實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告（實(shí)用22篇）

報(bào)告的內(nèi)容包括但不限于背景介紹、問題分析、調(diào)研方法、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論等部分。報(bào)告的語言應(yīng)該客觀、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練，盡可能避免使用模糊和主觀性的表述。通過寫報(bào)告，我們可以提高自己的表達(dá)能力、分析能力和解決問題的能力。

實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是電工課教學(xué)的重要組成部分，電工知識(shí)的講授離不開實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)亦是啟發(fā)學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重要手段，所以在電工教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，電工實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。筆者通過多年的教學(xué)實(shí)踐談幾點(diǎn)體會(huì)。

實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二

我的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)是負(fù)責(zé)大一學(xué)生的“無機(jī)及分析化學(xué)”這門課程的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作，通過這次的教學(xué)實(shí)踐工作，讓我不僅扎實(shí)了我的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，還讓我懂得怎么和學(xué)生們相處溝通，更重要的是磨練了自己的意志，讓我做每一件事能夠不怕困難，堅(jiān)持到底。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)自己在教學(xué)方面的能力，并使自己在以后的實(shí)踐活動(dòng)中更上一層樓，現(xiàn)將教學(xué)實(shí)踐工作總結(jié)如下：

由于我所面對(duì)的學(xué)生和我的年齡相近，又加上我也曾經(jīng)有過相似的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，因此面對(duì)陌生的他們我的心里多了一份輕松也多了些許自信。我需要做的就是在每節(jié)實(shí)驗(yàn)課之前，把課程內(nèi)容里所用到的藥品和儀器按照課本上的要求，一一準(zhǔn)備到位，上課期間，解答學(xué)生提出來的問題，由于學(xué)生數(shù)量多，所以準(zhǔn)備的藥品數(shù)量特別大，這不僅需要扎實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ)，更需要的是超強(qiáng)的體能。并且在實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備中，必須要做到，細(xì)心謹(jǐn)慎，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)，否則所有學(xué)生實(shí)驗(yàn)可能全部失敗。使他們從理論層面上升到實(shí)踐層面，實(shí)現(xiàn)所學(xué)知識(shí)的升華，因此對(duì)于一些基礎(chǔ)性并且理論性很強(qiáng)的問題，除了認(rèn)真耐心解答我還注重引導(dǎo)學(xué)習(xí)注重將理論與實(shí)驗(yàn)的相互交融，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐鞏固知識(shí)。另外，我必須清楚的認(rèn)識(shí)到，作為是一位學(xué)生老師，難免在學(xué)生中會(huì)產(chǎn)生不信任感。因此我需要做的就是對(duì)所教的課程相當(dāng)?shù)氖煜?，讓他們能更為有效地學(xué)到有用的知識(shí)，這樣我也更符合“老師”這個(gè)神圣的職位。

雖然自己在開始時(shí)做了充分的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備，然而在課堂中還是什么事都有可能發(fā)生的。比如說，實(shí)驗(yàn)儀器工作處理問題、藥品量不夠、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不正確等等。這種時(shí)候我并沒有慌張，在出現(xiàn)問題的同時(shí)，我會(huì)按部就班處理問題，也會(huì)引導(dǎo)同學(xué)和我一起思考解決方案，這樣鍛煉了他們排除問題、解決問題的能力。對(duì)于一名教學(xué)實(shí)踐員來說，加強(qiáng)自身水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的；在實(shí)際的教學(xué)過程中，我也不斷和任課老師交流輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，共同商量教學(xué)過程中存在的問題，老師講課的時(shí)候在一旁聆聽，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法。同時(shí)作為一名實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備老師，我不斷加強(qiáng)自己的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，在?shí)踐的同時(shí)積極與理論知識(shí)結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生通過具體的實(shí)踐作業(yè)提高實(shí)踐能力。另外，由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到不知如何處理的問題。因而我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在開始的時(shí)候自己就從心理上及實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備上都已經(jīng)做好了應(yīng)對(duì)的準(zhǔn)備，因此在面對(duì)學(xué)生的時(shí)候還是胸有成竹的。由于實(shí)驗(yàn)課注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，耐心地回答他們提出來的問題，讓學(xué)生通過我的輔導(dǎo)學(xué)到自己滿意的知識(shí)，同時(shí)隨時(shí)保留著一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)，嚴(yán)格要求學(xué)生，堅(jiān)決禁止在實(shí)踐課堂上玩游戲或者干與課堂無關(guān)的事情，真正做到讓學(xué)生學(xué)到有用的知識(shí)；引導(dǎo)他們需要思考什么，需要如何處理這些問題；在帶實(shí)驗(yàn)課的時(shí)候，我還注重與學(xué)生的交流及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)情況，然后再根據(jù)他們的反應(yīng)優(yōu)化實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。

師者，所以傳道授業(yè)解惑也。但要真正切實(shí)地做到傳道授業(yè)解惑還是有一定的難度的。在整個(gè)的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的過程中確實(shí)也包含了一定的壓力：每次實(shí)驗(yàn)課之前自己總要做一遍預(yù)實(shí)驗(yàn)，這就對(duì)于整個(gè)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行非常的關(guān)鍵。然而，任何事情都不是絕對(duì)完美的，在我的教學(xué)實(shí)踐過程中，我認(rèn)為還是存在以下一些問題：

1、學(xué)生的理論知識(shí)不牢固，在處理具體問題的時(shí)候，要求學(xué)生已經(jīng)基本掌握了常用的理論知識(shí)；而在實(shí)驗(yàn)過程中，學(xué)生們不能將理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容很好的相結(jié)合，最后導(dǎo)致學(xué)生只是照著實(shí)驗(yàn)書上的內(nèi)容做，不能用理論很好的指導(dǎo)實(shí)踐。

2、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不大，并且在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不主動(dòng)，遇到不懂的問題也不向老師或者同學(xué)請(qǐng)教，因此在提交實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)就一字不落的照抄課本或者其他學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容，不能很好的理解和掌握每個(gè)實(shí)驗(yàn)的精髓。

實(shí)踐檢驗(yàn)真理。通過這次的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生們來說，使他們更深刻地理解了課本上的理論知識(shí)，在教學(xué)的過程中不時(shí)地會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們恍然大悟的情形，這使我增添了一份成就感；對(duì)于自己，通過與學(xué)弟學(xué)妹們的教學(xué)互動(dòng)，讓我不僅了解到老師們?cè)谄饺战虒W(xué)里的艱辛，而且也增長(zhǎng)了自己的實(shí)驗(yàn)室工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固了理論知識(shí)，受益匪淺。

另外我不得不提的是，在教學(xué)實(shí)踐過程與我搭檔的老師們，每次的實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作都離不開你們的指導(dǎo)，雖然分工不同，但這種指導(dǎo)使我增添了更多的工作經(jīng)驗(yàn)。是他們的一路陪伴，在遇到困難的時(shí)候才使我不再膽怯，感謝他們。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。雖然在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的時(shí)候經(jīng)常很苦很累，但是在看到他們得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果的時(shí)候，心里有說不出的高興。這種寓教于學(xué)的方式使我感受了太多，衷心的感謝校方和我的老師給我了這次寶貴的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)歷。

實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！

報(bào)告人：xx

實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三

基于本次暑期實(shí)習(xí)的情況，我收獲很大。

從實(shí)訓(xùn)目的來看，本次實(shí)訓(xùn)主要是在vs20xx開發(fā)平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)對(duì)c#語言、sql數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用，就我所在小組的項(xiàng)目工作內(nèi)容來看，還需要掌握水晶報(bào)表和mdi多窗口應(yīng)用技術(shù)。除了要充分熟悉開發(fā)平臺(tái)及應(yīng)用設(shè)計(jì)之外，還要掌握并實(shí)踐軟件項(xiàng)目設(shè)計(jì)規(guī)范及其開發(fā)流程即需求階段、分析和設(shè)計(jì)階段、編碼階段和測(cè)試階段，以便能按時(shí)交付作業(yè)。

從實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容來看，我小組的項(xiàng)目是“人事工資管理系統(tǒng)”，主要實(shí)現(xiàn)公司企業(yè)對(duì)內(nèi)部員工檔案、工資、獎(jiǎng)罰考勤等一系列的管理，這在當(dāng)今不斷壯大的企業(yè)用人單位是亟待需要的，總的來說，項(xiàng)目的難度系數(shù)不是很高，但也是相當(dāng)困難。

在校外實(shí)習(xí)之前，老師先在校內(nèi)培訓(xùn)了5天。5天實(shí)訓(xùn)中，著重講解了c#語言應(yīng)用，并布置編寫“通訊錄”工作臺(tái)程序，windows應(yīng)用程序和wpf程序，數(shù)據(jù)先是用文本保存，然后練習(xí)用數(shù)據(jù)庫保存，期間每天需上交當(dāng)日作業(yè)。5天的時(shí)間里，通過不斷地學(xué)習(xí)，我從完全不懂c#語言成長(zhǎng)到初步掌握了這門語言，當(dāng)然在具體應(yīng)用中還是會(huì)遇到些問題，但我還在學(xué)習(xí)。其實(shí)在實(shí)習(xí)的前一個(gè)月里，老師就上傳了一些關(guān)于c#語言的資料并通知我們需要配置哪些軟件環(huán)境，對(duì)于這一點(diǎn)，我是相當(dāng)感謝何老師的，當(dāng)然在校外的實(shí)習(xí)里，公司也全都把開發(fā)項(xiàng)目用到的一系列軟件上傳到公共文件夾里，從而免去了我們下載軟件的麻煩，在此，感謝眾老師。

校內(nèi)實(shí)習(xí)要上交的作業(yè)我是在校外實(shí)習(xí)中補(bǔ)充完成的，因?yàn)橹吧辖坏淖鳂I(yè)由于時(shí)間倉促大都有錯(cuò)誤，所以借著校外實(shí)習(xí)中對(duì)c#語言的進(jìn)一步應(yīng)用和講師的詳細(xì)講解后，我重新改正了錯(cuò)誤，希望何老師能諒解采納。

實(shí)習(xí)講師非常專業(yè)和負(fù)責(zé)，他事先把所有有關(guān)實(shí)習(xí)的資料軟件存放在公共文件夾，且規(guī)劃入微。一開始先是對(duì)我們進(jìn)行c#測(cè)試分好組安排好每組項(xiàng)目任務(wù)，又指導(dǎo)我們每個(gè)小組安裝svn軟件，方便小組文件上傳與統(tǒng)一，整體一氣呵成，不似之前實(shí)習(xí)的凌亂，這一點(diǎn)我十分敬佩。之后每天都先安排好任務(wù)工作，認(rèn)真且非常詳細(xì)的給我們操作示范并細(xì)心地制作成word文檔供小組之后查看。每隔幾天都會(huì)有小組評(píng)審，主要針對(duì)小組所編文檔的規(guī)范程度和不足提出修改建議。作為小組的pm，我必須承認(rèn)一開始工作任務(wù)安排不當(dāng)，沒有完全發(fā)揮各成員的優(yōu)勢(shì)，以致文檔編寫的有些瑕疵，不過在小組評(píng)審過后，我便及時(shí)更改了項(xiàng)目工作的分工，而之后小組項(xiàng)目工作進(jìn)行的非常順利，每個(gè)人的能力都得到了最大的發(fā)揮和升華，當(dāng)然這完全得力于小組成員的高度配合。

后指導(dǎo)小組成員在自己所負(fù)責(zé)的模塊上添加具體事件代碼，最后再進(jìn)行修改，這樣做不僅將組員團(tuán)結(jié)在一起提高組內(nèi)效率，更直接提高了組員的編程能力。

需求分析階段和設(shè)計(jì)階段很快結(jié)束了，我們小組齊心協(xié)力按時(shí)完成了相關(guān)文檔的編寫，包括需求規(guī)約、實(shí)現(xiàn)規(guī)約、界面設(shè)計(jì)word圖形文檔、數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)說明書、詳細(xì)設(shè)計(jì)說明書和概要說明書，在老師評(píng)審過后，發(fā)現(xiàn)問題還是有很多，作為項(xiàng)目經(jīng)理的我本該對(duì)這些文檔進(jìn)行及時(shí)修改和更正，但由于時(shí)間倉促且我們是第一組需第一個(gè)評(píng)審，所以就馬馬虎虎的拿未精確修改的文檔進(jìn)行審評(píng)了，老師著重對(duì)系統(tǒng)模塊圖和模塊功能描述那塊提出了些許建議，并讓演示了小組編寫的代碼程序，對(duì)其中錯(cuò)誤問題提出了解決方案。之后進(jìn)行一番修改過后，我小組正式進(jìn)入了編碼階段，編碼只有短暫的3天，后兩天老師分小組評(píng)審并提出改進(jìn)意見，小組修正和改進(jìn)代碼結(jié)構(gòu)語句，完善項(xiàng)目要求，緊接著進(jìn)入測(cè)試階段，老師又著重介紹了一些測(cè)試工具方便小組測(cè)試，填寫并修改好測(cè)試文檔后，整個(gè)實(shí)習(xí)就將要進(jìn)入尾聲了。再回校進(jìn)行最后評(píng)審項(xiàng)目ppt和提交作業(yè)后，暑期實(shí)習(xí)就正式結(jié)束。

短短半個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我深深的感受到自己在實(shí)際應(yīng)用中專業(yè)知識(shí)的匱乏和短時(shí)間學(xué)習(xí)掌握一門新知識(shí)和新技術(shù)的困難，這是我非常畏懼的兩大難題。就自身來說，我喜歡有所準(zhǔn)備，不喜歡臨陣磨槍，盡管之前對(duì)實(shí)習(xí)要求的知識(shí)技能有些了解，但到真正實(shí)施時(shí)，還是不免有些不知所措，而之后能慢慢克服畏懼慌張并團(tuán)結(jié)小組成員按時(shí)且高效的完成作業(yè)，這都得力于實(shí)習(xí)老師和組員對(duì)我的巨大幫助，在此，由衷感謝他們，也感謝我自己。

本次實(shí)習(xí)，我成長(zhǎng)了很多，相比過去的浮躁戾氣，現(xiàn)在的我更多的是一份耐心和隱忍，而且在面對(duì)新知識(shí)和新技能時(shí)，我不再緊張無措，而是耐心學(xué)習(xí)，認(rèn)真處理每個(gè)問題，積極迎接每個(gè)挑戰(zhàn)，這才是一個(gè)將要步入社會(huì)的合格大學(xué)生所應(yīng)具備的品質(zhì)。而且，在書本知識(shí)的具體應(yīng)用中，我秉承“熟能生巧”這句古語的精髓，堅(jiān)持不懈，勤加練習(xí)，一次次的遇到困難，一次次的戰(zhàn)勝困難，又一次次的總結(jié)困難。

