心得體會是人們在某種經(jīng)歷或活動中獲得的深刻感悟和體驗。在寫心得體會時，要注意用簡明扼要的語言表達(dá)自己的感悟和觀點，避免冗長和啰嗦。接下來，讓我們一起來看看這些優(yōu)秀的心得體會范文，相信會對大家有所幫助。
心得體會感人篇一
春天到來之際，我摘下三朵花，送給防疫前線的戰(zhàn)士們，盼望他們乘著花香，伴著陽光，早日完畢抗疫，回到家中團(tuán)聚。
送你一朵"丁香'，丁香溢其氣，以"踔絕之能'展現(xiàn)自我。"綠葉帶浮毛，疏花披素艷。'丁香花象征著純凈和高雅，就好比黨員干部的"初心'，初心不移，始終保持黨員干部內(nèi)心的純凈，發(fā)揮黨員先鋒引領(lǐng)作用，走在前，不畏懼。24小時的值班、一線的艱辛危急、家人的牽掛擔(dān)憂，只會讓初心如磐，更加堅決不移。始終保持先進(jìn)性和純凈性。這場戰(zhàn)"疫'是一場搏斗，更是一種成長，在防疫工作中不斷提升自身的處理問題的力量，不斷進(jìn)展自我完善，自我革命，只要始終保持初心，始終做到有堅實的思想為基，就能不斷提升自身黨性修養(yǎng)，保持黨內(nèi)思想的先進(jìn)性和純凈性。我盼望你們永久是那一朵"丁香花'。
送你一朵"蘭花'，心假設(shè)蘭不移，以"握瑜之德'提升自我。蘭花高潔典雅，其品德是大家都多贊頌傳唱的，它沒有醒目的艷態(tài)，沒有碩大的花、葉，卻具有質(zhì)樸文雅、淡雅高潔的氣質(zhì)，就像如今奮戰(zhàn)在外的基層工。除了一線工作的白衣天使外，最辛苦的莫過于村(社區(qū))的干部，他們白天入戶進(jìn)展重點人員排查、走訪，晚上還要去卡口值班值守，守護(hù)"生命之道'，保證各自村(社區(qū))的平安。但是他們沒有放棄，沒有退縮，他們知道自己作為村(社區(qū))干部的職責(zé)，群眾選擇了他們，他們就要為群眾保駕護(hù)航。要牢記權(quán)利是人民所給予的，權(quán)要為民所用，利要為民所謀。要加強(qiáng)自建立，嚴(yán)以修身，以崇高的品德帶著黨組織在新時代下完成所給予的使命，敢于擔(dān)當(dāng)作為。要加強(qiáng)自身作風(fēng)建立，廉潔奉公，始終保持黨員干部的先進(jìn)性和純凈性。我盼望你們永久是那一朵"蘭花'。
送你一朵"梅花'，香自苦寒來，以"刺股之功'錘煉自我。"傲雪凌寒單獨(dú)開'，越是最惡劣的天氣，越是開得非常美艷，冬天的萬物凋零，是"梅花'的開放，點綴了整個冬天，是它的香氣，暖和了整個季節(jié)。就像這防疫期間，大家都在家自我隔離防疫，而基層工，還沒過完春節(jié)，便決然決然地回到了工作崗位上，為群眾護(hù)航，他們也是這冬日里，最漂亮的一片風(fēng)景。以先進(jìn)的思想、堅決的信念為指導(dǎo)，主動作為，走在抗疫一線。特殊是年輕的黨員干部，在此時更是充分發(fā)揮了自身的奮斗底色，在自己的崗位上主動創(chuàng)新，既是群眾的"宣揚(yáng)委員'，又是基層工作開展的"組織委員'，自律的同時，督導(dǎo)別人，不要形式主義，避開繁瑣的表格數(shù)據(jù)，堅持用實際行動換來實際成效，發(fā)揮好青年干部的先鋒、表率、引領(lǐng)作用，以筑牢黨的力氣，煥發(fā)出黨員干部辦事的主動性，擔(dān)當(dāng)起新時代的使命。我盼望你們永久是那一朵"梅花'。
心得體會感人篇二
感人小品是近年來備受喜愛的演藝形式，通過講述生活中的真實故事，觸動人們的心靈，引發(fā)他們的共鳴。我近日觀看了一場感人小品表演，深受感動和啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享我對感人小品的體會和心得體會。
首先，感人小品以其真實、質(zhì)樸的情節(jié)吸引觀眾。這場表演講述了一個貧困農(nóng)村家庭的故事。在劇中，一位勤勞的父親與他聰明乖巧的女兒相依為命。然而由于家境貧寒，女兒的教育問題一直困擾著他們。雖然生活十分艱辛，但父親卻始終保持樂觀向上的態(tài)度。通過這個故事，我感受到了小品中扎實的人性描繪，讓我深刻體會到了親情、友情和勇氣的力量。
其次，感人小品通過情感表達(dá)，喚起了觀眾內(nèi)心深處的共鳴。在表演中，女兒為了上學(xué)，毅然決然地離開了家鄉(xiāng)，前往城市打工。她忍受了種種辛苦，但心中卻始終懷揣著對家鄉(xiāng)的思念和對父親的牽掛。長時間的分離讓他們的感情更加深厚。在這段細(xì)膩的情感描寫中，觀眾們不禁想起了自己的家庭，感受到了親情的可貴和親人間的珍愛。
再次，感人小品通過對社會問題的反映，引發(fā)了觀眾對生活的思考。小品中展示了貧困農(nóng)村家庭的艱辛與困境，給人們以深深的觸動。通過觀看，我深刻意識到社會中存在的不公平和差距。這讓我反思我們自己是否應(yīng)當(dāng)關(guān)注更多社會中弱勢群體的困境，并通過自己的力量去幫助他們。
此外，感人小品中的演員的精湛表演技巧也令人嘆為觀止。演員們的表演讓觀眾們仿佛置身于現(xiàn)場，與劇中人物一同經(jīng)歷人生的起伏和波折。他們細(xì)膩而真實的表演，將劇中人物的情感完美地傳遞給觀眾。通過觀看，我也深深地體會到了演員們的努力和執(zhí)著，他們用自己的表演傳遞出了對生活的熱愛和對藝術(shù)的追求。
最后，觀看感人小品讓我明白了生活中的真正幸福取決于內(nèi)心的態(tài)度。無論是貧窮還是困境，人們都應(yīng)該保持樂觀和堅持。正如劇中的父親一樣，他雖然身處困境，但他始終保持著一顆樂觀向上的心。通過觀看這場感人小品，我明白了人生中重要的是積極面對生活、不畏艱難困苦，用自己的努力創(chuàng)造幸福。
總之，感人小品是一種非常具有感染力的演藝形式，它通過真實的情節(jié)、深入的情感描寫和精湛的表演引發(fā)觀眾的情感共鳴。通過觀看感人小品，我深刻理解到了親情、友情和勇氣的力量，也對社會問題和演員們的辛勤付出有了更深的體會。感人小品不僅給觀眾帶來了感動和震撼，更讓我們在日常生活中更加珍惜和感恩身邊的親人和友誼，勇敢面對生活的困難。
心得體會感人篇三
軍訓(xùn)是大學(xué)時期的一段難忘經(jīng)歷，我也參與了學(xué)校舉辦的軍訓(xùn)活動。這次軍訓(xùn)是為了幫助新生們適應(yīng)大學(xué)生活，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊合作意識和挑戰(zhàn)自我能力。我初來乍到的時候，報名參加軍訓(xùn)是為了增強(qiáng)自己的體質(zhì)，并鍛煉自己的毅力和堅持力。經(jīng)過一個月的艱苦訓(xùn)練，我不僅收獲了健康和體力，更收獲了許多人生的心得和感悟。
第二段：講述初始的困難和挑戰(zhàn)。
剛開始的時候，軍訓(xùn)生活對于我來說是全新的、陌生的。起早負(fù)重，完成各種訓(xùn)練項目，讓我感到心力交瘁。嚴(yán)苛的紀(jì)律要求和體能訓(xùn)練讓我倍感壓力，但我始終堅持下來。有的時候，我也會想要放棄，但是我告訴自己只有堅持下來，才能看到自己的成長和進(jìn)步。
第三段：講述慢慢適應(yīng)和突破自我的過程。
慢慢地，我逐漸適應(yīng)了軍訓(xùn)的生活。通過隊友們的幫助和互相鼓勵，我漸漸找到了軍訓(xùn)的樂趣。紀(jì)律嚴(yán)明的環(huán)境讓我變得更加自律，每天都按時起床、按時完成各項任務(wù)。同時，多次的長跑和訓(xùn)練，也讓我的體力得到了很大的提升。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)自己的耐力變得更好，堅持能力也增強(qiáng)了很多。
