通過心得體會的書寫，我們可以梳理自己的思路，明確目標，并且更好地與他人分享經(jīng)驗。- 寫心得體會時可以用一些具體的例子和實際經(jīng)驗來支撐觀點。希望大家通過閱讀這些心得體會的范文，能夠提升自己的寫作水平和思維能力。
財政學(xué)的心得體會篇一
金秋九月，有幸與全局51位同事來到了美麗的鷺島——廈門，參加長沙市財政局中青年業(yè)務(wù)骨干培訓(xùn)班。雖然只有短短的7天學(xué)習(xí)時間，但是我深深地感受到廈門大學(xué)先進的教育理念，大師名家廣博的知識修養(yǎng)，名校師生濃厚的教育氛圍。在高標準、嚴要求、快節(jié)奏的學(xué)習(xí)過程中，收獲頗豐。
此次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，不但有財政績效、財政科學(xué)化精細化管理、政府融資管理、新一輪財稅改革的方向等財政專業(yè)知識，還有xx屆三中全會后社會治理改革的趨勢以及國際形勢、中國周邊海上安全等政治、經(jīng)濟、軍事知識，更重要的是還教授了如何保持陽關(guān)心態(tài)，快樂工作和生活。通過學(xué)習(xí)，我對今后的財政監(jiān)督工作的開展有了新的思考。
一、財政管理改革以及黨風(fēng)廉政建設(shè)要求加強財政監(jiān)督工作。一是當(dāng)前社會各界對財政工作的關(guān)注度越來越高，財政管理工作的壓力也越來越大?，F(xiàn)在社會公眾的民主意識和維權(quán)意識不斷增強，要求進一步增加對財政活動的知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，這就使得推進財政公開、打造陽光財政已成為公共財政改革和發(fā)展的大勢所趨。國務(wù)院近期頒布的《關(guān)于深化預(yù)算管理制度改革的決定》，要求細化政府及部門預(yù)決算公開內(nèi)容、擴大部門預(yù)決算公開范圍、加大“三公”經(jīng)費公開力度，這也迫使我們要強化財政自身監(jiān)督，規(guī)范自身行為，以更好地接受并經(jīng)得起社會公眾的監(jiān)督。如果我們不加強自身監(jiān)督，等到外界進行監(jiān)督，比如老百姓來監(jiān)督，審計部門來審計，甚至紀檢監(jiān)察部門來監(jiān)察，對于財政工作來講，就會非常被動，甚至?xí)绊懙截斦Y金安全和財政干部政治生命安全。所以必須要強化財政自身監(jiān)督，強化自身的管理。二是財政部門掌握著資金的分配和撥付，即使制度再健全，手中也都有一定的自由裁量權(quán)，何況我們的制度還在不斷的制定和完善中。要保證財政資金安全，保證干部的政治生命安全，一方面要加強自律，另外一方面要強化他律，要建章建制，通過完善制度機制，特別是在加強財政監(jiān)督上，狠下功夫。財政監(jiān)督是預(yù)防和懲治腐敗的重要手段，具有治標與治本的雙重功能。從治標角度講，查辦案件清除腐敗分子，純潔干部隊伍，能有效遏制腐敗問題滋生蔓延。從治本角度講，通過個案透析追溯發(fā)案原因，從權(quán)力運作的全過程發(fā)現(xiàn)體制、機制、制度及管理上存在的漏洞與薄弱環(huán)節(jié)，全方位地探索加強事前防范和事中控制的途徑和方法，促進制度規(guī)范，能夠從源頭預(yù)防腐敗。
二、財政監(jiān)督工作是一個系統(tǒng)工程，需要財政系統(tǒng)各部門積極參與并協(xié)調(diào)配合。20xx年5月施行的《財政部門監(jiān)督辦法》(財政部令第69號)突出強調(diào)了財政監(jiān)督貫穿于財政管理的始終，強調(diào)了財政監(jiān)督職責(zé)由專設(shè)監(jiān)督機構(gòu)和業(yè)務(wù)管理機構(gòu)共同承擔(dān)。在橫向的層面上，財政業(yè)務(wù)管理機構(gòu)與專職監(jiān)督機構(gòu)應(yīng)明確職責(zé)分工，建立“專職監(jiān)督機構(gòu)負責(zé)牽頭組織和再監(jiān)督、業(yè)務(wù)管理機構(gòu)負責(zé)日常管理和配合檢查”的機制，建立和完善財政工作的日常監(jiān)督和管理制度，細化并規(guī)范具體操作規(guī)程，真正實現(xiàn)財政資金運行到哪里，財政監(jiān)督就跟進到哪里;財政資金運行到哪個環(huán)節(jié)，財政監(jiān)督就出現(xiàn)在哪個環(huán)節(jié)。每一個財政管理機構(gòu)，都是財政監(jiān)督機構(gòu);每一位財政財務(wù)人員，都是財政監(jiān)督人員。
三、財政監(jiān)督方式要適應(yīng)財政改革發(fā)展的需要，做出實時調(diào)整。一是要有效利用現(xiàn)有監(jiān)督資源，建立與審計等監(jiān)督部門的溝通渠道，逐步實現(xiàn)與各專職監(jiān)督檢查機構(gòu)加強協(xié)作、協(xié)調(diào)計劃、聯(lián)合培訓(xùn)、成果共享。二是財政監(jiān)督要與財政管理緊密結(jié)合，各級財政監(jiān)督檢查專職機構(gòu)要與財政業(yè)務(wù)職能機構(gòu)的監(jiān)督職能有機結(jié)合，建立財政監(jiān)督檢查專職機構(gòu)與財政業(yè)務(wù)職能機構(gòu)齊抓共管、良性互動的工作機制，監(jiān)督合力。三是要創(chuàng)新財政監(jiān)督檢查方式。財政監(jiān)督檢查要優(yōu)化方式，改進監(jiān)管手段，靈活運用監(jiān)控、督促、調(diào)查、核查、審查、檢查、評價等方法。推行財政監(jiān)督信息化建設(shè)，實現(xiàn)監(jiān)督檢查科學(xué)化。財政監(jiān)督信息平臺要逐步與稅收征管信息系統(tǒng)、預(yù)算管理系統(tǒng)、國庫集中支付系統(tǒng)、非稅收入征管系統(tǒng)等鏈接;財政業(yè)務(wù)信息軟件開發(fā)與設(shè)計要考慮財政監(jiān)督工作的需要，做到設(shè)計上有接口、瀏覽上有權(quán)限、運行上有監(jiān)控;財政部門專職監(jiān)督機構(gòu)和業(yè)務(wù)管理機構(gòu)應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)配合，互相抄送相關(guān)業(yè)務(wù)文件資料，實現(xiàn)信息共享。
四、加強財政監(jiān)督人質(zhì)量風(fēng)險意識，防范財政監(jiān)督風(fēng)險。隨著財政監(jiān)督領(lǐng)域的不斷拓展，財政監(jiān)督的覆蓋面越來越大，財政監(jiān)督項目越來越多，這要求我們要更加注重財政監(jiān)督工作質(zhì)量，防范財政監(jiān)督風(fēng)險。一是要強化財政監(jiān)督質(zhì)量意識，做到有備無患。這要求我們認真做好監(jiān)督檢查前調(diào)查準備工作，明確檢查組每個成員的監(jiān)督任務(wù)，掌握監(jiān)督檢查目標，同時，要求認真調(diào)查被檢查單位有關(guān)情況，收集與被檢查單位有關(guān)的資料和為實現(xiàn)監(jiān)督檢查目標必備的資料，做好監(jiān)督檢查實施方案。二是精心組織現(xiàn)場檢查，并認真取證。針對會計賬面無法取得充分有效證據(jù)的事項，要根據(jù)疑點或線索，進行賬外調(diào)查;根據(jù)財政監(jiān)督檢查要點，進行證據(jù)綜合整理，最后形成能證實財政監(jiān)督檢查目標的證據(jù)體系。三是嚴格并完善財政監(jiān)督檢查復(fù)核程序。要加大財政監(jiān)督檢查復(fù)核力度，嚴格執(zhí)行財政監(jiān)督檢查復(fù)核和審定制度，實行財政監(jiān)督檢查項目三級復(fù)核制度，即：檢查組組長的復(fù)核、檢查組所在部門的復(fù)核、法制工作機構(gòu)的復(fù)核。主要針對財政監(jiān)督檢查報告、決定書和財政監(jiān)督檢查移送處理書等主要事實的表述是否清楚;適用法律、法規(guī)、規(guī)章是否正確;評價、定性、處理、處罰和移送處理是否恰當(dāng);財政監(jiān)督檢查程序是否符合規(guī)定;以及其他需要復(fù)核的財政監(jiān)督檢查事項。四是要不斷完善財政監(jiān)督檢查控制機制。要始終把財政監(jiān)督檢查質(zhì)量放在非常突出的位置，采取切實措施，強化質(zhì)量控制。進一步增強財政監(jiān)督質(zhì)量意識,嚴格執(zhí)行《財政檢查工作辦法》(財政部令第32號)通過實施財政監(jiān)督全過程的質(zhì)量控制，確保財政監(jiān)督程序合法、財政監(jiān)督事實清楚、財政監(jiān)督定性準確、財政監(jiān)督處理恰當(dāng)。
財政學(xué)的心得體會篇二
在大學(xué)的課堂上，財政學(xué)是一個相對抽象、理論性非常強的學(xué)科，不少學(xué)生常常會有些迷茫，但是在最近的一次課堂體驗中，我得以第一次親身體驗了財政學(xué)在計算機上的實踐，感覺非常新奇有趣。經(jīng)過這樣的機上實踐，我收獲了很多，讓我重新認識了財政學(xué)這門學(xué)科，也讓我對社會的財政、政府的職責(zé)、稅收體系、財政預(yù)算等這些經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)方面有了更深刻的認識。
第二段：機上實踐的收獲
這次的機上實踐是由一位承擔(dān)國家級課題的年輕教授提供的，他準備了許多關(guān)于財政學(xué)的案例，并讓我們進行了實際應(yīng)用。通過這些案例的實踐，我們不僅能加深對理論知識的理解，還能夠感受到財政政策在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用價值。同時，機上實踐對我們的操作能力也有很大的幫助。我們可以在模擬的稅務(wù)局環(huán)境中進行納稅人的報稅操作，不但能夠讓我們更好地了解稅務(wù)政策，還能夠熟練地使用相關(guān)的政策。
第三段：機上實踐的意義
財政學(xué)的機上實踐讓我們可以更加深入地理解財政學(xué)的基礎(chǔ)理論，并可以將其轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用。這對我們?nèi)蘸蟮墓ぷ骱蜕罘浅Ｓ袔椭．厴I(yè)后，我們將要踏入社會，在各種不同的經(jīng)濟環(huán)境下工作，有了機上實踐的經(jīng)驗，我們可以更快速地適應(yīng)工作并解決問題，而我們做出的決策也會更加符合實際情況。
第四段：機上實踐的不足
雖然機上實踐讓我們可以更加深入地了解財政學(xué)，但是由于有限的時間和人力資源，這次機上實踐也有一些不足。例如，對于部分同學(xué)的問題，教授可能無法全面解答。同時，由于實際情況的差異，每個財政政策的應(yīng)用也可能不一樣，因此機上實踐缺乏具體實踐的深入挖掘。
第五段：總結(jié)機上實踐的收獲
總的來說，財政學(xué)上機的實踐非常有收獲，不僅擴展了我們的知識領(lǐng)域，還為我們打下了扎實的基礎(chǔ)。我們也意識到財政學(xué)是一個需要不斷學(xué)習(xí)和實踐的學(xué)科，在日后的工作和生活中，我們可以繼續(xù)學(xué)習(xí)和應(yīng)用財政學(xué)的理論知識，讓自己在不斷實踐中不斷成長。
財政學(xué)的心得體會篇三
第一段：引言（100字）。
公共財政學(xué)概論是一門涉及政府財政活動的學(xué)科，通過學(xué)習(xí)這門課程，我對公共財政學(xué)的概念和原理有了更深入的了解。在這篇文章中，我將分享我對公共財政學(xué)概論的學(xué)習(xí)心得和體會。
公共財政學(xué)概論的內(nèi)容非常廣泛，包括財政政策、稅收、支出、債務(wù)等方面的知識。我認為，學(xué)習(xí)公共財政學(xué)概論對于理解政府財政活動的運作機制和影響有著重要的意義。財政政策的制定和執(zhí)行對整個國家的經(jīng)濟和社會發(fā)展有著重要的影響，而學(xué)習(xí)公共財政學(xué)概論可以讓我們更加了解和理解這一過程。
在學(xué)習(xí)公共財政學(xué)概論的過程中，我學(xué)到了許多核心概念，如財政平衡、稅收彈性、支出效率等。其中，財政平衡是公共財政學(xué)的核心概念之一，它指的是政府財政收支的平衡狀態(tài)。稅收彈性是指稅收對經(jīng)濟變動的敏感程度，而支出效率則是指政府財政支出的效果和效率。通過學(xué)習(xí)這些核心概念，我對政府財政活動的原理和方法有了更加清晰的認識。
公共財政學(xué)概論的課程內(nèi)容不僅限于理論的學(xué)習(xí)，還包括應(yīng)用實踐的案例分析。通過分析實際案例，我更加深入地了解了財政政策和稅收政策的制定和實施過程。例如，我學(xué)習(xí)了某個國家的財政政策如何應(yīng)對經(jīng)濟危機、如何刺激經(jīng)濟發(fā)展等。這使我對公共財政學(xué)的理論知識有了更具體和實際的應(yīng)用，也讓我意識到公共財政學(xué)概論對實際問題的指導(dǎo)和作用。
通過學(xué)習(xí)公共財政學(xué)概論，我深刻認識到財政政策對國家經(jīng)濟和社會發(fā)展產(chǎn)生的重要影響。財政政策的合理制定和執(zhí)行，可以推動經(jīng)濟增長、促進社會公平和穩(wěn)定。而公共財政學(xué)概論的學(xué)習(xí)使我意識到政府在財政活動中的角色和責(zé)任，以及理解財政活動背后的原理和方法的重要性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)深入研究公共財政學(xué)相關(guān)課題，不斷提升自己的專業(yè)知識和能力。
總結(jié)（100字）。
通過學(xué)習(xí)公共財政學(xué)概論，我對公共財政學(xué)的概念和原理有了更深入的了解，也對財政政策和稅收政策的制定和執(zhí)行過程有了更清晰的認識。同時，我也體會到公共財政學(xué)對實際問題的指導(dǎo)和應(yīng)用實踐的重要性。學(xué)習(xí)公共財政學(xué)概論讓我認識到政府在財政活動中的角色和責(zé)任，進一步明確了財政政策對國家經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要影響。
財政學(xué)的心得體會篇四
近期，xx縣組織全體干部進行在線學(xué)習(xí)，這是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的關(guān)鍵舉措。在線學(xué)習(xí)不僅滿足了干部多樣化、個性化、高層次的培訓(xùn)需求，緩解工學(xué)矛盾，與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)形式相比，在線學(xué)習(xí)能夠使學(xué)員主動選擇學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)內(nèi)容，足不出辦公室就能聽到國內(nèi)一流專家講課。
黨和政府非常重視學(xué)習(xí)，通過創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、拓寬學(xué)習(xí)渠道、豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，給我們提供了不少的學(xué)習(xí)的平臺。個人認為，學(xué)習(xí)問題是個總開關(guān)，學(xué)習(xí)事關(guān)世界觀、人生觀的改造，學(xué)習(xí)事關(guān)素質(zhì)與能力的提高，學(xué)習(xí)事關(guān)工作狀態(tài)與精神風(fēng)貌。總之，學(xué)習(xí)出境界，學(xué)習(xí)出狀態(tài)，學(xué)習(xí)出思路，學(xué)習(xí)出能力。
