jìn)一步感受秋天，孩子們大膽的說，表達(dá)自己對秋天的.喜愛，這就完成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。聽了這四節(jié)課，我一開始比較側(cè)重于教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)和教學(xué)重難點的突破，后來發(fā)現(xiàn)，我的課就是有這種邊邊框框限制著，所以往往比較不隨性，自己也會好好的揣摩一番，學(xué)習(xí)這兩位老師的教學(xué)方法。下午聽了賀蓉園長（上海市安慶幼兒園園長，幼兒教學(xué)專家）的新課程背景下幼兒教學(xué)教育的實踐，以及在美國做“影子校長”的講座，充分感受到國外學(xué)前教育理念的先進(jìn)性，也充分感受到上海學(xué)前教育階段的重視和新改革局面發(fā)展是多么迅速，簡短來講，他們都是以釋放幼兒天性，讓孩子自主學(xué)習(xí)，以玩激趣，以問誘學(xué)，在不限制孩子們的想象力和孩子們玩在一起，學(xué)在一起。
第二天懷著迫切的心情，見到了應(yīng)彩云老師，在上學(xué)時就觀看她的教學(xué)活動，感覺自然，輕松，隨意又有自己獨特的解讀方式，之前聽過她幾場教學(xué)活動，今天她依然把自己研究的新課題《在情境中教學(xué)—繪本閱讀研究》帶來與大家分享，感觸很多，從應(yīng)老師上午的兩節(jié)課看，她最突出的特點依然是讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，學(xué)到多少不重要關(guān)鍵是學(xué)習(xí)的心情和主動學(xué)的愿望，這兩節(jié)課都是結(jié)合今天他的講座展開的《藏在哪里了》。應(yīng)老師抓住了小班孩子年齡特點，就是好玩，好看，課件制作的很精美，把孩子一下子帶到了這種捉迷藏的情境中。讓孩子自己覺得我就是故事中的人物，跟著人物心情變化，看得出這是一節(jié)反復(fù)磨練的課，老師的現(xiàn)場隨機(jī)性也是我需要學(xué)習(xí)的地方，接下來大班的《天生一對》，利用我們生活中的事物，找到他們的相同之處，讓孩子了解就算兩個完全不同的事物，只要找到共同點也是能夠很般配，成為天生一對，應(yīng)老師的機(jī)智，將課堂的氣氛推向高潮，讓孩子們在玩中學(xué)，在學(xué)中“過癮”，這就是適合大班幼兒年齡特點的活動，接下來的講座也很精彩，推薦了各個年齡適合的繪本閱讀，提煉了關(guān)鍵詞，例如：小班適合趣味性強(qiáng)的，中班適合能夠與實際生活聯(lián)系在一起的，大班適合具有挑戰(zhàn)的等等，孩子向往閱讀，我們老師就要將閱讀滲透到日常教學(xué)活動中，借助繪本的情景，展開多元化一體的教育。
經(jīng)過這兩天的學(xué)習(xí)，首先給我第一個印象是，中國的幼教事業(yè)正在高度發(fā)展中，很多先進(jìn)的理念和教學(xué)模式是我們今后學(xué)習(xí)的方向，感覺自己有很多地方需要充實，感覺自己需要持續(xù)磨練，持續(xù)吸取新知識并把它使用到實際工作中來，把這些看到的學(xué)到的變成自己的更專業(yè)的去工作，在情境中閱讀也正好符合我園的特色教育，這個方面，我今后會繼續(xù)鉆研，把這方面做精，提升自己的教學(xué)水平，我會繼續(xù)努力的，用心的去做去學(xué)。
軍訓(xùn)觀摩心得體會篇十七
第一段：引言
觀摩，是指借鑒他人的優(yōu)點，借此提高自己的水平；觀摩，是指對周圍事物進(jìn)行客觀而深入的思考。在自己的生活和工作中，觀摩是一種很重要的學(xué)習(xí)方式，可以讓我們更多地接觸世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：觀摩能夠提高學(xué)習(xí)效率
觀摩是一種高效學(xué)習(xí)的方式，通過觀察別人的方法和技巧，可以更快地掌握知識和技能。比如，在同學(xué)的筆記本上略看一下，或者在別人演示的示范中學(xué)習(xí)，都能夠?qū)ξ覀兊膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。觀摩能讓我們更快地獲得經(jīng)驗，找到更加高效的學(xué)習(xí)方式。
