讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程中的感受和思考進(jìn)行總結(jié)和概括，對(duì)自己的思維和知識(shí)儲(chǔ)備進(jìn)行提升和擴(kuò)展。寫(xiě)一篇較為完美的讀后感要注意語(yǔ)氣的控制和敘述的連貫。以下是一些讀者對(duì)于該書(shū)的評(píng)價(jià)和感受，供大家參考和借鑒。
一日春光讀后感篇一
成功之路并非一飛沖天，而是一步一步、不懈不怠的結(jié)果。
——題記
2003年10月15日上午9時(shí)，楊利偉乘“神舟五號(hào)”載人飛船首次進(jìn)入太空，成為中國(guó)進(jìn)入太空第一人，中國(guó)也成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的大國(guó)。這一切，既是無(wú)數(shù)科學(xué)家和工作人員不懈努力的成果，也是航天員努力訓(xùn)練、不畏艱險(xiǎn)贏得的成功。楊利偉在太空中作為一名航天英雄，有崇高的理想境界，有無(wú)堅(jiān)不摧的毅力，正是因?yàn)樗麘驯е鴲?ài)國(guó)的情懷，憑借著這股境界、毅力，在太空中面臨險(xiǎn)境時(shí)，仔細(xì)觀察，保持冷靜，危急狀態(tài)下果斷的靠意志力忍耐住了所有危險(xiǎn)。
無(wú)數(shù)的航天人創(chuàng)造了中國(guó)航天奇跡，也創(chuàng)造了中國(guó)航天精神，中國(guó)航天人把祖國(guó)的需要和利益放在首位，義無(wú)反顧、無(wú)怨無(wú)悔的獻(xiàn)出自己的一切，航天工作者熱愛(ài)祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的不斷奮斗和奉獻(xiàn)，成就了中國(guó)航天史。
一日春光讀后感篇二
成功之路并非一飛沖天，而是一步一步、不懈不怠的結(jié)果。
——題記
20xx年10月15日上午9時(shí)，楊利偉乘“神舟五號(hào)”載人飛船首次進(jìn)入太空，成為中國(guó)進(jìn)入太空第一人，中國(guó)也成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的大國(guó)。
這一切，既是無(wú)數(shù)科學(xué)家和工作人員不懈努力的成果，也是航天員努力訓(xùn)練、不畏艱險(xiǎn)贏得的成功。
楊利偉在太空中作為一名航天英雄，有崇高的理想境界，有無(wú)堅(jiān)不摧的毅力，正是因?yàn)樗麘驯е鴲?ài)國(guó)的情懷，憑借著這股境界、毅力，在太空中面臨險(xiǎn)境時(shí)，仔細(xì)觀察，保持冷靜，危急狀態(tài)下果斷的靠意志力忍耐住了所有危險(xiǎn)。
無(wú)數(shù)的航天人創(chuàng)造了中國(guó)航天奇跡，也創(chuàng)造了中國(guó)航天精神，中國(guó)航天人把祖國(guó)的需要和利益放在首位，義無(wú)反顧、無(wú)怨無(wú)悔的`獻(xiàn)出自己的一切，航天工作者熱愛(ài)祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的不斷奮斗和奉獻(xiàn)，成就了中國(guó)航天史。
一日春光讀后感篇三
今天我們學(xué)習(xí)了《太空一日》這篇文章，它講述了我國(guó)第一個(gè)航天員楊利偉進(jìn)入太空的見(jiàn)聞。
這篇文章是楊利偉來(lái)到地面后所寫(xiě)的，細(xì)節(jié)的寫(xiě)出了，楊利偉在太空時(shí)的困難等。本文選自，楊利偉的《天地九重》，它在太空飛行十字全經(jīng)歷了地球上14個(gè)晝夜，本文先寫(xiě)了我緊張的心理與火箭產(chǎn)生共振時(shí)，我經(jīng)受的痛苦。然后寫(xiě)道在飛船上的所見(jiàn)，第三部分削瘦了，我在太空中遇到的難受痛苦和神秘的敲擊聲音。最后寫(xiě)出我回行時(shí)驚心動(dòng)魄的過(guò)程。
本文楊利偉遇到了很多的困難，比如火箭和飛船開(kāi)始劇烈抖動(dòng)，產(chǎn)生了共振痛苦的感覺(jué)，越來(lái)越強(qiáng)烈，以為自己要犧牲了。
但是晚上產(chǎn)生了一種本末倒置的錯(cuò)覺(jué)，沒(méi)別的辦法，只有頑強(qiáng)靠意志力克服。
時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)敲擊聲很緊張，邊聽(tīng)邊看，冷靜觀察分析。
飛船的舷窗開(kāi)始出現(xiàn)裂紋。
楊利偉克服了身體上的不適，完成了他的任務(wù)，安全的返回到地面，從楊利偉的身上，我感到了不怕?tīng)奚木?，拼搏的勇氣?/p>
一日春光讀后感篇四
“人人為我，我為人人”這種境界的確是很高尚的，但是，如果要想做到“人人為我，我為人人”這種境界，也是有一定難度的。在讀過(guò)《自己的花是讓別人看的》這篇文章后，我才真正明白了“人人為我，我為人人”是一種怎樣的境界。
《自己的花是讓別人看的》這篇文章主要講述了季羨林老先生在德國(guó)留學(xué)時(shí)在街上看到德國(guó)人家的窗戶上都是花團(tuán)錦簇，通過(guò)描寫(xiě)德國(guó)人種花習(xí)慣的與眾不同，來(lái)表現(xiàn)一種“人人為我，我為人人”的高尚境界，突出了作者的真情實(shí)感。
“我為人人”是說(shuō)，每個(gè)人心中要有他人，要有社會(huì)責(zé)任感，要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想，要盡到自己的義務(wù)去為他人、為社會(huì)做貢獻(xiàn)。如果大家都這么想、這么做，就必然會(huì)換來(lái)“人人為我”的結(jié)果。雖然，“人人為我”是放在前面的，但實(shí)際上“我為人人”才是前提。只有我們做到自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，實(shí)現(xiàn)“我為人人”，才會(huì)看到“人人為我”這種美好的境界!
