通過總結(jié)心得體會(huì)，我們能夠更好地反思自己的成長和進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)，要注意表達(dá)方式的準(zhǔn)確、簡潔和生動(dòng)。4.心得體會(huì)是我們在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是我們對(duì)自己的思考和總結(jié)的見證。
考試過后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇一
隨著時(shí)間的推移，我作為一名五年級(jí)的學(xué)生，英語收獲和我的心得體會(huì)也在逐漸增加。英語作為一門重要的學(xué)科，在我成長中發(fā)揮著重要的作用。通過多年的學(xué)習(xí)，我深深地感受到了英語對(duì)我的啟迪和幫助。在這篇文章中，我將分享我在五年級(jí)學(xué)習(xí)英語過程中的收獲以及對(duì)英語學(xué)習(xí)的體會(huì)和心得。
第一段: 興趣激發(fā)
五年級(jí)是我開始對(duì)英語產(chǎn)生濃厚興趣的時(shí)期。老師以寓教于樂的方式，用有趣的故事和游戲引發(fā)我們對(duì)英語的興趣。例如，老師會(huì)用英語講故事，讓我們通過肢體語言和動(dòng)作來理解故事的內(nèi)容。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式讓我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)英語也可以是一件有趣的事情。同時(shí)，老師也經(jīng)常組織班級(jí)活動(dòng)，讓我們在游戲中學(xué)習(xí)英語。這些活動(dòng)增加了我對(duì)英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激發(fā)了我對(duì)英語的興趣。
第二段：詞匯記憶
詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，五年級(jí)的英語課上，我們開始學(xué)習(xí)更多的單詞和短語。為了更好地記憶詞匯，我采用了一些有效的方法。首先，我每天都會(huì)用一些閃卡來背誦單詞，以提高記憶效果。其次，我利用網(wǎng)絡(luò)上的學(xué)習(xí)資源，如單詞在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站和記憶APP，進(jìn)行詞匯擴(kuò)充和復(fù)習(xí)。通過這些方法，我不僅記憶了更多的單詞，還能在閱讀和聽力中更好地理解和運(yùn)用這些詞匯。詞匯記憶的提高讓我在英語學(xué)習(xí)中感到更自信。
第三段：口語表達(dá)
英語口語是我五年級(jí)英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。為了提高口語表達(dá)能力，我積極參加英語角和課堂口語練習(xí)。在英語角，我和其他同學(xué)用英語進(jìn)行交流，分享我們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感受，通過與他人的交流，我學(xué)會(huì)了更多真實(shí)世界的英語用法。此外，老師經(jīng)常組織小組活動(dòng)，讓我們進(jìn)行小組合作，口語對(duì)話可以更好地鍛煉我們的口語能力。通過這些練習(xí)，我的口語表達(dá)能力得到了極大的提高，我能夠流利地和英語母語人士進(jìn)行對(duì)話。
第四段：閱讀理解
英語閱讀是我五年級(jí)英語學(xué)習(xí)的另一個(gè)重要方面。通過閱讀英文故事書和文章，我擴(kuò)大了詞匯量，提高了閱讀理解能力。在閱讀中，我學(xué)會(huì)了通過上下文來推斷單詞的意義，同時(shí)也加強(qiáng)了我的閱讀理解技巧。通過頻繁的閱讀，我逐漸能夠獨(dú)立閱讀一些較為復(fù)雜的英文文章，并理解其主要內(nèi)容。通過閱讀，我發(fā)現(xiàn)了英語世界的無限魅力。
第五段：寫作能力
五年級(jí)的英語學(xué)習(xí)還注重培養(yǎng)我們的寫作能力。每周，老師會(huì)給我們一篇作文題目，讓我們展示自己的寫作能力。通過寫作，我學(xué)會(huì)了如何組織語言，如何用正確的語法和詞匯來表達(dá)自己的想法。每次寫作，我都會(huì)積極尋求老師的建議和改善，以提高寫作的質(zhì)量。寫作過程中，我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡用英語來表達(dá)自己的思想和感受，寫作也成為了我展示自己的一種方式。
通過五年級(jí)的英語學(xué)習(xí)，我不僅提高了聽說讀寫的能力，也發(fā)現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)的樂趣。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了如何與他人用英語進(jìn)行交流，如何通過閱讀來擴(kuò)大自己的知識(shí)面，如何通過寫作來表達(dá)自己的思想。英語收獲和我心得體會(huì)的力量讓我更加自信，也為未來的英語學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我會(huì)在英語學(xué)習(xí)的路上取得更大的進(jìn)步。
考試過后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇二
五年級(jí)英語學(xué)習(xí)的五個(gè)年頭就這樣悄然過去，回首往事，我滿懷著喜悅，對(duì)這五年中的收獲和心得體會(huì)，留下了深深的感觸。在這五年中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)的樂趣，掌握了一定的英語能力，同時(shí)也從中收獲了堅(jiān)持不懈的毅力。以下是我在這五年中的收獲和心得體會(huì)。
在五年級(jí)，我通過學(xué)習(xí)英語，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。我發(fā)現(xiàn)，每天堅(jiān)持背單詞是提高英語能力的有效途徑之一。單詞是語言的基礎(chǔ)，只有通過背誦大量的單詞，才能逐漸增加自己的詞匯量，更好地理解和運(yùn)用英語。在每周的英語課上，老師經(jīng)常會(huì)分配一些單詞讓我們背誦，并組織詞匯測試來檢查我們掌握的情況。在這個(gè)過程中，我經(jīng)常利用碎片時(shí)間背單詞，同時(shí)通過制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和使用記憶技巧來幫助自己記憶更加牢固。如今，我已經(jīng)能夠應(yīng)對(duì)更多的單詞，并在閱讀和寫作中更加自如地運(yùn)用它們。
