計劃是我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)特定目標(biāo)而做出的安排和安排的行動步驟。在計劃中列出具體的行動步驟,避免模糊和不明確。計劃的實施過程中可能會遇到一些困難和挑戰(zhàn),希望大家能夠堅持下去。
小學(xué)教研計劃工作計劃篇一
以落實我校小學(xué)部校本教研工作計劃為準(zhǔn)繩,以探究有效課堂教學(xué)模式為核心,結(jié)合我組的具體實際,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,積極參加課程培訓(xùn),開展課題研究等活動。為進(jìn)一步提高我校小學(xué)綜合實踐教學(xué)質(zhì)量而努力。
專業(yè)引領(lǐng),模式推廣,自我反思,共同提高。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念
充分利用校本教研,形成組內(nèi)共同學(xué)習(xí),齊頭并進(jìn)的機(jī)制。利用學(xué)校規(guī)定的校本教研時間,針對實際教學(xué)需要,校本專題研究及課題學(xué)習(xí)等主題進(jìn)行針對性研討,開展形式多樣的校本教研活動,促使每位教師都有不同程度的提高。實行組內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)輪流制,使每位老師都成為學(xué)習(xí)的主人。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)朱永新“新教育”思想;同時通過觀看名師的光盤課,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2、按照“理論學(xué)習(xí)——組內(nèi)研究——課例實踐——反思——總結(jié)推廣”等環(huán)節(jié)教研模式開展活動,根據(jù)我組的學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合上學(xué)期課題的開展情況,本學(xué)期我組繼續(xù)以“綜合實踐活動課程課堂模式的探究”為主題進(jìn)行深入研究,并加以實踐推廣。以課例為載體,以課堂探索為主要方式,以課堂質(zhì)量為主要成果表現(xiàn)。發(fā)揮教研組的集體智慧和力量,讓專題研究真正成為解決課堂教學(xué)問題、提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。
3、每雙周一次集體備課,教師間相互學(xué)習(xí),相互交流,總結(jié)經(jīng)驗,彼此支持,共同提高。以研究教學(xué)中出現(xiàn)的問題、困惑或教學(xué)案例為主要內(nèi)容,把研討主要內(nèi)容和過程記錄下來。
4、繼續(xù)開展好我組的教研博客,加強(qiáng)博客互動,為教師搭建教學(xué)互動的平臺。本學(xué)期要求每位老師在一星期之內(nèi)至少要在博客上以留言或發(fā)帖的形式進(jìn)行一次互動,每月上傳1篇教學(xué)反思,每學(xué)期上傳一篇教學(xué)案例。
5、教研組活動時間為雙周四7、8節(jié)課,希望每位教師準(zhǔn)時到達(dá),提前調(diào)好課,有事的教師提前請假,保證出勤率。
6、本學(xué)期綜合實踐活動課程圍繞“山海關(guān)”系列做文章,各年級的主題:三、四年級古城著名建筑;五、六年級古城歷史文化。
7、本學(xué)期圍繞實踐主題出一節(jié)展示課進(jìn)行評比,學(xué)校選出2節(jié)課作為校級示范課。望各位教師精心籌備,展示自我,賽出風(fēng)采。
九月:
1、討論并制定本組計劃。
2、組內(nèi)培訓(xùn):朱永新“新教育”思想。
3、集體備課工作-選題課、開題課。
4、選題課、開題課教學(xué)模式的推廣實施。
5、觀看精品課活動。
十月:
1、組內(nèi)培訓(xùn)有關(guān)邱學(xué)華的嘗試法教學(xué)。
2、集體備課工作-中期交流課。
3、中期交流課教學(xué)模式的推廣實施。
4、觀看精品課活動。
十一月:
1、教研組研討匯報課評比。
2、集體備課工作-指導(dǎo)課。
3、指導(dǎo)課教學(xué)模式的推廣實施。
4、觀看精品課活動。
十二月:
1、集體備課工作-展示課、結(jié)題課
2、展示課、結(jié)題課模式的推廣實施。
3、學(xué)生繪畫比賽、手抄小報比賽。
元月:
上交教學(xué)案例等。
小學(xué)教研計劃工作計劃篇二
本學(xué)期,我們英語教研組將繼續(xù)貫徹落實“雙減”政策,認(rèn)真履行英語組新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育英語新課程標(biāo)準(zhǔn)(20xx版)》,進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育英語教學(xué)水平,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。在此基礎(chǔ)上,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性開展英語學(xué)科教研工作,組織教師參加理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),組織研究課題和專題研討等系列活動,以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況,總結(jié)提升已有經(jīng)驗,使小學(xué)部英語教學(xué)教研工作再上新臺階。
1、狠抓教育教學(xué)常規(guī),抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。課堂上,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運(yùn)用語言;充分運(yùn)用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進(jìn)行英語教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。每個年級組需挖掘本冊教材教學(xué)重點(diǎn),突破教學(xué)難點(diǎn)。
2、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、上課、評課、課后反思等工作。通過備、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。
3、加強(qiáng)英語課堂指令語的學(xué)習(xí),把它作為一項教學(xué)常規(guī)工作來進(jìn)行落實。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,提高教學(xué)素養(yǎng)。在認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時,仔細(xì)研讀教育報等精品文章,細(xì)細(xì)品味《小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計》,深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)論著,抓緊教研活動契機(jī),切實有效提升教研組成員個人教育教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)與理論素養(yǎng)。
1、教研組建設(shè)
在課程教學(xué)部的教學(xué)工作安排中,教研組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一,尤其是教研組各組員間的團(tuán)隊意識與合作意識的養(yǎng)成。各位老師之間要增加經(jīng)驗交流的機(jī)會,實現(xiàn)資源共享,共同進(jìn)步。
(1)一周兩次集體備課,做到定時、定點(diǎn)、定人。本學(xué)期將采用共案加個案(二次化修改)的備課形式,以幫助教師掌握本階段英語教學(xué)工作,同時為學(xué)科建設(shè)積累資料。
(2)做好教研工作,定期組織聽課、評課活動。如何進(jìn)一步提升自身的教學(xué)技能,進(jìn)一步實現(xiàn)個人專業(yè)與教學(xué)的成長,是教研組今年面對的.新挑戰(zhàn)。
(3)交流學(xué)習(xí),本學(xué)期將組織老師到積極到各學(xué)校聽課交流,利用地處縣城優(yōu)勢,促進(jìn)交流,提高教學(xué)水平。
(4)積極開展公開課,在時間允許的情況下,做到每位教師一學(xué)期上兩次公開課,優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗要多學(xué)習(xí),利用并轉(zhuǎn)化。對于教學(xué)經(jīng)驗不足的老師,進(jìn)行多次磨課。提升整組教師的教學(xué)水平。
(5)積極學(xué)習(xí)網(wǎng)上優(yōu)秀課例,多專研教學(xué)經(jīng)典案例及專著,教研會時做到每個老師都有話可說,提出自己的教學(xué)感悟及新思路。
2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力
(1)優(yōu)化課堂教學(xué),轉(zhuǎn)變以教師為主體的課堂教學(xué)形式,關(guān)注以學(xué)生為主體的教學(xué),在課堂中釋放學(xué)生的能量,使學(xué)生的語言交際能力得到更好的提升。
(2)本學(xué)期要重點(diǎn)落實早讀課期間和課后學(xué)生跟讀錄音,堅持讀書打卡,培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)英語,培養(yǎng)英語語感的良好習(xí)慣,注重學(xué)生語音輸出。
(3)推進(jìn)學(xué)校英語文化氛圍建設(shè),開展豐富多彩的英語活動。如:朗讀比賽、制作賀卡比賽、英語手抄報評比、英語節(jié)日文化故事比賽、英語單詞書寫比賽、英語單詞過關(guān)比賽、英語口語測試、個人才藝展示等,通過聽、說、讀、寫、唱、演、畫、做等豐富多彩的活動形式,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)教研計劃工作計劃篇三
為全面實施素質(zhì)教育,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高教師專業(yè)化發(fā)展水平,根據(jù)上級主管部門的具體目標(biāo)和工作要點(diǎn),結(jié)合我校教育發(fā)展實際,特制定本學(xué)期教研工作計劃。
本學(xué)期我校結(jié)合臨沭縣教研室教研工作計劃及玉山鎮(zhèn)教研室工作計劃,以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)為中心,以教學(xué)精致化管理為保障,改革創(chuàng)新,提升教研品質(zhì),創(chuàng)建特色學(xué)校,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)全縣教學(xué)工作均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展,為構(gòu)建規(guī)范化、高效化、現(xiàn)代化的小學(xué)教學(xué)工作而努力奮斗。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè),打造具有研究意識、勇于迎接挑戰(zhàn),積極向上的教師集體。
2、積極開展教學(xué)研究、扎實有效開展教研活動,提高課堂教學(xué)效率,提高教師教育教學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(一)完善教研組織和教研機(jī)制
1、嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認(rèn)真實施,保證教研效果,使教師在活動中研究,在研究中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中共享,在共享中發(fā)展。
2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分,組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)教師科研興校意識。本學(xué)期計劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí),其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著,寫讀書筆記和心得體會至少一萬字以上。
3、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識,要求有潛力教師建立博客,把有關(guān)教學(xué)的方方面面,點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)博客,增強(qiáng)教師間交流與研討,提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗和方法,本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。
4、開展聽、評、說課等即時教研,搞好課例研討,開展主題研討。每位教師都要參與,都要發(fā)言,都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實踐中。
5、搞好先進(jìn)經(jīng)驗的交流和學(xué)習(xí)。組織好優(yōu)秀教案、課件、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文的評選工作,要讓優(yōu)秀教師切實起到幫帶的領(lǐng)頭作用。
6、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實際情況,同其它兄弟學(xué)校共同研討,取長補(bǔ)短,共同促進(jìn),使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會,本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,勤溝通,請進(jìn)來學(xué)習(xí),走出去鍛煉。
(二)強(qiáng)力推進(jìn)教育信息化
xx年,學(xué)校教育管理云平臺和個人云空間的建設(shè)與應(yīng)用,使我們切實感受到現(xiàn)代化教學(xué)的好處,“運(yùn)用光榮,閑置可恥”的思想已經(jīng)深入人心。
xx年以來,我校在縣教體局的規(guī)劃建設(shè)下,建立了錄播室,給各個班級配備了電子白板等先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備,為我校開展教學(xué)教研活動提供了便利,提高了工作效率。
xx年我們?nèi)詫⒅攸c(diǎn)通過云平臺來推進(jìn)教學(xué)信息化。要加強(qiáng)云平臺的應(yīng)用建設(shè),積極利用現(xiàn)有條件,通過教學(xué)常規(guī)材料電子化、家校聯(lián)系信息化、教研會議網(wǎng)絡(luò)化等措施推動現(xiàn)代教育技術(shù)和課堂教學(xué)的深度融合,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,充分發(fā)揮教育信息化的作用。要以名師、教學(xué)能手教學(xué)視頻錄制為抓手,加強(qiáng)云空間網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè),豐富云空間教學(xué)資源,提高教育現(xiàn)代化水平。但是一些原有的痼疾還沒有從根本上解決,推進(jìn)的整體規(guī)劃和具體措施的科學(xué)性、可操作性還要進(jìn)一步研究。
