醫(yī)學(xué)生的感想心得(專業(yè)18篇)

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醫(yī)學(xué)生的感想心得(專業(yè)18篇)
時間:2023-11-05 14:50:15     小編:文鋒

總結(jié)是我們更好地了解自己,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的方法之一。寫作時,我們要注重邏輯性和條理性,確保文章表達(dá)清楚明確。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?接下來是一些關(guān)于如何提高自我學(xué)習(xí)能力的范文,供大家參考學(xué)習(xí)。

醫(yī)學(xué)生的感想心得篇一

作為學(xué)生,我們在求學(xué)過程中會經(jīng)歷許多事情,從課堂上的學(xué)習(xí),到校園中的社交和實踐活動。這些經(jīng)歷不僅幫助我們積累知識,提高成績,還塑造了我們的個性和價值觀。在這篇文章中,我將分享自己學(xué)習(xí)中的心得體會和感想,以及對未來的展望。

第二段:學(xué)習(xí)方法的體會(300字)。

在學(xué)習(xí)的過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些有效的學(xué)習(xí)方法。首先是制定合理的學(xué)習(xí)計劃,將時間合理地分配給各個科目,避免拖延癥的發(fā)生。其次是多元化的學(xué)習(xí)方式,除了課本知識的學(xué)習(xí),我還通過觀察、實踐和討論等方式來加深理解。此外,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也對學(xué)習(xí)效果有很大的影響,我會選擇一個安靜的地方集中精神學(xué)習(xí),并且盡量遠(yuǎn)離手機等干擾因素。通過這些學(xué)習(xí)方法的實踐,我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效率得到了明顯提高。

在校園中,社交活動是一個不可或缺的部分。通過參與社交活動,我學(xué)到了很多與人交往的技巧。首先是尊重和理解他人,我們每個人在成長過程中都有不同的背景和觀點,要學(xué)會接納并尊重他人。其次是溝通技巧,學(xué)會表達(dá)自己的觀點,同時也要善于傾聽他人的意見。此外,我還學(xué)會了合作和團隊精神,認(rèn)識到一個團隊的力量比個人的力量更為強大。通過積極參與各種社交活動,我的社交能力得到了提升,并且結(jié)交了一些真誠的朋友。

第四段:實踐經(jīng)驗的體會(300字)。

在校園的實踐活動中,我也積累了許多寶貴的經(jīng)驗。通過參與學(xué)校的社團活動,我學(xué)到了許多不同于課本上的知識。我發(fā)現(xiàn)實踐能夠讓我更深入地了解自己的興趣和潛力,幫助我發(fā)現(xiàn)自己的特長和優(yōu)勢。此外,實踐還激發(fā)了我的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神,讓我能夠靈活應(yīng)對各種挑戰(zhàn)和問題。通過實踐的機會,我不僅獲得了成長和進步,還掌握了一些實用的技能,為未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

第五段:未來展望與總結(jié)(200字)。

通過自己的心得體會和感想,我認(rèn)識到,學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對教育的考試,更是為了未來的發(fā)展和成長。在未來,我希望能夠保持學(xué)習(xí)的熱情和好奇心,不斷地提高自己的知識和能力。同時,我也希望能夠堅持社交和實踐活動,豐富自己的人生經(jīng)歷,培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團隊合作能力。最重要的是,我希望能夠用所學(xué)來影響他人,為社會做出積極的貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí),社交和實踐的綜合運用,我相信我能夠成為一個全面發(fā)展、有價值觀和擔(dān)當(dāng)精神的人。

總結(jié):在求學(xué)之路上,學(xué)生們不僅僅是學(xué)習(xí)知識的接受者,更是主動者和實踐者。通過學(xué)習(xí)方法、社交活動和實踐經(jīng)驗的探索和實踐,我們不斷成長和改進自己,為未來的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。不論是學(xué)習(xí)、社交還是實踐,每個人都能從中獲得寶貴的體驗和收獲,以成為一個全面發(fā)展、有擔(dān)當(dāng)精神和有價值觀念的人。

醫(yī)學(xué)生的感想心得篇二

第一段:引入學(xué)生心得體會的重要性(200字)

學(xué)生的心得體會是一種寶貴的財富。在學(xué)生的成長過程中,他們經(jīng)歷了無數(shù)的學(xué)習(xí)和生活的階段,積累了豐富的經(jīng)驗和體會。這些心得體會不僅對學(xué)生自身的發(fā)展有著積極的影響,而且對其他學(xué)生和社會也有著積極的啟發(fā)作用。因此,學(xué)校和社會應(yīng)該重視學(xué)生的心得體會,為學(xué)生提供展示和分享的機會,讓更多的人受益。

第二段:學(xué)生的心得體會對學(xué)習(xí)的重要作用(200字)

學(xué)生的心得體會對學(xué)習(xí)具有重要作用。通過總結(jié)和歸納自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,學(xué)生可以更好地知道自己的學(xué)習(xí)方法和能力,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足之處,從而調(diào)整學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)效果。同時,通過分享自己的心得體會,學(xué)生也可以與其他同學(xué)進行交流和討論,相互借鑒和學(xué)習(xí),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。此外,學(xué)生的心得體會還可以幫助老師更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和困難,為他們提供更準(zhǔn)確的指導(dǎo)和幫助。

第三段:學(xué)生的心得體會對生活的積極影響(200字)

學(xué)生的心得體會不僅對學(xué)習(xí)有益,對生活也具有積極影響。作為學(xué)生,他們面臨著各種各樣的問題和挑戰(zhàn),如人際關(guān)系、情緒管理、自我發(fā)展等。通過總結(jié)自己的經(jīng)驗和感受,學(xué)生可以提高自己的情商和智商,更好地應(yīng)對各種困難和壓力,增強自信心和解決問題的能力。此外,學(xué)生的心得體會還可以幫助他們形成正確的價值觀和人生觀,塑造良好的人格品質(zhì),為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

第四段:對學(xué)生心得體會的重視與支持(200字)

學(xué)校和社會應(yīng)該重視學(xué)生心得體會的積累和分享。學(xué)校可以通過開展心得體會分享會、撰寫心得體會作文等形式,為學(xué)生提供展示和交流的平臺。同時,學(xué)校還應(yīng)該加強導(dǎo)師制度,定期與學(xué)生進行交流和溝通,了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況,及時給予指導(dǎo)和支持。社會可以通過設(shè)立獎學(xué)金、開展學(xué)生心得體會大賽等活動,鼓勵學(xué)生積極總結(jié)和分享自己的經(jīng)驗和體會。只有學(xué)校和社會共同重視和支持,才能更好地發(fā)掘和促進學(xué)生的心得體會。

第五段:總結(jié)對學(xué)生心得體會的期望與要求(200字)

作為學(xué)生,他們應(yīng)該珍惜自己的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗,充分總結(jié)和歸納自己的心得體會。只有真實、客觀地反思和總結(jié),才能得出有價值的經(jīng)驗和啟示。同時,學(xué)生也應(yīng)該積極分享自己的心得體會,與他人進行交流和討論,相互促進,共同進步。學(xué)校和社會應(yīng)該尊重和重視學(xué)生的心得體會,給予他們展示和分享的機會,為他們的成長和發(fā)展提供更多的支持和幫助。

結(jié)尾:強調(diào)學(xué)生的心得體會是一種寶貴的財富,是學(xué)校和社會共同關(guān)注與支持的重點。只有重視和利用學(xué)生的心得體會,才能更好地推動學(xué)生的全面發(fā)展和社會進步。相信在學(xué)生的心得體會的引領(lǐng)下,我們將迎來更加美好的明天。

醫(yī)學(xué)生的感想心得篇三

如此愜意的閑暇時光,又讓自己很容易就深深的陷入,對過去的回憶和對未來的憧憬中去。夕陽的余暉照耀出孤獨的背影,微微抬頭,正中七彩的光,讓人樂的想和心底最重要的人去分享??晌倚牡椎哪莻€人,早不知身在多遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。我深知時光再也回不去,剩下的只是深不可測的未來。

19年,恍然逝去。

19年前,當(dāng)一家人第一次與我相見,他們喜極而泣,而我卻什么都不知道,只會盡情哭鬧。

時光改變了我容顏。而如今我已然是個亭亭玉立的大女孩,認(rèn)清了這世界,學(xué)會了坦然面對現(xiàn)實,但與之同時我也變得更懦弱,不再敢像19年前還什么都不懂得那個我一樣,想哭就哭,想笑就笑,想鬧就鬧。面對生活,學(xué)會了在不喜歡的人和事物面前強顏歡笑,學(xué)會了盡管十分厭惡,卻依然還保持微笑。

也曾在16歲那年遇到過青澀的初戀。那種微妙的情愫讓人慢慢長大。牽手,擁抱,都讓人臉紅心跳,曾泛起的粉紅面頰,讓人憶起還不禁偷笑。過了青澀的年紀(jì),這些人都已各奔遠(yuǎn)方,去追尋自己想要的生活和夢想。

人越長大,離開你的人就越多。從7歲那年,爺爺?shù)碾x世,讓我第一次明白生命的脆弱??粗灰蝗捍┲状蠊拥娜送谱撸粗苓叺拈L輩們哭的兩眼通紅,我好像就明白了,以后也許就再也不會看見他了。

于是那次我也哭了,第一次對生命產(chǎn)生了懼怕。伴隨成長,留在身邊的就僅剩下父母和為數(shù)不多的幾個摯友。但我卻很滿足,我希望他們永遠(yuǎn)陪在我身邊,伴我走過,人生剩下的多個19年。

19歲的感悟:懂得知足,懂得回報,懂得感恩!

醫(yī)學(xué)生的感想心得篇四

都說人生就是一場虛幻的夢,然而夢里夢外都是一個真實的自己!有時候,我也在想這場夢里,我是否真實的來過!只有當(dāng)一場突如其來的雨從天而降,而我毅然的跑到淋淋漓漓雨中,濕了一身的妝容。興奮之余,原來夢就那么簡單,只需要一場雨的領(lǐng)悟!

