手工制作活動(dòng)方案及活動(dòng)內(nèi)容（匯總16篇）

方案的執(zhí)行需要明確的責(zé)任分工和時(shí)間安排，以保證任務(wù)的順利完成。方案的制定需要充分調(diào)研和了解相關(guān)信息，以提供可靠的依據(jù)和數(shù)據(jù)支持。方案是指在解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時(shí)所制定的具體行動(dòng)計(jì)劃，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份方案了吧。制定方案前，需要充分了解問(wèn)題的背景和本質(zhì)，明確目標(biāo)和需求。在制定方案時(shí)，需綜合考慮不同因素的權(quán)衡和平衡，以確保整體利益最大化。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

手工制作活動(dòng)方案及活動(dòng)內(nèi)容篇一

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解對(duì)稱的概念，知道蝴蝶是對(duì)稱圖形。

2、學(xué)會(huì)用正反的折紙方法折出蝴蝶。

3、激發(fā)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣，喜歡折紙游戲。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

花園背景圖，各色正方形紙，記號(hào)筆，蝴蝶樣品，透明膠，多媒體(歌曲《蝴蝶花與花蝴蝶》和蝴蝶圖片)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、欣賞蝴蝶歌曲。

師：小朋友們，首先請(qǐng)你們欣賞一首歌曲《花蝴蝶與蝴蝶花》，欣賞完了你們要回答老師的問(wèn)題哦!

2、簡(jiǎn)述蝴蝶特征。

(1)你們?cè)诟枨锌吹搅耸裁?

(2)今天呀老師也帶來(lái)了幾只蝴蝶，你們看看，誰(shuí)能講一下蝴蝶長(zhǎng)什么樣子呢?(幻燈片播放蝴蝶圖片)。

蝴蝶有幾只翅膀?幾只觸角?他的左右翅膀是怎么樣的?

小結(jié)：蝴蝶是種很美麗的小昆蟲，它的翅膀和身體是左右對(duì)稱的，也就是說(shuō)左右是一樣的，比如說(shuō)園就是左右對(duì)稱的圖形。

3、創(chuàng)設(shè)花園情景。

(1)小朋友，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?哦，雖然天氣有點(diǎn)冷可花園的草地上好多花仍開的很漂亮，小朋友想不想去看看啊。那讓我們趕緊來(lái)看看吧!(出示花園背景圖)。

(蜜蜂：噢，蜜蜂采蜜對(duì)不對(duì)，這不，說(shuō)到蜜蜂，蜜蜂小弟弟就飛來(lái)了;蝴蝶：蝴蝶姑娘也來(lái)了)。

師：看看蝴蝶姑娘還少了些什么呀?(飛出紙工蝴蝶并粘在背景圖上)。

(哦，兩只觸角，少了它呀，蝴蝶姑娘也不完整了，老師就用記號(hào)筆幫她畫上觸角，小朋友自己貼的時(shí)候可別忘了哦!)。

1、看，蝴蝶漂不漂亮啊，那你們想不想讓更多美麗的蝴蝶來(lái)花叢中跳舞啊?好，看好，老師就教小朋友怎么把一張正方形的紙變成一只美麗的蝴蝶，就像我們之前折小扇子一樣的方法：正反折成小長(zhǎng)方形，再用桌子上的透明膠幫她綁上一條白色的腰帶，記住要系在中間，不然蝴蝶的翅膀就變的一只大一只小了。(老師示范折紙蝴蝶并介紹其材料)。

2、我請(qǐng)小朋友用你手中的正方形紙變成美麗的小蝴蝶，好不好?(四個(gè)小朋友一組，完成紙蝴蝶的操作)。

3、師：飛出你們的紙蝴蝶來(lái)，讓我看看那只蝴蝶看。

4、蝴蝶做好了，它們就要飛到花叢中去跳舞了，小朋友們，你們把蝴蝶送到花叢中好不好?(讓孩子把蝴蝶粘在背景圖上并畫上觸角)。

五、小結(jié)。

手工制作活動(dòng)方案及活動(dòng)內(nèi)容篇二

為了使社團(tuán)的活動(dòng)更加的豐富，舉行手工的活動(dòng)，在活動(dòng)之前社團(tuán)的負(fù)責(zé)人會(huì)做好

活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

二、活動(dòng)要求：

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周二、四下午15:50---16：20進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室(原演播室)。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在教室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)。

(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法等)。

2、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容以及校本課程，作品以手工繪畫結(jié)合為主進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)生逐漸掌握美術(shù)知識(shí)和技能。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

四、采取的措施：

1、美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富。

2、做好組織工作

在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

3、訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)勤奮好學(xué)，積極進(jìn)取的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí)，要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì)，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我將以“提高能力，全面發(fā)展”為要求，充分發(fā)揮折紙社團(tuán)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，以民族紙文化為底蘊(yùn)、校園文化為主體、紙藝文化為特色，充分發(fā)揮紙藝文化的示范和輻射作用，提高少年兒童的文化品位、審美情趣、人文素養(yǎng)和科學(xué)精神，進(jìn)一步促進(jìn)社團(tuán)文化素質(zhì)教育的持續(xù)發(fā)展。

二、工作思路：

按照“四項(xiàng)原則、三個(gè)重點(diǎn)、兩項(xiàng)工程、一個(gè)目標(biāo)”開展工作。四項(xiàng)原則即回歸本原，凸顯民族文化;抓住根本，注重紙藝普及。 三個(gè)重點(diǎn)即調(diào)查研究、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、紙藝展演。兩項(xiàng)工程即打造文化品牌，搭建宣傳陣地。一個(gè)目標(biāo)即以人為本，全面發(fā)展。

三、重點(diǎn)工作：

1、做好折紙社團(tuán)成員的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)工作，發(fā)揮特長(zhǎng)，人盡其用，提高團(tuán)員紙藝的技能水平，提升團(tuán)員的審美能力、鑒賞能力和創(chuàng)新能力。

