心得體會是在工作學(xué)習(xí)等方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和總結(jié)，它可以幫助我們更好地反思和認(rèn)識自己。每當(dāng)我們經(jīng)歷一段時間的工作或?qū)W習(xí)后，都應(yīng)該對自己的收獲和不足進(jìn)行總結(jié)，這樣才能不斷提高自己的能力和水平?？偨Y(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，通過總結(jié)可以深化對知識的理解和應(yīng)用，提高知識的綜合運(yùn)用能力?？偨Y(jié)是一種思維方式，通過總結(jié)可以更好地理清事物的內(nèi)在聯(lián)系和邏輯關(guān)系，從而形成自己獨(dú)特的見解和認(rèn)識?？偨Y(jié)是一種推動學(xué)習(xí)進(jìn)步的動力，通過總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找到可以改進(jìn)的方向和方法。總結(jié)是一種反思和總結(jié)，通過總結(jié)可以更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地改進(jìn)自己。在寫心得體會時，我們可以先進(jìn)行思考和回顧，理清自己的思路和感悟。通過閱讀這些心得體會范文，我們可以進(jìn)一步了解寫作技巧和方法。
學(xué)習(xí)微型課心得體會和方法篇一
學(xué)習(xí)方法是每一個學(xué)生必須面對的問題，它關(guān)系到一個人在學(xué)習(xí)路上的成敗。在我多年的學(xué)習(xí)過程中，我積累了一些學(xué)習(xí)方法的心得體會。首先，學(xué)習(xí)需要有正確的態(tài)度和積極的心態(tài)；其次，合理的時間安排和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是學(xué)習(xí)方法的重要組成部分；再次，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，能夠事半功倍；最后，多角度思考問題，進(jìn)行創(chuàng)新性思維，也是學(xué)習(xí)方法的重要組成部分。學(xué)習(xí)方法的選擇和運(yùn)用，既可以提高學(xué)習(xí)效率，又可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)更有樂趣。
首先，正確的態(tài)度和積極的心態(tài)對于學(xué)習(xí)至關(guān)重要。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過程，需要長時間的堅(jiān)持和努力。人們常說，“態(tài)度決定一切”，這句話在學(xué)習(xí)中也是適用的。如果我們對學(xué)習(xí)抱有懈怠和消極的態(tài)度，那么再好的學(xué)習(xí)方法也無法發(fā)揮其作用。相反，如果我們愿意面對學(xué)習(xí)，擁有積極的心態(tài)和堅(jiān)持不懈的精神，那么學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用將起到更大的作用。在學(xué)習(xí)過程中，我們要保持良好的心境，注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)內(nèi)在的動力，這樣才能真正享受學(xué)習(xí)的樂趣。
其次，合理的時間安排和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對于學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用也是至關(guān)重要的。學(xué)習(xí)需要合理安排時間，做到時間的科學(xué)分配，才能提高學(xué)習(xí)效果。要想做到這一點(diǎn)，我們需要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，將時間合理分配給各個學(xué)科和任務(wù)。在學(xué)習(xí)過程中，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是必不可少的。安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境有利于我們專心學(xué)習(xí)，提高注意力和記憶力。因此，我們要創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，避免一切干擾和噪音，保持一個清靜的學(xué)習(xí)空間。
再次，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，能夠事半功倍。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧是學(xué)習(xí)的有力武器，有助于提高學(xué)習(xí)效率。例如，在記憶方面，我們可以通過分組記憶、歸納總結(jié)等技巧來加強(qiáng)記憶效果；在閱讀方面，我們可以通過快速閱讀、留白記筆記等方法來提高閱讀速度和理解能力。這些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧都需要我們平時的積累和實(shí)踐，在應(yīng)用中不斷完善和提高。只有掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，我們才能更好地面對學(xué)習(xí)中的難題，解決學(xué)習(xí)中的困惑。
最后，多角度思考問題，進(jìn)行創(chuàng)新性思維，也是學(xué)習(xí)方法的重要組成部分。學(xué)習(xí)不僅僅是機(jī)械的記憶和重復(fù)，更是有創(chuàng)造性的思考和思維的過程。我們應(yīng)該培養(yǎng)多角度思考問題的能力，用不同的角度和視角來審視和分析問題，從而得到更全面的理解和解決方案。同時，我們還要鼓勵創(chuàng)新性思維，發(fā)散思維，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新能力，這樣才能在學(xué)習(xí)中獲得更好的結(jié)果。
綜上所述，學(xué)習(xí)方法是學(xué)習(xí)過程中不可或缺的一部分，它關(guān)系到一個人在學(xué)習(xí)路上的成敗。學(xué)習(xí)需要有正確的態(tài)度和積極的心態(tài)；合理的時間安排和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是學(xué)習(xí)方法的重要組成部分；掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧，能夠事半功倍；多角度思考問題，進(jìn)行創(chuàng)新性思維，也是學(xué)習(xí)方法的重要組成部分。通過積極運(yùn)用這些學(xué)習(xí)方法，我們可以有效提高學(xué)習(xí)效果，同時也能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)更有樂趣。
學(xué)習(xí)微型課心得體會和方法篇二
預(yù)備黨員黨課學(xué)習(xí)心得體會[智庫|專題]。讓我對黨組織有了更深刻的了解，讓我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨！作為一個預(yù)備黨員，我更加堅(jiān)定了為共產(chǎn)主義奮斗終身的信念。下面我想主要談?wù)剬x大新《黨章》的學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得體會。
通過對新黨章的學(xué)習(xí)，結(jié)合國家重大事件和對黨的重大決策的學(xué)習(xí)、領(lǐng)會，更加深刻地認(rèn)識到新黨章的涵義以及對我們共產(chǎn)黨員的職責(zé)要求，更加透徹領(lǐng)會到中國共產(chǎn)黨是工人階級的政黨，是中國工人階級先鋒隊(duì)組成，它由中國工人階級的先進(jìn)分子組成。中國工人階級是中國最先進(jìn)和最進(jìn)步的階級，因而成為中國革命的領(lǐng)導(dǎo)力量和社會主義的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國共產(chǎn)黨集中體現(xiàn)了中國工人階級的階級性質(zhì)，結(jié)合了中國工人階級和各族人民的優(yōu)秀分子，是中國工人階級中有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。
黨章是黨的全國代表大會通過黨的最基本性的綱領(lǐng)文件，代表了全黨的根本利益和意志，集中體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求，是黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵守的基本準(zhǔn)則。 xx大黨章修改把科學(xué)發(fā)展觀寫入黨章，要求全黨同志全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，把全社會的發(fā)展積極性引導(dǎo)到科學(xué)發(fā)展上來，把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展各個方面。
新黨章關(guān)于黨員的八項(xiàng)義務(wù)規(guī)定增加了認(rèn)真學(xué)習(xí)三個代表重要思想的內(nèi)容。將學(xué)習(xí)三個代表重要思想與學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論并列在一起，作為黨員必須履行的重要義務(wù)寫入黨章。是新黨章對黨員義務(wù)的重要規(guī)定。學(xué)習(xí)實(shí)踐三個代表重要思想，是新形勢下強(qiáng)化黨員的意識，增強(qiáng)黨的觀念、履行黨員職責(zé)，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的前提條件和根本保證。
新黨章在黨的干部一章中，對領(lǐng)導(dǎo)干部提出了新要求，雖然僅增添了六句話，卻使黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的基本條件，更加符合時代的要求，新黨章提出了認(rèn)真實(shí)踐：三個代表重要思想，堅(jiān)持講學(xué)習(xí)、講正氣、講政治。經(jīng)得起各種風(fēng)浪的考驗(yàn)的政治要求，而且提出了具有共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義堅(jiān)定信念，堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的時代要求。
通過這次對新黨章的學(xué)習(xí)和思考，對黨員應(yīng)具備的素質(zhì)、應(yīng)履行的義務(wù)、應(yīng)享有的權(quán)利、應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有了進(jìn)一步的明了和定位，對黨員的先進(jìn)性要求有了更加清晰具體的理解，同時也看到了自己的不足，如：對黨的理論，政策，方針，學(xué)習(xí)的還不夠深入，不夠自覺；為人民服務(wù)的熱情還不夠高。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我一定要按照黨章的規(guī)定來嚴(yán)格要求自己，克服自己的不足，發(fā)揚(yáng)和保持黨的先進(jìn)性。在以后的工作和生活中還應(yīng)努力做到以下三點(diǎn)：
二、保持與時俱進(jìn)的精神狀態(tài),善于學(xué)習(xí),主動接受先進(jìn)文化,用先進(jìn)文化武裝自己,并在工作中不斷推動這一文化的發(fā)展和創(chuàng)新。
三、努力把堅(jiān)守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來。黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù):"堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切,個人利益服從黨和人民的利益,吃苦在前,享受在后,克己奉公,多做貢獻(xiàn)。"從中可以看出,堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨,也是每一個黨員所必須堅(jiān)守的信念意識。但是我們?yōu)槿嗣穹?wù)的手段,卻必須善于變化,根據(jù)形勢任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革,調(diào)整,變化和創(chuàng)新。我們必須把堅(jiān)守宗旨信念和開拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來,既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想,更要有聯(lián)系實(shí)際,開拓創(chuàng)新的具體行動。對于從事房地產(chǎn)開發(fā)建設(shè)行業(yè)的我來說，就是要在認(rèn)真扎實(shí)地做好工程技術(shù)工作的同時,不斷動腦筋,想辦法,積極開拓工作新思路,提高業(yè)務(wù)水平,為國家、為人民建設(shè)更多更好的住宅來提高人民的生活水平。這樣才是更好地實(shí)踐我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。
學(xué)習(xí)微型課心得體會和方法篇三
我是一名地理任課教師，擔(dān)任地理教學(xué)緊半年的時間，但是這半年，對于我來說，是充實(shí)的半年，忙碌的半年。作為一名地理教師，我每天認(rèn)真教學(xué)，努力提高所教班級的教學(xué)質(zhì)量。作為課題組成員，我努力完成課題組安排給我的課題研究任務(wù)。在研究中提升自我?；仡櫚肽甑墓ぷ鳎覠o論是在學(xué)習(xí)提高和還是教學(xué)實(shí)踐，還是教育科研方面，都獲得了較大的收獲。
此次我參加地理學(xué)習(xí)方法研修的學(xué)習(xí)，使我為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)，使自己有了地理教學(xué)應(yīng)該注意的教學(xué)方法，在教學(xué)中應(yīng)注意一下幾個方面：
在學(xué)習(xí)地理時，要重視概念的學(xué)習(xí)，要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，對比其差異。諸如：天體、天球；日冕、日珥；近日點(diǎn)、遠(yuǎn)日點(diǎn)；角速度、線速度；時區(qū)、區(qū)時；短波輻射、長波輻射；氣旋、氣團(tuán)；天氣氣候；寒潮、寒流等等。當(dāng)然，概念學(xué)習(xí)不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進(jìn)行。
從基礎(chǔ)知識抓起，扎扎實(shí)實(shí)，一步一個腳印地過“地理原理”關(guān)。如：地球表面熱量分布不均的原因；四季、五帶的產(chǎn)生和劃分的依據(jù)；海陸熱力差異形成的季風(fēng)與季風(fēng)氣候；氣溫與氣壓的關(guān)系；海拔與氣溫、氣壓的關(guān)系；空氣的水平運(yùn)動與垂直運(yùn)動的成因；水循環(huán)的動力及其過程；內(nèi)力作用與外力作用的發(fā)生及其變化機(jī)制等等。掌握了這些原理、法則，分析事物就有了說服力。
綜合性即地理環(huán)境的'整體性、統(tǒng)一性，就是地理環(huán)境各要素之間內(nèi)在聯(lián)系及其相互影響、相互制約的關(guān)系。例如：為什么亞馬孫河流域成為世界最大的熱帶雨林？這不僅僅是緯度決定的，與大氣環(huán)流、地形結(jié)構(gòu)、洋流影響也有密切關(guān)系。
這是歸納推理的思維方式，從特殊性的地理事物中，歸納出普遍性的規(guī)律。如通過觀察，分析太平洋、大西洋和印度洋三大洋的洋流系統(tǒng)后，根據(jù)分布和成因，可歸納出：（1）每個大洋都有完整的洋流系統(tǒng)；（2）除印度洋北部外，各洋流在北半球熱帶、副熱帶海區(qū)呈順時針方向（反氣旋型）運(yùn)動，南半球呈逆時針方向運(yùn)動；（3）每個環(huán)流系統(tǒng)的西部都是暖流，東部都是寒流。上述結(jié)論，就是通過對三大洋洋流分析后，推及出來的普遍規(guī)律。
地理計(jì)算在“雙基”中是一種不可忽視的能力。為了培養(yǎng)、提高地理運(yùn)算能力，要做如下分類練習(xí)：比例尺與圖距、實(shí)距換算；地方時與區(qū)時的換算；絕對高度、相對高度與等高線的計(jì)算；太陽高度角的計(jì)算；恒星日與太陽日的換算；晝夜長短的計(jì)算；正午太陽高度的計(jì)算等，通過反復(fù)練習(xí)，熟練掌握計(jì)算技巧，從計(jì)算結(jié)果中，闡明地理事物的性質(zhì)、特征及其變化規(guī)律。
地圖具有形象、直觀的作用，可以培養(yǎng)觀察力、想象力，發(fā)展思維能力和記憶能力，可以進(jìn)一步明了地理事物的空間分布、空間聯(lián)系、空間組合。為了培養(yǎng)查閱、填畫地圖習(xí)慣，要求：書上的圖必須理解，學(xué)會分析、應(yīng)用。充分利用填圖冊，按要求和規(guī)格填寫地理事物。無論是平面圖、立體圖，還是示意圖、景觀圖，要求能畫出大體輪廓，以加深印象和記憶。
