在生活中，總有一些瑣碎的細節(jié)需要我們處理，這是我們不可避免的責(zé)任。要寫一篇較為完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和范圍。以下是一些相關(guān)學(xué)術(shù)論文的摘要，可以深入了解該領(lǐng)域的研究成果。
小太陽讀書心得篇一
如果我問你：我們班每個男同學(xué)和個別女同學(xué)都持有一個會轉(zhuǎn)的“小太陽”，你信不信？當然不信。那如果我告訴你，這幾個小太陽都由繩子綁著，在同學(xué)們拿著的繩子上跳躍這，像一個個小精靈，煞是靈活，一定會猜出這是什么了吧！對，是悠悠球。
第一次看到一個男同學(xué)在玩，這個小東西在他的手中不斷地往上蹦，還在地上咕嚕咕嚕滾，但不管它怎么靈活，都在那個男同學(xué)掌控之中，他只要輕輕地往上提一提繩子，這個東西就倏地往上“爬”，乖乖地躺在那個男同學(xué)的手心里了。
出于好奇，我忍不住把它拿在手里把玩：多么美小巧的東西呀，那么精致，又那么漂亮！后來，同學(xué)們告訴我，這叫“悠悠球”。這名字真逗！同學(xué)們玩時，忽悠忽悠的，一閃就過了，這名字取得真好！
班上帶悠悠球的人越來越多，一個個漂漂亮亮的，我自己沒有，當男同學(xué)放下剛表演過“雜技”的悠悠球，我就馬上把它捧在手心里，大概是那個男同學(xué)玩太久了，球上還有余溫和一層細汗，我總會把細汗抹凈，讓那溫度在我手里化開，那個時候，我不禁會想：這悠悠球分明就是一個指間的“小太陽”嘛。
如果你來問我們班男同學(xué)：“你會不會玩悠悠球？”他們每一個都會肯定地說：“我當然會！”如果你問我，我只有支支吾吾的份兒了，因為我還不熟悉它呢！
跟它接觸久了，總要熟悉它啰！我也要試試，我也要玩得比別的同學(xué)還要好！自己沒有悠悠球，當然是得硬著頭皮向別人借呀！當好不容易借來之后，就不知道怎么辦了。當我大大咧咧地一放手之后，球轉(zhuǎn)了幾下，就又不轉(zhuǎn)了，怎么了呀？我拼命提，它卻在下面打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我馬上蹲下去。拿起它，它還與拿來時一個樣。我明明模仿同學(xué)玩球的樣子了呀！“你要乖一點哦！”我輕輕對它說，抬起頭來，我四處張望，想看看同學(xué)是怎么個發(fā)球，收球的，但是他們都看著我，突然哈哈大笑，給我演示了一遍，悠悠球“跑”到了他們的手中。我也“嘿嘿”笑著，心里沮喪極了。
在一節(jié)班隊課上，我們班舉辦了“悠悠球大賽?！焙挚驴蓞柡α?，左轉(zhuǎn)一下，右轉(zhuǎn)一下，轉(zhuǎn)的得心應(yīng)手。洪明甫的花樣也很多，吳欣倍更好玩兒，手忙腳亂一會兒，終于用線弄成了一條褲衩，但是球不轉(zhuǎn)了，我們都笑了。好多人都上去表演了，我只有拍手的份兒，我又開心，又激動，好像是自己在玩，手都拍紅了，不停的喊；“加油！加油！”眼睛興奮地瞪得老大！賽后，江老師問我看比賽的想法，我說：“他們都好厲害！花樣真多！”我也暗自下決心：自己一定能夠超過他們！
這天放學(xué)，我向同桌借了一個悠悠球，我連發(fā)球都不會，就拼命地學(xué)，手都練痛了，我不停地想著同學(xué)們玩時的動作，經(jīng)過多次訓(xùn)練，我終于會發(fā)球啦！雖然對那些會玩的同學(xué)來說微不足道，但是我覺得很開心！瞧！單單一個收球和發(fā)球，就讓媽媽看得滿眼羨慕，哈哈！
悠悠球——指尖的“小太陽”，它帶給了我無數(shù)的歡樂，我會把這份快樂珍藏心底。
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小太陽讀書心得篇二
“我是沙漠里的駱駝，只知道不停往前走，從來不問到了沒有？到了沒有？”這是林良爺爺?shù)囊皇淄姟恶橊劇?，歌頌的是不停努力向前的精神?/p>
為什么我要引用這首詩呢？因為不久前，我看了一本叫做《永遠的小太陽》的書，這本書描寫的是林良爺爺童年到青年堅持不懈地為夢想努力奮斗的故事。書中最讓我難忘的內(nèi)容是林良爺爺為了自己的作家夢想，而放棄了原本前途大好的小學(xué)教職，進了一家前景堪憂的報社。他每天熬夜寫文章，到天亮?xí)r才能睡一會，長期睡眠不足。不久之后，報社倒閉，林良并沒有拿到任何薪水，使他身心受到了巨大的挫折。可是他沒有因此放棄自己的夢想。所謂”失敗是成功之母“，正是因為林良堅持不懈地努力，最終成功地實現(xiàn)了他的作家夢。
想想自己，我感到無比慚愧！我熱愛美術(shù)，卻常常不夠努力，一次又一次地與各種比賽機會擦肩而過。最近一次重要的畫畫比賽，我沒有做好充足的準備，抓耳撓腮也沒畫出來，抱著僥幸的心理想：算了，沒靈感，也許下次再畫就可以畫出來了。就這樣，我漸漸地把這場比賽拋到九霄云外去了。結(jié)局可想而知，我“完美”地錯過了這次比賽。
我們班的.盧亦心同學(xué)卻十分努力，不但參加了這次比賽，而且讓我十分震驚的是她居然一下子交了三幅畫！她的優(yōu)秀不單單體現(xiàn)在畫畫這方面，作文水平常令我敬佩不已。讀后感·盧亦心同學(xué)通過平時努力的積累，認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，筆下的作文常常被當作范文在班上展示。這些都更讓我明白了成功屬于有夢想的人，機會是留給有準備的人！
