總結(jié)能夠幫助我們從復(fù)雜的事物中提煉出最本質(zhì)的東西。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意用詞準(zhǔn)確、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，盡量避免冗長(zhǎng)的描述。以下是社交媒體專家整理的社交技巧，希望對(duì)大家的社交生活有所幫助。
高考備考講話稿篇一
各位同學(xué)：大家好!
今天，離xxxx年高考還剩不到九個(gè)月的時(shí)間。此時(shí)，我們?cè)谶@里隆重舉行xxxx年高考復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，這是圓我們青春夢(mèng)想的動(dòng)員令，也是揚(yáng)我們?nèi)松練獾倪M(jìn)軍號(hào)!高考，是決定人生道路的分水嶺，是拼搏人生的首座雄關(guān)。為了這次高考，我們歷煉、準(zhǔn)備了整整。12個(gè)春秋，我們流了多少汗水，花了多少精力，為的就是在高考中取得輝煌成績(jī)。現(xiàn)在，離12年期盼的高考時(shí)刻僅剩下不到9個(gè)月了，學(xué)校想借這個(gè)動(dòng)員會(huì)，讓我們?nèi)w高三學(xué)生統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，腳踏實(shí)地，講求方法，提高效率，為xxxx年高考取得優(yōu)異成績(jī)而努力拼搏，為我們的高中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
下面我講兩個(gè)方面的問(wèn)題，告訴大家三句話。
一、xxxx屆高考的形勢(shì)分析。
xxxx年，有很多對(duì)我們十分有利的形勢(shì)，一是一本的招生人數(shù)繼續(xù)擴(kuò)大，比如像今年只有部分專業(yè)是一本的院校明年將升級(jí)為一本，像湖北師范學(xué)院將升級(jí)為湖北師范大學(xué);另外，部分?？圃盒⑸?jí)為本科，像鄖陽(yáng)師專將升級(jí)為漢江師范學(xué)院，這些對(duì)我們特別有利。二是有一支優(yōu)秀的備考團(tuán)隊(duì)。本屆高三教師是一支特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)的優(yōu)秀隊(duì)伍，在過(guò)去的20xx年、20xx年創(chuàng)造了輝煌，20xx年，應(yīng)屆一本上線75人，位居六縣市之首，20xx年，在生源相對(duì)不好的情況下，應(yīng)屆一本上線居全市第三，其中理科第一名是全市第二名。三是我們本屆學(xué)生應(yīng)屆生生源相對(duì)較好，而且從高一入學(xué)到現(xiàn)在，我們的成績(jī)可以說(shuō)一步一個(gè)腳印，穩(wěn)步提高。我校取得了令人刮目相看的成績(jī)，因此作為我們就更沒(méi)有理由不取得更好的成績(jī)。四是目前我們高三級(jí)的教育教學(xué)工作勢(shì)頭良好，基本上呈現(xiàn)出了教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃厚的態(tài)勢(shì)。
二、目前我們學(xué)生中存在的問(wèn)題。
盡管我們目前整體情況不錯(cuò)，但從高考的要求來(lái)看，我們?nèi)源嬖诓簧賳?wèn)題，需要下決心改進(jìn)。主要的問(wèn)題是：
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)仍不明確。目前仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏內(nèi)在動(dòng)力，一個(gè)很重要的原因是我們?nèi)狈h(yuǎn)大理想，沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們對(duì)于未來(lái)似乎沒(méi)有明確的考慮，沒(méi)有明確的方向感。對(duì)于我們這些經(jīng)濟(jì)文化欠發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)該為改變家庭面貌而努力，應(yīng)該為擺脫貧窮和落后，為報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩而努力，應(yīng)該為追求一種高質(zhì)量的生活而奮斗。
2、學(xué)習(xí)時(shí)間沒(méi)有抓緊。首先是課堂時(shí)間沒(méi)有抓住，在我們中間，課前準(zhǔn)備不充分，心不到、眼不到、手不到，無(wú)所事事，打瞌睡的同學(xué)大有人在，最重要的課堂學(xué)習(xí)時(shí)間常常被我們白白浪費(fèi)掉了;其次是正常的自習(xí)時(shí)間我們沒(méi)有抓住，試問(wèn)，我們有多少同學(xué)能在正常的自習(xí)時(shí)間保質(zhì)保量做完絕大多數(shù)學(xué)科的作業(yè)，實(shí)際上，在正常的自習(xí)時(shí)間內(nèi)，我們好多同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)拖欠十分嚴(yán)重。第三，好多邊角余料時(shí)間我們也沒(méi)有利用好，比如早讀、晚讀時(shí)間，晚睡前的時(shí)間，周日的大好時(shí)光等等。特別遺憾的是，每周的禮拜天早晨和下午，幾乎看不到我們的學(xué)生在校園內(nèi)、教室里勤奮苦讀的場(chǎng)景。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，“人的差異就在于業(yè)余時(shí)間”，這句話確實(shí)需要同學(xué)們好好思量。
3、學(xué)習(xí)計(jì)劃沒(méi)有落實(shí)?！胺彩骂A(yù)則立，不欲則廢”。同學(xué)們可以捫心自問(wèn)，你對(duì)你的每一塊學(xué)習(xí)時(shí)間有設(shè)計(jì)嗎?第一節(jié)晚自習(xí)你一定要完成哪些任務(wù)你清楚嗎?你有沒(méi)有寫(xiě)在紙上、落實(shí)在行動(dòng)中的計(jì)劃?如果沒(méi)有，那你的學(xué)習(xí)一定是漫無(wú)目的、七零八散、高耗低效的行為。
4、學(xué)校紀(jì)律未能遵守。嚴(yán)格科學(xué)的規(guī)章制度是為我們高效學(xué)習(xí)保駕護(hù)航的，大家應(yīng)該自覺(jué)遵守。但實(shí)際上，我們好多同學(xué)對(duì)這個(gè)問(wèn)題認(rèn)識(shí)不清，同學(xué)們可以仔細(xì)觀察你身邊的同學(xué)，看看帶手機(jī)的同學(xué)有幾個(gè)是成績(jī)優(yōu)異的，看看抽煙的同學(xué)想過(guò)什么癮，看看有不良交往的同學(xué)有幾個(gè)把心思放在學(xué)習(xí)上了。凡此種種，只能說(shuō)明一個(gè)道理，那就是，嚴(yán)明的紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的保證。所以，要想在高考中有所作為，就必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在此我也鄭重聲明，學(xué)校將不遺余力地把嚴(yán)格管理、勤跟緊抓作為一條基本的高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)堅(jiān)持下去，對(duì)屢不遵守學(xué)校紀(jì)律的高三同學(xué)要嚴(yán)肅處理，決不能因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生影響學(xué)校整體的高考復(fù)習(xí)秩序，即便是在高考復(fù)習(xí)的最后時(shí)刻也要這樣。(如有學(xué)生動(dòng)不動(dòng)不參加考試等等)。
三、告訴大家?guī)拙湓挕?/p>
(一)志當(dāng)存高遠(yuǎn)，信心要十足。
有一句很經(jīng)典的廣告詞“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，還有一句古話是“欲的其上者，必得其中;欲得其中者，必得其下。”，都講的是我們的高考目標(biāo)一定要高遠(yuǎn)。在自己的基礎(chǔ)上，適當(dāng)提高，如果在過(guò)程中目標(biāo)過(guò)低，則不利于自己激發(fā)自己的潛能。我侄兒今年鄖陽(yáng)中學(xué)畢業(yè)，當(dāng)然他多年中考在全縣是15名，于是在高一時(shí)他就給自己定下了考北大的目標(biāo)，這樣在很多同齡人在假期瘋玩的時(shí)候，他能把自己關(guān)在家里學(xué)習(xí)。今年高考他返發(fā)揮的不是很理想。只考了580多分。但他還是被四川大學(xué)錄取了。試想如果他的目標(biāo)不是考一本的重點(diǎn)，他能上川大嗎?同時(shí)，面對(duì)高考，要有“我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心和豪邁情懷。一個(gè)人無(wú)論干什么事都要有堅(jiān)定的自信心。美國(guó)作家愛(ài)默生說(shuō)：“自信是成功的第一秘決?！睂O浩在他的《自信的力量》一書(shū)中說(shuō)：“自信是一種激勵(lì)自已奮發(fā)進(jìn)取的心理素質(zhì)，是一種斗志昂揚(yáng)地迎接生活挑戰(zhàn)的樂(lè)觀情緒，是一種戰(zhàn)勝自已告別自卑的靈丹妙藥”。面對(duì)高考，每個(gè)同學(xué)都要努力克服畏難和消極情緒，牢固樹(shù)立“只要努力，我能成功，我必成功”的堅(jiān)定信心，要有“別人行，我更行”的豪邁志氣。有了這種信心與志氣，才會(huì)在高考復(fù)習(xí)中，始終保持旺盛的精力和堅(jiān)實(shí)的前進(jìn)步伐。當(dāng)然這種自信和志氣，并不是心靈空虛者的狂妄，也不是毫無(wú)根據(jù)的自以為是和盲目樂(lè)觀，而是建立在勤奮拼搏基礎(chǔ)上的守望，是基于對(duì)自已客觀評(píng)價(jià)，對(duì)形勢(shì)清醒認(rèn)識(shí)之上所激發(fā)出來(lái)的熱情和干勁。
(二)行動(dòng)要?jiǎng)?wù)實(shí)，練習(xí)要到位。
高考備考講話稿篇二
大家好!
離高考只有90天，面對(duì)這90天，我們每個(gè)人是否也應(yīng)該先明確地問(wèn)問(wèn)自己：我在做什么呢?只是在完成一項(xiàng)任務(wù)或準(zhǔn)備一次考試嗎?不，絕不僅如此，我們正在展開(kāi)我們生命中的一場(chǎng)硬仗，12年的寒窗苦讀，12年的含辛茹苦，12年的厲兵秣馬，太多的汗水和淚水，太多的夢(mèng)想和希望，都將在這90天的大戰(zhàn)中接受考驗(yàn)，開(kāi)花結(jié)果，孕育成功。90日之后你能達(dá)到怎樣的高度，完全取決于這90日中，你所執(zhí)有的態(tài)度。一句話：態(tài)度決定高度。
開(kāi)啟高考成功之門(mén)，鑰匙有三。其一：勤奮的精神;其二：科學(xué)的方法;其三：良好的心態(tài)。
那么，具體說(shuō)來(lái)，我們又該用怎樣的態(tài)度來(lái)面對(duì)這場(chǎng)硬仗呢?我想送給大家三個(gè)字，與各位同學(xué)共勉。
第一個(gè)字是“勤”字。常言道“勤能補(bǔ)拙”，又道“天道酬勤”。在未來(lái)的90天中，我們將是這個(gè)學(xué)校中最勤勉的一群人，每個(gè)清晨，當(dāng)大多數(shù)人還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中的時(shí)候，我們就要開(kāi)始忙碌：或讀書(shū)，或教書(shū);每個(gè)夜晚，當(dāng)大多數(shù)人已經(jīng)沉入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我們還不能停止操勞：或挑燈夜讀，或深夜備課。
第二個(gè)字是“謹(jǐn)”字。未來(lái)的90天中，我們需要嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教。絕不疏忽任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不忽略任何一個(gè)錯(cuò)誤，不忽視任何一個(gè)細(xì)節(jié)，盡全力將每一天、每一節(jié)課、每一個(gè)考試都做得盡善盡美，不留缺憾。
第三個(gè)字是“靈”字。在這90天中，我們的學(xué)習(xí)、工作和生活都要注意講求實(shí)效，靈活應(yīng)對(duì)。作為高三年級(jí)的老師，我們一定會(huì)有針對(duì)性的給予每一個(gè)學(xué)生以不同的指導(dǎo)和幫助，盡我們所能地從學(xué)習(xí)、生活到心理調(diào)節(jié)等各個(gè)層面給予同學(xué)們更多的關(guān)愛(ài)。調(diào)動(dòng)一切信息渠道，盡可能全面地收集最新最快的高層資訊，靈活有效地指導(dǎo)同學(xué)們備戰(zhàn)高考，決勝高考。
現(xiàn)在談?wù)劯呷聦W(xué)期開(kāi)始階段要干的幾件事：
第一，查看2011大綱，明確抓分重點(diǎn)。因?yàn)槔锩嬉?guī)定了考試能力對(duì)應(yīng)需求，可以評(píng)估自己到達(dá)什么程度，尤其是各科的大綱，老老實(shí)實(shí)的對(duì)照課本，找出各科考綱中要求中哪些自己能夠拿下、哪些暫時(shí)還不行，這樣就較為容易形成在做題過(guò)程中聯(lián)系到自身能力鍛煉的目的。
第二，切忌冒進(jìn)，以穩(wěn)固求發(fā)展的策略去提分。自己會(huì)的一定要鞏固，平時(shí)考試經(jīng)常出錯(cuò)的是最主要攻克的，然后再將大家(同程度學(xué)生)都可能會(huì)的題想辦法一一拿下，如果自身水平不高，那么不要刻意去做拔高題(也就是自己聽(tīng)不懂、看不懂的題)，老師上課有講就記下，消化不了的暫時(shí)放一邊，一定要按照自身水平去檢索、建設(shè)，圈出自己認(rèn)為可以掌握的，劃出有能力攻克但是常錯(cuò)的，暫時(shí)剔出看不懂聽(tīng)不明白的，抓大頭，不讓能夠掌握的分?jǐn)?shù)跑掉才是硬道理。
第三，加大思維訓(xùn)練比例點(diǎn)，形成思考習(xí)慣，所謂磨刀不誤砍柴工。平時(shí)做作業(yè)時(shí)多花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間思考題目為什么這么出，有什么隱含條件?自己做出來(lái)的哪一步是可以當(dāng)作隱含條件的?迷惑信息在哪?有用的信息是什么?這么去考慮剛開(kāi)始做題會(huì)辛苦些，經(jīng)過(guò)一兩個(gè)星期就可以明顯加快，并且能夠做題。后期做題時(shí)就以限時(shí)作套題訓(xùn)練為主，迎接考試。這里要指出我們星期六考試很多同學(xué)不交卷，這是不允許，也是要不得的。
第四，用試題驗(yàn)證知識(shí)點(diǎn)。有些人還是擔(dān)憂自己的知識(shí)點(diǎn)掌握的不牢靠，那么每次做題都對(duì)照題目翻課本，就能達(dá)到課本知識(shí)應(yīng)用、遷移轉(zhuǎn)換的目的。
我認(rèn)為高三學(xué)生應(yīng)有的狀態(tài)是：自信、相信、緊張、苦干、嚴(yán)格。
自信。相信自己才有奮發(fā)向上的內(nèi)驅(qū)力。自信能鼓舞斗志，自信能助長(zhǎng)豪氣。我們已是征戰(zhàn)高考的斗士，狹路相逢勇者勝，只有滿懷自信的人才有一種王者之氣，這樣的人才有一往無(wú)前的勇氣和戰(zhàn)斗力。
相信。我們的學(xué)校有60多年歷史，雖然我們學(xué)校級(jí)別、生源基礎(chǔ)都很低，但近幾年高考依然取得很好成效，在南安同級(jí)別學(xué)校中高考成績(jī)都是位居前列。而且我們的老師都是年富力強(qiáng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的人。而我要說(shuō)：天地?zé)o私師生情啊!親其師，才能信其道。相信老師，你才能保持清醒，有條不紊，少走彎路，提高效率。所以同學(xué)們要百分之百地相信班主任，相信科任老師。
緊張。充足的時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的根本。所以，“緊張”應(yīng)成為我們除學(xué)習(xí)、休息外做事的主旋律：做任何事都要抓緊時(shí)間，走路健步如飛;早讀鈴聲未響，所有教室已是書(shū)聲朗朗，晚自修，老師沒(méi)來(lái)早就鴉雀無(wú)聲;課堂上，神情專注，思維活躍，聽(tīng)從指揮，動(dòng)作迅速。當(dāng)然，我說(shuō)的“緊張”不是不要休息，更不是慌張，我們要充分利用晚上、午休保證睡眠，利用課間操、眼保健操來(lái)鍛煉，調(diào)整身心、放松心情。擁有緊張興奮的大腦、健康愉悅的身心，才能高效率地學(xué)習(xí)。
苦干。吃得苦中苦，方為人上人。沒(méi)有堅(jiān)苦卓絕的奮斗，沒(méi)有勇猛頑強(qiáng)的拼搏，就不會(huì)有令人羨慕的成功。只有不辭辛勤勞苦，不畏艱難險(xiǎn)阻，迎刃而上的人才能到達(dá)成功的頂峰。天氣再熱再冷，我們戰(zhàn)酷暑斗嚴(yán)寒;肚疼腦熱小感冒，我們輕傷不下火線;要記的太多題難做，我們敢拼敢鉆!態(tài)度決定高度。肯吃苦重實(shí)干，這就是我們高三學(xué)生的態(tài)度!我們要在老師的統(tǒng)一指揮下，夯實(shí)基礎(chǔ)，吃透原理，探明過(guò)程，掌握方法，練熟技巧，一步一個(gè)腳印扎實(shí)地邁向高考，走向成功。
嚴(yán)格。嚴(yán)師出高徒，嚴(yán)己能礪志，嚴(yán)格管理出效率。老師對(duì)高三學(xué)生的學(xué)習(xí)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，能保證較高的時(shí)效。同學(xué)們應(yīng)充分理解老師，絕對(duì)服從老師。學(xué)生對(duì)自己的嚴(yán)格要求能保證充足的休息和學(xué)習(xí)時(shí)間，還能保證知識(shí)、技能落到實(shí)處。而年段和班級(jí)的嚴(yán)格管理，則能保證同學(xué)們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
信心。是成功的前提;方法，是成功的催化劑;狀態(tài)，是成功的保證。只要我們堅(jiān)守信心，講求方法，長(zhǎng)久保持良好狀態(tài)，就一定能奪取2011年高考的全面勝利!
總之，我們?nèi)w高三教師和2011屆的考生們是同一個(gè)戰(zhàn)壕中的親密戰(zhàn)友，一定會(huì)運(yùn)用我們?nèi)康哪芰椭腔叟c大家一起并肩作戰(zhàn)，一起去迎接這90天槍林彈雨的考驗(yàn)，最終，也一起去創(chuàng)造驕人的戰(zhàn)績(jī)，再次用我們的實(shí)際行動(dòng)去見(jiàn)證那句誓言：今日我以延中為榮耀，明日延中以我為驕傲。
各位老師、同學(xué)們，讓我們不要辜負(fù)社會(huì)的關(guān)愛(ài)，不要辜負(fù)家長(zhǎng)的厚望，不要辜負(fù)青春的時(shí)光，讓我們一起奮進(jìn)吧!人生能有幾回搏啊!謝謝大家!
