通過感悟，我們能夠更深刻地理解自己和他人。寫感悟需要我們傾聽內(nèi)心的聲音，保持善于觀察和感受的敏銳度。閱讀下面的感悟范文，或許會讓你對這個世界有更多的感悟和領(lǐng)悟。
保險課程心得感悟篇一
為期八周的構(gòu)成研究課程讓我感觸彼深。自感覺這門課程的新鮮有趣到苦惱制作的困難，再到體會學(xué)習(xí)這們課程開闊思維的樂趣。這每一步每一時期在現(xiàn)在回憶起來都是學(xué)習(xí)中成長的寶貴歷程。構(gòu)成研究是實踐性很強的學(xué)習(xí)，其中充滿樂趣也極富挑戰(zhàn)性.我們必須親自去做，才能夠體會到該"如何做"這要比整天在理論中找尋答案更有意義，這是顯而易見的.
構(gòu)成是物體有序形成的要素，設(shè)計離不開構(gòu)成，平面構(gòu)成，是一種視覺形象的構(gòu)成，是將點、線、面這些基本元素按照一定的規(guī)律，進(jìn)行排列、組合，產(chǎn)生出無窮變化的圖形，從而給人一種特殊的視覺效果。它不同于繪畫，也不同于其它一些圖案，它實際上是一種帶有某種規(guī)律性、抽象性的圖案的設(shè)計。抽象圖案依據(jù)從具象形態(tài)中提取的視覺元素如點、線、面等，運用點的分布，線的節(jié)奏變化，面的組合，以及黑白、色彩的對比，形成不同的空間變化、組合關(guān)系，表現(xiàn)情感、韻律和力量。平面構(gòu)成可以使畫面的關(guān)系，幾何化，圖案化等等，通過組合規(guī)律和構(gòu)形技巧,幾何作圖的基本方法,構(gòu)思、設(shè)計、表達(dá)，使設(shè)計內(nèi)容更加藝術(shù)和完美。
立體構(gòu)成是以純粹的或抽象的形態(tài)為素材，探討更合理，更完美的純形態(tài)構(gòu)成。它把感性的與理性的統(tǒng)一結(jié)合起來，按視覺效果，進(jìn)行設(shè)想來構(gòu)成理想的形態(tài)。
學(xué)習(xí)立體構(gòu)成的關(guān)鍵在于創(chuàng)造新的形態(tài).提高造型能力，同時掌握形態(tài)的分解、對形態(tài)進(jìn)行科學(xué)的解剖，以便重新組合。立體構(gòu)成的原理和思維方法為我們提供廣泛的構(gòu)思方案、為積累更多的形象資料，從中選優(yōu)創(chuàng)造條件。我們掌握構(gòu)成形態(tài)的認(rèn)識是由淺到深，從自然形、變形、夸張到裝飾形象，從提煉歸納到抽象形態(tài)的復(fù)雜過程。立體構(gòu)成也是以自然生活為源泉，它可分解為點(塊)、線(條)、面(板)，作為形態(tài)要求的形體，可在自然形態(tài)中找到根據(jù)。天、地、日、月、山川、湖泊、花草……從宏觀到微觀，無不具備特有的物象形態(tài)而無所不在。
立體構(gòu)成和平面構(gòu)成的學(xué)習(xí)步驟是一樣的，都是有點線面這些基本要素入手。多個點同時出現(xiàn)時，強弱對比程度高的點將成為視覺中心，這是構(gòu)成是角逐次的因素之一。一個好的作品就是要有他的視覺中心，雜而不亂，亂而不失中心。
立體構(gòu)成與平面構(gòu)成不同的是，它是有體量的。體和量難以分割。如果作品體量不明顯，那就不夠立體，通常會被老師點評為“很平面化”。所以，不管作品是給人以舒適，堅硬，令麼，還是親和的感覺，除形狀外，體塊的質(zhì)量也在視覺感受中起著重要的作用。
立體設(shè)計離不開材料的因素。有些想法，用紙做出來的和用鐵絲做出來的東西，不僅感覺不一樣，還關(guān)系著作品的成敗。有些想法只能用某些材質(zhì)才能做出效果?？梢赃\用各種材料，哪怕是廢物，能使你的作品發(fā)光，就是有用的東西。作品在于求新。
立體構(gòu)成可以說是對平面、色彩與空間的綜合理解。研究的方向是追求有關(guān)形態(tài)的所有可能性，這就要求從理論上加強對造型觀念的認(rèn)知，從諸多方面進(jìn)行形態(tài)要素的分解、重構(gòu)等視覺綜合訓(xùn)練，從而加強對形態(tài)的全面理解和意識升華。作為形態(tài)這個研究的主體，我們除了對造型結(jié)構(gòu)的把握外，還應(yīng)在構(gòu)成造型的材質(zhì)和空間環(huán)境的互動上重點加強訓(xùn)練。
但這只是個開始，想要更好的學(xué)習(xí)這門課還必須投入更多的時間去學(xué)習(xí)和研究。
課程感悟心得篇4
保險課程心得感悟篇二
讀了王澤農(nóng)主編的《初中物理新課程教學(xué)法》一書后，我學(xué)到了很多的知識，受到了很大的教育，知道物理教學(xué)要注重全體學(xué)生的發(fā)展，改變學(xué)科本位，了解了書中很多內(nèi)容。受益匪淺。
1注重全體學(xué)生的發(fā)展，改變學(xué)科本位的觀念。
2從生活走向物理，從物理走向社會
3注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式的多樣化
4注意學(xué)科滲透，關(guān)心科技發(fā)展
5構(gòu)建新的評價體系
首先，應(yīng)該明確評價的目的是為了提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和教師的教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校教育管理水平的提高及物理課程的發(fā)展。
其次，《標(biāo)準(zhǔn)》下的學(xué)生評價體系，必須具有能夠?qū)W(xué)生的雙基水平、探究能力、創(chuàng)造力水平、從事探究與創(chuàng)造所表現(xiàn)出的思想意識等方面進(jìn)行評價的功能。
1、物理學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變
在傳統(tǒng)的教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式以被動式接受為主，學(xué)生缺少自主探索、合作學(xué)習(xí)、獨立獲取知識的機會，具體表現(xiàn)為：
1、教學(xué)以教師講授為主，學(xué)生通過自己的時間和活動獲取知識較少，學(xué)生查閱資料和集體討論為主的學(xué)習(xí)活動較少。
2、作業(yè)以大量書面習(xí)題為主，而觀察實驗、讀課外書、社會調(diào)查等實踐性作業(yè)很少。
3、學(xué)生很少有根據(jù)自己的理解發(fā)表看法和意見的機會，同學(xué)之間、師生之間討論交流的少。
這種單一、陳舊的學(xué)習(xí)方式，按照統(tǒng)一的要求看待每一名學(xué)生，追求單一的教學(xué)目標(biāo)，忽視了學(xué)生的個體差異，忽視了學(xué)生的主體人格，忽略了人的主動性、能動性和獨立性。
以自主、合作、探究為主的學(xué)習(xí)方式，符合多元化的智力理論要求，符合現(xiàn)代化的教育課程理念，強調(diào)了學(xué)習(xí)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程，尊重學(xué)生人格，注重學(xué)生個體間的差異，充分滿足了不同學(xué)生的發(fā)展需要，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及品質(zhì)的培養(yǎng)。新的學(xué)習(xí)方式強調(diào)了學(xué)生對過程的體驗，注重了學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，注重了學(xué)生主體性的充分體現(xiàn)，對于培養(yǎng)獨立性和自主性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力有著重要意義。
1、自主學(xué)習(xí)
注重學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，要求教師在教學(xué)過程中既要充分發(fā)揮學(xué)生的自主作用，又必須做好學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指揮者和合作者，既要使學(xué)生進(jìn)行獨立思考，又要幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)知識獲得的方法，促進(jìn)學(xué)生思維水平的提高。
2、合作學(xué)習(xí)
教師在教學(xué)活動設(shè)計實施的過程中，應(yīng)該注重學(xué)生的合作能力和合作精神的培養(yǎng)，為學(xué)生的合作與交流創(chuàng)造機會，注重組織學(xué)生以小組的方式進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，開展開放式的討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與合作技巧，使他們獲得交流合作的經(jīng)驗和能力。
