青年校長能力培訓(xùn)心得體會及收獲(實用17篇)

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青年校長能力培訓(xùn)心得體會及收獲(實用17篇)
時間:2023-11-05 16:42:11     小編:HT書生

心得體會是對我們所經(jīng)歷的事情進行回顧和總結(jié)的重要方式??偨Y(jié)不僅要總結(jié)過去的經(jīng)驗,還要展望未來,提出自己的規(guī)劃和目標(biāo)。現(xiàn)在,就讓我們一起看看這些心得體會范文吧,相信會有不少收獲。

青年校長能力培訓(xùn)心得體會及收獲篇一

通過xx市寒假校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),本人感覺受益匪淺。我深刻地領(lǐng)悟到新時期校長必須具備的素質(zhì),也看到了教育發(fā)展的輝煌前景。在此談幾點心得體會:

作為一校之長,如何在課程提升領(lǐng)導(dǎo)力我認為:首先,校長要有自己的辦學(xué)思路,學(xué)校要辦出特色和成績,讓主管部門滿意,甚至欣賞,校長不要總是抱怨,關(guān)鍵是要有行動,要有所作為,重要的是如何為學(xué)生們辦一所理想中的好學(xué)校。

近幾年來,課堂改革轟轟烈烈,流派紛呈,各種教育創(chuàng)新和改革如跑馬燈般,你方唱罷我登場,各領(lǐng)風(fēng)騷三五天。但到最后很少有長久生命的東西,為什么我認為校長因為沒有自己的辦學(xué)思路,沒有堅定的教育操守,所以經(jīng)常忘記了自己的目的,反而把一些用來達到目的的手段變成了目的,比如教材、教法、分數(shù)、作業(yè)、考勤等都是學(xué)校幫助學(xué)生健康成長的手段。這些手段在很多場合都自成目的,甚至讓培養(yǎng)人這個目的反過來為這些手段服務(wù),于是教育蛻變?yōu)閴阂秩恕⒖刂迫?、折磨人、奴役人的異己物,成為剝奪學(xué)生幸福生活的“教育因素”。

試查一所好的學(xué)校,它不在高樓大廈,不在講壇,也不在那些張揚的東西,而在有自己獨特的靈魂。通過討論與交流,師生共進,教學(xué)相長,形成一種獨具特色的教學(xué)氛圍,并不斷完善和發(fā)揚,影響越來越多的學(xué)生,打造出亮點,創(chuàng)辦出特色。所以一定要學(xué)會用自己的腦子思考,要有自己的教育哲學(xué)——時時刻刻想到和做到。

作為學(xué)校的領(lǐng)頭雁,校長必須牢牢把握“學(xué)校是為學(xué)生們而辦的”理念。xx實驗小學(xué)xx校長得出了“學(xué)會回到原點思考教育”的英明論斷:采用分組合作學(xué)習(xí),讓每一個個體生命都能在課堂中充分成長。xx大xx博士生碩士生導(dǎo)師提出了“做好自己想做且能做的事”。他們以獨特的視角,用別人從未嘗試的教育方法創(chuàng)造了成功的素質(zhì)教育的典型案例。

由此看來,在課堂教學(xué)中,真正起決定作用的不是某種特定的教學(xué)模式,而是學(xué)生的興趣愛好、感知能力和知識儲備等主觀因素,教學(xué)內(nèi)容等客觀因素以及教師的語言表達、知識素養(yǎng)等綜合素質(zhì)。

那么學(xué)校課堂改革的成敗由什么決定呢?

一所學(xué)校一定要有一種凝聚力,一旦失去教師的齊心協(xié)力,失去教師的信賴和支持,校長想要有所作為很難。真正為學(xué)生負責(zé)的教育,自然少不了要人文關(guān)照、人文情懷,因為有了這些靈魂的東西,教育才會真正成為學(xué)生生命未來著想的教育,也才能成為潤澤學(xué)生生命,為學(xué)生生命添彩的教育。

有一支積極進取、業(yè)務(wù)精湛、品德高尚的優(yōu)秀教師隊伍,在學(xué)校形成一種積極進取、不斷創(chuàng)新、共謀發(fā)展、互比貢獻的良好氛圍,才能使課堂改革穩(wěn)步推進,并結(jié)出累累碩果。

校長運籌帷幄,穩(wěn)坐校中,課程改革照樣轟轟烈烈,照著你獨具特色的想法走下去,這就是領(lǐng)導(dǎo)力。

通過這次學(xué)習(xí),我認識到:時代的發(fā)展、社會的進步對教育教學(xué)及課堂改革提出了全新的要求,不是改方法,而是換“腦袋”;不是改良,而是重建。總之,校長的觀念必須跟上時代發(fā)展的步伐,讓自己先進的思想引領(lǐng)學(xué)校的長效發(fā)展。

青年校長能力培訓(xùn)心得體會及收獲篇二

的教學(xué)工作緊密聯(lián)系,實用性很強。比如創(chuàng)建教學(xué)設(shè)計方案,規(guī)劃主題單元等一系列學(xué)習(xí)活動對我們的教學(xué)思路進行了梳理,促使我們整合各方面的'資源,更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義,為我們今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實的理論基礎(chǔ)。同時在老師的有效點撥下,我們進一步理解了信息技術(shù)對現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義,了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法。

這一堂堂授課雖然還略顯生澀,但也雛形頗具,使我深受啟發(fā),并理清了自己的收獲:

1、接受了教育技術(shù)這個新的專業(yè)術(shù)語。以前每每談到教育技術(shù)能力就想到信息技術(shù),其實教育是一半科學(xué)一半藝術(shù),現(xiàn)代教育技術(shù)首先致力于以科學(xué)觀來考察教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié),運用系統(tǒng)方法分析教學(xué)問題和設(shè)計教學(xué)策略,力求發(fā)揮教學(xué)系統(tǒng)的整體功能,通過優(yōu)化教學(xué)過程來獲得盡可能理想的教學(xué)效益。

2、深入領(lǐng)會了解了教育過程的各個環(huán)節(jié)。以前我們的教學(xué)更多的是重知識、輕能力;重結(jié)果、輕過程;重技術(shù)、輕思想等。通過這次培訓(xùn),使我體會到,要真正上好一堂課,課前的思考、準備及課后評價、反思與課堂上的組織、教學(xué)等環(huán)節(jié)同等重要。

3、學(xué)習(xí)領(lǐng)會了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境。在這里,我是作為一個學(xué)生的角色在課堂里感受合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),對比自己的學(xué)生如插秧苗式的傳統(tǒng)教學(xué)模式,有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興致的思考。

4、矯正了一些有偏差的想法。以前學(xué)校教師每當(dāng)喊更新教育教學(xué)方法時,都會以條件有限為借口?,F(xiàn)在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外,只要合理、科學(xué)地使用教育技術(shù),同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。

培訓(xùn)只是一個手段,培訓(xùn)只是一個開端,對于培訓(xùn)給予的清泉,我要讓它細水長流。我將因此而振作精神,在教育天地中走得更寬,更遠。

我堅信,短暫的培訓(xùn)將使我終身受益,并為我今后的教育教學(xué)拓寬道路,我一定會好好珍藏且不斷充實!

青年校長能力培訓(xùn)心得體會及收獲篇三

近年來,我國政治生態(tài)環(huán)境的變化和青年政治參與的熱情,促使政府和社會各界加大力度培養(yǎng)青年的政治能力。我有幸參加了一次青年政治能力培訓(xùn),通過學(xué)習(xí)和實踐,我深刻認識到政治能力的重要性,也得到了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。

第一段:政治能力的培訓(xùn)

政治能力培訓(xùn)是為了提高青年對政治的認知和參與能力。通過政治能力培訓(xùn),我了解了國家的政治制度、法律法規(guī)和政策措施等基本知識,并學(xué)會了如何參與政治活動和社會實踐。政治能力培訓(xùn)還重視培養(yǎng)青年的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和溝通能力,通過模擬演練和團隊合作等實踐活動,提高了我們的實際操作能力。

第二段:加強政治認知

政治認知是政治能力的基礎(chǔ)。在政治能力培訓(xùn)中,我們學(xué)習(xí)了國家的基本政治制度,如人大制度、政府制度和黨的領(lǐng)導(dǎo)制度等。通過深入了解這些制度,我明白了我國社會主義制度的優(yōu)越性和人民民主的重要性。政治認知還包括了解國家的法律法規(guī)和政策措施,這對我們?nèi)粘I詈蛥⑴c社會活動都有著重要的指導(dǎo)作用。

第三段:提高政治參與能力

政治參與是政治能力的核心。政治能力培訓(xùn)注重培養(yǎng)青年的參與意識和參與能力,使我們能夠更加主動地參與到社會政治生活中。通過模擬選舉、發(fā)言演講和社區(qū)活動等實踐,我們學(xué)習(xí)了如何有效地表達自己的意見和觀點,提高自己的公共演講能力和社交能力。政治參與能力的提高,使我們有了更多的機會爭取自己的權(quán)益,也能夠更好地為國家和社會做貢獻。

第四段:培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力

政治能力培訓(xùn)注重培養(yǎng)青年的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力,使我們成為能夠擔(dān)當(dāng)重任的青年干部。通過學(xué)習(xí)黨的理論和方法,我明白了領(lǐng)導(dǎo)的重要性和責(zé)任。政治能力培訓(xùn)還注重培養(yǎng)組織能力,通過團隊合作和組織實踐,我們學(xué)會了如何組織和協(xié)調(diào)團隊的工作,提高了自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力。

第五段:實踐與思考

政治能力培訓(xùn)最重要的目的,就是要將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中。通過實際參與政治活動和社會實踐,我深刻認識到政治能力的重要性和應(yīng)用價值。在實踐中,我們不僅能夠鞏固所學(xué)知識,還能夠提高我們的判斷能力和解決問題的能力。在實踐中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,通過反思和總結(jié),我將不斷改進自己的政治能力,為實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)和為社會做出更大的貢獻。

總結(jié):

通過這次政治能力培訓(xùn),我得到了很多寶貴的啟示和體會。政治能力的提高需要我們不斷學(xué)習(xí)和實踐,同時也需要我們廣泛的參與社會活動和政治生活。作為青年一代,我們要始終保持對政治的關(guān)注,積極參與政治活動,努力為國家和社會的發(fā)展貢獻自己的力量。同時,我還希望政府和社會各界能夠加大對青年政治能力培養(yǎng)的力度,為青年提供更多學(xué)習(xí)和實踐的機會,共同培養(yǎng)出更多有政治智慧和能力的人才,為我國的繁榮和發(fā)展做出更大的貢獻。

青年校長能力培訓(xùn)心得體會及收獲篇四

通過**市寒假校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),本人感覺受益匪淺。我深刻地領(lǐng)悟到新時期校長必須具備的素質(zhì),也看到了教育發(fā)展的輝煌前景。在此談幾點心得體會:

作為一校之長,如何在課程提升領(lǐng)導(dǎo)力我認為:首先,校長要有自己的辦學(xué)思路,學(xué)校要辦出特色和成績,讓主管部門滿意,甚至欣賞,校長不要總是抱怨,關(guān)鍵是要有行動,要有所作為,重要的是如何為學(xué)生們辦一所理想中的好學(xué)校。

近幾年來,課堂改革轟轟烈烈,流派紛呈,各種教育創(chuàng)新和改革如跑馬燈般,你方唱罷我登場,各領(lǐng)風(fēng)騷三五天。但到最后很少有長久生命的東西,為什么我認為校長因為沒有自己的辦學(xué)思路,沒有堅定的教育操守,所以經(jīng)常忘記了自己的目的,反而把一些用來達到目的的手段變成了目的,比如教材、教法、分數(shù)、作業(yè)、考勤等都是學(xué)校幫助學(xué)生健康成長的手段。這些手段在很多場合都自成目的,甚至讓培養(yǎng)人這個目的反過來為這些手段服務(wù),于是教育蛻變?yōu)閴阂秩?、控制人、折磨人、奴役人的異己物,成為剝奪學(xué)生幸福生活的“教育因素”。

試查一所好的學(xué)校,它不在高樓大廈,不在講壇,也不在那些張揚的東西,而在有自己獨特的靈魂。通過討論與交流,師生共進,教學(xué)相長,形成一種獨具特色的教學(xué)氛圍,并不斷完善和發(fā)揚,影響越來越多的學(xué)生,打造出亮點,創(chuàng)辦出特色。所以一定要學(xué)會用自己的腦子思考,要有自己的教育哲學(xué)——時時刻刻想到和做到。

作為學(xué)校的領(lǐng)頭雁,校長必須牢牢把握“學(xué)校是為學(xué)生們而辦的”理念。**實驗小學(xué)**校長得出了“學(xué)會回到原點思考教育”的英明論斷:采用分組合作學(xué)習(xí),讓每一個個體生命都能在課堂中充分成長。**大**博士生碩士生導(dǎo)師——**提出了“做好自己想做且能做的事”。他們以獨特的視角,用別人從未嘗試的教育方法創(chuàng)造了成功的素質(zhì)教育的典型案例。

由此看來,在課堂教學(xué)中,真正起決定作用的不是某種特定的教學(xué)模式,而是學(xué)生的.興趣愛好、感知能力和知識儲備等主觀因素,教學(xué)內(nèi)容等客觀因素以及教師的語言表達、知識素養(yǎng)等綜合素質(zhì)。

那么學(xué)校課堂改革的成敗由什么決定呢?

