通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以給予自己更多的肯定和鼓勵(lì)。寫心得體會(huì)時(shí)，可以通過(guò)對(duì)他人的建議和反饋進(jìn)行反思和改進(jìn)。以下是一些精選的心得體會(huì)范文，分享給大家，供大家參考和學(xué)習(xí)。
化學(xué)與生活心得體會(huì)篇一
《化學(xué)與生活》是一本教材，其中蘊(yùn)含了豐富的化學(xué)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)這本教材，我深刻體會(huì)到了化學(xué)在生活中的重要作用。它幫助我了解了許多身邊常見(jiàn)的化學(xué)現(xiàn)象，并讓我意識(shí)到只有深入了解化學(xué)，才能更好地應(yīng)用于實(shí)際生活中。以下是我在閱讀《化學(xué)與生活》這本教材后的一些心得體會(huì)。
段落二：認(rèn)識(shí)化學(xué)
通過(guò)《化學(xué)與生活》，我開始了解了化學(xué)的本質(zhì)和基本概念。從最基礎(chǔ)的原子、分子和元素開始，我了解了化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)元素周期表。我知道了混合物和純物質(zhì)的區(qū)別，學(xué)會(huì)了通過(guò)化學(xué)式表示物質(zhì)的種類和組成。我深刻認(rèn)識(shí)到化學(xué)是一門實(shí)用的科學(xué)，它是對(duì)物質(zhì)與物質(zhì)之間相互作用規(guī)律的研究，而這些規(guī)律又貫穿了我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷妗?/p>
段落三：化學(xué)在生活中的應(yīng)用
《化學(xué)與生活》詳細(xì)介紹了化學(xué)在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用。在食品、醫(yī)藥、化妝品等方面，化學(xué)為我們提供了更加安全和方便的選擇。比如，在食品加工中，化學(xué)物質(zhì)被廣泛應(yīng)用于儲(chǔ)存、保鮮和提鮮等方面，大大延長(zhǎng)了許多食品的保質(zhì)期。在醫(yī)藥領(lǐng)域，化學(xué)藥品的研發(fā)和生產(chǎn)使得許多疾病可以得到有效治療。此外，化學(xué)還在環(huán)境保護(hù)、能源利用等方面發(fā)揮著重要作用。學(xué)習(xí)《化學(xué)與生活》讓我認(rèn)識(shí)到了科學(xué)技術(shù)與社會(huì)生活密不可分的關(guān)系。
段落四：安全性和環(huán)保意識(shí)
《化學(xué)與生活》不僅僅告訴我們化學(xué)的應(yīng)用，還強(qiáng)調(diào)了化學(xué)實(shí)驗(yàn)、使用化學(xué)物質(zhì)時(shí)的安全性和環(huán)保意識(shí)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要部分，但一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)可能存在風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)生需要意識(shí)到并嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，以確保實(shí)驗(yàn)的安全。此外，書中還強(qiáng)調(diào)了對(duì)化學(xué)物質(zhì)的正確使用和處理，要避免對(duì)環(huán)境造成污染。通過(guò)學(xué)習(xí)《化學(xué)與生活》，我明白了“綠色化學(xué)”的概念，即在化學(xué)應(yīng)用中追求可持續(xù)發(fā)展，減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。
段落五：科學(xué)的思維方式
通過(guò)學(xué)習(xí)《化學(xué)與生活》，我不僅僅了解了化學(xué)知識(shí)，更培養(yǎng)了科學(xué)的思維方式。學(xué)習(xí)化學(xué)讓我學(xué)會(huì)了觀察事物的本質(zhì)、辨別事物的屬性，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行推理和解決?；瘜W(xué)是一門注重實(shí)踐的科學(xué)，學(xué)生需要?jiǎng)邮謱?shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的觀察力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰瓦壿嬎季S能力，這些能力對(duì)于我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作都非常重要。
總結(jié)
通過(guò)閱讀《化學(xué)與生活》，我對(duì)化學(xué)有了更深入的認(rèn)識(shí)，并意識(shí)到化學(xué)在我們的日常生活中起著重要的作用?；瘜W(xué)既是一門學(xué)問(wèn)，也是一種思維方式。它幫助我們理解和應(yīng)用我們身邊的世界。通過(guò)學(xué)習(xí)《化學(xué)與生活》，我成為一名具有化學(xué)常識(shí)的科學(xué)思維者，更加關(guān)注安全、環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展?；瘜W(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試，更是為了培養(yǎng)我們的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，在實(shí)際生活中更好地運(yùn)用和發(fā)展化學(xué)的知識(shí)和技術(shù)。
化學(xué)與生活心得體會(huì)篇二
近年來(lái)，隨著人們對(duì)科學(xué)知識(shí)的需求增加，選修科學(xué)類課程也越來(lái)越受到學(xué)生的關(guān)注。而我的選擇則是選修了化學(xué)與生活課程。這門選修課不僅僅拓寬了我的知識(shí)面，更重要的是它讓我從化學(xué)的角度去思考和解決生活中的問(wèn)題。在這門課上，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，也培養(yǎng)了科學(xué)思維和實(shí)踐能力。下文將結(jié)合五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎以谶x修化學(xué)與生活課中的心得體會(huì)。
首先，化學(xué)與生活課程使我對(duì)化學(xué)這門學(xué)科有了更深刻的理解。在課堂上，老師生動(dòng)形象地向我們講解了化學(xué)知識(shí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)還生動(dòng)直觀地展示了化學(xué)現(xiàn)象。這使我對(duì)化學(xué)的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)。我明白了化學(xué)的應(yīng)用之廣泛，它與我們生活息息相關(guān)。課程中的案例分析也給我提供了很多實(shí)際應(yīng)用的思路，讓我看到了化學(xué)的創(chuàng)新和應(yīng)用對(duì)社會(huì)發(fā)展的巨大推動(dòng)作用。
其次，化學(xué)與生活課讓我懂得了正確處理化學(xué)品和化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性。實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中不可或缺的一部分，但化學(xué)實(shí)驗(yàn)涉及到很多化學(xué)品和操作，因此安全意識(shí)至關(guān)重要。在課堂上，老師總是強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的安全操作，并告訴我們正確處理化學(xué)廢棄物的方法。這讓我充分認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和環(huán)節(jié)都需要我們高度重視，只有正確對(duì)待化學(xué)物品和廢棄物，才能確保自己和他人的安全。
第三，化學(xué)與生活課程加強(qiáng)了我的科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。化學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要我們運(yùn)用實(shí)驗(yàn)觀察、數(shù)據(jù)分析等方法來(lái)解決問(wèn)題。在課堂上，我學(xué)會(huì)了用科學(xué)的方法和思維來(lái)思考和解決問(wèn)題，如實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集和分析等。通過(guò)這門課程，我體會(huì)到了科學(xué)思維的重要性、邏輯思考的必要性以及善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。這種科學(xué)思維不僅對(duì)化學(xué)學(xué)科有好處，也對(duì)其他學(xué)科乃至生活中的問(wèn)題都有指導(dǎo)意義。
