在我們的日常生活中，制定計劃可以幫助我們更好地組織時間和資源。一個好的計劃還應(yīng)該有明確的目標評估和反饋機制，能夠幫助我們及時調(diào)整和改進計劃?？纯匆韵路段?，或許可以給你一些創(chuàng)作靈感。
班主任的教學計劃篇一
初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短、任務(wù)重，根據(jù)本班特點，特制定以下措施。
一、樹理想、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：把“要學習”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，明確努力方向。
二、鼓舞學生樹立信心：在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。
三、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關(guān)心學生各科的平衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。
其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間分配不當。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。
四、加強班級管理，注意常規(guī)。一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展，提高其責任心。
五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證，采取以下抓法：
1、督促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學習，“努力才會成功，放棄只有失敗”。
2、教會學生勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。
3、建立自律小組，量化打分并公告。
4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點生”。
六、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。
總之，使同學們快樂的進步是我們的共同目標，讓我們滿懷期望，在心與心的碰撞中，用欣賞的眼光看同學們前行的美麗風景吧!
班主任的教學計劃篇二
結(jié)束了忙碌的工作，放假之后終于可以做點自己想做的事真好。悠閑了一陣之后，未雨綢繆般的想著我下學期的工作，于是又有些煩躁，該來的總會來的，今天我就把我的班主任工作計劃一下。
如何讓這些調(diào)皮搗蛋的孩子聽我的話，我覺得最好的辦法就是和家長聯(lián)合，學生們最怕的就是見家長，所以我只能拿找家長來對付他們了。寫到這里，我真是覺得我這個班主任無能。罷了，無能就無能把，只要學生們能遵守紀律，安心學習我就知足了。接下來，我制定的許多的政策都與家校合作有關(guān)。
1.將班級內(nèi)破壞紀律的孩子分配給每個班干部，當他們違反紀律時，班干部做好記錄。當紀律滿五條時，通知家長，嚴厲教育。
2.開學之后大幅度調(diào)位，把整天未在一起說話的學生分散開來，并制定小組長進行看管。
3.每周對不聽話的學生發(fā)家長通知書，寫上最近表現(xiàn)及建議，家長回復意見簽名由學生帶回。
4.做一個嚴厲一些的老師（學生們反映我不嚴厲，同事門說我把學生慣壞了）。
5.將班級工作細化，并且嚴格執(zhí)行?。。。。ū热绶e分獎勵制等）。
6.關(guān)注重點學生（比如王偉業(yè)，聰明，但是紀律、學習一塌糊涂，英語能考優(yōu)，考了不及格，真是開玩笑，現(xiàn)在已經(jīng)倒數(shù)了。）。
衛(wèi)生方面照常方案執(zhí)行。
其他我也想了一些方案試行：
2.積累本繼續(xù)實行，今年打算往統(tǒng)一的生活積累上寫。
3.改變自己（那個無條件寬容的班主任是縱容學生）。
今天先寫這么多，日后想起什么再補充，最討厭這些總結(jié)計劃啥的，但還是要先寫，先寫這些吧，還有半小時值班結(jié)束，準備回家。
班主任的教學計劃篇三
1.組織學生學習《八榮八恥》、《中學生行為規(guī)范》、《中學生守則》。
2.學習有關(guān)提高學生道德素養(yǎng)的有關(guān)文章，在家孝敬父母;在校尊敬師長，相互幫助;在外尊老愛幼和遵守社會公德。
3.在班級開展"樹文明新風，做四有新人"達標競賽活動。
4.進行"班級日記"活動，記錄學生心理動態(tài)，隨時解決學生中的問題。
5.儀容儀表堅決達標，絕不反彈。
1.制定切實可行的學習計劃，計劃要求從高考目標;學科目標;措施方法;監(jiān)督檢查四方面制定并在班級交流，經(jīng)班主任審定過關(guān)后一式三份，一份留給自己，交給班主任和家長各一份以便監(jiān)督檢查。
2.成立"互助學習小組"并開展活動(詳見細則)。
3.開展題為"舞動青春，放飛夢想"的達標競賽活動，開展"總分挑戰(zhàn)賽"、"名次挑戰(zhàn)賽"、"單科成績挑戰(zhàn)賽"、"英語單詞挑戰(zhàn)賽"活動和"互助學習小組"成績達標賽活動，小組賽主要包括"名次提高達標"和"單科成績達標"兩項(詳見細則)。
4.以"光榮榜"的形式表揚表彰各類競賽獲獎?wù)吆偷赖滦袨橐?guī)范者。
5.配合年級組，開展周六下午的"拔高"活動，爭取在高一階段解決制約學生高考成績提高的"瓶頸"。
6.開展家訪活動，班主任爭取在本學年內(nèi)對絕大多數(shù)學生進行家訪一次，
7.配合教導處和年級組進行一些有利于學生成績提高的其他活動。
8.成立班委會和班級監(jiān)督委員會,切實加強對班級的民主管理.
