總結(jié)是掌握知識和經(jīng)驗的過程，也是提高自我的機會?？偨Y(jié)要有重點，突出關(guān)鍵信息，將重要的經(jīng)驗和教訓(xùn)提煉出來。這是一些培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力和想象力的活動和方法，希望對家長有所幫助。
在教師節(jié)表彰會上的發(fā)言篇一
各位同仁：
今天，我站在臺前進行“我選擇。我追求”的演講比賽，與其它教師相比，我可能沒什么可說的，一個代課教師，有什么追求？天下有那么多的路好選擇，可為何偏偏選擇這條路走呢？我不懂，但我后來仔細尋思，我找到了答案，其實，在我剛進師范時，我就選擇了這條路。雖然我是一個分配的落榜者，但我腳下有條選擇的路。因此，我今天演講的題目就定為“榜上無名，腳下有路”。
記得剛?cè)霂煼稌r，我們是意氣風(fēng)發(fā)，頭頂戴著絢麗的花環(huán)，心中充滿了對未來的憧憬，但萬萬沒有想到的是，時代與我們開了玩笑，我們也好似成了自作多情之人，我們成了時代的落榜者。
心雖死，夢猶存。可能有人會問：“你的夢又是什么呢？”我的夢可能就是在師范院校滋生出來的當(dāng)教師的滋味吧！我的許多同班同學(xué)畢業(yè)后都走上了生財之道，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路，但我始終未能說服我自己。
我雖然沒有正式的教師稱號，沒有贏得心中美麗的花環(huán)，但我是一個時代的青年，青年的青春應(yīng)是閃光的，青年的青春應(yīng)是精彩的。命運奪去了我青年閃光的信心，自己就不能再造一顆信心嗎？所以我堅持著腳下的路，默默的、無悔的。
關(guān)鍵是即使在始終無人注目的黑夜中，你可曾動情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月？！
我曾看過一篇《把生命轉(zhuǎn)換成使命》的文章，里面主要講了一個古希臘故事，從這個故事中作者悟出：個人能透視自己的命運，掌握自己命運是件最不容易的事，但是更困難的則是把命運轉(zhuǎn)換成使命。我想：作為我更多地就應(yīng)把失落的命運轉(zhuǎn)換成幸福的使命。
從沉默的高山我獲得了激情，從古希臘神話我獲得了責(zé)任，于是我懂得了生活，懂得了做人本身，懂得了怎樣使青春閃光，怎樣使青春精彩。人都有過惆悵與迷惘，這不要緊，只要你肯去尋找，尋找是為了解脫，也是為了拯救。如果摒棄迂腐與裝飾，那么“立身教育、奉獻教育”就是我人生苦覓的尋找，這就是我一個榜上無名者腳下所走的路。
在演講的最后，我借此機會感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我關(guān)懷與幫助，就讓我以馬克思的話結(jié)束我的演講吧：“后悔過去，不如奮斗將來”。
在教師節(jié)表彰會上的發(fā)言篇二
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的美好時節(jié)，我們迎來了第38個教師節(jié)。值此節(jié)日歡慶時刻，我謹代表學(xué)校黨支部、校委會向辛勤耕耘在教育沃土上的老師們致以最崇高的敬禮和節(jié)日的問侯!向始終支持我校教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)及來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
過去的一年，我們?nèi)〉昧颂嘀档抿湴恋某煽儯?/p>
——教師愛崗敬業(yè)、為人師表;學(xué)生活潑善思、全面發(fā)展;校園整潔靚麗、平安和諧;
——教學(xué)條件日趨完善、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升、教育科研異軍突起、德育工作碩果累累;
——青年教師茁壯成長、骨干教師意氣風(fēng)發(fā)，使學(xué)校發(fā)展進入了又一個嶄新的時期，充分展示了中心小學(xué)"德育教育求小、課堂教學(xué)求實、環(huán)境教育求雅、教學(xué)質(zhì)量求高"的社會形象。
群星競相閃爍，方有夜空的美麗;百川齊心東流，才有滄海的壯觀。正是有了中心小學(xué)136名教師的拼搏奮進，才鑄就了我校今天的輝煌。你們敬業(yè)愛崗、埋頭苦干的奉獻精神，嚴謹治學(xué)、自強自勵的進取精神，同心同德、攜手共進的協(xié)作精神，追求真知、嚴謹執(zhí)教的敬業(yè)精神，已成為我校寶貴的精神財富，成為推動我?？沙掷m(xù)發(fā)展的不竭動力。
播種希望和快樂，使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現(xiàn)在和將來，使我們的名字永恒而高尚;推崇真誠與務(wù)實，使我們的心靈坦蕩而年輕;信守奉獻與給予，使我們的`收獲殷實而厚重。教師節(jié)是黨和人民給予我們共同的殊榮和獎勵。
當(dāng)然，我希望今天受到縣級獎勵的3名教師和我校在過去的一年工作成績突出的6名模范要再接再厲、積極進取;我們將以你們的典型事跡和經(jīng)驗，攜手共進、再創(chuàng)輝煌!
老師們，憶往昔艱難跋涉，望前程任重道遠!社會的飛速發(fā)展對教育事業(yè)提出了更高更新的要求，我們要牢記"文化理校、發(fā)展促校、質(zhì)量亮校、個性強校"的辦學(xué)方向和本學(xué)期"強化過程，注重實效"的工作思路，重師德、保安全、煉師能、鑄師魂。
努力具備樂于奉獻的全局意識、與時俱進的創(chuàng)新品格和文明禮貌的良好形象，當(dāng)好知識的傳遞者，道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，形成具備中心小學(xué)特色的教師隊伍和學(xué)生團體，努力打造"博學(xué)、向上、求實、守紀"的校風(fēng)、"創(chuàng)新、育人、專業(yè)、進取"的教風(fēng)和"學(xué)會做人、超越自我"的學(xué)風(fēng)，讓更多的學(xué)生成材!讓家長更放心!讓社會更滿意!
在教師節(jié)表彰會上的發(fā)言篇三
大家上午好！
在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第36個教師節(jié)。能在這個特別的日子里作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，在此，我代表伏道一中全體教師向在座的各位老師致以節(jié)日的問候，祝大家節(jié)日快樂！向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
今天站在這里發(fā)言我感到無比激動和自豪。一年來，我們伏道一中這個團隊上下一心、團結(jié)協(xié)作，再次取得了20xx中考全縣文化成績第一、綜合排名第三的喜人成績?？墒?，又有誰知道，這光環(huán)的背后包含了多少艱辛和汗水。
忘不了，付志興校長以校為家，與老師們促膝談心、改進工作，卻顧不上自己上初三的兒子和生病的妻子，校長胃不好，辦公室里有很多治胃病的藥，但他仍堅持帶病工作，我們看到臉色極差的他，總有一翻酸楚的滋味涌上心頭。
忘不了，負責(zé)初三的領(lǐng)頭人楊獻林主任一頭扎進初三這個大家庭就日復(fù)一日辛勤忘我的工作，記得有天晚上，主任的妻子生病了，家里無人照顧，為了不影響工作，他硬是晚上12點回去把妻子從家里拉到學(xué)校，多么感人的一幕啊！
忘不了初三這個團隊的每位兄弟姐妹，朱二飛、張建光、張加枝三位班主任在每一個晨曦朦朧的早上，披星戴月帶領(lǐng)全體初三學(xué)生奔跑在靜悄悄的路上，在每一個繁星滿天的夜晚與學(xué)生一起熬夜到12點還不能入睡。
更忘不了王曉琳老師連續(xù)三年帶初三，積勞成病疾，病倒在講臺上的情形，忘不了很多，很多感人的情景。
每次看到他們忘我工作的身影，我總是心頭掠過一陣感動，身處這個無私忘我團結(jié)奮斗的團隊，我深深被他們感染了，我也從以昂揚的姿態(tài)積極投入到初三教學(xué)戰(zhàn)斗中去，每天和學(xué)生一起讀談心補差，努力鉆研教學(xué)方法，以滿腔的教學(xué)熱情投入到教育教學(xué)中去，功夫不負有心人，今年中考我校英語成績?nèi)〉萌h第二名的佳績。
新的學(xué)期又開始了，領(lǐng)導(dǎo)再次讓我擔(dān)任初三英語課，我深知這是一份信任和責(zé)任，這是一種壓力和動力，既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲，選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達和成熟，選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌，尊敬的老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上共同努力吧。
“耿耿園丁意，拳拳育人心“最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康，合家歡樂！
謝謝大家！
在教師節(jié)表彰會上的發(fā)言篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