第四，化學(xué)與生活課讓我感受到了化學(xué)學(xué)科的魅力和美妙之處。在課程中，我們學(xué)到了化學(xué)反應(yīng)的原理，明白了物質(zhì)變化的奧秘?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中，我親身參與其中，看到了實(shí)驗(yàn)前后的變化，感受到了化學(xué)反應(yīng)的神奇。比如，通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們可以觀察到氣體生成、顏色變化、火焰的燃燒等等，這些都讓我著迷。這門課程讓我對(duì)化學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，也為我以后的學(xué)業(yè)和職業(yè)規(guī)劃打下了基礎(chǔ)。
最后，化學(xué)與生活課喚醒了我對(duì)環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的思考。在日常生活中，我們經(jīng)常會(huì)感到一些化學(xué)物質(zhì)對(duì)環(huán)境和健康帶來(lái)的潛在風(fēng)險(xiǎn)。在課程中，我們不僅學(xué)到了有關(guān)環(huán)境污染和資源利用的化學(xué)知識(shí)，還學(xué)習(xí)了一些可持續(xù)發(fā)展的化學(xué)應(yīng)用。這使我對(duì)環(huán)境保護(hù)產(chǎn)生了更深的思考，意識(shí)到每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境負(fù)責(zé)，積極參與環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的實(shí)踐。
總之，選修化學(xué)與生活課程是我在大學(xué)期間的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)這門課程，我不僅學(xué)到了有關(guān)化學(xué)的理論知識(shí)，還增強(qiáng)了實(shí)踐能力、培養(yǎng)了科學(xué)思維，感受到了化學(xué)的魅力和美妙之處。這門課程不僅讓我對(duì)化學(xué)學(xué)科有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)我的終身發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我相信，在將來(lái)的生活中，我會(huì)繼續(xù)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和思維來(lái)解決問(wèn)題，為社會(huì)的發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
化學(xué)與生活心得體會(huì)篇三
化學(xué)是自然科學(xué)的一個(gè)重要分支，它研究的是物質(zhì)的性質(zhì)、組成及其變化規(guī)律?；瘜W(xué)的研究和應(yīng)用對(duì)人類的生活和社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。本文就從個(gè)人角度出發(fā)，探討了如何運(yùn)用化學(xué)的知識(shí)和技術(shù)，創(chuàng)造美好的生活。
第一段，開頭部分。人們對(duì)于化學(xué)的了解多半來(lái)自于學(xué)校的課堂教學(xué)，但是化學(xué)這門科學(xué)的應(yīng)用遠(yuǎn)不止于此。
第一段，主體部分。人們的日常生活中處處都有化學(xué)的身影，例如食品、藥品、化妝品、日用品等等，這些化學(xué)制品都是化學(xué)科學(xué)與技術(shù)的結(jié)晶。比如，我們經(jīng)常使用的洗滌劑，里面的表面活性劑就是化學(xué)品，能有效地清潔污漬。又如，脫發(fā)困擾著不少人，但化學(xué)科學(xué)在毛發(fā)生長(zhǎng)方面也有卓越的貢獻(xiàn)，將藥物應(yīng)用于毛發(fā)生長(zhǎng)類的產(chǎn)品中，能有效地改善脫發(fā)問(wèn)題。
第二段，開頭部分?；瘜W(xué)的應(yīng)用豐富多彩，但是它也存在一些風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。
第二段，主體部分。一些化學(xué)品的使用和排放會(huì)對(duì)環(huán)境和人體產(chǎn)生不良影響，例如，空氣污染中的VOC、水污染中的有機(jī)污染物、化學(xué)品在生產(chǎn)過(guò)程中引發(fā)的事故等等。因此，在化學(xué)的應(yīng)用過(guò)程中，必須遵循安全生產(chǎn)原則，規(guī)范使用，嚴(yán)密管理，確保不對(duì)人體和環(huán)境造成損害。
第三段，開頭部分。針對(duì)化學(xué)應(yīng)用存在的挑戰(zhàn)，一些人提出了新的科技理念。
第三段，主體部分。例如，綠色化學(xué)是近年來(lái)興起的一種理念，它強(qiáng)調(diào)使用更加環(huán)保、安全的化學(xué)品，減少有害物質(zhì)排放，通過(guò)可持續(xù)的方法生產(chǎn)更加環(huán)保的產(chǎn)品。此外，近年來(lái)，納米技術(shù)、生物技術(shù)的快速發(fā)展也為化學(xué)的應(yīng)用提供了新的思路和方法。在生產(chǎn)和應(yīng)用過(guò)程中，必須不斷創(chuàng)新，充分利用先進(jìn)技術(shù)和高端裝備，迎接化學(xué)科學(xué)發(fā)展的新挑戰(zhàn)。
第四段，開頭部分。化學(xué)給我們帶來(lái)了各種各樣的機(jī)遇，讓我們?cè)谏詈凸ぷ髦邪l(fā)揮更大的創(chuàng)造力。
第四段，主體部分?；瘜W(xué)不僅可以制造普通的日用化學(xué)品，還能研發(fā)創(chuàng)新產(chǎn)品，如高科技材料、醫(yī)藥和能源等。比如，人們使用的各種智能手機(jī)、電視、互聯(lián)網(wǎng)等，都是化學(xué)材料的應(yīng)用；許多新型藥物的發(fā)現(xiàn)與研發(fā)，也離不開藥物化學(xué)的支持。因此，了解和掌握化學(xué)的知識(shí)和技能，能夠?yàn)槲覀兊穆殬I(yè)發(fā)展帶來(lái)更廣泛的選擇和機(jī)會(huì)，幫助我們成為更有價(jià)值的人才。
第五段，總結(jié)部分?？偟膩?lái)說(shuō)，化學(xué)創(chuàng)造了整個(gè)人類社會(huì)的美好生活，而充分發(fā)揮化學(xué)在生活中的應(yīng)用價(jià)值，要求我們?cè)谑褂煤凸芾磉^(guò)程中注重安全和環(huán)保，同時(shí)也需要不斷創(chuàng)新和提升自己的知識(shí)和技能。讓我們共同努力，用化學(xué)的智慧和創(chuàng)新，創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
化學(xué)與生活心得體會(huì)篇四
化學(xué)是自然科學(xué)中的一門重要學(xué)科，它研究的是物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、組成、屬性、變化規(guī)律及其在社會(huì)生活中的應(yīng)用等方面。作為一名化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我深刻地認(rèn)識(shí)到了化學(xué)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾裕且驗(yàn)榛瘜W(xué)的存在和發(fā)展，才推動(dòng)了社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展。
第二段：化學(xué)在生產(chǎn)中的應(yīng)用
化學(xué)在生產(chǎn)中起到了不可替代的作用，它幫助我們不斷地改善生產(chǎn)工藝，降低了生產(chǎn)成本。例如，我們熟悉的燃油、潤(rùn)滑油等化學(xué)制品，為我們的汽車、飛機(jī)等交通工具提供了強(qiáng)有力的動(dòng)力支持；廢水處理劑、水質(zhì)評(píng)價(jià)儀和其他化學(xué)工具，幫助我們更好地保護(hù)環(huán)境，凈化空氣和水源等資源。
第三段：化學(xué)在醫(yī)療保健中的應(yīng)用
化學(xué)也在醫(yī)療保健中起到了關(guān)鍵的作用，它幫助我們不斷地發(fā)掘新的藥物和治療方法，極大程度上改善了我們的生活質(zhì)量。例如，我們熟悉的各類醫(yī)用藥品、維生素、草藥等，為我們的身體提供了完善的養(yǎng)護(hù)和保護(hù)；各種化學(xué)檢測(cè)儀器、生化分析儀等，幫助我們更精準(zhǔn)地診斷和治療疾病。
第四段：化學(xué)在食品安全中的應(yīng)用
食品安全問(wèn)題一直是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，而化學(xué)在食品安全相關(guān)的領(lǐng)域也發(fā)揮著重要的作用。例如，各類食品添加劑、防腐劑等化學(xué)物質(zhì)，能保證食品在運(yùn)輸、貯存和加工過(guò)程中的安全性和衛(wèi)生水準(zhǔn)；化學(xué)檢測(cè)、分析和鑒定等技術(shù)手段，能迅速、精準(zhǔn)的檢測(cè)食品中是否存在有害物質(zhì)或不達(dá)標(biāo)物質(zhì)，保障人們健康飲食。
第五段：結(jié)尾
總之，化學(xué)在社會(huì)生活中的應(yīng)用范圍非常的廣泛，與我們?nèi)粘５纳钕⑾⑾嚓P(guān)。作為化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我們將更好的了解和應(yīng)用化學(xué)知識(shí)，為全社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步作出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也需要注意化學(xué)與環(huán)境的關(guān)系，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，為保護(hù)美麗舒適的游泳環(huán)境出一份力，使得家園更加的美好。