一日春光讀后感篇五
名家的抒情文總是有著許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。小編整理了相關(guān)的作文范文，快來(lái)看看吧。
文/冰心。
去年冬末，我給一位遠(yuǎn)方的朋友寫(xiě)信，曾說(shuō)：“我要盡量的吞咽今年北平的春天?！?/p>
今年北平的春天來(lái)的特別的晚，而且在還不知春在哪里的時(shí)候，抬頭忽見(jiàn)黃塵中綠葉成蔭，柳絮亂飛，才曉得在厚厚的塵沙黃幕之后，春還未曾露面，已悄悄的遠(yuǎn)引了。
天下事都是如此——。
去年冬天是特別的冷，也顯得特別的長(zhǎng)。每天夜里，燈下孤坐，聽(tīng)著撲窗怒號(hào)的朔風(fēng)，小樓震動(dòng)，覺(jué)得身上心里，都沒(méi)有一絲暖氣，一冬來(lái)，一切的快樂(lè)，活潑，力量，生命，似乎都凍得蜷伏在每一個(gè)細(xì)胞的深處。我無(wú)聊地慰安自己說(shuō)，“等著罷，冬天來(lái)了，春天還能很遠(yuǎn)么?”
九十天看看過(guò)盡——我不信了春天!
幾位朋友說(shuō)，“到大覺(jué)寺看杏花去罷?！彪m然我的心中，始終未曾得到春的消息，卻也跟著大家去了。到了管家?guī)X，撲面的風(fēng)塵里，幾百棵杏樹(shù)枝頭，一望已盡是殘花敗蕊;轉(zhuǎn)到大工，向陽(yáng)的山谷之中，還有幾株盛開(kāi)的紅杏，然而盛開(kāi)中氣力已盡，不是那滿樹(shù)濃紅，花蕊相間的情態(tài)了。
我想，“春去了就去了罷!”歸途中心里倒也坦然，這坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，總之，我不信了春天。
四月三十日的下午，有位朋友約我到掛甲屯吳家花園去看海棠，“且喜天氣晴明”——現(xiàn)在回想起來(lái)，那天是九十春光中唯一的春天——海棠花又是我所深愛(ài)的，就欣然的答應(yīng)了。
東坡恨海棠無(wú)香，我卻以為若是香得不妙，寧可無(wú)香。我的院里栽了幾棵丁香和珍珠梅，夏天還有玉簪，秋天還有菊花，栽后都很后悔。因?yàn)檫@些花香，都使我頭痛，不能折來(lái)養(yǎng)在屋里。所以有香的花中，我只愛(ài)蘭花，桂花，香豆花和玫瑰，無(wú)香的花中，海棠要算我最喜歡的了。
海棠是淺淺的紅，紅得“樂(lè)而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不傷”，又有滿樹(shù)的綠葉掩映著，秾纖適中，像一個(gè)天真，健美，歡悅的少女，同是造物者最得意的作品。
斜陽(yáng)里，我正對(duì)著那幾樹(shù)繁花坐下。
春在眼前了!
看見(jiàn)過(guò)幼稚園放學(xué)沒(méi)有?從小小的門里，擠著的跳出涌出使人眼花繚亂的一大群的快樂(lè)，活潑，力量，和生命;這一大群跳著涌著的分散在極大的周圍，在生的季候里做成了永遠(yuǎn)的春天!
那在海棠枝上賣力的春，使我當(dāng)時(shí)有同樣的感覺(jué)。
一春來(lái)對(duì)于春的憎嫌，這時(shí)都消失了，喜悅的仰首，眼前是爛漫的春，驕奢的春，光艷的春，——似乎春在九十日來(lái)無(wú)數(shù)的徘徊瞻顧，百就千攔，只為的是今日在此樹(shù)枝頭，快意恣情的一放!
看得恰到好處，便辭謝了主人回來(lái)。這春天吞咽得口有余香!過(guò)了三四天，又有友人來(lái)約同去，我卻回絕了。今年到處尋春，總是太晚，我知道那本站時(shí)若去，已是“落紅萬(wàn)點(diǎn)愁如?！?，春來(lái)蕭索如斯，大不必去惹那如海的愁緒。
雖然九十天中，只有一日的春光，而對(duì)于春天，似乎已得了報(bào)復(fù)，不再怨恨憎嫌了。只是滿意之余，還覺(jué)得有些遺憾，如同小孩子打架后相尋，大家忍不住回嗔作喜，卻又不肯即時(shí)言歸于好，只背著臉，低著頭，撅著嘴說(shuō)，“早知道你又來(lái)哄我找我，當(dāng)初又何必把我冰在那里呢?”
