中醫(yī)進修計劃書（精選20篇）

無論是在個人生活還是職業(yè)發(fā)展中，計劃都扮演著重要的角色?？紤]到可能出現(xiàn)的問題和障礙，提前做好備案和預(yù)案。計劃的制定并不容易，但通過學(xué)習這些范文，我們可以提高自己的計劃能力。

中醫(yī)進修計劃書篇一

近年來，中醫(yī)逐漸受到更多人的關(guān)注與喜愛，不少人選擇進修中醫(yī)，為了更深入地了解中醫(yī)的理論與實踐。我也是其中一員，通過進修中醫(yī)，我收獲了許多寶貴的心得體會。

首先，我深深體會到了中醫(yī)的獨特魅力。中醫(yī)是我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，它注重人體的整體觀念，認為身體的健康與周圍環(huán)境的和諧息息相關(guān)。中醫(yī)強調(diào)平衡與調(diào)節(jié)，同時也重視疾病的早期預(yù)防。這與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)快速解決問題的思路截然不同，讓我深思與反省自己對健康的認知。通過學(xué)習和體驗中醫(yī)，我漸漸明白，持之以恒地調(diào)養(yǎng)身心，倡導(dǎo)健康的生活方式，對于提高生活質(zhì)量和防止疾病的發(fā)生有著重要的作用。

其次，進修中醫(yī)的過程也讓我不斷領(lǐng)悟到中醫(yī)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的相輔相成。中醫(yī)注重通過調(diào)整人體的陰陽平衡和氣血流通來治療疾病，而現(xiàn)代醫(yī)學(xué)則強調(diào)利用藥物和先進的醫(yī)療技術(shù)。兩者相互補充，可以達到更好的治療效果。在臨床實踐中，我逐漸認識到在疾病治療方案上，中西醫(yī)結(jié)合的治療方式更為科學(xué)與合理。這也印證了中醫(yī)的博大精深，不容忽視。

進修中醫(yī)還使我不斷提高了自己的觀察和溝通能力。中醫(yī)療效的核心在于辨別病因與病機，即通過綜合觀察患者的氣色、舌苔、脈象等來判斷疾病的原因和性質(zhì)。這要求我對人體健康和疾病有更細致的觀察和理解。同時，在與患者的溝通中，我要耐心傾聽病人的訴說，與他們建立信任與共識。這不僅提高了我與人溝通的能力，還使我能更精準地定位和解決患者問題。

進修中醫(yī)使我深刻認識到身體與心理的密切聯(lián)系。中醫(yī)強調(diào)人的情志對健康的影響，其中喜、怒、憂、思、悲、恐等情緒都有可能對五臟六腑產(chǎn)生危害。而且，情志變化也會導(dǎo)致氣血的紊亂，造成各種不適和疾病。因此，情緒管理對于保持身體健康至關(guān)重要。在日常生活中，我開始注重通過心理調(diào)節(jié)方法來維持情緒的平穩(wěn)，如冥想、休閑運動等，這不僅讓我體會到了身心的和諧，也讓我更好地理解中醫(yī)的理論。

最后，進修中醫(yī)還讓我深入體驗到了幫助他人的樂趣與成就感。中醫(yī)醫(yī)治疾病注重以患者為中心，強調(diào)個體化的治療方案。每一位患者身體和情況都不同，需要我們綜合運用中醫(yī)理論和臨床實踐經(jīng)驗，制定出最適合患者的治療方案。當看到患者因為治療而逐漸康復(fù)，甚至是重獲健康，我們內(nèi)心的喜悅是無法言喻的。因此，幫助他人恢復(fù)健康成為我進修中醫(yī)的重要動力。

通過進修中醫(yī)，我深刻體會到了中醫(yī)的獨特魅力，領(lǐng)悟到中西醫(yī)結(jié)合的重要性，提升了自己的觀察和溝通能力，認識到心理與身體的緊密關(guān)聯(lián)，并從中找到了幫助他人的樂趣。這些寶貴的心得體會將伴隨著我在今后的學(xué)習與實踐中，讓我更好地投身于中醫(yī)事業(yè)中。

中醫(yī)進修計劃書篇二

三培訓(xùn)目標：

3、具備基本的臨床護理能力，為患者提供安全的服務(wù)。

四培訓(xùn)內(nèi)容、方法及考核。

a.在進修學(xué)習期，嚴格遵守所在醫(yī)院的規(guī)章制度、科室的規(guī)章制度、考勤制度、請假制度。

b.為使進修學(xué)習順利進行并收到預(yù)期的效果，首先與帶教老師進行進修前的溝通，使其充分了解進修護士的工作資歷及學(xué)習目的，共同探討進修計劃。

c.采用交談及有計劃的帶教，及時收集信息，得到反饋，對教學(xué)形式、內(nèi)容作出調(diào)正和深入。

d.每周總結(jié)學(xué)習收獲，反饋本院領(lǐng)導(dǎo)，及時溝通，調(diào)整進修內(nèi)容，深化進修目標。

5.進修內(nèi)容及安排。

1.了解進修醫(yī)院和科室背景及文化。

2.熟悉病房環(huán)境、功能區(qū)域劃分、物品擺放。

3.掌握同類病房護理服務(wù)流程。

4.掌握同類病房“無縫隙治療承諾“實施方式；

1.掌握同類病房護理質(zhì)量管理及控制。

2.掌握同類病房工作人員工作職責。

3.掌握同類病房的各種規(guī)章制度。

4.了解同類病房信息系統(tǒng)及護理記錄。

2.了解同類病房護士準入制度熟悉各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

3.總結(jié)進修收獲。

中醫(yī)進修計劃書篇三

中醫(yī)是我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的瑰寶，經(jīng)過幾千年的發(fā)展，形成了獨特的理論體系和治療方法。作為一名現(xiàn)代醫(yī)生，我有幸有機會進修中醫(yī)知識，從中獲得了許多寶貴的心得和體會。在這篇文章中，我將分享我在進修中醫(yī)過程中所得到的體會，并探討這些體會如何對我的醫(yī)學(xué)實踐產(chǎn)生積極影響。

第二段：尊重自然，注重平衡

中醫(yī)強調(diào)人與自然的和諧共生，將人體視為一個與天地相通、陰陽五行相互轉(zhuǎn)化的生態(tài)系統(tǒng)。通過進修中醫(yī)，我深刻認識到健康不僅僅是消除疾病，更是調(diào)整身體內(nèi)外的平衡。在疾病治療中，我更加注重個體化的治療方案，并結(jié)合中醫(yī)的原則，更注重整體性和平衡性的治療方法。例如，對于一些慢性病患者，我會通過中醫(yī)的養(yǎng)生方法加強體質(zhì)調(diào)理，以增強患者的自愈能力，從而減少病情復(fù)發(fā)的可能性。

第三段：結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，拓寬思維

進修中醫(yī)不僅豐富了我的醫(yī)學(xué)知識，也拓寬了我的思維方式。中醫(yī)的理論基礎(chǔ)是與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)有所差異的，但二者并非對立關(guān)系。通過進修中醫(yī)，我學(xué)會了在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的框架下理解中醫(yī)的觀點和方法。例如，對于一些復(fù)雜病癥，我能夠綜合運用西醫(yī)診斷技術(shù)與中醫(yī)辨證論治的方法，提供更為綜合和精準的醫(yī)療服務(wù)。這種結(jié)合使我能夠更好地從病因、病機和治療方法等角度全方位考慮患者的病情，以期達到更好的療效。

第四段：注重個體差異，致力于精準治療

中醫(yī)強調(diào)個體化的治療方法，認為同樣的病癥可能由不同的原因引起，所以治療方法也應(yīng)因人而異。進修中醫(yī)使我更加重視患者的個體差異，尤其是在中醫(yī)辨證施治時。對于一些疑難雜癥，我會仔細研讀病歷資料，結(jié)合中醫(yī)的辨證方法，分析患者的體質(zhì)和病情，制定個體化的治療方案。這種精準治療的方法，在一定程度上提高了治療的效果，讓患者獲得了更可觀的康復(fù)率。

第五段：和諧醫(yī)患關(guān)系，體驗誠信

中醫(yī)強調(diào)醫(yī)患關(guān)系的和諧，認為醫(yī)患雙方應(yīng)該建立信任和尊重的關(guān)系。在進修中醫(yī)的過程中，我也感受到了中醫(yī)的誠信和溫暖。作為一名醫(yī)生，我致力于將這種關(guān)懷和愛心傳遞給我的患者。通過傾聽患者的痛苦和需求，并在治療過程中給予患者細心關(guān)懷，我爭取建立更為穩(wěn)固和融洽的醫(yī)患關(guān)系。這種和諧的關(guān)系不僅可以增強患者對醫(yī)生的信任感，還有助于促進患者的康復(fù)。

總結(jié)：

進修中醫(yī)過程中，我體驗到了中醫(yī)的獨特魅力。中醫(yī)的理論和方法不僅開啟了我對健康的全新認識，還使我成為一名更出色的醫(yī)生。尊重自然、平衡治療、結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)、精準治療和和諧醫(yī)患關(guān)系，這些都是我進修中醫(yī)所得到的重要心得和體會。通過運用這些體會，我能夠為患者提供更為全面、個體化和具有誠信的醫(yī)療服務(wù)，從而促進患者的康復(fù)和健康。

