教案應當具備邏輯性、針對性和可操作性,便于教師實施并促進學生學習。教案的更新和改進要根據(jù)教學實踐的反饋及時進行調(diào)整。下面是小編整理的一些教案案例,希望對大家的教學工作有所幫助。
幼兒園小班沙包游戲教案篇一
1.放錄音一,請幼兒說說聽到了什么。
2.放錄音二,請幼兒注意聽,分辨出各種動物不同的叫聲。
3.教師問:“仔細聽,這是什么在叫?”幼兒答:“汪汪汪,這是小狗在叫”等等,逐一說出并做相應的動物的動作。
玩法二。
在兩個空八寶粥罐中裝入一?;驍?shù)粒蠶豆,組成一對音響筒,以此類推,還可組成若干對“雨花石”、“回形針”、“塑料塊”、“木珠”、“彈子”、“玉米?!钡纫繇懲病?/p>
1.幼兒先后搖動一對音響筒,分辨裝有不同數(shù)量物品的筒中發(fā)出的聲音。
2.猜猜看哪個筒中裝的是一粒,哪個筒中裝的是許多粒。
第一次玩時,教師要打開筒蓋讓幼兒驗證。
玩法三。
1.幼兒先后搖動音響筒,分辨不同物品在筒中發(fā)出的聲菩。
2.猜猜看,哪個筒中裝的是彈子,哪個筒中裝的是塑料塊等。
1.錄音一:本班小朋友問早、唱歌、教師說話、電話鈴.
汽車喇叭和自行車鈴聲等多種聲音。
2.錄音二:小雞、貓、狗等多種動物叫聲的錄音。
3.裝有一顆或許多顆小物品的空八寶粥罐若干對。
1.每一對音響筒貼上相同的標記。
2.此游戲中,幼兒不可打開筒蓋。
3.可在晨間桌面游戲中自由玩耍。
幼兒園小班沙包游戲教案篇二
1、練習發(fā)聲母ch的發(fā)音。
2、初步掌握動物的不同叫聲及小動物愛吃的食物。
3、培養(yǎng)幼兒能在集體面前大膽說話的欲望。
4、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
5、在活動中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。
集體
一課時,30分鐘
重點:培養(yǎng)幼兒能在集體面前大膽說話的欲望。
難點:初步掌握動物的不同叫聲及小動物愛吃的食物。
1、小鴨,小雞,小貓,山羊,黃狗的圖片各一張。
2、已初步認識以上的小動物。
3、老師自編兒歌《什么動物吃什么》一首。
一、誰來了?一起來表演……
4、我們再來看是誰來了??!它最喜歡吃骨頭了。猜猜它是誰?(小狗)小狗怎么叫?我們一起來表演小狗。
二、學兒歌
1、老師把這些小動物和它們喜歡的食物編成兒歌,你們來聽一聽。
小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲。小小貓,喵喵喵,吃什么,吃小魚。
小小羊,咩咩咩,吃什么,吃青草。小小狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭。
2、你們剛剛在兒歌里聽到了什么?小結(jié)出兒歌內(nèi)容。
4、請幼兒帶上相應胸飾自由表演出其對應的兒歌。
5、把兒歌從頭到尾連起來念一遍,表演出來。
三、送食物
1、請幼兒扮演小動物,按照兒歌的內(nèi)容去找自己愛吃的食物。
2、教師和幼兒進行檢查糾錯后進行品嘗。
四、到外面去玩
扮小動物一邊念兒歌一邊去外面玩(結(jié)束)。
小動物一直是小朋友們最喜歡的,在一次計算活動中,大家對小動物吃什么產(chǎn)生了興趣。除了活動中所涉及到的小動物之外,好多小朋友都根據(jù)自己的生活經(jīng)驗講了其他小動物的飲食。因此,根據(jù)幼兒的年齡特點及愛好,設計了這一活動。
幼兒園小班沙包游戲教案篇三
根據(jù)小班幼兒的年齡特點,我就設計了《烏龜爬爬爬》這個游戲活動,想讓孩子通過游戲活動能夠?qū)W習“鉆、爬”等動作,來提高他們動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,體驗合作帶來的快樂。
1、.模仿烏龜爬,練習手、膝著地爬的動作,進一步鍛煉手腳動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、初步學會合作,體驗合作游戲帶來的快樂;
1、小烏龜*飾若干;
2、體操墊6個、“拱門”3個;
1、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣。
幼兒:愿意
引導幼兒說出:我不怕困難
教師:好吧,寶寶要想幫助媽媽運糧食就要練好本領(lǐng)。下面我們來練習手膝著地爬。
2、學習手膝著地爬
教師扮龜媽媽,幼兒扮龜寶寶
教師示范爬的動作: 烏龜媽媽手膝著地,抬頭,眼睛看著前方,慢慢的爬,幼兒跟著學。
幼兒自由爬: 幼兒自由爬五分鐘,老師注意觀察幼兒爬得方法,及時指導糾正不正確的爬姿,講解一些爬的動作要領(lǐng)。。(有的孩子用手腳著地的方法爬行;有的孩子用“匍匐前進”的方法爬行;有的孩子用手膝著地的方法爬行,)
3、游戲“小烏龜運糧食”
小朋友練好本領(lǐng)了,我們一起去運糧食。教師:“這里又有很多糧食,我們把糧食運回家吧!”