程序員就需具備一種自學(xué)能力，千萬不能畏懼挑戰(zhàn)，因?yàn)樵趯ふ掖鸢负徒鉀Q問題的過程中，不僅是項(xiàng)目工作得以完成，而且自己的能力也在潛移默化的提升。我們要不斷地探索，不斷地嘗試，不斷地鍛煉自己的膽識(shí)與勇氣，要相信，只要自己秉承努力奮斗、為理想拼搏的精神，盡管未來道路荊棘叢叢，也一定可以披荊斬棘，度過重重難關(guān)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

這次實(shí)訓(xùn)是對(duì)我們實(shí)際能力的一個(gè)提升。讓我感受最深的是理論和實(shí)際的結(jié)合，正如列寧那句話所說，“理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。理論知識(shí)固然重要，可是無實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才是展示自己才華的最佳方式。

這次實(shí)訓(xùn)也是我們?nèi)蘸蟛饺肷鐣?huì)進(jìn)入團(tuán)隊(duì)合作的一個(gè)很好的奠基。本次實(shí)訓(xùn)，除了專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用，也讓我收獲了好多人生哲理。個(gè)人力量固然重要，團(tuán)隊(duì)力量也不容小覷。團(tuán)隊(duì)是個(gè)人才能展示的最佳舞臺(tái)，是個(gè)人才能升華的最佳練習(xí)場(chǎng)，我愛我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)。

實(shí)習(xí)真的結(jié)束了，相信在它的鍛造下，我會(huì)走的更遠(yuǎn)。

實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四

20xx年9月

實(shí)c405

張希

熟悉會(huì)計(jì)手工帳流程

完成手工賬簿的所有流程

（一）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：會(huì)計(jì)手工模擬做賬

（二）實(shí)驗(yàn)步驟的程序：

1、根據(jù)模擬了解企業(yè)背景及其會(huì)計(jì)核算方法；

2、建賬：根據(jù)模擬企業(yè)賬戶的期初余額及有關(guān)資料開設(shè)總分類賬，明細(xì)分類賬及日記賬。

3、填制制原始憑證：

在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中，原始憑證的種類繁多，格式各異，反映的具體內(nèi)容也各種各樣。但是每一原始憑證一般都應(yīng)具備以下基本要素：（1）原始憑證的名稱。

（2）原始憑證的填制日期和編號(hào)。

（3）填制和接受憑證的單位名稱。

（4）經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容及實(shí)物規(guī)格、單位、數(shù)量和金額。

（5）填制憑證的單位及有關(guān)人員簽章。在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)原始憑證的填制要求做到記錄真實(shí)、內(nèi)容完整、書寫清楚、填制及時(shí)。原始憑證的審核是一項(xiàng)嚴(yán)肅、細(xì)致的工作，必須認(rèn)真執(zhí)行。

4、編制記賬憑證：

原始憑證編制完后，根據(jù)所提供的模擬企業(yè)資料發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)及原始憑證填制“記賬憑證”。記帳憑證分為收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證三種。記帳憑證的填寫要求是要注意記帳憑證的名稱、編號(hào)，日期、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)摘要、有關(guān)賬戶的名稱（包括總帳、明細(xì)分類賬）方向和金額、原始憑證張數(shù)和有關(guān)人員的簽名蓋章。

5、根據(jù)所提供的模擬企業(yè)的資料開設(shè)成本計(jì)算單，進(jìn)行成本核算；

6、根據(jù)記賬憑證及有關(guān)原始憑證定期編制科目匯總表，逐筆順序登記日記賬、明細(xì)分類賬和總分類賬。結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、各種明細(xì)分類賬和總分類賬的發(fā)生額和余額，并將總分類賬的余額與日記賬的余額、明細(xì)賬的7.編制報(bào)表：根據(jù)總分類賬和明細(xì)分類賬的余額編制資產(chǎn)負(fù)債表，根據(jù)有關(guān)賬戶的發(fā)生額編制利潤(rùn)及利潤(rùn)分配表，現(xiàn)金流量表及其他附表。

總的來說，會(huì)計(jì)工作是一環(huán)緊扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣的，原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成，記帳憑證的登記直接影響到登記賬簿工作的完成，而總帳的登記直接影響到編制會(huì)計(jì)報(bào)表，會(huì)計(jì)工作的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題都會(huì)影響到會(huì)計(jì)工作的順利完成。所以對(duì)會(huì)計(jì)人員來說認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度是會(huì)計(jì)工作的基本要求，每個(gè)敬業(yè)愛崗的會(huì)計(jì)人員都應(yīng)養(yǎng)成一個(gè)良好的工作習(xí)慣，防止會(huì)計(jì)工作出現(xiàn)錯(cuò)誤。

（三）會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)際操作的體會(huì)和收獲

剛剛開始的我只是熟悉于課本，對(duì)于手工帳更多的只是了解，并未有太多的經(jīng)歷。通過這次手工的實(shí)訓(xùn)中對(duì)自己的能力也是一次大大的提升，為我在以后的會(huì)計(jì)道路中奠定了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也讓自己的會(huì)計(jì)思維更加縝密。懂得了細(xì)心和謹(jǐn)慎是身為一名會(huì)計(jì)人員的必備條件。通過這一次的手工實(shí)訓(xùn)也切實(shí)地將自己對(duì)于書本的認(rèn)識(shí)發(fā)揮到了實(shí)踐之中，為自己在以后道路中能夠更好的掌握會(huì)計(jì)的基本操作流程鋪下了墊腳石。從建賬、審核原始憑證到填制憑證，最后登記日記賬，再到做完工產(chǎn)品成本結(jié)轉(zhuǎn)核算，這特殊的一個(gè)多月時(shí)間在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗(yàn)和深深的體會(huì)。

在這次的實(shí)訓(xùn)中不僅真正的鍛煉了自己的能力，而且在鍛煉之中也更加鞏固了自己會(huì)計(jì)的專業(yè)知識(shí)。我覺得這是一次難以忘記的課程，在這其中我也體會(huì)到了很多。

1、我們很地方在開始的時(shí)候無從下手，所以在實(shí)際操作過程中，有許多內(nèi)容都是老師帶領(lǐng)我們完成的，沒有老師的指導(dǎo)，我們對(duì)這些內(nèi)容都很茫然，不知道下一步該怎么做，所以在課下我要多注意和尋找一些有關(guān)會(huì)計(jì)實(shí)際操作的資料，并且多進(jìn)行練習(xí)；在條件允許的情況下，在實(shí)際生活中進(jìn)行實(shí)習(xí)，多請(qǐng)教一些有豐富經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)人員，當(dāng)我們自己走進(jìn)工作崗位的時(shí)候，就沒有人對(duì)我們的問題進(jìn)行詳細(xì)的解答的，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的。

2、對(duì)于會(huì)計(jì)知識(shí)容易混淆的地方和手工帳的細(xì)節(jié)地方特別容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。致使在做分錄的時(shí)候不能明確快速的寫出來，也可能把數(shù)字寫錯(cuò)位或者記錯(cuò)數(shù)字，而且很容易漏掉一些憑證?，F(xiàn)在可能問題出現(xiàn)不是特別嚴(yán)重，可是真正發(fā)生在企業(yè)或者公司之中就會(huì)存在很大的問題，最直接的關(guān)系就是金錢的差異。通過這次實(shí)習(xí)，讓我又看到自己的很多不足之處，這都是我要在以后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)的。所以，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我要培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心。每一次實(shí)習(xí)都是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，通過每一次實(shí)習(xí)的找到自己的不足之處，并及時(shí)彌補(bǔ)自己的不足之處。在成長(zhǎng)過程中由一個(gè)知之甚少的人變得動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力都很強(qiáng)的人，能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，才能夠站得更穩(wěn)。

實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五

一、實(shí)驗(yàn)時(shí)間：

20xx年9月。

二、實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)：

實(shí)c405。

三、指導(dǎo)老師：

張希。

四、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

熟悉會(huì)計(jì)手工帳流程。

五、實(shí)驗(yàn)要求：

完成手工賬簿的所有流程。

（一）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：會(huì)計(jì)手工模擬做賬。

（二）實(shí)驗(yàn)步驟的程序：

1.根據(jù)模擬了解企業(yè)背景及其會(huì)計(jì)核算方法；

2.建賬：根據(jù)模擬企業(yè)賬戶的期初余額及有關(guān)資料開設(shè)總分類賬，明細(xì)分類賬及日記賬。

3.填制制原始憑證：

在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)中，原始憑證的種類繁多，格式各異，反映的具體內(nèi)容也各種各樣。但是每一原始憑證一般都應(yīng)具備以下基本要素：（1）原始憑證的名稱。

（2）原始憑證的填制日期和編號(hào)。

（3）填制和接受憑證的單位名稱。

（4）經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容及實(shí)物規(guī)格、單位、數(shù)量和金額。（5）填制憑證的單位及有關(guān)人員簽章。在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)原始憑證的填制要求做到記錄真實(shí)、內(nèi)容完整、書寫清楚、填制及時(shí)。原始憑證的審核是一項(xiàng)嚴(yán)肅、細(xì)致的工作，必須認(rèn)真執(zhí)行。

4.編制記賬憑證：

原始憑證編制完后，根據(jù)所提供的模擬企業(yè)資料發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)及原始憑證填制“記賬憑證”。記帳憑證分為收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)賬憑證三種。記帳憑證的填寫要求是要注意記帳憑證的名稱、編號(hào)，日期、經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)摘要、有關(guān)賬戶的名稱（包括總帳、明細(xì)分類賬）方向和金額、原始憑證張數(shù)和有關(guān)人員的簽名蓋章。

5.根據(jù)所提供的模擬企業(yè)的資料開設(shè)成本計(jì)算單，進(jìn)行成本核算；

6.根據(jù)記賬憑證及有關(guān)原始憑證定期編制科目匯總表，逐筆順序登記日記賬、明細(xì)分類賬和總分類賬。結(jié)出現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、各種明細(xì)分類賬和總分類賬的發(fā)生額和余額，并將總分類賬的余額與日記賬的余額、明細(xì)賬的7.編制報(bào)表：根據(jù)總分類賬和明細(xì)分類賬的余額編制資產(chǎn)負(fù)債表，根據(jù)有關(guān)賬戶的發(fā)生額編制利潤(rùn)及利潤(rùn)分配表，現(xiàn)金流量表及其他附表。

總的來說，會(huì)計(jì)工作是一環(huán)緊扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣的，原始憑證的審核直接影響到記帳憑證登記工作的完成，記帳憑證的登記直接影響到登記賬簿工作的完成，而總帳的登記直接影響到編制會(huì)計(jì)報(bào)表，會(huì)計(jì)工作的任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題都會(huì)影響到會(huì)計(jì)工作的順利完成。所以對(duì)會(huì)計(jì)人員來說認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度是會(huì)計(jì)工作的基本要求，每個(gè)敬業(yè)愛崗的會(huì)計(jì)人員都應(yīng)養(yǎng)成一個(gè)良好的工作習(xí)慣，防止會(huì)計(jì)工作出現(xiàn)錯(cuò)誤。

(三)會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)際操作的體會(huì)和收獲。

剛剛開始的我只是熟悉于課本，對(duì)于手工帳更多的只是了解，并未有太多的經(jīng)歷。通過這次手工的實(shí)訓(xùn)中對(duì)自己的能力也是一次大大的提升，為我在以后的會(huì)計(jì)道路中奠定了良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也讓自己的會(huì)計(jì)思維更加縝密。懂得了細(xì)心和謹(jǐn)慎是身為一名會(huì)計(jì)人員的必備條件。通過這一次的手工實(shí)訓(xùn)也切實(shí)地將自己對(duì)于書本的認(rèn)識(shí)發(fā)揮到了實(shí)踐之中，為自己在以后道路中能夠更好的掌握會(huì)計(jì)的基本操作流程鋪下了墊腳石。從建賬、審核原始憑證到填制憑證，最后登記日記賬，再到做完工產(chǎn)品成本結(jié)轉(zhuǎn)核算，這特殊的一個(gè)多月時(shí)間在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗(yàn)和深深的體會(huì)。

在這次的實(shí)訓(xùn)中不僅真正的鍛煉了自己的能力，而且在鍛煉之中也更加鞏固了自己會(huì)計(jì)的專業(yè)知識(shí)。我覺得這是一次難以忘記的課程，在這其中我也體會(huì)到了很多。

1、我們很地方在開始的時(shí)候無從下手，所以在實(shí)際操作過程中，有許多內(nèi)容都是老師帶領(lǐng)我們完成的，沒有老師的指導(dǎo)，我們對(duì)這些內(nèi)容都很茫然，不知道下一步該怎么做，所以在課下我要多注意和尋找一些有關(guān)會(huì)計(jì)實(shí)際操作的資料，并且多進(jìn)行練習(xí)；在條件允許的情況下，在實(shí)際生活中進(jìn)行實(shí)習(xí)，多請(qǐng)教一些有豐富經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)人員，當(dāng)我們自己走進(jìn)工作崗位的時(shí)候，就沒有人對(duì)我們的問題進(jìn)行詳細(xì)的解答的，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的。

2、對(duì)于會(huì)計(jì)知識(shí)容易混淆的地方和手工帳的細(xì)節(jié)地方特別容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。致使在做分錄的時(shí)候不能明確快速的寫出來，也可能把數(shù)字寫錯(cuò)位或者記錯(cuò)數(shù)字，而且很容易漏掉一些憑證?，F(xiàn)在可能問題出現(xiàn)不是特別嚴(yán)重，可是真正發(fā)生在企業(yè)或者公司之中就會(huì)存在很大的問題，最直接的關(guān)系就是金錢的差異。通過這次實(shí)習(xí)，讓我又看到自己的很多不足之處，這都是我要在以后的學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)的。所以，在以后的學(xué)習(xí)和工作中我要培養(yǎng)自己的耐心和細(xì)心。每一次實(shí)習(xí)都是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，通過每一次實(shí)習(xí)的找到自己的不足之處，并及時(shí)彌補(bǔ)自己的不足之處。在成長(zhǎng)過程中由一個(gè)知之甚少的人變得動(dòng)手能力和動(dòng)腦能力都很強(qiáng)的人，能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，才能夠站得更穩(wěn)。

實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六

了解各工種的作用及使用方法，鍛煉自己的動(dòng)手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中，進(jìn)一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識(shí)，提高綜合運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與距離，為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.焊接實(shí)習(xí)

曾無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，這次，我們也要接觸到令很多同學(xué)畏懼的焊接，本想著操作起來很容易，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了。今天，老師給我們?cè)敿?xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項(xiàng)，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的，我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己，穿上工作服，帶上面罩。從老師的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長(zhǎng)的地方，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米，然而在自己剛開始的時(shí)候也是漏洞百出，因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí)，焊條在不斷的減短，因此要不斷的改變焊條的原有高度，這控制起來就有些困難了，高了則容易脫弧，而低了則容易粘住。每個(gè)同學(xué)都嘗試3根焊條，看者自己焊出來的千奇百怪的形狀，心里那個(gè)著急啊，還好在自己多次焊接后，開始慢慢地找到手感，在最后的考試中以良的成績(jī)通過。通過此次焊接，我們已經(jīng)掌握了點(diǎn)焊接的知識(shí)，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，需要我們反復(fù)的練習(xí)，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危險(xiǎn)，但我們親手焊接過，體驗(yàn)過，以后有機(jī)會(huì)再好好實(shí)踐。