今天對于濟陽縣的每一個教育工作來說，是幸福而光榮的日子，縣委縣府及社會各界在這里隆重集會，慶祝屬于我們的節(jié)日，這是對戰(zhàn)斗在一線廣大教育工作者過去一年所取得的業(yè)績的肯定，更是對教育這一光輝職業(yè)的最誠懇的褒獎。在此，我代表我們競業(yè)園學(xué)校的3700多名師生員工，感謝社會各界一直以來的無私幫助，感謝各級領(lǐng)導(dǎo)的對我們工作的大力支持。并預(yù)祝大家在第xx個教師節(jié)到來之際，身體健康，事業(yè)發(fā)達，龍馬精神，永葆青春！
在過去的一年里，競業(yè)園學(xué)校在縣委縣府和上級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指針，以教育教學(xué)改革為突破口，以課堂教學(xué)為平臺，不斷完善教育教學(xué)設(shè)施，不斷提升干部教師素質(zhì)，不斷深化教學(xué)改革，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面落實新課程，全面實施素質(zhì)教育，各項事業(yè)取得長足發(fā)展。
首先，進一步完善學(xué)校設(shè)施，為教育教學(xué)工作開展提供物質(zhì)保障。
在縣委縣府正確領(lǐng)導(dǎo)下，六年前競業(yè)園學(xué)校實現(xiàn)法人辦學(xué)，自主經(jīng)營。六年來，許多教育教學(xué)設(shè)施從無到有、從有到優(yōu)，目前早已達到和超過國家一類標準，為新課程的實施打下了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，并實現(xiàn)了兩校分離時巨額債務(wù)的逐步化解，國有資產(chǎn)的良性增值。僅在剛剛過來的一個學(xué)年中，教師辦公設(shè)施得到進一步改善，新教學(xué)樓的啟用，不僅化解了城區(qū)學(xué)校學(xué)生就讀壓力，而且大大改善了我校學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。高標準的教學(xué)設(shè)施為教師專業(yè)發(fā)展插上了翅膀，為實施環(huán)境育人提供了保障。
去年暑假，全縣教育干部競爭上崗，借此機會，我們學(xué)校借鑒外地經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)校工作需要，積極實施內(nèi)部管理體制改革。建立了以五個級部、七個中心為主體的學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)，并迅速完善各項管理制度、逐步形成管理機制，實現(xiàn)了學(xué)校各項工作的無縫隙銜接。管理體制的改革，使一批青年干部成為學(xué)校管理工作的生力軍，為學(xué)校發(fā)展注入了生機與活力，更為教育教學(xué)改革提供了良好的軟環(huán)境。
素質(zhì)教育是教育發(fā)展的必由之路，新課程，是實施素質(zhì)教育的絕佳平臺，其關(guān)鍵與核心則是課堂教學(xué)。在學(xué)校獨立發(fā)展的六年中，盡管遭遇了無數(shù)艱難與坎坷，但我們一直堅持把課堂教學(xué)作為學(xué)校所有工作的中心，堅持把改革作為課堂教學(xué)的主旋律。課堂改革，成就了“競業(yè)園課堂教學(xué)模式”，這一教研成果得到省市專家組高度認同，08年全省學(xué)校文化與特色建設(shè)現(xiàn)場會在我校召開，得到省內(nèi)外同行的認同。我們并沒有止步，并以過去幾年的實踐為基礎(chǔ)，在“有效教學(xué)”的平臺上積極建構(gòu)，形成了“單元整體問題導(dǎo)學(xué)模式”，把課堂提升到一個前所未有的高度，實現(xiàn)了師生在課堂上的綠色成長，得到了教育專家的高度認同與全國各地同行的熱烈追捧。課堂，真正成為了我們學(xué)校的一張名片。
我們一直堅持認為“教學(xué)工作，課堂第一；學(xué)校管理，教師第一”。在教育生活中，只有教師的快樂，才會有學(xué)生的快樂，只有教師的成長，才會有學(xué)生的.成長。幾年來，我們一直致力于教師的專業(yè)發(fā)展與和諧成長。在有限的條件下，提供最好的物質(zhì)保障；在資金短缺的情況下，不斷派出參加業(yè)務(wù)會議、參與與各地同行的交流、參加各種專業(yè)培訓(xùn)等等。積極提供展示舞臺，組織開展各種技術(shù)比武，演練教學(xué)技藝；開設(shè)“三級講壇”，開展各個層面上的論談活動，發(fā)表在教學(xué)中的真知灼見；自辦教學(xué)期刊，并結(jié)集出版教學(xué)專著。固定開設(shè)校本培訓(xùn)講座，總結(jié)教育教學(xué)得失，提升教育教學(xué)經(jīng)驗。幾年來，我校師資力量由弱變強，成為我校最重要的智力資源，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展注入勃勃生機。
課程是衡量一個學(xué)校辦學(xué)水平的標志，豐富而高質(zhì)量的課程才是一個學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的最有力的證明。幾年來，競業(yè)園克服資金、師資、場地、器械等方面的困難，致力于課程體系的完善工作，在按國家課程設(shè)置要求開足開全課程的同時，完善了地校課程，開發(fā)了一系列特色課程。課程的完善與開發(fā)，使競業(yè)園的學(xué)子真正享受到了不一樣的教育，師生校園生活質(zhì)量大大提升，學(xué)校辦學(xué)特色日漸凸顯，辦學(xué)品味逐步提升！
隨著學(xué)校工作的深入開展，學(xué)校上下呈現(xiàn)出一派追求成長、謀取發(fā)展、積極進取、樂觀向上的良好氛圍。我們的教師在發(fā)展，一大批青年教師在教育教學(xué)崗位上茁壯成長，迅速成才，并從競業(yè)園走出來，在全縣各級各類學(xué)校獲得教學(xué)崗位，為濟陽教育的做出不一樣的貢獻；我們的學(xué)生在成長，課程改革改變了教師課堂狀態(tài)，更改變了學(xué)生校園生存狀態(tài)，競業(yè)園學(xué)子進取、樂觀、積極、向上的可持續(xù)發(fā)展品質(zhì)，受到高中學(xué)校的交口稱贊，更得到家長社會的一致認可。我們的學(xué)校在發(fā)展，近年來，在社會各界的精心呵護下，競業(yè)園正經(jīng)歷著蠶蛹化蝶式的蛻變，以自己特有的美麗裝點著教育的大花園。一年來，一百多項由學(xué)校、教師、學(xué)生贏得的各種榮譽、獎項、證書，昭示著競業(yè)園學(xué)校更加燦爛的明天，不遠的將來，一定會與我們濟陽教育這塊金字招牌一樣，走出山東、享譽全國！
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，在慶祝教師節(jié)的鮮花與掌聲中，新的一個學(xué)年開始了，讓我們同心協(xié)力，高揚智慧的風(fēng)帆，在教育改革的大道上迅跑。明天會更好！
謝謝大家！
在教師節(jié)表彰會上的發(fā)言篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
此時此刻，站在這里，作為迎江眾多優(yōu)秀教育工作者的代表發(fā)言，我感到非常榮幸，也非常激動。
今天，作為迎江教育的一分子，我是榮幸的。迎江教育、迎江思維、迎江速度、迎江模式，這些專用的名詞在迎江教育人的眼里有著其不用解釋和說明的意義，她是現(xiàn)代化、開放化的代名詞，她是勇于跨越，敢于創(chuàng)新的代名詞，她還是努力拼搏，勤奮作為的代名詞。作為迎江教育人中普通的一員，我為我是一名迎江教育人而感到自豪，我為自己能在迎江教育這塊熱土上努力奮斗而倍感榮幸。迎江教育的發(fā)展態(tài)勢，迎江教育人開放的胸懷，高遠境界，務(wù)實的作風(fēng)和勤勉的工作態(tài)度，蘊育了迎江教育一片欣欣向榮的天地。在這樣的工作環(huán)境下，每一個迎江教育人具有了扎實進取，勤奮有為的原動力。
今天，我能被評為優(yōu)秀教育工作者，并在此發(fā)言，我很激動。我激動于自己為了兒童的事業(yè)，二十四載的堅守與奮斗，始志不渝；我激動于我與華一團隊五年來的風(fēng)雨兼程，相懦以沫；我激動于華一小“順應(yīng)天性，尊重成長”的辦學(xué)理念，己經(jīng)深入人心，開花結(jié)果；我激動于“辦兒童喜歡的學(xué)校”的辦學(xué)愿景己經(jīng)讓學(xué)校成為孩子們向往的樂園，教師、學(xué)生、家長，幸福著華一人的幸福；我激動于我的努力有了回報，我的付出有了收獲，我的追求得到了認可。
我更感謝做我后盾，給我支持，助我成長，給予我?guī)椭母骷夘I(lǐng)導(dǎo)、各級組織。我知道，成長的路上，我永遠是個新兵。我永遠不會忘記，在我遇到困難時，是你們?yōu)槲遗艖n解難；當(dāng)我面臨困惑時，是你們?yōu)槲抑更c迷津；在我被誤解時，是你們給予我信任與勇氣、理解與關(guān)懷；工作中點點滴滴的進步，是你們給予我影響與幫助。
當(dāng)今世界，是大開放的時代，教育也從來沒有像今天這樣具有開放性、前瞻性、創(chuàng)造性。讓教育更適合孩子，為每一個孩子創(chuàng)造更合適的教育，讓我們的教育更具有多元性、更符合兒童發(fā)展的天性，我愿激情付出！
最后，借此機會，祝愿大家節(jié)日快樂、身心健康，家庭幸福，萬事如意！
謝謝大家！
在教師節(jié)表彰會上的發(fā)言篇六
大家上午好！
在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的日子里，我們共同迎來了第xx個教師節(jié)。能在這個特別的日子里作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，在此，我代表伏道一中全體教師向在座的各位老師致以節(jié)日的問候，祝大家節(jié)日快樂！向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福！
