通過寫心得體會，我們可以給予自己更多的肯定和鼓勵。寫心得體會時，可以通過對他人的建議和反饋進行反思和改進。以下是一些精選的心得體會范文，分享給大家，供大家參考和學習。
化學與生活心得體會篇一
《化學與生活》是一本教材，其中蘊含了豐富的化學知識。通過學習這本教材，我深刻體會到了化學在生活中的重要作用。它幫助我了解了許多身邊常見的化學現(xiàn)象，并讓我意識到只有深入了解化學，才能更好地應用于實際生活中。以下是我在閱讀《化學與生活》這本教材后的一些心得體會。
段落二：認識化學
通過《化學與生活》，我開始了解了化學的本質和基本概念。從最基礎的原子、分子和元素開始，我了解了化學反應和化學元素周期表。我知道了混合物和純物質的區(qū)別，學會了通過化學式表示物質的種類和組成。我深刻認識到化學是一門實用的科學，它是對物質與物質之間相互作用規(guī)律的研究，而這些規(guī)律又貫穿了我們日常生活的方方面面。
段落三：化學在生活中的應用
《化學與生活》詳細介紹了化學在各個領域的應用。在食品、醫(yī)藥、化妝品等方面，化學為我們提供了更加安全和方便的選擇。比如，在食品加工中，化學物質被廣泛應用于儲存、保鮮和提鮮等方面，大大延長了許多食品的保質期。在醫(yī)藥領域，化學藥品的研發(fā)和生產使得許多疾病可以得到有效治療。此外，化學還在環(huán)境保護、能源利用等方面發(fā)揮著重要作用。學習《化學與生活》讓我認識到了科學技術與社會生活密不可分的關系。
段落四：安全性和環(huán)保意識
《化學與生活》不僅僅告訴我們化學的應用，還強調了化學實驗、使用化學物質時的安全性和環(huán)保意識?；瘜W實驗是化學學習的重要部分，但一些化學實驗可能存在風險，學生需要意識到并嚴格遵守實驗規(guī)則，以確保實驗的安全。此外，書中還強調了對化學物質的正確使用和處理，要避免對環(huán)境造成污染。通過學習《化學與生活》，我明白了“綠色化學”的概念，即在化學應用中追求可持續(xù)發(fā)展，減少對環(huán)境的負面影響。
段落五：科學的思維方式
通過學習《化學與生活》，我不僅僅了解了化學知識，更培養(yǎng)了科學的思維方式。學習化學讓我學會了觀察事物的本質、辨別事物的屬性，發(fā)現(xiàn)問題并進行推理和解決?；瘜W是一門注重實踐的科學，學生需要動手實驗，觀察實驗現(xiàn)象，并運用所學知識解釋實驗結果。化學學習培養(yǎng)了我的觀察力、實驗能力和邏輯思維能力，這些能力對于我未來的學習和工作都非常重要。
總結
通過閱讀《化學與生活》，我對化學有了更深入的認識，并意識到化學在我們的日常生活中起著重要的作用。化學既是一門學問，也是一種思維方式。它幫助我們理解和應用我們身邊的世界。通過學習《化學與生活》，我成為一名具有化學常識的科學思維者，更加關注安全、環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展?；瘜W的學習不僅僅是為了應對考試，更是為了培養(yǎng)我們的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，在實際生活中更好地運用和發(fā)展化學的知識和技術。
化學與生活心得體會篇二
近年來，隨著人們對科學知識的需求增加，選修科學類課程也越來越受到學生的關注。而我的選擇則是選修了化學與生活課程。這門選修課不僅僅拓寬了我的知識面，更重要的是它讓我從化學的角度去思考和解決生活中的問題。在這門課上，我不僅學到了很多關于化學的基礎知識，也培養(yǎng)了科學思維和實踐能力。下文將結合五個方面來談談我在選修化學與生活課中的心得體會。
首先，化學與生活課程使我對化學這門學科有了更深刻的理解。在課堂上，老師生動形象地向我們講解了化學知識，通過實驗還生動直觀地展示了化學現(xiàn)象。這使我對化學的重要性有了更深入的認識。我明白了化學的應用之廣泛，它與我們生活息息相關。課程中的案例分析也給我提供了很多實際應用的思路，讓我看到了化學的創(chuàng)新和應用對社會發(fā)展的巨大推動作用。
其次，化學與生活課讓我懂得了正確處理化學品和化學實驗的重要性。實驗是化學學習過程中不可或缺的一部分，但化學實驗涉及到很多化學品和操作，因此安全意識至關重要。在課堂上，老師總是強調實驗的安全操作，并告訴我們正確處理化學廢棄物的方法。這讓我充分認識到實驗中的每一個細節(jié)和環(huán)節(jié)都需要我們高度重視，只有正確對待化學物品和廢棄物，才能確保自己和他人的安全。
第三，化學與生活課程加強了我的科學思維和解決問題的能力?；瘜W是一門實踐性很強的學科，需要我們運用實驗觀察、數(shù)據(jù)分析等方法來解決問題。在課堂上，我學會了用科學的方法和思維來思考和解決問題，如實驗設計、數(shù)據(jù)收集和分析等。通過這門課程，我體會到了科學思維的重要性、邏輯思考的必要性以及善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。這種科學思維不僅對化學學科有好處，也對其他學科乃至生活中的問題都有指導意義。
第四，化學與生活課讓我感受到了化學學科的魅力和美妙之處。在課程中，我們學到了化學反應的原理，明白了物質變化的奧秘?；瘜W實驗中，我親身參與其中，看到了實驗前后的變化，感受到了化學反應的神奇。比如，通過實驗我們可以觀察到氣體生成、顏色變化、火焰的燃燒等等，這些都讓我著迷。這門課程讓我對化學學科產生了濃厚的興趣，也為我以后的學業(yè)和職業(yè)規(guī)劃打下了基礎。
