人類社會有著眾多有趣且多樣化的文化。如何有效地管理時間，讓每一天都過得充實而有意義？下面是一些總結(jié)的優(yōu)秀例句，供大家參考和學習。
班干部心得篇一
每當在不同時間短就會有不同的班干部來管理。我見前幾個班干部維持的也不是很好。但這也不能怪班干部啊，他們一來就要花時間來管理班級，午讀時間，班干部都會去吵的同學旁邊提醒他們，而有的同學未等班干部翻身起步，又開始講了起來，班干部前走走，后走走，紀律仍不是很好。我想我也是班干部應(yīng)該要幫幫值周班干部，可是我的`聲音又不響，怎么叫也是蚊子叫，我無可奈何，只能皺皺眉頭而已。
我們的英語老師對我們也開始變得很好了，也非常寬容了。我們同學也都挺喜歡她的，可是逐漸的班上的同學有些得寸進尺，不怎么聽老師的話了，上課也不再那么聽話，也不再那么尊重老師，課上整片“哄哄”的聲音從那些同學堆中傳出，像蜂窩一樣。我回頭看看，想提醒他們別吵，可是老師又在上課，我那么一叫，肯定不符合場景，而且還有點尷尬?？墒亲鳛橐幻喔刹浚@么坐視不管，我好矛盾啊，心里有股說不出的慚愧。也正是這時我真正的明白了同學們不想當班干部的原因了，就是因為不能很好的管理班級，告訴老師又得罪人，不告訴老師，班里的人又很囂張……哎，真是進退兩難。
如果這幫家伙能學會自主管理，那我們這些班干部就不用那么辛苦了。葉圣陶先生有句名言：教是為了不教。本指教學的終級目的是為了培養(yǎng)學生的能力，使學生離開學校，離開老師，自能讀書，自能生活。我想此話可推而廣之到班主任工作中，推廣到德育教育上。老師們今天對學生的教育，就是要培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和良好的行為習慣，培養(yǎng)學生的自律自控能力，從而使學生離開老師能自己教育自己，從這個意義上，也可以說今天的教育是為了日后不教育?！扒诟改赋Ｅ囵B(yǎng)出懶孩子”“懶老師往往能帶出勤學生”，如果這些大家都明白了良好行為習慣對人一生的重大作用，自我管理對個人成長重要意義的話，那該是多么的好啊!
只有大家都養(yǎng)成自主管理的好習慣，才會讓老師跟班干部肩上的擔子減輕。
班干部心得篇二
當班干部是一份既光榮又艱辛的工作。從小我就憧憬自己能當一名班干部，因為我覺得當班干部是很威風的，有一種與眾不同的感覺。但是，自從我當上班干部后，我發(fā)現(xiàn)當班干部其實很辛苦，壓力也很大，還特別是被其他同學誤會時，就更加難受了。
哦，差點兒忘了告訴你們，我是班上的衛(wèi)生保潔員，別看這“官”?。‰m然名字不好聽，但責任可重大啦！就是要每時每刻要保持教室的清潔，監(jiān)督同學們的值日工作，這可是很難做的事情。開始時，有些同學就是沒有養(yǎng)成良好的習慣，只求方便而隨意把垃圾丟在地上。在我多次的“強制”干涉下，這些同學最終都養(yǎng)成了把垃圾丟在垃圾桶的習慣，這也是我最為高興的。
當班干部有時為了工作，也難免會與同學產(chǎn)生摩擦。例如，有一次一個值日男生沒有打掃衛(wèi)生就走了，第二天，我告訴他，他沒有履行值日工作。他不但沒有半點的悔意，而且還說我只是老師的一只跟尾狗，拿著雞毛當令箭。。。。。等等難聽的言語，當時我確實很傷心，還偷偷地哭了，原來這位男生將我認真負責的工作態(tài)度誤解了，后來那個男生認識到自己的錯誤，就跟我道了歉，雖然我還很生氣，但我還是接受了他的道歉，因為我知道同學與同學之間要相互理解才能和諧相處。在這以后，我經(jīng)常關(guān)心同學，經(jīng)常幫助同學，慢慢地我適應(yīng)了這個工作。
當班干部是辛苦的，但是，我還是愿意當，在協(xié)助老師、班主任的同時，能夠鍛煉到自己的各方面的能力以適應(yīng)將來更復雜的社會生活。
常常聽人說：“當班干部會影響學習”。但是，我不這樣人為。只要懂得科學、合理地安排學習和工作時間，不但不會影響學習，而且還會給學習起促進的作用。
在以后的工作中，我會不斷努力，爭取做一名優(yōu)秀的班干部，我相信，我也有信心能夠做到！
班干部心得篇三
作為一名班級的干部，我深刻地認識到自己的責任重大，需要在班級管理和學業(yè)指導方面發(fā)揮帶頭作用。在擔任班干部的期間，我積累了很多經(jīng)驗和體會，這是我為了更好地履行職責而去思考，學習和探索的結(jié)果。以下是我的班干部心得體會，希望能夠?qū)ζ渌陌喔刹坑兴鶈⑹竞蛶椭?/p>
第一段：班長敬楷親身體驗的感悟
作為班長，我需要有大局觀，要考慮班級的整體利益。在日常管理中，我必須嚴格要求自己，并且對同學們做出表率。我傾心投入到班級工作當中，做到學術(shù)和管理兩手抓，始終保持高度的責任心。在日常組織班級事務(wù)時，我充分運用自己的語言表達和組織能力，深受同學們的稱贊和好評。我了解每位同學的特長和取向，根據(jù)他們的實際情況做出適當安排，充分展示了一個優(yōu)秀的班長威嚴和組織能力。
第二段：班委們同心協(xié)力的體驗
作為一個班級的管理者，班委間的團結(jié)協(xié)作是至關(guān)重要的。我們需要相互理解，互相配合，克服困難和挑戰(zhàn)。在日常管理中，通過團隊討論及有效溝通，我們總會找到最優(yōu)解決方案，以達到班級各項工作的有效推進。在大型活動籌備期間，班委們同心協(xié)力，分工合作，克服困難，最終達成了圓滿成功。這次活動使我們的班級凝聚力更強了，更加團結(jié)。