書中的林良爺爺為了夢想不畏困難，堅持努力的精神，讓我深刻地體會到“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。只有不懈地努力，才能到達成功的彼岸。
小太陽讀書心得篇三
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書有感作文500字?！边@是人人都知道的道理。讀一本好書，就像交了一位好朋友，下面大家就聽聽我的讀書心得吧。
我最近喜歡看楊紅櫻寫的一本名叫《淘氣包馬小跳系列之漂亮女孩夏林果》。書中講了馬小跳是老師最頭疼的學(xué)生，所以讓中隊長路曼曼跟他做同桌，而馬小跳想擺脫老師的眼線路曼曼，他聽說夏林果目中無人，于是他想跟夏林果做同桌。誰知老師認為他喜歡夏林果，于是請家長過來。最后夏林果的座位離馬小跳反而更遠了。從這本書中我知道了我們小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑，但大人把我們的思想想得太復(fù)雜了所以鬧出了笑話。其實我們小孩子只不過頑皮、天真一點而已。所以大人不必把我們小孩子想的多么麻煩，多么難管，只要教導(dǎo)我們就可以了。
這本書告訴我一個道理，那個道理就是將心比心。是呀，如果世界上的每一個人都能將心比心，那么世界將多么太平，沒有戰(zhàn)爭、沒有血腥、沒有傷亡……一切將平安、如意，世界將和諧美好。
以上就是我的讀書心得。
同學(xué)們，書是我們最好的伙伴，我們總能從書中發(fā)現(xiàn)新知識，不管你看過多少遍。同學(xué)們，高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯?！彼裕蠹乙黄饋碜x書吧!讓我們來好讀書，讀好書。讓我們的知識繼續(xù)增長吧!
小太陽讀書心得篇四
1.書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”;書是益友，臧克家說：“讀過一本書，像交了一位益友”;書是窗戶，高爾基說：“每一本書，都在我面前打開了一扇窗戶”。
2.如果有人不讀書又想冒充博學(xué)多知，他就必須很狡黠，才能掩人耳目。如果一個懶于動筆，他的記憶力就必須強而可靠。如果一個人要孤獨探索，他的頭腦就必須格外銳利。
3.在你渴望時，它前來給予詳細指教，但是從不糾纏不休。
5.對于我們中學(xué)生來講，中考是一次重大的敲打。有人從此可以繼續(xù)深造，前途一片燦爛;可更多的被拒之“象牙塔”外，望“塔”興嘆，前途一片茫茫。當理想之舟剛剛起錨，就被狂風(fēng)所掀翻，哪會不黯然神傷?然而，人總要長大，總要逐漸走向成熟。敲打總要挺住，淚水總要拭干，受傷的心總要愈合，布滿荊棘的路總要走下去。
6.吃別人嚼過的饃沒有味道。
7.書，如細雨過后的梧桐，洗去了浮華，透出了青綠。在清閑午后，子落日黃昏，用眼睛讀書，用心讀書。讀不盡精彩豐富的書。
8.人生遇到不如意或困惑，我特別喜歡在書中找答案，而每次尋找，都能找到。我總是將其看做神啟，覺得是個非常不可思議的事情。讀到我想找的答案后，我會興奮的很久都將微笑掛在臉上，遇見我的人一定以為我遇到了什么好事，其實只是找到了困惑已久的人生答案而已。
9.喜歡讀書，心境不好時，讀書得以改變心境。心境好時，心境可以改變書的意境。當所有的渴望都離我遠去時，只要手中還有書在，那希望就沒有離去。
10.燈不撥不亮，理不辯不明。
11.悠閑讀書，追求的是一種氣質(zhì)、一種涵養(yǎng)。多讀書，能使人精神煥發(fā)，隨和幽默，充滿自信，充滿魅力。我們常說的儒雅風(fēng)范，是以深厚的文化底蘊作鋪墊，其深厚的文化修養(yǎng)主要從長期不懈的讀書學(xué)習(xí)而來。
12.讀書需要一種心境，不是什么時候都可以讀的。只有靜下心來的時候，才適合閱讀。心無旁騖，把注意力都集中在書卷上，唯有此時才能體會到讀書的樂趣。
13.讀書就像一根強心劑，注入我的體內(nèi)，帶給我巨大的力量，在讀書中授予我做人的道理，教會我處事的原則，傳授我無盡的知識。
14.讀書不知義，等于嚼樹皮。
15.書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。
16.悠閑讀書，意在怡情，情之所致，靈魂可隨著書的脈絡(luò)而神游，或領(lǐng)悟詩詞的豪情浪漫，哲學(xué)的玄妙精深，邏輯學(xué)的機巧善變，小說的峰回路轉(zhuǎn)、悲歡離合;或?qū)っ酱蟠ǎ袍E名勝，深林幽谷，奇花異草;如有幸讀到一本好書，就如同與高雅之士談心，同良師益友交流，潛移默化之中得到升華。
17.有時，讀到興頭上，我會感覺和作者有穿越時空的神交感。我覺得像是和老友促膝長談，她懂我，我也懂她，有時甚至我會大聲的喊出來，寫的太好了，就是這種感覺，有種找到莫逆之交的感覺從心底迸出。
18.最喜無風(fēng)無雨的夜晚，靜品自然，靜通心意，靜享人世的浮華。也喜風(fēng)急雨驟時，懷抱一書，沉坐，觀自然的風(fēng)雨變換，悟人生的詭秘莫測。這時，不是在讀書，而是書陪我讀人生。
19.開卷有益，閑暇時讀一本好書，添一份雅趣，長一份才智，享一份快樂。
