在總結(jié)中，要客觀評價自己的成績，避免過度自夸或自責(zé)。寫總結(jié)時要客觀公正，不要帶有主觀色彩和個人情緒。小編為大家整理了一些常用的總結(jié)句式和詞匯，希望對大家有所幫助。
援藏申請書醫(yī)生篇一
尊敬的園方領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我叫xxx，于20xx年8月畢業(yè)于xxx幼師學(xué)校，20xx年7月1日進入xx幼兒園實習(xí)，現(xiàn)以實習(xí)兩個多月啦！
在進入幼兒園的第一天參觀的時候，看到我們的硬件設(shè)施，和每個班的門口都掛的有幼兒大便記錄，當(dāng)時我就能夠感覺到我們幼兒園是個對老師嚴(yán)格要求的幼兒園，我來到這里虛心的向各位老師學(xué)習(xí)，也認(rèn)真的坐好領(lǐng)導(dǎo)和老師分給我的一切工作，做到絕對服從領(lǐng)導(dǎo)；熱愛團隊；對待孩子有耐心，更重要的是還有激情，班上的小朋友都很喜歡我；對于家長，做到經(jīng)常面談，互相交流和溝通孩子的一些生活和學(xué)習(xí)等方面的，并一起找到合適的解決方法。我們班的家園現(xiàn)在又百分之九十的`家長都很配合工作，也很認(rèn)可和支持老師的工作。這些都離不開大家的支持和指導(dǎo)。
現(xiàn)在的我是托班的老師，這個角色讓我感覺到我的工作要比別的老師重很多，首先我要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真及時的做好班上的工作，家園聯(lián)系和領(lǐng)導(dǎo)的安排工作?，F(xiàn)在經(jīng)工作情況簡單總結(jié)如下：
一、所有的事情比家長想到的早，比家長動作快。
二、預(yù)防所有按原隱患。
三、做到每天微笑面對孩子，不把生活情緒帶到工作中。
四、做到天天充滿活力，帶動孩子.
五、形象做到每天淡妝，不披頭單發(fā)，衣著整潔。
六、合理分配班上工作，做好團隊和諧工作。
七、做好家園工作，讓家長對老師的工作信任支持，做到招生的活廣告。
八、一切服從領(lǐng)導(dǎo)。
走進幼兒園就讓我欣賞到了優(yōu)秀的硬件設(shè)施，和諧的師資隊伍，融洽的工作氛圍，以及先進的教學(xué)理念，和領(lǐng)導(dǎo)對老師的個人成長的關(guān)心，提供的資源和機會。讓我感覺到，在幼兒園里，在領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，我會嚴(yán)格要求自己，做好工作，團結(jié)集體，讓這種好的工作氛圍和好的團隊建設(shè)一直發(fā)揚下去，并在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷給自己充電和積累觀察，不斷提出問題，解決問題，玩沙子無，努力創(chuàng)新，試工作能夠更快更好的完成，并教育好孩子，溝通好家長。
在這里最大的收獲無論是在工作效率上，還是在思想境界，工作能力都得到了進步和提高，不斷的前進和完善，在此我提出申請領(lǐng)導(dǎo)給我繼續(xù)鍛煉，提升自己的機會。希望我成為xx幼兒園這個大家庭的一份子，相信在大家的共同努力下幼兒園的明天會更好更燦爛！
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
援藏申請書醫(yī)生篇二
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
我于20xx年7月7日進入公司，根據(jù)公司的需要，目前在xx部任職，負(fù)責(zé)家xxxxx工作。
本人工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強的責(zé)任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力；責(zé)任感強，確實完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作，和公司同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負(fù)責(zé)人成功地完成各項工作；積極學(xué)習(xí)新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步，平時利用下班時間通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，來提高自己的.綜合素質(zhì)，以期將來能學(xué)以致用，同公司共同發(fā)展、進步。
三個多月來，我在王經(jīng)理、公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助及關(guān)愛下取得了一定的進步，綜合看來，我覺得自己還有以下的缺點和不足：
一、思想上個人主義較強，隨意性較大，顯得不虛心與散漫，沒做到謙虛謹(jǐn)慎，尊重服從；
二、有時候辦事不夠干練，言行舉止沒注重約束自己；
四、業(yè)務(wù)知識方面特別是相關(guān)營銷談判掌握的還不夠扎實等等。
在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會進一步嚴(yán)格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，我相信憑著自己高度的責(zé)任心和自信心，一定能夠改正這些缺點，爭取在各方面取得更大的進步。
根據(jù)公司規(guī)章制度，試用人員在試用期滿三個月合格后，即可被錄用成為公司正式員工。且本人在工作期間，工作認(rèn)真、細(xì)心且具有較強的責(zé)任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力。因此，我特向公司申請：希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評價，使我按期轉(zhuǎn)為正式員工。
來到這里工作，我最大的收獲莫過于在敬業(yè)精神、思想境界，還是在業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進步與提高，也激勵我在工作中不斷前進與完善。我明白了企業(yè)的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造，相信在全體員工的共同努力下，企業(yè)的美好明天更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進，希望上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)轉(zhuǎn)正。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇三
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
您好！感謝您在百忙之中抽出時間閱讀我的申請報告。