尊敬各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
今天坐在這里，我不是上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的，但我還是要象人家發(fā)表獲獎(jiǎng)感言一樣，進(jìn)行感謝。首先，我想感謝高三的全體同學(xué)們，你們一聲聲真誠(chéng)的“老師好，老師您辛苦了”，驅(qū)除了老師們的倦意，你們的理解和配合讓老師們心里暖暖的，也激發(fā)了老師們的熱情和干勁。感謝全體高三年級(jí)組的老師的努力工作，感謝你們對(duì)學(xué)生的愛(ài)心與耐心；特別感謝全體高三班主任老師，為了學(xué)生，你們付出了很多很多。
在這里，我代表高三全體教師承諾：我們一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望和家長(zhǎng)的高度信任，勤奮工作、努力學(xué)習(xí)、開(kāi)拓進(jìn)取、積極實(shí)踐，向課堂要質(zhì)量，向輔導(dǎo)要效益；關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生；團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗。我們——所有的老師，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，跟大家一起乘風(fēng)破浪、劈荊斬棘。因?yàn)槟銈儯覀兩钌畹馗惺艿缴砩系呢?zé)任；因?yàn)槟銈儯覀兩钌畹馗惺艿缴囊饬x。因?yàn)槟銈?，我們變得更加年輕、睿智。我們將以滿腔的熱情、傾盡我們所有的才能，陪伴大家，指引大家。請(qǐng)大家記住，我們只是想把我們的學(xué)識(shí)嫁接到大家身上，只是想作為一種養(yǎng)分，一種催化劑，一個(gè)小宇宙換來(lái)大家大宇宙的爆發(fā)。也許每個(gè)老師對(duì)于愛(ài)的理解各不相同，所以表達(dá)愛(ài)的方式也各有特色，或溫和，或嚴(yán)厲，或詼諧，或冷峻，但是我們的心是誠(chéng)摯的，我們的愿望是美好的。請(qǐng)同學(xué)們換一個(gè)角度，以更信任的眼光、更細(xì)膩的心去感受。因?yàn)檫@里不僅是我們的工作場(chǎng)所，更是我們的精神家園。作為你們的老師與朋友，我們是幸福的、快樂(lè)的和欣慰的。俗話說(shuō)：“一個(gè)巴掌拍不響，眾人劃船開(kāi)大船”，我們是一支師生融洽精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)。同學(xué)們，你們看到了嗎？每堂課、每道題和每張卷，詮釋著我們的責(zé)任。你們一丁點(diǎn)的進(jìn)步，每一位家長(zhǎng)的口碑檢驗(yàn)著我們的責(zé)任，我們又用這份責(zé)任，鑄就著我們的風(fēng)采！我們老師為能與你們?cè)谝黄鸸餐砷L(zhǎng)而感到自豪！我們?nèi)w高三老師會(huì)與你們并肩作戰(zhàn)，陪大家一同走過(guò)你們生命中最亮麗的時(shí)節(jié)！
同學(xué)們，在你們的身后，他們——所有的父母，以默默關(guān)注的眼神，以終年如一日的無(wú)私付出，以隱含在嘮叨之中的殷切期盼，陪伴著大家，因?yàn)榇蠹也粌H是他們的孩子，更是他們生命之延續(xù)，希望之所在。相信他們這些無(wú)怨無(wú)悔的等待必然會(huì)成為無(wú)數(shù)堅(jiān)強(qiáng)的堡壘，成為大家執(zhí)著向前的動(dòng)力和安全的港灣。
在你們身邊，還有他們——所有的同學(xué)，朝夕相處，互相幫扶，互相激勵(lì)，共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)的美麗。因?yàn)榇蠹也粌H是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，更是互相關(guān)心的朋友，共同作戰(zhàn)的戰(zhàn)友。
借此機(jī)會(huì)，我也想對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
第一句話：相信自己
面對(duì)高三，我們需要“天空中不留下鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)”的淡定；面臨高考，我們需要“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)”的勤奮；身在高三，我們需要“兩耳不聞窗外事。一心只讀圣賢書(shū)”的專注。給自己一個(gè)目標(biāo)，給自己一份堅(jiān)持，給自己一顆信心，這一切，都是為了以后有一天，我們能給自己一些掌聲。現(xiàn)在是最辛苦的時(shí)光，可是只要努力奮斗，也一定會(huì)在不久的將來(lái)，收獲最美好的時(shí)光。讓我們借著青春的激-情揮斥方遒，為以后的指點(diǎn)江山做好準(zhǔn)備。成功、失敗、驕傲、沮喪、無(wú)奈、遺憾、自卑和懶惰只屬于過(guò)去，就統(tǒng)統(tǒng)扔在昨天，帶上自信、踏實(shí)、勤勉、堅(jiān)韌和希望走入今天、走向光輝燦爛的明天。同學(xué)們，在緊張的學(xué)習(xí)中，請(qǐng)給自己一份責(zé)任和一個(gè)期限，懷揣一份高遠(yuǎn)的志向，在關(guān)鍵之處能走好關(guān)鍵之步。這樣，當(dāng)大家回首這段青春歲月的時(shí)候，定然會(huì)為今天的精彩而喝彩！大家會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校不僅是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是大家實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的搖籃！
第二句話：拼搏奮斗。電影《致青春》有這樣一句臺(tái)詞：青春是用來(lái)拼搏而不是等待的。
有時(shí)你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論如何努力似乎只是原地踏步，練習(xí)和測(cè)試成為機(jī)械的重復(fù)。就像長(zhǎng)跑的最后兩圈，每前進(jìn)一步都異常艱難，恨不能立刻停下，大口喘氣。然而，我們都知道，只要堅(jiān)持跑下去，就能最終突破這一極限點(diǎn)，信心和力量重被喚回，之前的不適與煎熬也隨之煙消云散。當(dāng)我們?cè)庥鰧W(xué)習(xí)的體能極限時(shí)，也該立刻審視自己的現(xiàn)狀，向家長(zhǎng)傾訴溝通，與老師促膝長(zhǎng)談之后，調(diào)整心態(tài)，換上一顆足夠強(qiáng)大和積極樂(lè)觀的心，以責(zé)任為動(dòng)力，以信心為導(dǎo)航，最終我們能夠有所突破！而這時(shí)，絆腳石也就成為了墊腳石。我們沖過(guò)了險(xiǎn)阻，收獲了不屈不撓的意志，良好積極的心理和攻險(xiǎn)克難之后的成就感。這就也是學(xué)習(xí)的魅力之所在。當(dāng)我們?nèi)蘸蠡厥?，我們?huì)為自己曾經(jīng)的奮斗而感動(dòng)！同學(xué)們，千萬(wàn)不要把太多的精力和時(shí)間消耗在一時(shí)的享樂(lè)當(dāng)中，當(dāng)你竭盡自己的最大努力去為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗，你將收獲超出你預(yù)期的成果；當(dāng)輝煌的落日即將沉淪，當(dāng)你眼中金色的光亮即將消失時(shí)，你的夢(mèng)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，這才是你最刻骨銘心的痛！既然有不負(fù)此生的理想，就該有英雄豪杰的氣宇軒昂！既然選擇了飛翔，就應(yīng)磨礪一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀！既然選擇了高考，就應(yīng)力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)人生的輝煌！在高三的旅途，我們要更懂得什么是天道酬勤，什么是事在人為。因?yàn)槲覀兡穷w執(zhí)著于理想的心，使我們勇往直前。我們明白，把別人喝咖啡的時(shí)間都用于工作而造就了魯迅的天才；我們明白，是99﹪的汗水加1﹪的靈感等于成功；我們明白，勤奮、拼搏，是通向成功的橋梁！我們相信：只要勤奮，有信心，有決心，有恒心，就沒(méi)有跨不過(guò)的山，就沒(méi)有趟不過(guò)的河。常言道 “行百里者半九十”，沒(méi)有經(jīng)歷長(zhǎng)跑的人，不會(huì)體會(huì)最后沖刺的艱辛與輝煌，高考對(duì)于我們，便是那場(chǎng)不可錯(cuò)過(guò)的約定。高考的舞臺(tái)已經(jīng)搭就，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，最后的沖刺往往需要更大的能量，更大的毅力。同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松膲?mèng)想，我們別無(wú)選擇，我們沒(méi)有退路，我們必須奮力拼搏！勇往直前！堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持！
第三句話：丟掉幻想，立即行動(dòng)；先投入戰(zhàn)斗，再?zèng)Q定勝負(fù)
高三這一年，考試貫穿始終。我們將高考的目標(biāo)加以分解成若干次小目標(biāo)。對(duì)于每一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，則對(duì)應(yīng)的是每一次考試。這樣的考試，都是一次檢閱。古人云， “不積跬步，無(wú)以至千里；不聚小流，無(wú)以成江海”。每一次考試成功，就意味著我們對(duì)心中的目標(biāo)就靠近一步。正如，哲學(xué)家維特斯根坦所言，緊貼地面行走，不在云端起舞。所以，尋找到適合自己的每一個(gè)階段的“最近發(fā)展區(qū)”，就顯得更為重要。同學(xué)們，希望你們?cè)趯W(xué)習(xí)上，設(shè)定一個(gè)個(gè)的小夢(mèng)想、小目標(biāo)，用自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它們，更大的夢(mèng)想就一步步的接近了，成功也就會(huì)主動(dòng)找上門(mén)。舒婷在詩(shī)歌《這也是一切》中寫(xiě)下這樣的詩(shī)句：“一切的現(xiàn)在都孕育著未來(lái)，未來(lái)的一切都生長(zhǎng)于它的昨天。希望，而且為它斗爭(zhēng)，請(qǐng)把這一切放在你的肩上”。 清華有云：行勝于言。即使有志存九天的壯懷理想，有攀登不止的滿滿自信，沒(méi)有付諸實(shí)際的行動(dòng)，也只是滿紙空言。我們肩負(fù)的希冀與關(guān)懷，讓我們更應(yīng)該用行動(dòng)證明，在漫長(zhǎng)而又短暫的跑道上，我們一定要盡全力，沖向終點(diǎn)！
第四句話：“善于自我反省”。
我們有時(shí)需要反省自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，因?yàn)檫@種反省能使我們對(duì)知識(shí)的理解或感悟進(jìn)入更高級(jí)的階段；有時(shí)需要反省自己的想法和自己的行為，俗話說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。”我們都是很普通的人，所以犯了點(diǎn)錯(cuò)誤，也是很正常的事。生活中，誰(shuí)也避免不了傷害別人或者被別人傷害，盡管大多數(shù)傷害都是無(wú)意的，但學(xué)會(huì)反省、學(xué)會(huì)道歉和學(xué)會(huì)接受道歉，應(yīng)該成為很重要的習(xí)慣。
同學(xué)們，最后以這樣幾句話與大家共勉：“把每一個(gè)黎明看做生命的開(kāi)始，把每一個(gè)黃昏看做生命的小結(jié)，讓每一個(gè)這樣短暫的生命瞬間都能為你留下值得珍藏的回憶，讓你的心靈得到充實(shí)和快樂(lè)！”老師們，同學(xué)們，秋天的陽(yáng)光溫暖照到我們的臉上，也把希望照在我們的心中。200多天的時(shí)間，可以寫(xiě)下怎樣的傳奇？可以開(kāi)發(fā)怎樣的潛能？只要我們打開(kāi)智慧的門(mén)，關(guān)上懈怠的窗，面向未來(lái)，一切皆有可能。
謝謝大家！
各位老師、各位同學(xué)：??
大家上午好！今天我們?cè)趯W(xué)校大禮堂召開(kāi)高考動(dòng)員大會(huì)，是想給同學(xué)們鼓鼓勁，加加油，談?wù)勗谶@緊張而又關(guān)鍵的備考階段應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題，今天是11月1日，距離高考僅剩下200多天，幾個(gè)月后，我們同學(xué)們將迎接高考的洗禮，迎接人生的第一次檢閱。
有位哲人說(shuō)：“世界上一切的成功、一切的財(cái)富都始于一個(gè)信念！始于我們心中的夢(mèng)想！”。心中有目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力。這一階段，你的近期大目標(biāo)就是考入理想的大學(xué)，近期小目標(biāo)應(yīng)該是每天都有新收獲，每天都有新進(jìn)步。也許你現(xiàn)在還不算優(yōu)秀，但只要你朝著目標(biāo)執(zhí)著地追求，理想大學(xué)的大門(mén)就會(huì)向你敞開(kāi)。
美國(guó)大思想家愛(ài)默生說(shuō)“自信是成功的第一秘訣。”可以說(shuō)擁有自信就擁有無(wú)限生機(jī)。自信的人會(huì)堅(jiān)定不移地朝著自己的目標(biāo)奮進(jìn)，自信的人會(huì)在困難面前不屈不撓，勇往直前。同學(xué)們，優(yōu)秀的學(xué)生不是天生的。要相信自己還有潛力沒(méi)有被挖掘出來(lái)，堅(jiān)信憑自己的能力一定能學(xué)好各門(mén)功課。要相信自己能取得更大的進(jìn)步，能夠取得更優(yōu)秀的成績(jī)。
成功從不主動(dòng)上門(mén)，它來(lái)自積極的努力，勤奮創(chuàng)造奇跡。牛頓是世界一流的科學(xué)家，當(dāng)有人問(wèn)他到底通過(guò)什么方法得到那些非同一般的發(fā)現(xiàn)時(shí)，他坦誠(chéng)的說(shuō)是靠勤奮和持之以恒。道爾頓也從不認(rèn)為自己是什么天才，他認(rèn)為他所取得的一切成就都是靠勤奮和點(diǎn)滴積累。一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都來(lái)之不易，任何成功都不會(huì)唾手可得。如果你想成功，勤奮就是最好的資本。你們要有傾盡全力的學(xué)習(xí)態(tài)度，持之以恒的積極行動(dòng)。或許，以前你因?yàn)槭钁小⒉徽J(rèn)真、散漫，又或是自卑、心情煩亂等原因，學(xué)習(xí)成績(jī)有些不如意。那么，從現(xiàn)在起，奮起直追，和每一位老師默契配合，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，認(rèn)真作好每一科筆記，認(rèn)真處理每一個(gè)問(wèn)題，作好每一個(gè)細(xì)節(jié)，嚴(yán)格自律，分秒必爭(zhēng)，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的良好習(xí)慣。
以最少的時(shí)間贏得最高的學(xué)習(xí)效率，是許多優(yōu)秀學(xué)生的訣竅。現(xiàn)在，所有科目都進(jìn)入了第三輪復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們將要面對(duì)眾多的模擬考試，更需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。
如何提高學(xué)習(xí)效率呢？在這里我提醒同學(xué)們注意兩點(diǎn)：??
第一點(diǎn),合理安排,最大限度地利用時(shí)間。??
我給大家講個(gè)小故事:
一個(gè)胸懷理想的青年，帶著崇敬的心情，去向著名教育家班杰明請(qǐng)教成功的秘訣,并與班杰明約好了見(jiàn)面的時(shí)間和地點(diǎn)。待那個(gè)青年如約而至?xí)r，班杰明的房門(mén)敞開(kāi)著，眼前的景象卻令青年人頗感意外一一班杰明的房間里亂七八糟、狼藉一片。沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門(mén)外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來(lái)吧?！币贿呎f(shuō)著，班杰明就輕輕地關(guān)上了房門(mén)。
不到一分鐘的時(shí)間，班杰明就又打開(kāi)了房門(mén)并熱情地把青年人讓進(jìn)客廳。青年走進(jìn)去，驚訝地發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)整潔光亮！青年非常驚訝地望著房間里的一切……名人看出了年輕人的心思，說(shuō)：“一分鐘足夠了，不是嗎？”，他頓了頓，又說(shuō)：“這就是我成功的秘訣?！鼻嗄耆粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭，離開(kāi)了名人的辦公室。后來(lái)，青年成了一位有名的企業(yè)家。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家下午好！
首先，我代表學(xué)校全體教職員工，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中蒞臨我校指導(dǎo)備考工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
為了全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的理念，我校高考復(fù)習(xí)備考小組和高三級(jí)全體教師，以務(wù)實(shí)、協(xié)作的精神，做了大量扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)備考工作，現(xiàn)就工作進(jìn)展情況做如下匯報(bào)。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)工作責(zé)任
學(xué)校積極成立2015屆高考復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組，從宏觀上掌控復(fù)習(xí)備考的管理、組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查、信息采集和后勤保障等工作。備考小組在對(duì)2015年高考進(jìn)行了認(rèn)真分析和總結(jié)后，明確了復(fù)習(xí)備考的工作方向和目標(biāo)。經(jīng)過(guò)深入調(diào)研，多次召開(kāi)專題研討會(huì)議，分析學(xué)情、教情，把握高考發(fā)展態(tài)勢(shì)，準(zhǔn)確自我定位，找準(zhǔn)了復(fù)習(xí)的著力點(diǎn)和突破口，制定出了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)備考工作方案。在2015年5月經(jīng)過(guò)統(tǒng)籌安排，精選了63名經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)過(guò)硬、年富力強(qiáng)中青年教師，組成了新一屆高三年級(jí)組，成立了九大學(xué)科組。年級(jí)組和各學(xué)科組按照方案制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，整合復(fù)習(xí)內(nèi)容，把握復(fù)習(xí)進(jìn)度。整個(gè)復(fù)習(xí)備考工作從策略的研究、制度辦法的制定到具體的操作落實(shí)、有效的反饋有了強(qiáng)大的保障。
在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，我們牢固樹(shù)立“面向全體學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生成功的自信和希望”這一理念。緊緊圍繞一個(gè)中心：即向教學(xué)過(guò)程要質(zhì)量，向高效課堂要效益。做好四項(xiàng)工作：一是圍繞學(xué)情抓備考，二是圍繞課堂抓質(zhì)量，三是圍繞教學(xué)抓管理，四是圍繞高考抓培養(yǎng)。
二、統(tǒng)籌規(guī)劃安排，落實(shí)目標(biāo)任務(wù)。
一是按照方案要求，年級(jí)組制訂了詳細(xì)具體的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。復(fù)習(xí)備考共分三輪進(jìn)行：第一輪復(fù)習(xí)從2015年8月至2015年3月底,主要任務(wù)是夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)基本技能。方法上注重知識(shí)點(diǎn)撥和章節(jié)的歸納梳理。達(dá)到在點(diǎn)上做細(xì)、做實(shí)，由點(diǎn)穿成線的效果。
第二輪復(fù)習(xí)從3月底至5月中旬，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性復(fù)習(xí)，建構(gòu)知識(shí)體系。通過(guò)實(shí)施專題突破，在面上做文章，由面織成知識(shí)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)、方法、能力并重的目標(biāo)。
第三輪復(fù)習(xí)從5月中旬至高考前夕，以模擬訓(xùn)練為主，強(qiáng)化答題技巧，調(diào)整心理狀態(tài)，查漏補(bǔ)缺，綜合提高。
二是夯實(shí)責(zé)任，層層簽訂高考目標(biāo)責(zé)任人書(shū)。為進(jìn)一步增強(qiáng)全體高三教師的目標(biāo)質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的`內(nèi)驅(qū)力和凝聚力，學(xué)校分別與年級(jí)組、班主任和科任教師層層簽訂了“2015年高考目標(biāo)責(zé)任書(shū)”，并出臺(tái)了重獎(jiǎng)重罰的獎(jiǎng)罰政策。分解了任務(wù)，夯實(shí)了責(zé)任。
三是各備課組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，深入細(xì)致的開(kāi)展復(fù)習(xí)工作。各學(xué)科組對(duì)2015、2015兩年的《考試說(shuō)明》和《考試大綱》進(jìn)行了反復(fù)研習(xí)和深入的解讀，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的科學(xué)性和針對(duì)性；對(duì)近三年各地高考試題進(jìn)行習(xí)作和研究，熟悉試題特點(diǎn)和變化規(guī)律；組織科任教師研究復(fù)習(xí)資料，篩選出適合我校學(xué)情的高考復(fù)習(xí)資料；落實(shí)集體備案，嚴(yán)把教案關(guān)；在復(fù)習(xí)過(guò)程中時(shí)刻把握學(xué)情，通過(guò)協(xié)作會(huì)議等形式及時(shí)研究調(diào)整，化解問(wèn)題；加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，學(xué)校先后3次組織55名教師參加了省市級(jí)高考研討會(huì)，聽(tīng)專家解讀考綱，分析2015年高考試題，指導(dǎo)二輪復(fù)習(xí)等。
三、狠抓教學(xué)常規(guī)，突出復(fù)習(xí)實(shí)效。
復(fù)習(xí)備考的工作中心在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)上。重點(diǎn)在備課，關(guān)鍵在課堂，著力點(diǎn)在學(xué)生訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。具體的做法是：
明確了三項(xiàng)要求：(1)以課堂為主陣地，講練結(jié)合，精講多練。講要突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵、突破難點(diǎn)、舉一反三，練要精選習(xí)題、評(píng)練結(jié)合、掌握方法。（2）以夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)為主要任務(wù)，使學(xué)生對(duì)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、基本規(guī)律等有清晰的認(rèn)識(shí)和掌握。（3）建立學(xué)生培優(yōu)成長(zhǎng)檔案，包括尖子生、臨界生、特長(zhǎng)生三部分，針對(duì)這三部分學(xué)生要培優(yōu)、補(bǔ)差、發(fā)展分類推進(jìn)、個(gè)別分析、全面輔導(dǎo)、跟蹤反饋。
開(kāi)展了四項(xiàng)活動(dòng)：(1)抓好集體備課活動(dòng)。以互研組為單位發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，按照“四個(gè)統(tǒng)一” 完成粗線條、框架式的初案，即進(jìn)度統(tǒng)一、練習(xí)統(tǒng)一、考試統(tǒng)一、講評(píng)統(tǒng)一。再由各科任教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際完成個(gè)案。集體備案融入了大家的智慧，更具有了科學(xué)性和實(shí)用性。(2)以開(kāi)展研磨課活動(dòng)為突破口，落實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步促進(jìn)課堂的有效性和高效化。通過(guò)聽(tīng)評(píng)研磨課給教師把脈、找問(wèn)題，去偽存真，改進(jìn)講練的方法。以課堂為帶動(dòng)，輻射到自習(xí)及課余時(shí)間，讓學(xué)生拿著課堂上掌握的方法去反復(fù)訓(xùn)練類型題，從而達(dá)到對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通。教師在這一過(guò)程中跟蹤輔導(dǎo)，嚴(yán)把關(guān)口，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)逐項(xiàng)過(guò)關(guān)。 (3) 定期組織考試檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況。第一階段共組織考試6次和每周一測(cè)試（教師自行安排時(shí)間）。每次考試后都進(jìn)行試卷分析和學(xué)情分析，及時(shí)反饋考試信息，查漏補(bǔ)缺。對(duì)于收集到的學(xué)生出錯(cuò)率較高的問(wèn)題，由教師指導(dǎo)學(xué)生利用糾錯(cuò)本反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練。 (4)開(kāi)展補(bǔ)差活動(dòng)。面向尖子生、臨界生針對(duì)薄弱學(xué)科選擇對(duì)象，采取“開(kāi)小灶”“盯人戰(zhàn)術(shù)”等辦法集中補(bǔ)課或一對(duì)一進(jìn)行補(bǔ)差。在培養(yǎng)名校生、上線生、藝術(shù)特長(zhǎng)生上下功夫。
