總結(jié)可以激勵我們不斷進步，實現(xiàn)個人和組織的發(fā)展目標?？偨Y(jié)應該針對性地提出問題并給出解決方案，具備實際操作性。范文中的總結(jié)有許多亮點，從中可以學到很多寫作技巧。
數(shù)學輔導老師面試自我介紹篇一
我叫xxx，今年x歲。19x年7月我從xx師范學校藝師美術(shù)專業(yè)計劃內(nèi)自費畢業(yè)。由于從x年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。幸好，當時河西馬廠完小師資不足，經(jīng)人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師。回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消云散了。我原想，即使不能轉(zhuǎn)正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，19xx年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知后，我懷著戀戀不舍的心情，悄悄地離開了學校。
今天，我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經(jīng)營工藝品，后又經(jīng)營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實現(xiàn)夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現(xiàn)為止。
如今的我，歷經(jīng)生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講?！皩W高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。
假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
數(shù)學輔導老師面試自我介紹篇二
在實踐上，我擔任研究生會辦公室干事，在服務同學的同時鍛煉了我的組織協(xié)調(diào)能力和處理日常事務的能力我們知道輔導員是學生思想政治工作一線的組織者和承擔者，是連接學校與學生之間得橋梁，可以說輔導員責任重大，做好輔導員工作，對于高校人才培養(yǎng)和校園穩(wěn)定具有重要的意義我認為做好輔導員工作最重要的是要有“三心”即公心、愛心和責任心所謂公心，就是公平、公正，高校管理中的各種先進評比、獎助金發(fā)放、學生干部任命、發(fā)展黨員等環(huán)節(jié)都和學生的切身利益相關(guān)，輔導員做到了公平公正，才能得到學生的認同和尊重，稍有失偏頗，極有可能成為矛盾的觸發(fā)點，影響穩(wěn)定愛心就是對學生熱愛之心，輔導員是一個需要奉獻和付出的崗位，有愛心是做好輔導員工作得根本保證，全心全意地為學生服務，真心實意地熱愛每一個學生，才能贏得同學們得信任與配合，才能把工作做好輔導員的責任心則體現(xiàn)在上對學校負責，下對學生負責兩個方面，不僅要積極帶領(lǐng)全班同學使學校各項工作得到很好得落實而且要有為全體學生負責的思想，要做到經(jīng)常深入學生，全面了解學生，進行針對性得教育和引導，幫助學生們樹立各種正確得觀念。
最后，希望我通過這次演講，能使各位老師對我有一個深刻的認識，使我順利地通過這次面試。如果這次我競聘成功呢，我希望能夠通過自己的努力，在今后的工作中，不斷學習、不斷進步!謝謝大家!
數(shù)學輔導老師面試自我介紹篇三
各位考官早上好。我是鄭州師范學院數(shù)學系20xx屆數(shù)學教育專業(yè)的一名畢業(yè)生，名叫xxx，很高興能有機會在此向各位考官學習！
廣西師范學院數(shù)學系是我們學院最悠久、教學質(zhì)量最優(yōu)異的系別，在此學習環(huán)境下，使我的知識能力受益匪淺。在學好專業(yè)課的同時，我勤練教師基本技能，有較好的教學語言表達能力，掌握了教育學和心理學的許多知識，在假期從事的家教工作中加以運用。在實習期間，我思索激勵教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學生主動要學的效果，得到了校領(lǐng)導和指導老師的好評。
我出生于教師家庭，對父輩循循善誘的引導深受感染；對父輩們的殷殷囑咐，使我踏踏實實、勤勤懇懇做人；對所受到的學校教育，讓我用科學的理論知識的專業(yè)技能干好每一件事；坦誠、踏實的性格，讓我在工作中與領(lǐng)導、同事相處融洽，較好的完成了各項任務。
我期望：有一個合適的平臺，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。
我希望：能到貴學校任職，為貴校的發(fā)展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇！
我堅信：只要不斷地在社會這個大熔爐中學習，用“心”去面對一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功！
數(shù)學輔導老師面試自我介紹篇四
你們好！
我欲應聘貴校數(shù)學教師一職，下面介紹一下我的基本情況。
我叫xx，畢業(yè)于x學校。我開朗自信，是一個不輕易服輸?shù)呐?。大多?shù)人認為應屆生缺乏教學經(jīng)驗，不過薩特也說，經(jīng)驗不可復制。一個教師的教學經(jīng)驗完全是一步步走出來的，正如學習游泳的過程便是游泳一樣，教學的過程便是教學。四年來，由于家庭經(jīng)濟緣故，我勤工儉學，半工半讀（曾帶家教三年，給各種培訓機構(gòu)代課，并且將教學過程中所遇到的問題總結(jié)分析，寫了許多教學方法探討以及論文），教過各類科目，如高等數(shù)學，中學數(shù)學，物理，統(tǒng)計學，乃至政治，歷史。