第三段：班級管理的意義體會
作為班級的管理者，我們不僅僅是負責日常事務(wù)的組織安排，還需要關(guān)注同學們的成長和學生生活的各個方面。作為班干部，我們需要落實班級紀律委員的職責，維護班級紀律和秩序。同時，我們也是班級文化的傳承者，需要充分發(fā)揮自己的領(lǐng)導作用，引導同學們健康向上的學習和生活方式。在課余時間，我經(jīng)常帶領(lǐng)班里的同學參加集體文藝活動，增強了班級凝聚力和歸屬感。
第四段：班干部自我提升的借鑒
作為班級管理者，常常需要克服一些困難和挑戰(zhàn)。在面對這些挑戰(zhàn)的時候，一個優(yōu)秀的班干部應(yīng)該具備一定的創(chuàng)新和創(chuàng)造力，善于發(fā)掘課堂和生活中的機會，以推動班級的發(fā)展和進步。此外，班干部還應(yīng)該充分利用各種資源，不斷提升自己的專業(yè)水平和管理能力，以便更好地履行職責。在實踐中，我經(jīng)常通過學習相關(guān)書籍和參加有關(guān)班級管理和學生管理培訓來提升自己的管理技能。
第五段：班干部職責的深刻認識
作為一名班干部，要想夠好地完成管理任務(wù)，首先應(yīng)該充分認識和理解自己的職責。班干部的職責不僅僅是照顧好自己的同學，更要落實好學校的教育政策，號召同學們遵紀守法，努力學習。班干部還應(yīng)該積極協(xié)助老師完成各項管理工作和教育活動。在管理班級的同時，我還要根據(jù)現(xiàn)實情況作出及時調(diào)整，以達成長遠目標。我深刻地認識到自己的責任和使命，希望能以實際行動為班級做出更多貢獻。
以上是我的班干部心得體會。擔任班級干部是一項較為復雜的任務(wù)，但只要我們時刻保持心態(tài)愉悅，不斷自我提高，克服困難，就一定能夠取得非凡的成果。這也是我為什么在做好班級管理的同時還能保持自己的學習成績穩(wěn)步提升的原因。
班干部心得篇四
是否實行班干部輪換制度？我認為應(yīng)該實行班干部輪換制。我總結(jié)了以下兩點。
首先，輪班干部可以讓每個孩子都意識到班干部的責任。在這個過程中，它也會自律和自我完善。同時，這也是一個很好的.鍛煉機會。
其次，班級干部的主角可以使學生更加負責和積極主動，自覺積極地處理自己的事務(wù)和班級小組的事務(wù)。
我不是很自信。平時我不敢為當班干部爭取機會。但事實上，我仍然期待著體驗一次。剛才輪班干部給了我這樣一個機會。如果有一天輪到我當班干部，我相信我一定能做好。
班干部心得篇五
一說到做班干部，那一定是一個十分光榮的事情。當然我也就非常……(此處省略100個非常)想要當一次班干部啦!
終于又要來選班干部啦，老師說，這一次的班干部有九人。分別是以下幾個，紀律委員吳可妍、勞動委員趙可心……老師一邊報，我也一邊在心里數(shù)學1、2、3。語文委員劉澤斜、數(shù)學委員葉柏晨，隨著人數(shù)的增多，我的心也跟著越來越緊。英語委員趙了了、科學委員陳鑠鑠、體育委員李子謙，我感覺我腦袋里繃緊的一根繩子要斷了?；顒游瘑T葉柏林，還有最后一個我在心里祈禱一定要是我。“班長黃芷蕾。”太好了!我也能當班長了!
平時累就不說了，每天放學后我還得盯著值日生值完日才能走，在周末學校培育時還要在教室里盯著同學們練字，考試時要把同學們的分數(shù)記下來，任何班干部不在都要馬上頂上去，如果一次性多個班干部都不在，我要一次性頂上好幾個人的位置，每周返校都要第一個到校，記錄下誰早到，誰遲到了，將同學們的作業(yè)都收起，唉，我太難了!這樣的日子什么時候是個頭啊!
終于到了苦盡甘來的時候，老師要給班干部發(fā)獎狀了。拿著寶貴的獎狀，我深知每份光榮的背后有多么的辛苦。
這是我人生中品嘗到的新滋味。我將會把它牢牢地記在我的心中。
班干部心得篇六
很榮幸能夠參加這次班干部培訓，說實話，雖然以前當過班委，可是剛進入大學還不能很好地適應(yīng)大學班干部及學生會的工作，這次培訓就像一場及時雨，讓我們了解了在大學中應(yīng)該怎樣擔任一名合格的班干。
我也曾問過自己，為什么要當班干，為什么要進入學生會，如果真的要說，各方面的原因都有，但是主要的還是想鍛煉一下自己的綜合能力，經(jīng)過這次培訓，我更加堅定了自己的決心，我想，沒有無數(shù)次的鍛煉，造就不了臺上飛揚的思緒;沒有組織小活動的經(jīng)驗，就不能成功策劃、組織一場大型的活動;沒有領(lǐng)到一個班級的經(jīng)驗，或許將來會沒有信心領(lǐng)導一個企業(yè)，各種各樣的鍛煉才能造就一個深思熟慮、沉著冷靜的人，因為就像邵波老師說的，“優(yōu)秀是一種習慣”，當你事事都盡心做到最優(yōu)秀，那么，優(yōu)秀就成為了你的內(nèi)在素質(zhì)。
雖然在目前為止我并不認為自己已經(jīng)具備了合格班干部的一些素質(zhì)：很好的管理溝通能力、語言表達能力、人際交往和抗打擊能力……但是，至少我知道，我又學會并熟練運有這些能力的能力，這些能力將在我的工作學習中得到增強。
至于時間安排上確實遇到了一些問題，有時候覺得自己很忙，但以一整天下來卻不知道自己到底干了多少實質(zhì)性的事情，有些問題上浪費太多時間，甚至于又是花了很多時間都沒有達到預(yù)期的效果，所以，在有些問題上還學要掌握一定的方法技巧。
