讀后感是讀書過程中重要的反思環(huán)節(jié)，有助于提高我們的綜合素養(yǎng)。想要寫一篇較為完美的讀后感，我們首先需要仔細閱讀書籍，深入思考書中的內(nèi)容，而后結合自己的生活經(jīng)驗和感悟去撰寫，以此來體現(xiàn)我們的思考和理解。"以下是一些優(yōu)秀的讀后感范文，供大家參考和借鑒。這些范文涉及不同類型的作品，包括小說、散文、詩歌等，展示了讀者在閱讀過程中的思考和感悟，希望能給大家?guī)韱l(fā)和幫助。"
邊城讀后感六年級篇一
第一次讀《邊城》這本書是在高三的時候，當時對小說所有的關注都集中在了爺爺去世的悲傷，以及對翠翠和儺送相愛而不得的惋惜上了，以及當時的自己還在堅信著儺送一定會回來娶走翠翠的，卻不懂得為何在湘西這樣一個淳樸又自由的世界里，兩個相愛的人卻無法得到美好的結局呢。
如今七年已經(jīng)過去了，我一時興起重讀了《邊城》，隨著自己的閱歷的增加，從小說里我讀到了一種蒼涼而濃重的悲哀?；蛟S說我已明白爺爺?shù)娜ナ?，儺送和翠翠的無緣都是注定的，都是被性格注定的。
先說老船夫，老船夫是一個踏實、勤奮、善良、老實的人，他身上的一切都體現(xiàn)著意味樸實的農(nóng)民最本真的美好，但是這樣一個美好的爺爺卻是整個悲劇的直接推動者，因為爺爺太過于美好，所以他不是一個硬氣的人，甚至用文中的話來說，他不是一個索利的人。一開始他就知道天保喜歡翠翠，也感覺出了翠翠不是很喜歡天保，但是他卻沒有很明白的告訴天保，翠翠的心事。后來儺送也像老船夫表達了對翠翠的愛慕，此時老船夫已經(jīng)明白天保和儺送都喜歡翠翠了，他本可以將這些都告訴翠翠，讓翠翠自己來做選擇，但是他卻選擇了向翠翠隱瞞儺送的感情，而是繼續(xù)去試探翠翠的心意，雖然我知道即使他告訴了翠翠，也許依然改變不了結局。即使到了最后翠翠已經(jīng)很明顯的告訴了他自己已被某個人的歌聲所虜獲，爺爺也沒有講明那歌聲就是儺送的。就是這藏著掖著的愛護，讓儺送錯過了明了翠翠心意的機會。
我不否認老船夫是愛著自己孫女的，但是老船夫處理孫女感情問題的手法和當年處理自己女兒的手法是一樣的，因此媽媽的結局是悲慘的，這小雛兒的命運還能是好的嗎?所以我認為老船夫是造成翠翠悲劇的直接原因。
第二個我要說的是翠翠，翠翠是促成自己悲劇根本原因，前面說過即使老船夫一開始就把問題明明白白的丟給翠翠，悲劇依然會發(fā)生。因為翠翠自己就是一個內(nèi)向的女孩子，她是清楚自己喜歡儺送的，但是在喜歡的人的面前，她卻選擇逃避，加之老船夫的”不清不楚“的解釋，不論是儺送還是天保都不明白翠翠的心意。沒有人看到過翠翠的回應，面對兩個人翠翠的表現(xiàn)不是刻意裝傻就是逃得遠遠地，不明翠翠心意的二老，遠走就是必然的選擇了。
我不同意網(wǎng)上一些關于儺送和翠翠為什么不能在一起的解釋。有的人說是因為儺送忘不了老大的死，但實際上順順父子對于這件事只是在怨恨老船夫而已，后來儺送還是和順順攤牌說自己想要渡船，這證明儺送想要的還是翠翠。有的人說是順順的封建思想害了他們，我也不同意，后來老船夫去世之后，順順就明確表態(tài)讓翠翠作為老二媳婦住到自己家里來。
所以說，真正阻礙他們在一起的不是別人，而是翠翠自己，她的內(nèi)向和扭捏讓她錯失了自己的愛情。也許當有一天翠翠變得獨立一點，潑辣一點的時候，她就會迎來屬于自己的愛情了吧。
至于儺送會不會回來，我想到的結局只有一個：儺送肯定會回來，因為他的家人都在這邊，還是他惦記的翠翠，但是儺送會過很久才會回來，只是斯情已逝，站在渡船邊相遇的兩個人早已物是人非。
也許是我對這段愛情太悲觀吧。
邊城讀后感六年級篇二
美麗的書就是人類的精神財富，而杰出的作家就是上帝派來傳達這些財富的。
——題記。
周末，帶上沈從文先生的《邊城》，與朋友相約結伴驅車到位于峨眉市區(qū)通往金頂半山腰的17公里(景區(qū))處密林掩映的金樽休閑山莊度假，在這個周末，遠離喧囂的都市，親近幽靜山野，在大自然里感受到了滿懷清涼，真正享受了一番讀書的樂趣。
清晨，天剛露出一抹亮色，山風陣陣，絲絲水氣洗盡凡塵，山野空氣格外清新，微帶涼意。隨著古木蔥蘢，翠竹掩映的山間小徑，我手握沈從文先生的《邊城》，漫步來到小山坡腳下的小溪邊坐下。山中人家畦里的菜蔬與柴籬小扉，讓人恍若出塵又似身在紅塵。靜靜地眺望遠處的青山翠嶺，細細地傾聽樹梢上小鳥的啁啾聲，任憑俏皮的晨風撩撥著我的長發(fā)，感受到一種超乎常態(tài)的寧靜。
