通過寫心得體會，可以幫助我們整理思緒，加深對經(jīng)驗的理解。寫心得體會時，要注意情感的表達和感受的真實性，讓讀者能夠更好地體驗?zāi)愕男穆窔v程。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。
共青團改革實施方案心得體會篇一
第一段：引言與背景說明（200字）。
人大改革是我國政治體制改革的重要組成部分，旨在進一步增強人大工作的科學(xué)性、民主性和透明度。人大改革實施方案作為人大改革的行動指南，對于推動人大工作的創(chuàng)新與發(fā)展具有重要意義。在過去一段時間的學(xué)習(xí)交流中，我對人大改革實施方案有了更深切的體會。
第二段：系統(tǒng)和科學(xué)的制度設(shè)計（200字）。
人大改革實施方案提出了一系列改進制度的舉措，其中最引人注目的是進一步加強對民主立法的保障。通過完善法律草案的審查程序，增加代表團討論的機會，加強各方面立法機關(guān)和立法專家的參與，以及加強公眾意見的征求，人大能夠更加客觀地審查立法，提高立法質(zhì)量。另外，在權(quán)力運行方面，人大改革實施方案也明確要求完善監(jiān)察機構(gòu)，以保證在人大工作中實施有效的監(jiān)督。
第三段：促進人大代表履職能力的提升（200字）。
人大代表是人大工作的重要組成部分，人大改革實施方案注重提升人大代表的履職能力。方案提出加強人大代表培訓(xùn)，為代表們提供更多更好的學(xué)習(xí)和交流機會，提高其專業(yè)知識和政治素質(zhì)。同時，通過完善代表團的工作機制，加強與各方面的聯(lián)系，使人大代表能更好地反映人民的意愿和要求，為人大工作提供更加科學(xué)的決策。
第四段：增強人大工作的社會參與度（200字）。
人大改革實施方案將社會參與作為重要發(fā)力點之一，旨在增強人大工作的民主性和透明度。方案明確了加強社會各界對人大工作的監(jiān)督和參與的重要性，提出鼓勵公眾廣泛參與人大工作的方式和途徑。通過舉辦公開聽證會、專題研討會等形式，人大能夠更加全面地聽取不同領(lǐng)域各界的意見和建議，提高工作決策的科學(xué)性和公正性。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
人大改革實施方案著眼于推動人大工作的創(chuàng)新與發(fā)展，是我國政治體制改革的重要一環(huán)。我深感人大改革實施方案在推動人大工作的科學(xué)性、民主性和透明度方面發(fā)揮了積極作用。但同時，我們也要意識到改革的任務(wù)仍然艱巨，需要不斷總結(jié)和進步。只有通過持續(xù)的努力，進一步加強制度建設(shè)，提高人大工作的質(zhì)量和效率，才能更好地服務(wù)于人民群眾，推動我國政治體制改革的進程。
總結(jié)：（6字）。
共青團改革實施方案心得體會篇二
為認真貫徹落實共青團中央、教育部關(guān)于印發(fā)《中學(xué)共青團改革實施方案》的通知（中青聯(lián)發(fā)【2016】17號）精神，中共河北省委關(guān)于加強和改進黨的群團工作的實施意見）、《共青團河北省委改革方案》精神大力推進我校共青團改革創(chuàng)新，切實加強和改進共青團工作，結(jié)合本校實際制定本方案。
一、改革優(yōu)化組織制度和運行機制。
1.完善團學(xué)組織制度。在學(xué)校章程中要明確團代會、學(xué)代會和團學(xué)組織的地位作用、職責(zé)權(quán)限，充分發(fā)揮團學(xué)組織參與學(xué)校治理的主體作用。建立健全黨領(lǐng)導(dǎo)下的“一心雙環(huán)”中學(xué)團學(xué)組織格局。嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行校級團的代表大會定期一學(xué)期召開制度，增強代表廣泛性，提高非團學(xué)干部的團員學(xué)生和青年教職工代表比例，擴大學(xué)校團代會代表的參與渠道。
2.健全初中團隊銜接機制。加強學(xué)校團總支對初中少先隊工作的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。團組織工作以團前教育、發(fā)展團員、團員意識教育為重點，少先隊工作以團前教育、推優(yōu)入團為重點。做好共青團、少先隊的組織銜接，改進團前教育和推優(yōu)入團工作，推優(yōu)入團應(yīng)體現(xiàn)班級中隊全體隊員的意見。
二、加強先進性建設(shè)。
1.嚴(yán)格發(fā)展團員制度。畢業(yè)班團學(xué)比例分別控制在30%以內(nèi)。嚴(yán)格按照團章程序和有關(guān)規(guī)定發(fā)展團員，入團積極分子的推薦確定、1培養(yǎng)考察,新團員的大會表決、審批、宣誓、教育等各個環(huán)節(jié)都要做到程序嚴(yán)格、手續(xù)完備。新團員接收必須經(jīng)過團支部大會討論并采取無記名投票方式進行表決。嚴(yán)格落實培養(yǎng)聯(lián)系人制度、團支部考察制度，入團前要參加不少于8學(xué)時的團課學(xué)習(xí)。
2.創(chuàng)新基層組織建設(shè)。鞏固班級團支部建設(shè)，推行班級團支部與班委會一體化運行機制，推行班長兼任團支部副書記制度，統(tǒng)籌團支部、班委會職位設(shè)置，班級內(nèi)重大事項、重要活動由班團協(xié)作開展，促進以團支部為核心的班團集體建設(shè)。堅持團內(nèi)民主，全面落實班級團支部定期換屆和直接選舉。
三、
改革創(chuàng)新工作內(nèi)容和方式方法。
建立健全以志愿服務(wù)及社團活動為核心的實踐育人制度。將組織志愿服務(wù)活動作為中學(xué)共青團的基本職責(zé)和重要工作牽引載體，建立健全“教育部門協(xié)調(diào)指導(dǎo)、共青團組織歸口負責(zé)、綜合素質(zhì)評價驅(qū)動、團員學(xué)生自愿參與”的中學(xué)生志愿服務(wù)工作機制，推動中學(xué)生志愿服務(wù)制度化、日?；?、便利化、正向激勵化開展，推動全體中學(xué)生團員成為注冊志愿者。
四、改革完善中學(xué)團干部制度。
完善團干部選配使用機制。建立教師和學(xué)生兼職團干部制度，分別選任至少1名青年教師和學(xué)生擔(dān)任兼職團委副書記。團的工作按一定比例折算成相應(yīng)的工作量，具備教師資格的團委干部可適當(dāng)兼課，原則上不超過學(xué)校同學(xué)科教師滿課時量的一半。
五、強化有關(guān)保障機制。
21.加強完善黨建帶團建機制。將團建作為黨建工作的重要組成部分，把團建納入學(xué)校黨建工作規(guī)劃和年度考核內(nèi)容，團建工作占10%。建立學(xué)校黨政班子定期聽取共青團工作專題匯報制度。
2.優(yōu)化資源保障機制。將中學(xué)團的活動納入綜合實踐活動課程之中，推動團的活動和學(xué)校相關(guān)專題教育活動的綜合實施。
共青團改革實施方案心得體會篇三
我校按照上級要求，認真貫徹落實縣教體局、教研室的工作安排，以課堂教學(xué)改革強化校本教研為重點，抓住“優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂實效”這一中心，以微型課題研究為切入點，繼續(xù)開展課堂教學(xué)改革教研活動，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，多層次的提高教師的專業(yè)素質(zhì)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、指導(dǎo)思想。
以現(xiàn)代教育思想和新課程理論為指導(dǎo)，更新教學(xué)觀念，改變教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。在課堂教學(xué)中，以“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”為根本，樹立學(xué)生在整個教學(xué)過程中始終是認識主體和發(fā)展主體的思想，致力于教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，促進學(xué)生主體的回歸和學(xué)習(xí)能力的提高，關(guān)注學(xué)生的成長過程和生活質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動因，促進學(xué)生的主動發(fā)展。加強教學(xué)研究，發(fā)揚全校教師團隊合作探究的精神，群策群力，不斷推進新課程改革，深化學(xué)校特色建設(shè)，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)：
1面向全體，分層實施。通過全面開展課程改革實驗，努力構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的具有時代特征和學(xué)校特色的課程體系，使我校逐步成為實施素質(zhì)教育、具有現(xiàn)代教育理念的學(xué)校，逐步成為“基礎(chǔ)扎實、個性鮮明、適應(yīng)未來”的農(nóng)村一流特色學(xué)校。
三、改革年級及學(xué)科。
年級以七—九年級，學(xué)科以語文為主逐步向其他科目延伸。
四、具體措施。
1、組織領(lǐng)導(dǎo)成立課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：張永固。
副組長：賈習(xí)文。
成員：語文教研組全體成員。
課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組重點針對新課程在實施過程中出現(xiàn)的新問題進行研究，指導(dǎo)課程改革的實施。
2、教師培訓(xùn)。
課程改革成功與否，關(guān)鍵在教師。教師的觀念不轉(zhuǎn)變，教法不轉(zhuǎn)變，即使用新教材，也可能走老路。因此，應(yīng)十分重視對教師的培訓(xùn)。
在培訓(xùn)內(nèi)容上，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為重點，學(xué)習(xí)新一輪課程改革的指導(dǎo)思想、教學(xué)理念、改革目標(biāo)及相關(guān)的政策措施等；學(xué)習(xí)和研究相關(guān)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，重點學(xué)習(xí)和研究所教課程的課程目標(biāo)、具體內(nèi)容和評估要求等；學(xué)習(xí)和研究所教課程的新編教材，了解掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、課程功能、課程評2價、價值取向和要求等方面的特點。
在培訓(xùn)形式上，我校的基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)工作，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以上級業(yè)務(wù)部門組織的集中培訓(xùn)為依托，以校本培訓(xùn)為主陣地，以培訓(xùn)者和骨干教師培訓(xùn)為重點，以實現(xiàn)全員培訓(xùn)為目標(biāo)。堅持集中培訓(xùn)、分散培訓(xùn)、教研培訓(xùn)、校本培訓(xùn)相結(jié)合的原則；教育理念、教育理論培訓(xùn)與廣大教師的實踐反思相結(jié)合的原則；典型示范和全面推動相結(jié)合的原則。
基礎(chǔ)教育的生命力在課堂，課程改革的主渠道在課堂。關(guān)于課堂教學(xué)，我校借鑒課改特色學(xué)校的先進方法，并根據(jù)我校實際，初步制定如下課堂教學(xué)思路：