小朋友們頭戴小烏龜*飾,分成兩隊,比比那一隊幼兒運得多。(幼兒可以自由選擇運糧方法)
烏龜寶寶們真聰明,真能干,而且還特別團結(jié),老師真為你們感到驕傲。讓我們也放松放松、休息休息吧。
幼兒園小班沙包游戲教案篇四
1、愿意與同伴交往,認識和喜歡自己的小朋友,誰能最快的找到自己的好朋友。
2、學習短句:《找朋友》的兒歌。
3、幼兒可以用完整的普通話進行交流。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
1、動物胸卡若干活動前貼于孩子的胸前,
2、教師帶幼兒到戶外操場,帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,指導做簡單的熱身動作。
引導孩子們用各種方式打招呼,如“你們好!你們想不想和我做好朋友啊?你會怎么和他交朋友啊!————音樂游戲《找朋友》,引導孩子們尋找和自己胸卡一樣的小朋友做朋友,如:佩帶小鴨胸卡的孩子去尋找同樣佩帶小鴨胸卡的孩子,找到后做一些友好的動作,如握手、擁抱、微笑|、嘿,嘿,我們做朋友吧!音樂:《找朋友》全體小朋友一起和朋友做游戲,提醒他們要說好聽的話,做好朋友的動作。
附兒歌:找呀找《找朋友》找到一個好朋友,敬個禮呀!握握手,我們都是好朋友。
《找朋友》這個游戲?qū)τ變簛碚f,很喜歡,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中學習鞏固了兒歌,增長了知識,鍛煉了身體,更進一步也學會了自己和其他幼兒合作。
小百科:朋友,就是感情很好,有共同語言而經(jīng)常交流,相處起來很舒服,雙方有時間就相約在一起而聚一聚。除情人或親屬之外彼此有交情的人,其最高境界是知己。
幼兒園小班沙包游戲教案篇五
1.學習通過看看、摸摸、聞聞、嘗嘗等方式感知常見水果的特征。
2.在游戲中能用語言清楚地表達自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。3.喜歡吃水果,知道多吃水果身體好。
1.蘋果、香蕉、橘子、梨子、獼猴桃等。
2.提供小盤裝的、切洗好的、插有牙簽的水果丁若干。
3.《蘋果》歌曲伴奏磁帶、錄音機一臺。
4.挖有蘋果、香蕉、橘子、梨子、獼猴桃等形狀的洞洞箱。
1.玩游戲“藏貓貓”,通過看看、摸摸等方式感知常見水果的特征。
(1)教師:小朋友們瞧,百寶箱又來和我們做游戲了,今天誰會藏在里面呢?(幼兒自由猜測)
(2)教師從大摸箱中摸出香蕉,引導幼兒猜測?!〗處煟喊?,別跑、別跑!摸到你了!長長的、彎彎的,摸上去軟軟的。小朋友,你們猜它是誰?(幼兒根據(jù)教師的描述進行猜測)教師:哎呀,真的是香蕉寶寶。小朋友,你們好!(香蕉寶寶,你好)伸出你們的小手,來和香蕉寶寶握握手。xx,你好!(香蕉寶寶你好!)(引導幼兒逐個和香蕉寶寶打招呼)
(4)教師小結(jié)香蕉、梨子的典型特征,加深幼兒對香蕉、梨子的認識。教師:香蕉寶寶穿著件什么顏色的衣服?蘋果呢?教師小結(jié),引導幼兒一起跟說:黃色的香蕉寶寶,長得長長的、彎彎的`,像月亮似的;摸上去感覺軟軟的。黃綠色的梨子寶寶長著個圓圓的大腦袋,摸上去硬硬的。
(6)請個別幼兒摸一摸并說一說。
(7)教師將水果送上展臺,并讓幼兒再次感知水果的特征。