今天站在這里發(fā)言我感到無比激動和自豪。一年來，我們伏道一中這個團隊上下一心、團結(jié)協(xié)作，再次取得了20xx中考全縣文化成績第一、綜合排名第三的喜人成績。可是，又有誰知道，這光環(huán)的背后包含了多少艱辛和汗水。
忘不了，付志興校長以校為家，與老師們促膝談心、改進工作，卻顧不上自己上初三的兒子和生病的妻子，校長胃不好，辦公室里有很多治胃病的藥，但他仍堅持帶病工作，我們看到臉色極差的他，總有一翻酸楚的滋味涌上心頭。
忘不了，負責(zé)初三的領(lǐng)頭人楊獻林主任一頭扎進初三這個大家庭就日復(fù)一日辛勤忘我的工作，記得有天晚上，主任的妻子生病了，家里無人照顧，為了不影響工作，他硬是晚上12點回去把妻子從家里拉到學(xué)校，多么感人的一幕啊！
忘不了初三這個團隊的每位兄弟姐妹，朱二飛、張建光、張加枝三位班主任在每一個晨曦朦朧的早上，披星戴月帶領(lǐng)全體初三學(xué)生奔跑在靜悄悄的路上，在每一個繁星滿天的夜晚與學(xué)生一起熬夜到12點還不能入睡。
更忘不了王曉琳老師連續(xù)三年帶初三，積勞成病疾，病倒在講臺上的情形，忘不了很多，很多感人的情景。
每次看到他們忘我工作的身影，我總是心頭掠過一陣感動，身處這個無私忘我團結(jié)奮斗的團隊，我深深被他們感染了，我也從以昂揚的姿態(tài)積極投入到初三教學(xué)戰(zhàn)斗中去，每天和學(xué)生一起讀談心補差，努力鉆研教學(xué)方法，以滿腔的教學(xué)熱情投入到教育教學(xué)中去，功夫不負有心人，今年中考我校英語成績?nèi)〉萌h第二名的佳績。
新的學(xué)期又開始了，領(lǐng)導(dǎo)再次讓我擔(dān)任初三英語課，我深知這是一份信任和責(zé)任，這是一種壓力和動力，既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲，選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達和成熟，選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌，尊敬的老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上共同努力吧。
“耿耿園丁意，拳拳育人心“最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，身體健康，合家歡樂！
在教師節(jié)表彰會上的發(fā)言篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
一是學(xué)校辦學(xué)條件進一步改善。繼去年努力改善辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上，今年我校的辦學(xué)條件又得到了很大的改善。在住宿方面，我?；I措資金為寢室安裝了防護網(wǎng)，上級部門對我校的學(xué)生用床全部予以更新；硬件建設(shè)上，繼區(qū)政府為我校撥付5萬元對校園西南部進行了全面整治后，我校多方協(xié)調(diào)爭取財政資金75萬元用于后教學(xué)樓的拆除重建，在教育局、區(qū)政府的關(guān)心支持下，辦公樓的建設(shè)已進入施工階段。在其它設(shè)施上，我校為各教研組配陪辦公電腦7臺，上級部門又為我校配備多媒體設(shè)備4套，現(xiàn)已投入使用。這些都極大地保證了教育教學(xué)工作的順利進行，也為學(xué)校發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
二是教學(xué)質(zhì)量大幅提高。一年來，學(xué)校強力推行集體備課、實施了活頁教案，在教學(xué)效果反饋環(huán)節(jié)實施“三清”，加強了教學(xué)常規(guī)的管理與落實，這些措施的貫徹實施，促使我校教育教學(xué)質(zhì)量大幅提升。今年中招我校前三千名上線人數(shù)50人，超額完成市局下達的目標任務(wù)，完成率達108.7﹪，位居全市第五名，有有三十一名同學(xué)被三所示范高中錄取。在上學(xué)年期末市教育局組織的質(zhì)量調(diào)研考試中，七八年級平均分均居全市第7名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)第3名，與去年同期分別前進了4個、6個名次，已經(jīng)跨入我是鄉(xiāng)鎮(zhèn)上游，提前兩年完成了學(xué)校的預(yù)定目標。
三是德育工作成效顯著。首先，上學(xué)年我校以學(xué)生為主體，從行為規(guī)范教育入手，堅持不懈地抓好了《守則》、《規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》的養(yǎng)成教育，規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活行為，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高了其學(xué)習(xí)主動性、自主性、積極性，良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)已逐漸形成。正是由于我校德育工作的扎實開展xx年我校獲得了“登封市行為規(guī)范示范校”稱號。
以上成績的取得，是教育局、管委會正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果、是社會各界關(guān)心支持的結(jié)果、是全體師生共同努力的結(jié)果。我們將珍惜榮譽，戒驕戒躁，謙虛謹慎，再創(chuàng)佳績。
在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到自己的不足，特別是學(xué)校的發(fā)展缺乏內(nèi)涵，發(fā)展后勁不足，質(zhì)量提升的手段必較單一。在新的學(xué)年里，我校全體師生將眾志成城、齊心協(xié)力，變挑戰(zhàn)為機遇、變壓力為動力，奮勇拼搏，力爭完成各項目標任務(wù)。
1、堅持德育為首，為教育教學(xué)質(zhì)量提高提供精神基礎(chǔ)。
把德育工作放在學(xué)校工作的首要位置，堅持“以德促學(xué)、以德立校”的工作理念，大力實施素質(zhì)教育。
首先、對學(xué)生有計劃地進行愛國主義、集體主義、社會主義榮辱觀教育，培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀律”的新一代中學(xué)生，幫助他們樹立遠大理想，爭做有用人才。
其次，以行為規(guī)范教育為抓手，規(guī)范學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等日常行為，使其形成良好的行為習(xí)慣，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、能動性，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。最后要加強學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，不但“樂學(xué)”而且還要“會學(xué)”。
2、加強隊伍建設(shè)，為教學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高提供人才基礎(chǔ)。
首先加強班子隊伍建設(shè)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗堡壘作用。我校領(lǐng)導(dǎo)班子將嚴格踐行市局提出的“新、細、實”工作作風(fēng)，率先垂范，以身作則，身先士卒，切實發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗堡壘作用。班子成員要深入班級，深入課堂，及時了解教學(xué)情況；實行領(lǐng)導(dǎo)值日負責(zé)制，以此團結(jié)全體師生，凝聚力量，激發(fā)斗志，形成你追我趕的創(chuàng)業(yè)氛圍。
其次，加強師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校制定相關(guān)措施，為廣大教師提供一個寬松、舒適的工作和生活環(huán)境，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)的積極性，增強責(zé)任感。加強教師培訓(xùn)工作，要組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)先進的教育理念，把握教育發(fā)展的最新動態(tài)，幫助他們成長。鼓勵教師通過學(xué)習(xí)、反思、嫁接、實踐不斷改進自己的課堂，最大限度地提高課堂效率?？傊ㄟ^種種努力，我們要建設(shè)一支教育觀念新、專業(yè)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強、工作作風(fēng)正的`教師隊伍。
3、抓管理，重落實，為高質(zhì)量的教學(xué)保駕護航。
