觀察是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并記錄下來(lái)的過(guò)程，它是科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。在寫(xiě)一篇完美的總結(jié)時(shí)，首先要對(duì)所要總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行歸類(lèi)和整理。這些總結(jié)范文覆蓋了不同領(lǐng)域和不同主題，可以拓寬我們的思維和視野。
顯微鏡實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇一
第一段：引言（200字）
實(shí)踐是理論的印證，也是知識(shí)的源泉?！皩?shí)踐心得體會(huì)總結(jié)”是我們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中最重要的文體表達(dá)形式。通過(guò)實(shí)踐心得體會(huì)總結(jié)，我們可以對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和檢驗(yàn)，加深對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)還可以提高我們的表達(dá)和寫(xiě)作能力。本文將從實(shí)踐的價(jià)值、實(shí)踐的過(guò)程、實(shí)踐的收獲、實(shí)踐的反思以及實(shí)踐的發(fā)展等五個(gè)方面來(lái)展開(kāi)闡述，希望能為廣大讀者提供一些實(shí)踐心得總結(jié)的思路和方法。
第二段：實(shí)踐的價(jià)值（200字）
實(shí)踐是人們獲取知識(shí)、提高能力和實(shí)現(xiàn)價(jià)值的重要途徑。通過(guò)實(shí)踐，我們能夠?qū)W(xué)到的理論知識(shí)付諸于實(shí)際行動(dòng)，這不僅有助于鞏固和加深我們的學(xué)習(xí)成果，還能培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力。實(shí)踐活動(dòng)也是人們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，它能幫助我們不斷提升自己，成為一個(gè)能夠獨(dú)立思考和自主行動(dòng)的人。
第三段：實(shí)踐的過(guò)程（250字）
實(shí)踐是一個(gè)不斷試錯(cuò)、不斷探索的過(guò)程。在實(shí)踐中，我們要通過(guò)具體的實(shí)踐活動(dòng)去驗(yàn)證我們的理論和判斷，通過(guò)觀察現(xiàn)象、提出假設(shè)、實(shí)施實(shí)踐、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)等一系列步驟，來(lái)尋找問(wèn)題的解決方法和策略。在實(shí)踐過(guò)程中，我們要注重觀察和思考，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷調(diào)整自己的方法和策略，以便能更好地應(yīng)對(duì)實(shí)踐中的各種挑戰(zhàn)和困難。
第四段：實(shí)踐的收獲（250字）
實(shí)踐是一個(gè)不斷積累經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)的過(guò)程。通過(guò)實(shí)踐，我們能夠不斷積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，提高我們的技能和能力，增強(qiáng)我們的自信心和認(rèn)知能力。實(shí)踐還能幫助我們發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，并且能讓我們更加深入的了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)勢(shì)，以及如何更好的發(fā)揮自己的潛能。實(shí)踐中的收獲不僅僅是知識(shí)和技能，更重要的是對(duì)自我認(rèn)知和成長(zhǎng)的提升。
第五段：實(shí)踐的反思和發(fā)展（300字）
實(shí)踐需要不斷地反思和總結(jié)，才能夠更好地發(fā)展和提高。通過(guò)反思和總結(jié)，我們能夠發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)踐中存在的不足和問(wèn)題，調(diào)整我們的思維方式和行動(dòng)方式，改進(jìn)我們的方法和策略。實(shí)踐的反思還能幫助我們深入思考問(wèn)題的本質(zhì)，找到問(wèn)題的根源和解決的辦法。同時(shí)，我們也要保持對(duì)實(shí)踐的敬畏之心，不斷學(xué)習(xí)和探索新的領(lǐng)域和技能，以適應(yīng)社會(huì)的變革和發(fā)展。只有通過(guò)不斷地實(shí)踐和反思，我們才能不斷提升自己，成長(zhǎng)為一個(gè)更加出色和有能力的人。
結(jié)尾（50字）
實(shí)踐心得體會(huì)總結(jié)是實(shí)踐活動(dòng)中必不可少的環(huán)節(jié)，通過(guò)總結(jié)和反思，我們可以鞏固知識(shí)、提高能力，更好地認(rèn)識(shí)自己，培養(yǎng)自己的潛能。希望廣大讀者在實(shí)踐中能夠不斷總結(jié)和反思，實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。
顯微鏡實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇二
實(shí)踐總結(jié)是指對(duì)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行回顧總結(jié)和思考，從中發(fā)掘出自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，并加以整合和提高的一種方法。在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和工作中，不斷地進(jìn)行實(shí)踐總結(jié)，有助于我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，同時(shí)也為今后的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。本文將從個(gè)人的角度出發(fā)，總結(jié)自己的一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享一些心得和體會(huì)。
第二段：實(shí)踐總結(jié)的重要性
在進(jìn)行實(shí)踐總結(jié)之前，我們需要認(rèn)識(shí)到它的重要性。實(shí)踐總結(jié)是一種反思與檢驗(yàn)的過(guò)程，可以讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，同時(shí)也可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，加以提高和發(fā)展。實(shí)踐總結(jié)有助于我們掌握自己的學(xué)習(xí)方法和工作方式，不斷改進(jìn)和完善自己的工作高效率。
第三段：實(shí)踐總結(jié)的基本流程
實(shí)踐總結(jié)的基本流程主要有三個(gè)步驟。首先是回顧和總結(jié)，需要對(duì)整個(gè)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行回顧，并總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。其次是思考和分析，需要對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行深入思考和分析，從中找出問(wèn)題所在，以及應(yīng)該如何加以改進(jìn)。最后是提高和改進(jìn)，需要針對(duì)實(shí)踐過(guò)程中存在的問(wèn)題進(jìn)行有效的改進(jìn)和提高，接下來(lái)加以整合和運(yùn)用。
第四段：實(shí)踐總結(jié)的實(shí)際應(yīng)用
在學(xué)習(xí)和工作中，實(shí)踐總結(jié)有著廣泛的實(shí)際應(yīng)用。例如，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，在完成一次作業(yè)或者一次考試后，可以進(jìn)行實(shí)踐總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤和不足，不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率和能力。對(duì)于工作人員來(lái)說(shuō)，在完成一項(xiàng)任務(wù)或者一個(gè)項(xiàng)目后，也可以進(jìn)行實(shí)踐總結(jié)，從中提取出自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便在今后的工作中更加出色。
第五段：結(jié)語(yǔ)
實(shí)踐總結(jié)是我們不斷提高和發(fā)展自己的重要途徑。通過(guò)實(shí)踐總結(jié)，我們可以更加深入地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足和優(yōu)點(diǎn)，并加以提高和完善。希望通過(guò)本文的分享，可以讓大家更加重視實(shí)踐總結(jié)的重要性，并積極運(yùn)用實(shí)踐總結(jié)的方法來(lái)提高自己的能力和素質(zhì)。