古人說:書中自有顏如玉,書中亦有黃金屋。我們費盡心思的去尋覓,而疲憊之余暇,偶然間得知何為顏如玉?何為黃金屋?樂而忘卻所有者,即如是。

第一次讀《鏡花緣》的時候,翻開那張《璇璣圖》的時候,無疑我被她的美吸引住了,后來就知道了一個女子,感此等女子之才。

在古代所有的文人中最值得敬畏的當(dāng)屬晉之風(fēng)骨!“不為五斗米折腰”唱出了文人騷客最感動人心,令人為之動容的品質(zhì)。當(dāng)一個時代缺失信條太久的時候,舉得高高的玉會碎成五彩繽紛的碎片,想要將她重新合一,或許會經(jīng)過很久的過程。

蘇若蘭,就是生活在那個五彩繽紛,讓人心疼又讓人慶幸的朝代。雖然,社會飄搖,烽火頻起,可是也會有一個短暫的安穩(wěn),對于一個俗世的女子,其實也已經(jīng)足夠了!慶幸的是,她還有一個平常女子所不及的家,一個安穩(wěn)的家,所以在那個思想開放,不至于那么束縛的年歲里,或許她會在書童的陪伴下,度過了一個有又一個的荷塘春色。

那時候,故秦的腹地,有著長安繁華的渲染,幾經(jīng)繁華褪去時,一朝遺恨,倒成了娟秀文字下的哀婉長歌!聰明伶俐似乎用在她身上已經(jīng)不是那么新鮮的詞匯,小小年紀(jì)既能詩文,又通書畫,與尋常人不同的是她還善織錦繡。歲月,不容人再認(rèn)真的思考,就已經(jīng)到該出閣的年紀(jì),這樣出眾賢惠女子,自然是門庭若市,可是但凡有才華的人都希望能覓得一情投意合的人為伴侶,所以凡俗之客其是它山之石?;蛟S尋尋覓覓會有時吧!

或許人的一生中有些事似乎是冥冥之中的安排,在跟隨父親游覽時,遇見一少年搭弓射箭,舞劍封侯,讀書卷。遇見!便是一見傾心,再顧傾其一生去懷念。然后是在父母簇?fù)硐?,同枕鴛鴦夢,才子佳人如愿以償,從此舉案齊眉,為儂對畫娥眉,共享天倫其樂融融。

有時候,風(fēng)雨的變幻就像那閃電的劃過!讓你猝不及防就已是天翻地覆,春色消融。也要面對風(fēng)吹楊柳岸,素手輕摘綠衣柳,贈與遠(yuǎn)行人的淚眼珊珊!好吧!再沒有比海誓山盟更能使人忘卻離別之痛言辭了!所以,人們習(xí)慣了海誓山盟,淚眼送君長亭外!

在一個人的時候,總是思念成眠,一雙巧手,融入濃濃的思情,織一錦繡,刺字刺鴛鴦,繡花繡成字,讓它來見證情意綿綿吧!《璇璣圖》成,讓多少文人騷客暗自神傷,又有多少的喟嘆!恨不為男子,可是又有什么關(guān)系呢?誰說好文字一定要是翩翩男子的座右銘呢?精致女子亦能撐起一片天空,回回轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的詩文就像她那峰回路轉(zhuǎn)的思念,一目了然,卻隱含太多的深意,讀懂的只是那個在天涯忘卻歸鄉(xiāng)的人。

蕙質(zhì)蘭心!心思巧妙,能詩文,手巧靈便,創(chuàng)一行之言辭。女子精致如她,深感欣慰!

醫(yī)學(xué)生的感想心得篇五

醫(yī)學(xué)人文,是醫(yī)學(xué)與人文相結(jié)合的學(xué)科,是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)進步的必然趨勢。在我接觸醫(yī)學(xué)人文學(xué)科的學(xué)習(xí)中,無論是通過閱讀相關(guān)書籍,參加學(xué)術(shù)講座,甚至是與醫(yī)學(xué)界的一些專家、教授進行面對面溝通,都讓我深感醫(yī)學(xué)人文的獨特魅力。在此,我愿分享我的感想和心得體會,以期與更多關(guān)心和關(guān)注醫(yī)學(xué)人文的人一起探索醫(yī)學(xué)之間的靈魂所在。

第一段:醫(yī)學(xué)人文的概述

醫(yī)學(xué)人文,是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的一門新興人文學(xué)科,它旨在討論化病人為人的醫(yī)療關(guān)系,強調(diào)人文關(guān)懷與溝通技巧,培育高度智慧的醫(yī)務(wù)人員。在醫(yī)學(xué)人文的課程體系中,它包括醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)史、醫(yī)學(xué)哲學(xué)、醫(yī)學(xué)審美和醫(yī)學(xué)藝術(shù)等,這些學(xué)科的共同目標(biāo)是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)服務(wù)中心的人文關(guān)懷和專業(yè)技能,提高醫(yī)學(xué)服務(wù)水平。

第二段:醫(yī)學(xué)人文的意義

醫(yī)學(xué)人文不僅關(guān)注病人的身體健康,更注重病人的心理、精神健康及其人格、尊嚴(yán)的維護,與醫(yī)療工作者的尊重、關(guān)懷與愛護相互聯(lián)系。醫(yī)學(xué)人文的學(xué)習(xí)和實踐能夠提高人們的人格素質(zhì),啟迪人們的智慧和良心,從而使診斷、治療和護理過程更貼近患者的實際需求,更具人性化。同時,醫(yī)學(xué)人文作為一門新興的交叉學(xué)科,不僅能夠優(yōu)化醫(yī)學(xué)的成果,而且也能夠在衛(wèi)生工作的全局中發(fā)揮更好的作用。在以往的醫(yī)學(xué)服務(wù)中,醫(yī)療過程常常缺乏充分的人文關(guān)懷和溝通技巧,造成醫(yī)療服務(wù)不足的問題,而醫(yī)學(xué)人文的發(fā)展則將改善這種情況。

第三段:學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)人文的體會與感悟

在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)人文的課程中,我深深地被醫(yī)學(xué)界的專家家引領(lǐng),通過各種渠道的學(xué)習(xí),系統(tǒng)和全面地學(xué)習(xí)了醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)藝術(shù)和醫(yī)學(xué)文化等方面的知識,同時也學(xué)到了許多有關(guān)醫(yī)患關(guān)系處理的有效技能和工具。例如,在醫(yī)患溝通方面,除了語言上的交流,還可適當(dāng)運用柔性態(tài)度,讓患者感受到溫暖和照顧,更重要的是,給予患者足夠的尊重。這些在實際醫(yī)務(wù)工作中,會讓病人更認(rèn)可醫(yī)生,更信任醫(yī)生,從而有助于醫(yī)學(xué)服務(wù)的質(zhì)量提高。

第四段:認(rèn)識醫(yī)學(xué)人文的價值

我們不能否認(rèn),醫(yī)學(xué)人文是一門知識領(lǐng)域的發(fā)展趨勢,也是人們對人類健康發(fā)展的重要探索。在我看來,醫(yī)學(xué)人文的價值不僅在于制定相關(guān)政策和管理規(guī)定,更在于實踐過程中整合醫(yī)療資源和社會資源,提供更優(yōu)質(zhì)的醫(yī)學(xué)服務(wù)。醫(yī)學(xué)人文的學(xué)習(xí)和實踐不僅僅使全體醫(yī)務(wù)人員的職業(yè)素養(yǎng)得到提升,也使社會對整個醫(yī)療行業(yè)產(chǎn)生更高的認(rèn)知度和信任度。因此,只有始終堅持將“人”放在治療過程的中心,并在各個環(huán)節(jié)中注重溝通、人文關(guān)懷,才是醫(yī)學(xué)人文最大的價值。

第五段:發(fā)展醫(yī)學(xué)人文的措施

要發(fā)展醫(yī)學(xué)人文,需要從學(xué)科設(shè)置、教育培養(yǎng)、研究創(chuàng)新、實踐推廣、法規(guī)法制等多方面入手。特別是,通過提高教育和培訓(xùn)質(zhì)量、推進醫(yī)學(xué)文明衛(wèi)生計劃、建立醫(yī)學(xué)人文研究創(chuàng)新系統(tǒng)、完善醫(yī)療服務(wù)機制、完善醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量評價體系等方面入手。此外,到了醫(yī)學(xué)人文的實際落地,還需要充分發(fā)揮患者的作用,建立合作、共享的醫(yī)療服務(wù)機制,使患者在醫(yī)療服務(wù)中真正得以享受到人文化的醫(yī)療服務(wù)。

總之,醫(yī)學(xué)人文不是一種虛無飄渺的概念,它是一個充滿生命力和實踐意義的新生學(xué)科,是在全人類特別是醫(yī)務(wù)工作者中先行示范、推廣的必然趨勢。醫(yī)學(xué)人文是以人為本的,是患者的人格尊嚴(yán)的體現(xiàn),其重要性不言而喻,但要將其落到實處,也需要我們的不斷努力。希望在今后更多的機會中,人們能夠更加關(guān)注醫(yī)學(xué)人文學(xué)科的價值與意義,從而共建起更加優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生體系,更好地保證人民健康。

醫(yī)學(xué)生的感想心得篇六

醫(yī)學(xué)人文,是醫(yī)學(xué)與人文學(xué)科相結(jié)合的一種交叉學(xué)科。它不僅關(guān)乎醫(yī)學(xué)的技術(shù)與治療,更涉及著患者的生命、尊嚴(yán)、情感和文化背景等方方面面。在學(xué)習(xí)和了解醫(yī)學(xué)人文的過程中,我深刻認(rèn)識到了醫(yī)學(xué)人文在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中的重要性。

第二段:醫(yī)學(xué)人文的觀念

醫(yī)學(xué)人文是一種關(guān)心人類生命和生存質(zhì)量的學(xué)科,在醫(yī)療過程中需要從人性、人情、人道的角度出發(fā)。它不僅是臨床醫(yī)生職業(yè)素養(yǎng)和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的重要評價標(biāo)準(zhǔn),更是整個醫(yī)療服務(wù)體系建設(shè)的核心之一。人文關(guān)懷、人性體驗和人性關(guān)愛都是醫(yī)學(xué)人文的重要內(nèi)容。

第三段:醫(yī)學(xué)人文的實踐

在醫(yī)學(xué)實踐中,醫(yī)生應(yīng)該通過人文關(guān)懷來滿足患者的身體和心理方面的需求。這與傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)不同,傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)重要疾病治療的方法和結(jié)果,并不注重患者的感受和情感要求。而醫(yī)學(xué)人文的實踐中,應(yīng)將患者視為“全人”,而不只是疾病的患者。醫(yī)生應(yīng)該了解患者的文化背景和家庭環(huán)境,關(guān)注其人的個性、特點、愛好和生命質(zhì)量的全面發(fā)展。