1.針對班級存在的問題，隨時在主題班會上給予解決。
2.開展多種有益活動，放松學生因?qū)W習而緊張的神經(jīng)。
3.觀看有教育意義的電影及dvd,進行愛國主義和勵志教育。
4.開展一些有益的文體活動。
九月：德育主題是：孝敬父母，尊敬師長;
學習主題是：制訂計劃，參見挑戰(zhàn)。
1.制定個人和"互助學習小組計劃";
2.利用班會以"孝敬父母，尊敬師長"為主題進行一次班內(nèi)演講活動。
3.制定有關(guān)"挑戰(zhàn)賽"、"達標賽"的辦法;
4.征集班標活動;
5.班級濃厚的學習風氣的養(yǎng)成。
6.班級有關(guān)紀律的制定。
7.參加學校的田徑運動會。
十月：德育主題是：互助友愛，團結(jié)向上;
學習主題是：勤奮努力，不斷提高。
1.開好以"互助友愛、團結(jié)向上"為主題的班會活動;
2.第一輪"挑戰(zhàn)賽"、"達標賽"揭曉，找差距，將優(yōu)秀，促提高。
3.第二輪"挑戰(zhàn)賽"、"達標賽"報名。
4.幫扶活動正式啟動并準備期中考試和籌備家長會。
十一月：德育主題：學會感恩，誠實做人
學習主題：總結(jié)得失，提高成績。
1.進行感恩和誠實做人教育。
2.進行期中考試的安排和考前教育，爭創(chuàng)無人監(jiān)考班級。
3.進行反思，總結(jié)自己期中考試中的得與失，對照自己的學習計劃，檢查自己的計劃落實情況。
4.進行期中考試經(jīng)驗交流會，"挑戰(zhàn)賽"、"達標賽"小結(jié)。
5.籌劃并進行家長會。
6.看一場勵志電影。
十二月、元月：德育主題：勤儉節(jié)約，艱苦奮斗;
學習主題：對照計劃找差距，對照自己找問題。
1.臨近期末對學生進行"勤儉節(jié)約，艱苦奮斗"教育。
2."和諧互助學習小組"工作小結(jié)。
3.典型學習實例調(diào)查并推廣經(jīng)驗，是班級的學習風氣更濃更厚。
4.對所學知識以個人和小組為單位進行放電影式回顧總結(jié)
5.準備迎接期末考試。
6.進行總結(jié)，評先選優(yōu)。
7.安排假期補課事宜，進行工作總結(jié)。
班主任的教學計劃篇四
以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合班級特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學風，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。
一天比一天有進步。
我班本學期共有學生47人，他們活潑可愛，好奇心強，求知欲強。本班學生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面，不能做到自覺、自學，對學習的重要性缺乏認識，從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進，可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規(guī)，熱愛勞動等。
1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。
3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
4、形成團結(jié)向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。
1、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊，激發(fā)學生的潛能。
2、健全“小組長管理”制度，讓學生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項長期有效的措施。
3、做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長們的口碑。
4、加強心理健康教育，關(guān)懷每位學生的成長，特別是困難生的成長，努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。
1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細化。
緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。
充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“教室是學習的地方，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學生的日常行為，班干部做工作記錄，及時記在常規(guī)記錄本上，每周一班會進行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每周的學生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
利用升旗儀式，加強學生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié)。這學期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，繼續(xù)開展綜合實踐研究，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
班主任的教學計劃篇五
以《英語課程標準》為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素質(zhì)，增強學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。正確把握英語特點，積極倡導合作探究學習。培養(yǎng)學生積極的情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生的綜合素質(zhì)，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
能夠理解老師對熟悉話題的陳述并參與討論。能夠閱讀七年級到八年級學生的簡單讀物，特別強調(diào)理解課本中的對話，掌握基本知識點，克服生詞障礙，理解大意。能夠根據(jù)閱讀目的使用合適的閱讀策略。學會與他人合作，解決現(xiàn)實生活中的問題，共同完成學習任務(wù)?？梢曰ハ鄮椭朔W習上的困難。能夠合理規(guī)劃和安排學習任務(wù)，積極探索適合的學習方法。