(三)突出高效課堂的構(gòu)建
教學(xué)工作的主陣地是課堂,課堂教學(xué)的研究是教學(xué)研究不變的主題。要繼續(xù)深入開展課堂效率提高活動,突出抓好四個方面的工作。
1、發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課評比的引領(lǐng)作用。認(rèn)真組織參加各級小學(xué)各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課評比活動,要通過參與比賽、觀課議課等活動培養(yǎng)骨干教師,提高課堂效益。
2、積極探索,科學(xué)改革。繼續(xù)鼓勵各教師進(jìn)行以“先學(xué)后教、注重訓(xùn)練”為核心的課堂教學(xué)創(chuàng)新研究,多出典型。要抓住時機(jī),對課堂教學(xué)先行研究的教師經(jīng)驗及時總結(jié)提升。鼓勵各位教師大膽創(chuàng)新,突破常規(guī),在課堂研究上做有效的嘗試,通過創(chuàng)新,提高課堂效率,提升教學(xué)質(zhì)量。
3、典型引領(lǐng)。充分發(fā)揮名師、教學(xué)能手的示范引領(lǐng)作用,推動高效課堂的研究和實踐,切實提高課堂教學(xué)效率。
4、加強(qiáng)常態(tài)課堂的管理。通過“備課答辯”、“推門聽課”、“相約周三校內(nèi)公開課”等管理活動,多維度監(jiān)督評價常態(tài)課,按照課程改革對課堂教學(xué)的要求,落實學(xué)生的主體地位,努力實現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變,逐步達(dá)到教師真實備課、高效上課,學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
(四)加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)
1、充分發(fā)揮骨干引領(lǐng)作用。要重視“十、百、千”建設(shè)工程人選的作用的發(fā)揮,通過專題報告、執(zhí)教示范課、開展問題研究、錄制教學(xué)視頻等形式帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
2、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)的力度。要及時創(chuàng)造條件為其提供學(xué)習(xí)機(jī)會,要壓擔(dān)子為其提供鍛煉機(jī)會,要善于搭臺為其提供展示才華的機(jī)會,使其盡早成才。
3、要認(rèn)真搞好全員的小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動,要積極配合上級管理,提高培訓(xùn)效益,嚴(yán)格要求,不但要使教干教師全員受訓(xùn),而且要步入先進(jìn)行列,爭取遠(yuǎn)程培訓(xùn)的最大成效。
4、要加強(qiáng)名師隊伍的培養(yǎng)與使用。要注重對名師、教學(xué)能手的培養(yǎng),通過教學(xué)研討、業(yè)務(wù)交流、外出學(xué)習(xí)、參加高級別研討會等活動,使其成為名副其實的學(xué)科帶頭人,青年教師的領(lǐng)路人。
時間
計劃
負(fù)責(zé)人
三月
制定本學(xué)期教學(xué)教研等各部門工作計劃。
2.組織教師進(jìn)行各項學(xué)習(xí)活動;
3.舉行“相約周三”,繼續(xù)開展活動;
4.組織鎮(zhèn)級英語技能大賽
5.參加小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)及骨干團(tuán)隊集中研討活動
四月
觀摩參加市縣英語技能比賽活動
2.繼續(xù)開展“相約周三”活動;
3.組織參加市小學(xué)語文骨干教師提高
五月
組織參加市“語文主題學(xué)習(xí)”系列活動
2.參加小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師團(tuán)隊集中研討活動
3.觀摩市縣英語優(yōu)質(zhì)課評選人員pk活動
六月
組織參加小學(xué)語文骨干教師研討會活動
2.組織數(shù)學(xué)老師參加全縣小學(xué)數(shù)學(xué)信息化課堂教學(xué)活動
3.參加縣組織的數(shù)學(xué)二次備課評比
小學(xué)教研計劃工作計劃篇四
本學(xué)期,綜合教研組將繼續(xù)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真解讀、貫徹、落實學(xué)校辦學(xué)理念教學(xué)工作計劃和工作思路,明確目標(biāo),理清思路,以學(xué)生發(fā)展為主,提倡讓學(xué)生自主學(xué)習(xí);以務(wù)實創(chuàng)新的工作作風(fēng)加強(qiáng)綜合科的教學(xué)研究。
1、工作目標(biāo):建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力做到目標(biāo)清晰化,過程措施精細(xì)化,成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標(biāo):注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究,使學(xué)生樂學(xué)善學(xué),培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。
3、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平,杜絕不合格課。
4、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上,發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn),有個性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點(diǎn),達(dá)到效果最大化。
5、抓好團(tuán)隊精神文明建設(shè),把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。
(一)教研方面
具體體現(xiàn)在兩手抓:
一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動,通過教研活動提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都會舉辦評優(yōu)課、匯報課、研究課、展示課活動,鼓勵教師積極做課,通過共同聽課評課,相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時通過講課活動,發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課,重點(diǎn)抓弱課,努力提高弱課質(zhì)量。通過教研活動,也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例,本學(xué)期我們將會注意典型課例的積累,把好課特色課及時記錄下來。
三月份:
1、教研組共同商討擬訂工作計劃,保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一,增強(qiáng)教研組凝聚力。
2、加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。
3、調(diào)整廣播操的隊伍,進(jìn)退場的紀(jì)律,秩序,糾正廣播操的錯誤動作,努力提高廣播操的質(zhì)量。
4、制定學(xué)科計劃和學(xué)科活動設(shè)計方案,把成果預(yù)設(shè)做在前面,有目標(biāo)有針對性地開展工作,為達(dá)到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)。
5、各學(xué)科教師做好研究課、匯報課、評優(yōu)課的準(zhǔn)備,做好準(zhǔn)備,全面開展第一輪的研究課活動。
四月份:
1、繼續(xù)開展教研活動,分層教師的匯報課。
2、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生和教師的課堂常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、協(xié)助學(xué)校搞好各項活動。
4、開展體育,音樂美術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選活動。
5、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。
五月份:
1、繼續(xù)開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
2、英語學(xué)科組織進(jìn)行英語口語競賽。
3、其他綜合學(xué)科做好六年級質(zhì)量監(jiān)測的復(fù)習(xí)工作。
六月份;
1、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。
2、六年級進(jìn)行質(zhì)量檢測。
3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。
七月份:
1、做好各學(xué)科期末收尾工作。
2、認(rèn)真做好工作總結(jié),進(jìn)行經(jīng)驗交流,為新學(xué)期的開始做好鋪墊。
小學(xué)教研計劃工作計劃篇五
20_年度,教科室將根據(jù)學(xué)校工作的總體思路,立足于學(xué)校的中心工作,本著學(xué)校教科研工作為提高教師的專業(yè)水平和提升教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的工作思想,充分發(fā)揮教科研在日常教學(xué)中的先導(dǎo)作用,在開展課題研究、引導(dǎo)教師學(xué)生積極撰寫論文參加賽事、創(chuàng)建特色學(xué)校、班級特色管理等方面開展有效的工作。
為了使教育科研穩(wěn)步、扎實、有效地開展工作,并逐步使工作制度化、規(guī)范化,使教科研工作充滿生機(jī)和活力,科研與教研工作相交叉,做到科研中有教研,教研中有科研領(lǐng)路,使科研工作落到實處;定期召開會議,學(xué)習(xí)教育理論,關(guān)注教改熱點(diǎn),收集先進(jìn)的教科研信息,努力使教科研的過程成為轉(zhuǎn)變教學(xué)思想、改進(jìn)教學(xué)方法的.過程,以此帶動教師參與教育科研。語文、數(shù)學(xué)、英語教研組制定計劃,落實明確逐周上教研課的具體內(nèi)容,以期全體教師在聽課、評課的過程中提高教學(xué)能力。繼續(xù)實行“請進(jìn)來,走出去”的辦法,引導(dǎo)老師進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,提高課堂效率。
教科研工作的基礎(chǔ)是廣大教師。教育科研工作的科學(xué)有效開展,必須有一支具有一定科研理論水平,勤奮扎實的工作作風(fēng)和無私奉獻(xiàn)精神的教師隊伍。為了幫助教師在課程改革實驗基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升,我們把課程改革的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)作為課程改革最重要的環(huán)節(jié)。
1。按照省市縣教科研相關(guān)活動,選派教師積極參加認(rèn)真學(xué)習(xí)。要求外出學(xué)習(xí)老師每人次整理出聽課實錄與收獲反思。
2。加強(qiáng)教師理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度,組織教師學(xué)習(xí)白板運(yùn)用等新技術(shù),逐步轉(zhuǎn)化教學(xué)觀念,盡快適應(yīng)學(xué)校信息化裝備,與新課程標(biāo)準(zhǔn)對現(xiàn)代教師提出的需求,促進(jìn)全體教師教育教學(xué)水平的提升,使教科研活動成為廣大教師的自覺行為。同時加大對集體備課組的督察力度,將教育科研中的“團(tuán)隊合作思想”、“和諧概念”等思想注入課堂教學(xué)中,為課堂教學(xué)服務(wù)。在教科研工作的開展過程中,各教研組長、備課組長須積極組織活動、發(fā)揮示范與引領(lǐng)作用。
在校長室的指引下,教科室本著求真務(wù)實的原則,繼續(xù)引導(dǎo)并組織全體教師進(jìn)行課題研究,努力使課題研究與培養(yǎng)教師相結(jié)合,注重為課堂教學(xué)和班級管理服務(wù)。本學(xué)期,教科室重點(diǎn)工作為制定《留守兒童社區(qū)活動站建設(shè)的研究》方案,落實子課題的申報確認(rèn)工作,指導(dǎo)申報人員制定子課題實施方案。子課題申報程序:1。組織教師學(xué)習(xí)留守兒童相關(guān)文獻(xiàn)和我校留守兒童調(diào)查報告,2。子課題公示,3。組織審查申報人關(guān)于子課題的實施方案,4。邀請校長室、教導(dǎo)處確定子課題負(fù)責(zé)人??娂t、范小紅、杭海云、何春香、王玲等班主任老師已經(jīng)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)填寫好微型課題申報書,教科室將對這五個微型課題二次修改,爭取通過縣教科室申報認(rèn)定。
教科室繼續(xù)注重創(chuàng)建教師展示研究成果的舞臺,認(rèn)真組織老師參加各級論文評比、賽課、教師基本功大賽等。
多年來,學(xué)校一直以文學(xué)活動作為特色學(xué)校創(chuàng)建開展工作。本學(xué)期,教科室繼續(xù)在特色學(xué)校做優(yōu)做強(qiáng)方面動腦筋。首先,全校繼續(xù)實行每周一三五讀書做筆記,周二周四練字的機(jī)制,強(qiáng)化巡查工作。其次,規(guī)范“小雨點(diǎn)文學(xué)社”的活動,做到分年級段的“五定”,即定時、定地點(diǎn)、定人員、定訓(xùn)練點(diǎn)、定領(lǐng)導(dǎo)巡查記載。指導(dǎo)老師科學(xué)合理制定計劃,備課做到實用性與趣味性結(jié)合,輔導(dǎo)批改有耐心,資料整理及時。再次,豐富多彩的讀書節(jié)正常開展。
學(xué)校歷來重視班主任工作,將之列入學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃,20_年,教科室舉行了班主任經(jīng)驗交流會,20_年開展了班級特色建設(shè)沙龍活動。班級特色的創(chuàng)建工作是學(xué)校發(fā)展的一個戰(zhàn)略性問題,是德育工作改革的重要一環(huán),對于為什么要創(chuàng)建班級特色,怎樣創(chuàng)建班級特色,我們的認(rèn)識模糊,重視不夠,甚至有畏難情緒的現(xiàn)象。本年度,教科室加強(qiáng)宣傳,在班主任群體中掀起討論班級特色建設(shè)的熱潮,引導(dǎo)班主任就班級特色建設(shè)某一個思路或辦法去總結(jié)、去思考、去嘗試,組織班主任到班實地觀摩學(xué)習(xí)特色經(jīng)驗。
小學(xué)教研計劃工作計劃篇六