關(guān)于專業(yè)知識這一點，曾在培訓班當過高等數(shù)學的代課老師，并且在x年9月是用《數(shù)學是什么》（r?？吕手?，的數(shù)學科普書籍，包括中等數(shù)學大部分范圍和少量微積分）為一高中學生講授四十余天，期間穿插講授康德哲學和認識論，學生接受良好，并且真正從賬房先生式的數(shù)學學習模式中擺脫，幾年來，我教過的學生都接受了我的一條信念：教師不是教授知識，而是教會你自己學習。
希望貴校領(lǐng)導可以給我一個努力的機會，我熱愛教育事業(yè)，并將其視為實現(xiàn)人生價值的途徑，四年來所做的一切就是為了做一個不平庸的教育工作者，而非教書匠，陶行知曾言：教育是藝術(shù)，藝術(shù)不是固定模式下的工業(yè)產(chǎn)品，藝術(shù)要激情和靈感并行，全身心投入事業(yè)。一旦學生懂得治學的道理，教師才算功德圓滿，否則僅是知識販子而已。
我的自我介紹完畢，謝謝大家。
數(shù)學輔導老師面試自我介紹篇五
各位考官早上好。我是xx師范學院數(shù)學系xxxx屆數(shù)學教育專業(yè)的一名畢業(yè)生，名叫xx，很高興能有機會在此向各位考官學習！
xx師范學院數(shù)學系是我們學院最悠久、教學質(zhì)量最優(yōu)異的系別，在此學習環(huán)境下，使我的知識能力受益匪淺。在學好專業(yè)課的同時，我勤練教師基本技能，有較好的教學語言表達能力，掌握了教育學和心理學的許多知識，在假期從事的家教工作中加以運用。在實習期間，我思索激勵教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學生主動要學的效果，得到了校領(lǐng)導和指導老師的好評。
我出生于教師家庭，對父輩循循善誘的引導深受感染；對父輩們的殷殷囑咐，使我踏踏實實、勤勤懇懇做人；對所受到的學校教育，讓我用科學的理論知識的專業(yè)技能干好每一件事；坦誠、踏實的性格，讓我在工作中與領(lǐng)導、同事相處融洽，較好的完成了各項任務。
我期望：有一個合適的平臺，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。
我希望：能到貴學校任職，為貴校的發(fā)展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇！
我堅信：只要不斷地在社會這個大熔爐中學習，用“心”去面對一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功！
數(shù)學輔導老師面試自我介紹篇六
各位考官早上好。我是鄭州師范學院數(shù)學系x屆數(shù)學教育專業(yè)的一名畢業(yè)生，名叫xxx，很高興能有機會在此向各位考官學習！
廣西師范學院數(shù)學系是我們學院最悠久、教學質(zhì)量最優(yōu)異的系別，在此學習環(huán)境下，使我的知識能力受益匪淺。在學好專業(yè)課的同時，我勤練教師基本技能，有較好的教學語言表達能力，掌握了教育學和心理學的許多知識，在假期從事的家教工作中加以運用。在實習期間，我思索激勵教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學生主動要學的效果，得到了校領(lǐng)導和指導老師的好評。
我出生于教師家庭，對父輩循循善誘的引導深受感染；對父輩們的殷殷囑咐，使我踏踏實實、勤勤懇懇做人；對所受到的學校教育，讓我用科學的理論知識的專業(yè)技能干好每一件事；坦誠、踏實的性格，讓我在工作中與領(lǐng)導、同事相處融洽，較好的完成了各項任務。
我期望：有一個合適的平臺，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。
我希望：能到貴學校任職，為貴校的發(fā)展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇！
我堅信：只要不斷地在社會這個大熔爐中學習，用"心"去面對一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功！
數(shù)學輔導老師面試自我介紹篇七
您好！我是工業(yè)大學數(shù)學與應用數(shù)學用專業(yè)的一名大學本科畢業(yè)生。在校四年里，修完了所有規(guī)定的學科，各學科學習成績優(yōu)秀！通過對本專業(yè)相關(guān)理論知識的學習，自己對專業(yè)知識有了系統(tǒng)的掌握和提升。平時除了對所開設(shè)的課程的學習外，還注重許多軟件的學習，能夠熟練操作辦公自動化、auto―cadpro―e，且在獲得了cad中級等級證書。
在校期間主要課程：高等數(shù)學、大學英語、現(xiàn)代制圖、大學物理、工程力學、工程材料、公差配合與測量、計算機基礎(chǔ)、機械加工設(shè)備、金屬工藝學、電子電工學、機械cad、cam、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械制造工藝學、電器設(shè)備與plc、機械設(shè)備維修、數(shù)控機床加工編程、機床夾具設(shè)備等課程，開拓了我的思維，提高了我的內(nèi)在修養(yǎng)。
作為21世紀的大學生，我沒有只滿足于校內(nèi)理論知識的學習，自入校以來，我充分利用業(yè)余時間廣泛的參加社會實踐活動，經(jīng)常走向社會理論聯(lián)系實際，從親身實踐中提高自己的綜合能力。我相信我自己能夠適應今天社會激烈的競爭環(huán)境。
求職坎途，百舸爭流；學業(yè)初成便要直面真正的人生，懂得真正的生活。自己內(nèi)心因不經(jīng)滄桑而不安，但我堅信：在一個精誠團結(jié)，銳意進去的集體中，在仁愛領(lǐng)導的明擇和提攜下，出諳世事的學子足以木可成樹、兵可成將！我不敢斷言我是最優(yōu)秀的，但請相信我一定是最努力的。
在即將走上社會崗位的時候，我毛遂自薦，企盼著以滿腔的真誠和熱度加入貴公司。雖然，作為一名大學應屆畢業(yè)生，我是一個沒有經(jīng)驗的新手，但我可以用熱度和活力、自信和學識，來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。