2.玩游戲“神奇的口袋”,通過聞聞感知水果的特征。
(3)引導幼兒將水果寶寶按照它們的形狀送進“洞洞箱”里。教師交代要求:下面請小朋友幫個忙,把水果寶寶送到洞洞箱里玩一會兒。洞洞箱上有許多的“門洞”,小朋友在送的時候,要找一個和你的水果寶寶形狀一樣的小門,把它送進去。幼兒送水果。
3.游戲“水果變身”,引導幼兒觀察幾種切開的水果。
(1)教師:小朋友們真聰明!你們喜歡這些水果嗎?水果寶寶也喜歡我們小朋友,還要變魔術(shù)給你們看呢!快快快,先把眼睛藏起來。
(2)出示切成兩半的梨子。教師:1、2、3!瞧!你看到了什么?它是誰?教師:原來切開的梨子里面有白白的果肉和果核,果核里還藏著黑黑的種子。
(3)出示切成兩半的獼猴桃。教師:變變變!瞧!你看到了什么?它是誰?教師:切開的獼猴桃里面有綠綠的果肉和黑黑的種子,獼猴桃里面的種子也可以吃!
4.品嘗“水果拼盤”,讓幼兒知道多吃水果身體好。
(2)播放《蘋果》音樂,幼兒品嘗水果。教師:每一種水果里都有很多的水分和營養(yǎng),多吃水果小朋友身體會更健康。
幼兒園種植的果樹,可帶幼兒經(jīng)常進行護理,給果樹澆水、除蟲,在果子成熟的時候進行采摘活動,同時,把吃過的水果核搜集起來洗干凈,留做下面的活動繼續(xù)探索。
幼兒園小班沙包游戲教案篇六
1.練習雙腳向前跳躍,發(fā)展腿部肌肉。
2.激發(fā)幼兒大膽嘗試,不怕困難,勇于克服。
3.愿意參加體育游戲,體驗參與游戲的快樂。
4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗采蘑菇的樂趣。
5.鍛煉幼兒堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神。
重點:學習雙腳并攏向前行進跳。
難點:培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。
1.小白兔頭飾、小籃子、蘑菇若干。
2.布置蘑菇地。
一、熱身運動
幼兒頭帶“小白兔”頭飾,跟隨音樂,由教師帶領(lǐng)模仿小兔子蹦蹦跳進入場地。
二、 示范動作
1.寶寶們,你們長大了,告訴媽媽你們有什么本領(lǐng)呀?(蹦蹦跳)
2.請幼兒嘗試跳:那我們來跳一跳吧!
4.教師示范跳:我也來學學看(小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳)
三、 游戲:采蘑菇
1.寶寶們,冬天就快到了,我們要準備足夠多的食物來過冬,們們愿意跟媽媽到蘑菇地去采蘑菇嗎?(愿意)
2.師講解游戲規(guī)則:蘑菇地就在那邊,請兔寶寶們用我們剛剛學到的“小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳”的方法一個個跟著媽媽去蘑菇地里采蘑菇。
3.幼兒游戲:采蘑菇
教師指導幼兒用“小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳”的方法去采蘑菇。
數(shù)一數(shù),你采了幾個蘑菇呀?是什么顏色的?并把蘑菇放進筐中。
4.放松運動
孩子們,我們把蘑菇地里的蘑菇全都收了回來,你們太棒了!我們一起休息一下吧!
