司機違規(guī)心得體會（通用23篇）

通過反復的實踐和思考，我對一些事物的本質(zhì)有了更深刻的理解。撰寫心得體會可以通過用詞恰當、句式流暢來提升文章的質(zhì)量。5.心得體會是我們對學習和工作生活的思考和感悟，通過文字表達出來，可以幫助我們更好地理解和應用所學知識。

司機違規(guī)心得體會篇一

公交司機是城市中非常重要的職業(yè)之一，他們的工作能夠確保市民的出行安全和便捷。但是，在工作中也會有一些司機存在違規(guī)行為，這些行為不僅影響到別人的安全，也會損害自己的形象。本篇文章將針對公交司機違規(guī)行為展開一些心得體會，希望能夠引起更多司機的重視和警惕。

第二段： 視頻面世

在現(xiàn)如今網(wǎng)絡信息發(fā)達的時代，公交司機的違規(guī)行為往往會被曝光于社交平臺上，引人注目。例如，最近就有一位公交司機因違反交通規(guī)則被曝光于社交平臺上。由于這種行為的極端危險性，公眾對這名司機的譴責十分強烈，司機也因此面臨被解聘的風險。這件事情告訴我們，違規(guī)行為不僅會損害自己的形象，還會面臨嚴厲的法律懲罰。

第三段： 司機自我反思

公交司機的違規(guī)行為究竟為何會發(fā)生呢？除了需要對交通法規(guī)的缺乏了解導致以外，另一個重要原因就在于很多司機缺乏自我反思的能力。很多時候，司機只是因為某些原因情緒失控才會違反規(guī)定，如果能夠及時調(diào)整自己的情緒，這樣的違規(guī)行為也很可能會受到避免。

第四段： 社會監(jiān)督和監(jiān)管

公交司機違規(guī)行為的另一個重要原因就在于監(jiān)管的不到位。在一些地區(qū)，監(jiān)管力度較弱，鎮(zhèn)不得力的車管所往往選擇對違規(guī)車輛的處理措施上走了偏向?qū)捜莸牡缆?。這樣一來，一些司機就往往會覺得自己的違規(guī)行為不會有什么后果或者后果輕微，因此對于交通規(guī)則的遵守也就缺乏了足夠的重視。社會監(jiān)督和機關的監(jiān)管必須加以加強，才能讓司機們重新樹立安全意識和職業(yè)道德。

第五段：結語

公交司機作為城市交通的一個重要組成部分，其職責表面看起來并不重要，但實際上是公益性質(zhì)的職業(yè)。司機們必須時刻提醒自己，要對自己的行為負責，要關注公共安全和其他道路用戶的利益。成為一名合格的公交司機，并不僅僅是了解相關交通規(guī)則和駕駛技巧，還要具備較高的職業(yè)操守和社會責任感。 我相信，只要每位司機都意識到了這些，遵守交通規(guī)則，做到嚴守底線，公交事業(yè)就可以為市民的出行提供更加可靠和安全的服務。

司機違規(guī)心得體會篇二

違規(guī)建設是指在規(guī)定的區(qū)域、時機或條件下，違反法律、法規(guī)或管理規(guī)定進行建設工程的行為。這種行為不僅違反了國家法律，還破壞了城市規(guī)劃，給環(huán)境和社會帶來了嚴重的影響。本文將以“違規(guī)建設”為主題，探討其中的原因、后果和應對之策。

首先，違規(guī)建設的原因有很多。一方面，土地資源有限，需求不斷增長，部分地方政府出于發(fā)展壓力，往往忽視了法律、法規(guī)的約束，在追求經(jīng)濟利益的驅(qū)動下，對違規(guī)建設采取睜一只眼閉一只眼的態(tài)度。另一方面，有些建設者為了降低成本、節(jié)省時間，選擇了規(guī)避程序法規(guī)，擅自施工。再加之，監(jiān)管不到位、執(zhí)法不嚴，導致違規(guī)建設行為屢禁不止。

其次，違規(guī)建設給城市與社會帶來了嚴重的后果。一方面，違規(guī)建設破壞了城市規(guī)劃，破壞了市容市貌，影響了城市形象和文化底蘊。另一方面，違規(guī)建設也給城市環(huán)境帶來了污染和破壞，例如違法排污、非法占用綠地等，給居民的生活帶來了困擾。此外，違規(guī)建設還存在著安全隱患，例如私建高樓、違章搭建等，給居民的生命財產(chǎn)安全帶來了潛在的風險。

然而，解決違規(guī)建設問題是一個復雜而艱巨的任務。在加強監(jiān)管方面，我們需要嚴格執(zhí)法，加強對違規(guī)建設行為的打擊力度。政府相關部門應加大檢查力度，注重日常巡查，對違規(guī)建設行為及時發(fā)現(xiàn)、立案調(diào)查，確保執(zhí)法的及時性和公正性。同時，政府還應加強專業(yè)監(jiān)管隊伍的建設，提高監(jiān)管能力和水平。

此外，完善相關法律法規(guī)與政策也是解決違規(guī)建設問題的一項重要措施。要針對不同地區(qū)、不同項目，制定相應的法規(guī)和政策加以規(guī)范和約束。同時，加大對違規(guī)建設行為的處罰力度，提高違規(guī)建設成本，形成強有力的威懾力。

更重要的是，加強公眾宣傳和教育。通過廣泛開展宣傳教育活動，提高公眾對違規(guī)建設的認知和意識。特別是要加強對青少年的教育，提升他們的法律意識和環(huán)保意識，讓他們從小就養(yǎng)成遵紀守法、愛護環(huán)境的好習慣。

最后，要加強國際合作與交流。違規(guī)建設問題是一個普遍存在的社會問題，國際合作是解決這個問題的重要途徑之一。通過與國外建筑管理經(jīng)驗交流和借鑒，為我國違規(guī)建設問題尋找解決之道，推動我國建設行業(yè)的健康發(fā)展。

總之，違規(guī)建設問題需要全社會的共同努力才能解決。政府、建筑業(yè)界、公眾應合力打擊違規(guī)建設行為，加強監(jiān)管力度，完善法律法規(guī)與政策，加大對違規(guī)建設的打擊力度，同時加強公眾宣傳教育，提高公眾對違規(guī)建設的認知和意識。只有通過全社會的共同努力，才能建設一個法治、文明、綠色的社會。

司機違規(guī)心得體會篇三

違規(guī)建設是指在建設活動中違反法律、規(guī)章或規(guī)范性文件，在未獲得相關審批或未按照相關規(guī)定的方式進行建設。違規(guī)建設不僅嚴重破壞了城市規(guī)劃和環(huán)境，還對社會經(jīng)濟發(fā)展造成了負面影響。作為一個公民，我們應該積極參與違規(guī)建設的治理，加強法律意識和規(guī)劃意識，為建設無違規(guī)的城市貢獻自己的力量。以下是我在參與違規(guī)建設整治中的體會與思考。

首先，對于違規(guī)建設者，應該加大懲罰力度。在過去的整治違規(guī)建設過程中，盡管相關部門采取了一些措施進行整治，但對于違規(guī)建設者的懲罰力度仍然不夠。一些違規(guī)建設者常常只是受到輕微的行政處罰，很快就能重新開始違規(guī)建設。應該加大對違規(guī)建設者的行政處罰力度，甚至可以考慮追究他們的刑事責任，以此提高違規(guī)建設的成本，降低其利益。只有在違規(guī)建設者感受到真正的懲罰后，才能有效遏制違規(guī)行為的發(fā)生。

其次，加強對違規(guī)建設的監(jiān)管和巡查。違規(guī)建設常常是因為相關部門的監(jiān)管和巡查不到位，才得以屢禁不絕。應該加強對建設項目的前期審批和施工過程中的監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)和阻止違規(guī)建設的發(fā)生。在實施巡查時，要加大力度，不斷增加巡查頻次，防止違規(guī)建設者趁機行事。同時，還應建立健全違規(guī)建設舉報制度，鼓勵廣大市民積極參與違規(guī)建設的監(jiān)督舉報工作，形成社會共治的局面。

另外，加強宣傳和教育工作。違規(guī)建設的問題既需要政府部門來解決，也需要廣大市民的參與和支持。政府應該加大宣傳和教育力度，讓市民充分了解違規(guī)建設對城市發(fā)展的危害，樹立正確的價值觀念和法治意識。通過開展各種形式的宣傳活動，提高市民對違規(guī)建設的認知和警惕，增強全社會對違規(guī)建設的共識和抵制力度。同時，也要對從業(yè)人員進行相關培訓和教育，提高其遵守規(guī)章制度的自覺性和責任感。

最后，加強城市規(guī)劃及相關法律法規(guī)的制定與完善。違規(guī)建設的發(fā)生往往與城市規(guī)劃的不完善和相關法律法規(guī)的缺失有關。應該加大對城市規(guī)劃的科學研究和實踐探索力度，完善城市規(guī)劃的體系和機制，使其更貼近實際、更符合發(fā)展需要。同時，也要加快相關法律法規(guī)的制定和修訂，彌補法律的漏洞和不足，為違規(guī)建設的治理提供更有力的法律保障。

綜上所述，要有效治理違規(guī)建設問題，需要各方共同努力。政府要加大懲罰力度、加強監(jiān)管與巡查、加強宣傳與教育，市民要積極參與舉報和監(jiān)督工作，相互合作，形成合力。同時，也要加強城市規(guī)劃和法律法規(guī)的制定與完善，以為違規(guī)建設治理提供更為堅實的基礎。只有全社會的共同努力與關注，才能建設一個沒有違規(guī)的城市，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展和美好生活的目標。

司機違規(guī)心得體會篇四

隨著智能手機的普及，人們不僅在工作和娛樂中頻繁使用手機，更在開車時也難以離開手機的誘惑。然而，司機違規(guī)使用手機給行車安全帶來了嚴重的風險。作為一名司機，我不幸也曾有過違規(guī)使用手機的經(jīng)歷，從中我深切體會到了這種行為的危險性。以下是我個人關于司機違規(guī)使用手機的心得體會。

醒悟：司機違規(guī)使用手機的危險性何等嚴重，一次驚魂的經(jīng)歷讓我徹底醒悟。那天，在開車途中，我聽到手機響了，本能地拿起手機看了一眼，結果就在這一剎那，車子失去了控制，差點撞上了前方的車輛。當時的恐懼和后悔感讓我深刻認識到，司機違規(guī)使用手機不僅危及自己的生命安全，更可能給其他人帶來不可估量的風險。從那以后，我下定決心要改掉違規(guī)使用手機的壞習慣。

認識：違規(guī)使用手機的原因多種多樣，其中一個就是對手機的過度依賴。在我們生活的每個瞬間，手機都似乎離不開我們的手。它不僅是我們與外界溝通的工具，更是我們獲取信息、娛樂消遣的必需品。然而，當我們開車時，應該拋開手機，將注意力集中在道路上。因此，我們必須認識到，手機并不是生活的全部，開車時應該將其放在一邊，專心駕駛。

紀律：要想改掉違規(guī)使用手機的習慣，樹立紀律意識是非常重要的。我學到了一些方法，幫助我保持警覺。首先，我在車內(nèi)設置了手機固定支架，并在啟動車輛前將手機放在支架上，以避免用手拿手機。其次，我設置了手機行車模式，禁止接聽和發(fā)出電話，收發(fā)短信等功能。最后，我還給自己設定了紀律，即在駕駛過程中，絕對不使用手機。

引導：人們違規(guī)使用手機的原因之一是因為在等待紅燈、堵車等情況下無聊。因此，引導司機正確利用這些時間，可以降低違規(guī)使用手機的風險。例如，在緩慢行駛的時候，可以傾聽一些有益的音頻節(jié)目，這不僅可以填充碎片化時間，還能獲取新知識。此外，多為手機設置一些音樂、有趣的短劇等，可以在行車途中獲得娛樂享受，從而減少對手機的依賴。

倡導：改變司機違規(guī)使用手機的行為需要全社會的共同努力。政府可以加強對違法行為的處罰力度，提高司機對違規(guī)使用手機的法律風險意識。同時，各大汽車制造商也可以在車載系統(tǒng)中加入一些限制手機使用的功能，減少司機的使用誘惑。此外，社會各界應加強對安全駕駛的宣傳，提高司機的安全意識。只有全社會共同努力，才能有效地改變司機違規(guī)使用手機的行為。

總結：作為一名司機，我通過一次驚險的經(jīng)歷，深切認識到司機違規(guī)使用手機的危險性。為了確保道路交通的安全，我下定決心改掉這個壞習慣。通過認識危險性，樹立紀律意識，正確引導和全社會的共同努力，我們有望減少司機違規(guī)使用手機的現(xiàn)象，為人們的出行安全保駕護航。讓我們行車時將手機放一邊，專心駕駛，共同營造安全的行車環(huán)境。

司機違規(guī)心得體會篇五

第一段：引言（200字）。

司機違規(guī)是指在駕駛過程中違反了交通法規(guī)和道路規(guī)定的行為。這些違規(guī)行為不僅對自己和其他交通參與者的安全造成威脅，也容易引發(fā)交通事故。作為一名司機，我曾經(jīng)違規(guī)駕駛，但在經(jīng)歷了一次事故后，我深刻意識到了違規(guī)的危害性。通過這次經(jīng)歷，我意識到了自己的不足，并從中得到了一些寶貴的體會與教訓。