第四段：講述團(tuán)隊合作和友誼的力量。
在軍訓(xùn)中，我們需要和隊友們緊密合作完成各類任務(wù)。通過共同努力和互相幫助，我們形成了一個緊密的團(tuán)隊。每個人的力量都得到了充分的發(fā)揮，而每個人也因此在人際關(guān)系中互相了解和感受到溫暖。團(tuán)隊合作的經(jīng)驗和友誼的力量也讓我更加深刻地理解到，團(tuán)結(jié)和合作是成功的關(guān)鍵。
第五段：總結(jié)并引出對未來的期望。
軍訓(xùn)期間的艱辛和困難都是值得的，因為我從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和感悟。我學(xué)會了堅持、自律和團(tuán)隊合作，這些美好的品質(zhì)將伴隨我一生。未來，我希望能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)和工作中，不斷努力進(jìn)取，不斷追求卓越。我相信，只要堅持下去，每個人都會創(chuàng)造屬于自己的精彩！軍訓(xùn)之路是艱辛的，但正是這種艱辛，讓每個參與其中的學(xué)生都受益匪淺，并成為更加勇敢有力量的人。
心得體會感人篇四
吉林，作為中國東北的一個省份，擁有著豐富的自然資源和獨(dú)特的歷史文化。我曾有幸到訪吉林，并深深被這個美麗而富有魅力的地方所感動。在這次旅行中，我收獲了許多難忘的經(jīng)歷和深刻的體會。下面我將從自然風(fēng)光、歷史文化、人文風(fēng)情、美食文化和探索精神等五個方面，分享我對吉林的感人心得。
首先，吉林的自然風(fēng)光著實讓人嘆為觀止。這里有獨(dú)特的火山地貌，如長白山上的天池，山脊之間的火山口湖泊，以及奇特的溶洞景觀。我曾參觀了長白山火山口湖泊，深深感受到大自然的神奇和壯麗。湖水碧綠而清澈，青山環(huán)繞，仿佛進(jìn)入了一個仙境。此外，吉林還有美麗的湖泊和瀑布。每一次欣賞這些自然景觀，都讓我心曠神怡，仿佛與大自然融為一體。
其次，吉林的歷史文化深厚，極具吸引力。這里有悠久的滿族文化和朝鮮族文化，每一個民族都有獨(dú)特的習(xí)俗和傳統(tǒng)工藝。我參觀了吉林市的滿族民俗村，親身體驗了滿族的傳統(tǒng)服飾、舞蹈和音樂。在這里，我感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和活力。此外，吉林還有許多歷史文化遺址，如長春的凈月潭和故宮遺址。這些古老的建筑和文化符號，讓我感受到了吉林深厚的歷史底蘊(yùn)。
再者，吉林的人文風(fēng)情讓人心生敬意。這里的人民熱情好客，善良友好。我曾在吉林市的一個民宿居住，與當(dāng)?shù)鼐用窳奶欤穱L當(dāng)?shù)靥厣朗?。他們告訴我許多有關(guān)吉林的故事和傳統(tǒng)習(xí)俗，讓我更加了解這個地方的文化。在這里，大家都像一家人一樣團(tuán)結(jié)互助，讓我感受到人與人之間的溫暖和純真的友誼。
此外，吉林的美食文化也是令人難忘的。這里有許多獨(dú)特的地方美食，如吉林市的冷面和鍋包肉，以及長春的松子雞和紅燒肉。每一個菜品都有其獨(dú)特的風(fēng)味和制作工藝。我在吉林的每一次品嘗，都被美食的獨(dú)特口感和豐富的味道所吸引。吉林的美食文化不僅讓人滿足味蕾，更是一種對生活的享受和對美食的熱愛。
最后，吉林的探索精神給予我很大的啟發(fā)。在這里，我見證了長白山的探險隊伍，他們不畏艱險，勇往直前，為了探索未知的世界而不斷努力。這種探索精神讓我深受鼓舞，促使我勇于面對挑戰(zhàn)，追求自己的夢想。吉林的探索精神是一種帶給人們勇氣和力量的力量，它使我對未來充滿無限的期待。
綜上所述，吉林是一個讓人感動和難忘的地方。無論是其壯麗的自然風(fēng)光、豐富的歷史文化、熱情好客的人文風(fēng)情、獨(dú)特的美食文化，還是富有探索精神的人們，都給我留下了深刻的印象和難忘的體驗。我相信，吉林將繼續(xù)吸引著無數(shù)的旅行者，為他們帶來更多的感動和體會。
心得體會感人篇五
人生中的體驗經(jīng)歷總是豐富多彩的，我們通過這些體驗可以學(xué)到很多東西。有時候，進(jìn)入到某個階段之后，我們會經(jīng)歷到某些特別的事情，這些事情不僅深深地觸動了我們的內(nèi)心，而且也教育了我們許多新的東西。在這里，我想分享一些我的心得體會，希望能夠幫助到更多的人。
第二段：相信自己。
相信自已是一種勇氣，也是一種信仰。在我的生命中有這么一個時刻，我感到喪失了對生活的信心。那時候，我工作遇到了一些挫折，我覺得自己在工作上沒有太大的成就。我感到自己不夠優(yōu)秀，懷疑自我價值。但是我的家人和朋友們一直在鼓勵我，并一直勸我要相信自己。他們告訴我：人生是長的一段路，會有艱難和困頓，但只要你相信自己，堅持不懈，最終你會取得成功。
第三段：重要的是自己。
有時候我們會被外界的聲音和影響所迷惑，最終忽略了自己內(nèi)心的聲音。我也曾經(jīng)被周圍人擁擠的思想壓力所壓服，直到我有一天意識到：重要的是自己的內(nèi)心。從那一天起，我學(xué)會了傾聽自己內(nèi)心的聲音，并不斷調(diào)整自己的步伐。通過這種方法，我恢復(fù)了我內(nèi)心的力量，并變得更加自信。
第四段：堅強(qiáng)和勇氣。
在生活中，我們難以避免會遇到許多的挫折和困難，但是最重要的是我們要有堅強(qiáng)和勇氣去面對。在我的人生中，我也曾嘗試面對許多不公平和困難的情況。但是我學(xué)會了從失敗中重新站起來，勇敢面對未來。永遠(yuǎn)不要忘記，每一次失敗都是一個機(jī)會去嘗試讓下一個機(jī)會變得更好。
第五段：感恩和愛。
最后，我學(xué)會了感恩和愛。我感恩我的家人和朋友的支持和愛，他們在我最困難的時刻給了我一份不可動搖的力量。我也愛我的家人和朋友，因為我的生命中有了他們，才讓我成為了今天的我。我們要學(xué)會感恩，并用真正的愛去回報那些給予我們最大幫助的人。
結(jié)論：
生命中的每個經(jīng)歷都是我們成長中的一部分。不管你的經(jīng)歷是好是壞，它們都會讓你成為一個更加強(qiáng)大和自信的人，并讓你過上更加美好的生活。學(xué)會從自己的體驗經(jīng)歷中汲取營養(yǎng)，那就是生命的意義。
心得體會感人篇六
疫情的到來，讓我們的生活徹底改變了。一時間，整個社會都陷入了恐慌和不安之中。然而，在這場嚴(yán)峻的考驗中，人們展現(xiàn)出了堅強(qiáng)的意志和眾志成城的力量。我自己也在這個過程中有了很多感悟和體會。
首先，我們看到了人性的光輝，許多普通人在這個時候挺身而出，盡自己微薄之力幫助他人。醫(yī)務(wù)工作者沖在了最前線，舍小家顧大家，保護(hù)著我們每一個人的生命安全。社區(qū)工作人員和志愿者用自己的行動守護(hù)著大家的健康，為每一個需要幫助的人提供援助。更有一些好心的人默默地從他們的倉庫中拿出口罩、消毒液等物資，無償?shù)鼐璜I(xiàn)給社區(qū)。這些人的付出，令人感動和敬佩，也讓我們看到了人性的善良和偉大。