第四段:醫(yī)學(xué)人文的教育

醫(yī)學(xué)人文的教育,是培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才的重要途徑。隨著人口老齡化和醫(yī)療環(huán)境的變化,醫(yī)學(xué)人才的素質(zhì)也面臨著新的挑戰(zhàn)。在教育中加強醫(yī)學(xué)人文的教育,有助于提高醫(yī)生的職業(yè)素養(yǎng)和患者對醫(yī)生的信任度。這不僅有益于醫(yī)生的個人發(fā)展,也有益于醫(yī)療系統(tǒng)的整體改善。因此,醫(yī)學(xué)人文的教育應(yīng)該得到高度的重視。

第五段:結(jié)論

醫(yī)學(xué)人文,不僅關(guān)乎著醫(yī)生與患者的關(guān)系,更是關(guān)乎整個醫(yī)療服務(wù)體系的運作方式。加強醫(yī)學(xué)人文的教育,有助于提高醫(yī)生的職業(yè)素養(yǎng)和患者對醫(yī)生的信任度,實踐醫(yī)學(xué)人文,有助于滿足患者的身體和心理方面的需求。醫(yī)學(xué)人文應(yīng)該作為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)服務(wù)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,得到廣泛的應(yīng)用和推廣。

醫(yī)學(xué)生的感想心得篇七

很早以前,我就聽過了“軍訓(xùn)”這個名詞。我告別了繽紛燦爛的小學(xué)生活,迎來了煥然一新的初中之旅。上初中的每一個新生都要參加連續(xù)四天的軍訓(xùn)訓(xùn)練。其他學(xué)校已經(jīng)軍訓(xùn)了,只有我們學(xué)校安排在第四周。我的哥哥姐姐們都說軍訓(xùn)很辛苦,然而,我卻不這樣認(rèn)為。我暗暗的想:幼苗不經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮怎么會茁壯成長?溪流不經(jīng)歷顛簸流離,怎能交匯于浩瀚大海。而年少的我們,不經(jīng)歷艱苦磨煉,又怎能成為國家棟梁之材。軍訓(xùn)是我們?nèi)松淮翁貏e的經(jīng)歷,還是第一次,第一次是最難忘的,我們應(yīng)該珍惜第一次,勇敢去面對它。

軍訓(xùn)的第一天開始了,我懷著一股強烈的好奇心。誰料,這一天卻刮起呼呼凜冽的狂風(fēng)。因此,我們只好待在教室里。下午,天氣發(fā)生了巨大的變化,晴空萬里,悶不透風(fēng)的。教官叫我們做稍息立正這些動作。我覺得太好笑了,稍息立正這些簡單容易的動作小學(xué)一年級就會了,干嘛還要學(xué)呀!可是,我們雖然會做,但卻一點也不標(biāo)準(zhǔn)。原來,稍息立正也很講究的。就拿立正來說吧,“兩腳腳跟并攏,腳尖分開約六十度,腰挺直,手......”

我最討厭的就是站軍姿了。用立正的姿勢站在原地,還要做到紋絲不動。一站就是二三十分鐘。艷陽的照耀,讓我感到無比的悶熱。豆大的汗珠不斷地流著,流過了我的臉頰,流過了我的嘴角,流進了我的心......我似乎感到這汗水是那么苦澀。此時此刻,我多么想放棄,但我還是堅決的告訴自己:你一定行的,不要半途而廢,時間快到了,堅持就是勝利,堅持就是勝利,堅持......

在這嚴(yán)肅、艱苦的軍訓(xùn)中,也有令人喜悅的一刻。軍訓(xùn)的第四天,指揮教官帶領(lǐng)我們二十個班一起拉歌。每一個班都派一個能歌善舞的同學(xué)上臺表演,表演者生動、活潑、幽默;觀眾也看得拍手稱快。軍訓(xùn)最后一天,匯操表演。我們初一(8)班的同學(xué)們都盡自己的一份力,為班爭光。“功夫不負(fù)有心人”我們班榮獲匯操表演第三名。這個獎凝聚了我們班每一位同學(xué)的努力和汗水。

軍訓(xùn)像個五味瓶,甜、酸、苦、辣、咸樣樣都有。軍訓(xùn)是一堂心靈的課程,我們曾經(jīng)學(xué)過一句詩“千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)?!敝灰覀冇袖撹F般的意志,堅韌不拔的精神,持之以恒的決心,就一定會戰(zhàn)勝困難,做到自己認(rèn)為不能做到的事。

初中生的軍訓(xùn)感想心得范文4

開始了兩天半的軍訓(xùn),在軍訓(xùn)中人人都感到很累,天氣也很炎熱,熱的我們汗流浹背,在教官嚴(yán)厲的吼聲中,我們又不可以亂動,這讓我意識到這是一個非常嚴(yán)酷的訓(xùn)練,我們有的人趁教官走開了一些,就迅速動一動。

在站軍姿的時候,這讓我感到這是在所有訓(xùn)練中最累的一項,一站就是五分鐘、十分鐘。教官還說,這還是算少的了,他們一站就是一個小時,還在太陽底下暴曬。站軍姿時腰要直,兩手要貼在大腿兩側(cè),兩腳要分開六十度,后跟要貼緊,就是要這樣堅持個五分鐘、十分鐘的。這讓我感到兩肩都很酸,時不時的想聳一聳,手都捏的出汗,還有蜜蜂、蚊子在訓(xùn)練場里躥來躥去的。但是我一直都在不停告訴自己:不能半途而廢,堅持就是勝利!

在軍訓(xùn)的最后一天,我們進行了匯操表演,我們有十六個班,”功夫不負(fù)有心人”我們初一(2)班的同學(xué)們都盡自己的一份力,得到了優(yōu)秀獎,這個獎凝聚了我們班每一位同學(xué)的努力和汗水,還有我們的老師。

在這兩天半里我們學(xué)會了站軍姿、跨立、向左向右向后轉(zhuǎn)等等的標(biāo)準(zhǔn)姿勢,也嘗到了酸、甜、苦、辣的味道,更讓我們學(xué)會了做人要有鋼鐵般的意志,要有堅持不懈的精神、不怕苦不怕累,要有持之以恒的決心,就能戰(zhàn)勝一切困難。

雖然軍訓(xùn)是很累的,但是又讓我們學(xué)會了一些寶貴的東西,我認(rèn)為即使再苦再累也是值得的。

醫(yī)學(xué)生的感想心得篇八

醫(yī)學(xué)人文作為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)體系的重要組成部分,被越來越多的醫(yī)學(xué)院校和醫(yī)療機構(gòu)重視和關(guān)注,對青年醫(yī)生的培養(yǎng)方案也越來越重視。近年來,我也在幾次醫(yī)學(xué)人文的課程中受益匪淺,感受到了其中深厚的思想內(nèi)涵,本文也想分享一下自己的感想和心得體會。

第二段:醫(yī)學(xué)人文的定義和內(nèi)涵

醫(yī)學(xué)人文并不是簡單地把文化、哲學(xué)、社會學(xué)等知識與醫(yī)學(xué)相結(jié)合,它還涉及到醫(yī)學(xué)倫理、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、患者關(guān)懷、病患權(quán)利保護等許多方面的問題。它主要是從人文角度來審視醫(yī)學(xué),用人文精神來彌補醫(yī)學(xué)的不足,以患者為中心而不是以科學(xué)為中心,把患者個體的感受和需求作為醫(yī)療過程的重要參考。

第三段:醫(yī)學(xué)人文的重要性

不同于傳統(tǒng)的西醫(yī)觀念強調(diào)的即臨床診斷和治療,醫(yī)學(xué)人文則更加聚焦于醫(yī)患溝通、細(xì)致入微的醫(yī)療關(guān)懷、尊重患者的自主權(quán)等方面。醫(yī)生的責(zé)任不僅僅是治愈疾病,同時還要關(guān)注病患的全面性的健康問題。一個醫(yī)生是否在職業(yè)生涯的一生中選擇關(guān)懷病人,在病人的需要最多時宣揚醫(yī)學(xué)人文,將會使很多需要救助的人重新感受到生命的意義。因此,學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)人文十分必要,對于醫(yī)生的工作和人生都有著深刻的影響。

第四段:醫(yī)學(xué)人文的實踐

要實現(xiàn)醫(yī)學(xué)人文的理念,需要醫(yī)學(xué)教育體系進行改革,根據(jù)國情和社會需求制定醫(yī)學(xué)人文的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),豐富教學(xué)模式和教學(xué)方法,以提高學(xué)生的醫(yī)學(xué)人文素質(zhì)。對于正在醫(yī)學(xué)行業(yè)工作的醫(yī)生來說,要從精神上對患者進行有效關(guān)懷,在意識形態(tài)上充分尊重病人的意見,促進醫(yī)療過程的進步。

第五段:結(jié)尾

總之,學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)人文不僅是提高醫(yī)生職業(yè)素質(zhì)和醫(yī)療質(zhì)量,還是治病救人偉大事業(yè)中不可缺少的一筆重要投資。醫(yī)學(xué)人文的理念不僅服務(wù)患者,也讓醫(yī)生對醫(yī)療行業(yè)和人道主義保持著一個持續(xù)性的思考。在今天的高度社會化發(fā)展中,醫(yī)學(xué)人文將繼續(xù)成為醫(yī)學(xué)教育不可忽視的重要內(nèi)容。

醫(yī)學(xué)生的感想心得篇九

學(xué)生時期是人生中最為寶貴的時光,是在閱讀書本、參與課堂互動、擴展知識領(lǐng)域的過程中,逐漸塑造成為有見地、有思想、有能力的個體。在這個過程中,學(xué)生不僅僅是被動地接受知識,更是應(yīng)該在學(xué)習(xí)中形成自己的心得體會和感想。本文將圍繞學(xué)生的心得體會和感想展開探討,希望能夠?qū)W(xué)生在學(xué)習(xí)和成長中起到一定的啟發(fā)和引導(dǎo)。

第二段:背景

學(xué)生的心得體會和感想來源于他們的學(xué)習(xí)和體驗,無論是課堂上的知識理解、還是課外活動的參與和實踐,都會給學(xué)生帶來不同的收獲和思考。在學(xué)習(xí)中,學(xué)生需要認(rèn)真思考和總結(jié)自己的收獲和感受,這樣才能夠更好地實現(xiàn)對知識和技能的掌握和應(yīng)用。