一、人心問題。

一所學(xué)校一定要有一種凝聚力,一旦失去教師的齊心協(xié)力,失去教師的信賴和支持,校長想要有所作為很難。真正為學(xué)生負責(zé)的教育,自然少不了要人文關(guān)照、人文情懷,因為有了這些靈魂的東西,教育才會真正成為學(xué)生生命未來著想的教育,也才能成為潤澤學(xué)生生命,為學(xué)生生命添彩的教育。

二、打造隊伍。

有一支積極進取、業(yè)務(wù)精湛、品德高尚的優(yōu)秀教師隊伍,在學(xué)校形成一種積極進取、不斷創(chuàng)新、共謀發(fā)展、互比貢獻的良好氛圍,才能使課堂改革穩(wěn)步推進,并結(jié)出累累碩果。

三、改革探索。

校長運籌帷幄,穩(wěn)坐校中,課程改革照樣轟轟烈烈,照著你獨具特色的想法走下去,這就是領(lǐng)導(dǎo)力。

通過這次學(xué)習(xí),我認識到:時代的發(fā)展、社會的進步對教育教學(xué)及課堂改革提出了全新的要求,不是改方法,而是換“腦袋”;不是改良,而是重建??傊iL的觀念必須跟上時代發(fā)展的步伐,讓自己先進的思想引領(lǐng)學(xué)校的長效發(fā)展。

青年校長能力培訓(xùn)心得體會及收獲篇五

第一段:引言(200字)

青年是國家的未來,懂得政治才能更好地參與社會事務(wù)、為國家的建設(shè)發(fā)揮積極作用。近期,我有幸參加了一場關(guān)于青年政治能力培訓(xùn)的培訓(xùn)班,收獲頗多。通過這次培訓(xùn),我深刻認識到青年政治能力的重要性,也了解到提高自身政治能力的方法和途徑。以下是我對這次培訓(xùn)心得的總結(jié)和體會。

第二段:認識意識形態(tài)和政治理論(200字)

在培訓(xùn)中,首先強調(diào)了對意識形態(tài)和政治理論的認識。意識形態(tài)是指一定歷史條件下某一社會中主導(dǎo)性的價值觀念和世界觀。了解和掌握意識形態(tài),具有至關(guān)重要的現(xiàn)實意義。政治理論則是對政治現(xiàn)象的科學(xué)解釋和理論闡釋。通過學(xué)習(xí)政治理論,我們能夠更好地理解和分析各種政治現(xiàn)象,提高思辨能力。同時,政治理論還能培養(yǎng)我們的政治覺悟和使命感,激發(fā)我們?yōu)閷崿F(xiàn)社會進步、為人民謀利益的熱情。

第三段:培養(yǎng)參與意識和實踐能力(200字)

青年政治能力的核心是參與意識和實踐能力。在培訓(xùn)中,我們進行了大量的團體討論和實踐活動,以激發(fā)我們的參與意識和實踐能力。比如,我們組織了模擬選舉和辯論,通過親身參與政治活動,鍛煉了我們的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力和應(yīng)變能力。同時,我們還參觀了政府機構(gòu)和社區(qū),了解了政府工作的實際情況,增長了見識。這些實踐活動不僅對我們的個人成長有著重要意義,也為我們今后參與社會事務(wù)打下了堅實基礎(chǔ)。

第四段:強化自身素質(zhì)和拓展視野(200字)

在青年政治能力的培訓(xùn)過程中,我們還注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)和視野的拓展。培訓(xùn)中,我們參加了領(lǐng)導(dǎo)力和溝通能力的提升課程,通過學(xué)習(xí)和實踐,提高了我們的組織協(xié)作能力、管理能力和溝通技巧。同時,我們也進行了政策法規(guī)和國際形勢的學(xué)習(xí),增加了對國內(nèi)外政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域的了解。這些都有助于我們更好地了解社會,拓展我們的視野和知識面,為今后參與政治事務(wù)提供堅實支持。

第五段:總結(jié)和展望(200字)

通過這次青年政治能力培訓(xùn),我深刻認識到政治能力對于青年的重要性,也對如何提高自身政治能力有了更清晰的認識。未來,我將努力強化自己的政治理論知識,加強參與意識和實踐能力的培養(yǎng)。同時,我也希望通過自己的努力,能夠影響更多的青年朋友,提高他們的政治意識和能力。只有這樣,我們才能更好地為實現(xiàn)國家的發(fā)展和人民的福祉貢獻自己的力量。

總結(jié):通過這次青年政治能力培訓(xùn),我深刻認識到政治能力對于青年的重要性,也對如何提高自身政治能力有了更清晰的認識。珍惜這次培訓(xùn)機會,我將努力用所學(xué)知識指導(dǎo)自己的行動,不斷提高自身政治能力,為國家的建設(shè)和人民的福祉貢獻力量。

青年校長能力培訓(xùn)心得體會及收獲篇六

20xx年8月16日至21日,我有幸參加了市教育局舉辦的20xx年小學(xué)校長能力提升培訓(xùn)班。為期6天的學(xué)習(xí),緊張而充實。通過學(xué)習(xí),我感受頗多,現(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下:

此次培訓(xùn),局領(lǐng)導(dǎo)從培訓(xùn)時間、內(nèi)容、教師、以及后勤服務(wù)工作上,都予以高度重視,并做了周密、細致、精心的考慮和安排。從開班到結(jié)束,局黨委書記張漢強,副局長潘霞,師培中心主任周建平等領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)和督促,并介紹他們多年的管理經(jīng)驗,以及平時檢查、督促學(xué)校工作中發(fā)現(xiàn)的好的做法及存在的共性問題。因為領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,讓我更加清楚地認識到了肩負的神圣使命,也更加堅定了信心:辦好人民滿意的教育!

此次培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括以下幾個方面:

1、切實加強黨的組織建設(shè),推進中衛(wèi)教育事業(yè)發(fā)展;

2、學(xué)習(xí)關(guān)于改革的重要論述,推動“四個”中衛(wèi)建設(shè);

3、中衛(wèi)發(fā)展現(xiàn)狀及經(jīng)濟社會發(fā)展?fàn)顩r;

4、新時期教師的三重境界;

5、校長的專業(yè)審思與標(biāo)準;

6、信息技術(shù)應(yīng)用與我國教師網(wǎng)絡(luò)研修走向;

7、學(xué)校管理改革與維護創(chuàng)新;

8、校長的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力;

9、關(guān)于優(yōu)效教學(xué)問題的思考;

10、大力開展校本教研活動,有效提升教師執(zhí)教水平;

培訓(xùn)的內(nèi)容包括了學(xué)校教學(xué)及管理工作的方方面面,對于我們這些校長來說,無異于“雪中送炭”,因為這些正是我們困惑已久卻始終得不到解答的問題。

此次承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)的老師主要有:區(qū)、市內(nèi)外的許多專家。他們大多都是具有多年豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)校管理領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗的各級校長和名師。他們懂得我們的困惑,和我們感同身受,所以,傳遞給我們的更多的是實用的方法和經(jīng)驗的總結(jié),讓我們在摸索的過程中少走彎路,具有實效性?!懊麕煛迸c專家的培訓(xùn)團隊,讓我們收獲了許多實用的教學(xué)教法及學(xué)校管理經(jīng)驗,更讓我們收獲了一次感動,一次精神的“洗禮”。

通過此次學(xué)習(xí),讓我認識到了作為一名校長應(yīng)當(dāng)具備的幾種意識:

社會的發(fā)展依托于教育,教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,而學(xué)校的發(fā)展還得看校長。俗話說,什么樣的校長決定什么樣的學(xué)校。要當(dāng)好一名校長,首先必須勤于學(xué)習(xí),唯有學(xué)習(xí),才能進步。作為一名合格的校長要認真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī),做刻苦學(xué)習(xí)的典范,才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。

一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識,當(dāng)好師生的公仆,耐得住清貧,忍得住寂寞,鎮(zhèn)守住自己的“陣地”,正確處理好和自己團隊的工作、生活關(guān)系。當(dāng)好主管而不主觀,處事果斷而不武斷,充分聽取大家的意見和建議,培養(yǎng)團隊工作的向心力和凝聚力。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校的立足之本,校長工作的核心是務(wù)必抓好教育質(zhì)量。關(guān)注教學(xué)成績,也關(guān)注育人功能。一所學(xué)校是否有競爭力,就必須看教育質(zhì)量的高低,因此,要增強教育教學(xué)質(zhì)量的意識。

校長要更新教育觀念,牢固樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價值觀。把理論與實踐結(jié)合起來,倡導(dǎo)教師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育管理體制下,農(nóng)村教育可以說困難重重,舉步維艱。作為農(nóng)村校長必須心系農(nóng)村,立足實際,在自己實踐探索的基礎(chǔ)上,汲取名校長的理論指導(dǎo),形成自己的特色,形成自己的品牌,才能使學(xué)校得到社會的廣泛認可,為學(xué)校的發(fā)展贏得一片廣闊的發(fā)展空間,從而帶動學(xué)校整體水平的提高,實現(xiàn)我們的辦學(xué)目標(biāo)。

總而言之,通過學(xué)習(xí),提高了認識,明確了職責(zé)。知道了一個好校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵,清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中,一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感,應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實踐,在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新,尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式,形成自己的辦學(xué)特色,辦好人民滿意的教育。

青年校長能力培訓(xùn)心得體會及收獲篇七

經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn),本人在思想、心理、工作以及作風(fēng)等方面收獲頗豐,尤其是前往井岡山進行異地現(xiàn)場教學(xué),讓我們有機會重溫了黨的發(fā)展歷史和光輝歷程,悼念革命英烈,接受革命教育,感悟井岡山精神,使我們進一步堅定了理想信念,加強了黨性修養(yǎng),端正了工作作風(fēng),提升了素質(zhì)能力。

此次井岡山之行,我們先后參觀了茅坪八角樓、龍江書院、黃洋界、大井朱毛舊居、小井紅軍醫(yī)院、井岡山革命烈士陵園、井岡山革命博物館等紅色教育點,認真聆聽毛汝亭教授的《井岡山斗爭和井岡山精神》專題講座,并與袁文才、王佐、曾志等井岡山老紅軍后代座談互動,實際感受了一次老一輩無產(chǎn)階級革命家干革命、打江山的艱難困苦;真正接受了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育和黨性洗禮,使我們懂得了井岡山精神的真正含義,真正能夠領(lǐng)會:弘揚井岡山精神,就是要實事求是,大膽創(chuàng)新,闖出一條跨越式發(fā)展的新路;弘揚井岡山精神,就是要堅定信念,矢志不渝,牢固樹立加快發(fā)展的必勝信念;弘揚井岡山精神,就是要艱苦奮斗,無私奉獻,努力營造一種干事業(yè)的氛圍;弘揚井岡山精神,就是要相信群眾,依靠群眾,真心實意為人民群眾謀利益。繼承這一份寶貴的精神財富并使之發(fā)揚光大,對于我們建設(shè)有中國特色的社會主義,具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。我個人作為年輕的黨員干部,一定要發(fā)揚井岡山精神,把弘揚井岡山精神與當(dāng)前“三嚴三實”、“四個自覺”、“四個看齊”充分結(jié)合起來,堅守崗位,愛崗敬業(yè),勤政廉潔,高標(biāo)準、高質(zhì)量完成水庫移民管理各項工作任務(wù)。主要是做到以下五個方面:

理想信念是共產(chǎn)黨人的安身立命之本,我們要鑄牢理想信念,始終堅守“革命理想高于天”的精神陣地,做到虔誠而執(zhí)著、至信而深厚,在各種誘惑面前立場堅定,在大是大非面前旗幟鮮明,在風(fēng)浪考驗面前無所畏懼,真正在心中點亮一盞前行的明燈。要嚴守政治紀律,在政治方向、政治立場、政治言論、政治行為方面守好規(guī)矩,自覺堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),始終堅持黨中央的要求就是我們的任務(wù),上級黨委的要求就是我們的行動,堅決貫徹上級工作部署,認真落實領(lǐng)導(dǎo)交辦事項,在守紀律、講規(guī)矩上作表率。

牢固樹立發(fā)展至上意識,始終堅持把加快發(fā)展放在首位,按照“以人為本、民生至上”的原則,結(jié)合全市庫區(qū)和移民安置區(qū)資源匱乏、基礎(chǔ)設(shè)施較薄弱、群眾生活生產(chǎn)供需矛盾突出等實際情況,積極作為,精心組織,扎實做好水庫移民后扶項目建設(shè)和資金管理工作,有效改善水庫移民群眾生產(chǎn)、生活條件。同時,進一步發(fā)揚天長人勇于爭先、敢闖敢試的精神,積極搶抓全面深化改革的重大機遇,大膽探索,開拓創(chuàng)新,將移民工作與扶貧脫貧相結(jié)合、與產(chǎn)業(yè)扶持相結(jié)合、與美好鄉(xiāng)村建設(shè)相結(jié)合,不斷推進移民工作取得新突破。

進一步提高思想政治覺悟和黨性修養(yǎng),牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、謙虛謹慎、戒驕戒躁、勤儉節(jié)約的精神,立足本職工作,提高危機意識,保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),時刻牢記一切權(quán)力來自人民,必須做到權(quán)為民用,讓權(quán)力在陽光下運行。在移民工作上不存一絲“無人知曉”的僥幸,不失一點“小無大礙”的小節(jié),不開一個“下不為例”的口子,自覺按程序、按規(guī)則、按集體意志辦事,不為人情所擾,不為關(guān)系所困,在恪守黨性中堅守原則,謹防以權(quán)謀私、權(quán)錢交易的腐敗苗頭,杜絕違規(guī)辦事、暗箱操作的越軌行為。

堅持把人民群眾的根本利益作為全部工作的根本取向,進一步增強服務(wù)意識,端正服務(wù)態(tài)度,提高服務(wù)質(zhì)量,注重在細節(jié)上下功夫,面對每一件大小事情,時時刻刻、事事處處都要認真再認真,細致再細致,每一句話、每一個電話、每一件小事都要據(jù)實情、講實話、重實效,切實做到不讓上級布置的工作在手里延誤,不讓傳遞的批件在手里中斷,不讓辦理的文件在手里積壓,不讓各種差錯在手里發(fā)生,不讓前來辦事的群眾因我們而受到冷落,不讓政府形象因我們而受到影響。

時刻繃緊廉潔自律這根弦,始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力,嚴格遵守中央“八項規(guī)定”,慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨。堅決抵御腐朽思想觀念和生活方式的侵蝕,遠離各種低級趣味和不良嗜好,決不沉溺于燈紅酒綠、留戀于聲色犬馬。始終保持一顆“平常心”,不患得患失,不消極攀比,不得意忘形。從小事小節(jié)上加強自身修養(yǎng),從一點一滴中自覺完善自己,注重培養(yǎng)健康的生活情趣,正確選擇個人愛好,慎重對待朋友交往,明辨是非,克己慎行,堂堂正正,光明磊落,永葆共產(chǎn)黨員清正廉潔的政治本色。

總之,我將把此次紅色之旅所汲取到的井岡山精神充分運用到今后的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中,以實際行動繼承革命先烈遺志,努力工作,不斷創(chuàng)新,以更高昂的工作熱情、更認真的工作態(tài)度、更扎實的工作作風(fēng),努力在今后的工作和學(xué)習(xí)中取得長足的進步。

青年校長能力培訓(xùn)心得體會及收獲篇八

中學(xué)校長培訓(xùn)是實現(xiàn)校長專業(yè)發(fā)展的重要途徑,必要時校長參與培訓(xùn)也是有幫助的。下面是本站帶來的中學(xué)校長