在學(xué)習(xí)中，首先要解決的就是觀念問題。每個人的行為都是受思想觀念支配的，認識問題是一切活動的先導(dǎo)。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織首先要提高認識、轉(zhuǎn)變觀念。不少同志可能會有這樣的想法：我這輩子就這樣了，不要學(xué)了。從外界的形勢、環(huán)境來看，抱有這樣的想法最終會落伍于社會的發(fā)展。從個人來說，每個人身上都潛藏著巨大的能量，只要主動地、有效地進行開發(fā)，而不是被動地、消極地觀望等待，就能實現(xiàn)新的飛躍。
其次，要認清當(dāng)下需要提升的個人能力。
一是學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)力，是最可貴的生命力，也是最活躍的創(chuàng)造力，還是最本質(zhì)的競爭力。從個人角度來說，所謂學(xué)習(xí)力是一個人學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)之總和。這也是動態(tài)衡量人才質(zhì)量高低的真正尺度。
二是演講能力。馬克思說：理論只要說服人就能掌握群眾，而理論只要徹底就能說服人。古人說"一人之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌強于百萬之師"。"人才不一定有好口才，但有好口才的一定是人才。"這些充分說明了演講的重要性，對領(lǐng)導(dǎo)干部來說更是如此。
三是溝通能力。今天這個社會是很強調(diào)人與人之間的溝通的，做市場的是一種溝通能力，做管理的又是一種溝通能力。做上級、做下級，圍繞著一點就是一個溝通能力。人和人之間，只有通過溝通才能加深了解，增進感情，形成共識。我們既要學(xué)會有效地表達，讓別人正確地理解我們的觀點和做法，也要善于傾聽理解別人。
在對自我有了足夠的認識和激勵之后，工學(xué)矛盾似乎也就不那么難以解決了。在學(xué)習(xí)中要想克服困難，可用"四大法寶"進行"修煉"。
一是自我超越。一個人、一個組織發(fā)展的最大障礙既不是上司，也不是所處的環(huán)境，而是人自己頭腦里的極限。這要求我們不斷理清個人的真正愿望，集中精力，培養(yǎng)耐心，實現(xiàn)自我超越。
二是改善心智模式。心智模式是看待舊事物形成的特定的思維定勢，是根深蒂固于心中，影響我們?nèi)绾瘟私膺@個世界。要想改善心智模式，必須學(xué)會"照鏡子"，看看自己心智模式有哪些不妥的地方；必須學(xué)會有效表達，將自己的想法清晰準確的傳遞給他人；必須學(xué)會開放心靈，容納別人的想法；必須善于抓住事物的本質(zhì)，多問幾個為什么。
這些做法不僅提升了個人的素養(yǎng)，打破了工作的固有思路和模式，使得我們必須要不斷加強學(xué)習(xí)，同時也保證了學(xué)習(xí)的隨時性、能動性和實效性。
三是提倡團隊學(xué)習(xí)，建立共同愿景。在現(xiàn)代組織中，是團隊而不是個人成為基本的學(xué)習(xí)單位。進入90年代后，人類所處的信息社會、知識經(jīng)濟時代要求，組織目標要實現(xiàn)就要靠知識，靠全體員工的創(chuàng)造力。這就要靠組織團隊學(xué)習(xí)，充分開發(fā)整個團隊的人力資源。團隊學(xué)習(xí)的目標是：團隊智商大于個人智商，使團體整體產(chǎn)生出色的成果，同時個人成長速度也比其他的學(xué)習(xí)方式更快。
四是系統(tǒng)思考。在學(xué)習(xí)的過程中，要防止分割思考，注意整體思考；要防止靜止思考，注意動態(tài)思考；要防止片面思考，注意本質(zhì)思考。系統(tǒng)的思考方式有助于我們建立完整的學(xué)習(xí)模式和思路，查漏補缺，認清學(xué)習(xí)需求，提升學(xué)習(xí)的針對性。
學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的各項舉措讓我們真正行動起來，更好地"修煉"自我，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"，變"被動學(xué)"為"主動學(xué)"，變"應(yīng)付式"為"自覺式"，愿景是美好的，愿為學(xué)之心常在。
財政學(xué)的心得體會篇五
公共財政學(xué)概論是作為經(jīng)濟學(xué)和政治學(xué)的重要分支之一，研究政府財政活動的理論和實踐，以及對國家財政的管理與運營的學(xué)科。它研究的范圍包括政府財政收入和支出的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、分配以及對經(jīng)濟和社會發(fā)展的影響等。通過學(xué)習(xí)這門課程，我們可以深入了解國家財政狀況，掌握公共財政活動的基本原理和運作機制，為我們今后研究和從事相關(guān)領(lǐng)域的工作打下堅實的基礎(chǔ)。
第二段：概述公共財政學(xué)的基本內(nèi)容和要點（200字）。
公共財政學(xué)的核心內(nèi)容包括財政收入和支出、財政預(yù)算和稅收體系、政府債務(wù)以及財政資金管理等。財政收入主要來源于稅收和非稅收入，而財政支出則是在預(yù)算約束下對各項支出進行調(diào)節(jié)和配置。政府債務(wù)涉及政府的借款、債務(wù)的償還和管理等方面。財政資金管理則涉及對財政收入、支出和債務(wù)的統(tǒng)一管理和運作。學(xué)習(xí)公共財政學(xué)可以讓我們了解這些基本概念和要點，并掌握相關(guān)的理論和實踐方法。
第三段：分析公共財政學(xué)的應(yīng)用和意義（200字）。
公共財政學(xué)的研究不僅僅是理論的探討，更重要的是為實際生活和社會政策提供科學(xué)支撐和決策參考。在國家經(jīng)濟發(fā)展過程中，政府的財政活動對于調(diào)節(jié)經(jīng)濟、促進社會公平與發(fā)展等方面起到至關(guān)重要的作用。同時，了解財政收入和支出的變化，可以幫助我們判斷政府的經(jīng)濟政策和對社會的影響。因此，學(xué)習(xí)公共財政學(xué)有助于我們深入了解國家的財政狀況，評估和預(yù)測未來的經(jīng)濟走勢，并為政府決策提供科學(xué)依據(jù)。
通過學(xué)習(xí)公共財政學(xué)概論，我深入了解了財政收入和支出的結(jié)構(gòu)和運作機制。我了解到政府通過稅收和非稅收入等多種方式獲得財政收入，并將其用于教育、醫(yī)療、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、社會保障等方面的支出，以提升社會福利水平和改善人民生活。我也學(xué)到了財政預(yù)算和資金管理的方法和技巧，在預(yù)算編制、資金籌措和使用等方面的運作中有了更系統(tǒng)的了解。這些知識給我在未來從事公共管理和相關(guān)領(lǐng)域的工作提供了寶貴的參考和指導(dǎo)，使我能夠更好地為社會和國家的發(fā)展做出貢獻。
學(xué)習(xí)公共財政學(xué)概論的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了該學(xué)科的一些不足和亟待解決的問題。例如，如何更好地平衡財政收入和支出，在經(jīng)濟增長和社會發(fā)展之間找到更好的平衡點；如何提高財政資金的管理效率和透明度，以防止財政浪費和腐敗現(xiàn)象的發(fā)生等。我希望未來能有更多的研究者和實踐者加入到公共財政學(xué)研究中，并通過深入的研究和實踐，為提升財政管理水平、促進社會公平和發(fā)展作出更為積極的貢獻。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)公共財政學(xué)概論這門課程，我深刻認識到公共財政對國家經(jīng)濟和社會發(fā)展的重要性和影響，學(xué)到了很多有關(guān)財政收入和支出、稅收和預(yù)算管理等方面的知識。同時，也希望今后能夠在實際工作和學(xué)術(shù)研究中為公共財政學(xué)的發(fā)展和提升做出自己的貢獻。
財政學(xué)的心得體會篇六
按照xx財政局關(guān)于舉辦20xx年財政系統(tǒng)干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)班工作的統(tǒng)一安排，我于20xx年10月15日至10月17日參加了財政局舉辦的為期3天“xx財政系統(tǒng)干部培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)。聆聽了xx財政局局長陳代波同志和紅河學(xué)院商學(xué)院屈燕林、楊松、戴婷教授的授課，參加了陸江老師開展的團隊拓展訓(xùn)練，使自己進一步豐富了知識，增長了見識，開闊了眼界，拓寬了思路，提升了基層財政管理理論水平，對我在今后的工作中更好地履行好崗位職責(zé)起到積極而長遠的影響?，F(xiàn)就此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)談幾點體會：
一是學(xué)習(xí)培訓(xùn)針對性強。對于此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，針對性強是我們每一個參訓(xùn)學(xué)員共同的感受。每一個專題都是我們基層財政干部當(dāng)前欠缺和亟待了解掌握的新知識、新理念。我們?nèi)w學(xué)員都特別珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機會，至始至終大家都是以飽滿的熱情、扎實的作風(fēng)投入到學(xué)習(xí)之中，較為圓滿地完成了此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。
二是學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容豐富。此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容豐富、涉及面較廣。我們既學(xué)習(xí)了財政預(yù)算資金管理與評價、2019年新會計制度下的行政事業(yè)單位會計科目和報表等新知識，也學(xué)習(xí)了團隊合作及溝通技巧，不僅使我們從宏觀上對新的財政體制改革有了理解和認識，而且對當(dāng)前經(jīng)濟形式與政策走向全新的了解和認識，強化了緊迫感和責(zé)任意識，在科學(xué)運用溝通技巧，團結(jié)協(xié)作等方面也是受益匪淺。
三是學(xué)習(xí)培訓(xùn)安排科學(xué)合理。此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時間短，但教學(xué)安排緊湊高效，培訓(xùn)內(nèi)容科學(xué)合理，高層次的師資水平和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，給我們很多感觸和啟發(fā)，也促使我從不同角度去總結(jié)工作、分析不足和研究解決問題。
一是思想認識有了新的轉(zhuǎn)變。通過這次學(xué)習(xí)，將我過去在學(xué)歷教育、在職教育中學(xué)過的知識進行了融合，對一些現(xiàn)實問題進行了深層次思考，對相關(guān)問題有了更深刻的理解，使自己職業(yè)理念得到提升，視野得以拓寬。通過對《財政預(yù)算資金管理與評價》等的學(xué)習(xí)，從理論層面提高了財政權(quán)力在預(yù)算資金管理與績效評價等方面加深了財政政策全新認識。通過《團隊拓展訓(xùn)練》的學(xué)習(xí)，懂得了團結(jié)協(xié)作在完成各項工作中的重要意義。
二是角色定位更為準確。通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，面向基層的資金撥付和管理工作的日益增多，基層財政的職能不僅僅是完成日常的收支、記賬業(yè)務(wù)，還要成為經(jīng)濟發(fā)展的推動者、社會事業(yè)的支持者和公共服務(wù)的保障者。財政管理日趨科學(xué)化、精細化，使我深深的感受到，要成為一名優(yōu)秀的基層財政干部，不僅要有較高的政策水平，而且還要有過硬的業(yè)務(wù)能力，不僅要會“抬頭看路”，更要能“低頭拉車”。
三是工作思路有了新的拓展。如何加強財政資金監(jiān)管，這是我們財政干部職能職責(zé)，也是財政干部應(yīng)該予以思考探索和亟待解決的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。工作中要通過追蹤問效把資金的使用與建設(shè)項目有機銜接，加強項目和資金事前監(jiān)控、事中把關(guān)、事后評價機制，充分利用財政預(yù)算資金績效管理和評價，實行國庫集中支付，進行事前事中事后的全過程監(jiān)控，最大限度地管好用好財政資金，才能確保專項資金使用的安全、有效。
通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使自己對今后學(xué)習(xí)、工作、生活的方方更為明晰。
一是要進一步加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)能力。黑格爾說：“沒有目標，一切行動都沒有價值?！蔽疑钪?，學(xué)習(xí)永無止境，只有確立了一個明確的學(xué)習(xí)目標，沉下心來，充分利用好學(xué)習(xí)機會，不斷充電加壓，不斷自我提高、完善，才能更好地擔(dān)當(dāng)起基層財政干部的職責(zé)。特別是隨著財政體制改革的不斷深化，財政科學(xué)化、精細化管理要求不斷加強，要切實發(fā)揮好財政服務(wù)決策及發(fā)展的.職能和作用，必然要求我們不斷地更新知識，掌握專業(yè)技能，拓展工作思路和方法，提升工作的主動性和創(chuàng)造性，從而不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
二是要強化全局意識，切實履職盡責(zé)。強化全局意識，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣。要緊緊圍繞財政工作重點，自覺適應(yīng)當(dāng)前形勢發(fā)展需要，關(guān)注財政改革，不斷增強使命感和社會責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)，調(diào)整好精神狀態(tài)，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展獻計獻策、貢獻力量。要樹立單位利益第一位，局部服從整體的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于克難攻堅的進取意識，敢于負責(zé)，勇挑重擔(dān)，鍥而不舍地推進財政事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。
三是要愛崗敬業(yè)，勤奮工作。學(xué)習(xí)不是目的，學(xué)以致用才是它的歸屬，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，牢記宗旨，踐行財政干部義務(wù)，增強事業(yè)心和責(zé)任感。堅持做到：一是樹立服務(wù)意識。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識，做到心里裝著群眾、凡事想著群眾、工作依靠群眾、一切為了群眾，想問題、出主意、擬方案、辦事情都要以是否符合最廣大人民群眾的根本利益為衡量標準。二是嚴格遵守組織紀律。嚴格遵守單位各項規(guī)章制度和內(nèi)部控制管理規(guī)定。三是腳踏實地工作。要立足平凡，追求卓越，認真履行工作職責(zé)，聚精會神干工作，一心一意謀發(fā)展。工作多請示多匯報，遇到問題多溝通多銜接，確保各項工作落實到位。四是富有創(chuàng)新精神。要充分利用自身的優(yōu)勢，以改革的精神和創(chuàng)新的思維研究新情況、提出新辦法、解決新問題、取得新成績。