第三段:心得體會的重要性

心得體會是學(xué)生在學(xué)習(xí)和實踐中的重要記錄,它可以幫助學(xué)生更好地理解和鞏固所學(xué)知識。通過總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和體會,學(xué)生可以更深入地思考問題,加深記憶,形成更穩(wěn)固的知識結(jié)構(gòu)。同時,心得體會也是學(xué)生發(fā)展自我認(rèn)知和思維能力的重要途徑。通過分析和總結(jié),學(xué)生可以更清晰地認(rèn)識到自己的不足和問題,進而找到解決的方法和途徑。

第四段:心得體會的實踐方法

學(xué)生要想得出有價值的心得體會和感想,就需要通過實踐方法進行鍛煉和訓(xùn)練。首先,學(xué)生可以多與他人交流和分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和感受。與他人的交流可以幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)更多的問題和不足,并從他人的經(jīng)驗中獲得啟發(fā)和幫助。其次,學(xué)生可以通過寫作的方式進行記錄和總結(jié)。寫下自己的心得和感悟,可以幫助學(xué)生更好地回顧和梳理所學(xué)知識,加深記憶,提高思維能力。

第五段:心得體會的積極影響

通過總結(jié)心得體會和感想,學(xué)生可以意識到自己的成長和進步,從而提高學(xué)習(xí)的動力和信心。同時,通過思考和總結(jié),學(xué)生能夠更好地認(rèn)識自己的優(yōu)點和特長,樹立自信心,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。此外,總結(jié)心得體會也是學(xué)生自我評價和自我管理的重要途徑。通過自己的總結(jié)和反思,學(xué)生可以及時發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯誤和不足,并制定下一步的學(xué)習(xí)和發(fā)展計劃。

總結(jié):學(xué)生的心得體會和感想是學(xué)習(xí)和成長的重要組成部分,通過總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和感受,學(xué)生可以更好地理解和掌握所學(xué)知識,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和思考能力。因此,我們應(yīng)該鼓勵學(xué)生主動進行總結(jié)和反思,幫助他們形成自己獨特的心得體會和感想,促進他們的全面發(fā)展。

醫(yī)學(xué)生的感想心得篇十

這是我讀過的最好小說的其中一本。安娜·卡列尼娜,這個美麗而又孤獨的靈魂,在無盡的遺憾之中香消玉殞。安娜是一個資質(zhì)優(yōu)美,有很高文化教養(yǎng)的貴族女子,在俄國貴族資產(chǎn)階級社會里,她像蕪草叢中的奇葩,她不是一般的美,而是驚人的美,她的聰慧典雅質(zhì)樸活躍,她的單純沉靜從容高貴,使得她在各種場合下出現(xiàn)都是美艷絕倫的…這是我讀過的最好小說的其中一本。安娜·卡列尼娜,這個美麗而又孤獨的靈魂,在無盡的遺憾之中香消玉殞。

安娜是一個資質(zhì)優(yōu)美,有很高文化教養(yǎng)的貴族女子,在俄國貴族資產(chǎn)階級社會里,她像蕪草叢中的奇葩,她不是一般的美,而是驚人的美,她的聰慧典雅質(zhì)樸活躍,她的單純沉靜從容高貴,使得她在各種場合下出現(xiàn)都是美艷絕倫的。

對安娜一直懷有成見的列文,都為她的美為她的豐富活躍的精神世界所吸引,她在瞬間由悠閑恬靜而又顯得那么優(yōu)美端莊突然變?yōu)楹闷?,氣憤和傲慢的神情,她的美貌,聰慧和良好的教養(yǎng),都深深打動了他,使他不由得在心里贊嘆道:“這是怎樣一個女人!”“一個多么可愛,出色,惹人愛憐的女人!”“這個活人身上帶著一種動人心魄的風(fēng)度?!倍虝旱臅妫闶沽形囊酪啦簧岬仉x安娜而去時,他“又望了望那幅畫像和她的姿影,他感到對她發(fā)生了一種連他自己都覺得驚訝的一往情深的憐惜的心情。”

安娜的美不僅溢于言表,更富于內(nèi)心,她心地善良,單純自然,感情熱烈真摯,對不幸的人懷著深厚的同情,她對受了欺騙的杜麗表現(xiàn)了無限的關(guān)切,溫柔,真摯,善良和友愛的感情,如此一位優(yōu)美的女性,他所追求的不過是真摯的愛情與母愛,可她的追求由一開始便注定了無盡的悲劇結(jié)局。

我們企盼著幸福有一天會來到身邊。它會伴隨著我們,直至我們生命的結(jié)束。人都是為希望而活,因為有了希望,人才有生活的勇氣。

而愛情,最絢爛的花朵,人生最美好的禮物,最大的快樂和最大的幸福最終將安娜帶入了痛苦的深淵。

如同飛蛾撲向野火,注定這場愛情要將她毀滅。

這是個被壓抑的充滿勃勃生氣的女人,安娜因為羨慕光明,愛上了外表俊美,內(nèi)心空虛的弗倫斯基。對愛情,對幸福的無限渴望是她忘卻了一切煩惱和恐懼,在幻想之中只為了愛情而活。而一種虛妄的狂熱也籠罩了弗倫斯基,他對安娜一見鐘情,沉迷于她的美麗和獨特氣質(zhì),但更為重要的是,他與安娜的特殊關(guān)系帶給他有一種征服感,榮辱感。這種虛榮之心決定了他對安娜的愛情十分膚淺。

而安娜全心全意地投入到新的生活中,弗龍斯基對她來說,就是她所有的希望和寄托,就是她的一切。這種純潔無暇的愛使弗倫斯基自慚形穢,推動著他不得不重新認(rèn)識與安娜的關(guān)系,對自己的膚淺和輕率表示自責(zé),并在精神上強迫自己進一步愛這個女人。被愛是一種多么了不起的幸福,而快樂始終贈與那些無私的愛者。

可是,“水滿則溢,說盈則虧”,這個世界從來只有更美,而沒有最美。而最靠近完美的一刻,就是最容易走向相反的時刻。

醫(yī)學(xué)生的感想心得篇十一

人生對于我們而言就是一輛正在行駛于公路上的汽車,它可以豪華,可以平凡;可以前進,可以終止;可以是個未知數(shù),同樣可以滿載而歸。它意味著我們的生存與破滅,割舍著我們的歲月與坎坷。

我們無權(quán)延伸生命的長度,但我們可以擴展它的寬度。喜怒哀樂,只于一個人的表情,而真正的成就則源于一個人的本身,更深一層講叫做內(nèi)在。與其抱怨一切,不平一切,不如換一種心情來舒展自己的姿態(tài),拓展一下生命的寬度。

這一切,就是我們面對人生的一個過程。首先,我們要感悟人生。在人的這一輩子中,我們所不知道的不僅僅是知識,還有來源于生活的道理,因此,我們盡可以花一點點時間品味人生之中蘊含的道理。

其次,我們要升華自己。升華自己的優(yōu)點,竭力改正缺點。記得有這樣一個故事,一位老師布置了一個任務(wù):在三個月內(nèi)把《圣經(jīng)》這本書從頭到尾地背下來。許多人都認(rèn)為這是一個天文數(shù)字,是一個不可能完成的使命。在長達(dá)2000篇的《圣經(jīng)》背誦面前,一大部分人選擇了放棄。三個月后,這位老師請愿意背誦的人到講臺上來,果無幾個愿意,其中一個人站起來背到七百多篇的時候再也背不下去了。這時一個孩子站起來將整本《圣經(jīng)》一字不漏地背了下來。

事后,這位老師問第一個人怎么沒有背下來整本書?那人說他盡力了。老師又去問那個孩子,孩子卻微笑著告訴老師:“我不過是竭力而為罷了。”沒錯,只要我們竭力做事,一切并不困難。每一個人的出生,父母都是給了一樣的頭腦,聰不聰明都是后天因素,而盡力與竭力的一種升華,只是這種升華讓人感悟出的還有最后的抉擇。

天空中沒有翅膀的痕跡,但我已飛過……。

醫(yī)學(xué)生的感想心得篇十二

還記得那一次我推開了那扇門,優(yōu)美的鋼琴聲傳入了我的耳際,映入眼簾的是一個身材魁梧的人,他那蓬松濃密的頭發(fā),真令人有點不堪入目。他在鋼琴前入迷得彈著,我被他的琴聲吸引住,我大聲夸贊道:你彈得太好了!但他絲毫未動,于是,我小步邁上前,但我的走動引起了他的注意,他用憤怒的眼神望著我,眼睛在臉上放射出光芒,好像刺穿了我的內(nèi)心。他發(fā)瘋似地向我砸東西,我無奈地走上說了一句:我只不過想和你交談一下,和你傾訴我的心事而已。我低下了頭,滿臉的沮喪。他揮一揮手,彈起了愉快的樂章,對我笑了一笑。他拿起紙條寫到:現(xiàn)在你快樂些了嗎?我愿意和你交談了,你盡情傾訴吧。

我在紙上寫道:我是個憂愁女孩,生活中是那么的脆弱,遇到挫折,只會逃避,不時想說出放棄二字。他細(xì)細(xì)地看,笑一笑,在紙上快速的寫上幾句話,遞給了我,我一絲不茍地看,感到一點憂傷,他寫上了自己的悲慘遭遇:誰的人生都會有挫折,只是大家面對的方式不同。十幾歲時,我的媽媽因病去世了,我的家就像只剩我一個孤零零的活著,這一刻,家庭失去了往日的溫度,冷冰冰的,痛苦的感覺,沉重的打擊纏繞我,但我怎么能這樣就倒下呢?我勇敢地和命運作斗爭,因此,我悲苦生命因為堅強的點綴而美麗起來。之后我的音樂世界,幸福的來源受到耳聾的打擊,可能別人這時會放棄音樂,甚至放棄生命,但我不會,因為這已不是第一次被命運捉弄了,是歲月把我練成了巨人,一個堅強的人,我毅然承受著痛苦…只要你有一種意志,一個決心,把命運改寫,沖破艱難,挫折,你就戰(zhàn)勝了生命,看到了彩虹!堅強是戰(zhàn)勝困難的最好方法。

我很驚奇疑惑,在紙上忍不住地問:這么悲慘的命運,你怎么能彈奏出這樣愉快的音樂呢?怎么能這么堅強地活著,你一定有藏在心里的信念吧!