2、加強(qiáng)藝術(shù)特長(zhǎng)生的培訓(xùn)與管理，提高特長(zhǎng)生的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力和折紙技能，提升特長(zhǎng)生的帶動(dòng)力，全面提高折紙社團(tuán)藝術(shù)表現(xiàn)水平。突出質(zhì)量，注重效果，加強(qiáng)對(duì)外宣傳。定期舉行相應(yīng)的校園文化活動(dòng)，普及紙藝教育。

四、重點(diǎn)活動(dòng)

1、號(hào)召每個(gè)學(xué)生，特別是折紙社團(tuán)的團(tuán)員們，要利用課余和假期，與小伙伴、家長(zhǎng)、親友一起，動(dòng)手制作一盞具有中華民族傳統(tǒng)文化的燈籠(以紙為材料，以折、扎、畫、貼、剪為藝術(shù)表現(xiàn)形式)，表達(dá)“點(diǎn)亮文明之火，促進(jìn)和諧發(fā)展”的愿望。

2、結(jié)合養(yǎng)成教育，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一件喜歡的手工，在新學(xué)期里，傳播愛心，爭(zhēng)做校園文明禮儀小使者。

3、結(jié)合學(xué)校節(jié)慶教育活動(dòng)，在勞動(dòng)節(jié)人人折送祝福鶴、在兒童節(jié)人人折送祝?；?、在母親節(jié)、父親節(jié)人人折送感恩賀卡……充分發(fā)揮紙藝教育切實(shí)有效而又潛移默化的作用，讓傳統(tǒng)文化元素自然浸潤(rùn)學(xué)生心田，引導(dǎo)學(xué)生感恩思源、立德樹人，傳承弘揚(yáng)中華民族文化。

共

2

1

1

2

手工制作活動(dòng)方案及活動(dòng)內(nèi)容篇三

為了豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)小學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)新能力，我校專門組織實(shí)施小學(xué)生手工制作活動(dòng)。希望通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生的創(chuàng)新能力、思維能力、動(dòng)手能力等得到有機(jī)的結(jié)合，有效的發(fā)展，培養(yǎng)了學(xué)生心靈手巧，善于發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新的意識(shí)觀念。

培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象。開拓創(chuàng)新，積極思考的能力。希望通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)孩子們的動(dòng)手能力會(huì)有很大的提高！

金蓉各班負(fù)責(zé)人：各班班主任

15周

1、各班班主任老師統(tǒng)籌安排本班的手工制作。使每個(gè)學(xué)生參與其中。

2、每班一個(gè)主題，學(xué)生所需材料自行準(zhǔn)備。

3、認(rèn)真對(duì)待，力使作品質(zhì)量較高。

4、在制作過(guò)程中請(qǐng)盡量收集學(xué)生完成手工制作的照片。（可以是和家長(zhǎng)、同學(xué)、老師共同完成的照片）

1、鼓勵(lì)式教學(xué)

學(xué)生在制作過(guò)程中（包括在平時(shí)生活中），遇到問(wèn)題后第一反應(yīng)即“我不會(huì)”，針對(duì)學(xué)生的膽怯心理，我們要求學(xué)生在課堂上把這句話改為“我能行”。并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐操作，使學(xué)生深刻意識(shí)到“我真棒”！在實(shí)踐的過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵(lì)：你真棒！從而提高兒童的自信心。

2、啟發(fā)式教學(xué)

我們手工制作的教學(xué)可采用，“看一看”首先讓學(xué)生看到我們的實(shí)物。“想一想”通過(guò)實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生思考制作過(guò)程以及相關(guān)方面的思維擴(kuò)散?！罢f(shuō)一說(shuō)”讓學(xué)生說(shuō)出自己制作的想法，并做到條理?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^(guò)動(dòng)手實(shí)踐，做出自己的作品?！皹?lè)一樂(lè)”學(xué)生在制作的整個(gè)過(guò)程中都懷有快樂(lè)的心情。

1、學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、動(dòng)手能力，手眼腦的協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)。

3、想象力創(chuàng)造力的培養(yǎng)。未來(lái)社會(huì)更需要的是創(chuàng)新人才，因此，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造性讓學(xué)生受益終生。

4、主動(dòng)思考能力的培養(yǎng)。我們教學(xué)中主張給孩子留下的永遠(yuǎn)是問(wèn)號(hào)，而不是句號(hào)。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

本周五下午第一節(jié)課進(jìn)行全年級(jí)手工作品展示活動(dòng)。

手工制作活動(dòng)方案及活動(dòng)內(nèi)容篇四

為了豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)手工制作的興趣，特舉辦仙源學(xué)校小學(xué)部20xx年手工制作大賽。也希望通過(guò)這一活動(dòng)，讓學(xué)生更加關(guān)注環(huán)保，熱愛生活。

一、大賽主題：

心靈手巧創(chuàng)意無(wú)限

二、參賽對(duì)象：

小學(xué)部全體學(xué)生

三、參賽須知：

（一）作品要求

1、必須是自己親手制作，若發(fā)現(xiàn)購(gòu)買成品現(xiàn)象，則取消參賽資格。

2、作品類型不限，可以是剪紙、折紙、拼圖（用各種自然材料）、十字繡、編織、雕塑，亦可用蛋殼、硬紙板、紙盒、易拉罐、方便筷、塑料管等生活廢棄品為原材料的平面或立體手工作品。

3、作品要求寫清制作人、所在班級(jí)、作品名稱、作品簡(jiǎn)介。

4、制作要有創(chuàng)意，具一定的藝術(shù)性、觀賞性或?qū)嵱眯浴?/p>

（二）、參賽辦法。

1、人人動(dòng)手制作，各班班主任認(rèn)真挑選4件優(yōu)秀作品，填好參賽表格后上交學(xué)校參評(píng)。

2、一至四年級(jí)的作品交給雷玉婷老師。五至六年級(jí)作品交給陳豐玉老師，由兩位老師統(tǒng)一編號(hào)、保管。

3、作品征集截止時(shí)間為12月6日下午放學(xué)前。

四、作品展示評(píng)選。

評(píng)委團(tuán)：全校師生

評(píng)選時(shí)間：12月8日下午3：40至5：00。

評(píng)選地點(diǎn)：小操場(chǎng)