3、科學(xué)探究式學(xué)習(xí)
科學(xué)探究式學(xué)習(xí)的目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為核心，注重了情感、能力和知識三個方面的協(xié)調(diào)、統(tǒng)一和共同發(fā)展。
1、正確處理傳統(tǒng)教學(xué)模式與探究式學(xué)習(xí)的關(guān)系
2、教學(xué)活動設(shè)計指導(dǎo)的基本觀點
3、教學(xué)活動設(shè)計的環(huán)節(jié)
4、多種形式探究性活動的設(shè)計
1、教學(xué)活動設(shè)計過程須要注意的問題
（一）創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生認(rèn)知心理特點的活動情景
（一）力求使探究活動始于真實和接近學(xué)生所處的自然、生活和社會的環(huán)境
（二）情景要有一定的綜合性和復(fù)雜性
（三）情境中隱藏著可能被學(xué)生發(fā)現(xiàn)的`問題，給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和提出質(zhì)疑的機會
（四）情境具有可探究性
（五）關(guān)注情景中“協(xié)商”過程的設(shè)計
（二）充分開發(fā)和利用課程資源
1、現(xiàn)代課程理念賦予課程資源的特點
2、注重各類課程資源的開發(fā)與利用
1、新課程理念對教師的基本要求
1、教師面臨的轉(zhuǎn)變
2、教師角色的轉(zhuǎn)變
3、教師必備的素質(zhì)
4、提高教師素質(zhì)的途徑
1、教師自身的努力：教師的自?。唤處煹淖詫W(xué)。
2、總結(jié)教學(xué)實踐，參與教學(xué)探究
3、積極開發(fā)各級教研活動
4、加強物理教師的培訓(xùn)
5、制定政策化的激勵機制
1、新課程理念下教材的特點
1、堅持以學(xué)生發(fā)展為主體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
2、注重激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
3、突出學(xué)生的探究活動，把科學(xué)探究的學(xué)習(xí)和科學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)放到同等重要的地位
透
1、“以人為本”做好“轉(zhuǎn)變”，體現(xiàn)“發(fā)展”是用好新教材的根本
2、物理教學(xué)要著重體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的“自主性”，使用新教材的觀鍵
3、重視科學(xué)探究、注重學(xué)科滲透，提倡多樣性是用好教材的基本要求
4、重視物理知識的應(yīng)用，關(guān)注物理知識與科學(xué)、技術(shù)、社會的聯(lián)系是用好新教材的必需
保險課程心得感悟篇三
我學(xué)習(xí)了（走向發(fā)展性課程評價——談新課程的評價改革）以后，筆者受益匪淺，現(xiàn)將心中感受最深的地方略作回顧，以便將本書的理論知識更好地應(yīng)用于教育教學(xué)工作中。
本書包括七個單元的內(nèi)容，即，一是新課程改革與評價觀的轉(zhuǎn)變，二是發(fā)展性學(xué)生評價，三是表現(xiàn)性評價，四是學(xué)生成長記錄袋評價，五是考試改革的目標(biāo)與方向，六是發(fā)展性教師評價，七是如何實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展。而在每個單元的學(xué)習(xí)中，都包括以下五個部分，即主體部分、條件部分、案例部分、研究性學(xué)習(xí)部分、培訓(xùn)建議。對每個單元每個部分的學(xué)習(xí)，都讓我感受頗深。
在新課程改革與評價觀的轉(zhuǎn)變中，包含四個主題的學(xué)習(xí)，一是什么是課程評價，二是課程評價的功能，三是現(xiàn)行課程評價之批判，四是新課程改革的評價理念，五是行動研究：推進(jìn)新課程評價改革的有效方法。
發(fā)展性學(xué)生評價指學(xué)生評價的基本方法，發(fā)展性學(xué)生評價的基本特點和實現(xiàn)發(fā)展性學(xué)生評價的基本程序。作為表現(xiàn)性評價，應(yīng)明白什么是表現(xiàn)性評價，表現(xiàn)性評價的設(shè)計要點是什么。
關(guān)于學(xué)生成長記錄袋這一板塊，應(yīng)認(rèn)識學(xué)生成長記錄袋的含義，知道學(xué)生成長記錄袋的類型及構(gòu)成，搞清楚如何制定學(xué)生成長記錄袋評價方案，如何進(jìn)行對學(xué)生成長記錄袋的反思。
針對考試改革的目標(biāo)與方向，認(rèn)清考試的種類，知道現(xiàn)行考試制度存在的弊端，知曉考試改革的方向及需要澄清的幾個問題。
教師的評價應(yīng)走向發(fā)展性評價，內(nèi)容包含五個方面，即審視現(xiàn)行教師評價制度，發(fā)展性教師評價的基本理念，發(fā)展性教師評價的實施步驟，掌握一堂好課的評價標(biāo)準(zhǔn)是什么，稱職教師的個人品質(zhì)是什么樣的。
如何實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展應(yīng)充分考慮到三個因素，一是影響教師成長與發(fā)展的因素，其次教師自我實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的策略，再三是反思性教學(xué)。
在回想自己學(xué)習(xí)的過程中，態(tài)度端正，目的明確，在參加培訓(xùn)、自己研讀學(xué)習(xí)、互幫互學(xué)的過程中，基本實現(xiàn)了學(xué)習(xí)（走向發(fā)展性課程評價——談新課程的評價改革）中的教育教學(xué)新理念，掌握了其中大部分的知識、技能，培養(yǎng)的恰如其分的情感態(tài)度，中肯的.學(xué)習(xí)價值觀，在平時的教育教學(xué)工作中，以學(xué)到的新理念來指導(dǎo)教育教學(xué)工作的實踐，達(dá)到學(xué)以致用的目的，提升了自身的素質(zhì)，發(fā)展了自己的能力，進(jìn)而提高了教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展了學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
總之，學(xué)習(xí)了（走向發(fā)展性課程評價——談新課程的評價改革），自己的理論知識豐富多了，教育教學(xué)方法有了改善，能以自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)來實施課堂教學(xué)，教育教學(xué)質(zhì)量比原來有了較大的提高，取得的一切成績，應(yīng)歸功于新一輪基礎(chǔ)教育課程改革小組，應(yīng)感謝縣進(jìn)修學(xué)習(xí)的重視、支持及培訓(xùn)，應(yīng)感謝鄉(xiāng)教育行政的大力幫助。
愿此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)滿勝利的果實，為祖國的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
保險課程心得感悟篇四
我國開展基礎(chǔ)教育改革的幾年來，無論在理論上還是在實踐成面，都取得了一定的成績。為了把我們的教育變成“優(yōu)質(zhì)的教育”，在深化改革的同時，作為教育理論工作者，不時時停下來，回頭看看已經(jīng)走過的路程中的每一個腳印，冷靜思考取得的成績與存在的問題，尤其作為一線教師的我們，在課改過程中存在很多的困難與疑惑。停下腳步進(jìn)行反思，并非是行程的一種中斷，而是蓄勢待發(fā)。反思，讓我們更清醒的認(rèn)識解決問題，不斷完善專業(yè)理論，給實踐提供更大的支持，保證教育發(fā)展有不竭的動力。