本人xxx，現(xiàn)年45歲，在內(nèi)一科工作20余年，一直本著服務(wù)病人，心系患者的服務(wù)理念從事神經(jīng)內(nèi)科的'護理工作。
現(xiàn)因身體原因，不能勝任科室工作，本著對科室負(fù)責(zé)、對醫(yī)院負(fù)責(zé)特申請調(diào)離臨床科室，調(diào)離內(nèi)一科。這次申請調(diào)離的原因有以下幾點，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
1、身體健康狀況不好，這幾年曾因多種疾病連續(xù)幾年都在住院治療，飽受疾病折磨。耳鳴、耳聾，神經(jīng)衰弱常常讓我夜不能眠。不能彎腰負(fù)重時常需要同事幫忙，視力下降、眼花看不清耽誤工作，現(xiàn)又因頸椎病、肩周炎導(dǎo)致不能長時間伏案工作。近1年勞累過度后常常會出現(xiàn)右下腹疼痛，為避免我基礎(chǔ)疾病加重因此不能緊張和勞累。臨床科室年輕護士都難以承受的緊張、繁忙的工作量，實在不適合我這年長、體弱、多病者。
2、家中老母去年跌倒骨折，雖經(jīng)手術(shù)因83歲高齡難以愈合長期臥床不起，又因患有老年癡呆導(dǎo)致長期需要人照顧，癡呆所致精神異常不能離開我的監(jiān)護。白天上班，晚上照顧老人不能休息好嚴(yán)重影響我的健康。孝敬老人是晚輩應(yīng)盡的本分，工作和盡孝不能兩全，因此夜間不能參加科室搶救工作。
3、內(nèi)一科常年工作量大，搶救病人多。因為我一個拉科室后腿，給其它護士增加麻煩本人心感愧疚。不能得到好的休息，工作中就不能集中精力，一旦出錯將損害到病人利益乃至醫(yī)院利益。
我個人利益事小，醫(yī)院利益事大，如若不能勝任科室的搶救工作，就應(yīng)該調(diào)離臨床一線，讓生命的綠色通道更加暢通！懇請院領(lǐng)導(dǎo)考慮我的身體狀況和家中情況，為不損害病人、科室、醫(yī)院的利益，調(diào)換我到能勝任的崗位如：病案室、導(dǎo)醫(yī)發(fā)揮我的余熱。
我將一如既往勤奮工作、兢兢業(yè)業(yè)，為醫(yī)院發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇四
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
我在急診科的工作期間，在院領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)懷幫助下，自己的臨床技能及專業(yè)知識都取得了進步，為了進一步提高自己，發(fā)展自己，完善自己，現(xiàn)提出進修申請，希望能夠批準(zhǔn)。20xx年轉(zhuǎn)正后就一直從事急診科臨床工作，工作中體會的出知識的重要性！轉(zhuǎn)眼間又是12年過去了，12年中，看到別人一次次的進修學(xué)習(xí)提高自己，說不出的心酸和羨慕！所有的臨床科學(xué)知識都在日新月異的發(fā)展，所以我懇切的希望院領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我進修學(xué)習(xí)的機會，為了讓我的專業(yè)知識精益求精、需要學(xué)習(xí)上級醫(yī)院的先進經(jīng)驗，以提高本人的.綜合素質(zhì)，應(yīng)對當(dāng)前科學(xué)的高速發(fā)展，提高我院的競爭力，服務(wù)廣大的病患者。
剛工作時，臨床實踐的不足讓我忐忑不安，可是，在院領(lǐng)導(dǎo)和同事的親切關(guān)懷以及不懈指導(dǎo)熱情幫助下，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)臨床知識，努力將醫(yī)學(xué)理論與臨床實踐相融合，使自己的業(yè)務(wù)水平及專業(yè)素質(zhì)在較短的時間里取得了提升，臨床技能得到提高。同時也為醫(yī)院及科室的發(fā)展奉獻(xiàn)了自己的一份微薄之力。然而，隨著臨床實踐的不斷深入，我意識到了自己在很多方面還需要提高，迫切需要系統(tǒng)的進一步學(xué)習(xí)，為了進一步提高自己，發(fā)展自己，完善自己，現(xiàn)誠懇提出進修申請，希望能夠批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇五
河店鎮(zhèn)衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)：
我村是一個擁有人口的村莊，為了方便患者就醫(yī)，更好的服務(wù)居民，實現(xiàn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)均等化，保障我村居民獲得最基本、最有效的基本公共衛(wèi)生服務(wù)，縮小城鄉(xiāng)居民基本公共衛(wèi)生服務(wù)的'差距，使大家都能享受到基本公共衛(wèi)生服務(wù)，最終使老百姓不得病、少得病、晚得病、不得大病。作為我村的鄉(xiāng)村醫(yī)生，特申請承擔(dān)我村的公共衛(wèi)生工作。
望批復(fù)為盼！
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇六
尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)：
您們好!首先感謝貴醫(yī)院給我一個在此從事護理工作的機會，對此，我感到無比的榮幸和激動。
今后的工作中，我一定好好的表現(xiàn)自己。
我于8月5日成為貴醫(yī)院的試用員工，來到貴醫(yī)院是我人生的重大轉(zhuǎn)折。
作為一名護理人員，對待病人需要有愛心、耐心、細(xì)心，以及很強的責(zé)任心，能夠為自己的工作負(fù)起全部責(zé)任，并在工作中不斷進取，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，力爭使自己的工作登上一個新的臺階。在科室的密切配合和支持下，在護士長及其他護士的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我本著“以病人為中心”的臨床服務(wù)理念，發(fā)揚救死扶傷的革命精神，踏踏實實做好醫(yī)療護理工作，認(rèn)真地完成工作任務(wù)，積極主動認(rèn)真地學(xué)習(xí)護理專業(yè)知識，努力完善自我。我對待工作認(rèn)真，極富工作熱情，善于與他人溝通，注重團隊的合作協(xié)調(diào)，責(zé)任感強。更關(guān)鍵的一點是，做一名護理人員是我一直以來最大的愿望，我愛好護士這一行。所以我自信，并能夠把所有的精力都投入到工作中去，積極配合各部門負(fù)責(zé)人，成功地完成各項工作。
今后，我會更積極學(xué)習(xí)新知識，新技能，注重自身發(fā)展和進步，努力提高自己的綜合素質(zhì)，努力成為醫(yī)院所需要的合格人才。雖然我來醫(yī)院時間不算長，但已經(jīng)深深被醫(yī)院良好的工作氛圍所吸引。
這段時間來我學(xué)到了很多，感悟了很多;看到醫(yī)院的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的`奮斗目標(biāo)，體現(xiàn)自己的人生價值，和醫(yī)院一起成長。我認(rèn)識到護理事業(yè)是一項崇高而神圣的事業(yè)，我為自己是護士隊伍中的一員而自豪。