一九三六年五月八日夜北平。
那天夜里的風(fēng)是溫暖的。
獨(dú)自出去散步，走了很久，一直走到郊外的田野。
月光象一些遺失掉的語(yǔ)言，灑在心的深處。
深夜上網(wǎng)，看見(jiàn)朋友的留言，約了聊天的時(shí)間。讀了一些別人的心情。把自己的文字象紙片一樣丟出去。象丟在風(fēng)里。
那個(gè)遙遠(yuǎn)北方的女孩，對(duì)我說(shuō)，有些人的傷痛是隱在心里看不見(jiàn)的。
我說(shuō)是啊，就讓它安靜地潰爛，結(jié)疤。如果你不停地去碰它，它會(huì)一直痛。
很多時(shí)候，疼痛是無(wú)處傾訴的。所以，我們只能拒絕傾訴。
告別的時(shí)候，我們說(shuō)開(kāi)心啊，大家都開(kāi)心一點(diǎn)。
然后又遇見(jiàn)一個(gè)朋友。一直聊，聊到凌晨。他說(shuō)，你想想，全中國(guó)現(xiàn)在有幾個(gè)人，會(huì)這樣地陪著你聊天。
可是網(wǎng)上現(xiàn)在擠滿不睡覺(jué)的人。都被往事和寂寞淹沒(méi)著。
裸露著面具之下的靈魂。
他說(shuō)，我要看著你下去。你得下去睡覺(jué)。
就下去了。聽(tīng)音樂(lè)，喝水，深呼吸，電話。
我說(shuō)，帶我去看動(dòng)畫(huà)片吧?；咎m。然后有一些冰激凌。
女孩有時(shí)都是孩子。我愿意暫時(shí)放開(kāi)靈魂。只留下一雙單純快樂(lè)的眼睛。
我說(shuō)，春風(fēng)好暖。我想站在高山頂上。讓陽(yáng)光直射我的頹唐。
我說(shuō)，現(xiàn)在很好。
這樣的心情，是說(shuō)給一個(gè)遙遠(yuǎn)的人在聽(tīng)。
然后睡覺(jué)。
在黑暗中，感覺(jué)到一雙手輕撫過(guò)散開(kāi)的長(zhǎng)發(fā)。疼痛而溫暖。
我閉上眼睛。沒(méi)有眼淚。
真好。
一日春光讀后感篇六
這篇課文講的是：植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)。
我認(rèn)為，人們只要不砍伐樹(shù)木，愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)花草，就會(huì)像詩(shī)里說(shuō)的一樣：
小鳥(niǎo)抖動(dòng)彩翼，
來(lái)這里搭窩筑巢；
松鼠有了美麗的家園，
快活得嘰嘰直叫。
這一段講了綠化環(huán)境后的情景，森林越來(lái)越茂密，動(dòng)物們從遙遠(yuǎn)的地方跑來(lái)了，鳥(niǎo)兒自由自在的飛翔，松鼠高興地叫喚著，他們無(wú)憂無(wú)慮地飛著，跑著，開(kāi)心到了極點(diǎn)。
呼吁大家要環(huán)保，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！愛(ài)護(hù)我們的地球吧，勿以善小而不為，無(wú)以惡小而為之。撿一片廢紙，不隨地吐痰，保護(hù)一片環(huán)境吧！
隨即，我想起幼兒園學(xué)的歌謠：
小樹(shù)苗，栽樹(shù)旁，
我呀天天盼它長(zhǎng)，
又澆水，又松土，
還給小樹(shù)來(lái)站崗。
一日春光讀后感篇七
教學(xué)難點(diǎn)：
能讀出綠化祖國(guó)、改造自然的壯志豪情。
教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、掛圖。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入：
我國(guó)人民歷來(lái)有在春天種草、植樹(shù)造林的習(xí)慣，為此，專門設(shè)立這個(gè)節(jié)日----植樹(shù)節(jié)。
今天，我們學(xué)習(xí)一首描寫(xiě)少先隊(duì)員積極參加植樹(shù)活動(dòng)的詩(shī)歌。
二、初讀指導(dǎo)。
1、聽(tīng)課文錄音。
2、自學(xué)生字詞。
（1）默讀課文，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞。
（2）會(huì)讀寫(xiě)生字。
（3）聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。
锨鎬彩翼荒山野嶺裸露咆哮枝繁葉茂。
3、檢查自學(xué)效果。
（1）出示生字卡片。
（2）指名分節(jié)讀課文，理解詞語(yǔ)意思。
荒山野嶺：沒(méi)有人煙的山嶺。
锨鎬：勞動(dòng)工具。
裸露：沒(méi)有東西遮蓋。
枝繁葉茂：指樹(shù)木長(zhǎng)勢(shì)好。
咆哮：形容水奔騰轟鳴。
4、討論：
全文可分幾部分？結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？
第一部分：（第1節(jié)）寫(xiě)“我們”踏著春風(fēng)向荒山野嶺進(jìn)軍。
第二部分：（第2-7節(jié)）寫(xiě)“我們”用雙手為荒山披上綠裝，使動(dòng)物有了家園，讓環(huán)境變得美麗。
第三部分：（第8節(jié)）“我們”要綠化祖國(guó)山山嶺嶺的決心。
文章首尾呼應(yīng)。
三、指導(dǎo)寫(xiě)字。
鼠：筆劃較多，注意順序、間架。
描紅、臨寫(xiě)。
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)。
指名分解讀課文，要求讀正確，讀流利。
二、精讀訓(xùn)練。
1、出示第一部分。
（1）自由讀。
（2）討論：你讀懂了什么？
（3）想象：同學(xué)們是怎樣到荒山野嶺進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)的？
（5）怎樣讀好這一節(jié)？自己試一試。（讀出愉快、自豪的語(yǔ)氣）。
2、第二部分。
（1）自由讀第2~~7節(jié)，想一想：這部分寫(xiě)了哪方面的內(nèi)容？（熱鬧的植樹(shù)場(chǎng)面，美好的`遐想）。
（2）指名讀第2節(jié)，想象一下當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面。（熱火朝天）。
指名朗讀，表現(xiàn)同學(xué)們勞動(dòng)的干勁。
锨鎬/丁丁當(dāng)當(dāng)，
奏響了植樹(shù)歌謠；