中醫(yī)進修計劃書篇四

1、熟悉神經(jīng)內(nèi)科各項規(guī)章制度、工作流程及職責。

2、掌握神經(jīng)內(nèi)科基本理論及護理操作。

3、具備基本的臨床護理能力，為患者提供安全的服務(wù)。

a．在進修學(xué)習期，嚴格遵守所在醫(yī)院的規(guī)章制度、科室的規(guī)章制度、考勤制度、請假制度。

b．為使進修學(xué)習順利進行并收到預(yù)期的效果，首先與帶教老師進行進修前的溝通，使其充分了解進修護士的工作資歷及學(xué)習目的，共同探討進修計劃。

c．采用交談及有計劃的帶教，及時收集信息，得到反饋，對教學(xué)形式、內(nèi)容作出調(diào)正和深入。

d．每周總結(jié)學(xué)習收獲，反饋本院領(lǐng)導(dǎo)，及時溝通，調(diào)整進修內(nèi)容，深化進修目標。

5.進修內(nèi)容及安排。

1.了解進修醫(yī)院和科室背景及文化。

2.熟悉病房環(huán)境、功能區(qū)域劃分、物品擺放。

3.掌握同類病房護理服務(wù)流程。

4.掌握同類病房“無縫隙治療承諾“實施方式；

1.掌握同類病房護理質(zhì)量管理及控制。

2.掌握同類病房工作人員工作職責。

3.掌握同類病房的各種規(guī)章制度。

4.了解同類病房信息系統(tǒng)及護理記錄。

2.了解同類病房護士準入制度熟悉各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

3.總結(jié)進修收獲。

中醫(yī)進修計劃書篇五

參加國培學(xué)習，就是一次精神盛宴的享受、接受心靈的洗禮的過程，每次過程都讓人欣喜不已，開闊視野，提升境界，結(jié)識新友誼。能有機會參加此次國培，倍感榮幸，為了認真完成此次學(xué)習，特此精心制作自己的國培計劃，望老師批評指正。

通過學(xué)習，更新自己的教學(xué)理念，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識和能力，提升自己的信息技術(shù)與語文教學(xué)相結(jié)合的運用能力，拓展視野。

1、通過此次培訓(xùn)更新自己的教育理念，提高自己對信息技術(shù)教育的了解。

2、通過培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作、探究的自主合作。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習的新理念。

4、通過培訓(xùn)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

教學(xué)中的困惑，主動找機會向同行、專家請教，尋求幫助解決。積極參與研修坊的各項研修活動，積極與同行共同探討，努力向各位學(xué)員學(xué)習，我始終相信“他山之石，可以攻玉”。

2、通過理論聯(lián)系實際，在信息化環(huán)境下不斷更新自己教學(xué)理念，并在平時的教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，掌握白板，投影，錄播等運用能力，提高教育質(zhì)量。

3、善于反思提升自我。堅持寫隨筆、反思，把自己在教育教學(xué)中的感悟、困惑與同行探討，尋找解決的辦法和途徑，尋找自己的課堂教學(xué)與專家所談的課堂教學(xué)的切入點，尋找與現(xiàn)代教育理論接軌的方法和途徑，將所思所悟及時整理，寫學(xué)習心得、研修日志，發(fā)表在教師培訓(xùn)平臺上。不僅要對課堂教學(xué)知識、技巧和技能反思，還要對自己的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容進行反思，這樣才能不斷提升自我。

3、積極參與研討，積極發(fā)言，加強學(xué)員之間的互動交流，多寫研修日志，在反思中完善自己。

中醫(yī)進修計劃書篇六

（一）培養(yǎng)目標：

在原有水平基礎(chǔ)上，經(jīng)過理論輔導(dǎo)和臨床各科室實踐，使理論和業(yè)務(wù)水平有所提高。

（二）要求：

1、熟悉婦產(chǎn)科理論，具有較系統(tǒng)的專業(yè)知識；熟悉與婦產(chǎn)科有關(guān)的基礎(chǔ)和臨床知識，對國內(nèi)外婦產(chǎn)科技術(shù)發(fā)展動態(tài)及新近展有一定了解；了解國內(nèi)外本科先進診療技術(shù)并應(yīng)用于實際工作。

2、掌握婦產(chǎn)科診療技術(shù)、手術(shù)適應(yīng)癥、禁忌癥和麻醉之選擇。能進行本科各種手術(shù)，較全面地掌握本科疾病的診斷和治療。學(xué)習解決復(fù)雜病例、急、危重癥和術(shù)中的急救處理。

3、有綜合分析病例與指導(dǎo)下級醫(yī)師的能力。

（三）具體措施：

1、自學(xué)為主，學(xué)習《婦產(chǎn)科學(xué)》、《實用婦產(chǎn)科學(xué)》、《實用產(chǎn)科學(xué)》及各種婦產(chǎn)科中外文專業(yè)雜志等，繼續(xù)提高理論與外語水平。

2、每月2～3次理論輔導(dǎo)課。（有關(guān)業(yè)務(wù)講座安排詳見另表）。

3、參加所在科室的疑難病例、死亡病例討論；參加院內(nèi)外學(xué)術(shù)講座和讀書報告會。

4、各科輪轉(zhuǎn)時間：婦科4個月；婦科門診2個月；產(chǎn)科4個月；計生生殖2個月。

5、各科設(shè)有帶教老師，負責進修醫(yī)師在該科學(xué)習之安排。

6、輪轉(zhuǎn)期間，所在科室將視具體情況安排一定的手術(shù)示教。（婦科如子宮全切術(shù)、陰式子宮切除、子宮次廣泛切除。產(chǎn)科如陰道助產(chǎn)、剖宮產(chǎn)）。

7、六個月及以上的進修人員學(xué)習期間需在上級醫(yī)師指導(dǎo)下完成讀書報告或綜述一篇。

8、進修醫(yī)師進修期滿一個月后視每人情況賦予其處方權(quán)。

9、進修期間鼓勵進修醫(yī)師參加帶教老師的部分臨床科研工作?？梢岳帽驹嘿Y料撰寫并發(fā)表論文，但需有本院老師指導(dǎo)，第一作者署名為本院指導(dǎo)老師。

10、進修期間進修醫(yī)師在上級醫(yī)師指導(dǎo)下承擔我院低年資住院醫(yī)師的臨床工作，參加產(chǎn)科進修醫(yī)師值班及其它科住院醫(yī)師值班。

11、進修結(jié)束時均進行考核與評定其服務(wù)態(tài)度、醫(yī)療作風、與學(xué)習情況等。并進行小結(jié)和理論考試。

中醫(yī)進修計劃書篇七

首先，感謝組織上給我一次深造的機會，在為期3個月公共管理高級研修班學(xué)習過程中，系統(tǒng)學(xué)習了經(jīng)濟類課程9門，公共管理類課程14門，傳統(tǒng)文化類課程14門，文明禮儀，國內(nèi)外熱點問題分析等7門，總計44門必修課。還利用晚上時間選聽各類專家報告。學(xué)習最大的收獲與體會，也就是我今天向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報的主題就是六個：博學(xué)、深思、踐行。

第一，所謂“博學(xué)”就是博采眾長：明確和諧發(fā)展思路。

在職學(xué)習的根本目的在于不斷提高工作標準。在學(xué)習過程中，自己感觸最深的莫過于中華傳統(tǒng)文化——和諧發(fā)展思想。中華文化“和為貴”的思想一脈相承：從《周易》提出“太和”，儒家經(jīng)典《論語》提出“克己復(fù)禮”、“為政以德”；到道家提出“歸一”、“萬物得一而生”；到墨家提出“兼愛非攻”；到法家提出“眾同心以共立之”、“天時、人心、技能、勢位，四者和則成事”；到后來的兩漢經(jīng)學(xué)、魏晉玄學(xué)、隋唐以后儒釋道學(xué)，宋明清以來的義理之學(xué)、考據(jù)之學(xué)，到近代的新文化運動提倡“民主”與“科學(xué)”等等，“和諧發(fā)展”的思想貫穿始終。專家們將中華文化基本特征概括為四個方面：一是剛健有為；二是和與中；三是崇德利用；四是天人協(xié)調(diào)。其中三個方面包含了“和諧發(fā)展”的思想。

通過其它學(xué)科的學(xué)習，進一步豐富了“和諧發(fā)展”思想。諸如經(jīng)濟學(xué)自由市場調(diào)節(jié)理論，現(xiàn)代管理心理學(xué)“人本化”組織行為學(xué)理論，1新公共管理理論的“服務(wù)”“放權(quán)”理念等，均與我國傳統(tǒng)文化“和諧發(fā)展”思想相得益彰，為我們進一步傳承和發(fā)展和諧發(fā)展思想奠定理論基礎(chǔ)。

第二，所謂“深思“就是傳承發(fā)展：把握和諧發(fā)展關(guān)鍵。

通過學(xué)習，我覺得和諧發(fā)展關(guān)鍵是八個：建立秩序、均衡發(fā)展。

1.“秩序”是中華傳統(tǒng)文化中“和諧發(fā)展”的重要內(nèi)涵?！吨芤住分小疤汀备拍?，把自然界萬物的起始稱為“元”；把萬物的生長稱為“亨”；把萬物的成熟稱為“利”；把萬物的完成稱為“貞”，“元、亨、利、貞”是一種“自然秩序”，這種自然的最完美的“和諧”叫作“太和”。后來歷朝歷代關(guān)于自然和諧，人與自然和諧，人與人的和諧（社會生活和諧），人自身內(nèi)外的和諧等觀念大體都是發(fā)揮的這個思想。

“物有本末，事有始終，知所先后，則近道矣”。作為管理者，工作中首先要分清楚本末、事中和先后，建立一種秩序。我從事教育財務(wù)管理，多年來一直按照“一保安全，求穩(wěn)定；二保業(yè)務(wù)，求發(fā)展；三保質(zhì)量，求特色”的工作秩序運行，取得了一定的成績。但是面對當前順義經(jīng)濟與社會發(fā)展的新形勢，教育財務(wù)管理工作同樣存在一個再發(fā)展、再提高的問題。一是繼續(xù)加強“教育鏈”建設(shè)。幼兒教育、義務(wù)教育、高中教育、在職教育、終身教育，必須注意結(jié)構(gòu)優(yōu)化，重點突出，層次分明，全面提升教育為順義經(jīng)濟與社會發(fā)展服務(wù)的能力；二是繼續(xù)加強“規(guī)范化”建設(shè)。抓住北京市初中校建設(shè)工程和高中新課程改革兩個契機，啟動校園軟硬件建設(shè)達標工程，本著效益優(yōu)先，2適度超前的原則，按照系列化、序列化、層次化的要求開展工作，力爭使有限的教育資本發(fā)揮最大的效益。

