通過撰寫心得體會，可以加深對所學(xué)知識和經(jīng)驗的理解和消化。要寫一篇較為完美的心得體會，需要先明確寫作的目的和主題。在寫心得體會時，我們可以借鑒范文的開頭和結(jié)尾，但要保持自身的獨特性和個人色彩。
罪犯教育改造心得體會篇一
罪犯改造是刑罰執(zhí)行機(jī)關(guān)的重要職責(zé)之一，其實現(xiàn)旨在讓罪犯意識到自己的錯誤，從而意識到自我改變的必要性，并在改造過程中不斷接受正確的思想教育和精神振奮，最終改變自己的行為習(xí)慣，回歸社會。在此背景下，筆者有機(jī)會走進(jìn)以罪犯改造為主要任務(wù)的監(jiān)獄，與罪犯交流互動，了解她們在改造過程中的心得和體會，本文旨在分享我的所見所聞和深刻理解。
第二段：罪犯生活的真實現(xiàn)狀。
進(jìn)入監(jiān)獄后，我有機(jī)會了解罪犯的真實生活現(xiàn)狀，即使是最基本的人權(quán)也往往難以得到保障。與外界隔絕的長時間禁閉讓她們的身心倍受摧殘。然而，這同時也讓她們明白了自己犯罪的后果。在監(jiān)獄里，罪犯的基本人權(quán)得到了比較好的保障，而且她們主動接受改造，向社會表達(dá)自己的懺悔之情。更重要的是，她們的惡性循環(huán)破裂了，臉上看到的只有對未來更長關(guān)愛生命的信念。
第三段：罪犯為何走上犯罪道路。
通過與罪犯們的交流，我得出結(jié)論:大多數(shù)罪犯是在心理、經(jīng)濟(jì)等方面長期承受過重壓力的情況下，或是在混亂的環(huán)境中,不慎一瞬沖動導(dǎo)致走上犯罪道路?；蛘呤且驗榧彝キh(huán)境、教育背景等原因缺乏必要的積極的生存策略和行為準(zhǔn)則，走上了犯罪的道路。這一現(xiàn)象不僅在犯罪現(xiàn)象中普遍存在，也揭示出現(xiàn)代社會對文明進(jìn)步所追求的價值觀和文化背景在塑造個人行為、習(xí)慣和情感方面的重要性。
第四段：改造的重要性。
罪犯的文化和慎獄思想受到嚴(yán)格的訓(xùn)練和培養(yǎng)，使她們逐漸明白:犯罪的代價實在很高。這使她們認(rèn)識到了團(tuán)結(jié)和互助的重要性。也明白了在社會大環(huán)境中如何清醒地認(rèn)識困境和解決辦法。我采訪的一位罪犯說：“經(jīng)過這一段時間的改造，我已經(jīng)認(rèn)清了自己的錯誤，并希望未來能夠重獲新生?！边@個過程中，改造人員必須管理情感并塑造細(xì)節(jié)，這將使她們轉(zhuǎn)向更好的一面，同時還要探討使她們信服的信念的教育。
第五段：結(jié)束語。
經(jīng)過入獄與罪犯交流的這段激動人心的經(jīng)歷，讓我更深刻地認(rèn)識到罪犯也是人，同樣具有愛與自我完善的想法，我們應(yīng)該想盡一切辦法，推動罪犯改造工作的落實。在適當(dāng)?shù)慕逃c管理下，相信罪犯們可以邁重步走出監(jiān)獄并在社會中重新振作。同時我們也應(yīng)該讓所有居民都自覺毀惡扶善,并攜手共同營造文明社會。
罪犯教育改造心得體會篇二
改造罪犯一直以來都是社會關(guān)注的焦點之一。罪犯改造工作旨在通過不同的教育、培訓(xùn)和心理咨詢等方式，幫助罪犯改變其犯罪行為和犯罪心態(tài)，重塑其對社會和生活的認(rèn)知。在這個過程中，罪犯們歷經(jīng)考驗，積極主動改變自己的思維和行為方式。本文將詳細(xì)探討改造罪犯的心得體會，并分享他們對于改造工作的思考。
改造罪犯的過程是一段曲折而充滿挑戰(zhàn)的旅程。不少罪犯在入獄之初都積極抱持著改造的態(tài)度，他們開始學(xué)習(xí)，思考自己的過錯，并嘗試尋找出路。逐漸地，他們開始感受到改造工作的力量，重新審視自己的人生，認(rèn)可過去的錯誤并致力于改變。但很多改造罪犯也會經(jīng)歷一些掙扎和困難，像是挑戰(zhàn)自我，克服自卑，擺脫不良的生活習(xí)慣等。
改造罪犯的過程中，有的人主動地反思自己的過去，思考為什么會走上犯罪的道路，尋找犯罪背后的根源。通過心理咨詢等方式，他們得以探索自己內(nèi)心深處的問題，解開內(nèi)心的枷鎖，并逐漸開啟新的生活方式。改造罪犯深知改造工作的根本在于改變自己，主動尋求成長和進(jìn)步。他們認(rèn)識到，改造工作需要自己的主動參與，不能只依賴外界的引導(dǎo)和幫助，而是要內(nèi)外兼修，全面提升自己的素質(zhì)。
改造罪犯的經(jīng)歷給我們帶來了許多啟示。首先，改造的關(guān)鍵在于心態(tài)的轉(zhuǎn)變。罪犯們經(jīng)歷了痛苦的生活，才最終意識到犯罪行為對自己和他人的傷害。只有當(dāng)他們真正接受自己的過錯，愿意從內(nèi)心改變，才能獲得真正的改造。改造罪犯還告訴我們，改變并非一蹴而就，需要付出巨大的努力和耐心。同樣地，改造罪犯的工作也需要我們的堅持和耐心，不能放棄對他們的幫助和教育。
改造罪犯對社會的貢獻(xiàn)是顯而易見的。經(jīng)過改造，他們已經(jīng)不再是犯罪分子，而是可以回歸社會接受工作和學(xué)習(xí)的普通人。他們通過參與不同的社會服務(wù)項目，積極回報社會。一些改造罪犯還成立了社會組織，幫助其他罪犯走出犯罪的陰影，讓他們重獲新生。他們的改變不僅為自己帶來重生，也為社會減輕了犯罪壓力，提供了一份社會穩(wěn)定和和諧。
結(jié)論：
總結(jié)來說，改造罪犯的成功需要罪犯自己的積極參與和內(nèi)心的轉(zhuǎn)變。改造罪犯的過程是艱難而需要長時間的，同時也是一個值得投入的過程。罪犯的改變對個人和社會都有著深遠(yuǎn)的意義。我們每個人都有責(zé)任關(guān)注、支持和參與改造罪犯的工作，助他們實現(xiàn)心靈的解脫，以及回到社會的懷抱。
罪犯教育改造心得體會篇三
近年來，教育罪犯逐漸成為社會關(guān)注的焦點。很多人對于教育罪犯持有負(fù)面的看法，認(rèn)為他們是社會的敗類，不值得同情。然而，在我接觸和參與教育罪犯教育工作的過程中，我深刻地感受到了教育的力量和其對罪犯心靈的觸動。下面我將根據(jù)自己的觀察和體驗，總結(jié)出教育罪犯心得體會。
首先，教育對于罪犯來說，是一種神奇的力量。當(dāng)他們還在犯罪道路上徘徊時，沒有人愿意給予他們機(jī)會，除了法律制裁之外，罪犯幾乎沒有得到任何解脫的機(jī)會。然而，教育卻為他們打開了一扇新的門窗。通過教育，罪犯能夠?qū)W習(xí)到一些有用的知識和技能，提高自己的文化素養(yǎng)和職業(yè)能力。從這個意義上來說，教育是罪犯走向二次人生的重要契機(jī)。
其次，教育能夠為罪犯塑造新的人生價值觀念。在我接觸的教育罪犯中，有很多人在犯罪前缺乏正確的價值觀念。他們迷失在社會的角角落落，追求著暴富和名利的欲望，最終走上了犯罪的道路。然而，通過教育的引導(dǎo)，罪犯可以重新審視自己的人生和價值觀。他們會學(xué)習(xí)到與人為善、尊重他人、自律自強(qiáng)等正確的價值觀，從而重新審視自己的人生，并開始積極地改變自己。
再次，教育能夠激發(fā)罪犯內(nèi)在的潛能。很多罪犯在犯罪之前，由于各種原因而未能充分發(fā)展自己的才能和潛力。然而，教育的到來讓他們有了展示自己的平臺。無論是學(xué)習(xí)技能、參與文化藝術(shù)活動還是參與職業(yè)培訓(xùn)，這些都為罪犯展示自己的能力提供了機(jī)會。此外，教育還能夠培養(yǎng)罪犯的創(chuàng)造力和批判思維，使他們具備了解決問題的能力和邏輯思考的能力。
最后，教育能夠促使罪犯對自我進(jìn)行深刻的反省和改造。犯罪是一種對他人權(quán)益的嚴(yán)重?fù)p害行為，但也是對自己的傷害。在教育的過程中，罪犯會進(jìn)行對自己行為的審視和反思。他們會體驗到教育給予他們的機(jī)會和改變的力量，從而深刻地感受到自己過去所犯錯誤的荒謬和愚蠢。在這個過程中，罪犯會主動反省自己，并制定出更為合理和積極的人生規(guī)劃。
總之，教育罪犯是一項具有挑戰(zhàn)性的工作，但卻也是一項充滿希望的事業(yè)。通過教育，罪犯有可能改變自己的人生，重新獲得社會認(rèn)可和尊重。與此同時，教育也有助于降低犯罪率，減少社會不良行為的發(fā)生。關(guān)注教育罪犯，開展教育工作，對于社會的和諧穩(wěn)定具有積極的意義。每一個罪犯背后都有一個曾經(jīng)犯錯的孩子，他們也有權(quán)利和機(jī)會進(jìn)行改變，重新選擇正確的人生道路。讓我們共同為教育罪犯貢獻(xiàn)自己的力量，讓教育的光芒照亮他們的未來。