其次，在這個特殊的時期，人們也展現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)的力量。從社區(qū)到全國，我們看到了各種形式的協(xié)作和配合。各地組織的防控力量緊密合作，資源和信息得到了有效的整合和共享。迅速建設(shè)的方艙醫(yī)院、快速擴(kuò)建的醫(yī)療設(shè)施都是團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。人們也紛紛行動起來，相互之間互幫互助。有的人為了減少傳染風(fēng)險，自覺待在家里，不隨處外出；有的人積極參與到志愿服務(wù)中，為有需要的人提供各種幫助。這種相互支持和合作的精神，無疑是我們戰(zhàn)勝疫情的重要保障。
再次，人們也從這次危機(jī)中找到了內(nèi)心的力量。在疫情期間，許多人被迫停工和待在家中，這也給了大家思考和反思的機(jī)會。我們開始重新審視自己的生活方式和價值觀，開始關(guān)注家人、朋友和社會的關(guān)懷。我們也開始反思我們對自然環(huán)境的破壞和可持續(xù)發(fā)展的意義。在這段時間里，我們看到了更多的人關(guān)注到環(huán)保和健康的問題，開始重視對自然資源的保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的呼吁。這樣的內(nèi)省和轉(zhuǎn)變，將對我們未來的生活和社會產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
最后，我們在這次疫情中也看到了科技的力量。信息的傳播和獲取變得非常迅速和高效，許多行業(yè)都開展了線上的工作和教育。人們在家中就能利用網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，這大大節(jié)省了時間和資源。同時，各種科技手段也得到了廣泛的應(yīng)用，比如機(jī)器人配送、無人機(jī)巡查、智能物流等等。這次疫情使得我們意識到科技對我們的生活的改變和幫助。
綜上所述，疫情期間，我們看到了人性的光輝、團(tuán)結(jié)的力量、內(nèi)心的力量和科技的應(yīng)用。雖然這次疫情給我們帶來了許多挑戰(zhàn)和困難，但也在另一方面激發(fā)了我們內(nèi)心的勇氣和智慧。相信通過我們的共同努力，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，重回正常的生活。
心得體會感人篇七
讀書是一種心靈的啟迪和享受，讓人沉浸在文字的世界中，思考人生的意義和價值。而許多作品能夠觸動人心，讓讀者深受感動，從中得到心靈的滋養(yǎng)和啟迪。在這篇文章中，我將分享我讀過的幾本感人的書，以及從中得到的心得體會。
第二段：感人的小說。
《活著》是余華的作品，講述了一個父親和女兒的故事。小說以生活在動蕩年代的中國為背景，描述了父親受盡折磨但依然堅強(qiáng)活著的故事。讀這本書的時候，我沉浸在人物的遭遇中，感受到了生活的不易和珍貴。同時，小說中溫暖的父女情感也讓我深感親情的力量。通過這本書，我明白了生活中的苦難和磨難，并且懂得了如何積極堅強(qiáng)地面對困境。
第三段：感人的傳記。
《高玉寶自傳》是一本流傳于中國大地的傳記，記錄了一位普通的老師在改革開放時期所經(jīng)歷的苦難和成長。在讀這本書之前，我對老師的生活沒有太多的了解，而通過這本書，我看到了一個普通人的不平凡之處。高玉寶老師面對各種困難和壓力，卻依然不懈地追求自己的夢想，堅持為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。他的堅守和奉獻(xiàn)精神深深地觸動了我，使我對教育問題有了更深的思考和關(guān)注。
第四段：感人的自傳體小說。
《追風(fēng)箏的人》是卡勒德·胡賽尼的作品，以阿富汗的這個國家為背景，講述了一個發(fā)生在阿富汗的男孩阿米爾和他的朋友哈桑之間的故事。小說中描述了阿米爾因內(nèi)疚而離開哈桑，并在后來的歲月里為自己的錯誤付出了代價。讀這本書的過程中，我被故事所吸引，感受到了友情和親情的偉大。同時，小說中揭示出的社會問題也讓我醒覺到了階級差距和人性的復(fù)雜性。通過這本書，我更加懂得了人類的善惡之間的糾葛和人性的復(fù)雜性。
第五段：結(jié)尾。
通過閱讀這些感人的書籍，我感受到了文字的力量和故事的魅力。這些作品讓我更加理解了生活中的無常和坎坷，懂得了勇敢面對困難的重要性。同時，這些書籍也啟發(fā)了我對人類情感和社會問題的思考，讓我更加關(guān)注社會現(xiàn)實。讀書是一種獲得知識和體驗的方式，也是一種心靈的滋養(yǎng)和啟迪。只有通過閱讀，我們才能夠更好地了解世界，感知生活的真諦，與偉大的作家們共同品味人生的酸甜苦辣。
心得體會感人篇八
第一段：介紹教師工作的特殊性與挑戰(zhàn)性（大約200字）。
作為一名教師，我時常深感這個職業(yè)的特殊性與挑戰(zhàn)性。教育是人類文明的基石，教師扮演著培養(yǎng)人才的重要角色。然而，教師的工作并不容易，他們需要面對的是教與學(xué)的雙重壓力。同時，教師還要面對師生關(guān)系的復(fù)雜性，需要處理學(xué)生的個性差異與家庭背景問題。然而，這個職業(yè)也給了我很多感人的體會和啟迪。
第二段：體會到教育的力量，重塑學(xué)生的人生（大約200字）。
在我的教師生涯中，我深深地體會到了教育的力量，它可以重塑一個學(xué)生的人生。曾經(jīng)有一個學(xué)生，出生在一個貧困的家庭，他生活在艱苦的環(huán)境中，缺乏父母的關(guān)愛。他的學(xué)習(xí)成績一直不理想，也缺乏自信心。但是通過我和其他老師的關(guān)心與激勵，他逐漸展現(xiàn)出了自己的潛力，并且堅持努力學(xué)習(xí)。最終，他成功考入了一所名牌大學(xué)。他的成功經(jīng)歷讓我深信教育的力量，它可以讓一個人的未來發(fā)生翻天覆地的改變。
第三段：感受到樂于助人與幫助他人成長的喜悅（大約200字）。
教師的工作并不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，更是引導(dǎo)他們成為品德高尚的公民。在我的教學(xué)生涯中，我時常感受到樂于助人與幫助他人成長的喜悅。當(dāng)我看到我的學(xué)生們從不自信變得自信，從思想稚嫩變得成熟，我感到無比的驕傲與滿足。有一次，我的一個學(xué)生遭遇了家庭的變故，陷入了低谷。我用我的時間和精力去關(guān)心他，幫助他重新找回了學(xué)習(xí)的信心?？吹剿饾u走出困境，我心中充滿了喜悅和滿足感。
第四段：教育讓我與學(xué)生產(chǎn)生深厚的情感聯(lián)系（大約200字）。
教育是一項充滿情感的工作，它讓我與學(xué)生產(chǎn)生了深厚的情感聯(lián)系。我曾經(jīng)教過一位學(xué)生，她一直是班上的乖乖女，但是性格內(nèi)向，不善于表達(dá)自己。通過耐心傾聽和理解，我逐漸與她建立起了信任關(guān)系。她開始向我敞開心扉，把自己的困惑和煩惱跟我分享。我為她提供了情感上的支持，并給予了她積極的鼓勵和指導(dǎo)。最終，她成功克服了內(nèi)向的性格，變得開朗自信，并且取得了很好的學(xué)習(xí)成績。這種深厚的情感關(guān)系讓我明白，一個教師不僅僅是傳授知識，更是陪伴學(xué)生成長的良師益友。
第五段：教師的工作不僅僅是一份職業(yè)，更是一種奉獻(xiàn)與付出（大約200字）。