除了堅(jiān)持背單詞，我還培養(yǎng)了聽說讀寫四個(gè)方面的英語技能。在五年級(jí)，老師強(qiáng)調(diào)了聽力和口語的訓(xùn)練，頻繁地進(jìn)行聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)。我從中明白了，想要提高聽力水平，就要多聽多練，培養(yǎng)自己的聽覺理解能力。每天，我都會(huì)聽英語原版的歌曲、故事和廣播劇，同時(shí)不厭其煩地進(jìn)行跟讀練習(xí)。這不僅增強(qiáng)了我的聽力能力，還提高了我的口語表達(dá)能力。讀和寫是書面表達(dá)的重要方式，通過看英文故事書、英文雜志以及對(duì)英語文章進(jìn)行閱讀，我逐漸提高了自己的閱讀理解能力以及對(duì)英語語法的掌握。同時(shí)，我也通過寫日記、寫作文等方式進(jìn)行英語寫作的訓(xùn)練，提高自己的書面表達(dá)能力。
隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度的推進(jìn)，我已經(jīng)能夠熟練地完成基礎(chǔ)英語知識(shí)的應(yīng)用和交流。在班級(jí)英語課上，我能夠積極參與教學(xué)活動(dòng)，勇敢地開口表達(dá)自己的觀點(diǎn)并與同學(xué)們進(jìn)行交流。同時(shí)，我還通過參加英語角、英語演講比賽等活動(dòng)，鍛煉了自己的口語表達(dá)能力，敢于在公眾場合用英語交流。這不僅增強(qiáng)了我的自信心，也豐富了我的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的問題，并不斷地彌補(bǔ)和完善，這也使我漸漸形成了自我學(xué)習(xí)和自我提高的意識(shí)。
在五年級(jí)的英語學(xué)習(xí)中，我也深刻體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的重要性。學(xué)習(xí)英語是一個(gè)長期的過程，不能急功近利。尤其是在學(xué)習(xí)某些難點(diǎn)和疑難問題時(shí)，要耐心地去思考、去積累、去探索。曾經(jīng)有一段時(shí)間，我遇到了一些語法問題，感到非常困惑和無助。但是，我沒有放棄，通過向老師請教、向同學(xué)請教以及自己查閱資料等方式，最終逐漸解決了這些問題。正是通過這種堅(jiān)持不懈的努力，我走過了五年級(jí)英語學(xué)習(xí)的道路，并不斷邁向了更高的層次。
回顧這五年的英語學(xué)習(xí)，我從中收獲了很多，也得到了很多啟發(fā)。中學(xué)時(shí)期將進(jìn)一步學(xué)習(xí)更深入的英語知識(shí)，我將更加努力地學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的英語能力和知識(shí)儲(chǔ)備。通過英語學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的語言能力，還培養(yǎng)了自己的思維能力、溝通能力和自學(xué)能力。這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作都將起到積極的促進(jìn)作用。五年級(jí)的英語學(xué)習(xí)收獲和心得體會(huì)，是我成長道路上的寶貴財(cái)富，我會(huì)銘記并發(fā)揚(yáng)光大，為更好地未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
考試過后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇三
作文是學(xué)生語文考試中非常重要的一部分，也是考察學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的重要環(huán)節(jié)。在五年級(jí)的學(xué)習(xí)中，我經(jīng)歷了一次次的作文考試，經(jīng)過總結(jié)和體會(huì)，我明白了一些關(guān)鍵的要點(diǎn)，下面我將分享我在五年級(jí)作文考試中的心得體會(huì)。
首先，選擇適合自己的作文題目是非常重要的。在五年級(jí)的作文考試中，我們通常會(huì)有一些自由選題的機(jī)會(huì)，這是我們展示自己想象力和創(chuàng)造力的好機(jī)會(huì)。但是，要想寫好一篇作文，首先要選擇適合自己的題目。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我選擇了一個(gè)自己喜歡的題目時(shí)，我可以更加投入，思維更加活躍，也更容易表達(dá)出自己的想法。
其次，要仔細(xì)審題，充分理解題意。在考場上，我們通常會(huì)面臨時(shí)間緊迫的情況，容易忽略題目中的一些細(xì)節(jié)。而細(xì)節(jié)往往決定了作文的方向和觀點(diǎn)。因此，我們要慢慢讀題，把每一個(gè)字都看清楚，確保自己完全理解題意。只有深入理解題目，我們才能寫出有條理、有邏輯的文章，同時(shí)也能避免離題。
第三，要注重提高自己的語言表達(dá)能力。一篇好的作文不僅僅在于內(nèi)容的豐富與深入，更需要運(yùn)用準(zhǔn)確、流暢的語言進(jìn)行表達(dá)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們可以通過大量的閱讀來積累詞匯和句型。同時(shí)，我們還可以多聽一些講座或演講，提高自己的口語表達(dá)能力。只有擁有良好的語言表達(dá)能力，我們才能更好地傳遞自己的觀點(diǎn)和思想。
第四，要注重作文結(jié)構(gòu)的合理安排。一篇好的作文需要有明確的開頭、中間和結(jié)尾。開頭要能吸引讀者的注意力，中間要有有條理的論述，結(jié)尾要給人以啟示或回味。在寫作過程中，我們要注意段落的劃分，盡量使每一段都有獨(dú)立的主題和邏輯關(guān)系，這樣可以讓文章更加清晰和易讀。
最后，要注重作文的修改和潤色?？荚嚥皇且淮涡缘娜蝿?wù)，我們有充足的時(shí)間來修改和潤色我們的文章。在修訂時(shí)，我們要注意邏輯的連貫性，看一看哪些地方可以更改或者添加新的細(xì)節(jié)來更好地說明問題。在潤色時(shí)，我們要注意語言的優(yōu)化，看一看是否有錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否準(zhǔn)確等等。只有經(jīng)過反復(fù)推敲和修改，我們的作文才能更加優(yōu)秀，并得到高分的認(rèn)可。
總之，作文是五年級(jí)語文考試中的重要環(huán)節(jié)，也是考察我們語言運(yùn)用能力的一種方式。通過總結(jié)和體會(huì)，我明白了選擇適合自己的題目、審題、提高語言表達(dá)能力、合理安排作文結(jié)構(gòu)以及修訂和潤色，這些都是作文考試成功的關(guān)鍵要素。我相信只要我們持之以恒、不斷積累和改進(jìn)，我們一定能寫出優(yōu)秀的作文，取得優(yōu)異的成績。
考試過后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇四
今天，我們班的陳老師把數(shù)學(xué)考卷發(fā)下來了，她說這次考試很多人30多。40多分，我一聽心情就不好，我希望我考好一點(diǎn)點(diǎn)。
