法學(xué)畢業(yè)論文提綱（優(yōu)秀15篇）

總結(jié)是對取得的成績、遇到的困難和解決的問題進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方法。寫一篇完美的總結(jié)要注意語句通順，段落銜接自然，以提升總結(jié)的流暢度?？偨Y(jié)范文是在總結(jié)寫作中不可或缺的學(xué)習(xí)素材。

法學(xué)畢業(yè)論文提綱篇一

畢業(yè)論文

因此，畢業(yè)論文具有十分重要的地位。

1、畢業(yè)論文的時間為8周;

2、一般在畢業(yè)前一學(xué)期，社會調(diào)查完成之后進(jìn)行。

1、畢業(yè)論文選題應(yīng)當(dāng)在法學(xué)專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合法律專業(yè)的特點;

3、鼓勵學(xué)生對當(dāng)前改革中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討。

1、論文應(yīng)中心突出、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明、論述清楚、文筆流暢，符合規(guī)范的格式;

2、論文應(yīng)達(dá)到一定的字?jǐn)?shù)

本科：8000字以上

?？疲?000字以上

3、論文應(yīng)是在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上寫出的、有學(xué)生自己觀點和見解的學(xué)術(shù)性論文。在畢業(yè)論文寫作過程中要虛心學(xué)習(xí)，尊重導(dǎo)師，嚴(yán)謹(jǐn)為學(xué)，誠實為人。收集資料、占有材料均要實事求是，摘錄要符合作者原意，不能斷章取義，資料要注明出處。通過畢業(yè)論文寫作應(yīng)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)作風(fēng)。

4、學(xué)員應(yīng)獨立完成畢業(yè)論文，論文寫作應(yīng)有計劃地進(jìn)行，論文內(nèi)容應(yīng)包括：

(1)前言 含簡要說明選題的意義，主要創(chuàng)新觀點、見解、對策和結(jié)論;

(2)論證分析部分這是論文的主要部分。要求思路清楚、邏輯嚴(yán)密、文字通順、結(jié)論科學(xué)。全文應(yīng)論點層次分明，要分章節(jié)或大小標(biāo)題，標(biāo)題要簡潔醒目;論文不能只是材料的堆積，要言之有物，運用材料說明問題，論據(jù)充分、材料豐富且運用得當(dāng);論文要按照理論聯(lián)系實際的原則分析問題和解決問題，最后得出合乎邏輯的結(jié)論。

(3) 對策建議 創(chuàng)新見解要在這里總結(jié)、表述清楚。

(4) 結(jié)束語。

(5) 參考資料目錄(包括：專著、著作、學(xué)術(shù)論文等)。

論文應(yīng)制定寫作計劃，包括：論文大綱，大小標(biāo)題，基本論點和論點句;進(jìn)度計劃(社會調(diào)查計劃，資料調(diào)研計劃，時間進(jìn)度表)。

學(xué)員撰寫論文可以參照以下程序：

1、準(zhǔn)備階段：

(1)完成“畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)”的學(xué)習(xí);

(2)了解畢業(yè)論文寫作過程及要求。

2、選題階段：

(1)收集、閱讀、分析資料和文獻(xiàn);

(2)在導(dǎo)師指導(dǎo)下選題、命題和構(gòu)思論文。

3、讀書報告階段：

(2)寫出3000字以上的讀書報告(最后與論文一并交指導(dǎo)教師)。

4、撰寫論文初稿階段：

學(xué)生在讀書報告基礎(chǔ)上， 撰寫提綱并進(jìn)行寫作論文初稿。

5、論文修改完善階段：

學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下對論文做進(jìn)一步的充實、修改與完善。

6、論文提交階段：

(1)根據(jù)導(dǎo)師最后提出的定稿意見做最后的完善;

(2)檢查論文的格式和文字等細(xì)節(jié);

(3)按照論文的統(tǒng)一格式排版并將最終的論文定稿打印、裝訂;

(4)提交的論文為一式三份;

