通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而有針對性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。寫心得體會時，可以適當(dāng)引用一些相關(guān)的理論或?qū)W術(shù)知識。以下是一些關(guān)于心得體會的范文，供大家參考、借鑒和學(xué)習(xí)。
讀好學(xué)生好學(xué)法得心得體會篇一
在學(xué)習(xí)中，優(yōu)秀的學(xué)生都有著共同點(diǎn)，那就是有好學(xué)生八有，即學(xué)習(xí)態(tài)度好、學(xué)習(xí)方法正確、學(xué)習(xí)計劃明確、學(xué)習(xí)細(xì)心肯鉆、學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)、學(xué)習(xí)思維活躍、學(xué)習(xí)情緒穩(wěn)定、學(xué)習(xí)時機(jī)把握得當(dāng)。作為學(xué)生，我們要不斷地努力提高自己的學(xué)習(xí)八有，才能取得更好的成績。
第二段：正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
好學(xué)生的第一條八有就是學(xué)習(xí)態(tài)度好。正確的學(xué)習(xí)態(tài)度包括對學(xué)習(xí)有熱情和興趣、樂觀認(rèn)真對待學(xué)習(xí)、對自己有信心且能夠承受挫折。學(xué)生要樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，從而對學(xué)習(xí)有信心、有動力去學(xué)習(xí)和發(fā)揮自己的潛力。
第三段：有效的學(xué)習(xí)方法
此外，好學(xué)生還要掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法，通過不斷總結(jié)，找到適合自己的方法和技巧，通過科學(xué)的方法去學(xué)習(xí)和運(yùn)用所學(xué)知識。好的學(xué)習(xí)方法能夠幫助學(xué)生更加高效的學(xué)習(xí)，節(jié)省時間，提高效率。
第四段：規(guī)劃合理的學(xué)習(xí)計劃
合理的學(xué)習(xí)計劃也是好學(xué)生的八有之一，制定規(guī)劃合理的學(xué)習(xí)計劃，能夠更好的分配學(xué)習(xí)時間，以及掌握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)難點(diǎn)的規(guī)律，從而培養(yǎng)自我管理和自我約束的能力，提高自己的學(xué)習(xí)效率。
第五段：細(xì)心鉆研及自主思考
好學(xué)生還要對待學(xué)習(xí)細(xì)心肯鉆，勤奮鉆研學(xué)習(xí)中的每一個環(huán)節(jié)并追求更高的完美，不斷去探索學(xué)習(xí)的深度。并且在學(xué)習(xí)過程中積極思考，不依賴于老師講解，而是通過自己的思考和探索找到更多的答案和思路。
結(jié)論：
學(xué)習(xí)是生活中必不可少的一部分，要想成為優(yōu)秀的學(xué)生，八有就必須掌握。好學(xué)生的八有是很多方面的，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)細(xì)心肯鉆、學(xué)習(xí)自主思考、學(xué)習(xí)思維活躍、學(xué)習(xí)情緒穩(wěn)定、學(xué)習(xí)時機(jī)把握得當(dāng)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵，在學(xué)習(xí)中我們要刻意去養(yǎng)成，因為形成好的習(xí)慣對于將來的人生發(fā)展將有重要的作用。
讀好學(xué)生好學(xué)法得心得體會篇二
好學(xué)生是每個班級都希望有的學(xué)生，他們勤奮、積極、自律，能充分利用自己的時間和資源來學(xué)習(xí)。而在實現(xiàn)成為好學(xué)生的目標(biāo)過程中，掌握好學(xué)法是至關(guān)重要的。學(xué)法是指學(xué)習(xí)方法和策略，它是提高學(xué)習(xí)效果和效率的關(guān)鍵。近期，我閱讀了一本名為《好學(xué)生好學(xué)法》的書籍，深受啟發(fā)，對于如何成為好學(xué)生有了更深的認(rèn)識。下面我將分享我對于這本書的閱讀心得體會。
在書的開篇部分，作者強(qiáng)調(diào)了好學(xué)生和普通學(xué)生之間的差距在于學(xué)習(xí)方法的差異。好學(xué)生能夠合理安排時間，列出明確的學(xué)習(xí)計劃，并且能夠有效地管理自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。而普通學(xué)生則往往處于被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)，沒有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃。通過閱讀本書，我從中了解到了好學(xué)生的共同特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法，也開始思考如何提高自己的學(xué)習(xí)效果。
在進(jìn)一步的閱讀中，我學(xué)到了如何制定合理的學(xué)習(xí)計劃。好學(xué)生會將每天的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化，設(shè)定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定切實可行的時間表。他們懂得通過合理安排時間，將學(xué)習(xí)任務(wù)拆分成小塊，分散學(xué)習(xí)壓力，提高學(xué)習(xí)效率。通過使用番茄鐘、時間管理工具等，好學(xué)生可以更好地掌控時間，讓學(xué)習(xí)不再雜亂無章。
與此同時，好學(xué)生還懂得如何選擇合適的學(xué)習(xí)方法。不同的學(xué)科和內(nèi)容適用于不同的學(xué)習(xí)方法，好學(xué)生會結(jié)合自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和特點(diǎn)來選擇最適合自己的學(xué)習(xí)方法。例如，在語文學(xué)科中，好學(xué)生善于運(yùn)用歸納總結(jié)和創(chuàng)造性思維，能夠更好地理解和記憶知識點(diǎn)。而在數(shù)學(xué)學(xué)科中，好學(xué)生注重理論與實踐結(jié)合，懂得通過解題和應(yīng)用來加深對知識的理解。這些學(xué)習(xí)方法的選擇不僅提高了學(xué)習(xí)效果，還使學(xué)習(xí)變得更加有趣和輕松。
另外，好學(xué)生還注重學(xué)習(xí)技巧的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)技巧包括閱讀理解、記憶方法、思維訓(xùn)練等方面。在閱讀理解方面，好學(xué)生會利用批注、摘錄、總結(jié)等方法來加深對文本的理解和消化。在記憶方法方面，好學(xué)生會嘗試使用歸類、聯(lián)想、復(fù)習(xí)等方法，提高對知識的記憶和提取能力。思維訓(xùn)練是好學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新和思考能力的重要手段，他們會通過解決問題、開展討論等方式來拓展思維邊界。這些學(xué)習(xí)技巧的培養(yǎng)不僅提高了學(xué)業(yè)成績，還培養(yǎng)了好學(xué)生的綜合素質(zhì)。
通過閱讀《好學(xué)生好學(xué)法》，我對于如何成為好學(xué)生有了全新的認(rèn)識。好學(xué)生不僅僅是使用好學(xué)習(xí)方法，還涉及到學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自律能力等方面。好學(xué)生是通過實際努力和不斷修正學(xué)習(xí)方法，逐漸養(yǎng)成的一種習(xí)慣和方式。作為一個學(xué)生，我深知要成為好學(xué)生需要付出大量的時間和精力，但我相信只要堅持不懈，用心去做，最終會取得成功。
