2023年大家訪活動工作方案（實用14篇）

方案制定過程中需要考慮各種因素和可能的風險。方案的制定需要遵循科學合理的原則和方法，以充分發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力和智慧。制定方案是一個逐步完善和調(diào)整的過程，這些范文可以幫助你更好地規(guī)劃和實施方案。

大家訪活動工作方案篇一

為進一步促進家校教育的有效銜接，提高教師育人水平，根據(jù)教辦要求，我校領(lǐng)導班子決定在全校教師中開展教師家訪活動。

一、活動目的

通過集中家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關(guān)愛學生、教育學生的德育氛圍，進一步推進師德師風建設(shè)，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感，把教育行風建設(shè)推向新的臺階。

二、活動內(nèi)容

1、向?qū)W生家長介紹學校的現(xiàn)狀，學校的優(yōu)勢（領(lǐng)導班子、教師學歷、年齡結(jié)構(gòu)、器材配備、多媒體等），虛心傾聽學生家長對學校工作的意見、建議。

2、向家長匯報學生在校時上學年的總體表現(xiàn)，從多方面、多角度介紹學生的優(yōu)點，對于學生的缺點委婉提出改進方法。

3、了解學生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣等。聽取家長學生在家的表現(xiàn)找出學生存在的不足，商討學生在新學年里如何更快進步的方法。傾聽學生的心聲，針對學生的特點指導學生的學習方法。

4、要向家長宣傳教育法律、法規(guī)和各項政策，介紹學校的辦學理念、辦學特色和辦學模式，贏得家長對學校工作的理解和支持。

5、了解掌握特殊家庭學生（貧困生、單親生）和行為偏差生（學困生、有不良習慣的學生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導（含心理輔導和學習輔導）和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進，健康成長。

三、形式與步驟

（一）家訪形式

以班主任為主、授課教師為輔的形式進行家訪。

（二）活動安排

1、準備階段（1月10日---11日）

（1）積極發(fā)動。學校成立家訪工作領(lǐng)導小組，制定實施方案，各年級要積極動員，周密部署，落實責任。

（2）開展培訓。學校組織全體教師進行培訓和動員，培訓內(nèi)容主要是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀律和安全要求。

（3）制定計劃。班主任和授課教師要確定家訪對象，確定家訪時間和內(nèi)容。

2、家訪階段（1月12日及開學后安排一天）

等特殊學生家庭要經(jīng)常性家訪，及時排解學生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

（2）做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，認真撰寫家訪手記，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學方法。

（3）反饋交流（下午5:00）。家訪結(jié)束后，要把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對學校工作提出有見地的建議，將家訪結(jié)果與其他任課教師進行交流，共同制定促進學生發(fā)展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時給予相應(yīng)的教育。

3、總結(jié)階段

集中家訪結(jié)束后，各班要認真總結(jié)家訪活動中的創(chuàng)新實踐和先進經(jīng)驗，全體家訪教師要將家訪中的所見所聞所感、得失分析、創(chuàng)新經(jīng)驗，家訪活動存在的問題、困難以及解決的對策。

四、活動要求

1、確定家訪對象。家訪學生包括茅莊王肖肖所有的學生，重點是特殊生和困難生。

2、明確家訪身份。在家訪過程中，教師要成為“教育代言人”，“學習實踐活動宣講人”，主動向家長宣傳教育法規(guī)、學校有效教學、辦學模式、辦學方針和辦學特色，贏得家長對學校工作的理解和支持。同時，宣傳科學教育觀，交流正確的教育思想，突出科學的教育方法。

3、講究家訪方法。家訪中，教師要態(tài)度和藹，講究方法。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn)；決不允許粗暴地向家長發(fā)怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”、“責問式”家訪。

4、確保家訪實效。教師家訪前要對學生進行全面分析，根據(jù)不同情況的學生確定相應(yīng)的工作重點。家訪中，要全面了解學生的思想狀況、家庭狀況、具體困難、成長環(huán)境、行為習慣、個性特點等，同時，認真聽取家長對學校辦學、班級管理的意見和建議。避免出現(xiàn)走過場、代簽名的形式主義，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>

5、做好家訪記載。詳實填寫家訪工作記載表，特別對家訪工作中的重點、難點、熱點問題要做好記載，并及時反映到學校包村組長，隨時進行磋商和整改。

6、教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。

大家訪活動工作方案篇二

響應(yīng)順德區(qū)的教育局的“千名教師進萬家”活動的要求，在2013年暑假結(jié)束的之際，全體教師的進入各個學生的家庭中進行家訪活動。全校的老師積極參與，有幸的是和何發(fā)仔主任及朱婧麗老師的愉快合作，順利完成了上級的要求。

經(jīng)過了兩天的走訪了紺村、潭村及大都片區(qū)的本地學生的家庭的十多位的學生。在家訪過程中對學生在暑假的表現(xiàn)和一些關(guān)于家庭情況有一個深入的了解。現(xiàn)將家訪情況做如下總結(jié)：

家訪作為的老師了解的學生情況的手段之一，從學生的家庭情況等情況能很好的為往后的教學工作做好鋪墊。家訪作為宣傳學校的辦學宗旨、辦學目標、教育理念和教育教學管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗，并積極征求家長的意見和建議，極大地促進了學校管理水平的提升，提高了家長對學校的信任度。并在家訪過程中了解學生的家庭情況，并分析學生在校的表現(xiàn)等?？梢栽诒緦W期的教學的過程中，起到比較大的作用。同時了解家長對孩子的受教育的態(tài)度等。并通過本次的家訪加強與家長的溝通交流。

在接到上級的通知后，我們小組積極進行討論。經(jīng)過了一個早上的確定要家訪名的名單和準備好要家訪時用的資料，如學生在鎮(zhèn)中讀書到現(xiàn)在的多次的考試的成績分析，準備學生家長的聯(lián)系方式。并對片區(qū)學生的戶籍、家庭住址等情況了解。從而確定了要家訪的學生名單，并經(jīng)過一個早上的用電話和家長的溝通，確定家訪的時間。并計劃在家訪的過程中做好詳實的家訪記錄和自己的家訪分析感悟，開學后集體交流。對家訪的時間、對象、內(nèi)容、形式及工作要求作了詳盡布置，并提前做好相關(guān)準備工作。完成每個小組的十個人以上的家訪任務(wù)。在家訪的過程中盡量能夠簡短，多挑選學生的有點反饋給家長，同時能夠提出一些比較有建設(shè)性的建議。讓學生家長對他們的孩子有信心，同時也更加積極配合學校老師的工作。

1.個別學生在暑假期間的，沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲，并且達到廢寢忘食的狀態(tài)。

2.家長對學生的期盼都比較高，但是在生活中比較忙于工作，對學生的生活比較少關(guān)注，造成學生的生活主要是隔代教育。而上一輩的溺愛造成學生的難以管教。

3.學生處在的青春叛逆期，普遍的學生都在發(fā)展自己的.個性的同時，在家庭與父母的溝通比較少，這個是家長普遍反映的問題。

4.暑假期間，前半段期間學生的表現(xiàn)都比較好，但是后半期有比較多的學生沉迷于看電視、網(wǎng)絡(luò)游戲等等，對學習的安排不是很合理。同時有個別學生在暑假期間的變化極大，家長反映大的反差，甚至感覺學生變成了另外一個人。

5.家長希望老師能夠在平常學生在校期間多與家長聯(lián)系，并且時刻保持對學生的具體情況的反饋?？梢娂议L對孩子的關(guān)心，同時也期盼老師的能夠多點關(guān)注他們的孩子。

在本次的家訪中受到各位家長的熱情接待，并的進行了比較深入的了解。同時在家訪的過程中，有個別的家長都是能夠從繁忙的工作中抽空，可見家長的對自己的孩子的成長的重視程度。

1.在走訪的時候，讓我們小組有很大的體會。一個良好的家庭環(huán)境造就學生的美好的前途。家訪讓我們深入到了每一個學生的家庭。與學生、與家長面對面的交流，加強了學校與家庭、教師與家長、老師與學生之間的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求，了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對我們以后的工作將起到積極作用。

2.這次家訪讓我們了解家長對孩子寄予的厚望，還讓我們了解了學生的生長環(huán)境，尤其是一些貧困家庭的困境，增強了我們的責任心，也會讓我們更加地熱愛我們的學生，關(guān)注他們的成長。