數(shù)學輔導老師面試自我介紹篇八
大家好,我叫甘麗麗,畢業(yè)于江蘇省鹽城師范音樂班。從教以來一直擔任小學音樂學科教學，曾獲得“江蘇省優(yōu)秀輔導員”稱號、無錫市小學音樂學科教學能手、無錫市小學音樂課比賽一等獎、參加省七市八郊區(qū)匯課比賽獲得一致好評。在多年的教育教學中，積極參加校“情知教學”與“學生道德情感的培養(yǎng)”教改課題實驗。
形成了“情知互動，寓教寓樂”的教學風格，依托共鳴的師生情感，利用音樂藝術(shù)的獨特魅力和特性吸引、感染學生自覺自愿、主動積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與音樂活動。在音樂活動中鼓勵學生張揚個性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)引導學生終身喜愛音樂的興趣。我的教育格言：給孩子們一個歌唱著的快樂人生。
數(shù)學輔導老師面試自我介紹篇九
各位考官：
您們好，今天能夠站在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到非常的榮幸.希望通過這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我.
我叫__.，今年..歲.漢族，法學本科.我平時喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息.我的性格比較開朗，隨和.能關(guān)系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心.我以前在實習過，所以有一定的實踐經(jīng)驗.
在外地求學的四年中，我養(yǎng)成了堅強的性格，這種性格使我克服了學習和生活中的一些困難，積極進去.成為一名體育教師是我多年以來的強烈愿望.如果我有機會被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現(xiàn)自身的價值.
同時，我也認識到，人和工作的`關(guān)系是建立在自我認知的基礎(chǔ)上的，我認為我有能力也有信心做好這份工作.體育教師是一個神圣而高尚的職業(yè)，希望大家能夠認可我，給我這個機會!
數(shù)學輔導老師面試自我介紹篇十
教師是泛指傳授知識、經(jīng)驗的人，狹義的教師是指受過專門教育和訓練的人，并在教育(學校)中擔任教育、教學工作的人。以下是本站小編為你整理的小學數(shù)學老師面試。
自我介紹。
希望大家喜歡。
各位尊敬的考官，各位評委：
早上好。今天能在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到十分的榮幸，同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家。下面介紹一下我的基本情況。我叫李x，現(xiàn)25歲，漢族，大專文化，平時我喜歡看書和上網(wǎng)流覽信息，性格活潑開朗，能關(guān)心身邊的人和事，和親人朋友融洽相處，能做到理解和原諒，我對生活充滿信心。我曾經(jīng)在臨翔區(qū)忙角小學進行了兩個月的教學和班主任的實習工作，通過在該校的實習我在教學工作和班主任工作方面積累了一定的經(jīng)驗，在為人處事方面也受益匪淺，同時兩個月的教學成績也得到該小的肯定與認可。通過這次實習我學到了很多知識，同時還培養(yǎng)了我堅韌不拔的意志和頑強拼搏的精神，使我能夠在工作中不斷地克服困難、積極進取。加入數(shù)學教師的行列是我多年以來的一個強烈愿望，同時我認識到人和工作的關(guān)系是建立在自我認知的基礎(chǔ)上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認知讓我覺得數(shù)學教師是一個正確的選擇，這些就堅定了我報考數(shù)學教師的信心和決心。所以我參加了這次數(shù)學教師考試并報考了，如果這次能考上，我相信自己能夠在工作中得到鍛煉和有獲得發(fā)展的機會。教師是一種神圣而高尚的職業(yè)，所以要求教師要為人民、為國家服務，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，這就是我對數(shù)學教師認知的最好詮釋。所以，這個職位能讓我充分實現(xiàn)我的社會理想和體現(xiàn)自身的價值。最終希望各位考官能給我一個展示自我的平臺。假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
尊敬的各位考官：
你們好!今天能夠在這里參加招聘教師的面試，我感到非常高興，首先請允許我做一個簡短的自我介紹。
我是號考生，專業(yè)碩士研究生畢業(yè)。從小我就對教師這個職業(yè)有著深深的向往，但我深知要成為一名合格的人民教師，不僅要有豐富的知識，還要有出眾的能力。于是，在*年的大學生活中，我始終努力學習專業(yè)課程，不斷鉆研專業(yè)知識，同時非常注重培養(yǎng)自己作為一個教師所必備的專業(yè)技能。我順利通過了教師課堂技能測試和普通話測試，并獲取了教師資格證書，具備了一個教師所需要的基本條件。此外我還利用課余時間在教學機構(gòu)、教育集團等兼職中小學課程課外輔導工作，這些社會經(jīng)歷使我的課堂教學能力得到很好的提升，尤其*年*月在*學校的教學實習，更增加了我對教師工作的熱愛。此外，我性格沉穩(wěn)，心地善良又不缺乏愛心，我相信自己一定能夠勝任教師這個職位。
今天站在這里，我懇請各位考官能夠給我一次成為教師的機會，或許我不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的;或許我不是最優(yōu)秀的，但我知道經(jīng)過磨練，我一定是有潛力的。如果我能有幸成為一名人民教師，我將全力以赴，以自己的愛心，熱心和敬業(yè)之心去實現(xiàn)我兒時的夢想;我將揮灑汗水，用我的激情，熱情和感恩之情去延續(xù)今生的奮斗目標。
我的介紹完畢。
你們好!