綜上所述，《好學(xué)生好學(xué)法》這本書為我打開了一道通往成功的大門。通過學(xué)習(xí)其中的方法和經(jīng)驗，我更明確了成為好學(xué)生的目標(biāo)，并開始在實際學(xué)習(xí)中嘗試和運(yùn)用這些學(xué)習(xí)方法。我相信只要堅持努力，我一定能夠成為一個好學(xué)生，取得優(yōu)秀的成績。同時，我也希望把這些學(xué)習(xí)方法分享給身邊的同學(xué)，共同進(jìn)步，共同成長。
讀好學(xué)生好學(xué)法得心得體會篇三
當(dāng)我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時間轉(zhuǎn)眼即逝，在不知不覺中第十一屆團(tuán)委、學(xué)生會經(jīng)歷了一個學(xué)期的考驗和磨練?；仡欉^去的一個學(xué)期，團(tuán)委、學(xué)生會紅紅火火地開展了多項學(xué)生活動，參與并完成了學(xué)校及學(xué)院的各項工作任務(wù)，組織參加了學(xué)校的各類文體比賽并獲得了令人滿意的成績。我院團(tuán)委、學(xué)生會在院團(tuán)委老師的帶領(lǐng)下，以及在各個部門的配合下，工作有條不紊，在各項活動中都發(fā)揮了積極的作用。而我也通過一個學(xué)期的不斷學(xué)習(xí)和努力，在學(xué)生會這個大家庭里收獲了許多。首先我要感謝院領(lǐng)導(dǎo)和老師對我的信任，將團(tuán)委、學(xué)生會常委的工作交予我。作為學(xué)生會的一名學(xué)生干部，我深感這份工作的分量和壓力，但壓力便是我不斷提升自我，努力向前的動力。我在實踐中尋找經(jīng)驗，向往屆學(xué)生會的學(xué)長學(xué)姐尋求經(jīng)驗，并認(rèn)真落實到實踐活動中去，力求保質(zhì)保量高效的完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師交予我的各項任務(wù)，增強(qiáng)自己的精神力量。作為團(tuán)委、學(xué)生會常委我主要承擔(dān)的工作內(nèi)容是，全面負(fù)責(zé)和管理分管部門的日常工作，積極配合主席開展學(xué)生會的各項工作任務(wù)?；仡檶W(xué)生會一個學(xué)期的工作，有值得令我們驕傲的地方，同時也有一些工作上的不足，為了能夠更好的開展下學(xué)期的工作，在肯定本學(xué)期成績的同時發(fā)現(xiàn)自身的不足來吸取教訓(xùn)，做好心中有數(shù)，我在此作工作總結(jié)如下：
一、團(tuán)委、學(xué)生會工作總結(jié)：
1、迎新工作
開學(xué)伊始，在院團(tuán)委的帶領(lǐng)下，團(tuán)委、學(xué)生會本著服務(wù)新同學(xué)的宗旨為迎新活動貢獻(xiàn)了自己的力量。團(tuán)委、學(xué)生會的主席及部長們頂著炎炎烈日，配合做好學(xué)院迎新氣氛的布置，并在設(shè)置好的新生服務(wù)點(diǎn)，為新生及新生家長指導(dǎo)引路，即時的為他們進(jìn)行排憂解難，配合老師幫助新生辦好入學(xué)手續(xù)，讓他們充分的體會到我院團(tuán)委、學(xué)生會的熱情和周到，充分展現(xiàn)了我院團(tuán)委、學(xué)生會積極向上的精神面貌。
2、第十一屆團(tuán)委、學(xué)生會招新工作
為了給團(tuán)委、學(xué)生會注入新鮮的血液，在迎新活動之后，就進(jìn)行了學(xué)生會的招新工作。為了招新活動順利的進(jìn)行，我配合完成了信息工程學(xué)院迎新手冊的制作，并同各位常委一起帶領(lǐng)各部部長深入到新生的日常生活中為團(tuán)委、學(xué)生會做好宣傳工作。通過幾天時間的報名，以及最終的面試及選拔，一匹優(yōu)秀的干事成功加入到第十一屆團(tuán)委、學(xué)生會這個大家庭，為學(xué)生會工作的進(jìn)展增添了新力量。在招新工作結(jié)束不久，我又負(fù)責(zé)設(shè)計并印制團(tuán)委、學(xué)生會的工作手冊，從而使各位部長深刻體會到我院對學(xué)生工作的重視。
3、校慶工作
今年是我校60周年校慶，我院團(tuán)委、學(xué)生會積極響應(yīng)學(xué)校的號召，做好學(xué)校交予的各項校慶準(zhǔn)備活動，以及學(xué)院的校友接待工作。在緊張的校慶準(zhǔn)備工作中，我除了同各位常委一起協(xié)助老師完成各項任務(wù)，主要負(fù)責(zé)校慶當(dāng)天我院校友的接待工作。在我院校友返校當(dāng)天，我們布置好接待校友的會議室，為校友營造一個和諧溫馨的氛圍，并安排好值班人員輪流在會場做好校友的接待工作，使校友在重新回到母院的懷抱中時深切感受到學(xué)院的熱情和溫暖。
4、紀(jì)念“12、9”文藝匯演的排練工作
今年不僅是我校建校60周年，同時也是中國共產(chǎn)黨建黨__周年，為了在兩年一次的紀(jì)念“12、9”文藝匯演中為全校師生呈現(xiàn)一場精彩絕倫的文藝演出，在國慶長假之后我們即帶領(lǐng)文藝部一起投入到文藝匯演的緊張策劃和排練中去。本次文藝匯演共分為舞蹈類和語言類兩場文藝比賽，作為文藝部的分管常委，從話劇劇本的編輯及舞蹈內(nèi)容的確定，到話劇和舞蹈演員的選拔，我?guī)ьI(lǐng)文藝部在表演的每一步都層層把關(guān)。排練步入正規(guī)后，我主要負(fù)責(zé)舞蹈的部分，之前在文藝部的演出排練經(jīng)驗告訴我要想在最后能拿出一場完美的舞蹈表演，必須在開始階段就苦練基本動作并讓演員們深刻體會到舞蹈所表達(dá)的感情基調(diào)。我利用課余時間同舞蹈教練討論排練的進(jìn)度和計劃，定期到排練現(xiàn)場觀看演員們的排練情況，并及時指出表演存在的不足。在抓好舞蹈排練的同時我也督促文藝部做好話劇的排練工作并及時向老師匯報情況。歷時一個多月的排練，我院的話劇《歷史不會忘記》和舞蹈《故土》分別在紀(jì)念“12、9”文藝匯演中取得了語言類金獎和舞蹈類銅獎的好成績，這是對我們這段時間來所有努力的回報。
5、元旦晚會的策劃組織工作
為了豐富我院同學(xué)們的課余生活，為我院同學(xué)提供一個展示才藝的舞臺，在上學(xué)期即將結(jié)束之際，團(tuán)委、學(xué)生會主辦了一場大型的元旦晚會。這場晚會承載著新干事加入學(xué)生會以來進(jìn)行的一場大型晚會，在晚會的籌備過程中，各部門分工明確，新干事在部長的帶領(lǐng)之下，很快融入到活動建設(shè)當(dāng)中去。從前期的節(jié)目篩選，到晚會當(dāng)天的舞臺布置，各部門都能認(rèn)清自己的職責(zé)，落實到位。在本次晚會的籌劃工作中，我主要帶領(lǐng)文藝部做好晚會節(jié)目的選拔工作，并為參演節(jié)目做出一些指導(dǎo)和建議。在晚會的布置現(xiàn)場，我積極配合主席組織協(xié)調(diào)好各部門的工作，安排好分管部門的主要任務(wù)。為了將晚會達(dá)到的效果，我們特意為晚會準(zhǔn)備了“神秘節(jié)目”，我參加了節(jié)目的彩排工作，由主席及部長組成的演出團(tuán)隊在晚會即將結(jié)束的時候掀起了晚會的又一個_。同學(xué)們的熱烈反映和熱情的掌聲是對我們工作的肯定。
二、本學(xué)期工作中的不足
1、對分管部門的一些職責(zé)沒有了解透徹，沒有及時指出該部門出現(xiàn)的問題。我主要分管文藝部和科技部，由于之前只是粗略了解了科技部的相關(guān)工作內(nèi)容，所以在開始接管科技部時經(jīng)驗不是很豐富。通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)和磨合，我相信今后我會在科技部的管理上有所改善和進(jìn)步。
2、分管部門的全局工作把握程度還不夠高，太注重大型活動的開展，而在各部門日常工作的督促上有點(diǎn)懈怠。今后我應(yīng)該更加注重抓好部門日常工作，督促各部門多積極開展具有本部特色的活動。
三、下學(xué)期工作的展望
1、下學(xué)期團(tuán)委、學(xué)生會的主要有排練團(tuán)體操，召開院運(yùn)會的，舉行acm程序設(shè)計大賽的等工作。我會同主席一起做好各項任務(wù)的前期籌備工作，特別在活動的宣傳上多創(chuàng)新。
2、抓好分管部門的日常工作，督促各部門開展具有部門特色的活動，豐富學(xué)院同學(xué)們的課余生活。
3、配合主席開展學(xué)生會的日常管理工作，監(jiān)督各部門工作情況，加強(qiáng)部與部之間的聯(lián)系，規(guī)范了學(xué)生會干部例會制度，及時在例會上做工作總結(jié)。