化學(xué)與生活心得體會(huì)篇五
《化學(xué)與生活》是一本生活化學(xué)教材，它以生動(dòng)有趣的方式介紹和探討了化學(xué)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?。通過(guò)對(duì)這本書的學(xué)習(xí)，我對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)有了更深入的了解，也領(lǐng)悟到了化學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。本文將通過(guò)總結(jié)閱讀的體會(huì)，分別從《化學(xué)與食物》、《化學(xué)與日常用品》、《化學(xué)與環(huán)境》、《化學(xué)與家居生活》、《化學(xué)與醫(yī)藥健康》五個(gè)方面，展開論述，希望能夠?qū)Ω嗳肆私饣瘜W(xué)和生活的關(guān)系起到啟發(fā)作用。
首先，《化學(xué)與食物》這一部分對(duì)我影響最深。在此章節(jié)中，作者通過(guò)舉例、實(shí)驗(yàn)和解釋，生動(dòng)有趣地向我們介紹了食物中的化學(xué)成分、化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)變化。通過(guò)學(xué)習(xí)《化學(xué)與食物》，我不僅明白了食物中的營(yíng)養(yǎng)成分是如何被人體吸收的，還學(xué)到了一些有關(guān)食物加工和保存的化學(xué)方法。例如，作者通過(guò)實(shí)驗(yàn)示范了把蘋果切塊后放置在空氣中的變化過(guò)程，讓我明白了果肉變黑的原因是因?yàn)楸豢諝庵械难鯕庋趸Ｍㄟ^(guò)這樣的實(shí)例，我更加理解了化學(xué)在食物加工和保存中的重要性。
其次，《化學(xué)與日常用品》這一部分，讓我對(duì)日常生活中使用的各種化學(xué)制品有了更深入的了解。通過(guò)學(xué)習(xí)這一部分，我懂得了不同的洗滌劑、洗發(fā)水和牙膏等日常用品中所含的成分以及它們的作用原理。例如，我了解到洗發(fā)水中的表面活性劑可以起到去油脂和清潔頭皮的作用，而牙膏中含有的氟化物可以預(yù)防齲齒。這些知識(shí)使我更加明晰了日常用品的作用，也讓我更加關(guān)注產(chǎn)品的成分和質(zhì)量。
第三，《化學(xué)與環(huán)境》讓我意識(shí)到化學(xué)與環(huán)境問(wèn)題有著密切的關(guān)聯(lián)。通過(guò)學(xué)習(xí)這一章節(jié)，我了解到了空氣和水污染、酸雨、大氣臭氧層的破壞等環(huán)境問(wèn)題與化學(xué)之間的關(guān)系。例如，學(xué)習(xí)到工業(yè)排放和汽車尾氣中的二氧化硫、氮氧化物等化學(xué)物質(zhì)是大氣中酸雨形成的主要原因，我更加明白了為什么酸雨對(duì)環(huán)境和人體健康會(huì)造成危害。通過(guò)對(duì)環(huán)境與化學(xué)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，也覺(jué)得自己有必要從自身做起，從小事做起，減少對(duì)環(huán)境的污染。
第四，《化學(xué)與家居生活》這一部分是關(guān)于日常生活中各種物質(zhì)的性質(zhì)和用途的介紹。通過(guò)學(xué)習(xí)這一章節(jié)，我了解到不同物質(zhì)的燃燒性質(zhì)、溶解性質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)等，更加明白了為什么家居生活中要注意安全使用和儲(chǔ)存各種物質(zhì)。例如，通過(guò)學(xué)習(xí)家庭常見(jiàn)氣體燃料的燃燒性質(zhì)，我知道了為什么我們使用煤氣時(shí)要注意安全，為什么不要在室內(nèi)使用煤氣爐具等。通過(guò)對(duì)家居生活與化學(xué)的學(xué)習(xí)，我提高了對(duì)家居安全的意識(shí)和對(duì)化學(xué)反應(yīng)的理解。
最后，《化學(xué)與醫(yī)藥健康》這一部分，讓我認(rèn)識(shí)到化學(xué)在醫(yī)藥領(lǐng)域中的重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)這一章節(jié)，我了解到藥物的種類、分類和作用原理，更加明白了藥物對(duì)人體的影響和作用機(jī)制。例如，通過(guò)學(xué)習(xí)了解到抗生素的抗菌原理和使用方法，我明白了抗生素的使用要根據(jù)醫(yī)生的指導(dǎo)，遵守規(guī)定的劑量和時(shí)間，以免對(duì)身體造成不良影響。通過(guò)學(xué)習(xí)醫(yī)藥與化學(xué)，我更加明白了藥物的正確使用對(duì)健康的重要性。
總之，《化學(xué)與生活》這本書通過(guò)生動(dòng)有趣的方式讓我了解了化學(xué)與生活的關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)這本書，我對(duì)食物、日常用品、環(huán)境、家居生活、醫(yī)藥健康等方面的化學(xué)知識(shí)有了更深入的了解。通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我不僅能夠正確使用化學(xué)知識(shí)，還能夠更好地保護(hù)環(huán)境和自身健康。希望在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我能夠更多地應(yīng)用化學(xué)知識(shí)，讓化學(xué)與生活更加緊密地聯(lián)系在一起。
化學(xué)與生活心得體會(huì)篇六
化學(xué)伴隨著人類文明的進(jìn)程發(fā)展，已經(jīng)成為了我們?nèi)祟惿鐣?huì)無(wú)可或缺的一部分?；瘜W(xué)所產(chǎn)生的奇妙效應(yīng)為人類社會(huì)生活提供了諸多便利，使得人們的生活更加豐富多彩。下面從以下五個(gè)方面，我將分享我對(duì)于“化學(xué)與社會(huì)生活”的心得體會(huì)。
第一，化學(xué)為人類社會(huì)帶來(lái)奇妙的科技成果。在科技的不斷發(fā)展中，化學(xué)所帶來(lái)的成果更是得到了各行各業(yè)的廣泛應(yīng)用。舉個(gè)例子，化學(xué)工業(yè)技術(shù)為我們帶來(lái)了生產(chǎn)合成纖維、合成材料、化肥等許多實(shí)用性強(qiáng)，且能夠滿足社會(huì)需求的產(chǎn)品。而且，化學(xué)藥品更是對(duì)于現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的遍地開花的至關(guān)重要的一部分。從抗生素到營(yíng)養(yǎng)藥品，從消炎藥到止痛藥，從血液制品到免疫藥物，這些都是化學(xué)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)所帶來(lái)的重要成果。
第二，化學(xué)對(duì)于環(huán)境保護(hù)有著重大意義。另一方面，雖然化學(xué)帶來(lái)了許多好的成果，但是常常也會(huì)產(chǎn)生許多負(fù)面影響，如大氣污染、水土流失和噪音污染等。因此，便需要發(fā)揚(yáng)化學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的環(huán)保理念，保護(hù)自然環(huán)境，有效避免化學(xué)工業(yè)所帶來(lái)的負(fù)面影響。而在我國(guó)，政府和企業(yè)已經(jīng)積極開展了這方面的工作，主要是加強(qiáng)環(huán)保設(shè)備的投入，調(diào)整工藝，特別是在倡導(dǎo)綠色生產(chǎn)方面得到了越來(lái)越廣泛的認(rèn)同和支持。
第三，化學(xué)對(duì)于食品工業(yè)的貢獻(xiàn)不可替代。我們每天吃的食品中，無(wú)論是原材料還是其中的添加劑，都離不開化學(xué)。紅色的批次碼、光滑的果蔬、飽滿的肉海，都離不開化學(xué)的應(yīng)用，在保證食品安全和質(zhì)量的基礎(chǔ)上，滿足了我們的視覺(jué)和味覺(jué)的需求。特別是在食品添加劑的使用領(lǐng)域，適當(dāng)?shù)奶砑觿┠軌驈?qiáng)化食品口感，延長(zhǎng)保質(zhì)期，增加營(yíng)養(yǎng)價(jià)值等等，且能夠幫助食品行業(yè)適應(yīng)消費(fèi)者的快速變化，為食品工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。
第四，化學(xué)對(duì)于能源工業(yè)的貢獻(xiàn)不可或缺。以石油為例，它是世界主要的能源供應(yīng)，也是化學(xué)工業(yè)的主要原料，生產(chǎn)燃料、潤(rùn)滑油、合成纖維和塑料等重要產(chǎn)品。同時(shí)，在石油資源逐漸枯竭的現(xiàn)在，石油的加工方式，也面臨著轉(zhuǎn)型。各地紛紛提出新能源的建設(shè)，而化學(xué)領(lǐng)域也開始倡導(dǎo)綠色化工，開發(fā)可再生資源，以及以石油替代的交通工具的開發(fā)等方面的領(lǐng)域，不斷在探索可持續(xù)發(fā)展之路。
第五，化學(xué)對(duì)于生產(chǎn)生活的便利性有很大意義。在化學(xué)的廣泛應(yīng)用之下，各行各業(yè)中我們所接觸到的絕大部分物品都離不開化學(xué)?；瘜W(xué)品的廣泛應(yīng)用優(yōu)化了我們的生活環(huán)境，為我們的日常生活帶來(lái)了比以往更高的質(zhì)量，比如：生活用品、洗衣液、潤(rùn)滑劑、電池等等。這些產(chǎn)品讓我們的日常生活變得更加便捷，且有時(shí)候還能夠?yàn)槲覀兪∪ズ芏嗳斯趧?dòng)。