（1）各科任課教師，在調(diào)查了解學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)能力、性格特點的基礎(chǔ)上，與班主任、班干部一起將全班學(xué)生均衡分成若干個學(xué)習(xí)小組（每組3—4人為宜），每組定出一名組長，組長可定期輪換。
（2）一課三步課前。
a、編寫導(dǎo)學(xué)案：
導(dǎo)學(xué)案根據(jù)學(xué)科特點來設(shè)置，格式統(tǒng)一。要按照“三步六段”的要求來編寫，做到知識問題化，問題層次化。基礎(chǔ)知識、典型例題、課堂檢測、作業(yè)設(shè)置等相應(yīng)內(nèi)容要考慮a、b、c、d四個層次，按由易到難的順序編排，作業(yè)要設(shè)置選做題。
3b、個人備課。
（1）備內(nèi)容：結(jié)合教材把已印制好的導(dǎo)學(xué)案再通備一遍，備內(nèi)容的重點、難點、易錯點，備一題多法、一法多題、歸納知識、總結(jié)規(guī)律。（2）備學(xué)生：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點，預(yù)測課堂將會出現(xiàn)的問題，設(shè)計出師生互動、生生互動、組內(nèi)互助、組組競爭的調(diào)控方案。（3）備標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)法課堂評價標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備。c、學(xué)生預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)是實現(xiàn)“兩個前置”（學(xué)習(xí)前置，問題前置）的重要手段。學(xué)生通過預(yù)習(xí)能基本掌握基礎(chǔ)知識，處理大部分內(nèi)容，能發(fā)現(xiàn)問題，增強課堂學(xué)習(xí)的針對性。
（1）預(yù)習(xí)資料。預(yù)習(xí)要有兩種材料，一是課本；二是導(dǎo)學(xué)案。（2）預(yù)習(xí)形式。預(yù)習(xí)要先獨立，后合作。獨立預(yù)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生獨立思考問題的習(xí)慣，提高自學(xué)能力。合作學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，提高預(yù)習(xí)效果。
a、重申目標(biāo)：上課時，老師重申學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生對已預(yù)習(xí)過的導(dǎo)學(xué)案4作簡略快速的瀏覽。b、學(xué)情調(diào)查：
老師對學(xué)生預(yù)習(xí)的情況進行調(diào)查，用提問、競答、查看、問卷等形式進行。a級問題提問檢查，要求學(xué)生獨立回答。b級內(nèi)容可先讓學(xué)生獨立回答，解決不了的本學(xué)習(xí)小組共同商量、探討，爭取解決。c級內(nèi)容可采取查看、競答等方式了解學(xué)生解決情況。
讓學(xué)生把在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題、產(chǎn)生的疑惑提出來。
c、問題匯總：老師根據(jù)調(diào)查的情況將問題歸納匯總，快速設(shè)計出解決方案。d、精講點撥e、當(dāng)堂檢測。
圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)進行學(xué)習(xí)效果的檢測，一般六分鐘左右，組內(nèi)學(xué)生之間相互評出成績，老師可對各組成績匯總進行比較，給出評價。f、小結(jié)作業(yè)。
（1）教師對課堂教學(xué)進行回顧，寫出課后反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。對學(xué)5生、學(xué)習(xí)小組在課堂上的表現(xiàn)進行分析評價，加深對各個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、性格特點的了解，對存在問題的學(xué)生、學(xué)習(xí)小組制定出幫教、督學(xué)、調(diào)整等措施。
（1）學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)活動進行回顧：在課堂上參與多少，展示怎樣，提出幾個問題，主動解決多少問題，為本學(xué)習(xí)小組的成功作了多少努力。
（2）對本課的內(nèi)容理解不透徹的、掌握不牢固的、甚至還沒解決的問題，要通過同學(xué)幫助、小組合作、請教老師等渠道解決好。（3）做好總結(jié)、積累、糾錯工作。糾錯本是學(xué)生的“知識囊包”，是復(fù)習(xí)資料，學(xué)生要將重要的知識點、易錯點，特別是通過同學(xué)的幫助、老師的點撥才理解的東西，重要的解題方法、規(guī)律性的東西，自己的體會、感悟等都要記錄在糾錯本上，將自己做錯的題目更正在糾錯本上，并提醒自己不要重復(fù)犯錯。
4、教育科研。
（1）大力開展教科研活動，走科研興校之路，抓好“校本教材”和“校本教研”的研究，要認真積累第一手材料，及時發(fā)現(xiàn)問題，解6決問題，總結(jié)經(jīng)驗，實驗中本著“邊實驗、邊培訓(xùn)、邊總結(jié)、邊提高”的原則，以研促教、以研促改。行政、教研、科研緊密配合，齊抓共管。
（2）以七年級為突破口，在全校范圍內(nèi)開展研究性學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面、自主的學(xué)習(xí)。
（3）公開教學(xué)。上好觀摩課、實驗課、示范課，充分發(fā)揮學(xué)科教改帶頭人的示范、輻射作用。重點探索新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教育理念在課堂中的體現(xiàn)。
（4）教學(xué)評比。開展優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、優(yōu)秀論文等評比活動。
5、評價與考核。
努力探索對學(xué)生、對教師的評價辦法，采取多元評價方法。
（1）學(xué)生評價。淡化評價的選拔功能，發(fā)揮評價的激勵與促進發(fā)展功能，把過程性評價與終結(jié)性評價結(jié)合起來，在評價內(nèi)容上，既重視知識與技能的評價，也關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性、自信心、興趣等方面。在期末考試的內(nèi)容、形式和方法上作改進，采用書面考查與開放性考查、開卷、口試、動手操作、調(diào)查實踐、情境體驗等相結(jié)合的方法，并探索允許學(xué)生有兩次或兩次以上考試機會，以好的一次作為學(xué)生的成績的評價方式。在評價主體上，改變單一由教師評價的狀況，把學(xué)生自評、互評、家長評相結(jié)合，使評價更為民主、客觀。
（2）教師評價。用新課程理念評價教師與考核教師教學(xué)工作時，7主要觀其課程改革實驗中的態(tài)度、實踐、創(chuàng)新、成效，在評價教師的備課、上課、輔導(dǎo)、科研時，把教師新課程理念的體現(xiàn)放在首位。評價中，注意教師個體差異，注重專業(yè)和個性發(fā)展。
6、制度管理。
（1）課改領(lǐng)導(dǎo)小組每月召開1次工作會議，排找課改中出現(xiàn)的問題，認真研究這些問題的成因，商討解決問題的有效措施和策略，例會采用課改情況階段分析會，教師座談會等多種形式，并規(guī)劃和部署下階段工作。
（2）制訂嚴(yán)格的教研制度，確保教研質(zhì)量。每周的集體備課時間要具體落實到人，做到不拖拉，不流于形式。教案形式要不拘一格，內(nèi)容要常寫常新，要求因師而異，如經(jīng)驗比較豐富的中青年教師、骨干教師可以寫簡案，新教師應(yīng)寫詳案等。學(xué)科教研組每兩周組織1次實驗學(xué)科的教學(xué)研討活動，每學(xué)期校級實驗學(xué)科的教學(xué)研討活動1次以上，確保課題實驗健康發(fā)展。
（3）進一步搞好家校聯(lián)系，優(yōu)化家庭育人環(huán)境。學(xué)校在每一學(xué)年至少舉辦一次家長會，并組織家長聽課，召開家長座談會，通過家訪、家校聯(lián)系冊等形式，及時了解家長對學(xué)校實施課改的意見和建議。
（4）課改實驗組成員每周聽隨堂課，及時指導(dǎo)課堂教學(xué)。
（5）建立評比獎勵制度，對課改實驗中成績突出的教師給予獎勵。
二鋪中學(xué)2016-9-1己的特色。
蘇屯小學(xué)2013-9-1。
共青團改革實施方案心得體會篇四
人大改革是黨的一項重要舉措，旨在提高人大工作質(zhì)量和效率，更好地發(fā)揮人大的職能作用。為了落實這一改革方案，我們成立了一個由人大代表組成的工作小組，經(jīng)過一段時間的探索和實踐，我們深刻地體會到了這一改革的重要意義和實施的必要性。
第二段：改革帶來的機遇和挑戰(zhàn)。
人大改革為我們提供了許多機遇，首先是加強了立法工作的科學(xué)性和民主性。在改革前，立法工作主要由少數(shù)專家決策，而通過改革，我們?nèi)舜蟠淼膮⑴c度大幅提高，立法更加符合人民群眾的期待。其次，改革推動了人大代表的作用發(fā)揮，使我們有更多的權(quán)力和責(zé)任承擔(dān)。然而，改革也帶來了一些挑戰(zhàn)。首先是時間緊迫，要在有限的時間內(nèi)完成一年的工作任務(wù)。此外，改革還要求我們更新思維方式和工作方法，適應(yīng)新的工作要求。
改革實施方案中有幾個亮點，使我們更好地履行職責(zé)。首先是優(yōu)化人大工作流程，縮短了制定法律的時間和程序。通過減少各部門之間的反復(fù)協(xié)商過程，我們能夠更高效地制定和修訂法律。其次是加強了人大代表的培訓(xùn)和培養(yǎng)機制。改革前，我們很少有機會接觸立法工作，而改革后，我們能夠通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)法律知識和技巧，提高自己履職能力。此外，實施方案還強調(diào)改善代表聯(lián)絡(luò)工作，使代表與人民群眾的聯(lián)系更加緊密。
第四段：改革帶來的體會和收獲。
通過參與人大改革實施方案的工作，我們深刻地意識到了人大代表的責(zé)任和使命。改革后，我們不僅僅是代表人民的名義，我們更成為了為人民服務(wù)的實際行動者。我們更加了解了人大的工作流程，學(xué)習(xí)了立法的方法和技巧。通過與其他代表的合作和交流，我們不僅拓寬了視野，還提高了自己的溝通和協(xié)調(diào)能力。最重要的是，我們深刻地認識到了人大代表是人民的代言人，我們要全心全意為人民服務(wù)，維護人民的利益和權(quán)益。
第五段：展望未來。
人大改革不是一蹴而就的，我們要在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，改善工作方法。未來，我們希望人大改革能夠進一步深入，更好地發(fā)揮人大的作用。我們希望能夠加強與社會各界的聯(lián)系，更廣泛地聽取各方意見，制定更合理的法律和政策。我們也希望通過人大改革，使代表制度更加完善，更加民主透明。我們堅信，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，通過人大改革，我們將能夠為人民群眾辦實事、解難題，推動社會的進步和發(fā)展。
總結(jié)：