貫徹落實學(xué)校工作計劃及教導(dǎo)處工作意見,堅持以生為本的理念,以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心,以課堂教學(xué)為主陣地,以新教材為載體,探求實施新課標(biāo)的新方法,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,抓好校本教研,廣泛開展豐富多彩的活動,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、教研目標(biāo)和任務(wù)。
我校綜合教研組包括英語、信息技術(shù)、科學(xué)五門學(xué)科?;顒影才抛裱碚撝笇?dǎo)實踐的原則,既安排課堂實踐,又有理論學(xué)習(xí)。
1、各教師立足本學(xué)科陣地,扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,努力改革課堂教學(xué),加強(qiáng)教學(xué)方法研究,重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),提高四十分鐘教學(xué)效益,使學(xué)生全面、全員、全程、主動參與教學(xué)過程,促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提高。
2、根據(jù)學(xué)科特色,努力創(chuàng)新富有實效的教學(xué)方法,提供學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機(jī)會,留心收集創(chuàng)新學(xué)習(xí)的案例,并多撰寫論文和教學(xué)體會,多投稿,爭取每位教師有一篇以上的論文或教案在縣、市一級以上評比或業(yè)務(wù)刊物中獲獎或發(fā)表。
3、英語教師團(tuán)結(jié)合作,發(fā)揮特長進(jìn)行英語輔導(dǎo),做好學(xué)校的形象工作。
4、組內(nèi)各教師應(yīng)明確本學(xué)期主攻目標(biāo):
(1)英語教師要密切配合,結(jié)合學(xué)校安排,積極參與特長組的訓(xùn)練,爭取在全校節(jié)目展演中取得好成績。同時,在教學(xué)中要注意結(jié)合教材,因地制宜,特別要注重口語的訓(xùn)練和日常用語的積累,讓學(xué)生為今后高一級的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
(2)《品德與生活》、《品德與社會》教師首先要結(jié)合學(xué)校德育工作,堅持把轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和言行放在首位。繼續(xù)完善、深化思品課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和方法,進(jìn)一步探研"趣--情--理--行--恒"五字教學(xué)法,既堅持引以為趣、動之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒的教學(xué)方法,在掌握理論的基礎(chǔ)上附諸于實際行動,可舉行如"比思想,見行動"等學(xué)生活動。其次要著眼于提高小學(xué)生觀察社會、適應(yīng)社會的素質(zhì),要求面向全體,培養(yǎng)社會主義合格公民。教學(xué)中要注重思想政治教育,重點(diǎn)要注意知識傳授的同時對實踐能力的培養(yǎng),可開展一些社會調(diào)查活動,以增強(qiáng)學(xué)生觀察社會、適應(yīng)社會的能力,做到理論聯(lián)系實際。
(3)自然教師在教學(xué)中要力求直觀、易懂,應(yīng)多采取現(xiàn)代教育教學(xué)手段,利用實驗教學(xué)的優(yōu)勢,多開展以老師為主的演示實驗和以學(xué)生為主的分組實驗,激發(fā)學(xué)生了解自然、探研自然的興趣。
(4)信息技術(shù)教師要注重學(xué)生自我動手能力及綜合運(yùn)用能力培養(yǎng),向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù),提高應(yīng)用能力。
(5)科學(xué)組教師要進(jìn)一步全面貫徹新課程理念,深化課程改革;圍繞課程實施中顯現(xiàn)的實際問題的解決而展開行之有效的教研活動;專業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行,面與點(diǎn)共進(jìn)。要認(rèn)真研究課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價,深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題,總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗,探索教學(xué)規(guī)律,在課程改革的實踐中,不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和科研水平。
三、具體措施。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃,明確工作任務(wù),制訂適合本組實際的工作計劃,確立工作目標(biāo),扎實地開展教學(xué)、教研與特色、特長教育等工作。
2、各教師認(rèn)真鉆研本學(xué)科的教學(xué)大綱、教材,制訂教學(xué)計劃。正確教師的科研意識和科研能力,樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、效益觀,以新觀念實施新教材。
3、學(xué)科小組與綜合大組有分有合,"以學(xué)生為本"落實教研活動。兩周一次的教研組活動以"新課程新理念"為指導(dǎo),做到上課目標(biāo)明確,重點(diǎn)突出,實效性高;本著相互學(xué)習(xí)、共同提高的目標(biāo)評課,討論有重點(diǎn)、有主題。
4、各教師應(yīng)加強(qiáng)自身素質(zhì)培養(yǎng),積級參加進(jìn)修,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)。
5、英語教師根據(jù)自己的專業(yè)特長帶好特長生,認(rèn)真上好、準(zhǔn)備好每節(jié)興趣課和假日活動,做到期初有計劃,期終有小結(jié),活動有實績。
四、主要工作、活動安排。
1、加強(qiáng)聽課學(xué)習(xí),每人每學(xué)期至少聽課20節(jié),并要進(jìn)行客觀地評課。
2、在教學(xué)中,不斷探討新穎的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。教師要及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,撰寫經(jīng)驗論文,堅持寫教學(xué)札記,不斷總結(jié)并提高。
3、強(qiáng)化繼續(xù)教育,增強(qiáng)自身素質(zhì)。(1)結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作安排,在平時的教育教學(xué)中認(rèn)真總結(jié),積累經(jīng)驗,教師在平時學(xué)習(xí)過程中要勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。(2)充分運(yùn)用用遠(yuǎn)教資源于工作、學(xué)習(xí)中,并做好記錄,完成遠(yuǎn)教資瀏覽記劃表,期末撰寫有關(guān)遠(yuǎn)教資源運(yùn)用的經(jīng)驗論文一篇。(3)加強(qiáng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí),對要求的繼續(xù)教育任務(wù)要按時高質(zhì)的完成。(4)經(jīng)常收看互聯(lián)網(wǎng)上一些課堂實錄,還可以走出去、請進(jìn)來,多向他人學(xué)習(xí)。
4、優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對課堂的常規(guī)檢查,從備課、上課、布置與輔導(dǎo)作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生著手,把課堂教學(xué)落到實處。教師要根據(jù)實際情況,靈活應(yīng)用各種先進(jìn)的教學(xué)方法,恰當(dāng)選擇并使用先進(jìn)的信息技術(shù)手段,實現(xiàn)教學(xué)方法"一主多輔",努力做到事半功倍。
5、每個單周三進(jìn)行集體教研活動,教研組統(tǒng)一學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,看教學(xué)錄相,組織聽課評課,撰寫論文,交流論文,工作總結(jié)等。
6、結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室工作安排,充分運(yùn)用用遠(yuǎn)教資源于工作、學(xué)習(xí)中,并做好記錄,完成遠(yuǎn)教資瀏覽記劃表,期末撰寫有關(guān)遠(yuǎn)教資源運(yùn)用的經(jīng)驗論文一篇。
7、其余活動以學(xué)校和教導(dǎo)處具體安排為準(zhǔn)。
小學(xué)教研計劃工作計劃篇七
加強(qiáng)音樂教學(xué)課堂常規(guī)管理工作,開展教育教研理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確課程改革的目標(biāo)任務(wù),更新教育觀念,提高教學(xué)技能,扎實地開展好組內(nèi)研究課,努力營造務(wù)實的教科研氛圍,積極參加各級組織的論文評比活動。積極組織學(xué)生排練節(jié)目準(zhǔn)備參加縣藝術(shù)節(jié)比賽和豎笛比賽,組建并訓(xùn)練合唱隊。加強(qiáng)對年輕教師的指導(dǎo)與幫助,參加師徒結(jié)對活動,提高青年教師的業(yè)務(wù)能力與水平。
2月份:
1、各人制定組內(nèi)研究課;
2、組建校級興趣小組:一個合唱隊和兩個舞蹈隊;
3月份:
1、楊瓊花組內(nèi)研究課,課題《蘇格蘭的藍(lán)鈴花》;
2、王卓組內(nèi)研究課,課題《請你唱個歌吧》;
3、黃文紅組內(nèi)研究課,課題《綠葉》;
4、徐靜波組內(nèi)研究課,課題《美麗的太陽花》;
5、劉人俊組內(nèi)研究課,課題《開心火車》;
6、繼續(xù)訓(xùn)練校級興趣小組;
4月份:
1、韓燕組內(nèi)研究課,課題《小放?!?;
2、劉云潔組內(nèi)研究課,課題《我當(dāng)老師》;
3、繼續(xù)訓(xùn)練校級興趣小組,并著手排練節(jié)目準(zhǔn)備參加六一演出;
5月份:
1、楊帆組內(nèi)研究課,課題《法國號》;
2、繼續(xù)訓(xùn)練校級興趣小組,并著手排練節(jié)目準(zhǔn)備參加六一演出;
6月份
1、完成學(xué)科考查,各項資料整理匯總;
2、做好期末各項結(jié)束工作;
3、做好教研組總結(jié)工作。
小學(xué)教研計劃工作計劃篇八
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校工作計劃為核心,以《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,堅持面向全體,打好基礎(chǔ),圍繞“真實、有效”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、工作重點(diǎn)。
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開展教研活動。
3、開展豐富的語文活動,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。
三、具體措施。
(一)、進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)效率。
1、教研組活動:定時、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,定中心發(fā)言。每個備課組活動應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo),正確把握三維目標(biāo),同時確立一個專題研究目標(biāo),以提高研究的實效性。此外,老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參與活動。
2、備課:做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)。
3、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)反思,青年教師每月上傳一篇教案及反思。
4、作業(yè):作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)。
5、輔導(dǎo):做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
(二)深化教學(xué)研究,開展校本教研,提高教學(xué)實效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,改革課堂教學(xué)方式,促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動,學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,大家共同收益,共同提高。內(nèi)容包括:
(1)樹立以學(xué)生為本的思想,建立民主平等的師生關(guān)系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,給學(xué)生以人文的關(guān)懷,讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。
(2)堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實踐能力的同時,重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,淡化繁瑣的講解分析,給學(xué)生足夠的時間和空間,讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。
(4)突出學(xué)生主體地位,將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗和思維方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)樹立大語文教學(xué)觀,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,增加語文實踐機(jī)會,提高學(xué)習(xí)效率。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性,提高練習(xí)有效性,嘗試課外作業(yè)階梯式,讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,包括建立學(xué)生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。
2、聽課:組內(nèi)公開課必聽,邊聽邊思,及時評注,提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí),多交流。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié),教研組長不得少于15節(jié)。新教師和青年教師要多聽課。