除以上所說之外，首先應(yīng)該聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如果平時留心觀察身邊事物，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處有地理，生活離不開地理；只要多聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)就會感覺到地理非常實(shí)用且趣味橫生；只要我們經(jīng)常關(guān)注生活，關(guān)心發(fā)展，就能產(chǎn)生對地理的興趣，從而喜歡地理。學(xué)習(xí)地理就會由被動接受變?yōu)橹鲃荧@取，就一定能夠輕松地學(xué)好地理。
地理學(xué)習(xí)興趣還可以來自學(xué)科本身。地理學(xué)科被公認(rèn)為是文科中的理科，同學(xué)們普遍反映比較難學(xué)。但如果下定決心認(rèn)真學(xué)地理，學(xué)好了它，自然就有一種成就感，也會產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，就進(jìn)入了地理學(xué)習(xí)的良性循環(huán)中。
總之，在以后的教學(xué)中我會不斷努力，去挖掘更好的教育方法，讓每一個學(xué)生的地理成績都能達(dá)到理想的效果。
學(xué)習(xí)微型課心得體會和方法篇四
英語聽力
1.聽前認(rèn)真讀題干，圈出題干關(guān)鍵詞，辨別選項(xiàng)間的`不同之處。
2.聽時平心靜氣，抓住與問題有關(guān)的信息并分析總結(jié)，關(guān)注時間、數(shù)字、價格等題，明顯聽到的選項(xiàng)要慎重思考。
3.聽后，認(rèn)真閱讀聽力材料，圈出不能理解的語句，弄明白后，積累背誦
語法填空
1.給提示，求變化。關(guān)注詞性、詞形、詞義、時態(tài)語態(tài)的變化。
2.不給提示，填虛詞。關(guān)注介詞、代詞、連詞、冠詞的使用。
短文改錯
1.注意四不改：單詞拼寫不改;大小寫不改;詞序不改;標(biāo)點(diǎn)符號不改。
2.關(guān)注五原則：忠實(shí)于原文原則;“1171”原則;錯誤以改動最少為原則;虛詞以添加或者刪除為原則;實(shí)詞以改變形式為原則。
學(xué)習(xí)微型課心得體會和方法篇五
一場關(guān)系我國發(fā)展全局的深刻變革已經(jīng)到來。秉承“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，“十三五”規(guī)劃將帶領(lǐng)中國奔向全面小康社會，奔向共和國“第一個百年目標(biāo)”。
昨日閉幕的中共xx屆五中全會強(qiáng)調(diào)，實(shí)現(xiàn)“十三五”時期發(fā)展目標(biāo)，破解發(fā)展難題，厚植發(fā)展優(yōu)勢，必須牢固樹立并切實(shí)貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念。
發(fā)展是第一要務(wù)，對發(fā)展做出了深入思考：“發(fā)展必須是遵循經(jīng)濟(jì)規(guī)律的科學(xué)發(fā)展，必須是遵循自然規(guī)律的可持續(xù)發(fā)展，必須是遵循社會規(guī)律的包容性發(fā)展?！?/p>
而“十三五”的發(fā)展理念正契合了三大規(guī)律，正如“創(chuàng)新”、“協(xié)調(diào)”之于經(jīng)濟(jì)規(guī)律，“綠色”之于自然規(guī)律，“開放”、“共享”之于社會規(guī)律。
“五大發(fā)展理念中，有兩大內(nèi)涵在過去是從來沒有提過的，即‘綠色’和‘共享’?！敝?jīng)濟(jì)學(xué)家、北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)教授曹和平對上證報(bào)記者說，“綠色是把環(huán)境的問題放進(jìn)去了，共享則把新經(jīng)濟(jì)的東西納入其中，xx屆五中全會確定的基調(diào)既立足于過去，又為未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展指明了方向?！?/p>
遵循著新的發(fā)展理念，xx屆五中全會提出了全面建成小康社會新的目標(biāo)要求：經(jīng)濟(jì)保持中高速增長，在提高發(fā)展平衡性、包容性、可持續(xù)性的基礎(chǔ)上，到20xx年國內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比20xx年翻一番，產(chǎn)業(yè)邁向中高端水平，消費(fèi)對經(jīng)濟(jì)增長貢獻(xiàn)明顯加大，戶籍人口城鎮(zhèn)化率加快提高。
新的目標(biāo)要求還包括：農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化取得明顯進(jìn)展，人民生活水平和質(zhì)量普遍提高，我國現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口實(shí)現(xiàn)脫貧，貧困縣全部摘帽，解決區(qū)域性整體貧困。國民素質(zhì)和社會文明程度顯著提高。生態(tài)環(huán)境質(zhì)量總體改善。各方面制度更加成熟更加定型，國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化取得重大進(jìn)展。
從目標(biāo)的變化中可以發(fā)現(xiàn)，過去以增長指標(biāo)為主的時代已然過去，現(xiàn)在是發(fā)展指標(biāo)占了大部分內(nèi)容。這符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)的階段特征。
昨日發(fā)布的xx屆五中全會公報(bào)亮點(diǎn)紛呈、新意迭出。有新提法，“把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置”、“實(shí)施網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國戰(zhàn)略”;有新動力，“中國制造20xx”、“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計(jì)劃;有新亮點(diǎn)，“美麗中國”、“健康中國”首度寫入五年規(guī)劃;有新政策，全面實(shí)施一對夫婦可生育兩個孩子政策。
本報(bào)記者在xx屆五中全會公報(bào)發(fā)布后的第一時間，分別采訪了專家、學(xué)者，就公報(bào)中的新理念、新亮點(diǎn)進(jìn)行全面解讀。
學(xué)習(xí)微型課心得體會和方法篇六
有幸參加黨課的學(xué)習(xí)，我感到高興，自豪，興奮，我非常感謝學(xué)院能給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會!這次學(xué)習(xí)，使我有機(jī)會進(jìn)一步學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識，進(jìn)一步了解我們黨光榮歷史和新時期我們黨取得的偉大成就，更加堅(jiān)定我對中國共產(chǎn)黨的孜孜追求和渴望早日加入黨組織的決心。
黨課讓我學(xué)會的第一個東西就是堅(jiān)持。2個小時的時間，緊隨老師的思路，其實(shí)是一件很不容易的事，但我們必須堅(jiān)持。因?yàn)閳?jiān)持，因?yàn)閳?jiān)信共產(chǎn)主義，中國共產(chǎn)黨才能在風(fēng)雨飄搖路上穩(wěn)扎自己的根基，才能帶領(lǐng)中國取得獨(dú)立，帶領(lǐng)中國人民一步步走向富強(qiáng)。
我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次的學(xué)習(xí)并積極思考，悉心聆聽了領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩講課，深入學(xué)習(xí)了“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和完整體系，認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和密切聯(lián)系群眾的報(bào)告，就“三個代表”重要思想和xx大精神、黨性修養(yǎng)，入黨動機(jī)等等問題展開了深入而實(shí)際的學(xué)習(xí)和討論，這些都讓我受益非淺。
黨課的學(xué)習(xí)讓我更深層的體會著黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、綱領(lǐng)、宗旨以及黨的精神。我們共產(chǎn)黨始終是無產(chǎn)階級先鋒隊(duì)，始終是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是帶領(lǐng)我們走向共產(chǎn)主義的核心領(lǐng)導(dǎo)。她的指導(dǎo)思想具有與時俱進(jìn)性，從馬列主義到毛澤東思想，從鄧--理論到“三個代表”重要思想，從八榮八恥到科學(xué)發(fā)展觀，一步一步的創(chuàng)新無不體現(xiàn)著我黨是一個發(fā)展的黨，是一個順應(yīng)時代前進(jìn)的黨。我們的黨具有廣泛的群眾基礎(chǔ)，因?yàn)樗碇袊顝V大人民的利益，她的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。她的終極目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。
黨的基本原則是與時俱進(jìn)，我認(rèn)為，這不僅僅是立黨之本，更是我國建設(shè)思想的一個根本原則，更使我們作為一個人所應(yīng)該具有的品質(zhì)，是自我完善的準(zhǔn)則，黨的建設(shè)過程猶如人的自身建設(shè)。黨在自身建設(shè)中不斷完善，不斷總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，中國共產(chǎn)黨把我國定位為：處在社會主義發(fā)展初級階段，這是經(jīng)過深思熟慮和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的。我們要勇于承認(rèn)自己的不足，勇于面對困難的挑戰(zhàn)，要抓住機(jī)遇，發(fā)展我國的市場經(jīng)濟(jì)，擺脫過去種種或左或右思想包袱的牽制。一個政黨的先進(jìn)性，就他的內(nèi)涵而言，有兩層意思：一是指它在思想、理論、綱領(lǐng)等方面所具有的由于其他政黨的特質(zhì);二是指它在推動歷史前進(jìn)中所發(fā)揮的作用。前者是后者的基礎(chǔ)和前提，后者是前者的集中體現(xiàn)。而我們是走在時代前端的進(jìn)步親年佼佼者，加入中國共產(chǎn)黨，在黨的先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)下，必然會更出色的發(fā)揮我們的特長，為我國的全面進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。俗話說：眾人拾柴火焰高。共產(chǎn)黨凝聚了先進(jìn)的人才、先進(jìn)的思想、先進(jìn)的科技、先進(jìn)的生產(chǎn)力，我們加入它是勢在必行的。我們需要黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨也需要我們新生一代而讓他生命力越發(fā)強(qiáng)勁。
黨是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國的革命實(shí)踐證明沒有中國共產(chǎn)黨的就沒有新中國，沒有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，中國人民就不可能擺脫受奴役的命運(yùn)，成為國家的主人。在新民主主義革命中，黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民，在毛澤東思想指引下，經(jīng)過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，取得了勝利，建立了人民民主專政的中華人民共和國。中國的建設(shè)實(shí)踐證明，中國只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才能走向繁榮富強(qiáng)。建國后，我國順利地進(jìn)行了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，確立了社會主義制度，社會主義的經(jīng)濟(jì)、政治和文化得到了很大的發(fā)展。盡管在前進(jìn)的道路上遇到過曲折，但黨用她自身的力量糾正了失誤，使我國進(jìn)入了一個更加偉大的歷史時期。十一屆三中全會以來，在鄧小平理論的指導(dǎo)下，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國取得了舉世矚目的發(fā)展，生產(chǎn)力迅速發(fā)展，綜合國力大大增強(qiáng)，人民生活水平大幅提高。我國社會主義初級階段黨的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持社會主義道路、堅(jiān)持人民民主專政、堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬列主義毛澤東思想，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。
從普通同學(xué)向入黨積極分子身份的轉(zhuǎn)變，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求自己，高度重視黨課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得這一點(diǎn)做到了，而且做的比較好。因?yàn)槊恳淮蔚呐嘤?xùn)或者活動我都積極準(zhǔn)時地參加，從未遲到或者早退過，并且都作了詳細(xì)而認(rèn)真的聽課筆錄，并在課余時間在自己的博課上發(fā)表了自己對于黨課學(xué)習(xí)的心得體會。
大學(xué)時上黨課，看到很多同學(xué)都昏昏欲睡，好一點(diǎn)的同學(xué)會帶閑書到課堂上“認(rèn)真”學(xué)習(xí)，而這次，由于授課內(nèi)容與形式的多樣化且富有新意和吸引力。在課堂上我都很認(rèn)真地聽講并積極思考，消化吸收。在討論中我都擬好發(fā)言提綱，積極發(fā)言與同學(xué)交流自己的學(xué)習(xí)體會、心得。
大部分同學(xué)包括自己，對黨的認(rèn)識很多時候都停留在的感性認(rèn)識上，我想通過這次黨課的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，我們能夠?qū)h的認(rèn)識更為全面、深刻，升華到理性的認(rèn)識上來，從而對于黨的認(rèn)識更加的全面和生動。
在黨課學(xué)習(xí)期間，通過認(rèn)真聽經(jīng)驗(yàn)和知識豐富的老師們的生動而深刻的講課，我的主要學(xué)習(xí)心得有：首先作為一名入黨積極分子，我深知要成為一名合格黨員，必須具備三個基本條件：1)要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。2)要全心全意為人民服務(wù)。3)要做勞動人民普通一員，在政治，經(jīng)濟(jì)和社會生活中和中國人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權(quán)，要符合以上條件，至少必須在思想上，生活上，組織上，作風(fēng)上對自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，行使黨的各項(xiàng)權(quán)利，才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。而且通過這次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點(diǎn)和不足，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，我決心刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，自覺用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺接受組織的考驗(yàn)，爭取 做合格學(xué)生黨員。
學(xué)習(xí)微型課心得體會和方法篇七
學(xué)習(xí)方法在我們的學(xué)習(xí)生涯中起著舉足輕重的作用。它決定著我們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)速度。雖然每個人的學(xué)習(xí)方法有所不同，但在我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)出了一些效果不錯的學(xué)習(xí)方法。在此，我將與大家分享我的心得體會。
首先，學(xué)會制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵之一。一個合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們合理安排時間，高效利用時間。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時，我會將學(xué)習(xí)的內(nèi)容按優(yōu)先級進(jìn)行排序，給予重要的知識更多的時間和精力。此外，我會設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并設(shè)立時間節(jié)點(diǎn)來監(jiān)督自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，我能更加有條理地學(xué)習(xí)，并提高學(xué)習(xí)效果。