顯微鏡實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇三
實(shí)踐總結(jié)心得體會(huì)是我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中經(jīng)常需要整理的一種方法。在實(shí)踐中我們可以獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，但如果不加總結(jié)和反思可能會(huì)讓這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)變得雜亂無(wú)章，難以轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力。在這篇文章中，我將與大家分享我在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，希望能夠?qū)Υ蠹业某砷L(zhǎng)和學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。
第二段：背景和實(shí)踐體驗(yàn)
我的第一份工作是一家金融公司的客戶服務(wù)部門(mén)，負(fù)責(zé)解答客戶問(wèn)題和投訴。在這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)客戶投訴的原因往往是因?yàn)槲覀兊姆?wù)不符合客戶期望，或者是我們的溝通能力不夠強(qiáng)，導(dǎo)致客戶的敏感信息沒(méi)有得到保護(hù)。這時(shí)候，我們需要積極溝通，理解客戶的問(wèn)題，并及時(shí)采取措施解決問(wèn)題。
在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸意識(shí)到了一個(gè)重要的問(wèn)題：在實(shí)踐中，我們需要具有專(zhuān)業(yè)的溝通技巧和服務(wù)意識(shí)，以及靈活的處理問(wèn)題的能力。這也是我們?cè)谡韺?shí)踐心得體會(huì)時(shí)需要強(qiáng)化的內(nèi)容。
第三段：總結(jié)反思的價(jià)值
總結(jié)和反思是實(shí)踐過(guò)程中必不可少的環(huán)節(jié)。通過(guò)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足和弱點(diǎn)，同時(shí)總結(jié)一些實(shí)用的方法和技巧，提高我們的工作質(zhì)量和效率。同時(shí)還能夠得到指導(dǎo)，幫助我們更好地規(guī)劃和實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展。
第四段：總結(jié)反思的方法和技巧
總結(jié)反思要具有系統(tǒng)性、科學(xué)性和實(shí)用性。在這個(gè)過(guò)程中，我們要注意以下幾個(gè)方面：
第一，明確總結(jié)和反思的目的：目的是什么，要達(dá)到什么效果。
第二，明確總結(jié)反思的對(duì)象：是對(duì)一個(gè)階段的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)反思，還是針對(duì)某一個(gè)具體的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)反思。
第三，具體記錄總結(jié)和反思內(nèi)容：總結(jié)反思的內(nèi)容要具體清晰，要有事實(shí)依據(jù)和數(shù)據(jù)支撐，避免出現(xiàn)模糊、空泛的描述。
第四，進(jìn)行總結(jié)反思分析：根據(jù)總結(jié)和反思的內(nèi)容，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分析，找出問(wèn)題的根本原因，制定改進(jìn)措施。
第五，制定改進(jìn)措施：根據(jù)分析結(jié)果，制定明確的解決方案，建立有效的實(shí)施計(jì)劃，確保改進(jìn)措施的有效性和可持續(xù)性。
第五段：結(jié)論
總之，總結(jié)反思是一種重要的學(xué)習(xí)和提高能力的方法，是我們?cè)趯?shí)踐中獲得知識(shí)和提高能力的關(guān)鍵。我們要充分理解和應(yīng)用總結(jié)反思的方法和技巧，并將之運(yùn)用到工作和生活中，以不斷提高自己的工作質(zhì)量和能力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)發(fā)展和人生價(jià)值。
顯微鏡實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇四
實(shí)踐總結(jié)是指在某一具體實(shí)踐活動(dòng)中，結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行深入思考、分析和總結(jié)，進(jìn)而得出一定的結(jié)論和體會(huì)。實(shí)踐總結(jié)是學(xué)習(xí)的重要方式之一，通過(guò)實(shí)踐總結(jié)，人們可以提高自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思維能力，為今后更好的工作和生活奠定基礎(chǔ)。本文將從自身的實(shí)踐經(jīng)歷入手，總結(jié)出一些有關(guān)實(shí)踐總結(jié)的心得和體會(huì)。
實(shí)踐總結(jié)具有重要的意義。首先，實(shí)踐總結(jié)可以促進(jìn)人們對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的深入理解。在實(shí)踐活動(dòng)中，我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題或者不足之處，這時(shí)候我們就需要進(jìn)行實(shí)踐總結(jié)，通過(guò)思考和分析來(lái)找出問(wèn)題所在。其次，實(shí)踐總結(jié)也可以促進(jìn)人們的自我反思和自我提高。當(dāng)我們?cè)趯?duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)時(shí)，我們需要對(duì)自己的表現(xiàn)和思維進(jìn)行評(píng)價(jià)，這可以幫助我們認(rèn)清自身的優(yōu)勢(shì)和不足之處，為今后的工作和學(xué)習(xí)提供有益的參考。
實(shí)踐總結(jié)需要一定的方法和技巧。首先，我們需要系統(tǒng)地收集和整理實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)信息。這包括活動(dòng)的目標(biāo)、安排、過(guò)程和結(jié)果等。其次，我們需要進(jìn)行反思和思考，分析活動(dòng)中的問(wèn)題和不足之處。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以借鑒其他人的經(jīng)驗(yàn)和思路，提高自身的思維能力。最后，我們需要總結(jié)出相關(guān)結(jié)論和體會(huì)，將其盡可能地與其他人分享，以達(dá)到更好的效果。
實(shí)踐總結(jié)不僅可以在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用，也可以在日常生活中得到應(yīng)用。例如，在工作中，我們可以通過(guò)對(duì)自身工作表現(xiàn)的總結(jié)來(lái)提高自我素質(zhì)和技能；在學(xué)習(xí)中，我們可以通過(guò)對(duì)自身學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)來(lái)提高學(xué)習(xí)效果和成績(jī)；在生活中，我們可以通過(guò)對(duì)自身生活經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)來(lái)提高生活質(zhì)量和幸福感。
第五段：結(jié)論。
總之，實(shí)踐總結(jié)是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式和思維方式。通過(guò)實(shí)踐總結(jié)，我們可以深入理解實(shí)踐活動(dòng)，提高自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思維能力。同時(shí)，實(shí)踐總結(jié)也可以在工作、學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮重要作用，為我們的發(fā)展和進(jìn)步提供有益的支持和幫助。因此，我們應(yīng)該多多進(jìn)行實(shí)踐總結(jié)，不斷提高自身的素質(zhì)和能力，為自身的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
顯微鏡實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇五
實(shí)踐是人們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要途徑，通過(guò)實(shí)踐，我們能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)際情境中，增加對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。而在實(shí)踐中，我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)到許多寶貴的心得和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在實(shí)踐中的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)和幫助。