場(chǎng)地設(shè)置：以若干桌子為一排，作為展示臺(tái)。各個(gè)小科組協(xié)同美術(shù)老師擺放好作品，囑咐作品保管員到位。

展評(píng)流程：

1、自由參觀時(shí)間。

2、觀眾開始投票，由作品保管員收集選票并統(tǒng)計(jì)票數(shù)。

3、根據(jù)票數(shù)評(píng)獎(jiǎng)，并現(xiàn)場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

低、中、高年段各設(shè)一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。

另設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)1名；最佳制作獎(jiǎng)3名；最佳組織獎(jiǎng)3名。

六、活動(dòng)時(shí)間20xx年11月25日至12月8日。

手工制作活動(dòng)方案及活動(dòng)內(nèi)容篇五

錦溪作為4a級(jí)旅游景區(qū)，有著它特有的風(fēng)景和特產(chǎn)。粽子糖就是其中的一個(gè)特產(chǎn)，糖又是孩子們喜歡的食物;而超輕黏土塑造能力強(qiáng)，色彩豐富，做出來(lái)的東西都很形象、很逼真。所以我設(shè)計(jì)了用超輕黏土來(lái)制作粽子糖的活動(dòng)，能很好地引起幼兒的興趣。

1、認(rèn)識(shí)粽子糖，了解它的外形特征。

2、能用適當(dāng)?shù)牧Χ任兆〕p黏土，有規(guī)律地剪。

3、提高耐心，養(yǎng)成細(xì)致操作的好習(xí)慣。

物質(zhì)：1、課件

2、各種顏色的超輕黏土

3、剪刀人手一把

4、空的盒子每人一個(gè)

5、泥工板人手一塊

經(jīng)驗(yàn)：有看圖示制作的經(jīng)驗(yàn)

重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)粽子糖，制作粽子糖。

難點(diǎn)：能用適當(dāng)?shù)牧Χ任兆〕p黏土，有規(guī)律地剪。

1、提問(wèn)：孩子們，你們喜歡吃糖嗎?你吃過(guò)什么糖?

2、小結(jié)：你們都吃過(guò)這么多的糖呀。

3、出示圖片，講述：看，今天老師帶來(lái)了這個(gè)，你們認(rèn)識(shí)是什么糖嗎?

4、小結(jié)：是粽子糖。

1、提問(wèn)：粽子糖是什么樣子的?是什么顏色的呢?

引導(dǎo)幼兒觀察講述。

2、小結(jié)講述：它們像粽子一樣，每個(gè)面看上去都像三角形。有白色、綠色，很多不同的口味。

3、過(guò)渡講述：那你們想不想來(lái)自己動(dòng)手做一做粽子糖呢?

1、出示操作材料引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

2、示范講解：先拿一點(diǎn)太空泥，然后放在泥工板上搓，搓成長(zhǎng)條。然后拿起剪刀，上一剪刀，下一剪刀，有規(guī)律地剪。而且剪的時(shí)候?qū)χ凶?，把糖都剪到盒子里，一種顏色放一格。

注意，那太空泥的手不能捏的太用力，不然就會(huì)變形的。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前嘗試操作。

4、幼兒操作，巡回指導(dǎo)。

(1)提醒幼兒不要捏的太用力。

(2)提醒幼兒按照規(guī)律來(lái)剪。

1、展示制作的粽子糖。

2、結(jié)束活動(dòng)：我們帶著做的粽子糖，去放到特產(chǎn)鋪里賣吧。

手工制作活動(dòng)方案及活動(dòng)內(nèi)容篇六

特組織一次手工制作作品展。

年10月——20。

xx。

年11月初

1、單人或兩人一組完成一幅手工制作作品，三至六。

年級(jí)。

全體學(xué)生參加，一至二。

年級(jí)。

自愿參加。內(nèi)容題材不限，最后評(píng)選出優(yōu)秀作品在校園展出。

2、作品要體現(xiàn)創(chuàng)新特色，作品的含義積極向上，能夠體現(xiàn)小學(xué)生健康美好的童年生活。

3、作品制作材料不限，表現(xiàn)手法不限，可以是紙工、泥工剪紙、雕刻、泥塑、布藝等。

4、作品是學(xué)生本人獨(dú)立制作、小組合作制作和成人。

指導(dǎo)。

下制作，但不得由成人代替完成。

5、班內(nèi)先組織作品評(píng)比（每班不少于6件作品），選出一些優(yōu)秀作品參加。

學(xué)校。

評(píng)比，全校評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，。評(píng)比后參賽作品陳放一樓組織全校學(xué)生進(jìn)行觀看。觀看后放實(shí)驗(yàn)室保存。

6、

xx。

月1日下午第一節(jié)課送往少先隊(duì)室（在作品背后注明寫上班級(jí)、姓名及作品名稱）。

手工制作活動(dòng)方案及活動(dòng)內(nèi)容篇七

一、活動(dòng)背景：

為了配合學(xué)校德育處舉辦的“厲行節(jié)約，以儉養(yǎng)德”主題活動(dòng)的順利開展，同時(shí)為了豐富我班學(xué)生的課余文化生活，特舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工小制作比賽。

二、活動(dòng)目的：

1、“變廢為寶”手工小制作比賽活動(dòng)通過(guò)自制作品的方式，利用不同的廢舊物品，想象、組合、嘗試、體驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)的樂(lè)趣。

2、活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于生活，可以激發(fā)學(xué)生留意、關(guān)注并觀察周圍的事物，體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)。在“垃圾”到“作品”變廢為寶的過(guò)程中，同學(xué)們不斷創(chuàng)新、大膽嘗試，使同學(xué)們感受到廢舊物品的用途和組合創(chuàng)新，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力、推理能力和組合創(chuàng)新能力，并在潛移默化中提高同學(xué)們的審美情趣，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美，懂得欣賞美，勇于創(chuàng)造美。