通過人大改革實施方案的工作，我們深刻地認識到了人大代表的責(zé)任和使命，加強了立法工作的科學(xué)性和民主性。我們也面臨著時間緊迫和思維方式的更新等挑戰(zhàn)，但實施方案中的亮點使我們更好地履行職責(zé)。通過改革的實施，我們不僅獲得了更多的權(quán)力和責(zé)任，也學(xué)到了更多的知識和技巧，更加了解了人大的工作流程。我們希望未來能夠進一步深化人大改革，更好地發(fā)揮人大的作用，為人民群眾辦實事、解難題。
共青團改革實施方案心得體會篇五
隨著改革開放的深入推進，共青團的作用也發(fā)生了重大變化。共青團作為中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，肩負著號召和組織青年參與實踐、培養(yǎng)青年干部、培育青年志愿者等任務(wù)。同時，在改革開放的大潮中，共青團也進行了許多改革，如領(lǐng)導(dǎo)班子的年輕化、組織機構(gòu)的優(yōu)化等。改革開放對共青團的影響，正在不斷地改變團組織、團員隊伍和工作方法。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)班子的年輕化
改革開放共青團的一個重要變化是領(lǐng)導(dǎo)班子的年輕化。過去，共青團的領(lǐng)導(dǎo)班子主要由比較年長的人擔(dān)任，的確有一定的經(jīng)驗和能力，但也帶來了一些弊端。他們?nèi)狈π迈r血液的加入和青年思想的引領(lǐng)。改革開放以來，共青團逐漸重視年輕人的力量，納入了更多的年輕干部，他們具有更高的文化水平和更強的執(zhí)行力。這就為團組織提供了更具活力的領(lǐng)導(dǎo)力量，更能帶領(lǐng)青年開展多元化、實際的活動。
第三段：優(yōu)化組織機構(gòu)
為了更好地適應(yīng)改革開放的形勢，共青團還進行了一些組織機構(gòu)的優(yōu)化。隨著傳統(tǒng)團組織不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展，共青團引入了一些市場化的運作方式。例如，共青團發(fā)展了一些基層團組織，這些基層團組織直接面向社會和青年，接受青年的新觀念、新思維，開展更富有創(chuàng)意和互動性的活動。此外，共青團還發(fā)揮了新媒體的優(yōu)勢，開設(shè)了網(wǎng)站和微信等平臺，為廣大團員提供更全面、更便捷、更及時的資訊服務(wù)。
第四段：培育青年志愿者
改革開放共青團更注重青年志愿者的培養(yǎng)。志愿者是社會的重要力量，共青團積極參與和推動志愿活動。共青團開展“志愿中國”等志愿活動，促使更多的青年積極參與到社會公益事業(yè)中來。這些活動不僅培養(yǎng)了青年的社會責(zé)任感，也提高了青年的組織能力和創(chuàng)造力。團組織還通過支持青年志愿者項目，提供必要的經(jīng)費和資源，加強對志愿者的培訓(xùn)等，從而為社會創(chuàng)造更多的正能量。
第五段：總結(jié)與展望
改革開放是中國歷史上的一次偉大轉(zhuǎn)折，它對中國人民的生活和工作都帶來了深遠的影響。共青團作為中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，在改革開放的道路上也取得了許多重要成就。在將來的日子里，共青團將繼續(xù)圍繞“服務(wù)青年、建設(shè)青年”這一使命，發(fā)揮更加積極的作用，在各個方面繼續(xù)進行改革與創(chuàng)新，使其更好地服務(wù)于廣大青年的成長和發(fā)展。
共青團改革實施方案心得體會篇六
隨著中國改革開放進入深水區(qū)，共青團也面臨著轉(zhuǎn)型與發(fā)展的新挑戰(zhàn)。在這個時代背景下，共青團開始進行了一系列的改革嘗試，以適應(yīng)新時代青年群體的需求。經(jīng)歷了多年的努力與實踐，共青團的改革征程已經(jīng)取得了顯著成果。本文將以連貫的五段式結(jié)構(gòu)，分析共青團的改革征程，并探討其中的心得體會。
第一段：改革背景和目標(biāo)。
改革是歷史的必然，也是共青團發(fā)展的需要。在改革開放的大背景下，中國社會發(fā)生了翻天覆地的變化，青年群體的需求也日益多元化。共青團在這個時候面臨著巨大的挑戰(zhàn)和機遇，必須主動適應(yīng)時代發(fā)展的要求，推動自身改革。共青團的改革目標(biāo)是以黨的理論和指導(dǎo)思想為指導(dǎo)，使共青團志愿者隊伍更加強大有力，為推動社會發(fā)展做出更大貢獻。
第二段：改革內(nèi)容和措施。
共青團的改革主要體現(xiàn)在組織體系、工作機制、宣傳方式和黨建工作中。在組織體系方面，共青團逐步建立起三級組織布局，形成了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負責(zé)、有序流動的組織網(wǎng)絡(luò)。在工作機制方面，共青團推行了青年自我管理、自我服務(wù)、自我教育的理念，更加注重發(fā)揮青年的主動性和創(chuàng)造力。在宣傳方式方面，共青團加大了在線宣傳的力度，注重用年輕化、時尚化的語言和形式吸引青年群體的關(guān)注。在黨建工作方面，共青團進一步強化了對共青團組織的黨建工作，加強了黨支部在共青團組織中的引領(lǐng)作用。
共青團的改革取得了顯著成果。首先，共青團的組織建設(shè)更加健全，組織網(wǎng)絡(luò)更加完善，能夠更好地發(fā)揮組織在社會發(fā)展中的作用。其次，共青團的工作機制更加靈活機動，能夠更好地適應(yīng)青年群體需要的多樣化。再次，共青團的宣傳方式更加年輕化、時尚化，能夠更好地吸引年輕人的關(guān)注和參與。最后，共青團的黨建工作更加深入細致，黨支部在共青團組織中的引領(lǐng)作用更加凸顯。
共青團的改革征程給我們留下了深刻的心得體會。首先，改革必須立足于時代發(fā)展的需求和青年群體的變化，積極適應(yīng)這些變化，才能真正贏得青年群體的認同和參與。其次，改革必須和黨建工作相結(jié)合，充分發(fā)揮黨組織的引領(lǐng)作用，使青年成為黨和社會事業(yè)的積極參與者和貢獻者。再次，改革必須注重創(chuàng)新和實踐，只有通過不斷的實踐和探索，才能找到適合青年的工作方式和路徑。最后，改革必須保持發(fā)展的活力和韌性，不斷調(diào)整和改進，才能始終保持青年群體的信任和認同。
第五段：展望未來。
共青團的改革征程雖然取得了巨大的成就，但仍面臨著新的挑戰(zhàn)。在新時代的背景下，共青團應(yīng)進一步加強自身建設(shè)，不斷推動改革進程。在組織體系方面，共青團可以進一步增強分級管理的機制，為青年提供更多的發(fā)展平臺和機會。在工作機制方面，共青團可以進一步加強與其他社會組織的合作，形成合力，推動更多青年問題得到解決。在宣傳方式方面，共青團可以進一步創(chuàng)新宣傳形式，更好地把握青年群體的需求和趨勢。在黨建工作方面，共青團可以進一步加強與共青團組織的合作，加強對共青團組織的黨建工作指導(dǎo)。
總之，共青團的改革征程是一個不斷探索、不斷前進的過程。通過改革，共青團將能夠更好地適應(yīng)時代青年群體的需求，積極發(fā)揮作用，為青年群體的成長和發(fā)展提供更多的支持和幫助。我們相信，在共青團的改革征程中，共青團一定會展現(xiàn)出更加勇敢、堅定的精神，為中國社會發(fā)展做出更大的貢獻。
共青團改革實施方案心得體會篇七
近年來，共青團的改革征程取得了顯著成就，讓我深受鼓舞和啟發(fā)。作為中國共產(chǎn)主義青年團的分支，共青團在新時代面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。我們特別要注重黨的教育引導(dǎo)，牢牢鎖定黨員發(fā)動群眾的力量，實現(xiàn)共青團的使命。只有通過這樣的改革和征程，共青團才能找到自己的定位，為青年群體服務(wù)，助推社會的發(fā)展進步。共青團通過改革，激發(fā)了我追求自身的革命和進步的熱情。
二、面臨的挑戰(zhàn)：調(diào)整團組織的組織結(jié)構(gòu)和任務(wù)
改革不僅意味著機遇，也意味著挑戰(zhàn)。共青團的改革還涉及調(diào)整團組織的組織結(jié)構(gòu)和任務(wù)，為青年群體提供更好的服務(wù)。團組織要深入群眾，了解他們的需求和期望，積極參與社會實踐和民生事務(wù)，努力解決青年面臨的現(xiàn)實問題。此外，改革還需要團組織加強自身建設(shè)，提高組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，以更好地履行使命、服務(wù)青年。
三、改革的重點：加強青年的思想教育和培養(yǎng)
共青團改革的重點之一是加強青年的思想教育和培養(yǎng)。在這方面，共青團發(fā)揮了巨大的強勁力量。共青團要積極引導(dǎo)青年樹立正確的世界觀和人生觀，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，在青年群體中營造誠信、奉獻和創(chuàng)新的氛圍。同時，共青團還要鼓勵青年參與各種志愿活動，提高其社會責(zé)任感和公民意識。
四、取得的成就：推動青年發(fā)展和社會進步
共青團的改革征程取得了顯著的成績，為青年發(fā)展和社會進步做出了重要的貢獻。在過去幾年里，我們見證了大量青年在青年創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和學(xué)習(xí)方面取得的成就。共青團牽頭組織的青年志愿者隊伍也發(fā)揮了重要作用，參與了各類社區(qū)服務(wù)和援助行動。共青團還通過開展各種青年交流活動，促進國內(nèi)外青年的相互理解和友誼。
五、未來的方向：持續(xù)改革，適應(yīng)時代需求
共青團改革征程的成功經(jīng)驗鼓舞我們繼續(xù)努力，邁向未來。我們要繼續(xù)深化改革，不斷改進組織工作和服務(wù)青年的方式方法，適應(yīng)時代和青年的需求。同時，我們還需要加強組織的凝聚力，培育更多的骨干團員，為推動新時代共青團事業(yè)的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
總之，共青團的改革征程讓我深受鼓舞和啟發(fā)。在改革中，共青團正追求自身的革命與進步。我們要面對各種挑戰(zhàn)，調(diào)整團組織的組織結(jié)構(gòu)和任務(wù)，加強青年的思想教育和培養(yǎng)。通過改革，共青團取得了重要成就，推動了青年發(fā)展和社會進步。未來的方向是持續(xù)改革，適應(yīng)時代需求。我相信，共青團會在改革征程中不斷前行，為青年更好地服務(wù)，助推社會的發(fā)展進步。
共青團改革實施方案心得體會篇八
為深入貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話，貫徹落實《共青團中央改革方案》，大力推進中學(xué)共青團改革創(chuàng)新，切實加強和改進中學(xué)共青團工作，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想。
深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話特別是關(guān)于青少年和共青團工作的重要指示精神，依照共青團“凝聚青年、服務(wù)大局，當(dāng)好橋梁，從嚴(yán)治團”四維工作格局，堅持立德樹人，堅持以服務(wù)學(xué)生成長成才為出發(fā)點和落腳點，著力推進張莊中學(xué)共青團組織創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，努力為黨培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
二、主要目標(biāo)。