20.茶余飯后，一本好書，對于我來說就是一段美好的時光。無論是“曲水流觴”的風(fēng)雅，還是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的浪漫，抑或是“大風(fēng)起兮云飛揚，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”的豪情，都能帶給我一份快樂，一種感動。
小太陽讀書心得篇五
學(xué)習(xí)是科技工作者創(chuàng)新研究方法、擴大研究視野、提高個人修養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。高爾基說，"書籍是人類提高的階梯"。選擇學(xué)習(xí)就是選擇了提高，選擇讀書就是選擇了睿智。作為一名共-產(chǎn)-黨員，構(gòu)建和諧社會的形勢和任務(wù)，應(yīng)自覺把學(xué)習(xí)作為一種追求，把讀書作為一種職責(zé)。這次利用全院組織讀書活動機會，我廣泛涉獵，開闊了專業(yè)視野，凈化了心靈，促進我對科研和人生有了更深入的思考。我在初步的實踐和探索中主要有三點體會：
體會之一：讀書應(yīng)當"志存高遠"，方能持之以恒。"有志始知蓬萊近，無為總覺咫尺遠。"凡勤于讀書者，都是志存高遠者。周恩來曾教導(dǎo)我們，"為中華之崛起而讀書!"。循著古人的足跡，聆聽偉人的教誨，如沐春風(fēng)，我深深認識到，僅有把個人志向和國家命運結(jié)合起來，讀書才能有不竭的動力;僅有把學(xué)習(xí)當作提高修養(yǎng)、升華人格、增長見識、啟迪智慧的必要手段，才能在社會建設(shè)中有真知灼見，始終走在時代前面。相反，有些科技工作者認為自我已是"車到馬頭船到岸"，生活目標缺失，精神空虛，失去了學(xué)習(xí)動力。即便偶爾讀書，也是淺嘗輒止、隔靴搔癢。既不能解決科學(xué)研究中的實際問題，也不能樹立正確的社會主義核心價值觀。所以，多讀書、讀好書，既是勵志需要，更是做人的良師益友。
清代學(xué)者陸隴其說過："讀書做人，不是兩件事。將所讀之書，句句體貼到自我身上來，便是做人的法則。"可見讀書對人的世界觀、人生觀的影響之大。在全院近期組織的活動中，我先后讀了《美國大城市的死與生》、《蘇菲的世界》、《中國漢文學(xué)史納》、《中國小說史略》、《麥田里的守望者》、《工作就是職責(zé)》、《動植物入侵生態(tài)學(xué)》等書籍，盡管資料各不相同，但都能從不一樣角度提高我對生活的感知，提升我對人生的定位，提煉我對工作的感悟，確實是我的良師益友。讀書進一步堅定了我做科研工作的志向，也讓我深深感受到了本領(lǐng)恐慌和本事危機，不斷鞭策我多讀書、常讀書、讀好書。
體會之二：讀書應(yīng)當"學(xué)習(xí)致用"，方能活學(xué)活用。讀書的目的是學(xué)以致用。讀書應(yīng)當解決科研中的實際問題，把握生活中的幸福感覺。所以讀書應(yīng)當與實際工作結(jié)合起來，隨時發(fā)現(xiàn)科研選題、試驗設(shè)計、項目推進、技術(shù)。
總結(jié)。
中的不足之處，多積累資料，多讀一些科技前沿書籍，及時解決工作中遇到的問題。攀登科技高峰的道路上充滿荊棘，但知識猶如推土機，耕耘出一條踐行的路。作為一名農(nóng)田草害領(lǐng)域的科研新兵，讀書不僅僅能讓我漸入佳境，時常也能帶給我花開有聲的驚喜。
當然，讀書也要增強生活的幸福感，要重視閱讀人文、法律、社會科學(xué)等方面書籍的閱讀，這類書籍解構(gòu)社會、剖析心靈、指引生活方向，使我從思考中認識了自我，從領(lǐng)悟中增長了知識，從追求中獲得了力量，從實踐中體現(xiàn)了價值。但學(xué)海無涯，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"，我將以更加飽滿的熱情，投入到讀書活動中去，讓讀書之花永遠芬芳綻放!
體會之三：讀書應(yīng)當"深入思考"，方能融會貫通。"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"讀書重在讀、貴在思。讀書者，應(yīng)當常思考工作廉潔，控制欲望、抵制誘惑，以平常心，做老實事，爭做優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員;讀書者，應(yīng)當常思考工作進展，細心觀察，見微知著，創(chuàng)新方法，做好團隊合作，推動工作再上新臺階;讀書者，應(yīng)當常思考生活和人生，給心靈讓出一份寧靜，讓生活增添一份樂趣，享受閱讀的樂趣，正確處理好工作、學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系。思考給讀書插上了翅膀，它山之石、芝麻之門，不斷叩開科研殿堂，理論與實踐交融并進?？傊?，"知識就是力量"，要真正發(fā)揮讀書的力量，就必須靜下心來，沉下身去，反復(fù)閱讀，深入閱讀，真正心無旁騖地"學(xué)而時習(xí)之"，力求在學(xué)習(xí)中增長才干，在學(xué)習(xí)中磨礪意志，在學(xué)習(xí)中陶冶情操。
培根以往說過，讀書足以怡情，足以長才。作為農(nóng)業(yè)科學(xué)工作者，我們要常讀書，常思考，并結(jié)合到實際工作中去，爭創(chuàng)佳績，去攀登一個又一個高峰!