罪犯教育改造心得體會篇四
第一段：引言（200字）
教育罪犯是一個社會問題的焦點，他們在犯罪后被送進(jìn)監(jiān)獄接受教育。教育的目的旨在使罪犯能夠認(rèn)識自己的錯誤并改正自己的行為。我有幸作為一名教育者，與罪犯共同度過了一段時間。通過這次經(jīng)歷，我深深體會到了教育罪犯的重要性和可行性，也從中得到了一些寶貴的心得體會。
第二段：改變思維方式（200字）
教育罪犯需要從思維模式上進(jìn)行深刻的改變，因為他們的思維方式可能導(dǎo)致了他們的犯罪行為。在教育班上，我注意到，個別罪犯的思維方式出現(xiàn)了積極的變化。他們開始自省，并認(rèn)識到自己的錯誤。通過課堂上的討論和反思，他們逐漸意識到了自己的責(zé)任，并產(chǎn)生了改變的意愿。這種轉(zhuǎn)變不僅僅是一種認(rèn)識上的轉(zhuǎn)變，更是對未來的行動承諾。
第三段：掌握實用技能（200字）
教育罪犯的教育應(yīng)該幫助他們掌握實用技能，以便他們能夠在重新融入社會后找到一份合適的工作。 在我教授的技能培訓(xùn)課程上，我看到了罪犯們的努力和積極性。他們學(xué)習(xí)了各種技能，如電腦編程、木工等，通過實際操作提高了自己的技能水平。在他們的堅持和努力下，許多罪犯已經(jīng)具備了重新融入社會的能力。
第四段：挖掘內(nèi)在潛力（200字）
教育罪犯的過程中，我們還發(fā)現(xiàn)罪犯們潛藏著豐富的內(nèi)在才能和潛力。在教育的過程中，我們鼓勵并激發(fā)罪犯們?nèi)グl(fā)現(xiàn)自己不同領(lǐng)域的愛好和興趣。通過足球比賽、文化藝術(shù)活動等，罪犯們開始展示他們的才能。我記得有一次，一個罪犯參與了一場才藝表演，他的琴藝讓人驚嘆。他形容自己的音樂才華是在獄中被發(fā)現(xiàn)，并通過教育找到了自己的真正天賦。這樣的例子啟示我們，每個人都有潛力，只需要給予機(jī)會和正確的引導(dǎo)。
第五段：重返社會（200字）
教育罪犯并非是一個孤立的過程，而是一個逐漸重返社會的過程。在教育結(jié)束后，他們需要重新融入社會，并應(yīng)用所學(xué)從事正當(dāng)?shù)墓ぷ?。為了幫助他們順利完成這一過程，必須建立完善的社會支持體系。政府、公益組織和社會機(jī)構(gòu)應(yīng)該合力為他們提供適當(dāng)?shù)木蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和幫助。這將為他們提供更多的機(jī)會和更好的未來。
結(jié)論（100字）
通過與教育罪犯的共同學(xué)習(xí)，我深信教育是改變罪犯命運的關(guān)鍵。改變思維方式、掌握實用技能、挖掘內(nèi)在潛力以及提供重返社會的支持都是教育罪犯過程中必不可少的環(huán)節(jié)。只要給予他們重新開始的機(jī)會和正確的指導(dǎo)，教育罪犯也能夠改變自己的人生，并為社會做出積極的貢獻(xiàn)。
罪犯教育改造心得體會篇五
第一段：引言（120字）
教育罪犯是一項具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，幫助罪犯重塑自己的價值觀和生活方式。在這個過程中，罪犯不僅接受正規(guī)學(xué)習(xí)，還接觸到藝術(shù)、體育和職業(yè)技能的培訓(xùn)。通過這些教育活動，罪犯得以認(rèn)識到自己的錯誤，并且希望通過改變自己來重新融入社會。在接下來的文章中，我將分享我作為一名教育罪犯的一些心得體會。
第二段：意識覺醒與責(zé)任（240字）
教育罪犯的第一步是意識覺醒。很多罪犯在受刑期間都是自責(zé)和悔過的，但他們需要教育來轉(zhuǎn)化這種悔過心。通過教育，我開始更深入地思考我所犯下的罪行，以及我對社會造成的影響。我意識到，被囚禁是我不負(fù)責(zé)任的結(jié)果。同時，我也開始明白，只有通過努力提升自己的素質(zhì)，我才能真正做到對社會負(fù)責(zé)。因此，我努力去學(xué)習(xí)，掌握各種技能，以便在出獄后更好地回到社會。
第三段：建立自尊與自信（240字）
教育對于建立罪犯的自尊和自信至關(guān)重要。在我接觸到不同形式的教育活動后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。通過參與職業(yè)技能培訓(xùn)，我學(xué)會了制作木制家具，并取得了成績。這讓我重獲自信，相信自己有能力通過學(xué)習(xí)和努力實現(xiàn)自己的目標(biāo)。我也發(fā)現(xiàn)，在藝術(shù)和體育方面的活動中，我可以表現(xiàn)出自己的獨特才能，這進(jìn)一步增強(qiáng)了我的自信心。教育給了我重新振作的機(jī)會，讓我重新找回了對自己的尊重。
第四段：改變行為和思維模式（240字）
教育不僅僅是傳授知識，更是改變行為和思維模式的重要工具。通過學(xué)習(xí)和參與教育活動，我逐漸意識到自己的錯誤思維模式，包括暴力和犯罪行為。這些思維模式是我進(jìn)入犯罪道路的關(guān)鍵。然而，通過師資和心理學(xué)家的指導(dǎo)下，我學(xué)會了改變這些思維模式，并且嘗試尋找替代的行為方式。我學(xué)會了以積極的方式解決問題，而不是訴諸于暴力或非法手段。這樣的思維轉(zhuǎn)變對我來說是一種解脫，讓我更加理解到自己選擇非法行為的無意義和荒謬。
第五段：重回社會和持續(xù)改善（360字）
教育罪犯的最終目標(biāo)是幫助他們重新融入社會，并在這個過程中不斷改善自己。通過教育，我現(xiàn)在有了機(jī)會在出獄后找到一份體面的工作，并以一種正面的方式為社會做出貢獻(xiàn)。除了學(xué)習(xí)和修習(xí)技能外，我還意識到自己需要與家人、朋友和社會建立良好的關(guān)系。因此，我積極參與各種社交活動，建立起支持和理解的人際網(wǎng)絡(luò)。同時，我也深知改善自己是一項長期而艱巨的任務(wù)，所以我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己，以便更好地回饋社會。
結(jié)尾（100字）
教育對于罪犯來說是一種轉(zhuǎn)變生活的契機(jī)。通過意識覺醒和責(zé)任感的培養(yǎng)，我們開始重新樹立自己的尊嚴(yán)和自信。同時，改變行為模式和思維方式使我們能夠擺脫犯罪的陰影并重新融入社會。對于我們來說，教育不僅僅是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會，更是一種改造的工具。通過教育，我們有望重獲自由和尊重，為我們的家人和社會做出積極的貢獻(xiàn)。
罪犯教育改造心得體會篇六
在生活中，經(jīng)常能聽到關(guān)于罪犯改造的討論。很多人認(rèn)為犯罪的后果是終身的負(fù)面影響，而有些人則認(rèn)為罪犯應(yīng)該獲得改造的機(jī)會，重新回到社會中成為有用之人。那么，罪犯真的能夠改過自新嗎？經(jīng)過與某一位前罪犯交流，我對于罪犯改造有了更深的理解。
【第一段：罪犯的人性被忽視了】。
很多人在談到罪犯時，常常忽略了罪犯同樣有著人性的事實。就像所有的人一樣，罪犯也會有好的一面和壞的一面。我們不應(yīng)該完全以他們曾犯的罪行為判斷他們的價值和人格。而很多罪犯都感覺到自己被社會拋棄了，沒有人關(guān)愛他們或者帶著指責(zé)和歧視。這種情況下，他們也更難以自己改變自己，重回正軌。
【第二段：改造是一個漫長的過程】。
一旦一個人陷入了犯罪的泥潭，他或她很難想象如何脫離這種狀態(tài)。罪犯改造的過程是漫長的，需要耐心和心理的支持。同時，改造過程往往是全身心的，包括了生理、心理和社交方面。比如精神方面的壓力可能會導(dǎo)致其對改變方案產(chǎn)生懷疑和抵抗。這種情況需要在治療師和犯人之間找到共識，共同努力實現(xiàn)好的改造方案。
【第三段：罪犯需要重新認(rèn)識自己】。