2.“均衡化”是和諧發(fā)展思想的實現(xiàn)途徑。傳統(tǒng)文化倡導(dǎo)“知進退存亡，而不失其正”的“時中”心法。所謂“時中”一言以蔽之，就是在和諧中求均衡，從均衡中求進步。近年來少數(shù)人視“沖突”為“權(quán)變”的同義詞，亦即以“和諧”、“均衡”為不知權(quán)變、不能進步的最大障礙，完全不了解“從容中道，與時偕進”的道理，不明白在不斷變動的過程中，依然可以求和諧，獲得均衡，并因而得到真正的進步。1992年世界1575名科學(xué)家發(fā)表的一份《世界科學(xué)家對人類的警告》在開頭就提到，人類和自然正走上一條相互抵觸的道路。對自然界的過量開發(fā)，資源的浪費，臭氧層變薄，海洋的毒化，人口的暴漲，生態(tài)平衡的破壞，不僅造成了“自然和諧”的破壞，嚴重破壞了人與自然的和諧，人與人關(guān)系的和諧，乃至整個社會的和諧。要恢復(fù)這種和諧的關(guān)系，關(guān)鍵是建立起一種新的平衡，并使這種平衡均衡發(fā)展。

教育均衡化問題是當前乃至今后一段時間的熱點、重點，亦是難點問題。現(xiàn)在暴露出來的高中熱、初中擇校熱的根本問題在于教育發(fā)展的不均衡。當然，均衡是相對的，不均衡是絕對的。學(xué)生在校級間流動也有其合理性，但是高居不下的擇校熱，導(dǎo)致城區(qū)與農(nóng)村地區(qū)學(xué)校的之間教學(xué)差異、教師水平差異越來越大，這些問題阻礙教育和諧發(fā)展。如何解決這些問題？靠管理改革，靠和諧發(fā)展教育。宋代辛棄疾提出：“卻好萬平絨冊，換取東家種樹書”（《鷓鴣天》）“平絨策”

3就是管理學(xué)，“種樹書”是科學(xué)著作。對于一個成功的管理者來說，“平絨策”高于“種樹書”。

應(yīng)該說，教育管理沒有新問題，正像北京大學(xué)光華管理學(xué)院張維迎教授所說：“管理沒有新問題，只是問題的表現(xiàn)形式不同而已”，是一種平衡被另一種平衡替代并均衡發(fā)展的問題。近年來，順義教育形成了北有牛山一中，東有楊鎮(zhèn)一中，西有順義十中，南有順義九中，中有順義一中的優(yōu)質(zhì)教育資源均衡發(fā)展總體格局，但如何充分利用好這個布局優(yōu)勢，帶動區(qū)域教育均衡發(fā)展的問題，還沒有從根本上解決。教育是傳播文化的事業(yè)，率先實踐“和諧發(fā)展”管理理念具有特殊而深遠的意義。教育通過培養(yǎng)人，再通過培養(yǎng)的人將“和諧”思想傳播開去，和諧社會自在其中了。

第三，所謂“踐行”就是再接再厲：將學(xué)習進行到底。

4投入不均衡，使用效益不高等問題。通過學(xué)習中華傳統(tǒng)文化，我覺得解決教育投入問題的關(guān)鍵，在于樹立和諧發(fā)展的思想，使有限的資源必須為有效地教與學(xué)服務(wù)，而有效的教與學(xué)是一個復(fù)雜的系統(tǒng)過程，需要通過合理的投入改善教與學(xué)環(huán)境、狀態(tài)和技術(shù)條件。

古人云“已知擴大一寸，未知擴大一尺”。通過3個月的學(xué)習，使自己拓寬了眼界，但我覺得眼界要似水，能容萬物，力透紙背；學(xué)習使自己提升了境界，但我覺得境界要似山，穩(wěn)重高遠，一覽眾山小。而“眼界”與“境界”的關(guān)系又似高山流水，彈出的是“和諧”之音。教育不僅是一個人的脊梁，也是一個民族的血脈。我想每一次學(xué)習都是一個新的起點。我將以這次學(xué)習為契機，一分能力十分努力，在今后的工作中努力做到以下四點：

一是讀經(jīng)典。書讀不在多，而在精。學(xué)習古人“半部論語治天下”精神，力求掌握理論少而精，善于舉一反三。

二是善思維。堅持系統(tǒng)思維，在工作中努力做到“博學(xué)之”、“審問之”、“慎思之”、“明辨之”、“篤行之”，不斷提高假設(shè)、求證、創(chuàng)新水平。

三是創(chuàng)和諧。注意挖掘群體智慧，團結(jié)同志，群策群力謀發(fā)展。

四是重積累。在知識的積累方面，注意“博”與“約”（專與精）的兼顧。魯迅講“博學(xué)家的話多淺，專門家的話多悖”，在學(xué)習過程中必須兩者兼顧，走和諧的學(xué)習道路。

6月25日，胡*錦~濤總書記在中央黨校省部級干部進修班發(fā)表。

5重要講話。這次講話為什么極其重要呢?個人研讀之后,認為這是黨在各省市黨委集中換屆后的一次集體打招呼,是十七大對中高級官員進行的一次思想統(tǒng)一,是中國末來政治的風向標。

縱觀胡總書記整個講話，高屋建瓴,他圍繞推動科學(xué)發(fā)展，促進社會和諧兩大主題，就促進國民經(jīng)濟又好又快發(fā)展、發(fā)展社會主義民主政治、加強社會主義文化建設(shè)、加快推進社會建設(shè)等問題發(fā)表重要意見。從更深層次來學(xué)習胡總書記的講話，體現(xiàn)中共集體執(zhí)政的新思路，展現(xiàn)四大新意。

一新提前定調(diào)，是中央集體的提前述職。中央黨校是黨的最高學(xué)府，新一屆黨中央在選舉之前，黨中央對他們進行集中培訓(xùn)，向他們寄予無限希望。因此，在這樣的重要會上，黨的十六大中央集體的主要領(lǐng)導(dǎo)都到場，意味他們對新的黨代表有一個交待。胡總書記指出，黨始終做到“高舉旗幟”（中國特色社會主義），“解放思想”（堅持黨的思想路線），“改革開放”（偉大復(fù)興的必由之路），“牢記國情”（社會主義初級階段基本國情），總結(jié)改革開放以來特別是十六大以來的執(zhí)政功績，這是非常鮮明亮麗的一筆?？梢灶A(yù)知，胡總書記的這個重要講話精神，必將寫進十七大報告中。

6觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。這告訴我們，以胡*錦~濤為核心的黨的四代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，科學(xué)發(fā)展，以人為本，全面協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌兼顧，已經(jīng)成為全黨全軍全國人民的領(lǐng)導(dǎo)核心力量，決不可動搖。

三新路線解說，透出十七大政治路線的最新述說。胡*錦~濤指出，毫不動搖地堅持黨的基本路線，是我們事業(yè)能夠經(jīng)受風險考驗、順利達到目標的最可靠的保證。要堅持把一個中心和兩個基本點統(tǒng)一于發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐，任何時候都決不能動搖。這就說明，一個中心兩個基本點的路線不會改變，但是表述上是要統(tǒng)一于偉大實踐中。胡總書記要求做到“四個堅定不移”，對保持黨和國家事業(yè)順利發(fā)展的大局至關(guān)重要。在新的歷史條件下，把構(gòu)建和諧社會的目標寫進基本路線中，進行新的表述是完全必要的。

四新政治改革，提出政治文明建設(shè)的新思路。胡*錦~濤說，發(fā)展社會主義民主政治是我們黨始終不渝的奮斗目標。我國政治體制改革必須堅持正確的政治方向，必須隨著經(jīng)濟社會發(fā)展不斷推進，努力與我國人民政治參與的積極性不斷提高相適應(yīng)。要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當家作主、依法治國有機統(tǒng)一，不斷推進社會主義政治制度自我完善和發(fā)展。胡總書記提出了政治體制改革與人民政治參與相適應(yīng)的“適應(yīng)說”，這是對我國政治文明建設(shè)的新總結(jié)，也是我國政治體制改革必須堅持正確的政治方向。

轉(zhuǎn)眼間，進修xx個月將近尾聲，首先非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我機會去上級醫(yī)院學(xué)習，其實是感謝各位帶教老師的指導(dǎo)，此行收獲很大，在今后的工作中我會學(xué)以致用，以下是我進修的心得，與大家分享一下：

1、帶教老師的縫合技術(shù)值得一贊，各層組織對合得很整齊，動作利索且輕柔，掌握了這一點是我進修最大的收獲。

2、搶救技術(shù)及時有效，發(fā)現(xiàn)異常，及時報告醫(yī)生，及時處理，醫(yī)護人員配合得井井有條，這方面我們必須好好學(xué)習才行。

3、整體的工作氛圍很和諧，最難得的是年輕護士很勤奮，有什么事都搶著去干，不斤斤計較，不推三倒四，年輕人應(yīng)該以她們那種刻苦勤勞的精神為榜樣。

4、排班制度非常合理，新老搭配上班很好，可提高工作質(zhì)量，夜班后有充分的休息時間，即使上班再辛苦也不覺得累。

5、病歷書寫嚴格謹慎，不能寫錯，不能涂改，記錄及時、真實、準確、簡潔、隨時隨記、重點突出，該寫的寫，不能留有缺陷，病歷是法律的依據(jù)，我們必須要嚴格要求。

6、他們大多數(shù)面對的是高知識分子，所以解釋工作做得很細致，而且當病人問到比較尷尬的問題或者疑難的問題時，都很靈活地解答，醫(yī)患溝通方面也是值得我們?nèi)W(xué)習的。

