職高學期工作總結(jié)（專業(yè)20篇）

總結(jié)是一個重要的思考和反思過程，可以幫助我們提升自我認識和發(fā)展。寫一篇完美的總結(jié)，首先需要對所總結(jié)的內(nèi)容進行充分的了解和思考。以下是一些關(guān)于工作總結(jié)的例子，適用于各行各業(yè)的職場人士。

職高學期工作總結(jié)篇一

今天本站小編給大家為您整理了20xx第一學期職高班主任工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

不經(jīng)意間一學期的教學工作基本結(jié)束了，一個學期來， 我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、主動開展班級管理和德育建設， 我知道班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，又是光榮的。結(jié)合我所帶的班的實際情況，現(xiàn)對本學期所做工作總結(jié)如下：

一、建設良好班集體，增強班級的內(nèi)吸力

良好的班集體是完成教學任務的保證，是學生進行自我教育的力量源泉、是個性得以充分發(fā)展的搖籃。因此，在班級管理工作中，我比較注重班干部隊伍建設，結(jié)合班級實際制定好班級管理制度，讓班干部執(zhí)行落實班級的管理制度，并起監(jiān)督和帶頭作用，我也有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性，從而形成民主管理氣氛，使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強，最終通過大家的共同努力建設一個良好的班集體，增強班級的內(nèi)吸力，發(fā)揮班集體的團結(jié)力量在控流工作中的作用。

二、時刻關(guān)注學生的思想動態(tài)

我經(jīng)常會向一些科任老師打聽我們班的同學的上課情況，我也很感謝幾個科任老師，……老師有時上課回來會向我反映的我們班集的上課紀律，還有個別學生的一些情況，這讓我及時了解到學生的思想動態(tài)和一些不良的行為習慣，這給我對管理班集有很大的幫助，我會針對出現(xiàn)的問題對個別學生進行教育，加強對學生的思想政治工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈，形成良好的行為習慣，努力培養(yǎng)他們成為合格的中職畢業(yè)生。

四、關(guān)心后進生，照顧特困生。

俗話說“十個指頭各有長短“。一個班的學生不可能人人都是優(yōu)秀的，難免會存在一些后進生。對于他們，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，從而提高他們的思想認識，增強他們的自信心和自尊心。我一般利用課余時間找他們個別談心，對他們表現(xiàn)好的地方，做出表揚，對后進生更要加倍關(guān)心愛護，多作思想工作，多加表揚鼓勵。同時，配合學校各種活動，促進后進生的轉(zhuǎn)變。鼓勵他們參加豐富多彩的文體娛樂活動，通過參加這些活動，陶冶他們的情操，增長才干，使他們深切感受到校園生活豐富多彩，其樂無窮。 有些時候，我會開放班級的各種管理工作故意讓后進生來做，增強他們的責任感。前段時間，我們班有兩位同學，和汽修部的一個同學打了一架，這兩個同學是為了幫朋友出氣，動手打了汽修部的同學，我當時就他們的行為狠狠地進行了批評，同時也對他倆進行了處分，不過他兩的認錯態(tài)度還挺好的，我也不想放棄他們，因為他們也有接受教育的權(quán)利，雖然平時績不好，紀律也較差，但我依然堅持“仁愛”相待，“坦誠相對”，我想用仁愛感化他們，激勵他們，他們能為了朋友那么夠義氣，我估計像他們這樣的孩子也是最懂得感恩的，現(xiàn)在其中一個同學在我們班里擔任副班長，專門管理紀律，目前效果還不錯 。對于家庭貧困的學生我會給予更多關(guān)心，從人格上尊重，心理上關(guān)愛，學業(yè)上多幫助。我會經(jīng)常和一些同學聊天，鼓勵他們參加學校的勤工儉學，或是幫助他們申請國家助學金、學校的愛心基金，讓他們感受到學校、班級對他們的關(guān)愛，讓他們有歸屬感，從而使他們能自立自強，身懷感恩之心，希望他們最終順順利利去完成學業(yè)。我們班有個貧困生，家庭環(huán)境比較復雜，且自身從小患有殘疾，在一次查看宿舍時，我發(fā)現(xiàn)這位同學的床上用品特別寒酸，我當時就單獨和他聊了會，他說家里沒有什么床被可帶了，我也清楚他家庭情況，我當時也很想幫助他，我就把情況跟李偉洪部長反映了，在李偉洪部長的幫助下，成功向?qū)W校申請到了300元慰問金，然后由我?guī)退I齊了所有床上用品。這個同學在平時生活中也表現(xiàn)的比較堅強，相信他也能感受到學校帶給他這份無微不至的溫暖。

五、鼓勵學生參加各種各樣的校園活動

通過參加各種豐富多彩的活動，可以讓后進生看到自己的閃光點，找回自信。我在這學期組織班里學生參加了"校運動會、20xx畢業(yè)晚會、元旦晚會、組織本班學生與物流班學生打了場籃球挑戰(zhàn)賽。同時我經(jīng)常鼓勵他們多點參加社團活動，豐富多彩的活動讓更多的學生得到了體驗、增進交流、激發(fā)他們的求知欲。各種活動的開展，也為特長學生的自主發(fā)展開辟了廣闊天地，使他們的身心得到了陶冶，通過這些活動，讓所謂的后進生找到自己的位置，發(fā)揮他們的專長，讓他們找到成就感，從而把他們的心留在校園里。也使他們贏得同學的尊重，找回自信，并通過他們影響其他的后進生，以同學間的感情，班集體的凝聚力，以此留住學生的心，讓家長放心，學生開心，同時，充分發(fā)揮各種教育渠道的作用，利用班會課，結(jié)合班級實際進行“文明禮貌”教育、學習目的教育、安全教育、法制教育等。班級每周一次班會進行有的放矢的教育。我會定時，組織學生開展形式多樣的班級活動，帶領(lǐng)他們一起玩戶外拓展游戲、一起去打掃社區(qū)街道、也可以在班上開大吃會。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，班主任同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。

在今后的工作中，還有許多做法值得我去探討和學習?？傊乙獔猿终_的教育方針，注意工作方法，爭做一個優(yōu)秀的班主任。

本學期是我初次擔任xx班的班主任,在這一學期里以來我以《職校班主任考核制度》為依據(jù)，嚴格執(zhí)行學校要求的

工作計劃

學期工作總結(jié)

一、提高知識，明確職責，加強責任感

班主任工作的好壞直接影響著學校教育教學管理工作的進行，因此，必須要提高認識，加強責任感，掌握班主任工作的規(guī)律。由于初次擔任班主任這個要職，缺乏班主任的工作經(jīng)驗，因此，我會常常請教資深的老班主任并向他們學習好的管理方法，不斷積累工作經(jīng)驗以使自己成為一名合格的班主任。

二、加強學生的思想品德和職業(yè)道德教育

充分利用班會，對學生進行思想素質(zhì)教育，如文明禮貌教育，心理素質(zhì)教育，學習態(tài)度教育，利用課余時間跟學習或紀律差的學生進行談心，講道理，并在必要時與學生家長聯(lián)系，取得家長的配合，從而方便了教師的教育工作的開展。由于頂崗實習期臨近，對學生灌輸艱苦奮斗、愛崗敬業(yè)、誠實守信的職業(yè)道德和精神。

三、嚴格執(zhí)行校規(guī)校紀

良好的班風是管理好班級的前提，春計算機3班一直是一個紀律較為散慢的班級，很多同學早已養(yǎng)成了種種壞習慣，例如，早讀遲到、曠課，上課睡覺、玩手機，逃避清潔衛(wèi)生工作，課間操經(jīng)常缺勤，晚自習早退……針對他們這些壞習慣，我嚴格加強各項管理，常檢查、常督促、常落實，并以身作則給同學們樹立一個良好的榜樣從而帶領(lǐng)全班同學做好各項班級常規(guī)工作。我還經(jīng)常找那些紀律比較差的同學進行談話教育，并跟蹤他們的表現(xiàn)讓他們不斷完善自己。

四、加強班干部隊伍的建設

一支優(yōu)秀、盡職盡責的班干部隊伍是班級的核心支柱，是班主任的得力助手，因此，我注重班干部的選拔和培養(yǎng)，并賦予他們權(quán)力，讓他們大膽地去管理班級，并多于班干部進行溝通交流，和他們一起為班集體出謀劃策。

五、加強頂崗實習期學生的跟蹤和管理工作

從20xx年11月24日起，我們班的學生分批陸續(xù)參加了外出頂崗實習。頂崗實習的管理工作責任重大，我從以下幾個方面開展了我的工作：

1、制定頂崗實習學生跟蹤和管理計劃

2、掌握好第一手資料，即頂崗實習學生個人信息情況登記表，確保班上的每一個學生的身份信息、聯(lián)系電話、聯(lián)系地址、家長的聯(lián)系電話、目前去向等都要一清二楚，以方便日后的聯(lián)系和管理。

3、建立xx班實習交流q群，以便師生之間的聯(lián)系和交流。時刻關(guān)注、了解學生的實習動態(tài)，及時地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

4、加強家校聯(lián)系和校企聯(lián)系。多于學生家長和企業(yè)管理人員聯(lián)系，了解學生情況。

5、建立頂崗實習學生情況跟蹤記錄表，隨時跟蹤學生實習情況，以便配合學校進行管理工作。

六、小結(jié)

班主任工作是繁忙的，是瑣碎的，是平凡的，也是偉大的、開心的。作為新班主任的我，在班主任工作還有很多做得不夠好的地方，管理方式方法還有待提高，還需不斷向經(jīng)驗豐富的老班主任學習。這學期班主任工作雖然結(jié)束了，但做學生的思想工作的任務還沒有終止，不斷熟悉班主任工作，吸取經(jīng)驗和教訓，把班主任的教育教學工作做得更好。

以上便是這個學期班主任工作的總結(jié)，希望以此為鑒，從而促進以后的工作，爭取更好成績和更大進步。

共

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職高學期工作總結(jié)篇二

班干部是一個班級的中堅力量，只要能夠?qū)喔刹康年犖榻ㄔO好，做到班級人人有事做、事事有人做。班干部工作要求能分工明確、互相協(xié)作，同時起到榜樣作用，那么班級管理十有八九，班干部能夠順利完成，當然這需要班主任的關(guān)心和指導。

首先，成立“五委”，紀律檢查委員會、文娛體育委員會、勞動衛(wèi)生委員會、安全保衛(wèi)委員會和團支委。各委員會設有書記、副書記、委員等職，專管班級日常事務和臨時性的工作。

再次，設立小組長，通常認為小組長沒有什么權(quán)力，小組長本身也會認為自己不是班干部，而對自己要求不高。根據(jù)這一點，我下放小組長權(quán)力，讓他們握有直接的加分、扣分權(quán)力，同時，經(jīng)常布置小組長任務，如：一周小結(jié)，班會小組討論總結(jié)，小組操行分扣分總結(jié)，等等。使他們意識到自己的職務雖小，權(quán)力卻大，充分發(fā)揮小組長的工作熱情和積極性。

第三，重用各科課代表，一般認為課代表只是班級的一個工作者，而不是管理者，任務也就只是收發(fā)作業(yè)等瑣碎小事。據(jù)此，我要求課代表完成收發(fā)作業(yè)任務的同時，還要他們每周至少檢查一次班級同學的摘記或作業(yè)，并對檢查結(jié)果作出排名，予以加分或扣分。而且還要由課代表負責早讀課的安排?？偟膩碚f，讓他們每天有事可做，而且給予一定的權(quán)力，這樣更加能調(diào)動他們的工作熱情。

三、抓學風

首先，充分利用學校的品德操行量化條例，并且在班級內(nèi)大肆宣傳操行分的重要性和它與每個人的切身利益。利用一切教育手段，在學生的心目中樹立操行分的競爭和危機感。只有讓每一位學生非常關(guān)心自己的操行分，這樣才能結(jié)合日常行為規(guī)范中的一些違規(guī)違紀起到重視、注意的作用。當然，這也需要班主任善于引導和教育。

第二、制定班級公約。結(jié)合自己班級的特點，以學校操行量化條例為基礎(chǔ)，補充一些符合自己班級的班級公約。一個原則，就是盡量的制定出多加分機會的、簡單操作的公約，少制定扣分的條約，而且盡量能讓大部分同學都能有同等機會的享受加分。比如：以寢室為單位，一周內(nèi)寢室扣分在2分以內(nèi)，寢室成員可以每人加1分;以小組為單位，一周內(nèi)小組扣分在2分以內(nèi)，小組成員可以每人加1分;一周內(nèi)，班級三項競賽進入前5名，全班每人可以加1分;等等。能夠讓大多數(shù)同學有機會享受到此待遇，同時，班主任經(jīng)常的對每周三項競賽成績作出點評，找出扣分原因，并作出相應的引導和教育。

第三、加強紀律教育。對于日常行為規(guī)范中的一些小錯誤，采取多表揚少批評的原則，盡量能夠信任學生能改正缺點。盡管學生可能還會繼續(xù)犯第二次、第三次錯誤，我認為，學生工作本身就是反復抓，抓反復。對于一些比較重大的錯誤，如鬧小矛盾，動手打人等，雖然不到學校紀律處分的地步，但在班級里已經(jīng)造成了比較惡劣的影響，那我就以班委形式對其進行警告、記過等處分。如徐軍海同學，開學初與同桌同學鬧小矛盾，且操行分被扣了分，降到92分以下，為了教育全班同學，班委對徐軍海同學予以警告處分。后來的一段時間，他多次為班級做好事，行為規(guī)范有了比較大的進步。又如汪洋同學，因和同學為了小事而打架，班委討論后，給予記過處分。后我發(fā)現(xiàn)他語文水平較好，作文寫的不錯，我利用這一點，在班級里多次表揚他，讓他經(jīng)常幫助小組長修改一周小結(jié)、班會小結(jié)等。現(xiàn)在他進步很大，后來任命他為小組長職務，他的積極性更大了。

第四、組織公益勞動。開學以來，我班以一個星期為單位，對有扣分的同學讓他們自己寫申請書，愿意在周末留校參加公益勞動。由班干部負責管理，同時，對公益勞動作出詳細安排，除打掃教室、寢室外，還要布置學習任務，包括語文、數(shù)學、英語等作業(yè)以及由班干部安排一些文娛、體育活動。時間從早上7點一直到下午4點為止，并規(guī)定好休息時間。而且還要寫一天的工作小結(jié)，由班干部對公益勞動的同學按照一天完成任務的優(yōu)劣，作出排名順序，給予適當?shù)募臃帧?/p>

總之，應該說任何學生都會同時存在優(yōu)點(即積極因素)和缺點(消極因素)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進步。差生的今天比他的昨天好，即使不然，我也應相信他的明天會比今天好。所以我從一些細小的環(huán)節(jié)出發(fā)，讓他們知道“一屋不掃何以掃天下”的道理，但愿我的學生在兩、三年職高學習生活中發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變。

職高學期工作總結(jié)篇三

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學期就快要結(jié)束了，本學期是我來到靖波職中的第三學年，開學不久，接過職高20_級計算機應用班的班主任工作?；仡櫼粚W期來的班主任工作，有太多差強人意的地方。面對新人，新環(huán)境，新制度，一時有太多的沒有適應，基于在學習中不斷成長的心態(tài)，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期班主任工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進班主任工作更加有效的開展。

