認(rèn)定工齡的申請書(模板16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-05 15:57:16
認(rèn)定工齡的申請書(模板16篇)
時(shí)間:2023-11-05 15:57:16     小編:碧墨

總結(jié)可以幫助人們更好地回顧過去,為未來的學(xué)習(xí)和工作繪制出更明確的計(jì)劃。總結(jié)是對過去所學(xué)所做進(jìn)行提煉和歸納的過程。以下是小編為大家搜集的學(xué)習(xí)總結(jié),希望能夠幫助大家改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

認(rèn)定工齡的申請書篇一

潁上縣交通運(yùn)輸局:。

根據(jù)省交通運(yùn)輸廳、省財(cái)政廳、省人力資源和社會(huì)保障廳聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于為老農(nóng)村公路農(nóng)民代表工(養(yǎng)護(hù)工)發(fā)放工齡補(bǔ)助實(shí)施方案的通知》(皖交〔通20xx〕75號)文件精神,在上級業(yè)務(wù)部門及貴局的統(tǒng)一部署下,分局及時(shí)成立組織,制定實(shí)施方案,抽調(diào)人員專門迅速開展對符合農(nóng)民代表工條件的人員進(jìn)行身份和工齡認(rèn)證。

截止目前,已完成第一批初步認(rèn)證62人;第二批已做好一人一卷并報(bào)到貴局待定人員50人;還有53人卷已做好(但證據(jù)不全或無證據(jù),無法認(rèn)定身份及工齡年限)。根據(jù)省廳下發(fā)的實(shí)施細(xì)則第一章第三條“對證據(jù)不全或無證據(jù)人員進(jìn)行深入調(diào)查江形成調(diào)查結(jié)論”之規(guī)定,特請貴局派一專人指導(dǎo)調(diào)查工作,妥否,請批示。

認(rèn)定工齡的申請書篇二

__市__區(qū)人力資源和社會(huì)保障局:

本人___,女,漢族,__年__月出生,身份證號:__,因今年__月參加__市__區(qū)__考試,現(xiàn)通過考核及審查后被錄用于__崗位。在此之前,本人于__年__月至__年__月就職于__公司,與其簽訂正式勞動(dòng)合同并由其按月繳納社保?,F(xiàn)根據(jù)相關(guān)文件政策規(guī)定,特申請工齡認(rèn)定。

此致

敬禮!

申請人:xx

__年 月 日

認(rèn)定工齡的申請書篇三

隆昌縣人力資源和社會(huì)保障局:

我叫,男,漢族,20__年8月出生,身份證號:_____________,我通過參加__縣20__年下半年事業(yè)單位考試,于20__年4月被分配到_____工作。

工作前,曾于20__年__月至20__年__月于總參三部服役;20__年3月至20__年6月于___路政支隊(duì)工作(購買社保);20__年7月至20__年4月于___政法委員會(huì)工作(服務(wù)基層),現(xiàn)根據(jù)相關(guān)文件政策規(guī)定,特申請工齡認(rèn)定。

此致

敬禮!

申請人:xx。

xx年xx月xx日。

認(rèn)定工齡的申請書篇四

臺(tái)江縣人事局:

我是臺(tái)江縣計(jì)劃生育服務(wù)站的楊曉輝。20xx年10月考取臺(tái)江縣事業(yè)單位并參加工作。20xx年7月大學(xué)畢業(yè)后,我積極響應(yīng)黨和國家的號召,到臺(tái)江縣南宮鄉(xiāng)中心衛(wèi)生院成為了一名光榮的大學(xué)生西部計(jì)劃志愿者(一年期,服務(wù)期為20xx年7月—20xx年7月),主要從事醫(yī)療工作,為當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療衛(wèi)生貢獻(xiàn)出了自己的一份綿薄之力。20xx年7月服務(wù)期滿后,經(jīng)考核合格,續(xù)簽合同到20xx年7月。

服務(wù)期期間,我踏踏實(shí)實(shí)立足于本職,積極努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,時(shí)刻謹(jǐn)記“為人民服務(wù)”的宗旨和救死扶傷的人道主義精神,認(rèn)認(rèn)真真做好醫(yī)療衛(wèi)生工作中的小事和實(shí)事,獲得了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評。20xx年9月,我報(bào)考臺(tái)江縣事業(yè)單位招聘考試,經(jīng)過筆試、面試、體檢、政審等合格后成為一名光榮的計(jì)生工作人員.20xx年10月被分配到臺(tái)江縣計(jì)劃生育服務(wù)站工作。根據(jù)服務(wù)期滿大學(xué)生西部計(jì)劃志愿者、大學(xué)生村官相關(guān)政策,服務(wù)期計(jì)入正式工齡。特向縣人事局申請認(rèn)定大學(xué)生西部計(jì)劃志愿者期間(20xx年7月至20xx年7月)的工齡,望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為盼!