其次，積極參與課堂討論和互動也是一種有效的學(xué)習(xí)方法。在課堂上，我們不僅僅是在接受老師的講解和演示，更重要的是要主動參與課堂互動。與同學(xué)們積極交流和討論，可以幫助我們更好地理解知識點(diǎn)，并和自己的思維進(jìn)行碰撞和對話。在我參與課堂互動的過程中，我發(fā)現(xiàn)不僅能夠加深對知識的理解，還能夠鍛煉自己的表達(dá)能力和思維能力。
此外，做好筆記也是在學(xué)習(xí)方法中不可或缺的一環(huán)。無論是在課堂上還是在課后復(fù)習(xí)，我都會認(rèn)真記錄老師的講解，并結(jié)合自己的理解和思考進(jìn)行總結(jié)。通過做好筆記，我可以更好地理解和記憶知識點(diǎn)，也方便了我日后的復(fù)習(xí)。同時，做筆記也是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，它要求我們在學(xué)習(xí)過程中保持專注，提高學(xué)習(xí)效果。
另外，多樣化的學(xué)習(xí)方式也是提高學(xué)習(xí)效果的一種方法。有些人喜歡通過聽課來學(xué)習(xí)，有些人喜歡通過看書來學(xué)習(xí)，還有些人喜歡通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)。在我個人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)結(jié)合多種學(xué)習(xí)方式能夠使學(xué)習(xí)更加豐富多樣，也能加深對知識的理解和記憶。在學(xué)習(xí)過程中，我會根據(jù)不同的學(xué)科和知識點(diǎn)來選擇合適的學(xué)習(xí)方式，例如在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，我會通過做題來鞏固和應(yīng)用所學(xué)的知識，而在學(xué)習(xí)文學(xué)作品時，我會通過閱讀來提高我的理解和品味。
最后，善于總結(jié)和復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過程，通過及時總結(jié)和復(fù)習(xí)，我們可以鞏固已學(xué)的知識，讓它們在我們的大腦中更加牢固地駐扎。在我個人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我會經(jīng)常性地進(jìn)行知識復(fù)習(xí)，并將已學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)性的總結(jié)，以便于日后的復(fù)習(xí)和應(yīng)用。通過不斷地總結(jié)和復(fù)習(xí)，我能夠更好地鞏固知識，提高學(xué)習(xí)效果。
總結(jié)來說，學(xué)習(xí)方法的選擇和運(yùn)用對于我們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)速度至關(guān)重要。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、參與課堂互動、做好筆記、多樣化學(xué)習(xí)方式、總結(jié)復(fù)習(xí)是我總結(jié)出的一些學(xué)習(xí)方法的心得體會。希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)Υ蠹业膶W(xué)習(xí)有所幫助，讓我們在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)微型課心得體會和方法篇八
在我多年的學(xué)習(xí)生涯中，不斷探索和實(shí)踐各種學(xué)習(xí)方法，積累了一些心得體會。學(xué)習(xí)方法是指通過一系列的學(xué)習(xí)活動和技巧，使學(xué)習(xí)者更高效地掌握知識和技能。本文將從積極思考、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、交流合作、多元化學(xué)習(xí)和定期復(fù)習(xí)幾個方面，分享我在學(xué)習(xí)方法上的心得體會。
首先，積極思考是學(xué)習(xí)方法的關(guān)鍵因素之一。學(xué)習(xí)不僅僅是被動地接受知識，更是一種主動思考和理解的過程。在學(xué)習(xí)的過程中，我會時常停下來思考所學(xué)的知識，思考它們的原理和應(yīng)用，思考有什么可能的應(yīng)用場景。這種積極思考可以幫助我更深入地理解知識，加深記憶，并且形成獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。積極思考也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者思維能力的重要途徑，它能夠拓寬我們的思維空間，提高解決問題的能力。
其次，系統(tǒng)學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)方法的另一個重要方面。學(xué)習(xí)是一個組織性的過程，只有按照一定的邏輯和秩序進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能夠事半功倍。我會在學(xué)習(xí)前先了解知識的整體框架和體系，確定好學(xué)習(xí)的目標(biāo)和路徑，掌握學(xué)習(xí)的基本步驟和方法，然后有條不紊地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中，我會采用分塊學(xué)習(xí)的方法，將一本書或一門課程分為若干塊，每次只學(xué)習(xí)一塊，確保每次學(xué)習(xí)的內(nèi)容都是有限且可控的。這樣的學(xué)習(xí)方法可以讓我更加系統(tǒng)地掌握知識，并且提高學(xué)習(xí)效果。
第三，交流合作是學(xué)習(xí)方法的一種重要形式。學(xué)習(xí)不僅僅是一個個體的事情，更是一個社會性的過程。通過與他人的交流和合作，可以極大地提高學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)過程中，我會積極和同學(xué)討論課程內(nèi)容，互相提問和回答問題，不斷地壓榨雙方的智慧。在合作學(xué)習(xí)中，我會分工合作，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過交流合作，我們可以互相學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，提高學(xué)習(xí)動力，并且培養(yǎng)合作和溝通的能力。
第四，多元化學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)方法的一種重要策略。學(xué)習(xí)的資源和方式有很多，我們可以從課堂、書本、網(wǎng)絡(luò)等渠道獲取知識。我會嘗試多種學(xué)習(xí)方式，通過課堂學(xué)習(xí)和閱讀書籍來獲取知識的理論基礎(chǔ)，通過實(shí)踐和實(shí)踐，進(jìn)行知識的運(yùn)用和實(shí)踐。我還喜歡利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線公開課、學(xué)習(xí)網(wǎng)站和社交媒體等，獲取更多的學(xué)習(xí)資源和靈感。多元化的學(xué)習(xí)方法可以豐富學(xué)習(xí)的內(nèi)容和體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)的效果。
最后，定期復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)方法的必不可少的環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)是一個漸進(jìn)的過程，定期復(fù)習(xí)可以鞏固已學(xué)的知識，防止遺忘，提高記憶的持久性。在學(xué)習(xí)的過程中，我會做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)計(jì)劃定期回顧已學(xué)的知識。此外，我也會試著運(yùn)用已學(xué)知識解決新的問題，以檢驗(yàn)自己的理解和掌握程度。通過定期復(fù)習(xí)，我可以鞏固知識，拓寬應(yīng)用，提高學(xué)習(xí)效果。
綜上所述，學(xué)習(xí)方法在學(xué)習(xí)過程中起著至關(guān)重要的作用。積極思考、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、交流合作、多元化學(xué)習(xí)和定期復(fù)習(xí)是我在學(xué)習(xí)方法上的心得體會。通過這些學(xué)習(xí)方法的應(yīng)用，我在學(xué)習(xí)中獲得了更高效的學(xué)習(xí)效果，提高了學(xué)習(xí)動力和興趣，并且培養(yǎng)了獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。希望這些心得體會能夠?qū)V大學(xué)習(xí)者有所啟發(fā)和幫助。
學(xué)習(xí)微型課心得體會和方法篇九
“微型黨課”“微”在地點(diǎn)小、范圍小，但內(nèi)容不能少，形式更不能舊。下面是本站帶來的微型黨課學(xué)習(xí)。
希望可以幫到大家。
為期半個月的黨課結(jié)束了，但黨課對我的影響將是巨大而長久的。通過黨課培訓(xùn)，使我對黨的認(rèn)識又上了一個新臺階。
作為一名入黨積極分子參加黨課培訓(xùn)，我很自豪。我把黨課培訓(xùn)看成人生一次難得的重要的受教育的經(jīng)歷。因此每次黨課，我都努力做到按時簽到，認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)，不遲到不早退。以一個積極分子的身份嚴(yán)格要求自己。
黨課由四大板塊組成：分別由我們電院的老師講授。每次黨課都很精彩，時不時報(bào)以熱烈的掌聲,完全沒有想象的那么枯燥無味，這和老師淵博的知識，精彩的講演是分不開的。
中國共產(chǎn)黨從建立至今，已走過八十多年的歷程，這個歷程實(shí)在是人類歷史上的一個壯舉。從剛剛建黨的幾十人，慢慢發(fā)展壯大成現(xiàn)在的幾千萬人，經(jīng)過無數(shù)次挫折，數(shù)不清的磨難，在風(fēng)雨磨礪中慢慢發(fā)展壯大。從發(fā)動武裝斗爭，土地革命，建立紅色革命根據(jù)地，推翻國民黨反動派的反動統(tǒng)治，到領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民打倒日本侵略者，解放全國，都是我們黨的英明領(lǐng)導(dǎo)。真可謂“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”。
新中國成立后，雖然我們黨走過了幾次大的彎路，但每次都經(jīng)受住了考驗(yàn)，并沒有倒下。鄧為中國帶來了新的希望，改革開放的春風(fēng)吹遍了神州大地。中國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長，總合國力慢慢上升，國際地位逐步提高。“一國兩制”的偉大構(gòu)想，更是為中國的和平統(tǒng)一大業(yè)做出了開拓性的貢獻(xiàn)。九七年香港順利回歸，九九年澳門順利回歸。對于中國臺灣方面，始終維持現(xiàn)狀，努力制止一切分子分裂行徑。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)受到了全國人民的擁護(hù)和愛戴。因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。我們的黨始終把人民的利益放在第一位。如今又提出了一系列改善民生的惠民政策，象免收農(nóng)業(yè)稅、免收義務(wù)教育學(xué)費(fèi)，完善城市農(nóng)村醫(yī)療保險制度，農(nóng)民工進(jìn)城打工制度，下崗再就業(yè)制度等等。一直堅(jiān)持黨的群眾路線：從群眾中來，到群眾中去，全心全意為人民服務(wù)。
黨課期間，正逢黨的xx大，這又是多么鼓舞人心的盛會啊!我們一邊讀書上課，一邊密切關(guān)注黨的xx大。作為一名入黨積極分子，對黨的感情越來越深。今年我們黨召開的xx大的主題是：“高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧?yán)碚摵汀叭齻€代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗?！敝袊厣鐣髁x偉大旗幟，是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的旗幟，是全黨全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的旗幟。
但是，現(xiàn)在很多人觀念里根本沒有認(rèn)清中國到底是什么社會制度，他們懷疑中國是不是要變相走西方資本主義的道路。他們的懷疑是有道理的。西方社會現(xiàn)在確實(shí)比我們發(fā)達(dá)，無論科技還是人的生活水平都比現(xiàn)在的中國要好。但是，社會主義道路是正確的道路，符合歷史發(fā)展規(guī)律，經(jīng)過數(shù)代人的努力最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。而資本主義是一種剝削制度，不符合歷史發(fā)展潮流，最終必然滅亡。我們的落后是暫時的，況且我們現(xiàn)在有的方面并不比發(fā)達(dá)國家差?，F(xiàn)在進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)高舉中國特色社會主義偉大旗幟，是明智的，對于統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識有著重要的作用。
我們也清楚地看到，很多人無視社會主義的法律制度，對國家和人民財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失。這里面有平民也有我們黨員中的腐敗分子。他們經(jīng)不起誘惑，把黨的紀(jì)律拋卻腦后，最后走進(jìn)了罪惡的深淵。對于這些人，我們的黨堅(jiān)決執(zhí)行黨的紀(jì)律，維護(hù)人民和國家的利益。
作為一名入黨積極分子，要珍惜革命前輩用鮮血換來的和平的今天，珍惜時光，發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化知識，將來更好的投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中去。黨課雖然結(jié)束了，但我們黨的光輝形象又一次閃現(xiàn)在我的腦際，我會秉承共產(chǎn)主義信念，創(chuàng)造一切條件爭取早日加入黨的大家庭。
聽了六名宣講團(tuán)成員的微型黨課，很有觸動。宣講成員從身邊的發(fā)現(xiàn)，聯(lián)系黨員的先進(jìn)性闡述了演講的主題，以小見大，很接地氣，使我既有潤物細(xì)無聲般的接受，又有強(qiáng)烈的思想共鳴。我想這種共鳴正是我們?nèi)粘９芾碇蟹浅Ｐ枰男Ч?/p>
正如陳士明演講的“普通黨員的奉獻(xiàn)，”和周青青在演講中說到“我們的生活從來不缺乏美，缺乏的是發(fā)現(xiàn)的眼睛”。給我很大共鳴，其實(shí)每個黨員平常做的最多的就是平常事，關(guān)鍵是我們?nèi)绾卧谌粘Ｖ腥ビ眯母惺芎桶l(fā)現(xiàn)。同時又能做到胡佩所說的”傳遞正能量，你我有責(zé)，黨員先行”，確實(shí)如此，作為一名基層管理人員、黨員不僅要用心感知工作、生活中的正能量，而且要去營造、崇尚一種積極向上的的環(huán)境，激發(fā)周邊同志潛在的正能量，那么我們的隊(duì)伍就能走在時代的前列。
當(dāng)然，我們在感受，引導(dǎo)的同時還需要科學(xué)的認(rèn)知和切實(shí)的夢想，周全的“泰坦尼克號的警示”閆豐的“讓我們一起成就夢想”演講給了我們很好的啟示，科學(xué)的認(rèn)知是做好一切工作的基石。而切實(shí)的的夢想是提升我們工作的動力，只有有心、用心才能使我們工作扎實(shí)推進(jìn)，做到真真走在前列。
為了深入持久地推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進(jìn)一步豐富黨員教育的手段，提高黨課教育的針對性和有效性，根據(jù)上級部門安排，8月27日至9月5日，慶興社區(qū)黨委集中開展了“黨員人人上講臺”微型黨課教育活動。在社區(qū)黨委書記陶淑花的帶頭示范下，先后有7名同志走上“講臺”為全體黨員講授黨課，取得了很好的效果。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，帶頭示范。
社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開展微型黨課活動作為落實(shí)區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)干部大會精神、助推和諧幸福城市建設(shè)、提升黨員素質(zhì)的重要抓手。社區(qū)黨委書記率先垂范，首先主講了“做一名合格的共產(chǎn)黨員”，其他黨員干部也踴躍嘗試，積極參與到講黨課活動中來。
二、豐富黨課內(nèi)容，創(chuàng)新形式。
“微型黨課”“微”在地點(diǎn)小、范圍小，但內(nèi)容不能少，形式更不能舊。在學(xué)習(xí)中，每位黨員授課15-20分鐘，在形式上，通過“講、議、評”三個環(huán)節(jié)，即授課黨員就一個主題主講，每位黨員各抒已見，相互補(bǔ)充。為上好“微型黨課”，社區(qū)黨委在豐富黨課內(nèi)容上花心思，力求“精”“準(zhǔn)”，主講人員結(jié)合社區(qū)實(shí)踐，有的放矢地展開授課，詳細(xì)講解了社會主義榮辱觀、xx大六中全會看和諧社會建設(shè)等;在學(xué)習(xí)形式上“大動腦筋”，力求學(xué)習(xí)形式多樣化、新穎化、靈活化。通過小組討論、觀看有關(guān)錄像介紹等多種形式，達(dá)到說透道理、闡明主題的目的，切實(shí)增強(qiáng)黨課的針對性和實(shí)效性。