小太陽讀書心得篇六
小太陽是一種針對兒童的健康體育活動，它的課程包括了基礎(chǔ)運動技能、協(xié)調(diào)能力、柔韌性、肌肉力量和心肺耐力等多個方面。我參加了小太陽的課程學(xué)習(xí)，并從中獲得了一些心得和體會。
首先，小太陽對于兒童的身體發(fā)展起到了重要的促進作用。班級中的一些同學(xué)在開始參加小太陽課程時，基本上都是運動能力較弱的兒童。但是通過課程的學(xué)習(xí)，他們的運動能力、耐力、柔韌性等方面都有了很大的提高。這些進步不僅使他們更加自信，而且還促進了他們的身體成長。另外，小太陽中的很多訓(xùn)練動作都比較協(xié)調(diào)和有趣，這也讓孩子們很快地適應(yīng)了這個環(huán)境，并愛上了運動。
其次，小太陽的課程設(shè)計非常有科學(xué)性，對于兒童發(fā)展的多方面要求都進行了考慮。課程既不能太難，也不能太簡單，要考慮到孩子的實際情況和能力水平，使得他們在學(xué)習(xí)的過程中既得到了鍛煉，又沒有因為過于困難而放棄。此外，小太陽的教練員也非常專業(yè)，他們不僅將課程的難度和內(nèi)容進行了科學(xué)平衡，而且還結(jié)合了小學(xué)生的心理特點，使得孩子們在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生情感認同，增強了他們對運動的興趣和熱愛。
第三，小太陽注重孩子們的綜合素質(zhì)發(fā)展，課程中不僅有身體鍛煉，還有心理調(diào)節(jié)和團隊協(xié)作等方面的訓(xùn)練。例如，在某些訓(xùn)練課目中，孩子們需要通過團隊合作完成任務(wù)，這既鍛煉了孩子們的責(zé)任心和團隊精神，也提高了他們的感知和協(xié)調(diào)能力。此外，小太陽的課程還會教授一些有關(guān)安全常識、防火知識、交通法規(guī)等方面的知識技能，這有助于孩子們的綜合素養(yǎng)的提升。
第四，小太陽能夠幫助孩子們遠離不良行為和壞習(xí)慣。對于成年人來說，時間有時過得非?？?。但是對于孩子們來說，事情卻并不一樣。他們的時間顯得很長，常常任性不聽老師的勸告、不喜歡學(xué)習(xí)、不尊敬同學(xué)等不良行為。孩子們之所以會這樣，一般都與他們的興趣不夠廣泛有關(guān)。而小太陽不僅能夠促進他們身體的成長和素質(zhì)的提升，還能讓他們在體育運動中找到樂趣，從而遠離了不良行為和壞習(xí)慣。
最后，小太陽讓我明白運動對于身體健康和心理健康的重要性。通過小太陽的課程學(xué)習(xí)，我的身體狀態(tài)和健康狀況都得到了很大的改善。我發(fā)現(xiàn)，每次運動后我的心情都變得更加舒暢，而且在學(xué)習(xí)和生活中我也變得更加專注和有耐心。運動中的流汗、呼吸和輕松，讓我也學(xué)會了面對生活中的各種困難和挑戰(zhàn)，變得更加強大和堅韌。
總之，參加小太陽讓我收獲了很多，不僅學(xué)到了知識，若干進步，還增強了我對運動的興趣和熱愛。通過不斷地堅持和學(xué)習(xí)，我相信自己會變得更加健康、更加自信，也希望更多的孩子們能加入到小太陽的行列中來，一起享受運動的樂趣，健康快樂地成長。
小太陽讀書心得篇七
德，是每個人都要有的東西。
孝，是我們中國的傳統(tǒng)美德。
“百善孝為先?！边@句話說得好，但是現(xiàn)在，有多少人還記得這句話呢？
繼汕是多么值得我們學(xué)習(xí)?。?/p>
和照顧父母的重任就落在了胡繼汕的身上。
雖說他在經(jīng)濟上不富有，但他的品德是那么高尚，那樣值得我們學(xué)習(xí)。
旁觀呢？”
面……。
過著“小公主”、“小皇帝”的生活。
汕相比，我是多么無地自容。
從看完這篇故事開始，從現(xiàn)在開始，我將銘記：“百善孝為先！”
小太陽讀書心得篇八
讀書是一種美妙的享受，它不僅能帶給我們知識，還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書的過程中，我們對于文字的理解和思考逐漸加深，從而使我們的見識得到了拓展。通過不斷地閱讀，我有了許多對于讀書的心得和體會。
首先，讀書讓我獲得了知識的縱深。當我打開一本書的時候，就像是進入了一個全新的世界。書里面蘊含著豐富的知識和智慧，讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書中的知識可以說是無涯的海洋，無論是文學(xué)作品、歷史故事還是科學(xué)理論，都會讓我有所收獲。讀書不僅能夠提高我的專業(yè)知識，還能夠拓寬我的視野，讓我對世界有更深入的了解。
其次，讀書讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品，常常會讓我深思和反思。例如，看到許多偉人的傳記時，他們的堅持、努力和智慧都會讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我，只有付出真正的努力才能達到自己的目標。同時，在讀書的過程中，我也常常會遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領(lǐng)域的作者們總是能夠以獨特的角度和見解，為我的思考提供新的觀點。