第二段：認(rèn)識(shí)價(jià)值。
在實(shí)踐中，我深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的價(jià)值。通過(guò)實(shí)踐，我不僅可以理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，還可以檢驗(yàn)和完善這些理論。實(shí)踐中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)讓我更好地理解問(wèn)題的本質(zhì)和解決途徑。實(shí)踐鍛煉了我的實(shí)際操作能力，提高了我處理問(wèn)題的能力和應(yīng)變能力。同時(shí)，在實(shí)踐中，我也能夠結(jié)交到志同道合的伙伴，互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步。因此，實(shí)踐不僅是理論的延伸，更是知識(shí)的實(shí)踐和創(chuàng)新。
第三段：反思一次實(shí)踐。
在我在某個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我參與了一個(gè)社區(qū)環(huán)境整治項(xiàng)目。通過(guò)這次實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題和挑戰(zhàn)，也積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。首先，我意識(shí)到要做好社區(qū)環(huán)境整治工作，需要從人們的觀念和意識(shí)入手。我們組織了一場(chǎng)環(huán)境保護(hù)講座，向居民宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性，增強(qiáng)了居民的環(huán)保意識(shí)。其次，我發(fā)現(xiàn)在實(shí)踐中，團(tuán)隊(duì)合作是至關(guān)重要的。我和我的團(tuán)隊(duì)成員共同分工合作，互相協(xié)作，才能夠順利完成任務(wù)。最后，我明白到在實(shí)踐中，經(jīng)驗(yàn)和技巧是非常寶貴的。通過(guò)遇到問(wèn)題，我學(xué)會(huì)了與居民有效溝通，解決了他們的問(wèn)題。
第四段：實(shí)踐的啟示。
通過(guò)這次實(shí)踐，我體會(huì)到實(shí)踐的重要性和價(jià)值。實(shí)踐讓我學(xué)會(huì)了在現(xiàn)實(shí)情境中運(yùn)用理論知識(shí)，解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。實(shí)踐讓我成長(zhǎng)，提高了我的能力和水平。實(shí)踐讓我實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，并對(duì)社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。因此，我深信實(shí)踐是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要途徑，是每個(gè)人都應(yīng)該重視和重視的。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
通過(guò)實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的價(jià)值和意義。實(shí)踐讓理論知識(shí)活起來(lái)，讓我們更好地理解和解決問(wèn)題。實(shí)踐培養(yǎng)了我們的實(shí)際操作能力和應(yīng)變能力，提高了我們的綜合素質(zhì)和能力水平。因此，我深信實(shí)踐是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的重要途徑，我會(huì)繼續(xù)積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自己。
通過(guò)以上五段式文章，我深入闡述了我在實(shí)踐中的心得和體會(huì)。實(shí)踐是一座寶庫(kù)，對(duì)于每個(gè)人而言都是一種寶貴的財(cái)富。希望我的實(shí)踐心得能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)，讓大家更好地認(rèn)識(shí)和體會(huì)實(shí)踐的重要性，不斷探索和發(fā)現(xiàn)實(shí)踐中的價(jià)值。
顯微鏡實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇六
半點(diǎn)鐘
前天老公感冒了，鼻子也塞住了，我想，用啥辦法呢?接觸中里老師的理念以來(lái)自己還沒(méi)感冒過(guò)，只是知道大概怎么治感冒。
鼻塞容易嘛，我來(lái)按孔最穴，按左面右面通了，按右面左面通了。不過(guò)一會(huì)兒鼻子又堵了。取嚏么又取不出來(lái)，老公和我一樣的，紙巾戳鼻子里難受。
第二天感冒沒(méi)好，晚上我想要么刮痧吧。刮了膀胱經(jīng)，沒(méi)有痧，刮了肺經(jīng)，沒(méi)有痧。中里老師說(shuō)感冒發(fā)燒不建議吃藥，建議在大椎處刮痧，刮了，也沒(méi)什么痧。
tanman002
到現(xiàn)在，10天過(guò)去了，手腕隨意轉(zhuǎn)。心里有點(diǎn)得意，與大家分享下。無(wú)意間治好老公肩膀疼sunny_young老公昨天喝水的時(shí)候，說(shuō)一口氣突然堵在了肩膀那里，和落枕差不多的感覺(jué)，只不過(guò)不是脖子是肩膀。疼得腦袋都轉(zhuǎn)不得。
我并沒(méi)有什么思路，只不過(guò)抱著試試看的心態(tài)，拔了個(gè)罐子在他肩井穴上面，過(guò)一會(huì)，他說(shuō)好些了，不過(guò)肩胛骨那里疼。我又拔了個(gè)罐在天宗穴那里，誰(shuí)知道一把他就說(shuō)不疼了，頭也可以轉(zhuǎn)了！
嘿，真神了！我自己到現(xiàn)在也沒(méi)搞明白，嘿嘿！~~感受懸厘、懸顱穴風(fēng)兒也悠然前兩天的下午,美尼爾綜合癥又犯了,頭暈?zāi)垦?躺在床上不敢動(dòng).閉著眼睛在記憶里搜尋中里老師的書(shū)里什么穴位可以治頭暈?終于記起是膽經(jīng)上的頭厘穴,馬上去按,無(wú)耐頭太暈,自己的手就用不上勁,只好等老公下班后讓他幫忙按,按的時(shí)候好痛啊,堅(jiān)持了7.8分鐘后,癥狀緩解了好多,第二天早晨不暈了.以前象這樣的情況,一般我都要躺兩天.肺經(jīng)郗穴孔最穴大力水手第一次見(jiàn)識(shí)到穴位的神奇是從孔最開(kāi)始的?？鬃钍欠谓?jīng)上的穴位，在肘橫紋下5寸，以前感冒經(jīng)常嗓子痛，孔最就像是開(kāi)關(guān)，只要揉上1分鐘，疼痛馬上緩解。周?chē)娜藢?duì)孔最的實(shí)踐最多，有人說(shuō)對(duì)痔瘡有緩解，有人說(shuō)可以通鼻竅。真是一個(gè)好穴。求醫(yī)書(shū)上說(shuō)，孔最，“孔”為孔竅，“最”為第一。此穴有統(tǒng)領(lǐng)人體諸竅之義。凡竅之病，皆可用此穴調(diào)治，如耳痛、耳鳴、鼻塞、鼻衄。此穴還是治療痔瘡的要穴。另外，孔最還善調(diào)毛孔的開(kāi)合，“為熱病汗不出”之第一要穴?？鬃顬榉谓?jīng)郗穴，郗治急癥，所以此穴也可治急性咽炎、咳嗽、扁桃體炎。有沒(méi)有用，還真要自己體會(huì)一把。
治口干、眼睛干效果好--液門(mén)穴
經(jīng)絡(luò)如歌
前幾天覺(jué)得口干--嘴巴里怪怪的那種干，我喝了很多水也沒(méi)用
昨天早上看《求醫(yī)不如求己》-3三焦經(jīng)上隨便按，當(dāng)按到“液門(mén)穴”時(shí)很痛
我一直按，大概10多分鐘，后穴位處紅腫，痛不可摸了
今天早上還是如昨天那般按摩，頓覺(jué)口中舒爽，
能聽(tīng)到吞咽口水的聲音---口中、咽喉部舒服極了
而且，長(zhǎng)期因上網(wǎng)造成的眼睛干澀癥狀也可能因?yàn)榘茨σ洪T(mén)穴而覺(jué)得好多了大鐘穴的奇效深海中的紅珊瑚這幾天，小腿特別不舒服，僵硬。是小腿膀胱經(jīng)的位置。但是怎么按好像也不見(jiàn)效果。中午邊喂孩子吃飯邊聽(tīng)中里老師的講座，正好聽(tīng)到中里老師講腎經(jīng)--大鐘穴，大鐘穴是絡(luò)穴，正好落在膀胱經(jīng)上。我就點(diǎn)揉大鐘穴，好疼。揉了一會(huì)兒。下午上班時(shí)發(fā)現(xiàn)，困擾好幾天的小腿問(wèn)題好了，輕松自如了。感想中里老師，感謝山藥社區(qū)里的各位朋友。神奇的一按，大包mofeel前幾天，我老公突然感覺(jué)右胸痛，說(shuō)話呼吸都能感覺(jué)到疼痛。去醫(yī)院看內(nèi)科，拍片，一切正常，醫(yī)生也沒(méi)給出個(gè)什么所以然，只說(shuō)過(guò)幾天就會(huì)好的。后來(lái)他聽(tīng)朋友說(shuō)，可能是挫傷了胸部的神經(jīng)。晚上回家的時(shí)候，我對(duì)著《求醫(yī)不如求已3》尋找相關(guān)的穴位試了試，先是肺經(jīng)按了下，沒(méi)什么效果，然后找到脾經(jīng)，看到其中的大包穴，對(duì)急性扭傷、肋間神經(jīng)疼有效，按了一下，我老公馬上就感到疼的喘不過(guò)氣來(lái)，我接著按揉，一會(huì)，他說(shuō)感覺(jué)好多了，疼痛減少了，第二天，基本上已經(jīng)沒(méi)事了。：又在老公面前露了一手，很有成就感哦！警鐘再一次敲響：同仁堂39歲董事長(zhǎng)心臟病發(fā)猝死cathy今日在網(wǎng)上看到“同仁堂39歲董事長(zhǎng)心臟病發(fā)猝死”的消息，很令人惋惜。我查了一下這位董事長(zhǎng)張生瑜先生的簡(jiǎn)歷，他是學(xué)經(jīng)濟(jì)的，年輕有為，但平時(shí)身體就不太好，還身兼數(shù)職，稅前年薪89萬(wàn).唉，可惜呀！同仁堂挽救了無(wú)數(shù)人的生命，卻留不住自己的董事長(zhǎng)。