通過三個月的進修時間，我在各位帶教老師的悉心引導(dǎo)下學(xué)習了許多東西，使自己無論是在業(yè)務(wù)上水平上還是在與人溝通的技能上都有了一個質(zhì)的提高。

在進修過程中，我在重新學(xué)習理論知識的同時虛心向帶教老師請教，對于順產(chǎn)接生中各個關(guān)鍵時期的處理有了更加深刻的認識。比如在第一產(chǎn)程中對宮口開大的時效在產(chǎn)程圖的反映上有了理論和實際相結(jié)合的理解；在第二產(chǎn)程中，我會更明確胎頭撥露直至胎頭著冠后對會陰保護的手法和時機，胎頭娩出前后的處理手法，能有條不紊的結(jié)扎臍帶及清理新生兒呼吸道，并及時做好接產(chǎn)心得筆錄；第三產(chǎn)程，能夠在胎盤剝離后，輕巧、快速、準確地進行會陰縫合。

在進修期間，我認識到做好分娩過程中孕產(chǎn)婦心理保健的重要性。在孕婦待產(chǎn)和分娩過程中，我能以冷靜客觀的態(tài)度觀察產(chǎn)婦，并以科學(xué)有效的方式去指導(dǎo)幫助她們，用熱情及和善的言行鼓勵她們，使得分娩順利完成。與產(chǎn)婦之間建立相互信任感，滿足產(chǎn)婦在分娩過程中獨立與依賴的需求，使她們感到自在與輕松，從中產(chǎn)生自信心。這樣，便可保證和促進母嬰的安全和健康。

總的來說，在這次難得的進修學(xué)習中，我在自己的努力及帶教老師們的無私幫助下受益匪淺。我將在以后的工作中，把自己嫻熟的業(yè)務(wù)水平及以人為本的交流技巧服務(wù)于更多孕產(chǎn)婦，真正做到學(xué)以致用！”

---來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考。

中醫(yī)進修計劃書篇八

我認為，在教學(xué)中，要使學(xué)生先對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣，感受、體驗和表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵。只有這樣，學(xué)生才會逐漸喜歡音樂，從而才能對音樂有更深一步的了解。小編精心為你整理了音樂教師進修計劃書，希望對你有所借鑒作用喲。

要積極引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生不僅做到現(xiàn)在受益，而且做到終身受益。因此在音樂課教學(xué)上，我會從下列兩個方面對學(xué)生進行教育和培養(yǎng)：

課堂的整個過程，久而久之便成了習慣并植入心里，到年級越高節(jié)奏型越復(fù)雜的

學(xué)習

1、課前帶上探索的心去做充足的準備做為一個老師，我覺得備課是必須的環(huán)節(jié)。在備課中可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點和水平，從而設(shè)定一個可行的教學(xué)目標。

2、課堂的開始，帶上生動、有趣、形象的語言。生動、有趣、形象的語言描繪是進入音樂的主要媒介。對于小學(xué)音樂教師，遵守少說的原則的同時，應(yīng)注意運用較多的兒童語言，尤其是低年級音樂教學(xué)。教師要了解學(xué)生的心里，多進行換位思考。

3、示范時，帶上聲情并茂的表演唱這是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望最直接的方法之一。有了多媒體設(shè)備，仍然不能代替教師的范唱。教師的范唱有著比錄音范唱更為直觀、形象的好處。

4、在學(xué)習基本的音樂知識時，帶上規(guī)范、美觀、實用的板書。歌唱是音樂教師的重要基本功，自然流暢、富有表現(xiàn)力的演唱是一個優(yōu)秀音樂教師的基本條件之一。音樂教師要以充滿激情的范唱讓學(xué)生體驗歌曲的情感，使他們逐步學(xué)會運用音樂的各種表情手段，運用不同的速度、力度和音色，和不同的演唱形式、不同的伴奏樂器來表達歌曲的意境。幫助并引導(dǎo)學(xué)生自信、大方、自然富有表現(xiàn)力地歌唱。

新的音樂課標給音樂教師提出，音樂教師需要有豐富的音樂知識和深厚的文化底蘊；具有駕奴課堂的能力，具有創(chuàng)造性使用教材的能力和教育反思能力。我相信音樂源于

生活

中醫(yī)進修計劃書篇九

第一次是在內(nèi)科門診與中醫(yī)老教授抄方學(xué)習，讓我受益非淺。我經(jīng)常與腎病的中醫(yī)專家王榮欣老師談?wù)撝嗅t(yī)的各種學(xué)術(shù)問題。我們暢所欲言，我的很多問題也得到了解決。最后我們既是師生，又是好友。她常借我買的一些書看，我也經(jīng)常到她的門診去聽她看完書后的體會，我就能比較和我看完書后的體會有何不同。那三周和后來的幾次拜訪是我學(xué)到東西最多的時間。

在神經(jīng)二病房的時候，我的同學(xué)因沒在帶教老師陪同下去與患者交流而被主任痛罵。他只是想去補充收集一下老師沒有收集完整的中醫(yī)四診資料而已。

學(xué)校要求我們要寫16篇臨床病歷。我雖然覺得抄這些病歷幾乎提高不了自身的什么修為，但還是決定硬著頭皮抄兩篇交差。還沒等下筆就被主任痛罵，說些什么這是患者的隱私，不能讓你抄之類的?？磥硭龑ξ矣∠蟛辉趺礃?。罵得好!我本就覺得這是浪費我時間，不抄了。

當我要轉(zhuǎn)到普外實習的時候，我終于忍不住了。我斷然拒絕了醫(yī)院的安排，自己去找了內(nèi)科門診的主任---大連治脾胃病最有名的中醫(yī)—李吉彥教授。他平時是不帶學(xué)生的。但看到我的誠意，又經(jīng)我跟科教那邊多方協(xié)談，他終于同意了。我終于感覺到我開始學(xué)中醫(yī)了。他先看一個患者，寫方，遞給我，我抄，我再重新看一遍那個患者(這時他看另一個患者)，望，聞，問，切，自己來一遍，再自己開個方，跟老師的比一下。幸虧老師看得很慢，我有足夠時間做這些。當抄了差不多一個月的方，我漸漸明白了這位老師的思路和用方習慣，我也向他提出了一些見解，有些也被他采納了。我感覺我突然進步了很多，心里有股說不出的喜悅。

中醫(yī)進修計劃書篇十

近年來，中醫(yī)在全球范圍內(nèi)得到越來越多的關(guān)注和認可。為了提高自己的專業(yè)水平，我參加了一次中醫(yī)培訓(xùn)進修，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這次進修中，我深刻體會到了中醫(yī)的獨特魅力和應(yīng)用價值，并對自己的專業(yè)以及人生有了新的認知。

首先，這次中醫(yī)培訓(xùn)進修讓我對中醫(yī)的源起和基本理論有了更深入的了解。在課堂上，專家老師們系統(tǒng)地講解了《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《傷寒雜病論》等經(jīng)典著作，讓我對中醫(yī)的根基有了更為全面的認識。我了解到中醫(yī)強調(diào)的是以人為本，注重整體觀念和平衡。這與西醫(yī)的以疾病為中心、以快速治愈為目標的理念形成鮮明對比。中醫(yī)推崇“一切從心”，注重調(diào)理人的整體氣質(zhì)和身心健康，這種思想深深觸動了我。我在進修期間不斷反思自己的生活方式和價值觀，深入思考如何讓自己更加和諧、健康地生活。

其次，中醫(yī)培訓(xùn)進修讓我拓寬了學(xué)術(shù)視野并提高了自己的專業(yè)技能。進修期間，我有幸與來自全國各地的中醫(yī)專業(yè)人員一起學(xué)習交流，他們既有經(jīng)驗豐富的老中醫(yī)，也有剛剛步入這個領(lǐng)域的年輕人才。通過與他們的交流和探討，我對中醫(yī)的應(yīng)用和發(fā)展有了更深入的理解。同時，在實踐中，我逐漸掌握了一些常見的中醫(yī)診療技能，例如脈診、舌診、針灸等。這些技能為我在未來的臨床工作中提供了更多的選擇和方法，增強了我的專業(yè)實力。

再次，在這次中醫(yī)培訓(xùn)進修中，我對中醫(yī)藥文化有了更深刻的認識。中醫(yī)藥有著悠久的歷史和深厚的底蘊，是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)。在進修期間，我參觀了一些中醫(yī)藥博物館和藥材基地，親身體驗了中醫(yī)藥的制備過程和藥材的保存方法。我深深被古老的配伍原則和中藥制劑的精細工藝所折服。同時，我也確信中醫(yī)藥在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展中的重要性和潛力。很多西方國家開始重視中醫(yī)藥的研究和應(yīng)用，這為中醫(yī)師們帶來了更多的發(fā)展機會和挑戰(zhàn)。我深感作為一名中醫(yī)師，責任重大，我將更加努力地傳承和發(fā)揚中醫(yī)藥文化。

最后，通過這次進修，我意識到中醫(yī)的價值遠不止于醫(yī)療領(lǐng)域。中醫(yī)注重個體的整體健康和生命的意義，強調(diào)人與自然的和諧共生。在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中，人們普遍存在著身心疲勞、亞健康狀態(tài)等問題。中醫(yī)的理念和方法可以提供新的思路和路徑，幫助人們找到內(nèi)外平衡、健康成長。我希望將中醫(yī)的智慧與更多人分享，讓更多的人從中受益。此外，在與其他培訓(xùn)同學(xué)的交流中，我發(fā)現(xiàn)了中醫(yī)帶給人們的精神寄托和文化共鳴。我們一起探討中醫(yī)的理論和應(yīng)用，交流自己的觀點和心得，這種互動不僅提升了自己的專業(yè)能力，也為我們建立了深厚的友誼。