四是要發(fā)揮傳幫帶作用，增進工作交流。此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，為我們基層財政干部的交流搭建了一個更新更高的平臺。三天來，學(xué)員間就基層財政工作的方式、方法、如何有效開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政資金監(jiān)管等方面進行廣泛深入的探討，一些成功的舉措和經(jīng)驗在交流中得到了豐富和完善，為今后大家拓展性搞好工作提供了有益的借鑒。同時，相互交流了思想增進了友誼，密切了橫向間的聯(lián)系和支持，為今后加強深層次的交流與合作打下了良好的基礎(chǔ)。我們在今后的工作中會充分運用好這個平臺，相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，增進工作交流，實現(xiàn)共同提高。
財政學(xué)的心得體會篇七
財政學(xué)作為一門重要的經(jīng)濟學(xué)科，涉及到國家財政收支、稅收、債務(wù)等方面。在當(dāng)今數(shù)字化時代，財政學(xué)已經(jīng)逐步應(yīng)用數(shù)字技術(shù)，使得學(xué)習(xí)財政學(xué)的方式更加多樣化和高效化。本文將分享作者上機學(xué)習(xí)財政學(xué)的心得和體會。
第二段：計算稅收的案例。
在上機學(xué)習(xí)過程中，作者收獲最大的是能夠利用數(shù)字技術(shù)計算稅收。例如，給定一個納稅人的工資收入和稅率，計算納稅人應(yīng)繳納的稅款是一個需要反復(fù)練習(xí)的計算題目。但是，在數(shù)字化的環(huán)境下，我們可以使用Excel等軟件和工具，通過輸入公式和數(shù)據(jù)迅速得出結(jié)果。這種數(shù)字化的方式大大提高了財政學(xué)學(xué)習(xí)的效率，也使得財政學(xué)更加具有實踐性。
第三段：債務(wù)管理的重要性。
除了實際運用數(shù)字技術(shù)計算稅收，上機學(xué)習(xí)還讓作者理解了債務(wù)管理的重要性。在財政學(xué)中，如果國家過度借債，會導(dǎo)致國家財政赤字，最終影響國家的經(jīng)濟發(fā)展。數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用可以幫助我們更好地管理債務(wù)，監(jiān)測債務(wù)危機，并提供有針對性的解決方案。這讓作者在上機學(xué)習(xí)中開始認識到債務(wù)管理的決策對于國家財政的可持續(xù)性發(fā)展非常重要。
第四段：財政學(xué)的國際觀念。
在數(shù)字化的環(huán)境下，財政學(xué)的學(xué)科研究已經(jīng)不再局限于國內(nèi)，也需要關(guān)注各個國家之間的財政政策和相互影響。數(shù)字技術(shù)可以幫助我們快速獲取和分析各國的經(jīng)濟數(shù)據(jù)，了解財政政策的差異和影響，這使得我們在財政學(xué)學(xué)習(xí)中獲得了更加全球化的視野。
第五段：結(jié)尾。
綜上所述，上機學(xué)習(xí)讓作者在財政學(xué)方面有了新的理解和透徹的認識。不僅能夠更好地掌握財政學(xué)的計算方法和概念，而且更加關(guān)注數(shù)字技術(shù)在財政學(xué)上的應(yīng)用，也提高了自己對財政學(xué)國際視野的把握。我們要充分利用數(shù)字技術(shù)，發(fā)掘財政學(xué)的潛力和新特點，努力探索財政學(xué)實踐的新途徑。
財政學(xué)的心得體會篇八
我們黨歷來重視自身建設(shè)，始終把保持與人民群眾的血肉聯(lián)系作為事關(guān)黨的死生存亡的政治任務(wù)來抓。新時期下黨的群眾路線要求突出反映了時代的呼聲、人民的呼聲、建設(shè)和發(fā)展中國特色社會主義的呼聲，不僅有強烈的現(xiàn)實針對性，而且充分反映了黨中央對新歷史條件下黨建的高度重視和清醒認識。通過一段時間來黨的群眾路線教育實踐活動的學(xué)習(xí)，作為一名財政監(jiān)督人員，作為一名預(yù)備黨員，我進一步認識到要走好群眾路線，其中關(guān)鍵一條就是黨員干部要具備優(yōu)良作風(fēng)，從現(xiàn)在做起，從小事做起，全力踐行全心全意為人民服務(wù)宗旨，把虛事做實、把實事做好，踏實、敬業(yè)、任勞任怨，把為民、務(wù)實、清廉落實到具體行動中。
一、走好群眾路線，要有勤政為民之心，心懷愛民之情
人民群眾是我們黨的力量源泉和勝利之本，失去了人民群眾的擁護和支持，一切工作就無從談起。有勤政為民之心，這是我們做好一切工作的起點，要真正做到勤政為民，就要深懷愛民之情。群眾在我們心里的分量有多重，我們在群眾心里的分量就有多重。我們本就來自于群眾，人民群眾賦予我們權(quán)力，是一種信任一種榮譽，更是一種責(zé)任。這個責(zé)任就是不辜負人民對我們的培養(yǎng)和重托，全心全意為人民服務(wù)，只有時刻把群眾的冷暖安危掛在心上，才能得到群眾的衷心擁護。焦裕祿、孔繁森、楊善洲等黨的好干部，之所以得到人民群眾的愛戴，就在于他們對黨無限的忠誠，對人民無限的熱愛，為人民鞠躬盡瘁。財政監(jiān)督工作始終是圍繞關(guān)系國計民生的重點領(lǐng)域和突出問題而開展，與國家人民利益息息相關(guān)，稍有疏忽，就會給人民群眾帶來損失，重要性不言而喻。我作為財政監(jiān)督崗位上的普通一員，每當(dāng)執(zhí)行一項國家所下達的工作任務(wù)，都有一種能為國家、為人民貢獻自身力量的光榮感，同時也感受到沉甸甸的責(zé)任和壓力。因此在工作中，時時刻刻牢記群眾利益無小事，站在群眾角度想問題，常思索如何能通過監(jiān)督工作更好地貫徹落實上級的政策，如何能夠讓財政資金真正能發(fā)揮保障民生、促發(fā)展的作用，真正解決群眾困難，使群眾受益，讓自身從感情上從內(nèi)心向群眾貼近，從而使自己能夠以高度負責(zé)的態(tài)度和滿腔的熱忱投入到為民服務(wù)的工作中，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，不斷增強為人民服務(wù)意識，切實關(guān)心群眾的疾苦，真心實意將工作做細、做好、做實，盡心盡力履行職責(zé)，讓人民群眾得到實實在在的利益。
二、走好群眾路線，要堅持求真務(wù)實，為群眾辦實事，真抓實干
權(quán)利是黨和人民賦予的，求真務(wù)實，就是堅持兢兢業(yè)業(yè)、勤奮工作、埋頭苦干，扎扎實實地做好各項工作。真干、實干而不是假干、虛干，為黨和人民而不是為自己，這是黨和人民對干部的要求，更是衡量干部是否做到求真務(wù)實的試金石?！翱照?wù)`國、實干興邦”，既然黨和人民把我們放在一定的崗位上，我們就要盡心盡力干出成績來，不辜負黨和人民的期望，真正當(dāng)好人民的公仆。
習(xí)近平總書記指出，“每個人的工作時間是有限的，但全心全意為人民服務(wù)是無限的?！币煤糜邢薜臅r間履行好無限的為人民服務(wù)的職責(zé)，我認為應(yīng)該做到以下幾點：
一是要培養(yǎng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)，重視加強學(xué)習(xí)。勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是黨員干部提高素質(zhì)、增強本領(lǐng)的重要途徑。事業(yè)發(fā)展沒有止境，學(xué)習(xí)就沒有止境。經(jīng)濟越發(fā)展，社會越進步，學(xué)習(xí)的緊迫性也更強。財政監(jiān)督工作繁復(fù)，涉及知識面廣，政策性、專業(yè)性強，需要理論性和實踐能力兼具，綜合能力不足，就無法很好的履行職責(zé)、落實政策、保障群眾權(quán)益，這對我們崗位人員提出了更高要求，要摒棄掉安于現(xiàn)狀，吃老本的觀念，仔細研讀理解黨和國家對經(jīng)濟工作的路線、方針、政策，領(lǐng)會國家精神，掌握豐富的專業(yè)知識，鍛煉思維能力、培養(yǎng)長遠目光、拓展工作思路，并在實際工作中加以靈活運用，提高實際分析解決問題的能力，不斷積累經(jīng)驗，才能更好地為人民服務(wù)。
二要深入實際，察實情。黨的工作只有深入基層、深入群眾，傾聽群眾心聲，實事求是反映群眾最真實的想法和最關(guān)注、最迫切需要解決的問題，才能真正走進群眾，了解實情，開展工作。財政監(jiān)督工作本身具有相當(dāng)?shù)膹?fù)雜性，不深入實際了解情況，就無法查實問題，確保人民利益，作為財政監(jiān)督人員，我們經(jīng)常要走進項目建設(shè)工地、車間廠房，就是為實地了解企事業(yè)單位生產(chǎn)經(jīng)營、項目進展情況，糾正錯誤，指出不足，確保國家政策的有效實施。而向有關(guān)群眾詢問了解情況也是查實問題所必須，由于監(jiān)督檢查的身份，在實際工作中，我們常面臨群眾的不理解和抵觸情緒，作為黨員干部，對待群眾采取何種態(tài)度就至關(guān)重要，將群眾看做對手無法解決問題，只會激化矛盾，只有了解群眾看法，向群眾說明監(jiān)督工作的重要性和必要性，曉之以理，動之以情，爭取群眾的理解，并虛心向群眾請教，以真心換真話，才能讓群眾能夠理解我們的工作、配合我們的工作、支持我們的工作。
財政學(xué)的心得體會篇九
10月中旬，公司組織財務(wù)人員進行了一次為期xx天的財務(wù)骨干綜合培訓(xùn)班培訓(xùn)，幾天來的財務(wù)綜合知識培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，雖然時間不長，但我的收獲卻是比當(dāng)初想象的要多的多，目前我是從事會計稽核工作，但自己對于財務(wù)的理解還僅限于會計日常核算和資產(chǎn)管理上，通過本次的培訓(xùn)，我對于財務(wù)管理工作有了更深刻的理解，現(xiàn)將個人心得總結(jié)如下。
在培訓(xùn)中，上海國家會計學(xué)院各位專家教授結(jié)合我國現(xiàn)階段的財會現(xiàn)狀和公司的財務(wù)管理水平，從九個方面對我們進行了培訓(xùn)：
1、企業(yè)成本管理與控制，
2、財務(wù)報表分析，
3、風(fēng)險管理及內(nèi)部控制。
4、全面預(yù)算管理，
5、宏觀經(jīng)濟形勢，
6、網(wǎng)絡(luò)商業(yè)模式的創(chuàng)新，
7、企業(yè)的法律環(huán)境，
8、基建財務(wù)管理，
9“營改增”的賬務(wù)處理。
培訓(xùn)過程中，老師生動而細致地講解，給了我很深的啟發(fā)，在講述財務(wù)報表分析的過程中，老師的從不同使用者的角度上分析了財務(wù)報表的使用要求，特別是引用幾個上市公司年度披露對股票和投資者的影響讓我記憶尤為深刻，沒有想到，一份簡單的財務(wù)報告，一處小小的會計變更，里面有那么多的玄機，甚至?xí)绊懝墒械淖呦颍纱烁荏w現(xiàn)出我們財務(wù)工作的重要性、細致性，所以我們在工作中必須按照《企業(yè)會計準則》和行業(yè)有關(guān)財務(wù)核算規(guī)定的要求，堅持獨立、客觀、謹慎的原則，做好企業(yè)財務(wù)管理工作。
在全面預(yù)算管理課上，老師詳細講述了全面預(yù)算管理的概念、目標、意義、發(fā)展階段、管理方法和手段，對我們公司正在實施的全面預(yù)算管理體系具有較深指導(dǎo)意義，使我對全面預(yù)算管理有了一個全新的理解，讓我意識到預(yù)算管理不是幾個人或幾個部門的工作，它是一項全方位和全員參與的管理活動，它貫穿于我們公司整個生產(chǎn)經(jīng)營工程，我們只有不斷學(xué)習(xí)，才能加強自身的素質(zhì)，提高自身的實戰(zhàn)能力。在講述網(wǎng)絡(luò)商業(yè)模式的創(chuàng)新時，老師通過一個又一個在互聯(lián)網(wǎng)時代下的創(chuàng)新案例，讓我更深地認識到自己知識結(jié)構(gòu)和認識水平的缺陷，在這個網(wǎng)絡(luò)漸漸深入到我們每一個人生活的時代，原有的商業(yè)模式和經(jīng)濟理論漸漸不能適應(yīng)形勢的要求，需要我們不斷的加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，以適應(yīng)新的經(jīng)濟形勢需要，這也要求我們財務(wù)工作者要與時俱進，要適應(yīng)社會和商業(yè)發(fā)展需要，只有這樣，我們才能把握好國家的各項政策，處理好各項業(yè)務(wù)，為公司發(fā)展貢獻出自己的一份力量。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了，相應(yīng)的知識也學(xué)到了，但我們對財務(wù)知識的學(xué)習(xí)卻遠遠沒有結(jié)束。通過本次培訓(xùn)，我懂得了學(xué)習(xí)本身是一件艱苦的勞動過程，但是只要你愿意去學(xué)習(xí)，努力去學(xué)習(xí)，就能不斷地自我提高。公司對我們進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)是給予我們的最大福利，希望以后公司多組織我們培訓(xùn)業(yè)務(wù)知識，多給我們在一起互相學(xué)習(xí)、互相交流的機會，幫助我們提高業(yè)務(wù)能力，加強個人的進步，提升公司財務(wù)管理的整體水平。
財政學(xué)的心得體會篇十
在這“國際勞動節(jié)”之際，我很幸運參加了由巴中市財政局組織的《財政系統(tǒng)黨風(fēng)廉政及業(yè)務(wù)》第一期培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。通過7天(5月2日---8日)的學(xué)習(xí)，受益匪淺，收益頗豐。
首先，由市紀委組織我們觀看了“名星區(qū)長及我們身邊的違法、違紀的典型案例”警示片。同時在警示片中，對這些涉案人員的心里心態(tài)進行了分析。使我深深地認識到自己在今后的工作中，吸取教訓(xùn)，遠離違法、亂紀行為。身為一名財會人員，直接與經(jīng)濟打交道，尤其要帶頭遵紀守法，加強自我修養(yǎng)，提高拒腐防變能力，增強責(zé)任意識，廉潔自律，在今后工作、生活中，切實做到以下三點：一要加強群眾意識，就是在任何時候，任何情況下，都要以人民利益為重，全心全意為人民謀利益、辦實事。二要強化務(wù)實。做到盡心盡責(zé)工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政工作，面對的服務(wù)群體是廣大群眾和農(nóng)民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為他們排優(yōu)解難，不辜負他們的希望，切實履行工作職責(zé)，勤勤懇懇、任勞任怨。三要強化自律意識，做到從我做起，工作中要做到嚴于律已，按照各項規(guī)章制度、法律法規(guī)辦事，始終保持自重、自省、自警、自勵意識，踏踏實實干事，堂堂正正做人。
其次，由市財政局相關(guān)科室的領(lǐng)導(dǎo)就針對當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政管理、應(yīng)用文寫作、財政業(yè)務(wù)等方面工作中面臨的新要求、新形勢，包括各項惠農(nóng)政策應(yīng)掌握的知識進行了全面深入淺出的講解。通過學(xué)習(xí)，使我提高了財政政策的理論水平，清理了工作思路，為經(jīng)后進一步鄉(xiāng)鎮(zhèn)財政管理、業(yè)務(wù)水平的提高等各方面工作打下了堅實基礎(chǔ)。