最后，化學與生活課喚醒了我對環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的思考。在日常生活中，我們經常會感到一些化學物質對環(huán)境和健康帶來的潛在風險。在課程中，我們不僅學到了有關環(huán)境污染和資源利用的化學知識，還學習了一些可持續(xù)發(fā)展的化學應用。這使我對環(huán)境保護產生了更深的思考，意識到每個人都應該為環(huán)境負責，積極參與環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的實踐。
總之，選修化學與生活課程是我在大學期間的一次寶貴經歷。通過這門課程，我不僅學到了有關化學的理論知識，還增強了實踐能力、培養(yǎng)了科學思維，感受到了化學的魅力和美妙之處。這門課程不僅讓我對化學學科有了更深刻的認識，也對我的終身發(fā)展產生了積極的影響。我相信，在將來的生活中，我會繼續(xù)運用化學知識和思維來解決問題，為社會的發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻。
化學與生活心得體會篇三
化學是自然科學的一個重要分支，它研究的是物質的性質、組成及其變化規(guī)律?；瘜W的研究和應用對人類的生活和社會的發(fā)展產生了深遠的影響。本文就從個人角度出發(fā)，探討了如何運用化學的知識和技術，創(chuàng)造美好的生活。
第一段，開頭部分。人們對于化學的了解多半來自于學校的課堂教學，但是化學這門科學的應用遠不止于此。
第一段，主體部分。人們的日常生活中處處都有化學的身影，例如食品、藥品、化妝品、日用品等等，這些化學制品都是化學科學與技術的結晶。比如，我們經常使用的洗滌劑，里面的表面活性劑就是化學品，能有效地清潔污漬。又如，脫發(fā)困擾著不少人，但化學科學在毛發(fā)生長方面也有卓越的貢獻，將藥物應用于毛發(fā)生長類的產品中，能有效地改善脫發(fā)問題。
第二段，開頭部分?；瘜W的應用豐富多彩，但是它也存在一些風險和挑戰(zhàn)。
第二段，主體部分。一些化學品的使用和排放會對環(huán)境和人體產生不良影響，例如，空氣污染中的VOC、水污染中的有機污染物、化學品在生產過程中引發(fā)的事故等等。因此，在化學的應用過程中，必須遵循安全生產原則，規(guī)范使用，嚴密管理，確保不對人體和環(huán)境造成損害。
第三段，開頭部分。針對化學應用存在的挑戰(zhàn)，一些人提出了新的科技理念。
第三段，主體部分。例如，綠色化學是近年來興起的一種理念，它強調使用更加環(huán)保、安全的化學品，減少有害物質排放，通過可持續(xù)的方法生產更加環(huán)保的產品。此外，近年來，納米技術、生物技術的快速發(fā)展也為化學的應用提供了新的思路和方法。在生產和應用過程中，必須不斷創(chuàng)新，充分利用先進技術和高端裝備，迎接化學科學發(fā)展的新挑戰(zhàn)。
第四段，開頭部分?；瘜W給我們帶來了各種各樣的機遇，讓我們在生活和工作中發(fā)揮更大的創(chuàng)造力。
第四段，主體部分?；瘜W不僅可以制造普通的日用化學品，還能研發(fā)創(chuàng)新產品，如高科技材料、醫(yī)藥和能源等。比如，人們使用的各種智能手機、電視、互聯(lián)網(wǎng)等，都是化學材料的應用；許多新型藥物的發(fā)現(xiàn)與研發(fā)，也離不開藥物化學的支持。因此，了解和掌握化學的知識和技能，能夠為我們的職業(yè)發(fā)展帶來更廣泛的選擇和機會，幫助我們成為更有價值的人才。
第五段，總結部分?？偟膩碚f，化學創(chuàng)造了整個人類社會的美好生活，而充分發(fā)揮化學在生活中的應用價值，要求我們在使用和管理過程中注重安全和環(huán)保，同時也需要不斷創(chuàng)新和提升自己的知識和技能。讓我們共同努力，用化學的智慧和創(chuàng)新，創(chuàng)造更加美好的未來。
化學與生活心得體會篇四
化學是自然科學中的一門重要學科，它研究的是物質的結構、組成、屬性、變化規(guī)律及其在社會生活中的應用等方面。作為一名化學專業(yè)的學生，我深刻地認識到了化學對我們日常生活的重要性，正是因為化學的存在和發(fā)展，才推動了社會的不斷進步和發(fā)展。
第二段：化學在生產中的應用
化學在生產中起到了不可替代的作用，它幫助我們不斷地改善生產工藝，降低了生產成本。例如，我們熟悉的燃油、潤滑油等化學制品，為我們的汽車、飛機等交通工具提供了強有力的動力支持；廢水處理劑、水質評價儀和其他化學工具，幫助我們更好地保護環(huán)境，凈化空氣和水源等資源。
第三段：化學在醫(yī)療保健中的應用
化學也在醫(yī)療保健中起到了關鍵的作用，它幫助我們不斷地發(fā)掘新的藥物和治療方法，極大程度上改善了我們的生活質量。例如，我們熟悉的各類醫(yī)用藥品、維生素、草藥等，為我們的身體提供了完善的養(yǎng)護和保護；各種化學檢測儀器、生化分析儀等，幫助我們更精準地診斷和治療疾病。
第四段：化學在食品安全中的應用
食品安全問題一直是社會關注的焦點，而化學在食品安全相關的領域也發(fā)揮著重要的作用。例如，各類食品添加劑、防腐劑等化學物質，能保證食品在運輸、貯存和加工過程中的安全性和衛(wèi)生水準；化學檢測、分析和鑒定等技術手段，能迅速、精準的檢測食品中是否存在有害物質或不達標物質，保障人們健康飲食。
第五段：結尾
總之，化學在社會生活中的應用范圍非常的廣泛，與我們日常的生活息息相關。作為化學專業(yè)的學生，我們將更好的了解和應用化學知識，為全社會的發(fā)展和進步作出貢獻。同時，我們也需要注意化學與環(huán)境的關系，提高環(huán)境保護意識，為保護美麗舒適的游泳環(huán)境出一份力，使得家園更加的美好。