三、活動(dòng)對(duì)象：

聾部六年級(jí)全體學(xué)生

四、活動(dòng)時(shí)間：

1、活動(dòng)宣傳發(fā)動(dòng)階段：20xx年10月31日

2、作品創(chuàng)作比賽階段：20xx年11月1日-11月16日

3、作品上交評(píng)比階段：20xx年11月17日召開現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比會(huì)。

五、活動(dòng)評(píng)比地點(diǎn)：

聾部六年級(jí)教室

六、活動(dòng)評(píng)比要求：

要求同學(xué)們要用無(wú)毒無(wú)害的廢舊物品作為原料，制作出展現(xiàn)環(huán)保、健康向上的作品，比賽材料請(qǐng)各選手提前做好準(zhǔn)備。

1、材料來(lái)源于生活中的廢舊物品，體現(xiàn)環(huán)保價(jià)值。30%

2、設(shè)計(jì)合理，美觀大方結(jié)實(shí)，具有可觀賞性。30%

3、作品富有創(chuàng)意，并具有一定的實(shí)用價(jià)值。40%

七、活動(dòng)評(píng)比過(guò)程：

1、

課件

2、同學(xué)們各自展示自己的作品，并做簡(jiǎn)要說(shuō)明，同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)打分。

3、收集打分情況評(píng)比出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

4、教師總結(jié)：這次活動(dòng)很大程度的推進(jìn)了我們班第二課堂的發(fā)展與建設(shè)，豐富了同學(xué)們的課余文化生活，提高了同學(xué)們的創(chuàng)造和動(dòng)手能力，今后我們應(yīng)多開展這類有益于同學(xué)們自身素質(zhì)提高的第二課堂活動(dòng)。盡管此次活動(dòng)是一次成功的活動(dòng)，但也暴露出一些問(wèn)題：如作品內(nèi)容和形式都比較單一，缺乏創(chuàng)造性。因此，在今后的活動(dòng)中，同學(xué)們應(yīng)該開闊思維，敢于創(chuàng)新，善于觀察生活中的事物，爭(zhēng)取做出更多更好的作品。

5、活動(dòng)效果：

6、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

興趣是一個(gè)人走進(jìn)成功大門的鑰匙!發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的興趣是非常重要的，激發(fā)學(xué)生的興趣愛好可以發(fā)展學(xué)生的潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課外手工興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手工的興趣、愛好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)手工人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好手工的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期手工小組的活動(dòng)安排制定如下：

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)手工興趣小組活動(dòng)，了解手工的基本知識(shí)， 讓學(xué)生感知到手工制作的創(chuàng)新性，有強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望,從而使學(xué)生的手工特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

二、活動(dòng)要求：

1.組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2.周五下午第一節(jié)課后進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。

3.小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

4.每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5.愛護(hù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

手工制作小組現(xiàn)有53名學(xué)生，主要是二三年級(jí)學(xué)生，他們的動(dòng)手能力，自控能力，接受能力較差，因此本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容以折紙為主，了解一些簡(jiǎn)單的手工常識(shí)知識(shí)，同時(shí)穿插一些其他的手工制作。

四、方法措施：

1.在實(shí)踐的過(guò)程中，針對(duì)學(xué)生的進(jìn)步不斷鼓勵(lì)：你真棒!從而堤高兒童的自信心。并通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐操作，使學(xué)生深刻意識(shí)到“我真棒”!

2.啟發(fā)式教學(xué)：“看一看”首先讓學(xué)生自己提前自學(xué)手工內(nèi)容。“想一想”在自學(xué)的基礎(chǔ)上對(duì)遇到的困難多思考?！罢f(shuō)一說(shuō)”說(shuō)出自己制作的方法，并做到條理?！白鲆蛔觥蓖ㄟ^(guò)動(dòng)手實(shí)踐，讓每位學(xué)生都學(xué)會(huì)制作?！皹?lè)一樂(lè)”在制作過(guò)程中使每位學(xué)生都懷有快樂(lè)的心情。

3.要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與交流，積極自學(xué)與手工制作相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)際操作能力，提高自身素質(zhì)。

4.做好組織工作，輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)要精心指導(dǎo)。

5.要充分利用家長(zhǎng)資源，鼓勵(lì)多出家庭手工作品。

6.注意階段性材料、總結(jié)性材料的積累，注意及時(shí)總結(jié)回顧與反思，過(guò)程材料要?dú)w檔。

7.學(xué)期末舉辦作品展覽，在過(guò)程教育中要注意搜集留存作品。

五、預(yù)期成果：

在學(xué)期末爭(zhēng)取每位學(xué)生掌握折紙的基本知識(shí)，能把自己平時(shí)制作的作品進(jìn)行整理并展示。

六、進(jìn)度安排

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共

2

2

1

2

手工制作活動(dòng)方案及活動(dòng)內(nèi)容篇八

9月3日、10日、15日

快快樂(lè)樂(lè)做月餅、團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋

月餅diy、親子游戲、親子寫生，邀請(qǐng)20個(gè)家庭報(bào)名參加（3—12歲小孩均可參與，1+1或2+1形式報(bào)名）

1、通過(guò)體驗(yàn)讓孩子們知道中秋節(jié)的由來(lái)，體驗(yàn)節(jié)日歡樂(lè)氣氛，知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。

2、了解月餅的制作過(guò)程，熟悉團(tuán)、壓、切、摳等技能，會(huì)選擇小牙簽等輔助工具刻花紋。

3、讓孩子發(fā)揮想象力，利用環(huán)保材料裝飾月餅表面，培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力。

博物館內(nèi)或四合院內(nèi)