聯(lián)想起中里老師在4月份在廣州的講座、6月在北京的培訓(xùn)課上、7月在北京電視臺(tái)的“悅讀會(huì)”節(jié)目上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一件事：“我在一年之中參加了我的兩位高中同學(xué)的追悼會(huì)，都是三十八、九歲，突發(fā)心梗離開(kāi)的.”。他送給了男士們一個(gè)預(yù)防心梗的一個(gè)無(wú)名穴：將左手上臂的心包經(jīng)分為三部分，距離肘橫紋大約三分之一的位置會(huì)有個(gè)痛點(diǎn)，他把這個(gè)點(diǎn)稱為“阻滯點(diǎn)”，讓大家沒(méi)事的時(shí)候多揉此點(diǎn)，即可預(yù)防心梗了。當(dāng)然女士同樣適用。
這個(gè)阻滯點(diǎn)我為許多血壓有問(wèn)題、常備速效救心丸或肥胖人士按摩過(guò)，個(gè)個(gè)痛不可摸！
我們每個(gè)人都學(xué)點(diǎn)中醫(yī)、學(xué)點(diǎn)經(jīng)絡(luò)按摩真是太有必要了“離穴不離經(jīng)”，找不準(zhǔn)的人可以從天泉穴開(kāi)始仔細(xì)按摩至曲澤穴，遇疼痛點(diǎn)多揉即可。
治療足跟痛
心想事成
平靜
清冷淵穴是怯火的穴位，當(dāng)您著急上火，嗓子痛，牙也痛，眼睛也痛，眼紅目赤的時(shí)候，揉清冷淵穴火氣馬上就會(huì)降下去。尤其是您頭痛、頭脹、發(fā)熱、心里煩躁時(shí)，揉外關(guān)穴不管用，可以揉清冷淵穴和天井穴，效果立桿見(jiàn)影。掐太沖，讓我每天都有好心情天街小雨中里老師的書(shū)，要細(xì)細(xì)的去讀，細(xì)細(xì)的去品味，書(shū)里的每一句話對(duì)于我來(lái)說(shuō)都非常重要。喜歡讀老師的書(shū)，喜歡看老師的光盤(pán)，老師所講的每一句話都是那么的親切、自然、隨和。
書(shū)我雖然不是看的很細(xì)，也沒(méi)有實(shí)踐多少，但我的確是受益了。只就掐太沖來(lái)說(shuō)吧，剛開(kāi)始掐的時(shí)候真的`是痛不可摸，從太沖至行間都非常的痛，而且掐完后真的如老師書(shū)中所說(shuō)“大鳴大放，上下暢通”，呵。掐了一段時(shí)間后，現(xiàn)在再掐時(shí)已經(jīng)不痛了。
我在高血壓病考里,詳細(xì)介紹了高血壓的康復(fù)療法；不過(guò)有脾氣急的朋友呢,嫌慢；
顯微鏡實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇七
一．利用教材，精心設(shè)計(jì)，促進(jìn)生成
新課程理念下的預(yù)設(shè)應(yīng)是一種能留給教學(xué)足夠空間的預(yù)設(shè)；是一種包含著豐富生成性的預(yù)設(shè)，是一種寬容偶然性和突發(fā)性，促成多樣性和創(chuàng)造性的預(yù)設(shè)；是一種能夠促進(jìn)教師和學(xué)生共享教學(xué)的預(yù)設(shè)，不僅有高水平的思維和智力加工，而且有積極的情緒體驗(yàn)和情感高峰的預(yù)設(shè)。我想我校徐老師的課就是最好的范例。例如他在教學(xué)《一位數(shù)乘兩位數(shù)》時(shí)例2的教學(xué)過(guò)程：
師：同學(xué)們，請(qǐng)看，猴子也來(lái)到我們中間了！看了這幅圖，你知道什么信息？
生1：有兩只猴子在采桃。
生2：一只猴子采了14只，另一只猴子也采了14只。
生3：14只桃子都是10只放在一個(gè)筐里，還有4只放在一個(gè)筐里。
師：那么兩只猴子一共采了多少只桃子？怎樣列式解答呢？
生1：14＋14
生2：14×2
生3：2×14
師：那這道題你是怎樣算的呢？同桌間可以商量下。
生1：我是用14＋14，得到28的。
生2：我是看圖的，右邊筐里一共是8個(gè)，左邊筐里一共是20個(gè)，合起來(lái)是28個(gè)。
生3：我是用乘法來(lái)想的，10乘2等于20，4乘2等于8，20加8等于28.
生4：我的想法和他們不一樣，14是兩個(gè)7，乘2后就是4個(gè)7，四七二十八。
師：哦，這種想法真好！
在這段教學(xué)中，教師充分挖掘文本資源，留給學(xué)生充足的時(shí)間和空間，極大程度的發(fā)揮了學(xué)生的主體性，不僅達(dá)到了預(yù)設(shè)的效果，還出現(xiàn)了超越了預(yù)設(shè)的新情境和新想法，出現(xiàn)了14是兩個(gè)7，乘2后就是4個(gè)7，四七二十八，這一意料之外，情理之中的精彩想法，是課堂教學(xué)中動(dòng)態(tài)生成的寶貴資源。
二．善于捕捉，放大生成瞬間
課堂教學(xué)中，學(xué)生可能會(huì)涌現(xiàn)出許多新的想法、出現(xiàn)許多新的問(wèn)題、暴露許多新的思維。這些新想法、新問(wèn)題、新思維，不管是否估計(jì)、預(yù)料到，都是來(lái)源于學(xué)生的實(shí)際，都是學(xué)生迫切想知道的內(nèi)容。我們應(yīng)想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，及時(shí)捕捉課堂教學(xué)中閃動(dòng)的亮點(diǎn)，隨機(jī)應(yīng)變，因勢(shì)利導(dǎo)，優(yōu)化課堂教學(xué)的每一個(gè)過(guò)程，為學(xué)生學(xué)習(xí)注入新鮮的血液。
例如《千克的認(rèn)識(shí)》教學(xué)中
生：老師，我看我媽媽買(mǎi)蔬菜、水果時(shí)，總是講買(mǎi)了幾斤，斤就是千克嗎？
在教學(xué)過(guò)程中，盡管要學(xué)生“掂一掂”、“稱一稱”去感知一千克物體有多重，但學(xué)生還是覺(jué)得抽象。當(dāng)把“千克”與他們生活中很熟悉的計(jì)量單位“斤”聯(lián)系起來(lái)時(shí)，再要聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)一千克物體大約有多少，學(xué)生就爭(zhēng)先恐后的回答。
生：16個(gè)雞蛋大約1千克，8個(gè)蘋(píng)果大約1千克……課堂教學(xué)過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化、發(fā)展的過(guò)程，也是師生、生生之間交流互動(dòng)的過(guò)程。在上述教學(xué)過(guò)程中，正是積極捕捉了學(xué)生的這一意外，不僅幫助學(xué)生理解和掌握了知識(shí)，而且還彌補(bǔ)了教師教學(xué)的漏洞和不足。
在聽(tīng)《圓的周長(zhǎng)》一課過(guò)程中，新課導(dǎo)入時(shí)，教師原來(lái)預(yù)設(shè)的是讓學(xué)生用繞、滾的方法測(cè)量出手中的圓片后，出示大屏幕的圓，能否用繞、滾得方法得到它的周長(zhǎng)，說(shuō)明繞、滾的方法有一定得局限性，從而揭示矛盾，那么是不是有更普遍的方法可以求圓的周長(zhǎng)呢?由此激起學(xué)生探究知識(shí)的欲望?？墒窃谡嬲膶?shí)施過(guò)程中，學(xué)生并沒(méi)有落入“圈套”，而是在討論怎樣得到圓桌周長(zhǎng)的時(shí)候就把計(jì)算方法說(shuō)出來(lái)了。對(duì)此，這位老師比較機(jī)智，在尊重學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的.基礎(chǔ)上，十分巧妙的設(shè)計(jì)了兩個(gè)問(wèn)題，“那你覺(jué)得哪一種方法最好？”“對(duì)于這個(gè)公式你有沒(méi)有不明白的？”，隨機(jī)“變更”的教學(xué)環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生去經(jīng)歷“圓的周長(zhǎng)計(jì)算公式”形成的全過(guò)程。正是教師這種審時(shí)度勢(shì)，相機(jī)調(diào)整教學(xué)預(yù)設(shè)的良好態(tài)度，才使學(xué)生有更加充分的時(shí)間投入到主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極探究的活動(dòng)中，獲得思想啟迪，加深知識(shí)理解，促進(jìn)思維拓展，真正感受自身的價(jià)值，享受知識(shí)的甜蜜，感受心靈成長(zhǎng)的幸福。
三．如何把握非預(yù)設(shè)生成