第二段：理解違規(guī)的原因（200字）。

駕駛違規(guī)行為的背后往往有其原因所在。有些司機可能是出于對時間的不耐煩，超速行駛或闖紅燈；有些司機則對交通規(guī)則知之甚少，對應道規(guī)定不明確；還有些司機可能是在疲勞駕駛的情況下冒險上路。這些都是導致司機違規(guī)的常見原因。了解這些原因可以幫助我們更好地反思自己，從而制定合理的駕駛習慣。

第三段：意識到違規(guī)的危害（300字）。

從我自身的經(jīng)歷來看，違規(guī)駕駛給我?guī)砹顺镣吹慕逃枴Ｔ谝淮纹隈{駛的情況下，我決定不按規(guī)定系安全帶。然而，當突發(fā)情況出現(xiàn)時，我由于沒有系好安全帶，導致自己受傷嚴重。這次事故讓我明白到，司機違規(guī)并不僅僅影響自己的安全，更會影響其他道路上的交通參與者。為了確保每個人的安全，遵守交通規(guī)則是每個司機的責任。

第四段：正視問題與改變行為（300字）。

這次事故讓我深刻意識到自己不良的駕駛習慣。我意識到我需要迅速轉(zhuǎn)變這些不良行為，并制定一套合理的駕駛計劃。我開始主動學習和了解交通規(guī)則，了解每個交通標志和路標的含義。我也開始遵守每一個交規(guī)，不再超速，不闖紅燈，并決定在自己疲勞的情況下不再駕駛。通過態(tài)度的改變和自律，我逐漸掌握了安全駕駛的核心要義。

第五段：培養(yǎng)良好的駕駛習慣（200字）。

通過這次教訓和反思，我意識到良好的駕駛習慣至關重要。一方面，它可以保證自己和他人的安全，同時也有助于緩解道路擁堵和減少交通事故發(fā)生的概率。于是，我開始主動求教于駕駛專家，參加培訓和學習安全駕駛技巧。我養(yǎng)成了定期檢查車輛狀況和勤洗車的好習慣。我也逐漸意識到，文明和禮貌的駕駛行為是推動道路交通有序發(fā)展的重要基石。

總結（100字）。

通過這次司機違規(guī)的經(jīng)歷，我不僅意識到違規(guī)行為的危害性，更明白了良好的駕駛行為的重要性。我學會了正視問題并積極改變自己不良的駕駛習慣，通過培養(yǎng)良好的駕駛習慣，我希望能夠給道路交通安全做出自己的貢獻。我相信只有每個人都能自覺守法，尊重他人，道路交通才能真正實現(xiàn)暢通有序。

司機違規(guī)心得體會篇六

隨著社會的發(fā)展，汽車已經(jīng)成為人們出行的主要交通工具之一。然而，伴隨著駕駛人數(shù)的不斷增加，司機違規(guī)行為也呈現(xiàn)出愈發(fā)嚴重的趨勢。作為一名駕駛員，我也曾犯過違規(guī)行為，但在這個過程中，我深刻體會到了違規(guī)行為的危害性，逐漸明白了遵守交通法規(guī)的重要性。通過反思和總結，我深深感受到了違規(guī)行為給自己和他人帶來的負面影響。

第一段：違規(guī)行為的危害性。

違規(guī)行為指的是駕駛員在駕駛過程中違反交通法規(guī)的行為。比如超速、闖紅燈、逆行等。這些違規(guī)行為不僅破壞了交通秩序，更是對自身和他人的生命財產(chǎn)造成了威脅。在我自身的經(jīng)歷中，曾經(jīng)因為違規(guī)超速而發(fā)生了一次交通事故，幸好只是車輛受損，沒有造成人員傷亡。但這次經(jīng)歷讓我認識到了違規(guī)行為的危險性。無論是對自己還是對他人，我們都不應該放任自己的行為危害到其他人的安全。

第二段：思考問題的原因。

面對自己的違規(guī)行為，我開始反思其中的原因。對于我來說，最大的原因就是急于趕時間或者對于交通規(guī)則的不了解。當我們急于趕時間時，往往會選擇違規(guī)超速，闖紅燈等行為，這不僅對自己的安全構成威脅，也容易造成其他車輛的事故。此外，在很多情況下，我發(fā)現(xiàn)許多人并不了解交通規(guī)則，對于某些限行、禁行和交通標識的含義并不完全清楚。這導致他們在遇到這些情況時選擇違規(guī)行為。因此，引導駕駛員樹立安全意識和正確的交通觀念，提高對交通法規(guī)的了解是至關重要的。

第三段：遵守交通法規(guī)的重要性。

了解違規(guī)行為的危害性后，我開始逐漸改變自己的駕駛習慣，更加注重遵守交通法規(guī)。遵守交通法規(guī)的重要性不僅僅體現(xiàn)在自身和他人的安全方面，同時也是對社會的尊重和文明素質(zhì)的體現(xiàn)。遵守交通規(guī)則可以保證道路交通的順暢，提高行車效率，減少交通事故的發(fā)生。遵守交通規(guī)則意味著尊重他人的生命和財產(chǎn)，展現(xiàn)了一個成熟、文明的駕駛員形象。

第四段：改進的重要性。

盡管我已經(jīng)意識到了違規(guī)行為的危害，但是改變自己的駕駛習慣并不是一件容易的事情。在實際的駕駛操作中，經(jīng)常會因為一時疏忽或一時沖動而犯下違規(guī)行為。因此，我意識到只有不斷的改進自己，提高自己的駕駛技巧和安全意識，才能真正避免違規(guī)行為。這需要我時刻保持警惕，遵守交通法規(guī)，不為個人情緒和時間壓力而給自己制造犯規(guī)的機會。

第五段：呼吁大家共同遵守交通法規(guī)。

遵守交通法規(guī)是每個駕駛員的責任和義務。作為一名駕駛員，我們應該始終保持高度的警惕和責任，嚴格按照交通法規(guī)進行駕駛。同時，我們也應該積極呼吁身邊的人一起遵守交通法規(guī)，共同營造一個安全文明的行車環(huán)境。只有大家共同努力，才能有效地減少交通事故的發(fā)生，保障自己和他人的生命財產(chǎn)安全。

總結：

通過對違規(guī)行為的深刻反思和總結，我意識到了違規(guī)行為所帶來的危害性，同時也明白了遵守交通法規(guī)的重要性。勇于改正自己的不足，提高自己的駕駛技能和安全意識是減少違規(guī)行為的關鍵。我希望通過自己的努力和呼吁，能夠促使更多的人意識到違規(guī)行為的嚴重性，共同營造一個安全文明的交通環(huán)境。

司機違規(guī)心得體會篇七

司機是道路交通的重要參與者之一，他們的駕駛行為直接關系到交通安全。然而，在現(xiàn)實生活中我們常常會見到一些司機違反交通規(guī)則的情況。作為一個司機，我們違規(guī)駕駛不僅危及自己和他人的安全，也會破壞交通秩序。在日常的駕駛經(jīng)歷中，我深刻體會到了違規(guī)所帶來的風險和不便。下面我將分享一些自己的心得體會，希望能夠引起廣大司機的共鳴，共同遵守交通規(guī)則，共創(chuàng)安全的道路交通環(huán)境。

作為一個司機，我意識到違規(guī)行為的危害不容忽視。曾經(jīng)有一次我壓線超車，結果與對向車輛發(fā)生刮擦，雖然沒有造成人員傷亡，但是我的車輛受到了嚴重的損壞，這給我?guī)砹瞬恍〉慕?jīng)濟損失。我深刻體會到，違規(guī)行為不僅違反道路交通法規(guī)，而且也會直接危及到個人的財產(chǎn)安全。

第三段：對交通秩序破壞的警醒。

司機的違規(guī)行為容易引發(fā)交通秩序混亂，這對整個社會的道路交通造成了不利影響。例如，違規(guī)停車會造成道路擁堵，不按規(guī)定變更車道會導致交通事故的發(fā)生，這些都是司機違規(guī)行為對交通秩序造成破壞的常見情況。因此，作為司機，我們不僅要遵守交通規(guī)則，還要時刻警醒自己，遵守交通秩序，不給其他車輛和行人帶來麻煩。

在我多年的駕駛經(jīng)歷中，我逐漸意識到安全駕駛是每個司機的責任。當我們違規(guī)時，不僅危及到自己和他人的安全，還會給自己和他人帶來諸多麻煩。因此，我開始轉(zhuǎn)變我的駕駛心態(tài)，時刻保持警覺，嚴守交通規(guī)則。我相信，只有追求文明的駕駛行為，才能夠為社會交通環(huán)境的凈化做出自己的貢獻。

第五段：呼吁遵守交通規(guī)則。

最后，我真誠呼吁廣大司機朋友共同遵守交通規(guī)則，樹立良好的交通道德，營造和諧安全的交通環(huán)境。無論是行車過程中的變道、超車還是遵守交通信號燈，都要嚴格按照規(guī)定進行。同時，也要相互體諒，遵守交通禮讓，保持車道秩序，共同構建一個安全、便捷的道路交通系統(tǒng)。

結尾：

司機違規(guī)行為是一種對交通秩序的破壞，也是違反法律的行為。作為司機，我們應該時刻銘記自己的責任，不斷提高認識，加強規(guī)范的駕駛行為，努力為道路交通安全貢獻自己的力量。只有每個司機都能遵守交通規(guī)則，才能夠共同營造和諧有序、安全便捷的道路交通環(huán)境。

司機違規(guī)心得體會篇八

公交司機是城市交通運輸中不可或缺的一份子，為市民出行提供了便利。但隨著車流量的增加和交通規(guī)則的趨嚴，一些公交司機也偏離了規(guī)矩，輕視紀律，出現(xiàn)了違規(guī)行為，給市民的生命財產(chǎn)安全帶來了巨大的威脅。本文旨在探究公交司機違規(guī)行為的原因及對策，引導公交司機做出正確的道德選擇，保護市民生命和財產(chǎn)安全。

第二段：違規(guī)行為的分析

公交司機違規(guī)行為主要包括超速、闖紅燈、搶行、未按規(guī)定讓行等。一些司機認為時間寶貴，超速和搶行能節(jié)省時間，而忽略了行人、車輛同樣有權利使用道路；另一些司機則認為，闖紅燈、未按規(guī)定讓行能夠提高車速，并且保障公司的排班任務完成，而忽略了這個行為的危險性，容易造成重大的安全事故。

第三段：原因分析

公交司機違規(guī)行為的原因在于缺乏道德責任感與自我約束，對路權與安全意識不強，工作壓力過大以及收入?yún)T乏等因素。一些司機覺得自己的工作任務沉重，想盡一切辦法把時間壓縮，保障公司排班，忽視行車安全；另一些司機低工資、長時間的加班勞動和不公平的競爭壓力致使他們對違紀行為抱有僥幸心理，而且遵守交通規(guī)則并不會使他們的工作更順利。

第四段：對策建議

公交公司要通過加強培訓、提高薪酬待遇等方式提高司機道德素質(zhì)和安全意識，營造健康的行業(yè)環(huán)境；同時，司機要自覺加強職業(yè)修養(yǎng)，提高安全意識和路權意識，增強對路上行人車輛的尊重，替換下思想落后的司機等。

第五段：結語

公交司機是城市交通運輸?shù)闹袌粤α浚诼男泻米约汗ぷ髀氊煹耐瑫r，勇于追求道德品質(zhì)和職業(yè)意識的提升，是司機和公交公司應當共同追求的奮斗目標。我們希望公交司機能夠加強安全意識，提高路權意識，營造一個安全舒適的公共交通環(huán)境，為廣大市民提供更為便利和優(yōu)質(zhì)的出行服務。

司機違規(guī)心得體會篇九

公交司機作為城市交通運輸?shù)闹匾巧?，其責任重大，其行為準則更是應該遵循。然而，在現(xiàn)實中，我們還是會看到一些公交司機存在違規(guī)行為的情況。本篇文章將就我的一個親身經(jīng)歷，就公交司機違規(guī)心得體會，從五個方面進行闡述，希望對廣大公交司機提供一些借鑒意義。

一、責任心缺失

記得有一次我乘坐公交車時，遇到一個司機抱怨著自己加班拼命地工作，結果最終的情形卻是車行駛過程中急打電話，而且還不斷加速超車。這種行為完全違反了操縱機動車的基本法律法規(guī)——道路交通安全法規(guī)和交通標志標線。公交司機是運載眾多城市居民的安全守護者，每一位客人都應該被呵護。如果一個司機缺少責任心和安全意識，即使他上路千百次，萬一稍有閃失，便會讓無數(shù)人的性命和財產(chǎn)雙雙受損。

二、過度自信帶來慘痛的代價

公交司機的工作壓力很大，他們需要面對復雜的道路狀況和復雜的人群情緒。然而，一些司機卻因為過度自信，而對自己的熟練度產(chǎn)生了高度的過度估計，并誤以為自己掌握了所有的情況和變數(shù)。因此，在操作車輛上，他們變得魯莽和過于自信，甚至忽略了一些重要的交通標志和安全規(guī)定，往往導致客人的不安全。過度自信是摧毀公交司機職業(yè)生涯的根源之一。對于公交司機來說，經(jīng)驗不是一切，只有不斷學習和積累經(jīng)驗，才能使自己更加專業(yè)，更加安全。

