總結是對我們之前的努力和付出的一種回顧和總結，有助于我們更好地成長和進步?？偨Y應該能夠準確地反映出我們的表現和取得的成就。請大家參考以下范文，了解總結的寫作風格。
新聞采寫體會篇一
第一段：引言（150字）。
作為大學生，擁有一個機會去參與新聞采寫是一種難得的幸運。這是一個培養(yǎng)學術能力和社會責任感的好機會。在這個過程中，我學到了很多關于新聞采寫的技巧和經驗，并且提高了自己的寫作能力。下面我將分享一些在大學新聞采寫中得到的心得體會。
第二段：學會收集信息和選擇報道角度（250字）。
在大學新聞采寫中，最重要的是學會如何收集信息和選擇合適的報道角度。信息的收集是新聞的基礎，而選擇報道角度則直接影響著報道的質量和觀眾的反饋。我意識到，了解目標讀者是至關重要的，因為只有了解他們的需求和興趣，才能夠采取有效的報道方式。同時，多樣化的信息收集方式也是必要的，包括采訪、資料搜集、觀察和調查等等。不同的方式可以幫助我獲取更全面和客觀的事實，從而更好地為讀者服務。
第三段：培養(yǎng)批判性思維和寫作能力（250字）。
在大學新聞采寫中，我逐漸培養(yǎng)了批判性思維和寫作能力。批判性思維是指獨立思考并對所得信息進行評估的能力。在寫作過程中，我要反復問自己，每一句話是否清晰、準確，并且是否支持我的中心觀點。此外，寫作能力也是必不可少的。一個好的新聞采寫不僅需要有豐富的內容，還需要有良好的語言表達能力。因此，我注重提高我的寫作技巧，如語法和標點的正確使用，以及語言的簡練和精確。
第四段：增強團隊合作和溝通能力（250字）。
新聞工作通常需要團隊合作和良好的溝通能力。在大學新聞采寫中，我有機會與同學一起工作，分工合作完成采訪和報道任務。這個過程中，我學會了傾聽和理解他人的不同觀點，同時也學會了在合作中提出自己的意見和建議。良好的溝通能力幫助我更好地與他人交流，并更好地理解他們的需求和期望。這種團隊合作和溝通能力將在我未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。
第五段：總結和展望（200字）。
通過參與大學新聞采寫，我不僅提高了自己的寫作能力，也學到了更多有關新聞產業(yè)的知識和技巧。這個過程讓我認識到，新聞采寫是一項需要真實性、客觀性和責任感的任務。盡管在這個過程中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過不斷地學習和實踐，我克服了這些困難，并逐漸取得了進步。我相信，這些在大學新聞采寫中獲得的知識和能力將有助于我將來在新聞行業(yè)中取得更好的成就。希望通過不斷地努力和實踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的新聞從業(yè)者，為社會傳遞更多有價值的信息和觀點。
結論：
通過大學新聞采寫的學習和實踐，我深刻體會到新聞采寫的重要性和挑戰(zhàn)性。了解目標讀者、批判性思維和寫作能力、團隊合作和溝通能力是我在這個過程中獲得的最寶貴的經驗。我相信新聞采寫將繼續(xù)是我職業(yè)生涯中的重要組成部分，我將持續(xù)努力提高自己的能力，并為社會傳遞更多有價值的信息和觀點。
新聞采寫體會篇二
體育新聞作為新聞報道的重要分支之一, 在我國以及全球范圍內具有廣泛的影響力。作為一名體育新聞采編人員，我深知要寫好體育新聞，不僅需要豐富的專業(yè)知識和敏銳的洞察力，更需要掌握一些采寫技巧和心得體會。整理了一些體育新聞采寫心得體會，希望能對同行們有所借鑒。
首先，在體育新聞采寫中，及時準確的信息獲取是最基本的要求。體育賽事的進行是一個動態(tài)變化的過程，一場比賽中的每個細節(jié)都可能影響到整個賽事的結果。因此，作為一個體育新聞采編人員，我們必須時刻保持敏銳的觀察力，善于捕捉到關鍵的信息。同時，我們還需要借助各種渠道獲取信息，如體育場館的官方報道、運動員的采訪、賽事組織方的通告等等。只有獲得準確的信息，我們才能寫出真實可信的體育新聞報道。
其次，在撰寫體育新聞時，我們要注重條理和層次感。體育賽事往往有著復雜的情節(jié)和多個參與方，采寫體育新聞不能僅僅是羅列事實，而應該按照一定的邏輯結構來進行組織。在寫作過程中，我們可以根據體育賽事的起承轉合來安排篇章結構，突出重點和關鍵信息。同時，我們要注重信息的層次感，分清主次，避免信息的混亂和重復。只有做到結構清晰、層次分明，我們的體育新聞才能更好地被讀者理解和接受。
此外，寫好體育新聞還需要注重新聞報道的客觀性和中立性。體育世界是一個充滿競爭和爭議的世界，每場比賽都有輸贏，每個運動員都有優(yōu)劣。作為一名體育新聞采編人員，我們要秉持客觀公正的原則，不偏袒任何一方，不夸大、不縮小事實，真實、客觀地還原現場的情況。在采寫過程中，我們要注意平衡各方面的利益，尊重每個參與者的努力和付出，做到公正客觀。
最后，體育新聞采寫也應注重充實性和可讀性。一篇好的體育新聞報道應該能夠給讀者提供豐富的信息和深入的分析，同時又要注意語言的簡潔生動，易于被讀者理解和接受。在采寫過程中，我們可以選擇一些有趣的細節(jié)來增加新聞的趣味性，加入合適的解說和評論來提供專業(yè)的氛圍。同時，我們要注重語言的規(guī)范和準確，不使用太多的行話和術語，避免給非專業(yè)讀者帶來困擾。只有充實性和可讀性相結合，我們的體育新聞才能更好地傳達給讀者，被廣大讀者所喜愛和認可。
總之，體育新聞的采寫是一項要求專業(yè)知識和實踐經驗相結合的工作。通過不斷地學習和摸索，我深感體育新聞采寫是一門藝術，需要我們不斷地去鉆研和探索，才能將真實的體育精神和情感傳遞給讀者。希望這些心得體會能夠對新聞工作者和廣大體育愛好者有所啟發(fā)，共同推動我國體育新聞事業(yè)的發(fā)展。
新聞采寫體會篇三
作為學生記者，我有幸參與了學校新聞工作，在校園生活中學到了很多知識和技能。通過不斷地采訪和寫作，我深刻地體會到了校園新聞在傳遞信息、弘揚正能量和促進學校發(fā)展方面的重要作用。
首先，新聞采寫需要一顆敏銳的觀察力和細膩的表達能力。在采訪過程中，我學會了留心身邊的一切，從而捕捉到一些不起眼但有價值的新聞線索。同時，如何將這些信息以簡潔、準確的語言表達出來也是一門高深的學問。通過不斷地寫作，我漸漸掌握了新聞寫作的技巧，學會了一目了然地表達自己的觀點，并使之易于被讀者理解。
其次，新聞采寫也需要廣泛的背景知識和深入的調研。在采訪之前，我會事先了解相關的背景信息，這樣有助于我更好地理解所采訪對象所講的內容，同時也能問出更有針對性的問題。此外，深入調研是確保采寫內容真實可靠的一種手段。通過實地調查、閱讀相關文獻和采訪多個不同的觀點，可以幫助我更加全面地報道一個事件或主題。
再次，新聞采寫也需要始終堅持客觀、公正的原則。作為記者，我始終要保持一顆客觀公正的心態(tài)，不能帶有任何個人立場和偏見。在采訪中，我要盡量多聽取不同人的聲音，綜合各方面的觀點，形成一個全面的報道。這不僅是對讀者負責，也是對自己職業(yè)道德的要求。