培訓(xùn)心得體會

,歡迎大家閱讀。

10月參加了《哈爾濱市第十一屆名優(yōu)校長陽光助教》通河專場的學(xué)習(xí),聽取了哈市的譚校長與阿城的陳校長的介紹,感受了這些名校在學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵、校園文化建設(shè)、全面推進素質(zhì)教育的進程中顯現(xiàn)出的獨特魅力,解讀了他們的辦學(xué)思想、高效管理、質(zhì)量提升、教學(xué)改革、教師專業(yè)化發(fā)展等方面的成功經(jīng)驗。通過學(xué)習(xí)、感悟、反思、實踐和提升,使我的教育生活因收獲而豐潤,是一次啟迪智慧、滌蕩心靈、增強信心、實現(xiàn)價值的學(xué)習(xí)。

校長作為學(xué)校的管理者,帶領(lǐng)教師確立自己的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、辦學(xué)風(fēng)格。那么這些東西的提煉,在于學(xué)校的優(yōu)勢、在于校長的學(xué)識水平、在于教師的素質(zhì),更重要的是在于校長的引領(lǐng)。

這就要求校長要不斷學(xué)習(xí),武裝自己的頭腦,提升自己的素質(zhì)。那么關(guān)于校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)這個課題,是國家、省、市、縣主管部門很重視的培訓(xùn)內(nèi)容之一。我自20xx年步入校長這個行列后,參加了縣級的校長崗位培訓(xùn),參加了市里的第三批骨干校長培訓(xùn),參加了國家級第十九期骨干校長高級研修班的培訓(xùn),這些培訓(xùn)主要從理論入手,參觀典校學(xué)習(xí)為輔的培訓(xùn)模式,使自己的觀念和理念都有很大的提升,在管理學(xué)校上面融入了先進學(xué)校的元素,自己學(xué)校的方方面面也有很大改觀。

在今后的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,為校長們提供多方位、多渠道的培訓(xùn)模式,例如:跟校學(xué)校、專家引領(lǐng)、校級交流等,使校長們在學(xué)習(xí)中感覺學(xué)校類型相似,努努力就能夠達到,從而激發(fā)校長們學(xué)習(xí)的熱情,趕超的信心,化作動力,學(xué)校才能實行跨越式的發(fā)展。學(xué)無止境,愿我們在學(xué)海中勇往直前,達到理想的彼岸。

10月19日至今,我參加了為期一個月的臺州市第三十一期中學(xué)校長任職資格培訓(xùn)。在這一個月時間里,我嚴格按照培訓(xùn)課表安排的課程開展學(xué)習(xí),認真聆聽了臺州學(xué)院高飛老師、路橋中學(xué)盧獻老師及一些專家的講學(xué),考察了福建三所學(xué)校并撰寫了

考察報告

,完成了學(xué)校管理類論文,順利通過規(guī)定課程的考試。現(xiàn)將本人學(xué)習(xí)期間主要收獲與體會總結(jié)如下:

一、加強了政治思想觀念。我進一步加強了政治理論學(xué)習(xí),加深了對毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的理解,積極改造自己的世界觀、人生觀、價值觀。更加認清職責(zé),將立足本職,努力完成國家賦予教育的重任。時刻以黨員的標(biāo)準,嚴格要求自己,用自己的一言一行自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀,真正體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。

二、更新了教育管理理念。通過培訓(xùn),特別是對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的學(xué)習(xí)思考,我進一步更新了教育管理理念。我們要堅持“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量”的工作方針,堅持“以人為本、全面實施素質(zhì)教育”這一教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題,面向全體學(xué)生、促進學(xué)生全面發(fā)展,著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。校長的要將教育思想引領(lǐng)學(xué)校朝正確的方向發(fā)展。

三、拓展了專業(yè)理論知識。臺州學(xué)院聘請了經(jīng)驗豐富、頗具名望的專家學(xué)者來培訓(xùn)班授課,這些教師理論功底深厚、經(jīng)驗豐富、創(chuàng)新能力強,他們以自身的實踐經(jīng)歷現(xiàn)身說法,不吝賜教,使我受益匪淺。本人非常珍惜這次學(xué)習(xí)機會,課堂上認真聽講做筆記,課后積極討論發(fā)言,效果較好。

四、搭建了交流互學(xué)平臺。一是建立了新的專家資源,認識了一批專家學(xué)者;二是密切了與本市各縣區(qū)學(xué)員的感情,便于共同學(xué)習(xí)、共同交流、共同提高。這次搭建的交流互學(xué)平臺,對今后工作中加強校際橫向聯(lián)系和溝通將起到積極的推動作用。

今后我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí),并努力做到學(xué)以致用,把學(xué)到的知識應(yīng)用到工作中去,真正將培訓(xùn)工作的目的落到實處。

10月24日,我參加了山東省中小學(xué)骨干校長培訓(xùn)。通過這次山東省中小學(xué)骨干校長培訓(xùn),令我深受啟發(fā),收獲很大。這次學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界,拓寬了思路,明確了使命。通過學(xué)習(xí)思考,我對如何適應(yīng)新的教育形勢要求,干好本職工作,做一名現(xiàn)代型校長有了更加深刻的認識和體會。

“一個好校長,就是一所好學(xué)校”,這已成為人們的共識。但是,校長是什么?對校長職業(yè)如何定位,卻是一個眾說紛紜、莫衷一是的話題。我覺得,隨著社會的發(fā)展,校長須對自己的角色進行客觀、正確地定位,只有這樣我們才能真正地辦發(fā)展的教育、辦人民滿意的教育,因為辦教育、育人才是校長的根本職責(zé)。作為一個校長,一定要高瞻遠矚,明確你所管理的學(xué)校是什么樣子,應(yīng)該是什么樣子,來確定自己的愿景。每個校長都有自己的辦學(xué)愿景,這些愿景一類是具有前瞻性的,是瞄準教育改革的方向而確立的。另一類是習(xí)慣性的。所以與時俱進地將教育的最新動向融入學(xué)校的辦學(xué)愿景中,來引領(lǐng)師生向目標(biāo)邁進。再者,校長的執(zhí)行力,決定學(xué)校生存和發(fā)展,確立正確的理念,是學(xué)校生存和發(fā)展的靈魂。執(zhí)行力,就是指把理念、思路、戰(zhàn)略、決策、規(guī)劃和部署付諸實踐的能力。一所學(xué)校要想健康持續(xù)的發(fā)展,很大程度上取決于校長的執(zhí)行力。在以教學(xué)工作為中心,教師的教研能力為先導(dǎo)的學(xué)校各項工作中,要保證學(xué)校對上級精神的正確理解和認識,還要保證自己的學(xué)校辦學(xué)理念,管理思想能夠順利實施,校長的執(zhí)行力尤為重要。其次,校長需要一定的評估能力。對學(xué)校辦學(xué)狀況的評估,是一件非常不容易的事情,不同的人會選擇不同的標(biāo)準,得到的結(jié)果也不盡相同。然而,借此良好時機,為把這次骨干校長培訓(xùn)會精神落到實處,下面就我的學(xué)習(xí)和認識談幾點體會:

一、校長的定位與職責(zé)

校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者,是學(xué)科帶頭人,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,有什么樣的校長,就有什么樣的學(xué)校。校長的工作是對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī),結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件,統(tǒng)籌全校工作,正確地確定一定時期內(nèi)學(xué)校的重心、中心及發(fā)展規(guī)劃,并組織、協(xié)調(diào)、實施這些工作任務(wù),務(wù)必得到預(yù)期的效果。作為一校之長,要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,就要有:時代的眼光,社會的良知;正確的理念,獨到的見解;堅韌的品格,廣闊的胸懷。作為一校之長,要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,并非是一件簡單的事,尤其在辦學(xué)條件、人權(quán)、財權(quán)受各種因素制約的情況下,更是如此,在工作實踐中可能意識到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問題和決策時,會收到不同的效果,同樣是你自己,有時處理問題會得心應(yīng)手,有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決,用另一種方式卻能得到圓滿解決,并取得滿意的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對師生有不同的影響力,會產(chǎn)生不同的結(jié)果。

二、重視師資隊伍的建設(shè)

“先有名師,才有名校”。教師在學(xué)生中起著直接表率的作用,教師只要有先進教育理念和扎實的教育、教學(xué)基本功,才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識的海洋,跨過廣闊的宇宙。要想使教師富于時代精神、創(chuàng)新精神的人,作為一名校長,首先要激發(fā)教師的愛生敬業(yè)精神。

1、愛生?!皼]有愛就沒有教育?!苯處煇蹖W(xué)生就是要對學(xué)生尊重,理解,信任并且給他們信心。作為教師,要有責(zé)任心,要有愛心,還要有耐心。要愛每一位學(xué)生,看到他們的可愛之處,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,利用這個去激勵他們。

2、熱愛教師這個職業(yè)。不能只把教師這個職業(yè)當(dāng)成謀生的手段,更重要的是對這個職業(yè)要充滿興趣與愛好,這是干好工作的前提。有了對事業(yè)的愛,就有了工作動力,就不會覺得教師工作的清苦。因此教師應(yīng)該具備甘當(dāng)人梯和紅燭的獻身精神,對學(xué)生充滿愛心,對工作充滿責(zé)任心,對未來充滿信心,真正做到愛生敬業(yè),教書育人。

3、教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

教師是人類知識、發(fā)明的繼承者和傳播者。過去,人們常說:“要給學(xué)生一碗水,自己必須要有一桶水?!倍F(xiàn)在我們不能只有一桶水,而必須是一眼泉。知識的日新月異,要求教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,教師發(fā)展的希望在于教師的終身學(xué)習(xí)。教師作為教育的主要因素之一,就必須適應(yīng)當(dāng)代社會對教師所寄予的越來越殷切的期待,要通過不斷的學(xué)習(xí)來自我充實,自我超越。自己作為一個教師在終身學(xué)習(xí)中應(yīng)該做到:首先,努力學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不斷提高自己的政治思想水平,學(xué)習(xí)我國乃至人類創(chuàng)造的一切先進的文化成果,從優(yōu)秀文化傳統(tǒng)中去汲取豐富的營養(yǎng),學(xué)習(xí)黨的教育法規(guī)法則,不斷的加強思想政治修養(yǎng)。其次,不斷學(xué)習(xí)新的教育理論,提高教育教學(xué)的創(chuàng)新能力。豐富的教育教學(xué)理論知識雖然不是教師成功的充分條件,但對于老師創(chuàng)新能力的培養(yǎng)卻是必不可少的必要條件。固然,作為教師要不斷的堅持學(xué)習(xí)和研究,適應(yīng)新課程改革的挑戰(zhàn),從自得到自我專業(yè)發(fā)展,更好提高教育教學(xué)創(chuàng)新。教師只有不斷地關(guān)注和學(xué)習(xí)教育理論知識,其終身發(fā)展才能獲得永不枯竭的動力源。

這一次有機會參加山東省中小學(xué)骨干校長培訓(xùn)學(xué)習(xí),真的好興奮,這首先應(yīng)該感謝各級教育行政部門對農(nóng)村中小學(xué)校長的關(guān)心和支持,提供了這次很好的學(xué)習(xí)機會。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)到了許多新的知識、新的理念,受益非淺,感受頗深,特別是在學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念有了很深刻的認識。學(xué)習(xí)后,我將把學(xué)習(xí)到的理論知識繼續(xù)深化、理解,學(xué)以致用,根據(jù)本校的實際,靈活、有機的運用到實際工作中。

通過這些天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),讓我學(xué)習(xí)到了很多東西,講課的老師從理論的深度與親生的實踐相結(jié)合,從學(xué)校管理、課堂教學(xué),校本教研,信息化教學(xué)等方面的闡述,使自己收獲很大,下面就從我的學(xué)習(xí)和認識談幾點心得體會與大家共勉。

一、學(xué)校管理的要素

學(xué)校管理的要素有三個方面;人、財、物,管人是管理的主體核心,是各要素中居于首位的因素。財是辦學(xué)的基本支持力量,是完成教育教學(xué)任務(wù)的重要基礎(chǔ),錢一定要花在真正需要的地方,物是辦學(xué)實施基礎(chǔ),是實現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)的重要物質(zhì)保障。校長要管理好學(xué)校首要穩(wěn)定人心,規(guī)范辦學(xué)行為,管理上要講求藝術(shù),調(diào)動員工的積極性,讓員工樹立校榮我榮,校衰我恥的思想,為教師搭建展示才華的舞臺,實現(xiàn)教師的人生價值。

二、課堂教學(xué)要求

要想提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是要提高課堂教學(xué)的效率,要解決過去課堂教學(xué)中存在的問題,比如重知識輕創(chuàng)新,重結(jié)果輕過程,重形式輕效果,重教法輕學(xué)法,在課堂上要有平等和諧的氛圍,注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度,把課上成充實的課、豐實的課、平實的課、真實的課。

三、要注重校本研訓(xùn)

校本研訓(xùn)應(yīng)成為學(xué)校日常工作的一個重要組成部分,因此學(xué)校建立校本研訓(xùn)的獎勵制度,建立評價監(jiān)督機構(gòu),從組織型,自主型兩個模式進行校本研訓(xùn),集體學(xué)習(xí)理論,集體備課、評課,相互學(xué)習(xí),相互交流,共同提高,也自主學(xué)習(xí)、自己反思,寫心得體會,要通過教研活動,研究小問題真現(xiàn)象,要讓教師寫教育敘事、寫

日記

教育教學(xué)真實的事情,提倡教師終身閱讀,努力長舌書香校園。

四、充分利用信息技術(shù)

因為信息化教學(xué)可以促進教師的發(fā)展,促進學(xué)生的發(fā)展,促進學(xué)校的發(fā)展,所以校長要增強教師的信息素質(zhì),讓教師在其它學(xué)科中有效地融入信息技術(shù),學(xué)校要不斷充實資源庫,調(diào)動教師應(yīng)用信息技術(shù)的穩(wěn)定性,讓每位教師都能熟練應(yīng)用多媒體,讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),教師幸福的教學(xué)。

我想隨著社會進步和發(fā)展,教育將會對校長提出更高的要求,會有的問題擺在我們面前,需要我們?nèi)ソ鉀Q,我們想,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷反思,不斷實踐與創(chuàng)新,才能勝任歷史賦予我們的責(zé)任。

總而言之,通過學(xué)習(xí),提高了認識,明確了職責(zé)。知道了一個好校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵,清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中,一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟、所感,應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實踐,在實踐的過程中不斷摸索、改革與創(chuàng)新,尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式,形成自己的辦學(xué)特色,辦好人民滿意的教育。

青年校長能力培訓(xùn)心得體會及收獲篇九

培訓(xùn)是學(xué)員提升和成長的重要過程,下面是本站小編精心整理的青年干部能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會,供大家學(xué)習(xí)和參閱。