80元/人（大小同價(jià)）含活動(dòng)組織策劃費(fèi)、每個(gè)家庭可以帶走一盒diy月餅

09：30—10：00

集中簽到在約定地點(diǎn)集中

10：00—11：00

親子寫生：攜手孩子共同畫下記憶、細(xì)細(xì)回味（提供畫筆、畫紙等道具）

11：00—13：00

自由午餐：可以自行游覽水鄉(xiāng)選擇品嘗當(dāng)?shù)靥厣耍ㄙM(fèi)用自理）

13：00—15：00

月餅diy：提供原材料和模具。由主持人講解、示范后自由開展。月餅可帶走（下面有diy具體流程）

15：00—16：00

親子游戲環(huán)節(jié)：撕名牌、拔河比賽

（提供每人名牌貼紙1個(gè)，進(jìn)行撕名牌大戰(zhàn)。時(shí)尚的玩法，就等您來(lái)挑戰(zhàn)！提供拔河繩，分孩子組、父母組pk。由指導(dǎo)員講解游戲規(guī)則，提供游戲道具、游戲場(chǎng)地等服務(wù)）

16：00

diy月餅具體流程

1、主持人介紹中秋節(jié)、月餅的由來(lái)

2、專業(yè)演示：由主持人介紹準(zhǔn)備工序，并欣賞由月餅師傅進(jìn)行的專業(yè)演示，制作的月餅可以作為獎(jiǎng)勵(lì)頒發(fā)給孩子們（一個(gè)家庭4—6個(gè)一盒）。

3、月餅diy pk開始：

1）每輪分若干組（一個(gè)家庭一組），每位孩子在爸媽的協(xié)助下動(dòng)手設(shè)計(jì)制作4—6個(gè)月餅（模具有分大小幾個(gè)款，各取所需吧），通過(guò)輔助工具刻花紋或刻上自己&爸媽的名字。比賽時(shí)間為20分鐘。最后放入烤箱進(jìn)行烘焙。

2）設(shè)計(jì)祝福卡

等待月餅出爐的時(shí)間段，請(qǐng)各位小伙伴在爸媽的協(xié)助下設(shè)計(jì)祝福卡并寫上祝福語(yǔ)。

3）月餅包裝：

提供手工月餅禮盒，由孩子和家長(zhǎng)們親自設(shè)計(jì)和包裝并放上祝福卡。

4）由月餅師傅評(píng)分選出冠、亞、季軍。獲獎(jiǎng)有禮品。

4、主持人有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)（中秋節(jié)和月餅的由來(lái)）。

參加活動(dòng)注意事項(xiàng)：

（1）戶外活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合做好環(huán)保表率，不亂扔垃圾，及時(shí)清理場(chǎng)地留下的垃圾；

（2）親子活動(dòng)中，按組分配的團(tuán)隊(duì)，請(qǐng)嚴(yán)格遵守，保障各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行；

手工制作活動(dòng)方案及活動(dòng)內(nèi)容篇九

二、主辦單位：石家莊外經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院院學(xué)生會(huì)編輯社

三、參與人員：全院學(xué)生

三、活動(dòng)時(shí)間：____年4月17日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：新一階

五、活動(dòng)內(nèi)容：diy——即自己動(dòng)手，發(fā)揮你的想象力，制作一件既有意義又賦有想象力的作品，通過(guò)作品的外狀講述其內(nèi)在的意義，作品既有感染力又有影響力，使其積極向上，豐富校園文化氣息。

六、活動(dòng)目的：通過(guò)舉辦diy——手工制作大賽，使同學(xué)們?cè)谏险n之余鍛煉其想象創(chuàng)作能力，而且還提高了其動(dòng)手實(shí)踐能力，豐富校園的文化氣息，提高學(xué)生的文化素質(zhì)，拓寬文化交流內(nèi)容，豐富學(xué)生們的課余文化生活。

七、活動(dòng)要求：各系部各上交9件作品，作品類型包括(一)刺繡類3件(二)環(huán)保類3件(三)模型類3件，作品要有內(nèi)涵，有創(chuàng)意，并附上作品的意義，制作過(guò)程，也可附上作品照片及簡(jiǎn)介，和創(chuàng)作者姓名、班級(jí)、照片(半身照)，可以以視頻(幻燈片)方式上交，以便更好的宣傳作品。

八、活動(dòng)流程：第一項(xiàng):編輯社內(nèi)部成員詩(shī)朗誦(以過(guò)去現(xiàn)在未來(lái)為主題)并輔以幻燈片

第二項(xiàng)：主持人開場(chǎng)

第三項(xiàng)：作品展出：刺繡類作品并以圖片播放，主持人介紹作品背景及制作過(guò)程。

第四項(xiàng)：互動(dòng)環(huán)節(jié)：兩人一組，共四組同學(xué)，現(xiàn)場(chǎng)拼圖，拼圖優(yōu)秀者獎(jiǎng)瓷杯兩個(gè)，其他選手獎(jiǎng)手機(jī)掛飾各一個(gè)。

第五項(xiàng)：播放視頻短片，引出環(huán)保類作品。展示環(huán)保類作品，主持人介紹背景以及制作過(guò)程

第六項(xiàng)：現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答，答對(duì)者贈(zèng)送小掛飾(預(yù)計(jì)十個(gè)問(wèn)題)

第七項(xiàng)：以歌曲引出模型類。模型類作品展出，并賦以背景及制作過(guò)程

第八項(xiàng)：評(píng)獎(jiǎng)環(huán)節(jié)3個(gè)環(huán)節(jié)作品各選2個(gè)優(yōu)秀作品，頒發(fā)獎(jiǎng)品。

第九項(xiàng)：尾聲以現(xiàn)代舞結(jié)束

九、活動(dòng)創(chuàng)新點(diǎn)：首次以幻燈片形式展出作品并給予其內(nèi)在意義的講述，同時(shí)吸引觀眾，既增長(zhǎng)了同學(xué)們的科學(xué)知識(shí)，又增加了學(xué)院的學(xué)習(xí)氣氛，演藝與作品制作外觀及內(nèi)在意義相聯(lián)系，增強(qiáng)了作品的展示意義。

