經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力工作，總結(jié)是對(duì)自己收獲的一種回顧和總結(jié)?？偨Y(jié)自己的職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們明確自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，以便在職業(yè)發(fā)展中更加明確前進(jìn)方向。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的實(shí)例，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。
小學(xué)常規(guī)觀摩心得篇一
12月12日上午，全縣小學(xué)語(yǔ)文教師在杞縣創(chuàng)新學(xué)校聆聽(tīng)了兩節(jié)語(yǔ)文觀摩課，我有幸參加，收獲頗多，現(xiàn)總結(jié)以下幾點(diǎn)。
一、小學(xué)語(yǔ)文教師要用心研讀教學(xué)大綱，明確小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)每個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求。只有教師在教學(xué)中做到心中有數(shù)，才能在工作中有效完成教學(xué)任務(wù)。就如開(kāi)封市小學(xué)語(yǔ)文教研主任王晨星老師所說(shuō)，教師認(rèn)真研讀教學(xué)大綱，具備整體的教學(xué)觀，特別是對(duì)自己所教學(xué)段內(nèi)容和要求做到心中有數(shù)，在教學(xué)中才能有序完成教學(xué)任務(wù)。
二、教學(xué)中有趣的游戲與教材內(nèi)容相結(jié)合。這樣提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，兩位觀摩課執(zhí)教老師都在教學(xué)中設(shè)計(jì)有趣的游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。興趣是最好的老師，只有學(xué)生愿學(xué)，樂(lè)學(xué)，才能更高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，課堂秩序應(yīng)該是活潑的、開(kāi)放的、亂而有序的，教學(xué)工作真正做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。
三、教師要重視策略單元的學(xué)習(xí)。說(shuō)到此我必須要進(jìn)行自我批評(píng)，對(duì)于策略單元，我引導(dǎo)得不夠，新內(nèi)容而采用老教法，通過(guò)王晨星老師的指導(dǎo)，我知道了策略單元是不預(yù)習(xí)的，并且要結(jié)合單元交流平臺(tái)來(lái)學(xué)習(xí)策略，策略單元所講的閱讀方法在本單元的幾課中，會(huì)有序出現(xiàn)，由易到難。這就要求教師必須用心鉆研教材，明確每一課的訓(xùn)練重點(diǎn)，從而由淺入深地完成教學(xué)任務(wù)。
四、教師教書(shū)不僅僅是教知識(shí)，更重要的是要教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。古人云:“授人以魚(yú)，不如授人以漁?！痹诘诙?jié)課中，李培霞老師的識(shí)字教學(xué)給我留下了深刻的印象，李老師把一節(jié)枯燥的識(shí)字課上得生動(dòng)有趣，學(xué)生在積極參與中不僅學(xué)到了知識(shí)，更重要的是掌握了很多識(shí)字的方法，這種教學(xué)方法值得我們每位教師去學(xué)習(xí)。
五、一線教師必須苦練基本功，提高個(gè)人素養(yǎng)。聽(tīng)課中兩位執(zhí)教老師工整大方的粉筆字，讓人佩服。整節(jié)課兩位老師教態(tài)自然大方，始終面帶微笑的表情，營(yíng)造了和諧的課堂氣氛。以及兩位老師恰到好處對(duì)學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，都是我們一線教師必須具備的個(gè)人素養(yǎng)。
六、王晨星老師的敬業(yè)精神令人佩服。王晨星老師大約有50多歲，站在舞臺(tái)上從10:00開(kāi)始作報(bào)告，一直講到12:23，王老師滔滔不絕地講解，給我們一線教師上了一節(jié)最接地氣的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)課。佩服他的敬業(yè)精神，王老師對(duì)小學(xué)語(yǔ)文每本教材每個(gè)年級(jí)教學(xué)大綱了如指掌，聽(tīng)了她的報(bào)告我受益匪淺。
一個(gè)上午的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的思考還在繼續(xù)，作為一線教師，今后我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，以更好的姿態(tài)投入教學(xué)工作中去。
小學(xué)常規(guī)觀摩心得篇二
觀摩常規(guī)是一項(xiàng)謀求提升教學(xué)水平的重要措施，在教師的職業(yè)生涯中具有重要的意義。通過(guò)觀摩其他教師的課堂，了解其他教師的教學(xué)方式，從中獲取教學(xué)資源和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是一種有效提高自身教學(xué)能力的方式。在這里，我將分享我的觀摩常規(guī)的體會(huì)和心得，旨在提供教育工作者們一個(gè)參考，并鼓勵(lì)更多的教育工作者參與到觀摩常規(guī)的過(guò)程中來(lái)。
第二段：觀摩常規(guī)的意義
觀摩常規(guī)具有豐富的意義，在教師的職業(yè)生涯中得到廣泛應(yīng)用。其中最重要的意義在于提高教師的教育技能。通過(guò)觀摩別人的課堂，教師可以掌握更多的教學(xué)資源和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而提高自己的教學(xué)方法和技巧，從而使自己更加熟練教授和管理課堂。
此外，觀摩常規(guī)還能促進(jìn)教育工作者之間的合作、溝通和交流。通過(guò)別人的教學(xué)過(guò)程，可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足之處、問(wèn)題和漏洞，進(jìn)行及時(shí)的反思和調(diào)整，從而提高自己的教學(xué)質(zhì)量。這些都是非常有價(jià)值的教育體驗(yàn)，可以幫助教師們不斷提高自我教育意識(shí)。
第三段：觀摩常規(guī)的要素
觀摩常規(guī)也有其自身的要素，教師要準(zhǔn)確把握這些要素，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和提高教學(xué)質(zhì)量。其中，教師的目標(biāo)和關(guān)注點(diǎn)是非常重要的要素之一。教師需明確自己觀摩的目標(biāo)和關(guān)注點(diǎn)，才能更好地對(duì)所觀察的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行全面評(píng)估。
此外，觀摩常規(guī)還需要將教學(xué)方法與教學(xué)原理相結(jié)合，通過(guò)反思和評(píng)估來(lái)完善并改善自己的教學(xué)方法。在實(shí)踐中，教師需把握好時(shí)機(jī)和方法，逐步提高教育能力。
第四段：觀摩常規(guī)的實(shí)踐
觀摩常規(guī)的實(shí)施可以有不同的形式，可以是全方位的、細(xì)節(jié)化的或精簡(jiǎn)的。其中，全方位的觀摩常規(guī)可以最大限度地獲得教學(xué)資源和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而更好地推廣優(yōu)秀教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。然而，全方位的觀摩工作量較大，需要時(shí)間和精力方面的投入，而且可能無(wú)法覆蓋到所有的適用范圍。
相比而言，細(xì)節(jié)化的觀摩常規(guī)則更加注重細(xì)節(jié)和關(guān)注點(diǎn)，更加針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行研究和分析，能夠更為全面地檢查教學(xué)過(guò)程中的不足和問(wèn)題。此外，精簡(jiǎn)的觀摩常規(guī)可以縮減時(shí)間和資源開(kāi)銷(xiāo)，對(duì)教學(xué)提升和問(wèn)題把控也有顯著的效果。這些實(shí)踐證明，無(wú)論是全方位、細(xì)節(jié)化還是精簡(jiǎn)的觀摩常規(guī)，都能夠有效提高教育工作者的教學(xué)能力和水平。
第五段：總結(jié)
總之，觀摩常規(guī)是一項(xiàng)非常有效的提高教育工作者教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的方法。通過(guò)觀摩他人的課堂，教育工作者可以獲得更多的教學(xué)資源和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足之處和漏洞，并通過(guò)反思、評(píng)估和調(diào)整來(lái)提高自己的教育水平。同時(shí)，對(duì)教學(xué)目標(biāo)和關(guān)注點(diǎn)的明確、有效的實(shí)施也非常重要，教育工作者需要根據(jù)實(shí)際需求和條件來(lái)靈活運(yùn)用各種觀摩常規(guī)的形式和方法。我們希望教育工作者們能夠積極參與觀摩常規(guī)的過(guò)程，努力提升自己的教育水平和教育質(zhì)量，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
小學(xué)常規(guī)觀摩心得篇三
作為教育工作者，我有幸參觀了一次學(xué)校的常規(guī)觀摩活動(dòng)。通過(guò)這次觀摩，我深刻體會(huì)到了學(xué)校常規(guī)的重要性以及學(xué)校管理的良好方向。以下是我對(duì)常規(guī)觀摩的所感所悟。
