總結(jié)是一種提高學習和工作效率的方法，通過總結(jié)我們可以知道自己在哪些方面進步了，哪些方面還需要改進。在總結(jié)中，要注意平衡表揚和批評的比例，既要突出亮點，也要指出存在的問題?？偨Y(jié)是對過去努力和成果的回顧和總結(jié)，是對未來發(fā)展和進步的思考和規(guī)劃。
學期總結(jié)和目標篇一
回首20xx..
光陰似箭，如白駒過隙般又度過了一個年頭。
回顧一下過去，剛來到大學報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梭！總結(jié)一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
一、思想政治方面。
始終保持與_高度一致，積極參加學院及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質(zhì)。堅決擁護獨立自主原則及“_”的方針，反對任何形式的霸權(quán)主義和分裂主義。政治上要求進步，積極向黨組織靠攏。不滿足于黨校內(nèi)入黨積極分子培訓所獲得的黨的基本知識，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照_章規(guī)定的黨員標準來要求自己，虛心向身邊的黨員學習，并結(jié)合國內(nèi)國際政治生活的大事，定期作好思想?yún)R報。并已遞交了入黨申請書。
二、工作方面。
大一那年有幸加入了學生會，還在班里擔任學習委員。在學生會的工作中，我始終以廣大同學的共同利益為最基本的出發(fā)點，這一點正是符合了“三個代表”中的最基本也是最重要的一條：要代表最廣大人民的根本利益。所以，處處從同學們的需要出發(fā)，為同學們服好務。自己也嚴格遵守學校制定的各項工作制度，積極參加學校組織的各項活動，虛心向有經(jīng)驗的同學請教工作上的問題，學習他們的先進經(jīng)驗和知識。敢于吃苦、善于鉆研，能按規(guī)定的時間與程序辦事，較好地完成領導交辦的工作。同時積極主動配合其他部門工作的開展，不斷提高工作效能。
學期總結(jié)和目標篇二
[總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的新目標英語七年級上學期教學總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
本學期我擔任七年級兩個班的英語?；厥走@一學期的教學工作，感觸頗多。
對于新教材，大家都是處在摸索探究的階段；但是同時，我也看到了許多前輩教師豐富資深的經(jīng)驗。新教材是由人教出版的goforit，這套教材內(nèi)容豐富，理念新穎，針對的是有一定英語基礎的學生，同時該教材營造了一個傾向本土化語言的環(huán)境，很多內(nèi)容對于國內(nèi)學生理解起來有點難度。和以前的教材相比，goforit的起點比較高，單詞的呈現(xiàn)比較多，而且難度剃度不明顯，提倡“用到即學”。而作為學習該教材的本屆學生來講，他們當中大部分沒有接觸過英語，有的也就是小部分在暑假接觸過英語，才初步入門。在這樣的情況下，感覺上課難度比較大。
我們常說，教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。在經(jīng)過幾次新教材教研活動后，感覺受益匪淺，于是開始學會根據(jù)學生的實際情況有意識的把教材的難度降低，比如聽力在本套教材中難度比較大，我就把聽力的形式進行適當?shù)母牧?，讓學生更容易聽懂，不斷提高學生的積極性。我想這大概就是教育學中所說的“備教法的同時要備學生”。同時根據(jù)不同的班級的學生性格特點，我也采取了不同的策略。開展各種各樣的小組活動，讓他們討論合作，鼓勵他們積極發(fā)言。一個學期下來，總體來看，三個班的成績基本上持平。
在課堂教學開展過程中，我感覺學生一部分不愿意起來發(fā)言：一個是教材比較有難度，怕講錯；另外一個是學生膽子比較小。針對這樣的情況下，我把教材難度降低，并采取表揚和鼓勵的方式。同時，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。每次教授了新單詞以后，我都及時抽時間給他們聽寫，并認真批改。有時候，課文里出現(xiàn)的精彩實用的.句子，我也要求學生背下來，我把5個同學分成一個小組，讓成績相對比較好同學擔任小組長，這樣想偷懶就比較難了。對于聽寫背書不理想的學生，我一般會在課后把他們留下來重新聽寫?；蛘呤歉鶕?jù)實際掌握情況，重新教授單詞，直到合格為止。而對不同基礎的學生，我給他們的底線也不一樣。一開始我都是統(tǒng)一要求所有的學生，后來我感覺這樣不符合實際。有些學生對語言的感知能力本身就比較差，越是統(tǒng)一要求，他就開始抵制，其實到最后什么也沒有學到。因此，我就把學生分開，一般的，大部分同學的要求是統(tǒng)一的，而小部分接受能力比較差的同學，我就用相對低一點的標準給他們，這樣做以后，逐漸提高標準，學生學到的明顯多了。
在課堂教學之余，我還積極參加教研活動，參與我們英語組內(nèi)的備課和說課，并且上公開課。通過這樣的活動，有效的提高了自己對教材的理解。
在這一個學期的工作中，感覺自己尚存在很多的缺點：對教材的把握不夠，上課的邏輯性不夠強，課堂的銜接還不夠自然流暢等等。很多優(yōu)秀的老師的優(yōu)點都沒有學到，聽課的次數(shù)也還不夠多，尤其是跟其他老師的交流還太少，希望在下個學期能多向其他老師前輩學習，不斷提高教學水平。
學期總結(jié)和目標篇三
回望過去，發(fā)現(xiàn)自我的大學生活已經(jīng)不到一年的時間。這一年也許比大三還要來的忙碌，因為做得更多，想得也更多。這一年也變得十分的關(guān)鍵，因為這一年便是大學生活的點睛之筆。
回顧剛剛過去的大三的一年感覺很忙碌，收獲也很豐富，在思想上，學習上，人際交流上有了新的提高，有了自我的想法。大三是大學里面的一個過渡時期，從開始單純的想著學習的問題，到開始要研究自我未來的問題。大三經(jīng)歷的很多事情，使我開始思考，這也許對我以后的對事情的指導都是有幫忙的。因為畢竟這時候才覺得自我是一個真正的大人了。很多人都選擇了考研，我也一再的想過，以前來大學的時候也想過一些，可是在結(jié)合自我的此刻學習情景，家庭情景和我們專業(yè)的一些情景，我毅然的決定選擇擇業(yè)。不是我不求上進而是認識到，人的一切想法和計劃都得立足于實際，否則就是白想和白干。
大三是我過得很忙碌的一個學年，是在吶喊和掙扎中度過的一個學年，在這一年里面學習了很多的專業(yè)課，雖然沒有取得十分好的成績，可是我也算用功了。不管在學習、生活還是思想上我都以一個認真的態(tài)度去應對。大三僅僅是一個過渡期，經(jīng)過大三知識的積累和心理的成熟，我相信大四的路我會走好，起碼是能走得怎樣好就去努力。大三開始，我們早已進入了專業(yè)課的學習階段，這增長了我們的專業(yè)知識、拓寬了我們的專業(yè)視野。大學學習最重要的是學會學習，掌握方法，學會思考，在學習的過程中，要把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性，這也是我一向努力的方向。
在團體生活上，我進取的參加了班團體的團日活動，經(jīng)過和同學的相互交流和共同努力，為班級爭得榮譽。同時也培養(yǎng)加強了同學之間的感情，增強了團體的思想，加深認識團結(jié)協(xié)作的力量和重要性。
在人際交流上，在學校外面加強了和老鄉(xiāng)以及一些已經(jīng)畢業(yè)的校友的交流。在學校里面我加強了和學兄學長的聯(lián)系。經(jīng)過和他們的接觸交流，以他們的經(jīng)歷和知識經(jīng)驗上的成熟，給予了我思想上的慰藉，指導了我在大學里面學習的方法，幫我分析了以后要努力的方向，他們在心理方面給我指引了我正確的處理方法，在人際交流上給予了我一些參考的意見。我從他們那邊學習到了很多知識。
在邁入大四的時間里，大學里面剩下的一年無疑對我們來說是最重要的，我們要清楚自我需要什么，該做什么，該怎樣做。在這一點上走上了研究生學習和工作崗位的學兄學姐們是走在我們前面的人，我會和他們多做交流，以便獲得一些知識和幫忙，更好的指導自我在大四里面的所作所為。在英語上一向是我的弱處，學兄學姐也在這一點上給我強調(diào)過了，說明了擇業(yè)之中英語的重要地位，所以這也是我大四一年里面所努力的一個方面，因為沒有了英語也就沒有了擇業(yè)的機會。
在大四無疑是我一個需要幫忙的時候，也是我自我需要自強的時候，但一切說和想都是沒有效用的，因為誰能看到這些又給你幫忙呢。我們更需要的是自我的行動和努力。僅有自我在不一樣的方面得到加強才是最有效的方法。所以大四里面所要做得就是多想多做，多去實踐，鍛煉自我的本事。
大四里面就是去準備，去想，去做。很簡單的概括，卻是需要很多的努力和實踐，因為自我此刻所做的每一個事情，都聯(lián)系著自我前途和未來。
學期總結(jié)和目標篇四
在這一學期的工作中，我也深深體會到班主任對一個班級的成長影響甚大，班主任的工作態(tài)度、教育方法、組織管理能力等都影響著班級建設、鞏固和發(fā)展，而良好的師生情感也是班主任工作成功的關(guān)鍵。在此，我將本學期工作的一些經(jīng)歷和感悟做如下總結(jié)：
一、以德育工作為重點，注重班級文化建設。
德育工作是本學期年級組開展的工作重點，也是我們在班級管理思路中的核心內(nèi)容?！傲⒌聵淙恕笔墙逃母灸康?，德育是素質(zhì)教育的靈魂和核心。在過去的四個多月里，我們通過班會課開展活動，對學生進行愛國主義教育、理想教育、紀律教育、集體主義教育、文明禮儀教育、養(yǎng)成教育等，從不同側(cè)面引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，促進學生形成健康的個性和健全的人格。
班級文化即班級精神文化，它以班風、學風、教風為主要內(nèi)容，是校園文化建設的重要組成部分，是凝聚班級力量的精神支柱，是促進學生全面發(fā)展的重要組成部分。
所以，從開學初，我就有意識地對學生進行班級精神文化的培養(yǎng)，把“為夢想，無所懼”“把一件事情做到底”“做時間的主人”等理念灌輸給學生，更是結(jié)合學校要求和班級實際情況，把“天道酬勤，恒者能勝”確定為班級文化核心口號，并要求學生明確大學理想、確定具體的學習目標。這些為班級營造良好的學習氛圍，促進學生積極健康成長。
二、培養(yǎng)班干部隊伍，讓學生自主管理。
要管理好一個班級，還得依靠學生的力量?！熬虐嗍俏壹?，管理靠大家”，在日常管理中，學生能做的事情，班干不做；班干能做的事情，班主任不做。班里的很多事情，我只是給指導意見，其他由班委、團委來做。比如說常規(guī)工作由班長統(tǒng)籌安排，勞動、衛(wèi)生由生活委員負責，學習方面由學習委員和各科代表負責。這樣既調(diào)動了學生的積極性和主動性，又實現(xiàn)了學生自主管理。
在后半學期，學校進行教學改革，開始小組協(xié)作學習后，學生自主管理進一步完善。我們?nèi)喾譃?2小組，以小組為單位進行學生自主管理，小組長是日常教學管理的直接責任人，負責小組成員的紀律、學習等方面。不到兩周的時間，班級的精神面貌煥然一新，“開展小組協(xié)作學習后，同學上課的積極性都提高了，我也不能落后”“課堂比以前活躍了很多，對于學好知識，我更有信心了”“身為組長，我應該多幫助成績較差的隊友，我們小組一定是最棒的”，諸如此類的文字出現(xiàn)在學生的周記中，教學改革初見成效，班級管理邁上了一個新臺階。
三、學校家庭教育，雙管齊下。
在課余時間，我常與科任老師溝通交流，這有利于了解學生整體情況，及時掌握學生的學習動態(tài)，傳達科任老師與學生彼此的要求等。同時，家訪或打電話，多與學生家長聯(lián)系，交流學生情況，讓家長了解孩子在學校的表現(xiàn)，及時解決問題。
四、亦師亦友，關(guān)愛學生。
魯潔教授認為：“人對人的理解的過程是人以他全部精神因素全面、完整地去把握自我或他人的精神、意義和價值。為此，理解的過程既不止于認知的過程，也不止于情感的過程，它所投入的是全部人格因素，它是對‘你’‘我’‘他’作為人之相遇、相知、相通?！币簿褪钦f，理解他人，要將心比心、設身處地，“己所不欲，勿施于人”。而渴望理解、渴望信任是人的一種正常需要，正處青春期的學生更希望自己能被理解。作為班主任，我始終以真心、真情、真誠對待和教育學生，關(guān)愛每一個學生，關(guān)注學生的每一次成長，努力成為他們的良師益友。
在班級管理中，教育很重要，同時傾聽也不可忽略。如今的學生承受的壓力很大，十七八歲的孩子，內(nèi)心的話也很多。了解他們的內(nèi)心世界，給予他們思想的慰藉，鼓勵他們勇往直前，這些都是一個班主任必須做到的。要做到這些，我主要是通過聊天和寫周記的方式來傾聽他們的心聲，理解他們，拉近彼此的距離。在此，我感謝學生們對我的信任和支持，在那一個個文字的世界里，我愿意繼續(xù)作為他們的“知心姐姐”，與他們心弦相扣。
五、以身作則，提升自我。
班級管理無小事，在生活點滴之中，班主任的行為態(tài)度會直接影響著學生，比如說早讀準時跟班、及時查閱作業(yè)、認真上好課、隨時隨地講究衛(wèi)生等都能給學生示范作用。
“學高為師，德高為范?！弊鳛橐幻嘀魅?，必須以發(fā)展的眼光看待班級和自己，這不僅要在工作中不斷地總結(jié)經(jīng)驗教訓，用心用智慧管理班級，還要積極學習班主任理論藝術(shù)，接受班主任培訓，提高自身素質(zhì)，才能勝任工作。
經(jīng)過四個多月的努力，班級的向心力和凝聚力在增強，學生朝著理想又邁進了一大步。而在這一學期的工作中，我深刻地體會到，班級管理，需要智慧教育，需要學生自我管理。而在這一過程中，我還有很多方面做得不夠。學生在成長，我也在成長，在接下來的日子里，我將繼續(xù)努力，嚴格要求自己，爭取更大的進步。