作為一名信用聯(lián)社關(guān)的普通干部,我非常榮幸地參加了省聯(lián)社縣第三期中青年干部培訓(xùn)班,從20xx年6月22日至7月6日,歷時天時間。在天的學(xué)習(xí)中,我受益匪淺,感受頗深,不僅在理論上使自己得到了進一步的充實,開闊了視野,同時在思想上也有了質(zhì)的飛躍,在認識上得到了更大的提高,特別是女子監(jiān)獄之行,我們得到了極大的,讓大家的人生觀、世界觀得到了一次升華?,F(xiàn)把我的幾點心得體會總結(jié)如下:

一、提高政治覺悟,完善知識架構(gòu)。通過這次培訓(xùn),我更加深刻地意識到當(dāng)今社會的發(fā)展、時代的進步日趨快速,形勢的變化也越加復(fù)雜。這就要求我們必須不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),更好的適應(yīng)社會前進的步伐。只有不斷更新知識,不斷完善自我,才能更好地做好本職工作。新的時代、新的形勢對我們提出了新的、更高的要求。一方面要為自己定好位,做好承上啟下的工作,進一步發(fā)揮紐帶作用。另一方面要從大局出發(fā),根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實際情況,拓寬思路。這就要求我們的思維、知識要符合時代的要求,要符合人民的需要。我們必須不斷地通過學(xué)習(xí)或培訓(xùn)等各種方法來提高自己,才能更好地完成各項工作任務(wù),進一步提高工作質(zhì)量和效率。

二、提升綜合素質(zhì),拓展業(yè)務(wù)能力。通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn),我對自己的職責(zé)和任務(wù)有了更進一步的認識。作為政府的基層工作人員,必須不斷提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,才能勝任本職工作,不辜負組織的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的期望,不辜負人民的信任,真正做到不辱使命。這就要求我們,必須從自己做起,從現(xiàn)在做起,從小事做起。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)使我進一步堅定了自覺用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作,不斷開闊視野、拓展思路,增強了做好本職工作的信心和決心。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我們也學(xué)到了不少領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和工作方法,作為單位的基層工作人員,今后要努力將學(xué)習(xí)的方法和工作實踐進行有機的結(jié)合,進一步提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

三、勤于學(xué)習(xí),努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。能否做好工作,不僅僅是自己的問題,也是對人民負責(zé)的問題,只有努力地工作,扎扎實實地工作,才能把組織和領(lǐng)導(dǎo)交給我們的任務(wù)完成好。只有精通業(yè)務(wù),才能認真履行好職責(zé),才能發(fā)揮好機關(guān)公務(wù)人員的作用。當(dāng)今世界經(jīng)濟形勢瞬息萬變,科學(xué)技術(shù)突飛猛進,這就要求我們要更好地更新地掌握好各類知識,提高自己的辨別能力和適應(yīng)能力,提升做好本職工作的本領(lǐng)。才能不被時代所淘汰。

總之,為期兩個月的黨校學(xué)習(xí)生活給我補充了很多營養(yǎng),它將是我工作與生活的新起點。在我的記憶中,我會永遠珍惜和懷念這段美好時光,會永遠記住我的授課老師和每一位同學(xué)。今后的路還很長,還有很多的工作等待我去做,我要以此次學(xué)習(xí)為契機,用學(xué)到的新的理論知識去指導(dǎo)工作實踐,不斷改造自己的世界觀,為構(gòu)建社會主義和諧社會作出應(yīng)有的貢獻。

經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn),本人在思想、心理、工作以及作風(fēng)等方面收獲頗豐,尤其是前往井岡山進行異地現(xiàn)場教學(xué),讓我們有機會重溫了黨的發(fā)展歷史和光輝歷程,悼念革命英烈,接受革命教育,感悟井岡山精神,使我們進一步堅定了理想信念,加強了黨性修養(yǎng),端正了工作作風(fēng),提升了素質(zhì)能力。

此次井岡山之行,我們先后參觀了茅坪八角樓、龍江書院、黃洋界、大井朱毛舊居、小井紅軍醫(yī)院、井岡山革命烈士陵園、井岡山革命博物館等紅色教育點,認真聆聽毛汝亭教授的《井岡山斗爭和井岡山精神》專題講座,并與袁文才、王佐、曾志等井岡山老紅軍后代座談互動,實際感受了一次老一輩無產(chǎn)階級革命家干革命、打江山的艱難困苦;真正接受了一次深刻的革命傳統(tǒng)教育和黨性洗禮,使我們懂得了井岡山精神的真正含義,真正能夠領(lǐng)會:弘揚井岡山精神,就是要實事求是,大膽創(chuàng)新,闖出一條跨越式發(fā)展的新路;弘揚井岡山精神,就是要堅定信念,矢志不渝,牢固樹立加快發(fā)展的必勝信念;弘揚井岡山精神,就是要艱苦奮斗,無私奉獻,努力營造一種干事業(yè)的氛圍;弘揚井岡山精神,就是要相信群眾,依靠群眾,真心實意為人民群眾謀利益。繼承這一份寶貴的精神財富并使之發(fā)揚光大,對于我們建設(shè)有中國特色的社會主義,具有重大的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。我個人作為年輕的黨員干部,一定要發(fā)揚井岡山精神,把弘揚井岡山精神與當(dāng)前“三嚴三實”、“四個自覺”、“四個看齊”充分結(jié)合起來,堅守崗位,愛崗敬業(yè),勤政廉潔,高標(biāo)準、高質(zhì)量完成水庫移民管理各項工作任務(wù)。主要是做到以下五個方面:

一是堅定理想信念,嚴守規(guī)矩。理想信念是共產(chǎn)黨人的安身立命之本,我們要鑄牢理想信念,始終堅守“革命理想高于天”的精神陣地,做到虔誠而執(zhí)著、至信而深厚,在各種誘惑面前立場堅定,在大是大非面前旗幟鮮明,在風(fēng)浪考驗面前無所畏懼,真正在心中點亮一盞前行的明燈。要嚴守政治紀律,在政治方向、政治立場、政治言論、政治行為方面守好規(guī)矩,自覺堅持黨的領(lǐng)導(dǎo),始終堅持黨中央的要求就是我們的任務(wù),上級黨委的要求就是我們的行動,堅決貫徹上級工作部署,認真落實領(lǐng)導(dǎo)交辦事項,在守紀律、講規(guī)矩上作表率。

二是堅持開拓創(chuàng)新,求真務(wù)實。牢固樹立發(fā)展至上意識,始終堅持把加快發(fā)展放在首位,按照“以人為本、民生至上”的原則,結(jié)合全市庫區(qū)和移民安置區(qū)資源匱乏、基礎(chǔ)設(shè)施較薄弱、群眾生活生產(chǎn)供需矛盾突出等實際情況,積極作為,精心組織,扎實做好水庫移民后扶項目建設(shè)和資金管理工作,有效改善水庫移民群眾生產(chǎn)、生活條件。同時,進一步發(fā)揚天長人勇于爭先、敢闖敢試的精神,積極搶抓全面深化改革的重大機遇,大膽探索,開拓創(chuàng)新,將移民工作與扶貧脫貧相結(jié)合、與產(chǎn)業(yè)扶持相結(jié)合、與美好鄉(xiāng)村建設(shè)相結(jié)合,不斷推進移民工作取得新突破。

三是加強作風(fēng)建設(shè),秉公用權(quán)。進一步提高思想政治覺悟和黨性修養(yǎng),牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,繼續(xù)發(fā)揚艱苦奮斗、謙虛謹慎、戒驕戒躁、勤儉節(jié)約的精神,立足本職工作,提高危機意識,保持昂揚向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),時刻牢記一切權(quán)力來自人民,必須做到權(quán)為民用,讓權(quán)力在陽光下運行。在移民工作上不存一絲“無人知曉”的僥幸,不失一點“小無大礙”的小節(jié),不開一個“下不為例”的口子,自覺按程序、按規(guī)則、按集體意志辦事,不為人情所擾,不為關(guān)系所困,在恪守黨性中堅守原則,謹防以權(quán)謀私、權(quán)錢交易的腐敗苗頭,杜絕違規(guī)辦事、暗箱操作的越軌行為。

四是增強服務(wù)意識,以民為本。堅持把人民群眾的根本利益作為全部工作的根本取向,進一步增強服務(wù)意識,端正服務(wù)態(tài)度,提高服務(wù)質(zhì)量,注重在細節(jié)上下功夫,面對每一件大小事情,時時刻刻、事事處處都要認真再認真,細致再細致,每一句話、每一個電話、每一件小事都要據(jù)實情、講實話、重實效,切實做到不讓上級布置的工作在手里延誤,不讓傳遞的批件在手里中斷,不讓辦理的文件在手里積壓,不讓各種差錯在手里發(fā)生,不讓前來辦事的群眾因我們而受到冷落,不讓政府形象因我們而受到影響。

五是守住清廉底線,永葆本色。時刻繃緊廉潔自律這根弦,始終保持一種清醒、一份冷靜、一種定力,嚴格遵守中央“八項規(guī)定”,慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨。堅決抵御腐朽思想觀念和生活方式的侵蝕,遠離各種低級趣味和不良嗜好,決不沉溺于燈紅酒綠、留戀于聲色犬馬。始終保持一顆“平常心”,不患得患失,不消極攀比,不得意忘形。從小事小節(jié)上加強自身修養(yǎng),從一點一滴中自覺完善自己,注重培養(yǎng)健康的生活情趣,正確選擇個人愛好,慎重對待朋友交往,明辨是非,克己慎行,堂堂正正,光明磊落,永葆共產(chǎn)黨員清正廉潔的政治本色。

總之,我將把此次紅色之旅所汲取到的井岡山精神充分運用到今后的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中,以實際行動繼承革命先烈遺志,努力工作,不斷創(chuàng)新,以更高昂的工作熱情、更認真的工作態(tài)度、更扎實的工作作風(fēng),努力在今后的工作和學(xué)習(xí)中取得長足的進步。

今夏有幸能參加青年干部培訓(xùn)班,我非常珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機會。學(xué)習(xí)期間在興化黨校聆聽了來自泰州黨校的專家講述的《產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級》、《社會治理創(chuàng)新》,又到了坐落于素有“五省通衢”之稱的國家歷史文化名城——江蘇省徐州市的中國xx大學(xué)聆聽專家學(xué)者講述的《新形勢下黨風(fēng)廉政建設(shè)及典型案例分析》、《地方經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略研究》等課程。認真準備并參與培訓(xùn)班設(shè)置的漢字聽寫大賽,取得了較好的效果。學(xué)習(xí)期間能做到按照學(xué)員手冊的要求嚴格規(guī)范自己的學(xué)習(xí)紀律,能做到上課時認真聽講,記好聽課筆記,較好地完成了培訓(xùn)班布置的各項學(xué)習(xí)任務(wù)。除了在課堂學(xué)習(xí)以外,能主動自學(xué),讀了《創(chuàng)新的國度》等書籍。通過學(xué)習(xí),個人有以下幾點收獲:

一、更新了理念。參加本次培訓(xùn)班,在拓寬知識面的同時,更感受到了知識的匱乏,學(xué)習(xí)的迫切性和重要性。通過學(xué)習(xí)我更加深刻地領(lǐng)會到,社會的發(fā)展,時代的進步日趨快速。要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進步。只有不斷更新知識,不斷完善自我,才能更好地做好本職工作。新的時代對我們提出了新的、更高的要求。一方面要為自己定好位,進一步發(fā)揮作用;另一方面要從大局出發(fā),根據(jù)本單位的實際情況,拓寬思路,多出點子,想好辦法,這就要求我們的思維、知識要符合時代的要求,要符合人民的需要。我們必須不斷地通過學(xué)習(xí)或培訓(xùn)等各種方法來提高自己。才能更好地完成各項工作任務(wù),才能提高工作質(zhì)量和效率。

二、提升了素質(zhì)。本次學(xué)習(xí)綜合性比較強,既有理論層面的知識,也有業(yè)務(wù)方面的知識。通過學(xué)習(xí),對自己的職責(zé)和任務(wù)有了更進一步的認識,進—步堅定了我的信念,更加注重堅持科學(xué)發(fā)展觀,開闊了視野,拓展了思路,增強了做好工作的信心和決心,有利于進一步推進工作的開展。

三、提高了本領(lǐng)。能否做好工作,不僅僅是自己的問題,也是對人民負責(zé)的問題,只有努力地工作,扎扎實實地工作,才能把黨和人民交給我們的任務(wù)完成好,才能更好地服務(wù)群眾。只有精通業(yè)務(wù),才能認真履行好職責(zé),才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。當(dāng)前世界的瞬息萬變,科技的突飛猛進,要求我們更好地掌握各類知識,提高做好本職工作的本領(lǐng),才能不被時代所淘汰。所以我們要一如既往地學(xué)習(xí),豐富自己的知識,增強自己的本領(lǐng)。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),時間緊,任務(wù)重,平均每天要上8小時課程,學(xué)習(xí)信息量非常巨大,在今后的工作中認真的消化和吸收。在以后的學(xué)習(xí)和工作中要對自己高標(biāo)準,嚴要求,立足本職,腳踏實地,進一步解放思想,開拓創(chuàng)新,充分發(fā)揮自身的能動作用,把工作做得更好,讓群眾更滿意。

青年校長能力培訓(xùn)心得體會及收獲篇十

4月20日學(xué)校為我們?nèi)航處熃M織了清華大學(xué)申永勝教授關(guān)于“提高青年教師教育教學(xué)能力的若干途徑”主題講座,給我們這些缺乏實際教學(xué)經(jīng)驗的青年教師提供了學(xué)習(xí)和提高的體會。作為一名從事教育教學(xué)工作的“新手”的我,通過這次講座,讓我收獲頗多,受益匪淺。現(xiàn)就本次講座的學(xué)習(xí)體會

總結(jié)

