愛情是一種人類感情的表現(xiàn)，是一種能使人產(chǎn)生強烈情感和依戀的感情。在繁忙的都市生活中，如何保持與自然的聯(lián)系和平衡，讓自己更加健康和快樂呢？總結(jié)的價值不僅僅在于總結(jié)本身，更在于思考和改進的過程。
誦讀活動的收獲與體會篇一
近年來，隨著人們對于經(jīng)典文化的重視，經(jīng)典誦讀成為了一種流行的學(xué)習(xí)方式。通過對于經(jīng)典名篇的誦讀和背誦，人們不僅能夠增長知識，豐富文化內(nèi)涵，還能夠提高口語表達能力和思維邏輯能力。在我自己的誦讀經(jīng)歷中，我深深感受到了經(jīng)典誦讀帶給我的諸多收獲。
首先，經(jīng)典誦讀使我對文學(xué)作品的理解更深入。在誦讀經(jīng)典名篇的過程中，我不僅僅是簡單地背誦文字，更是通過反復(fù)咀嚼，理解其中的含義和情感，進而真正體悟到作者想要表達的思想和情感。例如，在背誦李白的《將進酒》時，我不僅感受到了詩中豪情壯志的氣息，更能理解到作者想要表達的追求自由、超越人生困境的精神境界。通過與經(jīng)典名篇的對話，我深入感受到了文學(xué)之美，也對于文學(xué)作品的理解和欣賞能力得到了提升。
其次，經(jīng)典誦讀提高了我的口語表達能力。當(dāng)我誦讀經(jīng)典名篇時，我不僅要準(zhǔn)確地發(fā)音，還要注意語音語調(diào)的抑揚頓挫，盡力還原作者的意境和語境。在這個過程中，我的口語表達能力得到了鍛煉和提高。通過不斷地模仿和實踐，我的口語語音、語調(diào)和節(jié)奏感都得到了很大的改善。同時，通過對經(jīng)典名篇的背誦，我所運用的表達方式也更加準(zhǔn)確、自然，更能夠在日常交流中表達自己的觀點和情感。
此外，經(jīng)典誦讀提升了我的思維邏輯能力。在背誦經(jīng)典名篇的過程中，我通過對文本的分析、理解和解讀，鍛煉了自己的思維邏輯能力。經(jīng)典名篇通常具有一定的理論深度和邏輯性，通過深入理解和思考，我能夠更好地理解其中的道理和思想，鍛煉自己的分析和推理能力。此外，在背誦經(jīng)典名篇時，我還會積極思考和探索其中的意義和價值，進一步提高了自己的批判性思維和判斷力。
最后，經(jīng)典誦讀注重了品格修養(yǎng)的培養(yǎng)。經(jīng)典名篇中蘊含著豐富的道德和人生智慧，通過誦讀和背誦，我們可以更好地領(lǐng)悟其中的價值觀念和人生道理。例如，在背誦論語時，我深深感受到孔子所倡導(dǎo)的仁、義、禮、智等傳統(tǒng)美德的深刻內(nèi)涵，并從中汲取了為人處事、修身養(yǎng)性的啟發(fā)和指引。通過與經(jīng)典名篇的對話，我們能夠培養(yǎng)自己的品行和情操，提升自己的道德觀念和修養(yǎng)水平，成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣恕?/p>
綜上所述，經(jīng)典誦讀給予我豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗和心靈滋養(yǎng)。通過與經(jīng)典名篇的對話，我更深入地理解了文學(xué)作品的內(nèi)涵和寓意，同時提高了自己的口語表達能力和思維邏輯能力。通過品味經(jīng)典名篇，我還注重了品格修養(yǎng)的培養(yǎng)，從而成為一個更全面、更有深度的人。因此，我堅信經(jīng)典誦讀是一種對自己的投資，它將給予我更多的收獲和成長。
誦讀活動的收獲與體會篇二
經(jīng)典誦讀對于一個人的修養(yǎng)和素養(yǎng)都有著重要的影響，它不僅能夠豐富我們的知識，提高我們的思維能力，還能讓我們產(chǎn)生情感上的共鳴。經(jīng)典誦讀讓我深入地感受到了古代文化的獨特魅力，我在誦讀的過程中不僅受益匪淺，還獲得了一種心靈的滋養(yǎng)和啟迪。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)驗，從收獲、感悟、變化、體驗以及感恩五個方面，來分享我對經(jīng)典誦讀的心得體會。
首先，經(jīng)典誦讀給我?guī)砹素S富的知識和廣闊的視野。通過誦讀經(jīng)典作品，我深入了解了歷史和文化的淵源，感受到了古代智慧的獨特魅力。例如，誦讀《紅樓夢》，我不僅了解了古代貴族社會的生活方式，還品味到了其中蘊含的深刻人生哲理；誦讀《論語》，我受益匪淺，領(lǐng)悟到了為人處世的道理和做人的原則。這些精神財富的積累使我在價值觀和人生態(tài)度上有了更明確的認識，使我能夠做出更為明智的選擇。
其次，經(jīng)典誦讀激發(fā)了我的思維能力和創(chuàng)造力。經(jīng)典作品中的智慧和深度思考讓我在誦讀的過程中思緒萬千，聯(lián)想飛行。尤其是讀過一些名篇后，我常常會以此為媒介，進行思維的延伸和練習(xí)。例如，我讀完了《水滸傳》，深感梁山好漢們的勇猛豪邁，便思考如何將這樣的精神運用到現(xiàn)實生活中；我讀完了《論語》，深感孔子的智慧和人格魅力，因此學(xué)習(xí)他的為人處世之道，提高自己的人際交往能力。這些思維的展開和延伸讓我更加開闊眼界，提高了我的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。
第三，經(jīng)典誦讀改變了我的人生態(tài)度和行為習(xí)慣。在誦讀經(jīng)典的過程中，我逐漸明白了知識的重要性以及實踐的價值。誦讀經(jīng)典讓我懂得只有通過不斷努力學(xué)習(xí)才能取得進步，只有將學(xué)到的知識應(yīng)用于實踐中才會有所建樹。而這種改變的體驗，也漸漸融入到我的生活中。我變得更加勤奮努力，更加堅持不懈，通過不斷努力和實踐來提高自己的技能和能力。這種變化讓我在學(xué)業(yè)和工作中都取得了不錯的成績，也給我?guī)砹烁嗟某删透泻蜐M足感。