我欲應聘貴校數(shù)學教師一職，下面介紹一下我的基本情況。
我叫，畢業(yè)于xx學校。我開朗自信，是一個不輕易服輸?shù)呐?。大多?shù)人認為應屆生缺乏教學經(jīng)驗，不過薩特也說，經(jīng)驗不可復制。一個教師的教學經(jīng)驗完全是一步步走出來的，正如學習游泳的過程便是游泳一樣，教學的過程便是教學。四年來，由于家庭經(jīng)濟緣故，我勤工儉學，半工半讀(曾帶家教三年，給各種培訓機構(gòu)代課，并且將教學過程中所遇到的問題總結(jié)分析，寫了許多教學方法探討以及論文)，教過各類科目，如高等數(shù)學，中學數(shù)學，物理，統(tǒng)計學，乃至政治，歷史。
關(guān)于專業(yè)知識這一點，曾在培訓班當過高等數(shù)學的代課老師，并且在20xx年9月是用《數(shù)學是什么》(r.柯朗著，著名的數(shù)學科普書籍，包括中等數(shù)學大部分范圍和少量微積分)為一高中學生講授四十余天，期間穿插講授康德哲學和認識論，學生接受良好，并且真正從賬房先生式的數(shù)學學習模式中擺脫，幾年來，我教過的學生都接受了我的一條信念：教師不是教授知識，而是教會你自己學習。
希望貴校領(lǐng)導可以給我一個努力的機會，我熱愛教育事業(yè)，并將其視為實現(xiàn)人生價值的途徑，四年來所做的一切就是為了做一個不平庸的教育工作者，而非教書匠，陶行知曾言：教育是藝術(shù)，藝術(shù)不是固定模式下的工業(yè)產(chǎn)品，藝術(shù)要激情和靈感并行，全身心投入事業(yè)。一旦學生懂得治學的道理，教師才算功德圓滿，否則僅是知識販子而已。
我的自我介紹完畢，謝謝大家。
數(shù)學輔導老師面試自我介紹篇十一
2、重視對數(shù)學思想方法的考查；深化能力立意，考查考生的學習潛能；
3、重視基礎(chǔ)，以教材為本；、重視應用題設(shè)計，考查考生數(shù)學應用意識；
二、高考數(shù)學一輪復習的基本要求。
第一輪的復習要以基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法為主。
1、高度重視基礎(chǔ)知識，基本技能和基本方法的復習。
2、高中的“重點知識”復習中要保持較大的比重和必要的深度。
3、重視“通性、通法”的落實，滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)數(shù)學學科能力。
4、復習課中注意新的目標定位。
這一輪復習，是高三最重要的復習，老師將帶領(lǐng)同學科重溫高中階段所學的課程，但這絕不只是對以前所學知識的簡單重復，而是站在更高的角度，對舊知識產(chǎn)生全新認識的重要過程。主線索是知識的縱向聯(lián)系與橫向聯(lián)系相結(jié)合，以相關(guān)章節(jié)為專題，將那些零碎的、散亂的知識點串聯(lián)起來，并將它們系統(tǒng)化、綜合化，側(cè)重點在各個知識點之間的融會貫通。
三、教學內(nèi)容安排。
第一階段：20次課，40學時。
專題一、預備知識（1次）。
基本方程和不等式的解法。
專題二函數(shù)與導數(shù)（7次）。
1.函數(shù)及其表示。
2.函數(shù)的性質(zhì)（單調(diào)性、奇偶性、周期性）。
3.基本初等函數(shù)（1）---二次函數(shù)和冪函數(shù)。
4.基本初等函數(shù)（2）---指對函數(shù)。
5.函數(shù)與方程。
6.導數(shù)。
7.導數(shù)的應用。
專題三三角專題（5次）。
1.三角函數(shù)的定義及誘導公式。
2.三角函數(shù)公式及應用。
3.三角函數(shù)的.圖像和性質(zhì)及應用。
4.三角函數(shù)的圖像變換。
5.正弦定理、余弦定理及其應用。
專題四平面向量（3次）。
1.平面向量的概念及運算。
2.平面向量的坐標表示。
3.平面向量的綜合應用。
專題五數(shù)列（4次）。
1.等差數(shù)列。
2.等比數(shù)列。
3.數(shù)列求和方法。
4,.數(shù)列通項公式的求法；
第二階段20次課，40學時。
專題六不等式及應用（2次）。
1.基本不等式其應用。
2.二元一次不等式（組）與簡單的線性規(guī)劃。
專題七立體幾何（5次）。
1、空間集合體的結(jié)構(gòu)、三視圖和直觀圖。
2、空間點線面之間的位置關(guān)系。
3、空間中的平行關(guān)系。