化學與生活心得體會篇五
《化學與生活》是一本生活化學教材，它以生動有趣的方式介紹和探討了化學對我們日常生活的影響。通過對這本書的學習，我對化學的認識有了更深入的了解，也領悟到了化學在實際生活中的應用。本文將通過總結閱讀的體會，分別從《化學與食物》、《化學與日常用品》、《化學與環(huán)境》、《化學與家居生活》、《化學與醫(yī)藥健康》五個方面，展開論述，希望能夠對更多人了解化學和生活的關系起到啟發(fā)作用。
首先，《化學與食物》這一部分對我影響最深。在此章節(jié)中，作者通過舉例、實驗和解釋，生動有趣地向我們介紹了食物中的化學成分、化學反應和化學變化。通過學習《化學與食物》，我不僅明白了食物中的營養(yǎng)成分是如何被人體吸收的，還學到了一些有關食物加工和保存的化學方法。例如，作者通過實驗示范了把蘋果切塊后放置在空氣中的變化過程，讓我明白了果肉變黑的原因是因為被空氣中的氧氣氧化。通過這樣的實例，我更加理解了化學在食物加工和保存中的重要性。
其次，《化學與日常用品》這一部分，讓我對日常生活中使用的各種化學制品有了更深入的了解。通過學習這一部分，我懂得了不同的洗滌劑、洗發(fā)水和牙膏等日常用品中所含的成分以及它們的作用原理。例如，我了解到洗發(fā)水中的表面活性劑可以起到去油脂和清潔頭皮的作用，而牙膏中含有的氟化物可以預防齲齒。這些知識使我更加明晰了日常用品的作用，也讓我更加關注產品的成分和質量。
第三，《化學與環(huán)境》讓我意識到化學與環(huán)境問題有著密切的關聯(lián)。通過學習這一章節(jié)，我了解到了空氣和水污染、酸雨、大氣臭氧層的破壞等環(huán)境問題與化學之間的關系。例如，學習到工業(yè)排放和汽車尾氣中的二氧化硫、氮氧化物等化學物質是大氣中酸雨形成的主要原因，我更加明白了為什么酸雨對環(huán)境和人體健康會造成危害。通過對環(huán)境與化學的學習，我認識到保護環(huán)境是我們每個人的責任，也覺得自己有必要從自身做起，從小事做起，減少對環(huán)境的污染。
第四，《化學與家居生活》這一部分是關于日常生活中各種物質的性質和用途的介紹。通過學習這一章節(jié)，我了解到不同物質的燃燒性質、溶解性質和化學反應等，更加明白了為什么家居生活中要注意安全使用和儲存各種物質。例如，通過學習家庭常見氣體燃料的燃燒性質，我知道了為什么我們使用煤氣時要注意安全，為什么不要在室內使用煤氣爐具等。通過對家居生活與化學的學習，我提高了對家居安全的意識和對化學反應的理解。
最后，《化學與醫(yī)藥健康》這一部分，讓我認識到化學在醫(yī)藥領域中的重要性。通過學習這一章節(jié)，我了解到藥物的種類、分類和作用原理，更加明白了藥物對人體的影響和作用機制。例如，通過學習了解到抗生素的抗菌原理和使用方法，我明白了抗生素的使用要根據(jù)醫(yī)生的指導，遵守規(guī)定的劑量和時間，以免對身體造成不良影響。通過學習醫(yī)藥與化學，我更加明白了藥物的正確使用對健康的重要性。
總之，《化學與生活》這本書通過生動有趣的方式讓我了解了化學與生活的關系。通過學習這本書，我對食物、日常用品、環(huán)境、家居生活、醫(yī)藥健康等方面的化學知識有了更深入的了解。通過這些知識的學習，我不僅能夠正確使用化學知識，還能夠更好地保護環(huán)境和自身健康。希望在今后的學習和生活中，我能夠更多地應用化學知識，讓化學與生活更加緊密地聯(lián)系在一起。
化學與生活心得體會篇六
化學伴隨著人類文明的進程發(fā)展，已經成為了我們人類社會無可或缺的一部分?；瘜W所產生的奇妙效應為人類社會生活提供了諸多便利，使得人們的生活更加豐富多彩。下面從以下五個方面，我將分享我對于“化學與社會生活”的心得體會。
第一，化學為人類社會帶來奇妙的科技成果。在科技的不斷發(fā)展中，化學所帶來的成果更是得到了各行各業(yè)的廣泛應用。舉個例子，化學工業(yè)技術為我們帶來了生產合成纖維、合成材料、化肥等許多實用性強，且能夠滿足社會需求的產品。而且，化學藥品更是對于現(xiàn)代醫(yī)學的遍地開花的至關重要的一部分。從抗生素到營養(yǎng)藥品，從消炎藥到止痛藥，從血液制品到免疫藥物，這些都是化學在醫(yī)學領域內所帶來的重要成果。
第二，化學對于環(huán)境保護有著重大意義。另一方面，雖然化學帶來了許多好的成果，但是常常也會產生許多負面影響，如大氣污染、水土流失和噪音污染等。因此，便需要發(fā)揚化學領域內的環(huán)保理念，保護自然環(huán)境，有效避免化學工業(yè)所帶來的負面影響。而在我國，政府和企業(yè)已經積極開展了這方面的工作，主要是加強環(huán)保設備的投入，調整工藝，特別是在倡導綠色生產方面得到了越來越廣泛的認同和支持。
第三，化學對于食品工業(yè)的貢獻不可替代。我們每天吃的食品中，無論是原材料還是其中的添加劑，都離不開化學。紅色的批次碼、光滑的果蔬、飽滿的肉海，都離不開化學的應用，在保證食品安全和質量的基礎上，滿足了我們的視覺和味覺的需求。特別是在食品添加劑的使用領域，適當?shù)奶砑觿┠軌驈娀称房诟?，延長保質期，增加營養(yǎng)價值等等，且能夠幫助食品行業(yè)適應消費者的快速變化，為食品工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻。