三、心態(tài)失衡，情緒暴躁

司機的職業(yè)壓力會引起情緒波動。有時候，司機在日常工作中會遇到一些客戶性情暴躁、情緒不好的情況。不少司機由于無法忍受這種情況，粗魯、無禮，收起服務態(tài)度，對于服務對象的不滿也可能會導致司機的情緒失控。這一方面會導致公交車營運過程中的沖突和各種意外發(fā)生，并讓乘客的心理受到很大的創(chuàng)傷。因此，公交司機必須對這種情況進行心理調(diào)適，并保持良好的心態(tài)，從而讓自己更加專業(yè)和公正。

四、駕駛技術太低

公交司機是學習駕駛技術的重要人群之一，每個城市都會有專門的公交機構，他們會參加專業(yè)機構的培訓和考核。但是，有一些公交司機在工作中過于投機取巧，經(jīng)常違反規(guī)定，從而快速完成送客的任務。這些行為的直接后果是制造了公交車的安全隱患，讓乘客產(chǎn)生的種種不安，一方面也是對自己職責的缺乏尊重與學習成長的慢需。公交司機還應該學習未來趨勢，隨時掌握行業(yè)最新趨勢和國家法規(guī)。

五、缺乏職業(yè)精神

公交司機是一項高級的職業(yè)，要求司機具備良好的職業(yè)精神。然而，在現(xiàn)實生活中，一些公交司機常常缺乏職業(yè)精神，過于咄咄逼人和刻板。這種行為嚴重影響了公交司機的形象和服務質(zhì)量，也影響了每個公交司機的業(yè)績和職業(yè)生涯。因此，對于公交司機來說，樹立正確的職業(yè)心態(tài)，提高職業(yè)素質(zhì)，充分發(fā)揮公交司機職業(yè)的各項利益，是公交司機追求的目標和人生價值。

總述，公交司機是城市交通運輸系統(tǒng)的重要組成部分。公交司機是服務社會的守護者，他們肩負著安全和舒適的使命。因此，公交司機必須要時刻保持職業(yè)精神、責任心，并不斷深化自己的技能和知識，追求更高的工作標準和更高的道德要求，從而充分發(fā)揮公交司機這項職業(yè)的各種優(yōu)勢和利益。只有這樣，公交司機才能完成各種工作任務，推進城市公共交通體系的完善，提高公眾的出行體驗。

司機違規(guī)心得體會篇十

近年來，治理違規(guī)行為成為社會的共識。無論在政府機構、學校、企事業(yè)單位還是家庭中，反違規(guī)已經(jīng)成為一種社會風尚。從本人經(jīng)歷和觀察中，我深刻認識到反違規(guī)行為的重要性和必要性。本文將從個人經(jīng)歷出發(fā)，講述我在參與反違規(guī)活動中獲得的體會和心得。

第一段：認識違規(guī)行為的危害

在我個人經(jīng)歷中，我曾親眼見證違規(guī)行為給一個單位帶來多么嚴重的后果。當時，該單位的一名員工利用職務之便，從單位財務中盜取巨額資金。這不僅嚴重損害了單位的財務狀況和聲譽，也給其他員工的正常工作帶來了困擾。這個案例讓我深刻認識到，一個人的違規(guī)行為，不僅會對自己產(chǎn)生惡劣的影響，還會給他人帶來不可估量的損失和困擾。因此，認識違規(guī)行為的危害，是我們反違規(guī)的第一步。

第二段：參與反違規(guī)活動的收獲

在參與反違規(guī)活動的過程中，我受益良多。首先，我獲得了更廣泛的知識和觀念。通過參與培訓和學習，我了解了各種類型的違規(guī)行為以及如何預防和處理它們。其次，我培養(yǎng)了敏銳的觀察力和判斷力。我學會了通過觀察和分析，發(fā)現(xiàn)并解決可能的違規(guī)問題。另外，通過和他人的合作和交流，我提高了自己的溝通能力和團隊合作能力。這些收獲不僅在反違規(guī)活動中有用，也對我個人的成長與發(fā)展起到了積極的促進作用。

第三段：反違規(guī)的有效途徑

在參與反違規(guī)活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的途徑。首先，加強教育宣傳是防止違規(guī)的重要手段。通過向員工和公眾普及違規(guī)行為的危害和后果，能夠增強大家的反違規(guī)意識。其次，建立健全的制度和規(guī)章制度是防止違規(guī)的關鍵。制度化管理能夠為員工提供明確的行為準則和規(guī)范，降低其違規(guī)行為的發(fā)生率。此外，要加強監(jiān)管和懲處力度，對于有違規(guī)行為的個人和單位，要依法追責，給予嚴厲的處罰。

第四段：親身感受到的困難與挑戰(zhàn)

在反違規(guī)活動中，我們也會面臨一些困難和挑戰(zhàn)。首先，有的人對違規(guī)行為麻木不仁，甚至有僥幸心理，他們會認為只要不被發(fā)現(xiàn)就沒有問題。對于這些人，我們需要加強教育宣傳工作，提高他們的反違規(guī)意識。其次，有的違規(guī)行為隱蔽性強，我們很難察覺和發(fā)現(xiàn)。對于這些行為，我們需要加強自身的觀察力和分析能力，提高發(fā)現(xiàn)問題的能力。同時，我們也要積極倡導舉報制度，鼓勵人們主動向有關部門舉報違規(guī)行為。

第五段：總結與展望

通過參與反違規(guī)活動，我深刻認識到了違規(guī)行為的危害，同時也取得了相應的收獲。在今后的工作和生活中，我將始終把反違規(guī)作為一項重要任務，并積極參與相關活動，傳播反違規(guī)的理念和思想。同時，我也期待社會的進一步進步，希望更多的人能夠加入到反違規(guī)的行列中來，共同構建一個更加公平、和諧和美好的社會。

司機違規(guī)心得體會篇十一

隨著科技的快速發(fā)展，手機已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。然而，許多司機在駕駛過程中違規(guī)使用手機，給交通安全帶來了巨大的隱患。作為一名曾經(jīng)違規(guī)使用手機的司機，我深刻認識到了這個問題的嚴重性，并得出了一些心得體會。下面是我對這個問題的思考和對策的總結。

首先，我意識到違規(guī)使用手機會導致駕駛注意力分散，從而增加交通事故的風險。在駕車過程中，司機需要時刻保持專注和集中注意力，以便及時應對突發(fā)情況。然而，當司機使用手機時，他們的注意力就會分散，無法及時發(fā)現(xiàn)路況變化或其他車輛的行駛動向。就我個人的經(jīng)驗而言，每當我使用手機時，我會發(fā)現(xiàn)自己無法充分集中精力去觀察道路，并且容易錯過重要的交通標志或信號。這種駕駛行為不僅危及我自己的生命安全，也對其他道路使用者造成潛在的威脅。

其次，違規(guī)使用手機還會導致駕駛過程中的反應速度變慢，增加交通事故的發(fā)生概率。當手機掌握了司機的注意力，尋覓和操作手機的動作會占用司機本應用于駕駛的心智資源。這樣一來，司機的反應能力就會降低，無法在關鍵時刻迅速做出正確的決策。曾經(jīng)有一次，我在行車途中接了一個電話，結果差點追尾到前車。這一驚險經(jīng)歷讓我深刻體會到，違規(guī)使用手機不僅會增加自身的風險，還會給其他道路使用者帶來潛在的危險。

此外，違規(guī)使用手機也會給司機帶來心理壓力和法律風險。根據(jù)交通法規(guī)，司機在駕駛過程中使用手機是違法行為，一旦被抓到將面臨高額罰款甚至吊銷駕照的處罰。此外，如果因為違規(guī)使用手機導致交通事故發(fā)生，司機將承擔事故責任，不僅需要承擔賠償責任，還可能面臨法律制裁。為了避免這些法律風險和心理壓力，司機應該養(yǎng)成遵守交通法規(guī)的好習慣。

最后，為了解決司機違規(guī)使用手機的問題，我認為采取一系列的措施是必要的。首先，政府應該加大對違法使用手機的處罰力度，以提高司機的遵紀守法意識。其次，駕駛學校應該將“不使用手機”列為必修課程，加強學員對安全駕駛的認知。此外，科技公司可以研發(fā)一些智能手機應用程序，可以在駕駛過程中自動將手機設置為駕駛模式，避免司機使用手機操作。最后，媒體和社會組織可以通過宣傳和教育活動，提高公眾對不使用手機的意識和重要性。

總之，違規(guī)使用手機是一種危險而不負責任的駕駛行為。作為一名曾經(jīng)犯過這個錯的司機，我深刻認識到了違規(guī)使用手機的危害。通過我的親身經(jīng)歷，我堅信只有加強法規(guī)宣傳、教育和監(jiān)管，才能有效減少司機違規(guī)使用手機的行為，提升道路交通的安全水平。希望通過我的思考和總結，能夠引起更多人對這一問題的關注和重視。

司機違規(guī)心得體會篇十二

隨著科技的發(fā)展，手機在我們的生活中發(fā)揮著越來越重要的作用。然而，雖然手機帶來了便利，但它在一定程度上也帶來了許多安全隱患，尤其是對于司機來說。司機違規(guī)使用手機已經(jīng)成為造成許多交通事故的主要原因之一。在親身經(jīng)歷了一次因司機違規(guī)使用手機引發(fā)的交通事故后，我深深體會到了違規(guī)使用手機的危害和需要糾正行為的必要性。

首先，違規(guī)使用手機給駕駛安全帶來嚴重威脅。在我親眼目睹的交通事故中，當時的司機不顧安全規(guī)定，違規(guī)使用手機進行通話。因此，他沒有注意到前方突然剎車的車輛，導致了嚴重的追尾事故。這一事件讓我認識到，一旦司機違反規(guī)定，不專心駕駛，就很容易出現(xiàn)交通事故。違規(guī)使用手機會分散司機的注意力，影響對前方路況的觀察和判斷能力，從而增加了發(fā)生事故的風險。通過這次事故，我深刻地意識到了使用手機與駕駛的不兼容性，使我下決心永遠不再違規(guī)使用手機。

其次，違規(guī)使用手機不僅危害自身安全，也危害他人的生命財產(chǎn)安全。當司機違規(guī)使用手機時，他們的眼睛和思維就會轉(zhuǎn)向手機屏幕，而不是道路。這就意味著他們無法及時發(fā)現(xiàn)和應對突發(fā)情況，比如行人突然穿越馬路或其他車輛的突然變道。這不僅給他人的安全帶來威脅，也可能造成嚴重的傷亡事故。因此，每個司機都應該清楚，自己的一時疏忽可能導致不可挽回的損失。為了自己和他人的安全，我們必須嚴格遵守交通規(guī)則，遠離手機。畢竟，沒有什么通話或信息是比人的生命更重要的。

此外，違規(guī)使用手機也會對交通秩序造成影響，導致道路擁堵。司機們的不規(guī)范行為直接導致了交通事故的增加和交通堵塞的發(fā)生。當司機在駕駛過程中使用手機時，他們的注意力會被手機所吸引，對前方交通狀況缺乏足夠的關注。這將影響他們的駕駛技巧和反應速度，導致交通事故的發(fā)生。一旦事故發(fā)生，交通將被堵塞，影響到他人的正常通行。因此，司機們應該明確自己的責任，樹立正確的行為觀念，摒棄違規(guī)使用手機的習慣，確保道路交通的暢通。

最后，違規(guī)使用手機也會引發(fā)道路交通違法行為的連鎖反應。如果一個司機違規(guī)使用手機并未受到處罰或教育，其他司機也會因此受到影響，紛紛效仿。這將導致道路上違法行為的增加，進一步加劇道路交通事故的發(fā)生概率。為了維護良好的交通秩序和道路安全，每個司機都應該提高自身的規(guī)范意識，自覺抵制使用手機的沖動，在駕駛過程中集中注意力，做到專心駕駛。

總之，司機違規(guī)使用手機的行為給駕駛安全、他人安全，道路交通秩序以及自身和他人的生命財產(chǎn)安全帶來了極大的威脅。通過親身經(jīng)歷，我深刻體會到了違規(guī)使用手機的危害性，明白了糾正這一行為的必要性。作為一名司機，我們有責任和義務保持道路交通的安全和秩序，遠離手機，專心駕駛。只有這樣，我們才能創(chuàng)造一個安全、和諧的交通環(huán)境。

司機違規(guī)心得體會篇十三

第一段：引言（150字）

違規(guī)行為是現(xiàn)代社會一個不容忽視的問題，給社會治理和個人發(fā)展帶來了嚴重的隱患。在學校教育中，違規(guī)行為也是一種常見的現(xiàn)象，其中包括違反紀律、作弊、考試舞弊等。而我曾經(jīng)親身經(jīng)歷了一次違反考試規(guī)定的收，這讓我深刻認識到了個人責任和學業(yè)誠信的重要性。通過這次違規(guī)收的體會，我意識到了自己的錯誤，并從中汲取了寶貴的教訓，也明白了遵守規(guī)則的重要性。