我第一次閱讀《邊城》是在學生時代。
當年，《邊城》一幅幅動人的鄉(xiāng)村素描，一幅幅令人遐想的水粉畫，一幅幅連環(huán)的油畫構成了像詩，像畫，更像音樂的優(yōu)美意境，以及女主人公純真質樸的愛即在我年少的心里留下了印記。
事隔經(jīng)年，在這個春日的清晨，在峨嵋山靜寂的小山坡腳下，在清風溪水聲的陪伴下，再次捧讀這部作為中國現(xiàn)代文學牧歌傳說中的頂峰之作。
沈從文先生的《長河·題記》里說：“一九三四年冬天，我因事從北平回湘西，由沅水坐船上行，轉到家鄉(xiāng)鳳凰縣。去鄉(xiāng)已經(jīng)，一入辰河流域，什么都不同了。表面看來，事事物物自然都有了極大的進步，試仔細注意注意，便見出在變化中墮落趨勢。
最明顯的事，即農(nóng)村社會所保有的那點正直、素樸人情美，幾乎快要消失無余，代替而來的卻是近二十年來實際社會培養(yǎng)成功的一種唯實唯利的庸俗人生觀。……‘現(xiàn)代’二字已到了湘西……然而在他們那個環(huán)境中，意思是什么事都無從作……因此我寫了這個小說，取名《邊城》?！?/p>
《邊城》是一幕愛情的悲劇，看似文字輕松酣暢的流淌，實則筆墨濃暈幽幽的凝重，她的感人正是愛情悲劇的美麗。
故事發(fā)生在湘西，一個遙遠，與世無爭的地方，一個人性閃耀的夢幻天堂。
“由四川過湖南去，靠東有一條官路，這官路接近湘西邊境，到了一個地方名為茶峒的小城時，有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨的人家，這人家只一個老人，一個女孩，一只黃狗……”一個像神話一樣美麗、靜靜的發(fā)生在世外桃源的故事就這樣從這淡淡的意境中無聲的展開了，在淡淡的敘述中帶我走進一個吟著憂傷牧謠的童話。
少女翠翠與爺爺靠渡船為生。他們的生活是拮據(jù)的，但他們卻是快樂的。邊城以其特有的嫵媚和柔美孕育了翠翠，從小和青山綠水為伴，“為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物”，“從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動氣”。
湘西的清風、麗日給了她一個壯健的軀體;茶峒的青山、綠水給了她一雙清明如水晶的眸子;撐渡船的簡單生活賦予了她一顆毫不世俗的心靈。乖巧、伶俐、淳樸、天真而不嬌嫩的翠翠明凈的眸子里沒有悲傷，也看不見憂愁。每天編蚱蜢，擺渡，唱漁歌，吹牧笛，仿佛全身上下都彌繞著清清淡淡的皂角香。
15歲那年在端午節(jié)賽龍舟的盛會上，翠翠邂逅儺送，如一粒石子落入了潭中，激起了圈圈漣漪，她生活的平靜被打破了。可儺送的哥哥天保也喜歡上了翠翠，托人向老船夫求親。兄弟倆人相約唱歌求婚，讓翠翠選擇。
年少的懵懂，對愛情的羞澀和不解增添了她的煩惱，翠翠的心里喜愁摻半，多了一份心思，多了一份憂愁。因為她的純樸，她無法拒絕大老，也無法向儺送表白。她和儺送之間的愛情沒有山盟海誓，沒有駭人之舉，有的只是原始鄉(xiāng)村孕育下超乎自然的樸素純情。
一切充滿了善，然而到處是不湊巧，既然是不湊巧，因之素樸的善終結果竟是一場悲?。禾毂Ｄ缢硗?，“儺送記憶著哥哥的死亡”，在哀傷與自責中不愿接受家中“新碾坊”的催逼，去了遙遠的“桃源”。在那個暴雨雷鳴的夜晚，翠翠唯一的親人，辛勞一生禁不起打擊的老船夫在睡夢中帶著憂慮和期待溘然長逝，留下了孤獨的翠翠和渡船。
“到了冬天，那個圯坍的白塔，又重新修好了?？墒悄莻€在月下歌唱，使翠翠在睡夢里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年輕人，還不曾回到茶峒來”。美麗的故事沒能畫上一個完滿的句號，“那人也許永遠不會回來，也許明天就會回來”，詩歌般精妙的幾筆點綴，給人留下了悠長的惋惜，無限的牽掛期盼，就象翠翠唱的那首歌，微笑里藏著哀痛，快樂里夾著憂郁，非常柔和，又不知不覺浸著一絲凄涼。
也許冥冥之中真的有歲月輪回，母親的悲劇在女兒身上又一次重演。翠翠依舊無法擺脫母親的命運，最終落得孑然一身，獨守渡船，惟有等待。如此清麗、稚嫩的一個女孩最后也消融在淡如煙的悲劇氛圍中。