第四，化學對于能源工業(yè)的貢獻不可或缺。以石油為例，它是世界主要的能源供應，也是化學工業(yè)的主要原料，生產燃料、潤滑油、合成纖維和塑料等重要產品。同時，在石油資源逐漸枯竭的現(xiàn)在，石油的加工方式，也面臨著轉型。各地紛紛提出新能源的建設，而化學領域也開始倡導綠色化工，開發(fā)可再生資源，以及以石油替代的交通工具的開發(fā)等方面的領域，不斷在探索可持續(xù)發(fā)展之路。
第五，化學對于生產生活的便利性有很大意義。在化學的廣泛應用之下，各行各業(yè)中我們所接觸到的絕大部分物品都離不開化學?；瘜W品的廣泛應用優(yōu)化了我們的生活環(huán)境，為我們的日常生活帶來了比以往更高的質量，比如：生活用品、洗衣液、潤滑劑、電池等等。這些產品讓我們的日常生活變得更加便捷，且有時候還能夠為我們省去很多人工勞動。
結語：綜述以上幾方面，化學在我們的生活中扮演著不可或缺的角色。它所作出的巨大貢獻，為我們的日常生活和社會發(fā)展帶來了巨大的便利，保證了社會和科技的可持續(xù)發(fā)展，同時也要注意避免它所帶來的環(huán)境污染和生態(tài)破壞。希望我們未來能夠在開發(fā)化學新技術的同時，越來越加強它在環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展方面的貢獻。
化學與生活心得體會篇七
現(xiàn)代社會，化學已成為人類生產、生活和科學研究中的重要工具。它不僅使我們的生活更加豐富多彩，而且在醫(yī)療、農業(yè)、環(huán)境保護、能源等領域都起著至關重要的作用。因此，我們應該更加注重化學創(chuàng)造美好生活的意義，以便更好地利用化學知識、技術和產品，創(chuàng)造更加美好的生活和未來。
第二段：化學所創(chuàng)造的美好生活
化學產品已經深入人們的日常生活，例如食品添加劑、洗滌劑、化妝品、藥品等。它們中的許多產品都使我們的生活更加舒適、便利、健康和安全。成衣染色、電鍍金屬件、涂裝鋼材等也是化學工業(yè)的重要領域，它們在日常生產和生活中都發(fā)揮重要作用。同時，化學還創(chuàng)造了許多重要的化學工藝，例如制糖、釀酒、焦化、電鍍、冶金等工藝，使我們的生活和工作更加便利和高效。
第三段：化學應用于環(huán)境保護
隨著人類經濟的快速發(fā)展，環(huán)境問題已經成為人們十分關注的話題?；瘜W在環(huán)境保護中起著不可替代的作用。例如，廢水處理、廢氣處理、固體廢棄物處理等都離不開化學的支持。許多先進的環(huán)保材料和技術，例如水處理劑、環(huán)保塑料、納米材料等，也是依靠化學知識和技術來實現(xiàn)的。
第四段：化學對健康的影響
化學物質的應用極大地促進了醫(yī)療技術和健康管理的發(fā)展。例如，在制備藥品、提純蛋白質等方面，化學扮演了重要的角色。除此之外，許多化學檢測技術、診斷或治療方案等也在你的健康管理方面起到了至關重要的作用。因此，化學對我們的健康也產生了重要的影響。
第五段：結論
化學融會貫通于我們的生活中，為我們的生活帶來了許多便利和福利。只有確?；瘜W知識、技術和產品的安全和可持續(xù)性，我們的生活和未來才能創(chuàng)造更加美好的未來。因此，我們應該重視化學并加強相關的投資、教育和研究，以創(chuàng)造美好生活。
化學與生活心得體會篇八
化學培訓心得體會通過幾周的培訓，聆聽了專家講座，南京市幾位優(yōu)秀教師的示范課以及幾位專家的點評，通過與同行進行了交流討論，覺得今年培訓具有針對性和實效性，我收獲很大，教學理念得到了更新，教學理論得到了升華，特別是以前在教學中存在的許多困惑和迷茫得到了啟發(fā)。
收獲最大的是觀看了幾位優(yōu)秀教師的教學錄相，他們對課本里的幾個實驗進行了改進，對我的教學幫助很大，化學是一門以實驗為基礎的學科，平時重視實驗教學，特別是探究性實驗教學對于培養(yǎng)學生學習化學興趣，提高化學教育質量至關重要。因此，我認為，作為一名化學教師，除了有扎實的專業(yè)知識外，還應掌握熟練的實驗操作技能，良好的思想品質。自己在30年的教學實踐中，雖然也很重視實驗教學，但與新課程標準對實驗的要求還有一定的差距。通過這次培訓不僅為青年教師搭建了平臺，也為我們老教師能適應新時代的教學理念提供了很好的途徑。
通過這次培訓我還體會到：
在新的課程理念下，化學教師在教學中要充分利用一切有效的實驗資源，積極創(chuàng)造條件，做好每一個實驗，把一些搬到課堂上，邊講邊實驗，讓學生動手操作，培養(yǎng)學生的操作能力和創(chuàng)新意識，體驗成功的喜悅，總結失敗的原因，真正落實化學新課程的實施要求。
1、開發(fā)實驗室化學實驗室是化學實驗教學的主陣地，學校應該重視實驗室，特別是一些薄弱學校，應多投入資金加強實驗室建設，滿足新課程標準對實驗的要求。教師也應該創(chuàng)造各種條件，開放實驗室，讓學生多動手操作，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
2、以課本實驗為突破，做好一些拓展性實驗新課程標準中，有很多實驗在課堂上是無法完成的，因此把一些實驗改為學生分組實驗，效果更好這樣學生能通過動手操作，觀察現(xiàn)象，討論交流，反思評價對化學基本概念，原理的形成，學得輕松，掌握的牢固，特別是一些拓展性的實驗和改進的實驗，如燃燒條件的探究實驗，可以讓學生實驗，將課本實驗進行改進，取得兩支試管，一支放少量白磷，一支放少量紅磷，兩支試管口均塞橡皮塞，然后都放在盛有60℃熱水的燒杯晨，燒杯中，放少量白磷，這樣既能說明燃燒的條件也避免了產物對環(huán)境的污染，學生對燃燒的條件會掌握的更加牢固，以免將燃燒條件強加給學生。
總之，通過培訓，我受益匪淺，對我以后的教育教學起到很大的指導作用，我一定會珍惜每一次培訓。
化學與生活心得體會篇九