(5)提交論文定稿的電子版給導(dǎo)師。

7、論文評審與答辯階段：

(1)由相關(guān)部門組成畢業(yè)論文評審、答辯小組組織畢業(yè)論文評審、答辯。

(2)答辯在江蘇大學(xué)或符合條件的校外教學(xué)站進(jìn)行;

(3)給出畢業(yè)論文綜合成績。

2、指導(dǎo)教師只能指導(dǎo)相關(guān)專業(yè)的畢業(yè)論文，不得跨專業(yè)指導(dǎo);

3、一位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不得超過10名，指導(dǎo)每個學(xué)生不得少于10個學(xué)時;

4、指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文的全過程。一般應(yīng)包括指導(dǎo)學(xué)生選題、收集資料、撰寫提綱、撰寫初綱、提出修改意見，直至定稿和寫出

評語

1.論文要求一律用a4白紙打印。

2.封面：論文一律用統(tǒng)一封面，論文封面格式另行規(guī)定

3.任務(wù)書：內(nèi)容包括論文要求、主要內(nèi)容、進(jìn)度安排等。任務(wù)書由學(xué)校統(tǒng)一印制。

5.正文：論文統(tǒng)一用a4紙，計算機(jī)打印。正文標(biāo)題用二號黑體字，行文用小四號宋體字。論文正文打印格式及尺寸要求：版芯尺寸為15cm×23cm，統(tǒng)一用小四號宋體字打印。

6.腳注：論文中引用資料時要加以腳注。法學(xué)專業(yè)論文腳注統(tǒng)一使用小五號宋體字，腳注按：著者姓名、文獻(xiàn)名、卷冊序號、出版單位、出版時間、頁碼次序標(biāo)注。

7.參考文獻(xiàn)：論文正文后須附參考文獻(xiàn)，著明論文所依據(jù)的文獻(xiàn)資料情況，文獻(xiàn)著錄格式主要有下列幾種：

(1)專(譯)著：作者.書名(，譯者).出版地：出版者，出版年. 起~止頁碼;

連續(xù)出版物：作者.文題.刊名，年，卷號(期號)：起~止頁碼;

(3)互聯(lián)網(wǎng)資料：作者. 文章標(biāo)題，完整網(wǎng)址，年代。

8.鳴謝：本頁內(nèi)，學(xué)生可以表達(dá)對論文指導(dǎo)教師和在論文寫在過程中給予幫助和支持的其他人的感謝。

9.裝訂：畢業(yè)論文按如下順序排列和裝訂：

(1)封面;

(2)目錄;

(3)中英文摘要與關(guān)鍵詞頁;

(4)論文正文;

(5)參考文獻(xiàn)頁;

(6)鳴謝頁;

(7)封底。

讀書報告另行裝訂。

畢業(yè)論文成績分優(yōu)、良、中、及格、不及格五個等級。

1、優(yōu)：能很好地綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行分析問題，論文選題恰當(dāng)，能以正確的觀點和方法提出問題，對研究的問題論述清楚，分析透徹，論據(jù)充分，資料豐富，層次清楚，文筆流暢;對所研究的問題有創(chuàng)建性發(fā)揮和見解;答辯時口頭表達(dá)清晰，回答問題正確無誤。

2、良：能很好地綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行分析問題，論文選題恰當(dāng)，能以正確的觀點和方法提出問題，對研究的問題論述清楚，分析透徹，論據(jù)充分，資料豐富，層次清楚，文筆流暢;答辯時口頭表達(dá)清晰，回答問題正確無誤。

3、中：能較好地綜合運用所學(xué)知識進(jìn)行分析問題，論文選題恰當(dāng)，能以正確的觀點和方法提出問題，對研究的問題論述清楚，分析透徹，論據(jù)比較充分，資料比較豐富，層次清楚，文筆通順;答辯時口頭表達(dá)清晰，回答問題基本正確。

4、及格：基本能運用所學(xué)知識進(jìn)行分析問題，論文選題尚可，能以正確的觀點和方法提出問題，對研究的問題論述清楚，論據(jù)能說明問題，資料符合規(guī)定，層次基本清楚;答辯時口頭表達(dá)基本清晰，回答問題沒有明顯錯誤。