第二段：錯誤行為與后果（250字）

在那次考試中，我不慎違反了考場紀律，在考試過程中偷看了旁邊同學的答案。當時，我并沒有意識到自己犯下了錯誤，以為只是一次小小的違規(guī)行為，不會有明顯的后果。然而，我萬萬沒有想到，這次違規(guī)行為給我?guī)淼氖情L遠的惡果。第一，我的信譽受到了損害。同學們對我開始產(chǎn)生了質(zhì)疑，我也失去了他們的信任。第二，我沒有通過這次考試，給我前進的步伐帶來了困難。第三，我深刻認識到了個人行為對于整個集體的影響，我犯下的錯誤也讓老師們對全體學生進行了嚴厲的警示。

第三段：自我反思和經(jīng)驗（350字）

在反思這次錯誤行為的過程中，我深刻意識到了自己的不成熟和缺乏責任心。首先，我沒有明確意識到違規(guī)行為的嚴重性和后果。其次，我沒有注重自己的學業(yè)誠信，對于自己的學習和考試缺乏高度的自律性。再次，我沒有意識到個人行為的重要性，以為這次小小的違規(guī)行為不會引起重大影響，從而對規(guī)則的尊重和維護產(chǎn)生了漠視。通過深刻反思，我認識到了自己的錯誤所在，并下決心改正自己的不足。

第四段：汲取教訓與成長（300字）

通過這次違規(guī)收的教訓，我深刻認識到了自己的不足，并下定決心從中汲取教訓，不再犯同樣的錯誤。首先，我意識到了遵守規(guī)則的重要性。規(guī)則是維系社會秩序的重要基石，只有遵守規(guī)則，才能贏得他人的尊重和信任。其次，我明白了學術誠信的重要性。誠信是一個人的基本品質(zhì)，只有具備了誠信，才能實現(xiàn)自己的發(fā)展和成長。最后，我從中認識到了自己的不足，開始注重自己的自律和責任心的培養(yǎng)。通過這次經(jīng)歷，我成長了許多，也明白了在自我發(fā)展和社會治理中的責任和義務。

第五段：總結（150字）

通過這次違規(guī)收的體會，我深刻認識到了個人責任和學業(yè)誠信的重要性。我意識到了自己的錯誤行為對自己和他人產(chǎn)生的負面影響，從而汲取了寶貴的教訓。我下定決心在今后的學習和生活中，更加注重規(guī)則的遵守和維護，提升自己的學術誠信，培養(yǎng)自己的自律和責任心。通過這次經(jīng)歷，我不僅成長了，也在中體會到了個人行為對于整個集體和社會的重要性。我相信，在今后的發(fā)展中，我會做一個合格的公民，以積極的行為為實現(xiàn)社會和諧發(fā)展貢獻自己的力量。

司機違規(guī)心得體會篇十四

從某件事情上得到收獲以后，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編收集整理的教師違規(guī)心得體會，希望能夠幫助到大家。

弘揚高尚師德，抵制有償補課學習心得體會

近年來，受到社會不良風氣和部分家長望子成龍心切等因素的影響，個別教師以盈利為目的，采取補課、輔導等形式對學生進行有償家教，在社會上造成了嚴重的不良影響。為嚴格禁止有償家教，端正教師的師德師風，規(guī)范教師從教行為，凈化教育環(huán)境，樹立優(yōu)良的教學行風，市教育局《市中小學教師職業(yè)道德考核辦法》區(qū)教體局《關于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展弘揚高尚師德，抵制有償補課教師師德主題活動的通知》。我學習后體會深刻。

我希望每一位教師都有這樣的認識：教師搞家教，有損師德和師表；我的學生找家教，我的責任未盡到。我們要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利；教師先自重，才能受尊重！

教師應該樹立強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，明確教師的責任和義務，明確教師職業(yè)行為中該做什么、不該做什么，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責和義務。

要積極向上、勤奮學習、嚴謹治學、實事求實、聯(lián)系實際的學風，自覺抵制有償家教，鍛造良好的師德風尚。

應該，勤奮學習，樂于奉獻，形成強大的精神動力。構建文明和諧、教學親和的師生關系，創(chuàng)新愛崗敬業(yè)、熱愛學生、團結協(xié)作、廉潔從教、因材施教、舉止文明的良好形象。

學校組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》活動。通過這次活動，我對此有了更深的認識，特別是以下幾點：

一、依法執(zhí)教。

通過這次學習，我更加清醒的認識到，一定要依法執(zhí)教，過去那種恨鐵不成鋼的心態(tài)，我們一定要糾正，我們一定要相信學生，學生有學生的學習方法，他們各自接受新知識的能力也有所區(qū)別，我們一定要有足夠的耐心來幫助學生來學習，我們也不能因為自身的著急對學生動粗，那樣是不對的，今后我將繼續(xù)依法執(zhí)教，對學生對一點寬容，多一點理解，將會對學生的成長更為有利。

二、教書育人。

這是內(nèi)涵豐富的四個字。教書和育人是兩個不同的概念，但又相輔相成，而重心卻在后面，也就是“育人”上。以前總認為，我只要按照大綱要求，將學習知識傳授給學生，教一些做人的道理，我的任務就完成了。但現(xiàn)在我重新認識到其實作為一名教師，更要把教書育人當作一種責任，當作一種義務，運用科學的教學方法，合理的教學手段對學生進行科學的教育，同時最后的評價也要改進，不能將考試成績作為唯一的評價手段。

三、為人師表。

學深為師，德高為范。作為一名教師，要做好學生的榜樣，那就要處處提高自身的修養(yǎng)，才能在學生的心靈深處扎根發(fā)芽。學生在學校的與老師交往的時間甚至比跟父母交流的時間都多，所以我們要充分運用各種機會對學生進行品德、思想的教育，只有這樣才能不枉教師這個光榮的稱號，我們應該自身做一個道德行為的楷模。

四、終身學習。

隨著知識的多元化，綜合性的加強，現(xiàn)代教師必須要具備終身學習的意識和能力，活到老，學到老，只有這樣，才不會被社會淘汰。今后我將利用課余時間不斷充電，不斷學習，將自己的知識結構不斷更新，進一步提高自身素質(zhì)。

五、關愛學生。

關愛學生應該從平時做起，從細枝末節(jié)做起。從學生的生活、學習、身體等各個方面來關心他們，在學生生理、心理等各方面遇到困難、困惑時，我們都要做有心人，主動去關心他們，主動去疏導學生心理方面遇到的困惑，為此我將再次認真學習心理學，做一個稱職的心理醫(yī)生。

通過這次學習，我覺得應該站在高起點的位置，重新來認識教師這份職業(yè)，重新來規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，在法律規(guī)定的范圍內(nèi)認真地教書、育人。

一、禁止向?qū)W生傳播有害身心健康的思想言行，不得有違背黨和國家方針、政策的言行；本人從未向?qū)W生傳播過有害學生身心健康的任何思想，處處以一個合格的人民教師的身份要求自己，做到學高為師，身正為范；見到學生存在不利于身心健康的行為嚴加教育。

二、嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁訓斥、指責、侮辱學生家長；本人在教育教學過程中從不體罰或變相體罰學生，從不嚴禁訓斥、指責、侮辱學生家長；對犯錯誤的學生進行耐心的引導，批評教育，以理服人；對等家長和藹，幫助他們解決在學校遇到的困難和問題。

三、嚴禁向?qū)W生亂收費，違規(guī)向?qū)W生家長推銷各種教輔資料、學習用品及其他商品；我嚴格按照國家的要求不向?qū)W生收取任何費用，推銷任何教輔資料和其它學習用具。

四、嚴禁對違紀學生進行任何形式的罰款或隨意停學生課；我在教育教學過程中出現(xiàn)的違紀學生耐心的開導、批評教育不對學生罰款，也從不讓學生停課反省。

五、嚴禁在各種考試中弄虛作假、營私舞弊；在各種考試中嚴格按照各項考試的要求執(zhí)行，不存在弄虛作假、營私舞弊現(xiàn)象。

六、嚴禁在課前（含晚自習）或工作日的中餐飲酒；工作日中做到不飲酒，酒后不進教室。

七、嚴禁在職教師對所任教學校的學生進行有償家教，私自舉辦各種形式的收費補習班、補課班；自從事教育教學工作以來未進行過有償家教，也未私自舉辦各種形式的收費補習班、補課班。

八、嚴禁在課堂上衣冠不整、使用通訊工具和在教室里抽煙；在教育教學過程中注重自己的儀表，做到衣服得體，不穿奇裝異服；教室里不使用通訊工具，我在從事教育教學工作的十年中從未抽煙。

九、嚴禁索要（收受）學生及家長的禮品、禮金和通過學生、家長謀取私利；在日常生活中嚴格要求自己，不向他人學生及家長索要任何禮品及禮金，不向家長謀取私利。

十、嚴禁參與各種形式的賭博、封建迷信、色情、邪教活動和從事變相傳銷等違反社會公德和職業(yè)道德的活動；我在工作中嚴格要求自己不參加任何不利于教師身份的活動，也不參加任何傳銷活動。

總之，通過這次開展師德師風建設后，我們的教師隊伍的精神面貌得到了很大的轉(zhuǎn)變，使我對教師這一職業(yè)有了更深層次的認識，我找到了自身的很多很多問題，認識到了自己身上存在的不足，我在以后的工作中會更嚴格的要求自己，使自己成為一名合格的人民教師。同時我也希望各位領導及各位教師同仁給我指出，我會在以后的工作中更加努力，不斷的學習，把自己的工作做得更好。

最近學校組織學習《盤錦市公辦學校在職教師嚴重違規(guī)補課行為的處理辦法》，這個文件讓我們廣大教師要嚴格要求自己，立德樹人，教書育人。文件就全市在職教師提出了以下幾點要求：一是嚴禁學校組織、要求學生參加有償補課；二是嚴禁學校與校外培訓機構聯(lián)合進行有償補課；三是嚴禁學校為校外培訓機構有償補課提供教育教學設施或?qū)W生信息；四是嚴禁在職教師組織、推薦和誘導學生參加校內(nèi)外有償補課；五是嚴禁在職教師參加校外培訓機構或由其他教師、家長、家長委員會等組織的有償補課；六是嚴禁在職教師為校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。文件就學校和教師有償補課行為作出處罰規(guī)定：對于違反上述規(guī)定的學校，視情節(jié)輕重，相應給予通報批評、取消評獎資格、撤消榮譽稱號等處罰，并追究學校領導責任及相關部門的監(jiān)管責任；對于違反上述規(guī)定的在職教師，視情節(jié)輕重，分別給予批評教育、誡勉談話、責令檢查、通報批評直至相應的行政處分。

文件里指出治理有償補課是全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務的必然要求，是進一步加強教師師德師風建設，規(guī)范學校辦學行為，大力推進素質(zhì)教育，切實減輕學生學業(yè)負擔，堅決糾正人民群眾反映強烈的教育行風問題的有力舉措。為此要努力做到以下幾點：

一、在工作中要有事業(yè)心，增強責任感，熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身教育事業(yè)。真正做到淡泊名利，甘于奉獻。

在課堂上絕不會出現(xiàn)故意不完成教育教學任務、課上不講課后講并收取補課費的事，以及打擊報復不參與有償補課學生等嚴重違紀、敗壞師德的行為。我要做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，做一名人民滿意的教師。

二、關心學生、熱愛學生、平等對待學生。

我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，更應該是一個教育家，是人類靈魂的工程師?！耙郧橛耍瑹釔蹖W生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關心；以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒。”對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建設者。

三、加強自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)。教師要開闊眼界，只有站得高，才能看得遠，因此就要多學習、多傾聽、多觀察、多思考。堅持讀書學習，與時俱進，緊緊圍繞“轉(zhuǎn)變工作作風，密切聯(lián)系群眾”以及相關的理論知識進行學習，嘗試新教法，不斷更新教學觀念，轉(zhuǎn)變工作作風，努力將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，提升教育教學質(zhì)量。牢牢樹立“一切為了人的發(fā)展”的教學理念，樹立了學生主體觀，以情激情，努力構建多彩課堂，使學生愛學、樂學、會學。

總之，只有擁有良好的師德師風，才能有利于教師能夠有效地開展教育教學工作；有利于樹立學校良好的聲譽和我們整個教育系統(tǒng)的形象；有利于教育教學活動順利開展；更是學校的立校之本，教師的立世之本。我們不能為了個人經(jīng)濟利益而違反嚴禁公辦教師有償補課、辦班的有關規(guī)定。在今后的工作中要堅持社會主義教育方向，全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律，關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平公正對待學生，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以自己良好的思想和道德風范去影響和培養(yǎng)學生。

教師的職業(yè)道德，應是教師的思想、政治、法紀、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。中小學教師職業(yè)道德內(nèi)容主要包括：政治理論，教育方針、政策，法律法規(guī)，道德規(guī)范，教師的心理健康教育等。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標準和指導教師行為的規(guī)范，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。

關于《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，我覺得無規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學就不能提升。教師是學生的啟蒙人、開拓者。然而各種學生都有不同的心態(tài)，面對學生的過失，教師應予以教育，不應體罰或變相體罰學生。面對不同的學生應有不同的教育方法，教師與學生之間的關系應是和諧可親的。