最后，新聞采寫之所以重要，是因為它具有傳遞信息、弘揚正能量和促進學校發(fā)展的作用。校園新聞可以傳達學校的聲音，讓更多的人了解學校的發(fā)展和成就。同時，通過報道一些優(yōu)秀的個體和活動，可以為學校樹立榜樣、營造良好的學風氛圍。最重要的是，校園新聞可以充分發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用，及時監(jiān)督學校的各項工作，推動學校的發(fā)展和改進。
通過參與校園新聞采寫，我不僅學到了很多寫作技巧和專業(yè)知識，更重要的是培養(yǎng)了一顆求真務實、積極進取的態(tài)度。在將來的學習和工作中，我將繼續(xù)堅持這樣的態(tài)度，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。校園新聞采寫是一門技術含量很高的工作，我相信通過不斷地學習和努力，我可以在這個領域取得更好的成績。
新聞采寫體會篇四
新聞采寫是一項重要的工作，也是一門需要不斷學習和積累的技巧。在我從事新聞工作的過程中，我積累了一些經驗和心得，今天我將分享一下我對新聞采寫的體會。
首先，實事求是是新聞采寫的基本原則。新聞作為一種公共信息傳播的方式，其目的是向公眾傳遞真實、準確的消息。因此，新聞采寫應該以實事求是為原則，不虛構、不夸大，并盡可能全面客觀地報道事件和事實。這就要求我們在采寫新聞時要深入調查研究，搜集多方面的信息，不偏不倚地展現事實真相。
其次，新聞采寫需要有獨立思考能力。作為記者，我們要能夠獨立思考問題，不受外界干擾和壓力，保持客觀、理性的態(tài)度。在采訪中，我們要善于提出問題，對信息進行篩選和分析，從眾多的信息中挑選出有價值、有意義的內容進行報道。同時，在面對復雜和敏感的問題時，我們還要保持冷靜和理性的判斷力，不被情緒左右，對事實進行準確的把握。
第三，新聞采寫需要有良好的人際溝通能力。作為一名記者，我們需要和各種各樣的人打交道，包括政府官員、企業(yè)家、普通民眾等。良好的人際溝通能力能夠幫助我們更好地理解和收集信息，提高采訪的效果。在采訪過程中，我們需要善于傾聽他人的意見和建議，尊重對方的權益和隱私，避免任何不必要的沖突和糾紛。同時，我們還要保持良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守，對待采訪對象要公正客觀，對待工作要負責盡職。
第四，新聞采寫需要追求創(chuàng)新和多樣化。隨著社會的發(fā)展和進步，新聞也在不斷變革和更新。作為記者，我們需要不斷學習和積累新的知識和技能，提高自己的專業(yè)能力。同時，我們還要善于創(chuàng)新和突破傳統(tǒng)的報道方式和形式，運用多媒體和互聯網技術，探索新的報道方式，提高新聞的傳播效果和影響力。只有不斷追求創(chuàng)新，才能適應時代的變化，推動新聞的發(fā)展。
最后，新聞采寫需要有責任心和使命感。作為新聞工作者，我們肩負著傳播真相、監(jiān)督權力、守護公正等重要使命。因此，我們要時刻保持對社會和公眾的責任心，注重報道的社會效益和價值。在采寫新聞時，我們要準確把握社會熱點和關注焦點，多關注弱勢群體和社會問題，用筆尖和聲音呼喚公平正義，為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，新聞采寫是一項充滿挑戰(zhàn)和責任的工作。通過不斷的學習和實踐，我逐漸認識到實事求是、獨立思考、良好的人際溝通能力、創(chuàng)新和多樣化以及責任心和使命感是我在新聞采寫中需要不斷提高和發(fā)展的關鍵能力。希望我的體會和經驗能夠對更多的新聞工作者有所啟發(fā)和幫助。
新聞采寫體會篇五
新聞采寫實訓課是大學新聞學專業(yè)中非常重要的一門課程，通過實地采訪和寫作練習，幫助學生了解新聞采寫的過程和技巧。在這門課上，我學到了很多知識和技能，也收獲了很多心得體會。
首先，我學到了新聞采寫的基本原則。在課堂上，老師很詳細地講解了新聞采寫的四個基本原則，即真實性、客觀性、全面性和時效性。在采寫新聞的過程中，我們要遵循這些原則，確保報道的真實性和客觀性，同時要全面地收集和呈現信息，保證新聞的時效性。這些原則對我以后的新聞工作非常重要，也對我的寫作能力有了明顯的提升。
其次，我了解了新聞采寫的具體步驟和技巧。在課堂上，老師帶領我們實地采訪，并且講解采訪的方法和技巧。他教會我們如何提問，如何挖掘新聞的價值點，以及如何處理采訪中的各種情況和突發(fā)事件。通過實踐練習，我發(fā)現有效的采訪技巧和正確的處理方式對新聞的質量起到了非常重要的作用，也讓我對新聞工作的整體流程有了更深的理解。
此外，我也發(fā)現了自己在新聞采寫方面的一些不足和提升空間。在實訓課中，我的寫作能力得到了很大的鍛煉和提高，但我也發(fā)現自己在選題和寫作結構上還存在一些問題。有時候在選題上，我傾向于選擇一些常見和熱門的話題，而忽略了一些有意義的但不那么引人注意的題材。同時，在寫作結構上，我有時候難以把握新聞的關鍵信息和重點，導致報道的邏輯不夠清晰。通過課堂的講解和實踐經驗的積累，我對自己的不足有了更明確的認識，并且下定決心要不斷改進自己的寫作能力。
最后，我雖然在新聞采寫實訓課上學到了很多理論知識和實踐技能，但我也認識到新聞采寫是一門需要不斷學習和實踐的技能。只有不斷地鍛煉和提高，才能在新聞行業(yè)中立足。因此，我要不斷培養(yǎng)自己的新聞敏感性和信息收集能力，掌握更多的采訪技巧和寫作技巧。同時，我也要保持對新聞行業(yè)的熱情和對真相的追求，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。
總的來說，新聞采寫實訓課是一門非常有價值的課程，通過實地采訪和寫作練習，我不僅學到了很多新聞采寫的原則和技巧，還收獲了很多心得體會。我更深刻地認識到新聞采寫的重要性和挑戰(zhàn)性，也更加堅定了自己在新聞行業(yè)中發(fā)展的決心。通過不斷努力學習和實踐，我相信我會在新聞事業(yè)中取得更好的成績。
新聞采寫體會篇六
作為一名新聞工作者，采寫新聞是我們日常工作的重要環(huán)節(jié)。在這個過程中，我積累了不少心得體會，接下來我要分享給大家。
第二段：采訪前的準備。
采寫新聞前要做好充分的準備功夫。首先要明確采訪的主題和意圖，制定好采訪提綱，準備好必要的采訪工具。在采訪對象的背景資料、相關新聞報道等方面進行必要的調研，以便在采訪時更深入、全面地了解情況。另外，考慮采訪對象的特點、性格，制定好合適的溝通方式和采訪策略，為采訪的成功打下基礎。
第三段：采寫中的技巧。
