心得體會(huì)是我們對(duì)一段經(jīng)歷的回顧和總結(jié)，有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己。寫心得體會(huì)時(shí)要注重實(shí)事求是，客觀記錄自己的感受和反思，不要過(guò)分渲染或夸大。通過(guò)閱讀他人的心得體會(huì)，我們可以從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提升自己的寫作水平。
國(guó)企講座心得體會(huì)篇一
近日，我有幸參加了一場(chǎng)由中國(guó)企業(yè)著名老總所主講的講座。此次講座深入淺出，內(nèi)容豐富，給我留下了深刻的印象。在這次講座中，我收獲頗多，從老總的成功經(jīng)驗(yàn)和智慧中受益匪淺。以下，我將分享我個(gè)人對(duì)此次講座的心得體會(huì)。
第二段：老總的成功經(jīng)驗(yàn)
在講座中，老總分享了自己創(chuàng)業(yè)的艱辛經(jīng)歷和成功的秘訣。他強(qiáng)調(diào)了一個(gè)成功企業(yè)家必備的品質(zhì)：堅(jiān)持不懈。無(wú)論遇到多大的困難，受到多大的壓力，都要保持積極的精神面貌，勇往直前。同時(shí)，老總還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。他指出一個(gè)人的力量是有限的，而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。只有團(tuán)結(jié)一致，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，才能取得卓越的成績(jī)。
第三段：老總的智慧啟示
在講座中，老總分享了他多年積累的智慧啟示，令人受益匪淺。他強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的重要性。他提到，如果企業(yè)始終停留在原地不思進(jìn)取，就會(huì)被時(shí)代所淘汰。只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。此外，老總還強(qiáng)調(diào)了自我反思的重要性。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但是從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，不斷改進(jìn)自己，才能取得更大的成就。
第四段：對(duì)于個(gè)人的啟示
在聆聽老總的講座之后，我深刻感受到作為一個(gè)大學(xué)生，應(yīng)該具備哪些品質(zhì)和能力。首先，我們要保持積極的心態(tài)，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。創(chuàng)業(yè)路上必然會(huì)遇到各種問(wèn)題，只有堅(jiān)持不懈，才能戰(zhàn)勝困難。其次，團(tuán)隊(duì)合作也是必不可少的。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員，我們需要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，積極參與協(xié)作，取得更好的成績(jī)。另外，創(chuàng)新思維和自我反思也是非常重要的。我們要不斷學(xué)習(xí)和探索，不斷提升自己的能力和水平，以應(yīng)對(duì)日益變化和競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。
第五段：總結(jié)
通過(guò)這次講座，我深深地感受到了中國(guó)企業(yè)老總們的智慧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的卓越價(jià)值。他們?cè)谄髽I(yè)發(fā)展中的成功經(jīng)驗(yàn)和智慧啟示，對(duì)于每個(gè)人都具有重要的借鑒意義。作為一個(gè)年輕人，我們要時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)，追求創(chuàng)新和進(jìn)步。只有面對(duì)困難時(shí)，堅(jiān)持不懈；只有在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)；只有不斷創(chuàng)新和反思，我們才能在未來(lái)的人生道路上實(shí)現(xiàn)更大的成就。
國(guó)企講座心得體會(huì)篇二
第一段：引言（150字）
最近，我有幸參加了一場(chǎng)由中國(guó)企業(yè)老總主講的講座，主題是企業(yè)管理與發(fā)展。這次講座給我留下了深刻的印象，不僅讓我更深入地了解了中國(guó)企業(yè)管理的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展的方向，還激發(fā)了我對(duì)于創(chuàng)業(yè)的熱情和信心。接下來(lái)，我將分享我在講座中所獲得的心得體會(huì)。
第二段：中國(guó)企業(yè)管理的現(xiàn)狀（250字）
首先，中國(guó)企業(yè)管理的現(xiàn)狀是復(fù)雜的。老總在講座中提到，中國(guó)企業(yè)需要應(yīng)對(duì)內(nèi)外部環(huán)境的變化，包括經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的趨勢(shì)、技術(shù)創(chuàng)新的要求以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力等。在這種多變的環(huán)境下，企業(yè)需要采取戰(zhàn)略性的思維和靈活的運(yùn)營(yíng)方式來(lái)適應(yīng)變化。此外，老總還強(qiáng)調(diào)了人力資源的重要性，尤其是培養(yǎng)和吸引優(yōu)秀人才。他說(shuō)，華為、阿里巴巴等成功企業(yè)的背后，都有一支富有創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神的員工隊(duì)伍。
第三段：中國(guó)企業(yè)發(fā)展的方向（250字）
在講座中，老總也提到了中國(guó)企業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向。他認(rèn)為，隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，新興產(chǎn)業(yè)將成為中國(guó)企業(yè)的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。特別是人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域，都有巨大的潛力。同時(shí)，老總還強(qiáng)調(diào)了企業(yè)創(chuàng)新的重要性。他表示，要保持競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新，推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)品升級(jí)。此外，他還呼吁中國(guó)企業(yè)要注重環(huán)境保護(hù)和社會(huì)責(zé)任，積極參與公益事業(yè)，提升企業(yè)形象和社會(huì)認(rèn)可度。
第四段：對(duì)創(chuàng)業(yè)的激發(fā)（300字）