現(xiàn)將本班級的基本情況介紹如下：作為進入職高階段的第一學期，學生來來去去人數(shù)一直不是很穩(wěn)定，班上大致確定下來的在讀生有81人，后來2男生長期生病，為了便于照顧在家長的要求下請長假。為了帶好這個班集體，這學期以來我著重做了以下幾方面的工作：

一、建立一支樂于奉獻，責任心強的班干部隊伍。

首先選擇了一些品學兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。而對于班級來說，能否挑選一個勝任的班干部隊伍，則尤其顯得重要。一支能起模范帶頭作用的班干部力量是班主任重要助手。尤其值得表揚的是衛(wèi)生委員陳果同學，在他的帶領(lǐng)下全班同學生活學習在干凈整潔的教室環(huán)境里面，一走進教室就給人一種舒心爽朗的感覺大大的激發(fā)了同學們的學習興趣。

二、加強日常行為規(guī)范管理，努力培養(yǎng)積極向上的班集體。

班上的同學都是來自不同的地方，有著不同的環(huán)境，開學伊始彼此都很陌生，高一年級又是學生的世界觀形成發(fā)展的重要階段，同時，學習上面臨著需要適應初中轉(zhuǎn)變到高中的一系列變化，開始學習專業(yè)知識，培養(yǎng)職業(yè)技能等許多新問題。

因此，在學生的思想工作顯得更加復雜和重要。利用早晚自習經(jīng)常性的介紹一下同年齡的優(yōu)秀人物，或者講解一些著名的歷史名人的奮斗過程、學習經(jīng)歷、童年軼事等潛移默化的引導學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。

面對日常行為規(guī)范差的同學，經(jīng)常違反校規(guī)校紀的同學，除了在全班當面嚴肅紀律以外，也私底下曉之以情，動之以理，講明原因讓受懲罰的同學心服口服，讓他認識到違規(guī)違紀的嚴重性，使其思想得到逐步改變，讓班級管理工作逐步向著健康的方向發(fā)展。

引導學生自主辦好班上每期的主題班會黑板報，讓學生自己動手找素材，分工協(xié)作，把主題班會所要傳達的內(nèi)容以黑板報的形式展現(xiàn)出來，讓學生們經(jīng)常性關(guān)注，接觸到需要學習的各方面的內(nèi)容，如：“安全教育”、“法制常識”、“心理健康”、“環(huán)保衛(wèi)生”等各方面的宣傳，同時也鍛煉了學生的各方面的動手能力。

三、積極開展好各項班級活動，做好兩操，鍛煉好體魄，豐富學生的學習生活。

開學不久，班上就利用兩節(jié)晚自習的時間以“緣分”為主題開展了首次班級晚會，讓同學們在輕松愉快氛圍下互相了解，互相認識，讓大家感到彼此能在一起學習生活是一種難得的緣分，也讓大家認識到學習生活是多么的值得珍惜，珍惜難得的學習時光。

本人還以身作則，從不缺席，堅持每天跟隨同學們一起早起，監(jiān)督班級的做操跑操行為，帶領(lǐng)同學們做好早操和課間操，鍛煉好身體，俗話說的好，身體是革命的本錢，只有良好的身體，才能有良好的學習。

同時還積極鼓勵大家參加學校組織的各類文體活動，凡參與者都或多或少的進行獎勵，以引導他們正確的對待參加各種活動的觀念，培養(yǎng)學生全面發(fā)展的素質(zhì)，豐富學生的學習生活。

四、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化一個算一個。

后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體管理質(zhì)量的提高。

在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，耐心細致傾聽，真正做他們的朋友、促膝長談的朋友。

及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

五、經(jīng)常性地和課任教師交換意見，協(xié)助好各位課任老師的教學工作。

凡事都主動地傾聽課任教師、采納他們的意見。慎重地協(xié)調(diào)處理學生和任課教師的關(guān)系，也認真的了解學生對課任老師的教育教學等各方面的反應，并即時認真的把學生的所之所想向課任老師進行反饋。

努力協(xié)助課任老師做好班上的學習考試等各方面的工作，完成學校交辦的各項教育教學任務。同時也注意到多教育好班上的學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

在班主任的管理工作中，我仍有許多地方存在不足之處：

第一個是班干部的管理工作不夠到位，沒有很好地發(fā)揮好每一位班干部的作用，沒有充分的調(diào)動起每一個班干部的積極性，有時候還存在信息溝通不暢事情，以致于班上發(fā)生了一些事情，班干部沒有即時的通知班主任，沒有第一時間做出妥善的處理。作為一名班主任沒能及時到位地掌握學生的思想動態(tài)，進而影響到班級管理。

第二個是我的思想教育工作不夠靈活，對待后進生的轉(zhuǎn)化工作太急于求成，尤其是在對待個別特別調(diào)皮的男生時方法不夠靈活，生硬，無法做到苦口婆心、循循善誘。沒有找到更加行之有效的辦法，有待進一步的去學習專研。

在班級的建設與管理過程中，問題總是一個個地出現(xiàn)，班主任就要一個個地去解決。因此，這就需要我不斷的努力、刻苦學習，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓。

最后，希望在來期我的班主任工作方法能夠得到進一步的改進，完善班級各項管理制度，形成行之有效的獎懲機制，給學生們創(chuàng)造一個更加公平公正的和諧班級，建立一個更加寬松，愉悅的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生們的濃厚的學習興趣，促進學生健康成長。

職高學期工作總結(jié)篇四

班主任是教師中的一種重要角色，在班級管理中發(fā)揮重要的作用。如何作職高班主任第二。

經(jīng)過上一個學期的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在學校和本部門的關(guān)心幫助下，我比較順利地完成了這學期的工作。總結(jié)起來，這學期主要開展了以下幾個方面的工作。

首先，完善班級管理。

規(guī)章制度。

結(jié)合上學期的班級具體情況調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度比如考勤值日衛(wèi)生晨練集會跑操等逐一目標責任化利用操行學分系統(tǒng)制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施比如制定班級課堂表現(xiàn)評估單和加分申請單以及跑操記錄表等做到班級事務事事有法可依有據(jù)可查有獎有罰。

開學初，通過同學們的意見和班級的實際工作情況，產(chǎn)生一批新的班干部，這批班干部在上學期的班上紀律表現(xiàn)和學習表現(xiàn)上都能起到模范帶頭作用，并且有著強烈的集體榮譽感，愿意為老師和同學服務。每一個班干部都負責班級具體的管理工作，班長負責班級事務的整體統(tǒng)籌并且向班主任定期匯報班上情況。由于這些班干部都是新上任的，難免會出現(xiàn)一些問題，比如工作方法比較簡單、遇到問題手足無措、缺少勇氣等等，結(jié)合這樣的問題，我多次對班干部進行指導和交流，在班上樹立起他們的威信，從而有力提高學生干部的工作能力。

當班級各項管理工作有條不紊進行之后，由于未能帶自己班的課，所以就不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面，每周要求班干部對本周班級情況進行匯報，了解學生在班級的紀律和學習;另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進行抽查，比如檢查上課情況，衛(wèi)生值日，跑操出勤等方面，另外與科任老師交流，獲知本班學生上課紀律和學習情況，利用班會課對各種不良現(xiàn)象進行糾正。

學生進入中專一年級下學期后，學生在學習方面逐漸出現(xiàn)兩極分化的趨勢，一部分學生很認真，一部分學生只想混個畢業(yè)證，嚴重影響搖擺不定的同學。當這樣的現(xiàn)象產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用班會，個別談心，書面交流，鼓勵，激將，結(jié)合高年級學生親身體會，收集優(yōu)秀學生經(jīng)驗介紹等形式，從不同角度調(diào)動學生的學習積極性，使他們堅定自己的學習目標。

我們的學生從初中到中專第一次接觸職業(yè)技術(shù)學習，這是把學校學習同社會實踐相結(jié)合的學習方式。學生在上學期末已經(jīng)確定了未來的學習的專業(yè)方向，在寒假中不少同學已經(jīng)開展了活動，對各自的職業(yè)進行了簡單的規(guī)劃。由于每位同學的自覺性有所差異，班主任對這項工作的督促檢查是非常必要的。

本學期的一個重要工作就是改造差生，差生的形成原因是多方面的。這學期我通過個別談心，側(cè)面了解，約家長到校等形式，了解班上這些學生的多方面信息，對每一位差生都有一個比較詳細的了解。對于紀律差生，讓他們明確自己哪些方面違犯了班規(guī)校紀，然后嚴格執(zhí)行處罰條例。當然我們不能為了處罰學生而進行處罰，為了少讓學生出現(xiàn)違紀現(xiàn)象，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀學生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級學生違紀現(xiàn)象;另外對于成績差生，又有一定的學習目標，我比較看重他們學習自信心的重塑。創(chuàng)造機會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因為成績差而對他們不同對待，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學習動力，學習一定會慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下，班上的部分同學的學習一年來取得了不同程度的進步。

本學年我擔當高一計算機班的班主任，學生剛從初中升入職中，一切需要一個適應過程，一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結(jié)經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下:。

一、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體。

1、嚴格考勤、加強管理。早上、中午、晚上及時到班督查學生的情況，嚴防死守.認真執(zhí)行學校的規(guī)定，每天做到六查!發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。

2、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式，注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。

3、有效地利用好每周一的班會課。既按學校計劃安排開展一些專題性的活動，學習有關(guān)的安全知識，學雷鋒活動等;也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動，，對學生進行各方面教育。比如，信心教育，學習習慣、養(yǎng)成教育，學習經(jīng)驗交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。

4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。

我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉(zhuǎn)。

二、抓好學習中心工作，形成良好的學習氛圍。

1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講，并把良好的學習習慣歸結(jié)為“十二條準則”，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、確定學習目標，以明年全國計算機等級考試為目標，督促自己學習，形成良好的學習氛圍。

3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

三.創(chuàng)設空間，發(fā)展學生個性。

我強調(diào)職中階段是學習和生活，學習是主旋律，但不是生活的全部，生活中還有很多內(nèi)容和精彩，好玩、淘氣、思想和行為有時突破常規(guī)這很正常，給學生預留生活空間，發(fā)展個性。我反對壓抑和窒息學生的個性發(fā)展開展，也不會擔心給學生寬松的環(huán)境會影響班級秩序。積極正確的引導，提高娛樂和生活品位，明確什么是高尚的、文雅的、健康的，應該提倡并積極去參與的;強調(diào)什么是不健康的、庸俗的、低級趣味的、影響身心健康發(fā)展的，并命令禁止。豐富課余生活，培養(yǎng)興趣愛好，創(chuàng)造機會，讓學生登臺表現(xiàn)，釋放激情，享受歡樂?；@球比賽場鼓動全班同學熱情為場上隊員加油，幾盡瘋狂。班會上我用三句話做。

開場白。

：“展現(xiàn)才華”，“揮灑激情”，“享受歡樂”。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

一、抓好一支隊伍建設?

二、完善學校和本班制度。

制度是保障，除要求學生嚴格遵守校紀校規(guī)，還針對班級的實際情況，特制定了班級《衛(wèi)生管理制度》和《考勤制度》?！缎l(wèi)生管理制度中》明確指出，保持教室和校園清潔衛(wèi)生是每個學生的義務。《考勤制度》中規(guī)定學生要嚴格遵守學校的作息時間，并將學生遲到、早退、曠課及升旗儀式等折合成課時，計入學期總評，并規(guī)定病事假包括課間病假都必須履行請假手續(xù)，否則以早退論處，這項制度是保證學生按時到校上課和保持較高“三率”的重要保證。制度的落實離不開班干部和班主任的監(jiān)督和表率。班干部首先帶頭做到、做好，作為班主任，我也注意以身作則，不隨便亂扔雜物，打掃衛(wèi)生時親自帶著做。升旗儀式和早讀課從不遲到。

三、發(fā)揮班會課和專業(yè)動課的作用。

正確應用班會，這是培養(yǎng)教育學生的重要渠道。每周堅持召開一次班會課，根據(jù)學校要求，有計劃地、及時地對學生進行愛國主義、行為規(guī)范、集體主義、法制安全、學習重要性等教育，教育內(nèi)容豐富，教育形式多樣，引導學生提高思想認識，樹立正確的人生觀，健康的成長;針對本專業(yè)特點和專業(yè)老師徐利國老師商量，就調(diào)酒技術(shù)進行定期比賽，以激發(fā)和保持學生的學習興趣。

四、加強四種思想教育?

一、行為規(guī)范教育，也包括法制、社會公德教育。由于學生的自我約束力差，所以對行為規(guī)范教育是常抓不懈，每學期均要組織學生學習有關(guān)規(guī)范內(nèi)容，督促學生在思想上提高認識，平時，對有些學生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、蓄長發(fā)、說臟話等不文明行為及時指出，要求改正。一年來，絕大部分學生都能自覺遵守行為規(guī)范，維護集體榮譽。

聚力。?

一、有時因為其它工作忙而顧此失彼，放松了對班級的管理，出現(xiàn)亡羊補牢的情形。?

二、學生學習熱情不高，主動性較差，也講了，也教育了，但成效不大，沒有好的辦法。

三、與家長聯(lián)系不夠，在教育過程中還應多和家長溝通，互相配合，共同教育。

職高學期工作總結(jié)篇五

作為職高的班主任,對于學生進行科學的管理是非常有必要的,有效的班級管理能夠為學生營造良好的學習環(huán)境,今天本站小編給大家整理了20xx第一學期職高班主任

工作總結(jié)

本學期我擔任汽修的班主任，全班共48人。

在開學初穩(wěn)定學生的工作做好之后，為了加強管理，建立一個團結(jié)上進的班集體。首先我挑選了一支得力的班干隊伍，我把原來兩個班的班干中認真負責、能起模范帶頭作用的學生挑選出來組成了新的班干隊伍，并且召開了班團干會議，要求班干們?nèi)巳艘约w為重，在管理好自己的同時帶動其他同學共同進步，處處起模范帶頭作用，協(xié)助好老師管理好班級。

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。我班學生大多數(shù)紀律散漫，無心向?qū)W，為了使學生養(yǎng)成遵守紀律的良好習慣，我嚴格考勤制度。根據(jù)學校的操行評分條例，結(jié)合我班的實際情況，我制定了班級操行評分細則，由班干輪流值周，對每天的出勤、早操、清潔衛(wèi)生、課堂紀律、好人好事進行登記，建立班干值周簿和操行評分登記表，每周一班會課時由值周班干進行小結(jié)，宣讀一周來每位同學的表現(xiàn)情況，每周公布一次學生的操行分和缺課記錄。這樣我對每位學生的表現(xiàn)都了如指掌，這樣管理和教育學生時就得心應手，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，對班上在勞動、紀律等方面表現(xiàn)好的同學也及時表揚和鼓勵，在班上樹立了一種正氣。

第一.抓好清潔衛(wèi)生工作，每天清潔區(qū)和教室衛(wèi)生都派專人負責，層層落實到位。為了配合學校創(chuàng)建“文明教室”的活動，每周一和周四下午第八節(jié)都要求學生進行大掃除，我也親自到班里帶領(lǐng)學生進行大掃除，在前不久的“衛(wèi)生優(yōu)秀學?！痹u比活動中，我更是利用星期六的休息時間到學校與學生一道對清潔區(qū)、教室的每一處角落進行了認真細致的清掃，每天督促保潔員課間十分鐘對清潔區(qū)、教室、樓梯進行保潔，為學校創(chuàng)建文明衛(wèi)生學校出了自己的一份力。本學期我班的清潔衛(wèi)生工作也取得了不錯的成績，第三、五、七、八、十、十一、十三、十四、十六周都獲得了“文明教室“稱號。