結(jié)語(yǔ)：綜述以上幾方面，化學(xué)在我們的生活中扮演著不可或缺的角色。它所作出的巨大貢獻(xiàn)，為我們的日常生活和社會(huì)發(fā)展帶來(lái)了巨大的便利，保證了社會(huì)和科技的可持續(xù)發(fā)展，同時(shí)也要注意避免它所帶來(lái)的環(huán)境污染和生態(tài)破壞。希望我們未來(lái)能夠在開發(fā)化學(xué)新技術(shù)的同時(shí)，越來(lái)越加強(qiáng)它在環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展方面的貢獻(xiàn)。
化學(xué)與生活心得體會(huì)篇七
現(xiàn)代社會(huì)，化學(xué)已成為人類生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究中的重要工具。它不僅使我們的生活更加豐富多彩，而且在醫(yī)療、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)、能源等領(lǐng)域都起著至關(guān)重要的作用。因此，我們應(yīng)該更加注重化學(xué)創(chuàng)造美好生活的意義，以便更好地利用化學(xué)知識(shí)、技術(shù)和產(chǎn)品，創(chuàng)造更加美好的生活和未來(lái)。
第二段：化學(xué)所創(chuàng)造的美好生活
化學(xué)產(chǎn)品已經(jīng)深入人們的日常生活，例如食品添加劑、洗滌劑、化妝品、藥品等。它們中的許多產(chǎn)品都使我們的生活更加舒適、便利、健康和安全。成衣染色、電鍍金屬件、涂裝鋼材等也是化學(xué)工業(yè)的重要領(lǐng)域，它們?cè)谌粘Ｉa(chǎn)和生活中都發(fā)揮重要作用。同時(shí)，化學(xué)還創(chuàng)造了許多重要的化學(xué)工藝，例如制糖、釀酒、焦化、電鍍、冶金等工藝，使我們的生活和工作更加便利和高效。
第三段：化學(xué)應(yīng)用于環(huán)境保護(hù)
隨著人類經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)成為人們十分關(guān)注的話題?；瘜W(xué)在環(huán)境保護(hù)中起著不可替代的作用。例如，廢水處理、廢氣處理、固體廢棄物處理等都離不開化學(xué)的支持。許多先進(jìn)的環(huán)保材料和技術(shù)，例如水處理劑、環(huán)保塑料、納米材料等，也是依靠化學(xué)知識(shí)和技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
第四段：化學(xué)對(duì)健康的影響
化學(xué)物質(zhì)的應(yīng)用極大地促進(jìn)了醫(yī)療技術(shù)和健康管理的發(fā)展。例如，在制備藥品、提純蛋白質(zhì)等方面，化學(xué)扮演了重要的角色。除此之外，許多化學(xué)檢測(cè)技術(shù)、診斷或治療方案等也在你的健康管理方面起到了至關(guān)重要的作用。因此，化學(xué)對(duì)我們的健康也產(chǎn)生了重要的影響。
第五段：結(jié)論
化學(xué)融會(huì)貫通于我們的生活中，為我們的生活帶來(lái)了許多便利和福利。只有確?；瘜W(xué)知識(shí)、技術(shù)和產(chǎn)品的安全和可持續(xù)性，我們的生活和未來(lái)才能創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。因此，我們應(yīng)該重視化學(xué)并加強(qiáng)相關(guān)的投資、教育和研究，以創(chuàng)造美好生活。
化學(xué)與生活心得體會(huì)篇八
化學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)通過(guò)幾周的培訓(xùn)，聆聽(tīng)了專家講座，南京市幾位優(yōu)秀教師的示范課以及幾位專家的點(diǎn)評(píng)，通過(guò)與同行進(jìn)行了交流討論，覺(jué)得今年培訓(xùn)具有針對(duì)性和實(shí)效性，我收獲很大，教學(xué)理念得到了更新，教學(xué)理論得到了升華，特別是以前在教學(xué)中存在的許多困惑和迷茫得到了啟發(fā)。
收獲最大的是觀看了幾位優(yōu)秀教師的教學(xué)錄相，他們對(duì)課本里的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，對(duì)我的教學(xué)幫助很大，化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，平時(shí)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，特別是探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣，提高化學(xué)教育質(zhì)量至關(guān)重要。因此，我認(rèn)為，作為一名化學(xué)教師，除了有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)掌握熟練的實(shí)驗(yàn)操作技能，良好的思想品質(zhì)。自己在30年的教學(xué)實(shí)踐中，雖然也很重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，但與新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)驗(yàn)的要求還有一定的差距。通過(guò)這次培訓(xùn)不僅為青年教師搭建了平臺(tái)，也為我們老教師能適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)理念提供了很好的途徑。
通過(guò)這次培訓(xùn)我還體會(huì)到：
在新的課程理念下，化學(xué)教師在教學(xué)中要充分利用一切有效的實(shí)驗(yàn)資源，積極創(chuàng)造條件，做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把一些搬到課堂上，邊講邊實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生的操作能力和創(chuàng)新意識(shí)，體驗(yàn)成功的喜悅，總結(jié)失敗的原因，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求。
1、開發(fā)實(shí)驗(yàn)室化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主陣地，學(xué)校應(yīng)該重視實(shí)驗(yàn)室，特別是一些薄弱學(xué)校，應(yīng)多投入資金加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，滿足新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)驗(yàn)的要求。教師也應(yīng)該創(chuàng)造各種條件，開放實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生多動(dòng)手操作，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2、以課本實(shí)驗(yàn)為突破，做好一些拓展性實(shí)驗(yàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)中，有很多實(shí)驗(yàn)在課堂上是無(wú)法完成的，因此把一些實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，效果更好這樣學(xué)生能通過(guò)動(dòng)手操作，觀察現(xiàn)象，討論交流，反思評(píng)價(jià)對(duì)化學(xué)基本概念，原理的形成，學(xué)得輕松，掌握的牢固，特別是一些拓展性的實(shí)驗(yàn)和改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)，如燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn)，可以讓學(xué)生實(shí)驗(yàn)，將課本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，取得兩支試管，一支放少量白磷，一支放少量紅磷，兩支試管口均塞橡皮塞，然后都放在盛有60℃熱水的燒杯晨，燒杯中，放少量白磷，這樣既能說(shuō)明燃燒的條件也避免了產(chǎn)物對(duì)環(huán)境的污染，學(xué)生對(duì)燃燒的條件會(huì)掌握的更加牢固，以免將燃燒條件強(qiáng)加給學(xué)生。
總之，通過(guò)培訓(xùn)，我受益匪淺，對(duì)我以后的教育教學(xué)起到很大的指導(dǎo)作用，我一定會(huì)珍惜每一次培訓(xùn)。
化學(xué)與生活心得體會(huì)篇九
為備戰(zhàn)高試，再創(chuàng)佳績(jī)，按照教學(xué)工作安排，我校組織備課組長(zhǎng)到xx中學(xué)學(xué)習(xí)，受益頗深，以下是我的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
學(xué)生精神面貌個(gè)個(gè)都朝氣蓬勃、神采奕奕，男生平頭，女生短發(fā)，各個(gè)年級(jí)統(tǒng)一校服，各有特色。晚自習(xí)期間學(xué)生紀(jì)律非常好，鴉雀無(wú)聲，都在集中精力做限時(shí)訓(xùn)練。集體備課落到實(shí)處，通過(guò)資源共享，對(duì)上年的學(xué)案修改、更新、添加，形成一份最有實(shí)效的學(xué)案。課堂學(xué)習(xí)氣氛濃厚，課堂效率特別高。師生互動(dòng)、教師引導(dǎo)、點(diǎn)撥到位，效果極佳，課堂容量很大。學(xué)生無(wú)攜帶手機(jī)現(xiàn)象，學(xué)生需要打電話都到公共電話亭打電話，從而杜絕學(xué)生利用手機(jī)做一些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。