俗話說得好：“三分教學(xué)，七分管理”，管理出效益。今年，我校將堅持過程管理與終結(jié)評價相結(jié)合，人文管理與制度管理相結(jié)合，不斷提高管理水平，力爭使學(xué)校管理科學(xué)化、制度化、精細化。要求學(xué)校全體管理人員樹立服務(wù)意識、責(zé)任意識、學(xué)習(xí)意識、精品意識，樹立“認真就是能力，扎實就是水平，求實就是成績”的觀念把每一項工作都做成精品，每一項工作都做到極致。
4、加強校本教研工作，為教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供理論基礎(chǔ)。
首先，抓教研，促課堂轉(zhuǎn)變。教研是提高教師業(yè)務(wù)能力的重要方式，也是促進課堂改革的重要陣地，今年我校將以“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式為依托，加強集體教研，力創(chuàng)務(wù)實高效的課堂教學(xué)模式。
其次，嚴抓集體備課關(guān)，實行主備研課制度、超周備課制度。通過集體備課，凝聚集體智慧，向備課要質(zhì)量。
第三、繼續(xù)做好“三清”工作，抓好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。我校今年將更加重視周清和日清，要做到周清重實效，有分數(shù)冊，月清年級組內(nèi)要有分析會。
5、提高后勤服務(wù)水平，為質(zhì)量的提高提供物質(zhì)基礎(chǔ)。
首先后勤服務(wù)工作要為圍繞“教學(xué)”這一中心、重心開展工作，對于教育教學(xué)所需要優(yōu)先考慮、優(yōu)先安排，最大限度地保證教育教學(xué)工作的順利開展。
其次，進一步加強校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，是每一位教師和學(xué)生都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育信息，讓每一位教師熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率。
新學(xué)年、新氣象，我們送表初中全體師生將以更加飽滿的熱情，更加務(wù)實的作風(fēng)投入到工作中去，力爭完成各項目標任務(wù)，向各級領(lǐng)導(dǎo)，全區(qū)人民交上一份滿意的答卷。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)身體健康、工作順利！
全體老師節(jié)日快樂、全家幸福！
謝謝大家！
在教師節(jié)表彰會上的發(fā)言篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們、親愛的同學(xué)們：大家好！
今天，我校召開期中考試總結(jié)表彰大會，我作為教導(dǎo)主任在這里發(fā)言，感到非常高興。首先請允許我向?qū)W習(xí)勤奮、遵紀守法、學(xué)xxx步的同學(xué)表示親切的問候！向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示熱烈地祝賀！我們召開總結(jié)暨表彰大會，就是要表彰先進，鞭策后進；就是要在全校營造一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍；就是要在全校創(chuàng)造一種公平競爭的育人環(huán)境，讓那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生成為全體學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，并號召大家向他們學(xué)習(xí)；就是要在全校再造一種“天道酬勤”的校訓(xùn)精神。學(xué)校號召全體同學(xué)，要向受到表揚的同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們刻苦、踏實、肯學(xué)，勇于進取的態(tài)度，讓我們?nèi)Ｏ破鹨粋€“學(xué)習(xí)先進、趕超先進”的學(xué)習(xí)熱潮，爭取期末考試有新的突破、躍上新的臺階。同學(xué)們，緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。兩個多月來，全體老師勤奮工作，開拓創(chuàng)新，大家除了認真完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)，還配合學(xué)校完成了的教育局布置的各項工作，學(xué)案認真編寫、基地教研積極參與、教學(xué)素質(zhì)賽精心準備，以及此次放假前夕教育局領(lǐng)導(dǎo)對初中的觀摩老師們都積極配合，還利用放假時間完成了高中會考監(jiān)考工作，學(xué)校的工作瑣碎而繁忙，班主任的工作更是辛苦勞累，但大家都沒有怨言，任勞任怨，這就是我們育才老師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能創(chuàng)造了一個又一個輝煌的業(yè)績，一次又一次得到家長和社會的好評。而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成的，都是我們老師這個群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校向大家表示由衷的敬意！
老師們，同學(xué)們，成績是大家的，是值得慶賀的。但是問題也不容忽視。在我們個別同學(xué)中還存在著不少問題，如：有的同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏斗志、學(xué)習(xí)沒有恒心和毅力；有的同學(xué)沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課聽講不認真，東張西望，思想不集中；作業(yè)不能按時完成，不能獨立完成，拖拉作業(yè)，抄襲作業(yè)的現(xiàn)象還很普遍。有的同學(xué)沒有正確的學(xué)習(xí)方法，憑興趣學(xué)習(xí)，不能做到全面發(fā)展，偏科現(xiàn)象比較嚴重。希望這些同學(xué)做好考后總結(jié)，查出自己失敗的原因，與本班同學(xué)橫向比一比，和自己縱向比一比，找準自己所處的位置，做到心中有數(shù)，趕有目標，向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，不斷改進和完善學(xué)習(xí)方法，糾正偏科現(xiàn)象，提高學(xué)習(xí)成績。對于期中考試中發(fā)現(xiàn)的問題，要找原因，刨根源，應(yīng)該做到在期中犯過的錯誤不可在期末重復(fù)再犯。期中考試后，我們又回到了一個起跑線上，大家要記?。菏。斑M路中的沖鋒號；成功，拼搏途中的警示鐘。
我們還要改善學(xué)習(xí)方法，以利再戰(zhàn)：同學(xué)們進入初中，最多的有兩年多的時間，最少也有三個多月的時間了，大家一定要注意初中、小學(xué)學(xué)習(xí)方法的區(qū)別，小學(xué)注重現(xiàn)象，而初中注重本質(zhì)。有些同學(xué)由于采用錯誤的學(xué)習(xí)方法，死記硬背。一聽課就會，一做題就錯，所以造成成績平平。究其原因，主要是不了解學(xué)科特點，學(xué)習(xí)方法失當(dāng)。學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法。適合自己的方法就是好方法。我們提倡：“三先三后”即“先預(yù)習(xí)后聽課、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)、先獨立思考后請教別人”。
請同學(xué)們爭做時間的主人：縱觀歷史長河，凡在某個領(lǐng)域有所建樹之人，無不把時間看得彌足珍貴，不虛度每一分，不荒廢每一秒。意大利文藝復(fù)興時期的繪畫三杰之一米開朗基羅，用51個月的時間，獨自一人，在300平方米的面積上繪制了343個巨幅壁畫，被稱為人體的百科全書，他說：“我不敢一日懶惰。”美國的大發(fā)明家愛迪生在結(jié)婚典禮的晚上到工廠搞發(fā)明，所在他在79歲就說自己已經(jīng)活了135歲了。的確，“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路?！甭吩谀_下，心動不如行動！同學(xué)們一定要摒棄課上的閑談，放棄身邊誘惑你的閑事、閑書，抓緊有限的在校時間，勤奮學(xué)習(xí)，這是我們成功的唯一秘訣。
再過200多天，初三的同學(xué)們就要走上中考這一人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場了。三年的寒窗苦讀，一千多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在明年6月來收獲。中考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，是我們?nèi)松致房诿媾R的第一次重要選擇，我們一定要發(fā)揚：“掉皮掉肉不掉隊，再苦再累也無悔”的精神，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。冰心老人說過：“人生的道路是漫長的，但關(guān)鍵的就是那么幾步，特別是在自己年輕的時候?！痹谶@最后關(guān)鍵的200多天里，誰把握好了，誰就將在自己的人生道路上樹立起一座光輝的里程碑；誰把握不好，整整九年的心血就將付諸東流，留給自己和親人的也必將是終生的遺憾。