3.這次家訪也讓我們在如何教育孩子的問題上與家長達成一定共識，深深認識到鼓勵教育對樹立孩子自信心的重要性。

大家訪活動工作方案篇三

通過本次家訪，我們深刻體會到，輔導員家訪活動是增進輔導員與學生情感溝通、加強學生教育和管理的有效載體，是輔導員深入了解學生、深入分析學生思想狀況、加強與家長溝通、形成學校教育和家庭教育合力的良好渠道，也是是不斷提高輔導員自身素質(zhì)和能力的有效途徑。家訪讓學生感受到老師的關(guān)注和重視，這對學生是一種激勵，對家長也是一個觸動。教師、家長、學生三者方一起坐下來，促膝談心，拉近了彼此心理距離。通過面對面交換意見，進行思想溝通和交流，有利于教師、家長、學生之間迅速達成共識，產(chǎn)生良好的教育效果。實踐證明，家訪是溝通教師、家長、學生心靈最直接的橋梁。此次家訪讓我深刻感受到輔導員工作責任重大，一個學生就是一個家庭的全部希望和未來。通過本次家訪，對我們輔導員今后進一步做好學生工作有以下幾點啟示：

感恩教育是對學生思想政治教育的重要方面，在工作中要通過學生的直接參與去體會到感恩的真諦，逐步學會感恩父母、感恩師長、感恩自然、感恩朋友、感恩社會。

在培養(yǎng)學生的交往能力中要采取多種形式、多角度培養(yǎng)學生的交往能力，在培養(yǎng)中注意賞識教育，多發(fā)現(xiàn)學生的進步和成績，并及時給予鼓勵和支持。

我們在工作中發(fā)現(xiàn)，很多學生剛進入大學時都是躊躇滿志，可是大學入學階段的不適應(yīng)導致學業(yè)的下降，從而造成惡性循環(huán)，課程無法繼續(xù)。為此，現(xiàn)在的大學生學業(yè)規(guī)劃成為一個重要的課題。大學生學業(yè)規(guī)劃要從入學開始，從定心、定向、定位三個角度進行設(shè)計。定心，即對于剛步入大學校門的青年學生要既來之則安之不能心神不定、朝三暮四；定向即根據(jù)自身愛好，確定專業(yè)發(fā)展方向，這是做好和實現(xiàn)學業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵；定位，即根據(jù)自我評估和對外界環(huán)境評估的情況，確定自己要達到的發(fā)展水平，定位要準確適度，既不可悲觀也不能高估，這是最終要實現(xiàn)的學業(yè)規(guī)劃目標。

目前國家對大學生的資助力度越來越大，可是我們還是在操作過程中發(fā)現(xiàn)很多貧困生的定性上存在很大的難度，而家訪是界定貧困生家庭情況的最好途徑?？墒羌以L每位貧困生也是不現(xiàn)實的，如何能夠客觀的評定貧困生的等級是做好資助工作的起點。其次，目前國家的資助一直是按照學生比例，劃撥一定的名額來進行評定，這種評定往往不是很實際。其實對于不同學院學生的貧困程度是不一樣的，這樣在評定貧困生的時候一定要按照人數(shù)比例來評定不夠科學。在評定中對于評定金額大小最好取消限制，優(yōu)先解決那些家庭經(jīng)濟特別困難的學生，然后根據(jù)實際情況確定評定金額和比例。

在家訪中我們發(fā)現(xiàn)家長和學生關(guān)心最多的是學生的就業(yè)問題。大學生就業(yè)是當下的熱點問題，提高大學生就業(yè)能力是解決就業(yè)問題的關(guān)鍵。在工作中我們應(yīng)該通過和企業(yè)聯(lián)合進行創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)、實習基地建設(shè)，在實踐中提高大學生的綜合能力。同時要更加注意培養(yǎng)學生的擇業(yè)能力以及和職業(yè)相關(guān)的綜合能力培養(yǎng)。

本次家訪最大的感觸是讓家長震撼，讓個人受益。如何提高輔導員家訪的積極性，如何加大家訪的工作力度和實效，如何讓家訪成為每個高校輔導員的一個日常性工作，使之成為一項制度，不斷規(guī)范化、科學化，這是建立長效機制的關(guān)鍵。

目前高?；径际侨珖猩?，在家訪中因為工作量大，輔導員數(shù)量少，同時很多學生分布在祖國各地，家訪的確有難度。為此，可以根據(jù)學生實際情況開展電話家訪、網(wǎng)絡(luò)視頻家訪等多種形式的家訪。通過拓展途徑讓家訪工作成為輔導員的日常工作。輔導員的'工作讓我們深刻體會到，只有對學生有一份愛，再加上扎實努力的工作，與同學建立起了團結(jié)、親密的師生之誼，那么他們有什么想法、要求就會主動找我們談心，尋求幫助，同時我們也深入到他們中間，關(guān)心、了解每一個同學，師生關(guān)系融洽，嚴而有格，嚴而有情，班集體的總體成績也就會有較大進步。事實證明，關(guān)愛學生，理解學生，主動的去做他們的一員，才能真正贏得他們的敬重，才能使他們在原有的基礎(chǔ)上不斷的前進，才真正盡了一個輔導員應(yīng)盡的職責。學生在遇到失敗、受到挫折時，更希望有人去理解他，這時輔導員若能及時地表示關(guān)切、理解，伸出熱情之手，力所能及地幫助學生排憂解難，必然會獲得比平時更難以獲得的良好效應(yīng)學生對輔導員的感激，進而是尊敬，師生間的情感會更加貼近。學生最不愿意與看不起他的人打交道，因此，尊重學生的人格在建立師生融洽關(guān)系中顯得尤為重要。

如何才能做到理解學生呢？行之有效的辦法就是要與學生交朋友，放下架子，改變那種“居高臨下”的傳統(tǒng)模式，進行心理換位，從學生需要和期望價值來考慮問題，而不能想當然，不能用自己當中學生時的想法來簡單地代替當今中學生的想法。否則就會引起學生的反感，而堵塞了輔導員進一步了解學生獲得學生信任的道路。輔導員只有與學生交知心朋友，用真情去打動學生，學生才愿意向輔導員吐露心底秘密，輔導員才能窺測到學生的內(nèi)心世界，獲得教育學生的最好契機。多做一些家訪活動，也能讓我們教師和學生之間建立起深刻的情誼，在他們的學習和生活方面努力更好地幫助他們。

大家訪活動工作方案篇四

為深入貫徹落實精神，全面推進我院輔導員隊伍建設(shè)，進一步加強和改進大學生思想政治教育工作，根據(jù)教育工委、教育廳關(guān)于開展20xx年暑期輔導員“大家訪”活動的通知要求，學院決定組織開展20xx年暑期輔導員“大家訪”活動?，F(xiàn)將具體活動方案安排如下。

一、活動目的

通過“大家訪”活動，推進我院輔導員職業(yè)化、專業(yè)化、專家化發(fā)展，切實提高輔導員工作水平，增強大學生思想政治教育工作的針對性、實效性，促進大學生健康成長成才。

二、活動內(nèi)容

(一)、向全院在校生發(fā)放《致學生家長的一封信》，問候家長、通報情況、征求意見和建議，由學生帶回給家長。

(二)、暑假期間，各系部輔導員要結(jié)合本班學生實際情況，以家庭經(jīng)濟困難、學習困難、心理問題嚴重或思想行為偏激、孤兒或單親家庭學生為重點，到部分學生家中進行走訪、慰問和調(diào)研。具體內(nèi)容如下：

3、通報學校對特殊群體學生的教育、輔導和幫扶措施;

4、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作;

5、對經(jīng)濟困難學生家庭進行慰問;

6、征求家長對學校及學生工作的意見和建議等。

三、活動要求

(一)活動方式和形式

可采用實地走訪與電話、書信溝通相結(jié)合的形式。將學生在校期間的思想、學習、生活等方面的表現(xiàn)告知家長，征求家長的意見與建議，請求與家長一起做好學生的教育管理工作。也可通過座談、慰問、問卷調(diào)查等方式與家長進行深入交流與溝通。

(二)走訪數(shù)量與質(zhì)量

暑假期間，要讓所有的學生家長(家庭)都能收到輔導員或?qū)W校領(lǐng)導、老師的問候;對家庭經(jīng)濟困難學生和特殊群體學生，應(yīng)通過實地走訪的形式進行家訪，保證輔導員與家長面對面、心貼心的溝通，以達到良好效果。實地走訪的學生家庭數(shù)不少于在校學生家庭的5%。

(三)注意事項

1、要提前詳細了解和掌握每一名學生在校學習、生活和工作情況，包括學生的學業(yè)表現(xiàn)、人際交往、獎懲及受助情況，對特殊群體學生的幫扶措施，對學生進行教育、管理和資助的有關(guān)政策規(guī)定等。

2、各系部和參訪的輔導員要提前制訂家訪計劃。按照家訪形式的不同，確定學生名單;確定實地走訪學生家庭的路線和時間;對不同學生家庭的交流主題、問題設(shè)計和問詢內(nèi)容等方面做好規(guī)劃、準備。