我校與xx中學(xué)之間生源質(zhì)量差距大，課程表安排合理，符合高考規(guī)律，為取得理想成績(jī)做好準(zhǔn)備，集體備課有差距，對(duì)各方面做法落實(shí)情況有差距，老師們?cè)趥浜谜n的基礎(chǔ)上，周末休息時(shí)間多，精力旺盛，能更高效的投入教學(xué)；學(xué)生反思時(shí)間多、自主學(xué)習(xí)時(shí)間多，更能查缺補(bǔ)漏，提升能力。
研究考試說(shuō)明、研究高考試題，把握命題特點(diǎn)如試卷的結(jié)構(gòu)，試題類型，考查的方式和能力要求等。特別注重新課標(biāo)及考試說(shuō)明的一些變化。教什么、為什么教，教到什么程度，怎么教，怎么學(xué)都落實(shí)到位。
發(fā)揮集體智慧，將集體備課落到實(shí)處。每一節(jié)課都確定主備人，主備人要提前做好準(zhǔn)備，分析好本節(jié)課重點(diǎn)、難點(diǎn)、高考熱點(diǎn)，設(shè)計(jì)出鞏固重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，強(qiáng)化高考熱點(diǎn)的教學(xué)思路。設(shè)計(jì)好最實(shí)用的預(yù)習(xí)案和教學(xué)案，選好針對(duì)性練習(xí)，做好當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，然后再集體討論，有補(bǔ)充有修改充實(shí)完善，最后定稿，由主備人上好先導(dǎo)課，再討論再修改，得到最優(yōu)化的學(xué)案共同使用。
強(qiáng)化課堂管理，實(shí)施有效教學(xué)。針對(duì)不同班級(jí)科學(xué)把握課堂容量節(jié)奏、學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)，和教師指導(dǎo)作用，突出方法指導(dǎo)。力求堂堂清。達(dá)到“聽(tīng)得懂、記得住、會(huì)做題、做得快、做得對(duì)”的要求，打造高效課堂，全面提升學(xué)生應(yīng)試能力。
自習(xí)安排精選試題，限時(shí)訓(xùn)練，老師批閱，檢測(cè)時(shí)注意定時(shí)，注重學(xué)生答題技巧和答題規(guī)范的訓(xùn)練。建議周末安排連排，將一周教學(xué)中學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、高考熱點(diǎn)設(shè)計(jì)成的一張檢測(cè)題做完，使學(xué)生缺漏點(diǎn)得到及時(shí)的鞏固和提高。老師及時(shí)批閱，周一完成講評(píng)。學(xué)生建立好錯(cuò)題本，典型題目和常見(jiàn)錯(cuò)題一定要整理到錯(cuò)題本上，經(jīng)常翻閱，爭(zhēng)取錯(cuò)過(guò)的題不再錯(cuò)，從而提高成績(jī)。
總之，我們要把握高考方向，落實(shí)應(yīng)試對(duì)策，以加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練為立足點(diǎn)，體現(xiàn)科學(xué)性、基礎(chǔ)性、針對(duì)性、靈活性、創(chuàng)新性、層次性、時(shí)代性、綜合性的原則，最終使明年的高考再創(chuàng)佳績(jī)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正。
化學(xué)與生活心得體會(huì)篇十
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)不僅可以培養(yǎng)我們觀察、思維、獨(dú)立操作能力，同時(shí)也是激起學(xué)習(xí)化學(xué)興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性最有效的方法之一。
簡(jiǎn)潔而又形象化的語(yǔ)言，能引起我們的注意并能激發(fā)我們學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的興趣。如藥品取用“三不”原則；過(guò)濾實(shí)驗(yàn)操作要注意“一貼，二低，三靠”；在制取氧氣時(shí)，可用順口的歌訣：“查裝定點(diǎn)收離熄”來(lái)諧音記憶制取步驟。以上實(shí)例可知，在實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中采用簡(jiǎn)潔而又有形象化的語(yǔ)言，對(duì)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)基本操作能力和鞏固化學(xué)概念，有較好的作用。
教師的演示實(shí)驗(yàn)，是我們學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的榜樣，能起到示范作用。我們剛接觸化學(xué)實(shí)驗(yàn)，都有好奇心，在教師演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們要仔細(xì)觀察這樣才會(huì)給我們留下深刻的印象。老師在做演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，會(huì)力求做到：裝置正確，整潔美觀，操作規(guī)范，速度適中，嚴(yán)格要求，講解清楚，現(xiàn)象明顯，結(jié)果準(zhǔn)確。因此，我們一定要認(rèn)真觀察老師做的演示實(shí)驗(yàn)。
養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣，必須從開始抓起，從學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的第一堂課起，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。為此，在第一堂實(shí)驗(yàn)課中，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則，嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行操作，盡量杜絕損壞儀器、浪費(fèi)藥品的現(xiàn)象，并養(yǎng)成每次實(shí)驗(yàn)完畢，都要清洗、清點(diǎn)和擺好實(shí)驗(yàn)用品的習(xí)慣。只有注意了這些方面的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，我們才能初步形成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。
要掌握每一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作程序，必須對(duì)自己嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。在進(jìn)行基本操作訓(xùn)練的過(guò)程中，若發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，立即糾正。如往試管里裝入粉末狀藥品時(shí)是否做到“一平二送三直立”，裝塊狀藥品是否做到“一橫二放三慢豎”，以及在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中藥品、儀器是否用過(guò)之后及時(shí)放回等。
運(yùn)用多媒體輔助學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，可以進(jìn)一步幫助我們形成化學(xué)概念、鞏固和理解化學(xué)知識(shí)。例如：運(yùn)動(dòng)的水分子這一節(jié)，內(nèi)容比較抽象，老師借助多媒體講解這一節(jié)內(nèi)容，使抽象的內(nèi)容簡(jiǎn)單化，達(dá)到了事半功倍的效果，因此，我們學(xué)習(xí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要善于運(yùn)用多媒體，這樣可以幫助我們更容易的學(xué)好化學(xué)實(shí)驗(yàn)。
家庭小實(shí)驗(yàn)可以鍛煉我們動(dòng)手、觀察、獨(dú)立思考的能力，是學(xué)好化學(xué)的一種重要途徑。我也做了很多家庭小實(shí)驗(yàn)，并從中受益匪淺，如自制酸堿指示劑、制作葉脈書簽、試驗(yàn)蛋白質(zhì)的性質(zhì)等。在做家庭小實(shí)驗(yàn)時(shí)，我建議大家一定要做好實(shí)驗(yàn)報(bào)告，這樣，才能從做家庭小實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中學(xué)到更多、體會(huì)更多。
總之，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中，我們始終要保持有強(qiáng)烈的好奇心與求知欲，這樣我們才能在變幻莫測(cè)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的更多更好，因此，在化學(xué)學(xué)習(xí)中，一定要重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)，才能有效的提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
化學(xué)與生活心得體會(huì)篇十一
生活中每一個(gè)人都有自己的想法、自己的愛(ài)好和自己的奮斗目標(biāo)，回想當(dāng)初十幾年的寒窗苦讀之后，我們懷著沖動(dòng)的心情跨進(jìn)了大學(xué)的校門，在這里，我吸收著前人的智慧，接受者人文道德的洗禮，感受到自己真的穿梭于一個(gè)多彩的世界。 也許是以前朦朧的我不知是對(duì)生活的感受不深，或是自己的能力有限，致使人生的前二十年總是在庸庸碌碌，無(wú)所作為......