首先，常規(guī)觀摩的意義不可忽視。學(xué)校常規(guī)是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)。通過(guò)觀摩活動(dòng)，我們能夠切實(shí)感受到學(xué)校常規(guī)對(duì)學(xué)生的影響。在整個(gè)觀摩過(guò)程中，學(xué)生們遵守紀(jì)律，按時(shí)按點(diǎn)完成各項(xiàng)任務(wù)，展現(xiàn)出自律和自覺(jué)的精神。這一切都源于學(xué)校對(duì)常規(guī)的嚴(yán)格要求和有力的管理。從學(xué)生舉止禮貌、排隊(duì)有序、文明用餐等細(xì)節(jié)處，我們可以看到學(xué)校常規(guī)的力量，也確信了常規(guī)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)的重要性。
其次，學(xué)校的管理方向正確。在常規(guī)觀摩活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我們展示了一種科學(xué)的管理方式，以及一種培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的有效途徑。校園管理的方向是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、有序的校園環(huán)境。從校園巡查人員的工作到綠化管理，從學(xué)生宿舍的維護(hù)到就餐管理等方方面面，都能感受到學(xué)校的管理方向。學(xué)校通過(guò)摸索和實(shí)踐，總結(jié)出了一套適合自己的經(jīng)驗(yàn)和措施，能夠最大限度地保障學(xué)生的安全和正常生活秩序。這也向我們展示了學(xué)校管理者的智慧和責(zé)任心，為我們提供了一個(gè)非常有益的參考。
第三，在常規(guī)觀摩中，我也意識(shí)到了學(xué)校常規(guī)建設(shè)的重要性和存在的問(wèn)題。學(xué)校常規(guī)的建設(shè)不僅僅是一項(xiàng)管理工作，更是一種文化的傳承和培養(yǎng)。只有將常規(guī)融入學(xué)生的思想和行為中，才能真正形成學(xué)生自覺(jué)遵守和樂(lè)于遵守的習(xí)慣。然而，觀摩中也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如一些學(xué)生對(duì)于一些常規(guī)的重要性認(rèn)識(shí)不夠深刻，對(duì)常規(guī)的遵守缺乏自覺(jué)。這不僅需要學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，也需要家長(zhǎng)和社會(huì)的共同努力，形成一種合力，共同促進(jìn)學(xué)生常規(guī)的建設(shè)。
第四，常規(guī)觀摩給我提供了一個(gè)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在學(xué)校的觀摩中，我們看到了值得借鑒和學(xué)習(xí)的好經(jīng)驗(yàn)和好做法。比如，學(xué)校通過(guò)舉辦常規(guī)教育活動(dòng)，使學(xué)生了解常規(guī)的重要性和內(nèi)涵，激發(fā)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)常規(guī)的興趣。此外，學(xué)校還注重師生之間的溝通和互動(dòng)，通過(guò)諸如班會(huì)制度等形式，讓學(xué)生和老師之間建立起良好的關(guān)系，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)學(xué)校常規(guī)的理解和遵守的積極性。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們教育工作者來(lái)說(shuō)非常寶貴，我們可以根據(jù)這些經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己的教育工作進(jìn)行反思和改進(jìn)。
最后，通過(guò)常規(guī)觀摩，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到學(xué)校常規(guī)對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。只有通過(guò)常規(guī)的建設(shè)，才能提高學(xué)生的自律能力和素質(zhì)修養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)校的期間形成一種良好習(xí)慣，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，不論教育者還是家長(zhǎng)，我們都應(yīng)該高度重視學(xué)校常規(guī)的培養(yǎng)，積極參與到常規(guī)建設(shè)中來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境。
綜上所述，常規(guī)觀摩使我對(duì)學(xué)校常規(guī)建設(shè)有了更加全面深入的認(rèn)識(shí)，并收獲了許多寶貴的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次觀摩活動(dòng)，我更加堅(jiān)信常規(guī)在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用，并將這些體會(huì)融入到自己的教育工作中，為學(xué)生的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)常規(guī)觀摩心得篇四
20xx年10月24日我有幸在二小參加了秦皇島市小學(xué)課改實(shí)驗(yàn)校數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩活動(dòng)，在這次活動(dòng)中有五位教師給我們帶來(lái)了5節(jié)精彩的課。在這五節(jié)中我解除了很多數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的困惑，同時(shí)也讓我更加明白數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何突破教學(xué)中的重難點(diǎn)，如何真正做到以學(xué)生為主體，如何解決課堂教學(xué)中的小組合作存在的種種問(wèn)題。通過(guò)這次活動(dòng)真的讓我受益匪淺，收獲很多。尤其是青龍二小的張敏霞老師的《數(shù)字編碼》更是讓我找到了自己課堂教學(xué)中的種種不足，根據(jù)自己的不足之處改進(jìn)自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。
張老師上了這節(jié)精彩的“135”互動(dòng)課堂教學(xué)的匯報(bào)課。在這節(jié)《數(shù)字編碼》的數(shù)學(xué)課堂中讓我們領(lǐng)略了數(shù)字的奧秘，讓我們看到了“135”活動(dòng)課堂中學(xué)生靈動(dòng)，課堂精彩，教師陽(yáng)光。讓我領(lǐng)悟到了數(shù)學(xué)課堂中以問(wèn)題為主線，以自主為核心，以互動(dòng)為平臺(tái)的新理念。在這節(jié)課中我深深的有了以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1、在這節(jié)課中教師導(dǎo)學(xué)卡讓我們領(lǐng)略了不同的課堂內(nèi)容導(dǎo)學(xué)卡的不同的設(shè)計(jì)，尤其是學(xué)生課前的調(diào)查、資料的收集，不同小組課上的匯報(bào)，讓我看到了導(dǎo)學(xué)卡的真正作用，同時(shí)也讓我對(duì)導(dǎo)學(xué)卡中的問(wèn)題設(shè)計(jì)有了更深的.認(rèn)識(shí)。
2、這節(jié)課中學(xué)生的學(xué)習(xí)方式改變了，由原來(lái)的被動(dòng)學(xué)習(xí)真正變成了自主學(xué)習(xí)，真正實(shí)現(xiàn)了“我要學(xué)”，讓老師們看到了我快樂(lè)我學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)課堂。在課堂教學(xué)中學(xué)生的思維改變了，不再由老師牽著走，而是學(xué)生的思維按學(xué)案走，按知識(shí)的生成走，學(xué)生的思維非?；钴S。
3、小組合作學(xué)習(xí)按照導(dǎo)學(xué)卡自主探究，合作探究，展示評(píng)研等解決了課堂教學(xué)中一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，互動(dòng)形式開(kāi)放，教師對(duì)小組的評(píng)價(jià)方式更是讓我領(lǐng)略了張老師的又一個(gè)風(fēng)采。
總之，通過(guò)這五節(jié)課的觀摩，我感受到了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，服務(wù)于生活，讓學(xué)生在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中用數(shù)學(xué)，讓學(xué)生在自主探究中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，在合作交流中經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)的形成，“135”互動(dòng)課堂教學(xué)模式，讓我認(rèn)識(shí)到教師不應(yīng)“授人以魚(yú)”而應(yīng)“授人以漁”；不是奉送真理而是教學(xué)生去發(fā)現(xiàn)真理?！?35”互動(dòng)課堂教學(xué)模式”一定能在我的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中扎根發(fā)芽，并茁長(zhǎng)成長(zhǎng)，我相信不久的將來(lái)，“135”互動(dòng)課堂教學(xué)模式”一定會(huì)開(kāi)花結(jié)果。
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小學(xué)常規(guī)觀摩心得篇五
x月xxx日我有幸在xxx參加了xxx市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課聽(tīng)課活動(dòng)，本次活動(dòng)與以往不同的是講課老師并非提前打造雕刻好一節(jié)精彩課堂來(lái)呈現(xiàn)，而是僅提前一天抽簽決定講課的內(nèi)容，而講課內(nèi)容并不一定是自己所教的內(nèi)容，我不禁為老師們捏一把汗，要想把課講好，那真得需要老師的文學(xué)修養(yǎng)，文化底蘊(yùn)，以及平時(shí)的教學(xué)功底了。
