演講稿需要經(jīng)過多次排練和實(shí)踐，使自己的演講能夠更加自然和流暢。寫完演講稿后，一定要進(jìn)行多次修改和審查，確保語言準(zhǔn)確、通順。以下是一些備受贊譽(yù)的演講稿，通過閱讀可以學(xué)習(xí)到許多演講技巧和表達(dá)方式。
成就最的自己演講稿篇一
沒有試過，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道。
這部短片激昂熱血的旁白，讓人精神為之一振，重新反思我們?cè)?jīng)口頭掛著的那些“準(zhǔn)備”。
你的進(jìn)步存在于你最大的恐懼，你做的越多你就會(huì)越有自信。
你在你的害怕中堅(jiān)持的越多，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)越多的自由。
你得有大多數(shù)人沒有的習(xí)慣，你得做大多數(shù)人不做的事情。
這個(gè)世界存在馬太效應(yīng)，強(qiáng)者越強(qiáng)，弱者愈弱。去做一個(gè)尋獲自由的力挽狂瀾者，去贏得自己想要的夢(mèng)想。
不要擔(dān)心沒準(zhǔn)備好，獲得的一點(diǎn)一點(diǎn)的小確贏，會(huì)強(qiáng)化我們的積極主動(dòng)性，把馬太效應(yīng)的正效果發(fā)揮到極致。
你永遠(yuǎn)不會(huì)準(zhǔn)備好。
不必預(yù)先儲(chǔ)備所有才開始做事。
“我準(zhǔn)備好了嗎?”
“時(shí)刻準(zhǔn)備著，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的?！?/p>
我們常常這樣暗問、暗示自己。
為什么我們準(zhǔn)備著卻還是碌碌一生?
所謂的準(zhǔn)備，是不是一種拖延?
是不是夾雜著強(qiáng)迫癥和害怕?
如果把“準(zhǔn)備”當(dāng)成自己不敢去努力的完美偽裝，這個(gè)理由，公平的世界又怎么會(huì)認(rèn)可呢。
《阿甘正傳》里有一句經(jīng)典臺(tái)詞：生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味道。
影片中的阿甘是個(gè)智商只有75的低能兒，然而他的生活卻無比豐富。參加學(xué)校球隊(duì)、進(jìn)入部隊(duì)、養(yǎng)蝦、跑步，因此還成為了名人。
在平凡生活里向上的力量，就向前奔跑吧，別管那么多。
中外公認(rèn)的影史第一《肖申克的救贖》，青年銀行家安迪因涉嫌殺害妻子及其情人而被捕入獄，終身監(jiān)禁的懲罰讓他的生活一片死灰。
然而安迪始終不放棄對(duì)自由的渴望，暗自策劃并實(shí)施了一個(gè)通往自由的秘密通道。
安迪用自己堅(jiān)韌的信念，去不斷嘗試，始終也不放棄救贖自己的希望。
第77屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳影片《百萬美元寶貝》中，30歲女青年瑪吉一直有一個(gè)拳擊夢(mèng)，艱辛的生活和辛苦的訓(xùn)練擊倒不了她，最終她打動(dòng)了教練法蘭基，并帶領(lǐng)她登上了夢(mèng)寐以求的擂臺(tái)。
她靠夢(mèng)支撐，想做就做，所有的準(zhǔn)備都落實(shí)到了實(shí)際。
獲得第87屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳影片提名的《爆裂鼓手》，安德魯作為憑著興趣入行的新人，魔鬼特訓(xùn)官導(dǎo)師、層層重壓下的精神崩潰、惡毒的詛咒都沒打垮他想要成為頂尖的爵士樂鼓手的夢(mèng)想。
出了車禍還要爬出來繼續(xù)往前趕，這個(gè)年輕人不瘋魔不成活。
他們都在改變自己的路上，改變命運(yùn)只能靠自己。
就向前奔跑吧，你永遠(yuǎn)不會(huì)準(zhǔn)備好，除非現(xiàn)在就出發(fā)。相信你，也是個(gè)熱愛生命，為了夢(mèng)想全力奔跑的人;也相信，我們的生活也如電影，是可以去改變自己的。
不要再問自己準(zhǔn)備好離開溫暖的舒適區(qū)了。
不要問自己準(zhǔn)備好接受挑戰(zhàn)了嗎。
不要問自己準(zhǔn)備好開始新的生活了嗎。
成就最的自己演講稿篇二
大家好!
我們每一個(gè)人都要做最 好的自己，每一個(gè)人都要把自己最 好的一面展現(xiàn)出來，所以我來說說怎么做一個(gè)最 好的自己。
我們做最 好的自己，必須先做好兩大點(diǎn)，第一：要改正自己的缺點(diǎn)。第二：學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。下面我們來詳細(xì)說明。
要改正自己的缺點(diǎn)呢!我有一個(gè)好方法，把自己的缺點(diǎn)寫在一張紙上，然后把貼在最顯眼的地方。如果自己的某一個(gè)缺點(diǎn)改正了，就可以在紙上打一個(gè)小“x”。時(shí)刻提醒自己，不能再那樣做了。如果自己的缺點(diǎn)全部改正了，可以再看看自己有沒有缺點(diǎn)，有就要改正了。
學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)呢!必須觀察一下，學(xué)習(xí)或者有什么非常擅長(zhǎng)人，可以請(qǐng)教一下，讓他們教教你，這樣既能讓自己的成績(jī)變好，優(yōu)點(diǎn)變多，又能加強(qiáng)同學(xué)之間的感情，也可以交多一點(diǎn)好的同學(xué)，好的朋友!有什么事也可以互相幫助。
我就是這樣做最 好的自己!不知道對(duì)你們有沒有幫助呢?
成就最的自己演講稿篇三
尊敬老師們、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
我是高二7班的'蔡伊寧，今天我國旗下講話的題目是《成就更好的自己》。
竺可楨先生被譽(yù)為“浙大保姆”，1936年秋季，時(shí)任浙大校長(zhǎng)的竺可楨在新生入學(xué)典禮上向全體新生提出了兩個(gè)問題：“諸位在校，有兩個(gè)問題應(yīng)該自己?jiǎn)枂?，第一，到浙大來做什?第二，將來畢業(yè)后做什么樣的人?”今天，我借用竺老先生的這兩個(gè)問題，提醒大家也問問自己，“第一，我到綠城育華來是做什么的?第二，走出綠城育華以后，我會(huì)走向哪里?會(huì)成就自己什么樣的人生?”
“追求卓越”的信念一直縈繞在我們育華人的心中，每一位育華接班人，也都應(yīng)該秉承“追求卓越”的信念和毅力。
那么“卓越”是什么?“卓越”是超出一般，是拒絕平庸，是卓爾不凡。我以為，“卓越”是成就更好的自己，是成就自己的幸福人生，成就自己的美好未來;成就自己從而也成就他人，成就社會(huì)，成就了整個(gè)世界。
人是什么?一個(gè)簡(jiǎn)單到只有一撇一捺的漢字，卻寓意深刻。人不僅是直立行走的動(dòng)物，人更是一種會(huì)思考、會(huì)思想的存在，“人往高處走”，“山高人為峰”，人是一種向上的存在物，“向上的存在”就是面向自己的明天，向往更加美好的生活，就是諸葛亮所說的“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，也就是所倡導(dǎo)的“面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化”。
成就自己，是一個(gè)追求卓越的過程。成就自己，“不是最好，而是更好”。所以，追求卓越人生，就是要努力“成為更好的自己”;打造卓越教育，就要培養(yǎng)“大氣、睿智、高雅、從容”的卓越人。
成為更好的自己，是一個(gè)不斷積累的過程，“合抱之木，生于毫末;百尺之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下?！?/p>
成為更好的自己，是一個(gè)不斷接納的過程，“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高;江海不擇細(xì)流，故能就其深?！焙＜{百川，有容乃大。
成為更好的自己，是一個(gè)不斷開放是過程，“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，青春的世界無限展開，未來的世界充滿挑戰(zhàn)，也孕育著新的機(jī)會(huì)。
成為更好的自己，是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?”尤其當(dāng)我們正處于這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的年齡，“一年之計(jì)在于春”，當(dāng)你走出育華的校園，希望老師所傳遞于你的學(xué)習(xí)種子——學(xué)習(xí)的欲望、學(xué)習(xí)的精神、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的樂趣，還會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)，使自己的生命不斷變得豐盈、充實(shí)，使自己的精神逐漸飽滿，心靈日益廣大。
成為更好的自己，是一個(gè)不斷超越的過程，超越自己的老師，也超越育華歷史上的前輩先賢，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，“雛鳳新于老鳳聲”。當(dāng)然，更重要的，是超越自己。我們相信“三百六十行，行行出狀元”。相信育華的每一個(gè)學(xué)子，都能夠成就最適合自己的人生之路。
很多年之后，你也許會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家、實(shí)業(yè)家，那么，你能不能再優(yōu)秀一點(diǎn)?
很多年以后，你或許是一個(gè)有名的學(xué)者、科學(xué)家，那么，你是不是可以更出色一點(diǎn)?
我認(rèn)為，這就是“卓越”。
同學(xué)們，“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！睂W(xué)無止境，未來無限;成就自己的卓越人生，當(dāng)始于今日之足下。
謝謝大家!
成就最的自己演講稿篇四
人的一生總是短暫的，這正如時(shí)間一樣，在不知不覺中流逝。
俗話說得好，“人往高處走，水往低處流?！比说囊簧偸遣粩鄪^斗，不斷完善自己，這就猶如爬山，總是一步一個(gè)腳印，眼睛總是向上看，一層一層向上攀登，而不是總光顧著自己的腳下。在登到最高處時(shí)，眺望遠(yuǎn)方，總是顯得那樣美好！看到比這座山高的高峰，不免會(huì)產(chǎn)生向上的昂揚(yáng)斗志，真想在更高處享受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。
郎平曾經(jīng)說過：“不求最好，只求更好?！蔽沂仲澩挠^點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)生活中。任何人都不可能是十全十美的。我們只有在奮斗中不斷突破自我，做得更好，展示自己獨(dú)特的生命魅力。一個(gè)人如果一心想做得最好，有時(shí)前進(jìn)的意志受挫，就會(huì)變得消沉，停滯不前，只是竹籃打水——一場(chǎng)空。
少壯不努力，老大徒傷悲。做更好的自己，要從小培養(yǎng)這種精神。獲得某種榮譽(yù)或名譽(yù)，不要因此而停止努力的步伐，要做到“活得老，奮斗到老”的人生境界。在一次次的機(jī)遇前超越自我，做更好的自己，才能體現(xiàn)更好的價(jià)值。只有這樣，在年邁時(shí)就不再有遺憾，也不會(huì)嘆息。人生亦是這樣，就看你是否愿意做得更好！
做更好的自己，釋放更動(dòng)人的生命魅力！
成就最的自己演講稿篇五
大家好!
也許每個(gè)人都有缺陷，不足，但只要有信心，就可以做一個(gè)最好的自己。
市里要舉辦一個(gè)英語演講比賽，我對(duì)英語不感興趣，可經(jīng)不住媽媽的“威逼利誘”，我還是勉強(qiáng)報(bào)了名。
既然報(bào)了名就得準(zhǔn)備，總不能讓別人看笑話吧!為了我的面子，也為了取得一個(gè)好成績(jī)。我開始不亦樂乎地忙了起來。
找文章，背單詞，翻譯……幾乎每天我都忙到深夜，終于，我將演講的文章背的滾瓜爛熟，甚至有些期待比賽的到來。
比賽的那天到了，坐在大廳里，看著別人出色的發(fā)揮，我反復(fù)問自己：“你行嗎?”漸漸地，我打起了退堂鼓。爸爸看我這幅沒有信心的樣子笑著說：“孩子，有什么好怕的?拿出信心來，做一個(gè)最好的自己!”