總之，通過這次學(xué)習(xí)，無論是廉政、還是財政政策、業(yè)務(wù)、法律法規(guī)，對于我來說，就是一場“急時雨”、“充電器”。使我樹立正確的“人生觀”。牢記“八個禁止，五十二個不準”的準則。算好“七筆賬”，正確處理并過好“五關(guān)”，走好自己的人生道路每一步，做好一名“合格”的財政干部工作者。
財政學(xué)的心得體會篇十一
財政學(xué)是研究國家財政收支和運作的一門學(xué)科，它對于了解國家財政政策的制定和執(zhí)行具有重要意義。作為一名學(xué)習(xí)財政學(xué)的學(xué)生，我在學(xué)習(xí)過程中有了一些心得體會。下面我將從開設(shè)課程的重要性、實踐探索的必要性、理論與實踐的結(jié)合、多元化學(xué)習(xí)的重要性以及團隊合作的重要性五個方面談?wù)勎覍ω斦W(xué)的心得體會。
首先，開設(shè)財政學(xué)這門課程是非常重要的。財政學(xué)作為社會科學(xué)范疇內(nèi)的一門學(xué)科，與國家的財政政策息息相關(guān)。因此，學(xué)習(xí)財政學(xué)課程能夠幫助我們了解國家財政收支的運作規(guī)律，培養(yǎng)我們對國家財政政策制定和執(zhí)行的能力。財政學(xué)課程還有利于我們形成正確的財務(wù)觀念和理財習(xí)慣，為未來的個人理財打下堅實的基礎(chǔ)。
其次，實踐探索在財政學(xué)的學(xué)習(xí)中是必要的。財政學(xué)不僅僅是理論與概念的堆砌，更需要我們通過實踐的方式去探索和實現(xiàn)。例如，我們可以參與到學(xué)校的財務(wù)管理實踐中，通過管理學(xué)校的財務(wù)收支，提高我們的實踐能力和財務(wù)管理水平。這樣的實踐探索能夠讓我們理論與實踐相結(jié)合，提高我們對財政學(xué)知識的理解和應(yīng)用能力。
第三，理論與實踐的結(jié)合對于財政學(xué)的學(xué)習(xí)非常重要。在學(xué)習(xí)財政學(xué)過程中，我們要注重將理論聯(lián)系實際，通過學(xué)習(xí)財政案例和實際問題的分析，去揭示財政學(xué)理論的實際應(yīng)用。只有理論與實踐相結(jié)合，才能夠形成系統(tǒng)的財政學(xué)知識架構(gòu)，提高我們的財政學(xué)素養(yǎng)。
第四，多元化學(xué)習(xí)對于財政學(xué)的學(xué)習(xí)也是非常重要的。財政學(xué)作為一門廣泛的學(xué)科，其內(nèi)容涉及到經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等多個學(xué)科領(lǐng)域。因此，我們在學(xué)習(xí)財政學(xué)的過程中，要多元化地獲取信息，廣泛了解各個方面的知識，提高我們的綜合素質(zhì)。
最后，團隊合作在財政學(xué)的學(xué)習(xí)中也是非常重要的。財政學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我們不僅要有個人學(xué)習(xí)能力，還要有團隊協(xié)作能力。例如，在完成財政案例分析的過程中，我們可以組成小組，大家集思廣益，共同解決問題，提高我們的解決問題的能力和團隊合作意識。
總之，在學(xué)習(xí)財政學(xué)的過程中，我深刻體會到了財政學(xué)的重要性，也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)財政學(xué)的一些要點。希望通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，能夠提高自己的財政學(xué)素養(yǎng)，為將來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我也相信，只有通過不斷的努力和實踐，才能真正理解和應(yīng)用財政學(xué)的知識，為國家的財政事業(yè)做出貢獻。
財政學(xué)的心得體會篇十二
財政學(xué)作為一門經(jīng)濟學(xué)的重要分支，是研究政府收支與資源配置的學(xué)科。在初中階段，學(xué)生們通常接觸到的僅僅是財政學(xué)的基礎(chǔ)知識，但這也為他們打下了進一步了解和學(xué)習(xí)財政學(xué)的基礎(chǔ)。在初中學(xué)習(xí)財政學(xué)的過程中，我領(lǐng)悟到了一些心得體會，對于深入了解財政學(xué)是非常有幫助的。
第二段：理解財政學(xué)的基本概念。
初中學(xué)習(xí)財政學(xué)時，我們首先需要理解財政學(xué)的基本概念。我發(fā)現(xiàn)，通過讀教材和參加課堂討論，我們能夠逐漸理解政府收入的來源，以及政府如何通過預(yù)算來進行資源配置。經(jīng)濟活動和稅收是財政學(xué)的兩個核心概念，在學(xué)習(xí)過程中能夠提供對實際生活中經(jīng)濟問題的理性思考，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟意識。
第三段：認識財政政策的重要性。
在初中學(xué)習(xí)財政學(xué)的過程中，我們不僅了解了財政學(xué)的基本概念，還深入了解了財政政策的作用和影響。了解財政政策的重要性，對于分析宏觀經(jīng)濟、解決社會問題、促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。財政政策的制定和執(zhí)行是政府在經(jīng)濟管理中的重要手段，不僅需要關(guān)注國內(nèi)的經(jīng)濟狀況，還需要考慮國際經(jīng)濟環(huán)境和政策定位。對于初中學(xué)生來說，這些知識可以幫助我們培養(yǎng)獨立思考和判斷的能力。
第四段：運用財政學(xué)的知識解決實際問題。
初中學(xué)習(xí)財政學(xué)的意義不僅在于理論知識的學(xué)習(xí)，還在于學(xué)會將所學(xué)知識運用到實際問題的解決中。通過學(xué)習(xí)財政學(xué)，我們可以對課堂之外的經(jīng)濟問題進行思考和分析。比如，當(dāng)我們遇到學(xué)校資金不足的情況時，我們可以通過了解財政學(xué)的知識，提出有效的建議來改善這種狀況。此外，在學(xué)習(xí)財政學(xué)的過程中，我們還能培養(yǎng)良好的理財意識，學(xué)會如何進行個人家庭預(yù)算并合理支配財務(wù)。這將對我們未來的生活起到積極的影響。
第五段：財政學(xué)的價值與局限。
雖然初中學(xué)習(xí)財政學(xué)對于學(xué)生的綜合素質(zhì)和批判性思維有著積極的影響，但我們也要認識到財政學(xué)的局限性。財政學(xué)作為一門社會科學(xué)，研究的對象復(fù)雜多變，很多問題并沒有簡單明確的答案。此外，財政學(xué)作為一門理論科學(xué)，也受到現(xiàn)實制約，其應(yīng)用往往牽涉到眾多政治、社會以及文化等方面的因素，追求理論與實踐的統(tǒng)一并非易事。了解這些局限性，對于我們更好地理解和應(yīng)用財政學(xué)的知識是有益的。
總結(jié)：
在初中學(xué)習(xí)財政學(xué)的過程中，我們不僅僅是為了掌握一些基本的經(jīng)濟學(xué)知識，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的經(jīng)濟意識、思考能力和解決問題的能力。財政學(xué)的學(xué)習(xí)是一個逐步積累和提高的過程，通過這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，我們能夠更好地理解和參與到社會經(jīng)濟活動中，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
財政學(xué)的心得體會篇十三
財政學(xué)是研究國家財政收入和支出以及財政制度的學(xué)科，是經(jīng)濟學(xué)的重要分支之一。作為經(jīng)濟學(xué)的一個學(xué)術(shù)領(lǐng)域，財政學(xué)包含了深厚的理論研究和實踐經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)財政學(xué)的過程中，我深受啟發(fā)和感悟，積累了一些心得體會。
首先，對于財政學(xué)的學(xué)習(xí)，理論知識的系統(tǒng)掌握是基礎(chǔ)。財政學(xué)作為一門復(fù)雜的學(xué)科，需要我們掌握眾多的理論知識。這些理論包括財政收入和支出的基本原理、財政制度的演變過程和財政政策的相關(guān)理論等。只有將這些基本理論研究透徹，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實際問題解決中，才能真正理解財政學(xué)的核心內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中，我通過閱讀相關(guān)教材和參與討論，不斷強化對財政學(xué)理論的掌握。同時，積極參與實踐活動和實習(xí)，將理論知識與實際問題相結(jié)合，深化對財政學(xué)的理解和應(yīng)用能力。
其次，了解國家的財政狀況和政策是財政學(xué)研究的重點。財政學(xué)的研究對象是國家的財政制度和政策，因此了解國家的財政狀況和政策情況是學(xué)習(xí)財政學(xué)的重要環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)過程中，我通過閱讀國家經(jīng)濟報告、財政年度報告和參與各類財政學(xué)研究活動，了解并關(guān)注國家財政狀況的變化和政策調(diào)整的情況。同時，還可以通過參與政府和財政機構(gòu)的座談會和研討會，接觸到一線的政府決策者和財政專家，親身體驗財政政策的制定和實施過程，進一步提升對財政學(xué)的認識和實踐能力。
此外，財政學(xué)的研究需要綜合運用多學(xué)科的知識。財政學(xué)是一個交叉學(xué)科，它與經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科有著密切的聯(lián)系。在學(xué)習(xí)財政學(xué)的過程中，我意識到從事財政學(xué)研究需要綜合運用多學(xué)科的知識來從不同角度解決問題。只有將多學(xué)科的知識融會貫通，才能更好地理解和研究財政學(xué)的相關(guān)問題。因此，我在學(xué)習(xí)過程中，積極學(xué)習(xí)其他相關(guān)學(xué)科的知識，拓寬視野和思維，并將這些知識應(yīng)用于財政學(xué)的研究中，提升自己的綜合素養(yǎng)和能力。
最后，財政學(xué)的研究需要不斷的實踐和思考。財政學(xué)是一個實踐性較強的學(xué)科，只有通過實踐和不斷思考，才能更好地理解和把握財政學(xué)的核心內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中，我積極參與實踐活動和實習(xí)，通過實踐來檢驗和應(yīng)用財政學(xué)的理論知識。同時，不斷進行思考和總結(jié)，自我反思和提高，進一步深化對財政學(xué)的認識和理解。通過實踐和思考，我逐漸形成了一套自己的財政學(xué)思維，具備了解決問題的能力和分析能力。
總結(jié)起來，學(xué)習(xí)財政學(xué)需要系統(tǒng)掌握基本理論知識，了解國家的財政狀況和政策，綜合運用多學(xué)科的知識，不斷進行實踐和思考。只有融會貫通這些學(xué)習(xí)要點，并付諸于實際行動中，才能真正掌握財政學(xué)的精髓和能力，為國家財政發(fā)展做出貢獻。希望我的心得體會能夠幫助到更多的讀者，共同探討和研究財政學(xué)這門重要學(xué)科。
財政學(xué)的心得體會篇十四
如何提高地方財政發(fā)展能力，壯大地方財政實力，在公共財政框框架下建立起地方公共財政的體系成為一個重點和難點。以下本站小編為你帶來關(guān)于學(xué)習(xí)公共財政學(xué)。
心得體會。
希望對你有所幫助!
五一節(jié)前，甘肅專員辦同志有幸參加了財政干教中心在鎮(zhèn)江舉辦的全國專員辦財政支出監(jiān)督業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，收獲頗豐，有幾點學(xué)習(xí)心得體會與大家交流：
一、培訓(xùn)班的承辦方式簡明高效，協(xié)作性強。培訓(xùn)班由部干教中心承辦，主辦牽頭由部監(jiān)督局二處承擔(dān)，分工明確、密切協(xié)作，專業(yè)周到的服務(wù)為順利完成培訓(xùn)任務(wù)提供了有力的保障，大大提高了培訓(xùn)效率和效果。
二、培訓(xùn)內(nèi)容既有宏觀政策指導(dǎo)，又貼近專員辦工作實際，針對性強。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了財政“”規(guī)劃，醫(yī)藥衛(wèi)生體制及國家基本藥物制度和公立醫(yī)院改革試點、政策規(guī)定及監(jiān)管重點，財政績效監(jiān)督、節(jié)能減排、國家儲備商品費用補貼政策業(yè)務(wù)等，既有國家宏觀經(jīng)濟政策，又有財政支出監(jiān)督的具體業(yè)務(wù)事項，宏觀政策直接指引微觀實際操作，針對性很強，培訓(xùn)效果好。
三、培訓(xùn)授課老師源于實踐，指導(dǎo)性強。授課老師全部邀請的是有關(guān)業(yè)務(wù)司局的分管相關(guān)業(yè)務(wù)工作的處長或在相關(guān)實際崗位工作的業(yè)務(wù)骨干，講授的內(nèi)容、例舉的事例真切、實際，理論直接運用于實踐，指導(dǎo)性強。
四、培訓(xùn)與經(jīng)驗交流、業(yè)務(wù)研討相結(jié)合，親密接觸、互動性強。除培訓(xùn)外，還請北京、江蘇等兄弟專員辦交流財政支出專項檢查和日常審核工作經(jīng)驗以及有效做法。同時，還專門安排時間組織各專員辦討論中央政府公共投資預(yù)算執(zhí)行情況專項檢查的經(jīng)驗做法、存在問題以及意見建議，很好地實現(xiàn)了財政部分管業(yè)務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)與全國各地專員辦之間、全國各地的專員辦之間直接面對面地交流與互動，縮小了時空、拉近了距離。會議結(jié)束前，部監(jiān)督局郜進興副局長對近年來專員辦的工作情況進行總結(jié)，使全體學(xué)員更加提高了認識，開闊眼界，拓寬了思路，必將有效促進和提高各專員辦業(yè)務(wù)工作水平。
五、業(yè)務(wù)培訓(xùn)與廉政教育兩不誤，方向性強。與充實的業(yè)務(wù)培訓(xùn)相伴，專門安排了廉政課堂，由駐部監(jiān)察局李繼庚副監(jiān)察專員親自授課，內(nèi)容生動、主題鮮明，不僅結(jié)合專員辦日常工作職責(zé)、權(quán)力運行等方面，還結(jié)合當(dāng)前國內(nèi)、國際反腐-敗斗爭形勢闡明了財政系統(tǒng)廉政建設(shè)的必要性和重大意義，例舉了大量全國財政系統(tǒng)和專員辦系統(tǒng)，近年來發(fā)生的腐-敗案例，生動、鮮活、深刻，起到了強有力的警示作用，進一步增強了專員辦干部廉潔自律的自覺性。
黨的xx屆三中全會是在全面建成小康社會和全面深化改革開放的重要階段，召開的一次十分重要的會議。全會科學(xué)回答了全面深化改革的一系列重大理論和實踐問題，明確了改革的方向，開啟了新的改革窗口，對于實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢具有里程碑意義。這為新時期財政工作的改革和發(fā)展指明了方向，明確了路徑，提出了鮮明要求。
