最新漢字真有趣的體會（專業(yè)20篇）

總結(jié)是一種對自己的負責和尊重，也是對他人的分享和幫助?？偨Y(jié)是對事物本質(zhì)的概括，需要有深度的思維和全面的觀察。4.希望通過這些總結(jié)范文的閱讀，能夠?qū)Υ蠹业目偨Y(jié)寫作有所幫助

漢字真有趣的體會篇一

漢字是中國文化的象征，是中國人民智慧的結(jié)晶。因其精練、簡練、美麗的特點，成為了世界上最古老、最著名的文字之一。我在學(xué)習(xí)漢字的過程中，不僅了解到漢字的歷史文化背景，更是深刻感受到漢字的有趣與獨特之處，下面就讓我來談一談我對漢字的有趣心得體會。

第一段：漢字的起源和發(fā)展。

漢字是中國漢族從古代寫進現(xiàn)代歷史保存下來的。據(jù)考古學(xué)家考證，漢字的起源可追溯到新石器時代，經(jīng)過千百年的不斷優(yōu)化演變，漢字逐漸形成了完備的書寫體系。現(xiàn)代漢字包括了簡化字和繁體字兩個體系。漢字也是世界上最具簡潔又具有豐富內(nèi)涵的書寫符號之一。

第二段：漢字的美感及其意蘊。

漢字是由筆畫組成，不同的筆畫拼接在一起，可以表達豐富的意思。漢字的書寫風(fēng)格各異，有的字洋溢著濃郁的文人氣息，有的字充滿了生命的活力。例如：筆畫精細、線條流暢、含義深遠的“風(fēng)”字，就象一只立在風(fēng)口的旗子，帶著風(fēng)的力量奮勇向前，據(jù)風(fēng)而行。漢字追求極致的簡潔之美，從中能感受到漢字的深邃博大。

漢字是一種非常獨特的書寫符號，它不僅可以用來記錄語言，而且還可以用來表達美的感受和思想意蘊。由于漢字的造詣和運用，漢字在文學(xué)藝術(shù)中的運用非常廣泛，例如：《紅樓夢》部分篇章的書法，被譽為中國文化的瑰寶。在日常生活中，我們也可以使用一些具有特色的漢字書寫方式，例如：捉字、貼字、暈染、掛畫等等，從而表達出我們自身的藝術(shù)審美觀。

第四段：漢字的奧妙之處。

漢字雖然擁有豐富的文化背景和深刻的意蘊，然而漢字本身卻非常簡單。每個字里面都包含了深刻的哲學(xué)思想和生命的力量。漢字的構(gòu)造讓我們感受到創(chuàng)造力的深度和力度。另外，漢字的組成中涵蓋了很多件事情，這些真正的少數(shù)取決表現(xiàn)了漢字中所涉及的物事。

第五段：漢字的未來展望。

當前數(shù)字普及，漢字如何在這樣一個快速變化的世界里得到更新改變和進步？答案就是漢字的數(shù)字化，它將為漢字的傳播和發(fā)展打開新的空間。數(shù)字化為漢字提供了更廣闊的生存和發(fā)展空間。十分有趣的是，數(shù)字化的漢字并不損害漢字傳承中所蘊含的文化內(nèi)涵，相反，數(shù)字化將使得漢字的復(fù)制、傳播和閱讀都得到了極大的方便和促進。

在我的生活中，漢字是最熟悉的符號，也是我最為熱愛的文化傳承。無論是在書法藝術(shù)、文學(xué)創(chuàng)作，還是在日常的生活、工作中，已經(jīng)通過漢字對美好事物有了更深刻的領(lǐng)悟，更好的感悟生命的博大。漢字的簡潔和博大不僅代表了中國文化的精華，也因其神秘和奧妙的品質(zhì)，深深吸引著我，成為我追求的目標。

漢字真有趣的體會篇二

漢字作為中華民族的獨特文化符號，歷經(jīng)漫長的發(fā)展和演變，擁有豐富的內(nèi)涵和獨特的美感。在我們的生活中，處處都可以感受到漢字的存在。然而，漢字并非只是有意義的工具，它們還蘊含著許多有趣的故事和文化背景。通過了解和學(xué)習(xí)有趣的漢字，我深深體會到漢字文化的博大精深。下面我將結(jié)合自身的體會，從漢字字形、筆畫構(gòu)造、意義內(nèi)涵等方面進行闡述。

首先，漢字字形之有趣令人著迷。漢字有著豐富多樣的字形，每個字形都有其特定的形象，給人以強烈的視覺沖擊。比如“人”字，它的字形像一個正直挺立，兩臂前伸的人形，栩栩如生，有力量感；而“心”字，則像是兩只手背靠背，象征著內(nèi)心的溫暖和善意。這些字形的設(shè)計不僅讓漢字更加生動活潑，也讓我們對漢字產(chǎn)生了更加深刻的印象。

其次，漢字筆畫之構(gòu)造巧妙獨特。漢字的每一個筆畫都有其特定的先后順序和書寫規(guī)律。有些漢字的構(gòu)造方法非常獨特，令人嘖嘖稱奇。比如“馬”字，首先畫一條橫線，然后再畫一個與之相交的直線，接下來再在橫線上方畫一個彎曲的弧線，瞬間就組成了一個躍馬奔騰的形象。這樣的構(gòu)造方法在字畫中廣泛運用，給字體增添了動感和美感。

再次，漢字意義之內(nèi)涵深刻豐富。漢字文化源遠流長，漢字中蘊含著豐富的文化內(nèi)涵。例如，“親”字形似女兒依靠在母親懷里，表達了親人之間的親密無間；“忍”字底下有個“心”字，告訴我們要在心中藏著一片慈悲之心，寬容待人；“禮”字上面加個“示”，表示人通過“禮”的展現(xiàn)來彰顯自己內(nèi)在的修養(yǎng)。這樣的內(nèi)涵巧妙地藏于漢字之中，使?jié)h字的含義更加豐滿和深遠。

此外，漢字的演變還給我們帶來了許多有趣的故事。有些漢字的演變過程中融入了傳說和歷史的因素，給人一種神秘感和親近感。比如“明”字，原本是表示太陽在云間出現(xiàn)的形象，后來進一步引申為光明、明亮的意思。而“青”字最初是表示喜悅的字，后來演變成了形容青春、年輕的意思。還有一些復(fù)雜的漢字，構(gòu)造演化過程猶如一個傳奇故事，需要我們通過學(xué)習(xí)和了解來發(fā)掘其中的奧秘。