3、家訪時，態(tài)度要誠懇、耐心，要與家長形成和諧融洽的交流氛圍，要使家長感到學院和輔導員對學生的愛護和關(guān)懷。

4、嚴格遵守家訪紀律，不給家長添麻煩，不收受禮品，不向家長提非份要求，不向家長做超出教師、輔導員身份和職責的承諾等。

5、做好家訪信息的記錄和整理，按要求填寫相關(guān)表格，撰寫家訪日志，為今后有針對性的開展教育和管理工作提供參考依據(jù)。

6、各系部要詳細制定實地走訪期間參訪人員的安全預(yù)案，參訪人員要注意交通、人身及財產(chǎn)安全，輔導員外出走訪期間要實時向系部活動領(lǐng)導小組匯報走訪情況。學院支持和鼓勵系部及輔導員之間自由組合，對相對集中地學生家庭進行聯(lián)合走訪。學院不主張開私家車進行家訪。

7、“大家訪”活動要做到四個結(jié)合：一是要將家訪活動與日常工作緊密結(jié)合，保持家訪活動的日常性和持續(xù)性，家訪活動不是“額外工作”，而是解決特情學生問題的重要途徑;二是要將家訪活動與暑期社會實踐緊密結(jié)合，做到相對集中，統(tǒng)籌安排，節(jié)省開支;三是要將家訪活動與全員育人緊密結(jié)合，積極鼓勵和倡導系部領(lǐng)導、行政和教學人員參與到家訪活動中來，形成教育合力;四是要將家訪活動與鍛煉輔導員的意志品質(zhì)，提高輔導員的工作能力緊密結(jié)合，通過“大家訪”活動錘煉輔導員隊伍，樹立輔導員良好形象。

四、工作機制

(一)成立學院“大家訪”工作領(lǐng)導小組

領(lǐng)導小組負責“大家訪”活動整體方案制定，活動的組織協(xié)調(diào)、經(jīng)費支持、成果驗收及總結(jié)表彰等，保證“大家訪”活動順利開展。

各系部要高度重視，設(shè)立“大家訪”工作領(lǐng)導機構(gòu)。要精心組織，早計劃、早安排、早部署，確保家訪對象的數(shù)量以及家訪工作質(zhì)量，保證家訪活動取得實效。主管學生工作的系部領(lǐng)導要親自深入到“大家訪”活動當中。

(二)工作經(jīng)費

本著節(jié)約、高效的工作原則，各系部根據(jù)本部門經(jīng)費情況，統(tǒng)籌安排，把經(jīng)費花到實處，盡量安排到省內(nèi)及秦皇島周邊開展走訪活動，確保高質(zhì)量完成任務(wù)。

五、時間安排

(一)20xx年7月10日前，各系部制定活動方案，方案包括對在校學生不同家訪形式的分類，實地走訪人員名單及實地走訪的時間、行程、路線，安全預(yù)案等。7月11日將活動方案、安全預(yù)案及各輔導員走訪的具體計劃上報領(lǐng)導小組辦公室。

(二)20xx年7-8月，輔導員按照工作計劃，有針對性的開展“大家訪”活動。

(三)20xx年9月10日前，各系部上報活動成果。

(四)20xx年9月31日前，學院對輔導員暑期“大家訪”活動進行總結(jié)和表彰，并及時向教育廳上報活動成果。

六、成果驗收

本次活動的成果展現(xiàn)，各系部要形成一份全面的具有一定深度的系部輔導員家訪工作總結(jié)(不少于5000字)，每位參訪人員要提交一份深刻的活動心得(不少于20xx字)并提交大家訪活動日志。同時，輔導員回收并提交《致學生家長的一封信》中的“家長回執(zhí)”(假期結(jié)束由學生帶回，須有學生家長簽字)。

學院活動領(lǐng)導小組將對各系部開展的家訪情況進行隨機抽查驗收，活動領(lǐng)導小組在活動期間，編輯“中國環(huán)境管理干部學院20xx年暑假輔導員大家訪活動”簡報，開通官方微博、微信，對輔導員大家訪活動進行實時跟蹤報道。各系部師生發(fā)送稿件及微博的數(shù)量和質(zhì)量，將作為評選先進的重要依據(jù)。

七、表彰獎勵

學院對輔導員“大家訪”活動期間表現(xiàn)出來的先進集體和先進個人進行表彰獎勵。擬表彰先進集體4名，表彰先進個人12名。

輔導員“大家訪”活動是加強和改進大學生

思想政治教育工作，是推進輔導員職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。各系部要高度重視，精心組織、周密安排，要做好組織動員工作，向輔導員闡明家訪活動的重要意義，組織輔導員積極參加家訪活動;要合理確定實地走訪對象，確保整個活動產(chǎn)生實際效果;要加強安全教育，提高自身防護意識，防止人身財產(chǎn)安全事件的發(fā)生;要嚴明家訪紀律，嚴禁家訪中給被訪學生家庭增加負擔，樹立學校和輔導員的良好形象;切實通過家訪活動提高輔導員從事大學生思想政治教育工作的實際能力和科研水平。

大家訪活動工作方案篇五

一、家訪的目的.：

家訪工作是一種重要的教育形式和教育方法，是學校教育教學工作的重要補充和延伸。通過家訪，切實加強學校和家庭、教師和家長的聯(lián)系，使家長了解學生在校表現(xiàn)，教師了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校外表現(xiàn)。宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法；征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，爭取家長能夠積極配合共同教育學生，切實提高教育教學質(zhì)量，營造全員關(guān)愛學生、教育學生的德育氛圍，構(gòu)建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。增強廣大教師“了解學生、教育學生、尊重學生、關(guān)愛學生”的責任感和使命感，贏得家長和社會對教育的理解和支持，共同創(chuàng)造科學和諧的育人環(huán)境。

二、家訪前的準備工作

1、了解學生

家訪前，對家訪學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

2、時間的選擇與控制

家訪時間選擇在周末。

3、提前預(yù)約

家訪前，與學生家長提前約定好家訪的時間。

4、內(nèi)容和方法

依據(jù)了解到的學生在校表現(xiàn)情況及其家庭狀況，為家訪談話內(nèi)容的做好準備工作，以實現(xiàn)家訪目的。

三、教師家訪時，必須遵守以下要求：

1、教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。家訪時應(yīng)請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責學生，堅決反對“告狀式”家訪。

2、家訪過程中要態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀，對學生的情況要一分為二的與家長進行交流，尤其要以介紹學生優(yōu)點為主，鼓勵學生全面發(fā)展。

3、教師要根據(jù)學生情況，積極向家長介紹相應(yīng)的科學的教育方法，決不允許教師只講問題，不講方法。

4、教師要積極向家長宣傳學校的發(fā)展和取得的成績，通過與家長地溝通，要使家長了解和支持學校教育。

5、聽取家長對班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

6、教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。

7、教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學校教育的意見和建議。

大家訪活動工作方案篇六

一、家訪時間：

20xx年7月15日-7月30日

二、必訪對象：

2、“問題家庭”學生、家庭情況較復雜、單親家庭、需重點關(guān)注的學生。

根據(jù)假期前家訪不少于在校生20%的普訪要求，各班班主任上門家訪不少于10人，而且認真填寫家訪表附件2學生臺帳(這張表開學時統(tǒng)一交校方檢查并存檔)的同時，還需每天在園丁群中及時上報家訪人數(shù)。最好在家訪時拍幾張照片，發(fā)到群里，留作家訪原始資料。

3、任課教師可聯(lián)系班主任一同家訪，并將家訪內(nèi)容記錄在校下發(fā)的家訪記錄單中，開學時交學校統(tǒng)計反饋。

三、工作任務(wù)：

大家訪工作中，廣大教職員工主要承擔四項工作任務(wù)。

2.“宣傳員”任務(wù)。結(jié)合教育惠民政策，對家長進行接受九年義務(wù)教育的宣傳。重點對學生加強民族團結(jié)教育宣傳，并強調(diào)孩子在假期中安全等的注意事項。

3.“培訓員”任務(wù)。深入開展家長學校工作，努力增強家長對學生的行為習慣、思想品德、民族團結(jié)、法制和抵制非法宗教滲透等思想教育的意識，配合學校做好假期對學生的管理等各項工作(表二)。

4.“聯(lián)絡(luò)員”任務(wù)。強化教師作為信息聯(lián)絡(luò)員的責任意識，將在家訪過程中主動發(fā)現(xiàn)問題、搜集問題、分析問題、整理問題作為開展大家訪活動的主導方向(附件2)。