4.空間中的垂直關(guān)系。
5、空間角和距離（理科）。
專題八平面解析幾何（5次）。
1、直線的方程和兩條直線的位置關(guān)系。
2、圓的方程。
3、橢圓。
4、雙曲線。
5、拋物線。
專題九統(tǒng)計與概率（7次）。
1、排列與組合。
2、隨機事件的概率（古典概型、幾何概型）。
3、二項式定理。
4、離散型隨機變量及其分布列、均值與方差（理科）。
5、獨立事件與二項分布及其應用（理科）。
6、抽樣方法、統(tǒng)計圖表、變量間的相關(guān)關(guān)系與線性回歸方程。
7、用樣本估計總體、獨立性檢驗、正態(tài)分布。
專題十算法框圖、復數(shù)。
數(shù)學輔導老師面試自我介紹篇十二
各位考官早上好。我是鄭州師范學院數(shù)學系xx屆數(shù)學教育專業(yè)的一名畢業(yè)生，名叫xxx，很高興能有機會在此向各位考官學習!
廣西師范學院數(shù)學系是我們學院最悠久、教學質(zhì)量異的系別，在此學習環(huán)境下，使我的知識能力受益匪淺。在學好專業(yè)課的同時，我勤練教師基本技能，有較好的教學語言表達能力，掌握了教育學和心理學的許多知識，在假期從事的家教工作中加以運用。在實習期間，我思索激勵教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學生主動要學的效果，得到了校領(lǐng)導和指導老師的好評。
我出生于教師家庭，對父輩循循善誘的引導深受感染;對父輩們的`殷殷囑咐，使我踏踏實實、勤勤懇懇做人;對所受到的學校教育，讓我用科學的理論知識的專業(yè)技能干好每一件事;坦誠、踏實的性格，讓我在工作中與領(lǐng)導、同事相處融洽，較好的完成了各項任務。
我期望：有一個合適的平臺，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。
我希望：能到貴單位任職，為貴單位的發(fā)展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇!
我堅信：只要不斷地在社會這個大熔爐中學習，用心去面對一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功!
謝謝大家!
數(shù)學輔導老師面試自我介紹篇十三
20xx年寒假，我參加了全國中小學教師教育技術(shù)能力中級培訓，此次培訓，我力求在上半年結(jié)束，所以，整個寒假生活是在繁忙中度過的。固然有些勞累，但很充實，下面是我通過培訓取得的點滴體會。
一、克服學習上的怠惰情緒，克服自我，與時俱進，活到老學到老。
提到學習、考試，對我這個鄰近退休的人來講，是很抵牾的?？傄詾樽约耗挲g大、學不會，所以硬著頭皮堅持學習。天天按進度去瀏覽網(wǎng)上理論，凝聽專家講座，參加交換研討等活動，經(jīng)過一段時間的學習，漸漸的我對此次培訓產(chǎn)生了愛好，通過和各位學員的相互交換、商討、探討及輔導老師的幫助，我按要求上傳了五次作業(yè)、完成了七項主題討論、和每模塊的博客反思。這使我增加了喜悅和自信，更有一種完成作業(yè)的成績感，有道是：世上無難事，只要肯登攀。我的思想開始轉(zhuǎn)變：由原來的不愿學習到后來的主動學習。通過此次培訓，使我的思想重新煥發(fā)了豪情，燃起了斗志。作為一位教師，不管年齡多大，都要與時代同行，假如僵化了自己的思想，就喪失了學習的熱情與斗志，又怎能做好人師呢所以，要活到老、學到老，要與時俱進。
二、此次培訓，我學習了八個模塊的內(nèi)容，了解了各個模塊之間的關(guān)系，澄清了幾個題目。
1、澄清了教育技術(shù)和信息技術(shù)兩個概念的區(qū)別，教育技術(shù)必須以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，但卻不同于信息技術(shù)，從《無聲的課堂》中，我體會到進步教師信息化能力對教師專業(yè)發(fā)展的影響和作用。
2、通過模塊二的學習，根據(jù)信息技術(shù)與課程整合有效性的六個有效方法，深入了解信息技術(shù)與課程整合的常見表現(xiàn)方式和題目誤區(qū)，在信息技術(shù)與課程整合中絕不是讓學生單純把握技術(shù)技能，重要的是讓他們發(fā)展高級思惟技能。教學設(shè)計要根據(jù)實際的情境特點采用動態(tài)的思惟方法來進行考慮。還有授導型教學和探究型學習（即研究性學習）的區(qū)別；中觀教學和設(shè)計和微觀教學設(shè)計關(guān)系等。