何為好課？這也是困擾我多年的問(wèn)題？以往經(jīng)常聽(tīng)完一節(jié)課，老師動(dòng)情地朗讀，天衣無(wú)縫的過(guò)渡語(yǔ)，以及學(xué)生課堂上的出色表現(xiàn)，總讓我驚嘆不已，這樣的課真的太精彩了。
然而隨著時(shí)代的`發(fā)展，每個(gè)人心中的標(biāo)準(zhǔn)也在不斷變化，尤其在這次聽(tīng)課活動(dòng)中，讓我感觸最深的卻是：評(píng)價(jià)一堂課是否成功，從教學(xué)效果這方面來(lái)說(shuō)，最重要也是最主要的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是學(xué)生的成長(zhǎng)歷程是否體現(xiàn)的淋漓盡致，這也是本次活動(dòng)的主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之一，學(xué)生的精彩表現(xiàn)不僅僅停留在外表的流暢，而轉(zhuǎn)為實(shí)實(shí)在在的由內(nèi)而外的成長(zhǎng)，由最初的不懂不明白轉(zhuǎn)為完全領(lǐng)悟，師生所展現(xiàn)的是真實(shí)的生態(tài)課堂。
在聽(tīng)課當(dāng)中，給我印最深的是來(lái)自xxx縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的王老師，以前我們?cè)谕凰鶎W(xué)校任教，她給我的印象是做事認(rèn)真、好學(xué)，也是我最佩服的一位老師，在她身上總能尋找到讓人前進(jìn)的動(dòng)力，總是給人很陽(yáng)光的感覺(jué)，在教學(xué)中她更是積極上進(jìn)，謙虛好學(xué)，今天再來(lái)聽(tīng)她的課，我的觸動(dòng)頗深，在她的課堂中，她總是把學(xué)生放在第一位，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，她能彎下身來(lái)和學(xué)生平等地進(jìn)行對(duì)話交流，我感受到了她的號(hào)召力，感受到了學(xué)生對(duì)她的喜歡，而這是我在課堂中所缺少的。
從教幾十年來(lái)，我一直對(duì)學(xué)生“有好心，沒(méi)好臉”雖然也學(xué)習(xí)過(guò)不少微笑在課堂教學(xué)中發(fā)揮效用的文章，但我認(rèn)為那些都是紙上談兵——不切實(shí)際，我認(rèn)為給學(xué)生好臉色他們就不聽(tīng)我的話了，所以我不管是課上還是課下，總是對(duì)學(xué)生板著臉。聽(tīng)了王老師的課，我沉思了很久，一個(gè)善意的微笑勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，一個(gè)會(huì)心的微笑會(huì)在師生之間架起一座心靈的橋梁，我想當(dāng)將真誠(chéng)的微笑帶給學(xué)生時(shí)，便將自己的愛(ài)悄悄地帶給了學(xué)生，要做一個(gè)受學(xué)生歡迎的好老師也就不難了。
以上即是我的學(xué)習(xí)所得，我想在今后自己的課堂教學(xué)中將不斷探索，不斷嘗試，努力做受學(xué)生喜愛(ài)的好老師。
小學(xué)常規(guī)觀摩心得篇六
近日，我有幸參加了一次常規(guī)觀摩活動(dòng)，這是我第一次親身參與類似的活動(dòng)，在這次觀摩過(guò)程中，我有了很多新的體會(huì)和感悟。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了觀摩的重要性，并從中獲得了很多啟發(fā)。以下是我對(duì)常規(guī)觀摩的心得體會(huì)。
首先，常規(guī)觀摩是學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。在這次觀摩中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)觀看他人的實(shí)際操作，我可以學(xué)到很多應(yīng)對(duì)問(wèn)題的技巧和方法。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往無(wú)法親自面對(duì)各種各樣的情況，但可以通過(guò)觀摩他人的處理方式來(lái)獲得經(jīng)驗(yàn)。比如，在觀摩一節(jié)精彩的課堂教學(xué)過(guò)程中，我學(xué)習(xí)到了很多新的教學(xué)方法和學(xué)生激勵(lì)的技巧，這些在我今后的教學(xué)中將會(huì)起到很大的幫助。
其次，常規(guī)觀摩是激發(fā)創(chuàng)造力的良好途徑。在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)那些具有創(chuàng)造力的人常常能夠以不同的角度去思考問(wèn)題，并從中找到巧妙的解決辦法。他們的觀點(diǎn)和思維方式給了我很大的啟示，使我懂得在解決問(wèn)題時(shí)可以嘗試不同的思路。同時(shí)，觀摩也會(huì)讓我們意識(shí)到自己的不足之處，從而激發(fā)我們主動(dòng)去思考和改進(jìn)，不斷追求更好的結(jié)果。
第三，常規(guī)觀摩是提高自身專業(yè)素養(yǎng)的有效途徑。無(wú)論是教育領(lǐng)域還是其他專業(yè)領(lǐng)域，通過(guò)觀摩學(xué)習(xí)，我們可以深刻了解行業(yè)內(nèi)的最新趨勢(shì)和發(fā)展動(dòng)態(tài)，從而更好地適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展。比如，觀摩教師的授課過(guò)程，我們可以更清楚地知道教育教學(xué)的要求和標(biāo)準(zhǔn)是什么，如何在課堂中更好地貫徹落實(shí)教育理念。同時(shí)，觀摩也可以使我們對(duì)自己的專業(yè)有更深入的理解和認(rèn)識(shí)，促使我們不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
第四，常規(guī)觀摩是培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的重要手段。觀摩是一個(gè)參與者與觀察者之間的交流和互動(dòng)過(guò)程，通過(guò)與他人的討論和交流，我們可以相互啟發(fā)，共同提升。在這次觀摩中，我與其他觀摩者共同學(xué)習(xí)，共同思考問(wèn)題，互相分享心得體會(huì)。通過(guò)與他人的合作，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)在工作中的重要性，明白了只有與他人協(xié)作才能產(chǎn)生更好的效果。
最后，常規(guī)觀摩是促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)的有力途徑。觀摩是一個(gè)反思和自我評(píng)估的過(guò)程，在觀摩過(guò)程中，我們可以從他人的成功和失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而更好地認(rèn)識(shí)和改進(jìn)自己。通過(guò)觀摩，我們可以看到他人成功的因素和方法，也可以看到他人的不足之處，這些都能夠啟示和促進(jìn)我們個(gè)人的成長(zhǎng)。
總之，通過(guò)這次常規(guī)觀摩，我深刻認(rèn)識(shí)到了觀摩的重要性。觀摩不僅可以學(xué)到很多他人的經(jīng)驗(yàn)和技巧，還可以激發(fā)創(chuàng)造力，提高專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。在未來(lái)的工作中，我會(huì)將觀摩作為一種學(xué)習(xí)和提高自我的途徑，并積極參與進(jìn)去，努力取得更好的成果。
小學(xué)常規(guī)觀摩心得篇七
小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩學(xué)習(xí)心得豐莊小學(xué)：張強(qiáng)
4月17日我有幸參加了在壽縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦的“全縣小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩、研討活動(dòng)”,在會(huì)上觀摩了來(lái)自全縣5位優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師的精彩教學(xué)，活動(dòng)中那些年輕教師精湛的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)手段給我留下了深刻的印象，同時(shí)也帶給我關(guān)于課堂教學(xué)方面的思考，讓我思緒久久不能平復(fù)。下面我簡(jiǎn)單談一談自己的體會(huì)。
首先每位老師對(duì)自己的教學(xué)目標(biāo)都有精確的把握，教學(xué)設(shè)計(jì)都有獨(dú)到的地方。上午的3位老師分別是來(lái)自實(shí)驗(yàn)小學(xué)的黃小雪、隱賢學(xué)管委劉幸幸和大順學(xué)管委方莉。她們的課題都是北師大版四年級(jí)下冊(cè)“誰(shuí)先走”.3位老師語(yǔ)言精練豐富，教學(xué)語(yǔ)言一般包括口頭語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言和板書(shū)。接下來(lái)我著重說(shuō)一下口頭語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言。口頭語(yǔ)言包含：音量的大小、音調(diào)的.高低、強(qiáng)弱等幾個(gè)方面。肢體語(yǔ)言包含：教師的眼神、面部表情、手勢(shì)、姿態(tài)等幾個(gè)方面。教師能夠在課堂中順暢的利用教學(xué)語(yǔ)言與肢體語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生投入到學(xué)習(xí)練習(xí)中，必定在課前做了充分的預(yù)設(shè)。在聽(tīng)的這些課當(dāng)中，教師的語(yǔ)言大多比較精煉，條理清晰。
我們也想到了在備課的時(shí)候，也應(yīng)該注意備教師的教學(xué)與體態(tài)語(yǔ)言，盡量做到準(zhǔn)確、精煉，思想清楚，敘述有條不紊，知道什么時(shí)候該用什么語(yǔ)言。尤其是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)，老師的激勵(lì)能夠讓孩子們獲得成功感和自豪感。