第三段：觀摩能夠拓寬認(rèn)知和視野
觀摩不僅能夠提高學(xué)習(xí)效率，更能夠拓寬我們的認(rèn)知范圍和視野。當(dāng)我們從不同的角度來觀察同一個問題，就會發(fā)現(xiàn)它的不同側(cè)面和含義。這不僅有助于我們更好地理解問題，還能夠啟迪我們更深層次的思考。在觀摩中，我們會接觸到各種各樣的人、事、物，這些都會讓我們的認(rèn)知更加豐富和全面。
第四段：觀摩能夠幫助我們建立人際關(guān)系
觀摩還有一個很重要的作用，就是能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系。在觀摩的過程中，我們可以從別人身上學(xué)到交往的技巧和經(jīng)驗，如何同他人建立良好的關(guān)系。同時，觀摩也有助于我們與其他人建立聯(lián)系和互動，這對我們建立人際關(guān)系非常有幫助。
第五段：結(jié)論
觀摩觀摩心得體會，讓我們受益匪淺。觀摩可以提高我們的學(xué)習(xí)效率，拓寬我們的認(rèn)知和視野；觀摩可以幫助我們建立人際關(guān)系。在觀摩中，我們不單單是在學(xué)習(xí)一種技能或者知識，更重要的是在學(xué)習(xí)一種思考方法和生活態(tài)度。只有不斷地觀摩他人，才能讓我們更好地認(rèn)識自己和他人，不斷進(jìn)步和提高自己。
軍訓(xùn)觀摩心得體會篇十八
11月，我有幸觀摩了在海南省機(jī)關(guān)幼兒園舉行的“海南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師基本功評比活動”。這次活動分為兩部分：規(guī)則游戲課例展示；教師講故事分享。
活動結(jié)束園里又接著組織規(guī)則游戲活動培訓(xùn)，這次活動，讓我認(rèn)識到自身在教學(xué)中存在的問題，授課老師的展示給了我啟發(fā)和引導(dǎo)。老師的游戲設(shè)計結(jié)構(gòu)很明顯，符合幼兒的發(fā)展目標(biāo)，游戲的環(huán)節(jié)緊湊，層層遞進(jìn)，由易到難，教具準(zhǔn)備的也很充足。觀看了老師的游戲展示課，我明白了開展游戲時要層層遞進(jìn)，由易到難。每玩一次，提一個游戲規(guī)則，游戲的關(guān)鍵是師幼互動，玩游戲時，還要給幼兒足夠的空間和時間。同時，音樂游戲課，音樂的選擇是很重要的，一定要選擇清晰易懂的音樂。今后我在開展規(guī)則性游戲活動中，第一要抓好這個游戲的規(guī)則點，第二在設(shè)定游戲領(lǐng)域時要考慮領(lǐng)域的特性，最后在游戲的設(shè)計上難度的環(huán)節(jié)要層層遞進(jìn)。觀摩了這次活動，我想對自己真的是一個質(zhì)的提升，相信今后的自己對此類活動的組織一定會更加得心應(yīng)手！本次活動得觀摩學(xué)習(xí)，但讓我懂得了許多，給了我不少的感悟。很感謝領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園給予我這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會，通過這次觀摩課的'學(xué)習(xí)，對我今后的教學(xué)工作起到很大的推動作用。在今后的教育教學(xué)實踐中，我將靜下心來采他山之玉，納眾人之長，相信我一定能快步前進(jìn)的，我一定會以更好的工作效率回報幼兒園。
軍訓(xùn)觀摩心得體會篇十九
觀摩是一種學(xué)習(xí)方法，通過觀看、借鑒別人的經(jīng)驗和技巧，來提高自己的能力。近期我參加了一次觀摩活動，深深地感受到了這種方法的有效性。在這次經(jīng)歷中，我啟發(fā)頗多，獲得了許多收獲。本文將分為五個段落，詳細(xì)介紹我對觀摩活動的心得和體會。
第一段，簡單介紹了本文的主題——觀摩，以及我這次參加的觀摩活動的基本情況。
作為一名學(xué)生，我深深地意識到觀摩對于我個人的重要性。在這次觀摩活動中，我去觀摩了一場關(guān)于演講的比賽。在這個場合里，我把注意力放在了演講者和評委上。在我耳朵里旋轉(zhuǎn)的不是他們的聲音，而是他們的表演技巧和情感表達(dá)，以此來學(xué)習(xí)花式演講的方法。