同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩！期中總結(jié)之后我們又站在了同一個起跑線上，新起點為我們提供了嶄新的園地，等待著我們的辛勤耕耘，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧！最后，祝全體同學(xué)學(xué)xxx步，祝愿老師們工作順利、全家幸福、安康！謝謝大家！
在教師節(jié)表彰會上的發(fā)言篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：大家好！
今天，我很榮幸能在這里，代表受表彰的所有行政管理服務(wù)人員發(fā)言，此時此刻，我是既激動自豪又深感不安。激動自豪是因為過去的一年，經(jīng)過我們?nèi)w一中人的共同努力，我校實現(xiàn)了順利搬遷，完成了學(xué)校發(fā)展史上第二次飛躍；04年高考我校奪得了上本科線976人的優(yōu)異成績、并以全省排序第幾名的好成績跨入河南省首批示范性高中行列。所有這一切，又有誰能說沒有我們行管服務(wù)人員的心血和汗水呢！我們不會忘記，為保證工程進度，我們的指揮部及后勤處的工作人員，占高溫、斗酷暑，把汗水揮灑在了學(xué)校建設(shè)工地的各個角落；為保證高一新生8月26日順利入校，我們的行政領(lǐng)導(dǎo)和后勤工作人員連續(xù)奮戰(zhàn)三天三夜；為保證省示范性高中檢查組驗收成功，我們各處室的行管工作人員犧牲了多少個星期天、節(jié)假日；為確保有一個正常的教育教學(xué)秩序，多少個行管工作人員甘當(dāng)老黃牛，在自己的崗位上默默奉獻，他們雖然沒有驚天動地的偉業(yè)，但他們的心卻時刻想著學(xué)校、想著自己的工作。我想一中之所以能一年一個樣實現(xiàn)跨躍式發(fā)展，一方面有高素質(zhì)的教師隊伍、有優(yōu)秀的學(xué)生群體，同時也于我們廣大行管工作人員的努力奉獻是分不開的。
在這令人激動的時刻，我卻又深感不安，因為在取得可喜成績的同時，我更看到了領(lǐng)導(dǎo)們殷殷的期盼，老師們無限的信任，同學(xué)們渴望的眼神。面對所有的期待，我們更感到的是沉甸甸的責(zé)任；面對新的形勢和任務(wù)，我們更感到的是前所未能有的危機。如何在新的形勢下做好自己的本職工作，如何在20xx年的基礎(chǔ)上使05年的各項工作再上一個新臺階，如何順利實現(xiàn)我校提出的五年規(guī)劃，盡早把我校建成全國示范性高中和全國文明單位，更擺在了我們所有行管服務(wù)人員的面前。 老師們、同學(xué)們：剛剛過去的一年，在校黨政班子的正確的領(lǐng)導(dǎo)下，我們拼搏、我們奉獻，取得了不斐的成績，沒有留下過多的憒憾，嶄新的20xx年已經(jīng)來臨，我們廣大行管工作人員決心以廣大師生的滿意不滿意為工作標準，以更科學(xué)的管理，更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，更無私的奉獻為我們廣大師生提供一個美麗、和諧、有序的生活學(xué)習(xí)空間。在此，也希望我們的廣大師生們對我們的工作多一點理解、配合和支持，更歡迎對我們的工作提出寶貴的意見和建議。
教師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、家長配合和社會各界的大力支持下，通過我們的辛勤耕耘和滴滴汗水，讓我們的青春在**一中這個圣壇上永駐光華，為使**一中盡快躋身全國示范性高中行列而努力！
最后，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，老師們心想事成！愿我們的學(xué)校越來越好，前途輝煌！
在教師節(jié)表彰會上的發(fā)言篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！我能作為一名中年教師代表在今天的慶祝大會上發(fā)言，我感到非常的激動，在此我從個人和團隊兩個方面跟大家做個交流。
一、個人感受：20年，星移斗轉(zhuǎn)話變遷
自1991年從教以來，我已工作整整二十年了，這二十年，我灑下了辛勤的汗水，收獲了鮮花和掌聲。也許是一種巧合吧，這二十年當(dāng)中的頭一學(xué)年，也就是1992年教師節(jié)，當(dāng)時的高士鎮(zhèn)第一屆黨委政府授予我“高士鎮(zhèn)先進工作者”光榮稱號，今年，我不僅被評為高士鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員，而且被高士鎮(zhèn)黨委政府授予“名師”稱號。雖然我認為這是巧合，但這些榮譽應(yīng)是我的成長與進步的體現(xiàn)。我的這一成長與進步，得益于在虎塘小學(xué)那種艱苦環(huán)境中12年的的磨練，得益于中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛與無微不至的關(guān)懷，得益于我們高士校區(qū)小學(xué)布局調(diào)整策略的大力實施，得益于新課程改革春風(fēng)的吹拂……二十次四季的輪回，讓我看到的是我們高士小教日新月異的變遷。從20xx年到現(xiàn)在的八年間，是我們高士小教發(fā)展最快的一段時期，也是我本人成長進步最快的八年，它讓我真正找到了職業(yè)的幸福感，也使得我走向三尺講臺的腳步不再彷徨。人到中年愛懷舊，課余時間，燃一支香煙，品一杯濃茶，我就回想當(dāng)年虎塘小學(xué)時的孤寂與單調(diào)，回想那破爛不堪的校舍以及手拿四門主課教科書的忙碌……如今，身處優(yōu)越環(huán)境中的我總是默默告訴自己：現(xiàn)在的你沒有理由不好好工作！許多人認為，教師一進中年，就成了職業(yè)倦怠的高發(fā)期，曾經(jīng)的理想開始動搖，成長的動機也開始走向低落，專業(yè)知識和智慧發(fā)展也逐漸萎縮，專業(yè)角色趨于迷糊和喪失。在這里，我要說：“我們應(yīng)當(dāng)永葆一顆年輕的心，雖然我們的職業(yè)生涯留不住我們的青春，但卻能留下我們的精彩！”
二、共建和諧教師團隊，凝心聚力共謀發(fā)展（談?wù)剬W(xué)校管理工作）
20xx年秋季，我被調(diào)到高士小學(xué)任教并擔(dān)任校長一職，如今已過去兩年時間，過去的兩個學(xué)年，我們是租用位于中學(xué)院內(nèi)原教辦那幾間破舊的校舍，其實也屬于危房，只不過倒塌系數(shù)與原高士小學(xué)相比稍低而已。
高士小學(xué)十幾名教師當(dāng)中，有近十名教師曾經(jīng)在校長位置上干過，我剛從中心本部調(diào)往高士小學(xué)時，許多人為我捏了一把汗，其中的原因肯怕大家都明白?？晌覅s不那么認為，我將他們每一個人都看作是我的師傅，畢竟他們都曾經(jīng)輝煌過，他們也都有自己教育教學(xué)管理方面的絕招，他們的經(jīng)驗，他們的理性，值得我一一討教。所以確切地說，我是把高士小學(xué)看作是智慧的寶庫。當(dāng)我在工作中遇到棘手的問題時，都有他們積極主動的幫助。
我們高士小學(xué)都是小型的辦公室，辦公室數(shù)量多，我總是像串門一樣到各辦公室走走，跟他們坦誠交流，談笑風(fēng)生。我很欣慰，因為我們高士小學(xué)辦公室笑聲最多，最爽朗。
在高士小學(xué)，請客是常有的事，每一位老師有什么值得慶賀的事都得請客，在分發(fā)糖果或是什么東西時，大家總是想到還有誰沒給，應(yīng)該說，這是一種促進團結(jié)、增強凝聚力的形式。逢年過節(jié)，作為校長，我總是在節(jié)日的熱鬧喧囂之中不忘給每一位老師送上一份節(jié)日的問候與祝福，一份溫馨，一份惦念，我想老師們定會心存感激。
在學(xué)校的教育教學(xué)管理方面，我談不上有什么好的經(jīng)驗和做法，我只知道，一所學(xué)校的核心競爭力在于教師這個團隊,如何使這個團隊的競爭力增強,持久不衰,我認為人際關(guān)系和諧是關(guān)鍵。作為校長，要積極主動向教師了解情況，盡力提供幫助，攜手共度難關(guān)。真心為教師著想，老師們也會感動并銘記在心的。在這方面，我舉一個很小的事例，我們的胡泰老師本學(xué)期調(diào)至我校任教并擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，上個星期六，他因事去合肥，可因為學(xué)校的排課及有關(guān)安排事項尚未完全落實，我非常著急，于是在星期天中午打他電話予以催促，卻發(fā)現(xiàn)提示語音為“您撥打的用戶已停機”，我便立即給他交了話費，保證了他的手機的暢通。我這么做的目的是雙向的，既方便與他，又方便與我?！熬\所致，金石為開。”我想，我的這一小小的舉動一定會激發(fā)這位年輕教師無限的工作熱情。
和諧的校園文化還依賴于教師的專業(yè)發(fā)展，作為校長，只要老師們有這樣的機會，我就會向中心學(xué)校積極爭取。例如：上一學(xué)期臨近期中時，中心學(xué)校選派我校的檀金燕老師去安慶集賢路小學(xué)進修深造，這對于一位年輕教師的專業(yè)成長來說，是難得的機遇，我校廣大教師積極響應(yīng)中心學(xué)校的決定，積極主動地調(diào)課、挪課，既保證了檀金燕老師及時得以成行，也保證了我校正常的教育教學(xué)秩序得以延續(xù)。
做了幾年的高士小學(xué)校長，我的確感到很苦、很累，特別是安全管理工作壓力太大。不過一到假日，細細回味，我的感慨是“累，并快樂著！”雖然累一點，但卻讓我感到了一份充實，因為我始終堅信“閑人無樂趣，忙人無是非”。