該我演講了，我有些惴惴不安地走上了講臺(tái)，可還沒幾分鐘，我便卡了殼，腦子里一片空白，仿佛我背的東西都飛到了地球的另一邊。這短暫而又漫長(zhǎng)的寂靜使我更加不知所措，好像手腳都失去了知覺，木頭般僵在那里?？諘绲拇髲d里只剩下了我的呼吸聲和心跳聲。
“做一個(gè)最好的自己!”爸爸的這句話從我的腦中一閃而過猶如醍醐灌頂使我從極不自信中解脫了。我找回了自信，繼續(xù)開始演講。雖然我背的不是很流暢，畢竟我有自信站在這里。當(dāng)我演講結(jié)束后，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲，我清楚的看見了爸爸臉上的笑容。
金無足赤，人無完人。每個(gè)人都會(huì)有不完美的地方，但要拿出自己的勇氣與信心，證明自己的實(shí)力。只有這樣才能挑戰(zhàn)自我，做一個(gè)完美的自己!
成就最的自己演講稿篇六
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敬愛的老師、同學(xué)們：
早上好!今天我國旗下講話的題目是《文明成就自己》。
記得日本曾成功舉辦一次亞運(yùn)會(huì)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式結(jié)束、曲盡人散之后，人們發(fā)現(xiàn)六萬人的體育場(chǎng)竟然沒有一張廢紙。全世界的媒體都為之驚嘆，覺得大和民族是"可怕而又可敬的民族"。
由此我特別想說：很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校，沒有良好行為習(xí)慣的同學(xué)就目無紀(jì)律，擾亂了整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果人人都養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的.影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們應(yīng)該先成人，后成才。不要做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人!
成就最的自己演講稿篇七
大家好!
非常感謝給我提供了這個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)!我今天演講的題目是《爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，做更好的自已》。
經(jīng)過一段時(shí)間爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)就如何成為一名讓人民滿意的，領(lǐng)導(dǎo)信任的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部有了更深刻的認(rèn)識(shí)。做一名合格的干部一定要：“政治上靠得住，工作上有本事，作風(fēng)上過硬，人民信得過”。
因此，我只有全方位提高自身素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能成為讓人民滿意的`干部。
一、勤奮學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)。
農(nóng)技推廣與服務(wù)，在石羊河流域綜合治理中擔(dān)負(fù)著為廣大日光溫室種植戶服務(wù)的重要職責(zé)，是石羊河流域綜合治理項(xiàng)目能否順利展開的堅(jiān)強(qiáng)保障。我作為一名農(nóng)技干部，深知此項(xiàng)工作的重要性，始終在工作中樹立“學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”的觀念：一要向書本學(xué)習(xí)，在閱讀中提高智慧能力;二要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn);三要向同事學(xué)習(xí)，在溝通中提高協(xié)調(diào)能力;四要向群眾學(xué)習(xí)，在聯(lián)系中提高實(shí)踐能力。五要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，在觀察中提高分析問題的能力。在學(xué)習(xí)的過程中，不斷提高自己的理想政策水平和業(yè)務(wù)水平，做到全面發(fā)展，綜合提高，不斷適應(yīng)新時(shí)期工作的需要。
二、牢記宗旨，開拓創(chuàng)新自己作為一名農(nóng)技干部，服務(wù)的對(duì)象是千千萬萬的農(nóng)戶，那么在工格中，首先就要培養(yǎng)濃厚的民本意識(shí)。說到底是百姓的勤務(wù)兵，人民的公仆，要當(dāng)好這個(gè)公仆，當(dāng)好勤務(wù)員，就要真正做到急群眾之所急，解群眾之所需，把為民服務(wù)作為一種自覺的行為，作為自己做好一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。其次是樹立開拓創(chuàng)新意識(shí)。一切工作固有其規(guī)律的一面，是應(yīng)該按照規(guī)定程序辦理的，但這并不意識(shí)著就不能夠有所突破，有所創(chuàng)新。創(chuàng)新是工作活力的源泉，而我們則是開拓創(chuàng)新的生力軍，我作為農(nóng)技干部中的一員，更要有打破舊觀念，勇于創(chuàng)新的精神，才能有更好的發(fā)展，才能更好的做好本職工作。
三、顧全大局促和諧，團(tuán)結(jié)協(xié)作創(chuàng)佳績(jī)農(nóng)技干部作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中的一員要有大局意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，這樣才能更好的提高工作效率和工作質(zhì)量。
工作中要努力營造良好的工作氛圍，同事相識(shí)，相處，相交是緣，全國十幾億人口，人的一生能認(rèn)識(shí)幾個(gè)?所以要倍加珍惜。同事間更需要相互尊重，相互信任，相互諒解，只有共同發(fā)揚(yáng)團(tuán)體協(xié)作精神，維護(hù)單位的整體形象，我們的事業(yè)才能蒸蒸日上。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我堅(jiān)信我們走過的地方撒下的是我們智慧和汗水，收獲的是累累碩果。工作中我們所做的事是瑣碎而平凡的，但我信奉海爾總裁張瑞敏所說的一句話：“把每件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每件平凡的事做好，就是不平凡。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，在今后的工作中，我將牢記使命，腳踏實(shí)地，做一名讓人民滿意的的干部，為實(shí)現(xiàn)張義經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的光和熱。
成就最的自己演講稿篇八
大家好!
我有一句座右銘，別人眼中的你不完全是你，你才是最好的自己。
看看周圍，有多少人活在別人的眼里，一句話，一個(gè)手勢(shì)，一種衣著，為的是周圍人的肯定。一旦有些許微詞，便緊張兮兮，恐怕人家瞳孔里的自己會(huì)變小。
唉，這是一種怎樣的心境?于我，是萬萬不敢茍同的。人嘛，總要去接觸·去聆聽大千世界，外面的世界很精彩，我們要踏上的不過是屬于自己的路。
我，是群居動(dòng)物的一種。知兒莫若父，爸爸總說：“你去哪兒弄這么多朋友整天東跑西躥的，停會(huì)來聚聚?”盛情難卻，只能狠狠心，咬咬牙放下作業(yè)出去。第二攤開書本欲寫，忽聞樓下敲門聲。鄰居兄弟兜著籃球，“咱們?nèi)ゾ毦毎伞！崩蠇屢苍鴦襁^少活動(dòng)多看書，我也知道爸媽的良用苦心。雖然我不能每次拿出好成績(jī)，但是我有一群肝膽相照的好朋友，在我困難的時(shí)候，他們總會(huì)挺身而出。這么做我認(rèn)為最好。
我總覺得我很熱心腸。我喜歡幫助人，即使不得不犧牲小我，即使我?guī)椭涣怂腥恕Ｋ囆g(shù)周期間，學(xué)校各個(gè)社團(tuán)都忙開了。英語教師是個(gè)“大債主”，活動(dòng)多、規(guī)模大，時(shí)間很緊張任務(wù)很重，忙到中午都不能好好休息。有的成員擔(dān)心影響學(xué)習(xí)就退辭掉了。我就主動(dòng)請(qǐng)纓，能做盡量做副角有事兒就喜歡找我，以為他信得過我。在跟老班請(qǐng)假的時(shí)候她笑著說：“你呀，就是太熱心了，請(qǐng)假都沒有一件自己的事?！袄澲哪菐滋煜挛?，頭比鉛重，搖搖欲墜。影響了上課效率。但能幫就幫最好。
或許在同學(xué)眼中，我好動(dòng)。愛吹牛，成績(jī)也不算好，唉，連我都這么認(rèn)為。性格的影響使我總不能把全身心投入到學(xué)習(xí)上，作為一個(gè)學(xué)子，單純的高分?jǐn)?shù)卻不是我追求的全部。
朋友們都要認(rèn)為我很快樂，整天無憂無慮的體閑適樣。他們或許不知道，成績(jī)下滑后的我在背后是喲中無奈與心酸。
可是，我會(huì)堅(jiān)持自己的追求，努力下去，做最好自己。
成就最的自己演講稿篇九
保持和諧的人際關(guān)系需要好的心態(tài),成就今后的未來需要好的心態(tài),光輝的事業(yè)在等著我們,美好的前程在等著我們,就讓我們從自己做起,成就更好的自己,以下是小編為大家收集關(guān)于成就更好的自己演講稿，供你參考閱讀。
親愛的20xx級(jí)同學(xué)們：
來到交大，我相信你們除了興奮和激動(dòng)外，會(huì)對(duì)即將開始的新生活有些迷茫和疑惑，當(dāng)熱鬧的新生入學(xué)季過去時(shí)，會(huì)有什么開始在你心底積淀，讓你們?cè)诖髮W(xué)階段養(yǎng)成獨(dú)立的人格、造就更好的自己。今天我講演的主題是獨(dú)立，我想與你們一起探討?yīng)毩⒌娜齻€(gè)方面：“自信”、“自勵(lì)”、“自省”，希望從自我認(rèn)同、自我驅(qū)動(dòng)和自我審視這三個(gè)角度與你們一起思考獨(dú)立的含義。
獨(dú)立之一——自信。
同學(xué)們，你們都是在競(jìng)爭(zhēng)中勝出的佼佼者，相信你們一定比同齡人多一份自信。然而，來到交大，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍都是和你一樣出色的同學(xué)，他們甚至比你想象得更加優(yōu)秀。第一天開班會(huì)，同學(xué)們互相。
自我介紹。
時(shí)，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)鋼琴十級(jí)并沒有什么了不起，坐在你身邊的同學(xué)就曾經(jīng)代表國家在世界舞臺(tái)上演出;做過學(xué)生干部也并不代表什么，你的三位室友可能恰好是三個(gè)不同高中的學(xué)生會(huì)主席;第一次課程考試結(jié)束后，身邊的同學(xué)也許輕松地拿到九十分，而埋頭啃了好久參考題的自己剛剛勉強(qiáng)及格。這個(gè)時(shí)候，緊張和焦慮會(huì)讓你的自信開始瓦解。當(dāng)你們只看到別人的優(yōu)點(diǎn)，而看不清自己的追求，就會(huì)產(chǎn)生迷茫和不自信。在這個(gè)時(shí)候，最重要的就是要相信自己，就是要毫不猶豫、毫不退縮地追逐自己的夢(mèng)想，建立獨(dú)屬于你的自信。在座的哪位同學(xué)有自信在火車上高聲演講，對(duì)著全體乘客談?wù)撃愕膲?mèng)想?剛剛畢業(yè)的安泰經(jīng)管學(xué)院的黃冬昕同學(xué)在大二時(shí)就勇敢地跨出了許多人不敢走出的這一步。他帶著一把小提琴、一個(gè)背包和50元現(xiàn)金只身上路，通過火車上的表演和演說籌集到4850元錢，他完成了跨越15個(gè)省市的夢(mèng)想，并把除去旅費(fèi)的錢全部捐獻(xiàn)給公益事業(yè)，為農(nóng)村孩子帶去了希望。自信是點(diǎn)燃?jí)粝氲幕鸱N，因追逐夢(mèng)想而燃燒激情才能產(chǎn)生真正的、持久的自信。我希望，每一名交大的學(xué)子都能夠不受外界的干擾，獨(dú)立地學(xué)習(xí)和思考，大聲說出內(nèi)心深處的夢(mèng)想，用自信去奏響你們?nèi)松拿恳粋€(gè)樂章!