第二.協(xié)助任課老師上好每一節(jié)課。本學期我班的科任老師有了更換，學生在適應新老師的教學和管理過程中難免有摩擦，特別是數(shù)學老師，由于要求比較嚴格，課堂上與學生發(fā)生了一些矛盾。在了解情況后，我利用班會課時間做了學生的思想工作，讓他們明白老師的出發(fā)點是為了讓他們多學點東西，為了管好每一節(jié)課，并且把與老師發(fā)生沖突的學生帶到辦公室向老師賠禮道歉，促成學生與科任老師間的溝通、了解。

第三.做好家訪工作。本學期我班存在的最大的問題就是學生特別是內(nèi)宿生缺課現(xiàn)象比較嚴重，對于這些學生，我除了批評教育外，就是及時家訪，讓家長了解該生在校的表現(xiàn)，雙方配合以便更好的管理、教育好學生，經(jīng)過家訪之后有些學生的表現(xiàn)確實大有好轉(zhuǎn)。

第四.配合年級和學校搞好各項比賽和集體活動。本學期我們舉行了歌詠比賽、趣味體育比賽等，每次我都積極組織學生進行參賽，豐富了學生的校園活動，培養(yǎng)了學生的集體榮譽感和上進心，在學校的

黑板報

一學期來，班主任工作確實做得很辛苦，管理好一個班級真的付出了很多。在以后的日子里，我還要認真總結(jié)，發(fā)揚成績，改正自己的不足之處，虛心向同行學習，爭取把工作做得更好。

一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當中，我不斷探索，不斷學習。雖然班級學生素質(zhì)不高，但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯的成績?，F(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本學年的班主任工作作一個總結(jié)：

一、思想上高度重視

在職校做班主任不是一件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學生素質(zhì)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學生服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每一個學生的能力得到提高。因為有了這個指導思想，我努力掌握每個學生的特點，要讓每一個學生根據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應該為學校的發(fā)展服務。這是一名職校班主任應該樹立的工作思想。

二、具體工作

首先要做好學生思想工作。我們的學生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風，而且不愛學習。我根據(jù)學生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個學生的思想。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學生學會做人，這是思想教育的根本。因為學生會做人了，他們的學習才能提高。為了讓學生學會做人，我先讓學生在寢室這一塊要做好。因為，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導思想，學生知道自己在寢室應該做些什么了。而也是學校四項考核的一個重要指標。雖然我班的學生各方面的基礎(chǔ)不好，但有了這些指導思想，通過一年的努力，學生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名提供了有力的保證。

在學習上不斷的督促她們。因為，只有學生愛好學習，她們的各方面才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過問，去幫助任課老師抓好復習工作。因為有了我的參與，學生對待復習也就更認真了。

重視班團活動。在這一年中，我根據(jù)學生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學生開展各種有效的班團活動。比如，我們在學校操場上開展了，合作就是用力的班團活動。通過這樣的活動開展，學生認識到，我們生活中不只有自己一個人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂。

三、注重總結(jié)和學習

只是簡單的工作，而不去總結(jié)和學習，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了，學生的能力卻沒有什么提高。后來，我就把更多的精力放在指導上。我要讓學生有更多的參與權(quán)。

四、努力目標

雖然在這一年工作中，在各個方面取得了一些成績。但還有很多東西需要學習，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學生的基礎(chǔ)實在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫助一些非常困難的學生找到出路，爭取讓每一個學生都能得到應有的發(fā)展。我的目標就是提高自己各方面的能力，帶領(lǐng)學生取得更好的成績。

一個月的班主任工作告一段落，在這一個月的班主任工作當中，我不斷探索，不斷學習。雖然班級學生素質(zhì)層次不齊，但在我的帶領(lǐng)下，學生還是有所進步的?，F(xiàn)在，我結(jié)合自己的工作就本月的班主任工作作一個總結(jié)：

一、思想上高度重視

做一個月的班主任不是一件容易的事情，特別是學生素質(zhì)層次不齊。我首先樹立為學生服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清晰的工作思路。在這一個月的班主任工作當中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，提高每一個學生遵守紀律的意識。因為有了這個指導思想，我努力掌握每個學生的特點。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還應該為學校的發(fā)展服務。

二、具體工作

首先要做好學生思想工作。我們的學生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風，而且不愛學習。我根據(jù)學生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個學生的思想。其中，找了好幾位同學私下溝通，具體了解他們的想法，幫助他們改變壞習慣。

班干部“左右手”。這個月，讓我印象最深的便是這個班的班干部。他們都能很好的約束自身，但是卻沒有“威信”。保管保險箱鑰匙的班長，因為課間的時候很多同學都跑去她那里要鑰匙，她妥協(xié)了，課間的時候，找她談話聊天，并告訴她班長的重要性以及職責。此外，放學后，我專門給班里的班干部開會，讓他們弄清各自職責，凡事不能得過且過，過于遷就同學，那便是害了他們。終于，班風漸漸好轉(zhuǎn)，我說話的時候，同學們不再交頭接耳，他們學會了傾聽。

在學習上不斷的督促他們。因為，只有學生愛好學習，她們的各方面才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試，我要去過問，去幫助任課老師抓好復習工作。因為有了我的參與，學生對待復習也就更認真了。語文老師要求背書不過關(guān)的學生放學后留下來再跟我背，這樣學生偷跑的少了，認真背的多了。此外，高一英語口語統(tǒng)測，我就和常老師一起加班，讓學生留下來背英語。

重視班團、學校活動。在這一個月中，我根據(jù)學生的要求以及學校的需要，組織學生開展各種有效的班團活動。比如，班級入團大會的舉行(對比其他班級而言，開會的時候，班級里比較嘈雜，我就此進行學生思想方面的指導)，通過這次活動，讓班里學習好的學生認識到要起到帶頭作用，不僅僅要約束好自身，同時也要提醒身邊的同學們，這樣才能營造良好的班級氛圍。此外，這個月舉行了籃球賽、紅五月大合唱等?；顒樱@些活動的開展讓我意識到班級干部的重要性，特別是活動前期的策劃，人員選定，服裝以及彩排，這些都需要他們協(xié)助我。在比賽中，我認真觀察班里學生，比如籃球隊員很希望班級學生去觀看比賽，而同學卻因為怕太陽熱躲在角落里，比賽后，在班級里我就會提醒學生，只有我們有良好的團結(jié)精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂。同時，表揚比賽中奮勇拼搏的學生，不論輸贏，他們都是好樣的。

打進學生“內(nèi)部”。紅五月大合唱，我們班選擇的是十年，eason的歌很難唱，我在班級里跟學生講，這次男生要多賣力，因為整個旋律比較低，需要他們雄起。我把歌詞打印出來，人手一份，中午利用午休練習，有學生抱怨根本唱不起來，我便在班級里大聲清唱，同時交他們一些技巧。漸漸的，我們的聲音越唱越大，歌曲也越長越好，最后，大家情不自禁的鼓掌。這個時候，可能就是我這個臨時班主任最欣慰的吧!

三、注重總結(jié)和學習

只是簡單的工作，而不去總結(jié)和學習，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了，學生的能力卻沒有什么提高。后來，我就把更多的精力放在指導上。我要讓學生有更多的參與權(quán)。比如這次大合唱，我做一些指導工作，服裝，彩排等都交給學生。最后，我們班做得非常好，學生在這次活動中也收獲了不少的東西。

四、努力目標

雖然在這一年工作中，在各個方面取得了一些成績。但還有很多東西需要學習，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學生的基礎(chǔ)實在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫助一些非常困難的學生找到出路，爭取讓每一個學生都能得到應有的發(fā)展。我的目標就是提高自己各方面的能力，帶領(lǐng)學生平安、高效、愉快的學習。

職高學期工作總結(jié)篇六

20xx年是充滿喜悅和挑戰(zhàn)的一年，對我個人而言它更是難忘的一年。因為我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。

不知不覺，又是一學期結(jié)束了?；厥走@學期，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰，因為我盡心盡力，可以問心無愧地說，我很興奮，很滿足，也有幾分自豪感，源于我和學生的共同成長。雖然本學期的工作有點忙，有點累，但我是快樂的，——這種快樂來自于和我們班孩子的朝夕相處以及與室友們的愉快合作，還有自己將滿腔熱忱在工作的默默傾注。x年的工作經(jīng)驗告訴我，作為一名教師，不但要有出色的教學水平，更要有高尚的師德，為此，在這學期具體的工作中我始終嚴格要求自己，無論是思想還是行動，都時刻力求進步。本學期，我順利完成了學校教導處布置的各項教學任務和德育處布置的各項德育工作。多次家訪和多次召開班委會，并成功的召開了教學實習總結(jié)會和感恩勵志主題班會。帶領(lǐng)學生完成教學實習工作。作為一名班主任，我時常與學生進行交心式的交流，注重側(cè)面了解與調(diào)查，盡量不讓任何一個幼小的心靈受到傷害。

當然，作為年輕教師，無論是在教學上還是其他工作上，難免存在一些失誤與不足，這就需要在今后的工作中進一步向有經(jīng)驗的同仁學習，使自己的工作得到進一步的提高。

春華，秋實，只要我們用心去耕耘。在未來的日子中，我愿將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵!

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼期末又到了。我擔任的是xx班的班主任，班級由x名學生組成的集體。本著誠心誠意對每位學生負責的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學期的班主任教育教學工作。

一、思想工作是各項工作的根本。

平時我做到及時了解班級情況和每位同學表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動，避免學生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學習。

發(fā)掘?qū)W生的閃光點，提高學生的自信心，讓每一位學生都能看到自己出色的一面。

現(xiàn)在的學生自尊心很強，叛逆的情緒時時產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教，會因方法不當而得不到好的效果。

我經(jīng)常反思自己對學生的教育是否得法，是不是站在和學生平等的角度，像大姐姐那樣去感染他們、感化他們。

只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。

二、認真組織教學，和任課教師及時溝通。

我們的學生雖然是職高班，但在初中階段學習成績方面并不算優(yōu)秀，因此需要與任科教師及時溝通，激發(fā)學生的學習熱情，反過來激發(fā)任科教師的教學動力。

這樣互相促進，在本學期期末階段班級學習氛圍濃，許多同學互相督促，提醒，爭取每門功課都能拿到學分。

三、規(guī)范管理，制度嚴明。

經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。經(jīng)常性加強對學生的衛(wèi)生清潔、晚自習等督促檢查并考核登記。經(jīng)常性與班級輔導員溝通，掌握班級學生的日常生活狀態(tài)。

而且經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理。

在深入學生的學習、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

四、需要改進的地方。

1.班里有x位同學表現(xiàn)出厭學，對生活、學習、未來及其沒信心的狀況。

通過多次談話，依然效果甚微，下學期繼續(xù)多做工作，希望幫他們樹立正確積極的生活和學習態(tài)度。

2.加強集體活動的組織和參與，增強班級凝聚力。

3.充分調(diào)動班級同學的學習積極性，鼓勵同學們多參加競賽提高自己的能力，對于獲獎的同學班級再給予獎勵。

在今后的班主任工作中，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。

教師是塑造人類靈魂的工程師，而班主任是戰(zhàn)斗在這一陣地最前沿的戰(zhàn)士，是一班之魂。管好一個班級，猶如搞好一個系統(tǒng)的工程，班主任從任職的那天起就要有十分強烈的責任意識，特別是職高班主任，除了要傳輸知識提高學生的政治思想素質(zhì)外，重要的還要有一個具有針對性的班級管理方法和措施。

每個專業(yè)有每個專業(yè)的特點，每個班級都有每個班級的特點，每個學生也有著各自的特點，教育的方法和重點應該有所不同，比如電子數(shù)控班與財會班、成績好的學生與成績差的學生的教育方法和重點是不同的，也就是說教育要有針對性，就財會班來說，我主要有下列的一些班級管理方法。

班干部對管理班級起著舉足輕重的作用，一個班集體的面貌如何，很大程度上是由班干部決定的，班干部對班集體有著“以點帶面”的作用。一個好的班干部，就是班主任的一個得力助手，選用好班干部，不僅能使自己從繁忙的班級事務中解脫出來，而且可以培養(yǎng)學生獨立工作的能力，班干部要是選的不好，這種班干部不僅不想工作，而且處處表現(xiàn)出自私性，不僅管理不好別人，而且連自己也管不住，在同學中會漫漫的失去威信，所以班干部的選擇是非常重要的。選好了以后班主任還需要對他們做一些工作，首先、要經(jīng)常性的對他們進行培訓，教他們這樣去處理班里發(fā)生的一些事情，這樣去管理別人，要經(jīng)常與班主任溝通等。其次、要確保班干部沒有思想包袱，班干部由于平時經(jīng)常管人、扣分等，可能有個別同學要說一些閑話，產(chǎn)生報復心，甚至威脅班干部，不但嚴重影響了班級的管理，也挫傷了班干部的積極性，班主任要想方設法阻止這樣的事情發(fā)生。再次、要根據(jù)班級特點，確定挑選班干部的標準，我認為班干部不一定要學習成績好的學生來擔當，只要能力強、有一定的組織能力、在班里有一定的威信、能經(jīng)常與班主任和課任老師溝通，還能與學生溝通，當班主任不在的時候，能夠處理班里的一些事情。雖然他們在學習上不怎么樣，但他們有時間去管理班級，有時間去幫你了解學生，而且他們的點子也比較多，同時他自己也得到約束，不但可以提高他自己的管理水平而且班主任也也可以從繁忙的事務中解脫出來，用更多的時間去考慮教學上的問題。

二、了解班級整體特點，采取對應的管理方式，提高學生政治思想素質(zhì)。

管理是為教育服務的，必須有良好的教育效果的管理才是最好的管理，如果了解清楚班級的整體特點，就能樹立良好的班風新形象，學生會產(chǎn)生新的動力，我覺得無論用什么方法，凝聚力和榮譽感是班級管理成功的兩大砝碼。必須加強學生們集體榮譽感和班級凝聚力的教育是對學生團隊精神的基礎(chǔ)教育，要教育學生認識到自己是班集體的一份子，班集體的榮譽也是學生個人的，班集體與個人是榮辱與共、不可分割的。把班級整體特點融化進團隊中，使學生個性情感體現(xiàn)在團隊共性中，就很容易、很準確的抓住班級情感支點。我校每周公布x項競賽排名，就非常好的體現(xiàn)了班級的榮譽感，也在無形中對學生榮譽感的養(yǎng)成教育起到非常大的促進作用，要想方設法在班級中滲透班級榮譽感的教育，只要大多數(shù)學生都具有班級榮譽感后，班級的凝聚力自然會體現(xiàn)出來，對班級的各個方面的轉(zhuǎn)變將起到很大的推動作用，也非常有利于班主任開展各方面的工作。

三、怎樣教育經(jīng)常違規(guī)的學生。

班主任要經(jīng)常和學生打成一片，做學生的知心朋友，隨時了解他們的所思所想，了解和掌握多個學生的思想狀況。除了要經(jīng)常進行家訪、電話訪以外，我覺得思想工作很重要，思想工作做得好的話可以從根本上改變一個學生。我做思想工作的方法主要是談話和參與討論，談話的方法：