講座中，老總分享了自己創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)業(yè)的熱情和信心。他講述了從一無(wú)所有到打造一個(gè)公司的歷程，以及面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)持與勇氣。他說(shuō)，成功的企業(yè)都需要有堅(jiān)定的信念和勇往直前的決心。這些生動(dòng)的故事深深地觸動(dòng)了我，讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)充滿了憧憬和向往。我開始思考自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，并決定積累更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的創(chuàng)業(yè)之路做好準(zhǔn)備。
第五段：總結(jié)（250字）
通過(guò)這次講座，我對(duì)中國(guó)企業(yè)管理的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展方向有了更深入的了解。我明白了企業(yè)需要及時(shí)應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn)，注重人力資源的培養(yǎng)和吸引，以及積極參與社會(huì)責(zé)任。同時(shí)，我也被老總的創(chuàng)業(yè)故事所鼓舞，決心未來(lái)要實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。我將積極學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力和創(chuàng)新意識(shí)，并尋找適合自己的機(jī)遇與時(shí)機(jī)。相信在中國(guó)企業(yè)的發(fā)展浪潮中，我也能夠獲得成功。
總體而言，這次講座給我?guī)?lái)了許多啟示和思考，在我剛開始踏入職場(chǎng)的階段，為我以后的職業(yè)生涯和創(chuàng)業(yè)道路明確了方向，同時(shí)也增加了我對(duì)中國(guó)企業(yè)的信心和驕傲。我相信只要腳踏實(shí)地、不斷進(jìn)取，必能成就輝煌的事業(yè)。
國(guó)企講座心得體會(huì)篇三
第一段：
我最近參加了一次國(guó)企知識(shí)講座，深感收獲頗豐。作為一名普通職員，我平時(shí)的工作范圍基本在于本職工作，對(duì)于公司的整體運(yùn)營(yíng)和未來(lái)發(fā)展規(guī)劃了解不多。但是在此次講座中，我了解到了許多公司的管理體系和戰(zhàn)略規(guī)劃。這為我今后的工作提供了更為廣闊的視野和更深層次的思考。
第二段：
在講座中，專業(yè)的主講人講解了許多關(guān)于企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和管理體系的核心概念，這些是我平時(shí)工作中所沒(méi)有接觸到的。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到了公司的各種職能部門的工作內(nèi)容和職責(zé)，明確了自己處于公司運(yùn)營(yíng)中的位置。同時(shí)，我也聽到了公司未來(lái)的發(fā)展計(jì)劃，感受到了公司在未來(lái)幾年中不斷增長(zhǎng)的信心和實(shí)力。
第三段：
另外，講座還介紹了國(guó)企在人才培養(yǎng)和提拔方面的政策和機(jī)制。通過(guò)講座，我了解到了公司為員工提供的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，了解到了公司對(duì)于優(yōu)秀人才的激勵(lì)政策和提拔機(jī)制。這讓我意識(shí)到了自己在公司中的發(fā)展機(jī)會(huì)和所處的環(huán)境，讓我更加珍惜工作機(jī)會(huì)，努力提升自己的能力和綜合素質(zhì)。
第四段：
此外，在講座中，我還感受到了公司管理團(tuán)隊(duì)的實(shí)力和專業(yè)性。在演講和互動(dòng)氛圍中，我清楚地看到了公司高管們的從容和自信，以及他們對(duì)于公司發(fā)展的總體把控力和謀略部署。這讓我更為堅(jiān)定了對(duì)公司的信心和對(duì)管理層的支持。
第五段：
最后，我認(rèn)為，這次國(guó)企知識(shí)講座讓我對(duì)公司的戰(zhàn)略部署和管理體系有了更為深入的認(rèn)識(shí)，讓我更加清晰地看到了公司未來(lái)的前景和自身在其中的角色。我也認(rèn)識(shí)到，要在公司中發(fā)揮更大的作用，需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己的綜合素質(zhì)。我希望未來(lái)能夠有更多機(jī)會(huì)參加公司中類似的講座和交流活動(dòng)，進(jìn)一步加深對(duì)公司的認(rèn)知和理解，為公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
國(guó)企講座心得體會(huì)篇四
第一段：引言（100字）。
最近，我參加了一次關(guān)于國(guó)企發(fā)展的講座，對(duì)國(guó)企的現(xiàn)狀和未來(lái)有了更深入的了解。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第二段：國(guó)企的優(yōu)勢(shì)（200字）。
國(guó)企作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，具有一定的優(yōu)勢(shì)。首先，國(guó)企擁有較為完善的資源配置體系，這使得國(guó)企能夠更好地發(fā)揮自身的潛力。其次，作為國(guó)家的重點(diǎn)支持對(duì)象，國(guó)企在政策和資金方面具備更大的優(yōu)勢(shì)，這為國(guó)企的發(fā)展提供了穩(wěn)定的資本和政策支持。此外，國(guó)企還具備一定的規(guī)模效應(yīng)，在某些領(lǐng)域能夠更好地實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
第三段：國(guó)企面臨的挑戰(zhàn)（300字）。
然而，國(guó)企也面臨著許多挑戰(zhàn)。首先，一些國(guó)企存在著組織結(jié)構(gòu)僵化、管理不規(guī)范等問(wèn)題，這制約了國(guó)企的創(chuàng)新和發(fā)展。其次，國(guó)企在效率和靈活性上與私企存在一定差距，這使得國(guó)企在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于弱勢(shì)地位。此外，由于國(guó)企的發(fā)展政策和資源優(yōu)勢(shì)，一些國(guó)企存在著腐敗問(wèn)題。這些挑戰(zhàn)需要國(guó)企認(rèn)真面對(duì)，并采取一系列措施加以解決。
第四段：國(guó)企的轉(zhuǎn)型之路（400字）。