獨(dú)立之二——自勵(lì)。
今天，和你們一同坐在臺(tái)下的還有一位我特意為你們請(qǐng)來的嘉賓。20xx年6月15日的凌晨，人類歷史上第一次通過這位年僅25歲女孩的眼睛，發(fā)現(xiàn)了人類苦苦找尋半個(gè)世紀(jì)的希格斯粒子的存在!這位發(fā)現(xiàn)“上帝粒子”的女孩就是你們的學(xué)姐，機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院20xx級(jí)校友楊明明。正是楊明明和她團(tuán)隊(duì)的發(fā)現(xiàn)為20xx年的諾貝爾物理獎(jiǎng)做出了重要貢獻(xiàn)，也讓霍金輸?shù)袅四莻€(gè)100美元的賭局!從交通大學(xué)畢業(yè)之后，楊明明赴mit攻讀物理學(xué)博士，并在歐洲核子研究中心(cern)一待就是三年多。那一段時(shí)間，除去每天三四個(gè)小時(shí)的睡眠和休息外，她沉浸在實(shí)驗(yàn)室中，觀測(cè)、研究、討論，與數(shù)以千計(jì)的全世界最頂尖的科學(xué)家們交流、pk、碰撞。楊明明將這段經(jīng)歷作為她至今最有意義、最有價(jià)值的一段生命旅程。她說：“我就像一束光一樣在時(shí)空中旅行，直到我發(fā)現(xiàn)可以讓我停留的領(lǐng)域。從希格斯預(yù)言到上帝粒子被證實(shí)，用了將近50年的時(shí)間。能夠在我們的時(shí)代，和那樣一群忘我的同事們并肩奮斗，親眼觀測(cè)到上帝粒子，已經(jīng)可以終身無憾了。永恒的意義是什么?我想，永恒的意義就在于經(jīng)歷永恒的每一個(gè)瞬間?！笔鞘裁醋寳蠲髅鞒掷m(xù)燃燒自己的激情，義無反顧地去探索宇宙最終極的奧秘?我認(rèn)為，是一種內(nèi)生驅(qū)動(dòng)的自我激勵(lì)!自勵(lì)，就是始終保持追求卓越的慣性，它源于內(nèi)心深處的熱愛和矢志追求的純粹。用熱愛激勵(lì)自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上蘊(yùn)藏的無窮潛能;用純粹激勵(lì)自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折不過是一時(shí)的風(fēng)景。自勵(lì)是持續(xù)創(chuàng)造激情的過程，也是知識(shí)探究的不竭動(dòng)力。我希望，每一名交大的學(xué)子都能夠在自我激勵(lì)中保持獨(dú)立的創(chuàng)造，多一份熱愛、多一份純粹!
獨(dú)立之三——自省。
今年6月，我在和畢業(yè)班學(xué)生座談中，聽到他們對(duì)大學(xué)生活的精辟總結(jié)“上大學(xué)的過程是從不知道到知道再到不知道的過程。一開始是不知道自己不知道、逐漸才知道自己不知道;后來又不知道自己知道、再后來才能知道自己知道;到最后是以為自己都知道，才知道自己還有更多不知道”。
真正的“知道”和“不知道”都來源于自省，自省就是要在一次次審視中超越自我。你們有這樣的一位師兄，他叫戴文淵。他在校時(shí)曾在第29屆世界acm大賽中奪得全球總冠軍，但榮譽(yù)和光環(huán)并沒有讓他迷失自我，反而讓他自省人生真正的價(jià)值所在。畢業(yè)后，戴文淵在自己的興趣驅(qū)動(dòng)下，先入百度，幫助百度建起了中國最大最成功的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，被譽(yù)為遷移學(xué)習(xí)領(lǐng)域天才少年，獲得百度百萬美元最高獎(jiǎng)。短短三年，年僅29歲的戴文淵就晉升為鳳毛麟角的t10級(jí)百度科學(xué)家，這幾乎是在百度工作的眾多名校畢業(yè)生追求一生的目標(biāo)。
站在前進(jìn)的路口，戴文淵又一次審視自己，詢問自己在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的發(fā)展方向會(huì)在哪里。20xx年，這位被it界精英膜拜的大神再次選擇自我超越，與全球頂尖的數(shù)據(jù)科學(xué)家一起創(chuàng)立“第四范式”公司，志在用數(shù)據(jù)刻畫規(guī)律，讓數(shù)據(jù)創(chuàng)造價(jià)值，“用技術(shù)改變世界”。角色在變、領(lǐng)域在變，不變的是他通過自省不斷超越自我的人生態(tài)度。
同樣，你們即將開始的大學(xué)生活，就是一個(gè)自省的過程。自省的前提是“知道什么對(duì)自己更重要”。在學(xué)習(xí)過程中找到“什么比分?jǐn)?shù)更重要”;在研究過程中找到“什么比論文更重要”;在人生規(guī)劃中找到“什么比職業(yè)更重要”。我希望，從今天起，每一名同學(xué)都能夠通過尋找這三個(gè)“更重要”，將自省作為自己的。
座右銘。
在自我超越中去實(shí)現(xiàn)獨(dú)立!
同學(xué)們，大學(xué)生活本身就是從確定性思維到批判性思維，從隨流從眾到內(nèi)心覺醒的轉(zhuǎn)變過程。獨(dú)立，是你們?nèi)松亟?jīng)的道路。從今天開始，我希望你們能夠開始自覺地走向獨(dú)立，在你們成長(zhǎng)的道路上，不要害怕失敗，更不要拒絕改變，愿你們?cè)凇白孕拧⒆詣?lì)、自省”中無所畏懼、披荊斬棘，努力成為你們想成為的那個(gè)人。獨(dú)立，讓你們?cè)谖磥沓删透玫淖约?
沒有試過，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道。
這部短片激昂熱血的旁白，讓人精神為之一振，重新反思我們?cè)?jīng)口頭掛著的那些“準(zhǔn)備”。
你的進(jìn)步存在于你最大的恐懼，你做的越多你就會(huì)越有自信。
你在你的害怕中堅(jiān)持的越多，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)越多的自由。
你得有大多數(shù)人沒有的習(xí)慣，你得做大多數(shù)人不做的事情。
這個(gè)世界存在馬太效應(yīng)，強(qiáng)者越強(qiáng)，弱者愈弱。去做一個(gè)尋獲自由的力挽狂瀾者，去贏得自己想要的夢(mèng)想。
不要擔(dān)心沒準(zhǔn)備好，獲得的一點(diǎn)一點(diǎn)的小確贏，會(huì)強(qiáng)化我們的積極主動(dòng)性，把馬太效應(yīng)的正效果發(fā)揮到極致。
你永遠(yuǎn)不會(huì)準(zhǔn)備好。
不必預(yù)先儲(chǔ)備所有才開始做事。
“我準(zhǔn)備好了嗎?”
“時(shí)刻準(zhǔn)備著，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的。”
我們常常這樣暗問、暗示自己。
為什么我們準(zhǔn)備著卻還是碌碌一生?
所謂的準(zhǔn)備，是不是一種拖延?
是不是夾雜著強(qiáng)迫癥和害怕?
如果把“準(zhǔn)備”當(dāng)成自己不敢去努力的完美偽裝，這個(gè)理由，公平的世界又怎么會(huì)認(rèn)可呢。
《阿甘正傳》里有一句經(jīng)典臺(tái)詞：生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一顆是什么味道。
影片中的阿甘是個(gè)智商只有75的低能兒，然而他的生活卻無比豐富。參加學(xué)校球隊(duì)、進(jìn)入部隊(duì)、養(yǎng)蝦、跑步，因此還成為了名人。
在平凡生活里向上的力量，就向前奔跑吧，別管那么多。
中外公認(rèn)的影史第一《肖申克的救贖》，青年銀行家安迪因涉嫌殺害妻子及其情人而被捕入獄，終身監(jiān)禁的懲罰讓他的生活一片死灰。
然而安迪始終不放棄對(duì)自由的渴望，暗自策劃并實(shí)施了一個(gè)通往自由的秘密通道。
安迪用自己堅(jiān)韌的信念，去不斷嘗試，始終也不放棄救贖自己的希望。
第77屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳影片《百萬美元寶貝》中，30歲女青年瑪吉一直有一個(gè)拳擊夢(mèng)，艱辛的生活和辛苦的訓(xùn)練擊倒不了她，最終她打動(dòng)了教練法蘭基，并帶領(lǐng)她登上了夢(mèng)寐以求的擂臺(tái)。
她靠夢(mèng)支撐，想做就做，所有的準(zhǔn)備都落實(shí)到了實(shí)際。
獲得第87屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳影片提名的《爆裂鼓手》，安德魯作為憑著興趣入行的新人，魔鬼特訓(xùn)官導(dǎo)師、層層重壓下的精神崩潰、惡毒的詛咒都沒打垮他想要成為頂尖的爵士樂鼓手的夢(mèng)想。
出了車禍還要爬出來繼續(xù)往前趕，這個(gè)年輕人不瘋魔不成活。
他們都在改變自己的路上，改變命運(yùn)只能靠自己。
就向前奔跑吧，你永遠(yuǎn)不會(huì)準(zhǔn)備好，除非現(xiàn)在就出發(fā)。相信你，也是個(gè)熱愛生命，為了夢(mèng)想全力奔跑的人;也相信，我們的生活也如電影，是可以去改變自己的。
不要再問自己準(zhǔn)備好離開溫暖的舒適區(qū)了。
不要問自己準(zhǔn)備好接受挑戰(zhàn)了嗎。
不要問自己準(zhǔn)備好開始新的生活了嗎。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《好讀書，讀好書》。
記得很小的時(shí)候，我們每晚都會(huì)聽著媽媽的故事入睡。而現(xiàn)在的我們已經(jīng)可以自己捧著一本本課外書遨游在知識(shí)的海洋里了。書，成為了我們生活另一位重要的良師益友。
好的課外書，就像一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開了知識(shí)的大門。讀書，讓我們了解到中國曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解到世界的風(fēng)土人情，了解史前恐龍的秘密，感受到科學(xué)世界的神奇。
其實(shí)讀書不僅開闊了我們的視野，更教會(huì)了我們做人的道理?！犊兹谧尷妗泛汀稅鄣慕逃肥刮覀兌昧藧酆椭t讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂觀向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)…….
書讓我們的知識(shí)淵博，讓我們成為精神的巨人，還可以提高我們的寫作能力，杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神”。獎(jiǎng)的正式這個(gè)道理。
我們就這樣在讀書中快樂的成長(zhǎng)，我們?cè)谧x書中不斷的前進(jìn)。
希望我們歌聲與歡笑中再多一縷書香，希望一本本的好書陪伴我度過今后的每一天!