本冊書共有六個單元，同時每個單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的閱讀量。本教材各單元話題靈活，貼近生活實際。本冊書將學習的一些語法知識點有：一般將來時、過去進行時、現(xiàn)在完成時、間接引語、時間狀語從句、條件狀語從句、反意疑問句等。
1、認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課，課后及時寫教學反思。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求。
2、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學設(shè)備，加強直觀教學，提高課堂效率。
3、多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。
4、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽等。
5、注重個別輔導，在面向全體學生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補差。
6、不斷學習，加強自身素質(zhì)和教學能力的提高。
1、根據(jù)學生的特點以及英語學習的規(guī)律，采用有效的教學手段和教學方法。創(chuàng)設(shè)生動活潑的語境，讓學生運用所學語言開展活動。
2、本學期要著重注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣，以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓練的展開，還要注重培養(yǎng)學生的自學能力，指導及鼓勵他們多使用工具書和課外英語學習輔導工具，比如復讀機和語法書等。
3、從學生實際出發(fā)，充分發(fā)揮學生的主體作用，進一步加強對學生的學法指導。
4、充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學手段，注重現(xiàn)代技術(shù)與學科之間的整合，多設(shè)計教學情景，以練為主的原則，抓好基礎(chǔ)訓練，注重培養(yǎng)學生直接用英語表達思想的能力，擴大課堂容量，提高課堂效率。
5、認真鉆研教材，掌握每單元的教學目的和要求，正確地把握教材的重點和難點，根據(jù)的學生年齡特點及班級的實際情況，精心設(shè)計教學程序，選擇適當?shù)慕虒W方法，認真?zhèn)湔n。
1、在課堂和作業(yè)布置上體現(xiàn)知識的梯度，擴大照顧面。
2、引導學生找出適合自己的學習方法，把握好學習的各個環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺學習英語的習慣。
4、實施一些英語活動，讓成績好的同學帶動差生，同時亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況。這個操作起來會有很大的難度，但盡量爭取實現(xiàn)。
5、建立英語學習小組，并以小組為單位開展各種活動。
6、通過聽、說、讀、寫等形式，進行大量的語言操練和練習。
7、每天利用固定時間進行閱讀訓練，使學生能盡快掌握閱讀技巧，培養(yǎng)閱讀興趣，從整體上提高學生掌握語言知識的能力。
8、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系。該評價體系由形成性評價和終結(jié)性評價構(gòu)成。在教學過程中以形成性評價為主，注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的積極性和自信心。
1、在英語教學過程，應(yīng)注意教養(yǎng)學生綜合運用英語的能力。在培養(yǎng)學生閱讀能力的同時，注意加強聽、說技能的訓練。能過聽、說、讀、寫技能的綜合訓練，促進學生綜合運用英語的能力。逐步具有運用英語進行交際的能力。
2、在設(shè)計教學活動的過程中，教師應(yīng)考慮活動目標明確、簡潔，活動形式避免單一，注意廣度和深度。
3、活動資源的選擇要適合學生，資源的利用要合理化。
4、一定要盡我所能激起學生學習英語的興趣和激情，只有那樣才能達到永久學英語的魅力所在。
班主任的教學計劃篇六
以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。
本班共有學生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班集體作為主要目標。
作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：
1、時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。
2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。
3、只有學校教育與家庭教育有機地結(jié)合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。
4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關(guān)心他們的成績，關(guān)注他們的成長，以心換心、熱情關(guān)愛，多表揚鼓勵，使他們?nèi)〉眠M步。
5、認真完成學校分配的各項任務(wù)，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質(zhì)。
1、對于剛踏入一年級的小學生，學校的日常生活和學習還不太適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應(yīng)學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《寧波市小學生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規(guī)》，細化規(guī)范內(nèi)容，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育，以?！拔屙椄傎悺被顒訛楦軛U，結(jié)合班級最佳拇指獎，注重在班級內(nèi)樹立各方面的良好榜樣。