沈從文生在、長在湘西，他對這片土地充滿了濃烈而熾熱的愛，他盡其所能地把這個世界展現(xiàn)在世人面前。然而，世界上本沒有真正的“世外桃源”，即使是湘西這么一個純樸、靈動的地域，仍然蘊育著許多不盡人意的故事：老船長的逝去，翠翠和儺送未果的愛情。翠翠的母親如此，翠翠亦如此，在湘西小城、酉水岸邊茶峒里，在這個恬靜幽美地方，一代又一代地重復著這淡淡的愛情悲劇。
憂郁意識是人類的一種情感承載方式和生命體驗方式。憂郁意識在文學中以審美體驗形式出現(xiàn)時，便成為“美麗”的“總是愁人”的藝術化生命感覺。飽飲著五四時代文化乳汁的作家，無論寫什么，在他們的筆下，總有著一種深刻博大的悲劇感，周作人平和沖淡的散文《烏篷船》是這樣，張愛玲素樸雅致的小品文《愛》是這樣，這篇字里行間充滿人性美、人情美的《邊城》也是這樣。
沈從文先生用他凝練冷靜的敘事模式，簡單生動的心理描寫，穿越雅俗的語言以及平和淡遠的美學風貌為讀者展示了整個故事的起起落落。在優(yōu)美的描寫中，平淡從容的敘述中隱藏著一股憂郁與哀愁的情緒。
沈從文先生的嫡傳弟子汪曾祺先生曾指出“后面隱伏著作者很深的悲劇感”，這“很深的悲劇感”來自于對生命美麗的易逝性、脆弱性的敏感、細微、豐富、深刻的洞悟，這種洞悟又是融合在溫暖的人性美、人情美之中的。
邊城世界里如果僅有美好善，就缺少力的成分，難免流于單調(diào)和不真實。由此，給作品生命之美以一種凄涼的色調(diào)，“美麗總是憂愁的”，正如沈從文先生所說，一切充滿了善，然而到處是不湊巧，既然是不湊巧，因之素樸的善終難免產(chǎn)生悲劇。故事中充滿了五月的斜風細雨以及六月中的那點夏雨欲來時的悶人的熱和悶熱中的寂寞。
如詩的邊城，詩意地演繹著人生，詩意地演繹著生活。書中所顯示的人性美浸透著完美，而翠翠的無限期等待又顯示著不完美，人性美只是人性的一個方面，人性中不完美的、帶有缺陷的一面與美的一面相依相從。
人生也因此充滿了遺憾，完美是不存在的，這本是關于整個世界的永恒的悖論。湘西的美也由此散發(fā)著憂郁。悠悠散發(fā)于美得如夢如幻的湘西世界。美麗中透露著悲涼，悲涼中展示著美麗。我們感覺到了美的存在，而同時美的逝去也帶給我們深刻的悲涼意味。
葉郎曾說：“美學思考的重要性，從根本上說，美學是對于人生、對于生命、對于文化、對于存在的哲學思考?！薄懊利惪偸鞘谷藨n愁”，事實上不是美麗本身使人憂愁，而是美麗的逝去使人憂愁?！吧袷ゴ蟮谋Р灰欢ㄓ幸粩傃话蜒蹨I，一個聰明作家寫人類痛苦或許是用微笑表現(xiàn)的?！?/p>
《邊城》原本是沈從文先生為我們提供的一種理想的“人生形式”，一種“優(yōu)美，健康，自然，而不悖人性的人生形式”。他在小說中企盼的是“世外桃源”般的仙境，他將人生當作一種理想化的東西，希望人與自然能夠和諧，人性美在原始狀態(tài)下能夠得以保存，他試圖用愛和美來美化人性，改善人與人之間關系。
但是，《邊城》給我們的，卻不僅僅是“優(yōu)美”，也有人在命運的變數(shù)面前的無助與無奈的憂傷。沈從文用極美的文筆寫下了一個極大的悲哀，翠翠的愛情悲劇，并不具有戲劇性，一切尚未發(fā)生就已經(jīng)消失。也許是理想與現(xiàn)實的矛盾，也正是這樣一種矛盾，才映襯了《邊城》的真實。理想的不可實現(xiàn)性決定了悲劇意識的必然存在性。
不管我們承認與否，它都以各種形式在。生活總會有不幸與矛盾，生命其實如此真實又如此無奈。生活過，幸福過，惆悵過，悲傷過，才是完整的人生，才讓人懂得珍惜，學會記憶美好。也正是這樣一個悲劇的結局，闡釋了生活中坎坷，不幸的必然，我們不必去抱怨，因為它就是生命的一部分，是自然中不可或缺的色彩。
《邊城》是一部小說，更是一部優(yōu)秀的美學作品。美不僅是愉悅的主觀感受，美與悲的交融纏綿展現(xiàn)的是更深刻的人生。正是書中生命的無奈和悲憫之情，使《邊城》有一種深邃的品格和魅力。
讀《邊城》，是一種享受。《邊城》里的文字是鮮活的，簡單而清晰，純樸而不做作，充滿鄉(xiāng)土氣息，雋永的文字彌漫著邊地山村的濃郁氣息，最適合在這個初夏的清晨，以任何一種姿勢慢慢的讀完它。
掩卷，仰首眺望遠方：謝謝您，先生，是您讓我明白了“美麗總是令人憂愁”。