其次，相當重要的一點就是我明確了我的定位，在班級中當一名好學生，一定把學習弄好。桌位一名學生干部，很大程度上是以一名學生的身份生活的，沒有誰能夠甘心讓你來管理，只有你在學習、生活的各方面都做好模范帶頭作用，才能服眾，別人才能甘心的聽從你的安排，而且，我們不應(yīng)該做那種只會同學做事兒自己不去實踐，把享樂留給自己，把困苦留給同學們的班干部，那種干部作風，要不得。
要想真正的起到模范帶頭作用，就應(yīng)該遵紀守法，待人處世方面做得比別人好，就像在做早操這個問題上也要做到盡善盡美，上課不遲到不早退，對事不對人，待人寬厚，做事公平公正。人說退一步海闊天空，遇到矛盾，凡事讓三分，有理且饒人，那樣必能爭取到別人的心。
我知道做班干部必不能使自己得到什么物質(zhì)的利益，因為唯有你抱著一顆為廣大學生服務(wù)的心，你才能從中得到精神財富、滿足感、成就感……畢竟，能做到班委是老師和同學們對你的信任，所以，在工作方面一定要講究方法，就像無人了解的一樣，得民心者的天下，我們也應(yīng)該重視群眾基礎(chǔ)，對事認真負責、方式創(chuàng)新，敢于向自己的學長學姐們講出自己的困難，相信他們會用心教導，幫助我們的。
機遇與風險總是并存的，記得在中學期間擔任班長，由于班級紀律管得太嚴了，得罪了不少人，后來換當副班長后反而省了很多心，其實，以前的那些事都有更好的處理方法，我不應(yīng)該，也不能夠用那么偏激的方法來解決問題，所以，大學后就有一種消極的避世觀，即使自己當了團支部書記也不能很好的放開手去做管理工作，我怕重蹈覆轍，那是陰影，是我想要極力逃避的事情，我知道邁不過這道坎，我就不能發(fā)揮我的能力。
最后，我想，我從這次培訓中學到的就是要有自己的人生規(guī)劃，記得剛進學生會時顧其軍學長就說過，他高一時就有過偉大的大學計劃：在大學中談一場戀愛、過英語六級、進入學生會……但后來這些有的實現(xiàn)了，有的沒實現(xiàn)，他做了學生會的主席，這是他讓你生規(guī)劃的一部分，那些都是他曾今放逐過的夢想，他不后悔，我們可以知道，只要曾經(jīng)為之努力奮斗過，那些沒有實現(xiàn)的夢想，或者說是希望，也將轉(zhuǎn)化為為另外的夢想努力的動力，所以作為一名大學生來說，尤其是班干，大學生規(guī)劃非常重要。道理很簡單，想干好一件事有了目標就像茫茫大雪中的一棵樹，黑暗中的燭光，會指引你明確的前進方向，那樣干好一件事，就只剩下努力實踐了。
另外，有人說大學中的班干部是吃力不討好的，或許有他一定的道理，因為這確實是份苦差事，但是正是應(yīng)為它的特殊性才能體現(xiàn)出它的重要性。所以，不要只看到它艱難的一面，也要看到它有利的一面，那樣奮斗才會有動力。
總而言之，要當好一個好的班干還有很多東西要學習，我也會認真的去實踐，我相信，在不久的將來，我也會向各位學姐學長那樣，成為一名優(yōu)秀的班干部。
班干部心得篇七
歸根結(jié)底，班干部首先是一名學生，其次才是班主任的班級管理助手。所以他只需要做到兩件事情，第一是搞好自己的學習；第二是在學有余力的情況下幫助老師做一個班級管理的相關(guān)工作。其中，第一個是最重要的，第二個是次要的。至于樹立威信，那又是次要中的次要。
明確這個心態(tài)，學生和老師都會少掉很多無謂的煩惱。
老師不是非要班干部不可的.，至少不是非要那么多班干部不可的。有的班委選出來也是吉祥物，這種情況下他們有沒有威信都無所謂。另外一些學校，班級事務(wù)冗雜，班干部發(fā)揮作用的空間很大，那么老師真正要做的，不是幫助班干部樹立威信，而是事務(wù)中慢慢地指導班干部，讓他們把具體的事情一件一件處理好。在各種成功與失敗的經(jīng)驗中形成自己的智慧與風格，那么威信自然而然也就來了。
至少在頭一個學期，或者頭一個月，班主任不要想著有了班干部自己就能松口氣。這個時候你的教學任務(wù)除了上課，還包括指導班干部如何去處理在班級具體情況中的各種事務(wù)與關(guān)系。慢慢地，干部們處理事情時會帶有很多你的影子。有些東西甚至可以受益終身。
第一，但凡跟數(shù)據(jù)相關(guān)，不管看起來有多簡單，都必須記賬。而且兩個科代表互相檢查。
第二，不管記性有多好，一定要有一個記事本，寫一下相關(guān)事項的起止日期和要求。
第三，涉及到班級同學發(fā)書、發(fā)資料、收集信息，要再三在全班同學面前核對。
第四，一件事情不管再怎么顯而易見，也一定要做事先的假想和演練，盡可能做更多的突發(fā)狀況備案、安排預(yù)備人員。比如說班級詩歌朗誦。
文理分科之后，有些同學就已經(jīng)不是我的科代表了，但是那種沉穩(wěn)的氣質(zhì)是練出來了。不管平時再怎么馬虎，在大事兒上是靠譜的。也因此得到了同學們的信任。
總結(jié)：你要讓班干部此生都不后悔做你的助手，要讓他們在過程中得到成長，而不只是分擔了你的工作。
忙，簡單作答。以后也許會回來修改。祝好。
班干部不是班主任的狗腿子，也不是學生頭子，而是老師和同學溝通的橋梁。
有很多班干部，被班主任和普通同學夾得里外不是人。
如果題主想樹立一個班主任不在時的蓋世太保，那么只需要一個勁打壓懲罰不聽班干部話的人，會有狐假虎威的效果。
