計劃可以幫助我們預測未來的情況，減少盲目性，提高決策質(zhì)量。在制定計劃時，我們應該制定具體的步驟和時間節(jié)點，以確保計劃的可操作性和可衡量性。在執(zhí)行計劃時，我們要時刻保持警惕，注意環(huán)境變化和可能的風險。
首席教師年度工作計劃篇一
在校領(lǐng)導的關(guān)心與認同之下我有幸被評選為教學骨干教師。作為一名骨干教師，在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的責任。在這新的一年里，我決心更加嚴格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。
(一)預期目標。
1、要不斷的提高自己在教育教學方面的能力，積極的參加學校的各種競賽和教研活動，不斷的磨練自己。
2、不斷的提高自己的科研能力，平時多讀一些有關(guān)自己學科的最新前沿資料，注意收集，注意積累。用新課標的理念不斷的充實自己。
3、加強和結(jié)對教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)學生各方面的能力。
(二)現(xiàn)狀分析：在教學方面積累了一些經(jīng)驗，但離要求還有一定的距離。需要不斷的加強學習充實自己，使自己的業(yè)務水平有更大的提高。
(三)具體措施
1、在本學期里閱讀教育理論的書籍，并寫好讀后感。
2、積極開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。
3、平日要多進行互相聽課活動，交流思想，相互學習，共同進步。
4、在教學中，做到“三反思”：即實踐前的反思，實踐中的反思，實踐后的反思。
5在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，根據(jù)學生實際情況，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生會學、樂學。
6、扎實落實備課組內(nèi)各項具體工作，協(xié)調(diào)備課組與學校間各項工作，團結(jié)組內(nèi)成員，加強備課組教育教學質(zhì)量。
7、采用多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質(zhì)。
8、應用信息技術(shù)輔助課堂教學。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使生產(chǎn)生強烈的學習欲望，樂學、愛學。
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10、繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，不斷提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。
以上是我本學期的工作計劃，相信通過自己不懈地努力，會使自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務能力有進一步的提高。
首席教師年度工作計劃篇二
在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展，不斷提升自己的業(yè)務水平的目的，根據(jù)學校20xx學工作計劃來制定我的個人教學工作計劃。
型轉(zhuǎn)變
1.在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”。為了提升課堂教學效率，我打算從培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習興趣入手，讓學生們樂學、勤學、會學。我要養(yǎng)成每天記日記的習慣，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓練上有自己的特色。
2.扎實做好新課改的每一項工作。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上，本學期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學習新課標。新學期開始，我把“如何進行小組合作學習”作為自己研究的子課題。在教學中做進一步的深入研究，在學期末將上交一份有價值的論文，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學期我還會十分重視成長記錄袋的使用，使其發(fā)揮應有作用。主要表現(xiàn)在：擴充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負責裝袋、定期進行總結(jié)評價、鼓勵家長參與，保持教育一致性。
3.為提升教師的業(yè)務水平，學校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學習提升的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊驗收課”、“校內(nèi)評估課”等教研活動。在向別人學習的同時使自己的業(yè)務水平有所提升。
4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學性、實用性，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用、新穎、具有個性化特點的教案。
5.根據(jù)學校這一學期對寫字教學提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫，首先注重自身寫字水平的指導，其次加強對學生的寫字指導，注意學生對漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握，增強學生“提筆就是練字時”的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。
的常規(guī)工作，每一項都十分重要。
在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導工作，要曉之以理，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學期末的時候有所提升。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學生不再為作業(yè)而苦惱。
多彩、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師。我將努力學習，不斷提升自己的業(yè)務水平，為興安二小輝煌的明天貢獻自己的一點力量!
首席教師年度工作計劃篇三
回顧20xx年，在xxxx年的教師生涯里，有所改進也有所不足。所改進的地方就要好好保持，所不足的地方，就應該加強學習，不斷提高。我在20xx年里給自己定出如下計劃：
1.加強知識儲備
踏入教師行業(yè)，給我印象最深的一句話就是“想教學生學會一杯水，教師要自己擁有一桶水”。所以，很有必要要加強個人知識儲備。主要從理論學習和專業(yè)技能兩方面進行。我準備給自己制定個讀書計劃，堅持長期讀書，重視對現(xiàn)代教育理論和專業(yè)知識的學習。專業(yè)技能方面，在毛筆字和素描等方面，也要加強練習，不斷實踐，從而不斷提升個人的素養(yǎng)。
2.強化課堂教學
在教學方面，備課、上課、作業(yè)、評價、反思五大步驟要踏實做好，利用好學校優(yōu)利的教學資源。多加強與各科教師的交流合作，相互間經(jīng)驗分享，共同探索教學規(guī)律，促進教師專業(yè)成長，深入推進課程改革，進一步提高教學質(zhì)量。在教學反思方面一定要多下功夫，對學生、對課堂教學進行研究深入，為以后優(yōu)質(zhì)課的評選做好準備。
3.鼓勵師生參展
在本學期，學生的繪畫能力有所提高，下學期，我準備加大力氣，培養(yǎng)學生繪畫技能的提高。為學生爭取機會，參加展覽。一方面豐富學生的參賽經(jīng)驗，另一方面提高學生對繪畫愛好的積極性。老師也要加強專業(yè)技能的提高，爭取參賽，提高個人知名度。總之，在下學期，師生共同在專業(yè)技能領(lǐng)域互相提高、互相影響。另外，還要在校本開發(fā)上多做些研究。
除此之外，作為一實的教師，還應該踏踏實實做好學校的日常業(yè)務工作。做到認真負責，勤學苦干，為學校、為老師做好服務工作。
首席教師年度工作計劃篇四
(一)要求學生比較系統(tǒng)地掌握關(guān)于細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動的調(diào)節(jié)、遺傳和變異等方面的基礎(chǔ)知識，以及這些知識在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應用。
(二)通過生物學基礎(chǔ)知識的學習，使學生受到辯證唯物主義和愛國主義思想的教育，以及形成保護環(huán)境的意識。
(三)要求學生了解高倍顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)及能掌握使用高倍顯微鏡，做簡單的生物實驗等的基本技能。
(四)培養(yǎng)學生自學生物學。
使學生養(yǎng)成課前預習、自學的習慣，培養(yǎng)學生的自學能力，掌握知識的能力，觀察動植物的`生活習性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖發(fā)育的能力，分析和解釋一些生物現(xiàn)象的初步能力，并且能留心觀察生活中的生物現(xiàn)象。
二、確定教學內(nèi)容的原則。
(一)從學生今后進一步學習和進入社會的需要出發(fā)，認真選取生物學基礎(chǔ)知識：選取生物的結(jié)構(gòu)和生理的知識。結(jié)構(gòu)知識是理解生理知識的基礎(chǔ)。生理知識是闡明生物的新陳代謝，生長、發(fā)育和生殖等的基礎(chǔ)知識。因此，必須重視選取形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理的知識，并且處理好兩者之間的側(cè)重點。
(二)選取生物學基礎(chǔ)知識，必須做到理論密切聯(lián)系實際。
1、選取生物學基礎(chǔ)知識，要密切聯(lián)系工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際。生物學是農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)和醫(yī)學等方面實踐的理論基礎(chǔ)，通過學習生物學知識，要使學生知道生物與生產(chǎn)的關(guān)系十分密切，應該利用和改造有益的生物，防除有害的生物。
2、要密切聯(lián)系各地的自然實際。由于我國幅員廣大，各地的生物種類有很大差別。因此，所選取的植物和動物，既要重視其典型性，又必須盡可能是各地比較常見的，以便學生可以直接觀察到這些動植物和了解這些動植物的生活規(guī)律。
3、注重學生的自主實驗及探究能力，培養(yǎng)學生的實踐能力、自主學習的能力及團結(jié)與互助的精神。
三、具體的實施要求。
1、依據(jù)不同的教學內(nèi)容，不同的學生情況，備好每一堂課，并及時寫好教案。
2、認真、有效地上好每一堂課。
3、及時布置學生的作業(yè)，并且及時收取、批改、發(fā)放作業(yè)。
4、按時下班進行輔導。
5、命好每次課前小測的題目，及時進行課前小測，并進行批改。
6、若安排月考或期中、期末考時，認真命好測試題。
7、每節(jié)課后需要認真反思，吸取經(jīng)驗教訓。
由于自己身為新教師，所以在教學方面會存在不少的不足之處，因次需要不斷地向有經(jīng)驗的老師請教、學習。備課時要清楚每節(jié)課的重難點以及基本的考點，要多聽課，并及時吸收。