成就最的自己演講稿篇十
做最好的自己，我首先從自己的師德修養(yǎng)抓起。法國作家盧梭說:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！苯處熑舨皇锹窐?biāo)，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強(qiáng),都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進(jìn)行著現(xiàn)場(chǎng)的觀摩表演，這就是無聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。《中國教育報(bào)》刊載過:北京十杰教師孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師，終生學(xué)習(xí)的楷?！?。考入清華大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報(bào)中談到了中學(xué)的班主任孫維剛老師時(shí)說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動(dòng)，來自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生;大家良好的修養(yǎng)，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣?！蓖跻粎R報(bào)中還說：“雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經(jīng)常閃現(xiàn)在我的腦海。尤其是當(dāng)我打開錄音機(jī)再次傾聽我們最后一次班會(huì)錄音時(shí)”師德無價(jià)。學(xué)子對(duì)恩師的追隨，如同云翔而影從。
教師的影響力也就在這里，因此，我努力要求自己，只要是要求學(xué)生做到的，我自己先做到。工作這些年，我養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，只要是看到校園里有食品包裝袋或者是飛舞的紙屑，我都會(huì)撿起來，送到它該待的地方;不說臟話;不穿奇裝異服;不隨地吐痰;等等，這些看似簡(jiǎn)單的小細(xì)節(jié)，在我的教育教學(xué)中卻幫了我的大忙，那就是“此時(shí)無聲勝有聲”。
在當(dāng)前這個(gè)社會(huì)大的氣候下，學(xué)生家長(zhǎng)為了孩子的學(xué)習(xí)，什么樣的方法都想，有些方式方法污染了學(xué)校這片凈土，我不敢說我自己有多高尚，但是，我堅(jiān)持了自己的原則，一心一意對(duì)學(xué)生，全心全意對(duì)家長(zhǎng)，無私奉獻(xiàn)為教育。在我的班級(jí)里，沒有座位的關(guān)系戶，更沒有厚此薄彼，有的是公平、公正、真誠。我始終認(rèn)為，班主任對(duì)學(xué)生傾注博大無私的愛，是取得學(xué)生理解、信任和尊重，是管好班級(jí)的基礎(chǔ)。班規(guī)班紀(jì)面前，人人平等，班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)好的學(xué)生出現(xiàn)問題，也受到同樣的待遇，女同學(xué)也會(huì)挨批評(píng)。調(diào)皮搗蛋的學(xué)生偶爾頭腦發(fā)熱，寫個(gè)說明書，也就不會(huì)有怨言了。而我對(duì)學(xué)生也保持了最大的寬容，寬容，不是寬容他們的錯(cuò)誤，而是寬容他們是孩子，給他們時(shí)間和機(jī)會(huì)。班級(jí)管理就有秩序多了;對(duì)待工作，我能挑起多大的擔(dān)子，我自己都說不好，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己工作的空間很大。參加工作到現(xiàn)在，我教過語文，干過語文教研組長(zhǎng)，取得過奎文區(qū)語文說課一等獎(jiǎng)的好成績(jī);教思想品德課的同時(shí)，擔(dān)任班主任，又競(jìng)選了級(jí)部主任。在一個(gè)一個(gè)剛剛成立的新學(xué)校，這些工作都不好做。每天我都是早來晚走，想著班級(jí)的發(fā)展，級(jí)部工作的管理，盡力為學(xué)校分憂解難，責(zé)任心使然，不用揚(yáng)鞭自奮蹄。
對(duì)待家長(zhǎng)，就向?qū)Υ业募议L(zhǎng)，我尊敬，理解，更有幫助。我知道家長(zhǎng)忙，就是不忙，也不喜歡到學(xué)校里來，因此，我走進(jìn)學(xué)生的家是與家長(zhǎng)真情交流的好方式。我記得有一次到山后王村家訪，當(dāng)我去的時(shí)候，當(dāng)時(shí)約好的學(xué)生家里的有我班和鄰班的六七位家長(zhǎng)在等候了，他們有的是山后王村的，有山后徐村的，也有河西村的。我真的好感動(dòng)，他們這樣關(guān)心孩子，孩子肯定會(huì)有出息的。
為學(xué)校教育而教學(xué)，為我喜愛的孩子們而忙碌，雖奉獻(xiàn)的多，但得到的回報(bào)也多，不必說“奎文區(qū)優(yōu)秀教師”，“學(xué)科教學(xué)能手”的稱號(hào)，不必說學(xué)校給予的外出學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)，單是學(xué)生家長(zhǎng)在周末的一聲：“葛老師，今天我家包的水餃，我知道你沒空包餃子，領(lǐng)著虎子(我兒子)來我家吃吧……”的惦記，就讓我一生享用不盡。
我想，這一些都是師德的影響力。
做最好的自己，要不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)基礎(chǔ)。我深知社會(huì)發(fā)展的速度，教育改革發(fā)展迅速，我，一個(gè)教師，只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展要求，滿足學(xué)生的發(fā)展需要。我和我的學(xué)生一起練字;一起背誦國學(xué)文化精髓《論語》《弟子規(guī)》;參加心理學(xué)、家庭教育的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，師專畢業(yè)至今，19_年—20_年，在山師接受本科學(xué)歷的進(jìn)修，20_年3月到20_年4月，在山東理科大學(xué)接受了山東省政治學(xué)科骨干教師的培訓(xùn);20_年10月又參加了在職研究生的全國統(tǒng)一考試，順利被聊大教育管理專業(yè)錄取，現(xiàn)在正在進(jìn)修教育碩士學(xué)位。學(xué)習(xí)永無止境，因?yàn)槊恳慌鷮W(xué)生都是不一樣的，每?jī)蓚€(gè)學(xué)生都是有差異的，一個(gè)教師時(shí)刻面對(duì)不斷變化的教育對(duì)象，教師也要與時(shí)俱進(jìn)。
最好的自己，要與時(shí)俱進(jìn)。那就是為學(xué)校創(chuàng)和諧教育貢獻(xiàn)自己的力量。和諧是我國傳統(tǒng)文化的精髓，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧校園正是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)重要組成部分，也是一個(gè)永恒的主題。
和諧的校園，是社會(huì)與學(xué)校的和諧，人與環(huán)境的和諧，學(xué)生與老師的和諧，同學(xué)之間的和諧。構(gòu)建和諧校園，需要我們每個(gè)人有一顆善良的心和一個(gè)積極主動(dòng)的心態(tài)。
作為一名老師，用自己的教學(xué)贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的信任和喜愛，家長(zhǎng)感恩學(xué)校，這就是主動(dòng)創(chuàng)建和諧;和同事搞好關(guān)系，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，大家心情舒暢，這也是和諧。在工作中，我做學(xué)生的朋友，和學(xué)生交流學(xué)習(xí)，交流情感，成為彼此信賴的朋友;和家長(zhǎng)談孩子的成長(zhǎng)，談家長(zhǎng)的煩心事，談學(xué)校的發(fā)展，心靈的溝通，無窮的力量，為和諧的家校關(guān)系鋪設(shè)了小橋。
今天，我為自己是一名教師而自豪，我感恩給我關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)，給我?guī)椭耐拢卸鹘o我快樂和幸福感的我的學(xué)生們，是你們?cè)诙酱傥乙啦煌Ｖ骨斑M(jìn)的腳步，朝著“最好的自己”這個(gè)人生目標(biāo)而不斷努力!
成就最的自己演講稿篇十一
大家好!
人生如逆旅，我亦是行人。道路萬千，擇善而行之。
可是他是他，你是你自己。
總會(huì)有自己擅長(zhǎng)與不擅長(zhǎng)的事情，你是參天大樹的種子就無法成為鮮艷的花朵，但你給世界的驚喜或許是不同的，亦或是更為巨大的。盲目追求他人，最后你不會(huì)成為你自己，甚至在該吸收陽光的青蔥時(shí)代澆了無用的肥水，最后既不成花更不成樹，那便更為不值得了。所以說他人所具備的能力，你不一定具備。相同的，你所具備的能力可能正是他人無比羨慕的，所以做自己最好。
怎樣做最 好的自己呢?
首先明確定位，自己是厚積薄發(fā)的大樹，還是讓人贊賞的鮮花。不由他人評(píng)價(jià)，最了解自己的只有自己。是樹就別想開花，是花就別想?yún)⑻熘?。明確定位才利于前行。
每一個(gè)不曾起舞的日子都是對(duì)生命的辜負(fù)，明確定位之后，有的人朝著目標(biāo)奮發(fā)，有的人仍坐在原點(diǎn)，腦子里妄想著美好的但不屬于他的明天。你心中那泓清泉不能沒有明月，有了理想并奮發(fā)向前才會(huì)有美好的明天，所做的一切的一切要配得上你所獲得的。
自己就是自己，他人只是他人?；蛟S花朵的花期不及樹木茂盛百年，但它刻在人心中的花是雋永的;或許樹木的樸素?zé)o華留不下那一世浮華，但它帶來的是溫暖，是呵護(hù)，是不屈的意志與不可復(fù)制的偉大啊!多想想自己，為社會(huì)奉獻(xiàn)是人人之責(zé)，但奉獻(xiàn)方式卻是多彩的，都不平凡的啊!