2、加強班干部的建設(shè)。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。
3、加強班級陣地規(guī)范化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的學習環(huán)境，設(shè)有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設(shè)不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。
4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應(yīng)注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關(guān)系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。
5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質(zhì)。
6、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。
7、重視培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質(zhì)方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術(shù)，多與學生進行心與心的溝通。
8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。
1、做好開學的各項工作，如：上報中午就餐學生、乘車學生名單等。
2、“五項”競賽開始。
3、愛心捐款活動。
4、慶祝“教師節(jié)”。
5、班報刊出。
6、假日活動開始。
7、迎國慶黑板報比賽。
1、家長學校。
2、紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式。
3、一年級拼音過關(guān)測試。
4、班報刊出。
5、街道小學生田徑運動會。
1、班報刊出。
2、主題隊會觀摩。
1、一至二年級跳繩比賽。
2、市元旦小學生書畫現(xiàn)場賽。
3、一至三年級口算過關(guān)。
4、迎元旦校詩歌朗誦比賽。
1、準備復習迎考。
2、期末考試。
3、寒假工作安排。
班主任的教學計劃篇七
1、了解本班的課程表，知道每節(jié)課的任課老師，并提醒老師各位老師上課。
2、上好自己的課程，跟進本班節(jié)目的排練。
3、跟進本班上課情況，提醒學生上課時間
4、挖掘本班各方面人才，了解每個學生的興趣愛好、特點、注意每個學生的情緒變化，多與學生互動，多了解本班學生，與他們建立渾厚感情。
5、注意科任老與學生之間的感情、班會、交流會、各類活動盡量邀請各位老師一起參加。
6、合理安排本班學生參加活動，分配好角色，盡量讓每個學生都參與其中。
7、讓班委密切協(xié)助各位老師的工作。
8、請科任老師一起閱讀學生日記，寫批語，了解學生。
1、我們來自：華南師范大學。屬自強社成員。
2、成員組成：歷史、生物、計算機、政行、外文、化學、文學、心理、信息技術(shù)等專業(yè)（23人）
三下鄉(xiāng)人員分配：（可以大致說，不用詳細）
英語：
心理課（3節(jié)）：
體育（2節(jié)）：
物理（2節(jié)）：
禮儀（2節(jié)）：
安全教育（1節(jié)）：
衛(wèi)生知識（1節(jié)）：
數(shù)學（3節(jié)）：
手語（2節(jié)）：
宣傳組成員：（宣傳前后工作）
調(diào)查組：（調(diào)查并總結(jié)）
生活組：（負責隊員的寢食安排，藥物的購買等）
財務(wù)組：
3、我們的暑期時間主題：協(xié)愛出行，彩繪人生
隊名：自強之花
隊歌：《愛的翅膀》
4、我們的理念/目的：培養(yǎng)健康心理，彩繪美麗人生。
5、和大家相處的時間：7天，19—26號。
6、開設(shè)的課程或活動：見課表
7、認識本班主任、任課老師及隊長。
各班班主任：
本班科任老師：
班主任的教學計劃篇八
上要對學校領(lǐng)導負責，作為一名班主任。下要對學生和學生家長負責，感覺責任真的很重大。以后的工作中我會專心做好我班主任工作，盡量多接觸學生，對他進行貼身教育，上行下效。作好班主任工作計劃，有利于班級工作的正常開展。根據(jù)我工作經(jīng)驗和實踐總結(jié)，制定了如下的工作計劃：
學校和學部的領(lǐng)導下，認真貫徹新課改和素質(zhì)教育的要求。根據(jù)我校和我班學生的特點，從學校和學生的實際出發(fā)，抓好班級管理工作，開展各項班級活動，提高學生道德素質(zhì)，培養(yǎng)學生的能力，使我班學生能夠得到健康全面的發(fā)展。
目前共有學生50人，班學生情況較為復雜。男生25人，女生25人。通過觀察了解，發(fā)現(xiàn)我班大部分學生的學習目的性明確。學習積極性高，能主動的學習，有70%同學有上進心，但主動性不夠，需要老師的引導，這要求老師注意引導學生明確正確的學習目的養(yǎng)成正確的學習方法。但也有10%左右的學生學習目的不明確，一天貪玩，不能積極主動的完成學業(yè)，甚至不能完成老師布置的作業(yè)。所以對學生的思想工作的路還很長，需要花費一定的時間和精力來整頓。針對此情況，計劃用一個大周左右的時間逐步了解、熟悉、認識全班學生，其方式可利用課外流動交流、個別談話、班會、班委會等。只有真正認識全班同學，把握每個學生的個性特點，接下來的班主任工作才能得以順利開展和實施。
充分帶動全班同學向良性方向發(fā)展。1班委會的選定：根據(jù)學生特點選定有能力、有號召力、品學兼優(yōu)的人擔任相應(yīng)班委職務(wù)。
遲到早退，2考勤治理：嚴禁無故曠課。因事因病應(yīng)先請假。時間較長需要離校的要由家長代為請假。
使學生做到勞逸結(jié)合，3利用流動課時間組織全班或班與班之間的活動。促進身心健康發(fā)展，同時，以此增進班集體凝結(jié)力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。
分析后進生的原因，4積極開展轉(zhuǎn)化后進生工作。鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同提高。