5、不及格：有下列情況之一者論文不及格：

(1)未完成預(yù)定的論文寫作內(nèi)容;

(2)抄襲他人的論文或文章;

(3)沒有掌握必要的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識;

(4)論文分析有明顯錯誤;

(5)論文結(jié)構(gòu)不合理;

(6)質(zhì)量較差;

(7)字?jǐn)?shù)少于規(guī)定要求;

(8)打印裝訂不合格;

(9)答辯時不能闡明論文內(nèi)容， 又不能回答提問;

(10)其他。

法學(xué)畢業(yè)論文提綱篇二

選題意義：

本

畢業(yè)論文。

的選題是：《訴訟欺詐問題的探索》。本文是針對訴訟中的一些不正?，F(xiàn)象而提出的，如行為人出于不法目的，故意提起民事訴訟，做虛假陳述、提供偽造的證據(jù)或串通證人作偽證，意圖使法院做出錯誤判決，以借助法院判決的權(quán)威性和強(qiáng)制執(zhí)行力，實現(xiàn)其占有財物、財產(chǎn)性利益的目的或其它非法目的。這種行為即訴訟欺詐，它不僅侵犯了被害人的合法民事權(quán)益，也嚴(yán)重擾亂了我國司法機(jī)關(guān)的正常訴訟活動，極大地?fù)p害了司法的公正性和司法機(jī)關(guān)的權(quán)威形象，更阻礙了我國法制建設(shè)的進(jìn)程，影響了社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與完善。

因此，本文的研究意義主要表現(xiàn)在，1、理論意義：使我們明確訴訟欺詐的概念、特征及主要表現(xiàn)形式。此外，通過分析對比國內(nèi)外關(guān)于訴訟欺詐的理論，使我們能夠用比較法的視角，去審視國內(nèi)外關(guān)于訴訟欺詐的理論差別;通過對訴訟欺詐的法律責(zé)任的研究，明確訴訟欺詐的法律責(zé)任承擔(dān)的理論基礎(chǔ)及其承當(dāng)形式。

2、實踐意義：通過對本課題的研究，特別是對司法實務(wù)部門的相關(guān)司法時間的研究和探討，來分析我國司法實踐中應(yīng)該如何應(yīng)對訴訟欺詐這一違法甚至是犯罪行為。這一研究的目的除了完善立法外，相信還會對司法實務(wù)部門對訴訟欺詐問題的處理以及對構(gòu)成犯罪者的定罪量刑能產(chǎn)生積極作用，使司法實務(wù)部門在實踐中能夠更好地保障合法公民的權(quán)利，懲罰違法犯罪分子。

研究內(nèi)容：

本課題的研究內(nèi)容分以下幾個方面：

1、訴訟欺詐概述;。

在本部分中，筆者對訴訟欺詐的一些基本概念及訴訟欺詐的行為模式展開研究;。

2、訴訟欺詐行為定性研究;。

本部分是本文的重點之一，分析對比了學(xué)術(shù)界的各種觀點，即訴訟欺詐行為的定性問題，在此基礎(chǔ)上提出了一些自己的看法。

3、訴訟欺詐行為的立法和司法對策研究。

本部分主要論述了應(yīng)該如何通過法律來控制訴訟欺詐行為，以維護(hù)合法權(quán)利人的權(quán)利，維護(hù)司法活動的正常進(jìn)行。

4、訴訟欺詐責(zé)任制度研究。

本部分主要闡述了應(yīng)該如果追究訴訟欺詐行為人的法律責(zé)任。分別從刑事責(zé)任、司法責(zé)任和民事責(zé)任三個角度展開。

完成情況：

本課題研究目前已經(jīng)完成三稿，并在指導(dǎo)老師的指點下完成了論文的修改工作。在文章寫作過程中曾經(jīng)遇到過不少困難，但是在老師的指點下都克服了。目前在最后的閱讀、糾錯階段，等到最后的定稿以及答辯。本課題研究完成得比較好，基本符合學(xué)校規(guī)定的要求。本文得以完成，離不開老師的輔導(dǎo)，在此對老師表示衷心的感謝。