所謂非預(yù)設(shè)生成是指在課堂的師生互動(dòng)中，學(xué)生提供的學(xué)習(xí)材料，學(xué)習(xí)的思維成果和學(xué)生開(kāi)展操作獲得的結(jié)論等，是教師預(yù)先所沒(méi)有料到的。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是指老師預(yù)設(shè)之外而又有意義的學(xué)習(xí)生成。因?yàn)榉穷A(yù)設(shè)生成是課堂中最不穩(wěn)定的因素。它會(huì)給課堂帶來(lái)意外的感受，或是精彩，或是尷尬。那么，面對(duì)課堂上突發(fā)的非預(yù)設(shè)生成，教師可以采取這樣一種策略：“他剛才說(shuō)的什么問(wèn)題，誰(shuí)聽(tīng)明白了。”這是給自己一個(gè)緩沖的時(shí)機(jī)，如果學(xué)生提供的非預(yù)設(shè)生成意外能給學(xué)生帶來(lái)探究的沖動(dòng)或能夠引起學(xué)生的爭(zhēng)論，不妨就臨時(shí)組織探究和討論。記得自己在上《分?jǐn)?shù)小數(shù)的互化》一課教學(xué)中曾好幾次出現(xiàn)非預(yù)設(shè)生成。原來(lái)的教學(xué)設(shè)計(jì)讓學(xué)生計(jì)算了一些分?jǐn)?shù)化小數(shù)的題目后，出示判斷題，讓學(xué)生判斷，有的分?jǐn)?shù)能化成有限小數(shù)，有的分?jǐn)?shù)不能化成有限小數(shù)，你覺(jué)得一個(gè)分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)與什么有關(guān)呢？a、分子b、分母。在兩次試上過(guò)程中發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，全班學(xué)生都選擇b。就有老師建議不出示選擇題，口頭提問(wèn)：有的分?jǐn)?shù)能化成有限小數(shù)，有的分?jǐn)?shù)不能化成有限小數(shù)，你覺(jué)得一個(gè)分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)是與分子有關(guān)呢，還是與分母有關(guān)呢？本來(lái)以為很簡(jiǎn)單的的問(wèn)題，在正式上課的過(guò)程中這個(gè)問(wèn)題生成了三個(gè)答案，生1說(shuō)：與分子有關(guān)。生2說(shuō)：與分母有關(guān)。生3說(shuō)：與分子和分母都有關(guān)。而且大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為與分子和分母都有關(guān)。這是讓我沒(méi)有想到的，于是我就讓學(xué)生仔細(xì)觀察黑板上的分?jǐn)?shù)化小數(shù)的過(guò)程，再討論討論，尤其是分子相同的情況下，有的分?jǐn)?shù)能化成有限小數(shù)，有的不能。應(yīng)該說(shuō)我對(duì)這里出現(xiàn)的非預(yù)設(shè)生成把握的也不是很好，應(yīng)該先肯定學(xué)生的想法非常好，來(lái)看看我們今天要研究的分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)主要與誰(shuí)有關(guān)，再組織他們討論一下。
作為年輕老師我深深感到：在生成性的教學(xué)中，有效的課堂調(diào)控尤顯重要，面對(duì)不同的學(xué)生，教師把握課堂的水平就是一種教學(xué)的藝術(shù)。特別佩服那些特級(jí)教師、名師駕馭課堂的能力，他們把非預(yù)設(shè)生成的問(wèn)題調(diào)控的非常好，以致成為整節(jié)課的亮點(diǎn)。
四．激勵(lì)評(píng)價(jià)，營(yíng)造生成空間。
課堂要?jiǎng)討B(tài)生成，少不了要將學(xué)生所想的、所要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，否則生成則成無(wú)源之水。然而學(xué)生所想，有時(shí)是基于獨(dú)特且富有創(chuàng)造的精彩見(jiàn)解，有時(shí)是一種錯(cuò)誤理解，或是一種暫時(shí)難辨真?zhèn)蔚哪：碚?，怎么辦？教師要做的是首先要承認(rèn)學(xué)生思路的合理性，激勵(lì)學(xué)生將這些思路展示出來(lái)，讓學(xué)生感受到成功的喜悅。前者是很容易得到教師的激勵(lì)評(píng)價(jià)，但對(duì)于后者來(lái)說(shuō)，教師往往會(huì)流露出不耐煩的情緒，而傾向于采用否定的簡(jiǎn)單處理方式。其實(shí)，學(xué)生錯(cuò)誤或模糊的思路，正是反映了他們當(dāng)前認(rèn)知上的沖突，或知識(shí)遷移上的障礙所在，教師完全可以將其作為洞察、開(kāi)發(fā)學(xué)生發(fā)展?jié)撃艿挠行侄?，找出某些錯(cuò)誤的“合理性”，以滿腔熱情，殷切期望，及時(shí)給與肯定，讓學(xué)生在由沖突走向和諧的過(guò)程中，獲得認(rèn)知上的飛躍，情感上的體驗(yàn)，為課堂營(yíng)造一個(gè)輕松、活潑、充滿激情的學(xué)習(xí)氛圍。
總之，我認(rèn)為新課標(biāo)下的教學(xué)預(yù)設(shè)要走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，在隨機(jī)生成中走向完善。具體而言，就是在實(shí)施教學(xué)方案時(shí)，因善于捕捉和利用課堂上的動(dòng)態(tài)生成性資源，因時(shí)、因人、因勢(shì)、因情去做靈活、及時(shí)的應(yīng)變處理。我們有理由相信，生成性的教學(xué)觀將使我們的教學(xué)過(guò)程成為師生互動(dòng)、互促，教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程，成為激發(fā)師生的生命潛力、煥發(fā)生命激情的過(guò)程。
顯微鏡實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇八
第一段：導(dǎo)語(yǔ)（150字）
實(shí)踐周是一次特殊的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，通過(guò)參加各種實(shí)踐活動(dòng)，我們能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)際相結(jié)合，提高自己的綜合素質(zhì)。在過(guò)去的一周里，我積極參與實(shí)踐活動(dòng)，切身感受到了實(shí)踐的重要性，也從中獲得了不少的收獲。接下來(lái)，我將從實(shí)踐的意義、實(shí)踐的困難、實(shí)踐的收獲、實(shí)踐的改進(jìn)以及對(duì)未來(lái)實(shí)踐的展望等方面，來(lái)總結(jié)我的實(shí)踐周心得體會(huì)。
第二段：實(shí)踐的意義（200字）
實(shí)踐是融化理論與實(shí)際的最好方法，通過(guò)實(shí)踐，我們能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。在實(shí)踐中，我們不僅能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，還能夠培養(yǎng)實(shí)際操作能力和創(chuàng)新精神。實(shí)踐讓我更加深入地了解了所學(xué)專(zhuān)業(yè)的實(shí)際運(yùn)作，拓寬了視野，增強(qiáng)了對(duì)未來(lái)職業(yè)的自信。同時(shí)，實(shí)踐也是一次交流與合作的機(jī)會(huì)，通過(guò)與同學(xué)們的溝通和合作，我不僅學(xué)到了他們的經(jīng)驗(yàn)，也建立起了深厚的友誼。
第三段：實(shí)踐的困難（300字）
盡管實(shí)踐帶來(lái)很多好處，但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，實(shí)踐工作需要我們具備專(zhuān)業(yè)性和操作能力，這對(duì)我們的知識(shí)儲(chǔ)備和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)都有很高的要求。其次，實(shí)踐往往需要耐心和毅力，因?yàn)樵趯?shí)踐的過(guò)程中，我們可能會(huì)遇到失敗和挫折，但我們不能放棄，必須堅(jiān)持下去。再次，時(shí)間安排也是一大挑戰(zhàn)，實(shí)踐周的活動(dòng)密集，我們需要合理安排時(shí)間，充分準(zhǔn)備和參與其中。
第四段：實(shí)踐的收獲（300字）
通過(guò)實(shí)踐，我不僅鞏固了所學(xué)的理論知識(shí)，還學(xué)到了許多實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)和技巧。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)了理論與實(shí)際之間的差距，并通過(guò)不斷的實(shí)踐和反思，不斷改進(jìn)自己的實(shí)踐方法和技能。實(shí)踐還培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力，讓我更加獨(dú)立自主地思考和分析。此外，在與同學(xué)們的合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和協(xié)商，發(fā)現(xiàn)了集體智慧的力量。
第五段：實(shí)踐的改進(jìn)與展望（250字）
總結(jié)實(shí)踐周的經(jīng)驗(yàn)和不足，對(duì)未來(lái)的實(shí)踐有更好的規(guī)劃和展望。首先，我需要針對(duì)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題進(jìn)行反思和總結(jié)，分析原因，并根據(jù)不足之處來(lái)改進(jìn)自己的行動(dòng)。其次，我要加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐的前期準(zhǔn)備，提前了解實(shí)踐的內(nèi)容和要求，以便更好地參與實(shí)踐活動(dòng)。最后，我要在實(shí)踐中增強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重視，學(xué)會(huì)與他人協(xié)調(diào)和共同進(jìn)步。
總結(jié)：600字
通過(guò)實(shí)踐周，我深切體會(huì)到了實(shí)踐的意義和重要性，不僅讓我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，也讓我在實(shí)際操作中鍛煉了自己。然而，在實(shí)踐中也遇到了困難和挑戰(zhàn)，需要我們堅(jiān)持和改進(jìn)。通過(guò)實(shí)踐，我不僅鞏固了理論知識(shí)，還學(xué)到了實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)和技巧。實(shí)踐培養(yǎng)了我的創(chuàng)新意識(shí)和解決問(wèn)題的能力，也讓我學(xué)會(huì)了合作與溝通。為了更好地參與未來(lái)的實(shí)踐活動(dòng)，我將繼續(xù)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和提升自己的能力。同時(shí)，我還要從中尋找不足和問(wèn)題，不斷改進(jìn)自己的實(shí)踐方法和技能，為今后的實(shí)踐奠定更好的基礎(chǔ)。