第四，經(jīng)典誦讀讓我享受到了情感上的陶冶和共鳴。誦讀經(jīng)典作品，讓我瞬間穿越時空，與作品中的人物進行了一次次珍貴的心靈對話。例如，《紅樓夢》中的賈寶玉和林黛玉，他們的憂郁和悲傷使我領(lǐng)悟到人生的苦短和珍貴；《荷塘月色》中的余秋雨讓我感受到生活的樂趣和自由。這種情感的共鳴讓我更加熱愛生活，更加珍惜身邊的一切。同時，也讓我更加理解和關(guān)心身邊的人，與他們建立起更為真摯和深厚的情感關(guān)系。
最后，對經(jīng)典誦讀，我滿懷感恩之情。感恩這些偉大的作家和先賢們留給我們的寶貴遺產(chǎn)，感恩那些辛勤的翻譯家和研究者們，使我們能夠讀到這些經(jīng)典之作。同時，也感恩自己擁有了這個學(xué)習(xí)和閱讀的機會，能夠在經(jīng)典中感受到人生的價值和意義。感恩讓我更加珍惜時光，努力去學(xué)習(xí)，傳承和發(fā)揚經(jīng)典的精髓。
總之，經(jīng)典誦讀不僅僅是一種學(xué)習(xí)和閱讀的方式，更是一種心靈的滋養(yǎng)和啟迪。通過誦讀經(jīng)典，我收獲了知識和思維的提升，感悟了人生的真諦和價值，改變了我的人生態(tài)度和行為習(xí)慣，體驗到了情感上的共鳴，更加心懷感恩。未來，我將繼續(xù)堅持誦讀經(jīng)典，通過與古代文化的對話，不斷提升自己的修養(yǎng)和素養(yǎng)，同時也希望能夠?qū)⑦@種享受和收獲帶給更多的人。
誦讀活動的收獲與體會篇三
第一段：介紹實踐活動的背景和目的（200字）。
在學(xué)習(xí)中，實踐活動是一種非常重要的教學(xué)方式。它能夠讓學(xué)生通過實際操作來加深對知識的理解和應(yīng)用。在過去的一個學(xué)期里，我們參加了一系列的實踐活動，這使我收獲頗多。其中，我最有感受的是我們參加的環(huán)境保護實踐活動。本次實踐活動的目的是讓學(xué)生親身體驗環(huán)境保護的重要性，并通過行動來保護我們的環(huán)境。
通過參加環(huán)境保護實踐活動，我對環(huán)境保護的意義有了更深刻的理解。在活動過程中，我們親身參與了環(huán)境清潔、垃圾分類、植樹造林等實際行動。這使我明白了環(huán)境保護不僅僅是口號，更是需要我們每個人付諸實際行動的。我也深刻認識到了環(huán)境與人的相互關(guān)系，只有保護好環(huán)境，才能夠保障我們的生存和發(fā)展。
第三段：個人成長和社會責(zé)任感的提升（300字）。
除了對環(huán)境保護的認識，此次實踐活動也對我個人產(chǎn)生了深遠的影響。首先，我意識到自己作為一個社會成員，應(yīng)該承擔(dān)起保護環(huán)境的責(zé)任。我可以從小事做起，如垃圾分類、節(jié)約用水等，為環(huán)境保護出一份力。其次，通過實踐活動，我還提高了自己的團隊合作能力和溝通能力。在活動中，我們需要協(xié)同工作，共同完成任務(wù)。這樣的經(jīng)歷讓我理解到團隊精神的重要性。
第四段：未來的努力和改進（300字）。
在實踐活動中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。例如，有時候我們的行動并不夠果斷和堅定，還存在一些浪費資源的行為。為了改進這些問題，我決定在未來做出努力。首先，我會加強自己的環(huán)保意識，從小事做起，如每天關(guān)燈時確保電源已切斷、攜帶環(huán)保袋等。其次，我會加入更多的環(huán)保組織，積極參與環(huán)?；顒?，為保護環(huán)境做更多的貢獻。最后，我會不斷學(xué)習(xí)、提高自己的環(huán)保知識，成為一個環(huán)保的倡導(dǎo)者和實踐者。
第五段：總結(jié)實踐活動的價值和意義（200字）。
通過這次實踐活動，我不僅加深了對環(huán)境保護的理解，也提升了自己的責(zé)任感和團隊合作能力。實踐活動讓我從書本知識走向社會實踐，更加貼近生活，更加深刻地認識到了環(huán)境保護對我們每個人的重要性。我相信，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我會一直秉持著環(huán)保理念，為創(chuàng)建一個更美好的環(huán)境而努力工作。同時，我也希望更多的人能夠加入到環(huán)境保護的行列中來，共同為地球的美好未來而努力。
誦讀活動的收獲與體會篇四
而是一種“演示”。演講中的道具沒有別的，除了面部表情之外，主要是依靠手勢，可見手勢在演講中是十分重要的。
手勢是演講者拆諸聽眾視覺、給聽眾以演講者直觀形象的構(gòu)成部分。也是交流、傳播思想、意念和情感的最重要的輔助手段。誠如早期馬列主義宣傳家葉?米?雅羅斯拉夫斯基所說的：“演講者的手勢自然是用來補充說明演講者的觀點、情感與感受的?！币虼?，手勢既可以引起聽眾注意，又可以把思想、意念和情感表達得更充分、更生動、更形象，從而給聽眾留下更深刻、更鮮明的印象和記憶。
手勢的運用沒有什么固定模式，完全是由演講者的性格和演講的內(nèi)容以及演講者當(dāng)時的情緒支配的。因人而異，隨講而變。但是手勢揮動的高度卻有個一般的約定俗成的范圍。按演講者的身材可分上、中、下三個部位。上位，是從肩部以上，常在演講者感情激越，或大聲疾呼、發(fā)出號召、進行聲討，或強調(diào)內(nèi)容、展示前景、指未來的時候;中位，即從腹部至肩部，常是心緒平穩(wěn)，敘述事實，說明情況、闡述理由的時候運用;下位，即在腹部以下，這個部位的手勢除指示方位、例舉數(shù)目而外，多用于表達厭惡、鄙視、不快和不屑一顧的情感，或介紹、評說反面的事物。