1、工作的整理和不斷改善
由于秘書處工作的特性，我那里有著很多零散的資料，以往一度，打開文件夾，混亂到連自我都不想去看。之后花了一午時的時間，整理，歸類，備份，才開始了相比較較有序的資料門類。這樣的感悟在別人看來可能可笑，可是，這確實是我工作中才體悟到的。同時我還認(rèn)為，作為這個崗位上的一任干部，我們有必要將這些整理好的東西，很好的給下一任以資借鑒。
2、對大家工作的反饋
秘書處收集了大家的資料，給大家呈現(xiàn)匯總，這是一種職責(zé)。在這個職責(zé)下，對大家工作的及時反饋，活動后的總結(jié)思考和對大家辛苦的慰問，這些都讓秘書處很有幸的成了大家工作中很好的伙伴，這也是我在這段經(jīng)歷中的收獲之一。明白了，工作不僅僅是工作本身，工作氛圍，工作動力，都是需要專門的打造，才能讓團(tuán)隊更有凝聚力，更有向心力。
我院于今日晚上七點(diǎn)至八點(diǎn)半在j201教室召開了團(tuán)總支學(xué)生會第一次全體大會，此次會議由辦公室主任__主持，學(xué)院團(tuán)總支書記、學(xué)生會指導(dǎo)教師__書記出席了此次會議，并發(fā)表重要講話;學(xué)生會副主席___對文法學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會進(jìn)行了詳細(xì)介紹。
團(tuán)總支學(xué)生會全體大會在激昂的培華頌歌和學(xué)生會會歌中拉開了帷幕，此次會議的主要流程有：1、部門負(fù)責(zé)人介紹本部門職能及近期工作計劃;2、副主席介紹學(xué)生會具體情景;3、_書記宣讀學(xué)生會新任干部任命書并對其頒發(fā)聘書;4、書記發(fā)表重要講話。
一、部門負(fù)責(zé)人的介紹，使新干事初步了解各部門職責(zé)。
在此流程中，各部門負(fù)責(zé)人對本部門的職能進(jìn)行了具體的介紹，同時也對部員今后的工作寄予厚望。這使學(xué)生會新干事對各部門有了初步了解，讓他們在熟悉學(xué)生會的情景下更進(jìn)取地開展工作，為部門爭光。
二、副主席介紹學(xué)生會具體情景，使會員明白自身職責(zé)。
副主席___回顧了__年學(xué)生會在運(yùn)動會、辯論賽及紅歌會等活動中取得的輝煌業(yè)績，也提出了今年的奮斗目標(biāo)，使第十屆學(xué)生會會員明白在今年的工作中所肩負(fù)的重任;同時，主席也宣布了在學(xué)生會所能獲得的榮譽(yù)，讓各成員深切體會學(xué)生會“職責(zé)與榮譽(yù)并存”的口號，使其在工作中更加主動、進(jìn)取。
三、書記發(fā)表重要講話，增強(qiáng)各會員工作信心，使其士氣高漲。
_書記的講話對新干事做了動員，同時也對本屆學(xué)生會寄予厚望，書記對大家的看重使各成員信心滿懷，我們相信各位會員絕對不會辜負(fù)書記厚望，借此次大會契機(jī)端正對學(xué)生會工作的態(tài)度，明確今后的工作目標(biāo)，以更大的決心做好學(xué)生會工作。
總體說來，此次團(tuán)總支學(xué)生會全體大會在辦公室及各部門的進(jìn)取配合下取得了圓滿成功，相信各部門成員會在本次大會的深刻影響下更加努力地工作，為創(chuàng)造文法學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會的輝煌全力以赴!
__至__年第一學(xué)期即將結(jié)束，我們學(xué)習(xí)部作為學(xué)生會的一份子，在學(xué)校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“行知共舉，德技雙馨”的校訓(xùn)，努力培養(yǎng)“自我管理，自我教育，自我約束”的意識。進(jìn)取探索，勇于實踐的工作都不一樣程度上提高了自身修養(yǎng)，增強(qiáng)了個人素質(zhì)，鍛煉了自我本事。我們努力服務(wù)同學(xué)，提高了自身價值。工作成績得到大家的肯定。
下頭分四點(diǎn)來總結(jié)我們學(xué)習(xí)部本學(xué)期的工作特點(diǎn)：
(一)管理嚴(yán)格，保證本事在學(xué)生會的統(tǒng)一下，學(xué)習(xí)部于10月中旬開展了招錄新干事的活動，摒除了只重形式的弊病。采取了報名，初試，復(fù)試，進(jìn)入適用期的嚴(yán)格程序。保證干事素質(zhì)，為學(xué)生會注入了新鮮血液，同時為大學(xué)新生供給了展示自我，鍛煉自我的平臺。每次的例會，總結(jié)工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)并部署下一步計劃。經(jīng)過加強(qiáng)管理來提高素質(zhì)和本事。
(二)激勵機(jī)制，培養(yǎng)一絲不茍的工作態(tài)度
我們學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)系個班的教學(xué)日志的收發(fā)，以及院報的發(fā)放。我們在工作時努力做到一絲不茍，對個班的具體情景皆記錄在冊，以防遺漏。英語四六級考試，計算機(jī)二級考試等都屬于學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)范圍。為更好服務(wù)于學(xué)生，我們努力做好通知和收發(fā)工作。此外，我們進(jìn)取參加系課的值班，協(xié)助教師整理資料，打掃衛(wèi)生，加強(qiáng)交流，從各方面提高自身本事。
(三)服務(wù)同學(xué)，甘于奉獻(xiàn)
學(xué)習(xí)部在做好本職工作的同時，進(jìn)取協(xié)助其他部門的工作。其中與早操部更可稱為兄弟部門，為我系學(xué)生得到更好的服務(wù)，我們甘于奉獻(xiàn)。系課舉行的一系列活動，也會有我們學(xué)習(xí)部的身影。我們進(jìn)取參與，努力服務(wù)。
(四)團(tuán)結(jié)一致，努力學(xué)習(xí)，爭做楷模
自管會對學(xué)生工作者的要求是品學(xué)兼優(yōu)，高水準(zhǔn)，高素質(zhì)，這種要求也成為增強(qiáng)學(xué)生工作者向心力的動力。使各成員努力學(xué)習(xí)，互相交流，密切配合。時刻嚴(yán)格要求自我，力爭讓廣大同學(xué)滿意。
本學(xué)期的工作總結(jié)強(qiáng)化了我們?yōu)橥瑢W(xué)服務(wù)的總之，下學(xué)期我們將再接再厲，代表學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，為同學(xué)服務(wù)是我們義不容辭的職責(zé)。在以后的日子里，我們部必將進(jìn)一步升華自我，為我們部門也為我們自我贏得更多信任。
尊敬的__x：
針對近期學(xué)生會工作開展及任務(wù)完成情景，出現(xiàn)的一系列的問題，我作為新上任的系團(tuán)總支助理負(fù)有不可推卸的職責(zé)，異常是在組織學(xué)生干部投票的專項任務(wù)中，我個人存在工作作風(fēng)不扎實、工作進(jìn)展滯后、工作措施不力以及職責(zé)心與執(zhí)行力不強(qiáng)的問題，未能很好地執(zhí)行并完成上級安排的任務(wù)，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)不利的職責(zé)，我認(rèn)真反思，深刻自剖，為自我的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹(jǐn)向領(lǐng)導(dǎo)做出深刻書面檢討。并將我對目前學(xué)生會工作存在問題的反思與總結(jié)結(jié)果向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
1、有些活動計劃執(zhí)行力度弱，活動策劃不完善、充分，活動策劃中缺乏必要的應(yīng)急反應(yīng)部分，導(dǎo)致無法有效應(yīng)對突發(fā)事件。這主要表此刻策劃不具有可行性或研究不全面等。
2、個別學(xué)生會干部工作效率低，行動遲緩，通知一個事情周一前完成，周五都看不到結(jié)果。另外，即便完成，完成質(zhì)量也差強(qiáng)人意，無法到達(dá)預(yù)期目標(biāo)。
3、個別學(xué)生會干部沒有轉(zhuǎn)變好主角，工作中態(tài)度散漫，沒有工作進(jìn)取性，缺少工作職責(zé)心，每到期末或者換屆前后等特殊時期總有一些學(xué)生干部，放松要求，想著沒多久就要放假或者離開學(xué)生會了，不用那么認(rèn)真、那么努力了，造成學(xué)生工作難以開展和出現(xiàn)斷層。