時(shí)光易逝，歲不我與，即刻起，做最 好的自己。
成就最的自己演講稿篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是__，我們會(huì)不會(huì)有時(shí)候希望自己更加的優(yōu)秀，看到別人那么優(yōu)秀努力的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)感嘆自己為什么沒有這么優(yōu)秀呢，這是我們沒有這么一個(gè)意識(shí)，我們完全可以讓自己強(qiáng)大優(yōu)秀起來，我有時(shí)候也會(huì)覺得自己在做一件事情的時(shí)候，自己覺得做的好了，總是說：“可以了差不多了”，這其實(shí)就是一種懶惰，自己沒有做好，其實(shí)在用一點(diǎn)心能夠更好的，但是我們沒有繼續(xù)用心去做了，往往比被人差的就是一點(diǎn)點(diǎn)，也是自己不肯再前進(jìn)一步，不肯讓事情更加的完美。
生活中很多時(shí)候我總是會(huì)告訴自己，差不多就行了，我沒有想到的是我就是差那一點(diǎn)，想要成為更好的自己外部的因素是其次的，自覺地去做好才是第一，就像我反復(fù)說的這個(gè)一樣，一件事情在自己覺得滿意的時(shí)候，再去完善一下，讓別人也滿意，我們才能夠做的更好，一個(gè)優(yōu)秀的人往往不會(huì)優(yōu)秀自己優(yōu)秀停止腳步，怎么說呢，就像我看到的一樣，優(yōu)秀的同學(xué)我總是看到他們?cè)诟优?，很多成?jī)好的同學(xué)對(duì)自己嚴(yán)格比一般人要多，就像一件事情明明做的很好了，還是想要更好，這需要一個(gè)很強(qiáng)大的心態(tài)，我們班的_同學(xué)，我們有一次模擬考試成績(jī)出來了，他考了滿分，在老師講解這張卷子的時(shí)候他非常用心在聽，休息的時(shí)候，他還在檢查，我很奇怪就問了一下，我說：“你都滿分了，為什么還要檢查題目”，他簡(jiǎn)單的回了一下：“萬一還有題目錯(cuò)了呢”，我覺得很不起，這樣的心態(tài)是我們一般人沒有的。
我們經(jīng)常會(huì)覺得自己很努力了，為什么沒有變的優(yōu)秀，為什么我的成績(jī)沒有比別人好，看到了_同學(xué)的例子，我知道這是有原因的，因?yàn)樵谖覀兣Φ臅r(shí)候優(yōu)秀的同學(xué)也在努力，我們需要更好，就要更努力，不是說要去更他人比什么，我覺得是一種態(tài)度，讓自己不斷進(jìn)步的一種態(tài)度，想要讓自己更好，需要付出努力這是想對(duì)的，堅(jiān)持下來了就會(huì)看到自己的努力成果，這是有效果的。
做更好的自己，我們從學(xué)習(xí)的一件件小事情做起，做好一件事情是不簡(jiǎn)單的，這就是很多人覺得自己沒有改變的原因，我們成為更好的自己的路途中或許會(huì)很艱辛，這么一個(gè)過程是很難的，但是這樣的一個(gè)過程是我們成為的更好的自己，忍常人難以忍，容常人難以容，讓我們做更好的自己。
成就最的自己演講稿篇十三
七年前，我從山區(qū)來到市里，新的環(huán)境，大班額學(xué)生，繁雜的班級(jí)事務(wù)，讓我焦頭爛額，一度成為了學(xué)校的”落后分子“，這樣的狀態(tài)足足持續(xù)了兩年。那種感受，真的是我教育人生中最痛苦的階段，心里時(shí)常想著真不行就打道回府，重回老家。
就在這”山窮水盡，孤單無助，心情煩躁“的時(shí)候，李書平校長(zhǎng)帶領(lǐng)我走進(jìn)了她主持的心理健康課題。現(xiàn)在想來，這竟然幫助我走出了困境，找到了自信，逐漸走向了幸福而開心的教育人生。
一、改變，讓心情重新起航。
我記得很清楚，當(dāng)時(shí)李校長(zhǎng)主持研究的是《融合心理健康教育構(gòu)建小學(xué)和諧健康課堂教學(xué)模式》這個(gè)課題。說句實(shí)在話，我當(dāng)時(shí)并不認(rèn)為參與課題就能扭轉(zhuǎn)我當(dāng)時(shí)的處境。但我無可奈何，一心只想著有領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和幫助，一定可以進(jìn)步。
為了搜集課題研究需要的課堂案例，李校長(zhǎng)對(duì)我進(jìn)行了跟蹤聽課。每一次聽課完畢，她都細(xì)心地記錄下了很多相關(guān)的數(shù)據(jù)和資料，并結(jié)合這些資料跟我進(jìn)行思想上、方法上的交流。在這樣的交流中，我逐漸明白了自己存在的問題。對(duì)課堂教學(xué)的理解過于淺顯，缺乏認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂目標(biāo)不明、隨心所欲，缺乏心理關(guān)注等。
經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和分析，李校長(zhǎng)對(duì)我提出三點(diǎn)建議：一要從讀書開始，在讀書中尋找教育的智慧，二是課前要鉆研教材，把課上精、上實(shí)，向四十分要質(zhì)量；三是重視學(xué)生心理健康，真正走進(jìn)孩子的心靈，激發(fā)孩子們參與學(xué)習(xí)的積極性。
在接下來的生活、工作中，我努力按照她指引的方向，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中改變自己。
1、在讀書中尋找教育的智慧?！缎W(xué)青年教師》《班主任之友》《給教師的建議》等書籍慢慢成為我的最愛！只要覺得對(duì)自己的教學(xué)有用，就照搬過來，進(jìn)行模仿，力求使自己的教學(xué)工作細(xì)致化，規(guī)范化，不再像以往一樣隨心所欲。
2、鉆研教材，用心上好每一節(jié)課。以前，課上不行我課后給學(xué)生補(bǔ)課，但效果不甚理想。有了領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，我把時(shí)間進(jìn)行了調(diào)整，爭(zhēng)取在課前多下功夫，把原來用于補(bǔ)課的時(shí)間也放在了備課上，并學(xué)會(huì)把知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類整理。比如每節(jié)課的形近字、多音字我都會(huì)在第一課時(shí)的識(shí)字課上讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)、理解，而不是一到快要考試的時(shí)候再給孩子們施加壓力。在第二課時(shí)時(shí)，我則指導(dǎo)著孩子通過重點(diǎn)詞句賞析，領(lǐng)悟文章的內(nèi)涵；在課堂上，密切關(guān)注孩子們的一舉一動(dòng)，只要發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)有不容易被孩子們接受的東西，就馬上改變自己的教學(xué)策略，力爭(zhēng)讓孩子們用喜歡的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、重視學(xué)生心理健康。根據(jù)李校長(zhǎng)的建議，我積極學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，走進(jìn)孩子們的心靈，站在孩子們的立場(chǎng)思考問題。通過日常的行為觀察，思想交流，我認(rèn)真剖析自己班中孩子的心理，找出表面現(xiàn)象背后的深層次原因，并通過心理健康知識(shí)對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)。這項(xiàng)工作，真的出乎意料。孩子們一天天的轉(zhuǎn)變讓我驚訝，他們的字體端正了，上課時(shí)學(xué)習(xí)積極性提高了，不再把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)了，打架的孩子少了等，讓我第一次發(fā)現(xiàn)原來心理課有如此大的功效，心理知識(shí)與語文課的融合讓我的課堂增添了一份活力！
在參加課題后的第一次期中考試中，我當(dāng)時(shí)所代的的班級(jí)居然考了第四名（當(dāng)時(shí)的一年級(jí)共有八個(gè)班），對(duì)于別人來說，這成績(jī)不算好，但對(duì)于我來說，這已經(jīng)是個(gè)天大的進(jìn)步了；在那年的期末考試中，我班的平均分竟然達(dá)到99。01分，在全年級(jí)排名第一。靜心而思，只有兩個(gè)字”改變“，因?yàn)樽约旱母淖兌呦蛄诉M(jìn)步！
二、研究，讓課堂充滿情趣。
嘗到了甜頭的我，真正體會(huì)到了”科研興?！暗囊饬x所在。于是，我第一次主動(dòng)申報(bào)了教研室課題《小學(xué)低年級(jí)識(shí)字方式教學(xué)初探》。但是，真正要獨(dú)立開展這樣一項(xiàng)課題，還真的不知道該如何做起。于是我虛心向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，對(duì)自己的課題進(jìn)行初步規(guī)劃；翻閱大量書籍，查閱相關(guān)資料，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
1、童趣識(shí)字法，讓孩子們充滿情趣。
剛開始學(xué)生由于知識(shí)的單薄，他們僅僅能說出”加一加“、”換一換“這些簡(jiǎn)單的識(shí)字方法，面對(duì)這種狀況，我先是極力地鼓勵(lì)他們愛上觀察，既而在教學(xué)中，進(jìn)行”拋磚引玉“。接下來的日子里，每天我都會(huì)給他們介紹一些新的識(shí)字方法，比如”編順口溜識(shí)字法“（”朋“：兩個(gè)月亮交朋友）；”韻語識(shí)字法“（”胖“：半個(gè)月亮就是胖）；”兒歌識(shí)字法“、”生字對(duì)話識(shí)字法“（”睛“對(duì)”清“說：你把我的眼睛藏哪里了，看我都哭了），”姓名識(shí)字法“：每接班一年級(jí)孩子，老師們最頭疼的是孩子們不會(huì)發(fā)作業(yè)，因?yàn)樗麄兊淖R(shí)字量太貧乏，因此我采用每上一節(jié)語文課，就把三個(gè)孩子的姓名打在課件的首頁，一天認(rèn)識(shí)三個(gè)孩子的名字，沒過多長(zhǎng)時(shí)間，發(fā)作業(yè)的事情教師就不需要親力親為了。這樣做孩子們既能識(shí)字，又能認(rèn)識(shí)小朋友，加深與小朋友之間的感情，此乃”一舉兩得“。這些識(shí)字方法，充滿情趣，給孩子們帶來了無限歡樂。
3、”字理識(shí)字法“，讓孩子們明白字理。這種識(shí)字方法，是去新鄉(xiāng)親自聆聽名師黃亢美所講解的識(shí)字法。他不同于我們?nèi)粘５膫€(gè)性識(shí)字法，而是依據(jù)漢字的形成，蘊(yùn)含的意義等進(jìn)行。對(duì)于這種識(shí)字法，我目前正處于整理和搜集研究階段。但日常課堂我已經(jīng)開始了大量的實(shí)踐應(yīng)用。比如在學(xué)習(xí)的生字中有”休“這個(gè)字，我就故作神秘地對(duì)孩子們說：”今天老師讓大家猜個(gè)字謎：一個(gè)人靠著樹木睡大覺！“孩子們一聽，饒有興趣地開始在生字里找答案，當(dāng)他們找到”休“的時(shí)候，他們興奮極了，在這個(gè)時(shí)候告訴他們，這也是一種識(shí)字方法，孩子們會(huì)相當(dāng)感興趣，既而他們也會(huì)開動(dòng)自己聰明的小腦袋瓜子，開始模仿。
這些有趣的識(shí)字方法的引入，讓孩子們明顯對(duì)文字產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們喜歡用形式多樣的識(shí)字方法識(shí)記生字。由于識(shí)字的快樂，讓他們喜歡上了閱讀。這，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生而言是多么的重要，畢竟低年級(jí)的教學(xué)就是以字詞、說話為重點(diǎn)。在這項(xiàng)課題研究中，我也收獲了很多：形成自己的教學(xué)風(fēng)格；《快樂小天使》榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，《我不是貪玩的小貓咪》榮獲國家級(jí)二等獎(jiǎng)；《一心不能二用》獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，并作為觀摩課在省研討會(huì)上觀摩；多篇研究成果獲獎(jiǎng)。
寫作，讓我與孩子一起進(jìn)步。
在研究中不斷取得成績(jī)的同時(shí)，我更加認(rèn)識(shí)到了反思的重要性，因?yàn)闆]有反思就沒有深刻的改進(jìn)。就這樣，我一邊精心地上課，一邊進(jìn)行著課題研究；一邊研究著，一邊學(xué)習(xí)著相關(guān)的理論知識(shí)；一邊研究著，一邊進(jìn)行著教學(xué)反思。把自己的思考及時(shí)地記錄下來。