老師的激勵(lì)應(yīng)該是無(wú)處不在，尤其是對(duì)一年級(jí)的孩子。當(dāng)孩子們的回答對(duì)時(shí)，馬上語(yǔ)言要激勵(lì)他們：“你真聰明！”“你愛(ài)學(xué)習(xí)！”“說(shuō)得很不錯(cuò)。”“你的想象力很豐富。”等等……或者行動(dòng)表?yè)P(yáng)：“把掌聲送給他！”
教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新穎有趣，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接緊密得當(dāng)，活動(dòng)穿插課堂，對(duì)課堂的駕馭能力也很好的彰顯出來(lái)。
另外他們的課不同程度的使用多媒體教學(xué)手段，視頻截圖、實(shí)物投影、自拍照片和自畫(huà)圖形等，使整個(gè)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)更直觀更生動(dòng)，課件用的比較到位，也比較吸引學(xué)生的興趣，促進(jìn)知識(shí)內(nèi)化，提高課堂效率，可見(jiàn)，課件的功能功不可沒(méi)。這一點(diǎn)在下午的2節(jié)課中得到很好的呈現(xiàn)。下午第一節(jié)是袁偉偉老師上“角的認(rèn)識(shí)”,評(píng)委在點(diǎn)評(píng)的時(shí)候注重說(shuō)了課件新穎也是一個(gè)亮點(diǎn)。
這樣的活動(dòng)給我們很好的交流，希望能有更多的老師來(lái)參與，大家能夠一起進(jìn)步。
小學(xué)常規(guī)觀摩心得篇八
小學(xué)語(yǔ)文觀摩是一項(xiàng)重要的教育活動(dòng)。通過(guò)觀摩其他老師的課堂，我們可以學(xué)習(xí)到許多新的教學(xué)方法和技巧，還有可以改進(jìn)和優(yōu)化自己的教學(xué)方式。在本次觀摩活動(dòng)中，我受益匪淺，獲得了許多啟發(fā)和體驗(yàn)。
第二段：教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的啟示
在觀摩中，我發(fā)現(xiàn)很多老師的課堂教學(xué)都極富有創(chuàng)意和思考，在教學(xué)過(guò)程中，教師們注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和問(wèn)題解決能力的培養(yǎng)。我學(xué)到了一些新的教學(xué)設(shè)計(jì)和方法，例如，合作學(xué)習(xí)、多媒體輔助教學(xué)、互動(dòng)式課堂等等。這種課堂教學(xué)的方法和思路在今后的教學(xué)中會(huì)對(duì)我產(chǎn)生很大的影響，并讓我更好地應(yīng)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。
第三段：語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
在觀摩中，我也學(xué)到了許多小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)方法。例如，如何讓學(xué)生掌握有關(guān)漢字的寫(xiě)作方法，如何教授小學(xué)語(yǔ)文中的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)等等。在這些方法中，我學(xué)到了許多小技巧和實(shí)用方法，能夠更好地幫助學(xué)生提高語(yǔ)文水平，讓他們更加喜愛(ài)學(xué)習(xí)。
第四段：班級(jí)管理和教育理念的啟示
小學(xué)語(yǔ)文觀摩還讓我對(duì)班級(jí)管理和教育理念有了更加深入的了解。我發(fā)現(xiàn)許多老師在班級(jí)管理方面非常注重學(xué)生的個(gè)性和情感交流，尊重學(xué)生的自尊心和自主性，通過(guò)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)。在今后，我會(huì)更加注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，更加注重學(xué)生全面發(fā)展的教育理念，來(lái)更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展。
第五段：展望
在小學(xué)語(yǔ)文觀摩中，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法、小技巧和教育理念，這些都將為我的教學(xué)注入更加豐富、更加創(chuàng)新和多元化的元素。這也讓我更加堅(jiān)定了在語(yǔ)文教學(xué)上不斷追求更好的信念，為學(xué)生打造多元發(fā)展的舞臺(tái)，幫助他們更好地成長(zhǎng)，成為獨(dú)立自主、自如表達(dá)、熱愛(ài)生活的新時(shí)代人。
小學(xué)常規(guī)觀摩心得篇九
早在我們學(xué)習(xí)的初期，我們就被告知要不斷的自我反思和觀摩優(yōu)秀的人。交流、借鑒和學(xué)習(xí)從他人身上所得到的經(jīng)驗(yàn)是提高自我能力和素質(zhì)的必要途徑。這種生動(dòng)的面授機(jī)會(huì)便是觀摩。我也很幸運(yùn)地有機(jī)會(huì)參與一些優(yōu)秀的觀摩活動(dòng)，從中汲取到了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享一下我所體會(huì)到的觀摩心得。
第一段：認(rèn)真的前期準(zhǔn)備
在觀摩之前，我們必須進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。切勿認(rèn)為去看一場(chǎng)活動(dòng)是一件非常簡(jiǎn)單的事情。在觀摩之前，我們需要詳細(xì)了解活動(dòng)的背景知識(shí)和相關(guān)的內(nèi)容。我們需要搜集到盡可能多的信息，為我們后續(xù)的觀摩提供更多的視角和思路。比如：如果我們?nèi)ビ^摩一場(chǎng)英文辯論賽，我們需要了解這個(gè)賽事面向的是哪些群體，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是什么，制度規(guī)則等等。準(zhǔn)備充分，才能在觀摩中更加全面與深刻的了解賽事內(nèi)容。
第二段：抓住核心思想
在一場(chǎng)觀摩中，我們需要抓住其中的核心思想，才能更好地理解內(nèi)容。在活動(dòng)的過(guò)程中，特別是一些富含深度內(nèi)容的場(chǎng)合，很可能有些觀點(diǎn)需要經(jīng)過(guò)多次翻譯才能看明白。我們應(yīng)該不斷地不停地追蹤重點(diǎn)與關(guān)鍵內(nèi)容，以確保自己收獲最大利益。只有在一個(gè)點(diǎn)上重復(fù)地講解，并且不斷的追問(wèn)，我們會(huì)更清晰的認(rèn)知到重點(diǎn)并反思亮點(diǎn)。
第三段：提高和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
如果想要獲取更好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我們需要全方面地吸收活動(dòng)中所暴露出的不足之處。尤其是在涉及到關(guān)鍵的點(diǎn)，不僅要問(wèn)清楚問(wèn)題的確切意思，更要考慮其信息背景和動(dòng)因。如果思維模式不當(dāng)，急于表達(dá)而忽視深思與反轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)的成效會(huì)大打折扣。另外，還有一個(gè)很重要的特點(diǎn)是，我們需要對(duì)所觀看的對(duì)象持著開(kāi)放的態(tài)度，即便是自己領(lǐng)域?qū)I(yè)性很高，還是不斷的輸出，去追求真正的收獲與創(chuàng)造力。
第四段：與他人分享所學(xué)
我們需要輸出和分享自己重新學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，才能形成對(duì)自己最大利益的收獲。分享的方法多種多樣，我們一般選擇即時(shí)反饋或者是思考后形成單個(gè)部分來(lái)輸入。這樣我們才能更好地與他們產(chǎn)生共鳴，而他們也可以通過(guò)我們的分享獲得更多的經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)。
第五段：總結(jié)心得與體驗(yàn)
總結(jié)心得是這篇文章的重點(diǎn)，只有通過(guò)總結(jié)，我們才能更好地發(fā)現(xiàn)自己不足的地方，以及如何更好地提高人際交流能力和專業(yè)素養(yǎng)。按照自己的場(chǎng)景和觀察角度，總結(jié)自己的觀察結(jié)果是非常重要的，這樣才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，為自己以后的自我提高做好準(zhǔn)備。
結(jié)語(yǔ)：
總之，觀摩讓我們看到了不同的世界與知識(shí)，抓住了精華與核心思想，提高和學(xué)習(xí)了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并與他人分享并反饋所學(xué)，最后通過(guò)不斷總結(jié)操作的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)收獲了更好地心得體會(huì)。這是一個(gè)多方面、長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我們不斷地發(fā)現(xiàn)心得，同樣也需要我們不斷地修正自己，希望每個(gè)人都可以在觀摩中有所收獲。
小學(xué)常規(guī)觀摩心得篇十
第一段：引言（100字）
在我們的生活中，觀摩常常是一種重要的學(xué)習(xí)方式。觀摩常規(guī)活動(dòng)，無(wú)論是學(xué)生觀摩老師的課堂，還是員工觀摩同事的工作，都可以幫助我們學(xué)到更多知識(shí)和技能。在參與觀摩活動(dòng)中，我親身體驗(yàn)到了觀摩的好處，并且深切體會(huì)到觀摩活動(dòng)對(duì)我們個(gè)人和社會(huì)的積極影響。
第二段：豐富知識(shí)與技能（250字）