總之，這次中醫(yī)培訓(xùn)進修是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷。透過對中醫(yī)源起、基本理論的深刻認識，拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野，并提高了專業(yè)技能。同時，我對中醫(yī)藥文化有了更深刻的認識，并確信中醫(yī)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展中的重要性。最重要的是，這次進修讓我認識到中醫(yī)更深層次的價值，并以更加積極的心態(tài)投入到中醫(yī)事業(yè)中。我將繼續(xù)努力，為中醫(yī)的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻。中醫(yī)傳統(tǒng)文化博大精深，值得我們?nèi)W(xué)習和探索。

中醫(yī)進修計劃書篇十一

對《指南》理念的理解和運用狀況

幼兒園的教育應(yīng)面向每一個幼兒，教師應(yīng)當為每個幼兒的充分活動提供機會條件和充足的豐富的材料，以保證每個幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標具有導(dǎo)向作用，在教育活動中教師應(yīng)增強目標意識和過程意識，在制定和落實目標的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對待。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標，有助于幼兒的學(xué)習，游戲是幼兒園的基本活動、寓教育于生活、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我們應(yīng)當在每一個環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實施健康教育。

參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動情況

優(yōu)勢

本人熱愛幼教工作，積極，對工作認真負責，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出，能夠?qū)W以致用。

薄弱方面

在教學(xué)方面還有很多的不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課、評課、模課等活動能取得不斷地進步。

三、指導(dǎo)思想

四、預(yù)期目標

總目標

1、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細心、在教學(xué)中能夠用運用生動、流暢的口語，提高自己的表達能力和較強的組織管理能力。

2、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

3、虛心向老教師學(xué)習，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī)。

中醫(yī)進修計劃書篇十二

中醫(yī)進修是中醫(yī)學(xué)習者不斷提升自己專業(yè)素養(yǎng)，不斷拓寬學(xué)識廣度和深度的重要方式。中醫(yī)作為中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的瑰寶，具有悠久的歷史和豐富的理論體系，對中國醫(yī)學(xué)文化的發(fā)展和傳承起到了重要的作用。進修不僅是個人職業(yè)生涯發(fā)展必不可少的一環(huán)，也是為了更好地繼承和傳承中醫(yī)文化，為人類的健康福祉做出更大的奉獻。

第二段：進修中的學(xué)習方法和策略

進修中，要積極主動地學(xué)習，做到有計劃、有目標。首先，要制定詳細的學(xué)習計劃，包括時間安排和學(xué)習內(nèi)容。其次，要注重實踐，通過實地參觀、交流互動等方式，加深對中醫(yī)理論的理解和應(yīng)用。同時，要善于整理和總結(jié)，在學(xué)習中不斷積累知識和經(jīng)驗。此外，要注意與他人交流，與同行交流可以激發(fā)思維火花和啟發(fā)靈感?？傊?，通過合理的學(xué)習方法和策略，可以更好地提高自己的學(xué)習效率和學(xué)習成果。

第三段：進修中的收獲和體會

在中醫(yī)進修中，我深感中醫(yī)學(xué)無限的魅力和博大精深的理論體系。通過進修，我深入了解了中醫(yī)學(xué)的基本理論和方法，并學(xué)習了中藥學(xué)、針灸學(xué)等相關(guān)知識。我不僅收獲了豐富的學(xué)術(shù)知識和實踐經(jīng)驗，也感受到了中醫(yī)學(xué)的寶貴思想和獨特價值觀。同時，我也意識到學(xué)習無止境，只有不斷進修才能更好地提升自己，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

第四段：進修中的困難和挑戰(zhàn)

中醫(yī)進修雖然有很多的收獲，但也面臨一些困難和挑戰(zhàn)。首先，進修的過程需要時間和精力的投入，對于已經(jīng)從業(yè)的中醫(yī)師來說，可能面臨較大的工作和家庭壓力。其次，進修的過程中可能會遇到一些難懂和復(fù)雜的知識，需要付出更多的努力和時間。此外，進修也需要與他人合作，與各種背景和水平的學(xué)員交流和學(xué)習，對于溝通交流能力也提出了更高的要求。然而，挑戰(zhàn)只能激勵我們更加堅定地前行，克服困難才能不斷進步。

第五段：進修的終點與新的起點

中醫(yī)進修是一個不斷學(xué)習、不斷提高的過程。當我們完成一次進修時，不僅是一個終點，更是一個新的起點。進修幫助我們拓寬了視野，提高了專業(yè)素養(yǎng)，但同時也提醒我們，中醫(yī)學(xué)習永無止境。只有通過不斷進修，我們才能更好地傳承和發(fā)展中醫(yī)文化，為人類的健康福祉不斷做出新的貢獻。因此，我將繼續(xù)進修，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和診療能力，為中醫(yī)事業(yè)的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。

在一次次中醫(yī)進修的過程中，我深深感受到中醫(yī)學(xué)的博大精深和無限魅力。只有不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地傳承和發(fā)展中醫(yī)文化，為推動中醫(yī)事業(yè)的繁榮做出更大的貢獻。中醫(yī)進修是一條不斷攀升的路，我們需要樹立信心和毅力，在進修的路上不斷前行，不斷完善自己，以更好地服務(wù)人類的健康事業(yè)。

中醫(yī)進修計劃書篇十三

中醫(yī)作為中國傳統(tǒng)的寶貴瑰寶，一直以來在人們心目中具有獨特的地位。作為一名醫(yī)學(xué)愛好者，近期我有幸參加了一次中醫(yī)培訓(xùn)進修班，對中醫(yī)學(xué)理論知識有了更深入的了解，并在實踐中積累了寶貴的經(jīng)驗和體會。本文將圍繞這次中醫(yī)培訓(xùn)進修心得體會展開描述。

第二段：進修前的期待與準備。

進修前我懷揣著對中醫(yī)的喜愛與熱情，期待能從中醫(yī)培訓(xùn)班中獲取更多知識與技能。為了做好進修準備，我提前閱讀了一些中醫(yī)方面的書籍，了解了中醫(yī)基本概念和理論，學(xué)習了一些中醫(yī)診斷和治療方法。通過這些準備工作，我對培訓(xùn)班的學(xué)習進度有了更清晰的認識，并且為之后的學(xué)習奠定了基礎(chǔ)。

第三段：培訓(xùn)過程中的收獲。

這次中醫(yī)培訓(xùn)進修班從理論知識到臨床實踐都給了我很大的啟迪和收獲。在理論知識方面，通過專業(yè)講師的引領(lǐng)，我對中醫(yī)的基本理論有了更深入的了解。例如，中醫(yī)強調(diào)人體的整體性，對病理的認識也與西醫(yī)有所不同。而其中關(guān)于中藥的知識更是讓我大開眼界，了解到了許多中藥對人體的藥理作用和治療效果，這讓我對中藥有了更深的認識。

在臨床實踐方面，我有幸跟隨導(dǎo)師去了中醫(yī)診所進行實際操作。這些實踐中，我不僅學(xué)習到了中醫(yī)的經(jīng)典診斷方法如望、聞、問、切，還了解到了很多實際病例的處理方法。導(dǎo)師在診療過程中給予了我很多指導(dǎo)和建議，這讓我在臨床操作中更加熟練和自信。實踐中的收獲讓我對中醫(yī)的療效更加堅信，也增強了我深入學(xué)習中醫(yī)的信心。

通過這次中醫(yī)培訓(xùn)進修班，我深刻體會到中醫(yī)是一門內(nèi)外兼修的學(xué)問。我們不能只關(guān)注病癥表面，還要關(guān)注病癥背后的整體健康狀況。此次進修讓我意識到了中醫(yī)的綜合性和系統(tǒng)性，同時也意識到深造中醫(yī)需要付出更多的努力和時間。進修后，我制定了詳細的學(xué)習計劃，并計劃進一步參加更多深造課程，提升自己的中醫(yī)學(xué)習和臨床實踐能力。

第五段：總結(jié)與展望。

通過這次中醫(yī)培訓(xùn)進修，我對中醫(yī)學(xué)有了全新的認識和體驗。不僅在學(xué)術(shù)上得到了進一步的提升，還在臨床實踐中積累了寶貴的經(jīng)驗。中醫(yī)不僅僅是我喜歡的一門學(xué)問，更是一種生活態(tài)度。中醫(yī)的養(yǎng)生理念和整體調(diào)理能力，也為我們現(xiàn)代人提供了很好的健康指導(dǎo)。未來，我將繼續(xù)努力學(xué)習中醫(yī)理論知識，提升自己的診療水平，同時也將傳承中醫(yī)這一寶貴財富，為人們的健康事業(yè)貢獻自己的力量。

通過這篇連貫的五段式文章，我們可以清晰地了解到作者對中醫(yī)培訓(xùn)進修的心得體會。這次進修讓作者對中醫(yī)有了更深入的理解和認識，提高了自己的學(xué)術(shù)水平和臨床操作能力。最重要的是，作者對中醫(yī)的喜愛和熱情更加堅定，并決心將這一傳統(tǒng)文化保留和發(fā)揚下去。這篇文章內(nèi)容連貫，從開頭引入到總結(jié)展望，貫穿了作者的學(xué)習過程和感悟體會。

中醫(yī)進修計劃書篇十四

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

計劃的內(nèi)容遠比形式來的重要。不需要華麗的詞藻，簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。下面是小編為大家精心整理的教師進修計劃書5篇，希望對大家有所幫助。

一、研修主題

實施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習能力和動手能力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，注重學(xué)困生非智力與智力的培養(yǎng)。

二、研修目標和內(nèi)容：

1、進一步研讀《數(shù)學(xué)課程標準》，深入理解、掌握新課程的四個基本理念。

2、學(xué)習新教，把握教材的特點、結(jié)構(gòu)、重難點。

3、結(jié)合本班學(xué)情，探索提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果的有效途徑，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