采寫新聞中的技巧很多，但最重要的還是以客觀、真實、準確的態(tài)度和寫作風格來呈現新聞內容。在采寫中要注重把握新聞的關鍵信息，突出新聞的獨特性，慎用夸張、渲染的語言手法。此外，要注意遵守新聞倫理和道德，避免捏造、篡改、歪曲新聞事實等行為，充分尊重采訪對象的人身尊嚴和隱私權。
第四段：保證新聞質量的方法。
為了保證新聞質量，除了采寫的技巧之外，還要注意新聞的查證和審核。對于重要的新聞內容和不確定的消息，要及時進行核實，避免造成誤導和誤解。此外，要盡量從多個角度、多個渠道獲取新聞信息，以確保新聞的獨立性和客觀性。最后，在編輯、校對新聞時要認真細致，避免出現錯別字、語法錯誤等問題。
第五段：結語。
在采寫過程中，我們要用心、端正態(tài)度，提高自身素質和專業(yè)能力，不斷追求新聞報道的真相和價值，讓新聞更好地服務于社會、傳遞溫暖和正能量。希望通過跟大家分享我的心得體會，能夠對廣大新聞工作者有所啟發(fā)和幫助。
新聞采寫體會篇七
新聞采寫是新聞工作中最為重要的環(huán)節(jié)之一，也是新聞從事者必須具備的基本能力。自己親身經歷過新聞采寫的過程，我深深地意識到，采寫新聞需要掌握專業(yè)技能，但更需要有極高的敏銳性、判斷力和責任心。在新聞采寫中，掌握好技能同時也要不斷地自我反思、提高自己的業(yè)務素質。
第二段：掌握專業(yè)技能。
掌握專業(yè)技能是進行新聞采寫的基礎。在采寫新聞之前，首先要明確新聞的劃分及不同新聞類別的采寫方式，如社會新聞、政治新聞、文化新聞、體育新聞等。另外，熟練掌握采寫技巧也是必不可少的，例如采訪技巧、撰寫技巧、新聞寫作風格等。熟練掌握這些技巧，能夠有效提高新聞的質量和可讀性。
第三段：敏銳的觀察力和判斷能力。
在新聞采寫中，敏銳的觀察力和判斷能力同樣是非常重要的。作為一名新聞從事者，每天都要面對大量的信息，其中很多都具有潛在的新聞價值。另外，新聞采寫也不僅僅是完全按照標準操作，對于一些特殊情況，只有有足夠判斷力的記者，才能及時采取合理措施，避免產生不良影響。
第四段：責任心。
新聞采寫過程中，責任心亦是關鍵的素質之一。任何一篇文章都有可能對社會產生深遠的影響，因此需要時刻保持清醒頭腦，不斷反思自己的行為，并始終如一地堅守自己的職業(yè)操守。另外，新聞采寫過程中要注意保護采訪對象的隱私權和個人形象，尊重事實，守護真相，這也是一名好記者應該具備的素質。
第五段：自我反思和不斷提高。
要想成為一名出色的新聞從事者，除了掌握好專業(yè)技能、具備敏銳的觀察力和判斷能力以及高度的責任心外，還需要不斷反思自己采寫新聞的過程和方式，從中發(fā)現自己的不足，找到提高的方向和方法。要始終保持對新聞事業(yè)的高度熱情和對工作的負責態(tài)度，才能在這個競爭激烈的行業(yè)中獲得自己的一席之地。
結尾：
新聞采寫是新聞從事者必須要掌握的重要能力。只有掌握好采寫技巧，具備敏銳的觀察力和判斷能力，謹慎處理新聞事項，并時刻具備責任心，才能獲得社會和讀者的認可，并在自己的職業(yè)生涯中發(fā)展壯大。因此，我將會繼續(xù)不斷地錘煉自己，提高自己的業(yè)務素養(yǎng)，為我的新聞事業(yè)做出更大的貢獻。
新聞采寫體會篇八
近期，我在學校參加了一門名為新聞采寫實訓課的課程。通過這門課程的學習，我深切體會到了新聞采寫的重要性和技巧。在這里，我將分享我在這門課程中的心得體會。
首先，新聞采寫實訓課教會了我如何進行有效的新聞采訪。在實踐中，我明白了新聞采訪不僅僅是簡單地提問和記錄，而是需要在事先做好調研工作的基礎上，通過與采訪對象的深入交流，獲取更加具體和有價值的信息。我學會了提問方式要準確、簡練，以及如何在短時間內抓住重點，從而獲得即時的、突破性的新聞內容。這些技巧讓我對新聞采訪有了更加清晰的認識，并為以后的工作奠定了堅實的基礎。
其次，新聞采寫實訓課讓我了解了新聞的寫作規(guī)范和風格。通過學習新聞報道的基本結構和語言技巧，我學會了如何將龐雜的信息整合成一篇精確且易懂的新聞文章。我深刻地體會到新聞寫作要求簡明扼要，能夠在短時間內傳達給讀者最重要的信息。此外，我還學會了新聞標題的撰寫技巧，如何通過恰當的詞匯和形象的表達吸引讀者的注意力。這些技能的掌握不僅可以提高新聞稿件的質量，也可以更好地引導讀者的閱讀興趣。
第三，新聞采寫實訓課提升了我的團隊合作能力。在實際采寫過程中，很多任務需要多人合作完成。在小組合作的過程中，我們需要協(xié)調各自的時間和任務，遵循合理的分工合作原則。同時，我們還需要相互協(xié)商、交流和合作，確保新聞報道的質量和準確性。通過這種合作方式，我學到了團隊協(xié)作的重要性和技巧，這對將來工作中的項目合作至關重要。
此外，新聞采寫實訓課還使我對新聞工作的責任感有了更深刻的理解。作為新聞工作者，我們要時刻保持客觀、公正的態(tài)度，將真實的情況展現給讀者，而不是以個人意愿來處理信息。這就要求我們在采寫新聞時要做到全面、客觀、準確，不歪曲事實，不誤導讀者。這種責任感使我明白，作為一個傳媒人，我們應該有高度的社會責任感，以積極、負責任的態(tài)度對待每一次新聞采寫。
綜上所述，新聞采寫實訓課給予了我寶貴的學習經驗。通過學習新聞采訪技巧、新聞寫作規(guī)范和團隊合作能力，我對新聞工作有了更加深入的認識和理解。同時，我也意識到新聞報道的責任和重要性。我相信，在未來的工作中，我將能夠更好地運用這些知識和技巧，為傳媒事業(yè)做出積極貢獻。
新聞采寫體會篇九
采寫新聞一直是我最喜歡的工作之一。雖然這個職業(yè)充滿了挑戰(zhàn)和壓力，但對我來說，它帶來的體驗遠遠超過了它所帶來的挑戰(zhàn)。在我經過多年的報道經驗后，我學會了很多的技巧和經驗，今天，我想和大家分享我的心得體會。
第一段：新聞報道的背景和意義
新聞報道對社會的意義和影響力不言而喻。通過媒體報道，我們能夠了解到很多社會事件和現象，從而更好地認識到我們所在社會的真實面貌和變化。新聞報道不僅有助于我們的個人成長，同時也有助于整個社會的發(fā)展。因此，對于一個記者來說，他們所做的報道和所采取的態(tài)度都十分重要。
第二段：新聞采寫需具備的技巧
作為一名記者，對于新聞報道的技巧和經驗必須要有所了解。首先，我們需要意識到采訪的重要性。正確的采訪技巧可以幫助我們獲得準確的信息，編寫出更有意義的報道。其次，在編寫報道時，我們應該盡可能地使用簡單明了的語言，這樣才能使更多的讀者理解你所報道的內容。同時，我們還需要注意新聞標題的撰寫，簡明扼要地概括整個報道的內容，以便于讀者快速閱讀和理解。
第三段：新聞采寫需要的態(tài)度和素質
新聞報道需要更多的是一種態(tài)度和素質。首先，我們需要始終保持謙虛和敬業(yè)的態(tài)度，這樣才能更好地處理好新聞報道。其次，我們需要勇于承認自己的錯誤和不足，以便于更快地改進和提升自己的水平。在采訪和報道過程中，我們應該時刻保持公正客觀的態(tài)度，不帶任何的個人意識或偏見。