2.熱處理實(shí)習(xí)

熱處理是將金屬材料放在一定的介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫、冷卻，通過改變材料表面或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu)，來控制其性能的一種金屬熱加工工藝。

為使金屬工件具有所需要的力學(xué)性能、物理性能和化學(xué)性能，除合理選用材料和各種成形工藝外，熱處理工藝往往是必不可少的。鋼鐵是機(jī)械工業(yè)中應(yīng)用最廣的材料，鋼鐵顯微組織復(fù)雜，可以通過熱處理予以控制，所以鋼鐵的熱處理是金屬熱處理的主要內(nèi)容。另外，鋁、銅、鎂、鈦等及其合金也都可以通過熱處理改變其力學(xué)、物理和化學(xué)性能，以獲得不同的使用性能。

3.車工實(shí)習(xí)

車工讓我們簡(jiǎn)單了解車床的工作原理及其工作方式;學(xué)會(huì)正確的車床使用方法，并能正確使用一種工件加工方式;知道車床型號(hào)含義，熟練車削加工操作。車工安全知識(shí)：上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長(zhǎng)發(fā)挽入帽內(nèi)。工件和車刀需裝夾牢固，以免工件和車刀飛出傷人。工件旋轉(zhuǎn)時(shí)，不準(zhǔn)測(cè)量工件。工件安裝好后，三爪扳手必須隨手取下，以免不注意開動(dòng)車床，以免扳手飛出傷人。

開始時(shí)聽從師傅安排和操作過程熟悉車床操作，后來練習(xí)車銼刀手柄;過一段時(shí)間后又實(shí)習(xí)如何車螺紋，最后獨(dú)立加工鐵錘柄。又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車工對(duì)精確性的要求很高，差之毫厘，就將失之千里。如果是把工件車的太大，那還可以繼續(xù)車到合適大小，如果車小了，那整個(gè)工件就報(bào)廢了，只能從頭再來一次。我們這組很不幸的出現(xiàn)了一次這樣的狀況，大大耽誤我們的工作進(jìn)度。最后經(jīng)過努力終于完成了我們的工件：鐵錘和螺母。

車工體會(huì)：車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的，成功通過車床完成工件的這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。理論歸理論，實(shí)踐才是真目的，才能練出真本領(lǐng)。此階段實(shí)習(xí)給我的感受還是必須要親自動(dòng)手操作，不動(dòng)手不知道怎么操作，不動(dòng)手不知道哪里有錯(cuò)，不動(dòng)手就不知道錯(cuò)了以后該如何改正。實(shí)踐出真知，實(shí)踐使人的進(jìn)步更快，收獲更多，適應(yīng)社會(huì)能力更強(qiáng)。

4.數(shù)控實(shí)習(xí)

就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工。老師也給我們?cè)诤诎迳献隽撕?jiǎn)單的介紹，并且舉例說明。一個(gè)步驟一個(gè)步驟的寫。最讓我們煩的的是對(duì)刀，稍微一個(gè)不細(xì)心就把x軸和z軸弄反了。在同學(xué)和老師的幫助下學(xué)會(huì)了對(duì)刀。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。我們一起學(xué)習(xí)新知識(shí)，遇到不會(huì)或是不懂的互相幫忙解答。隨后老師又讓我們?nèi)ラ_正真的機(jī)床，把那些編的程序在機(jī)床上演示。我們可算知道了模擬和真實(shí)有很大的差距了。仿真模擬可以犯錯(cuò)后能糾正可是到真正的機(jī)床上時(shí)一個(gè)撞刀就讓材料浪費(fèi)了。我們的計(jì)算也是很重要的，誤差不能大于1毫米去。每個(gè)人都有親手去實(shí)踐的機(jī)會(huì)，親自動(dòng)后和看著別人做又有很大的區(qū)別。當(dāng)我第一次去開動(dòng)機(jī)器的時(shí)候感覺都束手無措了。不知道要干些什么了，那些先做那些后做都暈了。還好有老師的指點(diǎn)，也做出了成品。盡管不是那么的完美可是那是自己親做的還是心里感覺很高興的。

5.鉗工實(shí)習(xí)

在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為：1，鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全。2，使用機(jī)床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。3，臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果。

鉗工的實(shí)訓(xùn)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的.有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

6.鑄造實(shí)習(xí)

實(shí)驗(yàn)的目的在于了解鑄造生產(chǎn)工藝的過程、特點(diǎn)和應(yīng)用，熟悉砂型鑄造工藝及工具的使用。認(rèn)識(shí)型砂及成分，掌握砂型鑄造方法鑄造簡(jiǎn)單零件。實(shí)習(xí)的步驟：簡(jiǎn)單講就是，制模型，制模芯，制砂型，制砂芯，合箱，扎氣孔，澆鑄，冷卻，落砂，檢查。

聽做完的同學(xué)說，這是個(gè)不輕松的活兒!要讓那些沒有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點(diǎn)馬虎!

鑄造成型，可以說完全是對(duì)小時(shí)候玩泥沙的回味了。不過這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心，還有的就是小時(shí)候用的是手，現(xiàn)在用的是沙箱、舂砂錘、秋葉砂鉤罷了?？雌饋砭瓦@么簡(jiǎn)單的幾步。但是我想要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。有幸有現(xiàn)成的模子，可以盡快進(jìn)行下一步的制砂型，舂砂看著簡(jiǎn)單卻很累啊，不能偷懶而舂的不實(shí)或加多些砂，這會(huì)對(duì)后期鑄造出的零件起關(guān)鍵作用。記住有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)讓你前功盡棄!一上午盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實(shí)那也不算什么!只是連我們自己都會(huì)不相信自己的眼睛，那么一堆砂子在我們的精心加工下竟可以變成如此整齊漂亮。

7.鍛工實(shí)習(xí)

鍛壓是在外力作用下使金屬材料產(chǎn)生塑性變形，從而獲得具有一定形狀和尺寸的毛坯或零件的加工方法。它是機(jī)械制造中的重要加工方法。鍛壓包括鍛造和沖壓。鍛造又可分為自由鍛造和模型鍛造兩種方式。自由鍛還可分為手工鍛和機(jī)器鍛兩種。

(1)手工鍛造工具

支持工具：如羊角砧、球面砧(又稱蘑菇砧)、芯砧等。

打擊工具：如各種大錘和手錘。

成型工具：如各種沖子、平錘、葫蘆、窩子等。

夾持工具：各種形狀的鉗子。

切割工具：各種鏨子及切刀。

量具：直尺、內(nèi)外卡鉗等。

(2)錘上自由鍛造工具

夾持工具：如圓鉗、方鉗，槽鉗、抱鉗、尖咀鉗、專用型鉗等。

切割工具：如切刀(又稱剁刀)、啃刀、半圓切刀等。

變形工具：如夾子、槽子、壓鐵、沖子、芯軸、壓棍、漏盤等。

量具：如直尺、內(nèi)外卡鉗等。

吊運(yùn)工具：如吊鉗、叉子等。

我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過了我們的實(shí)習(xí)生活，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。社會(huì)需要人才，社會(huì)需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置。我們應(yīng)該大學(xué)生多參加這樣的實(shí)習(xí)活動(dòng)，似乎這些天的時(shí)間比我們課堂上學(xué)到的東西更多。

我們是即將走進(jìn)社會(huì)的人，更需要的就是吃苦耐勞的精神，當(dāng)面對(duì)困難的時(shí)候能夠堅(jiān)持到底，相信自己能勝任。不論以后會(huì)遇到多大的困難我們都會(huì)學(xué)著克服的，因?yàn)槲覀冊(cè)诒舜松砩峡吹搅藢W(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和勁頭。因此我希望現(xiàn)在的孩子更應(yīng)該多參加這樣的課程，不僅身體得到了鍛煉更有助于成長(zhǎng)為一位自己動(dòng)手豐衣足食，遇到挫折不退宿不怕辛苦的有用人才。較緊迫，所以這次上海之行應(yīng)該以參觀為主，在上海閥門廠的時(shí)間比較短，也很難獲得比較理想的實(shí)習(xí)效果，在上海大眾汽車有限公司的參觀，多少令我們了解了機(jī)械制造業(yè)的發(fā)展方向，我想，這也是本次上海之行的收獲。

實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七

在實(shí)習(xí)中，我嚴(yán)格按照實(shí)訓(xùn)規(guī)程進(jìn)行操作。做為一名初出茅廬的普通大學(xué)生，我不會(huì)放松對(duì)自己的要求，我希望用自己一開始的學(xué)習(xí)熱情來對(duì)待日后的每一項(xiàng)任務(wù)工作。在這次實(shí)訓(xùn)期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中有趣，也都表現(xiàn)的非常地積極努力認(rèn)真。這次實(shí)訓(xùn)內(nèi)容主要就是機(jī)器維修工作，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點(diǎn)：

其一，實(shí)訓(xùn)是個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。要想優(yōu)秀完成工作，除了辦公室基礎(chǔ)知識(shí)功底深厚外，還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，應(yīng)付突發(fā)故障的能力，還要對(duì)辦公室中常用軟件都能熟練操作。作為一名工作人員，還要求有較強(qiáng)的表達(dá)能力，同時(shí)還要善于引導(dǎo)自己思考、調(diào)節(jié)與人相處的氛圍等。另外，還必須有較強(qiáng)的應(yīng)變能力、組織管理能力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

其二，此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。俗話說：要給學(xué)生一碗水，自己就得有一桶水。我對(duì)此話深有感觸。以往覺得很容易操作的office，但我的師父要求我完成某次產(chǎn)品統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)與記錄時(shí)，我卻一頭霧水，感覺和平時(shí)計(jì)算機(jī)課堂中學(xué)的完全不一樣，這也讓我感到巨大的慚愧。因?yàn)橐郧暗淖约嚎傄詾檫@些東西學(xué)不學(xué)得好與專業(yè)沒有多大聯(lián)系，殊不知工作不是專攻一個(gè)方面，而是考察我們的綜合知識(shí)水平。此次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。

實(shí)訓(xùn)報(bào)告需包含哪些內(nèi)容：

第一部分：以實(shí)訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、任務(wù)作為引子，或把幾個(gè)月的實(shí)踐感受、結(jié)果，用高度概括的語言概括出來以引出報(bào)告的內(nèi)容。

第二部分：實(shí)訓(xùn)過程（實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、做法）。

1、將學(xué)校里學(xué)到的理論、方式方法變成實(shí)踐的行為；

2、觀察體驗(yàn)在學(xué)校沒有接觸的東西，他們是以什么樣的面目、方式方法，以怎樣的形態(tài)或面貌出現(xiàn)的。比如，部門職能，原先你不了解，后從工作中由什么樣的問題，引發(fā)了你對(duì)職能部門的了解。

第三部分：實(shí)訓(xùn)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，今后努力的方向等。

文章也可以以實(shí)訓(xùn)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)為條目來結(jié)構(gòu)全文。如，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)：團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)強(qiáng)；善于根據(jù)自己的知識(shí)、能力挑戰(zhàn)新工作；事后善于總結(jié)等等。從實(shí)踐中看到的缺陷：政治觸覺不夠敏感；專業(yè)知識(shí)欠扎實(shí)；動(dòng)手能力差等等，用這些，把自己實(shí)踐的過程內(nèi)容串起來。不過，這樣的報(bào)告相對(duì)來說需要較高的寫作能力。

實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇八

20xx-20xx學(xué)年第一期（20xx年9月至20xx年1月）

會(huì)計(jì)手工操作模擬實(shí)訓(xùn)室（實(shí)訓(xùn)樓634）

通過財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)，全面系統(tǒng)地掌握會(huì)計(jì)憑證的填制與審核、會(huì)計(jì)賬簿的建立與登記、對(duì)賬與結(jié)賬、會(huì)計(jì)報(bào)表的編制等會(huì)計(jì)核算的基本操作技能和方法，加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的理解、對(duì)會(huì)計(jì)基本方法的運(yùn)用和對(duì)會(huì)計(jì)基本技能的訓(xùn)練，提高會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)綜合處理能力，使學(xué)生能夠?qū)?huì)計(jì)理論知識(shí)和會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)地結(jié)合在一起，提高記賬、算賬、報(bào)賬的實(shí)際操作能力。

要求每個(gè)學(xué)生必須把發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)按實(shí)際會(huì)計(jì)工作的要求，獨(dú)立地操作一遍，最終把證、賬、表資料裝訂成冊(cè)，形成訓(xùn)練成果。具體來講就是：

1．進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，必須正確理解經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的具體內(nèi)容，在進(jìn)行認(rèn)真思考確認(rèn)無誤后方可進(jìn)行具體處理。為了防止出現(xiàn)錯(cuò)誤和遺漏，做完后應(yīng)認(rèn)真加以檢查和復(fù)審。

2．應(yīng)按照會(huì)計(jì)核算的具體要求，依次做好會(huì)計(jì)憑證的填制、賬簿的登記和會(huì)計(jì)報(bào)表的編制工作。

3．所用的各種憑證、賬簿和報(bào)表一律使用國家統(tǒng)一會(huì)計(jì)制度要求使用的格式。憑證賬簿、報(bào)表上所列的項(xiàng)目要按規(guī)定填寫清楚、完整。

4．在填制會(huì)計(jì)憑證、登記賬簿和編制會(huì)計(jì)報(bào)表時(shí)，除按規(guī)定必須使用紅墨水書寫外，所有文字、數(shù)字書寫都應(yīng)該使用藍(lán)（黑）墨水書寫，不準(zhǔn)使用鉛筆和圓珠筆。

5．在訓(xùn)練過程中，對(duì)于出現(xiàn)的賬務(wù)處理錯(cuò)誤，應(yīng)該按照規(guī)定的方法更正，不得任意涂改或刮擦挖補(bǔ)。

6．文字和數(shù)字書寫要正確、整潔、清楚、流暢，特別要注意會(huì)計(jì)數(shù)碼字的書寫應(yīng)符合財(cái)會(huì)工作書寫要求。

7．每位學(xué)生必須獨(dú)立完成，嚴(yán)禁轉(zhuǎn)抄。

1．根據(jù)模擬企業(yè)的期初建賬資料，選擇不同格式的賬頁設(shè)置賬簿（包括總賬、明細(xì)賬、日記賬），同時(shí)將期初余額逐筆登記到各總賬、明細(xì)賬及日記賬中，并認(rèn)真進(jìn)行核對(duì)。

2．根據(jù)模擬企業(yè)20xx年1月所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)編制20xx年1月份的記賬憑證，記賬憑證采用通用記賬憑證。

3．根據(jù)審核無誤的記賬憑證登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。

4．根據(jù)審核無誤的記賬憑證并結(jié)合經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)具體內(nèi)容登記各明細(xì)賬。