4、探索適合學(xué)生運用的學(xué)習方法，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂學(xué)。

5、更好地運用電子備課平臺和教學(xué)課件，以突出重點，突破難點。

6、為了充分發(fā)揮每一個學(xué)生的特長，不讓一個學(xué)生掉隊，尤其是充分調(diào)動學(xué)困生的積極性，讓他們從學(xué)習邊緣地帶能真正回歸于課堂。通過轉(zhuǎn)化，讓本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習的方法。引導(dǎo)學(xué)生樹立要學(xué)、肯學(xué)、苦學(xué)的思想，努力徹底地改變自己，實現(xiàn)自我價值。使本班學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達到90%。

三、研修過程

1、備好課，在教學(xué)中做到認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，仔細發(fā)掘教材，及時寫好教學(xué)心得。

2、教師之間在平時的教學(xué)中，互相合作聽聽彼此的家常課，多交流，多討論，努力做到互相幫助，揚長避短，共同進步。一年至少上好一堂公開課，爭取一個學(xué)期上一堂交流課，課后班內(nèi)進行說課，評課并邀請教師聽課指導(dǎo)。

3、課后及時在小組互相交流教學(xué)心得，教學(xué)困惑。

4、以教學(xué)、科研反思、總結(jié)為主線進行研究性學(xué)習。在研修期間，認真聽課，課后和任課教師進行交流，并作好課堂記錄和評課要點。

5、每學(xué)期讀一本教學(xué)有關(guān)的文章，并做好相關(guān)的摘錄，期末寫好讀書心得。

6、一個學(xué)期寫一篇教學(xué)論文。把一個學(xué)年的教學(xué)摘要和論文整理后編成冊，以供學(xué)習交流參考。

7、認真作好研修總結(jié)。

四、研修過程

1、課堂上有意識給學(xué)困生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓學(xué)困生生吃得好。

2、課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

3、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名學(xué)困生，介紹方法讓學(xué)困生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習興趣。

4、對于學(xué)困生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力，尤其是學(xué)習態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習積極性的提高方面要花大力氣。

5、積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點，做到多表揚少批評、多尊重不歧視、多鼓勵不嘲笑，樹立起學(xué)習的信心。

6、進行家訪，與家長取得聯(lián)系，制定共同的教育促進轉(zhuǎn)化目標。

五、研修安排

1、開學(xué)第一周初制定校本研修計劃。

2、研讀小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新課標。

3、聽優(yōu)秀教師的課。

4、學(xué)習小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法。

5、學(xué)習相關(guān)的教育法和文件。

6、撰寫相關(guān)的教學(xué)論文，做好學(xué)期教學(xué)總結(jié)。

一、端正學(xué)習觀念

1、堅持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習的觀念。

3、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

二、根據(jù)繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃確定本學(xué)期的學(xué)習內(nèi)容。本學(xué)期主要學(xué)習《有效研修》一書，應(yīng)做到以下幾面：

1、認真自學(xué)教材。

《有效研修》共分五個單元，每周必須完成一個單元的學(xué)習，在學(xué)習的過程中認真揣摩，研究教材，做到真正領(lǐng)會，理解，掌握研修的方法，并且做好自學(xué)筆記。

2、積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動，并且在活動中，認真做好筆記，注意學(xué)習、反思、實踐相結(jié)合。

3、積極進取，多參加一些教研活動，努力提高自己的教科研能力。

4、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習，在教師個體、學(xué)校、培訓(xùn)教研機構(gòu)的關(guān)聯(lián)學(xué)習中，使研修活動從控制走向解放，從統(tǒng)一規(guī)范的集體研修走向教師的自主研修，自主選擇。

5、自覺和同伴組成研修小組，在校本研修活動中，認真承擔自己的責任，不斷反思，同伴互助，引領(lǐng)專業(yè)，提升質(zhì)量。

6、在學(xué)習《有效研修》的過程中，要與實踐相結(jié)合，要不斷的反思，并且寫出學(xué)習心得或體會。

總之，我一定按計劃認真學(xué)習《有效研修》，成為終身學(xué)習的先行者，不斷更新教育教學(xué)觀念，更新學(xué)習觀念;認真反思，提高教育研修能力，我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。走進學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習，再學(xué)習，在學(xué)習中不斷超越自己，不斷積累教育教學(xué)經(jīng)驗，使自身素養(yǎng)不斷提升，做一名合格的教師。

一、用心備課，認真上課。

每個學(xué)期開始，學(xué)校為了幫助老師們更好的研讀教材，往往會配備一本教案書。而這本書就成了我抄備課的工具。沒有過多的思考，沒有認真的研讀，沒有精心的預(yù)設(shè)，有的只是工整的抄寫，膚淺的理解和上課“腳踩西瓜皮溜到哪里是哪里”的“自在”。不敢保證每個課時都翻閱大量的資料再去備課，但是起碼會添加很多思考，會用“心”去備課。然后，會根據(jù)預(yù)設(shè)，認真的上好每節(jié)課。把每節(jié)課都當成是研討課、匯報課來進行。

二、堅持閱讀，做好筆記。

讀書，對于一個教師來說其重要性是不言而喻的了。我計劃本學(xué)期讀一本教育專著，平時多讀讀名 師的博文?！坝洃洸蝗缬涗洝?，讀書的同時做好相關(guān)的筆記。

三、廣泛學(xué)習，多方涉獵。

1、積極培訓(xùn)。比如參加學(xué)校，教科院，省教科室組織的教育教學(xué)方面的活動，甚至空中課堂等教學(xué)網(wǎng)站。

2、思維訓(xùn)練。堅持做一做可以拓展思維的訓(xùn)練題，以備不時之需。

四、及時反思，善于總結(jié)。

備、講、聽、做、讀等過程中，只要有思考，定會有靈感。爭取做到及時的反思，并整理成文。

沒有具體的量的規(guī)劃，是因為怕計劃不如變化。如此彈性的計劃，但愿我能做到!

一、提升師德修養(yǎng)

認真學(xué)習優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進事跡，比照自身不足之處，多反思，多思考，多實踐，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長信任、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師。并勇于探索，為人師表，嚴于律己，積極承擔學(xué)校分配的各項教學(xué)科研任務(wù)，以特級教師為榜樣，進一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為一名出色的骨干教師。不斷的提高自己的科研能力，平時多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料，注意收集，注意積累，積極做好課題研究，早日成為一名貫徹二期課改精神的排頭兵。

二、教育教學(xué)

不斷提高自己的組織工作能力，起好帶頭作用。認真履行自己的職責，加強和結(jié)對教師的交流與切磋，上好校示范課和專題講座，積極地為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策。

今年研修的預(yù)期目標及現(xiàn)狀：

1、經(jīng)過數(shù)年一線工作的打磨與不斷探究，本人已經(jīng)有一定的教育教學(xué)，科研能力與經(jīng)驗，但是還需要進一步的充電。在這期間，我深深感覺到自身能力及學(xué)識上的欠缺，雖然能夠一邊工作，一邊堅持學(xué)習，使自己的專業(yè)知識有了進一步的提高。但是時代在飛速的發(fā)展，在這兩年來，我雖然積極探索，積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習，但是自己也感到再不大充電，有可能被時代所淘汰。因此，非常有必要認真提升自己，完善自己，懷著與時俱進的思想不斷研修.。

2、具有一定的科研能力，但對世界上先進的教育教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳。我有縣級立項的課題，也有被送到參加市里選拔的課題，但是這些課題都有著比較共同的缺陷，就是觀念還不夠新穎，還有就是實際操練的不夠，這和自己平時閱讀教育雜志，專業(yè)理論不多是有關(guān)系的。

3、作為一名市級骨干教師，其本身應(yīng)該具備的骨干輻射能力還不強。因此，還必須有計劃地讓自己真正成為有課改精神和創(chuàng)新能力的骨干教師，爭取成為縣教育教研和科研優(yōu)秀人才。

近期應(yīng)該完成研修計劃的具體措施如下：

1、一學(xué)年研讀和教育有關(guān)的書籍不少于兩本，并且寫好讀后感。

2、積極參加市、縣、鎮(zhèn)、校的各種公開示范方面的教育教學(xué)活動，不斷提高自的教學(xué)水平。

3、和組內(nèi)的教師結(jié)成對子，認真聽好課，互相取長補短。

4、積極參加市縣組織的骨干教師培訓(xùn)活動。

5、參加英特爾未來教育培訓(xùn)活動，力爭取得好成績。

三、形成獨特教法，撰寫經(jīng)驗文章

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每年都能寫出1至2篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。積極參與學(xué)校的課題研究，爭取開展的縣級立項課題順利結(jié)題。

總之，本人將力爭在此次在師資培養(yǎng)方面做努力，珍惜并利用這次機遇，奮發(fā)努力，在教育教學(xué)這片熱土上，播撒自己的智慧與汗水，通過網(wǎng)絡(luò)載體，充分利用好師訓(xùn)平臺，積極參與教學(xué)交流，發(fā)揮骨干教師的作用，在各級層面盡力發(fā)揮骨干教師的輻射作用，為創(chuàng)建威遠教育品牌盡心盡力。

并非每個教師都擁有這樣好的培訓(xùn)機會，既然成為市級骨干教師群體中的一員，我一定會抓住這次骨干教師培訓(xùn)的契機，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，同行老師們的幫助下，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師作用，走一條教師成長、成功、成才之路。努力使自己成長為擁用學(xué)識魅力和人格魅力名副其實的教師。

一、加強政治思想、品德修養(yǎng)建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

1、堅持政治學(xué)習，了解國家的政策方針，發(fā)展形勢，教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路。