清水/嘩嘩流淌。
滋潤(rùn)著/顆顆樹(shù)苗。
（3）講解植樹(shù)造林與水土保持的關(guān)系。
（4）默讀第3~~7節(jié)，思考：
植樹(shù)活動(dòng)給荒山野嶺帶來(lái)了什么變化？
交流。
板書(shū)：黃山披綠坡動(dòng)物有家園環(huán)境變美麗。
（5）討論：
你覺(jué)得哪些詩(shī)句寫(xiě)得好？為什么？
（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)對(duì)偶、擬人等手法的運(yùn)用，寫(xiě)出了荒山換新顏的喜人景象，寫(xiě)出了動(dòng)物無(wú)憂無(wú)慮的情景，寫(xiě)出了人們生活的歡樂(lè)、安寧）。
（6）指導(dǎo)朗讀第3~~7節(jié)。
聽(tīng)課文錄音。
自由練習(xí)。
“開(kāi)火車”朗讀。
評(píng)議。
3、第三部分。
（1）齊讀。
（2）這節(jié)在全文起什么作用？（呼應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)名主題深化中心）。
（哪一個(gè)詞呼應(yīng)了開(kāi)頭，寫(xiě)出了荒山的變化，表現(xiàn)出植樹(shù)意義之大？）。
三、練習(xí)背誦。
1、引讀助背。
2、跟錄音輕聲背。
3、配樂(lè)齊誦。
四、作業(yè)：默讀課文，想象荒山植樹(shù)后的美好景象，寫(xiě)一段話。
枝繁葉茂青山碧嶺茂密樹(shù)叢。
搭窩筑巢陣陣林濤碧波蕩漾。
要求：1、自擬題目。
2、層次清、語(yǔ)言美、盡量用上所提供的詞語(yǔ)。
板書(shū)：
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一日春光讀后感篇八
前幾天，我讀了一篇精彩的散文，它叫做《一日的春光》，這是冰心老人所寫(xiě)的。文章在平實(shí)的敘述中傾注了作者的深刻的情感。這篇顯出了婉約典雅，凝練流暢的特點(diǎn)，寫(xiě)了作者所期待的北平春天。
第一句里“我要盡量地吞咽今年北平的春天?！蔽铱闯隽俗髡咴诤袑?duì)春天強(qiáng)烈的期盼之情，在這里，“吞咽”的含義是盡情的享受。往下閱讀，作者通過(guò)冬天的寒冷從側(cè)面寫(xiě)了作者的期待春天之意，過(guò)后，作者又寫(xiě)出初春萬(wàn)物生機(jī)勃勃的動(dòng)態(tài)。
作者在院里種了丁香，珍珠梅等花，可作者最愛(ài)的是海棠花，作者之所以愛(ài)它是以為“若是香得不妙，寧可無(wú)香”，海棠雖然無(wú)香，但她淺紅淡白，綠葉遮映，彩色宜人，朧纖適中，充滿生機(jī)。我雖沒(méi)見(jiàn)過(guò)，可也在作者的筆中看到了。
整篇散文，作者反復(fù)提到“我不信了春天”，我也反復(fù)閱讀，才知道作者苦苦等待春天，可春天遲遲不來(lái)，作者到處尋找春天，卻發(fā)現(xiàn)春天早已遠(yuǎn)去。欲揚(yáng)先抑，突出下文的“一日的春光”。
作者在“滿意之余，還覺(jué)得有些遺憾”，我想可能是因?yàn)榇禾靵?lái)得太晚，作者等的很痛苦吧，可是，作者仍然深感滿意，因?yàn)椤耙蝗盏拇汗狻睜€漫，光艷，是作者感受到了快樂(lè)，活波和生命力。
在這中，我體會(huì)了只有一日春光的寒冷，這一天的春光是多么美好，難得的，就像我們?nèi)松兴鶓?yīng)該珍惜的機(jī)會(huì)，如果錯(cuò)過(guò)了一次，就只能等到下一次，下一次還不知道到什么時(shí)候。
在吉林，春天幾乎是“糟糕的”。正如冰心的“九十天中。只有一日的春光”。到處都是水，很泥濘。但是，我仍喜歡“九十天中那一日”的春光。
一到了春天，就像擁有了活力。我通常會(huì)在小區(qū)里的花園里走，看看“一串紅”什么時(shí)候開(kāi)。到時(shí)候，就可以吃到里面甜甜的花蜜。如果花開(kāi)了，就要像個(gè)小孩子般在花叢中捉蝴蝶。伴著晴朗的天氣，自然是再好不過(guò)了?？墒?，當(dāng)花開(kāi)了，蝴蝶來(lái)了，卻已到了夏天，是很不盡人意的。我想要那一日的春光。
在郊游的時(shí)候，深吸一口氣，就能感受到春的氣息。使人心曠神怡，心神蕩漾。也就想起了韋應(yīng)物的“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫?！边@一日的春光，好美！像木蘭從軍歸來(lái)脫下軍裝，穿上花衣裳，柔中有剛，好美！像孩子們?cè)谔欢挝璧福p柔優(yōu)美，好美！使我不禁陶醉其中，怡然自得了。
對(duì)于我們這些“書(shū)蟲(chóng)”來(lái)說(shuō)，坐在一個(gè)幽靜的小花園里，喝茶品書(shū)，是再好不過(guò)了。那么，就需要花叢。春日里的花叢，有蘭花，菊花，丁香花，步登高，杏花。萬(wàn)花點(diǎn)綴著春，冰心的文集散發(fā)著淡淡余香，像一朵綻開(kāi)的花。是的，春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇了。碧藍(lán)的天空照應(yīng)著沉睡的大地，大地蘇醒了。呈現(xiàn)出的是一派生機(jī)。
我愿把眼睛留給春天，在那一日里，我可以看到小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，萬(wàn)物欣欣向榮；我愿把鼻子留給春天，在那一日里，我可以嗅到百花的芳香，留得千日陶醉，萬(wàn)日余香；我愿把耳朵留給春天，在那一日里，我可以聽(tīng)到山際里河流融化的聲音，永遠(yuǎn)縈繞耳旁。那一日的春光，好不舒暢，多么令人向往！()。
我似乎永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大，因?yàn)槊磕甓紩?huì)接來(lái)那“一日的春光”。“喜悅的仰首，眼前是爛漫的春，驕奢的春，光艷的春――似乎春在九十日來(lái)無(wú)數(shù)的徘徊瞻顧，百就千欄，只為的是今日在此枝頭，快意姿情的一放！”就是這一放，使我對(duì)春的認(rèn)識(shí)又拉進(jìn)了一步。正如冰心說(shuō)的：“在生的季候里做成了永遠(yuǎn)的春光！”
“暮江平不動(dòng)，春花滿正開(kāi)。流波將月去，潮水共星來(lái)。”縱使只有那一日的春光，我也要等待。那是春天的真諦，明年，我還會(huì)等著它來(lái)！