通過改革創(chuàng)新，使我校共青團更加堅強有力、更加充滿活力，政治性、先進性、群眾性尤其是先進性得到切實增強，工作有效覆蓋面不斷擴大，組織吸引力凝聚力不斷提高，用一到兩年的時間，使發(fā)展團員和團員管理實現(xiàn)有序規(guī)范；逐步實現(xiàn)團員先進性、團組織先進性和團的工作先進性顯著提升，進一步鞏固我校共青團在全校學(xué)生的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、源頭性地位和作用。
1、建立健全學(xué)校團隊銜接制度。
我校少先隊工作隸屬于學(xué)校團委負責(zé)，在學(xué)生未進團組織之前，工作以團前教育，推優(yōu)入團為重點，學(xué)校任命優(yōu)秀青年教師兼任少先隊輔導(dǎo)員，隸屬于政教處團干部管理。
2、線上線下團員教師、學(xué)生交流互動。
我校建立健全了以校團委為龍頭，全體青年團員教師負責(zé)蹲班聯(lián)系學(xué)生團員活動，建立了張莊中學(xué)團群微信群，使我校團員青年教師和團員學(xué)生通過線上、線下針對共青團工作開展，評價有了一個交流學(xué)習(xí)的平臺。
3、嚴(yán)格發(fā)展團員制度。
根據(jù)團中央的要求在1—2年內(nèi)把初中團學(xué)比例控制在30%以內(nèi)，我校在考核團員上制定了比以前更加高標(biāo)準(zhǔn)的入團審核制度，力爭做到嚴(yán)格按照團章程序和有關(guān)規(guī)定發(fā)展團員，入團積極分子的推薦確定，培養(yǎng)考察新團員的大會表決、審批、宣誓、教育等各個環(huán)節(jié)做到了程序嚴(yán)格，手續(xù)完備。
4、健全團員教育管理制度。
為提高團員先進性，我校大力加強團員意識教育，利用升旗儀式等方式嚴(yán)格執(zhí)行“舉國旗，學(xué)團章，唱國歌，戴團徽，過團日“的要求，增強團員對組織的歸屬感，作為團員的光榮感。我校充分運用團員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，主題教育，實踐活動，同伴分享等方式加強了團員的經(jīng)常性教育，規(guī)定了每月第一周的下午第三節(jié)為校團員集中學(xué)習(xí)時，并規(guī)定每學(xué)期各班團支部召開一次團教育評議，與各團籍注冊結(jié)合，評議不合格的不予注冊，完善和加強團員檔案管理，建立團員登記表制度，嚴(yán)肅團的紀(jì)律，及時處置不合格團員，對違反團章規(guī)定的團員依章及時處理。
5、創(chuàng)建學(xué)校團組織建設(shè)。
為深入實施中學(xué)共青團“強基固本”工程，按照團章要求，制定完張莊中學(xué)共青團工作條例及指導(dǎo)細則，建立班級團支部。推行班級團支部與班委會一體化運行機制，班級內(nèi)重大事項、重要活動由班團協(xié)作開展，促進以團支部為核心的班團集體建設(shè)。
四、組織實施。
本方案由禹城市張莊中學(xué)校委會研究制定,學(xué)校各部門根據(jù)實際情況認真執(zhí)行落實。
張莊中學(xué)2018.1.16。
共青團改革實施方案心得體會篇九
改革開放以來，共青團在推進青年工作中起著重要作用。隨著時代的變遷，共青團的工作也在不斷創(chuàng)新和發(fā)展。我在共青團工作了一段時間，深感共青團的工作功不可沒。下面從五個方面談一談我的心得體會。
一、深入基層，服務(wù)青年
共青團的基本職責(zé)是服務(wù)青年，實現(xiàn)青年在政治、思想、文化、科技、體育、軍事等方面的全面發(fā)展。在具體工作中，我發(fā)現(xiàn)青年是共青團工作的最終服務(wù)對象，我們必須深入到基層，走到青年中去，了解他們的生活、學(xué)習(xí)、工作情況，開展適合他們特點的服務(wù)活動，讓他們能夠真正感受到共青團的溫暖。
二、青年創(chuàng)業(yè)，共青團助力
近年來，創(chuàng)業(yè)已成為一種潮流，越來越多的年輕人意識到自主創(chuàng)業(yè)的重要性。共青團也及時調(diào)整工作重點，關(guān)注青年創(chuàng)業(yè)。我參與過一些創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和模擬市場活動，看到很多青年有很好的想法和創(chuàng)業(yè)意愿，但缺少實際操作經(jīng)驗。共青團設(shè)立創(chuàng)業(yè)基地、提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、組織交流活動等多種方式助力青年創(chuàng)業(yè)，讓他們的夢想能夠真正付諸行動。
三、推進思想政治教育工作
青年是祖國的未來和希望，要讓他們成為有思想、有文化、有道德的人才，需要進行良好的思想政治教育。共青團就是負責(zé)推進這一工作的，我們要注重大學(xué)生思想政治教育的科學(xué)性、理論性和創(chuàng)新性，加強對本科生、研究生、留學(xué)生和教師的思想政治教育工作，把良好的思想政治教育作為共青團一項重要工作來開展。
四、積極參與文體活動
共青團要關(guān)注青年全面發(fā)展，文體活動也是青年成長的重要組成部分。在社會發(fā)展的大環(huán)境下，越來越多的城市和企事業(yè)單位都開展了形式多樣的文體活動，共青團也應(yīng)該積極參與進去。我曾參加過一些團隊文化建設(shè)、運動會、演講比賽等活動，很多團員們通過這些活動鍛煉了身體健康，增強了團隊合作意識，同時也為推動共青團事業(yè)的發(fā)展作出了貢獻。
五、思考共青團未來
改革開放以來，共青團走過了勇敢的歷程。70年來，在全社會的支持下，共青團已經(jīng)取得了很多成果，但成果不代表終點。我們要認真思考，如何持續(xù)推進共青團事業(yè)的發(fā)展，特別是在大數(shù)據(jù)、人工智能和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)創(chuàng)新和發(fā)展，共青團也要進行現(xiàn)代化的改革和進一步的創(chuàng)新，為廣大青年服務(wù)。
總之，共青團在改革開放的發(fā)展過程中，積極踐行著“為青年服務(wù)”的職責(zé)，為廣大的青年提供全方位的支持和服務(wù)。這讓我們充滿信心，也鼓舞我們?yōu)槲磥淼墓睬鄨F建設(shè)貢獻力量。
共青團改革實施方案心得體會篇十
改革開放以來，我國經(jīng)歷了巨大的歷史變革，其中共青團在推進青年事業(yè)發(fā)展和培養(yǎng)青年人才方面發(fā)揮了重要作用。經(jīng)過40多年的歷程，改革開放共青團已經(jīng)逐步走向成熟，同時也在不斷適應(yīng)時代發(fā)展變化進行自我調(diào)整和改進。對于我來說，參與改革開放共青團的實踐，不僅是一次鍛煉自身能力和積累經(jīng)驗的機會，更為重要的是，它讓我深刻地認識到了共青團工作的意義與價值，并對于如何更好地發(fā)揮團員的力量和作用有了更加深入的了解。
第二段：探索多元化團務(wù)活動的重要性
隨著社會變得日益多元化，傳統(tǒng)的青年團務(wù)活動已經(jīng)不能滿足青年人的需求，倡導(dǎo)多元化的團務(wù)活動成為了共青團改革開放后的重點方向之一。在這個方向下，共青團不斷探索更加符合時代發(fā)展和青年人需求的團務(wù)活動，比如開展各種文藝、體育、志愿等活動，不斷挖掘和激發(fā)青年人的潛能和創(chuàng)造力。我有幸參與了共青團組織的部分相關(guān)活動，如組織文藝演出和志愿者服務(wù)等，深感多元化團務(wù)活動對于培養(yǎng)青年人才和促進青年人交流的重要性，這些活動的開展不僅讓我學(xué)會了更多的社交技巧和團隊合作能力，更讓我進一步了解到共青團不僅是一個組織，更是一個培養(yǎng)和服務(wù)平臺。
第三段：發(fā)揮新媒體平臺的優(yōu)勢
隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)的宣傳方式已經(jīng)不能滿足公眾的需求，新媒體平臺成為了共青團宣傳的重要途徑之一，其中微博、微信等社交平臺更是被廣泛應(yīng)用。參與共青團的實踐中，我發(fā)現(xiàn)我們團組織充分發(fā)揮新媒體平臺的優(yōu)勢，利用微博、微信等工具及時傳遞信息和政策，為廣大青年人提供便利和服務(wù)。此外，我們還通過新媒體平臺加強與年輕人的聯(lián)系與溝通，把團組織建設(shè)成為一個更加開放、透明、互動的組織。通過這一過程我深刻感受到新媒體在傳播和交流方面的優(yōu)勢和重要性，也更加認識到團組織與青年人的聯(lián)系是何等的緊密。
第四段：不斷加強基層組織建設(shè)
眾所周知，基層組織是共青團活動的重點和基礎(chǔ)，因此基層組織建設(shè)也成為了共青團改革開放后的另一個重要方向。參與共青團的實踐中，我發(fā)現(xiàn)基層組織的建設(shè)是重要的保障，做好基層工作是開展各項團務(wù)活動的必要條件。因此，共青團正在不斷加強基層組織建設(shè)，比如制定更為普遍的工作標(biāo)準(zhǔn)和模板，加強對基層干部的培訓(xùn)和教育，有效引導(dǎo)團員參與各類活動并充分發(fā)揮影響力和作用。這些改進和創(chuàng)新，進一步提高了基層組織的工作質(zhì)量和效率，也為年輕人掌握先進科技和技能提供了更加廣闊的平臺。
第五段：展望和建議
在參與共青團的實踐過程中，我深刻認識到共青團改革開放后的重大變化和進步，以及強化團組織的意義和價值。同時，我認為我們要進一步加強對多元化團務(wù)活動的探索與開拓，提高青年人群體的參與度和認識水平，也應(yīng)更加積極地利用新技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)進行宣傳和推廣；另一方面，加強對基層組織建設(shè)和團員培訓(xùn)的重視和支持，更加注重基層組織的作用和作用，加強團員之間的交流與互動。只有這樣，改革開放共青團才能更好地實現(xiàn)價值與使命，成為中國未來的重要力量。
共青團改革實施方案心得體會篇十一
近年來，中學(xué)共青團組織的改革不斷深化，注重團員學(xué)習(xí)和成長，使其在引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實踐、培養(yǎng)團隊合作意識和領(lǐng)導(dǎo)能力等方面發(fā)揮了更大的作用。在這一過程中，以我自身為例，我也積極參與并深受啟發(fā)。以下是我對中學(xué)共青團改革的心得體會。
首先，共青團改革的一個重要方面是給予團員更多的決策權(quán)和參與權(quán)。過去，團組織的決策往往由少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)者決定，缺乏底層團員的參與和決策能力培養(yǎng)。然而，通過改革，團組織逐漸建立了一套基于廣泛參與的決策機制，使團員在重要事務(wù)的討論和決策中有更多的發(fā)言權(quán)。在我參與組織活動和制定活動計劃的過程中，我能夠思考和提出自己的想法，并與其他團員一起討論，最終制定出更加符合大家需求的計劃。這種參與過程讓我感到自己的意見得到了重視，同時也培養(yǎng)了我的團隊合作和溝通能力。
其次，共青團改革注重發(fā)揮團員的主體作用，使其能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢，探索和實踐自己的創(chuàng)新能力。過去，團組織的活動往往是由領(lǐng)導(dǎo)者安排，團員只是被動地接受指示。而現(xiàn)在，通過改革，團組織鼓勵團員提出自己的活動方案和創(chuàng)新點子，并給予一定的支持和資源。我曾經(jīng)參與過一個社區(qū)服務(wù)活動，是我和幾位團員自己提出的，我們在一個廢棄的公園建起了一個免費圖書館，讓人們可以免費借閱書籍。這個活動得到了社區(qū)居民的熱烈響應(yīng)，也獲得了團組織的支持。這次經(jīng)歷讓我深刻體會到，團組織不僅僅是一個活動的組織者，更應(yīng)該成為團員們發(fā)揮才能的平臺和引導(dǎo)者。