“一切總那么靜寂，所有的人每個日子都在這種不可形容的單純寂寞里過去。”心美，情深，境明。重溫《邊城》后慢慢咀嚼，似乎對那片山水有了新的體味。在水一方，蘆花蕩蕩。輕挽羅裙，淡理云鬢，沈從文先生筆下云淡風輕的文字里不盡是詩意，還有對人生乃至一個時代的描繪與延伸。
那座活在山水畫里的邊城，自然風光之秀美自不必說，民風更是淳樸，人們不講等級、不談功利，人與人之間真誠相待，推心置腹的感情令人動容。外公對孫女的愛護，翠翠對儺送純真的愛戀，天保對翠翠真摯無染的依戀和兄弟之間誠摯的手足之愛，無一不代表著未受污染的農(nóng)業(yè)文明的原始美德。
湘西自然文明之明凈，也是湘西人心地之明凈。也許人都應該有那邊城水光般清澈的眼睛，透過它看世界—容許我們在追求理想的同時，可以找到自我的天地，不至于迷失自我，永遠懷有一顆追求寧靜的心，讓本我在紛繁之中憩息片刻。然而心靜未必是要逃空谷。
正如最妙的修道不是逃離車馬喧囂，而是在心里修籬種菊。絕非無所作為，而是強調(diào)我們要寧靜地面對一切，冷靜解決事情，如此方可在喧擾塵世中覓得一隅凈土，一份純粹寧靜的心態(tài)會讓我們收獲多少難以預料的歡愉和融合呵。
書中的那份安靜增加了人對于“人事”的思索力，增加了夢，在這小城中生活的，各人自然也一定各分定在一份日子里，懷了對于人事愛憎必然的期待。就讓心的聲音隨境而生罷，不必太過在乎功與名。面對那仿佛命定的陰差陽錯，一句淡淡的“這個人也許永遠不回來了，也許明天回來”也許就是對明天最好的回答了。
活在當下，我們卻再難覓得那片純凈的蹤跡，多少人患得患失，終日為充滿銅臭的功利疲于奔命;多少人甘愿失去與心靈之聲音邂逅的機會，狂熱地追捧“速食文化”便使留下“微漠的悲哀”。北京城已套上了第六個大呼拉圈，且環(huán)距越來越大，其態(tài)勢唯巨石激起的漣漪可形容。
急劇的放擴，讓很多人的生命虛擲在了路上——每天輾轉于各種交通工具，焦灼地看著其他車輛撩起的狂沙忍受塞車，點與點之間，已成咫尺天涯的遙遠。不必說詩意，也許，連我們的腳步，甚至思考人生的時間，都正在丟失，腳踏實地行走的產(chǎn)物，是好的靈感、音符、情愫。
淡泊寧靜，不是要遁入空門，只是敢當萬綠叢中的那點紅，選擇有夢和有信仰地生活，讓真誠和至誠烙印在你那顆赤子之心上，面對生活中那些猙獰的誘惑，別迷失了你的靈魂，你的謙卑還有愛生活的心，像歲月之流沖淡的巖石，少了埋怨偏激，多了圓融平和，從刻意追求到懷著樂趣和淡然。奮斗之余，我們是否也要慢下來，想想發(fā)展以后，我們是否忘了本，缺了根。
邊城的種.種，大抵都與中國人的”根“情結有著玄妙的聯(lián)系。盡訴衷腸的對歌，那份至善至純的愛護，不正是國人傳統(tǒng)的最佳縮影么。我們是否要呼喚人性中最原始的善良美好和心靈最本真的澄澈純凈。以歌求婚、兄弟讓婚、祖孫相依，這些湘西人生命的形態(tài)和人生的方式，都隱含著對那個年代里古老美德和價值觀失落的痛心，對現(xiàn)代文明物欲泛濫的思考和批判。
生活雖然使我們拘泥于一方水土，受時間和空間束縛住，不能遠走天涯，不能品味各種人生狀態(tài)的精彩與盡攬?zhí)煜碌陌賾B(tài)。但文字卻可以帶著心靈在情感的國度里盡情飛翔，肆意宣泄，讓文字清新明麗地組合，隨心所欲，體驗由心靈情感帶來的文字清茶。不需要刻意尋找，相濡以墨的文字就可以撫慰你受傷的心。
放下雜念再次細讀《邊城》，才理解沈老的文字是帶給了讀者怎樣怡然舒暢的心情。沒有嘩眾取寵的駭人字眼，字字平淡，看似尋常卻奇崛，說的大概就是這種看著令人舒服的好文墨。行文處處水到渠成，自然不矯揉，更添煙雨朦，讓人覺得歲月靜好是太自然的事。
從前我總愛速食一般翻閱一些暢銷書，碎片化的閱讀，心也跟著浮躁起來，算是不求甚解，更無從談起欣賞文字的美。尤其是這種氤氳著傳統(tǒng)韻味的文字，平淡之中見真淳，似乎冷眼看著浮華在塵世中肆意橫行，看形形色色的物欲覆蓋原本的素顏，在塵世渾水中人們渾然不知，終日惶惶而不可及。
這個暑假里最讓自己欣喜的莫過于看了一直因躲懶從未翻閱的書。感受最深的是一本好書能開辟你的另一個宇宙。他的行文，他的思維，他的靈魂，構筑起的，如同一處靜謐的居所。