值日生要保持教室和責任區(qū)干凈，5教室內(nèi)應(yīng)保持安靜。班級的門窗、電扇的開關(guān)工作。
青少年心理問題專家、北京師范大學心理學院院長許燕教授提出“初二現(xiàn)象”
學習成績的分水嶺，事故多發(fā)的危險階段”思想道德的分水嶺。能力培養(yǎng)的分水嶺”一道坎兒”一部分適應(yīng)環(huán)境脫穎而出，一部分不適應(yīng)，處于有諸多麻煩狀態(tài)。學生思想起伏變化大，情緒易受附近事物的影響，思想會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、同等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的教育體系，教育學生樹立弘遠理想，開拓立異，遵紀遵法，抓緊時間，努力學習，爭取在取得優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。
要求學生熟悉自己、認清形勢、并樹立決心信念、捉住現(xiàn)在掌握未來：新學期，第一次班會課。新面貌；新班級，新打算；新目標，新立場。本學期是人生的又一個轉(zhuǎn)折點，大家要，制定一個適合自己的一個人生目標，然后像目標努力，前進。
1．營造向上氛圍
努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。1制定班級公約。2布置教室環(huán)境。如設(shè)立"公告欄"等文化背景。3讓學生介入班級治理，根據(jù)學生的春秋特點。培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的介入意識，提供顯示學生才華的機會，潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘立異精神。
2．指導班干部培養(yǎng)工作計劃
同時要精心培養(yǎng)班干部。第一，班干部是班主任的左右手。要當真選拔班干部。幫助班干部樹立威信；第二，鼓勵班干部大膽勇敢工作，指點他工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大提高，紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立準確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"
1．加強常規(guī)檢查評選
加強宣傳發(fā)動，班主任要切實從班級自身出發(fā)。指導練習，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主治理班級，切實抓好班風班貌建設(shè)。同時當真抓好班會課、夕會課等，并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊流動，使班主任工作的治理更公道化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
2.加強學科平衡。
學生的學習任務(wù)好似輕松了但是作為班主任不能放松。要時刻繃著神經(jīng)，積極引導學生杜絕偏科現(xiàn)象。新的素質(zhì)教育下。要做到任何時刻為學生服務(wù)。只要班主任的工作做好了學生安心的學習，才可能會取得好成績。
吸取同行的先進經(jīng)驗，做好班主任計劃是進行班主任工作的教育理論研究和教育實踐的需要。通過定下計劃要并朝既定的目標努力。使今后的工作更加完善。教育學生"學會生存，學會學習，學會關(guān)心，學會做事"過程中，班主任工作的內(nèi)容是復雜的任務(wù)是繁重的但是只要我真誠地捧著一顆"愛心"加深理論涵養(yǎng)，實踐中不斷完善自己，相信就能使自己能夠很好的勝任班主任這一角色。
班主任的教學計劃篇九
1 、建立合作的、積極向上的班級氛圍，大班班主任工作計劃及教學計劃。
2、做到“零投訴、零事故”。
3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行性疾病。
4、英語教學成果顯著。
5、增進家園合作，建構(gòu)家園一體化教育模式。
6、抓好幼兒學習、生活常規(guī)教育。
（一）班級人員管理
1、嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，認真完成各項工作任務(wù)，加強政治學習，轉(zhuǎn)變思想觀念。
2、樹立正確的兒童觀、教育觀，在工作中，保教合一，積極合作，創(chuàng)設(shè)一種團結(jié)向上的、幼兒向往的、家長滿意的、愛心濃濃的班級氛圍。
3、著裝整齊規(guī)范，普通話交流，樹立良好的教師形象。
（二）教育教學工作
本學期由尹芳和劉娜兩位老師負責班上的教育教學工作。在既分工又合作的教學前提下，我們將根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，整合多元智能理論，開展“主題探究”課程的探討與實施，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的英語環(huán)境，開展受幼兒歡迎的英語活動。加強與家長的聯(lián)系，注重家長工作，在尊重、平等、合作的原則上使家園互動起來。
（三）、財產(chǎn)管理工作
在財產(chǎn)管理工作方面，我將做到經(jīng)常清點、對帳，一旦遺失或損壞，立即通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混淆；每天離園前檢查水、電、門、窗等，以保安全。
一、現(xiàn)狀分析
本班有 14名幼兒，其中男孩 6名，女孩8 名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學期實施的主題及整合活動中，孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展，能積極參與各種認知活動，喜歡探究。游戲活動中，幼兒對角色游戲十分喜愛，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進行游戲。并且樂意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運動器械，并能注意安全，工作計劃《大班班主任工作計劃及教學計劃》。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議。但是由于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：