對于有償家教、索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物的行為，嚴重違反了《中小學教師違反職業(yè)道德行為》，面對自己的過失，理應有相應的制度來完善。總之，一個合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想、新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。

引導學生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務的教師，做一個讓人民滿意的教師。

通過本次學習，我更加明確了自己所肩負的重任，熟悉到了師德師風建設的重要性。在以后的工作中我將時刻為自己敲響師德的警鐘，時刻提示自己。俗語說：沒有規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學也就無從談起。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標準和指導教師行為的規(guī)范，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。對有償家教、索要或違反規(guī)定收受家長、學生財物的行為，嚴重違反了《中小學教師違反職業(yè)道德行為》，面對此類的過失，理應有相應的制度來制約。教師是學生的啟蒙者、學生的良師益友。然而各種學生都有不同的心態(tài)，面對學生的過失，教師應予以教育，不應體罰或變相體罰學生。

面對不同的學生應有不同的教育方法，教師與學生之間的關系應是***可親的。我們要因材施教，因材施教是教學中一項重要的教學方法，在教學中根據(jù)不同學生的認知水平，學習能力和本身素質(zhì)，教師選擇合適每個學生特點的學習方法來有針對性的教學，發(fā)揮學生的優(yōu)點，彌補學生的不足，激起學生學習的愛好，建立學生學習的信心，從而增進學生全面發(fā)展。我們要留意觀察分析學生學習的特點，對待學習成績差的學生，要做具體分析，區(qū)別對待，教師要根據(jù)對學生學習風格的了解，在教學中有針對性地提供風格相配的教學方式，教師不單單自己要分析掌控學生的學習風格，而且要引導學生熟悉自己的學習風格特點，促使學生把學習風格轉(zhuǎn)化為學習策略。無德無以為師。

真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。率先垂范就是對學生真實的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學教師的我們，肩負著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這類人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具有健康的價值觀和高尚的道德情操?？傊?，一個合格的教師應當有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推重的新思想、新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。

在以后的工作中，我還要繼續(xù)認真學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷進步自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并牢牢圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實轉(zhuǎn)變工作作風，全面推動素質(zhì)教育，以高尚的情操引導學生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務的教師，做一個讓人民滿意的教師。

通過學習教師十條禁令，使我更加深刻地領會了在我們的日常教學活動中要時刻注意自己的教師形象，也正真正明白了要做好一個合格的人民教師也不是一件容易的事，在十條禁令中從教師的政治思想、師德、業(yè)務、日常教學活動等幾個方面做出了明確的限制，使我明白了只是教的好決不會成為了名好教師。

職業(yè)道德是規(guī)范教師的育人行為，是社會責任感的具體表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想是忠誠教育事業(yè)，教書育人；職業(yè)情感是熱愛學生，誨人不倦；職業(yè)規(guī)范是團結協(xié)作、為人師表。所謂“學高為師、身正為范”，教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。因此，作為一名人民教師，面對新世紀的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業(yè)道德學習，培養(yǎng)高尚道德情操。

教師在育人的同時，更要不斷提高自己的內(nèi)功，要堅持繼續(xù)學習，要知道，“要給學生一杯水，自己必須有一桶水”，所以，在教學之余，教師應刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索新的教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高自己教育、教學和科研的水平，適應新課改的要求。教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷；要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動；要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅，遠離粗俗。凡要求學生做到的自己首先做到，風要求學生不做的自己堅決不做。因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行，用自己高尚的人格魅力去感染學生，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效。

所以，我們教師只有對自己嚴格要求，不斷學習，加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人，才能適應素質(zhì)教育的呼喚，不辜負黨和人民賦予的光榮歷史使命。

在認真學習了之后我深有體會:教師有償補課不外乎兩種情況:一是，教師想用課余時間為學生補課，真正想提高學生的成績，順便獲得應有的勞動報酬;二是，以家教作為自己的第二職業(yè)，賺取外快。但不論是出于怎樣的動機，長此以往教師有償家教對學生，甚至對家庭，對社會都會產(chǎn)生不良影響。

學生的時間被日常學校的功課塞滿滿的，他們自由思考的時間很少。再加上額外的繁重的補課的話，那么他負擔過重，學業(yè)落后的可能性就越大。因此，教師出于好的動機為學生家教，但結果可能事倍功半，甚至適得其反，不僅浪費了學生的時間，還浪費了家長的金錢，最嚴重的是使學生產(chǎn)生厭學情緒，對以后的學習產(chǎn)生不良后果。

學生要想在短時間或者更有效率的提高自己的專業(yè)技能，就必須請家教上小班課程。特別是當面臨升學的時候，這種家教似乎也是必要的!但這種必要卻需要付出金錢代價，對一個家庭經(jīng)濟情況一般的孩子來說，這筆額外的費用是不容小覷的。近幾年，隨著素質(zhì)教育的逐步開展，各學校開始關注學生除基礎知識外素質(zhì)的培養(yǎng)，也相應的推出了各種特長加分政策。很多家長“望子成龍的愿望泛濫成災，不論有用沒用，也不管自己的經(jīng)濟狀況是否承擔這筆不小的培訓費用，盲目的為學孩子報了各種特長班。禁止在職教師進行有償補習，我舉雙手贊成。不僅是對學生，就是對自己來說，也意義非凡。

教師，擔負著教育下一代的重任。做的是教書育人的事情，作為人類靈魂工程師的教師。在當前形勢下，作為在職教師更要從自身做起，做到廉潔從教”，無論面對怎樣迷離的塵世，我們更應始終堅持一面廉潔的大旗！“學高為師，身正為范”，教師只有不斷完善自身素質(zhì)，才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。自我約束、廉潔從教，除了法律法 規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外，主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束，自覺保持清廉純潔的作風，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。

總之，教師之所以受人尊敬，不只是因為教師職業(yè)是神圣的，擔負著傳道、授業(yè)、解惑的任務，更重要的是擔負著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人，怎樣做一個好人。做一個名符其實的好教師，必須自尊、自重、自強不息、嚴以律已。遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操。

近期教育系統(tǒng)通報了有關依蘭縣老師違規(guī)收取學生禮物的處罰，在各個地方都要求教師一定要認真學習有關文件精神，從中汲取教訓，規(guī)范言行，以更高的標準要求自己，爭做一名合格的人民教師。通過學習，自己也深刻地感受到作為一名人民教師，我們的擔子不輕！我們需要學習和提高的地方還很多，以下是自己的幾點感悟：

首先，作為一名教師，你的最大使命是教育好學生，為學生做好表率，以身作則！該教師盡然公開向?qū)W生索取禮物！未果還辱罵學生！其言其行大違教師最基本的職業(yè)道德！可以說是給廣大教師隊伍抹黑！給廣大人民群眾心里造成很惡劣的影響。這樣的教師的確應該逐出隊伍，所以作為教師，除了必須加強業(yè)務知識的學習，還必須加強職業(yè)道德素質(zhì)的學習！特別是政治理論知識的學習，只有從思想上全面提高自己，才能勝任教育教學工作。

其次，在工作中必須時刻保持清醒的頭腦，千萬不能因為現(xiàn)在要求大家學習就意識到要加強自身意識，更應時刻保持學習狀態(tài)，實時提醒自己要嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)。

總的說來，作為教師我們要在教育教學工作中必須不斷加強學習，特別是加強政治理論學習和職業(yè)道德素質(zhì)學習，只有全面加強學習，全面提高才能在崗位上發(fā)揮一個教師應盡的職責！

近日來，我校在教師中深入開展師德學習,并就當前黑龍江省依蘭縣高級中學教師馮群超索禮收禮謾罵學生熱點事件進行了學習。教師馮超群因像學生索禮并謾罵學生受到教育部嚴處。

馮群超在課堂上謾罵學生并索要禮物的行為，嚴重違背作為一名教師應有的基本職業(yè)道德和操守，嚴重損害了教師隊伍整體形象和職業(yè)聲譽，對學生健康發(fā)展造成了難以估量的損害，產(chǎn)生了惡劣的社會影響。

“學高為師,身正為范”,良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最基本的要求,教師是學生增長知識和思想進步的導師。教師隊伍師德師風素質(zhì)的高低,直接關系到素質(zhì)教育的順利實施,直接關系到青少年的健康成長,直接關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現(xiàn),直接關系到祖國的未來。作為一名人民教師，不能違背起碼的教師職業(yè)道德規(guī)范，向?qū)W生索禮、謾罵學生等行為更是不容姑息。我們應該引以為戒，時刻提醒自己做一名合格的人民教師。

最近參加國培學習，我認真學習了《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，通過本次學習，我認識到了師德的重要性。俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學就不能提升。在以后的工作中我將時刻為自己敲響師德的警鐘，時刻提醒自己一下幾點：

一、教師是學生的啟迪者、開發(fā)者。然而每個學生都有不同的心態(tài)，面對學生的過失，教師應予以教育，不應體罰或變相體罰學生。面對不同的學生應有不同的教育方法，因材施教。教師與學生之間在新的形勢下應是亦師亦友的關系，這樣才能走進學生的內(nèi)心，這才適合時代發(fā)展的要求，也是教育發(fā)展的方向。

二、教師的言行舉止要得體。學高為師，身正為范。教師得體的言行舉止是構成對學生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平，所以在教學和課下時刻注意自己的言行，做學生的典范。教師不能體罰學生，更不能用粗暴的語言來傷害學生，這種“軟暴力”比體罰的傷害還要深，甚至會影響孩子的一生。

三、關愛每個學生。愛是教育與的開始。學生的身體和心理健康，至關重要，讓“愛”成為開啟學生心靈大門和知識大門的鑰匙。以一顆體貼入微的母親般的愛心，對學生的一言一行，一舉一動保持敏感性。當學生處于困境時，及時予以伸出援助之手，一句熱情中肯的評語、一次誠心的交談、一個會心的微笑往往能夠起到意想不到的效果。

四、愛孩子就要公平公正的對待每一個孩子。公平公正的對待每個孩子，不能因為學生家庭文化、經(jīng)濟、政治等背景以及學生自身智力、性格、情趣等方面的差異而把學生分為三六九等，應該一視同仁，寬容對待每一個學生，無論學生是聰明的還是愚笨的、乖巧地還是頑劣的，讓自己的師愛陽光均勻地照耀在每一個學生身上。對他們有所不同或者是歧視這將會在孩子心理產(chǎn)生不可抹去的陰影。公平公正的對待每一個孩子，這樣的孩子才是真正幸福的孩子！

五、純潔的師生關系。我所教育的孩子，都很喜歡我。因為我認真教書，用心育人。除了收學費以外不和學生有任何的經(jīng)濟聯(lián)系。和學生一起享受教學，享受知識，共同成長，當然就不會強賣教材，不搞有償補課，因為我在教學中提倡減負，實施減負，抓好課堂四十分鐘，作業(yè)練習自己精挑細選，絕不增加任何作業(yè)負擔。讓幸福充滿每個課時，洋溢在每個孩子的臉上。

在以后的工作中，我會愛每一個孩子，公平公正的對待每一個孩子，用得體的言行給每一個孩子做好榜樣，做好孩子們的引航人，最親密的朋友。我還要繼續(xù)認真學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，更要用《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》來規(guī)范自己。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，做一個德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛?/p>

篇八：中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法心得體會

教師的職業(yè)道德，應是教師的思想、政治、法紀、道德等方面的優(yōu)良素質(zhì)在教育教學活動中的統(tǒng)一集中的具體表現(xiàn)。中小學教師職業(yè)道德內(nèi)容主要包括：政治理論，教育方針、政策，法律法規(guī)，道德規(guī)范，教師的心理健康教育等。教師職業(yè)道德是教師職業(yè)所要求的行為標準和指導教師行為的規(guī)范，是教師品德修養(yǎng)的集中體現(xiàn)。

關于《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，我覺得無規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學就不能提升。教師是學生的啟蒙人、開拓者。然而各種學生都有不同的心態(tài)，面對學生的過失，教師應予以教育，不應體罰或變相體罰學生。面對不同的學生應有不同的教育方法，教師與學生之間的關系應是和諧可親的。

對于有償家教、索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物的行為，嚴重違反了《中小學教師違反職業(yè)道德行為》，面對自己的過失，理應有相應的制度來完善。總之，一個合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質(zhì)和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，有新時代所推崇的新思想、新觀念，有探索精神和創(chuàng)新精神。

在以后的工作中，我還要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)；并緊緊圍繞新時期師德素質(zhì)要求和師德規(guī)范，切實轉(zhuǎn)變工作作風，全面推進素質(zhì)教育，以高尚的情操引導學生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務的教師，做一個讓人民滿意的教師。

針對少數(shù)教師利用職務之便違規(guī)收受禮品禮金等行為，教育部近日發(fā)文設立6條“紅線”，其中包括嚴禁教師以任何方式索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物。

這份名為《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮金等行為的規(guī)定》的文件明確了6條“紅線”：一是嚴禁以任何方式索要或接受學生及家長贈送的'禮品禮金、有價證券和支付憑證等財物；二是嚴禁參加由學生及家長安排的可能影響考試、考核評價的宴請；三是嚴禁參加由學生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動；四是嚴禁讓學生及家長支付或報銷應由教師個人或親屬承擔的費用；五是嚴禁通過向?qū)W生推銷圖書、報刊、生活用品、社會保險等商業(yè)服務獲取回扣；六是嚴禁利用職務之便謀取不正當利益的其他行為。