四、注重精神鼓勵(lì)，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。
我們時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的精神狀況和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，加強(qiáng)各種指導(dǎo)和鼓勁工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
一是嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使每一個(gè)高三學(xué)生都明白紀(jì)律的重要性；
二是班主任、組長(zhǎng)、包級(jí)包班領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到課堂中去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，有針對(duì)性地進(jìn)行檢查、指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
三是適時(shí)開(kāi)展心理輔導(dǎo)。高三學(xué)生時(shí)間緊、壓力大、焦慮多，其心理情緒容易波動(dòng)變化。班主任和學(xué)校心理輔導(dǎo)教師經(jīng)常給予疏導(dǎo)，消除其心理壓力。
四是重視體育鍛煉。學(xué)校除堅(jiān)持開(kāi)設(shè)體育課外，利用晨練、活動(dòng)課等組織高三學(xué)生參加體育鍛煉活動(dòng)，力求學(xué)生勞逸結(jié)合。
五是幫助學(xué)生認(rèn)清目標(biāo)、準(zhǔn)確定位。舉行了“百日沖刺誓師”大會(huì)，以此給尖子生鼓勁，給后進(jìn)生加油，給學(xué)生以信心、希望和前進(jìn)的動(dòng)力。
回顧走過(guò)的二百多天，我們看到了自身的努力及取得的一些成績(jī)，但也認(rèn)識(shí)到了自身的不足。下一階段，要做好以下幾個(gè)方面：
一、加強(qiáng)管理，保證復(fù)習(xí)備考工作的一致性。
年級(jí)組要繼續(xù)按照復(fù)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真做好復(fù)習(xí)備考的組織、指導(dǎo)和落實(shí)工作。班主任要牢固樹(shù)立全程管理意識(shí)，包括日常跟班管理、考試、志愿填報(bào)等；對(duì)待學(xué)生要做到積極主動(dòng)，耐心細(xì)致，敢于負(fù)責(zé)，善于化解各種矛盾。要以嚴(yán)父的態(tài)度，慈母的心腸，嚴(yán)師的風(fēng)范開(kāi)展管理工作。全體教師要充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，克服相互依賴思想，善于引導(dǎo)，慎于言行，敢于管理，嚴(yán)于要求，樂(lè)于奉獻(xiàn)。要充分做好“六防”工作，即防止優(yōu)秀學(xué)生成績(jī)滑坡；防止臨界生思想動(dòng)搖；防止差生放棄學(xué)習(xí)；防止班級(jí)總體成績(jī)塌陷；防止不安全事故的發(fā)生；防止備考工作前緊后松。
二、精于研究，讓復(fù)習(xí)備考工作更具有針對(duì)性。
1、各備課組要勤于研究，清晰把握考試內(nèi)容范圍，對(duì)比考試變化，緊扣常規(guī)考點(diǎn)，把握新增考點(diǎn)。
2、教師備課、教學(xué)更要重視研究，在繼續(xù)堅(jiān)持低起點(diǎn)、嚴(yán)要求的基礎(chǔ)上，更注重針對(duì)性、高效性，在構(gòu)建知識(shí)體系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，對(duì)照考綱對(duì)已復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，防止出現(xiàn)“知識(shí)漏洞”。
3、學(xué)法指導(dǎo)上更應(yīng)反復(fù)研究，組織學(xué)生學(xué)習(xí)考綱并以考綱為綱，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)回歸課本，集優(yōu)勢(shì)力量破解各類試題難關(guān)，將體系內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)逐一過(guò)關(guān)。
4、復(fù)習(xí)過(guò)程要在研究中扎實(shí)推進(jìn)，把研究細(xì)化到每一個(gè)環(huán)節(jié)每一個(gè)小問(wèn)題上。
三、突出訓(xùn)練，注重指導(dǎo)，提升解題速度和效率。
在構(gòu)建知識(shí)體系的二輪復(fù)習(xí)中，要同時(shí)注意加大練習(xí)量，通過(guò)利用周考、聯(lián)考、限時(shí)訓(xùn)練及專題訓(xùn)練等多種形式讓學(xué)生接觸并適應(yīng)各類題型的解答。在綜合模擬訓(xùn)練的三輪復(fù)習(xí)中，要突出各類題型的解答方法指導(dǎo)，充分利用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)加強(qiáng)應(yīng)試技能技巧的訓(xùn)練，全面提升學(xué)生的解題速度和效率。
四、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，提高學(xué)生應(yīng)試心理素質(zhì)。
班主任、各任課老師、學(xué)校心理教師利用好各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，不斷鼓舞士氣，樹(shù)立信心，幫助學(xué)生減輕心理負(fù)擔(dān)，放下包袱，滿懷信心，用昂揚(yáng)的斗志和飛揚(yáng)的激-情去拼搏奮斗。
同志們，現(xiàn)在距高考僅有兩個(gè)月的時(shí)間，這兩個(gè)月里需要我們以百倍的信心和努力，迎難而上，全力以赴完成既定目標(biāo)任務(wù)，用我們辛勤的付出，鑄就學(xué)生輝煌的明天，給、縣政府和全縣人民一份滿意的答卷。
謝謝大家！
二0一五年四月
老師們、同學(xué)們：
大家好！
套用一句老話，光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得真是太快了。一轉(zhuǎn)眼，這一學(xué)年就要結(jié)束了，一年級(jí)的同學(xué)還有一個(gè)月的在校時(shí)間，三年級(jí)就只剩下十多天了。無(wú)論對(duì)誰(shuí)，學(xué)期末的時(shí)光都是非常寶貴的，尤其是對(duì)高三學(xué)生來(lái)說(shuō)。因?yàn)槟銈円吹臅?shū)太多，要做的題太多，要辦的事太多，要留心注意的事項(xiàng)也太多。今天，我刪繁就簡(jiǎn)，只囑咐大家重視兩件事，一件是對(duì)接高考，一件是注意安全。
所謂對(duì)接高考，就是在高考前的這10多天里，有意識(shí)地在思想、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣等方面和高考接軌，使自己在考試期間心理上能更適應(yīng)、行為上能更協(xié)調(diào)，從而發(fā)揮出正常水平或超常水平，取得理想的成績(jī)，贏得今年的高考。
細(xì)心的高三學(xué)生可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，上周的課程表又一次發(fā)生了變化。語(yǔ)文和綜合學(xué)科基本上安排在上午，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)基本安排在下午，這是學(xué)校有意作出的調(diào)整，因?yàn)楦呖季褪沁@樣安排的。大家都要積極地適應(yīng)這種調(diào)整，要有意識(shí)地在上午集中復(fù)習(xí)語(yǔ)文和綜合學(xué)科，下午集中復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，努力和高考步調(diào)一致，到時(shí)侯對(duì)知識(shí)記憶的喚醒和思維周期的活躍都是有好處的。
另外，上周我們又壓縮了讀報(bào)時(shí)間，晚就寢時(shí)間提前了40分鐘，到6月1日，我們還要調(diào)整起床和午休時(shí)間，目的仍然是盡量與高考的作息時(shí)間相一致。通過(guò)考前6天的調(diào)整，使同學(xué)們生物鐘運(yùn)行的興奮點(diǎn)能集中在上午9：00到11：30，下午3：00至5：00這個(gè)區(qū)域，盡量能以最優(yōu)良的狀態(tài)，最旺盛的精力進(jìn)行最有效的競(jìng)爭(zhēng)。
不要泄氣，而是要結(jié)合考過(guò)的試卷，回歸課本，查缺補(bǔ)漏，訓(xùn)練思維，提升自己的審題能力與解題能力。其次是心態(tài)要積極，你的成績(jī)還沒(méi)有定型，你的學(xué)業(yè)還有潛力，誰(shuí)敢對(duì)3000米長(zhǎng)跑最后沖刺階段的運(yùn)動(dòng)員妄下結(jié)論？仍然是那種老話，只要一天不高考，你就有一分成功的希望；高考一天不結(jié)束，你就一分失敗的可能。所以要積極應(yīng)對(duì)，實(shí)干巧干。
我說(shuō)的第二件事是安全問(wèn)題。因?yàn)橥嫠?月16日我省民權(quán)縣淹死了4個(gè)學(xué)生。由于攀爬籃球架，5月18日我市賈峪鎮(zhèn)砸死了一名學(xué)生。在此，我鄭重地呼吁同學(xué)們，要珍愛(ài)生命，善待生命，發(fā)展生命。無(wú)論是三年級(jí)的還是一年級(jí)的同學(xué)，天熱了，不要私自到無(wú)人保護(hù)的河、湖、庫(kù)、塘去游泳，也不要攀爬籃球架，或者在樓梯和走廊上打鬧，要確保自己的人身安全。同時(shí)還要重視食品安全，不要在校外訂飯，買(mǎi)小吃，也不要隨意吃冷飲、瓜果，以免吃傷腸胃，吃出意外。我還要提醒同學(xué)們，天氣不是熱不可耐，不要長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)電扇，也不要吵著嚷著開(kāi)空調(diào)。按物侯學(xué)說(shuō)，我們這里6、7、8月是夏季，6月是初夏，天不會(huì)太熱，人是熱不出毛病的，但每年都有因?yàn)閭L(fēng)感冒而影響高考的?？傊瑢W(xué)們高考不容易，多年等一回，時(shí)光短暫，時(shí)不我待，希望大家在考前有限的時(shí)間內(nèi)，主動(dòng)地調(diào)整自己，積極地適應(yīng)高考，全力以赴，爭(zhēng)取以最佳的狀態(tài)考出最佳的成績(jī)。
老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我們?cè)谶@里舉行隆重的畢業(yè)典禮，慶賀又一屆高三同學(xué)的畢業(yè)。首先，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，對(duì)同學(xué)們順利完成高中階段的學(xué)習(xí)，成為合格的高中畢業(yè)生表示熱烈祝賀。
三年前，你們帶著對(duì)五中的信任，帶著父母的囑托，踏入了曾經(jīng)輝煌但當(dāng)時(shí)正處低谷卻充滿希望的五中。一年來(lái)高三師生同舟共濟(jì)，奮力拼搏，相互促進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)，營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、勤奮、和-諧、向上的團(tuán)隊(duì)，為所有年級(jí)提出了一個(gè)樣板，為五中發(fā)展豎起了一座豐碑。作為校長(zhǎng)，我想說(shuō)，謝謝，謝謝高三的每一位師生，我看到了早操前捧書(shū)苦讀的身影，我看到了課堂上如饑似渴的眼神，我看到了晚自習(xí)排隊(duì)問(wèn)題的場(chǎng)景。高三的老師們，為了這屆高三學(xué)生，你們犧牲了休息時(shí)間，你們放棄了與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，你們顧不上照顧自己的孩子，所有這些讓我感動(dòng)，這就是我們五中的希望。
各位同學(xué)，你們正值風(fēng)華正茂的青春時(shí)期，我相信你們每個(gè)人都有著美好的憧憬，有著各種各樣的理想。高中畢業(yè)，僅僅是人生旅途上的一個(gè)重要驛站，你們成才的道路，還征程漫漫。值此畢業(yè)典禮之際，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望：
第一，希望你們學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)正直的人。無(wú)論你們將來(lái)身居高位還是身處僻野，無(wú)論你們生活得轟轟烈烈還是平平淡淡，只要你是正直的人，就會(huì)有一個(gè)無(wú)悔的人生。
第二，希望你們勤奮學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取。勤奮學(xué)習(xí)是走向成功的法寶，拼搏進(jìn)取是立于不敗之地的秘訣。
第三，希望你們熱愛(ài)母校，宣傳母校。同學(xué)們走出校門(mén)后，要繼續(xù)為母校爭(zhēng)光，牢記自己是五中人，不辜負(fù)老師的教誨和母校的培養(yǎng)。
第四，希望你們具有戰(zhàn)勝困難的勇氣，具有堅(jiān)韌不拔的精神。牢記我們的校訓(xùn)：弘毅，曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”。就是希望五中師生做人心胸寬廣，襟懷坦蕩，做事持之以恒，百折不撓。無(wú)論將來(lái)走到哪里，把我們的校訓(xùn)當(dāng)作自己一生的信條。
明天，你們將走向高考考場(chǎng)，在這里，囑咐同學(xué)們幾點(diǎn)：
1、 做好準(zhǔn)備：今天下午看好考場(chǎng)，計(jì)算好路上所用時(shí)間，確保不耽誤入場(chǎng)；帶好身份證、準(zhǔn)考證及考試用具，如果出現(xiàn)忘帶或遺失，及時(shí)與帶考老師聯(lián)系，確保按時(shí)參加考試。
2、 相信自己：通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，尤其是高三一年的努力，我們已經(jīng)掌握了足夠的知識(shí)和方法，只要沉住氣，大多的題能夠解答；一旦有思路就要大膽作答，確保一次正答率，不輕易修改。
3、 不要作弊：作弊就會(huì)被抓，今年對(duì)作弊的考生將記入誠(chéng)信檔案，一次作弊影響終身，因小失大，況且作弊成功的可能性及準(zhǔn)確率都很低，把希望寄托于此將會(huì)鑄成大錯(cuò)；只要心中想著作弊，必然造成精力不集中，慌慌張張，考試靜不下心來(lái)，會(huì)做的題也做不出來(lái)，得不償失。所以，要求同學(xué)們，在考場(chǎng)上集中精力，自己答題。
4、 適度緊張：大量的研究表明，適度的緊張有利于腦細(xì)胞的亢奮，可以使大腦中儲(chǔ)備的知識(shí)迅速呈現(xiàn)，反應(yīng)速度快于平時(shí)，這就是我們常說(shuō)的急中生智，所以，出現(xiàn)全身輕微顫抖，手心出汗，腦子空白等癥狀，都說(shuō)明肌體的各部分已經(jīng)興奮起來(lái)，這是適度緊張的征兆，這預(yù)示著你將超常發(fā)揮。當(dāng)然有的同學(xué)癥狀明顯，有的同學(xué)不明顯，這些都很正常。
5、 不怕失眠：一個(gè)人的睡眠周期大概是90分鐘，這90分鐘又由幾個(gè)小的周期構(gòu)成，每一個(gè)小周期大概是20分鐘。所以，一個(gè)人午休有20分鐘就可以，晚睡有90分鐘就足夠，如果單從大腦休息的角度講，晚上睡上90分鐘足夠了，但是漫漫長(zhǎng)夜無(wú)法消磨時(shí)間只能睡覺(jué)。如果高考這兩天你晚上興奮了睡不著，不要害怕，睡上一個(gè)周期足矣。即便一分鐘都沒(méi)有睡也沒(méi)有關(guān)系，考場(chǎng)上高度緊張的大腦不會(huì)讓腦細(xì)胞抑制。心理學(xué)家追蹤了歷年的高考狀元，他們高考時(shí)同樣也失眠。為了盡可能的不失眠這幾天最好不要改變作息時(shí)間。我們都經(jīng)歷過(guò)周末的時(shí)候睡多了大腦不清醒，因?yàn)槟愕淖飨⒁?guī)律亂了，腦細(xì)胞不知道該什么時(shí)間工作了。所以，按著習(xí)慣作息，是最好的辦法。
6、 合理飲食：清淡的飲食，合理的營(yíng)養(yǎng)，難消化的不吃，生冷的不吃，不衛(wèi)生的不吃，要求同學(xué)們不要在小攤點(diǎn)上吃飯，走讀的同學(xué)在家吃，住宿的同學(xué)必須在校吃，不為好吃，只為安全。不要用一生的命運(yùn)去檢驗(yàn)小吃攤是不是衛(wèi)生?？记吧俸人?yàn)槿嗽诰o張時(shí)小便會(huì)多，有很多考生上考場(chǎng)帶著尿不濕，為了不帶這東西，進(jìn)考場(chǎng)之前就少喝點(diǎn)水。
7、 阿q精神：你認(rèn)為題難時(shí)，別人也是一樣，你不會(huì)別人更差；對(duì)待考試要有阿q精神?？家粓?chǎng)，忘一場(chǎng)，考完了都忘光，不對(duì)答案，不問(wèn)別人，別人高興也許是強(qiáng)做笑顏，別人說(shuō)考砸了可能是掩人耳目。
8、 不舍不得：會(huì)做的爭(zhēng)取滿分，不會(huì)的爭(zhēng)取步驟分，高考是按著步驟給分，而不是按著會(huì)不會(huì)給分；只有寫(xiě)了才可能得分。當(dāng)然一點(diǎn)思路也沒(méi)有的也要敢舍，有一些題是給清華北大這樣的考生準(zhǔn)備的，該放手時(shí)就放手。
最后祝同學(xué)們有個(gè)好心態(tài)，考出好成績(jī)。謝謝！
老師們、同學(xué)們：
新學(xué)期剛剛開(kāi)始，我們就召開(kāi)全體教師、學(xué)生大會(huì)，其目的，就是全體師生從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到高考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去，要以百分之百的精力投入教與學(xué)的過(guò)程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，書(shū)寫(xiě)每個(gè)同學(xué)人生的新篇章，書(shū)寫(xiě)蓬萊一中的新篇章。
圍繞本次會(huì)議的主題，我講四方面內(nèi)容。
第一、本屆年級(jí)高考目標(biāo)是兩個(gè)“突破”。到底哪兩個(gè)突破呢？第一個(gè)突破是本科上線人數(shù)在2003屆基礎(chǔ)上有較大突破；第二個(gè)突破是北大、清華上榜人數(shù)有突破，以此來(lái)進(jìn)一步提高蓬萊一中在省內(nèi)外的知名度和影響力。
第二、實(shí)現(xiàn)高考“雙突破”目標(biāo)的四大優(yōu)勢(shì)。
本屆年級(jí)高考“雙突破”目標(biāo)，不是盲目提出的，我們是綜合考慮了市內(nèi)外、校內(nèi)外、年級(jí)內(nèi)外的具體實(shí)際提出的，是建立在實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的四大優(yōu)勢(shì)基礎(chǔ)上提出的。這四大優(yōu)勢(shì)是：
1、近幾年蓬萊一中的發(fā)展壯大，新一中、新體制，極大地激發(fā)了我們?nèi)w教職員工的工作熱情和拼搏精神，這是我們實(shí)現(xiàn)“雙突破”的目標(biāo)的第一大優(yōu)勢(shì)。
蓬萊一中是省級(jí)規(guī)范化重點(diǎn)中學(xué)，是全省辦學(xué)規(guī)模較大的中學(xué)。近幾年的開(kāi)拓進(jìn)取，奮勇拼搏，使蓬萊一中的辦學(xué)實(shí)力逐年上升。在教師的管理上，實(shí)行多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬，人員的聘用、工資的發(fā)放、崗位的競(jìng)爭(zhēng)，都和每個(gè)人的態(tài)度、能力和貢獻(xiàn)緊密掛鉤。辦學(xué)機(jī)制活了，人的面貌變了，我們老師奉獻(xiàn)的意識(shí)更強(qiáng)了，吃苦的精神更足了，工作的效率更高了，學(xué)生的得益更多了。遠(yuǎn)的不說(shuō)，就年前的全市期末考試成績(jī)來(lái)看，我校年級(jí)，靠雄厚的實(shí)力，再創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)，理科上線625人，列全市第三名，文科上線235人，列全市第一名，文理合計(jì)上線860人，名列包括德州一中在內(nèi)的市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)第二位。這是我們校辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步強(qiáng)大的生動(dòng)體現(xiàn)，所以說(shuō)蓬萊一中的發(fā)展壯大，是我們實(shí)現(xiàn)“雙突破”的目標(biāo)的第一大優(yōu)勢(shì)。
2、學(xué)校對(duì)本屆十分重視，在教師配備、財(cái)力投入上向全力傾斜，是我們實(shí)現(xiàn)“雙突破”的目標(biāo)的第二大優(yōu)勢(shì)。
學(xué)校始終把工作當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重，全力支持工作。學(xué)校為年級(jí)配備了德才兼?zhèn)涞慕處熑后w，在政策上，始終堅(jiān)持向傾斜，圍繞高考開(kāi)展工作。這就為我們實(shí)現(xiàn)“雙突破”目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)人力基礎(chǔ)。學(xué)校十分關(guān)注關(guān)心工作，關(guān)心老師的工作、生活情況，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。目前，年級(jí)秩序井然，氛圍濃厚，勢(shì)頭看好，豐收有望。這種良好局面的形成，是學(xué)校和全體師生共同努力的結(jié)果，也是我們實(shí)現(xiàn)“雙突破”目標(biāo)的又一大優(yōu)勢(shì)。
3、我們有一支德才兼?zhèn)涮貏e能戰(zhàn)斗的教師隊(duì)伍，這是我們實(shí)現(xiàn)“雙突破”的目標(biāo)的第三大優(yōu)勢(shì)。
本屆絕大部分老師是從高一、高二年級(jí)經(jīng)過(guò)的競(jìng)爭(zhēng)升上來(lái)的，從留下來(lái)的老師也是優(yōu)中選優(yōu)、強(qiáng)中選強(qiáng)才留下來(lái)的，教師群體整體素質(zhì)高，是人品和學(xué)識(shí)兼優(yōu)的老師，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極奉獻(xiàn)，咬定教學(xué)質(zhì)量不放松，用自己行動(dòng)和優(yōu)良的業(yè)績(jī)贏得學(xué)生的愛(ài)戴、家長(zhǎng)的信任和社會(huì)的贊譽(yù)。人的因素是事業(yè)成敗的決定性因素，優(yōu)秀教師的薈萃，是我們實(shí)現(xiàn)“雙突破”的目標(biāo)的第三大優(yōu)勢(shì)。
4、本屆學(xué)生整體發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)是第四大優(yōu)勢(shì)。
我們這一屆學(xué)生是一群有崇高人生理想的學(xué)生，是一群肯學(xué)、善學(xué)的學(xué)生，是一群一定會(huì)學(xué)有所成的學(xué)生，是一群一定會(huì)創(chuàng)造新輝煌的學(xué)生，有了你們的努力，你們的成績(jī)，使我們?cè)谔岢鲭p突破目標(biāo)時(shí)有了充足的底氣。另外，從升入開(kāi)始，為做好尖子生的培養(yǎng)工作，通過(guò)選拔考試，學(xué)校專門(mén)成立了尖子生自修室，配備了豐富的圖書(shū)，選拔業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的老師對(duì)尖子生進(jìn)行專門(mén)的輔導(dǎo)，這些尖子生是我們沖擊名校的主力軍。
同學(xué)們，有了以上四大優(yōu)勢(shì)，我們完全有信心實(shí)現(xiàn)雙突破的高考目標(biāo)。
第三、為順利實(shí)現(xiàn)“雙突破”的目標(biāo)，我對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求。
1、要有明確的個(gè)人目標(biāo)。
美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問(wèn)參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標(biāo)嗎？”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們是可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢？”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫(xiě)下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標(biāo)的同齡人。這4%的人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那96%的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)?？梢?jiàn)，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要??！
我希望同學(xué)們要盡快確立自己的高考目標(biāo)，并把自己目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。
2、從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。