5．根據(jù)審核無誤的記賬憑證登記總賬。

6．在全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)入賬后進(jìn)行試算平衡，并編制試算平衡表。

7．對(duì)賬并結(jié)賬。將總賬及有關(guān)明細(xì)賬、日記賬等進(jìn)行核對(duì)，計(jì)算各賬戶的本期發(fā)生額和期末余額，按規(guī)范方法進(jìn)行結(jié)賬處理。

8．根據(jù)總賬和明細(xì)賬中的有關(guān)記錄編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表。

9．撰寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告。要求每人撰寫一份實(shí)訓(xùn)報(bào)告，寫清實(shí)訓(xùn)的時(shí)間、地點(diǎn)、指導(dǎo)老師、目的、要求、程序，最后總結(jié)在手工會(huì)計(jì)操作中的體會(huì)，并提出需要改進(jìn)和注意的問題。

10．實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，將記賬憑證按編號(hào)排序，將各種賬簿按不同格式排序整理成冊(cè)，最后把憑證、賬簿、報(bào)表、實(shí)訓(xùn)報(bào)告等所有資料交給指導(dǎo)老師。

實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇九

一個(gè)星期的管理會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在這短暫的一周實(shí)訓(xùn)時(shí)間里，經(jīng)過老師同學(xué)的指導(dǎo)，我受益匪淺，學(xué)習(xí)了不少關(guān)于自己專業(yè)方面的知識(shí)，甚至不僅僅是管理會(huì)計(jì)這一門課程。

在此實(shí)訓(xùn)中充分了解了管理會(huì)計(jì)的分析方法，大家遇到問題時(shí)一起解決，但更多的時(shí)候是努力試著自己完成，完成每一個(gè)實(shí)訓(xùn)要求，其次我們必須通過實(shí)訓(xùn)與理論相結(jié)合，這樣才能事半功倍。

管理會(huì)計(jì)是一門滲透多種學(xué)科的綜合性學(xué)科，它旨在通過一系列的專門方法，為企業(yè)管理層服務(wù)，進(jìn)而提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。學(xué)習(xí)管理會(huì)計(jì)，不僅要掌握課本中的內(nèi)容。更要理解管理會(huì)計(jì)的重要作用，要了解管理會(huì)計(jì)與其他學(xué)科及企業(yè)日常實(shí)務(wù)的聯(lián)系并熟練的運(yùn)用管理會(huì)計(jì)的理論知識(shí)。

經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，真真正正的感受到財(cái)務(wù)報(bào)表分析在實(shí)踐中的應(yīng)用，報(bào)表分析是一個(gè)企業(yè)在經(jīng)營管理中不可缺少的部分，能夠幫助企業(yè)了解經(jīng)營狀況，對(duì)企業(yè)的經(jīng)營決策有重要意義。

一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)課很快結(jié)束了，我對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表分析這門課程又有了新的認(rèn)識(shí)。對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表分析方法有了更深的了解。這一周的實(shí)訓(xùn)讓我知道了實(shí)踐在學(xué)習(xí)中的重要性。以后我會(huì)認(rèn)真對(duì)待專業(yè)課的學(xué)習(xí)。感謝老師，感謝我們小組的每個(gè)人給我的機(jī)會(huì)與幫助。

實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十

20xx年x月18日到x月10日

中-*

通過理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問題的能力，為順利畢業(yè)進(jìn)行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

能對(duì)電腦交易和具體的電腦安裝步驟進(jìn)行了解，并查閱資料鞏固自我缺漏的電腦經(jīng)驗(yàn)。

能將具體的計(jì)算機(jī)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，在電腦交易的同時(shí)，將自己的所學(xué)所想所感付諸實(shí)踐。

能夠熟練掌握一定的計(jì)算機(jī)技巧，比如安裝系統(tǒng)，安裝插線，識(shí)別型號(hào)，處理圖形和flash等。

能夠與別人進(jìn)行一定程度的計(jì)算機(jī)交流，并且提供各種買賣信息以及電腦性能好壞的識(shí)別。

能夠推銷販賣計(jì)算機(jī)，并且積累豐厚的社會(huì)交流經(jīng)驗(yàn)和提升自我的語言表達(dá)能力。

職高生活讓我對(duì)計(jì)算機(jī)理論知識(shí)有了一定的了解。但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地為社會(huì)服務(wù)。

經(jīng)過實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對(duì)未來充滿了美好的憧憬，在未來的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

一、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論涵養(yǎng)。

在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì)積極響應(yīng)單位號(hào)召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí)，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力，以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。

二、努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化。

只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì)，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。

三、提高工作積極性和主動(dòng)性

實(shí)習(xí)，是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，做好

個(gè)人工作計(jì)劃

最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對(duì)我的支持和幫助，我會(huì)繼續(xù)努力的。

新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)

實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué) 院： 計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院 專 業(yè)、

班 級(jí)： 信息管理與信息系統(tǒng)024

指 導(dǎo) 教 師： 張xx

報(bào) 告 人 ：柳 xx

學(xué)號(hào)：x年xx月xx日

時(shí) 間：xx年xx月xx日

實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：因?yàn)闀r(shí)間的原因，和工商聯(lián)沒有計(jì)算機(jī)中心，因此我沒能介入到網(wǎng)絡(luò)管理的每一個(gè)方面，重點(diǎn)完成了針對(duì)計(jì)算機(jī)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全的實(shí)習(xí)?，F(xiàn)將我在工商聯(lián)實(shí)習(xí)的心得總結(jié)如下：

計(jì)算機(jī)維護(hù)分為硬件維護(hù)和軟件維護(hù)兩個(gè)方面。工商聯(lián)的計(jì)算機(jī)現(xiàn)狀大概是總共有用于辦公的計(jì)算機(jī)20余臺(tái)，大部分是方正奔騰4的品牌機(jī)，還有一些聯(lián)想的品牌機(jī)，以及少量打印機(jī)。

1、對(duì)硬件的維護(hù)主要集中在上一代未更新的計(jì)算機(jī)，因?yàn)槭褂媚晗薇容^久，硬件老化及磨損相對(duì)比較嚴(yán)重。在使用現(xiàn)在部分大型軟件的時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)死機(jī)，藍(lán)屏，自動(dòng)重啟等現(xiàn)象。一般常見的引起硬件故障的主要原因有很多種，例如：各個(gè)配件間的兼容性不好;有些硬件的質(zhì)量不過關(guān)等。但一般常見的硬件故障主要由以下幾個(gè)方面引起。首先，電源電壓不穩(wěn)定或經(jīng)常斷電引起的故障。微機(jī)所使用的電源的電壓不穩(wěn)定，那么硬盤在讀寫文件時(shí)就會(huì)出現(xiàn)丟失或被損壞的現(xiàn)象。如果經(jīng)常會(huì)發(fā)生不正常的斷電現(xiàn)象導(dǎo)致微機(jī)重啟，或是經(jīng)常在計(jì)算機(jī)運(yùn)行程序時(shí)進(jìn)行冷啟動(dòng)，將會(huì)使系統(tǒng)受到破壞。為使微機(jī)更安全地工作，最好使用電源穩(wěn)壓器或不間斷電源。其次，部件之間接觸不良引起的故障。

接觸不良主要反映在各種卡類與主板的接觸不良或電源線數(shù)據(jù)線音頻線的連接不良。其中，各種接口卡內(nèi)存條與主板接觸不良最為常見。例如：顯卡與主板接觸不良可能會(huì)使顯示器不顯示，內(nèi)存條與主板接觸不良可能使微機(jī)不工作等，通常只要更換相應(yīng)的插槽或用橡皮輕輕擦一擦接口卡或內(nèi)存條的金手指，即可排除故障。

2、軟件維護(hù)方面，在新近配置的一批方正計(jì)算機(jī)中因?yàn)殡S商家發(fā)貨過來的時(shí)候，已經(jīng)裝好了操作系統(tǒng)(windows xp)還附帶安裝了瑞星殺毒軟件，但是因?yàn)樗麄儼惭b的操作系統(tǒng)windowsxp沒有打上sp2補(bǔ)丁，而且安裝的瑞星殺毒軟件也是xx年版的，再加上所有的辦公計(jì)算機(jī)都是掛在網(wǎng)絡(luò)上的，這樣就使得計(jì)算機(jī)對(duì)病毒和入侵的抵御能力很差，但同時(shí)又面臨開放網(wǎng)絡(luò)的大量病毒和入侵，造成該批計(jì)算機(jī)大面積中毒。給我們帶來了巨大的工作量，在這次病毒感染中，計(jì)算機(jī)感染的集中表現(xiàn)為：的病毒。我們開始更新瑞星殺毒軟件，能找到內(nèi)存中的病毒并清除，但是這并不能從根本上解決問題。因?yàn)椴《臼抢貌僮飨到y(tǒng)本身存在的漏洞進(jìn)行攻擊的，如果不把漏洞堵上，還是會(huì)被感染。所以必須給感染了病毒的計(jì)算機(jī)都打上sp2補(bǔ)丁。這樣的工作效率很低，因?yàn)榇蛞粋€(gè)sp2補(bǔ)丁配置比較好的計(jì)算機(jī)都得花上半個(gè)小時(shí)，還要更新瑞星殺毒軟件搞完一臺(tái)計(jì)算機(jī)一般都得花去一個(gè)多小時(shí)，如果遇到一些操作系統(tǒng)損壞比較嚴(yán)重的計(jì)算機(jī)就得重新安裝操作系統(tǒng)，這樣所有的驅(qū)動(dòng)程序和應(yīng)用軟件就得重新安裝，這樣的話通常就是半天。為了盡量減少這樣的工作我們?cè)诎惭b好了計(jì)算機(jī)(軟件)以后，必須用ghost給系統(tǒng)分區(qū)做一個(gè)鏡像備份，這樣在下次這臺(tái)計(jì)算機(jī)發(fā)生問題是可以直接恢復(fù)備份就可以了。這樣的話節(jié)省了大量的時(shí)間，提高了工作效率。

3.對(duì)操作系統(tǒng)的選擇，目前在市場(chǎng)上的操作系統(tǒng)有windows系列，linux系列和unix系列等。其中l(wèi)inux系列是開放源代碼的，隨著linux和unix技術(shù)力量的充實(shí)逐漸打破了windows一統(tǒng)天f的局面，再加上近來windows安全漏洞層出不窮，linux和unix有逐漸取代網(wǎng)絡(luò)服務(wù)主機(jī)的勢(shì)頭。但是，用過windows系列的人都應(yīng)說知道windows友好的界面和方便、快捷、簡(jiǎn)潔的操作。為此在我國使用windows系列的用戶還是占絕大多數(shù)。因?yàn)楣ど搪?lián)不涉及國家機(jī)密，因此使用的是windowsxp操作系統(tǒng)。工商聯(lián)網(wǎng)站安全是網(wǎng)站可靠運(yùn)行并有效進(jìn)行網(wǎng)站各項(xiàng)服務(wù)的基礎(chǔ)和保證。使用防火墻，對(duì)數(shù)據(jù)包進(jìn)行過濾，禁止某些地址對(duì)服務(wù)器的某些服務(wù)的訪問，并在外部和web服務(wù)器中建立防護(hù)。使用入侵檢測(cè)系統(tǒng)，監(jiān)視系統(tǒng)，安全記錄的日志、漏洞掃描軟件、安全評(píng)估軟件對(duì)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行安全掃描、分析和評(píng)估等保證服務(wù)器安全。

主要收獲與體會(huì)：在這一段時(shí)間里，我不僅很好地運(yùn)用了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，而且還學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的實(shí)用的待人處世之道，闊大了知識(shí)面，也豐富了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，為我即將踏入社會(huì)奠定了很好的基礎(chǔ)。使我對(duì)社會(huì)、對(duì)工作、對(duì)學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認(rèn)識(shí)，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學(xué)生活中留下了美好的一頁!使我深深感到計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)的廣泛應(yīng)用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理在各個(gè)企事業(yè)單位占據(jù)著越來越重要的地位，網(wǎng)絡(luò)管理遠(yuǎn)的工作也變的復(fù)雜和廣泛，所以作為網(wǎng)絡(luò)管理員光有書本上的理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須在工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的實(shí)踐，從學(xué)習(xí)和實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，這樣才能有所提高。

實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十一

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的安排，結(jié)合校實(shí)訓(xùn)處實(shí)際的工作情況，我部展開了本學(xué)年度教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備維護(hù)與檢查。現(xiàn)將本次教學(xué)檢查自查總結(jié)報(bào)告如下：

本次檢查我校實(shí)訓(xùn)處組織管理人員自查為主，在部門領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我部門全體員工認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)檢查的重要環(huán)節(jié)。除進(jìn)行常規(guī)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)檢查及實(shí)訓(xùn)教學(xué)日志的登記之外，還積極組織了解各位實(shí)訓(xùn)室管理教師的思想及教學(xué)動(dòng)向，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，對(duì)于認(rèn)真及時(shí)地調(diào)整我部實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方式與教學(xué)手段，確保最終圓滿完成全學(xué)期的教學(xué)任務(wù)具有十分重要的意義。在主管校長(zhǎng)劉愛德同志及呂國平主任的的周密安排下，實(shí)訓(xùn)處教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備檢查按照預(yù)定布標(biāo)全面完成。

1、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況、各實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的正常進(jìn)行、調(diào)度及實(shí)施等方面的情況;實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室財(cái)產(chǎn)管理及設(shè)備維護(hù)情況。

2、任課教師對(duì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)日志的填寫及學(xué)生實(shí)操實(shí)訓(xùn)記錄的填寫情況。

3、學(xué)生上機(jī)到課率及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)風(fēng)狀況、學(xué)習(xí)效果，實(shí)踐創(chuàng)新活動(dòng)等。

4、部門評(píng)估支撐材料的完成情況，目前除少數(shù)幾個(gè)資料外，已完成大部分。

教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)我部上半學(xué)期教學(xué)工作的優(yōu)點(diǎn)主要有以下幾方面：

1、絕大多數(shù)專業(yè)課教師具有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度。

本學(xué)期我校專業(yè)課教師擔(dān)任實(shí)驗(yàn)室管理及教輔教師，從對(duì)各實(shí)驗(yàn)室檢查情況來看，教師們個(gè)個(gè)態(tài)度認(rèn)真，具備高度的責(zé)任心，迄今我部門從未發(fā)生財(cái)產(chǎn)丟失等事件。

2、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理規(guī)范化、制度化。

我部的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)檔案做到了管理的規(guī)范化。教學(xué)大綱，實(shí)驗(yàn)開出率、實(shí)驗(yàn)課表、聽課記錄、實(shí)驗(yàn)教學(xué)日志及進(jìn)度檢查、學(xué)生上機(jī)記錄、每個(gè)實(shí)驗(yàn)室資料也都分門別類立卷歸檔。部門主任及部門辦公室在進(jìn)行管理制度化、規(guī)范化方面發(fā)揮出應(yīng)有的積極作用。