結合自己的實際情況，通過本次培訓學習，為了自身發(fā)展，為了有效培養(yǎng)學生成長，我要從實際出發(fā)讓自己的教育工作健康開展。

一、愛教育

愛教育就是愛國守法，愛崗敬業(yè)，對教育工作要有“鞠躬盡瘁”的決心。因此只有擁有了對事業(yè)的熱愛，才能腳踏實地，對學生負責，讓家長滿意。

二、愛學生

教師對學生的愛必須是排出了私信和雜念的愛，如父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。在教學中努力做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細心”

三、愛自己

教師愛自己就是要有積極的人生態(tài)度，既然我們選擇了教育事業(yè)，叫要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻。

學習了這份文件之后讓我學會了很多。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔著教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業(yè)。教育職業(yè)是神圣的，教師是人類靈魂的工程師，教師的師德是教師職業(yè)道德的重中之重，作為一名踏上工作崗位多年的教師，我們應該把教育，把教師看作了一種事業(yè)，一種偉大而崇高的事業(yè)，而非一種單純的職業(yè)，而在我們年輕教師隊伍中，許許多多的人把教師作為一種職業(yè)，一種養(yǎng)家糊口的工具，沒有真正去體會這一行，沒有真真正正的做一名合格的教師。

今天，我校組織全體教師學習了《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。聽完后，我深深地反思著：“學高為師，德高為范”，蘇霍姆林斯基曾告誡教師：請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和引路人。這句話把教師教書育人的天職說得淋漓盡致，畢竟教師是莘莘學子道德基因的轉(zhuǎn)接者，因此，師德更是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵、文化品位和自我修養(yǎng)的體現(xiàn)！通過今天對中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法的學習與領悟，受益匪淺。

第一、無規(guī)矩不成方圓，有規(guī)范就得嚴格執(zhí)行

關于《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，我覺得無規(guī)矩不成方圓，沒有制度教師道德及教學就不能提升。教師被譽為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。教師是學生的啟蒙人、開拓者。然而特別是教師收禮、有償補課甚至教師侵犯學生等現(xiàn)象嚴重損害了教師整體形象，玷污了原本潔凈的師生關系。各種學生都有不同的心態(tài)，面對學生的過失，教師應予以教育，不應體罰或變相體罰學生。面對不同的學生應有不同的教育方法，教師與學生之間的關系應是和諧可親的。

第二、教師應該以德為本，身正為范

教學質(zhì)量的提高，很大程度上取決于教師影響力的大小，而教師的影響力主要由品格因素、才能因素、知識因素和情感因素組成。身教重于言教，因為教師職業(yè)的示范性極其重要，所以要求自己必須時時、處處用模范的言行去影響學生、教育學生。

第三、教師嚴謹治學，以德施教

作為教師必須要嚴謹治學，以德施教，把為人師表、塑造心靈、傳承知識當成人生最大的追求，發(fā)自內(nèi)心地關愛每個學生的成長，用高尚的道德情操和人格魅力引導學生全面發(fā)展，在教書育人上取得新成績。

總之，通過學習《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，使我深深地懂得遵守并落實職業(yè)道德是一名合格教師的首要素質(zhì)。要加強師德修養(yǎng)，注重小節(jié)，增強規(guī)范意識，樹立全面育人正確理念，堅決不再體罰或變相體罰學生，堅決不出現(xiàn)違反職業(yè)道德行為，以優(yōu)異的教育教學成績、良好的教育教學口碑贏得學校、家庭、社會的尊重，為教育事業(yè)增添光彩。

學習了《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，讓我更加深刻地體會到：一個人民教師，除了做好“傳道、授業(yè)、解惑”這一天職外，同時應該嚴格規(guī)范自己的言行。“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習?！边@六條規(guī)范是每一個教師義不容辭的責任，也是規(guī)范教師的育人行為，提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。

一、熱愛教育。我們所從事的是教育事業(yè)。熱愛教育，就是要愛國守法、愛崗敬業(yè)。教師要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，不是在工作中投機取巧，更不是事事以報酬的多少來衡量自己的工作。因此只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、讓家長滿意。尤其是青年教師，要力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教育教學工作。

二、疼愛自己。教師疼愛自己就是要有積極的人生態(tài)度，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻。用自己積極的人生觀、世界觀去影響學生、改造學生。這就要求我們在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學習。不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們每一位教師一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦，精益求精，厚積薄發(fā)，做一名“學習型”的優(yōu)秀教師。有了良好的素質(zhì)、過硬的本領，才會在工作中自信，才會在生活中快樂，才會有積極的教育態(tài)度和人生觀念，才會不迷失工作和前進的方向。

三、珍愛學生。這是教師所有“愛”的歸宿點。教師對學生的“愛”

必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心”俱到，即“愛心、耐心、細心”。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你”，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“的閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。

通過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。

對照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認為教師應注意從下面四個方面加強學習和修養(yǎng)。

一、熱愛教師職業(yè)是做好教學工作的前提。教師職業(yè)也是社會的必要組成部分，我們不應該只把教師作為一種職業(yè)，更應該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是偉大的。

二、在工作中堅持正確的方向，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀；真正做到淡泊名利，甘于奉獻。

三、關心學生、熱愛學生、平等對待學生是新時期教育工作者必須具備的學生觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學生是平等的師生關系，教師要有服務意識，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂。青少年學生都是尚未成年的孩子，在教育教學活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責他們，而要從關心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認識到自己的錯誤，只有熱愛學生、尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正對待每一位學生，才能杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生。

四、刻苦鉆研業(yè)務。精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。

教師是教育活動的組織者、領導者，在教育活動中起主導作用。教師要想

有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。也就是我們說的職業(yè)道德。教師的職業(yè)道德就是指在共產(chǎn)主義道德的指引下，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規(guī)范和行為準則的總和。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而偉大。

“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！其實，在日常的教育教學工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。

一、更新教育觀念

當今時代，科學發(fā)展高度分化又高度綜合，要求教育全方位地開發(fā)學生的潛能，要求我們每一位教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，“以學生的發(fā)展為主”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學生”、“學生對生活有用的知識”、“轉(zhuǎn)變師生關系”等等，這些都是新課程下的教育觀念。所以在教學中我們以學生為主體，教師為主導。改變以往的“應試教育”，實施“素質(zhì)教育”，注重學生的學習過程，培養(yǎng)學生的學習的能力和思維能力。努力使自己成為與時代共同進步的學者。

二、愛事業(yè)：忠誠人民的教育事業(yè)，具有奉獻精神。

教師只有熱愛教育，才會熱愛學生，才會獻身于教育。熱愛教育教育事業(yè)需要的是我們教師實實在在的付出，而不是事事以錢來衡量自己的工作。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業(yè)深化為事業(yè)心，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、對學校負責。

三、加強政治學習，不斷提高政治素養(yǎng)

我學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》等提高教師政治素質(zhì)的文件和書籍，同時還聽取了教育專家?guī)煹聢蟾妫ㄟ^這些師德報告及先進事跡的學習，我更深刻地認識到教師職業(yè)道德的重要性，也更要提高教師道德的修養(yǎng)。

司機違規(guī)心得體會篇十五

一、引言（約200字）

違規(guī)收財是指以非法手段獲取高額經(jīng)濟利益，對社會產(chǎn)生巨大負面影響的一種行為。近年來，違規(guī)收的問題在我國社會中屢見不鮮，給社會治安、經(jīng)濟發(fā)展和人民群眾的權益造成了嚴重損害。作為一名普通公民，我們要對違規(guī)收心存敬畏，時刻保持清醒的頭腦和辨識能力，以免卷入違規(guī)收的漩渦。

二、為何會違規(guī)收（約300字）

違規(guī)收產(chǎn)生的根本原因可以從個人欲望、社會環(huán)境和監(jiān)管漏洞等多方面來分析。首先，個人貪婪和欲望無止境，失去了道德約束和法律底線，為了短暫享受而不惜以違法手段謀取利益。其次，社會環(huán)境因素也是違規(guī)收產(chǎn)生的重要原因。社會競爭激烈、收入分配不公等問題，使得一些人為了彌補經(jīng)濟困難或追求更高的物質(zhì)享受而陷入違規(guī)收的誘惑。最后，監(jiān)管漏洞也是違規(guī)收屢禁不絕的重要原因，一些法律制度不完善、執(zhí)法力度不到位，導致了違規(guī)收的滋生。

三、違規(guī)收的危害（約300字）

違規(guī)收不僅對個人、家庭產(chǎn)生嚴重損害，對整個社會也帶來了不可忽視的危害。首先，違規(guī)收的存在直接沖擊了社會公平正義的基礎。那些通過非法手段獲取的財富，破壞了社會資源分配的公平性，造成了社會階層的不平等。其次，違規(guī)收擾亂了市場經(jīng)濟秩序，阻礙了經(jīng)濟發(fā)展的正常運行。這些資金的流入和流出不受法律法規(guī)限制，導致了市場交易不公平，扭曲了市場供需關系。此外，違規(guī)收還導致了社會道德和價值觀的淪喪，給社會風氣帶來了惡劣的影響。

四、如何避免違規(guī)收（約300字）

避免違規(guī)收的關鍵在于個人的自律和社會的監(jiān)管。個人要樹立正確的價值觀念，追求合法正當?shù)呢敻?，不追逐不義之財。同時，加強自我監(jiān)督，不輕易接受他人的非法行為，對于有違法違紀嫌疑的行為，要保持敏感和警覺，并積極向有關部門舉報。此外，社會部門和政府要加強法規(guī)建設和執(zhí)法力度，形成有效的監(jiān)管機制，提高違規(guī)收的懲罰力度，讓違法者付出應有的代價。

五、結語（約200字）

違規(guī)收是一種嚴重侵犯社會公平正義、擾亂市場經(jīng)濟秩序、損害社會穩(wěn)定的行為。作為普通公民，我們不能對違規(guī)收心存僥幸，而應充分認識其危害性，并時刻保持對違規(guī)收的警惕。同時，我們也要通過加強法制建設和監(jiān)管力度，推動違規(guī)收治理工作向縱深發(fā)展，讓正義與公平得以實現(xiàn)，并為社會的繁榮與穩(wěn)定貢獻自己的一份力量。

司機違規(guī)心得體會篇十六

20xx年10月29日，上級聯(lián)社關于《員工違規(guī)行為處罰辦法》培訓學習， 本人通過《處理辦法》所涉及的所有章節(jié)進行了詳細深入的學習理解，使我進一步提高了對員工違規(guī)行為處罰辦法的認識，每一章，每一節(jié)得到了深刻的體會，學習了違規(guī)行為處罰辦法的總則，學習了案例的分析，業(yè)務等操作方面的規(guī)則，對授權、人事、信貸、風險、會計出納、重要空白憑證、計算機、印證、安保等工作的進行了充分認識，使我對認真執(zhí)行各項規(guī)章制度的意識得到加強，并時刻告誡自己嚴格遵守，達到了開展此次教育活動的預期目的。下面是我對這次《處罰辦法》學習的體會：

關于縣聯(lián)社開展關于《員工違規(guī)處罰辦法辦法》學習培訓后，我從思想上高度重視，積極配合社主任搞好本次學習教育活動，認真學習有關規(guī)定，并做好筆記。通過學習，使我認識到違規(guī)處罰辦法的執(zhí)行，是我們山西省農(nóng)村信用社對各項業(yè)務快速發(fā)展的保證，也是防止各類案件和違規(guī)問題發(fā)生的基本前提。加強《員工違規(guī)行為處罰辦法》學習，是貫徹執(zhí)行上級各項規(guī)章制度的重要工作任務，也是我們每位員工的責任。

近年來，我社雖然沒有發(fā)生大的經(jīng)濟案件和重大責任事故，但是一些違反規(guī)章制度的現(xiàn)象還不同程度存在，員工#from end#學習教育不夠深入、制度執(zhí)行不夠到位、在各項業(yè)務操作中仍然存在一些風險隱患。我們應該清醒地認識到，很多案件的發(fā)生，都是因為在執(zhí)行制度上不夠嚴格，違反了操作規(guī)程，從而釀成了案件的發(fā)生。因此，《違規(guī)行為處罰辦法》學習教育顯得猶為重要，認真學習、深刻領會，強化自我保護意識，進一步明確自己的崗位職責，在實際工作中要嚴格按照各項規(guī)章制度履行崗位職責。 通過這次《處理辦法》學習，對照各項規(guī)章制度、規(guī)定，查找本人在學習和工作中存在一些不足：

一是嚴格落實各項規(guī)章制度和崗位職責方面執(zhí)行不夠細致。二是不善于總結工作中存在的問題和經(jīng)驗。三是對有些規(guī)章制度的理解不夠透徹。 針對本人存在的一些問題，采取如下改進措施：

一是加強有關業(yè)務的學習、特別是規(guī)章制度的學習，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和分析能力。

二是認真履行工作職責，建立和完善各項管理制度。

三是要加大對會出人員的管理和同事之間的監(jiān)督力度，將各項制度落實到業(yè)務活動中去。

四是強化責任意識，要求自己愛崗敬業(yè)，認真嚴肅對待自己的職業(yè)，忠于自己的事業(yè)，勤奮工作，深思慎行，將責任心融化于血液，體現(xiàn)于行動，伴隨于身邊，有一分熱，發(fā)一分光，做一個實實在在的信合員工。