當(dāng)然，這些都不是絕對的。手勢的運用各有各的習(xí)慣和技巧。中心問題是要與演講言詞的意義相協(xié)調(diào)，突擊演講的內(nèi)容和情感。
每當(dāng)一場刻骨銘心的戲劇結(jié)束，合上疲倦的暗紅色幕簾時候，我的目光都會久久凝視著幕布，像是自己的目光穿透了一切，看到了幕布后，角色們忙碌不跌的寂寞，戲劇背后不為人知的故事。
昨日傍晚結(jié)束了臺山實踐的征程，太陽斜照在每個隊員的臉上，洋溢著滿足，也流露著疲擔(dān)我知道我們收獲了許多，而更多的是我們出乎意料的實踐饋贈――我們的友誼，情感的水乳。
7月10號，我們一行20個隊員，其中包括朱院長、羅書記、華老師和周老師四位帶隊人員，以及16位大一至大三的學(xué)生成員。我們起行的時候雖說等來的是一輛“迷路”的車，可是我們蹬車門的一瞬間，依舊帶著歡聲笑語和無限的憧憬。
車上我們談話，唱歌……
下午時分到達臺山市黨校下榻，然后馬不停蹄地在城市管理局朱局長的帶領(lǐng)下前往環(huán)西路、革新路等地走馬觀騎樓……一路上朱院長的講解和朱局長的介紹讓我們收獲了許多。騎樓在繽紛的商業(yè)化中，出現(xiàn)傷痕累累的病態(tài)。歷史文化的遺失確實需要我們好好思考以及小心重拾。
步行街人流是斷股的線，織不起稠密的網(wǎng)，流失了貴重的同時，微笑也是迷惘而無知的。朱局長說這是無文化的文化保護。
緊接著，我們?nèi)チ撕幽洗?，也稱舊洋居、華僑農(nóng)村，觀賞了了所謂城中城的情景。拉開沉重的木門，進入略顯老態(tài)的屋子內(nèi)，時空的交叉隱約顯現(xiàn)了出來。我習(xí)慣性東摸摸西觸觸，結(jié)果觸及而回滿身憂傷。那種燕子樓空，空鎖樓中燕的感覺，漫過最敏感的一隅。眼神稍微暗淡了。沒有人發(fā)覺，我暗自慶幸。
隨后，我們到了烈士陵園，可是我?guī)е环N不帶走一片云彩的輕松心態(tài)。畢竟談到烈士，太沉重了，歷史的霧靄可以輕易吞噬一個靈魂，我覺得。所以，盡量把心態(tài)放松，結(jié)果就真的不帶走一片云彩的離開的烈士陵園。不過，敬愛的烈士們，我經(jīng)過高聳的墓碑時，心里還是給與最虔誠的一躬，不知道你們收到我的致敬沒有。
誦讀活動的收獲與體會篇五
style="color:#125b86">中秋節(jié)即將來臨，在商家的宣傳和大人的談?wù)撝?，孩子們感受到了中秋的?jié)日氣氛。
他們不時會問：“老師，為什么要過中秋節(jié)”“老師，中秋一定要吃月餅嗎?”“老師，你知道月餅是怎樣做的嗎?”看到孩子們很有興致的談?wù)撝星锏脑掝}，我班組織了一系列活動。
1、我們一起收集了關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說，在孩子們大致了解一些后，教師再以動畫課件的形式使孩子們更多的了解了中秋節(jié)的由來。
2、作月餅，使孩子們了解月餅的制作過程，提高孩子的動手能力，激發(fā)了幼兒自己制作的興趣。
1)向父母、長輩了解月餅是怎樣做的。
2)借助原由經(jīng)驗，共同交流、討論月餅的制作過程。
孩子們紛紛發(fā)表自己的不同見解，有的說：“做月餅要用面”，有的說：“要加糖”，還有的說：“要用烤箱或微波爐烤烤才行”。
3)孩子們表征月餅制作方案，使他們的活動計劃更明確。
4)第一次分組制作月餅
幼兒開始制作了，在做月餅的過程中，他們發(fā)現(xiàn)了許多問題“怎樣讓粘在手上的面掉下來?”“月餅做多大合適?”“需要放多少陷?”帶著問題孩子們嘗試了第一次制作。
當(dāng)品嘗到自己的勞動成果時，孩子們甭提多高興了。
但高興過后，問題又來了，他們發(fā)現(xiàn)制作的月餅特別硬，和買來的月餅有所不同。
我們又針對如何制作使月餅變軟的話題討論開了。
有的說：“要多加油”，有的說“讓面軟一些”，還有的說“要多加水”。
討論后，我們請來了伙房的張叔叔，請他為小朋友講講月餅的配料和制作過程，大家都明白了，做月餅，在和面時要放泡達粉，這樣才能使面酥軟可口。
5)孩子們的第二次制作。
孩子們在第二次制作時有了一些經(jīng)驗，在和面時記住放上了泡達粉，在親身感受中切實的了解了面的變軟。
誦讀活動的收獲與體會篇六
最近我參加了一次社團組織的活動，主要目的是為了提高我們的團隊合作能力和鍛煉自身的領(lǐng)導(dǎo)才能。此次活動以野外拓展為主題，我們一行人一起走進大自然，開展了一系列團隊合作項目，這讓我受益匪淺。
第二段：活動中的亮點和難點
在這次活動中，我遇到了很多難題。換一個不熟悉的環(huán)境，加上隊友們之間的默契不足，使得我們的配合不夠高效。而在這些難點背后，也有很多活動的亮點，比如在團隊合作任務(wù)中，我們學(xué)會了如何調(diào)整個人情緒，維護團隊正能量。另外，在夜晚的露營活動中，我們圍坐在篝火前，分享人生感悟，團結(jié)友愛的精神也深深地烙印在我心。
第三段：情況的分析和自我反思
此次活動讓我真實體驗到了團隊協(xié)作的重要性，領(lǐng)導(dǎo)能力和思維創(chuàng)新的重要性。在活動中，我發(fā)現(xiàn)自己在組織活動的過程中，存在著一些不足之處。比如對團隊成員的角色分配不夠精準(zhǔn)，有時候我的主觀意識往往盲目而為，導(dǎo)致最后執(zhí)行起來并不理想。這讓我意識到，在多人協(xié)作的環(huán)境下，領(lǐng)導(dǎo)者不僅需要意識到自身的優(yōu)點和不足，更需要更全面地考慮到團隊的各個成員，及時察覺團隊的氛圍動向并進行調(diào)整。
第四段：心得體會和價值收獲