4、活動中，部門間溝通存在障礙，無法相互間正確理解各自意圖。造成理解偏差、誤解，進(jìn)而影響工作效率。
5、有些活動實施較混亂，準(zhǔn)備不足，難以有效的職責(zé)到人。主要體此刻出現(xiàn)問題，找不到人，互相推卸等等。
6、活動實施層級混亂，部門活動過多依仗主席團(tuán)行動，主席團(tuán)過分事必躬親。
7、個別部門內(nèi)部還不夠團(tuán)結(jié)，另外各部門之間也有待加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，部門要與主席團(tuán)堅持一致。
8、學(xué)生會與班級班委會溝通不夠、服務(wù)不夠
9、部門干事工作技能不強(qiáng)，正副部長工作流程不詳，缺少有效的指導(dǎo)和鍛煉。
10、部門特色與工作職責(zé)不甚明確，難以有效的區(qū)分。
11、工作總結(jié)反思不足，工作只是草草結(jié)束，難有新收獲，大提高。無法保證同一個失誤甚至是錯誤不犯第二次。
以上這些問題，我認(rèn)為是我們新一屆學(xué)生會在下一個工作階段中務(wù)必正視和急需解決的，我將和主席團(tuán)共同商討，尋求解決之道，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生干部的“六個意識”，不斷反思、總結(jié)、提升和提高。進(jìn)一步提高學(xué)生會隊伍的戰(zhàn)斗力、凝聚力，認(rèn)真履行學(xué)生干部的職責(zé)，更好地為公共管理系師生服務(wù)。
讀好學(xué)生好學(xué)法得心得體會篇四
第一段：引言（100字）
學(xué)生心理管理是學(xué)校教育管理的一個重要方面。良好的學(xué)生心理管理有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)習(xí)成就的提高。然而，由于學(xué)生的個體差異較大，并且學(xué)生心理問題日益增多，教師需要掌握一些有效的策略來管理學(xué)生的心理，并指導(dǎo)他們正確處理內(nèi)在情緒，以實現(xiàn)全面發(fā)展。
第二段：建立良好的師生關(guān)系（250字）
建立良好的師生關(guān)系是成功管理學(xué)生心理的第一步。教師需要在平等和尊重的基礎(chǔ)上與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通，理解學(xué)生的觀點(diǎn)和需求。他們應(yīng)該給予學(xué)生鼓勵和贊賞，傳遞積極的能量，并為學(xué)生提供支持和關(guān)懷。此外，教師應(yīng)該盡量了解每個學(xué)生的個體差異，以便為他們提供針對性的指導(dǎo)和幫助。
第三段：促進(jìn)學(xué)生自信心的培養(yǎng)（250字）
自信心是學(xué)生心理管理的重要組成部分。教師可以通過多種方式幫助學(xué)生培養(yǎng)自信心。一方面，他們可以提供適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和機(jī)會，鼓勵學(xué)生克服困難和充分發(fā)揮潛力。另一方面，教師可以為學(xué)生樹立正確的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，并提供正確的指導(dǎo)和支持。此外，教師還可以在班級中組織一些有益于自信心培養(yǎng)的活動，如自我介紹、小組合作等。
第四段：傾聽和關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界（300字）
學(xué)生的心理問題常常反映在他們的內(nèi)心世界中，通過傾聽和關(guān)注可以更好地幫助他們。教師應(yīng)嘗試與學(xué)生建立良好的溝通渠道，主動詢問和了解他們的內(nèi)心感受。對于一些內(nèi)心困擾的學(xué)生，教師可以給予額外的關(guān)注和支持，與他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并及時引導(dǎo)他們尋求專業(yè)人士的幫助。同時，教師還需要尊重學(xué)生的隱私，保護(hù)他們的個人信息。
第五段：鼓勵積極心態(tài)和合理的壓力管理（300字）
積極心態(tài)和合理的壓力管理是學(xué)生心理管理的重要內(nèi)容。教師可以通過鼓勵學(xué)生樹立積極心態(tài)，引導(dǎo)他們學(xué)會從積極的角度看待問題并尋找解決方法。此外，教師還可以幫助學(xué)生了解并改善不健康的心理應(yīng)對方式，培養(yǎng)他們合理處理壓力的能力。例如，教師可以組織一些放松活動，如瑜伽、冥想等，幫助學(xué)生釋放緊張情緒并保持良好的心態(tài)。
結(jié)尾段（100字）
學(xué)生心理管理是一項復(fù)雜而重要的工作。通過建立良好的師生關(guān)系、培養(yǎng)學(xué)生的自信心、傾聽和關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心世界，以及鼓勵積極心態(tài)和合理的壓力管理，教師可以更好地管理學(xué)生的心理，促進(jìn)他們的全面成長和發(fā)展。希望每一位教師能夠把這些策略融入到日常教育教學(xué)中，并為學(xué)生提供良好的心理支持，幫助他們成為自信、健康和快樂的學(xué)生。
讀好學(xué)生好學(xué)法得心得體會篇五
在我們的校園里，每一位教師都希望能夠教出一些好學(xué)生。但是，究竟什么是好學(xué)生？我們可以采取八有標(biāo)準(zhǔn)來評估一位學(xué)生的品質(zhì)：有自信、有責(zé)任心、有愛心、有協(xié)作能力、有堅毅與毅力、有判斷與決斷力、有好奇心、有自制力。如此來看，好學(xué)生從內(nèi)到外都有著習(xí)得優(yōu)秀品質(zhì)的能力特點(diǎn)，學(xué)習(xí)能力和生活素養(yǎng)也相對較高。
第二段：有自信
好學(xué)生是有自信的。他們不會被別人的看法所左右，他們知道自己的長處和短處，也知道自己在什么方面需要提高。因此，他們在學(xué)校中能夠不懼挫敗，嘗試各種不同的方式以滿足自己的好奇心。當(dāng)他們失敗時，他們也勇敢去尋求幫助。有自信的學(xué)生，通常有一種不屈不撓的精神，可以在日后的學(xué)習(xí)和工作中更加自信和效率。
第三段：有責(zé)任心
好的學(xué)生是有責(zé)任心的：他們始終把學(xué)習(xí)和責(zé)任放在首位。他們知道自己需要做的是什么，有清晰的目標(biāo)，并且為此努力奮斗。他們不會僅僅滿足于自己的平均成績，而是時刻關(guān)注自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程，并主動做出改變。他們不會把錯誤只歸咎于別人，而是負(fù)責(zé)自己的行為。這樣的學(xué)生可以在困難之中看到機(jī)遇，并有能力發(fā)揮自己的最大潛力。
第四段：有愛心
一個好學(xué)生通常有著情感的共鳴，他們有著對周圍人、物的自然關(guān)懷。他們需要學(xué)會給予，同時也需要學(xué)會接受。好的學(xué)生在心中明白關(guān)注他人不僅是愚善，而且是個人精神素質(zhì)優(yōu)秀的標(biāo)志。當(dāng)一個同學(xué)有困難時，他們會提供幫助，不會待在一旁無動于衷。當(dāng)我們配合單位的社會實踐時，有責(zé)任心與關(guān)懷心，可以提高團(tuán)隊的戰(zhàn)斗力和效果。
第五段：有探索精神
好的學(xué)生具有探索精神和好奇心，這是成功的關(guān)鍵。當(dāng)他們前行時，不僅僅滿足于現(xiàn)實的東西，而是有探索的目的，并且從中得到啟示。他們不僅僅掌握了課內(nèi)知識，還會向外探索更多的知識學(xué)習(xí)。這些學(xué)生熱愛思考，喜歡思考生活中的問題，解決這些問題需要思考的體力和耐心。他們在跨界學(xué)習(xí)的過程中，發(fā)現(xiàn)奇點(diǎn)和玄機(jī)，形成關(guān)于世界的深入的見解與體會。
第六段：總結(jié)