總結(jié)我的教師心得體會，我深信教師的工作不僅僅是一份職業(yè)，更是一種奉獻(xiàn)與付出。教師需要用心去關(guān)愛每一個學(xué)生，引導(dǎo)他們走向成功的道路。教育的道路上，雖然充滿挑戰(zhàn)，但是也有很多感人的瞬間。我感到無比幸運(yùn)和驕傲，能夠成為一名教師。盡管教師的工作付出很大，但是當(dāng)看到每一個學(xué)生在自己的指導(dǎo)和關(guān)愛下茁壯成長，我感到無比的喜悅與滿足。這讓我深深明白，教師的工作是充滿希望與成就感的，我會一直用心去做，為學(xué)生的未來貢獻(xiàn)自己的力量。
教師的工作是一項充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)，但是它也給予了我很多感人的體會和啟發(fā)。通過我與學(xué)生的互動，我深刻地感受到教育的力量，它可以重塑一個學(xué)生的人生。我也享受著樂于助人與幫助學(xué)生成長的喜悅，并與他們建立了深厚的情感聯(lián)系。教師的工作不僅僅是一份職業(yè)，更是一種奉獻(xiàn)和付出。我將一直用心去做，為學(xué)生的成長和未來做出貢獻(xiàn)。
心得體會感人篇九
第一段：引言（200字）
師生之間的關(guān)系一直都是社會關(guān)系中最溫暖、最感人的一種關(guān)系。在校園里，師生們互相扶持、互相鼓勵，一同成長，一同進(jìn)步。師生之間的心得體會常常是感人至深的。本文將分享幾個感人的師生心得體會故事，希望能夠帶給讀者一些啟示和思考。
第二段：師生之間相互影響（200字）
師生之間的相互影響始終貫穿著整個教育過程。師者，不僅僅是傳授知識的人，更是一個榜樣給予學(xué)生啟示和鼓勵的人。當(dāng)學(xué)生看到教師的努力與付出，他們也會受到感動，努力去成為一個更好的自己。而當(dāng)學(xué)生在成長過程中遇到困難時，教師的關(guān)懷和鼓勵更是能夠給予學(xué)生力量和勇氣去面對困難和挑戰(zhàn)。師生之間的相互影響是激發(fā)學(xué)生積極向上的動力的關(guān)鍵。
第三段：師生之間的心靈溝通（200字）
在課堂上，認(rèn)真傾聽學(xué)生的訴求，理解他們的需求是教師與學(xué)生之間建立心靈溝通的重要環(huán)節(jié)。有一位教師平常不善言辭，但總能觸摸到學(xué)生的內(nèi)心。他用細(xì)心傾聽，每個學(xué)生都能感受到他的關(guān)懷。一次，班級里舉辦了一場展示才藝的活動，有一名學(xué)生非常害羞，擔(dān)心自己在全班同學(xué)面前發(fā)揮不好。教師了解到學(xué)生的情況后，給予她鼓勵和支持，讓她找到了自信，最終成功地展示了自己的才藝。這樣的心靈溝通使得教師和學(xué)生之間的關(guān)系更加緊密，對學(xué)生的成長也有著深遠(yuǎn)的影響。
第四段：師生之間的深情厚誼（200字）
師生之間的深情厚誼是教育之路上最珍貴的財富。有一位中學(xué)生因家庭變故導(dǎo)致自信心不足，成績下滑。在他最困難的時候，一位老師默默地支持著他，認(rèn)真地幫助他調(diào)整心態(tài)，鼓勵他重新振作。在老師的悉心關(guān)懷下，中學(xué)生逐漸重拾了學(xué)習(xí)的信心，不再沉溺于過去的困境中。多年后，回想起這段經(jīng)歷，他常常淚流滿面。師生之間的深情厚誼是師生關(guān)系中最美好的一部分，它將永遠(yuǎn)銘刻在心中。
第五段：師生間真摯的謝意（200字）
師生之間的感人時刻，都離不開師生對彼此的真摯謝意。當(dāng)一位教師退休時，她的學(xué)生們一起為她準(zhǔn)備了一場溫馨的告別會。在場的每個學(xué)生都對這位教師表示由衷的感激之情，他們認(rèn)為自己之所以能夠取得今天的成績，離不開這位教師的辛勤培育和陪伴。而教師也對學(xué)生們的努力和進(jìn)步表示贊賞，她說這些學(xué)生是她教育生涯中最優(yōu)秀的一批學(xué)生。面對這樣深情的告別，教師和學(xué)生們既感到了依依不舍，又更加堅定了他們對教育事業(yè)的熱愛和信心。
結(jié)尾（100字）：
師生之間的感人師生心得體會故事讓我們更加深刻地認(rèn)識到師生關(guān)系的重要性。師生的感人故事不僅是校園生活中最閃耀的點綴，更是教育事業(yè)中最溫暖的注解。師生之間的心得體會似乎是一種奇妙的力量，它能夠激發(fā)學(xué)生的潛能，改變他們的命運(yùn)，也能夠讓教師重新審視自己的教育方式，提高教育教學(xué)水平。希望大家都能夠珍惜和感恩師生關(guān)系，讓這份感人的力量在教育事業(yè)中繼續(xù)延伸，為社會的美好未來貢獻(xiàn)力量。
心得體會感人篇十
人們常說，電影是一面反映社會現(xiàn)象的鏡子。而感人電影，則是其中的一支特別亮眼的燈。觀看感人電影，往往會引發(fā)人們的情感共鳴，深深觸動著每一個觀影者的心靈。近期觀看的一部電影《當(dāng)幸福來敲門》，給我留下了深刻的印象。
電影《當(dāng)幸福來敲門》講述了一個貧困的單親父親克里，為了孩子克里斯的未來堅持努力奮斗的故事。走進(jìn)電影院的那一刻，我就被克里為了孩子放棄一切的決心所感動。即便是困苦的境況，克里也從不低頭，他堅定不移地走著自己選擇的路?！盁o論發(fā)生什么事情，只要我們有一個夢想，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)?！边@句片中的經(jīng)典臺詞深深刺痛了我的內(nèi)心，讓我開始重新審視自己的人生。
電影中，克里為了給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，從事艱辛繁重的推銷工作，但一直都不得要領(lǐng)。他沒有放棄，他選擇繼續(xù)堅持。在多次失敗之后，他決定去寄宿一個沒有人認(rèn)識他的地方，只為了給孩子一個能夠安心讀書的環(huán)境。這種為了孩子的夢想而不停努力的精神深深感動了我?？死锝探o我們的道理很簡單，就是無論遇到怎樣的困難，都要堅持走下去。窮人可以擁有的最大財富，就是他們心中堅定的夢想。
電影中，克里用心靈的力量擊敗命運(yùn)?？死餅榱松睿悄敲吹臒o私，他時刻為別人著想，無論在哪里，他都樂于幫助他人。當(dāng)看到他在餐廳無償?shù)貛凸ぃ瑯酚谥藭r，我深切感受到了那份善良之力。電影中塑造出的主人公克里，讓我見識到了一種強(qiáng)大的力量，那就是善良的力量。在生活中，善良是一種寶貴的品質(zhì)，它能夠溫暖人心，讓世界變得更美好?？死镉蒙屏几嬖V我們，世界上最重要的財富不是金錢，而是愛與友情。
電影的結(jié)局，令人動容。克里終于通過努力，最終成為了一家公司的實習(xí)生，并取得了令人敬佩的成績。這個結(jié)局告訴我們，努力不會白費(fèi)，奮斗一定會有回報。電影中的克里，堅信自己一定可以成功，即便處在困境中，他也從不放棄對未來的希望。每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)他的堅持不懈，不論遭遇多大的困難，還有多大的阻力，都要相信自己的能力，勇往直前。
看完電影，我不禁反思自己的生活。或許我們沒有克里那樣的頑強(qiáng)意志，但是我們可以學(xué)習(xí)他堅持夢想的精神。面對困境，我們要學(xué)會勇往直前，尋找解決問題的辦法。善良、堅持和努力是成功的三座支柱，只有堅守這三座支柱，才能讓生命更加強(qiáng)大有力。