李雅琦！44分！，哇！！怎么靠那么低分？我似乎要哭出來了，這時(shí)放學(xué)了、鈴聲響了，同學(xué)們快快樂樂的走出了教師，我在會(huì)家的路上，看見同學(xué)們有的唱歌，有的說話，多開心?。《摇粋€(gè)人在冷冰冰的路上，今天的路出奇的短我還沒想好怎么跟媽媽說就已經(jīng)站在了家們口。
新塘鎮(zhèn)水電二局二局小學(xué)五年級(jí)(2)班李雅琦。
考試過后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇五
五年級(jí)是英語學(xué)習(xí)的重要階段，這一學(xué)年我取得了很多的收獲和進(jìn)步。在英語學(xué)習(xí)的過程中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂，培養(yǎng)了語言的表達(dá)能力，提高了自信心，也收獲了新的朋友。通過這五年的英語學(xué)習(xí)，我更加熱愛英語，也更加熱愛生活。
首先，在這五年級(jí)的英語課堂上，我感受到了學(xué)習(xí)的快樂。老師帶著我們做各種有趣的活動(dòng)，讓我們輕松愉快地學(xué)習(xí)英語。比如，我們常常通過唱歌和游戲來學(xué)習(xí)英語的發(fā)音和單詞。學(xué)習(xí)英語不再是枯燥乏味的事情，而是充滿了樂趣和新鮮感。我喜歡和同學(xué)們一起合唱英文歌曲，律動(dòng)的旋律和歡快的歌詞讓我感到快樂滿滿。通過這些活動(dòng)，我對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，也更加努力地學(xué)習(xí)。
其次，英語學(xué)習(xí)使我提高了語言的表達(dá)能力。在英語課堂上，我不僅學(xué)會(huì)了基本的詞匯和句型，還學(xué)會(huì)了如何正確地運(yùn)用它們。老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們大膽地用英語與同學(xué)交流，這使我不再害怕用英語表達(dá)自己的想法和意見。我會(huì)用英語向同學(xué)們介紹自己或者描述周圍的事物，讓別人更好地了解我。此外，老師還經(jīng)常組織我們進(jìn)行小組活動(dòng)，通過合作和討論，我們學(xué)會(huì)了一起解決問題和分享知識(shí)。這些活動(dòng)不僅提高了我的語言能力，也培養(yǎng)了我的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
再次，英語學(xué)習(xí)幫助我提高了自信心。剛開始學(xué)英語時(shí)，我很害羞，不敢跟別人說英語，怕發(fā)音不準(zhǔn)確或者說錯(cuò)了單詞。但是在老師的鼓勵(lì)下，我逐漸克服了自己的顧慮，開始積極參與課堂活動(dòng)和課外練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，只要勇敢嘗試，不怕犯錯(cuò)誤，就能更好地理解和掌握英語知識(shí)。每次在班級(jí)英語角的演講比賽中，我會(huì)勇敢地上臺(tái)，用英語講述自己的故事。盡管有時(shí)候緊張，但是我相信只要努力，就一定能成功。這種自信心漸漸地影響著我的生活和學(xué)習(xí)，讓我變得更加積極和樂觀。
最后，通過英語學(xué)習(xí)，我結(jié)識(shí)了很多新的朋友。在英語班級(jí)里，有許多和我一樣熱愛英語的同學(xué)。我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，形成了緊密的團(tuán)結(jié)合作的關(guān)系。在課堂上，我們一起討論問題，一起完成任務(wù)，互相學(xué)習(xí)。在戶外活動(dòng)中，我們一起玩耍，用英語與外教交流，共同探索新的世界。這些朋友給了我很多鼓勵(lì)和支持，讓我覺得英語學(xué)習(xí)不再孤單，而是充滿了溫暖和友愛。
總之，五年級(jí)的英語學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)的快樂、語言表達(dá)能力的提高、自信心的增強(qiáng)以及結(jié)識(shí)新朋友，我更加熱愛英語，也更加熱愛生活。我相信，在未來的學(xué)習(xí)中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的英語水平，用英語與更多的人交流，豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。英語是一扇通向世界的窗戶，我會(huì)努力跨越這扇窗戶，讓自己的人生更加豐富多彩。
考試過后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇六
小明這次期中考試很不理想，他回家后就把自己關(guān)在房間里。吃晚飯了，媽媽在外面敲門，可里面卻不見回答，媽媽把菜放在電飯鍋里保溫，還注意著小明房里的動(dòng)靜。
已經(jīng)磨了一些的鐵桿屑，他好象明白了什么，他轉(zhuǎn)身回屋，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為下一次的`成功努力。老天又讓失敗有了一次機(jī)會(huì)考驗(yàn)他，第二次他又一次失敗，可他還是繼續(xù)努力，第三次失敗終于被趕走了，他贏得了成功。媽媽說完這些話，突然話題一轉(zhuǎn)，問小明：“寶貝，那你應(yīng)該學(xué)這個(gè)小孩嗎？”。小明聽的一愣一愣的，他的臉一下子就紅了?！笆前。约簽槭裁词【蜌怵H了呢？”他自言自語了一句，并馬上轉(zhuǎn)身返回到房間。
果不其然，在期未測試中，他奪得了全年級(jí)第一的桂冠，媽媽和他都笑了。是啊，失敗是成功之母，有了失敗才有前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們一起把失敗趕走，讓成功做我們的好朋友吧！
考試過后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇七
近年來，隨著教育水平的提高，考試成為了學(xué)生們衡量自己學(xué)業(yè)成就的重要方式之一。而對(duì)于我來說，五年級(jí)考試是我人生中首個(gè)大型考試，它不僅檢驗(yàn)了我的知識(shí)水平，更提供了一個(gè)反思自我、提升自我的機(jī)會(huì)。如今，距離五年級(jí)考試已經(jīng)過去五年了，讓我來分享一下我在這段時(shí)間里所得到的心得體會(huì)。
首先，考試過后的五年級(jí)使我認(rèn)識(shí)到知識(shí)的積累和理解的重要性。在考試時(shí)，我發(fā)現(xiàn)只有準(zhǔn)備充分并理解了知識(shí)點(diǎn)，才能在緊張的考場上發(fā)揮出自己最好的水平。因此，我開始重視每一節(jié)課的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待老師的講解和作業(yè)。同時(shí)，我漸漸明白了知識(shí)并不是一蹴而就的，而是需要不斷積累和鞏固的。因此，在過去的五年里，我始終堅(jiān)持每天的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，并時(shí)刻保持著對(duì)知識(shí)的好奇心和渴望。