在這里，我要衷心感謝我們高士小學(xué)各位同仁前兩年與我身居陋室攜手同行，我們的辛苦沒有白費，今天這塊金光閃閃的獎牌是對我們最好的回饋。
最后，我再次真誠地感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我的一貫的支持與信任，感謝朝夕相處的同事們對我的關(guān)心與鼓勵，感謝每一個幫助我成長與進步的人，愿我們保重自己的身體，尊重自己的選擇，立足自己的崗位，燃燒我們的激情，祝大家永遠幸福平安！
謝謝！
在教師節(jié)表彰會上的發(fā)言篇十一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我已來到我園工作一年。作為一名新任幼兒教師，在這一年的工作中我得到了園領(lǐng)導(dǎo)的悉心培養(yǎng)、同事們的熱心幫助以及孩子家長的理解。今天我取得了一些進步，這與大家的信任和幫助分不開，在此我向曾經(jīng)關(guān)心過的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生家長表示忠心的感謝。
幼兒教育是終身教育的起始階段，從小培養(yǎng)兒童良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣，積極開發(fā)兒童的腦功能，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展兒童的潛能，為人一生的充分發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)、為社會將來輸送合格人才的做好起步工作。為此，我把“抓好本職工作，提高教育水平，切實做好拋磚引玉的啟蒙教育”作為我的工作目標。工作中我嚴嚴格要求自己，做到踏實勤奮、開拓創(chuàng)新，始終保持童心、愛心。
同時，我也深刻認識到：教師是學(xué)校工作的主體，教師的教育教學(xué)行為，包括日常生活中的言談舉止都會對幼兒產(chǎn)生深刻的影響。所以，我時刻注意培養(yǎng)良好的自我形象和個性品質(zhì)。由于我不是專業(yè)的幼兒教師，所以在教學(xué)工作中存在許多不足之處。例如：幼兒衛(wèi)生保育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈等。為此，我將在新的學(xué)年中多向有經(jīng)驗的專業(yè)教師請教，同時進一步加大理論知識的學(xué)習(xí)了解，在充分提高自身教育理論素質(zhì)的.基礎(chǔ)上，重點從改善教育教學(xué)方式方法上狠下工夫，找準突破點，力求做到教育形式豐富，教育內(nèi)容更新，教育性格上耐心，為幼兒豎立良好的教師形象。另一方面我將積極從日常生活入手，盡力做到對幼兒更細致入微，無微不至的關(guān)心，讓各位家長放心滿意。
今天領(lǐng)導(dǎo)同事給予了我園優(yōu)秀教師的榮譽，我會倍加珍惜，而我也知道成績只是對我的工作的一種肯定，但更多的是帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰(zhàn)，它將更加鞭策著我的前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。同時我更相信，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我將以嶄新的努力去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空，為幼教事業(yè)的進一步發(fā)展和騰飛作出我應(yīng)盡的義務(wù)。
在教師節(jié)表彰會上的發(fā)言篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友：
《中華人民共和國獻血法》自一九九八年十月一日頒布實施以來，至今已走過了十年的光輝歲月。十年來，社會各界人士都不斷踴躍加入到無償獻血的隊伍之中，用實際行動奉獻自己的一片愛心，為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的一份綿薄之力。今天，州政府召開“無償獻血暨安全用血表彰會”，我作為受表彰的獻血者代表在此發(fā)言，感到非常榮幸。
無償獻血是一個國家社會文明程度和公民素質(zhì)的體現(xiàn)，是一項“利國，利民，利己”的社會公益事業(yè)，也是人道主義精神的弘揚。它代表著社會公民之間的凝聚力日益增強，體現(xiàn)了“我為人人，人人為我”愛心奉獻的新型人際關(guān)系，是連接人類情感的橋梁和紐帶，更是社會和諧的重要標志。
我加入無償獻血隊伍的時間不算長，20__年3月，我剛加入中國農(nóng)工民主黨組織不久，農(nóng)工黨市委組織了一次集體無償獻血，我報名參加了。當(dāng)時的想法很簡單，就只是想如果自己獻出的血能夠挽救一個人的生命，那將是一件多么有意義的事。從那以后，我就堅持每年都參加無償獻血，并且由每次獻全血200毫升、300毫升發(fā)展到機采成份血，到目前為止，共獻血2800毫升。
七年的無償獻血經(jīng)歷，我有兩點切身感受：
一是通過無償獻血，能充分表達自己的愛心和對社會的責(zé)任感。“愛的奉獻”這首歌中唱道：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的明天。我作為一個生在新社會，長在紅旗下，通過黨和人民的培養(yǎng)教育，先后走上專業(yè)技術(shù)工作崗位和國家公務(wù)員崗位，受到的是國家的栽培，人民的哺育，社會的關(guān)愛。自己應(yīng)以各種方式，報效祖國，奉獻愛心，回饋社會。通過參加無償獻血，我的這份心意得到了更充分的詮釋和表達。每一次獻血，我都會想，我的血液，將會在一個素不相識的人身上流淌，使他得以重生，這是多么崇高而有意義的事?。∩踔潦刮腋械阶约旱男撵`得到了凈化，人格得到了升華。我想，每一個無償獻血的參與者也會有和我一樣的感受。我相信，我們千千萬萬個獻血者都有一個共同的心愿，就是希望自己的鮮血能讓被救者挽回生命、恢復(fù)健康。
二是要無償獻血奉獻愛心，必須要做健康人。健康的身體，是我們做好任何事情的基本前提，就無償獻血這個層面來說，顯得更加重要。《獻血法》及相關(guān)法規(guī)和標準，對獻血者身體健康狀況和血液的相關(guān)指標要求非常嚴格。在我們身邊不乏這樣的例子：參加無償獻血的熱情非常高，踴躍報名，積極參與，但是，由于身體健康狀況及血液相關(guān)檢查指標不合格，被血站告知不能獻血，他只能空有一腔熱血默默回，無償獻血奉獻愛心的愿望付之東流，有的甚至從此背上了精神包袱。為此，我衷心地希望我們從事各行各業(yè)、各種工作的朋友們，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生和行為習(xí)慣，以健康的體魄和飽滿的精力投入本職工作。當(dāng)你去獻血，經(jīng)過體檢和血液分析，可以采血時，你就會自豪地對自己說：我是一個健康人！
當(dāng)我們的血在一起流動，我們就不會畏懼寒冬，當(dāng)你我的愛心在一起傳播，我們就不會畏懼生命之脆弱。一個人的能力是有限的，動員更多的人加入到無償獻血行列中來，才是我們應(yīng)該做的。讓我們行動起來，加入無償獻血的高尚隊伍中，世界會因此而美麗，人生會因此而精彩。
謝謝！
在教師節(jié)表彰會上的發(fā)言篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
過去的一年，是我校的教學(xué)工作銳意改革、創(chuàng)新突破、取得豐碩成果的一年。一年來，經(jīng)過全校上下的共同努力，我校的教學(xué)質(zhì)量全面穩(wěn)步提升，取得了前所未有的好成績。
回顧這一年來教學(xué)工作所取得的成績，可以歸結(jié)為以下六個方面。
首先，最令我們驕傲的是，20xx屆我校初高中畢業(yè)班工作再創(chuàng)佳績。初中畢業(yè)班榮獲"初中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良校"稱號、高中畢業(yè)班榮獲"高中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀校"稱號。20xx年的中考，我校的初三語文、英語、物理學(xué)科獲得"中考成績突出"獎牌。20xx年的高考，我校的高三年級文科班的語文、數(shù)學(xué)、文科綜合學(xué)科、理科班的數(shù)學(xué)、理科綜合學(xué)科獲得"高考成績突出"獎牌。
第二，課堂教學(xué)改革成效卓著。一年來，課堂教學(xué)改革在我校扎實深入地開展，經(jīng)過學(xué)習(xí)、實踐和反思，廣大干部教師的教育理念得到提升，教學(xué)方式開始轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)面貌正在發(fā)生著可喜的變化，教學(xué)改革的成果初步顯現(xiàn)。一年來，我們堅持每月開展一次教學(xué)大講堂活動。先后邀請到了陳一新局長、韓鋒主任、邢真研究員、勤研究員、張明琪教授、靳瑩教授等一批教育領(lǐng)域的資深專家學(xué)者為老師們進行專題講座，重點圍繞當(dāng)前課堂教學(xué)中存在的突出問題，幫助老師們解疑釋惑，進而引發(fā)廣大教師對課堂教學(xué)的更深入地思考，從而有效地引導(dǎo)教師聚焦課堂、研究教學(xué)。在"南開杯"第五屆優(yōu)質(zhì)課大賽中，我校取得六個一等獎，八個二等獎， 十一個三等獎的優(yōu)異成績，在全區(qū)同類校中獨占鰲頭。20xx年暑期，我校選派了十位教師參加了在山東青島舉辦的"和諧杯"全國教師說課標、說教材大賽。我們十位參賽教師不負眾望，取得了優(yōu)異的成績。張蕾、徐玲、趙小昉、張志強、王寧、張鳳美等六位老師榮獲一等獎，張智勇、龐惠琴、夏春璽、高穎等四位老師榮獲二等獎。在不久前剛剛結(jié)束的天津市中小學(xué)"雙優(yōu)課"評選活動中，我校張智勇老師榮獲一等獎。