對于罪犯的改造，首先需要的是對自己的重塑。在犯罪之前，大多數(shù)罪犯有一定的存留值系統(tǒng)，但該系統(tǒng)已經(jīng)被社會舍棄或消耗殆盡。重新發(fā)現(xiàn)自己的潛在能力和良好行為是至關(guān)重要的一個環(huán)節(jié)。當(dāng)罪犯開始意識到自己是可以這樣走下去的時候，他們就會更有勇氣去嘗試新的事情，做出正確的決定。
【第四段：社會需要給罪犯一個改過自新的機(jī)會】。
罪犯在社會中定位的邊緣性質(zhì)使得他們更加容易受到社會邊緣人的影響，而且更容易看到其他人的消極表現(xiàn)。如果被社會正常化并把他們重新塑造為一個正常的人，那么他們就會變成更好的人并有更多的潛力去為社會的利益做出貢獻(xiàn)。因此，社會應(yīng)該給罪犯一個借助系統(tǒng)的機(jī)會，為他們提供更好的憩息和救助，給他們一個正常的生活，讓他們以積極健康的方式回到社會中。
【結(jié)尾段：總結(jié)改造罪犯過程的重要性】。
總而言之，罪犯改造不是追求一夜成龍或多愁善感的奇跡。它需要機(jī)會、努力、決心和社會的管理支持。不過，誰也無法否認(rèn)舊的業(yè)績和嶄新的一天之間的不同。通過改造罪犯，我們能夠讓那些本質(zhì)上良善的人重新找回自己，創(chuàng)造一個更加和諧的社會。
罪犯教育改造心得體會篇七
第一段：介紹罪犯教育改造的必要性和目的（200字）
在現(xiàn)代社會，犯罪問題一直是一個嚴(yán)重的社會問題。為了保護(hù)公民的生命財產(chǎn)安全，罪犯的教育改造被認(rèn)為是必要的。罪犯教育改造旨在通過教育和心理輔導(dǎo)等手段，使罪犯認(rèn)識到自己的錯誤，并促使他們能夠改正自己的錯誤，并重新融入社會。這不僅是保護(hù)社會安全的一種手段，也是給予罪犯一次改過自新的機(jī)會。
第二段：罪犯教育改造的方法和手段（200字）
罪犯教育改造采取了多種方法和手段，包括教育、工作機(jī)會、心理輔導(dǎo)和文化活動等。首先，教育是罪犯教育改造的核心。通過教育，罪犯可以學(xué)習(xí)到正確的價值觀和道德觀念，培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣和職業(yè)技能。同時，提供工作機(jī)會也是罪犯教育改造的一種重要手段。通過工作，罪犯可以學(xué)習(xí)到積極向上的態(tài)度和價值觀，并提高自己的生活技能。此外，心理輔導(dǎo)和文化活動也是罪犯教育改造的重要手段之一，可以幫助罪犯改變自己的思維方式，樹立正確的世界觀和人生觀。
第三段：罪犯教育改造的效果和挑戰(zhàn)（200字）
罪犯教育改造的效果顯而易見。通過教育和改造，很多罪犯有機(jī)會改過自新，走上正常的生活軌道。他們可以重新融入社會，找到合適的工作，重新建立起自己的家庭。罪犯的改造不僅可以為社會減少犯罪問題，也可以幫助個體獲得內(nèi)心的平靜和滿足感。然而，罪犯教育改造也面臨著一些挑戰(zhàn)。罪犯的改造需要時間和耐心，而且不是每個罪犯都能夠成功地改過自新。同時，社會對于罪犯的教育改造也存在著一定的偏見和不理解，這給罪犯教育改造帶來了很大的壓力和困難。
第四段：我參與罪犯教育改造的體會和感悟（300字）
作為一個志愿者，我有幸參與了罪犯教育改造的活動。在這個過程中，我深深體會到了教育的重要性和改造的艱辛。首先，教育可以改變?nèi)说乃季S方式和行為習(xí)慣，它是改造罪犯的關(guān)鍵。通過互動式教學(xué)和多元化的教育手段，我發(fā)現(xiàn)罪犯在學(xué)習(xí)中能夠激發(fā)出他們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。其次，改造罪犯是一項長期而艱苦的任務(wù)。罪犯需要經(jīng)歷心理調(diào)整和行為改變的過程，這需要有耐心和理解的教育者來引導(dǎo)他們。在參與教育改造的過程中，我了解到每個罪犯都有自己的背景和困難，只有真正理解他們的過去和現(xiàn)在，才能幫助他們改變。最后，教育改造需要社會的支持和理解。罪犯教育改造是一項具有深遠(yuǎn)意義的事業(yè)，它不僅可以幫助罪犯重新融入社會，也可以為社會的安全和穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。因此，社會應(yīng)該給予罪犯教育改造更多的支持和關(guān)注。
第五段：對罪犯教育改造的展望和期望（200字）
在未來，罪犯教育改造仍然面臨著很多挑戰(zhàn)和困難，但我們對于它的期望仍然很高。我們希望通過教育和改造，能夠更好地幫助罪犯重建自己的生活，實現(xiàn)自身的價值。我們希望社會能夠更多地關(guān)注罪犯教育改造的問題，并給予更多的支持和關(guān)懷。最重要的是，我們希望每個罪犯都能夠正視自己的錯誤，勇敢地面對改造的挑戰(zhàn)，爭取改過自新的機(jī)會。只有這樣，罪犯教育改造才能夠取得更好的成果，為社會的和諧穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié)（100字）
通過參與罪犯教育改造的活動，我深深地體會到了教育的重要性和改造的艱辛。教育可以改變?nèi)说乃季S方式和行為習(xí)慣，它是改造罪犯的關(guān)鍵。與此同時，教育改造需要耐心和理解。只有真正了解罪犯的過去和現(xiàn)在，才能夠幫助他們實現(xiàn)自我價值并融入社會。因此，社會應(yīng)該給予罪犯教育改造更多的支持和關(guān)注。我們對罪犯教育改造的未來保持著高度的期望和信心。
罪犯教育改造心得體會篇八
一直以來，我都以為自己是不可救贖的罪犯，直到經(jīng)歷了改造過程中的各種教育與心理疏導(dǎo)，我才意識到自己完全可以改變。改造的第一步是重新認(rèn)識自己，面對自己的錯誤和罪行，對此心存悔過之心，決心要從過去的錯誤中汲取教訓(xùn)，并努力追求一個新的人生。這個過程并不容易，但只有當(dāng)我心甘情愿接受現(xiàn)狀，并投入到改造的過程中，才能夠找到真正改變自己的方法和途徑。
第二段：重建價值觀，培養(yǎng)正確的行為和思維方式。
改造的關(guān)鍵在于重建自己的價值觀，培養(yǎng)正確的行為和思維方式。在改造過程中，我明白了道德和法律的重要性，意識到犯罪行為給社會和他人帶來的巨大傷害。因此，我開始修復(fù)自己的錯誤觀念，并領(lǐng)會到了真正的人生意義。對于原本扭曲的觀念和行為習(xí)慣，我逐漸樹立起正確的行為準(zhǔn)則，根據(jù)道德和法律的要求對自己進(jìn)行嚴(yán)格約束，并培養(yǎng)積極健康的思維方式。
第三段：學(xué)習(xí)和培養(yǎng)職業(yè)技能，為社會做貢獻(xiàn)。
改造過程中最重要的環(huán)節(jié)之一是學(xué)習(xí)和培養(yǎng)職業(yè)技能。在大多數(shù)罪犯的生活中，缺乏職業(yè)技能是導(dǎo)致其犯罪的重要原因之一。因此，通過在改造機(jī)構(gòu)提供的學(xué)習(xí)機(jī)會和培訓(xùn)課程，我得以接觸到各種各樣的職業(yè)技能，并且找到了適合自己的領(lǐng)域。通過學(xué)習(xí)和實踐，我掌握了一項技能，為將來的就業(yè)做好了準(zhǔn)備。自信地?fù)碛幸婚T職業(yè)技能，我相信自己可以通過自己的努力為社會做出貢獻(xiàn)。
第四段：積極參與改造活動，分享自己的成長經(jīng)歷。
改造的過程也需要積極參與各種改造活動，其中包括與其他罪犯的交流和分享。通過與其他改造者的互動，我學(xué)到了很多生活的智慧和積極的心態(tài)。與他們分享自己的成長經(jīng)歷，傾聽他們的故事，我從中學(xué)到了很多經(jīng)驗和啟示。這種共同成長的過程讓我深感團(tuán)結(jié)的力量，也更加堅定了我要成為一個積極向上的人的決心。
第五段：抱有一顆感恩的心，給予社會回報。
在改造過程中，我最大的收獲之一就是培養(yǎng)了一顆感恩的心，并希望能夠給予社會更多的回報。我深知自己以往的行為給社會造成了傷害，所以我希望通過積極的行動來彌補(bǔ)過去的過失。在改造后的日子里，我積極參與公益活動，關(guān)心需要幫助的人群，并盡自己所能給予幫助。從感恩中得到力量，將自己的人生價值傳遞給他人，成為一名有用的社會成員，這是我最大的心愿。