1、少數(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室記錄填寫不規(guī)范。

2、設(shè)備維修記錄不完善。

3、少數(shù)實(shí)訓(xùn)室窗簾掉落及版面掉落。及時(shí)通知后勤部門維修。

實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十二

為期一周的廣告設(shè)計(jì)課實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，我是受益匪淺，感觸良多。在這一周的實(shí)訓(xùn)中，我不僅只是在知識(shí)技術(shù)水平上有了進(jìn)一步的提升，更是讓我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我以后步入社會(huì)工作有一定的推進(jìn)作用。

一、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及要求

（一）目的要求

1、廣告折頁的設(shè)計(jì)創(chuàng)意與制作過程。

2、廣告折頁創(chuàng)意的設(shè)計(jì)原則。

3、通過實(shí)際操作，了解系列廣告折頁版面的編排原則。

4、通過實(shí)際操作，使學(xué)生了解廣告折頁編排的類型以及它們的各自特點(diǎn)。

5、掌握廣告折頁版面編排的方法和技巧。

6、掌握印前技術(shù)對(duì)廣告折頁的技術(shù)要求。

7、規(guī)定實(shí)訓(xùn)題材

8、要求：a.折疊后，單面尺寸為：13.5×21厘米

b.分辨率：120dpi

顏色模式

d.使用tiff儲(chǔ)存

（二）知識(shí)要點(diǎn)

1、廣告設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)創(chuàng)意與制作過程。

2、廣告創(chuàng)意的設(shè)計(jì)原則。

3、廣告折頁編排的方法。

4、廣告折頁的內(nèi)容規(guī)劃。

5、廣告折頁的編排類型。

6、photoshop等平面設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用，印前技術(shù)對(duì)廣告折頁的技術(shù)要求。

（三）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

1、確定主題

本項(xiàng)目?jī)?nèi)容是為更好的向大家宣傳我系的特色及招生要求，設(shè)計(jì)一份折頁形式的20__年招生宣傳單。

2、準(zhǔn)備素材

首先，準(zhǔn)備好我系的相關(guān)文字資料。然后，收集一些關(guān)于我系特色的圖片。

3、構(gòu)思

根據(jù)折頁折疊的特點(diǎn)，進(jìn)行合理排版，突出我系的特點(diǎn)，讓受眾能夠更直觀、方便的查閱相關(guān)信息。

二、實(shí)訓(xùn)過程

首先，我們了解相關(guān)的知識(shí)，搜集素材，選取合適的文本，并繪畫一些圖形元件；其次，我們綜合素材文本，將其設(shè)計(jì)組合成一個(gè)完整的動(dòng)畫；最后，我們對(duì)其進(jìn)行一些調(diào)整和修改。

（一）設(shè)計(jì)思路

作為系部招生折頁宣傳單，其主要是面向?qū)W生，同時(shí)也要適應(yīng)廣泛人群，已加強(qiáng)他們對(duì)系部的了解，更好的展示我系的風(fēng)采。我本著這個(gè)宣傳群體準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)以藍(lán)色調(diào)為主的系部招生折頁宣傳單，給人以清爽的視覺享受，主要介紹我院計(jì)算機(jī)系系部概況與招生信息。

（二）設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)圖

以上這個(gè)結(jié)構(gòu)非常明確，綜合性的介紹了其相關(guān)內(nèi)容。

（三）設(shè)計(jì)過程

在設(shè)計(jì)過程中，我主要使用當(dāng)今最流行的圖像處理軟件photoshop進(jìn)行了整體的布局、圖片的處理及文字的處理等。因?yàn)檫@是學(xué)院系部招生的宣傳，所以其布局應(yīng)該美觀大方，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單明了，層次清楚，色彩協(xié)調(diào)；其內(nèi)容緊扣主題，介紹專業(yè)知識(shí)，搜集相關(guān)信息，給人一種和諧完整的美感以及想深入了解的欲望。

三、設(shè)計(jì)結(jié)果

通過一周努力，我設(shè)計(jì)出了一個(gè)布局美觀、色彩協(xié)調(diào)、主題突出的計(jì)算機(jī)系招生折頁宣傳單。

四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

經(jīng)過這次實(shí)訓(xùn)，我學(xué)到了很多東西，也有了很大的提高。更加熟悉了設(shè)計(jì)的一般流程，培養(yǎng)創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力，能用適當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄伪磉_(dá)設(shè)計(jì)意圖；提高色彩運(yùn)用能力，能熟練運(yùn)用色彩搭配原則進(jìn)行色彩搭配；掌握專業(yè)知識(shí)，熟練基本操作。當(dāng)然，也需要老師多加指導(dǎo)。

俗語說：紙上得來終覺淺。沒有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的，以前總以為廣告就是很簡(jiǎn)單的一件事嘛，但是當(dāng)真正接觸廣告之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來有這么多的學(xué)問在里面。通過這次實(shí)訓(xùn)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我以后步入社會(huì)工作有一定的推進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的任務(wù)單靠這幾天的實(shí)訓(xùn)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和任務(wù)中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐厚自己的經(jīng)歷才行，以后的路還很長(zhǎng)，需要不斷的努力和才能真正地走好。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師，要不斷地開辟思維去填補(bǔ)設(shè)計(jì)者與管理者之間的鴻溝，讓設(shè)計(jì)與市場(chǎng)愈加交融，師設(shè)計(jì)愈加市場(chǎng)化、市場(chǎng)愈加設(shè)計(jì)化。

從不懂到懂，再到熟練，這就是此次實(shí)訓(xùn)所達(dá)到的成果。經(jīng)過了一周的廣告設(shè)計(jì)專業(yè)課堂的實(shí)訓(xùn)，從中學(xué)到了很多，鞏固了知識(shí)，也感悟了很多。我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，掌握了一些操作技巧，也看到了自己的不足，知道還有哪些需要加強(qiáng)，需要更加努力。

實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十三

上周我們進(jìn)行了鉗工實(shí)訓(xùn)課，總的來說受益匪淺。

剛開始我的心情是充滿了疑問，不解的是，我們學(xué)計(jì)算機(jī)的，怎么會(huì)干鉗工這樣的活呢!但現(xiàn)在想一想，學(xué)了不少的課外知識(shí)，有些東西能讓我終身受益。這是多么可貴的呀!

從安全教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀的實(shí)際操作，這無疑是一個(gè)理論與實(shí)際的過渡。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際。從開始的打磨平面，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單，要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見的不一定真實(shí)(平面看上去很平，但經(jīng)過測(cè)光就能發(fā)現(xiàn)它的不足);這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來這里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好，同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，沒有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合。

從平面打磨到劃線、打點(diǎn);從修整理狀到鉆孔;從鉸孔到攻螺紋，每一步讓我學(xué)到的東西是別人拿不走的。

從這里我知道了，什么是鉗工，知道了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造;分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。

鉗工實(shí)習(xí)鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對(duì)鉗工實(shí)習(xí)的重要意義有了深刻的認(rèn)識(shí)，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的將理論與實(shí)際相結(jié)合。鞏固了我們所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯(cuò)誤。我們還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)互助的精神，促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。

在實(shí)習(xí)過程中我們?nèi)〉昧藙诹Τ晒赖穆菽?。看著這精美的工件竟然是我親手磨制而成的，這種自豪感、成就感是難以用語言表達(dá)的。沒有想到當(dāng)初那么大的東西現(xiàn)在變成了一個(gè)精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧!

這一周的實(shí)習(xí)是短暫和辛苦的，但是我學(xué)到的東西是保貴的，讓我體會(huì)到了做一個(gè)工人的辛苦與快樂，同時(shí)也鞏固了自己的知識(shí)，這一切都給我留下了美好的回憶。

為期二周的鉗工實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，在實(shí)訓(xùn)期間雖然很累，但我們很快樂，因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)到了很多很有用的東西的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周，在我們?nèi)甑拇髮W(xué)生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對(duì)我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì)、體驗(yàn)生活。

要進(jìn)行鉗工實(shí)訓(xùn)，安全問題肯定是擺在第一位的。通過師傅的講解，我們了解了實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動(dòng)作。比如在車間里打鬧嬉戲，不經(jīng)師傅的許可便私自操作機(jī)床，以及操作時(shí)方法、姿勢(shì)不正確，等等。一個(gè)無意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。

通過這次鉗工實(shí)訓(xùn)，我了解了金屬加工的基本知識(shí)、基本操作方法。主要學(xué)習(xí)了以下幾方面的知識(shí)：金屬加工基本工種包括鉗工、車工、鑄焊工等的操作。

第一項(xiàng)：辛苦的鉗工。

在鉗工實(shí)訓(xùn)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為：1，鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全。2，使用機(jī)床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用。3，臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。

鉗工的實(shí)訓(xùn)說實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。

第二項(xiàng)：輕松的車工。

車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車床是通過各個(gè)手柄來進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要車個(gè)銼刀把。這對(duì)我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個(gè)考驗(yàn)。

不停的轉(zhuǎn)動(dòng)橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個(gè)下午，自以為差不多的時(shí)候，準(zhǔn)備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了!我痛心不已，慘啊!最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當(dāng)把車好的零件交給老師時(shí)那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實(shí)訓(xùn)才能感受得到.

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會(huì)來驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。鉗工實(shí)訓(xùn)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。鉗工實(shí)訓(xùn)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動(dòng)手，對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過鉗工實(shí)訓(xùn)，整體感覺實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實(shí)際操作，實(shí)訓(xùn)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用。

去年的實(shí)習(xí)是參觀，而今年學(xué)校安排我們真正地去車間工作，操作機(jī)器，制作工件。著實(shí)讓我們體會(huì)了一次實(shí)踐操作帶來的樂趣。

首先是鉗工實(shí)習(xí)部分。實(shí)習(xí)第一天我們?cè)缭绲木蛠淼綄?shí)習(xí)地點(diǎn)――工廠培訓(xùn)實(shí)習(xí)車間，這里的廠房顯得有些陳舊，不過里邊的機(jī)器在此時(shí)還是比較通用的那種。培訓(xùn)老師帶我們簡(jiǎn)單地參觀了下鉗工的車間，成排的機(jī)器映入眼簾，什么可以說用壯觀這詞，因?yàn)槲覀冞€見過如此多的機(jī)器，并且是齊刷刷的擺放在這里，老師說，這就是我們接下來一周的培訓(xùn)地點(diǎn)。此時(shí)，我們正期盼著老師給我們派下任務(wù)，然后親自動(dòng)手去操作，屋子里很冷，但一點(diǎn)不減同學(xué)們的熱情。

操作前當(dāng)然要聽老師的講解，老師用自己獨(dú)特的講課方式，告訴我們操作過程中要怎么操作，應(yīng)該注意什么。我們第一次來工廠工作，這些提示變得尤為重要，每個(gè)同學(xué)都在聽講的過程中，不斷體會(huì)老師所講的意思，不懂得記下來再問，直到全部弄清楚，這樣即是對(duì)自己老師負(fù)責(zé)，對(duì)校方負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。經(jīng)過老師的講解，我了解到，這次的工作主要還是要靠自己完成，通過這項(xiàng)實(shí)習(xí)，不但要自己獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù)，還要在這幾天的培訓(xùn)中迅速地，熟練地掌握老師所傳授的技能。

緊接著我們就開始了老師分配下來的任務(wù)――手工打磨一個(gè)螺母。螺母，是我們生活中常見的小零件，但我們從未見過它是如何生產(chǎn)出來的，更別說親自去做了，因此新鮮感由內(nèi)而發(fā)，無窮的動(dòng)力促使我們?nèi)ヅν瓿扇蝿?wù)。

從一塊厚鐵上鋸下一個(gè)方塊，并且要在規(guī)定的尺寸范圍內(nèi)將其打磨平整，棱角分明。很多人曾經(jīng)鋸過木頭，感覺不是很費(fèi)力，設(shè)想著今天要磨的鐵也應(yīng)該不會(huì)很費(fèi)力，結(jié)果可想而知，一小時(shí)也不一定能鋸下一公分去，足足地磨練了我們的耐力。由于實(shí)踐和理論總是有一定差距的，我沒能正確估算零件需要的尺寸，第一個(gè)以失敗告終。我們的時(shí)間是有限的，我很快又投入到第二塊的制作當(dāng)中，這次我是小心了再小心，每一處做的都很仔細(xì)，并且沉住了氣，有條不紊地制作著自己的工件。我們是每天下午工作，但給我的感覺似乎所有的工作都連在了一起，如同由星期一工作到星期五從未間斷過，并且從未感覺到累，這也許就是興趣的動(dòng)力。

周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，至于總體的感覺只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。在這三周里，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大，鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會(huì)真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這三周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財(cái)富。

剛開始的時(shí)候，感覺時(shí)間好漫長(zhǎng)呢，三個(gè)周呀，我們什么時(shí)候才能熬過這實(shí)習(xí)的日子?？墒?，轉(zhuǎn)眼間，最后一個(gè)周已經(jīng)來到了，最后一天即將向我們招手，不知怎么的，原來一直盼望的最后一天，可是當(dāng)這一天真的來臨的時(shí)候，我們突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開――鉗工實(shí)習(xí)，你讓我們?cè)诳鞓分蝎@取無盡的知識(shí)。

在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許將來不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

剛開始勞動(dòng)的時(shí)候，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時(shí)地手上還會(huì)出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動(dòng)成果，則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。被老師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢(shì)和部位均有錯(cuò)誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會(huì)兒忘記尺寸公差的控制，一會(huì)兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調(diào)。每出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，老師總是悄悄地來到身邊進(jìn)行正確地指導(dǎo)。使這樣的錯(cuò)誤在心中留下一個(gè)深刻的印象，避免以后再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。就這樣完成了第一個(gè)零件。當(dāng)拿到老師那里檢測(cè)時(shí)，好多錯(cuò)誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導(dǎo)都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件……。每一次都有進(jìn)步，但每一次都仍有錯(cuò)誤，只不過錯(cuò)誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn)，使我又多了一份自信。

四周看似漫長(zhǎng)，其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師生共同的開懷大笑，也有工作時(shí)嚴(yán)肅的面孔。每天的五個(gè)小時(shí)很快的就過去了。直到下班時(shí)才感覺到累，但內(nèi)心卻充實(shí)了許多。雖然每天只有五個(gè)小時(shí)，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。

每一天，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，并在5小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了三周的實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)期間，通過學(xué)習(xí)鉗工。我們做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品。鉗工是最費(fèi)體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件。一個(gè)下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實(shí)訓(xùn)給我的體會(huì)是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。第三，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫。

實(shí)習(xí)報(bào)告。

清理工作臺(tái)遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。第四，實(shí)訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。

實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十四

保險(xiǎn)專業(yè)涉及的知識(shí)點(diǎn)很多，單純依靠理論學(xué)習(xí)，學(xué)生缺乏感性認(rèn)識(shí)，難以牢靠掌握，此外保險(xiǎn)還是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，作為學(xué)生不僅僅要知道課程有哪些知識(shí)點(diǎn)，更加有必要了解實(shí)踐工作中保險(xiǎn)業(yè)務(wù)是如何開展的。