如果題主想和班干部在內(nèi)的全體同學把班級管理好，那就要培養(yǎng)干部自身的一些能力了。小陰謀的話，可以讓班干部提出一些符合廣大同學權(quán)益的建議使班主任更輕松地管理班級，說不定會有同學認為他是有思想能為民請命的好干部。
不過在孩子們中使詐有些不太好，僅為拋磚引玉，希望對題主有幫助。
班干部心得篇八
盛逢祖國華誕xx周年，南昌航空大學秉承“知行合一日新自強”的校訓，始終致力于各類人才的培養(yǎng)和科技創(chuàng)新。至此，為更好的培養(yǎng)優(yōu)秀和拔尖的青年學生干部，校團委特此開辦“航大英才”學生干部骨干培訓班。而此次培訓班由我學習指導部承辦，所以通過舉辦培訓和參與此次培訓，從中學到了很多，使我受益匪淺，也感觸頗多。
11月5日晚7點逸夫樓報告廳濟濟一堂，來自校學生會等四大學生組織和各個學院的青年學生干部們將報告廳坐的滿滿當當。培訓在校團委書記黃柯教授的講話中拉開帷幕，而后，羅來松老師以“人際關(guān)系與工作效果”為核心進行了“航大英才”學生骨干培訓第一講。聽過兩位老師的講課之后，收獲良多。
而聽過羅來松老師的“人際關(guān)系與工作效果”的講課后，首先，我從中了解到了全校學生工作的工作格局和熟悉了學校的組織流程。再者，從中了解到學生干部應(yīng)如何處理工作關(guān)系、人際關(guān)系和利益關(guān)系。對上級工作關(guān)系要服從，準確審計上級指示，認真理解上級意圖；對同級工作關(guān)系要協(xié)作，把工作任務(wù)和集體利益掛鉤；對下級的工作關(guān)系是指導，準確下達工作任務(wù)，適當提出工作方法的建議。
對上級人際關(guān)系要尊重，承認領(lǐng)導工作地位；對同級的人際關(guān)系是謙和；對下級的人際關(guān)系是關(guān)心。最后，從中學習到學生干部要對自己準確定位，及學生干部的工作方法，學習工作要有計劃性，善于依靠組織的力量。并更加深層次體會到人生的價值不是用時間去衡量的而是用深度去衡量的意義。
11月14日晚7點逸夫樓報告廳再次座無虛席，著名職業(yè)演講家張家秀老師在報告廳向廣大學生干部做“航大英才”的第二期培訓。此后，張家秀老師主要是圍繞如何從根本上提高大學生的綜合素質(zhì)這一主題展開了自己的講座。在張老師的講座中，領(lǐng)會到作為一個大學生尤其是一位學生干部學習唯物辯證法的重要性，領(lǐng)悟到唯物辯證法對自己的學習和工作具有巨大的推動作用。其次，學習到做事要有計劃，分清主次，在遇到挫折時應(yīng)該抱有“事敗心不敗”的心態(tài)，并了解到寫作和演講對提高一個人的綜合素質(zhì)的重要性。
通過舉辦這兩次培訓，我們也從中學到了很多，領(lǐng)悟到很多，收獲了很多。
一、了解到一個活動從準備階段到活動舉辦階段再到活動后期的總結(jié)的具體流程，頭腦中對事情和活動的進行有一個整體的概念和詳細的思路，培養(yǎng)了自己的大局觀和從全盤考慮事情的思維。
二、明白了在活動的準備階段應(yīng)該做什么，怎么做才能提高工作效率，明白準備階段對活動的成功舉辦和活動質(zhì)量具有重大影響，進一步領(lǐng)會到“好的開始就是成功的一半”的含義。
三、更加深刻的體會到細節(jié)的重要性，細節(jié)對活動質(zhì)量的巨大影響，明白到應(yīng)該更加注重活動的細節(jié)，完善活動的細節(jié)。
四、領(lǐng)悟到世界上沒有一件完美無缺的事情，其實缺陷也是一種美，正因為了缺陷，才會對事情的不足有更加刻骨銘心的記憶，也會更加有利于人的成長。
五、進一步鍛煉了我們部們的成員，進一步增強了部門的凝聚力，也從中摸索到怎樣更加有效地使部門運轉(zhuǎn)、更加有效地對部門進行管理、更加有效地發(fā)揮每個人的特點使每個人都得到鍛煉的方法。
六、從中積累了寶貴的經(jīng)驗，對今后的工作有巨大的指導性。
七、體會到了自己知識的匱乏和不足，尤其是網(wǎng)絡(luò)知識方面的缺乏，在今后的學習中應(yīng)進一步完善自己的知識結(jié)構(gòu)和擴大自己的知識面。
班干部心得篇九
大一的新生們，經(jīng)過高考的殘酷競爭，你們邁進了大學的校門。對于大學班長、團支書這樣鍛煉自己提高自己的職位，你是否也有著無限的向往，你是否也想當一回真正的領(lǐng)導者、組織者，你是否也想在自己的簡歷上添上光輝的一筆?!
那么現(xiàn)在，我來教你如何競選，如何先人一步!
首先說的是報到的第一天，一定要把握好機會!可以說，這一天是你競選的第一步，也是最重要的一步。報到那天，大家都在忙著找宿舍，整理東西，然后和同宿舍的人瞎聊。而你，一個準備競選的人，要在別人無所事事的時候，通過各種方法(問學長學姐，問老師，看通告等等)找到你的輔導員的電話，然后在第一時間聯(lián)系輔導員!因為在軍訓的15天里，班干部還沒有選出來，每個班會有2個臨時負責人(一般是一男一女)傳達老師的“旨意”，同時給輔導員反映同學的情況。你需要做的是，聯(lián)系你的輔導員，然后提出你希望成為臨時負責人，在軍訓期間為大家服務(wù)。一般情況下，輔導員會讓你去見他，只要你不是特別特別次，這個臨時負責人就是你了。千萬不要想，為了一個軍訓15天里的臨時負責人，值得么?我告訴你一個事實，90%以上的班長團支書都是軍訓期間的臨時負責人!所以，你要先人一步行動，你越早行動，把握就越大!