司機違規(guī)心得體會篇十七

“警告、記過、記大過、降級、撤職、開除”我原本以為這些字眼離自己很遠，當我認真學習完《中國建設銀行員工違規(guī)處理辦法》以后，我意識到這些處分近在咫尺。做為一名基層柜員，承擔最大的是風險是操作風險，我結合自己的工作崗位談一下我的體會：

一、從思想上高度重視。我行為了使全行員工自覺遵守各項業(yè)務規(guī)章制度及操作流程，堅守合規(guī)底線，避免觸及“高壓線”的行為出現(xiàn)，召開職工大會和利用晨會逐條學習《中國建設銀行員工違規(guī)處理辦法》，促進龍山建行依法合規(guī)經(jīng)營管理水平全面提升。作為龍山建行一名基層員工，我積極學習、深刻領會。

二、堅持合規(guī)操作，防范操作風險。做為一名基層柜員，承擔的最大風險就是操作風險。我們工作中辦理每一筆業(yè)務都要以法律、法規(guī)和規(guī)章制度為依據(jù)，堅持合規(guī)操作，堅決不能憑感覺、憑經(jīng)驗、憑習慣。我們的每一步操作都需要我們謹慎，在我學習《辦法》時結合日常業(yè)務操作，我發(fā)現(xiàn)日常工作中有些我們看來很平常的操作都有潛在的風險，說明我們對制度的學習還是不夠透徹。通過本次深入學習員工違規(guī)處理辦法，能夠有效防范操作風險，因為它明確了什么不能做以及做了的后果。

三、加強學習，認真履行工作職責。我們應該清醒地認識到，很多案件的發(fā)生，都是因為在執(zhí)行制度上不夠嚴格，違反了操作規(guī)程，從而釀成了案件的發(fā)生。因此，系統(tǒng)地進行學習教育顯得猶為重要，認真學習、深刻領會，強化自我保護意識，進一步明確自己的崗位職責，在實際工作中要嚴格按照各項規(guī)章制度履行崗位職責。

通過本次學習，我對規(guī)章制度有了更深刻的認識，同時認識到學習制度的重要性，在今后的工作中，我將進一步加強規(guī)章制度學習，認真履行工作職責，勤奮工作，深思慎行，做一名合規(guī)的建行員工。

司機違規(guī)心得體會篇十八

通過這次學習,使我受益非淺,增強了對學習交通安全法律法規(guī)必要性的認識,這對做為汽車駕駛員的我來說,具有重要意義。

隨著我國生活水平的不斷提高,我國汽車的數(shù)量在不斷增長,每年發(fā)生的車禍數(shù)量也隨之猛增。有時,僅僅駕駛員的疏忽,或者僅僅駕駛員沒有很好的遵守交通安全法規(guī),酒后駕車、超速行駛、闖紅燈,導致車禍瞬間發(fā)生,使一個個原本幸福美滿的家庭毀于一旦?？梢?遵守交通安全法規(guī),牢固樹立安全意識,嚴防交通事故的發(fā)生,對于一名駕駛員來講,即是承擔的責任,也是應盡的義務.要有效地防范車禍的發(fā)生,減少因車禍導致的人身傷害和財產(chǎn)損失,最為重要的,就是要提高駕駛員的交通安全意識,做到遵章守紀,文明、安全駕駛.關于這一點,通過這次培訓學習,我體會尤深。

因此,我保證自己認真遵守交通規(guī)則,做到文明、安全禮貌行車,絕不發(fā)生酒后駕車、超速行駛,闖紅燈等違章行為。我想只要通過我們的不懈努力,我們在享受汽車帶給我們極大便利和同時,也一定會有效地防止交通事故的發(fā)生,為和諧社會的建設做出自己的努力。

交通安全學習心得。

生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。可能有的員工闖了幾次紅燈都沒發(fā)生什么事情，抱有僥幸心里，不要等出了事故再去后悔，那已經(jīng)是均可挽回的了。

遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。通過對道路交通安全知識的學習，我認識到保證道路交通安全的重要性，在未來的日子里，不論我是騎自行車，還是行走，我們一定堅持按照道路交通安全法規(guī)來嚴格要求自己，以身作則。讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓全體員工都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。開開心心上班，平平安安回家。

高爐設備檢修隊。

夏洪飛。

2014年12月8日。

交通安全學習心得。

經(jīng)過了這次交通安全學習之后，我的思想意識覺悟得到巨大的提高，對交通安全有了更為深刻到位的理解。我終于深深地認識到交通安全在日常生活中的重要性?！耙匀藶楸荆踩谝弧?，嚴格自覺地遵守道路交通安全是一個機動車駕駛員最基本的義務，也是保障國家、人民以及個人財產(chǎn)和生命安全的必要行為。

我們更應該珍惜生命，杜絕交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識中，樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀。惟有這樣我們才能更好的奉獻社會，實現(xiàn)歷史賦予我們的使命，展現(xiàn)青春和生命的價值。

為此我今后一定要時刻緊記并嚴格遵守道路交通安全法律法規(guī)的警示和要求，在思想上牢牢樹立安全駕駛的意識，一刻也不能松懈;在作風上堅定貫徹謹慎行車的要求，杜絕一切不利于道路交通安全的行為。同時我也要以身作則，引導和帶動周圍的人共同維護好道路交通安全，切實為建設和諧社會奉獻自己的力量。

高爐設備檢修隊。

唐健2014年12月8日。

通過對交通安全管理規(guī)定的學習，讓我深刻意識到交通安全的重要性，一幕幕的慘劇，無數(shù)條生命的逝去。違規(guī)駕駛的代價，無以不痛斥交通事故帶來的悲歡離合。更多的是讓我深深地體會到生命的脆弱，生存的渴望。

交通事故的頻繁，直接帶來生命的安全、財產(chǎn)的損失。交通事故是人們不想看到的，也不希望發(fā)生的，為什么交通事故就這么頻繁發(fā)生呢？這與違規(guī)駕駛分不開的。如：酒后駕駛，疲勞駕駛，超速駕駛等等。這些都是違反了交通安全法規(guī)定、直接造成交通事故的直接原因。忽視交通安全法規(guī)，所帶來的后果是不言而議的，雖然交通帶來很多方便，但也給我們帶來生命的危險。在生與死的關頭，生存的欲望迫使人們在生命線駐扎。

只要我們做到“安全”這兩個字，我們的生命就會強大起來。人人遵守道路交通安全，養(yǎng)成良好的交通習慣，走文明路，騎、乘文明車，做文明人我相信我們的明天會更美好。

高爐設備檢修隊。

朱忠明。

2014年12月8日。

人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序；車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數(shù)，珍愛寶貴的生命。

生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩。您的生命，您珍惜嗎？要想生命得到保障，那就請您遵守交通規(guī)則，維護交通秩序。

太多太多的故事引起人們深思，生命不是兒戲。雖然你死了無所謂，但是你的逝去給你的親人多大的打擊，你有沒有想過呢？身體發(fā)膚受之父母，你曾經(jīng)是你喚作母親的人身體的一部分。雖然你現(xiàn)在脫離了你依賴十月的母親，但是你不能脫離那濃厚的血緣親情。生命是你的父母給予，你的父母雖然希望你能成為人中之龍，但是他們更希望你能珍愛生命。

交通隱患也許能防患于未然，你只需要做好自己應做的事，遵守交通規(guī)則，那么交通事故就會遠離你。人的生命只有一次，失去就不能再擁有。珍愛生命，警鐘長鳴！。

高爐設備檢修隊。

劉杰。

2014年12月8日。

生命、幸福和安全是息息相關的，但在殘酷的交通事故前，生命是如此的脆弱與不堪一擊。一個個幸福而美滿家庭的平衡在轉(zhuǎn)瞬間內(nèi)被打破，逝者長已矣,卻為生者留下一道永遠無法彌補的傷。

萬千交通事故，最重要的一個原因就是我們自身缺乏交通安全防衛(wèi)知識。觀看培訓視頻的過程中，每每看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，總是感到痛心疾首！或許只需在小心一點點，就可以挽回一個生命，拯救一個幸福的家庭。

通過這次安全學習告訴我們——每一個人都是不可或缺的！獨一無二的你是家人最寶貴的財富，每一次出行，別忘了身后還有時刻等待自己歸來的家人，多一份小心，多一點安全。幸福與安全兩相連，生命與守法一線牽。請銘記：生命需要陽光，幸福需要安全！

高爐設備檢修隊。

李麗媛。

2014年12月8日篇三：道路交通安全法規(guī)學習心得體會。

交通安全關乎生命，生命沒有彩排。全世界過6分鐘就有一人死于車禍，全世界每一分鐘就有人傷于車禍，全世界死于車禍比世界大戰(zhàn)死的還要多，而我國交通死亡事故是全世界第一，每天，都會有人命喪于那無情的飛奔車輪底下，成為交通安全路上又一個警示燈。車禍，讓許許多多溫暖的家庭支離破碎，讓幸福在車禍中斷送。一個個鮮活的生命在車禍中轉(zhuǎn)瞬即逝，許許多多肇事司機在一失足間鑄就了千古恨。觸目驚心的數(shù)字，成千上萬的親人就在車禍的轉(zhuǎn)眼間中沉浸在悲痛之中。

當因超速超載而引出的慘重的車禍;當想象他們喪失親人時那悲痛欲絕的情景，誰還會不真真切切的感受到生命的可貴無處不在?違法超載(員)，為了一點蠅頭小利和一時的方便便漠視了自己和他人的人身安全;超速行駛無視法律法規(guī)的要求結果釀成了大禍，酒后駕車，害人又害己，“杯中一滴酒，親人兩行淚”，連無辜的小學生都不能幸免遇難;由于法律意識淡薄，安全知識匱乏，無證駕車、違法超車會車、疲勞駕駛、操作不當、肇事逃逸等等交通違法行為導致的接二連三的交通事故一個個向我們涌來，一張張團圓的景象灰飛煙滅。

在血的教訓的照映下，讓我感到生命如此地脆弱，如此地不堪一擊。多一份小心，多一份關心，就會少一份災難，少一份失望。珍惜生命，從我做起，為不再讓親友生離死別的場面再一次出現(xiàn)，不讓交通事故無情地吞噬我們無辜的生命。從現(xiàn)在開始我一定嚴格遵守各項交通道路交通安全法規(guī)法律，時刻以清醒的頭腦掌握好手中的方向盤，控制好腳下飛旋的車輪，守好道路交通安全的第一道防線，不開霸王車、不違規(guī)超車會車、不無證駕駛、不疲勞駕駛、不酒后駕駛，不超載、超速，避免心存僥幸而給自己和他人留下終生的痛苦和遺憾。畢竟，命大于天!安全教育學習人：

司機違規(guī)心得體會篇十九

通過近期分行組織學習了《關于明確《上海浦東發(fā)展銀行員工違規(guī)處理標準》，使我認識到我行的規(guī)章制度辦法不僅僅是工作的規(guī)范，更是涵蓋了生活作風的方方面面。通過學習，讓我們體會到了合規(guī)文化建設的重要性，體現(xiàn)了一家上市銀行在內(nèi)控和風險防范上面所注重的程度與防范能力。

一、明確遵守行為標準的重要性：

通過學習，進一步增強合規(guī)操作意識，明白什么事不能做，做了要承擔什么樣的責任，將會受到什么樣的處理處罰。進一步增強了工作中嚴格執(zhí)行制度的自覺性，培養(yǎng)和提高了工作合規(guī)和案防意識，使我意識到合規(guī)操作的重要性以及違規(guī)操作的嚴懲性。我們應該習慣性的思考我們正在進行的操作或管理是否合規(guī)合法，是否還存在可以完善的地方，對照違規(guī)處理辦法上規(guī)定的“高壓線”行為，我們必須避免，這不單是對浦發(fā)銀行行負責，也是為自己負責。

二、注意甄別違規(guī)與非違規(guī)的界限。金融是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心，對國家經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展起到至關重要的作用，由于我們平時疏于學習，對規(guī)章制度學習不深，理解不夠全面，只抱著兢兢業(yè)業(yè)干好工作，遵守紀律，規(guī)章制度和法律法規(guī)等與己關系不大可學可不學，在這種思想支配下，久而久之，就會萌生一些自由散漫的思想，造成違規(guī)違紀的現(xiàn)象發(fā)生，甚至走上犯罪的道路。因此，我們要充分利用這次學習的機會，在做好制度學習的基礎上，對照工作和生活中的實際情況，認真進行梳理存在的問題，有針對性的加以規(guī)范。同時，制度一旦建立就必須不折不扣地執(zhí)行，維護制度的權威性，否則再好的制度也會形同虛設。在一定意義上執(zhí)行制度比制定制度更重要。執(zhí)行制度實際上是排除執(zhí)行干擾、解決制度梗阻的問題。在今后工作中要認真對照制度要求，嚴格操作，認真執(zhí)行，對違規(guī)違紀者進行嚴肅處理，確保制度執(zhí)行的實效性，充分發(fā)揮規(guī)章制度保駕護航作用，促進業(yè)務經(jīng)營穩(wěn)健發(fā)展。