為了應(yīng)對(duì)上述問(wèn)題，國(guó)企需要進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)。首先，國(guó)企應(yīng)該加強(qiáng)改革力度，推動(dòng)組織結(jié)構(gòu)和管理模式的革新，打破拘束和非效率的因素，讓自身具備更好的反應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。其次，國(guó)企需要加強(qiáng)與市場(chǎng)的對(duì)接，提高經(jīng)營(yíng)效率，增加市場(chǎng)份額。此外，國(guó)企還可以通過(guò)混合所有制改革，引入民間資本和市場(chǎng)機(jī)制，提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力和效率。最后，國(guó)企要提高員工的素質(zhì)和管理水平，加強(qiáng)道德和法律意識(shí)的培養(yǎng)，遏制腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。
第五段：結(jié)論（200字）。
總之，國(guó)企作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，具有自身的優(yōu)勢(shì)和面臨的挑戰(zhàn)。國(guó)企需要認(rèn)真面對(duì)挑戰(zhàn)，并采取一系列措施進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)。通過(guò)改革創(chuàng)新，加強(qiáng)與市場(chǎng)的對(duì)接，提高管理水平和員工素質(zhì)，國(guó)企可以更好地發(fā)揮自身的作用，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。
總結(jié)：以上是關(guān)于“國(guó)企講座心得體會(huì)”的五段式文章。首先，介紹了國(guó)企講座的背景和目的。然后，分析了國(guó)企的優(yōu)勢(shì)和面臨的挑戰(zhàn)。接著，提出了國(guó)企的轉(zhuǎn)型之路。最后，總結(jié)了文章的主要觀點(diǎn)，并強(qiáng)調(diào)了國(guó)企在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性。通過(guò)這篇文章，我希望能夠加深大家對(duì)國(guó)企的認(rèn)識(shí)，并對(duì)國(guó)企未來(lái)的發(fā)展充滿信心。
國(guó)企講座心得體會(huì)篇五
最近，我參加了一次國(guó)企溝通技巧講座，對(duì)此我感觸頗深。這次講座主要涉及到如何在國(guó)企企業(yè)中進(jìn)行有效的溝通，幫助企業(yè)有效的傳達(dá)自己的信息以及吸引企業(yè)更多的客戶。
在講座中，講師首先向我們介紹了國(guó)企企業(yè)的發(fā)展情況以及企業(yè)家們面臨的困境，并結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，分析了如何在這樣的環(huán)境中進(jìn)行溝通。他認(rèn)為，進(jìn)行有效的溝通首先需要優(yōu)秀的口才技巧和良好的溝通態(tài)度。
口才技巧的掌握無(wú)疑是進(jìn)行溝通必不可少的；而一個(gè)人的溝通態(tài)度也是非常關(guān)鍵的。一個(gè)積極主動(dòng)的態(tài)度可能會(huì)使人們更加愿意與你溝通，而一個(gè)消極抱怨的態(tài)度往往會(huì)惹人厭煩，造成溝通失敗。此外，講師還向我們介紹了在進(jìn)行溝通時(shí)需要注重的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。比如，在討論問(wèn)題時(shí)不能夠表現(xiàn)出過(guò)于激動(dòng)或者情緒過(guò)于激烈，以及在言辭上要注意盡量避免過(guò)多的幽默和諷刺等不當(dāng)言辭。
此外，為了使溝通更加直觀，講師還分享了一些實(shí)用的技巧，例如引用圖表和案例。通過(guò)多媒體影像資料、生動(dòng)的案例以及實(shí)用的方法論，更好的幫助我們理解了國(guó)企企業(yè)中如何進(jìn)行高效的溝通，如何提高溝通的效率以及如何更好的應(yīng)對(duì)各種情況。
在講座的交流環(huán)節(jié)中，講師并沒(méi)有局限于知識(shí)點(diǎn)講授，而是尊重了每一個(gè)聽眾的聽取感受，提供問(wèn)題分析和解答。在這個(gè)過(guò)程中，他用他的言語(yǔ)向我們展現(xiàn)了他的溝通魅力，展示了一個(gè)良好的溝通者所需要表現(xiàn)出來(lái)的素質(zhì)。他所教授的這些方法不僅可以在國(guó)企企業(yè)中通用，而且可以在生活中發(fā)揮更好的作用。
總的來(lái)說(shuō)，這次國(guó)企溝通技巧講座拓寬了我的視野。對(duì)于這件事情，我深感滿意和感謝。盡管距離理想狀態(tài)還有很長(zhǎng)的路要走，但我相信只要我堅(jiān)持練習(xí)和學(xué)習(xí)，在溝通技巧方面我會(huì)變得更加優(yōu)秀。
國(guó)企講座心得體會(huì)篇六
第一段：引言（100字）。
最近，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于國(guó)企發(fā)展的講座，通過(guò)這次講座，我深刻感受到了國(guó)企在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要地位和作用。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。
第二段：國(guó)企的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀（200字）。
在這次講座中，講師為我們講述了國(guó)企的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。國(guó)企的發(fā)展起源于上世紀(jì)五六十年代，在改革開放的背景下，國(guó)企逐漸崛起。通過(guò)引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備和技術(shù)，國(guó)企在短時(shí)間內(nèi)迅速發(fā)展，成為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)支柱。然而，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇和國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，國(guó)企也面臨著諸多挑戰(zhàn)。國(guó)企的效益和管理問(wèn)題也日益凸顯，需要進(jìn)行體制機(jī)制的創(chuàng)新和管理的改革。
第三段：國(guó)企的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)（300字）。
講師在講座中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了國(guó)企的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。國(guó)企在資源配置和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)方面具有一定的優(yōu)勢(shì)，可以憑借國(guó)家資源和政策支持在某些領(lǐng)域形成優(yōu)勢(shì)地位。然而，國(guó)企也存在著效益不高、創(chuàng)新能力不足、體制機(jī)制僵化等問(wèn)題。與此同時(shí)，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也給國(guó)企帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，如市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、行業(yè)周期波動(dòng)等。因此，國(guó)企必須要增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力，通過(guò)深化改革，提高管理效能，加強(qiáng)創(chuàng)新能力，才能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中立于不敗之地。