四、具體要求

1.全面動員，安排部署。各學校要做好全面動員，向廣大教職員工明確假期開展大家訪活動的意義、目的、工作職責及任務(wù)。

2.強化落實“普訪”、“必訪”責任制。強化大家訪工作責任制度，對各年級后進生和重點生(根據(jù)落實四清楚四掌握工作機制及20xx年暑假期開展的大家訪中確定的重點學生及問題家庭)必訪要達到100%(不少于2次);認真履行“家訪員”、“宣傳員”、“培訓員”、“聯(lián)絡(luò)員”職責，確保完成附件2工作任務(wù)。

3.優(yōu)化維穩(wěn)信息暢通機制。各學校要強化教師作為信息聯(lián)絡(luò)員的責任意識，將在家訪過程中主動發(fā)現(xiàn)問題、搜集問題、分析問題、整理問題作為開展大家訪活動的主導方向，特別是要關(guān)注重點學生、問題家庭的動態(tài)，及時將搜集到的信息整理、分類、歸納、上報。

4.強化督查獎懲，落實責任追究。強化對“千名教師訪萬戶”活動的督察與落實。堅持誰包干誰負責的原則，嚴格落實漏訪、漏報、遲報責任追究制度，對在家訪工作中弄虛作假，尤其是瞞報、漏報重大信息，將嚴肅追究負責人和直接責任人的責任。

5.在暑假大家訪活動中要堅持“日報制”，各班主任每天12點前將前一天的家訪情況上傳至園丁群，各年級組長統(tǒng)計本年級家訪人數(shù)后上傳園丁群，總務(wù)及時將一至六年級全校家訪人數(shù)交市教育局上報反映每日工作情況，尤其要及時報送發(fā)現(xiàn)的重大信息線索。

大家訪活動工作方案篇七

以科學發(fā)展觀為指導，以為學生成長負責、為學生發(fā)展服務(wù)、以學校教育和家庭教育的有效銜接形成教育合力為出發(fā)點，為營造和諧、高效、優(yōu)質(zhì)的教育體系，建立密切、融洽、信賴的家校關(guān)系和師生關(guān)系，促進各類學生健康和諧發(fā)展，促進學校教育教學水平的提高，同時加強教師的服務(wù)意識，提升教師的師德修養(yǎng)，改進工作作風，樹立良好的教育形象，形成我?？沙掷m(xù)發(fā)展的育人環(huán)境。

二、活動目的

通過家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質(zhì)量觀，掌握教育子女的科學方法;征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感，把我校各項工作推向新的臺階。

三、領(lǐng)導小組

組長：校長

副組長：校領(lǐng)導

組員：各位班主任

四、目標任務(wù)

(一)進一步促進教師與家長、學校與家庭聯(lián)系。

家訪時，教師要及時通報學生在校期間思想、學習等方面的表現(xiàn)情況;讓家長了解學生的任課教師情況，讓學生、家長了解班主任家訪的目的和意義;增進學校與家庭、班主任與家長的聯(lián)系，確實使學生及其家長感受到學校領(lǐng)導、老師的關(guān)心與愛護。

(二)進一步增進教師育人工作的針對性，提高其工作水平

家訪時，教師要深入了解學生及其家庭情況和成長環(huán)境，進一步了解學生的思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn);感受家長對孩子的希望和盼望，準確了解學生及其家庭存在的實際困難，了解特殊群體學生的思想動態(tài)，通過教師的家訪，增強教師的工作責任感，切實改進教師工作作風，增強教師德育工作、班級管理的實際能力水平，促進教師隊伍的專業(yè)化、職業(yè)化、專家化發(fā)展。

(三)進一步改進學校教育教學，促進家校攜手育人

通過家訪，向?qū)W生家長宣傳正確的家庭教育思想，幫助家長掌握教育子女的科學方法，對教育政策進行面對面的解答，征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，并及時向?qū)W校領(lǐng)導反饋;對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題進行有針對性的回訪。通過家訪，建立新型的師生關(guān)系，實現(xiàn)家校攜手育人。

五、家訪內(nèi)容：

一是了解掌握學生家庭情況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習和生活習慣等;

二是向家長反饋學生在校期間的思想、學習情況和綜合表現(xiàn)等;

六是征求家長對學校工作的意見和建議，自我反思與評價，與家長共同探討促進學生健康成長有效方法與途徑。

六、家訪工作重點家訪活動要重點關(guān)注六類學生家庭：一是經(jīng)濟困難學生家庭;二是學習困難學生家庭;三是思想和學業(yè)上有重大變化的學生家庭;四是留守兒童(含孤兒、單親子女)家庭;五是農(nóng)民工子女家庭;六是殘疾學生家庭。

七、家訪工作準備

(一)家訪前要做到以下準備:

1、提前與家長預(yù)約，定好時間。

2、確定家訪學生，要保證家訪學生占班級學生人數(shù)的90%以上。

3、了解學生近階段在學校各方面的表現(xiàn).(科任學科及集體活動中的表現(xiàn)等)

4、依據(jù)了解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準備工作。

(二)家訪時要遵守以下要求：

1、教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。

2、樹立良好的教師形象，對待家長的態(tài)度要誠懇，贏得家長對學校教育工作的理解和支持。

3、要注重方式方法，對不同情況的學生采用不同的形式，提高家訪的質(zhì)量。

4、要特別注意保護學生的自尊心和積極性，多鼓勵、多贊賞、多傾聽、多探討，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍。實事求是地反映學生在學校學習、生活、紀律和思想品德等情況，讓家長真實、全面了解學生的表現(xiàn)。

5、要根據(jù)學生情況，積極向家長介紹促進孩子發(fā)展的措施和手段，指導家長用科學的方法教育孩子。

6、要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議，能當時解答的要及時解答，不能當時解答的要在家訪結(jié)束后三日內(nèi)給家長進行答復，并做好記錄。

(三)家訪后要做到以下要求：

1、家訪結(jié)束后，教師要把家長反應(yīng)的問題、建議及時向?qū)W校領(lǐng)導匯報。

2、家訪結(jié)束后，教師要認真填好家訪學生情況登記錄。

3、家訪后要及時把了解到的學生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育。

4、教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時給以相應(yīng)地教育。

八、活動安排

1、學校召開班主任會議，學習家訪活動方案，各班確定家訪對象，上報名單及家訪活動計劃。

時間：7月25日

參加人：領(lǐng)導小組成員及各位班主任教師

2、深入學生家中家訪。

時間：20xx年8月

3、家訪總結(jié)會議。

時間：20xx年9月3日

參加人：領(lǐng)導小組成員及各位班主任教師。

大家訪活動工作方案篇八

活動通知：xx小學全體教師：根據(jù)中心學校安排，我校決定于8月6日(明天)舉行暑期集體家訪活動，請務(wù)必于明天早上7:00前到校(早餐自己安排)領(lǐng)取表格并接受任務(wù)。(領(lǐng)取家訪記錄本)

活動目的：了解學生假期生活和學習情況開展學生假期生活研究，重點開展安全督導，突出假期防溺水、防交通事故、防雷擊等方面的安全防范教育。明確對監(jiān)護人的責任要求，確保學生健康平安度過假期。

活動組織：

暑期家訪工作小組：組長：李副組長余成員：孫王xx余徐任徐吳朱常紅曹

活動時間：此次家訪工作分兩種形式：集體家訪和隨訪。集體家訪時間是8月6號。隨訪時間分布在整個暑假。

活動分工：因xx小學學生分布較廣故具體安排如下：(各小組排名第一的為該組組長)

xx村(學校附近區(qū)域)：李(駕車)王(請假)徐任;

xx村片區(qū)：余(請假)吳曹常(請假);

xx村(村部附近藍天簿板一帶)：孫xx余(駕車)徐(請假)朱。

活動要求：

1、集體家訪活動要求全體教師早上七時前到校集中，召開短會，接受任務(wù)。(領(lǐng)取家訪記錄本)

2、無論是集體家訪還是隨訪，均要求積極完成任務(wù)，做好家訪筆記(填好登統(tǒng)計表)，提倡用相機記錄家訪活動過程。新學年開學前須將完整的家訪記錄，交學校存檔。

3、利用這次家紡順便了解一下周邊區(qū)域有多少4至5歲兒童(記錄好幼兒的姓名和電話號碼)，為下學期申辦學前班掌握一手資料。

4、暑假家訪天氣酷熱，凡參與工作的同志需注意防暑及交通乘車等各方面的安全。

大家訪活動工作方案篇九

為了進一步加強學校教育和家庭教育的有機銜接，凝聚家校育人合力，促進廣大中小學生安全、健康、快樂成長，根據(jù)縣教育局安排在全縣中小學校、幼兒園（含中職學校）深入開展暑期教師大家訪活動。結(jié)合我校實際情況特制訂此方案：