其次，考試過后的五年級(jí)讓我體會(huì)到努力的重要性。在五年級(jí)考試中，我曾一次次嘗試，一次次失敗。但是，這并沒有讓我放棄，相反，我堅(jiān)定了自己的信念：只要努力，就一定能取得成功。于是，我開始加大學(xué)習(xí)的強(qiáng)度，充分利用各種學(xué)習(xí)資源，積極參加各種課外輔導(dǎo)班和補(bǔ)習(xí)班。通過一次次的努力和付出，我逐漸提高了自己的學(xué)習(xí)成績，也收獲了滿滿的成就感和自信心。
同時(shí)，考試過后的五年級(jí)還給了我學(xué)會(huì)時(shí)間管理和計(jì)劃安排的機(jī)會(huì)。在備考過程中，我發(fā)現(xiàn)時(shí)間是一把雙刃劍，如果不能合理利用時(shí)間，很容易被時(shí)間拖累。因此，我開始學(xué)會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，將學(xué)習(xí)任務(wù)按照優(yōu)先級(jí)進(jìn)行合理的安排，確保每一項(xiàng)任務(wù)都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。同時(shí)，我也明白了休息的重要性，合理調(diào)配學(xué)習(xí)和休閑的時(shí)間，保持良好的身心健康。
此外，考試過后的五年級(jí)也讓我意識(shí)到了自己的優(yōu)勢和不足。通過對(duì)考試成績的分析和反思，我發(fā)現(xiàn)自己在某些科目上取得了很好的成績，而在另一些科目上則有待提高。因此，我開始主動(dòng)和老師、同學(xué)們交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，尋求幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，我也積極參加一些學(xué)科競賽和活動(dòng)，通過和其他同學(xué)的比拼，擴(kuò)展自己的知識(shí)面，提高自己在各個(gè)學(xué)科上的綜合素養(yǎng)。
最后，考試過后的五年級(jí)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的真正意義。通過這段時(shí)間的努力，我逐漸明白了學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績，更是為了開拓自己的眼界、增加自己的見識(shí)和能力。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過程，是一種提升自我的方式。通過學(xué)習(xí)，我能夠更好地理解世界，思考問題，解決問題，展現(xiàn)自己的價(jià)值。
回顧五年級(jí)考試過后這五年的成長歷程，我深深感覺到這是一段寶貴而難忘的經(jīng)歷。在這個(gè)階段里，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績，更培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技能。我相信，這段經(jīng)歷將會(huì)對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和事業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，成為我人生中的一筆寶貴財(cái)富。我會(huì)懷著感恩的心，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，追逐更高的目標(biāo)，成為一個(gè)全面發(fā)展的人。
考試過后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇八
五年級(jí)是小學(xué)生活中一個(gè)里程碑式的年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容開始變得更加復(fù)雜，學(xué)習(xí)壓力也逐漸增大。我是一名即將升入六年級(jí)的學(xué)生，回顧過去的五年級(jí)生活，我有著許多心得體會(huì)。
首先，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是十分重要的。在五年級(jí)，我們開始接觸更多的學(xué)科和知識(shí)點(diǎn)，這對(duì)我們來說是一個(gè)挑戰(zhàn)。為了提高學(xué)習(xí)成績，我們必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，每天定時(shí)定量地復(fù)習(xí)課堂所學(xué)的知識(shí)是非常有效的。在復(fù)習(xí)中鞏固知識(shí)、梳理思路，不僅可以加深理解，還能提高記憶力。另外，及時(shí)解決疑惑也是非常重要的。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，我注意將疑問記錄下來，在課后請教老師或同學(xué)。這種習(xí)慣讓我在學(xué)習(xí)上更加得心應(yīng)手，提高了學(xué)習(xí)效率。
其次，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力是必不可少的。在五年級(jí)，我逐漸認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的過程是自己的事情，需要我主動(dòng)參與和掌控。老師可以給我們提供學(xué)習(xí)的方向和方法，但我們必須主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。我開始主動(dòng)閱讀與學(xué)科相關(guān)的書籍和資料，利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。在解決問題的過程中，我逐漸提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和解決問題的方法。
另外，與同學(xué)和老師的良好關(guān)系對(duì)學(xué)習(xí)的積極影響也是不可忽視的。在五年級(jí)，合作學(xué)習(xí)成為一個(gè)常態(tài)。與同學(xué)們共同探討和解決問題，互相借鑒和幫助，能夠使學(xué)習(xí)更加愉快和高效。在合作學(xué)習(xí)中，我們能夠互相糾正錯(cuò)誤，提供不同的看法和解決方法，從而促進(jìn)共同進(jìn)步。此外，與老師的良好關(guān)系也是學(xué)習(xí)中的一大助力。老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和朋友，在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我們可以向老師請教，老師會(huì)給予我們耐心的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助我們克服困難。