第四段：新聞采寫整個過程中可能遇到的挑戰(zhàn)
新聞的采寫也是充滿著挑戰(zhàn)和壓力的。新聞報道可能涉及到敏感的話題，可能會涉及到很多人物，包括政府，內部人員，知名人士等等。還可能會面臨時間緊迫的問題，尤其是在突發(fā)事件的報道中。因此，對于一個記者來說，他們需要具備強烈的職業(yè)意識和應變能力，以應對這些挑戰(zhàn)。
第五段：結尾
新聞采寫一直是我熱愛的事業(yè)。通過不斷的學習和實踐，我學到了很多的經驗和技巧，感謝過去這些經歷讓我成為了今天的自己。我相信，如果我們始終能夠保持職業(yè)精神和勇于拓展自己的視野，我們的新聞報道也將會變得更加有價值和有意義。
新聞采寫體會篇十
隨著信息時代的到來，新聞采寫實訓課成為了大學生日常學習生活中不可或缺的一部分。作為未來媒體從業(yè)者，我也有幸參與了這門課程，并且收獲了很多。在這個課程中，我學到了很多實踐性的新聞采寫技巧，增強了自己的實踐能力和溝通能力。以下是我在新聞采寫實訓課中的心得體會。
首先，實踐是提高自己新聞采寫能力的重要手段。在實訓課中，我們有機會親自去新聞現場采訪，親身體驗采訪的全部過程。這是大學課堂中無法替代的。通過實踐，我不僅了解了傳統(tǒng)媒體和新媒體的區(qū)別，還學會了如何運用手機進行錄音、拍照，以及簡單的視頻制作。這些技能可以幫助我更好地展示新聞事件的現場，提高我采寫新聞的能力。
其次，新聞采寫實訓課為我提供了一個鍛煉溝通能力的機會。在采訪中，我需要和各種各樣的人交流，包括新聞線索提供者、被采訪者以及與我同行的記者。這對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)，因為我需要克服害羞和緊張的心理，大膽主動地發(fā)問和表達自己的觀點。通過反復的練習，在實訓課中我逐漸獲得了信心，并且在溝通中更加得心應手。
第三，新聞采寫實訓課還教會了我如何處理復雜的新聞事件。在實訓課中，我們有機會去報道一些具有爭議性和復雜性的新聞事件，這需要我們具備批判性思維和調查研究的能力。我們不能僅僅停留在獲取事件的表面信息上，還需要深入了解背后的原因和影響，才能做到客觀公正地報道。通過實踐，我學會了對待新聞事件的立場要中立，態(tài)度要公正，而不是被個人情緒所左右。
第四，新聞采寫實訓課加強了我對新聞倫理的認識和遵守。在新聞采寫中，我們要始終堅守真實、客觀、公正的原則。這一點通過實訓課得到了很好的體現。在實踐中，我明白了重要的新聞必須有可靠來源，不能以訛傳訛；不能通過剪輯整合照片、圖片來掩蓋真相；不能侵犯他人的人身權益等等。這些原則的遵守對于一名合格的新聞從業(yè)者至關重要，實踐課程幫助我提高了自己對新聞倫理的理解和遵守。
最后，新聞采寫實訓課讓我明白了新聞的重要性和影響力。在這門課程中，我目睹了新聞報道的力量，對于喚起社會公眾的關注和引起政府的重視起到了至關重要的作用。通過新聞，我們可以了解到不同領域的知識，拓寬自己的眼界；通過新聞，我們可以反映社會問題，為弱勢群體爭取權益；通過新聞，我們也可以改變傳統(tǒng)觀念，推動社會的進步。因此，學會好新聞采寫技巧，掌握好新聞倫理是非常重要的。
總之，在新聞采寫實訓課中，我不僅學到了實踐性的新聞采寫技巧，增強了自己的實踐能力和溝通能力，還提高了自己對新聞倫理的認識和遵守。通過實訓課程，我更加深入地了解了新聞的重要性和影響力。我相信，這門課程的學習對我未來從事新聞工作具有重要的意義，也為我未來的發(fā)展奠定了堅實的基礎。
新聞采寫體會篇十一
近年來，隨著社會的快速發(fā)展和信息的大量傳播，新聞采寫變得日益重要。作為一名新聞工作者，我深刻體會到了新聞采寫的重要性和技巧。在這一過程中，我積累了一些心得和體會。下面，我將以五段式的結構，從新聞選題、采訪技巧、文筆表達、信息真實性和職業(yè)道德五個方面，向大家分享我的心得體會。
首先，選擇一個有價值和有影響力的新聞選題是新聞采寫的第一步。作為新聞工作者，我們應該時刻關注社會熱點和民生問題，選擇能引起公眾關注的話題。同時，我們還要注重新聞的可行性和可信度，確保新聞內容的真實性和準確度。只有選取了一個合適的新聞選題，才能夠吸引讀者的眼球，產生更大的影響力。
其次，采訪技巧是新聞采寫中不可忽視的一環(huán)。在采訪中，我們應該注重傾聽和理解被采訪者的觀點和感受，建立一種良好的溝通和信任的關系。采訪時要盡量減少主觀色彩的干擾，保持中立和客觀的態(tài)度，力求還原事實真相。此外，在采訪中要注意人身尊嚴，尊重被采訪者的隱私權，不追求炒作和訛詐，真正做到以人為本。
第三，文筆表達是新聞采寫中的重要環(huán)節(jié)。作為一名優(yōu)秀的新聞工作者，我們首先要具備一定的寫作技巧和修養(yǎng)，能夠準確地把握新聞事實，以簡潔、準確的語言表達出來。在新聞標題和引言上尤為重要，要能夠吸引讀者的眼球，概括新聞要點，突出新聞價值。同時，我們還要注重篇章結構和段落劃分，使整篇新聞具有邏輯性和連貫性，易于讀者理解和消化。
第四，新聞的信息真實性是新聞采寫中的核心要素。在新聞采寫過程中，我們務必要堅守事實真相，并對新聞的來源進行核實和驗證，避免虛假信息的傳播。在處理新聞中的敏感信息時，我們要特別小心，避免對個人和社會造成不良影響。只有保持新聞的真實性和可靠性，才能贏得讀者的信任和支持。
最后，作為一名新聞工作者，我們不僅要具備扎實的專業(yè)基礎知識，還要時刻提醒自己遵守職業(yè)道德和規(guī)范。我們不能為了迎合上級要求、追求點擊量而喪失新聞的真實性和公正性。同時，我們還要遵守著作權和信息保密等相關法律法規(guī)，不盜用他人的作品和破壞他人的隱私權。只有做到職業(yè)道德和社會責任的兼顧，才能夠成為一名合格的新聞工作者。
綜上所述，新聞采寫是一項復雜的工作，需要我們具備廣泛的知識和一定的技巧。通過不斷地學習和實踐，并總結提煉出自己的經驗和體會，我們才能夠不斷提高自身的新聞采寫能力，做出更好的新聞作品。在今后的新聞采寫工作中，我將堅持真實性和可信度，并不斷學習和進步，為社會傳遞真實、客觀、有價值的新聞信息。
新聞采寫體會篇十二
在校園新聞采寫的過程中，我深刻體會到采寫新聞的重要性以及面對挑戰(zhàn)時所需要具備的能力。通過與不同的人交流，了解學校內外的新鮮資訊，不僅拓寬了我的視野，還鍛煉了我的記者素質。在這里，我將分享我在校園新聞采寫中得到的五個心得體會。
首先，專注細節(jié)是新聞采寫的關鍵。校園新聞往往涉及到各種微小而重要的細節(jié)，而這些細節(jié)往往正是新聞的核心。例如，在采訪學校領導同學們的業(yè)績優(yōu)異事跡時，我會仔細記錄他們的姓名、所獲獎項的細節(jié)以及發(fā)表的感言。這些細節(jié)能夠使新聞更具有說服力和吸引力。因此，我發(fā)現只有專注于細節(jié)，才能在新聞報道中傳遞準確的信息。