1、存在個體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等。
3、個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。
4、幼兒傾聽習慣較差，特別是幼兒語言的完整性、邏輯性、連貫性還需加強。
5、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。
6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進一步提高。
7、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。
二、班級學期目標
（一）幼兒方面
1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。
2、知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任務(wù)，努力做好力所能及的`事情。
3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識。
4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識。
5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動并在活動中獲得快樂、自信。
6、喜歡參加體育活動，增強體質(zhì)，提高技能。
7、喜歡探索周圍環(huán)境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動的參加各項活動。
8、喜歡動手制作。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具
膽想象。
13、能按音樂節(jié)奏和樂曲的風格，協(xié)調(diào)而有表情地進行舞蹈游戲，表演角色的特點。
14、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病。
（二）教師方面
發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。
（三）家長方面
1、明確教育的方向，了解家長的思想觀念。
2、更新家長的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。
3、對幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。
三、具體措施
（一）幼兒方面
1、幼兒主動的參與目標的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。
2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動環(huán)境。通過豐富的活動材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢領(lǐng)域。
3、提供給幼兒豐富的生活經(jīng)驗。讓他們在實踐活動中學習。在活動中形成良好的社會關(guān)系。多動手操作動手實踐。
4、加強體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。
（二）教師方面
1、結(jié)合新《綱要》加強主題及整合活動的實施。
2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進幼兒健康的發(fā)展。
3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提高幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。
4、及時的反思自己的教育行為和教育方法。
5、作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項目。
（三）家長方面
1、充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教能力，建立新型的家園關(guān)系，促進幼兒的全面發(fā)展。
2、利用家訪、家園之窗、家園交流等形式，增進與家長的交流與溝通。
班主任的教學計劃篇十
本班共有45名學生，其中有10名同學學習認真，各方面表現(xiàn)突出。有3名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優(yōu)良。有20多名同學能按時完成作業(yè)，但學習方法不夠靈活，學習成績良好。有12名同學學習不夠努力，缺乏學習的主動性。
1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。
2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。
1、組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，進行教育。
2、出版第一期黑板報。
3、向?qū)W生進行安全教育。
4、迎國慶，對學生進行愛國教育，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中。
5、開展慶祝長征勝利慶祝活動，出版第三期黑板報。
6、開展做文明學生活動，定期評選文明學生。
7、參加學校組織各項活動。
8、、抓好復習，參加期末考試。
班主任的教學計劃篇十一
關(guān)注學校發(fā)展中的新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，研究發(fā)展中的新問題，繼承發(fā)展、固本開新的理念，和諧發(fā)展、優(yōu)長育人的理念，健全人格、幸福人生的理念”和育人原則 “嚴、愛、成，即：從嚴治校、從嚴施教；熱愛學校、熱愛學生；成就事業(yè)、成就人生”的辦學宗旨，抓住學校新校舍落成搬遷,扎實穩(wěn)步的推進學校的德育工作，“文化立校，自強育人”的辦學思想過程中，深入推進文明和諧校園。提升教師為人、為師、為事的文化素養(yǎng)。教師要圍繞學校“講黨性、重品行、做表率”工作的要求，走在前列。