1、盡量避免訓罵，特別是無理的訓罵學生，因為這樣往往會使學生產(chǎn)生逆反、厭惡的心理。

2、要有耐心。

3、要以朋友般的走進學生的內(nèi)心深處，讓他們的心靈和你的心靈產(chǎn)生共鳴，直到他對你說出心中的一些秘密，這樣就了解了學生的內(nèi)心世界，找到了解決問題的方法。使學生在輕松、平等、和諧的氛圍中受到了教育，同時也能讓學生體會到老師是自己可以信賴的人，同時學生會無形中體會到你的人格魅力，拉進了和學生的距離，特別是性格孤僻的學生更應該和他談心，這也是班主任對學生愛的一種表現(xiàn)。還有經(jīng)常逃學、遲到、不愛勞動等的同學，要找出其違規(guī)的根本原因，主要的原因有厭學、與班里的同學關(guān)系不好，覺得來學校沒有什么事做等等原因造成。在這個教育的過程中要注意把握好“嚴”與“愛”，班主任對學生不僅要給予關(guān)心、愛護、幫助、鼓勵、指點、引導、開導等，使師生之間關(guān)系融洽、自由、和睦，而且要對學生嚴格要求，嚴加管教，使師生之間有一定的距離，要樹立起“愛必嚴，嚴是愛”的觀念。嚴與愛是辨證統(tǒng)一的，任何時候?qū)W生嚴格要求都是正當必要的，缺乏嚴格要求，放任自流是對學生不負責任，但嚴格不等于嚴厲，嚴厲意味著班主任態(tài)度的強硬、武斷和偏執(zhí)，嚴厲會使孩子產(chǎn)生恐懼、退縮心理，久之，學生依賴性、神經(jīng)質(zhì)、故意等不良心理都會產(chǎn)生，因此，班主任對學生的態(tài)度應該是嚴格，而不是嚴厲。

同時要嚴而有格，“格”就是范圍、分寸。班主任對學生的要求嚴但不能超過一定的范圍、分寸。同樣的錯誤，一貫表現(xiàn)好的學生一定有其客觀原因，而普通學生就很難說了，班主任對待這樣的學生，就不能簡單、草率批語完事，而要采用不同的方法去嚴格要求學生，這個方法就是格。如果班主任嚴而無格，亂嚴一氣，亂語批人，勢必會有不好的結(jié)果。惟有做到嚴寬適度，嚴愛統(tǒng)一，方能有效的培養(yǎng)學生良好思想品質(zhì)和行為習慣。

四、班主任一定要說話算數(shù)，言而有信，絕不能失信于學生。

這也是班主任在學生中有無威信的關(guān)鍵。在班上布置的事情要檢查、落實、兌現(xiàn)。要獎懲分明，班主任說話還要講究藝術(shù)，注意分寸，在學生中樹立良好的威信。班上發(fā)生的事情要及時處理解決，不拖沓，也不能馬馬虎虎了事，更不能放任不管。班主任發(fā)現(xiàn)問題要作深入細致的工作，做到充分調(diào)查研究，對事不要早下結(jié)論，處理問題要公正合理，不能草率，更不能偏聽偏信，要使學生心服口服。

五、關(guān)注學生的學習情況。

學生的學習情況與他的各種行為習慣也存在著一定的關(guān)系的，家長們最關(guān)心的也是孩子的學習情況。在學習上每位學生也有各自的特點，班主任要抓住他們的特點進行有針對性的引導。特別是一些在學習上有困難的學生，要經(jīng)常檢查他們各科的上課筆記和作業(yè)情況，一些特長生要揚其長處，避其短處，讓他們的特長得到充分的發(fā)揮。

六、養(yǎng)成自己的個性魅力。

個性魅力是班級管理的核心，決定班級管理的成效。個性魅力是班級管理的核心，決定班級管理的成效。主要表現(xiàn)在班主任的管理風格和班主任健全的人格上，其中管理風格包括班主任的性格、氣質(zhì)、能力等。在平時的班級管理中要體現(xiàn)你自己的管理風格，學生才能很好的去接受你的管理。

通過個性魅力去征服學生，使學生對班主任產(chǎn)生愛，才能接受班主任的管理教育，通過個性對班級管理使學生受到潛移默化的教育。健全的人格能感悟?qū)W生、感化學生、感染學生，使師生之間相互尊重，相互信任產(chǎn)生情感共鳴。班主任只有得到學生的信任和誠服，才能實施有效的班級管理教育。

總之，職高生的特點多，情況也很復雜，班主任工作很辛苦，但只要抓早抓實，要找到學生情感支點，班級情感支點，還必須有班主任情感支點融入班集體中，才能良好的教育效果。

不知不覺，又是一學期結(jié)束了?；厥走@學期，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰，因為我盡心盡力，可以問心無愧地說，我很興奮，很滿足，也有幾分自豪感，源于我和學生的共同成長。雖然本學期的工作有點忙，有點累，但我是快樂的，這種快樂來自于和我們班孩子的朝夕相處以及與室友們的愉快合作，還有自己將滿腔熱忱在工作的默默傾注。2年的工作經(jīng)驗告訴我，作為一名教師，不但要有出色的教學水平，更要有高尚的師德，為此，在這學期具體的工作中我始終嚴格要求自己，無論是思想還是行動，都時刻力求進步。本學期，我順利完成了學校教導處布置的各項教學任務和德育處布置的各項德育工作。多次家訪和多次召開班委會，并成功的召開了教學實習總結(jié)會和感恩勵志主題班會。帶領(lǐng)學生完成教學實習工作。作為一名班主任，我時常與學生進行交心式的交流，注重側(cè)面了解與調(diào)查，盡量不讓任何一個幼小的心靈受到傷害。

當然，作為年輕教師，無論是在教學上還是其他工作上，難免存在一些失誤與不足，這就需要在今后的工作中進一步向有經(jīng)驗的同仁學習，使自己的工作得到進一步的提高。

春華，秋實，只要我們用心去耕耘。在未來的日子中，我愿將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵!

從xxxx學年下學期開始，我擔任xxx英語(2)班的班主任工作。和這班學生相處了兩年，想想還有一個學期他們將要離開學校,真有點舍不得。

這班學生給我?guī)砹嗽S多歡樂和做老師的欣慰和成就感?，F(xiàn)對這一年的如下：

一、建立嚴格的紀律，養(yǎng)成嚴謹?shù)膽B(tài)度。一個好的班集體，一定有一套嚴格的紀律。這些工作必須在把集體形成之前就開始有計劃地建立和培養(yǎng)，沒有規(guī)矩不成方圓。從新生軍訓開始，我就著手制定班規(guī)，明確獎懲，并計入德育考核，讓學生的行為有所約束，在我們班里，“班級晚修管理制度”，“班級考勤制度”、“班會費管理制度”都明文張貼，作為班主任我嚴格要求，不能因為某些主觀和客觀的情況而改變這種要求，同時還要多和學生溝通，講清道理;和家長的溝通必不可少，爭取家長的支持也是非常重要的。

二、培優(yōu)帶差。

何佩燕同學品學兼優(yōu)，xxxx年以七百多分全校第一的成績考入我校,從入學以來無論是專業(yè)課，還是基礎(chǔ)文化課她都認真學習，科科成績都是優(yōu)秀，同時何佩燕還是班里的學習委員，熱心班集體的工作，熱心幫助同學,在同學中有較高的威信。

為此，我注意培養(yǎng)同學，在去年學校選送學生參加市里的三好學生評選時，我把何佩燕的材料送上去。由于何佩燕同學的學習成績好，事跡較突出，被評為廣州市三好學生。

在班中介紹何佩燕同學學習成功的經(jīng)驗，特別指出“”重大作用。何佩燕同學有這樣的信念：一定要趕在時間的前面。我對此作詳細的介紹，揭示何佩燕同學的學習經(jīng)驗。鼓勵同學們有自己的座右銘，有自己的人生目標。

除學習外，我還注意對何佩燕同學的管理能力的培養(yǎng)。特意給她一些組織班集體活動的機會。使她在自己各方面有所進步的同時，意識到一花獨香不是春，百花齊放春滿院。主動帶動全班同學共同進步。在工作中，何佩燕同學提高了作為班干部的意識和組織管理水平。

由于何佩燕同學在同學中的威信較高，我特意安排她幫助一些學習差的同學。這些同學沒有找到適合自己的學習方法，學習起來比較被動。為此，我安排何佩燕同學在學習上和思想上去幫助他們。這些同學在短時間內(nèi)有很大的進步。

三，要營造一個良好的學習氛圍。學生的任務主要是學習和技能的訓練，但由于現(xiàn)實的原因，我們的學生尚未養(yǎng)成良好的學習習慣和風氣在學習中放任自流，得過且過的情況時有發(fā)生，而這些情況又進一步影響了他們的成績，長期在學習上的挫折和失敗又加重了他們的陋習，造成惡性循環(huán)。所以在班級集體建設中運用多種手段與方法在班級內(nèi)營造一個良好的學習氛圍顯得尤為重要。但要做到這一點是困難的，它需要我們的耐心等待，積極創(chuàng)造條件讓學生成功，逐步養(yǎng)成他們的自信心，充分肯定他們的點滴進步，不斷地給于鼓勵和表揚，此外還必須和科任老師互相支持和配合，及時解決課堂上出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)良好的學習習慣，及時進行經(jīng)驗交流，以好帶差，以點帶面，共同提高。何佩燕、陳蕓、林靜茵等同學的影響和帶領(lǐng)下，我班出現(xiàn)了一大批學習和技能積極分子，在各項技能比賽中都取得了好成績，并為他們就業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。

中專生中有像何佩燕同學那樣的優(yōu)秀學生，但更多的是需要教師加強關(guān)心和指導的后進生，現(xiàn)就轉(zhuǎn)化差生方面談談一些心得。

我并不認為人一生下來是“性惡”的，總是從外界受了不良影響而變得問題多多。古代“孟母三遷”的故事也說明了這個道理。因此，學生有問題行動，我并不是只是“對癥下藥”，而是多找熟悉這個學生的人了解情況，如家長、同學等。再多找這個學生談心。在保護學生自尊心的前提下，就學生的個人問題交換意見。

俗話說：“數(shù)子十過，不如將子一長。”后進生往往缺點多于優(yōu)點。有缺點，挨批評，學生學習的信心就不足了，談何進步?所以，轉(zhuǎn)化后進生就要端正對后進生的態(tài)度，并且要幫助他們樹立自信心，因為自信是成功的基礎(chǔ)，人有自信才會去行動，才會積極的要求上進，就能朝著教師期待的目標前進。我們班一姓李的同學，他是一個聰明但缺乏信心的同學，他總想學好但坐不下來。是那節(jié)課改變了他，我一節(jié)課上表揚了他三次，他笑著不好意思了，但他以后的學習中，他很用心，上課手舉得很高。是鼓勵讓他有信心，是信心讓他有了進步。在期末的家庭報告書評語中：“其實，你還有很大潛力有待發(fā)揮”，“其實，你是個聰明的學生”等是我經(jīng)常對成績差的學生用的評語。俗話說，金無足赤，人無完人。教育家陶行知說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”這就告訴我們，作為教師，一定要摒棄傳統(tǒng)的偏見，努力幫助后進生發(fā)現(xiàn)其自身的“閃光點”，用期待的心情去等待學生的每一點進步。

后進生轉(zhuǎn)化是一個系統(tǒng)工程，需要教師首先從自身對他們的態(tài)度做起，用愛心感化他們，悉心幫助他們，相信后進生會越來越少。

作為班主任，我還有如下的思考：

1、做學生的思想工作如開鎖一樣，在外如何用力就是不開。但是抓住學生的心，用鑰匙輕輕一動就能解決問題，關(guān)鍵是能夠理解學生的心。

2、學生的學業(yè)發(fā)展要把主動權(quán)交給學生。不能由父母和老師強制進行。老師要從旁幫助和促進。

職高學期工作總結(jié)篇七

學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。

中職學校的班主任面對15--18歲的學生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展中職學校班主任工作就至關(guān)重要。下面我談談自己這學期來工作的體會。

一、親近學生，研究學生;展現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。

在親近與研究學生的過程中，我們班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你既親近又崇拜，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。

那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：

其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助班干部樹立威信;

其三，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個班集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練。訓練的內(nèi)容包括《中學生守則》和《中職學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。并且這學期我還根據(jù)學生的特點，結(jié)合我國古代優(yōu)秀的蒙學教材《弟子規(guī)》的學習，強化學生內(nèi)在。日常行為的訓練要通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行(根據(jù)具體情況選擇)，務必使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標。

有目標才有動力。班主任要根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

目標的制定不是目的，如何通過努力去實現(xiàn)目標，提高學生的素質(zhì)才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用;二是目標的制定必須切實，要讓孩子能“跳一跳摘到蘋果”，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。相關(guān)專題：班主任工作總結(jié)班主任總結(jié)20xx班主任工作總結(jié)僅供范文寫作參考，切勿完全照抄!

五、激發(fā)學生競爭意識。

競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。

1、激發(fā)與外班學生的競爭意識：

從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2、設立定期評價制度：

以“小紅花”等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心，培養(yǎng)學生的自覺性。

3、建立互助組：

以互助小組、1+1小組(一一對應的優(yōu)生幫助差生形式)、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任了五班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點做法：

一、苦練基本功，努力提高自身素質(zhì)。

班主任自身建設的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是教師，而教師是知識的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學生心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到“不令而行”的效果。

職高學期工作總結(jié)篇八

一學期已經(jīng)結(jié)束了，回首這學期的班主任工作，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰，因為我盡心盡力，我可以問心無愧地說，我很興奮，很滿足，同時也很自豪，因為我的學生進步了，更因為她們都能夠順利畢業(yè)了?？粗麄兠刻斓狞c滴進步，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅。在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,在領(lǐng)導和同志們的關(guān)懷幫助下,我不僅圓滿地完成了教學任務,還在思想業(yè)務水平上有了很大的提高?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一、實行經(jīng)常家訪的措施。

每個學期開學初我都要逐一對學生進行電話家訪，及時了解學生在假期的生活和心理的動態(tài)，對那些有輟學想法的學生協(xié)同家長做好他們的思想工作，有了家長的支持，多數(shù)學生會重返校園。平時也要多與這些孩子及家長溝通，讓每個學生感受到老師的愛，感受到學校就是自己的家。有時看似簡單的話語，在家長和學生的心里卻是暖融融的，同時也拉近了教師和學生以及家長的距離。在孩子的世界里，比較有影響力的就是老師和家長，所以與家長進行良好溝通是減少學生輟學可能性的最直接必要的措施之一。

二、班會課延伸，樹立良好的班級輿論導向。重視班會課的作用，堅持每堂班會課都要根據(jù)本班的實際情況進行相關(guān)主題的思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風氣。

下面，我例舉自我感覺上得比較成功的一堂班會課。例如：在上學期5月份的一次班會課，我班圍繞母親節(jié)為主題開展了一堂“感恩—母親節(jié)”為主題的班會課。記得在課堂上，其中我給學生播放了一個視頻叫“天堂的午餐”，視頻內(nèi)容主要是講述兒子給去世的媽媽做了一頓盼望已久的午餐，卻只能是送往天堂的午餐?？赐赀@個視頻后我要求同學們發(fā)表感想和各自分享一些自己與父母之間真實的小故事，在分享的過程中，我也把我事先從他們父母了解到某些同學本身不知道的一些感人故事，在課堂上我轉(zhuǎn)述給全班同學，無論是故事當中的主角或其他同學們，也包括我自己在內(nèi)都被這一個又一個感人的故事感動得淚流滿面。課后，我安排了兩個任務給孩子們利用周末兩天時間回家去完成，第一，親自制作一張賀卡送給母親;第二，親自去買菜，然后親自下廚做一頓飯菜給自己的母親或家人品嘗。