一要結(jié)合財政實際，認真深入學(xué)習(xí)貫徹落實。當(dāng)前，全市財政系統(tǒng)要把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx屆三中全會精神作為重大政治任務(wù)，準確全面嚴謹?shù)乩斫馊珪瘢绕涫顷P(guān)于財政改革的重要論述，迅速興起學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實全會精神的熱潮。要認真學(xué)習(xí)宣傳全面深化改革的重大意義，科學(xué)把握全面深化改革的指導(dǎo)思想、總體目標、基本原則和重大部署，結(jié)合市情和市委、市政府的中心工作，利用黨組會議、局長辦公會議和周五全體職工集體學(xué)習(xí)時間，認真學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)，研判形勢，把握走勢，把學(xué)習(xí)落實在全力推進年度各項工作上。要樹立強烈的“四爭”意識，把學(xué)習(xí)黨的xx屆三中全會精神與轉(zhuǎn)變作風(fēng)見行動我為“四爭”作貢獻主題實踐活動結(jié)合起來，主動作為，自覺落實。要在做好全會精神宣傳的同時，深入學(xué)習(xí)系列講話精神，更好推動講話精神深入職工、凝聚人心，形成做好各項財政工作強大的思想武器。要認真總結(jié)近年來全市財政工作好的做法和經(jīng)驗教訓(xùn)，理清思路，明晰方向，為財政改革營造良好的社會環(huán)境，堅持科學(xué)理財，倡導(dǎo)發(fā)展財政、民本財政、績效財政、誠信財政和務(wù)實財政，為全市經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展提供強有力的財力支持。
二要結(jié)合財政工作，切實把握財政改革方向。黨的xx屆三中全會指出“財政是國家治理的基礎(chǔ)和重要支柱，科學(xué)的財稅體制是優(yōu)化資源配置、維護市場統(tǒng)一、促進社會公平、實現(xiàn)國家長治久安的制度保障。必須完善立法、明確事權(quán)、改革稅制、穩(wěn)定稅負、透明預(yù)算、提高效率，建立現(xiàn)代財政制度，發(fā)揮中央和地方兩個積極性。要改進預(yù)算管理制度，完善稅收制度，建立事權(quán)和支出責(zé)任相適應(yīng)的制度”，這為下一階段中國的財稅改革確定了新的基調(diào)和戰(zhàn)略目標。作為財政工作者要正確把握這一科學(xué)論斷，深刻理解財稅改革與國家治理、財稅改革與制度建設(shè)和財稅改革與政府、市場關(guān)系，特別是公共財政的三大制度—稅收制度、預(yù)算制度和政府間財政關(guān)系，對深化財稅改革具有重要的指導(dǎo)意義和現(xiàn)實意義。為此，作為市級財政部門要發(fā)揮承上啟下作用，突出財政工作重點，體現(xiàn)財政職能，重新定位市級財政目標，拓寬財政發(fā)展空間，理順財政管理體制，建立事權(quán)和支出責(zé)任相適應(yīng)的制度，做實財政增長基礎(chǔ)，確保財政增長有序、財政支出行為合規(guī)、財政環(huán)境明顯改善，社會公眾基本滿意。同時，加強債務(wù)管理，體現(xiàn)融資能力，有效防范債務(wù)風(fēng)險和財政風(fēng)險。理順財權(quán)與事權(quán)關(guān)系，建立新的市縣區(qū)財政管理體制和機制，探索適應(yīng)園區(qū)發(fā)展的財政運行模式，集約財力，集中資金，支持大企業(yè)、大項目發(fā)展，積極培植財源，建立健康、穩(wěn)健、可持續(xù)的收入結(jié)構(gòu)，增加地方可用財力。優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，加強支出管理和績效評價，在整合專項資金的基礎(chǔ)上，盤活存量，用好增量，發(fā)揮財政資金使用效益，逐步建立符合我市市情的現(xiàn)代財政制度。
三要結(jié)合財政惠民，主動發(fā)揮民本保障作用。黨的xx屆三中全會提出，“實現(xiàn)發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，必須加快社會事業(yè)改革，解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，更好滿足人民需求。要深化教育領(lǐng)域綜合改革，健全促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機制，形成合理有序的收入分配格局，建立更加公平可持續(xù)的社會保障制度，深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革。”財政部門作為經(jīng)濟社會發(fā)展事業(yè)的綜合部門，要從實際出發(fā)，堅持民本財政理念，從教育、衛(wèi)生、文化體育、就業(yè)、社會保障、住房、養(yǎng)老和殘疾人服務(wù)、法律服務(wù)等領(lǐng)域入手，集中財力開展政府向社會力量購買公共性、公益性服務(wù)。主動深入社會、深入群眾，征集民意民情，制定較為完善的民生工程項目采集目錄，將更多資金惠及城鄉(xiāng)居民的現(xiàn)實需要。要改善民生，發(fā)揮民生工程的牽頭作用，組織實施好35項民生工程，開展問計于民、問需于民、問政于民，把現(xiàn)有的民生工程工作落實好，把前瞻性民生需要謀劃好，把急需解決的民生項目安排好，少安排一些不切合實際的項目，把有限資金用在刀刃上，做到雪中送炭而不是錦上添花，要建立好“?；?、兜底線”的機制，把人民群眾的基本生活托起來，做到資金有績效，群眾能滿意，民生工程有效果，知曉率明顯提升。
四要結(jié)合財政實踐，突出履職盡責(zé)基本要求。黨的xx屆三中全會提出，“堅持用制度管權(quán)管事管人，讓人民監(jiān)督權(quán)力，讓權(quán)力在陽光下運行，是把權(quán)力關(guān)進制度籠子的根本之策。必須構(gòu)建決策科學(xué)、執(zhí)行堅決、監(jiān)督有力的權(quán)力運行體系，健全懲治和預(yù)防腐敗體系，建設(shè)廉潔政治，努力實現(xiàn)干部清正、政府清廉、政治清明。要形成科學(xué)有效的權(quán)力制約和協(xié)調(diào)機制，加強反腐敗體制機制創(chuàng)新和制度保障，健全改進作風(fēng)常態(tài)化制度?！弊鳛樨斦块T要自覺建立和健全各項工作制度，完善工作流程，明晰工作要點，開門預(yù)算、上門預(yù)算，會商預(yù)算單位，實施財政績效管理和差異性財政政策;要嚴格財經(jīng)紀律，按制度和程序辦事，杜絕關(guān)系財政、人情財政，謹慎花錢、節(jié)約花錢;要公開財政信息，堅持公開是原則，自覺接受社會監(jiān)督和審計監(jiān)督;要突出重點、難點和死角，有針對性、有選擇地開展創(chuàng)新試點工作，爭取有所突破，并取得階段性成果;要樹立過緊日思想，堅持以收定支，統(tǒng)籌預(yù)算執(zhí)行，壓縮一般性支出，公開“三公”經(jīng)費支出，增強預(yù)算監(jiān)督力;要圍繞建設(shè)社會主義核心價值體系，創(chuàng)建機關(guān)精神文明、行業(yè)文明和系統(tǒng)文明，加強政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)，加強風(fēng)險防控，提高工作效能，增強工作預(yù)見性、操作性和規(guī)范性。要更加注重財政改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，增強進取意識、機遇意識、責(zé)任意識;要按照“雷厲風(fēng)行、言行一致、嚴謹創(chuàng)新、勇于擔(dān)當(dāng)”的要求，認真做好新時期財政的各項工作，為實現(xiàn)“四爭目標”做出積極貢獻。
11月8日，舉世矚目的中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會在北京召開。這次大會，是在我國進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會，代表黨中央向大會作了題為《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗》的報告。
報告全面審視當(dāng)今世界和當(dāng)代中國發(fā)展大勢，全面把握我國發(fā)展新要求和人民群眾新期待，深入總結(jié)過去五年和以來黨領(lǐng)導(dǎo)人民推進改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的生動實踐和新鮮經(jīng)驗，從中汲取勝利完成新的歷史任務(wù)的思想啟示和精神力量。當(dāng)前，我國處于全面建設(shè)小康社會關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式攻堅時期，認真總結(jié)歷史對于成功開創(chuàng)未來更為關(guān)鍵。十年發(fā)展，成就輝煌，中國特色社會主義進入新的發(fā)展階段。成就來之不易，經(jīng)驗彌足珍貴。十年成就，靠的是黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗的正確指引，靠的是新中國成立以來特別是改革開放以來奠定的深厚基礎(chǔ)，靠的是全黨全國各族人民的團結(jié)奮斗，最重要靠的是勇于推進實踐基礎(chǔ)上的理論創(chuàng)新，圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義提出一系列緊密相連、相互貫通的新思想、新觀點、新論斷，形成和貫徹了科學(xué)發(fā)展觀，為推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧提供了重要指導(dǎo)方針，有力指導(dǎo)了中國特色社會主義新的偉大實踐。
強調(diào)：科學(xué)發(fā)展觀是中國特色社會主義理論體系最新成果，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是指導(dǎo)黨和國家全部工作的強大思想武器?？茖W(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道，是黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想。
黨的報告進一步明確了科學(xué)發(fā)展觀的歷史定位，實現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想又一次與時俱進。我們黨在推進馬克思主義中國化過程中有兩次歷史性飛躍，第一次飛躍形成了毛澤東思想;第二次飛躍是在改革開放新的偉大革命中，逐步形成的中國特色社會主義理論體系。這個理論體系實現(xiàn)了我們黨的指導(dǎo)思想的三次與時俱進：黨的xx大的一大歷史性貢獻，是把鄧小平理論確立為黨的指導(dǎo)思想;黨的xx大的一大歷史性貢獻，是把“三個代表”重要思想確立為黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想。報告高度評價科學(xué)發(fā)展觀的重大理論貢獻和實踐價值，著眼堅持和發(fā)展中國特色社會主義的戰(zhàn)略全局，明確提出科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道，是黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想。這就實現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想又一次與時俱進，是這次大會的重大歷史性貢獻。
自科學(xué)發(fā)展觀提出以來，在科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)下，我們破解了前進道路上一個個難題，創(chuàng)造了舉世矚目的“中國道路”“中國模式”“中國奇跡”。同時也必須清醒地看到，我國經(jīng)濟社會發(fā)展仍然面臨發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)等突出矛盾和問題。這就要求我們必須繼續(xù)在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀上下功夫、求突破，從根本上解決好發(fā)展理念、發(fā)展模式、發(fā)展路徑、發(fā)展質(zhì)量問題。
我國經(jīng)濟社會發(fā)展進入新階段，經(jīng)濟發(fā)展中取得的成就為經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。同時必須清醒認識到，我國正處于并長期處于社會主義初級階段，生產(chǎn)力還不發(fā)達，城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不平衡;粗放型經(jīng)濟增長方式?jīng)]有根本轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不夠合理，自主創(chuàng)新能力不強，經(jīng)濟社會發(fā)展與資源環(huán)境的矛盾日益突出;解決“三農(nóng)”問題的任務(wù)相當(dāng)艱巨;就業(yè)壓力依然較大，收入分配中的矛盾較多;影響發(fā)展的體制機制問題亟待解決，處理好社會利益關(guān)系的難度加大。我們在前進道路上還面臨不少困難和問題。我們一定要立足科學(xué)發(fā)展，著力自主創(chuàng)新，完善體制機制，促進社會和諧，全面提高我國的綜合國力、國際競爭力和抗風(fēng)險能力，奮力把中國特色社會主義事業(yè)推向前進。
千好萬好，不抓落實不是真好。無論多么科學(xué)的決策、多么宏偉的藍圖、多么美好的愿望，如果不真正落實到行動上，只能是“水中月”、“鏡中花”。把科學(xué)發(fā)展觀變?yōu)榘l(fā)展實踐，不能大而化之、籠而統(tǒng)之，必須落實到地頭、人頭、手頭，具體到一人一事上去，防止學(xué)用脫節(jié)、理論與實踐“兩張皮”，才能真正推動貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀向深度和廣度拓展。
科學(xué)發(fā)展是當(dāng)代中國的鮮明主題，是人民群眾的根本利益所在。學(xué)習(xí)貫徹精神，就要以更加堅定的決心、更加有力的舉措、更加完善的制度來貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，把科學(xué)發(fā)展觀作為一項戰(zhàn)略決策持之以恒地堅持下去，作為一項長期艱巨的任務(wù)進行到底，真正把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展的強大力量。
財政學(xué)的心得體會篇十五
摘要：為了幫助大家設(shè)計撰寫論文，為大家分享了關(guān)于財政學(xué)的國債論文，希望對您有所幫助，供您參考!
3月9日，日本發(fā)生9.0級超級地震的前兩天，在同一地區(qū)(即仙臺外海)發(fā)生了一個7.2級的大地震?，F(xiàn)在看來，7.2級的只是前震，11日的9.0級的才是主震。
20xx年9月15日的世紀金融海嘯也已夠大了，但要小心，它也可能只是個前震，主震還在后頭。
星級債券基金經(jīng)理被稱為債券大王的葛洛斯(billgross)最近罕見地大幅減持了他手中的'債券，提高現(xiàn)金比例，要不就是把長債改為短債。
葛洛斯的舉動引發(fā)了各方的高度關(guān)注，他倒是毫不保留地以3個問題講出了他的想法與邏輯：
(1)誰買了國庫券?
(2)誰正在買國庫券?
(3)誰將來會買國庫券?