四、對于學生的學習提出簡單的要求：
1、上課認真聽課，勤做筆記;。
2、多做練習，獨立思考，不抄作業(yè);。
3、注意歸納，多提出問題;。
4、實驗課做好課前預習，寫預習報告;。
5、做好課前預習，課后復習。
首席教師年度工作計劃篇五
(一)教材分析
本學期初一教材資料為“生物和生物圈”、“生物和細胞”和“生物圈中的綠色植物”。安排了一系列的觀察實驗和探究活動，有意識地幫忙學生創(chuàng)設(shè)學習的問題情景，以激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們“人與自然和諧發(fā)展”的意識，真正讓學生了解生物圈是地球上所有生物共同的家園，進而領(lǐng)悟生物圈對于人類來說是多么重要的。與生物圈最密切、最直觀的關(guān)系，就是人類的生存需要從生物圈中獲取物質(zhì)和能量，使學生更加熱愛大自然。
(二)學生分析:
學生剛步入初中，應對繁多復雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現(xiàn)不知所措的情景。所以，要提高學生學習興趣，指導學習方法。初一學生對周圍的一切事物都很新鮮好奇，作為教師應喚起他們的熱忱，讓學生對知識產(chǎn)生興趣，產(chǎn)生學習動力，以到達提高學生成績的目的。
二、指導思想
以全日制義務教育生物課程標準(實驗稿)為依據(jù)，面向全體學生，著眼于學生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要。關(guān)注每一位學生，培養(yǎng)學生的個性和特長。提高學生生物科學素養(yǎng)，進取倡導探究性學習。引導學生主動參與、樂于探究、勤于動手，逐漸培養(yǎng)學生收集和處理信息的本事，提出問題、分析和解決問題的本事，以及交流和表達本事。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣，從而進一步激發(fā)學生學習興趣，逐步養(yǎng)成學生熱愛自然、關(guān)注生命、關(guān)注社會發(fā)展的職責感。
三、具體措施
1、備課標、備教材
認真鉆研新課標和教材，明確教學要求，把握教學的重點和難點，明確本單元本節(jié)課在整冊教材中的地位，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材資料。確定“三基資料”同時挖掘教材固有的思想教育因素，寓思想教育于教學過程之中。
2、備學生
在教學過程中需要為探究性學習創(chuàng)設(shè)情景;鼓勵學生自我觀察、思考、提問;注意課內(nèi)外活動相結(jié)合，加強對學生基本實驗技能的培養(yǎng)。
(1)深入了解學生思想實際和知識、本事水平，充分估計學生理解新知識可能遇到的問題。
(2)根據(jù)學生的認識規(guī)律和心理特點，精心設(shè)計教學程序和教學方法。
(3)教師能在每一堂課上找到與學生能產(chǎn)生共鳴。
3、備教法、備學法
根據(jù)新課標，教材資料、學生實際、突出設(shè)計重點、突破難點，解決關(guān)鍵的教學方法和學生學習的方法。
4、備習題
要精選習題，以消化、鞏固當堂所學知識為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生本事、開發(fā)學生智力。
首席教師年度工作計劃篇六
xxx職教集團在省教育廳、建設(shè)廳、勞動廳、建筑工程管理局的領(lǐng)導關(guān)心支持下，在第一屆理事單位的共同努力下，全體成員單位按照“民主自愿、平等互容、互惠互利、共同發(fā)展”原則，自覺按照各自的權(quán)利和義務富有創(chuàng)造性地開展工作，取得了顯著的成效。為了促進江蘇建筑職教集團持續(xù)、快速、健康發(fā)展，根據(jù)《江蘇建筑職教集團章程》規(guī)定的活動內(nèi)容，結(jié)合建筑職教集團實際，制定20xx年度工作計劃。
及時發(fā)布國家、省、市有關(guān)建筑業(yè)政策，發(fā)布有關(guān)用人信息和優(yōu)秀畢業(yè)生信息。集團內(nèi)企業(yè)和院校網(wǎng)站，通過各種媒體不斷擴大對江蘇建筑職教集團各會員單位的宣傳和推介。
一方面要繼續(xù)擴大參與聯(lián)合辦學院校的覆蓋面，進一步擴大五年制招生計劃，為的學校爭取生源，繼續(xù)運作“2+3”辦學模式，在聯(lián)合辦學中不斷完善人才培養(yǎng)質(zhì)量的各個環(huán)節(jié)，爭取在與部分學校開展對口單招合作辦學方面實現(xiàn)新的突破。另一方面要加強教學的一體化建設(shè)，作為校際合作的重點，加強教學交流、教學研究、教材開發(fā)，在教學方面初步實現(xiàn)“五個統(tǒng)一”，即：統(tǒng)一培養(yǎng)規(guī)格、統(tǒng)一教學計劃、統(tǒng)一教學大綱、統(tǒng)一教材使用、統(tǒng)一考核評價標準，有效地促進教學資源的整合，帶動成員學校教學質(zhì)量的不斷提高。
要組織江蘇建筑職教集團內(nèi)有關(guān)院校的教師到建筑企業(yè)頂崗鍛煉，同時要積極選聘建筑企業(yè)的工程技術(shù)人員到學校擔任兼職教師。校企之間要共同協(xié)商，處理好互訪人才的'待遇及有關(guān)問題，按照有利于調(diào)動雙方人才參與雙向交流積極性的原則，醞釀建立校企人才交流互訪管理制度。
要充分發(fā)揮徐州建筑職業(yè)技術(shù)學院的省級建筑技術(shù)實訓基地和省級建筑節(jié)能工程技術(shù)研究開發(fā)中心，進行建筑企業(yè)職工的技術(shù)培訓和建筑領(lǐng)域技術(shù)課題的研究與攻關(guān)。努力使集團內(nèi)的企業(yè)成為建筑類院校學生的實習基地，為學生提供現(xiàn)場實踐的環(huán)境和具體指導。
加大宣傳力度，建筑類院校與集團內(nèi)企業(yè)廣泛開展“訂單式”培養(yǎng)，從建筑企業(yè)實際需要出發(fā)，逐步提高訂單數(shù)量和人才培養(yǎng)的質(zhì)量。在教學中，校企雙方共同開發(fā)培訓計劃，教師和工程技術(shù)人員共同培養(yǎng)學生。
定期或不定期地舉辦學術(shù)交流研討會，徐州建筑職業(yè)技術(shù)學院學報將為之開辟專題欄目，優(yōu)先刊發(fā)江蘇建筑職教集團會員單位的有關(guān)優(yōu)秀論文和科研技術(shù)成果方面內(nèi)容。
為便于建筑職業(yè)教育的優(yōu)秀畢業(yè)生到江蘇建筑職教集團內(nèi)有關(guān)企業(yè)工作，徐州建筑職業(yè)技術(shù)學院將適時組織畢業(yè)生供需洽談會，建筑職教集團內(nèi)企業(yè)可以提前與學院聯(lián)系招聘優(yōu)秀畢業(yè)生，亦可委托徐州建筑職業(yè)技術(shù)學院推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。
江蘇建筑職教集團委托徐州建筑職業(yè)技術(shù)學院成教學院，要充分發(fā)揮辦學優(yōu)勢，把課堂辦到企業(yè)現(xiàn)場，積極為集團內(nèi)的企業(yè)培訓藍領(lǐng)技術(shù)工人，進一步發(fā)揮已有36個工種的國家技能鑒定站(點)為集團內(nèi)各成員單位服務的功能，以促進提高企業(yè)的經(jīng)濟增長力和綜合創(chuàng)新力。
集團內(nèi)的企業(yè)可與院校間以股份制形式合作辦學，運用企業(yè)資本建設(shè)以企業(yè)單位命名的各類體育場館、教學設(shè)施和培訓中心等，實現(xiàn)資源共享、互惠互利。
首席教師年度工作計劃篇七
永新小學劉丹會教師工作室是由追求教育理想的志同道合者組成的民間教師團隊；是通過專業(yè)閱讀、實踐探索、專題研討、寫作提升等形式來促進教師幸福成長的專業(yè)發(fā)展共同體；是學校優(yōu)秀教師的孵化器，是推動我校教育改革發(fā)展，實施自主教育管理，打造高效課堂的研究室。
二、工作目標
營造教師專業(yè)成長的良好氛圍，提升教育職業(yè)認同感，激發(fā)校內(nèi)老師從事校本科研的積極性，促進成員專業(yè)發(fā)展，推動學校教育教學研究，并把科研變成實際生產(chǎn)力，提升學校教育教學水平，爭取把學校教師逐步培養(yǎng)成為校、鎮(zhèn)、區(qū)級教育教學骨干，從技術(shù)型教師向?qū)＜倚?、研究型教師轉(zhuǎn)變。
三、工作措施
1、制定個人規(guī)劃。工作室成員根據(jù)自身實際情況，科學地制定個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃、年度發(fā)展目標與年度總結(jié)，明確自己專業(yè)發(fā)展的目標和步驟。
2、強化理論學習。每兩月研讀1本教育專著，每年跟蹤閱讀2份專業(yè)報刊，撰寫讀書筆記進行現(xiàn)場交流或網(wǎng)絡分享。
3、打造研修平臺。通過網(wǎng)站論壇、專用qq群、專業(yè)博客等網(wǎng)絡平臺學習互動，同時組織校內(nèi)現(xiàn)場研討。
4、開展專題研修。工作室定期開展研討活動（現(xiàn)場交流與網(wǎng)絡研修交替進行，每月四次，每次一個主題：實踐研討，專題講座，閱讀交流，寫作引領(lǐng)。）
5、進行課改實踐。條件成熟的時候，申報區(qū)級或市級課題開展教育科研。同時結(jié)合學校科研實際和班級具體情況，自主進行班級實驗與教學改革。
6、外出觀摩學習。有計劃地安排工作室成員外出培訓、觀摩、考察學習，聘請知名教育專家學者擔任工作室導師，進行指導。
四、日常模式
每月的第一周：專業(yè)閱讀；
每月的第二周：專題討論；
每月的第三周：寫作指導；
每月的第四周：專題講座；
多余的一周，作為問題自主交流周。
我們的日常工作就是在教育教學實踐中閱讀、研討、寫作，聽講座。
五、成員義務
工作室成員定期參加研討，單周二晚上7點半—8點半網(wǎng)絡研討，雙周二上午第三節(jié)（或另定時間）現(xiàn)場研討，每次研討保證時間。
工作室成員必須堅持寫作?！皩嶒灐㈤喿x、寫作、交流”是工作室每個人專業(yè)成長的基本功課，三年內(nèi)應該有文章發(fā)表計劃和成長為骨干教師的愿望。
工作室成員必須開辟個人教育博客，并在全國自主網(wǎng)、班主任之友論壇或者中國教師報論壇上發(fā)表帖子，抒寫自己在學習與實驗過程中的點點滴滴。
每個人必須向工作室提交成員申請、年度發(fā)展目標和三年規(guī)劃。團隊成員互相鼓勵，共同進步。
六、組織建設(shè)
1、成員組成
根據(jù)學校發(fā)展需要，本年度對工作室成員進行擴充，成員定為15人以內(nèi)，以后酌情調(diào)整。
2、成員條件
（1）喜歡孩子，熱愛教育，積極參與學校教育教學改革；
（2）肯吃苦，善鉆研，積極進取，有較強的專業(yè)發(fā)展意識與個人成長欲望；
（3）自愿提交書面申請表、三年規(guī)劃與年度計劃，由相關(guān)負責人審核通過。
七、活動制度
團隊活動分為兩種：
一是日常交流研討會議。
工作室定為單周二晚上7：00—8：00進行網(wǎng)絡研討，雙周二上午第三節(jié)課現(xiàn)場研討。請成員自己作好銜接安排，準時參加。如確有特殊情況，請履行請假手續(xù)。
二是校內(nèi)活動或外出學習。
每次活動必須有計劃、有組織、有準備、有記錄、有收獲、有交流，不搞形式走過場。
工作室任何人不得無故缺席。
每次發(fā)言必須有成文的書面稿子，不能臨時東拉西扯。無故缺席超過3次，要對工作室口頭陳述一次；無故缺席6次對工作室書面陳述一次；無故缺席10次自動退出工作室。
八、政策保障
1、經(jīng)費保障
本學年起，學校將為工作室逐步配齊辦公室、辦公桌、電腦、打印機、書柜、錄音筆、照相機等硬件設(shè)備。每年訂閱教育類經(jīng)典書籍約50－100本，專業(yè)報刊5－10種。活動經(jīng)費若干。
2、政策支持