為備戰(zhàn)高試，再創(chuàng)佳績，按照教學工作安排，我校組織備課組長到xx中學學習，受益頗深，以下是我的學習心得體會。
學生精神面貌個個都朝氣蓬勃、神采奕奕，男生平頭，女生短發(fā)，各個年級統(tǒng)一校服，各有特色。晚自習期間學生紀律非常好，鴉雀無聲，都在集中精力做限時訓練。集體備課落到實處，通過資源共享，對上年的學案修改、更新、添加，形成一份最有實效的學案。課堂學習氣氛濃厚，課堂效率特別高。師生互動、教師引導、點撥到位，效果極佳，課堂容量很大。學生無攜帶手機現(xiàn)象，學生需要打電話都到公共電話亭打電話，從而杜絕學生利用手機做一些與學習無關的事情。
我校與xx中學之間生源質量差距大，課程表安排合理，符合高考規(guī)律，為取得理想成績做好準備，集體備課有差距，對各方面做法落實情況有差距，老師們在備好課的基礎上，周末休息時間多，精力旺盛，能更高效的投入教學；學生反思時間多、自主學習時間多，更能查缺補漏，提升能力。
研究考試說明、研究高考試題，把握命題特點如試卷的結構，試題類型，考查的方式和能力要求等。特別注重新課標及考試說明的一些變化。教什么、為什么教，教到什么程度，怎么教，怎么學都落實到位。
發(fā)揮集體智慧，將集體備課落到實處。每一節(jié)課都確定主備人，主備人要提前做好準備，分析好本節(jié)課重點、難點、高考熱點，設計出鞏固重點，突破難點，強化高考熱點的教學思路。設計好最實用的預習案和教學案，選好針對性練習，做好當堂達標，然后再集體討論，有補充有修改充實完善，最后定稿，由主備人上好先導課，再討論再修改，得到最優(yōu)化的學案共同使用。
強化課堂管理，實施有效教學。針對不同班級科學把握課堂容量節(jié)奏、學生活動設計，和教師指導作用，突出方法指導。力求堂堂清。達到“聽得懂、記得住、會做題、做得快、做得對”的要求，打造高效課堂，全面提升學生應試能力。
自習安排精選試題，限時訓練，老師批閱，檢測時注意定時，注重學生答題技巧和答題規(guī)范的訓練。建議周末安排連排，將一周教學中學生易錯點、重點、難點、高考熱點設計成的一張檢測題做完，使學生缺漏點得到及時的鞏固和提高。老師及時批閱，周一完成講評。學生建立好錯題本，典型題目和常見錯題一定要整理到錯題本上，經常翻閱，爭取錯過的題不再錯，從而提高成績。
總之，我們要把握高考方向，落實應試對策，以加強基礎知識和基本技能訓練為立足點，體現(xiàn)科學性、基礎性、針對性、靈活性、創(chuàng)新性、層次性、時代性、綜合性的原則，最終使明年的高考再創(chuàng)佳績，不當之處，敬請各位領導老師批評指正。
化學與生活心得體會篇十
化學是一門以實驗為基礎的學科。通過化學實驗的學習不僅可以培養(yǎng)我們觀察、思維、獨立操作能力，同時也是激起學習化學興趣、調動學習積極性最有效的方法之一。
簡潔而又形象化的語言，能引起我們的注意并能激發(fā)我們學習實驗的興趣。如藥品取用“三不”原則；過濾實驗操作要注意“一貼，二低，三靠”；在制取氧氣時，可用順口的歌訣：“查裝定點收離熄”來諧音記憶制取步驟。以上實例可知，在實驗學習中采用簡潔而又有形象化的語言，對加強實驗基本操作能力和鞏固化學概念，有較好的作用。
教師的演示實驗，是我們學習實驗的榜樣，能起到示范作用。我們剛接觸化學實驗，都有好奇心，在教師演示實驗時，我們要仔細觀察這樣才會給我們留下深刻的印象。老師在做演示實驗時，會力求做到：裝置正確，整潔美觀，操作規(guī)范，速度適中，嚴格要求，講解清楚，現(xiàn)象明顯，結果準確。因此，我們一定要認真觀察老師做的演示實驗。
養(yǎng)成良好的實驗習慣，必須從開始抓起，從學習化學實驗的第一堂課起，就要認真學習，養(yǎng)成良好的實驗習慣。為此，在第一堂實驗課中，就要認真學習實驗室安全規(guī)則，嚴格按實驗要求進行操作，盡量杜絕損壞儀器、浪費藥品的現(xiàn)象，并養(yǎng)成每次實驗完畢，都要清洗、清點和擺好實驗用品的習慣。只有注意了這些方面的實驗注意事項，我們才能初步形成良好的實驗習慣。
要掌握每一個化學實驗的基本操作程序，必須對自己嚴格要求、嚴格訓練。在進行基本操作訓練的過程中，若發(fā)現(xiàn)有錯誤，立即糾正。如往試管里裝入粉末狀藥品時是否做到“一平二送三直立”，裝塊狀藥品是否做到“一橫二放三慢豎”，以及在實驗過程中藥品、儀器是否用過之后及時放回等。
運用多媒體輔助學習實驗，可以進一步幫助我們形成化學概念、鞏固和理解化學知識。例如：運動的水分子這一節(jié)，內容比較抽象，老師借助多媒體講解這一節(jié)內容，使抽象的內容簡單化，達到了事半功倍的效果，因此，我們學習化學實驗時，要善于運用多媒體，這樣可以幫助我們更容易的學好化學實驗。
家庭小實驗可以鍛煉我們動手、觀察、獨立思考的能力，是學好化學的一種重要途徑。我也做了很多家庭小實驗，并從中受益匪淺，如自制酸堿指示劑、制作葉脈書簽、試驗蛋白質的性質等。在做家庭小實驗時，我建議大家一定要做好實驗報告，這樣，才能從做家庭小實驗的過程中學到更多、體會更多。
總之，在化學實驗學習中，我們始終要保持有強烈的好奇心與求知欲，這樣我們才能在變幻莫測的化學實驗中學的更多更好，因此，在化學學習中，一定要重視化學實驗學習，才能有效的提高我們的學習成績。
化學與生活心得體會篇十一
生活中每一個人都有自己的想法、自己的愛好和自己的奮斗目標，回想當初十幾年的寒窗苦讀之后，我們懷著沖動的心情跨進了大學的校門，在這里，我吸收著前人的智慧，接受者人文道德的洗禮，感受到自己真的穿梭于一個多彩的世界。 也許是以前朦朧的我不知是對生活的感受不深，或是自己的能力有限，致使人生的前二十年總是在庸庸碌碌，無所作為......