____年3月13日

大學(xué)生diy手工制作大賽策劃書

手工制作活動(dòng)方案及活動(dòng)內(nèi)容篇十

為了豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)小學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦及創(chuàng)新能力，我校專門組織實(shí)施小學(xué)生手工制作活動(dòng)。希望通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生的創(chuàng)新能力、思維能力、動(dòng)手能力等得到有機(jī)的結(jié)合，有效的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生心靈手巧，善于發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新的意識(shí)觀念。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生思維能力，充分展示學(xué)生的想象。開拓創(chuàng)新，積極思考的能力。學(xué)校特組織一次手工制作作品展。

20xx年10月——20xx年11月初

1、單人或兩人一組完成一幅手工制作作品，三至六年級(jí)全體學(xué)生參加，一至二年級(jí)自愿參加。內(nèi)容題材不限，最后評(píng)選出優(yōu)秀作品在校園展出。

2、作品要體現(xiàn)創(chuàng)新特色，作品的含義積極向上，能夠體現(xiàn)小學(xué)生健康美好的童年生活。

3、作品制作材料不限，表現(xiàn)手法不限，可以是紙工、泥工剪紙、雕刻、泥塑、布藝等。

4、作品是學(xué)生本人獨(dú)立制作、小組合作制作和成人指導(dǎo)下制作，但不得由成人代替完成。

5、班內(nèi)先組織作品評(píng)比（每班不少于6件作品），選出一些優(yōu)秀作品參加學(xué)校評(píng)比，全校評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名，對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀，。評(píng)比后參賽作品陳放一樓組織全校學(xué)生進(jìn)行觀看。觀看后放實(shí)驗(yàn)室保存。

6、xx月1日下午第一節(jié)課送往少先隊(duì)室（在作品背后注明寫上班級(jí)、姓名及作品名稱）。

手工制作活動(dòng)方案及活動(dòng)內(nèi)容篇十一

隨著對(duì)珍珠文化的深入解讀，我們覺得有必要開展系列的珍珠文化相關(guān)活動(dòng)，讓珍珠文化所蘊(yùn)涵的“勇于嘗試、勤于實(shí)踐、追求創(chuàng)新、提升自我”的精神逐步轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生的行為中去，課堂中去、課外生活中去。初步擬定在本學(xué)期開展以珍珠文化為背景的學(xué)生手工制作比賽活動(dòng)，并且發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)也參與到該活動(dòng)中去。這個(gè)活動(dòng)旨在以珍珠文化精神為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，讓學(xué)生對(duì)珍珠知識(shí)有一定的了解，掌握一些操作技能，在此基礎(chǔ)上，使學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛勞動(dòng)，提高審美情趣。

一、主題：“大家來(lái)動(dòng)手”珍珠手工制作親子活動(dòng)。

二、參加活動(dòng)年級(jí)：實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)全體學(xué)生（歡迎家長(zhǎng)積極參與?。?。

三、作品形式：形式不論，別致的珍珠類掛件、小擺設(shè)、穿編、雕刻等都可以。每人上交一件，歡迎多件。

四、材料選用：珍珠、蚌殼、貝殼、螺螄殼、紫砂泥、紙張等，其他手工制作材料也可以加入一起使用。

五、學(xué)校提供的材料：蚌殼、紫砂泥。

六、活動(dòng)時(shí)間：寒假放假的時(shí)間。

寒假結(jié)束后學(xué)校將在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生把作品帶到學(xué)校，由學(xué)校統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)。

五、活動(dòng)結(jié)束將評(píng)獎(jiǎng)。

手工制作活動(dòng)方案及活動(dòng)內(nèi)容篇十二

：

利用動(dòng)手制作勞技作品的比賽形式，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，激發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力。

5月21日活動(dòng)課和放心班。

勞技教室。

年級(jí)。

各班級(jí)選2名學(xué)生參賽。

作品自創(chuàng)，材料自帶，并給作品起個(gè)合理的名字。

王孝華、周興榮、黃琴。

1、作品名稱朗朗上口，并能貼近作品本身。

2、作品設(shè)計(jì)新穎、合理，有一定的時(shí)代氣息、一定的想象力。

3、作品制作精美，美觀大方。

4、能發(fā)揮2個(gè)人的團(tuán)隊(duì)合作。

精神。

5、制作過(guò)程能正確的操作各種勞動(dòng)工具。

6、注意比賽桌面的整潔衛(wèi)生。

7、節(jié)約制作材料。

8、合理安排時(shí)間。

1、去掉評(píng)委打出的最高分和最低分，最好算出平均分。

2、各。

年級(jí)。

內(nèi)，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)2名、三等級(jí)4名。

比賽時(shí)，制作的作品根據(jù)自己班級(jí)，可以發(fā)揮學(xué)生的才智自己制定，材料工具也請(qǐng)學(xué)生自帶。

攝影、屏幕布置：王孝華。

比賽現(xiàn)場(chǎng)老師：王孝華、周興榮。

手工制作活動(dòng)方案及活動(dòng)內(nèi)容篇十三

為了豐富學(xué)生在校的課余生活，陶冶學(xué)生情操，根據(jù)學(xué)校德育計(jì)劃，以慶六一為主題，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，特開展以下系列活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