三、通過此次培訓的收獲是：
1、學會應用freemind制作知識可視化工具思惟導圖，思惟導圖以直觀形象的方式表達知識結(jié)構(gòu)，讓整個教學進程清楚化。
2、學會建立自己的教學反思博客，通過發(fā)布反思日志，可以有更多的人與你相互交換、共同討論，取長補短。
3、通過案例了解各種評價方法和工具，如電子檔案袋、評價量規(guī)和概念圖，初步把握評價量規(guī)的設(shè)計方法，完成某個評價要素的評價量規(guī)設(shè)計。
4、我熟悉到了主題單元的重要性，以一個主題來進行單元規(guī)劃，可以很好的兼顧課程整體目標和課程結(jié)構(gòu)，同時，主題單元規(guī)劃更有益于整合本單元的教學內(nèi)容，加強原來節(jié)與節(jié)之間的聯(lián)系，使教學內(nèi)容更優(yōu)化和邏輯性。固然，在八個模塊的學習中，感到難度最大的還是第五模塊的內(nèi)容，經(jīng)過反復的思考和探討，終究清楚了在教學中總經(jīng)經(jīng)常使用到的資源類型是文本、圖形、圖象、音頻、視頻、動畫；熟悉到主題教學的展開和主題資源網(wǎng)站的建立既給學生以廣闊的空間去探討，又給教師以更深層面去思考、去發(fā)現(xiàn)學生，知道了如何應用主題資源制作平臺來快速制作自己的主題資源網(wǎng)站。主題資源網(wǎng)站的創(chuàng)建，不但保證了信息化學習活動的全方位展開，也為學生提供了展現(xiàn)成果和學習交換的空間。
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數(shù)學輔導老師面試自我介紹篇十四
教師專業(yè)化是新時代對教師提出的要求。教師的創(chuàng)新是教師個體專業(yè)化表現(xiàn)之一，也是教師職業(yè)專業(yè)化的基礎(chǔ)。下面是本站小編整理的面試數(shù)學老師的。
自我介紹。
歡迎大家閱讀。
各位考官好，今天能夠站在這里參加面試，有機會向各位考官請教和學習，我感到非常的榮幸.希望通過這次面試能夠把自己展示給大家，希望大家記住我.我叫....，今年..歲.漢族，法學本科.我平時喜歡看書和上網(wǎng)瀏覽信息.我的性格比較開朗，隨和.能關(guān)系周圍的任何事，和親人朋友能夠和睦相處，并且對生活充滿了信心.我以前在實習過，所以有一定的實踐經(jīng)驗.在外地求學的四年中，我養(yǎng)成了堅強的性格，這種性格使我克服了學習和生活中的一些困難，積極進去.成為一名數(shù)學教師是我多年以來的強烈愿望.如果我有機會被錄用的話，我想，我一定能夠在工作中得到鍛煉并實現(xiàn)自身的價值.同時，我也認識到，人和工作的關(guān)系是建立在自我認知的基礎(chǔ)上的，我認為我有能力也有信心做好這份工作.教師是一個神圣而高尚的職業(yè)，希望大家能夠認可我，給我這個機會。
各位考官早上好。我是廣西師范學院數(shù)學系x屆數(shù)學教育專業(yè)的一名畢業(yè)生，名叫xxx，很高興能有機會在此向各位考官學習!
廣西師范學院數(shù)學系是我們學院最悠久、教學質(zhì)量最優(yōu)異的系別，在此學習環(huán)境下，使我的知識能力受益匪淺。在學好專業(yè)課的同時，我勤練教師基本技能，有較好的教學語言表達能力，掌握了教育學和心理學的許多知識，在假期從事的家教工作中加以運用。在實習期間，我思索激勵教法、
課件。
制作和教具選擇，在課堂上取得了學生主動要學的效果，得到了校領(lǐng)導和指導老師的好評。
我出生于教師家庭，對父輩循循善誘的引導深受感染;對父輩們的殷殷囑咐，使我踏踏實實、勤勤懇懇做人;對所受到的學校教育，讓我用科學的理論知識的專業(yè)技能干好每一件事;坦誠、踏實的性格，讓我在工作中與領(lǐng)導、同事相處融洽，較好的完成了各項任務。
我期望：有一個合適的平臺，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。
我希望：能到貴學校任職，為貴校的發(fā)展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇!
我堅信：只要不斷地在社會這個大熔爐中學習，用“心”去面對一切，必然能不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己，逐步走向成功!