此次活動不僅讓我了解到了自己的不足之處和加強了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，更重要的是激發(fā)了我對到達目標(biāo)的渴望和勇氣。通過此次經(jīng)驗，我也學(xué)會了如何將目標(biāo)劃分成幾個小目標(biāo)，并逐一實踐、完成，這不僅提高了自我效率，也極大的增加了我的自信以及掌控未來的信心。同時，我們在活動中結(jié)成的團隊也是難得的財富，我們將互相鼓勵和支持，合作交流，不斷進步，創(chuàng)造更大的價值。
第五段：總結(jié)與展望
經(jīng)歷了那么多波折，我深深地意識到一個思想：要想實現(xiàn)自己的目標(biāo)，就不能輕易地放棄。盡管路途坎坷，但只要堅持不懈，以及在困難面前從容應(yīng)對，不斷尋找突破口，總能夠迎來成功的曙光。而此次團隊活動，也是我們自我提升、發(fā)掘團隊潛力的好機會。接下來，我也會更加努力鍛煉自己和團隊成員，展望未來，創(chuàng)造更大價值。
誦讀活動的收獲與體會篇七
style="color:#125b86">為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美，活動前讓孩子們自己和家長一起買月餅，帶月餅到幼兒園，并請家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。
為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛，于是便設(shè)計了這個節(jié)后開展的中秋主題活動，請幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅，共享節(jié)日的快樂。
幼兒自己要動手做禮物送給自己的爸爸媽媽，教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的，讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦，所以自己要認真做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽，來表達自己對爸爸媽媽的愛。
放學(xué)回家，爸爸媽媽來接時要對他們說一聲：爸爸媽媽中秋快樂，并把禮物送給他們。
家長們接到“愛心禮物”很開心，對我們的活動也很滿意。
動手制作“愛心禮物”是本次活動的亮點部分。
由于已經(jīng)是大班孩子了，動手能力比較強，所以才會請他們動手制作禮物，雖然他們是大班的孩子，不過他們是新生，有的還沒有上過幼兒園，所以對他們的要求不是很高，教師做好禮盒，請幼兒自己在禮盒上貼上教師準(zhǔn)備好的圖片(星星、愛心、花、蘋果等)，來美化送給爸爸媽媽的禮盒，還把自己畫好的愛心放在禮盒里面，這說明自己特別愛自己的爸爸媽媽，把自己的愛心送給他們。
品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化，因為一直以為八月十五中秋節(jié)都是要品嘗月餅的，而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮，月餅是圓的所以要代表全家團圓的意思。
同時請幼兒通過邊品嘗邊了解的方法，知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。
誦讀活動的收獲與體會篇八
活動是人類生活中不可或缺的一部分，參加各種活動也是我們交流溝通、學(xué)習(xí)成長的重要途徑。通過參加各種活動，我們會收獲很多，讓我們跟著小編一起來了解一下吧。
第一段：活動能夠帶來的收獲
在活動中，我們會收獲很多。比如，參加一場音樂會，能夠欣賞到美妙樂曲，感受到音樂帶給人的愉悅；參加一場公益活動，能夠為社會貢獻自己的一份力量，為弱勢群體送去溫暖；參加一次旅行，能夠欣賞到不同城市、不同風(fēng)景、不同文化，拓寬自己的視野。參加各種活動，都會讓我們從中獲得不同的收獲。
第二段：活動能夠增強自信心
參加活動還能夠提升自我認知和自信心。當(dāng)我們在活動中發(fā)現(xiàn)自己能夠做到一些事情，克服一些困難，這會讓我們更加相信自己的能力，同時也會讓我們對自己有更多的了解，更加清楚自己的優(yōu)勢和劣勢。這樣的體驗會讓我們更加自信，更加勇敢面對生活中的挑戰(zhàn)。
第三段：活動能夠拓展人脈
活動也是一個很好的社交機會，可以讓我們結(jié)交到更多的朋友，拓展自己的人脈圈。在活動中，我們可以與不同的人交流，分享彼此的經(jīng)驗和見解，從而增進彼此的了解和友誼。這些朋友不僅能夠讓我們在生活中感到有支撐和陪伴，還能夠提供更多的機會和資源。
第四段：活動能夠培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力
參加活動還能夠培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)力。在很多活動中，我們需要自己負責(zé)策劃、組織、管理活動，這涉及到協(xié)調(diào)溝通、分工合作、解決問題、制定計劃等方方面面的能力，這些都是領(lǐng)導(dǎo)力所需要的。通過活動的鍛煉，我們能夠逐漸培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力，并為今后的人生打下堅實的基礎(chǔ)。
第五段：總結(jié)
通過上面的分析，我們可以看出，參加各種活動對我們的成長和發(fā)展有著重要的影響。活動不僅能夠讓我們收獲很多，還能夠提高我們的個人素質(zhì)、增強自信心、拓展人脈和培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力。因此，我們應(yīng)該充分利用各種機會，參加更多的活動，不斷豐富自己的閱歷和經(jīng)驗，讓自己更加全面地發(fā)展。
誦讀活動的收獲與體會篇九