其次，主動獲取信息是成功采寫新聞的基礎。在校園中，信息的獲取是根本的環(huán)節(jié)。為了確保新聞的準確性和真實性，我經常主動去學校各個部門咨詢，了解最新的活動和事件。同時，我也認識到主動獲取信息需要自信和勇氣，當與陌生人交流的時候，自信可以讓我保持冷靜，勇氣可以讓我不斷追問問題。這種勇氣在采訪時尤為重要，因為只有提問者展示出興趣和關注，被采訪者才會愿意分享更多的信息。
第三，鍛煉批判思維是提高新聞寫作能力的關鍵。作為一名新聞記者，要理解并傳遞事實，而不是片面地傳遞信息。為此，我鍛煉了我的批判思維能力，學會從多個角度和來源中獲取信息，并加以分析。在采訪過程中，我要經常提問自己：“這個消息是真實的嗎？它是否具有公信力？”只有通過思考和驗證，我們才能準確地傳遞新聞。
第四，靈活運用多媒體技術可以增強新聞報道的表現力。在當今信息時代，傳統(tǒng)的紙質媒體已經遠遠不能滿足大眾的需求，新聞的傳播已經趨向于多媒體化。在我的新聞采寫過程中，我經常使用攝影、攝像等多媒體技術，為新聞添加圖像、視頻等，并通過社交媒體等平臺進行傳播。這樣的靈活運用可以更好地吸引讀者的注意力，增加新聞的可讀性和可感知性。
最后，不斷實踐是成為專業(yè)記者的關鍵。像其他領域一樣，新聞采寫技能也需要不斷地進行實踐和磨礪。只有在實際操作中，我們才能發(fā)現自己的不足之處，并不斷提高自己的能力。因此，我經常參與學校和社區(qū)的活動，積極參與新聞采寫工作，不僅拓寬了自己對新聞的認識，還提高了自己的寫作水平和編輯能力。
通過這些心得體會，我認識到新聞寫作是一項復雜的工作，需要廣泛的知識儲備和成熟的技巧。在未來，我將繼續(xù)努力學習，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，為校園新聞報道貢獻自己的力量。同時，我也鼓勵更多的同學加入到校園新聞采寫中來，通過分享我們的所見所聞，共同推動校園媒體的發(fā)展。
新聞采寫體會篇十三
“析”主要是對新聞作品的社會成因與表現手法進行綜合分析，分析新聞作品的社會背景、現實意義等，并對其表現形式、寫作特點等進行分析。
新聞評析是對具體的新聞作品以及新聞現象進行評價與分析，揭示作品中所體現的新聞傳播活動規(guī)律。
通過評析新聞作品，一方面可以引導受眾鑒賞作品、了解新聞寫作的好與壞；
另一方面讓新聞從業(yè)人員總結新聞采寫的經驗、教訓，檢驗寫作得失，提高新聞采寫水平。寫作新聞作品評析，除了要掌握基本方法外，主要是在具體的評析過程中如何把理論知識在實踐中融會貫通。
這是對新聞評析一個簡單的介紹，看完之后，相信大家對于新聞評析對考察目的和基本情況有了一個簡單對了解。
新聞采寫體會篇十四
論文摘要《南方周末》（以下簡稱南周）特稿是中國式特稿典范。本文從采訪視角、寫作語言、敘述方式等角度對南周特稿的采寫特點進行了深入地分析，總結了南周特稿內外部發(fā)展的局限性，進而從宏觀和微觀兩個方面探究了南周特稿的發(fā)展趨勢。
1南周特稿的采寫特點。
1.1畫面性的采訪視角。
南周特稿的采訪與其他采訪究竟有什么不同呢？與一般新聞采訪走的程序似乎一樣，南周特稿的采訪是去采訪一個一個的畫面。采訪為著畫面而去，圍繞畫面進行，獲得的也是一個一個的畫面，寫作就是奔著這些畫面進行剪輯，這也就是新聞報道中所強調的形象思維。因此，記者的采訪視角決定了特稿的成敗，在沒有扎實的畫面采訪的情況下，即便某個記者擁有生花妙筆，寫出唯美動人的描述也違背了特稿的本質――真實。南周特稿的記者帶有所供職媒體的特性，細節(jié)中摻雜著記者的價值觀、人生觀、生活閱歷、態(tài)度、性情等，在傾聽中開始還原畫面。
1.2冷靜自制的寫作語言。
南周特稿以語言之美，重視細節(jié)寫作，運用逼真的細節(jié)描寫，揭示事物的本質。通過細致入微的細節(jié)白描，生動、傳神地傳達事實的真相，給受眾營造想象的空間，打動人心。
例如《“犀利哥”正傳》中：“年輕人的消失，村口的籃球架斑駁得像根拋棄的遺物，守在它身邊的圍墻上，殘留著一行業(yè)已剝落的標語，‘團結全黨全民，建設社會主義新農村’。”
這些對主人翁生活環(huán)境的細節(jié)描寫，隱喻了犀利哥的真實生活。透過這些冷靜的細節(jié)描寫，讀者在閱讀過程中產生一種審美情趣的同時也能感受到現場氛圍。毫無疑問這種語言的魅力，純粹只依靠圖像是無法達到的，因此在討論南周特稿寫作的時候，有必要將其寫作語言進行剖析。
1.3高度的文學敘述方式。
南周特稿以會講故事著稱，其娓娓道來、冷靜克制、別有風味。倒敘和插敘的大量使用，容納豐富了更多的信息；把一個連續(xù)的故事變成很多個前后銜接的故事。同時，運用場景變換，視角的變化以及特殊結構，比如在《車陷紫禁城》中，記者親歷一輛出租車在北京的一個下午的遭遇，借此突顯北京交通擁堵狀況。這種將文學化敘事方式運用在特稿中，在接受受眾贊美的`同時，也引起了同行的質疑：在新聞報道中，高度文學化無疑在加強主觀判斷，而這種判斷性敘述是否可以。
不過需要強調的是此處所論證的高度文學性的敘事，指記者在大量事實的基礎上，運用文學化敘事技巧傳達文字的感染力，而非虛張聲勢的夸大，真實依舊是它的靈魂。
2南周特稿的局限性。
以后，南周對特稿的探索漸漸式微，南周將大部分精力用于提高對調查、觀察、解釋性報道的追逐。出現這種狀況的原因由兩部分構成：內部因素和外部因素。
就南周內部來說出現兩種惡性循環(huán)的局面：缺乏能寫特稿的記者；缺乏好的特稿作品。
隨著李海鵬等當年聲名鵲起的優(yōu)秀特稿記者的離開，南周內部能夠達到優(yōu)秀特稿寫作水平的記者少之又少。這主要由于特稿除了要求記者具備一般新聞體裁的采寫能夠要求外，更要擁有出色的洞察力和卓越的文字掌控力。特稿記者的缺乏是導致難以出產好的特稿作品的直接原因，但是好的選題是成就好特稿的基礎，這種可遇不可求的狀況也就導致好特稿一度難產。
南周特稿的發(fā)展趨勢可分宏觀和微觀兩個方面來探討。
從宏觀來看，自南周試水特稿到這種探索逐漸減少，個中原因既是南周特稿自身的局限所致也是特稿發(fā)展的必然規(guī)律。南周特稿前期興起之時，主要以承載負面報道的“揭黑”為主，這在新聞選題和報道立場上都稍顯偏頗；其次好的特稿選題可遇不可求，加之特稿采訪難度大，耗費時間長，因此特稿不可能具備像常規(guī)新聞那樣每周按時刊發(fā)。為此，南周將特稿精神融入深度報道中，以深度報道為日常刊發(fā)稿件的標準，不定期刊發(fā)優(yōu)秀特稿。因此在宏觀上，南周特稿在數目上的的探索力度將會減少，同時將特稿的寫作方法運用在深度報道上，保持特稿的獨特性。
從微觀看來，特稿數量的減少并不意味著其質量下降。相反，南周特稿少了對數量的追逐，多了對特稿寫作上的謀劃，以保證南周特稿的高質量水準。