透過無聲的窺探，可以看見暗藏洶涌的大海，可以望見廣袤的山川，可以發(fā)現(xiàn)埋藏了的歷史與塵埃。你之所以可以觸及和品味他，源自于你已經(jīng)走進了那個世界，你熱愛甚至感知到，他在維系和激活我們的另一個世界。我想《邊城》就是這樣一本好書，仿佛是沈從文先生早已釀好的蜜，閱讀起來不過像是隨意采摘那透著芬芳的果實。于是我甘愿踏上閱讀這段寂寞卻欣喜的旅途，暫且擱下狂躁的內(nèi)心，學會安靜，撲下一副身心，沉下去。我想，在我們內(nèi)心深處，總藏著些我們不得其門而入的角落，讀書就是打開心扉的神奇鑰匙吧。
翻開從前的摘抄本，竟發(fā)現(xiàn)不學無術的我很久以前也會工工整整地抄下沈先生說過的一些話，讀完邊城，又遇到這份湊巧，很多感受甚至組不成文字來表達。
“活在這個大時代里，個人實在太渺小了，我知道的并不比任何人多。對于廣泛人生的種.種，能用筆寫到的，只是很窄很小的一部分。我表示的人生態(tài)度，你們從一個立場上看來覺得不對，那也自然?！?/p>
“普通人用腳走路，我用的是腦子?！?/p>
“永遠只想用無私和友愛回答這個社會的無情。”
這樣的大時代里，我們可能會為各種事情奔波，生活有時會是那樣令人震驚的單調(diào)和雷同。但是我們要有勇氣和信仰，要學會在單調(diào)中保護生活。詩意是生活最大的保護傘，如何讓生活充滿詩意?重返天真、無悔付出、共同夢想。
邊城讀后感六年級篇三
沈從文的《邊城》中所描繪的茶峒是一個夢幻般的地方，山清水秀，美不勝收。在這樣一個唯美的地方，一切都很淳樸，生活淳樸，風俗淳樸，以至于連愛情也很淳樸。茶峒邊白塔下有一家人——一位擺渡老人，老人的孫女翠翠和一只黃狗。一年端午節(jié)，翠翠和祖父走散了，卻碰巧得到了船總的二老儺送的幫助，回了家，那一刻，他倆情竇初開了。誰知大老天保也喜歡上了翠翠，但是天保最后成全了儺送自己外出闖灘，卻不幸遇難，二老也因此離開了翠翠，而老船夫也因擔心翠翠的婚事而在一個雷雨天溘然離去。一切都沒了，但那段凄美的愛情卻在讀者的記憶中揮之不去。
《邊城》雖是一個悲劇，但是二老為翠翠唱情歌的那段故事卻是無比美好。沒錯，走車路看似平坦，但是怎么能和馬路的浪漫相比呢?整個故事，妙就妙在這條彎彎曲曲的馬路，是最淳樸的愛了，而真正牽動翠翠的心的，也正是這種淳樸浪漫的愛情了。這段故事，也正詮釋了少男少女之間的感情。
但是，在整個愛情中，翠翠似乎起了主導作用，翠翠喜歡二老，這點翠翠自己也一定清楚。而二老也喜歡翠翠，這原本是一拍即合的事，但是翠翠卻太過羞澀了，甚至連一句“愿意”也不肯說，這么一個悲劇，也可以說是翠翠一手造成的。羞澀本身并沒有錯，但是在面對這種事時有時真應該果斷一點，因為在面對樸實而單純的人時，過分的羞澀也許比什么都可怕。
不過，在小說最后，也不乏有希望存在，正如書中所寫“也許‘明天’會來”?！懊魈臁笔嵌嗑媚?，雖然無法知曉，但翠翠的路還很長，也許真能“等”到了也說不定。
邊城讀后感六年級篇四
記憶中剛接觸這本書是在高中時期的語文課上，雖然課文只是截取了其中的一部分，其中內(nèi)容卻深深的吸引了我。如今將整本書細細閱讀品味，頗有感悟。
讀完全書，給我的第一感覺便是書中的純凈樸素美。文中沒有華麗的辭藻雕刻，沒有轟轟烈烈的事跡，就在這平淡之中，就將我?guī)胍粋€恬靜古樸的湘西山城美好和諧的畫面中——在小溪邊，一座白色小塔下，有一戶人家，家中一位老人帶著女孩和一條黃狗在溪邊撐著小船擺渡。這看似美好溫馨的畫面卻為邊城中一段愛情故事埋下了暗暗的憂傷。書中主要講了湘西山城茶峒掌水碼頭順順的兩個兒子天保和儺送，同時愛上了城邊碧溪老船夫的孫女翠翠，而翠翠愛著的卻是儺送，天保知道實情后主動退出駕船下辰州，好忘卻那里的一切，卻不幸遇難;儺送雖愛著翠翠，卻因哥哥的死而深感愧疚，加之對老船夫有誤會，在痛苦中離家遠走。留翠翠一人承受著變故等著那個也與會回也許永遠都不會回來的人。邊城這么一個“世外桃源”，卻也最終以悲劇收場。翠翠的純真，老船夫對翠翠的疼愛，天保對愛情的退讓，儺送對親情的看重，這些都體現(xiàn)了濃濃的素樸之善，然而這些善卻處處顯得不湊巧，也最終善也難逃悲劇的產(chǎn)生。老船夫死去，渡船漂走，白塔坍塌，儺送遠走，翠翠陷入無盡孤獨的等待，這些悲傷結局給了我們對美好幻想的猛然一擊，讓我們不禁面對現(xiàn)實輕嘆，原來世界上并不存在真正的“世外桃源”，現(xiàn)實的殘酷世俗的文化總是帶給我們許多無奈?？v然如此，我們卻仍然愿意追尋世間少有的那份充滿淳樸純凈自然的“世外桃源”......