再次，共青團改革注重培養(yǎng)團員的領(lǐng)導(dǎo)能力。過去，團組織往往只是一個組織者和管理者的角色，而現(xiàn)在，通過改革，團組織開始重視培養(yǎng)團員的領(lǐng)導(dǎo)能力，使其能夠在團隊活動中扮演積極的領(lǐng)導(dǎo)角色。我曾經(jīng)參與過一次社會調(diào)查活動，我作為小組的負責(zé)人，并負責(zé)組織和協(xié)調(diào)小組的工作。在這個過程中，我學(xué)會了如何合理分配任務(wù)，協(xié)調(diào)團隊成員之間的關(guān)系，并在最后的報告中對我們小組的成果進行總結(jié)和匯報。這次經(jīng)歷讓我學(xué)會了如何在團隊中發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，并更好地與他人合作。
最后，共青團改革注重培養(yǎng)團員的社會責(zé)任感和公民意識。團員作為中學(xué)生，應(yīng)該有一定的社會責(zé)任感，關(guān)心社會問題并積極參與社會實踐。通過改革，團組織鼓勵團員參與一系列社會公益活動，如環(huán)保、志愿者服務(wù)等。我曾經(jīng)參與過一個環(huán)?；顒?，我們一起清理河邊的垃圾并宣傳環(huán)保意識。這次活動使我更加關(guān)注環(huán)境保護問題，并深刻體會到保護環(huán)境是每個人的責(zé)任。通過參與這樣的活動，我認識到作為一名共青團員，我應(yīng)該有社會責(zé)任感，并且積極參與到保護環(huán)境的事業(yè)中去。
綜上所述，中學(xué)共青團改革的過程中，積極參與其中的團員不僅能夠?qū)崿F(xiàn)自身的成長，更能夠發(fā)揮自己的主體作用，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，并具備更強的社會責(zé)任感和公民意識。這也使團組織在中學(xué)生的成長中發(fā)揮了積極的引領(lǐng)作用，為培養(yǎng)優(yōu)秀的社會公民和領(lǐng)導(dǎo)者奠定了基礎(chǔ)。對于我個人而言，參與共青團改革讓我在學(xué)校團隊活動中有更多的發(fā)言權(quán)和決策權(quán)，提升了自己的團隊合作和溝通能力，也培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和社會責(zé)任感。這些寶貴的經(jīng)歷將對我未來的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生積極而深遠的影響。
共青團改革實施方案心得體會篇十二
今天我參加了學(xué)校組織的“職業(yè)教育課程改革”的專題講座，專家精彩的講解，讓我對職業(yè)教育有了新的認識。
首先我先回憶一下專家講解的'主要內(nèi)容。第一，專家主要講解了課程改革思路與實踐，第二是課程體系建設(shè)的內(nèi)容。
其次我就這次講座談?wù)勛约旱母惺芎腕w會。通過這次學(xué)習(xí)，我認識到技能人才培養(yǎng)的出發(fā)點是人才觀、評價觀、能力觀、教學(xué)觀。了解了新的職業(yè)教育課程設(shè)計遵循六大原則：
一是以職業(yè)活動為導(dǎo)向，而不是以知識系統(tǒng)為導(dǎo)向；
二是以能力為目標(biāo)，而不是以知識為目標(biāo)；
三是以素質(zhì)為基礎(chǔ)，而不是以應(yīng)試為基礎(chǔ)；
四是以學(xué)生為主體，而不是以教師為主體；
五是以項目為載體，而不是以邏輯為載體；
六是以實訓(xùn)為手段，設(shè)計出知識、理論、實踐一體化的課程，而不是知識、理論、實踐分離的課程設(shè)計。
共青團改革實施方案心得體會篇十三
共青團是我國青少年組織中最具影響力的組織之一，中學(xué)共青團作為共青團組織的重要一環(huán)，在推動青少年的思想道德建設(shè)、實踐能力培養(yǎng)和社會責(zé)任意識的培養(yǎng)方面起著重要的作用。為了更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需求，中學(xué)共青團也進行了一系列的改革。
第二段：改革目標(biāo)
中學(xué)共青團的改革目標(biāo)是通過創(chuàng)新管理模式，提高團員自主性，培養(yǎng)團員的創(chuàng)新能力和社會責(zé)任感。共青團學(xué)校前期通過組織一些豐富多彩的活動，吸引青少年積極參與，并制定規(guī)章制度，確保學(xué)校有良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
第三段：改革措施
1. 推行團委換屆民主選舉制度：通過開展競選活動，鼓勵團員參與其中，提高選舉的公平性和透明度，激發(fā)團員的主人翁意識和責(zé)任感。
2. 實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育計劃：通過舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、實踐活動和創(chuàng)業(yè)實習(xí)，培養(yǎng)團員的創(chuàng)新能力和實踐能力，引導(dǎo)他們具備核心競爭力。
3. 加強社會實踐活動：組織團員參與社會公益活動和社區(qū)建設(shè)，讓他們真正了解社會的需求，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和關(guān)愛他人的意識。
4. 建立成長檔案：團員每年都會被評估，將他們的成長記錄在檔案中，為他們提供成長的機會和創(chuàng)新的平臺。
第四段：改革取得的成效
中學(xué)共青團的改革取得了顯著成效。首先，通過團委換屆民主選舉制度的實施，團員的參與度大幅度提高，選舉出的團委成員充滿活力和創(chuàng)新精神。其次，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育計劃的開展，激發(fā)了團員的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)潛能，培養(yǎng)了一大批具備創(chuàng)新能力的優(yōu)秀團員。再次，社會實踐活動的開展，豐富了團員的社會經(jīng)驗，培養(yǎng)了他們的社會責(zé)任感和團隊合作意識。最后，建立的成長檔案為團員提供了成長的機會和創(chuàng)新的平臺，鼓勵他們積極參與各項活動，不斷完善自己。
第五段：展望未來
盡管中學(xué)共青團的改革已經(jīng)取得了一定的成果，但仍然存在一些問題和挑戰(zhàn)。未來，中學(xué)共青團需要進一步加強與學(xué)校的合作，提高對團員的培養(yǎng)和管理水平。同時，還需加強團員的思想政治教育，引導(dǎo)他們堅定信念，樹立正確的人生觀和價值觀。只有這樣，中學(xué)共青團的改革才能更好地促進青少年的全面發(fā)展和成長。
共青團改革實施方案心得體會篇十四
共青團是中國最具代表性的青年組織，其重要性不言而喻。近年來，伴隨著中國改革開放的步伐不斷加快，共青團的改革也進一步深入。作為一名團員，我參與了這一改革進程，收獲頗豐，今天我想分享一些感悟和體會。
第二段：改革背景
改革是一種必然，也是一種趨勢。共青團改革的背景，是中國青年群體自身的變化和社會環(huán)境的變化。青年群體的性格越來越多元化和個性化，他們對自我價值的認同和對社會的期許也不斷改變。同時，中國的經(jīng)濟、政治和文化環(huán)境也在發(fā)生根本性變化，集體主義思維和傳統(tǒng)觀念不再適應(yīng)新的社會現(xiàn)實。共青團改革的背景，有著深刻的歷史、哲學(xué)和社會學(xué)意義。
第三段：改革目標(biāo)
改革的目標(biāo)，是要實現(xiàn)共青團從“傳統(tǒng)的精神文明陣地”轉(zhuǎn)變?yōu)椤艾F(xiàn)代青年發(fā)展的橋梁和平臺”。具體而言，改革要助力青年群體的成長與發(fā)展，打造符合新時代青年發(fā)展需要的精神產(chǎn)品和服務(wù)方式，推動共青團作為代表青年群體的力量更好地發(fā)揮作用。
第四段：改革路徑
共青團的改革路徑，是一條從傳統(tǒng)向現(xiàn)代轉(zhuǎn)型的道路。改革進程中，我們側(cè)重于提升組織的科學(xué)性、現(xiàn)代性和民主性，推進機構(gòu)改革和制度創(chuàng)新，加強與青年的互動，提高服務(wù)和滿意度。例如，我們大力倡導(dǎo)“互聯(lián)網(wǎng)+共青團”，將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和新媒體運用于團的宣傳工作中，極大地拓展了共青團的社會影響力。我們還加強了與基層組織、志愿者和社會公益團體的聯(lián)系和合作，積極推進青年志愿服務(wù)事業(yè)。
第五段：體會與啟示
共青團改革進程中，我作為一名普通團員，有著切實的體會和心得。首先，改革進程是一個長期的、循序漸進的過程。需要我們從細節(jié)入手、耐心嘗試、不斷總結(jié)和反思。其次，改革需要具有“創(chuàng)新創(chuàng)意”的思維方式，需要跳出傳統(tǒng)思維框架，融入更加開放、包容和多元的視野。最后，改革是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，需要我們始終堅持對青年群體的追求和服務(wù)意識，不斷提升團的責(zé)任感和美譽度。
結(jié)語
“青年興則國家興，青年強則國家強?！惫睬鄨F作為代表青年群體的組織，其重要性和意義不言而喻。共青團的改革進程，是中國青年群體和整個社會的必然選擇和趨勢。在新時代，我們應(yīng)該以更加開放、創(chuàng)新、發(fā)展的眼光，以更加嚴(yán)謹和負責(zé)任的態(tài)度，推進共青團不斷向前發(fā)展。這也是我們青年人應(yīng)該為之奮斗的目標(biāo)和方向。
共青團改革實施方案心得體會篇十五
隨著社會的不斷發(fā)展和進步，教育也隨之不斷改革和創(chuàng)新，而課程改革則是教育改革的重頭戲之一。隨著課程改革的實施，學(xué)校的教育教學(xué)也發(fā)生了一系列的變化，而我作為一名學(xué)生，在這次課程改革實施過程中，有了一些深刻的體會，以下是我對課程改革實施方案的一些思考和心得體會。
一、多元化的教學(xué)方法。
課程改革實施以后，老師的教學(xué)方式也有了很大的變化，老師們開始采用更加多元化的教學(xué)方法，比如PBL、協(xié)作學(xué)習(xí)，讓我們從被動接受變成了積極參與者，從而提高了學(xué)習(xí)的效果。通過多種教學(xué)方式的運用，我們不僅能夠掌握知識，更能夠鍛煉自己的實際操作能力和解決問題的能力。
二、學(xué)習(xí)興趣的提升。
在課程改革的實施中，學(xué)習(xí)的方式越來越符合我們自己的興趣愛好，老師們讓我們通過自己的喜好來選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式，通過這種方式，學(xué)習(xí)變得更加有趣，讓我們更容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。例如，在歷史學(xué)科中，老師用故事的形式來講述歷史事件，激發(fā)了我們對歷史的興趣，讓我們更加主動地去了解歷史。
三、適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