在語言表達上，個性化色彩越來越濃。在哀而不傷的基調上，允許記者保留自己的寫作語言。如憂傷的筆調，靈動的筆觸，優(yōu)雅深邃的描繪。
在敘事結構上：從傳統(tǒng)的敘事習慣走向多樣化。如采用編年的體例，參照小說或電影的敘事特點。如月30日的《少年殺母事件》的敘事結構模仿電影《牯嶺街少年》。
綜上所述，南周特稿的特性決定了它只是小眾讀物，即便在未來，其受眾群也難有很大的發(fā)展。南周將特稿曲高和寡的張力移植到深度報道上，加大深度報道的力度，同時加強對特稿自身多元化的探索。未來，一部分南周特稿演化成深度報道，另一部分在寫作技法和敘事結構上呈現多樣化發(fā)展，保持其精英讀物的特點。
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新聞采寫體會篇十五
關于“電視專題片”與“深度報道”
電視專題片的評析。
新聞專題是就某一新聞題材所做的深度報道，這種報道比較詳盡且有深度。
在時效上，它和消息最為相近，是報道剛剛發(fā)生或正在發(fā)生的事，內容上它是消息類新聞需要報道的延伸、擴充，是較為詳盡全面的報道。
對電視新聞專題片的評析，可從三個方面入手：
一、題材的選擇是評析新聞。
題材的選擇，是新聞專題片成功的基礎；也是評析新聞專題片的一個重要標準。新聞性，是新聞專題片的根本屬性，也是它區(qū)別于其他專題片的一個重要特性。準確選材：
須具有新聞價值的事實為依托；敏銳的新聞嗅覺，捕捉具時代；特色又蘊含社會意義的題材（重大題材——重要性）；群眾普遍關心的、迫切需解決的問題（群眾題材——群眾性）。
二、內容的創(chuàng)造。
1、“消息”與“新聞專題片”的區(qū)別。
同：新聞性紀實性異：篇幅短與長；報道的深與淺。
消息講究的是時效，以快、新取勝，而專題講究的是深、廣，以對消息的補充、延伸和拓展見長。
2、新聞專題片的深度。
1）新聞專題片的深度首先表現在主題的深刻性。
主題：一部作品全部思想內容的體現和概括，是作品的靈魂；關系到作品價值的高低。主題的提煉：記者駕馭報道題材時，不能只是簡單客觀再現事物，而是對題材進行深入發(fā)掘；大量占有素材的基礎上，通過多層次的思考、分析，提煉出深刻的、富有啟示性的主題。
新聞采寫體會篇十六
于是在本學期的實習階段，想通過自己的實踐將這些理論與實際的應用相結合，在新聞采編的的實踐過程中提高自己的能力，特別是新聞寫作方面總體把握的能力和新聞敏感。在電視臺實習的過程中，通過切身實地的參與，增加對電視節(jié)目的策劃和錄制以及播出整個過程的認知和把握，增加對廣播電視的知識，以期能為以后從事新聞職業(yè)打下更好的基礎。
了解報紙出版的過程、學習新聞寫作的采編流程，對其進行分析，并結合所掌握的理論達到提高自己對新聞認識的目的。通過切身實地的參與，增加對電視節(jié)目的策劃和錄制以及播出整個過程的認知和把握。
新聞采編和欄目策劃以及錄制。
中國教育電視臺（cetv）創(chuàng)辦于1986年，是國內唯一的國家級專業(yè)電視臺，隸屬于教育部，接受國家廣電總局的行業(yè)指導。
報紙是一種輿論工具，它對于社會輿論導向產生重大影響，特別是在我國社會經濟的轉型和攻關階段。報紙內容堅持的四個基本點——時政新聞是支點，娛樂新聞是亮點，社會新聞是賣點，經濟新聞是看點。我有幸在《中華新聞報》的時政專題部，能夠多的了解社會的現狀和表象。電視有聲色全貌的優(yōu)勢，通俗易懂，受眾范圍較廣，所以在輿論引導和信息傳遞以及教育作用方面的作用更明顯，實習期間，我在教育電視臺的《公益》（《點燃希望》）和《孕嬰專家》以及新創(chuàng)辦的《奇羅星》欄目組學習過一段時間。給我印象最深的是在《奇羅星》的策劃和拍攝過程，真正體會到了作為一個電視人的辛苦，希望它在七月份順利播出。
從2月17日到6月1日，我在《中華新聞報》《中國教育電視臺》進行了三個多月的實習。
接，有價值的新聞線索，需要及時的記錄，然后跟老師商量是否值得采寫，如何采寫。新聞最容易忽略的是一些事實細節(jié)，比如人物、地點、時間必須有確鑿的事實依據，否則可能會引起不良后果。打電話四處查找知情者，確認信息的可靠性和真實性。
有時出去采訪，有時坐在報社的電腦前，瀏覽新聞，敲打著鍵盤，記錄下自己當天采訪來的新聞。
四處奔波，有時也跟著記者出去采訪。記憶最深的是在山東德州跟老總出差的一次，那次我們要做的新聞基本資料都差不多，完全可以及時趕回去，準備寫稿。我們副主編劉立杰老師對我說：走，出去轉轉，看看有沒有可作的。就這樣，我們倆開著車在德州武城縣的郊外亂轉，沒有線索。老師說，你注意看溝里有沒有污水，這樣就可以發(fā)現隱蔽的化工廠。說也奇怪，還真的讓我們倆發(fā)現了，一條臭水溝，但是看不到排水口，正當我們站在旁邊拍照發(fā)愁的時候。兩位下地干活回來的老鄉(xiāng)把車停在我們旁邊，告訴我們排水口的具體位置。就在我們記錄現場情況的時候，陸續(xù)有老鄉(xiāng)過來主動告訴我們化工廠的情況和他們深受其害的感受。這條新聞完全是掃出來，這次經歷告訴我：新聞不是沒有，只要你肯找，就一定會有的，而且會是很精彩的新聞。
熟悉環(huán)境，先把工作組的人交流交流。我們老總給我們實習生每人一份人員的名單，包括在外面的記者站的成員，要求我們熟記。其實，當每位老師來報社的時候，你都能很熱情很準確的喊對他們的名字，這會很快拉近你們的距離的。
在欄目組，有些工作可能我們不是很懂，但是也要積極主動地爭取參與進去。來到欄目組當天，張老師告訴我，既然你來學習，那有什么事情，你就多參與一下，希望等到你實習結束的時候，能夠覺得學到了點什么，沒有白來。
欄目拍攝的時候，我覺得最辛苦的就是主持人和攝像老師。主持人有時候要重復好多遍臺詞，天氣冷也要穿著服裝，有時候在戶外一站就是一天，還要保持表情和音色，等到拍完的時候，他們已經是又累又冷了。攝像老師要跟著臺上的小朋友跑，搖臂老更是不斷要左右動，還要上下動，一遍遍的重復，直到導演說pass了。
實習期間勤快和積累人脈很重要。實習生剛走出大學，所欠缺的，是社會經驗、職業(yè)素養(yǎng)以及一些基本的工作技能，所以實習生必然會從接電話、發(fā)傳真這種基本的工作做起。要真正要學到東西，不僅要從點滴開始累積，更要發(fā)揮自己的主動性，多觀察，不斷地發(fā)現、發(fā)掘自己能做的工作，循序漸進地進入工作體系。最大的實習心得，就是要利用實習的機會，想清楚自己要走的路，趁著實習多聽多看多認識人，提高求職的綜合素質。人際關系的處理也是頭等大事，和讀書相比，實習常常能得到一些寶貴的人脈資源，這些都要好好把握，以后都可能有助于求職。
三個月的實習讓我受益匪淺。剛進報社聽到老師的第一句話就是：做新聞就是要多聽多看多想多感受，還要耐得住寂寞。當時我理解的很淺顯，但通過這三個月時間的磨練，我知道這一句看似簡單的話所含概的東西很多。所謂多聽多看多感受在我現在的理解，對于新聞而言，就是掌握事情詳盡準確的信息，挖掘事情和任務背后的東西，探究事件的內涵和本質。所謂耐得住寂寞，就是要有耐心，細心，決心。