一、成立領(lǐng)導機構(gòu)組

長：李戰(zhàn)鋒副組長:張敏

楊涌清

成員：王敏

李佩及各班主任

二、活動時間：2018年7月25至2018年8月20日。

三、活動形式：以校為單位，領(lǐng)導包村、教師包戶，組織全體教師上門入戶，對服務(wù)區(qū)內(nèi)每一名學生家長進行家訪。

四、家訪內(nèi)容：

（一）宣傳黨的教育方針及國家教育改革發(fā)展的政策措施。積極宣傳解讀黨的十九大作出的優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)的戰(zhàn)略部署，以及增強學前教育公益普惠性、促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、實施新高考制度改革、發(fā)展職業(yè)教育等推進教育改革發(fā)展的重大政策措施，爭取廣大家長的理解和支持，為貫徹落實黨的教育方針營造良好的社會條件。

（二）宣傳科學的教育理念，使家長樹立正確的教育觀和人才觀。向家長積極宣傳和解讀《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，使家長了解不同年齡階段兒童的生理特點和成長規(guī)律，自覺抵制幼兒階段教授拼音漢字、算術(shù)等小學化教育行為，支持幼兒園開展以游戲為基本活動的保教活動。義務(wù)教育階段要宣傳德智體美全面發(fā)展的育人目標，糾正一些家長只重智育、只看成績的片面育人觀，支持學校開展德育、體育、藝術(shù)等各項教育活動，不盲目給孩子假期報各類補課班，加重學生的課業(yè)負擔，促進學生全面發(fā)展。

（三）宣傳安全防范知識，落實家長假期監(jiān)護責任。強化暑期防溺水教育，用各地發(fā)生的學生溺水事故的慘痛案例教育家長，提醒家長切實加強安全監(jiān)管，教育孩子堅決不私自游泳或到河塘邊玩耍。加強交通安全教育，教育學生自覺遵守交通法規(guī)，主動安全避讓行駛車輛，養(yǎng)成文明走路、騎車和乘坐合格車輛的良好習慣，防止交通事故發(fā)生。提高食品安全防范能力，教育家長讓孩子學會識別“三無”食品，不到衛(wèi)生條件差和無設(shè)施設(shè)備的飲食小攤點、小餐館就餐，增強食品安全意識。加強網(wǎng)絡(luò)安全教育，宣傳教育部預(yù)防中小學生沉迷網(wǎng)絡(luò)《致全國中小學生家長的一封信》的主要內(nèi)容，提醒家長教育未成年孩子綠色上網(wǎng)，不到互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所上網(wǎng)，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，不登陸不健康網(wǎng)站，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。用網(wǎng)絡(luò)詐騙各類典型案例，教育學生增加自護意識，防止上當受騙。

（四）宣傳教育工作取得的成績，提高家長對教育工作的認同度。向家長宣傳市、縣、校近年來“義務(wù)教育均衡發(fā)展”、“雙高雙普”創(chuàng)建等重點工作及各方面取得的成績和亮點，介紹學校面貌發(fā)生的變化及辦學思想、發(fā)展特色，使家長認同和支持教育工作。

（五）交流學生在學校和家庭的生活、學習情況，增強家校育人合力。向家長通報學生在校情況，充分肯定其優(yōu)點和長處，客觀反映孩子的不足和問題。了解學生的家庭狀況、學習環(huán)境、學生的個性和在家表現(xiàn)，幫助家長解決家庭教育方面的困惑，共同探討促進學生健康成長的方法和途徑，形成家校育人的共識，從而有計劃、有針對性的攜手做好學生的教育工作。

（六）宣傳控輟保學政策，增強家長送子女入學的自覺性。向家長宣傳《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，明確家長必須按時送適齡子女入學的法律責任，提高家長的法律意識。指導家長隨時關(guān)注學生思想狀況，對學困厭學、有輟學苗頭的學生，提早進行思想教育和心理疏導，確保學生完成學校教育。對義務(wù)段起始年級入學適齡學生進行摸底調(diào)查，為準確、及時發(fā)放入學通知書做好基礎(chǔ)工作。

（七）宣傳教育扶貧資助政策，提高教育資助政策知曉率。向家長宣傳從學前教育、義務(wù)教育、高中教育到大學的各項資助政策，使家長明確學生在各學段應(yīng)享受的資助政策，確保國家的惠民政策家喻戶曉。

（八）征詢家長的意見建議，不斷提升群眾對教育工作的滿意度。主動征求家長對學科教師教學工作、班主任班務(wù)管理、學校整體工作和教育行政部門的意見和建議，虛心聽取家長對解決教育熱點、難點問題的看法和措施，耐心解答家長對一些教育政策認識上的疑惑和偏差，幫助家長準確理解各項教育政策的目的和內(nèi)容，取得家長的理解和支持，努力提升群眾對教育工作的滿意度。

四、具體方法措施

1、全體教師要把大家訪活動作為密切家校聯(lián)系、提高育人水平、提升教育滿意度、促進教師專業(yè)成長的有力舉措，高度重視，周密安排，主要領(lǐng)導要親自抓，教師全員參與，嚴格落實家訪制度，切實抓出成效。尤其是要把學困生、留守兒童、單親家庭子女、貧困家庭子女、殘疾兒童少年的家訪作為重點，明確包抓領(lǐng)導和老師，形成家校共同培養(yǎng)教育弱勢群體子女的工作合力。

2、對全體教師進行集中培訓，明確大家訪活動的內(nèi)容、要求、方法和目標任務(wù)。

3、組織學習中、省、市有關(guān)教育的法規(guī)政策和改革措施及安全預(yù)防的要求，使每名教師把教育法規(guī)政策、科學教育理念、家庭教育方法、學生安全預(yù)防措施和教育工作取得的成績帶到千家萬戶。

4、組織全體教師全員參與，領(lǐng)導包村，教師包戶，實現(xiàn)家訪全覆蓋。以班級為單位，由班主任安排本班科任教師分包學生，避免因教師與學生不熟悉，影響家訪效果。

5、每名教師要做好家訪記錄，記載家訪談話內(nèi)容，清晰反映家訪全過程。

6、家訪結(jié)束后，教師要將家訪記錄交班主任，班主任收集、梳理家訪情況，形成班級家訪活動總結(jié)材料，上報學校。學校結(jié)合存在的問題特別是家長對教育工作的意見建議，提出下一步改進工作措施，有效解決工作中的不足和問題。

棗林小學

2018年7月

暑期教師大家訪活動方案

棗林小學2018年7月

大家訪活動工作方案篇十

為構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”的學生教育管理網(wǎng)絡(luò)，在暑期將開展“教師大家訪”活動，下面本站小編給大家介紹關(guān)于暑期大家訪

活動方案

一、家訪時間：

20xx年7月15日-7月30日

二、必訪對象：

2、“問題家庭”學生、家庭情況較復雜、單親家庭、需重點關(guān)注的學生。

根據(jù)假期前家訪不少于在校生20%的普訪要求，各班班主任上門家訪不少于10人，而且認真填寫家訪表附件2學生臺帳(這張表開學時統(tǒng)一交校方檢查并存檔)的同時，還需每天在園丁群中及時上報家訪人數(shù)。最好在家訪時拍幾張照片，發(fā)到群里，留作家訪原始資料。

3、任課教師可聯(lián)系班主任一同家訪，并將家訪內(nèi)容記錄在校下發(fā)的家訪記錄單中，開學時交學校統(tǒng)計反饋。

三、工作任務(wù)：

大家訪工作中，廣大教職員工主要承擔四項工作任務(wù)。

2.“宣傳員”任務(wù)。結(jié)合教育惠民政策，對家長進行接受九年義務(wù)教育的宣傳。重點對學生加強民族團結(jié)教育宣傳，并強調(diào)孩子在假期中安全等的注意事項。

3.“培訓員”任務(wù)。深入開展家長學校工作，努力增強家長對學生的行為習慣、思想品德、民族團結(jié)、法制和抵制非法宗教滲透等思想教育的意識，配合學校做好假期對學生的管理等各項工作(表二)。

4.“聯(lián)絡(luò)員”任務(wù)。強化教師作為信息聯(lián)絡(luò)員的責任意識，將在家訪過程中主動發(fā)現(xiàn)問題、搜集問題、分析問題、整理問題作為開展大家訪活動的主導方向(附件2)。

四、具體要求

1.全面動員，安排部署。各學校要做好全面動員，向廣大教職員工明確假期開展大家訪活動的意義、目的、工作職責及任務(wù)。

2.強化落實“普訪”、“必訪”責任制。強化大家訪工作責任制度，對各年級后進生和重點生(根據(jù)落實四清楚四掌握工作機制及20xx年暑假期開展的大家訪中確定的重點學生及問題家庭)必訪要達到100%(不少于2次);認真履行“家訪員”、“宣傳員”、“培訓員”、“聯(lián)絡(luò)員”職責，確保完成附件2工作任務(wù)。