總之，我深深被漢字的魅力所吸引。漢字不僅是一種工具符號，更是包含豐富文化內(nèi)涵的藝術(shù)作品。通過學(xué)習(xí)和了解有趣的漢字，我們不僅可以豐富自己的知識，還可以感受到中華文化的博大精深。我相信，只有更好地傳承和發(fā)揚漢字文化，才能更好地傳遞我們民族的傳統(tǒng)和美好。讓我們一起走進漢字的世界，領(lǐng)略其中的樂趣與智慧！

漢字真有趣的體會篇三

漢字是中國古代文化的瑰寶，也是中華民族的瑰寶。漢字獨特的造型和豐富的內(nèi)涵，讓我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過學(xué)習(xí)和使用漢字，我深深地感受到了它的趣味和綜合性。在漢字的世界里，我領(lǐng)略到了智慧的精髓，感受到了文化的底蘊，同時也提升了我的語文能力和審美情趣。

首先，漢字的形狀讓我覺得十分有趣。漢字的構(gòu)造豐富多樣，有的字形獨特，像象形字；有的構(gòu)造復(fù)雜，像會意字；還有的演變自古代畫符，像指事字。例如，象形字中的“魚”，形狀就真實地描繪出了魚的模樣，讓人一目了然；會意字中的“父”，就是一個人在捧心，寓意著父親對子女的深深的愛。這些字形既與事物的本質(zhì)有關(guān)，又能夠通過形狀的變化表達不同的涵義，讓我感受到了漢字的獨特之處。

其次，漢字蘊含了豐富的文化內(nèi)涵。每個漢字都有它獨特的意義和象征，是中國文化的精華所在。例如，“人”字代表著人類，意味著人類的尊嚴和尊重；“心”字代表著人的內(nèi)心世界，意味著情感和思想；“美”字代表著美好和優(yōu)秀，是人們追求的目標。漢字所表達的思想和價值觀貫穿了中國古代文化的方方面面，讓我對中國文化產(chǎn)生了更深的理解和認同。

再次，學(xué)習(xí)和使用漢字提升了我的語文能力。漢字是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是考核各項語文能力的重要內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)漢字，我不僅擴大了詞匯量，提高了閱讀理解的能力，還鍛煉了寫作的技巧。在漢字的世界里，我通過組詞、造句來理解和表達自己的思想，提高了語文表達的能力。同時，通過學(xué)習(xí)漢字的起源和演變，我懂得了漢字的背后蘊含著深厚的文化底蘊，增加了我的文化素養(yǎng)。

最后，漢字的美感讓我從中獲得了審美情趣。漢字的筆畫和結(jié)構(gòu)雖然簡單，但卻能夠組合出各種各樣的美麗形態(tài)。優(yōu)美的字形，流暢的筆畫，給人以視覺上的享受。尤其是在書法藝術(shù)中，通過對漢字的描摹和書寫，能夠陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣。字跡清秀的書法作品，給人以美的享受，也能夠讓人感受到中國文化的獨特魅力。

總之，漢字是一種真有趣的符號系統(tǒng)，它在造型、內(nèi)涵、語文能力和審美情趣等方面都讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)和使用漢字，我對中華文化有了更深刻的感受，對語文學(xué)習(xí)也有了更高的熱情。漢字的魅力不僅體現(xiàn)在其表面的形狀和意義上，更體現(xiàn)在它所承載的文化和智慧中。對于我來說，漢字不僅僅是一種工具，更是一種美的享受和心靈的啟迪。

漢字真有趣的體會篇四

第一段：介紹培訓(xùn)背景和目的（大約200字）

最近我參加了一場關(guān)于漢字的有趣培訓(xùn)課程，這是為了提高自己的漢字水平而報名參加的。漢字是我們中華民族的瑰寶，對加深了解和掌握漢字的意義和傳承有著極其重要的意義。因此，我選擇了這一有趣的培訓(xùn)課程，希望通過培訓(xùn)提高自己的漢字造詣，了解更多關(guān)于漢字的秘密。

第二段：課程內(nèi)容和方法（大約200字）

在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了漢字的基本結(jié)構(gòu)和書寫方法，了解了漢字的演變和意義。我們通過觀看PPT、聽老師講解和互動練習(xí)等方式進行學(xué)習(xí)。同時，老師還設(shè)計了一些有趣的游戲，比如說“抄寫大賽”和“識字接龍”，讓學(xué)習(xí)過程更加有趣和互動。

第三段：體會和收獲（大約300字）

通過這次培訓(xùn)，我不僅更加深入地了解到漢字的魅力和博大精深，也漸漸擺脫了對漢字學(xué)習(xí)的抵觸心理。漢字的結(jié)構(gòu)和演變確實令人驚嘆，每一個筆畫和部首都蘊含著豐富的文化內(nèi)涵。我對一些常見漢字的意義有了更加深刻的理解，也學(xué)會了將漢字的寫法和含義與實際生活聯(lián)系起來，進一步加深了記憶。

第四段：對培訓(xùn)方式和效果的評價（大約300字）

通過這種有趣的培訓(xùn)方式，我能夠更加輕松地學(xué)習(xí)漢字，并保持良好的學(xué)習(xí)興趣。培訓(xùn)中的游戲和互動設(shè)計，不僅增加了記憶的趣味性，也提高了學(xué)習(xí)的效果。老師講解細致入微，生動有趣，讓我們不僅了解了漢字的基本知識，還能品味到其中的文化韻味。因此，我對這種培訓(xùn)方式給予了高度的評價，并希望能有更多這樣的培訓(xùn)機會。

第五段：今后學(xué)習(xí)漢字的計劃和期望（大約200字）

通過這次培訓(xùn)，我認識到學(xué)習(xí)漢字是一個持續(xù)的過程，需要不斷地進行實踐和鞏固。我計劃在今后的學(xué)習(xí)中，每天堅持寫一些漢字并逐漸擴大字庫，同時也要繼續(xù)關(guān)注漢字的演變和歷史，深入挖掘漢字的意義和文化內(nèi)涵。我希望通過不懈的努力，最終能夠達到熟練運用漢字的水平，并將其應(yīng)用于實際生活和工作中。

總結(jié)：通過這次漢字有趣培訓(xùn)，我深深意識到學(xué)習(xí)漢字不僅僅是為了寫好字，更是為了了解和傳承中華民族的文化。學(xué)習(xí)漢字需要堅持和方法，同時也需要有趣和互動的學(xué)習(xí)方式。感謝這次培訓(xùn)帶給我更深入的理解和認識，我相信這將對我的學(xué)習(xí)和成長產(chǎn)生積極的影響。