尊敬的各位考官、各位評委老師：能參加今天的面試，并向各位考官和評委老師學習，我很高興。同時通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我。
我叫，今年**歲。畢業(yè)于。我性格活潑開朗，大方熱情，樂于助人，平時喜歡閱讀、看書和上網(wǎng)流覽信息。我曾經(jīng)在**學校參加過教學實習，在實習期間我嚴格按照正式老師的標準來要求自己，進行語文教學和班級管理。我深入學生，和他們相處融洽，和他們一起布置文明教室，開主題班會，組織大家開展籃球賽，參與詩歌朗誦比賽等，學習了語文教學的各種知識，掌握了一定的中學語文教學技巧，也對班主任工作和學生工作有了一定的認識，找到了自己的管理班級的一套方法。同時，在實習當中，身邊教師無私奉獻的精神和天真、求知若渴的學生們勤奮的學習態(tài)度深深地感染了我。我也深深體會到了作為一名“人類靈魂的工程師”的樂趣和重要意義，更加堅定了自己做一名教師的決心，成為一名教師也成了我的愿望。
教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。為了成為一名教師，我在自己掌握了專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，不斷拓展自己的各種能力，培養(yǎng)自己的愛心、責任心和耐心，創(chuàng)新能力、競爭能力和分析、處理問題的能力，并參與各種活動，廣泛培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長寫作和氣排球外，還能會唱、會說、會講?！皩W高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自身的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德。使自己具有一名教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。
如果，我通過了面試，成為該校教師隊伍中的成員，我將繼續(xù)虛心學習，努力工作，發(fā)揮自身所長，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
數(shù)學輔導老師面試自我介紹篇十五
本學期我繼續(xù)擔任六年級數(shù)學和科學的任務，本學期是這屆畢業(yè)生在小學的最后半年，也是最緊張的學習階段。為了能讓學生利用這有限的時間學好小學知識，為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)，我會繼續(xù)結(jié)合本班學生的實際情況，落實好“雙基、雙培”教學模式，制定本學期計劃如下：
一、指導思想。
認真學習新課程理念，認真鉆研“雙基雙培”教學模式，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，努力提高學生的數(shù)學成績，并對學生進行適當?shù)乃枷虢逃?，培養(yǎng)其成為新時期現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者。認真培養(yǎng)其數(shù)感，提高其計算能力，培養(yǎng)其空間觀念，并能把所學的知識應用到生活實際中去，解決實際生活中的問題。
二、班級學生情況分析。
六年級3班現(xiàn)有學生64人。從新課程的角度來講，班級人數(shù)比較多，又因為是畢業(yè)生最后緊張的學習階段，本學期一定要重視學生的思想工作。所以開學第一個月的工作重點是關(guān)心學生，了解學生，多與學生溝通。在教學上，本學期重點是在教學中，面向全體學生，創(chuàng)設(shè)愉快情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入學習的動態(tài)。抓好學習上有困難的學生教學。
教材分析。
這一冊教材內(nèi)容包括：負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學廣角和整理和復習等。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點教學內(nèi)容。
在數(shù)與代數(shù)方面，教材安排了負數(shù)和比例兩個單元。結(jié)合生活實例使學生初步認識負數(shù)，了解負數(shù)在實際生活中的應用。比例的教學，使學生理解比例，正比例和反比例的概念，會解比例和用比例知識解決問題。
在空間與圖形方面，教材安排了圓柱和圓錐的教學。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，使學生通過對圓柱、圓錐特征和有關(guān)知識的探索與學習，掌握有關(guān)圓柱表面積，圓柱、圓錐體積計算的基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。
在統(tǒng)計方面教材安排了有關(guān)數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導的內(nèi)容。通過簡單事例，使學生認識到利用統(tǒng)計圖雖便于作出判斷或預測，但如不認真分析也有可能獲得不準確的信息導致錯誤判斷或預測，明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行認真、客觀、全面的分析的重要性。
在用數(shù)學解決問題方面，教材一方面結(jié)合圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計等知識的學習，教學用所學知識解決生活中的簡單問題;另一方面安排了“數(shù)學廣角”的教學內(nèi)容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動，經(jīng)歷探究“抽屜原理”的過程，體會如何解決，感受數(shù)學的魅力，發(fā)展學生解決問題的能力。
本冊教材安排了多個數(shù)學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，運用所學知識解決問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和實踐能力。
四、努力方向。
1、認真學習新課堂的理念，加強學習，努力提高自身的業(yè)務水平。
2、課堂上繼續(xù)落實“雙基雙培”教學模式，并做到不搞形式化，以學生為本，提高課堂效率。
3、積極參與集體備課，備出實效的教案，做好表率作用。
4、多聽老師的課，多聽取別人的意見，取長補短，揚長避短。
5、激發(fā)本班學生的學習興趣，努力提高本班的數(shù)學成績。
6、照顧到每個層次的學生，減少學困生的數(shù)量，爭取消滅不及格。
7、多反思、勤，把自己的真實感受及時的記錄下來，寫出高質(zhì)量的教學隨筆。
五、教學措施。
1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，認真制定每課的教學目標，并圍繞教學目標設(shè)計教學環(huán)節(jié)，課上要充分發(fā)揮學生的主體地位，要特別照顧到后進生。
2、平時的練習要有針對性，對于后進生和優(yōu)秀的學生要分別出一些適合他們的練習。
3、加強操作、直觀的教學，例如教學圓柱和圓錐時，就要利用操作、直觀教學，以發(fā)展他們的空間觀念。
4、增加實踐活動，培養(yǎng)學生用數(shù)學知識解決實際問題的能力。
5、加強能力的培養(yǎng)。主要培養(yǎng)學生的分析、比較和綜合能力;抽象概括能力;判斷、推理能力;遷移類推能力;揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律，總結(jié)規(guī)律;培養(yǎng)學生思維的靈活性和敏捷性。
6、設(shè)計出有針對性的家庭作業(yè)，要少而精，并設(shè)計有效的預習作業(yè)。
7、做好后進生輔差工作，采用兵教兵的方法。
8、制定好總復習計劃，把復習工作做細，做實，爭取提高六年級畢業(yè)成績。
數(shù)學輔導老師面試自我介紹篇十六
你們好!