對于一個有理想，更充滿斗志的年青人是決不能容忍自己的人生只是庸碌的一生，現(xiàn)今我已經二十一歲了，同樣也是我人生的第二個二十歲的開端，還記得英語老師見過這樣的話“人生的第二個二十歲是一個人的關鍵，它決定著一個人的人生是成功的還是失敗的基石，一個人在四十歲之前如果還沒有在自己的事業(yè)上有所成就，仍不能成就自己的事業(yè)，此人必將庸碌一生”。
趁著我第二個二十歲的開端，要想改變自己的處境，唯有努力于自己的專業(yè)，還記得高考完填志愿時，自己完全出于自己的興趣和自己對化學的青睞，并沒有考慮到今后的就業(yè)處向，不過現(xiàn)在回想起來，自己的決定并沒有錯，經過在大學里一年多的學習，自己自認為對自己的專業(yè)有一種充分的認識，雖然專業(yè)越學越深入，越來越難，但我有充分的自信將自己的專業(yè)成績做到最好。
自從初三開始學習化學以來，到現(xiàn)今已快有六年有余，現(xiàn)在回首往事，初中、高中的化學講究的時化學反應的最終產物，追求結果，而大學化學則不同，它不僅要求我們懂得這些，而更重要的是要求我們去善于發(fā)現(xiàn)，探求該反應歷程，為什么會發(fā)生反應?又是怎樣反應的?而且要求我們訓練一個人的思維能力，激發(fā)一個人的創(chuàng)造性思維。
《無機化學》、《有機化學》、《分析化學》、《生物化學》、《化工原理》、《物理化學》這幾門專業(yè)課程是學習化學專業(yè)的基礎。
《無機化學》著重元素學，探求反應的過程，以及為什么會發(fā)生反應?《有機化學》者注重有機分子的結構學以及有機產品的合成學。這兩門課程是學好化學的基礎和前提，所以二者都有一定的深度和廣度。如果不嚴格要求自己這兩門課程我想是不肯能很好的認識的，就如《有機化學》學完后，甚至可能連最基本的碳原子結構重排都不知道，我想如果真的那樣，就太悲劇了，那是對自己的不負責任更枉做為一個大學生。
所以我為我自己所喜愛這一門學科而感到無比榮幸，我堅信在大二的這一年里我同樣會盡自己的最大努力學習化學。深刻掌握自己的專業(yè)知識來強化自己的個人能力，因為我深刻的知道當一個人為自己所喜愛的東西而揮灑汗水時，其實那已不再是一種單純的付出，而更是一種享受。
生活中有很多人只注重表面上說，卻不愿努力去實踐，或者用哲學的觀點說是“形而上學”而不全面的分析問題，最后還是被生活所摒棄，被社會所淘汰，“物競天擇，適者生存”是當今社會的普遍現(xiàn)狀，與其說生活是殘酷的，[蓮 山課件]還不如說是自己埋沒了自己，是自己成為自己的絆腳石。生活需要我們每一個人都現(xiàn)實一點，要知道這個社會還是有很多地方是不公平的。作為新時期的大學生我們必須要“野蠻其體魄，文明其精神”，更要用敏銳的眼睛去洞察生活中的一切。
同樣新時期的我們不要把自己看得太高，不要過高的估計自己的身價，如果那樣，一定會使自己變成一個眼高手低的社會累贅，扼住命運的咽喉是我們每一個人都應該做的事，這不僅是對自己的責任也是對生活的義務。
總之“化學”就是反應的一門學科，這種反應又單純的物質上的反應，同樣生活中的種種反應也可以歸于"化學",所以學習單純的物質上的反應時，我們也應該想想生活上的種種反應，這樣才會使自己變得更加成熟，更加理性。學好化學，就應該將所有的反應盡量一體化、聯(lián)系化、網(wǎng)絡化，弄清其原理，掌握其歷程，從而進行深刻的分析，最后得出結論。
化學與生活心得體會篇十二
親身經歷發(fā)掘化學的魅力，讓我更深刻地了解到它在生活中的應用及其重要性。在接受化學的學習過程中，我深刻體會到化學知識就像一個大矩陣，每塊小區(qū)域都相互關聯(lián)，相互依存。接下來，我將就個人心得和體會，從基本概念、應用、實驗相關、知識聯(lián)系和感悟幾個方面作一些闡述。
基本概念方面，化學知識的理解是循序漸進的?；瘜W中的物質變化，如化合反應等都是以原子分子作為基本單位的。因此，理解化學中基本的元素和化學式是學好化學的重點。在學習過程中，我深刻認識到元素周期表對于化學學習的重要性，元素周期表是化學知識的重要橋梁。因為它將1~118個元素按照一定規(guī)律排列，便于我們歸納記憶?；瘜W式也是非常重要的，通過化學式我們可以清晰地看到一個物質的組成。掌握元素周期表和化學式這些基本概念，就可以走進化學的正門。
應用方面，化學在我們的生活中是無處不用的。從日常飲食到醫(yī)學上的應用，都需要化學的知識。日常飲食中的食品添加劑、藥物、日用品中的化學素材等都離不開化學。比如，提高食品保鮮期的化學添加劑，用于化妝品的化學物質等，都是利用化學原理生產的。再例如，醫(yī)學中的藥物研究、動物、人體內的各種化學反應，都需要化學的基礎知識。對生活中化學知識的理解，有助于我們更好地改進生活，通過化學去解決一些問題。
實驗相關方面，化學是一門實驗課。化學的實驗課對我們的學習是非常重要的，不僅可以培養(yǎng)我們的實踐能力，而且可以讓我們感性認識到化學反應的本質和過程。在具體的實驗中，我們可以實際感受化學課上聽到的知識，學生們在化學實驗中進行千姿百態(tài)的試驗操作，讓我了解到化學實驗如何通過實驗證明原理，從而掌握化學知識。
知識聯(lián)系方面，化學的知識是相互聯(lián)系的。每一個化學知識點，都是一環(huán)又一環(huán)地組合而成的。所以，我們需認真對比每一個知識點間的聯(lián)系，才能準確深入地理解化學知識體系，不只是記住，而是真正懂得化學的本質。因此，在學習過程中，我深刻體驗到學好化學必須要有較好的基礎，在不斷地學習才能對知識有更準確的理解和聯(lián)系。
感悟方面，學好化學不僅只是為了考試，更是為了更好地了解化學在生活中的應用?；瘜W知識在改善我們的生活、保障我們的健康、推動科學技術的發(fā)展等方面都發(fā)揮著重要的作用。因此，學好化學不只是為了求成績高分，更是為了將化學的知識融入到生活中，為生命健康和人類進步做出貢獻。
總之，化學是一門既有理論性又有實踐性的科目，利用化學知識去保障我們的生產和生活是非常必要的。掌握好化學的基本概念，正確應用化學知識，將化學知識聯(lián)系并具體落實到生活中，才能夠深入理解和感悟化學這門學科。