課程改革的實施符合了社會發(fā)展的需要，學(xué)生們在學(xué)習(xí)課程的同時也能夠更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。通過開設(shè)一些新的課程來適應(yīng)社會的變化，例如信息技術(shù)、創(chuàng)新與設(shè)計等課程，讓我們可以更好地與時俱進，更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。
四、增強學(xué)生的創(chuàng)新能力。
課程改革的實施對于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力有很大的幫助，課程設(shè)置更加注重學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。例如，在語文學(xué)科中，老師們鼓勵我們寫作，讓我們在寫作中發(fā)揮自己的創(chuàng)意和發(fā)散思維，提高我們的創(chuàng)新能力。通過這些方法，我們能夠更好地在日后面對各種問題，提供更加獨特的解決方案。
五、創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
隨著課程改革的實施，學(xué)習(xí)環(huán)境也有了很大的改善，學(xué)校為我們提供更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)設(shè)備和資源，并且注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和思考能力，使得我們有更大的自由度去選擇自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境不僅能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率，更能夠培養(yǎng)我們的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
總之，課程改革的實施是為了讓學(xué)生更好地成長，更好地適應(yīng)社會的變化。作為一名在校學(xué)生，我深刻地感受到了課程改革的實際貢獻和影響，我相信隨著課程改革的不斷推進，我們會有更加多元化、更加開放性、更加適應(yīng)社會發(fā)展需要的教育體系。
共青團改革實施方案心得體會篇十六
為了切實加強和改進高校共青團各項工作和建設(shè)，推進高校共青團改革創(chuàng)新，共青團中央、教育部聯(lián)合印發(fā)《高校共青團改革實施方案》，下面小編為大家收集整理的相關(guān)資料。歡迎大家閱讀！
近日，共青團中央、教育部聯(lián)合印發(fā)《高校共青團改革實施方案》(以下簡稱《方案》)。方案強調(diào)，要深入貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話和《中共中央關(guān)于加強和改進黨的群團工作的意見》、中央黨的群團工作會議精神，在共青團改革大局中推進高校共青團改革創(chuàng)新，切實加強和改進高校共青團各項工作和建設(shè)。
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視、親切關(guān)心青少年和共青團工作，把共青團改革作為全面深化改革和全面從嚴(yán)治黨的重要方面作出戰(zhàn)略謀劃和部署。
在教育部支持下，團中央圍繞《方案》制定，組織力量開展深入調(diào)研，梳理。
總結(jié)。
高校共青團的生動實踐，廣泛征求各方面寶貴意見，精心研究起草制定《方案》，慎重履行了必要決策程序。
《方案》提出，要深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話特別是關(guān)于青少年和共青團工作的重要指示精神，立足保持和增強政治性、先進性、群眾性，著力解決脫離青年學(xué)生的突出問題，依照共青團“凝聚青年、服務(wù)大局、當(dāng)好橋梁、從嚴(yán)治團”的工作格局，積極適應(yīng)共青團深化改革新形勢、高等教育綜合改革新發(fā)展和青年學(xué)生新特點，始終把握思想政治引領(lǐng)這一核心任務(wù)，堅持立德樹人，堅持服務(wù)學(xué)生成長成才，堅持以體制機制改革激發(fā)活力，著力推進組織創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，團結(jié)帶領(lǐng)廣大青年學(xué)生按照黨的要求努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，為協(xié)調(diào)推進“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)作貢獻。
高校共青團改革實施必須牢牢把準(zhǔn)政治方向，尊重學(xué)生主體地位，突出重點聚焦問題，統(tǒng)籌推進上下聯(lián)動，建設(shè)更加充滿活力、更加堅強有力的高校共青團，鞏固提升在全團的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、源頭性地位和作用，直接聯(lián)系服務(wù)引領(lǐng)青年學(xué)生取得重要成效，工作有效覆蓋面不斷擴大，組織吸引力凝聚力不斷增強，服務(wù)高等教育發(fā)展和學(xué)生成長成才的能力水平不斷提高，廣大青年學(xué)生聽黨話、跟黨走的信念更加堅定。
《方案》從五大方面、十五個領(lǐng)域提出了改革措施。
第一，改革優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)體制和運行機制。
構(gòu)建項目化、扁平化、制度化的工作機制，對重點工作實施項目化管理，打造若干面向青年學(xué)生的團學(xué)工作品牌，加強高校共青團的制度和規(guī)范建設(shè)，注重對基層的直接支持指導(dǎo)。
第二，改革健全基層組織制度。
鞏固和創(chuàng)新基層團組織建設(shè)，深入實施高?；鶎訄F支部“活力提升”工程，推行班級團支部與班委會一體化運行機制，針對高校內(nèi)的青年教師和青年職工等群體加強聯(lián)系服務(wù)引導(dǎo)，以團干部選配和團的工作規(guī)范化為重點加強民辦高校和獨立學(xué)院團的建設(shè)。
第三，改革創(chuàng)新工作方式方法。
推進“網(wǎng)上共青團”建設(shè)，加快高校共青團互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，推進“青年之聲”平臺建設(shè)，落實全團“智慧團建”要求，打造新媒體陣地集群，統(tǒng)籌建好網(wǎng)絡(luò)工作隊伍，加強網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容供給。
第四，改革完善團干部選用培養(yǎng)制度。
完善團干部培養(yǎng)培訓(xùn)使用制度，持續(xù)深入開展團干部健康成長教育，建立完善全國、省、高校分級培訓(xùn)體系，為高校團干部職稱晉升、職業(yè)發(fā)展、
教學(xué)。
科研成果評定等搭建平臺、提供支撐，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下逐步完善高校團干部校內(nèi)轉(zhuǎn)崗和校外流動的制度安排，建立健全對學(xué)生骨干的選拔考核、培養(yǎng)使用、淘汰退出等機制。
第五，改革強化保障支持。
優(yōu)化資源條件保障機制，支持團組織按照團章獨立自主地開展工作，高校校級團委須單獨設(shè)置，已經(jīng)合并或歸屬其它部門的必須予以糾正，高校團委的領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)、專職干部編制數(shù)根據(jù)學(xué)校規(guī)模和工作需求合理確定。
《方案》要求，要加強宣傳引導(dǎo)，選擇部分省級和高校團組織進行重點項目改革試點，及時總結(jié)、推廣具有普遍性和借鑒意義的經(jīng)驗做法，指導(dǎo)督促各地各學(xué)校結(jié)合實際制定細化措施，穩(wěn)妥有序推進改革，《方案》落實執(zhí)行情況將納入各級團組織和教育部門的考核內(nèi)容。
高校共青團改革實施方案為深入貫徹落實習(xí)近平總書記系列重要講話和《中共中央關(guān)于加強和改進黨的群團工作的意見》、中央黨的群團工作會議精神，貫徹落實《共青團中央改革方案》，切實加強和改進高校共青團各項工作和建設(shè)，推進高校共青團改革創(chuàng)新，特制定本方案。
一、總體要求。
指導(dǎo)思想。
深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話特別是關(guān)于青少年和共青團工作的重要指示精神，立足保持和增強政治性、先進性、群眾性，著力解決脫離青年學(xué)生的突出問題，依照共青團“凝聚青年、服務(wù)大局、當(dāng)好橋梁、從嚴(yán)治團”的工作格局，積極適應(yīng)共青團深化改革新形勢、高等教育綜合改革新發(fā)展和青年學(xué)生新特點，始終把握思想政治引領(lǐng)這一核心任務(wù)，堅持立德樹人，堅持服務(wù)學(xué)生成長成才，堅持以體制機制改革激發(fā)活力，著力推進組織創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，團結(jié)帶領(lǐng)廣大青年學(xué)生按照黨的要求努力成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，為協(xié)調(diào)推進“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局、實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)作貢獻。
基本原則。
牢牢把準(zhǔn)政治方向。緊緊依靠黨的領(lǐng)導(dǎo)，自覺將黨的理論和路線方針政策貫徹落實到高校共青團改革各方面、全過程，堅定不移走中國特色社會主義群團發(fā)展道路，堅持中國特色社會主義青年運動方向，引領(lǐng)廣大青年學(xué)生堅定跟黨走。
尊重學(xué)生主體地位。深化以青年學(xué)生為中心的改革，把準(zhǔn)青年學(xué)生脈搏，了解青年學(xué)生心聲，堅持服務(wù)青年學(xué)生的工作生命線，讓青年學(xué)生當(dāng)團學(xué)工作和活動的主角，問需問策問效于青年學(xué)生，使高校共青團深深植根于青年學(xué)生。
突出重點聚焦問題。緊緊圍繞提升高校共青團的吸引力凝聚力和擴大工作有效覆蓋面，抓住脫離青年學(xué)生這一本質(zhì)問題，著眼根本，立足長遠，著力破解制約高校共青團發(fā)展的思維定勢、重點難點和體制機制問題。
統(tǒng)籌推進上下聯(lián)動。著眼于“自上而下”與“自下而上”相結(jié)合，既堅持全面統(tǒng)籌，做好頂層設(shè)計和推動，又發(fā)揮基層首創(chuàng)精神，鼓勵基層先行先試、大膽探索，形成上下聯(lián)動、合力推進改革的生動局面。
主要目標(biāo)。
緊緊圍繞保持和增強政治性、先進性、群眾性這一基本要求，突出基礎(chǔ)制度創(chuàng)新和組織活力提升，建設(shè)更加充滿活力、更加堅強有力的高校共青團，鞏固提升在全團的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、源頭性地位和作用，直接聯(lián)系服務(wù)引領(lǐng)青年學(xué)生取得重要成效，工作有效覆蓋面不斷擴大，組織吸引力凝聚力不斷增強，服務(wù)高等教育發(fā)展和學(xué)生成長成才的能力水平不斷提高，廣大青年學(xué)生聽黨話、跟黨走的信念更加堅定。
二、改革措施。