3.優(yōu)化維穩(wěn)信息暢通機制。各學校要強化教師作為信息聯(lián)絡(luò)員的責任意識，將在家訪過程中主動發(fā)現(xiàn)問題、搜集問題、分析問題、整理問題作為開展大家訪活動的主導方向，特別是要關(guān)注重點學生、問題家庭的動態(tài)，及時將搜集到的信息整理、分類、歸納、上報。

4.強化督查獎懲，落實責任追究。強化對“千名教師訪萬戶”活動的督察與落實。堅持誰包干誰負責的原則，嚴格落實漏訪、漏報、遲報責任追究制度，對在家訪工作中弄虛作假，尤其是瞞報、漏報重大信息，將嚴肅追究負責人和直接責任人的責任。

5.在暑假大家訪活動中要堅持“日報制”，各班主任每天12點前將前一天的家訪情況上傳至園丁群，各年級組長統(tǒng)計本年級家訪人數(shù)后上傳園丁群，總務(wù)及時將一至六年級全校家訪人數(shù)交市教育局上報反映每日工作情況，尤其要及時報送發(fā)現(xiàn)的重大信息線索。

學校、家庭、社會攜手育人是教育成功的關(guān)鍵。為進一步加強學校、教師與家長的聯(lián)系，共同教育好學生，提高對學生的教育效果，形成全社會共同關(guān)心支持教育的濃厚氛圍，根據(jù)市教育局文件精神，學校決定從今年暑期起，開展“教師大家訪”活動。特制定如下實施方案：

一、成立學校大家訪活動工作領(lǐng)導小組

組 長：朱育明、俞慧平

副組長：克依木、邢銳、李國蓮

主要工作職責

1. 組織領(lǐng)導、部署、協(xié)調(diào)學校大家訪活動工作安排，制定

工作方案

2.及時研究和協(xié)調(diào)解決工作中遇到的困難和問題。

3.加強宣傳動員工作，使教師理解、支持大家訪活動的意義、內(nèi)容和要求，積極參與大家訪活動。通過宣傳，提高群眾知曉率，擴大社會影響力。

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室：辦公室設(shè)在德育處，辦公室主任由劉永軍兼任，成員為德育處人員及各年級主任。

工作職責

1.本次活動的督查落實;

2.大家訪過程中的活動情況及好的經(jīng)驗和先進事跡匯總;

3.家長反饋意見的整理匯總。

二、活動主題：溝通、理解、支持、攜手育人。

三、活動主要內(nèi)容

1.活動時間：從20xx年暑假開始全面啟動，并以學年為單位，每年九月對上一學年的家訪工作進行

活動總結(jié)

(1)20xx--20xx學年大家訪時間：20xx年7月2日-7月8日

(2)今后的大家訪以學年為單位。每學年的9月至次年的8月底，高三的大家訪應(yīng)于次年的5月完成。

2.家訪范圍和形式：面向全校學生，以班主任為主，科任教師全員參與。

(1)以年級為單位，以小組的形式進行家訪。各年級將年級所有教師分成若干小組，編排小組時可以打破班級界限，每組3~4人，班主任任組長。年級主任或副主任要參加1班的家訪小組。

(2)由校長、書記帶頭，學校主管年級領(lǐng)導全部跟隨各個小組進行家訪。

(3)家訪必須是通過上門走訪的形式，與學生及其家庭“零距離”溝通。進一步接觸學生、家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效，對于學生家庭不在克拉瑪依的借讀生要充分利用電話、信函和網(wǎng)絡(luò)等多種形式加強學校與家庭的聯(lián)系和溝通。

3.家訪的主要工作內(nèi)容

(1)了解學生家庭情況、學生信息核對，包括電話聯(lián)系方式、家庭住址、父母工作單位。

(2)了解學生成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習情況、生活習慣等。

(3)向家長反饋學生在校思想、學習、綜合素質(zhì)考核等情況。

(4)積極向家長宣傳學校辦學理念、辦學特色和教育政策以及家庭教育理念和科學的方式方法，對家長關(guān)注的熱點、難點問題做好解釋宣傳工作，硬的家長對學校工作的理解和支持。

(5)開展幫扶、輔導(包括心理輔導、學習輔導)及其他助學活動。

(6)征求家長對學校工作的意見和建議，并與家長共同探討做好未成年人思想教育的有效方法和途徑。

四、工作要求

1. 高度重視，精心組織。學校將家訪活動作為轉(zhuǎn)變工作作風、強化師德建設(shè)、構(gòu)建和諧社會的重要舉措抓好抓實。要科學規(guī)劃，認真組織，精心安排，真正把家訪活動 落到實處。要對教師進行全員培訓，讓全體教師都明確家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達到的效果等。

2.講究方法， 注重實效。家訪前要做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。要注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創(chuàng) 設(shè)和諧氛圍。要從關(guān)心、愛護和鼓勵學生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學生在校表現(xiàn)，教師及時了解學生在家的表現(xiàn)。要與家長共同商量解決的方法，并進一步探討 家校合作的方式。

3.尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度要誠懇，加強與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時向?qū)W校領(lǐng)導反映家長對 學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的偏激或不正確的意見，要耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。走訪中，不得接 受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。

4.做好記錄，總結(jié)改進。認真填寫學校提供的家訪記錄表，并通過文字、圖片等形式，建立學生的家訪檔案。教師也可以對家訪的過程進行總結(jié)反思，提高家訪的實效性。

5.加強督查，確保成效。為全面掌握家訪活動的進展情況。學校將把教師家訪工作情況列入教師師德和業(yè)務(wù)檔案，作為教師師德考評、績效考核及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容。

6.每學年學校都將對在大家訪活動中表現(xiàn)突出的個人和集體進行表彰。逐步將大家訪工作經(jīng)?；?、制度化，形成長效機制。

為深入貫徹落實精神，全面推進我院輔導員隊伍建設(shè)，進一步加強和改進大學生思想政治教育工作，根據(jù)教育工委、教育廳關(guān)于開展20xx年暑期輔導員“大家訪”活動的通知要求，學院決定組織開展20xx年暑期輔導員“大家訪”活動?，F(xiàn)將具體活動方案安排如下。

一、活動目的

通過“大家訪”活動，推進我院輔導員職業(yè)化、專業(yè)化、專家化發(fā)展，切實提高輔導員工作水平，增強大學生思想政治教育工作的針對性、實效性，促進大學生健康成長成才。

二、活動內(nèi)容

(一)、向全院在校生發(fā)放《致學生家長的一封信》，問候家長、通報情況、征求意見和建議，由學生帶回給家長。

(二)、暑假期間，各系部輔導員要結(jié)合本班學生實際情況，以家庭經(jīng)濟困難、學習困難、心理問題嚴重或思想行為偏激、孤兒或單親家庭學生為重點，到部分學生家中進行走訪、慰問和調(diào)研。具體內(nèi)容如下：

3、通報學校對特殊群體學生的教育、輔導和幫扶措施;

4、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作;

5、對經(jīng)濟困難學生家庭進行慰問;

6、征求家長對學校及學生工作的意見和建議等。

三、活動要求

(一)活動方式和形式

可采用實地走訪與電話、書信溝通相結(jié)合的形式。將學生在校期間的思想、學習、生活等方面的表現(xiàn)告知家長，征求家長的意見與建議，請求與家長一起做好學生的教育管理工作。也可通過座談、慰問、問卷調(diào)查等方式與家長進行深入交流與溝通。

(二)走訪數(shù)量與質(zhì)量

暑假期間，要讓所有的學生家長(家庭)都能收到輔導員或?qū)W校領(lǐng)導、老師的問候;對家庭經(jīng)濟困難學生和特殊群體學生，應(yīng)通過實地走訪的形式進行家訪，保證輔導員與家長面對面、心貼心的溝通，以達到良好效果。實地走訪的學生家庭數(shù)不少于在校學生家庭的5%。

(三)注意事項

1、要提前詳細了解和掌握每一名學生在校學習、生活和工作情況，包括學生的學業(yè)表現(xiàn)、人際交往、獎懲及受助情況，對特殊群體學生的幫扶措施，對學生進行教育、管理和資助的有關(guān)政策規(guī)定等。

2、各系部和參訪的輔導員要提前制訂家訪計劃。按照家訪形式的不同，確定學生名單;確定實地走訪學生家庭的路線和時間;對不同學生家庭的交流主題、問題設(shè)計和問詢內(nèi)容等方面做好規(guī)劃、準備。