另外，讀書也培養(yǎng)了我很多的品格和習(xí)慣。經(jīng)典的作品教會了我如何行善、如何擁有正確的價值觀，比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”，強調(diào)了品德的重要性。讀書還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，堅持每天讀書一小時，使我不斷地進步。同時，讀書也讓我的思維更加清晰，用詞更準確，對于復(fù)雜的問題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書的過程中自然而然地形成的。
最后，讀書不僅是傳遞知識的工具，更是一種享受。在閱讀的過程中，我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感。有時我會為書中的人物感到悲傷，有時我會為書中的故事感動不已。讀書讓我找到了一個能夠釋放自我的方式，讓我感受到了生命的美好和豐富。
綜上所述，讀書是一種對心靈的滋養(yǎng)和成長的過程。通過閱讀，我從中收獲了知識的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂趣。我深深地體會到，讀書不僅是一種學(xué)習(xí)的手段，更是一種生活的態(tài)度。讀書使我變得更加智慧、思考和堅毅，也使我更加善良、寬容和樂觀。因此，我希望在以后的日子里，能夠繼續(xù)保持讀書的習(xí)慣，不斷地充實自己，從書籍中尋找答案，從文字中汲取力量。
小太陽讀書心得篇九
《雪山小太陽》是一部感人至深的小說，通過講述一個智障女孩艾麗絲的成長故事，引發(fā)人們對于殘障人士的關(guān)注與思考。這部小說以其細膩的描寫、真實的情感和深刻的主題，觸動了讀者的心靈。在閱讀《雪山小太陽》時，我領(lǐng)略到了人性的偉大和對愛的執(zhí)著，深深感受到了生命的意義和價值。本文將從人性的偉大、對愛的執(zhí)著、生命的意義、殘障人士的價值等方面，談一談我的感悟和體會。
首先，這部小說引發(fā)人們對人性的偉大的思考。在小說中，艾麗絲是一個智力障礙的女孩，但她卻擁有著純真善良和無私的愛。她在自己有限的智力范圍內(nèi)，盡其所能地幫助他人，表達自己的愛和關(guān)心。她用自己獨特的方式，讓每個人都感受到了生命的溫暖和關(guān)懷。這種對他人無私付出的精神，讓人不禁感嘆人性的偉大。無論是智力有限的艾麗絲，還是其他人物在小說中展現(xiàn)的善良之心，都讓人深深觸動。
其次，小說中對愛的執(zhí)著也給了我很大的啟示。在小說中，艾麗絲的家人對她的付出和關(guān)懷不言而喻。他們盡其所能地給予艾麗絲愛和陪伴，不輕易放棄她的成長。盡管生活中充滿了困難和挑戰(zhàn)，但艾麗絲的家人從未放棄，他們堅信愛是克服一切困難的動力。這種執(zhí)著的愛讓人感動，也讓人思索自己對于親人的關(guān)愛和承諾。家庭是一個人成長的港灣，小說中通過描寫艾麗絲的家庭，讓我深刻認識到家庭的重要性和愛的力量。
第三，小說讓我反思了生命的意義和價值。艾麗絲雖然智力障礙，但她通過自己的努力和堅持，不僅自己成長，也讓周圍的人都找到了生活的希望和動力。小說中的一幕幕場景讓我感受到了生命的脆弱和珍貴。生命中并非只有成功和榮耀，那些平凡而普通的場景和瞬間同樣重要。我們每個人都有屬于自己的價值和意義，無論是怎樣的存在狀況。通過艾麗絲的故事，我深刻領(lǐng)悟到了珍惜生活和努力追求夢想的真諦。生命是一種禮物，我們應(yīng)該用心去體會，用行動去回報。
最后，小說《雪山小太陽》引發(fā)了我對殘障人士價值的思考。艾麗絲這個角色展現(xiàn)了殘障人士的巨大潛能和價值。盡管智力上有一些限制，但艾麗絲卻通過自己特殊的方式傳遞了愛和關(guān)懷，幫助他人和影響世界。每個人都有自己的優(yōu)點和價值，我們應(yīng)該尊重殘障人士，給予他們平等的機會和關(guān)愛。他們同樣可以為社會做出貢獻，為世界帶來光明和希望。
總之，《雪山小太陽》讓我領(lǐng)略到了人性的偉大和對愛的執(zhí)著，深刻感受到了生命的意義和價值。這部小說通過描寫一個智商有限的女孩的成長故事，深入探討了人性與愛的主題，引發(fā)了人們對殘障人士的重視和思考。在讀完這部小說后，我更加認識到生活的真諦，令我不禁思考我自己在生活中的價值和責(zé)任。希望大家都能讀一讀這本小說，體會其中的溫暖與力量，讓我們更加關(guān)愛他人，珍惜生活。
小太陽讀書心得篇十
小說《小太陽》是林語堂先生的代表作之一，以故事中的小女孩為中心，描繪了一個普通家庭中的生活場景和人物性格。這本小說以其細膩的情感描寫和深刻的人物塑造，讓人不由得思考生命的意義和如何活出自己的價值。在閱讀過程中，我有很多的體會和感悟。
第二段：孩子的成長記憶
《小太陽》中的小女孩小蕙，被描繪成一個天真善良、喜歡幻想的孩子。她身上展現(xiàn)了孩子渴望快樂、尋找自我的本能，為了獲得成長，她學(xué)會了沉默、學(xué)會了拒絕和迎接挫折，用自己的方式去發(fā)現(xiàn)、去探索。小女孩的成長記憶，讓我想起了自己的童年時光，仿佛在聽她說自己的故事，每當想起過去的那段時光，我都會深深地感到心里悸動不已。
第三段：人物之間的合理性
《小太陽》中的人物關(guān)系非常復(fù)雜，家庭成員之間的親情、友情、愛情，透過文字流淌出來的都是放松而自然的感覺。作者巧妙地通過人物之間的互動，讓人們理解到發(fā)生在生活中的很多事情，往往涵蓋了多種因素和因素的交織，而人類的情感相互影響是平衡和運作的關(guān)鍵。而在家庭中，每個人都有著自己的角色和責(zé)任，人物之間的合理性也是故事的另一大看點。
第四段：人生的真諦