漢字真有趣的體會篇五

漢字，是中國的象征，也是中國文化的一大特色。漢字的字形各異、意義鮮明，在它們的世界里，總是充滿著自然和人文的意境。在其中，我們可以感受到古人的智慧、歷史的沉淀以及語言的魅力。在學(xué)習(xí)漢字的過程中，我深深地感受到漢字的美妙，讓我對中國文化更加著迷。

一、漢字的學(xué)習(xí)方法很重要

漢字的學(xué)習(xí)方法十分重要。在識字時，我們應(yīng)該先學(xué)習(xí)基本的筆畫，然后通過感官的刺激，來記憶字形。我發(fā)現(xiàn)，通過多角度的觀察、記憶漢字會更加容易。同時，也要多多練習(xí)書寫，并且注重筆畫的書寫順序與結(jié)構(gòu)。因為漢字畫法十分復(fù)雜，缺乏規(guī)律性，需要我們經(jīng)常練習(xí)，才能夠?qū)懙煤茫材軌蚋玫乩斫鉂h字的含義。

二、漢字蘊含的文化氛圍豐富多彩

漢字看上去簡單，實際上卻包含了許多的文化內(nèi)涵。每個漢字都有著自己獨特的含義和由來。例如，“?！弊?，寓意著吉祥幸福；“春”字，寓意著生機勃勃、萬物復(fù)蘇。學(xué)習(xí)漢字的過程中，不僅可以掌握漢字的書寫技巧，還能深入學(xué)習(xí)中國文化。

三、漢字學(xué)習(xí)可以增強大腦記憶功能

近年來，諸多研究表明，漢字的學(xué)習(xí)可以讓大腦更加靈活，提高記憶力。學(xué)習(xí)漢字的過程，可以鍛煉大腦的記憶，也可以通過練習(xí)書寫來增強手指的協(xié)調(diào)能力。據(jù)研究，學(xué)習(xí)漢字還可以提高寫作能力和思維能力。

四、漢字學(xué)習(xí)功利性較強，也能為未來做好打算

隨著世界的快速發(fā)展，現(xiàn)在許多國際組織和企業(yè)都需要具備漢語能力的人才。學(xué)習(xí)漢字，增強漢語讀、寫能力，有助于日后深入學(xué)習(xí)中國文化，也可以提高自己在各類語言交際中的優(yōu)勢，為未來的發(fā)展做好充分的打算。

五、漢字學(xué)習(xí)是一種關(guān)于自我的成長

每個人的人生道路都是不同的，每個人都在自己的路上挑戰(zhàn)自己。學(xué)習(xí)漢字并不是一件容易的事情，練習(xí)的人需要耐心與毅力。在學(xué)習(xí)的過程中，我們的注意力也會漸漸集中，這是自我成長的表現(xiàn)。在不斷地練習(xí)和學(xué)習(xí)中，我們會愈加堅強和自信。漢字學(xué)習(xí)，也是一種成功的實現(xiàn)。

總結(jié)

漢字學(xué)習(xí)無論在哪個年齡段，都能找到屬于自己的學(xué)習(xí)方式。不斷加強對漢字的學(xué)習(xí)，才能讓漢字真正成為自己的“寶藏”，讓自己受益終生。學(xué)習(xí)漢字并不是為了應(yīng)付一次考試，它將成為我們?nèi)松猛局械囊欢熙r亮的論述，裝載我們成長所獲得的財富，跟隨著我們，領(lǐng)略人生的美好。

漢字真有趣的體會篇六

漢字是中華文化的瑰寶，它們不僅包含著豐富的意義，還蘊含著無盡的智慧。在我的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)漢字的創(chuàng)造真是太有趣了，每個漢字都似乎都有著不同的故事。而通過學(xué)習(xí)和理解這些有趣的漢字，我也體會到了漢字的魅力和深奧之處。

首先，漢字的形狀讓人感到十分有趣。有些漢字的形狀與它們所表達的意思緊密相關(guān)，讓人不由自主地發(fā)出“哇”的驚嘆聲。例如，漢字“休”的形狀就像一個人靠在樹上休息，這個形象生動地表達了休息的意思。而漢字“木”的左半部分就是一個樹的形狀，這種形象化的設(shè)計使得學(xué)習(xí)漢字不再枯燥乏味，而是充滿了趣味性和可愛感。

其次，漢字的結(jié)構(gòu)十分有趣。漢字的結(jié)構(gòu)不僅與它們的形狀相關(guān)，還通過組合不同的部首和筆畫來表達不同的意義。這種結(jié)構(gòu)的設(shè)計使得漢字不僅僅是一個簡單的符號，而是一個蘊含著豐富內(nèi)涵的詞語。例如，漢字“花”由三個同樣的部首“艸”組成，在九宮格形狀的基礎(chǔ)上通過不同的部首排列，形成了不同的漢字。這使得學(xué)習(xí)漢字不再是死記硬背，而是可以通過理解和拆解來掌握。

另外，漢字的發(fā)展歷程令人感到十分有趣。對于一些漢字，它們的形狀和意義之間的關(guān)系并不明顯，而是需要通過了解它們的歷史背景和發(fā)展過程來理解。例如，漢字“人”最初的形狀像一個俯身而行的人，后來逐漸演變?yōu)榻裉斓男螒B(tài)。而漢字“心”的形狀最初代表心臟的形狀，隨著時間的推移，人們對心的理解逐漸加深，這個漢字的形態(tài)也發(fā)生了變化。這些漢字背后蘊含著中華民族的文化傳承和智慧積淀，讓人驚嘆不已。

最后，通過學(xué)習(xí)和理解有趣的漢字，我深刻體會到了漢字的深奧之處。每個漢字都有著龐大的意義和豐富的文化內(nèi)涵，需要我們用心去感受和理解。而這些意義和內(nèi)涵也正是中華文化的精髓所在。通過學(xué)習(xí)漢字，我對中國的歷史和文化有了更深層次的了解，同時也對中華文化的博大精深感到無比自豪。

總結(jié)起來，學(xué)習(xí)漢字不僅僅是為了掌握一種語言工具，更是一種對中華文化的傳承和發(fā)揚。有趣的漢字讓學(xué)習(xí)變得生動有趣，通過學(xué)習(xí)漢字，不僅能夠提升語言能力，還能夠開拓思維，提高智力。漢字的形狀和結(jié)構(gòu)的設(shè)計，漢字的發(fā)展歷程以及漢字蘊含的深奧內(nèi)涵，都讓我對這種文字充滿了濃厚的興趣和好奇。在未來的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)深入研究漢字，探索其中的奧秘，讓漢字成為我人生智慧的源泉。

漢字真有趣的體會篇七

漢字是世界上最古老、最復(fù)雜的文字之一。隨著時代的變遷，漢字不斷演變、發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)成為中國文化的重要組成部分。漢字作為語言符號的形式，具有獨特的魅力和吸引力。而今天我想分享的是，漢字真的很有趣。

