國(guó)企講座心得體會(huì)(專業(yè)12篇)

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國(guó)企講座心得體會(huì)(專業(yè)12篇)
時(shí)間:2023-11-05 18:13:19     小編:飛雪

心得體會(huì)是我們對(duì)一段經(jīng)歷的回顧和總結(jié),有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己。寫心得體會(huì)時(shí)要注重實(shí)事求是,客觀記錄自己的感受和反思,不要過(guò)分渲染或夸大。通過(guò)閱讀他人的心得體會(huì),我們可以從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),提升自己的寫作水平。

國(guó)企講座心得體會(huì)篇一

近日,我有幸參加了一場(chǎng)由中國(guó)企業(yè)著名老總所主講的講座。此次講座深入淺出,內(nèi)容豐富,給我留下了深刻的印象。在這次講座中,我收獲頗多,從老總的成功經(jīng)驗(yàn)和智慧中受益匪淺。以下,我將分享我個(gè)人對(duì)此次講座的心得體會(huì)。

第二段:老總的成功經(jīng)驗(yàn)

在講座中,老總分享了自己創(chuàng)業(yè)的艱辛經(jīng)歷和成功的秘訣。他強(qiáng)調(diào)了一個(gè)成功企業(yè)家必備的品質(zhì):堅(jiān)持不懈。無(wú)論遇到多大的困難,受到多大的壓力,都要保持積極的精神面貌,勇往直前。同時(shí),老總還強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。他指出一個(gè)人的力量是有限的,而團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。只有團(tuán)結(jié)一致,充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì),才能取得卓越的成績(jī)。

第三段:老總的智慧啟示

在講座中,老總分享了他多年積累的智慧啟示,令人受益匪淺。他強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新的重要性。他提到,如果企業(yè)始終停留在原地不思進(jìn)取,就會(huì)被時(shí)代所淘汰。只有不斷創(chuàng)新,才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。此外,老總還強(qiáng)調(diào)了自我反思的重要性。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),但是從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),不斷改進(jìn)自己,才能取得更大的成就。

第四段:對(duì)于個(gè)人的啟示

在聆聽老總的講座之后,我深刻感受到作為一個(gè)大學(xué)生,應(yīng)該具備哪些品質(zhì)和能力。首先,我們要保持積極的心態(tài),勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。創(chuàng)業(yè)路上必然會(huì)遇到各種問(wèn)題,只有堅(jiān)持不懈,才能戰(zhàn)勝困難。其次,團(tuán)隊(duì)合作也是必不可少的。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的一員,我們需要充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),積極參與協(xié)作,取得更好的成績(jī)。另外,創(chuàng)新思維和自我反思也是非常重要的。我們要不斷學(xué)習(xí)和探索,不斷提升自己的能力和水平,以應(yīng)對(duì)日益變化和競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。

第五段:總結(jié)

通過(guò)這次講座,我深深地感受到了中國(guó)企業(yè)老總們的智慧和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的卓越價(jià)值。他們?cè)谄髽I(yè)發(fā)展中的成功經(jīng)驗(yàn)和智慧啟示,對(duì)于每個(gè)人都具有重要的借鑒意義。作為一個(gè)年輕人,我們要時(shí)刻保持積極向上的心態(tài),追求創(chuàng)新和進(jìn)步。只有面對(duì)困難時(shí),堅(jiān)持不懈;只有在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì);只有不斷創(chuàng)新和反思,我們才能在未來(lái)的人生道路上實(shí)現(xiàn)更大的成就。

國(guó)企講座心得體會(huì)篇二

第一段:引言(150字)

最近,我有幸參加了一場(chǎng)由中國(guó)企業(yè)老總主講的講座,主題是企業(yè)管理與發(fā)展。這次講座給我留下了深刻的印象,不僅讓我更深入地了解了中國(guó)企業(yè)管理的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展的方向,還激發(fā)了我對(duì)于創(chuàng)業(yè)的熱情和信心。接下來(lái),我將分享我在講座中所獲得的心得體會(huì)。

第二段:中國(guó)企業(yè)管理的現(xiàn)狀(250字)

首先,中國(guó)企業(yè)管理的現(xiàn)狀是復(fù)雜的。老總在講座中提到,中國(guó)企業(yè)需要應(yīng)對(duì)內(nèi)外部環(huán)境的變化,包括經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的趨勢(shì)、技術(shù)創(chuàng)新的要求以及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力等。在這種多變的環(huán)境下,企業(yè)需要采取戰(zhàn)略性的思維和靈活的運(yùn)營(yíng)方式來(lái)適應(yīng)變化。此外,老總還強(qiáng)調(diào)了人力資源的重要性,尤其是培養(yǎng)和吸引優(yōu)秀人才。他說(shuō),華為、阿里巴巴等成功企業(yè)的背后,都有一支富有創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神的員工隊(duì)伍。

第三段:中國(guó)企業(yè)發(fā)展的方向(250字)

在講座中,老總也提到了中國(guó)企業(yè)未來(lái)的發(fā)展方向。他認(rèn)為,隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,新興產(chǎn)業(yè)將成為中國(guó)企業(yè)的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。特別是人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等領(lǐng)域,都有巨大的潛力。同時(shí),老總還強(qiáng)調(diào)了企業(yè)創(chuàng)新的重要性。他表示,要保持競(jìng)爭(zhēng)力,企業(yè)需要不斷創(chuàng)新,推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)品升級(jí)。此外,他還呼吁中國(guó)企業(yè)要注重環(huán)境保護(hù)和社會(huì)責(zé)任,積極參與公益事業(yè),提升企業(yè)形象和社會(huì)認(rèn)可度。

第四段:對(duì)創(chuàng)業(yè)的激發(fā)(300字)

講座中,老總分享了自己創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷,激發(fā)了我對(duì)創(chuàng)業(yè)的熱情和信心。他講述了從一無(wú)所有到打造一個(gè)公司的歷程,以及面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)的堅(jiān)持與勇氣。他說(shuō),成功的企業(yè)都需要有堅(jiān)定的信念和勇往直前的決心。這些生動(dòng)的故事深深地觸動(dòng)了我,讓我對(duì)創(chuàng)業(yè)充滿了憧憬和向往。我開始思考自己的夢(mèng)想和目標(biāo),并決定積累更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),為未來(lái)的創(chuàng)業(yè)之路做好準(zhǔn)備。

第五段:總結(jié)(250字)