以后的工作中，我將更加的努力。為人類的護理事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在此我提出入職申請，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能給我繼續(xù)在醫(yī)院學(xué)習(xí)和深造的機會，并對我的工作進行考察和指點。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇七
xx縣衛(wèi)生局：
我叫xxx，20xx年6月畢業(yè)于甘南州衛(wèi)生學(xué)校護理專業(yè)，大專文憑，現(xiàn)住xxxx村。全村500多人至今沒有村醫(yī)和村衛(wèi)生室。
按照國家醫(yī)療體制改革，進一步落實和完善農(nóng)村基層衛(wèi)生室建設(shè)，解決廣大村民就醫(yī)難、看病難、看病貴的問題，國家大力發(fā)展鄉(xiāng)村衛(wèi)生室室的建設(shè)，為廣大農(nóng)民群眾就醫(yī)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。但是，現(xiàn)在由南街村沒有鄉(xiāng)村醫(yī)生，更沒有村衛(wèi)生室，如今的條件以滿足不了廣大人民群眾日益增長的醫(yī)療健康服務(wù)的要求更跟不上社會的發(fā)展。為了響應(yīng)國家號召，我自愿到村醫(yī)務(wù)室工作，這樣既可以為群眾治病，增加群眾的醫(yī)療健康服務(wù)需求，也可以增長我的業(yè)務(wù)知識，維持我基本的家庭生活，特提出鄉(xiāng)村醫(yī)生申請。
我自愿從事這項工作，是因為我在20xx年在甘南州人民醫(yī)院工作一年多時間，先后參加了各種醫(yī)科培訓(xùn)、短期住讀衛(wèi)校學(xué)習(xí)理論與實際結(jié)合自學(xué)，并通過理論考試于20xx年取得了臨床醫(yī)學(xué)大專學(xué)歷。
我與20xx年至20xx年一直在診所上班，到現(xiàn)在已全面掌握了農(nóng)村常見病，多發(fā)病的診治。我知道農(nóng)村基層衛(wèi)生室的鄉(xiāng)村醫(yī)生主管多方面的工作，如預(yù)防為主的工作系列，治療工作，計劃生育以及公共服務(wù)，雖然事不大，但管事多，責(zé)任不小。我任村衛(wèi)生室村醫(yī)后，將搞好預(yù)防工作，特別是小兒計免接種對象工作，如卡介苗、麻苗、百白破（三聯(lián)），小兒麻痹糖丸、流腦、乙腦等二十幾種疫苗，每月按時進行預(yù)防，按兒童年齡份量分次別類使用，同時還要建冊建卡，各類疫苗所規(guī)定程序要準(zhǔn)確達(dá)標(biāo)。
作為一名鄉(xiāng)村醫(yī)生我將帶頭宣傳，愛國衛(wèi)生運動，除四害，人人講衛(wèi)生，狠抓兩管五改工作，控制杜絕傳播途徑、傳染源、傳播擴散等傳染病工作。
根據(jù)農(nóng)村衛(wèi)生室工作實際，我將進一步掌握農(nóng)村常見病、多發(fā)病、地方病等二十幾種地方病的.診治技術(shù)，這些病工作非常復(fù)雜，有的病打預(yù)防針，有的病是口服，我會配合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)完成好這個任務(wù)。以后的工作十分艱巨，工作量相當(dāng)大，但為了百姓健康，我什么都不怕。計劃生育工作，巡回檢查、觀察，送醫(yī)、送藥，上門服務(wù)，公共衛(wèi)生服務(wù)，個案調(diào)查，登記13種慢性疾病，城鄉(xiāng)居民健康檔案，家庭個人建冊建卡，在農(nóng)村田間、學(xué)校、社會團體、機關(guān)進行健康教育知識宣傳和講座這些工作我都會配合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)扎實展開。
在治療工作上，鄉(xiāng)村醫(yī)生是農(nóng)村最基層的力量，從根本上解決就近、就醫(yī)、就藥、就地治療的困難，我以后出診將不收掛號費，一絲不茍接待病人，看病，服務(wù)周到，隨叫隨到，一般病做到不出村，深受廣大村民歡迎。
總之，我任南街村醫(yī)后，將積極參加防疫治療、計劃生育、公共衛(wèi)生、疾病診治等工作。我將一切為了事業(yè)，竭誠奉獻(xiàn)，回報黨和人民政府對我多年的培養(yǎng)和教育。
以上申請，望上級主管部門批準(zhǔn)并盡快落實。解決我當(dāng)鄉(xiāng)村醫(yī)生，對鄉(xiāng)村醫(yī)生事業(yè)期盼。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇八
《法律援助條例》對刑事案件可以申請法律援助的情形作了規(guī)定。
第十一條刑事訴訟中有下列情形之一的，公民可以向法律援助機構(gòu)申請法律援助：
(三)自訴案件的自訴人及其法定代理人，自案件被人民法院受理之日起，因經(jīng)濟困難沒有委托訴訟代理人的。
第十二條公訴人出庭公訴的案件，被告人因經(jīng)濟困難或者其他原因沒有委托辯護人，人民法院為被告人指定辯護時，法律援助機構(gòu)應(yīng)當(dāng)提供法律援助。
被告人是盲、聾、啞人或者未成年人而沒有委托辯護人的，或者被告人可能被判處死刑而沒有委托辯護人的，人民法院為被告人指定辯護時，法律援助機構(gòu)應(yīng)當(dāng)提供法律援助，無須對被告人進行經(jīng)濟狀況的審查。
第十三條本條例所稱公民經(jīng)濟困難的.標(biāo)準(zhǔn)，由省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)本行政區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r和法律援助事業(yè)的需要規(guī)定。
申請人住所地的經(jīng)濟困難標(biāo)準(zhǔn)與受理申請的法律援助機構(gòu)所在地的經(jīng)濟困難標(biāo)準(zhǔn)不一致的，按照受理申請的法律援助機構(gòu)所在地的經(jīng)濟困難標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
援藏申請書醫(yī)生篇九
老師們好，受學(xué)校教研室委派，作為一名長期在藏工作的漢族同志，我與大家交流下在西藏教育教學(xué)心得體會，以便大家更好地了解我們的學(xué)生，以期共同提高教育教學(xué)水平。我談三個方面的內(nèi)容，一是教育教學(xué)思想，二是班級和課堂管理，三是課堂教學(xué)經(jīng)驗。這里先解釋下為什么要談教育教學(xué)思想，思想決定行動，有什么樣的教育思想就會有什么樣的教學(xué)行動，我的課堂管理和教學(xué)都和我的教育思想密切相關(guān)。
一教育教學(xué)思想：應(yīng)試教育具有政治上的正確性和西藏實踐中的特殊性。