第四段：國(guó)企的發(fā)展方向和建議（400字）。
通過(guò)對(duì)國(guó)企發(fā)展的總結(jié)和分析，講師提出了一些關(guān)于國(guó)企的發(fā)展方向和建議。首先，國(guó)企應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向，發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，加強(qiáng)自身的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。其次，國(guó)企應(yīng)重視創(chuàng)新和技術(shù)研發(fā)，提高自身的技術(shù)含量和附加值，推動(dòng)企業(yè)升級(jí)換代。此外，國(guó)企還要加強(qiáng)對(duì)外合作和開放，積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，拓寬國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)。最后，國(guó)企要加強(qiáng)內(nèi)外部監(jiān)管，增強(qiáng)自身的管理水平和效果，保證企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)這次講座，我對(duì)國(guó)企的發(fā)展有了深入的了解，也明確了國(guó)企所面臨的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。國(guó)企的發(fā)展不僅僅依賴于政策和資源的支持，更需要國(guó)企自身的改革和創(chuàng)新。只有不斷推進(jìn)改革，加強(qiáng)管理和創(chuàng)新能力，國(guó)企才能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中保持競(jìng)爭(zhēng)力，并發(fā)揮國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的排頭兵作用。我相信在國(guó)家相關(guān)政策的引導(dǎo)下，國(guó)企一定能夠取得更好的發(fā)展成果。
國(guó)企講座心得體會(huì)篇七
最近，我們醫(yī)院舉行了全院醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)教育的專題講座。經(jīng)過(guò)這次有特色、有亮點(diǎn)、有創(chuàng)新、主題鮮明、基調(diào)平穩(wěn)、貼近實(shí)際、導(dǎo)向正確、進(jìn)取主動(dòng)、健康向上的學(xué)習(xí)，本人如醍醐灌頂，獲益菲淺，思想得到了重大的轉(zhuǎn)變，心靈受到了前所未有的洗滌，人格得到了極大的提升和優(yōu)化。
經(jīng)過(guò)這次深刻的素質(zhì)教育學(xué)習(xí)，本人體會(huì)較深的主要有如下幾點(diǎn)：
假如我們每一個(gè)人都能將自己素質(zhì)提高到新的層次，統(tǒng)一思想，凝集力量，堅(jiān)定信心，振奮精神，那么這個(gè)團(tuán)體必須強(qiáng)而有勢(shì)，堅(jiān)而不摧，生機(jī)勃勃，蒸蒸日上，與時(shí)俱進(jìn)。21世紀(jì)，以病人為中心的服務(wù)模式，是醫(yī)療服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)的主題，是醫(yī)院發(fā)展的核心戰(zhàn)略。所以，為了提高我們醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)水平和生存本事，我們必須轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，提高自己素質(zhì)；把我們的思想從不合時(shí)宜的觀念，做法和體制中解放出來(lái)；從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)；用發(fā)展的眼光和觀念指導(dǎo)新的實(shí)踐。
為病人供給主動(dòng)服務(wù)，全員服務(wù)，全面服務(wù)，如父母親人般無(wú)微不至的服務(wù)，女兒式的服務(wù)。堅(jiān)持做到“分工是相對(duì)的，服務(wù)是絕對(duì)的”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。學(xué)會(huì)用心溝通，用心聆聽，用心工作，學(xué)會(huì)了解病人，理解病人，尊重病人。認(rèn)真貫徹“以病人為中心”的服務(wù)觀念，就是要把病人的滿意和不滿意作為衡量工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持從病人最不滿意的地方干起，從病人最關(guān)心的事情做起，從病人最需要的`事情做起。始終堅(jiān)持“病人至上”。為病人服務(wù)是沒(méi)有條件可講的，沒(méi)有理由可推的。
微笑是走向成功的通行證。我們不能使外面陰雨連綿的天氣按我們的意愿變得晴朗，但我們卻能夠使自己和別人的心境變得晴朗，而微笑就象能沖破云層的陽(yáng)光。發(fā)自內(nèi)心的、真誠(chéng)的微笑能給人以溫暖，讓人如沐春風(fēng)。微笑讓團(tuán)隊(duì)合作精神更加凝聚，微笑讓我們團(tuán)隊(duì)的服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)。真誠(chéng)合作就要學(xué)會(huì)包容和寬恕，學(xué)會(huì)忍耐和理解，學(xué)會(huì)樂(lè)觀豁達(dá)，學(xué)會(huì)退一步海闊天空，學(xué)會(huì)舍小我而成大業(yè)。
我們無(wú)法改變風(fēng)向，卻能夠調(diào)整風(fēng)帆；我們無(wú)法改變環(huán)境，卻能夠調(diào)整自己。相信成功，但成功不是最終目標(biāo)，因?yàn)槌晒Φ娜水吘故巧贁?shù)。無(wú)論在世俗的眼光還是在自己評(píng)價(jià)中，絕大多數(shù)人都必定是不那么成功的?？墒?，我們要明白，成功并不必定同幸福相聯(lián)系，所謂的不成功也未必等于不幸福。所以，我們不僅僅要樹立自己的雄心，更必須界定自己的成功。盡最大的努力堅(jiān)持成為最好的自己。這也是一種成功吧！
學(xué)無(wú)止境，持者達(dá)之！經(jīng)過(guò)這次21世紀(jì)素質(zhì)教育大課堂的學(xué)習(xí)，我們學(xué)到的不僅僅是這些，無(wú)論學(xué)到什么，只要是好的，只要我們持之以恒，堅(jiān)持不懈地付之實(shí)踐行動(dòng)，不斷在工作生活中，努力做到最好。謹(jǐn)記以人為本的原則，堅(jiān)持真誠(chéng)服務(wù)的態(tài)度，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神，那么成功的大門將為我們而開！
國(guó)企講座心得體會(huì)篇八