請示人:xxx。

20xx年12月15日。

認(rèn)定工齡的申請書篇五

__市__區(qū)人力資源和社會(huì)保障局:

本人___,女,漢族,__年__月出生,身份證號:__,因今年__月參加__市__區(qū)__考試,現(xiàn)通過考核及審查后被錄用于__崗位。在此之前,本人于__年__月至__年__月就職于__公司,與其簽訂正式勞動(dòng)合同并由其按月繳納社?!,F(xiàn)根據(jù)相關(guān)文件政策規(guī)定,特申請工齡認(rèn)定。

此致

敬禮!

申請人:xx

__年月日

認(rèn)定工齡的申請書篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

我叫李宇,今年27歲,家住安徽省明光市,20__年6月畢業(yè)于安徽工業(yè)大學(xué)外語專業(yè),20__年__月――20__年__月在馬鞍山建材網(wǎng)有限公司工作單位工作一年,20__年6月考取安徽明光市公務(wù)員,現(xiàn)任____職務(wù)。現(xiàn)申請續(xù)接20__年__月――20__年__月一年的工齡,望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

致此

敬禮!

申請人:

20__年__月__日

認(rèn)定工齡的申請書篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

本學(xué)期我擔(dān)任x班的語文教學(xué)工作,隨著期末的臨近,各項(xiàng)工作接近尾聲,現(xiàn)將這本學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)如下。

本期我主要擔(dān)任五年級x班的語文科教學(xué)工作。我班共有學(xué)生x人。其中男生x人,女生x人。雖然女生比男生少得多,但女生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度要比男生好得多。部分學(xué)生勤學(xué)活潑,有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,課堂上積極思考問題,大膽說出自己的見解,有豐富的課外知識。大部分同學(xué)能友好相處,能遵守學(xué)校紀(jì)律,喜歡各種有趣的活動(dòng),有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,積極向上。但也有少部分學(xué)生因基礎(chǔ)較差,思想波動(dòng)較大,學(xué)習(xí)上不能嚴(yán)格要求自己,課堂上沒有集中精力學(xué)習(xí),沒有很好的完成家庭作業(yè),學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。如x、x同學(xué),學(xué)習(xí)態(tài)度也不端正。

本學(xué)期上級組織了“國培計(jì)劃”,通過聽里面老師的講解,使我學(xué)到了不關(guān)于教學(xué)方面的`知識,使的的教學(xué)水平有所提高。借鑒優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)引申到自己的教育教學(xué)中,改進(jìn)常規(guī)的教育教學(xué)方法,努力提高自己的教學(xué)水平。這是我下一段階的目標(biāo)。

每一次學(xué)情考試,我都認(rèn)真對班級x名同學(xué)進(jìn)行分析,分類把握,分階段性設(shè)定目標(biāo),解決各類學(xué)生存在的問題。為了上好每一節(jié)課,我課前認(rèn)真鉆研教材,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn),采用分層的教學(xué)形式,激發(fā)各類學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言。在學(xué)情分析時(shí),我能夠分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教。到目前為止,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績更上了一個(gè)臺(tái)階,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力增加了不少。

積極激發(fā)學(xué)生自己主學(xué)習(xí)的能力,結(jié)合教材里面的綜合實(shí)踐,引導(dǎo)學(xué)生搜集相關(guān)的資料,進(jìn)行自主的學(xué)習(xí),以提高學(xué)生的知識積累。

“寫熟悉的人、事、景、物,做到說真話,表達(dá)真情實(shí)感,不說假話。”這就要求同學(xué)們在寫作的時(shí)候有事可寫,有事實(shí)可寫。我鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)大自然,走進(jìn)社會(huì),注意觀察周圍的人、事、景、物,自主選擇興趣的題材寫,寫真實(shí)的事。