傳統(tǒng)教育主要是應(yīng)試教育，它強調(diào)嚴(yán)格管理制度，高強調(diào)重復(fù)訓(xùn)練，以大量的作業(yè)與考試鞏固知識。國內(nèi)大量教學(xué)實踐證明，在統(tǒng)一高考教育模式下，傳統(tǒng)教育模式成績明顯優(yōu)于進步教育模式，西藏同樣如此。相比于內(nèi)地，傳統(tǒng)教育更適應(yīng)西藏本土教育實際。
在大家都在批判應(yīng)試教育情況下，很難找到合適的褒義詞語來形容它，只好借用“應(yīng)試教育具有政治上的正確性和實踐中的特殊性”來闡述它。
1考試制度下，突出強調(diào)文化素質(zhì)的傳統(tǒng)教育在考試中的應(yīng)用那不就是應(yīng)試教育嗎？
當(dāng)前教育實際是打著素質(zhì)教育的幌子干應(yīng)試教育的事情，素質(zhì)教育口號震天響，扎扎實實搞應(yīng)試教育是教育真實寫照。我們共產(chǎn)黨人講究實事求是，為什么我們要說一套，做一套。這就是應(yīng)試教育具有政治上的正確性。
有些人一談教育就要把應(yīng)試教育批評一下，好像不這樣做就要被人嘲笑，顯得自己目光短淺，格局不夠。應(yīng)試教育真的一無是處嗎？現(xiàn)在的中國很厲害，像航天、衛(wèi)星、導(dǎo)彈、高鐵、航母、潛艇等?；仡^看，現(xiàn)在支撐中國高速發(fā)展的人才哪一個不是應(yīng)試教育培養(yǎng)出來的精英，尤其是理工科人才?？梢哉f應(yīng)試教育改變了無數(shù)孩子的命運，應(yīng)試教育為防止中國階層固化，促進階層人員流動做出來突出貢獻(xiàn)。我們不能摘了果子然后嫌棄土壤，即使我們嫌棄果子質(zhì)量，那也是逐漸改良土壤的問題。實際上隨著教育教學(xué)改革的推進，應(yīng)試教育和素質(zhì)教育已經(jīng)出現(xiàn)了一定程度的融合。從整體上看，只要高考制度還存在，應(yīng)試教育在相當(dāng)長時間仍然會居于主導(dǎo)地位。
3教學(xué)方式，能讓學(xué)生迅速掌握課本內(nèi)容的教學(xué)法就是好方法。當(dāng)然，這里并不是絕對反對探究式教學(xué)法，任何教學(xué)法都有值得相互借鑒的地方。至少在高中有限的學(xué)習(xí)時間內(nèi)，西藏高中低年級需要大量儲備知識的情況下，灌輸式教學(xué)是比較有效的方法，應(yīng)該占主導(dǎo)地位。
（2）傳統(tǒng)應(yīng)試教育符合對人性的認(rèn)識規(guī)律。
4這樣的教學(xué)思想指導(dǎo)的教學(xué)模式導(dǎo)致教學(xué)效果低下。實踐證明，在西藏，教師責(zé)任心比能力更重要，而責(zé)任心在傳統(tǒng)教育中得到重視和體現(xiàn)?，F(xiàn)代進步教育需要在學(xué)生具備較強的自我約束能力基礎(chǔ)上發(fā)揮教師能力去開展啟發(fā)教育?，F(xiàn)階段，我們的學(xué)生心智還不完全具備嚴(yán)格的自律精神，因此從理解人性的角度看，傳統(tǒng)教育思想更適合西藏教育實際。
紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，從實踐中看紀(jì)律優(yōu)良的班級各方面表現(xiàn)都比較突出。下面從班主任班級管理和任課教師課堂管理兩方面談一些經(jīng)驗。
（1）做一個硬朗的班主任。
5動不動就違紀(jì)。他知道即使他違紀(jì)了，你也不會拿他怎樣，大不了你批評幾句，他認(rèn)個錯就完事了。大錯不犯，小錯不斷，你還真拿他沒辦法。
（2）做一個勤快的班主任。
班主任工作很瑣碎，需要班主任有勤快工作的韌性，尤其是剛開始接手班級時，要四勤：腿勤，經(jīng)常到宿舍、教室、課堂去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓學(xué)生感覺班主任時刻就在身邊；眼勤：多觀察，了解學(xué)生。看看那些學(xué)生課堂表現(xiàn)好、那些學(xué)生課堂愛睡覺、那些具有班干部潛質(zhì)，多觀察，心里有譜，為后面班級管理制定措施做準(zhǔn)備?？谇冢憾嗾f，發(fā)現(xiàn)問題及時就教育,對表現(xiàn)好的同學(xué)及時表揚?，F(xiàn)在，有些班主任在周日班會上感覺無話可講，你可以把其他班上發(fā)生的事情作為案例給學(xué)生做教育。例如，其他班發(fā)生了打架事件，就可以拿到自己班上教育，防止班上發(fā)生類似事情，未雨綢繆。
（3）加壓力、樹榜樣。
6好像很不在乎，吃喝玩樂，好像很瀟灑，實際上心里很空虛。今天的瀟灑明天要付出代價的?！蔽医?jīng)常給學(xué)生講高考后學(xué)生發(fā)生的一些故事：有的學(xué)生高考成績出來后，他非常高興大搖大擺和村里人聊天，而平時在學(xué)校不學(xué)習(xí)，沒有考上的學(xué)生到村里去買東西，只能偷偷摸摸，趁沒人的時候去小賣部，他擔(dān)心碰到熟人，害怕別人問他的高考成績。我們的學(xué)生還不太成熟，需要班主任經(jīng)常提醒，給以高考壓力。6月25日高考成績出來后，班主任可以找一個考的最差的一個班級成績給學(xué)生看，警示他們會有相當(dāng)部分的學(xué)生是考不上的。
老師經(jīng)常說教教育可能讓學(xué)生厭煩，和學(xué)生具有相似經(jīng)歷的人的親身事情更具有說服力。當(dāng)班主任期間，隔一段時間，我就聯(lián)系以往的學(xué)生，他們要么是大學(xué)生，要么是剛參加工作不久，這些榜樣和學(xué)生沒有隔閡，邀請他們來班上做報告，高中學(xué)習(xí)的心得體會、大學(xué)生活的美妙會刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，尤其是這些榜樣的老鄉(xiāng)同學(xué)特別激動。班主任之間可以聯(lián)合，讓老班主任聯(lián)系已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，利用榜樣的力量來激勵學(xué)生。只有當(dāng)學(xué)生把精力集中在學(xué)習(xí)上以后，他就沒有那些閑心去搞那些亂七八糟的事情，班主任工作就變輕松了。
（4）培養(yǎng)、積極使用班干部。