（1）保證工作室成員在專業(yè)進修培訓、教學交流研討、外出參觀考察、選優(yōu)評職晉級等方面享有同等優(yōu)先的權(quán)利。
特別優(yōu)惠：跟教師專業(yè)成長相關(guān)的先進教師從工作室成員中推薦；校級骨干教師評選中，工作室考核占5分（活動缺勤一次或未完成任務一次扣1分）。
（2）學校在課務安排、場地設(shè)施、信息技術(shù)等方面給予支持，保障工作室常規(guī)活動正常開展。
（3）每年組織成員參加1－2次大型專業(yè)培訓或參觀考察活動。
九、崗位設(shè)置
1、設(shè)專題主持人2名，負責主持每周研討會議。
2、設(shè)專題書記員2名，輪流負責記錄整理活動記錄，并且發(fā)布到公共博客。
3、設(shè)圖書管理員1名，負責管理工作室書籍報刊。
4、設(shè)作業(yè)考核員1名，負責收交、記錄成員作業(yè)，在每次研討前打印分發(fā)到每位成員手中。
5、設(shè)檔案管理員1名，負責搜集整理工作室所有電子文檔及紙質(zhì)資料，每學期裝訂成規(guī)范的專檔。
6、設(shè)紀律管理員1名，負責記錄出勤、紀律及完成任務情況，及時總結(jié)公布。
7、設(shè)宣傳聯(lián)絡員1名，負責書報購置、團隊宣傳、新聞撰寫及活動聯(lián)絡工作。
8、設(shè)網(wǎng)絡管理員1名，負責工作室博客的日常管理工作及成員博客更新記錄。
9、工作室值班員若干名，負責工作室辦公事務與日常工作。
（教師工作室是教師專業(yè)發(fā)展的民間共同體，每個成員都是工作室主人，每人都必須在工作室中堅持承擔至少一件工作，提倡自己主動創(chuàng)新適合的工作崗位，做好團隊服務。工作室活動場地開辟出來以后，由成員輪流值班。）
十、活動安排
上期重點：閱讀教育故事，學寫教育故事。
下期重點：寫作教育故事，學習嘗試投稿。
每月參加工作室活動四次，網(wǎng)絡學習與現(xiàn)場研討交替進行，閱讀交流、案例研討、寫作培訓交替進行。每兩個月研讀一本經(jīng)典教育專著。堅持閱讀、實踐、反思與記錄。每人必須建立博客，每周至少更新一次，發(fā)表自己的教育故事與教學感悟。
上期計劃閱讀三本經(jīng)典教育專著：蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》與全校教師共讀；吳非的《一盞一盞的燈》由工作室成員研讀并交流；侯登強的《做一個有故事的教師》放手給成員自我研讀。
首席教師年度工作計劃篇八
1、學生情況分析：
一年級共有學生150名，其中女生82名，男生68名。這些學生來自xx周圍八個自然村，另外，有少數(shù)學生來自良村或其他村莊，由于學生來自不同的家庭，個體差異較大。
學生經(jīng)過幼兒園的美術(shù)學習，對美術(shù)有了粗淺的認識，感覺美術(shù)就是畫畫，學生對美術(shù)有強烈的興趣，部分學生會通過看看、畫畫、做做等方法大膽，自由地把所見所聞，所想所感的事物表現(xiàn)出來，孩子們能觀賞大自然和各類美術(shù)作品的形與色，少數(shù)學生能用簡短的話語大膽表達自己的感受。
小部分學生能采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象，創(chuàng)作，表演和展示。這些都為順利開展本學期美術(shù)教學打下基礎(chǔ)。但由于學生的年齡小，耐性較差，因此對待作業(yè)的態(tài)度不仔細，這是教學中的不利因素。
2、教師情況分析：
我畢業(yè)于20xx年山東師范大學美術(shù)學院美術(shù)學專業(yè)，學歷為大學本科，在大學期間我學的油畫，對于專業(yè)知識了解豐富，在學專業(yè)知識的同時我也認真學習了新課改革的內(nèi)容，對新課改理念把握較準確。我現(xiàn)在擔任一二年級的美術(shù)教學工作，能夠把自己學到的大學中學的專業(yè)知識和新的教學理念大膽的落實到自己的教學實踐中。
這些是我勝任該學科的有利條件。但是比起多年教學的老師來講我經(jīng)驗還有很多不足，對于低年級小學生的年齡特點和心理特點的了解不足，理論和實踐還不能有效地結(jié)合在一起，這是教學中的不利因素。不過，相信經(jīng)過本學期的學習和鍛煉，我一定會在教學方面有更出色的表現(xiàn)。
本學期一年級使用了新課程標準下的九年義務教育湘版美術(shù)實驗教材。教材根據(jù)新課程標準的精神，安排了四個新的學習領(lǐng)域。
“造型、表現(xiàn)”(即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達情感和思想的學習領(lǐng)域)。
“設(shè)計、應用”(指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進行設(shè)計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計意識和實踐能力的學習領(lǐng)域)。
“欣賞、評述”(指學生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進行欣賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學習領(lǐng)域)。
“綜合、探索”(指通過綜合性的美術(shù)活動，引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學習領(lǐng)域)。
這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋友們的喜愛。
本冊內(nèi)容主要包括20課，分別是大家一起畫、花花綠綠的糖紙、繞繞涂涂、有趣的拓印、我的太陽、奇妙的撕紙?zhí)懋?、做拼音卡片、小鳥找家、鳥語花香、小動物蓋房子、數(shù)字變變變、會飛的娃娃、猜猜我是誰、變臉、穿花衣的熱帶魚、尋找美麗、亮眼睛、美麗的鉛筆頭、花兒朵朵、小小食品店。
教材重點、難點：
1、學習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。
2、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。
(1)在美術(shù)活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進從無意想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。
(2)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。
(3)提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。
(4)提高對色彩美、形狀美的能力。學習使用各種簡易繪畫工具，學習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法，養(yǎng)成正確地繪畫、制作姿勢與習慣。
(5)在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己的情緒情感。
(6)培養(yǎng)兒童熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛勞動人民的感情。
首席教師年度工作計劃篇九
一、指導思想：
以參加“__名師工作室”活動為專業(yè)發(fā)展契機，圍繞主課題，以《小學品德課程活動化教學設(shè)計研究》子課題為抓手，通過課堂教學實踐，不斷反思，勤于總結(jié)，促進自身在品德學科上的專業(yè)發(fā)展。
二、工作目標：
1.在主題化單元統(tǒng)整梳理教材“生活化、活動化”的素材過程中，能理解編者意圖及教材實質(zhì)，并通過校本化的實施，更有效地引導學生經(jīng)歷與體驗生活，提煉出具體的指導策略。
2.通過研究活動化教學設(shè)計，努力給孩子以真實的經(jīng)歷與體驗，并積累豐富的教學案例。
3.在楊校長的引領(lǐng)下，通過與工作室成員的合作，形成品德課程教學與研究的豐富經(jīng)驗。
三、具體措施：
1．積極參與課題研究活動，主動評課、反思，及時進行課題過程性資料整理。
2．參與建設(shè)與維護工作室網(wǎng)站，及時上傳研究資料，每月一篇隨筆或反思，每學期完成一篇與課題研究相關(guān)的論文，爭取在市級以上刊物發(fā)表或在市級以上評比中獲獎，至少完成一篇讀書心得。
3．制定子課題研究方案和研究計劃，認真實施研究方案，在積極參加工作室的活動、完成工作室的學習和研究任務中，及時記錄工作情況，完成年度研究報告。
4．參與區(qū)級品德課堂研討活動和課題研究活動。
5．在校內(nèi)形成品德學科研究核心組，促進骨干教師的專業(yè)成長，對學校品德學科發(fā)展起到輻射和引導作用。
四、個人目標：
1．確保被評為“楊汛橋鎮(zhèn)教學能手”。
首席教師年度工作計劃篇十
過20xx年的努力，在年終工作總結(jié)中，我被評為校級骨干教師。為此，我感到高興和欣慰，一來是自己的努力終于看到了想要的結(jié)果；二來感謝學校領(lǐng)導及各老師的指導和協(xié)助，為使自己的教學事業(yè)更進一步提高，我做出了20xx年教師工作計劃：
作為校級骨干教師，本學期我要認真貫徹學校新學期學校主要工作計劃與教學計劃，依據(jù)區(qū)進修學校教學會議精神，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規(guī)教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養(yǎng)學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養(yǎng)。加強自然教學常規(guī)管理和教學研究，開辟教學改革新領(lǐng)域，進一步讓自然教學成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。
1、 專業(yè)技術(shù)方面：
學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質(zhì)量。
承擔學校安排的自然課教學任務的同時開展有關(guān)的課外活動。 培養(yǎng)學生對科學技術(shù)的興趣，發(fā)展學科學、用科學的能力。
觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑，也是自然教學的特點。我將創(chuàng)造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的能力。
在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結(jié)中多討論、多反思。在學生方面，以培養(yǎng)學生的記錄能力、探究能力為重點，輔導學生撰寫科學小論文。
實驗中要加強安全觀念，學生實驗應在教師指導下按操作規(guī)程和步驟進行，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。
2、 具體措施：
本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。
研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設(shè)計與研究》，并寫好中途報告。
針對課題研究，上一門自然科學拓展性課程。
本學期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。
在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生樂學、會學。
嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發(fā)展。