改革優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)體制和運行機制。
1.改革完善領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)設(shè)置。
加強團教協(xié)作，在全國和省級層面，由共青團組織和教育部門共同成立高校共青團工作指導(dǎo)委員會，建立健全聯(lián)席會議制度，加強工作統(tǒng)籌指導(dǎo)和督導(dǎo)。團中央學(xué)校部實行“職能處室+專業(yè)中心+分類組織”的工作機構(gòu)設(shè)置模式;將“中等職業(yè)學(xué)校處”調(diào)整為“職業(yè)院校處”，加強高職院校與中職學(xué)校共青團工作統(tǒng)籌。
充分發(fā)揮全國學(xué)校共青團研究中心、新媒體運營中心等專業(yè)化協(xié)同工作平臺的作用。建立健全分類型、分區(qū)域的高校共青團工作交流組織機制。支持和鼓勵高校團委按照思想引領(lǐng)、素質(zhì)拓展、權(quán)益服務(wù)、組織提升等主要任務(wù)，根據(jù)工作實際合理設(shè)置和調(diào)整工作機構(gòu)。
2.推行直接聯(lián)系服務(wù)引領(lǐng)青年師生制度。
落實全團“團干部直接聯(lián)系青年(‘1+100’)”“大宣傳大調(diào)研”“常態(tài)化下沉基層”“向基層服務(wù)對象報到”等制度安排。實行“駐校蹲班”直接聯(lián)系基層團支部制度，團中央、省級團委、地市級團委中負責(zé)高校共青團的專職干部結(jié)合自身工作每年集中不少于15個工作日到高校“駐校蹲班”，高校校級團委專職干部每人每年直接聯(lián)系1個以上基層團支部。
建立健全高校共青團工作活動開展“眾創(chuàng)眾籌眾評”制度，通過項目化的征集招標(biāo)、申辦領(lǐng)辦等方式，通過實行青年師生評議工作制度，使青年師生更多地參與到共青團工作的設(shè)計、決策、實施、評議全過程。定期以多種形式召開面向高校青年師生的懇談會、通報會等。
3.構(gòu)建項目化、扁平化、制度化的工作機制。
對重點工作實施項目化管理，促進“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”“三下鄉(xiāng)”“三走”“四進四信”“與信仰對話”等項目的運行規(guī)范和內(nèi)涵提升，著力打造若干面向青年學(xué)生的團學(xué)工作品牌。努力實現(xiàn)高校共青團各級組織間工作審批、指令發(fā)布、信息交流的科學(xué)層級化和有效扁平化，大幅精簡會議、文件、簡報，注重運用新媒體手段指導(dǎo)和推動工作。
加強高校共青團的制度和規(guī)范建設(shè)，促進工作有制可循、有序開展。明確高校共青團不同層級組織的核心任務(wù)，注重工作部署的統(tǒng)籌安排。綜合運用黨政評價、師生評議、互學(xué)互評、第三方測評等方式，建立健全高校共青團上級組織對下級組織的評價考核制度。注重對基層的直接支持指導(dǎo)，努力為基層團組織配置和爭取資源，加強工作標(biāo)準(zhǔn)化和知識化管理，建立團學(xué)工作資料庫和“慕課”資源庫。
改革健全基層組織制度。
4.構(gòu)建黨領(lǐng)導(dǎo)下的“一心雙環(huán)”團學(xué)組織格局。
在高校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，構(gòu)建“一心雙環(huán)”組織格局，以團委為核心和樞紐，以學(xué)生會組織為學(xué)生自我服務(wù)、自我管理、自我教育、自我監(jiān)督的主體組織，以學(xué)生社團及相關(guān)學(xué)生組織為外圍延伸手臂。改進團組織對學(xué)生會組織的指導(dǎo)，推動學(xué)生會組織深化改革，依法依章程獨立自主開展工作;高校的各級學(xué)生會組織，由同級團委歸口指導(dǎo)。
高校團委履行對學(xué)生社團的主要管理職能，支持引導(dǎo)學(xué)生社團規(guī)范發(fā)展;學(xué)生會組織配合團組織加強對學(xué)生社團的引導(dǎo)、服務(wù)和聯(lián)系，校級學(xué)生會組織須明確1名主席團成員負責(zé)學(xué)生社團工作。校級團委應(yīng)設(shè)立專門機構(gòu)，指導(dǎo)和管理學(xué)生社團工作;已成立校級學(xué)生社團聯(lián)合會的，其主要負責(zé)人須由校級學(xué)生會組織負責(zé)學(xué)生社團工作的學(xué)生兼任。
5.落實和完善團的代表大會制度。
嚴(yán)格執(zhí)行校級和院系團的代表大會定期召開制度，堅決杜絕不按時召開的現(xiàn)象;增強代表性，提高基層團支部、非團學(xué)干部的團員學(xué)生和青年教職工的代表比例，2018年之前實現(xiàn)比例不低于70%的目標(biāo);暢通代表參與渠道，推行代表常任制、提案制和大會發(fā)言制度，建立校級和院系團組織定期向團的常任代表報告工作和聽取意見建議的制度。
堅持團內(nèi)民主，推行和落實基層團支部直接選舉，鼓勵有條件的校級和院系團組織在經(jīng)黨組織同意的提名人選中差額選舉產(chǎn)生委員會成員和書記、副書記。
6.鞏固和創(chuàng)新基層團組織建設(shè)。
制定實施高校共青團基層組織工作制度文件。深入實施高?；鶎訄F支部“活力提升”工程。
發(fā)揮校級團委主體作用;強化院系團組織建設(shè)，明確書記專設(shè)，健全內(nèi)設(shè)機構(gòu);強化研究生團組織建設(shè)，加強組織覆蓋和工作覆蓋;鞏固班級團支部建設(shè)，推進社團建團，探索宿舍建團、實驗室建團、網(wǎng)絡(luò)建團等，構(gòu)建“多種模式、多重覆蓋”的團建創(chuàng)新機制;推行班級團支部與班委會一體化運行機制，探索實行班長兼任團支部副書記或團支部書記兼任班長的制度。
針對高校內(nèi)的青年教師和青年職工等群體，各高校校級團委須專門成立相應(yīng)團組織，積極建立交流溝通平臺和機制，加強聯(lián)系服務(wù)引導(dǎo);注重促進青年教師密切聯(lián)系學(xué)生，教學(xué)相長、共同提高。以團干部選配和團的工作規(guī)范化為重點，加強民辦高校和獨立學(xué)院團的建設(shè)。
7.構(gòu)建分層分類一體化思想引領(lǐng)工作體系。
著眼思想政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)，以學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神、中國特色社會主義和中國夢宣傳教育、培育和踐行社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容，遵循青年學(xué)生成長和思想教育引導(dǎo)的客觀規(guī)律，改革創(chuàng)新思想引領(lǐng)工作面向不同類型學(xué)校、不同階段學(xué)生、不同精神需求的目標(biāo)、內(nèi)容和方法，構(gòu)建分層分類一體化工作體系。
廣泛開展高校共青團“四進四信”活動，深化實施“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，改進創(chuàng)新面向廣大青年學(xué)生的思想引領(lǐng)工作方式。
圍繞高校育人的中心任務(wù)，在引導(dǎo)青年學(xué)生堅持學(xué)業(yè)為主的同時，針對學(xué)習(xí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)造實踐、身體心理情感、志愿公益和社會參與等普遍需求，借鑒“第一課堂”的做法，加強與學(xué)校相關(guān)部門、政府有關(guān)職能部門以及社會機構(gòu)合作，普遍推行高校共青團“第二課堂成績單”制度，推動工作的規(guī)范化、課程化、制度化。
從工作內(nèi)容、項目供給、評價機制等方面進行系統(tǒng)設(shè)計和整合拓展，客觀記錄、認證學(xué)生參與“第二課堂”活動的經(jīng)歷和成果，促進高校共青團“第二課堂成績單”成為學(xué)校人才培養(yǎng)評估、學(xué)生綜合素質(zhì)評價、社會單位選人用人的重要依據(jù)。
9.健全針對困難學(xué)生的多樣化、常態(tài)化幫扶機制。
加大高校共青團對經(jīng)濟困難、學(xué)業(yè)困難、心理問題、人際溝通困難、上進心不足及畢業(yè)未就業(yè)等學(xué)生群體的幫扶力度，積極動員和整合校內(nèi)、社會等方面資源，推進實施“學(xué)生導(dǎo)師計劃”、“心理陽光工程”、“千校萬崗”高校畢業(yè)生就業(yè)精準(zhǔn)幫扶行動、節(jié)假日送溫暖等工作，幫助他們適應(yīng)大學(xué)生活，順利完成學(xué)業(yè)，積極融入社會。
10.完善學(xué)生權(quán)益維護工作機制。
以促進教育公平和維護學(xué)生合法權(quán)益為出發(fā)點，關(guān)注校園弱勢群體，關(guān)注普遍性利益訴求，完善維護高校學(xué)生權(quán)益的組織化渠道和機制。探索在學(xué)校、院系、班級等團組織中設(shè)立權(quán)益部長(委員)。
推動高校共青團與當(dāng)?shù)?2355青少年服務(wù)臺對接，依托服務(wù)臺聯(lián)系的公益律師、心理咨詢師等專業(yè)力量，為學(xué)生提供法律、心理服務(wù)和權(quán)益?zhèn)€案幫扶。
11.推進“網(wǎng)上共青團”建設(shè)。
加快高校共青團互聯(lián)網(wǎng)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，形成線上線下深度融合的工作戰(zhàn)略理念和整體格局。以“青年之聲”平臺建設(shè)為依托，按照“加強平臺體系建設(shè)、加強功能內(nèi)容建設(shè)、加強服務(wù)能力建設(shè)、推動與重點工作整合、推動強化工作保障”的思路，通過線上線下聯(lián)動，將“青年之聲”平臺建設(shè)成反映學(xué)生呼聲、回應(yīng)學(xué)生訴求、維護學(xué)生權(quán)益、服務(wù)學(xué)生成長的統(tǒng)一品牌和重要窗口。
結(jié)合全團“智慧團建”系統(tǒng)實施，實現(xiàn)基礎(chǔ)團務(wù)、團員管理和團的信息統(tǒng)計網(wǎng)絡(luò)化。提升新媒體運用能力和水平，打造微信、微博、qq、貼吧、網(wǎng)站等新媒體陣地集群;統(tǒng)籌建好網(wǎng)絡(luò)工作隊伍，建立健全管理、培訓(xùn)和激勵機制;加強網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容供給，研發(fā)和推廣優(yōu)秀內(nèi)容產(chǎn)品。發(fā)揮全國學(xué)校共青團新媒體運營中心的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，推動省級團委、高校團委成立相應(yīng)組織，整合各方資源，加強工作聯(lián)動。
改革完善團干部選用培養(yǎng)制度。
12.改革團干部配備考核管理制度。
打造專職、掛職、兼職相結(jié)合的高校共青團干部隊伍。在高校校級及院系級團組織，普遍建立從青年教師中選任至少1名兼職或掛職副書記、從學(xué)生中選任至少2名兼職副書記的制度;校級、院系級團委班子成員中，掛職和兼職副書記的比例不低于50%;注重從學(xué)生中選拔建立校級和院系級團組織的兼職干部隊伍。