7支持他們，這種支持要明白無誤的表示出來，在班會上大聲告訴全班學(xué)生，全部學(xué)生必須按照班干部要求去做，即使有些委屈，先做了再私下給我反映。你看好某個學(xué)生當(dāng)班長，盡量不要在全班面前批評他，給他留足面子。鍛煉就是放手讓學(xué)生去做，自己只是給以指導(dǎo)。通常來說，學(xué)校沒有特別緊急，必須要做到十全十美的事情。例如，學(xué)校紅歌會，你讓班干部負(fù)責(zé)組織，你只管站在一邊看著，哪個學(xué)生調(diào)皮搗蛋，你上去教訓(xùn)就行了，不要對班干部組織指手畫腳，即使你有建議，你私下告訴班干部，讓他們?nèi)?zhí)行，這就是一種鍛煉。再比如，每周班會，你讓班干部組織，不要強求他們講漢語，只要求他們大膽說，大膽管就行了。每個人都是通過鍛煉才成長起來的，班主任要學(xué)會放手，即使做的事情有些缺憾，都是可以理解的。檢查就是看他們把班級事情做了嗎，做的怎么樣。早上，你去衛(wèi)生區(qū)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)問題，不要急著找學(xué)生去重掃，分清楚責(zé)任，是衛(wèi)生委員沒安排，還是他安排了學(xué)生沒執(zhí)行，不同情況有不同的處罰。通過鍛煉培養(yǎng)的班干部是你的得力助手，班主任工作會變得非常輕松。一高有些老班主任，像藏文次仁老師，培養(yǎng)使用班干部非常有經(jīng)驗，班主任在不在，班級都一個樣。我曾經(jīng)到他的班上去看，掃把都擺放得整整齊齊，自習(xí)時間你不知道教室是否有老師。現(xiàn)在，我們可以看到，即使有些班主任經(jīng)常去教室督促，學(xué)生搞兩面派，班主任在紀(jì)律很好，班主任一旦離開，教室馬上是另外一個樣，這說明這位班主任沒有把你的班干部培養(yǎng)好、使用好。
8（二）教師課堂管理。
聽課時發(fā)現(xiàn)，有些老師課講得很好，可是課堂紀(jì)律很差。有的學(xué)生講話、有的吃東西，有的睡覺，即使他一再提醒，維持不了幾分鐘，紀(jì)律又變差了。老師講的內(nèi)容好，可是學(xué)生不聽，教學(xué)效果不可能好。很多情況下，管比教更重要。怎樣管呢，我認(rèn)為一方面是紀(jì)律約束，另一方面是用吸引學(xué)生來代替管。具體講：
（1）強調(diào)師道尊嚴(yán)。有些課堂紀(jì)律差是老師過于和氣，不說、不管。西藏天寬地闊，文化習(xí)俗更崇尚自由、休閑，任課教師要認(rèn)識到西藏學(xué)生的心理特性，平時你和學(xué)生打成一片，課堂上就很難管住學(xué)生。在你不了解學(xué)生的情況下，最好課堂上嚴(yán)肅些，敢于批評教育，課堂氣氛具有傳染性，一個學(xué)生講小話、吃東西等違紀(jì)行為你不能及時制止就會傳染很多學(xué)生，課堂就很難維持下去。
（2）懲戒教育。
9忍耐度，我們的大多數(shù)學(xué)生并不像網(wǎng)上流傳的不能被老師碰一下，否則就是體罰學(xué)生。相對來說，農(nóng)牧區(qū)學(xué)生能接受的懲戒度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過城鎮(zhèn)學(xué)生，這里老師們要通過平時留意學(xué)生的著裝、言行來加以區(qū)分，對這兩種學(xué)生的懲戒要加以區(qū)分，不能一視同仁。要提醒大家特別注意的是：懲戒是必須的，但是我們不能輕易懲戒學(xué)生。這里我要舉幾個懲戒教育失敗的例子警示大家。有一年廈門大學(xué)兩個志愿者來一高任教，其中一個是拳擊冠軍。他把一個學(xué)生鼻子打流血了，更惡劣的是沒有讓學(xué)生及時治療。還有一位老師踢學(xué)生時學(xué)生側(cè)身躲閃，結(jié)果踢到了學(xué)生的下體。還有一位女老師不慎踢了一名城鎮(zhèn)女生，結(jié)果學(xué)生和家長不依不饒。所有事情的最終處理結(jié)果是給這些老師帶來了很大的麻煩。所以，我要再次強調(diào)的是：我們需要懲戒，但我們不輕易動用懲戒。區(qū)分不同類型學(xué)生，實施不同程度的懲戒。
（3）做一個有趣的老師來吸引學(xué)生。
學(xué)生有一個重要的心理：親其師，信其道。與其依賴懲戒來管理課堂，我更贊成教師利用自身教學(xué)、言行來吸引學(xué)生，讓學(xué)生愛上你的課。怎樣來吸引學(xué)生呢？我認(rèn)為要從以下兩點著手：
通過豐富的課堂教學(xué)手段去調(diào)節(jié)課堂氣氛，讓學(xué)生感覺到課堂很輕松。（這部分內(nèi)容在后面教學(xué)專門講，這里先省略）。
11來增加課堂的趣味。如，我講油脂水解，就講希特勒毒殺猶太人后利用人肉制造肥皂故事。講纖維素，就講減肥、美容最好去吃樹皮。講電化學(xué)，就講航空母艦為什么泡在海水里不生銹。你還可以用行動增加課堂趣味。下午第一節(jié)上課，很多學(xué)生精神不振，趴在桌子上。如果馬上開始上課，效果不好。我就讓學(xué)生全體起立，舉起雙手用勁向上，要求堅持一分鐘。我在下面轉(zhuǎn)一圈，發(fā)現(xiàn)哪個學(xué)生不認(rèn)真，或者他還有睡意，用手指頭戳一戳他的腰，由于癢，學(xué)生肯定會扭腰躲閃，周圍的學(xué)生也會笑。笑，沒關(guān)系，學(xué)生會覺得老師開玩笑，挺有趣的，這也是調(diào)節(jié)課堂氣氛的一種方式。
12甚至某些時候沖動地想懲戒一些學(xué)生。本地老師更加熟悉學(xué)生情況，他們能夠根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)來開展教學(xué)，同時對某些難度大的知識進行簡化或刪除，這種低起點、緩坡度教學(xué)能適應(yīng)學(xué)生實際。所以，相對來說，本地老師課堂學(xué)生更積極，課堂氣氛更熱烈，教學(xué)效果更好一些。為了更好地解釋和解決這個問題，我在這里提一個“階梯理論”。知識的學(xué)習(xí)是逐漸深入的，難度逐漸增大的，形象地比作爬階梯。把小學(xué)到高中的知識大致劃分為十級臺階，高中可以看作從五級臺階開始，課本知識是在前四級臺階的基礎(chǔ)上進行編排。
13量內(nèi)容涉及到大量關(guān)于分子、離子等微觀物質(zhì)的計算。我們絕大多數(shù)高一新生不能正確書寫離子符號、分子式，甚至元素符號。即使學(xué)生記住了物質(zhì)的量計算四個基本公式，由于他不能正確書寫分子式，在具體運算中肯定會出現(xiàn)錯誤。這樣開始教學(xué)相當(dāng)于給學(xué)生當(dāng)頭一悶棍，學(xué)生會覺得化學(xué)一開始就很難，對化學(xué)會失去信心。要改變學(xué)生這種心理，教師就需要在后面教學(xué)中花費很大精力。因此，我們要適當(dāng)調(diào)整課本內(nèi)容順序。首先從元素符號開始，然后離子符號。在課本后面有溶解性表，上排是陰離子符號，左邊是陽離子符號，大概通過一到二節(jié)課的書寫記憶，學(xué)生基本能掌握離子符號。具有離子符號基礎(chǔ)知識，學(xué)生學(xué)習(xí)離子反應(yīng)就相對容易?；蟽r的升降是氧化還原反應(yīng)的核心，通過離子符號，學(xué)生可以知道元素化合價以及利用化合價來書寫正確化學(xué)式，這為學(xué)習(xí)氧化還原反應(yīng)打下來基礎(chǔ)。在學(xué)生學(xué)完離子反應(yīng)和氧化還原反應(yīng)之后，教師再講授物質(zhì)的量，學(xué)生就容易接受了，計算時不會出現(xiàn)處處受阻現(xiàn)象。通過調(diào)整教材內(nèi)容順序，把初高中化學(xué)知識進行了有效銜接，教學(xué)從低階開始，在實踐教學(xué)中取得了良好的效果。
14容完整地全部學(xué)一遍，看似面面俱到，實際效果是面面不到，因為我們的學(xué)生接受不了。以數(shù)學(xué)為例，從代數(shù)到幾何，我們讓學(xué)生完整地學(xué)了一遍，高三時再次復(fù)習(xí)多遍，可是實際上理科數(shù)學(xué)高考均分在24分左右。因此，有必要把某些內(nèi)容進行刪減，結(jié)合學(xué)生實際從幾個知識點進行突破，最終分?jǐn)?shù)肯定會有所提高。