《小太陽》讓我思考人生的真諦：人生是一場不可重來的旅程，人們應(yīng)該珍惜每個人、每件事和每個瞬間。小蕙的生命像一束閃耀的小太陽，雖然生命短暫，但她在那短短的六年時間里，卻有一顆堅定的內(nèi)心。她帶給大家的不是快樂，而是在塵世中稀有的感動和震撼；是一種溫馨和情感，彰顯出生命的崇高和人性的可貴，這些都是她的精神遺產(chǎn)和生命意義。而故事的最后，我也明白了人類與生命，人類與自然，人類之間彼此的關(guān)聯(lián)，人類彼此之間作為社會的一份子應(yīng)盡的責(zé)任。
第五段：結(jié)語
每個人的成長和經(jīng)歷都不盡相同，但面對挫折與困難，人們需要的是正向的思考和樂觀的人生態(tài)度?！缎√枴吠ㄟ^小蕙與她身邊人物的關(guān)系和事件，讓我們明白了一個道理：人類的尊嚴、真正的快樂和感動，都寄托在相互關(guān)心、相互關(guān)愛的生命中。這種生命的意義和價值，在每個人甚至是每個孩子的心中都應(yīng)該得到尊重和肯定。此時，我相信，讀完《小太陽》之后，一定會在心中留下一些清晰且持久的痕跡。
小太陽讀書心得篇十一
近日，我在讀取了一本小說《小太陽》之后，深深地感受到了這部作品所蘊含的溫暖與力量。小說的故事發(fā)生在一個普通家庭中，主要描寫了一個孩子在成長過程中所經(jīng)歷的點點滴滴，體察到了人生的種種滋味，這讓我不由得深思人生與家庭的意義。
【第二段】家庭關(guān)系的溫暖與矛盾。
在小說中，小男孩丘巧兒從小便體弱多病，但他的母親以溫暖、耐心、關(guān)愛、呵護，陪伴在他的身旁，使他從一個軟弱的樂山小腳兒變負了堅強、勇敢、獨立的小少年。雖然家庭中也存在一些矛盾，比如父母之間的意見不和、親戚關(guān)系的復(fù)雜等問題，但小說中顯示出來的是家庭成員間努力協(xié)調(diào)、妥善解決問題的態(tài)度，也正是因為這種溫馨而真實的感受，使讀者更容易與小說中的角色相互感同身受。
【第三段】人性之美的充分展示。
小說中的其他角色也表現(xiàn)出了不同的人性美：比如，小男孩學(xué)習(xí)上的頑強拼搏、探究新奇、贏得家人好評的精神；母親的體貼入微、張口必實、瑣碎而不失重要的細節(jié)；父親曾經(jīng)的堅毅、勇敢、忠誠、拼搏以及在危難之際自我放棄、大度化解的品格等等，都讓我們看到了人性之中無限美好的一面，也給我們帶來了啟示。
【第四段】人生智慧的反思。
【第五段】結(jié)尾總結(jié)。
總之，小說《小太陽》給予了讀者深刻的思考與啟示。它描繪了一個溫馨的家庭及家庭成員之間默契的互動，展示了人性的美好和人生的智慧。在閱讀過程中，我們體會到了人與人之間真誠的情感，感受到了生命中的價值和意義，這種感覺是深深令人感動的。希望讀者了解到這一本書之后也能在日常生活中體察到家庭的溫暖、人與人之間的感情傳遞，也為我們的生活增添一份快樂。
小太陽讀書心得篇十二
《雪山小太陽》是我讀過的一本極富感染力的書籍。作者通過講述主人公——一只小狗——陽陽的故事，以及它與主人、朋友和自然界的關(guān)系，讓我深受啟發(fā)。這本書給予了我對生活的新理解，讓我收獲了深深的感悟。
第一段：以主人公陽陽為切入點，引出故事的基本情節(jié)。
《雪山小太陽》的主人公陽陽是一只黃金獵犬，它是培育員王師傅的得意弟子。陽陽活潑可愛，聰明伶俐。故事從陽陽來到了雪山避暑勝地開始。陽陽在雪山上交了一位好朋友，他們一起在雪地中奔跑、嬉戲，盡情享受著大自然的美好。但隨著故事的進展，陽陽卻發(fā)現(xiàn)主人的養(yǎng)父母遇到了危險，為了救他們，陽陽毫不猶豫地投身到了緊張刺激的救援行動中。
第二段：陽光故事蘊含的深刻道理。
《雪山小太陽》讓我明白，不論生活遇到多大的困難，只要堅持不懈、勇敢面對，就一定能找到解決的方法。陽陽用樂觀的態(tài)度和勇往直前的行動，展示了困境中的堅持與努力。他救了主人的養(yǎng)父母，也通過自己的努力改變了主人和養(yǎng)父母之間的關(guān)系。陽陽告訴我，只要我們用心去嘗試，就可以創(chuàng)造奇跡。
第三段：陽陽與朋友的友誼與合作精神。
在《雪山小太陽》中，陽陽與其他動物朋友們之間建立了深厚的友誼。正是因為有了這些朋友，陽陽在遇到危險時得到了他們的幫助和支持。通過與朋友們的交流與合作，他們相互鼓勵、互相幫助，共同克服了困難。這讓我明白了團結(jié)和友誼的重要性，只有團結(jié)合作，才能取得更好的成果，同時也是構(gòu)建和諧社會的基石。
第四段：大自然賦予陽光力量的思考。
《雪山小太陽》中的自然描寫讓我感受到了大自然的神奇與魅力。陽陽與朋友在雪山盡情玩耍時，我仿佛置身于他們中間，感到了雪山美景的壯麗和寵愛。大自然賦予陽陽力量的同時，也教會了我如何欣賞、珍惜自然，更加關(guān)注生態(tài)環(huán)境的保護。我明白了人與自然的和諧相處是多么的重要，我們應(yīng)該保護好我們的家園。
第五段：和諧家庭的意義與家庭教育啟示。
在小說中，陽陽救了主人的養(yǎng)父母，打破了他們之間的隔閡，讓他們重新歡聚一堂，享受了親密的家庭時光。這讓我深觸家庭和睦的重要性，也讓我明白了家人之間的關(guān)系是多么的寶貴。從陽陽和主人的互動中我領(lǐng)悟到，家庭教育應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的獨立思考能力和勇敢擔(dān)當?shù)钠焚|(zhì)，同時也要注重溝通和理解，讓家庭成員相互支持、關(guān)心、理解和包容。