3、公開課:鼓勵教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合;上課、說課、聽課、評課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢,以點(diǎn)帶面,資源共享,共同提高。
5、開展師生共讀及共寫隨筆活動,加強(qiáng)小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
6、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。
一年級配套課外閱讀,激發(fā)閱讀的興趣。
二年級童話創(chuàng)作,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。
三年級體驗閱讀,掌握初步的閱讀方法。
四年級編報,掌握組織材料,編排版面的方法,培養(yǎng)綜合能力。
五六年級閱讀感悟,培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng),做好讀書筆記。
四、具體安排(行事表)。
第一周組織組內(nèi)老師參加“新課標(biāo)”網(wǎng)絡(luò)研討,寫學(xué)習(xí)體會。
第二周學(xué)習(xí)教材制訂教研組及學(xué)科教學(xué)計劃、進(jìn)度表。
第三周校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍。
第四周推廣普通話周活動:教師美文誦讀。
第六周組織組內(nèi)教師參加網(wǎng)絡(luò)在線研討。
(議題:我是怎樣落實每天練字10分鐘的?這樣做的效果如何,有哪些改進(jìn)意見。)。
第七周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動。
第八周擬訂書香教研組、書香教師評比方案。
校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍。
第九周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動。
第十周學(xué)藝競賽(一年級拼音知識競賽三年級、四年級硬筆書寫競賽)。
校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍。
第十一周校本教研(課堂教學(xué))準(zhǔn)備。
教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動。
校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍。
第十三周“書香校園”項目組活動。
教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動。
第十四周學(xué)藝競賽(二年級詞語聽寫五、六年級作文)。
校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍。
第十五、十六周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動。
第十七周校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍。
第十八周構(gòu)建理想課堂項目組活動。
校本教研系列活動——“我的讀書故事”論壇。
第十九周書香教師評比。
校本教研系列活動——學(xué)習(xí)沙龍。
第二十周期末教學(xué)工作大檢查。
第二十一周書香教研組評比。
小學(xué)教研計劃工作計劃篇九
堅持綜合實踐活動的學(xué)習(xí)活動方式,以“創(chuàng)新、實踐、發(fā)展”為主線,立足于探索開放性的實踐活動,探索多種途徑,努力保持學(xué)生獨(dú)立的持續(xù)探究的'興趣,使綜合實踐活動的開展能與學(xué)校發(fā)展,校本課程的開發(fā)相結(jié)合,與學(xué)校課程的研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合,與學(xué)生的興趣愛好和學(xué)生的發(fā)展相結(jié)合。使學(xué)生能在不同程度上獲得參與研究、社會實踐與服務(wù)的體驗,發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題,提出問題與分析問題的能力,學(xué)會分享、尊重與合作,養(yǎng)成服務(wù)意識與實事求是的科學(xué)態(tài)度,具有社會責(zé)任心和使命感。
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提升新的課程理念
綜合實踐活動隨著實踐的不斷深入,理論也在實踐中不斷完善,觀念和課程意識也必須與時俱進(jìn),本學(xué)科的教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),明確綜合實踐活動課程的內(nèi)容、性質(zhì)、目的和意義,使工作目標(biāo)明確、操作正確、效果明顯。
(二)加強(qiáng)課程研討,整合資源優(yōu)勢
研究的議題主要是探討綜合實踐活動的教學(xué)評價,探討以小組為單位的主題研究,探討綜合實踐活動的開展與校本課程的開發(fā)相結(jié)合,與學(xué)校課程的究性學(xué)習(xí)相結(jié)合的專題研究,共同探討課程的有效實施,整合各校優(yōu)勢,實現(xiàn)資源共享,在協(xié)作和交流中互相溝通,互相交流,共同促進(jìn),共同發(fā)展,共同提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)關(guān)注師生需求、促進(jìn)師生發(fā)展
鼓勵教師積極參與課題研究,把課題實驗作為綜合實踐活動課程資源加以開發(fā),積極參加各類活動及競賽,在交流中增知,在實踐中長才,注意積累綜合實踐活動的典型案例,豐富本學(xué)科資源。教師要充分開發(fā)、利用各種教育資源,與校本課程結(jié)合,從課程的實踐性、活動性、生成性出發(fā),堅持學(xué)生的自主選擇和主動探究,為學(xué)生個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間,面向?qū)W生的生活世界和社會實踐,幫助學(xué)生體驗生活并學(xué)以致用,推進(jìn)學(xué)生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗,謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的真正興趣,促進(jìn)學(xué)生的持續(xù)發(fā)展。
(四)完善課程管理、抓好課程實施
教師認(rèn)真制訂好“年級綜合實踐活動計劃”和“班級綜合實踐活動計劃”,按課時認(rèn)真組織學(xué)生開展綜合實踐活動。嚴(yán)格按課程理念設(shè)計教學(xué),教師在活動過程中要進(jìn)行有效的指導(dǎo)和幫助。
九月份:
1.城區(qū)綜合實踐教研組長會議。
2.制定并貫徹教研工作計劃以及各年級組制定教學(xué)計劃。
十月份:
1.20xx年慈溪市小學(xué)綜合實踐活動“生本課堂快樂學(xué)習(xí)”優(yōu)質(zhì)課評比。
2.20xx年寧波市綜合實踐活動經(jīng)典主題活動的設(shè)計與實施研討會(北侖)
3.進(jìn)行有關(guān)綜合實踐活動課程的理論學(xué)習(xí)。
4.各年級組集體備課。
十一月份:
1.進(jìn)行有關(guān)綜合實踐活動課程的理論學(xué)習(xí)。
2.進(jìn)行各年級組集體備課活動。
3.20xx年寧波市綜合實踐活動經(jīng)典主題活動的設(shè)計與實施研討會(余姚)
十二月份:
1.進(jìn)行有關(guān)綜合實踐活動課程的理論學(xué)習(xí)。
2.進(jìn)行各年級組集體備課活動。
3.20xx學(xué)年度第一學(xué)期慈溪市小學(xué)綜合實踐活動優(yōu)質(zhì)課評比。
4.上交寧波市第八屆義務(wù)段綜合實踐活動課程優(yōu)秀成果。
一月份:
1.學(xué)生活動成果展示。
2.各類材料的收集和整理工作。
3.進(jìn)行資料匯總,對學(xué)生進(jìn)行考核及綜合性評價。
4.回顧本學(xué)期教研活動情況,進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。
小學(xué)教研計劃工作計劃篇十
全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極投身課程改革,以師生為本,以創(chuàng)新求勝,以提高師資整體素質(zhì),打造一支名師(骨干教師)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,努力把學(xué)生培養(yǎng)成“誠實、強(qiáng)健、發(fā)奮、創(chuàng)新”的社會主義新人。
努力實施十大工程,打造一支有名教師為龍頭的高素質(zhì)的教師隊伍;培育德行高尚,基礎(chǔ)扎實,全面發(fā)展,特長明顯的鎮(zhèn)田學(xué)子。為將來打造名校夯實基礎(chǔ)。
1、實施和諧有序的“立體化”管理工程
2、實施名教師、骨干教師打造工程;
3、實施培育新教師成長的藍(lán)青工程;
4、實施教職工全員全程績效評價工程;
5、實施高效魅力課堂工程;
6、實施感恩教育工程;
7、實施依托社區(qū)資源進(jìn)行特長培養(yǎng)的才子工程;
8、實施家校合教工程;
9、實施科研興校的品牌工程;
10、班級文化精品建設(shè)工程。
1、完善制度,人文管理,構(gòu)建和諧有序校園
要加強(qiáng)對教學(xué)全過程的研究,首先要加強(qiáng)對教學(xué)管理的研究。教學(xué)管理是否到位,在很大程度上影響著學(xué)校教育教學(xué)的效果。
學(xué)校教導(dǎo)處要緊緊圍繞有效的教學(xué)管理,以新課程理念為指導(dǎo),采取有效措施,規(guī)范教師的教學(xué)行為,改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理,努力向管理要質(zhì)量,向課堂要效益。本年度要在認(rèn)真總結(jié) “鳳崗鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育質(zhì)量管理年”活動有效經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,深刻反思,以教學(xué)質(zhì)量為生命力,有效開展學(xué)校各項教學(xué)管理工作。根據(jù)上一年度“鳳崗鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育質(zhì)量管理年”中本校存在的一些問題,擬繼續(xù)完善、充實“立體化”管理模式,讓多元管理顯實效:
“教育者不是工匠,學(xué)生們不是沒有生命的工業(yè)產(chǎn)品。教育者而是農(nóng)民,學(xué)生是培育出的千姿百態(tài)的麥苗”。因此,學(xué)校的管理是復(fù)雜的,為了向“管理”要“質(zhì)量”,我們將繼續(xù)完善“立體化”管理模式:
a、分層管理與項目管理相結(jié)合。分層管理則是縱向的角色定位。在學(xué)校管理體系中,校長專責(zé)決策,教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)組織,年級具體執(zhí)行。項目管理是橫向的工作分?jǐn)?,它是將各項工作進(jìn)行分項,每一項工作由一位教師去承擔(dān)或由教師輪流承擔(dān),分散工作量,讓教師“人人有事做,事事有時做”。兩者的結(jié)合,形成了學(xué)校立體化管理的核心。
b、目標(biāo)管理與項目管理相結(jié)合。目標(biāo)管理主要是對每個教師的教學(xué)定出目標(biāo),按達(dá)標(biāo)情況對教師進(jìn)行考評獎勵。如對學(xué)生的德育達(dá)標(biāo)率,后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率,成績優(yōu)秀率、合格率等定出標(biāo)準(zhǔn),讓老師有目標(biāo)去完成。兩者的結(jié)合,讓“縱橫”相交,“縱”是每個教師有目標(biāo),“橫”是每個教師有任務(wù),讓教師找到了工作的著力點(diǎn)。
c、精細(xì)管理與模糊管理相結(jié)合。在學(xué)校實施立體管理的具體操作中,我們主張以制度管理的精細(xì)化與民主管理的模糊化為原則,實現(xiàn)精細(xì)管理與模糊管理相結(jié)合。讓教職員工在制度規(guī)劃的區(qū)域內(nèi),最大限度的發(fā)揮的他們的創(chuàng)造性與自主性,讓學(xué)校的管理在“嚴(yán)”、“寬”中找到結(jié)合點(diǎn)。
d、制度管理與民主管理相結(jié)合。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部管理,我們完善了學(xué)?!督搪毠た记诩俺霾钪贫取贰ⅰ督萄歇剟罘桨浮?、《教職工崗位達(dá)標(biāo)獎勵制度》、《優(yōu)秀科、級組考評制度》、《文明班評比制度》等制度,有力地保障了學(xué)校的正常、高效運(yùn)作。為了發(fā)揚(yáng)民主,我們設(shè)立了“校長信箱”及監(jiān)督電話,成立了家長委員會,通過召開家長會、學(xué)生代表座談會、教師代表座談會、發(fā)放“征詢意見表”等形式,誠懇征求學(xué)生家長對學(xué)校各項工作的意見和建議。此外,工會還每月組織教師書寫提案,征求意見和建議,而學(xué)校也會對每一個提案做出處理答復(fù)。
e、制度管理與人文管理的結(jié)合。學(xué)校在強(qiáng)調(diào)制度管理的嚴(yán)肅性的同時,將“以師生為本”的辦學(xué)理念內(nèi)化于學(xué)校管理體系中,不斷強(qiáng)化人性化管理的意識,實施制度管理與人文管理相結(jié)合,不斷調(diào)動教師工作積極性。如每月教師有半天帶薪假,“特事特辦”等措施,讓教師在制度管理與關(guān)懷中找到緩沖點(diǎn)。
f、現(xiàn)代管理與傳統(tǒng)管理相結(jié)合。為提高工作效率,我們自主開發(fā)了鎮(zhèn)田通管理系統(tǒng),利用網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)化管理,實現(xiàn)了辦公無紙化與管理網(wǎng)絡(luò)化。利用鎮(zhèn)田通管理系統(tǒng),日常的工作安排和信息交流都可以非常方便的通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行。此外,對教職員工的考核評價、意見征詢、評優(yōu)選舉等都可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行。學(xué)校遇到較重要的事情時才集中全體教師開會,印發(fā)書面文件?,F(xiàn)代化管理手段與傳統(tǒng)管理相結(jié)合,讓管理效益更高效。
成立評價中心,完善評價體制,爭取全面準(zhǔn)確評價教師,調(diào)動教師積極性。
2、立足“有效”,加強(qiáng)常規(guī),全面落實“十字”方針
全面落實教學(xué)工作“十字”方針。即備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“平”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。要把“十字”方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識,走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路,開發(fā)校本課程,形成辦學(xué)特色,在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