四、 結(jié)束活動
讓我們把采到的蘑菇帶回家吧。
幼兒園小班沙包游戲教案篇七
1、通過接送寶寶,體驗爸爸媽媽的辛苦。
2、掌握初步的游戲規(guī)則,學會依次進行游戲。
小椅子兩張、拱形門、玩具娃娃兩個。
學會一個接一個送地進行游戲。
能較快速地過山洞,體驗當爸爸媽媽的辛苦。
1.我來當爸爸媽媽
教師帶領(lǐng)幼兒開飛機進入場地,活動全身。
教師出示小灰灰玩偶向小男孩打招呼,請小男孩扮演爸爸。
2.接送寶寶
教師:爸爸媽媽要抱著小寶寶,跑著去幼兒園,路上還要經(jīng)過一個山洞。
教師示范抱著寶寶從起點出發(fā)跑到拱形門前,彎腰鉆過山洞,跑到小椅子前將寶寶送到幼兒園,再原路返回拍下一位小朋友的手,游戲繼續(xù)。
幼兒分組練習,教師觀察指導,重點指導幼兒要學會拍下一位小朋友的手,拍到隊尾,依次進行游戲。
3、游戲結(jié)束
教師:爸爸媽媽真辛苦啊,現(xiàn)在我們來休息放松下吧。
師帶領(lǐng)幼兒在原地捏捏腿、揉揉手臂做放松運動。
本次活動玩法較簡單,幼兒們也基本上能掌握玩法。對于小班孩子來說,他們對游戲的規(guī)則還比較薄弱,有些還沒有學會要耐心等待,依次進行游戲。因此,在活動中我將幼兒分成兩組,重點關(guān)注幼兒學會在完成任務后拍下一位小朋友的手,再排到隊尾,使每個幼兒都能依次進行游戲。第一次活動時 沒有加入拱形門,游戲顯得過于簡單,幼兒的積極性也并不高,后來加入了拱形門,適當提高了難度,也激發(fā)了幼兒的參與性。
幼兒園小班沙包游戲教案篇八
游戲目的:
發(fā)展投擲能力,提高靈敏素質(zhì);培養(yǎng)投擲興趣,養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作的集體意識。
游戲方法:
在場地上畫兩個8米長、6米寬的長方形。把學生分成人數(shù)相等的兩隊,每隊再分成甲乙兩組。甲組在長方形或圓形場地內(nèi),乙組站在兩端線或圈外(圖)。發(fā)令后,乙組用小沙包投擊甲組隊員,甲組隊員在場內(nèi)機智地躲閃,如果被擊中,就退到界外。甲組隊員如接住投來的沙包,則可救回一個退出場的同伴。游戲進行到一定的時間,甲乙兩組交換位置。最后,以被擊中少的組為勝。
游戲規(guī)則:
1、投擲隊員不得進入長方形內(nèi)投擲,里面的隊員也不能出界。
2、界內(nèi)隊員可以接投來的沙包。接住后,可以救回一個被擊中的同伴;如沒有接住,則算被擊中,應退到界外。
幼兒園小班沙包游戲教案篇九
1、體驗游戲的快樂,提高不怕困難、勇往直前的心理素質(zhì)。
2、學習正面鉆的方法,提高動作的'協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、能按要求在指定的地方擺放物品。
1、經(jīng)驗準備:已學會掌握平衡、雙腳跳的基本動作要領(lǐng)。
2、物質(zhì)準備:山洞(拱形小門6個)、紙箱(高90厘米,寬80厘米)紙筐、蘋果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩(高5厘米)、腳印8個、獨木橋(寬10厘米,高5厘米)、障礙物(高10厘米,寬10厘米,長20厘米)、猴媽媽頭飾一個、小猴子頭飾若干、懸掛水果(蘋果、梨、桃)若干、塑料筐3個。
3、場地準備:如圖。
重點:幼兒能夠彎腰低頭鉆過障礙物。
難點:引導幼兒掌握正面鉆的動作要領(lǐng),身體鉆過時不碰障礙物。
1、通過扮演角色,引導幼兒進行準備活動。
2、引導幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)、嘗試、體驗正面鉆的動作要領(lǐng)。
(1)第一步:引導幼兒嘗試用自己的方法過山洞。
(2)第二步:幼兒通過幾次嘗試和比較,發(fā)現(xiàn)正面鉆是通過山洞最快捷、安全的方法。
(3)第三步:請動作準確的幼兒示范正面鉆的動作。
(4)組織游戲:小猴子摘水果。鞏固正面鉆的方法,要求幼兒能用低頭、彎腰、屈膝、縮身體的方法正確鉆過山洞。
(5)引導幼兒將運回來的水果進行分類。
(6)幼兒完整地進行游戲“花果山”,可選擇不同的路線進行游戲活動。
3、放松游戲:“小小搬運工”。
幼兒園小班沙包游戲教案篇十
1.教師給幼兒講故事《能干的樂樂》。
2.教師提問:故事中講了什么內(nèi)容?