目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆印默F(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。如果我們遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。立即行動(dòng)！
我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢(mèng)想。
3、要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。
高考漸漸向我們走來(lái)，我們也一步一步走向高考。在這過(guò)程中同學(xué)們?cè)谒枷肷稀⑸钌?、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者目前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難目前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。
4、要全身心地投入。
高考與我們距離將越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書(shū)，一頁(yè)都不能看，不該交的朋友一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。
總之，就是從現(xiàn)在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習(xí)與高考無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們以對(duì)自己一生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，自覺(jué)管好自己的每一天，無(wú)悔于自己的每一天。
第四、對(duì)同學(xué)們今后的提幾點(diǎn)意見(jiàn)。
1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。
2、要重視歸納總結(jié)，對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正。我建議每個(gè)同學(xué)都要建立一個(gè)錯(cuò)題記錄本，一個(gè)典型問(wèn)題總結(jié)本，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價(jià)值的知識(shí)點(diǎn)記下來(lái)，養(yǎng)成分析錯(cuò)誤，提高自己的好習(xí)慣。
3、要努力培養(yǎng)自己思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，強(qiáng)化專題訓(xùn)練，提高解題能力。
4、要突出“五練”，這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練技巧、練能力。練規(guī)范是指在解答計(jì)算題、實(shí)驗(yàn)題、問(wèn)答題、論述題時(shí)，要堅(jiān)決做到審題規(guī)范、解答規(guī)范，做到思路明確、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、步驟清晰；練速度就是要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，完成一定量的題目，而且一定要保證會(huì)做的題目要拿滿分；練重點(diǎn)就是要加大重點(diǎn)題型、重點(diǎn)專題、重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)力度，熟練掌握這些內(nèi)容的基本的解題思路和解題規(guī)律；練技巧是指在練習(xí)的過(guò)程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見(jiàn)題型的解題技巧，提高考試技術(shù)；練能力就是要通過(guò)練習(xí)逐步培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個(gè)題目。
5、要注意分清相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別，搞清它們之間的聯(lián)系，系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容；做到做一個(gè)題目，學(xué)一種方法，會(huì)一類，通一片，對(duì)那些錯(cuò)的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補(bǔ)做。
6、要及時(shí)查漏補(bǔ)缺。過(guò)程中，假如發(fā)現(xiàn)了知識(shí)的缺陷，要采取積極的補(bǔ)救措施，及時(shí)彌補(bǔ)，對(duì)知識(shí)的掌握要系統(tǒng)全面，不留死角，不留遺憾。
7、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說(shuō)，高考三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jī)。希望同學(xué)們要把每一次考試都當(dāng)作高考，這樣到高考時(shí)就不至于因?yàn)榫o張、害怕而影響考試發(fā)揮。中一旦考試不理想，也不要灰心喪氣，而要立刻調(diào)整好心態(tài)，投入到高效的中去。平?？荚嚥焕硐?，對(duì)于加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，不完全是壞事，因?yàn)樽约旱目荚囍斜┞冻鰜?lái)的問(wèn)題，更能夠引起我們的注意，正好借助這個(gè)機(jī)會(huì)彌補(bǔ)上，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，對(duì)待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來(lái)對(duì)待成績(jī)和名次。
8、要注意勞逸結(jié)合，注意加強(qiáng)體育鍛煉，同時(shí)要積極調(diào)整好自己的生物鐘，保證效率，保證高考時(shí)擁有充沛的精力和積極的心態(tài)。
同學(xué)們，我們的目標(biāo)已經(jīng)明確，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的條件已經(jīng)具備，今后的關(guān)鍵就是付諸行動(dòng)。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，以必勝的信心，發(fā)奮的努力，扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的毅力，共同書(shū)寫(xiě)人生的新輝煌，共同書(shū)寫(xiě)蓬萊一中的新輝煌。同學(xué)們，勝利一定屬于你們，勝利，一定屬于我們蓬萊一中。
高考備考講話稿篇三
各位同仁：
大家好!剛才聽(tīng)了一中、二中等學(xué)校就20xx年高考工作的做法和想法，使我們受益匪淺，深受啟發(fā)和鼓舞。
三校生(普通中專、職業(yè)高中、技工學(xué)校)高考是普通高等教育對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生的考試，我省自20xx年對(duì)“三校生”高考專業(yè)類別、考試科目、考試大綱進(jìn)行了調(diào)整，調(diào)整后的專業(yè)類別分為服務(wù)類、農(nóng)業(yè)類、衛(wèi)生類、工業(yè)類四個(gè)大類，由于我省三校生考試制度、政策的近幾年不斷調(diào)整和改革，對(duì)學(xué)校的教學(xué)、招生、管理、就業(yè)提出了新的要求。我校正確分析三校生高考政策，高度重視三校生高考，積極制定應(yīng)對(duì)措施，堅(jiān)持升學(xué)與就業(yè)并重的辦學(xué)思路，努力擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，合理調(diào)整專業(yè)設(shè)置，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，積極拓寬就業(yè)渠道，學(xué)校步入了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
班子、全體教職工非常明確，也非常重視。近年來(lái)學(xué)校正確分析三校生高考政策，積極制定應(yīng)對(duì)措施，堅(jiān)持升學(xué)與就業(yè)并重的辦學(xué)思路，努力擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，合理調(diào)整專業(yè)設(shè)置，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，積極拓寬就業(yè)渠道，學(xué)校步入了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。20xx年以來(lái)學(xué)校的年招生規(guī)模保持在1000人以上，職業(yè)高考人數(shù)逐年增加，職業(yè)高考成績(jī)逐年提高，學(xué)生專業(yè)技能不斷提升，學(xué)校辦學(xué)影響力顯著增強(qiáng)，有力推動(dòng)了全縣職業(yè)教育的發(fā)展。學(xué)校現(xiàn)已成為已中等職業(yè)教育為核心、以電大成人學(xué)歷教育為依托、以技能培訓(xùn)與。
鑒定。
為重點(diǎn)的省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，學(xué)?，F(xiàn)有教職工226人，全日制教學(xué)班54個(gè)，在校生2800人。
力爭(zhēng)本科上線人數(shù)取得新突破，錄取人數(shù)和錄取率繼續(xù)保持全市職業(yè)高考第一。
為實(shí)現(xiàn)以上奮斗目標(biāo)，我們必須以強(qiáng)烈的責(zé)任心和危機(jī)意識(shí)落實(shí)好以下措施：
1、強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，
精心。
制定教學(xué)計(jì)劃。
認(rèn)真研究、
總結(jié)。
往屆“三校生”高考的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，研究大綱、考綱、考試說(shuō)明和近幾年的“三校生”高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對(duì)學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，合理科學(xué)制定年度學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度計(jì)劃(已完成)、目標(biāo)及措施。
2、強(qiáng)化群體意識(shí)，抓實(shí)集體備課工作。
全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作。
精神。
優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)集體備課做到資源共享、集思廣益每周按學(xué)校的要求做好集體備課。必須做到“三定”(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容)“三公開(kāi)”(資料公開(kāi)、信息公開(kāi)、佳題公開(kāi))“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一批閱)。
3、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
經(jīng)常提到的“三不講”即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。注意把握復(fù)習(xí)的高度、深度和效度。體現(xiàn)高度：充分備課，復(fù)習(xí)課的內(nèi)容既要抓住每一個(gè)考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真做好章節(jié)歸納。
總結(jié)。
處理好“知識(shí)細(xì)節(jié)”與“整體把握”的.關(guān)系不得將復(fù)習(xí)課演變成高中課本內(nèi)容的新授;體現(xiàn)深度：認(rèn)真研究考試大綱高考考點(diǎn)了然于胸教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏;選題既要注重基礎(chǔ)性又要具有綜合性力求由淺入深觸類旁通;體現(xiàn)效度：要把知識(shí)點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來(lái)做到講練結(jié)合。高三備課組的教學(xué)要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象要面向全體注重基礎(chǔ)循序漸進(jìn)教學(xué)中要提倡學(xué)生積極思維、深刻理解、大膽探索。
4、注重學(xué)法指導(dǎo)、優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量。
學(xué)法指導(dǎo)力求事半功倍;另一方面我們高三備課組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際精選練習(xí)嚴(yán)格控制題目的數(shù)量杜絕學(xué)科搶時(shí)間、爭(zhēng)空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。
5、注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性。
高三教學(xué)任務(wù)重、難度大，教學(xué)中要重視學(xué)情，一切從效果出發(fā)，各教師要從學(xué)生實(shí)情出發(fā)，及時(shí)批改作業(yè)不拖拉，各科練習(xí)考試集中批閱，批改不過(guò)夜，評(píng)講不隔天，集體補(bǔ)差與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，并不斷調(diào)整教學(xué)的思路和方式，不同類型班級(jí)的課型、模式不搞一刀切，教學(xué)要符合班級(jí)實(shí)況。
6、注重扶優(yōu)補(bǔ)差，做好希望生幫扶工作。
和考核掛鉤，對(duì)希望生、潛能生加強(qiáng)對(duì)他們的弱項(xiàng)學(xué)科的輔導(dǎo);對(duì)每位學(xué)生及時(shí)解決他們。
思想。
上和心理上的困惑，學(xué)習(xí)、生活上的困難。補(bǔ)差工作要體現(xiàn)立體化、全方位的特點(diǎn)。遵循“先查病，后治療，再進(jìn)補(bǔ)”的原則，做到“三補(bǔ)五多”，即補(bǔ)態(tài)度、補(bǔ)方法、補(bǔ)知識(shí)，課堂多提問(wèn)、課后多輔導(dǎo)、平時(shí)多談心、練習(xí)多面批、方法多指導(dǎo)。
以上匯報(bào)，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。
高考備考講話稿篇四
在現(xiàn)在社會(huì)，我們都不可避免地要接觸到講話稿，講話稿是指把在一定場(chǎng)合下所要講的話事先用文字有條理的寫(xiě)出來(lái)的文稿。那么你有了解過(guò)講話稿嗎？下面是小編收集整理的高考語(yǔ)文備考研討會(huì)講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
天下大勢(shì)，合久必分，分久必合。高考也是這樣。在經(jīng)歷了十年的分省命題后，xxxx年，包括xx在內(nèi)的全國(guó)25個(gè)省份使用國(guó)家統(tǒng)一命題試卷。對(duì)于這一變化，我們不必驚慌失措，惟有靜下心來(lái)，認(rèn)真比較xx獨(dú)立命題與全國(guó)統(tǒng)一命題的區(qū)別，求異存同，謀求策略，才能高效備考。下面，我想按照全國(guó)卷試題順序，談?wù)勛约簩?duì)各類題型的理解。
從《考試說(shuō)明》看，全國(guó)試題和xx試題在考試內(nèi)容及能力層級(jí)上完全相同，大方向都考對(duì)文本的“理解”和“分析綜合”兩個(gè)方面。“理解”方面的能力層級(jí)是b，包括“理解文中重要概念的含義”和“理解文中重要句子的含意”兩個(gè)方向；“分析綜合”方面的能力層級(jí)是c，包括“篩選并整合文中的信息”，“分析文章結(jié)構(gòu)、把握文章思路”，“歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思”，“分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度”四個(gè)方向。若說(shuō)有不同，只是xx的《考試說(shuō)明》在幾個(gè)方向上作了詳細(xì)的解釋。如果是初教高三的老師，建議把xxxx年xx《考試說(shuō)明》和xxxx年全國(guó)《考試說(shuō)明》比較著看。
從試卷看，近三年的全國(guó)高考題與xx高考題都是一文三選，文章為社會(huì)科學(xué)類。不同的是xx高考題多在題干上點(diǎn)明“概念”、“思路”和“觀點(diǎn)”等考查方向，而全國(guó)卷的題干表述較模糊（當(dāng)然，題目也涉及幾個(gè)方面）；全國(guó)高考題在選項(xiàng)的命制上更注重靈活性、理解性，學(xué)生需要理解文段后才能選擇，而xx高考題有時(shí)可以通過(guò)簡(jiǎn)單比較的形式選出答案，從這一點(diǎn)說(shuō)，全國(guó)卷論述文考查可能比xx難。
在備考方面，建議選用難易度合適、題目規(guī)范、答案明確的高考真題（少用地方的粗制濫造的模擬題），傳授學(xué)生閱讀、比較的方法，總結(jié)歸納命題的一些規(guī)律。同時(shí)訓(xùn)練讓學(xué)生來(lái)分析試題，鼓勵(lì)學(xué)生討論甚至爭(zhēng)論。只有調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性，教學(xué)才有效果。
從《考試說(shuō)明》看，全國(guó)試題和xx試題在考試內(nèi)容及能力層級(jí)上完全相同，大方向考對(duì)文本的“理解”、“分析綜合”和“鑒賞評(píng)價(jià)”三個(gè)方面?！袄斫狻狈矫娴哪芰蛹?jí)是b，包括“實(shí)詞”、“虛詞”、“句式”和“翻譯”四個(gè)方向；“分析綜合”方面的能力層級(jí)是c，包括“篩選文中信息”，“歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心意思”，“分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度”三個(gè)方向；“鑒賞評(píng)價(jià)”方面的能力層級(jí)是d，這方面的兩點(diǎn)是針對(duì)詩(shī)、文雙方而談。若說(shuō)有不同，只是xx的《考試說(shuō)明》在幾個(gè)方向上作了詳細(xì)的解釋。
從試卷看，近三年的全國(guó)高考題與xx高考題都是一文三選+翻譯，共四題，文章為人物傳記。區(qū)別較大的.地方是，全國(guó)卷中出現(xiàn)了“斷句題”和“文化常識(shí)題”，這在xx卷中從未考過(guò)；xx卷常考的“實(shí)詞”、“虛詞”題，從xxxx年全國(guó)考卷看，有淡化的趨勢(shì)；xx卷文言文翻譯是3小題（10分），而全國(guó)卷是2小題（10分）。
在備考方面，我提出點(diǎn)建議：
1、選文上，傳記為主，輔以其它文體。
2、對(duì)高中必修與選修教材中出現(xiàn)的文化常識(shí)進(jìn)行搜集、歸類和整理，印給學(xué)生并監(jiān)督其記憶。
3、精選文言小段，訓(xùn)練學(xué)生斷句，總結(jié)斷句規(guī)律，明確選題方法。
4、對(duì)于翻譯題，教師既要講方法技巧，又要注重訓(xùn)練和評(píng)改，要在展示、分析學(xué)生的錯(cuò)誤中讓其提高能力。
5、不要輕易放棄文言實(shí)詞、虛詞的含義和用法積累，從《考試說(shuō)明》看，沒(méi)有講實(shí)虛詞不考。
《xxxx年全國(guó)卷考試說(shuō)明》對(duì)古詩(shī)的鑒賞只有兩句話，即“鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧，評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度”。而《xxxx年xx卷考試說(shuō)明》相對(duì)詳細(xì)、明確，它指出“古代詩(shī)歌鑒賞的考查，側(cè)重于詩(shī)歌內(nèi)容的評(píng)說(shuō)，詩(shī)歌形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧的賞析。這些內(nèi)容可以單獨(dú)考查，也可以綜合在一起考查”。對(duì)《xxxx年全國(guó)卷考試說(shuō)明》中提到的詩(shī)詞鑒賞兩個(gè)要求，xx有具體解釋。
從試卷看，全國(guó)卷與xx卷在詩(shī)詞鑒賞上都考兩道題，且都是主觀題，考查方向都涉及到語(yǔ)言、情感和表達(dá)技巧。不同的是，xx卷兩題共8分，而全國(guó)卷共11分。
從多年閱卷反饋看，學(xué)生在詩(shī)詞鑒賞上失分主要原因有兩個(gè)。一是學(xué)生找不到答題方向，亂答湊字；而是答題不規(guī)范。建議教師精選高考題例，多帶學(xué)生推敲高考答案的合理性、科學(xué)性，同時(shí)讓學(xué)生理解表達(dá)技巧中的一些重要概念，做到能辨識(shí)會(huì)解答。
全國(guó)卷與xx卷在名句名篇默寫(xiě)方面區(qū)別是比較大的。
二是題型的不同。xx名句名篇默寫(xiě)一直采用上下句填寫(xiě)的方式，難度不大；全國(guó)卷從xxxx年開(kāi)始采用在具體語(yǔ)境中填寫(xiě)名句的方式，難度較大。
對(duì)于這個(gè)考點(diǎn)，我建議要師生聯(lián)動(dòng)。老師要檢查學(xué)生的背誦，并告誡他讀寫(xiě)結(jié)合，相互糾錯(cuò)。另外，幫助學(xué)生搜集一些情境默寫(xiě)題，啟發(fā)學(xué)生的思維，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
這是xx卷與全國(guó)卷區(qū)別最大的地方。近幾年，xx卷是輪流考查小說(shuō)或散文，且是必考題，四個(gè)問(wèn)答題共24分；而全國(guó)卷近幾年是小說(shuō)與傳記選考，一題多項(xiàng)選擇加三個(gè)問(wèn)答題，共25分。
對(duì)于選考題，我們完全沒(méi)有必要擔(dān)心，這只會(huì)對(duì)學(xué)生有好處。喜歡小說(shuō)的學(xué)生可以做小說(shuō)題，喜歡傳記的學(xué)生可以做傳記題，各取所需。從全國(guó)卷近幾年的試題調(diào)研看，考生多選擇傳記文本。專家也承認(rèn)傳記文本的幾個(gè)題目相對(duì)容易一些。
不過(guò)，要提醒學(xué)生的是：不能在高考時(shí)，在兩個(gè)文本間游移而不知所選；不能兩個(gè)文本都做或一個(gè)文本做幾題。最好在考前多次訓(xùn)練中，每個(gè)學(xué)生都已經(jīng)明白自己最適合做哪種文本，在高考時(shí)就直奔那個(gè)文本。
另外，從全國(guó)卷《考試說(shuō)明》看，對(duì)“實(shí)用類文本閱讀”的要求是：“閱讀評(píng)價(jià)中外實(shí)用類文本。了解傳記、新聞、報(bào)告、科普文章的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法?！庇纱丝芍趶?fù)習(xí)中不僅要練習(xí)傳記文體，同時(shí)要練習(xí)新聞、報(bào)告和科普文章。
從學(xué)生答卷反饋看，學(xué)生這類題失分，答題不規(guī)范和答點(diǎn)偏少。提醒學(xué)生分點(diǎn)作答，遵循“多答”原則，并注意答案的規(guī)范性。
從xx卷和全國(guó)卷的《考試說(shuō)明》比較看，在考查要求方面，xx卷除有詳細(xì)的解釋外，與全國(guó)卷沒(méi)有區(qū)別。
從試卷看，xx卷是6題24分，包括漢字、成語(yǔ)、病句、連貫、圖文轉(zhuǎn)換和語(yǔ)言表達(dá)等題型；全國(guó)卷是5題20分，包括成語(yǔ)、病句、連貫和圖文轉(zhuǎn)換等題型。
對(duì)于漢字、成語(yǔ)、病句類的基礎(chǔ)性題目建議每天一練，長(zhǎng)期積累，這比在高三抽一兩周時(shí)間突擊復(fù)習(xí)效果要好。對(duì)于連貫、圖文轉(zhuǎn)換等語(yǔ)言表達(dá)題，練習(xí)時(shí)不在多，而在講解到位，建議用經(jīng)典真題，練、改、評(píng)到位，務(wù)必要提高學(xué)生的表達(dá)能力。
高考備考講話稿篇五
同志們：
回顧近幾年我縣的高考質(zhì)量，就全市而言，04年我們第二，05年下滑到第六，10年是第五，前進(jìn)了一個(gè)名次，14回升到了第二，前進(jìn)了三個(gè)名次。對(duì)于我縣的高考質(zhì)量，我始終有兩個(gè)困惑：就全省而言，會(huì)寧縣是有名的貧困縣，群眾連吃飯、吃水都成困難，高考卻年是全省“狀元縣”；就全市而言，我們和靜寧無(wú)論從教學(xué)條件、教師隊(duì)伍、學(xué)生素質(zhì)相比，都相差不大，靜寧人家年年全市第一。
去年，我縣高考在嚴(yán)重下滑、引起社會(huì)極大關(guān)注的嚴(yán)峻形勢(shì)下，走出了兩年來(lái)徘徊不前的低谷，開(kāi)始有了較大回升。全縣本科上線1776人，比上年增加385人，高考質(zhì)量綜合評(píng)估位居全市第二。在欣喜之余，大家要認(rèn)真思考這樣一個(gè)問(wèn)題：我們的教學(xué)水平是不是真正提高了，高考質(zhì)量是不是真正穩(wěn)定了？12年的高考能不能在去年的基礎(chǔ)上再創(chuàng)輝煌，為的教育爭(zhēng)“一口氣”，給全縣人民一個(gè)滿意的答復(fù)，是在座的大家要認(rèn)真思考并努力解決的問(wèn)題。
各學(xué)校要在認(rèn)真。
總結(jié)。
近幾年學(xué)校管理及抓高考的成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各項(xiàng)管理制度和抓高考的機(jī)制，積極、穩(wěn)妥地備戰(zhàn)20xx年高考，力爭(zhēng)高考成績(jī)穩(wěn)中有升。
1、繼續(xù)保持艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
到教師，都不能有一絲的自滿情緒，必須始終保持謙虛謹(jǐn)慎......