感人電影總會讓我們在淚水中得到啟示，感動中獲得力量。《當(dāng)幸福來敲門》這部電影喚醒了我內(nèi)心沉寂已久的思考。希望我們能夠?qū)W習(xí)克里，用心靈的力量去戰(zhàn)勝失敗，實現(xiàn)夢想，帶給自己和他人更多的幸福與快樂。
心得體會感人篇十一
歲月的車輪緩緩而去，20__年虎年，我們卻過了一個別樣的假期。
虎年伊始，病毒悄然而至——疫情席卷全中國。因此，我們不得不停止一切有關(guān)聚集的活動及安排，提出上“網(wǎng)課”的決定。
病毒導(dǎo)致我們開學(xué)一再延遲，并嚴(yán)重的威脅著人民生命安全，醫(yī)務(wù)人員拋家別親，逆行而上奔赴控疫抗疫戰(zhàn)場，全國人民宅家避免感染。
其實我一開始并不贊同上網(wǎng)課的，因為這樣并不利于我們專心學(xué)習(xí)，可能聽著聽著就走神了，上網(wǎng)課可能有些不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)在打游戲，這樣起不到任何作用。直到后來，老師用線上直播的方式，才取得了令人滿意的效果。而現(xiàn)在，我開始喜歡上網(wǎng)課了，因為我發(fā)現(xiàn)了上網(wǎng)課的樂趣;上網(wǎng)課可以增加我們的自主能力;上網(wǎng)課能培養(yǎng)我們的注意力;上網(wǎng)課或分析試卷時，還可以和老師互問互答。看吧，上網(wǎng)課多么有趣。
上課時，老師都是一句一句的教導(dǎo)我們，粗略到每一段、每一部分，細(xì)致到每一個字眼。一般上課時，老師都會留出一會的時間讓我們寫筆記，記重點部分，可上網(wǎng)課就不一樣了，老師雖會留時間，但是時間不多，所以我們只能先暫停，再寫重點部分。而我發(fā)現(xiàn)這樣有幾個好處，是讓我們更加自覺，而是寫的快的同學(xué)可以減少不必要的時間。
老師及醫(yī)護(hù)人員在疫情期間應(yīng)該是最辛苦的，為什么?原因很簡單，因為老師在我們上課的同時，還擔(dān)負(fù)著我們的作業(yè)批改，批改完成后還要分析我們的錯誤，從而作針對性的講解。所以老師是我們最敬重的職業(yè)之一。
而在外，在一線工作的醫(yī)務(wù)人員便不那么好了。我們在家避免感染，還要多加幾層防護(hù)，而醫(yī)護(hù)人員在一線的資源夠不夠都是個問題，但是他們沒有任何怨言，依然奔赴在抗疫最前線。所以，這也是我們最敬重的職業(yè)、最高尚的職業(yè)。
我們雖然在家，但也是十分關(guān)注前線疫情的，每個醫(yī)生的敬業(yè)，每句話，我們都?xì)v歷在目，我們要學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)人員這般敬業(yè)的精神。我們在這里為奔赴在疫情最前線的醫(yī)護(hù)人員和患者加油!共同渡過難關(guān)。
心得體會感人篇十二
家訪，是一種了解學(xué)生家庭和關(guān)系的重要方式。我受學(xué)校的委派，前往一位名叫小明的學(xué)生家庭進(jìn)行家訪。這次家訪經(jīng)歷讓我深切感受到家庭的溫暖和親情的力量，也為我?guī)砹松羁痰乃伎己腕w會。
第二段：家庭溫暖的點滴。
小明的家庭條件并不富裕，但卻充滿了溫暖和愛。他的父母盡力為他提供最好的生活條件，他們自己吃的并不多，總是讓小明先吃飽。家里的布置簡單而整潔，墻上掛滿了小明的獎狀和優(yōu)秀作品，這是父母對他學(xué)業(yè)成績的認(rèn)可和鼓勵。我感受到了家庭的溫暖，也看到了對孩子的關(guān)愛和支持。
第三段：家庭困境的堅強(qiáng)面對。
然而，這個溫暖的家庭也沒有逃脫困境的折磨。小明的父親因意外事故致殘，無法工作，母親成為家庭的唯一經(jīng)濟(jì)支柱。家庭收入的不穩(wěn)定使得小明的學(xué)習(xí)環(huán)境受到了很大的影響。他們勉強(qiáng)維持家庭開支，但從不讓這種困境對小明產(chǎn)生消極影響。他們告訴小明：“只要努力學(xué)習(xí)，你的未來會更加光明?！奔彝ダЬ硾]有擊垮他們，反而激勵小明更加努力，學(xué)業(yè)進(jìn)步明顯。
第四段：親情的力量與感悟。
通過家訪，我看到了小明在家庭的關(guān)愛下茁壯成長。他對父母無比的感恩和疼愛，每天回家第一件事就是幫助母親做些力所能及的家務(wù)。在與小明交談中，我被他溫柔體貼的言行所感動。他告訴我，他為了讓父母過上更好的生活，他一定要考上大學(xué)，成為對社會有用的人。我被小明和他的家庭感動了，也深切體會到了家庭的力量和親情的重要性。
第五段：家訪的意義與反思。
這次家訪讓我體驗到了家庭的溫暖和感受到了親情的力量。我意識到每一個家庭都有自己的故事和困境，我們要學(xué)會珍惜身邊的家庭和親人。同時，作為教育工作者，我要更加關(guān)注學(xué)生的家庭背景，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極向上。家訪不僅是了解學(xué)生家庭情況的方式，更是關(guān)注學(xué)生發(fā)展、促進(jìn)家校合作的有效工具。
通過這次家訪的體驗，我深刻感受到了家庭的溫暖與親情的力量。無論家庭背景如何，只要有愛和支持，就能讓孩子成長得更加堅強(qiáng)和自信。而家訪也讓我更加明白了自己作為教育工作者的責(zé)任和使命，我們要關(guān)注學(xué)生的家庭背景，并通過家校合作來幫助他們度過困難。通過了解學(xué)生的家庭情況，我們能更好地制定教育方案，從而更好地幫助他們實現(xiàn)自己的價值和夢想。讓我們珍惜家庭，關(guān)心家庭，用溫暖和愛去打造一個更美好的家庭。
心得體會感人篇十三
“女學(xué)生讀著讀著就不見了”
那是大約20年前的一天。山路邊坐著一個十三四歲的小姑娘，她手里拿著鐮刀，身邊放著一個破草筐，呆呆地望著另一座山頭。張桂梅看見了，走過去問她：“你怎么了?”女孩回答：“我想讀書，但是家里沒錢，給我訂婚了，收了彩禮要讓我嫁人。”張桂梅找到女孩的父母試著勸返，說：“你們只要把孩子交給我就行，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)都不用你們管了?！笨杉词惯@樣，女孩的母親仍堅決不同意孩子回校讀書，甚至以死相逼。張桂梅無奈，只好把女孩留了下來。
怎么樣才能救救這樣的女孩子呢?這個難題久久縈繞在張桂梅心頭。
當(dāng)時的張桂梅，已經(jīng)是華坪縣出了名的“好老師”，還兼任華坪縣兒童福利院(華坪兒童之家)的院長，是數(shù)十名孤兒的“媽媽”。
當(dāng)老師，張桂梅發(fā)現(xiàn)“女學(xué)生讀著讀著就不見了”。她們不讀書的理由多種多樣：為了給弟弟交學(xué)費(fèi)，姐姐被父母勒令退學(xué)回家干農(nóng)活或外出打工;因為收了彩禮，十幾歲的小姑娘也要準(zhǔn)備嫁人了。當(dāng)“媽媽”后，張桂梅又了解到兒童之家孩子們的身世，他們的母親有的因殺死家暴的丈夫而獲刑，有的因落后、錯誤的分娩觀念而死亡，留下孤苦無助的孩子。
“培養(yǎng)一個女孩，最少可以影響三代人。如果能培養(yǎng)有文化、有責(zé)任的母親，大山里的孩子就不會輟學(xué)，更不會成為孤兒?！币粋€現(xiàn)在看來依然有些“瘋狂”的想法在張桂梅心中越來越清晰：“我想為這些大山里的女孩建一所免費(fèi)的高中!”