幼兒討論后回答。(要求幼兒知道故事講的是一個能干的孩子)。
1.教師要幼兒說說會自己吃飯嗎?自己吃飯的時候有什么小動作嗎?
幼兒自由回答。(一般幼兒都回答能自己吃飯)。
2.教師發(fā)給幼兒每人一個勺子、一個碗,要求表演自己是怎么吃飯的。
幼兒各自“吃飯”,“吃飯”表演的時候,教師提醒幼兒要會自己拿勺子吃飯,吃飯時,不說話,不東張西望。
3.教師要幼兒分組表演自己吃飯,看誰做得,誰就是班上的`“樂樂”。
4.活動完成后,評選出班上的“樂樂”,可以評選多個。
1.教師提問:動物寶寶會自己吃飯嗎?引導寶寶學學做做自己吃飯的動作。
2.操作活動:喂動物寶寶吃飯。
(1)有好多動物寶寶還不會自己吃飯,可是它們的肚子好餓哦,怎么辦呢?(引導幼兒說出喂動物寶寶吃飯)。
(2)請個別幼兒嘗試學學喂食的動作。
(3)教師鼓勵幼兒用小勺喂動物寶寶吃飯。
幼兒園小班沙包游戲教案篇十一
1、學生能參與到以自制的小沙包和可樂瓶為器材的游戲活動中,表現(xiàn)積極、主動。
2、在游戲過程中發(fā)展學生的靈敏、速度、協(xié)調(diào)和力量等素質(zhì),提高學生運動能力。
3、學會用沙包和可樂瓶進行游戲的幾種方法,能與同伴合作戰(zhàn)勝對手,同時能想出與所學游戲不同的玩法,并把不同的游戲方法教會同伴或其他小組的同學,與同伴一起游戲,與他人一起分享。
4、學生能遵守游戲活動的規(guī)則,進行安全的鍛煉。
(一)展示“可樂瓶”,做瓶操。
導入:
同學們:首先老師帶領(lǐng)大家做一套瓶操,請拿好自己的可樂瓶,跟老師一起動起來:踏步走,第一節(jié):上肢運動,第二節(jié):體側(cè)運動,第三節(jié):踢腿運動,第四節(jié):腹背運動,第五節(jié):跳躍運動,第六節(jié):整理運動。每一節(jié)都是四個8拍。
(二)趣味跑。
1、“s”形迎面跑接力。
游戲方法:1、分5個小組進行迎面跑比賽,繞過地面上豎立可樂瓶的蛇行跑,每跑回一取回一組(2只)可樂瓶。然后迅速返回與本隊的第二人擊掌,以此類推,先完成的隊為勝。
2、鼓勵學生分組討論用可樂瓶在地上自擺圖形,商量好后進行擺圖形跑比賽。方法:每人手持一組可樂瓶,跑到規(guī)定位置將瓶擺在地上,直至全組都擺完,組成一個完整圖形。比速度和創(chuàng)意。
(三)、投準游戲:快樂“投投投”。
投,每投中一個得3個蘋果,自己可以選擇投擲線,比哪組投中的沙包多,蘋果多。
小結(jié)貼蘋果。請同學們想一想用沙包和可樂瓶還能進行什么游戲?自己找伙伴練習,可以一個人、兩人或幾人一起進行嘗試。我們請做得好的同學向大家展示。
(四)、各顯神通,自主創(chuàng)新練習。
1、頭頂沙包走、跑接力。
2、拋接沙包、丟沙包游戲。
3、拋接可樂瓶。
在規(guī)定區(qū)域先分組討論嘗試練習,后交流展示練習,方法各組自選。
(五)歡慶奧運活動中大家經(jīng)常參加體育鍛煉。我們的口號是:“一二三四五六七,鍛煉身體要積極;七六五游戲的方法:圍成一個圓圈,聽到迎奧運活動結(jié)束的聲音后,向空中拋起沙包進行放鞭炮練習,慶祝奧運活動,并在沙包落地之前做一個造型。
(六)、課堂小結(jié)
福娃門,趕快過來看看各組的戰(zhàn)績,數(shù)數(shù)得到多少個蘋果?分一分每人得到幾個?今天表現(xiàn)最好的是x隊,老師獎勵他們每人一頂小皇冠,我們向他們表示祝賀。希望在以后的生活四三二一,我為奧運添活力!”