觀摩活動(dòng)為我們提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在觀摩他人的行為和技能時(shí)，我們可以發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)點(diǎn)和技巧。例如，當(dāng)我觀摩一位優(yōu)秀的演講者時(shí)，我注意到他的表達(dá)能力和演講技巧，這對(duì)我個(gè)人的演講能力提升有很大的幫助。此外，觀摩同事的工作方法也讓我受益匪淺。他們的高效率和專注度啟發(fā)了我改進(jìn)自己的工作方式，提高工作效率。觀摩活動(dòng)不僅幫助我們豐富了知識(shí)和技能的儲(chǔ)備，還能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望。
第三段：拓寬視野和思維（250字）
觀摩常規(guī)活動(dòng)不僅可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)和技能，還能夠拓寬我們的視野和思維。當(dāng)我們觀摩他人的工作或者實(shí)踐時(shí)，我們可以接觸到不同的觀點(diǎn)和方法。這些新的觀點(diǎn)和思維方式進(jìn)一步豐富了我們的思考，并且有助于我們更全面地看待問(wèn)題。通過(guò)觀摩常規(guī)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考問(wèn)題，并且在解決問(wèn)題時(shí)能夠更加冷靜和理性。觀摩活動(dòng)推動(dòng)我們超越自我，拓展了我們的視野，使我們更加開(kāi)放和包容。
第四段：培養(yǎng)自信和激發(fā)潛能（300字）
觀摩常規(guī)活動(dòng)還能夠幫助我們培養(yǎng)自信心和激發(fā)潛能。通過(guò)觀摩他人的優(yōu)秀表現(xiàn)，我們可以看到不同領(lǐng)域的成功案例，這激發(fā)了我們對(duì)于自身潛能的認(rèn)知和信心。當(dāng)我們看到優(yōu)秀的人們?cè)谀硞€(gè)領(lǐng)域取得成功時(shí)，我們相信自己也能夠做得很出色。觀摩常規(guī)活動(dòng)也提醒我們，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，我們只需要發(fā)掘和發(fā)揮自己的潛能，便能夠取得成功。通過(guò)觀摩活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了克服困難和挑戰(zhàn)，更加相信自己的能力，成為一個(gè)自信而自信心是成功的關(guān)鍵，而通過(guò)觀摩常規(guī)活動(dòng)，我們可以不斷鼓舞自己，挑戰(zhàn)更高的目標(biāo)。
第五段：總結(jié)（200字）
觀摩常規(guī)活動(dòng)是一種重要的學(xué)習(xí)方式。它能夠豐富我們的知識(shí)和技能，拓寬我們的視野和思維，培養(yǎng)我們的自信和激發(fā)我們的潛能。通過(guò)觀摩活動(dòng)，我們可以從他人身上學(xué)到很多，不斷提高自己。因此，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地參與觀摩活動(dòng)，從中汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的能力。通過(guò)觀摩活動(dòng)，我們可以迎接挑戰(zhàn)，并取得豐碩的成果。
小學(xué)常規(guī)觀摩心得篇十一
作為一名教育工作者，觀摩常規(guī)一直是我重要的日常工作之一。這些年，我參加了許多同行學(xué)校的觀摩活動(dòng)，感悟頗多。今天，我要分享一下我對(duì)觀摩常規(guī)的幾點(diǎn)體會(huì)。
段落二：觀摩常規(guī)的意義和目的
觀摩常規(guī)是指在同行學(xué)校中觀摩教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)管理等方面的各種風(fēng)格、理念和實(shí)例如何展現(xiàn)和實(shí)施的過(guò)程。觀摩常規(guī)的主要目的是：一是促進(jìn)交流互鑒；二是推動(dòng)教育發(fā)展；三是促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。通過(guò)觀摩常規(guī)，教師可以看到不同的做法和風(fēng)格，不同的方法和技巧，不同的策略和理念，從而得到啟發(fā)、借鑒和提升。同時(shí)，觀摩常規(guī)也可以激發(fā)教師的自我反思和發(fā)展，讓教師更好地面對(duì)教學(xué)改革和發(fā)展的挑戰(zhàn)。
段落三：觀摩常規(guī)帶來(lái)的啟示和收獲
在我多年的觀摩常規(guī)活動(dòng)中，我收獲頗豐。從教學(xué)課程到教育管理，從學(xué)科知識(shí)到人文關(guān)懷，我發(fā)現(xiàn)每所學(xué)校都有自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)、做法和規(guī)章制度。有些學(xué)校的教師教學(xué)方式靈活多變，活潑有趣，能夠有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；有些學(xué)校的教學(xué)反饋機(jī)制齊全，教師和學(xué)生可以及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果；有些學(xué)校還注重培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)和創(chuàng)新能力，通過(guò)多種形式和途徑培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力和理念。這些做法和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我個(gè)人和我所在學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展都有很大的啟示和促進(jìn)作用。
段落四：觀摩常規(guī)的重要性
觀摩常規(guī)對(duì)于教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展有著重要的作用。一方面，教師可以通過(guò)觀摩常規(guī)了解到同行學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)掌握前沿理念和方法，增強(qiáng)自己的專業(yè)能力和教學(xué)水平；另一方面，學(xué)生也可以從觀摩常規(guī)中受益，通過(guò)了解和學(xué)習(xí)不同學(xué)校的優(yōu)秀做法和經(jīng)驗(yàn)，可以得到更為全面的教育培養(yǎng)，提升自己的學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)，為將來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
段落五：結(jié)語(yǔ)與展望
總的來(lái)說(shuō)，觀摩常規(guī)是促進(jìn)教育教學(xué)改革和發(fā)展的重要手段，對(duì)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的全面素質(zhì)培養(yǎng)有著不可替代的作用。我們應(yīng)該重視和加強(qiáng)觀摩常規(guī)的開(kāi)展，積極推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生全面發(fā)展的進(jìn)程，迎接未來(lái)教育教學(xué)改革和發(fā)展的新挑戰(zhàn)。
小學(xué)常規(guī)觀摩心得篇十二
觀摩小學(xué)心得體會(huì)，是我在學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中的一次重要經(jīng)歷。通過(guò)對(duì)小學(xué)教育的觀摩，我對(duì)現(xiàn)代教育的目標(biāo)、方法和實(shí)施方式有了更深入的認(rèn)識(shí)。這次觀摩不僅讓我明白教育的真諦，也讓我深刻體會(huì)到小學(xué)教育的獨(dú)特魅力。
第二段：教師的角色。
觀摩小學(xué)教師的行為舉止、教育方法和師生關(guān)系給我留下了深刻的印象。傳統(tǒng)教育中，教師是權(quán)威的代表，學(xué)生是虛弱無(wú)知的被教育者。然而，在這所小學(xué)里，教師并不是一個(gè)純粹的知識(shí)傳授者，而是更像是學(xué)生的朋友和引導(dǎo)者。他們不僅僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。教育目標(biāo)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)學(xué)習(xí)，而是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)。小學(xué)教育所強(qiáng)調(diào)的教育方法，給予我很大的啟示。在我將來(lái)的教學(xué)職業(yè)生涯中，我也將以成為學(xué)生的朋友和引導(dǎo)者為目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，傳授知識(shí)的同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維以及動(dòng)手能力。
第三段：學(xué)生的表現(xiàn)。
觀摩小學(xué)的學(xué)生表現(xiàn)活躍、主動(dòng)、自信。一堂課下來(lái)，學(xué)生們不是被動(dòng)地坐在座位上接受知識(shí)的灌輸，而是主動(dòng)參與、互動(dòng)交流。小學(xué)教育倡導(dǎo)的學(xué)生主體性和合作性培養(yǎng)，對(duì)我產(chǎn)生了巨大的影響。觀摩中我看到的學(xué)生積極參與集體活動(dòng)，通過(guò)小組討論與合作解決問(wèn)題，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)展示自己的才華，更好地發(fā)展自己的個(gè)性。這讓我意識(shí)到，在教育的過(guò)程中，學(xué)生的積極性和自主性是至關(guān)重要的。我將從小學(xué)教育中學(xué)到的學(xué)生主體性和合作性呵護(hù)在心，并在未來(lái)的教學(xué)中注重激發(fā)學(xué)生參與的興趣，打造積極主動(dòng)的教育氛圍。
第四段：校園活動(dòng)。