為此我精心選讀了《新課程總結(jié)與反思》這本書，特別是本書的第五章基礎(chǔ)教育的教學(xué)變革。在這本書中提到課改一是教學(xué)理念的改革，有效的師生交往中，師生之間不再是單向的師生關(guān)系，而是師生間的互動對話關(guān)系?！皩υ挕辈粌H指師生、生生間言語對話而是真理的敞亮和思想本身的實現(xiàn)，教學(xué)是一種理念，強調(diào)在教學(xué)中師生間的交互性。二是學(xué)生觀的變革，學(xué)生是教育的主體、學(xué)生是完整的人、學(xué)生是具有個性差異的人、學(xué)生是發(fā)展的人。作為教師在教學(xué)中我們要面對千差萬別的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。不同的教學(xué)班、不同的人都要不同對待。充分發(fā)揮學(xué)生的主管能動性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把生命發(fā)展的主動權(quán)交給孩子，讓他們的個性得到充分的張揚。
學(xué)習(xí)方式的變革體現(xiàn)了新課程所倡導(dǎo)的全新的教育理念。從課程變革和實施的角度，基礎(chǔ)教育課程改革關(guān)于學(xué)習(xí)方式改革的目標(biāo)至少包含三方面的含義：倡導(dǎo)學(xué)習(xí)方式由他主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向自主學(xué)習(xí);轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式就是要突出學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)、探究和研究等認(rèn)識過程;學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目的。課程改革使得大多數(shù)學(xué)生和老師都有了可喜的變化，但在實踐中存在許多問題。如“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式：美國學(xué)者齊莫曼提出了一個系統(tǒng)的自主學(xué)習(xí)的框架，即：學(xué)習(xí)動機(為什么學(xué))、學(xué)習(xí)方法(如何學(xué))、學(xué)習(xí)時間(何時學(xué))、學(xué)習(xí)結(jié)果(學(xué)什么)、學(xué)習(xí)環(huán)境(在哪里學(xué))、學(xué)習(xí)的社會性(與誰一起學(xué))六個方面。如果學(xué)生在這六個方面均能自己選擇或控制，其學(xué)習(xí)就是自主的。為了培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)，就要進(jìn)行能力訓(xùn)練。
包括：(1)目標(biāo)設(shè)置訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置明確的、具體的、近期目標(biāo)。這些近期目標(biāo)的設(shè)置其實是遠(yuǎn)期目標(biāo)與復(fù)雜目標(biāo)的分解，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中有的放矢，可操作性較強，在這其中學(xué)生的每一階段都能因自己完成了目標(biāo)而增強自我效能感，促進(jìn)學(xué)習(xí)。目標(biāo)的設(shè)置要注意引導(dǎo)學(xué)生確立有一定難度的目標(biāo)，如果目標(biāo)太簡單、容易，學(xué)生感受不到成功后的喜悅，容易的目標(biāo)無須付出多大努力便可實現(xiàn)，不利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。相反，太高的目標(biāo)，讓人覺得遙不可及，難以實現(xiàn)，即使付出努力也收不到好的效果，反而會使學(xué)生產(chǎn)生挫敗感。準(zhǔn)確把握每位學(xué)生的能力水平是非常困難的，教師應(yīng)在盡力了解每位學(xué)生個性差異的基礎(chǔ)上，設(shè)置不同梯度的目標(biāo)，給學(xué)生選擇的空間。還要培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)識與自我評估能力，讓學(xué)生通過自我發(fā)展的縱向比較，給自己定位，選擇適合自己的'難度。
(2)增強自我效能感的訓(xùn)練。自我效能感會有效地促進(jìn)自主學(xué)習(xí)。增強自我效能感的訓(xùn)練有多種：一是提供學(xué)習(xí)榜樣。在班級中幫助學(xué)生尋找與自身情況類似的同學(xué)作為榜樣。當(dāng)學(xué)生看到榜樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)及獲得成功后，激發(fā)了自己努力學(xué)習(xí)的欲望，因為他們相信自己可以取得同樣的成功。二是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中經(jīng)常體驗到自己的進(jìn)步。學(xué)生只有體驗到努力后的成功，才相信自己是能行的，也只有在體驗成功后，才對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣，因此教師要對學(xué)生尤其對取得進(jìn)步有困難的學(xué)生，針對其每一個小進(jìn)步都給予真誠的鼓勵。
(3)自我監(jiān)控能力訓(xùn)練。在自主學(xué)習(xí)中學(xué)生要對學(xué)習(xí)目標(biāo)的確立、學(xué)習(xí)計劃的可行性，學(xué)習(xí)過程的進(jìn)展情況、時間的分配與管理、策略的有效性及學(xué)習(xí)結(jié)果等進(jìn)行分析、評判、即使調(diào)整自己的學(xué)習(xí)策略、方法等，尋找更好的解決問題的辦法。自我監(jiān)控應(yīng)是伴隨學(xué)習(xí)前、學(xué)習(xí)中、學(xué)習(xí)后的整個過程。通過學(xué)習(xí)，正如本書所言我知道了自主學(xué)習(xí)絕不等同于自學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中存在很多問題，如對學(xué)生缺乏必要的指導(dǎo)，存在急躁心理，對學(xué)生信心不夠，懷疑學(xué)生的能力，有時包辦代替，抑制了學(xué)生獨立性、自主性的發(fā)展。對學(xué)生自主學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)與訓(xùn)練缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性。隨意性較強。為此在今后的教學(xué)中，將加強自身的理論素養(yǎng)，增強自身的實踐能力，樹立新的學(xué)生觀，充分認(rèn)識學(xué)生的潛能，突出學(xué)生的主體地位和獨立性，教學(xué)中循序漸進(jìn)，堅持不懈地在教學(xué)中實施自主學(xué)習(xí)的策略。
保險課程心得感悟篇五
這本書的序中寫到：我國一些優(yōu)秀的英語教學(xué)經(jīng)驗沒能得到及時的總結(jié)，提高和傳播。在教學(xué)第一線的廣大英語教師忙于教學(xué)，無暇顧及適時地將實際經(jīng)驗上升為理論。我們對英語教育的科學(xué)性還缺乏認(rèn)識，忽略了對英語教育與教學(xué)深入的分析和研究。
讀完這本書，我對自己近年來的教學(xué)做了反思。結(jié)合這本讀物，我認(rèn)為作為教師，首先要做到提高自身素質(zhì)。實施素質(zhì)教育，關(guān)鍵在于教師的素質(zhì)。教師的素質(zhì)提高不上去，素質(zhì)教育也就無從談起。其次，教師本人要注意學(xué)習(xí)策略的'使用。教學(xué)有法，教無定法。世界上沒有最好的教學(xué)方法，但是教學(xué)效果卻有好壞之分。一節(jié)課下來，學(xué)生是否掌握了教學(xué)內(nèi)容，是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，這就需要一個評價的方法，而作業(yè)就是課堂的延伸，朱浦老師指出，目前，不少英語課堂教學(xué)已形成師生互動，學(xué)生積極參與，生動，和諧的課堂氣氛。但學(xué)生一走出課堂，還是體會不到成功的喜悅，這主要是因為英語作業(yè)的內(nèi)容和形式并未得到很大的改觀。我們現(xiàn)在的作業(yè)布置中有常規(guī)作業(yè)，比如聽磁帶，做練習(xí)，背誦課文和對話等，這些都是作業(yè)的基礎(chǔ)部分，在這基礎(chǔ)上，我們還要會為學(xué)生布置一些拓展性的興趣型作業(yè)。第三，多組織一些課外活動，主要由學(xué)生組織參加，老師協(xié)助指導(dǎo)，如英語角，英語小品，歌曲大賽等等。第四，掌握發(fā)展規(guī)律，深入了解學(xué)生。第五，尊重學(xué)生，信任學(xué)生。第六，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第七，采用科學(xué)的評價策略，從忽視情感評價轉(zhuǎn)向重視情感評價，讓學(xué)生從評價客體轉(zhuǎn)向評價主體。第八，從只注重學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向既注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程又注重學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，從單純重視語言知識轉(zhuǎn)向重視學(xué)生全面素質(zhì)的提高。