英語翻譯情況：

本文在研究過程中涉及的英語翻譯都是本人親手進(jìn)行的，單詞、語法的校對也是我親自進(jìn)行的。所完成的英語翻譯符合英語語法規(guī)范。英文翻譯和原文的匹配性良好，文句通順，可讀性強(qiáng)。

自我評價。

：

本人在完成本論文的過程中表現(xiàn)良好，得到了老師和同學(xué)的肯定，在論文的寫作過程中查閱了很多資料，學(xué)到了很多知識，獲益匪淺?？傮w自我評價優(yōu)秀。

真實性承諾：

本論文是我個人在論文指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作取得的研究成果，論文中除了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或者其他機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表過或者撰寫的研究成果。本人對因本論文所產(chǎn)生的一切法律后果負(fù)責(zé)。

法學(xué)畢業(yè)論文提綱篇三

第一章緒論8-11。

1.1研究的背景和意義8-9。

1.1.1研究的背景8。

1.1.2研究的意義8-9。

1.2研究的現(xiàn)狀9-10。

3.1.2勞動關(guān)系下的附隨義務(wù)16。

3.3.1附隨義務(wù)與基本義務(wù)義務(wù)之比較18。

4.2英國21。

5.1.1《勞動法》及《勞動合同法》的規(guī)定22。

5.2.1《勞動法》及《勞動合同法》的規(guī)定之問題23。

致謝40。

法學(xué)畢業(yè)論文提綱篇四

1.畢業(yè)論文提綱結(jié)構(gòu)說明：論文提綱要求至少列出論文的章、節(jié)、目三級標(biāo)題，用以反映論文的結(jié)構(gòu)框架和邏輯層次;此外，論文提綱的各級標(biāo)題后都應(yīng)有簡潔的文字陳述觀點，必須準(zhǔn)確、清楚、合理地表達(dá)其涵蓋的內(nèi)容。

2.畢業(yè)論文提綱格式要求。

(2)畢業(yè)論文提綱內(nèi)容標(biāo)題：提綱一級、二級、三級及以下標(biāo)題格式要求。

法學(xué)畢業(yè)論文提綱篇五

引言8-13。

一、選題依據(jù)與選題意義8-9。

二、文獻(xiàn)綜述9-10。

一、法律層面：平衡土地所有權(quán)雙重特性的必然要求14。

一、城鄉(xiāng)二元土地權(quán)利的差異25。

一、安徽蕪湖模式28。

三、重慶地票模式29。

五、廣東南海模式30。

第三章集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)的法律制度重構(gòu)32-1。

一、城鄉(xiāng)二元土地所有權(quán)結(jié)構(gòu)下集體建設(shè)用地使用權(quán)殘缺32。

一、集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)的目的與方式34。

三、集體建設(shè)用地使用權(quán)流轉(zhuǎn)的年限35。

第三節(jié)完善集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)的的配套制度36-1。

一、建立和完善城鄉(xiāng)建設(shè)用地市場統(tǒng)一旳稅費體系36。

二、建立統(tǒng)一的城鄉(xiāng)建設(shè)用地市場監(jiān)督管理體系36-1。

參考文獻(xiàn)1-42。

法學(xué)畢業(yè)論文提綱篇六

法律作為社會的強(qiáng)制性規(guī)范，其直接目的在于維持社會秩序，并通過秩序的構(gòu)建與維護(hù)，實現(xiàn)社會公正，是一門關(guān)于法律的科學(xué)。