通過(guò)這次講座,我對(duì)中國(guó)企業(yè)管理的現(xiàn)狀和未來(lái)發(fā)展方向有了更深入的了解。我明白了企業(yè)需要及時(shí)應(yīng)對(duì)變化和挑戰(zhàn),注重人力資源的培養(yǎng)和吸引,以及積極參與社會(huì)責(zé)任。同時(shí),我也被老總的創(chuàng)業(yè)故事所鼓舞,決心未來(lái)要實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。我將積極學(xué)習(xí),提升自己的專業(yè)能力和創(chuàng)新意識(shí),并尋找適合自己的機(jī)遇與時(shí)機(jī)。相信在中國(guó)企業(yè)的發(fā)展浪潮中,我也能夠獲得成功。

總體而言,這次講座給我?guī)?lái)了許多啟示和思考,在我剛開始踏入職場(chǎng)的階段,為我以后的職業(yè)生涯和創(chuàng)業(yè)道路明確了方向,同時(shí)也增加了我對(duì)中國(guó)企業(yè)的信心和驕傲。我相信只要腳踏實(shí)地、不斷進(jìn)取,必能成就輝煌的事業(yè)。

國(guó)企講座心得體會(huì)篇三

第一段:

我最近參加了一次國(guó)企知識(shí)講座,深感收獲頗豐。作為一名普通職員,我平時(shí)的工作范圍基本在于本職工作,對(duì)于公司的整體運(yùn)營(yíng)和未來(lái)發(fā)展規(guī)劃了解不多。但是在此次講座中,我了解到了許多公司的管理體系和戰(zhàn)略規(guī)劃。這為我今后的工作提供了更為廣闊的視野和更深層次的思考。

第二段:

在講座中,專業(yè)的主講人講解了許多關(guān)于企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃和管理體系的核心概念,這些是我平時(shí)工作中所沒(méi)有接觸到的。通過(guò)學(xué)習(xí),我了解到了公司的各種職能部門的工作內(nèi)容和職責(zé),明確了自己處于公司運(yùn)營(yíng)中的位置。同時(shí),我也聽到了公司未來(lái)的發(fā)展計(jì)劃,感受到了公司在未來(lái)幾年中不斷增長(zhǎng)的信心和實(shí)力。

第三段:

另外,講座還介紹了國(guó)企在人才培養(yǎng)和提拔方面的政策和機(jī)制。通過(guò)講座,我了解到了公司為員工提供的各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),了解到了公司對(duì)于優(yōu)秀人才的激勵(lì)政策和提拔機(jī)制。這讓我意識(shí)到了自己在公司中的發(fā)展機(jī)會(huì)和所處的環(huán)境,讓我更加珍惜工作機(jī)會(huì),努力提升自己的能力和綜合素質(zhì)。

第四段:

此外,在講座中,我還感受到了公司管理團(tuán)隊(duì)的實(shí)力和專業(yè)性。在演講和互動(dòng)氛圍中,我清楚地看到了公司高管們的從容和自信,以及他們對(duì)于公司發(fā)展的總體把控力和謀略部署。這讓我更為堅(jiān)定了對(duì)公司的信心和對(duì)管理層的支持。

第五段:

最后,我認(rèn)為,這次國(guó)企知識(shí)講座讓我對(duì)公司的戰(zhàn)略部署和管理體系有了更為深入的認(rèn)識(shí),讓我更加清晰地看到了公司未來(lái)的前景和自身在其中的角色。我也認(rèn)識(shí)到,要在公司中發(fā)揮更大的作用,需要持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己的綜合素質(zhì)。我希望未來(lái)能夠有更多機(jī)會(huì)參加公司中類似的講座和交流活動(dòng),進(jìn)一步加深對(duì)公司的認(rèn)知和理解,為公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

國(guó)企講座心得體會(huì)篇四

第一段:引言(100字)。

最近,我參加了一次關(guān)于國(guó)企發(fā)展的講座,對(duì)國(guó)企的現(xiàn)狀和未來(lái)有了更深入的了解。在此,我想分享一下我的心得體會(huì)。

第二段:國(guó)企的優(yōu)勢(shì)(200字)。

國(guó)企作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,具有一定的優(yōu)勢(shì)。首先,國(guó)企擁有較為完善的資源配置體系,這使得國(guó)企能夠更好地發(fā)揮自身的潛力。其次,作為國(guó)家的重點(diǎn)支持對(duì)象,國(guó)企在政策和資金方面具備更大的優(yōu)勢(shì),這為國(guó)企的發(fā)展提供了穩(wěn)定的資本和政策支持。此外,國(guó)企還具備一定的規(guī)模效應(yīng),在某些領(lǐng)域能夠更好地實(shí)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

第三段:國(guó)企面臨的挑戰(zhàn)(300字)。

然而,國(guó)企也面臨著許多挑戰(zhàn)。首先,一些國(guó)企存在著組織結(jié)構(gòu)僵化、管理不規(guī)范等問(wèn)題,這制約了國(guó)企的創(chuàng)新和發(fā)展。其次,國(guó)企在效率和靈活性上與私企存在一定差距,這使得國(guó)企在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于弱勢(shì)地位。此外,由于國(guó)企的發(fā)展政策和資源優(yōu)勢(shì),一些國(guó)企存在著腐敗問(wèn)題。這些挑戰(zhàn)需要國(guó)企認(rèn)真面對(duì),并采取一系列措施加以解決。

第四段:國(guó)企的轉(zhuǎn)型之路(400字)。

為了應(yīng)對(duì)上述問(wèn)題,國(guó)企需要進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)。首先,國(guó)企應(yīng)該加強(qiáng)改革力度,推動(dòng)組織結(jié)構(gòu)和管理模式的革新,打破拘束和非效率的因素,讓自身具備更好的反應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。其次,國(guó)企需要加強(qiáng)與市場(chǎng)的對(duì)接,提高經(jīng)營(yíng)效率,增加市場(chǎng)份額。此外,國(guó)企還可以通過(guò)混合所有制改革,引入民間資本和市場(chǎng)機(jī)制,提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力和效率。最后,國(guó)企要提高員工的素質(zhì)和管理水平,加強(qiáng)道德和法律意識(shí)的培養(yǎng),遏制腐敗現(xiàn)象的發(fā)生。