結(jié)合學校“學習型團隊”的創(chuàng)建工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質(zhì)。
應用信息技術(shù)輔助課堂教學。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，樂學、愛學。
課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。面向全體學生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。
繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，修完本科學歷，提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。
以上是我擔任骨干教師在本學期的工作計劃，我的計劃只是20xx年學校工作計劃的一部分，我的一切向?qū)W?？繑n。相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。
首席教師年度工作計劃篇十一
1、專業(yè)技術(shù)方面：
（1） 學習教育科學理論和現(xiàn)代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質(zhì)量。
（2） 承擔學校安排的自然課教學任務的同時開展有關(guān)的課外活動。
（3） 培養(yǎng)學生對科學技術(shù)的興趣，發(fā)展學科學、用科學的能力。
（4） 觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑，也是自然教學的特點。我將創(chuàng)造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的能力。
（5）在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結(jié)中多討論、多反思。在學生方面，以培養(yǎng)學生的記錄能力、探究能力為重點，輔導學生撰寫科學小論文。
（6）實驗中要加強安全觀念，學生實驗應在教師指導下按操作規(guī)程和步驟進行，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。
2、 具體措施：
（1） 本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。
（2） 研究一項課題《自然課長期作業(yè)的設(shè)計與研究》，并寫好中途報告。
（3） 針對課題研究，上一門自然科學拓展性課程。
（4） 本學期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。
（5） 在課堂中改變傳統(tǒng)的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學生的活動，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，使學生樂學、會學。
（6）嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發(fā)展。
（7）結(jié)合學校學習型團隊的創(chuàng)建工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網(wǎng)上等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質(zhì)。
（8）應用信息技術(shù)輔助課堂教學。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的`學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學生的學習興趣，使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望，樂學、愛學。
（9）課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性。面向全體學生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；加強環(huán)境保護教育、促進學生行為習慣的養(yǎng)成。
（10）繼續(xù)利用課余時間多讀書多學習，修完本科學歷，提高自身教育教學水平及修養(yǎng)。
以上是我擔任自然骨干教師在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。
首席教師年度工作計劃篇十二
在區(qū)教育局、教研室的領(lǐng)導下，積極配合xx工作室開展工作，依托信息化環(huán)境、以網(wǎng)絡為主要載體，傳播先進的`教育理念和教學方法，開展教育教學研討和課題研究活動的學科教學研究活動，使xx數(shù)學工作室真正成為促進數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展的平臺。
以課題研究為重要方式，以教學研討為主要內(nèi)容，聚焦課堂，以網(wǎng)絡化傳播先進的教育理念和教學方法，開展問題研究，加強中青年教師培養(yǎng)，引領(lǐng)數(shù)學教學沿著正確的方向，健康、穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展。
1、加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)
積極開展讀書活動，認真學習教育理論和政策法規(guī)，認真學習教育學、心理學及課程標準等學科專業(yè)知識，不斷提高自身素養(yǎng)，從而提高自身教育教學和科研水平。
2、加強教學研究，提高教學效率
做好課題研究工作，提高科研能力。積極參加“同課異構(gòu)”、“送教下鄉(xiāng)”“xxx培訓”“大篷車”“說課標說教材”等活動，組織教學研討，打造高效課堂，促進青年教師成長，促進學生綜合素質(zhì)提升。
3、重視和加強中考試題的分析與研究，適時組織召開學科中考復課研討會，做好?？荚囶}、期末試題的命題工作及質(zhì)量分析工作。
4、做好工作室的網(wǎng)頁建設(shè)。
2、在區(qū)內(nèi)做專題講座兩次；堅持撰寫教學反思（含教學筆記、聽課筆記、評課記錄等）。
4、主持（參與）一項市級以上課題研究。
5、幫助維護xx教學能手工作室網(wǎng)站，積極參與在線互動式研討。
首席教師年度工作計劃篇十三
本學期，我們一年級將以學校少先隊計劃，德育工作計劃，教學計劃為指導，結(jié)合各班實際，加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。依靠全組教師，精誠合作，團結(jié)共進，關(guān)愛全體學生，為學生做好一切服務工作，讓每個學生都成為一名神氣的百小娃。
一年級的學生，剛從幼兒成為小學生，經(jīng)歷著生理和心理發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折。這一時期，孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征，最突出的特點是：
1、一般心理特點。
(1)獨自進入新環(huán)境：孩子進入小學后就開始獨立處理周圍環(huán)境的事情，擺脫對大人的依賴了。由依戀不舍到輕松愉快，這是一年級學生的共同特征。過去聽父母講的一些事，現(xiàn)在可以獨自去看，去聽，無拘無束地去干自己想干的事，這種新鮮感充滿了孩子的頭腦。
(2)嬌寵兒在增加：上學以后少數(shù)孩子還離不開媽媽，這是心理沒有斷乳的表現(xiàn)。這種孩子看不見母親會感到不安，在眾人面前不敢說話，回到家以后馬上換了模樣，大喊大叫，恢復本來面目。孩子的心理離乳是普通家長感覺不到的問題。發(fā)現(xiàn)了也不知怎么處理，只是強迫孩子按大人的意志上學，回家也不準大喊大叫。這種反意志行為恰好給孩子增加了不安的心理成分。
現(xiàn)實中這種問題是兩種因素造成的，不能簡單歸結(jié)為父母溺愛孩子，還應看到社會因素。由于社會安定性較差，孩子的人身安全缺乏保障，家長不得不隨時保護孩子。另外，居住環(huán)境封閉，活動空間減少，獨生子女只能伴隨在父母左右，客觀上使孩子得到了過多的照顧，造成嬌寵兒增多。
(3)注意多變的事物：一年級學生很敏感，容易學會過去自己不懂的東西，所以提出的問題特別多。有人認為孩子愛提問題是善于思考的表現(xiàn)，其實這個階段的孩子都有這個特點，只不過有的孩子愛說，有的孩子把疑問藏在心里，不表達而已。
2、學生的年齡特征。
(1)自控能力較低，注意力容易分散。
(2)經(jīng)常出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。
(3)伙伴之間往往以玩為主題，經(jīng)常出現(xiàn)打鬧，告狀等現(xiàn)象。
(4)在學習活動方面，他們具有強烈的好奇心，需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶，學習活動帶有濃厚的游戲色彩。
一年級需要關(guān)注的'心理問題是從家庭(幼兒園)到學校的角色變化對兒童心理的影響。從一名幼兒園的小朋友換位成一名背著書包的小學生，他們面臨的環(huán)境的改變，以及社會，學校及家庭的對他們的要求變化，都將對他們產(chǎn)生一定影響，而這些變化都源于從家庭(幼兒園)到學校的角色變化。
1、新的學習生活環(huán)境使兒童從依附家長向獨立生活轉(zhuǎn)變。
兒童入學前與家庭成員的依附關(guān)系密切，一舉一動都是成人指點;入學以后，每天都要離開家長在學校獨立生活，要在班集體里作為獨立的一員認真聽課，獨立思考等等，這些活動都將進一步促進兒童由依附轉(zhuǎn)向更多的獨立。
2、新的學習生活環(huán)境使兒童的主要活動方式從以游戲為主向?qū)W習活動為主轉(zhuǎn)變。
從一名幼兒園的小朋友轉(zhuǎn)換成一名背著書包的小學生，角色的改變導致了其活動方式改變。入學前，兒童的主要活動是玩，是游戲;入學后，主要活動是學習。
3、新的學習生活環(huán)境使兒童從家庭成員關(guān)系密切向發(fā)展學校成員關(guān)系轉(zhuǎn)變。
兒童入學后，他們所處的地位發(fā)生了變化，人們開始將他們作為社會正式成員對待。在學校的教學班里，他們是集體的正式成員，必須嚴格遵守學校和班級的一切紀律。
首席教師年度工作計劃篇十四
度過了歡樂喜慶的春節(jié)，我們又走進新的學期。新學期，新起點，新期待!本學期，我將繼續(xù)努力，以學校工作計劃為指導，加強學習，扎實工作，不斷推進個人工作再上新的臺階。
21世紀所需要的教師，既應具有高水平的思想政治素質(zhì)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德素質(zhì)，也應該是通過不斷地學習和接受培訓，充實和更新知識，提高水平和能力，成為教書育人的一名優(yōu)秀的教師。
要求自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學理念和教學方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學使學生學得輕松，學有所得，真正成為學生心目中學習的引導者。
新課改的理念就是改變傳統(tǒng)教學中的灌輸式的教學方式，給學生更多的思考空間，在教學過程中注重培養(yǎng)學生多方面的能力，比如學生動手能力、學生獨立思考問題的能力，而不是將學生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才，如果只是為考試而考試的人，那么我們的教育也將失去了意義，應更多的注重學生能力的培養(yǎng)。要做到這些方面，必須要我們學習相關(guān)的教育知識和本學科的知識，從而將新課改的理念融入到本學科中來。