此外，多樣化的學(xué)習(xí)方法也是五年級(jí)學(xué)習(xí)中的一大收獲。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和方法。有些人適合聽課、記筆記，有些人通過口頭表達(dá)和討論來加深理解，有些人喜歡通過繪圖和手工制作來加深印象。在五年級(jí)，我意識(shí)到只有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，我們才能事半功倍。在學(xué)習(xí)中，我嘗試了很多不同的學(xué)習(xí)方法，例如制作思維導(dǎo)圖、小組合作學(xué)習(xí)、展示報(bào)告等等。通過這些多樣化的學(xué)習(xí)方法，我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的理解和記憶能力有了明顯的提高。
最后，五年級(jí)給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的成就感和自信心。在五年級(jí)，我成功掌握了許多新的知識(shí)和技能，取得了不少的進(jìn)步和成就。當(dāng)我看到自己的努力得到了回報(bào)時(shí)，我感到非常開心和自豪。這些成就感和自信心激勵(lì)著我在學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，追求更好的成績和進(jìn)步。
五年級(jí)的心得體會(huì)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。與同學(xué)和老師的良好關(guān)系以及運(yùn)用多樣化的學(xué)習(xí)方法，也為我提供了更廣闊的學(xué)習(xí)空間。五年級(jí)的學(xué)習(xí)歷程不僅僅是知識(shí)的積累，更是思維的拓展和成長的見證。我相信，在未來的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，與同學(xué)和老師建立更加密切的關(guān)系，不斷探索和嘗試適合自己的學(xué)習(xí)方法，為自己的成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
考試過后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇九
在五年級(jí)生活的最后一學(xué)期，作文考試是我們最為緊張的一次。這次考試對(duì)我們來說具有重要的意義，因?yàn)樗粌H能夠檢驗(yàn)我們的寫作水平，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和表達(dá)能力。以下是我在五年級(jí)作文考試中的一些心得體會(huì)。
二、準(zhǔn)備。
在考前，我充分準(zhǔn)備，熟悉了作文的各種題型以及范文。這樣做的目的是為了讓自己在考試中有充足的思維材料，更加自信地展開思維和寫作。此外，我還利用課余時(shí)間多讀了一些優(yōu)秀的作文，學(xué)習(xí)他們的寫作技巧和表達(dá)方法。通過這樣的準(zhǔn)備，我對(duì)作文考試增加了一點(diǎn)自信。
三、題目選擇。
在作文考試中，題目選擇是十分重要的。我在選擇題目時(shí)，首先看題意，確保自己理解了題目的要求。其次，在我心中選擇了我最擅長的題材。這不僅能夠提高我的寫作效率，還能夠讓我更好地展示自己的水平。最后，在確定題目后，我會(huì)先在草稿紙上寫一些思路和關(guān)鍵詞，防止在寫作過程中迷失了思路。
四、結(jié)構(gòu)清晰。
在寫作過程中，一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵的。我會(huì)合理地安排自己的文章結(jié)構(gòu)，確保每個(gè)段落都有明確的中心思想，并且能夠互相連接起來。在引言部分，我會(huì)用一兩句話引出主題，吸引讀者的興趣。在中間部分，我會(huì)逐條陳述自己的觀點(diǎn)，并用例子或者細(xì)節(jié)來支持我的觀點(diǎn)。在結(jié)尾部分，我會(huì)總結(jié)全文，并給讀者留下一個(gè)深刻的印象。
五、語言表達(dá)。
在寫作中，語言表達(dá)是最為關(guān)鍵的。為了使我的作文富有表現(xiàn)力和感染力，我會(huì)用一些形象生動(dòng)的詞語，來豐富自己的表達(dá)方式。此外，避免使用一些重復(fù)的詞語，我會(huì)在寫作過程中盡量使用一些多樣化的詞匯來增加自己的文采。另外，正確的句子結(jié)構(gòu)和語法也是關(guān)鍵，我會(huì)仔細(xì)審查自己的作文，確保沒有語言錯(cuò)誤。
六、總結(jié)。
通過這次作文考試，我學(xué)到了很多。除了寫作技巧的提高，我還收獲了一個(gè)深刻的體會(huì)——只有通過不斷的努力和實(shí)踐，才能夠提高自己的寫作水平。這次考試雖然很緊張，但在準(zhǔn)備和實(shí)踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己變得越來越自信和沉著。我相信，只要堅(jiān)持下去，我的作文水平一定會(huì)有很大的提高。
在五年級(jí)的作文考試中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。通過準(zhǔn)備、題目選擇、結(jié)構(gòu)清晰和語言表達(dá)，我取得了一些進(jìn)步。這次考試的經(jīng)歷讓我更加明確了自己的寫作方向，并且給了我更多的動(dòng)力去追求更好的寫作成績。我相信，在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷提高自己的寫作能力，寫出更加優(yōu)秀的作文。
考試過后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇十
作文是語文考試中的重點(diǎn)，也是考查學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的重要環(huán)節(jié)。在過去的五年中，我經(jīng)歷了許多次作文考試，逐漸積累了一些寫作的經(jīng)驗(yàn)和技巧。下面，我將分享我的五年級(jí)作文考試心得體會(huì)。
首先，要注重寫作素材的積累。在寫作中，豐富的素材是一篇好文章的基礎(chǔ)。因此，我們需要多讀書、多看電視、多去觀察，積累各種各樣的素材。我發(fā)現(xiàn)，平時(shí)的閱讀可以幫助我開拓思路，擴(kuò)大知識(shí)面，為寫作提供豐富的內(nèi)容。同時(shí)，多讀優(yōu)秀的作文范文，可以學(xué)習(xí)到不同的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式，提高自己的寫作水平。
其次，要注重開頭的設(shè)計(jì)。開頭是作文的亮點(diǎn)，也是吸引讀者的地方。在寫作開頭時(shí)，我經(jīng)常會(huì)采用引用、對(duì)比、重要事實(shí)等方法，來吸引讀者的注意力。例如，我可以引用一句名人名言，或者提出一個(gè)引人思考的問題，從而打動(dòng)讀者，激發(fā)他們的興趣。另外，我還會(huì)利用對(duì)比法，將現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比，突出作文的主題，增加思考的深度，提高作文的質(zhì)量。