學期總結(jié)和目標篇五
1.思想品德方面：
(2)學習科學文化知識，提高自己的思想道德修養(yǎng)，在學校期間不收到任何處分，遵守法律法規(guī)，成為一個合格的大學生。
(3)不說臟話，對同學友愛，幫助同學解決困難，尊重老師父母，傳統(tǒng)節(jié)日時應簡單問候祝福一下。
(4)通過思修課，使自己的思想品德得到修養(yǎng)，在課余時間可以進圖書館看看關(guān)于思想方面的書，做好相關(guān)的讀書筆記，寫出自己的感悟，以促進自身的思想品德修養(yǎng)。
2.學習科研方面：
（1）努力學習各們課程，自己的每門學科的平均分應達到75分以。
上，并對自己喜歡的課程進行重點學習，培養(yǎng)自己的特長學科。
（2）同時英語過四六級，計算機過二級。同時每天要記10—20個。
新單詞，復習10—20個老單詞，每天花2個小時進行計算機的學習。
（3）培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高自己的文集和語言表達能力，多讀。
書，每天應保持2小時的閱讀時間，增加自己的知識修養(yǎng)，為以后的就業(yè)增加籌碼。
（4）考取與專業(yè)相關(guān)的證，例如會展策劃師等，出來這些還可以考。
學期總結(jié)和目標篇六
領導和同學們的關(guān)心、幫助下，在自身的不懈努力下，我在學習中逐。
步成長、逐步完善自我。歲首年終，回顧這一年的學習生活，我收獲。
頗豐，感受頗多?，F(xiàn)就這一年來的學習情況總結(jié)如下：
一、學習方面。面對二十一世紀這個知識的時代，我深知學習。
的重要性，我也深刻地理解知識就是力量，科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力的。
科學論斷的真正內(nèi)涵。于是，在學習上，我始終嚴格要求自己、刻苦。
努力、積極向上，通過多看、多聽、多想、多問、多做，認真學習了。
學校安排的各門課程。另外，我還注重課本以外知識的學習，我充分。
利用學校圖書館的有利資源，自學專業(yè)知識以外的書籍、資料，爭取。
盡量拓寬自己的知識面，努力提高自己的綜合能力。在這一年的學。
習生活中，最令我難忘的就是四級考試的那段時間。還記得那時候，
我每天除了上課之外，其他時間幾乎都是在自習室度過的。因為我當。
時就沒有給自己留后路，我覺得四級就是一個檢驗我的學習成績的最。
好機會，因此我告訴自己：必須一次性通過，否則我這個學生做得就。
是失敗的。通過那一段時間的學習，我覺得我自己收獲了許多。不僅。
學期總結(jié)和目標篇七
7月14日起，工作在教學第一線的我，有幸參加文昌市中小學骨干教師遠程培訓，為期半年。這次培訓，我算是真正目睹了專家、名師的風采，聽了他們各具特色的前沿講座。雖然我不能做到照單全收，但他們先進的教育理念、獨到的教學思想、全新的管理體制，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。這次培訓之后，更增添了我努力工作的信心。
2、集中培訓。
3、學員互動交流。
4、培訓成果展示。
網(wǎng)上培訓的同時，學員完成作業(yè)、上觀摩課等。11月25日，我接受安排，到重興中心小學四（乙）班上了一節(jié)數(shù)學課——《平行四邊形與梯形》。并寫了課后反思，掛在新博客和文昌小學教研室新博客交流平臺上。
作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學經(jīng)驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。所以，對于這種學習、培訓，對于一個教師來說，是很有必要的，是很有價值的。
1、數(shù)學教師的創(chuàng)新意識是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的前提。
教育本身就是一個創(chuàng)新的過程，教師必須具有創(chuàng)新意識，改變以知識傳授為中心的教學思路，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為目標，從教學思想到教學方式上，大膽突破，確立創(chuàng)新性教學原則。
首先，要使學生積極主動地探求知識，發(fā)揮創(chuàng)造性，必須克服那些課堂上老師是主角，少數(shù)學生是配角，大多學生是觀眾、聽眾的舊地教學模式。因為這種課堂教學往往過多地發(fā)揮教師的主導作用，限制了學生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。教師應以訓練學生創(chuàng)新能力為目的。保留學生自己的空間，尊重學生的愛好、個性和人格，以平等、寬容、友善的態(tài)度對待學生，使學生在教育教學過程中能夠與教師一起參與教和學中，做學習的主人，形成一種寬松和諧的教育環(huán)境。
2、教師應當充分地鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，討論問題、解決問題，通過質(zhì)疑、解疑，讓學生具備創(chuàng)新思維、創(chuàng)新個性、創(chuàng)新能力。
教師運用有深度的語言，創(chuàng)設情境，激勵學生打破自己的思維定勢，從獨特的角度提出疑問。鼓勵學生進行批判性質(zhì)疑。批判性質(zhì)疑是創(chuàng)新思維的集中體現(xiàn)，科學的發(fā)明與創(chuàng)造正是通過批判性質(zhì)質(zhì)疑開始。讓學生敢于對教材上的內(nèi)容質(zhì)疑，敢于對教師的講解質(zhì)疑，特別是同學的觀點，由于商榷余地較大，更要敢于質(zhì)疑。能夠打破常規(guī)，進行批判性質(zhì)疑，并且勇于實踐、驗證，尋求解決的途徑，是具有創(chuàng)新意識的學生必備的素質(zhì)。培養(yǎng)學生對復雜問題的判斷能力，在課堂教學中隨時體現(xiàn)。設計一些復雜多變的問題，讓學生自己的判斷來加以解決，或用辯論形式訓練學生的判斷能力，使學生思維更具流暢性和敏捷性，發(fā)表出具有個性的見解。
3、學生的創(chuàng)新興趣是培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)新能力的關(guān)鍵。
興趣是創(chuàng)新的重要動力。創(chuàng)新的過程需要興趣來維持。
利用＂學生渴求他們未知的、力所能及的問題＂的心理，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新興趣。
合理滿足學生好勝的心理，培養(yǎng)創(chuàng)新的興趣。
利用數(shù)學中圖形的美，培養(yǎng)學生的興趣。
4、教師應分清學生錯誤行為是有意的，還是思維的結(jié)晶。
學生早求知的過程中屬于不成熟的個體，在探索中出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤是難免的，也是允許的。教師不要急于評價，出示結(jié)論，而是重在幫助弄清出現(xiàn)錯誤的原因，從而讓他們以積極的態(tài)度去承認并且改正錯誤，與文過飾非相比在對待錯誤的態(tài)度上，這個不正是一種創(chuàng)新態(tài)度嗎？作為教師對發(fā)展中的個體要以辯證的觀點，發(fā)展的眼光，實行多元化的發(fā)展的評價。從客觀上保護了學生思維的積極性，促使學生以積極的態(tài)度投入到學習中去。比如：教學中常見的＂插嘴＂，可理解為學生的不遵守紀律，也可以理解為學生思維快的表現(xiàn)，這就要看他們的動機是什么，再作結(jié)論。多給學生一些鼓勵，一些支持，對學生的正確行為或好的成績表示贊許。
學生時期自我評價能力較低，常常默認教師的評價，而且常以教師的評價衡量自己在群體中的地位。同時，又常從成人的表情或語言判斷對其的評價，帶有一定片面性。因此，教師應對學生正確行為表示明確的贊揚，使學生明白教師對他們的評價，增強他們的自信心，使學生看到自己成功的希望。
5、保護學生的好奇心。
好奇是兒童與生俱來的天性，好奇是思維的源泉，創(chuàng)新的動力。因為好奇，學生有了創(chuàng)新的愿望，努力去揭開事物的神秘面紗，這種欲望就是求知行為在孩子心靈中點燃的思維的火花，是最可貴的創(chuàng)新性心理品質(zhì)之一，但隨著年齡的增長，好奇程度呈遞減趨勢，而創(chuàng)造性人才的特點卻是永駐的，用好奇的眼光和心理去審視整個世界，每一個成才的人，必須保持這顆好奇的童心，教師對教學中學生好奇的表現(xiàn)應給予肯定。
這幾年的教學生涯，讓我已經(jīng)慢慢倦怠，我已不知道從什么時候開始，自己變的除了愛抱怨，還是抱怨。抄不完筆記，頻繁的檢查，刻薄的制度，一項又一項的任務以及家長的難纏，學生的愚笨，領導的不理解，等等、等等。都是那么沉重，沉重的令人窒息。我早已像一臺機器，不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè)，一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意，不平之心，黯淡之境。可通過這幾月的培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑。“愛”是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生，怎樣讓我們的學生在更好的環(huán)境下健康的成長。
本次培訓，對我的現(xiàn)代化信息技術(shù)應用能力及專業(yè)水平有了一定程度的提高。這幾月，聽了專家講的課，他們用淵博的科學文化知識旁征博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的責任和義務。各個方面的學習，讓我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。不要只做井底之蛙。開闊視野，結(jié)合培訓，針對教學中的問題難點，研究解決，不斷更新理念，積極探究教學，形成自己的教學風格。
課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這幾月的培訓，認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林。
這次培訓，內(nèi)容豐富、學術(shù)水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。雖不能說通過短短幾月的培訓就會立竿見影，但卻也有許多頓悟。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律，要在教學實踐中不斷地學習，不斷地反思，不斷地研究，厚實自己的底蘊，以適應社會發(fā)展的需要，適應教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中，我將靜下心來在教和研中走出自己的一路風彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。同時，也希望以后經(jīng)常有機會參加培訓學習。
學期總結(jié)和目標篇八
這一學期以來，在本班班團委積極努力下，全班同學參與了學校學院開展的各種活動，并在本班內(nèi)自主開展了廣泛而富有成效的各類活動，取的了良好的效果。總體上沒有辜負大家的期望不知不覺中，我們已經(jīng)度過了大三上半學期。現(xiàn)就20xx年上半學期的工作做總結(jié)如下：
本學期，我班進入大三，根據(jù)經(jīng)管學部要求，不再參加學部的班級目標管理活動，但是我們班級在實現(xiàn)“深入加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上依然沒有停下腳步。在這項工作中，主要圍繞著三點來展開工作：
1、制定了制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求；
2、規(guī)范管理過程，做到民主決定班級走向；
3、明確責任管理，落實每個班委的責任。
在這基礎上，揚長避短，爭取使在穩(wěn)步發(fā)展的基礎上，尋求新的突破與新的提高。
班級的領導核心是班委會和團支部。各個班委，團委分工明確，責任到人，積極團結(jié)同學，班級日常管理穩(wěn)定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責，努力為同學們服務。經(jīng)過大一、大二大家在一起的工作和磨合后，使我們不管是新班委還是老班委之間增添了不少默契，各位班委在工作上已經(jīng)能駕輕就熟。對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責任，精誠團結(jié)。
1、不定期收集同學對班委及班級建設的意見和建議；
2、每星期兩次不定期的晚查寢；
3、舉辦了以元旦，光棍節(jié)，圣誕等節(jié)日為主題的晚會，同學們積極參加，反響不錯。
4、本學期我班兩位同學參加第五十九、六十期中級黨校學習，都順利結(jié)業(yè)。至此，我班27人中，24人參加了黨校學習，16人成為入黨積極分子。
在班風建設上，我們在發(fā)揚集體主義精神的同時，提倡加強個人發(fā)展，充分發(fā)揮每個同學的個人才能，展現(xiàn)每個同學的才華。在本學期里，我班同學在學習、文體活動競賽、社會工作等各方面取得了優(yōu)異成績，同時涌現(xiàn)出一大批先進人物，學校的各項活動中都獲得獎勵。在班級干部的積極帶動下，我班形成了團結(jié)、奮進、熱情、創(chuàng)新的良好風氣。整個班級感情融洽，同學們親如兄弟姐妹，大家在學習之余能夠主動加強交流，增進感情！