好的學(xué)生可以在校園中獨(dú)立發(fā)展，他們有執(zhí)著的韌勁，具有相對豐富的時間和精力去探索、思考、實踐。他們的內(nèi)涵獨(dú)特而廣泛的知識，優(yōu)勢越來越顯現(xiàn)。他們的學(xué)習(xí)也不僅僅是為了考試和評級，而是為了達(dá)成更高的目標(biāo)和實現(xiàn)夢想。好的學(xué)生是由底層到高層培養(yǎng)起來的，無一不需要經(jīng)歷漫長的歷程，但是這種歷程需要的是警醒和隨時準(zhǔn)備接受挑戰(zhàn)的勇氣。做好本職工作，充分發(fā)揮自己的長處，同時也注意發(fā)展自己的弱點(diǎn)，這樣的學(xué)生不僅能夠成為優(yōu)秀的學(xué)生，而且還可以成為更多成功的樣本，為更多的人帶來美好的人生體驗，創(chuàng)造更多美好的未來。
讀好學(xué)生好學(xué)法得心得體會篇六
在新時代背景下，德育已經(jīng)成為學(xué)校教育的重要一環(huán)。作為學(xué)生，我們不僅要重視學(xué)業(yè)，還要注重德育的培養(yǎng)。作為三好學(xué)生的代表，我深感作為一名好學(xué)生的德育責(zé)任和使命。下面，我將從關(guān)心他人、遵守紀(jì)律、樹立榜樣、勤學(xué)好問四個方面談?wù)勎业捏w會。
首先，三好學(xué)生要關(guān)心他人。在學(xué)校生活中，我們常常能夠發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)有著各種困難和煩惱，有些甚至可能遭遇到欺凌。作為學(xué)生領(lǐng)袖，我深知自己應(yīng)該起到一種榜樣的作用，時刻關(guān)注身邊的同學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予幫助。有一次，班里有個同學(xué)因為家庭變故情緒低落，我發(fā)現(xiàn)后便親自和他談心，鼓勵他保持樂觀積極的心態(tài)，同時向班主任反映情況，提供幫助。通過我的關(guān)懷，這個同學(xué)慢慢恢復(fù)了自信，取得了較好的學(xué)業(yè)成績，也積極參與到班級活動中來。
其次，三好學(xué)生要遵守紀(jì)律。紀(jì)律是一種規(guī)范，是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提。作為學(xué)生，我們應(yīng)該做到早起早睡，不遲到和早退，不曠課和逃學(xué)；帶好紙筆，保持自己的書包整潔有序；禮貌待人，不隨地吐痰、亂丟果皮紙屑；尊重老師和父母的指導(dǎo)等等。在我擔(dān)任三好學(xué)生的這段時間里，我常常樹立自己良好的行為榜樣，積極與同學(xué)們交流，相互幫助，以身作則，鼓勵大家遵守紀(jì)律。通過我的努力，我感到同學(xué)們的紀(jì)律意識也逐漸加強(qiáng)，課堂上的同學(xué)看起來更加認(rèn)真學(xué)習(xí)，紀(jì)律更加井井有條。
再次，三好學(xué)生要樹立榜樣。作為一名三好學(xué)生代表，我深知自己要起到帶頭作用。我要時刻嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，爭做優(yōu)秀學(xué)生，以此來影響和激勵身邊的同學(xué)。我始終堅信，一個班級里擁有一個榜樣，是一種幸運(yùn)和動力。在學(xué)習(xí)上，我盡力爭取班級第一名，不斷提高自己的成績；在社團(tuán)活動中，我積極主動參與，組織同學(xué)們參加各種有益活動。通過自己的努力，我希望激勵更多的同學(xué)加入到良好的行列中，努力提高自己。
最后，三好學(xué)生要勤學(xué)好問。作為三好學(xué)生，我們應(yīng)該保持學(xué)習(xí)的禮貌，敢于發(fā)問，勇于思考。在學(xué)習(xí)中，我常常發(fā)現(xiàn)自己有很多疑惑和不懂的地方，但是我不會沉默，我會敢于向老師請教，主動與同學(xué)交流學(xué)習(xí)，通過不斷的思考和探索，解決問題。我相信，在不斷地勤學(xué)好問中，自己的知識水平會得到提升，成績也會得到提高。
總結(jié)起來，作為一名三好學(xué)生的代表，我深切感受到自己的責(zé)任和使命。通過關(guān)心他人、遵守紀(jì)律、樹立榜樣、勤學(xué)好問四個方面的努力，我希望能夠成為一個對自己和他人負(fù)責(zé)的好學(xué)生。我相信，在學(xué)習(xí)與生活的道路上，只有不斷地努力和堅持，才能成為一個真正的三好學(xué)生。
讀好學(xué)生好學(xué)法得心得體會篇七
成為一個優(yōu)秀的學(xué)生并不容易，需要付出許多艱苦的努力和不斷的學(xué)習(xí)。要想在學(xué)業(yè)上有所突破，必須掌握一些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧。在我成長的過程中，通過不斷摸索，我總結(jié)出了一些成功的經(jīng)驗，我相信這些經(jīng)驗對于其他學(xué)生也同樣適用。在本文中，我將分享一些如何成為一個好學(xué)生的心得體會。
第二段：培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
每一個優(yōu)秀的學(xué)生都有一個共同之處，那就是在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。作為一個學(xué)生，我們應(yīng)該養(yǎng)成定時、定量和定期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣有助于我們規(guī)律地學(xué)習(xí)，減輕減負(fù)。此外，我們還應(yīng)該提高自己的學(xué)習(xí)效率，避免拖延學(xué)習(xí)時間和任務(wù)，不斷積累知識并將其應(yīng)用于實踐。
第三段：加強(qiáng)自己的自主學(xué)習(xí)能力
掌握自主學(xué)習(xí)能力是成為一個優(yōu)秀的學(xué)生的必備條件。自主學(xué)習(xí)的過程中，我們要從多個渠道尋找學(xué)習(xí)資源，例如網(wǎng)絡(luò)、書籍、雜志、報紙等。同時，我們應(yīng)該積極參加各種課外活動，比如學(xué)生會、社團(tuán)、競賽等，通過實踐提升自己的綜合素質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力，提高自己的競爭力。
第四段：培養(yǎng)良好的心態(tài)
一個人的心態(tài)決定了他的一生。良好的心態(tài)可以讓我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，讓我們自信地面對學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)，激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情和動力。在學(xué)習(xí)過程中，我們還需要學(xué)會如何正確地面對失敗，接受失敗，從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗和教訓(xùn)。同時，我們要積極向身邊的人請教學(xué)習(xí)方法或者策略，不斷改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，讓自己變得更加優(yōu)秀。
第五段：總結(jié)
成為一個優(yōu)秀的學(xué)生并不是靠天生的條件，而是經(jīng)過不斷的努力和積累。我們要不斷探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。同時，我們要始終保持良好的心態(tài)，勇于面對挑戰(zhàn)，接受失敗，堅持不懈地追求自己的夢想。希望本文對于有需要的學(xué)生有所幫助。
讀好學(xué)生好學(xué)法得心得體會篇八
孩子的成長離不開父母的鼓勵，離不開老師的表揚(yáng)?？洫勈且环N激勵，激勵比批評的效果要好得多，但也不能走向極端。賞識學(xué)生，是對學(xué)生人性的尊重。任何一個學(xué)生，哪怕他是被認(rèn)為最頑劣的學(xué)生，都有其閃光點(diǎn)，只是人們沒有發(fā)現(xiàn)罷了，如果每位教師都能用，而且都善于用“放大鏡”去尋找學(xué)生身上的每一處哪怕十分微不足道的.閃光點(diǎn)，當(dāng)他們身上有點(diǎn)滴進(jìn)步時，他們聽到的是表揚(yáng)、鼓勵的贊揚(yáng)聲，而不是滿耳充斥的抱怨、責(zé)罵聲，那么就會發(fā)自內(nèi)心地感到“我能行”，他們的學(xué)習(xí)潛能就會如火山一樣爆發(fā)出來。伴隨著新課程改革的不斷深入，賞識教育在課堂內(nèi)縷縷出現(xiàn)，我們知道，賞識教育強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的尊重、賞識，提倡激勵性評價，但并不是無原則地贊美，贊美要講原則，要有方法。