為了減輕常規(guī)檢查工作量,語數(shù)英常規(guī)檢查方面,對有實力班科、有信譽(yù)班科實行免檢(或抽檢)政策,免檢(或抽檢)條件是:a,班科成績超鎮(zhèn)平均分2分以上;b,近一年常規(guī)檢查均為優(yōu)秀;c,學(xué)校公認(rèn)負(fù)責(zé)任教師;d,科組比例不超過30%;e,家長、學(xué)生投訴記錄為零。
a. 備課:實行分層管理備課;
c. 作業(yè):當(dāng)前特別要加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)有效性的研究。要引導(dǎo)教師用加強(qiáng)訓(xùn)練的批改、反饋和反思,做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。引導(dǎo)教師下“題?!本x作業(yè),提高作業(yè)布置的“質(zhì)”,控制作業(yè)布置的“量”。教務(wù)處要對教師作業(yè)布置和批改有明確的監(jiān)管措施。對各科單元測試卷、期終復(fù)習(xí)卷、考試卷建立審核制度,未經(jīng)教務(wù)處審核,文印室不予謄印,以切實提高練習(xí)和測試的有效性。要引導(dǎo)教師以“教好每個學(xué)生”為己任,重視學(xué)生“雙基”的學(xué)習(xí)與掌握,把學(xué)習(xí)困難生的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學(xué)管理的重點(diǎn),切切實實地提高各年級的學(xué)科合格率。
考核:校行政和教導(dǎo)處要結(jié)合學(xué)校實際,進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理要求和考核辦法,對教師教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)成績進(jìn)行全過程監(jiān)控,對教學(xué)質(zhì)量較差的學(xué)科教師,要及時了解情況,分析其中原因,提出整改要求,并進(jìn)行跟蹤聽課,促使其提高。教學(xué)質(zhì)量考核辦法既要關(guān)注結(jié)果,也要注重過程,逐步健全學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核機(jī)制,實施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控跟蹤管理,對薄弱班科,我們要采取多找原因,多幫助的策略,每月堅持對備課進(jìn)行指導(dǎo),教導(dǎo)處、教學(xué)骨干隨堂聽課,協(xié)助研究教學(xué)策略;實施目標(biāo)管理,每月對照達(dá)標(biāo)目標(biāo)進(jìn)行“月月清”考評,考評結(jié)果在常規(guī)檢查時反饋到教導(dǎo)處;單元達(dá)標(biāo)目標(biāo)如下表:
學(xué)科/年級 語文 數(shù)學(xué) 英語
五年級 六年級 一年級 二年級 三年級 四年級
目標(biāo)平均分 87 88 94 95 93 89
e. 輔導(dǎo):規(guī)范作息時間,嚴(yán)格按照市局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段中小學(xué)作息時間的意見》精神,嚴(yán)格控制學(xué)生在校超長時間輔導(dǎo),嚴(yán)禁拖堂。保證學(xué)生身心健康發(fā)展,保障學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的安全。
f. 聽課:繼續(xù)堅持教師聽課制度,行政分配到各科組聽課,每月上交反饋表,對推門課進(jìn)行評價。即教師每學(xué)期每人不少于20節(jié),學(xué)科組長不少于25節(jié),校長不少于30節(jié),教導(dǎo)主任不少于40節(jié),并及時召開教師和學(xué)生座談會,及時解決教師課堂教學(xué)中存在的問題。
3、分清層次,突出重點(diǎn),抓好教師專業(yè)培訓(xùn) 。
b. 以教導(dǎo)開放日為契機(jī),以打造高素質(zhì)教師隊伍為主題形式向全鎮(zhèn)開放學(xué)校教學(xué)與管理。
周次 負(fù)責(zé)人 專題 周次 負(fù)責(zé)人 專題
2 王桂群 學(xué)校工作計劃 11 鄧景忠 師德培訓(xùn)
4 自行報名 教師招牌菜(心理輔導(dǎo)) 12 全體教師 讀書反思
5 全體教師 讀書反思 13 自行報名 教師招牌菜(班級事務(wù))
6 自行報名 教師招牌菜(教學(xué)新招) 14 全體教師 讀書反思
7 全體教師 讀書反思 15 自行報名 教師招牌菜(后進(jìn)生管理)
8 自行報名 教師招牌菜(班干培養(yǎng)) 16 全體教師 讀書反思
9 全體教師 讀書反思 17 機(jī)動
10 全體教師 期中小結(jié) 18 全體教師 期末總結(jié)
20 王桂群 師德培訓(xùn)
d. 繼續(xù)開展名言警句警示活動,開展心理學(xué)、教育學(xué)論壇,幫助代課教師調(diào)入考核。
f. 繼續(xù)抓好骨干教師的培養(yǎng)工作,要積極發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,使他們成為課改信息的'傳播者,新教師的幫助者,學(xué)科改革的帶動者,并在學(xué)校教學(xué)活動中起到帶頭和典型引路作用。學(xué)校將采取多種途徑廣開教師培訓(xùn)之路,加強(qiáng)聽課評課的力度,并積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會,組織教師參加各類教學(xué)教研活動,搭建各級教師成長成功的平臺。建立骨干教師成長檔案,爭取通過“星級評比制度”評價教師。
g. 聘請專家學(xué)者來校做講座或者上示范課, 開展對外開放的教研活動,加強(qiáng)教學(xué)交流,借助外力拓寬教研渠道,提升教研質(zhì)量。積極采取走出去請進(jìn)來的方式,爭取與一間示范性的兄弟學(xué)?!敖Y(jié)隊子”,開展教師培養(yǎng)與教研。
h. 以“教師素質(zhì)提高年”為契機(jī),積極開展 “讀經(jīng)典著作,做學(xué)者型教師”活動,創(chuàng)設(shè)良好讀書氛圍,搭建良好的讀書平臺,讓讀書成為習(xí)慣,讓校園洋溢書香。認(rèn)真寫好不少于2萬字的讀書筆記。組織教師參加專業(yè)知識考試,提升教師自身文化修養(yǎng)。組織開展教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),采取“以賽代評”的方式進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)考評,開展“五個一”教研活動,即每人每月閱讀一份以上教育期刊,每人每月閱讀一本教育理念書籍或文學(xué)著作并寫讀后感,每人每學(xué)期上一次教改課,每人每學(xué)期寫一份優(yōu)質(zhì)教案,每人每學(xué)期寫一篇教研專題論文。設(shè)立“讀書日”——每周一下午4:20-5:30為教師、學(xué)生讀書時間。通過培訓(xùn),改進(jìn)教師教學(xué)行為,進(jìn)一步提升教師適應(yīng)新課改的能力。
i. 堅持長期對師生進(jìn)行教學(xué)、信息技術(shù)應(yīng)用、普通話、書法等基本功的培訓(xùn)。
4、科研促教、教研興校,打造教育科研品牌
學(xué)校形成教導(dǎo)處、教研組、各科教師三位一體的教育科研合力。研究、指導(dǎo)、服務(wù)是教導(dǎo)主任、教研組長的兩大任務(wù),要爭取做到研究深入,指導(dǎo)到位,服務(wù)真誠。教研人員和各教研組長要為教研活動出點(diǎn)子、想辦法,不斷提升學(xué)校教師的教科研能力,促進(jìn)教科研工作的發(fā)展。
a. 教研活動以課堂教學(xué)觀摩及研討為主,在講課的基礎(chǔ)上,進(jìn)行研討評議,重視研討活動的實效性,定期開展教研活動,通過教研活動,促使每個教師向“研究型、學(xué)者型、專家型、創(chuàng)新型”的“五型”教師轉(zhuǎn)化,以適應(yīng)新時期的教育教學(xué)的需要。利用“中人錄編播一體機(jī)”實現(xiàn)對各科老師課堂教通過教研教改活動,對錄課教師給予獎分;改革舊的教學(xué)方法,努力樹立以學(xué)生為主的教學(xué)意識,推廣符合新課標(biāo)準(zhǔn)的先進(jìn)的教學(xué)方法,努力創(chuàng)出適合本校本學(xué)科實際情況的教學(xué)特色,力爭能推出鎮(zhèn)或區(qū)、市級的教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人,帶動我校的教育教學(xué)。
b. 本學(xué)期,我們將繼續(xù)以科教辦制定的《魅力課堂》為主課題,確立本校科研課題,開展教科研活動,各學(xué)科組、各任課教師制訂適當(dāng)本學(xué)科、本人特點(diǎn)的子課題,大力開展課堂教學(xué)研究,向40分鐘要質(zhì)量。要求每個教師有自己的實驗課題,在實施過程中,要認(rèn)真做好記錄,寫出心得體會,不斷總結(jié)經(jīng)驗,不斷創(chuàng)新?;顒右獓@提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨,努力在優(yōu)化課堂教學(xué)方面創(chuàng)出一套科學(xué)合理的新路子。
c. 積極開展集體備課,按鎮(zhèn)科教辦的備課流程進(jìn)行備課我們要求教師每周要有2次集體備課,備課做到六定:定人員、定時間、定地點(diǎn)、定課題、定中心發(fā)言人、定研究重點(diǎn),采取“一說、二議、三定、四行、五修”的方式開展備課研討,充分發(fā)揮集體的智慧和力量,彌補(bǔ)教師個人備課過程中的不足,拓展教學(xué)思路,探索如何提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到資源共享,實現(xiàn)真正意義上的同伴互助。
d. 圍繞新課標(biāo)下的課堂教學(xué)這一課題,各學(xué)科組推出一、兩位教師重點(diǎn)研究,教導(dǎo)處將安排匯報課供其他教師觀摩學(xué)習(xí)。
e. 每位教師按教辦要求出單元測試卷,并建立試卷庫;
f.做好教師的論文收集、評選和推薦工作。
5、培養(yǎng)興趣,發(fā)展特長,全面推進(jìn)素質(zhì)教育
a. 積極開展各種教職工文體活動,增強(qiáng)教師凝聚力。按校訓(xùn)要求設(shè)立“強(qiáng)健日”。發(fā)揮自身優(yōu)勢,深化學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵,以“強(qiáng)健日”及“兒童課間大世界”為突破點(diǎn)大力營造鎮(zhèn)田特色的體育藝術(shù)校園氛圍。完善“強(qiáng)健日”的管理,每周二下午5:00后教職工、學(xué)生必參加健身運(yùn)動。
b. 完善師生“寫字方案”及落實工作,繼續(xù)開展“寫一手好字”活動,
c. 一年級建立學(xué)生成長檔案;
d. 加強(qiáng)外語口語課質(zhì)量管理,創(chuàng)設(shè)校園英語口語交流環(huán)境。
e. 做好第二課堂的規(guī)劃工作,扎實開展第二課堂活動,落實檢查制度,努力使第二課堂有實效,每學(xué)期保證有校級代表小組。
6、夯實基礎(chǔ),營造氛圍,努力打造特色科組
各科組開展專題活動;
語文科組:讀書活動;詩詞背誦;出版《鎮(zhèn)田小學(xué)校刊》;寫字實驗教學(xué);習(xí)作教學(xué);課前三分鐘口頭作文或詩文積累活動。
藝術(shù)科組;寫字實驗教學(xué),第二課堂匯報
體育科組:教職工活動的開展;兒童活動大世界的開展;廣播體操;學(xué)生籃球比賽;晨跑;體育衛(wèi)生教育;體育工作扎根雁田就應(yīng)該把雁田傳統(tǒng)的籃球目項做實做強(qiáng),以體育科組為軸,以班科任為主,全面開展“zba”活動。以本地生為培養(yǎng)對象,從一年級起就按班級成立籃球隊,每個籃球隊按自己的風(fēng)格、目標(biāo)給球隊命名,模仿nba或cba賽制大力塑造鎮(zhèn)小球隊品牌,在資金、人員、管理、安全方面多爭取村委給予支持,在兩個假期大力開展籃球夏令營、冬令營活動。由體育科制定具體實施方案。
綜合科組:繼續(xù)做好現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校的各項工作,完善鎮(zhèn)田通的使用,爭取創(chuàng)建成特色科組。
7、其它方面
a、做好家長開放周活動
b、“綠色學(xué)?!眲?chuàng)建規(guī)劃,提倡綠色環(huán)境綠色校園綠色人際。
c、積極開展語文文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動,進(jìn)一步提升學(xué)校語言文字工作整體水平,做好迎接“東莞市語言文字示范?!痹u估工作。
d、做好迎接教育強(qiáng)鎮(zhèn)復(fù)評工作。
e、做好招生工作及畢業(yè)班考核工作;
f、教導(dǎo)處做好服務(wù)工作;
小學(xué)教研計劃工作計劃篇十一
為了全面實施素質(zhì)教育,進(jìn)一步深化課題改革,不斷提升辦學(xué)理念及辦學(xué)水平,切實提高教師的綜合素質(zhì),確保教育教學(xué)工作持續(xù)快速發(fā)展,根據(jù)教文體局的戰(zhàn)略戰(zhàn)策和我校的整體思路,特制定如下工作計劃。
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在教研室、學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅持以新課程的深入實施為契機(jī),以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口,以不斷促進(jìn)師生發(fā)展為根本,進(jìn)一步探索我校持續(xù)快速發(fā)展的教學(xué)教研新路子。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教師的教育理論素養(yǎng)。為了促進(jìn)我校教師成長,使大批教師的理論和實踐水平雙提高,進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理。每學(xué)年讀好一本教育專著(每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于1000字),每月學(xué)1篇理論文章(每篇學(xué)習(xí)筆記不少于300字)。
在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,做到三個必須:必須是先進(jìn)的教育思想;必須與教學(xué)實際相結(jié)合;必須有利于提高教學(xué)效率。
在學(xué)習(xí)管理上,保證每周2課時的學(xué)習(xí)時間,不遲到、不早退。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。教研處定期或不定期地抽查教師的備、講、改、導(dǎo)、查各項工作。
備課:要求各位教師認(rèn)真鉆研教材,結(jié)合實際,設(shè)計個性化教案,有自己的教學(xué)特色。各備課組教師要加強(qiáng)交流,集思廣益,取長補(bǔ)短,建立集體備課制度。每周開展一次集體備課,每次活動不少于兩課時,集體備課要做到“五定”:定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備人、定記錄人。每學(xué)期不少于14節(jié),教案內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對其進(jìn)行檢查,每個年級評出a、b、c三個等級。