在學風建設上，我們積極響應學風建設月活動，對于曠課，遲到等違紀行為加大了檢查力度。大部分學生結(jié)伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經(jīng)常交流學習心得，蔚然成風。在學習生活中，大多數(shù)的同學都取得了令人可喜的進步。很多同學都從以前時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。
本學期大多數(shù)同學學風端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態(tài)度積極，交作業(yè)按時按質(zhì)按量，同學們面對學習的態(tài)度很認真。
但是，還是很多同學在自我定位、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我約束能力上不足和不夠，導致班級成績兩極分化嚴重，有一部分同學仍需要大家一起努力來提高自己的成績。
對大學生而言，學習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務工作，將同學們在學習中的疑難問題傳達給老師，以得到老師很好的解答。增加同學們學習信心，使師生互動。努力配合老師的工作，成為老師與學生溝通的紐帶，把同學們的意見及時傳給老師。關(guān)注學校的各種通知，及時傳達給同學，便于同學們參加。如各種心理講座，就業(yè)講座等，這樣可以增強同學們學習的信心，甚至可以解除同學們某些心理障礙。抓好同學們的上課出勤率，對無故曠課的同學作好思想工作。
1、班級凝集力有待提高，部分同學集體活動中表現(xiàn)的不夠活躍；
2、個別班委會成員要提升個人能力，增強責任意識和服務意識；
3、全班男女同學互動不夠；
天行健，君子以自強不息！在新的征程中，我們會謹記肩負的使命，銘記老師和同學的期盼，用百分百的熱情和無限的創(chuàng)新去譜寫屬于1126的新華章！
學期總結(jié)和目標篇九
在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求本身，以立異教導方針為指導，以教勤學生，讓學生全面成長為己任，腳踏實地，任勞任怨。為使往后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
一、思想上。
一年來，我時時處處不忘增強思想政治學習。嚴格要求本身，處處做同志們的楷模，施展表率帶頭作用。一年來，我從不因故告假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上。
一年來，我屈服學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。在教授教化中，我客氣向老教師請教，認真鉆研新綱目、吃透課本，積極開發(fā)教授教化思路，把一些先進的教授教化理論、科學的教授教化措施及先進今世教授教化手段機動運用于講堂教授教化中，盡力培養(yǎng)學生的互助交流、自主探究、勇于立異等才能。另外，本人在搞好教授教化工作的同時，還很注重教授教化經(jīng)驗的積累。頒發(fā)教授教化論文1篇。
在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好連合，尊敬領導及同事，真誠的觀待每一位同志。
在這一年的工作中，我獲得了學校領導，教師們及學生們的好評。然則，反省起來，所存在的缺點搭檔也是不少的，還需往后盡力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習照樣欠缺，還存在有怠惰思想;二是工作固然很盡力，可是個人才能還有待進步，學生造詣提高不是很快。往后，我必然在校領導及全體同志們的贊助下，增強學習，進步工作才能，使本身的思想和工作都能更上一個臺階!
學期總結(jié)和目標篇十
我班現(xiàn)有幼兒50名,女孩多，男孩少，年齡跨度較大，所以孩子接受能力，自理能力的差別就很大，再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強,常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多，家長也多，各自的要求想法也有很多分支。
通過一學年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進步。幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。
我班幼兒在語言表達能力方面基礎較差.大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達時聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時唱歌的聲音不自然。
二、教學工作目標。
1、老師之間互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
3、加強體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。
4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。
5、五大領域。
（一）健康領域。
1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。
2、培養(yǎng)幼兒自我服務能力：分類收拾玩具、整理床鋪。
3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、平衡木，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
5、練習投擲、滾球、平衡等動作。
（二）語言領域。
1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。
3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
4、學習《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣。
（三）科學領域。
1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
3、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。
4、正確認讀數(shù)字1~10，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。
（四）社會領域。
1、學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。
2、愿意與同伴分享自己的東西。遇到困難知道尋求幫助，，自己能做的事自己做。
3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制。
4、引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
（五）藝術(shù)領域。
1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。
2、開設形體訓練和武術(shù)小組合表演。
3、學習折紙、線條畫、簡筆畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。
4.認識更多的美術(shù)材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。
5、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。
五、衛(wèi)生保健工作。
1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢,做好病號登記,特別要吃藥的幼兒名單,。
3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉,培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。
4、每周檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發(fā)育。
三、家長工作。
1.通過家長會、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態(tài)。
2.積極開展半日開放活動，讓家長從側(cè)面了解與同一年齡階段的幼兒相比自己孩子的發(fā)展水平，更好地了解園所教育。
3.主動承擔指導幫助家長的責任，在了解家庭教育狀況基礎上，有針對性地對宣傳科學育兒知識，介紹或傳授具體保教方法，通過家長工作，最大限度地調(diào)動積極因素，抑制消極因素，幫助家長創(chuàng)設良好的環(huán)境和氛圍。
4、定期召開家長會。
5、創(chuàng)辦家長委員會。
通過家長們自己選舉、推薦，推選出四位有經(jīng)驗的家長作為家長會的成員，在幼兒園與家長之間建立了一個橋梁。充分利用家委會力量，通過家委會成員向其他家長宣傳一些園內(nèi)重要事務、信息及教育動向。使我們的工作增加了透明度，家長更加認識、支持我們的工作。
6、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。
四、本學期工作重點：
九月份：創(chuàng)設舒適、溫馨的班級環(huán)境，幫助幼兒盡快適應集體生活。加強常規(guī)訓練。
學期總結(jié)和目標篇十一
本學期我擔任高二（5）班的班主任工作，本班是文科中的普通班，學生人數(shù)共有66人。緊張的一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強班級常規(guī)管理，使班級工作盡快步入正軌。
高二年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時也是高中階段極易發(fā)生問題的時期，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。
1、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。
2、有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的活動。例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。
3、建立班級組織體系。
4、加強常規(guī)教育。
5、開好班會課。每次班會課都進行認真準備，對班級前一階段工作進行總結(jié)，指出存在問題，表揚好的現(xiàn)象，進行學法指導，調(diào)動學生學習的積極性。
6、加強學生的愛國主義教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。為了加強班級凝聚力，開展一系列活動，如籃球賽，學校組織的運動會，迎新晚會等。
二、抓好學習這一中心工作，形成良好的學習氛圍。
1、管理好課堂紀律，要求學生做到課前預習、上課認真、課后及時鞏固，養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。
2、控制抬頭率，使學生養(yǎng)成專心學習的習慣，無論是自習課，還是老師上課，禁止學生往窗外看，否則，予以嚴厲批評。
3、在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。
4、班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。
三、加強后進生的教育，防止新的后進生出現(xiàn)。
后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。
1、深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
2、經(jīng)常找班里的基礎較差的學生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。
3、采用多種途徑與家長保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長交流學生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學校教育中來。
四、為任課教師做好服務工作。
1、創(chuàng)立良好的課堂紀律和秩序，良好的課堂學習氣氛，為教師工作任務的順利完成提供了最基本的保障。
2、為任課教師與學生家長間的交流創(chuàng)造機會。
3、請老師參加家長會。期中考試后根據(jù)學校的安排，請了一些老師參加家長會，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會，比只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的'說話之后想個別了解情況就沒有時間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應。
學期總結(jié)和目標篇十二
目標：
促進動作發(fā)展。
1、走：聽信號變換方向走;一對一對整齊地走。