總而言之，實(shí)踐周是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)它，我們不僅獲得了知識(shí)和技能的提升，也增加了對(duì)未來(lái)職業(yè)的認(rèn)知和信心。實(shí)踐的意義和收獲將伴隨我們一生，激勵(lì)著我們不斷向前。希望通過(guò)這次實(shí)踐，我能夠更好地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，并為實(shí)踐的深入發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
顯微鏡實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇九
第一段：介紹實(shí)踐周的背景和重要性（200字）
實(shí)踐周是大學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，可以提升學(xué)生的實(shí)踐能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維，使理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)踐周中，我們有機(jī)會(huì)接觸到真實(shí)的社會(huì)環(huán)境，深入了解各類(lèi)工作崗位的實(shí)際情況，鍛煉自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。在這一周的實(shí)踐中，我不僅了解了自己的興趣和優(yōu)勢(shì)所在，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，取得了不少收獲。
第二段：具體介紹自己參與的實(shí)踐活動(dòng)（300字）
在實(shí)踐周中，我選擇了加入學(xué)校的志愿者協(xié)會(huì)，參與了社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)。在這次活動(dòng)中，我與其他志愿者一起為社區(qū)居民提供免費(fèi)的法律咨詢服務(wù)，幫助他們解決了許多法律問(wèn)題。通過(guò)與社區(qū)居民的交流，我不僅學(xué)到了很多法律知識(shí)，還提高了自己的溝通能力。同時(shí)，在志愿者團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會(huì)了如何與他人合作、協(xié)調(diào)工作，體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。這次實(shí)踐活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到，只有通過(guò)與他人合作，才能取得更優(yōu)秀的成果。
第三段：談自己在實(shí)踐中遇到的困難和解決的方法（300字）
在實(shí)踐活動(dòng)中，我也遇到了一些困難。首先，由于我對(duì)法律知識(shí)了解不夠全面，對(duì)一些復(fù)雜的問(wèn)題無(wú)法給予準(zhǔn)確的答案，這讓我感到有些無(wú)助。然而，我沒(méi)有放棄，而是積極向其他志愿者請(qǐng)教，以補(bǔ)充自己的知識(shí)盲區(qū)。通過(guò)與其他志愿者和社區(qū)居民的交流，我逐漸提高了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和解決問(wèn)題的能力。其次，在志愿者團(tuán)隊(duì)中，我們也遇到了工作分配不均、溝通不暢等問(wèn)題。我們通過(guò)多次團(tuán)隊(duì)討論和及時(shí)的溝通，最終解決了這些問(wèn)題，保證了任務(wù)的順利完成。
第四段：總結(jié)實(shí)踐帶來(lái)的收獲和心得（300字）
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的提升，也得到了鍛煉個(gè)人能力和提高自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)。在與社區(qū)居民的交流中，我認(rèn)識(shí)到了法律服務(wù)的重要性，意識(shí)到自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的社會(huì)價(jià)值和責(zé)任。此外，我還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，學(xué)習(xí)了如何與他人共同協(xié)作、合理分配工作，懂得了團(tuán)隊(duì)合作所能創(chuàng)造的價(jià)值和力量。通過(guò)這次實(shí)踐，我對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃也有了更清晰的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了我要成為一名律師的決心。
第五段：展望未來(lái)和總結(jié)全文（200字）
實(shí)踐周的結(jié)束并不意味著一切結(jié)束，相反，它為我們打開(kāi)了一扇通往更多實(shí)踐機(jī)會(huì)的大門(mén)。未來(lái)，我將繼續(xù)積極參與各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)提高自己的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。我相信，通過(guò)不斷實(shí)踐和鍛煉，我能夠更好地發(fā)展自己的專(zhuān)業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)?？偨Y(jié)全文，實(shí)踐周不僅開(kāi)闊了我對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和視野，也讓我更加深入地了解了自己。我會(huì)用實(shí)踐來(lái)證明自己的能力，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
顯微鏡實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇十
顯微鏡是一種非常重要的科學(xué)工具，在許多領(lǐng)域，如生物學(xué)、化學(xué)、醫(yī)學(xué)等中用到。作為一名生物學(xué)家，我已經(jīng)有機(jī)會(huì)使用不同類(lèi)型的顯微鏡，現(xiàn)在我想分享我的一些經(jīng)驗(yàn)和感受。
所有類(lèi)型的顯微鏡都通過(guò)放大視野內(nèi)的物體使其可見(jiàn)。其中最常用的是光學(xué)顯微鏡，它們通過(guò)透過(guò)不同類(lèi)型的透鏡來(lái)放大被照亮的樣本。電子顯微鏡使用電子束而不是光束，使其能夠放大更小的樣品細(xì)節(jié)和結(jié)構(gòu)。對(duì)于生物學(xué)家來(lái)說(shuō)，顯微鏡是觀察細(xì)胞和組織組成及其功能的關(guān)鍵工具之一。
使用顯微鏡需要一些技巧和訓(xùn)練。首先，設(shè)置正確的光源和對(duì)焦樣本很重要。最好調(diào)整光源的強(qiáng)度和位置以獲得最佳結(jié)果。其次，進(jìn)行樣本制備的技術(shù)也很重要。對(duì)于不透明或非常小的樣本，可能需要進(jìn)行特殊處理才能成功觀察。最后，技巧也包括選擇適當(dāng)?shù)娘@微鏡類(lèi)型和放大倍數(shù)，這取決于您要觀察的樣品型號(hào)和目的。
顯微鏡在廣泛的領(lǐng)域中都有用處。在醫(yī)學(xué)中，它們用于觀察組織樣本，例如檢測(cè)癌細(xì)胞。在生物學(xué)中，顯微鏡用于觀察微小細(xì)胞，例如檢測(cè)細(xì)胞器和病毒。在化學(xué)中，顯微鏡用于觀察分子和其組織結(jié)構(gòu)。這些示例只是顯微鏡的一小部分應(yīng)用場(chǎng)景，顯微鏡的重要性不言而喻。
作為一個(gè)生物學(xué)家，我認(rèn)為顯微鏡是我職業(yè)中最重要的工具。了解如何使用顯微鏡并使用它正確，可以讓我們了解到我們無(wú)法看到的細(xì)節(jié)，從而提高我們對(duì)生命的理解。顯微鏡對(duì)我的工作至關(guān)重要，但它也讓我變得更為贊賞自然。微觀世界和大自然的神奇之處相信會(huì)給未來(lái)的科學(xué)家們帶來(lái)種種驚喜和發(fā)現(xiàn)。
顯微鏡實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇十一
實(shí)踐總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，能夠幫助我們更好地提升自己的技能和知識(shí)。在進(jìn)行實(shí)踐總結(jié)的過(guò)程中，我們需要透徹地分析自己的行為并及時(shí)反思，為未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段：實(shí)踐總結(jié)的意義
實(shí)踐總結(jié)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和工作都是非常重要的。通過(guò)實(shí)踐總結(jié)，我們可以加深對(duì)知識(shí)的理解，更好地應(yīng)用它們，在實(shí)際生活和工作中解決問(wèn)題。同時(shí)，我們還可以更加深入地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，以便更加精進(jìn)自己。實(shí)踐總結(jié)可以幫助我們不斷地進(jìn)步，成為更好的自己。