高考備考講話稿篇六
各位教師：
大家很辛苦，為了召開(kāi)今天的會(huì)議，占用了大家本來(lái)不多的休息時(shí)間，深感不安，深表歉意。但我想，為了中考，大家是能理解的。
我們這一屆從上次期末考試的情況看，形勢(shì)吃緊，形勢(shì)逼人。大家看到成績(jī)匯總表的時(shí)候，是什么感覺(jué)？令人不安是肯定的。我深感壓力沉重，責(zé)任加大。這學(xué)期來(lái)索繞在我腦際的是，這一屆真得不行嗎？有什么辦法措施？我們的教師、班主任是怎樣想的？我們能有什么好的措施？我還想，我們的管理有沒(méi)有問(wèn)題？我們的教師有沒(méi)有盡力？我也在想自己，是不是工作沒(méi)到位？接下來(lái)應(yīng)該怎么做？可以說(shuō)，這段時(shí)間我想得很多，心里也很焦慮、煩躁。我知道，在座的教師在工作上都有做好的愿望，進(jìn)取心還是有的。當(dāng)我看到大家忙碌的身影，當(dāng)我看到大家默默無(wú)聞，任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔的時(shí)候，在我的心中驀然升起了一股信心：有這樣的教師，有這樣負(fù)責(zé)任的教師，20xx年的中考會(huì)很差嗎？我這個(gè)人有時(shí)候很熱烈，慷慨激昂，激揚(yáng)文字，有的時(shí)候又很寧?kù)o，窮思極想，思謀策劃，熱烈是為了奮發(fā)，寧?kù)o是為了致遠(yuǎn)，為了尋找對(duì)策，尋找底氣。說(shuō)這段話，要表明的是這段時(shí)間我的心路歷程：就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，正視困難，認(rèn)真反思，想方設(shè)法，堅(jiān)定信念，滿懷信心，突出重圍，再創(chuàng)佳績(jī)！
談幾點(diǎn)想法：
1、牢固確立憂患意識(shí)。
我校在教學(xué)質(zhì)量上無(wú)優(yōu)勢(shì)可言，尤其這一屆的形勢(shì)吃緊。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量是實(shí)現(xiàn)我校新一輪發(fā)展的關(guān)鍵所在。這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌，是我們做教師的最大榮光，也是我們一年年含辛茹苦的最大安慰。做教師的圖的是什么？圖的就是這份榮光，這份安慰。每年的中考考不好，我們大家心里最難受，不僅心里難受，而且臉上無(wú)光，走出去只能低頭。質(zhì)量才是硬道理，因此，我們要把質(zhì)量看作是教師的生命，看作是自己的根本使命。在質(zhì)量問(wèn)題上沒(méi)有托辭。莫斯科不相信眼淚。
2、必須強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
我校教師基本上都有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。但是我們面對(duì)新的挑戰(zhàn)，新的形勢(shì)，我們的責(zé)任意識(shí)還要強(qiáng)化。要管得更嚴(yán)、更細(xì)、更實(shí)，教得更新、更活、更實(shí)。尤其是在抓轉(zhuǎn)差上要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個(gè)差生同培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生看得同等重要。我們這一屆的問(wèn)題主要在尖子生不尖，中等生基本斷層。因此，切實(shí)貫徹我們學(xué)校確定的“面向全體、側(cè)重臨界”的教學(xué)策略，是實(shí)現(xiàn)全面提高質(zhì)量的關(guān)鍵。我們1—5班的教師，都要在這方面端正思想，身體力行，切實(shí)貫徹。滿腔熱忱地面對(duì)這個(gè)層面的學(xué)生，以情換情，動(dòng)之以情，曉之以理，苦口婆心地去感化學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生。學(xué)生是人，并非草木，孰能無(wú)情，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。我們要樹(shù)立身邊的示范，讓他們學(xué)有榜樣，行有方向。我們要善于激勵(lì)，用一顆善良美麗的心，去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，取得的每一點(diǎn)成績(jī)贊賞、喝彩！我們不要吝嗇自己豐富的臉部表情，多一個(gè)個(gè)微笑，就是多給學(xué)生一份鼓勵(lì)。我們不要吝嗇自己口中的溢美之辭，一句知心話，就是給學(xué)生一份溫暖，一句鼓勵(lì)話，也許會(huì)成就學(xué)生的一生。好學(xué)生是夸出來(lái)的，而不是訓(xùn)出來(lái)的。這應(yīng)該成為我們的座右銘。
我最近在網(wǎng)上看了中國(guó)人民大學(xué)附中教師王金戰(zhàn)把倒數(shù)第一的學(xué)生送進(jìn)北大的事跡報(bào)道，深有感觸，深受啟發(fā)。他帶的一個(gè)55人的班，37人考進(jìn)清華、北大，10人進(jìn)入劍橋大學(xué)、耶魯大學(xué)、牛津大學(xué)等世界名校，其他學(xué)生也進(jìn)了復(fù)旦、南開(kāi)等國(guó)內(nèi)一流大學(xué)。不僅如此，校足球冠軍、校運(yùn)動(dòng)會(huì)總冠軍、校網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)大賽總冠軍等6項(xiàng)文體冠軍，都被他帶的班奪走；音樂(lè)才子、辯論高手、電腦器材、跆拳道高手在他班里比比皆是。他的女兒也以優(yōu)異的成績(jī)被北大錄取。為什么王金戰(zhàn)能取得如此的成功？用他的話說(shuō)：“我眼里根本沒(méi)有差生”。有一天半夜，他接到校長(zhǎng)電話，要他接一個(gè)被別的班拒收的男生。這個(gè)學(xué)生因考試作弊被教師發(fā)現(xiàn)后通知了家長(zhǎng)，家里因此燃起了“戰(zhàn)火”，這個(gè)學(xué)生半夜三更離家出走了。家長(zhǎng)和親戚四處尋找，也驚動(dòng)了學(xué)校。第二天課間操，消失一夜的學(xué)生忽然又回到了班上。考慮到他只是個(gè)借讀生，有人勸其退學(xué)。王金戰(zhàn)表示愿意把這個(gè)學(xué)生留在他班上。
后來(lái)第一次月考，他仍是倒數(shù)第一，但和倒數(shù)第二的差距一下縮小了30分。王金戰(zhàn)一股勁地夸這個(gè)學(xué)生：“你一下子能縮小了30分，高三總共要8次大型考試，如此每次縮小30分，那就不是考大學(xué)的問(wèn)題了，而是考清華、北大的問(wèn)題了！”學(xué)生被表?yè)P(yáng)得熱血沸騰，頭腦發(fā)懵，王金戰(zhàn)接著又趁機(jī)把他叫起來(lái)：“你談?wù)?，下次考試的目?biāo)是什么？”該男生激動(dòng)不已，一下站起來(lái)：“我下一次肯定不考倒數(shù)第一啦！”
對(duì)于這樣的“差生”，王金戰(zhàn)老師有時(shí)就是拿放大鏡去找他的優(yōu)點(diǎn)，那是倒數(shù)第一的學(xué)生看到了自己的潛能，學(xué)習(xí)進(jìn)步得異常迅速。最終這個(gè)學(xué)生果真考上了北京大學(xué)。
王老師把倒數(shù)第一的學(xué)生送進(jìn)北大，它的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了培養(yǎng)一個(gè)北大生的本身，而在于啟迪我們教師怎樣去面對(duì)學(xué)生，尤其是所謂的“差生”。在一個(gè)班上，學(xué)習(xí)不好的學(xué)生其實(shí)最痛苦，老師同學(xué)瞧不起，家長(zhǎng)也可能另眼相待，他們往往是自卑的壓抑的。我們要清楚“差生”的心理。我們做“差生”轉(zhuǎn)化要做到他們的心里去。對(duì)一個(gè)高中生的激勵(lì)能使他成功尚且如此，一個(gè)初中生更需要激勵(lì)！激勵(lì)會(huì)給學(xué)生插上騰飛的翅膀！
3、滿腔熱情傾情投入。
教育事業(yè)需要我們?nèi)硇耐度?，需要我們?nèi)サ舾≡?，洗盡鉛華，靜下心來(lái)教書(shū)，安下心來(lái)育人。我們的心，要專一，做到心正氣定。我們的腦，要清醒，做到開(kāi)足腦筋；我們的口，要用好，做到出口成珠；我們的耳，要玲瓏，做到耳聽(tīng)八方；我們的鼻，要靈敏，做到嗅覺(jué)超常；我們的眼，要雪亮，做到目光遠(yuǎn)大，我們的腳，要勤快，要腳踏實(shí)地；我們的手，要握緊，做到出手不凡。全身心地投入，使出渾身解數(shù)，凝聚到一個(gè)靈魂：“愛(ài)和責(zé)任”。一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)家庭的希望，甚至可能是一個(gè)家庭幾代人的夢(mèng)想。我們千萬(wàn)不能辜負(fù)了腳下的土壤，錯(cuò)守了重要的陣地，抹煞了教師這個(gè)神圣稱號(hào)的特性。滿腔熱忱，用我們的“愛(ài)和責(zé)任”去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)；用我們的“愛(ài)和責(zé)任”去為學(xué)生鋪設(shè)一條通向成功的道路，為每一個(gè)學(xué)生支撐起一片希望的藍(lán)天！
4、潛心鉆研，注重方法。
（1）《中考方略》的使用方法。通過(guò)今天的交流，我覺(jué)得，把大家的意見(jiàn)匯集起來(lái)，就應(yīng)當(dāng)是一套好方法。請(qǐng)老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中還要加強(qiáng)交流與協(xié)作，要隨時(shí)研討。
（2）加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)與答題規(guī)范的訓(xùn)練。這個(gè)要求教育局已經(jīng)提幾年了，要在平時(shí)訓(xùn)練學(xué)生把字寫(xiě)工整，把速度提起來(lái)。不能在這方面再吃虧了。
（3）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)。要注重學(xué)生學(xué)的感受，不能只埋頭拉車(chē)，不抬頭看路，要給學(xué)生一定自由支配的時(shí)間。
（4）注重提高復(fù)習(xí)課的教學(xué)效率。我覺(jué)得，教師講和學(xué)生練都要圍繞“考點(diǎn)”，不能泛泛而談，頭發(fā)胡子一把抓。
（5）對(duì)學(xué)生要合理評(píng)價(jià)。不能過(guò)早給學(xué)生“判刑”，應(yīng)把“打氣鼓勁”和“嚴(yán)格管理”貫穿到備考工作的始終。全縣19所初中，本屆地生會(huì)考80分以上絕對(duì)數(shù)我們占第7名，上期末考試我們的九年級(jí)成績(jī)也并不十分差。要相信：很大一部分學(xué)生在總復(fù)習(xí)中是會(huì)發(fā)生很大變化的。
（6）要想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)的積極性，要使學(xué)生盡早進(jìn)入備考狀態(tài)，要下決心排除一切干擾因素，這一點(diǎn)，我只出個(gè)題，希望能引起各位班主任的深入思考。
（7）擬定好備考計(jì)劃。任課教師要認(rèn)真制定好《備考進(jìn)度計(jì)劃》，最好是具體到每天，在《備考進(jìn)度計(jì)劃》中附上“本班本學(xué)科《中考方略》使用辦法”，備考計(jì)劃應(yīng)上交一份。
（8）營(yíng)造良好的備考氛圍。各班要利用班團(tuán)課，通過(guò)不同活動(dòng)形式營(yíng)造備考氛圍，如，要求每個(gè)學(xué)生定考試分?jǐn)?shù)目標(biāo)，召開(kāi)備考誓師會(huì)，舉辦學(xué)習(xí)方法交流會(huì)等等。
5、奮斗目標(biāo)和獎(jiǎng)懲措施。
各班班主任和任課教師要根據(jù)本班、學(xué)科實(shí)際，加大管理力度，制定強(qiáng)有力的措施，竭盡所能，加倍努力，為實(shí)現(xiàn)中考的目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。
我雖說(shuō)得很多，但意猶未盡，望能有機(jī)會(huì)一起再探討，再切磋。
謝謝大家！
高考備考講話稿篇七
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
七月驕陽(yáng)烈似火，十八青春萬(wàn)般好。盛夏時(shí)節(jié)，花開(kāi)絢爛，生命萬(wàn)物，格外蓬勃。今天，我們?nèi)w高三孩子齊聚校園，并邀家長(zhǎng)們參與我們的備考大會(huì)，在此我代表學(xué)校對(duì)各位家長(zhǎng)表示熱烈地歡迎和誠(chéng)摯的感謝，歡迎你們常來(lái)三中看看，感謝你們對(duì)學(xué)校的支持，對(duì)孩子的支持。
我們**三中自創(chuàng)立建校，整章建制，全體師生不懈努力，十多年來(lái)，高考從零開(kāi)始不斷發(fā)展突破，堅(jiān)持文化與藝術(shù)并重，大學(xué)升學(xué)率不斷提升，近幾年在全市同類普通高中排名連續(xù)位居前列，雙一流院校錄取人數(shù)不斷增加。今年高考本科上線率71%，穩(wěn)居全市同類學(xué)校前列。正如孩子們陽(yáng)光向上，奮發(fā)有為的美好青春，我們**三中也處于奮進(jìn)崛起、活力四射的年輕時(shí)期，奮進(jìn)的三中和奮斗的三中學(xué)子就像“早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，朝氣蓬勃，必將乘風(fēng)破浪。借此機(jī)會(huì)，我和大家分享四句話。分享的主題是《窮且益堅(jiān)青云志，立根破巖參天樹(shù)》，希望大家在困難面前不要退縮，更加堅(jiān)定凌云壯志，將根深深的扎在巖石的縫隙長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
一、春暉寸草，立學(xué)為任。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。小草之微弱孝心，怎能報(bào)答春暉普澤之母愛(ài)。孟郊《游子吟》中的這句肺腑之言，流傳千年，教育我們要知父母之恩、感父母之恩、報(bào)父母之恩。今天我們現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了許多父親、母親，甚至爺爺奶奶，他們?cè)诎倜χ蟹畔率诸^的工作，丟下手上的鋤頭，頂著酷暑來(lái)給孩子們加油鼓勁。而更多的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)跍剀暗慕淌益覒虼螋[時(shí)，他們正在為你們的生活費(fèi)忍重打拼。我們沒(méi)有看到他們揮汗如雨的辛勤勞作，沒(méi)有體會(huì)他們的艱難負(fù)重，他們的含辛茹苦。他們一生艱辛，只盼子女出人頭地，成人成才。
其實(shí)大家每一分成長(zhǎng)的背后不僅有父母的辛勤和汗水，也有許許多多的人呵護(hù)和哺育，幫助和奉獻(xiàn)。你們的老師披星戴月，陪你們寒暑往來(lái)，甘當(dāng)園丁，甘為人梯，撫育你一路向前。我們的清潔工人、食堂師傅凌晨四點(diǎn)起床為大家打掃衛(wèi)生，準(zhǔn)備飯菜。他們都是大家健康成長(zhǎng)、安心學(xué)習(xí)的支持者、服務(wù)者、奉獻(xiàn)者。沒(méi)有他們的付出，我們就不能每天順利完成學(xué)業(yè)。
“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，懂得感恩，才能知恩圖報(bào)。知恩圖報(bào)不僅是一種美德還是一種責(zé)任。有了知恩圖報(bào)的責(zé)任，才能向父母負(fù)責(zé)，向社會(huì)負(fù)責(zé)，向國(guó)家負(fù)責(zé)，向自己負(fù)責(zé)。有了知恩圖報(bào)的責(zé)任，方可立身，方可立志，方可立學(xué)。希望大家別辜負(fù)這個(gè)時(shí)代的熱情召喚，別辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩，別辜負(fù)祖國(guó)的殷切厚望，別辜負(fù)青春的滾燙熱血。心懷感恩，情懷家國(guó)，以立學(xué)為己任，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)，多學(xué)一樣本領(lǐng)，扛起將來(lái)家庭之責(zé)、社會(huì)之責(zé)，負(fù)起未來(lái)自己一生之責(zé)。
二、胸懷凌云，墨池飛魚(yú)。
生如螻蟻當(dāng)有鴻鵠之志，命如紙薄應(yīng)有不屈之心。立身必先立志，王陽(yáng)明曾說(shuō)“志不立，天下無(wú)可成之事。雖百工技藝，唯有不本于志者?！薄爸静涣?，如無(wú)舵之舟，無(wú)銜之馬。”不志立，不知去向，人生就沒(méi)有前進(jìn)的方向和動(dòng)力。大家已經(jīng)歷了十多年的寒窗苦讀，告別了少年的青澀與懵懂，有了人生的價(jià)值取向，必須給自己一個(gè)人生志向，一種向上的精神，一份進(jìn)取的決心。
“夫當(dāng)以志存高遠(yuǎn)，若志不強(qiáng)毅，意不慷慨，徒碌碌滯于俗，不免于下流矣”。諸葛亮在《勉侄書(shū)》里告誡自己的侄子一個(gè)人的志向應(yīng)當(dāng)保持高尚遠(yuǎn)大，如果意志、意氣不昂揚(yáng)，徒然隨眾附和，終究不免于卑下的地位。大家正是年輕氣盛之時(shí)，只有立志，立大志，才能下決心，保持堅(jiān)定信念，才能贏得人生，贏得世界。胸懷凌云之志，才能使人生向上，勇毅前行。正如李白所言“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。偉大領(lǐng)袖毛主席帶領(lǐng)紅軍四渡赤水?dāng)[脫敵人的圍追堵截，豪言寫(xiě)下“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在困難面前，堅(jiān)定信心，不畏艱難，繼續(xù)前行，最終贏得了革命的勝利。
高考復(fù)習(xí)是一場(chǎng)艱苦拼搏的過(guò)程，許多同學(xué)基礎(chǔ)差底子薄，知識(shí)儲(chǔ)備不足，能力欠佳，因而信心不足。但大家想一下，誰(shuí)又是天生的高考之王，誰(shuí)又能坐享其成。不立志，不下恒心，終將一事無(wú)成。大家都學(xué)過(guò)《傷仲永》的故事，若“不使學(xué)，其受之天，而不受之人”。即使天才也難免“仲永之傷”。希望大家篤定決心，超越自我。李白在贊美書(shū)法才子時(shí)寫(xiě)到“墨池飛出北溟魚(yú)，筆鋒殺盡中山兔”。大家要狠下一條心，面對(duì)知識(shí)勁敵，“不破樓蘭終不還”。
三、千淘萬(wàn)漉，持之以恒。
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”。劉禹錫的這首詩(shī)句說(shuō)明淘金要經(jīng)過(guò)千遍萬(wàn)遍的過(guò)濾，只有淘盡泥沙，才能露出閃亮的黃金。學(xué)習(xí)是個(gè)吃苦的過(guò)程，是循序漸進(jìn)、厚積薄發(fā)的過(guò)程。大家一定要刻苦用功，能吃學(xué)習(xí)的苦，能吃高三的苦。
無(wú)志者常立志，有志者事竟成?？沼兄鞠螂y以成功，唯有行動(dòng)，付諸實(shí)際，篤行不怠，方可成事。希望大家從今天開(kāi)始，從一點(diǎn)一滴做起，日積月累，持之以恒，今天一天，當(dāng)明兩天，三百時(shí)日登云天。
“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則可成”?！安环e跬步無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江?！?。愚公移山、精衛(wèi)填海、鐵杵磨針，這些故事足以印證積小成大、積少成多、功到自然成的道理。大家一定要以滴水穿石之精神，堅(jiān)持每天用功學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)，盡心學(xué)習(xí)。漫漫長(zhǎng)途，終有回轉(zhuǎn)；余味苦澀，終有回甘。
四、智巧相顧，技法兼融。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，講求方法，提高效率，是高三復(fù)習(xí)成功，提高成績(jī)的關(guān)鍵。
首先，合理支配時(shí)間保精力。時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的，主要在于怎么利用支配時(shí)間，高三復(fù)習(xí)時(shí)間緊強(qiáng)度大，同學(xué)們務(wù)必制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，充分合理利用好學(xué)習(xí)時(shí)間，既能保持旺盛精力，又能提高學(xué)習(xí)效果。
其次，抓好課堂提效率。課堂是知識(shí)生成、理解、鞏固的主陣地，抓住每一堂課，跟上老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏和進(jìn)度，你就抓住了高考。
第三，緊扣課本固基礎(chǔ)。緊扣課本，回歸課本，強(qiáng)化基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)過(guò)程中反復(fù)整理，訓(xùn)練鞏固課本中的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、關(guān)鍵論述、關(guān)鍵詞語(yǔ)，夯實(shí)基礎(chǔ)。
第四、強(qiáng)化訓(xùn)練提成績(jī)。多做多練，反復(fù)練，練反復(fù)，在做題、練題、考題的過(guò)程中加深理解，鞏固知識(shí)，提高能力。
尼采說(shuō)，一棵樹(shù)，要長(zhǎng)的更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗。高考備考的號(hào)角已經(jīng)吹響，愿大家只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，秉承良習(xí)，堅(jiān)毅持恒。愿大家“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”。愿大家“立根破巖，長(zhǎng)成參天大樹(shù)”。
謝謝大家！
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高考備考講話稿篇八
各位家長(zhǎng)老師們同學(xué)們
年高考備考誓師大會(huì)，意在凝聚所有的智慧和力量，揚(yáng)起所有的自信和決心。首先，我代表學(xué)校向百忙之中出席誓師大會(huì)的教體局。
領(lǐng)導(dǎo)。
和家長(zhǎng)代表表示熱烈的歡迎。