3、家訪時，態(tài)度要誠懇、耐心，要與家長形成和諧融洽的交流氛圍，要使家長感到學院和輔導員對學生的愛護和關(guān)懷。

4、嚴格遵守家訪紀律，不給家長添麻煩，不收受禮品，不向家長提非份要求，不向家長做超出教師、輔導員身份和職責的承諾等。

5、做好家訪信息的記錄和整理，按要求填寫相關(guān)表格，撰寫家訪日志，為今后有針對性的開展教育和管理工作提供參考依據(jù)。

6、各系部要詳細制定實地走訪期間參訪人員的安全預(yù)案，參訪人員要注意交通、人身及財產(chǎn)安全，輔導員外出走訪期間要實時向系部活動領(lǐng)導小組匯報走訪情況。學院支持和鼓勵系部及輔導員之間自由組合，對相對集中地學生家庭進行聯(lián)合走訪。學院不主張開私家車進行家訪。

7、“大家訪”活動要做到四個結(jié)合：一是要將家訪活動與日常工作緊密結(jié)合，保持家訪活動的日常性和持續(xù)性，家訪活動不是“額外工作”，而是解決特情學生問題的重要途徑;二是要將家訪活動與暑期社會實踐緊密結(jié)合，做到相對集中，統(tǒng)籌安排，節(jié)省開支;三是要將家訪活動與全員育人緊密結(jié)合，積極鼓勵和倡導系部領(lǐng)導、行政和教學人員參與到家訪活動中來，形成教育合力;四是要將家訪活動與鍛煉輔導員的意志品質(zhì)，提高輔導員的工作能力緊密結(jié)合，通過“大家訪”活動錘煉輔導員隊伍，樹立輔導員良好形象。

四、工作機制

(一)成立學院“大家訪”工作領(lǐng)導小組

領(lǐng)導小組負責“大家訪”活動整體方案制定，活動的組織協(xié)調(diào)、經(jīng)費支持、成果驗收及總結(jié)表彰等，保證“大家訪”活動順利開展。

各系部要高度重視，設(shè)立“大家訪”工作領(lǐng)導機構(gòu)。要精心組織，早計劃、早安排、早部署，確保家訪對象的數(shù)量以及家訪工作質(zhì)量，保證家訪活動取得實效。主管學生工作的系部領(lǐng)導要親自深入到“大家訪”活動當中。

(二)工作經(jīng)費

本著節(jié)約、高效的工作原則，各系部根據(jù)本部門經(jīng)費情況，統(tǒng)籌安排，把經(jīng)費花到實處，盡量安排到省內(nèi)及秦皇島周邊開展走訪活動，確保高質(zhì)量完成任務(wù)。

五、時間安排

(一)20xx年7月10日前，各系部制定活動方案，方案包括對在校學生不同家訪形式的分類，實地走訪人員名單及實地走訪的時間、行程、路線，安全預(yù)案等。7月11日將活動方案、安全預(yù)案及各輔導員走訪的具體計劃上報領(lǐng)導小組辦公室。

(二)20xx年7-8月，輔導員按照

工作計劃

(三)20xx年9月10日前，各系部上報活動成果。

(四)20xx年9月31日前，學院對輔導員暑期“大家訪”活動進行總結(jié)和表彰，并及時向教育廳上報活動成果。

六、成果驗收

本次活動的成果展現(xiàn)，各系部要形成一份全面的具有一定深度的系部輔導員家訪

工作總結(jié)

學院活動領(lǐng)導小組將對各系部開展的家訪情況進行隨機抽查驗收，活動領(lǐng)導小組在活動期間，編輯“中國環(huán)境管理干部學院20xx年暑假輔導員大家訪活動”簡報，開通官方微博、微信，對輔導員大家訪活動進行實時跟蹤報道。各系部師生發(fā)送稿件及微博的數(shù)量和質(zhì)量，將作為評選先進的重要依據(jù)。

七、表彰獎勵

學院對輔導員“大家訪”活動期間表現(xiàn)出來的先進集體和先進個人進行表彰獎勵。擬表彰先進集體4名，表彰先進個人12名。

輔導員“大家訪”活動是加強和改進大學生

思想政治教育工作，是推進輔導員職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。各系部要高度重視，精心組織、周密安排，要做好組織動員工作，向輔導員闡明家訪活動的重要意義，組織輔導員積極參加家訪活動;要合理確定實地走訪對象，確保整個活動產(chǎn)生實際效果;要加強安全教育，提高自身防護意識，防止人身財產(chǎn)安全事件的發(fā)生;要嚴明家訪紀律，嚴禁家訪中給被訪學生家庭增加負擔，樹立學校和輔導員的良好形象;切實通過家訪活動提高輔導員從事大學生思想政治教育工作的實際能力和科研水平。

大家訪活動工作方案篇十一

陳爐鎮(zhèn)中心幼兒園教師“走進家庭、攜手育人”大家訪活動實施方案

為貫徹落實省、市、區(qū)、鎮(zhèn)相關(guān)文件精神,加強全園教育行風、師德師風建設(shè),促進家園教育有效銜接,形成幼兒園、家庭、社會三位一體的育人合力,結(jié)合我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)“爭先創(chuàng)優(yōu)”和“教育優(yōu)先惠民生,為民服務(wù)零距離”活動部署安排,制訂本實施方案。

一、活動主題

“走進家庭、攜手育人”。二、指導思想

讓每一個幼兒在家長和老師的關(guān)愛下健康成長、全面發(fā)展。開展大家訪活動要以改善兒童成長環(huán)境為出發(fā)點,以構(gòu)建和諧家園關(guān)系、和諧師生關(guān)系、和諧教群關(guān)系為目標,通過家訪切實加強幼兒園和家庭、教師和家長的聯(lián)系,全面了解有幼兒成長環(huán)境、思想動態(tài)及園內(nèi)外表現(xiàn),宣傳正確的家庭教育思想,幫助家長掌握教育子女的科學方法。同時征求幼兒家長對教師和幼兒園工作的意見和建議,改進幼兒園工作,提升管理水平,營造全社會共同關(guān)愛幼兒、教育幼兒的德育氛圍,弘揚“教育服務(wù)人民、教師服務(wù)幼兒”的風尚。

三、活動內(nèi)容

1、對象及范圍。大家訪活動的對象為在園幼兒,要求實現(xiàn)“全員參與、全生覆蓋、全程跟蹤”,即所有教師全員參與、所有在校兒童全面覆蓋、大家訪過程全面跟蹤和評價,逐步形成大家訪長效機制。2、工作重點。大家訪活動要重點關(guān)注六類家庭,一是經(jīng)濟困難家庭,二是學習困難的幼兒家庭,三是思想和學業(yè)上有重大變化的幼兒家庭,四是留守兒童,含單親子女,家庭,五是進城務(wù)工隨遷子女家庭,六是殘疾幼兒家庭。

念、辦園特色、辦園模式及教育政策,對家長關(guān)注的熱點難點問題做好解釋和宣傳工作,贏得家長對幼兒園工作的理解與支持,四是宣傳幼兒健康成長的心理、生理及安全衛(wèi)生等方面的知識,指導家長用科學的方法教育孩子,五是以六類家庭為重點,開展幫扶、輔導,包括心理輔導和學習輔導,及其他助學活動,六是征求家長對幼兒園工作的意見和建議,自我反思與評價,與家長共同探討促進幼兒健康成長有效方法與途徑。

4、活動形式。要靈活機動地組織開展家訪活動,科學合理安排家訪工作。各教師對區(qū)域內(nèi)幼兒家庭采用實地家訪和就近家訪的形式,對區(qū)域外幼兒家庭,要充分利用電話、信函、網(wǎng)絡(luò)等多種形式,鼓勵教師使用信息化手段,加強幼兒園與家庭的聯(lián)系。

四、活動要求

1、加強組織領(lǐng)導。幼兒園教育、家庭教育和社會教育是少年兒童教育體系的有機組成,走進家庭開展家訪是溝通三者的橋梁紐帶,教師、家長和社會攜手育人是教育成功的關(guān)鍵,開展大家訪活動對促進幼兒健康成長、提高育人水平有著重要意義。開展大家訪活動是我園轉(zhuǎn)變教育作風、強化師德、落實綱要的重要舉措,各教師要高度重視、精心組織。各教師要結(jié)合本班實際制定活動計劃,于4月24日前上交保教處。大家訪活動以班為單位組織實施,各班主任是第一責任人,要切實負起計劃制定與組織實施的責任,帶頭家訪,既要確保家訪有計劃、有步驟地推進,又要確保正常的教育教學秩序不受干擾,狠抓教育質(zhì)量的勢頭不能放松。

行評估,認真填寫《家訪手記》,通過文字、圖片等形式建立幼兒家訪檔案。3、確保出行安全。各教師在開展大家訪活動時要把確保安全放在首位。家訪采取就近原則,盡可能避開教育教學時間。家訪期間要確保通訊暢通,嚴禁搭乘“三無車輛”,家訪結(jié)束后要及時告知幼兒園,確保師生安全萬無一失。