在此書中，朱老師還提供了兩條有益的點。一點是自由安排作業(yè)時間：比如讓學(xué)生在預(yù)習(xí)課文時不能少于10分鐘，如果你覺得對自己有益，可以多花點時間。還可以讓學(xué)生自己決定做家庭作業(yè)的時間，并堅持在你定下的時間內(nèi)完成。另一點是自主創(chuàng)設(shè)編制作業(yè)：教師可以讓學(xué)生依據(jù)自己的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗，知識基礎(chǔ)，興致傾向，編制英語作業(yè)，讓學(xué)生自己來設(shè)計，布置作業(yè)。這些成功的體驗也會對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)帶來前所未有的推動作用。
總之，朱老師撰寫的書中獨到的見解與心得體會，使我得益非淺，這是一套對我們的英語教學(xué)很有幫助的好書，但是要完全讀懂消化這本書，也不是一件很容易的事，還需要進(jìn)一步的閱讀和鉆研。
保險課程心得感悟篇六
首先，在設(shè)計之前一定要對所設(shè)計的系統(tǒng)有較為深刻的了解，并對用戶的要求加以認(rèn)真的分析，對所有分類進(jìn)行功能模塊化設(shè)計，畫出功能分析圖、業(yè)務(wù)流程圖、數(shù)據(jù)流圖和e-r圖等，這樣在進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計時可做到有條不紊一步步地進(jìn)行。
其次，認(rèn)真分析數(shù)據(jù)間的關(guān)系，它們之間的關(guān)系如何建立。設(shè)計一開始就應(yīng)建立自己的設(shè)計思想，在信息管理的基礎(chǔ)上，再新建各種文件。
第三，在系統(tǒng)設(shè)計過程中，一定會遇到大量的公共變量，這些公共變量應(yīng)在各個功能模塊的一開始就加以聲明，以便于今后對公共變量的管理。
第四，從理論到實踐是一個艱難的過程，必須勤動手，才能發(fā)現(xiàn)問題，使自己得到真正的提高。
總之，通過這次數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計，使我學(xué)到了很多知識，讓我進(jìn)一步明確了系統(tǒng)開發(fā)的設(shè)計思想和方法加深了對系統(tǒng)開發(fā)的認(rèn)識，鞏固了所學(xué)的計算機知識，提高了軟件開發(fā)的水平，為我今后在工作和學(xué)習(xí)上也提供了不少寶貴的經(jīng)驗。并且通過這次做數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計也使我也發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)上的不足，主要是動手能力的不足，我會努力在以后的工作道路上繼續(xù)充實自我，完善自我。
保險課程心得感悟篇七
保險作為現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)生活中至關(guān)重要的一環(huán)，其意義不容忽視。為了更好地了解和掌握保險知識，我特意報名參加了一門保險課程。在學(xué)習(xí)的過程中，我深刻體會到了保險的重要性、保險知識的廣博和保險業(yè)務(wù)的復(fù)雜性，收獲頗豐，下面我將從課程意義、學(xué)習(xí)收獲、實踐應(yīng)用、未來發(fā)展以及個人體會五個方面進(jìn)行總結(jié)。
首先，這門保險課程對我來說具有重要的意義。在現(xiàn)實生活中，各種意外和風(fēng)險隨時都可能發(fā)生，而保險作為一種有效的風(fēng)險管理工具，可以幫助我們減輕損失。通過學(xué)習(xí)保險課程，我對不同類型的保險有了更深入的了解，知道如何選擇適合自己的保險產(chǎn)品，并能夠正確理解保險合同中的相關(guān)條款，對于未來生活和工作的方方面面都有重要的指導(dǎo)作用。
其次，這門保險課程讓我受益匪淺。在課程中，我學(xué)到了保險的基本原理、保險產(chǎn)品的種類和保險合同的內(nèi)容等基本知識。同時，我還深入了解了保險行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀以及面臨的挑戰(zhàn)。通過大量的案例分析和課堂討論，我不僅加深了對保險知識的理解，還提高了自己解決問題和分析風(fēng)險的能力。
第三，學(xué)習(xí)保險課程也讓我更好地將理論與實踐相結(jié)合。課程中老師們不僅為我們傳授理論知識，還為我們提供了一些實際案例和經(jīng)驗分享。這些案例讓我更加直觀地認(rèn)識了保險業(yè)務(wù)的實際操作和風(fēng)險評估的方法。在實踐中，我通過分析和解決真實的保險案例，提高了自己的學(xué)習(xí)實踐能力，并對保險業(yè)務(wù)的運作流程和經(jīng)驗有了更深入的了解。
接下來，通過這門保險課程，我對保險行業(yè)的未來發(fā)展充滿信心。課程中老師詳細(xì)介紹了近年來保險行業(yè)的發(fā)展趨勢和政策環(huán)境，讓我了解到保險行業(yè)前景廣闊。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們風(fēng)險意識的不斷增強，保險行業(yè)將迎來更大的發(fā)展機遇。因此，我決定將來在職業(yè)規(guī)劃中增加對保險行業(yè)的關(guān)注，為自己的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
最后，通過學(xué)習(xí)保險課程，我對自己的選擇和未來有了更深刻的體會。保險作為一種特殊的金融產(chǎn)品，其服務(wù)對象廣泛，具有很強的社會意義。我意識到，作為一個公民，我應(yīng)該積極參與保險事務(wù)，提高自己的保險意識和風(fēng)險管理能力，為自己和家庭的安全生活貢獻(xiàn)力量。
總之，這門保險課程讓我深入了解了保險的重要性、廣博性和復(fù)雜性。通過理論學(xué)習(xí)和實踐操作，我掌握了保險的基本知識和技巧，提高了自己的風(fēng)險管理能力。未來，我將進(jìn)一步關(guān)注保險行業(yè)的發(fā)展，為自己和他人的風(fēng)險管理提供更好的服務(wù)。
保險課程心得感悟篇八
相信大家看后也一定會深受其感動，那是不一般的震撼啊!但如果將這部短片的內(nèi)容說給沒看過的人聽，大家一定會說，怎么會有這樣的事啊?這是少之又少的事例了，不會發(fā)生到我的身上。但這樣的例子在現(xiàn)實生活中確實存在，只不過是我們不知道、沒有親身經(jīng)歷而爾。記得我第一次看的時候，看完后是淚流滿面啊，久久不能平息，這短片正是壽險的真正意義與功用的最好體現(xiàn)!
在自己的展業(yè)過程中，很多朋友知道我做了保險，都紛紛回避了，也有很多人認(rèn)為，你推銷保險不就是為了提成嗎?但人們怎么沒有想過，保險從業(yè)員也是一份工作，他們也要付出勞動和汗水，傭金是公司給他們的工資，是勞動所得的，這有什么不對呢?況且給自己或家人買份保險是為了買個保障，是為了那可能會發(fā)生的幾十、幾百、或幾千分之一的意外而作好的準(zhǔn)備。生活中遭遇到不幸的人不少，但真正想到保險的人卻很少，大概人人都存在著僥幸心理吧。我想到了書上一個很好的比喻，現(xiàn)在買彩票的人很多，但中大獎的人很少，可人們都還是趨之若騖。買了彩票沒有中，沒有人會到彩票公司去要回買彩票的錢。買了健康保險一年沒有住院理賠，就有人會問為什么不給退錢?可能前者會說，買彩票沒中獎，我當(dāng)是為了慈善福利事業(yè)募捐。其實后者買了保險沒有理賠，極可能是救助了一條生命，這就是保險的意義和功用，講得通俗一點，用大多數(shù)人的錢去幫助少數(shù)需要幫助的人，這是救人救己雙重作用的互助。特別是在經(jīng)歷了5.12的地震后，大家不覺得其實一個人一生平安才是最大的幸福嗎?保險是為了讓自己在不幸的時候仍然能夠擁有一份萬幸，當(dāng)時看似毫無用處的保險，往往會在你最需要的時候變成了救命的黃金!