高三級(jí)部作為實(shí)施新課程的第一個(gè)級(jí)部，歷經(jīng)三年的學(xué)習(xí)之后，將要面對(duì)第一次新高考。在這兩年多的學(xué)習(xí)生活中，高三級(jí)部的同學(xué)們以濃厚的學(xué)風(fēng)，良好的班風(fēng)在全校起到了榜樣作用。每位教師都敬業(yè)愛(ài)崗，辛勤耕耘，時(shí)刻陪伴在同學(xué)們的左右。17個(gè)班級(jí)，1140名同學(xué)，63位老師，共同組成了一個(gè)無(wú)比團(tuán)結(jié)而又強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，如今正以必勝的姿態(tài)站立在全校的最高處，整裝待發(fā)，士氣高漲。全校師生、全體家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)你們充滿了希望。在這里，我代表學(xué)校對(duì)全體高三師生提三點(diǎn)期望。
時(shí)間緊迫，260天稍縱即逝，同時(shí)，260天也很長(zhǎng)，它足夠我們實(shí)現(xiàn)自身的華麗轉(zhuǎn)變。只要我們抓住接下來(lái)的分分秒秒，刻苦勤奮，嚴(yán)格要求，一切皆有可能。希望同學(xué)們?cè)谏钪邪盐蘸妹恳淮蔚膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做到靜心、虛心、恒心；對(duì)每一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)都不馬虎，不大意，讓每一天的學(xué)習(xí)都是精彩的，成功的，就一定會(huì)迎來(lái)最后的成功。
投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，把責(zé)任感和使命感體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)中。有誰(shuí)催我，三更燈火五更雞，我們要花比別人更多的時(shí)間爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
面對(duì)新課程高考，我們是機(jī)遇和挑戰(zhàn)共存，既要滿懷信心，又要常存危機(jī)感。希望高三師生堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量，向研究要質(zhì)量，向常規(guī)要質(zhì)量”的備考思路，樹(shù)立“三種意識(shí)”：高考目標(biāo)意識(shí)、過(guò)程管理意識(shí)，備考研究意識(shí)，做到管理細(xì)節(jié)上不留空檔、教學(xué)環(huán)節(jié)上不留疏漏、目標(biāo)達(dá)成上不留遺憾。
備考。
領(lǐng)導(dǎo)。
小組的重心繼續(xù)下移，要把教學(xué)管理的落腳點(diǎn)定在年級(jí)部，把教學(xué)質(zhì)量的落腳點(diǎn)定在備課組，把良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的落腳點(diǎn)定在各教學(xué)班。年級(jí)部的管理陣地繼續(xù)前移，特別是對(duì)教情，學(xué)情和考情的分析上要緊跟跟緊，嚴(yán)要求，強(qiáng)管理，突出年級(jí)部的有效作用，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校高考備考。
領(lǐng)導(dǎo)。
小組的決議和決策，努力做到在落實(shí)目標(biāo)管理上出效益，在開(kāi)展學(xué)生激勵(lì)教育和理想教育上見(jiàn)效果，在抓精細(xì)化、規(guī)范化管理上有作為。學(xué)校后勤、管理、服務(wù)部門(mén)全力以赴，為高三級(jí)部高考備考搞好服務(wù)，為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的備考環(huán)境。
第三，自信剛強(qiáng)，超越無(wú)止盡。
老師和家長(zhǎng)，有團(tuán)結(jié)拼搏的同學(xué)們，讓我們并肩前行，一路上雖是山高水長(zhǎng)，荊棘叢生，但是，勇敢的戰(zhàn)士們，相信有我們的陪伴，你們不是孤軍奮戰(zhàn)。
做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人，信心滿懷天地寬，意氣風(fēng)發(fā)夢(mèng)成真。相信自己是優(yōu)秀的，相信自己可以更優(yōu)秀。沒(méi)有什么可以阻止我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，一個(gè)執(zhí)著追求的人，全世界都會(huì)為他讓路。
八十四年崢嶸歲月，見(jiàn)證了一批批一中人的光榮與夢(mèng)想，他們從一中走向大學(xué)，走向人生的輝煌，他們也是我們今天不懈奮斗的力量，我相信，今天的你們就是明天的他們。誓言錚錚，夢(mèng)想閃亮，勇闖雄關(guān)，你們定能擔(dān)當(dāng)。
畏懼，奮勇向前的。
精神。
書(shū)寫(xiě)屬于我們的輝煌。
年的高考中金榜題名，夢(mèng)想成真！祝愿我校20xx年高考續(xù)寫(xiě)輝煌，再創(chuàng)佳績(jī)！
謝謝大家！
高考備考講話稿篇九
老師們，同學(xué)們：
大家好！
安慶二模已塵埃落定，如何評(píng)價(jià)“二?！背煽?jī)呢？用兩個(gè)字可以形容：“空前”，關(guān)于高考二模的校長(zhǎng)講話稿。
大家都知道，我校本屆高三學(xué)生當(dāng)年入校時(shí)中考錄取分?jǐn)?shù)線只有551分，而市級(jí)示范高中中錄取分?jǐn)?shù)線最高的一所是630多分，比我們高出80多分。這次二?？荚嚰兾?、純理參考人數(shù)我校是733人參考，市級(jí)示范高中中參考人數(shù)最多的一所有1019人，比我們多286人。二?？荚嚨那闆r如何呢？請(qǐng)看如下數(shù)據(jù)：
一、從“二?！鳖A(yù)測(cè)上一本人數(shù)來(lái)看：我校有35人，而市級(jí)示范高中一本上線人數(shù)最多的一個(gè)學(xué)校只有31人，比市級(jí)示范高中一本上線人數(shù)最多的多4人。
二、從“二?！币槐旧暇€率來(lái)看：我校上線率大大超過(guò)市級(jí)示范高中，我校文科上線率比全縣所有市級(jí)示范高中最低高出1.3個(gè)百分點(diǎn)；我校理科怎樣呢？理科一本上線率比市級(jí)示范高中最高高出2個(gè)百分點(diǎn)。
三、從“二?！奔庾由偡智闆r來(lái)看：全縣文科前100名我校有5人，他們分別是：308班鄧朋程550分，居全縣第42名。305班的巢道峰546.5分居全縣第52名.305班吳美華545分居全縣第56名。308班石超凡542.5分居全縣第65名。301班朱東澤539分居全縣第85名。而所有市級(jí)示范高中中進(jìn)入全縣前100名學(xué)生人數(shù)最多一個(gè)學(xué)校僅2人，最高名次第61名。我校理科310班洪磊以567分的高分位居全縣理科第31名，全縣其他所有市級(jí)示范高中僅1人列第5名，發(fā)言稿《關(guān)于高考二模的校長(zhǎng)講話稿》。
四、從“二?！睂W(xué)生單科情況來(lái)看，我校308班江紅燕以數(shù)學(xué)150分滿分的成績(jī)居全市第一名；316班劉選政治以87分的成績(jī)居全縣第一名，而市級(jí)示范高中無(wú)一人獲此殊榮！
五、從“二模”各科平均分來(lái)看：我校文科語(yǔ)、數(shù)、政、史的平均分均超過(guò)市級(jí)示范高中；英語(yǔ)超過(guò)三所市級(jí)示范高中，僅比一所市級(jí)示范高中低1分。我校理科語(yǔ)、數(shù)、物均超過(guò)市級(jí)示范高中，生物超過(guò)三所市級(jí)示范高中，僅比一所市級(jí)示范高中低0.26分。以上成績(jī)均超過(guò)了慧德的歷史，開(kāi)創(chuàng)了慧德新的記錄。
老師們、同學(xué)們，你們說(shuō)，我們的學(xué)生牛不牛？我們的老師牛不牛？你選擇慧德還后悔嗎？
在這里，我提議向我們高三同學(xué)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)他們勤奮好學(xué)、頑強(qiáng)拼搏、追求上進(jìn)、追求卓越的精神；向高三老師學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)他們忘我工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；向高三年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)他們團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、拼命工作的精神。
老師們、同學(xué)們，成績(jī)已成為過(guò)去，真正的硬仗還在高考，真正體驗(yàn)我們價(jià)值的考試是高考，決定學(xué)校的興衰榮辱在6月；希望全體同學(xué)保持旺盛的戰(zhàn)斗力，摒棄一切雜念，全力以赴，決戰(zhàn)高考，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)養(yǎng)育我們的父母，回報(bào)辛勤耕耘的老師，回報(bào)社會(huì)，我堅(jiān)信：有董事會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)支持，有全體師生的共同努力，20xx年的高考我們一定能再次創(chuàng)造輝煌，再次續(xù)寫(xiě)神話！謝謝！
高考備考講話稿篇十
尊重的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我要送給大家第一句話，這句話是一個(gè)信念，那就是今天我必須成功。記住，是今天，不是明天，更不是高考。由于所有人生的成功，只能今天成功了，人生才有可能成功?！梆B(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，千日折合起來(lái)正好是三年，高中三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，我們一同走過(guò)；用兵一時(shí)的`勝利是我們流淚、流汗、流血后的期盼。
高考是一塊試金石——通過(guò)高考，淘磨出來(lái)的金子才會(huì)閃閃發(fā)光。這是一場(chǎng)需要堅(jiān)強(qiáng)毅力才能跑到終點(diǎn)的馬拉松；這是一場(chǎng)需要奮力拼搏才會(huì)贏得的百米短跑比賽；這是為每一個(gè)不屈服于命運(yùn)安排的平民百姓孩子準(zhǔn)備的最公平的決斗場(chǎng)，更是為新時(shí)期學(xué)子無(wú)悔青春奏響的命運(yùn)交響曲。
越來(lái)越鄰近的xxxxx年高考決定著同學(xué)們一生命運(yùn)的成敗榮辱。牽系著萬(wàn)千家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的強(qiáng)烈期盼；也關(guān)聯(lián)著學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇和創(chuàng)的進(jìn)程。
為了夢(mèng)中的理想，為了一生的成功，我們沒(méi)有借口，我們沒(méi)有理由；我們只有努力，只有奮斗。為了理想而奮斗的人生是無(wú)悔的人生，相約無(wú)悔的青春，凝聽(tīng)高考的腳步。
我的演講完畢，謝謝大家！
高考備考講話稿篇十一
同志們：
大家好！
今天，我們召開(kāi)20xx年高考總結(jié)表彰暨20xx年高考備考工作會(huì)議，主要目的是表彰先進(jìn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、明確目標(biāo)、把握方向，進(jìn)一步動(dòng)員和激勵(lì)全市教育戰(zhàn)線同志再接再厲、凝心聚力、扎實(shí)工作，奮力爭(zhēng)創(chuàng)教育教學(xué)新佳績(jī)，努力辦好揭陽(yáng)人民滿意的教育。
20xx年高考，我市實(shí)現(xiàn)了高含金量和大面積豐收的目標(biāo)。第一批本科上線人數(shù)3491人，比去年增加xx人，上線率達(dá)7.97％；第二批本科以上上線人數(shù)xx人，上線率達(dá)38.71％；全市總上線人數(shù)37608人，上線率達(dá)85.9％。這一喜人成績(jī)充分體現(xiàn)了我市創(chuàng)建省教育強(qiáng)市，推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育和陽(yáng)光招生的階段性成效。這些成績(jī)的取得，離不開(kāi)全市廣大教育工作者的無(wú)私奉獻(xiàn)、辛勤付出。在此，我謹(jǐn)代表市委、市政府，對(duì)20xx年高考取得優(yōu)異成績(jī)受到表彰的學(xué)校表示熱烈祝賀！對(duì)辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線，特別是高考備考第一線的全市廣大教育工作者以及所有關(guān)心支持揭陽(yáng)教育事業(yè)的社會(huì)各界人士表示衷心感謝和崇高敬意！
剛才，市招生辦、教研室已對(duì)20xx年高考備考工作作了總結(jié)，對(duì)新一年高考備考工作提出了具體意見(jiàn)，育文同志也作了講話，我完全贊同，各地各有關(guān)部門(mén)要認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。下面，我再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見(jiàn)：
高考是無(wú)數(shù)學(xué)子走向成才的重要橋梁，是現(xiàn)階段教育公平的重要實(shí)現(xiàn)形式，承載著千萬(wàn)家庭的殷切期盼，也是衡量一所學(xué)校、一個(gè)地區(qū)教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)尺。近年來(lái)，我市高考取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，但客觀地說(shuō)，距離先進(jìn)地區(qū)還有不少差距，剛才陳局長(zhǎng)提到的，今年我市一批上線率和本科上線率依然比汕頭市低4.08和4.71個(gè)百分點(diǎn)，距離珠三角等發(fā)達(dá)地區(qū)差距就更大了。抓好揭陽(yáng)教育工作，使揭陽(yáng)高考水平盡快趕上發(fā)達(dá)地區(qū)，我們面臨的任務(wù)十分艱巨，必須每年都有新的進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)反復(fù)論證，市教育局確定了我市明年高考具體目標(biāo)，即一批本科上線率達(dá)到8.4%，力爭(zhēng)突破3600人；二批本科上線率達(dá)到39.5%，力爭(zhēng)突破17000人；三批上線率達(dá)到86%，力爭(zhēng)突破37000人。實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，需要我們下更大的決心，付出更多的努力。全市各級(jí)政府、教育戰(zhàn)線各單位一定要從對(duì)地方教育事業(yè)，對(duì)每個(gè)孩子的前途命運(yùn)，對(duì)揭陽(yáng)發(fā)展大局的高度出發(fā)，切實(shí)增強(qiáng)工作責(zé)任感和使命感，咬緊目標(biāo)、同心同德、攻堅(jiān)克難，全力支持和做好高考備考工作，以新的佳績(jī)向全市人民交上一份滿意的答卷。
高考要獲得豐收，必須把功夫下在平時(shí)，要抓好教學(xué)管理，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，提高高考備考針對(duì)性和有效性，全力提高高考備考質(zhì)量。
一要提高課堂教學(xué)效益。課堂是學(xué)校教育的重要場(chǎng)所和核心環(huán)節(jié)，高考備考?xì)w根還是要落實(shí)到課堂教學(xué)上。要強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)的研究，突出學(xué)生的主體地位，在“備、上、輔、練”等各個(gè)環(huán)節(jié)下實(shí)功夫，積極創(chuàng)新教學(xué)思維和教學(xué)模式，做到基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)到位，思維方法訓(xùn)練到位，綜合能力培養(yǎng)到位，以高效的課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生高效學(xué)習(xí)，高效備考。
二要完善高考備考機(jī)制。深入總結(jié)高考備考中存在的問(wèn)題和不足，積極借鑒先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善學(xué)校高考考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，提高管理效能，全面提升高考備考質(zhì)量。教研部門(mén)及各學(xué)校管理人員要腳踏實(shí)地，深入高考一線，深入課堂之中，把工作重心轉(zhuǎn)移到一線教師中去，落實(shí)到一線教學(xué)上去，與教師一起聽(tīng)課、評(píng)課，要走近教師、走近學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)做出表率，創(chuàng)造良好、寬松、和諧的高考氛圍，避免出現(xiàn)管理脫節(jié)。
三要緊跟高考步伐。近年來(lái)，我省高考考試制度一直處在完善之中，只有及時(shí)跟進(jìn)高考前沿動(dòng)態(tài)，科學(xué)制定備好策略，才能牢牢掌握高考備考主動(dòng)權(quán)。20xx年高考，我省將使用全國(guó)課標(biāo)試卷，教研部門(mén)、學(xué)校老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，認(rèn)真研究考綱，對(duì)大綱、說(shuō)明中規(guī)定的知識(shí)和能力要求要反復(fù)對(duì)照，密切關(guān)注新變化、新要求，牢牢把握高考命題趨向，提高課堂教學(xué)針對(duì)性，提高高考備考“科技”含量。
高考是我市教育領(lǐng)域一年一度的大事，是對(duì)全市教育綜合實(shí)力的最終檢閱，關(guān)系著整個(gè)教育界聲譽(yù)。各地各有關(guān)部門(mén)要目標(biāo)同向、行動(dòng)同步，凝聚最大合力，千方百計(jì)支持保障高考備考工作。
一是組織領(lǐng)導(dǎo)要到位。各地要把高考備考作為發(fā)展教育事業(yè)的一件重點(diǎn)工作，科學(xué)制定實(shí)施方案，加強(qiáng)人、才、物等各要素保障，分管教育的政府領(lǐng)導(dǎo)要親抓親管，及時(shí)協(xié)調(diào)解決工作中碰到的問(wèn)題。各級(jí)教育主管部門(mén)要把握高考大局，積極做好協(xié)調(diào)和服務(wù)工作，建立健全高考備考工作督導(dǎo)檢查制度，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，切實(shí)有效解決好各學(xué)校，尤其是一線教師的“后顧之憂”。
二是部門(mén)配合要到位。各有關(guān)部門(mén)要強(qiáng)化大局意識(shí)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，在各自職權(quán)范圍內(nèi)，最大限度做好高考服務(wù)保障工作。各學(xué)校要識(shí)大體、顧大局，充分整合高考資源，加強(qiáng)情報(bào)、信息等資源互通共享，發(fā)揮最大效能，全力提高全市高考整體水平。
三是宣傳引導(dǎo)要到位。有關(guān)新聞媒體要配合學(xué)校開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校良性溝通，共同做好高考備考工作，努力為考生營(yíng)造一個(gè)良好的復(fù)習(xí)迎考氛圍。
同志們，百年大計(jì)、教育為本，實(shí)現(xiàn)揭陽(yáng)發(fā)展振興，關(guān)鍵靠教育。在座的各位重任在肩、責(zé)無(wú)旁貸，希望大家從此刻開(kāi)始，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)定信心，不懈奮斗，為再奪我市20xx年高考新豐收，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)新的跨越式發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)！
謝謝大家！
高考備考講話稿篇十二
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家下午好！
首先，我代表學(xué)校全體教職員工，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中蒞臨我校指導(dǎo)備考工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
為了全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，努力實(shí)現(xiàn)“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的理念，我校高考復(fù)習(xí)備考小組和高三級(jí)全體教師，以務(wù)實(shí)、協(xié)作的精神，做了大量扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)備考工作，現(xiàn)就工作進(jìn)展情況做如下匯報(bào)。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實(shí)工作責(zé)任
學(xué)校積極成立2015屆高考復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組，從宏觀上掌控復(fù)習(xí)備考的管理、組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查、信息采集和后勤保障等工作。備考小組在對(duì)2015年高考進(jìn)行了認(rèn)真分析和總結(jié)后，明確了復(fù)習(xí)備考的工作方向和目標(biāo)。經(jīng)過(guò)深入調(diào)研，多次召開(kāi)專題研討會(huì)議，分析學(xué)情、教情，把握高考發(fā)展態(tài)勢(shì)，準(zhǔn)確自我定位，找準(zhǔn)了復(fù)習(xí)的著力點(diǎn)和突破口，制定出了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)備考工作方案。在2015年5月經(jīng)過(guò)統(tǒng)籌安排，精選了63名經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)過(guò)硬、年富力強(qiáng)中青年教師，組成了新一屆高三年級(jí)組，成立了九大學(xué)科組。年級(jí)組和各學(xué)科組按照方案制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，整合復(fù)習(xí)內(nèi)容，把握復(fù)習(xí)進(jìn)度。整個(gè)復(fù)習(xí)備考工作從策略的研究、制度辦法的制定到具體的操作落實(shí)、有效的反饋有了強(qiáng)大的保障。