三、注重學(xué)習(xí)效果，做好筆記。
為鞏固學(xué)習(xí)效果，社區(qū)黨委根據(jù)上級部門的安排部署，制定了。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
把“微型黨課”學(xué)習(xí)內(nèi)容做為社區(qū)黨員理論學(xué)習(xí)的重要方面要求參學(xué)人員認(rèn)真記好筆記力求學(xué)習(xí)深入、實(shí)在真真正正上好“微型黨課”把“微型黨課”這個小載體變成黨員干部思想教育的“大課堂”促進(jìn)全局黨員干部理論上水平。
四、活躍組織生活，效果突出。
“人人講黨課”活動，活躍了組織生活，收到了明顯效果。一是豐富了黨課教育內(nèi)容。黨員干部結(jié)合社區(qū)工作實(shí)際，從理論到實(shí)踐，從思想到服務(wù)發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)，對其他人員有很好的借鑒作用。二是創(chuàng)新了黨課教育形式。改變可傳統(tǒng)黨課教育形式，讓普通黨員走上講臺，加入到授課隊(duì)伍中，形成人人上黨課、時時受教育的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)了普遍黨員長期以來“聽別人講”向“主動參與講”的轉(zhuǎn)變。三是教育成果顯著。同過這種互動的學(xué)習(xí)模式，使授課者通過準(zhǔn)備和講解過程豐富了理論知識，提高了表達(dá)能力，增強(qiáng)了綜合素質(zhì)，也使聽課者耳目一新，提高了學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)微型課心得體會和方法篇十
我很高興能能參加這次黨員發(fā)展對象的培訓(xùn)課。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我在思想上對中國共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識，并在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義信念。同時，我也意識到入黨條件之多，要求之高，發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點(diǎn)和不足，距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距，但我會要求自己不斷努力，提高自身修，通過實(shí)際行動來爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。 首先，我談?wù)剬W(xué)習(xí)期間對黨的進(jìn)一步認(rèn)識。要進(jìn)一步認(rèn)識中國共產(chǎn)黨，必須要對其性質(zhì)有比較深入的理解。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
這一性質(zhì)注定了中國共產(chǎn)黨是一支無私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，我們黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。黨的根本祖師原則是民主集中制，實(shí)行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。我們黨員嚴(yán)守黨的紀(jì)律，正確處理個人利益與黨的利益、人民的利益、集體的利益之間的關(guān)系。他們曾以其優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)人民開拓社會主義新局面，弘揚(yáng)和展示了新時期共產(chǎn)黨員的風(fēng)范。我對我們黨表示崇高的敬意，并由衷的熱愛黨，擁護(hù)黨。
在學(xué)習(xí)期間，我明白了每一名積極爭取入黨的同志首先要從思想上入黨即從思想上樹立無產(chǎn)階級世界觀、人生觀、價值觀、樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，不惜犧牲一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終身，并在實(shí)際行動中表現(xiàn)出來。這就是說絕對的端正入黨動機(jī)，認(rèn)識入黨的內(nèi)涵。因?yàn)橹挥卸苏朦h動機(jī)，才能做到全心全意為人民服務(wù)，才能做到不謀私利，不搞特權(quán)，才能經(jīng)得起黨和人民的考驗(yàn)，才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
現(xiàn)在，我談?wù)勆贤挈h課的感受。通過黨校培訓(xùn)，我覺得自己以前的入黨動機(jī)不夠端正，光想到了入黨后的好處，很少想到入黨后應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。為此，我深感慚愧。以前對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，只有膚淺、簡單的了解，未曾在實(shí)際中認(rèn)真學(xué)習(xí)、體會，并在實(shí)踐中應(yīng)用它，指導(dǎo)自己正確認(rèn)識客觀世界。對此我只有遺憾，不過今后我一定會認(rèn)真學(xué)習(xí)理論的。黨始終如一為人民服務(wù)，大公無私的寶貴精神震撼人心。焦裕祿，孔繁森等克己奉公的形象激勵我時刻為他人著想。我知道全心全意為人民服務(wù)的含義不在于做出什么驚天動地的大事，而在于日常工作中，一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。正所謂，在平凡的工作中，做出不平凡的成績。
要成為一名合格的共產(chǎn)黨員確實(shí)不容易。我決心從以下幾方面提高自己，以早日成為一名共產(chǎn)黨員。首先，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，同一切不良現(xiàn)象，錯誤思想作斗爭，牢記黨的宗旨，為同學(xué)，為人民服務(wù)。其次，在生活，勞動中，我要挑起重?fù)?dān)，起先鋒模范作用，正確處理好學(xué)習(xí)與工作，專業(yè)學(xué)習(xí)與全面素質(zhì)提高的關(guān)系，努力掌握現(xiàn)代化建設(shè)本領(lǐng)，成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。發(fā)揚(yáng)艱苦樸素，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德?？傊?，我要自覺用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持按照黨綱，黨章的規(guī)定行動，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務(wù)。在實(shí)踐中鍛煉自己，改造自己，完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，思想道德修養(yǎng)，政治法制修養(yǎng)，組織紀(jì)律修養(yǎng)，科學(xué)文化修養(yǎng)，黨內(nèi)斗爭修養(yǎng)和工作領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己更加向黨員靠攏。
這次黨校培訓(xùn)對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著特殊重要的意義。他全面改善了我對黨的認(rèn)識，端正了我的入黨動機(jī)，為我的入黨工作打下了良好的基礎(chǔ)。希望黨組織加強(qiáng)對我的培養(yǎng)，教育和考察。我要在黨的熔爐中鍛煉自己，爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
學(xué)習(xí)微型課心得體會和方法篇十一
通過對黨史和中國近現(xiàn)代史的對照閱讀，我深刻的感受到中國共產(chǎn)黨成為中國的執(zhí)政黨，既是一種需要，也是人民的選擇。共產(chǎn)黨在成立之后，給中國帶來了翻天覆地的變化。從鴉片戰(zhàn)爭開始，中國逐漸淪為半殖民地半封建社會，從此無數(shù)仁人志士都在為如何使國家民主、獨(dú)立和富強(qiáng)而苦苦探索，但是他們都以失敗告終。而中國共產(chǎn)黨在國家危難的時候，肩負(fù)起了這一艱巨任務(wù)，并且一直帶領(lǐng)中國人民做到現(xiàn)在，并且取得舉世矚目的成就，使中國在國際中占有一席之地。
共產(chǎn)黨作為中國的執(zhí)政黨，在不斷的創(chuàng)新中將馬克思主義同中國社會情況相合，推動中國的民族復(fù)興之路，其基層有著一批追求上進(jìn)的基層黨員，這是共產(chǎn)黨永葆青春的原因之一。作為一個有志向的人，志向的正確與否決定了這個人的道路的順暢程度，而成為一名中國共產(chǎn)黨員應(yīng)該是所有中國青年人的志向。以入黨為榮，以為黨奉獻(xiàn)為榮，以建設(shè)祖國為榮，這是我們這一代的入黨積極分子的榮辱觀。積少成多，只要我們每個積極分子都能有這樣正確的價值觀，人生觀，黨就能在社會主義建設(shè)的新階段繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)中國人民走向新的輝煌。
我們新時代青年，在面對新時代世界變化之中繼續(xù)保持自己對社會主義的信仰，將會比以前的各個時代都要艱難。改革開放，中國涌入了多種文化，有好的，也有壞的。同時，由于物質(zhì)文明的高速發(fā)展，使得青年人在成長過程中要經(jīng)歷更多的誘惑。而新的時代中，共產(chǎn)黨增強(qiáng)對青年的社會主義熏陶，幫助青年人堅(jiān)定自己的信仰。回顧建國前的歷史，是共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國走向解放;回顧建國后的歷史，是共產(chǎn)黨將新中國恢復(fù);環(huán)顧現(xiàn)狀，是共產(chǎn)黨將中國的繁榮推向新的高峰。正因此，我們更應(yīng)該相信中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，更應(yīng)該為中國的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
青年人如此，社會上的其他人也應(yīng)該堅(jiān)定自己的支持方向，那就是支持共產(chǎn)黨在中國的領(lǐng)導(dǎo)核心地位。社會上所有的人都動員起來，我們的民族復(fù)興之路才會越來越平坦，而領(lǐng)導(dǎo)社會上的力量的核心就在于我們這一代知識青年。曾經(jīng)我們是“祖國的花朵”，而今天，我們即將接過祖國建設(shè)的先鋒大旗。我們身上的責(zé)任很重，這就要求我們在加強(qiáng)思想上的信仰的同時，積極學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識并將其運(yùn)用于自己現(xiàn)在和將來的工作中，積極推動新時代和諧社會的發(fā)展，將我國的社會主義建設(shè)推向新的高峰，將我們國家向共產(chǎn)主義的最終目標(biāo)更加前進(jìn)一步。
我從小沐浴在黨的陽光雨露下，接受馬列主義、毛澤東思想的熏陶，心靈深處早已埋下了共產(chǎn)主義的信念;對加入中國共產(chǎn)黨向往已久。穿越血與火的歷史煙云，歷經(jīng)建設(shè)與改革的風(fēng)雨洗禮，偉大的中國共產(chǎn)黨迎來了她90歲的生日。此時此刻我的心情也難以平靜!
九十來，中國共產(chǎn)黨從小到大，從弱到強(qiáng)，從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我們完成了新民主主義革命任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放，建立了中華人民共和國、中華民族以嶄新的姿態(tài)屹立于世界民族之林，中國人民從此站了起來。這九十年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我們建立了社會主義制度，實(shí)現(xiàn)了中國歷史上最廣泛最深刻的社會變革;領(lǐng)導(dǎo)我m們創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)了由新民主義到社會主義的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了中國社會變革和歷史進(jìn)步的巨大飛躍。這九十年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)我們建立了人民民主專政的國家政權(quán)，建立了獨(dú)立的和比較完整的國民經(jīng)濟(jì)體系，開創(chuàng)了建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的新局面。這九十年，我國的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等飛速發(fā)展，綜合國力和國際影響與日俱增。這九十年，是中國共產(chǎn)黨把馬克思列寧主義同中國實(shí)踐相合而不斷追求真理、開拓創(chuàng)新的九十年，是為民族解放、國家富強(qiáng)和人民幸福而不斷艱苦奮斗、發(fā)奮圖強(qiáng)的九十年，是為完成肩負(fù)的歷史使命而不斷經(jīng)受考驗(yàn)、發(fā)展壯大的九十年。滄海桑田，神州巨變，九十年征程歲月崢嶸，九十年征程金光燦爛。
中國共產(chǎn)黨歷久彌新，青春常在。放眼未來，征途漫漫，中國共產(chǎn)黨緊緊把握時代潮流，解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，永葆黨的先進(jìn)性和青春活力。這，就是中國共產(chǎn)黨90年成功的真諦。認(rèn)真追溯黨的發(fā)展歷程后，我更加深深地體會到中國共產(chǎn)黨不愧為偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨，不愧為領(lǐng)導(dǎo)中國人民不斷開創(chuàng)社會主義事業(yè)的核心力量。
走進(jìn)新世紀(jì)，面對多極化的世界格局，我們黨在瞬息萬變中追求著不變，同時也在不變中追求著千變?nèi)f化。又是一個七月，一個聲音向全世界鄭重宣告：中國共產(chǎn)黨始終代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，始終代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益。實(shí)踐證明，不論國際風(fēng)云如何變幻，不管遇到什么樣的困難和挑戰(zhàn)，中國共產(chǎn)黨人都將無所畏懼，勇往直前，永遠(yuǎn)是時代的中流砥柱。
作為一名中國共產(chǎn)黨的積極分子，我深深地為我們欣欣向榮的國家而感到榮耀、為我們不斷求索、不斷前進(jìn)的政黨而感到驕傲，哪怕我只是一棵小草，也要為祖國的春天奉獻(xiàn)自己生命的綠色!
通過不斷的努力學(xué)習(xí)對于中國共產(chǎn)黨的的性質(zhì)和任務(wù)及奮斗目標(biāo)有了更深刻的認(rèn)識。從而使我更加迫切了要早日加入中國共產(chǎn)黨的心情。
學(xué)習(xí)微型課心得體會和方法篇十二
在同學(xué)，老師的推薦下，我有幸參加了這次學(xué)院的第三期黨校培訓(xùn)。也十分珍惜這次能與這么多優(yōu)秀同學(xué)一起學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會。
今天晚上第一次的黨課在莊嚴(yán)的國歌聲中拉開序幕，悉心聆聽了黨校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩報(bào)告，感觸很深，對我們中國共產(chǎn)黨又有了更深入的了解，讓我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨!更加堅(jiān)定了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。
四川大學(xué)黨委組織部部長汪朝清同志為我們詳細(xì)講解了黨的性質(zhì)，任務(wù)。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的理想和目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。并從黨的性質(zhì)，怎么樣正確理解黨的性質(zhì)，怎么樣保持黨的性質(zhì)三個主要方面詳細(xì)闡明了黨的性質(zhì)。讓我深深的懂得，共產(chǎn)黨員就意味著為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，全心全意為人民服務(wù)!我入黨是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，奉獻(xiàn)自己的力量，全身心透入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的大潮中!我知道，要使我們的黨，我們的國家永遠(yuǎn)立于不敗之地，需要增添更多的德才兼?zhèn)涞男迈r血液!作為年輕一代，我們更要肩負(fù)起時代賦予我們的歷史使命!