報社的總編室里有一句話我印象很深：做媒體中的媒體，新聞中的新聞。我覺得這句話十分有道理。作為中國記者協(xié)會的機關報，它存在的意義不僅僅是做新聞，更多的要有鞭策，作用，要敢于做媒體的先鋒。首先，新聞稿件必須有質量的保證。這可以分為四個方面：第一，必須符合新聞的內涵，即新近發(fā)生或將要發(fā)生的有意義的事情。對一件事情首先要考慮它是不是新聞，是一條怎么樣的新聞。第二，必須從全局出發(fā)采寫新聞。即這條新聞寫出來會有什么樣的影響，其中影響包括積極的和負面的，記者的作用是引導輿論導向，要想辦法把新聞的負面效應降到最低。第三，要關注民生，貼近生活，替老百姓說話辦事。在我看來，這是老百姓需要的新聞，也是媒體存在最重要的作用和必要性。同時，也是記者的職業(yè)道德所在。第四，必須要有新的突破，發(fā)現別的媒體不曾發(fā)現的而且與老百姓切身相關的新聞?，F在的新聞無論從題材上還是內容上都有了很大的拓展，似乎再有創(chuàng)新突破很難，其實不然。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關心反映的小事中。很多記者都曾親身經歷過這種事情，或者聽到老百姓抱怨、反映過這個問題，但是都沒有引起他們的關注。新聞報卻抓住了這個事件，把它寫成了精彩的新聞。這篇稿件看似平常，內容寫法上也很一般，但是反映的事情卻是其他媒體忽視的，第一次有人把它的內幕寫出來，給老百姓開了一張明白的“清單”，在內容上進行了突破創(chuàng)新，是很可貴的。
當我發(fā)現，我已經愛上了記者這個職業(yè)和這里的生活的時候，離別的鐘聲也敲響了。幸好，總有一些記憶駐留下來，總有一些感觸潛移默化。我相信自己的能力，并為自己當初的選擇和現在的進步感到驕傲。
最后，感謝帶我實習的老師和一起實習的同事們，是你們教會我如何做新聞，也帶給我愉快的實習生活。
新聞采寫體會篇十七
部門，自我介紹辦公室：“開會啦！整理資料！請不要遲到！……”這是我經?！澳钸丁钡氖虑?。但在這些看似瑣屑的事務中，我部門還要負責與社里幾十號人甚至上百人的溝通和聯系，逐漸培養(yǎng)了耐心和責任心，借此我們把社里的大小事務大理得井井有條，財務上的帳算得清清楚楚。大家都親切的稱我為通訊社的“好管家”！
新聞部：新生軍訓火熱進行、校園十佳歌手大賽、運動會、雙代會……我大手一揮：同志們，出發(fā)！采寫報道就這樣開始了。為了第一時間讓新聞與讀者見面，快速敲擊鍵盤，熬夜趕稿子成了家常便飯；為了發(fā)現更多的有趣的新聞，我們與一般人不一樣，就是還多了一雙眼睛——新聞眼，所以也就落下了“四只眼”的雅號！
專題部：蜻蜓點水，就怕不“專”。從30000余名學子和1000多名老師中冒出的優(yōu)秀學子、魅力老師，就是我們親密接觸、采寫的對象，與之對話，用筆使其躍然紙上。社會、師生關注的熱點話題，我將把它搬到“桃園茶座”與大家一起互動……新聞事實的深入、再深入，就是我要做的事，人稱“最深刻的人”！
攝影部：照相機是我的.秘密武器，扛著它在校園里走街串巷。記憶校園的發(fā)展變化，定格有師生的一顰一笑……大學生活在我這里流淌。我喜歡美，真實的美、變化的美以及人之美，所以大家都叫我“攝（色）友”!
團宣部：說來巧合，校團委記者團無故退隱江湖之后，我開始出來揚名立萬。校團委民間稱它為學生社團和其他學生組織的“大哥”，我就負責發(fā)生在大哥身上的先進事跡的報道宣傳，讓大家見識到一個真實而優(yōu)秀的“團大哥”。大家可以親切地叫我“團團轉”！
文學部：堅守校園文學陣地，如野草般堅韌；訴說青春故事，似梔子般清香；除了文字，還有思想，當你打開校報第四版，或許能在字里行間，觸摸到靈魂的質感。我做的，就是如此純粹的工作：文字，思想，以及你們。就親切地叫我“文藝小青年”吧！
新聞采寫體會篇十八
消息、通訊、新聞評論都是新聞文體。所謂新聞，就是對新近發(fā)生的事實的報道。
時代不同，新聞事業(yè)的性質不同，新聞的含義也就不同。后xxx男在《新聞紙研究》一文中認為，最早的新聞是政府的新聞。公元前一世紀，羅馬統(tǒng)治者凱撒為了使公民知道和他們有關的官方規(guī)定，要求把政府的行為公布在羅馬廣場上的《每日公報》上。這個說法與我國的情況吻合。我國唐朝就用邸報向宮廷官員通報朝廷的行動。邸報是中國古代報紙的統(tǒng)稱。目前大陸所能看到的最早的邸報，是尹鈞公從北京圖書館找到的明代《急選報》，該報出版于公元1580年4月。人類最早的新聞是通報官方行動。16、17世紀西方，新聞主要指的是商業(yè)行為。
新聞事業(yè)的商業(yè)性質，決定了新聞行為以人們的接受心理為導向。當然新聞事業(yè)打從一開始，就是與政治聯姻的，后來只不過披上了商業(yè)的面紗而已。事實上，從某個角度而言，在整個資本主義發(fā)展的過程中，商業(yè)行為本身就是一種政治行為。今天西方發(fā)達的資本主義國家鼓吹新聞自由，但當美國新聞記者經過千辛萬苦的調查，獨家報導了美國侵越期間在一小島上進行慘絕人寰屠殺的轟動的新聞之后，馬上就在政府的干預下被老板吵了魷魚。這至少說明，他們的“新聞自由”決不是沒有前提的。
無產階級則公開宣稱報紙、電臺是他們的“喉舌”。
我們現在的新聞事業(yè)雖然也在逐步走向市場，但其性質同資本主義國家新聞的性質是有根本區(qū)別的。xxx同志在《我們對于新聞學的基本的觀點》中說：“新聞的定義就是新近發(fā)生的事實的報道?！边@一定義跳出了一切時代與階級的局限，高度準確的概括了新聞最本質的特征。
一、新聞的特點。
新聞最本質的特點是事實性、真實性和時效性。
1.事實性。
新聞是以社會生活中發(fā)生的客觀事實為報道對象。離開了事實，新聞就不復存在。即使是新聞評論，它也是來源于新聞事實和對新聞事實的評論。
2.真實性。
真實是新聞的生命。因為，追本溯源，新聞的產生，是發(fā)布新聞的主體把正在發(fā)生和將要發(fā)生的事情告訴受眾，希望受眾于以配合，以使主體的意圖充分實現。不真實的新聞會使結果相反，此其一。第二，新聞作為一種事業(yè)能夠存在和發(fā)展，正是由于他的真實使其具有正確認識外部世界的價值，失實的新聞是毫無價值的，也就不算是新聞了。第三，新聞是人們了解外部世界，決定自己的行動，端正自己的認識的重要信息源，不實的新聞會使受眾產生錯誤，這是道德和法律所不能允許的。第四，真實性是形成和確保新聞權威性的根本前提。
3.時效性。
時效是新聞競爭的核心。新聞的時效性有兩層含義，一是指新聞發(fā)生的新近性，二是指報道的及時性。
二、新聞價值。
新聞價值是指構成新聞事實和材料本身所具有的滿足社會對新聞的需要的信息意義。新聞價值是判定一個事實值不值得報道的客觀標準。新聞價值包括5個要素：