一日春光讀后感篇九
自己的花是讓別人看的讀后感。
愛(ài)美之心，人皆有之。愛(ài)美是人的天性，人人都愛(ài)美，只是各自的方式不同罷了。從最近我們學(xué)的《自己的.花是讓別人看的》課文中，我又懂得了一種特殊的愛(ài)美的行為、方式。
這篇課文的作者季羨林年輕時(shí)在德國(guó)留學(xué)時(shí)，觀察到德國(guó)人非常愛(ài)花，家家種花也就成為他們的習(xí)俗和愛(ài)好。他們種花、愛(ài)花的那種特別的方式和愛(ài)花之真切讓作者很吃驚。德國(guó)人養(yǎng)花總是讓花朵朝外開(kāi)，路上的行人可以看到美麗的花朵，自己在屋內(nèi)卻只能看見(jiàn)花的脊梁。自己種花是為了讓別人看的，而自己在街道上行走的同時(shí)，又可以看到別人種的花。多少年過(guò)去了，當(dāng)作者在四五十年后又來(lái)到德國(guó)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)這種習(xí)慣依然還在延續(xù)。這充分說(shuō)明德國(guó)人是非常愛(ài)美的，他們的行為體現(xiàn)了德國(guó)人民追求美、懂得愛(ài)、講究文明和品德高尚的一面。
認(rèn)真地閱讀了這篇課文，我感悟到人不能太自私，做事不能總是先考慮自己的得失，把自己的利益放在第一位。他們喜歡種花，卻把花最美麗的一面奉獻(xiàn)給他人欣賞，自己每天卻看著花的背面。正是他們這種養(yǎng)花的方式，也正是他們“人人為我，我為人人”的行為、精神，才使得街道的兩旁花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅，家家窗臺(tái)上的花與花連接在一起，才匯成了美麗的花的海洋。
這種民族習(xí)俗體現(xiàn)的是一種精神，他們的行為讓我敬佩，這也讓我想起了那句話：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。
一日春光讀后感篇十
我讀了一本冰心的一本書(shū)叫《一日的春光》，書(shū)里面我讀的最多遍的就是《一日的春光》這一篇。
書(shū)名雖然有春光兩個(gè)字，但是開(kāi)頭寫(xiě)的卻沒(méi)有什么“春光”，春天“還未露面，已悄悄的遠(yuǎn)引了”，只有“漫天的黃沙”、“忿怒的北風(fēng)”，和“又披上了身的冬衣”?！昂系谋浟恕薄ⅰ皹?shù)梢嫩黃了”、“春英放蕊了”，給了作者一遍遍的希望。她雖然不信了春天，卻又舍不得不去找尋它，于是她和朋友去了大覺(jué)寺，在那里還是沒(méi)有找著，他又一次失望了。終于，在吳家花園見(jiàn)到了九十春光中唯一的春天。
這春天是四棵海棠樹(shù)帶給她的。這四棵樹(shù)上，有千千萬(wàn)萬(wàn)玲瓏嬌艷的花朵，亂哄哄的在繁枝上擠著開(kāi)，淺淺的紅，淡淡的白，滿樹(shù)的綠葉掩映著，美麗極了。冰心把嬌艷的海棠比作歡悅的少女，天真的孩子，充滿生命和力量。
冰心在《雨中》寫(xiě)了可愛(ài)童真的兄妹倆，在《小桔燈》中寫(xiě)了堅(jiān)定善良的小姑娘，在他的心目中孩子是最美好的，九十日中，只有一日的春光，冰心也用孩子來(lái)贊美它?？梢钥闯鲞@一日在她的心中是多么的珍貴美好啊！
這是一篇優(yōu)美的文章，每一個(gè)詞，每一句話都值得細(xì)細(xì)的讀上好幾遍。冰心在一直的期盼中，不斷地找尋中，終于有了滿意的一日春光。我在她的這本書(shū)中也看到了文學(xué)的春光。
一日春光讀后感篇十一
《一日看盡長(zhǎng)安花》可以說(shuō)是對(duì)國(guó)學(xué)的總覽，也可以說(shuō)是一本歷史傳記。這本書(shū)是北京大學(xué)的教授程郁綴花費(fèi)六年心血編著而成。書(shū)中從先秦到明清，將漫漫中國(guó)歷史文化長(zhǎng)河中的文學(xué)故事娓娓道來(lái)。
第一部分，就從先秦的神話和詩(shī)歌講起，一直到第十二部分的清代文學(xué)；從《詩(shī)經(jīng)》的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，到清朝的《桃花扇》《紅樓夢(mèng)》。讀完之后，讓人情不自禁地感嘆：“身為中國(guó)人，我們對(duì)自己國(guó)家的歷史文化實(shí)在是知之甚少！”
給我印象最深的是在中國(guó)文學(xué)發(fā)展高峰期的幾講：唐代文學(xué)。大唐盛世三百余年，初唐、盛唐、中唐、晚唐，為后人留下了51000多首詩(shī)詞。雖然在數(shù)量上遠(yuǎn)不如宋朝的210000首，但其影響程度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于宋朝。而且在唐朝，詩(shī)的格律基本定型了，分為五言絕句，七言絕句；五言古風(fēng)，七言古風(fēng)；五言律詩(shī)，七言律詩(shī)。
我認(rèn)為：唐代詩(shī)詞的成就如此之高，不僅僅是因?yàn)樵?shī)詞的格律，聲調(diào)錯(cuò)落有致，更因?yàn)樗磉_(dá)情感、想法的方式每個(gè)時(shí)期都有不同的特色。而且從每一首詩(shī)中看到當(dāng)時(shí)朝廷的狀態(tài)。就比如盛唐時(shí)期，李白被“賜金放還”后，在朋友為他餞行的酒席上，寫(xiě)下的這首《行路難》。前面還是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山?！焙竺婢统闪恕伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！币?yàn)楫?dāng)時(shí)唐玄宗李隆基在位，天下太平，百姓生活富裕，所以李白覺(jué)得他還有機(jī)會(huì)，終究會(huì)出人頭地。所以盛唐時(shí)期的`詩(shī)都很豪放，其代表就是李白寫(xiě)的詩(shī)，例如“仰天長(zhǎng)笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”
而到了晚唐時(shí)期，朝廷在經(jīng)受了安史之亂和黃巢起義之后，元?dú)獯髠?，從此一蹶不振。從李商隱的《登樂(lè)游原》中就可以看出：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”夕陽(yáng)好是好的，可是快完了。而同樣的場(chǎng)景，在中唐詩(shī)人劉禹錫筆下就是”莫道桑榆晚，為霞尚滿天?！毕﹃?yáng)盡管快完了，但是依然無(wú)限好！