觀摩小學(xué)的校園活動(dòng)給我留下了深刻的印象。與傳統(tǒng)教育注重課本知識(shí)不同的是，小學(xué)教育還重視培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。在我觀摩的小學(xué)里，學(xué)生有定期參加社區(qū)服務(wù)、手工制作和戶外活動(dòng)等機(jī)會(huì)。這種教育方式不僅讓學(xué)生在課堂上學(xué)到了知識(shí)，更讓他們?cè)趯?shí)踐中實(shí)際運(yùn)用所學(xué)，并且感受到成功的喜悅。這使我深感，未來(lái)的教育應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，讓他們?cè)趯?shí)際中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力，使他們能夠適應(yīng)社會(huì)的需求。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
這次觀摩小學(xué)的經(jīng)歷讓我對(duì)教育有了更深入的認(rèn)識(shí)，我不再把教育局限在傳統(tǒng)的桎梏中，而是把它看作是一種發(fā)展的過(guò)程。觀摩小學(xué)教育的師生關(guān)系、教學(xué)方式、學(xué)生參與度以及校園活動(dòng)等方面，都給了我很大的啟示和動(dòng)力。未來(lái)，我將以這次觀摩為契機(jī)，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的全面發(fā)展找到更有效的教育方法，努力成為一名合格的教師，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)常規(guī)觀摩心得篇十三
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，觀摩教學(xué)逐漸成為一種常見(jiàn)的教育活動(dòng)。參觀優(yōu)秀的小學(xué)課堂，除了可以增加教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還可以提升教學(xué)質(zhì)量。最近，我有幸觀摩了一節(jié)小學(xué)語(yǔ)文課，深受觸動(dòng)。接下來(lái)，我將分享一些我在觀摩中的心得和體會(huì)。
首先，觀摩教學(xué)讓我意識(shí)到小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要性。在觀摩中，我看到了這樣一節(jié)課：教師生動(dòng)地講述了一篇課文，通過(guò)圖片、音頻等多種教具，幫助學(xué)生理解課文。然后，教師組織學(xué)生進(jìn)行課文朗讀和表演，培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。最后，教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行了課堂討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。這節(jié)課不僅用生動(dòng)有趣的方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀理解和表達(dá)能力。通過(guò)觀摩，我意識(shí)到小學(xué)教育是培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的關(guān)鍵階段，語(yǔ)文教育在其中起著至關(guān)重要的作用。
其次，觀摩教學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到了優(yōu)秀教師的重要性。在觀摩的過(guò)程中，我遇到了一位非常出色的小學(xué)語(yǔ)文教師。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于啟發(fā)學(xué)生思考，能夠巧妙地運(yùn)用教學(xué)技巧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。她在課堂上經(jīng)常設(shè)置問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和交流，讓學(xué)生在互動(dòng)中共同發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。她注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行朗讀和表演，使學(xué)生更好地理解課文，并提高他們的口頭表達(dá)能力。觀摩中，我不僅從這位教師身上學(xué)到了豐富的授課技巧，也學(xué)到了如何通過(guò)鼓勵(lì)和激勵(lì)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
再次，觀摩教學(xué)使我深刻了解了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的挑戰(zhàn)與難點(diǎn)。觀摩中，我看到了一些學(xué)生因?yàn)檎n文理解困難而退縮，有些學(xué)生因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)能力欠缺而難以有效表達(dá)。在這些問(wèn)題面前，我看到了教師如何用耐心和讓步來(lái)幫助學(xué)生克服困難，提高自信心。教師通過(guò)多種形式的教學(xué)，課堂互動(dòng)，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，深入了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情緒，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。觀摩中的這一切，讓我意識(shí)到教師需要有一顆愛(ài)心和耐心，面對(duì)學(xué)生的挑戰(zhàn)和困難，有毅力和智慧去引導(dǎo)他們克服。
最后，觀摩教學(xué)給了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。通過(guò)觀摩，我看到了自己在教學(xué)中的不足和需要改進(jìn)的地方。觀摩中的小學(xué)語(yǔ)文教師給我上了一堂生動(dòng)形象的教學(xué)課，激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)的欲望。在觀摩中，我還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教育工作者，他們熱情洋溢、樂(lè)于分享，和他們的交流使得我的教學(xué)思路更加清晰，幫助我更好地提高教學(xué)水平。
通過(guò)觀摩小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，我不僅了解到小學(xué)教育的重要性，也認(rèn)識(shí)到了優(yōu)秀教師的價(jià)值和作用，同時(shí)也深刻意識(shí)到小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的挑戰(zhàn)與難點(diǎn)，激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。觀摩教學(xué)為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，讓我深入探究教學(xué)中的問(wèn)題，不僅對(duì)自己有著重要的指導(dǎo)意義，更提供了豐富的教學(xué)素材和經(jīng)驗(yàn)，使我能夠更好地幫助學(xué)生提高語(yǔ)文素養(yǎng)。我相信，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)綜合運(yùn)用觀摩中學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
小學(xué)常規(guī)觀摩心得篇十四
近日，我參觀了一場(chǎng)小學(xué)美術(shù)展覽，使我深受啟發(fā)和感動(dòng)。在這次觀摩中，我不僅欣賞到了小學(xué)生們的優(yōu)秀作品，還對(duì)于他們的藝術(shù)才華和創(chuàng)作能力感到欽佩。通過(guò)與他們的交流，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育在小學(xué)中的重要性，并對(duì)于未來(lái)的教育發(fā)展充滿希望。
首先，小學(xué)美術(shù)課堂教育的重要性在這次觀摩中得到了充分的展示。在展覽中，我看到了許多小學(xué)生們精美的畫(huà)作，這些作品展現(xiàn)了他們的無(wú)限創(chuàng)意和藝術(shù)才華。作為小學(xué)生，他們的畫(huà)作不僅構(gòu)圖合理、線條流暢，而且色彩運(yùn)用得當(dāng)，給人以視覺(jué)上的享受和美感。這為我們更加堅(jiān)定了要提高小學(xué)美術(shù)教育質(zhì)量的信心。
其次，小學(xué)美術(shù)教育要從培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造力入手。通過(guò)觀摩小學(xué)生們的畫(huà)作，我深刻體會(huì)到了藝術(shù)對(duì)于他們的影響。他們的畫(huà)作不僅展示了他們對(duì)于生活的觀察和感悟，還體現(xiàn)了他們對(duì)于美的敏感和創(chuàng)造力。因此，我們應(yīng)該在小學(xué)美術(shù)教育中注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，讓他們能夠欣賞和理解藝術(shù)作品，并通過(guò)自己的創(chuàng)作表達(dá)自己的情感和想法。
再次，小學(xué)美術(shù)教育應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的參與性和體驗(yàn)感。在觀摩中，我看到許多作品都是學(xué)生們?cè)谡n堂上完成的，他們對(duì)于課堂上的學(xué)習(xí)非常積極主動(dòng)。這證明了小學(xué)美術(shù)教育應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的參與性和體驗(yàn)感。讓學(xué)生親身參與到藝術(shù)創(chuàng)作中，通過(guò)實(shí)踐和體驗(yàn)去感受藝術(shù)的魅力，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和認(rèn)知能力。