幼兒園小班沙包游戲教案篇十二
1、發(fā)展幼兒的躲閃跑能力。
2、培養(yǎng)幼兒的'.注意力和觀察力。
3、激發(fā)幼兒對民間游戲產(chǎn)生一定的興趣。
4、體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
5、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。
沙包若干。場地布置。
1、復習民間游戲“丟手絹”,在玩“丟手絹”的游戲中引出活動材料。
2、引出沙包,介紹游戲。
教師講解游戲重點,幼兒倆倆合作,各站一頭,其中一人向?qū)Ψ饺由嘲?,被扔者應盡量避免被扔到沙包,沒砸到者就拿起沙包反扔過去,若被沙包砸中者,就為輸者,游戲重新開始。
集中,講解游戲中的不足點,游戲再進行一遍。
難度加深,三人一組,兩頭個站一人,中間站一被扔者,沙包在誰的手里,中間人臉就看誰,若中間人被沙包扔中,兩人交換,游戲重新開始。
集中講解,再次練習。
3、游戲:“踢沙包”
沙包寶寶和我們做游戲感覺都累了,讓我們一起把沙包寶寶送回家吧,用腳踢沙包回家。
幼兒園小班沙包游戲教案篇十三
主要形式:集體。
一課時,30分鐘。
練習退爬,成長身板的協(xié)調(diào)性。
重點:體驗游戲的.快樂。
難點:學會游戲的規(guī)則。
將幾張桌子縱向拼接擺放。
一、幼兒依次從桌子的一端爬上桌面,身板向后倒退著爬到桌子的另外一端,之后下來。游戲可以反復進行。
二、幼兒熟悉游戲的搞法往后,可以將桌子擺成多種形狀,如:四方形、三角學形等。
幼兒園小班沙包游戲教案篇十四
和寶寶一起,把沙包拿在手中,使勁向上拋,看誰拋得高。為增加寶寶對游戲的興趣,可選擇一定的目標。如在一棵樹下,可激勵寶寶:“使勁向上拋!看寶寶能不能砸到樹葉?”還可以和寶寶面對面站立,進行互拋互接的游戲,在一拋一接的過程中就鍛煉了寶寶的手臂力量和動作的協(xié)調(diào)性。
2、頂沙包:鍛煉平衡能力
把沙包放在頭頂上,讓寶寶保持身體平衡,小心翼翼向前走,不要使沙包掉下來,這可鍛煉寶寶的平衡能力。還可以別出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上,依然會使寶寶的平衡能力得到鍛煉和提高。
3、踢沙包:鍛煉腿部力量
把沙包放在腳面上,向前方或者上方用力踢沙包,以鍛煉寶寶的腿部力量。如果寶寶動作發(fā)展足夠協(xié)調(diào),還可以鼓勵寶寶連續(xù)踢沙包,各自和寶寶計數(shù),看誰踢得多,在發(fā)展腿部力量的同時,還可以鍛煉數(shù)數(shù)呢。
4、夾包跳:練習雙腳跳
把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊,連續(xù)向前跳??梢詮耐黄鹋芫€開始,和寶寶一起進行夾包跳的比賽。發(fā)展跳躍動作的同時,孩子的競爭意識也會得到培養(yǎng)。
5、運沙包:練習爬的動作
選擇干凈的地面,讓寶寶趴在地上,把沙包放在寶寶背上,讓寶寶馱著沙包爬行走。為增加游戲的趣味性,可以借用小烏龜、小螞蟻的頭飾或圖片讓寶寶戴上,來一個“小烏龜賽跑”或“小螞蟻運糧”的游戲,定能提高寶寶參與游戲的積極性。
6、抓沙包:鍛煉手臂靈活性
寶寶把沙包放在手背上,用手背把沙包拋起來,迅速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起,迅速翻手用手背接住沙包,依此方法反復進行??梢院蛯殞毐荣?,看誰抓包的次數(shù)多。寶寶在抓包的過程中鍛煉了手臂的靈活性和上肢肌肉的力量。
7、看誰投得遠
學生分成兩橫排,相隔6米左右對投,反復進行練習,看誰投得遠。
8、沙包投準
把沙包投入箱子里,按照練習需求距離箱子不同距離,往里投沙包,投得多者為勝。