上課:向40分鐘要質(zhì)量,每位老師要建立自己的課堂標(biāo)準(zhǔn),在課堂教學(xué)中,充分發(fā)揮教師“三者”的作用,認(rèn)真實施教學(xué)方案。一方面要避免教學(xué)的隨意性,另一方面又要隨時準(zhǔn)備根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需求調(diào)整教學(xué)方案,處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。讓自己的每一節(jié)課成為學(xué)生喜歡、教學(xué)效率高的課。
作業(yè):作業(yè)的選擇要精、實、活,反對繁、難、怪,反對重復(fù)作業(yè)和機(jī)械訓(xùn)練,作業(yè)類型要多樣化,要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實際,合理選擇書面作業(yè)和非書面作業(yè)。作業(yè)的量要適度,既要重視基礎(chǔ)性,又要聯(lián)系生活,具有應(yīng)用性,以促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐應(yīng)用能力的提高。作業(yè)批改要及時、格式書寫要規(guī)范,作業(yè)評價以等遞形式呈現(xiàn),作業(yè)評語要體現(xiàn)激勵性。
聽課:根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽課、評課活動,促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。本學(xué)期繼續(xù)實行“推門聽課”制度。各備課組教師之間要經(jīng)常交流,互相聽課。要求每學(xué)期每位教師聽課10節(jié)以上,并要邊聽邊思,及時評注。
輔導(dǎo):輔導(dǎo)要貫徹因材施教,因人制宜的原則。輔導(dǎo)學(xué)生應(yīng)耐心,鼓勵質(zhì)疑問難,對學(xué)生的提問要循循善誘,不隨意斥責(zé),杜絕譏諷、挖苦學(xué)生。以正面誘導(dǎo)和鼓勵為主,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心。
檢測:改進(jìn)檢測的方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價,形式和手段可多樣化。各年級要統(tǒng)一做好單元檢測工作,備課組長要統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,抓好單元達(dá)標(biāo)檢測,嚴(yán)格考核,及時做好檢測分析,查漏補(bǔ)缺工作。
3、教研活動保證每雙周活動一次,交流、反思、總結(jié)教學(xué)情況,通過教學(xué)研討、教學(xué)觀摩、說課、評課、教學(xué)反思與交流、案例分析、問題會診等途徑,使教師在觀念上達(dá)成共識,在實踐與摸索中找到解決問題的途徑,把解決教學(xué)實際問題作為校本教研的核心。每次活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時參加,不準(zhǔn)無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。
4、結(jié)合教學(xué)實踐,學(xué)習(xí)教育理論,與同行探討,向?qū)<艺埥?,不斷提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。每位數(shù)學(xué)教師每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)案例,記一次教育故事,每單元寫一篇教學(xué)反思。
5、數(shù)學(xué)競賽。以班級為單位開展數(shù)學(xué)知識競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學(xué)活動。
6、加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng),以傳、幫、帶的形式,盡快讓年輕教師成長起來,在適當(dāng)?shù)臅r候組織年輕教師開展成長匯報課,以提高年輕教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期舉行“十佳教學(xué)標(biāo)兵”評選,為優(yōu)秀中青年教師健康成長創(chuàng)造機(jī)會和條件,全面提高教師的素質(zhì)。
7、積極參與課題研究,已立項的課題做好有關(guān)實施工作,堅持課題研究與教學(xué)相結(jié)合。
小學(xué)教研計劃工作計劃篇十二
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作將遵照學(xué)校工作安排和學(xué)校教學(xué)教研安排,立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教學(xué)有效性,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為著力點(diǎn),深化開展教學(xué)探討,仔細(xì)搞好教學(xué)探討、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),切實加強(qiáng)教學(xué)管理,扎實有效開展教研活動,促進(jìn)老師、學(xué)生共同發(fā)展。
二、基本狀況分析。
理科組共有老師18人,其中專職老師18人,中青年女老師占總數(shù)的60%,區(qū)級優(yōu)質(zhì)課老師占50%,市級優(yōu)質(zhì)課老師占30%,勤學(xué)好問是理科組的強(qiáng)勢,刻苦鉆研是他們一貫的作風(fēng),正因為如此,再加上市級優(yōu)質(zhì)課老師的帶動,我校理科組的教研正朝有效、有序化發(fā)展。
三、工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)“教材怎樣整合處理”的研討,提高課堂教學(xué)效率,形成老師樂教、學(xué)生樂學(xué)的良好氛圍。
2、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率。
3、轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施,而課程實施的基本途徑是教學(xué),教學(xué)觀念不更新,教學(xué)方式不變更,教改就將流于形式。所以老師必定要更新教學(xué)觀念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,才能指導(dǎo)平常的教學(xué)工作。
4、搞好教法、學(xué)法探討,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和實力。
5、依據(jù)各年級段的學(xué)生特點(diǎn),變更學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
6、實行集體備課制度,切實有效的運(yùn)用“三生”課堂教學(xué)理念教學(xué)。
四、詳細(xì)工作:
(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高相識。
1、本學(xué)期,數(shù)學(xué)組全體老師將接著圍繞“利用優(yōu)課,促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新以及促進(jìn)新型教學(xué)模式運(yùn)用”這一主題綻開探討,激勵組內(nèi)老師依據(jù)本班學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)自主培育新型教學(xué)模式,主動為推動素養(yǎng)教化創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境與條件。
3、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)閱歷基礎(chǔ)上,組織老師進(jìn)一步開展教改反思,撰寫教化教學(xué)論文。激勵組內(nèi)老師參與各級各類論文大賽及發(fā)表論文。
(二)加強(qiáng)教化教學(xué)常規(guī)管理,提高教學(xué)實效。
1、接著加強(qiáng)教研共案的學(xué)習(xí)活動。
強(qiáng)化每周一次的教研活動。以備課組為單位,關(guān)注日常教學(xué),重視課后閑聊式的學(xué)習(xí)研討,重點(diǎn)加強(qiáng)對教材的探討和教學(xué)活動的設(shè)計,剛好反思實踐過程中的得與失。每周實行一次集體學(xué)習(xí)探討,做到“四定”:定專題、定中心發(fā)言人、定時間、定地點(diǎn)。
2、推行聽課制度。
每人每學(xué)期要上好一堂高質(zhì)量的試驗課,主動開展備課組內(nèi)相互聽課、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組聽課等活動,共同探討真實的數(shù)學(xué)課堂,課后進(jìn)行自評與他評,在互動的過程中提升老師自我反思的意識和實力,逐步變更老師內(nèi)在的一些觀念。
3、加強(qiáng)常規(guī)管理制度。
每月進(jìn)行常規(guī)檢查(包括老師的備課、反思、學(xué)生的作業(yè)。)對檢查狀況進(jìn)行分析,以便能更好地指導(dǎo)下階段的教化教學(xué)工作。
4、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教化資源的運(yùn)用。
利用遠(yuǎn)程教化資源中心的“教學(xué)案例”設(shè)立的“課堂實錄”和“同步課堂”“同步輔導(dǎo)”欄目為學(xué)生學(xué)習(xí)開拓了一個嶄新領(lǐng)域。既豐富了學(xué)問又更新了學(xué)習(xí)方式,在學(xué)問方面,教學(xué)方法上大彌補(bǔ)了過去傳統(tǒng)教學(xué)中的不足之處。
5、充分利用“班班通”資源,提高課堂教學(xué)效率。
(三)發(fā)揮教研群體作用,提高教研實效。
主動開展學(xué)校教研組活動,每周星期三開展數(shù)學(xué)教研活動。做到教研活動常?;?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合,新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,培訓(xùn)青年老師與教研活動相結(jié)合。
1、教研活動常?;?。依據(jù)教研組的詳細(xì)狀況制訂切實有效的實施措施,教研活動的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)放在課堂教學(xué)。實施“開放的課堂”,老師間相互聽課評論溝通,促使每位老師上好“家常課”。組內(nèi)老師校內(nèi)聽課不得少于10節(jié)。
2、教研活動專題化。針對教研組的詳細(xì)問題,擅長發(fā)覺數(shù)學(xué)教學(xué)實際中的薄弱環(huán)節(jié),研討在實際教學(xué)中的解決方法,集思廣益、溝通探討,促使廣闊參加老師有所收獲。
五、詳細(xì)措施:
1、接著深化課堂教學(xué)探討,推動課堂教學(xué)改革。通過每周一次的全組教學(xué)研討,全組老師參加溝通,授課老師剛好反思,再綻開網(wǎng)上探討的集體備課形式,加快課改速度,提高課堂教學(xué)效率。
2、扎實開展培優(yōu)補(bǔ)差工作。
針對學(xué)校實際狀況,仔細(xì)開展提優(yōu)補(bǔ)差工作。要求提優(yōu)工作有安排、有內(nèi)容、定時間、有實效,補(bǔ)差工作有對象、有措施、有提高。為了使每一個學(xué)生都能學(xué)有所用、學(xué)有所長,我們安排將每個年級的學(xué)生按其學(xué)習(xí)特點(diǎn),進(jìn)行長期的分層輔導(dǎo)。
3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。努力改進(jìn)探討活動的形式,注意提高教研實效,不斷提高教學(xué)探討和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到探討專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,提倡一課多作,加強(qiáng)評課、切磋環(huán)節(jié),提高探討含量。努力探究改革課堂教學(xué)評價體系、評價指標(biāo)及其評價過程,發(fā)揮課堂教學(xué)評價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用。
4、仔細(xì)重視抓好教科研。全體老師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參加教科研實踐。可以依據(jù)教學(xué)中實際狀況及教學(xué)新動態(tài)自擬專題向教研組或教育處申報備案。根據(jù)學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進(jìn)行教學(xué)探討。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文。
5、堅持我校教研的一貫要求,落實聽課、上課、反思、教學(xué)論文的指標(biāo)。加強(qiáng)青年老師的指導(dǎo)和培育。
6、發(fā)揮名師作用。對己獲得市、區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干稱號的老師,組織他們公開教學(xué)觀摩、展示活動,也可以結(jié)合其教學(xué)理念、組織教學(xué)的一些做法,等一些勝利的閱歷進(jìn)行講座,起到傳、幫、帶作用。從而培育和造就更多的名老師,并不失時機(jī)向上級主管部門舉薦學(xué)科教學(xué)能手,推動老師隊伍建設(shè)。
六、活動支配。
1、制定溝通各種安排。
2、學(xué)教學(xué)常規(guī)。
3、月工作自查。
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、智力競賽。
4、優(yōu)質(zhì)課講課活動。
5、月工作自查。
1、組織期中考試。
2、開展老師講課、評課、說課活動。
3、校內(nèi)評比專題論文。
4、月工作自查。
1、組織老師學(xué)習(xí)課改理念。
2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、接著開展聽課、評課活動。
4、月工作自查。
1、寫好各學(xué)科復(fù)習(xí)安排。
2、教研活動,集體備課。
3、寫各種總結(jié)。
七、教研支配。
雙溝鎮(zhèn)民族小學(xué)20__-20__年秋(理科)。
教研活動支配。
周次。
學(xué)科。
主講人。
活動形式。
探討專題。
負(fù)責(zé)人。
地點(diǎn)。
2
理
安排通過。
“三生”課堂教化理念。
辦公室。
2
數(shù)學(xué)。
研討課。
小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果。
教室。
3
理
理論學(xué)習(xí)。
辦公室。
4
數(shù)學(xué)。
研討課。
小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果。
教室。
實行課內(nèi)比教學(xué)活動.