第二段：漢字背后的故事

漢字不僅僅是一個符號，它還有著許多有趣的故事。例如，“人”字的結(jié)構(gòu)就像是兩個人并肩站著，這個設(shè)計既形象又簡潔；“心”字的結(jié)構(gòu)則如同一顆心形，寓意深情；“水”字的結(jié)構(gòu)仿佛是水流的形狀，讓人想到波光粼粼的水面。這些字的設(shè)計不僅僅是形狀的美感，更有深刻的內(nèi)涵和寓意。

第三段：漢字的藝術(shù)

漢字不僅是文字，也是藝術(shù)的形式。書法是漢字藝術(shù)中的代表，通過線條和墨跡的表現(xiàn)，展現(xiàn)出漢字的魅力。書法大師們通過不同的筆畫、布局和意境，將漢字演繹出不同的風(fēng)格和內(nèi)涵。而且漢字的藝術(shù)還可以和其他文化相結(jié)合，例如宮廷文化、民間文化等，產(chǎn)生更為豐富的表現(xiàn)形式。

第四段：漢字的靈活性

漢字的靈活性和可塑性也非常高。一個簡單的字體可以有多種不同的書法風(fēng)格，同一字體在不同場合下也會產(chǎn)生不同的效果。此外，在現(xiàn)代社會中，漢字還可以通過互聯(lián)網(wǎng)、電子媒體等形式呈現(xiàn)。比如電子書、電視字幕等，這些都是印刷字體無法達到的效果和體驗。

第五段：漢字的傳承和發(fā)展

漢字作為一種文化符號，承載著千百年來中華民族的文化底蘊和傳統(tǒng)。我們要尊重漢字的淵源和歷史，也要密切關(guān)注漢字的發(fā)展和變化?，F(xiàn)代漢字的日常使用已經(jīng)融入到我們的生活中，毋庸置疑，漢字的傳承和發(fā)展將繼續(xù)影響著我們的文化和生活。

總結(jié)：

漢字作為中國文化的重要組成部分，有著無盡的魅力和吸引力。從漢字背后的故事、藝術(shù)、靈活性到傳承和發(fā)展，漢字都是一個永恒的話題。我相信，隨著時代的變遷，漢字的魅力也將不斷發(fā)揚光大。

漢字真有趣的體會篇八

漢字作為中華民族的傳統(tǒng)文化瑰寶，承載著悠久的歷史與豐富的文化內(nèi)涵。每一個漢字都有其獨特的形態(tài)和寓意，給我們帶來無盡的思考和想象。在學(xué)習(xí)漢字的過程中，我體會到了漢字的獨特之處和趣味之所在。以下是我對有趣的漢字的一些個人體會。

首先，漢字的造形設(shè)計獨特有趣。漢字的形態(tài)各異，每一個漢字都通過形狀的組合和筆畫的書寫來表達其意義。有的漢字形狀像畫，畫出一幅美麗的圖畫；有的漢字形狀像人，形成一個活潑的形象。例如，“山”字的趣味之處就在于它的形狀如同一座山峰，給人一種向上攀登的感覺。這種形狀的設(shè)計不僅可以識別漢字，還能夠激發(fā)人們對其背后寓意的思考與聯(lián)想，這就使得漢字的學(xué)習(xí)不再枯燥無味，變得有趣起來。

其次，漢字的寓意豐富有趣。每一個漢字不僅有自己獨特的形狀，還有其特定的意義。通過學(xué)習(xí)漢字，我們可以了解到許多有趣的寓意。例如，“飛”字就十分有趣，它的意義是空中飛行的動作。在“飛”字的造形中，上面的“風(fēng)”字代表風(fēng)的動力，下面的“巴”字則代表鳥的形態(tài)，通過這兩個漢字的結(jié)合形成了“飛”字，非常形象地表達了飛行的概念。漢字中的這種寓意設(shè)計讓我們聯(lián)想到更多的事物，增加了學(xué)習(xí)漢字的樂趣。

第三，漢字的發(fā)展歷史迷人有趣。漢字作為東亞地區(qū)文字的源頭，有著悠久而豐富的發(fā)展歷史。了解漢字的發(fā)展歷程可以了解到許多有趣的歷史故事。例如，漢字中的一些字形來源于古代象形文字，如“日”字就是從太陽的形狀演變而來。另外一些字形則來源于古代的象形會意文字，如“木”字就是由樹的形狀演變而來的。這些充滿歷史韻味的故事讓我們體會到漢字背后的深厚歷史底蘊，也增添了學(xué)習(xí)漢字的興趣。

第四，漢字與文化有著緊密的聯(lián)系，也給人們帶來了樂趣。漢字不僅是一種工具性的文字，更是中華文化的重要組成部分。學(xué)習(xí)漢字不僅可以幫助我們了解中華文化的精髓，也能夠使我們更好地感受到文化的魅力。例如，學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)節(jié)日中的漢字，如“春”字、 “秋”字等，可以了解到關(guān)于節(jié)日背后的文化內(nèi)涵，也能夠參與到傳統(tǒng)文化的慶祝活動中，給人們帶來樂趣與愉悅。

最后，學(xué)習(xí)漢字需要付出努力，但收獲的樂趣也是巨大的。學(xué)習(xí)漢字是一項艱苦的任務(wù)，需要通過大量的背記和磨煉才能達到一定的水平。但是，只要付出足夠的努力，不斷地積累和提高，我們就能夠逐漸掌握漢字的奧秘，并從中得到巨大的樂趣。每當看到一篇文章不再需要借助拼音來理解，每當能夠用筆書寫出一篇篇漂亮的漢字，我們都能夠感受到自己取得的進步和成就，這種成就感給人帶來了學(xué)習(xí)漢字的樂趣。

總之，漢字作為中華文化的瑰寶，給予了我們無盡的思考和想象空間。漢字的造形設(shè)計獨特有趣，寓意豐富有趣，發(fā)展歷史迷人有趣，與文化緊密聯(lián)系，學(xué)習(xí)漢字需要付出努力，但所獲得的樂趣也是巨大的。通過學(xué)習(xí)漢字，我們不僅能夠提高語文水平，還能夠增長見識，體會到中華文化的博大精深。讓我們珍惜并繼續(xù)探索漢字的趣味與奧秘，為中華民族傳統(tǒng)文化的發(fā)揚光大盡一份力量。