論文題目《從犯罪預(yù)防視角談我國刑事禁止令之適用與完善》。

第一章刑事禁止令概述。

第一節(jié)刑事禁止令的概念。

第二節(jié)刑事禁止令的法律性質(zhì)。

一、刑事禁止令不是刑罰。

二、刑事禁止令不能完全體現(xiàn)保安處分4。

三、刑事禁止令與緩刑指示存在異同。

四、刑事禁止令是獨立性、依附性和強(qiáng)制性的`統(tǒng)一。

第三節(jié)刑事禁止令的作用定位。

一、從人道主義出發(fā)體現(xiàn)教育挽救作用。

二、從行刑個別化出發(fā)體現(xiàn)特殊預(yù)防作用。

三、從行刑社會化出發(fā)體現(xiàn)公共利益維護(hù)作用。

第二章刑事禁止令的域外立法及其評析。

第一節(jié)域外禁止令制度的立法和執(zhí)行優(yōu)勢。

一、適用范圍和內(nèi)容更具體化。

二、銜接機(jī)制和執(zhí)行隊伍更體系化。

三、監(jiān)督體系和制裁措施更嚴(yán)格化。

四、執(zhí)行方式和監(jiān)控手段更科學(xué)化。

第二節(jié)域外禁止令制度對我國的啟示和借鑒。

第三章我國刑事禁止令立法司法現(xiàn)狀。

第一節(jié)刑事禁止令的立法司法現(xiàn)狀。

一、以比較法看立法現(xiàn)狀。

二、以實證分析看司法現(xiàn)狀。

第二節(jié)存在問題及原因。

一、適用條件不明確導(dǎo)致量刑不均衡。

二、裁量指引缺失導(dǎo)致適用質(zhì)量不高。

三、監(jiān)督評估機(jī)制缺位導(dǎo)致執(zhí)行不到位。

四、專業(yè)及科技力量投入不足導(dǎo)致適用積極性低。

第四章我國刑事禁止令制度完善。

第一節(jié)刑事禁止令的立法司法完善。

一、細(xì)化刑事禁止令適用規(guī)則。

二、制定刑事禁止令配套程序。

三、明確刑事禁止令救濟(jì)途徑。

第二節(jié)刑事禁止令的執(zhí)行完善。

一、健全刑事禁止令責(zé)任主體銜接機(jī)制。

二、建立專業(yè)、多元、社會化參與的執(zhí)行模式。

三、采用信息化、技術(shù)化的執(zhí)行方式。

結(jié)語。

本文結(jié)論。

綜上所述，當(dāng)刑事禁止令進(jìn)入我國刑法典的那一刻，我國行刑個別化、行刑社會化就開啟了新的篇章。從現(xiàn)有立法來看，刑事禁止令為我國的管制和緩刑制度補強(qiáng)了內(nèi)容與抓手，體現(xiàn)了寬嚴(yán)相濟(jì)的刑事司法政策。從制度源頭來看，刑事禁止令是以人為本人道主義精神的體現(xiàn)，為犯罪人提供了行為約束、改過自新的機(jī)會，為侵犯對象降低了再次遭受侵害的可能，為社會維護(hù)社會穩(wěn)定提供了支撐。從古今中外對比來看，域外刑事禁止令制度比我國領(lǐng)先，在適用范圍、制度設(shè)計、體系建設(shè)上均有不少值得借鑒之處。從我國刑事禁止令抽樣調(diào)查來看，仍存在這一些問題。但是一項制度的建立不是一蹴而就的，法律的魅力就在不斷嚴(yán)密完善。無論是刑事禁止令內(nèi)容上的豐富、程序性設(shè)計的構(gòu)建、監(jiān)督執(zhí)行體系的構(gòu)建，都需要我們不斷探索和實踐，勇于在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，在探索中尋找答案，使刑事禁止令制度不斷完善，發(fā)揮犯罪教育挽救、特殊預(yù)防、維護(hù)社會公益的作用，實現(xiàn)法律效果和社會效果的統(tǒng)一。