邊城讀后感六年級篇五
近幾日，上海初春，乍暖還寒。清早剛就著宜家的玻璃杯喝了一泡友人斯里蘭卡帶回的袋泡紅茶，就聽到前臺姑娘叫我去取前日買來的汝窯快客杯快遞。近日大愛汝窯，期待在每日紅茶澆灌中，它能靜靜開片，有一個屬于我自己喝出來的獨特樣式。
取了茶具，洗洗弄弄，趕緊給自己泡上一杯金駿眉，就著茶，趁著今天沒什么工作便想著趕緊把“一周一書”完成了。然后，就被《邊城》帶去了那個叫茶峒的湘西小鎮(zhèn)，跟著那個叫翠翠的姑娘，還有她的爺爺，愛恨情仇了一番。
讀完，淡淡的憂傷，卻又有一點初戀般的興奮，好像自己也赤腳踏著泥土幫過河的人撐了一次船，好像也去了一次山上采了大把虎耳草，然后奔跳著回家，大叫著“爺爺，爺爺”。好像也似明非明著自己的心思，為著某人，心里暗起波瀾。好像也跟著大老的死去，看到了爺爺?shù)呐つ?，急不可耐的想把這愛啊，人情世故啊，快點告訴那個叫翠翠的姑娘，好叫后面的誤會不要發(fā)生。心緒跟著書里的情節(jié)忽明忽暗的，時上時下。看完，總覺得自己好像潛水下來好幾百米深一樣，急需氧氣，透不過來。
待我長吸一口氣，回過神來，才癡癡笑自己，其實還是在辦公室，自己的一畝三分地，還是看到電腦文具和打印出來的各種ppt。哪里像去過那山水人家?哪里有什么三年六個月的山間嚀唱?然而，跳動著的心告訴自己，曾經(jīng)去過那地。
沈從文的筆觸真的細膩到不行，據(jù)說和他剛開始寫作，發(fā)表報刊用女性筆名有關。但我更相信，他骨子里就有女性的柔和細的那面，謙謙君子的樣子。百度了一下他和妻子的照片，真的是一對璧人，文人的謙和淡然。喜歡的不要不要。
然后想說，茶峒這個小鎮(zhèn)，因為有了沈從文，茶峒也更名為“邊城”，吊腳樓，白塔都還在，撓的我心向往之，但又怕游客太多，敗興而歸。算了，還是不要為了去而去，等著哪次經(jīng)過那附近時去看一下，這樣就算失望也會少一點。哈哈。
邊城讀后感六年級篇六
閱讀《邊城》這本書是一種樂趣，作家沈從文先生以小西渡口作為起點，描繪了一幅恬靜的山水畫，畫里還有著現(xiàn)代城市缺失的湘西邊城淳樸的鄉(xiāng)土風情，讓我的心靈有了不一樣的感受。但跟著時間的推進，我逐漸改變了我的想法，讀它不再覺得有趣，反而覺得凄苦。文中的女主角翠翠，她是深山里養(yǎng)育出來的精靈，善良熱心、溫柔純情。雖然與爺爺相依為命，生活卻很幸福。逐漸長大的翠翠情竇初開，愛上了儺送，愛得癡心且深情，然而最終《邊城》給我們呈現(xiàn)的卻是一幕愛情的悲劇，儺送因為哥哥天保出事而出走，“也許明天那個人就會回來，但也許他永遠不會回來”。翠翠的等待是無盡的，也是悲苦的，因為她最親近的爺爺也在那個雷雨的夜晚離開了她，只留下了她和渡船。翠翠一直在等待著，靜靜地等待著，等待著儺送，或許也是守著繼續(xù)生活的希望。我更愿意相信是后者，人生本來就是一個漸漸習慣分別的過程，再愛的人，再親的人，都會和我們分別，與其絕望著拒絕，不如嘗試去等待?；蛟S，明天，他就會回來。
邊城讀后感六年級篇七
《邊城》給人一種遙遠而神秘的感覺，看了之后卻覺得溫暖而平淡，人間的真情意，人間的風情，倒全是體現(xiàn)了出來。
書中的故事以湘西的`小鄉(xiāng)村為背景，給我們描繪了一副民間風情的畫。從一個渡船老人和他外孫女尋求愛情的生活中，體現(xiàn)了民間的真情真意和民間淳樸的愛情。還讓人感受到了人與人之間的友誼之美。所謂情表達得最深。
友誼和關懷則是順順和楊馬兵對祖孫倆的照顧，誠意滿滿，不怕不動人。
邊城讀書心得。
邊城讀后感六年級篇八
這是一本引人入勝的好書，講述的是一個小女孩，她的媽媽突然出走了，她知道媽媽再也不能回來了，傷心欲絕，后來她才知道媽媽是被車撞死了，爸爸不想讓她傷心，故意隱瞞了事實。小女孩乘著爺爺奶奶的汽車，走遍了媽媽走過的路，旅途中的所見所聞以及對往事的回憶，讓她明白，隱瞞于事無補，人終究要面對現(xiàn)實的。
這本書里還有一個地方讓我非常感動，句子是這樣說的：