2、跑：聽信號變速跑或改變方向跑;四散追逐跑，躲閃跑;跑、走交替，距離為200---300米。
3、跳躍：雙腳原地縱跳觸物;雙腳立定跳遠;助跑跨跳過兩條50厘米的平行線。
4、平衡：兩臂側(cè)平舉，單腿站立5---10秒鐘;兩臂側(cè)平舉，閉眼起踵轉(zhuǎn)5圈左右;在有間隔的物體上(磚頭、木塊、硬紙等)上;在高30---40厘米、寬15---20厘米的平衡木上走，走時還可以變換手臂動作，如叉腰、側(cè)平舉、前平舉、上舉等等。
5、投擲：兩人相距2---4米拋接大皮球;肩上揮臂擲遠;肩上揮臂投準(距離3米左右，標靶直徑約60厘米左右)。
6、鉆爬攀登：協(xié)調(diào)靈活地鉆爬攀登障礙物，練習側(cè)滾。
措施：
2、在日常的晨間、戶外游戲等活動時，通過走竹鞋、拍皮球、滾鐵環(huán)等體育活動和游戲發(fā)展幼兒的基本動作，增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。
3、通過使用小剪刀、鉛筆書寫等發(fā)展幼兒的小肌肉。
目標：
養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。
1、具有保持個人衛(wèi)生和環(huán)境整潔的良好習慣。
2、幫助幼兒養(yǎng)成獨立進餐良好的飲食習慣，懂得簡單的營養(yǎng)知識。
3、了解眼睛、牙齒的功能，養(yǎng)成正確用眼、刷牙的習慣。
4、學習預防感冒的簡單常識和方法，知道隨氣溫的變化增減衣物。
5、堅持參加體育鍛煉活動，逐步提高對寒冷、炎熱的適應能力，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習慣。
措施：
1、通過平時的生活活動，引導幼兒注意儀表整潔(頭發(fā)、服裝、鞋襪)，具有一定的生活自理能力，引導幼兒獨自、按時入睡，會脫簡單衣物，并放在固定位臵。學習系鞋帶、整理床鋪，參與周圍生活環(huán)境中的整潔活動。
2、通過故事、談話、兒歌、情景表演、多媒體等，引導幼兒愿意吃各種食物，對食物營養(yǎng)有初步的認識，具有初步自我控制飲食的意識;了解眼睛、牙齒的功能，養(yǎng)成正確用眼、刷牙的習慣;學習預防感冒的簡單常識和方法，知道隨氣溫的變化增減衣物。
目標：
注意安全保護。
1、初步掌握自我保健知道一些自我保護的有關(guān)常識和學習簡單的自救方法。
2、懂得在危險場所、緊急情況下應采取的辦法，學會關(guān)心和保護自己。
3、安全使用常用工具、認識有關(guān)安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識。
措施：
1、通過講故事、看課件、組織有趣的游戲競賽等活動。使幼兒具有初步的安全意識和自我保護意識。
2、每周進行一次安全教育活動，通過各種方式讓幼兒明白：外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。
3、日常活動中進行的安全教育，戶外活動時注意安全。
語言。
目標：
培養(yǎng)聽、說、讀、寫能力。
措施：
1、通過講故事、聽錄音、情景表演等形式引導幼兒能有禮貌、專注地傾聽老師和同伴講話，不隨便插話，養(yǎng)成良好的傾聽習慣，能不離題的回答問題。
2、在日?；顒又幸龑в變耗苡闷胀ㄔ挻竽憽⑦B續(xù)地表達。主動與他人交流，語言完整、大膽運用詞匯、表情表達感情，體會語言交流的快樂。說話時有禮貌。鼓勵幼兒大膽表達自己的請求和愿望。
3、自制一些卡片，引導幼兒看圖片說出一些常見的詞匯，學會觀察，能連貫地講述自己的所見所聞，講述事件的完整過程。
4、利用餐前故事時間讓幼兒獨立地朗誦兒歌和講述故事。
5、創(chuàng)設圖書角。教會幼兒愛護圖書，認真的看書，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書，理解圖書、圖片的內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
6、利用各種活動培養(yǎng)幼兒對漢字的興趣，使幼兒主動識字，會寫自己的名字。學會正確的書寫方法。
7、通過交拼音寶寶朋友，玩拼音游戲等讓幼兒認讀單韻母、復韻母、聲母。對拼音感興趣，學會拼讀音節(jié)，養(yǎng)成良好的認讀習慣，書寫習慣。
社會。
目標：
與同伴交往，有合作意識;遇到問題能嘗試自己解決;有初步的愛憎感。措施：
1、在游戲活動和日常生活中鼓勵幼兒為同伴服務，關(guān)心幫助同伴，與同伴建立友好合作的伙伴關(guān)系。
2、通過講故事、個別談話等方式讓幼兒學會了解自己，相信自己的能力，愿意幫助別人，知道原諒別人。接受他人合理的建議。
3、利用故事、情景講述、日常生活中出現(xiàn)的問題讓幼兒初步學會分析是非，學會正確的評價他人，懂得應當學習別人的優(yōu)點，找出好朋友的優(yōu)點，懂得要學習好朋友的優(yōu)點，自己才能進步。
目標：
能觀察到周圍人的情緒，主動關(guān)心別人，理解他人情感，愿意幫助有困難的人，愿意為別人做好事。
措施：
1、通過看圖片、實際觀察、談話等方式讓幼兒初步了解自己的成長和成人為此付出的勞動，了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。
2、利用主題活動讓幼兒能感受周圍成人的關(guān)心和愛護，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。
3、利用手工、繪畫等幼兒自己喜歡的方式讓幼兒學會表達愛心。
目標：
自覺遵守一日活動中的各項常規(guī)，能遵守各種行為規(guī)則。學習共同制定規(guī)則。措施：
1、通過游戲規(guī)則讓幼兒在各種游戲中養(yǎng)成游戲時要遵守游戲規(guī)則的習慣。
2、利用游戲培養(yǎng)幼兒初步的自控能力。理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識，學習共同制定規(guī)則。
3、利用入園、離園時間和日常活動中引導幼兒使用日常生活中常用的禮貌用語。
4、利用值日生活動，讓幼兒喜歡力所能及的勞動，樂于學習做力所能及的事。
5、利用故事、談話讓懂得愛護公物和勞動成果。
目標：
知道自己是中國人、中國是多民族的國家，了解我國的傳統(tǒng)文化，為中國的成功而自豪。了解世界多元文化，感受多元文化帶給大家的樂趣。
措施：
1、組織主題活動讓幼兒了解家鄉(xiāng)、祖國著名的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
2、利用三八節(jié)、兒童節(jié)等節(jié)日慶?；顒樱層變哼\用多種恰當?shù)姆绞奖磉_自己的情感。
3、利用課件讓幼兒初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風俗和文化特點。
目標：
幼小銜接。
措施：
1、通過組織幼兒參觀、進行主題活動、閱讀圖書等讓幼兒初步了解小學生活，產(chǎn)生入學愿望。
2、進行簡單的拼音學習、識字活動、書寫練習、加減運算，讓幼兒知道自己將進入小學，必須做好準備，以后才能做一名優(yōu)秀的小學生。
科學。
目標：
措施：
1、組織教學活動激發(fā)幼兒的認識興趣和探究欲望。2、在日常生活中引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。
3、讓幼兒在大自然中觀察各種自然科學現(xiàn)象，激發(fā)幼兒的好奇心和認識興趣;萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。
4、在春、夏季通過戶外觀察，春游等活動，讓幼兒感知季節(jié)變化規(guī)律。觀察春季、夏季，發(fā)現(xiàn)天氣、動植物的變化，了解植物的生長條件。能概括說出四季的基本特征，發(fā)現(xiàn)一切都在變。萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。
5、為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學會尊重別人的觀點和經(jīng)驗。在活動中，鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動，引導幼兒了解感官的作用。
6、人幼兒在生活中學會做些簡單科學實驗并了解其中的奧秘。
7、日常生活中嘗試通過看電視、報紙等途徑搜集感興趣的信息，樂意與同伴分享交流自己收集的信息。合理運用生活中的基本生活用品，初步了解新技術(shù)的不斷發(fā)展給人們帶來的方便。
8、通過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力，學習用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。引導幼兒，學習用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。能關(guān)注周圍的新鮮事，愛思考、愛提問，樂意自己動手操作探求答案。
目標：
能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣;措施：
1、教學活動中引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。
2、在操作活動中，引導幼兒按某個特征對物體分類。學習多種角度分類，比較事物的細微差別與異同，形成類概念。
3、在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、高矮等)的顯著差異，并按某個特征進行物體的排序。
5、數(shù)學活動中為每個幼兒準備1套操作材料，鼓勵幼兒大膽地操作，利用操作理解整體和部分的關(guān)系，了解日歷的功用和簡單的使用方法，認識時鐘、貨幣，懂得珍惜時間，按時作息，在操作中發(fā)現(xiàn)數(shù)和量的守衡。
6、在游戲中比較事物的輕重，區(qū)分左右，練習簡單的統(tǒng)計方法學習用不同的方法測量。
7、在活動室布臵各種數(shù)學區(qū)域，讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的教學，鼓勵幼兒自制操作材料，培養(yǎng)他們對科學活動興趣。
藝術(shù)。
目標：
能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
措施：
1、在教學活動中，提供不同風格的藝術(shù)作品、民間音樂、民間工藝品，引導幼兒多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品的美。
2、利用錄音機、多媒體、課件等，激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美經(jīng)驗，感受它們的美，喜愛它們。
3、為幼兒創(chuàng)設展示自己作品的條件，引導幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高目標2：
喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
措施：
1、支持、鼓勵幼兒參加藝術(shù)活動。
2、在音樂活動中，引導幼兒能用自然、好聽的聲音，吐字清楚，較完整地表現(xiàn)歌歌曲，學習領唱、對唱、合唱等多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動作。
3、在音樂活動中鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲，能較自然地隨音樂做多種動作。學會在音樂活動中自由選擇空間，不與同伴相撞。讓幼兒喜歡和同伴一起參與音樂活動，享受集體音樂活動的快樂。
6、引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。讓幼兒能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定地情節(jié)。喜歡現(xiàn)象、創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。
7、利用身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等來美化自己的生活或開展其他活動。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作進行創(chuàng)作，體驗成功的快樂。
8、提供橡皮泥，讓幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
6、利用廢舊報紙等，讓幼兒體驗折紙的樂趣，學習用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。
7、提供條件，讓幼兒學習分工合作，集體創(chuàng)作復雜的藝術(shù)作品。
學期總結(jié)和目標篇十三
大家好，我叫常海洋。今年11歲了，我的愛好是聽音樂。我最喜歡聽exo的歌了，他們是我的偶像。我的書皮，文具盒上都是他們的照片，我希望能加入exo成為他們的一員。我也非常喜歡讀書，我讀過楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳系列》《笑貓日記》，《大偵探福爾摩斯系列》，《心靈雞湯》等。