第五段:結(jié)論(200字)。

總之,國(guó)企作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)的重要組成部分,具有自身的優(yōu)勢(shì)和面臨的挑戰(zhàn)。國(guó)企需要認(rèn)真面對(duì)挑戰(zhàn),并采取一系列措施進(jìn)行轉(zhuǎn)型升級(jí)。通過(guò)改革創(chuàng)新,加強(qiáng)與市場(chǎng)的對(duì)接,提高管理水平和員工素質(zhì),國(guó)企可以更好地發(fā)揮自身的作用,為國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

總結(jié):以上是關(guān)于“國(guó)企講座心得體會(huì)”的五段式文章。首先,介紹了國(guó)企講座的背景和目的。然后,分析了國(guó)企的優(yōu)勢(shì)和面臨的挑戰(zhàn)。接著,提出了國(guó)企的轉(zhuǎn)型之路。最后,總結(jié)了文章的主要觀點(diǎn),并強(qiáng)調(diào)了國(guó)企在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性。通過(guò)這篇文章,我希望能夠加深大家對(duì)國(guó)企的認(rèn)識(shí),并對(duì)國(guó)企未來(lái)的發(fā)展充滿信心。

國(guó)企講座心得體會(huì)篇五

最近,我參加了一次國(guó)企溝通技巧講座,對(duì)此我感觸頗深。這次講座主要涉及到如何在國(guó)企企業(yè)中進(jìn)行有效的溝通,幫助企業(yè)有效的傳達(dá)自己的信息以及吸引企業(yè)更多的客戶。

在講座中,講師首先向我們介紹了國(guó)企企業(yè)的發(fā)展情況以及企業(yè)家們面臨的困境,并結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn),分析了如何在這樣的環(huán)境中進(jìn)行溝通。他認(rèn)為,進(jìn)行有效的溝通首先需要優(yōu)秀的口才技巧和良好的溝通態(tài)度。

口才技巧的掌握無(wú)疑是進(jìn)行溝通必不可少的;而一個(gè)人的溝通態(tài)度也是非常關(guān)鍵的。一個(gè)積極主動(dòng)的態(tài)度可能會(huì)使人們更加愿意與你溝通,而一個(gè)消極抱怨的態(tài)度往往會(huì)惹人厭煩,造成溝通失敗。此外,講師還向我們介紹了在進(jìn)行溝通時(shí)需要注重的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題。比如,在討論問(wèn)題時(shí)不能夠表現(xiàn)出過(guò)于激動(dòng)或者情緒過(guò)于激烈,以及在言辭上要注意盡量避免過(guò)多的幽默和諷刺等不當(dāng)言辭。

此外,為了使溝通更加直觀,講師還分享了一些實(shí)用的技巧,例如引用圖表和案例。通過(guò)多媒體影像資料、生動(dòng)的案例以及實(shí)用的方法論,更好的幫助我們理解了國(guó)企企業(yè)中如何進(jìn)行高效的溝通,如何提高溝通的效率以及如何更好的應(yīng)對(duì)各種情況。

在講座的交流環(huán)節(jié)中,講師并沒(méi)有局限于知識(shí)點(diǎn)講授,而是尊重了每一個(gè)聽眾的聽取感受,提供問(wèn)題分析和解答。在這個(gè)過(guò)程中,他用他的言語(yǔ)向我們展現(xiàn)了他的溝通魅力,展示了一個(gè)良好的溝通者所需要表現(xiàn)出來(lái)的素質(zhì)。他所教授的這些方法不僅可以在國(guó)企企業(yè)中通用,而且可以在生活中發(fā)揮更好的作用。

總的來(lái)說(shuō),這次國(guó)企溝通技巧講座拓寬了我的視野。對(duì)于這件事情,我深感滿意和感謝。盡管距離理想狀態(tài)還有很長(zhǎng)的路要走,但我相信只要我堅(jiān)持練習(xí)和學(xué)習(xí),在溝通技巧方面我會(huì)變得更加優(yōu)秀。

國(guó)企講座心得體會(huì)篇六

第一段:引言(100字)。

最近,我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于國(guó)企發(fā)展的講座,通過(guò)這次講座,我深刻感受到了國(guó)企在我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要地位和作用。以下是我對(duì)這次講座的心得體會(huì)。

第二段:國(guó)企的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀(200字)。

在這次講座中,講師為我們講述了國(guó)企的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀。國(guó)企的發(fā)展起源于上世紀(jì)五六十年代,在改革開放的背景下,國(guó)企逐漸崛起。通過(guò)引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備和技術(shù),國(guó)企在短時(shí)間內(nèi)迅速發(fā)展,成為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)支柱。然而,隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇和國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,國(guó)企也面臨著諸多挑戰(zhàn)。國(guó)企的效益和管理問(wèn)題也日益凸顯,需要進(jìn)行體制機(jī)制的創(chuàng)新和管理的改革。

第三段:國(guó)企的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)(300字)。

講師在講座中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了國(guó)企的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。國(guó)企在資源配置和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)方面具有一定的優(yōu)勢(shì),可以憑借國(guó)家資源和政策支持在某些領(lǐng)域形成優(yōu)勢(shì)地位。然而,國(guó)企也存在著效益不高、創(chuàng)新能力不足、體制機(jī)制僵化等問(wèn)題。與此同時(shí),市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也給國(guó)企帶來(lái)了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),如市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、行業(yè)周期波動(dòng)等。因此,國(guó)企必須要增強(qiáng)自身的競(jìng)爭(zhēng)力,通過(guò)深化改革,提高管理效能,加強(qiáng)創(chuàng)新能力,才能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中立于不敗之地。

第四段:國(guó)企的發(fā)展方向和建議(400字)。

通過(guò)對(duì)國(guó)企發(fā)展的總結(jié)和分析,講師提出了一些關(guān)于國(guó)企的發(fā)展方向和建議。首先,國(guó)企應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向,發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用,加強(qiáng)自身的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。其次,國(guó)企應(yīng)重視創(chuàng)新和技術(shù)研發(fā),提高自身的技術(shù)含量和附加值,推動(dòng)企業(yè)升級(jí)換代。此外,國(guó)企還要加強(qiáng)對(duì)外合作和開放,積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),拓寬國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)。最后,國(guó)企要加強(qiáng)內(nèi)外部監(jiān)管,增強(qiáng)自身的管理水平和效果,保證企業(yè)健康可持續(xù)發(fā)展。