葛洛斯的3個問題可以用一個淺顯的例子來說明。
(1)有一家公司經(jīng)營不善，股價大跌，跌到了資不抵債的地步，怎么辦?必須想辦法護盤。就是想出辦法讓股票有人買，不致一路跌下去。
(2)誰來買呢?誰來護盤呢?由子公司出面。子公司的錢從哪里來?向銀行借。銀行憑什么借錢給子公司?由母公司以資產(chǎn)作擔(dān)保。
(3)母公司向銀行做擔(dān)保，銀行借錢給子公司，子公司拿錢買母公司的股票，母公司股價就被“暫時”護盤護住了。
(4)接下來，就有兩種可能：a.母公司趁股價拉高時，偷偷出貨，讓市場中許多不知情的散戶吸貨，來個金蟬脫殼;b.另一種可能，是還來不及出貨，由子公司借錢護的盤就難以為繼了，垮下來了，或者，散戶也不上當(dāng)，不跟進了。這就導(dǎo)致最終清盤下市。
現(xiàn)在，只要把美國比為母公司，債券比為股票，美國財政部比為銀行，聯(lián)儲局比為子公司，美國政府以外的買家包括各國政府及法人基金都比為散戶，就差不多了。
美國這家公司經(jīng)營不善，赤字累累，不發(fā)債借錢無以度日，發(fā)債又怕沒人買，因此只好由聯(lián)儲局自己印鈔票買財政部發(fā)行理的國債了。這就是“量化寬松”貨幣政策。量化寬松貨幣政策的目的，是除了自己印鈔票來買自己的國債(護盤)之外，更希望“誘使”其他散戶跟進，共襄盛舉，一同護盤。
于是葛洛斯的三個問題都有了答案：(1)誰買了國債?答案是眾多散戶(尤其是各國政府);(2)誰正在買?答案是美國聯(lián)儲局，七成的新國債是被聯(lián)儲局買的，因為散戶不太愿意跟進了;(3)誰將來會買國債?指的是今后再發(fā)行的新國債誰來買?如果愿跟進的散戶越來越少，那么只有以提高國債孳息才能產(chǎn)生更大的購買意愿，這也就意味著一個持續(xù)膨脹的國債泡沫正在接近破滅的臨界點。
這里，有一個問題是關(guān)鍵，所謂“散戶”(也就是除了美國聯(lián)儲局之外的其他購買者)對美國國債的興趣與支持，除了看它的孳息外，也關(guān)注美元的價值。如果美元持續(xù)貶值，再多的孳息也難以產(chǎn)生購買的意愿。
最近美國猶他州眾議院通過一項認可金銀幣成為法定貨幣的法案。這項法案認可居民可以自由選擇用金銀幣或美元來支付稅收及償還債務(wù)。除猶他州，接下來還有12個州將要審議類似的法案。
聯(lián)儲局主席伯南克針對這種回歸“金本位”的主張表示，“黃金不是萬靈藥”，而且他說，全球目前的黃金儲量尚不足以有效支援美國的貨幣發(fā)行量。
伯南克為什么不以有關(guān)貨幣發(fā)行權(quán)歸屬的憲zhen問題作為回應(yīng)呢。事實上，猶他等13個州的提案看似荒誕，卻也凸顯了一個有關(guān)美元信心的深層次危機。美國用盡心機，甚至不惜動用軍事手段來維護美元作為全球國際儲備貨幣的地位，如今卻因為一再的破壞財政紀律及貨幣紀律，連美國自己的國民也對美元的信心開始動搖了——真是“禍起蕭墻之內(nèi)”矣。
全球債券大泡沫一旦戳破，恐怕就是世紀金融海嘯真正的主震了。
財政學(xué)的心得體會篇十六
財政學(xué)，是指從一般學(xué)中分化出來成為一門獨立學(xué)科的財政與政策體系。本文專門現(xiàn)代財政學(xué)的誕生，不涉及財政學(xué)的階段和學(xué)術(shù)流派的劃分與認識等其它理論問題。
分配活動是與人類的生產(chǎn)活動相伴隨的。從原始末期開始，便出現(xiàn)了剩余產(chǎn)品的分配問題，也同時產(chǎn)生了財政活動以及支配財政活動的財政思想。這樣，生產(chǎn)關(guān)系中的一部分變成了財政關(guān)系。財政關(guān)系在出現(xiàn)了貨幣、國家之后，逐漸發(fā)展成為各種財政范疇、財政政策與財政理論。
西方最早對財政問題作專題研究的人當(dāng)數(shù)奴隸社會古希臘的思想家色諾分(公元前430—354或355年)。他在《論希臘雅典聯(lián)盟的收入》專論中，第一次提出了財政收入和財政支出的概念，詳細研究了國家財政收入來源和財政支出項目，并對收入和支出進行了分類，還有創(chuàng)見地提出了增加財政收入的政策主張。古希臘的另一位思想家與家亞里士多德(公元前384—322年)，對財政問題的研究也很深入。他認為國家機關(guān)、法官、軍隊等開支，都是靠行使國家權(quán)力從各盟邦中以繳納和貢賦而征收來的，戰(zhàn)爭是獲得財富的來源之一。亞里士多德還提出了財務(wù)的概念，并對財務(wù)進行了分類研究。
由此可見，財政活動和財政思想早已廣泛存在。進入封建社會后，財政活動已被國家拓展為眾多的財政范疇，稅收、公債、貨幣發(fā)行、關(guān)稅等手段被廣泛。思想家們也把注意力集中在財政經(jīng)濟問題上，提出了許多有關(guān)國家財政活動的觀點和主張。如意大利的托馬斯。阿奎那(1225?—1274年)、弗拉契斯科。彼得拉爾卡(1304—1374年)、法國的波丁(1530—1596年)等人，都在稅收制度、公債性質(zhì)、關(guān)稅作用等方面，確立了自己的理論成就。
然而，由于社會生產(chǎn)力和經(jīng)濟活動在資本主義社會以前的社會經(jīng)濟形態(tài)中尚未達到建立專門經(jīng)濟學(xué)的發(fā)展水平，國家財政與王室收入沒有分開，生產(chǎn)力落后，產(chǎn)業(yè)單一，商品貨幣關(guān)系沒有擴展到主要生產(chǎn)和消費領(lǐng)域，財政學(xué)不可能成為一門獨立的學(xué)科。財政學(xué)的誕生，只能是資本主義生產(chǎn)方式確立以后的事情。
資本主義生產(chǎn)方式的確立，從奠定基礎(chǔ)的15世紀最后30多年的資本主義萌芽算起，到19世紀初歐美各國先后完成產(chǎn)業(yè)革命為止，經(jīng)歷了350年左右的時間。在長河的這一階段，伴隨著資本原始積累、封建制度滅亡、資產(chǎn)階級政權(quán)建立、產(chǎn)業(yè)革命等一系列社會經(jīng)濟的變革，經(jīng)濟思想和經(jīng)濟理論得到了空前的繁榮和發(fā)展。財政學(xué)成為一門獨立的學(xué)科，已經(jīng)具備了理論積累及實踐積累等條件，財政學(xué)的誕生，已是水到渠成。
在經(jīng)濟思想發(fā)展史上第一次對資本主義生產(chǎn)方式進行理論探討的是重商主義者。重商主義于15世紀末最初出現(xiàn)在貿(mào)易量較大的意大利和英國，16—17世紀流行于歐洲大多數(shù)國家。15—16世紀的英國，在資本主義生長過程中，對積累貨幣和擴大市場有著強烈的要求。要滿足這種要求，當(dāng)時最現(xiàn)實的辦法就是擴大出口，以貿(mào)易順差達到貨幣積累和擴大海外市場的目的。如何才能做到擴大出口?國家干預(yù)是一種較好的政策選擇。英國的斯泰福(1554—1612年)、托馬斯。曼(1571—1641年)等人主張通過國家財政對出口的獎勵政策來實現(xiàn)。這便是重商主義的代表觀點——貿(mào)易差額理論與國家干預(yù)主張。這種理論和主張雖然強調(diào)了國家財政對經(jīng)濟的干預(yù)和調(diào)節(jié)作用，突出了財政的地位，但它考察的重點只在于流通領(lǐng)域。到了17世紀中葉，當(dāng)資本的發(fā)展超過商業(yè)資本的時候，這種理論便失去了對經(jīng)濟的指導(dǎo)意義，特別是國家干預(yù)的主張不合時宜，財政的`作用和地位不被人們所重視。雖然如此，重商主義的貿(mào)易差額論與國家干預(yù)主張，連同它在財政支出、稅收原則、國家公債等問題上的研究成果一起，為現(xiàn)代財政學(xué)的誕生作了充分的理論積累，也為國家財政實踐活動的發(fā)展拓寬了道路。
為現(xiàn)代財政學(xué)奠定科學(xué)基礎(chǔ)的第一人，當(dāng)是英國學(xué)者威廉。配第(1623—1687年)。威廉。配第的財政理論貢獻是多方面的。他針對當(dāng)時英國財政經(jīng)濟的混亂局面，提出了全局性的理財觀點，認為要從國家的人口、產(chǎn)業(yè)、財富等基本情況出發(fā)，推算出財政收入總量，再據(jù)以確定財政支出項目和數(shù)額，主張縮減非生產(chǎn)性支出，增加生產(chǎn)性支出。他還對稅收原則、具體的稅收制度設(shè)計等多方面提出了政策主張。他對商品的價值量作了正確的，認為商品的價格決定于生產(chǎn)該商品所耗費的勞動時間，認為勞動和土地是一切財富的根源，初步建立了勞動價值理論。配第認為，不管課征到哪種所得或收入上的稅收，其稅負最終都要落到土地和勞動上面，這就在實質(zhì)上已經(jīng)觸及到了剩余價值問題，找到了稅收和剩余價值的本質(zhì)聯(lián)系，為財政的分配理論奠定了科學(xué)基礎(chǔ)。
繼英國學(xué)者的研究之后探討財政收入源泉的經(jīng)濟學(xué)派應(yīng)數(shù)德國的重農(nóng)學(xué)派。布阿吉爾貝爾(1646—1714年)、魁奈(1694—1774年)等人對財政與經(jīng)濟的關(guān)系有著較深刻的認識。布阿吉爾貝爾認為，流通領(lǐng)域并不創(chuàng)造財富，只有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)才是財富的源泉。農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)是國家的兩個“乳頭”，它們完全可以代替秘魯?shù)你y礦。只有農(nóng)業(yè)發(fā)展了，才有商業(yè)的發(fā)展，才有整個國民經(jīng)濟的發(fā)展，才有國家財政和國民收入的增加?？握J為，只有農(nóng)業(yè)才能創(chuàng)造出總產(chǎn)量超過生產(chǎn)費用的“純產(chǎn)品”，即剩余價值，而土地所有者是唯一占有純產(chǎn)品的階級。如果國家財政收入短缺，便只能提高地租稅的稅率，對土地所有者課以重稅。
無論是威廉。配第，還是重農(nóng)學(xué)派，他們雖然探究了財政分配的實質(zhì)和財政收入的源泉，但由于他們理論自身的缺陷，更由于他們對財政地位與作用的認識局限與矛盾，建立現(xiàn)代財政學(xué)理論體系的客觀過程并沒有完成。威廉。配第沒有完全擺脫重商主義理論的，錯誤地把苛重的稅收與不公平的稅負歸罪于統(tǒng)治者的“無知”，認為只要減輕和公平稅負，國家財政狀況就可以好轉(zhuǎn)。重農(nóng)學(xué)派對財政與經(jīng)濟兩者關(guān)系的認識也僅僅局限于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，不能說明工業(yè)生產(chǎn)、流通領(lǐng)域里的財政分配關(guān)系。在經(jīng)濟學(xué)中全面研究和闡述財政分配關(guān)系以及財政諸范疇，完成現(xiàn)代財政學(xué)理論體系建立過程的是英國學(xué)者亞當(dāng)。斯密(1723—1790年)和他1776年出版的代表作《國民財富的性質(zhì)和原因的研究》。
18世紀的英國，已出現(xiàn)從手工生產(chǎn)過渡到機器大生產(chǎn)的趨勢，英國資本主義進入了工業(yè)革命時期。作為新興資產(chǎn)階級在理論上的代言人，亞當(dāng)。斯密強烈地反對國家對經(jīng)濟的干預(yù)，要求資本主義的發(fā)展不受任何阻礙和干擾。他認為，政府的活動不創(chuàng)造物質(zhì)財富，屬于非生產(chǎn)性勞動。從而，國家的財政支出是社會財富的一種虛費，它嚴重妨礙資本的積累和國民財富的增長。為了從根本上說明國家財政對資本積累的影響，斯密研究了國民經(jīng)濟各方面的活動和聯(lián)系，探討了財政收支規(guī)模，闡述了國家職能，比較正確地說明了財富的本質(zhì)和成因，論證了財政是對社會財富的分配，并認定了生產(chǎn)對分配、經(jīng)濟對財政的決定作用。斯密還指出了財政分配與國家的本質(zhì)聯(lián)系，把財政看成是國家或政府的活動，把財政支出看作是社會的一種消費，從而把財政確認為是一個與國家相聯(lián)系的經(jīng)濟范疇。在《國民財富的性質(zhì)和原因的研究》第五篇“論君主或國家的收入”中，亞當(dāng)。斯密比較系統(tǒng)地論述了財政收入、財政支出、稅收、公債等財政范疇，提出了稅收原則，規(guī)范了稅收分類，討論了稅收轉(zhuǎn)嫁，批判了國家公債，分析了財政收入來源和財政支出用途，使第五篇實際上成了財政學(xué)理論的專篇。
由此可見，亞當(dāng)。斯密在前人研究的基礎(chǔ)上，不但完成了財政本質(zhì)、財富源泉、國家、生產(chǎn)、經(jīng)濟、分配、貿(mào)易、消費之間的相互聯(lián)系與制約關(guān)系這些財政學(xué)基本理論體系的構(gòu)建工作，而且還完成了收入、支出、稅收、公債等財政范疇的確認工作。同時，斯密還通過他提出的一系列稅收政策、公債政策、關(guān)稅政策、支出政策等操作性主張將理論和實踐統(tǒng)一了起來，使得財政學(xué)在事實上成為了一門獨立的學(xué)科。至此，現(xiàn)代財政學(xué)的誕生，萬事俱備，只等一聲呼喚。
財政學(xué)這個新生兒呱呱墮地，即財政學(xué)名稱的首先提出或命名，由德國學(xué)者搶了頭功。德國舊歷史學(xué)派學(xué)者卡爾。勞(1792—1870年)在其1826年出版的《政治經(jīng)濟學(xué)》第一版中，明確提出了財政學(xué)作為一門獨立學(xué)科存在的條件已經(jīng)成熟，應(yīng)該給這門獨立的經(jīng)濟學(xué)科新分枝冠以財政學(xué)名稱。以后在其1828年出版的《國民經(jīng)濟政策原則》一書中，卡爾。勞再次論及財政學(xué)獨立的問題，他把政治經(jīng)濟學(xué)劃分為三個部分，并主張將第三部分命名為財政學(xué)。此后他身體力行，于1832年出版了書名為《財政學(xué)基本原理》的專著。在這本著作中，卡爾。勞確定了財政學(xué)的研究對象，定義了財政學(xué)的概念，強調(diào)財政學(xué)的應(yīng)用科學(xué)性，論述了財政學(xué)與政治經(jīng)濟學(xué)、國家經(jīng)濟政策等范疇之間的聯(lián)系和區(qū)別?？?。勞的許多觀點雖然偏離了亞當(dāng)。斯密的理論論述，但他畢竟使財政學(xué)脫離了政治經(jīng)濟學(xué)母體，并成為一門自成體系的獨立學(xué)科。這里要說明的是，在卡爾。勞之前，也有不少學(xué)者論述過要把財政學(xué)獨立出來的問題，如格萊弗。蘇登、褚蘇甫、曼斯科、肖恩等人。特別是曼斯科和肖恩，前者在1830年出版了《財政學(xué)教科書》，后者于1832年出版了《財政學(xué)原理》，但他們都沒有系統(tǒng)完備的理論體系，在學(xué)術(shù)界的影響也遠不如卡爾。勞，因此沒有引起理論界的重視和認可?？?。勞的《財政學(xué)基本原理》出版以后，財政學(xué)首先在德國，隨后在歐洲其它各國被確認為一門獨立的學(xué)科，并在經(jīng)濟理論界迅速掀起了一股研究財政學(xué)的熱潮。這股熱潮在19世紀80年代達到了頂峰，1883年出版了瓦格納(1835—1917年)四卷本《財政學(xué)》巨著，1888年出版了第一本財政論文集，即列魯阿的《財政科學(xué)論文集》。斯泰因(1815—1890年)、謝夫勒(1831—1903年)和瓦格納被譽為19世紀后半葉創(chuàng)建德國財政學(xué)黃金的三大巨星。
為什么財政學(xué)的諸多范疇和政策實踐在英法等國深廣、久遠，而作為獨立學(xué)科體現(xiàn)的財政學(xué)專著卻在相對落后的德國首先出現(xiàn)?這是我們需要回答的。
前面的已經(jīng)說明，現(xiàn)代財政學(xué)誕生的條件有兩個。一個是資本主義生產(chǎn)方式的逐步建立，商品貨幣關(guān)系的不斷發(fā)展，要求國民收入、國家收入、生產(chǎn)經(jīng)營單位收入以及個人收入徹底分離，并以某種規(guī)則來規(guī)范各收入主體之間的分配關(guān)系，處理各收入主體之間的分配矛盾，以利于生產(chǎn)和國民的快速發(fā)展。這些規(guī)則的不斷完善使國家經(jīng)濟政策和財政政策不斷發(fā)展，財政實踐活動也不斷豐富和拓展。這是現(xiàn)代財政學(xué)產(chǎn)生的經(jīng)濟實踐條件。另一個是自資本主義生產(chǎn)方式萌芽以來，幾代學(xué)人在經(jīng)濟理論方面的不斷積累和探新，使經(jīng)濟學(xué)理論、國家學(xué)說理論、收入分配理論、產(chǎn)業(yè)發(fā)展理論等達到了既能聯(lián)系統(tǒng)一，又能自成體系的學(xué)術(shù)高度。這是現(xiàn)代財政學(xué)產(chǎn)生的經(jīng)濟理論條件。
具備了經(jīng)濟實踐條件和經(jīng)濟理論條件，并不能產(chǎn)生現(xiàn)代財政學(xué)?，F(xiàn)代財政學(xué)的誕生，還必須具備第三個條件。這第三個條件是什么?讓我們再深入一步分析。