通過讀《雪山小太陽》，我受到了很大的啟發(fā)。陽陽的故事讓我明白了困境中的堅持與努力，友情和合作的價值，自然的美好以及家庭和諧的重要性。這本書讓我更加熱愛生活、感悟生活的真諦，也讓我明白了生活中的每一天都是一次寶貴的機會。我愿意像陽陽一樣，勇往直前，充滿陽光和力量地面對生活的挑戰(zhàn)。
小太陽讀書心得篇十三
每個人心中都有一個明亮、溫暖的“小太陽”，而它們都是由許許多多的諾言所照耀的。胡繼汕這個才上小學(xué)的孩子，他用他那純潔的心靈背負著這個家庭，無論風(fēng)吹雨打，他都時刻肩負著。胡繼汕的母親常年行動不便，癱瘓在床，爸爸不久也失去了勞動力，從此，這個貧困的家庭由胡繼汕支撐著。
他知道此時的媽媽內(nèi)心非常痛苦，不是亂揪頭發(fā)，就是把臉抓破，就安慰她說：“媽媽，你不要打自己，要打就打我吧!”這是多么令人感動啊!他還利用課間時發(fā)短信安慰母親，老師、同學(xué)都被他的這一行為深受感動，他還學(xué)會做菜，最拿手的就是“西紅柿炒雞蛋”。因為媽媽喜歡吃爛一點，所以他就做的“爛”一點，他認為媽媽喜歡吃的菜就是世界上最好吃的菜!
在家里，胡繼汕忙里忙外，井井有條，雖然非常的累，但這對于胡繼汕來說，卻很幸福，因為要讓父母開心，從痛苦中走出來。父母看著年幼的胡繼汕如此的懂事、孝順，每天都這么辛苦，淚流滿面，失聲痛哭，十分的舍不得，畢竟他還是一個孩子啊!但胡繼汕覺得這是他應(yīng)該做的。他不僅有一顆孝順的心，還有一顆樂于助人的心，2008年四川汶川大地震，這個怎么都令人膽戰(zhàn)心驚的場面，讓胡繼汕感到無比辛酸，這個善良的少年覺得要做點什么，去幫助那些無家可歸的人。
他拿起家中的'編織袋，顧不上累，挺著那瘦小的身板到處去撿垃圾，他把撿垃圾的錢全都捐給了災(zāi)區(qū)，老師和同學(xué)們又被他的行為所感動了，大家的眼眶都濕潤了，因為他家一天的生活費才三元，但他卻捐了三十元!是全班捐得最多的，而且是靠勤勞的汗水換來的。從這件事以后，大家都真正認識了胡繼汕—他有著樂于助人的品格。我含著淚讀著這些感人的故事，不禁感慨萬分，正如胡繼汕所唱的那樣“我有一個美麗的愿望，長大以后能播種太陽，播種一個就夠了，會結(jié)出許多的太陽……”胡繼汕就是一個“小太陽”，我覺得我們無論在順境還是在逆境中，都要勇于擔(dān)當，都要學(xué)做“小太陽”。這樣會讓這美好的世界變得更加溫暖和明亮!只要我們每個人心中都充滿愛，這個世界將會變成美麗的人間天堂!
小太陽讀書心得篇十四
讀書(羅曼、羅蘭和《名人傳》)才能幫助我們承受殘酷的命運。有抱著“我不下地獄誰下地獄”的精神，才能挽救一個萎靡不振而自私的民族。這是我初次看到《貝多芬傳》的感受。
“我們周圍的空氣多么沉重。老大的歐羅雅在惡法與腐朽的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義思想，阻撓著政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中窒息而死，人類喘不過氣來——打開窗子吧!讓自由的空氣重新進來!呼吸一下英雄們的氣息?！?/p>
羅曼、羅蘭(1866——1944)法國著名小說家、劇作家、評論家。從小愛好音樂，醉心于托爾斯泰和雨果的作品，形成了非暴力的人道主義思想。
1886年考上了巴黎高等師范學(xué)校史學(xué)系，由此決定了他一生的道路。
1889年，畢業(yè)赴羅馬研究歷史。1892年回國教授音樂史。同時創(chuàng)作歷史劇。
19xx年，《貝多芬傳》。收藏在《名人傳》里?！睹藗鳌钒糠郑骸柏惗喾覀鳌?，“米開朗琪羅傳”，“托爾斯泰傳”，又稱《巨人三傳》。
19xx年到1912年，創(chuàng)作了《約翰、克里斯朵夫》，1915年此書獲得諾貝爾文學(xué)獎。(克里斯多夫的家庭、童年和少年，基本上是以貝多芬為原型的，克一生戰(zhàn)斗不止的精神，也是貝多芬本人的寫照。)
羅曼、羅蘭經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)，19xx年離婚。戰(zhàn)爭、瘟疫、火災(zāi)、家庭不幸等等遭遇并沒有壓垮他，他依舊爽朗活潑，俏皮幽默，充分體現(xiàn)出法國民族傳統(tǒng)中樂觀的高尚精神。
1944年，去世，安葬在他的出生地——克拉木西。
“莫扎特和貝多芬的快樂和痛苦、愿望和夢想，已經(jīng)成為我肉中的肉、骨中的骨?！?/p>
他對德國音樂有著特別強烈的熱情。19xx年寫作《貝多芬傳》有兩個目的：1、感謝貝多芬的精神和音樂讓他走出失望和苦悶，恢復(fù)了力量。2、希望這本書給當時的法國幾百萬生靈帶來光明和希望。
“我們周圍的空氣多么沉重。;老大的歐羅雅在惡法與腐朽的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義思想，阻撓著政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中窒息而死，人類喘不過氣來——打開窗子吧!讓自由的空氣重新進來!呼吸一下英雄們的氣息?！?/p>
這里的“英雄們”不是指思想或強力稱雄的人，而是指心靈偉大的人。貝多芬在肉體和心靈的雙重壓力下，仍保持著不屈不撓高昂的斗爭精神，巨大的創(chuàng)造力和道德標準，任何時候都絕不向命運低頭。
羅曼、羅蘭總結(jié)了貝多芬的一生：一個不幸的人，平窮、殘疾、孤獨，由痛苦造成的人。世界不給他快樂，他卻創(chuàng)造了歡樂給世界!他用他的苦難鑄成歡樂，好似他用那句豪言壯語來說明的、可以總結(jié)他一生的：“用痛苦換來的歡樂!”