通過本實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以在一個(gè)跟實(shí)際業(yè)務(wù)貼近的操作環(huán)境中體驗(yàn)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的工作流程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)保險(xiǎn)基本業(yè)務(wù)的實(shí)際動(dòng)手能力和操作能力。了解保險(xiǎn)公司承保業(yè)務(wù)工作基本流程，并能熟練完成各種保險(xiǎn)單證的填制；掌握客戶服務(wù)業(yè)務(wù)的主要內(nèi)容和基本流程，能獨(dú)立完成機(jī)動(dòng)車輛及其他財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)各項(xiàng)理賠工作的主要內(nèi)容；了解保險(xiǎn)銷售技術(shù)并掌握相關(guān)實(shí)務(wù)技能，使學(xué)生有效結(jié)合理論與實(shí)際，提高其業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)，增強(qiáng)其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)過程

2.進(jìn)入模擬軟件界面，查看保險(xiǎn)公司相關(guān)業(yè)務(wù)；

3.具體了解保險(xiǎn)公司業(yè)務(wù)操作流程；

4.填寫申請(qǐng)保單等相關(guān)模擬操作；

5.以保險(xiǎn)公司業(yè)務(wù)員身份進(jìn)行保單的審查等操作。

具體內(nèi)容如下：

（3）練習(xí)理賠的全部流程，包括出單及出險(xiǎn)車輛查詢、出險(xiǎn)通知書、錄入賠款計(jì)算書、賠案的審批批單結(jié)算、付款、追償和車輛找回處理等操作程序的練習(xí)。

（4）聯(lián)系案例分析，要學(xué)會(huì)運(yùn)用書本上的基礎(chǔ)理論知識(shí)對(duì)軟件里面的實(shí)際案例進(jìn)行分析。

三、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)一：承保流程

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模撼斜Ｊ潜ｋU(xiǎn)合同成立的必經(jīng)程序，通過實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)……

實(shí)驗(yàn)材料：電腦（win7）、模擬系統(tǒng)服務(wù)器、正確的學(xué)生信息

實(shí)驗(yàn)步驟：1.根據(jù)老師提示填寫賬號(hào)及密碼進(jìn)行登錄

2.進(jìn)入模擬軟件界面，查看相關(guān)業(yè)務(wù)流程，

3.根據(jù)所學(xué)基礎(chǔ)理論，具體學(xué)習(xí)操作程序

4.填寫保險(xiǎn)合同（保單等）的內(nèi)容，進(jìn)行各個(gè)身份的模擬

5.熟悉操作流程后根據(jù)所提供的案例進(jìn)行實(shí)例分析

實(shí)驗(yàn)二：續(xù)保流程

四、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的問題

建議

實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十五

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一、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的目的與原理

保險(xiǎn)專業(yè)涉及的知識(shí)點(diǎn)很多，單純依靠理論學(xué)習(xí)，學(xué)生缺乏感性認(rèn)識(shí)，難以牢靠掌握，此外保險(xiǎn)還是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，作為學(xué)生不僅僅要知道課程有哪些知識(shí)點(diǎn)，更加有必要了解實(shí)踐工作中保險(xiǎn)業(yè)務(wù)是如何開展的。

通過本實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生可以在一個(gè)跟實(shí)際業(yè)務(wù)貼近的操作環(huán)境中體驗(yàn)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的工作流程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)保險(xiǎn)基本業(yè)務(wù)的實(shí)際動(dòng)手能力和操作能力。了解保險(xiǎn)公司承保業(yè)務(wù)工作基本流程，并能熟練完成各種保險(xiǎn)單證的填制；掌握客戶服務(wù)業(yè)務(wù)的主要內(nèi)容和基本流程，能獨(dú)立完成機(jī)動(dòng)車輛及其他財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)各項(xiàng)理賠工作的主要內(nèi)容；了解保險(xiǎn)銷售技術(shù)并掌握相關(guān)實(shí)務(wù)技能，使學(xué)生有效結(jié)合理論與實(shí)際，提高其業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)，增強(qiáng)其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

二、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)過程

2.進(jìn)入模擬軟件界面，查看保險(xiǎn)公司相關(guān)業(yè)務(wù)；

3.具體了解保險(xiǎn)公司業(yè)務(wù)操作流程；

4.填寫申請(qǐng)保單等相關(guān)模擬操作；

5.以保險(xiǎn)公司業(yè)務(wù)員身份進(jìn)行保單的審查等操作。

具體內(nèi)容如下：

（3）練習(xí)理賠的全部流程，包括出單及出險(xiǎn)車輛查詢、出險(xiǎn)通知書、錄入賠款計(jì)算書、賠案的審批批單結(jié)算、付款、追償和車輛找回處理等操作程序的練習(xí)。

（4）聯(lián)系案例分析，要學(xué)會(huì)運(yùn)用書本上的基礎(chǔ)理論知識(shí)對(duì)軟件里面的實(shí)際案例進(jìn)行分析。

三、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)一：承保流程

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模撼斜Ｊ潜ｋU(xiǎn)合同成立的必經(jīng)程序，通過實(shí)驗(yàn)，加深對(duì)。。。。。

實(shí)驗(yàn)材料：電腦（win7）、模擬系統(tǒng)服務(wù)器、正確的學(xué)生信息

實(shí)驗(yàn)步驟：1.根據(jù)老師提示填寫賬號(hào)及密碼進(jìn)行登錄

2.進(jìn)入模擬軟件界面，查看相關(guān)業(yè)務(wù)流程，

3.根據(jù)所學(xué)基礎(chǔ)理論，具體學(xué)習(xí)操作程序

4.填寫保險(xiǎn)合同（保單等）的內(nèi)容，進(jìn)行各個(gè)身份的模擬

5.熟悉操作流程后根據(jù)所提供的案例進(jìn)行實(shí)例分析

實(shí)驗(yàn)二：續(xù)保流程

四、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)總結(jié)

實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的問題

建議

實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十六

去年的實(shí)訓(xùn)是參觀，而今年學(xué)校安排我們真正地去車間工作，操作機(jī)器，制作工件。著實(shí)讓我們體會(huì)了實(shí)踐操作帶來的樂趣。

實(shí)訓(xùn)第一天我們?cè)缭绲木蛠淼綄?shí)訓(xùn)地點(diǎn)——工廠培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)車間，這里的廠房顯得有些陳舊，不過里邊的機(jī)器在此時(shí)還是比較通用的那種。培訓(xùn)老師帶我們簡(jiǎn)單地參觀了下鉗工的車間，成排的機(jī)器映入眼簾，什么可以說用壯觀這詞，因?yàn)槲覀冞€見過如此多的機(jī)器，并且是齊刷刷的擺放在這里，老師說，這就是我們接下來一周的培訓(xùn)地點(diǎn)。此時(shí)，我們正期盼著老師給我們派下任務(wù)，然后親自動(dòng)手去操作，屋子里很冷，但一點(diǎn)不減同學(xué)們的熱情。

操作前當(dāng)然要聽老師的講解，老師用自己獨(dú)特的講課方式，告訴我們操作過程中要怎么操作，應(yīng)該注意什么。我們第一次來工廠工作，這些提示變得尤為重要。每個(gè)同學(xué)都在聽講的過程中，不斷體會(huì)老師所講的意思，不懂得記下來再問，直到全部弄清楚。這樣即是對(duì)自己老師負(fù)責(zé)，對(duì)校方負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己的負(fù)責(zé)。經(jīng)過老師的講解，我了解到，這次的工作主要還是要靠自己完成，通過這項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，不但要自己獨(dú)立完成一項(xiàng)任務(wù)，還要在這幾天的培訓(xùn)中迅速地，熟練地掌握老師所傳授的技能。

緊接著我們就開始了老師分配下來的任務(wù)——手工打磨一個(gè)螺母。螺母，是我們生活中常見的小零件，但我們從未見過它是如何生產(chǎn)出來的，更別說親自去做了，因此新鮮感由內(nèi)而發(fā)，無窮的動(dòng)力促使我們?nèi)ヅν瓿扇蝿?wù)。

從一塊厚鐵上鋸下一個(gè)方塊，并且要在規(guī)定的尺寸范圍內(nèi)將其打磨平整，棱角分明。很多人曾經(jīng)鋸過木頭，感覺不是很費(fèi)力，設(shè)想著今天要磨的鐵也應(yīng)該不會(huì)很費(fèi)力，結(jié)果可想而知，一小時(shí)也不一定能鋸下一公分去，足足地磨練了我們的耐力。由于實(shí)踐和理論總是有一定差距的，我沒能正確估算零件需要的尺寸，第一個(gè)以失敗告終。我們的時(shí)間是有限的，我很快又投入到第二塊的制作當(dāng)中，這次我是小心了再小心，每一處做的都很仔細(xì)，并且沉住了氣，有條不紊地制作著自己的工件。我們是每天下午工作，但給我的感覺似乎所有的工作都連在了一起，如同由星期一工作到星期五從未間斷過，并且從未感覺到累，這也許就是興趣的動(dòng)力。

這次的實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)讓我懂得了，所有的工作都不簡(jiǎn)單，都需要毅力和細(xì)心，我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能。

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實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十七

周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，至于總體的感覺只能用八個(gè)字來概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。在這三周里，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大，鉗工實(shí)習(xí)是我們機(jī)電專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會(huì)真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這三周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財(cái)富。

剛開始的時(shí)候，感覺時(shí)間好漫長(zhǎng)呢，三個(gè)周呀，我們什么時(shí)候才能熬過這實(shí)習(xí)的日子?？墒?，轉(zhuǎn)眼間，最后一個(gè)周已經(jīng)來到了，最后一天即將向我們招手，不知怎么的，原來一直盼望的最后一天，可是當(dāng)這一天真的來臨的時(shí)候，我們突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開――鉗工實(shí)習(xí)，你讓我們?cè)诳鞓分蝎@取無盡的知識(shí)。

在實(shí)習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí)，也許將來不會(huì)走上這個(gè)崗位，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。

剛開始勞動(dòng)的時(shí)候，彎著腰，躬著背累得滿頭大汗，不時(shí)地手上還會(huì)出現(xiàn)一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動(dòng)成果，則感覺與自己的付出不成正比，就感覺越來越煩躁。被老師發(fā)現(xiàn)后，經(jīng)過耐心的講解，才知道自己的加工的姿勢(shì)和部位均有錯(cuò)誤之處。經(jīng)過調(diào)整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會(huì)兒忘記尺寸公差的控制，一會(huì)兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調(diào)。每出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，老師總是悄悄地來到身邊進(jìn)行正確地指導(dǎo)。使這樣的錯(cuò)誤在心中留下一個(gè)深刻的印象，避免以后再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。就這樣完成了第一個(gè)零件。當(dāng)拿到老師那里檢測(cè)時(shí)，好多錯(cuò)誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導(dǎo)都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件……。每一次都有進(jìn)步，但每一次都仍有錯(cuò)誤，只不過錯(cuò)誤越來越少而已。這則說明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn)，使我又多了一份自信。

四周看似漫長(zhǎng)，其實(shí)也很短暫。其間有休息時(shí)師生共同的開懷大笑，也有工作時(shí)嚴(yán)肅的面孔。每天的五個(gè)小時(shí)很快的就過去了。直到下班時(shí)才感覺到累，但內(nèi)心卻充實(shí)了許多。雖然每天只有五個(gè)小時(shí)，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。

每一天，大家都要學(xué)習(xí)新的技術(shù)，并在5小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下，基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求，圓滿地完成了三周的實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)期間，通過學(xué)習(xí)鉗工。我們做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品。鉗工是最費(fèi)體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件。一個(gè)下午下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實(shí)訓(xùn)給我的體會(huì)是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。第二，培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念，強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。第三，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理工作臺(tái)、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。第四，實(shí)訓(xùn)老師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們，使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí)，對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用。

實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十八

大家聽說過毛澤東為女民兵題詞“颯爽英姿五尺槍，曙光初照演兵場(chǎng)，中華兒女多奇志，不愛紅裝愛武裝”。我的名字便來源于這里的“颯”字，這似乎也在暗示著我有女兵一樣堅(jiān)韌的性格。我叫__，來自__，主修工商管理，副修法學(xué)。在校期間，我擔(dān)任過學(xué)生干部，工作上的突出表現(xiàn)，使我獲得__大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)。同時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，與商學(xué)院院長(zhǎng)合作多篇論文，并獲得天津市“挑戰(zhàn)杯”二等獎(jiǎng)、天津__大學(xué)思維盛宴杯一等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)習(xí)之余，我?guī)ьI(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)積極參加社會(huì)實(shí)踐，成功地完成了可可士蛋糕店的營銷策劃，得到老師及店長(zhǎng)得肯定與好評(píng)。四年的大學(xué)生活不是轉(zhuǎn)瞬既逝，它是一個(gè)不斷吸收，不斷積累的過程，在這四年的時(shí)間里，我不但收獲了豐富的專業(yè)知識(shí)，也領(lǐng)悟了腳踏實(shí)地的做人道理。

畢業(yè)之后，我面臨著就業(yè)，當(dāng)我懷揣簡(jiǎn)歷奔波于各大招聘會(huì)的時(shí)候，是__證券托住了我，為我提供了一個(gè)平臺(tái)，一個(gè)展示自己才華的舞臺(tái)。

成績(jī)只能說明過去，走出校門踏入社會(huì)，我又成為一名初學(xué)者。從對(duì)證券行業(yè)的知之甚微到略知一二，這中間有我自己的努力，更有同事們耐心的指導(dǎo)與幫助。剛進(jìn)入公司的時(shí)候，我被分配到電腦部實(shí)習(xí)，電腦部經(jīng)理為我做了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃。熟悉工作環(huán)境，了解基本設(shè)施，為客戶解決問題都是我學(xué)習(xí)的內(nèi)容。還記得當(dāng)時(shí)最頭疼的就是接咨詢電話，生怕說錯(cuò)話，誤導(dǎo)客戶。嚴(yán)厲的經(jīng)理會(huì)用近乎命令的語氣讓我接電話。當(dāng)我無法回答的`時(shí)候，是經(jīng)理一字一句的教我如何為客戶答疑。一次又一次的歷練，使我對(duì)網(wǎng)上交易、電話委托業(yè)務(wù)有了初步的了解，更重要的是它激起了我學(xué)習(xí)的興趣和工作的信心。之后正值__證券與__銀行合作之際，我被分配到營銷團(tuán)隊(duì)中實(shí)習(xí)，這期間，我學(xué)習(xí)到諸如開戶、轉(zhuǎn)戶等前期手續(xù)方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，同時(shí)同事們的努力，也是我感到客戶維護(hù)的重要性。在規(guī)范帳戶階段，公司上下齊心協(xié)力的氛圍感染了我，繁雜的工作在領(lǐng)導(dǎo)的指揮與同事們的配合下，有條不紊的進(jìn)行，最終的成功是我體會(huì)到了“人和”的力量。