對(duì)于一個(gè)有理想，更充滿斗志的年青人是決不能容忍自己的人生只是庸碌的一生，現(xiàn)今我已經(jīng)二十一歲了，同樣也是我人生的第二個(gè)二十歲的開端，還記得英語(yǔ)老師見(jiàn)過(guò)這樣的話“人生的第二個(gè)二十歲是一個(gè)人的關(guān)鍵，它決定著一個(gè)人的人生是成功的還是失敗的基石，一個(gè)人在四十歲之前如果還沒(méi)有在自己的事業(yè)上有所成就，仍不能成就自己的事業(yè)，此人必將庸碌一生”。
趁著我第二個(gè)二十歲的開端，要想改變自己的處境，唯有努力于自己的專業(yè)，還記得高考完填志愿時(shí)，自己完全出于自己的興趣和自己對(duì)化學(xué)的青睞，并沒(méi)有考慮到今后的就業(yè)處向，不過(guò)現(xiàn)在回想起來(lái)，自己的決定并沒(méi)有錯(cuò)，經(jīng)過(guò)在大學(xué)里一年多的學(xué)習(xí)，自己自認(rèn)為對(duì)自己的專業(yè)有一種充分的認(rèn)識(shí)，雖然專業(yè)越學(xué)越深入，越來(lái)越難，但我有充分的自信將自己的專業(yè)成績(jī)做到最好。
自從初三開始學(xué)習(xí)化學(xué)以來(lái)，到現(xiàn)今已快有六年有余，現(xiàn)在回首往事，初中、高中的化學(xué)講究的時(shí)化學(xué)反應(yīng)的最終產(chǎn)物，追求結(jié)果，而大學(xué)化學(xué)則不同，它不僅要求我們懂得這些，而更重要的是要求我們?nèi)ド朴诎l(fā)現(xiàn)，探求該反應(yīng)歷程，為什么會(huì)發(fā)生反應(yīng)?又是怎樣反應(yīng)的?而且要求我們訓(xùn)練一個(gè)人的思維能力，激發(fā)一個(gè)人的創(chuàng)造性思維。
《無(wú)機(jī)化學(xué)》、《有機(jī)化學(xué)》、《分析化學(xué)》、《生物化學(xué)》、《化工原理》、《物理化學(xué)》這幾門專業(yè)課程是學(xué)習(xí)化學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)。
《無(wú)機(jī)化學(xué)》著重元素學(xué)，探求反應(yīng)的過(guò)程，以及為什么會(huì)發(fā)生反應(yīng)?《有機(jī)化學(xué)》者注重有機(jī)分子的結(jié)構(gòu)學(xué)以及有機(jī)產(chǎn)品的合成學(xué)。這兩門課程是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)和前提，所以二者都有一定的深度和廣度。如果不嚴(yán)格要求自己這兩門課程我想是不肯能很好的認(rèn)識(shí)的，就如《有機(jī)化學(xué)》學(xué)完后，甚至可能連最基本的碳原子結(jié)構(gòu)重排都不知道，我想如果真的那樣，就太悲劇了，那是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任更枉做為一個(gè)大學(xué)生。
所以我為我自己所喜愛(ài)這一門學(xué)科而感到無(wú)比榮幸，我堅(jiān)信在大二的這一年里我同樣會(huì)盡自己的最大努力學(xué)習(xí)化學(xué)。深刻掌握自己的專業(yè)知識(shí)來(lái)強(qiáng)化自己的個(gè)人能力，因?yàn)槲疑羁痰闹喇?dāng)一個(gè)人為自己所喜愛(ài)的東西而揮灑汗水時(shí)，其實(shí)那已不再是一種單純的付出，而更是一種享受。
生活中有很多人只注重表面上說(shuō)，卻不愿努力去實(shí)踐，或者用哲學(xué)的觀點(diǎn)說(shuō)是“形而上學(xué)”而不全面的分析問(wèn)題，最后還是被生活所摒棄，被社會(huì)所淘汰，“物競(jìng)天擇，適者生存”是當(dāng)今社會(huì)的普遍現(xiàn)狀，與其說(shuō)生活是殘酷的，[蓮 山課件]還不如說(shuō)是自己埋沒(méi)了自己，是自己成為自己的絆腳石。生活需要我們每一個(gè)人都現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，要知道這個(gè)社會(huì)還是有很多地方是不公平的。作為新時(shí)期的大學(xué)生我們必須要“野蠻其體魄，文明其精神”，更要用敏銳的眼睛去洞察生活中的一切。
同樣新時(shí)期的我們不要把自己看得太高，不要過(guò)高的估計(jì)自己的身價(jià)，如果那樣，一定會(huì)使自己變成一個(gè)眼高手低的社會(huì)累贅，扼住命運(yùn)的咽喉是我們每一個(gè)人都應(yīng)該做的事，這不僅是對(duì)自己的責(zé)任也是對(duì)生活的義務(wù)。
總之“化學(xué)”就是反應(yīng)的一門學(xué)科，這種反應(yīng)又單純的物質(zhì)上的反應(yīng)，同樣生活中的種種反應(yīng)也可以歸于"化學(xué)",所以學(xué)習(xí)單純的物質(zhì)上的反應(yīng)時(shí)，我們也應(yīng)該想想生活上的種種反應(yīng)，這樣才會(huì)使自己變得更加成熟，更加理性。學(xué)好化學(xué)，就應(yīng)該將所有的反應(yīng)盡量一體化、聯(lián)系化、網(wǎng)絡(luò)化，弄清其原理，掌握其歷程，從而進(jìn)行深刻的分析，最后得出結(jié)論。
化學(xué)與生活心得體會(huì)篇十二
親身經(jīng)歷發(fā)掘化學(xué)的魅力，讓我更深刻地了解到它在生活中的應(yīng)用及其重要性。在接受化學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到化學(xué)知識(shí)就像一個(gè)大矩陣，每塊小區(qū)域都相互關(guān)聯(lián)，相互依存。接下來(lái)，我將就個(gè)人心得和體會(huì)，從基本概念、應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)相關(guān)、知識(shí)聯(lián)系和感悟幾個(gè)方面作一些闡述。
基本概念方面，化學(xué)知識(shí)的理解是循序漸進(jìn)的?；瘜W(xué)中的物質(zhì)變化，如化合反應(yīng)等都是以原子分子作為基本單位的。因此，理解化學(xué)中基本的元素和化學(xué)式是學(xué)好化學(xué)的重點(diǎn)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到元素周期表對(duì)于化學(xué)學(xué)習(xí)的重要性，元素周期表是化學(xué)知識(shí)的重要橋梁。因?yàn)樗鼘?~118個(gè)元素按照一定規(guī)律排列，便于我們歸納記憶?；瘜W(xué)式也是非常重要的，通過(guò)化學(xué)式我們可以清晰地看到一個(gè)物質(zhì)的組成。掌握元素周期表和化學(xué)式這些基本概念，就可以走進(jìn)化學(xué)的正門。
應(yīng)用方面，化學(xué)在我們的生活中是無(wú)處不用的。從日常飲食到醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用，都需要化學(xué)的知識(shí)。日常飲食中的食品添加劑、藥物、日用品中的化學(xué)素材等都離不開化學(xué)。比如，提高食品保鮮期的化學(xué)添加劑，用于化妝品的化學(xué)物質(zhì)等，都是利用化學(xué)原理生產(chǎn)的。再例如，醫(yī)學(xué)中的藥物研究、動(dòng)物、人體內(nèi)的各種化學(xué)反應(yīng)，都需要化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)生活中化學(xué)知識(shí)的理解，有助于我們更好地改進(jìn)生活，通過(guò)化學(xué)去解決一些問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)相關(guān)方面，化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)課?；瘜W(xué)的實(shí)驗(yàn)課對(duì)我們的學(xué)習(xí)是非常重要的，不僅可以培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力，而且可以讓我們感性認(rèn)識(shí)到化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)和過(guò)程。在具體的實(shí)驗(yàn)中，我們可以實(shí)際感受化學(xué)課上聽(tīng)到的知識(shí)，學(xué)生們?cè)诨瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行千姿百態(tài)的試驗(yàn)操作，讓我了解到化學(xué)實(shí)驗(yàn)如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明原理，從而掌握化學(xué)知識(shí)。
知識(shí)聯(lián)系方面，化學(xué)的知識(shí)是相互聯(lián)系的。每一個(gè)化學(xué)知識(shí)點(diǎn)，都是一環(huán)又一環(huán)地組合而成的。所以，我們需認(rèn)真對(duì)比每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，才能準(zhǔn)確深入地理解化學(xué)知識(shí)體系，不只是記住，而是真正懂得化學(xué)的本質(zhì)。因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我深刻體驗(yàn)到學(xué)好化學(xué)必須要有較好的基礎(chǔ)，在不斷地學(xué)習(xí)才能對(duì)知識(shí)有更準(zhǔn)確的理解和聯(lián)系。
感悟方面，學(xué)好化學(xué)不僅只是為了考試，更是為了更好地了解化學(xué)在生活中的應(yīng)用?；瘜W(xué)知識(shí)在改善我們的生活、保障我們的健康、推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展等方面都發(fā)揮著重要的作用。因此，學(xué)好化學(xué)不只是為了求成績(jī)高分，更是為了將化學(xué)的知識(shí)融入到生活中，為生命健康和人類進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
總之，化學(xué)是一門既有理論性又有實(shí)踐性的科目，利用化學(xué)知識(shí)去保障我們的生產(chǎn)和生活是非常必要的。掌握好化學(xué)的基本概念，正確應(yīng)用化學(xué)知識(shí)，將化學(xué)知識(shí)聯(lián)系并具體落實(shí)到生活中，才能夠深入理解和感悟化學(xué)這門學(xué)科。
化學(xué)與生活心得體會(huì)篇十三
在我的高中生涯中，化學(xué)課程一直是我最喜歡的科目之一。如今，我已經(jīng)完成了本科學(xué)位中的化學(xué)課程，我認(rèn)為這段經(jīng)歷給了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我的化學(xué)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，包括對(duì)化學(xué)學(xué)科的理解、學(xué)習(xí)策略以及實(shí)驗(yàn)技巧等方面的總結(jié)。