第二段，描述了我在觀摩活動中發(fā)現(xiàn)的一些值得借鑒的邊角料。
在比賽中，我看到了一些新奇的演講方式，其中最引人注目的是其中一位選手在演講中加入了很多生動的故事，這樣可以增加聽眾的注意力。我也學(xué)到了一些細(xì)節(jié)技巧，比如講話時制造一些恰當(dāng)?shù)耐ｎD和運用一些肢體語言來更好的傳達(dá)信息。
第三段，分析我在觀摩活動中所體會到的成長和收獲。
通過這次觀摩活動，我學(xué)到了許多我以前從未接觸過的或者忽略的知識。在看完整個演講比賽后，我已經(jīng)可以把觀眾從我所說的話中捕獲，同時也更熟練地運用了一些學(xué)到的技巧。這次觀摩活動不僅僅讓我有了各種新知識，而且也讓我對自己的能力有了更加清晰的認(rèn)識。
第四段，總結(jié)了我在觀摩活動中獲得的心得體會。
在我的觀摩體驗中，我從來沒有感到自己可以完美的掌握所有的情況。相反，我總是發(fā)現(xiàn)從別人身上學(xué)到了些好東西，也需要繼續(xù)一個一個的懂得和掌握。重要的是，從別人身上學(xué)到的東西，是可以幫助你進(jìn)一步提高，提高自己的表達(dá)和傳達(dá)能力的。
第五段，展望我在接下來的日子里將如何運用觀摩學(xué)習(xí)的方法來達(dá)到自己的成長。
我在此呼吁所有的同學(xué)，要積極地參加觀摩活動來提高自己的能力，不斷地尋找學(xué)習(xí)資源和機(jī)會。在接下來的日子里，我將會盡可能地多去參加觀摩活動，不斷地通過別人的經(jīng)驗和技巧來提高和完善自己的能力。同時，也希望所有的讀者能夠迅速抓住機(jī)會，通過觀摩學(xué)習(xí)來實現(xiàn)自我提升。
總之，在這次觀摩活動中，我真正開始懂得了通過觀察他人，學(xué)習(xí)能夠讓自己得到不同尋常的成長和提高。而個人也會在接下來的學(xué)習(xí)生涯中始終秉持這種學(xué)習(xí)方式，以此來提高自己的能力水平。
軍訓(xùn)觀摩心得體會篇二十
這是人教版四年級上冊《巨人的花園》的課堂教學(xué)片段：
1、比較：花園原來是什么樣子的?后來又是什么樣子的?
2、指導(dǎo)領(lǐng)會：為什么花園會有這樣的變化?
(1)找一找，巨人的“冷酷”表現(xiàn)在什么地方?
(2)指導(dǎo)朗讀巨人冷酷、任性的語言。
(3)從巨人的語言中，你明白了什么?
3、巨人后來明白了什么，他是怎么做的?
這篇童話意在告訴人們：只有與他人分享快樂，才是真正的快樂。但教師在課堂教學(xué)中，為了引導(dǎo)學(xué)生理解巨人的`冷酷、任性驅(qū)走了春天，特意采用了對比的方法，其中又著重理解巨人的“冷酷”的具體表現(xiàn)。教師先讓學(xué)生找出文中三處描寫巨人粗暴無情的語言：“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!”“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!”“喂!你趕快滾出去!”;接著，教師花大力氣指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀這三句話，這時，課堂上便充斥著學(xué)生的大聲責(zé)罵：“都滾出去!”“趕快滾出去!”“滾出去!”但教師似乎并不滿足于此，進(jìn)一步強(qiáng)化，要求學(xué)生讀出冷漠、兇橫、嚴(yán)厲的語氣，結(jié)果教室里掀起更為迅猛的一輪責(zé)罵聲。聽著幾十個學(xué)生“集體”賣力地“罵”著，看著老師費力地指點著，只覺得耳膜發(fā)脹，心臟承受度陡然加強(qiáng)。固然，教師的本意是要引導(dǎo)學(xué)生明白文章的主旨，但作為教材的反面部分，有必要如此大造聲勢嗎?童話，是以真、善、美打動人心的，而這樣的教學(xué)，反而強(qiáng)調(diào)了丑惡的一面，失去了童話應(yīng)有的韻味，成為整個教學(xué)的一大敗筆。所以，對童話文本的解讀首先要把握一個正確的方向。
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