第五段:總結(jié)(200字)。

通過(guò)這次講座,我對(duì)國(guó)企的發(fā)展有了深入的了解,也明確了國(guó)企所面臨的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。國(guó)企的發(fā)展不僅僅依賴于政策和資源的支持,更需要國(guó)企自身的改革和創(chuàng)新。只有不斷推進(jìn)改革,加強(qiáng)管理和創(chuàng)新能力,國(guó)企才能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中保持競(jìng)爭(zhēng)力,并發(fā)揮國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的排頭兵作用。我相信在國(guó)家相關(guān)政策的引導(dǎo)下,國(guó)企一定能夠取得更好的發(fā)展成果。

國(guó)企講座心得體會(huì)篇七

最近,我們醫(yī)院舉行了全院醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)教育的專題講座。經(jīng)過(guò)這次有特色、有亮點(diǎn)、有創(chuàng)新、主題鮮明、基調(diào)平穩(wěn)、貼近實(shí)際、導(dǎo)向正確、進(jìn)取主動(dòng)、健康向上的學(xué)習(xí),本人如醍醐灌頂,獲益菲淺,思想得到了重大的轉(zhuǎn)變,心靈受到了前所未有的洗滌,人格得到了極大的提升和優(yōu)化。

經(jīng)過(guò)這次深刻的素質(zhì)教育學(xué)習(xí),本人體會(huì)較深的主要有如下幾點(diǎn):

假如我們每一個(gè)人都能將自己素質(zhì)提高到新的層次,統(tǒng)一思想,凝集力量,堅(jiān)定信心,振奮精神,那么這個(gè)團(tuán)體必須強(qiáng)而有勢(shì),堅(jiān)而不摧,生機(jī)勃勃,蒸蒸日上,與時(shí)俱進(jìn)。21世紀(jì),以病人為中心的服務(wù)模式,是醫(yī)療服務(wù)競(jìng)爭(zhēng)的主題,是醫(yī)院發(fā)展的核心戰(zhàn)略。所以,為了提高我們醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)水平和生存本事,我們必須轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念,提高自己素質(zhì);把我們的思想從不合時(shí)宜的觀念,做法和體制中解放出來(lái);從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái);用發(fā)展的眼光和觀念指導(dǎo)新的實(shí)踐。

為病人供給主動(dòng)服務(wù),全員服務(wù),全面服務(wù),如父母親人般無(wú)微不至的服務(wù),女兒式的服務(wù)。堅(jiān)持做到“分工是相對(duì)的,服務(wù)是絕對(duì)的”,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。學(xué)會(huì)用心溝通,用心聆聽,用心工作,學(xué)會(huì)了解病人,理解病人,尊重病人。認(rèn)真貫徹“以病人為中心”的服務(wù)觀念,就是要把病人的滿意和不滿意作為衡量工作好壞的標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持從病人最不滿意的地方干起,從病人最關(guān)心的事情做起,從病人最需要的`事情做起。始終堅(jiān)持“病人至上”。為病人服務(wù)是沒(méi)有條件可講的,沒(méi)有理由可推的。

微笑是走向成功的通行證。我們不能使外面陰雨連綿的天氣按我們的意愿變得晴朗,但我們卻能夠使自己和別人的心境變得晴朗,而微笑就象能沖破云層的陽(yáng)光。發(fā)自內(nèi)心的、真誠(chéng)的微笑能給人以溫暖,讓人如沐春風(fēng)。微笑讓團(tuán)隊(duì)合作精神更加凝聚,微笑讓我們團(tuán)隊(duì)的服務(wù)更加優(yōu)質(zhì)。真誠(chéng)合作就要學(xué)會(huì)包容和寬恕,學(xué)會(huì)忍耐和理解,學(xué)會(huì)樂(lè)觀豁達(dá),學(xué)會(huì)退一步海闊天空,學(xué)會(huì)舍小我而成大業(yè)。

我們無(wú)法改變風(fēng)向,卻能夠調(diào)整風(fēng)帆;我們無(wú)法改變環(huán)境,卻能夠調(diào)整自己。相信成功,但成功不是最終目標(biāo),因?yàn)槌晒Φ娜水吘故巧贁?shù)。無(wú)論在世俗的眼光還是在自己評(píng)價(jià)中,絕大多數(shù)人都必定是不那么成功的??墒?,我們要明白,成功并不必定同幸福相聯(lián)系,所謂的不成功也未必等于不幸福。所以,我們不僅僅要樹立自己的雄心,更必須界定自己的成功。盡最大的努力堅(jiān)持成為最好的自己。這也是一種成功吧!

學(xué)無(wú)止境,持者達(dá)之!經(jīng)過(guò)這次21世紀(jì)素質(zhì)教育大課堂的學(xué)習(xí),我們學(xué)到的不僅僅是這些,無(wú)論學(xué)到什么,只要是好的,只要我們持之以恒,堅(jiān)持不懈地付之實(shí)踐行動(dòng),不斷在工作生活中,努力做到最好。謹(jǐn)記以人為本的原則,堅(jiān)持真誠(chéng)服務(wù)的態(tài)度,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作的精神,那么成功的大門將為我們而開!

國(guó)企講座心得體會(huì)篇八

關(guān)于這次講座,我個(gè)人覺(jué)得搞的相當(dāng)不錯(cuò),效果也挺好的。最起碼我是被這次演講大大地觸動(dòng)了,一個(gè)半鐘的講座,我?guī)缀跻恢背磷碓邳S老師的話題中,完完全全地被他的話題給制服了。直到最后結(jié)束,我竟然還匆匆地沖出教室,叫住老師,向他要聯(lián)系方式。我不明白自己是不是太興奮了,依舊頭腦發(fā)熱,總之,我個(gè)人覺(jué)得自己非常正常,只是不明白自己當(dāng)時(shí)如何會(huì)有那么大的勇氣沖上去的,現(xiàn)在想想,挺佩服自己的行為的。竟然這么大膽,有進(jìn)步了,加油!