現(xiàn)在作為我們會計(jì)班的一名班長，我始終把為班上同學(xué)服務(wù)放在首要位置，同學(xué)的利益高于自己的利益，與班上的其他班委密切配合，把班級工作開展得有聲有色，班級的凝聚力很強(qiáng)。在這次學(xué)院的優(yōu)秀干部評選中也被大家認(rèn)可。我知道這是平時為大家付出的回報(bào)，其實(shí)榮譽(yù)并不重要，能得到班上同學(xué)的認(rèn)可才是我作為一名班長最開心的一件事。
黨的理想和目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，學(xué)院的校訓(xùn)是“止于至善”，和中國共產(chǎn)黨一樣，學(xué)院在朝著一個目標(biāo)不懈努力，一直前進(jìn)。才會讓我院在短短3年的時間里擁有了突飛猛進(jìn)的成績，也在三本獨(dú)立學(xué)院中獨(dú)占鰲頭!作為我院學(xué)生中的一份子，我深感榮幸，也會繼續(xù)為我院的發(fā)展盡自己的微薄之力。
總之，通過這第一講的入黨積極分子培訓(xùn)班，我進(jìn)一步系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了黨的性質(zhì)和任務(wù)，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動他們一起來學(xué)習(xí)。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。
第一次上黨課，在講課結(jié)束的時候突然有種不想下課的沖動，李幼珠教師生動幽默，妙語連珠，本來枯燥無味的政治，她卻能口若懸河，并且活力澎湃。在上完課后，讓人想入黨，決心為黨奮斗終身的信念更加堅(jiān)定。
這次課程讓我感悟頗多。而最重要的一點(diǎn)是，這次課程讓我更加堅(jiān)定了自我的人生觀，世界觀和價值觀。讓我堅(jiān)定了加入中國共產(chǎn)黨的信心。
曾今對入黨的了解并不是很深刻，對入黨的動機(jī)也不是很明確，今日教師的金玉良言讓我深有聽君一席話，勝讀十年書的感覺。這堂課讓我認(rèn)識到了作為一個黨員的基本素質(zhì)和條件。原先作為一個名副其實(shí)的中國共產(chǎn)黨員是必須要有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士;必須全心全意為人名服務(wù)，不惜犧牲個人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的;并且能夠隨時把自我看成是勞動人名的普通一員。要能夠除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個人利益和工作職權(quán)以外，不謀求任何私利和特權(quán)。
想起了人民的兒子雷鋒，他說我愿做高山巖石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴風(fēng)雨中艱苦的斗爭中鍛煉自我，不愿在平平靜靜的日子里度過自我的一生。他說人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限為人民服務(wù)之中去。他是個無比優(yōu)秀的黨員，切切實(shí)實(shí)全心全意為人民服務(wù)的黨員。這些事這些人，都讓我深刻的理解了黨員的職責(zé)和義務(wù)。讓我有了更深刻的思想覺悟。
于此同時，這次課程也讓我能夠深刻的明白了我自我究竟為什么要入黨的原因，不是為了在畢業(yè)后找個好工作，不是為了給自我增加面子，不是憑著感覺走。而是為了共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，是為了實(shí)現(xiàn)我生命的價值，全心全意為人民服務(wù)，奉獻(xiàn)自我照亮別人。是為了構(gòu)建未來的桃花源，為了構(gòu)建那個烏托邦社會。
經(jīng)過了近期的學(xué)習(xí)，讓我深感受益匪淺。通過培訓(xùn)班的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對黨的光輝歷程、共產(chǎn)黨人的修養(yǎng)、新黨章的解讀和如何以實(shí)際行動做一名合格的共產(chǎn)黨員等有了更加透徹的理解，同時也更加堅(jiān)定了為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的信念。我將更加積極主動地向黨組織靠攏，爭取早日成為一名共產(chǎn)黨員。
這次黨課培訓(xùn)歷時近一個月，專題理論學(xué)習(xí)課程有五次。這次的培訓(xùn)課要求極為嚴(yán)格，上課前必須把手機(jī)關(guān)機(jī)并上交，實(shí)行無手機(jī)課堂。在課堂上，我遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽講，并且及時的做好筆記。尤其對我印象最為深刻的是蘇曙書記給我們上的第一講“黨的光輝歷程”。他用黨的歷屆代表大會來作為線索，把黨在發(fā)展壯大過程中的重要事件、重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)都串聯(lián)了起來。蘇書記還特別細(xì)心的把每一次黨的代表大會的關(guān)鍵詞給我們總結(jié)了出來。那天下午他一口水都沒有喝的連續(xù)講了三個多小時，我坐在臺下聽蘇書記講，已經(jīng)完全沉浸在他的課堂中了，如同經(jīng)過時光機(jī)的穿梭，回到了幾十年前黨在不斷地發(fā)展壯大的那個時候。那3個多小時，我聽得很認(rèn)真也感到很震撼，他可以把講的這么含蓄幽默，耐人尋味。聽完蘇書記給我們上的黨課，我懂得了盡管革命的征程是不平坦的，人生的道路是有曲折的，但是只要堅(jiān)定理想信念，百折不饒的為革命事業(yè)奮斗，勝利必將屬于那些忠于黨、忠于人民、經(jīng)得起各種風(fēng)浪考驗(yàn)的人。
喜迎十九大，共圓中國夢。走進(jìn)學(xué)習(xí)榜樣，凝聚復(fù)興力量。偉大的時代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。黨的十八大以來的五年，黨和國家的事業(yè)，取得了歷史性的成就。中國大地發(fā)生了巨大的變化，這些重大成就的背后，是中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)著廣大人民，砥礪奮進(jìn)的身影。在億萬人民的心中，樹立了一座又一座不朽的豐碑。在培訓(xùn)的最后一課上，我們觀看了一部紀(jì)錄片——榜樣。在視頻的開頭，主持人以習(xí)總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年的大會上的一句話引入榜樣的事例：不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。并讓我們帶上初心是什么的疑問去聆聽革命老前輩的回答。
紀(jì)錄片一開始講的是一位甘祖昌將軍在井岡山斗爭和兩萬五千里長征中三次身負(fù)重傷，組織上讓他到環(huán)境好的地方養(yǎng)傷，可是他卻說自己有手有腳，還能夠勞動，并帶領(lǐng)全家回到了農(nóng)村，雖然身負(fù)重傷扔堅(jiān)持親自下田帶領(lǐng)村民開荒，并且把自己每個月工資的八成捐給給生產(chǎn)隊(duì)。因?yàn)樗恢眻?jiān)定著一個信仰：無論是在戰(zhàn)場還是在農(nóng)村，都踐行著他的信仰，共產(chǎn)黨要讓人民過上好日子。
接著讓我印象較為深刻的是紀(jì)錄片里的河南省的一名市的黨委書記吳金印。他畢業(yè)后放棄了在市區(qū)工作的機(jī)會，主動要求到出了名的貧困山區(qū)，到那里后了解了村民的境遇讓他徹夜難眠。于是他帶領(lǐng)村民開山，填河，造地，種糧，其中楊灣村的青年洞是改河造田中最艱難的工程，他帶領(lǐng)的組一天掘進(jìn)的進(jìn)度比其他組都要快，有時候甚至徹夜不眠的在工作，遇到最危險最困難的工作，他總是沖在最前面。在工程到了最關(guān)鍵的時候，吳金印的女兒發(fā)高燒，他的妻子打電話叫他回家?guī)畠喝コ抢锩婵床 ？墒菂墙鹩?dān)心工地的安全，始終沒有趕回家中，最終女兒搶救過來了，但是卻變成了聾啞人。但是他沒有后悔自己當(dāng)初所做的決定，因?yàn)樗冀K銘記習(xí)總書記的話“綠水青山就是金山銀山”，號召老百姓干，自己作為一名共產(chǎn)黨員必須要帶頭加油干，共產(chǎn)黨人的行動就是無聲的命令，所以只有放棄小家，為大家，全心全意為人民服務(wù)，這是一輩子的事。
我們要向視頻中的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，不忘初心，扎心工作，廉潔奉公，身體力行，把黨的方針政策，落實(shí)到基層和群眾中去，真心實(shí)意為人民造福。正是因?yàn)橛辛饲f萬個像吳金印同志這樣的優(yōu)秀的黨員干部，我們的國家日益富強(qiáng)，我們的人民日益幸福。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)和時代擔(dān)當(dāng)。我們要堅(jiān)定信仰，心系群眾，脫貧攻堅(jiān)，創(chuàng)新奉獻(xiàn)，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)。我們都曾經(jīng)懷著一顆滾燙的心在黨旗下許下誓言，我們要牢記入黨時的誓言，牢記使命不懈奮斗，緊密團(tuán)結(jié)在同志為核心的黨中央周圍，為實(shí)現(xiàn)兩個一百年的奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的中國夢，繼往開來，再創(chuàng)輝煌!
我懷著無比激動的心情參加了校級黨課培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，對自己能有這樣的機(jī)會感到無比的自豪，我下決心要利用這次機(jī)會好好學(xué)習(xí)黨的理論知識、歷史、方針、政策等，加強(qiáng)對黨的認(rèn)識，提高自己的黨性，進(jìn)一步端正自己的入黨機(jī)。
通過這段時間校黨課培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我對黨的理論知識和黨的光榮歷史有了非常深刻的認(rèn)識，對黨的宗旨、方針、政策、路線有了進(jìn)一步地了解，對我提高自己對黨的認(rèn)識有非常大的幫助，有利地提高了我在思想上對黨的認(rèn)識，增強(qiáng)了自己的黨性，堅(jiān)定了我一定要加入中國共產(chǎn)黨的決心和信心。
通過這次學(xué)習(xí)，我正確地了解了共產(chǎn)黨員的條件是，樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生，全心全意為人民服務(wù)，隨時準(zhǔn)備為黨和人民的利息犧牲一切的正確入黨動機(jī)。明白入黨，意味著比群眾多吃苦，意味著比群眾多挑重?fù)?dān)，多做貢獻(xiàn)，意味著比群眾多做犧牲。
基于這些天的學(xué)習(xí)，我的理論知識的學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識和體會，對黨的也有了科學(xué)而理性的認(rèn)識。一個共產(chǎn)黨員首先要樹立遠(yuǎn)大的理想，這個理想就是為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗的遠(yuǎn)大理想。有了這樣的理想，才能不會被現(xiàn)實(shí)社會中的挫折所打跨。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質(zhì)注定了中國共產(chǎn)黨是一支無私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，我們黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中始終堅(jiān)持以馬列主義、思想、理論和“”重要思想作為自己的行動指南，黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。黨的根本祖師原則是民主集中制，實(shí)行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。我們黨員嚴(yán)守黨的紀(jì)律，正確處理個人利益與黨的利益、人民的利益、集體的利益之間的關(guān)系。
作為一名優(yōu)秀的入黨積極分子應(yīng)該具有以下幾點(diǎn)素養(yǎng)：
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、思想、理論和“”以及科學(xué)發(fā)展觀重要思想這些科學(xué)的理論體系，他們是無產(chǎn)階段解放運(yùn)動的理論，是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。有了這個強(qiáng)大的思想武器來武裝頭腦，才能確定自己正確的人生觀、世界觀、價值觀，才可以防止和排除種種錯誤思想、錯誤傾向和干擾，少走彎路保持正確的發(fā)展方向。另外一方面要學(xué)習(xí)黨的基本路線和黨的各項(xiàng)方針、政策，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)理解才能去很好地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，始終與黨中央保持一致，參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。現(xiàn)階段，要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)總書記提出的中國夢重要思想，對加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想政治工作，對全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，對推進(jìn)建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)都具有極度重要的指導(dǎo)意義。
二、堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)通過開展班級工作進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力，人們對事物的正確認(rèn)識，往往是要經(jīng)過實(shí)踐—認(rèn)識—再實(shí)踐—再認(rèn)識這一漫長的過程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能夠獲得的。要通過身邊活生生的、實(shí)實(shí)在在的、投身于建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動，來加深對黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識，強(qiáng)化正確的入黨動機(jī)。
三、加倍努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。新世紀(jì)，新發(fā)展，要求我們這一代人要有新的知識結(jié)構(gòu)。只有多掌握一些科學(xué)知識，才能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，才能不被時代所摒棄，做時代的主人，只有這樣才能為祖國的強(qiáng)大盡一份力量。加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。只有努力做到學(xué)一科，愛一科，精通一科，勤勤肯肯，踏踏實(shí)實(shí)，才能不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號，才能更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
四、要向周圍的同學(xué)們學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)班中，每次課大部分同學(xué)們都很早來到教室，講課時認(rèn)真的聽，仔細(xì)的記，積極地參加討論，培訓(xùn)班的大部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動力。在我周圍，有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員老師，和優(yōu)秀的積極分子，克己奉公，吃苦在前，享樂在后，處處為他人著想的精神一直感染著我。在工作、學(xué)習(xí)和生活中，他們兢兢業(yè)業(yè)地工作態(tài)度一直是我學(xué)習(xí)的榜樣和努力的方向。
五、貴在堅(jiān)持，端正入黨動機(jī)，不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情。正如同志所說的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級的東西，根本不知道什么是無產(chǎn)階級思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨?！蔽覀兌紤?yīng)引以為戒，不論組織上是否入黨，都應(yīng)做到首先在思想上入黨，而且要長期的注意檢查自己做黨員的動機(jī)，克服那些不正確的思想。
以后，我要確立心中的目標(biāo)，以黨的正確思想作為行動的指引，提高工作能力、學(xué)習(xí)能力，綜合能力，把握機(jī)會，積極投身到各種有意義的活動當(dāng)中去。我將繼續(xù)努力，在思想上、工作上爭取進(jìn)步，做好模范帶頭作用。希望黨組織給予我更多幫助、教育和培養(yǎng)。我將用科學(xué)的思想武裝自己，用對祖國和人民的忠誠和責(zé)任鞭策自己，努力不輟，奮斗不息使自己成為一名堅(jiān)持不懈、實(shí)事求是、腳踏實(shí)地的執(zhí)著耕耘者，使自己成為一名自信樂觀、意志堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，并以實(shí)際行動為中國共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。
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學(xué)習(xí)微型課心得體會和方法篇十三
教育是一門豐富，耐人尋味的藝術(shù)?？赐炅宋簳膶W(xué)習(xí)方法的視頻后，自己真的有很多感觸。
魏書生的教學(xué)之所以取得如此巨大的成績，我覺得根本的一點(diǎn)是充分相信、努力挖掘每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，讓每個學(xué)生有較多的學(xué)習(xí)機(jī)會，掌握學(xué)習(xí)方法，形成較強(qiáng)的自學(xué)能力。比如怎樣集中注意力，怎樣訓(xùn)練記憶力，怎樣發(fā)展思維能力，怎樣計(jì)劃，怎樣預(yù)習(xí)，怎樣聽課，怎樣記筆記，怎樣復(fù)習(xí)，怎樣提高復(fù)習(xí)效率等，他的學(xué)生都能根據(jù)自身情況形成適合自己的最優(yōu)的方式。再一點(diǎn)，他非常注重從細(xì)節(jié)入手培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，他和學(xué)生們形成共識：最重要的不是口號，不是認(rèn)識，不是情感，而是習(xí)慣。因此學(xué)習(xí)生活力求養(yǎng)成習(xí)慣：堅(jiān)持預(yù)習(xí)，按作息時間學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，自主留作業(yè)，每天跑步，制定長期、中期、短期雙休日、日學(xué)習(xí)計(jì)劃，巧用時間的“邊角余料”，學(xué)會自學(xué)整冊教材，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣等。習(xí)慣使魏書生和他的學(xué)生們忙而不亂，緊而有序。
現(xiàn)在我要學(xué)習(xí)的.就是結(jié)合自身及學(xué)生實(shí)際，認(rèn)準(zhǔn)的事就持之以恒地干下去，做身體力行的實(shí)踐者，并在此過程中不斷改進(jìn)完善自己的教育教學(xué)工作，我想，這樣我就能享受到幸福的教育人。
學(xué)習(xí)微型課心得體會和方法篇十四
學(xué)習(xí)新的方法是每個人成長過程中必不可少的一部分，因?yàn)殡S著時代的進(jìn)步和技術(shù)的不斷更新，我們需要不斷地學(xué)習(xí)來適應(yīng)變化。在接觸新的學(xué)習(xí)方法的過程中，我有了一些心得體會，以下將從五個方面來探討。
第一段：找到適合自己的學(xué)習(xí)方法
每個人有不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣和風(fēng)格，所以最重要的一點(diǎn)是找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。一些人喜歡閱讀，而一些人則喜歡聽課或親身實(shí)踐，我們應(yīng)該根據(jù)自己的興趣愛好和學(xué)習(xí)能力來選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。例如，如果我想學(xué)習(xí)編程知識，對我來說，最好的方法是通過視頻教程來學(xué)習(xí)。因?yàn)樵谝曨l教程中，有文字、圖像和語音的組合，可以幫助我理解編程知識。
第二段：多元化的學(xué)習(xí)方式