讀好學(xué)生好學(xué)法得心得體會篇九
在校期間的主要學(xué)習(xí)和成績。
在這二學(xué)期中，我學(xué)習(xí)了一些專業(yè)課程和一些輔助課程，如專業(yè)課：物流概論、第三方物流、會計電算化、會計原理等;及輔助課：公共關(guān)系、經(jīng)濟(jì)法、英語等。所學(xué)到的知識，雖說都是理論知識，聽起課會覺得很枯燥，相對跟上機(jī)操作的課程比，但老師說得很詳細(xì)，栩栩如生，相當(dāng)?shù)糜腥?，學(xué)得不錯，不論專業(yè)課程還是輔助課程，總得來說成績是可以的，也獲得第一的獎學(xué)金，為父母減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
在校期間的實踐。
每年的寒暑假，我都會去工廠或酒店進(jìn)行實踐工作，如做服務(wù)員，普通員工。到開學(xué)時就回校。學(xué)校也曾組織過到工廠實習(xí)，因先前有過實習(xí)經(jīng)驗，在工廠實習(xí)也很快適應(yīng)。在實踐中，我學(xué)到在校所學(xué)不到的事物，也提高了我的心理素質(zhì)及應(yīng)辯能力，讓自己升華，長大了很多高中學(xué)生個人總結(jié)工作總結(jié)。最大的收獲是讓我知道學(xué)校和社會是不一樣的，在學(xué)校中，被老師、同學(xué)的愛包圍著，不受傷害，在社會中，沒有人會憐惜你，他們只會為自己的利益生活，而不顧你。你也只能為自己打拼，努力做出成績讓別人看，你是不錯的人才，沒有你做不到的事，別人可以做得事，你也可以做得到，也比別人做得更好，如果你不努力的，就什么都不屬于你最后也讓人更看不起你。實踐的好處是讓自己認(rèn)清了社會，知道社會原本的樣子，了解社會的現(xiàn)實，比較社會的發(fā)展與在學(xué)校、家里的不一樣，回到學(xué)校要如何做，才能更好的做出規(guī)劃圖，規(guī)劃自己的未來，做出更好的打算。
讀好學(xué)生好學(xué)法得心得體會篇十
魏書生的《好學(xué)生好學(xué)法》，雖然這是本老書，有一定的年頭，但我一直沒機(jī)會欣賞，這次有幸在短時間將它讀完，心靈頓感升華了許多東西。現(xiàn)將一些心得諸筆如下：
這本書的操作性強(qiáng)，無論是老師還是學(xué)生都可一邊讀一邊照著做。這是一本講如何學(xué)習(xí)的一本書，書中收錄了魏老師多年教學(xué)的方法和感悟，一些實用、有效的方法?！胺菍W(xué)無以致遠(yuǎn)”。魏書生老師說，“教育的責(zé)任，固然要教給學(xué)生真理，但更重要的，還是要培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理的能力，要教給學(xué)生知識，更要培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)知識的能力。在這個發(fā)展迅速、知識更新頻繁的時代，唯一能讓自己跟上時代步伐，并在激烈的生存競爭中覓得機(jī)會的秘訣，就是學(xué)會學(xué)習(xí)。”魏書生老師在《好學(xué)生好學(xué)法》一書中，給了我很多啟示，我感覺受益很多。
好的學(xué)習(xí)方法是要學(xué)習(xí)借鑒的。他首先解決學(xué)生的思想、心理、意識，然后再導(dǎo)入有效的學(xué)習(xí)方法。比如，書中談到激發(fā)興趣，加強(qiáng)信心，訓(xùn)練記憶力，怎樣讀書自學(xué)、聽課、復(fù)習(xí)，怎樣應(yīng)對考試等等。這本書不但適合中學(xué)生，而且也適合我們教師閱讀。
下面是我讀這本書的幾點(diǎn)體會：
流，不可能到達(dá)理想的彼岸。作為老師，我們應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生確立明確的、高尚的`學(xué)習(xí)目的。魏書生老師告訴我們：心中有祖國，學(xué)習(xí)有強(qiáng)大動力。一個有學(xué)習(xí)動力的人不一定是樹立了為祖國學(xué)習(xí)的理想的人，但是樹立了為祖國學(xué)習(xí)的理想的人，一定是有強(qiáng)大學(xué)習(xí)動力的人，一定是有益于人民的人。積極主動的學(xué)習(xí)目的，如果明確、持久，就能產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)動力，使人學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的同時，成為積極有為的人。低級的學(xué)習(xí)目的也可能推動人考上大學(xué)，甚至考取博士，但不管他們學(xué)業(yè)上有多高的分?jǐn)?shù)，就為人而言，他也只會成為低級的、令人討厭的，甚至有害于人民的人。為了幫助學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力，魏老師關(guān)注國外科技動態(tài)---使學(xué)生成為目光遠(yuǎn)大、胸襟開闊的人；要求學(xué)生書桌里有一本偉人傳記，將人生導(dǎo)師、名言警句寫在座右銘上，使學(xué)生能較容易地擺脫低層次社會現(xiàn)象的纏繞，抓緊時間為社會盡一份責(zé)任。
魏老師建議學(xué)生從同齡人中選擇要追趕的同學(xué)做競爭的對手。他說：引導(dǎo)學(xué)生追趕自己的同學(xué)，這樣大家都前有榜樣后有追兵，班級便形成了一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛。這一點(diǎn)我應(yīng)用在自己的教學(xué)中，感覺非常有效果，學(xué)生們變化非常明顯，積極地完成作業(yè)，課上也積極地參與回答問題，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣非常濃，每個學(xué)生都感覺到學(xué)習(xí)的快樂。
正面引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，堅持以學(xué)生為主體，實行民主和科學(xué)的管理，充分調(diào)動每個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性，在寬松和諧的氛圍中，學(xué)生的個性不受限制，智力得到了最好的發(fā)展。注意力是人的心理活動對一定對象的指向和集中，注意力是智力活動的前提和保證。魏老師說，80%的學(xué)習(xí)后進(jìn)生不是記憶力、理解力有問題，他們記自己喜歡的歌手、球星的生活瑣事，比老師還快。學(xué)習(xí)上不去的主要原因是注意力差。他們的注意力像找不到焦點(diǎn)的聚光鏡，盲目地東一頭西一頭地照來照去。學(xué)習(xí)常常心不在焉，周圍一有動靜，他就東張西望，一無所獲，還常常埋怨環(huán)境不好，周圍太熱鬧。魏老師要求學(xué)生訓(xùn)練自己“鬧中取靜”的能力，讓學(xué)生首先確定自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，要具體，易于達(dá)到，任務(wù)明確之后，規(guī)定更明確、具體的完成任務(wù)的時間，魏老師跟蹤監(jiān)督，作出評價，當(dāng)然如果學(xué)生做不到，會有懲罰的，“讓大家說”，自己管理自己。
記憶是經(jīng)歷過的事物在頭腦中的反映。識記、保持、再認(rèn)或重現(xiàn)是記憶的基本過程。針對學(xué)生的心理特點(diǎn)，魏書生采取了一系列相應(yīng)措施來培養(yǎng)學(xué)生的記憶力。首先，他形象生動地給學(xué)生講解記憶的規(guī)律，說記憶力是人腦的一種能力，越用越多，越鍛煉能力越強(qiáng)，鼓勵學(xué)生勤于記憶，為培養(yǎng)學(xué)生記憶力掃除心理障礙。其次，為了使學(xué)生有興趣地去記憶，魏書生用競賽的形式激發(fā)他們的熱情，最平常的方法是“五分鐘學(xué)習(xí)競賽”，其中一項就是在限定的時間內(nèi)看誰背的多。他還經(jīng)常給學(xué)生布置背誦的作業(yè)——背名篇佳作，然后再比賽看誰背得準(zhǔn)確，讓學(xué)生互挑毛病。魏書生還為學(xué)生編排了記憶力體操。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。魏書生老師反復(fù)引導(dǎo)他的學(xué)生每年幾次，甚至幾十次的定計劃，有長期的、中期、短期，有學(xué)年的、學(xué)期的、月學(xué)習(xí)計劃、周計劃、周末計劃，甚至日計劃。計劃中要確定目標(biāo)、措施、時間分配，并要有具體的數(shù)據(jù)。