他堅定的對我說:人不是因應(yīng)生活而生活,只要有堅強的意志,一樣可以活得精彩。人生的意義不是名與利,不是地位與金錢,而是積極地譜寫生活,充實地活著,那便是一個美好的人生。而我的人生只屬于音樂,我可以為音樂付出一切,我亦可以吧畢生的精力全活在這個美好的世界中,音樂就是我心中唯一的信念罷了。

在這一刻,我好似懂得了什么,然后我在紙上寫上:謝謝你,請問我可以問你最后的一個問題嗎?他點了點頭。

“你是貝多芬嗎?我用力地在紙上寫。他笑了笑,繼續(xù)做工作,繼續(xù)譜寫美好這個詞語…。

醫(yī)學(xué)生的感想心得篇十三

第一段:引言(字?jǐn)?shù):100)

醫(yī)學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)的過程中,常常需要參與見習(xí)實踐,這是其成長為一名合格醫(yī)生不可或缺的環(huán)節(jié)。在這個過程中,醫(yī)學(xué)生經(jīng)歷了從課堂到臨床的轉(zhuǎn)變,感受到了醫(yī)生工作的真實性和復(fù)雜性。通過見習(xí)實踐,醫(yī)學(xué)生能夠更好地理解醫(yī)學(xué)理論知識的應(yīng)用和醫(yī)療實踐的復(fù)雜性,同時也鍛煉了自己的職業(yè)素養(yǎng)和溝通能力。本文將從三個方面分享醫(yī)學(xué)生在見習(xí)實踐中的心得體會。

第二段:感受醫(yī)學(xué)實踐的真實性(字?jǐn)?shù):200)

見習(xí)實踐讓醫(yī)學(xué)生更加深刻地意識到醫(yī)學(xué)實踐的真實性。在見習(xí)過程中,醫(yī)學(xué)生親眼目睹了病人的痛苦和醫(yī)生的責(zé)任,深刻體驗了醫(yī)生從事工作的壓力和挑戰(zhàn)。曾經(jīng)教科書上的理論知識,在實際操作中顯得蒼白無力。醫(yī)學(xué)生學(xué)會了如何面對突發(fā)狀況、處理緊急情況,同時也感受到醫(yī)生的責(zé)任與使命感。通過與病人的接觸,醫(yī)學(xué)生深刻理解了醫(yī)者仁心的重要性,也更加堅定了自己成為一名醫(yī)生的信心。

第三段:理論與實踐的結(jié)合(字?jǐn)?shù):300)

在見習(xí)實踐中,醫(yī)學(xué)生將所學(xué)的理論知識應(yīng)用到實踐中,從而更加深入地了解醫(yī)學(xué)的本質(zhì)。通過觀察和參與實際操作,醫(yī)學(xué)生掌握了快速準(zhǔn)確地判斷病情、制定治療方案的技巧。在與導(dǎo)師和其他醫(yī)生的交流中,醫(yī)學(xué)生不僅從他們經(jīng)驗豐富的實踐中學(xué)到了許多經(jīng)驗和技巧,還跟隨他們一起進行病歷討論和手術(shù)操作,從而提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。同時,醫(yī)學(xué)生還學(xué)會了如何與病人和家屬進行有效的溝通,平衡好醫(yī)療技術(shù)和人文關(guān)懷。這種理論與實踐的結(jié)合,讓醫(yī)學(xué)生更加全面地認(rèn)識到醫(yī)學(xué)的廣度和深度。

第四段:思考醫(yī)學(xué)倫理與職業(yè)素養(yǎng)(字?jǐn)?shù):300)

在見習(xí)實踐中,醫(yī)學(xué)生開始思考醫(yī)學(xué)倫理和職業(yè)素養(yǎng)的重要性。面對各種病情和病人群體,醫(yī)學(xué)生需要克服自己的情緒和個人偏見,保持專業(yè)的情緒和客觀的態(tài)度。他們需要遵守醫(yī)學(xué)倫理和職業(yè)道德準(zhǔn)則,不能因個人原因或其他因素對病人進行不當(dāng)?shù)脑\斷或治療。同時,醫(yī)學(xué)生還需要學(xué)會尊重病人的意見和選擇,為每位病人提供個性化的醫(yī)療服務(wù)。通過見習(xí)實踐,醫(yī)學(xué)生更加明白了自己作為醫(yī)生的責(zé)任和義務(wù),也更加意識到職業(yè)素養(yǎng)對于醫(yī)學(xué)生的成長和發(fā)展的重要性。

第五段:結(jié)語(字?jǐn)?shù):200)

通過見習(xí)實踐,醫(yī)學(xué)生從理論到實踐的轉(zhuǎn)變中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。醫(yī)學(xué)生不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識和技巧,更重要的是學(xué)會了怎樣成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生。見習(xí)實踐鍛煉了醫(yī)學(xué)生的專業(yè)能力、溝通能力和職業(yè)素養(yǎng),讓他們逐漸從醫(yī)學(xué)知識的學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)療服務(wù)的提供者。在今后的醫(yī)療實踐中,醫(yī)學(xué)生將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和思考,努力為更多的病人提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)。

醫(yī)學(xué)生的感想心得篇十四

為了培養(yǎng)謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁作風(fēng),樹立“實踐第一”觀點,拋棄象牙塔光環(huán),放下天之驕子架子,虛心向社會學(xué)習(xí),向群眾學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí);為了增強探索創(chuàng)新精神,增強為人民服務(wù)能力,保持真誠奉獻(xiàn)社會情懷,在實踐中增長才干,切實為廣大群眾服務(wù);為了甩脫書呆子氣,確保理論聯(lián)系實際,加強對自身鍛煉,磨礪塌實肯干、艱苦奮斗品質(zhì),醫(yī)學(xué)院赴白鶴社區(qū)實踐小組自7月3日起投入到了火熱實踐中,實踐理想,展現(xiàn)風(fēng)采,回報社會。

實踐小組共24名同學(xué)又分為7個小組,在白鶴社區(qū)及其周邊6個醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)站點實習(xí)。每個小組3~4個組員,有一個小組長帶領(lǐng),在一個站點實習(xí)2~3天后,換到另一站點,這樣依次輪轉(zhuǎn),整個實習(xí)為期10天。6個服務(wù)點分別是白鶴醫(yī)院、丹頂鶴衛(wèi)生服務(wù)站、丹鳳衛(wèi)生服務(wù)站、孔雀衛(wèi)生服務(wù)站、兒童保健科和防治保健科。

白鶴醫(yī)院實踐同學(xué)主要在內(nèi)科實習(xí),他們?yōu)榍皝砭驮\患者提供最基本服務(wù),如量血壓等,同時做老師助手,有時也做一些護理工作。星期一有個中暑病人昏倒后前來就診,我們一位同學(xué)協(xié)助老師參與搶救,及時有效地替病人緩解癥狀,為老師進一步治療爭得時間。還有一些老年病人往往行動不便,同學(xué)們就會上前攙扶,領(lǐng)他們配藥,注射等。這些都得到了病人和家屬稱贊,雖然比較辛苦,但我們無比自豪,因為這一點一滴都是為人民服務(wù),是自身價值體現(xiàn),是無私愛心奉獻(xiàn)。

在丹頂鶴衛(wèi)生服務(wù)站實習(xí)同學(xué)們?yōu)椴∪肆垦獕?、測體溫,做一些基本護理,為他們解答一些日常生活健康方面問題等。通過實習(xí),我們對醫(yī)生角色有了更進一步了解,醫(yī)生惟有具有技術(shù)、責(zé)任和愛心才能成為受患者愛戴和尊敬好醫(yī)生,才能不辜負(fù)病人對醫(yī)生期望,才能對得起病人把生命都托付給醫(yī)生這種信任,才能對得起醫(yī)生這個稱號。看到現(xiàn)在這么多病人受慢性病折磨和一些不治之癥,我感到醫(yī)生們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),而這就是我們將來使命,是我們?nèi)舾赡旰笊袷ヂ氊?zé)。社區(qū)醫(yī)生們和藹耐心態(tài)度,細(xì)致認(rèn)真工作為我們樹立一個又一個好榜樣,那天在丹頂鶴站,醫(yī)生聽到急忙前來家屬說90多歲老人躺在家很不舒服,他急忙拎起醫(yī)藥箱,頂著烈日出診,這些也為我們提供了一個活生生醫(yī)德教育課堂。丹鳳和孔雀衛(wèi)生服務(wù)站也是為其鄰近居民解決常見健康問題,同學(xué)們在那邊也受益匪淺。

兒童保健科是專門面向兒童,為他們在成長過程中有效地預(yù)防各種易發(fā)病提供咨詢,保健服務(wù),并為了保證兒童健康成長,在飲食,營養(yǎng),睡眠,運動等各方面給予各種建議,指導(dǎo)家長科學(xué)地養(yǎng)育子女。我們在這里了解了兒??漆t(yī)生工作,他們細(xì)心地為每一名兒童建立成長檔案,定期為他們體檢,為家長仔細(xì)解釋在養(yǎng)育孩子過程中遇到各種問題。

防治保健科是提供疫苗接種服務(wù)為主站點,接種各種計劃內(nèi)疫苗和自費疫苗,來接種大都是一些兒童,防??茷槊總€兒童建立數(shù)字化資料,并及時通過各種方式通知家長帶領(lǐng)孩子前來接種。我們在防??屏私饬烁鞣N疫苗種類、接種時間、接種次數(shù),也幫助那里老師整理接種記錄等資料,建立傳染病報告等檔案,是老師們得力助手,得到老師們一致贊揚。

醫(yī)學(xué)生的感想心得篇十五

醫(yī)生的行為不僅關(guān)系生死,也體現(xiàn)著社會的道德基點,直接影響著醫(yī)患關(guān)系的質(zhì)量。以下本站小編為你帶來醫(yī)學(xué)職業(yè)技能培訓(xùn)心得感想,希望對你有所幫助!

xx年7月27日,在負(fù)責(zé)人*大夫的組織下,兒科每位大夫認(rèn)真嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)了醫(yī)院下發(fā)的文件——“大醫(yī)有魂——記著名醫(yī)學(xué)專家華益慰”。當(dāng)讀到一些感人至深的事跡時,有些大夫眼里禁不住熱淚盈眶。

華老從醫(yī)56年來,始終以黨和人民利益為重,以服務(wù)人民為己任,憑著高尚的醫(yī)德精湛的醫(yī)術(shù),向每一位病人無私地奉獻(xiàn)著自己,即使在生命危重之際,還毅然立下捐獻(xiàn)遺體的遺囑,為祖國醫(yī)學(xué)事業(yè)做貢獻(xiàn)。這實在是讓我們自嘆不如。

雖然我們也在以不辱醫(yī)生的神圣使命標(biāo)準(zhǔn)要求自己,但畢竟我們才工作五年十年。我們不知五十年后,自己是否還能一如既往地保持這份責(zé)任,在這個社會大環(huán)境正逐步產(chǎn)生越來越多的負(fù)面現(xiàn)象和腐敗現(xiàn)象時,是否還能一如既往地保持這份神圣。

學(xué)習(xí)了華益慰主任的感人事跡后,我們體會到了華老一生的不易。他的事跡為我們樹立了一面鮮明的旗幟,引領(lǐng)著我們前進的方向,堅定了我們努力做一個有道德、有益于人民、揚榮棄恥、無私的人的信念,更堅定了我們努力做一名珍愛生命、心系患者、醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛的名副其實的白衣天使的信念。

“醫(yī)乃仁術(shù),無德不立;大醫(yī)有魂,生生不息”。任何一個對國家對社會做出過貢獻(xiàn)的人,人民與國家都會記住他的名字。讓我們都為自己規(guī)劃出一條有意義的人生之路吧!