第三，要注重段落的結(jié)構(gòu)。的整體結(jié)構(gòu)是由段落組成的，每個(gè)段落都應(yīng)該有清晰的主題和自己的觀點(diǎn)。在寫作中，我通常會(huì)首先確定每個(gè)段落的主題，然后寫出段落的主題句，再展開論述。為了讓文章的結(jié)構(gòu)更加清晰，我還會(huì)使用過渡詞和連接詞，使段落之間的關(guān)系更加緊密，內(nèi)容更加連貫。這樣，讀者就能夠更好地理解我的意思，同時(shí)也能夠更好地把握作文的邏輯關(guān)系。
第四，要注重語言的表達(dá)。是語文考試的一種形式，語言的表達(dá)是作文的靈魂。在寫作中，我會(huì)盡量運(yùn)用一些優(yōu)美的詞語和句式，使作文更富有吸引力。同時(shí)，我還會(huì)注意用上一些修辭手法，如比喻、擬人、夸張等，使作文更加生動(dòng)形象。此外，我還會(huì)注意語法和標(biāo)點(diǎn)的正確使用，以避免錯(cuò)誤的出現(xiàn)。
最后，要注重總結(jié)的思考。不僅是寫作的過程，更是思考的過程。在寫作之前，我會(huì)花一些時(shí)間進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，整理自己的觀點(diǎn)和思路。在作文的結(jié)尾處，我會(huì)給出一個(gè)得出結(jié)論的觀點(diǎn)，或者提出一些新的問題，以引起讀者的思考。此外，我還會(huì)對(duì)整篇作文進(jìn)行總結(jié)，并給出一些建議和展望，以提高作文的深度和廣度。
綜上所述，寫作是一門需要長期積累和不斷實(shí)踐的技能。通過多讀書、多看電視、多觀察的方式，我們可以積累大量的素材，為寫作提供充分的內(nèi)容。同時(shí)，我們還要注重寫作中的一些技巧，如開頭的設(shè)計(jì)、段落的結(jié)構(gòu)、語言的表達(dá)等，從而使文章更加生動(dòng)有趣，更具有說服力。最后，我們要在總結(jié)中進(jìn)行思考，不斷提高自己的寫作水平。只有不斷地努力和實(shí)踐，我們才能寫出一篇優(yōu)秀的作文。
考試過后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇十一
隨著時(shí)間的推移，現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期了，回顧過去的學(xué)習(xí)生活，特別是考試過后的體會(huì)，有一些心得與大家分享。首先，考試可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，但它并不是衡量成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。其次，考試是一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠幫助我們找出自己的優(yōu)勢和不足。最后，考試還能教會(huì)我們堅(jiān)持和努力的重要性，并為未來的學(xué)習(xí)生涯奠定基礎(chǔ)。
首先，考試雖然可以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，但它并不是衡量成功與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)?？荚囍皇菍W(xué)習(xí)的一個(gè)階段性評(píng)估，它不能完全反映一個(gè)人的智力水平和綜合能力。有時(shí)候，一時(shí)的失利并不代表我們不聰明或者學(xué)不好，只是暫時(shí)還沒有掌握好某些知識(shí)點(diǎn)而已。我們不應(yīng)該過分看重考試成績，否則容易給自己增加過多的壓力和負(fù)擔(dān)，從而影響到學(xué)習(xí)興趣和積極性。我們應(yīng)該從考試中尋找到自己的優(yōu)勢，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)的過程，而不是只追求一個(gè)滿意的成績。
其次，考試是一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠幫助我們找出自己的優(yōu)勢和不足。通過考試，我們會(huì)更加了解自己在不同學(xué)科上的能力和特長。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r(shí)，我們會(huì)更加自信和滿足；而當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)在某些學(xué)科上不夠優(yōu)秀時(shí)，我們可以想辦法加強(qiáng)學(xué)習(xí)，補(bǔ)充知識(shí)，提高自己的水平?？荚囘€能讓我們認(rèn)識(shí)到并接受自己的不完美，讓我們更加努力去追求進(jìn)步和完美。只有找出自己的短板，才能更好地提升自己的學(xué)習(xí)能力。
最后，考試還能教會(huì)我們堅(jiān)持和努力的重要性，并為未來的學(xué)習(xí)生涯奠定基礎(chǔ)?？荚嚥粌H是對(duì)我們知識(shí)的檢驗(yàn)，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)態(tài)度和毅力的考驗(yàn)。只有堅(jiān)持不懈地復(fù)習(xí)和努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績。通過考試，我們學(xué)會(huì)了時(shí)間管理、規(guī)劃學(xué)習(xí)和解決問題的能力，這些是我們未來學(xué)習(xí)生涯中必不可少的重要技能。無論是在初中、高中還是大學(xué)階段，這些學(xué)習(xí)技能都能為我們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使我們能夠更加輕松地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)壓力和挑戰(zhàn)。
總之，考試過后，我們應(yīng)該把它看作是一個(gè)階段性的總結(jié)和反思，并以積極的心態(tài)去面對(duì)?？荚嚥粌H僅是評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果的一個(gè)工具，更是幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢的機(jī)會(huì)。通過考試，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地努力和為目標(biāo)奮斗的重要性。這些心得體會(huì)不僅能夠幫助我們提高學(xué)習(xí)成績，更能夠指導(dǎo)我們追求全面發(fā)展和持續(xù)進(jìn)步。希望在未來的學(xué)習(xí)生涯中，我們能夠繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力追求更高的目標(biāo)。