如下: 一.申教授結(jié)合我校青年教師居多的實際情況,以熱愛教學(xué)、研究教學(xué)、實踐教學(xué)三個方面為中心,為我校全體教師提高教學(xué)方法提供了新的思路和目標(biāo)。首先在熱愛教學(xué)方面,申教授提出,大學(xué)的三要素就是:教授、學(xué)生、課程,他以清華大學(xué)的終身校長梅貽琦為例,為教師講述真正的教育家為教育所投入的精力及貢獻,使我校教師能在教學(xué)過程中意識到自身在教育事業(yè)的重要性。申教授認為我校當(dāng)務(wù)之急是建設(shè)一支高水平的青年教師隊伍。其次,在研究教學(xué)方面,申教授提出“教育教學(xué)研究能力是青年學(xué)科帶頭人和骨干教師應(yīng)具備的一種基本能力”。并引導(dǎo)老師們怎樣進行教育教學(xué)研究、以及怎樣提高研究工作的水平。二.作好教學(xué)工作首先要具備良好的師德。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學(xué)工作,要充分認識到教學(xué)工作的偉大和重要,對于青年教師來說自己的好多同學(xué)到其他單位后收入比自己要高這些外界因素可能會對自己堅守教學(xué)崗位的信念產(chǎn)生打擊,但也要看到隨著黨和政府對教育的日益重視,大學(xué)教師的收入水平已經(jīng)達到整個社會的中上水平,同時政府和社會對教師這個職業(yè)也給予了極大的尊敬和認可,還有教師這個行業(yè)“傳道、授業(yè)、解惑”所特有的成就感,這些都足以吸引我們?nèi)硇牡耐度脒@個行業(yè)中。具備良好的師德以我的理解應(yīng)該表現(xiàn)在對業(yè)務(wù)的認真鉆研,具有高尚的道德情操,對待學(xué)生生活上要關(guān)心,學(xué)業(yè)上要嚴格要求,要作到“嚴而不畏,敬而不遠”。青年教師在師德建設(shè)上應(yīng)該時刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)。

三.作好教學(xué)工作還需要從以下幾個方面提高自己的教學(xué)基本功

1.認真作好課前的準備工作:

首先第一步要寫好,這里面要注意要對教學(xué)對象定位,是給什么樣的人講課,不同的授課對象要有不同的層次和深度。同時要盡量多的占有素材,寫時要備有多種教材,教案不是教材的翻版,每一個概念和公式要從多種教科書中選擇適合學(xué)生的教法,研究利用何種講法學(xué)生更明白,理解得更透徹。教案不能多年一貫制,要認識到即使是講同一門課,每次重復(fù)對教師來說都是專業(yè)知識、學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn),力求每次教學(xué)對知識要有更深入的認識,內(nèi)容上則應(yīng)該不斷地追求更新、更前沿,以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對自己專業(yè)知識的一種檢驗和提高,不僅是對教學(xué)工作對于科研工作也是非常有好處的。

其次,在寫好教案的同時,每堂課之前還要做好上課的準備,比如對第二天要講的內(nèi)容,要預(yù)先對內(nèi)容進行安排,列出提綱。對于青年教師來說,因為教學(xué)經(jīng)驗不夠?qū)е聦虒W(xué)的控制能力不強,因此最好能夠在每次課前,自己試講一下。

再次,要重視和答疑工作,在上一門課之前有條件的話最好能給老教師先擔(dān)任一兩次工作,這樣可以把本門課的內(nèi)容進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)同時可以吸收老教師的教學(xué)經(jīng)驗。不要因為學(xué)生在答疑時可能會提出一些稀奇古怪的問題,就對答疑充滿畏懼感,世界上沒有一個人是無所不知的,一時回答不出學(xué)生的問題沒有什么可恥的,這反倒可以促進自己對知識的查遺補缺和深化理解,甚至有可能幫助你在該領(lǐng)域作出創(chuàng)新。2 講課時注意的一些事項。

講臺如舞臺,做好講課前的準備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本,但能否取得較好的舞臺效果,還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮,教師講課如同演員表演一樣,講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學(xué)效果。

首先,要給學(xué)生以良好的第一印象,要求教師有良好的教風(fēng),作為教師要更加嚴格遵守教學(xué)的各項規(guī)章制度,不能遲到早退更不能曠課,教學(xué)時間變革應(yīng)該及時通知學(xué)生,儀容和穿著應(yīng)端莊大方。其次,教師可能并不是天才的表演家,但應(yīng)該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家。許多老教師的教學(xué)經(jīng)驗,充分地證明了這一點。他們的課之所以吸引人,不僅在于功底深,知識扎實,更在于他們具有突出的口頭表達能力,具有很高的說話藝術(shù)。當(dāng)然對于青年教師來說,在說話藝術(shù)上可能還達不到老教師的高度對此也不要泄氣,我們應(yīng)該在今后的教學(xué)過程中,以這種嚴格的標(biāo)準要求自己。說話不僅要求做到條理分明,生動、流暢、準確,而且要求做到嚴謹、縝密,同時在聲音上則盡可能聲情并茂,生動活潑。再次,板書就像舞臺的布景,是講課的重要輔助工具。一筆清秀漂亮的粉筆字,整齊美觀的布局都能給學(xué)生以美好的印象,更有利于吸引學(xué)生的注意力。上面的標(biāo)準雖然我們青年教師大多還達不到,但它應(yīng)該是我們努力的方向。

最后,其他一些需要注意的地方。講課時要脫稿,不要有口頭語,內(nèi)容要有邏輯性,最好能在開始時簡單回顧上次課的內(nèi)容,并順勢引出本次課的內(nèi)容,在本次課結(jié)束前對當(dāng)堂的內(nèi)容進行,為了取得更好的教學(xué)效果,還要注意多和學(xué)生進行互動。3 對多媒體教學(xué)的一些認識。

多媒體教學(xué)特別適合一些難于理解的也難于在板書中表達的模型,還有一些介紹性的內(nèi)容,多媒體教學(xué)并不是適用于所有場合的,例如對于一些要訓(xùn)練學(xué)生思維的地方比如公式推導(dǎo),使用多媒體效果并不好。當(dāng)然多媒體教學(xué)是一種方興未艾的教學(xué)方法,它有著許多傳統(tǒng)教學(xué)方式所無法達到的優(yōu)點,青年教師普遍具有計算機應(yīng)用能力較強和接受新事物較容易的優(yōu)點,青年教師應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢,主動學(xué)習(xí)多媒體制作知識,大膽在教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)。

4教師僅僅只有一個專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣,是不夠的,教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專業(yè)知識,有較為豐富的相關(guān)專業(yè)知識,而且,這些知識最好通過教學(xué)加以系統(tǒng)化,加以完善,所以青年教師最好能先后講兩門以上的課。

培訓(xùn)雖然結(jié)束,但學(xué)習(xí)又是新的開始。這次講座如雪中送炭,幫我解答了好多教學(xué)過程中產(chǎn)生的困惑,也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,感謝學(xué)校組織此次講座和感謝申教授的精彩演講!

2017年4月23日

青年校長能力培訓(xùn)心得體會及收獲篇十一

20xx年8月18日——8月21日,帶著對事業(yè)的追求、對工作中的困惑、對教育未來的美好憧憬,我有幸參加了由區(qū)教體局主辦,xx學(xué)院承辦的xx區(qū)20xx年暑期中小學(xué)校長管理能力提升研修班,四天半的學(xué)習(xí),緊張而充實。我參加了去xx監(jiān)獄參觀的警示教育活動,聽取了xx學(xué)院紀委書記王思懷教授的專題講座《中小學(xué)校長職業(yè)道德漫談》,聆聽東北師范大學(xué)博士生導(dǎo)師柳海民教授的專題講座《像教育家一樣思考與實踐》和《我國基礎(chǔ)教育發(fā)展的態(tài)勢與改革的國家設(shè)計》,欣賞了西安市新知小學(xué)校長劉嵐的案例分析《有一種幸福叫成長》和西安市高新第二中學(xué)校長高楊杰的案例分析《新時期構(gòu)建特色校園的實踐與思考》,使我受益匪淺。讓我明白了一名合格校長應(yīng)該具備的素養(yǎng),也使自己的思維方式、思考問題角度、分析問題的思路得到了拓寬,更進一步明晰了辦學(xué)思想與理念。我在學(xué)習(xí)的過程中感受著幸福與洗禮,在洗禮中體驗著收獲與快樂。

一、加強學(xué)習(xí),堅定信念

通過此次警示教育活動的學(xué)習(xí),我深刻認識到,作為一名校長,只有認真執(zhí)行干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定,時刻牢筑反腐倡廉的思想防線,克己奉公,廉潔自律,認認真真做事,踏踏實實做人,時刻牢記為人民服務(wù)的宗旨,自覺抵制市場經(jīng)濟條件下物欲橫流的誘惑,堅決過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān),不斷增強新時期自身拒腐防變的能力。

二、加強學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新

通過培訓(xùn),我意識到要做一名合格的校長應(yīng)該遵循學(xué)校辦學(xué)的客觀規(guī)律,學(xué)習(xí)和借鑒別人的成功經(jīng)驗,創(chuàng)新工作方法,不斷超越。

1、以人為本,提升管理實效

當(dāng)今學(xué)校管理的基本理念,那就是以人為本做服務(wù)。以人為本的核心內(nèi)容就是:寬容、理解、尊重、信任。教師是學(xué)校的辦學(xué)基礎(chǔ),教師在學(xué)校事務(wù)中體現(xiàn)著主人的地位,重視教師的參與意識和創(chuàng)新意識,使老師的才能得到充分發(fā)揮,人性得到最完善的發(fā)展。通過各種方式和渠道讓教師參與學(xué)校管理,一方面可以激發(fā)其主人意識和工作責(zé)任感,激發(fā)其主動精神和創(chuàng)造意識,提高教師的自我價值,增強工作效率;另一方面由于教職工參與學(xué)校管理,增加了管理的透明度與可信度,增強了認同,使全體教職工對學(xué)校的管理更具信任和歸屬感,使學(xué)校與教職工形成一個整體,使每個教職工明確到個人的成長,發(fā)展與學(xué)校事業(yè)發(fā)展是密切相關(guān)的,榮辱與共的,從而提高教職工的自豪感、責(zé)任心和使命感。人心換人心,換來的是上下一條心為學(xué)校事業(yè)嘔心瀝血也無怨無悔的氛圍。

2、讓學(xué)習(xí)成為學(xué)校發(fā)展的不竭動力

校長是一所學(xué)校的行政管理者,是學(xué)校工作開展的示范者,是凝聚學(xué)校精神的靈魂。學(xué)校管理始于問題,成于學(xué)習(xí),教育需要創(chuàng)新,創(chuàng)新離不開學(xué)習(xí)。從這一點說,學(xué)習(xí)是學(xué)校發(fā)展的不竭動力。

首先,校長要成為一個愛學(xué)習(xí)的人。校長要提升行政管理和教育教學(xué)理念,具備先進的教育思想和建立科學(xué)的管理體系,就必須勤于學(xué)習(xí),善于思考,勇于探索,敢于踐行。學(xué)習(xí)要成為一種工作意識和習(xí)慣,成為事業(yè)生命的重要組成部分,就像生存需要陽光一樣不可或缺。

其次,光一味的學(xué)習(xí)還不夠,還必須思考,必須以問題為本??鬃诱f過:學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則怠。對于學(xué)習(xí)的對象和內(nèi)容,我們要用辯證的眼光來接受。思辨,質(zhì)疑、內(nèi)化是學(xué)習(xí)的方法和過程。學(xué)習(xí)要立足于本校的一切實際情況,要從本校的教育教學(xué)甚至是每個學(xué)生每個花草出發(fā)。學(xué)習(xí)不是靜止、僵化的,學(xué)習(xí)要有針對性,要經(jīng)常思考,要形成學(xué)與思相伴,學(xué)與思相互促進的意識。

第三,學(xué)習(xí)要以“學(xué)以致用”為終極目標(biāo)。學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)是運用,因而善于學(xué)習(xí),敢于實踐是成功的孿生兄妹。這也是落實“踐行科學(xué)發(fā)展觀”的最為現(xiàn)實的表現(xiàn)。我們不能把學(xué)到的知識、經(jīng)驗、方法等只積存與頭腦中,更要在實際的工作中實實在在地落實好,把學(xué)到的內(nèi)容外化為一種良好的工作精神狀態(tài)和先進的工作方法和模式。這樣才能真正取得發(fā)展個人,提升學(xué)校的最終目的。當(dāng)然,在踐行過程中可能會遇到這樣或那樣的困難和挫折,我們要固守出發(fā)點,堅定信心,毫不動搖。成功一定成為現(xiàn)實。

最后,,依托影響,在全校形成學(xué)習(xí)氛圍。僅僅讓個人成為學(xué)習(xí)型的校長,那還不是一個合格的校長。我們還要將學(xué)習(xí)的意識、精神、方法成為學(xué)校全體師生的精神財富和工作氛圍和方法。校長要運用作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的影響力和靈魂人物的感召力,在學(xué)校工作中以身作則,身體力行,來感染教師和學(xué)生,在全校師生中形成濃烈的學(xué)習(xí)氛圍。

總之,本次培訓(xùn),開闊了眼界,促進了反思,提升了素質(zhì),理清了思路,我會將我的所學(xué)所思所感延續(xù)到工作中去,并在我今后的工作中化作源源不竭的動力。面對未來,任重而道遠:“昨天的微不足道,今天的正在爭取,明天的正在拼搏”!