第三，加強教師隊伍建設(shè)成績顯著。一年來，學(xué)校通過多種形式，努力提升教師的專業(yè)化水平，著力打造一支適應(yīng)學(xué)校未來發(fā)展的高水平的師資隊伍。今年5月，我校與天津師大教師教育學(xué)院聯(lián)合，創(chuàng)辦了市內(nèi)六區(qū)首個"教師教育教學(xué)研究實踐基地".我們主動邀請師大的專家、教授走進校園，走進課堂，教師也可以借助師大豐富的教學(xué)資源，拓展教學(xué)研究領(lǐng)域，不斷充實自我，提升自我。再有，繼今年8月份，我校張鳳美、趙小昉老師被評為南開區(qū)特級教師之后，今年9月我校教師隊伍建設(shè)又傳喜訊。經(jīng)過近四個月的工作，我校評選出了首屆首席教師8人，首屆骨干教師19人。學(xué)校還適時出臺了《首席骨干教師考核實施辦法》，有效地完善了我校首席骨干教師考核評價機制，提升了教師隊伍建設(shè)的實效性。
第四，學(xué)校提出六步課堂教學(xué)模式。為了踐行我校"促進每一名學(xué)生、教師主動和諧發(fā)展"的辦學(xué)理念，在深入分析學(xué)情、師情和學(xué)校歷史沿革的基礎(chǔ)上，經(jīng)過充分醞釀、推敲和論證，今年10月，我校正式提出了"導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、講學(xué)、互學(xué)、學(xué)思、學(xué)用"的六步課堂教學(xué)模式。同時明確了學(xué)校對課堂教學(xué)模式的定位，即對課堂教學(xué)模式的研究、實踐，是當(dāng)前我校推進課程改革、提高教學(xué)質(zhì)量的切入點，是我校實施高中現(xiàn)代化建設(shè)達標工程和初中現(xiàn)代化建設(shè)提升工程的必要環(huán)節(jié)，也是我校教學(xué)管理的著力點和歸宿。目前，圍繞著"導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、講學(xué)、互學(xué)、學(xué)思、學(xué)用"的六步課堂教學(xué)模式的研討、實踐活動正在我校的廣大教師中深入開展。
第五，體育教學(xué)和體育競訓(xùn)工作連創(chuàng)佳績。我校被南開區(qū)教育局、南開區(qū)體育局認定為南開區(qū)體育運動傳統(tǒng)校；20xx年的體育中考平均分我校列全區(qū)同類校第二；我校獲得南開區(qū)"陽光體育"大課間評比一等獎；在南開區(qū)中小學(xué)田徑運動會上，我校榮獲初中組團體總分第二名，高中組團體總分第一名；在天津市體育后備人才田徑比賽中，我校取得高中組團體總分第一名，王敬老師、高倩老師榮獲優(yōu)秀教練員稱號；今年7月，左瑞生老師參加了在廣東湛江舉辦的全國十四城市第二屆體育教學(xué)技能比賽，榮獲二等獎。
第六，教學(xué)質(zhì)量的提升帶動了學(xué)校辦學(xué)的社會美譽度不斷提高。一年來，我校的教學(xué)成績得到了市、區(qū)各級領(lǐng)導(dǎo)的首肯和社會各界的普遍認可，取得了良好的社會效應(yīng)，有越來越多的家長愿意把孩子送進我校學(xué)習(xí)，有越來越多的高分段考生在中考后選擇了我校的高中。生源條件的逐漸改善是我們做好今后各項工作的必要前提。
總結(jié)過去一年我校的教學(xué)工作，成績來之不易。這是校黨總支、校行政帶領(lǐng)全體干部教師團結(jié)干事的結(jié)果，這是劉淑萍校長帶領(lǐng)下的教學(xué)管理隊伍齊心協(xié)力、扎實苦干的結(jié)果。在此，我代表教務(wù)處向全校教師、向?qū)W校各職能部門、向為六十六中發(fā)展做出突出貢獻的老領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝！
在教師節(jié)表彰會上的發(fā)言篇十四
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是來自高二（6）班的xxx，今天很榮幸被邀請到這里發(fā)言。
下面我就和大家共同探討探討我的學(xué)習(xí)方法。
對于文綜的學(xué)習(xí)，我認為不光要在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和勁頭，課后的復(fù)習(xí)也是很重要的。對于課后的復(fù)習(xí)工作不必太刻意、太拘束，需要保持一種積極輕松的心態(tài)去復(fù)習(xí)。對于即將進入高三的我們，我認為政史地大綜合的跨學(xué)科學(xué)習(xí)是非常有必要的。用政治的思維去學(xué)習(xí)歷史，能使我的歷史知識網(wǎng)加以完善，同時也有助于我們更加牢固的記住政治觀點。用歷史的課目復(fù)習(xí)地理，能夠讓我們在歷史的學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)地理，同時，也讓歷史內(nèi)容更加完善化與空間化。學(xué)會用綜合性思維模式去學(xué)習(xí)文綜，能夠促進我們現(xiàn)階級所學(xué)的文綜一體化。另外，作為文科生，我認為關(guān)注時事時政也是很有必要的。
對于語文的學(xué)習(xí)，我覺得我們應(yīng)該試試體驗生活，用心的去體驗生活，挖掘生活，生活處處皆語文，學(xué)會留意生活，這是對語文最好的學(xué)習(xí)。另外，“語文”“語文”顧名思義，就是一門語言文學(xué)，這就要求我們保持必要的閱讀量，充分去挖掘文學(xué)作品中的語言類與文學(xué)類，并加以運用語文學(xué)科中，這對語文學(xué)習(xí)可能會起到事半功倍的效果。
在數(shù)學(xué)方面，我們許多文科生都認為數(shù)學(xué)是一門理科學(xué)問，其實并非如此，你們可以聽說哪所學(xué)?？梢圆粚W(xué)理科，但你絕不會聽說哪所學(xué)?？梢圆粚W(xué)數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，上課聽講，是極為重要的一行。甚至可以說，只要你善于把握數(shù)學(xué)課上的45分鐘，你下課甚至可以不做題。不過，話雖如此，保持適當(dāng)?shù)念}目也是很重要的。但在做題過程中，并非逢題便做，我很否認這種做題方法，做題要學(xué)會選做，而且做完后要學(xué)會舉一反三。
在英語學(xué)科上，背記單詞是極為重要的，不難看出，現(xiàn)在的英語學(xué)習(xí)上，能說得上語法好的并不多，所以說單詞是個很好的跳板，同時在背記好單詞的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)語法、聽力、閱讀的三位一體，穩(wěn)步提升。
最后，我想說，現(xiàn)在實行小組合作制，顧名思義，就是同學(xué)之間學(xué)會合作學(xué)習(xí)，學(xué)會用團隊精神去應(yīng)對學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題。在現(xiàn)代社會中，團隊精神是很重要的，正如比爾蓋茨所說：做同一件事，一個人去做需要100%的時間，而100人去做每個人只需花1%的時間，所以我們也應(yīng)該提前去適應(yīng)這種學(xué)習(xí)方式，只有實現(xiàn)部分的合理配置，才能保證整體的優(yōu)化。
對于學(xué)習(xí)，只要你用心去對待后，你會發(fā)現(xiàn)它并非想象中那么難，只是太多人不把它當(dāng)回事，對每次的考試分數(shù)也無所謂。我這里有一句話與大家共勉：淡泊名利，并非性格上的遇事無所謂，而是一種人格上的內(nèi)斂。
學(xué)會學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中堅定一點，勇敢一點，自信一點。既然我們選擇了這條路，那么，不論成與敗，不管淚與笑，我們都應(yīng)堅強的走下去，既然我們選擇了這條路，就應(yīng)該早已披好了盔甲，隨時準備出征。
在教師節(jié)表彰會上的發(fā)言篇十五
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