15生小老師用藏漢雙語、用我們意想不到的來回答問題，效果比我們漢族老師單純用漢語解釋要好多了。
在實踐教學(xué)中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生把前面所學(xué)知識遺忘得很快，老師們常抱怨學(xué)生學(xué)后面忘前面、學(xué)有機忘無機、學(xué)電學(xué)忘力學(xué)……。根據(jù)遺忘規(guī)律，這說明學(xué)生有效重復(fù)次數(shù)不夠。我把知識重復(fù)記憶分成兩類：具體知識點和整本教材知識。對于具體知識點，我首先通常集中一段時間讓學(xué)生記憶。例如，在記憶離子符號并用它書寫化學(xué)式的教學(xué)中，我利用上午第四節(jié)課堂時間進行書寫記憶，提出誰能正確寫出老師隨機說出的物質(zhì)化學(xué)式，就可以提前幾分鐘去食堂打飯，學(xué)生很興奮，書寫記憶非常認(rèn)真。其次，分散時間記憶。學(xué)生在某段集中時間記住了知識點，過了一段時間，他對知識點可能僅僅只剩下一點印象里。我通常在課堂前五分鐘讓他們把前面的知識點拿出來讀一讀、記一記，尤其是這節(jié)課涉及到相關(guān)知識點。再次，課堂上涉及到相關(guān)知識點，老師引導(dǎo)學(xué)生一起回憶。例如，我講到苯酚遇到鐵離子顯紫色，我就和學(xué)生一起回憶有顏色的物質(zhì)：過氧化鈉什么顏色、高錳酸根離子什么顏色、鐵離子什么顏色等等。
16二張紙，紙的一面是這本書的主要知識及聯(lián)系，紙的另一面先空著，讓學(xué)生隨時把應(yīng)用知識的細(xì)節(jié)、心得體會等填充在上面。其次，教師要經(jīng)常提醒學(xué)生并給予一定時間，如早自習(xí)、課前幾分鐘把這幾張紙拿出來讀記。通過較長時間反復(fù)記憶，學(xué)生就會對整體知識有了比較清晰的印象。
17。
援藏申請書醫(yī)生篇十
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
我在普內(nèi)一區(qū)科的工作期間，在院領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)懷幫助下，自己的臨床技能及專業(yè)知識都取得了進步，為了進一步提高自己，發(fā)展自己，完善自己，現(xiàn)提出進修申請，希望能夠批準(zhǔn)。我1998年畢業(yè)后就一直在基層從事臨床工作，工作中體會的出知識的重要性！工作時每每會有吃力的`感覺，看到別人一次次的進修學(xué)習(xí)提高自己，說不出的心酸和羨慕！所有的臨床科學(xué)知識都在日新月異的發(fā)展，所以我懇切的希望院領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我進修學(xué)習(xí)的機會，學(xué)習(xí)呼吸內(nèi)科方面提高自己的專業(yè)水平，已便更好的服務(wù)醫(yī)院，服務(wù)廣大的病患者。成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作著一直是我的理想！因此，我不敢懈怠，然而，隨著臨床實踐的不斷深入，我意識到了自己在很多方面還需要提高，迫切需要系統(tǒng)的進一步學(xué)習(xí)，為了進一步提高自己，發(fā)展自己，完善自己，現(xiàn)誠懇提出進修申請，希望能夠批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇十一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
一年以來，在科主任領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開展各項醫(yī)療工作，全面履行了主治醫(yī)的崗位職責(zé)。
一、加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
一年來，能夠積極參加醫(yī)院組織的各項學(xué)習(xí)活動。同時，堅持學(xué)以致用、用有所成的原則，把學(xué)習(xí)與工作有機結(jié)合，做到學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化，兩者相互促進，共同提高。特別是通過參加醫(yī)院組織的各項評比活動，對照先進找差距，查問題，找不足，自己在思想、作風(fēng)、紀(jì)律以及工作標(biāo)準(zhǔn)、工作質(zhì)量和工作效率等方面都有了很大提高。
二、認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作。
“救死扶傷，治病救人”是醫(yī)療工作者的職責(zé)所在，也是社會文明的重要組成部分，為此，我以對患者負(fù)責(zé)的精神，積極做好各項工作。一是堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。堅持學(xué)習(xí)骨科學(xué)理論的新成果，不斷汲取新的營養(yǎng)，促進自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高，全年共計：記業(yè)務(wù)工作筆記5萬字，撰寫工作報告2份，撰寫業(yè)務(wù)工作論文4篇。二是堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，熱情接待每一位患者，認(rèn)真對待每一例手術(shù)，堅持把工作獻(xiàn)給社會，把愛心捧給患者，從而保證了各項工作的質(zhì)量，受到了社會各界的好評。全年共計接待患者200人，實施手術(shù)100例，治愈病人198人(次)。
三、嚴(yán)格要求自己，積極為醫(yī)院的發(fā)展建言出力。
作為醫(yī)院的一員，“院興我榮，院衰我恥”，知情出力、建言獻(xiàn)策是義不榮辭的責(zé)任。一年來，緊緊圍繞醫(yī)院建設(shè)、醫(yī)療水平的提高、業(yè)務(wù)骨干的培養(yǎng)等方面開動腦筋、集思廣益，提出合理化建議，充分發(fā)揮一名老同志的作用。同時，嚴(yán)格要求自己，不擺老資格，不驕傲自滿，對比自己年長的同志充分尊重，對年輕同志真誠地關(guān)心，堅持以工作為重，遵守各項紀(jì)律，堅持代病工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹立了自身良好形象。
一年來，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同志們的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與組織的要求還差得很遠(yuǎn)，與其它同志相比還有差距，在今后工作中，要繼續(xù)努力，克服不足，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。
此致
敬禮!