4、形成良好氛圍。各班要做好宣傳動員,讓社會充分了解大家訪活動的目的、意義、內(nèi)容和要求,提高群眾知曉率,擴大社會影響力,要對大家訪活動進行追蹤報道,形成全社會共同關(guān)注幼兒健康成長的良好局面。

5、建立長效機制。幼兒園將建立大家訪活動激勵機制,保教處每學期都要對大家訪活動做出專題安排,對大家訪活動適時進行總結(jié),表彰先進,樹立典型,要將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案,作為教師師德考評、績效考核及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容。要建立大家訪活動反饋機制,認真研究分析,針對問題進行整改提高。要建立大家訪活動督導機制,幼兒園將適時組織開展專項檢查,對各班活動情況進行通報。

陳爐鎮(zhèn)中心幼兒園2012年4月22日

大家訪活動工作方案篇十二

為了構(gòu)建良性互動平臺，進一步加強學校和家庭的聯(lián)系，營造安寧和諧的教育發(fā)展環(huán)境，確保教育系統(tǒng)大局穩(wěn)定，經(jīng)學校研究決定，在全校開展“教師大家訪暨特殊學生結(jié)對幫扶活動”。全體老師進行一次集體家訪。特制訂活動方案如下：

一、家訪主題：家校共攜手育陽光少年

二、家訪時間：3月16日下午至3月18日上午

三、領(lǐng)導小組：

組長：覃世才

副組長：魏亞妮覃

雁

組員：向元茨袁昌銀

余慶龍?zhí)?/p>

山唐

蜜各班班主任老師

四、家訪內(nèi)容：

1.介紹孩子在學校的表現(xiàn)。

2.深入了解學生家庭環(huán)境及個性表現(xiàn)等情況，與家長共同商討促進學生健康成長的教育方案。

3.細致排查特殊情況，建好特異體質(zhì)、特定疾病、異常心理、特殊家庭學生臺賬。

4.有針對性地做好特殊學生的結(jié)對幫扶工作。5.落實同學間互幫互助相關(guān)措施。

6.向家長介紹學校發(fā)展情況，廣泛聽取家長對學校建設(shè)、學生培養(yǎng)等方面的意見和建議。

五、各班下班老師分配

全校教師以班為單位，以班主任老師為家訪小組長進行家訪。一年級

唐亞榮

胡

燦

阮德曙

二年級

楊年姣

覃玲鈺

劉玉坤三年級

謝

俊

楊凡玲

余慶龍

四年級

楊年次

龔體才

唐銀蓮

五年級

劉子浩

唐

山

覃道旭

六年級

文

彩

田艷麗

張

聰

官維榮93班

田啟芳

魏亞妮

田俊杰

92班

伍潔瓊

阮珠琳

唐

蜜91班

裴阿瓊

熊

鵑

馮戰(zhàn)麗

90班

向夢詩

覃

雁

邵春林89班

周冬芳

覃祥甫

向元茨

覃世才88班

戴作仙

袁昌銀

江定仁通訊報道：熊鵑（3.18交通訊稿）

六、家訪注意事項：

1.家訪時應(yīng)注意衣著穿戴、言行舉止，樹立學校良好的教師形象。

2.家訪前要電話告知家長，避免家訪時家長不在家。做到家訪時孩子、孩子父母都在家。每個家庭家訪時間不少于20分鐘。

3.對被家訪的學生要事先擬好談話提綱，主題要鮮明。提綱寫在班主任手冊上并填寫好家訪記錄表。

4.家訪時要注意保護學生的自尊心，激發(fā)積極性，要注意方法方式，以鼓勵為主，一分為二，不向家長告狀，要注意家訪的實際效果。5.不得把幾個學生家長一起召集到一個學生家同時進行，不接受學生和家長的饋贈、不托請家長辦私事。

6.由于各種原因，有個別家長會不太喜歡老師到家家訪，老師們要做好動員工作。去到一些環(huán)境比較差的家庭，老師們尤其要注意自己的言行、舉止，做到熱情、有禮貌，一視同仁。

7.請班主任老師填寫好《特異體質(zhì)、特定疾病、異常心理、特殊家庭學生花名冊》和《特殊學生幫扶轉(zhuǎn)化情況記載表》。拍好家訪時與學生及家長合影照片。最遲3月18日下午例會時要交到校長室。

8.要對特殊學生進行精準摸排，建好臺賬，落實好幫扶措施。9.老師們要特別注意交通安全，家訪時，不要帶貴重的物品，有情況及時向?qū)W校行政匯報。

太平鎮(zhèn)平安希望學校2018年3月14日

大家訪活動工作方案篇十三

20xx年7月16日-8月16日全體教師參與，以班主任為主，其他任課教師協(xié)助，相關(guān)領(lǐng)導參與走訪，并協(xié)調(diào)走訪中出現(xiàn)的重點難點問題。家訪范圍覆蓋全體學生，重點家訪單親家庭、留守兒童家庭、殘疾家庭、經(jīng)濟困難家庭、外來務(wù)工家庭、學習上困難學生家庭、心理障礙學生家庭等特殊學生群體。

大家訪活動工作方案篇十四

為了貫徹梅州市教育局《關(guān)于開展梅州市義務(wù)教育階段學?！扒處煷蠹以L”活動的通知》精神，加強對留守兒童心理情感和行為的指導，引導、幫助外出務(wù)工家長和監(jiān)護人承擔好教養(yǎng)孩子的責任和義務(wù)，進一步加強學校與留守兒童家長的溝通，形成關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛留守兒童健康成長的合力，了解家長對教育教學的意見和建議，并全面了解學生的思想動態(tài)，生活環(huán)境，爭取家長的配合，共同教育學生，切實提高教育教學質(zhì)量，建立和諧的家校關(guān)系，我校特制定本活動方案。

走進留守學生家庭關(guān)愛學生成長

xx年9月21日9月30日

（一）成立學校家訪

工作小組組長：余軍

副組長：劉嫦梁勇和曾令其李文豪廖國強李浩小組職責

1、負責指導各年級布置、落實家訪工作計劃；

2、對各年級、各班家訪工作計劃的執(zhí)行進行全程指導和監(jiān)督；

3、及時匯總家訪中反映出的各種現(xiàn)象和問題，并加以總結(jié)上報學校；

4、協(xié)調(diào)處理家訪工作中出現(xiàn)的偶發(fā)事情。

（二）實施辦法

1、家訪主要采取登門走訪的形式；

2、家訪人員以班主任、科任教師為主。年級組分管領(lǐng)導采取分年組、分班級包干的辦法，由領(lǐng)導小組統(tǒng)一布置安排參加家訪。

（三）確定家訪對象，做好家訪計劃

1、9月5日至10日，學校制定活動實施方案，明確活動目的、任務(wù)和要求，做好宣傳發(fā)動工作。

2、確定家訪學生名單。首批確定的被家訪的學生要有代表性，重點是家庭經(jīng)濟困難學生、單親家庭學生、學困學生和有輟學傾向的留守學生。每班家訪1名以上留守學生。

3、根據(jù)計劃，組織實施家訪。根據(jù)學生家庭情況，采用靈活多樣的方式方法進行家訪活動（形式有上門家訪、電話聯(lián)系，校訊通等），并及時做好家訪記錄。

（四）家訪內(nèi)容

3、向家長反饋學生的學習情況及在校表現(xiàn)，指導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商共同促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。

4、征求家長對學校及教育部門的意見和建議等。

1、加強本活動的組織領(lǐng)導。該活動主要由學校家訪領(lǐng)導小組組織負責落實。

2、活動將根據(jù)教師自行填寫的家訪記錄為證，結(jié)合家長的意見，由學校家訪領(lǐng)導小組進行考評。

3、將本活動與師德建設(shè)緊密結(jié)合。各教師要明確活動的目的意義，從加強行風建設(shè)，提高師德素養(yǎng)的角度出發(fā)，以積極的心態(tài)投身到本活動中。

4、將本活動與提高教育教學質(zhì)量緊密結(jié)合。各教師要以關(guān)愛學生、服務(wù)學生為出發(fā)點，通過家訪，了解學生的思想動態(tài)、生活環(huán)境，提出合理的學習要求，尋求更有針對性的教育教學方法，更好地促進學生的成長。

5、要遵循兩個原則。一是“文明、友好”原則。要體現(xiàn)教師的文明素養(yǎng)，講究溝通、交流的方式、方法。要明白家訪不是告狀，更不是訓斥和指責，要讓家長體會到教師的愛心和責任心。二是“因人而異”原則。要有針對性地選擇家訪對象，根據(jù)學生的不同特點，落實好家訪內(nèi)容，切實解決一些實際問題，并考慮家長的不同情況，采取相應(yīng)的家訪形式，力爭取得最佳效果。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8010714.html】