在__證券實(shí)習(xí)的幾個(gè)月中，我學(xué)到了很多，同時(shí)也感到自身知識(shí)儲(chǔ)備的不足?！按蜩F還需自身硬”，今后的工作中還需不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力及職業(yè)操守。為__證券的發(fā)展添磚加瓦。

拿破侖曾經(jīng)說過“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”我不是士兵，即當(dāng)不了元帥，但我更信奉“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”這句諺語，在__證券這個(gè)舞臺(tái)上，是雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空！

20__念1月2日，元旦過后，我迎來了我的第一份工作，我像如獲至寶一樣的珍惜它，結(jié)果卻不遂人愿，為了這份工作失去了太多太多，我勸自己說這就是代價(jià)，可是這個(gè)代價(jià)未免也太大了。血淋淋的教訓(xùn)，連個(gè)回頭的機(jī)會(huì)都沒給我留下。有時(shí)候我會(huì)莫名的對(duì)這份工作生出恨意，咬牙切齒。

我常常很沒出息想我是不是也應(yīng)該感激這份工作，讓我早一點(diǎn)看到了外面世界的人情冷暖，讓我早一點(diǎn)的跌倒，可以早一點(diǎn)的爬起。

工作總結(jié)就像一篇小作文一樣，里面無疑充滿了虛構(gòu)的成分，但故事本身是來源于生活的，我把它美化了，同事也埋葬了那段特殊的日子里所有的怨恨。

或許我就該這樣沒心沒肺的把它塵封，待到某年某月某日的時(shí)候，再拿出來曬曬，曬曬那時(shí)候的意氣風(fēng)發(fā)，那個(gè)熱血青年。

實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇十九

__年x月份，我有幸得到了實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，從而開始了為期兩個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)生活。通過了人力資源部門的介紹，我被安排在位于總部的信用交易部門進(jìn)行實(shí)習(xí)，其主要的任務(wù)便是融資融券這一證券市場(chǎng)上的新興業(yè)務(wù)。

在此期間，我近距離了解了發(fā)展歷程以及公司文化，更深入地研究并參與了融資融券業(yè)務(wù)的整個(gè)流程，明確了其在證券市場(chǎng)中的特殊地位和重要作用，并且通過與客戶的交流溝通進(jìn)一步鍛煉了自己處理問題的能力，為將來的求職打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、具體實(shí)習(xí)內(nèi)容

既然被安排到了信用交易部門，所做的工作自然與融資融券分不開，首先簡(jiǎn)要介紹一下融資融券業(yè)務(wù)：

概念：＂融資融券＂又稱＂證券信用交易＂，是指投資者向具有深圳證券交易所會(huì)員資格的證券公司提供擔(dān)保物，借入資金買入本所上市證券或借入本所上市證券并賣出的行為。包括券商對(duì)投資者的融資、融券和金融機(jī)構(gòu)對(duì)券商的融資、融券。修訂前的證券法禁止融資融券的證券信用交易。

融資是借錢買證券，證券公司借款給客戶購買證券，客戶到期償還本息，客戶向證券公司融資買進(jìn)證券稱為＂買空＂；融券是借證券來賣，然后以證券歸還，證券公司出借證券給客戶出售，客戶到期返還相同種類和數(shù)量的證券并支付利息，客戶向證券公司融券賣出稱為＂賣空＂。目前國際上流行的融資融券模式基本有四種：證券融資公司模式、投資者直接授信模式、證券公司授信的模式以及登記結(jié)算公司授信的模式。

業(yè)務(wù)流程：對(duì)于證券公司來說，融資融券業(yè)務(wù)有著一套及其嚴(yán)格的業(yè)務(wù)流程，尤其是現(xiàn)階段還未實(shí)行的時(shí)候，作為試點(diǎn)必須嚴(yán)格按規(guī)定執(zhí)行。因此，為了能夠充分了解此項(xiàng)業(yè)務(wù)的作用，主管安排我在為期兩個(gè)月的`時(shí)間內(nèi)在各個(gè)流程都進(jìn)行了實(shí)踐，以便能夠從整體上把握融資融券業(yè)務(wù)，了解其一旦推出市場(chǎng)將對(duì)整個(gè)金融界所造成的影響。

首先，并非所有證券公司客戶都擁有開通融資融券業(yè)務(wù)的權(quán)利，在提交申請(qǐng)后，證券公司必須辦理客戶征信，了解客戶的身份、財(cái)產(chǎn)與收入狀況、證券投資經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)險(xiǎn)偏好，并以書面和電子方式予以記載、保存。

對(duì)其以往的投資情況以及信用額度進(jìn)行評(píng)估和打分，對(duì)未按照要求提供有關(guān)情況、在本公司從事證券交易不足半年、交易結(jié)算資金未納入第三方存管、證券投資經(jīng)驗(yàn)不足、缺乏風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力或者有重大違約記錄的客戶，以及本公司的股東、關(guān)聯(lián)人，證券公司不得向其融資、融券。因此，整個(gè)業(yè)務(wù)流程的第一步便是利用excel軟件計(jì)算出特定的指標(biāo)，按實(shí)際情況篩選出合格的申請(qǐng)者并允許其開通業(yè)務(wù)，同時(shí)將資料轉(zhuǎn)交給下個(gè)流程的操作者。

其次，當(dāng)接到通過審核客戶的資料后，便可以為其進(jìn)行開戶。因此，第二個(gè)流程是應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定與客戶簽訂融資融券合同及風(fēng)險(xiǎn)揭示書，并且以自己的名義，在證券登記結(jié)算機(jī)構(gòu)分別開立融券專用證券賬戶、客戶信用交易擔(dān)保證券賬戶、信用交易證券交收賬戶和信用交易資金交收賬戶。

在向客戶融資融券前，還必須與客戶簽訂融資融券合同，明確約定融、融券的額度、期限、利率、利息的計(jì)算方式以及相關(guān)各種保證金的比例和折算率等一系列條款，并將合同連同風(fēng)險(xiǎn)揭示書一起交由客戶簽，至此可說完成了融資融券業(yè)務(wù)第二流程，意味著客戶已經(jīng)成功開通了此項(xiàng)業(yè)務(wù)，可以進(jìn)行融資融券交易。

隨著開戶的完成，第三流程也隨之啟動(dòng)，證券公司應(yīng)當(dāng)委托證券登記結(jié)算機(jī)構(gòu)根據(jù)清算、交收結(jié)果等，對(duì)客戶信用證券賬戶內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行變更。然而，為了避免信用風(fēng)險(xiǎn)所導(dǎo)致的損失發(fā)生，有一套完備的賬戶監(jiān)管制度。同時(shí)根據(jù)證監(jiān)會(huì)最近剛出臺(tái)的第三方存管制度規(guī)定，必須與客戶及商業(yè)銀行簽訂客戶信用資金存管協(xié)議，此舉更是加強(qiáng)了對(duì)于證券交易的監(jiān)管，保障了客戶以及證券公司的利益。而將依據(jù)制定的各類保證金的限額比例強(qiáng)制規(guī)范融資融券客戶，一旦發(fā)現(xiàn)存在賬戶金額不符合保證金比例規(guī)定，意味著該賬戶處于信用風(fēng)險(xiǎn)中，公司將通知客戶進(jìn)行必要的補(bǔ)倉，如出于此狀態(tài)超過一定時(shí)間，將按規(guī)定強(qiáng)制平倉此賬戶以保障公司利益。

最后，也可說是最為關(guān)鍵的流程，在客戶的融資融券業(yè)務(wù)到期后，將通過各種方式還款或還券，實(shí)行平倉。因此，我們此時(shí)必須計(jì)算出客戶在期限內(nèi)的交易盈虧情況，并且計(jì)算出證券公司應(yīng)收利息和融資融券業(yè)務(wù)委托費(fèi)，并且將每天到期客戶的詳細(xì)情況匯總成表，每日完成結(jié)算后上報(bào)最后統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

此流程看似簡(jiǎn)捷，然其工作量十分浩大，并且要求做到效率與準(zhǔn)確度的統(tǒng)一，可算在整個(gè)業(yè)務(wù)中最為艱辛的流程，因此，我們部門的大部分精英分子被安排在這一流程，可見其重要性。而當(dāng)我已經(jīng)充分明晰了融資融券業(yè)務(wù)，并且在其他流程能夠熟練操提崗位作后才被安排至這一崗位，目的當(dāng)然是為了讓我能夠不拖累整個(gè)工作進(jìn)度，保持一貫的高效，并且使我能夠更快的適應(yīng)這一快節(jié)奏的工作環(huán)境。因此，在這里必須特別感謝我的部門主管對(duì)我的良苦用心。

二、自己的一些心得和建議

在此次實(shí)習(xí)經(jīng)歷之前，雖然從書本上獲得了不少有關(guān)證券公司的信息，但對(duì)于其實(shí)際業(yè)務(wù)操作流程并不十分了解，因此，雖然擁有不少相關(guān)的理論知識(shí)，但真正到了時(shí)間的時(shí)候仍遇到了不小的問題?？梢娎碚撆c實(shí)踐相結(jié)合的重要性。在不斷克服困難的實(shí)習(xí)過程中，不僅對(duì)于證券行業(yè)有了更深一步的了解，更重要的是在此期間累極了許多資深證券從業(yè)人員在處理交易時(shí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，這些絕非是實(shí)習(xí)工資能夠衡量的。同時(shí)，通過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并且思考了不少問題。

1、與以往實(shí)習(xí)的不同之處

首先，就正式度而言，本次畢業(yè)實(shí)習(xí)與以往的暑假實(shí)習(xí)經(jīng)歷是不可同日而語的。前幾次的實(shí)習(xí)只是在一些中小型企業(yè)，外貿(mào)公司等，其對(duì)員工的衣著，服飾，言談舉止的約束性較弱，雖然氣憤比較輕松，卻缺少了一種工作應(yīng)有的緊張態(tài)度。而在是細(xì)則大為不同，公司上下必須嚴(yán)格遵守嚴(yán)格的規(guī)章制度，不能有絲毫的輕視。而在金融中心上班無形之中增加了一份神圣之感。

其次，實(shí)習(xí)的目的也有很大的區(qū)別。在大一、大二的實(shí)習(xí)并沒有明確的目標(biāo)，只是為了不想荒廢暑假時(shí)間并且能夠鍛煉一下自身的工作能力，拓展視野，因此投入的熱誠有限，最終的收獲不大。然而在此次實(shí)習(xí)之前，我早已把為將來的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)作為目標(biāo)，因此針對(duì)性很強(qiáng)，尤其是在此次實(shí)習(xí)過程中有意識(shí)的將所學(xué)的金融知識(shí)盡可能運(yùn)用到工作中去，兩者相得益彰，相輔相成。因此，在擺脫了以往的迷茫后使得此次的實(shí)習(xí)更有效率，收獲頗豐。

最后，實(shí)習(xí)的內(nèi)容同樣大相徑庭。以往的實(shí)習(xí)更多的是被安排做一些周邊性質(zhì)的工作，如打印、復(fù)印或接電話等較為簡(jiǎn)單的工作，很少涉及到核心的工作內(nèi)容，可算是當(dāng)了一回廉價(jià)勞動(dòng)力。而此次被安排進(jìn)入了信用交易管理部門，專門負(fù)責(zé)融資融券這一新興業(yè)務(wù)。在兩個(gè)月的過程中，我?guī)缀踉诟鱾€(gè)流程的崗位上都進(jìn)行了實(shí)踐，從而對(duì)于這項(xiàng)業(yè)務(wù)以及我們部門的重要性能夠有了充分的了解，為將來的求職打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、人際關(guān)系的處理問題

剛到，部門里的同事給我的第一印象便是待人熱誠，謙遜有禮，比以往我所有去過的公司都更為出色，因此我也就此打定了盡早融入團(tuán)隊(duì)的決心。然而畢竟我并非正式員工，要在短時(shí)間內(nèi)完成這一任務(wù)難度不小。在實(shí)習(xí)之初，這方面我做的不夠出色，總覺得與部門里的同事存在一些代溝，沒有能夠進(jìn)行良好的溝通，也間接導(dǎo)致了我的實(shí)習(xí)工作停滯不前，未能取得較大進(jìn)展。

實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二十

本次實(shí)訓(xùn)coco廣告策劃公司成員全部參與，共銷售__乳制品十箱，盈利總計(jì)22元，圓滿完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。

二：市場(chǎng)分析

首先在實(shí)訓(xùn)開始前，我們選擇的銷售品為__優(yōu)酸乳，24盒裝，此產(chǎn)品由周杰倫代言，深受廣大學(xué)生青年的歡迎，正好符合學(xué)院內(nèi)的學(xué)生這一市場(chǎng)消費(fèi)群體。由于單人銷售會(huì)出現(xiàn)遭到消費(fèi)者的質(zhì)疑、誤認(rèn)為劣質(zhì)品等問題，更考慮到其他各公司的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，我公司特準(zhǔn)備集體進(jìn)行銷售，并且以低價(jià)吸引消費(fèi)者，占據(jù)市場(chǎng)，以最快的速度完成任務(wù)。

三：執(zhí)行情況

銷售品于周五統(tǒng)一發(fā)放（4.13號(hào)），我公司共領(lǐng)取到10箱優(yōu)酸乳，分別為5箱原味和五箱草莓味?？紤]到公司各成員空閑時(shí)間不統(tǒng)一，特定于周六和周日兩天為銷售時(shí)間，首先我們確定了目標(biāo)市場(chǎng)為學(xué)院的廣大學(xué)生，一是因?yàn)槿后w大，二是距離近，最主要是銷售品適合學(xué)生的需求。隨后我公司銷售地點(diǎn)定于學(xué)院的實(shí)訓(xùn)廣場(chǎng)處，此處人來人往，人流量很大。最后為了吸引消費(fèi)者的眼球，我們制作了一條橫幅，內(nèi)容為：“市場(chǎng)營銷專業(yè)牛奶促銷”。

周六上午8點(diǎn)我們集合完畢，由男同學(xué)搬牛奶，女同學(xué)負(fù)責(zé)扯條幅、收錢工作。首先我們把準(zhǔn)備好的廢報(bào)紙鋪在地上，然后把牛奶分開放好（兩種味道），我們并沒有大聲的叫賣，當(dāng)我們把條幅弄好時(shí)，旁邊路過的同學(xué)明顯很吃驚，而且也明白了我們的目的。開始的時(shí)候很少有人來問，很多人抱著疑惑的態(tài)度，過了一段時(shí)間，當(dāng)廣場(chǎng)上的人越來越多時(shí)，慢慢的有人上前詢問，我們耐心的解釋，并積極推銷自己的產(chǎn)品。對(duì)他們提出同類產(chǎn)品在丹尼斯、望澤的價(jià)格，與我們對(duì)比，以低價(jià)打動(dòng)他們，并說明我們的產(chǎn)品為正牌產(chǎn)品，絕非劣質(zhì)品。有人帶頭，一會(huì)兒產(chǎn)品前就圍了很多人，本來我們以為拆開賣比整箱要好賣，后來在銷售過程中發(fā)現(xiàn)很多人都是整箱買的。10箱牛奶有8箱是整箱賣出的，2箱散賣的。整箱價(jià)格為35元，望澤的價(jià)格為43.2元，散賣每盒為1.5元，望澤價(jià)格為每盒1.8元。我們的低價(jià)策略也取得了很好的效果，在周六一天內(nèi)把產(chǎn)品全部售出。