“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！边@句詩(shī)充分說(shuō)明了晚唐時(shí)期詩(shī)歌衰颯的氣氛，也可以說(shuō)，晚唐時(shí)期的社會(huì)、政治，晚唐人的心態(tài)，都已經(jīng)達(dá)到了“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的狀態(tài)。
中華上下五千年，文化博大精深。作為中華兒女，我們更應(yīng)該多了解中國(guó)的歷史文化。這本書(shū)，幫助我打開(kāi)了中華文學(xué)大門，真是一本讓人受益匪淺的好書(shū)。
一日春光讀后感篇十二
去年冬末，我給一位遠(yuǎn)方的朋友寫(xiě)信，曾說(shuō)：“我要盡量地吞咽今年北平的春天。”
今年北平的春天來(lái)得特別的晩，而且在還不知春在哪里的時(shí)候，抬頭忽見(jiàn)黃塵中綠葉成蔭，柳絮亂飛，才曉得在厚厚的塵沙黃幕之后，春還未曾露面，已悄悄地遠(yuǎn)引了。
天下事都是如此________。
去年冬天是特別的冷，也顯得特別的長(zhǎng)。每天夜里，燈下孤坐，聽(tīng)著撲窗怒號(hào)的朔風(fēng)，小樓震動(dòng)，覺(jué)得身上心里，都沒(méi)有一絲暖氣，一冬來(lái)，一切的快樂(lè)，活潑，力量，生命，似乎都凍得蜷伏在每一個(gè)細(xì)胞的深處。我無(wú)聊地慰安自己說(shuō)，“等著罷，冬天來(lái)了，春天還能很遠(yuǎn)么？”
九十天看看過(guò)盡_______我不信了春天！
幾位朋友說(shuō)，“到大覺(jué)寺看杏花去罷。”雖然我的心中，始終未曾得到春的消息，卻也跟著大家去了。到了管家?guī)X，撲面的風(fēng)塵里，幾百棵杏樹(shù)枝頭，一望已盡是殘花敗蕊；轉(zhuǎn)到大工，向陽(yáng)的山谷之中，還有幾株盛開(kāi)的紅杏，然而盛開(kāi)中氣力已盡，不是那滿樹(shù)濃紅，花蕊相間的情態(tài)了。
我想，“春去了就去了罷！”歸途中心里倒也坦然，這坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，總之，我不信了春天。
四月三十日的下午，有位朋友約我到掛甲屯吳家花園去看海棠，“且喜天氣晴明”________現(xiàn)在回想起來(lái)，那天是九十春光中唯一的春天________海棠花又是我所深愛(ài)的，就欣然地答應(yīng)了。
東坡恨海棠無(wú)香，我卻以為若是香得不妙，寧可無(wú)香。我的院里栽了幾棵丁香和珍珠梅，夏天還有玉簪，秋天還有菊花，栽后都很后悔。因?yàn)檫@些花香，都使我頭痛，不能折來(lái)養(yǎng)在屋里。所以有香的花中，我只愛(ài)蘭花、桂花、香豆花和玫瑰，無(wú)香的花中，海棠要算我最喜歡的了。
海棠是淺淺的紅，紅得“樂(lè)而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不傷”，又有滿樹(shù)的綠葉掩映著，秾纖適中，像一個(gè)天真、健美、歡悅的少女，同是造物者最得意的作品。
斜陽(yáng)里，我正對(duì)著那幾樹(shù)繁花坐下。
春在眼前了！
看見(jiàn)過(guò)幼稚園放學(xué)沒(méi)有？從小小的門里，擠著的跳出涌出使人眼花繚亂的一大群的快樂(lè)、活潑、力量和生命；這一大群跳著涌著的分散在極大的周圍，在生的季候里做成了永遠(yuǎn)的春天！
那在海棠枝上賣力的春，使我當(dāng)時(shí)有同樣的感覺(jué)。
似乎春在九十日來(lái)無(wú)數(shù)的徘徊瞻顧，百就千攔，只為的是今日在此樹(shù)枝頭，快意恣情地一放！
看得恰到好處，便辭謝了主人回來(lái)。這春天吞咽得口有余香！過(guò)了三四天，又有友人來(lái)約同去，我卻回絕了。今年到處尋春，總是大晚，我知道那時(shí)若去，已是“落紅萬(wàn)點(diǎn)愁如?！?，春來(lái)蕭索如斯，大不必去惹那如海的愁緒。
雖然九十天中，只有一日的春光，而對(duì)于春天，似乎已得到了報(bào)復(fù)，不再怨恨憎嫌了。只是滿意之余，還覺(jué)得有些遺憾，如同小孩子打架后相尋，大家忍不住回嗔作喜，卻又不肯即時(shí)言歸于好，只背著臉，低著頭，撅著嘴說(shuō)，“早知道你又來(lái)哄我找我，當(dāng)初又何必把我冰在那里呢？”
一九三六年五月八日夜，北平。
（選自《經(jīng)典散文讀本》）。
13、文章圍繞“春天”敘事、寫(xiě)景、抒情。通讀全文，把握文意，回答下列問(wèn)題。
（1）九十天的等候中，作者詳細(xì)寫(xiě)了哪幾件事？景物描寫(xiě)中體現(xiàn)了景物怎樣的特點(diǎn)？（4分）。
（2）那“一日的春光”中，景物有怎樣的特點(diǎn)？“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化？（4分）。
14、文章中，欲揚(yáng)先抑、對(duì)比、襯托等手法運(yùn)用自如，試擇其一結(jié)合文章內(nèi)容做簡(jiǎn)要分析。（3分）。
15、找出文中一處關(guān)鍵語(yǔ)句，談?wù)勀銖闹畜w會(huì)到的作者對(duì)人生的思考。（3分）。
16、與課文《荷葉·母親》一樣，這篇文章的語(yǔ)言也體現(xiàn)了清新、細(xì)膩的特點(diǎn)，請(qǐng)舉一例具體分析。（3分）。
（一）（17分）。
13、（8分）。
（1）（2分）事情：春未曾露面就悄悄地遠(yuǎn)引了；冬夜燈下孤坐，沒(méi)有一絲暖氣；狂風(fēng)大雪沒(méi)有完盡的時(shí)候；大覺(jué)寺看杏花殘敗。
（2分）景物特點(diǎn)：寒冷、慘暗、殘敗。
（2）（2分）景物特點(diǎn)：樂(lè)而不淫、哀而不傷、繁盛嬌艷。
（2分）心情變化：從悼惜、憎嫌、怨恨轉(zhuǎn)為喜悅、快慰。
14、（3分）。
【示例一】。