保險課程心得感悟篇九
第一段：引言（150字）。
對于大學(xué)保險課程的學(xué)習(xí)，我充滿了期待和好奇。作為一門熱門的課程之一，保險課程在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色。在課程開始之前，我對保險的概念有一些基本的了解，但對于具體的條款和理論知識卻一無所知。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我希望能夠深入了解保險領(lǐng)域的知識，增強自我保險意識并將其應(yīng)用到實際生活中，為自己和家人的未來做好充分的準(zhǔn)備。
第二段：保險理論與實踐（250字）。
在保險課程的學(xué)習(xí)過程中，我學(xué)到了許多關(guān)于保險的理論知識，并了解了保險的基本原理和運作機制。同時，我還通過案例分析學(xué)習(xí)到了保險的具體應(yīng)用和實踐。通過學(xué)習(xí)保險理論，我明白了保險的核心目標(biāo)是為個人或企業(yè)的風(fēng)險提供保障，減少不確定性。而通過實際案例的學(xué)習(xí)，我意識到保險在現(xiàn)實生活中的重要性。保險作為一種金融工具，可以幫助個人和企業(yè)預(yù)見和管理風(fēng)險，降低損失。
第三段：個人保險觀念的轉(zhuǎn)變（250字）。
在保險課程的學(xué)習(xí)中，我逐漸認(rèn)識到了個人保險觀念的重要性，并將其與我個人的經(jīng)歷和情況相結(jié)合。以前，我對保險的理解僅僅停留在對財產(chǎn)保險的認(rèn)知，而現(xiàn)在，我更深刻地認(rèn)識到人身保險的重要性。通過保險課程的學(xué)習(xí)，我明白了人身保險在個人的整體保險策略中的重要性，如醫(yī)療保險、人壽保險以及意外險等。我開始意識到，保險不僅是經(jīng)濟(jì)上的保障，更是為我們的安全和未來做好充分準(zhǔn)備的保護(hù)措施。
第四段：保險意識的提高（250字）。
通過學(xué)習(xí)保險課程，我的保險意識得到了顯著提高。在以往，我對保險的認(rèn)識停留在被動接受的層面上，總認(rèn)為"保險是一種花錢買平安"的東西。而現(xiàn)在，我明白了保險是主動管理個人風(fēng)險的重要方式，它可以幫助我們在不確定的風(fēng)險中保持平穩(wěn)。在日常生活中，我開始更加關(guān)注保險的選擇與購買，并根據(jù)自己的實際需求進(jìn)行保險產(chǎn)品的挑選。同時，我也會嘗試給予周圍人更多關(guān)于保險的建議和引導(dǎo)，幫助他們增加保險意識。
第五段：結(jié)語（200字）。
通過大學(xué)保險課程的學(xué)習(xí)，我深入了解了保險的理論知識和實際應(yīng)用，并在個人保險觀念和保險意識上有了顯著的提高。保險課程不僅僅為我提供了實用的知識，更啟發(fā)了我思考未來生活中的風(fēng)險和保障問題。我相信這門課程對于我的未來發(fā)展和安全保障都具有重要意義。通過提高個人保險意識和知識水平，我有信心迎接未來的挑戰(zhàn)并為自己和家人建立一個更加穩(wěn)定和安全的生活。
保險課程心得感悟篇十
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)溫家寶和李鴻忠書記的講話，使我深得充實和鼓舞，如沐春風(fēng)。兩位領(lǐng)導(dǎo)的心語，表達(dá)了政府對高等教育事業(yè)的關(guān)心和對當(dāng)代青年的關(guān)懷，這不僅是一位親切學(xué)長對新一代學(xué)弟學(xué)妹的人生引領(lǐng)，是一名睿智教師對大學(xué)生成才的諄諄教誨，更是一個可敬長輩對自己孩子的經(jīng)驗傳授。
我是__年__引進(jìn)的大學(xué)生，在人保工作將近一年的時間里，不僅僅是豐富了我對保險的認(rèn)知狀態(tài)，更多的是自我綜合素質(zhì)方面的認(rèn)識。首先進(jìn)保險公司要改變自己的心態(tài)，尊敬自己所從事的行業(yè)，尊敬自己的職業(yè)，肯定自我的價值，不要羞于說出口，不要怕被客戶拒之門外，上級公司也對我們新入司的員工從產(chǎn)品、業(yè)務(wù)流程、銷售技能等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)，使我對保險工作有了更好的認(rèn)識和了解，對樹立信心起到很大的作用。
因為初入保險行業(yè)，對各個方面都不是很了解，公司安排我們新入司的員工先從電話營銷開始做起，通過最初步的電話銷售模式熟悉保險銷售過程，同其他電銷人員相比，我的業(yè)績相去甚遠(yuǎn)，但正如李鴻忠書記所說的天生我材必有用，最適合自己的崗位，適合自己才能發(fā)揮、才干增長的崗位才是好崗位，隨著銷改的逐步開展，公司也考慮到新員工需要在多崗位輪崗才能真正實現(xiàn)個人的才盡其用，今年4月我被調(diào)整到綜合部。
綜合部的內(nèi)勤工作是一項綜合協(xié)調(diào)、綜合服務(wù)的工作，具有協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系內(nèi)外的紐帶作用，內(nèi)勤位輕責(zé)重，既要完成事務(wù)管理、文書處理、綜合情況、填寫報表、起草文件等日常程序化的工作，又要完成領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的工作，還要為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，積極發(fā)揮參謀助手作用，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好各方面的工作。我在綜合部的幾個月時間里，工作中難免會遇到各式各樣的問題和困難，在遇到每一個有問題、有困難的事情，努力去處理它、克服它。這整個過程中，對我自身而言，都是一個學(xué)習(xí)的過程，解決問題和克服困難的同時，自己的綜合工作能力，得到很大的提高。因為是新人，所以很多不懂的地方我會通過請教一些有經(jīng)驗的同事或者網(wǎng)絡(luò)來解決。通過這兩個月在內(nèi)勤崗位上的工作，我認(rèn)識到作為一個內(nèi)勤人員要堅持做到五勤來切實履行崗位職責(zé)：一是眼勤。
每天閱讀文件，翻看檔案，查閱材料?？次募⒉牧喜荒芟襁^眼云煙，毫無印象。要認(rèn)真看，對上級的文件要反復(fù)看，領(lǐng)會精神，對有關(guān)部門的文件、材料著重學(xué)習(xí)經(jīng)驗和做法，取彼之長，補已之短;二是手勤。在工作上積極主動，做好各項工作記錄和資料的積累，學(xué)會看事做事;三是嘴勤。在處理日常事務(wù)工作中，要多動口向其他同事請教，對不清楚的情況、細(xì)節(jié)、要勤問、勤打聽、勤催辦，超越職權(quán)范圍的要及時向領(lǐng)導(dǎo)請示，不能隨自己的意志去辦，實事求是，及時全面地向領(lǐng)導(dǎo)和上級匯報;四是腿勤。要結(jié)合實際，經(jīng)常開展調(diào)查工作，熟悉掌握各部門工作動態(tài)，要與外勤多聯(lián)系，相互交流情況，互相支持配合做好各項工作;五是腦勤。對各類業(yè)務(wù)報表，要認(rèn)真分析，對收集的信息，要動腦分析研究。