除了找到適合自己的學(xué)習(xí)方式外，我們也應(yīng)該嘗試多元化的學(xué)習(xí)方式。用不同的方式學(xué)習(xí)同一件事情，可以幫助我們更好地理解和記憶知識。例如，在學(xué)習(xí)英語單詞時，可以通過寫、說、聽、讀多種方式來記憶，這樣可以讓我們更深刻地理解和記憶英語單詞。
第三段：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
學(xué)習(xí)過程需要長期堅(jiān)持，而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們有條不紊地推進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)程。例如，定時定量的學(xué)習(xí)可以幫助我們更有效率地管理時間；同時，經(jīng)常復(fù)習(xí)和總結(jié)可以鞏固和加深對知識的理解和掌握。
第四段：尋找合適的學(xué)習(xí)社區(qū)
在學(xué)習(xí)的過程中，我們可能會遇到一些困難或者需要交流探討的問題，此時尋找合適的學(xué)習(xí)社區(qū)是非常重要的。學(xué)習(xí)社區(qū)可以提供交流、分享資源和幫助解決問題等服務(wù)，與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行交流，不僅可以獲得更多知識和經(jīng)驗(yàn)，還可以幫助我們更好地理解和記憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。
第五段：重視實(shí)踐和體驗(yàn)
知識的學(xué)習(xí)是理論和實(shí)踐的結(jié)合，實(shí)踐是理論知識的驗(yàn)證和應(yīng)用。對于一些技能型的學(xué)習(xí)，重視實(shí)踐和體驗(yàn)非常重要。如果只停留在理論層面，沒有實(shí)際應(yīng)用和練習(xí)，那么這些知識將是紙上談兵。例如，在學(xué)習(xí)編程時，一定要多寫代碼，多實(shí)踐，才能更好地掌握編程技能。
總結(jié)：
綜上所述，學(xué)習(xí)新的方法是一件非常重要的事情，我們應(yīng)該找到適合自己的學(xué)習(xí)方法、嘗試多元化的學(xué)習(xí)方式、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、尋找合適的學(xué)習(xí)社區(qū)、并重視實(shí)踐和體驗(yàn)。只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才能更好地適應(yīng)時代變化，成為未來的精英人才。
學(xué)習(xí)微型課心得體會和方法篇十五
學(xué)習(xí)是每個人成長的必由之路，而學(xué)習(xí)的效率則是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的關(guān)鍵所在。在過去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我總結(jié)了一些高效的學(xué)習(xí)方法，并通過實(shí)踐和總結(jié)不斷提升自己的學(xué)習(xí)效果。下面，我將分享我在學(xué)習(xí)過程中所獲得的心得體會。
第二段：明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在開始學(xué)習(xí)之前，首先要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道自己到底要達(dá)到什么樣的效果。這可以極大地提高學(xué)習(xí)效率，避免盲目地學(xué)習(xí)和浪費(fèi)時間。同時，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃也是很重要的一步。合理地安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以幫助我們更有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)，避免拖延癥的產(chǎn)生。
第三段：選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。
每個人的學(xué)習(xí)方法都不盡相同，因此要根據(jù)自身的情況選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。有的人喜歡通過聽課來學(xué)習(xí)，有的人喜歡獨(dú)自看書，有的人喜歡和同學(xué)一同討論。無論選擇哪種方法，都要注意學(xué)會調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。另外，還可以利用現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)工具，如電子課本、學(xué)習(xí)軟件等，提高學(xué)習(xí)效率。但要注意不要太過依賴這些工具，以免無法適應(yīng)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第四段：注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。
在學(xué)習(xí)過程中，好的學(xué)習(xí)方法是非常重要的。例如，我們可以采用歸納法、演繹法等，幫助我們更好地理解和記憶知識。在做題時，可以采用找規(guī)律的方法，幫助我們更好地解決問題。此外，還要培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣，善于提煉出重點(diǎn)與難點(diǎn)，幫助有效掌握知識點(diǎn)。良好的學(xué)習(xí)方法可以讓我們事半功倍，更加輕松地掌握知識。
第五段：善于復(fù)習(xí)與總結(jié)。
在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常性的復(fù)習(xí)和總結(jié)是非常重要的。復(fù)習(xí)可以鞏固之前學(xué)習(xí)的知識，提高記憶效果。總結(jié)可以幫助我們將學(xué)過的知識串起來，形成知識體系，對知識有更加全面和深入的理解。同時，還要注意及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)習(xí)中的問題，在錯題上做到不重犯?？傊瑢W(xué)習(xí)是一個長期的過程，只有通過不斷的復(fù)習(xí)和總結(jié)，才能真正掌握知識。
結(jié)尾段：總結(jié)。
學(xué)習(xí)是我們一生的事業(yè)，而學(xué)習(xí)效率的提升則是我們不斷成長的關(guān)鍵。通過明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法、注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)以及善于復(fù)習(xí)與總結(jié)，我們可以提高學(xué)習(xí)效率，獲得更好的學(xué)習(xí)成果。因此，我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)并改善自己的學(xué)習(xí)方法，不斷追求高效學(xué)習(xí)的境界。只有不斷地努力和積累，我們才能為自己創(chuàng)造一個更加美好的未來。
學(xué)習(xí)微型課心得體會和方法篇十六
通過《新課程》的本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，也使我認(rèn)識到在教育教學(xué)中要更新觀念，勇于創(chuàng)新，用新知識、新方法、新理念、新技能進(jìn)行新課程的教學(xué)。這更需要我們不斷地學(xué)習(xí)新知識。
只有更新觀念、樹立信心，才能正視問題，思考發(fā)展。只有敢于面對現(xiàn)實(shí)，不等不靠，正視困難，堅(jiān)定信心，創(chuàng)新發(fā)展思路，才能樹立“有作為，才能有地位”的發(fā)展理念。在大環(huán)境沒有改變的情況下，自我加壓，不斷增強(qiáng)做好教育教學(xué)工作的自信心和自豪感，不斷營造干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，為干好教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
我們要注重學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，轉(zhuǎn)變觀念。新課程需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)方法，而這些都需要我們不斷地去學(xué)習(xí)，不斷地改變原來的舊的，不適用的教學(xué)理念。因此作為教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新才能適應(yīng)新課改的需要，才能激發(fā)學(xué)生興趣，才能培育出更優(yōu)秀的學(xué)生。在教學(xué)中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。傳統(tǒng)的教學(xué)是老師怎樣教學(xué)生就怎樣學(xué)，而在新課程改革中，應(yīng)是教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間互動的過程。每一節(jié)課可以有不同的教法，但不論采取什么樣的教學(xué)方法都必須有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。應(yīng)該讓學(xué)生有獨(dú)立的思考空間，充分發(fā)揮他們的熱情，鼓勵學(xué)生大膽地說，這樣學(xué)生才會樂于學(xué)，樂于接受新知識?！靶路椒ā?、“新技能”，就是要我們在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法，在教學(xué)中能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作研究，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生成長為中心”教學(xué)目標(biāo)。
總之，在新課程改革中，應(yīng)是通過師生互動，學(xué)生互動共同發(fā)展的新型課堂。既注重了學(xué)生的情感體驗(yàn)和能力的培養(yǎng)，有注重了知識的積累。
學(xué)習(xí)微型課心得體會和方法篇十七
到在教育教學(xué)中要更新觀念，勇于創(chuàng)新，用新知識、新方法、新理念、新技能進(jìn)行新課程的教學(xué)。這更需要我們不斷地學(xué)習(xí)新知識。
只有敢于面對現(xiàn)實(shí)，不等不靠，正視困難，堅(jiān)定信心，創(chuàng)新發(fā)展思路，才能樹立“有作為，才能有地位”的發(fā)展理念。在大環(huán)境沒有改變的情況下，自我加壓，不斷增強(qiáng)做好教育教學(xué)工作的自信心和自豪感，不斷營造干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，為干好教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
新課程需要用新的教學(xué)理念，教學(xué)方法，而這些都需要我們不斷地去學(xué)習(xí)，不斷地改變原來的舊的，不適用的教學(xué)理念。因此作為教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新才能適應(yīng)新課改的需要，才能激發(fā)學(xué)生興趣，才能培育出更優(yōu)秀的學(xué)生。
在教學(xué)中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體。傳統(tǒng)的教學(xué)是老師怎樣教學(xué)生就怎樣學(xué)，而在新課程改革中，應(yīng)是教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間互動的過程。每一節(jié)課可以有不同的教法，但不論采取什么樣的教學(xué)方法都必須有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。應(yīng)該讓學(xué)生有獨(dú)立的思考空間，充分發(fā)揮他們的熱情，鼓勵學(xué)生大膽地說，這樣學(xué)生才會樂于學(xué)，樂于接受新知識?！靶路椒ā?、“新技能”，就是要我們在新的'教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法，在教學(xué)中能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作研究，充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生成長為中心”教學(xué)目標(biāo)?？傊?，在新課程改革中，應(yīng)是通過師生互動，學(xué)生互動共同發(fā)展的新型課堂。既注重了學(xué)生的情感體驗(yàn)和能力的培養(yǎng)，有注重了知識的積累。
學(xué)習(xí)微型課心得體會和方法篇十八
在現(xiàn)代社會中，學(xué)習(xí)已成為每個人都需要面對的一項(xiàng)重要任務(wù)。然而，很多人在學(xué)習(xí)中遇到了各種各樣的困難，如何面對這些困難，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法成為了一個需要思考的問題。本文將從我個人的經(jīng)歷為例，探討一下在學(xué)習(xí)中的體會和方法。
第二段：調(diào)整心態(tài)。
學(xué)習(xí)首先要解決的就是心態(tài)問題。在學(xué)習(xí)中，我們要有一個積極的心態(tài)，始終保持對知識的熱愛和興趣，不要輕易放棄。有時候，遇到困難不要灰心喪氣，我們可以暫時放下，轉(zhuǎn)換一下思維模式，或者去做一些別的事情，讓大腦得到休息，緩解焦慮情緒。同時，我們也要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的生活狀態(tài)，保證身體的健康，并且保持足夠的睡眠時間，這樣可以保證我們在學(xué)習(xí)時保持良好的精神狀態(tài)。
第三段：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在學(xué)習(xí)過程中，我們需要制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，對于需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行分析和規(guī)劃。制定計(jì)劃時要考慮自己的時間和能力，不能因?yàn)榧庇谇蟪啥澏嘟啦粻€。計(jì)劃可以按照學(xué)科的難度、優(yōu)先級和學(xué)習(xí)目標(biāo)來制定，也可以按照時間段來進(jìn)行計(jì)劃，這樣可以把學(xué)習(xí)的內(nèi)容分解成一個個小目標(biāo)，有助于我們逐步完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
第四段：交流和思考。
學(xué)習(xí)中還需要多進(jìn)行交流和思考，與他人分享學(xué)習(xí)體會和想法，向老師和同學(xué)提出自己的疑問和問題。交流和思考可以加深我們對知識的理解和記憶，也可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足和不足之處，從而更好地修正自己的學(xué)習(xí)方法。此外，我們還可以通過閱讀或參加討論會等多種方式來擴(kuò)展自己的知識視野，游走于各種新穎的思想之間，獲得新的啟示。
第五段：反思總結(jié)。
在學(xué)習(xí)過程中，每個人都會有不同的體會和方法，需要結(jié)合自身?xiàng)l件，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。同時，我們也要時刻反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程，分析自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到問題的根源并找到改進(jìn)方法。只有做到不斷反思、不斷進(jìn)步，我們才能在學(xué)習(xí)道路上越走越遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)微型課心得體會和方法篇十九
隨著社會的快速發(fā)展，學(xué)習(xí)的要求也越來越高。因此，掌握高效的學(xué)習(xí)方法變得非常重要。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，我總結(jié)出了一些有效的學(xué)習(xí)方法，這些方法既提高了我的學(xué)習(xí)效率，又幫助我更好地掌握知識。下面，我將分享一下我的心得體會。
首先，制定一個合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃非常重要。學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助我們有目標(biāo)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，防止學(xué)習(xí)時間的浪費(fèi)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時，我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況設(shè)置合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并合理安排每天的學(xué)習(xí)時間。同時，我們還可以將學(xué)習(xí)計(jì)劃分解成每周、每天的任務(wù)，這樣不僅可以使學(xué)習(xí)任務(wù)變得更加具體明確，還能幫助我們掌握學(xué)習(xí)的節(jié)奏，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，合理利用碎片時間也是提高學(xué)習(xí)效率的有效方法。我們常常有很多碎片時間，比如在上學(xué)的路上、下課的間隙等等。這些時間雖然短暫，但是如果合理利用起來，也能產(chǎn)生巨大的價值。我們可以利用碎片時間進(jìn)行背單詞、預(yù)習(xí)或者復(fù)習(xí)等，這樣不僅能夠充分利用時間，還能提前消化新知識，為后面的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
第三，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助我們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)時間、保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)以及提高學(xué)習(xí)效果。首先，我們應(yīng)該制定每天的固定學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成按時上床睡覺和早起的習(xí)慣，這樣可以保證我們有足夠的精力來學(xué)習(xí)。其次，我們要保持專注力，盡量避免干擾。關(guān)掉手機(jī)、電視機(jī)等外界干擾源，使自己能夠全神貫注地學(xué)習(xí)。此外，經(jīng)常復(fù)習(xí)也是養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)?；仡櫼褜W(xué)內(nèi)容，鞏固記憶，這樣不僅可以提高對知識的掌握程度，還能夠幫助我們更好地進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)。
第四，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式也是提高學(xué)習(xí)效率的重要手段。每個人的學(xué)習(xí)方式和喜好都不盡相同，因此我們應(yīng)該選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。有的人喜歡通過聽課來學(xué)習(xí)，有的人則喜歡通過閱讀來學(xué)習(xí)，還有的人則喜歡通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)。我們要根據(jù)自己的特點(diǎn)來選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，這樣對于我們來說效果會更好。同時，我們還可以通過不同的學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，如聽課+閱讀、實(shí)踐+復(fù)習(xí)等，以提高學(xué)習(xí)效率。
最后，要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的心態(tài)也是提高學(xué)習(xí)效率的重要因素。學(xué)習(xí)過程中難免會遇到各種困難和挫折，我們要時刻保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信自己能夠克服困難。此外，我們還要保持良好的心態(tài)，不要過于焦慮和急躁。學(xué)習(xí)是一個漸進(jìn)的過程，我們需要給自己足夠的時間去逐步進(jìn)步，不能一蹴而就。只有保持良好的心態(tài)，才能夠更好地學(xué)習(xí)和提高自己的學(xué)習(xí)效率。