作為一名老師，不僅僅是學生學習知識的引導者，更是學生人品學習的楷模。在教學過程中，我們不能只是培養(yǎng)學生的知識水平，同時也要注重學生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己要先學會怎樣快樂地學習、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴格要求自己的行為，這樣，學生才會從我這學到一些他們所需要的;同時，自己也要時時刻刻關(guān)心國家大事，了解時事，擁護黨的各項方針和政策，盡力做好自己的本職工作。教學中，做到了尊重學生，不對學生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學的進行。
1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、教學過程中認真研究教材，立足于學生的角度來研究教材，積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結(jié)出自己教學中的不足之處并加以改正。
3、教學方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從而豐富教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。
4、教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循"以人為本"的管理原則，增強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理，培養(yǎng)學生自己管自己的能力。
5、聽校內(nèi)、校外的教師公開課，通過對比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學中;同時也通過集體備課、交流學習等形式，來提高教師的業(yè)務水平。
6、.繼續(xù)學習新課程理論，以“生活化、情境化”課堂教學理念來進行教學，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和實踐，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
7、深刻理解“以學為主，當堂達標”的課堂教學結(jié)構(gòu)，改變傳統(tǒng)的教學方式，提高學生學習的能力，從而達到提高教學效益的目的。
在整個教學過程中，要注重對每節(jié)課的教學經(jīng)驗進行總結(jié)。在教學過程中，努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。定期總結(jié)教育教學過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經(jīng)驗。在教學中，立足于學生，從學生出發(fā)，成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者，努力發(fā)展學生學習的主動性。
我堅信：好的開始是成功的一半，努力就有收獲!
首席教師年度工作計劃篇十五
1、第二單元“有理數(shù)及其運算”
有理數(shù)的概念及其加減法、乘除法、和乘方運算，以及使用計算器作簡單的有理數(shù)運算。
2、第三單元“字母表示數(shù)”
引入字母表示有理數(shù)，實現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍。繼而介紹代數(shù)式、代數(shù)式的值及其相關(guān)概念，以及多項式的升降冪排列，并在這些概念的基礎(chǔ)上介紹同類項的概念、合并同類項的法則以及去括號與添括號的法則。
(二)空間與圖形。
1、第三單元“豐富的圖形世界”
通過生活中熟悉的圖形展開研究，包括圖形的形狀、構(gòu)成、性質(zhì)、圖形的展開與折疊，圖形的截面，圖形的'方向視圖等。
2、第四單元“平面圖形及其位置關(guān)系”
識別線段、射線、直線、角、平行與垂直等有關(guān)概念，從事折紙、模型以及使用直尺、三角板、量角器、圓規(guī)等幾何工具，畫角、線段、平行線、垂線，制作七巧板、圖案設(shè)計等活動。
本班共有1名學生，該生為女生。從性格上看，該生內(nèi)向、靦腆;從學習情況來看，學生基本能夠認真學習，但欠缺接受新知識的能力，數(shù)學基礎(chǔ)較差。該生的數(shù)學思維能力有待提高。
(一)認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真。
(二)激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家，數(shù)學史，介紹相應的數(shù)學趣題，給出相應的數(shù)學思考題，激發(fā)學生的興趣。
(三)數(shù)學建模，課件演示。使學生樂在其中，樂此不疲。
第一單元豐富的圖形世界在兩個半期復習中穿插復習。
第二單元有理數(shù)及其運算2課時(10月16日、10月23日))。
第三單元字母表示數(shù)1課時(10月30日)。
半期整理與復習1課時(11月6日)。
第四單元平面圖形及其位置關(guān)系1課時(11月13日)。
首席教師年度工作計劃篇十六
以《學校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導，認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，以行為習慣養(yǎng)成教育和安全教育為重點，積極參加學校和德育處組織的各項活動，創(chuàng)造溫馨之家，使五年級成為一個有特色的班級。
我班的學生活潑可愛，大都有著較強的上進心和集體榮譽感。他們好奇心強，求知欲旺，但是自制能力較差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
（一）因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。
1、重視尖子生的培養(yǎng)。
（1）對尖子生加強培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。
（2）多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。
（3）多方面培養(yǎng)有特長的學生，在全面進行素質(zhì)教育的同時，注入特長教育，在各科教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。
2、重視后進生的轉(zhuǎn)化。
（1）對后進生，多傾注些關(guān)心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。
（2）對后進生進行經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，目的是取得家長的配合和支持，，把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn)。
3、定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切家校聯(lián)系，同步教育學生，促進轉(zhuǎn)化工作的有效開展。
（二）做好勞動、衛(wèi)生和安全教育。
1、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育學生做好個人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。
3、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用班會課，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用墻報出有關(guān)安全、防火的知識，增強學生的安全意識，提高他們的自我防范能力。教育學生不玩火，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路上要注意交通安全。
（三）狠抓班班集體建設(shè)。
培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質(zhì)高的班干隊伍。
（1）進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優(yōu)者充實班干隊伍，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。
（2）不定期召開班干會議，做到及時了解情況，及時反饋處理。
首席教師年度工作計劃篇十七
下面是工作計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018工作計劃教師，歡迎閱讀。
2018工作計劃教師【一】
為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。
一.思想政治方面
1.加強政治理論學習，提高自身素質(zhì)
認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2.加強學習交流，提高師德修養(yǎng)
本學期，我將通過網(wǎng)絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教育教學方面
1.認真學習教育教學理論
二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。
2.努力提高學生成績
要提高學習成績，學困生是關(guān)鍵，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。
3.充分發(fā)揮家長的作用
多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學生進行及時教育。
4.常規(guī)業(yè)務方面
力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。
5.自主學習，開闊視野。
積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
6.專業(yè)發(fā)展，提高自我練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。
三.班級管理方面
班集體是學校工作最基本、最重要的組織，是培養(yǎng)學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設(shè)，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感。
1.養(yǎng)成教育
要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動;規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2.思想教育
積極帶領(lǐng)學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
4.衛(wèi)生教育
值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學生提供一個良好的學習空間。作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速融入到集體當中?？傊乙幪巼栏褚笞约?，努力提高自己，為學校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學校會越來越好!