關(guān)于這次講座，我個(gè)人覺(jué)得搞的相當(dāng)不錯(cuò)，效果也挺好的。最起碼我是被這次演講大大地觸動(dòng)了，一個(gè)半鐘的講座，我?guī)缀跻恢背磷碓邳S老師的話題中，完完全全地被他的話題給制服了。直到最后結(jié)束，我竟然還匆匆地沖出教室，叫住老師，向他要聯(lián)系方式。我不明白自己是不是太興奮了，依舊頭腦發(fā)熱，總之，我個(gè)人覺(jué)得自己非常正常，只是不明白自己當(dāng)時(shí)如何會(huì)有那么大的勇氣沖上去的，現(xiàn)在想想，挺佩服自己的行為的。竟然這么大膽，有進(jìn)步了，加油！
這次講座，大體分為兩大板塊:
第一大板塊是認(rèn)識(shí)自己要緊涉及的話題有
（1）如何認(rèn)識(shí)自己，事實(shí)上認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。
（2）大學(xué)學(xué)習(xí)與就業(yè)。
（3)職業(yè)與職業(yè)選擇。
（4）大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)。
（5）就業(yè)依舊讀書。
第二大板塊是職業(yè)規(guī)劃要緊涉及的話題有
（1）大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃。
（2）職業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的意義及阻礙。
（3）大學(xué)生如何制訂職業(yè)規(guī)劃。
（4）如何合理規(guī)劃大學(xué)生活。
接下來(lái)我想講的是，這次講座對(duì)我的阻礙以及我自己的一些心得。
時(shí)期，就把自己平常所看的那些勵(lì)志東東全忘了，看來(lái)我得好好把自己所學(xué)的好好運(yùn)用到生活中才行！在以后的生活中，我得引起注意，再碰到如此的情況，得好好鼓舞自己才行，不要那么快的就否認(rèn)自己。不要一棍子就把自己給打死了。那個(gè)是不行的，以后得注意哦，火山！我也不明白自己到底是如何了，寫著寫著就把自己所想所思全寫出來(lái)了?？傊?，我覺(jué)得聽完講座，甚至在聽講座的過(guò)程中，我自己也深有感觸，要認(rèn)識(shí)自己還確實(shí)不是那么的容易！然而，現(xiàn)在的我，會(huì)努力的讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
其次，我想講的是職業(yè)規(guī)劃咨詢題，在老師講之前，我確實(shí)對(duì)那個(gè)話題挺感興趣的。專門希望自己能夠通過(guò)這次講座，能夠讓我心中的不解尋到答案。老師的確也講了好多好多，專門是在如何規(guī)劃自己的以后，那個(gè)話題里講的非常詳細(xì)具體。但是，我聽后，依舊感受迷茫一片，我依舊不明白自己到底適合做什么，到底要從事什么樣的職業(yè)，到底對(duì)什么感興趣等等。最后進(jìn)入了咨詢答時(shí)期，我們能夠自由咨詢咨詢題，老師幫我們來(lái)分析同時(shí)提出合理性建議。在這期間，我一直在和自己作斗爭(zhēng)，我發(fā)覺(jué)自己依舊缺乏勇氣，不敢站起來(lái)提咨詢。確實(shí)對(duì)自己好失望的，我如何就這么的膽小，這么的放不開！散會(huì)后，我自己就開始怪我自己啦，我如何能夠如此啊，如何就這么不明白得珍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在好啦，一次這么好的機(jī)會(huì)就如此白白地被 我白費(fèi)了，確實(shí)有種欲哭無(wú)淚的感受?；鹕桨?，你如何如此啊，我真是服了你。只是，幸虧自己在散會(huì)后，匆匆沖出教室，叫住老師，咨詢了一下他的聯(lián)系方式。
針對(duì)自己今天的種種行為，我確實(shí)不明白如何講自己為好？感受自己都被 自己弄糊涂了，自己都不明白自己到底是如何樣的一個(gè)人呢？希望看到的朋友們，能夠在看完后，講講我是一個(gè)如何樣的人？苦惱大伙兒啦，更希望大伙兒能夠講講我的不足之處，給點(diǎn)建議，讓我以此來(lái)不斷來(lái)完善自己，感謝大伙兒的合作，專門感激！
針對(duì)職業(yè)規(guī)劃，老實(shí)講，我自己確實(shí)感到一片迷茫，我確實(shí)不明白自己到底適合什么職位。現(xiàn)在的我，我是認(rèn)真過(guò)好每一天，盡力讓自己的大學(xué)生活過(guò)的充實(shí)而有意義。因此，一有時(shí)刻，我就會(huì)往自習(xí)室和圖書館跑，這兩個(gè)地點(diǎn)都成了我小樂(lè)窩了！當(dāng)然，我也會(huì)積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更會(huì)安排時(shí)刻來(lái)讓自己休息，做到勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)與娛樂(lè)相結(jié)合。比如：我會(huì)采納一個(gè)人靜靜地望著天空，一個(gè)人靜靜地散著步聽著歌，還會(huì)在一個(gè)安靜的地點(diǎn)讀著鼓舞人心的好句子，還會(huì)適當(dāng)?shù)睾团笥褌円黄鹫勌斓鹊?方式來(lái)放松自己?？傊?，我覺(jué)得自己依舊能夠把學(xué)習(xí)與娛樂(lè)非常好地結(jié)合起來(lái)。
老實(shí)講，我自己也挺怕就業(yè)的，我不明白自己考這么多證到底有沒(méi)有用，自己內(nèi)心確實(shí)沒(méi)有答案。直到大二下半學(xué)期開學(xué)這一個(gè)月來(lái)，我才慢慢地意識(shí)到息往常所做的看起來(lái)沒(méi)有什么價(jià)值和意義?，F(xiàn)在的我，突然發(fā)覺(jué)自己對(duì)會(huì)計(jì)并不是感興趣，不明白自己那時(shí)是如何啦？只是聽人講，學(xué)文秘嘛，考個(gè)會(huì)計(jì)證，以后好尋工作！就報(bào)了，現(xiàn)在的我，確實(shí)不明白該如何是好。只是值得快樂(lè)的是，我現(xiàn)在對(duì)英語(yǔ)興趣挺大的，我對(duì)自己講，假如這次能夠過(guò)了六word文檔。
國(guó)企講座心得體會(huì)篇九
（講座心得體會(huì)）
(2015屆)
系 別： 外語(yǔ)系
大學(xué)生講座心得體會(huì)
轉(zhuǎn)眼之間，我們已是大四畢業(yè)生了。看著打滿孔的講座課程聽課記錄卡，此情此景仿佛歷歷在目，不禁感嘆時(shí)光已走，歲月不代。聽過(guò)很多講座，但現(xiàn)在回想起來(lái)，對(duì)其中兩個(gè)主題歷歷在目，令我不時(shí)沉思片刻。
一個(gè)主題是為“當(dāng)代青年學(xué)生的信仰、責(zé)任與中國(guó)夢(mèng)”。8090講壇第三講在圖書館報(bào)告廳開講，團(tuán)市委副書記俞建輝應(yīng)邀為全院學(xué)生講座。俞建輝首先將西方普世價(jià)值觀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行比較。他認(rèn)為西方的普世價(jià)值觀以民主、自由、法制、人權(quán)、博愛等為主，而社會(huì)主義價(jià)值觀則分為國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三大層面。隨后，他分別舉例說(shuō)明兩者細(xì)致的區(qū)別來(lái)幫助同學(xué)們更好地理解。講座中，他還談到了青年的責(zé)任和夢(mèng)想，并通過(guò)事例來(lái)加深同學(xué)們對(duì)責(zé)任二字的認(rèn)識(shí)；他建議同學(xué)們要用辯證的眼光去看待問(wèn)題，要用歷史的、發(fā)展的眼光看待問(wèn)題，遇到問(wèn)題時(shí)一定要全面、冷靜的分析，做一個(gè)有智慧的人。講座中，俞建輝改變以往傳統(tǒng)的講座形式，采用了“說(shuō)實(shí)話，重交流”的方式，注重現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谙硎茌p松愉快時(shí)刻的同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持自己的信仰、責(zé)任以及存在于每個(gè)人心中的中國(guó)夢(mèng)。