事后，我利用周末兩天晚上的時間，通過電話方式一一聯(lián)系到孩子們的家長，詢問他們的孩子有沒有按要求去完成該項任務。讓我出乎意料的是，通過各家長的確認，全班33位孩子都能夠按要求去完成這項任務(有個別單親家庭的學生回來還告訴我，老師，雖然我的母親不在，但我同樣親手做了一頓晚餐給我的父親品嘗，因為我的父親給了雙倍的愛給我)，還有個別家長，還沒等得及我打電話過去詢問，她們已經(jīng)主動打電話過來，說要感謝老師，感謝班主任安排了這項任務給她的孩子，看似簡簡單單的一頓飯菜，卻圓了母親十多年來的一個心愿。同學們的行為，不但感動了她的母親及她的家人，更深深地感動了我。從最終的效果來看，讓我覺得這是一節(jié)非常成功的主題班會課。因為通過對家長的回訪，確認最終的目的達到了，同時，通過這次班會課也努力喚回學生回報愛心的良知，學會感恩，用實際行動報答父母、老師和社會。

三、給班級營造一個良好的學習氛圍。

新學期開始，學生進入了一個全新的環(huán)境，要獨立面對學習和生活，難免產(chǎn)生了恐懼情緒，還有一些同學還沒有進入學習就產(chǎn)生煩躁情緒。因此，為孩子們營造一種良好的學習氛圍以及培養(yǎng)學生對在校學習生活的向往和喜愛的良好心態(tài)成為工作的重點。

首先，注重班級文化氛圍建設，讓同學們在一定的文化環(huán)境熏陶中成長起來。通過利用班會課，由班干部組織全班同學共同參與、討論出符合我班現(xiàn)狀的班級目標——規(guī)范、和諧、向上的學習型班集體。然后，大家共同用智慧和雙手把課室布置變成為溫馨的小家園。在我們課室黑板兩邊各一條標語：(左邊)打造優(yōu)秀集體，(右邊)不讓一個人掉隊。這就是我們的《班級理念》，在課室布置上左邊的是海洋世界，右邊是松林公園，我們班的同學們都說，在課室上課就像在幼兒園的感覺一樣，都是花花綠綠的世界，但感覺很踏實，很快樂。其實，班級的文化氛圍建設，它能把班級成員的個人利益與班級的命運和前途緊緊相聯(lián)，使學生產(chǎn)生“這是我的班級，我是這個班級的學生”的意識。

其次，需要建立和諧向上的班集體。在班級的各項活動中，想方設法盡量讓那些對學習不太感興趣的學生參加，讓學生感受到自己在班中的地位，感受到了溫暖的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人才華機會，有了展示個人能力的平臺，感覺到自己是班集體一個重要組織成員，增強學生的集體榮譽感。另外，在班級中教育全體學生要一視同仁，讓每位學生在班級中都能體現(xiàn)到自己的尊嚴。不會因為學習或生活的困難而產(chǎn)生輟學的念頭。

四、關(guān)心貧困生。

首先鼓勵他們要有自信心，每個班級都會有一部分學生家庭經(jīng)濟比較困難，對于這些學生以及單親家庭的學生，我會在生活上多關(guān)心，也會經(jīng)常鼓勵他們多參與社會實踐工作，通過自己的勞動付出所獲得的收獲，來補充自己在校所需的最基本的伙食費。我班大部分學生都利用暑假(周末)期間參加社會實踐工作，在本學期開學初通過電話方式逐一向家長了解到大部分同學在暑假期間都能積極參加社會實踐工作，有個別同學回來告訴我說，假期做了兩個月的工作，賺來的錢就為了買一臺手機，但大部分同學都說這學期生活費基本可以自己解決。通過他們在假期參加工作的經(jīng)歷，他們回校后寫下參加社會實踐的工作心得，同時，利用班會課讓大家共同分享一些。

心得體會。

五、學生參加頂崗實習,穩(wěn)定學生情緒,分析學生的整體思想動態(tài).

從學校到企業(yè),從學生到員工,環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學生需要一個過程,要平息學生情緒和思想的波動,使學生盡快適應工作環(huán)境和要求,需要提高同學們的思想認識,同時也要解決他們實際的問題.穩(wěn)定他們的情緒,使他們能安心地積極地面對工作,完成實習的任務.為了使同學們端正對實習的態(tài)度,實習前期我們積極地每天晚上都走訪每一個學生宿舍,跟同學們談心、交流,了解他們的思想動向,安撫他們的情緒,化解他們的疑慮.除了思想教育之外,我們還盡可能為學生解決各種各樣的困難和問題,使學生安心工作。一周之后我回到了學校，實習跟蹤工作難度又加大了，所以實習后期只能實行“遠程控制”，我的做法是保證每天一個電話，我們班學生剛好分配在6間宿舍，我在每一個宿舍找一個責任心強的學生，并保持每周至少一次的電話聯(lián)系，剩下的一天打給班長。讓我欣慰的是每當我打電話過去，宿舍的其他同學都會搶著聽電話，就這樣整個宿舍的同學都輪了個遍，也就能及時了解掌握該宿舍的動態(tài)，并詢問其他宿舍的特殊情況，當然，對于“爆料”的內(nèi)容最好是用信息來交流。另外，我每天都會關(guān)注學生的qq和微信的更新，了解學生最真實的想法及思想動態(tài)。

作為一個班主任，時常與孩子們一起相處，產(chǎn)生了一種很自我的感覺——那是幸福的，也許在常人眼里看來是一件很尋常的小事，但在體驗者的心里就是一種幸福，從中可以品出快樂的滋味。如：早晨走進教室，聽到瑯瑯的讀書聲，我是幸福的;看到學校常規(guī)評比，班級獲得了流動紅旗，我是幸福的;看到經(jīng)過師生的共同努力，被評為“文明班級”，我是幸福的;看到頑劣異常的學生有了轉(zhuǎn)變也認識到他要好好讀書時，我也是幸福的;看到學生在隨筆中對老師的一句稱贊，我更是幸福的……雖然時常感覺當班主任很累，但每天看到孩子們的進步，所有的付出和辛酸都值得，因為都融化在這幸福之中了。這時的我會滿懷欣喜地說：“我是一個幸福的班主任!”

回顧本學期的班主任工作，在班級管理方面，都存在著這樣或那樣的不足。希望在今后的工作中，不斷學習和進修，改進工作的方式和方法，提高班主任管理的藝術(shù)和水平，堅持以積累工作經(jīng)驗為目的。

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職高學期工作總結(jié)篇九

作為高一的班主任，使我真切感受到，沒有學生的思想教育，管理就無從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率，抓班級管理，首先要做好學生的思想教育工作。

1、要抓入學時的思想教育。

新生入學后的兩個月內(nèi)，許多學生失落心態(tài)相當突出，總覺得上職高不理想，情不自禁處在消極觀望狀態(tài)，不思進取，紀律_差，學習不專心，此時，班主任要安撫新生的波動情緒，及時開導，婉轉(zhuǎn)教育，[對癥下_"，說服他們[既來之，則安之"，并主動適應新環(huán)境，懂得學習越努力拼搏，前景越光明誘人，否則，將被時代淘汰于門外。

2、要抓好暫時落后生的思想教育，積極引導，喚回信心。

由于受教育實踐中客觀存在的[應試教育"傾向的影響，無論是社會、家庭，抑或是學校、教師，往往忽視了學生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，片面地以考試成績作為評價學生的主要或唯一標準。如此基調(diào)和環(huán)境，也就促成了學生目標定位的不科學_。部分學生雖然天天都在盟誓，但沒有一天對自己滿意過;雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對自己的不滿意和不愉快。因此，我們應根據(jù)學生自身的實際情況，引導學生實事求是地分析和研究自己:明白自己的優(yōu)點、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做，哪些事該馬上做，該怎樣做;思考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在，設計自己的將來。其次，目標定位要合理并切合自身實際，注意目標定位的多向_和績效_。再次，要求學生在做到學習上進步的同時，還應加強自身能力和特長的培養(yǎng)，注重_技能的提高，養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)，保持嚴謹?shù)纳钭黠L，這是具有現(xiàn)代意義的勞動者必須具備的基本素質(zhì)。

教育學生不能消極等待，要樹立目標，制訂措施，充分利用在校三年時間，勤奮學習，學好_，全面發(fā)展，以品兼優(yōu)的成績畢業(yè)，為學校爭光，為父母爭氣，為就業(yè)打好基礎(chǔ)。

二、抓住常規(guī)教育。

通過晨會、課間，尤其是班團會進行爭先恐后、勇當?shù)谝坏娜粘？荚u教育，激勵學生在各項考核中要敢于拼搏、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績，要樹立不進則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是勝利的競爭意識，要樹立你無我有，你有我優(yōu)，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識，要樹立取長補短，借力發(fā)展的學習意識。要樹立今日不努力學習，明日將被陶汰的危機意識。

1、組織學生學習并遵守學生守則。

2、組織學生學習并遵守文明班級評比規(guī)定。

3、組織學生學習并遵守宿舍管理制度，宿舍評比規(guī)定。

4、組織學生學習評優(yōu)評獎規(guī)定。

5、組織學生學習學校和教務處下達的有關(guān)文件和通知。

6、組織學生制定和實施班風、班標、班規(guī)和措施。

三、抓住集體主義教育。

1、指導學生正確處理個人和集體的關(guān)系。

通過教育使學生懂得個人離不開集體，根深才能葉茂，班興我榮，班衰我恥，在個人利益與集體利益矛盾時，利用集體教育與個別談心相結(jié)合，開展集體活動使學生間的關(guān)系融洽，擰成一股繩，始終牢記個人言行直接關(guān)系集體形象。

2、培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

學生有了一定的集體觀念，對集體榮譽就會產(chǎn)生較強的共鳴。學校開展的有關(guān)學生的各項活動，都給他們提出具體的任務、目標、要求，并教育他們要盡最大努力，獲取最佳成績。同學們在各項活動中都較認真、刻苦，獲得了成功，并把一張張獎狀張貼于教室，同學們既享受到成功的快樂，又領(lǐng)悟到集體的力量。

3、教育的形式要多樣。

要采用學生喜聞樂見的方式開展上述常規(guī)制度、細則、措施等內(nèi)容的學習，例如，學生閱讀和教師講解相結(jié)合，集中學習和分散學習相結(jié)合，書本學習和墻報宣傳相結(jié)合，抽查學習和普查學習相結(jié)合，有獎學習和無獎學習相結(jié)合，主題班會和_活動相結(jié)合?？傊?，要寓思想教育于豐富多_的教育方式和活動之中。

四、要不吝惜愛心的投入。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下:。

一、思想工作方面。

俗話說:[活到老，學到老"，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

我重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學生進行愛祖國、愛_、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。作為一個班主任，有一顆愛心、一顆真心，愛護學生，關(guān)心學生，嚴中有愛，愛中求嚴，嚴得適度，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化。

三、教學工作方面。

這學期，本人擔任高二(4)、高三(3)的數(shù)學教學工作。學財會的我面對數(shù)學，在教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在努力學習的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

四、遵守紀律方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與家務之間的關(guān)系。不論是學校分到的哪一項工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系_融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名_教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

以上小結(jié)，如有不妥，敬請領(lǐng)導同事批評指正。

職高學期工作總結(jié)篇十

幾多忙碌，幾多甜蜜，不知不覺本學期就已劃上了圓滿的句號，本學期，我校在中心校的正確領(lǐng)導下，在廣大教師的共同努力下，按照縣局的要求，根據(jù)中心校的總體工作安排，以辦人民滿意的學校為目標，科學、務實、高校、有序地開展了許多卓有成效的工作，并呈現(xiàn)出一種“靜心盡力抓教學，凝心聚力謀發(fā)展”的其樂融融的和諧氛圍。在時間緊任務重的情況下，圓滿地完成上級布置的各項任務，現(xiàn)就本學期各項工作匯報如下：

安全工作是學校的一項重要工作，它只有起點，沒有終點，只有更好，沒有最好，全校師生時刻繃緊安全這根弦，牢固樹立“安全大于天”的意識，逢會必講安全，逢事必問安全，始終把安全放在重中之重的地位。

一開學我們就成立安全工作領(lǐng)導組，構(gòu)建了以校長為第一責任人，班主任為直接責任人的安全工作網(wǎng)絡，與其同時制定好切實可行的安全制度，安全教育方案和各種應急預案，并和班主任簽訂好安全責任狀，明確班主任為本班安全工作責任主體。

按照中心校的要求，每期都及時發(fā)放兩封告家長的一封信，增強家長及師生的安全意識，對上級安全會議精神和有關(guān)文件能及時地傳達，并能認真加以落實，加大對安全工作的宣傳和教育力度，利用國旗下講話，班會，板報，觀看光碟和講座等形式，尤其對交通，飲食，防溺水等有針對性地進行安全教育，使一些必要的安全常識和應急措施，做到家喻戶曉，師生皆知；對一些教學設施，每學期都安排專人排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時解決，杜絕學生在校內(nèi)打架，斗毆和做一些有危險性的活動。與此同時，我們加強晨檢和放學后的路隊管理，盡力把安全工作做實做細。由于我們措施有力，方法得當，迄今為止，我校無一例安全事故的發(fā)生，這給我們做好其它工作提供了前提。

教學工作是中心工作，而做好教學工作的關(guān)鍵是教師，為了使教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)，學生成績優(yōu)秀，成為我校的辦學特色，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣為抓手，圍繞教學，我們著手做了以下工作：

針對我校年輕的教師較多，但思想波動較大，少數(shù)教師責任意識不強，有懶散現(xiàn)象較為嚴重這一現(xiàn)狀。

首先從提高教師的師德修養(yǎng)抓起，要求教師做到的，領(lǐng)導首先做到，與此同時，組織教師認真學習《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件制度，開展向身邊的優(yōu)秀教師學習，以及師德演講活動，結(jié)合業(yè)務大練兵，要求教師撰寫師德反思，對照先進結(jié)合實際工作，談體會，找差距，逐步在教師中形成一種愛崗敬業(yè)，教書育人，積極進取，樂于奉獻的良好風尚，弘揚真、善、美，鞭斥假、惡、丑，形成一種校容我榮，校恥我恥的正確榮辱觀，使規(guī)模小的澗石小學也能發(fā)出燦爛的光輝，在這其中，劉文琴，羅再福老師就是先進中的典型。

其次是完善制度，規(guī)范行為。本學期按中心校要求，修改并制定了一系列規(guī)章制度，嚴格要求在制度面前人人平等，對事不對人，對一些不正確的言行，要敢于較真，敢于批評，切實維護制度嚴肅性，結(jié)合評教活動，讓教師“在干與不干不一樣”?！案珊门c干不好不一樣”的氛圍中，努力做好自己的本職工作，保質(zhì)保量地完成教學任務。

再次是加強教師的業(yè)務學習，努力提升教師教書育人的本領(lǐng)，本學期根據(jù)業(yè)務大練兵的安排，要求教師寫一篇師德反思，完善教師業(yè)務成長檔案袋，在參加正常的業(yè)務學習的同時，要求教師多讀書，讀好書，平時要注意瀏覽有關(guān)教育刊物，捕捉好的教育信息，與其同時，采取“請進來，走出去”“互聽互評”，“同伴互助”等方式，特別要充分利用農(nóng)遠資源，規(guī)定教師每周要上一堂農(nóng)遠課，并做好記錄，努力提高教師教書育人的本領(lǐng)。