考試過后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇十二
期中考試之后，我們黑暗的日子又開始了。這是為什么呢？因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)就要下來了。
徐銘陽，語文94分！老師興高采烈地報(bào)道。
只見徐銘陽得意洋洋地走上了講臺(tái)，高傲地抬著頭，翹著她的下巴，對(duì)老師說了聲謝謝！又在同學(xué)們熱烈的掌聲之中，踏著輕盈的步子，走上了位置。她到位置上向其他同學(xué)炫耀道：你們看看我考了94分！還是語文呦！我想：考了94分就沾沾自喜，難道沒有人考得比她高？李若愚一定考得比她高，看她那得瑟那樣！
李若愚全校最高分――98分！老師揚(yáng)著歡快的笑容報(bào)道。
老師的話音剛落，下面就驚訝地叫了起來。
李若愚的成績一直很好，她是一個(gè)謙虛的女孩子，一般對(duì)自己考得好已經(jīng)習(xí)以為常，但是這次考得真是十分好，所以她開心地笑了出來，蹦著跳著走上了講臺(tái)。她拿到了試卷，左看右看，仿佛永遠(yuǎn)看不夠似的。她和徐銘陽是一對(duì)仇人，當(dāng)她知道自己分?jǐn)?shù)時(shí)，她對(duì)我說：徐銘陽比我低4分，就得意成那樣，真是不知道自己幾斤幾兩。
汪子盟，語文――61分。老師惡狠狠地說道。
汪子盟垂頭喪氣地走了上來，老師對(duì)他說：你一定要下功夫呀！汪子盟膽怯地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我考了89分，我對(duì)于這個(gè)成績只能說――慘！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
考試過后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇十三
考試完了，大家都好輕松呀！只有老師在忙著改考卷，下課的時(shí)候大家都很高興跑出去玩，沒有人在教室里看書。
因?yàn)槲以驴伎颊Z文九十分、數(shù)學(xué)九十二分、生活一百分、英語也一百分。因?yàn)槲覌寢尩臉?biāo)準(zhǔn)是九十五以上?，F(xiàn)在考完了，心里很輕松，也很擔(dān)心，輕松的是放寒假，擔(dān)心的是分?jǐn)?shù)下好，而且還會(huì)被打。比較平常的話也許會(huì)叨嘮而已，媽媽覺得我平常字寫的不好，考試的時(shí)候如果又考不好，媽媽就更生氣，所以月考過后的心情就是這樣。我就很高興，我回家就給媽媽看，媽媽看了很高興，所以我每次回家媽媽都會(huì)叫我看書，考不好的同學(xué)下次再努力，考得好同學(xué)不要驕傲，而且外婆買了一個(gè)溜溜球送給我玩，我很高興。
再過一個(gè)禮拜，就要放寒假了，大家都很高興，新年也快到了，祝老師們新年快樂、萬事如意。
考試過后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇十四
霜露即降，木葉盡脫，站在十字路口的人們，都感受著秋風(fēng)的侵襲，風(fēng)吹之情，得無異乎？對(duì)于我們，秋風(fēng)似乎有著一種急促的氣息，帶動(dòng)我們緊張的思想。
考試過后，總是幾家歡喜，幾家愁。十月份的月考成績出來后，每個(gè)同學(xué)都望著成績而發(fā)愁，都感嘆“這樣的成績，怎么迎接中考啊？”如果說落花是有意的，那么流水總是無情的。l同學(xué)這次的目標(biāo)又幻滅了。l同學(xué)，坐著我們班的“第一把交椅”。我們都喜歡叫他“耗子”，因?yàn)樗摹昂啤迸c“耗”諧音，叫“浩子”也便成了“耗子”，但我們叫他“耗子”，從字的表面看是在中傷他，但從實(shí)義上，是在肯定、表揚(yáng)他，因?yàn)楹淖訖C(jī)靈活潑，有著聰明的才智??！而這與他也很吻合。他是很少為分?jǐn)?shù)發(fā)愁的，然而這一次，我看出來了，熟悉他的同學(xué)也看出來了。這次的月考他真正落淚了，九月份月考的全年級(jí)第二名，這次他的目標(biāo)是第一名，但是由于某種原因他沒能攀上第一名，他為不能達(dá)到目標(biāo)而落淚、而沉思，但他并沒有失望，他仍然以樂觀的心態(tài)學(xué)習(xí)著，為目標(biāo)而奮斗著！這是他的動(dòng)力源泉！連毛澤東同志都說：“我們要經(jīng)常開展批評(píng)、自我批評(píng)、自我反思的活動(dòng)?！碧嗟恼坡暫驼樤~只會(huì)讓人容易迷失方向，挫折更能鞏固我們虛浮、軟弱的心！
挫折是一道靚麗的風(fēng)景線，每一次的考試都是一次挫折。對(duì)于成績漂浮不定的我來說，對(duì)待這次失利的態(tài)度已是過去無數(shù)次失利的孕育成果。在一次次成績的起伏跌宕中，考得好時(shí)不會(huì)被掌聲迷失方向而喪失自知之明，考得差時(shí)的一次次反思使我始終堅(jiān)定不移地望著目標(biāo)進(jìn)發(fā)。人有所思，有所慮，才能有所成功。面對(duì)這些，我已經(jīng)能夠“縱浪大化中，不喜亦不懼”了。
對(duì)于成績，我們要有一個(gè)理智的看法。成長路上不能無輸，輸并不可怕，可怕的是一蹶不振?？荚囀Ю惨欢〞?huì)有它的意義存在，我們要善于覺察，從中去挖掘?qū)W習(xí)的財(cái)富，去挖掘人生的財(cái)富，去挖掘那一份失利后所思慮的財(cái)富！
考試過后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇十五
在老師收起考卷的那一刻，我重重的松了一口氣，心想：終于過了，終于考完了，終于不用在提心吊膽了。背起書包，踏著愉快的步伐，向校外走去。我想那肯定是我這一輩子最最輕松的步伐了。
雖然考完試了，但我萬萬沒有想到考完試后的“災(zāi)難”。
一回到家里，媽媽立刻迎了上來：“寶貝，來，跟媽媽說說，你考的怎么樣啊？考了多少分?。俊蔽荫R上蒙混過去：“我不知道啦！我先回房咯?！蔽遗芑胤坷?，不然……就要被媽媽問東問西，纏住了?！笆菚匀匕?，來來來不用走啊，考試考了多少分?。俊蔽一仡^一看，是隔壁的江阿姨?！敖⒁?，我也不知道啦，還沒有發(fā)呢?！蔽一卮??！澳銒寢屨f你考了95以上呢?！蔽倚睦镆惑@，媽媽怎么說的那么高啊，我自己感覺們沒有90分以上?！敖⒁?，我先走了，拜拜?！蔽野瓮染团?。
考試過后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇十六
一眨眼，一個(gè)星期又過去了。在這個(gè)星期里，期中考試的分?jǐn)?shù)也出來了，不管好還是差，都不用去逃避，去驕傲。因?yàn)槿巳硕寄苓M(jìn)步，人人也都會(huì)“飛流直下三千尺”。沒有人敢說自己能永遠(yuǎn)第一，也沒有人想說自已就永遠(yuǎn)是最后一個(gè)。
是的，人人都沒有這本事?！扳?，鈴，鈴”上課了想起來了，全班同學(xué)都挺著身子，抱臂等待著老師的到來?！岸＿恕薄岸＿恕鼻宕嗟哪_步在慢慢靠近，沒錯(cuò)，來了，來了！更讓我們教室里的氣氛顯得緊張嚴(yán)肅的是老師手里的白試卷——期中考卷。老師一進(jìn)教室，第一句話不是“上課”而是“這次語文期中考試中，張柏林終于及格了！這很棒！”我們帶著驚訝的目光看向他，這時(shí)她的臉蛋紅得像個(gè)小西紅柿似的。也不知道是誰帶頭鼓掌，反正就是想祝賀她一下，沒想到，掌聲頓時(shí)全響起來了，它是那么響，也是那么齊，更是那么激烈,老師的臉也綻開了微笑。接下來的緊張和嚴(yán)肅的氣氛是更濃了——報(bào)分了！教室里一下子安靜極了，連一根針掉在地上的聲音都能聽得一清二楚，這可是按著學(xué)號(hào)來的呀！快了，快了！接近了“43號(hào)，90分”。