我欲應聘貴校數(shù)學教師一職，下面介紹一下我的基本情況。
我叫，畢業(yè)于xx學校。我開朗自信，是一個不輕易服輸?shù)呐?。大多?shù)人認為應屆生缺乏教學經(jīng)驗，不過薩特也說，經(jīng)驗不可復制。一個教師的教學經(jīng)驗完全是一步步走出來的，正如學習游泳的過程便是游泳一樣，教學的過程便是教學。四年來，由于家庭經(jīng)濟緣故，我勤工儉學，半工半讀(曾帶家教三年，給各種培訓機構(gòu)代課，并且將教學過程中所遇到的問題總結(jié)分析，寫了許多教學方法探討以及論文)，教過各類科目，如高等數(shù)學，中學數(shù)學，物理，統(tǒng)計學，乃至政治，歷史。
關(guān)于專業(yè)知識這一點，曾在培訓班當過高等數(shù)學的代課老師，并且在20xx年9月是用《數(shù)學是什么》(r.柯朗著，著名的數(shù)學科普書籍，包括中等數(shù)學大部分范圍和少量微積分)為一高中學生講授四十余天，期間穿插講授康德哲學和認識論，學生接受良好，并且真正從賬房先生式的數(shù)學學習模式中擺脫，幾年來，我教過的學生都接受了我的一條信念：教師不是教授知識，而是教會你自己學習。
希望貴校領(lǐng)導可以給我一個努力的機會，我熱愛教育事業(yè)，并將其視為實現(xiàn)人生價值的途徑，四年來所做的一切就是為了做一個不平庸的教育工作者，而非教書匠，陶行知曾言：教育是藝術(shù)，藝術(shù)不是固定模式下的工業(yè)產(chǎn)品，藝術(shù)要激情和靈感并行，全身心投入事業(yè)。一旦學生懂得治學的道理，教師才算功德圓滿，否則僅是知識販子而已。
我的自我介紹完畢，謝謝大家。
數(shù)學輔導老師面試自我介紹篇十七
一，我大學所學的.本科專業(yè)是生物技術(shù)，通過對生物類基礎(chǔ)知識和實驗技能的系統(tǒng)學習，為我將來就學生學習生物方面所遇到的問題進行答疑解惑提供了理論基礎(chǔ)。
二，大學期間，我積極參與社會教學實踐，陽光支教，教師職業(yè)技能培訓等活動為我提供了豐富的實踐經(jīng)驗，使我有機會將理論和實踐結(jié)合，可以從容的對課堂上發(fā)生的任何問題隨機應變。
三、通過對教育學、教育心理學、教師職業(yè)道德等內(nèi)容的系統(tǒng)學習，我對教師又有了更深層次的認識，并有幸通過今年的教師資格證筆試。如果我今天可以通過此次面試，那么我將以實際行動將人師表敬業(yè)奉獻的精神踐行貫徹到底。即使我沒有通過，我也會嚴格要求自己，使自己離教師的標準近一點，更近一點。今天，我所要講的內(nèi)容選自人教版高中生物必修一，下面開始我的授課環(huán)節(jié)。
數(shù)學輔導老師面試自我介紹篇十八
大家好!我是來自xx的xx，通過這六年在不同學生工作崗位上的實踐，我有了豐富的開展學生思想政治工作及素質(zhì)教育活動的經(jīng)驗。也培育了我對學生工作愈來愈深厚的熱情和激情。在組織學生活動的同時，我也參加學校和社會的各項文體活動，努力培養(yǎng)自己的各種興趣愛好，雖然學生工作和學生活動占據(jù)了我很多時間，但在學習上我從來沒有放松過，我是一個學習能力很強的人，能在最短的時間內(nèi)高效的掌握知識要領(lǐng)。
在學習工作之余，我也積極參加社會實踐，曾六次參與暑期社會實踐活動，連續(xù)五年獲得暑期社會實踐先進個人。通過組織活動和參與活動，我養(yǎng)成了良好的工作作風和處世態(tài)度。去年12月我參加了xxxx。如果我能被錄用，我一定投入百分之百的工作熱情、發(fā)揮全部的能力、利用所有的資源，為學院的學生工作做出貢獻。
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