化學與生活心得體會篇十三
在我的高中生涯中，化學課程一直是我最喜歡的科目之一。如今，我已經完成了本科學位中的化學課程，我認為這段經歷給了我許多寶貴的經驗和體會。在這篇文章中，我將分享我的化學學習心得體會，包括對化學學科的理解、學習策略以及實驗技巧等方面的總結。
第一段：化學學科的理解。
對我來說，化學確實是一個神奇的學科。當我們深入了解它時，我們會被它豐富的層次和多樣性所吸引。我認為，化學是關于物質和它們的變化的研究。通過對分子運動、反應和化學反應產生物質等的研究，我們可以理解物質和化學反應的本質。這些研究成果可以應用到生活的各個方面，促進人類社會的發(fā)展和進步。
第二段：學習策略。
化學作為一門學科，對學生的學習能力有很高的要求。因此，采用正確的學習策略是非常必要的。我發(fā)現(xiàn)，使用多種不同的學習方法能夠幫助我更好地理解化學概念，例如參加輔導課、通過網(wǎng)絡學習和自主學習等方式。通過這些方式，我可以理清復雜的概念，學習并在自己的思維中建立邏輯體系。
第三段：實驗技巧。
理論學習是學習化學的關鍵，但實驗也是必不可少的一部分。在實驗中，我們可以將自己的學習擴展到實際應用中。我的實驗技巧得到了改進和提高，從而更好地理清了實驗過程中諸如試劑使用和化學手段的使用方法。同時，實驗技巧的提高也為我日常生活中面對各種問題時提供了一定的指導思路。
第四段：個人成長。
通過化學課程的學習，我認為我的個人成長得到了很好的促進。當我們學習化學，我們會經常遇到復雜而困難的問題，這些問題需要我們認真思考，并且表現(xiàn)出我們解決問題的能力。因此，化學的學習過程不僅可以幫助我們提高專業(yè)能力，同時也有助于提高我們的思維能力以及自我管理和組織能力，為我們未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
總而言之，化學學習對我很重要，它幫助我在高中的學業(yè)和日常生活中取得了很好的表現(xiàn)?；瘜W是一個復雜而有趣的學科，學習策略和實驗技巧的學習可以幫助我們更好地掌握自己的知識，同時也讓我們的能力更加全面。通過這些經驗和體驗，我也發(fā)現(xiàn)化學學習的目的不僅僅是考試，而是為自己的未來打下堅實的基礎，不斷探索自己的潛力，為世界的發(fā)展做出貢獻。
化學與生活心得體會篇十四
《全日制義務教育化學課程標準》(以下簡稱《化學課標》)提出了六個方面的基本理念。這些基本理念主要體現(xiàn)在化學教育要關注學生的發(fā)展這樣一個總體目標上。隨著社會的發(fā)展，“終身學習”和“人的可持續(xù)發(fā)展”等教育理念已進一步得到人們的認同?；瘜W教育觀面臨著重大變革，化學教育目標在發(fā)生變化，由原來過多地關注基礎知識和基本技能轉變?yōu)樵趯W生獲得基礎知識和基本技能的同時更加關注學生的情感、態(tài)度和價值觀，關注學生的一般發(fā)展。因此，我們應努力克服傳統(tǒng)教學觀念和教學模式的定勢，更新教學理念，逐步走進化學新課程。
一、轉變教師的教學行為，樹立“以人為本”的教育觀念
化學是自然科學的重要組成部分。義務教育階段的化學課程，可以幫助學生理解化學對社會發(fā)展的作用，能從化學的視角去認識科學、技術、社會和生活方面的有關問題，了解化學制品對人類健康的影響，懂得運用化學知識和方法去治理環(huán)境污染，合理地開發(fā)和利用化學資源;增強學生對自然和社會的責任感;使學生在面臨與化學有關的社會問題的挑戰(zhàn)時，能做出更理智、更科學的決策。
義務教育階段的化學課程應該體現(xiàn)啟蒙性、基礎性。一方面提供給學生未來發(fā)展所需要的最基礎的化學知識和技能，培養(yǎng)學生運用化學知識和科學方法分析和解決簡單問題的能力;另一方面使學生從化學的角度逐步認識自然與環(huán)境的關系，分析有關的社會現(xiàn)象。因此，在義務教育階段的化學教育應面向全體學生，使每一個學生都能得到一般的發(fā)展。讓每一個學生以輕松愉快的心情去認識多姿多彩、與人類息息相關的化學，積極探究化學變化的奧秘，形成持續(xù)的化學學習興趣，增強學好化學的自信心;給每一個學生提供平等的學習機會，使他們都能具備適應現(xiàn)代生活及未來社會所必需的化學知識、技能、方法和態(tài)度，具備適應未來生成和發(fā)展所必備的科學素養(yǎng)，同時又注意使不同水平的學生都能在原有基礎上得到良好的發(fā)展;使學生初步了解化學對人類文明發(fā)展的巨大貢獻，認識化學在實現(xiàn)人與自然和諧共處、促進人類和社會可持續(xù)發(fā)展中的地位和作用，相信化學為實現(xiàn)人類美好未來將繼續(xù)發(fā)揮它的重大作用。要堅持“以人的發(fā)展為本”，必須關注學生的學習情趣，要從“師道尊嚴”的傳統(tǒng)觀念中解脫出來，逐步建立起“民主、平等、對話”的新型師生關系?！皩υ挕辈粌H指師生雙方狹隘的語言交流，而且是指師生雙方各自向對方的精神敞開和彼此接納，是一種真正意義上的溝通。教師要將教材的情感因素、教師的教學熱情，學生的學習情趣融合并貫穿在教學的全過程中。在教學中要盡可能從學生的生活經驗的基礎知識、基本技能、基本思想、基本方法的實際出發(fā)，制定學習目標。教學內容應當是源于學生生活的、適應未來社會生活需要和學生進一步發(fā)展需要的內容，應當擯棄哪些脫離實際、枯燥無味的內容。
化學教學要促進學生的自主發(fā)展，教師應當轉變教學行為，要將過多的“自我表演”的時間和空間還給學生，保證學生的合作學習時間，動手操作、思考問題、口頭表達、討論問題、發(fā)表見解都要到位。凡是學生能發(fā)現(xiàn)的知識，教師就不能包辦代替;凡是學生能獨立解決的問題，教師就不要多做暗示。葉圣陶先生說得好，“教師之為教，不在于全盤授與，而在于相機誘導。”如何誘導?他認為：一要提問，二要指點。而好的提問，“必令學生運其才智，勤其練習，領悟之源廣形，純熟之功彌深?！币龅竭@一點，教師“宜揣摩何處為學生所不易領會，即于其處提問?！眴栴}提出之后，要留給學生思考的時間。根據(jù)美國教育專家的研究，對學生的提問，在每個問題提出之后，至少要待三秒鐘之后才能指名回答。這樣做的好處有：學生可以回答較多的內容;更多的學生能夠主動而又恰當?shù)鼗卮饐栴};可以減少卡殼的現(xiàn)象;可以增強學生的信心;能夠提高遲鈍學生的積極性;可以增多發(fā)散思維的成分;能夠減少以教師為中心的現(xiàn)象;學生可以舉出更多的論據(jù);學生能夠提出更多的問題;能夠增加回答的多樣性;能夠增強學生相互之間的影響。