新的學期開始了，我要努力學習，上課回答問題要積極，每節(jié)課舉手回答不少于3次，回答問題聲音要大，清晰。老師布置的作業(yè)要快速，認真，正確的去完成。還要把字寫漂亮。書法周周展爭取要每兩期獲獎一次。積極向《金色年華》?？陡?，每期都要參與，每月要獲獎一次。
上學期我的總成績是275分，本學期我要把總成績提高10分。外研社一年之內(nèi)要從c班進a班。
在學校里我要和同學們友好相處，互相幫助。尊敬老師，見到老師主動問好。在家里要幫媽媽做家務，孝敬爺爺奶奶。最后我要說的是我一定會完成我的新學期目標?？次业?，加油！
五二班常昕鑫。
我是五二班的常昕鑫，新學期開始了，我的新學期要有新目標。
以前我是一個非常膽小的學生，上課不經(jīng)常發(fā)言，學校舉辦的各種活動我也不經(jīng)常參加，這個新學期，我要把這些習慣都改一改，以后上課多舉手發(fā)言，讓同學們知道我不是膽小鬼，學校舉辦的活動我要積極參與。
以后不論是小測驗還是考試，我都會認真對待。這個新學期我要好好學習，一定而且必須考兩個90分以上，一個100分。進入年級前三名。
以后我還要善待同學，不在背后說別人壞話，不讓老師生氣，還要尊重長輩，孝敬父母。
這些就是我新學期的目標，新學期我一定要努力，同學們加油吧！讓我們努力學習，善待身邊的每一個人，努力做好每件事！回報嘔心瀝血養(yǎng)育我們父母，報答無私奉獻辛勤教育我們的老師！
五二班常志毅。
轉(zhuǎn)眼間，暑假可過去了，我總結(jié)上次期末考試來反思自己，英語考的還不錯，語文還有些不足，所以在新學期要繼續(xù)認真學習。一方面要保持英語和數(shù)學的成績，另一方面則要查漏補缺，爭取提高語文成績。
在平時課堂學習中，要積極發(fā)言，課后認真完成老師布置的作業(yè)。與此同時，課余時間要練好書法，爭取寫一手好字。我還要增加自己的課外閱讀量，提高寫作能力。積極參與投稿，我的目標是在《金色年華》?？@獎不少于三次。
學習固然重要，個人的品質(zhì)修養(yǎng)也應該被我們重視，在9月1日晚上，《開學第一天》中講的“孝，愛，禮”等寶貴品質(zhì)，我們都應該學習，以完善自身，充實自我。做到團結(jié)互助，尊敬師長。
在新學期，我要做一個全面發(fā)展，讓老師和家長放心的好孩子。這就是我的新學期目標！
學期總結(jié)和目標篇十四
1、活動安全教育：幼兒遵守活動規(guī)則，比攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。
不擅自離開團體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
2、進餐、午睡安全：明白不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺。
3、生活安全教育：幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。
4、接送安全：來園進班時，要與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園時必須與教師道別，并說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園。
5、家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長進取配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。
6、簡單的自救方法：熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不能夠隨意開門。
學期總結(jié)和目標篇十五
學齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡職責。所以，我們必須要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強管理。
（1）加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，進一步完善安全工作管理網(wǎng)絡，有目的的制訂和修改安全工作制度，層層落實安全工作。
（2）在實行園長安全工作職責制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作職責書。
（3）加強相關(guān)業(yè)務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對本事，進一步明確各自的職責。
（4）加強安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。
（5）將安全工作作為教師師德考核的標準之一，同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，根據(jù)工作的優(yōu)劣，給予相應的獎勵和處罰。
2、創(chuàng)設一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境。
（1）進取籌措資金，定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理供給保障。
（2）嚴格按要求聘用貼合任職資格要求、身心健康的工作人員。
（3）嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。
（4）嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環(huán)境創(chuàng)設的安全性。
（5）加強食堂飲食衛(wèi)生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。
（6）加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每一天晨檢率達100%。定期為幼兒進行健康檢查并作好記錄。
（7）加強幼兒在園服用藥品管理，根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
（8）加強校車安全管理，嚴格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。
（9）建立班級安全職責制，切實做好班級日?；顒印嬍?、衛(wèi)生安全工作。
3、加強安全教育，提高安全意識。
（1）進取利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、家長的安全意識。
（2）創(chuàng)設有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié)，對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護本事。
（3）在活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒明白110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情景，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
（4）積累有關(guān)安全教育的資料，提高安全教育的科學性。
學期總結(jié)和目標篇十六
尊敬的各位領導：
上午聽了學院領導的報告，結(jié)合我新學期工作，讓我有了很多感悟和新學期展望，接下來我主要談四點目標和新學期計劃。
一、本學期我擔任2015級開學大三學生，擔任學生安全教育課程和就業(yè)指導課程，在備課上要認真?zhèn)湔n，準備課件和準備內(nèi)容要有深度。從自身上來講要提高自己能力的鍛煉，從多讀書，多學習，從學術(shù)上有所提高，為學生樹立榜樣作用。
二、從學生管理上安全穩(wěn)固為重重之重，深入調(diào)查學生思想動態(tài)掌握學生基本情況。善于觀察留心，融入到學生中去，真正做到三及時，三深入，三成為。落實領導要求的工作，學生工作做到零失誤。讓學生積極參加學院各項活動，鍛煉自己，組織活動，提高學習積極性，講大三是最重要的一年，把握好珍惜好，并且團結(jié)一致爭取班級榮譽。為學生樹立目標，從寢室衛(wèi)生，安全教育，學團活動，新聞稿和學生參加獲獎類比賽，讓學生多嘗試多鍛煉多獲獎。（因為上學期學生參加國家級、省級、市級共獲獎31人次）。
三、從徐書記以：“講道德、有品行、廉潔自律”方面嚴格要求自己，努力把握自己“講奉獻、有作為、廉潔自律”并樹立人格。把正能量帶給學生，落實好工作。為建設學生滿意、家長放心、社會贊譽的一流民辦高校付出自己的貢獻。
四、從x書記強調(diào)五個方面和七個字方針“嚴、深、實、細、緊、準、?！备珊米约旱氖拢煤米约旱臋?quán)，擔好自己的責任。把學生工作和日常工作做到細致入微，有規(guī)劃，有目的，負責任的完成好。
學期總結(jié)和目標篇十七
總目標:情緒安定愉快,具有一定的適應能力。
1、經(jīng)常保持愉快的情緒。知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解。
2、知道隨著活動的需要轉(zhuǎn)換情緒，不亂發(fā)脾氣。
3、愿意較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境，如換了新的幼兒園或班級能較快適應。
4、愿意在較熱的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時以上，適應季節(jié)變化。
5、天氣變化時較少感冒，能適應車、船等交通工具造成的輕微顛簸。
(二)動作發(fā)展。
總目標：手的動作靈活協(xié)調(diào)，平衡能力強，并有一定的力量和耐力。
1、有正確或持久的鉆、爬、跳、投擲、平衡、連續(xù)拍球等能力。
2、能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑。
3、能熟練使用筷子。
4、能沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。
(三)生活習慣與生活能力。
總目標：養(yǎng)成良好的生活習慣與生活能力，具有基本的生活自理能力、安全知識和自我保護能力。
1、養(yǎng)成有規(guī)律的良好生活習慣。(如：按時睡覺、起床;連續(xù)看電視不超過30分鐘;早晚主動刷牙;飯前便后洗手等)。
2、有良好的飲食習慣，養(yǎng)成不挑食、細嚼慢咽、主動飲用白開水的好習慣。
3、知道根據(jù)冷熱增減衣服。
4、會自己系鞋帶。
5、學會做值日生工作。(如：整理玩具、圖書、分發(fā)餐具等)。
6、了解一些基本的安全知識和交通規(guī)則，并能自覺遵守。(如：不摸電源插座、不攀爬窗戶或陽臺，不在馬路上亂跑等)。
1、保持愉快的情緒參加活動。
2、主動飲用白開水，不貪喝飲料。
3、愉快進餐，做到不挑食、不偏食、不暴飲暴食。
4、會做力所能及的事情，如洗腳、洗襪子等。
5、能連續(xù)拍皮球.
1、了解保護骨骼的重要性及鈣元素對骨骼的作用。
2、了解營養(yǎng)均衡的重要性，喜歡吃水果、蔬菜。
3、學會愛護五官，注意眼、耳衛(wèi)生。
4、能連續(xù)跳繩。
5、能單腳連續(xù)向前跳8米左右。
6、能雙手抓杠懸空吊起20秒左右。
1、知道身體不適時，應主動向成人訴說。
2、了解基本的交通規(guī)則并自覺遵守。
3、會自己系鞋帶。
4、學習球的多種玩法。
5、通過體育游戲，掌握運動折返跑的要領。
6、會以手腳并用的方式安全地爬攀登架、攀爬網(wǎng)等。五月份：
1、能隨天氣的冷熱變化隨時增減衣服。
2、學會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。
3、能按類別整理好自己的物品。
4、能熟練使用筷子。
5、能單手將沙包向前投擲5米左右。
6、能連續(xù)行走1.5公里以上(途中可適當停歇)。
1、知道遇到困難不要退縮，要想辦法解決。
2、學會替他人著想，體驗幫助別人的快樂。
3、知道遇到火災或其他緊急情況時，要撥打110、120、119等求救電話。
4、學習滾鐵環(huán)的方法。
5、能快跑25米左右。
6、能立定跳遠80厘米以上。
語言領域。
(一)傾聽與表達。
總目標：認真傾聽，愿意講話并能清楚表達，具有文明的語言習慣。
1、在集體活動中能注意傾聽老師和他人講話，不隨意打斷別人講話。
2、聽不懂或有疑問時能主動提問。
3、能結(jié)合情景理解一些表示因果、假設等相對復雜的句子。
4、能用普通話有序、連貫清楚地講述一件事情，語言比較生動。
5、能根據(jù)談話對象和需要，調(diào)整說話的語氣，并能依據(jù)所處情境使用恰當?shù)恼Z言。(如：在別人難過時會用恰當?shù)恼Z言表示安慰。)。
6、懂得按次序輪流講話，愿意與人討論問題，敢于在眾人面前說話并能積極主動地回應。
(二)閱讀與書寫準備。
總目標：會看圖書，有初步的閱讀理解能力，會用繪畫和符號表達表現(xiàn)。
1、專注地閱讀圖書，能用不同的方式表達自己對圖書的理解。
2、喜歡與他人一起談論圖書和故事的有關(guān)內(nèi)容，對看過的圖書、聽過的故事能說出自己的看法。
3、對圖書和生活情境中的文字符號感興趣，知道文字表示一定的意義。
4、能說出所閱讀的幼兒文學作品的主要內(nèi)容，感受文學語言的美。
5、能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，或續(xù)編、創(chuàng)編故事。
6、愿意用圖畫和符號表現(xiàn)事物或故事。
7、會正確書寫自己的名字，寫畫時姿勢正確。
1、用普通話有序、連貫清楚地講述新年趣事。
2、鼓勵幼兒用圖畫和符號表達自己的心情.