有幸參加了黃石市舉辦的全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)。此次培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)全科醫(yī)師的全科醫(yī)療思維和社區(qū)服務(wù)理念、管理經(jīng)營技巧和應(yīng)變能力,通過對學(xué)員進行系統(tǒng)的現(xiàn)代全科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練,提高了全科醫(yī)師的管理、服務(wù)能力和水平,加強溝通技巧,塑造和諧、向上的全科團隊精神和工作氛圍。培訓(xùn)內(nèi)容從全科醫(yī)學(xué)概論、社區(qū)預(yù)防與保健、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)管理、醫(yī)患溝通技巧等八大方面分別進行了闡述,提出的觀點清新雋永、思維的觸角縱橫騰躍,以淺顯而富有說服力的舉例和互動教學(xué)。讓學(xué)員真正參與并積極思考,使這次培訓(xùn)取得了較好的效果,也使我受益匪淺。

一、明確了全科醫(yī)師的位置和任務(wù)。

全科醫(yī)師、全科醫(yī)學(xué)、社區(qū)中心在以前,對我來說還是一個模糊的概念,我以為社康只是一個社區(qū)的小診所,全科醫(yī)師只是在基層看看小病,開開藥品的低水平醫(yī)師。但通過了近一段時間的理論學(xué)習(xí),我對全科醫(yī)學(xué)有了一個正確的認(rèn)識。全科醫(yī)學(xué)和臨床內(nèi)科、外科、兒科、婦科一樣,都是臨床二級學(xué)科;社康中心同樣也是救死扶傷、治病救人的地方,而且是更具有人情味、更尊重人的衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)。社康的服務(wù)對象不僅是病人,而且還有沒病的健康人群。全科醫(yī)師不單要會高超的醫(yī)術(shù),還要懂得與患者溝通,進入患者的世界,不能像臨床??漆t(yī)師一樣以被動和以疾病為導(dǎo)向的診療模式開展工作,而是要主動對社區(qū)居民開展衛(wèi)生服務(wù)、進行健康教育,更重要的是樹立以預(yù)防為導(dǎo)向的診療理念。通過這半個月的培訓(xùn)來,我對全科醫(yī)師的理解從當(dāng)初認(rèn)為的:只要會看“發(fā)燒、感冒”就可以的赤腳醫(yī)生,提高到對個人、家庭和社區(qū)提供人性化、持續(xù)性與綜合性醫(yī)療照顧、健康維持和預(yù)防服務(wù)的經(jīng)過專業(yè)醫(yī)學(xué)訓(xùn)練的高素質(zhì)醫(yī)師。

二、提高了醫(yī)患溝通的能力的認(rèn)識。

現(xiàn)實社會的醫(yī)患關(guān)系日趨緊張,患者對醫(yī)生的信任度急劇下降,醫(yī)鬧也越演越烈,醫(yī)生越來越難當(dāng)。這一切很大程度上,都是醫(yī)生與患者在溝通方面出了問題。1977年恩格爾(g.)首先提出了生物—心理—社會醫(yī)學(xué)模式,即人不僅是一個生物體,更重要的是一個具有心理—社會—文化和精神特征的綜合體,因此,以“醫(yī)療為中心”的服務(wù)模式逐漸被“以病人為中心在培訓(xùn)中,通過授課老師不斷給我們灌輸“以病人為中心,健康為導(dǎo)向,加強溝通”的社區(qū)服務(wù)觀念。使我在潛移默化中對醫(yī)患溝通有了新的了解,在現(xiàn)實生活中,患者在工作、生活都可能存在各式各樣的壓力與問題,軀體的疾病只是患者健康問題的一部分。目前大醫(yī)院的門診醫(yī)師的每日診療工作十分繁重,每天可能需要看30-40位病人,試問大醫(yī)院的門診醫(yī)師怎么可能花大量時間與患者交流,傾聽患者的心聲。而全科醫(yī)師則不同,全科醫(yī)師管理的病人數(shù)及范圍相對??漆t(yī)師少且固定,可以有較多的時間與患者進行交流,同時方便對病人的預(yù)后進行跟蹤隨訪,甚至可以讓患者主動參與自己診療方案的制定或調(diào)整,充分體現(xiàn)了“以病人為主”的服務(wù)理念。這些都可以大大改進醫(yī)生與患者的溝通。

三、增強了對全科醫(yī)學(xué)的未來的信心。

只有通過政府大力發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù),為社區(qū)群眾提供方便的就醫(yī)場所,才可能解決社區(qū)群眾“看病難、看病貴”的問題。這是關(guān)系到國策民生的大事。所以在未來全科醫(yī)學(xué)將是朝陽學(xué)科。

健康所系,性命相托,通過此次參加新職工崗前培訓(xùn),接受各位老師及先輩的教導(dǎo),使我對這句話有了更深的理解:要做一位合格的醫(yī)生,不但要有扎實的理論基礎(chǔ)和臨床操縱能力,更要有高尚的職業(yè)素養(yǎng)。這些需要我們在平常的工作及生活中一點一滴地積累、培養(yǎng),努力進步各方面素質(zhì)。在這次崗前培訓(xùn)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了醫(yī)務(wù)職員的職業(yè)道德、職業(yè)禮節(jié)應(yīng)用、醫(yī)患溝通技能、醫(yī)療安全及防范、院內(nèi)感染等相干知識,對福院有了更進一步的了解,從醫(yī)院的發(fā)展史到醫(yī)院的現(xiàn)況、醫(yī)院的辦院宗旨、服務(wù)理念、硬件設(shè)施、行為規(guī)范等方面都有了深進的熟悉。在培訓(xùn)中,莊院長要求我們對待工作要勤奮、對待組織要敬業(yè)、對待上級要誠信、對待自己要自信,他剖析透徹,發(fā)人深醒。這讓我想起尊敬的裘法祖院士對我們的教誨:做人要滿足、做事要知不足、做學(xué)問要不滿足!只有這樣才能不斷地進步自己,更好地服務(wù)病人。這次的培訓(xùn)固然短暫,卻帶給我很多的啟發(fā),使我進一步熟悉到,作為醫(yī)務(wù)職員,良好的醫(yī)德是第一名的。曾有一個愛滋病病人這樣說過:醫(yī)生是上帝伸向這個世界的唯一的手。這是多么高的評價,可見醫(yī)生是患者心目中的頂天柱!這句話提示我們需想患者之所想,急患者之所急,恪守醫(yī)德,全力以赴除人類之病痛,助健康之完善,維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。

醫(yī)學(xué)生的感想心得篇十六

作為一名護士,不僅要學(xué)會根底的扎針技術(shù),也要學(xué)會導(dǎo)尿、鼻飼等很多得東西。護士這個職業(yè)很平凡卻很偉大,一個好的護士要具備良好的道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì),還要耐心,細(xì)心,膽大。護士受到尊重的同時,也會時常受氣,受累,但也必須用微笑面對病人,面對一切。護士長經(jīng)常教誨我們,我們護士也算是效勞行業(yè),就算你再氣再累,也要臉上充滿笑容。是的,只有用心去對待別人,才能受到別人的尊重。

總的來說,我的實習(xí)過程還是順利的。通過社會實踐的磨練,我深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。在實踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識,它讓你開闊視野、了解社會、深入生活。這份工作讓我受益良多,不僅思想上得到提升,而且讓我認(rèn)識了很多朋友。在今后的生活中,我會朝著自己的目標(biāo),不斷努力學(xué)習(xí),為自己的理想而奮斗!

這是我邁出社會的第一步實習(xí)期即將要完畢了,時間過得真快,實習(xí)是我將理論轉(zhuǎn)為能力,邁向臨床的第一步,在實習(xí)期間我受益匪淺,并將我終生受用,我下面對本次實習(xí)期間的表現(xiàn)進展自我鑒定。

8月份我到了賀州市人民醫(yī)院實習(xí),按醫(yī)院和學(xué)校的要求,我分別到了外(腦、普、骨)科、內(nèi)(神經(jīng)、心血管、消化)科、輔助(心電圖、x線)科室……等科室學(xué)習(xí),在實習(xí)期間,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各向規(guī)章制度,遵紀(jì)守法,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),嚴(yán)格要求自己做到了不遲到,不早退,不曠工等,對病人細(xì)心照顧,和藹可親,努力將理論知識結(jié)合實踐經(jīng)歷。在臨床實習(xí)期間,我積極向臨床醫(yī)生學(xué)習(xí),經(jīng)過將近一年的實習(xí)實踐,我熟練掌握了病程記錄,出院記錄,化驗單等所有醫(yī)療文件的書寫,還掌握了清創(chuàng)縫合,無菌術(shù)等操作方法,我對內(nèi)科,外科。

內(nèi)科等專業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力,重點掌握了疾病的診治和治療,對一些常見玻多發(fā)病的特點,診斷。鑒別及治療原那么等更為重視,為以后的臨床實踐打下了堅實的根底,在實習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)歷,努力培養(yǎng)自己的獨立思考,獨立解決問題,獨立工作的能力,實習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民效勞的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)道德。