在我的改造過程中，我經(jīng)歷了一次意義深遠(yuǎn)的轉(zhuǎn)變，從一個罪犯成長為一個積極向上的人。通過重新認(rèn)識自己，重建價值觀，學(xué)習(xí)和培養(yǎng)職業(yè)技能，積極參與改造活動，并抱有一顆感恩的心，我終于找到了屬于自己的新的人生方向。我深信，在更多人的努力和關(guān)注下，罪犯改造將真正成為一種積極的力量，讓更多人獲得改變與希望。
罪犯教育改造心得體會篇九
第一段：介紹罪犯改造背景和重要性（200字）。
在任何社會中，罪犯改造都是有重要意義的。罪犯改造是指通過教育、心理輔導(dǎo)和其他方式，幫助罪犯認(rèn)識錯誤，改變行為，重新融入社會。它的目的是使罪犯重獲自由、尊嚴(yán)和責(zé)任心，走上正確道路。罪犯改造不僅對個體罪犯具有重要意義，也對整個社會有積極影響。
犯罪是違背社會公序良俗的行為，而作為罪犯，我們必須為自己的錯誤承擔(dān)責(zé)任。進(jìn)入監(jiān)獄后，我逐漸認(rèn)識到只有通過改變自己的心態(tài)、行為和思想，才能真正改造自己。首先，我必須將過去的錯誤看成是人生中的一次經(jīng)歷，通過學(xué)習(xí)和思考，對自己進(jìn)行反思。其次，我要接受現(xiàn)實，明白自己犯罪的原因，并尋找解決方法。最后，我要洗去過去的污點，展現(xiàn)新的自己。
在改造過程中，我發(fā)現(xiàn)，最重要的是建立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過讀書、聽課、參加心理輔導(dǎo)等方式，我不斷學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的知識和技能，提升個人素質(zhì)。同時，我也要加強(qiáng)與他人的溝通和交流，學(xué)會傾聽和理解別人的觀點。通過與他人的合作和互助，我逐漸融入社會，感受到了關(guān)愛和支持。此外，我也要結(jié)合自身情況，選擇適合自己的職業(yè)和發(fā)展方向，為將來做好準(zhǔn)備。
經(jīng)過一段時間的努力，我逐漸取得了一定的成果。我以一名改過自新的人的身份重新回到社會，重新融入家庭、社會，得到了家人和朋友們的原諒和支持。我在工作、學(xué)習(xí)和社交方面逐漸展現(xiàn)出積極陽光的一面，獲得了他人的認(rèn)可和贊賞。同時，我的改變也為我周圍的人樹立了榜樣，鼓舞著他們勇敢地面對自己的錯誤，并積極改變。
第五段：展望罪犯改造的未來和社會責(zé)任（200字）。
面對未來，我深知自己肩負(fù)著極大的社會責(zé)任。我要堅持改正自己的錯誤，努力回歸正常的人生軌道，成為對社會有益的人。同時，我也要積極參與犯罪預(yù)防和改造的工作，幫助其他罪犯認(rèn)識錯誤、改變行為，重回社會。只有通過改造更多的罪犯，才能真正達(dá)到社會的和諧與穩(wěn)定。我相信，在不久的將來，罪犯改造將成為社會正義和進(jìn)步的重要一環(huán)。
罪犯教育改造心得體會篇十
在法律面前，罪犯無疑是社會的敗類，而改造罪犯則是社會公正與人道主義的需要。罪犯樹立正確的改造心得體會，是他們?nèi)谌肷鐣⒅孬@新生的關(guān)鍵所在。本文將從認(rèn)識自己罪過、擁抱改變、追求內(nèi)心平靜、勇敢面對現(xiàn)實以及給予他人救贖這五個方面展開論述。
首先，罪犯要樹立正確改造心得體會的第一步是深入認(rèn)識自己的罪過。一個人能夠邁向改變的第一步，就是真誠面對自己的錯誤和罪過。罪犯應(yīng)該反思自己犯罪的原因和動機(jī)，明確認(rèn)識到自己所犯下的傷害是如何影響到他人的。這樣，他們才能真正意識到自己的罪行是不可取的，為此感到愧疚和悔過之情。只有深刻認(rèn)識到罪過的嚴(yán)重性和后果，罪犯才能真誠地轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)和行為。
其次，罪犯要擁抱改變，積極參與自我救贖。罪犯意識到自己的錯誤后，他們應(yīng)該主動尋求相關(guān)的改造機(jī)會與項目，比如參加心理療法、學(xué)習(xí)新的職業(yè)技能、參與社會公益活動等。通過積極主動地參與改造活動，罪犯可以不斷學(xué)習(xí)、成長并追求更好的自我。擁抱改變是罪犯樹立正確改造心得體會的重要環(huán)節(jié)，只有積極參與改造項目，他們才能充分認(rèn)識到自己的改變和進(jìn)步，為進(jìn)一步的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
第三，罪犯追求內(nèi)心的平靜是改造過程中的關(guān)鍵步驟。犯罪的背后往往有著復(fù)雜而深層次的原因，而恢復(fù)內(nèi)心的平靜是罪犯重建自我形象的重要環(huán)節(jié)。通過鍛煉心理素質(zhì)，罪犯可以學(xué)會控制自己的情緒，保持內(nèi)心的平靜和穩(wěn)定。追求內(nèi)心平靜是一個漫長而艱難的過程，但只有經(jīng)歷內(nèi)心平靜的階段，罪犯才能真正擺脫過去的缺陷和錯誤，迎接更加美好的未來。
第四，罪犯需要勇敢面對現(xiàn)實。犯罪行為會給罪犯的家庭、親人、朋友以及社會帶來巨大的傷害，而一旦罪犯邁向改變，他們必須勇敢地面對這一切。罪犯應(yīng)意識到只有邁向正義和真相，他們才能真正尋求被原諒和接納的機(jī)會。直面現(xiàn)實是一項異常艱難的任務(wù)，但正是這樣的面對，罪犯才能真正與過去劃清界限，擁抱未來，重新樹立自我的形象。
最后，罪犯要通過給予他人救贖，不斷完善自我。犯罪行為對他人的傷害是罪犯一生無法彌補(bǔ)的遺憾，但罪犯可以通過給予他人救贖、幫助他人走上正路來不斷彌補(bǔ)自己的過錯，并在其中找到自我價值。通過為他人做出貢獻(xiàn)，罪犯可以不斷完善自我，為社會作出積極的貢獻(xiàn)，用行動來證明自己的改變和價值。
綜上所述，罪犯樹立正確改造心得體會，是他們?nèi)谌肷鐣⒅孬@新生的關(guān)鍵所在。通過深入認(rèn)識自己的罪過，擁抱改變，追求內(nèi)心平靜，勇敢面對現(xiàn)實以及給予他人救贖，罪犯可以真正改過自新，為社會做出積極的貢獻(xiàn)。唯有如此，罪犯才能找到自己的人生方向，實現(xiàn)個人價值，為社會的和諧發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
罪犯教育改造心得體會篇十一
第一段：引言（100字）。
罪犯樹立正確改造心得體會對于其個人成長和社會改善都具有重要意義。無論一個人犯下了怎樣的錯誤，只要他能夠認(rèn)識到自己的錯誤并有決心改正，就有機(jī)會實現(xiàn)重新做人的機(jī)會。在這個過程中，樹立正確的改造心得體會是非常關(guān)鍵的，它可以幫助罪犯更好地認(rèn)識自己、改正自己，最終實現(xiàn)自我救贖。
第二段：反思過去（300字）。
對于罪犯來說，樹立正確改造心得體會的第一步是對過去的反思。罪犯需要認(rèn)真審視自己的錯誤和犯罪行為所帶來的后果。在這個過程中，他們可能會經(jīng)歷無盡的悔罪、自責(zé)和悲痛，但這是他們成長和改造的重要階段。通過對過去的反思，罪犯能夠更清楚地認(rèn)識到自己的錯誤，并對未來有更明確的目標(biāo)和期許。
第三段：接受教育（300字）。
罪犯樹立正確改造心得體會的下一步是接受教育。在監(jiān)獄中，有各種各樣的教育項目和培訓(xùn)課程，罪犯可以通過學(xué)習(xí)來擴(kuò)大知識面，并獲得新的技能。這不僅可以幫助他們在出獄后更好地適應(yīng)社會，也有助于樹立正確的信仰和價值觀。通過接受教育，罪犯可以更深入地了解社會規(guī)則和倫理準(zhǔn)則，增強(qiáng)自己的意識形態(tài)和道德修養(yǎng)。
第四段：改變行為（300字）。
改變行為是罪犯樹立正確改造心得體會的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在獄中，罪犯需要通過行動證明自己的改變和決心。他們可以參與各種社會公益項目、義工活動，為社會做出貢獻(xiàn)。這不僅能改善監(jiān)獄環(huán)境，也能增強(qiáng)罪犯對社會責(zé)任的意識。同時，罪犯還需積極改正一些不良習(xí)慣和行為，如控制情緒、培養(yǎng)耐心和自律，以及學(xué)會與他人和平相處等。只有通過實際行動改變，罪犯才能真正樹立起正確的改造心得體會。
第五段：走向未來（200字）。