在書中，魏書生老師還教給我們一些好辦法：巧用時間的“邊角余料”做大工程，捆住時間的盜賊——猶豫，勞逸結(jié)合，張弛有度，魏書生老師給學(xué)生講8-1大于8的道理，從每天8小時學(xué)習(xí)時間中擠出一小時鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉意志，提高成績。魏書生老師，還在科學(xué)預(yù)習(xí)、專心聽課、適量作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)、從容考試方面給了許多好辦法。
總之，讀過《好學(xué)生好學(xué)法》之后，感覺魏書生老師引領(lǐng)我們進(jìn)入了一個處處都是發(fā)現(xiàn)，處處都是人生感悟的奇妙境界，在他的世界里，教育也是享受。
他深厚的文化素養(yǎng)和深邃的哲學(xué)氣質(zhì)，讓人仰慕，望塵莫及。自感眼界有所拓寬的同時，從中也學(xué)到了應(yīng)根據(jù)實際情況來借鑒的一些可行的做法。當(dāng)然，在品味魏老師的感慨和收獲時，有些地方讓我與實際的情況相聯(lián)系，也引發(fā)了不少的困惑和思考，但給我更多的是心靈的凈化和啟迪。
讀好學(xué)生好學(xué)法得心得體會篇十一
耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一齊走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒.朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”
六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們注定要分別，可是為什么還要我們相識呢？最終一次春游，最終一次開運(yùn)動會，最終一次考試，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼。
快畢業(yè)的時候，教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達(dá)自我的依依惜別之感。畢業(yè)典禮上強(qiáng)行擠出來的笑容之中，籠罩著一層淡淡的陰云。
在這六年的時日里，我曾以黑板為背景，以教師為榜樣，以同學(xué)為伙伴，走過六年的風(fēng)風(fēng)雨雨.如今要畢業(yè)了，讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學(xué)在一齊的日子，再多的想念也換不回來我們在一齊的歡樂，與其在這懷念我們以前歡樂的時光，到不如理解事實，將這種思念變成回憶埋藏在心底。
“畢業(yè)”這個詞語使人高興又使人傷感
高興是因為我們跨入中學(xué)，隨著我們的跨入，我們的知識也向前走了一步，也意味著我們又長大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗。學(xué)習(xí)那些更深一層的知識，充實自我的知識寶庫；傷感又是因為我們會跟在一齊六年的同學(xué)分開。
教師們也說過“天外有天，人外有人”，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。我們也不明白在中學(xué)里又會遇到什么樣的事情，在這陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中，有從各個學(xué)校來的學(xué)生自然而然會有比你成績好許多的高手。到那時你就會產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)壓力，使自我被功課、學(xué)習(xí)壓得緊緊的喘可是氣來，由于到了初中作業(yè)量也隨之增加，而休息時間也隨之越來越少。有“熊貓眼”的機(jī)率也隨之增多，上課會周公的同學(xué)們也越來越多.
到了初中我的擔(dān)憂與傷感和興奮也都會現(xiàn)實，我們抓住偷偷溜走的時間，在這僅有的時間里努力奮斗。
再見了，親愛的同學(xué)們！再見了，親愛的教師！再見了，親愛的母校！雖然我們分別了?？墒?，我依然要繼續(xù)我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢想，為了現(xiàn)實，僅此而已！步入初中的生活，相信自我，明天會更好！
讀好學(xué)生好學(xué)法得心得體會篇十二
對于一個大四的學(xué)生來說畢業(yè)等于分離，雖然也已經(jīng)經(jīng)歷過了很多次的分離，但這次的分離并不像之前的期末一樣，這次分離之后或許很多同學(xué)再也見不到了。大家每個人有著不同的前進(jìn)路線，朝著不同的方向前進(jìn)，有些人想留在這座城市，有些或許會回到自己的老家，有些則是去到更大的城市去拼搏。心里對于這些是非常清楚的，因此也是心中有些感傷，相處了四年之久的同學(xué)，馬上就要天各一方了。過去也有過畢業(yè)，初中、高中畢業(yè)之后確實有著很多的同學(xué)再也沒有見過了，只有一些還相熟的同學(xué)會在假期的時候聚在一起玩。但等到以后能夠聚的機(jī)會肯定是越來越少了，大家都要走上社會工作了，每個人都有著自己需要去為之奮斗拼搏的事情，不可能在像讀書哪個時候總是有著充裕的時間可以隨時隨地的相聚在一起。
不知道從什么時候開始，我對于這種分離好似有些習(xí)慣了。雖然心里有些感傷但還是沒有更多的感覺。或許我也長大了，也知道了有些人只會陪伴你一程，之后就將徹底消失在你的生命中。也有些能夠接受別人的離開，對于別人來說又何嘗不是我離開了他們呢。大家也都有著迫不得已的理由，我們沒有權(quán)利去干涉別人做出的決定，我們作為朋友，同學(xué)應(yīng)該是去支持他們，讓他們更加勇敢的踏出這一步。同樣的，我踏出步伐的時候也是希望有人能夠支持我，而不是在邊上對我說，不要去我舍不得你。每個人都有著屬于自己的人生，我們也將有著不同的未來，也許有些人能夠過得好一點(diǎn)，有些過得差一點(diǎn)，但這些也都是我們自己做出的選擇。既然我們做出了這個選擇就要堅定不移的走下去，不拖泥帶水，這才是最好的。當(dāng)然對于未來我也有著無限的迷茫，我也不知道自己的前路究竟在何方，我現(xiàn)在做出的這個決定是不是真的正確。這些都是我不知道的，我只能試探著走出這一步，就算是我不想走但是也沒有回頭路了。我已經(jīng)畢業(yè)了，不可能在像以前學(xué)生時代那樣毫無壓力的接受著父母給的生活費(fèi)。他們養(yǎng)育我這么久，為我提供教育，學(xué)習(xí)的機(jī)會，不就是為了讓我能夠不依靠他們也能夠生活好嗎。我不想讓他們感到失望，讓他們覺得我僅僅是工作的堅持不下來，他們工作了幾十年也沒有想過不干了。盡管不知道未來是什么樣的，但是我會繼續(xù)的努力，讓自己學(xué)習(xí)更多的東西，有著更多的底氣。
讀好學(xué)生好學(xué)法得心得體會篇十三
花了幾個小時囫圇吞棗似的讀了魏書生寫的《好學(xué)生好學(xué)法》，書中主要從“增強(qiáng)動力”、“發(fā)展智力”、“掌握技巧”三方面來闡述學(xué)生學(xué)習(xí)的各種好方法。這本書是針對中學(xué)生來說的，但是其中的一些理論方法，對于任何一個社會群體或個人的成長都是可以借鑒和運(yùn)用的。
接下來我就著重談?wù)勎腋杏|比較深刻的幾點(diǎn)看法。
一、經(jīng)常進(jìn)行精神充電——每天一條格言，使你心明眼亮。
記得高四那年，臨近高考還有三個月，為了讓自己有一顆不氣餒不退縮的勇氣，每天晚上我都會在日記本上寫上一會兩條“格言”，這個格言有些是我自己鼓勵自己的話，有些是從書上看到的激勵人奮進(jìn)的話。比如：“加油！加油！加油！”；“永不氣餒，永不放棄”；“前面的道路還很長，這只是你人生道路的一小步”；“有耕耘不一定有收獲，但是沒有耕耘一定沒有收獲”。慢慢地，每晚一條格言，讓我擁有了勇敢向前沖的.動力，同時也讓我更加明確前進(jìn)的方向。
雖然魏書生主要是讓學(xué)生們抄一些格言，但是他也有讓學(xué)生們相互選擇對自己有用的格言，甚至是針對自己而為自己寫的格言?，F(xiàn)在覺得我高中時的這一做法，正好和魏老先生的觀點(diǎn)不謀而合。