最后是嚴格教學的常規(guī)管理，注重全體學生的全面發(fā)展。

“五育并重，德育為先”，一開學，我們就成立德育工作領(lǐng)導小組，加強德育工作的領(lǐng)導，確立德育工作的重點是各項常規(guī)的落實，學校印制“一日常規(guī)”評分表，有值日教師對各班的常規(guī)工作進行打分，并及時張榜公布，特別是利用周一國旗下的講話，以身邊的人，身邊的事，對學生進行品德及各種養(yǎng)成教育，同時結(jié)合重要節(jié)日開展豐富多彩的與德育有關(guān)的活動，陶冶學生的情操，培養(yǎng)優(yōu)良品格。

教育質(zhì)量是學校發(fā)展和生存的關(guān)鍵之一，為此，我校根據(jù)上級安排，深入開展業(yè)務大練兵活動，積極組織教師參加“評好課”、考試、規(guī)定每位教師每周上一次公開課，圍繞評好課和提高課堂教學效率展開研討，開展“一建”“二評”“三查”等措施，優(yōu)化常規(guī)管理，“一建”是根據(jù)績效考核方案為標準建立健全教師業(yè)務檔案，“二評”評備課筆記，評作業(yè)批改，評各種活動開展情況，“三查”查計劃制定與落實，查教學進度，查家訪記錄和聽課記錄等，教學檢查按中心校的標準和要求實行月查制，并做到及時檢查、及時反饋、及時獎懲，在注重效果的同時，更注重教育過程，做實、做細教學的每一環(huán)節(jié)，努力提高教師課堂教學效率。真正做到備課，上課、改作、輔導、考試教學五認真，保證“常規(guī)”的貫徹。由于以上措施的落實，再加之教師自身努力和全身心的投入，本學期統(tǒng)考各年級的及格率和優(yōu)秀率都比上學期有較大提高。與此同時，根據(jù)素質(zhì)教育的要求，注重全體學生的全面發(fā)展，在注重學科課的同時，加強活動課的教學，在培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)學生學習興趣方面下功夫。如成立各種興趣小組，開展“手抄報”比賽，“我的天地我做主”、“作文沙龍”等活動，并積極參加中心校舉辦的小學生運動會，并獲得總分第七名的好成績，一改以往“榜上無名”的尷尬境界。使課堂教學和課外活動有機結(jié)合，相互補充，促進了學生的全面發(fā)展。

由于我校歷史欠賬較多，再加之生源不足，投入不足，校容校貌不容樂觀，和其他學校相比差距較大。針對這一現(xiàn)狀，首先，我們成立了文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組，加大文明創(chuàng)建工作力度；其次，充分發(fā)揮班主任的骨干作用，少先隊職能作用，利用晨會、國旗下講話、班會等形式加大對學生文明禮儀、誠實守信等教育，增強學生愛校如家的意識和責任感和使命感。再次，完善制度，實行責任追究制，對班級衛(wèi)生區(qū)包干到班，責任到人，對學習園地和班級布置實行月查制，嚴格獎懲，杜絕臟、亂、差現(xiàn)象的發(fā)生；最后，根據(jù)聯(lián)系實際、立足當前，著眼未來的原則，對校園環(huán)境量力進行整治和美化，比如粉刷圍墻和書寫有益的標語，對坑坑洼洼嚴重影響校園形象的破損道路進行了重新修建等，通過努力，力爭把校園建設得更美、更綠、更凈，盡力使校園處處充滿人文氣息和感召精神，營造良好的育人氛圍。

本學期無亂收費現(xiàn)象的發(fā)生，公開、透明的使用每一分錢，堅持做到校務、財務公開，對重大熱點問題開會討論解決，并報中心校批準，對次要無原則問題，面對面協(xié)商解決，培育老師的主人翁意識，增強管理層的服務意識，切實解決教師的后顧之憂，盡量讓教師在其樂融融，愉快和諧的氛圍中一心一意干好本職工作。

一分耕耘，一分收獲。環(huán)境的改善，文化氛圍的營造，管理的規(guī)范，教師素質(zhì)的提高，使我校關(guān)系和諧，運轉(zhuǎn)有序，教學質(zhì)量也逐年提高。

本期在中心校的正確領(lǐng)導下，依靠廣大教師的共同努力，雖然取得一些成績，但由于受到主、客觀條件的制約，工作中還存在一定的問題。

1、留守兒童及獨生子女的增多，給教師的教學管理帶來難度，特別是家庭教育滯后，嚴重影響生源的質(zhì)量。

2、學校生源嚴重流失，造成“軍心動搖”，部分教師帶有觀望的態(tài)度，嚴重影響學校工作的開展，特別是責任制的落實，這一點希望領(lǐng)導給予重視。

3、教學設施的陳舊及教學樓年久失修，加之樓面滲水以及經(jīng)費的缺乏等。使學校校容校貌一時難以改觀，特別是給安全帶來隱患，嚴重制約了學校的發(fā)展。

本期我校在中心校的正確領(lǐng)導下，做了許多務實、富有成效的工作，但與領(lǐng)導的要求還有一定的距離，機遇和挑戰(zhàn)并存，成績和問題共生。在今后的工作中，我們將圍繞教學這一中心，繃緊安全這根弦，努力營造一種和諧愉悅的校園環(huán)境和充滿生機活力的校園文化，特別在教學質(zhì)量的提高上下功夫。以辦人民滿意的學校為目標，以培養(yǎng)學生良好習慣為抓手，為教師的發(fā)展，為學生的成才搭建平臺，努力提升辦學品味，以質(zhì)量立校，以教研興校，不斷研究和豐富辦學理念的內(nèi)涵，促進學校的科學發(fā)展，努力形成自己的辦學特色，讓領(lǐng)導放心，讓家長滿意。

長豐縣澗石小學

職高學期工作總結(jié)篇十一

在新的學年開始之際，我們團首先迎來了一批新的成員，圓滿完成了招新的工作。新進成員已經(jīng)逐步融入樂團的日常排練與各項演出事項中去；民樂團在新鮮血液的加入之下煥發(fā)新的光彩。

一、總結(jié)訓練及演出狀況。

1、樂團日常排練在每周一至周五的中午與周日的晚上；中午12：40開始正常的訓練，訓練時間為1小時；周日晚上5：30開始，訓練時間為3小時。團員大多能準時到達，有一兩個請假或遲到。

2、排練形式有大合排與分開排練兩種，一般根據(jù)節(jié)目與舞臺需要予以調(diào)整。排練由聲部長與節(jié)目負責人分別通知與安排，一般能做到有序高效的排練。

3、今年x月我團參加了“青春·使命”江蘇省第三屆大學生藝術(shù)展演的器樂比賽，曲目《國樂飛揚》在全省高校中脫穎而出獲得的特等獎，并有機會邁向全國。這次比賽不僅體現(xiàn)了我們團的技術(shù)水準與舞臺修養(yǎng)，更增強了樂團的凝聚力，鍛煉了學生干部的組織協(xié)調(diào)能力，建立了向全國展示的平臺，給大家創(chuàng)造了向全國各地各器樂門類學習和交流的機會。

4、新學期我們又參加了校迎新晚會與高雅藝術(shù)進校園的常州演出，節(jié)目分別為新民樂《樂騰》、中國鼓《鼓樂》、箏鼓合奏《戰(zhàn)臺風》與二胡合奏《戰(zhàn)馬奔騰》？？為高校藝術(shù)文化交流與弘揚民族文化做出了貢獻。在這期間，我們也完成了《國樂飛揚》的錄音與錄像，為此，全體團員都付出了辛勤的汗水。

二、樂團月末考核。

在藝術(shù)團月末考核中，我們的節(jié)目在技術(shù)上與舞臺美感上都得到了老師與領(lǐng)導的認可。雖然還有不足之處，但都在考核后的訓練中予以糾正與提高，期望達到最佳效果。

三、迎新年的排練計劃。

為迎新年晚會，樂團總共準備了三個節(jié)目鼓舞《中國龍》、古箏合奏《云之南》與器樂合奏《國樂飛揚》，為之，我團展開了積極的準備。從11月末開始著手節(jié)目的排練，計劃12月10號完成節(jié)目雛形。

首先確定了各個節(jié)目的節(jié)目負責人，一對一地進行節(jié)目的排練。鼓舞與古箏分別請了老師來指導與教學，希望能將節(jié)目的基本功提升到一定的高度。

再之，安排了高密度的分開排練計劃，加強排練的頻率與效率：中午一天隔一天排《中國龍》與《國樂飛揚》；晚上集中為古箏《云之南》的排練時間。做好團員的思想工作，盡量在不影響大家學習的情況下完成節(jié)目的排練。

最后，對節(jié)目的舞臺效果進行訓練與細摳，做到舞臺的美感，等待演出的到來。以上為民樂團在20xx年工作總結(jié)，謹向大家做簡單的匯報，希望在今后的工作和學習中我們能夠大家共同的努力下，經(jīng)營好我們的民樂團。

職高學期工作總結(jié)篇十二

1、統(tǒng)一思想、服務學校。本學期我校團隊工作的一個主要思路就是所有團隊干部和成員統(tǒng)一思想，全心全意為學校各項工作尤其是德育工作服務。在工作中鍛煉自我、提高自我。積極發(fā)揮團隊的先進性作用，在老師、學生中間樹立起了榜樣的形象。

2、發(fā)揮學生自主管理能力。發(fā)揮學生自主管理能力是我校團隊工作的一大目標，經(jīng)過一個學期的實踐，很多學生都參與到了學校各項活動的管理中來，實現(xiàn)了學生自治，增強了學生的主人翁意識，使學生由之前被管理而轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚?，學生的自主管理能力也得到了較大程度的提高。

3、發(fā)揮學生特長，全面育人。本學期，我校團隊工作極力發(fā)揮學生的特長，不以學習成績論人，只要你愿意，我們就給你一個鍛煉的平臺。于是，很多同學都得到了一個鍛煉的機會，很多同學自從加入學生會后，自信心增強了，學習的積極性也提高了。

職高學期工作總結(jié)篇十三

在20xx年的教學工作當中，我主要擔任20x級對口班升學班和20x級計算機班的網(wǎng)絡課程，在教育教學過程中，我做到以身作則，要求學生做到的自己必須先做到，起到模范帶頭作用。俗話說：“要給學生一杯水，教師必須要有一桶水”。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應該具有扎實的專業(yè)素質(zhì)?，F(xiàn)對本學年度的工作總結(jié)如下：

按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作。認真鉆研教材課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體”的教學思想。要提高質(zhì)量還要課后輔導工作，不斷研究新大綱，新教材。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學之余利用電腦網(wǎng)上資源和學校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱。在學期初我就開始去翻閱新教材，了解教材的內(nèi)容和各個知識的關(guān)聯(lián)點，做到了解并熟悉教材。

當課堂改革的春風吹遍全國的時候，作為一個教師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革。對于這一種新的教學思想和教學手段都較易接受，因為我們受傳統(tǒng)的教學方法的影響較小，教學模式尚未定下來。因此，在平時的教學當中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學方法，嘗試用多種有效的教學手段進行教學。在教學中發(fā)揮堅持以學生為主體。學生是教學的對象，也是教學的主體。教師只是教學的引路人。在教學中，學生是主體，教師是主導。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是非常適當?shù)?。所以，在平時，我都是先讓學生去預習，試著去做新的內(nèi)容，當他們出現(xiàn)問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導。讓學生遇到困難時，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時也告訴他們方法，這樣，學生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握。

的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細心。我熱愛每一位學生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量到學生當中去，和他們聊天，聽學生反映，觀學生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰進步了，給予表揚和勉勵;誰退步了，給予點醒和鞭策;誰有困難，給予幫助和安慰。讓學生親近自己，使自己成為他們的朋友。在工作中，我發(fā)現(xiàn)與學生交談，特別是進行思想教育時，需要把握學生心理，運用一定的談話技巧。因此，我正潛心研讀相關(guān)的心理學和教育教學資料，學習他人寶貴經(jīng)驗，努力使自己做得更好。孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學生的的一片晴空、綠地、清水這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步。因此我特別注重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，要求學生養(yǎng)成良好的習慣，樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭，愛在其中”，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態(tài)，解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。

通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。

職高學期工作總結(jié)篇十四

20xx年在校黨委、團委的正確領(lǐng)導下，各團委老師、書記的明確指導下，在廣大團員的積極配合下，團委宣教部成員銳意進取、勤奮工作，使我部門不僅完成了各項工作與任務。先將我部門的工作情況匯報如下：

今年十月份，隨著10屆新生的到來，我院團委舉行了大規(guī)模的新干招收工作，經(jīng)過多輪筆試、面試篩選，最終確定了我院團委最終人員名單，整個招新過程中，我們本著“嚴格”、“民主”的原則，為團委注入了新鮮的血液，這些精英們的加入為團委的工作帶來了新的力量。

隨著招新工作的完成，對新干的培訓也隨即展開。在新干培訓中，副書記左謙與多位部長對新干進行教育，使大家更加深入的了解團委工作的意義與重要性。

隨后，部署本學期的工作計劃，確定本學期工作重點與中心任務，使團委工作步入正軌。

十月份后半月開始宣傳“谷歌杯”公益活動創(chuàng)意大賽。本次大賽團委充分發(fā)揮了其宣傳的作用，同學們積極參加其中。目前，我校提交的創(chuàng)意名列前茅，這與我們的大力宣傳時密不可分的。與“谷歌杯”同期進行的還有新生入黨宣傳，中間收到了多份入黨申請書，證明大家對我們工作的積極配合。

十一月初，我們舉辦了“可樂杯”籃球賽，此次比賽為團委內(nèi)部友誼賽。雖然只是一次小型比賽，但此次比賽對增進團委內(nèi)部凝聚力十分有意義。

十一月開始正式排練的院迎新年晚會受到了廣大同學及有關(guān)部門的關(guān)注，由于晚會規(guī)模較大且規(guī)模較大、任務繁多，在正式演出時團委負責演出道具部分，演出結(jié)束后，我們在工作中的表現(xiàn)受到了廣泛的好評。證明我們是一個強大的、組織能力強的團隊。

此外，在本學期中，我們還完成了本院的暑期實踐活動論的評定等多項工作任務，體現(xiàn)出團委這個大家庭強大的戰(zhàn)斗力。

在這半年的工作中，我們充分的感受到了作為一個組織，團結(jié)一起才是硬道理。

但是，在本學年的活動與工作中還是發(fā)現(xiàn)了一些團體與個人的問題。首先是內(nèi)部成員對活動及工作本身的艱苦性沒有清醒的認識，導致對一些原則問題無法作出正確的判斷；然后是在某些方面的經(jīng)驗不足也直接導致了我們工作的被動，使得有些事情我們不能放開手腳的干。

當然，一個有效率的團隊不是一下子可以成熟的，畢竟現(xiàn)在的團委成員中，相當一部分是新干，它需要慢慢磨合的過程，更需要老師及上級部門的指導。挫折和錯誤是允許，重要的是能夠從中看到自己的不足，能夠從中積累經(jīng)驗，未取得更大成績打好基礎(chǔ)。面對成功我們不驕不躁，面對困難我們將迎面而上。