為了這個“瘋狂”的夢想，她開始四處奔走籌款，風(fēng)吹雨淋，被冷落，被唾罵，卻只籌得一兩萬元。直到20__年，張桂梅當(dāng)選黨的xx大代表，赴京參會期間，一篇題為《“我有一個夢想”》的采訪報道讓更多人理解了張桂梅的女高夢。
20__年，在中央和各級政府以及社會愛心人士的支持下，華坪女子高級中學(xué)正式掛牌成立。這是全國第一所全免費(fèi)的女子高中。
華坪女高首屆共招生100人。她們大都來自山區(qū)，多數(shù)沒有達(dá)到普通高中錄取分?jǐn)?shù)線，還有一些孤兒、殘疾學(xué)生、單親家庭學(xué)生、父母殘疾的學(xué)生和下崗職工子女。但只要是女孩，只要還想上學(xué)，華坪女高都向她們敞開懷抱。三年后，她們中有96人堅持到最后參加高考，全部考上了大學(xué)。自20__年有首屆畢業(yè)生以來，學(xué)校綜合排名連續(xù)10年位列麗江市一區(qū)四縣榜首。
心得體會感人篇十四
每個人的成長過程中，都離不開老師的教導(dǎo)和引導(dǎo)。無論是學(xué)校里的老師還是生活中的導(dǎo)師，他們都是我們成長道路上重要的引路人。他們用無私的愛心、智慧的啟迪和耐心的教誨，給予我們知識和智慧的滋養(yǎng)，讓我們在成長的路上更加堅定和自信。本文將通過講述我與一位感人的老師之間的故事，探討師生之間的深深情感和心得體會。
段二：故事背景
在我讀初中的時候，班里來了一位新任班主任老師——李老師。她個子不高，笑起來像春風(fēng)拂面，總是給人一種親切感。她講課生動有趣，對待學(xué)生一絲不茍，始終把學(xué)生的發(fā)展放在首位。每當(dāng)我遇到困惑或煩惱時，她總是耐心地傾聽和給予建議。從那時起，我對她的敬仰之心就在心中扎根。
段三：感人的時刻
記得有一次，我因為考試成績不理想而感到很沮喪。看到我低下沉思的樣子，李老師走過來輕輕地拍了拍我的肩膀，溫聲說：“人生的道路上，不可能一帆風(fēng)順，成功和挫折相伴而行。只要你不放棄、勇敢面對，學(xué)會從失敗中吸取經(jīng)驗，總有一天你會找到屬于自己的光明?！彼墓膭詈椭С肿屛腋械綗o比暖心，我下定決心：無論遇到什么困難，都要勇敢面對，不輕言放棄。
段四：師生之間的情感
在我遇到學(xué)習(xí)和生活上的困難時，李老師總是挺身而出，給予我?guī)椭凸膭?。無論是補(bǔ)習(xí)班還是加班輔導(dǎo)，李老師總是在我最需要幫助的時候出現(xiàn)在我身邊。她從不計較所付出的時間和精力，只是默默地為我們奉獻(xiàn)。我深深感受到師生之間的濃濃親情和深深情誼。這樣的情感不是短暫的，而是在心底開花結(jié)果的永恒之花。
段五：心得體會與展望
通過與李老師的相處，我深刻地認(rèn)識到教師是一份崇高而偉大的職業(yè)。他們用執(zhí)著的愛心和堅定的信念，注入力量和智慧，成就了一代又一代的學(xué)子。在成為一名老師之前，我們要先成為一個好學(xué)生，善于傾聽、學(xué)會理解。同時也要珍惜老師的愛和付出，將這份感動傳遞下去，成為他人成長路上的一束陽光。
總之，師生之間的心靈交流與情感連接是人類成長過程中至關(guān)重要的一環(huán)。在教育的舞臺上，無私奉獻(xiàn)的老師用他們的愛心和智慧改變了學(xué)生的命運(yùn)，點燃了他們夢想的火花。我們要倍加珍惜師生之間的深情厚誼，銘記老師的教誨和付出，以此為動力不斷努力，追求更廣闊的未來。
心得體會感人篇十五
國培計劃是我國教育部發(fā)起的一項培養(yǎng)高素質(zhì)教師的計劃。我有幸參加了其中的一期培訓(xùn)，這段時間的經(jīng)歷讓我深受觸動。通過國培計劃，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和教學(xué)技能，還結(jié)識了一群優(yōu)秀、樂于分享的教育工作者。以下，我想分享一下我的國培心得體會。
第二段：提升專業(yè)素養(yǎng)。
在國培計劃的培訓(xùn)中，我收獲了許多專業(yè)知識和教學(xué)技巧。通過專家的講座、經(jīng)驗交流和實踐活動，我對教育教學(xué)的理念有了更深入的認(rèn)識。我學(xué)會了如何設(shè)計引人入勝的教學(xué)方案，如何與學(xué)生進(jìn)行有效溝通，以及如何運(yùn)用先進(jìn)的教育技術(shù)手段。這些技能和知識的提升不僅讓我在課堂上能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生，也使我在同行中更加自信和有競爭力。
第三段：拓寬視野。
參加國培計劃，我有機(jī)會和來自全國各地的教師們一起學(xué)習(xí)和交流。這些來自不同地區(qū)、不同學(xué)校的教師們帶給我了許多不同的教育觀念和教學(xué)經(jīng)驗。通過他們的分享，我了解到了其他地區(qū)的教育發(fā)展情況，也為自己的教育實踐找到了更多的啟示。與他們的交流還拓寬了我的人際網(wǎng)絡(luò)，為以后的教育研究和合作提供了有力的支持。
第四段：加深使命感。
在國培計劃中，我不僅得到了專業(yè)上的提升，更重要的是對教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感得到了加深。隨著對教學(xué)理念的深入研究，我越來越深刻地認(rèn)識到教育是培養(yǎng)國家的未來的根本。每一位學(xué)生都是一個寶貴的資源，他們的成長和發(fā)展都需要我們教師的悉心呵護(hù)和引導(dǎo)。我深知自己的責(zé)任是要為學(xué)生的成長和發(fā)展負(fù)起更大的責(zé)任，更加努力地提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
第五段：感動時刻。
在國培計劃中，我經(jīng)歷了許多感動時刻。其中最讓我感動的是一個來自偏遠(yuǎn)地區(qū)的教師的故事。她的學(xué)校條件艱苦，學(xué)生家境貧困，但她卻用自己的努力和愛心，給學(xué)生們提供了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)生們不僅取得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，還逐漸改變了自己的人生軌跡。她的故事深深地觸動了我，讓我意識到了教育的力量和教師的價值。我決心要像她一樣，用自己的力量為學(xué)生們帶來改變和希望。
結(jié)尾段：總結(jié)心得。
通過參加國培計劃，我收獲了許多，不僅是專業(yè)知識和技能的提升，更重要的是對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感的加深。國培計劃的經(jīng)歷讓我更加明確了自己作為一名教師的使命和價值，也讓我更加堅定了投身教育事業(yè)的決心。我相信，只要每一名教師都能夠投入到教育事業(yè)中，用自己的努力和愛心去培養(yǎng)學(xué)生，我們的教育事業(yè)一定能夠迎來更美好的未來。
心得體會感人篇十六