，我們看到了來自集團公司各單位和祖國各地的搶險隊員舍生忘死地在搶險戰(zhàn)斗，我們也看到了被困礦工的親屬心急如焚的在等待，而同是集團公司的一員，我們的心是和集團公司全體員工的心連在一起的，我們能夠做到的就是在集團公司需要我們的時候盡我們雖然微薄但全心全意的力量。確實，連續(xù)49天的奮戰(zhàn)，特別是在最初近一個月的高峰時期，我們很辛苦，很疲勞，那段時間我廠參與為搶險服務(wù)的工作人員都是睡眼嚴重不足，而且?guī)缀趺總€人都出現(xiàn)了不同程度的傷病，但大家從沒有叫過苦，喊過累，因為大家的心里都明白一個道理，塔山的事，是集團公司的事；而集團公司的事，就是我們自己的事，我們沒有理由不把自己的事情做好。 應(yīng)該說，我們能夠圓滿完成后勤服務(wù)的工作任務(wù)。是和化工廠黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度支持，和各相關(guān)單位的密切配合分不開的。我們已經(jīng)記不清那段時間，于書記到底來了多少次分廠，有多少次時間已近子夜，仍在分廠和我們一起商量著工作細節(jié)。我們也記不清，閻廠長多少次來到現(xiàn)場，多少次大大小小的事務(wù)，我們沒想到的他先替我們想到了，并親自指示有關(guān)部門給予人力和財力上的支持，我們的工會主席、紀委書記、生活廠長，那段時間輪流在分廠現(xiàn)場辦公，和我們吃在一起，干在一起，他們從精神上所給予我們的支持和力量，成了我們戰(zhàn)勝困難的強大精神動力。還有我們總廠機關(guān)各支部的黨員們、各基層單位的工會主席們，他們組成了一支又一支服務(wù)隊，和我們一起并肩作戰(zhàn)，盡最大的力量給我們幫助和支持，這是一種團結(jié)的力量，有這種強大的集體主義精神做后盾，我們無往而不勝。
49天的緊張任務(wù)雖然很辛苦，很累，但我們的內(nèi)心充滿了感激和溫暖，在這里我代表分廠的全體員工，向關(guān)心支持我們的廠黨政領(lǐng)導(dǎo)，向給予我們大力幫助的機關(guān)各支部和各兄弟部門，表示我們最誠摯的感謝！
艱苦奮斗，開拓創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，爭創(chuàng)一流。這是我廠一貫堅持的企業(yè)精神，也是我們不斷努力的精神動力。在這次搶險行動中，我廠艱苦奮斗的企業(yè)精神又一次得到了充分的體現(xiàn)，客觀上講，以我廠的現(xiàn)實情況根本就不具備為五百多人提供就餐服務(wù)的條件，但在突發(fā)事件面前，誰也沒有理由向上級領(lǐng)導(dǎo)講條件，喊困難，“有條件要上，沒有條件創(chuàng)造條件也要上”，大慶鐵人的信條同樣也是我們的座右銘，我們不可能做出山珍海味，但我們可以把面多揉幾次，讓饅頭更喧一些，我們可以把肉多燉一會兒，讓菜肴更美味一些，我們可以把菜多洗幾遍，讓大家吃得更放心一些。我們沒有招待所，僅有的單身樓條件也比較差，但我們可以多跑幾趟，把冷水熱水一個一個送到房間，讓大家更方便一些，我們可以輕輕走路，悄悄說話，讓樓道里更安靜一些。我們的目的很簡單，讓參與一線搶險的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員盡最大可能吃好、住好，以便能夠全身心地投入工作。為了這些，我們確實付出了很多，但我們?nèi)鄠€人的付出，讓五、六百個人受益，我們認為值得，我們?yōu)榇硕械阶院馈?/p>
我們的工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定，兄弟單位的贊揚，剛才于書記也在講話中對我們的工作給予了高度的評價。對此，我們深受鼓舞，但是，我們的工作并未做到盡善盡美，特別是在搶險剛剛開始的時候，由于缺乏必要的經(jīng)驗，工作當(dāng)中出了不少失誤，對此，我們感到深深的不安，我們將認真地總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足，在今后的工作中，艱苦奮斗，真抓實干，齊心協(xié)力，一步一個腳印地扎實推進，為集團公司做大做強，再鑄大同煤礦的輝煌做出我們積極的貢獻。
在教師節(jié)表彰會上的發(fā)言篇十六
各位同仁、各位同學(xué)：
今天是第31個教師節(jié)，我受學(xué)校委托，代表在坐的老教師發(fā)言，有不當(dāng)之處敬請各位老師指正。
自八十年代以來，四中有過十連冠的輝煌歷史，也經(jīng)歷了遷校的困難時期；有過普九的陣痛，也經(jīng)歷了課改的迷惘；有過綠色學(xué)校、文明學(xué)校、內(nèi)涵發(fā)展示范學(xué)校的驕傲，也經(jīng)歷了模式構(gòu)建的思想斗爭。無論是艷陽高照，還是狂風(fēng)暴雨，老師們都以堅強的意志，頑強的精神挺過來了。這就是我們老師，我們憑良心工作，想到的是學(xué)生的成績、學(xué)生的做人；想到的是家長的重托以及他們殷切的希望。
教師，做的是育人的工作，任重而道遠。風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，尤其是班主任，起早貪黑，其幸苦不可想象。但我們?nèi)砸蝗缂韧踔磷龅酶谩?/p>
教師，說到底就是一份良心職業(yè)，雖然一個班良莠不齊，有的學(xué)生令我們頭痛不已，但我們?nèi)员局處煹穆殬I(yè)道德，竭盡全力的做好我們的本職工作。
這就是教師，這就是任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的育人者。
我們過去是兢兢業(yè)業(yè)的教師，現(xiàn)在是兢兢業(yè)業(yè)的`教師，將來也仍是兢兢業(yè)業(yè)的教師。
在教師節(jié)表彰會上的發(fā)言篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
今天，是20xx的最后一天，在這辭舊迎新的時刻，我有幸站在了信息宣傳表彰大會上的發(fā)言席上做經(jīng)驗交流，真是倍感榮幸和激動。高興、激動之余，我又感到不安和慚愧，因為我知道自己并沒有做出什么成績。雖然在工作之余，我積極撰寫了一些教育宣傳稿件，但是那都是我應(yīng)該做的工作，和那些長期默默工作在教育宣傳工作崗位上的前輩比起來，自己還相差甚遠。我知道，之所以能把這么高的榮譽給我，是領(lǐng)導(dǎo)對我關(guān)心和厚愛，是對我的鞭策和鼓勵。站在這里我不知道該用怎樣的語言和心得與各位同仁交流，只能膚淺地談?wù)勎以谛麄鞴ぷ髦械囊稽c兒體會，不當(dāng)之處還請各位領(lǐng)導(dǎo)與同仁們賜教。
20xx暑期正值教師培訓(xùn)時期，有一天開會時，校長宣布了這樣的要求：所有的老師在工作之余要多往網(wǎng)站、報刊投稿，因為這是今后上級對學(xué)校工作進行考核的內(nèi)容之一。會后校長還給中層干部們定量分配了任務(wù)。當(dāng)時，我剛好分管教師培訓(xùn)這一塊兒的工作，待培訓(xùn)快結(jié)束時，我寫了一篇《竹林橋小學(xué)扎實開展暑期培訓(xùn)活動》的簡訊，發(fā)給了教育局負責(zé)《教育簡訊》的馬全保老師。對發(fā)表并沒有抱多大希望。因為從來沒有投過稿，對自己的信心不足，自己的稿子能發(fā)表在刊物上，那簡直就是一件可望而不可及的事情。
正是這一篇簡訊的發(fā)表給了我寫稿的信心，使我對寫稿產(chǎn)生了興趣。
20xx年秋季至到現(xiàn)在，我負責(zé)學(xué)校的政教工作，組織開展了很多活動。每次活動之后我便認真地把開展活動的情況寫了下來，并配以圖片，發(fā)給教育局，每次我的稿件都被錄用。正是各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持使我與新聞寫作結(jié)緣，我對寫作的的信心越來越足，使堅定了我在教育宣傳的道路上扎實地走下去的決心。
在以后的日子里我堅持寫稿，并在工作之余在網(wǎng)上向馬全保、魏永權(quán)老師請教撰稿的經(jīng)驗，同他們交流自己的體會，他們給了我很多的指導(dǎo)和幫助，使我在這方面有了更進一步的提高。再后來在網(wǎng)上我又結(jié)識了教研網(wǎng)的呂老師、今日老河口網(wǎng)站的編輯晏婷老師，和他們的結(jié)識與交流使我對教育宣傳的意義有了更加深遠的認識，在他們那里不但學(xué)到了新聞稿件的撰寫方法，同時也從他們身上學(xué)習(xí)到了新聞人的品質(zhì)和修養(yǎng)。這些都為我在新聞宣傳道路的成長起了很大的推動作用。
每次自己的稿子投出去之后，我都積極地關(guān)注稿子是否被錄，如果沒被錄用，我就主動請教各位老師，讓他們認真地給我指出稿件存在的問題，回去后我按照他們的指點進一步修改稿件。在這個過程中，我從來不抱怨，從不灰心，我這種不恥下問和堅忍不拔的精神，對提高自己的新聞寫作起到了很大的促進作用。
幾年來的新聞宣傳工作使我的心思變得細膩了很多，使我對生活的感知能力更加敏感，成了生活的有心人。在學(xué)校的工作平凡而瑣碎，年復(fù)一年周而復(fù)始，我們做宣傳工作的沒有敏感的神經(jīng)就很難捕捉到新聞。所以，我每天都以新聞人的眼光看待周圍的事物，捕捉新聞素材，及時寫出稿件上投。不放過任何一個宣傳學(xué)校，提高自己的機會。因為這幾年的大力宣傳，我校的知名度不斷擴大，學(xué)校的聲譽也越來越高。而我自己也得到了很大的提高。
的工作能取得今天這樣的成績，我能在這里發(fā)言是學(xué)校對新聞工作的重視，校長的支持，同仁的幫助是分不開的。每學(xué)期一開學(xué)，朱校長在制定學(xué)校工作計劃的同時，就制定了學(xué)校教育宣傳目標，明確宣傳任務(wù)，并制定了相應(yīng)的獎懲措施。只要學(xué)校開會提到信息宣傳工作，校長就會表揚我做的好，正是有了朱校長的時刻鞭策，我意識到宣傳工作的緊迫感和壓力感，唯有多寫稿子，把自己的教育宣傳工作搞好，才會不辜負他的一番期望。
在教育局、中心學(xué)校和我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我作為一名教育新聞愛好者，將一定再接再厲，為我鎮(zhèn)的教育宣傳工作作出新的貢獻。
說的不到之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評、指正！
謝謝大家！
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