2018工作計劃教師【二】
我深刻認識到現(xiàn)代教育的形式，對我們教師自身提出了嚴格的要求，實現(xiàn)以“創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、不斷發(fā)展自己”為核心的素質(zhì)教育目標，提高我們青年教師的教育素養(yǎng)和能力非常重要，特為自己定以下小學教師個人工作計劃：
首先認真學習政治法律。政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良好的政治道德素養(yǎng)做基礎(chǔ)。因此，我要高標準、嚴要求。此外，我覺得還應該認真學習各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權(quán)利掌握各項規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè)。
其次提高專業(yè)文化水平。新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術(shù)根底，又要有學術(shù)的前沿意識，掌握現(xiàn)代教育手段。教師應把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：
(一)制定科學合理的教學工作計劃
在自己的工作和學習積累過程中不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，根據(jù)學生的`實際情況和教材的運用性，以及英語學科“語言交際”的學科特點，來制定科學合理的教學計劃，有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施。
(二)教師個人業(yè)務工作計劃
要樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮自己特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。
遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學多教師的幫助，與每位教師團結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。深化課改，進一步貫徹落實學?！吧罨?、情境話”課堂教學理念，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
(三)加強自身的教學基本功
作為一名教師，我時刻提醒自己要為人師表，所以，在專業(yè)方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業(yè)余時間，在語言能力，專業(yè)能力和書面表達能力上訓練自己，爭取每天都有新的變化。
(四)提高反思性教學能力
要積累教學智慧，分析成功或失敗的原因，反思性教學是一個循環(huán)或螺旋上升的過程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不斷超越自我，才能更加完美。
(五)積極參加征文活動
在工作學習的過程中，積極參加學校以及報刊上的征文活動，只有不斷總結(jié)自己的教學經(jīng)驗與教學理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來。
(六)學習進修方面
牢固樹立終身學習的觀念，每學期至少學習一本教育理論專著，不斷豐富科學文化知識，掌握現(xiàn)代教育理論和技術(shù)，提高實施素質(zhì)教育的水平和能力。積極參加舉辦的各種講座，定期進行相互交流研討。認真貫徹落實聽課評課制。珍惜每次外出參加培訓和學習制度，并寫出感想及反思。
當然，還要嚴格出勤，做好其他工作。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，克服種種困難全身心的投入到教育教學工作中。
首席教師年度工作計劃篇十八
以“學習對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣為重點，深入了解學生情況，著手教學模式的探討，努力改進教學方法，提高教學質(zhì)量。
使學生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識和基本技能，學習對終身發(fā)展有用的地理知識，倡導學生主動參與和參加，樂于探究。培養(yǎng)學生收集和處理地理信息的能力，主動獲取新知識的能力，以及合作交流的能力，培養(yǎng)學生正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和發(fā)展觀。教會學生閱讀和分析運用地理圖表、地理數(shù)據(jù)、地理事實材料去解決實際問題的能力，全面提高學生的綜合分析運用能力。
本學期所學內(nèi)容為必修一（人教版），內(nèi)容包括行星地球、地球上的大氣、地球上的水、地表形態(tài)的塑造和自然地理環(huán)境的整體性與差異性。本冊內(nèi)容以自然地理為主，通過本冊內(nèi)容的.學習，使學生比較全面地了解地球的宇宙環(huán)境和運動規(guī)律，大氣狀況及運動規(guī)律，地形地貌的形成及河流地貌的發(fā)育，自然界的水循環(huán)、海水運動及水資源的利用，地理環(huán)境的特性等，從而使學生比較全面地了解地球的自然地理環(huán)境特點，為將來進一步學習人文地理知識打好基礎(chǔ)。
高一新生在初中基本沒有學習地理，地理基礎(chǔ)知識和基本技能非常差，而初中地理知識又是進一步學習高中地理知識的基礎(chǔ)，這也就是造成高一學生感覺地理難學和高中地理教學困難比較大的主要原因。所以，在教學中要針對以上具體問題，適當放慢教學進度，適度補充與高中地理知識相關(guān)的知識，以便于使學生更好地理解所學知識。
1、認真鉆研教材和課程標準，掌握教學重點。
2、繼續(xù)加強專業(yè)理論知識的學習，努力鉆研教育教學技能，不斷提高教育教學水平。
3、認真?zhèn)湔n，備教學目標、備教學環(huán)節(jié)、備可能出現(xiàn)的教學中的意外情況、備教法和學法、備板書設(shè)計等。
4、通過地理故事、地理趣聞、地理謎語、地理新聞以及與地理教學相關(guān)的課外知識等，增強學生地理學習興趣。
5、針對地理教學的特點，采取各種行之有效的措施（如實驗、觀察、測量、參觀、制作教具、多媒體教學等），增強教學的直觀性。
6、加強課堂教學管理，提高課堂教學質(zhì)量。
7、加強對學生作業(yè)的監(jiān)督與管理，提高作業(yè)的實效性。對課堂教學的例題、習題和學生作業(yè)題做到精選精改，注重效率。
8、鼓勵學生積極參與教學活動，當堂檢查、反饋和鞏固所學知識。
9、加強對學困生的關(guān)心，對學困生做到心中有底，教學時要分層次教學，利用課余時間對學困生進行個別輔導，經(jīng)常與學困生談心，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就給予肯定和鼓勵。
首席教師年度工作計劃篇十九
高中理綜教研組包括高中理、化、生三科教師共13人，其中高級教師7人，研究生3人，除4名新招聘老師最少都有3輪以上高中小循環(huán)教學經(jīng)驗及靈活的教學方法，深受學生歡迎。分三個備課組(第一名為備課組長)。
物理備課組：毛勇軍(高一)周建穗(高一)李粟(高二)廖水金(高三)管道霞(高一、二)。
化學備課組：熊遠紅(高一)劉斌(高三)龔新國(高一、二)彭龍飛(高二)劉小東。
生物備課組：易永艷(三)周羽(高一)黃麗(高二)。
高中部綜理教研組在學校、高中部的領(lǐng)導下，以“自主務實實用提高”的理念，制定教研工作計劃。
高一年級：根據(jù)學生的基礎(chǔ)，興趣、特長、選拔和培養(yǎng)苗子。做好“特色高考”的準備及培訓工作。
高二年級：確定重點培養(yǎng)對象，根據(jù)文、理科的不同特點，加強重點生，尖子生的輔導和培養(yǎng)，堅定不移抓好治拐磨尖的工作。
(一)常規(guī)教學研究。
1.教學計劃以同科及年級為單位制定教學計劃，但要體現(xiàn)班級的基礎(chǔ)水平。要求在開學第一周內(nèi)交高中部。
2.備課：以備課組為單位進行集體備課，要求定時定點，重點備進度，目標，重難點，方法作業(yè)等。每周一次，全學年度不少于20次。要求有記錄。
3.上課和聽課：
(1)杜絕無教案上課。每月在月底教研組檢查一次。
(2)聽課每期不少于15節(jié)(教齡未滿6年者不少于20節(jié))，聽課程序：領(lǐng)表——任課老師簽字——交表——蓋章。
4.考查。
認真做好月考等命題工作，及月考、期中、期末閱試卷及試卷分析工作，命題具體由備課組長按高中部要求落實到人。高一高二重點班和平行班可分卷命題。難度系數(shù)控制在0.6-0.7。
5.作業(yè)和輔導。
(1)作業(yè)適量，及時批改。每月在月底教研組檢查一次。
(2)常規(guī)輔導。
(3)學科競賽輔導，理化2科高一高二年級參加相應的市學科競賽。高二生物、高三物理、化學參加奧賽聯(lián)賽。要求選好苗子，有計劃，有內(nèi)容，定時定點進行。早準備早行動。
(二)課例研究。
1.課例研究論文的基本格式分三部分：第一部分教學問題提出的背景(教學問題提出的過程教學問題解決的策略)，第二部分課堂教學的實施過程(就是教案包括教學個環(huán)節(jié))，第三部分教學反思(學生反饋參與者反思執(zhí)教者自我反思)。
2.作課：精選教學問題，運用適當?shù)慕虒W策略，精心設(shè)計教案。要求備課組參與。
3.曬課：組內(nèi)及校內(nèi)公開研討課。每人每學年最少1堂。要求全組成員參與聽課。
4.評課：以備課組為單位進行評課，備課組各成員均為中心發(fā)言人，并對其提出評價和建議，授課人作評課記錄。會后寫好教學反思。
紙質(zhì)稿交高中部存檔。本組在20xx年上期末選編《高中理綜組課例研究精選》一冊，供參閱交流。
(三)課題研究。
1.著手做好省級課題《萍城重要綠化樹種的.觀察及其校本教材的編制的研究》,按《課題實施計劃》進行。主要做好課題申報及準備工作(具體工作見課題實施方案和計劃)。