文章運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑的手法突出對(duì)那“一日的春光”的贊美之情。作者先寫(xiě)九十天里春天的姍姍來(lái)遲，默默黃塵中未曾露面已悄悄遠(yuǎn)引，杏樹(shù)枝頭盡是殘花敗蕊，表達(dá)對(duì)春的憎嫌；后寫(xiě)四月三十日春在掛甲屯吳家花園的隆重登場(chǎng)，愛(ài)花（海棠）的繁盛嬌艷，抒發(fā)心中的快慰，表達(dá)對(duì)春的贊美。
【示例二】。
文章運(yùn)用對(duì)比的手法表情達(dá)意。如寫(xiě)對(duì)于海棠花的深愛(ài)，先是以“蘇軾恨海棠無(wú)香”與“我以為若是香得不妙，寧可無(wú)香”對(duì)比，突出對(duì)“花香”的態(tài)度；再以有香的丁香、珍珠梅、玉簪、菊花與蘭花、桂花、香豆花、玫瑰對(duì)比，突出對(duì)花“香”的喜好；最后點(diǎn)明無(wú)香的花中最愛(ài)海棠。
【示例三】。
文章運(yùn)用襯托的手法寫(xiě)“一日的春光”之美。如寫(xiě)四棵海棠樹(shù)以“蔚藍(lán)的天”“半圓的月”以及放學(xué)的“幼稚園”充滿生命力的景象來(lái)襯托，突出春之爛漫。
15、（3分）【示例】。
關(guān)鍵句：雖然九十天中，只有一日的春光，而對(duì)于春天，似乎已得到了報(bào)復(fù)，不再怨恨憎嫌了。
作者的思考：生活中總會(huì)有許多的不如意，不要報(bào)怨，要有樂(lè)觀的心態(tài)，要珍惜眼前所擁有的一切，相信美好的時(shí)光一定會(huì)到來(lái)。
16、（3分）【示例】。
文章的語(yǔ)言與《荷葉·母親》一樣，也體現(xiàn)了清新、細(xì)膩的特點(diǎn)。如“花后是響晴蔚藍(lán)的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹(shù)梢。這四棵樹(shù)上，有千千萬(wàn)萬(wàn)玲瓏嬌艷的花朵，亂烘烘地在繁枝上擠著開(kāi)……”中“響晴蔚藍(lán)的天，淡淡的半圓的月，遙俯樹(shù)梢”等語(yǔ)句清爽明麗、新穎不俗；“千千萬(wàn)萬(wàn)玲瓏嬌艷的花朵，亂烘烘地在繁枝上擠著開(kāi)”細(xì)致入微地寫(xiě)出了海棠嬌美繁茂、活力無(wú)限的情態(tài)。
一日春光讀后感篇十三
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的季節(jié)，每一天都充滿著生機(jī)與活力。而一日的春光更是讓人沐浴在暖陽(yáng)中感受到生命的美好。這個(gè)春天的某個(gè)周末，我來(lái)到了一座風(fēng)景優(yōu)美的公園，走過(guò)了那里的花海和綠草地，感受春天的氣息，留下了感人的心得體會(huì)。
第一段：清晨花海。
清晨的陽(yáng)光溫暖而柔和，我一早就來(lái)到公園，走進(jìn)花海。這里五顏六色的花兒爭(zhēng)相開(kāi)放，散發(fā)出淡淡的芬芳香氣。紫色的薰衣草、紅色的玫瑰、白色的郁金香……各種花兒簇?fù)碇?，組成了一個(gè)美麗的花園。走路時(shí)腳下鋪滿了花瓣，仔細(xì)端詳每一朵花兒鮮花瓣，讓我感受到大自然的美好，讓我重新確認(rèn)了身邊的美好世界。在花海中，不僅心靈得到了感受，還深深感悟到要愛(ài)護(hù)自然，珍惜這些美好的花兒。
第二段：綠草地。
走出花海，來(lái)到了公園內(nèi)一片綠草地。綠油油的草地上長(zhǎng)滿了春季的小花，紅色、黃色、藍(lán)色等色系的小花在陽(yáng)光下鮮艷奪目，像一幅美麗的畫(huà)卷。一旁的溪流潺潺，微風(fēng)拂過(guò)草地，草兒輕輕擺動(dòng)，仿佛這里是世外桃園，享受到來(lái)自自然的恩賜。我沒(méi)有浪費(fèi)這樣好的時(shí)間，去找一塊空草地坐下來(lái)，靜靜地享受陽(yáng)光和美景，同時(shí)，讓心靈得到慰藉和放松。
第三段：藝術(shù)展。
走過(guò)草地后，我來(lái)到公園內(nèi)的藝術(shù)展。藝術(shù)展上的內(nèi)容是當(dāng)?shù)厮囆g(shù)家的作品，一件件藝術(shù)品美輪美奐。有些作品是用不同的顏料繪制而成，有的是雕刻，有的則是攝影及其他藝術(shù)形式。每一件藝術(shù)作品都有自己獨(dú)特的意境和內(nèi)涵，很有深度。這些藝術(shù)品讓我想起了大自然中的其他美妙之處。感覺(jué)到人們的想象力和美好的思維可以創(chuàng)造出如此大的精神境界。
第四段：流水清泉。
接著，我走到了公園的自來(lái)水池旁，氧氣翻滾的池水散發(fā)出陣陣清香，映著亮晶晶的陽(yáng)光，給人帶來(lái)不一樣的感覺(jué)。在這里我稍作休息，聽(tīng)著池水清澈的流水聲和鳥(niǎo)兒歡快的鳴叫聲，仿佛在放松自己的身體和心靈。流水清泉將疲憊帶走，讓人感到平靜和舒適。
第五段：黃昏美景。
快到黃昏的時(shí)候，我來(lái)到了公園的山坡上。黃昏時(shí)分，景色特別美。夕陽(yáng)余暉開(kāi)始籠罩這片土地，萬(wàn)物都在柔和的光芒中沉睡。天邊是迷人的落日余暉，空氣中彌漫著新鮮的花香和陽(yáng)光的氣息。晚風(fēng)也輕撫著我的臉，感覺(jué)很自然、很平和。在這美好的黃昏里，我感到自己的身心都完全獲得了放松，同時(shí)也加深了自己的體會(huì)，更好地體驗(yàn)到這樣美麗的自然，這也激勵(lì)我去更好地弘揚(yáng)人與自然相融的理念。
在這些感人的體驗(yàn)中，我記住了這一天的美好和自然的恩賜，領(lǐng)悟到了自己與自然的和諧相處的重要性。這樣的一日春光，給我的不僅僅只是美好的回憶，還有獨(dú)特深刻的生活體驗(yàn)，讓我更加熱愛(ài)這個(gè)美妙的世界。
一日春光讀后感篇十四
文/冰心。
去年冬末，我給一位遠(yuǎn)方的朋友寫(xiě)信，曾說(shuō)：“我要盡量的吞咽今年北平的春天。”
今年北平的春天來(lái)的特別的晚，而且在還不知春在哪里的時(shí)候，抬頭忽見(jiàn)黃塵中綠葉成蔭，柳絮亂飛，才曉得在厚厚的塵沙黃幕之后，春還未曾露面，已悄悄的遠(yuǎn)引了。
天下事都是如此——。
去年冬天是特別的冷，也顯得特別的長(zhǎng)。每天夜里，燈下孤坐，聽(tīng)著撲窗怒號(hào)的朔風(fēng)，小樓震動(dòng)，覺(jué)得身上心里，都沒(méi)有一絲暖氣，一冬來(lái)，一切的快樂(lè)，活潑，力量，生命，似乎都凍得蜷伏在每一個(gè)細(xì)胞的深處。我無(wú)聊地慰安自己說(shuō)，“等著罷，冬天來(lái)了，春天還能很遠(yuǎn)么?”