經(jīng)典誦讀是一種培養(yǎng)優(yōu)秀人格的教育方式。作為一種傳統(tǒng)的教育方式，經(jīng)典誦讀在現(xiàn)代社會仍然有著重要的意義。經(jīng)典誦讀不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的語言能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和良好的價值觀念。在我參與經(jīng)典誦讀活動的過程中，我從中收獲了許多。
首先，經(jīng)典誦讀讓我感受到了文字的力量。經(jīng)典蘊含著豐富的思想和情感，通過誦讀經(jīng)典，我能夠深刻地感受到這些思想和情感。例如，當(dāng)我誦讀《論語》中的經(jīng)典句子時，我能夠感受到其中蘊含的深度思考和智慧。這些思想通過語言的表達直接傳遞到我的內(nèi)心，讓我深受觸動。經(jīng)典誦讀不僅讓我了解了文字的內(nèi)涵，還讓我體驗到了文字的魅力。
其次，經(jīng)典誦讀培養(yǎng)了我的語言表達能力。在誦讀經(jīng)典的過程中，我需要在有限的時間內(nèi)準(zhǔn)確地把握語調(diào)和節(jié)奏，用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達出經(jīng)典文本中所蘊含的思想和情感。這對我的口語和寫作能力都是一種很好的訓(xùn)練。通過不斷地誦讀，我的語言表達能力得到了提升，我能夠更準(zhǔn)確地表達自己的思想和觀點，也更流利地和他人交流。
此外，經(jīng)典誦讀培養(yǎng)了我的審美意識和藝術(shù)修養(yǎng)。經(jīng)典誦讀要求我們用得體的語音語調(diào)來表達文字的美感，這既要求我們對文字的內(nèi)涵有深刻的理解，也要求我們對聲音的把握能夠準(zhǔn)確地表達出文本所蘊含的情感。在經(jīng)典誦讀中，我學(xué)會了欣賞語言之美，感受到音符的韻律之美。這培養(yǎng)了我的審美意識，同時也提高了我的藝術(shù)修養(yǎng)。
最后，經(jīng)典誦讀讓我明白了人生的真諦。經(jīng)典中蘊含著關(guān)于人生的思考和思想，通過誦讀經(jīng)典，我能夠從中領(lǐng)悟到一些人生的真諦和哲理。例如，誦讀《論語》讓我明白了知識的重要性和人與人之間的相處之道；誦讀《史記》讓我明白了歷史對于人類未來的重要性；誦讀《紅樓夢》讓我明白了生命的脆弱和真情的可貴。這些經(jīng)典給予了我關(guān)于人生的思考和啟示，讓我更加珍惜和把握自己的生活。
總而言之，經(jīng)典誦讀給予了我許多收獲。它讓我感受到了文字的力量，培養(yǎng)了我的語言表達能力，提高了我的審美意識和藝術(shù)修養(yǎng)，也讓我明白了人生的真諦。經(jīng)典誦讀是一種富有教育意義和人文關(guān)懷的活動，它不僅讓我們了解古代智慧，也能夠以一種更加深入的方式了解自己和人生。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)堅持經(jīng)典誦讀，并從中不斷汲取養(yǎng)分，讓自己成為更好的人。
誦讀活動的收獲與體會篇十
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伴隨著一年一度中秋佳節(jié)的臨近，我們幼兒園為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，深化文明校園、文明家庭創(chuàng)建活動，進一步傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚x中秋節(jié)日習(xí)俗，9月20日下午，我們幼兒園中段開展了“中秋情?娃娃樂”親子活動暨“移風(fēng)易俗我先行”中秋主題活動。
活動邀請了家長來園與幼兒一同歡迎中秋，中班各活動室圍繞中秋傳統(tǒng)習(xí)俗精心布置各館內(nèi)容，設(shè)有“歡樂博餅”、“趣味猜謎”、“芬芳茶香”、“甜甜月餅”等體驗內(nèi)容，家長帶著幼兒憑班級老師分發(fā)的中秋紀念書簽自由選擇活動場所參與體驗，每參與體驗一項內(nèi)容即可蓋到一個印章，集齊四個印章就是獲得“中”、“秋”、“快”、“樂”節(jié)日祝語。
本次中秋節(jié)活動秉持“移風(fēng)易俗我先行”的理念，通過實際行動潛移默化轉(zhuǎn)變家長與幼兒的一些觀點。做法如下：
1、提倡節(jié)儉過節(jié)。
博餅獎品價值不超過2元，但準(zhǔn)備的是幼兒所喜愛的貼紙、山楂片、圖畫本等物品。有部分獎品來自家長免費提供的鑰匙扣、電影券、月餅制作體驗券等。
2、舊物再利用。
猜謎的字條來自今年元宵節(jié)所使用的燈謎，中秋節(jié)繼續(xù)使用，今后還可以再反復(fù)使用。
3、傳統(tǒng)中的創(chuàng)新。
以往過中秋除了吃吃喝喝外，少有“走心”的做法。此次中段為每位家長和孩子準(zhǔn)備了中秋節(jié)紀念書簽，在各個體驗館可以憑書簽蓋到一枚印章，集齊四枚印章就能收到“中秋快樂”的祝福語。這一創(chuàng)新且“走心”的做法贏得了家長和幼兒的連連稱贊與好評。
4、鼓勵家長幼兒不要買月餅，嘗試自己制作。
活動中邀請了懂得制作月餅的家長來園指導(dǎo)幼兒和家長學(xué)習(xí)制作月餅。孩子們品嘗到自己和家人親手制作的美味月餅，收獲了更多的溫情、親情和快樂。
通過此次活動我們幼兒園弘揚了x中秋節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗，家長和孩子們體驗了過節(jié)的溫馨與快樂，同時也進一步貫徹了移風(fēng)易俗的好做法，收獲多多，意義非凡。