2.生物備課組配合做好省級課題《中學生物前概念轉(zhuǎn)變教學實驗研究》的研究工作.本期主要做好“中學生存在的前概念調(diào)查研究”。
3.新課程實施方案校本課程開發(fā)：《萍城重要綠化樹種的觀察》。
(1)教材欄目的設(shè)置。(2)教材內(nèi)容的選擇。(3)教材排版和印刷。
略
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首席教師年度工作計劃篇二十
發(fā)展黨員工作是加強黨的建設(shè)、保證黨的隊伍后繼有人的重要環(huán)節(jié)，也是保證黨的事業(yè)興旺發(fā)達的十分重要的基礎(chǔ)性工作。為了深入實踐"三個代表"重要思想，切實加強對全鎮(zhèn)發(fā)展黨員工作的指導，努力建設(shè)適應新形勢和經(jīng)濟發(fā)展需要的高素質(zhì)黨員隊伍，按照黨章的規(guī)定及省、市、縣委組織部的有關(guān)要求，結(jié)合我鎮(zhèn)的實際情況，特制定20xx年度黨員發(fā)展工作規(guī)劃。
高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅持以"三個代表"重要思想為指導，嚴格執(zhí)行"堅持標準、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展"的"十六字"方針，按照"打基礎(chǔ)抓教育、樹理想抓培養(yǎng)、促成熟抓發(fā)展"的工作思路，創(chuàng)新理念、健全機制、尋求突破，繼續(xù)以"公推、公示"為主渠道，以發(fā)展工作生產(chǎn)一線特別是有致富能力的優(yōu)秀青年入黨為重點，努力把更多的優(yōu)秀人才積聚到黨組織中來，逐步解決當前黨員隊伍中存在的"三低一高"問題，改善黨員隊伍的年齡、文化、知識技能結(jié)構(gòu)，不斷增強黨員隊伍的.生機和活力。要堅持不懈地做好發(fā)展黨員工作，始終著眼于保持黨的先進性，努力為新時期加強黨的基層組織建設(shè)，提升執(zhí)政為民能力和建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供堅實的人才保證和力量支撐。
全年計劃發(fā)展黨員xx名左右，其中35歲以下、高中文化程度以上的優(yōu)秀青年黨員占發(fā)展總數(shù)的80%以上；工作生產(chǎn)一線的優(yōu)秀青年占發(fā)展總數(shù)的80%以上；婦女達到25%左右。通過建立和完善入黨積極分子儲備庫，建起一支數(shù)量充足、素質(zhì)較高的入黨積極分子隊伍，全年入庫的入黨積極分子要達到x人以上，使全鎮(zhèn)入黨積極分子與發(fā)展黨員的比例達到5：1。
1、優(yōu)秀青年農(nóng)民。20xx年，我鎮(zhèn)黨委要注意發(fā)展文化程度較高、帶頭致富并能帶領(lǐng)群眾共同致富，積極參與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、深化農(nóng)村改革，為全面建設(shè)農(nóng)村小康社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村做出貢獻的優(yōu)秀青年入黨，把種養(yǎng)加銷致富能手、雙帶標兵以及優(yōu)秀外出務工青年列入重點培養(yǎng)對象，發(fā)展比例達到95%以上。
3、優(yōu)秀知識分子。在教育部門，發(fā)展兢兢業(yè)業(yè)工作、具有崇高思想境界和道德修養(yǎng)的知識分子。
4、優(yōu)秀青年干部。要在鎮(zhèn)機關(guān)中培養(yǎng)優(yōu)秀青年干部向黨組織靠攏。把那些政策理論水平高，工作能力強，業(yè)務精通，積極要求進步的優(yōu)秀青年干部作為入黨積極分子重點培養(yǎng)，爭取做到成熟一個，發(fā)展一個。
1、層層制定規(guī)劃，抓好工作落實。各村黨組織要依據(jù)全鎮(zhèn)的黨員發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合實際，研究制定20xx年度的黨員發(fā)展工作計劃。在發(fā)展黨員具體工作中，一定要嚴格按照xx大《黨章》及《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》的規(guī)定程序辦事，嚴禁違紀現(xiàn)象的發(fā)生。
2、培養(yǎng)一支數(shù)量足、素質(zhì)高的入黨積極分子隊伍。要有針對性地抓好對入黨積極分子的培養(yǎng)教育，不斷壯大入黨積極分子隊伍。村級團組織要認真做好"推優(yōu)"工作，把"推優(yōu)"作為壯大黨員隊伍的重要措施，通過建立"推優(yōu)"檔案，規(guī)范"推優(yōu)"制度，加強對"推優(yōu)"對象的培養(yǎng)教育，共青團組織向黨組織"推優(yōu)"數(shù)平均每村不少于8名，且其中至少有4名被列為培養(yǎng)對象，保證優(yōu)秀共青團員入黨的數(shù)量逐年穩(wěn)步增長?；鶎又Р恳迦朦h積極分子底數(shù)，要建立入黨積極分子臺帳，詳盡地登記入黨積極分子的基本情況和教育培訓情況，堅持做到不在庫人員不能入黨。同時，要建立動態(tài)管理機制，既要吸收新的入黨積極分子，也要及時把不合格者調(diào)整出去。各村黨組織要以黨員先進性的要求為目標，切實加強入黨積極分子隊伍建設(shè)，從源頭上保持黨的先進性。
3、嚴把"入口關(guān)"，確保新黨員質(zhì)量。各村黨組織要按照《黨章》的規(guī)定，全面理解和掌握新時期的黨員標準，把好"入口關(guān)"。要正確理解和全面堅持新時期黨員標準，既要防止求全責備，又要防止降低標準。要切實按照黨章和發(fā)展黨員工作的有關(guān)規(guī)定，認真履行入黨手續(xù)。要始終堅持從嚴治黨的方針，在實踐中積極探索和完善發(fā)展黨員工作"公推、公示"制和民主評議預備黨員制度，不斷完善黨員隊伍自我純潔機制，努力從制度上保證發(fā)展黨員質(zhì)量，保持黨員隊伍的先進性。要認真堅持成熟一個發(fā)展一個的原則，禁止突擊發(fā)展。嚴格執(zhí)行縣委組織員與預備黨員談話制度，堅決防止和杜絕黨員發(fā)展工作中的不正之風。
各村黨組織要增強做好發(fā)展黨員工作的緊迫感和責任感，把發(fā)展黨員工作列入重要議事日程，定期研究黨員發(fā)展工作。今后，要把是否重視黨員發(fā)展工作作為衡量基層黨組織書記是否稱職的標準之一。特別是連續(xù)兩年以上沒有發(fā)展黨員的村，要追究所在黨組織書記的領(lǐng)導責任，并區(qū)別情況給予農(nóng)村黨組織書記通報批評、"黃牌"警告、撤職等處分。
首席教師年度工作計劃篇二十一
本學期教學內(nèi)容是初中數(shù)學知識補習課本，內(nèi)容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切，知識的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思考的空間，讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導者，從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識背景出發(fā)，在活動中激發(fā)學生的學習潛能，促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識、技能、思想、方法，提高解決問題的能力。在扎實基礎(chǔ)上提高他們解題的基本技能和技巧。
本學期的教學目標是課本第11章至第20章的10章內(nèi)容，力求學生掌握基礎(chǔ)的同時提高他們的動手操的能力，概括的能力，類比猜想的能力和自主學習的能力。在初中的數(shù)學教學實踐中，常常發(fā)現(xiàn)相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法，出現(xiàn)消化不良的癥狀，究其原因，就學生方面主要有三點：一是學習態(tài)度不夠端正；二是智能上存在差異；三是學習方法不科學。我以為施教之功，貴在引導，重在轉(zhuǎn)化，妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化，我準備具體從以下幾方面入手：
（一）掌握學生心理特征，激發(fā)他們學習數(shù)學的積極性。
學生由小學進入中學，心理上發(fā)生了較大的變化，開始要求“獨立自主”，但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學生的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征，教師必須十分重視激發(fā)學生的求知欲，有目的地時時地向?qū)W生介紹數(shù)學在日常生活中的應用，還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學知識將無法進行。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣，同時在言行上，教師要切忌傷害學生的自尊心。
（二）努力提高課堂45分鐘效率。
（1）在教師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，認真?zhèn)湔n，認真?zhèn)鋵W生，認真?zhèn)浣谭?，對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設(shè)計。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，知識的達標程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。