下一個重要的機會就是軍訓這15天，如果你已經(jīng)成功當選臨時負責人，那么你的工作很簡單了——積極為各位同學服務(wù)，和同學們處好關(guān)系，有什么事在第一時間通知大家，讓同學們覺得你是和他們站在一起的。切忌表現(xiàn)的過于高調(diào)，或者表現(xiàn)的過于膽小怕事。如果你沒有當選臨時負責人，那就比較麻煩了。你更要把握好這第二次機會，好好表現(xiàn)自己，尤其是在領(lǐng)導能力和組織能力方面。如果班里有什么活動，積極去攬下來，不論你有沒有這個能力，能力是鍛煉出來的，實在有困難還有宿舍的.兄弟或者姐妹幫你。另外，多到輔導員面前露面，你可以和輔導員說，“雖然我不是臨時負責人，但老師要是有什么事我能幫得上忙的，盡管找我”，同時，你要自己找事做，比如找個機會讓大家把手機號和qq號收錄到一起，然后你可以為大家制作一個手機通訊錄(名片大小的那種)，至于qq號，你可以為班里建個群，把大家都加進去，別吝惜這點小錢，也別小看了這兩件小事，效果好過你請每人吃一頓飯!最好的結(jié)果就是，輔導員有什么事都找你，同學有什么事也都找你，這樣，在事實上，你已經(jīng)成為真正的負責人，你的威信也就豎立起來了，大家也就都把你當作本班的帶頭人了。
軍訓過后就是國慶假期了，到這時，其實意義已經(jīng)不是很大了，你可以試著拉拉票，不過如果前面兩個機會如果把握的很好了，這一步就免了，以免弄巧成拙。
最后一步，競選時候的演講，這個一定要提前準備好，同樣，如果前面做的好，演講意思一下就行了，隨便說兩句，不要太扯淡。如果前面沒做好，那演講就是你最后一次機會，一定要精彩。何為精彩，不是說什么為人民服務(wù)等等的大話空話套話，而是讓大家感覺你像個領(lǐng)導者，說話大方，舉止得體，能夠感染大家，有能力帶領(lǐng)大家……說白了就是讓大家對你有感覺，有感覺，你就成功了!
好了，關(guān)于競選，我說的也就這么多了，祝各位大學生活愉快!
班干部心得篇十
大一的新生們，經(jīng)過高考的殘酷競爭，你們邁進了大學的校門。對于大學班長、團支書這樣鍛煉自己提高自己的職位，你是否也有著無限的向往，你是否也想當一回真正的領(lǐng)導者、組織者，你是否也想在自己的簡歷上添上光輝的一筆?!
那么現(xiàn)在，我來教你如何競選，如何先人一步!
首先說的是報到的第一天，一定要把握好機會!可以說，這一天是你競選的第一步，也是最重要的一步。報到那天，大家都在忙著找宿舍，整理東西，然后和同宿舍的人瞎聊。而你，一個準備競選的人，要在別人無所事事的時候，通過各種方法(問學長學姐，問老師，看通告等等)找到你的輔導員的電話，然后在第一時間聯(lián)系輔導員!因為在軍訓的15天里，班干部還沒有選出來，每個班會有2個臨時負責人(一般是一男一女)傳達老師的“旨意”，同時給輔導員反映同學的情況。你需要做的是，聯(lián)系你的輔導員，然后提出你希望成為臨時負責人，在軍訓期間為大家服務(wù)。一般情況下，輔導員會讓你去見他，只要你不是特別特別次，這個臨時負責人就是你了。千萬不要想，為了一個軍訓15天里的臨時負責人，值得么?我告訴你一個事實，90%以上的班長團支書都是軍訓期間的臨時負責人!所以，你要先人一步行動，你越早行動，把握就越大!
下一個重要的機會就是軍訓這15天，如果你已經(jīng)成功當選臨時負責人，那么你的工作很簡單了——積極為各位同學服務(wù)，和同學們處好關(guān)系，有什么事在第一時間通知大家，讓同學們覺得你是和他們站在一起的。切忌表現(xiàn)的過于高調(diào)，或者表現(xiàn)的過于膽小怕事。如果你沒有當選臨時負責人，那就比較麻煩了。你更要把握好這第二次機會，好好表現(xiàn)自己，尤其是在領(lǐng)導能力和組織能力方面。如果班里有什么活動，積極去攬下來，不論你有沒有這個能力，能力是鍛煉出來的，實在有困難還有宿舍的兄弟或者姐妹幫你。另外，多到輔導員面前露面，你可以和輔導員說，“雖然我不是臨時負責人，但老師要是有什么事我能幫得上忙的，盡管找我”，同時，你要自己找事做，比如找個機會讓大家把手機號和qq號收錄到一起，然后你可以為大家制作一個手機通訊錄(名片大小的那種)，至于qq號，你可以為班里建個群，把大家都加進去，別吝惜這點小錢，也別小看了這兩件小事，效果好過你請每人吃一頓飯!最好的結(jié)果就是，輔導員有什么事都找你，同學有什么事也都找你，這樣，在事實上，你已經(jīng)成為真正的負責人，你的威信也就豎立起來了，大家也就都把你當作本班的帶頭人了。
軍訓過后就是國慶假期了，到這時，其實意義已經(jīng)不是很大了，你可以試著拉拉票，不過如果前面兩個機會如果把握的很好了，這一步就免了，以免弄巧成拙。
最后一步，競選時候的演講，這個一定要提前準備好，同樣，如果前面做的好，演講意思一下就行了，隨便說兩句，不要太扯淡。如果前面沒做好，那演講就是你最后一次機會，一定要精彩。何為精彩，不是說什么為人民服務(wù)等等的大話空話套話，而是讓大家感覺你像個領(lǐng)導者，說話大方，舉止得體，能夠感染大家，有能力帶領(lǐng)大家……說白了就是讓大家對你有感覺，有感覺，你就成功了!
好了，關(guān)于競選，我說的也就這么多了，如果你還有什么不懂，可以加我qq。祝各位大學生活愉快!