最后，小學(xué)美術(shù)教育應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的綜合發(fā)展。在觀摩中，我看到許多學(xué)生的畫(huà)作除了具備美學(xué)價(jià)值外，還體現(xiàn)了他們對(duì)于其他學(xué)科知識(shí)的掌握和運(yùn)用。例如，在一幅農(nóng)田的畫(huà)作中，學(xué)生們不僅將自然景色表現(xiàn)得栩栩如生，還通過(guò)畫(huà)面中的人物和動(dòng)物來(lái)展示他們對(duì)于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和關(guān)注。這表明了小學(xué)美術(shù)教育應(yīng)當(dāng)與其他學(xué)科緊密結(jié)合，通過(guò)綜合素質(zhì)教育的方式來(lái)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
綜上所述，通過(guò)這次小學(xué)美術(shù)觀摩，我深入理解到了小學(xué)美術(shù)教育的重要性，并對(duì)于學(xué)生們的藝術(shù)才華和創(chuàng)作能力感到欽佩。我相信，通過(guò)不斷改善小學(xué)美術(shù)教育的方法和手段，我們可以培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)造力和藝術(shù)才華的學(xué)生，為未來(lái)的美術(shù)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
小學(xué)常規(guī)觀摩心得篇十五
近日，我有幸參觀觀摩了一所小學(xué)的教學(xué)活動(dòng)，并深受教育和啟發(fā)。在這次觀摩中，我親身感受到了小學(xué)教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心備課的態(tài)度，發(fā)現(xiàn)了小學(xué)課堂中豐富多樣的教學(xué)方法，也體會(huì)到了小學(xué)生們的積極向上和開(kāi)朗的個(gè)性。通過(guò)觀摩，我不僅學(xué)到了教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)和技巧，同時(shí)也在思考如何將觀摩所得應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。
首先，觀摩過(guò)程中我深刻感受到了小學(xué)教師的認(rèn)真和負(fù)責(zé)。在觀摩課堂中，老師們準(zhǔn)備了充分的教案，并深入研究了教學(xué)內(nèi)容。她們用心講解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)實(shí)例和趣味的互動(dòng)方式幫助學(xué)生理解和記憶。觀摩過(guò)程中，我看到了小學(xué)老師們用心去關(guān)注每個(gè)學(xué)生，并與之建立了良好的師生關(guān)系。她們耐心傾聽(tīng)學(xué)生的問(wèn)題和疑惑，積極指導(dǎo)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生得到了及時(shí)而有效的幫助。這令我深受感動(dòng)，也讓我激發(fā)了自己作為一名教師的責(zé)任感和使命感。
其次，在觀摩過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)了小學(xué)課堂中豐富多樣的教學(xué)方法。小學(xué)老師們靈活運(yùn)用了許多互動(dòng)教學(xué)的策略，如小組討論、角色扮演等。這不僅能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，還能夠促進(jìn)學(xué)生之間的合作和交流。觀摩課堂中，還出現(xiàn)了游戲教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等新穎的教學(xué)形式。這種多樣化的教學(xué)方法，不僅活躍了課堂氛圍，也讓學(xué)生們更好地理解和掌握了知識(shí)。在今后的教學(xué)實(shí)踐中，我會(huì)試著借鑒這些教學(xué)方法，讓我的課堂更加生動(dòng)有趣。
再次，觀摩過(guò)程中我也深受小學(xué)生們積極向上和開(kāi)朗的個(gè)性所感染。他們渴望知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)充滿了濃厚的熱情。在觀摩的課堂中，小學(xué)生們積極參與討論，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法。他們雖然年幼，但卻有著敢于表達(dá)和勇于探索的品質(zhì)，這是我們教師應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的地方。觀摩了這么多積極向上的小學(xué)生，也讓我對(duì)未來(lái)的教育充滿了信心和希望。
最后，通過(guò)觀摩，我不僅學(xué)到了教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)和技巧，同時(shí)也在思考如何將觀摩所得應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。觀摩中，我發(fā)現(xiàn)小學(xué)老師們?cè)趥湔n過(guò)程中非常用心和細(xì)致，我也會(huì)更加重視備課，為每一堂課做好詳細(xì)的教學(xué)準(zhǔn)備。觀摩中，我看到了小學(xué)老師們?nèi)绾我龑?dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和解決問(wèn)題，我也會(huì)在自己的課堂上給予學(xué)生更多的啟發(fā)和引導(dǎo)，讓他們養(yǎng)成良好的思考習(xí)慣。觀摩中，我還發(fā)現(xiàn)小學(xué)老師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中非常注重激發(fā)學(xué)生的興趣，我也會(huì)在課堂上注重運(yùn)用多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
總之，通過(guò)觀摩小學(xué)教學(xué)，我收獲頗豐。小學(xué)教師的認(rèn)真負(fù)責(zé)、精心備課的態(tài)度，小學(xué)課堂中豐富多樣的教學(xué)方法，小學(xué)生們積極向上和開(kāi)朗的個(gè)性，都讓我受益匪淺。我將會(huì)把觀摩所得應(yīng)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，并不斷探索和學(xué)習(xí)，成為一名更好的教師。
小學(xué)常規(guī)觀摩心得篇十六
本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場(chǎng)上飄揚(yáng)的國(guó)旗，聽(tīng)不到孩子們的歡聲笑語(yǔ)，感受不到老師們的慷慨激昂?；腥唬且咔樽屵@一切延期了。為了響應(yīng)“停課不停學(xué)”的要求，我們采用了“線上教學(xué)”這種特殊的授課方式。在這接近兩個(gè)月的線上教學(xué)時(shí)間里，我從陌生到熟悉，從迷茫到游刃有余。在我看來(lái)，這其中，有利也有弊。下面是我的幾點(diǎn)看法及部分具體的做法：
1.打破地點(diǎn)的限制，家長(zhǎng)也省去接送，老師不用非去學(xué)校授課，節(jié)省了大量的教學(xué)管理時(shí)間，可潛心充分的備課。
2.課程可一次錄制，多次播放。學(xué)生要是有不明白的地方，或者想要復(fù)習(xí)，可以隨時(shí)播放，不受時(shí)間地點(diǎn)的限制。
3.不需要聚集人員，減少感染的風(fēng)險(xiǎn)。避免人員聚集，是當(dāng)前遏制病毒最有效的手段。
4.網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，提高內(nèi)容質(zhì)量。線上有很多優(yōu)秀的課程資源可以供我們利用，經(jīng)過(guò)篩選后可以擇優(yōu)推薦，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。
5.網(wǎng)絡(luò)教研打破了學(xué)校壁壘，眾人拾柴火焰高。以前教學(xué)基本上都是自己備課。但是此次線上教學(xué)，我們可以在教育局及學(xué)校組織下在釘釘平臺(tái)上同其他學(xué)校老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研以及資源共享，讓我能向其他學(xué)校老師學(xué)習(xí)，幫助我開(kāi)闊思路，從而備好課、上好課，更好的服務(wù)于學(xué)生。
當(dāng)然，我始終認(rèn)為線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué)，它還是有自己的局限性！
1.德育教育存在不足，教育的目的不僅是傳授知識(shí)，而且還要教育學(xué)生做人，網(wǎng)絡(luò)教育中，老師只能言傳不能身教。(針對(duì)此問(wèn)題，在課堂下，我盡量給同學(xué)們布置一些實(shí)踐性作業(yè)，以保證德育教育不缺席)
2.老師無(wú)法對(duì)學(xué)生的行為進(jìn)行有效的監(jiān)督，傳統(tǒng)教育中老師可以面對(duì)面監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，使自律性比較差的同學(xué)受到有效促進(jìn)，但線上教學(xué)卻無(wú)法做到這點(diǎn)。(針對(duì)此問(wèn)題，我采用了階段性考核、在課堂上搶答加分、設(shè)置榮譽(yù)榜和具體談話等方式，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以此來(lái)督促學(xué)習(xí)自覺(jué)性)
3.影響孩子視力?，F(xiàn)在中小學(xué)生近視率大幅度增加的罪魁禍?zhǔn)?，就是電子產(chǎn)品的長(zhǎng)時(shí)間使用。如若孩子在家上課缺少家長(zhǎng)的監(jiān)督，孩子沒(méi)有意識(shí)，對(duì)視力會(huì)造成嚴(yán)重影響。(盡量減少直播課程，設(shè)計(jì)多形式的課程方式，并與家長(zhǎng)溝通，做好監(jiān)督工作)
但不否認(rèn)的是，線上教學(xué)確實(shí)是線下教學(xué)的有力補(bǔ)充，我相信在未來(lái)我會(huì)更好的利用線上教學(xué)方式，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓線上和線下相輔相成。