作為一名幼師，我深感肩上的責(zé)任與重任。在教育這條路上，我經(jīng)歷了很多有趣也有挑戰(zhàn)的事情，這些經(jīng)驗讓我深受感動，深刻領(lǐng)悟到做幼師的重要性。下文將從幼兒的成長、家長的信任、同事的幫助、教育的價值以及自己的成長發(fā)展等五個方面來談?wù)勎业母腥诵牡皿w會。
一、幼兒的成長。
每一位幼兒都是獨(dú)特的個體，同時也是一個小小的世界。在幼兒教育工作中，我能親眼見證他們從胡亂嘴，到蹦蹦跳跳，再到話多多，每天的成長讓我感到無比的欣慰。有些幼兒會在班級里流淚，有些幼兒會沉迷于某種特別的玩具，而有些幼兒則會把自己的所有情感都寄托在我們這群幼師身上。面對幼兒們的不同需求，我學(xué)會了挑戰(zhàn)自己的潛能，在這個過程中我變得更加耐心、更加負(fù)責(zé)、更加細(xì)心，盡力陪伴幼兒們健康成長。
二、家長的信任。
得到家長們的信任使我感到很欣慰。家長們將自己的孩子托付給我們，讓我們負(fù)責(zé)教育他們的種種。有時候家長們會對我們的要求非?？量蹋俏視J(rèn)真維護(hù)和改善與他們的關(guān)系，讓他們明白我們是與他們一起成長而不是簡單地交錢收薪。在與家長的交流中，我也學(xué)到了諸多教育方面的知識和技巧，不間斷改變自己的思考，去嘗試更健康、可持續(xù)的發(fā)展道路。
三、同事的幫助。
在我這短短的職業(yè)生涯中，感悟最深的莫過于同事之間的幫助。每個人都有自己的優(yōu)點，也有自己的缺點。在與同事的共事中，我們可以相互合作、學(xué)習(xí)和進(jìn)步。經(jīng)常和同事們交流教育方面的經(jīng)驗，分享先進(jìn)的教育理念、指導(dǎo)我困擾的問題，這無疑是在職業(yè)生涯中最寶貴的財富。和同事們的默契，和諧相處，是我工作中最溫暖的回憶。
四、教育的價值。
教育是個非常有意義的行業(yè)，因為我們不僅僅是教育孩子們讀書，更是教育他們做一個獨(dú)立、自律、有品德的人。幼兒時期是人生中非常重要的階段，是人生坐標(biāo)最重要的一點，我們的任務(wù)是讓他們在這個階段得到足夠的培養(yǎng)，以便更好地迎接人生的各種挑戰(zhàn)。在這個過程中，我們?yōu)橛變簜儌魇谥R、引導(dǎo)他們學(xué)會正確的行為規(guī)范，監(jiān)督和幫助他們適應(yīng)和克服不同的問題，全身心地培養(yǎng)他們的發(fā)展。
五、自我成長。
對于教育者而言，職業(yè)生涯的每一步都充滿著挑戰(zhàn)與機(jī)遇。在這個過程中，我們不斷地接受新的知識，豐富自己的閱歷，去發(fā)現(xiàn)并承認(rèn)自己的缺點。有意識地自我審視，不斷反思自己的工作狀態(tài)，以便更有效地工作和進(jìn)步。在自我成長的路上，我們應(yīng)該持續(xù)關(guān)注和思考自身的職業(yè)規(guī)劃，為了卓越而努力奮斗，既是對自己的負(fù)責(zé)，也是對社會的負(fù)責(zé)。
以上五點是我在幼兒教育崗位上的感人體會，我所經(jīng)歷過的每一件事情都是激勵我前進(jìn)的動力。在未來的職業(yè)生涯中，我一定會繼續(xù)努力工作，爭取為幼兒教育做出更大的貢獻(xiàn)。
心得體會感人篇十七
大家一定都聽過何芹姣的故事吧。
她住在寸石鎮(zhèn)青山村12組，是青山小學(xué)的學(xué)生，每天背著同學(xué)何穎慧上學(xué)，何穎慧是殘疾人，患有先天性小兒麻痹癥，每天早晨，何芹姣6點起床，做好飯，安排好家中雜務(wù)，匆匆忙忙扒了幾口飯，準(zhǔn)時出現(xiàn)在何穎慧家中，背她向?qū)W校走去，由于年幼力小，不到一公里路就累得滿頭大汗，下雨時，何穎慧就伏在何芹姣背上撐著傘，兩人在雨中艱難前行，放學(xué)后又一步一步把她背回家。2013年秋天中，當(dāng)?shù)卣疄楹畏f慧配備了輪椅，何芹姣就推著她上學(xué)、放學(xué)。下課何芹姣和她一起討論學(xué)業(yè)、做游戲、上廁所或外出全程陪護(hù)。
何芹姣家境貧寒，住在破舊的土磚房里，父親患有多種疾病，平時就靠養(yǎng)豬和打點零工養(yǎng)家糊口，何芹姣從小到大沒要過零花錢，從未外出逛街過，穿的衣服也是好心人送的舊衣服，生活節(jié)衣縮食，平常只能吃自家種的蔬菜，只有縫年過節(jié)才能吃到少量的魚肉等食物，她媽媽在兩歲時就離她而去。
讀了《最美小學(xué)生何芹姣同學(xué)感人事跡》后，我很感動，何芹姣居然能背起何穎慧上、放學(xué)四年，還能和她一起玩、討論學(xué)業(yè)……我很敬佩她，她是我值得我學(xué)習(xí)的典范。
讀《何芹姣感人事跡》有感。
釀溪鎮(zhèn)三小55班毛盈棣。
讀了《何芹姣感人事跡》后，我深受感動。何芹姣同學(xué)雖然家境貧寒，但她卻有一顆金子般的心，經(jīng)常幫助他人，而且每天用瘦弱的身子艱難地背著何穎慧同學(xué)上下學(xué)。這一背就是四年，四年以來，從不間斷，沒有半點埋怨。
何芹姣同學(xué)家境貧寒，住在破舊的土磚房里。家里還有身患重病的父親和一位80多歲的老人需要照顧，她除了做家里的事情，還得想盡辦法賺錢養(yǎng)家。而我的生活，就是飯來張口，衣來伸手，每天要做的唯一事情就是學(xué)習(xí)。平時還要父母陪著玩，有一點不稱心，還會發(fā)點小脾氣，在家簡直就是一個小公主。何芹姣與我的生活簡直是天壤之別，但我還不滿足?，F(xiàn)在想來我真是生在福中不知福。
何芹姣不僅勤勞，而且有助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。同樣作為小學(xué)生，我們吃得好，穿得暖，我們?yōu)槭裁床荒芟窈吻坻瑢W(xué)那樣幫助別人呢？從踏進(jìn)校門的那一刻起，老師就常常教導(dǎo)我們：向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做好人好事。而何芹姣同學(xué)，就是我們身邊的“活雷鋒”。雖然我們身邊沒有像何穎慧那樣不幸的孩子，但是我們可以做一些力所能及的事情。比如說：幫助生病的同學(xué)掃地、幫助院子里的老奶奶提菜、幫助勞累一天的父母分擔(dān)點家務(wù)等等。
《弟子規(guī)》中寫到“見人善，即思齊，縱去遠(yuǎn)，以漸躋?！币馑际钦f：看到別人品質(zhì)善良，就要向這樣的人看齊，即使自己與他們相去甚遠(yuǎn)，時間長了，堅持不懈，差距就會慢慢拉小。何芹姣樂于助人、熱愛生活、人窮志堅的高尚品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要把它發(fā)揚(yáng)光大。
改變自我——讀最美小學(xué)生有感釀溪鎮(zhèn)三小二年級74班。
柳益豐。
最美小學(xué)生感人事跡深深地打動了我，自己和她比起來，是多么地渺小。
她從未有買過新衣服，從未有過零花錢，從未外出逛過街，平常穿的都是好心人送的衣服……。雖然她過這樣的生活，但是她還很樂觀，還去幫助比她更困難的同學(xué)，再想想我自己的生活是多么的幸福，要什么有什么，我還挑三揀四，覺得還不好，真是生在福中不知福。
在以后的生活中，我要學(xué)習(xí)何芹姣同學(xué)樂于助人、熱愛生活、不屈不撓的精神。
最美小學(xué)生讀后感。
釀溪鎮(zhèn)三小三年級66班。
鄧心泉。