誦讀活動的收獲與體會篇十一
隨著社會的進步和發(fā)展，團隊活動已經(jīng)成為了現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分。團隊活動可以為個人之間的合作和協(xié)作提供一個良好的環(huán)境，同時也能夠幫助個人提高自身的團隊合作能力。在過去的一段時間里，我參加了許多團隊活動，從中收獲了很多心得和體會。在本文中，我將以五段式的形式來分享我的心得體會。
在團隊活動中，首先要明確團隊的目標(biāo)和任務(wù)。無論是參加一個團隊項目，還是參加一個團隊建設(shè)活動，明確團隊的目標(biāo)和任務(wù)是至關(guān)重要的。團隊的目標(biāo)和任務(wù)不僅能夠幫助團隊成員明確工作的方向，還能夠激發(fā)團隊成員的積極性和工作熱情。在我參加的一個團隊建設(shè)活動中，明確的團隊目標(biāo)和任務(wù)幫助我們更好地規(guī)劃工作和分配任務(wù)，最終使得團隊取得了優(yōu)異的成績。
其次，團隊活動需要有良好的溝通和協(xié)作。在一個團隊中，每個成員都有自己的特長和優(yōu)勢，只有通過良好的溝通和協(xié)作才能夠更好地發(fā)揮每個人的優(yōu)勢。在我參加的一個線上團隊項目中，團隊成員來自不同的地區(qū)，我們必須通過網(wǎng)絡(luò)進行溝通和協(xié)作。在活動中，我們建立了一個定期開會和溝通的機制，及時了解每個人的進展情況和遇到的問題，使得團隊工作有條不紊地進行下去。
再次，團隊活動中的沖突和問題需要及時解決。在團隊活動中，難免會遇到一些沖突和問題。但是，只有通過及時解決這些沖突和問題，才能夠保證團隊的順利進行。在我參加的一個團隊建設(shè)活動中，我們的團隊出現(xiàn)了意見不合的情況。但是，我們及時展開了討論并找到了解決方案，最終使得團隊能夠更好地合作和協(xié)作。
此外，團隊活動中還需要有團隊精神和合作意識。團隊精神和合作意識是團隊活動中不可或缺的因素。只有具備了團隊精神和合作意識，團隊成員才能夠更好地相互合作，共同完成團隊的目標(biāo)和任務(wù)。在我參加的一個團隊建設(shè)活動中，我們始終堅持“團結(jié)合作，共同進步”的原則，不僅使團隊成員之間的關(guān)系更加融洽，也使得團隊整體的工作效率得到了提升。
最后，團隊活動中的反思和總結(jié)也是非常重要的。通過對團隊活動的反思和總結(jié)，團隊成員可以總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，并提出改進的方案。在我參加的一個團隊項目中，我們在活動結(jié)束后進行了反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了我們在溝通和協(xié)作方面還存在一些問題，并提出了改進的方案。這一反思和總結(jié)的過程使得我們對團隊合作有了更深入的理解，為今后的工作提供了寶貴的經(jīng)驗。
通過參加團隊活動，我深刻體會到了團隊的重要性和團隊合作的價值。團隊活動不僅幫助個人提高了自身的團隊合作能力，還能夠讓個人更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足。同時，團隊活動也教會了我如何與他人進行有效的溝通和協(xié)作，如何應(yīng)對團隊中的沖突和問題。我相信，通過不斷參加團隊活動，我將能夠在個人的發(fā)展和團隊的合作中取得更大的成就。
誦讀活動的收獲與體會篇十二
帶團活動是一種非常特殊的體驗，它不僅要求我們提供周到的服務(wù)，還需要我們發(fā)掘自己的潛力，培養(yǎng)團隊合作能力。通過這次帶團活動，我不僅學(xué)到了如何更好地帶領(lǐng)團隊，也深刻體會到了團結(jié)協(xié)作的重要性。下面我將從增長知識、鍛煉能力、強化團隊、拓寬視野和提升自信五個方面談一談我的收獲和體會。
首先，通過這次帶團活動，我學(xué)到了很多新知識。在了解被帶團地的相關(guān)背景知識后，我深入研究了當(dāng)?shù)氐臍v史文化和風(fēng)俗習(xí)慣，并把這些知識傳遞給了團隊成員和游客。在帶領(lǐng)游客游覽景點時，我能夠給他們講解每個景點的歷史背景，讓游客對這個地方有更深入的了解。帶團活動不僅僅是帶領(lǐng)游客玩樂，更是一種教育和傳播知識的機會，通過這次活動，我加深了對當(dāng)?shù)匚幕恼J識，也提升了自己的知識水平。
其次，帶團活動鍛煉了我的組織能力和溝通技巧。作為一個導(dǎo)游，我不僅要規(guī)劃好每天的行程，還要協(xié)調(diào)游客的需求和團隊的安排。我精心制定了詳細的日程安排和旅游路線圖，確保每個景點的游覽時間和停留時間都合理安排。在活動中，我學(xué)會了與各類人士有效溝通，如與游客溝通旅行計劃、與司機保持良好的配合等，這個過程中我提升了自己的組織和溝通能力。
第三，帶團活動加強了我和團隊成員之間的團結(jié)和合作。在這次活動中，我們互相協(xié)作，共同面對困難和挑戰(zhàn)。每個人都盡最大努力，克服困難，為游客提供最好的服務(wù)。在任何一個團隊中，相互幫助和支持是很重要的，團隊成員之間的合作和默契直接影響到整個活動的順利進行。通過這次活動，我體會到了團隊合作的力量，并且加深了對集體效應(yīng)的認識。
此外，帶團活動拓寬了我的視野。通過和不同地區(qū)的游客交流，我了解到了更多的文化和思維方式。這種互動不僅開闊了我的眼界，也讓我更加包容和理解不同的文化差異。同時，通過與團隊成員和游客的交流，我還學(xué)到了很多人生智慧和思維方式，這些對我的個人成長和發(fā)展有著重要的啟迪作用。