《小學(xué)低年級(jí)配畫寫話的有效指導(dǎo)方法研究》是我申報(bào)的第二個(gè)個(gè)人課題，它帶給我的已經(jīng)不再是負(fù)擔(dān)，而是一種激情和動(dòng)力。但對(duì)于當(dāng)時(shí)的一年級(jí)孩子來說，能寫出一句完整的話就已經(jīng)不錯(cuò)了，讓他們配畫寫話確實(shí)是難上加難，當(dāng)時(shí)在孩子和家長(zhǎng)眼中似乎是一種負(fù)擔(dān)。因此在剛開始實(shí)施時(shí)，家長(zhǎng)和孩子怨聲載道，我對(duì)此不做多的解釋，只是加大了讓孩子們欣賞班中優(yōu)秀作品的力度，欣賞的目的是樹立”榜樣示范“的作用；加大了孩子們的參與力度，只要孩子有一丁點(diǎn)進(jìn)步，就在班中”大肆渲染“，讓他們感受到進(jìn)步的快樂；通過一系列的激勵(lì)方式讓每個(gè)孩子都參與其中。這樣一段時(shí)間之后，孩子們自然而然就喜歡上配畫寫話了。緊接著研究又出現(xiàn)了新的問題，很多孩子不能把自己心中所想的畫面惟妙惟肖地畫下來，對(duì)他們?cè)斐闪瞬簧俚睦_，我首先對(duì)這樣的現(xiàn)象表示了理解，告訴孩子們把畫畫成卡通的或者漫畫都可以，沒有必要像書上的插圖那樣形象。既而和美術(shù)老師結(jié)合，每一星期的配畫寫話內(nèi)容一確定，讓美術(shù)老師對(duì)孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的指導(dǎo)。這樣一來，孩子們不再懼怕畫畫了。而對(duì)于寫話，我是這樣理解的，尊重孩子們的個(gè)性，不多做指導(dǎo)和定位，讓他們自由發(fā)揮，真實(shí)的才是最優(yōu)秀的?，F(xiàn)在每星期五下午最后一節(jié)是我班雷打不動(dòng)的欣賞課――欣賞優(yōu)秀的”配畫寫話“作品，這也成為我班孩子現(xiàn)在最期待的課堂之一。為了讓孩子們更能體驗(yàn)到成功的喜悅，我?guī)ьI(lǐng)孩子們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客，把自己的作品放到網(wǎng)絡(luò)上。
《小學(xué)中年級(jí)課內(nèi)外閱讀與寫作的有機(jī)結(jié)合方法研究》是我申報(bào)的第三個(gè)個(gè)人課題，課題對(duì)于我來說，已經(jīng)成為我教學(xué)生活的一個(gè)重要議題，面對(duì)課題，沒有了先前的恐懼；面對(duì)課題，我獲得的更多的是成長(zhǎng)的喜悅。
到目前為止，我班已經(jīng)有48個(gè)孩子建立了自己的博客，發(fā)表文章共計(jì)6500余篇。當(dāng)然我當(dāng)老師的也不甘示弱，和孩子們一起比賽，到目前為止，我發(fā)表博文400余篇，學(xué)生連續(xù)四次獲得河南省校訊通”書香班級(jí)“，有10人次獲得”書香家庭“、”閱讀之星“、”科技之星“等榮譽(yù)稱號(hào)，我連續(xù)四次獲得”優(yōu)秀教師“、”啟明星獎(jiǎng)“，個(gè)人和班級(jí)獲贈(zèng)圖書共計(jì)3000余元，這些成績(jī)的取得，大大激發(fā)了孩子閱讀與寫作的積極性。
現(xiàn)在我班的孩子愛識(shí)字，喜閱讀，勤寫博，他們?cè)诳鞓返仫w翔著，而我則成了他們的崇拜對(duì)象，他們每天都在和我比著寫文章，我喜歡這樣的感覺！
短短的五年中，我經(jīng)歷了”進(jìn)步，從改變自己做起?！把芯?，讓課堂充滿情趣。”“寫作，讓我和孩子們不斷進(jìn)步?！边@一切都有力地驗(yàn)證了蘇霍姆林斯基曾說過的一句話：如果你想使教育工作給教師帶來快樂，使每天的上課不至于枯燥，單調(diào)地例行公事，那就把每個(gè)教師領(lǐng)上教育科研這條道路上來！
短短五年來，我主持研究了三項(xiàng)課題，參與了三項(xiàng)課題，六項(xiàng)課題的研究，讓我對(duì)教育教學(xué)有了全新的認(rèn)識(shí)，相信在座的各位也會(huì)走進(jìn)課題研究之中，用您的努力打造自己的品牌。最后送給大家六個(gè)字“思考、改變、用心”，只有這樣，我們的教育之花才能綻放得獨(dú)一無二！
成就最的自己演講稿篇十四
心有多大，人生舞臺(tái)就有多大。適時(shí)調(diào)整身心，保持積極心態(tài)，能讓你的事業(yè)風(fēng)生水起，人生幸福美滿。
2、好奇心態(tài)。生活的磨礪使人成熟，也可能磨掉我們的好奇心。對(duì)新鮮事物永葆好奇心，能幫我們獲取有價(jià)值的信息和資源，使我們跟得上社會(huì)發(fā)展的腳步。
3、投資心態(tài)。今日的投資即是明日的財(cái)富，這一理念滲透于生活的方方面面。對(duì)家人朋友，投入的感情有多少，對(duì)方就用多少感情回報(bào)你;對(duì)學(xué)業(yè)工作，投入的努力有多少，來日成績(jī)就有多大。
4、平和心態(tài)。沖動(dòng)是魔鬼。平和就是平靜地接受一切事實(shí)，既來之則安之。特別是不好的事情發(fā)生時(shí)，首先要讓自己的心平靜下來。過于情緒化不僅于事無補(bǔ)，反而可能節(jié)外生枝。
6、寬容心態(tài)。海納百川，有容乃大。一顆寬容的心能減少憤怒、失望帶來的傷害，還能讓你對(duì)他人心懷憐憫。了解人性的弱點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到每個(gè)人思想和生活方式的多元性，方能恕己恕人。
7、助人心態(tài)。授人玫瑰，手有余香。在公交車上為老人讓座后，你是否感覺自己的形象高大起來，并心存喜悅?研究發(fā)現(xiàn)，與接受別人的幫助相比，幫助別人更能讓我們感到幸福。
8、雙贏心態(tài)。為自己爭(zhēng)取權(quán)益的同時(shí)不要忘掉他人的利益。這種雙贏心態(tài)是達(dá)成合作的要素。與人交往，如果某一方只想著占便宜，那這種關(guān)系很快就會(huì)不了了之。
成就最的自己演講稿篇十五
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
著名電力科學(xué)家法拉第小時(shí)很窮，連飯都吃不飽。他12歲的時(shí)候上街賣報(bào)，在賣報(bào)的同時(shí)，還在報(bào)上識(shí)字。后來他進(jìn)了一家印刷廠當(dāng)圖書裝訂學(xué)徒工，他一邊裝訂圖書，一邊學(xué)習(xí)，還把各種游泳的信心記錄下來。把學(xué)習(xí)當(dāng)做生活最大的樂趣。
一次，英國皇家學(xué)會(huì)會(huì)員丹斯無意中發(fā)現(xiàn)了他的“手抄本”，大為吃驚，于是送給法拉第皇家學(xué)院的聽講券，主講人是英國赫赫有名的化學(xué)家戴維。聽講的過程中，他極其認(rèn)真，把認(rèn)為有用的信息記錄在了他的小本上，并作為自學(xué)用的《化學(xué)課本》。后來戴維把他招為了助手。法拉第非常勤奮，非常認(rèn)真，努力鉆研，發(fā)現(xiàn)了“法拉第電解定律”。
法拉第正是由于看重自己，相信自己一定能夠成為，并由這對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，才由一個(gè)連飯都吃不飽的報(bào)童變成了一個(gè)舉世聞名的電力科學(xué)家。他對(duì)生活不放棄，認(rèn)為自己一定能夠出人頭地。終于，他做到了，他戰(zhàn)勝自己的困難，勇敢的向電力學(xué)發(fā)展，取得了成功。
貝多芬因?yàn)閼?zhàn)勝了自己，成為了舉世聞名的音樂家;張海迪因?yàn)閼?zhàn)勝了自己，成為了著名的作家;霍金因?yàn)閼?zhàn)勝了自己，成為了眾所周知的宇宙之父。
戰(zhàn)勝自己，遠(yuǎn)比戰(zhàn)勝別人更加重要。所以，不要把戰(zhàn)勝別人看得太重，最大的對(duì)手是你自己，同樣，最大的勝利也就是戰(zhàn)勝你自己。只有你戰(zhàn)勝了自己，成功才會(huì)離你更近。
成就最的自己演講稿篇十六
盲目學(xué)習(xí)是不對(duì)的'。我只知道如何學(xué)習(xí)這個(gè)和那個(gè)。高考來了，他會(huì)怎么選擇文科或者理科？大學(xué)畢業(yè)怎么找工作？他之前要學(xué)習(xí)目的，所以也知道主要學(xué)什么，次要學(xué)什么，不知道把精力花在哪個(gè)科目上。
另一方面，20歲到50歲的人，學(xué)習(xí)能力不如7歲到20歲的人！我肯定你不會(huì)相信的。是的，年輕的時(shí)候可以學(xué)。但是，一個(gè)不知道為什么要學(xué)習(xí)的人，怎么才能學(xué)好，學(xué)好有什么用？但是，一個(gè)20到50歲的人，從小就后悔自己沒學(xué)好，在工作百忙之中學(xué)習(xí)，感覺很緊張。如果他有明確的目的，他就有信仰。為了找到一份好工作，他無論如何都要學(xué)好，所以他有一顆積極的心要進(jìn)去。說了這么多，既然“目的已經(jīng)明確”，我覺得還是要因材施教（前提是這是自己的目的，自己愿意）。如果我們學(xué)了很多和自己目的無關(guān)的東西，那只會(huì)被認(rèn)為是浪費(fèi)。比如他想當(dāng)作家，別人就得把他培養(yǎng)成警察，這樣只會(huì)毀了他。
在考試中，家長(zhǎng)的要求往往太高，導(dǎo)致學(xué)生壓力太大，得不到好成績(jī)。結(jié)果就是被打被罵。有些家長(zhǎng)在孩子拿到全班第一后，一定要拿到全年第一，全校第一、每次考試都能達(dá)到“世界第一”嗎？這就導(dǎo)致了讀書為己或?yàn)槿烁改傅男纬桑瑧?yīng)該是讀書為己。所以，不是那些高深的人，而是那些知道自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并通過學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)的人。所以，學(xué)習(xí)是很快樂的，它幫助你成就事業(yè)，而這快樂是屬于你的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)讓孩子學(xué)習(xí)，設(shè)定自己的目標(biāo)。
成就最的自己演講稿篇十七
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
這天我們演講的題目是《超越自我，放飛夢(mèng)想》。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想是一個(gè)完美的詞匯，它更是一種神奇的力量，夢(mèng)想就像混沌天地中的曙光，茫茫大海中的指南針，指引著我們前進(jìn)。沒有夢(mèng)想的人生是空虛的，人生沒有夢(mèng)想就如同飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，所以我們此刻所要做的，就是超越自我，去追逐心中的夢(mèng)想。
合：有夢(mèng)想就有動(dòng)力
女航天員王__曾這樣講述自己的“飛天夢(mèng)”：十年前，楊__首飛當(dāng)天，她在心中埋下了夢(mèng)想的種子dd沖出大氣層，去看看太空中那個(gè)神秘的世界。十年后，她靠著堅(jiān)持不懈的努力，成為我國的女航天員，并首次在太空授課。王__老師鼓勵(lì)我們：“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，就必須能夠觸摸得到!”所以，只要有夢(mèng)想，就會(huì)有動(dòng)力!
合：有夢(mèng)想就要堅(jiān)持
2008年5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)驚動(dòng)國際的地震發(fā)生了。這次地震中，“最美舞者”廖__老師在地震中失去了孩子和雙腿，她痛苦不已，但她并沒有中斷對(duì)舞蹈夢(mèng)的追逐，在疼痛面前，她選取了堅(jiān)持，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持!是堅(jiān)持給了她一次重生，她忍受巨大的疼痛，十天學(xué)會(huì)穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開始跳舞，并做了許多在自己健全時(shí)都沒做過的事。廖__老師用自己的經(jīng)歷證明：一旦你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。所以，我們有夢(mèng)想，就必須要堅(jiān)持!
合：有夢(mèng)想就能出彩
知名鋼琴家郎朗15歲出國學(xué)鋼琴，當(dāng)時(shí)作為替補(bǔ)，演出機(jī)會(huì)十分渺茫，但他立志做一名最勤奮的替補(bǔ)。就是這樣堅(jiān)持不懈的努力使他得到參加芝加哥交響樂團(tuán)世紀(jì)演出的機(jī)會(huì)，從而一舉成名。
有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)。夢(mèng)想，是一架高高的橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢(mèng)想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀。在追求夢(mèng)想的過程中，我們是在成長(zhǎng)。我和大家一樣，也是一個(gè)追夢(mèng)少年，但是我要告訴大家夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，也許在追求夢(mèng)想的道路中，我們會(huì)遇到無數(shù)的挫折和困難，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，記住不拋棄、不放棄。
同學(xué)們，讓我們以“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的勇氣，以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的精神，點(diǎn)燃?jí)粝氲南灎T，閃亮不變的情懷，放飛我們的夢(mèng)想，描繪燦爛的人生。我相信，在不久的將來，我們將會(huì)使我們的夢(mèng)想轉(zhuǎn)成現(xiàn)實(shí)。
最后，我們想邀請(qǐng)所有的同學(xué)，請(qǐng)伸出你們的雙手，讓我們?yōu)榱嗣魈斓拇髮W(xué)夢(mèng)而鼓掌喝彩吧!