第三段：實(shí)踐總結(jié)的過(guò)程
實(shí)踐總結(jié)的過(guò)程包括三個(gè)步驟：回顧經(jīng)歷，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出建議。回顧經(jīng)歷的目的是讓我們了解整個(gè)過(guò)程中的過(guò)錯(cuò)和成功，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足?？偨Y(jié)得出的經(jīng)驗(yàn)就是我們?cè)趯?shí)踐中所學(xué)到的，需要具體地總結(jié)出來(lái)，并進(jìn)行歸納和分類(lèi)，由此得出結(jié)論。最后，我們需要根據(jù)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)提出建議，以便在以后的實(shí)踐中能夠少走彎路，達(dá)到更好的效果。
第四段：實(shí)踐總結(jié)的方法
實(shí)踐總結(jié)的方法有很多種，可以根據(jù)實(shí)際情況選用不同的方法。比如，可以采用筆記記錄的方式，及時(shí)將自己的思考過(guò)程記錄下來(lái)，以便未來(lái)的分析和總結(jié)。還可以利用朋友和同事的幫助，將實(shí)踐過(guò)程分享給她們，并聽(tīng)取她們的建議和反饋。此外，還可以在課堂上通過(guò)討論和分享來(lái)總結(jié)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第五段：結(jié)論
實(shí)踐總結(jié)是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法，它可以幫助我們更好地應(yīng)用知識(shí)和技能，提升自己的綜合素質(zhì)。在實(shí)踐總結(jié)的過(guò)程中，我們需要透徹地分析自己的行為，及時(shí)反思自身，提出自己的建議，并不斷地更新自己的認(rèn)知和思路。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)和工作中重視實(shí)踐總結(jié)，并不斷地完善自己，成為更好的自己。
顯微鏡實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇十二
實(shí)踐課是學(xué)生在校園內(nèi)外開(kāi)展實(shí)際工作的一門(mén)課程，通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識(shí)付諸于實(shí)踐，提高自己的實(shí)際操作能力。在這學(xué)期的實(shí)踐課程中，我積極參與各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)技能，還收獲了豐富的人生感悟。在此，我將總結(jié)我在實(shí)踐課中的心得和體會(huì)。
首先，實(shí)踐課讓我明確了自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向。在實(shí)踐課中，我們有機(jī)會(huì)參與各種專(zhuān)業(yè)活動(dòng)，如社團(tuán)管理、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、科研項(xiàng)目等。這些活動(dòng)讓我更深入地了解了自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的細(xì)節(jié)和實(shí)際應(yīng)用。通過(guò)實(shí)踐，我成功地完成了一個(gè)科研項(xiàng)目，并獲得了較好的成績(jī)和評(píng)價(jià)。這使我更加堅(jiān)定了自己未來(lái)從事科研工作的意愿，也為我提供了更多接觸實(shí)際問(wèn)題和解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。
其次，實(shí)踐課培養(yǎng)了我團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，每個(gè)成員都有自己的分工和任務(wù)，我們需要相互配合，共同完成任務(wù)。這對(duì)我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力是一次很好的鍛煉。在實(shí)踐課中，我學(xué)到了與人合作的重要性，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)不同意見(jiàn)、尊重他人，也學(xué)會(huì)了如何與他人進(jìn)行有效的溝通和協(xié)商。這種團(tuán)隊(duì)協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)，將對(duì)我以后的工作和生活起到很大的幫助。
再次，實(shí)踐課讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。通過(guò)實(shí)踐，我深刻地體會(huì)到了理論知識(shí)與實(shí)踐操作的緊密聯(lián)系。只有將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，我們才能真正理解和掌握知識(shí)。在實(shí)踐中，我看到了許多同學(xué)因?yàn)槿狈?shí)踐經(jīng)驗(yàn)而束手無(wú)策，也看到了有些同學(xué)因?yàn)橛胸S富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而得心應(yīng)手。這使我深信只有通過(guò)不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我們才能在職場(chǎng)上取得成功。
然后，實(shí)踐課讓我更加關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，我了解到了很多社會(huì)問(wèn)題的存在，并思考著如何解決這些問(wèn)題。志愿者工作使我看到了社會(huì)中弱勢(shì)群體的生活狀態(tài)，通過(guò)與他們的接觸，我對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注和解決意識(shí)得到進(jìn)一步的提高。作為一名大學(xué)生，我深刻感受到了自己的責(zé)任和義務(wù)，要為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，為更多的人帶來(lái)希望。
最后，實(shí)踐課讓我收獲了自信和成長(zhǎng)。通過(guò)實(shí)踐，我克服了許多困難和挑戰(zhàn)，逐漸提高了自己的技能和能力。每一次成功都讓我更加自信，也更加勇敢去面對(duì)更大的挑戰(zhàn)。實(shí)踐的經(jīng)歷讓我變得更加成熟，更加寬容，學(xué)會(huì)從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善自己。
綜上所述，通過(guò)這學(xué)期的實(shí)踐課，我在專(zhuān)業(yè)技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、學(xué)習(xí)方法、社會(huì)問(wèn)題關(guān)注等方面都有了較大的提升。這是一段寶貴的成長(zhǎng)歷程，讓我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性和力量。我會(huì)將這些心得和體會(huì)一直保持在心，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，為自己的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗(yàn)與更多的同學(xué)分享，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。
顯微鏡實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇十三
實(shí)踐總結(jié)是指通過(guò)反思、總結(jié)和歸納已有的經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題和收獲，在實(shí)踐過(guò)程中進(jìn)行自我審視和思考，以把握實(shí)踐過(guò)程中蘊(yùn)含的深層次意義，并以此為基礎(chǔ)，進(jìn)一步提高實(shí)踐能力和思維水平。在我的大學(xué)生涯中，實(shí)踐總結(jié)一直是我最為重視的學(xué)習(xí)方式之一。在長(zhǎng)期的實(shí)踐過(guò)程中，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的能力，收獲頗豐。下面，我將分享我的實(shí)踐總結(jié)心得體會(huì)。
第二段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié)。
在實(shí)踐過(guò)程中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，這些問(wèn)題或多或少都與我們?nèi)狈ο嚓P(guān)的經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)有關(guān)。正是因?yàn)檫@些問(wèn)題，我們才更應(yīng)該及時(shí)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)的過(guò)程可以讓我們更加清晰的認(rèn)識(shí)到問(wèn)題，掌握解決問(wèn)題的方法和技巧，并在未來(lái)遇到類(lèi)似的問(wèn)題時(shí)能夠更加從容地應(yīng)對(duì)。同時(shí)，總結(jié)也是一種提高自我的方式，只有不斷總結(jié)和提高，我們才能成為更好的自己。