四：感受與收獲

首先我們共盈利了22元，整箱售出每箱盈利2元，共整箱售出8箱，盈利16元，散開每箱可盈利3元，散開售出2箱，盈利6元，共盈利22元。

在本次實(shí)訓(xùn)中，讓我感覺到了目標(biāo)市場(chǎng)的選擇、銷售地點(diǎn)的選擇等因素的重要性，以及對(duì)銷售結(jié)果的重大影響。在本次實(shí)訓(xùn)中也有很多出錯(cuò)的地方，例如：人員集合不準(zhǔn)時(shí)，銷售場(chǎng)面有混亂等問題。而且人員工作安排不是非常的合理，有些成員不知做什么，沒有把工作具體的安排清楚。這些都是要在以后的實(shí)訓(xùn)中修改糾正的地方。

雖然本次只是一次實(shí)訓(xùn)，并非真正的銷售，但也讓我感到了銷售過程的繁瑣，有種層層相扣的感覺，無論是產(chǎn)品的選擇，還是目標(biāo)市場(chǎng)的決定，以及降低價(jià)格的決議，打亂一步就會(huì)產(chǎn)生不一樣的結(jié)果。事實(shí)證明，我們公司的各項(xiàng)決定還是很正確的。在本次實(shí)訓(xùn)中也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的很多不足，希望在以后的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)中，積極參加，努力完善自己的能力。

實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二十一

實(shí)訓(xùn)模式及目的：

通過校園和企業(yè)兩個(gè)基點(diǎn)，以走出校園掌握家裝公司制度下的設(shè)計(jì)師應(yīng)用培養(yǎng)的實(shí)際方式，融匯貫通專業(yè)學(xué)生自身考察之中，彌補(bǔ)校園化專業(yè)學(xué)習(xí)無法過多實(shí)際操作提升專業(yè)素養(yǎng)和設(shè)計(jì)思路的空缺。

通過理論市場(chǎng)教學(xué)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際操作、講解兩大模式，使專業(yè)學(xué)生進(jìn)一步充分認(rèn)知專業(yè)特性及附屬產(chǎn)物。一個(gè)合格設(shè)計(jì)師的真正意義，是融合了校園、公司、市場(chǎng)需求的熟練把握，自我設(shè)計(jì)風(fēng)格的定位，的四大轉(zhuǎn)型。實(shí)訓(xùn)，緊扣“實(shí)際”、“深入”、“吸收”三大主旨，意在提高專業(yè)學(xué)生的設(shè)計(jì)水平和思維轉(zhuǎn)變，為成為一名準(zhǔn)設(shè)計(jì)師鋪路架梁。

實(shí)訓(xùn)概況：

我是11級(jí)建裝二班的學(xué)生，__。有幸在大二學(xué)年中在授課老師和輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下在“__裝飾有限公司”參加實(shí)訓(xùn)教學(xué)。當(dāng)日上午的開班儀式上，老師和公司實(shí)訓(xùn)負(fù)責(zé)人對(duì)本次實(shí)訓(xùn)教學(xué)寄予了厚望，表達(dá)了實(shí)訓(xùn)的要求及目的。由于課程安排緊密，下午我們以分組的方式在設(shè)計(jì)師的帶領(lǐng)下參加了解公司下屬的“家裝蒙太奇公園”。我所在的帶隊(duì)是許康靜設(shè)計(jì)師。在設(shè)計(jì)師的講解中，我知道了“家裝蒙太奇公園”是集各式裝飾風(fēng)格樣板間、多戶型、多功能區(qū)使用布置以及家裝材料工藝為一體的版式空間。首先，我們以一個(gè)普通小區(qū)戶型為例做了細(xì)致的分析講解，其功能分區(qū)主要有：客廳、廚房、餐廳、書房、臥室、衛(wèi)生間等，圍繞以上幾個(gè)功能分區(qū)學(xué)習(xí)了頂部裝飾、墻體改造、地板板材和室內(nèi)設(shè)計(jì)裝飾風(fēng)格的定位等知識(shí)點(diǎn)。

一、頂部裝飾。

在頂部裝飾中，有直接涂白處理和吊頂兩大類。直接涂白處理一般會(huì)在頂部四周做石膏裝飾，花紋或者線條，避免過分單調(diào)。吊頂裝飾中大多又分為：“回”字吊頂和弧度圖案吊頂兩類。根據(jù)其樣式設(shè)計(jì)選擇和頂部空間大小的不同造價(jià)也不盡相同。在吊頂安裝燈具方面，燈具又分為筒燈和射燈兩個(gè)類型。其對(duì)高度和吊頂厚度上要求不同。在是否合適使用吊頂手法時(shí)，要根據(jù)房屋上下高度和空間裝飾的整體布置要求，再通過了解客戶需求傾向才能進(jìn)行施工吊頂。

二、墻體改造。

墻體改造分為拆改非承重墻的墻體和增加新墻體兩種。其中也包含了對(duì)水路和電路的設(shè)想預(yù)留改造。因?yàn)?，墻體改造的后期即是水路、電路的修改重走，這也是迎合了現(xiàn)今多采用墻內(nèi)布置水電兩路的裝修手法，使裝飾效果更加美觀。在現(xiàn)今一般裝修手法下，許康靜設(shè)計(jì)師對(duì)水電走線做了舉例：

1、壁式液晶電視機(jī)插線孔添加寬帶接口。

2、櫥柜下安裝兩個(gè)插座。

3、一室雙控等，現(xiàn)代生活方式和科技水平的提高也促進(jìn)了在電路施工中的改造要求。例：插座接口距地高度，網(wǎng)絡(luò)端口的安放等。

三、地板、板材。

地板的鋪設(shè)一般有裝飾石材、木質(zhì)、復(fù)合型地板三大類。在鋪設(shè)中要考慮是否加裝地暖，若安裝就不能使用木質(zhì)累地板以防止高溫地板變形。在板材選取方面設(shè)計(jì)師講解了根據(jù)空間的功能性質(zhì)、大孝客戶需求綜合定性進(jìn)行選才。其在規(guī)格上也有所不同，以求達(dá)到要表現(xiàn)的效果和實(shí)用性。

其間，設(shè)計(jì)師還引申到到了家具的設(shè)計(jì)和選料等空間布置類的知識(shí)。她講解了一些家具常用的材料類型：實(shí)木、顆粒以及大新板、密度板等板材材料。

四、裝飾風(fēng)格。

在室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格的定性方面，設(shè)計(jì)師著重強(qiáng)調(diào)要根據(jù)戶型大孝客戶現(xiàn)實(shí)需求、經(jīng)濟(jì)承受能力以及家庭環(huán)境氛圍、人員成分等許多因素，這都直接或間接影響到了設(shè)計(jì)師如何做出一個(gè)切合實(shí)際的設(shè)計(jì)方案。

在此之后我們又參觀了同種裝飾風(fēng)格下不同戶型的設(shè)計(jì)樣板間，在比較中學(xué)習(xí)到了設(shè)計(jì)方案不只是模式的機(jī)械化借用。即使戶型類別相同，騎在功能使用和景觀設(shè)計(jì)上。

實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二十二

第一天上午，我們就在實(shí)習(xí)大樓的報(bào)告廳里經(jīng)受了一場(chǎng)深刻的安全教育，大家都認(rèn)識(shí)清了工作中應(yīng)該注意的東西，我們，不是來玩的。沒有晦澀的說教，一個(gè)個(gè)活生生的例子讓我們立刻了解到了老師們的良苦用心。每一個(gè)細(xì)節(jié)的不注意，都可能造成不可預(yù)知的惡果。這讓我們更好的體會(huì)到了遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)則的重要性。

１、制作手機(jī)架。

這是我們的第一項(xiàng)任務(wù)，把一張白鐵皮做成一個(gè)手機(jī)架的確是很有趣的事情，diy這樣的事是很多人都很感興趣的。雖然我們沒有學(xué)過制圖，但是在鐵皮上畫起圖來也毫不含糊。剪切打磨的過程雖然不是那么的順利，但是相對(duì)于后來機(jī)器壓制彎角的輕松，這要讓我們更有一點(diǎn)成就感。雖然這只是一個(gè)很粗很粗的半成品，但是這個(gè)過程讓我們對(duì)金工實(shí)習(xí)馬上就有了很多的好感。畢竟這比上課有趣多啦。

２、模具拆裝。

這個(gè)對(duì)于平時(shí)喜歡拆東西的同學(xué)來說可是再熟悉不過了，弄清楚了其結(jié)構(gòu)，研究一下拆裝的順序一般就沒有什么問題了。不過老師還是和我們講了很多有關(guān)的知識(shí)，讓我們了解到了模具對(duì)于生產(chǎn)的重要性。輪到我拆的時(shí)候，感覺，就是這個(gè)模具好重呀?。。〔贿^結(jié)構(gòu)倒是很簡(jiǎn)單，唯一的麻煩就是裝的時(shí)候上模和下模不是很好地通過導(dǎo)柱放到一起，重心不對(duì)就很容易卡住，在這個(gè)環(huán)節(jié)我費(fèi)了點(diǎn)工夫。

３、車工。

車工聽說是很危險(xiǎn)的，由于我們只有半天的時(shí)間，所以還是輕松許多。老師耐心仔細(xì)地對(duì)我們講解了車床的操作方法，然后給我們布置了一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)：把一條鐵棍以一定的長(zhǎng)度切成幾小段。雖然我們很小心了，但是削下來的滾燙鐵屑飛到手上還是很難避免，很多人都嘗到了不穿長(zhǎng)袖的苦頭。由于沒有把鐵棍夾緊，加工成的工件兩端有的不是很平整，有錐形的外突或內(nèi)陷。

４、刨工。

高度、一個(gè)負(fù)責(zé)清掃切下來的金屬碎屑，每一項(xiàng)工作都按部就班、有條不紊。這項(xiàng)工作也不難操作，就是很耗時(shí)間，不知道真正工廠里的大規(guī)模加工是怎么樣的方法，總覺得這樣生產(chǎn)的話肯定效率太低了。

５、打鐵。

打鐵，只在小時(shí)候在鐵匠鋪見過，那時(shí)候見過的是用煤爐的，只見師傅風(fēng)箱一拉，紅紅的火苗就串上來，隨著鐵錘的敲打，火花四濺。現(xiàn)在才知道那飛出來的是氧化皮。打鐵前，老師又和我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)了要注意安全，而且又說了一串駭人聽聞的例子，但是還是有一個(gè)同學(xué)不小心，被鉗子燙傷了，還好不是很嚴(yán)重。最不好控制的就是氣錘了，大家都是打起了十二分的精神來操作它，不過它的效率比我們可是要強(qiáng)多了。不過我們組的作品可不是很好。

６、熱處理。

熱處理是一項(xiàng)要和高溫烘箱親密接觸的工作，不過經(jīng)過了打鐵的經(jīng)驗(yàn)，我們都還能輕松地應(yīng)付。這里還有兩項(xiàng)比較有趣的工作：火花鑒別法和金相分析。在火花鑒別中我們第一次聽到了流線、節(jié)花、花粉這樣的對(duì)于火花束的描述。以前我看到有人用砂輪的時(shí)候想到的只是這樣一個(gè)詞語："火樹銀花"，真的很漂亮。但是判斷含碳量就不是那么簡(jiǎn)單了，經(jīng)驗(yàn)還是占了很重要的作用。我們，還不很拿不準(zhǔn)。金相分析讓我想到了高中時(shí)的生物實(shí)驗(yàn)，不過這里用到的顯微鏡構(gòu)造有點(diǎn)不同。由于要畫圖，我只好左眼看金相，右眼盯著手中的筆了。畫完后眼睛也時(shí)差不多花了。在硬度測(cè)定的時(shí)候我們遇到了比較大的麻煩，因?yàn)樗鶞y(cè)得的硬度總是不太穩(wěn)定，所以對(duì)自己的熱處理過程產(chǎn)生了懷疑，對(duì)于硬度計(jì)的準(zhǔn)確度也不是很放心。

７、塑料成型技術(shù)。

這一天上午我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下應(yīng)用注塑成型做了兩個(gè)普通的塑料杯子。下午我們的內(nèi)容是擠出成型，主要是做塑料管，由于我以前見過，所以也不是太好奇。當(dāng)然老師也沒有讓我失望，他對(duì)于塑料模具組成的講解還是讓我學(xué)到了不少東西。他還讓我們?cè)囍嬃艘粡埬＞邎D，雖然很簡(jiǎn)單，但是我們很多人還是犯了一個(gè)在他看來很低級(jí)的錯(cuò)誤。理由也很簡(jiǎn)單，我們專業(yè)沒有學(xué)過工程制圖，對(duì)于一些線條的重要性沒有概念。硬傷啊，也是難為我們啦。他還讓我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)杯子的貼畫，不過我們又讓他失望了。

８、電火花加工。

這項(xiàng)工作的機(jī)器可不是一般的貴，所以我們決定作品要有一定的價(jià)值，于是我們就用它在我們可愛的人民幣上印下了一顆心（人民幣對(duì)美圓匯率破８了，愛死人民幣了?。┚褪遣恢牢覀兊男袨槭遣皇菚?huì)惹行長(zhǎng)生氣，我想他會(huì)原諒我們的。在火光中，一顆心就這樣和我們的人民幣結(jié)合在了一起。當(dāng)然這個(gè)儀器還是有一定的危險(xiǎn)系數(shù)的，比如可能會(huì)漏電，而且還要配備專門的滅火器。但是它對(duì)于金屬加工的貢獻(xiàn)足見一分人民幣一分貨的老話。

９、電焊。

對(duì)于電焊，還是不陌生的，但是親手操作還真的是第一次。由于電焊的特殊性，我們真的是用了一堆的東西來把自己武裝到了"牙齒"。雖然是看起來好像挺危險(xiǎn)的東西，但是在老師說來好像還是很安全的。尤其是那個(gè)電壓變來變?nèi)サ?，好?fù)雜。我很不幸地和兩個(gè)女生分到了一組，這不重要，不幸的是她們好像做得比我還要好。汗。老師說我焊得細(xì)了點(diǎn)。不過我們那組是焊得最好的一組，所以啦，我也差不到哪里去。

10、其他。

以上是我的實(shí)習(xí)報(bào)告，兩個(gè)星期真的很快，實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，很多人都還意猶未盡，真的很想把每一個(gè)工種都做一遍。這次實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。

此時(shí)，我還在懷念充滿成就感的金工實(shí)習(xí)，它充實(shí)了我們的知識(shí)，使我們更加體會(huì)到這樣一句話："紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。"。

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