在工作中我有很多不足之處，一是工作中有時自信心不足，面對從未接觸的工作任務(wù)，有放棄推脫的念頭，時而也出現(xiàn)低級錯誤;二是在處理一些事情時有時顯得較為急躁，辦事過程中不夠細(xì)心，細(xì)節(jié)問題注意不夠，也沒有及時的找出錯誤原因。三是對一些業(yè)務(wù)知識不夠熟悉，辦事效率大大減慢。四是社會知識欠缺，有時對待領(lǐng)導(dǎo)同事或者客戶顯得不自在，不從容。作為新人，自己經(jīng)驗還是非常欠缺的，需要不斷的學(xué)習(xí)和磨練，在今后的工作中，我將克服不足，不斷增加自己的經(jīng)驗和見識，堅持努力學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)知識，不斷的提高自己的各項業(yè)務(wù)技能，以更好的適應(yīng)保險行業(yè)發(fā)展的需要，爭取使自己的辦事能力提到一個更高的高度，為公司多做貢獻(xiàn)。
天道酬勤，只有勤，才會天生我材必有用;只有勤才能克服暫時的陣痛，迎來燦爛的未來。
保險課程心得感悟篇十一
作為一門涉及經(jīng)濟(jì)與風(fēng)險管理的學(xué)科，保險課程不僅僅是經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)以及法律學(xué)等學(xué)科的交叉融合，更是一門為廣大人民群眾提供安全與保障的重要工具。在學(xué)習(xí)保險課程的過程中，我深感這門課程的重要性和實用性，并從中獲得了許多啟示與體會。
首先，保險課程給我?guī)砹藢︼L(fēng)險與保障的深刻理解。在我們的生活中，無論是人身安全還是財產(chǎn)安全，都面臨各種各樣的風(fēng)險。而保險作為一種風(fēng)險管理的手段，可以為我們提供安全與保障。課程中，我們學(xué)習(xí)到了保險的定義、原理與功能，并通過案例分析了保險的實際應(yīng)用。這使我對保險的作用有了更全面的認(rèn)識，也讓我明白了保險是如何幫助我們規(guī)避風(fēng)險，避免巨大的損失。因此，我深刻認(rèn)識到保險在我們生活中的必要性，并意識到應(yīng)當(dāng)合理利用保險來提升自己與家庭的安全。
其次，保險課程讓我學(xué)會了風(fēng)險識別與評估。在現(xiàn)實生活中，我們面臨的風(fēng)險千差萬別，比如健康風(fēng)險、財產(chǎn)風(fēng)險等等。課程中，我們學(xué)習(xí)到了如何識別不同的風(fēng)險，并通過風(fēng)險評估的方法來確定風(fēng)險的大小。這使我能夠更加準(zhǔn)確地判斷自身所面臨的風(fēng)險，并做出相應(yīng)的防范措施。我會注意自己的健康狀況，購買醫(yī)療保險；我會保護(hù)自己的財產(chǎn)，購買財產(chǎn)保險。這些措施的實施可以有效地減少我個人與家庭所面臨的風(fēng)險，為我未來的生活提供了更多的保障。
再次，保險課程教會了我保險產(chǎn)品的選擇與購買。課程中，我們對各類保險產(chǎn)品進(jìn)行了深入的了解，包括壽險、意外險、健康險、車險等。了解了各種保險產(chǎn)品的特點與內(nèi)容后，我能更好地選擇適合自己的保險產(chǎn)品，并購買到合適的保險險種和保額。此外，我們還學(xué)習(xí)了保險合同的簽訂與理賠操作的流程。這使我在遇到保險事故時，能夠準(zhǔn)確地進(jìn)行理賠操作，確保自身權(quán)益，也增加了我對保險公司的信任度。
最后，保險課程讓我認(rèn)識到保險行業(yè)的廣闊前景與發(fā)展?jié)摿ΑｋS著社會的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對保險的需求越來越大。而保險產(chǎn)業(yè)也因此發(fā)展迅猛，給我提供了一個有前景的就業(yè)方向。此外，保險課程還教會了我保險市場的運作機制與監(jiān)管體系，使我對保險市場的運作有了更深入的認(rèn)識。這不僅為我將來從事保險行業(yè)提供了基礎(chǔ)知識，還使我在相關(guān)領(lǐng)域的投資決策上能夠更加理性與準(zhǔn)確。
綜上所述，保險課程不僅深化了我對保險的理解和認(rèn)識，更讓我學(xué)到了風(fēng)險識別與評估、保險產(chǎn)品選擇與購買等實用技能。課程的學(xué)習(xí)讓我明白了保險的重要性與實用性，并為我今后的生活與職業(yè)發(fā)展提供了有力的支撐。我將會把學(xué)到的知識與技能運用到實際中，為自己和家人提供更好的保障。
保險課程心得感悟篇十二
人壽一知半解到領(lǐng)會精神和文化，從對培訓(xùn)工作毫無接觸到初步熟悉與參與，這一個月的進(jìn)步是清晰可見的，這份實習(xí)對我心靈上的觸動和引導(dǎo)也是前所未有的。
保險行業(yè)：朝陽里的負(fù)重前行者由于認(rèn)知的偏差，部分居民對于保險非常抵觸，我在加入公司之前也存在過顧慮，但隨著實習(xí)的深入，我對保險行業(yè)有了新的認(rèn)識和判斷，商業(yè)保險是居民理財結(jié)構(gòu)中防御性很強的一部分，它與銀行、證券、基金和信托等金融產(chǎn)品都是居民理財?shù)脑?，并且更加注重保障功能。隨著從業(yè)人員素質(zhì)的提高，居民投保意識的喚醒，監(jiān)管的合理化，保險在我國將是大有可為的行業(yè)。
一位前輩鞭策我：“在保險公司鍛煉兩年的收獲勝于讀一個博士”。作為一名準(zhǔn)保險從業(yè)人員，我會以這份充滿挑戰(zhàn)的工作為榮，盡快成長為一名專業(yè)、勝任、負(fù)責(zé)的講師，并利用好本碩期間的金融經(jīng)濟(jì)知識背景，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，聯(lián)系實際，今后有機會授課時能帶給學(xué)員更多的收獲。
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實習(xí)的一個月里，我對公司和產(chǎn)品都有了一定的認(rèn)識。對于培訓(xùn)部的常規(guī)工作也有了初步的了解。培訓(xùn)部的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我們實習(xí)生非常關(guān)心，注重對我們的培育與鍛煉，公司其他伙伴對我們也很照顧，我很喜歡這樣的工作氛圍和人際關(guān)系。展望未來：讀書行路，教學(xué)相長在我的《新員工手冊》中，老師和我有一段對話，我寫道：“保代班帶給我的思考是，讀書行路，不僅要向書本學(xué)習(xí)，更要向社會學(xué)習(xí)，要做一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師，離不開豐富的閱歷和精專的學(xué)識?！崩蠋燑c評：“講師的三項基本能力：學(xué)習(xí)能力、總結(jié)能力、表達(dá)能力”。我將以這三項能力為目標(biāo)，從基礎(chǔ)做起，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。雖然身為內(nèi)勤，但我也希望在各次培訓(xùn)中身體力行，與學(xué)員一起參加市場調(diào)查等活動，從學(xué)員實踐的角度優(yōu)化課程，加強課程的實踐性和可行性。
每一個為幸福而努力的人都是可愛可敬的。我希望自己能和大家互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長。也希望在__這片新鮮的沃土上，逐漸成長為一名優(yōu)秀的講師!