三、日常生活按照標準規(guī)范行為：

作為浦發(fā)銀行的一員，點滴小事往往是最能夠反映對相關制度辦法的理解程度。要努力提高自身的修養(yǎng)，提高合規(guī)意識。在工作上要對所分管的工作，盡力做到讓同事與領導滿意，以合規(guī)、合法為基礎；生活上堅持做到廉潔自律，以身作則。此次學習是對現(xiàn)實出現(xiàn)的案例的歸納與總結，對進一步加強工作要求與規(guī)范行為、嚴格監(jiān)督管理起到了重要作用。作為浦發(fā)銀行員工，要時刻保持清醒、清楚、清白，遠離不良風氣，免受各種誘惑，嚴格按照辦法上的規(guī)章制度來要求自己。結合崗位要求，認真落實有關規(guī)章制度，使思想不“越位”行為不“越線”。違規(guī)處理辦法中規(guī)定的違規(guī)行為，實際上都與我行的具體規(guī)章制度相聯(lián)系。通過本次的學習，結合自身工作實際，我認為，作為一名基層網(wǎng)點職工，不但應該熟知與自己密切相關的各項規(guī)章制度，嚴格按制度辦事，而且要嚴格執(zhí)行《關于明確《上海浦東發(fā)展銀行員工違規(guī)處理標準》，提高全行制度執(zhí)行力。通過對有關內(nèi)容進行反復學習，做到熟知、熟記相關規(guī)章要求，做到內(nèi)化于心外化于形，在潛移默化中提高思想認識，提高執(zhí)行制度的自覺性。在今后工作中，我將結合自身工作崗位，注重實效抓整改，逐條對照規(guī)章制度具體要求，認真開展自我查找、自我剖析，主動接受部門和員工的監(jiān)督，帶頭履行崗位職責，進一步增強執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性、堅定性。時刻做到頭腦清醒、思路清楚、行為清白。

司機違規(guī)心得體會篇二十

隨著社會的不斷發(fā)展，違規(guī)違法行為在我們的生活中已經(jīng)屢見不鮮。違規(guī)違法行為對我們的社會秩序和個人發(fā)展造成了嚴重的影響，因此，我們有必要深入研究這一現(xiàn)象，總結出一些心得體會，在今后的生活中避免觸犯法律和規(guī)章制度。本文將通過五段式的方式來探討違規(guī)違法心得體會。

首先，當涉及違規(guī)違法行為時，我們需要正確認識其危害性。違規(guī)違法行為不僅可能導致我們受到法律制裁，還會對我們的道德和形象造成嚴重的損害。同時，違規(guī)違法行為也會破壞社會秩序，影響到正常的社會運作。因此，我們應該對違規(guī)違法行為保持高度警惕，時刻自我約束。只有通過正確的認識，我們才能始終堅守合法、規(guī)范的行為準則。

其次，我們需要明確違規(guī)違法行為的成因，以便在自己的行為中加以避免。違規(guī)違法行為往往源自于個人的利益驅(qū)動、道德觀念淡薄或者對法治宣傳教育的不足等因素。例如，在商業(yè)活動中，一些企業(yè)為了追求暴利，不惜違規(guī)經(jīng)營、偷稅漏稅，給整個經(jīng)濟發(fā)展帶來了巨大隱患。因此，我們需要時刻提醒自己，正確權衡利益與責任的關系，不以一己之私放棄法律和道德的底線。同時，我們應該加強法治教育，提高公民的法律意識，以避免因為對法律了解不足而觸犯法規(guī)。

接著，我們應該積極參與到法制建設中去，為社會秩序的維護盡一份力。違規(guī)違法行為背后往往存在監(jiān)管不力、法律制度缺失等問題，這需要我們共同努力來改進。首先，我們可以通過參與社會組織、加入法律咨詢團隊等方式，積極參與到法制建設中去，提出對法律的建議和改進研究。其次，我們可以通過關注社會輿論、參與公益活動等方式，推動社會的法治化進程。只有通過我們每個人的努力，才能實現(xiàn)全社會的法治精神。

然后，我們應該利用現(xiàn)代科技手段來有效避免和監(jiān)督違規(guī)行為的發(fā)生。隨著技術的進步，我們可以利用智能監(jiān)控、大數(shù)據(jù)分析等工具來加強對違規(guī)行為的預警和監(jiān)督。例如，在交通方面，我們可以利用智能交通系統(tǒng)來監(jiān)測交通違規(guī)行為，并通過實施電子警察等手段來有效懲處違規(guī)駕駛行為。與此同時，我們也可以利用互聯(lián)網(wǎng)平臺和社交媒體來舉報和曝光違規(guī)行為，實現(xiàn)社會輿論的監(jiān)督和反饋。通過科技手段的應用，可以有效減少違規(guī)違法行為的發(fā)生。

最后，我們應該加強法制宣傳教育，提高全民法治意識。法律知識的普及和宣傳對于遏制違規(guī)違法行為至關重要。相關部門應該加大法律宣傳的力度，通過大型宣傳活動、法律咨詢服務等方式，將法律知識傳授給普通民眾。同時，學校教育也應該融入法治教育，從小培養(yǎng)學生的法治意識和法律素養(yǎng)。只有通過全民法治教育的普及，才能夠真正根除違規(guī)違法現(xiàn)象。

總之，違規(guī)違法行為對我們個人和社會的傷害是巨大的。在今后的生活中，我們應該時刻提醒自己，保持對違規(guī)違法行為的警惕性，正確認識其危害性，并通過學習、宣傳教育等方式來提高自己的法治意識。只有全社會的共同努力，才能夠建立一個和諧穩(wěn)定的社會秩序。

司機違規(guī)心得體會篇二十一

違規(guī)違法，無論在哪個領域，都是不合法的行為，它不僅影響個人的形象和名譽，也會對社會造成不良影響。近年來，違規(guī)違法行為愈發(fā)頻繁，給社會治安安寧帶來了很大的威脅，所以我們要深刻認識到違規(guī)違法行為的嚴重性。下面我將結合我自己的親身經(jīng)歷，談談自己對違規(guī)違法的心得體會。

首先，違規(guī)違法行為是對法律的公然藐視，是對公序良俗的破壞。在大學期間，我曾遇到過一次違規(guī)違法事件。那是一次同學聚會，酒席上大家高興地用著手機自拍，留下美好的回憶。然而，其中一位同學卻違規(guī)違法地開車酒后駕駛。他不僅破壞了交通秩序，更是對他人的生命負有一定的危害。這次事件讓我深刻認識到違規(guī)違法行為是對法律的不尊重和對他人利益的漠視。

其次，違規(guī)違法行為是一種不負責任的表現(xiàn)，會給自己帶來沉重的代價。曾有朋友因為盜竊行為被抓，不僅遭到法律的制裁，還失去了家庭的支持和信任。我曾和他聊天時，他告訴我，他從小就缺乏正確的道德教育，脫離社會正義觀念的約束，最終走上了違規(guī)違法的道路。他痛心地告訴我，“當時我并沒有意識到自己的錯誤，覺得這就是一種快感。但是事后想想，我后悔莫及，違規(guī)違法的短暫快感，換來的卻是幾十年的牢獄人生?！?/p>

其次，違規(guī)違法行為是自己人生道路的絆腳石，將限制自己未來的發(fā)展。在職場上，曾有一位同事因為違規(guī)違法行為被開除，從此帶上了“違法者”的標簽，他再也不能在這個行業(yè)找到工作。他曾向我訴說他深深的自責和遺憾：“當時我沒有意識到我的行為將對我產(chǎn)生這么大的影響，我以為只是違規(guī)，沒什么。但是現(xiàn)在后悔也是沒用的了，我付出了這個代價，只能接受現(xiàn)實，從新開始?！?/p>

最后，違規(guī)違法行為是對自己人格和道德底線的踐踏。不久前，我發(fā)現(xiàn)我的一個朋友利用職務便利，進行職務犯罪行為，涉嫌貪污。這讓我無法接受，因為他曾是我心目中的正直誠實的人。我跟他展開了一次深入的溝通，他坦誠地告訴我，他的違規(guī)違法行為起初只是一時的誘惑，但隨著時間的推移，他逐漸失去了道德的底線。他的經(jīng)歷讓我懂得了道德的力量是多么重要，違規(guī)違法行為是要付出巨大的代價的。

綜上所述，違規(guī)違法行為是對法律的公然藐視，是對自己和社會的不負責任的表現(xiàn)，不僅會給個人帶來沉重的后果，還會成為未來發(fā)展的絆腳石。我們要引以為戒，切實增強自己的法律意識和道德底線，不能為了短暫的快感而走上違規(guī)違法的歧途，要時刻提醒自己，合法合規(guī)才是明智之舉。只有牢記這些，我們才能成為一個守法守規(guī)的公民，為社會的繁榮和穩(wěn)定做出貢獻。

司機違規(guī)心得體會篇二十二

假日或課余時間集體補課、不布置過多的家庭作業(yè)，切實把課內(nèi)外過重的課業(yè)負擔減下來，依法保障學生的休息權利。把屬于學生的體育、睡眠、娛樂時間真正還給學生。真正做到“三個還給”即真正把時間空間還給學生，把興趣愛好還給學生，把健康快樂還給學生。

三、繼續(xù)加強職業(yè)道德修養(yǎng)。

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。

教師的職業(yè)特點是永遠和學生在一起，教師需要的是永遠擁有一顆火熱、誠摯的童心，一顆不停躍動著的愛心。從這個意義上說，不愛學生的教師不會是一個好教師。教師要容忍學生的無知，寬容學生的過錯，忍讓學生的挑剔，精神世界愈遼闊，心理境界就愈豐富。所以，教師只有時時、處處、事事都以身作則，以身立教，才能完成對學生的思想品質(zhì)的感化效能。在工作之余，要多讀書，讀文學經(jīng)典、教育專著，不斷提高自己的文化底蘊和教育教學能力，讓自己成為知識淵博、充滿魅力的教師;讓自己成為深受孩子歡迎的教師。要求學生做到的，自己首先做到。關心愛護孩子，做孩子的知心朋友。豐富學生的課余生活，積極發(fā)展學生的興趣、愛好和特長。更重要的是要加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，提高課堂效率，培養(yǎng)適應社會發(fā)展的綜合型人才。

司機違規(guī)心得體會篇二十三

違規(guī)是一種違反法律、規(guī)章、制度或規(guī)則的行為，不論在生活還是工作中，都應該嚴格遵守相關的規(guī)定。而我在過去的一段時間里，不幸地犯了一些違規(guī)行為，從中我深刻地體會到了違規(guī)的危害性并從中汲取了教訓。在此，我愿意分享一下自己的心得體會。

首先，我深刻認識到違規(guī)行為的影響。違規(guī)行為不僅會給自己帶來一系列的不良后果，而且還會對身邊的人產(chǎn)生不良影響。舉個例子，我在最近一次考試中抄襲了同學的答案，雖然在當時獲得了一個好成績，但是隨之而來的是內(nèi)心的愧疚和羞恥感。同時，我的這個違規(guī)行為也傳染給了其他同學，他們也紛紛效仿我去抄襲。這顯然是一種不負責任和不道德的行為，對整個班級的學習氛圍造成了負面影響。

其次，我領悟到違規(guī)行為的發(fā)生往往與自律能力不強有關。自律能力是一個人在生活和工作中行使自己意志的能力，缺乏自律意味著難以抵御誘惑和誘惑的沖動。正是因為在當時缺乏自律，我才會沖動地去抄襲。由此可見，只有加強自律，才能讓自己遠離違規(guī)行為的邊緣，做到心中有規(guī)矩。

再次，我明白了違規(guī)行為對自己的發(fā)展和成長的嚴重損害。違規(guī)行為不僅會在行為上受到懲罰，而且會在精神上對自己造成困擾。例如，我之前曾經(jīng)打算利用公司的資源處理一些私人事務，但這完全違反了公司的規(guī)定。最終，我因此受到了公司的警告，不僅在同事中喪失了信任，也給自己的職業(yè)生涯帶來了陰影。這次的教訓讓我懂得了甚至在個人行為中也不能違規(guī)，更不能利用職務之便去違反規(guī)定。

最后，我在已經(jīng)改正錯誤的同時，也擁有了更加清晰的追求并注重遵守規(guī)則的意識。違規(guī)行為通常與不合理、無序的行為相對立，而規(guī)則則是社會秩序的基石。通過經(jīng)歷了違規(guī)行為后的痛苦和教訓，我深知只有嚴格遵守規(guī)章制度，才能確保自己的行為合法、適當，并獲得他人的信任與尊重。因此，我決心從今以后，自覺做到言行一致，嚴格按照規(guī)章制度開展工作和生活，以此來建立自己的良好形象和品德。

在今后的發(fā)展過程中，我將更加關注自己的行為舉止，注重遵守各類規(guī)章制度，不再隨意違規(guī)。同時，我也會積極引導身邊的人認識到違規(guī)行為的危害，共同營造一個遵紀守法的環(huán)境。因為只有我們每個人都能夠從錯誤中汲取教訓，積極改進自己，才能共同構建一個和諧穩(wěn)定的社會。希望每一個人都能樹立起正確的價值觀和行為規(guī)范，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。

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