在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，我們牢固樹(shù)立“面向全體學(xué)生，給每一個(gè)學(xué)生成功的自信和希望”這一理念。緊緊圍繞一個(gè)中心：即向教學(xué)過(guò)程要質(zhì)量，向高效課堂要效益。做好四項(xiàng)工作：一是圍繞學(xué)情抓備考，二是圍繞課堂抓質(zhì)量，三是圍繞教學(xué)抓管理，四是圍繞高考抓培養(yǎng)。
二、統(tǒng)籌規(guī)劃安排，落實(shí)目標(biāo)任務(wù)。
一是按照方案要求，年級(jí)組制訂了詳細(xì)具體的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。復(fù)習(xí)備考共分三輪進(jìn)行：第一輪復(fù)習(xí)從2015年8月至2015年3月底,主要任務(wù)是夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)基本技能。方法上注重知識(shí)點(diǎn)撥和章節(jié)的歸納梳理。達(dá)到在點(diǎn)上做細(xì)、做實(shí)，由點(diǎn)穿成線的效果。
第二輪復(fù)習(xí)從3月底至5月中旬，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性復(fù)習(xí)，建構(gòu)知識(shí)體系。通過(guò)實(shí)施專題突破，在面上做文章，由面織成知識(shí)網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)、方法、能力并重的目標(biāo)。
第三輪復(fù)習(xí)從5月中旬至高考前夕，以模擬訓(xùn)練為主，強(qiáng)化答題技巧，調(diào)整心理狀態(tài)，查漏補(bǔ)缺，綜合提高。
二是夯實(shí)責(zé)任，層層簽訂高考目標(biāo)責(zé)任人書(shū)。為進(jìn)一步增強(qiáng)全體高三教師的目標(biāo)質(zhì)量意識(shí)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的內(nèi)驅(qū)力和凝聚力，學(xué)校分別與年級(jí)組、班主任和科任教師層層簽訂了“2015年高考目標(biāo)責(zé)任書(shū)”，并出臺(tái)了重獎(jiǎng)重罰的獎(jiǎng)罰政策。分解了任務(wù)，夯實(shí)了責(zé)任。
三是各備課組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，深入細(xì)致的開(kāi)展復(fù)習(xí)工作。各學(xué)科組對(duì)2015、2015兩年的《考試說(shuō)明》和《考試大綱》進(jìn)行了反復(fù)研習(xí)和深入的解讀，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的科學(xué)性和針對(duì)性；對(duì)近三年各地高考試題進(jìn)行習(xí)作和研究，熟悉試題特點(diǎn)和變化規(guī)律；組織科任教師研究復(fù)習(xí)資料，篩選出適合我校學(xué)情的高考復(fù)習(xí)資料；落實(shí)集體備案，嚴(yán)把教案關(guān)；在復(fù)習(xí)過(guò)程中時(shí)刻把握學(xué)情，通過(guò)協(xié)作會(huì)議等形式及時(shí)研究調(diào)整，化解問(wèn)題；加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，學(xué)校先后3次組織55名教師參加了省市級(jí)高考研討會(huì)，聽(tīng)專家解讀考綱，分析2015年高考試題，指導(dǎo)二輪復(fù)習(xí)等。
三、狠抓教學(xué)常規(guī)，突出復(fù)習(xí)實(shí)效。
復(fù)習(xí)備考的工作中心在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)上。重點(diǎn)在備課，關(guān)鍵在課堂，著力點(diǎn)在學(xué)生訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。具體的做法是：
明確了三項(xiàng)要求：(1)以課堂為主陣地，講練結(jié)合，精講多練。講要突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵、突破難點(diǎn)、舉一反三，練要精選習(xí)題、評(píng)練結(jié)合、掌握方法。（2）以夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)為主要任務(wù)，使學(xué)生對(duì)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、基本規(guī)律等有清晰的認(rèn)識(shí)和掌握。（3）建立學(xué)生培優(yōu)成長(zhǎng)檔案，包括尖子生、臨界生、特長(zhǎng)生三部分，針對(duì)這三部分學(xué)生要培優(yōu)、補(bǔ)差、發(fā)展分類推進(jìn)、個(gè)別分析、全面輔導(dǎo)、跟蹤反饋。
開(kāi)展了四項(xiàng)活動(dòng)：(1)抓好集體備課活動(dòng)。以互研組為單位發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，按照“四個(gè)統(tǒng)一” 完成粗線條、框架式的初案，即進(jìn)度統(tǒng)一、練習(xí)統(tǒng)一、考試統(tǒng)一、講評(píng)統(tǒng)一。再由各科任教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際完成個(gè)案。集體備案融入了大家的智慧，更具有了科學(xué)性和實(shí)用性。(2)以開(kāi)展研磨課活動(dòng)為突破口，落實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步促進(jìn)課堂的有效性和高效化。通過(guò)聽(tīng)評(píng)研磨課給教師把脈、找問(wèn)題，去偽存真，改進(jìn)講練的方法。以課堂為帶動(dòng)，輻射到自習(xí)及課余時(shí)間，讓學(xué)生拿著課堂上掌握的方法去反復(fù)訓(xùn)練類型題，從而達(dá)到對(duì)知識(shí)的融會(huì)貫通。教師在這一過(guò)程中跟蹤輔導(dǎo)，嚴(yán)把關(guān)口，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)逐項(xiàng)過(guò)關(guān)。 (3) 定期組織考試檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況。第一階段共組織考試6次和每周一測(cè)試（教師自行安排時(shí)間）。每次考試后都進(jìn)行試卷分析和學(xué)情分析，及時(shí)反饋考試信息，查漏補(bǔ)缺。對(duì)于收集到的'學(xué)生出錯(cuò)率較高的問(wèn)題，由教師指導(dǎo)學(xué)生利用糾錯(cuò)本反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練。 (4)開(kāi)展補(bǔ)差活動(dòng)。面向尖子生、臨界生針對(duì)薄弱學(xué)科選擇對(duì)象，采取“開(kāi)小灶”“盯人戰(zhàn)術(shù)”等辦法集中補(bǔ)課或一對(duì)一進(jìn)行補(bǔ)差。在培養(yǎng)名校生、上線生、藝術(shù)特長(zhǎng)生上下功夫。
四、注重精神鼓勵(lì)，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。
我們時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的精神狀況和學(xué)習(xí)風(fēng)氣，加強(qiáng)各種指導(dǎo)和鼓勁工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
一是嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，使每一個(gè)高三學(xué)生都明白紀(jì)律的重要性；
二是班主任、組長(zhǎng)、包級(jí)包班領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到課堂中去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，有針對(duì)性地進(jìn)行檢查、指導(dǎo)和鼓勵(lì)。
三是適時(shí)開(kāi)展心理輔導(dǎo)。高三學(xué)生時(shí)間緊、壓力大、焦慮多，其心理情緒容易波動(dòng)變化。班主任和學(xué)校心理輔導(dǎo)教師經(jīng)常給予疏導(dǎo)，消除其心理壓力。
四是重視體育鍛煉。學(xué)校除堅(jiān)持開(kāi)設(shè)體育課外，利用晨練、活動(dòng)課等組織高三學(xué)生參加體育鍛煉活動(dòng)，力求學(xué)生勞逸結(jié)合。
五是幫助學(xué)生認(rèn)清目標(biāo)、準(zhǔn)確定位。舉行了“百日沖刺誓師”大會(huì)，以此給尖子生鼓勁，給后進(jìn)生加油，給學(xué)生以信心、希望和前進(jìn)的動(dòng)力。
回顧走過(guò)的二百多天，我們看到了自身的努力及取得的一些成績(jī)，但也認(rèn)識(shí)到了自身的不足。下一階段，要做好以下幾個(gè)方面：
一、加強(qiáng)管理，保證復(fù)習(xí)備考工作的一致性。
年級(jí)組要繼續(xù)按照復(fù)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真做好復(fù)習(xí)備考的組織、指導(dǎo)和落實(shí)工作。班主任要牢固樹(shù)立全程管理意識(shí)，包括日常跟班管理、考試、志愿填報(bào)等；對(duì)待學(xué)生要做到積極主動(dòng)，耐心細(xì)致，敢于負(fù)責(zé)，善于化解各種矛盾。要以嚴(yán)父的態(tài)度，慈母的心腸，嚴(yán)師的風(fēng)范開(kāi)展管理工作。全體教師要充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，克服相互依賴思想，善于引導(dǎo)，慎于言行，敢于管理，嚴(yán)于要求，樂(lè)于奉獻(xiàn)。要充分做好“六防”工作，即防止優(yōu)秀學(xué)生成績(jī)滑坡；防止臨界生思想動(dòng)搖；防止差生放棄學(xué)習(xí)；防止班級(jí)總體成績(jī)塌陷；防止不安全事故的發(fā)生；防止備考工作前緊后松。
二、精于研究，讓復(fù)習(xí)備考工作更具有針對(duì)性。
1、各備課組要勤于研究，清晰把握考試內(nèi)容范圍，對(duì)比考試變化，緊扣常規(guī)考點(diǎn)，把握新增考點(diǎn)。
2、教師備課、教學(xué)更要重視研究，在繼續(xù)堅(jiān)持低起點(diǎn)、嚴(yán)要求的基礎(chǔ)上，更注重針對(duì)性、高效性，在構(gòu)建知識(shí)體系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，對(duì)照考綱對(duì)已復(fù)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，防止出現(xiàn)“知識(shí)漏洞”。
3、學(xué)法指導(dǎo)上更應(yīng)反復(fù)研究，組織學(xué)生學(xué)習(xí)考綱并以考綱為綱，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)回歸課本，集優(yōu)勢(shì)力量破解各類試題難關(guān)，將體系內(nèi)的知識(shí)點(diǎn)逐一過(guò)關(guān)。
4、復(fù)習(xí)過(guò)程要在研究中扎實(shí)推進(jìn)，把研究細(xì)化到每一個(gè)環(huán)節(jié)每一個(gè)小問(wèn)題上。
三、突出訓(xùn)練，注重指導(dǎo)，提升解題速度和效率。
在構(gòu)建知識(shí)體系的二輪復(fù)習(xí)中，要同時(shí)注意加大練習(xí)量，通過(guò)利用周考、聯(lián)考、限時(shí)訓(xùn)練及專題訓(xùn)練等多種形式讓學(xué)生接觸并適應(yīng)各類題型的解答。在綜合模擬訓(xùn)練的三輪復(fù)習(xí)中，要突出各類題型的解答方法指導(dǎo)，充分利用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)加強(qiáng)應(yīng)試技能技巧的訓(xùn)練，全面提升學(xué)生的解題速度和效率。
四、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，提高學(xué)生應(yīng)試心理素質(zhì)。
班主任、各任課老師、學(xué)校心理教師利用好各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，不斷鼓舞士氣，樹(shù)立信心，幫助學(xué)生減輕心理負(fù)擔(dān)，放下包袱，滿懷信心，用昂揚(yáng)的斗志和飛揚(yáng)的激-情去拼搏奮斗。
同志們，現(xiàn)在距高考僅有兩個(gè)月的時(shí)間，這兩個(gè)月里需要我們以百倍的信心和努力，迎難而上，全力以赴完成既定目標(biāo)任務(wù)，用我們辛勤的付出，鑄就學(xué)生輝煌的明天，給、縣政府和全縣人民一份滿意的答卷。
謝謝大家！
二0一五年四月
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我很榮幸代表高三全體老師為即將走向考場(chǎng)的同學(xué)們加油助威。
同學(xué)們，你們知道近日在日本正舉行著第50屆世界乒乓球錦標(biāo)賽，昨天有一場(chǎng)跌宕起伏、精彩異常的男單1/8決賽，有我國(guó)名將、北京奧運(yùn)會(huì)冠軍馬琳對(duì)決日本90后小將松平健太，年僅18歲，與你們同齡。現(xiàn)在想和同學(xué)們一起分享現(xiàn)場(chǎng)的賽況。
首先，馬琳在前四局中以3：1領(lǐng)先。第五局比賽，馬琳加快了比賽節(jié)奏，松平健太顯得應(yīng)對(duì)不足，在2-5落后時(shí)干脆要求暫停。暫停后，效果立竿見(jiàn)影，被松平健太連續(xù)追分，居然8-6逆轉(zhuǎn)。關(guān)鍵時(shí)刻，松平健太的發(fā)球多變起到作用，最后以11-8再扳一局，將局分改寫(xiě)為2-3。
第六局，馬琳在占據(jù)主動(dòng)情況下失誤丟掉第一分，隨后松平健太一鼓作氣連續(xù)拿分，很快以7-1領(lǐng)先。最后松平健太以11-8頑強(qiáng)的將局分追成3平。
決勝局比賽，松平健太率先拿下第一分，并以一個(gè)搶先發(fā)力迫使馬琳回球出界2-0開(kāi)局，并很快將比分改寫(xiě)為4-1，馬琳見(jiàn)勢(shì)不妙立即要求暫停與指導(dǎo)教練劉國(guó)梁商議對(duì)策。暫停后，馬琳在一次精彩的相持對(duì)拉中艱難拿下一分，隨后松平健太又一個(gè)小球處理不佳讓馬琳再得一分，并依靠一個(gè)直線正手位得分將比分追成5平。
比賽進(jìn)行到這兒，你們猜一猜：誰(shuí)會(huì)是最后的贏家呢？在膠著狀態(tài)下，馬琳的兩次斜線球得分起到關(guān)鍵作用，將比分改寫(xiě)為9-7。松平健太最后階段仍不放棄，但隨著馬琳一記發(fā)球后搶攻得手，志在全滿貫的馬琳11-9贏得決勝局，從而驚險(xiǎn)晉級(jí)男單1/4決賽。
同學(xué)們你們說(shuō)說(shuō)看，老將馬琳最后的勝利，取決于什么呢？你們可能會(huì)說(shuō)姜還是老的辣，可我覺(jué)得他在關(guān)鍵時(shí)刻堅(jiān)持到底迅速調(diào)整好自己，戰(zhàn)勝了自我。那么松平健太輸了嗎？我覺(jué)得他在過(guò)程中表現(xiàn)出了最佳的狀態(tài)，面對(duì)曾經(jīng)的奧運(yùn)冠軍，并沒(méi)有自甘落后，而是頑強(qiáng)的抗?fàn)幒推床?，雖然比賽輸了，但我認(rèn)為他贏了。因?yàn)樗鎸?duì)強(qiáng)勁的對(duì)手不怕失敗，堅(jiān)持到底直到最后仍頑強(qiáng)的拼搏，關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮出了最佳的狀態(tài)和水平，而且賽后被評(píng)為本屆世界杯最大的黑馬。
現(xiàn)在，我們正面臨著高考，關(guān)鍵時(shí)刻能不能把握好，最后的沖刺階段很關(guān)鍵，只有堅(jiān)持不懈地奮斗，調(diào)整好最佳的狀態(tài)，才能決勝高考。
在決戰(zhàn)高考的過(guò)程中，很多人可能在幾次挫折中迷失了自我。曾經(jīng)聽(tīng)到有些同學(xué)在交談中感嘆：“只剩30幾天了，能不能上線，結(jié)局已經(jīng)注定?！币步?jīng)常有同學(xué)抱怨：“我已經(jīng)很努力了，付出了很多，成績(jī)卻居后不前。”目光中充滿無(wú)奈和迷惘，甚至想“這樣一天一天的的煎熬，還不如明天就高考。
同學(xué)們：
時(shí)光易逝，轉(zhuǎn)眼間，高考已近在咫尺，只剩下30天。這30天，將是決定你們?nèi)松\(yùn)的關(guān)鍵時(shí)期。
天行健，君子以自強(qiáng)不息。同學(xué)們，不論你們之前的成績(jī)?cè)鯓?，你們要把握好剩下?0天，全力以赴，堅(jiān)定不移地朝自己的目標(biāo)努力。要堅(jiān)信，任何時(shí)候，命運(yùn)都把握在自己手中，而且只把握在自己手中。30天的時(shí)間雖說(shuō)不多，卻也足夠你們背水一戰(zhàn)!在此，我給大家給以下幾點(diǎn)建議：
要有信心！
有信心的人，可以化藐小為偉大，化平庸為神奇。高考考的不僅是知識(shí)，更是一個(gè)人內(nèi)心的強(qiáng)大程度。同學(xué)們要深信自己的潛力，要堅(jiān)信自己的內(nèi)心足夠強(qiáng)大，要有破釜沉舟，全力一搏的勇氣。備戰(zhàn)高考的日子越來(lái)越少，同學(xué)們更應(yīng)當(dāng)保持足夠的自信，萬(wàn)不可因平時(shí)一兩次的挫敗而懷疑自己的能力，自暴自棄，臨陣脫逃。不論你現(xiàn)在表現(xiàn)如何，都要相信自己，因?yàn)闆](méi)有人比你自己還值得信賴。日本著名建筑師安藤忠雄13歲時(shí)便立志成為一名優(yōu)秀的建筑師，然而沒(méi)有接受過(guò)一點(diǎn)學(xué)校建筑學(xué)教育，并且一度靠拳擊謀生的他不被任何人看好，甚至被嘲笑。慶幸的是，安藤忠雄始終堅(jiān)信自己的能力，利用拳擊比賽的獎(jiǎng)金游歷歐美各國(guó)，并自學(xué)建筑。終于，他成功了，54歲他被授予建筑界的最高榮譽(yù)----普利茲克獎(jiǎng)。同學(xué)們，就算身處絕境，也要堅(jiān)信自己可以實(shí)現(xiàn)最初的夢(mèng)想！
要有行動(dòng)！
言之易，行之難。千里之行，始于足下。光說(shuō)不做，則一事無(wú)成。只有切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，每天堅(jiān)持完成任務(wù)，才有機(jī)會(huì)將命運(yùn)把握在自己的手上，才有機(jī)會(huì)讓自己一步步靠近成功，才有機(jī)會(huì)將理想化為現(xiàn)實(shí)。我們仰望哈佛學(xué)子們的輝煌時(shí)，是否想起哈佛圖書(shū)館凌晨四點(diǎn)座無(wú)虛席的場(chǎng)景；我們感嘆科比一次次在球場(chǎng)上創(chuàng)造奇跡的壯舉時(shí)，是否想到他對(duì)凌晨四點(diǎn)的洛杉磯有多么熟悉。行百里者半九十，同學(xué)們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤！堅(jiān)持總結(jié)，堅(jiān)持練習(xí)，堅(jiān)持自我反省，堅(jiān)持到底，30天足夠你們創(chuàng)造奇跡！
要有計(jì)劃！
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。距離高考只有30天，同學(xué)們更需要一個(gè)合理的計(jì)劃，讓剩余的30天時(shí)間發(fā)揮最大的效益。同學(xué)們應(yīng)該合理安排自己的時(shí)間，有條不紊的執(zhí)行自己的計(jì)劃，以避免在手忙腳亂中浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。不過(guò)同學(xué)們應(yīng)當(dāng)注意計(jì)劃的彈性，很多時(shí)候事情可能并不像你所期望的那樣發(fā)展。二戰(zhàn)時(shí)期美國(guó)五星艾森豪威爾有句關(guān)于計(jì)劃的名言：“在準(zhǔn)備作戰(zhàn)時(shí),我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)計(jì)劃是不中用的,而規(guī)劃則是不可缺少的?！卑劳栠@句話并不是說(shuō)戰(zhàn)前不需要計(jì)劃，而是說(shuō)不能制定一個(gè)死計(jì)劃。這就啟示同學(xué)們?cè)谥贫ㄓ?jì)劃的時(shí)候，要考慮到盡可能多的意外情況，有備無(wú)患，靈活地執(zhí)行計(jì)劃，確保大局。在備戰(zhàn)高考的最后30天時(shí)間里，同學(xué)們一定要從大到小做好自己的規(guī)劃，規(guī)劃復(fù)習(xí)進(jìn)度，規(guī)劃時(shí)間作息，保證每天的學(xué)習(xí)效率，成功指日可待！
最后，我謹(jǐn)以2015屆卓爾班的口號(hào)與諸位共勉：
“歲月不居，時(shí)節(jié)如流。吾當(dāng)背水一戰(zhàn)，破釜沉舟。人道幾載苦讀，功不唐捐。我信今朝顯志，天必酬勤！六月金榜題名，高考必勝！幾人平地上，看我碧霄中！”
各位家長(zhǎng)、老師們、同學(xué)們：
沐浴著和煦的春光，滿懷著美好的希望，充溢著奮斗的豪情，今天我們?cè)谶@里隆重舉行高考百日誓師大會(huì)，拉開(kāi)我校迎戰(zhàn)高考的序幕。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室向高三全體同學(xué)致以美好的祝愿！向奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線的高三年全體老師致以親切的慰問(wèn)和誠(chéng)摯的謝意！
近幾年，我校高考屢創(chuàng)佳績(jī)、連續(xù)輝煌。各位老師、同學(xué)們，高考已進(jìn)入一百天倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，后期復(fù)習(xí)已全面展開(kāi)。后期的復(fù)習(xí)重在幫助同學(xué)們建立科學(xué)的知識(shí)體系，查漏補(bǔ)缺；重在提高同學(xué)們的答題能力。每一位同學(xué)經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的復(fù)習(xí)都會(huì)有較大的提高，較大的突破。所以說(shuō)，后期復(fù)習(xí)的成敗將關(guān)系到每一位同學(xué)的進(jìn)步、關(guān)系到我們的高考成績(jī)。希望大家高度重視起來(lái)，立即行動(dòng)起來(lái)，全身心投入到后期復(fù)習(xí)中去。