對我而言，世上那些可怕的事物，比方戰(zhàn)爭、謀殺案和腦瘤，似乎永遠無法解釋。我們無力改變這些事，所以只能眼睜睜看著那些邪惡步步逼近、爆發(fā)。然而我們絕對能從容應付，因為事實并不如原先想象的可怕。世上確實存在著斧頭殺人魔和綁票犯，然而多數(shù)人都像我們一樣，會害怕也會勇敢，有時殘酷，有時善良。
我認為勇敢的人敢睜大眼睛正視潘多拉的盒子，然后轉頭看另一個盒子，那個裝滿“幸福、美妙、安全”事物的盒子。
邊城讀后感六年級篇九
我讀過的最好的書是《魯濱遜漂流記》，書的基本內(nèi)容是魯濱遜違抗父親的命令去航海。突然，船漏了水，正在下沉。當時，附近的一艘船派了一艘船去救船上的所有人。當他們準備上岸時，一位巴西船長發(fā)現(xiàn)一群水手要出海，魯濱遜跟著他們。船長把他送到巴西，羅賓遜在那里買了一塊地種甘蔗。最后，他和三個商人出海了。船在下沉，其他人都死了，但魯濱遜活了下來。他在荒島上生活了26年，最終獲救。
我對魯賓遜的表演感到驚訝。他獨自一人在一個危險的荒島上生活了26年。我認為他有足夠的勇氣遇到食人族。他聰明到可以把一個野人當作他的追隨者，告訴他哪里不能去，哪里可以找到食物。
邊城讀后感六年級篇十
我們每個人都有自己喜歡看的書，各有各的不同。我喜歡看的書是一些冒險類的書籍特別是《魯檳孫漂流記》這一類的冒險的書籍?！遏敊墝O漂流記》主要寫一個英國人因在海上遇險，但他頑強的意志讓他活了下來。他被海浪沖到了附近的一個小島上。他很幸運。他不但活了下來而且在島的附近就是他們的船。他沒有餓死，但一點食物不夠他食用。但他不放棄活著他在島上打了一間簡陋的房子。就這樣他在孤島上過了28年。最后回到了英國。都樂這個故事我體會到魯檳孫不怕困難，頑強生存。用樂觀對待現(xiàn)實。他的勇敢，頑強和不放棄的精神是最我敬佩的。
如果我們都像魯檳孫學習，我相信世界會更好。我們只要不怕艱險，正視現(xiàn)實，樂觀向上，頑強生存的精神品質的話。每一個人都會變得很高尚，這個世界也會變得更“美麗”。
將會更深一層。作為新時代的中學生，我們更要具備良好的心理承受能力，這樣才能信心百倍地迎接將來的每個挑戰(zhàn)，并且出色地去完成自己的工作！”
邊城讀后感六年級篇十一
關于生命，總有太多想法。生命的形式各種各樣，大自然創(chuàng)造了數(shù)不盡的生命種類，而似乎只有我們?nèi)耍茏屪约旱纳娣绞?，或者作為一種生命的存在形式，變得多種多樣，無限的豐富，但也只有我們?nèi)耍苋ニ伎忌?，思考生命存在的種種。
雖然如此，但似乎顯示之中，我們更多的是去創(chuàng)造生活的豐富多彩，更多的是去改變死板的生存方式，卻忽視了停下腳步，靜靜地思考我們的創(chuàng)造，是不是帶走了什么，是不是改變了什么。
事實，是的，我們讓大自然改變了，物種滅絕，森林消失，不斷產(chǎn)生的新型病毒。似乎這一切，都是在我們開始學會改造自己的生活開始的。有一部電影的經(jīng)典臺詞，就是：“能力越大，責任越大?！蔽覀兊哪芰Γ蟮娇梢愿淖兪澜?，所以，我們的責任，就應該大到保護這世界。如此大的責任，我們有時卻忽視了，如此一想，我們經(jīng)歷的種種災難，是不是就是自然界對我們的不負責任所作出的懲戒。
每當我們在思索，如何改善自己的生活時，我們可否多一個心眼，去思考與我們相伴而生的其他更多的生命，思考他們的存在，思考他們的需求，思考他們和我們，能不能以更融洽的方式，一起生存在這世界。
邊城讀后感六年級篇十二
作者曾自以為這鷹代表鵬程萬里，而馬代表馬到成功。直到有一天作者在網(wǎng)上無意中讀到兩塑像的緣起，才知道自己全錯了。那鷹，是一只只顧飛遍世界而忘記學習最基本的覓食技巧而導致最終死亡的鷹；而那馬，則是一匹不肯勞動最后被剝皮的馬。讀完解釋，作者給楞住了，然后馬上給全市成績最優(yōu)秀的兒子打電話，問他是否明白鷹馬之間的奧秘，結果作者失望的掛了電話。因為他的兒子雖然成績優(yōu)秀，但也只是一個只懂學習而不懂生存的人。作者于是聯(lián)想到要把人從貧窮中挽救出來的并不是單純的學習成績，而是勞動和生存技能!