第一段：化學(xué)學(xué)科的理解。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，化學(xué)確實(shí)是一個(gè)神奇的學(xué)科。當(dāng)我們深入了解它時(shí)，我們會(huì)被它豐富的層次和多樣性所吸引。我認(rèn)為，化學(xué)是關(guān)于物質(zhì)和它們的變化的研究。通過(guò)對(duì)分子運(yùn)動(dòng)、反應(yīng)和化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生物質(zhì)等的研究，我們可以理解物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。這些研究成果可以應(yīng)用到生活的各個(gè)方面，促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。
第二段：學(xué)習(xí)策略。
化學(xué)作為一門學(xué)科，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有很高的要求。因此，采用正確的學(xué)習(xí)策略是非常必要的。我發(fā)現(xiàn)，使用多種不同的學(xué)習(xí)方法能夠幫助我更好地理解化學(xué)概念，例如參加輔導(dǎo)課、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)等方式。通過(guò)這些方式，我可以理清復(fù)雜的概念，學(xué)習(xí)并在自己的思維中建立邏輯體系。
第三段：實(shí)驗(yàn)技巧。
理論學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵，但實(shí)驗(yàn)也是必不可少的一部分。在實(shí)驗(yàn)中，我們可以將自己的學(xué)習(xí)擴(kuò)展到實(shí)際應(yīng)用中。我的實(shí)驗(yàn)技巧得到了改進(jìn)和提高，從而更好地理清了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中諸如試劑使用和化學(xué)手段的使用方法。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)技巧的提高也為我日常生活中面對(duì)各種問(wèn)題時(shí)提供了一定的指導(dǎo)思路。
第四段：個(gè)人成長(zhǎng)。
通過(guò)化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我的個(gè)人成長(zhǎng)得到了很好的促進(jìn)。當(dāng)我們學(xué)習(xí)化學(xué)，我們會(huì)經(jīng)常遇到復(fù)雜而困難的問(wèn)題，這些問(wèn)題需要我們認(rèn)真思考，并且表現(xiàn)出我們解決問(wèn)題的能力。因此，化學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程不僅可以幫助我們提高專業(yè)能力，同時(shí)也有助于提高我們的思維能力以及自我管理和組織能力，為我們未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總而言之，化學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)我很重要，它幫助我在高中的學(xué)業(yè)和日常生活中取得了很好的表現(xiàn)。化學(xué)是一個(gè)復(fù)雜而有趣的學(xué)科，學(xué)習(xí)策略和實(shí)驗(yàn)技巧的學(xué)習(xí)可以幫助我們更好地掌握自己的知識(shí)，同時(shí)也讓我們的能力更加全面。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，我也發(fā)現(xiàn)化學(xué)學(xué)習(xí)的目的不僅僅是考試，而是為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不斷探索自己的潛力，為世界的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
化學(xué)與生活心得體會(huì)篇十四
《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱《化學(xué)課標(biāo)》)提出了六個(gè)方面的基本理念。這些基本理念主要體現(xiàn)在化學(xué)教育要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展這樣一個(gè)總體目標(biāo)上。隨著社會(huì)的發(fā)展，“終身學(xué)習(xí)”和“人的可持續(xù)發(fā)展”等教育理念已進(jìn)一步得到人們的認(rèn)同。化學(xué)教育觀面臨著重大變革，化學(xué)教育目標(biāo)在發(fā)生變化，由原來(lái)過(guò)多地關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)更加關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，關(guān)注學(xué)生的一般發(fā)展。因此，我們應(yīng)努力克服傳統(tǒng)教學(xué)觀念和教學(xué)模式的定勢(shì)，更新教學(xué)理念，逐步走進(jìn)化學(xué)新課程。
一、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，樹立“以人為本”的教育觀念
化學(xué)是自然科學(xué)的重要組成部分。義務(wù)教育階段的化學(xué)課程，可以幫助學(xué)生理解化學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用，能從化學(xué)的視角去認(rèn)識(shí)科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和生活方面的有關(guān)問(wèn)題，了解化學(xué)制品對(duì)人類健康的影響，懂得運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和方法去治理環(huán)境污染，合理地開發(fā)和利用化學(xué)資源;增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然和社會(huì)的責(zé)任感;使學(xué)生在面臨與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題的挑戰(zhàn)時(shí)，能做出更理智、更科學(xué)的決策。
義務(wù)教育階段的化學(xué)課程應(yīng)該體現(xiàn)啟蒙性、基礎(chǔ)性。一方面提供給學(xué)生未來(lái)發(fā)展所需要的最基礎(chǔ)的化學(xué)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和科學(xué)方法分析和解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力;另一方面使學(xué)生從化學(xué)的角度逐步認(rèn)識(shí)自然與環(huán)境的關(guān)系，分析有關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象。因此，在義務(wù)教育階段的化學(xué)教育應(yīng)面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都能得到一般的發(fā)展。讓每一個(gè)學(xué)生以輕松愉快的心情去認(rèn)識(shí)多姿多彩、與人類息息相關(guān)的化學(xué)，積極探究化學(xué)變化的奧秘，形成持續(xù)的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)好化學(xué)的自信心;給每一個(gè)學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使他們都能具備適應(yīng)現(xiàn)代生活及未來(lái)社會(huì)所必需的化學(xué)知識(shí)、技能、方法和態(tài)度，具備適應(yīng)未來(lái)生成和發(fā)展所必備的科學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)又注意使不同水平的學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到良好的發(fā)展;使學(xué)生初步了解化學(xué)對(duì)人類文明發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)，認(rèn)識(shí)化學(xué)在實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處、促進(jìn)人類和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展中的地位和作用，相信化學(xué)為實(shí)現(xiàn)人類美好未來(lái)將繼續(xù)發(fā)揮它的重大作用。要堅(jiān)持“以人的發(fā)展為本”，必須關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，要從“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)觀念中解脫出來(lái)，逐步建立起“民主、平等、對(duì)話”的新型師生關(guān)系。“對(duì)話”不僅指師生雙方狹隘的語(yǔ)言交流，而且是指師生雙方各自向?qū)Ψ降木癯ㄩ_和彼此接納，是一種真正意義上的溝通。教師要將教材的情感因素、教師的教學(xué)熱情，學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣融合并貫穿在教學(xué)的全過(guò)程中。在教學(xué)中要盡可能從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本方法的實(shí)際出發(fā)，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是源于學(xué)生生活的、適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活需要和學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展需要的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)擯棄哪些脫離實(shí)際、枯燥無(wú)味的內(nèi)容。
化學(xué)教學(xué)要促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展，教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，要將過(guò)多的“自我表演”的時(shí)間和空間還給學(xué)生，保證學(xué)生的合作學(xué)習(xí)時(shí)間，動(dòng)手操作、思考問(wèn)題、口頭表達(dá)、討論問(wèn)題、發(fā)表見(jiàn)解都要到位。凡是學(xué)生能發(fā)現(xiàn)的知識(shí)，教師就不能包辦代替;凡是學(xué)生能獨(dú)立解決的問(wèn)題，教師就不要多做暗示。葉圣陶先生說(shuō)得好，“教師之為教，不在于全盤授與，而在于相機(jī)誘導(dǎo)。”如何誘導(dǎo)?他認(rèn)為：一要提問(wèn)，二要指點(diǎn)。而好的提問(wèn)，“必令學(xué)生運(yùn)其才智，勤其練習(xí)，領(lǐng)悟之源廣形，純熟之功彌深。”要做到這一點(diǎn)，教師“宜揣摩何處為學(xué)生所不易領(lǐng)會(huì)，即于其處提問(wèn)。”問(wèn)題提出之后，要留給學(xué)生思考的時(shí)間。根據(jù)美國(guó)教育專家的研究，對(duì)學(xué)生的提問(wèn)，在每個(gè)問(wèn)題提出之后，至少要待三秒鐘之后才能指名回答。這樣做的好處有：學(xué)生可以回答較多的內(nèi)容;更多的學(xué)生能夠主動(dòng)而又恰當(dāng)?shù)鼗卮饐?wèn)題;可以減少卡殼的現(xiàn)象;可以增強(qiáng)學(xué)生的信心;能夠提高遲鈍學(xué)生的積極性;可以增多發(fā)散思維的成分;能夠減少以教師為中心的現(xiàn)象;學(xué)生可以舉出更多的論據(jù);學(xué)生能夠提出更多的問(wèn)題;能夠增加回答的多樣性;能夠增強(qiáng)學(xué)生相互之間的影響。