5
理
理論學(xué)習(xí)。
《如何創(chuàng)新教學(xué)方法》。
辦公室。
6
數(shù)學(xué)。
研討課。
小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果。
教室。
7
理
理論學(xué)習(xí)。
如何小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果。
辦公室。
8
數(shù)學(xué)。
研討課。
小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果。
教室。
接著開展課內(nèi)比教學(xué)活動。
9
理
理論學(xué)習(xí)。
小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果。
辦公室。
10。
數(shù)學(xué)。
研討課。
小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果。
教室。
11。
美術(shù)。
錄像課。
小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果。
辦公室。
12。
數(shù)學(xué)。
研討課。
小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果。
教室。
1.實行期中考試2.做好打算迎接鎮(zhèn)教學(xué)大檢查。
13。
理
理論學(xué)習(xí)。
小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果。
辦公室。
14。
科學(xué)。
研討課。
小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果。
教室。
15。
美術(shù)。
錄像課。
小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果。
辦公室。
16。
數(shù)學(xué)。
復(fù)習(xí)課。
小組合作探究提升學(xué)習(xí)效果。
教室。
1.做好打算迎接區(qū)教學(xué)大檢查2.做好老師和學(xué)生作業(yè)評比活動。
小學(xué)教研計劃工作計劃篇十三
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),該為接下來的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)教研工作計劃【精選】,歡迎大家分享。
本學(xué)期我校教研工作的基本思路是:以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),依據(jù)縣教研室工作計劃,以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心,充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的用心性,進(jìn)一步完善校本教研,推動教學(xué)改革,提高教師教學(xué)效能和專業(yè)潛力,使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力。強(qiáng)教學(xué)研究,狠抓常規(guī)落實,細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng),進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作,切實提高教學(xué)質(zhì)量。具體工作如下:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,嚴(yán)格實施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》,結(jié)合我校和班級實際狀況,每位教師制訂出切實可行的計劃并嚴(yán)格按其計劃實施。
2、依靠學(xué)科教研組和年級教研組開展群眾備課,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,在三至五年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科上,以河北遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主,同年級同學(xué)科備一課。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗交流,改革教學(xué)方法,實施最大效能教學(xué)。同時,也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,促進(jìn)學(xué)科整合,整體提高教學(xué)效能。
3、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析,有針對性的改革教學(xué),本學(xué)期我們繼續(xù)堅持執(zhí)行月考制度,單元過關(guān)制度等。
4、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí),推廣先進(jìn)經(jīng)驗,提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)潛力;搞好學(xué)生作業(yè)的.評比,提高教師課后反思的業(yè)務(wù)潛力,要求教師每周至少一篇真情實感教教學(xué)故事或反思,整體提高教師的教學(xué)水平。
1、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程,爭取開足開全國家課程,同時盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程,本學(xué)期仍然堅持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。
2、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動,發(fā)揮學(xué)生特長,綜合實踐活動,要有活動計劃,有記錄、分析,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用。組織學(xué)生進(jìn)行詩文朗誦、講故事、歌詠比賽、書法比賽文藝節(jié)目形式活動,給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會與舞臺,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、完善教研組織和教研機(jī)制。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計劃認(rèn)真實施,保證教研效果,使教師在活動中研究,在研究中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中共享,在共享中發(fā)展。
2、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個重要部分,組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動態(tài)及教育教學(xué)形勢分析,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,增強(qiáng)教師科研興校意識。本學(xué)期計劃每隔周進(jìn)行一次教師群眾學(xué)習(xí),其它不定期學(xué)習(xí);要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著,寫和心得體會致少一萬字以上。
3、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識,要求有潛力教師建立博客,把有關(guān)教學(xué)的方方面面,點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)博客,增強(qiáng)教師間交流與研討,提高自身素質(zhì);要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗和方法,本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上。
4、開展聽、評、說課等即時教研,搞好課例研討,開展主題研討。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討,主題研討還要做到六定:定主題、定時間、定參加人員、定組織者、定主講人、定議程,以保證活動的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課、觀摩課活動,做到課前有準(zhǔn)備,課后有反思、有分析。每位教師都要參與,都要發(fā)言,都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實踐中。
5、搞好縣級課題《影響農(nóng)村小學(xué)語文成績提高因素的分析》,爭取本年度結(jié)題。
6、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實際狀況,同其它兄弟學(xué)校共同研討,取長補(bǔ)短,共同促進(jìn),使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會,本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,勤溝通,請進(jìn)來學(xué)習(xí),走出去鍛煉。
月活動計劃安排:
1、制定計劃,調(diào)整學(xué)科教研組人員。
2、三至五年級數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源備課跟蹤調(diào)查及研討。
3、學(xué)習(xí)魏書生骨干教師成長和優(yōu)秀班主任講座。
4、全面建立健全學(xué)校博客和教師個人博客。
5、組建文藝隊、選拔運(yùn)動員。
1、組織數(shù)學(xué)觀摩課。
2、確立研討課題,舉行課例研討。
3、研究制定畢業(yè)班教學(xué)復(fù)習(xí)計劃。
4、開展學(xué)生素質(zhì)教育相關(guān)比賽活動。
1、語文課堂教學(xué)研討活動。
2、組織學(xué)生素質(zhì)教育相關(guān)比賽活動。
3、家長座談會。
六、七月份:
1、校本課程中華經(jīng)典誦讀匯報會。
2、縣級課題結(jié)題。
3、教師教案評比。
4、期末復(fù)習(xí)研討。
小學(xué)教研計劃工作計劃篇十四
圍繞學(xué)校“以書院文化為引領(lǐng),打造鑒小精致教育品牌”的學(xué)期工作思路,不斷調(diào)整工作方式,以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為根本,發(fā)揮好教科研先導(dǎo)服務(wù)功能,以課題研究為引領(lǐng),以校本研修為平臺,以課堂教學(xué)為基地,提煉科研成果,增強(qiáng)科研自信,提升科研品質(zhì),引領(lǐng)教師成長,塑造學(xué)校品牌,讓教育科研成為教師幸福工作的追求,成為學(xué)校發(fā)展的.支點(diǎn),成為名校建設(shè)的“助推器”。
1.積極開展課堂教學(xué)改革,著力提升精致課堂品質(zhì),堅持以生為本的教育理念,關(guān)注學(xué)生個體差異,發(fā)揮教學(xué)智慧,探索精致教學(xué)新路徑,從而全面提升鑒小精致課堂的品質(zhì)。
2.精心構(gòu)建教師專業(yè)發(fā)展平臺,扎實開展“青年教師成長工程”、“教學(xué)信息化培訓(xùn)工程”、“名師工作坊導(dǎo)航工程”,進(jìn)一步增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識、研究意識、創(chuàng)新意識、協(xié)作意識和成果意識,以促進(jìn)每位教師的專業(yè)成長。
3.努力形成學(xué)校教科研新常態(tài),使“個人專業(yè)發(fā)展年度規(guī)劃”,“教師陽光課題研究”,“童心悅讀”走課、“陽光團(tuán)隊亮課”等舉措成為學(xué)校教科研工作的常規(guī)動作,使教學(xué)科研課題由“真問題”生成為“真研究”,校本研究活動的開展由“被動”提升到“主動”,教學(xué)研究反思與筆耕由“無常”轉(zhuǎn)化為“有?!?。
4.加強(qiáng)學(xué)校教育共同體建設(shè)工作,扎實有效地開展各項活動,以期與結(jié)對學(xué)校(楊汛橋?qū)嶒瀸W(xué)校)的共同發(fā)展。
1、參加教研組長會議,明確本學(xué)期工作重點(diǎn)。
3、確定團(tuán)隊亮課老師,落實每月一篇通訊報道任務(wù)。
1.各學(xué)科校本拓展性課程方案落實。
2、校本作業(yè)調(diào)研、落實教師陽光悅讀。
3、區(qū)小學(xué)第三方評估拍攝活動。
1、校園讀書節(jié)活動。
2.教學(xué)流程檢查、期中小結(jié)。
3、區(qū)品質(zhì)課堂錄像課評比(董佳娣執(zhí)教)。
4、語文90學(xué)時培訓(xùn)(一班)。
1、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比。
2、區(qū)學(xué)科主題論文評比(預(yù)學(xué)的單篇教學(xué)、群文閱讀、整本書閱讀)。
3、語文90學(xué)時培訓(xùn)(二班)。
1、“綠色評價”暨素質(zhì)板塊調(diào)測。
3、學(xué)科期末學(xué)業(yè)評價。
小學(xué)教研計劃工作計劃篇十五
本學(xué)期文科組教研工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下,堅持“以人為本,以學(xué)生為中心”;以“深化課堂教學(xué)改革,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作核心,以落實教學(xué)常規(guī)為基本保障,以加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為支撐點(diǎn),以轉(zhuǎn)變教師的教育思想、教育觀念為根本,以創(chuàng)建和諧的科組為目標(biāo),以求真務(wù)實的工作作風(fēng)和開放創(chuàng)新為思路,不斷規(guī)范文科組的教學(xué)教研工作,進(jìn)一步提升文科組教師的教學(xué)水平,促進(jìn)我校文科教學(xué)質(zhì)量再上新的臺階。
二、基本情況。
我校年輕教師占大多數(shù),這些教師大多都畢業(yè)于各類大專院校,學(xué)歷達(dá)到規(guī)定要求,自身業(yè)務(wù)素質(zhì)也較高,參加工作時間雖不長,但也有著幾年的教學(xué)經(jīng)驗,每位教師在工作中兢兢業(yè)業(yè),踏實上進(jìn),努力鉆研,為我校的教育教學(xué)工作做出了很大的貢獻(xiàn)。
三、教研目標(biāo):
1、以課堂教學(xué)改革為中心,加大“三生課堂教學(xué)改革模式”研究和推廣力度。
2、抓好教學(xué)常規(guī)重視課堂教學(xué),重視學(xué)法指導(dǎo)。
3、充分利用網(wǎng)臺教育資源,促進(jìn)每位教師教學(xué)。
4、抓好教研和師訓(xùn)工作,提高教師的理論科研水平。
5、認(rèn)真組織好每周三的聽、評課活動。
6、抓好集體備課,使每位教師的業(yè)務(wù)水平有所提高。
7、通過落實常規(guī)教研活動,提高每位教師的教研能力,力爭使每位教師在優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教案等方面多出成果。
四、方法措施:
1、深入開展課堂教學(xué)研討活動,充分利用網(wǎng)臺課程教育資源。
2、結(jié)合本校實際,組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)新教法,做到新教材,新教法。
3、認(rèn)真抓好集體備課,提前一周布置集體備課內(nèi)容,確定主備人,各位教師寫簡案,到下周集體備課時各位教師說簡案,教研組長提出指導(dǎo)意見,執(zhí)教人綜合整理形成詳案,執(zhí)教人講課,講后評課。
4、每月定時對每位教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行自查,評出優(yōu)秀教案,對教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)的教師給予物質(zhì)和精神鼓勵。
5、搞好一、二、三、四、五年級的復(fù)習(xí)研討工作,上好復(fù)習(xí)課。
6、切實開展大練兵、大比武活動,抓好“三優(yōu)”評選活動,鼓勵教師多參加各級組織的各種評選活動。
五、活動安排:
1、制定各種計劃,交流學(xué)習(xí)各種計劃。
2、搞好開學(xué)備課,組織好月查工作。
3、五年級語文集體備課。
4、教研活動制度的學(xué)習(xí)。
1、觀看教學(xué)錄像一次。
2、三年級集體備課。
3、組織好月查工作。
4、參加音樂研討課。
1、組織期中考試。
2、三年級語文集體備課。
3、組織好月查工作。
1、五年級語文集體備課。
2、組織好月查工作。
1、搞好復(fù)習(xí)備課,提高復(fù)習(xí)效率。
2、四(1)班語文集體備課。
3、寫好各項工作總結(jié)。
時
間
姓
名
學(xué)
科
活動形式。
教
研
主
題
內(nèi)
容
制定計劃,交流計劃.
語文。
集體備課。
尊重學(xué)生的獨(dú)特感受。
開展“比教學(xué)“活動.