從15世紀資本原始積累到19世紀末國家壟斷資本主義形成為止的大約400年時間里，資本主義的發(fā)展在大多數(shù)歐洲國家一直處于自由競爭的主流狀態(tài)，主張國家干預(yù)經(jīng)濟的理論觀點和政策只存在了一個較短的時期。當(dāng)資產(chǎn)階級奪取政權(quán)、資本主義生產(chǎn)方式確立之后，經(jīng)濟自由主義思想便成為主宰。這種情況，使得國家財政的職能與作用受到很大限制。因此，經(jīng)濟理論界不刻意強調(diào)財政的重要性是必然的。在“廉價政府”的背景下，財政學(xué)作為一門獨立學(xué)科的建立，顯然缺乏制度的牽引力。德國卻不同。德國在17—19世紀中葉，仍處于邦國的封建割據(jù)狀態(tài)在各邦國之內(nèi)，專制集權(quán)是其特征，王室財務(wù)與國家財政合二為一，具有典型的封建財政特色。德國早期學(xué)者引進英法的重商主義觀點和主張，建立了適合自己國情(經(jīng)濟落后，政治封閉割據(jù))的官房學(xué)派經(jīng)濟理論，強調(diào)的是集中統(tǒng)一。19世紀70年代初，德意志帝國的成立標志著封建邦國向資本主義制度的轉(zhuǎn)折。當(dāng)?shù)聡鴦倓偪缛胭Y本主義門檻的時候，西方先進國家早已憑借自己強大的經(jīng)濟實力和軍事實力將世界瓜分完畢。怎么辦?俾斯麥政府只能依靠國家的力量，即集中財力來扶持資本主義的發(fā)展，迅速擠進列強的行列。這樣，從封建的集中統(tǒng)一轉(zhuǎn)換到資本主義的集中統(tǒng)一，中間并沒有經(jīng)過歐洲其它國家經(jīng)歷過的自由發(fā)展時期。這一特殊條件使得德國的財政理論具有了獨特的發(fā)展動力。無論是斯泰因的再生產(chǎn)財政學(xué)，還是謝夫勒的社會有機體財政學(xué)，還是瓦格納的社會政策財政學(xué)，都強調(diào)了國家在經(jīng)濟發(fā)展和社會分配中的主導(dǎo)作用，突出了財政的重要地位，強化了財政的職能。
上述分析表明，財政學(xué)作為一門獨立的學(xué)科，只能在要求突出財政的重要地位和加強財政職能與作用的國度里誕生。這就是現(xiàn)代財政學(xué)產(chǎn)生的第三個條件，即經(jīng)濟制度條件。這也同時回答了財政學(xué)專著首先在德國出現(xiàn)的原因。
關(guān)于現(xiàn)代財政學(xué)的誕生問題，學(xué)術(shù)界研究并不深入，但有一些不同觀點需要加以討論和說明。
第一個問題是現(xiàn)代財政學(xué)內(nèi)涵指什么?一種觀點認為現(xiàn)代財政學(xué)就是資本主義財政學(xué)，只有資本主義財政的存在，才有資本主義財政學(xué)的存在。而資本主義財政是以資產(chǎn)階級奪取政權(quán)為標志的，因為財政是以國家為主體的分配關(guān)系，有什么樣的國家，就有什么樣的財政。按照這種觀點，現(xiàn)代財政學(xué)的誕生是以資產(chǎn)階級的第一個政權(quán)即1640年建立的英國資產(chǎn)階級政權(quán)為標志的。另一種觀點認為現(xiàn)代財政學(xué)是指國家壟斷資本主義將相當(dāng)大一部分國民收入進行集中分配而形成的財政分配關(guān)系，理由也是因為財政是以國家為主體的分配關(guān)系，國家壟斷時期的財政才體現(xiàn)現(xiàn)代意義。按照這種觀點，現(xiàn)代財政學(xué)的誕生是以瓦格納的四卷本《財政學(xué)》為標志的。第三種觀點認為，現(xiàn)代財政學(xué)就是指馬克思主義財政學(xué)，因為資產(chǎn)階級的財政學(xué)理論都是庸俗的再生產(chǎn)理論，只有馬克思主義理論才是的真理。按照這種觀點，現(xiàn)代財政學(xué)的誕生應(yīng)以馬克思的《哥達綱領(lǐng)批判》為標志，《哥達綱領(lǐng)批判》指出了初次分配之前的社會六項扣除，這是財政分配理論的科學(xué)基礎(chǔ)。
上述三種觀點和認識都有值得商討的地方。第一種觀點混淆了財政和財政學(xué)的界限。不同社會形態(tài)有不同性質(zhì)的財政，這是毫無疑問的，不同的階級也有不同性質(zhì)的財政學(xué)說，這也是肯定的。但我們討論現(xiàn)代財政學(xué)的誕生問題，是要回答財政學(xué)是什么時候，以什么為標志，才從政治經(jīng)濟學(xué)中分設(shè)獨立出來，而不是討論其性質(zhì)。顯然，用第一本以財政學(xué)命名的經(jīng)濟著作出現(xiàn)作為誕生標志是合適的。第二種觀點混淆了財政學(xué)誕生與財政學(xué)發(fā)展的界限。作為誕生，只有一次，而作為發(fā)展，是有許多階段的，可以說財政學(xué)在某個階段的發(fā)展達到了成熟階段，或更具現(xiàn)代意義，但無論如何不能以成熟階段代替出生日。第三種觀點混淆了財政的共性和個性，以階級性代替學(xué)術(shù)性，其錯誤是顯而易見的。此外，第三種觀點還同時混淆了財政學(xué)誕生與財政學(xué)發(fā)展的界限。
第二個問題是要不要研究財政學(xué)的誕生問題。這一研究的學(xué)術(shù)價值何在?有人認為，能不能只講發(fā)展，不講誕生，因為任何一門學(xué)科的發(fā)展都是源遠流長的，很難以什么標志來劃分其存在與不存在。我們認為，這種觀點多少帶有一點學(xué)術(shù)虛無主義的意味。實際上，講發(fā)展就要講誕生，誕生本身也是一個發(fā)展階段。誕生講不清楚，發(fā)展也講不清楚。不能因為其研究的困難性而放棄某種研究。
也有人認為，研究財政學(xué)的誕生問題沒有什么實際意義。也許，這種純學(xué)術(shù)性的研究對現(xiàn)實經(jīng)濟發(fā)展沒什么幫助。但我們認為，其一，任何一門學(xué)科的發(fā)展都建立在其基礎(chǔ)理論之上，基礎(chǔ)理論研究的價值是不以現(xiàn)實經(jīng)濟效益為衡量標準的。其二，財政學(xué)的誕生對于財政理論的發(fā)展起了巨大的推動作用。事實上，財政學(xué)成為一門獨立學(xué)科之后，使財政理論的研究領(lǐng)域得到了前所未有的拓寬。德國財政理論就極大地豐富了現(xiàn)代財政學(xué)的。它們最早探索了財政理論與憲法、財政業(yè)務(wù)活動與財政實質(zhì)、國家財政與財務(wù)、財政中體現(xiàn)的經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑、稅收自身的再生產(chǎn)與社會再生產(chǎn)、財政結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、財政政策與社會政策、財政與經(jīng)濟運行機制、財政與收入的合理分配、財政活動原則、財政支出、財政的生產(chǎn)性等等眾多的理論問題，開創(chuàng)和深化了財政理論研究領(lǐng)域，拓寬了財政實踐活動范圍。所有這些，都是在財政學(xué)獨立之前所無法做到的。可以說，現(xiàn)代財政學(xué)的誕生是財政理論發(fā)展的一次飛躍。
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財政學(xué)的心得體會篇十七
摘要：公共財政學(xué)課程在高校財經(jīng)類專業(yè)本科教育體系中起著承上啟下的作用。為了培養(yǎng)學(xué)生主動探究的精神，提高學(xué)生的分析能力和表達能力，使學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力與團隊合作能力得到鍛煉，應(yīng)不斷完善公共財政學(xué)的教學(xué)方法。在具體措施上，應(yīng)主要考慮以下幾個部分：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、重視課堂中的案例教學(xué)、組織課堂討論調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造實踐模擬機會和引導(dǎo)學(xué)生去尋找相關(guān)問題的學(xué)術(shù)前沿。
關(guān)鍵詞：公共財政學(xué);教學(xué)方法;案例教學(xué);實踐模擬。
1引言。
公共財政學(xué)課程在財政學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置中屬于核心主干課，也是高校財經(jīng)類專業(yè)開設(shè)的一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，課程安排的時間一般在大學(xué)二年級，是學(xué)生較早接觸的一門專業(yè)課，在整個本科教育體系中起著承上啟下的作用。目前公共財政學(xué)的教學(xué)方法相對于傳統(tǒng)的教學(xué)方法而言已經(jīng)有了比較大的進步，在傳統(tǒng)的課堂講授法中運用多媒體教學(xué)手段，ppt的內(nèi)容信息量大，課堂的效率有所提高。但是，即使采用先進的教學(xué)手段，不可否認的是大多數(shù)教師的課堂仍是注入式教學(xué)，這種填鴨式的方法往往以教師為主體，由教師系統(tǒng)講授概念與理論，而學(xué)生參與度不高，只是被動接受知識，再加上現(xiàn)在手機網(wǎng)絡(luò)等誘惑，教學(xué)效果難以保證，起不到培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、表達能力和反應(yīng)能力的目的，也無法培養(yǎng)學(xué)生主動探究的精神，更沒有辦法使學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力與團隊合作能力得到鍛煉。
2完善公共財政學(xué)課堂教學(xué)方法的對策建議。
如何完善公共財政學(xué)課堂教學(xué)方法，應(yīng)主要考慮以下幾個部分：培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、重視課堂中的案例教學(xué)、組織課堂討論調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造實踐模擬機會和引導(dǎo)學(xué)生去尋找相關(guān)問題的學(xué)術(shù)前沿。
2.1培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為了使學(xué)生對課程產(chǎn)生興趣，教師可以建立公共郵箱、微博或者微信群等，一方面教師通過與學(xué)生的日常交流溝通，增進師生之間的友誼;另一方面教師將日常接觸到的與授課內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)素材，如時事素材，幽默段子，網(wǎng)絡(luò)熱詞，書籍評論等，讓學(xué)生在非課堂的時間里潛移默化地慢慢接近公共財政學(xué)這門課程，消除陌生感并產(chǎn)生興趣，這樣學(xué)生才會有興趣去進一步的了解，慢慢理解消化相對枯燥的理論內(nèi)容。比如在講三公經(jīng)費之前，將關(guān)于公車改革第一人葉青和全國監(jiān)督公車私用第一人廣州區(qū)伯的事例事先發(fā)送到微信群中。湖北省統(tǒng)計局局長葉青從自身做起進行公車改革，并曾連續(xù)8年給全國兩會上書要求進行公車改革;廣州區(qū)伯在微博上將涉嫌公車私用的車輛曝光，并向相關(guān)部門舉報。學(xué)生像讀故事般去了解這兩個人的事跡，于是，很自然地就導(dǎo)入了三公經(jīng)費中的車輛購置及運行費，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)起來就會感到很接地氣，產(chǎn)生了興趣后，上課就會比較有吸引力了。
2.2重視課堂中的案例教學(xué)山東財經(jīng)大學(xué)的朱德云教授曾指出，為了更好的發(fā)展課堂中的案例教學(xué)，應(yīng)降低期末考試成績所占比重，增加平時成績占比，可以采用案例分析、綜合討論發(fā)言等多種方式，實行多次、多方式、多環(huán)節(jié)考核。這種改革，使案例教學(xué)在整個課程的設(shè)計上能夠有所保證。在案例教學(xué)中，案例的選取既要有典型性充分體現(xiàn)和反映財政學(xué)相關(guān)理論，又要貼近生活、真實生動，同時案例的設(shè)計要注重系統(tǒng)性，選取的案例應(yīng)深入淺出，層層深入。案例可以充分利用各種多媒體手段，也可以通過學(xué)生的情景表演來展現(xiàn)整個案例，多種方式結(jié)合來促進學(xué)生的形象思維刺激。案例導(dǎo)入時，可選擇在講授財政理論前導(dǎo)入，也可選擇在講授財政理論時導(dǎo)入，還可以在講授完某一章節(jié)之后導(dǎo)入。在案例教學(xué)中，要重視案例教學(xué)的課堂討論。將案例的核心部分找出來，由學(xué)生討論該方案的具體實施，如何解決實施中可能會遇到的各種困難，可由全班同學(xué)投票選出最佳的方案。最后在案例教學(xué)結(jié)束以后，教師要對案例結(jié)論進行整理點評，歸納總結(jié)出案例中所包含的財政學(xué)理論，達到由具體財政現(xiàn)象反觀財政理論的目的。
2.3組織討論調(diào)動學(xué)生的積極性如何調(diào)動起學(xué)生的積極性，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。中國人民大學(xué)安體富教授認為在教學(xué)方法上應(yīng)該摒棄“滿堂灌”的做法，通過布置題目讓學(xué)生在課下進行文獻的查閱，之后課上討論，最后由教師來點評，進而循序漸進引導(dǎo)學(xué)生，達到豐富學(xué)生知識，提升自學(xué)能力、提高教學(xué)質(zhì)量的目的?？梢栽诶碚搶W(xué)習(xí)結(jié)束后，對知識進行靈活運用。教師可以選取學(xué)生身邊的生動的財政現(xiàn)象，鼓勵指導(dǎo)學(xué)生課下主動地自主學(xué)習(xí)，而不再是各種現(xiàn)成知識的`存儲和提取，并選取財政熱點現(xiàn)象以小組形式在課堂上進行討論，展示學(xué)習(xí)成果。整個過程是學(xué)生對具體問題的探索和創(chuàng)新，同時強化了學(xué)生對于課堂內(nèi)容的理解。雖然教學(xué)內(nèi)容偏理論性，但是教師可以輔之以數(shù)據(jù)經(jīng)驗分析，用數(shù)據(jù)來說話，讓數(shù)據(jù)經(jīng)驗部分更加生動活潑。同時引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)術(shù)搜索，在目前的大數(shù)據(jù)背景下，公共財政學(xué)課程中的幾乎任一個章節(jié)都可以在互聯(lián)網(wǎng)上搜索到非常多的相關(guān)信息數(shù)據(jù)。目前我校的圖書館開通了中國知網(wǎng)、中經(jīng)網(wǎng)、國研網(wǎng)、維普中文期刊、中國資訊行、萬方知識服務(wù)、超星電子圖書、金圖外文圖書等常用數(shù)據(jù)庫，通過數(shù)據(jù)庫的資料查詢，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中由被動旁觀變?yōu)橹鲃訁⑴c，鍛煉了學(xué)生在實際中利用財政理論分析現(xiàn)實問題的能力。
2.4創(chuàng)造實踐模擬機會公共財政學(xué)課程缺乏綜合性、設(shè)計性和研究性的實踐模擬，往往僅限于實驗報告的完成。以財政學(xué)中實踐性較強的內(nèi)容為切入點，以實務(wù)性特征明顯的稅收制度內(nèi)容為例，我校目前的經(jīng)濟管理實踐中心購買了福斯特稅務(wù)軟件，里面涉及稅收實務(wù)、稅務(wù)籌劃、稅務(wù)稽查和電子報稅等幾個模塊。通過軟件的運用，使學(xué)生對我國目前的稅制體系有直觀的印象，比如一個公司在一個納稅年度都需要繳納哪些稅，哪些行為需要交稅，哪些財產(chǎn)需要交稅，是交給地稅局還是交給國稅局，繳納的時候稅率多少等等，這樣通過一個公司的實際情況，使學(xué)生將陌生的稅制變得身邊化，也加深了稅制的理解，同時對我國的稅制進行進一步的思考。在公共財政學(xué)授課的過程中，可以借助此類的軟件以及其他相關(guān)的財務(wù)軟件等，使學(xué)生對抽象的知識感觀化、具體化，能讓學(xué)生在實踐模擬實驗當(dāng)中，自主地去汲取知識，并上升到理論高度。通過創(chuàng)造實踐模擬機會，制造更多的理論與實踐之間聯(lián)系的橋梁，這種方式對學(xué)生的動手操作能力要求較高，不光提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能讓學(xué)生意識到所學(xué)習(xí)知識的有用性，使學(xué)生順利產(chǎn)生符合教學(xué)需要的內(nèi)在動機，對財政知識的理解效果比單純教師講授要好得多。