最后，帶團活動讓我提升了自信心。在活動中，我需要不斷面對新挑戰(zhàn)和變化的情況，我學(xué)會了適應(yīng)并解決問題。這些經(jīng)歷讓我相信自己能夠在不同的情況下取得成功，并且激發(fā)了我追求更多成就的動力。我發(fā)現(xiàn)自己的能力超出了自己的想象，這種成就感不僅可以幫助我更好地完成其他任務(wù)，還可以讓我在遇到困難時更加勇敢地面對它們。
帶團活動是一次綜合素質(zhì)提升的機會，通過這次活動，我不僅提高了自己的知識水平，鍛煉了組織能力和溝通技巧，還加強了團隊合作和拓寬了視野。同時，我也提升了自信心，相信自己能夠面對未來的挑戰(zhàn)。帶團活動給我留下了難以磨滅的回憶和寶貴的經(jīng)驗，我相信這次經(jīng)歷將對我未來的個人發(fā)展產(chǎn)生重要影響。
誦讀活動的收獲與體會篇十三
活動收獲和心得體會，在日常生活中經(jīng)常被用來表達一個人對某些經(jīng)歷或感受的總結(jié)。以往，我總是以為這兩個詞是同義詞，相互可替換的，但是隨著在學(xué)校和社會的經(jīng)歷，我漸漸的意識到它們之間也有所不同。本文將探討心得體會和活動收獲的區(qū)別，分析其原因并舉例說明。
第二段：活動收獲的定義和例子
活動收獲是指參加某項活動后所獲得的實際物品或某種經(jīng)驗。舉個例子，像是參加一場聚餐派對，你可能會獲得的東西就是食物、照片、名片等物品，你會很高興擁有他們，或者是你結(jié)識的新朋友，你覺得這些比物質(zhì)更有意義。
第三段：心得體會的定義和例子
心得體會是指在某項活動中所感受到的內(nèi)在體驗，是對于某段經(jīng)歷或感受的總結(jié)概括。例如，參加一次社交沙龍活動，你可能會得到的內(nèi)在體驗就是學(xué)到具體的交際技能和交際心得，同時也會在與別人交往中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，反過來這些都是你自己更好的提高和成長的機遇。
第四段：區(qū)別的分析
活動收獲可以說是在活動中所得到的具體物品或經(jīng)驗，而心得體會則是針對活動中的自己的個人感受和內(nèi)心體驗的總結(jié)，這兩者是具有很大的區(qū)別的。活動收獲很容易通過目視和摸索獲得，它們可以使人們的感官得到滿足和刺激；而心得體會是內(nèi)心的感知，它能夠喚起對于生活、對于自己的深刻體驗和認識。因此，活動收獲往往是外在的，而心得體會則是內(nèi)在的。
第五段：結(jié)尾
這便是心得體會和活動收獲的區(qū)別。通過對它們的比較和分析，我們可以看到它們各自的不同之處，也更加深刻意識到自己在參與活動的過程中需要關(guān)注的是心得體會的獲得，只有這樣才能使得自己不斷進步和超越自己。讓我們在未來的生活中更加注重心得體會的獲取，讓所有的活動都變得更加有意義和深刻，同時也能夠讓我們的人生更加有價值和意義。
誦讀活動的收獲與體會篇十四
在我們的生活中，參與各種活動是非常常見的?；顒涌梢允菍W(xué)校組織的，也可以是社會團體組織的，甚至還可以是個人自發(fā)組織的。參加這些活動不僅能夠增加我們的交際能力和身體素質(zhì)，還能夠幫助我們開拓眼界，豐富知識，感受不同的情感和體驗。下面，我將分享我參加一次學(xué)校組織的戶外活動的心得體會。
第二段：活動的背景與參與。
上周，我所在的學(xué)校組織了一次戶外拓展活動，活動地點選擇在郊外的山區(qū)。此次活動的主題是“團隊合作與溝通”。作為全校的一部分，我和其他同學(xué)也積極報名參與了這次活動。事先，我們進行了一些簡單的訓(xùn)練，包括團隊意識培養(yǎng)、溝通訓(xùn)練和組織協(xié)作訓(xùn)練。這些準(zhǔn)備工作為我們的戶外活動奠定了良好的基礎(chǔ)。
在這次戶外拓展活動中，我首先體會到了團隊的重要性。在我們進行探險活動的過程中，每個人都需要發(fā)揮自己的聰明才智來克服各種困難。我意識到，只有當(dāng)每個人充分發(fā)揮自己的特長、保持團隊合作的精神時，我們才能夠克服困難、實現(xiàn)目標(biāo)。此外，在活動過程中，我們還學(xué)會了如何進行高效的溝通。溝通不僅僅是簡單的說話，更重要的是要傾聽他人的意見，理解他人的需求，并且和團隊成員攜手合作。通過和團隊成員合作，我學(xué)會了互相傾聽、互相尊重，并且共同制定解決問題的方案。這些技巧在日常生活中也非常適用，幫助我們更好地與他人相處。
第四段：活動的意義與啟示。
通過這次活動，我深刻體會到了戶外拓展活動對個人成長的重要性。在活動中，我們不僅僅是為了玩耍和娛樂，更是為了鍛煉自己的意志品質(zhì)和團隊合作能力。參與這樣的活動可以讓我們經(jīng)歷一系列的挑戰(zhàn)和考驗，培養(yǎng)毅力和耐心。同時，活動中的團隊合作也鍛煉了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。此外，通過與不同的人相處和合作，我們也能更好地了解自己的優(yōu)勢和不足，并且在團隊中發(fā)揮自己的最佳能力。這些經(jīng)歷和啟示將會對我們未來的發(fā)展和成長產(chǎn)生深遠的影響。
第五段：總結(jié)感言。
通過這次戶外拓展活動，我不僅鍛煉了自己的身體素質(zhì)，還增加了自己的交際技巧和團隊合作能力。我相信這些收獲將會對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。我們生活在一個多元化的社會，培養(yǎng)團隊合作能力和良好的溝通能力已經(jīng)成為當(dāng)代學(xué)生的重要素質(zhì)之一。通過參與各種活動，我們不斷提升自己，不斷挑戰(zhàn)自己，才能夠更好地適應(yīng)未來的社會需求。因此，我希望能夠繼續(xù)參與各種各樣的活動，不斷成長和進步。
誦讀活動的收獲與體會篇十五
第一段：引言 (200字)