（2）重視學生能力的培養(yǎng)中職12級的數(shù)學是培養(yǎng)學生運算能力，發(fā)展思維能力和綜合運用知識解決實際問題的能力，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。根據(jù)當前素質(zhì)教育和新課改的的精神，在教學中我著重對學生進行上述幾方面能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮學生的主體作用，盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來。
年度教師述職報告。
首席教師年度工作計劃篇二十二
我校實施教師教育發(fā)展的目的是使每一個教師不僅能勝任本職工作，成為合格的人民教師，而且還要把他們鍛造成為一支政治思想過硬，業(yè)務能力強，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠進行校本課程的開發(fā)的科研型教師。在推進教師專業(yè)發(fā)展中，一定要把提高教師的思想政治教育放在教師教育的首要位置，切實提高教師的思想政治素質(zhì)和師德水平，使教師具有堅定正確的政治方向，熱愛教育事業(yè)，具有高尚的道德品質(zhì)、作風正派、嚴于律己、以身作則，能為人師表。
經(jīng)過學校認真研究，充分討論，現(xiàn)擬定20xx學年度汝南縣第三小學教師專業(yè)發(fā)展學校實施年度工作計劃如下：
為提高教師對自身專業(yè)發(fā)展重要性的認識，本著對教師負責、對教育事業(yè)負責的態(tài)度，我校把教師專業(yè)發(fā)展工作擺在優(yōu)先實施的戰(zhàn)略地位，納入學校工作的重要議事日程，統(tǒng)籌規(guī)劃，認真實施。根據(jù)上級文件并結(jié)合學校實際，研究制定教師專業(yè)發(fā)展年工作措施和實施方案，并成立“教師發(fā)展年”活動領(lǐng)導小組，由校長任組長，學校主要行政、部門負責人為成員的領(lǐng)導小組，負責組織實施教師專業(yè)發(fā)展年工作。
我校組織教師制定個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃、年度專業(yè)發(fā)展計劃。為了更好地讓教師邊學習邊整理自己，我校特為每位中青年教師制訂了一份教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表，讓老師們進行自我剖析，找出自己的優(yōu)缺點，并及時進行取長補短。能過教師個人專業(yè)發(fā)民規(guī)劃表讓老師們再一次擁有照鏡子的機會，根據(jù)自己所定的三年目標，借助學校這個得力的平臺努力使自己達成目標，并有更高層次的發(fā)展。
1、教育學、心理學理論。
2、教師師德培訓。加強政治學習，正確理解并運用黨的方針、政策，提高教師政治思想覺悟；進行師德修養(yǎng)、職業(yè)道德規(guī)范的培訓，增強教師的職業(yè)道德觀念。
3、實施課程改革的通識性理論培訓，使廣大教師能夠正確理解、掌握國家實施課程改革實驗的基本理論，正確運用新課程標準，參與實施課程改革實驗。把新課程理論學習與研究及運用能力的培訓工作作為學校各項工作的重心，作為學校今后進行繼續(xù)教育的核心內(nèi)容。抓好實施課程改革的學科性培訓，認真組織開展各科課程標準的學習和探討。
4、教育教學技能培訓。聘請有關(guān)方面的專家學者不定期來校舉辦講座、研討等學術(shù)活動；加強教研活動和集體教育教學研究活動；加強現(xiàn)代教育技術(shù)的'學習活動；開展跨學科知識教學研究活動；提高教師教育水平。努力提升廣大教師的教育教學理論水平，現(xiàn)代教育教學觀念。
5、實施課題研究。
堅持自學與學校組織集體學習相結(jié)合，堅持舉辦校本研修與聘請專家來校舉辦專題講座相結(jié)合；堅持選派優(yōu)秀骨干教師參加各種短期培訓學習和集體派遣外出參觀學習相結(jié)合。
(1)專家指導，專題講座。
我們本著“量力而行，適度超前”的發(fā)展策略，通過外請名家到校講學或指導課堂教學，把推進課堂教學的現(xiàn)代化，校本課程開發(fā)建設(shè)，校本培訓和校本研究，作為提高教師專業(yè)化素質(zhì)的重要途徑。
一是充分利用“請進來”的智力資源優(yōu)勢，邀請專家或名師來校指導課堂教學，在指導過程中，我們把專題講座與聽評課活動有機結(jié)合起來，采取“教師現(xiàn)場上課——老師從課中提取問題，確立研討主題——專家指導”的形式，使我們的老師既從中吸收理論營養(yǎng)，又得到實踐操作的實際指導。
二是舉辦校本研修，力求使我校的全體教師，通過在校本研修活動中的學習獲得實惠，在吸納先進教育教學思想的同時，把教師的思想統(tǒng)一到“科研興校、特色揚校、進取建校、創(chuàng)新強?！钡墓ぷ魉悸飞?。
(2)專題論壇，互學互助。
任課教師在積極參與國家、省、市級課題研究的同時，要鼓勵積極進行小課題研究，為此各科教師在小課題研究上課題組老師們力求從思想觀念和教育行為入手，改變教師過去那種“單兵作戰(zhàn)”的研究方式，向規(guī)模研究要效益。一是開展學習式教研活動。通過研修班學習、小組集體備課、相互交流等形式，吸引盡可能多的教師參與進來，實現(xiàn)教育資源共享；二是開展活動式教研。主要是根據(jù)各學科特點，以學科備課組為單位，開展“常規(guī)教學”和“示范課教學”的“教學雙優(yōu)”活動，通過教學常規(guī)研究、教學問題研究、新課程研究三個層次的研討活動，為教師的成長構(gòu)建起發(fā)展的臺階。三是外出參觀學習，擴大教師視野。根據(jù)學校的需要，選派教師外出培訓和參觀學習，并規(guī)定每一位外出參觀學習的教師，都必須結(jié)合自己的工作實際寫出學習心得，及時查找不足，以便于更好的彌補。
(3)同伴互助，共同成長。
在實施校本研究過程中，我們充分發(fā)揮我校的教師年輕、工作熱情高和勤學鉆研等人力資源，讓同學科教師形成積極的同伴互助模式，加快我校師資隊伍的整合和教育教學素質(zhì)的提高。
一是以老帶新。讓新教師與科研能力相對較弱的教師，向老教師與科研能力相對較強的老師拜師學藝，以提高教師隊伍的整體素質(zhì)。二是師徒結(jié)對子。通過探索課、引領(lǐng)課及示范課教學活動，讓教師自己研究在授課中的長處與不足。使具有不同教學特色的教師結(jié)成對子，相互取長補短，逐步完善自己，迅速成為教學和研究的骨干。三是聘請名師指點。為教師聘請專家、知名教師為指導教師，不定期接受培訓，使他們總結(jié)形成自己的教學特色，充分挖掘自身的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
(4)構(gòu)建“網(wǎng)上交流平臺”
首席教師年度工作計劃篇二十三
為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實際情況，特制定以下工作計劃。
1.加強政治理論學習，提升自身素質(zhì)
想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一視同仁，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。
2.加強學習交流，提升師德修養(yǎng)
本學期，我將通過網(wǎng)絡、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領(lǐng)下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
1.認真學習教育教學理論
教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。
2.努力提升學生成績
要提升學習成績，學困生是關(guān)鍵，我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提升學困生的學習成績。
3.充分發(fā)揮家長的作用
多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學生進行及時教育。
4.常規(guī)業(yè)務方面
力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。
5.自主學習，開闊視野。
積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提升自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡媒體、報刊雜志、業(yè)務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。
6.專業(yè)發(fā)展，提升自我
練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提升掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提升。
聚力和榮譽感。
1.養(yǎng)成教育
要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動;規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
2.思想教育
積極帶領(lǐng)學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。
3.安全教育
警鐘長鳴，安全第一。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。
4.衛(wèi)生教育
值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學生提供一個良好的學習空間。
作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中?？傊乙幪巼栏褚笞约?，努力提升自己，為學校的發(fā)展盡自己的一份力量，愿我們的學校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃，如有不完善之處，請領(lǐng)導批評指正。
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