《高老頭》發(fā)表于1834年，是巴爾扎克最優(yōu)秀的作品之一。這部作品在展示社會生活的廣度和深度方面，在反映作家世界觀的進步性和局限性方面，在表現(xiàn)《人間喜劇》的.藝術(shù)成就和不足之處方面，都具有代表意義。其藝術(shù)風(fēng)格最能代表巴爾扎克的特點。
《高老頭》著重揭露批判的是資本主義世界中人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。
小說以1819年底到1820年初的巴黎為背景，主要寫兩個平行而又交叉的故事：退休面粉商高里奧老頭被兩個女兒冷落，悲慘地死在伏蓋公寓的閣樓上;青年拉斯蒂涅在巴黎社會的腐蝕下不斷發(fā)生改變，但仍然保持著正義與道德。同時還穿插了鮑賽昂夫人和伏脫冷的故事。
通過寒酸的公寓和豪華的貴族沙龍這兩個不斷交替的主要舞臺，作家描繪了一幅幅巴黎社會物欲橫流、極端丑惡的畫面，披露了在金錢勢力支配下資產(chǎn)階級的道德淪喪和人與人之間的冷酷無情，揭示了在資產(chǎn)階級的進攻下貴族階級的必然滅亡，真實地反映了波旁王朝復(fù)辟時期的特征。
歐也納·德·拉斯蒂涅克在小說中占據(jù)了一個特殊位置，他不僅是書中的一個人物，同時也是一個觀察者和見證人。可以說，他是作者本人的影子。先從家庭背景來看。巴爾扎克也有兩個妹妹，蘿爾和阿加特;如同拉斯蒂涅克，巴爾扎克也少年貧窮，是全家的希望所在。他自幼就心懷大志，初到巴黎也是學(xué)法律的。他也生性敏感、善良，最后完成了巴黎的啟蒙教育，踏上了征服巴黎的征途。
小說本身就是拉斯蒂涅克認識社會及處世決竅和準則的過程。他初到巴黎是一個單純善良的青年，但不久便發(fā)現(xiàn)，在“巴黎文明的戰(zhàn)場上”，他需要更有力的武器。投降與反抗經(jīng)過多次較量之后，他終于選擇了一條在他看來是最有把握的道路：高攀一位貴婦。后來，高老頭入土完成了他的人格，人間的自私、無情和虛偽使他淌干了最后一滴眼淚，從此，任何力量也阻止不了他向上爬了。
總的說，拉斯蒂涅克是用行動往上爬的人，而高老頭則是在忍受中解體的人。
伏脫冷亦是小說中的一個重要人物。他與拉斯蒂涅克不同，在小說開始之際已經(jīng)定型，只是隨著情節(jié)展開進一步暴露罷了。他與拉斯蒂涅克的談話成了我們認識這個神秘人物的鑰匙。他認為世界是丑陋的，社會是腐朽的，人間是可憎的，因而，反叛是合情合理的。他本人的欲望就是找到一個弟子，造就他，讓他向社會開戰(zhàn)?！鞍?”他對歐也納說道，“倘若您愿意做我的學(xué)生，我將使您得到一切?！?/p>
伏脫冷超越一切社會準則，置“善”“惡”于不顧，他是罪惡精靈，魔鬼天使。說到底，伏脫冷多少也有點兒巴爾扎克本人的影子，如伏脫冷野心勃勃，蔑視法律和庸人;對年輕人善于說教，對女人總愛另眼相看。特別是，他有堅強的意志，幻想得到權(quán)力，既愛享樂又要當強者，這些不都有點像作者本人么。
小太陽讀書心得篇十五
五年級的我學(xué)過很多課文，在我學(xué)過的課文中，《裝在信封里的小太陽》使我最為感動。
事，走向錯誤的道路，沒有人會想到庫伯的一切不幸都是來自于一張十美元的鈔票。
陽的光輝，驅(qū)散了庫伯人生中的陰暗，并促使庫伯成長為一名勇敢、正直的好警察。
斯爸爸那樣的胸懷，來檢討自己人生的得與失，讓我們共同創(chuàng)造一個美好的人生!
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