樹立正確改造心得體會不僅對罪犯個人成長和未來走向具有意義，也對整個社會產(chǎn)生積極影響。一個從犯罪中改過自新的人，可以成為社會的財富，他們的積極投入和奉獻(xiàn)精神能夠推動社會進(jìn)步和改善。因此，社會應(yīng)該為罪犯提供更多幫助和支持，幫助他們樹立正確改造心得體會，并在適當(dāng)?shù)臅r候給予他們二次機(jī)會。罪犯也應(yīng)該時刻銘記自己的過去，保持對于改造的決心，不斷努力，走向未來，做一個對社會有益的人。
總結(jié)（100字）。
樹立正確改造心得體會對罪犯的個人成長和社會改善都至關(guān)重要。通過反思過去、接受教育、改變行為，罪犯可以實現(xiàn)自我救贖，成為積極的社會力量。同時，社會也應(yīng)該為罪犯提供更多的支持和機(jī)會，幫助他們重新融入社會，走向未來。只有通過共同努力，我們才能營造一個更加和諧和美好的社會。
罪犯教育改造心得體會篇十二
隨著社會的進(jìn)步，監(jiān)獄罪犯教育日益受到重視。通過教育，讓罪犯認(rèn)識到自己的錯誤，重樹自信，重新融入社會，成為一個有益于社會的人，這是監(jiān)獄教育的初衷。近期，本人有幸參與了一次監(jiān)獄罪犯教育項目，親身體會到了監(jiān)獄罪犯教育的意義和價值。在這次教育過程中，我獲得了一些寶貴的心得和體會。
首先，監(jiān)獄罪犯教育應(yīng)注重引導(dǎo)。盡管罪犯犯下錯誤，但他們也是人，同樣需要被尊重和關(guān)懷。在教育過程中，我們不能簡單的批評和指責(zé)他們，而應(yīng)該通過引導(dǎo)和啟發(fā)的方式，讓他們認(rèn)識到錯誤的嚴(yán)重性，并激發(fā)他們改變的內(nèi)在動力。在這次教育中，我注意到教師們使用了很多啟示性的例子，引發(fā)了罪犯們共鳴，讓他們認(rèn)識到自己的錯誤，并愿意走出困境。
其次，監(jiān)獄罪犯教育應(yīng)立足于現(xiàn)實。教育內(nèi)容要貼近罪犯的生活經(jīng)歷和現(xiàn)實問題，引發(fā)他們的興趣和思考。畢竟罪犯們來自不同背景，他們所面臨的問題和困惑也各不相同。在這次教育中，教師們通過與罪犯們的面對面交流，了解到了他們的具體情況，并針對性地制定了教育內(nèi)容。例如，教師們組織了與法律相關(guān)的討論，通過案例分析和互動，讓罪犯們了解法律的重要性和對他們?nèi)松挠绊憽?/p>
另外，監(jiān)獄罪犯教育應(yīng)注重情感溝通。罪犯們由于長期監(jiān)禁和社會排斥，心理上常常會感到孤獨和失落。因此，在教育過程中，我們需要通過情感溝通，與他們建立起信任和親近的關(guān)系，增強(qiáng)他們的融入感和歸屬感。通過與罪犯們的互動，我發(fā)現(xiàn)他們漸漸敞開心扉，勇敢地面對自己的錯誤，并主動尋求改變和希望。這種情感上的溝通和支持，對于罪犯們來說是極為重要的。
此外，監(jiān)獄罪犯教育應(yīng)注重延伸。監(jiān)獄教育不僅僅只是在圍墻內(nèi)進(jìn)行，更應(yīng)該延伸到出獄后的社會適應(yīng)中。在這次教育中，我們特意邀請了一些曾經(jīng)在監(jiān)獄刑滿釋放后成功融入社會的人士來分享他們的經(jīng)驗與教訓(xùn)。這對于罪犯們來說是一種極為鼓舞和激勵的力量，讓他們看到了希望和未來。同時，我們還為罪犯們提供了一些就業(yè)技能培訓(xùn)和職業(yè)指導(dǎo)，幫助他們在出獄后迅速找到工作，重新開始生活。
最后，監(jiān)獄罪犯教育要強(qiáng)調(diào)個體化。罪犯們來自不同的家庭、文化和環(huán)境，他們的教育需求也有所不同。因此，教育過程中要注意揚(yáng)長避短，給予不同個體相應(yīng)的關(guān)懷和幫助。在這次教育中，我們對罪犯們進(jìn)行了個別輔導(dǎo)和激勵，關(guān)注每個人的進(jìn)步和變化。在這樣的關(guān)懷下，罪犯們感受到了自己的重要性，愿意積極融入教育過程中。
總結(jié)起來，罪犯教育是一項充滿挑戰(zhàn)和價值的工作。通過引導(dǎo)、立足現(xiàn)實、情感溝通、延伸和個體化，我們可以讓監(jiān)獄罪犯獲得新的認(rèn)識、重新樹立信心，并助他們成功走向社會。監(jiān)獄罪犯教育的過程中，不僅是罪犯們的改變和進(jìn)步，也是我們作為教育者的成長和收獲。相信通過不斷改進(jìn)與完善，罪犯教育能夠發(fā)揮更大的作用，為建設(shè)和諧社會做出更多貢獻(xiàn)。
罪犯教育改造心得體會篇十三
潘曾（panzeng111@)。
隨著我國改革開放步伐不斷加大，社會也加速著往前發(fā)展，處在急劇轉(zhuǎn)型期，矛盾大量突出，整個社會結(jié)構(gòu)、階層狀況也發(fā)生了巨大的變化，產(chǎn)生了許多形形色色的新的犯罪形式，罪犯的成分、犯罪內(nèi)容、罪犯的定位都有了新的趨勢。這給了我們監(jiān)獄工作者，特別是基層從事直接管理的的干警（一線分隊長），帶來一個新的挑戰(zhàn)，如何在新時期搞好罪犯的改造工作，做好直接管理？是擺在每一個分隊長面前的所需面對的課題。
皰丁解牛之所以厲害，其根本是由于了解了牛的每一個組成部分，閉著眼睛都能清楚的知道牛的整個身體結(jié)構(gòu)。分隊長要想搞好直接管理，同樣也要清楚的知道當(dāng)前押犯的新情況、新特點、新趨勢，屏除以前的那套舊的方法，不能滿足于表面，滿足于“嚴(yán)防死守”，滿足于不死人、不打架、完成成生產(chǎn)定額（如果是那樣管理，就等同于監(jiān)工頭而已）。就現(xiàn)狀來講，當(dāng)前罪犯的出現(xiàn)了以下幾個新的變化：1.罪犯成分多元化，刑事犯罪、危害國家安全犯罪、經(jīng)濟(jì)類犯罪等不同成分的多類型罪犯，使監(jiān)獄成了一個與外界直接相似的特殊社會群，過去社會上有的，監(jiān)獄不一定有，現(xiàn)在社會上有的，監(jiān)獄幾乎都有了，各種類型的罪犯五花八門，監(jiān)獄成了一個小社會群；2.罪犯的價值觀念由單一型轉(zhuǎn)向多元化發(fā)展，自我意識增強(qiáng)。過去的罪犯要求比較簡單，能吃上飯，早回家，能見家人就行，現(xiàn)在的要求多了，價值觀念也變了；3.罪犯普遍具有改造投機(jī)性、維權(quán)敏感性、行為的惡劣性、思想的難改性。在現(xiàn)時期，罪犯對于改造存在的投機(jī)取巧的思想，不是想很好的踏踏實實的改造，而是大部分想通過關(guān)系照顧、拉幫結(jié)派、討好干警等來使自己的改造能“少出力，多成績”，同時，罪犯對自身權(quán)利的維護(hù)十分敏感，動不動就搬出法律、監(jiān)規(guī)、紀(jì)檢、檢察院等來限制和威脅干警執(zhí)法，但對于法律中義務(wù)條款卻經(jīng)常記不住，思想上十分固執(zhí)，對社會的仇視、敵視，畸形心理強(qiáng)烈；4.罪犯文化程度有所提高，部分罪犯不是不懂法、不知法，而是徇私枉法、知法犯法。過去那種“法盲加文盲”的籠統(tǒng)提法已經(jīng)不太確切；5.罪犯與干警的對立感增強(qiáng)，對干警，特別是一線分隊長有極大的信任感，認(rèn)為分隊長就是要不管死活，逼其干活。