3、能用豐富、恰當?shù)脑~匯，描繪春天的景象。
1、會欣賞散文，能體會到散文的意境美和語言美。
2、體會兒歌語言的節(jié)奏和趣味性。
3、能專注的閱讀圖書，說出所閱讀文學作品的主要內(nèi)容。
4、學習象聲詞、動詞和形容詞的表達方式，較生動講述。
1、能用豐富、恰當?shù)脑~匯，講述春天的景象。
2、能有序、連貫的講述一件事情，提高讀圖、傾聽的能力。
3、了解兒歌式成語故事，體會兒歌押韻的節(jié)奏及其敘事性。
4、體會古詩的韻律和意境，誦讀古詩。
1、能根據(jù)圖書畫面的線索，進行想象和創(chuàng)編故事。
2、學說問答式兒歌，體會一問一答的趣味性和語言的節(jié)奏感。
3、知道通過民間傳說故事，了解十二生肖的由來。
4、能自主進行閱讀，并與他人談論圖書和故事的有關(guān)內(nèi)容。
1、能根據(jù)畫面內(nèi)容，猜想故事情節(jié)，進行完整講述。
2、會用劇場演出的形式，進行故事講述。
3、設計畢業(yè)紀念冊，用圖畫式符號的方式相互進行留念。
4、談論即將離園的話題，試著向老師及朋友說告別的話。
社會領域。
(一)人際交往。
總目標：會有禮貌的與人交往，能與同伴友好相處，具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)。
1、能關(guān)注別人的情緒和需要，并能給予力所能及的幫助。(如：幫助家長做一些簡單的家務，學會尊敬老人)。
2、活動時能與同伴分工合作，主動承擔任務，有問題愿意向別人請教，遇到困難能一起克服。
3、尊重為大家提供服務的人，珍惜他們的勞動成果，熱愛勞動，愿意承擔一些家務勞動和值日生工作。
4、有高興的或有趣的事愿意與大家分享。(如：和同伴一起過生日)。
5、接納、尊重與自己的生活方式或習慣不同的人。(如：了解不同的民族和不同的風俗)。
6、知道遇事多為別人著想，能根據(jù)別人的需要調(diào)節(jié)自己的行為，不欺負別人，也不允許別人欺負自己。
(二)社會適應。
總目標：喜歡并能適應群體生活，能遵守基本的行為規(guī)范，具有初步的歸屬感。
1、能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興，愛護身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源。
2、理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動規(guī)則。
3、自己做了錯事敢于承認，不說謊。
4、愿意為集體做事，為集體的成績感到高興。
5、知道國家的一些重大成就，愛祖國，為自己是中國人感到自豪。
6、對小學生活有好奇和向往。
1、知道主動結(jié)交新朋友，愿意與大家分享快樂。
2、學會關(guān)愛他人，知道幫助別人是一種美德。
3、能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，并感到高興。
1、了解三八、植樹節(jié)的由來，熱愛勞動并尊重他人勞動。
2、樹立集體責任感，能認真負責地完成自己所接受的任務。
3、學會用協(xié)商的辦法解決與同伴之間發(fā)生的沖突。
4、自己做了錯事敢于承認，不說謊。
1、知道與別人的看法不同時，敢于堅持自己的意見并說出理由。
2、知道愛護環(huán)境，樹立環(huán)保意識。
3、了解中國的四大發(fā)明、文房四寶，樹立民族自豪感。
4、了解中國古代建筑和世界著名建筑，感受建筑的造型美。
1、知道國家的一些重大成就，愛祖國，為自己是中國人感到自豪。
2、感受中華戲曲文化的精粹，了解不同臉譜的意義。
3、了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習俗。
1、感受自己成長的變化，體會成長的喜悅。
2、認識小學，對小學生活有好奇和向往。
3、感受畢業(yè)時的歡樂氣氛和惜別之情。
科學領域。
(一)科學探究。
總目標：喜歡大自然，有一定的探究能力，在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象。
1、能通過觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)動植物的外形特征、習性與生活環(huán)境的適應關(guān)系，并在發(fā)現(xiàn)中感到興奮與滿足。
2、能用觀察、比較、實驗等方法，通過數(shù)字、圖畫、圖表或其他符號記錄發(fā)現(xiàn)常見物體的結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系，驗證探究結(jié)果。(如：輪胎、皮球、竹筒與滾動的關(guān)系)。
3、能探索并發(fā)現(xiàn)常見的物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件或影響因素，如影子、沉浮等。
4、感知并了解季節(jié)變化的周期性，知道變化的順序。
5、關(guān)注并初步了解人們生活與自然環(huán)境及科技產(chǎn)品的密切關(guān)系，樹立熱愛、尊重生命和保護自然環(huán)境的意識。
6、探究中能與他人合作與交流。
1、了解有關(guān)種植的知識，學做觀察記錄。
2、正確區(qū)分有生命和無生命的東西。
3、知道污染的環(huán)境會給人的生活帶來危害。
1、了解植物生長需要的條件及生長過程。
2、了解風產(chǎn)生的原因，會制作小風車，利用風玩游戲。
3、了解動、植物與人之間互相制約，互相依存的關(guān)系，建立起生態(tài)的初步概念。如：動植物季節(jié)變化與人的生活關(guān)系，常見災害性天氣給人們生產(chǎn)和生活帶來的影響。
4、了解常見物質(zhì)、材料的特征和物體的結(jié)構(gòu)特點，推測和證實他們的用途。四月份：
1、了解動植物的外部特征、習性與生活環(huán)境對動植物生存的意義。如：兔子的耳朵具有自我保護的作用，植物種子的形狀有助于其傳播等。
2、喜歡并能較長時間參與科學活動，能主動探索一些自然現(xiàn)象和科學現(xiàn)象。如：雨、水等自然現(xiàn)象;水的浮力及沉浮現(xiàn)象;影響物體自由下落速度的因素;物體的滑動快慢與物體表面光滑程度的關(guān)系;凹凸透鏡的特征等物理現(xiàn)象。
3、了解季節(jié)變化的周期性，知道變化的順序。
4、觀察家里的小工具，知道他們的用途，體會人類的智慧。
1、了解筆、書、通信等的發(fā)展史。
2、了解一些常見科技產(chǎn)品的用途和弊端。如：汽車等交通工具給生活帶來的方便和對環(huán)境的污染等。
3、體會道路和橋梁與人們生活的關(guān)系，感受人們對環(huán)境的利用和改造。
4、知道電的用途及現(xiàn)代化通訊帶給人們的方便和快捷，知道金屬能導電。
5、知道天氣預報與人們的關(guān)系，會看溫度計，學習觀察、測量的簡單技能。六月份：
1、形成昆蟲的概念，正確區(qū)分益蟲和害蟲。
2、在成人的幫助下能制定簡單的調(diào)查計劃并執(zhí)行。
3、了解蔬菜的生長過程，大米變成米飯的全過程。
4、了解青蛙的變態(tài)過程，認真觀察，記錄。
5、知道3種以上科學利用自然現(xiàn)象的知識，如：挖水庫蓄水，堤壩防澇，預測地震，放彈催雨，放彈驅(qū)散烏云等。
(二)數(shù)學認知。
總目標：初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣，理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系。
1、能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律，并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律。
2、能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用數(shù)學的方法來解決，體驗解決問題的樂趣。
3、能用常見的幾何形體有創(chuàng)意地拼搭和畫出物體的造型。
4、借助實際情況和操作，理解數(shù)的分合及加和減的實際意義。
5、能通過實物操作或其他方法進行10以內(nèi)的加減運算。
6、關(guān)注周圍與自己生活密切相關(guān)的數(shù)，體會數(shù)代表不同的意義。
7、能辨別自己的左右。
8、能用簡單的記錄表、統(tǒng)計圖等表示簡單的數(shù)量關(guān)系。
9、能根據(jù)簡單示意圖正確取放物品。
1、學習6、7的組成，知道6的五種分法。
2、能用常用的幾何形體有創(chuàng)意的拼搭和畫出物體的造型。
3、學會按群計數(shù)，如：5個5個10個10個地數(shù)。
1、學習8、9、10的組成，知道8的七種分法。
2、嘗試將兩組物體按量的差異之一增加(或減少)的規(guī)律交替排序。
3、書寫6-10，掌握正確的書寫方法。
4、學習6-10的加減法。
5、能辨別自己的左右。
1、探索總結(jié)10的組成，能運用規(guī)律及時記錄結(jié)果。
2、通過實物操作或其他方法進行10以內(nèi)的加減運算。
3、學習對平面圖形進行統(tǒng)計，體驗數(shù)形關(guān)系。
4、感知兩組物體幾何交集中元素的特征，會給每組集合做出相應的標記。
1、認識時鐘的整點、半點。
2、建立數(shù)、量守恒及數(shù)的可逆性感念。
3、學習數(shù)量推理，體驗數(shù)量的傳遞感念。
4、初步學習用調(diào)查的方法統(tǒng)計一些現(xiàn)象，并學會記錄。
5、按物品的不同種類分類，學習統(tǒng)計。
1、區(qū)分平面圖形與立體圖形，知道它們之間的關(guān)系。
2、認識人民幣。
3、學習看日歷，知道一星期有七天。
4、建立初步的時間概念，學習制定行動計劃。
5、學習二等分、四等分。
藝術(shù)領域。
(一)感受與欣賞。
總目標：喜歡自然界與生活中美的事物;喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品。
1、樂于感受、發(fā)現(xiàn)和欣賞自然環(huán)境和人文景觀中美的事物，并能用表情、動作、語言等方式表達自己的理解，愿意和別人分享、交流。
2、藝術(shù)活動中能與他人相互配合，也能獨立表現(xiàn)。
3、樂于模仿自然界和生活環(huán)境中有特點的聲音，產(chǎn)生相應的聯(lián)想。
4、能用基本準確的節(jié)奏和音調(diào)唱歌。
(二)表現(xiàn)與創(chuàng)造。
總目標：喜歡進行藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)，具有初步的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力。
1、積極參與藝術(shù)活動，能用自己喜歡的方式表現(xiàn)情緒和情景。
2、能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象，體驗創(chuàng)造的樂趣。
3、能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活。
4、能自編自演簡單的故事，并能為表演選擇合適的道具。
1、初步學習幾種不同的歌唱表演形式。
2、學會用對稱折疊的方法折出或撕出圖形。
3、能用簡單的舞蹈動作表現(xiàn)自己的情緒。
4、學習色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的冷暖色。
1、能根據(jù)音樂的變化創(chuàng)編不同的動作。
2、會欣賞樂曲，能理解音樂作品的內(nèi)容。
3、根據(jù)情節(jié)，能畫出人物、動物的不同姿態(tài)。
4、能熟練地運用剪、折、貼、捏等表現(xiàn)手法表達自己的感受和想象。
1、會創(chuàng)編歌詞并進行大膽表演。
2、會用節(jié)奏樂器準確演奏三拍子的樂曲。
3、能用兩張以上的紙折疊組合物。
4、嘗試多種形式的繪畫技能，掌握方法，并愿意大膽創(chuàng)作(如拓印畫、吹畫等)。五月份：
1、能根據(jù)音樂內(nèi)容，創(chuàng)造性地表演出角色的特點。
2、能專注地傾聽音樂，用不同的藝術(shù)表現(xiàn)方式表達對音樂作品的感受。
3、會利用廢舊材料進行藝術(shù)創(chuàng)作(蛋殼、樹葉等)。
4、會看圖譜折疊物體。
1、能用優(yōu)美的聲音準確地演唱歌曲。
2、能在集體舞中大膽地運用表情、動作、姿態(tài)進行表演。
3、能邊聽音樂邊看圖譜進行大膽表演。
4、會正確評價自己和他人的作品，敢于說出自己獨特的見解。