工作要點
1、依托校園文化建設(shè)，班級文化建設(shè)，營造健康溫馨、進取的育人環(huán)境.打造一支品行好，能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍，并通過有效途徑，不斷提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，鼓勵班主任積極主動開展工作。
2、班主任不僅要用知識教人，用能力管理人，更重要的是用自己的品格教育人。要善于在與學生情感溝通、文化溝通和善于團結(jié)家長諸方面體現(xiàn)自身的通識能力和智慧；善于通過自身的工作使學生“親其師，信其道”，使家長“尊其師，信其道”。
3、本學期結(jié)合德育研討活動，評選十四中學優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班主任工作案例、德育優(yōu)秀論文等。
4、高一本學期完成班機文化建設(shè)的班訓和班徽創(chuàng)作。建立“溫馨教室”的創(chuàng)建標準，鼓勵師生關(guān)愛校園，學生開展“我愛十四校園，我創(chuàng)溫馨校園”的大討論及實踐活動。
干部培訓
1、深入學生，加強對學生思想狀況的觀察與調(diào)研，加強對新時期學生思想教育的研究，充分利用校本德育課程，提高教師研究德育工作的能力，在學生學習習慣、行為習慣培養(yǎng)、心理健康教育上有所創(chuàng)新。
2、通過學生發(fā)展性評價，進一步完善學生評價體系。要樹立人人德育的大德育觀念，班主任和科任教師要理直氣壯的抓班風，敢于和班級中的不良風氣作斗爭。
3、積極開展教師讀書、健身等活動，以“文明班組、和諧團隊”創(chuàng)建為抓手，將文明班組建設(shè)與學校精神文明建設(shè)結(jié)合起來。
后進生工作
1、要關(guān)注學生心理問題，針對學生不能適應(yīng)學習和生活中的等問題，采取可行的方式，引導學生形成健康向上、勇于進取、敢于面對挫折的良好心理品質(zhì)。
3充分發(fā)揮家長管理委員會、社區(qū)教育功能，建設(shè)一個全方位的良好的德育生態(tài)環(huán)境，為學生健康發(fā)展服務(wù)。
9月
10月
11月
12月
1月
1、抓好新生入學，做好“ 愛國愛校教育”
2、 借助校長德育大課堂。進行德育宣傳；做到十無兩聲；配合學校進行文明禮儀大檢查
3、督促學生綜合素質(zhì)評價填寫“新學期的我”
4、培養(yǎng)學生聽會紀律
1、針對新校舍的使用教育學生愛校，完成新校舍板報宣傳
2、 新一屆風華驕子評選啟動
1、配合學校做好 科學教育活動月
2、11月9日、10日期中模塊考試
3、11月13日下午高一參觀中國科技館新館
4、11月16日---20日學校教學研討周
5、11月23日--27日學校心理文化周
1、12月18日、19日外出開全校的第四屆班主任論壇會督促年級班主任做好論文
2、各班準備12月31日新年聯(lián)歡會
3、冬鍛長跑活動落實，教師學生共鍛煉
1、督促學生做好綜合素質(zhì)評價“學期結(jié)束的我”填寫
2、1月18日、19日期末考試；
3、班主任交教育案例或論文
4、1月22日結(jié)業(yè)式
班主任的教學計劃篇十二
上學期，在我們?nèi)w師生的共同努力下，我們高三·9班克服了種種困難，取得了一個又一個進步和輝煌。
猶記得，我們的第一次月考，平均分年級第13名，有效人數(shù)不足平均數(shù)30人。語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物幾科成績?nèi)磕昙壍箶?shù)。
期中考試前，我們采取了種種措施，全體師生盡了最大努力，終于取得了平均分年級第6，語文年級第一，英語、化學、生物均取得了重大突破。期末考試中，我班進入年級前760的人數(shù)已達到35人，平均分居前級部第5，年級第6。
好像以上成績，算不上什么輝煌。不過，有個前提是，高三重新分班，名單上分入我班的第二名未進班，第九名因身體原因未參加考試。我班專業(yè)學習的同學中，文管9人，體育4人，音樂2人，美術(shù)3人。
考慮到種種因素，以上成績的取得，是相當不易的。
下學期工作較為緊張，從今日算起距高考92日，三個月。
從現(xiàn)在起到3月21日為一模備戰(zhàn)階段，三月底——五一前為二輪復習階段，五一——高考前為模擬和強化訓練階段。
回扣一輪復習的內(nèi)容，全力備戰(zhàn)市一?？荚?。此間，強化學習氛圍，弘揚刻苦學習意識，明確高考目標和分解突破目標，填寫《個人奮斗規(guī)劃書》。
以一模為抓手，強調(diào)規(guī)范和基礎(chǔ)意識，在寒假刷題的基礎(chǔ)上，進一步督促同學們完成查補缺漏計劃，進一步規(guī)范審題、答題意識。
（1）強化理綜學習意識，重點強調(diào)理綜學科在高考中的重要地位。以四個小組為單位，親自抓理綜科目的學習，在每次理綜考試之后，督促完成試題的總結(jié)、新題的鞏固、知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。
（2）知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建。此階段，指導同學們完成科目的知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，以求彌補知識缺陷和漏洞，絕對不能茍且。
（3）重點突破，知識遷移。無論對于那個層次的同學，重點的突破和知識遷移能力的培養(yǎng)都應(yīng)是二輪復習中的著重要解決的問題。
考前模擬階段，高度重視士氣的培養(yǎng)，鼓舞同學們奮斗的熱情，滿懷信心地訓練自己的考試技能，提升自身的心理素質(zhì)愛。
高三下學期，時間緊，任務(wù)重，學生心態(tài)上的波動在所難免。往屆，都有因心態(tài)上極度緊張而影響學習的同學。
這時，教師的關(guān)愛尤顯重要。一個善意的提醒，一次機會的給予，一句慰藉的話語……都能使精神高度緊張的學子獲得春風般溫暖的感受，從而緩解內(nèi)心的壓力，大大提升備考的效率。
俗話說，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。多么地令人警醒啊。人都是感情的動物，當學生生活、學習中遇到困難時，老師的關(guān)心和指導，往往令其很長時間難以忘懷。