班干部心得篇十一
20xx年秋季新學期開始了，選拔培養(yǎng)班干部，又成了班主任工作的重要部分。其實這也是班級工作順利進行的重要保證，下面提一些方法，供大家借鑒：
是班主任進行工作的有力助手，班干部的質(zhì)量直接影響著班級工作的開展。班主任要善于通過各種途徑進行了解、選拔班干部。小學生大部分都有當班干部的欲望，特別是低年級。班主任要具備一雙慧眼，挑選出適合做小干部的人。班主任可通過組織學生打掃教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)善于吃苦耐勞的有責任心、有組織能力的學生擔任小干部。班主任在確定小干部人選時，應(yīng)全面衡量，用人得當。我們可以通過觀其行、聽其言，慎重選擇，然后根據(jù)學生自己的意愿、特長、能力組成臨時班委，考察一段時間后再經(jīng)過全班同學的民主選擇，最終確定班委。
有了他們的幫助可以使班內(nèi)的各項工作井然有序，同時也鍛煉了學生的自我管理能力，他們對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用。低年級剛剛開始，缺乏經(jīng)驗，他們甚至不知道自己該做什么，能做什么，這時，班主任對他們的指導要很細，很具體，不僅要告訴他們做什么，還要告訴他們怎樣做。對班干部既要交給任務(wù)，又要教給方法；既要大膽使用，又要小心扶植；既要熱情鼓勵，又要嚴格要求；既要在培養(yǎng)中使用，又要在使用中培養(yǎng)。在工作上，班主任不僅要根據(jù)每個小干部的特點，分配給他們適當?shù)墓ぷ?，還要在工作方法上給予具體指導，做到“扶上馬，送一程”，然后“放開手”。班主任就要針對每個小干部的具體情況進行精心培養(yǎng)，使他們在各方面盡快地提高。如教小組長如何收發(fā)作業(yè)本；學習委員如何管理早讀；班長如何全面管理班級工作等等。因為有了明確、具體的責任分工，在開展工作中他們做到了各司其職，有的放矢。同時利用班干部，開展兵管兵、兵教兵的活動。讓他們有機會表現(xiàn)自己，在交往中體驗到得到他人認同的成功喜悅感。
既要看到他的長處，又要看到他的短處。當小干部犯了錯誤的時候，要及時批評、幫助，千萬不能放任不管或姑息袒護，使他們了解到這是老師對自己的愛護，而且在班級內(nèi)也能形成人人平等，沒有“特殊學生”的環(huán)境氣氛，否則會失去廣大同學對班主任和小干部的信任，也不利于小干部的成長。樹立他們樂管、能管、敢管的信心和意識，增強他們“管不了自己不行，管不了別人更不行”的責任感和使命感。在這一點中，班主任應(yīng)注意他們的年齡特征和個性特點，要因材施教，這樣才能使小干部健康成長起來。
總之，培養(yǎng)班委干部是一項經(jīng)常性、持久性的工作，要培養(yǎng)一支好的優(yōu)秀的班干部隊伍，班主任必要付出許多心血。
班干部心得篇十二
班干部是每個班級中的重要角色，他們不僅僅是老師的得力助手，更是學生們的指導者。在擔任班干部期間，我深刻認識到了班干部的重要性、我的不足之處和改進方向。下面，我將依次從四個方面來談我的心得體會。
一、紀律性
班干部是班級紀律的言傳身教者。我在擔任班干部期間，認真做好自己的榜樣作用，時刻警醒我自己的行為舉止。而且我發(fā)現(xiàn)，班干部們要比一般的同學更加認真負責，他們每天早晨要比其他同學早到校、關(guān)燈等巡視工作，晚自習后還要參與巡查。組織幫助同學們養(yǎng)成規(guī)律的作息時間。這些看似小事的制度，對于班級紀律的維系起到了至關(guān)重要的作用。
二、組織性
班干部的另一個主要職責是為同學們組織各種應(yīng)有盡有的活動。在我們班，班干部們策劃了各種活動，如班級羽毛球賽、班級足球賽、班級文藝晚會等。而我也組織了班級讀書交流會，幫助同學們養(yǎng)成良好的讀書習慣。在組織活動的時候，每個班干部都要發(fā)揮自己的特長，這樣才能讓活動更加有吸引力，讓同學們愿意去參加。
三、溝通能力
班級中存在各種各樣的問題，班干部需要盡快通過溝通的方式來解決這些問題。在我的任期內(nèi)，我遇到過一些同學之間的矛盾、一些學習問題和一些作業(yè)上的疑難。在這些問題上，我努力與同學溝通，爭取讓大家認識到其中的問題所在，找到合適的解決方案。在這些溝通中，我發(fā)現(xiàn)在語言表達方面還需要努力，尤其是在用詞和與同學溝通的語氣上。但是，在與過上百位的同學的接觸中，我認為我已經(jīng)得到了一個比較好的鍛煉，對于以后的工作、生活都有著非常重要的意義。
四、認真負責
班干部身上的擔子比較重，對自己的工作的認真和負責會影響班級氣氛的風清氣正。為了監(jiān)管好每個同學的學習狀況，每個班干部都要完全負責自己的工作，尤其是在作業(yè)和考試成績等方面，要認真的進行分析和記錄，讓有困難的同學及時得到幫助，讓學習優(yōu)異的同學得到合適的表揚和獎勵。
總之，在我擔任班干部的日子里，不僅學到了很多可貴的經(jīng)驗，而且認識到了干部工作與平常同學有很大不同之處，班干部的工作要有紀律性、組織性、溝通能力和責任心。盡管工作中有過失敗和失誤，但是這些失誤和失敗都讓我吸取了與以后更好的發(fā)揮。我相信，在以后的學習和工作中，這些經(jīng)驗和體會對于我都會起到至關(guān)重要的作用。
班干部心得篇十三
首先我要感謝我們文學院相關(guān)領(lǐng)導以及老師為我們安排了這次班干部培訓，給了我們一次系統(tǒng)學習的機會，時間雖短，但收益頗多。我通過這次的學習，進一步增強了自己做好本職工作的責任感和緊迫感。發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，覺得自己仍然有很多東西需要學習。這一次的班干部培訓就像一堂燈塔之課，使我在思想、學習、工作等方面取得了較大的進步，如怎么去擺正自己的位置，怎么樣去和同學搞好關(guān)系，去開展工作。同時也為我在以后的學習，生活，處事等方面指明了方向。