這次講座,大體分為兩大板塊:

第一大板塊是認(rèn)識(shí)自己要緊涉及的話題有

(1)如何認(rèn)識(shí)自己,事實(shí)上認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程。

(2)大學(xué)學(xué)習(xí)與就業(yè)。

(3)職業(yè)與職業(yè)選擇。

(4)大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)。

(5)就業(yè)依舊讀書。

第二大板塊是職業(yè)規(guī)劃要緊涉及的話題有

(1)大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃。

(2)職業(yè)規(guī)劃對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)的意義及阻礙。

(3)大學(xué)生如何制訂職業(yè)規(guī)劃。

(4)如何合理規(guī)劃大學(xué)生活。

接下來(lái)我想講的是,這次講座對(duì)我的阻礙以及我自己的一些心得。

時(shí)期,就把自己平常所看的那些勵(lì)志東東全忘了,看來(lái)我得好好把自己所學(xué)的好好運(yùn)用到生活中才行!在以后的生活中,我得引起注意,再碰到如此的情況,得好好鼓舞自己才行,不要那么快的就否認(rèn)自己。不要一棍子就把自己給打死了。那個(gè)是不行的,以后得注意哦,火山!我也不明白自己到底是如何了,寫著寫著就把自己所想所思全寫出來(lái)了??傊?,我覺(jué)得聽完講座,甚至在聽講座的過(guò)程中,我自己也深有感觸,要認(rèn)識(shí)自己還確實(shí)不是那么的容易!然而,現(xiàn)在的我,會(huì)努力的讓自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

其次,我想講的是職業(yè)規(guī)劃咨詢題,在老師講之前,我確實(shí)對(duì)那個(gè)話題挺感興趣的。專門希望自己能夠通過(guò)這次講座,能夠讓我心中的不解尋到答案。老師的確也講了好多好多,專門是在如何規(guī)劃自己的以后,那個(gè)話題里講的非常詳細(xì)具體。但是,我聽后,依舊感受迷茫一片,我依舊不明白自己到底適合做什么,到底要從事什么樣的職業(yè),到底對(duì)什么感興趣等等。最后進(jìn)入了咨詢答時(shí)期,我們能夠自由咨詢咨詢題,老師幫我們來(lái)分析同時(shí)提出合理性建議。在這期間,我一直在和自己作斗爭(zhēng),我發(fā)覺(jué)自己依舊缺乏勇氣,不敢站起來(lái)提咨詢。確實(shí)對(duì)自己好失望的,我如何就這么的膽小,這么的放不開!散會(huì)后,我自己就開始怪我自己啦,我如何能夠如此啊,如何就這么不明白得珍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì),現(xiàn)在好啦,一次這么好的機(jī)會(huì)就如此白白地被 我白費(fèi)了,確實(shí)有種欲哭無(wú)淚的感受?;鹕桨?,你如何如此啊,我真是服了你。只是,幸虧自己在散會(huì)后,匆匆沖出教室,叫住老師,咨詢了一下他的聯(lián)系方式。

針對(duì)自己今天的種種行為,我確實(shí)不明白如何講自己為好?感受自己都被 自己弄糊涂了,自己都不明白自己到底是如何樣的一個(gè)人呢?希望看到的朋友們,能夠在看完后,講講我是一個(gè)如何樣的人?苦惱大伙兒啦,更希望大伙兒能夠講講我的不足之處,給點(diǎn)建議,讓我以此來(lái)不斷來(lái)完善自己,感謝大伙兒的合作,專門感激!

針對(duì)職業(yè)規(guī)劃,老實(shí)講,我自己確實(shí)感到一片迷茫,我確實(shí)不明白自己到底適合什么職位。現(xiàn)在的我,我是認(rèn)真過(guò)好每一天,盡力讓自己的大學(xué)生活過(guò)的充實(shí)而有意義。因此,一有時(shí)刻,我就會(huì)往自習(xí)室和圖書館跑,這兩個(gè)地點(diǎn)都成了我小樂(lè)窩了!當(dāng)然,我也會(huì)積極地參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),更會(huì)安排時(shí)刻來(lái)讓自己休息,做到勞逸結(jié)合,學(xué)習(xí)與娛樂(lè)相結(jié)合。比如:我會(huì)采納一個(gè)人靜靜地望著天空,一個(gè)人靜靜地散著步聽著歌,還會(huì)在一個(gè)安靜的地點(diǎn)讀著鼓舞人心的好句子,還會(huì)適當(dāng)?shù)睾团笥褌円黄鹫勌斓鹊?方式來(lái)放松自己??傊?,我覺(jué)得自己依舊能夠把學(xué)習(xí)與娛樂(lè)非常好地結(jié)合起來(lái)。

老實(shí)講,我自己也挺怕就業(yè)的,我不明白自己考這么多證到底有沒(méi)有用,自己內(nèi)心確實(shí)沒(méi)有答案。直到大二下半學(xué)期開學(xué)這一個(gè)月來(lái),我才慢慢地意識(shí)到息往常所做的看起來(lái)沒(méi)有什么價(jià)值和意義?,F(xiàn)在的我,突然發(fā)覺(jué)自己對(duì)會(huì)計(jì)并不是感興趣,不明白自己那時(shí)是如何啦?只是聽人講,學(xué)文秘嘛,考個(gè)會(huì)計(jì)證,以后好尋工作!就報(bào)了,現(xiàn)在的我,確實(shí)不明白該如何是好。只是值得快樂(lè)的是,我現(xiàn)在對(duì)英語(yǔ)興趣挺大的,我對(duì)自己講,假如這次能夠過(guò)了六word文檔。

國(guó)企講座心得體會(huì)篇九

(講座心得體會(huì))

(2015屆)

系 別: 外語(yǔ)系

大學(xué)生講座心得體會(huì)

轉(zhuǎn)眼之間,我們已是大四畢業(yè)生了。看著打滿孔的講座課程聽課記錄卡,此情此景仿佛歷歷在目,不禁感嘆時(shí)光已走,歲月不代。聽過(guò)很多講座,但現(xiàn)在回想起來(lái),對(duì)其中兩個(gè)主題歷歷在目,令我不時(shí)沉思片刻。

一個(gè)主題是為“當(dāng)代青年學(xué)生的信仰、責(zé)任與中國(guó)夢(mèng)”。8090講壇第三講在圖書館報(bào)告廳開講,團(tuán)市委副書記俞建輝應(yīng)邀為全院學(xué)生講座。俞建輝首先將西方普世價(jià)值觀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)行比較。他認(rèn)為西方的普世價(jià)值觀以民主、自由、法制、人權(quán)、博愛等為主,而社會(huì)主義價(jià)值觀則分為國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三大層面。隨后,他分別舉例說(shuō)明兩者細(xì)致的區(qū)別來(lái)幫助同學(xué)們更好地理解。講座中,他還談到了青年的責(zé)任和夢(mèng)想,并通過(guò)事例來(lái)加深同學(xué)們對(duì)責(zé)任二字的認(rèn)識(shí);他建議同學(xué)們要用辯證的眼光去看待問(wèn)題,要用歷史的、發(fā)展的眼光看待問(wèn)題,遇到問(wèn)題時(shí)一定要全面、冷靜的分析,做一個(gè)有智慧的人。講座中,俞建輝改變以往傳統(tǒng)的講座形式,采用了“說(shuō)實(shí)話,重交流”的方式,注重現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),讓同學(xué)們?cè)谙硎茌p松愉快時(shí)刻的同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)持自己的信仰、責(zé)任以及存在于每個(gè)人心中的中國(guó)夢(mèng)。