1.全校師生書法大賽。

2.慶六一主題黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比。

3.學(xué)生繪畫作品比賽。

4.科技節(jié)活動(dòng)。

5.學(xué)生征文比賽(4—6)。

6.舞蹈、器樂(lè)、聲樂(lè)比賽。

7.廣播操、回操路隊(duì)比賽。

8.各班慶六一活動(dòng)。

9.師生攝影比賽(校園生活)。

10.一年級(jí)學(xué)生入少先隊(duì)儀式。

1、少先隊(duì)入隊(duì)儀式5月14日(周四)。

負(fù)責(zé)人：

2、廣播操、回操路隊(duì)比賽5月21日(周四)下午。

負(fù)責(zé)人：

3、全校師生硬筆書法大賽于5月15日(周五)。

負(fù)責(zé)人：

4、舞蹈、器樂(lè)、聲樂(lè)比賽5月19、20、21日。

負(fù)責(zé)人：

5、慶六一黑板報(bào)、手抄報(bào)(每班3份)評(píng)比5月21(周四)。

負(fù)責(zé)人：大隊(duì)部。

6、學(xué)生繪畫比賽5月25、26、27日。

負(fù)責(zé)人：

7、征文(快樂(lè)童年)評(píng)比5月26日。

負(fù)責(zé)人：

8、科技節(jié)活動(dòng)。

負(fù)責(zé)人：

9、師生攝影比賽評(píng)比5月20日。

負(fù)責(zé)人：

10、慶六一文藝演出5月29日舉行。

負(fù)責(zé)人：班主任。

活動(dòng)組長(zhǎng)工作：

1、負(fù)責(zé)比賽方案、報(bào)名表、比賽評(píng)比表、匯總表、照相等。

2、資料整理要求：比賽方案、所有表、打印活動(dòng)圖片2張、作品等。

1.各班級(jí)、各位老師要積極做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，比賽類活動(dòng)，任何班級(jí)及個(gè)人不得棄權(quán)。

2.參賽學(xué)生全部有獎(jiǎng)，一、二年級(jí)：一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)8名、三等獎(jiǎng)12名三-六年級(jí)：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)6名，并按一等獎(jiǎng)5分、二等獎(jiǎng)2分、三等獎(jiǎng)1分、統(tǒng)計(jì)班級(jí)總分，每年級(jí)評(píng)出一名優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

3.希望每一位評(píng)委都能認(rèn)真負(fù)責(zé)、公平、公正參加活動(dòng)。

4.希望各位老師密切配合，積極參與，使各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有序的開展。

5.充分發(fā)揮集體的力量，鼓勵(lì)多提寶貴意見。

6.六一節(jié)后大隊(duì)部進(jìn)行優(yōu)秀作品展覽。

7.如有疑問(wèn)請(qǐng)與米老師、項(xiàng)目組長(zhǎng)聯(lián)系。

手工制作活動(dòng)方案及活動(dòng)內(nèi)容篇十四

活動(dòng)流程：

一、親子創(chuàng)意設(shè)計(jì)

1.家長(zhǎng)課堂：教師制作課件與幼兒及家長(zhǎng)一起欣賞優(yōu)秀的布絨作品

2.老師引導(dǎo)家長(zhǎng)、幼兒一起講述自己收集的廢舊用品的用途及質(zhì)地，并講講自己的創(chuàng)意，想做什么玩具。

二、親子手工制作活動(dòng)

1.組織幼兒、家長(zhǎng)利用各種廢舊衣物物品制作布絨玩具。

2.目的：以各類廢舊衣物、材料等布類物品為主，幫助幼兒養(yǎng)成廢物再次利用的良好習(xí)慣。

3.分組活動(dòng)：

a.區(qū)域(桌面)活動(dòng)創(chuàng)設(shè)材料;

b.布絨玩具制作區(qū);

c.桌面活動(dòng)創(chuàng)設(shè)材料;

三、親子參觀活動(dòng)

家長(zhǎng)和孩子們一起在院內(nèi)小班中參觀欣賞其他班作品。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備及要求：

1.召開班主任會(huì)，布置安排此次工作，提出具體要求。

2.教師下載有關(guān)diy布絨玩具的的音像資料，在活動(dòng)期間播放，供家長(zhǎng)幼兒欣賞，渲染氣氛。

3.各班可在資料室領(lǐng)取適量制作材料，以備急用。

4.提前一周出通知，請(qǐng)家長(zhǎng)做好材料準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)好創(chuàng)作思路。

五、安全預(yù)案：

1.親子活動(dòng)人多擁擠，各班要調(diào)整好班級(jí)用品擺放，妥善安排家長(zhǎng)座位，使活動(dòng)有序開展。

2.手工制作期間注意剪刀等危險(xiǎn)用具的擺放及使用;戶外要管理好幼兒，防止亂跑、打鬧、拿走他人作品等，確保幼兒安全。

3.管理好家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)的幼兒，防止人多走失。

一、活動(dòng)目的'：

為了進(jìn)一步加大保護(hù)地球的力度，我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起利用生活中的廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)造再利用，制作出各種新穎、美觀的作品。發(fā)揮家長(zhǎng)的主動(dòng)性、參與性，增加家長(zhǎng)和孩子之間的融融親情，增進(jìn)教師和家長(zhǎng)和孩子之間的交流，家園互動(dòng)，共同合作。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：xx幼兒園

四、活動(dòng)對(duì)象：全園孩子和家長(zhǎng)

五、活動(dòng)主題：紙盒變變變，創(chuàng)意無(wú)極限

六、活動(dòng)內(nèi)容

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的能力。因此為了進(jìn)一步增強(qiáng)親子間的互動(dòng)性與合作性;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力及想象力;并且激發(fā)幼兒制作的興趣和嘗試探索的欲望，懂得“廢物利用”的價(jià)值，使每個(gè)幼兒的個(gè)性品質(zhì)得到良好的發(fā)展。幼兒園決定與2015年3月份，全園家長(zhǎng)和小朋友利用廢舊資源進(jìn)行“變廢為寶”的親子手工制作活動(dòng)。

七、活動(dòng)安排和要求：

1、通過(guò)發(fā)短信、面對(duì)面交流等形式和家長(zhǎng)聯(lián)系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)。

2、制作的紙盒作品，有創(chuàng)新，有個(gè)性。

3、教師和家長(zhǎng)多溝通，給家長(zhǎng)出謀劃策。

4、開展交流評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳制作獎(jiǎng)、最佳觀賞獎(jiǎng)、最佳人氣獎(jiǎng)、最佳意趣獎(jiǎng)。

5、小班組制作：交通工具(汽車) 中班組制作：動(dòng)物(羊)

大班組制作：機(jī)器人

最佳觀賞獎(jiǎng)：在制作方面有獨(dú)到之處，組合精美，具有藝術(shù)性。

最佳制作獎(jiǎng)：外觀美觀、做工精致。

最佳意趣獎(jiǎng)：設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣，富有童趣。

最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)：參賽作品具有天馬行空的想象力，有一定的時(shí)尚感、創(chuàng)新性。