掛職、兼職干部不占編制，不完全對應(yīng)行政級別;掛職干部只轉(zhuǎn)組織關(guān)系、不轉(zhuǎn)行政關(guān)系，兼職干部根據(jù)工作需要予以靈活掌握。從嚴(yán)選拔、從嚴(yán)管理高校共青團干部，根據(jù)專職、掛職、兼職干部承擔(dān)的不同工作任務(wù)采取有針對性的考核辦法，加強對考評結(jié)果的運用。
13.完善團干部培養(yǎng)培訓(xùn)使用制度。
加強作風(fēng)建設(shè)，持續(xù)深入開展團干部健康成長教育，按照“三嚴(yán)三實”的要求，教育引導(dǎo)高校共青團干部筑牢理想根基、強化宗旨意識、踐行群眾路線、勇于開拓創(chuàng)新。
建立完善全國、省、高校分級培訓(xùn)體系，建設(shè)以理想信念、黨性作風(fēng)、團的業(yè)務(wù)能力、新知識新觀點新技能等為重點的核心課程和線上資源共享平臺;團中央舉辦針對重點高校團委負責(zé)人的示范培訓(xùn)，省級團委培訓(xùn)本地區(qū)校級團委負責(zé)人，高校團委培訓(xùn)本校院系及基層團干部，力爭每4年輪訓(xùn)一遍高校共青團專職干部。
健全既有的高校共青團工作理論研究課題發(fā)布和成果遴選機制，同時探索與有關(guān)部委、科研機構(gòu)等方面合作，為高校團干部職稱晉升、職業(yè)發(fā)展、教學(xué)科研成果評定等搭建平臺、提供支撐。
堅持嚴(yán)格要求和關(guān)心培養(yǎng)相結(jié)合，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合團干部績效評價、能力特長等，逐步完善高校團干部校內(nèi)轉(zhuǎn)崗和校外流動的制度安排。
建立健全對學(xué)生骨干的選拔考核、培養(yǎng)使用、淘汰退出等機制，努力打造信念堅定、品學(xué)兼優(yōu)、朝氣蓬勃、心系同學(xué)的學(xué)生骨干隊伍。
改革強化保障支持。
14.優(yōu)化加強黨建帶團建機制。
推動在各級黨政召開的教育工作、高校黨建等會議中明確列入高校共青團工作的專題內(nèi)容。將團的建設(shè)納入高校黨的建設(shè)總體格局，推行團建與黨建同規(guī)劃、同部署;將共青團工作作為檢查考核高校(院系)黨建工作的重要內(nèi)容，占比不低于10%。
高校黨委須明確由一名副書記分管共青團工作，高校行政應(yīng)有一名副校長聯(lián)系共青團工作。
高校黨委每年至少召開1次專題會議研究團的工作。
高校團委書記為黨員的，作為高校黨委委員候選人提名人選。
完善高校團組織“受同級黨組織領(lǐng)導(dǎo)、同時受團的上級組織領(lǐng)導(dǎo)”的雙重領(lǐng)導(dǎo)體制。
同級黨組織確定高校校級和院系團組織主要負責(zé)人任免等事項，應(yīng)事先向團的上級組織征求意見。
將“推薦優(yōu)秀團員作入黨積極分子人選”作為高校基層團組織的重要工作職責(zé)，將推優(yōu)納入學(xué)校黨員發(fā)展工作規(guī)劃。
15.優(yōu)化資源條件保障機制。
支持團組織按照團章獨立自主地開展工作，高校校級團委須單獨設(shè)置，已經(jīng)合并或歸屬其他部門的必須予以糾正，并合理界定區(qū)別于其他部門的工作職能。
高校團委的領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)、專職干部編制數(shù)，根據(jù)學(xué)校規(guī)模和工作需求確定，按照加強基層工作力量的精神，參照《關(guān)于進一步加強和改進高等學(xué)校共青團建設(shè)的意見》(中青聯(lián)發(fā)〔xx〕15號)執(zhí)行;校級團委書記按學(xué)校處級正職干部配備和管理;校級團委各部部長、院系團組織書記為專職干部的，按學(xué)?？萍壵毟刹颗鋫浜凸芾?。
高校按在校生人均每年不低于20元的標(biāo)準(zhǔn)劃撥校級團委日常工作經(jīng)費，并在活動場所、設(shè)備、時間等方面對團的工作予以保障。
三、
組織實施。
本方案由團中央與教育部聯(lián)合下發(fā)實施，方案落實執(zhí)行情況將納入各級團組織和教育部門的考核內(nèi)容。團中央學(xué)校部加強宣傳引導(dǎo)，選擇部分省級和高校團組織進行重點項目改革試點，及時總結(jié)、推廣具有普遍性和借鑒意義的經(jīng)驗做法，指導(dǎo)督促各地各學(xué)校結(jié)合實際制定細化措施，穩(wěn)妥有序推進改革。
共青團改革實施方案心得體會篇十七
隨著社會的不斷進步和發(fā)展，教育領(lǐng)域也需要相應(yīng)地展開變革。因此，最近幾年課程改革成為教育界熱門話題，為迎接未來，我校也積極響應(yīng)國家政策，開始實施新的課程改革方案。在過程中，我獲得了許多經(jīng)驗和體會，現(xiàn)將其分享如下。
第一段：課程改革的動機。
課程改革的推進，源自于追求學(xué)生全面發(fā)展和面對未來的需求。學(xué)生們早已不再是單純地獲取知識的“容器”，而是社會發(fā)展和變動中的主體。因此，根據(jù)對教育發(fā)展規(guī)律的認識，加強課程改革的實施，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)，成為了當(dāng)下的教育課題和方向。
第二段：課程改革的現(xiàn)狀和概述。
我校開展的課程改革是一個全方位的改革，包括考試制度的改變，教育教學(xué)模式的創(chuàng)新，課程內(nèi)容的優(yōu)化等。所有這些方面都涉及到師生的各種實際行動和調(diào)整，同時改革的核心在于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的綜合型人才。
第三段：改革推進的困難。
在推進課程改革的過程中，困難和挑戰(zhàn)不可避免。首先是師資力量問題。有些老師對新課程改革的了解程度、教育教學(xué)的思路和方法還需要提高。其次是學(xué)生對改革不適應(yīng)。之前的教學(xué)模式相對穩(wěn)定，讓學(xué)生快速適應(yīng)新模式也面臨著一定困難。因此，解決以上問題，全員參與是必須的，實行定期培訓(xùn)和交流，促進全員改進教育教學(xué)品質(zhì)。
第四段：實施課程改革的優(yōu)點。
盡管實施課程改革有一定的困難和挑戰(zhàn)，但從教育質(zhì)量角度看，改革有著大量的優(yōu)點。首先是老師的主觀能動性增加，教學(xué)思路和方法得到了更新和發(fā)展，提高了教學(xué)水平。其次，學(xué)生增加了創(chuàng)新意識和實踐能力，校企合作、社會實踐等實踐活動提高了課程的實用性。此外，新的考試模式也能在一定程度上反映出老師對學(xué)生全面能力培養(yǎng)的重視。
第五段：未來課程改革的發(fā)展。
隨著“全面推進素質(zhì)教育”的戰(zhàn)略，未來的課程改革的目標(biāo)是讓學(xué)生具備更多的綜合能力和創(chuàng)新能力。改革的重心應(yīng)該向自主選擇和實踐能力培養(yǎng)方向轉(zhuǎn)變，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新性發(fā)展。為此，相應(yīng)的教學(xué)思路、方法以及教材體系都需要重新研發(fā)和完善，其他學(xué)校的課程改革經(jīng)驗也需要學(xué)習(xí)和借鑒。
總之，通過課程改革的實施，老師和學(xué)生有了更多的學(xué)習(xí)機會和發(fā)展空間，新的課程模式、教育教學(xué)理念被深入地實踐和推進，全校師生都距離未來更近。在未來的課程改革發(fā)展中，唯有不斷探索、創(chuàng)新，才能為學(xué)生的成長之路貢獻更多的力量。
共青團改革實施方案心得體會篇十八
近年來，共青團在改革與發(fā)展方面取得了顯著的進展。作為中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，共青團既要兒女情長，又要立志向前。通過一系列的改革和創(chuàng)新措施，共青團進一步緊密團結(jié)廣大青年，不斷提升自身的組織能力和服務(wù)水平。在此背景下，我深感共青團改革與發(fā)展的重要意義，也有了一些心得體會。
首先，共青團要增強政治敏銳度。共青團作為中國共產(chǎn)黨的助手和傳統(tǒng)青年組織，它的性質(zhì)和宗旨決定了它必須與中國特色社會主義事業(yè)同心同德。共青團要始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的路線、方針、政策。要堅持中國特色社會主義事業(yè)的責(zé)任心和使命感，時刻保持對黨的忠誠。團干部要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，善于把握時代脈搏，準(zhǔn)確把握共青團工作的方向和任務(wù)。
其次，共青團要注重青年的需求與服務(wù)。共青團是為了青年服務(wù)的，團的功能就是使廣大團員青年充分發(fā)揮自己的主觀能動性，成長為德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x事業(yè)的接班人。團的工作就是貫徹和落實共產(chǎn)黨的政策，發(fā)揮好橋梁和紐帶作用，激勵和引領(lǐng)廣大團員青年積極參與學(xué)習(xí)、工作、創(chuàng)業(yè)和社會事務(wù)。團干部要多關(guān)注團員青年的真實感受和需求，通過開展豐富多彩的活動，傳遞正能量，激發(fā)他們的責(zé)任感和使命感，引導(dǎo)他們成為社會主義建設(shè)的推動者和參與者。
再次，共青團要深化改革與創(chuàng)新。改革是推動團的事業(yè)發(fā)展的重要力量。共青團要深入把握改革的內(nèi)涵和精神，積極主動參與各項改革，敢于破除舊體制的束縛，不斷創(chuàng)新工作模式和方法，提升服務(wù)水平。共青團要大力發(fā)揚“五四”精神，善于運用新技術(shù)、新手段、新思維，充分發(fā)揮新媒體的作用，激發(fā)廣大青年的創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識。團干部要始終保持銳意進取的姿態(tài)，不斷探索新的工作思路和方法，勇于挑戰(zhàn)困難和問題，為共青團事業(yè)的長遠發(fā)展貢獻力量。
最后，共青團要加強組織建設(shè)。組織是共青團事業(yè)興旺發(fā)達的重要保障。共青團要始終緊密團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍，加強思想教育和組織動員，推動黨的路線、方針和政策落到實處。共青團要加強干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)膱F干部隊伍，選拔和輸送一批優(yōu)秀青年干部，確保共青團事業(yè)始終保持旺盛的生機和活力。共青團要注重內(nèi)外環(huán)境的建設(shè)，加強與各級政府、社會組織、高校和企事業(yè)單位的聯(lián)系和合作，形成共青團事業(yè)全面發(fā)展的良好格局。
綜上所述，共青團的改革與發(fā)展是一項長期而艱巨的任務(wù)，但也是一項迫切而光榮的使命。共青團工作不僅要關(guān)注青年的經(jīng)濟、文化、身心健康等方面的需求與服務(wù)，更要充分發(fā)揮團組織的橋梁和紐帶作用，加強青年的思想教育和組織引導(dǎo)，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢積極貢獻自己的力量。作為一名團員青年，我將始終保持政治敏銳度，注重青年需求與服務(wù)，深化改革創(chuàng)新，加強組織建設(shè)，為共青團的改革與發(fā)展貢獻自己的力量，為中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展不懈奮斗！
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