漢字真有趣的體會篇九

漢字是中文的特色之一，也是中華文化的瑰寶。學(xué)習(xí)漢字是學(xué)習(xí)中文的必修課，也是開啟了中華文化之門的必經(jīng)之路。有人說，學(xué)習(xí)漢字是一件枯燥乏味的事情，實則不然。在我的學(xué)習(xí)過程中，我深深感受到了漢字的趣味性和魅力。

第二段：漢字的起源和發(fā)展

漢字的起源可以追溯至五千年前巖畫、甲骨文，但實際上漢字的起源仍是個謎。漢字的發(fā)展經(jīng)歷了演變和規(guī)范化，漢字也因此變得越來越復(fù)雜、玄奧。然而，這些漢字中，每個字都有著獨特的含義和歷史延伸。比如“龍”，龍的起源可以追溯至古代神話傳說中，被視為至高無上的生靈，代表著權(quán)力和神秘力量。除此之外，漢字的形態(tài)和結(jié)構(gòu)也吸引了許多文化愛好者的注意。

第三段：漢字的學(xué)習(xí)體驗

學(xué)習(xí)漢字并不是一件平淡無奇的事情，相反，漢字散發(fā)著獨特的魅力，令人著迷。通過學(xué)習(xí)漢字，我不僅認識到了每個漢字所代表的含義和歷史背景，還通過字形輪廓、筆畫構(gòu)造和字音韻律等細節(jié)，拓展了認識和閱讀中文的視角。比如，字形的特點可以從不同的角度出發(fā)闡述詞匯的意義，這些細節(jié)讓我深刻地感受到漢字學(xué)習(xí)的無窮樂趣。

第四段：挑戰(zhàn)與成就

漢字學(xué)習(xí)也有挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)漢字需要感知不同的語境和情境而成為生動形象的記憶點，同時也需要不斷地探索和應(yīng)用。在學(xué)習(xí)初期，我遇到了一些大大小小的挫折，例如字的掌握、用字的理解、寫字的技巧等。但堅持學(xué)習(xí)和不斷反思自己的學(xué)習(xí)方法，最終也獲得了一些小成就。學(xué)習(xí)漢字，對我的啟示就是，只有將知識應(yīng)用到生活中，才能真正體會知識的意義和價值。

第五段：結(jié)語

漢字是一種獨特的符號，是中國文化的瑰寶。通過學(xué)習(xí)漢字，我領(lǐng)略到了漢字的靈性和美感，并感受到了中華文化的博大精深。而漢字學(xué)習(xí)也帶給了我樂趣和成就，讓我更加熱愛中文和中國文化。希望更多的人能夠欣賞漢字的獨特魅力、認識中華文化的博大精深之處，共同推動中華文化的傳承和創(chuàng)新。

漢字真有趣的體會篇十

2.兇橫猜一個字答案是：區(qū)。

3.兇橫猜一個字答案是：區(qū)。

4.兄妹別后三十載猜一個字答案是：菇。

5.雄立東方猜一個字答案是：松。

6.雄心長在猜一個字答案是：倀。

7.休把旁人抬太高猜一個字答案是：樂。

8.休得橫行猜一個字答案是：體。

9.休言六橋無芳草猜一個字答案是：謗。

10.休要丟人現(xiàn)眼猜一個字答案是：相。

11.休要多嘴猜一個字答案是：保。

12.修竹成陰暑日無猜一個字答案是：箸。

13.宿鳥戀本枝猜一個字答案是：梟。

14.旭日不出猜一個字答案是：九。

15.旭日東升鳥出巢猜一個字答案是：鳩。

16.旭日染枝頭猜一個字答案是：杲。

17.蓄水池猜一個字答案是：溜。

18.懸河瀉水猜一個字答案是：可。

19.懸壺幾度業(yè)以虛猜一個字答案是：殼。

20.癬猜一個字答案是：疲。

21.學(xué)后應(yīng)知不足猜一個字答案是：享。

22.學(xué)有重點猜一個字答案是：字。

23.雪后禾苗吐新芽猜一個字答案是：秉。

24.旬猜一個字答案是：早。

25.尋根而來猜一個字答案是：耐。

26.尋根有日猜一個字答案是：時。

27.汛期猜一個字答案是：潑。

28.壓縮全國人口猜一個字答案是：玨。

29.鴉雀無聲猜一個字答案是：躁。

30.煙缸猜一個字答案是：盔。

31.煙消日出人不見猜一個字答案是：火。

32.言傳身教，十分必要猜一個字答案是：謝。

33.言傳身教十分必要猜一個字答案是：謝。

34.言而不信，一文不值猜一個字答案是：儀。

35.閻羅猜一個字答案是：瑰。

36.顏良摯友猜一個字答案是：牧。

37.眼看田上長青草猜一個字答案是：瞄。

38.演講賽猜一個字答案是：昆。

39.雁鳥南歸陣如點猜一個字答案是：鷹。

40.揚帆使舵欲行舟猜一個字答案是：蛇。

41.揚帆轉(zhuǎn)舵入閘門猜一個字答案是：閩。

42.陽猜一個字答案是：鎢。

43.楊柳依依垂江邊猜一個字答案是：淋。

44.洋婆子猜一個字答案是：要。

45.仰見橋上掛三星猜一個字答案是：覺。

46.仰望斜暉未歸人猜一個字答案是：昂。

47.樣子如同病一般猜一個字答案是：瘢。

48.要負責到底猜一個字答案是：嬰。

49.耶猜一個字答案是：聶。

50.也要留春住猜一個字答案是：欒。

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漢字真有趣的體會篇十一

漢字是中華民族的文化瑰寶，它源遠流長、數(shù)量龐大、形體優(yōu)美、意義豐富、歷史悠久。我們每天都在使用漢字，然而，很多人對于漢字的認識僅僅停留在“會寫、會讀、會背”的層面上，水平較低。我的漢字心得體會主要分為以下五個方面：

據(jù)文獻記載，漢字產(chǎn)生于距今5000年的新石器時代晚期，是世界上最早的文字之一。它與先進的文明有關(guān)，蘊含了古代文化的沉淀和創(chuàng)造。漢字的起源很引人入勝，它不僅反映了我們的民族文化，也具備一定的科學(xué)價值。例如“木”字的形狀像一顆樹，意思就是樹木；“水”字的形狀像水的流動，意思就是水。

漢字字體形體優(yōu)美，具備線條流暢、輪廓精細、韻律和諧等藝術(shù)特點。如“人”字有兩個橫，一個豎和一個撇，線條清晰、簡潔明了，簡約中蘊含著完美。還有“云”字白云朵朵的樣子，柔和、淡雅、詩意；“日”字代表著是太陽，正方形的外形，圓圈是太陽。漢字的形體美已經(jīng)被應(yīng)用于建筑物的設(shè)計、書畫創(chuàng)作以及藝術(shù)裝飾等領(lǐng)域。