法學(xué)畢業(yè)論文提綱篇七

摘要————————————————————（300字）

引言————————————————————（500字）

一，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（xx字）

1.2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較分析——————————————

二，網(wǎng)絡(luò)課程（xx字）

2.2.我過網(wǎng)絡(luò)課程模式現(xiàn)狀與問題的思考——————————————————

三，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺設(shè)計的理論基礎(chǔ)（xx字）

四，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺功能描述（1000字）

——技術(shù)文章——課件推薦——課件下載——資源站點——管理部分

五，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的設(shè)計與現(xiàn)實（xx字）

5.1.課堂學(xué)習(xí)—————————————————————————————

5.3.概念檢索—————————————————————————————

六，數(shù)據(jù)庫部分的設(shè)計與現(xiàn)實（1000字）——————————

七，用戶管理權(quán)限部分的設(shè)計與實現(xiàn)（1000字）——————

九，參考文獻(xiàn)（200字）——————————————————————

法學(xué)畢業(yè)論文提綱篇八

題目：主標(biāo)題數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程建設(shè)。

副標(biāo)題---網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)asp網(wǎng)絡(luò)課程。

摘要：本文簡要介紹了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的意義，以及我國網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的模式現(xiàn)狀，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)。

目錄：

摘要-------------------------------------(300字)

引言-------------------------------------(500字)

一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)(xx字)

1.2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較分析-------------

1.3.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢---------------------------

二、網(wǎng)絡(luò)課程(xx字)

2.1.教育建設(shè)資源規(guī)范-------------------------

2.2.我國網(wǎng)絡(luò)課程模式現(xiàn)狀與問題的思考---------

三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺設(shè)計的理論基礎(chǔ)(xx字)---------

四、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺功能描述(1000字)---------------

公告板-課堂學(xué)習(xí)-答疑教室-概念檢索-------

作業(yè)部分--試題部分--算法演示--技術(shù)文章-----

--課件推薦--課件下載--資源站點--管理部分

五、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)(xx字)

5.1.課堂學(xué)習(xí)

5.2.公告板

5.3.概念檢索

5.4.技術(shù)文章

六、數(shù)據(jù)庫部分的設(shè)計與實現(xiàn)(1000字)-------------

七、用戶管理權(quán)限部分的設(shè)計與實現(xiàn)(1000字)-------

八、結(jié)論(500字)

法學(xué)畢業(yè)論文提綱篇九

科學(xué)學(xué)是人類禮貌提高的必然產(chǎn)物?？茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，已經(jīng)越來越要求對科學(xué)技術(shù)的結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)律，以及與社會經(jīng)濟(jì)的關(guān)系進(jìn)行研究。于是，科學(xué)學(xué)就應(yīng)運而生了。

科學(xué)學(xué)是以科學(xué)為主要研究對象，由自然科學(xué)，社會科學(xué)和人文學(xué)科交里融合構(gòu)成的一個研究領(lǐng)域，是研究科技與經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合學(xué)科?？茖W(xué)學(xué)作為一門“元科學(xué)”、“軟科學(xué)”，在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展、技術(shù)提高、協(xié)調(diào)科學(xué)與技術(shù)、科學(xué)與社會、科學(xué)與人文關(guān)系，促進(jìn)決策科學(xué)化、民主化、規(guī)范化方面，有著重要的功能，起著重要的作用。近30年來的科學(xué)學(xué)在中國，為建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)，作出了自我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

目錄

科學(xué)學(xué)在中國(代序)

第1章科學(xué)學(xué)在中國前史

1.1提出中國科學(xué)發(fā)展途徑的代表人物

1.2中國科學(xué)社和《科學(xué)》雜志

1.3建國前中國學(xué)者對科學(xué)論的研究

1.4建國初至文革前的科學(xué)論研究

第2章我國科學(xué)學(xué)的學(xué)科建設(shè)