職高學期工作總結(jié)篇十五

xx年下期教科室工作以以市教育局“三萬工程”、“131工程”、“學校精細化管理實施意見”、“xx教育局關(guān)于進一步加強學校教學教研工作實施意見”、“xx市微型課題研究管理實施意見”和學校教育教學工作意見為指導，推行“高站位決策，低重心運行，近距離服務，精細化管理”策略，突出主動管理、精細化管理，著力提升教師整體素質(zhì)，促進全體教師的“團隊式發(fā)展和梯級化成長”，努力打造一支專業(yè)過硬、技能精良、愛崗敬業(yè)的高素質(zhì)教師隊伍，提高學校核心競爭力。

（一）強化管理，教師教育工作精細化。

1.加強教師教育工作的組織領(lǐng)導，形成由校長主管，分管副校長和職能處室具體抓，學校行政協(xié)同配合的局面。完善了教師教育的管理制度，把教師參加教育納入學校管理和考核。

2.認真制定教師培訓計劃，采取“規(guī)定動作”與“自選動作”相結(jié)合的形式，全方位多層次開展培訓。做到每周組織教師參加一次集中業(yè)務學習，每月組織教師參加一次專題講座學習，每期初或期末開展一次教師技能與專業(yè)發(fā)展主題培訓，每年選派教師參加省級以上業(yè)務培訓。同時我們還特別加強了行政干部、教研組長、班主任、骨干教師、潛質(zhì)教師、青年教師、薄弱教師的培訓與提高，做到了培訓的層次化、多樣化、本土化和實效化。

3.落實培訓場地、時間、內(nèi)容、主講教師和培訓設施。每次培訓活動做到有計劃、有目標、有實效。

4.教師教育保障機制有力。教科室制定了《教師外派培訓管理辦法》、《校本研訓制度》、《名師工作室實施意見》、《青年教師培養(yǎng)考核辦法》等教師培訓制度。在堅持做好教師自學和校內(nèi)集中培訓檢查、考核的同時，強化過程管理，杜絕走過場、弄虛作假現(xiàn)象。堅持把教師培訓與教師考核掛鉤，獎懲兌現(xiàn)。

5.實踐學校校本培訓模式。

在教師教育工作中，我們整合四種培訓學習方式：個人自學研修、小組合作交流、學校集中學習、專家指導培養(yǎng)；繼續(xù)開展以教研活動專題化，獻課評課輪流化，專家引領(lǐng)常態(tài)化，校際交流互動化，名師培養(yǎng)目標化，獎勵機制學習化，培訓保障制度化為主要措施的“七化”校本研訓活動，把教師專業(yè)發(fā)展看成是學校發(fā)展最重要的基礎(chǔ)性組成部分。

（二）創(chuàng)新模式，教學研究活動精細化。

（1）建立健全各類管理考核制度。

教科室制定完善了教研組常規(guī)活動制度、教學常規(guī)管理制度、教研活動組織考核辦法、教研團隊考核制度，名師工作室工作考核辦法等，并通過各種制度的設計與執(zhí)行，形成教研組的活動規(guī)則與成員的行為方式。如教研組、結(jié)對教師、名師工作室、科技活動等工作考核項目落實到人頭、落實到具體工作、落實到工作量化，以工作質(zhì)量事實說話，避免主觀考核結(jié)果出現(xiàn)，每學期各項考核工作沒收到一起對考核結(jié)果質(zhì)疑的反映。其他管理考核制度也做到公開、公正考核，提高了教師工作積極性。

（2）重視教研組文化建設。

結(jié)合學?！熬G潤生命，盛及未來”的辦學理念，我們借助科研的引領(lǐng)，依靠教研組和名師工作室群體的力量來促進教師的專業(yè)成長與發(fā)展，共同實現(xiàn)“團結(jié)互助、樂觀自信、負重自強、勤奮好學、勇于實踐”的教研文化。

一是通過教研組成員解讀，掌握教研組教師個性特長、專業(yè)特點、思維意識、敬業(yè)精神，有針對性地打造特色教研文化團隊。二是通過學科建設目標、教師團隊發(fā)展愿景和教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的整合，形成教研組的核心價值觀和思維方式。

（3）扎實開展教學研究活動。

教科室通過開展一些研究專題，打造“好課”，培養(yǎng)“骨干”，逐步形成“研究成果”（教學設計、課件、資料、論文等）。如我們把小學語文課劃分為識字教學課型、口語交際訓練課型、童話訓練課型、學科活動課型、句群訓練課型、作文教學課型、復習課型、美文鑒賞課等；數(shù)學類課型有規(guī)律探究教學、數(shù)形運算教學、數(shù)、形概念教學、練習課教學、復習課教學；英語課型有閱讀課型、復習課型、詞匯課型、口語課型、寫作課型、童話課型、聽力課型、語音教學課型。課例研究是我校有效校本教研的一個亮點，本學期，我們開出了97節(jié)校級研討課，44節(jié)新教師調(diào)研課，77節(jié)次新教師跟崗見習課，86節(jié)次微型課磨課。針對南湖校區(qū)課堂調(diào)研工作，專門組織召開由校長、教科室參與的調(diào)研總結(jié)會，通報調(diào)研結(jié)果，提出整改要求。專題研究模式拓寬了課程改革的陣地，鍛煉了一大批教師，推進了課程改革。

（4）校本教研與校本培訓相結(jié)合。

學校堅持開展“課研訓一體化”工作，把教學研究和教學實踐有機整合，加大了對校本教研的宣傳力度，使全校教師都轉(zhuǎn)變了觀念，克服了“等、靠、要”的思想。同時還對大力推進校本教研工作做了明確要求，以教師為主體，以教師教學實踐中出現(xiàn)的問題為研究對象。踏踏實實的將校本教研工作引向深入。

（三）積極研究，教育科研工作精細化。

學校制定《教育科研課題管理辦法》《學校微型課題管理實施意見》《學校教育科研獎勵辦法》等管理制度，堅持以課題研究為龍頭，帶動學校教研改革的發(fā)展。截止本學期末，我校有立項課題14個，分別是：國家級子課題《學校社團傳承非物質(zhì)文化的研究》、《學?；顒影踩逃皢栴}應對策略研究》（2個）、省級課題《教師梯級團隊建設策略研究》《初中歷史教學中數(shù)字故事的應用研究》（2個）、市級課題《運用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學有效性的研究》、《通過感恩教育塑造未成年人優(yōu)秀品德策略研究》、《實驗教學器材在課堂教學中的有效運用》《教師梯級團隊建設策略研究》（4個）、市級微型課題6個，區(qū)級微型課題2個，申報國家級課題2各。1個課題榮獲省政府第五屆教學成果三等獎獎，三個區(qū)級課題分別獲得一、二等級，15個校級課題分別獲得一、二、三等獎，6個市級微型課題被推薦參加市微型課題成果評比，是高新區(qū)唯一課題推薦上線率達100%的學校，2個課題參加區(qū)微型課題成果評比。參加課題研究的人員涉計學校各教研組、各學科，絕大部分教師分別參與到了上述課題的研究工作中，學校教育科研在課題結(jié)構(gòu)、研究領(lǐng)域、研究人員方面形成了較為合理的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)。

（四）點面結(jié)合，梯級教師隊伍建設精細化。

（1）實施梯級教師隊伍建設。

學校根據(jù)教師隊伍結(jié)構(gòu)和教師專業(yè)能力特點，實施梯級教師隊伍建設工作。確定了省教學名師、省骨干教師、市骨干教師、校骨干教師、教壇新秀、青年教師6個梯級教師隊伍；各梯級團隊教師根據(jù)自身特點和專業(yè)發(fā)展需要制定了教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃；明確了各梯級教師隊伍在教育教學工作及專業(yè)發(fā)展方面應達到的總體目標和應完成階段性任務。開展了教壇新秀、骨干教師等展示研討課活動；收集了梯級教師隊伍工作檔案資料，開展考核評比工作。學校實施梯級教師隊伍建設工作，讓教師在不同的平臺上得到了合理、有針對性的鍛煉和提高，教師成長迅速。

（2）開展學科名師工作室工作。

根據(jù)學校發(fā)展目標及教師專業(yè)發(fā)展的需要，繼續(xù)實施“名師工程”戰(zhàn)略，以名師工作室為載體，開展名師培養(yǎng)工作。名師工作室工作的開展有效地提高了教師專業(yè)素養(yǎng)，促進了教師名師化發(fā)展。

（3）繼續(xù)開展“青椒工作室”工作，建立了工作室博客，引導青年教師努力學習，積極探索，樹立良好的敬業(yè)精神和工作態(tài)度。

（3）實施“藍青工程”

學校堅持實施“藍青工程”，認真做好“師徒結(jié)對”工作，有30位骨干教師與30位青年教師結(jié)成幫扶對子。根據(jù)學校制定的師徒協(xié)議，加強了對結(jié)對培養(yǎng)工作的管理與考核。通過傳幫帶，互幫互學的形式，使結(jié)對師徒達到共同進步和發(fā)展目的。青年教師能迅速適應學校工作，教學行為有明顯變化，成長迅速。青年教師在教育、教學、科研等方面取得了顯著成績。

（4）開展影子培訓活動。

根據(jù)新教師課堂調(diào)研情況，有針對性地安排南湖校區(qū)22名新教師與本部骨干教師結(jié)成學習對子，新教師參與骨干教師的教學、班級管理、學生教育等工作，促進新教師快速適應綠盛學校教育教學管理，更新觀念。

（5）突出骨干教師培訓。

目前學校有省級骨干教師4人，市級骨干教師36人。本著激勵機制學習化的思路，本學期派出了95人次教育教學業(yè)績突出的骨干教師參加省級以上的培訓；組織了52人次市級以上骨干教師參市、區(qū)級專業(yè)培訓；組織36名教師參加了“國培”工作。

（6）狠抓薄弱教師培訓。

針對教師教育教學的實際情況，開展薄弱教師課堂教學調(diào)研，幫助他們分析教學理念、課堂教學等工作中存在的問題，快速適應學校發(fā)展要求。本學期針對南湖校區(qū)教師開展專題課堂教學調(diào)研44節(jié)次，促進了南湖新教師的快速轉(zhuǎn)變。

（五）拓寬內(nèi)容，師生素質(zhì)教育活動精細化。

（1）廣泛開展學生環(huán)境、科技教育活動。

教科室制定《科技輔導員工作實施意見》《環(huán)境科技成果獎勵辦法》，專門聘請校外科技輔導員指導科技創(chuàng)新工作，落實專人負責學?？萍紕?chuàng)新、環(huán)境教育活動，開展科技輔導員培訓。學校積極組織師生參加各級各類環(huán)境、科技創(chuàng)新競賽活動，取得優(yōu)異成績。xx年xx市第九屆科技創(chuàng)新市長獎全市有10個項目獲獎，我校就占3個項目，其中一個項目或全市唯一中科生物獎，獲獎等獎和獲獎率居全市之首?？萍紕?chuàng)新為提升學校辦學聲譽起到了積極的作用。

（2）實施走班制選修課活動。

在學校統(tǒng)籌安排下，教科室實施“走班制”活動課，制定了選修科管理制度、任課教師工作職責、巡視行政工作制度等。小學1-6年級學生周五開設選修課，活動課程達26門，教學班級52個。學生通過走班制活動課，豐富了學習內(nèi)容，提高了能力，學生參與各級各項技能大賽、展演活動取得優(yōu)異成績，產(chǎn)生了良好的社會影響。教師在走班制活動教學中，參與教材開發(fā)和課程教學，提高了教師課程能力。

（六）提高發(fā)展，各項工作成績突出。

本學期，學校以各級教育主管部門、教育教學研究協(xié)會開展的教育教學競賽活動為契機，積極組織教師參加各類競賽活動，“以賽促訓”、“以賽促教”、“以賽促變”，讓教師體驗到成功。教科室組織中小學44人次教師參加區(qū)級以上說課、優(yōu)質(zhì)課、錄像課、技能競賽，8人獲區(qū)級一等獎，9人獲市級一等獎，3人獲省級一等獎，4人獲國家級一、二等獎，146篇教案、論文、課件分獲國家、省、市、區(qū)獎勵。

1.管理人員的思想站位不夠高，視野不夠開闊，接受專業(yè)培訓機會少，需要進一步的加強學習和借鑒，拓展思路，增強科學規(guī)劃和設計的能力。

2.兩校區(qū)管理難度大，處室干部對教研活動開展的督促檢查較以往相比難以落實到位。教師培訓特別是新教師培訓的針對性和及時性不夠強，指導力度不夠大，培訓方式有待探索。

3.在教育科研方面，學校微型課題研究不夠扎實，過程材料不充分，研究成效不明顯。過程管理有待進一步強化和落實。

4.梯隊教師和名師工作室的動態(tài)管理機制還沒有完全建立，妨礙了相關(guān)工作的實施進程。

一個中心、兩個切入點、三項工程、十個載體。

（一）圍繞一個中心：課堂教學改革。

xx年教科室工作以“綠潤生命，盛及未來”辦學理念為指導，緊緊圍繞課堂教學改革這一中心工作，以市教育局“課堂教學改革”、“學校精細化管理實施意見”、“三萬工程”、“一三一工程”、“學校課程改革實施意見”等文件精神為指導，著力開展以課堂教學改革為中心的教師教育工作；認真分析教師教育教學實際，結(jié)合教師個人專業(yè)發(fā)展需求，積極為教師發(fā)展搭建平臺，開展豐富多彩、卓有實效的教師培訓活動。

（二）找準兩個切入點：學科課型研究、課堂教學觀察。

以學校新一輪課程改革為契機，在課堂教學模式構(gòu)建大框架下，著力開展學科課型模式研究與實踐，通過教學研究活動促進教師教學行為和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，形成可操作、可推廣、高效益的課型教學模式；開展周期性課堂教學觀察活動，在一定周期內(nèi)按學科特點確定課堂觀察內(nèi)容或觀察點，開展有針對性、解決突出問題、難點問題的課堂觀察、討論、交流活動，提高課程改革的實效性，推動新一輪課程改革與研究的縱深發(fā)展。

（三）實施三項工程：名師工程、藍青工程、梯級團隊建設工程。

積極探索“一校兩區(qū)”教師隊伍建設新思路，完善“名師工作室”、“藍青工程”、“影子培訓”、“梯級隊伍建設”等實施辦法和管理考核意見，積極探索梯級教師團隊建設的有效策略，構(gòu)建教師隊伍建設的動態(tài)管理方式，突出教師隊伍建設的實效性，促進教師專業(yè)化成長，為推動新課程改革提供有效動力。

積極為教師搭建成長平臺，通過專家引領(lǐng)、校本專題培訓、教學研究等等形式提高教師專業(yè)素養(yǎng)；在已有教育科研網(wǎng)絡研究基礎(chǔ)上，積極開展構(gòu)建高效課堂模式的科研與實踐，從學校微型課題研究做起，探討、研究課堂模式構(gòu)建的方法和策略；通過開展豐富多彩的讀書活動、論壇交流、競賽活動等形式提高教師專業(yè)素質(zhì)，保持教學新思想、新理念、新方法；通過成果展示、網(wǎng)絡交流等形式激發(fā)教師工作的主動性和職業(yè)熱情。

職高學期工作總結(jié)篇十六

總結(jié)這學期的工作還是很有很多不足的，因為我剛進入自管會剛一個多月。這一個月我與大家一同進步，一同成長謝謝我的同事對我的包容與理解。這一個月我在部長與導員的帶領(lǐng)下進行了一些查寢的工作。主要是對學生公寓的室內(nèi)衛(wèi)生進行檢驗與調(diào)查。對一些不合格的寢室與個人進行了合理的溝通與了解。