語文。
集體備課。
立足文本,體會感情。
英語。
研討課。
鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力。
語文。
集體備課。
聯(lián)系生活實際,加強(qiáng)課內(nèi)外整合。
品德。
研討課。
語文。
集體備課。
抓住重點(diǎn)詞語理解句子,體會在文中的作用。
語文。
探討課。
三生課堂教學(xué)環(huán)節(jié)研究。
英語。
研討課。
如何提高課堂教學(xué)的有效性。
6月。
13。
語文。
集體備課。
利用小組合作,提高復(fù)習(xí)效。
率
語文。
研討課。
聯(lián)系課堂實際,提高。
課堂效率。
寫工作總結(jié),迎接期末考試。
小學(xué)教研計劃工作計劃篇十六
我校1---6年級有8個教學(xué)班,1個學(xué)前班,由8位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色,現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強(qiáng),并取得初步成效,素質(zhì)教育和教改已進(jìn)入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。
二、指導(dǎo)思想:
繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo),以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù),依法執(zhí)教。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念,改進(jìn)教育教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提高。
三、目標(biāo)任務(wù):
1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,使各年級數(shù)學(xué)成績達(dá)到上級規(guī)定的"三率"標(biāo)準(zhǔn)。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展教學(xué)競賽活動,提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、根據(jù)量訓(xùn)工作要求,合理安排時間,積極參加學(xué)校組織的《教學(xué)技能》培訓(xùn)工作,全組教師力爭在"五等級"考核中人人合格,并正確,適時運(yùn)用于教學(xué)工作中。
5、以數(shù)學(xué)組為單位,開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。
6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。
1、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,嚴(yán)格執(zhí)行部頒計劃,杜絕擠課、占課,提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。
2、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,定期進(jìn)行"六認(rèn)真"檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于20節(jié),教師互相聽課不少于15節(jié)。
3、配合教導(dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、評課活動。45歲以下教師學(xué)會自制課件。
4、協(xié)助教導(dǎo)處認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論,樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。
5、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。
二月。
全組成員。
組長。
三月。
1、教研組學(xué)習(xí)教育理論全組成員。
2、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行教學(xué)"六認(rèn)真"檢查組長。
3、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查組長。
4、參加教學(xué)技能培訓(xùn)全組成員。
5、教師聽評課活動。
全組成員。
四月。
1、教學(xué)觀摩活動全組成員。
2、建立數(shù)學(xué)興趣小組全組成員。
3、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查。
組長。
五月。
1、教學(xué)"十字"方針檢查教研組。
2、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)全組成員。
3、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查全組成員。
六月。
1、迎接中心校檢測和期末檢測全組成員。
3、教師進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。
全組成員。
小學(xué)教研計劃工作計劃篇十七
本學(xué)期,我校英語教研工作將繼續(xù)以新課程理念和葉圣陶思想理論為指導(dǎo),以集體備課為載體,課堂教學(xué)實踐為切入口,以全面培養(yǎng)提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨,改革評價方式,革新教育理念,加大教研、教改力度,以吃透教材,探索教法,穩(wěn)步推進(jìn),和諧發(fā)展。并不斷規(guī)范主題化系列教研活動,探索課堂教學(xué)模式,加大對新上崗教師,青年教師和骨干教師培養(yǎng)提升,服務(wù)教師服務(wù)學(xué)生,全面推進(jìn)我校英語教研組各項指標(biāo)再上新臺階。
二、重點(diǎn)工作(教師方面)。
(一)了解學(xué)生,鉆研教材,規(guī)范課堂,突出實效。作業(yè)書寫統(tǒng)一格式,課后輔導(dǎo)層次分明,多元化檢測評價學(xué)生等。在做好個人“六認(rèn)真”常規(guī)工作前提下,加強(qiáng)同年級組教師間合作交流,總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗,相互學(xué)習(xí),共同探討,年級組長帶好頭起好示范督促作用。
(二)師徒結(jié)對,“一一”指導(dǎo),每位教師,自主學(xué)習(xí)。如深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論與課改理念,了解最新的教學(xué)信息與動態(tài),不斷更新教學(xué)理念,將科學(xué)、先進(jìn)的理念內(nèi)化轉(zhuǎn)換為具體的切實可行的教育教學(xué)行動和策略等。努力提高英語語言專業(yè)素質(zhì),結(jié)合校級,市級各項a級,2a級賽課,基本功活動,展示課等,同時加強(qiáng)反思總結(jié),積極撰寫論文,參與校級市級課題研究,教科教研工作有機(jī)結(jié)合,全面提高英語組教師整體素質(zhì)。
(三)有備而教,有教而改,有改而優(yōu),有優(yōu)而思。結(jié)合課堂觀察,微型課,同題“多”構(gòu),一課“再”構(gòu)等課例研究模式,以集體智慧力量帶個人業(yè)務(wù)發(fā)展,不斷改善教學(xué)過程,達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化。從參與的過程到結(jié)果,在課后對自己的課堂教學(xué)達(dá)到當(dāng)局者“不迷”的境地,在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短,精益求精,把自己的教學(xué)水平提高到一個新的境界和高度。
(四)整合資源,完善評價,以生為本、學(xué)為中心、能力為重。首先落實“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)評價制度,“以學(xué)論教促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)要求視為教師上課評價機(jī)制,注重課堂診斷和后續(xù)改進(jìn);其次從教材出發(fā),對試卷進(jìn)行分析和研究,學(xué)會自行命題的能力,在命題、考務(wù)、評卷、統(tǒng)計、分析等各個環(huán)節(jié)方面做好考試質(zhì)量關(guān)。我們要把對階段性評價的研究作為教研活動的一個方面,對如何命題、命題的格式、命題難易度的控制等要有各年級層面的研討活動,以提高教師的命題能力。四至六年級單元測試成績上報工作將繼續(xù)進(jìn)行。
(五)外出聽課,內(nèi)外培訓(xùn),認(rèn)真記錄,切實反思,及時匯報。方便大家學(xué)習(xí)交流,開拓眼界,吸收新鮮事物,利用好英語組教師qq群,研修手冊,給教師創(chuàng)造向姐妹學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會,以幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。
三、重點(diǎn)工作(學(xué)生方面)。
(一)各年級出臺學(xué)生素養(yǎng)條例,對照參考心中有數(shù)。從“優(yōu)化學(xué)生英語聽說能力”這一研究課題為出發(fā)點(diǎn),循序漸進(jìn),有目的計劃逐步培養(yǎng),或聽或說,其中將以對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)作為關(guān)注的重點(diǎn)。因此在課堂教學(xué)之前,中,后都要讓學(xué)生有完整的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境渲染,如組織開展豐富多彩的英語課外活動,比賽和英語環(huán)境布置。建議如下:五六年級進(jìn)行課前1~3分鐘英語演講活動,演講內(nèi)容形成文字稿,美化設(shè)計后展示在教室里;譯林版新五,六年級教材集合了多個童話,諺語,故事,教師還可組織學(xué)生小組情景劇排練表演比賽,加強(qiáng)語言表達(dá)能力;三年級市級整班英文書寫比賽繼續(xù)進(jìn)行,要有意識的在市級比賽前進(jìn)行準(zhǔn)備工作;四五年級單詞默寫、整班朗讀;二年級開展英文整班書寫社團(tuán),為三年級的整班英文書寫比賽打好基礎(chǔ)。一年級歌曲演唱、比賽等,教室可布置有英語知識宣傳、學(xué)生作業(yè)展示、英文小報展評等。
(二)二年級繼續(xù)使用新教材的下冊教科書。在逐步適應(yīng)了譯林版新教材后,二年級也迎來了教材上面的改革。我們一方面要根據(jù)去年教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行及時的反思和實踐,另一方面要開展好新教材的培訓(xùn),對新教材進(jìn)行系統(tǒng)的研究和分析,理清思路,把握教學(xué)重點(diǎn),也將就新教材開展多種形式的活動,以方便老師們更好地開展新教材的教學(xué)工作。
小學(xué)教研計劃工作計劃篇十八
本學(xué)期,我校認(rèn)真貫徹落實聯(lián)校網(wǎng)絡(luò)教研工作指導(dǎo)精神,抓住網(wǎng)絡(luò)教研這一契機(jī),積極開展網(wǎng)絡(luò)教研工作。我們的'研究從骨干教師、學(xué)科帶頭人開始,要求他們深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、信息技術(shù)理論,用嶄新的教育觀念指導(dǎo)自己的教育實踐。然后通過以點(diǎn)帶面,將試點(diǎn)擴(kuò)大到全體教師。采用“自學(xué)——實踐——反思——再實踐”的教師培訓(xùn)模式,將日常教育教學(xué)與教師研修結(jié)合起來,通過觀課、議課,教育教學(xué)技能訓(xùn)練和在線交流等形式,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。通過積極開展網(wǎng)絡(luò)教研實踐活動,在培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力上,取得了一定的成績,積累了一定的網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)驗。現(xiàn)將開展活動以來的情況總結(jié)如下:
本學(xué)期,學(xué)校為了拓寬教學(xué)研究渠道,有計劃地開展了網(wǎng)絡(luò)教研活動。為做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研工作,切實加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)教研工作的管理,學(xué)校把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究工作列入教師量化日程。由校長趙金??傤I(lǐng)全局,副校長梁滿懷直接分管,教導(dǎo)主任王愛萍負(fù)責(zé)組織實施。開學(xué)初,學(xué)校先后制訂了《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃》、《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研管理獎勵制度》、《郝家莊小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研基本要求》,成立了以校長趙金福為組長的網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組和以王軍曉為組長的網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導(dǎo)小組,有序地組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。
1.根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃,學(xué)校統(tǒng)一安排,蓮~山從資金、人力、時間上為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教科研開設(shè)綠色通道,每周的星期三為網(wǎng)絡(luò)教研日。
2.在教師中開展了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。根據(jù)平定縣岔口聯(lián)校教研室的統(tǒng)一部署,集體組織參加大型的培訓(xùn)活動,并在日常工作中,由王軍曉負(fù)責(zé)技術(shù)培訓(xùn),進(jìn)行關(guān)于博客的注冊、登陸、使用;上傳、下載文章及論壇的使用等。
3.認(rèn)真組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)各校的優(yōu)秀課例。學(xué)校要求教師參與網(wǎng)上研討之前,要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的課堂實錄、教學(xué)設(shè)計及其他資料,做到有的放矢,提高網(wǎng)絡(luò)教研的實效性。每位教師應(yīng)上網(wǎng)積極發(fā)言,在網(wǎng)上充分地表達(dá)自己的觀點(diǎn)并做好記錄,所表達(dá)的觀點(diǎn)必須有科學(xué)的理論作為支撐,同時要體現(xiàn)自己的個性。
我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在全體教師積極參與下,使得我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作取得了一定的成績。
1.網(wǎng)絡(luò)教研促進(jìn)了教師專業(yè)化的成長
網(wǎng)絡(luò)教研跨越了各學(xué)校之間的時空距離,使廣大的一線教師能夠得以實現(xiàn)與同行、與專家的在線交流、探討。結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施,促進(jìn)了全校各學(xué)科教學(xué)的研究,實現(xiàn)了信息傳遞快捷、資源共享、共同提高的目的。本學(xué)期以來,學(xué)校所有任課教師均在郝家莊學(xué)校網(wǎng)站建立了個人資料檔案,并且將自己的優(yōu)秀論文、案例、教研經(jīng)驗等上傳到本網(wǎng)站或自己的博客上與廣大同仁共勉。
小學(xué)教研計劃工作計劃篇十九
1、全面總結(jié)三年來體育課改基本情況,加強(qiáng)對全區(qū)中小學(xué)體育教學(xué)有效性的探索與研究;進(jìn)一步規(guī)范各校校本體育教材的'開發(fā)。
2、以市中小學(xué)體育教師基本功考核、區(qū)教壇新秀評比為契機(jī),多方位加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo),為他們的快速成長搭建平臺。
3、通過多種渠道加強(qiáng)對全區(qū)體育教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)研,并形成調(diào)研報告供領(lǐng)導(dǎo)參考。
4、組織區(qū)第二十屆中小學(xué)田徑運(yùn)動會和初中組籃球比賽;做好有關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參謀創(chuàng)建學(xué)校體育特色、設(shè)計學(xué)校體育場館。
2、市體育教研員會議。(九月七日)。
3、組織參加市第二屆中小學(xué)體育教師基本功比賽。(中旬)。
4、東部小班化教學(xué)調(diào)研。(12—16日)。
5、博平小學(xué)體育特色項目創(chuàng)建。
6、梅山小心體育武術(shù)傳承課題與浙師大聯(lián)系。
7、制訂、公布區(qū)第二十屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會規(guī)程。
1、10月7—10日組織部分體育教師參加省輪滑教練員、裁判員培訓(xùn)。(麗水)。
2、區(qū)第十二屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動會有關(guān)準(zhǔn)備工作,10月27—29日比賽。
3、組織部分體育教師參加省體育課堂教學(xué)評比活動。(10月22日—24日)。
4、制訂區(qū)初中生籃球聯(lián)賽規(guī)程。(中旬)。
1、匯編區(qū)第三屆中小學(xué)體育“同課異構(gòu)”教研活動材料。
2、組織區(qū)中學(xué)生籃球聯(lián)賽。
3、組織部分中學(xué)體育教師參加市中學(xué)體育教學(xué)觀摩活動。
1、區(qū)小學(xué)體育教壇新秀評比。(上旬)。
2、體育教師基本功考核補(bǔ)考。(中下旬)。
3、全區(qū)各校體育現(xiàn)狀調(diào)研。
4、組織部分小學(xué)體育教師參加市小學(xué)體育教學(xué)觀摩活動。
1、全區(qū)各校體育現(xiàn)狀調(diào)研總結(jié)報告。
3、寒假新課程培訓(xùn)。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/7916859.html】