青年校長能力培訓(xùn)心得體會及收獲篇十二

我有幸參加了集團公司組織的關(guān)于黃教授主講的管理能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí),收獲甚豐,感觸頗深,受益無窮。簡直是豁然開朗、茅塞頓開。在我從事建筑行業(yè)以來,這是我第三次參加關(guān)于管理的系統(tǒng)培訓(xùn),很高興擁有如此一個學(xué)習(xí)成長的機會,在此也對集團深表感謝。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我覺得自己學(xué)到了很多管理知識,同時懂得了很多道理,也領(lǐng)悟到了很多做人處世的方式方法,心得體會主要有以下幾方面:

(一)首先我要感謝這個平臺,自從我1997年進入集團以來,學(xué)到了很多知識,學(xué)會了怎么做人。從現(xiàn)在開始我要努力轉(zhuǎn)變陳腐思想,“不換腦袋就換人”,思想不轉(zhuǎn)變,固然要被解雇淘汰,今后要踏實工作,用實際行動來回報集團?!暗嗡?,當(dāng)涌泉相報”,懂得感恩才能成就事業(yè),作為員工,對企業(yè)感恩的受益者不僅僅是企業(yè),而更大的受益者是自已。

(二)我要感恩父母,小時候總覺得父母關(guān)心我是天經(jīng)地義的事情,俗話說“上人痛后人是真的,后人痛上人是假的”,真是感觸較深,良心受到了譴責(zé)。雖然我的生活并沒有別人的精彩,我依然要感恩父母及周圍的一切。

(三)感恩,讓生活美麗;感恩,讓人生精彩。學(xué)習(xí)感恩,善于感恩,將使我們的靈魂得到洗禮,心態(tài)得到調(diào)整,境界得到升華。感恩是一種永恒的精神支柱。感恩所有關(guān)心過我、幫助過我、支持過我的領(lǐng)導(dǎo)、同事和父老鄉(xiāng)親,感恩我的家人。

通過此次學(xué)習(xí),特別是最后一節(jié)課,讓我倍受震憾,雖然游戲有趣,但

讓我淚流滿面。領(lǐng)導(dǎo)在前面開拓、兢兢業(yè)業(yè)地工作,作為我們員工不應(yīng)該拖后腿,不應(yīng)該制造麻煩和阻力。如果員工不是按照領(lǐng)導(dǎo)指明的方向去踏實工作,企業(yè)將會舉步為堅。作為員工,要充當(dāng)助推濟,不能充當(dāng)企業(yè)發(fā)展向前的絆腳石。企業(yè)全體同事要牢固樹立團體意識,作為一個團隊管理者還應(yīng)該做好以下幾個方面:

(一)吃虧是福

與同事們在一起工作,一定要有“吃虧在先”的精神,俗話說“吃不了虧,攏不了堆”,更何況吃虧多做事情,也會多學(xué)到知識,從而讓自已的能力也得到了很大提升。往往通過一些小事最能折射出一個人的壞毛病,同時也能展現(xiàn)出一個人的人格魅力。

(二)學(xué)會鼓勵

一個優(yōu)秀的員工,一定是在鼓勵贊賞中成長的。同樣一個優(yōu)秀的團隊也是在鼓勵中成長、成熟起來的,我認為平時要多鼓勵、多贊賞、少批評指責(zé),教會他們尋找解決問題的方法,同時努力培養(yǎng)他們解決問題的能力。

(三)廣納眾意

俗話說,“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。工作中,要廣泛聽取大家意見,鼓勵大家提不同意見,學(xué)會逆向思維,這樣思路就會豁然開朗。

(四)勇?lián)?zé)任

在用人時充分信任,全力支持,就是發(fā)生問題后,作為管理者一定要積極承擔(dān)責(zé)任,這也是信任與鼓勵的一種表現(xiàn)。但是有了業(yè)績有了成果,也要一定與大家分享,對那些做了貢獻的人一定要給予獎勵,并且積極爭取集團公司對他的肯定,這樣大家才會相信你,追隨你,幫你分憂解難。

(一)學(xué)會制怒、尊重他人

俗話說怒傷肝、氣傷脾,發(fā)怒不僅傷別人,也很傷自己。所以情緒控制的第一步就是制怒。制怒的作用意義誰都懂,就是做得不好。如果我們學(xué)會尊重別人,制怒就容易做到。我們對自己尊重的人是很少發(fā)怒的。作為一個管理者,只有尊重別人,才能得到別人的尊重,也才會勾通,才能以理服人。

(二)懂得情感情緒規(guī)律

管理就是溝通和服務(wù),這樣的觀點正被越來越多的人所接受。溝通的重點就是把握員工心理、激發(fā)員工工作熱情。因此管理人員懂得情感情緒規(guī)律,無疑會給管理工作帶來諸多便利。

管理人員要做的工作,就是讓員工來到企業(yè)總是產(chǎn)生愉悅的心情,盡量避免產(chǎn)生討厭的心情,久而久之,企業(yè)的凝聚力就產(chǎn)生了。令人愉悅的事情,大家都愿意做,甚至?xí)屩?;令人討厭的事情,誰都不愿意做,也不愿承擔(dān)責(zé)任。管理人員要做的就是讓下屬員工盡量對其工作和工作環(huán)境產(chǎn)生愉悅體驗,久而久之,就能培養(yǎng)員工愛崗敬業(yè)的情感。管理人員如果不能做到讓員工開心,但至少要做到不惹員工生氣。

(三)懂得情緒控制方法

好情緒如春風(fēng),溫暖人心;壞情緒如瘟疫,腐蝕心靈。情緒不好的人不僅對周圍環(huán)境不滿意,對自己也不滿意。管理人員要做的就是激發(fā)員工好的心理體驗,控制或疏導(dǎo)員工不良情緒。

我覺得員工對心靈上的需求和人格尊重是多么的重視,管理人員最最重要的事情就是不要去傷害員工的感情。

人一種舒適、親切、隨和的感覺。還有一名諺語:“近朱者赤,近墨者黑”,可以常常接觸一些素質(zhì)較高的人,從而養(yǎng)成從別人身上學(xué)習(xí)優(yōu)點,就會不知不覺得提高了自身的素質(zhì)。

(一)建立科學(xué)嚴格的管理制度

建立一套完整的管理理制度,不要完全依靠人管人,要靠制度管人才是根本,制度面前人人平等,誰違反誰就受到問責(zé)或處罰。一個管理健全的成功的企業(yè),員工的管理,不應(yīng)有特殊,無論是老員工,還是新員工,都應(yīng)一樣。

(二)層層管理分工明確

學(xué)會層層管理,各部門各科室責(zé)任落實到人,“用人不疑、疑人不用”。要對委以重任的下屬充分信任,“是駿馬給他草原、是雄鷹給他藍天”,同時,“是懶豬給他皮鞭,是壞狗請他出圈”“不換腦袋就換人”。做工作首次不要過分要求做到100%,但至少要向100%靠攏就行。做工作時犯錯不怕,怕的是有錯不及時改正,要從犯錯的案例中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)。黃教授就說過,“第一次被一塊石頭絆倒,正常;第二次被同一塊石頭絆倒,悲哀”,就是這道理。

(三)建立完善的監(jiān)督制度

“一個沒有監(jiān)督的制度是一個不完善的制度”。目前我司還沒有建立一套完整的監(jiān)督檢查制度,雖然有制度,但沒有監(jiān)督機制,仍然是一紙空文,沒有實際意義。建議集團公司馬上著手建立一套完整的監(jiān)督檢查制度,并成立監(jiān)督委員會,讓集團公司的所有規(guī)章制度變得有操作性,并得到積極落實。

一份建筑方面的工作,更是我一生中最重要事業(yè)。感謝集團提供給了我一個培訓(xùn)機會!同時我也會爭取下一次的學(xué)習(xí)機會!

青年校長能力培訓(xùn)心得體會及收獲篇十三

校長是學(xué)校的`領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和管理者,是學(xué)科帶頭人,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,有什么樣的校長,就有什么樣的學(xué)校。作為一校之長,要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,就要有:時代的眼光,社會的良知;正確的理念,獨到的見解;堅韌的品格,廣闊的胸懷。作為一校之長,要領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校,并非是一件簡單的事,尤其在辦學(xué)條件、人權(quán)、財權(quán)受各種因素制約的情況下,更是如此,在工作實踐中可能意識到用不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格去處理問題和決策時,會收到不同的效果,同樣是你自己,有時處理問題會得心應(yīng)手,有時感到束手無策。一些問題用這種方式無法解決,用另一種方式卻能得到圓滿解決,并取得滿意的效果。所以領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格對師生有不同的影響力,會產(chǎn)生不同的結(jié)果。這樣就要校長有時代的眼光,正確的理念,在校園中起著模范表率的作用。

“先有名師,才有名校”。教師在學(xué)生中起著直接表率的作用,教師只要有先進教育理念和扎實的教育、教學(xué)基本功,才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識的海洋,跨過廣闊的宇宙。要想使教師富于時代精神、創(chuàng)新精神的人,作為一名校長,首先要激發(fā)教師的愛生敬業(yè)精神。

1、熱愛學(xué)生?!皼]有愛就沒有教育?!苯處煙釔蹖W(xué)生就是要對學(xué)生尊重,理解,信任并且給他們信心。作為教師,要有責(zé)任心,要有愛心,還要有耐心。要愛每一位學(xué)生,看到他們的可愛之處,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,利用這個去激勵他們。

2、熱愛教師這個職業(yè)。不能只把教師這個職業(yè)當(dāng)成謀生的手段,更重要的是對這個職業(yè)要充滿興趣與愛好,這是干好工作的前提。有了對事業(yè)的愛,就有了工作動力,就不會覺得教師工作的清苦。因此教師應(yīng)該具備甘當(dāng)人梯和紅燭的獻身精神,對學(xué)生充滿愛心,對工作充滿責(zé)任心,對未來充滿信心,真正做到愛生敬業(yè),教書育人。

3、教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

教師是人類知識、發(fā)明的繼承者和傳播者。過去,人們常說:“要給學(xué)生一碗水,自己必須要有一桶水?!倍F(xiàn)在我們不能只有一桶水,而必須是一眼泉。知識的日新月異,要求教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,教師發(fā)展的希望在于教師的終身學(xué)習(xí)。

青年校長能力培訓(xùn)心得體會及收獲篇十四

20xx年9月,我有幸參加了x省“領(lǐng)雁工程”小學(xué)骨干校長的培訓(xùn)。帶著渴望,懷著激動,也帶著對教育教學(xué)中的幾點困惑,開始了為期兩個月的學(xué)習(xí)培訓(xùn),整個活動在李春玲教授的精心組織安排下,培訓(xùn)活動安排合理,內(nèi)容豐富。讓我們得以與眾多教學(xué)專家面對面地進行互動交流,了解他們對教學(xué)管理的理解,學(xué)習(xí)他們先進的管理方法和理念;進一步了解發(fā)達地區(qū)的名校長對學(xué)校管理的造詣。

很快兩個月的集中培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,兩個月以來,我與來自全省近百所學(xué)校校長每天忙碌于美麗的校園之中,聆聽著全省乃至全國教育理念最前沿的知名專家的報告,分享著各地校長的辦學(xué)經(jīng)驗和行之有效的管理操作方法。

在交流和思想碰撞中感受到不同的校長的教育智慧,通過省內(nèi)實地考察各地學(xué)校,感受其優(yōu)質(zhì)的教育和濃厚的學(xué)校文化,進而引發(fā)自己的思考。本次培訓(xùn)不僅讓我拓寬了思路,開闊了視野,強化了學(xué)習(xí)與研究意識,而且也讓我對下一步工作有了清晰的思路。在此我非常感謝各級為我提供了難得的學(xué)習(xí)機會,也非常感謝x教育學(xué)院和跟崗學(xué)習(xí)的x市大關(guān)小學(xué)、德勝小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師的辛勤工作與無微不至的關(guān)心。兩個月的學(xué)習(xí),使我受益匪淺:

校長應(yīng)該是個學(xué)習(xí)者,要做好任何一項工作都要不斷地學(xué)習(xí),校長崗位更是如此。多看看,多想想,一些靈感不期而遇,工作局面就此打開。沒有學(xué)習(xí),就沒有可持續(xù)發(fā)展——個人發(fā)展如此,學(xué)校發(fā)展也如此。

通過學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)力,“養(yǎng)其根而俟其實”,只有“根深了”,“實”才能“遂”。只有不斷學(xué)習(xí)才能成為教學(xué)的行家里手,專家型校長。這次學(xué)習(xí)真的讓我從新燃起了學(xué)習(xí)的渴望。

校長應(yīng)該是個思考者,對工作的預(yù)見、調(diào)整和反思都需要研究,隨時發(fā)現(xiàn)問題,思考解決問題,挖掘深層因素,根深才能固本,才能實現(xiàn)“內(nèi)涵發(fā)展”的理念。校長要有這種善于思考的特殊敏感性。在x市德勝小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)時,就感受到了德勝小學(xué)“萬物育德,人以德勝”的辦學(xué)理念;體會到了德勝小學(xué)“關(guān)心每一個人,關(guān)注每一件事,關(guān)愛每一類物,融知情意行于一體,集德識才學(xué)于一身,爭做優(yōu)秀德勝人”的和諧教育;更享受到了以“道德三字歌”為載體的良好道德教育的春風(fēng)。我們感嘆:x不愧是大城市,德勝小學(xué)是整個x教育的一個縮影。德勝小學(xué)的教育成就是謝玲玲校長,長期反復(fù)思考與實踐的結(jié)果。

校長要通過不斷思考而形成正確的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念,并將其付諸于教育實踐中。教育是服務(wù)于人的,我們所培養(yǎng)的人將來也要服務(wù)于社會。當(dāng)今社會呼喚優(yōu)質(zhì)教育,這就要求我們校長,不僅僅只把關(guān)注點落在學(xué)生的考試成績上,還要培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感,關(guān)注其綜合素質(zhì),創(chuàng)新能力和實踐能力,同時也要關(guān)注學(xué)生的體驗及幸福感。

要通過學(xué)校教育培養(yǎng)其科學(xué)精神,提升其人文素養(yǎng),使學(xué)生走向智慧之路,健全其人格,增長其才干,享受自己所從事的職業(yè)。而這一切都要有先進的教育觀和課程觀。校長的核心領(lǐng)導(dǎo)力在于課程與課堂。校長要把先進的辦學(xué)理念通過教師轉(zhuǎn)化為課堂行為。這也要求校長要站在教育改革的前沿,引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展,同時要具有一定的課程開發(fā)與指導(dǎo)能力(對課程的理解,對教學(xué)的把握),對學(xué)校現(xiàn)狀的評價與診斷能力。能夠整合學(xué)校的資源,走現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展之路。

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃應(yīng)該是自下而上的,而不是由校長等幾個人編制的,一定要使所有教師達成的共識。校長在制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中應(yīng)當(dāng)充當(dāng)一個組織者,負責(zé)與家長學(xué)生溝通,聽取上級主管部門意見。而學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)來自于教職工,“發(fā)展規(guī)劃”一經(jīng)制定,就不能只是一紙空文,而是學(xué)校的行動綱領(lǐng),就應(yīng)該逐步落實,用“規(guī)劃”的認同來調(diào)動各方面的積極因素,用“規(guī)劃”去分析、診斷學(xué)校存在的問題,找到解決問題的關(guān)鍵。進而找到解決問題的策略、方法、措施。落實學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的過程就是促進學(xué)校的發(fā)展的過程。

同時在學(xué)校制訂發(fā)展規(guī)劃的基礎(chǔ)上,要指導(dǎo)學(xué)生編制自己的成才計劃,教師編寫自身專業(yè)發(fā)展計劃,制訂出個人發(fā)展目標(biāo),當(dāng)然,個人目標(biāo)與學(xué)校的目標(biāo)要相適應(yīng)。學(xué)校是促進人們發(fā)展的,學(xué)校要成為學(xué)習(xí)型組織。在這個集體里,學(xué)生、教師、管理隊伍要共同發(fā)展,全面和諧。使學(xué)生、教師都得到成功的體驗。

學(xué)校要以教師為本,教育要以學(xué)生為本,教學(xué)要以學(xué)習(xí)為本。

校長要充分了解教師自我實現(xiàn)價值的需求,為教師的發(fā)展提供有效的幫助,讓教師成為研究者,成為思想者,成為有思想的行動者。

在新課程改革的背景下,學(xué)校通過專家引領(lǐng),校本研修,案例討論,反思實踐等方式提升教師的業(yè)務(wù)水平和執(zhí)教能力。真正的課程改革之戰(zhàn)場發(fā)生在課堂之中,三維目標(biāo)的落實是建設(shè)新課堂的重要途徑。而最終教育目標(biāo)的實現(xiàn)要依靠廣大教師,教師的水平有多高,學(xué)校的發(fā)展就能走多遠。