化學(xué)與生活心得體會(huì)篇十五
第一段：對(duì)化學(xué)的初步認(rèn)識(shí)（引入+觀點(diǎn)）
在我初中化學(xué)課程的學(xué)習(xí)中，我對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣?；瘜W(xué)是一門研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化的學(xué)科，它的研究范圍廣泛，能夠解釋生活中許多現(xiàn)象。在化學(xué)的學(xué)習(xí)中，我深感化學(xué)是一門非常有用的學(xué)科，它不僅幫助我理解物質(zhì)的本質(zhì)，還提高了我的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰退季S方法。
第二段：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性（論述+觀點(diǎn)）
化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)中重要的一環(huán)。通過(guò)親自動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，我可以親身體驗(yàn)化學(xué)現(xiàn)象，加深對(duì)化學(xué)理論的理解。在實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)會(huì)了正確使用實(shí)驗(yàn)儀器，了解了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本步驟和規(guī)范。通過(guò)觀察、記錄和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我逐漸養(yǎng)成了細(xì)致、認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)態(tài)度，并培養(yǎng)了動(dòng)手能力和分析問(wèn)題的能力。
第三段：化學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用（論述+觀點(diǎn)）
化學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用無(wú)處不在。例如，我們生活在一個(gè)充滿各種物質(zhì)的世界中，我們需要了解化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途，以便正確使用它們。通過(guò)化學(xué)的學(xué)習(xí)，我知道了許多生活中的化學(xué)知識(shí)，如制作肥皂、染發(fā)劑、香水等。另外，在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，化學(xué)也扮演著重要的角色，例如藥物的研發(fā)和制備都離不開化學(xué)知識(shí)。因此，學(xué)好化學(xué)對(duì)我們的生活和社會(huì)發(fā)展都具有重要意義。
第四段：化學(xué)對(duì)環(huán)境保護(hù)的貢獻(xiàn)（論述+觀點(diǎn)）
化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮了重要的作用。例如，化學(xué)品的合理使用和回收可以減少對(duì)環(huán)境的污染。隨著化學(xué)廢物的處理技術(shù)的不斷發(fā)展，廢物的處理效率和環(huán)境友好程度也有了大幅提高。此外，化學(xué)還可以幫助我們找到可替代傳統(tǒng)能源的新能源，以減少對(duì)環(huán)境的過(guò)度壓力。因此，化學(xué)對(duì)環(huán)境保護(hù)具有重要的意義，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，為環(huán)境保護(hù)盡自己的一份力量。
第五段：對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的總結(jié)與展望（總結(jié)+展望）
通過(guò)學(xué)習(xí)化學(xué)，我除了獲得了對(duì)物質(zhì)的認(rèn)識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能外，還培養(yǎng)了自己的觀察能力和解決問(wèn)題的能力?；瘜W(xué)的學(xué)習(xí)雖然有時(shí)較為復(fù)雜和抽象，但是只要我們能持之以恒，就一定能夠掌握其中的精髓。未來(lái)，我希望能夠進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)的相關(guān)知識(shí)，為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。在實(shí)際應(yīng)用中，我也會(huì)將化學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中去，例如在購(gòu)物時(shí)選擇無(wú)污染的產(chǎn)品，減少使用對(duì)環(huán)境有害的化學(xué)制品等。
在化學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我的興趣逐漸被培養(yǎng)和激發(fā)。化學(xué)給了我看待世界的不同角度，讓我深入了解物質(zhì)的本質(zhì)和變化規(guī)律。我相信，通過(guò)持之以恒的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，化學(xué)將給我?guī)?lái)更多的啟發(fā)和成就。
化學(xué)與生活心得體會(huì)篇十六
初中學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的方法主要是記憶、重現(xiàn)、簡(jiǎn)單模仿。這種較為機(jī)械、死板的方法不適應(yīng)高中注重能力及創(chuàng)新的要求。高一年級(jí)教師有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，使之適應(yīng)高中化學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方法的正確與否是決定能否學(xué)好化學(xué)的重要一環(huán)。如何進(jìn)行高一的化學(xué)學(xué)習(xí)呢?我認(rèn)為得從以下幾方面著手。
首是先養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第一步要做好課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)時(shí)要邊看、邊想、邊寫，在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注?？赐陼?，最好能合上課本，獨(dú)立回憶一遍，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶。同時(shí)，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問(wèn)題，嘗試做筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
第二步是掌握聽(tīng)課的正確方法，處理好聽(tīng)課與記筆記的關(guān)系，重視課堂討論，不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。要學(xué)會(huì)科學(xué)地思考問(wèn)題，重理解，不要只背結(jié)論，要及時(shí)弄清楚教材思路和教師講課的條理，大膽設(shè)疑，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，善于多角度驗(yàn)證答案。
第三步是課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí)。課后復(fù)習(xí)時(shí)要抓住知識(shí)的基本內(nèi)容和要點(diǎn)。嘗試回憶，獨(dú)立地把教師上課的內(nèi)容回想一遍，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣。同時(shí)整理筆記，進(jìn)行知識(shí)的加工和補(bǔ)充。還要看參考書，使知識(shí)的掌握向深度和廣度發(fā)展，形成良性循環(huán)。
第四步正確對(duì)待作業(yè)。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，認(rèn)真做作業(yè)，以求理解提高。
第五步是課外學(xué)習(xí)。要逐步掌握科學(xué)地學(xué)習(xí)規(guī)律，大好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，溫故知新。課外學(xué)習(xí)包括課外閱讀，參加課外實(shí)踐活動(dòng)等。課外學(xué)習(xí)能有效地將所學(xué)知識(shí)與生產(chǎn)、生活聯(lián)系起來(lái)，幫助同學(xué)們加深對(duì)課內(nèi)知識(shí)的理解，開闊眼界，激發(fā)求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自學(xué)能力。
其次注重化學(xué)思維能力的培養(yǎng)。由于初中化學(xué)知識(shí)遷移很少，抽象思維能力要求不高，所以初中學(xué)習(xí)更多地體現(xiàn)了思維的直觀性經(jīng)驗(yàn)，屬于經(jīng)驗(yàn)型邏輯思維。而高中學(xué)習(xí)更多地要求抽象思維，也就是要具有創(chuàng)新思維的意識(shí)，而不是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題?，F(xiàn)在的高中教材“活動(dòng)與探究”、“交流與討論”、“觀察與思考”等欄目，都是為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、形成創(chuàng)新能力而設(shè)計(jì)的。另外，化學(xué)課外作業(yè)中的一題多解、一題多變、多題歸一、巧解習(xí)題，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。正視初高中學(xué)習(xí)思維品質(zhì)的差異，是為了更好地指導(dǎo)和矯正我們的高中學(xué)習(xí)，選擇科學(xué)有效地方法，順利完成高中的學(xué)習(xí)任務(wù)。
最后一點(diǎn)事合理利用時(shí)間。高中學(xué)習(xí)任務(wù)比初中重，所以合理安排每天的學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)也至觀重要。
總之，高一新生要對(duì)自己充滿信心，在老師的指導(dǎo)下逐步找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，為整個(gè)高中的化學(xué)學(xué)習(xí)開好頭。
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