2.5引導(dǎo)學(xué)生去尋找相關(guān)問題的學(xué)術(shù)前沿目前公共財政學(xué)的研究內(nèi)容不斷深化細化，由關(guān)注宏觀制度改革轉(zhuǎn)向有關(guān)理論、制度的更加具體問題的研究，比如，在對公共支出理論的研究，傳統(tǒng)的財政學(xué)大都側(cè)重研究總支出，對支出決策的政治過程不太關(guān)注，而現(xiàn)在的公共財政學(xué)不僅細化地去研究每類具體的公共支出及其經(jīng)濟效應(yīng)，而且也將支出決策過程作為研究的重點內(nèi)容。因此在公共財政學(xué)的課堂教學(xué)，要引導(dǎo)學(xué)生去尋找相關(guān)問題的學(xué)術(shù)前沿，指導(dǎo)學(xué)生如何撰寫學(xué)術(shù)論文，引導(dǎo)學(xué)生開展和推進科學(xué)研究。以一個學(xué)期為例，可以給學(xué)生布置1-2個3000字的小論文，教師可以對優(yōu)秀的論文進行獎勵，對論文進行指導(dǎo)，鼓勵其投稿公開發(fā)表。同時，借助目前鼓勵大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的契機，設(shè)計和開發(fā)具備先進性、挑戰(zhàn)性和現(xiàn)實應(yīng)用性的實驗教學(xué)內(nèi)容，尋找公共財政學(xué)與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的契合點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)實踐熱情，加強學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的知識創(chuàng)新意識和研究學(xué)習(xí)能力。
3結(jié)語。
如何使學(xué)生學(xué)好公共財政學(xué)，合適的教學(xué)方法至關(guān)重要。當(dāng)然每一種教學(xué)方法都不是孤立的，應(yīng)該將各種教學(xué)方法有機融合，取長補短、相輔相成，更好的為公共財政學(xué)課程教學(xué)服務(wù)。
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財政學(xué)的心得體會篇十八
財政學(xué)是研究政府財政收入和支出的學(xué)科，它關(guān)注著國家經(jīng)濟、社會發(fā)展的方向和目標。對于初中生來說，學(xué)習(xí)財政學(xué)不僅可以增加對經(jīng)濟知識的理解，還可以培養(yǎng)理財觀念和財務(wù)管理能力。在學(xué)習(xí)財政學(xué)的過程中，我有一些心得體會，分享給大家。
首先，財政學(xué)需要我們對經(jīng)濟環(huán)境和社會狀況有一定的了解。我們應(yīng)該關(guān)注國內(nèi)外經(jīng)濟動態(tài)、社會問題等方面的信息，了解宏觀經(jīng)濟環(huán)境對財政政策的影響與作用。例如，我經(jīng)常閱讀報紙和網(wǎng)絡(luò)媒體，關(guān)注國家的經(jīng)濟政策、稅收調(diào)整等信息，以便更好地理解財政學(xué)的實踐應(yīng)用。這樣可以幫助我們更準確地理解財政學(xué)的概念和理論，加深對財政學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。
其次，財政學(xué)是一門需要理論與實踐相結(jié)合的學(xué)科。理論是財政學(xué)的基礎(chǔ)，而實踐是財政學(xué)的檢驗。在財政學(xué)的學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該注重將理論應(yīng)用于實踐，通過分析實際案例，深入了解財政政策的制定、執(zhí)行和效果。例如，在學(xué)習(xí)稅收政策時，我們可以調(diào)查身邊人的稅收負擔(dān)，與平時的購買行為相結(jié)合，從而理解稅收政策對個人生活的影響。這樣的實踐幫助我們更好地理解財政學(xué)的內(nèi)容，提高理論應(yīng)用的能力。
另外，財政學(xué)的學(xué)習(xí)需要我們關(guān)注國家的財政狀況和發(fā)展問題。我們應(yīng)該了解國家的財政收入和支出情況，理解國家預(yù)算的編制過程和執(zhí)行效果。通過了解國家財政狀況，我們可以更好地理解財政學(xué)的理論知識，并且了解到國家財政政策對經(jīng)濟和社會發(fā)展的影響。例如，國家債務(wù)問題是當(dāng)前熱門的財政話題之一，我們可以通過觀察國家財政狀況、分析債務(wù)問題的成因和解決辦法，進一步理解財政學(xué)的重要性和實踐意義。
此外，財政學(xué)的學(xué)習(xí)還需要我們關(guān)注個人的財政管理。財政學(xué)不僅僅與國家財政相關(guān)，也與個人財務(wù)密切相關(guān)。在學(xué)習(xí)財政學(xué)的過程中，我們可以通過學(xué)習(xí)個人理財知識，建立正確的財務(wù)觀念和財務(wù)管理能力。例如，我們可以學(xué)習(xí)如何合理規(guī)劃個人消費、理解儲蓄的重要性、學(xué)習(xí)如何避免財務(wù)風(fēng)險等。這些財務(wù)知識和技能不僅可以在日常生活中幫助我們，還能為未來的職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。
最后，財政學(xué)的學(xué)習(xí)需要我們注重團隊合作和實踐能力的培養(yǎng)。財政學(xué)要求我們具備較強的分析和問題解決能力，這不是一個人所能完成的。因此，我們應(yīng)該積極參加學(xué)校組織的團隊項目，鍛煉團隊合作和實踐能力。例如，我們可以組織模擬政府財政決策的小組，通過角色演練和案例研究，了解并解決實際財政問題。這樣的實踐讓我們更好地理解財政學(xué)的應(yīng)用，同時也培養(yǎng)了我們的團隊合作和實踐能力。
總之，學(xué)習(xí)財政學(xué)是一個系統(tǒng)而綜合的過程，需要我們對經(jīng)濟環(huán)境和社會狀況有一定了解，注重理論與實踐相結(jié)合，關(guān)注國家財政狀況和發(fā)展問題，注重個人財政管理，培養(yǎng)團隊合作和實踐能力。通過財政學(xué)的學(xué)習(xí)，我們可以不僅提高經(jīng)濟和財政領(lǐng)域的知識水平，還能培養(yǎng)財務(wù)管理和團隊合作能力，為未來的學(xué)習(xí)和工作打下堅實的基礎(chǔ)。希望我的一些心得體會能對大家有所幫助。
財政學(xué)的心得體會篇十九
第一段：引言（200字）。
財政學(xué)作為一門關(guān)于政府財政的學(xué)科，在現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展中具有重要地位。無論是從理論構(gòu)建還是政策應(yīng)用角度，財政學(xué)的研究都需要深入思考和筆墨之功。在我學(xué)習(xí)財政學(xué)并進行寫作的過程中，我逐漸體會到了一些方法和技巧，這些都為我撰寫高質(zhì)量的財政學(xué)作品打下了基礎(chǔ)。
第二段：明確主題并構(gòu)建結(jié)構(gòu)（200字）。
在寫財政學(xué)的論文時，首先要明確文章的主題與目的，為讀者提供一個清晰的寫作框架。其次，構(gòu)建好文章的整體結(jié)構(gòu)，使其能夠符合邏輯并易于閱讀。例如，可以以研究問題、理論背景、方法論、實證分析和結(jié)論等五個方面展開論述，這樣可以使文章更有條理，指導(dǎo)讀者更好地理解和接受。
第三段：闡釋理論與實踐的聯(lián)系（300字）。
財政學(xué)的研究離不開理論與實踐的結(jié)合。在寫作中，理論框架是至關(guān)重要的。首先，要仔細分析財政學(xué)的基本原理和概念，歸納總結(jié)現(xiàn)有的理論觀點。然后，通過案例分析或?qū)ΜF(xiàn)實問題的思考，將理論與實踐有機結(jié)合，驗證理論的合理性和適用性。在寫作中，應(yīng)用正確的理論觀點并提供充足的實證支撐，能夠使文章更有說服力。
第四段：收集和分析數(shù)據(jù)的重要性（300字）。
財政學(xué)的研究無法離開數(shù)據(jù)支撐。在寫作過程中，要善于使用各種數(shù)據(jù)來源，如統(tǒng)計數(shù)據(jù)、調(diào)查數(shù)據(jù)、實證研究等，以支持和證實自己的觀點。收集到的數(shù)據(jù)要經(jīng)過充分的整理和分析，形成準確可靠的數(shù)據(jù)分析結(jié)果。同時，也要注意合理解讀數(shù)據(jù)，不要濫用數(shù)據(jù)以誤導(dǎo)讀者。數(shù)據(jù)的引入和分析可以更好地展示問題的本質(zhì)和現(xiàn)狀，增強文章的可信度。
第五段：多方位參考與思考的必要性（200字）。
財政學(xué)是一個綜合性學(xué)科，它涉及到經(jīng)濟學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)等多方面的知識。因此，在寫作過程中，要多方位參考和思考，廣泛閱讀相關(guān)文獻和學(xué)術(shù)資料。通過了解不同學(xué)者的觀點和研究成果，可以更全面地把握財政學(xué)的前沿和熱點問題。此外，也要關(guān)注當(dāng)前社會經(jīng)濟情況和政策動向，以及其他學(xué)科的研究成果，為財政學(xué)的寫作提供更多的創(chuàng)新思路和觀點。
結(jié)尾段：總結(jié)與展望（200字）。
財政學(xué)作為一門學(xué)科，需要以深入思考和嚴謹方法論為基礎(chǔ)。在寫作過程中，合理構(gòu)建結(jié)構(gòu)、明確主題，結(jié)合理論與實踐，充分利用數(shù)據(jù)支撐，并多方位參考和思考都是關(guān)鍵。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我深刻認識到財政學(xué)寫作的重要性和挑戰(zhàn)性。未來，我將繼續(xù)努力提高財政學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)，為財政學(xué)的研究和發(fā)展做出更多貢獻。
財政學(xué)的心得體會篇二十
第一段：介紹財政學(xué)的基本內(nèi)容和重要性（200字）。
在我們的日常生活中，經(jīng)濟和金融活動無處不在。而財政學(xué)作為經(jīng)濟學(xué)的一個重要分支，既研究了政府如何收入和支出，同時也關(guān)注著資源的分配和利用問題。因此，財政學(xué)是非常重要的。初中階段的學(xué)生們開始接觸財政學(xué)，既能夠擴展知識面，又能夠增進對經(jīng)濟活動的理解。
第二段：談?wù)剬W(xué)習(xí)財政學(xué)的方法和困難（250字）。
要學(xué)好財政學(xué)，我們首先需要掌握一些基本概念，如稅收、財政收入和財政支出等。可以通過課本的學(xué)習(xí)來了解這些知識，同時也可以參考和借鑒一些書籍和文獻。而在學(xué)習(xí)過程中，我們也會遇到一些困難。比如，財政學(xué)中有大量的經(jīng)濟理論，需要我們有較強的思維能力和邏輯思維能力來理解和應(yīng)用。同時，財政學(xué)也需要學(xué)生對社會和經(jīng)濟活動的了解，這對于初中生而言可能有些困難。
在學(xué)習(xí)財政學(xué)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的學(xué)習(xí)方法。首先，要勤于思考和實踐。財政學(xué)是一門理論和實踐相結(jié)合的學(xué)科，我們可以通過閱讀理論知識并結(jié)合實際案例來加深理解。其次，要多與他人討論和交流。財政學(xué)是一個廣泛而深奧的學(xué)科，與他人的討論可以幫助我們開拓思維，理清概念。最后，要注重實際應(yīng)用。學(xué)習(xí)財政學(xué)并不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是要將所學(xué)知識應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，從而提升我們的實際能力。
第四段：分析學(xué)習(xí)財政學(xué)的意義和影響（250字）。
學(xué)習(xí)財政學(xué)對初中生而言意義重大。首先，財政學(xué)的知識可以幫助我們更好地理解經(jīng)濟和金融活動，提升我們對社會運行的認識。其次，學(xué)習(xí)財政學(xué)可以幫助我們養(yǎng)成良好的理財意識和財務(wù)管理能力。當(dāng)我們了解財政學(xué)原理后，就能更好地規(guī)劃和管理自己的收入和支出。最后，財政學(xué)的學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們的批判性思維和創(chuàng)新能力。在學(xué)習(xí)財政學(xué)的過程中，我們需要理解和應(yīng)用復(fù)雜的理論和模型，這有助于我們鍛煉邏輯思維和解決問題的能力。
第五段：總結(jié)學(xué)習(xí)財政學(xué)的啟示與收獲（200字）。
通過學(xué)習(xí)財政學(xué)，我意識到經(jīng)濟和金融對于一個國家的重要性，也更加明確了自己未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展方向。財政學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是幫助我們理解和應(yīng)對復(fù)雜社會問題的一把鑰匙。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)財政學(xué)，為自己的理想和未來做好準備。
財政學(xué)的心得體會篇二十一
財政學(xué)：是研究以國家為主體的財政分配關(guān)系的形成和發(fā)展規(guī)律的學(xué)科。它主要研究：國家(政府)如何從社會生產(chǎn)成果中分得一定份額，并用以實現(xiàn)國家職能的需要，包括財政資金的取得，使用、管理及由此而反映的經(jīng)濟關(guān)系。是財政學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論課。財政學(xué)專業(yè)：屬于應(yīng)用學(xué)科。主要研究政府部門在資金籌集和使用方面的基本理論、制度和管理方法。
財政學(xué)專業(yè)：屬于應(yīng)用學(xué)科。主要研究政府部門在資金籌集和使用方面的理論、制度和管理方法。
財政學(xué)的心得體會篇二十二
1.我的專業(yè)課程有：貨幣銀行學(xué)，保險學(xué)，財政學(xué)，金融工程，金融法，投資學(xué)，證券投資學(xué)，中央銀行學(xué)，商業(yè)銀行學(xué)等科目。
2.這門課不是公共財政學(xué)。
3.山東財政學(xué)院教授、經(jīng)濟學(xué)博士劉錫田:發(fā)展的第一特征是“好”,只有實現(xiàn)了“好”,“快”才會有價值。
4.陳東陽,畢業(yè)于廣東省財政學(xué)校會計專業(yè),歷任南方日報計財處會計員、南方周末財務(wù)部干部、南方周末廣告部副經(jīng)理、南方周末廣告發(fā)行部副經(jīng)理。
5.天津財經(jīng)大學(xué)財政學(xué)科首席教授李煒光對記者說,“利改稅的原因就在于這個時候市場已經(jīng)越來越重要了,企業(yè)交稅的問題越來越突出”。
6.內(nèi)容提要：公共品是否是商品，是否存在市場，是當(dāng)前公共財政學(xué)、公共經(jīng)濟學(xué)中的核心問題之一，我國經(jīng)濟學(xué)理論界對此問題大多持否定態(tài)度。
7.任何一個學(xué)科的產(chǎn)生及發(fā)展與社會對其需要與供給緊密相關(guān)。財政學(xué)學(xué)科的產(chǎn)生與發(fā)展也不例外。
8.金融學(xué)分為金融市場學(xué)，公司金融學(xué)，金融工程學(xué)，投資學(xué)，貨幣銀行學(xué)，國際金融學(xué)，財政學(xué)，保險學(xué)，數(shù)理金融學(xué)等。
9.我在大學(xué)期間沒有輔修過。但參加過英語和計算機培訓(xùn)課程。目前我正在一個培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)財政學(xué)。
10.范一飛,男,漢族,年月生人,年月加入中國共產(chǎn)黨,中國人民大學(xué)財政學(xué)專業(yè)畢業(yè),博士研究生,高級會計師。
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