九十天看看過(guò)盡——我不信了春天!
幾位朋友說(shuō)，“到大覺(jué)寺看杏花去罷。”雖然我的心中，始終未曾得到春的消息，卻也跟著大家去了。到了管家?guī)X，撲面的風(fēng)塵里，幾百棵杏樹(shù)枝頭，一望已盡是殘花敗蕊;轉(zhuǎn)到大工，向陽(yáng)的山谷之中，還有幾株盛開(kāi)的紅杏，然而盛開(kāi)中氣力已盡，不是那滿樹(shù)濃紅，花蕊相間的'情態(tài)了。
我想，“春去了就去了罷!”歸途中心里倒也坦然，這坦然中是三分悼惜，七分憎嫌，總之，我不信了春天。
四月三十日的下午，有位朋友約我到掛甲屯吳家花園去看海棠，“且喜天氣晴明”——現(xiàn)在回想起來(lái)，那天是九十春光中唯一的春天——海棠花又是我所深愛(ài)的，就欣然的答應(yīng)了。
東坡恨海棠無(wú)香，我卻以為若是香得不妙，寧可無(wú)香。我的院里栽了幾棵丁香和珍珠梅，夏天還有玉簪，秋天還有菊花，栽后都很后悔。因?yàn)檫@些花香，都使我頭痛，不能折來(lái)養(yǎng)在屋里。所以有香的花中，我只愛(ài)蘭花，桂花，香豆花和玫瑰，無(wú)香的花中，海棠要算我最喜歡的了。
海棠是淺淺的紅，紅得“樂(lè)而不淫”，淡淡的白，白得“哀而不傷”，又有滿樹(shù)的綠葉掩映著，秾纖適中，像一個(gè)天真，健美，歡悅的少女，同是造物者最得意的作品。
斜陽(yáng)里，我正對(duì)著那幾樹(shù)繁花坐下。
春在眼前了!
看見(jiàn)過(guò)幼稚園放學(xué)沒(méi)有?從小小的門里，擠著的跳出涌出使人眼花繚亂的一大群的快樂(lè)，活潑，力量，和生命;這一大群跳著涌著的分散在極大的周圍，在生的季候里做成了永遠(yuǎn)的春天!
那在海棠枝上賣力的春，使我當(dāng)時(shí)有同樣的感覺(jué)。
一春來(lái)對(duì)于春的憎嫌，這時(shí)都消失了，喜悅的仰首，眼前是爛漫的春，驕奢的春，光艷的春，——似乎春在九十日來(lái)無(wú)數(shù)的徘徊瞻顧，百就千攔，只為的是今日在此樹(shù)枝頭，快意恣情的一放!
看得恰到好處，便辭謝了主人回來(lái)。這春天吞咽得口有余香!過(guò)了三四天，又有友人來(lái)約同去，我卻回絕了。今年到處尋春，總是太晚，我知道那本站時(shí)若去，已是“落紅萬(wàn)點(diǎn)愁如?！?，春來(lái)蕭索如斯，大不必去惹那如海的愁緒。
雖然九十天中，只有一日的春光，而對(duì)于春天，似乎已得了報(bào)復(fù)，不再怨恨憎嫌了。只是滿意之余，還覺(jué)得有些遺憾，如同小孩子打架后相尋，大家忍不住回嗔作喜，卻又不肯即時(shí)言歸于好，只背著臉，低著頭，撅著嘴說(shuō)，“早知道你又來(lái)哄我找我，當(dāng)初又何必把我冰在那里呢?”
一九三六年五月八日夜北平。
冰心的大女兒出生后的這一年的夏天，冰心曾經(jīng)回到童年時(shí)代的居留地?zé)熍_(tái)小住。1935年的冬天，天氣特別的冷。春天也來(lái)得特別的遲，仿佛也特別的難。冰心聽(tīng)著窗外時(shí)時(shí)刮起的狂風(fēng)，看著地面上被狂風(fēng)卷起來(lái)的黃沙，就只能用雪萊的那個(gè)著名的詩(shī)句來(lái)安慰自己：既然冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?好容易盼到了一天，看見(jiàn)柳梢上出現(xiàn)了嫩黃色，春意就要來(lái)了。不料，當(dāng)天下午，就下起了夾著雪花的冷雨。又好容易盼到了一天，院子里的桃花終于開(kāi)了，粉紅色的花朵，夾在綠葉中間，仿佛在向人間宣告，春天終于來(lái)了。不料，當(dāng)天下午，又刮起了夾著沙土的黃風(fēng)。喜愛(ài)明媚的大自然的冰心，在對(duì)于春的失望的情緒中，有一天，偶爾看到了四棵海棠樹(shù)開(kāi)放著玲瓏嬌艷的花。這些海棠花，是被淺淺的紅與淡淡的白染成的，很象是一位“天真，健美，歡悅的少女”。這些可愛(ài)的花朵使冰心想起了快樂(lè)活潑的孩子，也使她感受到了春天的魅力。于是，在1936年的5月，她就為這些海棠花寫(xiě)出了一篇名為《一日的春光》的散文。
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