綜上所述，學(xué)習(xí)高效方法是提高學(xué)習(xí)效率的重要途徑，我們可以通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、合理利用碎片時間、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式以及保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的心態(tài)來提高自己的學(xué)習(xí)效率。相信只要我們在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)和改進(jìn)，我們就能夠不斷提高學(xué)習(xí)效率，取得更好的成績。
學(xué)習(xí)微型課心得體會和方法篇二十
聽了蔣宏涵老師的《新課程學(xué)習(xí)方法》課程，受益匪淺。雖然蔣宏涵老師的《新課程學(xué)習(xí)方法》是以物理課教學(xué)為例，但是，其中包含的學(xué)習(xí)方法跟生物學(xué)科是相通的。新課程帶來新的教育觀念、新的課程標(biāo)準(zhǔn)、新的教學(xué)方法逐漸為我們所熟悉并認(rèn)同。作為生物教師，面對新課改，我們慢慢搖學(xué)會以下轉(zhuǎn)變。
有這樣一個故事，意味雋永，極富哲理。佛祖問弟子們：“一滴水怎樣才能不干涸？”弟子們想了半天，無人能答。佛祖笑著說：“把這滴水放到大海里，它就永遠(yuǎn)不會干涸?！痹诩ち遗炫鹊恼n改浪潮中，教師就猶如一滴水，應(yīng)該融入到新課程改革的大海中，感悟新課程，體驗(yàn)新課程。然而在改革面前，有的教師往往把新課程的理念掛在嘴上，把新課程的要求說得頭頭是道，實(shí)際工作中卻缺少鉆研，缺少反思，更缺少具體的教學(xué)行為。
融進(jìn)去，就是要求教師把教育新理念融入到日常的教學(xué)決策與教學(xué)行為中。教育理念是指導(dǎo)教師教育教學(xué)行為的思想觀念和精神追求，新課程需要有新理念支撐，需要教師具有與之相應(yīng)的思維方式。如果新的教育教學(xué)理念沒有轉(zhuǎn)化為教師自己的教學(xué)決策，沒有轉(zhuǎn)化為常規(guī)的教學(xué)行為，沒有在教育實(shí)踐中找到落腳點(diǎn)，新課程就會出現(xiàn)“穿新鞋走老路”的現(xiàn)象。要做到這一點(diǎn)，教師首先要將新課程的教育理念內(nèi)化為自己的教育信念。教師只有將書本上寫出來的、培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的教育新理念內(nèi)化為教師本人的教育理想、教育信念、教育追求的組成部分，把“要我改”變成“我要改”時，教育行為才會發(fā)生真正的、主動的、持久的變化。其次，教育新理念要滲透到教師的教學(xué)決策與教學(xué)行為中。教師要依據(jù)生物課程教學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)，在新的教育理念指導(dǎo)下，確定自己的教學(xué)具體目標(biāo)、選擇教學(xué)策略與教學(xué)方式、預(yù)設(shè)教學(xué)過程、組織教學(xué)活動——這是教育理念能否轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
在行動中把教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐融為一體，這是提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，也是創(chuàng)造性實(shí)施新課程的保證。
“一切為了每一個學(xué)生的發(fā)展”是新課程理念的核心內(nèi)容。課堂教學(xué)的最終結(jié)果，不在于教師“教”得如何，而在于學(xué)生“學(xué)”得如何。過去，我們的課堂常常被教師主宰，比比皆是“你講我聽”“你寫我抄”式的僵化做法，導(dǎo)致學(xué)生失去親身探究實(shí)踐的機(jī)會，因而無助于學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展。所以，課堂教學(xué)的著眼點(diǎn)，應(yīng)該把學(xué)生看成是學(xué)習(xí)的主體，把教學(xué)定位為師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。蹲下來，就是要求教師在新課程中，應(yīng)成為學(xué)習(xí)的參與者，逐步形成“對話”意識，上課不僅是傳授知識，而是一起分享理解，即教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識，交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念，豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的發(fā)現(xiàn)；在新課程中，教師同學(xué)生一道尋找道理，并且能夠承認(rèn)自己的過失和錯誤，從而達(dá)到共識、共享、共進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。
教育是雕琢心靈的藝術(shù)，“如果教育者希望從一切方面去教育人，那么就必須從一切方面去了解人”。從這個意義上說，教師要學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會尊重，允許不同的見解，接受不同的意見，誘發(fā)創(chuàng)新的思維。要做到這一點(diǎn)，就要放棄知識權(quán)威意識，放棄“管人”意識，放棄“布道者”意識，真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者、服務(wù)者，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考、求異質(zhì)疑，使學(xué)生保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣、積極的探索精神，形成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。只有這樣，才能喚醒學(xué)生的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智。
“誰持彩緞當(dāng)空舞?！敝挥袑W(xué)生成為課堂的主角，課堂才能因?qū)W生而精彩，師生雙方才能在共享中實(shí)現(xiàn)“雙贏”。
課程標(biāo)準(zhǔn)從促進(jìn)學(xué)生的生存和發(fā)展出發(fā)，構(gòu)建了包括知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三個維度的課程目標(biāo)。要全面落實(shí)課程目標(biāo)，必然對傳統(tǒng)教學(xué)方式提出挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)教學(xué)強(qiáng)調(diào)知識本位，重視結(jié)論性知識，輕視過程性知識和知識形成的過程。其教學(xué)方式以講授為主，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式以接受學(xué)習(xí)為主。雖然知識性目標(biāo)可以通過講授的教學(xué)方式達(dá)到，但情感態(tài)度與價值觀和能力方面的目標(biāo)，通過講授是難以達(dá)到的。情感和能力需要通過設(shè)置情境、創(chuàng)造氛圍，通過學(xué)生自己去探索、去感悟、去體驗(yàn)，在實(shí)際問題情境和人際交往中逐漸形成。如果教師只固守于已有的經(jīng)驗(yàn)和知識，墨守成規(guī)，習(xí)慣于講授，把形成結(jié)論的生動過程變成單調(diào)刻板的條文背誦，就等于從源頭上剝離了知識與智力的內(nèi)在聯(lián)系，學(xué)生就完全處于消極被動的聽講、記憶、模仿等低層次的智力活動中，不利于自己的發(fā)展。例如，在“生態(tài)環(huán)境的保護(hù)”主題中，情感態(tài)度與價值觀的要求非常明顯，要求學(xué)生能夠“關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題”，“形成環(huán)境保護(hù)需要從我做起的意識”等。有的教師是在教室里列舉工業(yè)化以來全球環(huán)境問題的主要表現(xiàn)，最后告誡學(xué)生：“全球性的環(huán)境問題非常嚴(yán)重，我們要給予密切關(guān)注，而且保護(hù)環(huán)境要從我做起，從現(xiàn)在做起。”有的教師則是從現(xiàn)實(shí)的或者身邊所發(fā)生的事件入手（例如，發(fā)生在當(dāng)?shù)氐纳硥m暴、缺水、污染等學(xué)生能親身感受的事件），組織學(xué)生通過討論、辯論、擬定行動計(jì)劃等學(xué)習(xí)活動來完成教學(xué)。顯然，前者的教學(xué)是通過講授來完成的，后者的教學(xué)是通過體驗(yàn)來完成的。這兩種教學(xué)在教學(xué)效果上是有區(qū)別的。
動起來，是要求教師積極參與到課程改革中去，大膽嘗試以探究、理解、體驗(yàn)、分享與合作等為主要特征的新型學(xué)習(xí)方式。它將“關(guān)注知識”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”，將“給出知識”轉(zhuǎn)向“引向知識”，通過教學(xué)方式的變革引導(dǎo)學(xué)生理解知識的意義，發(fā)展創(chuàng)造能力，形成積極的情感態(tài)度和正確的價值觀。
“絕知此事要躬行?！苯處熤挥袆悠饋?，以研究者的心態(tài)觸摸課堂，以實(shí)踐者的行動改革教學(xué)，才能在困惑中追求，在研究中豁然開朗，在實(shí)踐中分享成功。
在課堂上，教師實(shí)現(xiàn)自己的教學(xué)目標(biāo)必須是十分堅(jiān)定的，然而具體做起來，又必須盡量隱蔽其目的，盡可能少地讓學(xué)生感受他在被教育，就如蘇霍姆林斯基所說的“把教學(xué)的意圖隱藏起來”。把教學(xué)意圖隱藏起來是一種教學(xué)策略，是從側(cè)面選擇切入點(diǎn)，學(xué)生在面對種種不完善而有缺陷或有空白的.刺激時，往往會情不自禁地產(chǎn)生一種急于要求改變它們并使之完滿的心理，從而對其加以填補(bǔ)。學(xué)生在這樣充滿睿智的活動里，會受到潛移默化的教育，在創(chuàng)造中尋找樂趣，從而促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展。
把教學(xué)意圖隱藏起來，取而代之的是經(jīng)過篩選、提煉的“問題情境”，學(xué)生在探究活動中、在合作交流中，把自身的潛能發(fā)揮出來，顯示出極大的積極性、主動性。把教學(xué)意圖隱藏起來，必須做到：第一，精心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)過程。教師要有目的有意識地創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生求知欲的各種情境，營造一種學(xué)生能夠明顯意識到的疑難情境，使學(xué)生產(chǎn)生認(rèn)識上的困難或困惑，從而激發(fā)他們進(jìn)行探索。第二，創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧的教學(xué)氛圍。教師要努力營造出“教師—學(xué)生”及“學(xué)生—學(xué)生”間民主、平等合作的氛圍，最大限度地激發(fā)學(xué)生發(fā)表自己見解的欲望。對學(xué)生可能出現(xiàn)的差錯，教師要具有高度的包容性。第三，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢。實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行探索的不可缺少的“橋梁”和“中介”。教師要盡可能地給學(xué)生提供生物儀器和藥品，讓學(xué)生主動進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
“為誰辛苦為誰甜?！敝挥胁仄饋?，才能給學(xué)生思考的空間，給學(xué)生發(fā)問的機(jī)會，給學(xué)生評價的時間，才能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
美國學(xué)者波斯納認(rèn)為：“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識。如果教師僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡?！狈此际墙處煂ψ约航虒W(xué)中的行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，本質(zhì)是一種理解和實(shí)踐之間的對話。反思不是一般意義上的“回顧”，而是反省、思考、探索和解決教學(xué)過程中各個方面存在的問題，具有研究的性質(zhì)。它是教師寫教學(xué)課后記的深化和發(fā)展，是教學(xué)研究亟須提倡的一種形式，也是校本教學(xué)研究中最基本的力量。
反思應(yīng)包括以下幾個方面：
（1）教材的創(chuàng)造性使用。在新的課程理念下，教科書的首要功能是作為教與學(xué)的工具，它不再是完成教學(xué)活動的綱領(lǐng)性權(quán)威文本，而是以一種參考提示的性質(zhì)出現(xiàn)，給學(xué)生展示多樣的學(xué)習(xí)方法和豐富多彩的學(xué)習(xí)參考材料；同時，教師不僅僅是教材的使用者，也是教材的建設(shè)者，在實(shí)踐中要做到在疑難之處延伸教材，在不足之處拓展教材，在興趣之處補(bǔ)充教材，使教師和學(xué)生成為課程中和諧的統(tǒng)一體。
（2）教學(xué)的不足之處。側(cè)重于審視自己課堂的教學(xué)的不足之處，以及解決問題的辦法、對策。如問題情景的創(chuàng)設(shè)有沒有思考的空間，學(xué)生活動的組織是否有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，小組合作學(xué)習(xí)是否流于形式，有沒有關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是否濃厚，等等。對它們進(jìn)行回顧、梳理，并對其作深刻的反思、探究和剖析，使之成為以后教學(xué)時應(yīng)吸取的教訓(xùn)。同時，針對以上幾個問題，找到那些解決的辦法和教學(xué)的新思路，寫出改進(jìn)的策略和教學(xué)的新方案。
（3）精彩的片段賞析。側(cè)重于反思自己本節(jié)課的成功之處及教學(xué)展開過程中的亮點(diǎn)。課堂教學(xué)中，隨著教學(xué)內(nèi)容的展開，師生的思維發(fā)展及情感交流的融洽，往往會因?yàn)橐恍┡既皇录a(chǎn)生瞬間靈感。這些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而止的，若不及時利用課后反思去捕捉，便會因時過境遷而煙消云散，令人遺憾不已。
4）學(xué)生的獨(dú)到見解。我們在平時的課堂教學(xué)過程中，往往會有這樣的體會：下課后我們總是樂于把這節(jié)課上學(xué)生的獨(dú)特做法、學(xué)生的精彩回答、學(xué)生的創(chuàng)新思維等與教師們交流，讓他們共同分享其中的喜悅，這種源于學(xué)生對文本的獨(dú)特理解、源于學(xué)生精神世界的獨(dú)特感受，是一種無比豐富的課程資源，教師應(yīng)當(dāng)充分珍惜。這些難能可貴的見解也是對課堂教學(xué)的補(bǔ)充和完善，可拓寬教師的教學(xué)思路，提高教學(xué)水平。
悟出來，就是教師通過反思獲得理性的升華和情感的愉悅，提升自己的教學(xué)水平和思維品質(zhì)，從而達(dá)到“卻在燈火闌珊處”的境界。
在新課程背景框架內(nèi)，構(gòu)建和諧、互助、愉悅的多元交流和相互支撐的鮮活課堂生活，合理有效地開發(fā)教學(xué)資源，都需要教師的反思和轉(zhuǎn)變教學(xué)行為?！皢柷堑们迦缭S?！苯處熤挥修D(zhuǎn)變教學(xué)行為，以思想者的眼光審視教育，以教育者的情懷感悟教學(xué)，做到融進(jìn)來、蹲下來、動起來、藏起來、悟出來，才能在課程改革中煥發(fā)出迷人的光彩。
學(xué)習(xí)微型課心得體會和方法篇二十一
學(xué)習(xí)，首先要做到的就是平衡。不能說你喜歡這一學(xué)科，就一味地學(xué)習(xí)這一學(xué)科，而放棄其它學(xué)科。但也不能因?yàn)槟氵@一學(xué)科較弱而總學(xué)習(xí)這一學(xué)科，自己較強(qiáng)的學(xué)科卻不去學(xué)習(xí)。這些都是不平衡的現(xiàn)象，到最后只會是兩手空空。我們應(yīng)該做到科科必學(xué)，科科平衡。當(dāng)然，如果自己的弱勢學(xué)科實(shí)在是補(bǔ)不上，我們可以采取“揚(yáng)長避短”的學(xué)習(xí)方法，讓自己的優(yōu)勢學(xué)科學(xué)得更好，以彌補(bǔ)自己的不足。
學(xué)習(xí)，就是要有敢問敢鉆研的精神。我是一個提倡“不懂就問”的學(xué)習(xí)方法的人。要想學(xué)得透徹，不光上課要認(rèn)真聽，課后還要找出不懂的地方問老師，與同學(xué)探討，力求把每一個不懂的地方都弄懂，每一個知識點(diǎn)都學(xué)懂。不能將不懂的知識都藏起來，要記住把不懂的知識變成為自己的知識，是一件有利于自己的事。
當(dāng)你把所有的知識都學(xué)懂之后，你會發(fā)現(xiàn)，原來那一道道如攔路虎般的練習(xí)題都變成了笑臉在向你招手。學(xué)得有趣就是要在學(xué)得透徹的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。把做練習(xí)題變得像做游戲一樣有趣，那你的學(xué)習(xí)之旅就會變得既輕松又愉快了。
以上所說的是學(xué)習(xí)方法，接下來該說說學(xué)習(xí)態(tài)度了。學(xué)習(xí)態(tài)度對于學(xué)習(xí)也是非常重要的。我的學(xué)習(xí)態(tài)度就是：考得好，不能驕傲，心中要牢記“驕兵必?cái) 边@句話?？嫉貌睿灰?dú)怵H，振作精神，鼓足力氣努力沖刺。
學(xué)習(xí)是一件困難而又輕松的事，只要你掌握一定的學(xué)習(xí)方法與態(tài)度，就能化難為易，輕松學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)認(rèn)為是一件很苦的事情。但是，后來我找到了方法，興趣，斗志，激情，我終于再不認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情了。
英語比起其它語言來說，應(yīng)該算是最容易的。對于英語的口語學(xué)習(xí)我想說，單純的背誦或者單純的練習(xí)各種對話都是不夠的，而要兩者結(jié)合起來。最后還是想說一句勤奮比任何技巧方法都重要，因?yàn)閷W(xué)英語貴在堅(jiān)持。
語文呢?學(xué)語文要學(xué)會熟讀課本的每一篇課文，我們只有把課文讀透、讀熟，課文中的知、情、意、景等，才自然會明白。古人云：“讀書百遍，其意自見?！本褪沁@個道理。當(dāng)我需要記憶某些知識點(diǎn)，課文的時候，我采用最原始的方法：抄!抄一遍沒有記住，我就抄兩遍，兩遍不行，三遍……直到我記住為止。很多基礎(chǔ)知識，我抄了89遍。尤其是重要的知識點(diǎn)，決不能掉以輕心!學(xué)習(xí)沒有懶可以偷!書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟!這就是真理。不能因?yàn)樽约罕车帽葎e人慢而放棄背誦。
數(shù)學(xué)呢?我不是一個智商很高的人，但也不是一個頭腦反應(yīng)特別快的人，不僅我的家長這樣說我，還有許多教過我的老師也這么說。但他們也曾告訴過我“太聰明的人不一定能成功，聰明反被聰明誤!既然你不是一個智商很高的人，你就必須比別人更努力更刻苦更認(rèn)真，才能取得優(yōu)異的成績?！蔽衣爮牧怂麄兊脑?。不是有一個成語為“笨鳥先飛”嗎?那就要做到課前預(yù)習(xí)，課后及時復(fù)習(xí)。不要怕別人笑話你笨!只要有我不懂得地方，我就去問，問同學(xué)問老師。我不在乎別人怎么說我，不懂就是不懂，沒有必要因?yàn)榕聞e人說“笨”而放棄問問題。孔子不是說過，“知之為知之，不知為不知?！眴?今天，這個問題如果沒有弄懂，明天那個問題也沒有弄懂，時間長了，問題就積累多了，就會感到學(xué)習(xí)越來越艱難了，自信心也隨之消亡了。
我今天寫這篇文章的時候，總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)方法，因?yàn)橛辛诉@些，我自己才會有今天這一點(diǎn)點(diǎn)的成績。
只有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件快樂的事情來做，才會有學(xué)習(xí)的欲望，才會有學(xué)好的愿望。
每一個人在學(xué)習(xí)的過程中，都會遇到很艱難的一段路程，你不能因?yàn)槁浜蠖艞?人要有斗志!同在一個屋檐下，同一個老師教，憑什么別人就比我成績好?比聰明，我不傻;比身體，又不會殘缺，為什么別人可以考出優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，而我不能?都是人，我為什么要輸?不!我告誡自己：我不能被別人打敗!當(dāng)我們哪一方面比較差時，就要想出“點(diǎn)子”來解決它，提高它。
3.學(xué)習(xí)要有目標(biāo)!