在談到學生干部的意義這個問題時，老師曾提到這樣一句話：作為一名學生干部首先要提高自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)不斷提高的同時，還要提高各方面的能力。是啊，要想做好一名合格的學生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強的責任心及責任感;其次就是在同學中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學之間能夠更好的交往。在遇到任何問題時都要以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點來考慮問題，分析問題的實質(zhì)性，以最恰當?shù)姆绞絹硖幚韱栴}，在各個方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風氣。
一、學生干部如何樹立班干部意識。
如何樹立班干部意識，這是每個班干部首要必須認清和解決的問題。通過這次的學習讓我更清晰的了解到要如何樹立班干部意識。我認為樹立班班干部意識要從下面幾個方面開始。
1、服務(wù)意識。
盡可能細心地在各方面關(guān)心和幫助同學。要淡化“干部”意識，要強化“仆人”意識。讓同學們覺得班干部是最值得尊敬與依賴的人。這樣，班干部的威信便開始形成，并為以后大膽工作奠定了深厚的感情基礎(chǔ)。當然，服務(wù)于同學，絕不是“收買人心”的權(quán)宜之計。我們要讓學生干部在工作實踐中逐步明白：自己為同學所做的一切，都不是額外的“學雷鋒，做好事”，而是自己的分內(nèi)之事，應(yīng)盡之責。
2、主人意識。既是同學的仆人，又是班級的主人，二者是統(tǒng)一的。所謂“主人意識”，有兩層意思：一是工作中要有主動性和獨立性，不要老是認為自己是老師的助手而消極依賴、被動待命;二是當輔導員老師的工作出現(xiàn)疏漏時，應(yīng)勇于向輔導員老師提出，并協(xié)助糾正;同時還要敢于作為同學的代表維護同學們的正當利益。作為班級主人的班干部，我們與同學的關(guān)系應(yīng)是既大膽管理，又接受監(jiān)督;我們與輔導員的關(guān)系應(yīng)是既密切配合，又互相督促。
3、創(chuàng)造意識。班干部工作確實很辛苦，但如果這些工作同時又是一種創(chuàng)造，那么，辛苦的同時也有快樂，因為創(chuàng)造性的勞動會使人越來越聰明。大到班級管理方式的選擇，小到每一項具體活動的設(shè)計，都應(yīng)讓學生盡量體現(xiàn)出自己的智慧，使他們隨時產(chǎn)生創(chuàng)造的喜悅。
4、效率意識。班干部應(yīng)注重工作效率，注重工作效率不僅僅是為了節(jié)約時間，更是培養(yǎng)一種現(xiàn)代觀念。使我們班干部自身能夠科學的安排時間，合理制定計劃，學會“一心多用”，善于簡潔發(fā)言等等，都可逐步提高我們作為班干部的工作、學習效率。
二、學生干部要如何處理工作和學習的關(guān)系。
1、正確的給自己定位。
作為班干部在做好自身工作的同時更應(yīng)加強自身的專業(yè)學習。我首先是個和大家一樣的普通學生，然后才是干部。作為一名學生在學校的主要任務(wù)是學習，而工作是次要的。作為班干部在學校的工作無非是參與校系、班級工作的組織與管理。所以作為一名班干部既要努力做好本職工作更要將強自身的專業(yè)學習，而且應(yīng)該在專業(yè)學習中起到帶頭作用。
2、樹立正確的學習工作觀念，把做好工作和學習文化知識統(tǒng)一起來。
要把專業(yè)學習和班干部工作都當作一個學習的過程，所以不管是在學習上還是在工作中我都會用心去做。學習的時候不要想著工作，工作的時候也不要怕浪費時間。作為班干部，在從事自身工作的過程中能不斷提高個人的思想覺悟和文化素養(yǎng)不斷增強分析問題、解決問題的綜合能力。這樣不僅不會影響專業(yè)知識的學習，反過來還能促進學習，因為班干部的工作本身就是一個學習鍛煉的過程，是分析問題、解決問題、能力提高的過程，有利于調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)，求得良好的學習方法，促使自身對專業(yè)知識的學習。所以只要我們做一個有心人，能把自己在工作中所增長的能力應(yīng)用到文化課的學習中，再把文化課上學到的書本知識放到工作中去實際，工作不但不會影響學習，相反還會促進學習。
班干部心得篇十四
開學已經(jīng)一周了，想必班級管理中的各項工作都已經(jīng)有序的開始了，好的開始等于成功的一半，開學之初，班級管理各項工作能夠盡快走入正軌，將會讓你的班級始終走在前列，而班級管理的所有事務(wù)中班干部的選拔、培養(yǎng)和使用是相當重要的。
班干部是班級管理中的主力軍，是班主任的左膀右臂，選拔好了能讓你的班級管理工作輕輕松松。選拔班干部要堅持從學生中來到學生中去的原則，盡量鼓動班級的所有學生參與班干部選拔，參與面越廣說明班級內(nèi)學生的責任感越強，大家都樂意為班集體做工作，那么這個班集體大家建設(shè)起來就非常容易了。怎樣激發(fā)大家參與班干部競選的激情呢，班主任得多下些功夫，一方面要在下面多找些學生面對面談話，鼓勵他們參與競選，希望他們能為班集體做貢獻；另一方面要在班級內(nèi)做一次有準備而且精彩的演說，讓大家認識到班干部工作對他們來說是一次難得的鍛煉機會，激發(fā)、培養(yǎng)大家的競爭意識。學生在班級內(nèi)部發(fā)表競職演說，大家根據(jù)每個人的表現(xiàn)情況進行無記名投票選舉，根據(jù)票數(shù)多少確定班委成員，然后再由班委成員選出班長，這樣既能保證選出的班干部來自大家的心聲，也能確保選出的班長在班委中的號召力是最強的。
選拔出了符合學生意愿的班干部并不代表這些班干部就真的能幫助班主任做好班級管理工作，還要看你班主任是否把他們培養(yǎng)成為合格的班干部。培養(yǎng)班干部決不能認為就是開學之初的事情，它應(yīng)該貫穿于班級管理始終，班主任應(yīng)該定期召開班干部會議，最好一周一次，利用班干部會議，加強班干部隊伍的思想建設(shè)，讓他們牢固樹立班干部就是為師生搞好服務(wù)，管理即服務(wù)，服務(wù)得越好，班干部工作成效就越好；利用班干部會議，給每位班干部將他們的工作職責、工作方法、如何處理班級突發(fā)事件，讓他們知道要有所為有所不為；利用班干部會議讓每位班干部匯報他們的工作，了解他們工作中遇到的問題，針對他們遇到的問題進行有效的指導。召開班干部會議只是培養(yǎng)班干部的途徑之一，班主任還應(yīng)及時向?qū)W生征求他們對班干部工作的建議，婉轉(zhuǎn)而合理地轉(zhuǎn)達給班干部，促進他們提升工作能力；定期讓班干部寫班級管理反思，自己反思自己工作中有待提高地方，總結(jié)適合班級學生實際情況的班級管理方法。班干部的培養(yǎng)也要堅持潤物細無聲的'原則，班主任給他們樹立榜樣，讓他們從班主任身上學會管理，學會服務(wù)。