罪犯中出現(xiàn)的這些情況，與我們當(dāng)下的社會和監(jiān)獄工作現(xiàn)況有著密切的關(guān)系，只有明曉了問題、變化出現(xiàn)的原因，才能對癥下藥，找到解決的辦法，做好直接管理工作。原因主要有：1.社會轉(zhuǎn)型期，中國社會的基尼指數(shù)已達(dá)國際警戒線，造成了貧富分化嚴(yán)重，同時部分人通過不道德的方式致富，貪污腐化現(xiàn)象層出不窮，使得社會部分人群仇視、不平衡心理加劇，導(dǎo)致犯罪。2.在傳統(tǒng)監(jiān)獄體制下，受監(jiān)獄職能多元化的制約，存在著對三大法定手段內(nèi)在規(guī)律認(rèn)識不清，三大手段各自運用、內(nèi)容陣舊、方法落后、載體單一，甚至各行其是、矛盾沖突等情況，特別是管理的教育改造功能弱化，勞動的教育改造作用被曲解，教育改造往往被淪為狹隘的辦特殊學(xué)校和三課教育，而且在很多還流于形式，罪犯改造方式落后，監(jiān)獄對于罪犯的改造方法，還停留在老的一套，“三課”教育形式老套，思想教育跟不上新形勢的需要，停留在表面服從監(jiān)管、不出事情，平安就萬事大吉，對于罪犯內(nèi)心世界的`改造很少提及，教育的開展總是千篇一律，“程咬金的三板斧，耍完了就拉倒”，缺乏針對性，沒有將罪犯真正的改造成守法公民，有人曾總結(jié)說：監(jiān)獄把罪犯關(guān)傻了、關(guān)呆了、關(guān)的什么不懂了。3.監(jiān)獄干警既搞改造又抓生產(chǎn)，但是改造不會產(chǎn)生立竿見影的效果，必須是一個長期的過程，而生產(chǎn)卻是直接同獎金和政績掛鉤，只要監(jiān)管不出事，生產(chǎn)搞好了，就可以提拔，出成績，多拿錢。所以往往造成了“生產(chǎn)第一，改造第二”，罪犯和干警之間的利益矛盾也就相對突出起來。4.由于多方面的原因，導(dǎo)致干警觀念陳舊，思想習(xí)慣化、凝固化，缺乏變化和進(jìn)取，很多問題存在著認(rèn)識茫然，抓不住自己的位置，不懂得自己的職能到底是什么？在新時期需要面對新的情況，但是在我們對干警的教育上和干警自身素質(zhì)上，還存在大量不足，行為管理是沿用了傳統(tǒng)的習(xí)慣，“三綱五?！痹谖覀兡X子里凝固的比較厲害，所以查查法律條文，查查有關(guān)規(guī)范已經(jīng)不行了，但是很多干警還是憑著想當(dāng)然做事。
新時期監(jiān)獄事業(yè)發(fā)展的新情況，要求我們分隊長做直接管理工作的時候，要根據(jù)新情況做出新的變化，直接管理承擔(dān)著大部分的監(jiān)獄刑罰執(zhí)行功能，如何方針政策和改造方法，都要通過基層一線分隊長來落實，而且分隊長直接于罪犯打交道，最懂得押犯的新形勢，最能感覺到罪犯的需要，也是最能體現(xiàn)監(jiān)獄改造人的職能載體。那么分隊長應(yīng)該從什么方面下手，做好自己的工作，體現(xiàn)監(jiān)獄的刑罰執(zhí)行功能呢？我認(rèn)為要抓住以下幾點：
一、干警要克服執(zhí)法陋習(xí)。有些干警習(xí)慣于君臨于罪犯之上，居高臨下，頤使氣指；習(xí)慣于做罪犯的家長、父母官，而不習(xí)慣與罪犯平等對話，更不理解對罪犯的執(zhí)法改造意識。這些執(zhí)法陋習(xí)必須克服，否則會導(dǎo)致違法違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生?？朔?zhí)法陋習(xí)，比如在與罪犯進(jìn)行教育和個別談話之中，要求罪犯蹲下，甚至有些干警不讓罪犯蹲下，就找不到談話的“靈感”，一個正常的人是不會蹲下講話的，罪犯要接受懲罰，但不是要用蹲下講話這個方式，蹲下本身就使罪犯自覺低人一等，一個人一旦失去自尊，會好管理嗎？我認(rèn)為取消談話中罪犯蹲下，是非常有必要，也是有利于改造的。但是最重要的是努力降低對暴力手段的崇拜和依賴，要把它作為最后手段和不得已而為之。暴力崇拜（即認(rèn)為還是暴力解決問題快，有萬能威懾力等）和暴力依賴（遇到問題首選暴力）是監(jiān)獄管理無能的表現(xiàn)，具體到管理人員個人，多半是其素質(zhì)低下或者是工作方法貧乏的證明。
二、盡快探討監(jiān)獄改革新路，要使監(jiān)獄脫離生產(chǎn)、抓效益的職能，實現(xiàn)監(jiān)獄與企業(yè)分開。監(jiān)企不分是影響監(jiān)獄刑罰執(zhí)行的最大因素早已被大家所同識，但是如何改革，是擺在全體監(jiān)獄工作者面前的難題，司法部部長張福森指出“改制后監(jiān)獄企業(yè)主要任務(wù)，是為改造罪犯提供勞動崗位和生產(chǎn)手段，是改造罪犯工作的重要組成部分，企業(yè)的運行必須服從和服務(wù)于罪犯改造這個目標(biāo)，監(jiān)獄企業(yè)的產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)要適合監(jiān)獄改造罪犯的需要，有利于罪犯改造質(zhì)量的提高，有利于罪犯勞動技能的培養(yǎng)，有利于增強(qiáng)罪犯刑滿釋放以后適應(yīng)社會的能力?！庇纱丝梢?，國家已把促進(jìn)監(jiān)獄職能的單一化，全面提高教育改造質(zhì)量作為新形勢下監(jiān)獄工作的重點，這將使監(jiān)獄民警從繁重的經(jīng)濟(jì)壓力下解放出來，輕松上陣，全力以赴完成好“改造人”這一根本任務(wù)。但是監(jiān)獄改革也不能搞簡單分了就好，監(jiān)企不是一“分”就靈，不能將一切解決之道歸于監(jiān)企分開，基層一線分隊長在其中受的沖擊是最大的，到底是企業(yè)干部還是改造干警，這影響著分隊長工作的進(jìn)行，應(yīng)盡快出臺措施，明確細(xì)節(jié)，配套工作要做好，處理好相關(guān)的人員安排，不宜快、趕、急，穩(wěn)定警心。
由刻意追求罪犯規(guī)矩聽話向注重調(diào)整罪犯心理轉(zhuǎn)變。過去講，罪犯只許你老老實實，不許你亂說亂動，只許你規(guī)規(guī)矩矩，不許你亂說亂動，這些都是過去的常用詞。這個方法不對，沒注重人的心理，應(yīng)該去改變。對于基層一線分隊長的執(zhí)法，要加大指導(dǎo)力度，不能說將分隊長放到崗位上，只是一味壓任務(wù)，更要對他們進(jìn)行關(guān)心，實際解決他們在執(zhí)法工作中的困難，因為作為分隊長，他們的職權(quán)有限，需要上級配合和支持，方能搞好直接管理。
四、利用好“三親工程”，即親情會見、親情會餐、親情住宿。這“三親”對于罪犯的改造工作能起到極大的作用，因為一個人可以什么都失去，但是對于親情他是最看重的，如果一個罪犯在改造中，沒有親情激勵存在，他感覺到連親人都拋棄他了，他就沒有改造的動力了，沒有親情和希望的自由又有多少人會想去追求呢？利用好它，能夠充分調(diào)動罪犯的改造積極性，一次親情會見，可能比十次干警談心管用，通過于罪犯親人的通過幫教，罪犯的改造工作才能成功，當(dāng)前，我監(jiān)還僅開展了親情會見，而且次數(shù)相對較固定，會見的時間相對較少，罪犯普遍反應(yīng)，一次接見才不到一個小時，有時只有半個小時，這么短的時間內(nèi)，沒辦法有個很好的溝通，起不到好的作用。可以適當(dāng)延長會見時間，全面開通親情會餐和住宿，利用這個為杠桿，促使罪犯改造成守法公民。
五、營造互助環(huán)境。當(dāng)前監(jiān)獄的外省籍犯、三無犯、病殘犯、頑危犯比例較大，這些是罪犯中的弱勢群體，需要在心理、生活、改造上對他們實施幫助與扶持。因而有必要開展互助工程，幫助其解決困難，比如外省籍少有親人接見，在節(jié)假日，特別是接見日情緒就會異常，同時外省籍一般家境較差，罰金交不起、家庭無寄錢接濟(jì)，這些都是改造的攔路石，所以通過互助工程，幫助他們走出困境，幫助他們認(rèn)識到人性的美好，相信還有真情，這無疑是改造有力的促進(jìn)劑，對于營造良好的監(jiān)區(qū)文化也是大有裨益。
六、教育要由強(qiáng)制灌輸式向啟發(fā)引導(dǎo)式轉(zhuǎn)變。創(chuàng)造積極向上的監(jiān)區(qū)文化，教育若不能使教育者與受教育者達(dá)到心理相溶，是很難產(chǎn)生強(qiáng)大的教育效果的，更難轉(zhuǎn)化為受教育者的學(xué)識、意志和品質(zhì)。同樣對罪犯實施的一切教育，如果沒有罪犯自身的積極參與就不可能達(dá)到預(yù)期的目的，強(qiáng)制灌輸只能使教育流于形式。正如精神分析學(xué)家a?阿德勒所說的：“罪犯并不是特別的人類，他和其他人一模一樣，他的行為也是人類行為合理的變衍。”監(jiān)獄教育作為特殊的“教育系統(tǒng)”，在開展對罪犯的教育改造活動過程中應(yīng)有創(chuàng)新觀念，重視和發(fā)揮“罪犯自我塑造”教育的獨特作用，使監(jiān)內(nèi)教育從“強(qiáng)制性”轉(zhuǎn)變?yōu)椤靶枰浴保选耙笪疫@樣做”變成“我要這樣做”，使教育的外因轉(zhuǎn)化為罪犯的內(nèi)動力。為此，我們必須：1.幫助罪犯樹立可能達(dá)到的人生追求目標(biāo)和生活目標(biāo)（注：這個目標(biāo)是因人而異的，而不是統(tǒng)一設(shè)計的）；2.幫助罪犯發(fā)現(xiàn)和認(rèn)準(zhǔn)自己的優(yōu)勢、特長和潛在的真、善、美的部分；3.幫助罪犯認(rèn)識自己的人格，培養(yǎng)以“愛”為核心的健全人格；4.全體監(jiān)獄民警要成為罪犯自我塑造教育的典范和榜樣。