2、結(jié)合學(xué)校自身發(fā)展的思路和制定的方針目標切實把思想轉(zhuǎn)變到校興我榮的正確軌道。

3、必須進行職業(yè)道德學(xué)習，進行知識更新，提升理論水平，擴大視野，開拓思路，提高適應(yīng)能力。

二、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更新觀念

實施素質(zhì)教育是時代的要求，是經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想，教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。施行素質(zhì)教育也有個從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解的過程。我要認真學(xué)習，轉(zhuǎn)變教育觀念，真正明白應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的區(qū)別，重視學(xué)生的全面發(fā)展、主動發(fā)展和個性發(fā)展。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。

三、重視業(yè)務(wù)進修和知識更新，不斷提高自身素質(zhì)

重視業(yè)務(wù)進修和知識更新，不斷提高自身素質(zhì)。有廣博的文化素養(yǎng)，不僅要精通所教學(xué)科的知識技能，懂得教育教學(xué)規(guī)律，而且要“多才多藝”，善于組織學(xué)生展開各種第二課堂教育活動。做多技能教師，這是時代的發(fā)展對教師提出的更高的要求。

為此，我要弘揚“勤奮、扎實、嚴謹、創(chuàng)新”的教風，強化教科研究意識，積極參加各項教科研活動。

總之，在平時教學(xué)中，必須堅持面向全體學(xué)生，要根據(jù)新時代教育的要求和本班學(xué)生的實際情況，把“學(xué)習新課標，鉆研新教材，研究學(xué)生新情況”和“提高課堂四十分鐘教學(xué)質(zhì)量”作為主攻方向，加大改革課堂教學(xué)的力度，把素質(zhì)教育的目標落到每一學(xué)科和每一堂課，使每個學(xué)生都能在課堂教學(xué)中得到不同程度的發(fā)展，真正做到使學(xué)生想學(xué)、愛學(xué)、悅學(xué)、會學(xué)，教師想教、愛教、樂教、善教，從而提高課堂的教學(xué)效益，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

中醫(yī)進修計劃書篇十五

感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我的這次進修學(xué)習機會，感謝_省_人民醫(yī)院各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供良好的平臺，感謝各位老師讓我們獲得了更多的知識。通過這次進修學(xué)習，在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自己的業(yè)務(wù)能力，認清了我院與國內(nèi)大型高級別醫(yī)院專業(yè)技術(shù)上存在的差距，明確了自己今后的學(xué)習發(fā)展方向，為今后的學(xué)習和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

_省_人民醫(yī)院是我省唯一所集腫瘤診療、科研、防控為一體的三級甲等腫瘤?？漆t(yī)院，同時也是全省腫瘤防治的中心機構(gòu)，承擔了政府腫瘤防治相關(guān)指令性工作，在全省腫瘤防治工作中發(fā)揮著重要的中心作用。服務(wù)范圍覆蓋全省并輻射到甘肅、山西、內(nèi)蒙等鄰近省區(qū)。

在_省_人民醫(yī)院為期3個月的進修學(xué)習期間，在諸多帶教老師的熱情關(guān)懷幫助下，我順利完成了進修學(xué)習工作。通過學(xué)習進一步鞏固了腫瘤內(nèi)科的常見疾病的護理常規(guī)知識，著重學(xué)習了picc置管的維護及換藥技術(shù)，進一步學(xué)習了無菌技術(shù)的重要性，通過值24小時急診班的同時也提高了自己對急診病例的認識，對今后遇到同樣的急診病例增強了自己診斷的信心，希望回到原單位也能開展更多這些方面的工作，也為臨床工作提供更多、更準確的輔助資料。非常值得一提的是在如此忙碌的工作中每周仍然定期開展一周疑難病例的討論，同時也給我們進修學(xué)習的同學(xué)講解各章節(jié)的知識，使全體學(xué)員及自己都獲益非淺，這種大家相互學(xué)習的良好氛圍非常值得大學(xué)借鑒學(xué)習。

三個月的進修學(xué)習，非常感謝_省_人民醫(yī)院各位老師的傾囊相授，讓我在理論基礎(chǔ)知識以及專業(yè)技能上有了很大的提高，實現(xiàn)了既定的學(xué)習目標，圓滿完成了規(guī)定的進修任務(wù)，同時也贏得了帶教老師的一致好評。在今后的工作當中，我將自己所學(xué)的專業(yè)知識運用于臨床實踐中，希望為病人提供更多的服務(wù)。在此，對各位老師無私的奉獻，再一次表示誠致的謝意!

中醫(yī)進修計劃書篇十六

第一段：介紹進修背景和動機（約200字）。

中醫(yī)作為我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的重要組成部分，近年來在世界范圍內(nèi)日益受到關(guān)注和認可。作為一名中醫(yī)師，我深知傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的珍貴與獨特，因此我決定進修骨科相關(guān)知識，以豐富自己的臨床經(jīng)驗，更好地為患者提供個性化的治療方案。在進修中，我結(jié)合自身臨床經(jīng)驗，深入學(xué)習了中醫(yī)骨科的理論與實踐，形成了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：深入學(xué)習中醫(yī)骨科理論（約300字）。

在進修期間，我系統(tǒng)地學(xué)習了中醫(yī)骨科的理論知識，涉及到骨傷的診斷和治療方法，包括推拿、針灸、中藥等的應(yīng)用。通過學(xué)習，我更加深刻地理解了中醫(yī)骨科的獨特優(yōu)勢，它注重疾病的整體性、個體化治療，強調(diào)身心相互關(guān)系，相輔相成。與西醫(yī)相比，中醫(yī)骨科注重調(diào)理全身氣血，通過整體調(diào)節(jié)來促進康復(fù)和疼痛的緩解。這種治療方法不僅有效，而且能夠防止病情復(fù)發(fā)。

第三段：臨床實踐與案例分享（約400字）。

進修期間，我還有機會參與實際的臨床工作，與資深醫(yī)師一起為患者提供診療服務(wù)。我經(jīng)歷了許多有趣的病例，這些病例讓我對中醫(yī)骨科的應(yīng)用有了更深入的理解。例如，有一位年輕的患者因為長期使用電腦，導(dǎo)致頸部酸痛、肩周炎等癥狀，經(jīng)過中醫(yī)骨科的治療，患者的癥狀明顯減輕，并且頸部肩部的活動范圍顯著增加。類似的還有一位老年患者，膝關(guān)節(jié)退行性改變引發(fā)的關(guān)節(jié)炎，通過中醫(yī)骨科的治療，患者的疼痛程度明顯減輕，睡眠質(zhì)量得到改善。這些案例充分證明了中醫(yī)骨科的療效，在臨床實踐中我也親身感受到了中醫(yī)的神奇之處。

第四段：總結(jié)經(jīng)驗和體會（約200字）。

通過這次進修，我對中醫(yī)骨科的治療理念有了全新的認識。傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)在骨科領(lǐng)域的應(yīng)用不僅可以減輕患者的癥狀，還能夠從根本上改善患者的健康狀況。中醫(yī)骨科更注重調(diào)理身體整體的平衡，通過調(diào)整氣血的流動，改善疼痛癥狀，促進病情康復(fù)。這種治療方法完全符合個體化診療的理念，能夠根據(jù)患者的具體情況制定個性化的治療方案。我將把這些寶貴的經(jīng)驗應(yīng)用到日常的臨床實踐中去，為患者提供更好的服務(wù)。

第五段：展望中醫(yī)骨科的未來（約200字）。

中醫(yī)骨科作為中醫(yī)學(xué)的重要組成部分，有著廣闊的發(fā)展前景。隨著人們對健康的關(guān)注和對傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的認可度提高，中醫(yī)骨科將在未來得到更好的發(fā)展。我相信，在科學(xué)研究與臨床實踐的不斷推進下，中醫(yī)骨科的概念將得到更加全面和深入的理解，中醫(yī)骨科的治療方法將得到更加廣泛的應(yīng)用和推廣。我們中醫(yī)師要不斷學(xué)習與更新知識，提升自身的素養(yǎng)，為中醫(yī)骨科的發(fā)展做出貢獻。

通過這次中醫(yī)骨科的進修，我對中醫(yī)骨科有了更深入和全面的了解，對其治療效果有了充分的認識。我將不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)，以更高的熱情和認真的態(tài)度投身于中醫(yī)骨科的臨床實踐中去，為患者的健康貢獻一份力量。

中醫(yī)進修計劃書篇十七

中醫(yī)是我國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的瑰寶，經(jīng)過幾千年的實踐不斷發(fā)展和完善。作為一名中醫(yī)科醫(yī)生，為了不斷提升自己的醫(yī)術(shù)水平和專業(yè)能力，我參加了一次中醫(yī)科的進修學(xué)習。在這次學(xué)習中，我學(xué)到了許多新知識和新理念，對于中醫(yī)科的發(fā)展也有了更廣闊的視野。在此，我將分享我在中醫(yī)科進修中的心得體會。

第二段：進修過程中的收獲。

中醫(yī)科進修過程中，我主要學(xué)習了中醫(yī)的基本理論和診斷方法，以及常見疾病的治療方案。通過系統(tǒng)學(xué)習，我對于中醫(yī)的整體觀念有了更深入的理解，明白了“治未病”的重要性。同時，在診斷方法上，我學(xué)到了中醫(yī)的四診合參的方法，能夠更準確地判斷患者的病情。此外，對于常見疾病的治療方案，我也學(xué)會了中醫(yī)的辨證論治原則，能夠更有針對性地制定治療方案。

第三段：對中醫(yī)科進步的思考。

在進修學(xué)習過程中，我對中醫(yī)科的發(fā)展有了更深入的思考。首先，我認識到中醫(yī)科的現(xiàn)代化建設(shè)非常重要。中醫(yī)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)體系中不應(yīng)被邊緣化，而應(yīng)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相互融合，共同發(fā)展。其次，中醫(yī)科的發(fā)展離不開科研支撐，需要加強中醫(yī)的臨床研究和藥物研發(fā)。最后，中醫(yī)科的培養(yǎng)也是關(guān)鍵。應(yīng)該加強中醫(yī)專業(yè)的人才培養(yǎng)，注重培養(yǎng)具有中醫(yī)特色的臨床醫(yī)生和研究人員。