述職人：___。
2020年_月_日。
援藏申請書醫(yī)生篇十二
尊敬的的段領(lǐng)導(dǎo)：
我叫xxx，今年xx歲，畢業(yè)與成都鐵路運輸學(xué)校鐵道運輸專業(yè)。由于20xx年xxx事件，給公司及車務(wù)段造成了不良影響，組織給予本人待崗六個月，待崗期間，本人在車站的正確領(lǐng)導(dǎo)及同志們的支持幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不段改造個人的主觀世界，忠于領(lǐng)導(dǎo)、服從命令、勤奮工作、忠實地履行鐵路工人的職責(zé)、義務(wù)，取得了一定的成績，車站也給予了一定好評。
總之，待崗這段時間以來，本人在工作、學(xué)習(xí)、生活中不斷嚴(yán)格要求自已，對鐵路工作始終保持著滿腔熱情，由于組織、領(lǐng)導(dǎo)及同志們給我創(chuàng)造了比較寬松、優(yōu)越的環(huán)境，加上本人的主觀努力，較好的完成了各項工作任務(wù)。組織上批準(zhǔn)我上崗后，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的'期望，努力做到：
首先，進一步加強個人政治理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高思想修養(yǎng)，把自已鍛煉成一名政治合格、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)優(yōu)良的基層工作人員。
其次，準(zhǔn)確定位，積極發(fā)揮主觀能動作用，與單位同事齊心合力搞好工作。
再次，遵章守紀(jì)，工作中能起到模范帶頭作用，在職工中保持良好的鐵路工人形象。
請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請，給予鼓勵！
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇十三
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師，各位同事：
大家早上好！
我叫xxx，是xxx外科學(xué)專業(yè)屆應(yīng)屆碩士畢業(yè)生，非常榮幸也感謝醫(yī)院給我這個機會來表達(dá)新員工的心聲。
寒窗苦讀幾十年，終于結(jié)束了學(xué)生生涯。相信在座的各位新同事和我一樣，迫切的.等待這一天的到來已經(jīng)很久了!我們從呱呱墜地，到風(fēng)華正茂;從呀呀學(xué)語，到大學(xué)畢業(yè)，從一無所知，到知書達(dá)理，只為等待走上工作崗位的這一天!這一天是我們?nèi)松壽E的重大轉(zhuǎn)折點!
我們滿懷期待加入到中心醫(yī)院的大家庭。
咸陽市中心醫(yī)院是咸陽市最大綜合性三級甲等西醫(yī)醫(yī)院，這里擁有先進的軟件、硬件醫(yī)療設(shè)備和優(yōu)良的醫(yī)療環(huán)境。更重要的是，這里有我們的醫(yī)學(xué)前輩歷經(jīng)千辛萬苦積累的豐碩的科研成果和豐富的臨床經(jīng)驗。這里也即將成為我們年輕一輩實現(xiàn)自己人身價值的舞臺。
我們將珍惜在這里工作、生活的每一天。虛心請教、學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識和臨床技能，同時給予我的老師-他們應(yīng)該受到的尊敬和感恩。我們將遵紀(jì)守法，恪守醫(yī)德，認(rèn)真學(xué)習(xí)醫(yī)院規(guī)章制度；竭盡全力除患者之病痛，維護醫(yī)者的圣潔和榮譽。工作過程中我們將一貫堅持“有時去治愈，常常在幫助，總是在安慰”的服務(wù)精神，不避艱險，執(zhí)著追求，精益求精，立志成為優(yōu)秀的人！。最后，衷心感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和各位老師為我們開啟醫(yī)者人生之門！
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
援藏申請書醫(yī)生篇十四
作為一名醫(yī)生，援藏是我一直以來的夢想和追求。這個對高原地區(qū)的遠(yuǎn)程地方，總是讓我充滿好奇與向往。在醫(yī)學(xué)大學(xué)畢業(yè)后，我加入了一家援藏醫(yī)療隊，開始了援藏的旅程。為了適應(yīng)高原的環(huán)境，我們在行前進行了一系列的準(zhǔn)備工作，包括高原訓(xùn)練和學(xué)習(xí)藏語。這些準(zhǔn)備工作不僅讓我們對高原環(huán)境適應(yīng)更好，也為我們后續(xù)的援助工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
第二段：援藏工作的挑戰(zhàn)。
援藏工作充滿了艱辛與困難，我們面臨的第一個挑戰(zhàn)就是高原地區(qū)的缺乏設(shè)備和藥品，同時也缺乏專業(yè)的醫(yī)療人員。一些常見病癥在這里也有可能演變成嚴(yán)重疾病，因為患者求助的時間和條件有限。另外，高原地區(qū)的氣候條件也對我們的工作造成了不小的影響，時而干燥、時而惡劣的天氣，使得我們的工作不可預(yù)測。然而，正是因為這些挑戰(zhàn)，讓醫(yī)生援藏的經(jīng)歷更有價值和意義。
第三段：援藏工作中的感動與收獲。
盡管面臨著諸多挑戰(zhàn)，但在援藏的過程中，我們也收獲了許多感動和啟示。我們看到了患者在我們的幫助下康復(fù)的過程，他們的笑容和感激給予我們無盡的力量和信心。同時，我們也感受到了當(dāng)?shù)厝嗣竦臒崆楹蜕屏?，他們始終給予我們最大的支持和幫助。在援藏的幾年中，我不僅見證了患者病情的改善，也看到了自己和團隊的成長與進步。
第四段：醫(yī)生援藏的意義與未來。
醫(yī)生援藏工作對于高原地區(qū)來說，具有重要的意義和價值。通過專業(yè)的醫(yī)療援助，可以改善當(dāng)?shù)厝嗣竦慕】禒顩r，提高生活質(zhì)量。這也對當(dāng)?shù)蒯t(yī)療水平的提高起到了積極的推動作用。隨著時間的推移，我們也不斷總結(jié)經(jīng)驗，開展醫(yī)學(xué)交流和培訓(xùn)，培養(yǎng)更多的醫(yī)療人才。這將有助于解決醫(yī)療資源不足的問題，并為當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療事業(yè)帶來更多的希望與機遇。
第五段：回顧與展望。
回顧援藏的這些年，我深深感到自己的成長和進步，體會到醫(yī)療事業(yè)的使命與責(zé)任。援藏的經(jīng)歷讓我明白了醫(yī)者的擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)精神的重要性。我也堅信，未來的援藏工作會越來越好，我們將繼續(xù)與當(dāng)?shù)厝嗣駭y手合作，為他們帶去健康和希望。作為一名醫(yī)生，無論身處何地，都應(yīng)該發(fā)揮自己的專業(yè)能力，為人類的健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