保險課程心得感悟篇十三
近年來，保險行業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，成為現(xiàn)代社會不可或缺的一部分。為了培養(yǎng)更多的專業(yè)人才，我校開設(shè)了保險實驗課程。在這個課程中，我不僅深入了解了保險的理論知識，還通過實踐活動加深了對保險業(yè)務(wù)的認(rèn)識。通過這門課程，我獲益匪淺，下面我就來分享一下我的心得體會。
首先，保險實驗課程讓我對保險的理論知識有了更深入的了解。在這門課程中，我學(xué)習(xí)了保險的基本概念、原理和分類，掌握了保險風(fēng)險的識別、評估和管理方法。通過學(xué)習(xí)，我明白了保險的本質(zhì)是風(fēng)險轉(zhuǎn)移，保險公司通過接受保費來承擔(dān)被保險人所面臨的風(fēng)險。我還學(xué)習(xí)了保險合同的要素和保險的基本原則，以及如何進(jìn)行保險條款的解讀。這些知識使我對保險行業(yè)有了更全面、深入的認(rèn)識，為將來從事相關(guān)工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)。
其次，保險實驗課程注重實踐活動，讓我更加直觀地了解了保險業(yè)務(wù)。在這門課程中，我參觀了保險公司，了解了它們的組織結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)范圍和運作模式。我還參與了模擬保險合同的簽署和理賠過程，親身體驗了保險業(yè)務(wù)的辦理流程，深入了解了保險產(chǎn)品的銷售和服務(wù)。通過這些實踐活動，我不僅增強了對保險業(yè)務(wù)的實際操作能力，還了解了保險從業(yè)人員的職責(zé)和工作要求。這種親身參與實踐的方式，讓我更加深入地了解了保險行業(yè)的工作內(nèi)容和職業(yè)規(guī)劃。
然后，保險實驗課程培養(yǎng)了我一些重要的職業(yè)素養(yǎng)。在這門課程中，我學(xué)習(xí)了與人溝通和協(xié)調(diào)的技巧，通過與同學(xué)和保險公司員工的交流互動，我提高了自己的溝通能力、團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力。我也深刻體會到保險行業(yè)對誠信和責(zé)任的要求，明白了保險從業(yè)人員需要具備高度的責(zé)任心和敬業(yè)精神。這些職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，對我今后的工作和生活都具有重要意義。
最后，保險實驗課程讓我認(rèn)識到了保險行業(yè)的發(fā)展前景和自身的職業(yè)規(guī)劃。通過學(xué)習(xí)和實踐，我看到了保險行業(yè)的廣闊發(fā)展空間。隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人們風(fēng)險意識的增強，保險的需求將會越來越大。而保險實驗課程為我提供了適應(yīng)這個行業(yè)的基本知識和能力。在未來，我將積極投身保險行業(yè)，為社會的風(fēng)險管理和人們的生活保障做出自己的貢獻(xiàn)。
總之，保險實驗課程為我提供了豐富的理論知識和實踐機會，在保險行業(yè)的了解、認(rèn)識和職業(yè)規(guī)劃方面起到了積極的推動作用。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對保險有了更深入的認(rèn)識，提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，為將來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。我相信，在保險實驗課程的指導(dǎo)下，我會在保險行業(yè)中實現(xiàn)自己的價值，為社會的繁榮和人們的福祉做出積極的貢獻(xiàn)。
保險課程心得感悟篇十四
當(dāng)跨出學(xué)校的那一刻起，我的實習(xí)工作就開始了，我很榮幸能被世界500強的企業(yè)——中國人壽保險股份公司河源分公司錄取。先做一個自我介紹，我叫楊帆，來自06國際保險班，原國際保險系學(xué)生會主席兼學(xué)生黨支部副書記，我的家鄉(xiāng)是十三朝古都河南洛陽，在學(xué)校我就是一名追求上進(jìn)的學(xué)生，所以來到中國人壽河源分公司要更加努力，我現(xiàn)在的崗位是中國人壽河源分公司紫金縣支公司銀行保險部的一名客戶經(jīng)理。首先要感謝保險學(xué)院——我的母校，給了我一個鍛煉自我，施展才華的舞臺，其次要感謝中國人壽河源分公司各級領(lǐng)導(dǎo)對我的栽培，現(xiàn)在我就把在這里兩個多月的工作、生活、思想等方面向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)、老師做一個匯報，希望能得到你們的批評指正。
一、結(jié)合自身的專業(yè)知識努力學(xué)習(xí)一線業(yè)務(wù)
剛到河源，我就以實習(xí)生的身份被分配到紫金縣支公司，在這里我感到了支公司領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)心，為我們安排了宿舍，配備了空調(diào)、電視、熱水器等電器，這叫我們這批實習(xí)生感到了公司領(lǐng)導(dǎo)是多么的細(xì)心，我們都有了一種到家的感覺。我很有幸被分到銀行保險部實習(xí)，在這里學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，也讓我更能從一線的角度來看待保險。
我剛開始被分配到工商銀行網(wǎng)點，由我們這里一位資深的客戶經(jīng)理負(fù)責(zé)帶我，通過她反復(fù)耐心的教導(dǎo)，我逐漸了解銀行保險的整個銷售流程，并對產(chǎn)品特點也更加的熟悉，她還教會了我一些保險營銷上的話術(shù)，使我能更好地突出重點地為客戶講解。通過將近15天的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)具備了單獨經(jīng)營網(wǎng)點的能力。支公司賀小書經(jīng)理就派我到郵政網(wǎng)點進(jìn)行駐點，說實話當(dāng)時又高興又緊張。高興的是因為我終于有了第一個網(wǎng)點，并且獨立經(jīng)營，很快我的工號也批下來了是j00330，這一步的邁進(jìn)對我意義重大。但是在我興奮之后，深刻的進(jìn)行反思，如何更好的開展工作，同時也擔(dān)心我是否能夠勝任此項工作。通過一段時間同網(wǎng)點柜員的接觸，初步取得了他們的信任，慢慢的開始向我介紹一些顧客，通過和這些顧客攀談，我自身素質(zhì)也同時得到了提升，從話術(shù)的運用到產(chǎn)品的推薦都有了明顯的進(jìn)步。
但是也從駐銀行網(wǎng)點中發(fā)現(xiàn)了一些問題，該銀行網(wǎng)點的保險營銷意識淡薄，需要更加合理有效的引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變他們觀念;顧客的購買力不足，多為中下級顧客，并且對保險知之甚少。針對以上的問題也進(jìn)行了反思，找出了一點解決的辦法，比如說有針對性的突破，多組織幾場高量的培訓(xùn)會;投其所好，盡量迎合大部分柜員的心里。在實習(xí)了一個半月后，我又被調(diào)到建設(shè)銀行網(wǎng)點，同時充當(dāng)郵政網(wǎng)點和建設(shè)銀行兩個網(wǎng)點的客戶經(jīng)理，這對我又增加了挑戰(zhàn)性，同樣學(xué)習(xí)的空間更大了，伴隨而來的困難也相應(yīng)變大。實習(xí)的這段時間多遇到點困難，是為了以后少受一點磨難，多積累點經(jīng)驗，不管怎么樣，我相信我能行，并且通過自己的親身體會，會從中學(xué)到些有用的東西。
以上是我對出來實習(xí)兩個多月的思想?yún)R報!如有不妥之處還請學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批評指正!
謝謝!