讀了這本書，我深有感觸。聯(lián)想到現(xiàn)在中國許多父母照顧溺愛孩子們，卻是孩子們養(yǎng)成“衣來伸手，飯來張口?！钡牟涣剂晳T，導致孩子們把勞動和生存技能拋之不顧。我感到震驚！我曾在報刊上看到有大學生洗衣服，搭公共車都不會，甚至有北大畢業(yè)生最終流浪街頭，我感到有股恐懼感向我襲來。
我，也只會在乎書本上的知識掌握的如何，卻沒想過將來，會造成多大的不良后果，讀了這篇文章，我才知道自己是多么無知啊！所以，從今以后，我要學習更多的生存本領，養(yǎng)成獨立自主的好習慣。
同學們，從小做起，學習更多生存本領，明白多勞多得的道理，否則就將會后悔莫及。
邊城讀后感六年級篇十三
《西游記》是明代作家吳承恩的著作。書中主要描寫了唐代的玄奘和他的三個徒弟到遙遠的古印度天竺取真經(jīng)的故事。一路上跟妖魔和險惡的自然環(huán)境作斗爭，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)。
在書中唐僧是一個善心的人。還有能七十二般變化，有一雙火眼金睛，能夠分辨人妖的孫悟空，還有好吃懶做，怕困難的豬八戒和不怕苦，不怕累的沙和尚。他們靠頑強的意志，堅持不懈的精神，最終到達了遙遠的天竺取得了真經(jīng)。在去天竺大雷音寺的路上他們遇到了許多妖魔鬼怪想吃唐僧肉，但最終敗在孫悟空，豬八戒，沙和尚的手下，他們幾個齊心合力，團結一致最終打敗了妖魔鬼怪幫助唐僧取得了真經(jīng)，修成了正果。到了火焰山，唐僧四人被熊熊大火給困住了。當?shù)氐耐恋貭敔敻嬖V唐僧四人只有借鐵扇公主的芭蕉扇把火扇滅才能過山，于是孫悟空便找鐵扇公主借扇子，但鐵扇公主不愿意將扇子借給他們。第一次借到了，但卻是一個假扇子，第二次孫悟空拿到了真扇子，可卻被牛魔王巧妙的騙走了，最終孫悟空在哪咜太子的'助力下制服了牛魔王，獲得了芭蕉扇，撲滅了火焰山的烈火，使周圍的百姓不用再受干旱之苦。
邊城讀后感六年級篇十四
《魯濱孫漂流記》這本書我已經(jīng)讀完了，雖然合上了書，但主人公魯濱孫身上的一些閃光點還在我腦海中揮之不去。
《魯濱孫漂流記》這本書講的是魯濱遜出海航行遭到了風暴，被卷上了一座荒無人煙的孤島上。，一開始，魯濱孫悶悶不樂，感嘆上帝的不公，漸漸地他發(fā)現(xiàn)自己是幸運的：船上其他人都死了，只剩下他還活著；他沒有衣服穿，但他身處一個熱帶島嶼，氣候溫暖，不需要太多衣物；她所處島上沒有野物危及他的生命......他變得心平氣和，一心一意著手如何在島上生活了。
后來魯濱孫遇到了種種困難，可他依舊很樂觀，而不是消極面對。
人在生活中多多少少會遇到不順心，一些困難、挫折，但我們在處理這些困難時，否也能是釋然、心平氣和地面對它呢？又是否能在困境中把好處壞處一一對比以安慰自己呢？每一天都是屬于自己的，樂觀地過一天是一天，消極地過一天也是一天。我們何必要天天消極悶悶不樂呢？既然每一天都是一樣的。
魯濱孫的樂觀態(tài)度也感染了我。最近我參加學校推薦杭外的搖號，我沒有抽中。一開始我也很不高興，感到很可惜，但我想到即使我沒有搖上，也可以去英特，在高中也可以爭取進杭外，何況我并不是班里第一，這個搖號名額也是排在我前面的同學不要，我才撿來的。這樣想著我也就心平氣和了。
我們要學魯濱孫樂觀向上面對每一天。在遇到困難的時候多想想好的一面，積極面對。
邊城讀后感六年級篇十五
“面對生活，我想即使翅膀斷了，心也要飛翔?！边@是張海迪在書中的一句話，表現(xiàn)了她樂觀向上、頑強不屈的精神。
張海迪小時候因患脊髓血管瘤導致高位截癱。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，她沒有沮喪，沒有沉淪，以頑強的毅力與疾病做斗爭，自學了大學和碩士研究生的課程，被譽為中國的“保爾.柯察金”。
從書中，我明白了：人總有一天會老去，誰也無法抗拒。但是，正因為生命有限，所以才顯得更為重要；正因為生命有限，所以更應該不懈努力。不管前面的路有多艱難，我們都不能自暴自棄，要做生活的強者，用汗水與努力和時間賽跑，讓自己的生命更為燦爛。
我6歲開始在媽媽的陪伴下開始學習鋼琴，一開始看著五線譜上的一個個“小蝌蚪”很是好奇，隨著時間的推移，每天1小時左右的練琴時間讓我漸漸厭煩起來，特別是冬天雙手觸碰冰冷的琴鍵讓人難以忍受。我哭過，跟媽媽發(fā)過脾氣，想放棄。在媽媽的一次次鼓勵下5級、8級、10級，我咬咬牙堅持了下來。6年的堅持不懈當中有汗水，有哭泣，有喜悅，有收獲。閑暇之余彈一彈自己愛聽的歌曲，邊彈邊唱，那不愧為一種享受。
讓我們每個人都像張海迪一樣：把我住自己生命，即使翅膀斷了，心也要飛翔。讓自己的生命絢爛多彩！
加載中，請稍候......
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