但從中也知道了還有許多疾病我們?nèi)祟惿蠠o法克服的,對他還不了解,所以我更加知道自己肩責(zé)任,還要在以后的工作中刻苦努力,注重理論與實踐的結(jié)合,為祖國的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出突出的奉獻(xiàn)。在實習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度,遵紀(jì)守法,尊敬師長,團結(jié)同事,嚴(yán)格律己,做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。

對病人細(xì)心照顧,和藹可親。努力將理論知識結(jié)合實踐經(jīng)歷,在實習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)歷,努力培養(yǎng)自己獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力,實習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民效勞的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)素養(yǎng),經(jīng)過將近一年的實習(xí)實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等所有醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)。自20xx年5月參加實習(xí)以來,一轉(zhuǎn)眼,我在四川大學(xué)華西第四醫(yī)院檢驗科十個月的實習(xí)生活即將完畢,回憶自己在實習(xí)階段所經(jīng)歷的點點滴滴,心里面百感交集。原本迷茫與無知,現(xiàn)如今滿載而歸,第一次被人喚作醫(yī)生時的欣喜,第一次學(xué)會操作儀器以及獨立進展各種檢驗工作時的快樂,還有實習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)老師們無私的關(guān)心及教誨仍歷歷在目,至今仍讓我為之感動?,F(xiàn)在,我即將要離開這個第一次工作的地方,心里有許許多多的不舍,但是,離開是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的.社會價值,我相信這第一次的實習(xí)經(jīng)歷會讓我銘記一生。

在實習(xí)期間,我拓寬了視野,增長了見識,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)歷,為將己獨立中作做準(zhǔn)備。在實習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識,增加社會實踐能力,在實踐中來檢驗自己所學(xué)的知識,盡管有時候會認(rèn)為,書本上的知識根本用不上,但是,具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力,所以,我想實習(xí)的目的不是為了畢業(yè)證,而是為了獲取知識,獲取工作技能,換句話說,在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要,通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,為社會作出奉獻(xiàn),然而走出大學(xué)這個象牙塔步入社會,必然會有很大的落差,特別是醫(yī)學(xué)這一相對而言特殊的行業(yè),理論與實踐的差距實在是太大。

因此,能夠以以這一年的實習(xí)來作為緩沖,對我而言是一件幸事,通過實習(xí)工作了解到工作的實際需要,使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,得到的效果也必然更好。

醫(yī)學(xué)生的感想心得篇十七

實習(xí),是一種磨練,是對自己感受醫(yī)院環(huán)境,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識的社會實踐活動,更是對自己醫(yī)生夢想的期前準(zhǔn)備。實習(xí),讓我明白了許多。

短短一個多星期的實習(xí)時間轉(zhuǎn)眼就過去了,期間,我學(xué)到了許多課本上和非課本上所沒有的東西。記得剛一開始,我表現(xiàn)得異常積極。在實習(xí)就快要結(jié)束的時期,我對自己嚴(yán)格要求,堅決遵守醫(yī)院的勞動紀(jì)律和一切工作管理制度,以醫(yī)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來對待工作,認(rèn)真工作,絲毫不敢犯什么錯誤,為醫(yī)院樹立了良好形象,注重將書本上的知識運用于醫(yī)學(xué)實踐中,虛心請教,并同老師討論體位擺放問題,大大擴展了自己的知識面,豐富了思維。真正體會到了什么是實習(xí)的真正意義。除此之外,還認(rèn)真規(guī)范了操作技術(shù),熟練應(yīng)用在平常學(xué)到的操作方法和流程,積極同老師配合,努力完成日常實習(xí)工作,給老師留下了深刻的印象。

在這看似短暫的一個多星期里,我卻受益匪淺。實習(xí)期間,我分別到了超聲科和放射科進行了實習(xí),雖并沒有什么專業(yè)知識,但在實習(xí)的過程中也掌握了一些知識,比如,ct室里,我們跟著老師擺體位,并熟知ct室里操作時記起的操作,每次操作時都要萬分小心,生怕有一絲的疏忽。同時,還在接診室為病人編號,錄入信息,懂得了怎么做ct等所必須的.過程。除此之外,讓我收獲做多的就是所謂的團隊合作的精神,學(xué)會了怎么去用合理的方式與與同學(xué)搞好關(guān)系。

通過為期一個多星期的實習(xí),作為一名大一剛剛結(jié)束即將邁入大二的我,受益匪淺。實習(xí)讓我印象最深的就是同學(xué)們的積極、老師的熱情關(guān)懷,讓我這樣一個涉世未深的初學(xué)者并為受到多大的傷害、打擊。相反,在工作上,自己卻感覺得心應(yīng)手。實習(xí),讓我很好地鞏固以前所學(xué)的知識,同時也讓自己提早解除了下學(xué)期所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,為今后的學(xué)習(xí)打下了一定的基礎(chǔ)。

當(dāng)然,實習(xí)也并不是一帆風(fēng)順的,有的時候遇到了問題,大著膽子去問老師,可問過之后還是不明白,然后又厚著臉去請教,本以為老師會感到煩,出乎意料的是老師還是同剛才那樣,依然真的給我講解,那一刻對老師滿懷感激之情。在閑暇的時間里,老師還互相開玩笑,打破沉寂的氣氛,為我們的實習(xí)生活增添了幾分樂趣。

再次走進ct室,少了一份陌生,多了一份親切;少了一份負(fù)擔(dān),多了一份安慰;少了一份擔(dān)心,多了一份真誠。實習(xí)的這段時間里,讓我不僅真正學(xué)到了知識,還明白了一些做人的道理:踏踏實實做人,認(rèn)認(rèn)真真做事,更是鍛煉了自己的溝通能力,學(xué)會了怎樣與病人溝通、交流。同時對自己專業(yè)各個科室也都有了一定的了解,進一步了解了作為一名醫(yī)務(wù)人員的工作任務(wù)。

在實習(xí)的這段日子,我們都應(yīng)該以踏實地工作作風(fēng)、勤奮好學(xué)的工作態(tài)度,認(rèn)認(rèn)真真做好老師給我們的每一個任務(wù),勤勤懇懇,悉心向上,以飽滿的精神和激情應(yīng)對工作中出現(xiàn)的一切困難,堅信“艱難困苦,玉汝于成”,為今后的學(xué)習(xí)、工作打下 堅實的基礎(chǔ)。我堅信,在以后的學(xué)習(xí)生活中,我會以一名真正的醫(yī)技師標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以更加飽滿的熱情和更加踏實的態(tài)度對待每次工作實習(xí)讓我獲益匪淺!

醫(yī)學(xué)生的感想心得篇十八

實習(xí)是每個大學(xué)生必須面對和經(jīng)歷的過程,只有通過積極參加實習(xí),才能不斷充實和完善自身知識結(jié)構(gòu),鍛煉適應(yīng)能力和社交能力。醫(yī)學(xué)生實習(xí),有利于培養(yǎng)綜合運用知識解決實際問題的能力,培養(yǎng)實事求是,嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)工作態(tài)度。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“醫(yī)學(xué)生的實習(xí)心得體會”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!

終于已經(jīng)實習(xí)了半年,在附一院實習(xí)的日子,有累,有苦,有開心,有失落,有失去的,同時也有獲得的。內(nèi)科的日子已經(jīng)過去,說學(xué)到了很多談不上,算是學(xué)到了一點東西吧!最起碼我知道了醫(yī)生到底是怎樣的,我了解到醫(yī)生的生活。我將來也很可能是一名醫(yī)生。在內(nèi)科,我了解到了醫(yī)學(xué)真的很有挑戰(zhàn)性,猜想、推斷、排除……,也正是這樣復(fù)雜的思考體現(xiàn)了醫(yī)學(xué)的無限魅力。在產(chǎn)科,我見證了一個個新生命的誕生,當(dāng)我用手觸及那剛剛向世界問好的小家伙是,喜悅、感動、充滿了希望。

“謝謝你,龍醫(yī)生!”每次聽到患者一聲聲的道謝,就算我有多累我也會重新振作起來。以為我知道我能為患者做事了,沒錯!我也是一名醫(yī)生!但很多時候也會受到挫折,但有的病人對自己的不信任,無比的失落猶然而生,但沒事,這也證明我的能力不夠,我要努力提高自己。

很遺憾在附一的上半年一直都沒有寫下自己在實習(xí)時的見聞,不過不怕,因為這些記憶將長存于我的腦海中。

實習(xí)結(jié)束了,原本迷茫與無知,現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感謝醫(yī)院給我們提供了這樣好的實習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導(dǎo),讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。

臨床的實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強,也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短,但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會,珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進入病房,總有一種茫然的感覺,對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是,我們有老師為我們介紹,介紹各班工作,帶教老師們的豐富經(jīng)驗,讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,為在醫(yī)院實習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),這應(yīng)該算的上是實習(xí)階段的第一個收獲:學(xué)會適應(yīng),學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

醫(yī)學(xué)實習(xí)生的工作是非常繁重,盡管在未入臨床之前也有所感悟,但是真正進入病房后,感觸又更深了。的確,醫(yī)學(xué)實習(xí)生醫(yī)學(xué)教`育網(wǎng)的活很零碎,很雜亂,還可以說是很低微,可是透過多數(shù)人的不理解,我們發(fā)現(xiàn),醫(yī)學(xué)實習(xí)生有著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有醫(yī)學(xué)實習(xí)生,這就說明了醫(yī)學(xué)實習(xí)生的重要性。醫(yī)生離不開醫(yī)學(xué)實習(xí)生,病人離不開醫(yī)學(xué)實習(xí)生,整個環(huán)境都離不開醫(yī)學(xué)實習(xí)生。

到病房實習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護理操作。實習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會,如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識,積極主動地思考各類問題,對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,做好知識筆記。以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。一附院實習(xí)科室多數(shù)是整體病房,我們所跟的多是主管醫(yī)學(xué)實習(xí)生,跟隨老師分管病人的同時,我們會加強病情觀察,增進對病人疾病的了解,同時對病人進行各項健康知識宣教,這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫,教學(xué)查房,講小課等,這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說,實習(xí)期間的第三個收獲,也是最龐大的收獲:護理操作技能提高了,疾病認(rèn)識水平上升,各項護理工作逐漸熟練,在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,通過思考,舉一反三。

這段短暫的實習(xí)時間里,我們的收獲很多很多,如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺??傊诟兄x一附院培養(yǎng)我們點點滴滴收獲時,我們將以更積極主動的工作態(tài)度,更扎實牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識,走上各自的工作崗位,提高臨床護理工作能力,對護理事業(yè)盡心盡責(zé)! 我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾!