學期總結(jié)和目標篇十八
時間過得真快?。∫徽Ｑ?，我已經(jīng)上六年級了，六年級，是小學的最后一年，也是小學最關(guān)鍵的一年。我一定要比上學期更加努力，更加進步！上學期，我取得了全班的第一把交椅。這個學期，我也要繼續(xù)努力，不能松懈下來。所以我給自己定了一份計劃：
1、每天必須九點之前睡覺，以便明天有精神上課。
2、星期一至星期四不準看電視、玩電腦。
3、每天必須看三篇。
作文。
并把好詞好句摘抄下來有空的時候拿出來讀一讀并運用到作文中。
4、多看些課外書，豐富一下自己的腦袋。
5、晚上都要預習課本。
6、若遇到不懂的問題都要向同學們或老師請教，因為不恥下問是一種好習慣。
“欲窮千里目，更上一層樓”，你們就等著我取得優(yōu)異成績的消息吧！
話題作文pk賽（三期）參賽作品（得分4.97分）。
學期總結(jié)和目標篇十九
在大學，每個人都不想碌碌無為，一般都會定一個目標計劃，但又不知道如何定制，下面有好的計劃供你參考！
案例一。
首先我要考慮為什么要這么做，我想，有目標并為只努力的生活才是充實的人生，只有做好充足的準備，才有機會走向成功。每個人或多或少都會有些目標，正因為目標的吸引，才有了前進的動力，才有了成功的喜悅，因為目標成就了我們的未來。古往今來，很多的名人志士就是生活擁有目標，才成就了自己的事業(yè)。也許我們的目標有可能不切實際，遙不可及，但是，?有總不沒有好，知道自己想得到什么總比不知道自己想要什么強。明確了自己的奮斗目標,我們隨時做好準備，接受任何風浪，任何痛苦?失敗了不可怕，站起來，繼續(xù)朝自己的目標奮進哎是實現(xiàn)目標的途徑。因此我要認真制定大學生活的目標和計劃。總體如下。
一、初步了解自己的專業(yè)，適應新的生活，了解大學學習內(nèi)涵及其外延，徹底改變高中固有的學習習慣，培養(yǎng)自主學習能力。
二、學好基礎知識，認真對待每個科目。學好基礎知識，為以后專業(yè)的外延打好基礎。
三、嘗試兼職、社會實踐活動，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的興趣和能力。
四、學習好英語和計算機，為得到更加廣泛的交流做好準備，考取英語四六級和雅思。
五、提高自身的適應能力，提高社交能力。鍛煉自己獨立解決問題的能力。多參加和自己專業(yè)有關(guān)的的活動，與同學交流心得體會，了解搜集工作信息的渠道。向老師和一些畢業(yè)的人士請教一些相關(guān)問題。
六、提高自己的心理素質(zhì)和修養(yǎng)，成為一個有能力有資格做為人師表的人。
七、努力學習，爭取公派出國的機會。
案例二。
學習能力。
二、學好基礎知識,認真對待每個科目。學好基礎知識,為以后專業(yè)的外延打好基礎。
三、嘗試兼職、社會實踐活動,最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作,提高自己的興趣和能力。
大一,打牢地基。觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,腳踏實地學好基礎課程,特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃,堅持每天記英語單詞、練習口語,并從大一開始就堅定不移地學下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業(yè),并盡早做好資料準備。大一的學習任務相對輕松,可適當參加社團活動,擔當一定的職務,提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。
大二,承前啟后。在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎,又要做好由基礎課向?qū)I(yè)課過渡的準備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年,手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了,并適當選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識多元化?？蓞⒓佑幸娴纳鐣嵺`,如下鄉(xiāng)、義工活動,也可嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職,多體驗不同層次的生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感。
大三,大多數(shù)同學來說,大三是到了快要把自己拋向社會的時候,因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況,請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗,并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。準備考研或出國留學的同學,則要關(guān)注考試資訊,盡可能多渠道地搜羅各種資料。奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學習。
當然，這些只是案例，自己的目標計劃還是要根據(jù)自己來制定哦?。?！
學期總結(jié)和目標篇二十
1、安排豐富多彩的一日生活，使幼兒感到心情愉快，喜歡幼兒園的集體生活。
2、鼓勵幼兒學會使用筷子，分發(fā)餐具，注意保持桌面、地面的整潔。
3、幫助幼兒逐步養(yǎng)成良好的盥洗習慣，做到大、小便自理。
4、鼓勵幼兒學習整理床鋪，并引導幼兒與同伴一起整理衣物。
5、用游戲的形式，正面的指導方法，幫助幼兒掌握正確的閱讀姿勢。
6、引導幼兒主動配合醫(yī)務人員的治療，有初步的健康意識。
7、引導幼兒學習使用常用的求救電話號碼，知道遇到危險時躲避與求救。
8、在活動中引導幼兒學習控制自己的行為，避免傷害他人和自己。
9、在各種體育活動中，引導幼兒遵守活動規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的競爭意識，鼓勵幼兒與同伴合作。
10、指導幼兒較熟悉地根據(jù)口令或信號進行簡單的隊形變換，會做器械操，動作基本到位，有精神。
11、引導幼兒協(xié)調(diào)走、跑的動作，較靈活地控制速度和方向。
12、引導幼兒較好地控制跳躍的方向。
13、引導幼兒主動探索、掌握各種鉆、爬、攀登的方法，動作靈活、協(xié)調(diào)。
14、鼓勵幼兒樂意使用多種投擲器械，積極嘗試與同伴合作玩球。
15、為幼兒提供各種平衡器械，引導幼兒學習習近平衡行走。
16、鼓勵幼兒大膽探索多種運動器械的玩法，能主動收拾整理小型體育運動器械。
語言領域。
1、引導幼兒耐心傾聽他人說話，體會用輪流方式談話。
的快樂。
2、提供平等、友好的交往場合，引導幼兒大膽地運用所學的詞語進行語言交往，清楚、完整地表達自己的見聞和感想。
3、引導幼兒獨立地、有感情的朗誦兒歌、散文，復述故事，并根據(jù)作品提供的線索大膽想象，嘗試仿編或創(chuàng)編。
4、鼓勵幼兒積極回答問題，主動提問。
5、引導幼兒細致觀察圖片、事物和情景，并有序的進行描述。
6、創(chuàng)設游戲情景，激發(fā)幼兒對日常生活中常見的文字符號感興趣。
7、幫助幼兒加深對圖書的了解，知道每本書都有封面和書名，初步看懂每幅畫面的主要意思。
8、通過讓幼兒欣賞形式多樣的優(yōu)秀兒童文學作品，幫助幼兒加深對作品的理解，大膽想象作品所描述的情景。
社會領域。
1、引導幼兒以積極愉快的心情主動的參加游戲、學習及節(jié)日活動，感受集體活動的樂趣。
2、在日常生活中，引導幼兒體驗和感受他人的愛，初步學會關(guān)心和同情他人。
3、引導幼兒主動幫助他人和為班級做事，體驗為集體服務的快樂。
4、在日?；顒又校龑в變簩W會簡單評價自己和他人的行為，學習同伴的優(yōu)點。
5、在日?；顒又校龑в變簮圩o班級和幼兒園的各種物品。
6、在日常生活和游戲中，引導幼兒認識家鄉(xiāng)的風光和物產(chǎn)，熱愛自己的家鄉(xiāng)。
7、在社區(qū)活動中，引導幼兒關(guān)注社區(qū)環(huán)境，主動與人交往，愛護社區(qū)公共設施。
8、引導幼兒了解我國幾個少數(shù)民族的典型民俗風情，教育幼兒熱愛并尊重少數(shù)民族。
9、在集體和自由活動中，引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事，幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。
10、在日常生活和節(jié)日活動中，幫助幼兒認識工人、農(nóng)民、解放軍的`工作，激發(fā)幼兒對勞動者的敬仰之情。
11、在日?；顒又校膭钣變河龅嚼щy、挫折時能和同伴商量，嘗試解決問題。
科學領域。
1、引導幼兒主動觀察并發(fā)現(xiàn)事物和現(xiàn)象的變化，激發(fā)幼兒探索的愿望。
2、在日常生活中，引導幼兒有目的、有順序的對摸某些事物進行連續(xù)的觀察，發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的變化。
3、在日常生活和游戲中，引導幼兒不受物體大小和擺放形式干擾，正確說出10以內(nèi)物體總數(shù)。
4、引導幼兒認識7以內(nèi)序數(shù)。
5、引導幼兒學習按照量（粗細、高矮）的差異進行7以內(nèi)的正逆排序，學會按一定的規(guī)律進行排序。
6、結(jié)合日常生活和活動，引導幼兒認識梯形，感知其明顯特征。
7、引導幼兒學習概括圖形的兩個特征能按兩個特征對同一類物體進行逐級分類。
8、幫助幼兒感知10以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系，使幼兒能夠運用觀察比較的方法判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，并逐步樹立等量觀念。
9、幫助幼兒理解符號所表示的意思，用符號表示兩個集合之間的關(guān)系。
10、引導幼兒主動的、專心的進行操作活動，幫助幼兒按要求檢查自己的活動。
11、引導幼兒主動愛護動植物，觀察了解不同環(huán)境中典型的動植物的形態(tài)、習性、特征和生長變化。
12、在日常生活中，幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應氣候變化的方法，初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊?，知道幼兒進行初步的天氣變化記錄活動。
13、在日常生活和游戲中，感知物體的溶解、沉浮以及泥土、石頭等特性和顏色的變化，了解他們與人類生活的關(guān)系。
14、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技產(chǎn)品人手，進一步引導幼兒感受科學技術(shù)對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學的興趣和對科學家的崇敬。
15、幫助幼兒了解人與人之間既有共同的地方，也有不同的地方。
16、引導幼兒觀察周圍生活中的環(huán)境污染現(xiàn)象，幫助幼兒知道應保護自己的生活環(huán)境，從身邊的小事入手，參與一些力所能及的環(huán)境活動，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識和行為。
17、在操作活動中培養(yǎng)幼兒愛提問的習慣，鼓勵幼兒講述自己操作活動的過程和結(jié)果。
音樂領域。
1、引導幼兒辨別、喜愛并欣賞各種具有“音樂性”的自然聲音。
2、初步理解音樂作品的基礎上，引導幼兒嘗試創(chuàng)造性的進行音樂表現(xiàn)活動。
3、引導幼兒用不同的力度、速度、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。
4、啟發(fā)引導幼兒大膽地為歌曲創(chuàng)編歌詞。
5、指導幼兒自然的與他人接唱、對唱，并在活動中注意與他人交流合作。
6、增選民族特色歌曲，并教唱。
7、幫助幼兒逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)。
8、引導幼兒學習打擊樂器的發(fā)收，養(yǎng)成良好習慣。學習對指揮做出積極反應，追求音量和美好音色。
9、在欣賞活動中，鼓勵幼兒大膽想象，分辨樂曲中明顯高低、快慢、強弱和音色變化，并根據(jù)變化表達相應情感。
10、引導幼兒感受樂句，樂段的開始、結(jié)束，初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復與變化的規(guī)律。