2.1科學(xué)學(xué)的學(xué)科建設(shè)工程指向

2.2國外科學(xué)學(xué)信息資源的輸入與開發(fā)：經(jīng)典著作和情報作品

2.3我國科學(xué)學(xué)知識資源的整合和利用綜合性著作、教材和工具書

2.4我國科學(xué)學(xué)基礎(chǔ)理論和歷史研究：理論性專著

2.5我國科學(xué)學(xué)應(yīng)用研究和開發(fā)工作：應(yīng)用性專著

第3章中國科學(xué)學(xué)與科技政策研究會的創(chuàng)立與發(fā)展

3.1研究會創(chuàng)立的背景與條件

3.2全國第一次科學(xué)學(xué)學(xué)術(shù)討論會與研究會的組織;隹備

3.3九華山會議與研究會的創(chuàng)立與鞏固

3.4世紀(jì)之交研究會的更新與發(fā)展

3.5當(dāng)前研究會的活動態(tài)勢

3.6研究會發(fā)展的經(jīng)驗、啟示和前景展望

第4章科學(xué)學(xué)期刊在中國

4.1前史期刊：他山之石

4.2先行期刊：借巢引鳳

4.3研究會刊：學(xué)術(shù)家園

4.4同類期刊：共同繁榮

第5章科學(xué)學(xué)在大學(xué)

5.1科學(xué)學(xué)在中國大學(xué)的興起與發(fā)展

5.2大學(xué)科學(xué)學(xué)的`學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)

5.3大學(xué)科學(xué)學(xué)研究機(jī)構(gòu)與合作網(wǎng)絡(luò)

第6章科學(xué)計量學(xué)在中國

6.1科學(xué)計量學(xué)在中國的歷程

6.2中國科學(xué)計量學(xué)主要成就

6.3中國利學(xué)計量學(xué)的國際交流

第7章科學(xué)學(xué)的國際交流

7.1訪蘇見聞：新兩伯利亞“利學(xué)城”

7.2科學(xué)計量學(xué)與信息計量學(xué)：從世界看中國

7.3從普賴斯到魯索：影響中國科學(xué)計量學(xué)發(fā)展的若干國際交往紀(jì)事

7.4我同三位歐洲科學(xué)學(xué)家的交往

7.5國際科技園區(qū)的管窺

7.6iasp第17屆科技園世界大會

附錄a國內(nèi)科學(xué)學(xué)研究機(jī)構(gòu)介紹

附錄b中國科學(xué)學(xué)與科技政策研究會大事記

附錄c中國科學(xué)學(xué)與科技政策研究會歷屆理事會成員名單

法學(xué)畢業(yè)論文提綱篇十

1.家族制適應(yīng)目前我國中小型企業(yè)的規(guī)模和發(fā)展階段。

2.家族制適應(yīng)我國當(dāng)前的社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境。

3.家族制有其本身的固有優(yōu)勢。

二、私營企業(yè)發(fā)展最終的必由之路是制度創(chuàng)新。

1.家族制企業(yè)制度的缺陷。

2.家族制私營企業(yè)的制度創(chuàng)新。

法學(xué)畢業(yè)論文提綱篇十一

副標(biāo)題---網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)asp網(wǎng)絡(luò)課程

目錄：

摘要

引言

一、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

1.1.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)現(xiàn)狀

1.2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)的比較分析

1.3.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢

二、網(wǎng)絡(luò)課程

2.1.教育建設(shè)資源規(guī)范

2.2.我國網(wǎng)絡(luò)課程模式現(xiàn)狀與問題的.思考

三、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺設(shè)計的理論基礎(chǔ)

四、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺功能描述

公告板--課堂學(xué)習(xí)答疑教室--概念檢索

作業(yè)部分--試題部分--算法演示--技術(shù)文章

--課件推薦--課件下載--資源站點--管理部分

五、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)

5.1.課堂學(xué)習(xí)

5.2.公告板

5.3.概念檢索

5.4.技術(shù)文章

六、數(shù)據(jù)庫部分的設(shè)計與實現(xiàn)

七、用戶管理權(quán)限部分的設(shè)計與實現(xiàn)