醫(yī)生援藏經(jīng)歷雖然充滿了挑戰(zhàn)和艱辛，但也給予我們無盡的收獲和成長。通過專業(yè)的醫(yī)療援助，我們能夠改善當(dāng)?shù)厝嗣竦慕】禒顩r，帶去希望和改變。在未來的援藏工作中，我們將繼續(xù)努力，為高原地區(qū)的健康事業(yè)貢獻(xiàn)我們的力量。
援藏申請書醫(yī)生篇十五
市房產(chǎn)局黨委：
這是我第二次申請援藏。
此刻，當(dāng)我寫下這份申請書時，我的心情是激動的。
去！到祖國最需要的地方去。我想起了賀敬之同志的長詩——《西去列車的窗口》，一種_人的使命感在我的心里凝聚。
去！到祖國最需要的地方去。我的眼前出現(xiàn)了孔繁森同志為藏族同胞溫暖雙腳的身影，一股實踐黨的宗旨的力量在內(nèi)心澎湃激蕩。
人總有要有一點精神的，人總是要有一點境界的，人總是要拼搏奮斗的，人總是要有所奉獻(xiàn)的。
援藏是發(fā)揚xxxx倡導(dǎo)的“五種精神”的需要；
援藏是增強xxxx強調(diào)的“黨的意識”的需要。
這是最后一次援藏，機不可失，時不我待。
工作肯定是有壓力的，但人沒壓力輕飄飄，井沒壓力不噴油，我們要的就是高壓層。生活肯定會是艱苦的。肥甘喪節(jié)，逸豫亡身。艱難困苦，玉汝于成。_人連死都不怕，還怕困難嗎！
自然條件肯定是惡劣的。但這正是以改造天下為已任的_人發(fā)揮聰明才智的地方?！耙粋€人愛的最高境界是愛別人，一個_人愛的最高境界是愛人民?！薄拔乙宰约旱膶嶋H行動證明，_人是真正為人民服務(wù)的。”
孔繁森的滾燙的話猶在耳邊回響，入黨時的錚錚誓言我不曾忘記，那是對黨的莊嚴(yán)承諾啊，一種神圣的力量在胸中涌動，我要向黨和人民踐諾。
“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。
“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。
古人尚且如此，吾輩決不汗顏！
即使累倒在雪域高原上，也要化作一滴酥油，點燃一束火把，照亮藏族同胞致富的前程。正像徐志摩詩寫的那樣：輕輕的我走了，正如我輕輕地來，揮一揮手，不帶走一片云彩。青山處處埋忠骨，何必馬革裹尸還。
請組織上審查我，考核我，批準(zhǔn)我。
我志愿，我選擇，我無悔??xxxx年x月xx）篇2：援藏志愿書1援藏志愿書xxxxxxxxx:我叫xxx，男，漢族，xxx人，xx年xx月出生，xx年xx月從xx應(yīng)征入警，現(xiàn)任xxx。今年的援藏報名就要開始了，今天，我鄭重地向黨組織遞交我的援藏申請。其實，在以書面形式報告申請以前，我已多次向分局黨委口頭表達(dá)我想援藏的愿望，經(jīng)過各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、教育和培養(yǎng)，我更加堅定了要求援藏的決心和愿望，我個人認(rèn)為我是非常合格的援藏干警，理由如下：
一、理想堅定、熱情滿懷，能夠全身心地投入到xx工作自從我選擇警營以來，我都信奉“我選擇我無悔”，在這樣一個大家庭里，我為能成為一名緝私干警而自豪，幾年來，經(jīng)過黨的教育和培養(yǎng)，使我樹立了堅定的理想信念，造就了我是個愛國愛家愛社會愛人民的好干警，使我具有了一顆感恩的心。在基層工作的這幾年里，我時刻能以飽滿的熱情全身心地投入到各項工作之中，工作中勤勤懇懇，任勞任怨，能夠保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，這些都來源于我深愛著我的職業(yè)，我愿意放棄沿海地區(qū)優(yōu)越的環(huán)境，而選擇援藏，這正是我思想上的一次升華，對自我的一次頑強挑戰(zhàn)。
二、勤學(xué)苦練、刻苦鉆研，努力使自己成為業(yè)務(wù)上的尖子。
執(zhí)勤勤務(wù)工作是一項繁雜而意義重大的工作，所以我深知“打鐵還需自身硬”的道理，要很好地完成上級交給的以海關(guān)勤務(wù)為中心的檢查保衛(wèi)任務(wù)，這就對我們提出了很高的要求，如何才能做到“嚴(yán)格執(zhí)法，熱情服務(wù)”？這就需要我們有過硬的業(yè)務(wù)知識，有熟練的業(yè)務(wù)能力。所以幾年來，我特別注重自身素質(zhì)的提高，不斷地加強業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，確保自己能做到“三懂四會”，努力使自己成為業(yè)務(wù)上的尖子。為了能履行好“檢查員”這一職責(zé)，我大量地學(xué)習(xí)法律知識，熟練掌握了〈〈_第47號令〉〉、〈〈治安管理處罰法〉〉、〈〈公安機關(guān)案件辦理程序〉〉等，熟記各類船舶的查驗程序和實施辦法，固在我任職的幾年檢查員工作中，較好地做到了嚴(yán)格、公正、文明執(zhí)法，言行舉止端莊、得體，服務(wù)熱情、周到，從未發(fā)生一起被投訴情況。
三、作足功課、厚積勃發(fā)，為援藏打好堅實的理論和身體基礎(chǔ)。
援藏申請書醫(yī)生篇十六
尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：
我在b超室科的工作期間，在院領(lǐng)導(dǎo)及同事的關(guān)懷幫助下，自己的臨床技能及專業(yè)知識都取得了進步，為了進一步提高自己，發(fā)展自己，完善自己，現(xiàn)提出進修申請，希望能夠批準(zhǔn)。20xx年畢業(yè)后就一直從事超聲工作，工作中深刻體會到業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)提升的重要性！現(xiàn)代醫(yī)學(xué)在超聲學(xué)科方面不斷的更新發(fā)展，所以我懇切的希望院領(lǐng)導(dǎo)能夠給予我進修學(xué)習(xí)的機會，在超聲學(xué)科方面提高自己的專業(yè)水平，以便更好的提升醫(yī)院整體醫(yī)療服務(wù)水平，服務(wù)廣大的患者。成為一名優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)工作著一直是我的理想！目前，我考取了成都醫(yī)學(xué)院本科在讀生，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，積極拓展自己的知識面，完善知識結(jié)構(gòu)，不斷提高本專業(yè)的.理論水平和專業(yè)技能。
剛工作時，臨床實踐的不足讓我忐忑不安，可是這么多年在院領(lǐng)導(dǎo)、科主任和同事的親切關(guān)懷以及不懈指導(dǎo)熱情幫助下，我刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，將醫(yī)學(xué)理論與臨床實踐相融合，使自己的業(yè)務(wù)水平及專業(yè)素質(zhì)得了提升，專業(yè)技能得到提高。同時也為醫(yī)院及科室的發(fā)展奉獻(xiàn)了自己的一份微薄之力。然而，超聲科學(xué)知識不斷發(fā)展，我意識到了自己在很多方面還需要提高，迫切需要系統(tǒng)的進一步學(xué)習(xí)，為了進一步提高自己，發(fā)展自己，完善自己，現(xiàn)誠懇提出進修申請，希望能夠批準(zhǔn)。
此致
敬禮!
xxx。
20xx年xx月xx日。
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