通過中醫(yī)科的進修學(xué)習，我不僅對中醫(yī)的理論有了更深入的理解，也更加熟練地運用到實際臨床中。在日常工作中，我結(jié)合中醫(yī)的思維方式和診斷方法，與西醫(yī)綜合運用，取得了較好的療效。例如，對于一些慢性疾病，我通過中醫(yī)的辨證施治方法，能夠從根本上調(diào)理患者的體質(zhì)，使其康復(fù)得更加徹底。此外，中醫(yī)在預(yù)防保健方面也有獨到之處，我在日常工作中也將中醫(yī)的預(yù)防觀念和方法應(yīng)用到患者的健康管理中，取得了良好的效果。

第五段：未來的發(fā)展方向。

通過中醫(yī)科進修學(xué)習，我對于中醫(yī)的發(fā)展有了更清晰的認知，也明確了自己在未來的發(fā)展方向。首先，我將繼續(xù)不斷學(xué)習，提升自己的專業(yè)水平和醫(yī)術(shù)能力。其次，我會積極參與中醫(yī)科的臨床研究和藥物研發(fā)，為中醫(yī)的發(fā)展貢獻力量。最后，我會傳承和弘揚中醫(yī)文化，加強對中醫(yī)專業(yè)人才的培養(yǎng)，為中醫(yī)的繁榮做出自己的貢獻。

綜上所述，中醫(yī)科進修學(xué)習是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。通過這次學(xué)習，我不僅豐富了自己的知識儲備，也開闊了自己的思維和眼界。在未來的工作中，我將繼續(xù)努力，運用所學(xué)，為患者的健康與幸福貢獻自己的力量。

中醫(yī)進修計劃書篇十八

20__年1月，由我院領(lǐng)導(dǎo)派遣到__省__醫(yī)院心內(nèi)科進修學(xué)習半年。它是一所集心血管疾病臨床醫(yī)療、科研、教學(xué)三位一體的醫(yī)學(xué)學(xué)科研機構(gòu)，也是一所技術(shù)力量雄厚的、的心血管病?？漆t(yī)院。

在進修期間我遵守科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同事，嚴格要求自己，做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

進修學(xué)習過程中，在帶教老師的指導(dǎo)下，我能夠熟練掌握心血管系統(tǒng)的常見病、多發(fā)病的診斷和治療，并在ccu中對急、危、疑難病例的診療方面有一定提高。熟練掌握了心內(nèi)科疾病的問診方法、查體要點、藥品的準確應(yīng)用。能夠獨立完成心電圖機的操作，掌握了看心電圖的要點，準確出具報告單，并了解冠脈介入術(shù)、心臟永久(臨時)起搏器植入術(shù)、電生理檢查及射頻消融術(shù)、先心病瓣膜缺損封堵術(shù)、iabp、電除顫等手術(shù)操作過程，順利完成科室的學(xué)習任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。

通過這次進修學(xué)習，使我開拓了視野，拓寬了思路，改變了理念，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力學(xué)習，牢記做一名合格醫(yī)生職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

中醫(yī)進修計劃書篇十九

中醫(yī)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，它深植于千年的歷史沉淀中，一直以來給予人們患病時的救治和養(yǎng)生養(yǎng)身的指導(dǎo)。然而，在現(xiàn)代科技的高速發(fā)展下，人們對中醫(yī)的了解逐漸偏離，甚至形成了一種誤解。為了更好地探究中醫(yī)的精髓和以此來造福更多的人群，我報名參加了中醫(yī)進修班，親身經(jīng)歷了這段特殊的學(xué)習經(jīng)歷。下面我將從以下五個方面進行總結(jié)和體會。

首先，中醫(yī)學(xué)的理論知識始終是我們學(xué)習的重點。在進修班的學(xué)習過程中，我們不僅掌握了四氣，五行，六腑，經(jīng)絡(luò)的理論知識，還深入了解了中醫(yī)對于疾病形成和治療的特點。每一次的理論學(xué)習都讓我受益匪淺，更加堅定了中醫(yī)的獨特之處。通過學(xué)習，我了解到中醫(yī)強調(diào)的是整體觀念和個體差異，疾病的形成是由于人體的內(nèi)外環(huán)境相互作用的結(jié)果，并非簡單的病因和病理的關(guān)系。這不僅改變了我對疾病的認識，也讓我對中醫(yī)的治療方法有了更加深入的了解。

其次，臨床實踐是中醫(yī)進修的重要環(huán)節(jié)之一。在進修班中，我有幸參觀了一些中醫(yī)名醫(yī)的診所和中醫(yī)院，親眼目睹了他們悉心察看病人脈搏、詢問病情、切診斷辨證的過程。通過實踐，我了解到臨床實踐是中醫(yī)學(xué)習的重要環(huán)節(jié)，只有通過臨床實踐才能更好地理解和運用中醫(yī)理論。診斷中醫(yī)所強調(diào)的辨證論治，在每一次實踐中都得到了極好的體現(xiàn)。

再次，進修班給了我一個與同行交流和學(xué)習的機會。在學(xué)習過程中，我結(jié)識了許多中醫(yī)行業(yè)的專業(yè)人士，大家共同討論著中醫(yī)學(xué)習的問題，分享經(jīng)驗和心得。這不僅豐富了我的中醫(yī)知識，還讓我看到了中醫(yī)行業(yè)的未來。同時，與同行的交流也讓我意識到不斷學(xué)習和不斷更新的重要性，在這個變化萬千的時代，只有不斷學(xué)習才能跟上潮流，立于不敗之地。

此外，進修班還舉辦了一些專題講座和學(xué)術(shù)交流會，我有幸參加了許多有影響力的中醫(yī)專家的演講。這些講座不僅讓我了解了中醫(yī)界的研究最新動態(tài)，更是對我自己的學(xué)習產(chǎn)生了極大的鼓舞作用。在這些講座中，我見到了許多年輕的中醫(yī)師，他們充滿激情和朝氣，為中醫(yī)事業(yè)奮斗著。這些年輕人讓我意識到自己的不足和不斷進步的必要性，同時也讓我深感到中醫(yī)的未來有著無限的潛力和發(fā)展空間。

最后，進修班的學(xué)習經(jīng)歷和心得讓我深刻體會到了中醫(yī)的神奇之處。中醫(yī)不僅僅是一門治病的手段，更是一種生活的態(tài)度和智慧的體現(xiàn)。中醫(yī)強調(diào)陰陽調(diào)和，調(diào)理氣血，以達到人體整體的平衡和和諧。在進修班的學(xué)習中，我學(xué)到了許多日常保健的方法，例如養(yǎng)生食療，經(jīng)絡(luò)保健等。這些方法不僅簡單易行，而且也非常有效。通過這些方法，我發(fā)現(xiàn)自己的身體和心態(tài)都得到了巨大的改善，在工作和生活中能夠更加積極地投入和交流。

總之，中醫(yī)進修班是我學(xué)習中醫(yī)過程中的一次難得經(jīng)歷。通過進修班的學(xué)習，我更加堅定了中醫(yī)的信念，并認識到中醫(yī)由于其獨到之處在現(xiàn)代社會有著重要發(fā)展?jié)摿?。同時，也感受到了與同行交流學(xué)習的重要性和持續(xù)學(xué)習的必要性。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習和實踐，我會不斷提升自己的中醫(yī)技術(shù)和水平，為更多的人提供健康的幫助。

中醫(yī)進修計劃書篇二十

在工作上，我積極配合上級領(lǐng)導(dǎo)和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項護理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護理，嚴格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。發(fā)現(xiàn)問題，及時上報，及時解決。

在學(xué)習上，嚴格要求自己，憑著自己對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上掌握了一些專業(yè)知識和操作技能，熟練的掌握了專科知識和各項?？谱o理操作，作到了理論聯(lián)系實際。

在思想上，堅持四項基本原則，認真學(xué)習重要思想。要求自己積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，以嚴謹而積極向上的生活態(tài)度打理好自己的每一天。為人熱情大方，誠實守信，樂于助人。

護士被人們稱為白衣天使，是非常光榮的職業(yè)。而我作為一名護士的老職員，在今后的工作中我會更加不斷努力地學(xué)習上進，不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個臺階。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無愧于人們賦予的光榮稱號!

工作嚴密觀察，細心發(fā)現(xiàn)異常情況極為重要。高度的責任心，每一個班做好自己的工作。要知道再好的服務(wù)態(tài)度，沒有過硬的技術(shù)是萬萬不能的;只有在不斷的實踐中提高和豐富自己。每天的工作充實而又忙碌。

工作時大家發(fā)揚主人翁的精神，內(nèi)強自我，盡心盡責，認認真真地做事，處處規(guī)范自己的言行，努力做對每一件事，進而將事情盡己所能的做好、做細。各班之間相互查漏補缺，超前服務(wù)，培養(yǎng)自身的預(yù)見性思維、和超前意識。

常言道：孤帆一葉，難以穿汪洋;眾志成誠，勢必乘風破浪?，F(xiàn)今是一個合作共贏的時代，誰擁有了高效能的團隊，誰就擁有知識經(jīng)濟時代的竟爭力與戰(zhàn)斗力。一個科室要想把閱歷、經(jīng)歷、學(xué)歷、特長、個性不同的人凝聚在一起，需要一種“思想”來引導(dǎo)與融合，這種“思想”，即團隊理念，它能使團隊的力量綜合化，能營造出積極向上、團結(jié)一致、群策群力、奮發(fā)努力、共赴目標的團隊家園。

兩個月的時間轉(zhuǎn)眼即過，感謝這次寶貴的學(xué)習機會?！安磺鬅o所不能，但求竭盡所能”，作為一名基層醫(yī)務(wù)工作人員，只有踏踏實實做好本職工作才是對__大發(fā)展的詮釋。

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