聽完講座,我思考著我心中的中國(guó)夢(mèng)。的確,在人生的各個(gè)階段,都有很多不同的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想不同,但追求夢(mèng)想的信念,從沒(méi)有改變!這么多的夢(mèng)想,并不用全部都實(shí)現(xiàn),只要實(shí)現(xiàn)一個(gè)就足夠。當(dāng)我們?cè)谧非髩?mèng)想的過(guò)程中失敗時(shí),不必傷心,就像楊孟衡說(shuō)的那樣“用行動(dòng)去療傷”!要相信,只要堅(jiān)持,總會(huì)成功的。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,并且堅(jiān)持每一個(gè)腳印,直到成功。成功是因?yàn)槭裁茨兀糠孔婷o過(guò)我們一個(gè)很好的答案:“成功是因?yàn)槟闶〔环艞?!”?dāng)然,還要用智慧、有耐心,還需要同伴的幫助、理解與支持。有句古話叫做“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,的確如此!我們承載著祖國(guó)的未來(lái),所以從現(xiàn)在起,我們必須至少有一個(gè)夢(mèng)想,并且要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗!最后,第五期黨校校長(zhǎng)章益國(guó)勉勵(lì)學(xué)生黨員、學(xué)生干部和第五期黨校學(xué)員結(jié)合‘雷鋒精神’系列活動(dòng),深入學(xué)習(xí)貫徹雷鋒精神,在活動(dòng)中賦予雷鋒精神新的時(shí)代特征和當(dāng)代大學(xué)生印跡,繼續(xù)弘揚(yáng)和發(fā)展現(xiàn)時(shí)代的雷鋒精神。

另一個(gè)令我印象深刻的講座就是應(yīng)恩民書記作“雷鋒精神與中國(guó)特色社會(huì)主義

理論體系建設(shè)形勢(shì)與政策報(bào)告”。報(bào)告會(huì)在圖書館二樓報(bào)告廳舉行,學(xué)院理事長(zhǎng)、黨委書記應(yīng)恩民老師應(yīng)邀為全院師生做了一場(chǎng)題為‘雷鋒精神與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系建設(shè)’報(bào)告。學(xué)院黨委副書記章益國(guó)主持報(bào)告會(huì),學(xué)生處等相關(guān)部門老師、學(xué)生黨員、學(xué)生干部、第五期黨校學(xué)員參加了報(bào)告會(huì)。應(yīng)書記從雷鋒個(gè)人多面相出發(fā),分析了伴隨著時(shí)代進(jìn)步的雷鋒形象:毛主席的好戰(zhàn)士、社會(huì)主義新人以及80后青年雷鋒俠等;闡述了雷鋒精神的內(nèi)涵及其特征,指出結(jié)合中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系建設(shè)呈現(xiàn)出的時(shí)代價(jià)值。應(yīng)書記指出,現(xiàn)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育尤其是結(jié)合目前的‘雷鋒精神’學(xué)習(xí)過(guò)程中廣泛深入實(shí)現(xiàn)雷鋒精神與現(xiàn)時(shí)代青年需要結(jié)合;有利于堅(jiān)定青年大學(xué)生的理想信念;有利于培養(yǎng)青年大學(xué)生的愛國(guó)情感;有利于增強(qiáng)青年大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí);有利于提升青年大學(xué)生的道德境界。應(yīng)書記指出,在‘雷鋒精神’主題活動(dòng)實(shí)踐中需要在青年學(xué)生中突出雷鋒投身民族振興的愛國(guó)精神;強(qiáng)調(diào)雷鋒為國(guó)為民的奉獻(xiàn)精神;樹立雷鋒忠于職業(yè)的職守精神;學(xué)習(xí)雷鋒刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神;發(fā)揚(yáng)雷鋒艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神;弘揚(yáng)雷鋒助人為樂(lè)的和諧精神,讓現(xiàn)時(shí)代的雷鋒精神引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生健康成長(zhǎng)成才。聽完講座,思考著:當(dāng)前,我國(guó)正在努力發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),社會(huì)生活正在發(fā)生深刻的變化。因而有人擔(dān)心和懷疑:在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,雷鋒精神還能與我們同行嗎?改革開放、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)二十多年的實(shí)踐告訴我們,發(fā)展經(jīng)濟(jì),不僅要講究效益、鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),還必須在全社會(huì)形成團(tuán)結(jié)友愛、相互幫助、共同前進(jìn)的良好人際關(guān)系。在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,我們要強(qiáng)調(diào)按照市場(chǎng)規(guī)律辦事,在思想道德領(lǐng)域,則必須大力提倡尊重人、關(guān)心人、熱愛集體,扶貧幫困的美德,建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的思想道德體系。雷鋒以春天般的溫暖對(duì)待同志、對(duì)待群眾,孜孜不倦地實(shí)踐“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”的奮斗誓言。雷鋒精神表現(xiàn)了中華兒女的高尚道德情操和崇高思想境界,代表了社會(huì)進(jìn)步的方向,不僅在四十年前閃爍著共產(chǎn)黨人的道德光輝,而且在今天也完全適應(yīng)推進(jìn)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的時(shí)代要求??偠灾?,大學(xué)四年,豐富又那么讓我受益無(wú)窮。

國(guó)企講座心得體會(huì)篇十

x月xx日午時(shí),在...參加了以“提高家庭教育水平、更好地關(guān)注孩子健康成長(zhǎng)”為主題的家庭教育座談會(huì)后,我深有感觸。

根據(jù)這次報(bào)告精神,結(jié)合我們家庭教育中好的做法和存在的不足,經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思,在今后的家庭教育中我會(huì)注重以下幾個(gè)方面:

家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。由于我們雙方從事的工作性質(zhì),不能抽出很多時(shí)間陪伴孩子,孩子從上托兒所開始就在學(xué)校全托,此刻一年級(jí)了也幾乎都是由孩子的奶奶照顧。更為嚴(yán)重的是,雙方不注意各自的情緒控制,在家里是典型的慈父嚴(yán)母型經(jīng)常出現(xiàn)一些不必要的爭(zhēng)吵、沖突,給孩子一種爸爸在家就能夠放肆地感覺(jué),也導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,這一教訓(xùn)是極為深刻的,也是無(wú)法彌補(bǔ)的。教育最大的特點(diǎn)是不可逆轉(zhuǎn)性。對(duì)此,此刻我們得做到及時(shí)的糾正,首先,雙方做了溝通,彼此理解對(duì)方,解除相互間的誤解,多抽出時(shí)間陪伴孩子,要想孩子茁壯成長(zhǎng),必須創(chuàng)造一個(gè)幸福的環(huán)境,讓孩子感到家的溫暖,和父母在一起的幸福。

首先是雙親一致。夫妻二人在教育原則和思想上要高度一致,不能各自為戰(zhàn),使孩子無(wú)所適從。其次,要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。好的習(xí)慣使人終身受益。

在對(duì)待孩子的教育上,要把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體,尊重孩子,不能一切包辦,更不能溺愛。遇事要和孩子商量,讓孩子參與家庭管理,學(xué)會(huì)處理一些基本的事務(wù),不要因?yàn)楹⒆有?,就認(rèn)為他的意見能夠不重視,這是不可取的。人的心理健康的核心是自尊、自信。只要做到了自尊、自信,很少會(huì)出現(xiàn)心理問(wèn)題。不把孩子當(dāng)回事,就根本談不上培養(yǎng)孩子的自尊。要幫忙孩子處理好人際關(guān)系。在現(xiàn)階段,孩子的人際關(guān)系主要是伙伴關(guān)系。良好的同伴關(guān)系,能夠使孩子在同伴中受到尊重,有愛的歸屬感,對(duì)培養(yǎng)孩子的自尊、自信至關(guān)重要。同時(shí)要培養(yǎng)孩子謙虛的品格,把自已放低,學(xué)會(huì)寬容和。

讀書的興趣,要選取一些有思想深度的書,培養(yǎng)孩子“深讀”的習(xí)慣。

由于我的專業(yè)知識(shí)有限,以上這些體會(huì)十分浮淺,本人提議,由學(xué)校經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)平臺(tái),定期組織開展系統(tǒng)的家庭教育專題講座,從整體上提高家長(zhǎng)的家庭教育水平,配合好學(xué)校的教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)持續(xù)發(fā)展。

國(guó)企講座心得體會(huì)篇十一

20xx年12月26日在杜橋小學(xué)我參加了畢業(yè)班教材解讀、復(fù)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告會(huì)活動(dòng),這次報(bào)告會(huì)很成功,我聆聽了專家張珍珍老師的精彩報(bào)告后,可謂是受益匪淺。下面從以下幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一下自己的感受:

聽了張珍珍老師的講座后,我發(fā)現(xiàn)張老師是一個(gè)十足細(xì)致的人,她認(rèn)真總結(jié)和概括三年來(lái)的小學(xué)畢業(yè)班試卷,仔細(xì)研讀自己孩子的畢業(yè)試卷,分析和解讀教材,進(jìn)而設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)計(jì)劃,對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。從她身上,我學(xué)會(huì)了作為教師要不斷積累總結(jié),將靈感轉(zhuǎn)化成一種經(jīng)驗(yàn),做一名真正的智慧教師。

看到張老師自己出的試卷,我發(fā)現(xiàn)自己根本沒(méi)有認(rèn)真做很多事情,更別提通過(guò)研讀教材和畢業(yè)班試卷然后自己出卷考查學(xué)生了。張老師很有心,把自己的總結(jié)和分析,在試卷中體現(xiàn)出來(lái)了。從本次學(xué)習(xí)后我也要做個(gè)有心人,及時(shí)收集資料以提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)生在聽力部分的聽問(wèn)句選答句這一類型的題目上失分很多,另外學(xué)生在筆試部分的連詞成句、閱讀理解、單項(xiàng)選擇以及新出的題型完形填空中失分更是相當(dāng)慘重的,尤其是連詞成句。一直以來(lái),對(duì)于學(xué)生的這一錯(cuò)誤我都手足無(wú)措,無(wú)可奈何。聽了張老師的講座后,我的條理清晰多了,首先,在對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤的態(tài)度上應(yīng)是:理智、冷靜、淡定。其次,在孩子身上找原因,在自己身上找原因,最后再找出對(duì)策,相信孩子都是聰明的,會(huì)學(xué)好的。

通過(guò)這次聽講座,觀念得到了更新,學(xué)得一些有用的方法,在今后的教學(xué)及管理工作中,我會(huì)把專家的理論與自己的教育實(shí)踐相結(jié)合,生成自己的見解,創(chuàng)造適合學(xué)生的教育。我力爭(zhēng)使自己的工作再上新臺(tái)階,再登新高度。

國(guó)企講座心得體會(huì)篇十二

20xx年11月24—26日,20xx年江西省中學(xué)數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課比賽和觀摩活動(dòng)在中國(guó)最美鄉(xiāng)村婺源舉行,我有幸參加此次觀摩活動(dòng)。本次評(píng)比活動(dòng)分農(nóng)村組、城市組、中年組三個(gè)大組,共有41位老師參加比賽。其中萍鄉(xiāng)有3位老師參加比賽。比賽中,人教版、北師大版等版本教材的課都有展示。我在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中接觸了全省各地市的優(yōu)秀中青年教師,讓我自己在知識(shí)技能及專業(yè)素養(yǎng)上收獲不少、見識(shí)不小。我感覺(jué)到能參加這樣的活動(dòng),對(duì)我來(lái)說(shuō),是一種難以表達(dá)的幸福。下面談幾點(diǎn)收獲:

這次比賽的一大特點(diǎn)是學(xué)生的類型有很大的變化,教材的`版本沒(méi)有限制,要參加比賽的老師首先要熟悉幾種教材,了解自己所要面對(duì)的學(xué)生的知識(shí)水平是怎樣的。因此相對(duì)以前我聽過(guò)的優(yōu)質(zhì)課有很大的區(qū)別,更有深度,更能體現(xiàn)教師的教學(xué)水平。如《反比例函數(shù)》教師所面對(duì)的學(xué)生是九年級(jí)的學(xué)生,他們已經(jīng)學(xué)完了反比函數(shù),而組委會(huì)要求選手要按新授課來(lái)講,也沒(méi)有限制講哪個(gè)版本。對(duì)教師是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。南昌第二十八中學(xué)的李巧莉老師給我們展示了一堂與眾不同的概念課,整堂課從情境引出數(shù)的特征,其實(shí)數(shù)學(xué)就是玩概念的,不是玩技巧的。合作探究概念從哪里來(lái),概念如何學(xué),運(yùn)用不同的數(shù)學(xué)思想,讓學(xué)過(guò)了學(xué)生們對(duì)反比例函數(shù)概念有了新的認(rèn)識(shí)。我想李老師能上出這么新穎,正是因?yàn)樗n前準(zhǔn)備充分,熟悉吃透和深研教材。