獨行近，眾行遠。下學期，應(yīng)以學習小組和行政小組為抓手，更加重視研討、研修制度，延續(xù)上學期優(yōu)秀的研討制度、講題制度，為學生搭建學習成長共同體。
分階段找班內(nèi)或它班的一些優(yōu)秀同學介紹自己的優(yōu)秀學習方法，給同學們進行學法指導，點撥部分方法失當?shù)耐瑢W。
不同階段的班會中，也應(yīng)以此為指導，放手學生讓他們之間互相學習、反思、批評指導，已達共同進步的目標。
不同的同學需要得到的指導是不能一樣的。誠如學習優(yōu)等生需要我們嚴格地關(guān)愛，以985、211為目標；中等生需要我們博愛，以優(yōu)秀本科院校為沖擊目標；后進生需要我們偏愛，以能考取本科為追求。
根據(jù)生活、學習的實際，對學生加以個別指導，點撥其生活、學習中的不足，為其指出解決問題的道路，實現(xiàn)促進其快速成長的目標。
需要著重指出的是，邊緣生、專業(yè)生同學是需要班主任重點指導的，因為這部分同學普遍存在信心不足、偏科嚴重、習慣叫差、毅力偏弱的缺陷。若班主任不能時時督促、適時重點指導，最終將使得這兩部分同學抱憾終生。
高三，因其背后承載的對人生的重大意義而顯得沉重。高三學子的心理負擔決定了高三學習氛圍的凝重，這在高三最后階段尤其明顯。這個時候，我們班主任這條“鯰魚”的重要作用便凸顯出來了。我們要適時、視勢開展不同的教育活動，繃緊或松弛同學們的神經(jīng)，使高三最后階段張弛有度地穩(wěn)定度過，使每個學生實現(xiàn)最好的自己。
宣誓以聚精神、養(yǎng)正氣，唱歌以馳情懷、抒抱負。在有可能的情況下，每兩周要學一首歌曲。
一模之后，開啟夢想學府我來談的每日主題演講，激發(fā)同學們?yōu)樽约旱睦硐攵鴬^斗的無限熱情。
二模之后到高考前，為激發(fā)士氣的需要，選擇底氣較足的同學領(lǐng)誓，帶領(lǐng)同學宣讀自己的信心和理想。
根據(jù)下學期不同階段的需要，適時綠化班級，充實班級藥箱，關(guān)愛特殊同學，做一些讓大家留下念想的活動，為別離后留下一份難忘的記憶。
略里啰嗦地說了這么多，總的一句話，教育就是為了讓每一個孩子成為最好的自己。我們班主任時刻都要以這個理念來指導自己的教育管理實踐，以能實現(xiàn)學生的終身可持續(xù)發(fā)展為工作的準繩。如此，即便工作做不最優(yōu)秀，也一定會很出色。最起碼的，會留下一顆顆滾燙的紅心和弟子們不時的問候。
班主任的教學計劃篇十三
平時工作中更好地做好班集體建設(shè)工作，達到良好的育人目的，培養(yǎng)起學生的文明素養(yǎng)和良好的道德品質(zhì)，促進學校德育工作的開展和學校的均衡發(fā)展。
根據(jù)我校德育工作情況，主要從以下四個方面入手：
1、班主任工作基本規(guī)范。主要包括班主任工作職責、學生行為規(guī)范教育、學生學習與生活指導、預防和如何應(yīng)對學生突發(fā)事件等。
2、學生心理健康教育指導。主要包括學生優(yōu)良個性品質(zhì)的培養(yǎng)、學生思想教育、學習心理指導、學生心理健康輔導方法等。
3、班隊活動的設(shè)計與組織。主要包括班隊活動主題的選擇、班隊活動設(shè)計的基本原則和方法等。
4、班集體建設(shè)和管理。主要包括班級建設(shè)的基本方法，班級管理的技巧和藝術(shù)，班干部隊伍建設(shè)、班風與班級文化建設(shè)等。
1、指導。針對班主任開展班級工作的某一主題進行指導和實踐經(jīng)驗的傳播，從而提高班主任素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力，規(guī)范班主任行為，建設(shè)有特色的文明班集體。
2、研討。組織班主任就某個常見或疑難的班級、學生管理方面的案例進行研究討論，從而發(fā)表個人觀點進行交流，探討出較為科學有效的方法。以此讓班主任們受到啟發(fā)，從而使班主任們在班級管理和學生管理中更具藝術(shù)性。
3、借鑒。借鑒其它學校的優(yōu)秀班主任工作的先進經(jīng)驗，取長補短，學習班主任工作的先進理念和做法。
4、講座。請學校骨干班主任針對某一主題進行講座，提高班主任素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力，規(guī)范班主任行為，建設(shè)好班集體。并組織班主任進行交流，圍繞主題展開討論。
5.、比賽。以教育故事敘述、情景答辯和無領(lǐng)導論壇為比賽項目。
班主任的教學計劃篇十四
新學期第一天，備課組進行了第一次活動。本次活動的主題是制定本學期教學工作計劃，探討如何響應(yīng)學校號召，開展學科化教學模式的教學改革活動。
一份完整、完善的工作計劃，才能保證教學工作的順利開展和圓滿完成，所以一定要以12分重視，力求保質(zhì)保量完成。
在今后的教學過程中，堅持每周一次的備課小組活動對教學工作進行總結(jié)，摸清情況，及時討論解決。
備課組將每周開展活動，包括教學進度安排、疑難問題分析討論、數(shù)學教學動態(tài)、數(shù)學教學改革創(chuàng)新等。一般每個備課小組活動都有專門的人主要負責發(fā)言，時間是兩節(jié)課。經(jīng)過精心準備，每次備課小組活動都會解決一個或幾個相關(guān)問題，每個備課小組成員的教研水平都會在不知不覺中得到提升。
按照學校的要求，積極認真地做好課前備課的資料收集工作，然后集體備課，制作成教學課件，與整個備課組分享。一般要求每人輪流做一節(jié)，課前兩到三天完成。每名教師的視聽課比例應(yīng)在90%以上。學生作業(yè)每周至少兩次要求全部批量修改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，上課及時點評，并及時反饋；每章至少有一個課外練習要求一定程度的知識覆蓋，有一定的難度和深度，每章負責出題；每一章的試題也有專人負責一次，要達到一定的預期效果。
四是積極參與教學改革工作，使學校的教研水平能夠提升到一個更高的水平
本學期學校全面實施學科導向教學模式，讓學生參與到教學過程中，提高學習興趣和積極性，讓他們更加自主學習，學會如何學習。積極響應(yīng)學校教學改革要求，充分利用線上資源，采用小組討論式教學，充分體現(xiàn)以學生為中心的教學模式，不斷提升自身教學水平。
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