經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作,我的教學(xué)水平有所提高,課堂教學(xué)方面也有一些進(jìn)步。但也存在一些不足:

1、在教學(xué)過程中,對新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對教材內(nèi)容有時(shí)把握不夠,沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

2、教學(xué)中,有時(shí)候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位。

3、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性不高,還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣,后進(jìn)生的進(jìn)步不是很明顯。

1、加大科研促教的力度,能積極撰寫一些質(zhì)量較高的教學(xué)論文。

2、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷更新思想觀念,以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。

3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,對課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

4、多組織一些班級活動(dòng),使那些思想落后,集體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),增強(qiáng)他們的自信心和責(zé)任感。

5、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。

6、在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語文,提高語文素養(yǎng)的同時(shí),要加強(qiáng)德育工作,重視學(xué)生思想品德行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

在今后的教學(xué)中,我將繼續(xù)努力,攀登高峰。爭做一名讓學(xué)生喜歡,同事稱贊的好老師。

認(rèn)真傾聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所宣讀的評優(yōu)條件后,再結(jié)合我這個(gè)學(xué)期的工作表現(xiàn),我在此申報(bào)優(yōu)秀教師這一榮譽(yù)稱號。

此致

敬禮!

申請人:

xx年xx月xx日

認(rèn)定工齡的申請書篇八

__縣人力資源和社會(huì)保障局:

我叫___,男,侗族,20__年9月出生,身份證號碼為:____________,現(xiàn)是__縣______在職職工,我通過參加___省___考試,于20__年__月被分配到__縣____工作。

到___縣____工作前,曾于20__年__月至20__年__月到_____;20__年__月至20__年3月參加____縣“一村一名大學(xué)生”工程到___鄉(xiāng)___村服務(wù);現(xiàn)根據(jù)相關(guān)文件政策規(guī)定,特申請工齡認(rèn)定。

此致

敬禮

申請人:xx

年 月 日

認(rèn)定工齡的申請書篇九

隆昌縣人力資源和社會(huì)保障局:

我叫,男,漢族,xxxx年8月出生,身份證號碼為:5*************,我通過參加**縣20xx年下半年事業(yè)單位考試,于20xx年4月被分配到*****工作。

到******工作前,曾于20xx年12月至20xx年12月于總參三部服役;20xx年3月至20xx年6月于***路政支隊(duì)工作(購買社保);20xx年7月至20xx年4月于***政法委員會(huì)工作(服務(wù)基層),現(xiàn)根據(jù)相關(guān)文件政策規(guī)定,特申請工齡認(rèn)定。

此致

敬禮

申請人:

年月日

認(rèn)定工齡的申請書篇十

我叫王子清,男,戶籍:非農(nóng)業(yè),19xx年3月出生,今年55歲,戶籍所在地:紅山區(qū)文鐘鎮(zhèn),現(xiàn)住地:松山區(qū)木蘭街中段。

我現(xiàn)在是靈活就業(yè)人員。

我于20xx年5月以靈活就業(yè)的`身份參加的養(yǎng)老保險(xiǎn)。我的原工作單位:原松山區(qū)三眼井鄉(xiāng)文鐘村小學(xué)(現(xiàn)紅山區(qū)文鐘鎮(zhèn)一?。┞殑?wù):教師,參加工作時(shí)間:19xx年9月1日,結(jié)束時(shí)間:19xx年10月1日,工作年限:18年。我在原單位19xx年至19xx年任小學(xué)語文、體育和少先隊(duì)等職務(wù),單位領(lǐng)導(dǎo):孟顯榮,工友是:何鳳臣、陳國明。

現(xiàn)申請連續(xù)我在原松山區(qū)三眼井鄉(xiāng)文鐘村小學(xué)(現(xiàn)紅山區(qū)文鐘鎮(zhèn)一小)單位工作期間的工齡。

申請人:

20xx年xx月xx日

認(rèn)定工齡的申請書篇十一

尊敬的.金陽縣人事局、衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo):