漢字的應(yīng)用廣泛，幾乎在我國所有領(lǐng)域都有應(yīng)用。例如政府部門的公文、商業(yè)廣告、文藝作品、教育用書、法律文件等，都是以漢字為主要表達方式。在社交網(wǎng)絡(luò)和新媒體時代，漢字成為了信息傳遞的主要方式之一，漢字的應(yīng)用不斷擴大著。

漢字是中華文化的載體，是中華民族傳承發(fā)展的基礎(chǔ)。漢字蘊含著中華文化的精髓和涵義。從“龍”、“鳳”、到“?！?、“壽”、“吉祥”，每一個漢字都可以反映出中華文化的某種內(nèi)涵。舉個例子，“龍”的形貌讓人聯(lián)想到長壽、威武及帝王的象征。在中國文化中，龍的地位非常高尚，被視為最神圣的動物。所以我們可以用“龍”來表達日常生活中的崇敬、敬畏以及祝福的心情。

五、學(xué)習(xí)漢字的方法。

漢字有幾千年的歷史，涵蓋了豐富的文化信息，因此需要縱深、廣博、科學(xué)地學(xué)習(xí)。對于漢字的學(xué)習(xí)，我們可以從多個角度入手。例如拆字、繁簡對照、結(jié)構(gòu)分析、歌謠記憶等學(xué)習(xí)方法都可以有效提高學(xué)習(xí)效率。當然，體驗漢字的魅力、感受漢字蘊含的文化意蘊也是漢字學(xué)習(xí)過程中很重要的一部分。

總之，漢字是我們中國人的瑰寶，擁有博大精深的文化底蘊和絢麗多彩的表達方式。漢字的學(xué)習(xí)不僅需要刻苦認真，還需要有好奇心和熱愛。希望我們每個人從漢字中找到自己的興趣與樂趣，對中華文化有更深刻的認識和了解。

漢字真有趣的體會篇十二

漢字一直以來都是讓人覺得又神秘又有趣的存在。當我們探究它們的歷史和演變時，會發(fā)現(xiàn)漢字的創(chuàng)造和進化過程不僅令人驚嘆，還讓我們感受到了許多深刻的人文情感和思考。今天我來給大家分享一下我的漢字有趣心得體會。

漢字起源至少可以追溯至數(shù)千年前的先秦時期。古代的人們用骨器將自然界的形象刻劃于龜甲或獸骨上，這些形象就逐漸演變成了漢字。隨著時間的推移和社會的演進，漢字也開始與各種文化相互融合，不斷地增加、變化和演變。如今，漢字已經(jīng)成為中國和全球范圍內(nèi)最主要的書寫和通訊工具之一。

漢字的結(jié)構(gòu)比起其他語言的字母和單詞相當繁復(fù)，它們由一系列部首和筆畫組成，每個部首與筆畫都有其獨特的含義和用途。在古代，漢字的構(gòu)成和發(fā)音還比較簡單，但隨著時間的推移，這些字形和發(fā)音的變化變得更加復(fù)雜，比如在隸書時期，漢字的結(jié)構(gòu)變得更加工整，每個字都有固定的筆畫順序和用法。

三、漢字與人類文化的交流。

漢字不僅是文化載體，更是代表著中國人的思想、習(xí)俗、信仰和歷史。它們既包含了中國人民的個性特點，還描述了一段段重要時刻和事件。我們讀漢字，就可以想象到那些具有歷史和文化價值的人們，他們留下的漢字記錄了他們的生活和思想以及人文情感之間的深厚聯(lián)系。

漢字的書寫和表現(xiàn)是一種很有藝術(shù)性的活動。不同的書法風(fēng)格會給人帶來不同的感受，比如楷書的工整舒展和草書的自由奔放。漢字也是一種少有的能夠表現(xiàn)出一個個身體運動節(jié)奏和美感的文本形式。無論是怎樣的漢字書寫，都能引發(fā)人們心底深處強烈的美感。

學(xué)習(xí)漢字是一項具有挑戰(zhàn)性但卻非常值得的任務(wù)。學(xué)習(xí)漢字需要付出大量的時間和精力，但在滲透到字詞語法的深度學(xué)習(xí)中，我們能夠認識到漢字是如何反映人文世界的，并形塑著我們自己的語言和思維。無論是在學(xué)校里還是在社區(qū)內(nèi)部，傳承和學(xué)習(xí)漢字能夠強化我們的文化認同和時代服從感，也可以讓我們更好的理解自己的文化，成為更好的人。

總之，在探索漢字的過程中，我們會從字形、結(jié)構(gòu)、文化、美學(xué)價值和學(xué)習(xí)傳播等多個方面獲得的深刻體會。細心觀察與體驗它們，并嘗試與它們建立更深入的聯(lián)系，漢字的美和智慧將會贈予我們以獨特的思考和感受，這都使得漢字具有趣味性和非常深刻的人文意義。

漢字真有趣的體會篇十三

今天，我們開展了一個漢字活動，使我們知道了漢字的起源、漢字的有趣。

首先，是猜字迷活動，組長是劉琛，說了一段開頭語后，組員開始給我們猜了。江彥說：“兩個人是地主?！蔽覀兂了剂税胩欤彝蝗幌耄簝蓚€人，不就是雙人旁嗎？再一個地主的主，就是“往”了。我猜了出來。劉許薇給我們猜了兩個字謎，一個是“閻羅王”，同學(xué)們想了半天，湯銘華說是“閏”，可不是那個字，劉許薇提示了一下：“閻羅王是干什么的？”張聰猜是“鬼”字，可也不是。最終，我們敗了下來，老師叫劉許薇把答案說出來，是“瑰”字，因為閻羅王嗎，就是“王”，又因為是鬼，再加一“鬼”就是了。這個猜字謎活動讓我們感受到了猜漢字的樂趣。

下面一個是猜

歇后語

“哈哈哈！”聽了我的講述，你一定覺得很有趣吧，你們也開展一個猜漢活動吧！

漢字真有趣的體會篇十四

今天，在作文課上，老師帶我們玩了一個神奇的游戲，它的名字叫謎。

“漢字迷”的規(guī)則是：老師在電腦上發(fā)一個圖案，根據(jù)圖案的提示說出相應(yīng)的漢字。

聽完游戲規(guī)則，大家都十分好奇，不知接下來會出現(xiàn)怎樣神奇的畫面。第一題開始了，圖畫里面有一個孩子，一個同學(xué)眼疾嘴快站起來脫口而出：“是壞小孩。因為小孩子的上面是壞，下面是孩，中間眼睛和鼻子是小，合起來就是壞小孩?！崩蠋熉牭竭@個答案，似乎十分意外，她還沒想到我們這樣聰明呢！這位同學(xué)剛坐下來教室里就響起了雷鳴般的掌聲。

接下來，第二題開始了，只見里面有一只雄鷹。正在展翅飛翔，沒想到我們都沒來不及思考，又有一個同學(xué)說：“是雄鷹翱翔?！薄罢姘?！”教室里傳來了同學(xué)們的驚訝聲和贊嘆聲。第三個出來了，這題很簡單。我根據(jù)圖案和漢字分析，試著想出了答案。于是，我第一個站起來回答：“是美麗的姑娘。”我答對了……經(jīng)過自己思考得的`果實，無比甘甜!