保險課程心得感悟篇十五
保險是現(xiàn)代社會重要的經(jīng)濟(jì)活動之一，具有防范風(fēng)險、保障利益的作用。為了更好地了解保險的基本概念和原理，我參加了一門關(guān)于保險的課程，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。在這里，我將分享我的學(xué)習(xí)心得，希望能夠給其他對保險感興趣的人提供一些啟示。
第二段：保險理論的學(xué)習(xí)。
在課程的第一部分，我們深入學(xué)習(xí)了保險的基本理論，包括保險合同的構(gòu)成要素、保險責(zé)任的確認(rèn)與限制以及保險賠償?shù)某绦虻?。通過了解這些基本原理，我對保險合同的性質(zhì)以及其背后的法律關(guān)系有了更清晰的認(rèn)識。此外，課程還廣泛介紹了各種類型的保險，如人壽保險、財產(chǎn)保險等，讓我對不同類型的保險有了更深入的了解。
第三段：保險實務(wù)的學(xué)習(xí)。
在第二部分的學(xué)習(xí)中，我們深入了解了保險實務(wù)的運作和管理。具體而言，我們學(xué)習(xí)了保險公司的組織結(jié)構(gòu)、保險銷售與推廣、保險審核與理賠等相關(guān)知識。通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我更加了解了保險公司的運作方式和保險市場的運行規(guī)則。此外，我們還學(xué)習(xí)了保險市場的監(jiān)管機制，了解了政府對保險行業(yè)的規(guī)范和監(jiān)督，進(jìn)一步了解了保險市場的穩(wěn)定和發(fā)展。
第四段：風(fēng)險管理的重要性。
課程中的第三部分是關(guān)于風(fēng)險管理的學(xué)習(xí)。通過了解風(fēng)險管理的理論和方法，我深刻認(rèn)識到它在現(xiàn)代社會中的重要性。風(fēng)險無處不在，無論是個人、家庭還是企業(yè)，都需要進(jìn)行風(fēng)險管理。保險作為風(fēng)險管理的重要工具，為保護(hù)人們的利益提供了有效的手段。此外，我們還學(xué)習(xí)了保險業(yè)務(wù)的風(fēng)險評估和定價，這對于保險公司的良性運行至關(guān)重要。
第五段：對保險的進(jìn)一步思考。
通過這門保險課程的學(xué)習(xí)，我對保險的認(rèn)識有了更深入的理解。保險不僅是一個經(jīng)濟(jì)活動，更是社會和個人的責(zé)任。了解保險的原理和方法，有助于我們更好地保護(hù)自己和他人的利益。同時，保險也是一個需要不斷創(chuàng)新和發(fā)展的領(lǐng)域，隨著社會的不斷變化和發(fā)展，對保險需求的種類和方式也在不斷變化。因此，作為保險從業(yè)者，我們需要不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步，以更好地滿足人們的保險需求。
總結(jié)：
參加保險課程讓我對保險有了更全面的認(rèn)識，從理論到實踐，從基本原理到風(fēng)險管理，課程涵蓋了保險領(lǐng)域的各個方面。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到保險在社會生活中的重要性，并意識到自己作為一個保險從業(yè)者的責(zé)任和使命。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地適應(yīng)保險市場的變化與發(fā)展，為人們提供更好的保險服務(wù)。
保險課程心得感悟篇十六
近年來，保險行業(yè)逐漸進(jìn)入了人們的生活，為人們的生活提供了安全和保障。然而，對于保險的理賠過程，很多人還存在著很多疑問和困惑。因此，我參加了一門保險理賠課程，通過學(xué)習(xí)，我對理賠有了更深刻的認(rèn)識，收獲頗豐。
第一，保險理賠課程讓我了解了保險的基本概念和原則。在課程中，老師詳細(xì)講解了保險的定義，即通過交納保費，由保險公司承擔(dān)風(fēng)險，并在保險合同約定的范圍內(nèi)向被保險人提供經(jīng)濟(jì)補償?shù)囊环N經(jīng)濟(jì)活動。同時，老師還強調(diào)了保險的原則，包括合同自由原則、合同誠實原則、最高利益原則等。通過這些基礎(chǔ)概念的學(xué)習(xí)，我明白了保險的本質(zhì)和作用，也為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
第二，保險理賠課程讓我了解了保險理賠的基本流程和要素。在課程中，老師詳細(xì)介紹了保險理賠的基本流程，包括保險報案、理賠調(diào)查、定損估價、核賠審核、賠款支付等環(huán)節(jié)。同時，老師還強調(diào)了理賠過程中的一些關(guān)鍵要素，如保險單、保險合同、保險索賠通知書等。通過學(xué)習(xí)，我明白了理賠過程需要保持充分的溝通和配合，同時也要牢記保險單和保險合同的重要性。
第三，保險理賠課程讓我了解了保險理賠的注意事項和常見問題。在課程中，老師結(jié)合實際案例，詳細(xì)解讀了保險理賠中的一些常見問題和爭議點，如保險事故的認(rèn)定、免賠額的適用、賠償責(zé)任的確認(rèn)等。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到在理賠過程中，保險公司和被保險人之間可能產(chǎn)生的分歧和糾紛，并能夠更好地應(yīng)對和解決這些問題。
第四，保險理賠課程讓我對保險公司的責(zé)任和義務(wù)有了更深刻的認(rèn)識。在課程中，老師強調(diào)了保險公司在保險理賠中的責(zé)任和義務(wù)，包括保險公司有責(zé)任及時處理理賠申請、合理評估賠償金額、提供適當(dāng)?shù)馁r償方案等。通過學(xué)習(xí)，我明白了保險公司在理賠過程中的重要角色和作用，并能夠更好地要求保險公司履行其責(zé)任和義務(wù)。
第五，保險理賠課程讓我在實踐中運用所學(xué)知識。在課程結(jié)業(yè)的時候，老師布置了一份實踐任務(wù)，要求我們以理賠專員的身份，進(jìn)行一次實際案例的理賠操作。通過這次實踐任務(wù)，我不僅了解了理論知識的實際運用，還對理賠過程中的各個環(huán)節(jié)和要素有了更加全面的認(rèn)識。同時，實踐任務(wù)還培養(yǎng)了我處理問題、溝通協(xié)調(diào)、分析判斷等實際操作能力。
綜上所述，保險理賠課程不僅讓我對保險理賠有了更深入的了解，還培養(yǎng)了我處理問題和應(yīng)對風(fēng)險的能力。通過對保險理賠流程的學(xué)習(xí)，我明白了保險公司和被保險人之間的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，為未來的實際操作提供了指導(dǎo)。我相信，在今后的工作和生活中，這門課程的學(xué)習(xí)將成為我不可缺少的寶貴財富。
保險課程心得感悟篇十七
在保險市場日益繁榮的今天，保險理賠課程成為越來越多人選擇的培訓(xùn)項目。我有幸參加了一門關(guān)于保險理賠的課程，這是一個引人入勝的學(xué)習(xí)過程。通過學(xué)習(xí)這門課程，我深刻理解了保險理賠的重要性，并且掌握了一系列實用的知識和技能，以應(yīng)對保險理賠中的各種挑戰(zhàn)。以下是我對這門課程的心得體會。
首先，這門課程對保險理賠的基本原理進(jìn)行了全面的介紹。在課程中，我們學(xué)習(xí)了保險理賠的定義、目的和重要性。通過了解保險理賠的基本原理，我們能夠更好地理解為什么保險理賠是保險合同的重要組成部分，并且能夠更好地掌握保險理賠的實際操作。
其次，這門課程通過實例分析，教會了我們?nèi)绾芜M(jìn)行保險理賠的各個步驟。在課程中，我們學(xué)習(xí)了如何提交理賠申請、如何收集理賠所需的文件和證據(jù)、如何進(jìn)行保險賠付的計算等等。這些實際操作的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識到保險理賠并不是一件簡單的事情，需要準(zhǔn)備充分、操作細(xì)致，才能順利完成。
第三，這門課程還教會了我們?nèi)绾闻c客戶進(jìn)行有效的溝通。在保險理賠過程中，客戶常常面臨著各種各樣的困惑和困難。我們作為保險理賠人員，需要耐心傾聽客戶的問題和疑慮，并且用簡單明了的語言解答客戶的疑問。這不僅能夠提高客戶對我們的信任度，還能夠為客戶提供更好的服務(wù)體驗。
第四，通過這門課程，我還深刻認(rèn)識到保險理賠的風(fēng)險管理的重要性。在保險理賠中，我們需要準(zhǔn)確分析風(fēng)險，并且制定相應(yīng)的風(fēng)險管理策略。只有通過科學(xué)合理的風(fēng)險管理，我們才能夠為客戶提供最優(yōu)質(zhì)的保險服務(wù)，并且保持公司的利潤和聲譽。
最后，這門課程通過案例分析和課堂討論，培養(yǎng)了我們解決問題的能力和團(tuán)隊合作的精神。在保險理賠中，我們常常面臨著諸多的問題和挑戰(zhàn)。通過課程中的案例分析，我們學(xué)會了如何提出問題、分析問題和解決問題。在團(tuán)隊合作的過程中，我們學(xué)習(xí)了如何與他人協(xié)作，并且發(fā)現(xiàn)協(xié)作的力量能夠讓我們更好地解決問題和取得成功。
總之，參加這門關(guān)于保險理賠的課程是一次十分有益的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。通過學(xué)習(xí)這門課程，我不僅深刻理解了保險理賠的重要性和操作流程，還掌握了一系列實用的知識和技能。這將對我的職業(yè)發(fā)展和個人能力的提升產(chǎn)生積極的影響。我相信，在今后的工作中，我能夠更好地完成保險理賠工作，為客戶提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時，我也愿意將所學(xué)到的知識和經(jīng)驗分享給其他人，讓更多的人受益于保險理賠的培訓(xùn)。保險理賠課程是一門具有廣泛應(yīng)用價值的課程，它將為保險市場的健康發(fā)展提供強有力的支持。
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