各位老師，為了實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，為了創(chuàng)造高考的輝煌，我們度過(guò)了多少難眠的夜晚，我們流過(guò)了多少辛勤的汗水?，F(xiàn)在曙光就在前方，勝利即將到來(lái)。我們要以百倍的信心、滿腔的熱情，十足的干勁去迎接挑戰(zhàn)、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。這里我向你們提出四點(diǎn)要求：
一是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)苦干的拼搏精神。老師是辛苦的，教高三的老師尤其辛苦。但是，這就是我們的職責(zé)，這就是我們的事業(yè)。老師的人生價(jià)值就是要甘為人梯，幫助學(xué)生去實(shí)現(xiàn)美好的理想。我們學(xué)校的高三老師向來(lái)能吃苦、能打硬仗，我們?cè)?jīng)戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。在這一百天里，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種埋頭苦干、務(wù)實(shí)拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng)，拼出一片新天地，再鑄一個(gè)新輝煌。
二是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神。高考備考是一場(chǎng)集體智慧的協(xié)同戰(zhàn)，只有同心同德，群策群力，才能產(chǎn)生最大合力，取得最佳效果。各學(xué)科組要充分發(fā)揮集體力量，積極開(kāi)展研討活動(dòng)，把握高考新動(dòng)向，分析高考新信息，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一步調(diào)。各班級(jí)的六位科任老師要團(tuán)結(jié)一致，相互協(xié)調(diào)，認(rèn)真研究班情、學(xué)情，加強(qiáng)交流和溝通，強(qiáng)化薄弱學(xué)科的補(bǔ)救，保證每個(gè)學(xué)生在今年的高考中能發(fā)揮出最好水平。
三是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神。每位老師要針對(duì)后期復(fù)習(xí)的教學(xué)特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。不僅要苦干，還要會(huì)干；不僅要實(shí)干，還要巧干。強(qiáng)化過(guò)程跟蹤，精化教學(xué)內(nèi)容，細(xì)化解題思路，實(shí)化教學(xué)結(jié)果。要以最優(yōu)化的教學(xué)取得最大的效率，要以最科學(xué)的方法取得最滿意的成績(jī)。力求嚴(yán)謹(jǐn)，力求高效，力戒浮躁，力爭(zhēng)上游。
四是要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)辛勤耕耘的奉獻(xiàn)精神。在這一百天里，我們?nèi)w高三老師要把全部精力集中到教學(xué)上來(lái)。關(guān)心每一位學(xué)生的生活，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的進(jìn)步。心系高考，心系學(xué)生，全心全意傾注我們的熱情去創(chuàng)造高考的輝煌，傾盡全力奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心去托起每一位學(xué)生的夢(mèng)想。
各位同學(xué)，100天，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑將會(huì)是高中學(xué)習(xí)階段中最忙碌，最艱難，最關(guān)鍵，也是最難忘的日子。所以，這一百天，對(duì)你們具有非凡的意義。你們渴望著成功，因?yàn)槟銈兗缲?fù)著太多的期待和厚望。能否把握住這最后的一百天至關(guān)重要，意義深遠(yuǎn)。為此，這里我也向你們提幾點(diǎn)希望和要求。
一是要有堅(jiān)定的信心。我們?nèi)w高三同學(xué)都要樹(shù)立堅(jiān)定的信心。信心是動(dòng)力的源泉，信心是成功的保證。凡事只有敢想，才能有做到的可能。為了幫助同學(xué)們實(shí)現(xiàn)自己的理想，學(xué)校將盡最大的力量為你們學(xué)習(xí)上、生活上提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，學(xué)校將把高三這百日的工作放在首位，為高三的復(fù)習(xí)迎考開(kāi)放綠燈；學(xué)校把大批骨干教師配備在高三，他們有能力把你們培養(yǎng)成才，把你們送入高等學(xué)府；同學(xué)們對(duì)自己更要有信心。只要老師的執(zhí)著與同學(xué)的信心相結(jié)合，老師的勤奮與同學(xué)的刻苦相統(tǒng)一，同學(xué)有信心，家長(zhǎng)有信心，老師有信心，眾志成城，形成強(qiáng)大的合力，我們完全有能力實(shí)現(xiàn)我們的預(yù)定目標(biāo)，有能力打贏這一仗。
高考備考講話稿篇十三
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
一晃十五年，正值豆蔻季。懵懂地打開(kāi)青春，入眼便是落英紛然，五光十色。青春的短暫易逝，注定了從茫然無(wú)知到成熟清醒的蛻變會(huì)是個(gè)容不得片刻遲疑的瞬間。也許是偶然瞥見(jiàn)的詩(shī)句;也許是父母掩不住的蒼老之痕;又或許僅是一株花，一片葉，一米陽(yáng)光，一個(gè)念想……總之在某一刻背后，藏著恍然醒悟的鑰匙。至此，慢慢體會(huì)到世界。原先那個(gè)夢(mèng)幻的童年不返，人生如一張白紙般，被細(xì)細(xì)描畫(huà)。
于是懂得了，在這個(gè)年紀(jì)，什么該做什么不該做;探尋到母親每根白發(fā)后的焦慮、父親眼紋里布滿的滄桑。我想為他們做些什么，時(shí)常內(nèi)疚于父母的辛苦操勞，苦惱于不善將情愫化為行動(dòng)……此時(shí)的青春，是明快的鮮黃中帶著幾絲深沉凝重的蒼綠。
當(dāng)頭腦漸漸清醒，手中的筆也漸漸有了活力。構(gòu)想的人生改了又改，最終有了定稿。拂去眼前層層迷霧，有種守得云開(kāi)見(jiàn)月明之感。此刻，應(yīng)靜心沉性，用專注與勤奮，為青春增一抹亮紅，添幾筆靜藍(lán)。
而同樣是青春，《平凡的世界》孫少平卻只能感受到生活的艱辛和向上的不易，他的青春里，僅有貧瘠土地的褐色與陰沉天空的灰色。雖是出身于貧苦家庭，但孫少平那種不甘于平凡的精神及吃苦耐勞的意志深深地感染了我。也許少平一輩子都是個(gè)平凡的煤礦工人，但他有著不平凡的靈魂。與之相比，我所擁有的條件實(shí)在是好上太多，我還有什么理由不拼搏呢?靠自我一筆一劃創(chuàng)造的人生，才是最幸福的。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;既然正值少年，一切皆有可能，便只管努力爭(zhēng)取自我想要的生活。相信這份堅(jiān)毅拼搏，會(huì)是青春色彩里踏實(shí)穩(wěn)重的靛青。
寒風(fēng)漸徹，細(xì)雨涼骨。過(guò)了十月便入冬了。但此刻學(xué)校里還有幾枝殘桂不畏寒，依舊芳鮮。最愛(ài)在偶有涼風(fēng)輕拂的響晴日，嗅著陽(yáng)光的味道，在屈湖石橋邊觀魚(yú)，在綠蔭芳桂下享歲月靜好。大半個(gè)青春都在學(xué)校里度過(guò)，學(xué)校是青春的代名詞，處處都洋洋著青春。完美的學(xué)校生活，必須是這幅畫(huà)中最異常的顏色。
劃破黑夜的流星，正燃燒著屬于自我的炫麗。青春是明快鮮艷的，雖然偶爾也會(huì)有幾滴夾著淚的濃墨滴落。我們用蓬勃的朝氣，描畫(huà)著未來(lái)，愿你我永葆純真，在繽紛的青春里相遇同行。
高考備考講話稿篇十四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
都說(shuō)藍(lán)色代表憂郁，可我認(rèn)為藍(lán)色既是冷色又是暖色。它能夠代表著青春里的錯(cuò)過(guò)，青春里的期望，青春里的個(gè)性張揚(yáng)，青春里的明媚陽(yáng)光。青春里的帶鎖日記本大多是藍(lán)色的吧，青春里的張愛(ài)玲藍(lán)色的吧，青春里的悲傷歌曲都是藍(lán)色的吧，青春里的學(xué)校是藍(lán)色的吧，那扇永遠(yuǎn)都觸摸不到的藍(lán)色大門(mén)，青春的憂傷，青春的惆悵。
青春是細(xì)碎的，就好像一幅一千塊的拼圖，可能你永遠(yuǎn)都不明白下一塊該放在哪里。我真的好想找一個(gè)藍(lán)色的瓶子，把我的青春，我的回憶都裝起來(lái)，起碼在我老去的時(shí)候，我還能夠感嘆我藍(lán)色的青春是有跡可尋的。因?yàn)榍啻壕拖穹酃P字，一擦就會(huì)不留任何痕跡。所以，我還要感激那些在我的青春里留下足跡的人，感激你們見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，在我最不安分的躁動(dòng)期里陪伴著我。我的記性不算好但也不算壞，我會(huì)記住你們每一個(gè)人的。
當(dāng)我們背上沉重的背包的時(shí)候，我們就已學(xué)會(huì)了一種技能――那就是一邊大步流星地向前走，一邊把喜歡的，有用的東西扔進(jìn)背包，把厭惡的，不完美的東西扔掉。以這樣的更新速度，早晚有一天，你的身邊會(huì)物是人非的。那么，請(qǐng)記住你自我，記住青春是藍(lán)色的，它不會(huì)是刺眼的陽(yáng)光，更不是凜冽的寒風(fēng)，它只是你身邊對(duì)你好的人，是你癡迷的愛(ài)好，是你的歡樂(lè)，是你的幸福。想看日出的人是貪戀凌晨的寶藍(lán)的天空，想看大海的人是愛(ài)上了海上幽藍(lán)的波浪。而想讓青春等一等的人則是見(jiàn)過(guò)了它獨(dú)有的鈷藍(lán)似的夢(mèng)。其實(shí)，也并沒(méi)有什么帶有青春的色彩，只可是是我們?cè)谇啻褐薪?jīng)歷的一些刻骨銘心而已。就像坐上了火車(chē)，我們新的旅程就要開(kāi)始了。
高考備考講話稿篇十五
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，是個(gè)特殊的日子，再過(guò)19天，我們的高二同學(xué)要邁進(jìn)小高考考場(chǎng)；再過(guò)15天，我們的高三同學(xué)要參加****鎮(zhèn)高三第一次模擬考試，再過(guò)100天，就要邁進(jìn)高考考場(chǎng)。
今天，我們?nèi)熒诖思瘯?huì)，為高二、高三同學(xué)加油、鼓勁。
高二的同學(xué)們，小高考對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，是你們高中生涯的第一場(chǎng)硬仗，最低要求是門(mén)門(mén)及格，取得高考報(bào)名資格；較高要求為1a或4b，如20xx屆高職單招大部分學(xué)校免試入學(xué)條件小高考科目成績(jī)?yōu)?a或4b，這對(duì)語(yǔ)數(shù)英總分較低的同學(xué)尤為重要；最高要求為力爭(zhēng)4a，因?yàn)樾「呖紝儆谶_(dá)標(biāo)性考試，只要掌握了該學(xué)科各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，完全有可能考過(guò)90分。有同學(xué)會(huì)說(shuō)，我得4a又不可能，而1分2分我又看不上。同學(xué)們，請(qǐng)你換個(gè)角度想想，如果你在小高考中1分未加，環(huán)顧四周，其他同學(xué)都有所收獲，你又是什么樣的心情，而這種心情給高考所帶來(lái)的負(fù)面影響，又何止是1分2分??！在高考錄取階段，一分有多重要，我們知道，高考是按照分?jǐn)?shù)是由高到低錄取的，說(shuō)的通俗一點(diǎn)，好比你拿著你的分?jǐn)?shù)在和全江蘇省的.同學(xué)一起排成了一條長(zhǎng)隊(duì)，你知道少一分你會(huì)后退多少名嗎？1500多名！這是什么概念，我們?nèi)W(xué)生數(shù)也只有1800名。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果你得到1個(gè)a加1分，你在全省排名要提升1500個(gè)位次，如果你得到4a，你就會(huì)躍升6000多個(gè)名次，你的命運(yùn)將會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化。小高考成敗如何，將直接影響你們的明年六月的高考，甚至影響你們的未來(lái)。如果我們能把小高考一舉攻下，必將大大鼓舞我們的斗志，大大增強(qiáng)我們的信心，表面上我們加到了是幾分，但從某種程度上來(lái)說(shuō)，這種信心的延續(xù)，會(huì)一直伴隨我們奮戰(zhàn)到高考，就像一個(gè)化學(xué)反應(yīng)尋找到了合適催化劑，帶來(lái)的影響將會(huì)是你自己都無(wú)法想象的。
高三的同學(xué)們，20xx高考錄取方案的調(diào)整，給你們帶來(lái)了改變自己命運(yùn)的良好機(jī)遇，極大增加了進(jìn)入一本院校的機(jī)會(huì)，能否把握好機(jī)遇，關(guān)鍵是提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。
眼下最重要的是全力以赴，迎戰(zhàn)一模，必須全身心投入，有效利用每一分鐘。我們已沒(méi)有時(shí)間打瞌睡，沒(méi)有時(shí)間說(shuō)閑話，沒(méi)有時(shí)間看雜書(shū)，更沒(méi)有時(shí)間去幻想，對(duì)于我們，一分一秒都不能揮霍!從點(diǎn)滴做起，上好每一節(jié)課，做好每一份練習(xí)，訂下每一個(gè)錯(cuò)題，在解題過(guò)程中培養(yǎng)自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)一個(gè)又一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，完善學(xué)科知識(shí)體系，通過(guò)一個(gè)一個(gè)困難的克服，增強(qiáng)自己的意志力，通過(guò)一模、二模、三模實(shí)戰(zhàn)演煉，增強(qiáng)自己的實(shí)力。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。只有100天了，我們?nèi)松鷽](méi)有彩排，機(jī)會(huì)失去了就不能重來(lái)!所以，合理高效地利用好未來(lái)的100天，讓每一根神經(jīng)都為備戰(zhàn)高考而緊繃，讓每一滴血液都因沖刺高考而沸騰。積蓄力量，我們的夢(mèng)想將在六月旭日般噴薄!
高一的同學(xué)們，高中有十多門(mén)課程，每一門(mén)都很重要，明年的三月，你們也要面對(duì)小高考，請(qǐng)你從現(xiàn)在起重視每一門(mén)課的學(xué)習(xí)，為高二、高三的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，小高考、高考將翻開(kāi)我們生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì)讓我們的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓我們的前程燦爛如星，讓我們的生命完美如歌，而這一切只有兩個(gè)字能實(shí)現(xiàn)，那就是“拼搏”!小高考、高考的沖鋒號(hào)正在耳邊回蕩，最后的戰(zhàn)役已經(jīng)打響!現(xiàn)在是我們“亮劍”的時(shí)候了。狹路相逢——勇者勝!讓我們珍視每一天，奮斗每一天，拼搏每一天，用奮斗鑄就希望，用拼搏實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!讓我們用責(zé)任和使命去譜寫(xiě)青春的樂(lè)章!
我們想成功，我們要成功，我們一定能成功!
謝謝大家!
高考備考講話稿篇十六
同志們：
今天距離高考還有50天，高考復(fù)習(xí)備考已經(jīng)到了最后一公里的沖刺階段，在這個(gè)階段，我們必須把提升邊緣生成績(jī)作為重中之重抓實(shí)抓好，抓出成效。下面我講三個(gè)問(wèn)題。
從去年10月27日到現(xiàn)在，我們一共召開(kāi)了七次有關(guān)高考的大型會(huì)議和兩次協(xié)作體會(huì)議。經(jīng)過(guò)全體高三教師的共同努力，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?jī)。要真正奪取今年高考的勝利，我們必須抓好最后一公里階段的工作。
這一階段的總體工作思路是，以考試為載體，積極推進(jìn)邊緣生提升，家校聯(lián)動(dòng)，考講學(xué)一體，顆粒歸倉(cāng)四大戰(zhàn)略，努力提高學(xué)生的心理素質(zhì)、應(yīng)試能力，學(xué)習(xí)成績(jī)，讓每一個(gè)同學(xué)都考出最好的自我，實(shí)現(xiàn)今年高考的奮斗目標(biāo)。
一是要狠抓邊緣生。通過(guò)考試要不斷分析邊緣生提升的空間，制定邊緣生提升的具體措施，要讓邊緣生不斷實(shí)現(xiàn)新的跨越。
二是實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)。讓家長(zhǎng)明確孩子的位置和可能達(dá)到的目標(biāo)，明確學(xué)校在沖刺階段對(duì)學(xué)生的要求，明確家長(zhǎng)在這個(gè)階段家長(zhǎng)應(yīng)該做什么，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)，形成合力，提高效率。
三是考講學(xué)一體化。要通過(guò)考試確定教師應(yīng)該如何有針對(duì)性的講，學(xué)生如何有針對(duì)性的學(xué)，用考試把老師講課和學(xué)生學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成考講學(xué)一體化。
四是做到顆粒歸倉(cāng)。通過(guò)考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，要把每一次考試的失分點(diǎn)找出來(lái)，把能夠提升的得分點(diǎn)找出來(lái)，放棄那些不可能學(xué)會(huì)的內(nèi)容，要一分一分的漲，要真正做到精準(zhǔn)、精細(xì)，顆粒歸倉(cāng)。
一是邊緣生具體名單要落實(shí)。班主任教師要根據(jù)四次考試的成績(jī)，準(zhǔn)確確定邊緣生的名單，邊緣生的確定范圍可以根據(jù)具體情況適當(dāng)放大，以便激勵(lì)學(xué)生不斷前進(jìn)。
二是邊緣生薄弱學(xué)科要落實(shí)。要根據(jù)四次考試情況分析學(xué)生哪些學(xué)科是薄弱學(xué)科，在薄弱學(xué)科中哪些是薄弱的環(huán)節(jié)，如何在這個(gè)環(huán)節(jié)中進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。
三是邊緣生指導(dǎo)教師要落實(shí)。要根據(jù)邊緣生的薄弱學(xué)科，確定他們的指導(dǎo)教師，這些學(xué)科教師在做好整體工作的前提下，高度關(guān)注這些邊緣生，推動(dòng)邊緣生不斷進(jìn)步。
四是邊緣生提升目標(biāo)要落實(shí)。班主任教師和任課教師一定要根據(jù)邊緣生的具體情況，制定出他們?cè)诒∪鯇W(xué)科的提升幅度，保證這些邊緣生有所提高，實(shí)現(xiàn)跨越。
五是聯(lián)系邊緣生領(lǐng)導(dǎo)要落實(shí)。每一位領(lǐng)導(dǎo)都要聯(lián)系幾個(gè)邊緣生，從各個(gè)方面進(jìn)行關(guān)注，包括聯(lián)系家長(zhǎng)，找學(xué)生談話，幫助學(xué)生分析各個(gè)方面的問(wèn)題，提出一些建議。
一是做好邊緣生的思想工作。鼓勵(lì)學(xué)生充滿信心，高考比的是信心，相信自己成功就會(huì)走向輝煌，沒(méi)有自信就遠(yuǎn)離成功。鼓勵(lì)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)自我，高考比的是勇氣，敢于挑戰(zhàn)自我才能走向成功，失敗就是弱者的專利。鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立恒心，高考比的是恒心，別人放棄的時(shí)候你能夠堅(jiān)持，你就會(huì)不斷走向成功。
二是做好邊緣生的心理疏導(dǎo)。在最后的沖刺階段，一定要加強(qiáng)對(duì)邊緣生心理的疏導(dǎo)，讓學(xué)生有一個(gè)遠(yuǎn)離浮躁的心態(tài)，高考比的是心境，誰(shuí)的心能夠一直沉靜到最后，誰(shuí)就會(huì)真正超越自我。培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，高考比的是態(tài)度，每一次考試都檢驗(yàn)?zāi)愕氖斋@，要一絲不茍顆粒歸倉(cāng)。
三是指導(dǎo)邊緣生有效的學(xué)習(xí)。要增強(qiáng)學(xué)生減少失誤的意識(shí)，高考比誰(shuí)出錯(cuò)少，出錯(cuò)少是你會(huì)的題要少丟分，不是你有多少題不會(huì)。要善于舍棄，高考比的是舍棄，在有限的時(shí)間里要學(xué)會(huì)放棄，根本學(xué)不會(huì)的就放棄。要應(yīng)會(huì)必會(huì)，高考比的是提升，在每次考試中找到提升空間，把能夠?qū)W會(huì)的真學(xué)會(huì)。
四是要家校一體化形成合力。要通過(guò)多種途徑保持和家長(zhǎng)的溝通，上次家長(zhǎng)會(huì)我講了八多八少，有的班主任老師通過(guò)微信轉(zhuǎn)給了家長(zhǎng)，希望家長(zhǎng)能夠牢記這些，在最關(guān)鍵的階段實(shí)現(xiàn)家校一體，形成合力，提高學(xué)生的心理素質(zhì)，應(yīng)試能力和學(xué)習(xí)成績(jī)。
五是充滿信心扎實(shí)有效工作。好想法如果不落實(shí)，都會(huì)變成一紙空文，想到和得到之間必須做到。有些教師信心不足，認(rèn)為有的學(xué)生沒(méi)有辦法提升，只能順其自然，做什么工作都不會(huì)有效果，這種沒(méi)有信心的思想不能有，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。最后的階段，我們要齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)拼搏，真抓實(shí)干，實(shí)現(xiàn)今年的奮斗目標(biāo)。
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