讀了最美小學(xué)生何芹姣的故事后，我深深被她樂于助人、熱愛生活、人窮志堅的品質(zhì)所打動。
何芹姣同學(xué)她家境貧寒，非常的窮。她的母親在她2歲的時候就離家出走，她的爸爸又患了許多疾病，無法賺錢養(yǎng)家。何芹姣她想盡了許多的辦法，何芹姣暑假就幫助別人在田里干活。周末時，她就釣些魚拿去賣錢。
這樣的生活也沒有擦掉何芹姣的善良。哪個同學(xué)沒帶書，何芹姣就和同學(xué)一起看；哪個同學(xué)沒有筆，何芹姣就借給她一支筆。
當(dāng)我第一次聽到何芹姣的事跡時，我感動得熱淚盈眶，為她難過，為她高興，為她驕傲，我想她是我的傍樣。我以后一定向她學(xué)習(xí)，熱心幫助身邊需要幫助的人，讓世界充滿愛，讓何芹姣精神發(fā)揚(yáng)光大。
最美小學(xué)生讀后感。
釀溪鎮(zhèn)三小五年級54班。
李姝妮。
我自從看了何芹姣感人事跡后，知道了在寸石鎮(zhèn)青山村有一位善良、平凡的小女孩，她用自己小小的瘦弱的身子背起何穎慧，她用稚嫩的肩膀擔(dān)起這個任務(wù)，她用自己小小的力量來幫助何穎慧，她就是何芹姣。
何芹姣不怕艱辛，每天背何穎慧去上學(xué)，下雨時，何芹姣大汗淋漓的背著何穎慧，兩人在雨中艱難前行，盡管這樣，何芹姣沒有灰心，她吃力地走著。
何芹姣家里一貧如洗，父親身患多種疾病，從小到大，何芹姣從未花錢買過衣服，都是親戚家給的舊衣服。生活節(jié)衣縮食，但何芹姣還是很樂觀的面對生活。
何芹姣樂于助人，熱愛生活，不屈不撓的精神值得我們學(xué)習(xí)，現(xiàn)代社會應(yīng)該有這樣的人，需要更多這樣的人。而我們呢？每天都有新衣服穿，菜不好吃就不吃，每天自由自在，還不要干那么多的事，每天有好菜、雞、魚，大吃大喝，而何芹姣沒有新衣服，沒有佳肴，每天還要干事，我們要向何芹姣學(xué)習(xí)，請大家向何芹姣一樣伸出援助之手吧！
最美的何芹嬌。
釀溪鎮(zhèn)三小三年級66班。
黃茵。
在我們新邵縣有一位最美麗的同學(xué)，她助人為樂，不怕困難的事跡感動了我們。讓我們懂得了堅持就是勝利，不怕困難樂于奉獻(xiàn)，使人快樂、美麗。
何芹嬌同學(xué)是我們縣寸石鎮(zhèn)青山小學(xué)的學(xué)生。她家境貧寒，身體瘦弱，但卻有一顆無比善良的心。她善良的心靈讓她擁有無比強(qiáng)大的力量。告訴你們，何芹嬌有一位同學(xué)叫何穎慧，從小患有肌肉萎縮，不能像正常人一樣走路。她的媽媽在她一歲時離家出走，爸爸又弱智，爺爺奶奶年紀(jì)大了，所以何穎慧不能上學(xué)。在這種情況下，何芹嬌勇敢地站出來，每天背她上學(xué)和放學(xué)，何芹姣同學(xué)從九歲開始背何穎慧，不論刮風(fēng)下雨，何芹嬌整整背了四年，現(xiàn)在都讀初中了，還堅持接送何穎慧上學(xué)和放學(xué)。這期間，她倆會遇到多少困難呀！對一個小學(xué)生是多么不容易啊!在我心里，何芹嬌是最美麗的人，我們有這么一位老鄉(xiāng)而感到驕傲。我們要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她樂于助人、不怕困難、持之以恒的精神，讓何芹嬌的美感染每一個人，讓美麗的花兒開遍祖國，讓世界因為我們而更美！
“最美小學(xué)生”何芹姣。
釀溪鎮(zhèn)三4年級61班。
陳鵬榕。
指導(dǎo)老師：何衛(wèi)良。
你知道“最美小學(xué)生”是誰嗎？是——何芹姣。
何芹姣家境貧寒，住在破舊的土磚房里，她的父親已經(jīng)55歲了，患有腎衰竭，泥沙型膽囊石，白內(nèi)障等多種疾病，家里還有一位80歲的老人要照顧，何芹姣的母親在她兩歲的時候，對這個家庭失去了信心，離家出去了。
在這樣的情況下，家境貧寒的何芹姣，竟然幫助了自己的同學(xué)何穎慧。
何穎慧是個不幸的孩子，患有先天性小兒麻痹癥，不能走路，她一歲那年，母親也出走，杳無音信，爸爸長年在外面打工。爺爺、奶奶背她讀到了二年級，就再也沒有力氣了，何芹姣用她稚嫩的肩膀，竟然挑起了這幅重?fù)?dān)。
從2013年秋天開始，何芹姣每天清晨六點起床煮好飯，然后準(zhǔn)時出現(xiàn)在何穎慧的家，背她去學(xué)校，有時下雨，何芹姣背著她撐著雨傘，在雨中行走，不知摔倒了多少次，后來，當(dāng)?shù)卣肋@件事，給何穎慧配上了輪椅，何芹姣可以推著她上學(xué)，這使何芹姣輕松了許多，但是課間休息和別的同學(xué)討論問題、做游戲、上廁所……全部由何芹姣負(fù)責(zé)，我想干這些事，真是太勞累了，何芹姣真有愛心。
何芹姣的事跡經(jīng)媒體報道后，成了許多小學(xué)生的榜樣，我要向她學(xué)習(xí)，樂于助人，熱愛生活，不屈不撓的精神。
讀《何芹嬌感人事跡》有感。
釀溪鎮(zhèn)三小52班禹瑾。
今天，我懷著無比激動的心情一口氣讀完了“最美小學(xué)生”何芹嬌同學(xué)感人事跡，敬佩之情猶然而生。
何芹嬌，女，2001年出生，家住寸石鎮(zhèn)青山村12組，青山學(xué)校六年級學(xué)生。每天早晨，何芹嬌6點鐘起床，做好飯，安排好家中雜務(wù)，準(zhǔn)時出現(xiàn)在患有先天性小兒麻痹癥何穎慧的家，背起她向?qū)W校走去，幾年來，都是如此，何芹嬌同學(xué)家境貧寒，住在破舊的土磚房里。父親已經(jīng)55歲，患有腎衰竭、泥沙型膽囊結(jié)石、白內(nèi)障等多種疾病。家里還有一位80多歲的老人需要照顧。年少的何芹嬌同學(xué)飽嘗了生活的艱辛，從小到大，從未買過新衣服，從未有過零花錢，從未外出逛過街，平時只能吃自家種的蔬菜。
回想想自己，心里慚愧不已，我們過著“衣來伸手，飯來張口”的日子，爸爸媽媽給自己買的東西還嫌不好，貪婪地想要索取更多。而且，我們并沒有何芹嬌那樣善良，當(dāng)我看完何芹姣的事跡后，心里就暗暗發(fā)誓，要學(xué)習(xí)她的精神品質(zhì)。
巍的站著，一個急剎車，著點摔跤。我看了，心里為她著急，可是這離姑姑家還遠(yuǎn)著呢？正當(dāng)我猶豫時，我想起了何芹姣的事跡，便勇敢地站起來，扶著那位老奶奶坐到座位上，老奶奶裂開那干厚的嘴唇，對我笑了笑說：“謝謝你！這年頭這樣的年輕人不多了?。 蔽衣犃诵睦锾鹱套痰?，是?。『吻坻嵌嗝磮詮?qiáng)，貧困的生活并沒有磨掉她的樂觀與善良，平時哪個同學(xué)沒有學(xué)習(xí)用品，有了不懂的問題，她都會主動幫助，在院子里她經(jīng)常幫助老人提水、撿柴。
何芹姣樂于助人，熱愛生活，人窮志不窮，也許當(dāng)我們在吃大魚大肉時，她可能在吃自家種的蔬菜；也許我們在為爸爸媽媽買回來的東西不滿意，大發(fā)脾氣時，她可能在穿別人的舊衣服。
“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，這個世界將變成美好的人間?！泵慨?dāng)我聽到這首歌，都會想起何芹姣她的精神、品質(zhì)，我要好好學(xué)習(xí)她的精神，這展現(xiàn)了中華民族不屈不撓的精神。同學(xué)們，讓我們把這份愛傳遞得更遠(yuǎn)，使這種品質(zhì)在中華大陸上煥發(fā)光彩吧！
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