我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
成就最的自己演講稿篇十八
尊敬的各位老師、親愛的各位同學(xué)：
大家好！今天我想跟大家聊一聊關(guān)于中學(xué)生日常行為規(guī)范的問題。我想大家曾經(jīng)聽到過許多關(guān)于學(xué)生行為規(guī)范的報(bào)告，也許有些同學(xué)對(duì)此類報(bào)告不勝其煩。這能說明所有的同學(xué)都能嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止嗎？不是的。恰恰相反，在我們五中諸如遲到，在校園亂扔垃圾，上課時(shí)影響課堂紀(jì)律等不規(guī)范的行為不時(shí)可見。究其本因，我認(rèn)為是同學(xué)們對(duì)此類問題的認(rèn)識(shí)層面過低。
現(xiàn)階段“蘋果”手機(jī)風(fēng)靡歐美，在中國也是這樣。很多中國的年輕人，特別是中學(xué)生，成為“蘋果”手機(jī)的忠實(shí)粉絲。一些同學(xué)互相攀比，更重要的是為了玩游戲，甚至玩到了課堂上。讓我們捫心自問一下，這種現(xiàn)象正常嗎？美國人將我們的錢從我們的口袋中掏走，卻將一種腐朽的思想灌輸?shù)轿覀冾^腦中，其危害不僅是對(duì)個(gè)人，更是對(duì)國家和民族。這種危害堪比當(dāng)年英國人向我國輸送的鴉片。我不禁想起了一位美國陸軍少將講過的一番話：“我們只需要在中國青年一代人上入手，將美國的思想灌輸?shù)剿麄兊念^腦中，便可以達(dá)到不戰(zhàn)而瓦解中國的目的，使中國成為第二個(gè)蘇聯(lián)。”聽了上述一席話，我們還能夠認(rèn)為個(gè)人行為僅僅是個(gè)人的嗎？我們每個(gè)人的行為已經(jīng)和國家的命運(yùn)、民族的命運(yùn)緊緊聯(lián)系在了一起。
當(dāng)我們懷著無比激動(dòng)的心情邁進(jìn)五中大門的時(shí)候，我們?cè)谛睦镎f要為自己的命運(yùn)奮斗三年。時(shí)至今日，我們是否還滿懷當(dāng)年的激情，是否還能以中學(xué)生日常行為規(guī)范指導(dǎo)自己的'一言一行？我想很多人忘卻了。亞里士多德說過：“一個(gè)人的尊嚴(yán)并非在獲得榮譽(yù)時(shí)，而在于其本身真正值得這些榮譽(yù)。”一些同學(xué)認(rèn)為穿著五中校服就是五中人，其實(shí)不然，五中人不僅僅穿著五中校服，他們更是言行舉止的嚴(yán)格要求者，是“誠正明毅”的忠實(shí)踐行者，是命運(yùn)征程上的偉大開拓者。他們體現(xiàn)的是一種“五中精神”，擁有了這種“五中精神”，即使是我們脫下了五中校服，即使是我們身處天涯海角，我們依然可以自豪地說：“我是五中人！”
先進(jìn)的科技沒有讓中國人變成西方人，佛教也沒有讓中國人變成印度人，其原因在于偉大的中華民族精神始終感召著每一位中國人，我們決不能讓祖先留下的基業(yè)在我們手中斷送。一個(gè)民族，如果為了人類的權(quán)利而起來奮斗，即使遭到失敗，以至于不能立足于世界，這是它命運(yùn)不佳的結(jié)果，而一個(gè)人若不能為了自己的生命而奮斗，那么，公正的上天，早已注定了他的末日。
同學(xué)們，讓我們從小事入手，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，為了個(gè)人的榮耀，五中的榮耀，中華民族的榮耀而前進(jìn)！感謝大家！
成就最的自己演講稿篇十九
走自己的路，讓別人去說吧！我很喜歡意大利詩人旦丁數(shù)百年前說的這句話，它使我自勵(lì)、自信、自強(qiáng)。每當(dāng)我翻開《神曲》，讀到這句話，總會(huì)展開對(duì)人生意義的新的思考。
希臘神話中的先知——普羅米修斯以傳播文明為自己的責(zé)任，不但教會(huì)人類各門技術(shù)，還冒著生命危險(xiǎn)從天庭盜來火種，然而最后卻被宙斯束縛在崖壁上，任禿鷹啄食他的肝臟。普羅米修斯自始自終幫助人類，卻不求回報(bào)，而且甘愿受罰——他選擇了責(zé)任，這就是他的人生意義。
無獨(dú)有偶，中國神話中夸父的行為也會(huì)令一些人感到匪夷所思：放著好日子不去過，偏要去追趕太陽，結(jié)果渴死了不是？——這是偏見！夸父為了讓人間永遠(yuǎn)充滿陽光追趕太陽犧牲自己，這是崇高的獻(xiàn)身精神和驚天地泣鬼神的英勇行為，其“敢于天公試比高”的氣概實(shí)在令人感動(dòng)。
時(shí)光轉(zhuǎn)到中世紀(jì)，在一堆熊熊燃燒的火堆里，布魯諾正以憤怒的目光直視著羅馬教皇，他的嘴在痛斥，他的心在流血，但他對(duì)“日心說”的正確認(rèn)識(shí)和對(duì)科學(xué)的信念卻堅(jiān)定如一。對(duì)天體運(yùn)動(dòng)規(guī)律不懈的探索、對(duì)真理的勇敢捍衛(wèi)，使他的思想和精神同天上的群星一樣永放光輝。
時(shí)針又指向1919年，我國的革命先驅(qū)孫中山先生正在病床上憂心忡忡地思索著。孫中山五十年如一日施展著對(duì)革命的抱負(fù)，輾轉(zhuǎn)奔波，卻落下一身疾病。然而他并不向命運(yùn)屈服，臨終前依然揮筆寫下“革命尚未成功，同志仍需努力！”的語句，永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。
忘不了第一個(gè)登上南極的勇士，忘不了柯受良飛越黃河，阿地力疾行鋼索，張健橫渡海峽……他們的壯舉為人類征服各種極限、戰(zhàn)勝一切困難、探索成功之路積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。
我又想到近日5名北大山鷹社登山隊(duì)員因雪崩遇難的事。媒體方面批評(píng)聲如潮涌，但我并不敢茍同它們的觀點(diǎn)。在歷史的長(zhǎng)河中，失敗的事例遠(yuǎn)多于成功的事例，但無論是失敗還是成功，從人生意義的角度看都是一致的。沒有人否定早些年因漂流長(zhǎng)江而遇難的余純順令人稱道的拼搏精神。同理，我們也不應(yīng)該一味批評(píng)北大山鷹社隊(duì)員的犧牲。我們尊重別人的選擇，因?yàn)樵谒麄冄壑?，為探索和追求而獻(xiàn)身，這樣的人生便是無愧無悔的。
沿著自己選定的路，一路踏歌而行，汗水注滿腳印，折射無限風(fēng)光。
成就最的自己演講稿篇二十
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是來自高20xx級(jí)10班的王巧兒，也是廣元中學(xué)第9屆勵(lì)志獎(jiǎng)的獲得者之一。今天，我演講的題目是《奮力拼搏成就自我》。
在今天早上之前，我和你們一樣，總是站在臺(tái)下，仰頭注視著臺(tái)上侃侃而談的他們，也總是羨慕他們的榮譽(yù)，渴望像他們一樣優(yōu)秀，可是我卻忽視了他們背后的努力。
高一高二的我很貪玩，是一副活脫脫壞學(xué)生的模樣，經(jīng)常被班主任責(zé)怪，記得當(dāng)時(shí)我聽過最多的一句話就是你是來干什么的?，F(xiàn)在想來很愧疚，作為一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里被老師問出這樣的話來?？赡菚r(shí)的我完全是不以為然的，可能與大多數(shù)學(xué)弟學(xué)妹們現(xiàn)在的心境一樣，總覺得時(shí)間還多，高考還早。
現(xiàn)在回想高一高二的自己，怎么會(huì)不后悔呢？可是說出后悔這兩個(gè)字又有什么用呢？時(shí)間不會(huì)給我再重來一次的機(jī)會(huì)，那我怎么辦，自暴自棄嗎，不，我做不到，我相信你們也同樣做不到。同在寒窗下苦讀了十幾年，所以高考時(shí)我不愿甘拜下風(fēng)。
于是在高二下期，我便下定決心努力學(xué)習(xí)。一個(gè)人在學(xué)習(xí)上有差科，就如同一個(gè)戰(zhàn)士于戰(zhàn)場(chǎng)上有了軟肋一樣，軟肋可能會(huì)使戰(zhàn)士于戰(zhàn)場(chǎng)上喪命，那么差科同樣會(huì)使你在高考場(chǎng)上失利！我的數(shù)學(xué)很差，理綜同樣也沒有突出優(yōu)勢(shì)。剛開始補(bǔ)差的我很迷茫，不知道從哪里下手抓起，于是我就只好眉毛胡子一把抓，那段時(shí)間心態(tài)很崩潰，不知道自己的方法對(duì)不對(duì)，不知道每天的努力有沒有意義。而第一次段考的成績(jī)告訴了我答案，我在那一個(gè)月做了無用功。到現(xiàn)在我都還記得當(dāng)時(shí)自己看到成績(jī)時(shí)那種希望后所帶來的萬念俱灰的絕望，很想放棄。可是當(dāng)我看到別人看到成績(jī)時(shí)那歡呼雀躍的樣子，我又放棄不了。放棄不了，那就只能從頭開始。雖然那次成績(jī)給了我不小的打擊，但也同時(shí)給了我很大的啟發(fā)，讓我明白了盲目努力是沒有作用的，到頭來只是竹籃打水一場(chǎng)空。那么怎么才能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法呢。我想這也是很多同學(xué)想問的問題。如果你一直努力學(xué)習(xí)，并且善于總結(jié)，那么你一定會(huì)有屬于自己的一套學(xué)習(xí)方法。如果你正在探索屬于自己的方法。那么你需要認(rèn)清自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，找出自己的問題所在，有針對(duì)性、有目的性的去學(xué)習(xí)。比如，理綜三科中的每一科都是可以分版塊，逐個(gè)突破的，你可以找出自己是在哪一個(gè)版塊上有不足，然后找題來練爭(zhēng)取把題中的知識(shí)點(diǎn)練透。
如果有一科是你一直的弱差科，那么我認(rèn)為最好的方法就聽老師的話，首先你需要先做到跟上老師的步伐，在老師的指導(dǎo)下一步一個(gè)腳印的走穩(wěn)、學(xué)扎實(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)之后，就可以嘗試攻克難題，難度最好一層一層遞進(jìn)，這也可以培養(yǎng)出你對(duì)這一科的自信。所以經(jīng)過一學(xué)期努力，我的數(shù)學(xué)從60多分提升到了100多分?？偱琶采仙?92名。人們說要學(xué)走得先學(xué)爬放在我身上再恰當(dāng)不過了。
接下來最重要的'就是堅(jiān)持了，下決心容易，堅(jiān)持卻很難。在高三這棟大樓里，每天都有很多的同學(xué)下決心努力學(xué)習(xí)，可能做到的一直努力學(xué)習(xí)的卻又少之又少。就拿我本身來說，我自制力極差，學(xué)習(xí)也是階段性的，某個(gè)階段想學(xué)就會(huì)拼命的去學(xué)習(xí)，有時(shí)候放松了也就放松了，所以這導(dǎo)致我的成績(jī)大起大落，沒有穩(wěn)定下來。對(duì)我而言，我認(rèn)為這是我最大的弱點(diǎn)。放棄有15個(gè)筆劃，堅(jiān)持有16個(gè)，只多了一劃，卻成了我們成功路上最大的的攔路虎。如何打敗它，那么請(qǐng)同學(xué)們，每當(dāng)想放棄時(shí)，想想父母，為什么他們能夠數(shù)十年如一日的努力工作；想想師長(zhǎng)，為什么他們能在自己的崗位上堅(jiān)守一生；想想別人，為什么他們能登上你所不能達(dá)到的頂峰。
親愛的同學(xué)們，你們覺得大字不識(shí)幾個(gè)、英文只會(huì)說hi、表面上看得過去、生活實(shí)際一無所有，真的很好嗎？你以為你會(huì)被厚重的英語單詞本所壓垮嗎？你以為你會(huì)倒在數(shù)學(xué)的槍林彈雨之下嗎？你以為六十四篇文言文會(huì)折斷你的脊梁?jiǎn)幔磕阋詾檫@些會(huì)停止你的呼吸與脈搏嗎？既然都不會(huì)，那有什么好怕的！
親愛的同學(xué)們，讀書吧！做題吧！做煩了，做瘋了，就把書扔了，冷靜一秒再撿回來繼續(xù)看，周而復(fù)始，這就是簡(jiǎn)單枯燥的學(xué)習(xí)。為了自己高考后不頹廢，為了自己十年后不后悔，為了父母鬢上出現(xiàn)的白發(fā)，加油努力吧！
在本周和下周，我們?nèi)齻€(gè)年級(jí)將迎來段考。祝愿同學(xué)們能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪，突出重圍，取得理想的成績(jī)。
我的演講完畢，謝謝大家！
成就最的自己演講稿篇二十一
同學(xué)們，老師們：
下午好!