化學與生活心得體會篇十五
第一段：對化學的初步認識（引入+觀點）
在我初中化學課程的學習中，我對化學產生了濃厚的興趣?；瘜W是一門研究物質結構、性質及變化的學科，它的研究范圍廣泛，能夠解釋生活中許多現(xiàn)象。在化學的學習中，我深感化學是一門非常有用的學科，它不僅幫助我理解物質的本質，還提高了我的實驗能力和思維方法。
第二段：化學實驗的重要性（論述+觀點）
化學實驗是化學學習中重要的一環(huán)。通過親自動手進行實驗，我可以親身體驗化學現(xiàn)象，加深對化學理論的理解。在實驗中，我學會了正確使用實驗儀器，了解了化學實驗的基本步驟和規(guī)范。通過觀察、記錄和分析實驗結果，我逐漸養(yǎng)成了細致、認真的實驗態(tài)度，并培養(yǎng)了動手能力和分析問題的能力。
第三段：化學知識在生活中的應用（論述+觀點）
化學知識在生活中的應用無處不在。例如，我們生活在一個充滿各種物質的世界中，我們需要了解化學物質的性質和用途，以便正確使用它們。通過化學的學習，我知道了許多生活中的化學知識，如制作肥皂、染發(fā)劑、香水等。另外，在醫(yī)學領域，化學也扮演著重要的角色，例如藥物的研發(fā)和制備都離不開化學知識。因此，學好化學對我們的生活和社會發(fā)展都具有重要意義。
第四段：化學對環(huán)境保護的貢獻（論述+觀點）
化學在環(huán)境保護中發(fā)揮了重要的作用。例如，化學品的合理使用和回收可以減少對環(huán)境的污染。隨著化學廢物的處理技術的不斷發(fā)展，廢物的處理效率和環(huán)境友好程度也有了大幅提高。此外，化學還可以幫助我們找到可替代傳統(tǒng)能源的新能源，以減少對環(huán)境的過度壓力。因此，化學對環(huán)境保護具有重要的意義，我們應該積極學習化學知識，為環(huán)境保護盡自己的一份力量。
第五段：對化學學習的總結與展望（總結+展望）
通過學習化學，我除了獲得了對物質的認識和實驗技能外，還培養(yǎng)了自己的觀察能力和解決問題的能力?；瘜W的學習雖然有時較為復雜和抽象，但是只要我們能持之以恒，就一定能夠掌握其中的精髓。未來，我希望能夠進一步學習化學的相關知識，為社會做出更多的貢獻。在實際應用中，我也會將化學知識運用到生活中去，例如在購物時選擇無污染的產品，減少使用對環(huán)境有害的化學制品等。
在化學學習的過程中，我的興趣逐漸被培養(yǎng)和激發(fā)?；瘜W給了我看待世界的不同角度，讓我深入了解物質的本質和變化規(guī)律。我相信，通過持之以恒的學習和實踐，化學將給我?guī)砀嗟膯l(fā)和成就。
化學與生活心得體會篇十六
初中學生學習化學的方法主要是記憶、重現(xiàn)、簡單模仿。這種較為機械、死板的方法不適應高中注重能力及創(chuàng)新的要求。高一年級教師有責任指導學生改進學習方法，使之適應高中化學學習，學習方法的正確與否是決定能否學好化學的重要一環(huán)。如何進行高一的化學學習呢?我認為得從以下幾方面著手。
首是先養(yǎng)成好的學習習慣。
第一步要做好課前預習。預習時要邊看、邊想、邊寫，在書上適當勾畫和寫點批注。看完書后，最好能合上課本，獨立回憶一遍，及時檢查預習的效果，強化記憶。同時，可以初步理解教材的基本內容和思路，找出重點和不理解的問題，嘗試做筆記，把預習筆記作為課堂筆記的基礎。
第二步是掌握聽課的正確方法，處理好聽課與記筆記的關系，重視課堂討論，不斷提高課堂學習效果。要學會科學地思考問題，重理解，不要只背結論，要及時弄清楚教材思路和教師講課的條理，大膽設疑，敢于發(fā)表自己的見解，善于多角度驗證答案。
第三步是課后復習應及時。課后復習時要抓住知識的基本內容和要點。嘗試回憶，獨立地把教師上課的內容回想一遍，養(yǎng)成勤思考的好習慣。同時整理筆記，進行知識的加工和補充。還要看參考書，使知識的掌握向深度和廣度發(fā)展，形成良性循環(huán)。
第四步正確對待作業(yè)。學會獨立思考，認真做作業(yè)，以求理解提高。
第五步是課外學習。要逐步掌握科學地學習規(guī)律，大好基礎，循序漸進，溫故知新。課外學習包括課外閱讀，參加課外實踐活動等。課外學習能有效地將所學知識與生產、生活聯(lián)系起來，幫助同學們加深對課內知識的理解，開闊眼界，激發(fā)求知欲望和學習興趣，培養(yǎng)自學能力。
其次注重化學思維能力的培養(yǎng)。由于初中化學知識遷移很少，抽象思維能力要求不高，所以初中學習更多地體現(xiàn)了思維的直觀性經驗，屬于經驗型邏輯思維。而高中學習更多地要求抽象思維，也就是要具有創(chuàng)新思維的意識，而不是根據(jù)經驗解決問題?，F(xiàn)在的高中教材“活動與探究”、“交流與討論”、“觀察與思考”等欄目，都是為了培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、形成創(chuàng)新能力而設計的。另外，化學課外作業(yè)中的一題多解、一題多變、多題歸一、巧解習題，也有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。正視初高中學習思維品質的差異，是為了更好地指導和矯正我們的高中學習，選擇科學有效地方法，順利完成高中的學習任務。
最后一點事合理利用時間。高中學習任務比初中重，所以合理安排每天的學習、休息、娛樂也至觀重要。
總之，高一新生要對自己充滿信心，在老師的指導下逐步找到適合自己的學習方法，為整個高中的化學學習開好頭。
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