在本屆系自管會會工作即將結(jié)束之際，回顧自管會會一年來的工作歷程，我們深深地感到：每一項活動的順利舉行，均離不開系領(lǐng)導的指導，離不全體系學生會干部兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，更離不開廣大同學對我們工作的理解和幫助。我們能夠取得這樣的成績也是廣大系學生會干部本著“無私、奉獻、高效、創(chuàng)新”的工作精神，把寶貴的時間和精力無私的投入到工作中去，把汗水和心血傾注到自己熱愛的崗位上，經(jīng)受住了各種考驗，順利完成了各項任務。在這里，請允許我代表本屆學生會全體成員向關(guān)心和幫助學生會健康成長的各級領(lǐng)導，向長期關(guān)心并細心指導我們工作的老師致以崇高的敬意!向為系自管會工作付出辛勤汗水的全體學生干部及熱情參與系自管會會工作的全體同學致以衷心的感謝！當然，我們深知工作中仍然存在著問題和不足，今后我們將總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，彌補不足，不斷創(chuàng)新和提高。

1、加強系學生會干部隊伍建設，堅持務實、高效的工作作風，基礎(chǔ)性工作扎實到位，是能否堅實、穩(wěn)定地發(fā)展的關(guān)鍵，因而，在這一時期里，我們著重加強了對學生會干部隊伍的建設，使人員機制更為靈活，能上能下能進能退，培養(yǎng)了廣大自管會干部務實、高效的工作作風，使整個工作環(huán)境呈現(xiàn)出了嚴肅、緊張、團結(jié)、活潑的景象。

2、立足本職，聯(lián)合三會，倡導良好校園文化，滿足同學們多方位需求，同學是我們的選票，獲得同學們的支持，便為自管會的發(fā)展提供了廣闊的空間。系學生會的天職是為同學服務，代表同學利益。而隨著社會的發(fā)展和時代的變遷，同學們的鑒賞能力和欣賞水平不斷提高。這必然要求系學生會舉辦各種高品位、多層次的活動。為此，系學生會始終緊跟時代潮流，不斷更新觀念，推出精品，打造了一批疊被大賽等系列活動，滿足了同學的需要，也獲得了廣大同學的支持和歡迎。

3、帶動和引導廣大同學以主人翁的姿態(tài)投入到學校建設和發(fā)展當中 學生是學校工作的基礎(chǔ)，我們要始終把帶動和引導廣大同學以主人翁意識作為現(xiàn)實工作的一項重要任務，積極帶動廣大同學投入到學校的建設中。

1、我們沒有完全解決問題。在各年級的影響力很不均勻，年級之間的鴻溝依然存在，這是制約自管會向前發(fā)展的一大“頑疾”。

2、對同學們的意見的收集、處理以及上傳，我們還沒有一個嚴密的機制來保證反應的迅速。

“長江后浪推前浪，江山代有才人出”。我們有理由相信：在部長與導員的悉心指導下，在全院廣大師生的熱情參與共同努力下，自管會生活部的明天必將更加燦爛輝煌!

職高學期工作總結(jié)篇十七

站在歲末，回顧過去一學期，工作的點點滴滴時時在眼前隱現(xiàn)，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實眼瞼。似乎初進學校的記憶依然就在心頭展現(xiàn)！但我已深深地感覺到新一年的工作重擔已向無情地壓來，為能保質(zhì)保量地完成工作任務，我必須在過去的基礎(chǔ)上對相關(guān)知識、能力進行進一步學習，加深認識。

經(jīng)過學習部所有成員的共同努力，本學期各項活動都順利、有序的進行，學習部本學期工作總體回顧如下：

新學期開始，我們就確立了自己的目標：明確了學生會的宗旨，推出了學生會的方針理念和目標。這使得我們在整個學期的工作中都進行得非常順利！

每天提前20分鐘到崗查各班上課的遲到情況以及大一學生的晚自習出勤情況，并及時做好黑板公示工作。

召開學習經(jīng)驗交流會、考研動員會、組織學術(shù)報告月的學術(shù)活動、考前動員會，豐富了同學們的學習生活。

組織我系兩個特色學術(shù)團隊：電子設計大賽團隊以及新能源學術(shù)團隊。開展特色學術(shù)活動，培養(yǎng)同學們的興趣，激發(fā)同學們的潛能。

對大一大二各班的素質(zhì)拓展工作進行統(tǒng)籌指導和管理，每月召開一次素質(zhì)拓展會議。

每二周定時開一次例會，做好每次會議及活動的記錄工作,干部和干事互動,自發(fā)開展活動，營造良好的學習氛圍,加強了學習部干部的培養(yǎng)和鍛煉并發(fā)揮了骨干作用。

一定程度上加強了與各藥學系學習部的聯(lián)系和交流。為我們學習部才上任的工作打好了基礎(chǔ)。

我系以豐富校園生活，加強我系學風建設，提高學生的語言表達能力和應變能力，增強集體榮譽感為最終目標，開展了各種第二課堂活動。

學習部則努力配合各部的工作，在迎新工作、“青春體育”活動、“快樂周末”活動、“我愛看電影”活動以及“激情紅歌”活動中都發(fā)揮了相當積極的作用。

當然我們在工作過程中也出現(xiàn)了一些問題：

1、對新納入的干事的指導培訓工作沒做好做足，導致了部分干事工作的不積極。

2、對10級新生的素質(zhì)拓展工作指導不夠。

3、工作的時效性問題。對于學院及系里安排的工作內(nèi)容，還不能夠嚴格做到按時按質(zhì)按量完成。許多工作都因各方面原因有所拖延，在今后一定要更加關(guān)注時間與質(zhì)量。

4、對材料的積累與整理不夠，在本學期的評學工作中，我們深切認識到了我們部在平時的工作過程中對資料保存的重視程度不夠，而且也忽視了資料保存的規(guī)范性。

總之，我們會認真分析和總結(jié)此次比賽，吸取經(jīng)驗，爭取以后在其它方面工作中揚長避短，積累經(jīng)驗，完善不足之處，更上一層樓。

還有，學生會工作無小事，我們作為干部，還要不斷地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務同學。過去的學期里，我們腳踏實地做了一些工作，但由于自己的水平和經(jīng)驗不足，還存在著一定的問題。在這一年的時間里,我們每個人都收獲到了很多東西,取得各自的進步。每個人的付出與收獲,換來了我們系學生工作的新發(fā)展。我們很幸運在學生會學習部的位子上為學院的各項工作的建設出一份力?？梢赃@么說:這一年是累的一年,忙的一年,快樂的一年,收獲的一年,難忘的一年。

總的來說，工作是忙碌的、辛苦的，但卻又是充實和快樂的，和大家一起奮斗，一起解決工作中的困難，一起享受活動成功的喜悅，這種合作的快樂讓人回味。我為自己能在學生會這樣一個大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。同時，也希望下學期在大家的共同努力下，學生會的工作能做得更好。

在新的一年里，我們要繼續(xù)努力，爭取取得更大的成績。

職高學期工作總結(jié)篇十八

“科技是第一生產(chǎn)力?！彼晕覀儤谴逍W語文科在學校領(lǐng)導的關(guān)心和直接領(lǐng)導下，切實抓好教育教學科研工作。在抓好教研同時，能夠順利地完成各年級教學任務。取得了一定的教育教學成績，積累了一定的教學，教研工作經(jīng)驗，對本學期工作做如下總結(jié)：

一．加強學習，提高教師自身素質(zhì)。本學期我校一開學，就組織語文老師學習新教學大綱，掌握新的教學大綱要求，領(lǐng)會語文教學改革意圖，為我校語文教研、教學做好思想指導。

我們語文科組積極參加學校組織的政治學習和業(yè)務學習。努力提高教師自身政治覺悟和業(yè)務水平。

同時科組自己每周能開展科研活動，組織備課、評課、業(yè)務學習等。

我們語文科組還組織教師去兄弟學校參加聽課、評課等活動。

二．主抓教學工作。語文科組以提高學生素質(zhì)為中心，以課堂教學為主陣地，注意減輕學生負擔，面向全體學生，大力推行素質(zhì)教育。一學期來，各年級學生成績和綜合素質(zhì)都有穩(wěn)步的提高。

三．本科組以搞好創(chuàng)新課為突破口，組織所有語文老師每人上一節(jié)創(chuàng)新課，我組一年級肖幼珍老師做了大膽嘗試，努力創(chuàng)新，取到帶頭示范作用，其他老師也改變了常規(guī)思想，勇于創(chuàng)新，使我校語文教學走在改革的前沿陣地，對我校教學質(zhì)量的提高將會有極大的作用。

四．我校語文科組舉行了教師朗讀比賽，全體語文老師積極參與，取得可喜成績，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀選手，如肖幼珍、陳文霖、李艷紅等老師。全體語文老師積極參加了全鎮(zhèn)語文老師作文比賽。

五．素質(zhì)教育在我校開花結(jié)果，六（1）班的陳嘉菇同學獲鎮(zhèn)小學生作文比賽三等獎，六（1）陳麗貞同學獲交通安全知識比賽二等獎，這些成績的取得都離不開該班語文老師麥桂珍的指導。

本學期雖然做了大量的工作，也取得一定的成績，但我們語文科組還有待全體老師的共同努力，把我校的語文教學成績提高到一個新的層次。

職高學期工作總結(jié)篇十九

認真參加市區(qū)各類文娛活動觀摩學習，積極參與校課題組的活動，陳健老師的練兵課《牧笛聲聲》得到好評。

本學期開設了一周兩次訓練的聲樂、舞蹈、器樂興趣小組，音樂老師精心準備、認真指導，培養(yǎng)了一批音樂人才，為參加市區(qū)各類文娛競賽打下基礎(chǔ)。每周六小提琴培訓班繼續(xù)開設了中級班、初級班，并有學生獲得二級、三級考級證書。

為迎接全區(qū)各校鼓號隊的比賽，音樂組的陳健、管業(yè)老師積極配合校大隊部，刻苦堅持訓練，取得了區(qū)二等獎。

本學期，我校校園電視臺開始試播，音樂組與電教組、大隊部密切配合，管業(yè)、陳健老師分別精心排練了三組節(jié)目，播出情況受到一致好評。

我校鼓號隊獲天寧區(qū)鼓號隊比賽二等獎。

王蓓老師獲省英語教師技能大賽一個一等獎，一個二等獎。

在新一年的工作中，音樂組成員將再接再厲，踏實地做好各項工作！

職高學期工作總結(jié)篇二十

光陰荏苒，歲月如梭，我部門在系領(lǐng)導的指導下以及廣大同學的大力支持下，與各部門間相互配合、共同努力，發(fā)揚“做好橋梁，服務同學”的理念，努力完成我們的本職工作。以創(chuàng)建“健康、舒適、文明、安全”的宿舍環(huán)境為目標，不斷地開拓創(chuàng)新。對此我部門人員發(fā)揮部門特色，豐富同學們的生活，提高同學們的生活質(zhì)量，讓同學們感到有一個充滿溫馨而且獨具一格的家。本學期即將結(jié)束，我部門認真總結(jié)過去的工作，歸納經(jīng)驗，找出不足，用積極認真的態(tài)度迎接新學期的到來，也為今后更好地工作打下堅實的基礎(chǔ)。介于此，我部門本學期，主要做了以下幾個方面。

一、九月份，我部門人員積極參加了對11級新生的迎新工作，在此次迎新工作中，我部門發(fā)揚了宿管部“不怕苦”，“不怕累”的優(yōu)良傳統(tǒng)，贏得了11級新生的肯定，并在工作中與他們結(jié)下深厚的友誼。

此次迎新工作，鍛煉了我部所有成員的工作能力，也向他人展示了我部的精神面貌，更為學院的迎新工作貢獻了一份力量。

二、十月份，我部進行了納新工作。為了本部門的發(fā)展，我部門與其他部門一樣，通過公開招募的形式，為本門增添新鮮血液。

成員的工作交接，在對工作交接問題上我部采用了一帶一的模式，這很好的鍛煉了我部門人員的工作能力，同時也培養(yǎng)了新成員的學習能力，并取得很好的效果，讓新成員與我們一道為全體學生服務。

三、我部堅持召開部門例會，對每天的工作及學習進行總結(jié)和探討，積極指出工作中所存在的問題，優(yōu)化自身機構(gòu)，團結(jié)共進，使宿管部的運作更規(guī)范更有效率，積極鍛煉新成員的工作能力。根據(jù)以前宿管部的工作情況進行工作總結(jié)，繼續(xù)組織宿管部全體成員學習了解宿管部的職能與工作特點。在實際工作中，分工負責與整體作戰(zhàn)相結(jié)合，并加強各成員之間的溝通、協(xié)商，提高工作效率。

四、我部門發(fā)揚“不怕苦，不怕累”的傳統(tǒng)風格，進行不定時查寢，督促同學們按時歸寢。每周，每月的查寢結(jié)果匯總后，都按時上交系辦。以此來杜絕夜不歸寢、晚歸的現(xiàn)象。保證同學們的人身安全及充足的睡眠時間，使同學們可以有一個良好的睡眠狀態(tài)和一個舒適的生活壞境，能以更好的精神面貌去迎接新的生活。

五、我部門在寢室財產(chǎn)安全方面提醒同學們在寢室一定要保管好自己的財物，貴重物品不要隨意擺放，外出時一定不要忘記關(guān)門。同時我部門展開違禁電器的安全檢查，嚴禁使用大功率電器。針對學生寢室存在的安全隱患，如在寢室內(nèi)私拉電線、使用違禁電器、安裝變壓器等行為，進行逐一排查，要求整改。

六、為了倡導精神文明，鍛煉健康身體，匯聚本系內(nèi)部的團結(jié)力量，增強團體合作精神，展現(xiàn)當代大學生積極向上的精神風貌，豐富校園文化生活，本著“團結(jié)一致，友誼第一，比賽第二”的原則，11月17日我部配合體育部開展拔河比賽，鍛煉新生的能力，增進團學會內(nèi)部感情。同時為了擴大學生的知識面，挖掘?qū)W生愛知識用知識的熱情，引導廣大大學生群體關(guān)注社會，拓展知識面，充實和激勵自我，增強團隊的合作精神。11月21日，我部門配合學習部開展“百科知識競賽”，使活動完滿完成。在過去的日子中我部加強與其他各部的交流，互相進行聯(lián)誼活動，以促進各部門新老成員認識。各部的工作是需要大家協(xié)助與幫助才能完成的，我部將全力協(xié)助各部門的工作，積極配合生活部檢查衛(wèi)生，紀檢部查班及各部的一切活動，以此來提高我部的工作能力。

宿管部在本學期的工作中取得了一些成績，同時也存在一些不足。我們是為同學們服務的，在檢查宿舍時我部門實事求是、以身作則，以謹慎的態(tài)度積極聽取同學們的建議和意見并不斷改進工作。同時感謝系領(lǐng)導對我們宿管部工作的支持和信任，感謝廣大同學的大力支持，與其它各部門的配合。盡管本學期已經(jīng)接近尾聲，我部門任將一如既往的工作，為本學期畫上圓滿句號。在以后的工作中我部將在系部領(lǐng)導的指導下，在廣大同學的大力支持下，與各部門間相互配合、共同努力下，繼續(xù)發(fā)揚不怕苦，不怕累的工作精神，力爭創(chuàng)優(yōu)，再創(chuàng)佳績！

部門：宿管部。

日期：20xx年xx月xx日

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