第三段：總結(jié)成果，形成價(jià)值。
實(shí)踐過(guò)程中，我們所獲得的成果是很重要的，尤其是那些日積月累的成果，更需要我們及時(shí)總結(jié)提煉。這些成果，不僅是我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中的回報(bào)，還能夠?yàn)槲覀兊奈磥?lái)帶來(lái)收益。通過(guò)對(duì)成果的總結(jié)，我們可以進(jìn)一步了解實(shí)踐過(guò)程中隱藏的價(jià)值，對(duì)未來(lái)的發(fā)展提供更多有益的參考和幫助。同時(shí)，通過(guò)總結(jié)成果，我們也能夠更好的展示自己的能力和優(yōu)勢(shì)，讓別人更好地了解我們，為我們帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)。
實(shí)踐總結(jié)是一種很好的提高自我的方式，通過(guò)反思實(shí)踐，不僅可以提高自身能力，還能夠進(jìn)一步提高思考水平。在總結(jié)體會(huì)時(shí)，我們不僅可以回顧實(shí)踐過(guò)程中所獲得的知識(shí)和技能，還能夠思考當(dāng)時(shí)的決策和選擇是否明智，哪些方面需要加強(qiáng)，如何優(yōu)化未來(lái)的實(shí)踐過(guò)程等。這樣的思考，讓我們更加深入地理解實(shí)踐的意義和價(jià)值，同時(shí)也讓我們更加理性、成熟地面對(duì)實(shí)踐中遇到的挑戰(zhàn)。
第五段：總結(jié)自我，形成個(gè)性。
實(shí)踐總結(jié)是一種很好的形成個(gè)性的方式。通過(guò)實(shí)踐和總結(jié)，我們可以培養(yǎng)出自己的特定優(yōu)勢(shì)和個(gè)性，更好地發(fā)揮出個(gè)人的潛力和才華。通過(guò)總結(jié)，我們可以探索自我和發(fā)現(xiàn)潛在的優(yōu)勢(shì)和局限性，這讓我們更有勇氣挑戰(zhàn)自我，成為更好的自己。同時(shí)，通過(guò)總結(jié)，我們也能夠更好地理解自己對(duì)于未來(lái)的發(fā)展路線和目標(biāo)，使我們的人生更加有意義和目的。
結(jié)論：
在我的大學(xué)生涯中，實(shí)踐總結(jié)為我提供了很好的學(xué)習(xí)方式和提高能力的途徑。在實(shí)踐中及時(shí)總結(jié)、總結(jié)成果、總結(jié)體會(huì)和總結(jié)自我，不僅讓我更好地掌握實(shí)踐的技巧和方法，還讓我更加深刻地意識(shí)到自己的優(yōu)劣和特點(diǎn)。我相信，通過(guò)不斷地實(shí)踐和總結(jié)，我可以成為更好的自己，實(shí)現(xiàn)更多的夢(mèng)想。
顯微鏡實(shí)踐總結(jié)體會(huì)篇十四
這次的實(shí)踐活動(dòng)讓我們受益匪淺，感慨萬(wàn)千。
聽(tīng)到老師宣布要來(lái)活動(dòng)中心實(shí)踐這個(gè)消息后，同學(xué)們欣喜萬(wàn)分，每位同學(xué)都很期待到實(shí)踐學(xué)校的這個(gè)日子。
軍訓(xùn)非常的累，但我認(rèn)為這些辛苦是值得的。很多同學(xué)都是在家長(zhǎng)，親人們的呵護(hù)下長(zhǎng)大，從未獨(dú)自在天空展翅高飛。家長(zhǎng)們的寵愛(ài)，讓大部分90后的孩子無(wú)需為自己的做任何事情，以至于連最簡(jiǎn)單的生活起居都做不好?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”，長(zhǎng)大后，我們將一事無(wú)成。
這次的實(shí)踐活動(dòng)，不僅考驗(yàn)我們的動(dòng)手能力，還提高了我們的實(shí)踐水平。讓我們明白做任何事情都要有決心，有毅力。絕不能半途而廢，一定要持之以恒?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”？因奮斗而精彩，因精彩而分享，因分享而喜悅！
當(dāng)我們看到穿著軍裝的教官時(shí)，敬佩之情油然而生。非常希望也能有同樣的機(jī)會(huì)穿上。實(shí)踐活動(dòng)給了我們機(jī)會(huì)，當(dāng)大家穿上統(tǒng)一的軍裝整齊的排成隊(duì)時(shí)，心中非常的開(kāi)心。軍訓(xùn)教會(huì)我們聽(tīng)從上級(jí)的命令，重視集體的榮譽(yù)?！皼](méi)有規(guī)矩，不成方圓”。在家時(shí)，家長(zhǎng)通常著重于作業(yè)，成績(jī)，學(xué)習(xí)怎么樣，常常因?yàn)槊β刀雎粤似渌C合方面。90后的孩子太過(guò)任性，幾乎從未認(rèn)真考慮老師父母的苦心，只想著自己是否滿意，忽略了體諒他人。實(shí)踐活動(dòng)讓我們知道團(tuán)結(jié)就是力量，教會(huì)我們要互相幫助。
這里吃飯可不是象家里那樣隨意，我們首先要排好對(duì)等候，除打飯人員，其他人都按軍姿站好，按秩序依次進(jìn)入食堂，站在位置前，待教官發(fā)出命令統(tǒng)一開(kāi)始就餐。食堂內(nèi)菜品齊全，大集體就餐讓我們學(xué)會(huì)了更好的適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境。
集體宿舍讓我們更加了解身邊的同學(xué)，早上我們一起起床，一起去打水，刷牙，洗臉。晚上一起洗澡，一起休息。。。這樣的生活讓我們學(xué)會(huì)了互相關(guān)心，相互寬容。
每天，呼吸著新鮮的空氣，我們一起晨跑鍛煉，迎來(lái)新的一天。每一天的課程都不同的：有制作石膏像，銹十字繡，聽(tīng)三防演講，制作鬧鐘和小汽車(chē)，彩色絲網(wǎng)花。。。
這一切的一切都讓我們難以忘懷，隨著時(shí)間的流逝，我們即將離開(kāi)這個(gè)的實(shí)踐基地。這里有我們的汗水和歡笑，這里的生活是那么的多姿多彩，每一天的我們都在不段的提高自己，超越自己。
一切的一切，讓我們難以割舍，時(shí)間的相處讓我們和基地的老師，教官們有了感情。現(xiàn)在既要離開(kāi)是那么的`不舍，想家的情感在心中交集。
這五天的實(shí)踐活動(dòng)讓我們難以忘懷。
一、組織紀(jì)律方面
作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，就必須保證自己在學(xué)生心目中的形象，那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來(lái)約束自己，即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì)，我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象：比如對(duì)沒(méi)完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地，對(duì)聽(tīng)課不認(rèn)真的學(xué)生罰站。在雙休日有小賭現(xiàn)象……從這些現(xiàn)象可以根據(jù)出我對(duì)教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識(shí)、理解還不深透，在整風(fēng)過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格反省批評(píng)自己。
二、敬業(yè)精神方面
要作為一名合格的人民教師，就必須愛(ài)崗敬業(yè)，不愛(ài)崗就下崗，不敬業(yè)就失業(yè)。學(xué)校是我家，學(xué)生是自己的親骨肉。這就是愛(ài)崗敬業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)。而我有時(shí)批改作業(yè)不及時(shí)，有時(shí)工作不準(zhǔn)時(shí)完成，這就是不愛(ài)崗敬業(yè)的表現(xiàn)，應(yīng)從思想上高度重視，立即糾正。
三、教育教學(xué)方面
教育教學(xué)地評(píng)價(jià)一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書(shū)育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對(duì)象，教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長(zhǎng)來(lái)評(píng)定，而家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余，還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時(shí)間與精力，努力提高自己的教學(xué)水平。
但有時(shí)總感覺(jué)力不從心，有松懈的想法。如備課馬虎，上課出錯(cuò)，作業(yè)未全批全改。當(dāng)面批改作業(yè)的次數(shù)較少。另外對(duì)差生重視不夠，有放棄的想法。這就違背的教師的職責(zé)，應(yīng)當(dāng)從思想上加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，努力改進(jìn)。
下藥，以提高自身素質(zhì)，讓自己與“身正為范，學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊。
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