美術(shù)領域。
1、引導幼兒辨別、喜愛并欣賞自然界和生活中美好的事物。
并樂于去表達自己的感受。
2、在初步理解美術(shù)作品的基礎上，引導幼兒嘗試創(chuàng)造性的進行美術(shù)表現(xiàn)活動。
3、引導幼兒欣賞并初步理解作品形象和作品主題的意義，使其知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情。
4、引導幼兒認識12種顏色，幫助幼兒區(qū)分并嘗試畫出主題色和背景色。
5、引導幼兒欣賞根據(jù)自己的意愿對畫面進行簡單的布局，并能表現(xiàn)簡單的情節(jié)、內(nèi)容和主題。
6、引導幼兒運用多種繪畫方法表現(xiàn)周圍生活中熟悉物體的基本形狀和主要特征。
7、引導幼兒通過主動探索和自由大膽的想象，運用撕、剪、貼等多種方法進行手工制作活動，并能表現(xiàn)出簡單的情節(jié)。
8、知道幼兒利用周圍的自然物，廢舊材料等，嘗試制作玩具和小手工藝品。
學期總結(jié)和目標篇二十一
語言。
（1）樂意聽老師和同伴說話。
（2）能聽懂普通話。
（3）聽別人說話時，能保持安靜，不打斷別人說話。
2、表述部分。
（1）愿說普通話，喜歡與老師、同伴交談。
（2）知道在集體前大聲發(fā)言，在個別交談時音量適當。
（3）會用簡單的語言表達自己的愿望。
3、欣賞文學作品。
（1）愿意欣賞并初步感受理解不同題材的文學作品。
（2）能獨立念兒歌，講述簡短句子。
4、早期閱讀部分。
（1）知道用一段話來講述一幅圖的含義。
（2）喜歡聽成人講述圖片內(nèi)容，會嘗試自己閱讀圖片。
（3）學習正確閱讀方法，會按順序翻閱圖書，看出畫中內(nèi)容的主要變化。
音樂。
1、引導幼兒吐字清楚地用自然的聲音歌唱，幫助幼兒初步理解音樂作品中的內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對唱歌活動的興趣，感受唱歌的快樂。
2、通過參加游戲、歌表演等活動方式，培養(yǎng)幼兒的模仿表現(xiàn)能力，初步感受音樂作品所塑造的不同形象，并用簡單的舞蹈基本動作和模仿動作，結(jié)合內(nèi)心感受表達作品內(nèi)容與情感。
3、在熟悉旋律的基礎上，嘗試用打擊樂器來表現(xiàn)樂曲的情緒情感。
4、學習傾聽，初步體驗欣賞活動的不同感受，并在感受的同時，產(chǎn)生情感反應，進行創(chuàng)造性表達。
數(shù)學。
1、愿意參加數(shù)學活動，體驗數(shù)學活動的樂趣。
2、運用多種感官感知的方法，引導幼兒觀察周圍事物，學習按物體的名稱或某種特征（顏色、大小）進行分類。
3、學習按物體的量的差異進行數(shù)量是4以內(nèi)物體的排序。
4、認識最基本的數(shù)量關(guān)系，對物體進行初步的比較。
5、幫助。
幼兒學習聽懂老師的話，學習按照游戲規(guī)則進行活動，鼓勵幼兒大聲地回答問題，能用簡單的句子描述自己的發(fā)現(xiàn)，表達操作活動的過程和結(jié)果。
6、喜歡擺弄操作材料，能在老師的.幫助下，按要求拿取、擺放操作材料。
社會。
1、能參與一些主要的節(jié)日慶祝活動，初步感受節(jié)日的快樂。
2、初步了解自己，愿意表現(xiàn)自己，有信心。
3、樂于做事，努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
4、樂意與人交往，學習關(guān)心別人。
5、學習互助合作和分享，有同情心。
6、對周圍的社會生活充滿興趣，有親近、探究的愿望。
7、愛親人、愛長輩、愛老師、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。
美術(shù)。
1、喜歡美術(shù)活動，并在美術(shù)活動中有愉快的體驗。
2、關(guān)注周圍美好的事物，愿意欣賞作品。
3、愿意整理自己的繪畫用具，并養(yǎng)成一定的繪畫常規(guī)。
4、能大膽地表現(xiàn)自己感興趣的事物，并完成自己的美術(shù)作業(yè)；能大膽向別人講述自己的作品內(nèi)容。
5、能辨別幾種不同的基本顏色，愿意用自己喜歡的顏色作畫。
6、能用簡單的線條、色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物。
7、認識紙、筆、剪刀等多種繪畫、手工工具和材料，進一步掌握正確的使用方法。
8、繼續(xù)鞏固正確的握筆方法和作畫姿勢。
9、初步學會撕紙和粘貼的方法，學習用膠水、糨糊等粘貼一些簡單的物體形象，在自由玩泥的過程中，學會用搓、團、壓等方法塑造自己喜歡的事物。
10、與老師一道參與更換、裝飾、美化環(huán)境等活動。
科學。
1、對感知活動有興趣，愿意利用感官認識事物。
2、喜歡參與各種科學游戲，能在玩的過程中體驗快樂的情緒。
3、愛護動、植物，喜歡親近大自然。
4、能初步運用多種形式表達自己探索的結(jié)果和感受。
健康。
1、引導幼兒積極主動地參加集體。
活動，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。
2、學習一些必要的生活衛(wèi)生知識，逐步養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，具有基本的生活自理能力。
3、引導幼兒了解必要的安全保健常識，學習保護自己。
4、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，愿意并能愉快地參加各項體育活動，發(fā)展基本的活動技能和身體素質(zhì)，動作協(xié)調(diào)、靈活。
學期總結(jié)和目標篇二十二
指導思想：
扎實推進課程改革，加強教學精細化管理，提升全體教師執(zhí)教能力，提高課堂教學效率，加強校園文化建設，全面提高素質(zhì)教育的質(zhì)量。力爭常規(guī)工作出新思路，重點工作樹新優(yōu)勢，教學質(zhì)量上新平臺，為學校又好又快發(fā)展作出新貢獻。
工作要點：
一、扎實推進課程改革：
1、構(gòu)建學習保障制度：
繼續(xù)利用集中學習時間，系統(tǒng)組織學習綜合性的教學理論文章;深化校本教研活動，各教研組、年級組要利用分組研討時間，分散組織學習與學科相關(guān)的理論性文章;繼續(xù)要求各教師至少訂閱一份業(yè)務雜志自主學習;充分利用網(wǎng)絡、圖書資料等平臺加強學習;推薦優(yōu)秀教師參與各級專業(yè)培訓。
2、全面把握課程目標：
緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念，指導教學。深入學習新課標、新教材，深刻理解內(nèi)涵，進一步落實課改精神，深化教學改革。運用新的課程理念指導具體的學科課改措施。要認真總結(jié)幾年來的課改經(jīng)驗，總結(jié)成功的課堂教學模式，加以提煉、推廣，形成學科、個人課改的特色。要積極研究課程實施中遇到的新問題，扎實有效地開展學習、研討活動，解決教學中的實際問題。各教師要注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機地結(jié)合起來，尤其要在實踐中反思，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。
3、嚴格執(zhí)行課程規(guī)范：
認真落實《中小學管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行開齊課程，上足課時，小學作息時間表，關(guān)心學生身心健康發(fā)展，組織好大課間活動，保證學生在校參加活動時間，科學合理布置學生的作業(yè)。不體罰與變相體罰學生，公正地對待每一位學生，使學生全面、和諧、有個性、可持續(xù)發(fā)展。
4、加強特色課程建設：
繼續(xù)在校本特色課程開發(fā)上加大力度，形成學校特色。根據(jù)三級課程設置要求和特色建設需要，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長和優(yōu)勢，積極開發(fā)校本教材，為有天賦和有特長的學生發(fā)展提供所需要的環(huán)境，促進學生特長發(fā)展。開發(fā)課程資源，組織交流研討，強化相關(guān)學科的綜合性學習和實踐活動的過程管理。要通過案例研究鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個性化的教學方式。要研究傳統(tǒng)學科與社會實踐活動的有效結(jié)合點，創(chuàng)設學生和老師喜聞樂見、自覺主動參與的社會實踐方式，凸現(xiàn)課改的亮點。
二、落實教學常規(guī)管理：
5、抓實教學“六認真”工作：
對教師的教學工作進行細致的檢查，認真地做好記錄(記好成績、問題，提出改進措施)，及時反饋。加強總結(jié)反思工作，各項檢查都要定量定性公正公平地評價教師的工作，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性，為教師評優(yōu)、職稱晉升奠定基礎。繼續(xù)按常規(guī)組織“六認真”檢查：第一次檢查教學計劃的制定，第二次檢查兼任科目的備課，第三次檢查全部學科作業(yè)情況，第四次檢查所有學科的備課情況，期末收繳所有教學資料查閱存檔。期間，將不定期組織六認真的交流活動。深入教學第一線，加強對教學“六認真”工作的調(diào)研和評估，總結(jié)實踐經(jīng)驗，發(fā)掘先進典型，促進學校教學“六認真”工作的扎實開展。要把教學“六認真”作為教學評價和教師培養(yǎng)的重要標準，在評選先進教研組、推薦評比教學能手和學科帶頭人等活動中，都要以教學“六認真”為必要條件。
6、推進教科研工作：
重視課題研究，加強理論指導教學實踐，依托學校主課題《提高教師實施素質(zhì)教育能力的研究與實驗》通過中期評估的基礎上，瞄準教改進程中的教學熱點、難點問題，把問題轉(zhuǎn)化為課題，以個人小課題為抓手，合力攻關(guān)，把研究做實、做深、做優(yōu)，做出成效和影響。要繼續(xù)深入開展新教育——有效課堂教學的研究，通過校級展示課研討、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的執(zhí)教能力。各教研組要及早落實各教師校級展示課的內(nèi)容，認真計劃，做好安排，結(jié)合個人教研專題開展有效的課堂教學嘗試。各教師要充分認識到聽課是一次有效的學習機會，在聽課過程中要認真記錄，用心思考，與上課教師、學生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程的理解。提倡跨教研組、跨學科聽課，利于學科之間的整合。
三、加快教師隊伍建設：
7、規(guī)范師德建設：
學校教師帶頭倡導學校禮儀文化的特色建設，認真組織教師深入學習新的《教師職業(yè)道德規(guī)范》，從自身點滴做起，用自己良好的言行對學生進行言傳身教、潛移默化的引導，讓禮儀之花在校園四季常開。教師要內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、終身學習、與時俱進，具體做到：一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切;有愛心、童心、耐心、關(guān)心;讓家長滿意，讓社會滿意。同時，提倡“用欣賞的眼光看學生，以尊重的態(tài)度待老師”，在社會中繼續(xù)樹立教師群體形象、強化師德意識、規(guī)范師生行為，創(chuàng)建“和諧校園”。
8、分層管理，促進發(fā)展：
教師的發(fā)展是整個教師群體的事情，學校要進一步重視中老年教師的發(fā)展。關(guān)心他們的工作，發(fā)揮他們的積極性，充分利用他們豐富的教學經(jīng)驗和良好的工作態(tài)度來影響指導青年教師成長。加強老師教師聽課指導、上課引領的落實，來促進學校教師團隊的成長。青年教師是學校發(fā)展的未來，要多為青年教師搭建成長的平臺，更關(guān)注青年教師教學理念、教學能力的綜合提升，以系統(tǒng)的理論學習幫助教師不斷獲取“源頭活水”。繼續(xù)深化骨干教師的發(fā)展工程，充分利用骨干教師成長計劃書加強管理，在情感上鼓勵，在政策上傾斜。加強校際交流，選拔青年教師參加各級的學習交流，提高骨干教師課堂教學藝術(shù)。學校將繼續(xù)組織教學骨干在各級各類教學研究活動中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。
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