在我們參加各類活動之后，無論是學(xué)校組織的課外活動，還是社區(qū)或者組織舉辦的志愿者活動，我們都能從中獲得難以忘懷的經(jīng)歷和收獲。我曾參加過一次志愿者服務(wù)活動，在這個過程中，我不僅體驗到了付出的快樂，還收獲了許多寶貴的感悟。通過這次活動，我深深體會到了參與的重要性以及為他人盡一份力量的重要性。
第二段：活動的背景和目的 (200字)
這次志愿者服務(wù)活動是由我們學(xué)校組織的，旨在幫助當(dāng)?shù)氐纳鐓^(qū)改善環(huán)境和解決一些社會問題?；顒拥闹黝}是 "為美麗家園共享責(zé)任"。我們的任務(wù)是清理社區(qū)內(nèi)的垃圾、整理公共場所、植樹造林等。通過這次活動，我們希望喚起人們對環(huán)境保護的意識，并傳遞出環(huán)保、愛護自然的信息。
第三段：活動的細節(jié)和感受 (300字)
整個活動分為三個階段，第一階段是清掃垃圾。我們分成小組，穿著一次性手套，分別查看各個角落、公園和街道的垃圾，并進行分類和收集。這一過程非常辛苦，但是當(dāng)我們看到地面恢復(fù)潔凈，心里充滿了成就感。第二階段是整理公共場所。我們清掃公園道路、修剪花草和整理廢舊物品，讓公共場所更加美觀。在這一過程中，我們不僅學(xué)到了很多關(guān)于綠化美化的知識，還感受到了人與自然和諧相處的美好。第三個階段是植樹造林。我們?nèi)チ烁浇纳絽^(qū)，種下了許多樹苗。在這個過程中，我們意識到每一個小小的行動都可以為環(huán)境做出貢獻，也可以為自己的心靈帶來安寧和滿足。
第四段：體會與收獲 (300字)
通過這次志愿者服務(wù)活動，我深刻體會到了參與的重要性和自發(fā)行動的價值。雖然活動過程辛苦，但我們每個人都全身心地投入其中，而且看到了成果和改變，這種收獲是金錢無法衡量的。我們不僅收獲了實際技能，如垃圾分類、園藝知識等，更重要的是從這次活動中獲得了一種社會責(zé)任感和愛心。通過付出，我感受到了幫助他人的快樂和滿足感。同時，我也更加明白了環(huán)境保護的重要性，以及每個人都應(yīng)該為美麗家園盡一份力量。
第五段：總結(jié)與展望 (200字)
通過這次志愿者服務(wù)活動，我深深認識到環(huán)境保護和社會責(zé)任的重要性。未來，我將繼續(xù)關(guān)注環(huán)境保護問題，積極參加各種志愿者活動，并在日常生活中踐行環(huán)保意識。我相信，只有每個人都付出努力，我們的社會和環(huán)境才能得到更好的保護和改善。最后，我希望能夠通過自己的努力，為社會和環(huán)境做出一份微小的貢獻。
誦讀活動的收獲與體會篇十六
作為一個學(xué)生或是職場人士，我們常常思考自己在學(xué)習(xí)、工作和生活中所取得的成果和收獲，以及這些經(jīng)驗帶給了我們怎樣的思考和體驗。其中心得體會和活動收獲是我們經(jīng)常說起的話題，它們似乎很類似卻又有不同。下面將就“心得體會和活動收獲的區(qū)別”這個主題展開討論。
一、定義
心得體會和活動收獲是在不同的活動或經(jīng)驗中產(chǎn)生的兩種不同的反思狀態(tài)。心得體會通常是我們在經(jīng)歷一些事件、學(xué)習(xí)某項技能或者完成一項任務(wù)之后所獲得的個人理解和思考的總結(jié)，它是一種獨立思考的過程，無需外界的刺激。活動收獲則是我們在參加一些活動的過程中所收獲的經(jīng)驗和感想，它是一種依賴外部環(huán)境的經(jīng)驗。
二、差異
心得體會和活動收獲有以下幾點區(qū)別：
1、反思的對象不同：心得體會的反思對象是自己，而活動收獲的反思對象是外部環(huán)境。
2、搜索內(nèi)容不同：心得體會通常是對自身經(jīng)驗的總結(jié)和反思，以及對下一步?jīng)Q策的思考?；顒邮斋@則是對于活動或任務(wù)的評價和總結(jié)，強調(diào)的是活動本身。
3、速度不同：心得體會是自發(fā)性產(chǎn)生的，時間的長短是由個人的思考深度和反思內(nèi)容的多與少有關(guān)。而活動收獲則是在活動期間或者活動后不久就形成的，時間短暫。
三、關(guān)聯(lián)
雖然心得體會和活動收獲有許多不同，但它們有著緊密的關(guān)聯(lián)。心得體會是活動收獲的深化和提煉，活動收獲作為一個基礎(chǔ)，需要更深入地反思，才能形成更有意義的體會。
四、重要性
心得體會和活動收獲都是我們經(jīng)驗的總結(jié)，但是心得體會更強調(diào)對自我管理，學(xué)習(xí)和工作配置的指導(dǎo)。我們通過總結(jié)自己的心得體會，發(fā)現(xiàn)自身的不足并著手改正?；顒邮斋@強調(diào)的是對于活動的評價，包含了它是否預(yù)期效果一致、是否有意義等。通過活動收獲的總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)我們對于某些問題的態(tài)度和思考方式，以及我們?nèi)绾问棺约焊鼮槿姘l(fā)展。
五、互補
心得體會和活動收獲不是對立的，而是可以互補的?；顒邮斋@是給我們提供經(jīng)驗和啟示的參考點，我們可以從這些經(jīng)驗中學(xué)習(xí)并總結(jié)出自己的心得體會。同時，通過我們的心得體會，我們可以明確自己在不同的活動中應(yīng)對的方式和思路，更好地規(guī)劃自己的生活。
總之，心得體會與活動收獲雖然類似，但卻有本質(zhì)上的差別。通過這些總結(jié)和反思，我們可以更好地管理和控制自己的生活和工作。我們應(yīng)該注重兩者的統(tǒng)一，以獲得更好的效果。
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