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幼兒園小班沙包游戲教案篇十五
2.學會躲閃(人、物),培養(yǎng)敏捷和自我保護能力;
3.喜歡參加體育活動。
場地:戶外大型玩具、人手一個軟性皮球、“小老鼠”若干、錄音機、錄音帶。
1.引起活動興趣。
教師:“今天,媽媽要和小貓一起去買西瓜,買到西瓜以后要想辦法把西瓜拿回家,但不能把西瓜掉到地上?!?/p>
3.小貓學習“抓老鼠”的本領(lǐng)。
出示“小老鼠”引起幼兒學習的興趣。
要求:匍匐鉆爬過高為20厘米的滑梯底部。
提示:身體盡量放低,屁股不撅起來。
配班老師扮小老鼠突然出現(xiàn)在大玩具的支柱下,幼兒發(fā)現(xiàn)了就在器械的支柱和滑梯中穿梭追趕抓小老鼠。
提示:要彎腰鉆過,學會躲閃,不碰到柱子,也不碰到別人。
(1)倒上滑梯注意手腳協(xié)調(diào),抓穩(wěn)用力爬上去。
(2)攀網(wǎng)時不擁擠,一個跟著一個橫攀或走過繩網(wǎng),爬到最高一層網(wǎng)攀過去。
(3)抓到老鼠后用最快的速度拿回家來。幼兒可從四面滑梯滑下來,可從消防柱滑下來等。
(4)可把老鼠按大小或衣服顏色分類放。
4.游戲:“送西瓜”,練習持球倒上滑梯的本領(lǐng)。
教師:“小貓真聰明,我們剛才都學了許多捉老鼠的本領(lǐng),現(xiàn)在媽媽要讓你們把這些西瓜送到山那邊奶奶的家里,你們行嗎?你們想一想,一只手要拿著西瓜,一只手要扶著滑梯,倒上滑梯行不行?試一試,不行怎么辦?”啟發(fā)幼兒自己想辦法(如把球塞到衣服里包著)。
(1)倒上滑梯后可用各種動作把西瓜帶過繩網(wǎng),然后自由選擇下來的路口,下來把西瓜送到奶奶家(放在框里)。
(2)注意既不能把西瓜摔壞(掉球),自己又能安全地下山。
5.小結(jié)表揚:今天小貓都很能干,是最勇敢、最聰明的小貓。
6.整理活動:舞蹈“小貓咪”結(jié)束。
幼兒園小班沙包游戲教案篇十六
1、在游戲的情境中,練習投擲,發(fā)展學生綜合運動的能力。
2、激發(fā)學生勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)的情感。
沙包若干
教學時間:一課時
一、熱身準備:
二、游戲:打敵人
1、師:敵人非常的兇猛、狡猾,我們有什么辦法可以又打到敵人,又不讓自己受傷。
(要求:與敵人保持一定的距離,使用投擲球)
2、第一次打敵人——練習投擲3-5次
提出要求:打敵人時要保護好自己,站在安全線后面。教師指導學生動作——肩上揮臂投擲
教師要求學生保持一定的距離進行投擲。
3、打移動的敵人——練習投準
要求:一定距離的投擲。
三、分組游戲:
四、放松活動:
幼兒園小班沙包游戲教案篇十七
1、通過接送寶寶,體驗爸爸媽媽的辛苦。
2、掌握初步的游戲規(guī)則,學會依次進行游戲。
小椅子兩張、拱形門、玩具娃娃兩個。
學會一個接一個送地進行游戲。
能較快速地過山洞,體驗當爸爸媽媽的辛苦。
1、我來當爸爸媽媽。
教師帶領(lǐng)幼兒開飛機進入場地,活動全身。
教師出示小灰灰玩偶向小男孩打招呼,請小男孩扮演爸爸。
2、接送寶寶。
教師:爸爸媽媽要抱著小寶寶,跑著去幼兒園,路上還要經(jīng)過一個山洞。
教師示范抱著寶寶從起點出發(fā)跑到拱形門前,彎腰鉆過山洞,跑到小椅子前將寶寶送到幼兒園,再原路返回拍下一位小朋友的手,游戲繼續(xù)。
幼兒分組練習,教師觀察指導,重點指導幼兒要學會拍下一位小朋友的手,拍到隊尾,依次進行游戲。
3、游戲結(jié)束。
教師:爸爸媽媽真辛苦啊,現(xiàn)在我們來休息放松下吧。
師帶領(lǐng)幼兒在原地捏捏腿、揉揉手臂做放松運動。
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