二、堅持道德長跑——寫日記的五方面好處。
被提及的五方面好處我就不一一介紹了，但是就個人寫日記的最大的收獲就是分析問題、認(rèn)識問題的能力提高了，當(dāng)然，讓自己在改變自我、超越自我的同時讓自己更加豁達(dá)和開朗。當(dāng)然不是天天寫，有感就寫，無論哪方面的，晚上思緒比較縝密，也不要拖到第二天，整理好思路好好寫。記得大學(xué)畢業(yè)前的一次面試的失敗，就讓我整晚上對自己好好的剖析的一番，無論是專業(yè)問題，回答技巧，還是機(jī)智，自身存在的不足和優(yōu)勢，我都一并寫在日記本上，我覺得這樣做對我今后的面試成功或分析問題的能力都是有幫助的。
三、給自己施加學(xué)習(xí)是享受的意念——在學(xué)習(xí)中尋找快樂。
我很欣賞魏老先生學(xué)生們說的關(guān)于各種考試是一件享受的千萬個理由。是的，換個角度，換個思維，難的討厭的都變成了喜歡和享受的了，其實這也是交給學(xué)生積極樂觀面對生活的態(tài)度，改變不好狀況的勇氣和動力。這對生活的遇到困難挫折的人是很好的論據(jù)，學(xué)生都能做到，工作了的我們更應(yīng)該如此！
最后我談?wù)勱P(guān)于記憶力方面的。
我自己曾經(jīng)就是死讀書、讀死書的學(xué)生，記得在初中和高中階段，我最討厭的就是有關(guān)背誦記憶有關(guān)的科目，比如歷史、地理，外語，現(xiàn)在看來，歸結(jié)有以下原因：一、目光短淺，從不關(guān)注國家歷史地理人文文化；二、不會學(xué)習(xí)，不會總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法；三、本人智力太一般了！盡管有些自嘲，但是事實如此，還得面對。
現(xiàn)在已為人師的我，不能用死讀書的方法來教死書了。讀大學(xué)時候，大學(xué)的教學(xué)方式，給予大學(xué)生的自由學(xué)習(xí)和生活的方式，讓我終于明白了學(xué)習(xí)方法的重要性：一個是交給學(xué)生學(xué)習(xí)的好方法，讓這種方法堅持，然后變成一種習(xí)慣，一種會學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，最終形成一種會學(xué)習(xí)的能力；另一個就是延續(xù)上一條的能力，也就是遷移到其他的各個學(xué)習(xí)工作中，如魏老先生說的自學(xué)的能力，結(jié)合自己內(nèi)因和外因等因素，選取適合自己的好的學(xué)習(xí)方法，讓自己學(xué)到更多的東西。
在末尾選取了對我教學(xué)有用的一些看法。
激發(fā)興趣的部分策略：先學(xué)喜歡的科目；培養(yǎng)學(xué)生的說話演講的積極性和興趣；讓學(xué)生扮演教師的角色；進(jìn)入情境激發(fā)興趣。
讀好學(xué)生好學(xué)法得心得體會篇十四
光陰似箭，一晃一年的大學(xué)生活過去了。我從...x年進(jìn)入某學(xué)校就讀以來，一向一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和用心的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。
我的優(yōu)點(diǎn)是誠實、熱情、性格堅毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一向是以言出必行來要求自我的，答應(yīng)別人的事必須按時完成，記得有好幾次，同學(xué)或教師約了我見面，我答應(yīng)以后必定按時到達(dá)指定約會地點(diǎn)，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。
不足之處就是人際交往潛力較差；我在今后的學(xué)習(xí)生活中必須會不斷的鍛煉完善自我，爭取作一名優(yōu)秀的大學(xué)生。
讀好學(xué)生好學(xué)法得心得體會篇十五
我申請成為本學(xué)年校三好學(xué)生。
作為一個三好學(xué)生，首先要德智體美全面發(fā)展，在豐富多彩的學(xué)習(xí)生活中，我始終以此為自己的努力目標(biāo)。
我熱愛學(xué)習(xí)，各門功課成績優(yōu)秀；我熱愛閱讀，在書的海洋中尋找陶冶自我的空間；我熱愛運(yùn)動，在豐富多彩的戶外活動中享受到鍛煉的樂趣；我熱愛生活，在計算機(jī)、音樂、繪畫等諸多愛好中我接觸到了多彩的世界；我積極上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己；我熱情幫助同學(xué)，用我的愛心和寬容心對待班級每一位同學(xué)；我熱愛班級，是老師的得力小助手，認(rèn)真協(xié)助老師進(jìn)行班級管理工作。
一分耕耘一分收獲，在過去的一年里，我獲得了南京市“金陵讀書小明星”的光榮稱號，在建鄴區(qū)舉辦的“我心目中的海棠”征文比賽中我獲得了三等獎，這些都為自己同時也為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。我的作文還在金陵晚報小學(xué)生作文版上發(fā)表；在劍橋英語等級考試中我獲得14盾的好成績；我的.大提琴表演曾在安徽省弦樂比賽中獲一等獎；我積極參加各種社區(qū)活動，在去年的社區(qū)夏令營中我被評為優(yōu)秀營員。在校內(nèi)，我獲得英語之星一等獎；校冬運(yùn)會踢毽子亞軍；書法比賽二等獎；校愛護(hù)公物之星，校優(yōu)秀少先隊員……我的每一份成績都激勵著我更加奮發(fā)努力。
我相信，我所愛好和擅長的這一切，都能夠使我和同學(xué)們進(jìn)行更多的交流，并帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)各類知識，豐富文化生活。
如果我被評上三好學(xué)生，我也繼續(xù)會以飽滿的熱情、積極向上的態(tài)度，做同學(xué)的好榜樣，老師的好幫手，積極幫助每一位需要幫助的同學(xué)，讓周圍的同學(xué)們更加快樂、更加積極、更加團(tuán)結(jié)、更加優(yōu)秀！
請老師批準(zhǔn)！
申請人:
讀好學(xué)生好學(xué)法得心得體會篇十六
畢業(yè)班永遠(yuǎn)是人們關(guān)注的焦點(diǎn)，要用什么來形容它更貼切呢收羅了各種各樣的詞匯來形容它，卻總是找不到適宜的字眼。原本平淡的日子有緊張也有滿足，有忙碌也有收獲，此刻的我們也許更體味著幸福，也更懂得珍惜。最終我發(fā)現(xiàn)原先幸福二字才最有韻味。幸福的畢業(yè)班啊，那里有我們最珍貴的回憶。幸福的畢業(yè)班啊，那里有你有我更有愛。
課堂上，教師和同學(xué)們配合得更加默契。那不再是一種有問有答程序式的課堂，它變得更開放更靈活，在看似平常的交流中問題已經(jīng)得到很好的解決。在這個課堂上沒有完全的界線，更沒有獨(dú)立于課堂之外的人或事，一個眼神的交流大家便能夠心領(lǐng)神會。也許這是大家都期望已久的課堂，可僅有經(jīng)過無數(shù)次的講練，無數(shù)次的溝通才能變得更加圓滿。這就是幸福的畢業(yè)班，完全沒有痕跡完全沒有棱角，流暢的課堂才讓我們都得到了提高，更收獲了成功。
休息時，大家總是聚在一齊，沒有誰會愿意錯過那最溫馨的時刻。每到這時大家總要把好吃的東西拿來一齊分享，此時此刻仿佛比課堂更有凝聚力，你能夠深深地感受到那種香甜的味道和濃濃的友情。最愛聽那陣陣爽朗的笑聲，是那么的整齊劃一，仿佛大家的心都連在一齊才有那么相似的感悟。在那里永遠(yuǎn)不會有爭吵，更不會有分歧，因為他們有共同的興趣共同的夢想。幸福的畢業(yè)班啊，這是一個團(tuán)結(jié)的大家庭，這是一個永遠(yuǎn)充滿歡聲笑語的地方。
畢業(yè)了，大家卻很舍不得離開，于是幸福的畢業(yè)班多了一股淡淡的離愁。紀(jì)念冊上洋溢著深情的離別寄語總是讓人感動，畢業(yè)合影上一張張燦爛的笑臉總是努力要留給大家最深刻的記憶，期待著那簡單卻最真摯的友誼能夠地久天長。人生總是這樣有相聚就有分離，于是我們更愿意相信，那短暫的分離是為了明天更好的重逢。明天當(dāng)我們再次相遇，你必須能夠驕傲地說：我們以往一齊努力過。
每一個人都有他獨(dú)特的氣質(zhì)，每一段回憶都有它值得紀(jì)念的理由，每一段人生都有它不斷追憶的過往。即使時光消逝，學(xué)業(yè)終將結(jié)束，但完美的記憶卻被保存下來。感激那些我們共同創(chuàng)造的回憶，祝福大家的回憶都充滿芬芳。
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