1.時新性：新聞姓“新”，時間越近，新聞越新，所具有的新聞價值就越大。
2.重要性：指社會生活中出現的影響較大而又為許多人所關注的事件。
3.顯著性：指引人注目的人物和事件。
4.接近性：指新聞與受眾在地理上、思想上、職業(yè)上、性別上、年齡上、心理上的關聯。其關聯程度越緊密，越能引起受眾的興趣，新聞價值越大。
5.趣味性：新聞報道的內容必須是廣大讀者的感興趣的。有的新聞事實不一定具有很大的社會意義，但只要是有健康趣味的，也是有新聞價值的。
三、新聞寫作的常用文體與類型。
消息是迅速及時地報道社會生活中重要的突出事件和新近發(fā)生或發(fā)現的事物、成就、問題、情況等的新聞文體，是新聞報道的主要形式，也是新聞報道的最常見、最主要的文體。
一、消息的結構。
消息的結構是指一篇消息的材料組合和段落安排的總體設計，也就是寫作順序。
新聞寫作中對消息的材料結構的總的要求是：簡明扼要，層次清晰，能準確地敘述事實，能發(fā)揮新聞價值的最佳效果，最有利于表現主題，最能夠吸引讀者。
目前，國內外常見的消息形式，大致有三大類。
1.倒金字塔式結構。
這是采用最多的一種消息結構，也稱為“倒三角結構”。它的特點是將最重要、最新鮮、最吸引人的新聞事實放在最前面，并按材料的重要性來安排段落層次：重要的居前，次要的繼之，再次要的置于末尾。
2.金字塔結構。
3.自由式結構。
現實生活是豐富多彩的，消息的內容也是千姿百態(tài)、千變萬化的，因此，消息的結構形式也是多種多樣的。消息還有并列式結構、對比式結構、問答式結構、總結式結構，等等。
二、消息的標題。
一般來說，一篇消息可以分為5個部分：標題、導語、主體、背景、結尾。其中導語、主體、背景是主要部分。當然，并非任何一則消息都包含有完整的5個部分，有的只有其中的兩或三四個部分。
消息的標題具有多行性的特點，信息量大。它有所謂引題、主題、副題之分。
引題，又稱肩題、眉題或看題。它主要用來揭示新聞事實的意義，交代形勢，說明背景，烘托氣氛，引出主題；在主題為虛題時，還有說明“主題”的作用。其位置在主題的上方。
主題，又稱正題，它一般用來點明消息的主要事實或概括說明消息所表達的思想和觀點。它在引題之下，副題之上，其位居中，且字體比引題、副題大。
副題，又稱輔題或子題，一般用以報道事實的結構或提要，有是也用來的說明主題的來源、依據，彌補主題的不足。其位置在主題之下。
三、消息的導語。
消息的導語，即消息的開頭，通常是指消息的第一自然段。它以極簡要的文字寫出消息的主要內容，用最新鮮、最重要、最引人的事實，揭示新聞的主題，引起讀者的興趣和注意。
新聞采寫體會篇十九
新聞采寫是當今社會最為重要也是最為迅速的信息傳遞方式之一。作為一名新聞工作者，我有幸參與了多個新聞事件的報道和采訪，深刻體會到了新聞采寫工作的重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇文章中，我想分享一些我在新聞采寫中的體會和心得。
第二段：準備工作的重要性
在進行新聞采寫工作之前，充分的準備工作是至關重要的。首先，要了解所采寫新聞的背景知識和相關信息。只有通過深入研究和準備，我們才能對新聞事件有更深入的理解，同時也能更加準確地傳達信息給讀者。此外，提前確定采訪對象和采訪地點也是非常重要的。通過提前聯系和預約，我們可以避免時間沖突和無法采訪的尷尬情況。準備工作的充分與否直接關系到采訪和報道的質量和效果，因此，不可忽視。
第三段：采訪技巧與溝通能力
在新聞采寫中，良好的采訪技巧和溝通能力也是必不可少的。首先，我們應該學會提問的藝術。準備一些開放性的問題，能夠引導被采訪者進行深入的回答，而不只是簡單地回答是非題。同時，我們也需要學會傾聽和觀察，尊重和理解采訪對象的觀點和感受。這樣不僅可以提高采訪效果，還能夠建立起互信和共贏的關系。另外，我們還需要學會應對突發(fā)情況和逆境，保持冷靜和機智的反應能力。
第四段：快速準確的報道
在新聞采寫中，快速準確地報道是必須具備的能力。時效性是新聞的重要特征之一，因此，我們需要能夠迅速地采集和整理信息，及時發(fā)布最新的報道。在這個過程中，我們還需要注意新聞的準確性和客觀性。任何時候，我們都要以真實的態(tài)度和專業(yè)的精神對待新聞事實，不能隨意曲解和篡改事實。同時，我們還要關注新聞報道的層次和角度，通過適當的編輯和組織，使之更貼近讀者的需求和理解。
第五段：新聞責任與社會影響
作為一名新聞工作者，我們肩負著傳遞信息、監(jiān)督社會、引導輿論的重要責任。因此，在新聞采寫中，我們要時刻保持高度的責任感和社會責任意識。我們需要樹立正確的輿論導向，不偏離正確道路，不宣傳虛假信息和低俗文化。我們的報道和評論應該有助于提高社會公眾的文化水平和道德素質，傳遞健康、積極的價值觀。只有這樣，新聞工作者才能真正發(fā)揮自己的作用，為社會進步和發(fā)展做出貢獻。
結尾：總結
通過這些年的新聞采寫工作，我深深體會到了新聞采寫的重要性和挑戰(zhàn)性。準備工作的充分與否、采訪技巧和溝通能力的發(fā)揮、快速準確的報道、承擔新聞責任和社會影響的重要性，這些都是新聞工作者需要不斷努力的方向。只有不斷提升自己的素質和能力，不斷學習和探索，才能在新聞采寫工作中取得更好的成果，并為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
新聞采寫體會篇二十
我運動，我健康，我快樂”的青春號角吹醒了明媚的陽光，十月電院體育場上，早已是人頭攢動，人群如潮。
呼吸慢慢凝重，他們彎下腰，眼神專注，只聽得一聲槍響，百米跑道上，幾道身影如離弦的箭般飛奔而去；腳步越來越遲緩，男子200米跑道上她們揮汗如雨，卻依然憑借頑強的毅力堅持著，堅持著?！皡⒓舆\動會可以督促自己鍛煉身體，同時磨練意志。當然了，最終目的還是為系部爭光?！鲍@得男子200米決賽第二的孫定波說。
無論在哪屆運動會上，總有這樣一群人，當我們在為經常的比賽歡呼時，他們卻不停地忙碌著。這些人中間，有志愿者，有裁判，有國旗班，有醫(yī)護人員……他們?yōu)榱诉\動會的順利進行忙碌著，奔波著。采訪他們時，他們說的最多的是運動員，問到他們工作時的感受，他們卻說的簡單而樸實：又苦又累，但看到運動會順利的進行，看到運動員在場上頑強的拼搏，就覺得我們的工作特別值！
鼓聲隆隆，吶喊陣陣，他們的熱情感染著運動員，使得運動員一次又一次爆發(fā)出自己的潛力，突破自己的極限。他們給賽場增加了一份生機，注入了自己的一份力量。也許不曾相識，但無論老師，不論學生，都有掌聲為你運動員響起，因為體育沒有界限，運動不分你我。那一幕幕，上演了電院激情四射的動人的劇情，體現了電院學生生積極進取、和諧的風貌。運動會結束了，但我們熱愛運動、追逐運動的夢想并不會因此停止。
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