首先我被安排到的是婦科,有了去過內(nèi)外科的經(jīng)驗,很多事情相對來說做起來得心應(yīng)手,但是也有許多不佳的地方。例如:婦科都是些體質(zhì)瘦弱的婦女,靜脈很細(xì),對于靜脈輸液技術(shù)尚未有豐富經(jīng)驗的我,確實需要改進。

經(jīng)過1個月的婦產(chǎn)科門診實習(xí),讓我初步了解婦科問診的內(nèi)容以及技巧,通過自學(xué)熟悉了婦科常見疾病以及相應(yīng)的治療藥物。觀看了門診手術(shù)。對于這門學(xué)科有了形象,直觀的認(rèn)識。

在實習(xí)期間,尊敬師長,服務(wù)態(tài)度良好,遵守各項規(guī)章制度。因性別及時間等因素,未能進一步學(xué)習(xí)及觀摩手術(shù),實乃憾事。感謝老師們的關(guān)愛和教導(dǎo),學(xué)生定當(dāng)努力,不負(fù)醫(yī)生之名。

埋頭于書本知識,如果說一年前的還只是個懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生。對臨床應(yīng)用卻知之甚少,那么經(jīng)過這一年的臨床實習(xí),真切得感受到自己的變化。

這一年,具體而言。自己的主要收獲如下:

1.紛繁復(fù)雜的專業(yè)術(shù)語,將理論與臨床實踐相結(jié)合。學(xué)醫(yī)已經(jīng)四年了可是前面三年我學(xué)的純粹就是書本上的理論知識。著實令我迷惑。通過實習(xí),科室的親身經(jīng)歷,看到很多疾病的具體臨床表現(xiàn),進一步得到感性認(rèn)識,再結(jié)合書本,有了更深入的理解。

2.通過每日的查房、開醫(yī)囑等,提高醫(yī)學(xué)技能。臨床科室。靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案,明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異,不再拘泥于書本上的理論大綱。

3.如婦產(chǎn)科的婦科檢查,增強動手能力。臨床實習(xí)的一大特點就是有許多動手操作的機會。內(nèi)科的骨穿、胸穿,兒科的腰穿,外科的清創(chuàng)縫合及換藥等,都可以通過發(fā)揮自己的主觀能動性,積極爭取以獲得親身體驗。

4.就曾學(xué)習(xí)過《醫(yī)學(xué)生誓言》相信那也將是今后一生所信奉的誓言。臨床上,學(xué)會愛護患者。當(dāng)我剛步入醫(yī)學(xué)院的時候??吹侥敲炊嗟牟』纪纯嗟谋砬椋约安∮蟮臍g欣愉悅,相信你必會覺得自己再苦再累也值得。醫(yī)院里,醫(yī)生是病患可以完全信賴的人,一舉一動都得到極大關(guān)注,所以,請不要吝惜你一顰一笑,甚至有時一句簡單的問候都有助于患者的康復(fù),至于平時的保護患者隱私更是通過實習(xí)所學(xué)到。

5.學(xué)會尊重帶教。每個同學(xué)到一個新的科室實習(xí)時都會有一個帶教老師。有的科室因為人員限制只能是研究生來帶教,個別帶教也未必就學(xué)識淵博,有的沒有主動帶教意識,但無論如何,都是老師,可以在必要時給與你幫助與指導(dǎo),所以請尊重他。

一年的臨床實習(xí)雖然已經(jīng)宣告結(jié)束,總之。但從中所得到收獲或許可能是終身都受用無盡的。

實習(xí)期即將要結(jié)束了,時間過得真快,實習(xí)是我將理論轉(zhuǎn)為能力,邁向臨床的第一步,在實習(xí)期間我受益匪淺,并將我終生受用,我下面臨本次實習(xí)期間的表現(xiàn)進行總結(jié)。

10年6月份我到永煤團體總病院實習(xí),按病院和學(xué)校的要求,我分別到了外(腦、普、骨)科、內(nèi)(神經(jīng)、心血管、消化)科、輔助(心電圖、__線)科室.....等科室學(xué)習(xí),在實習(xí)期間,我嚴(yán)格遵守病院及病院各科室的各向規(guī)章軌制,遵紀(jì)遵法,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),嚴(yán)格要求自己做到了不遲到,不早退,不曠工等,對病人細(xì)心照顧,和藹可親,努力將理論知識結(jié)合實踐經(jīng)驗。 在臨床實習(xí)期間,我積極向臨床醫(yī)生學(xué)習(xí),經(jīng)由將近一年的實習(xí)實踐,我純熟把握了病程記實,出院記實,化驗單等所有醫(yī)療文件的書寫,還把握了清創(chuàng)縫合,無菌術(shù)等操縱方法,我對內(nèi)科,外科。內(nèi)科等專業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力,重點把握了疾病的診治和治療,對一些常見病。多發(fā)病的特點,診斷。鑒別及治療原則等更為正視,為以后的臨床實踐打下了堅實的基礎(chǔ),在實習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗,努力培養(yǎng)自己的獨立思索,獨立解決題目,獨立工作的能力,實習(xí)糊口也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思惟和醫(yī)務(wù)工作者必需具備的職業(yè)道德。但從中也知道了還有很多疾病我們?nèi)祟惿蠠o法克服的,對他還不了解,所以我更加知道自己肩責(zé)任,還要在以后的工作中耐勞努力,注重理論與實踐的結(jié)合,為祖國的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出凸起的貢獻(xiàn)。 在實習(xí)期間我嚴(yán)格遵守病院及病院各科室的各項規(guī)章軌制,遵紀(jì)遵法,尊敬師長,團結(jié)同事,嚴(yán)格律己,做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對病人細(xì)心照顧,和藹可親。努力將理論知識結(jié)合實踐經(jīng)驗,在實習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)方法和臨床經(jīng)驗,努力培養(yǎng)自己獨立思索、獨立解決題目、獨立工作的能力,實習(xí)糊口也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思惟和醫(yī)務(wù)工作者必需具備的職業(yè)素養(yǎng),經(jīng)由將近一年的實習(xí)實踐我純熟把握了病程記實、會診記實、出院記實等所有醫(yī)療文件的書寫;把握了臨床各科室的特點及各科室常見、多發(fā)病人的診治;把握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù),未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。

醫(yī)學(xué)5年,塑造了一個健康,布滿自信的我,自信來自實力,但同時也要熟悉到眼下社會變革迅速,對人才的要求也越來越高,社會是不斷變化,發(fā)展的,要用發(fā)展的眼光看題目,自己還有良多的缺點和不足,要適應(yīng)社會的發(fā)展得不斷進步思惟熟悉,完善自己,改正缺點。作為一名醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生,所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重,要學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會立異,學(xué)會適應(yīng)社會的發(fā)展要求。

時光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,我在______醫(yī)院檢驗科一年的實習(xí)即將結(jié)束,回顧自己在實習(xí)階段所經(jīng)歷的點點滴滴,心里面百感交集。原本迷茫與無知,現(xiàn)如今滿載而歸,第一次被人喚作醫(yī)生時的欣喜,第一次學(xué)會操作儀器以及獨立進行各種檢驗工作時的快樂,還有實習(xí)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)老師們無私的關(guān)心及教導(dǎo)仍歷歷在目,至今仍讓我為之感動?,F(xiàn)在,我即將要離開這個第一次工作的地方,心里有許許多多的不舍,但是,離開是為了能夠在更多的地方更好的發(fā)揮自己的社會價值,我相信這第一次的實習(xí)經(jīng)歷會讓我銘記一生。

實習(xí)是一件很具意義的事情,在實習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識,增加社會實踐能力,我們必須在實踐中來檢驗自己所學(xué)的知識,盡管有時候會認(rèn)為,書本上的知識根本用不上,但是,具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力,所以,我想實習(xí)的目的不是為了畢業(yè)證,而是為了獲取知識,獲取工作技能,換句話說,在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要,通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作,為社會作出貢獻(xiàn),然而走出大學(xué)這個象牙塔步入社會,必然會有很大的落差,特別是醫(yī)學(xué)這一相對而言特殊的行業(yè),理論與實踐的差距實在是太大。因此,能夠以以這一年的實習(xí)來作為緩沖,對我而言是一件幸事,通過實習(xí)工作了解到工作的實際需要,使得學(xué)習(xí)的目的性更明確,得到的效果也必然更好。

實習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強,也是對檢驗技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時也是就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間不是很長,但對每個人都很重要。剛進入檢驗科,總有一種茫然的感覺,對于檢驗工作處于比較陌生的狀態(tài),也對如何適應(yīng)這樣的新環(huán)境感到迷茫。慶幸的是,檢驗科的帶教老師們耐心的講解,讓我很快地熟悉了工作流程,老師們傳授的經(jīng)驗,也讓我對于檢驗這一專業(yè)有了更加深入的認(rèn)識,我了解到許許多多在學(xué)校無法學(xué)到的更加具體的檢驗知識。

檢驗是一門需要十分的認(rèn)真和仔細(xì)的專業(yè),盡管在未進入醫(yī)院之前也有所了解,但是真正進入科室后,感觸又更深了。相對于醫(yī)院其它科室而言,檢驗科不是一個大科室,但它有著不可或缺的作用,檢驗科工作人員就像是臨床醫(yī)生的眼睛,責(zé)任重大,我們所得到的每一個結(jié)果都與病人能否得到及時的治療息息相關(guān)。在實習(xí)的過程中,我謹(jǐn)記著“認(rèn)真”、“仔細(xì)”四字,對于每一個經(jīng)手的標(biāo)本都做到了按照規(guī)定流程細(xì)致處理,不出差錯。因為我知道,這不僅是為將來養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣奠定基礎(chǔ),更是對病人的負(fù)責(zé)。因為有了這一年的檢驗科實習(xí)經(jīng)驗,我們才更全面而深刻的了解了認(rèn)真仔細(xì)對于檢驗這份工作的重要性。

在這段短暫的實習(xí)時間里,我獲益匪淺,實習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。無法用言語簡單準(zhǔn)確和清晰的地概括我此刻的感受,有感激,也有不舍,感謝______醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)以及檢驗科的老師們對我的關(guān)心和教導(dǎo),我將以更積極主動的工作態(tài)度,更扎實牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識,走上將來的工作崗位!

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