我，非常高興，有機(jī)會(huì)在20xx年的最后一天，最后一天的下午，站在這里，為全校師生，演講《讀書成就夢(mèng)想》。
圍繞這個(gè)主題，我想和大家先來探討一個(gè)問題，那就是，誰才有資格演講“讀書成就夢(mèng)想”呢?毫無疑問，最佳人選，是那些依靠讀書、成就了人生夢(mèng)想的、學(xué)者專家教授，是中國科學(xué)院和中國工程學(xué)院的那些院士。只是，我們羅壩中學(xué)的廟不夠大，請(qǐng)不來他們那些大和尚。暫時(shí)，就請(qǐng)大家委屈一下，聽我這個(gè)小和尚來講這個(gè)題目“讀書成就夢(mèng)想”了。
想成就夢(mèng)想，第一就要博覽群書。就像蜜蜂采花粉、釀蜜糖一樣，只采一種花粉，釀不出好蜜糖。必須到百花叢中采集各種花粉，才能釀出香甜可口的蜜糖。
需要注意的是，現(xiàn)在是信息時(shí)代，在我們?nèi)粘Ｉ畹默F(xiàn)實(shí)社會(huì)之外，還有一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)世界。所以，我勸在座的各位，要懂得適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，跟上時(shí)代的潮流，為了成就我們的夢(mèng)想，我們要在博覽群書的基礎(chǔ)上，博覽網(wǎng)站，要敢于和善于，通過電腦或手機(jī)，到國內(nèi)外各個(gè)網(wǎng)站，去直接閱讀各種各樣的文章，方便的話，下載各種各樣的電子書來閱讀。博覽群書，可以使我們獲得各行各業(yè)的系統(tǒng)知識(shí)，博覽網(wǎng)站，可以使我們信息靈通、做事靈活。
在我們博覽群書、博覽網(wǎng)站的過程中，我提醒大家，一定要注意勞逸結(jié)合，不要因?yàn)樽x書、上網(wǎng)、看手機(jī)，累垮了身體，損壞了眼睛，糊涂了腦袋，萎靡了精、氣、神?？傊痪湓挘灰蠢厦?，更不要拼小命。讀書上網(wǎng)看手機(jī)，應(yīng)該使我們更加聰明，而不是更加愚蠢。
我還要特別提醒同學(xué)們，一定要處理好博覽群書、博覽網(wǎng)站與上好每一節(jié)課、學(xué)好每一門功課的關(guān)系。我們不能因?yàn)楦愀睒I(yè)就耽誤了正業(yè)。我們不能干因小失大、得不償失的事情。另外，還要注意“讀萬卷書，走萬里路，做萬種事情”。也就是讀了要用。只讀不用，就會(huì)越來越空虛，越來越無聊，不能保持讀書的興趣和習(xí)慣。記住，只讀不用是書呆，百無一用是書生。我們可以做書生，我們千萬不要做書呆。
由于時(shí)間有限，我的演講到此就要結(jié)束了。
在離開演講臺(tái)之前，請(qǐng)讓我說幾句感謝的話。
首先感謝七年級(jí)級(jí)組長(zhǎng)曾廣根老師，謝謝他把這個(gè)演講機(jī)會(huì)下達(dá)給我，感謝七年級(jí)的其他老師，謝 謝他們痛痛快快地把這個(gè)演講機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)讓給我。
其次，感謝在座的各位那么認(rèn)真聽我演講。
最后，祝全體師生，在20xx年，讀書快樂，成就所有的夢(mèng)想。
成就最的自己演講稿篇二十二
記得從我呀呀學(xué)語起，便是媽媽每天躺在我枕邊講著故事哄我入睡。聽著媽媽娓娓動(dòng)聽的講述，我總能睡得很香很香，夢(mèng)里都能聞到故事中七色花的香味，也是從媽媽的故事里，我懂得了七個(gè)小矮人的善良，明白了藍(lán)精靈的可愛，領(lǐng)悟到了海爾兄弟的智慧，也學(xué)到了許許多多做人的道理。正因?yàn)槎亩嗔?。我在班里贏得了“閱讀之星”的稱號(hào)。但我知道，這一切都是媽媽的功勞，我是在媽媽故事里長(zhǎng)大的孩子。
現(xiàn)在，上了小學(xué)。媽媽還是一如既往的每天晚上給我講故事，但我知道媽媽每天上班很辛苦，還經(jīng)常要熬夜。有時(shí)看著媽媽講故事時(shí)一臉的'倦容，再看看書架上那一排排媽媽從小給我講到大的故事書。我開始心疼媽媽了。于是，我決定：我要自己學(xué)著長(zhǎng)大，我要克服自己好動(dòng)的性格。堅(jiān)持自己看書，讓媽媽有足夠的時(shí)間休息，也讓自己無愧于“閱讀之星”這個(gè)稱號(hào)。所以我決定在接下來暑假里，我要認(rèn)真看完幾本書，并且深刻領(lǐng)悟書中的內(nèi)容，俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督我，謝謝??！謝謝大家?。?！
成就最的自己演講稿篇二十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家下午好：
今天我演講的題目是《奮斗成就夢(mèng)想》。
激情澎湃，熱血沸騰。仿佛年少輕狂，又回到了那個(gè)激情燃燒的歲月，那個(gè)勇于冒險(xiǎn)，有很多夢(mèng)想的純真年代?！洞┰綁?mèng)幻的時(shí)空——中國高速鐵路發(fā)展紀(jì)實(shí)》用熱忱的情感，靈動(dòng)的筆觸，鮮活的場(chǎng)景，為我們描繪了振奮人心的高鐵追夢(mèng)旅程。未知的領(lǐng)域，自由的意志，有夢(mèng)想的人們，最艱巨的挑戰(zhàn)?！皯{什么中國鐵路就干不上去，我們要爭(zhēng)一口氣，用勁追呀！”
在中國高速鐵路快速發(fā)展過程中，變化的是一個(gè)個(gè)縮短的時(shí)間，一個(gè)個(gè)增長(zhǎng)的速度，一個(gè)個(gè)標(biāo)志性的日期、一個(gè)個(gè)苦苦修改的技術(shù)參數(shù)……這些震撼的數(shù)字中飽含了無數(shù)高速鐵路建設(shè)者們、設(shè)計(jì)者們的心血和汗水。
在唏噓感慨之余，我們發(fā)現(xiàn)唯一沒有改變的是我們鐵路人無怨無悔付出的青春，聰明才智鑄就的輝煌，盡職盡責(zé)保證的安全和團(tuán)結(jié)向上的集體凝聚力。這樣的夢(mèng)想就在此時(shí)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，為了高鐵，鐵路人實(shí)在付出了太多太多。上萬根導(dǎo)線、接點(diǎn)的手工連接，幾千公里的查找故障，視力下降了，體重減輕了，也無怨無悔。
那些追夢(mèng)的日子，那些激動(dòng)人心的人性閃耀，那些催淚的情感故事……執(zhí)著的點(diǎn)滴感動(dòng)著你我，在并肩戰(zhàn)斗中，他們的夢(mèng)想包含淚水與艱辛，更充滿激情與感動(dòng)。也許，最開始，他們的夢(mèng)想是如此的好高騖遠(yuǎn)，但無論何時(shí)都沒有被放棄。從艱難引進(jìn)設(shè)備，錙銖必較地談判到下定決心自主創(chuàng)新，要靠自己的力量攻關(guān)，突破那技術(shù)的壁壘?！爸袊X”、“中國身”、“中國面孔”的“和諧號(hào)”成為了“中國名片”，咱們鐵路人自己創(chuàng)新研發(fā)的產(chǎn)品，果實(shí)尤為甘甜，心情格外自豪。
我們現(xiàn)在直接接觸的是無數(shù)技術(shù)人員研發(fā)更新幾代的先進(jìn)設(shè)備儀器，運(yùn)輸作業(yè)更是逐步進(jìn)入自動(dòng)化的領(lǐng)域。
我們，最為鐵路工人中年輕的一代，沒有完整親歷改革開放三十年的翻天覆地成就，沒有資格暢談新中國鐵路飛躍發(fā)展的坎坷和輝煌，可以說沒怎么經(jīng)歷過大的挫折和磨難，不敢輕易說領(lǐng)會(huì)鐵路建設(shè)者們、設(shè)計(jì)者們勝利的激動(dòng)和淚水。
但我們自豪地見證了中國高速鐵路發(fā)展所帶來的便捷，感受到外國同行頻繁考察的殷切，看見了鐵路人成功后的欣喜笑容。我們成長(zhǎng)的步伐也是一步一個(gè)腳印，我們也要為鐵路的建設(shè)添磚加瓦，我們也要為鐵路的發(fā)展奮斗不已。風(fēng)調(diào)雨順是農(nóng)民的祈禱，健康長(zhǎng)壽是老人的愿望，安居樂業(yè)是民眾的期待。咱們年輕鐵路人的理想是什么？其實(shí)，人最終的結(jié)局都是死亡，面對(duì)這注定的終結(jié)，人類可從不悲觀，生命活的就是過程。雖然榮譽(yù)苦痛，都是云煙，但，做些什么、留下點(diǎn)什么，才是唯一自己活過的證據(jù)。
雁過留聲、人過留影。站在高速鐵路飛速發(fā)展的舞臺(tái)上，我們年輕、興奮而躍躍欲試。在鐵路建設(shè)和發(fā)展中，我們，也要留下自己的足跡。不曾走過，怎會(huì)留下足跡？。老一輩鐵路人吃苦耐勞的傳統(tǒng)我們還在繼承，艱苦奮斗的精神仍需發(fā)揚(yáng)，在新時(shí)期，我們更要用新技術(shù)創(chuàng)造新的效益，用科學(xué)方法攀登更高的.山峰，這就是我們鐵路人一直不懈的追求，用奮斗成就夢(mèng)想。
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