因此,校長要倡導(dǎo)教師備課要有立意,上課要有創(chuàng)意,評課要有誠意,課堂有詩意。通過營造氛圍,搭建平臺,提出愿景,細化要求,不斷實踐,來促進教師的專業(yè)發(fā)展。x市大關(guān)小學(xué)因為有了美善的浸潤,老師們的心態(tài)是陽光而積極的,老師們的學(xué)習(xí)是自覺而努力的。而學(xué)校更是給老師們搭建了一個又一個成長鍛煉的平臺。

請進來、走出去;作講座、上觀摩課、項目經(jīng)理制等等,朱校長就是這樣,讓教師們不斷積累資源,向?qū)<覍W(xué)習(xí),讓自己也變成專家,創(chuàng)新鼓勵方式,讓每位老師都能體驗成功。在大關(guān)的一周的學(xué)習(xí)和考察,讓我深深感受到,朱校長在提倡關(guān)注關(guān)愛每一個學(xué)生,讓每一個學(xué)生都參與活動、體驗成功的同時,其實她也在把這樣的.理念踐行到每一位教師中,讓每一個教師有體驗的平臺,單就我們這一周校長班來大關(guān)考察而言,我統(tǒng)計了一下,每一位中層正職以上的干部都給我們做了一次講座,有六位老師給我們上了觀摩課。設(shè)想就是這樣一周,學(xué)校共有十多位教師得到了歷練與成長,而大關(guān)小學(xué)這樣的活動還很多很多,另外校長自己更是每次外出講座或參加活動,都會帶上大關(guān)的年輕老師一起去,我想這樣的經(jīng)歷這樣的平臺,是大關(guān)出名師、資資隊伍精良的一大秘訣,非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該成為品德高尚的人,他要有文明的品行,高雅的品味,健康的品性,優(yōu)秀的品格,在德育工作中要目標(biāo)高遠,更要立足于現(xiàn)實,德育教育具有時效性的特點,因此德育內(nèi)容要創(chuàng)新,要創(chuàng)設(shè)情境,要讓學(xué)生去實踐,在活動中得到體驗。

同時德育工作又具有長期性和復(fù)雜性,要堅持不懈,要對中學(xué)生心理行為要有透徹的分析,要有策略,要使德育課程化、生活化。教育的力量在于久而久之,通過德育的實踐使學(xué)生對正確的人生觀、價值觀具有認同感,從而使其成為一個品格高尚的人,對社會有責(zé)任感的人,富有同情心的人,一個懂得感恩的人。

首先要有符合自己學(xué)校實際的校本課程,校本課程的開發(fā)與實施應(yīng)緊緊圍繞著學(xué)校的辦學(xué)特色進行,校本課程是學(xué)校具有特色的關(guān)鍵。如:x市大關(guān)小學(xué)“美善相諧,藝術(shù)見長”是校園特色。學(xué)校長期堅持藝術(shù)普及教育,讓每一個學(xué)生在藝術(shù)熏陶中,在美善相諧的教育中健康成長。以藝術(shù)教育作為特色的學(xué)校全省有很多很多,很多學(xué)校的藝術(shù)特色是少數(shù)學(xué)生的藝術(shù)特色,是少數(shù)學(xué)生的特色見長。來到大關(guān),我一直在思考,這所學(xué)校是以什么方式讓自己的特色文化如此鮮明,又是如何實現(xiàn)的?一周的探索和了解,讓我有了很深的體悟。

全員參與,全校普及藝術(shù)教育。學(xué)校關(guān)注每一個學(xué)生的藝術(shù)發(fā)展,全校師生人人都會一樣樂器,而學(xué)校更是每年都舉辦主題鮮明的藝術(shù)節(jié):“我們九個百”藝術(shù)節(jié);“陽光陽光多么好”藝術(shù)節(jié);“笛聲悠悠”藝術(shù)節(jié);“飛揚的踢踏”藝術(shù)節(jié)……其中,“我們九個百”藝術(shù)節(jié),全校777名學(xué)生無一例外,人人都當(dāng)了一回小演員,充分展示了自己的才藝。學(xué)生們靈巧的雙手、優(yōu)美的舞姿、美妙的音樂、濃濃的藝術(shù)氛圍感染了在場的300位嘉賓。

另外,在我們學(xué)習(xí)的一周中,我們還觀摩了大關(guān)小學(xué)的第xx屆廣場音樂會,這個音樂會由班級輪流舉辦,全校學(xué)生參與,從組織策劃到演出全部由學(xué)生自己安排,目前已舉辦28屆了,還有大關(guān)小學(xué)的民樂館,以及給我們介紹的小小解說員們……我相信,給學(xué)生一方水,他們就會成為浩瀚的森林;給學(xué)生一片云,他們就會成為絢麗的彩虹;給學(xué)生一點掌聲,他們就會成為耀眼的明星……這些藝術(shù)活動,無一不體現(xiàn)了全員參與的理念,這些活動,讓每一個大關(guān)的學(xué)生都有了體驗成功的喜悅,人人都是主角,人人都是明星,相信這樣的藝術(shù)活動是深入人心的,這樣的藝術(shù)教育是體驗深刻的。美善相諧,全校開展欣賞型德育?!拔覀兤谕驹诮逃^和德育美學(xué)觀的角度,找到德育與美育的結(jié)合點,讓道德教育成為一個動人的故事,一道美麗的育人風(fēng)景,一種愉悅情緒的場景……”這是校長對“美善相諧的欣賞型德育”的詩意理解。

在大關(guān)的校園里,我們看到了多個美善相諧的場景:見到陌生的我們,學(xué)生有禮的問好;讓我向小講解員了解情況時,她的落落大方與清晰有禮的表述方式;當(dāng)聽到朱校長介紹你丟我撿的大關(guān)學(xué)生的美德時、當(dāng)我們參加學(xué)生活動后,學(xué)生無聲快速地整理活動場地時,當(dāng)我特意去巡視校園死角看到整齊干凈的地面時……我的敬佩之感在消然提升,當(dāng)我們深入學(xué)校親眼見證這些美善的行為的時候,朱校長的介紹才真正深入到我們每一個人心中,我想這是一所經(jīng)得起考驗的學(xué)校,這是一所值得我們學(xué)習(xí)的學(xué)校。

但此次培訓(xùn)中的先進的教育理念,行之有效的方法,尤其是對當(dāng)今教育的思考,將會使自己今后的工作具有重要的指導(dǎo)意義。在培訓(xùn)中所結(jié)識的老師與各位校長更是一種取之不盡,用之不竭的資源,一定會為自己今后工作提供強有力的支持。

培訓(xùn)已結(jié)束,但學(xué)習(xí)不會結(jié)束,我將會用培訓(xùn)中得到的理論、經(jīng)驗與研究方法,不斷探索,勇于實踐,提升自己,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出應(yīng)有的貢獻。

青年校長能力培訓(xùn)心得體會及收獲篇十五

在丹桂飄香的金秋時節(jié),我有幸參加20xx年x省xx縣委統(tǒng)戰(zhàn)部組織的黨外干部綜合能力提升培訓(xùn)班,開啟了我人生中又一次充電的旅程!置身于x大學(xué)校園,讓我們又一次體驗了一把20年前的大學(xué)生活。五a級旅游城市威海中的985、211x大學(xué)x校區(qū),環(huán)境非常優(yōu)美,學(xué)習(xí)氛圍相當(dāng)?shù)臐夂?,讓我們體會很多。首先,感謝縣委統(tǒng)戰(zhàn)部的同志,為我們x之行,做了非常精心的準備和優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)工作!為我們這次出來能放心、安心和舒心學(xué)習(xí)提供了有力的保障。同時也要非常的感謝x大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的老師們對我們這次培訓(xùn)工作做出的各種努力!讓我們來自西部落后地區(qū)的學(xué)員們感受到了他們的熱情與周到的服務(wù)!感受到了圣人故里,在禮儀方面真正的不一樣的地方!感受到了我們西部的落后與東部發(fā)達地區(qū)的差距!雖然只有五天的學(xué)習(xí)時間,我們能有這么好的機遇,有這么好的服務(wù)團隊,安排了這么多好老師給我們授課,我們就不可能、也沒有理由不抓住這次難道的學(xué)習(xí)機會、遵守紀律、放下單位所有的一切身份和工作,搞好學(xué)習(xí)!下午,來自x大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、學(xué)院學(xué)術(shù)委員會主任、享受國務(wù)院特殊津貼的范愛軍教授,圖文并茂詮釋了《20xx年中國宏觀經(jīng)濟形勢熱點分析》。從中國近、現(xiàn)代的發(fā)展歷程、中美關(guān)系的復(fù)雜變化、“一帶一路”經(jīng)濟發(fā)展等,通過三個篇章闡述了中國經(jīng)濟最新熱點:中美貿(mào)易摩擦!在第一篇中,范教授通過大量的數(shù)據(jù),讓我們很直觀了解到,中美貿(mào)易“嚴重不平衡”的真實原因:統(tǒng)計方法不一,導(dǎo)致對直接貿(mào)易、間接貿(mào)易、轉(zhuǎn)口貿(mào)易數(shù)據(jù)不平衡,逆、順差數(shù)據(jù)差異大,還分析了導(dǎo)致數(shù)據(jù)差異太大的原因和必然性,以及對貿(mào)易摩擦前景的預(yù)測。中篇從中國為什么要就行新舊動能和供給側(cè)結(jié)構(gòu)的.轉(zhuǎn)換。分三個方面概述了為什么要進行新舊動能轉(zhuǎn)換,講述了什么是中國經(jīng)濟新常態(tài),分析了產(chǎn)生新常態(tài)的原因以及什么是新舊動能?任何轉(zhuǎn)換?和供給側(cè)的特點。下篇重點介紹了:“一帶一路”建設(shè),新動態(tài),新思路。對“一帶一路”是如何提出來的?教授用圖表和數(shù)據(jù)介紹了“一帶一路”的前世今生,現(xiàn)在國家提出“一帶一路”倡議,主要是用來解決我國外匯儲備過剩和產(chǎn)能過剩的矛盾、擴展油氣礦產(chǎn)資源進口來源;同時也是深化西部開發(fā)、開拓戰(zhàn)略縱深的需要;更是打通貿(mào)易通道,確保國家安全的需要和把握區(qū)域經(jīng)濟合作“話語權(quán)”的需要。這一課讓我更清楚點的認識了當(dāng)前世界經(jīng)濟和中國經(jīng)濟運行的情況,更是讓我們不懂經(jīng)濟的學(xué)員了解了中美貿(mào)易摩擦的實質(zhì)。

雖然今天是學(xué)習(xí)的第一天,但是我感覺收獲是滿滿的!還有幾天的理論學(xué)習(xí)和現(xiàn)場實踐學(xué)習(xí),將會有更豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗,像知識源泉一樣澆灌我貧瘠的大腦!我想,現(xiàn)在出來學(xué)習(xí),這是個收獲的季節(jié),這一次x應(yīng)該是不虛此行!讓我們帶著問題來,帶著答案歸!我將把這次學(xué)習(xí)的成果帶回單位,指導(dǎo)我們的工作,真正的做到學(xué)有所思、學(xué)有所用、學(xué)以致用!為我縣疾控事業(yè)的發(fā)展,做出我應(yīng)有的努力!

青年校長能力培訓(xùn)心得體會及收獲篇十六

講座心得體會

4月20日學(xué)校為我們?nèi)航處熃M織了清華大學(xué)申永勝教授關(guān)于“提高青年教師教育教學(xué)能力的若干途徑”主題講座,給我們這些缺乏實際教學(xué)經(jīng)驗的青年教師提供了學(xué)習(xí)和提高的體會。作為一名從事教育教學(xué)工作的“新手”的我,通過這次講座,讓我收獲頗多,受益匪淺?,F(xiàn)就本次講座的學(xué)習(xí)體會總結(jié)如下: 一.申教授結(jié)合我校青年教師居多的實際情況,以熱愛教學(xué)、研究教學(xué)、實踐教學(xué)三個方面為中心,為我校全體教師提高教學(xué)方法提供了新的思路和目標(biāo)。首先在熱愛教學(xué)方面,申教授提出,大學(xué)的三要素就是:教授、學(xué)生、課程,他以清華大學(xué)的終身校長梅貽琦為例,為教師講述真正的教育家為教育所投入的精力及貢獻,使我校教師能在教學(xué)過程中意識到自身在教育事業(yè)的重要性。申教授認為我校當(dāng)務(wù)之急是建設(shè)一支高水平的青年教師隊伍。其次,在研究教學(xué)方面,申教授提出“教育教學(xué)研究能力是青年學(xué)科帶頭人和骨干教師應(yīng)具備的一種基本能力”。并引導(dǎo)老師們怎樣進行教育教學(xué)研究、以及怎樣提高研究工作的水平。二.作好教學(xué)工作首先要具備良好的師德。要樹立良好的師德先決條件就是要熱愛教學(xué)工作,要充分認識到教學(xué)工作的偉大和重要,對于青年教師來說自己的好多同學(xué)到其他單位后收入比自己要高這些外界因素可能會對自己堅守教學(xué)崗位的信念產(chǎn)生打擊,但也要看到隨著黨和政府對教育的日益重視,大學(xué)教師的收入水平已經(jīng)達到整個社會的中上水平,同時政府和社會對教師這個職業(yè)也給予了極大的尊敬和認可,還有教師這個行業(yè)“傳道、授業(yè)、解惑”所特有的成就感,這些都足以吸引我們?nèi)硇牡耐度脒@個行業(yè)中。具備良好的師德以我的理解應(yīng)該表現(xiàn)在對業(yè)務(wù)的認真鉆研,具有高尚的道德情操,對待學(xué)生生活上要關(guān)心,學(xué)業(yè)上要嚴格要求,要作到“嚴而不畏,敬而不遠”。青年教師在師德建設(shè)上應(yīng)該時刻努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)。

三.作好教學(xué)工作還需要從以下幾個方面提高自己的教學(xué)基本功

1.認真作好課前的準備工作:

首先第一步要寫好教案,這里面要注意要對教學(xué)對象定位,是給什么樣的人講課,不同的授課對象要有不同的層次和深度。同時要盡量多的占有素材,寫教案時要備有多種教材,教案不是教材的翻版,每一個概念和公式要從多種教科書中選擇適合學(xué)生的教法,研究利用何種講法學(xué)生更明白,理解得更透徹。教案不能多年一貫制,要認識到即使是講同一門課,每次重復(fù)對教師來說都是專業(yè)知識、學(xué)業(yè)上的挑戰(zhàn),力求每次教學(xué)對知識要有更深入的認識,內(nèi)容上則應(yīng)該不斷地追求更新、更前沿,以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對自己專業(yè)知識的一種檢驗和提高,不僅是對教學(xué)工作對于科研工作也是非常有好處的。

其次,在寫好教案的同時,每堂課之前還要做好上課的準備,比如對第二天要講的內(nèi)容,要預(yù)先對內(nèi)容進行安排,列出提綱。對于青年教師來說,因為教學(xué)經(jīng)驗不夠?qū)е聦虒W(xué)的控制能力不強,因此最好能夠在每次課前,自己試講一下。

再次,要重視輔導(dǎo)和答疑工作,在上一門課之前有條件的話最好能給老教師先擔(dān)任一兩次輔導(dǎo)工作,這樣可以把本門課的內(nèi)容進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)同時可以吸收老教師的教學(xué)經(jīng)驗。不要因為學(xué)生在答疑時可能會提出一些稀奇古怪的問題,就對答疑充滿畏懼感,世界上沒有一個人是無所不知的,一時回答不出學(xué)生的問題沒有什么可恥的,這反倒可以促進自己對知識的查遺補缺和深化理解,甚至有可能幫助你在該領(lǐng)域作出創(chuàng)新。2 講課時注意的一些事項。

講臺如舞臺,做好講課前的準備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本,但能否取得較好的舞臺效果,還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮,教師講課如同演員表演一樣,講課的方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學(xué)效果。

首先,要給學(xué)生以良好的第一印象,要求教師有良好的教風(fēng),作為教師要更加嚴格遵守教學(xué)的各項規(guī)章制度,不能遲到早退更不能曠課,教學(xué)時間變革應(yīng)該及時通知學(xué)生,儀容和穿著應(yīng)端莊大方。其次,教師可能并不是天才的表演家,但應(yīng)該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家。許多老教師的教學(xué)經(jīng)驗,充分地證明了這一點。他們的課之所以吸引人,不僅在于功底深,知識扎實,更在于他們具有突出的口頭表達能力,具有很高的說話藝術(shù)。當(dāng)然對于青年教師來說,在說話藝術(shù)上可能還達不到老教師的高度對此也不要泄氣,我們應(yīng)該在今后的教學(xué)過程中,以這種嚴格的標(biāo)準要求自己。說話不僅要求做到條理分明,生動、流暢、準確,而且要求做到嚴謹、縝密,同時在聲音上則盡可能聲情并茂,生動活潑。再次,板書就像舞臺的布景,是講課的重要輔助工具。一筆清秀漂亮的粉筆字,整齊美觀的布局都能給學(xué)生以美好的印象,更有利于吸引學(xué)生的注意力。上面的標(biāo)準雖然我們青年教師大多還達不到,但它應(yīng)該是我們努力的方向。

最后,其他一些需要注意的地方。講課時要脫稿,不要有口頭語,內(nèi)容要有邏輯性,最好能在開始時簡單回顧上次課的內(nèi)容,并順勢引出本次課的內(nèi)容,在本次課結(jié)束前對當(dāng)堂的內(nèi)容進行總結(jié),為了取得更好的教學(xué)效果,還要注意多和學(xué)生進行互動。3 對多媒體教學(xué)的一些認識。

多媒體教學(xué)特別適合一些難于理解的也難于在板書中表達的模型,還有一些介紹性的內(nèi)容,多媒體教學(xué)并不是適用于所有場合的,例如對于一些要訓(xùn)練學(xué)生思維的地方比如公式推導(dǎo),使用多媒體效果并不好。當(dāng)然多媒體教學(xué)是一種方興未艾的教學(xué)方法,它有著許多傳統(tǒng)教學(xué)方式所無法達到的優(yōu)點,青年教師普遍具有計算機應(yīng)用能力較強和接受新事物較容易的優(yōu)點,青年教師應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢,主動學(xué)習(xí)多媒體課件制作知識,大膽在教學(xué)中應(yīng)用多媒體教學(xué)。

4教師僅僅只有一個專業(yè)領(lǐng)域方面的造詣,是不夠的,教師還應(yīng)該有系統(tǒng)的專業(yè)知識,有較為豐富的相關(guān)專業(yè)知識,而且,這些知識最好通過教學(xué)加以系統(tǒng)化,加以完善,所以青年教師最好能先后講兩門以上的課。

培訓(xùn)雖然結(jié)束,但學(xué)習(xí)又是新的開始。這次講座如雪中送炭,幫我解答了好多教學(xué)過程中產(chǎn)生的困惑,也獲得了許多非常寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,感謝學(xué)校組織此次講座和感謝申教授的精彩演講!

2017年4月23日

青年校長能力培訓(xùn)心得體會及收獲篇十七

夜幕低垂,華燈綻放。

有著“彭祖故國、劉邦故里、項羽故都”之稱的古城徐州以其莊嚴、古樸而又開放的胸懷,迎接著我們這群學(xué)員的到來。經(jīng)過5個小時的車程,沒有停留,也沒來得及和這座美麗的城市打個招呼,風(fēng)塵仆仆的我們就直接來到目的地——有著“新中國第一所xx高等學(xué)府”美譽的中國xx大學(xué),在這里我們將開始為期六天的學(xué)習(xí)生活。

進入校園,入住宿舍,簡單地整理過行李,便迫不及待地和宿友到校園中走一走、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。即便是夜晚,我也要去領(lǐng)略一下她的靜謐與寧靜,因為離開大學(xué)校園已經(jīng)有xx個年頭了。漫步校園中,涼風(fēng)習(xí)習(xí),天籟有聲;穿行小徑,仰望星空;沒有喧囂,沒有嘈雜,一切都是那么純粹、那么寧靜、那么親切。心中竟有一種莫名的激動!

是啊!怎么會不激動呢?xx年前,我也是一名大學(xué)生,徜徉在大學(xué)校園里,盡情地享受人生最快樂的時光。xx年中,有了工作,有了家庭,有了孩子,人生的角色早已轉(zhuǎn)換。內(nèi)心感到更多的是工作的壓力和家庭的責(zé)任,“大學(xué)”這個字眼已經(jīng)漸行漸遠,偶爾在腦海里一閃,抑或給大學(xué)同學(xué)打個電話,聊幾句大學(xué)的生活,算是給自己一點心靈的慰藉吧。我知道那簡單、純粹、快樂、寧靜的青蔥歲月已經(jīng)一去不返了。

何曾想,xx年后,能有機會再次走進大學(xué)校園,走進教室,上課學(xué)習(xí),過上“三點一線”的生活。雖然短暫,但可以遠離喧囂,拋開煩雜,暫時什么都不要想,什么都不要管,心靈突然覺得是如此的自由,感覺這天地就是自己的,可以任意馳騁,自由翱翔,也許這就是“大學(xué)”這兩個字最大的魅麗吧!無論是誰,無論經(jīng)歷多少年,在他的心中,永遠都會留有一個空間,去貯藏自己的大學(xué)生活。

在礦大六天的學(xué)習(xí),課程安排很滿,上午、下午和晚上都安排地滿滿的,課程涉及政治、經(jīng)濟、社會管理、文明禮儀等,豐富而又靈動。坐在教室里,聆聽教授的講解,突然發(fā)現(xiàn)自己其實并沒有離開過校園,沒有離開過學(xué)生,只是角色不同而已。大學(xué)時是學(xué)生,坐在教室里;畢業(yè)后成為教師,站在講臺上;現(xiàn)在又成為學(xué)生,坐在教室里;只是這“一坐一站”之間,角色變了,責(zé)任不一樣了,人生的意義也更清晰了。正像第二天晚上在教室里向同學(xué)們作自我介紹時所說,在教師這個崗位上工作了xx年,我最大的愿望就是在平凡的崗位上,用自己的青春與汗水去踐行一名人民教師的職責(zé)。xx年,我真切地感悟到了:“那個講臺,舉起的是別人,奉獻的是自己”真的是一種幸福!

轉(zhuǎn)瞬光陰,似水流年。xx年彈指一揮間,更不要說六天的學(xué)習(xí)了。六天的時光只如白駒過隙,忽然而已。可我知道,這段時光又將成為我一生的永恒。與四年的大學(xué)時光相比,六天的學(xué)習(xí),意義絕不僅在于她傳授的知識的多少,更在于經(jīng)歷了人生酸甜苦辣的歷煉后,自己能再次回到校園,回歸純粹,回歸寧靜。

感謝礦大,給了我這樣一個機會,讓我能在xx年之后,重新回到人生夢想出發(fā)的地方!

市委組織部青年干部培訓(xùn)心得體會

在組織的安排下,我參加了為期兩周的青年干部能力建設(shè)培訓(xùn)班。從繁忙的業(yè)務(wù)工作中脫身,靜下心來學(xué)習(xí),使我學(xué)到了許多新知識和新理念,受益匪淺。

短短的兩周時間內(nèi),我通過聽課、討論、演講、考察、拓展訓(xùn)練等極其豐富的形式,在學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力方面接受了一次系統(tǒng)的培訓(xùn),完善和加強了一個新時代青年對構(gòu)建社會主義和諧社會、新時期的黨建工作以及對于團隊協(xié)作精神的理解和認識。在緊張、系統(tǒng)、活潑的學(xué)習(xí)中,我學(xué)到了許多新的理念和知識,這些課程和活動不僅讓自己提高了理論基礎(chǔ),也擴大了知識面,同時也進一步明確了自己成為一名青年干部的目標(biāo)。下面,我就兩周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)談幾點自己的體會:

一、進一步加深了對構(gòu)建社會主義和諧社會的認識

此次理論學(xué)習(xí)中,我們學(xué)習(xí)和談?wù)撟疃嗟木褪恰笆裁词呛椭C社會”以及“如何提高構(gòu)建社會主義和諧社會能力”。

十六屆四中全會把提高構(gòu)建社會主義和諧社會的能力,作為加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要內(nèi)容,既體現(xiàn)了“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的要求,也體現(xiàn)了我們黨實事求是、與時俱進的作風(fēng)和正視現(xiàn)實問題、解決現(xiàn)實問題的智慧。構(gòu)建“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會,是黨中央在我國對內(nèi)推進工業(yè)化、城鎮(zhèn)化,對外迎接經(jīng)濟全球化挑戰(zhàn)的大背景下提出的重大戰(zhàn)略。

在對構(gòu)建和諧社會內(nèi)涵有了更加全面深刻理解的同時,我也感到構(gòu)建和諧社會不僅是一個理想和口號,也是一種實踐和行動。作為一名公務(wù)員,我們應(yīng)責(zé)無旁貸地在構(gòu)建社會主義和諧社會的過程中發(fā)揮積極的作用。貫徹和落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持以人為本,把最廣大人民的根本利益作為自己開展工作的出發(fā)點和落腳點。我們要繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗,更要主動適應(yīng)時代的發(fā)展變化,用與時俱進的精神和昂揚的狀態(tài),不斷拓寬新思路,探索新方法,創(chuàng)造新經(jīng)驗。建設(shè)友愛、融洽、和諧的社會環(huán)境。

二、進一步明確了自己的努力方向

培訓(xùn)班的老師們精彩的授課和形式多樣的實踐活動內(nèi)容覆蓋了青年干部應(yīng)該具備的各種素質(zhì)和能力,從堅定理想信念、勇于接受考驗,到社會主義和諧社會的構(gòu)建,從新時期黨建工作到培養(yǎng)激勵溝通能力和團隊精神,從區(qū)情介紹到國際關(guān)系的把握,極大地豐富和充實了我們的素質(zhì)內(nèi)涵,不僅開闊了我們的視野,也有利于我們開拓創(chuàng)新、學(xué)以致用。

如何將學(xué)到的知識正確運用和消化到日常工作中去,需要我們高度重視。對于我自身而言:

首先,要勤于學(xué)習(xí)。江澤民同志說過:“作為共產(chǎn)黨人,放松了學(xué)習(xí),思想落后于形勢,就會喪失先進性,使精神世界陷入低級趣味,就難以抵擋利欲的誘惑”。政治上的堅定來自于理論上的清醒,只有勤奮學(xué)習(xí),才能有堅定的政治信念和明辨是非的具體標(biāo)準。當(dāng)今正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型、思想觀念發(fā)生重大變化的時代,處于一個知識不斷更新、需要終身學(xué)習(xí)的知識信息時代。因此,要把學(xué)習(xí)作為自己的第一需要。

其次,要努力實踐。我們每天都在處理平凡的小事,而要在平凡的瑣事中見不平凡、見閃光點,很不容易,因此,我們每做一件事,都要充滿熱情,每碰到一道難題,都要當(dāng)作挑戰(zhàn)。要想“人云亦云不云,老生常談不談”,就要有新思路、新方法。實事求是,說實話、辦實事是最基本的要求。所以,要干一行,愛一行,學(xué)一行,鉆一行,精通一行,努力成為本職崗位上的內(nèi)行和能手。

第三,要善于研究。首先要對自己有一個準確的評估,嚴于解剖自己。其次,要研究本職工作。不斷探索新思路,研究新情況,吸收新知識,在實踐中不斷提高。

第四,要注重修養(yǎng)?!墩撜Z·子路》中曾言到:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,因此“正人必先正己”,通過不斷調(diào)整自己的行為,在良好的人際關(guān)系和環(huán)境中,使自己的主觀能動性得到充分發(fā)揮。

三、進一步拓寬了視野、轉(zhuǎn)變了觀念

英國大文豪肖伯納曾經(jīng)說過:假如你手中有一只蘋果,我手中有一只蘋果,彼此交換,仍是各有一只蘋果;但是倘若你有一種思想,彼此交流這些思想,那么就會撞擊出智慧的火花。這次培訓(xùn)班上的各位學(xué)員都是來自不同單位的不同崗位,每個人都有著各自的特長,從大家的身上我學(xué)到了很多。在培訓(xùn)過程中,特別是通過和授課老師及學(xué)員的交流,我對許多問題的理解和看法加深了,從不同的角度去思考,運用多種方式去解決問題,有時真的是有點“豁然開朗”和“茅塞頓開”的感覺。

為期兩周的培訓(xùn)班學(xué)習(xí)結(jié)束了,但是人生之路還相當(dāng)漫長,要成為一名優(yōu)秀的青年干部,還有許多的困難和挑戰(zhàn)要去面對。通過學(xué)習(xí),我懂得一個人一生可以活的碌碌無為,也可以活的充滿意義和價值,關(guān)鍵在于你選擇哪一種。

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