最佳人氣獎(jiǎng)：最受歡迎，最有人氣的作品。

手工制作活動(dòng)方案及活動(dòng)內(nèi)容篇十五

隨著對(duì)珍珠文化的深入解讀，我們覺得有必要開展系列的珍珠文化相關(guān)活動(dòng)，讓珍珠文化所蘊(yùn)涵的“勇于嘗試、勤于實(shí)踐、追求創(chuàng)新、提升自我”的精神逐步轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生的行為中去，課堂中去、課外生活中去。初步擬定在本學(xué)期開展以珍珠文化為背景的學(xué)生手工制作比賽活動(dòng)，并且發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)也參與到該活動(dòng)中去。這個(gè)活動(dòng)旨在以珍珠文化精神為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，讓學(xué)生對(duì)珍珠知識(shí)有一定的了解，掌握一些操作技能，在此基礎(chǔ)上，使學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛勞動(dòng)，提高審美情趣。

實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)全體學(xué)生（歡迎家長(zhǎng)積極參與?。?/p>

形式不論，別致的珍珠類掛件、小擺設(shè)、穿編、雕刻等都可以。每人上交一件，歡迎多件。

珍珠、蚌殼、貝殼、螺螄殼、紫砂泥、紙張等，其他手工制作材料也可以加入一起使用。

蚌殼、紫砂泥。

寒假放假的時(shí)間。

寒假結(jié)束后學(xué)校將在規(guī)定時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生把作品帶到學(xué)校，由學(xué)校統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)。

手工制作活動(dòng)方案及活動(dòng)內(nèi)容篇十六

1、學(xué)習(xí)用長(zhǎng)方形、正方形粘貼公共汽車和卡車。

2、培養(yǎng)幼兒的粘貼的興趣，感受合作的愉快情感。

1、一張粘貼好的公共汽車、卡車范畫。

2、幼兒每人一份用不同顏色臘光紙剪成的長(zhǎng)方形、正方形、圓形，每組膠水、抹布等。

1、出示風(fēng)景圖，引起幼兒的興趣。

提問(wèn)：這是在什么地方？公路上少了什么？

2、出示范畫，進(jìn)行談話。

都都都，什么車開來(lái)了？（公共汽車）

你們看，又開來(lái)一輛什么車？（卡車）

它們用什么形狀粘貼起來(lái)的？讓幼兒說(shuō)出用長(zhǎng)方形、正方形、圓形粘貼成的。

3、教師分別那起圖形，示范粘貼公共汽車和卡車。

提問(wèn)：出示長(zhǎng)方形，像汽車的什么地方？

同樣出示正方形、圓形。

4、指導(dǎo)幼兒粘貼。

要把紙反過(guò)來(lái)粘漿糊，手在抹布上擦一下，貼好用手掌按按平。

5、將幼兒粘貼好的公共汽車、卡車布置到墻上的馬路圖中去。

6、組織幼兒聽音樂(lè)一起開車子，并且要遵守交通規(guī)則。 本回答被提問(wèn)者采納

步驟： 1.找一個(gè)曬衣架； 2.拿著左右兩端，分別向中間推； 3.推成一個(gè)長(zhǎng)方形后，拿著上下兩端往一個(gè)方向掰； 4.知道兩端互成直角一個(gè)簡(jiǎn)易晾衣繩就完成了。 diy創(chuàng)意手工課程內(nèi)容。

1、用夾子將木銷釘固定在桌子上。 2、用電鉆在木銷釘上鉆四個(gè)洞。 3、洞鉆好后將夾子取下來(lái)，用繩子穿過(guò)木銷釘上的洞，繩子的兩邊都打上結(jié)。 4、把繩子系在木銷釘?shù)囊欢?，木銷釘?shù)牧硪欢艘蚕瞪侠K子，再把兩根繩子系在一起。 5、兩根木銷釘都系好繩子后，掛起即可。 手工動(dòng)物手偶教案。

一次性勺子創(chuàng)意手工教案。

沿陽(yáng)臺(tái)頂做三根方的木柱，然后將不銹鋼桿插在木柱中予以固定就可以了。是橫向擺，在陽(yáng)臺(tái)頂部?jī)啥?、中間共布置三根方的木柱，平行、吸頂；你再到超市買個(gè)1米的叉子就可以了。這樣既美觀又實(shí)用。創(chuàng)意手工制作教案。

想要讓自己的新年看起來(lái)更加的不一樣嗎？

今天教大家用手制作新年裝飾品。有9種創(chuàng)意的作品教學(xué)。

簡(jiǎn)單又漂亮

1、燈籠

新年里最喜慶的就屬燈籠了。（你們可以用紅色的紙來(lái)做，我用白色紙教學(xué)，看起來(lái)更直觀）

準(zhǔn)備一張a4紙，中間距離2.5cm。

2、小天使

準(zhǔn)備一張a4紙，對(duì)折，如下圖繪畫圖案。

可以裝飾在墻上、窗戶和天花板下飄揚(yáng)。

3、小圣誕樹

準(zhǔn)備一個(gè)雙面的綠色紙板，切割兩個(gè)相同的三角形。然后組合拼接完成。

4、繽紛色彩球

采用不用色彩的標(biāo)簽紙，以圓形作為模板。

制作的過(guò)程。

5、彩紙燈籠

需要一些彩色和黑色的紙

準(zhǔn)備材料。

按照下圖制作步驟。

完成效果圖。

6、簡(jiǎn)易燈籠

如果你覺得上面太復(fù)雜了，可以做下圖簡(jiǎn)易的燈籠

7、組合形狀

主要在于需要不同顏色的圖紙。

8、大型圓形紙飾

準(zhǔn)備三張同色的紙，按下圖所示完成。

9、花燈

簡(jiǎn)易但非常的好看

看了之后，是不是每一款都非常的好看。

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