“求你了，老天爺，幫幫我吧，幫幫我吧，嗚嗚嗚……”我在心里默念著。終于,報(bào)道我了“44號(hào)89分，就差一分便90了，再加一把兒勁兒！”唉，終于可以來個(gè)自我呼吸了，不過會(huì)想起剛才老師對(duì)我說的話，我也不知道是鼓勵(lì)還是批評(píng)，我剛剛認(rèn)真點(diǎn)了一下，90分的好像不是太多。下次真的還需要加把勁兒呢！語文這次考了89分，那數(shù)學(xué)和英語如果在90分以上，只要一個(gè)90，另一個(gè)是91分的話，那總分就是270分了！加油，加油吧！雖然這我并不是“9”開頭，不過我勇敢的去面對(duì)了，不逃避，不退縮，改正錯(cuò)誤，關(guān)注那兒要加強(qiáng)，才是我的方向，我的目標(biāo)！我會(huì)朝著它前進(jìn)的！
考試過后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇十七
在開考的第二天上午，當(dāng)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來的時(shí)候，我一瞧，滿容易的，我不費(fèi)吹灰之力就把它ok了?？磥怼叭f事俱備，只欠膠卷了”在之后漫長的半個(gè)小時(shí)里，我不停地看時(shí)間，在紙上畫小人。居然沒有檢查過試卷。我看見同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一伙，五個(gè)一群，圍在一起討論答案，就懷著自信也和他們湊在一起討論答案。后來，我發(fā)現(xiàn)一道判斷題，還有兩道應(yīng)用題錯(cuò)了。
我知道，我肯定考差了。果然，當(dāng)媽媽告訴我數(shù)學(xué)只考了83分時(shí)，我的心里好像被雷電打了一下似的。我最擅長的數(shù)學(xué)居然考得這么低。我仿佛看見了那鮮紅的數(shù)字，同學(xué)們驚異的目光。不由得嘆了口氣，一種失落，一種悔恨油然而生，但也是無奈的啊。我恨自己為什么當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)真檢查，仔細(xì)計(jì)數(shù)！我情不自禁得流下了悔恨的眼淚。
后來，我想：哭又有什么用呢？少壯不努力，老大徒傷悲，現(xiàn)在還來得及呀！我一定要努力努力再努力。從哪里摔倒，就要從哪里爬起。我打算每天堅(jiān)持做奧數(shù)，不斷提高數(shù)學(xué)理解能力；認(rèn)真計(jì)數(shù)，力求準(zhǔn)確，爭取下學(xué)期考取優(yōu)良的成績。
考試過后五年級(jí)心得體會(huì)及收獲篇十八
一場令人激動(dòng)的考試過后，留下我們無限的緊張和悔恨。緊張是不知考了多少分，悔恨的是有些題目不應(yīng)該錯(cuò)。
盼呀盼，總算盼來了報(bào)分?jǐn)?shù)的日子。一大早，辦公室門口便擠滿了小腦袋，唧唧喳喳，好像是來了幾百只多嘴的麻雀似的。辦公室里的老師受不了同學(xué)們的嘈雜聲，便親自去“轟”。晨會(huì)課上，老師手拿成績單，在幾十雙期待的眼睛下開始報(bào)分?jǐn)?shù)。下課后，考得好的同學(xué)盡情地玩耍，考的不好的則在那里唉聲嘆氣，暗自流淚。
我回到家，心情如那連綿的山峰起伏不定。我敢肯定，媽媽知道我的成績一定是一分歡喜，一分憂愁，因?yàn)槲艺Z文考了97分，數(shù)學(xué)只考了92分。正當(dāng)我心緒不寧時(shí)，媽媽回來了。她一進(jìn)門，就笑瞇瞇地問我：“這次考試考的怎么樣？”我沉默不語，把試卷遞給了媽媽。很快，我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉色像老天爺?shù)哪?，一?huì)兒晴，一會(huì)兒陰，一會(huì)兒似乎有場暴雨即將來臨。這時(shí)，媽媽放下試卷問我：“你這次數(shù)學(xué)考試為什么考得這么差呀！連這一道簡單的應(yīng)用題都做錯(cuò)了。太馬虎了?！蔽业拖铝祟^什么話也沒有說。不停得抓著衣角不放。媽媽見我不出聲，便心平氣和地對(duì)我說：“孩子，這次你沒考好，主要是因?yàn)轳R虎。去把題目再看一下。下一次可不能這樣馬虎了?！蔽胰玑屩刎?fù)，點(diǎn)了點(diǎn)頭就去訂正錯(cuò)題了。
后來，我仔細(xì)想了想，覺得媽媽的話說得對(duì)。曾經(jīng)我因?yàn)轳R虎不知丟了多少分，下一次考試我可不能重蹈覆撤了。
??！終于考完試?yán)玻潘衫玻梢酝骐娔X、看電視，想干什么干什么！多自由??！
可是，成績還沒下來，我總怕這次考不好。
在這次考試中，我遇到過難題。但是經(jīng)過我的仔細(xì)思考，還是做出來啦，有一道數(shù)學(xué)題，我怎么也不會(huì)做，就接下拉，后來等做完啦，又反回來做，我絞盡腦汁的想，終于會(huì)算啦。真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！?！
如果我考不好，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，爭取下次考好。
“如果考得好，應(yīng)該‘百尺竿頭更進(jìn)一步’，考的不好，要向好的方向努力?！边@樣的話，回響在我的耳畔?？偠灾?，我會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，爭取一次比一次好，下一次取得更好的.成績！
試卷上交后，我忐忑不安地在等待著。
試卷終于發(fā)下來了。在我先后看到三門功課成績的瞬間，我當(dāng)時(shí)的心情都比較復(fù)雜，既緊張興奮而又不安，但是又各有不同。首先看到的是語文考了96.5分，雖然不是滿分，可也出乎我的意料。后來聽說這分?jǐn)?shù)是全班第一，全級(jí)段第二，我非常高興。接著是發(fā)數(shù)學(xué)卷，我僅得了90分，這已在我的猜測之中，因?yàn)檫@次的數(shù)學(xué)考得太不理想了。前面幾題都挺好做的，可倒數(shù)第二道題我正在絞盡腦汁地在想，但遺憾的是時(shí)間來不及失去了分?jǐn)?shù)，差點(diǎn)還影響了考語文的發(fā)揮，幸好李老師及時(shí)提醒才得以避免。英語試卷雖然相對(duì)比較簡單，但越簡單越容易粗心出錯(cuò)，也考得不好，只考了96分。本來是應(yīng)該有把握考個(gè)98.99的，真可惜呀！
俗話說：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?？丛嚲沓煽円凰查g，取得學(xué)習(xí)好成績需要長期地堅(jiān)持與努力。我決心加倍努力揚(yáng)長避短，不驕不餒，學(xué)習(xí)認(rèn)真些、細(xì)心些，爭取在期末考得全優(yōu)。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8008184.html】