罪犯教育改造心得體會篇十四
第一段：介紹背景和重要性（200字）。
監(jiān)獄罪犯教育是改造罪犯、促進(jìn)社會安全與和諧的一項重要工作。監(jiān)獄職能不再僅僅是懲罰，而是轉(zhuǎn)向教育與改造，讓罪犯認(rèn)識到自己的錯誤并重新回歸社會。監(jiān)獄罪犯教育是一項有挑戰(zhàn)性的工作，需要掌握科學(xué)的教育方法和心理學(xué)原理。本文將分析罪犯教育的重要性，并探討罪犯參與教育活動的心得體會。
第二段：教育方法的重要性（200字）。
在進(jìn)行監(jiān)獄罪犯教育中，選擇適當(dāng)?shù)慕逃椒ㄖ陵P(guān)重要。傳統(tǒng)的懲罰式教育只會加深罪犯的犯罪心理，而現(xiàn)代教育則通過啟發(fā)、激勵和引導(dǎo)，幫助罪犯認(rèn)識到自己的錯誤，并激勵他們改正錯誤。例如，采用心理輔導(dǎo)幫助罪犯面對內(nèi)心的痛苦，將會變得至關(guān)重要。通過教育方法的改進(jìn)，罪犯有機(jī)會重新認(rèn)識并改變自己。
第三段：教育對罪犯的影響（200字）。
監(jiān)獄罪犯教育的目的不僅僅是為了讓罪犯認(rèn)識到自己的錯誤，更重要的是讓他們明白改變是可能的。通過培養(yǎng)罪犯的技能和知識，教育在很大程度上改變了他們的思想和行為方式。在監(jiān)獄教育過程中，罪犯學(xué)會了自主思考、自控情感和解決問題的能力。他們也了解到自己是社會的一員，有責(zé)任為社會做出貢獻(xiàn)。教育為罪犯提供了改變自己命運的機(jī)會。
通過參與監(jiān)獄罪犯教育，罪犯逐漸認(rèn)識到了自己的錯誤，并主動尋求改變。罪犯們在教育過程中經(jīng)歷了啟示和思考。教育幫助他們找到了意義，明白了選擇的重要性。罪犯們也逐漸學(xué)會了感恩和珍惜。很多人在被投入監(jiān)獄時感到絕望，但是教育給予他們希望。罪犯們也很感激教育機(jī)構(gòu)和教育者給予他們的關(guān)懷和幫助，因為他們知道自己得到了改變的機(jī)會。在教育過程中，罪犯們經(jīng)歷了鍛煉和成長，他們通過自己的努力和堅持改變了自己。
第五段：總結(jié)（200字）。
監(jiān)獄罪犯教育的意義深遠(yuǎn)而重要。教育能夠改變罪犯的思想和行為，幫助他們重新認(rèn)識自己并改正錯誤。通過參與教育，罪犯們能夠追求自我價值的體現(xiàn)，成為社會有用的人。教育方法的不斷創(chuàng)新和完善，使教育的效果愈發(fā)顯著。正是因為這些改變，監(jiān)獄罪犯教育才得以得到社會的認(rèn)可和支持。希望通過持續(xù)的努力，將來能夠更好地實現(xiàn)教育的目標(biāo)，幫助更多的罪犯重塑人生。
罪犯教育改造心得體會篇十五
第一段：引言（150字）
從小到大，我們都受到了無數(shù)關(guān)于不做壞事、遠(yuǎn)離罪惡的教育。然而，在現(xiàn)實生活中，我們時常聽到罪犯犯罪的消息，無法理解為什么有人會走上犯罪之路。近年來，罪犯警示教育逐漸被廣泛推廣，通過展示罪犯的悔過與教訓(xùn)，很好地達(dá)到了教育人民、震懾犯罪的目的。在我參加這個教育項目時，深受震撼，也領(lǐng)悟到了許多珍貴的道理。
第二段：對罪犯故事的感悟（250字）
在接觸到真實的罪犯故事后，我被其中的無奈和悲哀深深觸動。很多罪犯都曾是社會的一員，他們也有家庭、有夢想，但一時的錯愛、無知、恐懼等等原因，使他們走入了犯罪的深淵。有些罪犯還不斷犯罪，直到最終被抓獲。他們的故事讓我明白，任何人都有可能犯罪，任何人都有成為罪犯的潛在因素。正因為如此，我們更應(yīng)當(dāng)保持警惕，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和法律意識。
第三段：從罪犯的悔過中汲取力量（300字）
在罪犯故事中，有些人在犯罪生涯的低谷中觸底反彈，展示出了令人驚嘆的悔過之心。他們通過深刻認(rèn)識到自己的錯誤，看清自己犯罪的動機(jī)和后果，開始積極尋求改變和自我救贖的機(jī)會。這些罪犯流淚道歉，積極參與法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，用實際行動向社會交上了一份合格的答卷。他們的悔過之路告訴我們，無論犯下何等大錯，只要真心悔過，努力改變，都有機(jī)會重新融入社會，重新做人。
第四段：增強(qiáng)社會責(zé)任感（300字）
參加罪犯警示教育讓我不僅僅是對罪犯有了更深刻的了解，也對自己的社會責(zé)任感產(chǎn)生了更大的認(rèn)識。作為一個普通人，我不能視罪犯如無物，也不能對社會問題保持漠不關(guān)心的態(tài)度。每個人都有責(zé)任為社會的安寧與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我們可以從身邊的小事做起，守法守紀(jì)，教育家人朋友更好地遵守法律。只有每個人積極行動起來，才能構(gòu)建一個和諧穩(wěn)定的社會。
第五段：為防止犯罪共同努力（200字）
罪犯警示教育的目的不僅僅是通過罪犯的故事對犯罪行為進(jìn)行警示，更重要的是從根本上預(yù)防犯罪的發(fā)生。我們應(yīng)該在學(xué)校、家庭、社會各領(lǐng)域加強(qiáng)對少年兒童的道德教育，增強(qiáng)他們對法律的敬畏和遵守意識。同時，社會也應(yīng)提供更多的機(jī)會和資源，讓那些曾經(jīng)犯過罪、但悔過有誠意的人有機(jī)會重新做人，得到社會的接納和包容。只有全社會共同努力，才能從根本上減少犯罪的發(fā)生，構(gòu)建一個更加安全、公正而和諧的社會。
罪犯教育改造心得體會篇十六
隨著社會的發(fā)展，犯罪問題已成為困擾我們國家和世界各國的重大問題。為了更好地解決罪犯再社會中的重返問題，政府和立法機(jī)關(guān)都采取了多種措施，其中一種是強(qiáng)化罪犯的政治改造。而罪犯政治改造手冊作為重要的政治改造工具，已被廣泛應(yīng)用于中國的監(jiān)獄。
罪犯政治改造手冊對于罪犯的政治思想和意識進(jìn)行了深入的研究和分析，旨在啟發(fā)罪犯的自我改造，讓罪犯能夠認(rèn)識到個人與社會的關(guān)系，進(jìn)而產(chǎn)生積極向上的思想，為罪犯重返社會奠定基礎(chǔ)。因此，本文將從個人的角度出發(fā)，就罪犯政治改造手冊對我的啟示和影響進(jìn)行心得體會。
罪犯政治改造手冊給我留下了深刻的印象，它讓我認(rèn)識到自己在社會中所處的角色和責(zé)任。在手冊中，罪犯被教導(dǎo)要堅持精神獨立，保持理智和理性，以避免被環(huán)境或者社會的某些負(fù)面力量所左右。這些觀點讓我產(chǎn)生了啟發(fā)，從而更好地認(rèn)識到自己的處境和需要解決的問題。
其次，手冊也提醒罪犯要互相幫助，共通進(jìn)退。這個觀點對我產(chǎn)生了深刻的啟示，讓我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共情，從而愈加深刻認(rèn)識到了人對人的互相幫助和關(guān)心的重要性。這種關(guān)心和幫助，在犯罪過程中可能沒有所體驗，但此番要求使得罪犯們進(jìn)一步明白了人與人之間的關(guān)系和價值所在。
第三段：談?wù)搶τ谖业挠绊懀s300字）。
罪犯政治改造手冊對我個人產(chǎn)生了深刻的影響。它某種程度上使我認(rèn)識到了需要在生活中加強(qiáng)對人性關(guān)系的體驗和認(rèn)識。在生活中，每個人都有自己的角色和職責(zé)，對于他人的理解和體恤，能夠讓我們更好地建立社會關(guān)系和使我們伸出援手。這是我在手冊中學(xué)習(xí)到的非常重要的精神，相信在今后的生活中，在需要關(guān)心和關(guān)注他人的時候，我會更加認(rèn)真地對待。
當(dāng)然，罪犯政治改造手冊作為一項重要的監(jiān)獄工具，也有它的不足之處。與一些成功案例相對應(yīng)的是，一些人在接觸手冊之后并不會真正重視其中的內(nèi)容。他們在自我防衛(wèi)意識極強(qiáng)的情況下，難免會對學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生偏見。