每一個人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)。目標(biāo)不一定能直接實(shí)現(xiàn)，但就像每一個運(yùn)動員都夢想當(dāng)冠軍拿金牌一樣，目標(biāo)，那是一個奔跑的方向，至少它讓你知道你應(yīng)該向哪里跑。首先，把目標(biāo)拆分為幾段，然后看看自己每一次考試的成績離我們設(shè)計(jì)的目標(biāo)還差多少?如果超過了預(yù)計(jì)目標(biāo)，就把目標(biāo)往上提高一點(diǎn)。如果沒有達(dá)到我們的預(yù)計(jì)目標(biāo)，就要檢查自己，為什么沒有達(dá)到目標(biāo)?這樣，既可以激勵你奮進(jìn)，又可以讓你感到學(xué)習(xí)的快樂!
4.不要輕視你的'老師!
這是我最深刻的體會。千萬不要輕視你的老師，尤其是進(jìn)入了總復(fù)習(xí)那段時間，老師反復(fù)講的是最基礎(chǔ)的東西，很多同學(xué)感到很煩躁，很無聊。于是，根本不聽老師講課，自己埋頭做參考資料。你想啊，老師們經(jīng)驗(yàn)豐富，他們對要考的題型，太熟悉了。他們目睹了太多太多的人，因?yàn)槟骋粋€小失誤而失敗?？梢哉f，他們對我們常犯的錯誤太了解了。老師們之所以在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，就是因?yàn)槊恳荒甓紩型瑢W(xué)掉入這些看似很簡單的陷阱中。所以，你千萬不能輕視你的老師。
5.不要輕視課本!
課本很重要，你必須能很熟練地掌握它，就如同我們熟悉乘法口訣一樣。所以，我們必須做一個對教材相當(dāng)熟悉的一個人。
6.不要放棄自己!
人不能輕易放棄自己，這很重要。沒有誰是一帆風(fēng)順的，每一個人都會遇到無法預(yù)知的困難，但不論遇到什么都不能放棄自己。一旦自己放棄了自己，一切就完了，勇敢地面對困難，挑戰(zhàn)自我，就一定能走出困境!所謂：自助者天助!
7.不要放縱自己!
每一個人都有惰性!當(dāng)我們想玩時，應(yīng)該理性的重復(fù)地告誡自己：不行!不能再玩了。該好好地學(xué)習(xí)了。然而，真正留給有效學(xué)習(xí)的時間卻不多。要認(rèn)真地對待每一個問題。不懂，就一定要問老師。千萬不能似懂非懂!很多人在做題的時候，總是會有這樣的心理：這道題，不會考!于是，我們放過。那道題目也不可能考，于是，我們也放棄。有時候是覺得太難了，無法做下去。遇到這種心理的時候，就要告誡自己：一切皆有可能!當(dāng)你無法突破自己的時候，千萬不能泄氣!每天對著鏡子說：我能!我行!我一定能行!
8.不要讀死書!
思維是需要調(diào)劑的，不要以為一天到晚讀書就會有好的結(jié)果，書呆子是沒有用的。人要學(xué)會快樂學(xué)習(xí)!一定要有一本你喜歡讀的書，一個你喜歡的運(yùn)動或者愛好。課外讀物很重要，能豐富你的知識。要積極地參加學(xué)校的各項(xiàng)活動。每個人都有自己的愛好，我對學(xué)校和班級的活動最積極了。反倒是那些不喜歡參加活動一門心思讀書的人，這一次卻沒有考好。運(yùn)動是最好的調(diào)節(jié)劑。
學(xué)習(xí)微型課心得體會和方法篇二十二
學(xué)習(xí)是每個人成長道路上必經(jīng)的一個環(huán)節(jié)，而學(xué)習(xí)方法則直接影響到學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)質(zhì)量。在我多年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，我逐漸認(rèn)識到了正確的學(xué)習(xí)方法對于成功學(xué)習(xí)的重要性。今天，我想分享一下我的學(xué)習(xí)心得，以期能夠幫助更多的人掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。
第二段：理清學(xué)習(xí)目標(biāo)
在學(xué)習(xí)前，我意識到理清學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性。不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)需要采用不同的學(xué)習(xí)方法。比如說學(xué)習(xí)一門新語言，就需要先從基礎(chǔ)語法和單詞積累開始，而學(xué)習(xí)課本上的一章內(nèi)容，則需要注重歸納總結(jié)和實(shí)際練習(xí)。因此，我們要在學(xué)習(xí)前對自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)有一個清晰的認(rèn)識，然后采取符合這個目標(biāo)的學(xué)習(xí)方式。
第三段：采用對自己有效的學(xué)習(xí)方式
不同人有不同的學(xué)習(xí)方式，需要找到對自己有效的方法。個人感覺，我們首先需要的是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣可以避免花費(fèi)太多時間在不必要的細(xì)節(jié)上。其次，不要過分依賴一種學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該多嘗試不同的學(xué)習(xí)方式，在比較中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。我們可以通過多種途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，如閱讀、聽講座、刷題等，這些方法在不同的學(xué)習(xí)場景下各有優(yōu)勢。
第四段：不斷運(yùn)用所學(xué)知識
只有將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中，才能夠真正掌握所學(xué)。我曾經(jīng)有這樣的經(jīng)歷：在學(xué)習(xí)編程語言時，我百思不得其解，始終搞不懂語法的運(yùn)用方法。后來通過動手編寫代碼，才逐漸理解了語法的運(yùn)用方式，并最終掌握了這門語言。因此，我們要在學(xué)習(xí)中時刻想著如何運(yùn)用所學(xué)，將所學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，加深對知識的理解和掌握。
第五段：總結(jié)
總所周知，學(xué)習(xí)方法對于學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)品質(zhì)有著直接、重要的影響。通過制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、采用適合自己的學(xué)習(xí)方法、不斷運(yùn)用所學(xué)知識，我們能夠更好地掌握所學(xué)，并在實(shí)際生活中靈活應(yīng)用。這是提高學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵，也是我們在成長過程中必不可少的重要經(jīng)驗(yàn)。我希望大家能夠根據(jù)自身情況，結(jié)合我的經(jīng)驗(yàn)，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)微型課心得體會和方法篇二十三
學(xué)習(xí)是每個人成長的必由之路，而學(xué)習(xí)的效果和方法會直接影響到一個人的學(xué)習(xí)成果和學(xué)業(yè)進(jìn)步。通過多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出了一些學(xué)習(xí)的有效方法，并積累了一些心得體會，希望能夠與大家分享。
首先，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基石。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有助于提高學(xué)習(xí)效果。例如，每天按時規(guī)律地進(jìn)行學(xué)習(xí)，制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時間表，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣等。堅(jiān)持每天規(guī)律地學(xué)習(xí)，可以使我們的大腦適應(yīng)固定的學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)集中力。在學(xué)習(xí)中，如果我們能夠有條不紊地按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行，就能夠更好地掌握知識，減少因?yàn)闀r間分散而導(dǎo)致的記憶遺忘和復(fù)習(xí)負(fù)擔(dān)。
其次，靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法，可以事半功倍。每個人的學(xué)習(xí)方法可能略有不同，所以我們需要根據(jù)自己的情況，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。在我個人的學(xué)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些適合我自己的學(xué)習(xí)方法，例如制作思維導(dǎo)圖、寫讀書筆記、創(chuàng)造性地解決問題等。通過制作思維導(dǎo)圖，可以將復(fù)雜的知識點(diǎn)進(jìn)行整理和關(guān)聯(lián)，幫助我更好地理解和記憶。寫讀書筆記的過程中，可以幫助我更深入地理解書中內(nèi)容，并提煉出重點(diǎn)和難點(diǎn)，方便復(fù)習(xí)和記憶。而創(chuàng)造性地解決問題則可以培養(yǎng)我獨(dú)立思考和解決問題的能力。這些方法的運(yùn)用為我在學(xué)習(xí)中提供了更多的思路和動力。
另外，善于利用資源也是學(xué)習(xí)的有效方法之一。在現(xiàn)代社會，我們可以利用各種資源來輔助學(xué)習(xí)，例如圖書館、互聯(lián)網(wǎng)、學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件等。圖書館是一個寶貴的學(xué)習(xí)資源，我們可以在圖書館中借閱各種書籍和文獻(xiàn)來擴(kuò)大知識面。互聯(lián)網(wǎng)則是一個廣闊無垠的學(xué)習(xí)平臺，我們可以通過搜索引擎找到各種學(xué)習(xí)資料和視頻教程，滿足我們對知識的需求。而學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件則是一種新興的學(xué)習(xí)方式，我們可以通過手機(jī)或平板電腦隨時隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這些資源的充分利用可以幫助我們更加高效地學(xué)習(xí)和獲取知識。
此外，與他人進(jìn)行合作學(xué)習(xí)也是一種有效的學(xué)習(xí)方法。在合作學(xué)習(xí)中，不僅可以跟他人互相交流和討論，還可以從他們那里獲取新的觀點(diǎn)和思路。通過合作學(xué)習(xí)，我們可以給予對方幫助，同時也可以從對方那里獲得啟迪和提高。在合作學(xué)習(xí)中，我們可以一起進(jìn)行小組討論、共同完成作業(yè)、舉行學(xué)習(xí)分享會等等。通過與他人的合作學(xué)習(xí)，我們可以從不同的角度思考問題，提高自己的學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
最后，堅(jiān)持不懈是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)是一個需要持之以恒的過程，因此我們需要保持學(xué)習(xí)的熱情和毅力。面對學(xué)習(xí)中的困難和挫折，我們不能輕易放棄，而是要堅(jiān)持不懈地去解決和突破。只有堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，我們才能夠取得更好的學(xué)習(xí)成果，實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)。
總之，學(xué)習(xí)是一門藝術(shù)，也是一門技巧。通過良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法、善于利用資源、與他人合作學(xué)習(xí)以及堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，我們可以提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成果。希望大家都能夠根據(jù)自己的情況，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，通過努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己。
學(xué)習(xí)微型課心得體會和方法篇二十四
經(jīng)過新方法的學(xué)習(xí)，我對新教材有了更深的認(rèn)識，對如何處理新教材方面掌握了一定的方法，同時這次學(xué)習(xí)也為我今后的教學(xué)指明了更加明確更加科學(xué)的方向，現(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)如下：
總之，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我們教師更能吃透教材，更能充分利用好教材，宏觀調(diào)控，避免隨意性和盲目性。
認(rèn)真學(xué)習(xí)了新方法知識后收獲頗豐，更加明白了怎樣去評課，怎樣去評好課，在理論的認(rèn)識上有所提高。一堂好的課，不光是看教學(xué)目標(biāo)是否完成。教學(xué)重難點(diǎn)是否突出，師生互動是否看學(xué)生的感受和真正的實(shí)際效果。
過去只關(guān)注教師的“教”，現(xiàn)在更關(guān)注學(xué)生的“學(xué)”，尤其是學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、參與程度，自主學(xué)習(xí)等。我認(rèn)為，一堂好課，并不是千錘百煉的公開課，而是常態(tài)下的日常教學(xué)。
評課與議課比較，“評”是對課的好壞下結(jié)論、做判斷;“議”是圍繞觀課所收集的課堂信息提出問題、發(fā)表意見，“議”的過程是展開對話、促進(jìn)反思的過程?！霸u”有被評的對象，下結(jié)論的對象，有“主”“客”之分;“議”是參與者圍繞共同的話題平等交流，“議”要超越“誰說了算”的爭論，改變教師在評課活動中的“被評”地位和失語現(xiàn)狀。評課活動主要將“表現(xiàn)、展示”作為獻(xiàn)課取向，執(zhí)教者重在展示教學(xué)長處;議課活動以“改進(jìn)、發(fā)展”為主要獻(xiàn)課取向，不但不怕出現(xiàn)問題，而且鼓勵教師主動暴露問題以獲得幫助，求得發(fā)展。
評課需要在綜合全面分析課堂信息的基礎(chǔ)上，指出教學(xué)的主要優(yōu)點(diǎn)和不足;議課強(qiáng)調(diào)集中話題，超越現(xiàn)象，深入對話，促進(jìn)理解和教師自主選擇。如果說評課是把教師看成等待幫助的客體的話，議課則把教師培養(yǎng)成具有批判精神的思想者和行動者，幫助他們實(shí)現(xiàn)自身的解放。評課要實(shí)事求是，說真話。對授課老師的優(yōu)點(diǎn)要肯定，而且還要虛心學(xué)習(xí)，對授課教師的不足也要實(shí)事求是地講出來，和大家探討，只有這樣才能共同提高。
我們評課的目的，就是使教師的教學(xué)行為更加規(guī)范，使教師的教學(xué)水平更加趨于完善。在以后的工作和學(xué)習(xí)中要更好地利用這一形式，和同仁互相學(xué)習(xí)，共同提高自己授課水平。
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