游戲還在歡樂地進行著,教室里時不時的就會響起一陣陣掌聲.終于,到了最后一題了，出現(xiàn)了一個豬八戒，我們都異口同聲地答:“豬八戒。”可是正確答案是“豬悟能”，因為我們沒有看仔細，以為是豬八戒，所以才出錯?？磥碜鋈魏问虑槎疾荒艿粢暂p心啊！

這樣的游戲真有趣，希望我們以后還能做這樣的游戲。

漢字真有趣的體會篇十五

本課是（人教版）《義務(wù)教育美術(shù)課程標準實驗教科書（一年級下冊）》的第20課《有趣的漢字》，這課主要是通過讓學(xué)生觀賞中國古代象形文字的產(chǎn)生和發(fā)展過程了解漢字的悠久歷史，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，并能激起學(xué)生的模仿興趣和表現(xiàn)欲望，經(jīng)過欣賞、總結(jié)、想象，能抓住表現(xiàn)對象的重要特征來用象形字的造型方法進行夸張設(shè)計幾個簡單的象形字，能較為明確地表達字的意義，并通過學(xué)生的描述來鍛煉他們的語言表達能力，而且這節(jié)課與一年級語文教材相呼應(yīng)，讓學(xué)生對我國漢字象形造字法有更進一步的了解。

認知目標：通過欣賞中國古代象形文字了解我國漢字的悠久歷史及發(fā)展過程。

操作目標：通過欣賞、總結(jié)、想象、創(chuàng)造，使學(xué)生大概了解象形字的造字方法，并能設(shè)計幾個簡單的象形字，力爭表達出詞語的意義。

情感目標：通過欣賞中國古代象形文字的造型美感，激發(fā)愛國情感。

通過欣賞古代象形文字，使學(xué)生得到啟示，創(chuàng)作象形文字要抓住對象的主要特征進行大膽夸張表現(xiàn)。

了解現(xiàn)代漢字是從象形文字演化而來，并能通過實踐學(xué)會創(chuàng)造象形文字，力爭表現(xiàn)出詞語的意義。

教師：象形文字的圖片資料若干。

學(xué)生：水彩筆、彩紙、鉛筆等。

第一次作業(yè)：讓學(xué)生設(shè)計一個象形字。（主要能抓住對象的主要特征）

第二次作業(yè)：讓學(xué)生將一首小詩中的個別字進行象形字設(shè)計，力爭表達出詞語的意義。

（一）激發(fā)興趣、提問導(dǎo)入

重點：主要讓學(xué)生對這節(jié)課產(chǎn)生濃厚的興趣，大致了解古人曾用繪畫和象形文字的形式來表達記錄某些事情。

問：同學(xué)們?nèi)绻幸惶炷阍诩矣惺滦枰鋈ヒ幌?，但爸爸和媽媽還沒下班回家，為了避免他們著急擔心，你有什么最簡便的方法讓父母一回家就知道你去了哪里？（除了打電話之外，就是留個便條）要是碰到不會寫的字怎么辦？（寫拼音）那你們有誰知道，在沒有文字沒有拼音的幾千年以前的古人類使用什么方法來記錄和交流某些事情的嗎？（用簡單的繪畫形式并創(chuàng)造出了圖畫性很強的字叫象形文字）揭題，《有趣的漢字》。

（二）新授：

重點：通過欣賞讓學(xué)生了解祖先創(chuàng)造運用象形文字的演化軌跡，指導(dǎo)學(xué)生能大膽地抓住對象的主要特征進行夸張表現(xiàn)，自由創(chuàng)作出幾個簡單的象形文字。

a:看畫猜字

請學(xué)生猜下面這個是什么字？

(象形文字是現(xiàn)代各種文字產(chǎn)生之前古代人類用于記錄和交流的圖形符號，現(xiàn)代漢字是從象形文字發(fā)展演化而來的。板書：象形文字)

（這個米字的原始形式就是畫了九粒谷子，它后來演化為，最后定型為米，表示稻子種在田里，被田埂分成四部分。

b:欣賞象形文字

1.先讓學(xué)生欣賞老師準備的范作（為了激起學(xué)生的興趣可再讓大家猜字）主要讓學(xué)生邊猜邊欣賞邊總結(jié)，這些象形字是抓住了對象的主要特征來設(shè)計的。板書：“抓主要特征”。

2.再請學(xué)生欣賞課本上的圖例和老師準備的資料，讓學(xué)生認識月、木、林、魚、水等象形文字的寫法以及和現(xiàn)代漢字的區(qū)別，以及大概了解這些文字的演化軌跡。

（三）學(xué)生作業(yè)

第一次作業(yè)（要求用象形文字的造型方法來設(shè)計，要能抓住對象的主要特征進行夸張表現(xiàn)）我可提供幾個字，請同學(xué)們試著設(shè)計其中的一個字。（云目手人足口川石燕）

第一次作業(yè)反饋：主要讓學(xué)生拿著自己設(shè)計的字來自評，我要鼓勵他們大膽地說出自己的想法，鍛煉他們的語言表達能力并且要求學(xué)生能相互借鑒。

第二次作業(yè)：我出示一首小詩，讓學(xué)生自己決定對詩中有些文字進行象形設(shè)計，有難度的就直接寫現(xiàn)代漢字。

綠蠟筆，畫竹子。藍蠟筆，畫河川。

青蠟筆，畫石頭。黑蠟筆，畫小燕。

要問我們畫什么？我畫祖國好山川。

第二次作業(yè)反饋：還是讓學(xué)生帶著自己的作業(yè)到講臺旁講解自己的設(shè)計想法并朗誦這首詩。

（四）課堂延伸

最后我鼓勵學(xué)生回家后可從書本上，網(wǎng)上多找一些關(guān)于象形文字，甲骨文及古代書法方面的資料，來增長自己的知識，并且學(xué)會從多個途徑去獲取知識。