還有一些因素是外在環(huán)境的影響，比如眾多的誘惑和挑戰(zhàn)就很可能讓人對手冊中的精神和指導(dǎo)產(chǎn)生抵觸甚至是忽略。因此，政府和其他組織仍需繼續(xù)開展一系列活動來優(yōu)化罪犯改造手冊的使用，讓罪犯得到更為深入和全面的改造。
第五段：總結(jié)并進(jìn)一步展望（約200字）。
總體而言，罪犯政治改造手冊是對罪犯重返社會提供幫助的非常有效的手段。它幫助罪犯更加深刻地認(rèn)識到自己與社會關(guān)系的重要性，幫助罪犯建立自己的政治意識與諤底，是一項極其有意義的工作。未來，希望罪犯政治改造手冊能在更多的監(jiān)獄和其他罪犯改造活動中推廣和應(yīng)用，并且會有動態(tài)式的進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化。只有這樣，才能更好地建立起積極、和諧、充滿愛心的社會。
罪犯教育改造心得體會篇十七
第一段：引子（100字）。
罪犯教育一直以來都是社會關(guān)注的焦點。近年來，越來越多的人開始意識到，僅僅依靠嚴(yán)厲的懲罰無法徹底解決罪犯問題。因此，開展罪犯教育成為一種重要的方式。在參與罪犯教育的過程中，我也有著一些感悟和體會。
第二段：改變意識（200字）。
罪犯教育的第一個重要環(huán)節(jié)是改變罪犯的意識。在與罪犯的接觸中，我發(fā)現(xiàn)很多罪犯原本并不是天生的惡人，而是被不良環(huán)境影響、缺乏正確引導(dǎo)所引導(dǎo)走上了犯罪道路。通過耐心的溝通和引導(dǎo)，我看到了罪犯們內(nèi)心的悔意和對改變的渴望。他們開始反思過去的行為，并愿意付出努力去扭轉(zhuǎn)自己的命運。這讓我深刻認(rèn)識到，只要給予罪犯合適的教育和機(jī)會，他們是有可能改過自新的。
第三段：培養(yǎng)技能（300字）。
一旦罪犯意識到自己的錯誤，接下來的重要任務(wù)就是培養(yǎng)他們的生存技能。罪犯一旦被判刑進(jìn)入監(jiān)獄，往往與外界完全隔絕，失去了為社會做貢獻(xiàn)的機(jī)會。因此，為罪犯提供技能培訓(xùn)，幫助他們掌握一門職業(yè)，成為社會有用之材，是非常重要的。在我參與的罪犯教育項目中，我們?yōu)樽锓柑峁┝烁鞣N技能培訓(xùn)課程，如電工、焊工等，并鼓勵他們通過學(xué)習(xí)取得相關(guān)證書。通過這些培訓(xùn)，罪犯們獲得了一技之長，增強(qiáng)了他們在社會中的競爭力，為重新融入社會做好準(zhǔn)備。
第四段：心靈疏導(dǎo)（300字）。
與技能培訓(xùn)并重要的是，罪犯教育中的心靈疏導(dǎo)。許多罪犯犯罪背后隱藏著許多心理問題和創(chuàng)傷經(jīng)歷，如果不進(jìn)行合適的疏導(dǎo)，他們很有可能再次走上犯罪道路。在我參與的罪犯教育項目中，我們組織了心理咨詢師與罪犯進(jìn)行心靈交流，幫助他們解決內(nèi)心的問題。通過合理的傾聽和引導(dǎo)，罪犯們找到了釋放內(nèi)心痛苦的途徑，并逐漸走出困境。這一過程不僅對罪犯個人的心理健康產(chǎn)生積極的影響，也為他們重新融入社會樹立了更為健康、積極的心態(tài)。
第五段：發(fā)揮潛能（300字）。
最后，罪犯教育的最終目標(biāo)是發(fā)揮罪犯們的潛能。每個人都有自己的優(yōu)點、特長，罪犯也不例外。在罪犯教育項目中，我們努力發(fā)現(xiàn)并激發(fā)罪犯們的潛能。通過舉辦文藝表演、音樂比賽等活動，我們鼓勵罪犯們展現(xiàn)自己的才藝，并為他們提供發(fā)展的平臺。通過這種方式，我們看到了罪犯們頗具驚人的潛力。有的罪犯展現(xiàn)出優(yōu)秀的寫作能力，有的罪犯在表演中展現(xiàn)出令人贊嘆的才華。這讓我更加堅信，只要給予罪犯足夠的機(jī)會和關(guān)注，他們也能找到自己在社會中發(fā)光發(fā)亮的位置。
結(jié)尾（100字）。
罪犯教育是一項復(fù)雜而重要的工作，它不能只依靠嚴(yán)厲的懲罰，而是應(yīng)該提供機(jī)會給予他們改過自新的機(jī)會。通過改變意識、培養(yǎng)技能、心靈疏導(dǎo)和發(fā)揮潛能，我們可以幫助罪犯在人生的困境中找到一條新的出路，為社會的和諧與進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。我希望罪犯教育能夠得到更多的支持和關(guān)注，為更多罪犯走上健康、正直的道路提供幫助。
罪犯教育改造心得體會篇十八
在電腦的工作程序軟件中，殺毒軟件是一個具有治療與保障功能的軟件，當(dāng)電腦不幸染上了病毒，啟動殺毒軟件，可以有效地去除已經(jīng)存在于電腦中的病毒，使電腦恢復(fù)正常工作的能力。將這一殺毒程序的工作原理與監(jiān)獄對罪犯的改造工作原理作一比較，不難看出，其實監(jiān)獄對罪犯的改造，也是一個對罪犯進(jìn)行殺毒的過程。由此，電腦殺毒程序工作原理對罪犯改造不無啟示意義。
一、電腦殺毒軟件的差別性與人的素質(zhì)的非同質(zhì)性。電腦必須預(yù)先安裝上殺毒軟件，才能談得上啟動殺毒程序，進(jìn)行電腦殺毒。那么對于罪犯，在犯罪之前，作為一個社會公民，它的身上有沒有殺毒軟件？回答是肯定的。在初次社會化的過程中，即將走上社會的成員，都會向社會定購安裝一個供自己使用的殺毒軟件――由道德、法律、文化、技術(shù)、心理等素質(zhì)組成。電腦的殺毒軟件有版本和功能的區(qū)分，公民身上的殺毒軟件也不是千篇一律。因個體情況的差別，殺毒軟件也存在著很大的差別。個體生活學(xué)習(xí)的具體環(huán)境，是個體定制殺毒軟件的基礎(chǔ)條件。也就是說，個體所定購的殺毒軟件，必須打上個體的社會實踐烙印，不同的地域，殺毒軟件的'版本存在差別；同一區(qū)域，不同的生活經(jīng)歷如學(xué)習(xí)經(jīng)歷的不同，也使個體所得到的殺毒軟件有所區(qū)別；不同的家庭，一樣會影響個體所安裝的殺毒軟件。在個體帶著千差萬別的殺毒軟件進(jìn)入社會后，無論是在同樣的生活環(huán)境中，還是在不同的生活環(huán)境中，殺毒軟件的不同，抗病毒的能力也不一樣，有些殺毒軟件能夠抵抗病毒，但有些卻不能擔(dān)此重任。當(dāng)然，即使是版本級別相同的殺毒軟件，在面臨不同的病毒侵害情況下，殺毒的效果也不可能是同一的。這可以解釋為什么在特定社會中，有人犯罪、有人不犯罪；在同樣的社會條件下；有人能抵制犯罪誘惑，有人卻經(jīng)不住犯罪誘惑?？赡苁菤⒍拒浖旧淼牟顒e導(dǎo)致的結(jié)果，也可能是同樣的殺毒軟件受到了來自不同品種的病毒的侵害。
二、電腦的殺毒過程的復(fù)雜性與監(jiān)禁刑罪犯改造的艱難性。當(dāng)電腦被病毒侵害后，電腦不能自主去除病毒，必須有人來啟動殺毒軟件去除病毒。如果發(fā)現(xiàn)已有的殺毒軟件不足以去除這種病毒，就應(yīng)當(dāng)立即更新殺毒軟件，或升級該殺毒軟件的版本，或更換成新的殺毒軟件。當(dāng)個體犯罪之后，我們不能指望個體良心發(fā)現(xiàn)，社會應(yīng)當(dāng)對罪犯啟動殺毒程序。社會向罪犯施加的刑罰其實就是一個個殺毒實證。有些罪犯感染的病毒不深，罪犯自有的殺毒軟件一旦被外力啟動，可以抗擊著這類病毒。這時，社會不需要再升級或重新安裝新的殺毒軟件于罪犯的身上，這正是部分罪行較輕的罪犯可以服非監(jiān)禁刑的病理根據(jù)。但許多罪犯，由于深受病毒的侵害，個體原有的殺毒軟件，或版本太低不起作用；或是版本壓根兒對這類病毒就不對癥；也可能是社會曾經(jīng)給了一個非常好的殺毒軟件，但已遭到嚴(yán)重的破壞。在這些情況下，僅僅是啟動罪犯身上的殺毒軟件根本不能奏效。因而必須對罪犯進(jìn)行殺毒軟件的整理，或升級、或修復(fù)、或更換。這一切活動都必須集中進(jìn)行，且必須是一個持續(xù)的過程，這可以說明為什么社會必須強(qiáng)制部分社會危害深重的罪犯服監(jiān)禁刑。這些服監(jiān)禁刑的罪犯，在社會上被感染了病毒后，只有在他律與約束中才能去除病毒。
[1][2]。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/7966668.html】