聽完講座，我思考著我心中的中國(guó)夢(mèng)。的確，在人生的各個(gè)階段，都有很多不同的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想不同，但追求夢(mèng)想的信念，從沒(méi)有改變！這么多的夢(mèng)想，并不用全部都實(shí)現(xiàn)，只要實(shí)現(xiàn)一個(gè)就足夠。當(dāng)我們?cè)谧非髩?mèng)想的過(guò)程中失敗時(shí)，不必傷心，就像楊孟衡說(shuō)的那樣“用行動(dòng)去療傷”！要相信，只要堅(jiān)持，總會(huì)成功的。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，并且堅(jiān)持每一個(gè)腳印，直到成功。成功是因?yàn)槭裁茨兀糠孔婷o過(guò)我們一個(gè)很好的答案：“成功是因?yàn)槟闶〔环艞?！”?dāng)然，還要用智慧、有耐心，還需要同伴的幫助、理解與支持。有句古話叫做“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，的確如此！我們承載著祖國(guó)的未來(lái)，所以從現(xiàn)在起，我們必須至少有一個(gè)夢(mèng)想，并且要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！最后，第五期黨校校長(zhǎng)章益國(guó)勉勵(lì)學(xué)生黨員、學(xué)生干部和第五期黨校學(xué)員結(jié)合‘雷鋒精神’系列活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)貫徹雷鋒精神，在活動(dòng)中賦予雷鋒精神新的時(shí)代特征和當(dāng)代大學(xué)生印跡，繼續(xù)弘揚(yáng)和發(fā)展現(xiàn)時(shí)代的雷鋒精神。
另一個(gè)令我印象深刻的講座就是應(yīng)恩民書記作“雷鋒精神與中國(guó)特色社會(huì)主義
理論體系建設(shè)形勢(shì)與政策報(bào)告”。報(bào)告會(huì)在圖書館二樓報(bào)告廳舉行，學(xué)院理事長(zhǎng)、黨委書記應(yīng)恩民老師應(yīng)邀為全院師生做了一場(chǎng)題為‘雷鋒精神與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系建設(shè)’報(bào)告。學(xué)院黨委副書記章益國(guó)主持報(bào)告會(huì)，學(xué)生處等相關(guān)部門老師、學(xué)生黨員、學(xué)生干部、第五期黨校學(xué)員參加了報(bào)告會(huì)。應(yīng)書記從雷鋒個(gè)人多面相出發(fā)，分析了伴隨著時(shí)代進(jìn)步的雷鋒形象：毛主席的好戰(zhàn)士、社會(huì)主義新人以及80后青年雷鋒俠等；闡述了雷鋒精神的內(nèi)涵及其特征，指出結(jié)合中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系建設(shè)呈現(xiàn)出的時(shí)代價(jià)值。應(yīng)書記指出，現(xiàn)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育尤其是結(jié)合目前的‘雷鋒精神’學(xué)習(xí)過(guò)程中廣泛深入實(shí)現(xiàn)雷鋒精神與現(xiàn)時(shí)代青年需要結(jié)合；有利于堅(jiān)定青年大學(xué)生的理想信念；有利于培養(yǎng)青年大學(xué)生的愛國(guó)情感；有利于增強(qiáng)青年大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)；有利于提升青年大學(xué)生的道德境界。應(yīng)書記指出，在‘雷鋒精神’主題活動(dòng)實(shí)踐中需要在青年學(xué)生中突出雷鋒投身民族振興的愛國(guó)精神；強(qiáng)調(diào)雷鋒為國(guó)為民的奉獻(xiàn)精神；樹立雷鋒忠于職業(yè)的職守精神；學(xué)習(xí)雷鋒刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神；發(fā)揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；弘揚(yáng)雷鋒助人為樂(lè)的和諧精神，讓現(xiàn)時(shí)代的雷鋒精神引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。聽完講座，思考著：當(dāng)前，我國(guó)正在努力發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，社會(huì)生活正在發(fā)生深刻的變化。因而有人擔(dān)心和懷疑：在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，雷鋒精神還能與我們同行嗎?改革開放、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)二十多年的實(shí)踐告訴我們，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不僅要講究效益、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，還必須在全社會(huì)形成團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助、共同前進(jìn)的良好人際關(guān)系。在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，我們要強(qiáng)調(diào)按照市場(chǎng)規(guī)律辦事，在思想道德領(lǐng)域，則必須大力提倡尊重人、關(guān)心人、熱愛集體，扶貧幫困的美德，建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的思想道德體系。雷鋒以春天般的溫暖對(duì)待同志、對(duì)待群眾，孜孜不倦地實(shí)踐“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”的奮斗誓言。雷鋒精神表現(xiàn)了中華兒女的高尚道德情操和崇高思想境界，代表了社會(huì)進(jìn)步的方向，不僅在四十年前閃爍著共產(chǎn)黨人的道德光輝，而且在今天也完全適應(yīng)推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的時(shí)代要求?？偠灾?，大學(xué)四年，豐富又那么讓我受益無(wú)窮。
國(guó)企講座心得體會(huì)篇十
x月xx日午時(shí)，在...參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)”為主題的家庭教育座談會(huì)后，我深有感觸。