漢字真有趣的體會篇十六

“叮鈴鈴——”上課了，我們走進教室，今天老師要給我們講：“”。

首先老師問我們：“誰知道關(guān)于漢字的知識？”我回答：“有形象字和形聲字。”

老師說：“漢字在世界上是獨一無二的，還能編出許多的字謎和故事，有誰能講幾個呢？”

教室里一下子熱鬧了起來，王勝遠同學(xué)說：“天下無人敵”。老師問：“是什么？”“因為天去人就是二了?！庇钟幸粋€同學(xué)說：“有一個廣東人去湖南當縣令，想搭座房子，就叫師爺去弄些竹竿，師爺聽錯了，聽成了豬肝，就急急忙忙跑到肉店對老板說：“縣令要一些豬肝，你是個明白了，快點！”老板心領(lǐng)神會，切了十幾個豬肝給太師爺，還切了兩對豬耳朵。師爺心想；‘豬肝拿到了，耳朵還不能歸我了？’于是把耳朵塞進懷里?；氐搅斯俑瑒偵辖涣藮|西，就被罵了個半死：‘你的耳朵在哪。’師爺以為事情敗露就說：“耳……耳朵在此、”

有人說漢字是復(fù)雜的，也有人說是一成不變的'，但我覺得漢字，是豐富多彩的。每時每刻我們都在漢海洋中遨游，并使用它們。漢字的諧音，漢字的謎語，漢字的一字多義都十分有趣，讓我回味無窮。

漢字真有趣的體會篇十七

在這次語文綜合性的學(xué)習(xí)中，我最喜歡“”的活動。

這個單元里的內(nèi)容生動有趣，都可以玩游戲，十分輕松。連幾個上課總是不太認真的同學(xué)，這回也聽得津津有味。到了做游戲的`環(huán)節(jié)，老師先出了一道題：“一連三座廟”。大家想了一會兒，沒想出來，學(xué)習(xí)委員靈機一動，脫口而出：“妙、妙、妙！”老師連連稱贊，我前面的小葉子嘟了個嘴說：“明明是我先想出來的。”我在后面偷笑。老師看我們積極性高，又出了兩三個題目，教室里學(xué)習(xí)氣氛可濃了。最后老師又出了一個題目：“石頭蛋腌咸菜?！卑嚅L想都不想，不假思索地說：“一言難盡！”老師贊揚道：“真厲害！不愧是班長??！就是非同一般！”我想這次總沒人不服氣了吧，沒想到“五大壯士”之一小鵬說：“是《詞語手冊》上的！”我們趕快翻開《手冊》，果然是上面的。老師反駁他說：“這說明班長很認真呀！手冊人人都有，你們怎么就不知呢？”小鵬這下沒話說了。快下課了，老師請勞動委員講了一個笑話，我們聽完這個笑話后，哄堂大笑，連老師也笑出了聲。一節(jié)課就這樣匆匆而去了。

在這次綜合性學(xué)習(xí)的活動中，我體會到了學(xué)習(xí)漢字的樂趣。我愛語文，我愛漢字！

漢字真有趣的體會篇十八

中國的漢字真有趣，因為看書讀報、寫信

作文

?。h字真是奇妙無比。有的漢字軀干彎曲，末梢放縱；有的漢字兩邊修長，軀干矮?。贿€有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學(xué)習(xí)更多有趣的漢字！

漢字真有趣的體會篇十九

漢字！漢字真有趣！你們可不要看它們很古板，其實他們是年輕活躍的呢！一起先來看看漢字是怎么被發(fā)現(xiàn)的，是誰發(fā)現(xiàn)的吧！

傳說那些美麗而優(yōu)雅的漢字，是一個名叫倉頡的原始人創(chuàng)造出來的。一起來看看他是怎樣發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造漢字的吧：在一個陽光明媚的一個早晨，倉頡在野外的泥地里看到了鳥的足跡，他們又直又斜又有交叉，那么富有情感，富有變化，而且每個線條都那么均勻，那么優(yōu)美。于是他模仿鳥的足跡，創(chuàng)造了筆畫。這就是創(chuàng)造漢字的開始?，F(xiàn)在，我們知道了漢字的來歷，那就一起來看一看漢字的有趣吧！

先說字謎吧！比如說：1。二十四小時，莫當日字猜。2一陰一陽，一短一長，一晝一夜，一熱一涼。3。高爺爺?shù)念^，李爺爺?shù)哪_，鄭爺爺?shù)亩洹?。有水可養(yǎng)魚蝦，有土可種莊稼，有人不是你我，有馬走遍天下。后面還有很都字謎呢！我就不一一說下去了。

我在受一種叫歇后語的諧音吧！例如：孔夫子搬家——凈是書（輸）。宋江的軍師——吳（無）用。三九天穿裙子——美麗動（凍）人。自行車下坡——踩都不踩（睬）……還有有趣的對聯(lián)呢！

就比如說：（無）山得似（巫）山好，（何）水能如（河）水清。霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。綠綠紅紅處處鶯鶯燕燕，花花草草暮暮朝朝。(清)風(fēng)滿地難容我，（明）月何時再照人。（清，明指兩個朝代）

看吧！這些看起來像老古板漢字，其實其中，還蘊含著許多的歡聲笑語呢！

漢字真有趣的體會篇二十

其實漢字不是那樣枯燥、乏味，而是有趣的，生活中還有很多像這樣，這需要大家去搜集。

我愿以為中國漢字是那樣枯燥乏味，單調(diào)難寫，而且難于學(xué)習(xí)記憶?？墒牵裉炖蠋熃o我們上了一節(jié)課，讓我改變了我的看法。

上課的時候，老師對我們說有些人將橋字的木字旁，寫成了禾字旁，這樣可以嗎？為什么不能把木字旁換成禾字旁呢？因為禾字代表的是莊稼，用莊稼的稈子來造橋，怎么能走人呢？我想了想：是呀，人一走上用莊稼稈子造的橋就會塌掉，那樣就起不到橋的作用，而且還會淹死人的呀！

像這樣的`漢字還有很多，比如說“聰”字就很有趣。為什么呢？你想，只要有耳朵、一雙眼、一張嘴、一顆心，你才能聰明。而“聰”字就包括這些東西。你看，“聰”字的左邊就是一個“耳”字，代表耳朵；右邊最上面的兩點，看起來就像眼睛；右邊的中間是一張口；下面是一顆心。這個漢字很有趣吧！

“孫”字和“睡”字也很有趣?！皩O”字的左邊有一個“子”字，右邊是一個“小”字，“小”、“子”自然就是晚輩的意思了，所以“孫”字是“子”和“小”組成的?！八弊肿筮吺且粋€“目”字，代表眼睛，眼皮垂下去了，肯定是要休息、睡覺了。

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