小學(xué)常規(guī)觀摩心得篇十七
觀摩小學(xué)心得體會(huì)盡管只是一個(gè)簡(jiǎn)單的行程，但卻給我留下了深刻的印象。通過(guò)觀摩小學(xué)，我不僅了解了一所優(yōu)秀學(xué)校的教學(xué)模式和管理理念，還領(lǐng)悟到了教育的重要性和教育工作者的責(zé)任。這次觀摩小學(xué)之旅對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)，也是一次難忘的經(jīng)歷。
首先，觀摩小學(xué)給我留下深刻的印象的是他們獨(dú)特的教學(xué)模式。在觀摩課堂中，我看到了多種不同的教學(xué)方法和手段，例如合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等。教師們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索和實(shí)踐。他們以學(xué)生為中心，倡導(dǎo)學(xué)生思考和合作的能力，使學(xué)生在實(shí)際生活中學(xué)以致用。這種教學(xué)模式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力。
其次，觀摩小學(xué)給我留下深刻的印象的是他們關(guān)注學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的理念。在觀摩小學(xué)，教師注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)，充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異。他們善于挖掘?qū)W生的潛能，著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生可以選擇自己感興趣的學(xué)科和活動(dòng)，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。這種個(gè)性化的教育模式使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己潛能的最大化。
再次，觀摩小學(xué)給我留下深刻的印象的是他們注重學(xué)生身心健康的培養(yǎng)。在觀摩學(xué)校，教育工作者注重學(xué)生的全面成長(zhǎng)，關(guān)心學(xué)生的身心健康。學(xué)校設(shè)有專門(mén)的活動(dòng)室和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各種體育運(yùn)動(dòng)和課外活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還組織豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生有更多的選擇空間，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好和綜合能力。這種注重學(xué)生身心健康的教育理念使學(xué)生能夠更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和適應(yīng)能力。
最后，觀摩小學(xué)給我留下深刻的印象的是他們注重與家庭的合作共同培養(yǎng)孩子。在觀摩小學(xué)，學(xué)校與家庭之間形成了良好的溝通和合作機(jī)制。學(xué)校定期與家長(zhǎng)開(kāi)展親子活動(dòng)和家校聯(lián)絡(luò)會(huì)，交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)經(jīng)歷。學(xué)校還通過(guò)家校合作的方式，共同培養(yǎng)孩子的品德、習(xí)慣和價(jià)值觀。這種家校合作的模式使家庭與學(xué)校緊密聯(lián)系在一起，共同為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展負(fù)責(zé)。
通過(guò)觀摩小學(xué)，我深刻地認(rèn)識(shí)到教育的重要性和教育工作者的責(zé)任。教育是社會(huì)的命脈，教育的質(zhì)量關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)和發(fā)展。作為教育工作者，我們應(yīng)當(dāng)不斷提高自身的教育水平和能力，帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)人價(jià)值和社會(huì)責(zé)任。觀摩小學(xué)之旅對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也是一次筑夢(mèng)的良機(jī)。我相信，在不久的將來(lái)，我會(huì)在教育的道路上閃閃發(fā)光，為孩子們的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。
小學(xué)常規(guī)觀摩心得篇十八
作為一位小學(xué)園長(zhǎng)，我時(shí)刻關(guān)注教育前沿、追求教育創(chuàng)新，以提高學(xué)校教育質(zhì)量為己任。近期，我有幸觀摩了一所小學(xué)的教學(xué)實(shí)踐，并對(duì)此產(chǎn)生了深刻的感悟和體會(huì)。下面我將結(jié)合觀摩所得，談?wù)剬?duì)小學(xué)教育的思考與認(rèn)識(shí)。
首先，我對(duì)那所小學(xué)的教學(xué)環(huán)境給予了高度贊揚(yáng)。整個(gè)校園猶如一座知識(shí)的花園，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境整潔美麗。在每個(gè)教室里，墻壁上都張貼著充滿陽(yáng)光和活力的畫(huà)作，讓孩子們充分感受到快樂(lè)學(xué)習(xí)的氛圍。教室桌椅擺放有序，教學(xué)用具擺放整齊，一整套完善的教學(xué)設(shè)施和游戲器材更是讓我刮目相看。這種良好的教育環(huán)境，讓孩子們愛(ài)上學(xué)校，積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中去，也從根本上改善了教與學(xué)的效果。
其次，觀摩中我特別關(guān)注了課堂教學(xué)的實(shí)施。這所小學(xué)采用了多元化的教學(xué)方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。老師們以問(wèn)題為導(dǎo)向，讓學(xué)生在遇到問(wèn)題后通過(guò)自主探究和團(tuán)隊(duì)合作來(lái)解決。他們并不是單純地灌輸知識(shí)，而是透過(guò)動(dòng)手實(shí)踐的方式，讓學(xué)生在實(shí)際操作中領(lǐng)悟到知識(shí)的奧秘。我觀看的一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課上，老師通過(guò)情境的設(shè)置，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中的實(shí)際問(wèn)題，從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和動(dòng)力。這種教學(xué)方式，不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，還能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
再次，觀摩中我對(duì)小學(xué)教師的教育敬業(yè)精神給予了高度贊揚(yáng)。小學(xué)教師們不僅在課堂上教學(xué)有方，而且注重學(xué)生的全面發(fā)展。他們充分了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，并針對(duì)每個(gè)學(xué)生制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。觀摩中我得知，這所小學(xué)的教師們常常參加教育培訓(xùn)，不斷提高教育教學(xué)水平。他們互相交流教學(xué)心得、分享教學(xué)資源，形成了一個(gè)良好的師徒關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作精神。這種教師的敬業(yè)精神不僅給予學(xué)生更好的教學(xué)，也為學(xué)校的發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的支撐。
最后，觀摩所得讓我對(duì)小學(xué)管理提出了更高的要求。這所小學(xué)的管理團(tuán)隊(duì)高度重視每個(gè)教師的專業(yè)發(fā)展和素質(zhì)提升，建立了一套科學(xué)有效的管理制度，督促教師按照規(guī)定履行職責(zé)。與此同時(shí)，學(xué)校還注重家校合作，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)心、關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。這種細(xì)致周到的管理方式，不僅讓學(xué)校運(yùn)行有序，而且建立起了學(xué)校、家庭和社區(qū)的緊密聯(lián)系，形成了一個(gè)良好的教育生態(tài)。
通過(guò)這次觀摩，我深刻認(rèn)識(shí)到小學(xué)教育的重要性和責(zé)任。一個(gè)好的教育環(huán)境、合理的教學(xué)方式和精湛的教師隊(duì)伍對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。作為一位園長(zhǎng)，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為學(xué)校提供更好的教育資源和服務(wù)，讓每個(gè)孩子都能得到優(yōu)質(zhì)的教育。
總之，觀摩小學(xué)園長(zhǎng)心得體會(huì)是非常寶貴的。我將以這次觀摩為契機(jī)，加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流互鑒，不斷提高自己的教育管理水平，為學(xué)校發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
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