有了班干部隊伍，班主任就應(yīng)該適時適度放手讓班干部去管理班級。班級里的事情繁瑣眾多，班主任要把各項工作責任到每個班干部處，讓他們各司其職，定崗定責，并把學校對班級管理中各項工作的考核與班干部結(jié)合在一起，有問題就追責，有成績就表揚。是班干部能做的事情，班主任絕不越俎代庖；是班干部應(yīng)有的權(quán)限，班主任絕不攬權(quán)。放手班干部，才能進一步鍛煉提升他們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，才能讓他們真正感受到老師信任的快感，才能讓他們真正體會到管好班級的成就感。
班干部的選拔、培養(yǎng)和使用是班級管理中的一項重要工作，他需要班主任老師充滿智慧、把握尺度、有的放矢，這樣不僅對班主任、對班干部、對班級都有好處，也才能使班干部真正發(fā)揮出對班級管理應(yīng)有的作用。
班干部心得篇十五
作為班級的領(lǐng)導，擔任班干部的工作是一項很重要的責任，也是一項充滿挑戰(zhàn)的工作。在這個過程中，我體會到了許多成長和收獲，下面將分享一些班干部心得體會。
第二段：責任感
擔任班干部，首先要具備的是責任感。班級的一切事務(wù)都需要我們來關(guān)注和處理，包括宣傳、組織活動、班級衛(wèi)生等。每一個小小的決定都可能會影響到班級的大局。因此，我們必須時刻保持警覺，時刻保持高度的責任感。只有這樣，我們才能夠全心全意為同學們服務(wù)，為班級做出更多的貢獻。
第三段：溝通能力
班級里的每一個人都是不同的，他們來自不同的背景，有著不同的想法和觀點。作為班干部，我們需要擁有良好的溝通能力，以便更好地了解他們的需求和幫助他們解決問題。同時，我們也需要敏銳地感知同學們的情緒和需求，通過適當?shù)臏贤芰Γ屗麄兏玫刈叱隼Ь?，為班級做出更多的貢獻。
第四段：領(lǐng)導能力
擔任班干部，也需要有一定的領(lǐng)導能力。我們要做到有條不紊地指導同學們，讓他們能夠遵循規(guī)則和制度，積極參加各項班級活動，并且保持良好的紀律。我們需要教育同學們有道德底線和良好的品德，讓他們明白在班級中的責任和義務(wù)，在發(fā)揮自己的優(yōu)勢的同時，為班級做出更多的貢獻。
第五段：感想
在擔任班干部的這段時間里，讓我體會了很多東西。我明白了作為同學們的領(lǐng)袖和顧問，我們要有很高的責任感和良好的領(lǐng)導能力。同學們需要我們的幫助和指導，我們需要敏銳地察覺到這一點，并在班級管理上給予他們更多的幫助和指引。雖然班干部的工作很忙，但我認為這也是一段難得的經(jīng)歷，我將它看作是我成長和提高自我的機會。
班干部心得篇十六
時光過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我的大一生活就要結(jié)束了，來到這個學校我什么都不是很懂，但經(jīng)過一年的相處和鍛煉，讓我長大了很多，個性是輔導員對我的指導幫忙和關(guān)心，這一年里我學到了怎樣管理班級等等，這期間我對自我職務(wù)有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
一、本學期完成的主要工作：1:用心的配合學校，系里和幾位輔導員的工作，認真努力的對待自我的工作，極力開展各種班會形式來傳達學校系里的要求，加強對同學們的思想教育，培養(yǎng)同學們要有良好的道德品質(zhì)。2。加強班級管理制度，培養(yǎng)同學們團結(jié)，用心的參加各項有意活動，隨著課時和知識復雜的加重，同學們開始對學習，自我的前途失去了信心，在這方面，我作為班長，及時向班主任，輔導員反映班里同學目前的學習狀況。3。每一天的考勤也都認真的記錄，對于遲到，曠課的同學及批評教育，及時反饋給班主任，做好安全宣傳工作，因為安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作，它關(guān)系到班里同學們的人身安全，和系里對同學們的關(guān)心，因此每一天晚自習我總會強調(diào)，在宿舍不能用違規(guī)電器，注意用電安全，晚上夜不歸宿等問題，就是為了讓同學們提高對安全知識的了解。4。學校升本是重中之重，我們班同學在升本期間用心配合學校和系里的要求，打掃衛(wèi)生，以及參加各項活動，來增強同學們的體質(zhì)，因此在本學期，我班的跳大繩比賽及各項活動中都取得了較好的成績。
二。本學期工作中的不足：
1。班風雖然大有改善，但離預(yù)期的目標還有一段的距離，班上的個別同學學習的用心性還不夠，部分學生的群眾意識不夠強。
2。個別班干部的工作潛力不強，沒有起到必須的帶頭作用，組織潛力有點弱，紀律性不強，沒有團結(jié)向上的意識，雖然幫忙與輔導，但仍需進一步培養(yǎng)，同學們的思想教育還不是很到位，學生的個人修養(yǎng)和素質(zhì)還要在提高。
三。工作展望：經(jīng)過這一年的努力，我還要在今后的工作中克服缺點和不足，努力將工作做得更好。根據(jù)輔導員老師及團總支學生會的工作精神，持續(xù)并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢，避免并克服工作上的缺點，帶領(lǐng)好整個班委會，以爭創(chuàng)優(yōu)秀班級體為目標，努力學習，高質(zhì)量完成每學期的，確保本班級工作的順利開導，為本班的健康發(fā)展做到新的更大貢獻，這一年的努力將為以后打下良好的基礎(chǔ)。
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