本次比賽參賽教師的課件做的有新穎、有特色、有亮點(diǎn)且貼近于學(xué)生平時(shí)的生活。更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,引起學(xué)生的共鳴。如宜春實(shí)驗(yàn)中學(xué)王宇新老師講的尺規(guī)作圖,整堂課從三個(gè)生活中的情境劇引出要學(xué)的內(nèi)容。情境劇一:生活中貝貝過(guò)生日,四個(gè)同學(xué)為慶祝生日怎么切成4塊一樣大的生日蛋糕引出如何將圓四等份;情境劇二:如何加工一面盡可能大的境子給貝貝引出如何作三角形的內(nèi)切圓;情境劇三:境子不小心打破了。如何使它破鏡重圓,引出如何作一個(gè)圓。他由生活中的問(wèn)題建立數(shù)學(xué)模型,將數(shù)學(xué)問(wèn)題得到升華。還有很多參賽教師的課件美觀大方實(shí)用,內(nèi)含生活中息息相關(guān)的圖片、視頻。讓聽課的老師不覺(jué)得累。

這次講課的教師語(yǔ)言都非常準(zhǔn)確,提問(wèn)的意圖指向明確。對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)自然、評(píng)價(jià)中肯,言語(yǔ)中流露出老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和鼓勵(lì)。我們都喜歡聽鼓勵(lì)的話,學(xué)生更是如此,這對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度健康發(fā)展非常重要。xx市文清實(shí)驗(yàn)中學(xué)的賴大吉老師作為中年組的一位參賽教師,他一身筆挺的西裝,大方得體,給我的印象最深,他在課上語(yǔ)言精煉,簡(jiǎn)單,南昌的劉冰老師,她的語(yǔ)言親切,讓人有美的享受。他們還不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行贊揚(yáng)鼓勵(lì),肢體語(yǔ)言配合的恰到好處,及時(shí)的糾正、引導(dǎo),不管學(xué)生回答正確與否,對(duì)學(xué)生都能夠給予的適時(shí)評(píng)價(jià),促進(jìn)了學(xué)生的上進(jìn)心和積極性,增強(qiáng)自信心。

在這些優(yōu)質(zhì)課中,教師能放手讓學(xué)生自己動(dòng)手操作,自主發(fā)現(xiàn)、探究、解決問(wèn)題的方法,在這次比賽中各位參賽教師都準(zhǔn)備了導(dǎo)學(xué)稿,章源中學(xué)許萍老師講《從月歷到數(shù)陳初步》綜合與實(shí)踐課,引導(dǎo)學(xué)生在猜一猜,框一框等數(shù)學(xué)活動(dòng)中“直觀感知、主動(dòng)參與、探索實(shí)踐、自主建構(gòu),使學(xué)生在自主探究、自我感悟中輕松地學(xué)會(huì)了知識(shí)。

每一個(gè)參賽教師不是單打獨(dú)斗,后面都有一個(gè)龐大的團(tuán)隊(duì),他們分工明確,對(duì)于比賽課的要求進(jìn)行一初稿,二改稿,三定稿。真正做到了集體備課,每一堂課都是集體智慧的結(jié)晶。

通過(guò)觀摩,我的感觸很深,教學(xué)過(guò)程中,我們應(yīng)該抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì),結(jié)合生活實(shí)際,讓學(xué)生去體驗(yàn)概念的形成過(guò)程,感受解決問(wèn)題的思想方法,使得數(shù)學(xué)課堂更加有數(shù)學(xué)的味道。,通過(guò)這次學(xué)習(xí),我收獲了很多,既開闊了眼界,也看到了自身的不足。教學(xué)是無(wú)止境的,在以后的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中,我將不斷學(xué)習(xí),更新教育觀念,注重教育科研,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次,使我也能夠達(dá)到這些精英們的教育教學(xué)水平。

這次福州市骨干班主任培訓(xùn),我有幸聆聽了劉曉明的《中小學(xué)教師心理健康教育狀況》講座。首先是教師的講座非常的生動(dòng)有趣;其次就是通過(guò)教師心理健康講座,在我心中奠定了教師心理健康對(duì)于自己的工作和生活中的重要特殊的地位。使我對(duì)“健康”有了重新認(rèn)識(shí),一個(gè)成功的教師,除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能,還要有健全的人格和高尚的品德。

教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響,人格健全的教師,能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛,使學(xué)生如沐春風(fēng),輕松愉快,而人格不健全的教師,只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛,使學(xué)生如坐針氈,惶惑不安。所以,教師完善的心理素質(zhì)和人格,是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ),是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則。在日常的生活中我們往往只關(guān)注自已的身體健康,事實(shí)上除了身體健康,更應(yīng)該關(guān)注心理的健康,心理專家認(rèn)為,心理問(wèn)題已成為現(xiàn)代社會(huì)中的一種職業(yè)病,而教師又是這種心理問(wèn)題的高危人群之一。

心理的健康不僅影響我們教師的個(gè)人生活,還會(huì)影響我們周圍人的生活,也會(huì)影響工作。所以,我們必須重視我們教師的心理健康。

通過(guò)學(xué)習(xí),我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作,了解自我,辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn);學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理健康知識(shí),掌握心理調(diào)節(jié)的方法,學(xué)會(huì)緩解心理壓力,改善不良人格,提高心理承受能力;調(diào)整情緒,保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問(wèn)題、處理問(wèn)題,建立起良好的人際關(guān)系;樂(lè)于為工作奉獻(xiàn),并合理安排時(shí)間,張弛有度;培養(yǎng)多種興趣與愛好,陶冶情操,只有這樣,才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。

總之,在今后的教學(xué)工作中,我一定會(huì)保持一顆健康的心態(tài),關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,善待每一個(gè)學(xué)生。時(shí)刻保存高度的責(zé)任心,關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生,讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng),成為祖國(guó)的有用人。

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