八、結(jié)論

法學(xué)畢業(yè)論文提綱篇十二

（一）我國外貿(mào)依存度實際水平的估算5

1、加工貿(mào)易在對外貿(mào)易結(jié)構(gòu)中的比重較大5

2、我國gdp總值被低估5

3、匯率的影響5

4、外資企業(yè)的影響6

5、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響6

（二）我國外貿(mào)依存度的實際水平的國際比較6

（一）外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟(jì)的不利影響7

1、對外貿(mào)易摩擦加劇8

2、影響國家經(jīng)濟(jì)安全8

3、影響國內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展8

4、惡化貿(mào)易條件8

（二）外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟(jì)有利影響9

1、促進(jìn)了有序競爭9

2、中國在世界貿(mào)易中的分額上升9

3、通過加工貿(mào)易熟悉了國外的技術(shù)、管理、市場9

4、中國貿(mào)易的發(fā)展創(chuàng)造了大量的就業(yè)機(jī)會9

財稅畢業(yè)論文提綱范文

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建筑工程畢業(yè)論文提綱范文

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經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文提綱范文

護(hù)理學(xué)畢業(yè)論文提綱范文

英語畢業(yè)論文提綱

法學(xué)畢業(yè)論文提綱篇十三

引言

一、我國外貿(mào)依存度的現(xiàn)狀

二、我國名義外貿(mào)依存度提升的原因

三、我國外貿(mào)依存度實際水平的估算和與國際間貿(mào)易的比較

(一)我國外貿(mào)依存度實際水平的估算

1、加工貿(mào)易在對外貿(mào)易結(jié)構(gòu)中的比重較大

2、我國gdp總值被低估

3、匯率的影響

4、外資企業(yè)的影響

5、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的影響

(二)我國外貿(mào)依存度的實際水平的國際比較

四、外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟(jì)的影響

(一)外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟(jì)的不利影響

1、對外貿(mào)易摩擦加劇

2、影響國家經(jīng)濟(jì)安全

3、影響國內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

4、惡化貿(mào)易條件

(二)外貿(mào)依存度增高對我國經(jīng)濟(jì)有利影響

法學(xué)畢業(yè)論文提綱篇十四

編寫提綱的步驟：

(一)確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要。

論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。

(二)原稿紙頁數(shù)的分配。

寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1—2頁。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實踐經(jīng)驗所決定的。

論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：

一、序論。

二、本論。

(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。

(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。

(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。

三、結(jié)論。

詳細(xì)提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細(xì)地列出來。如果在寫作之前準(zhǔn)備了詳細(xì)提綱，那么，執(zhí)筆時就能更順利。下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細(xì)提綱的寫法：

一、序論。

1.提出中心論題;。

2，說明寫作意圖。

二、本論。

(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。

1.市場經(jīng)濟(jì)體制的確立，為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;。

2.建筑產(chǎn)品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求;。

3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;。

4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。

(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。

1.供大于求的買方市場;。

2.有市無場的隱形市場;。

3.易進(jìn)難出的畸形市場;。

4.交易無序的自發(fā)市場。

(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。

法學(xué)畢業(yè)論文提綱篇十五

abstract

中文文摘

目錄

緒論

一、選題的背景與緣由

二、研究綜述

三、研究思路和研究方法

四、創(chuàng)新與不足之處

第一章中學(xué)物理教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵、特點和意義

一、中學(xué)物理教師專業(yè)發(fā)展的概念和內(nèi)涵

二、中學(xué)物理教師專業(yè)發(fā)展的特點

三、中學(xué)物理教師專業(yè)發(fā)展的`意義

第二章中學(xué)物理教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與問題

一、中學(xué)物理教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查

二、中學(xué)物理教師專業(yè)發(fā)展面臨的`問題

三、中學(xué)物理教師專業(yè)發(fā)展受限原因分析

第三章促進(jìn)中學(xué)物理教師專業(yè)發(fā)展的對策

一、創(chuàng)造進(jìn)取的情感體驗，激發(fā)教師自主發(fā)展的意愿

二、改善教師培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師全面有效發(fā)展

三、開展各類物理教學(xué)實踐活動，促進(jìn)教師專業(yè)本事的全面發(fā)展

四、充分發(fā)揮教師發(fā)展規(guī)劃的導(dǎo)向作用，指引教師專業(yè)發(fā)展

五、完善相關(guān)政策制度，保障教師專業(yè)發(fā)展

結(jié)論

參考文獻(xiàn)

致謝

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