本人叫xxxx,女,出生于xxx年x月xx日,漢族,身份證號碼:513430198704126023,家庭住址:四川省金陽縣春江鄉(xiāng)幺米沱村幺米組。20xx年8月份參加臨時(shí)護(hù)士、醫(yī)務(wù)人員考試合格,被錄取在南瓦中心衛(wèi)生院從事護(hù)理工作。在工作中,勤勤懇懇,苦干實(shí)干,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,遵紀(jì)守法,一直以來得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和病人及家屬的好評。

xx年xx月份金陽縣招考一批醫(yī)務(wù)人員,本人參加考試合格被錄用在對坪中心衛(wèi)生院。而年月到年月兩年多的工齡未計(jì)算在里面,現(xiàn)懇請各位領(lǐng)導(dǎo)將我的工齡更改為年月份為謝!

申請人:xxxx

xx年xx月xx日

認(rèn)定工齡的申請書篇十二

尊敬的金陽縣人事局、衛(wèi)生局領(lǐng)導(dǎo):

本人叫xx,女,出生于1987年4月12日,漢族,身份證號碼:xx,家庭住址:四川省金陽縣春江鄉(xiāng)xx。20xx年8月份參加臨時(shí)護(hù)士、醫(yī)務(wù)人員考試合格,被錄取在南瓦中心衛(wèi)生院從事護(hù)理工作。在工作中,勤勤懇懇,苦干實(shí)干,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,遵紀(jì)守法,一直以來得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和病人及家屬的好評。

20xx年10月份金陽縣招考一批醫(yī)務(wù)人員,本人參加考試合格被錄用在對坪中心衛(wèi)生院。而20xx年8月到20xx年10月兩年多的工齡未計(jì)算在里面,現(xiàn)懇請各位領(lǐng)導(dǎo)將我的工齡更改為20xx年8月份為謝!

二0一一年十一月十八日。

認(rèn)定工齡的申請書篇十三

公司人事部:

本人于****年**月被聘為**********公司**部門,擔(dān)任**崗位,截止到****年**月我已連續(xù)工齡滿**年?,F(xiàn)特申請公司給予調(diào)整工齡工資,申請金額****元。

特此申請!

此致

敬禮

申請人:**

****年**月**日

認(rèn)定工齡的申請書篇十四

____縣人力資源和社會(huì)保障局:

我叫______,男,漢族,10月20日出生,6月__________畢業(yè),大專學(xué)歷。6月參加甘肅省一萬名下基層“西部計(jì)劃”項(xiàng)目考試。8月1日錄用,于8月至2月分配在____________服務(wù)。3月至今在____________工作,根據(jù)相關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申請“西部計(jì)劃”服務(wù)期間工齡兩年。懇請給予批準(zhǔn)為盼。

此致

敬禮!

____年__月__日。

認(rèn)定工齡的申請書篇十五

__市__區(qū)人力資源和社會(huì)保障局:

本人__,女,漢族,__年__月出生,身份證號:__,因今年__月參加__市__區(qū)__考試,現(xiàn)通過考核及審查后被錄用于__崗位。在此之前,本人于__年月至__年月就職于__公司,與其簽訂正式勞動(dòng)合同并由其按月繳納社?!,F(xiàn)根據(jù)相關(guān)文件政策規(guī)定,特申請工齡認(rèn)定。

申請人:

__年__月__日。

認(rèn)定工齡的申請書篇十六

縣人力資源和社會(huì)保障局:

我叫***,男,漢族,20xx年10月20日出生,20xx年6月*****畢業(yè),大專學(xué)歷。20xx年6月參加甘肅省一萬名下基層“西部計(jì)劃”項(xiàng)目考試。20xx年8月1日錄用,于20xx年8月至20xx年2月分配在******服務(wù)。20xx年3月至今在******工作,根據(jù)相關(guān)規(guī)定,現(xiàn)申請“西部計(jì)劃”服務(wù)期間工齡兩年。懇請給予批準(zhǔn)為盼。

致此

敬禮!

申請人:xx

xxxx年xx月xx日

2016工齡認(rèn)定請示

社保最低繳費(fèi)年限工齡是多少

退休工齡工資新規(guī)定(2017)

2017退休工齡工資新規(guī)定

關(guān)于調(diào)動(dòng)申請書錦集六篇

【精華】貧困申請書錦集八篇

【本文地址:http://aiweibaby.com/zuowen/7919887.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