根據(jù)這次報(bào)告精神，結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思，在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面：
家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì)，不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子，孩子從上托兒所開始就在學(xué)校全托，此刻一年級(jí)了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是，雙方不注意各自的情緒控制，在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵、沖突，給孩子一種爸爸在家就能夠放肆地感覺(jué)，也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，這一教訓(xùn)是極為深刻的，也是無(wú)法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對(duì)此，此刻我們得做到及時(shí)的糾正，首先，雙方做了溝通，彼此理解對(duì)方，解除相互間的誤解，多抽出時(shí)間陪伴孩子，要想孩子茁壯成長(zhǎng)，必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境，讓孩子感到家的溫暖，和父母在一起的幸福。
首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致，不能各自為戰(zhàn)，使孩子無(wú)所適從。其次，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。
在對(duì)待孩子的教育上，要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體，尊重孩子，不能一切包辦，更不能溺愛。遇事要和孩子商量，讓孩子參與家庭管理，學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù)，不要因?yàn)楹⒆有?，就認(rèn)為他的意見能夠不重視，這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信，很少會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題。不把孩子當(dāng)回事，就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫忙孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段，孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系，能夠使孩子在同伴中受到尊重，有愛的歸屬感，對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格，把自已放低，學(xué)會(huì)寬容和。
讀書的興趣，要選取一些有思想深度的書，培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。
由于我的專業(yè)知識(shí)有限，以上這些體會(huì)十分浮淺，本人提議，由學(xué)校經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座，從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。
國(guó)企講座心得體會(huì)篇十一
20xx年12月26日在杜橋小學(xué)我參加了畢業(yè)班教材解讀、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)活動(dòng)，這次報(bào)告會(huì)很成功，我聆聽了專家張珍珍老師的精彩報(bào)告后，可謂是受益匪淺。下面從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下自己的感受：
聽了張珍珍老師的講座后，我發(fā)現(xiàn)張老師是一個(gè)十足細(xì)致的人，她認(rèn)真總結(jié)和概括三年來(lái)的小學(xué)畢業(yè)班試卷，仔細(xì)研讀自己孩子的畢業(yè)試卷，分析和解讀教材，進(jìn)而設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。從她身上，我學(xué)會(huì)了作為教師要不斷積累總結(jié)，將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗(yàn)，做一名真正的智慧教師。
看到張老師自己出的試卷，我發(fā)現(xiàn)自己根本沒(méi)有認(rèn)真做很多事情，更別提通過(guò)研讀教材和畢業(yè)班試卷然后自己出卷考查學(xué)生了。張老師很有心，把自己的總結(jié)和分析，在試卷中體現(xiàn)出來(lái)了。從本次學(xué)習(xí)后我也要做個(gè)有心人，及時(shí)收集資料以提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)生在聽力部分的聽問(wèn)句選答句這一類型的題目上失分很多，另外學(xué)生在筆試部分的連詞成句、閱讀理解、單項(xiàng)選擇以及新出的題型完形填空中失分更是相當(dāng)慘重的，尤其是連詞成句。一直以來(lái)，對(duì)于學(xué)生的這一錯(cuò)誤我都手足無(wú)措，無(wú)可奈何。聽了張老師的講座后，我的條理清晰多了，首先，在對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤的態(tài)度上應(yīng)是：理智、冷靜、淡定。其次，在孩子身上找原因，在自己身上找原因，最后再找出對(duì)策，相信孩子都是聰明的，會(huì)學(xué)好的。
通過(guò)這次聽講座，觀念得到了更新，學(xué)得一些有用的方法，在今后的教學(xué)及管理工作中，我會(huì)把專家的理論與自己的教育實(shí)踐相結(jié)合，生成自己的見解，創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。我力爭(zhēng)使自己的工作再上新臺(tái)階，再登新高度。
國(guó)企講座心得體會(huì)篇十二
20xx年11月24—26日，20xx年江西省中學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課比賽和觀摩活動(dòng)在中國(guó)最美鄉(xiāng)村婺源舉行，我有幸參加此次觀摩活動(dòng)。本次評(píng)比活動(dòng)分農(nóng)村組、城市組、中年組三個(gè)大組，共有41位老師參加比賽。其中萍鄉(xiāng)有3位老師參加比賽。比賽中，人教版、北師大版等版本教材的課都有展示。我在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中接觸了全省各地市的優(yōu)秀中青年教師，讓我自己在知識(shí)技能及專業(yè)素養(yǎng)上收獲不少、見識(shí)不小。我感覺(jué)到能參加這樣的活動(dòng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種難以表達(dá)的幸福。下面談幾點(diǎn)收獲：
這次比賽的一大特點(diǎn)是學(xué)生的類型有很大的變化，教材的`版本沒(méi)有限制，要參加比賽的老師首先要熟悉幾種教材，了解自己所要面對(duì)的學(xué)生的知識(shí)水平是怎樣的。因此相對(duì)以前我聽過(guò)的優(yōu)質(zhì)課有很大的區(qū)別，更有深度，更能體現(xiàn)教師的教學(xué)水平。如《反比例函數(shù)》教師所面對(duì)的學(xué)生是九年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)學(xué)完了反比函數(shù)，而組委會(huì)要求選手要按新授課來(lái)講，也沒(méi)有限制講哪個(gè)版本。對(duì)教師是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。南昌第二十八中學(xué)的李巧莉老師給我們展示了一堂與眾不同的概念課，整堂課從情境引出數(shù)的特征，其實(shí)數(shù)學(xué)就是玩概念的，不是玩技巧的。合作探究概念從哪里來(lái)，概念如何學(xué)，運(yùn)用不同的數(shù)學(xué)思想，讓學(xué)過(guò)了學(xué)生們對(duì)反比例函數(shù)概念有了新的認(rèn)識(shí)。我想李老師能上出這么新穎，正是因?yàn)樗n前準(zhǔn)備充分，熟悉吃透和深研教材。
本次比賽參賽教師的課件做的有新穎、有特色、有亮點(diǎn)且貼近于學(xué)生平時(shí)的生活。更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，引起學(xué)生的共鳴。如宜春實(shí)驗(yàn)中學(xué)王宇新老師講的尺規(guī)作圖，整堂課從三個(gè)生活中的情境劇引出要學(xué)的內(nèi)容。情境劇一：生活中貝貝過(guò)生日，四個(gè)同學(xué)為慶祝生日怎么切成4塊一樣大的生日蛋糕引出如何將圓四等份；情境劇二：如何加工一面盡可能大的境子給貝貝引出如何作三角形的內(nèi)切圓；情境劇三：境子不小心打破了。如何使它破鏡重圓，引出如何作一個(gè)圓。他由生活中的問(wèn)題建立數(shù)學(xué)模型，將數(shù)學(xué)問(wèn)題得到升華。還有很多參賽教師的課件美觀大方實(shí)用，內(nèi)含生活中息息相關(guān)的圖片、視頻。讓聽課的老師不覺(jué)得累。
這次講課的教師語(yǔ)言都非常準(zhǔn)確，提問(wèn)的意圖指向明確。對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)自然、評(píng)價(jià)中肯，言語(yǔ)中流露出老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和鼓勵(lì)。我們都喜歡聽鼓勵(lì)的話，學(xué)生更是如此，這對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度健康發(fā)展非常重要。xx市文清實(shí)驗(yàn)中學(xué)的賴大吉老師作為中年組的一位參賽教師，他一身筆挺的西裝，大方得體，給我的印象最深，他在課上語(yǔ)言精煉，簡(jiǎn)單，南昌的劉冰老師，她的語(yǔ)言親切，讓人有美的享受。他們還不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行贊揚(yáng)鼓勵(lì)，肢體語(yǔ)言配合的恰到好處，及時(shí)的糾正、引導(dǎo)，不管學(xué)生回答正確與否，對(duì)學(xué)生都能夠給予的適時(shí)評(píng)價(jià)，促進(jìn)了學(xué)生的上進(jìn)心和積極性，增強(qiáng)自信心。
在這些優(yōu)質(zhì)課中，教師能放手讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，自主發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題的方法，在這次比賽中各位參賽教師都準(zhǔn)備了導(dǎo)學(xué)稿，章源中學(xué)許萍老師講《從月歷到數(shù)陳初步》綜合與實(shí)踐課，引導(dǎo)學(xué)生在猜一猜，框一框等數(shù)學(xué)活動(dòng)中“直觀感知、主動(dòng)參與、探索實(shí)踐、自主建構(gòu)，使學(xué)生在自主探究、自我感悟中輕松地學(xué)會(huì)了知識(shí)。
每一個(gè)參賽教師不是單打獨(dú)斗，后面都有一個(gè)龐大的團(tuán)隊(duì)，他們分工明確，對(duì)于比賽課的要求進(jìn)行一初稿，二改稿，三定稿。真正做到了集體備課，每一堂課都是集體智慧的結(jié)晶。
通過(guò)觀摩，我的感觸很深，教學(xué)過(guò)程中，我們應(yīng)該抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)，結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生去體驗(yàn)概念的形成過(guò)程，感受解決問(wèn)題的思想方法，使得數(shù)學(xué)課堂更加有數(shù)學(xué)的味道。，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我收獲了很多，既開闊了眼界，也看到了自身的不足。教學(xué)是無(wú)止境的，在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次，使我也能夠達(dá)到這些精英們的教育教學(xué)水平。
這次福州市骨干班主任培訓(xùn)，我有幸聆聽了劉曉明的《中小學(xué)教師心理健康教育狀況》講座。首先是教師的講座非常的生動(dòng)有趣；其次就是通過(guò)教師心理健康講座，在我心中奠定了教師心理健康對(duì)于自己的工作和生活中的重要特殊的地位。使我對(duì)“健康”有了重新認(rèn)識(shí)，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。
教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則。在日常的生活中我們往往只關(guān)注自已的身體健康，事實(shí)上除了身體健康，更應(yīng)該關(guān)注心理的健康，心理專家認(rèn)為，心理問(wèn)題已成為現(xiàn)代社會(huì)中的一種職業(yè)病，而教師又是這種心理問(wèn)題的高危人群之一。
心理的健康不僅影響我們教師的個(gè)人生活，還會(huì)影響我們周圍人的生活，也會(huì)影響工作。所以，我們必須重視我們教師的心理健康。
通過(guò)學(xué)習(xí)，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)；學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理健康知識(shí)，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問(wèn)題、處理問(wèn)題，建立起良好的人際關(guān)系；樂(lè)于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時(shí)間，張弛有度；培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。
總之，在今后的教學(xué)工作中，我一定會(huì)保持一顆健康的心態(tài)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生。時(shí)刻保存高度的責(zé)任心，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的有用人。
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